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gānzāng
chāngxué
bǎifābǎizhōng
biǎnquè
zhì
né
ilì
qūhá
nqǔnuǎn
jí
ihuà
二、形近字组词。
败
罚
饶
狠
抗
肝
烫
财
罪
浇
眼
坑
竿
汤
胃
微
透
妄
拖
执
辛
冒
徽
绣
忘
驰
热
幸
扰
贡
肠
睬
耸
诊
优
货
杨
踩
聋
珍
三、多音字组词。
似
卷
转
饮
重
据
把
闷
削
难
扎
折
钉
弹
吁
铺
和
扫
脏
撒
四、补全词语。
驱寒(
)
气急(
无能(
(
)妄为
(
)见底
)悦目
一丝(
)叶茂
多姿(
)
杂草(
)会神
)糊糊
)一体
突兀(
奇峰(
响彻(
)
争先(
若无(
见死(
)而出
)可及
气喘(
迷惑(
)不堪
狼吞(
骨瘦(
)壮阔
水平(
拔地(
形态(
)兀立
五、写近义词。
观赏——
启示——
矫健——
馈赠——
激动——
萦绕——
惬意——
宽容——
剧烈——
沉寂——
坚毅——
凯旋——
梦幻——
祈盼——
震撼——
诧异——
舒畅——
疑惑——
兴致——
呼吁——
宛转——
六、写反义词。
违抗——
倒霉——
清凉——
浓郁——
短暂——
领悟——
呵护——
宛转——
沉重——
受益——
柔嫩——
七、词语搭配。
改进(
提高(
明确(
保护(
爱惜(
增加(
增进(
灌溉(
心情(
端正(
改善(
发奋(
八、按课文内容填空。
1、《乡下人家》全文围绕着_______________________________________这句话介绍了乡下人家风景____________、____________的特点。
______________的红霞,______________的微风,______________飞过的______________的鸟儿,都是他们的______________,它们和乡下人一起,绘成一幅______________、______________的田园的风景画。
2.
绿的叶,青的竿,投下一片绿绿的______________。
几场春雨过后,到那走走,常常会看见许多______________的笋,______________地从土里______________出头来。
3.
乡下人家,______________住着小小的房屋,_______________总爱在屋前搭一瓜架,或种南瓜,或种丝瓜,让那些瓜藤______________,______________。
当花儿落了的时候,藤上便结出了青的、红的瓜,它们一个个挂在房前,衬着那长长的藤,绿绿的叶。
______________的瓜,碧绿的___________和____________,构成了___________________,比那高楼门前____________________或是竖着____________________,可爱多了。
4.
我看见过______________的大海,玩赏过______________的西湖,却从没看见漓江这样的水。
漓江的水真_______啊,________________________________;
漓江的水真_______啊,________
_______________________;
漓江的水真_______啊,_______________________________。
船桨激起的微波扩散出一道道水纹,才让你感觉到_________________________________。
5.
我攀登过______________的泰山,游览过______________的香山,却从没看见过桂林这一带的山。
桂林的山真_______啊,一座座______________,______________,像_________,像_________,像_________,奇峰罗列,______________。
6.《独坐敬亭山》是_______朝诗人___________写的,表达了诗人_________________________的心情,其中“厌”字解释为__________,“闲”字解释为__________________________________;
《望洞庭》的作者是_______朝___________,在诗中,诗人为我们勾勒出一幅____________________
____________________。
其中“和”字解释为______________。
7.《忆江南》是_______朝诗人___________写的,其中,将“能不忆江南?
”改写成陈述句可以是__________________________。
诗中的“谙”字读音_______,解释为____________。
8.
诗人李白一个人坐在敬亭山上,抬头仰望天空,只见____________________________________,眼前只有_________________________,这时候,他的内心_________________________。
9.《望洞庭》一诗中的“镜”和“青螺”分别比喻成_____________和_____________。
10.《桂林山水》中,引用人们对桂林山水的评价是___________________________;
这句话的意思是___________________________;
一个“甲”字高度概括了桂林山水的奇丽之景堪称天下__________,此句为全文的____________句。
下文就围绕这一名句,分别从____________和____________两个方面作具体描绘。
这样的美景让人仿佛走进了____________________的画卷,真是“__________________________________________”。
11.《记金华的双龙洞》的作者是___________,作者去双龙洞的路上看到______________________,听到______________________;
本文作者是按_________________________顺序记叙的。
12.《中彩那天》一课中,父亲所面临的道德难题是_________________________________________。
13.哈默随着逃难的人来到____________________,受到镇上人们的____________________,当镇长给他食物时,他却要______________________________,表现了他_____________________的可贵品质。
哈默用______________________维护了个人的尊严,同时赢得了__________________。
14.雷达的天线就像蝙蝠的_________________________。
雷达发出的无线电波就像蝙蝠的_________________。
雷达的荧光屏就像蝙蝠的__________________。
我知道蝙蝠能在夜间飞行是因为______________________________________。
15.《一个中国孩子的呼声》作者是____________,以_____________形式来写的。
雷利的呼声是____________________________。
16.《乡村四月》的作者是________代的____________。
诗歌描写了________________________和__________________________的情景。
能反映乡村四月人们忙碌的词语是“________”、“_________”。
17.《渔歌子》的作者是________代的____________,他还是个著名的_______________。
18.《两个铁球同时着地》一文主要讲了____________敢于挑战权威的事,他是一个_______________
________________的人。
19.“鱼游到了纸上”在文中出现了_________次,“鱼游到了纸上”与“游到了心里”之间的关系是________________。
那位青年静静地画着,他有时_________________,把金鱼的每个部位______________地画下来,像______________那样细致;
有时又________________,很快画出金鱼的______________,仿佛金鱼在_________________________。
20.这学期我们学的两则寓言是__________________________________,《纪昌学射》一则中纪昌学射箭,飞卫对纪昌练箭提出的两个要求是_____________________________,纪昌先练眼力是因为_______________________,他成为百发百中的射箭能手,是因为___________________________;
这则寓言告诉我们_________________________________的道理。
《扁鹊治病》警示人们要____________________________________,否则后果将不堪设想。
21.我能从“____________________________,____________________________”的诗句中想象出山原翠绿、杜鹃啼鸣、细雨如烟的画面。
22.我能从“____________________________,____________________________”的诗句中想象出小孩在树阴下学习种瓜的场面。
23.《普罗米修斯》颂扬了普罗米修斯不畏___________________,不屈不饶,为民造福的伟大精神。
24.人的生命是__________的,可是,___________________是无限的。
我要把________________,投入到____________________________________。
25.人们都说:
“___________________”。
我们乘着木船_______在漓江上,来_______桂林的山水。
26.这样的山________着这样的水,这样的水________着这样的山,再加上空中_______________,山间_______________,江上_______________,让你感到像是走进了_______________的画卷,真是______________________________________。
27.我们学过《桂林山水》一文,知道桂林的山_____、_____、_____。
请默写描写山的句子。
桂林的山真奇啊,__________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
28.读《记金华的双龙洞》课文,完成填空。
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