苏教版语文五年级上学期期末竞赛综合练习三套Word文档下载推荐.docx
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⑥循规蹈______
⑦微不足______
⑧高谈______论
上述词语中,第④个词语中“顾”的意思是______。
比喻大家团结一致,就能克服困难,取得成功的词语是______。
“听了老师一番语重心长的话,我______,泪水渐渐模糊了我的双眼……”勾画人物说话神态的词语是______。
5.看拼音,写词语。
zhí
rì
fǎnfù
jì
yì
fǎngzhī
bānjiā
shāngdià
yù
jià
tè
bié
gānjì
wé
njù
6.照样子,在横线上填上合适的字词。
①一张张(纸条)
一只只______
一块块______一把把______
②一(杆)秤
一______笔
一______树
一______鸟
一______鱼塘
一______石桥
③高兴地(说)
满意地______
轻轻地______
仔细地______
④(雪白)的小花
______的头发
______的地毯
______的风筝
⑤(弹)钢琴
______图画
______纸船
______围棋
______二胡
______铁环
⑥(冷)得直发抖
______得直打转
______得直冒汗
______得直咬牙
7.读一读,连一连。
消灭______
水分
红润的______
响声
披上______
敌人
顽皮的______
脸
蒸发______
猛兽
沙沙的______
孩子
驱赶______
轻纱
简单的______
葫芦藤
铺上______
眼睛
细长的______
天气
闭上______
地毯
闷热的______
问题
8.读拼音,写汉字。
装shì
苏shì
防yù
比yù
监yù
干zà
o______
急zà
xī______盖
xī______少
无xī______
gē______膊
gē______草
gē______壁
lì
______如
茉lì
奴lì
官lì
哭qì
仪qì
堆qì
9.选字成词。
锋
蜂
蜜____________利
慕
幕
爱______开______
以
已
______经
______后
喝
渴
口____________水
再
在
现______
______来
汽
气
空____________水
10.把下列音节补充完整。
______à
m______
______u
p______
______ù
f______
纳闷
受骗
祝福
sh______
______ì
j______
x______
n______
______uó
甚至
继续
弄错
二、综合练习题。
1.用钢笔描红。
郭
娟
谅
羡
2.抄写下面的字。
檐
洛
幽
充
趟
腭
翼
皱
判
恙
3.用钢笔描红
解释
玻璃
蜜蜂
桑叶
4.抄写词语
危险
朽烂
不约而同
5.看拼音写词语
6.用钢笔描红
惜
立
晴柔
尖尖
7.抄写词语
玻璃
泥鳅
欺负
8.抄写词语
夸父
逐走
入日
9.抄写词语
登陆
肯定
利用
10.写出屋子上写的词语。
三、阅读理解题。
(共20分)
1.阅读短文,完成练习。
太阳妈妈
太阳是世上万物的母亲。
她,为了看望自己的儿女,从东海出来,走了整整一天,现在,又要到西山后面去休息了。
看,她正举着红头巾向儿女们告别。
这红头巾映红了水,也映红了村边的树林。
小鸟在树林里叽叽喳喳地唱着:
“太阳妈妈,再见。
太阳妈妈,晚安。
”
路旁的向日葵,依依不舍地望着那在晚风中飘动的红头巾,不知道在想什么。
(1)句子中表示“非常留恋,不愿离开”的意思的成语是______。
(2)文章想象丰富,把太阳想象成______,把世上万物想象成______,把晚霞想象成______。
A.红头巾
B.母亲
C.儿女
(3)文中画横线的句子描写的是太阳________的情景。
(
)
(4)向日葵在想什么呢?
发挥你的想象写一写。
2.阅读文章,回答问题。
苍蝇与宇宙飞船
令人讨厌的苍蝇,与宏伟的航天事业似乎风马牛不相及,但科学家却把它们紧密地联系起来了。
苍蝇是声名狼藉的“逐臭之夫”,凡是腥臭污秽的地方,都有它们的踪迹。
苍蝇的嗅觉特别灵敏,远在几千米外的气味也能嗅到。
但是苍蝇并没有“鼻子”,它靠什么来充当嗅觉的呢?
原来,苍蝇的“鼻子”——嗅觉感受器分布在头部的一对触角上。
每个“鼻子”只有一个“鼻孔”与外界相通,内含上百个嗅觉神经细胞。
若有气味进入“鼻孔”,这些神经立即把气味刺激转变成神经电脉冲,送往大脑。
大脑根据不同气味物质所产生的神经电脉冲的不同,就可区别出不同气味的物质。
因此,苍蝇的触角像是一台灵敏的气体分析仪。
科学家由此得到启发,根据苍蝇嗅觉器的结构和功能,仿制成一种别具匠心的小型气体分析仪。
这种仪器的“探头”不是金属,而是活的苍蝇。
就是把非常纤细的微电极插到苍蝇的嗅觉神经上,将引导出来的神经电信号经电子线路放大后,送给分析器;
分析器一经发现气味物质的信号,便能发出警报。
这种仪器已经被安装在宇宙飞船的座舱里,用来检测舱内气体的成分。
(《小学阅读指南(高年级版)(3—6年级)》2016年第2期)
(1)解释词语。
①声名狼藉:
______。
②别具匠心:
(2)画线的句子中,“鼻子”一词加引号是因为______。
这和文章前面一句______相呼应。
(3)下列说法中,正确的是(
)
(4)你还知道哪些模仿生物的发明呢?
给大家简单介绍一下吧。
四、写作题。
1.人与自然息息相关。
她供给人们干净的水,适宜的温度,还有清新的空气。
但是,人类啊,你是否应该听听她的心声?
请以“
(地球、树林、空气……)的心愿”为题目写一篇作文。
要求:
1)题目要补充完整。
2)内容要表现人与自然的关系。
3)600字左右。
1.给划线的字选择正确读音。
哀号______(hà
o
há
o)
当______(dāng
dà
ng)作
铺______(pū
pù
)路
盛______(shè
ng
ché
ng)饭
纳闷______(mēn
mè
难______(ná
n
nà
n)忘
弄______(nó
ng
ló
ng)错
光泽______(zhé
zé
星辰______(ché
ng)
羚______(lí
lí
n)羊
2.看拼音写词语。
fá
ngà
guījù
shēnyí
huīhuá
cuì
sè
yù
liú
wá
nbì
guīzhà
3.照样子,在横线上填入恰当的字词。
(穿)草鞋
______京戏
______排球
(乌黑)的长发
______的灯光
______的衣服
冷得(像冰窖)
热得______
慢得______
一座座(山)
一串串______一层层______
4.照样子,写字再分别组词。
金:
钩
钩子
铲
铲子
木:
______
____________
______
水:
5.把下列音节补充完整。
6.选一选,填一填。
片
朵
把
阵
间
条
一______大风
一______叶子
一______大河
一______太阳伞
一______野花
一______木屋
赛
放
贴
摘
挖
捉
______野菜
______野果
______蜻蜓
______鞭炮
______龙舟
______窗花
7.根据拼音,写字组词。
课tá
ng______上
不捣luà
n______
守规jǔ______
不wěi______反
不kuà
ng______课
错不fà
qí
n______学习
不dà
i______慢
要jī______极
不yà
n______烦
不má
ng______从
是非bān______
不幼zhì
有前zhān______
pí
n______困生
去juān______献
要hē______护
不yí
______憾
衣guān______整
做标gān______
8.读了《“歪脑袋”木头桩》这本书,你最喜欢的一篇是《______》,故事中的______给你留下了深刻的印象,因为______。
9.根据读音写字成词。
pō
山______
______水
zhì
______病
同______
jiǔ
______月
长______
名胜古______
无边无______
10.看拼音写词语。
阅读就是倾听文字的声音。
在倾听中我们看到草原儿女jīn
piāo
dà
i
wǔ______地飞奔而来,看到chà
zǐ
yān
hó
ng______中的wǎn
ěr______一笑,在倾听中我们jǔ
jué
______童年的纯真和美好,感受人与人之间深厚的qí
yi______。
1.抄写词语
武艺
仙鹤
拜师
2.用钢笔描红。
蔺
廉
颇
卿
赵
韩
唇
3.正确、美观地书写下面的生字。
孤
旅
察
绒
荒
天文
奇门
交纳
5.用正楷字书写语句。
一点成一字之规,一字乃终篇之准。
6.把下面的一段话工整地抄写在横线上,看谁写得规范、美观。
解落三秋叶,能开二月花。
阅览
学位
机会
如许
徘徊
活水
10.看图,读拼音,写出意思相反的词
1.阅读下文,回答问题。
我正要ní
shì
他们时,zhó
u
rá
n一惊,睁开眼,云jǐn也已皱蹙(zú
cù
),凌乱,仿佛有谁zhì
一块大石下河水中,水波dǒu
n起立,将整篇的影(yǐng
yěng)子撕成片片了。
我无意识地赶忙捏住几(jī
jǐ)乎坠地的《初学记》,眼前还剩着几点虹霓(mí
ní
)色的碎影。
我真爱这一篇好的故事,趁碎影还在,我要追回他,完成他,留下他。
我抛(pāo
pōu)了书,欠身伸手去取笔,——何(尝
常)有一丝碎影,只见昏暗的灯光,我不在小船里了。
但我总记得见过这一篇好的故事,在昏沉的夜。
(1)根据拼音把词语写在横线上。
zhó
jǐn
dǒu
云______
(2)从括号里选择正确的读音或字。
皱蹙______(zú
cù
)
影______(yǐng
yěng)子
几______(jī
jǐ)乎
虹霓______(mí
)色
抛______(pāo
pōu)了
何______(尝
常)
(3)“昏沉的夜”指的是什么?
(4)写写你对画线句子的理解。
2.阅读下文,回答问题。
在少年儿童画展色彩缤纷的画幅中,我看到一幅没有色彩,线条也极为简单的画,那是一幅盲童的画。
雪白的纸上,用圆珠笔画着一个太阳,照耀着一座小屋,小屋前有一条小溪,还有一棵高大的树。
寥寥几笔,勾画了一个和平幸福的人家。
从这里走过的人,都会停下脚步仔细地看着这张没有色彩的极为简单的画,看得那么久。
他们不但是看这张画,好像是透过这张画,看到了这个盲童的心灵。
(1)从文中找出反义词。
复杂——______痛苦——______矮小——______战争——______
(2)用“简单”写一句话。
(3)找出画的内容。
(4)人们为什么都仔细看着这张没有色彩的极为简单的画?
从这幅画可以看出这个盲童是个怎样的孩子?
1.介绍一种你喜欢的物品。
抓住形状、特点、作用等方面介绍。
注意运用本组课文中学过的说明方法。
1.按要求写词语。
①白茫茫(ABB)、______、______、______
②又香又甜(ABAC)、______、______、______
③闪闪发光(AABC)、______、______、______
④瞧了瞧、______了______、______了______、______了______
⑤很多很多、很______很______、很______很______、很______很______
⑥火红火红(ABAB)______、______、______
2.按要求填空。
①在横线上填表示动物名称的字。
______吞虎咽
惊弓之______如______得水
害群之______
②在横线上填表示天气现象的字。
冰天______地
______闪雷鸣
______雨交加
______开雾散
3.看拼音写词语。
4.根据读音写字成词。
5.将下列词语补充完整,并根据要求选择相应词语的序号填空。
6.看拼音,写词语。
7.查字典,填空。
要查的字
部首
除去部首有几画
字的页码
读音
丽
光
及
民
8.用“信”字组成不同的词语练习填空。
(不能重复)
我是一个______的人,做人非常讲______,______世上无难事,只怕有心人。
有追求才有希望,有追求就有成功,我对此______。
9.照样子,写字再分别组词。
10.选字成词。
1.抄写句子,体会情感。
我抬起头,望着奶奶的白发说:
“奶奶,要是我不再让你操心,这白发还会变黑吗?
2.抄写词语
蝙蝠
颤抖
关键
5.抄写词语
喧哗
镇静
鞠躬
6.抄写词语
心急如焚
一筹莫展
7.用钢笔描红。
额
赴
裕
贡
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