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勤奋是一切事业成功的前提,古今中外大学问家、自学成才者,无一例外地都是勤奋好学、刻苦钻研、持之以恒的榜样。
古语说:
“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”。
勤奋谦虚的自学精神是体现学风的灵魂,是学风的核心。
勤奋是振作精神,孜孜以求,锲而不舍,努力获取知识;
谦虚是指虚心学习,永不满足,自觉调整治学方法和态度。
知识和能力的获得,都是日积月累起来的,绳锯木断,水滴石穿,科学上的伟大发现,文学上的宏篇巨著,无不是血汗和毅力的结晶,是勤奋的结果。
第三,严谨、求实的治学态度。
严谨就是严肃谨慎;
求实即实事求是。
严谨求实进行治学是学风直接而具体的体现,是学习目的、治学精神的着落点。
严肃认真,一丝不苟,是治学应有的态度。
好高骛远、浅尝辄止,是很难发现真理的。
治学要敢于质疑,遇到事情要多问为什么?
怎么办?
严谨治学还要勇于修正错误。
英国科学家李斯特说:
“我想到人的最高尚的行为,除了传播真理外,就是公开放弃错误。
”科学知识是对客观事物及其规律的正确反映,是实实在在的,来不得半点虚假,丝毫不能马虎。
第四,开拓创新的作风。
就是要求从实际出发,敢于提出新问题,善于解决新问题,敢于开拓新局面,做到“四有”――有所发现,有所发展,有所创造,有所前进。
最后,科学的学习方法,就是辩证唯物的方法,要认识客观世界千变万化的事物,就要以科学的世界观和方法论为指导,否则就会走入歧途。
二、树立良好学风是培养能力的基础
良好学风是培养学生能力的基础和保证。
正确的学习目的,端正的学习态度和科学的学习方法是优良学风的重要内容。
学风是学习目的、态度和方法的综合表现,为什么学习,以什么态度对待学习和怎样学习,都是学风的问题。
学习目的是成才的决定因素,有了正确的学习目的,才能有高度的学习自觉性和责任感,才能有坚韧不拔的毅力和战胜困难的勇气。
为什么学习?
学生的回答是多种多样的,但大多数学生能根据个人、集体、国家三重关系,把学习目的逐步统一到为社会主义现代化建设而学习上来,只有这样才能保持旺盛的情绪,才会有巩固持久的动力。
学习态度是由学习目的决定的,人们对学习的行为、举止、神态如主动积极,认真刻苦,勤奋扎实等等,都是学习态度问题;
学习方法是提高学习效率,达到学习目的手段,是打开科学宝库的钥匙。
科学知识像浩瀚的海洋,我们要达到彼岸,就要掌握科学的学习方法,提高学习效率。
能力是什么能力?
是一个心理学概念,是人认识、改变和完成某种活动所必须的各种智力构成的一种有机合力。
能力直接影响活动效率,我们常是从实践的角度来理解能力的。
只有通过实践活动,才能表现人的能力,了解人的能力,发展人的能力和检验人的能力。
目前不少学校的教师认真备课,钻研教材,抓住重点、难点和疑点(“三点”)进行启发式教学,精讲多练,压缩讲课时间,让出部分时间让学生去自学和钻研,培养自觉能力,独立思考的能力,结果大部分学生成绩普遍提高,取得了很好的效果。
培养学生能力,学生是基础,教师是关键,领导是保证。
其中教师和领导工作的重要内容,还在于调动学生的积极性。
归根结蒂,只有充分调动了学生的学习积极性,使之紧密地配合教师进行教改,能力的开发才能落到实处。
三、培养良好学风,促进全面发展
良好的学风能激发师生的教学热情,树立积极向上的精神风貌。
学风关系学校多出人才出好人才的问题,如何培养好的学风、开发能力、促进人才的全面发展呢?
首先,结合当前学校的实际,把学风建设和能力培养结合起来,应搞好以下的工作:
(一)正确处理好传授知识和培养能力的关系。
能力是与活动的要求相符合并影响活动效果的个性心理特征与多项功能的综合,它主要是在个体中固定下来的概括的心理活动系统。
而知识是人类在生产实践、处理社会关系的实践和科技实践以及其他实践中积累起来的经验总结和概括,包括对事物的根本属性和本质联系的认识。
能力和知识是互相联系并在一定条件下可以相互转化的。
知识是构成能力的重要组成部分,也是形成能力的基础;
能力是在掌握知识的过程中逐步形成和发展的,而且知识本身的一定条件下可以转化为能力。
能力又是进一步掌握知识的前提,它制约着掌握知识的快慢、深浅和巩固程度。
在知识的掌握和能力的发展这对矛盾中,矛盾的主要方面是能力的发展,我们在强调学生学习知识的同时,把重点放在学生能力的提高上。
(二)树立事业心,培养奉献精神。
学习的动力来源于学习动机,学生只有树立了攀登科学技术高峰的强烈事业心和为社会主义建设献身的精神,才能有高尚的动机、产生刻苦学习的永久性动力。
(三)严格要求,认真考核。
一个学校没有严格的考核制度和一贯的严格要求,要形成一个好的学风是不可能的。
其次,教师的教学和工作作风对推动学风的建设影响极大。
一个教师是否严谨治学、学识渊博、为人师表、教书育人、实事求是、勇于探索、教学相长都直接关系到学风的问题。
师高弟子强,严师出高徒。
教师不仅传授知识给学生,更重要的是着重培养学生的多种能力,即授人以鱼,不如授人以渔,赐给金子,不如教给点金术。
讲究教学方法,研究教学艺术,提高教学效果,这都是学风建设的要求。
第三,建设良好学风,领导作风是关键。
领导作风,主要是领导成员的精神状态和领导部门的工作作风。
领导的带头实施,身先士卒,要求师生做到,首先自身要做到,上行下效,师生员工就会跟着做,这是无声的号令。
总之,学风建设和能力培养关系密切,是学校社会主义精神文明建设的一项重要工作,对造就全面发展富有创造才能的“四有”新人具有重大意义
学风建设是教育与学习中一个永恒的主题,它是培养高素质人才的重要组成部分。
它包括学生的学习态度、学习目的、精神面貌、学习成绩、考试风气等。
优良的学风是保证提高学习质量的重要条件,更是学校求生存、创品牌、谋发展的基础。
一个大学生只有在优良的学习风气下才能健康发展,成为一个人才。
一、活动主题
建设优良学风,把握青春时光
二、活动目的
学生的基本任务是学习,所以学风建设首先要培养一种勤奋向
上、严谨治学、刻苦钻研、勤于思考的良好学风,这正是学生具有正确的学习目标、动机和动力的具体体现,也是学生成为德、智、体、美全面发展的合格人才的基础。
结合我班具体情况,学风建设的目的是通过一定时间的努力,在我班形成求真务实的踏实学风,养成良好的学习生活习惯。
三、活动时间及人员
20xx年03月19日10工程管理二班全体成员
四、活动地点
1J3-506教室
五、活动内容及收获
班会第一阶段由班长李根主持。
首先,班长对班级总体情况做了详细总结。
在上一学期中,工程管理二班全面发展,在各方面均取得了不错的成绩,尤其在学习方面,一串串与班级成绩相关的各方面详细数据说明了班级的实力,证明了班级的优良学风、班风。
然后是学习委员方涛员发对班级学习方面工作做了发言,他深刻指出自己的要担负的责任,并归纳为以下四点:
1、负责班级学习方面的管理工作,组织好全班同学的学习,督促和检查作业情况,尽量解决同学们在学习上的困难。
2、定期向班主任及任课老师反映同学的意见和要求,建立任课老师与同学之间实时有效的信息沟通渠道。
3、期中、期末考试后,对班级成绩进行可行性分析,找出工作中的不足,并制定新阶段的工作计划。
4、提高自身的学习成绩,做同学学习的表率。
经常找学习后进的同学谈心。
之后是学习先进个人马世良发言,她的学习成绩一直名列专业前茅,在其担任学习小组组长期间,小组内成员成绩均有明显进步。
她谈了自己对班级学风建设的看法,首先就要根据自身实际,确立自己的人生目标,因为有了目标才会有动力,才会全心全意地投入学风建设,其次就是要充分发挥宿舍小单位的作用。
从身边的小事做起,其中最基本的就是要保证每堂课不仅人要到,心也要到,同时也需要各班委及寝室长无论何时都要起模范带头作用,用自己的言行去影响他人,促进大家一起学习,从而使学习目的更加明确,学习态度好转,学习动力加强,学习积极性提高。
进入同学自主发言阶段时,代表黎明同学提议成立学习小组,并得到了大家的一致赞同,最终决定由班长总负责,各科课代表组织相应科目,分配人员,成立一对一,互帮互助学习小组。
自主发言结束后,班长再次强调,每节课严查缺勤人员,每位同学必须严格要求自己,做到不迟到,不旷课,不早退,在每节课的学习中逐渐进步。
不仅如此,班长还宣读学生手册考风考纪,通过“诚信考试教育”,使学生充分认识到诚信考试的重要意义。
让学生真正明确:
作弊不仅是对自己能力的否定和蔑视,更是对学校优良学风的亵渎;
作弊者不仅丢掉了自己的诚信,更丢掉了自己做人的尊严。
树道德之新风,立诚信之根本,是当代学生义不容辞的责任。
为营造“诚信考试光荣,违反作弊可耻”的考试氛围,维护知识的尊严,营造公平、公正考试环境,让学生在此平台上完成对自己的知识和人格的考验,搞好诚信教育活动。
最后每位同学起立宣誓,由班长领誓
遵守考勤制度,树立学风新貌,努力学习,从我做起,同心协力,为建设班级优良学风而不懈奋斗!
班会在同学们的一番热烈讨论后圆满结束。
这次主题班会的举行,让电气09-4班全体同学受益匪浅,此次班会具有很强的针对性,
激发了同学们学习专业课程的积极性。
整个班会过程气氛热烈,主题鲜明,取得了很好的效果。
6月x日,11级生物医学工程班团支部积极响应学校学风建设主题活动,举行了以“争做生工学霸,打遍首医天下”为主题的班会。
此次班会进展十分顺利,源于大家一起的努力。
班会前期,团干部与学习委员等积极筹划,多次组织班委商讨如何为团支部所有团员营造一个良好的学习氛围。
班委们提出了各种方案,并且对每一个方案针对可行性、吸引力、预期效果等方面进行了仔细的讨论,筛选出了我们心目中较好的五个方案,并对方案的具体实施制定了较为详细的计划。
最终,进过大家的努力,在班会前期就建立起了学风建设长期的规划及大二上学期具体建设方案的雏形,为班会的顺利开展奠定了良好的基础。
班会召开期间,在团组织委员卢洁琼同学的主持下,气氛活跃,达到了较好的效果。
院办公室主任朱文胜老师、院辅导员刘迎新老师、11生工班班主任吴宝平老师及院优秀党员代表等均出席了此次主题班会,给予了我团支部同学极大的鼓舞。
大家认真地在考试承诺书上签上了自己的名字,并将此份承诺书的有效期定义为了一生,决心用一生去守护诚信的优良品质。
此外,出席嘉宾及全班同学还针对班委了讨论的方案提出了自己的意见,积极主动地参与建设良好学风的活动,志愿努力成为一名好学者,一名德才兼备者。
会后,班委们认真总结了班会中大家对学风建设活动的意见及原先方案的不足之处,对先前制定的方案进行了适当调整,最终敲定为严查考勤、信息反馈、资料分享、学习周记、图书漂流五个活动,并根据大家的意见对每个活动都进行了进一步的细化,在百忙中为活动开展奠基铺路!
总而言之,此次学风建设主题班会对我团的每位团员都产生了良好的影响,充分调动了大家共建优良学风的积极性,对一下步活动有十分积极的影响。
我相信,在大家的共同努力下我们的学风会越来越好,我团支部的每位团员都会成为一名德才兼备者。
11级生物医学工程班团支部
20xx年x月x日
为了积极响应校里的学风建设月活动,我们1094班积极开展了一次生动活泼的主题班会。
首先由主持人上台介绍了我们这次班会的主要意图是以幽默风趣的活动来给大家讲讲迟到的消极影响。
第一项活动是同学们自己根据黑板上的漫画谈谈自己对迟到的感受,同学们都积极踊跃的发言,都谈出了自己对迟到问题的真实看法,最后班长上台对迟到的消极影响和危害做了总结。
第二项活动是同学们表演自己准备好了的关于主题班会的活动,以一种轻松幽默的形式告诉了我们迟到的严重性,它不仅仅是一个行为习惯的问题,更是对一个人的人生观价值观的反应,它可以反应一个人的精神面貌和人生态度。
第二项活动是同学们玩一些轻松活泼的游戏来增进同学之间的了解和沟通。
本次主题班会据有广大的教育意义,对班风和校风的建设都十分重要,希望本次活动能够让同学们提高对守时的认识及珍惜时间。
为响应学校的号召,进一步加强学风建设,帮助同学们掌握良好的学习方法,更好地学习专业知识,提高自身的竞争实力。
20xx级人力资源管理专业02班学风建设主题班会在闻道楼104教室展开。
学风建设主题班会由班长主持,20xx级人力资源管理专业02班全体同学共同参加,辅导员逄老师也出席了本次班会,并向同学们在学风建设方面进行了思想教育,再一次明确了其重要性。
班长首先谈了关于学风建设的重要性,建设优良学风要依靠全体同学的努力。
同学们就本班建设优良学风应当注重的方面也进行了热烈的讨论。
的确,时光飞逝,转眼12级这个集体已经一同走过了将近一年的岁月,在这段时光里,大家努力奋斗,为着自己的理想而奋斗。
一起经历过的痛苦、欢笑、泪水与激动。
在这关键时刻,一个班级的优良学习氛围、集体的凝聚精神是同学们冲刺专升本、招考、就业等各种选择的助推器,有了良好的环境,才能为大家提供提升自己的平台。
学习委员首先进行了发言,他介绍了本班学风建设的情况以及他本人对于学风建设的看法。
建设优良学风,首先要树立正确学习动机,端正学习态度,刻苦踏实,勤奋进取,独立思考和钻研,努力培养综合学习和研究能力,进一步掌握学习规律,提高学习质量。
充分利用校园学习资源与设施,拓宽知识、提高素质。
增强学习动力,不旷课、不迟到,不早退,积极参与课堂活动,专心听讲,勤做笔记,认真作业。
树立积极主动,自觉独立的学习意识和精神。
积极参加社会实践及公益服务活动,用理论指导实践,在实践中提高自己的综合素质。
还要明确学风建设的重要意义,积极行动起来,以创建优良学风为己任,为学风建设献计献策,积极参加学风建设,从严要求,做一名符合时代要求的优秀大学生。
培养文明的生活和行为方式、时间观念、自控能力、公德意识、团队精神和集体观念,发挥自我教育,自我管理,自我服务的主动性和创造性,规范行为举止,强化日常管理,努力建设和谐的学习氛围和宿舍、班级环境。
总结他的观点,建设优良学风,首先要大力宣传学风建设,让同学们在思想上对此重视起来,把注意力转移到学习上来。
集体中的各位同学要勤于分享,定期交流。
注重建立一个良好的学习氛围。
时值期末,不少同学苦于不能进一步提高自己的学习复习效率,林小红同学首先进行了经验的分享。
她讲到,要提高学习效率,最重要的就是合理运用时间,将时间的效用发挥到最大化。
在复习中要把握重点,做到有详有略,注意老师的讲课内容,用80%的时间与精力去着重复习20%的要点,其余的次要的知识理念用20%的时间去贯穿一遍,这种抓重点、注意课堂效率的复习方法得到了大家的认可,同学们不时在下面点头认可。
之后,赵园园同学也发表了她的看法,学习之于她来说最重要的一点就是摆正心态脚踏实地。
不仅仅是在期末的复习中,在平时的日常生活和学习中都要脚踏实地,对于知识一点都不能马虎,只有这样才能形成统一的专业知识体系,从而融会贯通,取得好的成绩。
宣传委员主动要求跟大家分享一篇自救很有感触的文章,关于一个高中生的励志经历,最重考上了理想的大学。
文章将同学们带回了充实、激情的高三生活,希望这篇文章能进一步激发同学们学习的积极性。
在建设优良学风的过程中,良好的生活环境是基础。
班会的最后阶段,辅导员逄老师进行了讲话,他讲到了自己关于学风建设的看法,学风建设应当落到实处,应当用成绩以及具体行动说话。
他总结了同学们关于复习以及应试技巧的心得,结合自身的学生时代的经验,进一步让同学们明确了现阶段,学习是最重要的事情。
学风建设最重要的就是依靠全体同学,只有大家一同努力才能共同进步。
新型的经济体制,需要新型的人才,仅仅学会书本上的知识已不能适应当前的社会需要。
同学们全方位提高发展自身素质提高的创新能力、组织能力、写作能力、语言表达能力等综合能力,不仅要加强专业知识学习和技能的实践,还要注重思想、集体荣誉感等方面的提高。
时间:
20xx年xx月xx日
地点:
xxxx
活动主题:
建设良好学风,扬我青春风采!
参加对象:
xxxx班全体同学
一、活动目的:
为响应xx院的号召,进一步加强班级学风建设,增强同学们学习的积极性与主动性,全面提升我班学生的素质,推动校风、学风建设,增强同学们学习的积极性与主动性,营造良好的班级学习氛围,帮助同学们掌握良好的学习方法,更好地学习专业知识,xx班特举行学风建设主题班会。
二、活动内容:
建设优良的学风p班风,一直是学校领导和学院领导高度重视和要求的,只有在良好的学风p班风的引导之下,才可以更好的提高每个人的学习甚至生活。
在学校领导及学院领导p辅导员老师的共同领导和监督下,在全体班干和全体同学的共同努力下,我们班的学风建设取得一定成果。
现将我们班的学风建设总结如下:
1、班级工作问题:
作为大一新组建起来班委和团支委可能会存在着一些问题,而加强班级的凝聚力建设,不是一蹴而就的事情,在班级中班干部要发挥带头示范作用,作为同学也要加强个人的集体意识和集体观念。
这就必然出现了同学之间的交流问题,班干部之间的交流问题,班干部与班主任之间的交流问题。
学生干部与同学是平等的,是互助的关系,都是为了集体的利益与进步而作为,因此加强班干部个人自身素质是很有必要的。
与同学交流应诚恳、谦和,一个没有凝聚力的班级不但工作难开展,学习风气更是无从谈起。
2、学习、生活方面的问题:
作为大一新生,刚刚经历过高考,步入大学的生活,有许多同学不能很好的掌握“学”与“逸”的关系。
关于此问题的解决,应努力做到树立长期的学习目标,树立近期及远期的生活理想,养成正确的学习生活习惯;
努力端正学习目的和态度,清醒认识自己的状况、就业及社会发展形势;
每位同学都应给自己重新定位,把自己摆在一个正确的学习位置上。
大学只是一个人一生中一个站点而已,它并不是终点。
我们要补足能量继续前行,准确的定位是完善自我的前提和基础。
3、班级形象方面:
大家都是xx的一员,代表的是全班。
在平时应该注意维护班级形象,不做有损班级形象的事。
各个班委和同学们应该一起努力、互相配合,把我们班级建设成有着良好的班风,严明的纪律,整洁的环境,浓厚学习气氛的集体,使大部分成员在感情上认同和依恋集体,自觉维护着集体的荣誉
4、课堂纪律方面:
最近一段时间,上课时总有人喜欢开小差,做小动作,或者说吃东西、聊天。
老师给我们上课也是一种劳动,我们应该尊重他们,希望大家遵守课堂纪律,给老师留下一个好印象!
各班委应该共同担负起监督的责任,努力把我们班建设成为一个有
着良好纪律的班级。
每位同学应该自觉遵守课堂纪律,配合老师和班委。
5、考勤方面:
班级应建立完善的考勤制度,负责考勤的班干每次课都要登记考勤,发现有人缺席应予以劝阻;
如果屡教不改,应立即上报给班主任。
作为班干应本着公正公平的原则,不能因为平时关系好就对某些同学的违纪行为视而不见。
6、寝室卫生方面:
寝室是我们每天所处时间最长的地方,一个干净明亮、舒适温馨的'
宿舍环境会带给我们轻松愉快的心情,使我们从繁忙的学习压力中得到暂时的解脱。
因此,我们应该注意保持寝室卫生,注意个人卫生,勤扫地,多通风,营造一个舒适的学习和生活的环境。
7、思想方面:
加强宣传力度,正确的指导思想是成功开展学风建设的立足点,坚持学风建设与思想政治教育相结合。
为了促进优良学风的形成,成功开展此次活动,各个班委为此次活动做了周密部署和广泛动员,并在同学中加强宣传此次活动的重要性,鼓励其在学风建设活动中做出应有的贡献,为活动的顺利实施提供了思想保障。
我班还召开了学风建设动员大会,通过班级QQ群、班会等形式加大宣传力度。
三、活动总结:
学风建设是一项长期工程!
本次的学风建设活动开展得很成功,改良了部分学生的学习习惯,提高了学生的学习兴趣,促进了教学质量的提高,营造了一个积极向上的良好学习氛围,丰富了大学业余文化生活。
大家都对学习引起了高度重视,明白了作为学生一切要以学业为重。
而与此同时,我们也需意识到,学风建设对于我班是一项长期工程。
我们要做好总结工作,分析活动中存在的问题和不足之处,恰当地评价工作,准确地提供经验。
对于我们班委来说,在今后的学习工作和日常管理中,我们仍要自觉延续学风建设精神,再接再厉,促进更加优良的学风形成,维持好和谐的校园氛围。
本次主题班会据有广大的教育意义,对班风和校风的建设都十分重要,希望本次活动能够让同学们提高对守时的认识及珍惜时间。
一、班会主题
学风建设从我做起。
二、班会参与人员
三、班会承办单位
四、班会时间
20xx年x月x日晚7:
00
五、班会目的
为贯彻教学部开展学风建设月活动的文件精神,根据我教学部学风建设月动员大会的要求,结合我班的实际,召开本次学风建设主题班会。
通过主题班会,总结前期学风建设中的实际,计划本次学风建设月的班级学风建设,使班委及同学们明确自己的职责,使每个同学都发挥主人翁的精神,共同创造一个积极向上,和谐奋进的班集体。
六、班会记录
10月26号晚上7:
00,我们10级包工一班在主教201召开了“学风建设”的主题班会。
会议由副班长曾子涵同学主持。
这次班会主要是围绕学风纪律,班级活动这两个方面的内容来展开的。
会上,大家都积极发言,就这两个方面的问题,畅所欲言,针对我们班的不足,直抒己见,并诚恳地提出很有实际意义的意见与建议。
同时大家联系自己的实际谈自己的切身体会,从自身出发,提出建设优良学风如何从我做起的观点。
班长谷骅同学认为,学习永远是我们学生的最主要任务,而学风建设的加强又能更好的学习,他认为加强学风建设,首先就要根据自身实际,确立自己的人生目标,
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