《普通高中美术课程标准(实验)》内容及解读真题精选.docx
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《普通高中美术课程标准(实验)》内容及解读真题精选.docx
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《普通高中美术课程标准(实验)》内容及解读真题精选
[单项选择题]
1、美术课程具有()的性质。
A.综合
B.人文
C.审美
D.传承
参考答案:
B
参考解析:
普通高中美术课程具有人文学科的特征。
故选B。
[单项选择题]
2、下列不属于《普通高中美术课程标准(实验)》中课程基本理念的是()。
A.时代性
B.基础性
C.全面性
D.选择性
参考答案:
C
参考解析:
《普通高中美术课程标准(实验)》中课程基本理念体现时代性、基础性和选择性,满足发展的需求。
故选C。
[单项选择题]
3、新课标中,模块"绘画·雕塑"是在义务教育阶段美术课程中的()学习领域基础上的进一步提高与拓展。
A.设计·应用
B.造型·表现
C.欣赏·评述
D.综合·探索
参考答案:
B
参考解析:
"绘画·雕塑"是普通高中阶段美术科目的学习模块之一,是在义务教育阶段美术课程中的"造型·表现"学习领域基础上的进一步提高与拓展。
故选B。
[单项选择题]
4、《普通高中美术课程标准(实验)》评价建议中提倡的是()。
A.多主体评价
B.自我评价C.表现性评价
D.质性评价
参考答案:
A
参考解析:
提倡多主体评价。
采用学生自评、互评以及教师和家长对学生评价等方式,尤其应注重学生的自我评价。
[单项选择题]
5、依据《普通高中美术课程标准(实验)》,下列选项中,高中美术课程模块配置比较合理的是()。
A.美术鉴赏+绘画
B.美术鉴赏+设计
C.绘画+书法+篆刻
D.美术鉴赏+绘画+书法
参考答案:
D
参考解析:
《普通高中美术课程标准(实验)》中说到美术是一门注重体验和实践的学科,在普通高中的美术教学过程中,将鉴赏与体验、鉴赏与动手实践结合起来,能更有效地提高学生的美术鉴赏能力和创作能力。
故选D。
[单项选择题]
6、"美术鉴赏"是高中课程的一个内容系列,其学习内容包括()。
A.美术语言及鉴赏方法
B.美术知识与美术作品
C.鉴赏基础和鉴赏内容
D.美术表现与美术作品
参考答案:
C
参考解析:
美术鉴赏的学习内容包括:
鉴赏基础和鉴赏内容。
其他选项的美术语言、鉴赏方法和美术作品等属于这两大学习内容。
故选C。
[单项选择题]
7、依据《普通高中美术课程标准(实验)》,下列选项中,对"设计·工艺"系列的成就标准描述不恰当的是()。
A.积极参与设计和工艺活动
B.了解设计基础和主要设计类别的常识和基本技巧技法.建立初步的设计意识
C.能够创作出具有较高社会价值的设计作品
D.在研究性学习中,学会处理一个设计或工艺与其他学科相联系的问题
参考答案:
C
参考解析:
通过对"设计·工艺"模块的学习,学生能够:
积极参与活动;能以自己的观点评论设计作品或工艺作品;了解设计基础和主要设计类别的常识和基本技法;灵活选用身边的材料,有创意地完成一件以上的设计作品或工艺作品:
用口头或书面的形式对自己和他人的设计作品或工艺作品作出评价;在设计与制作活动过程中表现出耐心、专注和计划性;在研究性学习中,学会处理一个设计或工艺与其他学科相联系的问题。
故选C。
[单项选择题]
8、()是运用感知、经验对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断,获得审美享受,并理解美术作品与美术现象的活动。
A.鉴赏方法
B.课题鉴赏
C.美术鉴赏
D.内容鉴赏
参考答案:
C
参考解析:
根据《普通高中美术课程标准(实验)》内容标准阐述,美术鉴赏是运用感知、经验对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断,获得审美享受,并理解美术作品与美术现象的活动。
[单项选择题]
9、美术是人类文化的一个重要组成部分,与社会生活的方方面面有着千丝万缕的联系,因此美术学习绝不仅仅是一种单纯的技能技巧的训练,而应视为一种()学习。
A.科学
B.文化
C.人文
D.专业
参考答案:
B
参考解析:
美术是人类文化的一个重要组成部分,因此应视为一种文化学习。
[单项选择题]
10、()是实施美育的重要途径,对于培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,塑造完美的人格,提高全民族的素质,具有不可替代的作用。
A.环境教育
B.历史教育
C.艺术教育
D.科学教育
参考答案:
C
参考解析:
根据《普通高中美术课程标准(实验)》,艺术教育是实施美育的重要途径,对于培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,塑造完美的人格,提高全民族的素质,具有不可替代的作用。
[单项选择题]
11、美术()课程对学生提高美术素养具有主导性和基础性作用。
A.造型
B.欣赏评述
C.设计
D.雕塑
参考答案:
B
[单项选择题]
12、使学生掌握美术基本知识和技能,培养学生对美术的兴趣和健康的美术审美观念与情趣,促进学生美术素养形成与发展的必修课程是()。
A.拓展型课程
B.探究型课程
C.研究型课程
D.基础型课程
参考答案:
D
[单项选择题]
13、从教学与课程的关系看,新课程要求教师应该是课程的()。
A.研究者和建设者
B.建设者和促进者
C.建设者和开发者
D.研究者和开发者
参考答案:
C
参考解析:
新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。
[单项选择题]
14、教师在美术教学行为中的角色是()。
A.学生的学童和帮工
B.学生学习的引导者
C.学生的上级和领导
D.学生知识的输入者
参考答案:
B
参考解析:
教师在美术教学行为中的角色是学生学习的引导者。
[单项选择题]
15、教学中的双边关系指的是()。
A.教师与学生的关系
B.主要与次要的关系
C.类似战略和战术的关系
D.理论与实践的关系
参考答案:
A
参考解析:
教学中的双边关系指的是教师与学生的关系。
[单项选择题]
16、以下哪一项不属于课程资源开发与利用的原则?
()
A.开放性原则
B.经济性原则
C.简洁性原则
D.合作性原则
参考答案:
C
参考解析:
课程资源开发与利用的原则有开放性原则、经济性原则、合作性原则。
[单项选择题]
17、关于美术教科书使用建议不正确的一项是()。
A.教师应创造性地使用美术教科书
B.教师应根据教科书的内容进行教学
C.要根据学生、学校和当地的特点对教科书进行选择、改变和再创造
D.要灵活利用当地自然和文化资源积极开发校本教材
参考答案:
B
[单项选择题]
18、美术教科书的编写应留有余地,具有()。
A.开放性
B.灵活性
C.拓展性
D.启发性
参考答案:
A
参考解析:
美术教科书的编写应留有余地,具有开放性。
学校或地区可以根据自己的特点编写适合本校或当地特色的教科书,以适应不同地区学生的学习需要。
[单项选择题]
19、根据课程的制定者和管理层次,可以将之分为国家课程、地方课程和()。
A.乡土课程
B.选修课程
C.校本课程
D.必修课程
参考答案:
C[单项选择题]
20、美术课程资源主要包括自然资源、社会资源、网络资源和()。
A.信息资源
B.学校资源
C.人脉资源
D.景观资源
参考答案:
B
参考解析:
美术课程资源主要包括学校资源、自然资源、社会资源和网络资源。
[单项选择题]
21、普通高中美术课程既与义务教育阶段的美术课程相衔接,又具有自己的特点,是()的美术课程。
A.更高层次
B.最高层次
C.高一层次
D.较低层次
参考答案:
C
参考解析:
普通高中美术课程既与义务教育阶段的美术课程相衔接,又具有自己的特点,是高一层次的课程。
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[单项选择题]
22、美术是人类文化的重要组成部分,美术课程具有()的功能。
A.传承审美艺术
B.发扬中华文化
C.传承文化艺术
D.传承民族精神
参考答案:
C
参考解析:
美术是人类文化的重要组成部分,美术课程具有传承文化艺术的功能。
[单项选择题]
23、美术课程的基本理念注重(),提高美术素养。
A.学习方法和过程
B.学习知识和过程
C.学习内容和情感
D.以学生为主体
参考答案:
A
参考解析:
根据《普通高中美术课程标准(实验)》美术课程基本理念,要注重学习方法和过程,提高美术素养。
普通高中美术课程的实施要注重培养学生的独立精神,倡导自主学习、研究性学习和合作学习,引导学生主动探究艺术的本质、特性和文化内涵。
通过美术学习活动,让学生学会用艺术思维的方式认识世界,学习艺术表现和交流的方法,提高美术素养。
[单项选择题]
24、根据《普通高中美术课程标准(实验)》,美术课程基本理念强调(),培养解决问题的能力。
A.审美意识
B.情感态度
C.创新精神
D.美术鉴赏
参考答案:
C
参考解析:
根据《普通高中美术课程标准(实验)》美术课程基本理念,强调创新精神,培养解决问题的能力。
普通高中美术课程要面向学生的生活和发展,引导学生逐步形成敏锐的洞察力和乐于探究的精神,鼓励想象、创造和勇于实践,用美术及其与其他学科相联系的方法表达与交流自己的思想和情感,培养解决问题的能力,促进美术和其他学科的学习。
[单项选择题]
25、高中美术课程实行学分制管理,保证基础,力争拓展属于()。
A.课程基本理念
B.课程设计思路
C.课程性质
D.课程内容标准
参考答案:
B
参考解析:
《普通高中美术课程标准(实验)》课程设计思路要求"实行学分制管理,保证基础,力争拓展"。
[单项选择题]
26、()是以一定的材料和工具,运用造型的方法和手段进行美术创造的活动。
A.美术·鉴赏
B.绘画·雕塑
C.设计·运用
D.书法·篆刻
参考答案:
B
参考解析:
"绘画·雕塑"是以一定的材料和工具,运用造型的方法和手段进行美术创造的活动。
[单项选择题]
27、美术鉴赏的内容应不少于该模板学习总课时的()。
A.20%B.50%C.70%D.90%
参考答案:
A
参考解析:
美术是一门注重创造的活动和重体验和实践的学科,在普通高中的美术教学过程中,将鉴赏与体验、鉴赏与动手实践结合起来,能更有效地提高学生的美术鉴赏能力和创作能力。
所以.在每一模块的相关内容中,美术鉴赏的内容应不少于该模块学习总课时的20%。
[单项选择题]
28、对《普通高中美术课程标准(实验)》评价建议的说法不正确的是()。
A.提倡多主体评价
B.注重表现性评价
C.注重量性评价
D.采用多种评价方式
参考答案:
C
参考解析:
《普通高中美术课程标准(实验)》评价建议提倡多主体评价、注重表现性评价、注重质性评价、采用多种评价方式。
[单项选择题]
29、"美术·鉴赏"模块的教科书内容分()两部分。
A.鉴赏基础和鉴赏内容
B.鉴赏知识和鉴赏实践
C.美术鉴赏和美术实践
D.美术课程和鉴赏内容
参考答案:
A
[单项选择题]
30、()是美术教材的主体。
A.美术课程
B.教学内容
C.美术教科书
D.美术课程标准
参考答案:
C
参考解析:
美术教科书是美术教材的主体,美术教材还应包括教学参考书、画册图片、标本实物、作品以及相关的视听影像资料和计算机软件等。
[单项选择题]
31、下列对美术课程资源的开发与利用建议,不正确的是()。
A.学校图书馆应配备美术书籍和其他美术资源
B.各校之间可以共享美术教师资源
C.学校应积极开发信息化课程资源
D.教师应注重培养学生的美术实践能力
参考答案:
D
[填空题]32简述普通高中美术课程标准的课程目标的内容。
参考答案:
深入学习和理解造型语言,了解美术创作的过程与方法,选用相关材料、技法或现代媒体创造性地进行表现、设计或制作,表达自己的思想和情感以及美化生活。
学会描述、分析、解释、评价美术作品和美术现象的方法,了解和探索美术某一门类的形成和发展的基本轨迹,获得有关的美术知识,理解美术作品的文化含义和风格特征;陶冶情操,热爱祖国优秀的传统文化,尊重并理解世界文化的多样性。
学会通过多种渠道收集有关信息,认识美术活动与其他学科的关系,以及与自然、社会的联系;发展想象力,促进思维方式的灵活性和多样性。
学会用美术的方式或结合其他方式解决学习和生活中的问题。
学会运用美术展示的知识和方法,有创意地展现美术学习的成果,增强自我表达的意识。
学会自我评价,学会评价他人美术学习的成果;通过以视觉艺术为主的艺术交流,架起与他人思想和情感沟通的桥梁。
[填空题]33高中美术课程设置了哪些模块?
参考答案:
为了满足学生多方面发展的需求,普通高中美术课程设置了以下五个学习模块,供学生自主选择:
美术鉴赏、绘画·雕塑、设计·工艺、书法·篆刻、现代媒体艺术。
[填空题]34请简述《普通高中美术课程标准(实验)》学分制管理的具体方法。
参考答案:
①选择一个模块,修习18学时可获得1个学分,每个学生必须修习美术课程54学时,以获得规定的3个基本学分。
②对每一课程模块或者模块中的具体学习内容,原则上以修习1个学分作为继续选修和转换学习内容的基本单位。
③在取得必修的3个学分的基础上,学生可根据自己的兴趣和需要继续修习本课程中的学习模块,以获得另外的学分。
对所选模块或内容不加规定。
[填空题]35请简述《普通高中美术课程标准(实验)》的基本理念。
参考答案:
(1)体现时代性、基础性和选择性,满足发展的需求;
(2)拓宽美术视野,尊重世界多元文化;
(3)注重学习方法和过程,提高美术素养;
(4)强调创新精神,培养解决问题的能力;
(5)提倡质性评价,促进个性发展。
[填空题]36请简述《普通高中美术课程标准(实验)》的总目标。
参考答案:
以个人或集体的方式参与美术学习活动,进一步学习美术知识与技能,运用观察、想象、直觉和多种思维形式以及美术的方法进行艺术创造活动;学会分析、评价美术作品及美术现象,形成健康的审美情趣和审美观念:
理解美术与其他学科之间的联系,并将美术语言运用于研究性学习之中;养成对美术终身爱好的情感,提高美术素养,热爱祖国优秀文化,尊重世界多元文化。
[填空题]37怎样理解普通高中美术课程的"美术·鉴赏"模块?
参考答案:
"美术,鉴赏"是运用感知、经验对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断,获得审美享受,并理解美术作品与美术现象的活动。
"美术,鉴赏"是普通高中阶段美术科目的学习模块之一,是在义务教育阶段美术课程中"欣赏·评述"学习领域的基础上更高层次的拓展与延伸。
美术鉴赏活动能帮助学生在欣赏、鉴别与评价美术作品的过程中,逐步提高审美能力,形成热爱本民族文化、尊重世界多元文化的情感和态度。
[填空题]38《普通高中美术课程标准(实验)》的教学建议都有哪些?
参考答案:
(1)普通高中美术课程的所有学习模块都可以让学生自主选修。
(2)美术是一门注重体验和实践的学科,所以在每一模块的相关内容中,美术鉴赏的内容应不少于该模块学习总课时的20%。
(3)教师应注重培养学生的美术实践能力,通过各种美术活动,引导学生动手实践,在美术活动中提高构思、创意、造型、表现、设计和工艺制作的能力。
(4)在普通高中美术教学的全过程中,要贯穿艺术观念和美术术语的学习和运用。
(5)美术教学应注重创设情境。
(6)教师在运用一般教学方法的基础上,应该针对美术学习的特点,重视对新型教学方法的研究,引导学生进行自主学习、研究性学习与合作学习。
(7)教师应利用计算机技术和互联网开展美术教学。
(8)教师应创造性地使用美术教科书。
[填空题]39如何理解《普通高中美术课程标准(实验)》中的"设计·工艺"领域?
参考答案:
设计,指对实用的或观赏的人工制品进行计划和制作的活动。
工艺,通常被称为工艺美术,主要指出于实用或观赏的目的,创造人工制品的技艺活动。
"设计·工艺"是普通高中阶段美术科目的学习模块之一,是在义务教育阶段美术课程中"设计·应用"学习领域的基础上更高层次的拓展与延伸。
设计、工艺活动能帮助学生认识功能与形式的关系,广泛地接触材料,培养创造意识,提高操作能力。
[填空题]40普通高中美术课程是如何体现其时代性、基础性和选择性的?
参考答案:
普通高中美术课程要适应时代发展的要求,增设反映美术学科发展成果的现代设计、现代媒体艺术等内容:
注重对美术语言以及美术的发展规律等基础性内容的学习;充分利用和开发校内外美术课程资源,增加课程的多样化,实行学分制,鼓励学生自主选择,为个性发展拓展空间,满足学生多样发展的需求。
[单项选择题]
41、()是一种创造性的活动,在激发人的创新精神、发展动手能力和开发潜能等方面具有独特的作用。
A.美术课程
B.美术实践
C.美术审美
D.美术创造
参考答案:
B
参考解析:
美术实践是一种创造性的活动,在激发人的创新精神、发展动手能力和开发潜能等方面具有独特的作用。
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