当兵集训对个人评价Word文档格式.docx
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现在的我们,积极研究新形势下的带兵之道,敢于发扬理论联系实际的学风,把自己的专业知识与部队工作紧密地结合起来,勇于实践,大胆探索,努力完善自己的各项专业技能。
训练场上有我们的汗水,水泥地上有我们的足迹,在这属于我们的战场上,我们战胜了烈日,战胜了风雨,更重要的是在这里我们战胜了自己。
但我清楚,这仅仅是万里长征走出的第一步,要想成为一个真正的兵,自己还有一段漫长的路要走。
我将会努力从点点滴滴做起,抓细节,
促成长。
回望从前的自己,部队的历练让我更加成熟稳重。
部队的生活,有苦有甜,不仅让我了解了基层,同时也完成由一名普通地方大学生向一名合格士兵的转变。
作为一名大学生在当兵的道路上,肯定会遇到这样那样的困难与挫折,但只要调整好自己的心态,摆正自己的位置,坚定自己的理想与信念,就没有克服不了的困难,没有战胜不了的挫折。
因此,我们不能有丝毫的懈怠,要看清自己优势和劣势,看清下一步努力的方向,严格的要求自己,努力提高认识、督促行动,让自己的各项业务素质能得到质的飞跃,为以后的工作创造更为有利的条件。
并且将争取以优异的成绩通过部队组织的考核,争当一个合格的兵,为家里争光,为部队争光,为国家争光!
XXX2012年06月28日
篇二:
部队训练心得
心得当兵锻炼心得体会(三)
[日期:
[字体:
大中来源:
11中队作者:
夏天贤2014-09-10]小]
为落实教育部和四总部《关于加强国防生军政训练和任职培训工作的实施意见》,选培办干事带领我们于2014年8月10日至8月30日在空军某团某连进行当兵锻炼。
20天的“当兵锻炼”让我有了深入基层,了解官兵情况,体验士兵生活的机会。
我不仅增长了见闻,丰富了经历,而且重新认识了自我,为将来进入部队工作打下了扎实的基础。
一、思想政治方面。
在没来实习之前,对部队知之甚少,坚定从军的思想有些不能稳定,担心自己适不适应部队,能不能发展好,通过与各班长、士官的交流,以及自己在这段时间的所见所闻,打消了我的顾虑,更加坚定了我扎根军营扎根基层的信念。
作为一名国防生,一名共和国的准军官,要牢记党和人民的厚望,不怕苦不怕累,为实现祖国的强军梦而奋斗终身。
二、军政素质方面。
通过与基层官兵的对比,我觉得自己在军政素质方面还有待加强,体能是我们的一块短板。
由于之前没有严格要求自己,在学校期间没有加强自己的体能训练,使得自己和连队官兵们存在较大差距。
在以后的生活里,我要严于律己,坚持体能训练,使自己的体能水平有个大的提高。
在心理素质方面,感觉自己有些浮躁,做什么事都毛毛躁躁的。
比如说在连队打扫卫生、劳动生产的时候自己总是静不下心来踏踏实实做事。
在今后的生活中,我将不断磨练自己,使自己能全身心的投入学习工作中。
三、作风方面。
因为一直在地方大学生活学习,和部队接触较少,同时对自己要求不够严格,导致自己作风散漫。
刚来连队的时候感觉特别不适应,日常作息和以前完全不一样,还有许多感觉繁琐的规章制度。
我也认识到自己这些方面的欠缺,因此我虚心向官兵们请教,在他们的帮助下我的作风有了显著的提高,我相
信这将对我今后的发展带来巨大好处。
20天的“当兵锻炼”虽然时间很短,但我与官兵们接下来深厚的友情,就如歌词里写的“战友情官兵爱真心来表白?
?
”。
在这段时间里,感谢连队官兵们对我的照顾以及选培办领导对我的关怀。
通过这次当兵锻炼我认识到了自己的不足,同时也端正了自己的人生方向,我将严格要求自己,不断缩小自己同一名合
格的军官的差距,为毕业以后更好的胜任自己的工作而不懈努力。
篇三:
当兵退伍心得体会
当兵退伍心得体会一:
我只是一个兵,当不了一辈子的兵。
某一天突然很感伤,于是我总会回头再来思考当兵值不值这个问题。
不怕苦也不是怕累,但是最怕心烦意乱,也怕迷茫,更怕不知所措。
如果在部队呆久了,我会不会在习惯这样的生活以后,我怕在也没有勇气面对社会的纷繁其杂?
在部队的时间呆久了,才会发现指导员的政治教育已经不能再让我焦躁的心得到镇静,一番长篇大论苦口婆心之后,我再也不会像新兵时那样崇敬,掏掏耳朵,我继续我的青春祭奠!
穿着便服走在大街上,我记不得我几年前走路时的样子;
总觉得花花绿绿的衣裳怎么看都看不顺眼,比起来我还是愿意穿着我最喜爱的军装。
商业街上的广告牌偶尔看看都是自己不认识的英文说明,我突然感到感慨万千,自觉悲哀;
我想立刻回到部队,立刻回到我一小时前厌烦但是一小时后很有安全感的部队!
因为这里才是我热爱的地方!
这里有我习惯的生活方式,这里没有让我觉得落伍的恐慌,可是这样的逃离面对,可以逃离一辈子么?
总有一天该我面对怎么办?
我深知,部队终究不是养老的地方,最后还是得脱下这身我热爱的军装,向“八一”军旗行最后一个军礼,依依不舍地离开。
逃避不能解决问题,这是必须面对的事实,等到退伍的时候,已经错过了最敢奋斗的年纪,年轻时候的梦想,入伍非将军不当,退伍的时候,一声哀叹、梦幻一场;
当兵久了,心会痞,习惯了百无聊赖、习惯了心上杂草放肆生长,等待苏格拉底的教育,等待党的教导,可是拔出杂草的自己早已疲惫不堪,那么多的人事变迁世态炎凉,还有多少积极向上没有被磨灭?
最大的恐慌是心灵的流浪,奉献的是青春,选择军营我无怨无悔!
我热爱这火热的军营,喜欢训练场上的挥汗如雨。
战友!
难忘的战友情意?
可是一个人安静下来,恐慌还是占领了心扉!
新兵连,刚刚穿上军装,豪言壮语喊得格外响亮!
送战友,别老兵,我问自己到底打算看几回一大群男子汉抱头痛哭时的场景?
>
当兵退伍心得体会二:
退伍后的体会>
(529字)
旅结束两个多月了,现在只有一个感受或许我属于那,或许我不应该回来,每个当过兵退伍的曾经一定有过这个想法,不过随着时间和生活的压力已经淡忘了。
想起那会当兵的时候天天数着过从千位数到百位从百位数到十位,每天晚上睡觉以前都要对自己说一句:
又过了一天还有多少多少天,也许只有这样才能给自己安慰给自己希望,经过了近千个日夜的盼望终于退伍了。
刚退伍的两天恨不得把天翻过来的高兴,每天不论怎样都是高兴的,吃喝玩乐可是时间一长兴奋过了心情就变了,现在经常会突然冒出该归队了的想法,但是我想我永远也回不去了,晚上夜深人静经常想起当兵时的事,想起新兵连的三个月集训晚上独自一个人在海边在山脚下站岗想家时的美好,一切都好像是个梦现在我已经不能分清现实与梦境了,到底我是做了一个当兵的梦?
还是我是个兵正在做个回家的梦?
先是从小相处的亲人突然分离,几年朝夕相处有福同享有难同当的战友一夜之间消失。
没准活着就是一个梦。
现在回家感觉一切都那么陌生,整个心都被迷茫孤独寂寞失落所占据再也没有了那熟悉的号声哨声了,周围能跟自己打骂笑到肚子疼得人也没有了,几年过来物是人非,感受没法形容我想当过兵的人都会心照。
心里总想着或许我不该回来,但是未来还有很多的责任需要我去担负,很多梦想需要我去实现。
当兵退伍心得体会三:
退伍军人的体会>
(845字)
当兵不习武不算尽义务武艺练不精不算合格兵,当然,军人也是人也会发牢骚的。
我就觉得军人的待遇太低,相信很多退伍的战友都有这样的体会。
不过现在军人的待遇提高了,甚至比在地方都高。
回想起当兵的日子,我这一生都不会把他忘掉,部队里没有那麽多的复杂,大家都很简单,心中只有四个字,那就是“服从命令”。
虽然当兵的日子很枯燥,但是我觉得确实可以锻炼一个人,我从中学到了很多的道理,觉得自己很幸运,分到了一个很好的部队,上到连长下到班长都是社会上很少见的人,都是很正直得人。
在部队的日子里,代表连队赢得了很多的荣誉。
随着时间的推移,当我开始喜欢这里生活的时候,我也即将要离开这里了。
太遗憾了。
当你要离开的时候,心里是相当的难受。
回到地方的时候,还真不太适应,外面的世界太繁华了,还有不适应大街上的霓虹灯,感觉太耀眼了。
我们在部队所做的一切,回到地方有人认可吗?
有人认识你吗?
不是还得从头再来吗?
在部队所承受的一切,我都不觉得什么,因为你是军人,你所做的事情是你的职责,也没有什么值得炫耀的。
可是回来以后,很多事情让人心寒。
感觉为甚麽现在的人都变成这样了呢?
人与人之间没有感情,大家的心理却只有钱,为甚麽会变成这样呢,才刚刚离开几年的时间,是不是这社会变得太快了,我们无法跟上他的步伐呢?
还是部队好呀,战友之间的感情是那么的纯洁。
不像地方的人总给人一种很复杂的感觉,我觉得在这里生活太累了,如果有机会还是想回到部队那所大家庭。
我感觉像我这种人就适合那里的生活,走错了一步棋,当初不应当退伍,两个字非常的后悔。
大家再看看现在有多少退伍的老兵上访的,难道他们愿意给国家,给政府添这样的麻烦吗?
不是的,也是因为生活所迫呀,国家给予他们的实在是太少太少。
也许你会说当兵是为了尽义务,不应该对国家,政府有太多的要求,话是没错,可是不能需要我们的时候,我们就是英雄不用的时候就是狗熊,这对我们来说太不公平了。
为国家付出了那麽多的辛苦和汗水,可到头来却换来了什麽?
要怪就只能怪社会的变化造成的。
这只是我个人的一些感受而已。
当兵退伍心得体会四:
当兵退伍时的体会>
(1175字)
退伍返乡的列车汽笛长鸣,我回眸曾经伴我一起成长的军营,心底深处难以言表的情愫噎住了我的喉头,既使千言万语都不能表达我思绪的万一。
让轻轻的风拂去我旧军装上的尘埃,让情不自禁的泪珠糊住眼前心跳的告别场面,让咬破的嘴唇一滴滴流淌我诚挚的心语。
让军营曾经拥有的美好时光永远定格在我的心底,
告别了,我亲爱的战友。
这撕心裂肺的一别甚于妈妈送子的往昔。
这一别,似乎注定了与这批手足兄弟再也不易相见。
俯在车窗,脑际萦绕着战友们分别时深情的祝愿,营门口亲手植下的小树,回味着军营生活的一幕一幕。
心头是情感撕碎的一地残纸,有如夕阳金光铺地,浑天彩澈,美仑美奂。
一切再重新开步,象是生命初孕的激情,有如情窦初开的神密,总之心头没有一个头绪,找不到一点线索,只能任思维去幻想。
就这样轻轻地离去!
轻轻地我走了,正如我轻轻地来,留下我青春的汗珠,带走的是永恒的记忆!
铁打的营盘留水的兵,再见了,我的战友,再见吧,我的朋友。
让我们永远将年轻的军营定格在心底,失去的永不言悔,得到的受用终身。
别了,我梦中挥之不去的第二故乡,这里的一草一木都是那么的亲切,这里的方言俚语都是那么的朗朗上口,这里的黎民百姓都是那么的淳朴厚道,是他们养育了我,增长了我的知识,教会我如何做人。
也许是我们年轻,我们才多情;
也许我们单纯,我们才动情,但真正的原因是我们热烈而短暂的从军经历,让人情愫难释。
聚也依依,散也依依。
没有军功,我不以为憾。
反而我因没有战功而为祖国和人民庆幸,但我时刻准备着为人民捐躯,为祖国献身。
目的就是为祖国人民谋求和平,为天下盛世太平,做为军人,没有战功,却也无怨无悔。
再见,亲爱的战友!
明天再见。
祝愿你们苦练精兵,相信你们战无不胜,感谢你们一程一程的相送。
打背包,向后转。
我终于极不情愿地脱去了戎装,怎么也收不起来。
不知多少眷恋的情感都深深地渗透到这绿色之中。
我尽量不让自己的泪珠流下,但抑制不住,实在是情不自禁。
我真想在一个夜深人静,荒无人烟的小岛,在不触动别人心弦的封闭世界,痛快地号淘大哭一场。
以喧泄分别时这揪心的痛。
之所以眷恋,是因为在这片热土上我付出了努力的汗水,留下过生命年轮的印痕,还有我曾经做过的许多已经实现和正在实现的梦,以及所有难以忘怀的程式的生活和熟悉的线条与方块。
哭是弱懦的表现,但它对于退伍军人,并非如此,这热泪是感情酿出的琼浆,是经过了常人无法理喻的环境发酵和菌变后的天然玉液,无须勾兑,所有的滋味都在其中,男儿有泪不轻弹,何况这些铮铮铁汉。
出发,擦干眼泪,告别军营,让所有的辉煌成为历史,让所有的情感都成为记忆。
放眼世界,展望未来,神州大地,大江南北,潮起潮落。
记忆中的家乡已面目全非,孩童时的伙伴,已是商海的弄潮儿,大有一夕万年的感慨。
所有的角落都是一显身手的热土,庆幸自己生在这样一个火热的时代,更庆幸自己戎装的经历,这才是受用不尽的人生财富。
继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙,结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。
听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点,写成评课稿,在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。
与往年不同的是,在保证互动评课活动开展同时,不影响正常教学,本学期安排8次集体评课活动,其他评课通过qq群来交流、研讨。
指导思想 以新一轮课程改革为抓手,更新教育理念,积极推进教学改革。
努力实现教学创新,改革教学和学习方式,提高课堂教学效益,促进学校的内涵性发展。
同时,以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,加大教研、教改力度,深化教学方法和学习方式的研究。
正确处理改革与发展、创新与质量的关系,积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。
本学期,我组将进一步确立以人为本的教育教学理论,把课程改革作为教学研究的中心工作,深入学习和研究新课程标准,积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。
以新课程理念指导教研工作,加强课程改革,紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题,寻求解决问题的方法和途径。
加强课题研究,积极支持和开展校本研究,提高教研质量,提升教师的研究水平和研究能力。
加强教学常规建设和师资队伍建设,进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量,为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导,认真学习贯彻课程改革精神,以贯彻实施基础教育课程改革为核心,以研究课堂教学为重点,以促进教师队伍建设为根本,以提高教学质量为目标,全面实施素质教育。
高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展,为高三年级的文科历史教学打下良好的基础,为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。
全班共40人,其中男生15人,女生25人。
学生的数学基础较一般,多数学生能掌握所学内容,少部分学生由于反映要慢一些,学习方法死板,没有人进行辅导,加之缺乏学习的主动性,不能掌握学习的内容。
能跟上课的学生,课上活泼,发言积极,上课专心听讲,完成作业认真,学习比较积极主动,课后也很自觉,当然与家长的监督分不开。
部分学生解答问题的能力较强,不管遇到什么题,只要读了两次,就能找到方法,有的方法还相当的简捷。
有的学生只能接受老师教给的方法,稍有一点变动的问题就处理不了。
个别学生是老师 本册的教学内容:
(1)混合运算和应用题;
(2)整数和整数四则运算;
(3)量的计量;
(4)小数的意义和性质;
(5)小数的加法和减法;
(6)平行四边形和梯形
③提出教学任务:
在全面发展体能的基础上,进一步发展灵敏、力量,速度和有氧耐力,武德的培养;
引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间,了解实现目标时可能遇到的困难。
在不断体验进步和成功的过程中,表现出适宜的自信心,形成勇于克服困难积极向上,乐观开朗的优良品质;
认识现代社会所必需的合作和竞争意识,在武术学习过程中学会尊重和关心他人,将自身健康与社会需要相,表现出良好的体育道德品质,结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价;
加强研究性的学习,去讨论与研究技能的实用性,加强同学之间的讨论交流的环节。
:
①总体目标:
建立“健康第一”的理念,培养学生的健康意识和体魄,在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣,培养学生的终身体育意识,以学生身心健康发展为中心,重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求,确保每一个学生都受益,以及多样性和选择性的教学理念,结合学校的实际情况,设计本教学工作计划,以满足学生选项学生的需求,加深学生的运动体验和理解,保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性,再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满2学分。
加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路,提升学习的的兴趣,提升学生本身的素质,特别是武德的培养。
运动参与:
a养成良好的练武的锻炼习惯。
b根据科学锻炼的原则,制定并实施个人锻炼计划。
c学会评价体育锻炼效果的主要方法。
运动技能:
a认识武术运动项目的价值,并关注国内外重大体赛事。
b有目的的提高技术战术水平,并进一步加强技、战术的运用能力。
c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法,并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。
身体健康:
a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。
b了解一些疾病等有关知识,并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。
c形成良好的生活方式与健康行为。
心理健康:
a自觉通过体育活动改变心理状态,并努力获得成功感。
b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。
c在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。
社会适应:
a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。
b具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。
采用教师示范与讲解,学生讨论,练习,教师评价,再进行个别指导,后进行学生练习,最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法,培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务,达到教学目标;
实行培优扶中辅差,,采用学习小组的建立,加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能,提升学习的效率;
加强多边学科的整合,特别是加强心理健康的教育,加强运动力学、运动医学等进行学习,以提升学生的运动自我保护意识与能力。
(1)课题研究:
加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学;
做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。
做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员,协助课题组进行研究,开展活动。
(2)校本教研:
加强校本课程的开发,加强体育备课组的教研能力,做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发,本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上,有所侧重。
(3)论文撰写:
结合课题研究的内容进行撰写。
(4)校际、教研组、备课组教研活动:
做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员,积极参加校际组开展的各项活动,加强提升在校际组的教研水平,做好兼职教研员的本职工作,协助教研员开展教研活动;
积极参加教研组的各项活动,提升教研水平;
做为备课组长的我,我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平,集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题,针对选项会出现的问题进行沟通,加强学习过程的评价,协调选项内容的评价标准及认证过程。
本册的重点:
混合运算和应用题是本册的一个重点,这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序,学习使用小括号,继续学习解答两步应用题的学习,进一步学习解答比较容易的三步应用题,使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系,提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力,并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。
第二单元整数和整数的四则运算,是在前三年半所学的有关内容的基础上,进行复习、概括,整理和提高。
先把整数的认数范围扩展到千亿位,总结十进制计数法,然后对整数四则运算的意义,运算定律加以概括总结,这样就为学习小数,分数打下较好的基础。
第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理,一方面使学生所学的知识更加巩固,一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。
高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。
教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。
教师要认真学习和研究教材,转变教学观念,紧跟高考形势的发展,研究考试的变化,力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。
按照《教学大纲》和《考试说明》的要求,认真完成高二阶段的单科复习工作。
坚持学科教学为主,落实基础知识要到位,适当兼顾史地政三个学科的综合要求,培养提高学生学科内综合的能力。
从学生的实际出发,落实基础,提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。
本学期教研组重点加强对教师评课的指导,使教师的评课规范化,系统化,定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”,促进新教师的成长,加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。
结合区里的活动安排,开展各项有意义的学生活动,培养提高学生的语文素养,调动启发学生的内在学习动机。
二、工作目标
以课改为中心,组织教师学习语文课程标准,转变教学观念,深入课堂教学研究,激发学生主动探究意识,培养学生创新精神和实践能力,努力提高学生语文素养。
2、进一步加强语文教师队伍建设,让“语文研究小组”,充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用,重视团队合作智慧、力量。
开展“师徒结对”活动,以老带新,不断提高教师的业务素质。
3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙,提高教师说课能力,和评课能力,能够结合主题教研活动,对典型课例进行互动研讨,开展教例赏析活动。
4、加强教研组集体备课,每周以段为单位组织一次集体备课,分析教材,赏析重点课文,进行文本细读,交流教学心得。
让备课不再是走场,形式主义,而是真真实实为提高课堂效率服务,提高教师的素质服务。
5、根据上学期制定的语文常规活动计划,开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动,激发学生学习语文的兴趣,在自主活动中提高学生的综合实践能力,促进个性和谐发展。
6、加强学习质量调查、检测工作,及时分析,寻找得失,确保完成各项教学指标。
三、主要工作及具体措施
(一)骨干教师示范、把关,当好“领头羊”。
1、本学期,语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用,重视团队合作智慧、力量。
教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题,深入开展精读课文教学有效性研讨活动。
低段(1-
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