新版PEP五年级英语下册第五单元复习资料汇总文档格式.docx
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爬树
pla
ftball踢足球
lat看
drinater喝水
a
beautiful
painting一幅美丽的画in
the
ithen在厨房
readbs读书
ith
eah
ther一起玩耍
listentusi听音乐
名词性物主代词和形容词性物主代词
表示所有关系的代词叫做物主代词,即表示事物主人的代词。
它包括名词性物主代词和形容词性物主代词。
第一人称
第二人称
第三人称
形容词性物主代词
我的
ur
我们的
你的,你们的
his/her/its
他的/她的/它的
their
她们的,他们的,它们的
名词性物主代词
ine
urs
his/hers/its
注意:
1、形容词性物主代词相当于一个形容词,不能单独使用,后面需要跟名词,常用来修饰、限定后面的名词。
如:
This
is
b(这是我的书)、That
his
bag(那是他的书包)
名词性物主代词需独立使用,后面不能跟名词,它相当于“形容词性物主代词+名词”。
It’s
ine(它是我的)
四、动词ing形式的变化规则
变化规则
例词
一般动词直接在词尾加-ing
read→reading
tal→taling
sing→singing
stud→studing(学习)
以不发音的e结尾的动词,先去e再加-ing
rite→riting(写)sate→sating(滑冰)ride→riding(骑)drive→driving(驾驶)
以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词,双写这个辅音字母后,再加-ing
sit→sitting(坐)
ut→utting(切,割)run→running(跑)
stp→stpping(停)
get→getting(得到)
少数几个以ie结尾的动词,变ie为,再加-ing
lie→ling(躺,撒谎)die→ding(死)tie→ting(系,捆绑)
口诀记忆:
动词-ing很好记,一般情况直接加。
词尾若有哑音e,去e再加-ing。
“一辅重闭”作尾巴,双写后加-ing。
还有一点要注意,ie变再加-ing。
五、重点句型
询问物品的归属
句型结构:
问:
hse+arethese/thse?
(这些/那些是谁的?
)
答:
The
are+名词性物主代词。
(它们是·
·
的。
)或:
are+形容词性物主代词+物品。
的·
)。
例:
问:
hse
pens
are
these?
(这些钢笔是谁的?
ine(它们是我的)。
如要询问单个物品的归属的句型结构是:
hse+is
it/this/that?
It’s+名词性物主代词。
(它是·
It’s+形容词性物主代词+物品。
例:
dg
it?
hers(它是她的。
确认多个物品的归属
Are
these+名词性物主代词?
(这些是·
的吗?
es,theare/N,thearen’t。
hinese
b
ine(这本语文书是我的。
these
all
urs?
(这些书都是你的吗?
N,thearen’t
描述正在做某事的句型
主语+be动词+动词ing形式+其他。
提示
示例
主语是第一人称单数I时,be动词用a
I
athing
TV
主语是第二人称单数u时,be动词用are
u
reading
b(你正在读书)
主语是第三人称单数he/she/it单个人时,be动词用is
He
plaing
ftball(他正在踢足球)
主语是各人称复数e/u/the多个人时,be动词用are
The
having
lunh(他们正在吃晚饭)
、问答正在做什么的句型
hat+be动词+主语+ding?
(·
正在·
hat
he
ding?
(他正在做什么?
He
sleeping(他正在睡觉。
(你正在做什么?
I
learning
English(我正在学习英语。
确认是否正在做某事的句型
Be动词+主语+动词-ing形式+其他?
listening
t
usi?
(你正在听音乐吗?
es,I
a(是的)
Is
singing?
(他正在唱歌吗?
es,he
is(是的)
hildren
gaes?
(孩子们正在做游戏吗?
es,theare(是的)
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