班会活动方案.docx
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班会活动方案.docx
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班会活动方案
2013年“我们的节日中秋”主题活动方案
一、活动目的:
1.激发学生主动了解中秋节的热情,在体验与中秋节相关的民风民俗中感受华传统节日的独特魅力,弘扬优秀民族传统、文化。
2.通过对中秋节有关资料的搜集,继续培养学生搜集、处理信息的能力和动手实践能力。
二、活动时间:
2013年9月16日
三、活动内容
活动一、佳节读月:
开展“我们的节日?
中秋”主题班会。
在报刊、网站上亲子共同搜集与查阅和中秋节有关的经典诗词故事、诗歌、文章,了解中秋节的风俗和来历,并将自己最感兴趣的内容记录或打印下来。
各班(第三周一)举行一次“我们的节日?
中秋”主题班会,在品月饼、诵古诗的过程中感悟团圆、和谐的幸福,增进亲子、同伴之间的感情。
活动二、唱中秋节儿歌、诵读中秋节童谣:
音乐课、每天出操学习唱中秋节儿歌、诵读中秋节童谣《中秋节》《河塘边的歌谣》。
在歌声中了解中秋节习俗,形造过节快乐氛围。
活动三、佳节赏月:
中秋节当晚与家人一起品月饼、赏明月,感悟举家团圆的幸福。
将“品月饼赏明月”中发生的令你最难忘记的、温馨的一幕拍摄并记录下来,上传班级博客分享。
活动四、网上中秋寄语:
附具体活动安排表:
活动内容
活动一
亲子一起在报刊、网站上搜集与查阅与中秋节有关的经典诗词故事、诗歌、文章,了解中秋节的风俗和来历,各班举行一次“我们的节日?
中秋”主题班会,德育处已统一制定好“我们的节日4、班主任要佩戴红领巾]
三周一第一节
活动二
唱中秋节儿歌、诵读中秋节童谣:
音乐课、每天出操学习唱中秋节儿歌、诵读中秋节童谣《中秋节》、《河塘边的歌谣》。
在歌声中了解中秋节习俗,营造过节快乐氛围。
第3、4周
一至六年级
活动三
与家人一起品月饼、赏明月,感悟举家团圆的幸福。
将“品月饼赏明月”中发生的令你最难忘记的、温馨的一幕拍摄并记录下来,上传班级博客分享。
教师节主题班会活动方案
活动目标:
1、在庆祝29个教师节之际,使学生知道教师节的来历。
2、介绍古往今来名人尊重教师的故事。
3、在教师节到来之际“我”想对老师说。
(自制教师节心意卡)
活动过程:
一、引入主题:
1、九月,金风送爽,你们背着书包高高兴兴地跨入学校,你已经是一个二年级的小学生了,从幼儿园到小学你对哪位老师印象最深刻,请你向大家介绍一下。
2、刚才同学们介绍的一位位老师的故事,深深地打动着在座的每一位同学,老师为培养下一代呕心沥血、默默地奉献着,有一首歌“我爱米兰”,情真意切地把老师比作米兰,让我们来欣赏一下。
(播放:
我爱米兰。
歌词:
老师窗前有一棵米兰,小小的黄花藏在绿叶间。
它不是为了争春才开放,默默地把芳香洒满人心田。
……老师窗前有一棵米兰,小小的黄花朴素又平凡。
它不是为了赞扬才开花,悄悄地用青春把祖国装点。
啊,米兰,像我们敬爱的老师,我爱老师就像爱米兰……)
3、这首歌在第一届教师节时广为传唱。
今年已经是第二十九届教师节了,第一届教师节是什么时候成立的?
(1985年9月10日)
4、当时为什么要成立教师节呢?
(北大校长王梓坤提出倡议,第六届全国人民代表大会上,同意关于建立教师节的议案,决定每年9月10日为教师节。
确定9月10日为教师节,是因为新生入学伊始,即开始尊师重教活动,可以给教师教好、学生学好创造良好的气氛。
形成尊师重教、尊重知识、尊重人才的良好社会风尚。
)
5、跟唱“我爱米兰”
二、讲故事,明道理
在古代没有教师节,但是有很多尊师故事却广为流传:
(1)北宋学者杨时尊师好学,一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。
当时正值三九严寒,天空飘着雪花,来到老师门前,只见老师在打瞌睡,他们不愿打扰,就静静地肃立在门前的雪地里。
程颐醒来看到他们,连忙让进厅堂,这时门外的积雪已有一尺多厚,这就是着名的“程门立雪”的故事。
(2)1937年,当徐老60寿辰之际,毛泽东特意写贺信祝寿。
他在信的开头写道:
“你是我二十年前的先生,你现在仍然是我的先生,你将来必定还是我的先生。
”他还号召全党向徐老学习。
三、尊师重教是我们中华的传统美德,在二十九届教师节到来之际,共同探究在这佳节里节应怎样表示对老师的祝福。
(小组交流)
a、老师在我心目中的形象
b、老师怎样爱我
c、我怎样爱老师
d、小组选代表汇报
e、交流:
教师节准备献给各课任老师的祝福词句。
四、做张“心意卡”添上祝福词。
五、送上“心意卡”。
学习一日常规主题班会
一、活动目的
1、学习《一日常规》的内容,帮助学生树立的理想信念,养成良好行为习惯,促进他们身心健康发展。
2、提高学生的道德修养,牢固树立规范意识,增强自觉性。
培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,做讲文明守规范的好学生。
二、活动准备:
1、将《一日常规》打印出来,与父母在家共同学习。
2、根据《一日常规》的有关内容,写日记。
3、排练与遵守《一日常规》相关的节目
三、活动形式和时间:
主题班会2013年9月
四、活动内容:
歌曲、讲故事、诗朗诵、快板、竞答
(一)揭示主题
班主任:
同学们,中国有句古话叫做“没有规矩不成方圆”,意思是说做什么事都得讲个规则,新颁布的《长征街小学一日常规》,对我们小学生的日常行为提出了新的要求,它教育我们养成良好的行为习惯,做一个全面发展的一代新人,
今天,我们班将开展“学习一日规范 ”的班会,我预祝大家今天的主题班会取得圆满成功。
主题班会现在开始!
1、新《一日常规》的第1条内容是什么?
(入校则入班,入班则静)
2、新《一日常规》的第6条内容是什么?
(静校:
按时送、准时静)
4、广播操、跑操应该怎么做?
(集合快、声音亮、动作齐、带回静)
5、课间活动时我们又该怎么做呢?
(靠右行、不跑闹、不大叫)
6、放学时我们的家长在哪里等候我们呢?
我们又该怎样站队呢?
(站队快、队不散)
7、你的班级职责是什么?
五、活动结束
“让文明伴我成长”主题班会
一、活动目的:
1、通过活动,使每位学生对文明礼仪有更明确的认识,体会到文明的重要性。
2、培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,努力提高自己的道德修养,做一个讲文明守公德的好学生。
二、活动过程:
1、宣布活动开始
(师)亲爱的同学们:
今天,我们欢聚在一起,举行我们的主题班会。
《文明礼仪伴我成长》主题班会,现在开始!
从前有个张三学剃头,师傅让他先用冬瓜做模型练习,张三学得很快,每次都能把冬瓜剃得干干净净,只是养成了一个坏习惯,只要别人一叫他,他总是把剃头刀插在冬瓜上。
有一天,师傅让他给顾客剃头,他干得干净利落,得到顾客得好评。
正在高兴之际,师傅叫他去办一件急事。
他像往常一样,熟练地将刀插了下去……
同学们是张三有意杀人吗不是,是坏习惯在作怪。
习惯是人们不断重复去做而形成得一种不自觉的行为。
不同的人有不同的习惯,习惯是一个人素质高低的反映。
在我们周围经常看到有些不文明的行为,这和这些人从小没有养成讲文明的好习惯有很大的关系。
21世纪是个文明发达的世纪,文明是每个公民的基本素质。
我们这次队会的主题就是《文明伴我成长》。
2、做“我问你答”游戏。
首先,我们来做一个“我问你答”的游戏。
见到老师,我们应该怎么做(主动打招呼,向老师问好。
)
上课铃响后,我们应该怎么做(做好上课准备,专心致志学习。
)
升国旗时,我们应该怎么做(向国旗敬礼)
乘坐汽车时,一位老奶奶上车了,我们应该怎么做(主动让座)
在公共场所,我们应该怎么做(不要拥挤,不要大声喧哗。
)
通过刚才的比赛,可以看出我们每位同学都称得上是“文明使者”。
文明礼仪已在我们每个同学心中扎根,开花。
愿这些花朵开得更鲜艳!
3、欣赏诗朗诵《文明礼仪要做到》
三、班主任作总结
亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生,作为中华民族的后代,我们有义务,有责任弘扬我们的礼仪传统,树立良好的自身形象。
只要心里播下这粒种子,它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果,那么我们的社会就会更美好!
让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落,让文明之花越开越茂盛,开遍家庭、校园、社会!
愿文明礼仪伴随你们快乐的成长!
四、宣布班会结束
《争做文明小学生》主题班会活动方案
一、班会目的
1、使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦",讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。
3、把礼仪常规贯穿到我们的日常行为当中,懂得礼仪对于学生成长的重要性。
二、活动过程:
(一)班会开始
主持人:
文明,使人举止文雅;礼仪,使人风度翩翩。
现在,我宣布三年级《争做文明学生》主题班会现在开始!
同学们,这次班会的主题是——文明礼仪。
也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要,但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了,养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用,所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。
(二)小品表演
首先我们来欣赏小品《上课》,请大家边看边思考:
他们存在哪些不文明的行为和语言
主持人:
好,小品看完了,他们有哪些不文明的行为和语言,我们现在找同学来说一说(针对以上场景,同学们进行2分钟评论)
(三)礼仪知识学习
主持人:
上面这些同学有这么多的不文明行为,那么我们应该怎么做呢现在我们随着礼仪知识学习小组,进入礼仪知识学习大课堂。
礼仪知识学习
礼仪即礼节与仪式,中国是礼仪之邦,礼仪一直是传统文化的核心。
同学们知道有哪些礼仪规范吗
1、我们升国旗时我们要做到哪些礼仪
(介绍者——):
升国旗时我们应该立正站好,向国旗行队礼,我们要尊重国旗,要知道自己是一名中国人升国旗时,要想想我国体育健儿夺得奥运冠军时升国旗的样子——目不转睛的看着国旗冉冉生起,要知道为了这一面国旗有多少人为此付出了生命。
国旗代表着我们的国家,升国旗是一件神圣而庄严的事,我们不应该当作儿戏,不应该说话打闹而要尊重它、爱护它。
2、我们在学校内要做到哪些
应该讲究文明礼仪,要做到校园文明礼仪有三大点:
首先,在学校要尊重老师。
在个人方面要做到不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒,仪容仪表要符合学校规范。
在同学之间要做到互帮互助、团结友爱,创造出一种积极向上良好的范围。
3、那我们在公共场合呢
不去游戏厅、网吧。
看见垃圾随手拣起来仍到垃圾箱里。
不玩危险的游戏。
不去危险的地方玩。
尊老爱幼,不大声喧哗,不随地吐谈。
不浪费水资源,讲卫生。
不吃陌生人的东西,不和陌生人说话。
不在教室里乱跑,不拿别人的东西。
在不同的公共场所对我们有不同的要求:
比如说在乘车时应遵守乘车秩序,尊重司售人员,尊老爱幼;在影剧院时不大声喧哗,不乱扔废弃物;在参加大型活动时要听从现场安排,入场时不要拥挤,进场后不随便走动,不乱扔垃圾等。
他们说得都很对,我们也要像他们所说的那样做一名讲文明知礼仪的小学生。
(四)讲故事《下课》
(六)小品回放《上课》
大家还记得刚开始的那个小品吗他们通过学习之后,有什么改变吗大家一起来看。
第二部分:
开始上课,同学们都很认真地记笔记,积极读课文,老师很满意。
(过程略)
主持人:
说说这些同学有了哪些变化(同学们自由发言)
(七)唱拍手歌《礼貌用语歌》
主持人:
看到他们现在的表现,我们很高兴,这正是我们这次班会的目的。
现在让我们一起拍手歌《礼貌用语歌》,让礼貌用语牢记心间。
(八)结束语
主持人:
是啊,你给别人一个微笑,别人给你一个春天。
你给别人一份温暖,别人给你快乐无限。
你给别人一份谦让,别人给你敬重万千。
你给别人一份真诚,别人给你温馨的思念。
我们是祖国的小雏鹰,让我们插上文明的翅膀,人人都来争做文明使者。
现在,《争做文明使者》主题班会圆满结束!
《我快乐,我成长》主题班会活动方案
【活动目标】
1、引导学生了解一些排解烦恼的方法,使学生知道应该笑对生活中的不如意,做一个快乐的人。
2、学会更好地调节自己,使自己拥有积极健康的心理状态和情绪。
3、教育学生勇于战胜生活中的不如意,提高耐挫能力,培养学生乐观向上的性格特征,增强对生活的热爱。
【活动过程】
一、情境导入:
1、今天早上,老师遇到一件特别不顺心的事情。
老师来上班时,突然,在拐弯口横冲出来一辆摩托车把一位老奶奶撞倒了,谁知骑摩托车的人丝毫没有歉意,连车都没停,扬长而去。
我赶紧上前去扶,结果有人认为是我撞的。
幸好后来又路人证实。
在我们的生活、学习中,总会遇上这样那样不顺心的事,让人生气、让人烦恼。
同学们,在你的生活中,遇到过令你不快的事情吗
2、回忆烦恼:
谁都难免会遇到不愉快的事,请大家拿出小纸片,写出最近遇到的令你烦恼的事。
二、学生交流,倾诉烦恼:
三、交流方法,心理疏导:
四、分享经验,体验快乐:
1、过渡:
我们知道,生活中有快乐就有烦恼,有幸福就会有痛苦,请你说说当你遇到不开心的事情时,是怎么调整自己的心态的
2、小组交流
3、全班交流
(如:
做自己喜欢的事;听听音乐,唱唱歌;看看漫画……)
4、师:
大家的办法真多!
现在,让我们来准备一份“心理快餐”,把你寻找快乐的方法写在或画在卡片上,放在快餐盘里。
“做”好的同学,请放在“自助餐桌”上。
(学生制作心理快餐,教师巡视)
5、享用“心理快餐”:
师:
现在,大家行动起来,一起来享用美味的心理佳肴吧!
①看史努比动画片段;
②播放节奏感很强的音乐,跟着音乐做运动;
③齐唱《幸福拍手歌》,边唱边抛开烦恼,跟着歌词大意拍手、拍肩、跺脚
④看照片回忆快乐的往事;
6、介绍另一些生活中常用的能创造快乐,发泄不良情绪的办法:
师:
这些能使自己经常开心的小窍门真好,生活中能给我们带来快乐的办法可多了!
如:
读有趣的书;至少培养自己有一种兴趣爱好;经常与家人、同学、朋友在一起,谈心、玩耍;照镜子,与镜中的人说说话;到没有人的地方大声喊叫;在劳动创造中体会快乐……
五、总结
(伴奏)总结:
同学们,大家都找到了快乐的小窍门,学会了自己安慰自己。
我真心希望看到我们的集体中,每个孩子面对复杂的生活,都用积极的办法去调整好自己的情绪,使自己永远快乐。
愿每一个小朋友天天都有一个好心情。
六、结束语:
孩子的心灵需要家庭的温暖和父母的抚慰,当孩子的心灵因此而失落时,就会变得很脆弱,就会产生心理障碍,教师应及时把握孩子的心理状态,巧妙化解孩子心灵的坚冰,及时送去家庭般温暖,父母般关爱,让孩子的心灵充满阳光,让孩子健康快乐的成长。
消防防火安全主题班会
教学目标:
1、通过读新闻、消防安全知识抢答等形式引起同学们对消防安全的重视。
2、通过本次班会活动,使同学们了解一些基本的消防规则,知道发生火灾后应该怎样做,平时注意怎样预防火灾。
课前准备:
1、让同学们收集有关消防事故的新闻。
2、了解一些基本的消防知识。
活动过程:
一、开场白
亲爱的同学们,火是人类的朋友,它带给我们光明,推动着人类社会走向文明。
但火,能烧掉茂密的森林,广阔的草原,高大的楼房,甚至夺取人们宝贵的生命和健康。
失去控制的火还会成为一种具有很大破坏力的灾害。
那应该怎样防火,救火呢?
今天的班会,我们大家就一起来讨论一下吧。
二、读新闻,让学生了解发生在身边的几起火灾事故。
三、防火
大家听,刚才的事件多么的触目惊心。
是的。
火,既是我们人类的朋友,但有时也会成为我们的敌人。
但只要我们时常做个有心人,把用火安全记在心间,就能防患于未然,火就不会那么可怕了。
那么作为小学生,我们应该怎样防火呢?
(学生讨论)
下面我来读一下《小学生消防安全》的部分内容:
1、不要随身携带火柴、打火机等火种等入校。
2、认安全标志,不到有危险标志的地方玩,如高压电等。
3、不玩火,不在有易燃物的地方放焰火。
4、不破坏消防器材。
5、提醒家人不要乱丢烟头。
6、学生不要吸烟,躲藏起来吸烟更危险。
7、点燃的蜡烛、蚊香应放在专用的架台上,不能靠近窗帘、蚊帐等可燃物品。
8、到床底、阁楼处找东西时,不要用油灯、蜡烛、打火机等明火照明。
9、离家或睡觉前要检查电器具是否断电,燃气阀门是否关闭,
10、使用电灯时,灯泡不要接触或靠近可燃物。
11、发现燃气泄漏时,要关紧阀门,打开门窗,不可触动电器开关和使用明火。
12、使用电热毯的连续时间一般不超过4个小时;使用完毕之后要注意切断电源。
四、自救
那么,发生火灾时,我们该怎么办呢?
(学生讨论)
发生火灾时,我们应沉着冷静,采用科学的自救措施逃生。
1.井然有序撤离火场,不要大声喊叫,以防吸入烟雾窒息。
2.弄清楼层通道出口,不要盲目乱跑、不要盲目开门。
3.冲出楼房时,要用湿毛巾捂住口鼻,低势跑行。
4.楼梯火小,就冲出去,火大就用绳子、被单等从窗口、凉台上滑下。
5.身上着火,要脱掉衣服,或在地上打滚压灭火
五、知识竞赛
(1)发生火灾时,是盲目开窗开门,还是用湿毛巾、捂住嘴?
(用湿毛巾、捂住嘴)
(2)扑救时,是先救人还是救物?
(先救人)
(3)起火时,是先断电还是先救火?
(先断电)
(4)你能说出几种逃生方法吗?
。
(关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生)
(5)你们知道吗?
我们有哪些自救方法吗?
(1、疏散逃生2、就地打滚3、捂住口鼻,贴近地面)
六、小结
今天这次班会,我们学会了许多消防知识,但光我们知道还不行。
我们还要把学到的这些知识传给身边每个人,传到千家万户,让更多的人加入我们的行列中来,让安全记心间,让灾难站一边,让幸福永在身边!
中秋节活动方案:
我和月亮手拉手
一、活动目的:
通过形式多样、丰富多彩的活动,让学生走近中秋,感受中秋佳节的思乡之情和祝福团圆的美好情感,传承中华民族的传统文化,培养学生良好的语文素养,激发学生的民族自豪感。
并在活动中培养学生主体参与意识、动手能力和团结合作精神。
二、活动主题:
我和月亮手拉手
三、活动时间:
9月24日——9月28日
四、活动内容:
1、赏月品月话月饼
中秋月圆夜,与爷爷奶奶爸爸妈妈一起赏月品月饼,三代人从品种、味道、价格、包装等方面话一话、比一比各自童年的月饼。
2、“我和月亮手拉手”主题班队会
让学生收集有关中秋节的来历、习俗、美食等知识、图片等,通过主题班队会,在交流、讨论、展示中走近中秋文化。
要求:
各班必须将活动主题布置在黑板上,学生穿校服、戴红领巾,有节目表演的同学可以穿演出服,9月26日前上交主题班队会教案的电子文档。
具体要求如下:
(1)情满中秋诗词吟诵(一、二年级)
班队会设置诗词吟诵环节,让学生接受中国优秀传统文化的熏陶,培养他们积极向上的审美情趣和懂得感恩的思想,营造诗意的校园学习生活环境。
(具体诗词须在教案中体现)
(2)佳节感恩送祝福(三——六年级)
用自己喜欢的制作形式和材料,自制一张精美的爱心卡,写上一句祝福的话语,送给自己最亲近的人,传达感恩祝福之情。
(要求学生利用美术课或课余时间制作,在主题班队会中进行交流展示,主题班队会后各班评选3份精美的感恩卡上交德育处。
)
安全教育主题班会活动方案
一、活动目标
1.让学生初步掌握一些卫生知识和急救技术,学会保护自己。
2.用活动、知识竞答、讲故事、即兴表演等形式巩固并拓展学生对“自护”知识的理解和运用,培养学生各方面的能力。
3.形成学习、宣讲安全知识的氛围,培养学生自我保护的意识和能力,为他们的健康成长打好基础。
二、教育计划:
1、结合本学期安全教育活动,开展动员。
2、结合社会上发生的一些具体事件,向学生宣传自护的重要性。
3、每天给学生讲一则关于自护的小常识,以积累经验。
(主要进行理论学习)
现在实施:
1、通过前期讲解,学生已有的生活经验,开展“珍爱生命,学会自护”的班会活动,从自然灾害、独自在家、遇见陌生人三个场景,让学生学会处理问题的方法。
2、认识简单的常用标志,学会自护方法。
后期设想:
与家长联手,继续考察孩子在遇到紧急情况的处理方法,把一些好的做法讲给其他同学听。
三、教育特色:
1、教育孩子是一项系统工程,它需要学校、老师、和家长三位一体的教育氛围。
因此,针对我班特点,我设想让家长也参与进来。
孩子在这样的教育氛围中自然会受到更好的教育效果。
2、班会中,我设计很多情境,引发孩子设身处地的进行思考、感受,以体会当时紧急的情况。
3、点面结合,采用小组竞赛的形式,使用多媒体。
四、教育过程:
活动一:
试身手(知识问答和即兴表演)
(1)我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日”?
(3月最后一个星期一)我国第一个安全教育日是何时?
(1996年3月25日)
(2)你知道学校安全细则有哪些?
至少说5点。
(3)如果因不慎,你身上被火燃着,你是顺风跑,还是逆风跑?
你认为最好的办法是什么?
(4)如果你在炒菜时,油锅突然起火,在你面前放有三种东西:
锅盖、灭火器和水,你采用哪种方法处理?
为什么?
学生讨论回答。
五、活动小
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