新教材苏教版秋四年级下册科学13用根茎叶繁殖教案教学设计.docx
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新教材苏教版秋四年级下册科学13用根茎叶繁殖教案教学设计
第四单元繁殖
13用根、茎、叶繁殖
教学目标
1.能提取文字或图片中的主要信息,知道一些植物可以利用营养器官——根、茎、叶来繁殖。
2.能用红薯的根、菊花的茎、宝石花的叶来繁殖植物并展示成果。
3.能分析和交流用根、茎、叶繁殖植物的成功经验或失败原因。
教学重点
知道一些植物可利用根、茎、叶来繁殖。
教学难点
分析用根、茎、叶繁殖植物的成功经验或失败原因。
教学准备
教师材料:
能用根、茎、叶繁殖的植物的图片或视频资料。
学生分组材料:
红薯、菊花、宝石花、花盆、浅碟、瓷罐、土壤、小土铲。
教学过程
一、导入新课
1.上一课,我们了解到植物依靠种子繁殖后代,植物除了依靠种子繁殖后代之外,还可以依靠什么来繁殖后代呢。
2.出示句子:
植物除了用种子繁殖外,还可以用营养器官来繁殖。
3.今天这节课,我们就来研究这个问题。
板书课题:
13用根茎叶繁殖
二、学习新课
活动一:
交流哪些植物可以利用根、茎、叶繁殖
1.教师引导:
刚刚我们知道,植物除了用种子繁殖之外,还可以用营养器官来繁殖。
那么,植物的营养器官有哪些呢?
植物的营养器官主要包括根、茎、叶。
哪些植物可以分别利用自己的根、茎、叶来繁殖后代呢?
2.出示课本39页上面的6幅图片,学生仔细观察这6幅图片,了解这六幅图片上的植物分别是什么?
再读一读旁边的文字,了解这6种植物分别利用什么来繁殖后代的?
图片1:
红薯的块根可以长出新的红薯苗;
图片2:
蓟的根钻出地面,长成一株新的植物;
图片3:
生姜块茎上的小芽能继续萌发;
图片4:
把水仙的球茎浸入水中,水仙就能生根、发芽、开花;
图片5:
落地生根的幼芽,落到土里就能长出新苗;
图片6:
长寿花的叶子插在土里就能成活。
3.教师进一步引导:
这些植物分别利用的是什么营养器官来繁殖后代的?
预设:
第1行的红薯和蓟是用根繁殖后代,第二行的生姜和水仙是用茎繁殖后代,第3行的植物幼芽、长寿花是用叶繁殖后代。
4.交流讨论:
除了书上列举的这6种植物之外,还有哪些植物也可以利用根、茎、叶繁殖?
预设:
用根繁殖的植物:
蔷薇、茶花、杜鹃、胡萝卜、郁金香……
用茎繁殖的植物:
紫藤、桂花、夜来香、杜鹃、山茶花、吊兰、草莓、荸荠、山药……
用叶繁殖的植物:
燕子掌、石莲花、长生草、宝石花、神刀、玉扇、万象……
5.教师相机出示胡萝卜、郁金香、桂花、山药、宝石花、燕子掌等植物的图片,引导学生、进一步了解利用根、茎、叶繁殖后代的植物。
活动二:
用根、茎、叶繁殖植物
1.教师引导:
刚刚我们了解了哪些植物是利用根、茎、叶来繁殖后代的,下面,我们就用。
植物的根、茎、叶来繁殖植物。
2.用红薯的根繁殖
出示红薯的图片,引导学生看一看,了解红薯的根的特点,明确红薯是利用根来繁殖后代的。
出示利用红薯的根繁殖后代的方法:
把红薯浸在水中,当长出小牙之后,用小刀切下带芽的小块,埋入土中。
教师引导学生掌握利用红薯的根繁殖后代的方法,并且回家在父母的帮助之下,利用红薯的根繁殖红薯植物。
3.利用菊花或其它植物的茎繁殖
出示菊花,引导学生看一看,欣赏美丽的菊花,引导:
同学们,如此美丽的菊花,你们知道是用什么来繁殖的吗?
(菊花的茎。
)
是的,菊花是利用茎来繁殖后代的。
我们只要从一棵健康的菊花主茎上剪下一根枝条,插入一盆松软的土中,精心照料,就可以长出一盆新的菊花了,大家愿意试一试吗?
教师发放菊花的茎,学生准备好花盆、泥土、水等等,然后分小组活动,按照要求将菊花的茎插入土中。
教师小结:
我们的菊花已经栽种下去了,接下来的几天,请同学们认真照料我们的菊花,相信不久之后,我们的菊花就会成活了。
4.用宝石花等多肉植物的叶繁殖
教师出示一盆宝石花,引导学生观察宝石花,特别引导学生观察宝石花的叶子,说一说宝石花的叶子有什么特点?
预设:
宝石花的叶子比较肥厚。
教师引导。
宝石花被称之为多肉植物。
很多同学家里都长着宝石花,大家知道宝石花是依靠什么来繁殖的吗?
(叶子。
)
是的,宝石花是靠叶子来繁殖后代的。
大家知道如何利用宝石花的叶子来繁殖后代吗?
学生介绍利用从宝石花的里子繁殖后代的方法。
预设:
从宝石花植株上摘下一片叶子,摆放在花盆的土上,浇上水,过几天宝石花的叶子上就会长出小根,一颗新的宝石花就长出来了。
5.教师小结:
其实除了宝石花,其他的很多多肉植物,都可以用叶子来繁殖后代。
三、课堂总结
今天这节课,我们了解了植物除了用种子繁殖后代,还可以用根、茎、叶这些营养器官来繁殖后代。
课后,请同学们任选一种植物的营养器官来繁殖后代,并且记录下它的繁殖过程(相机出示活动手册上的题目)。
两个星期之后我们来交流。
四、两个星期之后的交流活动
1.教师引导:
上一次我们布置大家利用植物的一种营养器官来繁殖后代,并且记录下它的繁殖过程,今天我们就来交流一下。
2.学生出示自己繁殖的植物,可以是实物,也可以是拍摄的图片。
3.学生分小组活动,在小组内交流自己的活动记录,说一说自己繁殖的植物是什么?
是用什么营养器官来繁殖的?
再说一说自己记录的繁殖过程,在交流中不断的完善自己的活动记录。
4.全班交流,各小组推选一名同学展示自己的活动记录,并且讲解自己利用植物的营养器官繁殖的过程。
5.教师对利用植物的营养器官繁殖植物成功的同学进行表扬,同时引导繁殖失败的同学思考一下自己失败的原因是什么,并且鼓励这一部分学生吸取失败的教训,重新再做一次。
一、选择题
1.一杯水在变凉的过程中,降温速度是( )。
A. 均匀的
B. 先快后慢的
C. 先慢后快的
D. 没有规律的
2.为了测量一杯水的温度,温度计下端的液泡应该( )
A. 一半浸在水里一半露在空气中
B. 全部露出睡面
C. 先浸在水里再拿出水面
D. 一直浸泡在水中,读数后再拿出水面
3.空气中的水蒸气在地面或物体上受冷后凝结的小冰晶是( )
A. 露
B. 霜
C. 雨
D. 雪
4.水和沙比较它们的吸热和散热性能正确的是( )。
A. 水吸热快散热快 B. 沙吸热快散热快 C. 水和沙吸热散热一样快一样慢
5.二氧化碳在温度很低时会变成固体,叫做()。
A. 气冰
B. 液冰
C. 干冰
6.下列是胎生动物的是( )。
A. 蝴蝶
B. 猪
C. 金鱼
7.长出形状如翅膀或羽毛状的附属物,或一些细小的种子,易于()。
A. 动物传播
B. 风传播
C. 水传播
8.根据下列植物果实或种子具有的特点推测,利用动物来传播种子的是()。
A. 果实在成熟时会突然炸裂 B. 有小刺或多肉好吃 C. 轻、带翅或绒毛
9.下列动物中和猫生殖方式相同的是( )。
A. 鸭嘴兽
B. 狗
C. 乌龟
10.在蚕成长的过程中,要经过( )次蜕皮
A. 3
B. 2
C. 4
11.下面和蚕属于同类动物的是( )
A. 蝴蝶
B. 乌鸦
C. 蝌蚪
12.蚕宝宝吐丝结茧需要( )天时间。
A. 15
B. 5—7
C. 10
D. 2—3
13.剪开的蚕茧后,蛹的变化( )
A. 外面的温度太低,蛹会被冻死
B. 正常发育
C. 不会发生变化
14.关于缫丝,下列说法错误的是( )。
A. 要将蚕茧放入开水中浸泡一小时左右
B. 可以在水中加入配好的小苏打
C. 用小炊帚轻轻搅动找出丝头,进行抽丝
D. 缫丝前要先将蚕茧表面的乱丝去掉。
15.蚕蜕皮是因为( )。
A. 它身上的皮长老了,要换一层新的。
B. 它身体长大,外面的皮紧裹着它,只有蜕掉旧皮,才能长得更大。
C. 因为它身上的皮破了,必须蜕掉再长一层好的。
二、填空题
16.热在空气中的传递是通过________来实现的。
17.物体的冷热程度叫________。
18.温度是指物体的冷热程度,用________、________作单位。
。
19.水蒸气遇冷后,又从气态变成液态,这种现象叫________。
20.液体形态的水受热后会变成气体形态的水蒸气,这种现象叫________。
21.________吸热和散热的速度比水快。
22.要想尽快的冲一杯糖水,应该用________。
(填“热水”或“冷水”)
23.温度计是利用________的原理做成的。
24.学习完本课,你能总结出种子的传播方式吗?
填一填。
传播方式
植物名称
________
________
________
________
________
________
________
________
25.像青蛙、鸡等这样繁殖后代的方式叫做________,用这种方式繁殖后代的动物叫做________。
26.蚕茧的形状是________的,大约________厘米长,________厘米宽,一只茧的重量约________克。
27.蚕最喜欢的食物主要是________,蚕是靠________来呼吸的;蚕生病了要________;蚕生活的环境要________、________。
28.蚕丝的长度一般在________到________米,最长达________米。
29.蚕蛾的身体分为:
________、________、________3部分,有________对足,它的触角是________的。
30.蚕蜕皮是因为旧皮阻碍了________,它蜕皮后身体长大了,颜色变浅了。
三、判断题
31.水蒸气是白色的气体.( )
32.云就是水蒸气组成的( )
33.云、雾、雨、雪、霜都是空气中的水凝结成的.( )
34.不同物质吸热散热的性能是不同的。
( )
35.蜡加热以后会体积会膨胀。
( )
36.所有的物体都有热胀冷缩的性质。
()
37.蚕卵在孵化过程中,我们用放大镜观察它的样子是不会发生变化的。
38.蚕卵是静止的,所以它是没有生命的。
39.蚕只吃蚕叶。
( )
40.第一次脱皮后的蚕宝宝叫起蚕。
( )
四、解答题
41.水有哪几种形态?
42.种子成熟后,如果都掉落在植物近旁,会产生怎样的情况呢?
43.写一种和蚕属于同类动物的昆虫?
44.给蚕卵、蚁蚕画一张自画像。
45.剪开茧子后的蛹还能活吗?
46.你知道抽丝的方法吗?
【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除
一、选择题
1.B
解析:
B
【解析】【解答】热水变凉的规律是:
先快后慢,逐渐稳定。
故选B。
【分析】本题考查热水变凉的规律。
2.D
解析:
D
【解析】【解答】测量一杯水的温度,温度计下端的液泡应该一直浸泡在水中,读数后再拿出水面。
故选D。
【分析】本题考查温度计的使用。
3.B
解析:
B
【解析】【解答】空气中的水蒸气在地面或物体上受冷后凝结的小冰晶是霜。
故选B。
【分析】本题考查水在自然界的循环。
4.B
解析:
B
【解析】【解答】固体的吸热、散热性能优于液体。
例如沙子吸热和散热的速度比水快。
【分析】本题考查不同物质的比较。
5.C
解析:
C
【解析】【解答】干冰是二氧化碳的固体形式。
故选C。
【分析】本题考查二氧化碳状态的改变。
6.B
解析:
B
【解析】【解答】A、蝴蝶是卵生动物,不符合题意。
B、猪是胎生动物,符合题意。
C、金鱼是卵生动物,不符合题意。
故答案为:
B。
【分析】卵生动物有:
蝴蝶、蜻蜓、鸡、蟾蜍、青蛙等;胎生动物有:
山羊、熊猫、猪、牛等。
7.B
解析:
B
【解析】【解答】种皮表面有毛,松树、枫树的种皮延伸有翅或羽毛状的附属物,属于风传播。
【分析】本题考查满足风传播的条件。
8.B
解析:
B
【解析】【解答】番果实在成熟时会突然炸裂属于弹射传播,轻、带翅或绒毛属于风传播,故而选B。
【分析】本题考查动物传播。
9.B
解析:
B
【解析】【解答】猫和狗是胎生,乌龟是卵生,而鸭嘴兽虽然是哺乳动物,但它是卵生的,是低等哺乳动物。
【分析】本题考查卵生、胎生。
10.C
解析:
C
【解析】【解答】在蚕成长的过程中,要经过4次蜕皮。
C选项符合题意。
故答案为:
C。
【分析】蚕龄:
又称龄期,表示蚕宝宝处于某一个发育阶段。
从蚁蚕到第一次蜕皮为第一龄;眠起后进入第二龄;再次蜕皮后进入第三龄;第三次蜕皮后进入第四龄,第四次蜕皮又称大眠。
大眠后就进入第五龄,五龄的蚕宝宝长得极快,体长可达6~7cm,体重可达蚁蚕重量的1万倍左右。
11.A
解析:
A
【解析】【解答】A.蝴蝶属于昆虫,与蚕属于同类动物,符合题意;
B.乌鸦属于鸟类,与蚕不属于同类动物,不符合题意;
C.蝌蚪是青蛙的幼虫,属于两栖动物,与蚕不属于同类动物,不符合题意。
故答案为:
A。
【分析】昆虫种类繁多、形态各异,属于无脊椎动物中的节肢动物,是地球上数量最多的动物群体,在所有生物种类(包括细菌、真菌、病毒)中占了超过50%,它们的踪迹几乎遍布世界的每一个角落。
12.D
解析:
D
【解析】【解答】蚕宝宝吐丝结茧需要2—3天。
【分析】本题考查蚕宝宝吐丝结茧时间。
13.B
解析:
B
【解析】【解答】剪开的蚕茧后,蛹仍然会正常发育。
故选B。
【分析】本题考查蛹的变化。
14.A
解析:
A
【解析】【解答】抽丝时,先把蚕茧表面的乱丝摘掉。
把蚕茧放在水中浸泡10—15分钟。
再用竹丝刷等搅动,把蚕丝的头儿找到,然后就开始抽丝。
故选A。
【分析】本题考查抽丝的过程。
15.B
解析:
B
【解析】【解答】蚕宝宝脱皮前比蜕皮后小。
蜕皮的原因是旧皮阻碍身体长大。
故选B。
【分析】本题考查蚕脱皮的原因。
二、填空题
16.冷热空气的对流
【解析】【解答】液体和气体受热上升、遇冷下降,使冷热液体或气体互相混合,这种传热方式称为“对流”。
热在空气中的传递是通过冷热空气的对流来实现的。
【分析】本题考查热在空气中的传
解析:
冷热空气的对流
【解析】【解答】液体和气体受热上升、遇冷下降,使冷热液体或气体互相混合,这种传热方式称为“对流”。
热在空气中的传递是通过冷热空气的对流来实现的。
【分析】本题考查热在空气中的传递。
17.温度
【解析】【解答】物体的冷热程度叫温度;
【分析】本题考查温度的定义。
解析:
温度
【解析】【解答】物体的冷热程度叫温度;
【分析】本题考查温度的定义。
18.摄氏度;华氏度
【解析】【解答】温度是指物体的冷热程度,用摄氏度、华氏度作单位。
。
【分析】本题考查温度的单位。
解析:
摄氏度;华氏度
【解析】【解答】温度是指物体的冷热程度,用摄氏度、华氏度作单位。
。
【分析】本题考查温度的单位。
19.凝结
【解析】【解答】水蒸气遇冷后,又从气态变成液态,这种现象叫做凝结。
【分析】本题考查凝结的定义。
解析:
凝结
【解析】【解答】水蒸气遇冷后,又从气态变成液态,这种现象叫做凝结。
【分析】本题考查凝结的定义。
20.蒸发
【解析】【解答】液体形态的水受热后变成气体形态的水蒸气,这种现象叫做蒸发。
【分析】本题考查蒸发的定义。
解析:
蒸发
【解析】【解答】液体形态的水受热后变成气体形态的水蒸气,这种现象叫做蒸发。
【分析】本题考查蒸发的定义。
21.沙子
【解析】【解答】固体的吸热、散热性能优于液体。
例如沙子吸热和散热的速度比水快。
【分析】本题考查不同物质的比较。
解析:
沙子
【解析】【解答】固体的吸热、散热性能优于液体。
例如沙子吸热和散热的速度比水快。
【分析】本题考查不同物质的比较。
22.热水
【解析】【解答】要想尽快的冲一杯糖水,应该用热水,加速溶解。
【分析】本题考查热水的作用。
解析:
热水
【解析】【解答】要想尽快的冲一杯糖水,应该用热水,加速溶解。
【分析】本题考查热水的作用。
23.物质热胀冷缩
【解析】【解答】绝大多数物体受热时,体积会膨胀;冷却时,体积会收缩,这种现象叫做热胀冷缩。
温度计就是利用物质热胀冷缩的原理做成的。
【分析】本题考查温度计的原理。
解析:
物质热胀冷缩
【解析】【解答】绝大多数物体受热时,体积会膨胀;冷却时,体积会收缩,这种现象叫做热胀冷缩。
温度计就是利用物质热胀冷缩的原理做成的。
【分析】本题考查温度计的原理。
24.弹射传播;油菜、凤仙花;动物传播;苍耳、鬼针草、蒺藜;风力传播;蒲公英、蓟、槭树;水流传播;莲蓬、椰子
【解析】【解答】植物的种子都有自己的传播方法:
油菜的果实在成熟时会突然炸裂,在炸裂的同
解析:
弹射传播;油菜、凤仙花;动物传播;苍耳、鬼针草、蒺藜;风力传播;蒲公英、蓟、槭树;水流传播;莲蓬、椰子
【解析】【解答】植物的种子都有自己的传播方法:
油菜的果实在成熟时会突然炸裂,在炸裂的同时就将种子弹射出去,称为弹射传播,像油菜种子一样弹射传播的植物还有:
绿豆、大豆、豌豆、芝麻、凤仙花、喷瓜等;蒲公英是利用风力传播种子的,利用风力传播种子的还有:
芦苇、杨柳、槭树、枫树等,它们的种子都具有轻、带翅或绒毛等特点;莲蓬、椰子的种子是利用水流传播的;苍耳的种子是利用动物传播的。
【分析】本题考的是不同的种子传播方式。
25.卵生;卵生动物
【解析】【解答】青蛙、鸡属于卵生动物。
【分析】本题考查卵生。
解析:
卵生;卵生动物
【解析】【解答】青蛙、鸡属于卵生动物。
【分析】本题考查卵生。
26.椭圆形;5;3;1.5-2.5
【解析】【解答】蚕茧的形状是椭圆形的,大约5厘米长,3厘米宽,一只茧的重量约1.5~2.5克。
【分析】蚕茧是指桑蚕的茧。
桑蚕蛹期的囊形保护层,内含蛹体。
茧
解析:
椭圆形;5;3;1.5-2.5
【解析】【解答】蚕茧的形状是椭圆形的,大约5厘米长,3厘米宽,一只茧的重量约1.5~2.5克。
【分析】蚕茧是指桑蚕的茧。
桑蚕蛹期的囊形保护层,内含蛹体。
茧层可以缫丝,茧衣及缫制后的废丝可作丝棉和绢纺原料。
呈长椭圆形、椭圆束腰形、球形或纺锤形等不同形状,或中部稍缢缩,茧有白、黄、淡绿、肉红等颜色,长约3~4厘米,直径1.7~2.1厘米,表面白色,有不规则皱纹,并有附着的蚕丝,呈绒毛状。
27.桑叶;气门;及时隔离;温暖;潮湿
【解析】【解答】蚕最喜欢的食物主要是桑叶,蚕是靠气门来呼吸的;蚕生病了要及时隔离;蚕生活的环境要温度、潮湿。
【分析】蚕是变态类昆虫,最常见的是桑蚕,又
解析:
桑叶;气门;及时隔离;温暖;潮湿
【解析】【解答】蚕最喜欢的食物主要是桑叶,蚕是靠气门来呼吸的;蚕生病了要及时隔离;蚕生活的环境要温度、潮湿。
【分析】蚕是变态类昆虫,最常见的是桑蚕,又称家蚕,以桑叶为食料的吐丝结茧的经济昆虫之一。
桑蚕起源于中国,其发育温度是7~40℃,饲育适温为20~30℃。
蚕宝宝以桑叶为生,不断吃桑叶后身体便成白色,一段时间后它便开始脱皮.脱皮时约有一天的时间,如睡眠般的不吃也不动,这叫“休眠”。
经过一次脱皮后,就是二龄幼虫。
它脱一次皮就算增加一岁,幼虫共要脱皮四次,成为五龄幼虫,再吃桑叶8天成为熟蚕,开始吐丝结茧。
28.1000;1500;3000
【解析】【解答】蚕丝的长度一般在1000到1500米,最长达3000米。
【分析】本题考查蚕丝的长度。
解析:
1000;1500;3000
【解析】【解答】蚕丝的长度一般在1000到1500米,最长达3000米。
【分析】本题考查蚕丝的长度。
29.头;胸;腹;3;羽毛形状
【解析】【解答】蚕蛾的身体分为:
头、胸、腹3部分,有3对足,它的触角是羽毛形状的。
【分析】本题考查蚕蛾的身体。
解析:
头;胸;腹;3;羽毛形状
【解析】【解答】蚕蛾的身体分为:
头、胸、腹3部分,有3对足,它的触角是羽毛形状的。
【分析】本题考查蚕蛾的身体。
30.身体长大
【解析】【解答】蚕宝宝脱皮前比蜕皮后小。
蜕皮的原因是旧皮阻碍身体长大。
【分析】本题考查蚕脱皮的原因。
解析:
身体长大
【解析】【解答】蚕宝宝脱皮前比蜕皮后小。
蜕皮的原因是旧皮阻碍身体长大。
【分析】本题考查蚕脱皮的原因。
三、判断题
31.错误
【解析】【解答】水蒸气是水的气态形式,是无色的气体。
【分析】本题考查水蒸气的性质。
32.错误
【解析】【解答】云不是水蒸气组成的,而是海洋和地面的水在阳光的照射下蒸发到天空中变成的。
【分析】本题考查云的形成。
33.错误
【解析】【解答】在自然界中,海洋和地面的水在阳光的照射下蒸发到天空中变成云和雾、天空中变成云和雾遇冷变成小水滴和小冰晶,落向地面变成雨和雪,从而形成水在自然界的循环。
【分析】本题考查云、雾、雨、露、霜、雪的由来。
34.正确
【解析】【解答】不同物质吸热散热的性能是不同的。
黑色物体比白色物体吸热快。
水和油相比,水和油相比,油吸热和散热比水快。
【分析】本题考查不同物质的比较。
35.正确
【解析】【解答】绝大多数物体受热时,体积会膨胀;冷却时,体积会收缩,这种现象叫做热胀冷缩。
【分析】本题考查热胀冷缩。
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