学校值班记录表Word格式.docx
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学校值班记录表Word格式.docx
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"学生会期末工作总结范文五篇@#@学生会期末工作总结范文五篇@#@学生会期末工作总结范文五篇@#@ 时间是箭,去来迅疾,一段时间的工作已经告一段落,回忆这段时间的工作,相信你有很多感想吧,来为这一年的工作写一份工作总结吧。
@#@那么要如何写呢?
@#@下面是的学生会期末工作总结5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
@#@@#@ 1、所谓“以人为本”。
@#@学期伊始,我对部门主要进行了干事纳新和删选工作,为之后开展工作提供了齐备的人力资源。
@#@@#@ 2、9月上旬,指导部门干事建立艺术与设计系人人网平台,添加广阔艺设系学生成为好友,进行活动前期宣传、活动宣传海报及活动现场照片上传、我系新闻等工作,但是利用程度未被完全开发,以后将再接再厉,加快内容更新速度,增大活动宣传数目,以便更好地为广阔同学效劳,并引起共鸣与反响。
@#@@#@ 3、9月中旬,接到关于在全校团员青年中开展“祖国在我心中”征文活动,积极在08、09级艺设系学生中进行宣传教育,总共收到征文17篇,选送征文6篇。
@#@@#@ 4、9月下旬起,陆续对部门各干事进行了四次“新闻照片拍摄和新闻写作能力”培训,包括:
@#@@#@
(1)如何拍摄活动新闻照片,从角度、人物、主题等方面展开;@#@@#@
(2)如何收集新闻资料,记录哪些新闻消息关键点;@#@@#@ (3)谈新闻写作技巧,包括新闻写作的范围、格式、要点等;@#@@#@ (4)新闻写作能力的提升,提出了多观察,多跑腿,多写作,多阅读等方面的要求。
@#@经过培训,各干事的新闻写作能力有了大幅度的提升,已经能够独立完成我系各项根本活动的新闻撰写。
@#@@#@ 5、10月18—19日,我院召开了第二届综合田径运动会。
@#@运动会举办之初,我领导部门干事积极配合体育部工作,搬运凳子、招募鲜花队员等。
@#@运动会期间,指导部门干事拍摄大量照片,撰写通讯稿300余篇,部门的每一位成员都在烈日下任劳任怨,尽心尽责。
@#@运动会后,帮助清扫卫生、搬运工具、清理场地等。
@#@@#@ 6、10月14日至12月20日,我部门与广设部开展了以“庆祝建国xx周年,抒发爱国热情”为主题的“我爱我的祖国”文化墙绘制工作。
@#@文化墙位于13号楼东面,长约xx米,高约xx米,早前由于风雨的洗礼,有不少墙皮已经脱落,并有不雅的涂鸦出现在墙面上,影响了我院的形象。
@#@@#@ 恰逢祖国六十华诞,我部与广设部对该墙进行了翻新,并绘制以“庆祝建国六十周年,抒发爱国热情”为主题的图案。
@#@绘制过程中客观条件相当艰苦的,10月份烈日灼烧,12月份寒风凛冽,至于工具,画笔上的毛已剩稀疏几根,调色盘也面目全非,为了节省本钱,丙烯颜料只购置几个主要颜色,其他都需要两个部门的干事精心去调。
@#@两个月中,几乎每一个双休日都必须组织部门干事绘制文化墙。
@#@此工作的开展增进了我部门与广设部的友谊与默契,提升了部门凝聚力与向心力。
@#@同时也抒发了我们的爱国情怀,我们用画笔描绘了爱国之墙,也用激情构筑了文化之墙,它鼓舞着青年学生为中华民族的腾飞而不懈奋斗。
@#@@#@ 7、积极撰写新闻稿及拍摄活动照片,收获颇丰。
@#@较上学期相比,更主动出击,效率至上,质量有保障,的新闻数量多,受到了上级的屡次表扬。
@#@在科艺网上的有《齐心协力抗击甲流——我院开展“预防甲型h1n1流感”的系列活动》、《关注人口健康问题认识青年志愿事业——我院开展“‘关注健康、关注爱心节日’一条街”的团日活动》、《健康快乐从跑步开始——我院艺术与设计系开展西湖“健康跑”活动》、《我院xx广告
(1)班团支部开展“绘反腐倡廉图”的团日活动》、《画笔构筑爱国墙——我院艺术与设计系“我爱我的祖国”文化墙绘制一期工程顺利完工》、《秉承钱学森精神弘扬民族之魂——我院艺术与设计系开展“学习钱学森精神”的党日活动》、《画你的心情说你的故事——我院艺术与设计系开展“印象心理”活动》等诸多新闻,其中,《画笔构筑爱国墙——科艺学院艺术与设计系“我爱我的祖国”文化墙绘制一期工程顺利完工》、《画你的心情说你的故事——科艺学院开展“印象心理”活动》等多篇新闻在浙江理工大学校园网上。
@#@@#@ 8、积极开展就业联系工作,根据分配给我部门的xx届毕业生联系名额,部门干事积极与之交流,了解其近况,及时告知就业信息,真诚为大四的学姐学长效劳,同时也了解了专业的就业开展状况。
@#@@#@ 9、及时传达上级布置的任务,传达思想内涵,并且鼓励部门干事参与学生会其他各个部门开展的活动,如青协开展的“健康跑”活动,素质拓展活动,体育部的篮球赛及各类讲座等。
@#@@#@ 这学期有付出也有收获,使部门的所有成员都成长了许多,展望下个学期,制定了以下几个目标与初步方案:
@#@@#@
(1)持续稳定做好日常新闻撰写和照片拍摄工作,必须保持平均每周报道一篇新闻。
@#@@#@
(2)开学之初,做好部门纳新工作,增加对新成员的培训和历练。
@#@@#@ (3)三月份做一个关于三八妇女节或是女生节的活动,主要侧重宣扬尊重女权、女性自爱等方面的内容。
@#@@#@ (4)四月份上中旬开展一个关于xx年世博会宣传的有新意有特点的活动。
@#@@#@ (5)做好人人网宣传平台的持续更新工作,最大程度地利用起来。
@#@@#@ (6)拓展更多的新闻宣传渠道,勇于联系社会上的新闻媒体,将我系的新闻做大做广做出去。
@#@@#@ (7)有意识地培养适宜的部长人选,为以后的部门的开展铺好道路。
@#@@#@ 一学期的部门工作,有付出也有收获,我们将纠正错误,汲取经验,在下个学期积极极奋进,再接再厉,追求更大的收获!
@#@@#@ 在20xx-20xx学年第二学期的工作中,我院学生会继续发扬全心全意效劳同学、效劳学校的宗旨,在院领导及老师的关心帮助下,团结共勉,认真协作,开展了一系列的工作。
@#@@#@ 为及时吸取经验教训,更好的指导下学期的工作,不断提高整个学生干部队伍的工作效率和改良工作方法,使学生能继续健康、蓬勃的开展,特对本学期的工作进行以下总结:
@#@@#@ 一、主要成绩@#@ 1、每月开展考核工作并表彰优秀干事@#@ 本学期我院学生会办公室继续使用《信息技术学院学生会学生干部考核制度》,对各部门的干事进行考核。
@#@针对不做事,开会缺席等表现差的干事一律实行减分制度予以警示,并将表现突出的干事上报至主席团,并且把每个部门每个月评选出来的优秀干事在宣传栏给你公示。
@#@以此来鼓励学生会成员积极工作。
@#@通过让各部门干事充分了解考核制度的具体情况,提升大家在工作中的积极性,促进学生会成员工作效率的提高。
@#@@#@ 2、日历设计大赛@#@ 在这个学期的4月份,我们举办了首届日历设计大赛,通过这次的日历设计大赛,我们弘扬校园文化,丰富大学生活,展现设计才能,激发创新思维,提高创造能力,鼓励同学敢于秀出自我青春风采。
@#@@#@ 3、班级才艺大赛@#@ 本次的活动的开展,是信息学院一直传承的一个活动,这个活动由大一所有班级参加,我们文艺部也是一直以来的承办方。
@#@在这个活动中,目的在于各班级利用这个平台进行班际之间的沟通与交流,使相互更加了解,增进友谊。
@#@@#@ 4、红五月大型闭幕晚会@#@ 文艺部在这学期举办了“红五月闭幕晚会以及颁奖典礼”,本次晚会文艺部前前后后精心的准备了几个月。
@#@最后完整的完成了表演以及红五月一系列比赛的最后颁奖。
@#@@#@ 5、博学雄辩-辩论赛@#@ 本次辩论赛主要是为丰富大学生课余生活,活泼校园气氛,促进同学之间的友好关系,开拓同学思路,表达我院学生风华正茂的精神状态,提高同学辩论水平,开掘培养辩论人才。
@#@以“关注热点,追求真理,锻炼口才、开展自我”为宗旨,提高语言组织表达能力和逻辑思维能力。
@#@@#@ 6、优良学风班现场辩论会@#@ 为全面推进素质教育,切实加强校风、学风建设,充分发挥基层学生骨干和班集体的积极作用,促进“自我教育,自我管理,自我效劳”活动的深入开展,营造良好的教育教学环境;@#@有效地配合学校学生日常思想政治教育和管理工作,调动一切积极因素,为社会主义现代化建设培养全面开展的合格人才;@#@促使各班级之间形成互相学习、互相竞赛的良好风气,增强学生的集体荣誉感和责任意识。
@#@@#@ 二、各部门工作概况@#@ 1、办公室@#@ 办公室积极加强主席团成员与下属各部门之间的交流合作,完成主席团与各部门的上传下达工作。
@#@在管理工作上,明确各局部工,处理学生会日常事务管理,加强了例会制度的管理,做好定期例会的会议纪要,归纳活动方案总结,部门方案总结等。
@#@@#@ 具体工作有:
@#@制定考核表并进一步落实考核工作,积极组织开展各部门内部考核,并将结果及时上报主席团,评比“月星声”;@#@负责学生会总结大会的安排准备和会议记录和大会签到;@#@作为协助力量,积极配合各部门开展活动配合各部门活动的一切需要。
@#@@#@ 2、学习部@#@ 学习部主要还是负责各班的信息反应,并在本学期举行了“博学雄辩”辩论赛,增强同学的逻辑分析与判断能力;@#@优良学风班现场辩论赛,为给同学搭建一个勇于展示文采,尽情秀出风采的舞台;@#@为营造良好的学风校风,促进优良学风建设。
@#@@#@ 3、外联部@#@ 外联部通过协助其他部门的工作,做到了外联的宗旨。
@#@为各部门的大大小小的活动去寻找一些赞助也为各活动提供礼仪。
@#@外出拉赞助活动改善了同学们的道德观念,净化学校风气,提高学校文化素质。
@#@@#@ 4、网络文化部@#@ 网络文化部在这学期不仅一直在协助各个部门的活动举办,帮助活动制作PPT,也在这个学期举行了本学期的活动“日历设计大赛”。
@#@展示了同学们的各自不同的创意并融合自己专业性以及活动内容高雅性。
@#@@#@ 5、体育部@#@ 体育部这学期协助校里成功举办了多项比赛如,系对系篮球赛的活动,羽毛球联赛,系对系的足球赛。
@#@@#@ 体育部在本学期也帮助了很多部门的活动,表达我我们学院学生会的和谐与友善。
@#@@#@ 6、创新创业部@#@ 创新创业部为表达现代社会创新的精神,给学生们提供了一个展示自我创意的平台。
@#@该部门在本学期屡次组织部员进行思想创新意识的沟通,了解干事的新想法,组织鼓励大家开拓视野。
@#@@#@ 7、文艺部@#@ 文艺部在这学期举办了“班级才艺大赛”和“红五月大型闭幕晚会”,从筹划到比赛到彩排到比赛,部门干事和各部门副部都积极的投入到自己分配的工作中,努力准备,最终比赛圆满顺利完成。
@#@两次大赛的成功举办,让干事了解了文艺部的宗旨及职能,同时也让他们了解到要完成整个晚会是一件很不容易的事,要细心,要专心,要有恒心,也要会合理的安排时间,只有准备充分,一切才会顺利。
@#@@#@ 二、存在的问题@#@ 1、例会制度有待完善,以便学生会成员及时、准确了解内部工作的进程及工作情况;@#@@#@ 2、值班情况不理想,没事做的'@#@值班人员占一半;@#@@#@ 3、在日常工作中,因工作量分配不均,每个部门都会有小局部的工作积极性不高,导致部门凝聚力受到影响,阻碍了部门整体工作效率的提高;@#@@#@ 4、在举办活动中,因现场实际情况和预期有差异,且在实际操作中缺乏经验,导致工作安排考虑的不是很周全;@#@@#@ 5、部门活动的前期工作考虑不周到,比赛的设备资源不能满足参赛选手;@#@@#@ 6、比赛现场纪律欠佳,这个问题可以在前期引起重视以减少影响。
@#@@#@ 三、未来展望@#@ 一学期下来有失败也有成功,在努力中也得到收获,只要有付出一定会有回报。
@#@在做好本职工作下也要保证个人的学业,学生以学业为主。
@#@这学期进行了换届希望在下一学期新一批的干部能够把上一学期学生会的缺点加以改正,好的方面继续发扬。
@#@最后希望学生会在下学期新领导班子的带着下越来越好。
@#@@#@ 一、贴近学生生活方面:
@#@@#@ 结合我校实际,在新老校区以问卷调查的形式进行一次学子之声专题调研,以座谈的形式举行了学生会与你面对面,对于从中反映出来的问题,学生会及时做了总结,并向各有关部门做了反映,都得到了不同程度的解决。
@#@通过这些活动,拉近了学生会与同学们之间的距离,增强了同学们对学生会的了解、信任与支持,同时也增强了学生会成员的责任感。
@#@@#@ 二、学风建设方面:
@#@@#@ 组织举办首届新科杯英语之星大赛,在此次活动中也加强了与外校学生会的联系。
@#@协助团委举办了20xx年第一期成长论坛,并屡次组织英语四、六级知识讲座,从中调动了同学们学习的积极性,有力的促进了学风建设,为在校学生营造了良好的校园文化气氛,在无形中培养了大学生的人文素养。
@#@@#@ 三、校园文化方面:
@#@@#@ 由体育部具体组织,成功的承办了首届理想杯篮球联赛,从中增强了大学生的集体荣誉感和团队精神。
@#@宣传部组织承办了现场书画展演,在展演中,河南科技大学、洛阳师范学院学生会也参与进来,并作了广泛的交流。
@#@@#@ 四、辞职信娱乐文化方面:
@#@@#@ 根据我校的特殊性,在新区举行了主题为走进新区,你我共联欢文艺晚会,在老校区举行了社团文化广角,主题为同唱一首歌文艺晚会。
@#@协助团委成功的承办了庞龙两只蝴蝶,与你相约洛阳签唱会,青蛙乐队洛阳签唱会,两场欢迎毕业生文艺晚会,通过丰富的文艺活动,陶冶了同学们的情操,提高了同学们的审美情趣。
@#@@#@ 五、校园文明方面:
@#@@#@ 学生会充分发挥大学生自律委员会、大学生伙食委员会的作用,结合第二十三个文明教育月,自律委员会组织学生定期抽查学生宿舍,有力的遏止了晚归和夜不归宿的行为,并屡次维持大型活动的秩序,文明监督岗对校园内不文明行为给予了相应的制止。
@#@伙食委员会配合学生处、团委、后勤开展总公司对宿舍文化建设和教室、宿舍卫生的检查做了许多具体的工作。
@#@@#@ 一、学生会各个部门之间缺乏交流和沟通,致使学生会的一些大的活动,组织工作不能完全到位,缺乏整体性和连续性。
@#@整体学生会成员素质有待进一步提高。
@#@@#@ 二、偏重对大型活动的开展,而无视了对日常性工作的监督和管理,各系学生分会之间交流不够,导致一个系举办活动,受众群体的单一性,不具有全面性。
@#@@#@ 三、关于学生会网站,学生会各个部门和各系学生分会不能及时上传工作方案和工作总结,档案管理和资料的收集工作存在较大的漏洞。
@#@@#@ 时至岁末,回眸过去的一学期,在我担任第一临床学院第一党总支学生会主席以来,院学生会的工作都在平稳却不乏艰难地进行着,干事的素质得到了提高,内部凝聚力也获得了增强,在学生会广阔队伍的努力下,各项工作都取得了一定的进展,回忆我在学生会两年半的工作经历,我深深地感悟到:
@#@每一项活动的顺利举行,均离不开院领导的指导,离不全体院学生会干事兢兢业业的奉献,更离不开广阔同学对我们工作的理解和支持。
@#@我们能够取得这样的成绩也是干事们本着为同学效劳,把珍贵的时间和精力无私的投入到工作中去,把汗水和心血倾注到自己热爱的岗位上,经受住了各种考验,顺利完成了各项任务。
@#@此时我已深深地感觉到新一学期的工作重担已向我们无情地压来,为了使学生会获得更大的进步,我们必须在过去的根底上进一步学习和加深认识。
@#@我们院学生会在上学期开展了一系列的活动,例如有3+2篮球友谊赛,新老生经验交流会,跳蚤市场,平安知识竞答,新声飞扬飚歌赛,院际交流会等,在各项活动的开展中,取得了丰富的活动经验,总结有以下几点成功之处:
@#@1,、活泼校园文化气息,在活动中教育人为使活动更加形象、直观,更具有感染力和说服力,我院学生会特举办了平安知识竞答活动,各个专业都选派了代表队参加,让广阔学生在竞答中更加深入对平安知识了解的重要性,这些活动不仅丰富了广阔同学的知识,而且还在一定程度上提高了大家的综合素质,在同学中得到了广泛的好评,取得了显著的成效。
@#@@#@ 2、引导学生组织开展活动,为学生拓展兴趣爱好提供平台学生会干事是学生会中的中坚力量,是学生会能否坚实、稳定地开展的关键,加强院学生会干部队伍建设是在今后的工作中更好地开展工作的理论保证。
@#@本学期,我们在院学生会内部举行两位3+2篮球赛,新声飞扬飚歌赛等激发干事兴趣类的活动,旨在为他们提供一个展现自我与相互沟通的平台,增强院学生会内部的凝聚力。
@#@@#@ 3、结合学院实际情况,努力为学院工作的开展拓宽局面带动和引导广阔同学以主人翁的姿态投入到学校和学院建设和开展当中是学生会的工作要领,校运动会是学校的一项重大活动,我们院学生会也积极地部署和安排各项运动会的后勤工作,安排志愿人员为运发动提供茶水等效劳。
@#@另外,院学生会也积极地以四六级讲座,新老生经验交流会,心理讲座的方式指导广阔学生的在英语和医学方面的学习,潜移默化地对同学们产生影响。
@#@我们有理由相信:
@#@在院领导的悉心指导下,在全院广阔师生的热情参与共同努力下,系学生会的明天必将更加灿烂辉煌!
@#@当然,学生会的成功不在于活动成功地举办。
@#@本学期,我们院学生会的工作都没有真正处在主动地位置上,为此,我们与公卫学生会进行了一次交流,@#@ 回忆这一学期所经历的风风雨雨,失去与所得,我从中学会了许多,感悟了许多。
@#@从刚刚开始的一事不懂到现在的的稍有几分成熟稳重。
@#@我觉得我有了很大的进步,这些进步是进入我们政法学院学生会工作之后从无形中所收获的,是自律委员会给了我这样一个开展平台。
@#@它磨炼了我的毅力,锻炼了我的意志。
@#@我一直告诉自己:
@#@选择了就不放弃,选择了就要坚持到底!
@#@@#@ 在自律委员会,我的主要工作是每周2都要进行的宿舍卫生例检,宿舍卫生检查的工作使我得到了许多锻炼。
@#@我从中知道了怎样与周围的同学进行沟通,取得他们对我的工作的支持与理解,也学会了如何化解矛盾,更好得与他人相处。
@#@因为我们部门的特别性——自律兼生劳,所以我们也要与校自律一起来进行宿舍纪律的突检与例检工作,看起来这些工作是很多,实际上在做的时候,却并没有感觉到很辛苦。
@#@生活因充实而更加精彩。
@#@@#@ 在这个学期中,给我印象最深的是写宿舍自管委员会的章程。
@#@因为以前从未写过这一类的东西,所以刚开始时不知道从何下笔,同时也是由于自己个人有懒惰的心理,不想花太多时间在上面,所以,交上去的都被叉掉了,最后不断的进行修改,才和同学们一起完成了这项工作。
@#@@#@ 我们部门这学期自己举办的最大的活动就是我们学院的宿舍文化节,从前期的准备到最后的总结和表彰大会,差不多用了一个月的时间,因为以前自己部门从未举办过这种活动,在参加其他部门办的活动时,总喜欢去发表评论,细数活动的缺点。
@#@在我们部门自己举办的活动我自己亲身参与整个过程后,我发现要成功的举办一个活动真的不是一件小事,这中间有很多的因素要考虑,有很多事情要去协调和安排,我们在参加活动时不能一味得去挑人家的缺乏之处,这里面都倾注了很多人的劳动和汗水。
@#@所以,要学会去尊重、学会理解。
@#@@#@ 其次,我做的工作就是后勤工作了,为男篮女排的训练做后勤、比赛时当拉拉队员为他们加油。
@#@从总体上看,有的时候,我个人还有周边的一些同学,有时都会觉得我们的学生会有点形式主义,这便是我们的工作失误的表现。
@#@没有把效劳广阔同学作为自己的工作要求,做事时不够勤快,喜欢踩点是主要的缺点。
@#@@#@ 学生会的这一年的工作就快结束了,很感谢这个舞台为我提供的这么多的学习和锻炼的时机,拓宽了我的视野,使我学到了很多在书本上学不到的东西。
@#@@#@ @#@@#@";i:
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"中外名著读书心得体会五篇@#@中外名著读书心得体会五篇@#@中外名著读书心得体会范文一@#@读了《西游记》我深有感触,文中曲折的情节和唐僧师徒的离奇经历给我留下了深刻的印象。
@#@@#@本书作者吴承恩为读者讲述了唐僧以及其他的三个徒弟一路上历尽艰险、降妖伏魔经历了九九八十一难取得了真经的故事。
@#@正是这离奇的故事情节赢得了广大读者的心,致使此书成为了我国古代的四大名著之一。
@#@@#@《西游记》塑造了四个鲜明的人物形象:
@#@唐僧诚心向佛、顽固执着,孙悟空正义大胆、本领高超是妖怪们的克星,猪八戒贪财好色,但又不缺乏善心,沙僧心地善良、安于天命。
@#@这四个人物形象各有特点,性格各不相同,恰好形成了鲜明的对比,这使我不得不佩服作者写作技艺的高超,也许作者善于刻画人物形象便是他的精妙之处。
@#@其中我最喜欢的便是孙悟空,因为他神通广大、技艺高超,一路保护唐僧成功地取得了真经,他就成了我心目中的英雄。
@#@而且在他身上还有一种叛逆心理,以及他敢于和强大势力做斗争的勇敢的精神令我十分欣赏。
@#@@#@书中写唐僧师徒经理了八十一个磨难有让我联想到了他们的执着、不畏艰险、锲而不舍的精神。
@#@这着实是一种值得我们学习的精神。
@#@再想想自己的半途而废、虎头蛇尾,我不禁惭愧自己当初为何不能像他们一样坚持到底呢?
@#@也许这就是我所缺少的,只要我能把一件事情从头做到尾,不管我是成功了还是失败了,只要我尽力去做了,这对我来说也是一种成功啊!
@#@因为我去做了,而且坚持到了最后。
@#@@#@那四本厚厚的名著,是每个自诩热爱中国古代文化的人必须修读的。
@#@我自然不能免俗,刀光剑影,勾心斗角,爱恨缠绵,都不适合此时阅读,于是再次翻开了《西游记》,进入了光怪陆离色彩斑斓的神话世界。
@#@这是一部所有人都爱读的经典大作,每个人都能在解读它时获取不同的感受和启示。
@#@有人喜欢它鲜明的人物个性;@#@有人喜欢它瑰丽的整体形象;@#@有人喜欢它活泼诙谐的语言;@#@有人干脆把它当作道德修养小说或政治寓言。
@#@但在我看来,它什么都不是,它只是“游戏之作”,是一个单纯的神话世界。
@#@我在读这本小说时常常有一种共鸣感,想必这是我内心深处对于自由的欲望在呼喊吧!
@#@@#@一、自由在经历了又一个个性受制约的学期后,孙悟空这个形象完全激发了我内心潜在的,但根深蒂固的向往,对彻底的自由的向往。
@#@孙悟空破土而出,不优麒麟辖,不优凤凰管,又不优人间王位所拘束,闯龙宫,闹冥司,在花果山自在称王,可以说已经达到人性摆脱一切束缚,彻底自由的状态。
@#@孙悟空其实就是自由的化身,他的品质中最突出的特点就是向往自由,他始终在追求自由,他的一切斗争也都是为了自由。
@#@这样一个鲜活的形象给予了我一种寻找自由、追逐自由的力量和勇气。
@#@总之,我觉得现代人对于自己的生存状态,尤其是精神方面较为安于现状,缺乏一种开拓进取,寻找更大自由的精神。
@#@@#@二、神话如今也是一个远离神话的时代。
@#@日常生活过于现实,使充满幻想的事物遭到排斥。
@#@神话绝非幼稚的产物,它有深邃的哲学意义和丰富的文化内涵。
@#@谢林在他的名著《艺术哲学》中说:
@#@“神话乃是各种艺术的必要条件的原始质料。
@#@《西游记》是中国神话小说的颠峰,也是神话文化的至高境界,然后中国的神话文化渐渐没落了,神话不被人重视,连《西游记》也少有人问津,只有孩子们会被孙悟空征服,于是也只有孩子们抱有对未来浪漫的、梦幻般的希望。
@#@”@#@三、英雄有许多不同解释。
@#@《辞海》中说英雄是杰出的人物,曹操说英雄要有包容宇宙之机,吞吐天地之胸。
@#@我认为,英雄是那些顽强地掌握自己命运,并为崇高理想而奋斗的人。
@#@孙悟空无疑是英雄的典型,他为了自由,为了自己的尊严,不怕与一切进行斗争。
@#@正因为这种对抗的差距悬殊,发自内心而拼尽全力的抗争才显得悲壮。
@#@明知不可为而为的勇士才能凸现出其英雄本色。
@#@复读《西游记》,让我觉得其不属于一般名著的特点。
@#@我相信,也希望它永远向大家展示着“自由、神话、英雄”三个主题,给大家带来激励和源自内心的力量。
@#@@#@@#@中外名著读书心得体会范文二@#@长篇小说《鲁滨逊漂流记》一直深受着广大学生的青睐,带着对这本书的好奇,一同随着主人公走进了这本书中。
@#@@#@全篇着重描写了鲁滨逊在荒岛上通过自己的劳动克服重重困难,最终战胜了恶劣的环境,与土著人星期五共同回到了家乡,过上了幸福生活的故事。
@#@@#@我最欣赏的不是鲁滨逊的勤劳与勇敢,而是他那惊人的心理承受能力。
@#@可想而知,一个孤零零的大活人独自在荒岛上生活了十几年,没有人陪伴他,甚至于最基本的,与一个人简简单单地说会儿话都做不到。
@#@整个荒芜的岛上没有房屋,没有稻田,只能靠他自己辛辛苦苦地打造出一片天地。
@#@@#@其实鲁滨逊也是一个常人,他没有什么惊人的本领可以在这凄凉的环境中久久地挣扎。
@#@可是他承受住了这个打击,发挥出超出凡人的心理承受能力。
@#@为了重新拾起勇气,鲁滨逊写了一张厉害差异表,把种种可能都分析出来。
@#@无论是出于消极还是积极,这使得他能够冷静下来,从只会空想的日子里解脱了出来,学会从绝望中寻找希望,从而勇敢地去面对现实,去改善现状。
@#@@#@但是比起鲁滨逊来,我们这些当代学生的心理承受能力似乎太糟糕了。
@#@不要说像鲁滨逊一样经历那样的磨难,即使是一些不顺心的芝麻大小般的事情也会轻易地被其打—倒。
@#@经常从报纸和电视上得知,每年都会有许多学生离家出走甚至是自杀,其中的起因往往只是和父母吵了几句、考试没有取得理想的成绩,或者是老师批评严厉了些,有些人甚至还抱着“视死如归”的气势,其实这正是心理脆弱的表现,是多么的可笑并且可悲呀!
@#@@#@其实每个人在生活中都会经常遇到不顺心的事情。
@#@小学的时候,我有一次因为一件小事情而被老师批评,由于想到我出发的意图是好的,心中有着说不出来的委屈,那几天上课总是走神,恨不得逃离这个深渊般的学校,走得越远越好。
@#@现在回想起来真是可笑之极,因为当时的年龄小,心理承受能力差,所以才会冒出那么多荒诞的念头,其实换个角度思考,被老师批评也不是一件坏事,虽然是被冤枉的,但是如果自己做事再小心谨慎一点,也不至于被人误会,所以当我们遇到不顺心的事情时,向好的一方面去想,就会有许多意想不到快乐等着你去收获!
@#@@#@曾经听过一个名人说过:
@#@苦难对于弱者来说是万丈深渊,而对于强者来说则只是一块不起眼的垫脚石。
@#@这句话鼓舞着我向人生的光明看齐。
@#@是呀,人生不如意事十之八—九,只要调整好心态,就能够把所有的烦恼一扫而光,把困难化为前进的动力。
@#@困难来临时,我们要认真冷静地分析这件事产生的原因,并且有针对性地加以排除和克服,而不是盲目地发泄和不切实际地空想,这样做不但徒劳无获,而且是在浪费时间和精力,对你的伤害将会更深一层。
@#@@#@作为新时代的中学生,我们更要具备良好的心理承受能力,这样才能信心百倍地迎接将来的每个挑战,并且出色地去完成自己的工作!
@#@@#@@#@中外名著读书心得体会范文三@#@雾都,一个弥漫着朦胧的城市,每个人都在不知不觉中编织自己的人生,寻找理想的前方。
@#@@#@我小心翼翼地拿起《雾都孤儿》,轻轻吹散那因束之高阁而积满的灰尘。
@#@那是二年级时,我上了一个学期的语文辅导班,在最后一天里,老师送给每位同学一本书,我接过老师送我的《雾都孤儿》,封面上是一个男人领着一个男孩子,就像是老师领着我大步流星地向前走。
@#@我欣喜地接过书,老师微笑着说:
@#@“虽然你学习不错,但是不能原地踏步,只有付出更多的努力才有更多收获,希望你读一下《雾都孤儿》哦!
@#@”我点了点头,立刻翻阅起来,却看不懂,便毫不犹豫地将它束之高阁,最后竟不知道放到了哪里。
@#@时光荏苒,当我前几天整理书柜发现了它,不自觉地开始翻阅,沉入了书中波澜起伏的故事。
@#@@#@主人公奥利弗退斯特刚出生就被遗弃在孤儿院里,浸没在欺辱与不公平的世界中,奥利弗实在压抑不住心中的怒火,即使他又瘦又小,可坚定的心灵让他毅然走出孤儿院。
@#@走出孤儿院注定会有悲惨的经历,传奇的人生,在他的人生中受冻、挨饿都是家常便饭,误入贼窝,艰苦逃生……还有数不清的挫折。
@#@最后奥利弗凭着他坚定而勇敢的心,一步一步走向幸福,得到好心人的帮助后证明身份,重得幸福和温暖。
@#@@#@书中奥利弗最后得到温暖不是偶然的,他的坚定与顽强是不可否认的,但是你想过吗?
@#@他只有不断付出并且大胆行动,才有可能换来幸福。
@#@每个人一定都有远大的理想,理想是美丽幸福的,我们肯定都想过如果理想实现是多么享受,而平淡的现实和美丽的理想就像是大海两边的彼岸,现实在这头,理想在千里之外的那头。
@#@聪明的你可曾想过,这中间缺少的是什么呢?
@#@没错,是行动。
@#@付出努力与行动的人,一步一步,踏踏实实地走向对岸,走向成功;@#@而不愿付出行动的人,则慢慢沉入海底,最后再也看不清理想。
@#@@#@记得我刚上二年级,老师就告诉我们,每天至少朗读半小时,一开始我还能坚持几个星期,可是随着年级的增高,学业也渐渐繁重起来,朗读的意识也在我脑中淡化了,最后干脆不读了。
@#@可是,学校几乎每个学期都会举行全年级的朗读比赛,每当我听见擅长朗读的同学抑扬顿挫地读书时,心里总觉得十分享受,而听自己读书却是枯燥乏味,毫无感情。
@#@回到家,我想了想,这些同学擅长朗读不是一天两天就养成的,而是每天坚持练习,付出更多的努力,日积月累得来的。
@#@@#@不论是奥利弗,还是我们,都应该为自己的理想付出行动。
@#@有人问:
@#@圆规为什么可以画圆?
@#@因为脚在走,心不变。
@#@我为什么不能圆梦?
@#@因为心不定,脚不动。
@#@趁着大好年华,赶紧为你的理想铺下行动的大道。
@#@@#@@#@中外名著读书心得体会范文四@#@在阅读《爱的教育》时,虽然没有流,但却有种流泪的冲动,整个过程就伴随着这种酸酸的感觉。
@#@但我知道,我的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍。
@#@吸引我的,那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡国之恋……使我默然,这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚,浓郁的情感力量,真的很伟大。
@#@虽然,每个人的人生阅历不同,但是你会从《爱的教育》中,体会到曾经经历过的那些类似的情感,可我们对此的态度行为可能不同,它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索。
@#@@#@无论残疾、贫穷、富贵,亦或者是成绩差的。
@#@恩里科都能与他们不分你我的玩耍,那么开心,那么快乐。
@#@所以,他有这么多好朋友。
@#@或许我能找借口说:
@#@“他,一个四年级的学生,当然能这样,当他慢慢长大后,可就不一定咯!
@#@”真是一个可笑的借口,在我四年级时,我能如此做吗?
@#@或许,我又能找出个借口说:
@#@“你瞧啊,他的爸爸妈妈是如何教育他的,而我的父母呢。
@#@”呵,这更令我无地自容了,父母何时教我这样要分阶级来交朋友了啊?
@#@@#@奶奶的娘家在杭州偏远的一个村子里,我基本上每年只去一次,从小到大也就没去过几次,在我的潜意识中,总有些瞧不起他们,认为他们是没见识的人,跟他们一点共同语言也没有,每次去,我也就只会对他们叫几声,记得那年春节,我正闲着很无聊,有一个和我差不多年龄的女孩走过来想和我一起玩,我心里其实是很想玩的,但一看那人,脸上被风刮的很干燥,身上的新衣服在一个早上的时间已经残不忍睹,这时,她的形象在我心理早已大大打折了。
@#@理所当然,我拒绝了,所谓近朱者赤,近墨者黑,我可不希望也成为这么脏的孩子。
@#@她似乎很失望地走了。
@#@望着她,我心理也挺难过的,但我还是觉得,当一个干干净净的人,总比当一个脏的人还好啊!
@#@但当我看完《爱的教育》后,我突然发现,自己错了,而且是大错特错。
@#@我想朋友是不分贫穷贵贱的,更不能因为他的外表而忽略他的内在,只有一个驱壳的人能有什么用呢,此刻,我突然觉得,自己根本就没有资格去交朋友,而我也终于明白为什么我总是爱抱怨别人没有真心对我……我想,我需要从新开始认识自己,我想成为一个像恩里科这样的人,是的,我相信自己可以,去爱身边的每一个人……@#@曾经有人思索着这样一个问题:
@#@在这纷纭的世界里,爱究竟是什么?
@#@在我心中已有一个答案,这却不是那的答案,就让我们将这个答案永远留在心中吧,让我们永远都记住这个爱。
@#@@#@@#@中外名著读书心得体会范文五@#@合上《瓦尔登湖》墨绿色的封面,一股清凉的湖水已然汇入心间,澄澈见底,将心境荡涤得如一泓秋水,不染纤尘。
@#@正如徐迟先生在《序言》中所说:
@#@“《瓦尔登湖》是一本寂寞的书,是一本孤独的书。
@#@他只是一本一个人的书。
@#@”当你的心静下来的时候,再去拜读这篇神的思想吧!
@#@@#@这本书写于19世纪中叶,那时正是资本主义的飞速发展时期,在当时的背景下,人们追逐利益,想尽一切的办法来使自己,获得更高的权利和更多的金钱。
@#@工业文明、喧嚣社会挤压着人类、侵蚀着人性。
@#@而在这个大背景下,毕业于哈佛的这位智者,他单身只影,拿了一柄斧头,跑进无人居住的瓦尔登湖边的山林中。
@#@他特立独行,怀着一颗向往自然的心,宁静地踏上了这段心灵的路基。
@#@而在这个被成为“神的一滴”的瓦尔登湖的土地上,他坦然在空间里,孤独在思想中!
@#@@#@“我喜爱我的人生中有闲暇的余地。
@#@有时,在夏季的一个清晨,我像往常一样沐浴之后,坐在阳光融融的门前。
@#@从红日东升直到艳阳当头的正午,坐在这一片松林,山核桃树和漆树的林中,坐在远离尘嚣的孤寂与静谧中,沉思默想。
@#@”@#@他静静的卸载城市的喧嚣,用心写下孤独。
@#@每次看他的书都是一种震撼,他思考人生,让我的心如净水般澄澈。
@#@他让我感到敬畏,原来一个人的生活这里是这样的,他的一生是如此的简单而又芳香扑鼻,虽然短暂而又意蕴深远。
@#@他的精神世界绚烂多彩,而且是精妙绝伦,世上这样的智者怕是中有些许吧。
@#@@#@梭罗短暂的一生中,他试图鼓励人们要简化生活,将时间腾出来,深入生命,品味人生。
@#@他通过自己的生活经验,告诉世人不要被繁纷复杂的生活所迷惑,从而失去了生活的方向和意义。
@#@做生命的舵手,扬帆远航。
@#@他认为:
@#@假如人们能过宇宙法则规定的简朴生活,就不会有那么的焦虑来扰乱内心的宁静。
@#@所谓明天,即使时间终止也永不会来临。
@#@使我们视而不见的光亮,对于我们就是黑暗。
@#@当我们清醒时,曙光才会破晓。
@#@来日方长,太阳只是颗启明星。
@#@@#@他提倡俭朴生活,并不是让我们要粗茶淡饭或是节衣缩食,而是想要让我们多听听新的节奏,这也许就是一个人的价值,只是孤独,恬静,没有任何的矫揉造作。
@#@@#@作者在瓦尔登湖畔追求孤独,实际上也是在追求深刻,他想在孤独的心境中对人生进行思考和探索。
@#@孤独催生了他的深刻思想。
@#@“不必给我爱,不必给我钱,不必给我名誉,给我真理吧。
@#@”这是他的心里呼声。
@#@@#@去拜读这本心灵的教科书吧!
@#@它会让你不虚此行。
@#@@#@尽管我们不能够像梭罗那样去体味孤寂的山林生活,尽管瓦尔登湖已经永远的消失,但这些都不能阻碍我们在自己的内心里拥有一泓清澈的瓦尔登湖,时刻都能让心灵得到淘涤,按梭罗所说,到你的内心探险去吧!
@#@@#@ @#@@#@";i:
2;s:
9171:
"五年级数学《倒数》教学设计及反思@#@五年级数学《倒数》教学设计及反思@#@教材分析这节课的课题是倒数的认识,是一节新授课,倒数的认识是北师大版六年制小学数学第十册第三单元,分数除法的第一节内容,通过本节课的教学,要使学生掌握以下两个知识点①理解倒数的意义②会较熟练地求一个数(0除外)的倒数。
@#@本节课的主要内容是怎样求一个数的倒数,倒数的认识是一节概念教学课,它是在分数乘法计算的基础上进行教学的,主要是为后面学习除法作准备的,因为一个数除以分数的计算方法是归结为乘上这个分数的倒数,所以本节课的教学效果将会直接影响分数除法的教学进度、在教学中,必须打下坚实的基础,为以后学习分数除法扫清障碍,提高学习效率。
@#@学情分析学生能否熟练地求出一个数的倒数,将会直接影响分数除法的计算和分数四则混合运算效率的提高。
@#@因此根据学生特点和大纲的要求确定本节课的重点是理解和掌握求一个数(0除外)倒数的方法。
@#@只要学生掌握了方法,再加以适当的练习,求一个数(0除外)的倒数对学生来说已经是再简单不过的事情了。
@#@对于倒数的意义来说,表面上看起简单,即乘积是1的两个数互为倒数。
@#@但学生在理解的时候往往把“互为”两个字丢掉,例如5和,应该说成5和互为倒数而部分同学会说成5是倒数,也是倒数,要想使学生真正理解倒数的意义,必须抓住关键词互为化抽象为形象,因此准确透彻地理解倒数的意义是本节课的难点。
@#@教学目标1、知识目标只有准确、理解了倒数的意义才能初步引导学生掌握求倒数的方法,学生才能逐步的会求一个数的倒数,为以后的学习打下基础。
@#@因此,我确定了第一个目标,知识目标即:
@#@理解倒数的意义,掌握求一个数(0除外)倒数的方法。
@#@2、能力目标要使学生理解倒数的意义,发现求倒数的方法,学生就必须通过分析、比较抽象等思维过程。
@#@因此确定了第二个目标能力目标即:
@#@提高学生运用新知识解题的能力,培养学生分析、比较概括能力及创造性思维能力。
@#@3、情感目标兴趣是最好的老师,只有让学生对数学产生兴趣,才会达到理想的教学效果,提高学生的知识水平)。
@#@因此制定第三个目标、情感目标即:
@#@选用恰当的教学手段和方法,培养学生学习数学的兴趣。
@#@教学重点、难点:
@#@重点:
@#@发现倒数的特征,理解倒数的意义难点:
@#@求一个数的倒数的方法教学过程:
@#@一、创设情境,理解“互为”师:
@#@当碰到好朋友时,美国人会热情的拥抱,我们中国人一般会怎样做呢?
@#@生:
@#@握手师:
@#@现在谁愿意来前面和老师握握手,他就会成为老师最好的朋友。
@#@师:
@#@握手是几个人的事情呢?
@#@生:
@#@两个人。
@#@师:
@#@通过今天的相处,我们都互相成了朋友。
@#@谁能告诉大家,你是怎样理解“互相成了朋友”这句话的?
@#@生:
@#@“互相成了朋友”就是说我们是老师的朋友,老师也是我们的朋友。
@#@二、观察比较,抽象概念。
@#@师:
@#@同学们,前面我们学习了分数的乘法,今天老师给出一些乘法算式,比一比谁能最先发现这组算式的秘密。
@#@(拿出课堂作业本帮助你)2/3×@#@3/22×@#@1/28/11×@#@11/81/10×@#@107/9×@#@9/77×@#@1/76/5×@#@5/61/5×@#@5(师巡视学生的情况,并对分数的格式加以指导)学生思考后,汇报结果:
@#@生1:
@#@两个乘数的分子、分母位置颠倒生2:
@#@每个算式乘积是1师:
@#@现在老师有点疑问,2不是分数,它的分子和分母是什么呢?
@#@生:
@#@2可以写成2/1,分子分母颠倒后,2/1×@#@1/2=1三、理解倒数的意义师:
@#@观察的真仔细,我们能不能给这样的数取个名字呀?
@#@生:
@#@倒数师:
@#@对,这就是我们今天要研究的课题:
@#@倒数(板书)师:
@#@再看这几个算式,2×@#@1/2=1,我们说:
@#@2是1/2的倒数,1/2是2的倒数师:
@#@看这几个算式,倒数是对几个数来说的?
@#@生:
@#@两个数(师板书)师:
@#@这两个数的乘积有什么特点?
@#@生:
@#@乘积是1(师板书)师:
@#@再举一个例子:
@#@2/3×@#@3/2=1,我们说:
@#@2/3是3/2的倒数,3/2是2/3的倒数,2/3和3/2互为倒数(师板书:
@#@互为倒数)师:
@#@怎么理解“互为”呢?
@#@生:
@#@相互的意思生:
@#@就是对两个数而言的师:
@#@“互为”是对两个数而说的,不能孤立地说谁是倒数,应该说谁是谁的倒数。
@#@师:
@#@你能说说黑板上其他例子谁和谁互为倒数吗?
@#@和你的同桌说一说师:
@#@除了这几个例子,能写出其他乘积是1的算式吗?
@#@生:
@#@。
@#@。
@#@。
@#@。
@#@。
@#@。
@#@师:
@#@大家表现真好,老师也来说一个,3/5是倒数,对吗?
@#@生:
@#@不对师:
@#@你帮老师改正吧生1:
@#@应该说3/5是5/3的倒数生2:
@#@。
@#@。
@#@。
@#@。
@#@。
@#@。
@#@四、研究求一个数的倒数的方法师:
@#@我们已经了解了倒数,现在我们就帮这些数找一下他们的倒数朋友吧!
@#@(师读生写)3/57/233510把他们的倒数朋友写在作业本上。
@#@(师巡视,找两名学生板演)师:
@#@这么快,你们是怎样找到这些数的倒数的?
@#@生:
@#@分子分母交换位置(师板书找倒数的方法)师:
@#@15是整数,怎么办?
@#@生:
@#@15=15/1,分子分母交换位置,就是1/15师:
@#@1呢?
@#@生:
@#@1=1/1,所以1的倒数还是1(师板书)师:
@#@0有倒数吗?
@#@(出现2种答案,小组讨论,师巡视)师:
@#@讨论完了,那0到底有没有倒数呢?
@#@生:
@#@没有师:
@#@理由呢?
@#@生:
@#@0不能做分母,0乘任何数都得0(师板书)师:
@#@找一个数(0除外)的倒数的方法,就是分子和分母交换位置(板书)五、总结收获、巩固练习师:
@#@大家会找倒数,现在请你做主考官,你说一个数,找一个同学说它的倒数生:
@#@。
@#@。
@#@。
@#@。
@#@。
@#@。
@#@师:
@#@大家掌握这么好,总结一下学的知识吧。
@#@生:
@#@。
@#@。
@#@。
@#@。
@#@师:
@#@想不想再挑战一下生:
@#@没问题师:
@#@好,那就带着这份自信认真完成,做完小学数学课本第24页“练一练”六、拓展、提高(由于练习时间长,这个环节课后做了补充)师:
@#@老师这有2个疑问,能不能帮助老师呀?
@#@帮老师求他们的倒数,老师出示小数和带分数生:
@#@。
@#@。
@#@。
@#@。
@#@本节课我认为有三点:
@#@1、创设宽松、民主、和谐的课堂氛围。
@#@课前交流,通过碰到好朋友,美国人与中国人不同的表示方式,一句“谁愿意跟老师握手?
@#@”一下子把全班同学的热情给调动起来。
@#@随后,我接着说道:
@#@“我和大家在相处中,我们相互成为了好朋友,你是怎样理解‘相互成为好朋友’这句话的?
@#@”通过此种形式让学生从感性上理解“互为”的含义,为后面学习倒数的意义作了铺垫,同时也为宽松的课堂氛围打下一个良好的基础。
@#@2、创造一切机会,让学生自主探索。
@#@在进行倒数意义探索时,我说出两个互相颠倒的分数,让学生模仿老师在旧知的基础上也同样说出这样的两个分数,然后我的一句“你们发现了什么?
@#@”学生观察比较,进而发现规律,从直观上初步认识了倒数,并给倒数下了定义。
@#@接着,我出示()×@#@()=1,让学生写出乘积是1的两个数,尽管倒数的意义刚刚讲过,学生要想写出这样的两个数,还是要动一番脑子的。
@#@接着,我问到:
@#@“你们是怎样这么快就找到了乘积是1的两个数?
@#@”从而在学生的回答中,捕捉有利于下一环节---倒数方法的生成的信息。
@#@“你是怎样想出这些数的倒数呢?
@#@能把方法介绍给大家吗?
@#@”求倒数的方法很简单,关键在于让学生亲历学习过程,悟出求倒数的方法。
@#@3、提倡小组合作,在讨论中,老师真正以一个组织者、引导者的身份出现,实现互动对话式教学。
@#@在求倒数方法之后,我出示了小组讨论题:
@#@怎样求一个整数的倒数?
@#@1的倒数是几?
@#@哪些数可能没有倒数?
@#@由此学生展开激烈的讨论交流,整数的倒数就用1除以整数,1的倒数是1,0没有倒数。
@#@“1的倒数为什么是1?
@#@”“0为什么没有倒数?
@#@”“0没有倒数是因为1÷@#@0=0”“0作除数无意义。
@#@因此,0没有倒数。
@#@”@#@";i:
3;s:
28484:
"学校安全教育培训计划@#@学校安全教育培训计划@#@(可以直接使用,可编辑优秀版资料,欢迎下载)@#@学校安全教育培训计划@#@为进一步加强全校学生的安全教育,构筑牢固的安全思想教育体系,培养师生的公共安全意识,提高师生面临突发安全事件自救自护的应变能力,预防和减少各类安全事故的发生,现就进一步加强学校安全教育培训工作的有关事项通知如下:
@#@@#@一、指导思想@#@深入贯彻落实科学发展观,坚持以人为本,坚持“安全第一、预防为主、重在教育”的原则,加强对学校师生员工的安全教育和法纪教育,使广大师生牢固树立“珍爱生命,安全第一,遵纪守法,和谐共处"@#@的意识,具备自救自护的素养和能力,创建平安、文明、和谐校园。
@#@@#@二、工作目标@#@通过开展安全教育培训,培养师生的社会安全责任感,使学生逐步形成安全意识,掌握必要的安全行为的知识和技能,了解相关的法律法规常识,养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯,最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对学生造成的伤害,保障学生健康成长.@#@ 三、工作安排@#@
(一)日常要求@#@1。
@#@教育学生要在规定的时间到校,在上学和放学路上要注意交通安全,骑车或步行要靠右侧通行,不在公路上追逐打闹和玩耍,不得两个或两个以上同学并排骑车、勾肩搭背或赛车,横穿马路要特别注意过往车辆,有斑马线的一定要走斑马线,遇十字路口要做到“一慢二看三通过”,到校门口时要下车走进校园,并将自行车放在指定的位置;@#@在校期间不能私自出校门,因事、因病需持班主任和学校批准的假条,门卫验明方可放行;@#@放学后,走读生必须按时回家,不能在学校附近逗留、闲逛或进网吧、游戏厅等娱乐场所。
@#@教育学生不能翻爬围墙,不能爬树、攀爬变压器和电线杆。
@#@ @#@2.教育学生要在规定时间内做好值日工作,在搞卫生时,不得用清扫工具打闹玩耍,组长要注意值日同学的劳动安全,合理分配值日任务,值日同学要将垃圾杂物倒在指定地点,不得私自焚烧或胡乱堆放.搞完卫生后,值日同学要将清扫工具在指定位置摆放整齐。
@#@@#@3.教育学生要按时进教室上课,上课时要专心听讲,不搞小动作,不做与学习无关的事,不私自调换坐位。
@#@要求学生身体不舒服要及时告知老师,体育课要在老师指导下在指定场地开展活动.安全委员要记录好《班级安全日志》,特别是班级每天出勤和每节课同学缺勤情况,若发现有同学无故旷课应在第一时间报告班主任。
@#@@#@4.教育学生在课间休息时,上下楼梯不能拥挤,要靠右行走,不得顺楼梯栏杆向下滑行,不得在教学区内追逐打闹或大声喧哗,不得在楼上往下扔废弃物,不得做危险游戏或开危险玩笑,不得爬教学楼窗户和走廊栏杆,不得攀爬围墙和其他建筑设施,不得摆弄教室内外水电设施;@#@课外活动时在没有体育教师指导、看护和其他同学保护下,不得擅自使用体育器材进行游戏或锻炼,不得私自挪动体育器材.教育学生要爱护公共财产,不私自维修被损坏的财物. @#@5.教育学生如有特殊病史需向班主任说明,由学校备案.学生在校期间如出现发热、高烧不退等传染病疑似病症时,要及时与班主任取得联系,进行有效隔离,并及时到医院就诊,任何学生在生病后要主动请假在专人陪同下到医院治疗或由教师通知家长来校处理。
@#@ @#@6.教育学生在遇有暴雨、雷电、冰雹、冻雨、大雪、大风等恶劣天气时,要在学校和老师的指导下有秩序地离校或在老师护送下离校,雷雨时,任何人不得到大树、高墙、电线杆或桥下避雨,在有暴雨或极恶劣天气时,不走危险小路.@#@7.教育学生在校期间如有特殊事情需要外出办理,一定要写出书面假条,交班主任签字审批,并填写学生请销假登记卡,经联系家长后方可离校,且要在规定时间内返校.任何学生不得以任何理由私自外出或缺课、旷课。
@#@ @#@8.教育学生不得与社会闲散人员交往、勾搭,更不得带他们进校园,不得染彩发,不穿奇装怪服,不佩戴项链耳环等饰物,不带贵重物品和动物进入校园,不得携带棍棒、管制刀具、弹弓、打火机、易燃易爆物品等进入校园。
@#@教育学生同学间产生矛盾应主动向学校和班主任报告,不得私下叫人私了.@#@9.教育学生放学后要及时关闭灯具和其他用电设施,关窗锁门,安静离开教学区。
@#@@#@10.教育学生要注意饮食卫生,不饮用冷水和生水,要到指定的地点就餐,要注意餐具的消毒和清洁;@#@不购买三无食品和变质食品,不买“垃圾食品”和对健康不利的食品。
@#@ @#@11.教育学生在双休日或学校放学、放假时,要到固定地点乘坐固定车辆(公交车、班车和学生接送车),不因贪小便宜或图方便私乘或搭乘坐农用车、超载车和非法运营车。
@#@@#@12。
@#@教育学生在进行科学实验时,要熟知操作规程,在教师的指导下进行实验探究.未经实验室管理员和有关教师批准,不得私自更改实验步骤或实验规程,更不得私自进行与教学或探究无关的实验,以免发生不测。
@#@严禁学生私藏实验器材和化学药品带出实验室。
@#@@#@13.教育学生发现火情要及时报告,不提倡、不组织学生参加抢险救灾等危险行动,在灾害发生时,全体学生要在教师和有关人员的安排下,主动远离灾害现场,尽可能避免财产损失和人员伤亡。
@#@@#@
(二)每月主题 @#@一月份活动主题:
@#@寒假前安全教育@#@放假前,学校要集中对学生进行一次安全教育,开好“寒假安全主题班会”。
@#@重点教育学生:
@#@1遵守交通规则,注意出行安全,2不乘坐无牌无照无证机动车辆,3不到结冰水面玩耍,4警惕被偷、被骗、被抢,5注意饮食卫生,6春节期间防范烟花爆竹伤害,7阅读健康有益书籍,拒绝非法出版物,8不进网吧,不要沉迷网络游戏和其他电子游戏.学校印发致家长一封信,提示学生假期安全注意事项,提醒家长注意加强监护。
@#@@#@二月份活动主题:
@#@寒假期间安全教育@#@寒假期间,班主任通过微信群或电话等方式与学生家长或法定监护人保持联系,提醒关注学生安全和注意事项;@#@要求家长或法定监护人经常对孩子进行安全教育,履行对未成年人的监护责任。
@#@@#@三月份活动主题:
@#@卫生安全(饮食安全)教育@#@上好“开学安全教育第一课"@#@,对学生进行预防交通安全、食物中毒、预防踩踏、人身保护、消防安全、逃生自救、预防传染病和法制等方面的安全教育。
@#@针对春季特点,围绕“全国中小学生安全教育日"@#@,积极开展爱国卫生运动.有针对性地对学生进行常见传染病预防知识教育,培养学生良好的卫生习惯。
@#@加强健康意识教育,引导学生注意饮食卫生,结合“消费者权益日”开展拒绝“三无”食品活动,开展学校卫生安全专项监督检查,加强学校生活饮用水卫生和传染病防控工作的管理。
@#@结合学雷锋活动,重点加强和谐校园、和谐社会、和谐人际关系教育,加强心理健康教育。
@#@同时还要重点强化春季防火安全、春游安全教育。
@#@@#@四月份活动主题:
@#@防溺水教育@#@针对学生的年龄特点,结合身边的案例,教育学生提高预防溺水意识,使其自觉远离危险地区。
@#@做到“五不一会”:
@#@1不在无监护人或老师的带领下私自下水游泳,2不擅自与同学结伴游泳,3不到无安全保障的水域游泳,4在上学与放学途中不到河边、池塘、沟渠等水面戏水玩耍,5不到不熟悉的水域游泳,6学会科学合理的应急、求助、报警方法。
@#@开展“六个一”防溺水教育宣传活动,即:
@#@上一堂预防溺水专题教育课;@#@节假日前集中开展一次安全教育;@#@组织一次预防溺水和游泳安全知识竞赛或知识展板等宣传活动;@#@布置一篇防溺水安全教育作业。
@#@通过致家长一封信等方式,要求学生家长(法定监护人)履行法律责任,加强对未成年人的监管,防止发生溺水事故。
@#@@#@五月份活动主题:
@#@防震减灾教育 @#@ 高度重视防震减灾宣传教育工作,坚持“主动、慎重、科学、有效”的防震减灾宣传工作方法,广泛深入开展地震科普和应急避险知识教育,有针对性地开展一次师生紧急疏散和逃生演练。
@#@做好中小学应对灾害性天气变化预防安全事故工作.@#@六月份活动主题:
@#@交通安全教育@#@开展交通安全教育“六个一"@#@系列活动:
@#@1召开一次主题班会,2举行一次主题升旗仪式,3布置学生写一篇命题作文,4播放交通安全案例和交通法规专题片,5出一期道路交通安全知识主题班级黑板报。
@#@教育学生不坐非法营运的车辆。
@#@增强学生乘车、骑车、行走的安全意识和应急常识,进一步提高学生遵章守法、文明交通的水平。
@#@@#@七月份、八月份活动主题:
@#@暑假期间安全教育 @#@在暑假放假之前(同寒假)对学生进行暑假安全教育,主要进行交通、用电、防酷暑、防溺水、网络信息、社会交往、社会实践、饮食卫生等安全教育.通过《致家长一封信》、微信群等方式与学生家长(法定监护人)保持联系,提示有关安全知识和注意事项,要求家长或法定监护人切实履行监护责任。
@#@@#@九月份活动主题:
@#@入学教育教育@#@学生珍惜今天美好生活,积极提升战胜各种困难和挫折的能力,培养良好的耐挫力。
@#@结合校园常见安全事件分析,开展新生入学安全教育。
@#@宣传学校安全管理有关规定和校规校纪,教育新生遵守安全法律、法规和学校安全制度。
@#@结合新生常见的心理困惑,开展心理健康教育,使新生尽快适应新的环境。
@#@加强特殊学生的摸底与帮教。
@#@召开家长会普及安全知识教育,提高家长的家校配合意识.@#@十月份活动主题:
@#@自救自护教育@#@教育学生树立自救自护观念,培养自救自护意识,掌握自救自护知识,锻炼自救自护能力,妥善应对各种危险.教育内容包括防烫伤、一氧化碳中毒、电灼伤、烟花爆竹伤害、中暑、骨折、流血、交通事故、洪水、游泳、雷击、遭遇暴力或不法分子敲诈等。
@#@教育方法除常规讲授外,可聘请专业人员开展专题讲座,组织学生观看音像资料,并开展学生自救自护演练活动。
@#@注重加强户外体育活动和体育运动会防安全风险教育。
@#@@#@十一月份活动主题:
@#@消防安全教育@#@加强对教师和学生的消防安全教育,把消防法规和消防知识纳入教育培训,通过多种途径使师生了解应知应会的消防知识,掌握消防器材的正确使用方法,提高师生的消防安全意识和事故防范能力。
@#@开展中小学消防安全隐患排查,消除学校火灾隐患。
@#@学校要加强在校生的用电、防火、防一氧化碳中毒等安全教育,疏散路线图上墙.加强楼梯、过道等校园设施管理,开展防踩踏疏散演练.教育督促食堂从业人员提高消防安全意识,切实加大学校食堂监管力度。
@#@ @#@十二月份活动主题:
@#@冬季安全教育 @#@针对冬季天气特点,加强防雾、防霜冻、防冰雪、防路滑、防交通事故、防呼吸道传染病等安全教育。
@#@向学生提示有关安全常识,教育引导学生预防交通事故、意外伤害、火灾、一氧化碳中毒等。
@#@围绕“12。
@#@4”全国法制宣传教育日,开展系列安全法制教育活动,向师生普及法律常识,培养师生法律意识、法治观念。
@#@同时加强师生人身和财产安全教育.@#@四、实施途径@#@
(一)专业指导。
@#@充分发挥法制副校长、家委会、校外辅导员的作用,实行菜单式服务,为教师、学生、保安、门卫、电工、危险药品管理员、校医等提供交通、卫生、消防、法制、用电、溺水、传染病、食物中毒、防汛防洪、地震、、防爆、防辐射、防污染、心理健康等各方面的讲座和指导。
@#@每年各类知识讲座必须确保一次以上。
@#@ @#@
(二)课程开设。
@#@各校应按照国家课程标准和地方课程设置要求,将安全教育纳入教学内容,间周一课时(授课内容由学校根据国家要求和不同时段安全教育侧重点进行安排),任课教师由班主任教师担任。
@#@学校要制定安全教育工作计划和每月行事历,合理开发安全教育校本课程,课任教师要精心备课. @#@(三)学科渗透。
@#@各学科要根据本学科知识体系在教案中精备细备安全教育内容,融入对学生人生观、世界观、价值观和科学观教育;@#@在具体教学中要渗透“剧毒、易燃、易爆、防洪、防雷、防雹、地震、防电、防火、防传染病、防食物中毒、防交通事故、防运动伤害、防意外伤害”等公共安全教育。
@#@学校要将安全教育内容列入备课检查要点,并实施安全教育不作为引发安全事故的责任倒查制。
@#@@#@(四)专题活动。
@#@各班要结合班会、校会、升旗仪式、专题讲座、演讲比赛、知识竞赛、游戏、模拟、体验感受等主题教育活动来开展公共安全教育;@#@同时,利用大屏幕、宣传橱窗、事故案例警示、手抄报、广播、网络等媒体强化学生安全意识的培养;@#@与公安消防、交通、公安、卫生、科技等部门结对,联合开展形式多样的公共安全教育活动。
@#@同时要加强校内安全设施(如灭火器、报警器等)使用方法的培训和定期检修维护,加强心理咨询室建设,倡导、鼓励有心理困惑的学生积极参加心理辅导。
@#@ @#@(五)实践体验。
@#@要在专业人士的指导下精心组织师生进行模拟火灾逃生自救互救演练、突发事件应急疏散演练、自然灾害避险逃生演练等实践教学开展公共安全教育,每学期各种演练活动不少于一次,以营造浓厚的安全教育氛围,产生生动、深刻的教育效果。
@#@建立2个安全教育基地,分别开展“交通”安全教育和“消防”应急疏散演练活动。
@#@@#@(六)强化落实。
@#@要扎扎实实落实好日常安全教育工作,及时反馈、及时整改;@#@学校班子每周办公会议要把安全教育列入重要议事内容;@#@带班领导值日要全天候把好安全关;@#@班主任要细化班级日常安全教育并建立有效的监督机构;@#@课任老师要确保课堂安全教育落实到位;@#@学校每一工作岗位要将日常安全教育与每月安全教育重点有机结合、学校常规教育与学生自我教育有机结合,将全员育人落到实处,做到层层把关,人人负责。
@#@ @#@ @#@@#@榆中县清水学校2018年度@#@教师安全培训计划@#@一、指导思想认真学习、全面贯彻县、乡教育行政部门关于安全工作的文件及会议精神,牢固树立“珍爱生命,安全第一,责任重于泰山”的意识,充分认识保障少年儿童的安全,是学校教育工作的首要职责,是构建社会主义和谐社会的重要基础。
@#@根据学校安全教育的要求,结合本学校实际情况,特制定教师安全教育培训计划.@#@二、工作目标@#@1.进一步完善学校安全教育与管理制度,推动学校安全教育与管理工作进一步规范化、科学化,增强安全教育与管理的实效性,不断提高安全教育与管理水平和学生自我保护能力。
@#@@#@2.严防发生有学校责任安全事故,杜绝群死群伤及恶性事故发。
@#@@#@三、工作措施@#@1。
@#@加强培训,提高安全管理水平@#@学校要抓好安全管理员、教师的安全教育培训。
@#@通过培训,使安全管理员、广大教职工能掌握安全教育与管理的基本知识,能运用科学理论知识去管理学校安全工作。
@#@@#@
(1)安全教育培训要有层次性。
@#@对安全管理员、教师、学生、家长等不同层次的对象,要有不同的培训内容。
@#@对安全管理员、广大教师安全教育培训的内容不仅要具有知识性,而且要具有理论性与科学性,使安全管理员、教师能掌握一套行之有效的安全教育与管理方法。
@#@对学生及家长的培训,要注重直观,通过对身边的安全防护、安全事故的典型案例分析,提高学生遵守法律、法规和学校纪律的自觉性,增强学生预防伤害和避免危险的能力,提高学生的自护能力和家长的监护水平.@#@
(2)安全培训内容要具有理论性。
@#@要充分发挥有关法律、法规、文件在安全教育工作中的作用。
@#@全体教师要掌握有关安全教育的法律、法规、文件的有关知识,学会运用政策规范安全教育与管理。
@#@@#@(3)安全管理的方法指导要具有针对性.学校要根据平时的安全工作,分析总结学校安全工作中带有普遍性、规律性的问题。
@#@学校安全管理要突出制度的落实,突出教育与防范,突出细节管理,要将学校每个岗位的安全责任,逐条细化,分解到人、落实到每项工作、每个环节之中.@#@2.注重整改,及时消除安全隐患。
@#@@#@安全教育与管理要十分重视安全隐患的整改.平时,要仔细观察、及时发现安全方面存在的问题,不轻易放过任何一个安全隐患,确保防患于未然。
@#@@#@
(1)提高警惕,预防校园侵害。
@#@一是切实做好安全保卫工作,健全外来人员登记制度,加强夜间巡逻,严把校门关。
@#@切实作好双休日校内外车辆的出入管理工作。
@#@@#@
(2)加强交通安全管理,严格制止小学生骑车上下学,教育学生不骑机动车,学校与家长做好学生上下学交通安全责任协议书.@#@四、培训内容安排@#@四月:
@#@@#@1.交通安全知识培训。
@#@@#@2.劳动安全知识培训。
@#@@#@3。
@#@游戏安全知识培训.@#@4.五一假期安全知识培训。
@#@@#@五月:
@#@春季安全教育和疏散安全教育工作安排:
@#@@#@1.防震减灾知识培训。
@#@@#@2。
@#@疏散安全知识培训。
@#@@#@3.法制副校长安全讲话@#@六月:
@#@自救教育和用电安全教育工作安排:
@#@@#@1.禁毒教育@#@2。
@#@溺水知识培训。
@#@@#@3。
@#@触电自救知识培训。
@#@@#@七月:
@#@交通安全再教育和防火教育工作安排:
@#@@#@1.乘车及自行车安全知识培训。
@#@@#@2。
@#@防暴知识培训.@#@3。
@#@简易灭火方法培训.@#@4.怎样预防火灾知识培训。
@#@@#@八月九月:
@#@暑假安全教育工作安排:
@#@@#@1.常用家电的安全使用知识培训。
@#@@#@2.谨防玩游戏机和电脑上瘾@#@3.暑假安全知识培训。
@#@@#@ @#@@#@榆中县清水学校2018年度@#@教师安全培训计划@#@ @#@@#@二〇一八年三月@#@ @#@@#@安全培训教育计划、记录及考核证明材料@#@ @#@@#@xxxxxxxx工程有限责任公司@#@管理人员和作业人员2011年度安全培训教育计划@#@为了搞好安全生产宣传教育,增强职工安全生产意识。
@#@普及职工安全技术知识,增强职工自我防护能力,现根据建筑企业安全生产安全教育的有关规定,制订安全教育制度如下:
@#@@#@1、各部门管理人员的培训@#@
(1)各部门全体管理人员(包括企业主要负责人)每月要进行两次集中学习、考试一次.@#@
(2)学习的目的是为提高和具备安全生产知识和管理能力。
@#@@#@(3)学习的内容:
@#@国家有关安全生产的方针、政策、法律和法规及相关行业的规章、规程、规范和标准.@#@(4)安全生产管理的基本知识、方法与安全生产技术,有关行业安全生产管理知识.@#@(5)国内外先进安全生产管理经验及典型事故案例分析。
@#@@#@(6)工伤保险的政策、法律、法规和事故现场勘验技术及急救处理措施。
@#@@#@2、施工项目部培训:
@#@@#@
(1)施工项目部全体人员,每月集中培训一次,每季度考核一次,有公司安全科负责。
@#@@#@
(2)培训内容:
@#@有关安全生产的法律、法规、规程、标准和政策.@#@(3)对新知识、新技术、新本领,安全生产管理经验.@#@(4)掌握施工现场重大事故应急管理措施,急救方案。
@#@@#@3、新工人培训@#@
(1)公司对新工人进场进行三级培训制度,培训内容主要是安全生产基本知识,本单位安全生产规章制度劳动纪律。
@#@@#@
(2)项目部培训施工现场安全生产状况和规律制度,作业场所和工作岗位存在的危险因素,防范措施及事故应急措施。
@#@@#@(3)班组培训岗位安全操作规程,生产设备安全装置,劳动保护用具的正确使用。
@#@@#@4、施工班组培训:
@#@@#@
(1)施工班组全体职工的培训,由各项目部负责,每周不少于2小时。
@#@@#@
(2)利用经常性安全生产培训教育形式,每天的班前班后会上说明安全注意事项、劳动纪律,各种机械设备操作规程,当日工作现场危险部位,检查各工种佩戴安全劳动保护情况.@#@ @#@@#@2011年度培训计划@#@HYJZ—JL—10-05@#@序号@#@受培训日期@#@受培训部门@#@参加培训人员@#@培训方式@#@培训内容@#@考核方式@#@备注@#@1@#@2011。
@#@5@#@各级领导、各部门及项目部@#@公司三类人员、科室人员、项目部技术、质量、安全、材料、施工、预算人员@#@上课@#@安全知识讲座、安全法律法规、安全生产管理、安全生产技术@#@课堂提问@#@1天@#@2@#@2011。
@#@6@#@班组@#@特种作业人员@#@上课@#@特种施工过程作业指导书@#@课堂提问@#@1天@#@3@#@2011.7@#@项目部@#@项目部安全员、施工员@#@现场@#@讲解@#@《建筑机械使用安全技术规程》《设备安全操作规程》@#@实地操作@#@1天@#@4@#@2011.8@#@工程部、项目部@#@部门负责人、技术、质量、安全人员@#@上课@#@《中华人民共和国安全生产法》@#@课堂提问@#@1天@#@5@#@2011.9@#@安全科、工程部、项目部@#@安全员@#@现场讲解@#@紧急预案@#@演练@#@1天@#@编制/日期:
@#@张剑/2011.5。
@#@1 批准/日期:
@#@石国清/2011.5.1@#@培训记录表@#@HYJZ—JL—05-15@#@时间:
@#@2011-5—15@#@培训课程:
@#@@#@建筑施工安全知识、安全法律法规、安全生产管理、安全生产技术@#@培训教师:
@#@咨询老师@#@地点:
@#@公司会议室@#@培训方式:
@#@上课@#@参加培训人员签到(共26人):
@#@@#@培训内容摘要:
@#@@#@1、施工现场目前执行的安全方面的规范;@#@@#@2、文明施工对施工场地的要求;@#@@#@3、施工现场项目经理、管理人员一般安全知识;@#@@#@4、安生生产方针、必要性及工伤事故管理;@#@@#@5、安全检查的标准;@#@@#@6、建设工程安全生产管理条例。
@#@@#@分个讲解以上问题@#@考核方式:
@#@@#@√提问 试卷考试@#@实地演练 演练@#@合格率:
@#@100%@#@培训效果评价:
@#@通过培训现场提问,问题回答正确率在85%以,均合格,达到培训的要求和效果.@#@ 考核人:
@#@@#@培训记录表@#@HYJZ—JL—06-15@#@时间:
@#@2011-6-15@#@培训课程:
@#@@#@特种施工过程作业指导书@#@培训教师:
@#@咨询老师@#@地点:
@#@公司会议室@#@培训方式:
@#@上课@#@参加培训人员签到(共7人):
@#@@#@培训内容摘要:
@#@@#@1、各工种岗位安全职责和要求;@#@@#@2、各工种岗位操作时偏离规定的运行程序可能导致的后果;@#@@#@3、各工种岗位应急与响应常识;@#@@#@4、各工种岗位作业时对环境和安全的影响;@#@@#@5、安全技术技能培训.@#@分个讲解以上问题@#@ @#@@#@考核方式:
@#@@#@√提问 试卷考试@#@实地操作 演练@#@合格率:
@#@100%@#@培训效果评价:
@#@通过培训实地操作,均合格,达到培训的要求和效果。
@#@@#@ 考核人:
@#@@#@培训记录表@#@HYJZ—JL-07—15@#@时间:
@#@2011-7—15@#@培训课程:
@#@@#@《建筑机械使用安全技术规程》《设备安全操作规程》@#@培训教师:
@#@咨询老师@#@地点:
@#@工地@#@培训方式:
@#@现场讲解@#@参加培训人员签到(共18人):
@#@@#@培训内容摘要:
@#@@#@1、建筑机械使用安全技术规程;@#@@#@2、设备安全操作规程;@#@@#@对以上内容进行现场讲解@#@ @#@@#@考核方式及成绩:
@#@@#@提问 试卷考试@#@√实地操作 演练@#@合格率:
@#@100%@#@培训效果评价:
@#@通过培训进行现场操作,均合格,达到培训的要求和效果。
@#@@#@ 考核人:
@#@@#@ @#@@#@培训记录表@#@HYJZ—JL-08-15@#@时间:
@#@2011-8—15@#@培训课程:
@#@@#@中华人民共和国安全生产法@#@培训教师:
@#@咨询老师@#@地点:
@#@公司会议室@#@培训方式:
@#@上课@#@参加培训人员签到(共15人):
@#@@#@培训内容摘要:
@#@@#@1、建筑企业安全生产法规、政策;@#@@#@2、公司安全活动制度及纪律;@#@@#@3、爱护和正确使用安全防护装置(设施)及个人劳动防护用具;@#@@#@4、各岗位容易发生安全事故的不安全因素及其防范对策;@#@@#@5、各岗位的作业环境及使用的机械设备、工具的安全要求;@#@@#@6、工作中违反安全操作制度和纪律的处罚。
@#@@#@分个讲解以上问题@#@ @#@@#@考核方式及成绩:
@#@@#@提问 试卷考试@#@实地操作 √演练@#@合格率:
@#@100%@#@培训效果评价:
@#@通过培训现场提问,问题回答正确率在85%以,均合格,达到培训的要求和效果。
@#@@#@ 考核人:
@#@@#@培训记录表@#@HYJZ-JL-09-15@#@时间:
@#@2011-9-15@#@培训课程:
@#@@#@紧急预案@#@培训教师:
@#@咨询老师@#@地点:
@#@公司会议室@#@培训方式:
@#@上课@#@参加培训人员签到(共6人):
@#@@#@培训内容摘要:
@#@@#@紧急预案理论知识讲解@#@ @#@@#@考核方式及成绩:
@#@@#@提问/考核试卷考试@#@√合格 不合格@#@合格率:
@#@100%@#@培训效果评价:
@#@通过培训演练紧急预案,均合格,达到培训的要求和效果。
@#@@#@ 考核人:
@#@@#@合格证书@#@同志在2011年度的企业安全生产培训考核中成绩合格@#@特颁此证!
@#@@#@xxxxxxxx工程有限责任公司@#@ 2011年10月8日@#@合格证书@#@同志在2011年度的企业安全生产培训考核中成绩合格@#@特颁此证!
@#@@#@xxxxxxxx工程有限责任公司@#@2011年10月8日@#@合格证书@#@同志在2011年度的企业安全生产培训考核中成绩合格@#@特颁此证!
@#@@#@xxxxxxxx工程有限责任公司@#@ 2011年10月8日@#@为了规范安全生产工作,提高服务区员工的安全素质,带动整个公司安全生产管理的提升,降低或避免生产性意外伤害事故的发生。
@#@切实搞好安全生产培训教育工作,特制定11年安全生产培训计划。
@#@以下是YJBYS小编整理好的2016年企业安全培训计划,欢迎大家阅读!
@#@@#@篇一:
@#@企业安全培训计划@#@加强安全生产";i:
4;s:
22497:
"中考语文真题试题含答案新人教版@#@2019年中考语文真题试题@#@学生注意:
@#@@#@1.本试卷满分120分,考试时间150分钟。
@#@@#@2.本试卷为试题卷,不允许作为答题卷使用,答题部分请在答题卡上作答,否则无效。
@#@@#@3.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考点、考场、座位号写在答题卡上,同时填写在试卷上。
@#@@#@4.选择题用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑(如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号)。
@#@非选择题用0.5毫米的黑色签字笔答在答题卡相应位置,字体工整,笔迹清楚。
@#@@#@一、语文基础知识及运用(共25分)@#@(请将以下第1-6题的答案选项填涂在答题卡相应的位置上。
@#@每小题2分)@#@1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是()@#@A.嶙峋(lí@#@n)枯涸(gù@#@)静谧(mì@#@)忽俊不禁(jīn)@#@B.菜畦(qí@#@)炽痛(chì@#@)剽悍(biāo)戛然而止(jiá@#@)@#@C.寒噤(jì@#@n)绮丽(qǐ)稽首(qǐ)即物起兴(xīnɡ)@#@D.骈进(piá@#@n)汲取(jí@#@)阔绰(chuò@#@)锲而不舍(qiè@#@)@#@2.下列词语中没有错别字的一项是()@#@A.自作主张混为一谈花团锦簇美不盛收@#@B.迥乎不同杂乱无章毛骨悚然相得益彰@#@C.重峦叠嶂张慌失措正襟危坐黯然失色@#@D.温声细语心无旁鹜引颈受戮睡眼惺忪@#@3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是()@#@A.在海洋深处还有许多尚未被充分利用的资源,其巨大的潜力是不言而喻的。
@#@@#@B.班会课上,同学们七嘴八舌地商量着春游的去处,众说纷纭,莫衷一是。
@#@@#@C.执法部门的严厉打击有效地遏制了食品市场上不法分子锐不可当的造假势头,极@#@大地净化了西宁市的食品市场。
@#@@#@D.我们在引用他人著作中的语句时,首先要理解所引用语句的原意,切不可不顾上@#@下文的联系断章取义为我所用。
@#@@#@4.下列病句修改不正确的一项是()@#@A.我们认真讨论并学习了《中学生日常行为规范》。
@#@@#@(删去“认真”。
@#@)@#@B.通过老师和同学的帮助,使我的学习成绩有了很大的提高。
@#@@#@(删去“通过”或“使”。
@#@)@#@C.能否制订一个合理的复习计划是中考取得满意成绩的前提。
@#@@#@(删去“能否”。
@#@或在“取得”前加“能否”。
@#@)@#@D.回眸改革开放的发展历程,我们每个中国人无不为其取得的成绩而由衷叹息。
@#@@#@(将“叹息”改为“赞叹”。
@#@)@#@5.给下列新闻拟写标题最恰当的一项是()@#@本报讯(记者王紫)记者从省文化新闻出版厅了解到,国家文化和旅游部近日公布了1082名第五批国家级非物质文化遗产项目代表性传承人名单,我省31位民间艺人位列其中,至此,我省巳有国家级非物质文化遗产项目代表性传承人共88人,居西北地区第二位。
@#@@#@ 我省此次推荐民间文学、传统音乐、传统舞蹈、传统戏刷、曲艺、传统美术、传统技艺、传统体育游艺与杂技、传统医药、民俗等十大类34个项目的38名代表性传承人参加评选,其中,格萨(斯)尔传承人格日尖参、才智,汗青格勒传承人尼玛,花儿(七里寺花儿会)传承人李桂英,蒙古族民歌传承人古力,佛教音乐(青海藏族唱经调)传承人索南卓玛,青海汉族民间小调传承人刘世维,撒拉族民歌传承人韩英德,弦子舞(玉树伊舞)传承人扎西昂江,安昭传承人席玉秀,藏戏(青海马背藏戏)传承人才让华旦,皮影戏(河湟皮影戏)传承人周邦辉,贤孝(西宁贤孝)传承人李洪盛,传统箭术(南山射箭)传承人包仁欠本等31人榜上有名。
@#@@#@ (《西宁晚报》2018年5月20日,有改动)@#@A.我省有国家级非遗代表性传承人88人@#@B.我省已有国家级非遗代表性传承人88人@#@C.我省国家级非遗代表性传承人居西北地区第二位@#@D.国家公布第五批国家级非遗代表性传承人名单@#@6.下列各项内容的表述有误的一项是()@#@A.清代小说家曹雪芹的《红楼梦》是我国古代小说的顶峰之作。
@#@小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索,描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰史,反映了封建社会晚期广阔的社会现实。
@#@课文《香菱学诗》节选自《红楼梦》第四十八回。
@#@@#@B.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。
@#@这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分,“风”又叫“国风”,是各地的歌谣。
@#@@#@C凡尔纳被公认为是“现代科学幻想小说之父”。
@#@他的《格列佛游记》(海底两方里》《神秘岛》这三部曲小说之所以拥有广大的读者,原因不仅在于构思巧妙,情节惊险,还在于它们是科学与幻想巧妙结合的成果。
@#@@#@D.戏剧,是一种综合的舞台艺术,它把文学、表演、绘面、雕塑、音乐、舞蹈等多种艺术综合成为一种独立的艺术样式。
@#@戏剧按照表现形式,可以分为话剧、诗剧、歌剧、舞剧、歌舞剧、戏曲。
@#@@#@(请将以下试题的答案书写在答题卡相对应的位置,答在本试卷上的无效)@#@7.诗文默写(10分)@#@
(1)“我是你簇新的理想,;@#@:
@#@/我是你@#@挂着眼泪的笑祸;@#@/;@#@/;@#@我是你挂着眼泪的笑涡;@#@/……”(舒婷《祖国啊,我亲爱的祖国》)@#@
(2)“故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。
@#@,。
@#@@#@(岑参《逢入京使》)@#@(3)龚自珍在《己亥杂诗》中以落花为喻,表明心志的诗句是“,”。
@#@@#@(4)《河中石兽》中运用议论的表达方式,画龙点睛,揭示文章主旨的句子是“@#@?
@#@”@#@(5)当身处污浊的环境时,我们应当像周敦颐《爱莲说》中的莲那样“,@#@”,始终保持自己高洁的品质,不与世俗同流合污。
@#@@#@8.综合性学习。
@#@(3分)@#@XX县红星中学于2018年5月20日收到西宁市XX教育集团资助的学习用具480套,学生电脑200台,请你以XX县红星中学办公室的名义写张收据。
@#@@#@二、口语交际(共3分)@#@9.西宁市教育局从2017年开始在初中学校推行的“自主学习日”制度,深受学校师生和社会各界的广泛好评。
@#@可是李萍的爸爸持反对意见,他认为:
@#@自己的孩子在学习上本来就缺乏自觉性,现在又没了家庭作业,更会放任自流。
@#@长此以往,孩子的学习成绩肯定会一落千丈。
@#@如果你是李萍,该怎样说服自己的爸爸呢?
@#@(3分@#@【链接】“自主学习日”制度规定:
@#@每周三除了正常课堂教学外,老师不布置任何家庭作业,课余时间完全由学生根据自己的学习需求和个性发展自主选择学习内容,如参加课外阅读、社会实践、家务劳动、体育锻炼、学科学习等。
@#@然后由学生和家长一起如实填写《“自主举习日”反馈表》,由班主任老师审阅并有针对性地提出指导意见。
@#@@#@答:
@#@@#@三、古诗文阅读(共12分)@#@10.阅读辛弃疾的《破阵子·@#@为陈同甫赋壮词以寄之》,回答问题。
@#@(3分)@#@破阵子·@#@为陈同甫赋壮词以寄之@#@辛弃疾@#@醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。
@#@八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。
@#@沙场秋点兵。
@#@@#@马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。
@#@了却君王天下事,赢得生前身后名。
@#@可怜白发生!
@#@
(1)虚实结合是这首词最突出的写法.词中除了“醉里挑灯看剑”外,请你找出另外一句实写的句子。
@#@@#@答:
@#@@#@
(2)这首词抒发了词人怎样的思想感情?
@#@@#@答:
@#@@#@阅读《三峡》,回答问题。
@#@(9分)@#@自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
@#@重岩叠嶂,隐天蔽日。
@#@自非亭午夜分,不见曦月。
@#@@#@至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
@#@或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
@#@@#@春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。
@#@绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
@#@@#@每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
@#@故渔者歌曰:
@#@“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
@#@”@#@11.解释下列句中加点的实词。
@#@(2分)@#@
(1)两岸连山,略无阙处@#@
(2)常有高猿长啸,属引凄异@#@12.解释下列句中加点的虚词。
@#@(2分)@#@
(1)自三峡七百里中@#@
(2)自非亭午夜分@#@13.用现代汉语翻译“至于夏水襄陵,沿溯阻绝”一句。
@#@(2分)@#@@#@14.文章结尾处引用渔歌有什么作用?
@#@(2分)@#@@#@15.用简洁的语文概括三峡两岸山势的特点。
@#@(1分)@#@@#@四、现代文阅读(共30分)@#@
(一)阅读《散步》,回答问题。
@#@(15分)@#@①我们在田野散步:
@#@我,我的母亲,我的妻子和儿子。
@#@@#@②母亲本不愿出来的。
@#@她老了,身体不好,走远一点就觉得很累。
@#@我说,正因为如此,才应该多走走。
@#@母亲信服地点点头,便去拿外套。
@#@她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。
@#@@#@③天气很好。
@#@今年的春天来得太迟,太迟了,有一些老人挺不住。
@#@但是春天总算来了。
@#@我的母亲又熬过了一个严冬。
@#@@#@④这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;@#@树上的嫩芽也密了;@#@田里的冬水也咕咕地起着水泡。
@#@这一切都使人想着一样东西——生命。
@#@@#@⑤我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。
@#@小家伙突然叫起来:
@#@“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。
@#@”我们都笑了。
@#@@#@⑥后来发生了分歧:
@#@母亲要走大路,大路平顺;@#@我的儿子要走小路,小路有意思。
@#@不过,一切都取决于我。
@#@我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;@#@我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;@#@妻子呢,在外面,她总是听我的。
@#@一霎时我感到了责任的重大。
@#@我想一个两全的办法,找不出;@#@我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。
@#@我决定委屈②儿子,因为我伴同他的时日还长。
@#@我说:
@#@“走大路。
@#@”@#@⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:
@#@“还是走小路吧。
@#@”她的眼随小路望去:
@#@那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。
@#@“我走不过去的地方,你就背着我。
@#@”母亲对我说。
@#@@#@⑧这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去。
@#@到了一处,我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。
@#@我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;@#@儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻:
@#@但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。
@#@@#@16.用简洁的语言归纳本文的主旨。
@#@(3分)@#@答:
@#@@#@17.阅读第②段,指出下列各句中加点词语的表达效果。
@#@(4分)@#@
(1)今年的春天来得太迟,太迟了,有一些老人挺不住。
@#@但是春天总算来了。
@#@@#@答:
@#@@#@
(2)我的母亲又熬过了一个严冬。
@#@@#@答:
@#@@#@18.指出第④段中景物描写的作用。
@#@(3分)@#@答:
@#@@#@19.阅读第⑥段,说说当“我”面对分歧时,为什么“感到了责任的重大”?
@#@(2分)@#@答:
@#@@#@20.阅读第⑧段,具体说说作者这样结尾有什么作用?
@#@(3分)@#@答:
@#@@#@
(二)阅读下面这篇文章,回答问题(15分)@#@①谅解是人类的美德,是一种高尚的品质。
@#@有人这样形容:
@#@谅解是一股和煦的春风,能消融凝结在人们心中的坚冰;@#@谅解是,能;@#@谅解是,能。
@#@这生动地道出了谅解在人际交往中的重要作用。
@#@因而一位伟人意味深长地说:
@#@同志之间的谅解、支持与友谊比什么都重要!
@#@@#@②确实,谅解非常重要。
@#@先哲们早就认识到这一点。
@#@圣人孔子曾说:
@#@己所不欲,勿施于人。
@#@意思是说,无论做什么事,都要推已及人,将心比心,以自己的感受去体会别人的感受,以自己的处境去推想别人的处境。
@#@这种以已推人的思想就包含了理解他人、谅解他人的深刻含义。
@#@唐代韩愈在《原毁》中说:
@#@古之君子,其责己也重以周,其待人也轻以约。
@#@强调做人要严于律已,宽以待人,同样体现了人际交往中的谅解精神。
@#@@#@③谅解在我国传统的伦理道德观念中,一直占有重要的位置,是为人处事的重要原则。
@#@@#@④唐太宗李世民谅解、重用魏征的故事被传为佳话。
@#@在李建成与李世民的皇位之争中,魏征为李建成出谋划策,多次使李世民陷入困境议论文阅读答案《学会谅解》谅解是人类的美德,是一种高尚的品质。
@#@有人这样形容议论文阅读答案《学会谅解》谅解是人类的美德,是一种高尚的品质。
@#@有人这样形容。
@#@玄武门之变后,魏征成了李世民的阶下囚。
@#@这时,李世民完全可以治他的罪,杀他的头。
@#@但是,李世民十分欣赏魏征的才干和人品,于是便谅解并重用了他,让他做到了宰相,帮助自己成就了历史上著名的贞观之治。
@#@这里虽然有李世民作为一代明君尊贤爱才的一面,但我们不能不认识到,这也与他宽宏大度、谅解他人分不开。
@#@再往前翻一翻历史的画卷,齐桓公谅解并重用曾险些射死自己的管仲,从而成就了霸业;@#@蔺相如谅解多次羞辱自己的廉颇,留下将相和的美谈相反,那些小肚鸡肠、斤斤计较之人,又有哪一个能作出一番事业呢?
@#@@#@⑤古人尚能如此,在社会生活日趋复杂的今天,人与人之间更需要谅解。
@#@那么,怎样才能学会谅解呢?
@#@@#@⑥谅解,需要沟通。
@#@客观事物纷繁复杂,个人的思想认识常常带有一定的局限性和片面性,人与人之间难免会产生误解和冲突。
@#@因此,当自己与他人产生矛盾或误会时,要主动与对方交谈,认真倾听对方的诉说议论文阅读答案《学会谅解》谅解是人类的美德,是一种高尚的品质。
@#@有人这样形容文章议论文阅读答案《学会谅解》谅解是人类的美德,是一种高尚的品质。
@#@有人这样形容出自,转载请保留此链接!
@#@。
@#@这样,才能沟通彼此的思想,从而消除误会和隔阂。
@#@@#@⑦谅解,需要设身处地地为别人着想。
@#@积极地换位思考,更多地站在对方的角度考虑问题,我们就更容易谅解别人。
@#@@#@⑧谅解,需要忘却。
@#@忘却,是谅解的良方。
@#@克制性的谅解,不是真正的谅解,它不能祛除感情伤口上的脓水,医治感情上的创伤。
@#@只有那种不记、不究的谅解,才是真正的谅解。
@#@@#@⑨我们提倡谅解,但是,谅解也不是无原则的一味迁就、退让。
@#@对于那些有损民族、国家和集体利益的行为,还需要勇敢地站出来,与之作坚决的斗争。
@#@@#@⑩让我们学会谅解吧!
@#@这样,人与人之间的关系才会更加和谐,人们的生活才会更加美好。
@#@@#@21.本文的中心论点是什么?
@#@文章从哪两个方面进行论述的?
@#@(简要回答)(4分)@#@中心论点:
@#@@#@论述的两个方面:
@#@
(1)@#@
(2)@#@22.第②段主要运用了什么论证方法,其作用是什么?
@#@(2分)@#@论证方法:
@#@@#@作用:
@#@@#@23.仔细阅读第④段,具体说说本段的论证过程。
@#@(3分)@#@答:
@#@@#@24.从全文的论证过程看,为什么不能将第⑨段删去?
@#@(2分)@#@25.仿照文章第①段中的面线句子,将后面的句子补充完整并写在下面。
@#@(4分)@#@画线句:
@#@谅解是一股和煦的春风,能消融凝结在人们心中的坚冰;@#@@#@谅解是,能;@#@@#@谅解是,能;@#@@#@五、写作(共50分)@#@26.请从下面丙道作文题中任选一题作文。
@#@@#@要求:
@#@(a)符合题意,中心明确,请感真实,内容充实,语言通顺,卷面整洁,不得抄袭、套作。
@#@@#@
(2)除诗歌外,文体不限。
@#@@#@(3)字数不少于600字。
@#@@#@(4文中不得出现真实的人名、校名。
@#@@#@题一:
@#@以“真好”为题,请先把题目补充完整,然后写一篇作文。
@#@@#@题二:
@#@“担当”在《现代汉语词典》(第6版252页)吕释释义为:
@#@接受并负起责任,我们每个人都要有自己的担当:
@#@在家庭生活中,因为有父母和儿女的担当,家才能幸福美满;@#@在学校教育中因为有老师和学生的担当,教育才能蒸蒸日上;@#@在国家建设中,因为有每个公民的担当,国家才能繁荣富强……@#@请以“担当”为话题,自拟题目,自主立意,自选文体,写一篇作文。
@#@@#@ @#@@#@参考答案@#@一、语文基础知识及运用(共25分)@#@1.D2.B3.C4.A5.B6.C(每小题2分,共12分)@#@7.
(1)“刚从神话的蛛网里挣脱;@#@我是你雪被下古莲的胚芽;@#@”@#@
(2)“马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。
@#@”@#@(3)“落红不是无情物,化作春泥更护花,”@#@(4)“然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?
@#@”@#@(6)“出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
@#@”@#@(每小题2分,其中错、漏、添、倒一字扣1分。
@#@共10分)@#@8.略@#@二、口语交际(共3分)@#@9.略。
@#@(有称谓1分;@#@理由充分有一定的说服力1分;@#@语言简明连贯得体1分。
@#@共3分)@#@三、古诗文阅读(共12分)@#@10.
(1)“可怜白发生!
@#@”。
@#@(1分)@#@
(2)抒发了词人渴望杀敌报国的雄心壮志,(同时)也表达了词人壮志难酬、报国无门的痛苦和愤慨(一腔悲愤)之情。
@#@(2分)(共3分)@#@11.
(1)阙;@#@通“缺”,中断。
@#@@#@
(2)属:
@#@连接。
@#@(每小题1分,共2分)@#@12.
(1)自:
@#@在。
@#@@#@
(2)自:
@#@若;@#@如果。
@#@(每小题1分,共2分)@#@13.译:
@#@到了夏天水涨、江水漫上丘陵的时候,顺流而下和逆流而上的船只都被阻断。
@#@@#@(或在夏天水涨、江水漫上小山包的时候,下行和上行的船只都被阻,不能通航。
@#@)@#@(共2分)@#@14.结构上:
@#@渔歌起到了总结全文的作用。
@#@内容上;@#@再次点明三峡之长,猿声之哀,进一步渲染了三峡秋季萧瑟悲凉的气氛。
@#@(共2分)@#@15.连绵不断,遮天蔽日。
@#@或山高岭连(山连山高)。
@#@(1分)@#@四、现代文阅读(共30分)@#@
(一)阅读《散步》(15分)@#@16.本文通过描写祖孙三代人一起在田野里散步的生活场景(平凡小事)(1分),生动地展现出一家人互敬互爱、和睦相处的深厚感情(1分),体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。
@#@(1分)(共3分)@#@17.
(1)“总算”既写出了“我”对春天的急切盼望,又写出了“我”对经历了漫长严冬的年迈母亲的担心(流露出了“我”的欣慰,即庆幸自己的母亲又走到了春天)。
@#@@#@
(2)“熬”字既形象地写出了母亲在漫长的冬天所遭受的痛苦,表现了母亲的坚强,又流露出“我”的欣慰(庆幸自己的母亲“挺住”了严冬)。
@#@(每小题2分,共4分)@#@18.这段景物描写写出了南方早春万象更新、生机盎然的景象,表现了春天生命新生的活力。
@#@为散步设置了背景(写出了一家人散步的目的),同时烘托出一家人散步时感受春天之美的幸福愉悦心情。
@#@(共3分)@#@19.因为母亲、妻子、儿子都听“我”的,一切都取决于“我”,如果“我”处理不好,会破坏家庭的和谐。
@#@体现了“我”(对家庭)强烈的责任感。
@#@(共2分)@#@20.作者通过再次描写一家人在田间小路上散步的情形,与题目和前文相照应(照应前文):
@#@同时揭示了文章的主旨(点明主目);@#@又揭示了寓意:
@#@暗示了中年人承前启后(即对上赡养,对下培养)的重任(对家庭的使命感)。
@#@(共3分)@#@
(二)阅读下面的文章(15分)@#@21.中心论点:
@#@我们要学会谅解(2分)@#@论述的两个方面:
@#@
(1)论述了谅解在人际交往中的重要作用(谅解的重要性)。
@#@(1分)@#@
(2)论述了我们怎样才能学会谅解。
@#@(1分)(共4分)@#@22.论证方法:
@#@引用论证(道理论证)。
@#@@#@作用:
@#@引用孔子和韩愈的言论来论证(我国先哲们早就认识到)谅解在人际交@#@往中的重要作用(谅解非常重要)。
@#@(论证方法1分,作用1分,共2分)@#@用正反对比论证法,论证了谅解的重要性。
@#@)(共3分)@#@24.因为它强调了该解是有原则的,这个观点使文章的论证更符合逻辑,也更严密,所以不能到去。
@#@(如果删去会使文章的论证不严密。
@#@)(意思对即可)(2分)@#@25、略。
@#@(示例:
@#@谅解是一缕温的阳光,能驱散笼罩在人们心间的阴霾;@#@谅解是一滴清凉的甘露,能催生埋藏在人们心田的种子。
@#@等)@#@(句式相同,内容相符,比喻恰当,语言通顺即可。
@#@每句2分,共4分)@#@五、写作。
@#@@#@26略@#@";i:
5;s:
21000:
"中心小学校长表态发言共5篇@#@中心小学校长表态发言(共5篇)@#@中心小学校长表态发言(共5篇)@#@第1篇:
@#@@#@小学校长表态发言小学校长表态发言@#@一、提高认识,增强紧迫感。
@#@一是学校成立"@#@教学质量年"@#@活动领导小组,召开全校教师动员大会,制定实施方案,分工负责,具体落实。
@#@二是结合县"@#@教学质量年"@#@活动,组织全校教师以教研组为单位,开展关于提高教学质量的大讨论,真正认识其紧迫性和现实意义,教师要用新理念、新思维、新做法增强责任意识和质量意识。
@#@三是每位教师结合县、校方案,都要制定出提高教学质量活动的方法措施,并把此项工作的落实情况作为年度考核的重要内容。
@#@@#@二、抓好师德建设。
@#@一是提高教师的职业规范意识。
@#@根据形势的要求,学_"@#@教师职业道德的特点和功能"@#@、"@#@教师职业的基本原则"@#@、"@#@教师职业道德规范"@#@等,通过学_让教师认识到教师职业的责任感和____感。
@#@二是提高教师敬业、乐业意识。
@#@根据本校实际,组织教师学_全国优秀师德教师的先进事迹,开展"@#@铸师魂、养师德、练师能、为师表"@#@的系列活动。
@#@教师要乐学生之所乐,忧学生之所忧,全心全意为学生服务。
@#@@#@三、抓好教学常规管理。
@#@@#@1.教学质量是学校生存和发展的生命线。
@#@领导班子要把主要精力放在教学管理上,利用网络监控,巡视检查等方式,对教学活动实行全天候监管。
@#@如发现有违反常规管理的现象,都要作为教学事故记录在案。
@#@领导班子每月召开一次教学工作研讨会。
@#@@#@2.教导处要加强对教学工作的常规检查与监督,提升整体教师的教学能力和水平。
@#@@#@主要做法:
@#@一是听。
@#@每位领导每学期听课不少于30节。
@#@开展教师"@#@互听互评课"@#@活动,每位教师每学期不少于10节。
@#@@#@每位教师每学期举行一次汇报课。
@#@二是查。
@#@检查教师的教学设计、作业批改等。
@#@每学期不少于3次。
@#@三是问。
@#@召开学生、家长座谈会,进行问卷调查,了解教师的教学情况,及时反溃四是评。
@#@对教师的教学后记(每学期不少于课时的1/3)、教学反思(每学期不少于8篇)、教学故事(每学期不少于2篇)、教学案例(每学期不少于1篇)、教学设计和作业批改等进行展评。
@#@@#@3.教导处研制好教学质量评估细则,建立教学质量评价体系,做好对教学质量的检测与分析(每学期抽测1次)。
@#@@#@4.抓好教研组建设和校本教研、校本培训、校本课程开发等。
@#@@#@5.抓好三型教师的培养。
@#@一是市县骨干教师的培养,通过出示范课、研讨课等不断改进教学方法。
@#@二是青年教师的培养,开展"@#@青蓝工程"@#@,加快青年教师成长的步伐。
@#@三是对教学能力薄弱教师的培养。
@#@采劝同伴互助,目标引领"@#@,构建提升平台。
@#@@#@四、抓好课堂教学管理。
@#@提出"@#@向40分钟要质量"@#@的口号,充分发挥课堂主渠道的作用,开展"@#@高纬度有效课堂教学"@#@活动,要求教师做到:
@#@1.把功夫下在课前。
@#@一是在课前的准备上,要求教师做到十备:
@#@备课标、备教材、备参考、备学生、备教法、备学法、备作业、备辅导、备课程开发和备教学具。
@#@二是建立"@#@集体备课、共享资源、扬长补短、课后反思"@#@的集体备课制度。
@#@三是实行"@#@一课两议"@#@制度,针对每单元一节课,课前研讨教法,课后反思总结。
@#@@#@2.把力量放在课上。
@#@每堂课尽可能做到优质高效,要求教师遵守几项原则:
@#@一是必须明确本堂课的教学目标。
@#@二是必须激发学生的学_兴趣,让学生积极主动参与教学活动。
@#@三是所授知识和技能必须当堂检查、反馈和巩固,布置作业要规范。
@#@@#@3.把辅导加在课后。
@#@要求教师对学困生进行耐心辅导。
@#@一是建立学困生成长记录袋。
@#@对学困生心中有数,教学中要分层指导。
@#@二是教师利用课余时间对学困生进行个别辅导,要有补辅记录。
@#@@#@同时开展优秀生与学困生"@#@一帮@#@一、齐进步"@#@结对子的活动,共同提高。
@#@三是教师要经常与学困生谈心,在课上多启发,多提问,多检查,对学生的进步要适时给予肯定和鼓励。
@#@四是注重与家长沟通,调动家长协助学生学_的积极性,以提高学困生的成绩。
@#@@#@4.班主任要抓好班级建设,组织内容丰富、形式多样的主题班队活动,调动学生学_的积极性,形成良好的学风。
@#@@#@第2篇:
@#@@#@校长表态发言发言稿今年八月十四号到__号在渭南进行小学千名校长培训,对我触动最大的是要系统化。
@#@为此面对即将到来的新学期,我校提出如下奋斗目标:
@#@安全工作绝不放松,教学质量稳步提高,以校本研修促教学改革,德育工作争先创优。
@#@为实现这个目标,我们将做好以下工作:
@#@@#@一、抓管理。
@#@以靠中心校领导健全学校班子,全力推行精细化管理模式,切实完善各项管理制度,充分调动广大师生的工作和学_积极性。
@#@@#@二、抓好学校安全工作。
@#@要严格实行学校安全工作负责制,建立健全学校安全工作机制,加强学生的法制、安全,制定和完善处置各种突发事件的应急预案,定期检查和及时排除学校安全中存在的问题,防范和杜绝安全事故的发生。
@#@@#@三、抓教学。
@#@以校本研修为教学抓手,先从问题和反思入手,对我校教学工作现状,认真落实教学常规,全面优化教风、学风,新的年度,我校将以"@#@小课题研究"@#@为主,着力解决影响堂课教学的粗放性、随意性问题;@#@着力提高教师的课堂授课水平。
@#@@#@四、抓好德育工作。
@#@开辟德育课堂,开展丰富多彩的校园文化生活,各科教学渗透德育。
@#@通过多种形式抓好学生的德育建设。
@#@使学生树立正确的世界观、人生观、价值观,始终保持积极向上的精神状态。
@#@@#@我坚信,在中心校的正确领导下,在全校师生的共同努力下,我校的教学工作一定能有新的起色。
@#@@#@谢谢大家!
@#@@#@第3篇:
@#@@#@校长表态发言尊敬的各位领导,各位老师:
@#@大家上午好!
@#@首先感谢各位领导给我这个能与大家交流的机会。
@#@过去的一年在各级领导的领导下完成了各项教学任务,并出色的完成了应省基础均衡发展督导检查的任务。
@#@同时也得到了各级领导的好评。
@#@经过一年的努力终于摆脱了三类校的帽子。
@#@虽然跨进了二类校的门槛,但与兄弟学校还有很大的差距,为此,我深感肩上的压力非常大,任重而道远!
@#@为了更好的开展教学工作,使我校的成绩百尺竿头更进一步,缩短与兄弟学校的差距,我与学校领导班子、与我们的教师队伍一起踏上新的征程,努力使年终学校综合目标考核达到全县中游,今后的教学工作我校将以"@#@教学品质提升年"@#@为抓手,坚持以人为本,以学促教教学理念,着重从以下几个方面开展工作。
@#@@#@一、提高认识,增强紧迫感。
@#@@#@一是学校成立"@#@教学品质提升年"@#@活动领导小组,召开全校教师动员大会,制定实施方案,分工负责,具体落实。
@#@@#@二是结合县"@#@教学品质提升年"@#@活动,组织全校教师以教研组为单位,成立督学组,并组织开展关于提高教学质量的大讨论,真正认识其紧迫性和现实意义,教师要用新理念、新思维、新做法增强责任意识和质量意识。
@#@@#@三是每位教师结合县、校方案,都要制定出自己提高教学质量活动的方法措施,并把此项工作的落实情况作为年度考核的重要内容。
@#@@#@二、抓好师德建设。
@#@@#@一是提高教师的职业规范意识。
@#@根据形势的要求,学_"@#@教师职业的基本原则"@#@、"@#@教师职业道德规范"@#@等,通过学_让教师认识到教师职业的责任感和____感。
@#@@#@二是提高教师敬业、乐业意识。
@#@根据本校实际,组织教师学_全国优秀师德教师的先进事迹,开展"@#@铸师魂、养师德、练师能、为师表"@#@的系列活动。
@#@@#@教师要乐学生之所乐,忧学生之所忧,全心全意为学生服务。
@#@@#@三、抓好教学常规管理。
@#@@#@1.教学质量是学校生存和发展的生命线。
@#@领导班子要把主要精力放在教学管理上,利用网络监控,巡视检查等方式,对教学活动实行全天候监管。
@#@如发现有违反常规管理的现象,都要作为教学事故记录在案。
@#@领导班子每月召开一次教学工作研讨会。
@#@@#@2.教导处要加强对教学工作的常规检查与监督,提升整体教师的教学能力和水平。
@#@主要做法:
@#@一是听。
@#@每位领导每学期听课不少于60节。
@#@开展教师"@#@互听互评课"@#@活动,每位教师每学期不少于30节。
@#@每位教师每学期举行一次汇报课。
@#@@#@二是查。
@#@学校将以集中检查、抽查等方式检查教师的备课、教学设计、作业批改等。
@#@每学期不少于3次。
@#@@#@三是问。
@#@召开学生、家长座谈会,进行问卷调查,了解教师的教学情况,及时反溃四是评。
@#@教师的教学后记(每学期不少于课时的1/3)、教学反思(每学期不少于8篇)、教学故事(每学期不少于2篇)、教学案例(每学期不少于1篇)、教学设计和作业批改等进行展评。
@#@@#@3.教导处研制好教学质量评估细则,建立教学质量评价体系,做好对教学质量的检测与分析(每学期除镇统考外,学校内部至少抽测1次)。
@#@@#@4.督学抓好教研组建设和校本教研、校本培训、校本课程开发等。
@#@@#@5.抓好三型教师的培养。
@#@@#@一是县骨干教师的培养,通过出示范课、研讨课等不断改进教学方法。
@#@@#@二是青年教师的培养,开展"@#@青蓝工程"@#@,加快青年教师成长的步伐。
@#@@#@三是对教学能力薄弱教师的培养。
@#@采劝同伴互助,目标引领,构建提升平台。
@#@@#@四、抓好课堂教学管理。
@#@提出"@#@向40分钟要质量"@#@的口号,充分发挥课堂主渠道的作用,开展"@#@高纬度有效课堂教学"@#@活动,要求教师做到:
@#@1.把功夫下在课前。
@#@@#@一是在课前的准备上,要求教师做到十备:
@#@备课标、备教材、备参考、备学生、备教法、备学法、备作业、备辅导、备课程开发和备教学具。
@#@@#@二是建立"@#@集体备课、共享资源、扬长补短、课后反思"@#@的集体备课制度。
@#@@#@三是实行"@#@一课两议"@#@制度,针对每单元一节课,课前研讨教法,课后反思总结。
@#@@#@2.把力量放在课上。
@#@@#@每堂课尽可能做到优质高效,要求教师遵守几项原则:
@#@一是必须明确本堂课的教学目标。
@#@@#@二是必须激发学生的学_兴趣,让学生积极主动参与教学活动。
@#@@#@三是所授知识和技能必须当堂检查、反馈和巩固,布置作业要规范。
@#@@#@3.把辅导加在课后。
@#@要求教师对学困生进行耐心辅导。
@#@@#@一是建立学困生成长记录袋。
@#@对学困生心中有数,教学中要分层指导。
@#@@#@二是教师利用课余时间对学困生进行个别辅导,要有补辅记录。
@#@同时开展优秀生与学困生"@#@一帮@#@一、齐进步"@#@结对子的活动,共同提高。
@#@@#@三是教师要经常与学困生谈心,在课上多启发,多提问,多检查,对学生的进步要适时给予肯定和鼓励。
@#@@#@四是注重与家长沟通,以班为单位成立微信班级交流群,时刻与家长在群里交流,积极反馈学生在校表现,学生离校在家情况,调动家长协助学生学_的积极性,以提高学困生的成绩。
@#@@#@4.班主任要抓好班级建设,组织内容丰富、形式多样的主题班队活动,调动学生学_的积极性,形成良好的学风。
@#@@#@尊敬的各位领导,各位老师以上是我校今后一年的工作思路,我们将按部就班的开展工作,为我校成绩再进一步,为我镇的教学工作再上新台阶,我们将奉献我们的青春,奉献我们的激情,因为我们一直在路上。
@#@@#@谢谢大家!
@#@@#@第4篇:
@#@@#@校长表态发言在年全县校长培训会议的发言倍加造中学校长:
@#@霍跃举尊敬的各位领导、同志们:
@#@大家上午好!
@#@我县召开年校长培训,是加快全镇大发展的重大举措。
@#@是实施全县翻身的新起点。
@#@@#@去年,我校在联校的精心组织下,率先完成"@#@1+6"@#@综合改革。
@#@一年来,在上级各主管部门和领导的大力支持和殷切关怀下,学校全体教职员工借着综合改革这一强劲的东风同心同德、锐意进取、开拓创新,各项工作成绩显著。
@#@特别是学校教学成绩令人满意,春季七年级诊断性测试成绩优异,今年中考再创佳绩。
@#@@#@此时,我们既要感谢一贯关心和支持倍加造中学的各位领导、社会各界人士,更要感谢"@#@1+6"@#@这一英明决策。
@#@@#@今天,县委、县政府和科教局又组织了校长培训会。
@#@这次会议使我对改革有了更加深刻的认识。
@#@这是一场振奋精神的会议,是一场鼓舞士气的会议,它为我们今后的工作坚定了信念,鼓足了干劲。
@#@@#@面对各级领导的殷切期望,面对广大群众对优质的迫切愿望,我们清醒地认识到:
@#@倍加造中学所取得的点滴成绩只代表过去,只有创造更加优异的成绩,才能在新一轮大发展中站稳脚跟,不负全县人民的厚望!
@#@面对即将到来的新学期,我校提出如下奋斗目标:
@#@安全工作绝不放松,教学质量稳步提高,教学改革不断深化,德育工作争先创优,教师整体素质和学生综合能力进一步提高。
@#@为实现这个目标,我们将做好以下工作:
@#@@#@一、认真学_贯彻本次会议精神,营造良好工作氛围。
@#@在广泛开展宣传动员、学_讨论活动的基础上,结合本校实情,制定可行的发展规划。
@#@进一步增强广大教职工的责任感和质量意识。
@#@@#@二、明确目标和责任。
@#@按照县局文件精神,层层落实目标责任,构建科学激励机制,完善措施,创新工作思路,充分调动全体教职工的工作积极性。
@#@@#@三、抓好学校安全工作。
@#@要严格实行学校安全工作负责制,建立健全学校安全工作机制,加强学生的法制、安全,制定和完善处置各种突发事件的应急预案,定期检查和及时排除学校安全中存在的问题,防范和杜绝安全事故的发生。
@#@@#@四、狠抓教师队伍建设。
@#@着力打造一支师德高尚、业务过硬、爱岗敬业、乐于奉献的教师队伍群体。
@#@强师德、提师能、正师风、铸师魂,形成比学_、比工作、比成绩、比奉献的良好风气,人人争做教学能手、育人楷模、爱生典范。
@#@用优异的成绩,赢得全社会的尊重,树立人民教师的光辉形象!
@#@五、抓好德育工作。
@#@开辟德育课堂,开展丰富多彩的校园文化生活,各科教学渗透德育。
@#@通过多种形式抓好学生的德育建设。
@#@使学生树立正确的世界观、人生观、价值观,始终保持积极向上的精神状态。
@#@@#@六、强化管理,狠抓落实。
@#@坚持"@#@质量立校、科研兴校、管理强校"@#@的办学理念。
@#@扎实从严抓管理,毫不动摇抓教研,进一步改善办学条件,按照学校标准化建设要求完善学校各项工作,力争在两到三年内打造出一所农村品牌学校。
@#@@#@面对新形势和新挑战,我们一定要以强烈的责任感和____感,增强信心,鼓舞士气,抢抓机遇,开拓创新,以昂扬向上的斗志和奋发有为的作风,凝心聚力抓质量,团结一心谋发展,以更加优异的成绩来回报关心我们的各级领导和支持我们的父老乡亲,为实现大同县大发展做出新的更大的贡献。
@#@@#@谢谢大家!
@#@@#@第5篇:
@#@@#@校长表态发言在年全镇工作会议上的表态发言倍加造中学校长:
@#@霍跃举尊敬的各位领导、同志们:
@#@大家上午好!
@#@我镇召开年工作会议,是加快全镇大发展的重大举措。
@#@是实施全县翻身的新起点。
@#@@#@近年来,倍加造中学教学质量不断提高,中考达线人数连续六年刷新纪录。
@#@去年,新建教学楼已完成主体工程,新建学生餐厅及学生公寓楼已开工建设。
@#@这些成绩的取得倾注了各级党委、政府领导的心血,也得益于各级主管部门的正确领导及社会各界的关心支持,也凝结了全校教职员工的汗水和智慧!
@#@借此机会,我谨代表倍加造中学全体教职员工向一贯关心和支持倍加造中学的各位领导、社会各界人士表示衷心的感谢!
@#@面对各级领导的殷切期望,面对广大群众对优质的迫切愿望,我们清醒地认识到:
@#@倍加造中学所取得的点滴成绩只代表过去,只有创造更加优异的成绩,才能在新一轮大发展中站稳脚跟,不负全镇人民的厚望!
@#@为此,我们将借此次大会的强劲东风,按照会议要求,振奋精神,鼓足勇气,强化措施,扎实苦干,促进我校教学质量再上新台阶。
@#@年我们提出的奋斗目标是:
@#@安全工作绝不放松,教学质量稳步提高,教学改革不断深化,德育工作争先创优,教师整体素质和学生综合能力进一步提高。
@#@为实现这个目标,我们要做好以下工作:
@#@@#@一、认真学_贯彻会议精神,营造良好工作氛围。
@#@在广泛开展宣传动员、学_讨论活动的基础上,结合本校实情,制定可行的发展规划。
@#@@#@1进一步增强广大教职工的责任感和质量意识。
@#@@#@二、明确目标和责任。
@#@按照县局文件精神,层层落实目标责任,构建科学激励机制,完善措施,创新工作思路,充分调动全体教职工的工作积极性。
@#@@#@三、抓好学校安全工作。
@#@要严格实行学校安全工作负责制,建立健全学校安全工作机制,加强学生的法制、安全,制定和完善处置各种突发事件的应急预案,定期检查和及时排除学校安全中存在的问题,防范和杜绝安全事故的发生。
@#@@#@四、狠抓教师队伍建设。
@#@着力打造一支师德高尚、业务过硬、爱岗敬业、乐于奉献的教师队伍群体。
@#@强师德、提师能、正师风、铸师魂,形成比学_、比工作、比成绩、比奉献的良好风气,人人争做教学能手、育人楷模、爱生典范。
@#@用优异的成绩,赢得全社会的尊重,树立人民教师的光辉形象!
@#@五、抓好德育工作。
@#@开辟德育课堂,开展丰富多彩的校园文化生活,各科教学渗透德育。
@#@通过多种形式抓好学生的德育建设。
@#@使学生树立正确的世界观、人生观、价值观,始终保持积极向上的精神状态。
@#@@#@六、强化管理,狠抓落实。
@#@坚持"@#@质量立校、科研兴校、管理强校"@#@的办学理念。
@#@扎实从严抓管理,毫不动摇抓教研,进一步改善办学条件,按照学校标准化建设要求完善学校各项工作,力争在两到三年内打造出一所农村品牌学校。
@#@@#@面对新形势和新挑战,我们一定要树立强烈的责任感和____感,增强信心,鼓舞士气,抢抓机遇,开拓创新,以昂扬向上的斗志和奋发有为的作风,凝心聚力抓质量,团结一心谋发展,以更加优异的成绩来回报关心我们的各级领导和支持我们的父老乡亲,为实现倍加造镇大发展做出新的更大的贡献。
@#@@#@谢谢大家!
@#@新任小学校长表态发言校长表态发言高中校长就职表态发言中考校长表态发言(共3篇)副校长表态发言@#@";i:
6;s:
20264:
"五一劳动节的活动方案八篇@#@五一劳动节的活动方案八篇@#@ 我们即将迎来的五国际劳动节,众所周知,劳动节是一个具有重大意义的日子,它的意义在于劳动者通过斗争,用顽强、英勇不屈的奋斗精神,争取到了自己的合法权益,这是人类文明民主的历史性进步,这是五一国际劳动节的精华所在。
@#@@#@ 所以,我们要注重此次劳动节。
@#@今年是我市实施,也是全国“五一”劳动奖章和省、市、区劳模评选表彰年。
@#@为庆祝“五一”国际劳动节,充分展示我市劳动者在建立产业强市、文化名城、现代化大城市和富裕和谐佛山中的光辉业绩,进一步激发劳动者干事创业的热情,市总工会决定在“五一”前后,组织开展丰富多彩的庆祝“五一”节系列活动,现提出如下方案:
@#@@#@ 一、活动主题@#@ 今年庆祝活动的主题是:
@#@坚持邓小平理论与三个代表重要思想,全面贯彻落实科学开展观,学习全国人大十一届三次会议精神,以评选表彰劳模为契机,在全市开展以“魅力佛山、时代栋梁”为主题的庆祝“五一”系列活动。
@#@通过多种文化手段和生动活泼的活动形式,唱响时代主旋律,展示当代劳模发奋有为、昂扬向上、与时俱进、开拓创新的时代风采,激发劳动者在我市“十一五”最后一年建功立业的工作热情,为我市“十二五”方案建立做好准备,为产业强市、文化名城、现代化大城市和富裕和谐佛山做出新的奉献。
@#@@#@ 二、活动内容@#@
(一)举办庆“五一”系列活动启动仪式暨《时代栋梁》mtv首映礼@#@ 拟于4月中旬,与市电视台、电台和日报等新闻媒体合作,联合举行庆“五一”系列活动启动仪式。
@#@热情歌颂我市各行业劳动者为建立现代化大城市、和谐佛山所做出的突出奉献;@#@同时以歌曲衬托劳模精神和创业精神,进一步提升我市职工文化素养,激发广阔职工投身“十一五”规划建立的热情......@#@ 眼看五一长假将至,很多人恐怕会远离人群,呆在家里享受几日的清闲。
@#@这样的话,与其成天蜷在沙发上,让肥腩悄悄来访,不如就把健身中心建在家里,随时随地随心所欲地锻炼,在运动的愉悦中,体会安康的乐趣。
@#@不同人群对健身需求也有所不同,我们特别制定了两份“健身套餐”方案,以供您选择。
@#@第一套健身套餐:
@#@减掉多余的体重。
@#@@#@ 肥胖的人无论是男性还是女性,总是希望一个月不吃不喝减掉20斤。
@#@事实上,适当的运动,配以合理的饮食,将每月瘦2~3公斤作为目标,才是安康的减肥方法。
@#@@#@ 第一步:
@#@热身10分钟。
@#@可以采取快走、体操动作、原地跳、高抬腿等形式,感觉身体微热即可。
@#@@#@ 第二步:
@#@跑步30分钟(工具:
@#@跑步机)。
@#@跑步是最有效的有氧运动,只要您每天保证20分钟以上运动,就能消耗掉体内多余的能量。
@#@@#@ 第三步:
@#@练习腰部、腹部和背部肌肉(工具:
@#@腹肌板)。
@#@手放在耳边,注意不可抱头,否那么易让颈椎受伤。
@#@腹肌用力,抬起90度,10次一组,共做三组。
@#@@#@ 第四步:
@#@放松运动10分钟,做一些伸拉运动。
@#@@#@ 第五步:
@#@使用美体仪2小时。
@#@美体仪能增加人体的循环功能,消耗多余脂肪,既可到达减重、瘦身的效果,同时也能锻炼松软的肌肉组织,使肌肉恢复结实与弹性......@#@ 一部曲:
@#@大奖天天送@#@ 活动时间:
@#@xx年4月25日—5月7日@#@ 活动内容:
@#@@#@
(1)凡在本商场购物的顾客购物金额在1元以上,均可参加大门口抽奖活动。
@#@超市区购物满30元送两张,满60元送三张;@#@百货区购物满50元送2张,满100元送三张,依此类推,单张小票最多换5张。
@#@@#@
(2)顾客凭购物单张小票在大门口换取抽奖券,将自己的姓名、地址、联系填写在抽奖券的副券上,投入抽奖箱参加每晚8:
@#@00于广场舞台的现场抽奖活动。
@#@正券自己保存用于兑奖。
@#@@#@ (3)每晚的现场抽奖中奖者必须在现场,如抽到不在者,当场作废。
@#@@#@ 奖项设置:
@#@(按13天计算)@#@ 一等奖13名:
@#@奖25寸大彩电一台.(每晚1台)@#@ 二等奖13名:
@#@奖DVD一台(每晚1台)@#@ 三等奖26名:
@#@奖电风扇一台(每晚2台)@#@ 四等奖39名:
@#@奖罐装可乐一件(每晚3件)@#@ 五等奖130名:
@#@奖电吹风一个(每晚10个)@#@ 二部曲:
@#@百货买100送50现金@#@ 活动时间:
@#@xx年4月28日—5月3日(6天)@#@ 活动地点:
@#@四楼栏杆处@#@ 活动范围:
@#@(详细专柜参与情况待洽谈后呈报)@#@ 男装、女装、皮具、鞋类、精品、玉器、眼镜休闲服装、体育服装、内衣、品牌袜子、健身器材、童装童鞋、箱包......@#@ 一、促销目的:
@#@利用黄金假期,进展大规模促销活动,提高产品销量,消化库存和换季产品,刺激渠道的活泼性,并有效掌握消费者的顾客资料。
@#@@#@ 二、促销对象:
@#@顶瓜瓜的目标消费群@#@ 三、促销时间:
@#@xx年5月1-7日,根据需要可适当提前或者延长促销区间,以保证促销活动最大量接触消费者@#@ 四、促销城市:
@#@全国顶瓜瓜零售网点。
@#@大型促销活动地点主要放在三级市场及平时销售业绩城市,这么做一可而已防止大面积的伤害品牌形象,二是可以大幅度提高顶呱呱在当地的销售业绩和知名度。
@#@@#@ 五、促销方式:
@#@运用强有效的价格利器,采用多重优惠组合,以造成彩棉革命和大普及的气势,凸显强势品牌和强势营销的风范。
@#@@#@ 六、促销主题:
@#@购物七天乐,天天都快乐......@#@ 一、指导思想@#@ 全区庆“五一”系列活动要以“五一同庆”为主题,努力营造共建和谐、欢乐祥和的节日气氛,唱响“劳动创造幸福”的主旋律。
@#@按照“职工欢迎、广泛参与、社会互动、立足实效”的要求,通过新颖的载体、丰富的活动、扎实的工作,让先进模范人物感到自豪、困难职工群体感到温暖,让广阔职工群众振奋精神,展示风采,凝聚力量,以优异成绩迎接党的十八大胜利召开。
@#@@#@ 二、活动内容@#@
(一)开展先进集体、先进个人评选表彰活动。
@#@广泛宣传发动,坚持公平、公正、公开原那么,切实做好各级先进模范评选推荐工作。
@#@推荐山东省富民兴鲁先进模范1人;@#@推荐市级劳动模范和先进工作者10人;@#@开展区级“五一劳动奖状(章)”、“工人先锋号”和“金牌职工”评选表彰工作,在全区营造“弘扬先模精神、建立幸福xx”的浓厚气氛。
@#@@#@
(二)开展庆祝“五一”系列宣传活动。
@#@自四月中下旬开始,区总工会将在新xx、日照电视台和区总工会网站等主流媒体开辟专栏,集中宣传先模人物的事迹,宣传各级工会组织开展的“五一”庆祝活动,在全社会掀起宣传工人阶级伟大品格和工会工作的热潮。
@#@各级工会要充分利用庆祝“五一”的有利时机,积极协调各方面力量,把更多的镜头对准工人阶级,更多的版面、时段留给劳动模范和先进人物,更多的笔墨用在一线职工身上,进一步加大对工人阶级和先进模范的宣传力度,大力营造劳动荣耀、工人伟大的良好社会气氛。
@#@同时,各级工会还要严密结合各自实际,充分发挥自身优势,通过座谈会、报告会、演讲比赛、征文活动等形式,努力在全社会掀起学先模、比奉献的热潮。
@#@@#@ (三)积极组织开展丰富多彩文体活动。
@#@区总工会已于3月下旬印发关于切实做好“五一”节庆活动的通知,要求各级工会组织从4月中旬开始,广泛开展多种形式的职工文体活动,丰富职工文化生活,营造昂扬向上的良好气氛。
@#@各级工会组织要立足实际,以“文化建立年”活动开展为契机,深入推动职工文化和企业文化建立,积极组织开展各种文体活动,激发广阔干部职工开拓创新、聚力开展的能动性。
@#@区总工会将会同区直机关工委、区文化体育新闻出版局,共同举办xx区首届机关职工运动会、“五一同庆”职工文艺展演比赛;@#@四月底举行全区“五一”国际劳动节庆祝大会和职工文艺汇演等。
@#@进一步丰富和活泼广阔干部职工的精神文化生活,集中展示我区各行业优秀劳动者的风采,同时以富有朝气活力的文体活动衬托劳动荣耀主旨和创业创新精神,进一步提升我区职工文化素质,激发广阔职工推动幸福xx建立的热情。
@#@@#@ (四)深入开展“安康杯”竞赛活动。
@#@积极开展以“抓班组,提高管理水平;@#@重教育,推进平安文化”为主题的“安康杯”竞赛活动。
@#@广泛开展形式多样的平安文化活动,全面推进平安文化建立。
@#@加强班组平安建立与管理,广泛开展群众性事故隐患和职业危害排查治理活动。
@#@切实做好推荐评比表彰区“安康杯”竞赛优胜企业(班组)、优秀组织单位和先进个人。
@#@@#@ (五)积极推进企业职工文化阵地建立。
@#@发挥工会组织在社会主义文化大开展、大繁荣中的积极作用,进一步丰富和活泼一线职工的业余文化生活。
@#@各级工会组织要抢抓“文化建立年”开展机遇,以一线职工作为效劳对象,以规模以上企业为重点,充分利用“五一”节庆活动载体,切实加强职工文化阵地建立。
@#@力争在有条件的企(事)业单位,建成“职工教育培训示范点”、“职工书屋示范点”,并以此推动企业建立和完善职工文化建立机制,搭建职工才艺展示平台,激发职工的创造力,组织开展职工文体活动。
@#@@#@ 三、活动要求@#@
(一)高度重视,精心组织。
@#@开展好庆祝“五一”系列活动,是我区各级工会组织的一项重要任务。
@#@一方面要按照区总工会各项活动的详细要求,积极配合做好全区性的庆祝活动;@#@另一方面,各镇街道总工会、高新区工委工会要结合实际,利用文化活动场地,举办大型节日庆祝活动,区有关企事业单位工会要积极争取支持,组织开展各类文体活动。
@#@活动要面向一线职工群众,丰富职工文化生活,推进企业文化建立,增强基层工会活力。
@#@@#@
(二)突出主题,务求实效。
@#@各级工会在今年庆祝“五一”活动中要突出主题,创新活动载体,广泛宣传广阔劳动者在“三个文明”建立中的伟大作用和光辉业绩,弘扬“劳动荣耀、知识崇高、人才珍贵、创造伟大”时代新风。
@#@同时,要将开展庆祝活动与开展工会维权主题活动严密结合起来,扎实开展职工有困难找工会活动,通过开展关爱职工尤其是为外来员工办好事实事的活动,扩大工会组织的影响力和凝聚力。
@#@@#@ (三)广泛宣传,扩大影响。
@#@为使庆祝“五一”职工群众系列活动及时、深入地向社会宣传、扩大影响,各级工会要充分利用各种宣传手段和渠道,借助现代化的传播工具,共同营造浓厚的宣传舆论气氛,认真做好系列活动的宣传报道工作。
@#@@#@ (四)做好总结,及时上报。
@#@各级工会在“五一”节前后,要把节日各项活动情况加以收集、做好总结,及时书面上报区总工会办公室。
@#@@#@ 今年是我市实施,也是全国“五一”劳动奖章和省、市、区劳模评选表彰年。
@#@为庆祝“五一”国际劳动节,充分展示我市劳动者在建立产业强市、文化名城、现代化大城市和富裕和谐佛山中的光辉业绩,进一步激发劳动者干事创业的热情,市总工会决定在“五一”前后,组织开展丰富多彩的庆祝“五一”节系列活动,现提出如下实施方案:
@#@@#@ 一、活动主题@#@ 今年庆祝活动的主题是:
@#@以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻科学开展观,以评选表彰劳模为契机,在全市开展以“魅力佛山、时代栋梁”为主题的庆祝“五一”系列活动。
@#@通过多种文化手段和生动活泼的活动形式,唱响时代主旋律,展示当代劳模发奋有为、昂扬向上、与时俱进、开拓创新的时代风采,激发劳动者在我市“十一五”规划开局之年建功立业的工作热情,为建立产业强市、文化名城、现代化大城市和富裕和谐佛山做出新的奉献。
@#@@#@ 二、活动内容@#@
(一)举办庆“五一”系列活动启动仪式暨《时代栋梁》MTV首映礼。
@#@拟于4月中旬,与市电视台、电台和佛山日报等新闻媒体合作,联合举行庆“五一”系列活动启动仪式。
@#@热情歌颂我市各行业劳动者为建立现代化大城市、和谐佛山所做出的突出奉献;@#@同时以《时代栋梁》歌曲衬托劳模精神和创业精神,进一步提升我市职工文化素养,激发广阔职工投身“十一五”规划建立的热情。
@#@此项活动由市总工会、市电视台和电台联合主办。
@#@@#@
(二)开展以弘扬劳模精神为主题的系列活动。
@#@拟于4月底前,开展以弘扬劳模精神为主题的系列活动。
@#@一是以市委、市政府的名义召开市劳模表彰大会。
@#@对佛山市xx年劳动模范、先进劳动者和先进集体进展表彰。
@#@通过表彰活动,广泛宣传劳模先进事迹,在全市范围内掀起学赶先进的热潮;@#@二是举办慰问劳模招待会。
@#@组织今年我市的“全国五一劳动奖章”获得者,省、市劳模和先进劳动者、先进单位代表参加招待会;@#@三是开展“劳动模范林”植树主题活动。
@#@结合今年我市争创“全国环保模范城市”工作,组织今年我市的“全国五一劳动奖章”获得者,省、市劳模,开展“大力弘扬劳模精神,营造义务植树劳动模范主题林”植树活动。
@#@通过活动影响和提高市民的生态文明意识,发动全社会形成关注生态环境、共建美好家园的良好气氛......@#@ “五一”黄金周期间,百货事业部的19成员企业共实现销售19088万元,相对去年同期9961万元,增长92%。
@#@其中,1日至3日的销售额为9231万元,相对去年同期5098万元,增长81%;@#@4日至6日的销售额为7704万元,相对去年同期3868万元,增长99%;@#@7日预计销售2153万元。
@#@@#@ 在百联集团成立一周年之际,由百联集团百货事业部组织的主题为“xx新款时尚生活”的营销活动于“五一”黄金周在各门店展开。
@#@百货事业部各成员企业也紧紧抓住“五一”黄金周的销售机遇,各自推出了一系列的营销活动,使销售呈上升态势。
@#@@#@ 东方商厦推出了符合东方营销定位和特色的“缤纷五月、魅力东方、时尚前沿”主题营销活动,通过各商场组织的形式多样、丰富多彩的节日营销活动,聚集人气,使东方始终位于引领时尚生活的前沿,在提升企业形象的同时促进了销售。
@#@7天销售同比增长34%,其中前三天服装类销售同比增长87.57%,数码相机销售同比增长194.07%。
@#@@#@ 市百一店适时推出主题为“燃情五月夏花灿烂”的营销活动,把实惠给顾客。
@#@燃情五月狂想曲之倾情折扣篇使顾客在节日期间购置不同的商品满200元就能当场抵扣30、40、60的现金;@#@燃情五月狂想曲之炫彩赠礼篇,使顾客在节日的规定时段内购物达一定金额,就可得到对奖券,幸运者可领取1部;@#@燃情五月狂想曲之心动特卖篇,节日期间各商场组织特价商品,每天限量出售;@#@燃情五月狂想曲之商场活动篇,节日期间各商场组织各种促销活动;@#@夏花灿烂第一朵,市百一店化装文化秀。
@#@各类促销活动使今年的节日销售喜人,商店1-6日销售3402万元,同比上升117.24%。
@#@其中男鞋上升206.99%,女鞋上升216.84%,化装品上升387.56%,男装上升368.65%,女装上升375.52%。
@#@@#@ 第一八佰伴黄金周推出了“缤纷五月,精彩有礼”主题营销活动,服饰商品满200送50券。
@#@活动期间,B1楼东方书城销售同比上升幅度最大,到达了462.5%;@#@8楼儿童商场、9楼小吃广场、10楼娱乐城因去年是受“非典“影响最大的楼面,所以本期的销售同比得到了尽情反弹;@#@2楼、3楼、4楼由于同比去年增加了营业面积,所以销售同比也大幅上升。
@#@从5月1日至6日的销售实绩排行榜上中,60万元的销售独占鳌头,其次是是肯德基销售44.45万元,第三为名表城销售额为42.43万元。
@#@@#@ 市百一店东楼本次黄金周组织了“臻彩风气”五一营销活动,活动内容包括:
@#@购物赠券,满300元送50元;@#@“黄金周优惠”特别申请活动;@#@VIP专享、互动。
@#@活动期间,化装品销售同比上升134.73%;@#@鞋类销售同比148.63%;@#@包袋销售同比上升264.26%;@#@女装销售同比上升222.74%;@#@男装销售同比上升183.57%;@#@床上用品销售同比上升201.29%;@#@运动100销售同比上升96.18%。
@#@@#@ 第一百货松江店促销活动接二连三,5月1日至3日赠券跳级大放送:
@#@“满200送30、满300送50、满500送90”;@#@4日至7日回报老顾客持贵宾卡顾客再送20元赠券。
@#@@#@ 东方美莎针对黄金周从4/30至5/7开展主题营销活动-“激情五月,欢乐购物”。
@#@以满300送60、购物抽奖、新品折扣、特价酬宾为促销手段......@#@ 我们促销始终应围绕一个理念,“促销不仅是卖我们可卖的商品,更是要卖顾客要买的商品”只有超市的促销迎合了顾客的消费心理才能成功。
@#@基于此,我们要依据五一节主要消费群体的需求,挖掘供应商潜力,合理组织相应的促销商品群。
@#@@#@ 一、确定促销期间@#@ 五一节相对其它大节来讲消费规模较小,商品需求面窄,所以五一的促销期间不益太长,我们建议在8-12天之间。
@#@考虑到部分顾客五一出游,及信息传递至顾客所需的时间,所以促销期应安排在4月28日起至5月8日止为益。
@#@@#@ 二、确定促销目的@#@ 虽说促销就是为了促进销售,但准确的讲其中还是有一定的区别。
@#@因为促进销售一般来讲主要有两个途径,一是以现有顾客群体为根底,促销重客单价的提升;@#@二是以提升客流量为目的,意在扩大超市影响力。
@#@再有其它的如和对手竞争、积压库存变现、新品系列推广等。
@#@@#@ 五一节关系到超市全年营销的影响力,所以我们建议应以扩大超市当地影响力为出发点,以此为目的组织此次促销,也就是说要以提升客流量为主。
@#@在促销商品的选择上要注意其对顾客的影响力和降价的力度,并且要重视宣传面的广度要有所扩大。
@#@同时组织好换季商品及应季商品的备货和店面展示,客单价相应会有所增加。
@#@@#@ 当然因实际情况不同,还要仔细的进展前期数据分析,发现可提升的空间......@#@@#@ @#@@#@";i:
7;s:
30149:
"学校普法工作计划总结@#@港尾中学2015-2016学年度学校法制教育工作计划@#@一、指导思想:
@#@@#@按照科教兴国、依法治国和社会主义现代化建设的要求,坚持法制教育与思想政治教育相结合,坚持课堂教育与课外教育相结合,不断提高年学生的法律素质。
@#@学校法制教育坚持以科学发展观为指导,高度重视和切实加强学生的纪律教育、法制教育和心理健康教育,努力实现法制教育工作的经常化、制度化,不断提高小公民的道德修养,切实维护青少年的合法权益。
@#@努力把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事业的合格人才。
@#@@#@二、工作目标:
@#@@#@广泛深入地开展法制宣传和法治实践,使少年儿童增强法律意识,树立法制观念,掌握基本的法律知识,培养良好的法律素质。
@#@学会依法维护自身权益,从而促进少年儿童健康成长。
@#@加强学生的文明行为教育,提高学生的整体素质。
@#@加强法制安全教育,确保学期内无重大责任事故。
@#@构建学校、家庭、社会"@#@三结合"@#@的法制教育网络,切实维护在校学生的合法权益,预防和减少青少年违法犯罪。
@#@努力使法制教育在工作理念上与时俱进,在工作方式手段上实现创新,在规范化、制度化方面有新的进展。
@#@@#@三、主要工作:
@#@@#@
(一)加强对教师的法制教育。
@#@@#@按照"@#@六五"@#@普法规划,深入开展以"@#@学法律,讲权利、讲义务、讲责任"@#@为主要内容的法制宣传教育,充分利用政治学习,组织广大@#@教职员工学习科学发展观,学习学校《章程》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》等有关教育的法律法规及文件。
@#@通过学习统一思想,充分认识遵纪守法的重要性和必要性,提高依法治教、依法治校的自觉性。
@#@充分运用法律手段管理学校、管理教育、管理教学。
@#@@#@
(二)加强对学生的法制教育。
@#@@#@1、行为规范教育。
@#@以新修订的《中小学生守则》和《中小学生行为规范》为切入口,以"@#@学规范、争当文明学生"@#@为养成教育主题,通过《守则》和《规范》的学习,养成良好的守纪习惯,要求各个学生能记、会背、能对照、会执行。
@#@重视学生文明习惯的养成,坐、立、行、走、用餐、与同学老师的相处等,都符合一定的标准。
@#@通过纠偏和教育使学生养成文明的行为习惯,提高自身的整体素质。
@#@@#@2、法律常识教育。
@#@对学生进行《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《交通法》、《治安管理处罚条例》等的有关法律常识的教育,定期邀请法制副校长来校作法制、交通安全等方面的讲座,通过多种形式提高学生的法律意识和遵纪守法的自觉性。
@#@@#@3、增强辨别是非和自我保护能力。
@#@辨别是非能力是一个判断对错、合法违法等情况的基本能力,自我保护能力是一个人不接受外来的不良影响,进行自己保护自己的能力,这两种能力都会对一个人的行为产生影响,必须要通过多方的比较、判断、分析等训练,提高学生该方面的能力。
@#@@#@4、利用橱窗板报、升旗仪式等宣传阵地或集会,向学生传授基本道德规范和法律法规知识,使学生提高防范能力,自觉抵制各种不良行为及违法犯罪行为的引诱和侵害。
@#@在每周四的小广播中开辟"@#@法制教育"@#@栏目,对学生进行爱国意识、守法意识和权利义务意识的法律启蒙,培养自护意识,养成守法习惯,预防和减少违法犯罪。
@#@@#@5、充分发挥群少先队的组织作用,对学生进行法制教育。
@#@通过开展形式多样的班队活动、节日庆典活动,把学生吸引到自己的周围。
@#@充分发挥队组织的帮助教育职能,以增强学生抵御各种不良现象的侵蚀的能力,帮助学生从小树立起正确的人生观、价值观和世界观。
@#@@#@6、加强品德偏差生管理。
@#@对品德偏差生的帮教要反复抓,抓反复。
@#@要建立学校领导、优秀教师与后进生结对帮教制度,定期召开个别教育会议制度,与家长联系互访制度,切实把各项要求落到实处。
@#@@#@(三)加强对家长的法制教育。
@#@@#@充分发挥家长学校作用,通过家长会,印发家教信息等途径在家长中广泛宣传向广大家长宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《交通法》等法律法规,提高他们的法律道德素质和社会责任感,使父母做好孩子的表率,监护孩子遵纪守法。
@#@@#@四、具体工作措施。
@#@@#@1、提高认识,加强法制教育管理。
@#@坚持"@#@三个落实"@#@。
@#@@#@一是机构落实:
@#@学校成立了一把手为组长,以教导处、少先队大队部和班主任组成的管理队伍和以班主任及相关学科教师组成的施教人员队伍,各类人员分工明确,职责健全。
@#@二是责任落实。
@#@学校将法制@#@教育纳入目标责任制实施范围,和学校其他工作一起布置、一起执行、一些检查、一起总结,形成了既有齐抓共管,又有各负其责的工作格局。
@#@三是制度落实:
@#@学校制定《师德承诺书》并与全体老师签订,使学校化法为规工作取得明显成效。
@#@@#@2、做到"@#@三个到位"@#@。
@#@首先是认识到位:
@#@将法制教育与教师政治学习有机结合,并纳入教师继续教育和年度考核范围。
@#@通过组织专题学习、聘请领导和专家作辅导讲座、组织课题研讨、布置自学任务、开展经验交流等形式,组织学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规,提高了教师依法治校的认识和依法执教的水平。
@#@其次是工作到位:
@#@严格实施计划管理,将法制教育纳入学校总体发展规划和各阶段工作计划,学校专门制定工作计划,保证了法制教育工作的有序运行;@#@加强监督检查,保证了各项工作任务和措施的真正落实。
@#@第三是资料管理到位:
@#@建立了学校法制教育专项资料,收集了包括上级文件、校内各项工作材料在内的文字、图片、音像资料和计算机教学软件资料,实施规范化管理,对问题学生专门建立了个人档案,实行追踪管理,做到了分类科学、记载祥实、装订规范。
@#@@#@3、严格措施,活化法制教育形式按照学校法制教育工作计划要求,分层次,分阶段,有重点地开展了"@#@教"@#@、"@#@听"@#@、"@#@看"@#@、"@#@读"@#@、"@#@写"@#@、"@#@赛"@#@、"@#@察"@#@等灵活多样的系列教育活动,使学生喜闻乐见,强化教育效果。
@#@@#@
(1)教。
@#@坚持将法制教育与课程教学有机结合,渗透到课堂教学的全过程。
@#@通过品德课、晨会课、班队活动、等对学生进行系统的法律知识传授,在各相关学科的教学中,充分挖掘教材里涵盖的法制教育内容,结合教学活动对学生进行法律常识和法制意识的培养。
@#@@#@
(2)听。
@#@听法制教育专题报告。
@#@每学期都请法制辅导员对学生进行法制教育或专题报告。
@#@使学生受到系统的法律知识教育,良好的心理素质培养和高尚的道德引导。
@#@@#@(3)看。
@#@组织影视教育活动。
@#@坚持每学期组织学生观看法制教育资料片和爱国主义教育影视片,教育学生遵纪守法。
@#@@#@(4)读。
@#@开展爱国主义读书教育活动。
@#@即组织学生阅读法制教育和爱国主义教育书刊。
@#@以丰富学生的科学文化知识,培养学生的科学精神、法制意识和热爱祖国的道德情感。
@#@@#@(5)写。
@#@举办法制教育征文活动。
@#@配合影视教育,开展征文竞赛激发了学生学法用法的积极性,促进了法律知识的普及。
@#@@#@龙海市港尾中学@#@2015年9月篇二:
@#@学校安全法制工作计划2016@#@高昌中学安全法制工作计划2016.1@#@一、指导思想@#@为切实加强全校安全法制工作,认真落实学校安全管理目标责任制,坚决遏制校园重特大安全事故发生,确保全校平安、稳定,增强全校师生的安全意识,特制定2016年安全法制工作计划。
@#@@#@安全工作@#@二、工作目标@#@1.杜绝学校群体性安全事件,遏制和减少一般性安全事故,力争学校重大安全责任事故零发生。
@#@@#@2.加强校园安全文化建设,增强安全教育实效性,不断提高安全教育水平和师生自救自护能力。
@#@@#@3.进一步完善学校安全防范管理体系,强化"@#@一岗双责、全员管理"@#@责任制,全面落实学校安全岗位管理实名制,创新安全隐患前置处理办法,实施学校安全管理问责制,推进安全制度有效落实,确保安全措施不空转。
@#@@#@4.推进安全教育制度化、常规化建设。
@#@落实安全教育进课堂要求,确保课程、课时、教师、教材、教研和考核"@#@六落实"@#@,增强师生生命意识和安全意识,提高学生生存成长能力。
@#@@#@5.进一步健全完善学校安全隐患排查整改机制,台账规范完备,隐患整改或有效控制率100%。
@#@@#@6.进一步提升校园"@#@三防"@#@建设水平,加强学校保安人员的聘任与管理,实现学校视频监控全覆盖及与公安机关联网。
@#@@#@三、具体措施@#@
(一)明确责任分工,落实责任追究@#@加强对新颁布实施的《中华人民共和国安全生产法》的宣传学习,切实提高"@#@新安法"@#@在师生中的知晓率,推动"@#@新安法"@#@的贯彻落实。
@#@建立健全管业务必须管安全、党政同责、一岗双责、齐抓共管的学校安全管理机制,全面落实学校安全管理主体责任和教体局安全监管责任,层层签订"@#@安全目标责任书"@#@,全力构建校园安全"@#@一把手"@#@负总责、分管领导和责任部门抓落实、教职员工共同参与的全员安全工作格局。
@#@加大学校安全工作经费投入,并列入学校年度经费预算。
@#@每月至少召开一次安全例会,分析、研究、部署学校阶段性安全工作,全体成员要本着对学校负责的思想,各司其职,增强工作主动性,认真做好安全工作,落实安全工作责任追究制和"@#@一票否决"@#@制。
@#@@#@
(二)建立安全制度,完善应急预案@#@1.加强工作责任制度。
@#@认真落实"@#@一岗双责"@#@,组织师生积极参与,共同做好学校安全工作。
@#@@#@2.落实定期检排查制度。
@#@要严格按照"@#@及时排查、各负其责"@#@的工作思路,把检排查作为做好安全工作的一个重要方面,学校每周和重大节假日前必查的基础上,查重点、重点查、查反复、反复查,横向到边,纵向到底,不疏不漏,不留死角。
@#@@#@3.完善安全预案。
@#@以自然灾害、重大伤亡、食物中毒、重大疫情为设想条件,结合学校实际,认真制定各类事故应急预案,做到内容充实、实用。
@#@完善保障措施,健全处置机制,确保一旦发生突发性事件,各项应急工作能有条不紊地展开,把危害和损控制到最低限度。
@#@@#@(三)加强安全教育,提升安全意识。
@#@@#@1.营造浓厚的安全宣传氛围。
@#@创设校园安全文化宣传阵地,及时充实、更新安全宣传内容,确保安全宣传不低于整个宣传内容的30%;@#@校园内外、楼内门厅、走廊显要位置以及重点防范部位,都要张挂安全标语、挂图、知识牌、提示语及警示标志等,时时处处提醒师生注意安全;@#@要开展灵活多样、内容丰富的安全文化活动,努力营造浓厚的校园安全文化氛围。
@#@@#@2.认真学习《中小学幼儿园安全管理办法》等法律法规,将安全法制教育纳入教学内容,帮助学生牢固树立安全法制意识。
@#@@#@学期开学后,认真开展安全第一课活动。
@#@@#@3月份举行"@#@安全教育日"@#@主题活动。
@#@@#@5月份举行"@#@防灾减灾日"@#@活动。
@#@@#@6月份举行"@#@安全教育月"@#@活动。
@#@@#@11月份举行消防安全教育月活动。
@#@@#@12月份举行法制宣传教育日活动。
@#@@#@积极开展安全应急演练活动。
@#@要突出紧急情况下疏散、逃生演练。
@#@演练每学期不少于1次。
@#@@#@(四)加强安全管理,抓重点领域,实施精致管理@#@1.加强门卫安全管理。
@#@采取有效措施,严格落实门卫工作制度,把好校园入口关。
@#@严格门卫询问登记制度,非本校学生和工作人员必须有完备的登记手续和正当的理由可进入校园,对不能说明情况的人员应责令其离开学校。
@#@@#@2.加强交通安全管理。
@#@汽车、摩托车、电动车出入校园,应避开学生上下学和人多情况复杂时段,限道、慢速行驶,防止意外交通事故发生。
@#@@#@3.加强食堂饮食卫生安全管理。
@#@要严格执行《食品卫生法》规定,严把从业人员健康体检、饭菜留样等各个环节,确保不发生食物中毒事件。
@#@@#@4.做好传染病预防知识的宣传教育。
@#@要教育和培养学生养成良好的个人卫生习惯,发现异常情况应及时报告妥善处置。
@#@@#@5..加强校园消防安全管理。
@#@依据《消防安全法》规定,加强校园内消防设施建设,完善疏散标志,加强维护管理,确保消防安全。
@#@每学期组织师生开展消防演练1-2次,有序组织师生撤离。
@#@@#@6.加强各类教学活动安全管理。
@#@教学研究中心和学生发展研究中心要加强课堂、体育课、实验课、大课间操、课间活动及午休的组织管理,严禁教师脱岗,努力防止发生意外事故。
@#@@#@(五)配合安全职能部门,整治校园周边环境。
@#@@#@积极配合公安、交警等部门,大力整顿学校周边的交通秩序,合理规划交通线路,确保校门及周边地区良好的交通秩序。
@#@@#@积极配合工商、文化、新闻等部门,依法规范学校周边地区的文化娱乐场所,及时查处、取缔非法经营的网吧等场所。
@#@@#@积极配合建设、工商、城管等部门,依法加强校园周边地区管理,依法清理占道经营的游商摊贩。
@#@@#@(六)加强食堂食品卫生安全管理。
@#@@#@严格执行《食品安全法》《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》《餐饮服务食品安全操作规范》《山东省学校食堂餐饮服务食品安全监督管理办法》等法律法规,以全面实施学校食堂"@#@亮化工程"@#@为契机,加大资金投入,积极改善学校食堂卫生设施与条件,严格落实各项食品安全管理制度,健全食堂食品安全工作责任制。
@#@学校食堂必须取得食药监管理部门核发的餐饮服务许可证,严把从业人员资格审查关和学校食堂原材料采购关,落实索证索票、台账登记、食品留样、餐饮具消毒等管理措施,加强厨房饮用水管理,严防食源性疾病、食物中毒等公共卫生安全事件。
@#@@#@(七)严格防范拥挤踩踏事故。
@#@@#@建立健全预防学生拥挤踩踏事故管理制度,加强对教学楼楼梯、扶手和楼梯间照明设施的检查与维护,逐步消除影响疏散逃生的推拉门、内开门、卷帘门等不符合要求的疏散门,确保各类设施符合安全要求,学生在校(园)期间要确保教室前后门都能随时打开,便于紧急情况及时疏散。
@#@加强学生日常上下楼梯常规安全指导和教育,严禁在楼道、楼梯做危险动作。
@#@严格落实楼道、楼梯及校园重点部位值班管理制度,课间休息和放学时间在各楼层实行定人、定岗负责看护疏导学生,确保上下学时段、集会、课间操等集体活动期间学生安全。
@#@@#@(八)严防学生故意伤害。
@#@@#@加强学生纪律教育和法制教育,重视特殊学生群体的安全管理,认真做好各类特殊学生的摸排,及时发现、化解学生间的矛盾、纠纷,加强对行为有偏差及特异体质学生的心理干预和疏导,教育引导学生树立正确的人生观、价值观、是非观,严防学生之间的故意伤害。
@#@要加强校园重点部位安全防范基础设施建设,不断提升技防建设水平,有效监控和减少学生违规违纪行为。
@#@@#@(九)加强防溺水教育管理。
@#@把握节点,做好提前教育预警,开展专项排查行动和针对性强的防溺水安全警示教育,突出做好学生课间、双休日及节假日前的排查和教育,提高学生安全意识,自觉做到防溺水"@#@六个不"@#@。
@#@加强与学生家长、相关职能部门协调联系,做好危险水域安全警示和管理,督促学生家长切实承担起学生离校期间的安全监管责任,及时消除安全隐患。
@#@法制教育工作:
@#@@#@二、工作目标:
@#@@#@广泛深入地开展法制宣传和法治实践,使学生增强法律意识,树立法制观念,掌握基本的法律知识,培养良好的法律素质。
@#@学会依法维护自身权益,从而促进健康成长。
@#@@#@加强学生的文明行为教育,提高学生的整体素质。
@#@加强法制安全教育,确保学期内无重大责任事故。
@#@@#@构建学校、家庭、社会"@#@三结合"@#@的法制教育网络,切实维护在校学生的合法权益,预防和减少青少年违法犯罪。
@#@努力使法制教育在工作理念上与时俱进,在工作方式手段上实现创新,在规范化、制度化方面有新的进展。
@#@@#@三、主要工作:
@#@@#@
(一)加强对教师的法制教育。
@#@按照"@#@六五"@#@普法规划,深入开展以"@#@学法律,讲权利、讲义务、讲责任"@#@为主要内容的法制宣传教育,充分利用政治学习,组织广大教职员工学习学校《章程》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》等有关教育的法律法规及文件。
@#@通过学习统一思想,充分认识遵纪守法的重要性和必要性,提高依法治教、依法治校的自觉性。
@#@充分运用法律手段管理学校、管理教育、管理教学。
@#@@#@
(二)加强对学生的法制教育。
@#@@#@1、行为规范教育。
@#@以新修订的《中小学生守则》和《唐县教育局中小学生养成教育》为切入口,以"@#@学规范、争当文明学生"@#@为养成教育主题,通过学习,养成良好的守纪习惯,要求各个学生能记、会背、能对照、会执行。
@#@重视学生文明习惯的养成,坐、立、行、走、用餐、与同学老师的相处等,都符合一定的标准。
@#@通过纠偏和教育使学生养成文明的行为习惯,提高自身的整体素质。
@#@@#@2、法律常识教育。
@#@对学生进行《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《交通法》、《治安管理处罚条例》等的有关法律常识的教育,定期邀请法制副校长来校作法制、交通安全等方面的讲座,通过多种形式提高学生的法律意识和遵纪守法的自觉性。
@#@@#@3、增强辨别是非和自我保护能力。
@#@辨别是非能力是一个判断对错、合法违法等情况的基本能力,自我保护能力是一个人不接受外来的不良影响,进行自己保护自己的能力,这两种能力都会对一个人的行为产生影响,必须要通过多方的比较、判断、分析等训练,提高学生该方面的能力。
@#@@#@4、利用橱窗板报、升旗仪式等宣传阵地或集会,向学生传授基本道德规范和法律法规知识,使学生提高防范能力,自觉抵制各种不良行为及违法犯罪行为的引诱和侵害。
@#@在每周四的小广播中开辟"@#@法制教育"@#@栏目,对学生进行爱国意识、守法意识和权利义务意识的法律启蒙,培养自护意识,养成守法习惯,预防和减少违法犯罪。
@#@@#@5、通过开展形式多样的班队活动、节日庆典活动,把学生吸引到自己的周围。
@#@充分发挥队组织的帮助教育职能,以增强学生抵御各种不良现象的侵蚀的能力,帮助学生从小树立起正确的人生观、价值观和世界观。
@#@@#@(三)加强对家长的法制教育。
@#@充分发挥家长学校作用,通过家长会,印发家教信息等途径在家长中广泛宣传向广大家长宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《交通法》等法律法规,提高他们的法律道德素质和社会责任感,使父母做好孩子的表率,监护孩子遵纪守法。
@#@@#@四、具体工作措施。
@#@@#@1、提高认识,加强法制教育管理。
@#@坚持"@#@三个落实"@#@。
@#@一是机构落实:
@#@学校成立了一把手为组长,以教导处、少先队大队部和班主任组成的管理队伍和以班主任及相关学科教师组成的施教人员队伍,各类人员分工明确,职责健全。
@#@二是责任落实。
@#@三是制度落实:
@#@学校制定《师德承诺书》并与全体老师签订,使学校化法为规工作取得明显成效。
@#@@#@2、做到"@#@三个到位"@#@。
@#@首先是认识到位:
@#@将法制教育与教师政治学习有机结合,并纳入教师继续教育和年度考核范围。
@#@通过组织专题学习、聘请领导和专家作辅导讲座、组织课题研讨、布置自学任务、开展经验交流等形式,组织学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规,提高了教师依法治校的认识和依法执教的水平。
@#@其次是工作到位:
@#@严格实施计划管理,将法制教育纳入学校总体发展规划和各阶段工作计划,学校专门制定工作计划,保证了法制教育工作的有序运行;@#@加强监督检查,保证了各项工作任务和措施的真正落实。
@#@第三是资料管理到位:
@#@建立了学校法制教育专项资料,收集了包括上级文件、校内各项工作材料在内的文字、图片、音像资料和计算机教学软件资料,实施规范化管理,对问题学生专门建立了个人档案,实行追踪管理,做到了分类科学、记载祥实、装订规范。
@#@@#@3、严格措施,活化法制教育形式按照学校法制教育工作计划要求,分层次,分阶段,有重点地开展了"@#@教"@#@、"@#@听"@#@、"@#@看"@#@、"@#@读"@#@、"@#@写"@#@、"@#@赛"@#@、"@#@察"@#@等灵活多样的系列教育活动,使学生喜闻乐见,强化教育效果。
@#@
(1)教。
@#@坚持将法制教育与课程教学有机结合,渗透到课堂教学的全过程。
@#@通过品德课、晨会课、班队活动、等对学生进行系统的法律知识传授,在各相关学科的教学中,充分挖掘教材里涵盖的法制教育内容,结合教学活动对学生进行法律常识和法制意识的培养。
@#@
(2)听。
@#@听法制教育专题报告。
@#@每学期都请法制辅导员对学生进行法制教育或专题报告。
@#@使学生受到系统的法律知识教育,良好的心理素质培养和高尚的道德引导。
@#@@#@(3)看。
@#@组织影视教育活动。
@#@坚持每学期组织学生观看法制教育资料片和爱国主义教育影视片,教育学生遵纪守法。
@#@(4)读。
@#@开展爱国主义读书教育活动。
@#@即组织学生阅读法制教育和爱国主义教育书刊。
@#@以丰富学生的科学文化知识,培养学生的科学精神、法制意识和热爱祖国的道德情感。
@#@篇三:
@#@港尾中学2014-2016学年度学校法制教育工作计划@#@港尾中学2015-2016学年度学校法制教育工作计划@#@一、指导思想@#@以科学发展观为指导,按照科教兴国、依法治国和社会主义和谐社会建设的要求,坚持法制教育与思想政治教育相结合,坚持课堂教育与课外教育相结合,不断提高年学生的法律素质,构建学校、家庭、社会"@#@三结合"@#@的法制教育网络,切实维护在校学生的合法权益,预防和减少青少年违法犯罪;@#@努力使法制教育在工作理念上与时俱进,在工作方式手段上实现创新,在规范化、制度化方面有新进展。
@#@努力把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事业的合格人才。
@#@@#@二、教育目标:
@#@@#@1、认真贯彻市委、市政府关于开展法制宣传教育的通知,进一步加强青少年法制教育工作,使青少年增强法律意识,树立法制观念,掌握基本的法律知识,培养良好的法律素质,学会依法维护自身权益,从而促进青少年健康成长。
@#@@#@2、师生守法率百分之一百。
@#@@#@三、具体工作措施。
@#@@#@1、提高认识,加强法制教育管理。
@#@@#@
(1)、坚持"@#@四个落实"@#@。
@#@一是机构落实:
@#@学校成立一把手为组长,法制副校长(聘请辖区派出所所长担任)为副组长,相关部门负责同志和法制辅导员为成员的"@#@法制教育领导组"@#@,组建"@#@未成年人保护委员会"@#@和"@#@预防青少年犯罪领导组"@#@,由"@#@法制教育领导组"@#@的成员@#@和学生家长委员会代表组成,形成一个校内外结合的法制教育管理体系。
@#@二是人员落实:
@#@配齐在"@#@法制教育领导组"@#@领导下的三支工作人员队伍,各类人员分工明确,职责健全。
@#@三是责任落实。
@#@将法制教育纳入目标责任制实施范围,和学校其他工作一起布置、一起执行、一些检查、一起总结,形成既有齐抓共管,又有各负其责的工作格局。
@#@四是制度落实:
@#@学校制定《师德师风规范》并与全体老师签订,使学校化法为规工作取得明显成效。
@#@@#@
(2)、做到"@#@三个到位"@#@。
@#@首先是认识到位:
@#@将法制教育与教师政治学习有机结合,并纳入教师继续教育和年度考核范围。
@#@其次是工作到位:
@#@严格实施计划管理,将法制教育纳入学校总体发展规划和各阶段工作计划,相关部门专门制定工作计划,保证法制教育工作的有序运行;@#@加强监督检查,保证各项工作任务和措施的真正落实;@#@定期总结表彰,强化工作激励。
@#@第三是资料管理到位:
@#@建立学校法制教育专项资料,收集软件资料,实施规范化管理,对问题学生专门建立个人档案,实行追踪管理,做到了分类科学、记载翔实、装订规范。
@#@@#@2、严格措施,活化法制教育形式@#@按照学校法制教育工作计划要求,分层次,分阶段,有重点地开展"@#@教"@#@、"@#@听"@#@、"@#@看"@#@、"@#@读"@#@、"@#@写"@#@、"@#@赛"@#@、"@#@察"@#@等灵活多样的系列教育活动,使学生喜闻乐见,强化教育效果。
@#@@#@
(1)、教。
@#@坚持将法制教育与课程教学有机结合,渗透到课堂教学的全过程。
@#@@#@
(2)、听。
@#@听法制教育专题报告。
@#@新学期开学典礼和学期结束的休业式,请法制辅导员对学生进行法制教育。
@#@组织学生学习学校系列规章制度的学习,使学生明确各种常规要求。
@#@使学生受到系统的法律知识教育,良好的心理素质培养和高尚的道德引导。
@#@@#@(3)、看。
@#@组织影视教育活动。
@#@组织学生观看法制教育资料片和爱国主义教育影视片。
@#@@#@(4)、读。
@#@开展"@#@红读活动"@#@。
@#@即组织学生阅读法制教育和爱国主义教育书刊。
@#@学校开放好图书室,提供学生阅读。
@#@@#@(5)、写。
@#@举办法制教育征文活动。
@#@配合影视&@#@gt;@#@教育和"@#@红读活动"@#@,开展征文竞赛激发学生学法用法的积极性,促进法律知识的普及。
@#@@#@(6)、赛。
@#@开展法制教育竞赛活动。
@#@举办法律法规知识竞赛,加大普法的推动力。
@#@将有关法律知识的宣教融入班会,使学生在生动活泼的班会上中受到法的熏陶。
@#@@#@(7)、察。
@#@组织开展社会体验、考察活动。
@#@组织学生开展"@#@童眼看亭湖"@#@实践活动,使学生在丰富多采的活动中受到纪律法制教育。
@#@@#@3、互动协调,营造法制教育氛围@#@
(1)、加强校园环境建设。
@#@加强校园净化、绿化、美化工作,使学校环境更具有艺术性;@#@利用好橱窗布置,使校园环境更具有激励作用;@#@开辟法制教育专栏,使校园内处处见法;@#@利用广播台定期播出法制宣传教育内容。
@#@建设";i:
8;s:
18538:
"中文系毕业论文选题@#@中文系毕业论文选题@#@中文系毕业论文选题(转载)@#@汉语言文学专业毕业论文选题1@#@文学编@#@一、文学史篇@#@1五四时期白话诗的特征@#@220年代乡土小说的特征及其发展@#@330年代:
@#@中国现代文学的选择@#@4中国现代新诗诗体的发展@#@5中国现代散文文体的发展@#@6解放区文学:
@#@大众化走向得失探@#@7论中国社会主义现实主义发展轨迹@#@8论“革命传奇”小说@#@9论“样板戏”@#@10论“知青小说”的演进流变@#@11新时期诗歌的多元化格局@#@12建国以来农村小说题材的时代性@#@13论新时期战争题材小说抒写对象的位移@#@14论新时期小说抒写对象的平民化意识@#@15新世纪女性诗歌新格局@#@16论“文革”叙述模式@#@5茅盾创作思想论@#@6茅盾评论特色论@#@7巴金早期创作思想探@#@8巴金小说创作论@#@9老舍的平民观探@#@10老舍的小说创作风格探@#@11曹禺的生平与创作之关系@#@12曹禺的话剧的诗意特征@#@13沈从文描写湘西与都市文化内涵的得失探@#@14张爱玲小说的“仇恨”情结@#@15张爱玲小说的“苍凉”美学与悲剧意识@#@16赵树理模式得失探@#@17金庸武侠小说创作论(选择一个角度)@#@18梁羽生武侠小说创作论(选择一个角度)@#@19古龙武侠小说创作论(选择一个角度)@#@20论孙犁小说创作的独特风格@#@21论艾青的艺术追求@#@22金庸对20世纪中国文学贡献之分析@#@23 @#@ @#@ @#@ @#@汪曾祺小说创作之分析@#@四、作品篇(小说)@#@1浅论《狂人日记》的先锋性@#@2鲁迅《故事新篇》“油滑”小议@#@3浅论叶圣陶《倪焕之》@#@4郁达夫《沉论》的艺术特色@#@5茅盾未完成小说探@#@6吴荪甫:
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@#@绘画与诗歌艺术的探求@#@6论小叶诗人@#@7论穆旦的诗@#@8论北岛诗歌中的“英雄主义”情结@#@9论舒婷的诗歌创作@#@10论顾城的诗歌@#@11论多多的诗歌@#@12论海子的诗歌@#@13论郭小川的诗@#@14论冯至《十四行集》@#@15论北岛诗后期诗作的失宠@#@16从《野草》读鲁迅的人生哲学@#@17分析臧克家的诗歌@#@作品篇(散文)@#@1论鲁迅的《朝花夕拾》@#@2论周作人的《自己的园地》@#@3论林语堂的《剪拂录》@#@4论何其芳的《画林录》@#@5论丰子恺的《缘缘堂随笔》@#@6论梁实秋的《雅舍小品》@#@7论杨朔散文创作的得失@#@8论刘白羽的散文@#@9论秦牧散文的联想@#@10论余秋雨散文的话语策略@#@11论素素的散文@#@12论石娃的散文@#@13论史铁生的随笔@#@14论刘亮程的散文@#@15论巴金的《随想录》@#@16瞿秋白散文之分析@#@作品篇(剧本)@#@1曹禺《雷雨》周萍论@#@2蘩漪悲剧探@#@3论郭沫若的《屈原》@#@4《白毛女》的现代版解读@#@5论高行健的实验话剧@#@6《白毛女》艺术魅力探@#@7张艺谋电影创作之审美追求@#@五比较论@#@1论存在主义思潮对中国作家的影响@#@2论后现代主义思潮对中国新时期文学的影响@#@3世纪末思潮与中国现代文学之关系@#@4曹七巧与三仙姑异同论@#@5论蘩漪与陈白露性格的异同@#@6李瑞珏与薛宝钗思想性格异同论@#@7孙犁、刘白羽的小说风格之比较@#@8比较《雷雨》与《北京人》@#@六古代文学篇@#@1论中国古代神话蕴涵的民族精神@#@2论《诗经》女性形象的艺术价值@#@3论屈原的人格美及其诗歌的艺术美@#@4论《左传》战争描写艺术@#@5论《孟子》的论辩艺术@#@6论《庄子》的想象艺术@#@7论“汉赋”的铺叙艺术@#@8论《史记》塑造人物的艺术成就@#@9论《古诗十九首》的艺术成就@#@10论魏晋玄学对文学的影响@#@11论陶渊明诗歌的自然美@#@12论骈文的艺术美@#@13王、孟山水诗艺术之比较@#@14论王、孟山水诗中的盛唐气象@#@15高、岑边塞诗艺术之比较@#@16论杜甫早期诗歌的浪漫精神@#@17论李白七绝的艺术美@#@18论杜甫七律的艺术成就@#@19论白居易咏物诗的思想、艺术价值@#@20李商隐无题诗的意象分析@#@21论《金瓶梅》的思想意义@#@22《金瓶梅》对小说美学的贡献@#@23“三言”、“二拍”的市民意识@#@24“三言”、“二拍”人物塑造的艺术特色@#@25《西游记》主题思想新探@#@26谈《水浒传》在我国小说艺术典型化方面的贡献@#@27论《聊斋志异》中的“男性叙事视点”@#@28论“二拍”的叙述视角与道德判断@#@29论西方文学对近代谴责小说的影响@#@30从儒学的政治文化语境看《三国演义》的美学特征@#@31《红楼梦》的艺术结构@#@32从《聊斋》女子形象看蒲松龄的妇女观@#@33初唐宫廷诗歌的再评价@#@34谈唐诗分期中杜甫的归属问题@#@35杜甫对中唐诗歌的影响略论@#@36简论韩愈诗论与文论精神实质的一致性@#@37陶(渊明)韦(应物)比较论@#@38杜甫韩愈比较论@#@39论晚唐小品文对古文运动的继承与发展@#@40温(庭筠)韦(庄)比较论@#@41《诗经》雅颂诗试论@#@42《诗经》赋体与汉乐府叙事的比较@#@43楚辞体的特点及与中原文化的关系@#@44汉诗的发展与诗赋的消长@#@45《古诗十九首》与建安诗歌抒情风格的比较@#@46汉代郊庙歌辞试论@#@47论汉乐府中场面描写的特点@#@48汉赋四大家与大赋的演进@#@49论曹植诗的艺术及其对中国诗歌的影响@#@50曹丕在建安诗坛的地位试论@#@51论阮籍的《咏怀》诗@#@52谢灵运与六朝诗风的关系@#@53“文笔之辩”之我见@#@54《文选》选诗标准与文学的自觉@#@55陶渊明的被误解与被理解@#@56南北朝民歌对文人诗的影响@#@57陈子昂在唐诗发展中的地位@#@58王维“诗中有画”试议@#@59隐逸方式与唐代山水田园诗@#@60唐代怀古咏史诗的演变@#@61李白与民歌@#@62杜甫七律诗的艺术贡献@#@63元和新体的特点试论@#@64“以文为诗”刍议@#@65论韩愈对儒家道统的贡献@#@66论李贺在中晚唐诗风演变中的作用@#@67李商隐诗对词的影响@#@68“词别是一家”之我见@#@69花间词与南唐词的异同@#@70冯延巳对宋词的影响浅议@#@71论苏辛词的不同@#@72论周邦彦词的集大成@#@73南宋风雅词派的艺术特征及影响@#@74论苏轼在诗文革新运动中的作用@#@75山谷体对宋诗的影响略论@#@76宋元话本对中国小说的转变作用@#@77董西厢论@#@78元曲作家的基本思想特征试论@#@79元明散曲的思想性与艺术性@#@80关汉卿杂剧的结构@#@81马致远在戏曲史上的影响@#@82论古代戏曲的大团圆结局@#@83谈中国古代小说中的典型化性格塑造的进程@#@84诗人之诗与学者之诗@#@85明清小说中女性意识的失落@#@86杜十娘形象浅析@#@87汤沈之争与明清传奇@#@88明清诗文的拟古与反拟古之争@#@89纳兰词在词史上的地位@#@90梁启超与近代文学的演进@#@91论宋词繁荣的原因@#@92论苏轼对宋词发展的贡献@#@93论陆游诗歌的特点与成就@#@94论宋话本对中国白话小说的影响@#@95论元杂剧兴盛的原因@#@96论元杂剧中的女性形象@#@97论《琵琶记》的艺术成就@#@98汤显祖传奇“临川四梦”之比较@#@99论《桃花扇》的民族意识及兴亡之感@#@100论儒林外史的讽刺艺术@#@101论红楼梦人物语言的个性化@#@102论陶渊明的思想矛盾@#@103《古诗十九首》的生命意识@#@104李商隐诗中的意象@#@105《聊斋志异》中的女性形象@#@106纳兰性德爱情词探析@#@107《三国演义》的理想人格类型@#@108论宋诗中的理性人生感悟@#@109《西厢记》中的红娘形象@#@110《桃花扇》的双重主题@#@111《儒林外史》的讽刺艺术@#@七外国文学篇@#@1“卡门”新论─梅里美《嘉里曼》人物形象分析@#@2论川端康成小说的艺术特征@#@3论卡夫卡的艺术创新@#@4试论包法利夫人的女性意识@#@5试论《雷雨》的悲剧主题─《雷雨》与《俄狄浦斯王》主题比较@#@6《老人与海》的深层内涵新探@#@7《尤利西斯》:
@#@空间形式的解读@#@8二十世纪的“哈姆雷特”《尤利西斯》与《哈姆雷特》人物形象之比较@#@9论《静静的顿河》创作的美追求@#@10鲁迅的《狂人日记》与果戈里的《狂人日记》之比较@#@11论希腊和荷马史诗的艺术魅力@#@12美狄亚与《氓》中弃妇形象比较@#@13论果戈理的讽刺艺术@#@14托尔斯泰小说中女性形象的文化内涵@#@15论海明威的冰山原理@#@16论《简爱》的经久性魅力@#@17论《百年孤独》的表现手法@#@18论卡夫卡笔下的异化世界@#@19论俄罗斯文学中的多余人形象@#@20美的徒劳:
@#@川端康成笔下的女性形象浅论@#@21至悲至美的境界:
@#@析《静静的顿河》中的女性之死@#@22安娜与娜拉形象比较@#@23论莎士比亚戏剧的艺术成就@#@24《高老头》人物形象论@#@25论《飘》斯佳丽形象@#@26论《雪国》中驹子形象@#@27于连与拉斯蒂涅形象比较@#@28卡列宁与海尔茂形象比较@#@29苔丝形象之我见@#@文论与写作篇@#@1语文教学的困惑与对策@#@2阅读教学新思维、新策略@#@3作文教学新思维、新策略@#@4综合性学习新思维、新策略@#@5如何开发利用语文课程资源@#@6贫困和少数民族地区如何开发利用课程资源@#@7在新课程实施中如何加强书本知识与生活实际的联系@#@8教学从教师“独白”向师生平等“对话”转变的条件@#@9如何看待自主性学习、合作学习、探究学习@#@10如何培养学生创新精神和创新能力@#@11班主任工作艺术@#@12金庸与古龙比较研究@#@13金庸武侠小说研究@#@14言情小说研究(选择一个角度、作家)@#@15武侠小说与言情小说比较研究@#@16王小波小说研究@#@17陶渊明诗歌研究@#@18道家思想对中国美学的影响@#@19佛家思想对中国美学的影响@#@20儒家思想对中国美学的影响@#@21小说结构学研究@#@22红楼梦与中国传统文化@#@23苏东坡诗词研究@#@24王维诗歌论@#@25鲁迅与中国传统文化@#@26当代马克思主义文艺理论的困境与出路@#@27毛泽东与邓小平文艺思想比较@#@28邓小平文艺思想及其对新时期以来中国文学的影响@#@29西方现代主义文学与新时期中国文学@#@30鲁迅的“革命”观@#@31《野草》研究@#@32鲁迅杂感的思想意义和文学意义@#@33现代主义诗歌在当代的发展@#@34论现代性汉诗的“民间”性质@#@35廿世纪九十年代以来汉语诗歌新格局及其意义的研究@#@36“中间代”诗人研究@#@37“70后”诗人研究@#@38中国古典诗学之现代性转换@#@39论我国新时期的诗歌创作@#@40我国新时期戏剧创作嬗变研究@#@41论我国新时期散文创作的审美态势@#@42新时期的中国当代小说创作研究@#@43新时期文艺思潮嬗变浅论@#@44全球化背景下的我国教育发展研究@#@45中外高等师范教育发展模式比较研究@#@46当前高等师范教育培养模式对基础教育课程革新的缺失性研究@#@47当前高等师范教育培养模式对基础教育课程革新的适应性研究@#@48论教师专业化与我国教师教育体系的科学构建@#@49美学与教学实践@#@50美学与教育实践@#@51美育与素质教育@#@52大、中、小学美育状况调查@#@53美学与人生@#@54论述某一美学家的美学思想@#@55论述某一美学原理、美学命题或美学概念的涵义及价值@#@56对当代某一文化现象(如流行小说、流行音乐)的美学分析@#@57审美心理研究@#@58中西美学比较(某一角度)@#@59识字教学的情感探索@#@60论写作教学中的人文精神@#@61论新课标理念下的自由式写作@#@62语境----文言文阅读中的特定背景分析@#@63高中新课标中的诗歌阅读指导探索@#@64高中新课标中的戏剧阅读指导探索@#@65王安忆创作研究@#@66池莉创作研究@#@67徐坤创作研究@#@68陈染创作研究@#@69李肇正创作研究@#@70孙惠芬创作研究@#@71女性小说创作类型研究@#@72女性主义文学批评现状研究@#@73马列文论相关专题研究@#@74西方马克思主义文学理论相关专题研究@#@75当代文学理论的发展探讨@#@汉语篇@#@1 @#@ @#@ @#@ @#@论汉民族思维方式对汉语语法结构的影响@#@2 @#@ @#@谈古今汉语词形的演变@#@3《现代汉语》教学方法改革@#@4 @#@ @#@论语境与修辞的关系@#@5 @#@ @#@试论标点符号的修辞效果@#@6试论汉英词汇文化内涵的差异@#@7古今词汇的词义比较研究@#@8 @#@ @#@论语文教学中的语言艺术@#@9 @#@ @#@谈避讳与中国古代文化@#@10 @#@ @#@ @#@ @#@论汉语的言语风格及其文化内涵@#@11汉字结构与汉文化@#@12汉字与古代社会生活@#@13试论偏义复词的类型及成因@#@14常用汉字文化解析@#@15汉字与汉民族的美意识@#@16从“示”部字看古代信仰崇拜@#@17汉字结构的语义关系分析@#@18述宾结构带宾语研究@#@19词性变化与语法结构的关系@#@20试论省略与语法结构的发展@#@21名词作状语的语义指向及区别@#@22汉语成语的结构特点及语义关系@#@23汉语新词语的形成方式及结构特点@#@24论兼语句式与主谓短语作宾语句式的主要区别@#@25庄子的修辞观@#@26略论佛教文化对汉语修辞学的影响@#@27谈谈钱钟书《围城》中的修辞运用@#@28广告语言的艺术美@#@29小议教育评价语@#@30谈谈语言与思维的关系@#@31网络语言@#@32老舍语言风格谈@#@33汉字中的阴阳文化论@#@34论广告用语的修辞效果@#@35试析上古语音至中古演变规律@#@36近体诗格律论@#@37谈谈“之”的用法@#@38论词义与现实的关系@#@39论语言发展的特点@#@40论推广普通话的理论根据和现实意义@#@41《说文》读后@#@42“平仄”刍议@#@43现代汉语语义场研究@#@44中西语言文化比较研究@#@45语言的文化现象研究@#@46粤语次方言研究(或湛江地区粤方言研究)@#@47现代汉语义素研究@#@48现代汉语的语法特点研究@#@49同义词研究@#@50修辞格的比较研究@#@51现代汉语语境研究@#@52普通话测试研究@#@53素质教育的哲学研究@#@54从文学的意象角度赏析毛泽东诗词作品@#@55从汉字的特征看汉民族思维的特点@#@56论苏轼的作品与人品@#@57汉字与文化@#@58论李商隐无题诗的含蓄美@#@59《长恨歌》主题与艺术特色论@#@60《春江花月夜》意境美管见@#@61试论人文素质之重要性@#@62老舍的语言艺术@#@63陈染作家作品论@#@64池莉小说的艺术特色@#@65论汪曾祺小说艺术特色@#@66亦舒小说的艺术特色@#@67三毛小说论@#@68《围城》的比喻艺术@#@69《三国演义》和《水浒传》的语言艺术比较@#@70余华小说论@#@71《红楼梦》的修辞艺术@#@72古汉语特殊语序述论@#@73论古今称数法之异同@#@74《围城》语言艺术论@#@75广告语言艺术/广告修辞艺术@#@76 @#@ @#@论语言与文化的关系@#@77论矛盾语义的文化成因@#@78论文学语言与民族文化@#@79论汉语谐音修辞与民族文化@#@80汉字构形与文化研究@#@81试论某个虚词的用法@#@82论五四新文化运动的功过@#@83 @#@ @#@试论传统“六书”的优缺点@#@84老舍的语言艺术@#@85豪放词风与婉约词风的语言特征@#@86白话与粤方言的联系与区别@#@87湛江地区口语对古语词的保留@#@88自由诗对格律诗借鉴和发扬@#@89汉语成语中传统文化的透视@#@90教师语言风格类型研究@#@91高师教育教学对中学课改的适应@#@92语言课教学中的文学和文化@#@93湛江地区基础教育现状与课程改革@#@";i:
9;s:
27397:
"中医病证诊断疗效标准皮肤科@#@中医皮肤科病证诊断疗效标准@#@1.主面内容与适用范围 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@本标准规定了中医皮肤科42个病证的病证名、诊断依据、证候分类、疗效评定。
@#@未收录医院中医皮肤科冯健清@#@本标准适用于中医临床医疗质量评定,中医科研、教学亦可参照使用。
@#@@#@2.黄水疮的诊断依据、证候分类、疗较评定@#@黄水疮是一种因毒热郁于皮毛,以流黄水、浸淫成片为特征的皮肤传染病。
@#@相当于脓疱疮。
@#@@#@2.1诊断依据@#@2.1.1皮损为浅在性水疱、脓疮,周围红晕,易破溃、糜烂、结痂。
@#@脱痂后遗留淡褐色素沉着,不留瘢痕。
@#@@#@2.1.2多发于颜面、四肢等暴露部位。
@#@易接触传染,有自家接种性的特点。
@#@@#@2.1.3好发于儿童,成人亦可感染。
@#@夏秋季多见。
@#@@#@2.1.4自觉微痒,可伴有附近淋巴结肿大。
@#@@#@2.2证候分类@#@2.2.1暑湿热蕴:
@#@脓疱密集,色黄周围有红晕,糜烂面鲜红,多有口干,便干,小便黄。
@#@舌红,苔黄腻,脉濡滑数。
@#@@#@2.2.2脾虚湿蕴:
@#@脓疱稀疏,色灰白或淡黄,糜烂面淡红。
@#@多有面黄,纳少,大便溏薄。
@#@舌淡,苔薄微腻,脉濡细。
@#@@#@2.3疗效评定@#@2.3.1治愈:
@#@皮疹全部消退。
@#@@#@2.3.2好转:
@#@无新起脓疱、水疱,皮疹干涸结痂,消退皮损达50%以上。
@#@@#@2.3.3未愈:
@#@皮损不减或消退不足30%。
@#@@#@3流皮漏的诊断依据、证候分类、疗效评定@#@流皮漏又称鸦啖疮,是一种皮肤损害为深红色浸润斑块,表面有棕红色结节,愈后形成萎缩性瘢痕的皮肤病。
@#@相当于寻常狼疮。
@#@@#@3.1诊断依据@#@3.1.1皮损初起为针尖至黄豆大小,呈鲜红或褐红色浸润性结节,渐渐扩展,融合成片,玻片压之可见不退色的苹果酱色结节,此结节探针极易刺入,结节破溃后可出现溃疡,愈后残留萎缩性瘢痕,在瘢痕上仍可出现新的结节。
@#@@#@3.1.2常单侧性发病,可发于全身任何部位,尤以面部的鼻、口、颊、耳等处为常见。
@#@@#@3.1.3病程缓慢,自觉症状不明显。
@#@@#@3.1.4可发于任何年龄,以儿童、青年为多见。
@#@@#@3.1.5病理检查呈结核结节改变,中心可见干酪样坏死。
@#@@#@3.2证候分类@#@3.2.1湿热瘀阻:
@#@颜面可见黄豆大小褐红色结节,四周浸润融合成片,或有溃疡。
@#@伴有纳差、烦躁易怒。
@#@舌淡红或边尖红,苔自腻或黄腻,脉弦滑。
@#@@#@3.2.2气血亏虚:
@#@颜面有暗红或淡红色的斑片,结节浸润,脓水稀薄,老疤痕凹陷,新溃疡色暗,伴神疲乏力,低热盗汗,纳差。
@#@舌质淡,苔薄白,脉细缓。
@#@@#@3.3疗效评定@#@3.3.1治愈:
@#@皮损完全消退,创面愈合,不再有新疹出现。
@#@@#@3.3.2好转:
@#@皮损愈合50%以上。
@#@@#@3.3.3未愈:
@#@皮损如故,仍有新疹不断出现或愈合皮损不足30%者。
@#@@#@4腓踹疽的诊断依据、证候分类、疗效评定@#@腓踹疽是发生在小腿肚,以暗红色硬结,可溃烂而久不收口为特征的疮疡,类似于硬红斑。
@#@@#@4.1诊断依据@#@4.1.1皮损初为豌豆大小坚韧活动的皮下结节,逐渐增大与皮肤粘连,呈暗红色或青紫色。
@#@可破溃形成溃疡,不易愈合,愈合留有萎缩性瘢痕。
@#@自觉轻微触痛。
@#@@#@4.1.2对称分布于小腿中下部屈侧。
@#@经过缓慢,好发于春秋季。
@#@@#@4.1.3多见于青年女性。
@#@@#@4.1.4既往有结核病史,或伴有内脏结核。
@#@@#@4.1.5结核菌素试验呈强阳性反应。
@#@@#@4.1.6组织病理检查:
@#@表皮萎缩变荡,主要浸润真皮深层,多数上皮样细胞、淋巴细胞构成,含有少数郎罕巨细胞。
@#@@#@4.1.7应与瓜藤缠鉴别。
@#@@#@4.2证候分类@#@4.2.1湿热瘀阻:
@#@结节暗红,压痛明显,多有低热,小腿酸痛,纳差便干。
@#@舌红,苔薄白,脉细或数。
@#@@#@4.2.2气血亏虚:
@#@结节溃烂,脓水稀薄,久不收口,伴有神倦乏力,纳少,便溏。
@#@舌淡,苔薄,脉沉细弱。
@#@@#@4.3疗效评定@#@4.3.1治愈:
@#@皮损全部消退,自觉症状消失。
@#@•@#@4.3.2好转:
@#@结节变小,症状减轻约50%。
@#@@#@4.3.3未愈:
@#@皮损如故或结节消退不足30%。
@#@症状无变化。
@#@@#@5肥疮的诊断依据、证候分类、疗效评定 @#@ @#@@#@肥疮是多发生在头部的一种癣,以结黄痂、发秃落为特征。
@#@相当于黄癣。
@#@@#@5.1诊断依据@#@5.1.1头皮见碟形污黄厚痂,有鼠尿臭味,中心粘着且有毛发穿过,发变枯黄弯曲,易拔出但无折断。
@#@初为分币大小,久可泛及广大头皮,最后形成萎缩性瘢痕,遗留永久性秃发,仅沿发际有1cm左有的一圈毛发残留。
@#@自觉瘙痒,常继发感染,可形成脓肿。
@#@@#@5.1.2病程缓慢,可迁延数十年。
@#@@#@5.1.3多在儿童期发病,有与同患者密切接触史。
@#@@#@5.1.4真菌检查:
@#@滤过紫外线灯下有暗绿色荧光。
@#@真菌培养致病菌为许兰氏黄癣菌。
@#@镜检可见发内孢子及鹿角状菌丝和气沟气泡。
@#@@#@5.2证候分类@#@5.2.1风湿毒聚:
@#@黄痂污秽,毛发枯黄易落,瘙痒无休,走窜漫延。
@#@舌红,苔薄,脉浮或滑。
@#@@#@5.2.2湿热毒聚:
@#@黄痂粘着,头皮潮红,按之疼痛,糜烂溢脓。
@#@伴寒热头痛,口渴咽干。
@#@舌红,苔黄或腻,脉滑数。
@#@@#@5.3疗效评定@#@5.3.1治愈:
@#@临床症状、体征消失。
@#@真菌检查连续三次阴性或滤过紫外线灯下检查阴性。
@#@@#@5.3.2好转:
@#@瘙痒及其他症状明显减轻,菌痂脱落50%以上,复查真菌仍有阳性,或滤过紫外线灯下仍见暗绿色荧光。
@#@@#@5.3.3未愈:
@#@症状无变化,体征缓解程度不足30%,真菌检查仍阳性。
@#@@#@6白秃疮的诊断依据、证候分类、疗效评定@#@白秃疮是多发生在头部的一种癣,以脱白屑,久则毛发折断为特征。
@#@相当于之白癣。
@#@@#@6.1诊断依据@#@6.1.1皮损多在头顶部,呈圆形白色鳞屑斑如硬币或豆大,境界清楚。
@#@病灶中毛发无光泽,距头皮2~5mm处折断,病后不留瘢痕。
@#@自觉瘙痒。
@#@@#@6.1.2好发于学龄儿童,男多于女,常在集体单位流行。
@#@有与同患者或与病猫、狗密切接触史。
@#@@#@6.1.3真菌检查:
@#@滤过紫外线灯下见亮绿色荧光,真菌培养有小孢子菌属、毛发癣菌属等致病菌。
@#@@#@6.2证候分类:
@#@@#@6.2.1血虚风燥:
@#@皮损呈灰白色斑片,瘙痒,毛发干枯,易于折断,面色晦黄。
@#@舌淡红,苔薄白,脉濡细。
@#@@#@6.2.2湿热毒聚:
@#@皮损呈红斑肿胀,丘疹脓疱,结黄色痂,多有发热,身疼。
@#@舌红,苔薄黄,脉滑数。
@#@@#@6.3疗效评定@#@6.3.1痊愈:
@#@症状及体征消失,毛发生长正常。
@#@复查真菌连续三次阴性,或滤过紫外线灯检查阴件。
@#@@#@6.3.2好转:
@#@症状明显减轻,鳞屑斑减少50%以上,复查真菌仍有阳性,或滤过紫外线灯下仍可见亮绿色荧光。
@#@@#@6.3.3未愈:
@#@症状及体征无缓解或鳞屑斑减少不足30%。
@#@@#@7圆癣的诊断依据、证候分类、疗效评定@#@圆癣是发生在平滑皮肤的一种癣,以疹如钱币有匡廓,瘙痒为特征。
@#@相当于体癣。
@#@@#@7.1诊断依据@#@7.1.1皮损为圆形或不整形,边缘有炎性丘疹,逐渐向外扩展,亦可呈同心环或多环形,相邻皮损亦可相互融合呈花环状。
@#@表面附有细碎鳞屑,常有中心自愈倾向,瘙痒明显。
@#@@#@7.1.2好发于颜面、颈、腋等多汗潮湿部位,多见于肥胖体形,常发生在夏天多雨季节。
@#@@#@7.1.3真菌培养或镜检,常见小孢子菌属、毛癣菌属及表皮癣菌属等致病菌。
@#@@#@7.2证候分类@#@7.2,1风湿蕴肤:
@#@皮疹如钱币,渐次扩展,瘙痒无休。
@#@舌淡红,苔白腻,脉滑。
@#@@#@7.2.2湿热毒聚:
@#@皮损呈花环红斑,伴有脓疱,轻微疼痛,糜烂结痂,或有低热不适。
@#@舌红、苔薄、脉数。
@#@@#@7.3疗效评定@#@7.3.1治愈:
@#@症状、体征消失。
@#@复查真菌连续二次阴性。
@#@@#@7.3.2好转:
@#@瘙痒明显减轻,皮疹消退30%以上,复查真菌结果仍有阳性。
@#@@#@7.3.3未愈:
@#@症状、体征无缓解或皮疹消退不足30%。
@#@@#@8鹅掌风的诊断依据、证候分类、疗效评定@#@鹅掌风是一种发生在手掌部的皮肤病,、以皮肤粗糙、变厚、于裂为特征。
@#@相当于手癣。
@#@@#@8.1诊断依据@#@8.1.1手掌局部有境界明显的红斑脱屑,皮肤干裂,甚或整个手掌皮肤肥厚、粗糙、皲裂、脱屑,亦可出现水疱或糜烂。
@#@自觉瘙痒或瘙痒不明显。
@#@@#@8.1.2多始于一侧手指尖或鱼际部。
@#@常继发于脚湿气。
@#@@#@8.1.3真菌培养或镜检多为阳性,常以表皮癣菌属及毛癣菌属为致病菌。
@#@@#@8.2证候分类@#@8.2.1风湿蕴肤:
@#@手掌或指间水疱如晶,涸干脱屑,境界明显,渐次扩大。
@#@或指间潮红,湿烂。
@#@舌红,苔白或腻,脉滑。
@#@@#@8.2.2血虚风燥:
@#@手掌皮肤肥厚粗糙、干燥、龟裂。
@#@或水疱不显,干涸落屑。
@#@舌淡红,苔薄,脉细。
@#@@#@8.3疗效评定@#@8.3.1治愈:
@#@临床症状、体征消失,皮肤恢复正常,。
@#@复查真菌连续二次阴性。
@#@@#@8.3.2好转:
@#@症状明显减轻,皮损消退在50%以上。
@#@复查真菌阴性或阳性。
@#@@#@8.3.3未愈:
@#@临床症状、体征无改变。
@#@@#@9脚湿气的诊断依据、证候分类、疗效评定@#@脚湿气是发生在足部的皮肤病,以足丫白斑湿烂或足跖、趾间起水疱为特征。
@#@相当于足癣。
@#@@#@9.1诊断依据@#@9.1.1趾间浸渍,覆以白皮,常伴恶臭。
@#@或足跖、足缘群集水疱,干燥脱屑。
@#@或足跟、足缘甚至整个足跖皮肤肥厚、干燥、皲裂。
@#@自觉剧痒,夏季尤甚。
@#@@#@9.1.2足部多汗者易患本病。
@#@@#@9.1.3真菌培养和镜检多为阳性。
@#@@#@9.2证候分类:
@#@@#@9.2.1湿热下注:
@#@密集水疱,糜烂流水,浸淫成片,瘙痒疼痛或有发热。
@#@舌苔薄黄,脉滑数。
@#@@#@9.2.2血虚风燥:
@#@皮肤增厚,粗糙于裂,瘙痒不流水。
@#@舌红,苔薄,脉细。
@#@@#@9.3疗效评定@#@9.3.1治愈:
@#@症状及体征消失,皮肤恢复正常。
@#@@#@9.3.2好转:
@#@症状明显减轻,皮损消退在50%以上。
@#@复查真菌仍有阳性。
@#@@#@9.3.3未愈:
@#@症状、体征无改变。
@#@@#@10灰指(趾)甲的诊断依据、证候分类、疗效评定@#@灰指(趾)甲多由于鹅掌风或脚湿气日久延及爪甲,以指(趾)甲增厚色灰,失去光泽为特征。
@#@相当于甲癣。
@#@@#@10.1诊断依据@#@10.1.1甲远端或两侧见黄白斑点,渐扩展至全甲及甲下。
@#@甲板增厚、变脆,凹凸不平,色泽不荣,呈灰白或棕褐色;@#@或甲板变薄、翘起,其下蛀空;@#@或甲板部分增厚,而甲缘蛀蚀呈蜂窝状。
@#@@#@10.1.2成人多见。
@#@始于一侧1~2个甲板,渐及邻甲,久及全部甲。
@#@多继发于鹅掌风及脚湿气。
@#@@#@10.1.3真菌培养和镜检多为阳性。
@#@@#@10.2证候分类@#@10.2.1血燥失养:
@#@甲板色泽不荣,增厚或翘起,或蛀蚀呈蜂窝状。
@#@舌淡,少苔,脉细。
@#@@#@10.2.2湿热蕴结:
@#@甲板色红,甲沟红肿,,或有脓疱,瘙痒刺痛。
@#@舌红,苔薄腻,脉滑数.@#@10.3疗效评定@#@10.3.1治愈:
@#@病甲全部脱落,新生甲色泽正常,真菌镜检阴性。
@#@@#@10.3.2好转:
@#@病甲脱落30%以上。
@#@@#@10.3.3未愈:
@#@病甲未脱或脱落不足30%。
@#@复查真菌阳性。
@#@@#@11疥疮的诊断依据、证候分类、疗效评定@#@疥疮是由疥虫侵袭皮肤所致。
@#@以指缝、手腕、脐周、阴股部等皮肤发生水疱、隧道,夜间痒甚为特征的传染件皮肤病。
@#@@#@11.1诊断依据@#@11.1.1皮损处呈散在分布的淡红色针头至栗米大小丘疹、丘疱疹及疥虫隧道。
@#@阴部有时可见褐红色小结节。
@#@自觉奇痒,夜间尤甚。
@#@@#@11.1.2好发于指间、腕、肘窝、腋前缘、乳下、脐周、腹股沟等皱襞部,亦可泛发全身,除儿童外极少发于头面。
@#@未收录医院中医皮肤科冯健清@#@11.1.3有疥疮患者密切接触史。
@#@@#@11.1.4皮损处可查出疥虫。
@#@@#@11.2证候分类@#@11.2.1风热蕴肌:
@#@皮肤水疱少,丘疱疹多,壁厚波少,抓破干痂,瘙痒不已,久则皮肤干糙肥厚,舌红,苔薄,脉浮或滑。
@#@@#@11.2.2湿热毒聚:
@#@皮肤水疱多,丘疱疹泛发,壁薄液多,破流脂水,浸淫湿烂。
@#@或脓疱叠起,或起红丝、眷核肿痛。
@#@舌红,苔黄腻,脉数滑。
@#@。
@#@@#@11.2.3虫毒结聚:
@#@阴茎、阴囊发生孤立的褐红色硬节,时时作痒,久难消散。
@#@舌淡,苔白,脉滑。
@#@@#@11.3疗效评定@#@11.3.1治愈:
@#@症状、体征完全消失,三周以上,未复发者。
@#@@#@11.3.2好转:
@#@治疗结束后,瘙痒明显减轻,皮疹消退60%以上。
@#@@#@11.3.3未愈:
@#@症状,体征无级解,或皮疹消退不足30%。
@#@@#@12蛇串疮的诊断依据、证候分类、疗效评定@#@蛇串疮是因肝脾内蕴湿热,兼感邪毒所致。
@#@以成簇水疮沿身体一侧呈带状分布,排列宛如蛇行,且疼痛剧烈为特征的皮肤病。
@#@相当于带状疱疹。
@#@@#@12.1诊断依据@#@12.1.1皮损多为绿豆大小的水疱,簇集成群,疱壁较紧张,基底色红,常单侧分布,排列成带状。
@#@严重者,皮损可表现为出血性,或可见坏疽性损害。
@#@皮损发于头面部者,病情往往较重。
@#@@#@12.1.2皮疹出现前,常先有皮肤刺痛或灼热感,可伴有周身轻度不适、发热。
@#@@#@12.1.3自觉疼痛明显,可有难以忍受的剧痛或皮疹消退后遗疼痛。
@#@@#@12.2证候分类@#@12.2.1肝经郁热:
@#@皮损鲜红,疱壁紧张,灼热刺痛,口苦咽干,烦燥易怒,大便干或小便黄。
@#@舌质红,舌苔簿黄或黄厚,脉弦滑数。
@#@“@#@12.2.2脾虚湿蕴:
@#@颜色较淡,疱壁松弛,口不渴,食少腹胀,大便时溏,舌质淡,舌苔白或白腻,脉沉缓或滑。
@#@@#@12.2.3气滞血瘀:
@#@皮疹消退后局部疼痛不止。
@#@舌质暗,苔白,脉弦细。
@#@@#@12.3疗效评定@#@12.3.1治愈:
@#@皮疹消退,临床体征消失,无疼痛后遗症。
@#@@#@12.3.2好转:
@#@皮疹消退约30%,疼痛明显减轻。
@#@@#@12.3.3未愈:
@#@皮疹消退不足30%,仍有疼痛。
@#@@#@13热疮的诊断依据、证候分类、疗效评定@#@热疮多因内热炽盛所致。
@#@以皮肤粘膜交界处发生成群水疱,痒痛相兼为特征。
@#@相当于单纯疱疹。
@#@@#@13.1诊断依据@#@13.1.1皮损色徽红,其上簇集丘疱疹、水疱结痂,破后糜烂,自觉痒痛相兼。
@#@@#@13.1.2常发生于热病后或抵抗力低时。
@#@易反复发作。
@#@@#@13.1.3皮损多好发于口唇、皮肤粘膜交界处,和鼻孔周围、面颊及外生殖器等部位。
@#@@#@13.2证候分类@#@13.2.1肺胃热盛:
@#@群集小疱,灼热刺痒。
@#@轻度周身不适,心烦郁闷,大便干,小便黄。
@#@舌质红,苔黄,脉弦数。
@#@@#@13.2.2阴虚内热:
@#@间歇发作,口干唇燥,午后微热。
@#@舌红,苔薄,脉细数。
@#@@#@13.3疗效评定@#@13.3.1治愈:
@#@皮损全部消退,可遗有淡褐色色素沉着斑。
@#@@#@13.3.2好转:
@#@皮损干燥,结痂,或消退30%以上。
@#@@#@13.3.3未愈:
@#@皮损无变化或消退不足30%。
@#@@#@14扁瘊的论断依据、证候分类、疗效评定@#@扁瘊是一种多发生于颜面或手背的米粒大小、扁平,稍高起皮面的小疣。
@#@相当于扁平疣。
@#@@#@14.1诊断依据@#@14.1.1皮损处呈米粒至高梁粒大小扁平丘疹,表面光滑,孤立散在,淡黄褐色或正常皮肤色,或微痒。
@#@@#@14.1.2多发于暴露部位,如面部、手背。
@#@@#@14.1.3有自家接种的特点。
@#@可见同形反应。
@#@@#@14.1.4好发于青少年。
@#@@#@14.1.5组织病理检查:
@#@表皮棘层肥厚,乳头瘤样增生和角化过度,伴角化不全。
@#@棘层上部和颗粒层有空泡化细胞,核深染,嗜碱性。
@#@@#@14.2证候分类@#@14.2.1热毒蕴结:
@#@皮疹淡红,数目较多,伴口干不欲饮,身热,大便不畅,尿黄。
@#@舌质红,苔白或腻,脉滑数。
@#@@#@14.2.2热蕴络瘀:
@#@病程较长,皮疹黄褐或暗红、可有烦热。
@#@舌暗红,苔薄白,脉沉缓。
@#@@#@14.3疗效评定@#@14.3.1治愈:
@#@皮损消退,无新出皮疹。
@#@@#@14.3.2好转:
@#@皮疹较前变平,消退30%以上或有个别新疹出现。
@#@@#@14.3.3未愈:
@#@皮疹无变化或消退不足30%。
@#@@#@15疣目的诊断依据、证候分类、疗效评定@#@疣目为好发于手、足、头皮,大如黄豆,粗糙而坚硬,表面呈刺状,相当于寻常疣。
@#@@#@15.1诊断依据@#@15.1.1皮损处呈粟粒至黄豆大半球型丘疹结节,表面粗糙不平如刺状。
@#@@#@15.1.2多发于手背、指趾、足缘等部位。
@#@@#@15.1.3组织病理检查:
@#@表面明显角化和棘层肥厚,表皮上部空泡形成成网状,乳头瘤样增生。
@#@@#@15.2证候分类@#@15.2.1风热血燥:
@#@结节如豆,坚硬粗糙,色黄或红。
@#@舌红,苔薄,脉弦数。
@#@@#@15.2.2湿热血瘀:
@#@结节疏松,色灰或褐。
@#@舌暗红,苔薄白,脉细。
@#@@#@15.3疗效评定@#@同扁瘊。
@#@@#@16鼠乳的诊断依据、证候分类、疗效评定 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@鼠乳多生在躯于、四肢呈绿豆至黄豆大小,半球形隆起,疹中央有脐窝,形如鼠乳。
@#@相当干传染性软疣。
@#@@#@16.1诊断依据@#@16.1.1皮损处为粟粒至绿豆大呈半球型丘疹,色乳白或正常,表面光泽,中心脐窝状,孤立散在。
@#@刺破后可挤出白色粉状小体。
@#@自觉微痒。
@#@@#@16.1.2好发于躯干、四肢。
@#@•@#@16.1.3多见于儿童、青年。
@#@有接触传染特性。
@#@@#@16.2证候分类@#@16.2.1风热蕴肤:
@#@丘疹光亮,微痒,抓破疼痛,四周稍红。
@#@舌红,苔薄,脉细。
@#@@#@16.2.2湿热蕴结:
@#@丘疹瘙抓流汁,或有抓痕,破后可挤出粉状白色小体。
@#@舌红,苔薄腻,脉濡。
@#@@#@16.3疗效评定@#@同扁瘊。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@17鸡眼的诊断依据、证候分类、疗效评定@#@鸡眼是因足部(亦偶见于手部)长期受挤压或压迫所致,其根陷肉里,顶起硬结,形似鸡眼的皮肤病。
@#@@#@17.1诊断依据@#@17.1.1皮损呈豌豆大小,微黄,圆锥形硬结,质坚实,略高于皮面,表面光滑,有明显皮纹。
@#@@#@17.1.2好发于摩擦及受压部位,以足底、趾间等多见,有明显压痛。
@#@@#@17.1.3鞋履不适,长时间摩擦受压,足畸形,长期步行者易发本病。
@#@@#@17.2证候分类@#@17.2.1痰湿凝结:
@#@表面呈圆锥形硬结,灰黄色或蜡黄色,压之疼痛。
@#@舌苔薄白,脉滑。
@#@@#@17.2.2湿热毒聚:
@#@结块四周稍红,略肿压痛。
@#@舌红,苔薄,脉微数。
@#@@#@17.3疗效评定@#@17.3.1治愈:
@#@皮损消退。
@#@@#@17.3.2好转:
@#@皮损消退30%以上,压痛减轻。
@#@@#@17.3.3未愈:
@#@损害无变化或消退不足30%。
@#@@#@18胼胝的诊断依据、证候分类、疗效评定@#@胼胝是指因手足久受摩擦压迫所致,其特征为皮厚涩而圆短如茧。
@#@@#@18.1诊断依据@#@18.1.1皮损呈蜡黄色限局性扁平斑块。
@#@中央部分最厚,边缘损害较薄。
@#@可有轻度压痛。
@#@@#@18.1.2好发于掌跖等易受压迫及易摩擦部位。
@#@@#@18.2证候分类@#@18.2.1痰瘀互结:
@#@皮厚结块圆短如茧,呈蜡黄色,或有压痛。
@#@舌红,苔薄,脉滑。
@#@@#@18.2.2痰结毒滞:
@#@结块肿胀,四周紫红,压痛明显。
@#@舌红,苔薄,脉微数。
@#@@#@18.3疗效评定@#@18.3.1治愈:
@#@扁平增厚性斑块消退。
@#@@#@18.3.2好转:
@#@扁平增厚性斑块变薄,好转30%以上,压痛明显减轻。
@#@@#@18.3.3未愈:
@#@皮损无变化或消退不足30%。
@#@@#@19湿疮的诊断依据、证候分类、疗效评定@#@湿疮是由禀性不耐,风湿热邪客于肌肤而成。
@#@皮疹呈多种形态,发无定位,易于湿烂流津的瘙痒性渗出性皮肤病。
@#@相当于湿疹。
@#@@#@19.1诊断依据@#@19.1.1急性湿疮@#@19.1.1.1皮损呈多形性,如潮红、丘疹、水疱、糜烂、渗出、痂皮、脱屑,常数种形态同时存在。
@#@@#@19.1.1.2起病急,自觉灼热,剧烈瘙痒。
@#@@#@19.1.1.3皮损常对称分布,以头、面、四肢远端、阴囊等处多见。
@#@可泛发全身。
@#@@#@19.1.1.4可发展成亚急性或慢性湿疮,时轻时重,反复不愈。
@#@@#@19.1.2亚急性湿疮:
@#@皮损渗出较少,以丘疹、丘疱疹、结痂、鳞屑为主。
@#@有轻度糜烂面,颜色较暗红。
@#@亦可见轻度浸润,剧烈瘙痒。
@#@@#@19.1.3慢性湿疮:
@#@多限局于某一部位,境界清楚,有明显的肥厚浸润,表面粗糙,或呈苔癣样变,颜色褐红或褐色,常伴有丘疱疹、痂皮、抓痕。
@#@倾向湿润变化,常反复发作,时轻时重,有阵发性瘙痒。
@#@@#@19.2证候分类@#@19.2.1湿热浸淫:
@#@发病急,皮损潮红灼热,瘙痒无休,渗液流汁。
@#@伴身热、心烦口渴,大便干,尿短赤。
@#@舌质红,苔薄白或黄,脉滑或数。
@#@@#@19.2.2脾虚湿蕴:
@#@发病较缓,皮损潮红,瘙痒,抓后糜烂渗出,可见鳞屑。
@#@伴有纳少,神疲,腹胀便溏。
@#@舌质淡胖,苔白或腻,脉弦缓。
@#@@#@19.2.3血虚风燥:
@#@病久,皮损色暗或色素沉着,剧痒,或皮损粗糙肥厚。
@#@伴口干不欲饮,纳差腹胀。
@#@舌淡,苔自,脉细弦。
@#@@#@19.3疗效评定@#@19.3.1治愈:
@#@皮损消退。
@#@@#@19.3.2好转:
@#@皮损消退30%以上。
@#@@#@19.3.3未愈:
@#@皮损消退不足30%。
@#@@#@20四弯风的诊断依据、证候分类、疗效评定@#@四弯风是因禀性不耐或脾虚湿盛所致。
@#@好发于四肢弯曲处,以皮肤干燥肥厚,抓破流津,瘙痒无度为特征的一种慢性皮肤病。
@#@相当于异位性皮炎。
@#@@#@20.1诊断依据@#@20.1.1皮损特点为干燥、粗糙、肥厚苔藓化,可有急性或亚急性皮炎样发作。
@#@自觉剧痒。
@#@@#@20.1.2皮损好发于肘膝关节屈侧,亦可见于小腿伸侧及面颈、口周围等部位。
@#@@#@20.1.3可有婴幼儿湿疮的病史,反复发作持续不愈。
@#@@#@20.1.4具有遗传过敏倾向,家族或本人常有哮喘、瘾疹等病史。
@#@@#@20.1.5血清IgE增高,血象嗜伊红细胞增高。
@#@@#@20.2证候分类@#@20.2.1血虚风燥:
@#@皮肤干燥肥厚,瘙痒抓痕血痂。
@#@食后腹胀,便秘或溏。
@#@舌质淡胖,苔白,脉滑。
@#@@#@20.2.2风湿蕴肤:
@#@皮肤潮红,瘙痒剧烈,抓之可糜烂渗出。
@#@伴神倦,便溏。
@#@舌淡,苔薄腻,脉弦滑。
@#@@#@20.3疗效评定@#@20.3.1治愈:
@#@皮疹消退,或遗有色素沉着或减退斑。
@#@@#@20.3.2好转:
@#@皮损变薄变淡,消退30%以上,瘙痒减轻。
@#@@#@20.3.3未愈:
@#@皮损消退不足30%。
@#@@#@21瘾疹的诊断依据、证候分类、疗效评定@#@瘾疹又称bei(倍)lei(蕾)。
@#@其特征为身体瘙痒,搔之出现红斑隆起,形如豆瓣,堆累成片,发无定处,忽隐忽现,退后不留痕迹。
@#@相当于荨麻疹。
@#@未收录医院中医皮肤科冯健清@#@21.1诊断依据@#@21.1.1突然发作,皮损为大小不等,形状不一的水肿性斑块,境界清楚。
@#@@#@21.1.2皮疹时起时落,剧烈瘙痒,发无定处,退后不留痕迹。
@#@@#@21.1.3部分病例可有腹痛腹泻,或有发热、关节痛等症。
@#@严重者可有呼吸困难,甚至引起窒息。
@#@@#@21.1.4皮肤划痕试验阳性。
@#@@#@21.1.5皮疹经过三个月以上不愈或反复间断发作者为慢性瘾疹。
@#@@#@21.2证候分类@#@21.2.1风热犯表:
@#@风团鲜红,灼热剧痒。
@#@伴有发烧、恶寒、咽喉肿痛,遇热则皮疹加重。
@#@舌苔薄白或薄黄,脉浮数。
@#@@#@21.2.2风寒束表:
@#@皮疹色白,遇风寒加重,得暖则减,口不渴。
@#@舌质淡,舌苔白,脉浮紧。
@#@@#@21.3.3血虚风燥:
@#@反复发作,迁延日久,午后或夜间加剧。
@#@伴心烦易怒,口干,手足心热。
@#@舌红少津,脉沉细。
@#@@#@21.3疗效评定@#@21.3.1治愈:
@#@风团消退,临床体征消失,不再发作者。
@#@@#@21.3.2好转:
@#@风团消退30%或消退后复发间隔时间延长,瘙痒等症状减轻者。
@#@@#@21.3.3未愈:
@#@风团及瘙痒无明显改善者,或消退不足30%。
@#@@#@22土风疮的诊断依据、证候分类、疗效评定@#@土风疮指因肌腠虚疏,复感风邪所致,以状如风疹而头破,乍发乍瘥为特征的皮肤病。
@#@类似于丘疹性荨麻疹。
@#@@#@22.1诊断依据@#@22.1.1多呈水肿性红色风团,中心有坚硬小水疱,瘙痒剧烈,常有结痂。
@#@皮疹常成批出现,此起彼伏,缠绵不愈。
@#@@#@22.1.2多发生在四肢伸侧,腹、臀等部位。
@#@@#@22.1.3多见婴儿及儿童,夏秋季发病为主。
@#@@#@22.1.4昆虫刺咬、胃肠功能障碍、肠内寄生虫病、饮食无度、过食糖及动物蛋白等均能诱发本病。
@#@@#@22.2证候分类@#@22.2.1风热犯表:
@#@风团样菱形红斑,中心有小丘疹或水疱。
@#@舌尖红,苔薄白,脉浮数。
@#@@#@22.2.2胃肠湿热:
@#@风团红斑,糜烂结痂。
@#@伴脘腹痞胀,大便秘结。
@#@舌质稍红,苔白腻,脉弦滑。
@#@@#@22.3疗效评定@#@22.3.1治愈:
@#@自觉症状及皮损全部消退。
@#@@#@22.3.2好转:
@#@丘疹风团消退30%以上,自觉症状明显减轻。
@#@@#@22.3.3未愈:
@#@皮损及自觉症状无变化,或改善不足30%。
@#@@#@23药毒的诊断依据、证候分类、疗效评定@#@药毒是指因禀赋不耐,药毒内侵所致的皮肤发疹。
@#@相当于药物性皮炎。
@#@@#@23.1诊断依据@#@23.1.1皮损大多对称分布,广泛发作。
@#@形态不一,如荨麻疹样、麻疹样、猩红";i:
10;s:
4080:
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