四川遂宁中考语文试题Word下载.docx
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26777:
"庐阳区招商银行招聘考试试题及答案@#@ 一、选择题(在下列每题四个选项中选择符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
@#@@#@ 错选、多选或未选均不得分。
@#@)@#@ 1、下列短语能体现“实践是认识的来源”这一哲学原理的是()。
@#@@#@ A、三个臭皮匠,赛过诸葛亮@#@ B、城门失火,殃及池鱼@#@ C、近水知鱼性,靠山识鸟音@#@ D、星星之火,可以燎原@#@ 【答案】C@#@ 【解析】A项体现了群众是实践的主体,以及在一定条件下量的优势可弥补质的不足的观点。
@#@B项体现了世界是普遍联系的观点。
@#@C项体现了实践是认识的来源、实践出真知的观点,可知该项正确。
@#@D项体现了质量互变规律。
@#@@#@ 2、“没有民主就没有社会主义,就没有社会主义现代化”。
@#@这一论断指出了()。
@#@@#@ A、社会主义民主的本质@#@ B、社会主义的特点@#@ C、社会主义的内容@#@ D、民主和社会主义、社会主义现代化的关系@#@ 【答案】D@#@ 【解析】A项错误,社会主义民主的本质是人民当家作主,题干没有体现。
@#@B项错误,社会主义的特点有公有制和共同富裕等,题干没有体现。
@#@C项错误,社会主义的本质内容是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕,题干没有体现。
@#@D项正确,题干前半段“没有民主就没有社会主义”指出了民主和社会主义的关系,后半段“就没有社会主义现代化”指出了民主和社会主义现代化的关系。
@#@故选D。
@#@@#@ 3、“要想知道梨子的味道,就得亲口尝一尝”。
@#@这句话体现的哲学原理是()。
@#@@#@ A、实践是认识的来源@#@ B、实践是认识发展的动力@#@ C、实践是认识的目的@#@ D、实践是检验认识正确与否的唯一标准@#@ 【答案】D@#@ 【解析】真理的客观性,不仅在于真理的内容是客观的,而且在于真理的标准也是客观的,只有实践才是检验认识是否具有真理性的客观标准。
@#@题目中说,只有“亲口尝一尝”这个实践,才能检验中梨子的味道。
@#@故选D。
@#@@#@ 4、亨利•福特曾说过:
@#@@#@ “如果我最初问消费者他们想要什么,他们会告诉我‘要一匹更快的马’。
@#@”有人说,如果真这样,汽车大王就不会出现了。
@#@材料体现的经济学道理是()。
@#@@#@ A、生产为消费创造动力@#@ B、产品开发不需要考虑市场要求@#@ C、产品开发要利用人们的求异心理@#@ D、消费所形成的新的需要会引导生产@#@ 【答案】A@#@ 【解析】生产为消费创造动力,消费者的需要就是动力,A项正确,当选。
@#@产品开发必须面向市场,才能实现其价值,B项错误。
@#@题干反映的不是求异心理,C项错误。
@#@题干强调的是生产,而不是消费的反作用。
@#@D项错误。
@#@因此A项当选。
@#@@#@ 5、下列不是税收的基本特征的是()。
@#@@#@ A、灵活性@#@ B、强制性@#@ C、无偿性@#@ D、固定性@#@ 【答案】A@#@ 【解析】税收的三个基本特征是:
@#@税收的强制性、税收的无偿性、税收的固定性。
@#@故选A。
@#@@#@ 6、被誉为意大利文艺复兴时期“三杰”的是()。
@#@@#@ A、达芬·@#@奇、米开朗基罗、拉斐尔@#@ B、达芬·@#@奇、泰戈尔、拉斐尔@#@ C、莎士比亚、达芬·@#@奇、但丁@#@ D、米开朗基罗、拉斐尔、托尔斯泰@#@ 【答案】A@#@ 【解析】被誉为意大利文艺复兴时期“三杰”的是达·@#@芬奇、米开朗基罗和拉斐尔。
@#@所以答案为A项。
@#@@#@ 7、认识主体和认识客体具有()。
@#@@#@ A、实践关系@#@ B、认识关系@#@ C、价值关系@#@ D、改造与被改造关系@#@ 【答案】ABCD@#@ 【解析】认识主体是指处于一定历史条件和社会关系中从事实践活动和认识活动的个人或社会集团。
@#@认识客体是指认识主体在认识活动中所指向的对象。
@#@认识主体与客体的关系为:
@#@@#@
(1)反映和被反映的关系,即认识关系。
@#@@#@
(2)改造和被改造的关系,即实践关系。
@#@认识不是主体对客体的直接摹写,而是主体对客体的加工再现。
@#@主体不仅可以反映客体,而且可以用认识做指导改造客体。
@#@@#@ (3)价值关系,即主体对客体的需要和客体对主体的需要的满足。
@#@故本题选ABCD。
@#@@#@ 8、剩余价值转化为利润,是由于将剩余价值看作是()。
@#@@#@ A、全部预付资本的产物@#@ B、不变资本的产物@#@ C、所费资本的产物@#@ D、可变资本的产物@#@ 【答案】A@#@ 【解析】本题考查经济的相关知识,在资本主义生产中,不仅耗费的资本(生产成本)发挥作用,而且预付资本中没有被消耗的不变资本也参加到商品的生产过程中来。
@#@这样,剩余价值就表现为全部预付资本的增加额。
@#@@#@ 当剩余价值被看作是全部预付资本的增加额时,便取得了利润的转化形式。
@#@根据题意,剩余价值转化为利润,是由于剩余价值可以被看作是全部预付资本的产物。
@#@故选A。
@#@@#@ 9、俗话说:
@#@@#@ “冬练三九,夏练三伏”。
@#@这是说勤奋的人在最冷的“三九天”和最热的“三伏天”里都坚持锻炼。
@#@@#@ 下列不是“三伏天”最热的原因的是()。
@#@@#@ A、地面辐射增温@#@ B、太阳光直射@#@ C、空气湿度大@#@ D、晴朗少云@#@ 【答案】B@#@ 【解析】夏至是一年中白天最长、阳光最接近直射的日子,但由于夏至时,地表湿度较小,地面吸收的热量晚上会散发一大部分,所以并不是最热。
@#@而进入伏天以后,地表湿度变大,每天吸收的热量变多,散发的热量变少,地表层的热量会累积下来,所以一天比一天热,进入三伏,当地面积累热量达到最高峰,天气也就最热了。
@#@@#@ 另外,夏@#@ 10、公文中若有附件,附件说明应在()。
@#@@#@ A、在正文下空1行顶格处@#@ B、在正文下空1行左空1字处@#@ C、在正文下空1行左空2字处@#@ D、在正文下空1行右空2字处@#@ 【答案】C@#@ 【解析】本题考查的是公文的基本格式,在正文下空一行左空二字编排“附件”二字,后标全角冒号和附件名称。
@#@如有多个附件,使用阿拉伯数字标注附件顺序号(如“附件:
@#@1.XXXXX”);@#@附件名称后不加标点符号。
@#@附件名称较长需回行时,应当与上一行附件名称的首字对齐。
@#@故本题选择C项。
@#@@#@ 11、“一时之强弱在于力,千古之胜负在于理”给我们的启示是()。
@#@@#@ A、事物是变化发展的,永远不变的事物是不存在的@#@ B、新事物符合客观规律,具有远大的发展前途@#@ C、矛盾是事物发展的根本原因@#@ D、事物是普遍联系的,孤立的事物是没有的@#@ 【答案】B@#@ 【解析】这是对这句话的解释,一时的胜负得失可能靠平常谁更强势,但长期的胜负还是看谁顺应潮流谁更在理。
@#@反应的道理是新事物符合客观规律,具有远大的发展前途。
@#@故选B。
@#@@#@ 12、下列短语能体现“实践是认识的来源”这一哲学原理的是()。
@#@@#@ A、三个臭皮匠,赛过诸葛亮@#@ B、城门失火,殃及池鱼@#@ C、近水知鱼性,靠山识鸟音@#@ D、星星之火,可以燎原@#@ 【答案】C@#@ 【解析】A项体现了群众是实践的主体,以及在一定条件下量的优势可弥补质的不足的观点。
@#@B项体现了世界是普遍联系的观点。
@#@C项体现了实践是认识的来源、实践出真知的观点,可知该项正确。
@#@D项体现了质量互变规律。
@#@@#@ 13、公文按照行为方向和行文关系可以分成上行文、平行文和下行文。
@#@下列公文可作为平行文的有()。
@#@@#@ A、报告@#@ B、函@#@ C、批复@#@ D、知照性通知@#@ 【答案】BD@#@ 【解析】平行文,是指向同级机关以及向非同一组织系统或专业系统中不相隶属的任何级别的机关行文。
@#@如:
@#@函。
@#@知照性通知用于一些不需要直接执行或办理的事项。
@#@如节假日安排、人事任免、机构设置或调整、印章启用或更换以及召开会议等,主要起交流情况、传递信息的作用,发送对象较广泛,对下级、平级机关均可发送。
@#@@#@ BD当选。
@#@A是上行文,C是下行文。
@#@故本题答案为BD。
@#@@#@ 14、关于社会形态的演化,下列选项正确的是()。
@#@@#@ A、社会形态的演化具有客观必然性@#@ B、社会形态的演化是一个不以人的意志为转移的客观过程@#@ C、社会形态的演化是量变和质变的统一@#@ D、社会形态的演化是社会发展的根本动力@#@ 【答案】ABC@#@ 【解析】社会形态的演化具有客观必然性,也就是不以人的意志为转移的客观过程,并且同样也是量变和质变的统一。
@#@而社会发展的根本动力在于社会基本矛盾运动,即生产力和生产关系,经济基础和上层建筑的矛盾运动,社会形态的演化只是社会基本矛盾运动的结果,故D选项错误。
@#@故本题答案为ABC。
@#@@#@ 15、发文登记一般采用的形式是()。
@#@@#@ A、联单式@#@ B、簿册式@#@ C、卡片式@#@ D、图表式@#@ 【答案】B@#@ 【解析】发文登记一般采用簿册式登记的形式,每年一本,便于保存,也便于查找。
@#@多数机关采用这种方式。
@#@故选B。
@#@@#@ 16、联合行文标注发文机关时,标在前面的机关是()。
@#@@#@ A、上级的@#@ B、组织序列表中靠前的@#@ C、主办的@#@ D、其他系统的@#@ 【答案】C@#@ 【解析】联合行文时应使主办机关名称在前。
@#@@#@ 17、根据事由:
@#@@#@ “×@#@×@#@公司发行重点钢铁企业债券”,应使用的文种是()。
@#@@#@ A、通报@#@ B、通知@#@ C、通告@#@ D、决定@#@ 【答案】C@#@ 【解析】通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况;@#@适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文;@#@通告。
@#@适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项。
@#@结合题干分析,“×@#@×@#@公司发行重点钢铁企业债券”是一个需要在一定范围内公布应当周知的事项,适用通告。
@#@故选C。
@#@@#@ 18、联合行文时确定成文时间的标准是()。
@#@@#@ A、以第一个签发机关负责人签发的日期为准@#@ B、以最后一个签发机关负责人签发的日期为准@#@ C、以文件撰写的日期为准@#@ D、以文件实际发出的日期为准@#@ 【答案】B@#@ 【解析】成文日期以负责人签发的日期为准,联合行文以最后签发机关负责人的签发日期为准。
@#@@#@ 19、联合行文时确定成文时间的标准是()。
@#@@#@ A、以第一个签发机关负责人签发的日期为准@#@ B、以最后一个签发机关负责人签发的日期为准@#@ C、以文件撰写的日期为准@#@ D、以文件实际发出的日期为准@#@ 【答案】B@#@ 【解析】成文日期以负责人签发的日期为准,联合行文以最后签发机关负责人的签发日期为准。
@#@@#@ 20、两个或两个以上机关联合行文时必须做好()工作。
@#@@#@ A、审核@#@ B、签发@#@ C、会商@#@ D、会签@#@ 【答案】D@#@ 【解析】会签是公文拟制的过程中,主办单位主动与有关单位协商并核签的一种办文程序,一般当公文的内容涉及本单位的多个部门或与其他单位有关时,需要进行会签。
@#@联合发文由所有联署机关的负责人会签。
@#@会签根据对象的不同分为内部会签和外部会签。
@#@内部会签用于与本单位内部的各有关部门进行协商并核签;@#@外部会签用于与外单位的有关部门进行协商并核签;@#@二者的性质相同,但处理形式不同。
@#@@#@ 21、这篇公文的主要语言风格是()。
@#@@#@ A、平实易懂@#@ B、准确生动@#@ C、艰深晦涩@#@ D、庄重周严@#@ 【答案】D@#@ 【解析】公文语言有着与其他文章不同的特点,即准确、庄重、平实、简明。
@#@作为批复,尤其要做到庄重周严,所以选D。
@#@@#@ 22、人民认识经济规律的目的在于()。
@#@@#@ A、创造经济规律@#@ B、消灭经济规律@#@ C、承认经济规律的客观性@#@ D、利用经济规律能动的改造世界@#@ 【答案】D@#@ 【解析】规律是指事物之间的、内在的必然联系,决定着事物发展的必然趋向。
@#@规律是客观的,不以人的意志为转移。
@#@人们认识规律的目的是合理利用客观规律改造世界。
@#@因此人们认识经济规律的目的在于利用经济规律改造客观世界。
@#@故选D。
@#@@#@ 23、下列短语能体现“实践是认识的来源”这一哲学原理的是()。
@#@@#@ A、三个臭皮匠,赛过诸葛亮@#@ B、城门失火,殃及池鱼@#@ C、近水知鱼性,靠山识鸟音@#@ D、星星之火,可以燎原@#@ 【答案】C@#@ 【解析】A项体现了群众是实践的主体,以及在一定条件下量的优势可弥补质的不足的观点。
@#@B项体现了世界是普遍联系的观点。
@#@C项体现了实践是认识的来源、实践出真知的观点,可知该项正确。
@#@D项体现了质量互变规律。
@#@@#@ 24、宗教与哲学的共同点在于()。
@#@@#@ A、是“科学之科学”@#@ B、是理论化、系统化的世界观@#@ C、是麻醉人们的精神鸦片@#@ D、是社会意识形态@#@ 【答案】D@#@ 【解析】宗教与哲学都是人类文化上层建筑和社会意识形态的重要内容,所以答案为D项。
@#@@#@ 25、老王在微信朋友圈发了一条信息“庆祝弄璋之喜”,朋友们纷纷点赞恭贺。
@#@老王所说的喜事是()。
@#@@#@ A、喜得公子@#@ B、喜得美玉@#@ C、新婚之喜@#@ D、喜得千金@#@ 【答案】A@#@ 【解析】历史常识。
@#@弄璋:
@#@古人把璋给男孩玩,希望他将来有玉一样的品德。
@#@旧时常用以祝贺人家生男孩。
@#@在古代,把生男孩叫做弄璋之喜,生女孩叫做弄瓦之喜,出自《诗经•小雅•斯干》。
@#@@#@ 26、下列诗句与其描写的名山对应正确的是()。
@#@@#@ A、会当凌绝顶,一览众山小──庐山@#@ B、天柱一峰擎日月,洞门千仞锁云雷──衡山@#@ C、亘古无双胜境,天下第一仙山──黄山@#@ D、奇峰出奇云,秀木含秀气──天柱山@#@ 【答案】D@#@ 【解析】唐代诗人杜甫用“会当凌绝顶,一览众山小”来形容东岳泰山的高峻,A项错误。
@#@白居易的“天柱一峰擎日月,洞门千仞锁云雷”与李白的“奇峰出奇云,秀木含秀气”都是对南岳天柱山雄奇景象的精彩描述,7B项错误,D项正确。
@#@@#@ “亘古无双胜境,天下第一仙山”描绘的是武当山,C项错误。
@#@@#@ 27、外部性,指一个人或一群人的行动和决策使另一个人或一群人受益或受损的情况。
@#@经济活动中的外部性是导致市场失灵的重要原因,以下不属于外部性的活动是()。
@#@@#@ A、一群青少年利用一堆建筑废墟,制作了几个漂亮的雕塑@#@ B、一个企业发明了一项新技术,该技术帮助其他企业更有效的生产@#@ C、一家工厂在支付了农民要求的费用后,将固体废渣堆放到了该农民的田地里@#@ D、渔民过度捕捞湖里的鱼,使鱼类资源枯竭@#@ 【答案】A@#@ 【解析】利用遗筑培训制作漂亮雕塑并没使得一个人或一群人收益或受损,不属于外部性的活动。
@#@故选A。
@#@@#@ 28、以下不属于公文的发文办理的环节是()。
@#@@#@ A、审核@#@ B、用印@#@ C、拟办@#@ D、签发@#@ 【答案】C@#@ 【解析】拟办是公文收文办理的环节。
@#@@#@ 29、人造纤维工业的出现,使人们的服装变得丰富多彩;@#@计算机成为人们学习和生活的帮手;@#@化学肥料使农作物产量大大提高,丰富了人们的餐桌。
@#@这表明()。
@#@@#@ A、科技促进了生产力的发展@#@ B、社会需要是科技发展的根本动力@#@ C、科技进步影响人们生活,促进生活现代化@#@ D、生产的需要是科技存在的重要条件@#@ 【答案】C@#@ 【解析】题干中论述了科技的进步给人们的生活所带来的影响,通过科技进步与创新,能够促进民生改善,实现生活现代化。
@#@故选C。
@#@@#@ 30、平均利润的形成是()。
@#@@#@ A、部门之间竞争的结果@#@ B、部门内部竞争的结果@#@ C、资本有机构成平均化的结果@#@ D、剩余价值率平均化的结果@#@ 【答案】A@#@ 【解析】部门内部的竞争会形成社会必要劳动时间。
@#@部门之间如果资本可以自由转移,则会导致各部门利润的平均化。
@#@故选A。
@#@@#@ 31、一篇完整的公文必须具备开头、主体、结尾三部分,正如美学大师朱光潜先生所讲的“有头有尾有中间”,这段话所要求的是公文结构的:
@#@@#@ ()。
@#@@#@ A、严密性@#@ B、连贯性@#@ C、完整性@#@ D、逻辑性@#@ 【答案】C@#@ 【解析】对于公文要具有一定的完整性,要有头有尾有中间,故本题选择C选项。
@#@@#@ 32、标识公文的内容特征和归属类型的关键性词语是()。
@#@@#@ A、主题词@#@ B、附注@#@ C、标题@#@ D、附件说明@#@ 【答案】A@#@ 【解析】主题词是用来解释公文基本内容并经过规范化处理的专用词语,是在概括公文内容特征方面起关键作用的词语,也叫关键词。
@#@故选A。
@#@@#@ 33、“杜能圈”是以城市为中心,围绕城市呈()分布。
@#@@#@ A、轴型状@#@ B、放射型状@#@ C、同心圆状@#@ D、散射型状@#@ 【答案】C@#@ 【解析】杜能认为,城市周围的农业土地利用方式呈同心圆圈层结构(后称杜能圈)。
@#@以城市为中心,由里向外依次为自由式农业、林业、轮作式农业、谷草式农业、三圃式农业、畜牧业这样的同心圆结构。
@#@@#@ 34、绝对真理和相对真理的关系是()。
@#@@#@ A、绝对真理通过相对真理表现出来@#@ B、相对真理中包含着绝对真理的成分@#@ C、相对真理和绝对真理没有固定不变的界限@#@ D、任何真理都是相对真理和绝对真理的统一@#@ 【答案】ABCD@#@ 【解析】本题考察绝对真理和相对真理的关系,任何真理都是相对真理和绝对真理的统一。
@#@@#@ 35、下列不属于简报结构的是()。
@#@@#@ A、报头@#@ B、报体@#@ C、报尾@#@ D、落款@#@ 【答案】D@#@ 【解析】简报结构一般包括报头、报体和报尾,不包括落款。
@#@故选D。
@#@@#@ 36、荀子曰:
@#@@#@ “天有常道矣,地有常数矣。
@#@”下列选项中反映出相同哲理的是()。
@#@@#@ A、李杜诗篇万口传,至今已觉不新鲜@#@ B、夕阳无限好,只是近黄昏@#@ C、历尽天华成此景,人间万事出艰辛@#@ D、凡物各自有根本,种禾终不生豆苗@#@ 【答案】D@#@ 【解析】@#@ “天有常道矣,地有常数矣”反映了物质世界的发展有其自身的客观规律,不以人的意志为转移,即规律的客观性原理。
@#@D项说的是事物的生长有其自然规律,种谷子是不可能长成豆苗的,与题干体现的哲理相同。
@#@A项体现的是发展的观点。
@#@B项体现的是事物都有一个产生、发展、变化的过程。
@#@C项体现的是发展是前进性与曲折性的统一。
@#@@#@ 37、社会主义职业道德最基本要求是()。
@#@@#@ A、爱岗敬业@#@ B、办事公道@#@ C、诚实守信@#@ D、奉献社会@#@ 【答案】A@#@ 【解析】社会主义职业道德最基本的要求是爱岗敬业。
@#@故选A。
@#@@#@ 38、清朝原来设置伊犁将军,管辖整个新疆地区。
@#@1884年在新疆设立行省,是根据谁的建议()。
@#@@#@ A、左宗棠@#@ B、曾纪泽@#@ C、林则徐@#@ D、魏源@#@ 【答案】A@#@ 39、发文登记一般采用的形式是()。
@#@@#@ A、联单式@#@ B、簿册式@#@ C、卡片式@#@ D、图表式@#@ 【答案】B@#@ 【解析】发文登记一般采用簿册式登记的形式,每年一本,便于保存,也便于查找。
@#@多数机关采用这种方式。
@#@故选B。
@#@@#@ 40、晴朗的夜空中,星星一闪一闪的原因是()。
@#@@#@ A、对月光的反射@#@ B、大气的折射作用@#@ C、星际物质的遮挡作用@#@ D、星星自身会发出闪烁的光@#@ 【答案】B@#@ 【解析】星星一闪一闪的原因是,星光必须穿过稠密的大气层才能到达人眼,而大气层在不断流动,密度分布不均匀,对星光的折射程度也在不断变化,从而使人眼看到星星在不断闪烁。
@#@@#@ 41、联合行文时确定成文时间的标准是()。
@#@@#@ A、以第一个签发机关负责人签发的日期为准@#@ B、以最后一个签发机关负责人签发的日期为准@#@ C、以文件撰写的日期为准@#@ D、以文件实际发出的日期为准@#@ 【答案】B@#@ 【解析】成文日期以负责人签发的日期为准,联合行文以最后签发机关负责人的签发日期为准。
@#@@#@ 42、在文件拟稿中,如果要引用某份公文,应当()。
@#@@#@ A、仅引发文字号@#@ B、先引发文字号后引文件标题@#@ C、仅引文件标题@#@ D、先引文件标题后引文件发文字号@#@ 【答案】D@#@ 【解析】在文件拟稿中,如果要引用某份公文,应当先引标题,后引发文字号。
@#@故选D。
@#@@#@ 43、职业道德具有时代性和历史继承性,社会主义的职业道德继承了传统职业道德的优秀成分,体现了社会主义职业的基本特征,而社会主义职业道德最基本的要求是()。
@#@@#@ A、诚实守信@#@ B、爱岗敬业@#@ C、办事公道@#@ D、服务群众@#@ 【答案】B@#@ 【解析】爱岗敬业是社会主义职业道德最基本、最起码、最普通的要求。
@#@是职业道德的核心和基础,是社会主义主人翁精神的表现。
@#@爱岗,就是热爱自己的工作岗位,热爱自己的本职工作。
@#@敬业,就是以极端负责的态度对待自己工作。
@#@敬业的核心要求是严肃认真,一心一意,精益求精,尽职尽责。
@#@故选B。
@#@@#@ 44、向下级机关的重要行文,应抄送()。
@#@@#@ A、直接上级机关@#@ B、其他下级机关@#@ C、同级机关@#@ D、业务主管机关@#@ 【答案】A@#@ 【解析】向下级机关的重要行文,应当同时抄送直接上级机关。
@#@故选A。
@#@@#@ 45、光年是()计量单位。
@#@@#@ A、时间@#@ B、长度@#@ C、体积@#@ D、质量@#@ 【答案】B@#@ 【解析】光年是光一年所经过的距离,所以光年是长度单位。
@#@答案为B项。
@#@@#@ 46、“今年花胜去年红。
@#@可惜明年花更好,知与谁同?
@#@”该诗句的作者是()。
@#@@#@ A、李清照@#@ B、欧阳修@#@ C、李商隐@#@ D、苏轼@#@ 【答案】B@#@ 【解析】该诗句出自欧阳修的《浪淘沙》,B项正确。
@#@@#@ 47、以本机关名义制发的上行文,签发人应当是()。
@#@@#@ A、综合部门(办公室)负责人@#@ B、主持工作的负责人@#@ C、主要负责人授权的其他负责人@#@ D、主要负责人@#@ 【答案】BD@#@ 【解析】以本机关名义制发的上行文,由主要负责人或者主持工作的负责人签发。
@#@所以答案为BD。
@#@@#@ 48、适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况的公文是()。
@#@@#@ A、公告@#@ B、调查@#@ C、通知@#@ D、通报@#@ 【答案】D@#@ 【解析】通报,用于表彰先进,批评错误,传达重要精神和告知重要情况。
@#@故选D。
@#@@#@ 49、联合行文标注发文机关时,标在前面的机关是()。
@#@@#@ A、上级的@#@ B、组织序列表中靠前的@#@ C、主办的@#@ D、其他系统的@#@ 【答案】C@#@ 【解析】联合行文时应使主办机关名称在前。
@#@@#@ 50、下列边境口岸与所在省区组合正确的是()。
@#@@#@ A、黑河——吉林省@#@ B、丹东——黑龙江省@#@ C、绥芬河——辽宁省@#@ D、满洲里——内蒙古自治区@#@ 【答案】D@#@ 【解析】黑河位于黑龙江省,丹东属辽宁省,绥芬河位于黑龙江省,满洲里在内蒙古自治区。
@#@故选D。
@#@@#@";i:
1;s:
28279:
"上半年湖南省邵阳市武冈市人民银行招聘毕业生试题及答案解析@#@ 说明:
@#@本题库收集历年及近期考试真题,全方位的整理归纳备考之用。
@#@@#@ 注意事项:
@#@@#@ 1、答题前,考试务必将自己的姓名,准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。
@#@@#@ 2、监考人员宣布考试结束时,你应立即停止作答。
@#@将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上,待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。
@#@@#@ 3、特别提醒您注意,所有题目一律在答题卡指定位置答题。
@#@未按要求作答的,不得分。
@#@@#@ 一、选择题(在下列每题四个选项中选择符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
@#@@#@ 错选、多选或未选均不得分。
@#@)@#@ 1、资本家付给工人的工资其本质上是()。
@#@@#@ A、工人劳动的价值@#@ B、工人全部劳动的报酬@#@ C、工人劳动的价格@#@ D、工人出卖劳动力的价值或价格@#@ 【答案】D@#@ 【解析】本题考查资本。
@#@资本家购买劳动力付给工人的工资,不是劳动的价值或价格,而是劳动力的价值或价格。
@#@资本主义工资,其本质是劳动力价值或价格的转化形式。
@#@故本题选择D。
@#@@#@ 2、由于出现新技术和新发明引起原由固定资本价值的贬值被称为()。
@#@@#@ A、有形损耗@#@ B、实物补偿@#@ C、精神损耗@#@ D、价值补偿@#@ 【答案】C@#@ 【解析】精神损耗又称为无形损耗,有形损耗也称为物质损耗或物质磨损。
@#@故选C。
@#@@#@ 3、()是人才资源开发的关键环节,人才拥有数量的多少,只是潜在反映组织的价值和创造能力,唯有通过使用、开发,才可以转化为现实的生产力。
@#@@#@ A、人才开发@#@ B、人才使用@#@ C、人才教育@#@ D、人才质量@#@ 【答案】B@#@ 【解析】人才使用是人才资源开发的关键环节。
@#@人才拥有数量的多少,只是潜在反映组织的价值和创造能力,唯有通过使用、开发,才可以转化为现实的生产力。
@#@故选B。
@#@@#@ 4、个体的人生活动不仅具有满足自我需要的价值属性,还必然包含着满足社会需要的价值属性。
@#@个人的需要能不能从社会中得到满足,在多大程度上得到满足,取决于他的()。
@#@@#@ A、社会影响@#@ B、社会价值@#@ C、社会地位@#@ D、社会理想@#@ 【答案】B@#@ 【解析】人是社会的人,这不仅意味着个体物质和精神的需要必须在社会中才能得到满足,还意味着以怎样的方式和在多大程度上得到满足也是由社会决定的。
@#@一个人的需要能不能从社会中得到满足,在多大程度上得到满足,取决于他的人生活动对社会和他人的贡献,即他的社会价值。
@#@故选B。
@#@@#@ 5、公文写作前的准备工作包括()。
@#@@#@ A、确定行文目的要求@#@ B、选择文种@#@ C、确定公文日期@#@ D、确定主题@#@ 【答案】ABD@#@ 【解析】本题考查的是公文。
@#@公文写作前的准备工作包括确定行文目的要求、选择文种、确定主题。
@#@故本题选择ABD选项。
@#@@#@ 6、以下世界遗产中属于世界自然遗产的是()。
@#@@#@ A、新疆天山@#@ B、杭州西湖@#@ C、哈尼梯田@#@ D、苏州古典园林@#@ 【答案】A@#@ 【解析】新疆天山于2013年被批准列为世界自然遗产。
@#@杭州西湖于2011年被批准列为世界文化景观。
@#@哈尼梯田于2013年被批准列为世界文化景观。
@#@苏州古典园林于1997年被批准列为世界文化遗产。
@#@因此A项当选。
@#@@#@ 7、公文的作用主要有()。
@#@@#@ A、交流作用@#@ B、指导作用@#@ C、引导作用@#@ D、备考作用@#@ 【答案】ABCD@#@ 【解析】公文主要有交流、指导、引导、备考、宣传等作用。
@#@@#@ 8、“杜能圈”是以城市为中心,围绕城市呈()分布。
@#@@#@ A、轴型状@#@ B、放射型状@#@ C、同心圆状@#@ D、散射型状@#@ 【答案】C@#@ 【解析】杜能认为,城市周围的农业土地利用方式呈同心圆圈层结构(后称杜能圈)。
@#@以城市为中心,由里向外依次为自由式农业、林业、轮作式农业、谷草式农业、三圃式农业、畜牧业这样的同心圆结构。
@#@@#@ 9、“要想知道梨子的味道,就得亲口尝一尝”。
@#@这句话体现的哲学原理是()。
@#@@#@ A、实践是认识的来源@#@ B、实践是认识发展的动力@#@ C、实践是认识的目的@#@ D、实践是检验认识正确与否的唯一标准@#@ 【答案】D@#@ 【解析】真理的客观性,不仅在于真理的内容是客观的,而且在于真理的标准也是客观的,只有实践才是检验认识是否具有真理性的客观标准。
@#@题目中说,只有“亲口尝一尝”这个实践,才能检验中梨子的味道。
@#@故选D。
@#@@#@ 10、下列各项属于社会意识相对独立性表现的有()。
@#@@#@ A、社会意识与社会存在变化发展的非完全同步性@#@ B、社会意识的发展具有历史继承性@#@ C、社会意识与社会经济发展水平的不平衡性@#@ D、社会意识各种形式之间相互作用,相互影响@#@ 【答案】ABCD@#@ 【解析】社会意识的相对独立性是指社会意识在反映社会存在、被社会存在所决定的同时,还具有自身的能动性和独特的发展规律,它的发展与社会存在的发展并不总是保持着一致和平衡。
@#@社会意识的相对独立性主要表现在以下几个方面:
@#@@#@
(1)社会意识与社会存在变化发展的非完全同步性。
@#@@#@
(2)社会意识与社会经济发展水平的不平衡性。
@#@@#@ (3)社会意识的发展具有历史继承性。
@#@@#@ (4)社会意识各种形式之间相互作用、相互影响。
@#@@#@ 11、老李闲暇之余写了一首七言律诗,投到某杂志社后,被采用,按照正文每字10元的标准计算,老李应得稿酬是()。
@#@@#@ A、20@#@ B、280@#@ C、400@#@ D、560@#@ 【答案】D@#@ 【解析】律诗要求诗句字数整齐划一,律诗由八句组成,七字句的称七言律诗。
@#@每首八行,每行七个字,每两行为一联,共四联,分首联、颔联、颈联和尾联。
@#@@#@ 12、下列科技常识中,表述有误的一项是()。
@#@@#@ A、计算机网络是指在地理上分散布置的多台独立计算机通过通信线路互联构成的系统@#@ B、信息高速公路是以多媒体为车、以光纤为路的高信息流量的信息网络@#@ C、信息技术是高技术的前导,以通信技术为基础@#@ D、纳米材料是一种既不同于原子、分子,也不同于宏观物质的特殊性能的物质构成的材料@#@ 【答案】C@#@ 【解析】信息技术是指信息的获取、传递、处理等技术的总称。
@#@它是高技术的前导,信息技术以微电子技术为基础,包括通信技术、自动化技术、微电子技术、光电子技术、光导技术、计算机技术和人工智能技术@#@ 13、下列关于公文收文办理的相关表述中,不正确的是()。
@#@@#@ A、收文办理中的审核主要是对下级机关上报的公文而言的@#@ B、拟办的内容一般应包括以下几个方面:
@#@拟明批办人、拟明承办部门、拟明阅读范围、拟明处理问题的方案等@#@ C、公文的批办是指负责人就来文应如何办理对承办部门和承办人员提出批示性意见。
@#@最常见的批办意见有“阅”、“拟同意”等@#@ D、承办是公文处理程序的核心环节,是公文发挥现实效用的基本保证@#@ 【答案】C@#@ 【解析】批办是指机关负责人对文件提出处臵意见。
@#@批办时应注明具体意见、承办部门、阅知范围等内容,不可只写“阅”、“拟同意”,应更具体。
@#@故选C。
@#@@#@ 14、文中主体部分的结构形式是()。
@#@@#@ A、层进式@#@ B、并列式@#@ C、纵式@#@ D、总分式@#@ 【答案】D@#@ 【解析】由公文正文主体内容可得知,主体部分的结构形式是总分式。
@#@@#@ 15、()是人才资源开发的关键环节,人才拥有数量的多少,只是潜在反映组织的价值和创造能力,唯有通过使用、开发,才可以转化为现实的生产力。
@#@@#@ A、人才开发@#@ B、人才使用@#@ C、人才教育@#@ D、人才质量@#@ 【答案】B@#@ 【解析】人才使用是人才资源开发的关键环节。
@#@人才拥有数量的多少,只是潜在反映组织的价值和创造能力,唯有通过使用、开发,才可以转化为现实的生产力。
@#@故选B。
@#@@#@ 16、以本机关名义制发的上行文,签发人应当是()。
@#@@#@ A、综合部门(办公室)负责人@#@ B、主持工作的负责人@#@ C、主要负责人授权的其他负责人@#@ D、主要负责人@#@ 【答案】BD@#@ 【解析】以本机关名义制发的上行文,由主要负责人或者主持工作的负责人签发。
@#@所以答案为BD。
@#@@#@ 17、因特网已经渗透到人们的日常生活、工作、学习和娱乐中,下列关于因特网的描述正确的是()。
@#@@#@ A、因特网又被我们称为“新媒体”@#@ B、网络时代又被人们简称为“e时代”@#@ C、主页是一个网站上容纳信息最多的页@#@ D、上网的网址应在浏览器的链接栏输入@#@ 【答案】B@#@ 【解析】A项,新媒体是新的技术支撑体系下出现的媒体形态,如数字杂志、数字报纸、数字广播、手机短信、网络、桌面视窗、数字电视、数字电影、触摸媒体等,因此因特网与新媒体并不是同一概念,该项描述错误。
@#@@#@ B项,“e时代”最初指电子(electronic)时代,随着计算机和网络的普及,e时代已经泛指整个网络时代,因此该项描述正确,当选。
@#@@#@ C项,主页只是一个网站的起点站或者主目录,容纳的信息不一定最多,因此该项描述错误。
@#@@#@ D项,上网的网址应在浏览器的地址栏输入,而非链接栏,因此该项描述错误。
@#@@#@ 18、在中华民族源远流长的历史长河中,诞生了许多歌颂爱情的诗词。
@#@下列诗词与作者对应错误的是()。
@#@@#@ A、日日思君不见君,共饮长江水——李之仪@#@ B、此情可待成追忆,只是当时已惘然——李煜@#@ C、曾经沧海难为水,除却巫山不是云——元稹@#@ D、衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴——柳永@#@ 【答案】B@#@ 【解析】@#@ “此情可待成追忆,只是当时已惘然”出自唐代诗人李商隐的《锦瑟》,B项错误,当选。
@#@@#@ “日日思君不见君,共饮长江水”出自北宋诗人李之仪的《卜算子•我住长江头》。
@#@@#@ “曾经沧海难为水,除却巫山不是云”出自唐代诗人元稹的《离思五首》。
@#@@#@ “衣@#@ 19、在中华民族源远流长的历史长河中,诞生了许多歌颂爱情的诗词。
@#@下列诗词与作者对应错误的是()。
@#@@#@ A、日日思君不见君,共饮长江水——李之仪@#@ B、此情可待成追忆,只是当时已惘然——李煜@#@ C、曾经沧海难为水,除却巫山不是云——元稹@#@ D、衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴——柳永@#@ 【答案】B@#@ 【解析】@#@ “此情可待成追忆,只是当时已惘然”出自唐代诗人李商隐的《锦瑟》,B项错误,当选。
@#@@#@ “日日思君不见君,共饮长江水”出自北宋诗人李之仪的《卜算子•我住长江头》。
@#@@#@ “曾经沧海难为水,除却巫山不是云”出自唐代诗人元稹的《离思五首》。
@#@@#@ “衣@#@ 20、绝对真理和相对真理的关系是()。
@#@@#@ A、绝对真理通过相对真理表现出来@#@ B、相对真理中包含着绝对真理的成分@#@ C、相对真理和绝对真理没有固定不变的界限@#@ D、任何真理都是相对真理和绝对真理的统一@#@ 【答案】ABCD@#@ 【解析】本题考察绝对真理和相对真理的关系,任何真理都是相对真理和绝对真理的统一。
@#@@#@ 21、降低大气中二氧化碳的含量,植树造林是比较好的措施,因为植物在光合作用时可大量地吸收二氧化碳,释放出氧气。
@#@植物吸收的这些二氧化碳在细胞内的哪个部位被合成了有机物()。
@#@@#@ A、线粒体@#@ B、叶绿体@#@ C、中心体@#@ D、高尔基体@#@ 【答案】B@#@ 【解析】绿色植物是主要的能量转换者是因为它们均含有叶绿体(Chloroplast)这一完成能量转换的细胞器,它能利用光能同化二氧化碳和水,合成贮藏能量的有机物,同时产生氧。
@#@B项当选。
@#@@#@ 22、社会生产可划分为两大部类,第一部类是生产资料的生产,第二部类是()的生产。
@#@@#@ A、折旧资料@#@ B、资本资料@#@ C、垄断资料@#@ D、消费资料@#@ 【答案】D@#@ 【解析】本题考查社会生产。
@#@@#@ 社会总产品在物质形态上划分为两大部类,即第一部类和第二部类。
@#@第一部类由生产生产资料的部门构成,第二部门由生产消费资料的部门构成。
@#@D项符合题意,当选。
@#@ABC项与题意无关,排除。
@#@故本题选择D项。
@#@@#@ 23、下列公文发文办理流程中,均属于公文制发阶段的是()。
@#@@#@ A、会签与登记@#@ B、审核与复核@#@ C、签发与注发@#@ D、缮印与用印@#@ 【答案】D@#@ 【解析】编号、注发、复核、缮印、用印、登记、封装构成了公文的制发阶段。
@#@@#@ 24、“一票否决制”体现的决策规则是()。
@#@@#@ A、全体一致规则@#@ B、少数决策规则@#@ C、简单多数规则@#@ D、绝对多数规则@#@ 【答案】A@#@ 【解析】一票否决指的是只要有一人投了反对票,无论赞成票有多少,这项决策也不能通过,体现的是全体一致规则。
@#@故选A。
@#@@#@ 25、光年是()计量单位。
@#@@#@ A、时间@#@ B、长度@#@ C、体积@#@ D、质量@#@ 【答案】B@#@ 【解析】光年是光一年所经过的距离,所以光年是长度单位。
@#@答案为B项。
@#@@#@ 26、公文的作用主要有()。
@#@@#@ A、交流作用@#@ B、指导作用@#@ C、引导作用@#@ D、备考作用@#@ 【答案】ABCD@#@ 【解析】公文主要有交流、指导、引导、备考、宣传等作用。
@#@@#@ 27、下列批复的开头(引语)正确的是()。
@#@@#@ A、“你校×@#@院发@#@ 【2013】31号请示已收悉”@#@ B、“你校2013年3月18日来文已收悉”@#@ C、“你校《×@#@×@#@学院关于建造生命科学实验室的请示》@#@ (×@#@院发〔2013〕31号)收悉”@#@ D、“你校关于建造生命科学实验室的请求已知晓”@#@ 【答案】C@#@ 【解析】批复是答复下级机关请示事项的下行公文。
@#@批复的开头要完整引用请示的标题并加六角括号注明下级机关请示的发文字号。
@#@故选C。
@#@@#@ 28、根据《专利法》规定,下列情形可以授予专利权的是()。
@#@@#@ A、甲发明了提高伪钞仿真度的新方法@#@ B、乙发明了提高计算速度的新方法@#@ C、丙发明了治疗糖尿病的新方法@#@ D、丁发明了某植物新品种的生产方法@#@ 【答案】D@#@ 【解析】A项不属于合法的发明创造;@#@@#@ B、C项属于《专利法》规定的不能授权的范围;@#@D项发明了某植物新品种的生产方法,而非植物的品种,因此属于专利。
@#@故选D。
@#@@#@ 29、下列各项不属于公文制文阶段的是()。
@#@@#@ A、草拟@#@ B、会签@#@ C、签发@#@ D、注发@#@ 【答案】D@#@ 【解析】草拟、会签、审核、签发构成了公文的制文阶段。
@#@注发属于公文的制发阶段。
@#@@#@ 30、公文特急件是指()。
@#@@#@ A、内容重要并特殊紧急,需打破工作常规迅速传递处理的文件@#@ B、内容重要并紧急,需打破常规优先迅速传递处理的文件@#@ C、内容至关重要并特殊紧急,已临近规定的办结期限,需特别优先迅速传递处理的文件@#@ D、内容至关重要并紧急,已临近办结期限,需随到随时迅速传递的文件@#@ 【答案】C@#@ 【解析】紧急公文中的“特急”是指内容重要并特殊紧急,已临近规定的办结时限,需特别优先传递处理的公文。
@#@@#@ 31、合同中未约定标的,则合同()。
@#@@#@ A、成立@#@ B、不成立@#@ C、无效@#@ D、可解除@#@ 【答案】B@#@ 【解析】因为合同成立的要件为:
@#@1、当事人;@#@@#@ 2、标的;@#@@#@ 3、意思表示,三者缺一不可。
@#@合同中未约定标的则视为双方未达成合意而不成立。
@#@故选B。
@#@@#@ 32、决定社会经济制度根本性质的核心因素是()。
@#@@#@ A、生产力水平@#@ B、生产资料所有制@#@ C、收入分配关系@#@ D、资源配置方式@#@ 【答案】B@#@ 【解析】本题考查的是生产资料所有制。
@#@生产资料所有制是一个社会基本经济制度形成的基础。
@#@在一个社会的生产资料所有制结构中,占主体地位的所有制成分就决定这个社会基本经济制度的性质。
@#@故本题答案为B选项。
@#@@#@ 33、公文写作前的准备工作包括()。
@#@@#@ A、确定行文目的要求@#@ B、选择文种@#@ C、确定公文日期@#@ D、确定主题@#@ 【答案】ABD@#@ 【解析】本题考查的是公文。
@#@公文写作前的准备工作包括确定行文目的要求、选择文种、确定主题。
@#@故本题选择ABD选项。
@#@@#@ 34、王、赵二人各以20%与80%的份额共有一间砖窑,出租给汪某,如王某欲将自己的份额转让,则下列表述正确的是()。
@#@@#@ A、汪某是承租人,所以有优先购买权,赵某无权干涉共有人王某对自己份额的处分,所以没有购买权@#@ B、赵某以共有人身份在同等条件下有优先购买权,汪某是承租人,所以没有优先购买权@#@ C、赵某和汪某都享有优先购买权,二人完全处于平等地位@#@ D、赵某和汪某都有优先购买权,赵某的优先购买权优先于汪某的优先购买权@#@ 【答案】D@#@ 【解析】赵某是共有人,其优先购买权是基于所有权;@#@汪某是承租人,其优先购买权是为了保护其租赁占有状态。
@#@赵某实现优先购买权,汪某可以通过“买卖不破租赁”保持租赁占有状态。
@#@故选D。
@#@@#@ 35、关于赵某代拟的,“赴某市B区考察的请示”下列表述正确的是()。
@#@@#@ A、标题正确,发文机关可以省略@#@ B、标题要素不全,发文机关和事由都能省略@#@ C、标题要素齐全,事由可以省略@#@ D、标题不正确,发文机关不能省略@#@ 【答案】A@#@ 【解析】公文的标题一般由发文机关、事由与文种名称三个部分构成,发文机关可省略,故本题的正确答案为A项。
@#@@#@ 36、山脉的延伸方向被称为走向。
@#@下列山脉中,走向与其他三项不同的是()。
@#@@#@ A、长白山@#@ B、六盘山@#@ C、横断山脉@#@ D、贺兰山脉@#@ 【答案】A@#@ 【解析】@#@ B、C、D三项的山脉走向相同,均为南北走向。
@#@而A项的长白山为东北─西南走向的山脉,与其他三项不同。
@#@@#@ 37、人们因胃酸分泌过多所食用的“抗酸剂”主要成分可能是()。
@#@@#@ A、氢氧化亚铁@#@ B、碳酸氢钠@#@ C、碳酸锂@#@ D、氢氧化钾@#@ 【答案】B@#@ 【解析】因胃酸分泌过多所食用的“抗酸剂”主要成分为碳酸氢钠,可用于缓解胃酸过多引起的胃痛、胃灼热感(烧心)、反酸等症状。
@#@@#@ 38、绝对地租形成的条件是()。
@#@@#@ A、农业的资本有机构成低于社会平均的资本有机构成@#@ B、农业的资本有机构成等于社会平均的资本有机构成@#@ C、农业的资本有机构成高于社会平均的资本有机构成@#@ D、农业的资本有机构成高于个别工业部门的资本有机构成@#@ 【答案】A@#@ 【解析】农业的资本有机构成低于社会平均的资本有机构成,意味着农业的生产经营技术一般落后于工业,所耗费的劳动力比较多,有机构成低,则创造的的剩余价值较高,又因为农业的生产的垄断性,商品可以按照价值出售,不按照生产价格出售。
@#@故选A。
@#@@#@ 39、20世纪80年代以来,可持续发展日益成为一种社会发展运动。
@#@可持续发展,包含()、持续性、协调性、()原则。
@#@其最主要的内容就是经济社会的协调发展。
@#@@#@ A、统一性科学性@#@ B、公平性共同牲@#@ C、自然性合作性@#@ D、统一性公平性@#@ 【答案】B@#@ 【解析】20世纪80年代以来,可持续发展日益成为一种社会发展运动。
@#@可持续发展,包含公平性、持续性、协调性、共同性原则。
@#@其最主要的内容就是经济社会的协调发展。
@#@故选B。
@#@@#@ 40、因特网已经渗透到人们的日常生活、工作、学习和娱乐中,下列关于因特网的描述正确的是()。
@#@@#@ A、因特网又被我们称为“新媒体”@#@ B、网络时代又被人们简称为“e时代”@#@ C、主页是一个网站上容纳信息最多的页@#@ D、上网的网址应在浏览器的链接栏输入@#@ 【答案】B@#@ 【解析】A项,新媒体是新的技术支撑体系下出现的媒体形态,如数字杂志、数字报纸、数字广播、手机短信、网络、桌面视窗、数字电视、数字电影、触摸媒体等,因此因特网与新媒体并不是同一概念,该项描述错误。
@#@@#@ B项,“e时代”最初指电子(electronic)时代,随着计算机@#@ 41、列宁说:
@#@@#@ “只要再多走一小步,仿佛是向同一方向迈近的一小步,真理就会变成谬误。
@#@”这就要求我们()。
@#@@#@ A、要重视量的积累@#@ B、要抓住时机促进飞跃@#@ C、要坚持适度原则@#@ D、要用发展的眼光看问题@#@ 【答案】C@#@ 【解析】列宁的这句话体现量变与质变的关系。
@#@@#@ “只要再多走一小步”,“真理就会变成谬误”。
@#@量变超过一定的范围和程度,事物必然发生质变,做事情要注意分寸,掌握火候,坚持适度原则。
@#@故选C。
@#@@#@ 42、函的用语需要谦和诚恳,但也不能过于客套。
@#@下面不恰当的语句为:
@#@@#@ ()。
@#@@#@ A、敬请函复@#@ B、敬祈见复@#@ C、承蒙关照@#@ D、祈请函复为盼@#@ 【答案】C@#@ 【解析】本题考查公文的基本格式。
@#@函的结尾一般用“特此函告”、“特此复函”、“请即函复”、“请大力协助为盼”、“此复”、“盼复”等等。
@#@显然承蒙关照过于客套,而公文中语言较为正式。
@#@因此,答案选C。
@#@@#@ 43、火车和汽车厢基本上是个金属封闭结构,在车厢里听不清半导体收音机的广播,却可以通过手机和外界通话,原因是()。
@#@@#@ A、半导体收音机的灵敏度大大低于手机@#@ B、二者电磁波的电磁场强度不同,穿透车厢的能力不同@#@ C、二者电磁波频率不同,穿透车厢的能力不同@#@ D、半导体收音机和手机接收处理电磁波信号的处理不同@#@ 【答案】C@#@ 【解析】半导体收音机分AM(即中波和短波,载波频率一般在@#@ 1.6MHz以下)以及FM(即调频,载波频率一般在80MHz以下)。
@#@手机信号载波频率一般在450MHz,800MHz,900MHz,1800MHz几个频段,远高于广播的频率,穿透能力比较强。
@#@@#@ 44、在人和世界的相互作用中,人与世界同时得到了改变,并获得日益丰富的内容。
@#@造成这一变化的基础是()。
@#@@#@ A、自然界自身的运动@#@ B、人的意识的能动作用@#@ C、人的实践活动@#@ D、工具的制造与使用@#@ 【答案】C@#@ 【解析】A项否认了实践在人和世界改变中的作用,是明显的事实性错误。
@#@B项含义过宽。
@#@D项含义过窄,不合题意。
@#@故选C。
@#@@#@ 45、产业经济学是一门融合了()基本理论的应用性经济学科。
@#@@#@ A、经济学@#@ B、管理学@#@ C、文化学@#@ D、伦理学@#@ 【答案】ABC@#@ 【解析】产业经济学是一门融合了经济学、管理学与文化学基本理论的应用性经济学科。
@#@就学科性质而言,它属于应用经济学的范畴。
@#@@#@ 46、下列选项不属于事业单位工作人员工资构成的是()。
@#@@#@ A、工龄工资@#@ B、绩效工资@#@ C、津贴补助@#@ D、基本工资@#@ 【答案】A@#@ 【解析】@#@ 《事业单位人事管理条例》@#@ (第七章第三十二条)明确规定:
@#@@#@ “事业单位工作人员工资包括基本工资、绩效工资和津贴补贴。
@#@”故选A。
@#@@#@ 47、甲被车撞伤倒地,行人乙拦下一辆出租车,将甲送往医院,乙支付了车费,其间,甲的手机丢失。
@#@下列表述中正确的是()。
@#@@#@ A、车费由甲承担,甲手机丢失的损失由乙赔偿@#@ B、车费不由甲承担,甲手机丢失的损失由乙赔偿@#@ C、车费由甲承担,甲手机丢失的损失不由乙赔偿@#@ D、车费不由甲承担,甲手机丢失的损失不由乙赔偿@#@ 【答案】C@#@ 【解析】乙的行为属于无因管理,故车费应当由甲承担。
@#@而手机的丢失与乙无关,故甲手机丢失的损失不由乙赔偿,此题正确答案为C选项。
@#@@#@ 48、下列各组文种中,都可以用于下行文的是()。
@#@@#@ A、报告、通知、决定、指示@#@ B、公报、议案、决议、公告@#@ C、意见、请示、批复、通告@#@ D、命令、通报、纪要、通告@#@ 【答案】D@#@ 【解析】A报告是上行文。
@#@B议案是上报公文。
@#@C项请示是上行文。
@#@故正确答案选D。
@#@@#@ 49、联合行文标注发文机关时,标在前面的机关是()。
@#@@#@ A、上级的@#@ B、组织序列表中靠前的@#@ C、主办的@#@ ";i:
2;s:
28345:
"湖北省宜昌卫生学校教师招聘试题及解析@#@ 注意事项@#@ 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
@#@@#@ 2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。
@#@@#@ 一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
@#@错选、多选或未选均不得分。
@#@)@#@ 1、学校开展德育工作的基层单位是()。
@#@@#@ A、班级@#@ B、教研室@#@ C、学科组@#@ D、学习小组@#@ 【答案】A@#@ 【解析】学校开展德育工作的基层单位是班级。
@#@故选A。
@#@@#@ 2、练习式教学模式的目的是()。
@#@@#@ A、养成良好的自学习惯@#@ B、使学生达到对教材内容的真正理解@#@ C、巩固知识,达到熟练程度,培养技能、技巧@#@ D、引导学生探索问题,主动地解决问题@#@ 【答案】C@#@ 【解析】练习式教学模式是学生在教师的指导下,依靠自觉性,反复地完成一定动作或活动方式,借以形成技能、技巧或行为习惯的教学方法。
@#@练习式教学模式的目的是巩固知识,达到熟练程度,培养技能、技巧。
@#@@#@ 故选C。
@#@@#@ 3、根据活动的人数和规模,可将课外活动分为()。
@#@@#@ A、科技活动、学科活动、体育活动@#@ B、个人活动、群众活动、小组活动@#@ C、参观、访问和调查@#@ D、报告、讲座和集会@#@ 【答案】B@#@ 【解析】根据活动的人数和规模,可将课外活动分为:
@#@个人活动、群众活动、小组活动。
@#@故选B。
@#@@#@ 4、教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人、提高()的使命。
@#@@#@ A、公民素质@#@ B、公民思想道德素质@#@ C、公民科学文化素质@#@ D、民族素质@#@ 【答案】D@#@ 【解析】@#@ 《中华人民共和国教师法》规定,教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。
@#@教师应当忠诚于人民的教育事业。
@#@故选D。
@#@@#@ 5、影响创造性的因素有()@#@ A、环境、知识、技能@#@ B、知识、能力、技能@#@ C、智力、思维、能力@#@ D、环境、智力、个性@#@ 【答案】D@#@ 【解析】影响创造性的因素有:
@#@@#@
(1)环境;@#@@#@
(2)智力;@#@@#@ (3)个性。
@#@故选D。
@#@@#@ 6、小明不爱吃菜,只爱吃肉,妈妈为了改变他的不良习惯,告诉他,只要吃5根青菜,就可以吃一块肉。
@#@@#@ 这体现了哪种强化原理?
@#@()@#@ A、消退@#@ B、负强化@#@ C、惩罚@#@ D、正强化@#@ 【答案】D@#@ 【解析】按照强化实施以后学习者的行为反应,提出强化理论,包括强化、惩罚和消退几个重要概念。
@#@其中强化又分为正强化和负强化。
@#@正强化就是通过给予一个积极的刺激来增加行为发生的概率。
@#@题目中妈妈告诉小明,只要吃5根青菜,就可以吃一块肉,通过允许小明吃肉这个积极刺激,来增加其吃青菜的行为发生的概率,即属于正强化。
@#@故选D。
@#@@#@ 7、教学技能是教师在已有经验基础上,通过练习时间和反思体悟形成的一系列()。
@#@@#@ A、教学行为方式@#@ B、心智活动方式@#@ C、教学行为方式和心智活动方式@#@ D、操作活动方式@#@ 【答案】C@#@ 【解析】教学技能是教师在已有知识经验基础上,通过实践联系和反思体悟而形成的一系列教学行为和心智活动方式。
@#@故选C。
@#@@#@ 8、班级日常管理包括()。
@#@@#@ A、班主任工作计划与总结、建立学生档案、单元测验、个别教育@#@ B、班主任工作计划与总结、操行评定、批改作业、个别教育@#@ C、班主任工作计划与总结、建立学生档案、操行评定、个别教育@#@ D、班主任工作计划与总结、建立学生档案、备课、批改作业@#@ 【答案】C@#@ 【解析】班级日常管理包括:
@#@@#@
(1)班级财物管理;@#@@#@
(2)班级信息管理;@#@@#@ (3)操行评定;@#@@#@ (4)班主任工作计划与总结;@#@@#@ (5)个别教育;@#@@#@ (6)建立学生档案。
@#@故选C。
@#@@#@ 9、老师用红笔标注,体现了知觉的()。
@#@@#@ A、选择性@#@ B、理解性@#@ C、恒常性@#@ D、整体性@#@ 【答案】A@#@ 【解析】人在知觉过程中把对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性就叫知觉的选择性。
@#@故选A。
@#@@#@ 10、对于学生来说,教学活动本质上是一种()。
@#@@#@ A、认识活动@#@ B、实践活动@#@ C、课堂活动@#@ D、社交活动@#@ 【答案】A@#@ 【解析】教学活动从本质上来说是一种特殊的认识活动。
@#@故选A。
@#@@#@ 11、在技能学习的最初阶段,()对技能的学习有非常明显的促进作用。
@#@@#@ A、能力@#@ B、知识@#@ C、练习@#@ D、活动@#@ 【答案】C@#@ 【解析】技能是通过学习或练习而形成的,是在后天不断地学习中逐步完善的。
@#@在学习的最初阶段,练习对技能学习有非常明显的促进作用,随着不断地练习,进步速度逐渐减慢,但仍有进步。
@#@故选C。
@#@@#@ 12、某学校的墙壁上贴着“让学校的每一面墙壁都开口说话”。
@#@这充分体现了下列德育方法中的()。
@#@@#@ A、陶冶教育法@#@ B、榜样示范法@#@ C、品德评价法@#@ D、实际锻炼法@#@ 【答案】A@#@ 【解析】@#@ “让学校的每一面墙壁都开口说话”正是陶冶教育法的具体体现。
@#@故选A。
@#@@#@ 13、教育的质的规定性就是教育的()。
@#@@#@ A、普遍性@#@ B、特殊性@#@ C、目的性@#@ D、方向性@#@ 【答案】B@#@ 【解析】教育的质的规定性即教育是一种有目的地培养人的活动,这是教育区别于其他事物现象的根本特征,是教育的本质和特性,即特殊性。
@#@故选B。
@#@@#@ 14、在认知领域的教学目标中,最低水平的认知学习结果是()。
@#@@#@ A、知识@#@ B、领会@#@ C、综合@#@ D、评价@#@ 【答案】A@#@ 【解析】知识是认知领域的构成部分,指对所学材料的记忆,包括对具体事实、方法、过程、概念和原理的回忆,其所要求的心理过程是记忆,这是最低水平的认知学习结果。
@#@故选A。
@#@@#@ 15、教育是一种公共职能,学校之间特别是公立学校一般并不存在竞争,这体现了学校的哪一种独特性?
@#@()@#@ A、公益性@#@ B、垄断性@#@ C、独立性@#@ D、非自愿性@#@ 【答案】B@#@ 【解析】学校的垄断性体现为:
@#@学校之间,特别是公立学校一般并不存在竞争,因为教育是一种公共职能,学校的举办都是有计划、按需要进行的,适龄者都享有受教育的权利,按地区就近入学,学校之间并不受竞争的影响。
@#@故选B。
@#@@#@ 16、到工厂进行参观属于()。
@#@@#@ A、形象直观@#@ B、抽象直观@#@ C、感知直观@#@ D、实物直观@#@ 【答案】D@#@ 【解析】实物直观包括以实际的事物本身作为直观对象而进行的直观活动,包括实物直观、收集标本、野外考察、参观、实验等活动。
@#@直观方式包括实物直观、模象直观以及言语直观。
@#@故选D。
@#@@#@ 17、课堂教学是教学的()。
@#@@#@ A、唯一组织形式@#@ B、重要组织形式@#@ C、基本组织形式@#@ D、辅助形式@#@ 【答案】C@#@ 【解析】课堂教学是进行学科课程教学的基本组织形式,是学校教学工作中最重要的组织形式。
@#@故选C。
@#@@#@ 18、对程序教学贡献最大的心理学家是()。
@#@@#@ A、斯金纳@#@ B、普莱西@#@ C、布鲁纳@#@ D、加涅@#@ 【答案】A@#@ 【解析】程序教学是一种能让学生以自己的速度和水平自学,以特定顺序和小步子安排材料的个别化教学方法。
@#@其始创者通常被认为是教学机器的发明人普莱西,但对程序教学贡献最大的却是斯金纳。
@#@故选A。
@#@@#@ 19、对程序教学贡献最大的心理学家是()。
@#@@#@ A、斯金纳@#@ B、普莱西@#@ C、布鲁纳@#@ D、加涅@#@ 【答案】A@#@ 【解析】程序教学是一种能让学生以自己的速度和水平自学,以特定顺序和小步子安排材料的个别化教学方法。
@#@其始创者通常被认为是教学机器的发明人普莱西,但对程序教学贡献最大的却是斯金纳。
@#@故选A。
@#@@#@ 20、培养学生良好的卫生习惯,了解科学营养知识属于普通中学在()方面的要求。
@#@@#@ A、德育@#@ B、智育@#@ C、体育@#@ D、美育@#@ 【答案】C@#@ 【解析】体育教育是培养学生进行体育锻炼,培养良好的生活卫生习惯,了解科学营养知识。
@#@故选C。
@#@@#@ 21、个体主观能动性对于个体的身心发展具有的作用是()。
@#@@#@ A、可能性作用@#@ B、影响作用@#@ C、决定作用@#@ D、外在作用@#@ 【答案】C@#@ 【解析】主观能动性是人的身心发展的动力,是促进个体发展的决定性因素。
@#@故选C。
@#@@#@ 22、某小学为了创建学校特色,组织本校教师开设了一门动漫课程,该课程属于()。
@#@@#@ A、国家课程@#@ B、地方课程@#@ C、校本课程@#@ D、隐性课程@#@ 【答案】C@#@ 【解析】校本课程是相对于国家课程和地方课程而言的,是指以某所学校为基地而开发的课程,学校和教师是课程开发和决策的主体。
@#@故选C。
@#@@#@ 23、学校常常运用“不准随地吐痰”@#@ “不准乱扔垃圾”等道德禁令来约束学生的不良行为。
@#@从德育层次的角度说,这属于()。
@#@@#@ A、道德理想教育@#@ B、道德原则教育@#@ C、道德规则教育@#@ D、道德境界教育@#@ 【答案】C@#@ 【解析】从层次划分的角度说,德育即对学生进行道德理想、道德原则、道德规则的教育,激励学生的高尚行为,指导学生的正确行为,约束学生的不良行为。
@#@道德理想教育即运用道德倡议形式激励学生的高尚行为;@#@道德原则教育即运用道德指令或道德倡议形式指导学生的正确行为;@#@道德规则教育即运用道德禁令或道德指令形式约束学生的不良行为@#@ 24、教育能够促进年轻一代的政治社会化和促进政治民主化,这体现了教育的()。
@#@@#@ A、经济功能@#@ B、政治功能@#@ C、文化功能@#@ D、发展功能@#@ 【答案】B@#@ 【解析】教育的政治功能包括:
@#@促进年轻一代的政治社会化;@#@促进政治民主化;@#@制造政治上的舆论和思潮。
@#@@#@ 故选B。
@#@@#@ 25、教师的专业知识结构是教师职业的核心部分,国内学者申继亮、辛涛将教师知识分成了三类,其中不包括()。
@#@@#@ A、本体性知识@#@ B、实践性知识@#@ C、应变性知识@#@ D、条件性知识@#@ 【答案】C@#@ 【解析】教师的专业知识结构是教师职业的核心部分,也是教师专业品质中研究最早的一个领域。
@#@不同的学者从不同角度对教师知识结构进行了分类。
@#@国内学者申继亮、辛涛将教师知识分成了本体性知识、实践性知识和条件性知识三类。
@#@@#@ 26、因材施教的教学原则反映了人的身心发展的()。
@#@@#@ A、顺序性@#@ B、个别差异性@#@ C、不平衡性@#@ D、阶段性@#@ 【答案】B@#@ 【解析】因材施教是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行有差别的教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳的发展,这反映了人的个体差异性。
@#@故选B。
@#@@#@ 27、教育行政处罚执法人员正确公民处以五十元以下,正确法人或者其他组织处以一千元以下罚款或给予警告处罚的,可以适用()程序。
@#@@#@ A、简易程序@#@ B、复杂程序@#@ C、一般程序@#@ D、听政程序@#@ 【答案】A@#@ 【解析】@#@ 《教育行政处罚暂行实施办法》规定,教育行政处罚执法人员正确公民处以50元以下,正确法人或其它组织处以1000元以下罚款给予警告处罚的,可以适用简单程序,当场做出处罚决定,但应报所属教育行政部门备案。
@#@故选A。
@#@@#@ 28、教师通过平常的观察记录,与学生的交流和谈话,以及多次阶段性的测试和考核,学生学习进展情况等多种信息,对学生的表现和学习状况进行评估,这属于教学评价中的()。
@#@@#@ A、形成性评价@#@ B、总结性评价@#@ C、诊断性评价@#@ D、标注参照性评价@#@ 【答案】A@#@ 【解析】形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。
@#@题干中“多次阶段性的测试和考核”等说明是形成性评价。
@#@故选A。
@#@@#@ 29、校园文化的核心是学校的()文化。
@#@@#@ A、精神或观念@#@ B、物质环境@#@ C、建筑与设计@#@ D、自然生态@#@ 【答案】A@#@ 【解析】校园文化按照不同的层次和标准,可以再细分成学校物质文化、学校组织和制度文化、学校精神文化等,其中学校精神文化(观念文化)是校园文化的核心。
@#@它包括办学宗旨、教育理念、共同愿望、道德观念、共有价值观、校风、班风、教风、学风、校旗、校歌、校徽、校报等。
@#@故选A。
@#@@#@ 30、动机的主要功能有引起行为的激发功能、定向功能和()。
@#@@#@ A、驱动功能@#@ B、激励功能@#@ C、选择功能@#@ D、强化功能@#@ 【答案】D@#@ 【解析】动机的主要功能有引起行为的激发功能、定向功能和强化功能三个功能。
@#@故选D。
@#@@#@ 31、《义务教育法》对义务教育阶段学校收费的规定是()。
@#@@#@ A、收学费,不收杂费@#@ B、不收学费、杂费@#@ C、不收书本费、杂费@#@ D、收学费,不收杂费@#@ 【答案】B@#@ 【解析】根据《中华人民共和国义务教育法》第二条规定,实施义务教育,不收学费、杂费。
@#@故选B。
@#@@#@ 32、使用诸如“你发现路边有老人摔倒了,接着可能发生什么?
@#@”之类的人际互动情境问题,组织学生交流经验,续写故事和画连环画,分组合作编写和表演情景剧。
@#@这种德育的典型做法属于()。
@#@@#@ A、社会学习模式@#@ B、体谅模式@#@ C、集体教育模式@#@ D、价值澄清理论@#@ 【答案】B@#@ 【解析】题干以一系列的人际与社会情境问题启发学生的人际意识与社会意识,引导学生学会关心,学会体谅。
@#@体现的是体谅模式。
@#@故选B。
@#@@#@ 33、体罚、侮辱学生属于侵权行为中的()。
@#@@#@ A、违反宪法行为@#@ B、作为侵权行为@#@ C、不作为侵权行为@#@ D、轻度违法行为@#@ 【答案】B@#@ 【解析】作为侵权行为是指行为人以一定的作为致人损害的行为。
@#@故选B。
@#@@#@ 34、教师职业道德评价要体现社会主义的性质,坚持社会主义方向,有利于广大教师提高社会主义的思想觉悟和道德水平。
@#@这体现的是教师职业道德评价原则的()。
@#@@#@ A、方向性原则@#@ B、客观性原则@#@ C、科学性原则@#@ D、教育性原则@#@ 【答案】A@#@ 【解析】方向性原则是指教师职业道德评价要体现社会主义的性质,坚持社会主义方向,有利于广大教师提高社会主义的思想觉悟和道德水平。
@#@故选A。
@#@@#@ 35、教育部在《关于全面贯彻教育方针减轻中小学生过重课业负担的意见》中明确规定,学校、教师不得按学生考分高低排列名次、张榜公布。
@#@这是为了保护未成年人的()。
@#@@#@ A、财产权@#@ B、隐私权@#@ C、受教育权@#@ D、姓名权@#@ 【答案】B@#@ 【解析】学校、教师不得按学生考分高低排列名次,张榜公布是为了保护学生的隐私权。
@#@故选B。
@#@@#@ 36、下列对素质教育的理解,存在片面性的是()。
@#@@#@ A、促进学生专业发展@#@ B、尊重学生个性发展@#@ C、教育面向全体学生@#@ D、引导学生协调发展@#@ 【答案】A@#@ 【解析】素质教育观的内涵要求素质教育是面向全体学生的教育,促进学生全面发展的教育,促进学生个性发展的教育,以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。
@#@促进学生专业发展只强调了某一方面的发展,存在片面性。
@#@故选A。
@#@@#@ 37、国务院和各级人民政府用于实施义务教育的教育财政拨款的增长比例应当()财政经常性收入的增长比例。
@#@@#@ A、高于@#@ B、低于@#@ C、等于@#@ D、无关于@#@ 【答案】A@#@ 【解析】@#@ 《中国人民共和国义务教育法》第四十二条规定大家好国务院和地方各级人民政府用于实施义务教育财政拨款的增长比例应当高于财政经常性收入的增长比例。
@#@@#@ 38、某个阶段的儿童常以表面的实际结果来判断行为的好坏,认为服从大人就是好孩子。
@#@他处于()。
@#@@#@ A、他律阶段@#@ B、自律阶段@#@ C、自我中心阶段@#@ D、道德阶段@#@ 【答案】A@#@ 【解析】他律是指早期儿童的道德判断只注意行为的客观效果,不关心主观动机.是受自身以外的价值标准所支配的道德判断,具有客体性。
@#@故选A。
@#@@#@ 39、某教师在师德表彰大会上发言:
@#@@#@ “故善人者,不善人之师;@#@不善人者,善人之资。
@#@不贵其师,不爱其资,虽智大迷。
@#@是谓要妙。
@#@”对该教师引用老子这段话的用意理解不正确的是()。
@#@@#@ A、从道德教育的角度,把教师的作用看得非常重要@#@ B、不仅向好人学习,而且还要向不好的人学习@#@ C、重视反面教员的作用@#@ D、师生相互信任,既是道德教育的成果,也是道德教育的手段@#@ 【答案】D@#@ 【解析】这句话的意思即善人是不善人的学习榜样,不善的人是善人的反面教材,可以作为借鉴。
@#@不尊重自己的老师,不爱惜他的借鉴作用,虽然自以为聪明,其实是大大的糊涂@#@ 40、()阶段是青少年儿童开始发展自我同一性的时期。
@#@@#@ A、小学@#@ B、初高中@#@ C、大学@#@ D、成年@#@ 【答案】B@#@ 【解析】埃里克森发展理论指明了每个发展阶段的任务,初中和高中阶段正是青少年发展自我同一性的时期。
@#@故选B。
@#@@#@ 41、学校教育与生产劳动相脱离,是从()时期开始的。
@#@@#@ A、原始社会@#@ B、奴隶社会@#@ C、封建社会@#@ D、资本主义社会@#@ 【答案】B@#@ 【解析】奴隶社会里,出现了专门从事教育工作的教师,产生了学校教育,使教育从社会活动中分化出来,成为独立的形态。
@#@这时,学校教育与生产劳动开始脱离。
@#@故选B。
@#@@#@ 42、学习动机是推动学生学习的一种()。
@#@@#@ A、重要力量@#@ B、主要力量@#@ C、内部力量@#@ D、外部动力@#@ 【答案】C@#@ 【解析】所谓学习动机,是指直接推动学生进行学习的一种内部动力,是激励和引导学生进行学习的一种需要。
@#@正如布鲁纳所说:
@#@@#@ “学习是一个主动过程,对于学习最好的激发乃是对所学材料的需要。
@#@”故选C。
@#@@#@ 43、教师有权对教育行政部门的工作提出意见和建议,这属于教师权利中的()。
@#@@#@ A、教育教学权@#@ B、学术研究权@#@ C、管理学生权@#@ D、民主管理权@#@ 【答案】D@#@ 【解析】民主管理权是指教师享有对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校的民主管理。
@#@故选D。
@#@@#@ 44、刘明是七年级新生,小学时品学兼优,但升入初中后,成绩明显下降,开始逃课、抽烟、沉迷网吧。
@#@冯老师知道这些情况后,从多方面了解刘明转变的原因,并和他的家长保持密切沟通,一起为刘明的健康成长做出努力。
@#@冯老师的做法主要体现的德育原则是()。
@#@@#@ A、知行统一原则@#@ B、正面教育原则@#@ C、集体教育与个别教育相结合的原则@#@ D、教育影响的一致性与连贯性原则@#@ 【答案】D@#@ 【解析】教育的一致性与连贯性原则是指进行德育应当有目的、有计划地把来自各方面对学生的教育影响加以组织、调节,使其相互配合,协调一致,前后连贯地进行,以保@#@ 45、中学生晓华喜欢帮助有困难的人,他认为其他同学与他一样也喜欢帮助有困难的人。
@#@这种现象属于()。
@#@@#@ A、退行@#@ B、投射@#@ C、升华@#@ D、文饰@#@ 【答案】B@#@ 【解析】投射效应是指一个人由于自己的需要和情绪倾向,而将自己的特征投射到别人身上的现象。
@#@题干中晓华把自己喜欢帮助人投射到其他同学身上,是典型的投射效应。
@#@故选B。
@#@@#@ 46、情境教学法的核心是()。
@#@@#@ A、激发学生的情感@#@ B、培养学生的探究精神@#@ C、巩固学生的基础知识@#@ D、减轻学生的学习负担@#@ 【答案】A@#@ 【解析】情境教学法的核心在于激发学生的情感。
@#@这种方法是指教师根据教材特点,创设一个有关的情境,以激发学生的学习兴趣和积极性,使学生生动活泼地掌握知识、发展智力。
@#@故选A。
@#@@#@ 47、()是公民依法享有身体健康和生命不受侵害的权利,它是学生人身权的重要内容。
@#@@#@ A、人格尊严权@#@ B、生命健康权@#@ C、人身自由权@#@ D、教育权@#@ 【答案】B@#@ 【解析】生命健康权是人身权的最基本权利,主要包括学生的生命健康、人身安全、人身自由等方面的内容。
@#@故选B。
@#@@#@ 48、对程序教学贡献最大的心理学家是()。
@#@@#@ A、斯金纳@#@ B、普莱西@#@ C、布鲁纳@#@ D、加涅@#@ 【答案】A@#@ 【解析】程序教学是一种能让学生以自己的速度和水平自学,以特定顺序和小步子安排材料的个别化教学方法。
@#@其始创者通常被认为是教学机器的发明人普莱西,但对程序教学贡献最大的却是斯金纳。
@#@故选A。
@#@@#@ 49、“道之所存,师之所存也”体现了教师职业的()角色。
@#@@#@ A、管理者@#@ B、示范者@#@ C、授业解惑者@#@ D、传道者@#@ 【答案】D@#@ 【解析】教师具有传递社会传统道德、正统价值观念的使命,“道之所存,师之所存也”,意思即为哪里有道,哪里就有老师,体现出老师的传道者角色。
@#@故选D。
@#@@#@ 50、加里培林及其心理学派的著作中,被称为“物质或物质化阶段”的是()。
@#@@#@ A、原型设计阶段@#@ B、原型内化阶段@#@ C、原型操作阶段@#@ D、原型定向阶段@#@ 【答案】C@#@ 【解析】所谓原型操作,即依据心智技能的实践模式,把主体在头脑中应建立起来的活动程序计划,以外显的操作方式付诸执行。
@#@加里培林及其心理学派的著作中,“物质或物质化阶段”是指可以让学生亲自操作实物或实物的模像、图片等物质性的活动。
@#@这一阶段实质是原型操作阶段。
@#@故选C。
@#@@#@ 51、教师对学生指导、引导的目的是促进学生的()。
@#@@#@ A、自由发展@#@ B、自主发展@#@ C、自愿发展@#@ D、自动发展@#@ 【答案】B@#@ 【解析】学生是自我教育和发展的主体,教师是促进个体社会化的职业,教师对学生指导、引导的目的是促进学生的自主发展。
@#@故选B。
@#@@#@ 52、讽刺、挖苦、歧视学生,违反了《中小学教师职业道德规范》中()的要求。
@#@@#@ A、团结协作@#@ B、爱岗敬业@#@ C、关爱学生@#@ D、为人师表@#@ 【答案】C@#@ 【解析】@#@ 《中小学教师职业道德》中“关爱学生”要求教师“不挖苦、讽刺、歧视学生”。
@#@故选C。
@#@@#@ 53、教学的特殊形式是()。
@#@@#@ A、现场教学@#@ B、复式教学@#@ C、个别指导@#@ D、小组教学@#@ 【答案】B@#@ 【解析】属于班级授课制的特殊形式的是复式教学,复式教学是把两个或两个以上年级的学生编成一班,由一位教师用不同的教材,在同一节课里对不同年级的学生进行教导的组织形式。
@#@故选B。
@#@@#@ 54、—个学生读了10遍刚刚能够背诵,他还需要再读()遍学习效果最佳。
@#@@#@ A、5@#@ B、10@#@ C、15@#@ D、20@#@ 【答案】A@#@ 【解析】过度学习达50%,即学习程度为150%时,保持的效果最佳。
@#@因此,学生读10遍刚刚能背诵,再读5遍学习效果最佳。
@#@故选A。
@#@@#@ 55、初中生王某因犯罪,被法院判处有期徒刑1年缓刑2年。
@#@下列说法正确的是()。
@#@@#@ A、王某不可继续回学校读书@#@ B、学校可以取消王某的学籍@#@ C、王某只能够到工读学校就读@#@ D、王某可由政府依法收容教养@#@ 【答案】D@#@ 【解析】王某犯罪被判刑,根据《预防未成年人犯罪法》第四十八条,对于受到处罚,并且处罚执行完毕的未成年人,学习就业不受歧视。
@#@第三十八条规定,未成年人因不满十六周岁不予刑事处罚的,责令他的父母或者监护人严加管教,必要时,也可以政府依法收容教养。
@#@故选D。
@#@@#@ 56、下面关于以德治国与依法治国的关系正确的是()。
@#@@#@ A、依法治国比以德治国更为重要@#@ B、以德治国比依法治国更重要@#@ C、以德治国是目的,法治是手段@#@ ";i:
3;s:
27957:
"陆川县妇幼保健院医药护技人员考试试题及解析@#@ 说明:
@#@本题库收集历年及近期考试真题,全方位的整理归纳备考之用。
@#@@#@ 一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
@#@错选、多选或未选均不得分。
@#@)@#@ 1、补体活化旁路途径开始于()。
@#@@#@ A、C1的活化@#@ B、C4的活化@#@ C、C2的活化@#@ D、C3的活化@#@ 【答案】D@#@ 【解析】补体活化旁路途径从C3开始。
@#@@#@ 2、18岁女性患者,在一次体检中发现HBsAg阳性,无自觉症状,肝功正常。
@#@次年5月,因突然发热、恶心、乏力及巩膜黄染而住院。
@#@实验室检查:
@#@ALT478U/L,TBiL.78μmol/L,抗HAVIgM阳性。
@#@该患者应诊断为()。
@#@@#@ A、病毒性肝炎,乙型,合并甲型肝炎@#@ B、急性病毒性肝炎,甲型,乙型肝炎病毒携带者@#@ C、病毒性肝炎,乙型,慢性中度@#@ D、病毒性肝炎,乙型,慢性轻度@#@ 【答案】B@#@ 【解析】患者虽既往HBsAg阳性,但无症状,肝功正常,为乙肝病毒携带者。
@#@本次急性起病,肝功明显异常,抗HAVIgM阳性,提示急性甲型肝炎。
@#@@#@ 3、神经元之间的信息传递是依靠突触内的()。
@#@@#@ A、神经丝@#@ B、微管@#@ C、突触小泡@#@ D、线粒体@#@ 【答案】C@#@ 【解析】当神经冲动传导至轴突终末时,引起突触小泡内的神经递质释放到突触间隙,并作用于突触后膜相应受体,引起后一神经元膜电位发生变化,产生神经冲动。
@#@故选C。
@#@@#@ 4、肺脓肿的临床特点,下列哪项不正确()。
@#@@#@ A、病原体自口及鼻吸入是发病的主要原因@#@ B、多数肺脓肿的感染对青霉素治疗敏感@#@ C、70%~90%的病例为急性起病@#@ D、最常见的病原菌为金黄色葡萄球菌@#@ 【答案】D@#@ 【解析】肺脓肿最常见的病因是来自上呼吸道、口腔细菌或分泌物的感染,感染途径以经口、鼻、咽吸入为主,所以病原菌以厌氧菌为主,可占80%以上,所以金黄色葡萄球菌不正确,而“病原体自口及鼻吸入是发病的主要原因”正确。
@#@肺脓肿起病多数为急性起病,约占病例的70%~90%,其肺部体征与脓肿的大小、部位有关,初期可无阳性体征,血源性肺脓肿患者体征大多阴性。
@#@所以选项“70%~90%的病例为急性起病”及“并非所有的肺脓肿患者都能在肺部发现异常体征”所指是正确的。
@#@由于肺脓肿的病原菌多数为厌氧菌,一般对青霉素都较敏感,所以青霉素常为首.@#@ 5、支气管哮喘发作时的呼吸功能检查,下列哪项不正确()。
@#@@#@ A、FEV1下降@#@ B、PEFR减少@#@ C、FEV1/FVC%下降@#@ D、MMFR上升@#@ 【答案】D@#@ 【解析】在哮喘发作时检查呼吸功能,有关呼气流速的全部指标都有下降。
@#@一秒钟用力呼气量(FEV1)、一秒钟用力呼气量占用力肺活量比值(FEV1/FVC%)、最大呼气中期流速(MMFR)、25%与50%肺活量时的最大呼气流量(MEF25%与MEF50%)、呼气流速峰值(PEFR)均减少。
@#@@#@ 6、瘀血的后果不包括()。
@#@@#@ A、癌变@#@ B、水肿@#@ C、实质细胞萎缩、变性和坏死@#@ D、瘀血性硬化@#@ 【答案】A@#@ 【解析】发生瘀血的局部组织和器官常常体积增大、肿胀,重量增加。
@#@瘀血的后果取决于器官或组织的性质、瘀血的程度和时间长短等因素。
@#@短时间的瘀血后果轻微。
@#@长时间的瘀血又称慢性瘀血,由于局部组织缺氧,营养物质供应不足和代谢中间产物堆积和刺激,导致实质细胞发生萎缩、变性,甚至死亡;@#@间质纤维组织增生,加上组织内网状纤维胶原化,器官逐渐变硬,出现淤血性硬化。
@#@癌变不属于瘀血的后果。
@#@故选A。
@#@@#@ 7、风湿性心包炎时绒毛心形成与下列哪项因素有关()。
@#@@#@ A、大量中性粒细胞渗出@#@ B、纤维素样坏死@#@ C、大量浆液渗出@#@ D、大量纤维素渗出@#@ 【答案】D@#@ 【解析】风湿性心包炎突出的变化是多少不一的纤维素和(或)浆液渗出。
@#@当渗出以纤维素为主时,覆盖于心包表面的纤维素可因心脏搏动牵拉而成绒毛状称为绒毛心(干性心包炎)。
@#@@#@ 8、引起I型呼吸衰竭最常见的疾病是()。
@#@@#@ A、气管异物@#@ B、阻塞性肺气肿@#@ C、膈肌麻痹@#@ D、ARDS@#@ 【答案】D@#@ 【解析】I型呼吸衰竭为缺氧而无CO2潴留。
@#@见于换气功能障碍(通气/血流比例失调、弥散功能损害和肺动-静脉样分流)的病例,如ARDS。
@#@@#@ 9、斯金纳认为解释学习过程的主要机制是()。
@#@@#@ A、条件反射@#@ B、刺激—反应@#@ C、强化训练@#@ D、复习@#@ 【答案】C@#@ 【解析】频率的过程叫做强化。
@#@斯金纳认为强化训练是解释机体学习过程的主要机制。
@#@故选C。
@#@@#@ 10、下列人体实验的道德原则哪一项是错误的()。
@#@@#@ A、严谨的医学态度@#@ B、符合医学目的@#@ C、受试者知情同意@#@ D、医学发展至上@#@ 【答案】D@#@ 【解析】人体实验的道德原则包含:
@#@严谨的医学态度,正当的医学目的原则,知情同意的原则、维护受试者利益的原则。
@#@不包括医学发展至上的原则。
@#@故选D。
@#@@#@ 11、钩端螺旋体感染可引起()。
@#@@#@ A、黄疸出血症状@#@ B、咽峡炎@#@ C、关节炎及关节畸形@#@ D、脊髓痨及动脉瘤@#@ 【答案】D@#@ 【解析】手足口病(HFMD)主要表现为发热、手足臀部皮肤的皮疹和口黏膜溃疡等,病原主要由柯萨奇病毒A16和新肠道病毒71型(EV71)引起,而EV71曾引起过多次大流行,其重症率和病死率均高于柯萨奇病毒A16所致的HFMD(手足口病)。
@#@故选D。
@#@@#@ 12、血栓形成的条件不包括()。
@#@@#@ A、血液流速过快@#@ B、血液呈高凝状态@#@ C、血管内皮细胞损伤@#@ D、血液流速过慢@#@ 【答案】A@#@ 【解析】血栓形成的条件包括:
@#@①心血管内皮细胞的损伤,心血管内膜的内皮细胞具有抗凝和促凝的两种特性,在生理情况下,以抗凝作用为主,从而使心血管内血液保持液体状态。
@#@②血流状态的改变,主要指血流减慢和血流产生漩涡等改变,有利于血栓的形成。
@#@③血液凝固性增加,是指血液中血小板和凝血因子增多,或纤维蛋白溶解系统活性降低,导致血液的高凝状态。
@#@故选A。
@#@@#@ 13、知觉以()为基础。
@#@@#@ A、记忆@#@ B、想象@#@ C、感觉@#@ D、表象@#@ 【答案】C@#@ 【解析】感觉反映的是客观事物的个别属性,而知觉反映的是客观事物的整体属性。
@#@知觉以感觉为基础,但不受个别感觉信息的简单总和,而是对大量感觉信息进行综合加工后形成的有机整体。
@#@故选C。
@#@@#@ 14、面神经核位于()。
@#@@#@ A、端脑@#@ B、延髓@#@ C、中脑@#@ D、脑桥@#@ 【答案】D@#@ 【解析】面神经核起自脑桥。
@#@@#@ 15、Ⅰ型超敏反应不具有的特点()。
@#@@#@ A、有明显的个体差异和遗传倾向@#@ B、肥大细胞和嗜碱粒细胞均参与@#@ C、无补体参与@#@ D、免疫病理作用以细胞破坏为主@#@ 【答案】D@#@ 【解析】II型超敏反应免疫病理作用以细胞破坏为主,又称溶细胞型或细胞毒型超敏反应。
@#@I型超敏反应只引起生理功能紊乱,不引起严重组织损伤。
@#@@#@ 16、以下抗结核药中不属于杀菌药物的是()。
@#@@#@ A、链霉素@#@ B、吡嗪酰胺@#@ C、利福平@#@ D、乙胺丁醇@#@ 【答案】D@#@ 【解析】异烟肼和利福平在细胞内外都能起到杀菌作用,为全杀菌剂。
@#@链霉素和吡嗪酰胺也是杀菌剂,但链霉素对细胞内结核菌无效,在偏碱环境中才能发挥最大作用;@#@吡嗪酰胺能透入吞噬细胞,只在偏酸环境中才有杀菌作用,因此两者都是半效杀菌剂。
@#@乙胺丁醇、对氨基水杨酸等皆为抑菌剂。
@#@@#@ 17、慢性支气管炎病人长期咳脓性痰合并下列哪种疾病较为多见()。
@#@@#@ A、鼻窦病变伴支气管扩张@#@ B、活动性肺结核@#@ C、支气管哮喘@#@ D、肺囊肿@#@ 【答案】A@#@ 【解析】长期大量咳脓性痰为支气管扩张的临床特点。
@#@支气管哮喘、阻塞性肺气肿、活动性肺结核一般都不会咳大量脓痰。
@#@肺囊肿患者偶在合并感染时可咳脓性痰。
@#@@#@ 18、下列哪种不属于细胞适应性改变()。
@#@@#@ A、增生@#@ B、萎缩@#@ C、变性@#@ D、化生@#@ 【答案】C@#@ 【解析】细胞适应性改变包括肥大和增生、萎缩、化生。
@#@@#@ 19、下列哪种不属于细胞适应性改变()。
@#@@#@ A、增生@#@ B、萎缩@#@ C、变性@#@ D、化生@#@ 【答案】C@#@ 【解析】细胞适应性改变包括肥大和增生、萎缩、化生。
@#@@#@ 20、神经细胞动作电位上升支的形成是由于()。
@#@@#@ A、K+外流@#@ B、Na+内流@#@ C、Ca2+内流@#@ D、K+内流@#@ 【答案】B@#@ 【解析】在不同状态下,细胞膜对各种离子的通透性不同,动作电位的去极化是由于大量的钠通道开放引起的钠离子大量、快速内流所致;@#@复极化则是由大量钾通道开放引起钾离子快速外流的结果。
@#@@#@ 21、酶能加速化学反应的进行是由于哪一种效应()。
@#@@#@ A、同反应体系提供能量@#@ B、降低反应的自由能变化@#@ C、降低反应的活化能@#@ D、降低底物的能量水平@#@ 【答案】C@#@ 【解析】化学反应中,由于反应物分子所含的能量高低不一,所含自由能较低的反应物分子,很难发生化学反应,只有那些达到或超过一定能量水平的分子,才有可能发生相互碰撞并进入化学反应过程,这样的分子称为活化分子。
@#@活化能是指一定温度下,1摩尔反应物从基态转变成过渡态所需要的自由能,即过渡态中间物比基态反应物高出的那部分能量。
@#@酶比一般催化加更有效的降低反应的活化能。
@#@故选C。
@#@@#@ 22、()传染病暴发、流行时,县级以上地方人民政府报经上一级人民政府决定,可以宣布本行政区域部分或者全部为疫区。
@#@@#@ A、甲类传染病@#@ B、乙类传染病@#@ C、丙类传染病@#@ D、一般性传染病@#@ 【答案】A,B@#@ 【解析】根据《传染病防治法》规定,甲类、乙类传染病暴发、流行时,县级以上地方人民政府报经上一级人民政府决定,可以宣布本行政区域部分或者全部为疫区。
@#@故选AB。
@#@@#@ 23、靛基质试验主要试剂为()。
@#@@#@ A、氨基苯磺酸@#@ B、对苯二氨@#@ C、苯丙酮酸@#@ D、对二氨基苯甲醛@#@ 【答案】D@#@ 【解析】吲哚试验:
@#@有些细菌能分解培养基中的色氨酸生成吲哚(靛基质),经与试剂中的对二甲基氨基苯甲醛作用,生成玫瑰吲哚而呈红色,是为吲哚试验阳性。
@#@@#@ 24、下列哪项不为传染源()。
@#@@#@ A、病原携带状态@#@ B、显性感染@#@ C、受感染的动物@#@ D、潜伏性感染@#@ 【答案】D@#@ 【解析】在体内有病原体生长繁殖,并可将病原体排出的人和动物,即患传染病或携带病原体的人和动物。
@#@@#@ 潜伏性感染,指病原体感染人体后,寄生在机体中某些部位,由于机体免疫功能足以将病原体局限化而不引起显性感染,但又不足以将病原体清除,病原体便可长期潜伏下来,待机体免疫功能下降时,则可引起显性感染。
@#@@#@ 25、胸片可见环形透亮区、肺门上提、肺纹理呈垂柳状改变的多为()。
@#@@#@ A、Ⅱ型肺结核@#@ B、Ⅳ型肺结核@#@ C、I型肺结核@#@ D、V型肺结核@#@ 【答案】B@#@ 【解析】Ⅳ型肺结核,即慢性纤维空洞型肺结核,因肺组织纤维收缩,肺门被牵拉向上,肺纹呈垂柳状阴影,纵隔牵向病侧。
@#@@#@ 26、伤寒最常见热型为()。
@#@@#@ A、弛张热@#@ B、波状热@#@ C、稽留热@#@ D、间歇热@#@ 【答案】B@#@ 【解析】波状热:
@#@体温逐渐上升达@#@ 39.0℃或以上,数天后又逐渐下降至正常水平,持续数天后又逐渐升高,如此反复多次。
@#@常见于布氏杆菌病。
@#@故选B。
@#@@#@ 27、原核细胞型微生物和真核细胞型微生物的不同主要是()。
@#@@#@ A、对抗微生物药物敏感@#@ B、在人工培养基上生长@#@ C、有细胞壁@#@ D、原始核、细胞器不完善@#@ 【答案】D@#@ 【解析】原核细胞型微生物:
@#@无典型的细胞结构,有核质,为环状裸露的DNA团块,无核膜、核仁;@#@细胞器亦不完善,只有核糖体,DNA和RNA同时存在。
@#@真核细胞型微生物:
@#@细胞结构完整,核分化程度高,有核膜、核仁和各种细胞器。
@#@@#@ 28、当交感—肾上腺系统活动时,调节肾上腺髓质激素释放的主要因素是()。
@#@@#@ A、反馈调节@#@ B、自身调节@#@ C、神经调节@#@ D、体液调节@#@ 【答案】C@#@ 【解析】有些内分泌细胞可以直接感受内环境中某种理化因素的变化,直接做出相应的反应。
@#@有些内分泌腺本身直接或间接地受到神经系统的调节,在这种情况下,体液调节是神经调节的一个传出环节,是反射传出道路的延伸。
@#@这种情况可称为神经-体液调节。
@#@例如,肾上腺髓质接受感神经的支配,当交感神经系统兴奋时,肾上腺髓质分泌的肾上腺素和去甲肾上腺素增加,共同参与机体的调节。
@#@当交感—肾上腺系统@#@ 29、下列属于腹膜间位器官的是()。
@#@@#@ A、横结肠@#@ B、肾@#@ C、膀胱@#@ D、胰@#@ 【答案】C@#@ 【解析】腹膜间位器官:
@#@脏器的三个面(一般为前面和两侧面)或表面的一半以上,均由腹膜覆被的称为腹膜间位器官,属于此类的有升结肠,降结肠,直肠上段,肝,胆囊,膀胱和子宫等。
@#@@#@ 30、与意志的坚韧性品质相反的是()。
@#@@#@ A、优柔寡断@#@ B、动摇@#@ C、退缩@#@ D、执拗@#@ 【答案】BCD@#@ 【解析】意志的坚韧性是指在执行决定阶段能矢志不渝、长期保持充沛的精力,遇到困难、挫折的时候能顽强面对,把决定贯彻始终的品质。
@#@与意志的坚韧性品质相反的是动摇、退缩、执拗。
@#@故选BCD。
@#@@#@ 31、关于病毒核酸正确的是()。
@#@@#@ A、DNA皆为单链@#@ B、RNA不能携带遗传信息@#@ C、可控制病毒的遗传和变异@#@ D、不能决定病毒的感染性@#@ 【答案】C@#@ 【解析】核酸是病毒的遗传物质,包含遗传基因,决定病毒的遗传特性。
@#@@#@ 32、食物的氧热价是指()。
@#@@#@ A、1g食物氧化时所释放的热量@#@ B、1g食物燃烧时所产生的热量@#@ C、食物氧化消耗1L氧时所产生的热量@#@ D、氧化1g食物,消耗1L氧时所释放的热量@#@ 【答案】C@#@ 【解析】某种食物氧化时消耗1L氧所产生的热量,称为这种食物的氧热价。
@#@氧热价表示某种物质氧化时的耗氧量和产热量之间的关系。
@#@故选C。
@#@@#@ 33、最有利于支原体肺炎早期诊断的检查是()。
@#@@#@ A、血培养@#@ B、血常规@#@ C、痰标本检测支原体抗原@#@ D、痰培养@#@ 【答案】C@#@ 【解析】痰标本检测支原体抗原是支原体肺炎早期诊断最有利的检查。
@#@@#@ 34、营养充足的婴儿,孕妇,恢复期病人,常保持()。
@#@@#@ A、氮平衡@#@ B、氮的总平衡@#@ C、氮的正平衡@#@ D、氮的负平衡@#@ 【答案】C@#@ 【解析】正氮平衡即摄入的氮量多于排出的氮量时的氮平衡状态。
@#@这说明摄入的蛋白质,除用以补充分解了的组织蛋白外,还有新的合成组织蛋白出现,并被保留在机体中。
@#@对于儿童、少年、孕妇、乳母以及恢复期的患者,因机体内大量组织蛋白的新生成,所以往往会出现正氮平衡状态。
@#@故选C。
@#@@#@ 35、下列物质代谢调节方式中,属于快速调节的是()。
@#@@#@ A、产物对酶合成的阻遏作用@#@ B、酶蛋白的诱导作用@#@ C、酶蛋白的降解作用@#@ D、酶的别构调节@#@ 【答案】D@#@ 【解析】酶的调节分为快速的活性调节和缓慢的含量调节。
@#@快速调节是通过别构效应和化学修饰改变酶的活性来进行调节,作用较快。
@#@缓慢调节是通过调节酶蛋白的合成或降解以改变酶的含量来调节酶促反应的速率,往往起效较慢。
@#@对酶蛋白合成的调节实质上就是对酶的基因进行表达调控,能促进基因转录合成蛋白的属于诱导作用;@#@能抑制基因表达的属于阻遏作用。
@#@故选D。
@#@@#@ 36、关于结缔组织的描述,下列错误的是()。
@#@@#@ A、细胞种类多,数量少@#@ B、无极性@#@ C、含大量丰富的血管@#@ D、细胞间质少@#@ 【答案】D@#@ 【解析】结缔组织由细胞和大量细胞间质构成,结缔组织的细胞间质包括液态、胶体状或固态的基质、细丝状的纤维和不断循环更新的组织液。
@#@结缔组织在体内广泛分布,具有连接、支持、营养、保护等多种功能。
@#@@#@ 故选D。
@#@@#@ 37、膀胱结核血尿特点是()。
@#@@#@ A、终末血尿伴膀胱刺激征@#@ B、初始血尿@#@ C、疼痛伴血尿@#@ D、血红蛋白尿@#@ 【答案】A@#@ 【解析】终末血尿伴膀胱刺激征为膀胱结核血尿特点。
@#@肾结核多为全程血尿。
@#@@#@ 38、滤过分数是指()。
@#@@#@ A、肾小球滤过率/肾血浆流量@#@ B、肾血浆流量/肾血流量@#@ C、肾血流量/心输出量@#@ D、肾小球滤过率/肾血流量@#@ 【答案】A@#@ 【解析】血液在流经肾小球时,并非所有血浆都被滤过到肾小囊内,而是仅占其中的一部分,因此,肾小球滤过率与肾血浆流量的比值称为滤过分数。
@#@故选A。
@#@@#@ 39、下列哪种激素是蛋白质合成与贮存所不可缺少的()。
@#@@#@ A、生长抑素@#@ B、胰高血糖素@#@ C、胰多肽@#@ D、胰岛素@#@ 【答案】D@#@ 【解析】胰岛素具有以下与蛋白质合成和贮存有关的作用:
@#@促进氨基酸进入细胞;@#@加速核糖体的翻译过程;@#@使细胞核内转录和复制过程加快,增加RNA和DNA的生成;@#@抑制蛋白质分解;@#@抑制肝脏的糖异生。
@#@所以它对蛋白质的合成和贮存是不可缺少的。
@#@胰高血糖素和氢化可的松都是促进蛋白质分解的,胰多肽的作用尚无定论。
@#@@#@ 40、多数病原菌繁殖一代所需时间为()。
@#@@#@ A、20~30min@#@ B、20~30s@#@ C、2~3h@#@ D、2~3周@#@ 【答案】A@#@ 【解析】大多数细菌的代时约20~30分钟。
@#@@#@ 41、下列物质中,食物的特殊动力作用最强的是()。
@#@@#@ A、糖@#@ B、脂肪@#@ C、蛋白质@#@ D、维生素@#@ 【答案】C@#@ 【解析】人在进食后的一段时间内,即使在安静状态下,也会出现能量代谢率增高的线下,一般从进食后1小时左右开始,延续7-8小时。
@#@进食能刺激机体额外消耗能量的作用,称为食物特殊动力作用。
@#@在三种主要营养物质中,进食蛋白质产生的食物特殊动力作用最为显著,当机体摄入可提供100KJ能量的蛋白质后,所产生的额外耗能可达30KJ,即进食蛋白质的食物特殊动力约为30%;@#@进食糖和脂肪的食物特殊动力作用分别为6%和4%左右,进食混合性食物约10%。
@#@故选C。
@#@@#@ 42、风湿病的病变主要累及全身的()。
@#@@#@ A、脂肪组织@#@ B、平滑肌组织@#@ C、骨骼肌组织@#@ D、结缔组织@#@ 【答案】D@#@ 【解析】风湿病又称为结缔组织病,病变主要累及全身结缔组织及血管。
@#@病变常累及心脏、关节和血管等处,以心脏病变最为严重。
@#@故选D。
@#@@#@ 43、视网膜中对暗光最敏感的部位是()。
@#@@#@ A、视网膜周边部@#@ B、黄斑@#@ C、视盘处@#@ D、视网膜中央凹@#@ 【答案】A@#@ 【解析】在暗处,视网膜的周边部敏感度叫中央凹处高,能感受弱光刺激,但分辨能力较低,且无色觉功能。
@#@@#@ 44、霍乱弧菌最重要的致病物质是()。
@#@@#@ A、菌毛@#@ B、霍乱肠毒素@#@ C、鞭毛@#@ D、荚膜@#@ 【答案】B@#@ 【解析】霍乱肠毒素是霍乱弧菌致病的最重要物质。
@#@@#@ 45、患者女性,42岁,主因“活动后气短半年,加重1个月”入院。
@#@查体:
@#@双肺部可闻及细小湿性啰音,胸部X线可见肺内多发浸润影,胸膜下小叶间隔增厚。
@#@该患者若进行肺功能检查,可能的结果为()。
@#@@#@ A、肺总量增加@#@ B、残/总比增加@#@ C、限制性通气障碍@#@ D、弥散功能无变化@#@ 【答案】C@#@ 【解析】间质性肺病主要累及肺间质,同时也累及肺泡壁、小气道和小血管。
@#@UIP的特点有病变分布不均一,新旧交替,成纤维细胞广泛增生,肺泡炎程度轻,对糖皮质激素反应差。
@#@但UIP患者病情进展较慢,数月甚至数年逐渐加重。
@#@@#@ 46、缺钾时心电图变化的特点正确的是()。
@#@@#@ A、ST段上升,Q-T间期正常,T波倒置@#@ B、ST段上升,Q-T间期缩短,T波倒置@#@ C、ST段下降,Q-T间期延长,T波正常@#@ D、ST段下降,Q-T间期延长,出现U波@#@ 【答案】D@#@ 【解析】低血钾时心电图ST段下降,Q-T间期延长,出现U波。
@#@@#@ 47、女性基础体温在排卵后升高@#@ 0.5摄氏度左右,并在黄体期维持在这一水平上。
@#@基础体温的升高主要与下列哪种激素有关()。
@#@@#@ A、孕激素@#@ B、雌激素@#@ C、黄体生成素@#@ D、卵泡刺激素@#@ 【答案】A@#@ 【解析】正常女性的基础体温在排卵后可升高@#@ 0.5℃左右,并在黄体期一直持续在此水平。
@#@临床上常将这一基础体温的变化,作为判定排卵的指标之一。
@#@妇女在绝经或卵巢摘除后,这种双相的体温变化将消失。
@#@如果注射孕酮则可引起基础体温升高,因此,认为基础体温的升高与孕激素有关。
@#@故选A。
@#@@#@ 48、亚急性感染性心内膜炎赘生物的特点不包含以下哪项()。
@#@@#@ A、外观色灰黄、污秽、干燥、质脆@#@ B、单发或多发@#@ C、脱落可引起动脉性栓塞和血管炎@#@ D、细菌位于赘生物表面@#@ 【答案】D@#@ 【解析】炎急性感染性心内膜炎常在原有风湿性心瓣膜病基础上,发生溃疡,甚至穿孔和腱索断裂,表面形成单个或多个较大,且大小不一的菜花状或息肉状疣状赘生物。
@#@赘生物呈污秽灰黄色,质松脆,易破碎、脱落。
@#@光镜下,疣状赘生物由纤维蛋白、血小板、嗜中性粒细胞、坏死物组成,其深部有细菌团,溃疡底部可见肉芽组织及淋巴细胞、单核细胞浸润。
@#@@#@ 49、瘀血的后果不包括()。
@#@@#@ A、癌变@#@ B、水肿@#@ C、实质细胞萎缩、变性和坏死@#@ D、瘀血性硬化@#@ 【答案】A@#@ 【解析】发生瘀血的局部组织和器官常常体积增大、肿胀,重量增加。
@#@瘀血的后果取决于器官或组织的性质、瘀血的程度和时间长短等因素。
@#@短时间的瘀血后果轻微。
@#@长时间的瘀血又称慢性瘀血,由于局部组织缺氧,营养物质供应不足和代谢中间产物堆积和刺激,导致实质细胞发生萎缩、变性,甚至死亡;@#@间质纤维组织增生,加上组织内网状纤维胶原化,器官逐渐变硬,出现淤血性硬化。
@#@癌变不属于瘀血的后果。
@#@故选A。
@#@@#@ 50、下列关于胆囊说法正确的有()。
@#@@#@ A、位于肝右叶下面的胆囊窝内@#@ B、是腹膜内位器官@#@ C、能贮存并浓缩胆汁@#@ D、分为底、体、颈、管4部@#@ 【答案】ACD@#@ 【解析】A选项:
@#@胆囊位于肝右叶下面的胆囊窝内,其上面借疏松结缔组织与肝相连,易于分离。
@#@故A选项正确。
@#@B选项:
@#@根据脏器被腹膜覆盖的情况,胆囊为腹膜间位器官。
@#@故B选项错误。
@#@C选项:
@#@胆囊为贮存和浓缩胆汁的囊状器官,呈梨形,长8~12cm,宽3~5cm,容量40~60ml。
@#@故C选项正确。
@#@D选项:
@#@胆囊分底、体、颈、管四部,颈部连胆囊管。
@#@故D选项正确。
@#@故选ACD。
@#@@#@ 51、病毒性肝炎易引起下列哪种类型的黄疸?
@#@()@#@ A、胆汁淤积性黄疸@#@ B、溶血性黄疸@#@ C、先天性黄疸@#@ D、肝细胞性黄疸@#@ 【答案】A@#@ 【解析】胆汁淤积性黄疸是指因胆汁淤积而使血中胆汁酸和胆红素均高于正常值。
@#@所谓胆汁淤积是由于各种有害因素致使肝细胞排泄胆汁功能障碍、胆汁分泌的抑制或肝内、外胆道梗阻导致胆汁流的减慢或停滞。
@#@由病毒性肝炎、慢性肝炎、肝硬化、酒精性肝炎、药物所导致。
@#@故选A。
@#@@#@ 52、以下研究方法中属于描述性研究的是()。
@#@@#@ A、现况研究@#@ B、横断面研究@#@ C、病例对照研究@#@ D、队列研究@#@ 【答案】AB@#@ 【解析】流行病学的研究方法主要包括描述性研究、分析性研究、实验性研究。
@#@描述性研究可以回答所描述的事件存在于什么时间、什么地点、什么人群、数量多少。
@#@描述性研究的基本方法是现况研究。
@#@故选AB。
@#@@#@ 53、下列哪项属局部视诊内容()。
@#@@#@ A、意识状态";i:
4;s:
17944:
"上半年黄龙县环境保护系统(环境监察队)招聘试题@#@ 一、选择题@#@ 1、根据我国电磁辐射环境保护管理的有关规定,在集中使用大型电磁辐射发射设施或高频设备的周围,按环境保护和城市规划要求划定的规划限制区内,不得修建()。
@#@@#@ A、养殖场@#@ B、工厂车间@#@ C、住宅小区@#@ D、停车场@#@ 【答案】C@#@ 2、下列不属于排污申报登记特性的是()。
@#@@#@ A、全面性@#@ B、基础性@#@ C、确认性@#@ D、预计性@#@ 【答案】D@#@ 3、有色金属矿山及冶炼(包括选矿、烧结、电解、精炼)废水的监测项目中,以下()不是其必须监测的项目。
@#@@#@ A、悬浮物@#@ B、氰化物@#@ C、生化需氧量@#@ D、重金属@#@ 【答案】C@#@ 4、在环境与资源管理中使用量为广泛的管理制度是()。
@#@@#@ A、环境影响评价制度@#@ B、许可证制度@#@ C、征收排污费和自然资源补偿制度@#@ D、经济刺激制度@#@ 【答案】B@#@ 5、中国的领海宽度为()。
@#@@#@ A、3海里@#@ B、6海里@#@ C、12海里@#@ D、200海里@#@ 【答案】C@#@ 6、Ⅰ类、Ⅱ类放射源丢失、被盗、失控,或者放射性同位素和射线装置失控导致2人以下(含2人)急性死亡或者10人以上(含10人)急性重度放射病、局部器官残疾,属于辐射污染事故等级中的()。
@#@@#@ A、特大辐射事故@#@ B、重大辐射事故@#@ C、较大辐射事故@#@ D、一般辐射事故@#@ 【答案】A@#@ 7、()不属于国家禁止审批项目中的新五小。
@#@@#@ A、小电镀@#@ B、小火电@#@ C、小炼油@#@ D、小钢铁@#@ 【答案】A8、可能发生水污染事故的企业事业单位,应当制定有关水污染事故的(),做好应急准备,并定期进行演练。
@#@@#@ A、应急方案@#@ B、应急计划@#@ C、应急办法@#@ D、应急规划@#@ 【答案】A@#@ 9、可以起豉励和抑制正、反两方面作用的经济刺激措施是()。
@#@@#@ A、财政援助@#@ B、低息贷款@#@ C、财政补贴@#@ D、税收@#@ 【答案】D@#@ 10、“三废”是指()。
@#@@#@ A、废水、废气、固废@#@ B、废水、废气、噪声@#@ C、废水、固废、噪声@#@ D、废气、固废、噪声@#@ 【答案】A@#@ 11、焚烧生活垃圾产生的主要污染物质为重金属、()和酸性气体。
@#@@#@ A、甲烷@#@ B、乙烷@#@ C、二恶英@#@ D、二氧化碳@#@ 【答案】C@#@ 12、根据环境保护部颁布的《环境保护主管部门实施查封、扣押办法》的规定,对不易移动的或者有特殊存放要求的设施、设备,应当()。
@#@@#@ A、转移查封@#@ B、就地查封@#@ C、就地销毁@#@ D、就地扣押@#@ 【答案】B@#@ 13、下列关于水污染的危害错误的说法是()。
@#@@#@ A、水污染对人体健康的损害可能是急性的,也可能是长期累积的@#@ B、水污染可能造成整体生态环境系统的失衡@#@ C、农业灌溉用水被污染会造成农产品质量下降,但不影响粮食的食用用途@#@ D、水污染使本来就相对短缺的淡水资源更显不足@#@ 【答案】C@#@ 14、某污染源排污口某月污水排放量为10000吨,石油类进入污水处理设施进口浓度为100mg/l,处理后排放浓度为2mg/l,废水处理设施对石油类的去除率为()%。
@#@@#@ A、90@#@ B、92@#@ C、98@#@ D、50@#@ 【答案】C@#@ 15、根据《大气污染防治法》的规定,暂时不能开工的建设用地,建设单位应当对裸露地面进行覆盖,超过()个月的,应当进行绿化、铺装或者遮盖。
@#@@#@ A、二B、四@#@ C、五@#@ D、三@#@ 【答案】D@#@ 16、从预防的角度看,国家实施环境污染和其他公害防治以及进行环境管理的主要手段是()。
@#@@#@ A、环境立法@#@ B、环境行政@#@ C、环境司法@#@ D、环境教育@#@ 【答案】B@#@ 17、污染源自动监控系统由()组成。
@#@@#@ A、自动监控设备、监控中心@#@ B、自动监控设备、监控软件@#@ C、监控中心、监控软件@#@ D、自动监控设备@#@ 【答案】A@#@ 18、西方工业发达国家环境与资源管理经历的第二个阶段,是()时期。
@#@@#@ A、综合防治@#@ B、早期限制@#@ C、保护大自然,全面调整人类同环境的关系@#@ D、治理@#@ 【答案】D@#@ 19、对严重污染环境的企业事业单位不依法责令限期()或者不按规定责令取缔、5关闭、停产的。
@#@@#@ A、治理@#@ B、整顿@#@ C、取缔@#@ D、停产@#@ 【答案】A@#@ 20、人类环境的中心事物是()。
@#@@#@ A、人类@#@ B、人类和其他生物@#@ C、人类、其他生物和无生命物质@#@ D、其他生物、无生命物质和外部空间@#@ 【答案】A@#@ 21、建筑镇以上规划区范围内的建筑施工单位必须在开工前()内办理排污申报登记手续。
@#@@#@ A、10日@#@ B、15日@#@ C、20日@#@ D、30日@#@ 【答案】B@#@ 22、信访人对行政机关作出的信访事项处理意见不服的,可以自收到书面答复之日起()日内请求原办理行政机关的上一级行政机关复查?
@#@@#@ A、20@#@ B、30@#@ C、28D、15@#@ 【答案】B@#@ 23、()机构应当自收到排污费单位的报告之日起7日内予以批准自动监控设备需要维修、停用、拆除或者更换,逾期不批复的,视为同意。
@#@@#@ A、环境监测@#@ B、环境信息@#@ C、环境管理@#@ D、环境监察@#@ 【答案】D@#@ 24、在我国环境立法中,“环境污染和其他公害”这种表述源于()。
@#@@#@ A、1978《宪法》@#@ B、1979年《环境保护法(试行)》@#@ C、1982年《宪法》@#@ D、1989年《环境保护法》@#@ 【答案】A@#@ 25、损毁、盗窃环境监测设施的,县级以上环境保护部门移送公安机关,由公安机关依照《治安管理处罚法》的规定处()拘留;@#@构成犯罪的,依法追究刑事责任。
@#@@#@ A、5日以上10日以下@#@ B、7日以上15日以下@#@ C、10日以上15日以下@#@ D、5日以上10日以下@#@ 【答案】C@#@ 26、直接向水体排放污染物的企业事业单位和个体工商户,应当按照排放水污染物的()和排污费征收标准缴纳排污费。
@#@@#@ A、种类、数量@#@ B、种类、规模@#@ C、种类、浓度@#@ D、规模、浓度@#@ 【答案】A@#@ 27、我国当前的环境污染破坏,主要来自()。
@#@@#@ A、居民生活活动@#@ B、商业活动@#@ C、交通运输活动@#@ D、经济生产活动@#@ 【答案】D@#@ 28、根据《环境保护法》规定,关于公民环境保护义务的说法不正确的一项是()。
@#@@#@ A、公民应当自觉履行环境保护义务@#@ B、《环境保护法》对公民的环境保护义务并没有作出明确规定@#@ C、公民应按照规定对生活废弃物进行分类放置@#@ D、《环境保护法》明确规定公民采用低碳、节俭的生活方式@#@ 【答案】B@#@ 29、建设项目对环境可能造成轻度影响的,应当编制()。
@#@@#@ A、环境影响报告书@#@ B、环境影响报告表@#@ C、环境影响分析表@#@ D、环境影响登记表@#@ 【答案】B30、环境保护行政主管部门作出限期治理决定后,负责跟踪检查的工作机构,对排污单位执行限期治理决定的治理进度和排放水污染物状况加强()。
@#@@#@ A、前期跟踪@#@ B、后期管理@#@ C、后督察@#@ D、后跟踪@#@ 【答案】C@#@ 31、《人类环境宣言》中()对国际环境法产生了重要影响。
@#@。
@#@@#@ A、第11项原则@#@ B、第16项原则@#@ C、第21项原则@#@ D、第26项原则@#@ 【答案】C@#@ 32、下列行为中()不属于未经批准擅自闲置污染防治处理设施行为。
@#@@#@ A、已有的防治设施搁置不用@#@ B、防治设施在运行,但已失去作用@#@ C、防治设施未与相应产生污染的生产设施同时运行@#@ D、40天前向环保部门提交闲置申报,未等到批复即将污染处理设施闲置@#@ 【答案】D@#@ 33、修正后的水污染防治法自()起实施。
@#@@#@ A、2008年1月1日@#@ B、2008年6月1日@#@ C、2008年9月1日@#@ D、2008年12月1日@#@ 【答案】B@#@ 34、不按照国家规定淘汰严重污染环境的落后()、工艺、设备或者产品的。
@#@@#@ A、生产技术@#@ B、生产能力@#@ C、生产水平@#@ D、生产条件@#@ 【答案】A@#@ 35、我国《新化学物质环境管理办法》规定,新化学物质登记证持有人应当自每次实际生产、进口或者将新化学物质转移到使用者之日起5日内,将新化学物质生产、进口及流向情况备案表提交生产者或者进口者所在地()。
@#@@#@ A、省级经贸部门@#@ B、县级经贸部门@#@ C、省级环保部门@#@ D、县级环保部门@#@ 【答案】D@#@ 36、依据地表水水域环境功能和保护目标,按功能高低分类第Ⅲ类水域适用于()。
@#@@#@ A、集中式生活饮用水地表水源地一级保护区、珍稀水生生物栖息地、鱼虾类产卵、仔稚幼鱼的索饵场等@#@ B、集中式生活饮用水地表水源地二级保护区、鱼虾类越冬场、洄游通道、水产养殖区等渔业水域及游泳区@#@ C、一般工业用水区及人体非直接接触的娱乐用水区@#@ D、源头水、国家自然保护区@#@ 【答案】B@#@ 37、为了弥补国家或有关单位为保护、管理自然资源所支出的费用是()。
@#@@#@ A、保护管理费@#@ B、惩罚性收费@#@ C、补偿费@#@ D、开发使用费@#@ 【答案】A@#@ 38、某厂某月污水排放量为2000吨,悬浮物的处理前浓度为300mg/l,废水处理设施对悬浮物的处理率为80%,则该排放口该月悬浮物的排放量为()。
@#@@#@ A、120kg@#@ B、20t@#@ C、480kg@#@ D、480t@#@ 【答案】A@#@ 39、新环保法规定,排放污染物的企业事业单位和其他生产经营者,应当按照国家有关规定缴纳()。
@#@@#@ A、环境保护税@#@ B、矿产资源税@#@ C、排污费@#@ D、污染费@#@ 【答案】C@#@ 40、()机构负责指导自动监控系统的软件开发。
@#@@#@ A、环境监测@#@ B、环境信息@#@ C、环境监察@#@ D、环境宣传@#@ 【答案】B@#@ 二、多选题@#@ 41、关于重点排污单位,下列说法正确的有()。
@#@@#@ A、重点排污单位应当对自动监测数据的真实性和准确性负责@#@ B、环境保护主管部门发现重点排污单位的大气污染物排放自动监测设备传输数据异常,应当及时进行调查@#@ C、重点排污单位的自动监测数据不用向社会公开@#@ D、重点排污单位应当安装、使用大气污染物排放自动监测设备,与环境保护主管部门的监控设备联网,保证监测设备正常运行@#@ 【答案】ABD@#@ 42、下列哪些法律()规定了有关行政部门对管辖范围内的排污单位和个人的现场检查权。
@#@@#@ A、环境保护法@#@ B、水污染防治法@#@ C、海洋环境保护法@#@ D、固体废物污染环境防治法@#@ 【答案】ABCD@#@ 43、企业事业单位和其他生产经营者的环保责任具体包括()。
@#@@#@ A、减少环境污染和危害@#@ B、按照排污标准和总量排放,包括按照排污标准和重点污染物排放总量控制指标排放@#@ C、安装使用监测设备@#@ D、实施清洁生产@#@ 【答案】ABCD44、按照风景名胜区景物的观赏、文化、科学价值和环境质量、规模大小、游览条件分为()。
@#@@#@ A、村级@#@ B、市级@#@ C、省级@#@ D、国家级@#@ 【答案】BCD@#@ 45、自然遗迹类自然保护区可分为()。
@#@@#@ A、地质遗迹类@#@ B、古生物遗迹类@#@ C、古动物遗迹类@#@ D、古植物遗迹类@#@ 【答案】AB@#@ 46、环境与资源保护基本法和单行法的关系是()。
@#@@#@ A、它们同为环境与资源保护法律体系的组成部分@#@ B、我国环境保护基本法是在环境与资源保护单行法的基础上发展起来的@#@ C、单行法是基本法的具体化@#@ D、基本法是单行法的立法依据@#@ 【答案】ABCD@#@ 47、环境监察人员秉公执法,不越权,不渎职,廉洁自律,不徇私情,必须做到()。
@#@@#@ A、不接受被监察单位的礼品、礼金或有价证券@#@ B、不接受被监察单位的宴请@#@ C、不接受被监察单位或个人的任何意见与建议@#@ D、不参与被监察单位或个人的营销活动@#@ 【答案】ABD@#@ 48、根据《固体废物污染环境防治法》规定,下列说法正确的有()。
@#@@#@ A、收集、贮存危险废物,必须按照危险废物特性分类进行@#@ B、禁止混合收集、贮存、运输、处置性质不相容而未经安全性处置的危险废物@#@ C、禁止将危险废物提供或者委托给无经营许可证的单位从事收集、贮存、利用、处置的经营活动@#@ D、贮存危险废物必须采取符合国家环境保护标准的防护措施,并不得超过二年;@#@确需延长期限的,必须报经原批准经营许可证的环境保护行政主管部门批准;@#@法律、行政法规另有规定的除外@#@ 【答案】ABC@#@ 49、我国《刑法》规定的“破坏环境资源保护罪”的罪名包括()。
@#@@#@ A、重大环境污染事故罪@#@ B、非法处置或擅自进口固体废物罪@#@ C、非法猎捕和狩猎罪@#@ D、非法占用耕地罪@#@ 【答案】ABCD@#@ 50、《环境保护法》中规定,国家在哪些区域划定生态保护红线,实行严格保护?
@#@()@#@ A、重点生态功能区@#@ B、未达到国家环境质量标准的重点区域@#@ C、生态环境敏感区@#@ D、生态环境脆弱区@#@ 【答案】ACD51、根据《建设项目环境保护管理条例》规定,以下()是建设项目环境影响报告书,应当包括的内容。
@#@@#@ A、建设项目周围环境现状@#@ B、环境保护措施及其经济、技术论证@#@ C、对建设项目实施环境监测的建议@#@ D、环境影响评价结论@#@ 【答案】ABCD@#@ 52、负责污染物排放核定工作的环境保护行政主管部门,应当根据(),确定排污者应当缴纳的排污费数额。
@#@@#@ A、排污设施的用途@#@ B、排放污染物种类@#@ C、排放污染物数量@#@ D、排污费征收标准@#@ 【答案】BCD@#@ 53、负责污染物排放核定工作的环境保护行政主管部门,应当根据(),确定排污者应当缴纳的排污费数额。
@#@@#@ A、排污设施的用途@#@ B、排放污染物种类@#@ C、排放污染物数量@#@ D、排污费征收标准@#@ 【答案】BCD@#@ 54、所谓“噪声敏感建筑物集中区域”,是指()。
@#@@#@ A、医疗区@#@ B、文教科研区@#@ C、以机关为主的区域@#@ D、以居民住宅为主的区域@#@ 【答案】ABCD@#@ 55、环境污染纠纷调查处理程序是()。
@#@@#@ A、登记立案@#@ B、调查核实@#@ C、调解处理@#@ D、结案归档@#@ 【答案】ABCD@#@ 56、目前我国的环境与资源管理机构主要有()。
@#@@#@ A、国务院发展计划委员会@#@ B、国务院经济贸易委员会@#@ C、国务院环境保护委员会@#@ D、国家环保总局@#@ 【答案】ABD@#@ 57、环境与资源管理应遵循的主要原则有()。
@#@@#@ A、综合性原则@#@ B、区域性原则@#@ C、协调性原则@#@ D、预测性原则@#@ 【答案】ABCD@#@ 58、我国目前征收的自然资源费包括()。
@#@@#@ A、开发使用费@#@ B、污水处理费@#@ C、资源补偿费@#@ D、保护管理费@#@ 【答案】ACD@#@ 59、《南极条约》的宗旨是()。
@#@@#@ A、冻结和搁置所有的领土主权要求@#@ B、南极永远专为和平目的而使用@#@ C、各国有权在南极自由地进行科学考察和研究,并增进相互间的国际合作@#@ D、建立南极协商会议制度@#@ 【答案】ABCD@#@ 60、《污水综合排放标准》中需要在车间取样监测的有()。
@#@@#@ A、总汞@#@ B、总镉@#@ C、总铬@#@ D、三价铬@#@ 【答案】ABC@#@";i:
5;s:
29436:
"双减背景下优化作业管理设计的探索与思考汇编@#@双减背景下如何有效布置作业心得体会@#@作业是课堂教学活动的延续,可以检测教学效果,有助于教师及时把握学情,还可以帮助学生有效巩固知识,提升应用能力,培养学科素养。
@#@然而,在过去相当长时间里,过多过重过难的作业负担,不仅打击了许多学生的学习积极性,而且令大多数孩子身体素质下降,甚至身心受到伤害。
@#@不久前,办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(简称“双减”政策),由于“双减”政策直击应试教育的功利、短视要害,因而在社会上引发了强烈反应,学校、家长、老师对这一重大决策普遍表示了热烈欢迎和支持。
@#@@#@“双减”政策明确要求,学校、教师、家长必须减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担,不得布置超过国家课标难度的作业;@#@不得给家长布置或变相布置作业;@#@不得要求家长检查、批改作业;@#@教师不得参加校外有偿补课等等,特别是小学一、二年级学生,不得安排纸笔考试,不布置书面作业。
@#@对于国家规定的明令禁止的红线,每个教师都必须了然于心,时刻自警、自省、自勉、自励,要把国家的政策精神切实落实到行动上、工作中。
@#@@#@有人认为,学生的作业少了,教师的负担也减轻了,教师可以轻松一些了。
@#@这种对“双减”政策的认识其实是一种严重误解,虽然不排除有个别教师以“双减”政策为借口放松自己,但所有学校和绝大多数教师其实都能够清醒地认识到,“双减”政策背景之下,教师的责任不是变小了,而是更大了,要求不是变低了,而是更高了,教师的着眼点和教学重点必须从以往只做好课本知识的传授,更多地转移到对人的培育上来,而且必须通过润物细无声的方式潜移默化让学生德、智、体、美、劳得到全面发展。
@#@为此,每一个教师都必须在思想上、行动上作出相应调整和提高,更好地扮演好立德树人、教书育人的关键角色。
@#@@#@在“双减”政策背景下,教师再也不能够为了追求学生的考试分数而不断给学生加压,让学生成为刷题机器。
@#@对于三年级以上的学生来说,教师必须控制好纸笔作业的总量,要做到少而精,精而有趣;@#@对于一、二年级的学生来说,虽然不能够安排纸笔作业和书面考试,但并不意味着可以让学生放任自流,教师必须以更生动更活泼的形式,譬如以问答的形式来安排“口头”作业,这样既能够达到纸笔考试相同的效果,更为重要的在于,能够有效提升小学生学习兴趣和学习热情。
@#@@#@然而,要做到作业的“少而精、精而有趣”以及安排生动活泼的“口头”作业,其实不是一件简单的事情,需要教师比以前下更大的功夫,费更多的时间,做更深入的教学研究,课前准备要更加充分,教材研习要更加透彻,知识要点要更加突出,学生的情况要全面了解,只有如此,才能根据学生的实际情况精心设计教学活动和作业安排。
@#@在“双减”政策背景下,教师要尽量避免出现机械、单调、重复性无效作业或惩罚性作业,尽量缩减一些死记硬背、反复抄写的练习;@#@作业设计要符合学生年龄特点和心理规律,作业的形式必须多样化,切忌只有单调的书面作业,应该增加更多的实践性、操作性等体验类作业。
@#@各种体验类作业形式不仅是学生所喜爱的,而且还可以激发学习困难生的学习兴趣;@#@作业设计既要面向全体,又要兼顾个体差异,教师应该积极探索分层作业、弹性作业、个性化作业的设计,探索因材施教下的作业设计;@#@教师还要认真批改作业,加强面批面改,做好学生的答疑辅导。
@#@@#@“双减”背景下优化作业管理设计的@#@探索与思考@#@作业管理是教学常规管理中一个最基本、最重要的环节,加强作业管理与设计对于减轻学生过重课业负担、促进学生身心健康、培养学生德智体美劳全面发展至关重要。
@#@近年,XX以课程改革为契机,以智慧教育推进为抓手,以教育质量综合评价为依托,积极探索作业管理与设计,构建了区域作业管理、统筹设计、监督落实制度体系,以期减轻学生课业负担,破解减负提质难题。
@#@@#@一、强化机制建设,构建作业管理体系@#@1.健全常规管理机制。
@#@制定《XX市中小学教学常规(修订版)》@#@《XX市减轻小学生过重课业负担的六项规定(试行)》《关于进一步减轻中小学生课业负担的若干规定》系列减负文件,明确了作业管理具体要求。
@#@严格控制作业总量,要求小学一二年级不布置书面家庭作业,三至六年级家庭作业每天不超过1小时,初中不超过2小时,确保学生在规定时间内完成。
@#@要求不布置学生机械重复、大量抄写的作业,不布置与教学内容脱节的作业,不布置难度过大的作业,杜绝惩罚性作业。
@#@并建立健全教师作业批改制度,提倡教师面批和集体讲评,使用指导性和激励性评语批改作业,引导学生增强信心和自我改进。
@#@@#@2.建立统筹协调机制。
@#@要求学校构建以班主任或年级组长为总协调人的学科作业协商机制,协调各年级、班级学科教师在集体备课的基础上,根据教学进度合理确定作业内容、形式和数量,进行内部协调,提前审核,统筹发布,规范作业布置。
@#@部分学校设立“无作业日”,探索“零作业”制度。
@#@@#@3.建立学生反馈机制。
@#@发挥学生对作业主人翁意识,设置班级学生作业协调委员,按日收集提交班级作业布置及完成情况,促进及时调整。
@#@同时根据学生作业状况,切合不同的学生发展层次,设置分层作业,实行分层布置、分层讲解,满足学生个性需求。
@#@@#@4.建立教师试做机制。
@#@规定凡是要求学生做的作业,教师必须先做一遍,让教师在试做过程中了解作业的难易程度、所需时间、容易出错的地方和适宜的学生群体,杜绝随意布置作业的行为,严禁将各种练习册、复习资料不加选择地作为作业使用,确保作业难度与课程标准要求一致且数量适当,提高作业的针对性。
@#@@#@5.建立作业评估机制。
@#@要求全市各中小学校按时报送期末试卷和寒暑假作业清单,组织专家针对作业的总量、作业内容、作业是否具有活动性、实践性、探究性以及作业、试卷的难度情况进行评估,督促学校落实素质教育要求,不赶进度不超难度。
@#@@#@二、立足高效低负,优化作业设计体系@#@不少教师深受“熟能生巧”等应试教育观念的影响,过分注重作业多布置、多练习,忽视对作业内容和形式的研究,作业缺乏多样性、选择性,不能满足不同层次的学生学习需求,导致学生出现作业“做不完、不好做、不够做”等问题。
@#@“以量换质”的效果,造成学生作业负担重。
@#@@#@1.加强作业研究。
@#@要求学校把作业研究作为校本教研的重要内容,重点研究作业的育人功能、质量控制和科学设计等问题,提升每位教师的作业设计能力,确保作业的设计、布置与评价做到“三符合、一满足”,即符合课程标准,符合本班学生身心发展特点,符合学生认识规律,满足学生学习和发展需要。
@#@@#@2.优化作业内容。
@#@要求学校作业设计注重“四性”。
@#@一是科学性,坚持“零起点”教学,按照学生实际和学习内容布置作业,促进每位学生发展。
@#@二是选择性,把不同层次的学生合理归类,探索“基础+拓展、基础+弹性、基础+特色”等多种模式的分层作业,供学生选择,有的学校推行“作业豁免卡”,奖励当日有突出表现的学生,激发学生积极向上。
@#@三是趣味性,作业题型设计尽量贴近生活实际,灵活多样,打破单一练习模式;@#@利用平板教学等交互式智能助手,开发图文并茂加动画的互动式习题,使作业作答与作业支持辅导更具交互性,激发学生作业兴趣。
@#@四是探究性,鼓励教师布置跨学科的综合作业,提出作业建议,让学生自主选择设计或选择作业,培养学生探究精神,激活学生创造思维。
@#@@#@3.创新作业形式。
@#@着眼学情,除布置一定量的家庭书面作业形式外,鼓励学校精心设计观察积累、口语表达、动手操作、收集整理、劳动服务、实验探究、体育运动等灵活多样、具有情趣的作业,调动学生的学习积极性和创造力。
@#@部分区县探索低年级游艺性作业,让作业成为学生乐于完成的事情。
@#@@#@4.智能设计作业。
@#@以网络学习空间人人通平台(后简称“人人通”)为纽带构建智慧学堂,优化作业推送和批改。
@#@特别是利用线上优势,快速批改,及时反馈学生作业完成情况,让学生体验到更大的学习的乐趣和成就感。
@#@优化资源供给,整合中小学网络云平台、XX教育大平台等公共教育资源平台对接,并引进XX四中等公共教育资源,开发涵盖从小学三年级到高三各知识点的本土优质免费教育资源,服务学生周末假期自主作业需求,减少学生课外培训。
@#@借助智慧教学助手,实时采集学生对知识点的掌握程度,自动生成学生自适应作业题本和错题本,避免重复练习,让作业有的放矢、精准练习。
@#@@#@三、推进综合评价,构建作业监控体系@#@1.推行年级教学捆绑评价。
@#@强化团队协作,把同一年级同一学科的教学成绩或同一班级的所有学科成绩打捆,不突出评价某一个教师或学科,进行整体评价,引导所有学科教师围绕作业设计与布置进行协商,确保作业精选优质,且学科平衡、分配合理,破解学科教师“竞相挤占作业”的问题。
@#@@#@2.推进教育质量综合评价。
@#@持续对XX市学生学业负担开展监测研究,并针对发现的学生作业管理和设计的问题进行了精准施策、综合发力,让家庭作业回归本原,解决作业“拼多比难”的问题。
@#@充分发挥教育评价“体检仪”和“指挥棒”功能,将“作业时间、作业有效程度、作业难易程度、作业量、作业来源、作业分层、作业批改”等作为教育质量综合评价的观测点,每年发布教育质量综合评价报告,大力宣传已发现的“作业时间过长,对成绩提升没有显著作用”“家庭作业时间过长可导致学生学习兴趣下降、课业质量降低”等研究成果,引导学校、家长不盲目“加码”、不沉迷题海战术。
@#@同时,通过作业监测及作业过程性评价,形成学生学习特征、能力水平等的精准@#@“画像”,服务支持个性化培养的分层教学、精准教学,不断提高学习的针对性、有效性。
@#@@#@3.推进作业督查常态开展。
@#@强化学校日常监管。
@#@要求各学校教务部门定期查看教师自主监控和班级作业登记本,对作业总量大耗时长的班级、学科及时发出整改通知。
@#@在此基础上,成立由市区两级纪检、督导、基教、民教为主体、教研人员及学校业务骨干为补充的减负督查团队,通过听取汇报、查阅资料、学生问卷访谈、家长电话调查等方式严查作业多、考试多、补课多等情况,通过一月一督查、一月一通报,助推作业管理关键环节落实到位。
@#@推进督促检查全覆盖,将督查延伸到民办培训机构课外培训及课外作业的监管,确保校外培训机构依照规定标准开展培训教育活动。
@#@近两年,全市关停无证培训机构707家,整改违规办学机构292家。
@#@@#@在工作推进中,我们也发现部分校内作业统筹不够的问题、参加校外培训导致校内减负校外增负问题、因升学压力出现补课升温训练加码等问题,无形中加剧了学生的学习焦虑。
@#@下一个阶段,我们将继续坚守立德树人根本任务,全面落实教育部“减负三十条”,加大教研指导,探讨研制义务教育阶段家庭作业统一布置、统一设计模式,深化评价引领,完善监管督查,推动作业设计优化创新,促进家庭作业回归本原,保障学生身心健康,构建教育发展新生态。
@#@@#@“双减”背景下初中英语作业设计的@#@实践探索@#@一、作业设计的意义@#@近年来,学生课业负担重、作业形式单一枯燥等话题受到社会的广泛关注。
@#@@#@20XX年颁发的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》中,明确提出“促进学生完成好基础性作业,强化实践类作业,探索弹性作业和跨学科作业,不断提升作业设计质量。
@#@”@#@教育部办公厅日前印发《关于加强义务教育学校作业管理的通知》,再次明确要“把握作业的育人功能,严控作业总量,创新作业类型方式,提高作业设计质量,同时认真批改反馈作业。
@#@”@#@可见,提高作业设计质量,提高教师作业设计能力是解决作业问题的突破口,是全体中小学教师当务之急义不容辞的责任和义务。
@#@@#@赫尔巴特认为“作业是学生学习、练习和巩固教材知识的重要手段,往往以阅读和书写等方式表现出来,学生通过这些方式,以便记住并熟练地应用书本知识而不遗忘。
@#@”@#@因此,作业成为学生巩固课堂知识和完善技能、技巧的重要载体。
@#@@#@二、初中英语作业设计存在的主要问题@#@目前,英语作业设计缺乏系统设计,教师凭经验、凭感觉随意布置作业现象比较普遍。
@#@大部分作业是机械性、重复性的纸笔作业,抄写单词及短语等枯燥乏味,不符合初中学生富有想象力、思维活跃、探究欲强的年龄特点,很难为学生的认知发展提供有力支持,导致学生认知上的乏味和厌倦,加重了学生作业负担。
@#@@#@三、初中英语作业设计的探索与实践@#@在“双减”政策及新课改理念的指导下,英语作业设计应改变传统模式,适应学生发展的需要,加强作业设计的层次性,培养学生的语言综合运用能力及学科素养。
@#@@#@根据《新课标》英语学习活动观设计不同层次的作业,从学习理解到应用实践到迁移创新,促进语言思维和文化同步发展的课后作业路径。
@#@@#@(-一)学习理解类作业@#@学习理解类活动包括感知与注意、获取与梳理、概括与整合等基于语篇的学习活动。
@#@@#@与此相匹配的学习理解类作业主要为知识与技能层面的作业,包括单词、短语及重点句型的记忆等,这是英语学习的根基。
@#@@#@为了更好的帮助学生记忆,笔者进行了以下的尝试。
@#@@#@1.单词归类@#@通过单词归类练习帮助学生进行基础知识的梳理和整合。
@#@如可以将每一模块的单词分为动词性、名词性、形容词性,进行归类。
@#@@#@再如外研版《英语》初二上第3模块Sports,可以将本模块目标词汇分为球类运动baseball>@#@volleyball>@#@tennis等;@#@田径运动fieldandtrack、longjump>@#@highjump>@#@race等;@#@描述运动特点的形容词类boring、exciting、relaxing等,学生还在此基础补充了更多的球类运动basketball>@#@football>@#@tabletennis>@#@soccer等,以及描述运动特点的形容词safe、dangerous>@#@interesting>@#@difficult>@#@popular通过单词归类,构建、完善知识体系,让单词记忆充满趣味性。
@#@@#@2.给单词配图片@#@抽象的英语单词略显枯燥,如果能将形象的图画与抽象的单词联系起来,不但能增加趣味性,更能大大提高记忆单词的效果。
@#@如在记忆baseball,volleyball等单词时,可以在旁边自配图片,让抽象的单词活起来。
@#@@#@
(二)应用实践类作业@#@应用实践类学习活动主要包括描述与阐释、分析与判断、内化与运用等深入语篇的学习活动。
@#@@#@应用实践类作业包括转述、采访、调查、报告等作业。
@#@英语实践类作业可以把学生从课堂引向社会、家庭和生活。
@#@只有在社会实践和社会生活中,学生才能体验到真实的交际。
@#@@#@例如在外研版《英语》八上第3模块Sports第一单元,文章通过大明、托尼、贝蒂三人在家观看电视足球比赛节目时的一段对话,对比了他们各自对观看比赛和参加比赛的感受。
@#@通过对比大明、托尼、贝蒂三个人对不同体育运动的想法,学生学会描述、对比不同体育运动。
@#@基于此,本节课的实践作业为:
@#@@#@
(1)采访你的3位同学,了解他们最喜欢的运动是什么以及喜欢这项运动的原因等。
@#@@#@学生联系自己的生活和喜好,在彼此合作、交流中完成作业,在真实语境中锻练了听说表达能力。
@#@@#@
(2)结合以上调查结果进行汇报,写成一篇报告。
@#@学生进而将调查结果落实到笔头,锻炼了书面表达能力。
@#@@#@同样,在外研版《英语》八上第4模块Planes,shipsandtrains第一单元学完后,笔者设计了以下调查采访作业:
@#@以小组为单位调查班内同学的出行方式及原因,并完成调查报告。
@#@@#@教师可以根据作业完成时限来设定采访的学生人数。
@#@如一周内完成全班每位同学出行方式的调查,并根据调查结果进行数据统计,统计出最终结果之后再结合调查的问题进行综合分析和探讨,得出结论。
@#@这种作业需要通过小组合作来完成。
@#@在完成的过程中培养学生互助合作精神,同时培养学生的交际能力。
@#@学生在进行数据整理和总结归纳时亦可以提升自己的分析能力。
@#@@#@(三)迁移创新类作业@#@迁移创新类学习活动包括推理与论证、批判与评价、想象与创造等超越语篇的学习活动。
@#@迁移创新类作业包括表演类、演讲类、绘画类、设计类等作业。
@#@@#@美国著名教育家布鲁斯说:
@#@“教学生任何科目绝不是对学生灌输固定知识,而是启发学生主动的去获取和组织知识。
@#@教师不能把学生教成一个活动书柜,而是教学生如何思维。
@#@”迁移创新性作业是指以课本知识为基本点,以与基本点相关的知识为拓展内容,然后发挥学生想象力、创造力,运用所学语言来完成作业。
@#@教师可以将课本对话延伸和拓展,布置学生排演课本剧、小品等作业,也可以结合模块主题,让学生搜索资料,办英语手抄报或电子报、创作英语散文、诗歌等。
@#@@#@例如外研版《英语》八下第二模块Experience用现在完成时谈论个人经历。
@#@笔者设计了以下作业:
@#@结合自己的生活经历或暑假经历,做一则美篇或美图,别忘记用现在完成时来描述一下哦。
@#@@#@在学习完状语从句后,学生用思维导图的形式将整个初中的状语从句进行了梳理。
@#@@#@迁移创新类作业能有效的调动学生英语学习的积极性,最大限度的拓展英语学习的空间,更好的解放学生的大脑、双手、眼睛、嘴巴、时间、空间,真正的体现学生的自主性,为学生撑起一片自由的天空。
@#@@#@四、结语@#@作业是课堂教学中的一个非常重要的环节。
@#@课堂教学的有效延伸,是影响教学质量的重要因素。
@#@一个善于设计作业的英语教师,更容易激发学生们学习英语的积极性,提升英语学科素养。
@#@教师在认真贯彻落实“双减”政策的同时,应结合《新课标》理念,对作业形式不断的完善、创新,用更加适合学生的作业形式来促使学生们学习英语,让他们在完成英语作业的过程中感受到学习英语的乐趣@#@“双减”背景下如何提高英语课堂实效@#@“分分分,学生的命根;@#@考考考,教师的法宝。
@#@”这句话我们很多老师都知道,也曾经是很多老师“践行”的学生学习评价的方法。
@#@2021年中印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,对切实提升学校育人水平,持续规范校外培训,有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担作出了规定。
@#@@#@我校更是积极响应,从多个方面发力,扎实推进“双减”工作,全面扎实做好“双减”工作。
@#@作为一名一线教师,为了更好地贯彻落实“双减”政策,我积极学习,提高认识,积极更新教育理念,切实提升自己实施素质教育的意识,用新理念开展教育教学工作,创造新的经验方法。
@#@@#@文件中提出:
@#@“双减”的指导思想要着眼建设高质量的教育体系,强化学校教育主阵地作用。
@#@这一要求的提出,使我更清晰地意识到教师的核心素养就是教育教学质量的保障。
@#@作为教师,不仅要加强专业学习,提高教师专业技能,还要聚焦课堂,提高课堂的实效性,提升课堂教学设计于实施能力的水平,助力学生学习,让学生体会课堂学习的乐趣。
@#@下面,针对“双减”政策的提出,我的课堂有了如下的变化:
@#@@#@1、激发学生的思维动机@#@“双减”背景下的课堂要更有趣味性。
@#@教学中教师更应多费些心思,需要深刻的挖掘教材,从学生自身的生活实际出发,课堂中只有提出具有强烈吸引力的问题情境,才能激发学生对学习的兴趣,激发学生思维的动机。
@#@@#@例如:
@#@在教授数字20以内单词时,我选用各种小动物,小动物对于孩子有无法抵抗的吸引力,从而激发学生对探索新知的欲望,一只乌龟几条腿?
@#@两只乌龟?
@#@三只乌龟?
@#@四只乌龟呢?
@#@孩子通过自己的思考,总结发现13-19数字单词的规律。
@#@这样设计教学既渗透了“知识来源于生活”的英语思想,完成了学科间的整合,又使学生意识到学习知识的目的是为了解决生活和生产中的实际问题。
@#@学生的学习动机被激发起来,自然会全身心地投入到后面的教学活动之中,培养了学生对新知识探究的习惯和能力。
@#@@#@2、培养学生的思维方法@#@在落实高效课堂中,我引导学生在解决英语问题时,要把面对的问题通过转化、分析等变化成已知的英语问题。
@#@在这个思维过程中,要依据具体情况恰当地运用分析与综合、具体与抽象、求同与求异、一般与特殊等思维方法。
@#@@#@例如:
@#@在学习以助动词Do、Does提问的时候,解决此类问题时就需要学生动脑思考是应从问题入手分析呢,还是应从答语入手。
@#@@#@
(一)Doyoulikecorn?
@#@Yes,.当看到这个问题时,要先让学生自己观察,找出主语是谁,主语所对应的助动词是谁,代表肯定的应该怎样说。
@#@学生分析结果是:
@#@提问时主语是第二人称“you”,回答的时候就应是第一人称“I”第一人称应用助动词do,do表示肯定,don,t表示否定。
@#@教师讲解时引导学生,这种思考方式是从问题出发,寻找句子中的主语,看看主语所对应的助动词,再看看句子是肯定还是否定。
@#@让学生不仅会做一道题,还要学会一种思维方法,他们惊奇的发现:
@#@用do提问就用do来回答,用does提问就用does来回答。
@#@@#@
(二)helikefriedrice?
@#@No,hedoesn'@#@t.运用学生们在之前1题当中发现的规律,教师应引导学生从答语入手分析,答语中用does回答,提问时也应用does来提问,还可以通过发现主语来确定助动词。
@#@学生思维的方法越多,解决问题时的思路就越多。
@#@@#@“双减”背景下对于课堂问题的解决较之前我思考的更全面、更注重实效性,力争不浪费课堂中的一分一秒。
@#@@#@3、加强说的训练,完善思维@#@为有效减轻学生过重的作业负担,我将学生“说”的能力提升为教学任务的首要目标。
@#@课堂中要求学生在进行英语语法知识的学习时,一定要张嘴说出来,让别人听到自己答案的原因,这样学生的思维能力才能得到提高。
@#@例如可以有由结果导原因的分析。
@#@如:
@#@(I,He)likesmilk.分析练习题的时候首先应教会学生去找寻句子中的关键词like,通过观察引导学生发现like一词后面加了S,动词后面加了S,说明主语应为第三人称单数,这样根据结果去追溯原因,问题也就迎刃而解了。
@#@另一种方法便是由因导果的分析,还可以有推理、假设、排除法的分析。
@#@@#@“双减”背景下,这种分析思路既锻炼了学生的课堂口语还学会并掌握了说理的训练,优化英语语法的教学过程,有利于培养学生探求知识,解决问题的能力,在学生分析题的过程中,提高了思维能力,体验成功,激发了对英语学习的兴趣,更是通过“说”的形式实现了有效减负。
@#@@#@4、精简作业形式,分层布置作业@#@“双减”政策提出前,我总认为学生必须要动笔写单词才能记住单词或单词短语,于是便会要求学生“四英一中”。
@#@其实可以不限制学生去机械的、重复性的完成单词的识记,孩子们有属于他们自己的特别识记方法。
@#@课堂中我创新作业的内容与形式,提高作业的设计、批改和反馈的管理水平,让学生的作业在完成中有一定的获得感,让有限的作业发挥最大的作用。
@#@比如:
@#@小组竞赛完成对话背诵,创设新对话等新颖作业形式,@#@另外分层布置作业,更能有效保持孩子们学习热情和学习兴趣,减轻学习负担,让所有学生都有所收获和提高。
@#@@#@5、教给学习方法,培养自主意识及自律性@#@“双减”政策落实过程中我发现有些孩子如果不是笔头书写性的作业,其它形式的学习任务很难完成,那么这些孩子在”双减”背景下应怎样脱颖而出呢?
@#@我认为必须要有学习的自觉性,有良好的学习能力和学习习惯,作为教师,我除了教给孩子们知识,现如今更注重培养学生的各项能力,并引导学生能将其内化为学习习惯,例如:
@#@听课习惯、阅读习惯、预习习惯、复习习惯、检查订正习惯、积累习惯、质疑思考习惯……@#@还教育一片蓝天,还学生美好童年。
@#@只有真正落实“双减”,精心设计备课才能制定出切实可行的课堂教学方法,实施有效的英语课堂教学策略。
@#@敢于提出问题和自己的看法,才是创新思维的源泉。
@#@在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现者,研究者和创新者。
@#@而在儿童的精神世界里,这种需要更为强烈。
@#@所以想要实现高效课堂将是我需要持之以恒思考的问题,课堂中当学生有了探究的冲动,让学生在自己的世界里放开手脚,善疑好问,好问勤思,点燃他们智慧的火花,提升他们的提问兴趣,让这些问题成为学生不断探究学习的动力,使他们真正成为探索、创造的佼佼者,真正爱上求知,爱上学习。
@#@“双减”政策下,让我们学校与家庭携手共育,共同为孩子营造健康成长的明天。
@#@@#@“双减”背景下英语优化作业设计的策略研究@#@1.有效性@#@作业要充分考虑学生现有的能力,布置适量的操作性强的作业。
@#@@#@2.趣味性@#@布置给低年级学生的作业应有趣,低年级的孩子身心处于飞速发展中,给他们布置一些有趣的英语课外作业才能让他们好学乐学,才能激发他们对英语学习持续的兴趣。
@#@@#@3.多样性@#@根据“多元智力理论”,人的智力可以分为语言智力、数理逻辑智力、空间智力、音乐智力等八种智力,每个孩子都有不同的智力组合,因此教师要尽可能使英语作业内容和形式多样化,从而促进学生的全面发展。
@#@@#@丰富低年级英语作业内容:
@#@@#@
(1)视听作业:
@#@可以鼓励学生听英文歌曲,观看英语电视节目等。
@#@@#@
(2)口头作业:
@#@跟读录音,模仿语音语调,让学困生熟读课文,中等生背诵课文,优等生可以改编成英文小话剧进";i:
6;s:
27765:
"鹿泉市中医院医药护技人员考试试题及解析@#@ 说明:
@#@本题库收集历年及近期考试真题,全方位的整理归纳备考之用。
@#@@#@ 一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
@#@错选、多选或未选均不得分。
@#@)@#@ 1、眼球前后径过长,远物聚焦在视网膜的前方()。
@#@@#@ A、老视眼@#@ B、正视眼@#@ C、散光@#@ D、近视眼@#@ 【答案】D@#@ 【解析】近视是由于眼球前后径过长或折光系统的折光能力过强,故远处物体发出的平行光线被聚焦在视网膜的前方,因而在视网膜上形成模糊的图像。
@#@@#@ 2、左心室内压最高的是()。
@#@@#@ A、等容收缩期末@#@ B、等容舒张期末@#@ C、快速射血期末@#@ D、快速充盈期末@#@ 【答案】C@#@ 【解析】在射血的早期,由于心室射入主动脉的血液量较多,血液流速也很快,故称为快速射血期。
@#@此期持续约@#@ 0.1秒,在快速射血期内,心室射出的血液量占总射血量的2/3。
@#@由于心室内的血液很快进入主动脉,故心室容积迅速缩小,但由于心室肌强烈收缩,室内压仍继续上升,并达到峰值,主动脉压也随之进一步升高。
@#@故选C。
@#@@#@ 3、指导合作型的特点是()。
@#@@#@ A、长期慢性病人已具有一定医学科学知识水平@#@ B、急性病人或虽病情较重但他们头脑是清醒的@#@ C、医患双方不是双向作用,而是医生对病人单向发生作用@#@ D、医患双方在医疗活动中都是主动的,医生有权威性,充当指导者@#@ 【答案】D@#@ 【解析】医生患者相互配合,并不是医生对患者的单相作用。
@#@@#@ 4、低血糖不良反应较大的药物是()。
@#@@#@ A、磺脲类药物@#@ B、格列酮类药物@#@ C、糖苷酶抑制剂@#@ D、短效胰岛素@#@ 【答案】A@#@ 【解析】磺酰脲类药物属于胰岛素促分泌剂,刺激胰岛B细胞释放胰岛素,若药物使用过量,可造成高胰岛素血症,产生严重的低血糖血症。
@#@故选A。
@#@@#@ 5、哪一类水、电解质代谢紊乱可导致脑内出血?
@#@()@#@ A、等渗性脱水@#@ B、高渗性脱水@#@ C、低渗性脱水@#@ D、低钠血症@#@ 【答案】B@#@ 【解析】高渗性脱水时,由于细胞外液渗透压增高使脑细胞脱水,脑容积因脱水而显著缩小时,颅骨与脑皮质之间的血管张力增大,因而可导致静脉破裂而出现局部脑出血和蛛网膜下腔出血。
@#@故选B。
@#@@#@ 6、急性呼吸窘迫综合征(ARDS)常发生于原发病后()。
@#@@#@ A、48小时内@#@ B、48小时后@#@ C、5天以后@#@ D、7天以后@#@ 【答案】A@#@ 【解析】急性呼吸窘迫综合征(ARDS)常发生于原发病之后的2天内。
@#@@#@ 7、通过消化道肌肉的舒缩活动,将食物磨碎,使之与消化液充分搅拌、混合,并将食物不断地向消化道远端推送的过程称为()。
@#@@#@ A、排泄@#@ B、吸收@#@ C、化学性消化@#@ D、机械性消化@#@ 【答案】D@#@ 【解析】食物在消化道内被分解为可吸收的小分子物质的过程,称为消化。
@#@食物的消化有两种方式,一是机械性消化,即通过消化道肌肉的收缩和舒张,将食物磨碎,并使之与消化液充分混合,并将食物不断地向消化道远端推送;@#@二是化学性消化,即通过消化腺分泌消化液,由消化液中的酶分别把蛋白质、脂肪和糖类等大分子物质分解为可被吸收的小分子物质。
@#@故选@#@ 8、AB血型人的红细胞膜上和血清中分别含()。
@#@@#@ A、A凝集原和抗@#@ A、抗B凝集素@#@ B、B凝集原和抗B凝集素@#@ C、A凝集原和抗B凝集素@#@ D、A、B凝集原,不含抗A凝集素和抗B凝集素@#@ 【答案】D@#@ 【解析】ABO血型系统是根据红细胞上抗原的种类分型的。
@#@红细胞膜只含有A凝集原的为A型,其血浆中含有抗B凝集素;@#@红细胞膜上只含有B凝集原的为B型,其血浆中含有抗A凝集素;@#@红细胞膜上含有A和B两种凝集原者为AB型,其血浆中没有凝集素;@#@红细胞膜上@#@ A、B两种凝集原都没有的为O型,其血浆中含有抗@#@ A、抗B两种凝集素。
@#@故选D。
@#@@#@ 9、肿瘤细胞等可产生下列哪种物质破坏基质的防御屏障()。
@#@@#@ A、溶菌酶@#@ B、碱性磷酸酶@#@ C、透明质酸酶@#@ D、胶原蛋白酶@#@ 【答案】C@#@ 【解析】在疏松结缔组织中,透明质酸与蛋白等大分子物质形成理化防御屏障分子筛,透明质酸酶可以水解透明质酸,使防御屏障破坏。
@#@@#@ 10、下列选择中,不属于癌前病变的是()。
@#@@#@ A、黏膜白斑病@#@ B、乳腺炎@#@ C、宫颈糜烂@#@ D、皮肤慢性溃疡@#@ 【答案】B@#@ 【解析】癌前病变是指某些具有癌变潜在可能性的良性病变,如病因继续存在,久治不愈,一部分可转变为恶性肿瘤。
@#@常见的癌前病变有黏膜白斑、子宫颈糜烂、纤维囊性乳腺病、纤维腺瘤、溃疡性结肠炎、大肠腺瘤、大肠息肉、慢性萎缩性胃炎、胃溃疡、皮肤慢性溃疡等。
@#@乳腺炎是指乳腺的急性化脓性感染,是产褥期的常见病,是引起产后发热的原因之一,不属于癌前病变,最常见于哺乳妇女,尤其是初产妇。
@#@故选B。
@#@@#@ 11、关于电击伤,下列哪项是错误的()。
@#@@#@ A、直流电比交流电危害更大@#@ B、急救时应立即切断电源@#@ C、发生心搏骤停时立即行CPR@#@ D、可造成筋膜室综合征@#@ 【答案】A@#@ 【解析】由于交流电有集肤效应,所以危害性比直流电大。
@#@@#@ 12、与摄水有关的中枢位于()。
@#@@#@ A、下丘脑外侧区@#@ B、丘脑的感觉接替核@#@ C、基底神经节@#@ D、下丘脑视交叉上核神经元@#@ 【答案】A@#@ 【解析】下丘脑控制摄水的中枢与摄食中枢极为接近,位于下丘脑外侧区;@#@丘脑的第三类核群,是靠近中线的所谓内髓板以内的各种结构,主要是髓板内核群,属于非特异投射系统。
@#@@#@ 13、可促进醛固酮的分泌增多的因素是()。
@#@@#@ A、血Ca2+浓度降低@#@ B、循环血量增多@#@ C、血Na+浓度增高@#@ D、血K+浓度增高@#@ 【答案】D@#@ 【解析】醛固酮是肾上腺皮质球状带所分泌的一种盐皮质激素,分泌受肾素-血管紧张素-醛固酮系统调节,在大量出汗后,失钠过多、血钾摄取过量、给钾盐后或正常妊娠的后三个月等,可引起醛固酮分泌过多。
@#@故选D。
@#@@#@ 14、运动神经元多属于()。
@#@@#@ A、假单极神经元@#@ B、双极神经元@#@ C、多极神经元@#@ D、以上都不是@#@ 【答案】C@#@ 【解析】神经元按突起数量可分为三类:
@#@多极神经元、双极神经元、假单极神经元。
@#@神经元按功能分为三类:
@#@感觉神经元、运动神经元、中间神经元。
@#@运动神经元多属于多极神经元,胞体主要位于脑和脊髓的灰质及植物神经节内,其轴突将神经冲动传给肌肉或腺体,产生效应。
@#@故选C。
@#@@#@ 15、判断心理健康水平的重要标志是()。
@#@@#@ A、适应能力与康复力@#@ B、控制力与康复力@#@ C、耐受力与控制力@#@ D、耐受力与适应能力@#@ 【答案】A@#@ 【解析】判断一个人心理健康状况有三大原则、六条标准。
@#@三大原则是心理与环境统一;@#@心理与行为统一;@#@人格的稳定性。
@#@六条标准为:
@#@一是适应能力,对环境的适应能力是人类最基本的条件;@#@二是耐受力,是指一个人对心理应激的承受或抵抗力;@#@三是控制力,这是衡量一个心理健康水平的一项重要标准;@#@四是意识水平;@#@五是社会交际能力;@#@六是康复能力,指在遭受心理应激所造成的心理创伤后的复原能力。
@#@其中适应能@#@ 16、蛛网膜下腔位于()之间。
@#@@#@ A、硬脊膜与骨膜@#@ B、蛛网膜与硬脊膜@#@ C、软脊膜与蛛网膜@#@ D、硬脊膜与软脊膜@#@ 【答案】C@#@ 【解析】蛛网膜下腔是在脊髓的蛛网膜和软脊膜之间有一宽大的间隙。
@#@腰部最大,内含脑脊液,腰椎穿刺术一般在第3~4或第4~5腰椎间进行,此处不可能伤至脊髓,长的马尾神经根游动于脑脊液内,也不易刺伤。
@#@是腰穿的安全部位。
@#@故选C。
@#@@#@ 17、下列哪种激素是蛋白质合成与贮存不可缺少的()。
@#@@#@ A、胰高血糖素@#@ B、胰岛素@#@ C、胰多肽@#@ D、生长抑素@#@ 【答案】B@#@ 【解析】胰岛素能促进蛋白质合成和储存,抑制蛋白质的分解。
@#@生长抑素则通过旁分泌抑制β细胞分泌胰岛素。
@#@胰高血糖素抑制肝内蛋白质合成,促进其分解,同时增加氨基酸进入肝细胞的量,加速氨基酸转化为葡萄糖,即增加糖异生。
@#@GC能抑制肝外组织细胞内的蛋白质合成,加速其分解,减少氨基酸转运入肌肉等肝外组织,为肝糖异生提供原料。
@#@故选B。
@#@@#@ 18、固有结缔组织包括()。
@#@@#@ A、疏松结缔组织@#@ B、致密结缔组织@#@ C、网状组织@#@ D、脂肪组织@#@ 【答案】ABCD@#@ 【解析】根据细胞和纤维的种类以及基质的状态不同,广义的结缔组织包括固有结缔组织、软骨组织、骨组织和血液。
@#@固有结缔组织是构成器官的基本成分,它可分为疏松结缔组织、致密结缔组织和几种特殊的结缔组织(脂肪组织、网状组织和粘液性结缔组织)。
@#@故选ABCD。
@#@@#@ 19、固有结缔组织包括()。
@#@@#@ A、疏松结缔组织@#@ B、致密结缔组织@#@ C、网状组织@#@ D、脂肪组织@#@ 【答案】ABCD@#@ 【解析】根据细胞和纤维的种类以及基质的状态不同,广义的结缔组织包括固有结缔组织、软骨组织、骨组织和血液。
@#@固有结缔组织是构成器官的基本成分,它可分为疏松结缔组织、致密结缔组织和几种特殊的结缔组织(脂肪组织、网状组织和粘液性结缔组织)。
@#@故选ABCD。
@#@@#@ 20、能提呈外源性抗原的细胞有一个重要标志是()。
@#@@#@ A、C3bR@#@ B、表达MHC-Ⅱ类分子@#@ C、FcR@#@ D、FcR和C3bR@#@ 【答案】B@#@ 【解析】MHC-Ⅱ类分子能识别并呈递外源性抗原肽,故能提呈外源性抗原的细胞须表达MHC-Ⅱ类分子。
@#@@#@ 21、结核性胸膜炎治疗过程中应用乙胺丁醇,最严重的不良反应是()。
@#@@#@ A、皮疹@#@ B、肾功能损害@#@ C、视神经损害@#@ D、胃肠道刺激@#@ 【答案】C@#@ 【解析】视神经损害为最严重的不良反应。
@#@@#@ 22、关于温度感受器的叙述,错误的是()。
@#@@#@ A、视前区一下丘脑前部中以热敏神经元较多@#@ B、脑干网状结构和下丘脑弓状核中以冷敏神经元居多@#@ C、皮肤、黏膜均含有冷、热感受器@#@ D、脑组织局部温度变动@#@ 0.3℃以上温度敏感神经元的放电频率才会发生改变@#@ 【答案】D@#@ 【解析】脑组织中的视前区-下丘脑前部对温度的变化十分敏感,当局部温度变化@#@ 0.1℃是,其冲动发放频率就会改变,且不出现适应现象。
@#@@#@ 23、膀胱三角的标志为()。
@#@@#@ A、尿道内口与膀胱底之间@#@ B、尿道内口与膀胱尖之间@#@ C、两输尿管口与膀胱尖之间@#@ D、尿道内口与两输尿管口之间@#@ 【答案】D@#@ 【解析】膀胱三角为膀胱底部内面一三角形区域,其黏膜光滑,位于两输尿管口与尿道内口之间,是肿瘤、结核和炎症的好发部位,亦是膀胱镜检的重点区。
@#@故选D。
@#@@#@ 24、心动周期中,心室血液充盈主要是由于()。
@#@@#@ A、血液依赖地心引力而回流@#@ B、骨骼肌的挤压作用加速静脉回流@#@ C、心房收缩的挤压作用@#@ D、心室舒张的抽吸作用@#@ 【答案】D@#@ 【解析】心动周期中,心室血液充盈主要是由于心室舒张的抽吸作用。
@#@心室舒张时,室内压逐渐下降,当室内压低于房内压时,房室瓣开放,心室进入充盈期。
@#@故选D。
@#@@#@ 25、脑神经共有多少对?
@#@()@#@ A、11@#@ B、12@#@ C、13@#@ D、14@#@ 【答案】B@#@ 【解析】脑神经亦称“颅神经”。
@#@从脑发出左右成对的神经。
@#@共12对,其排列顺序通常用罗马顺序表示。
@#@依次为嗅神经、视神经、动眼神经、滑车神经、三叉神经、展神经、面神经、前庭蜗神经、舌咽神经、迷走神经、副神经和舌下神经,其中三叉神经分别由眼神经、上颌神经和下颌神经组成。
@#@故选B。
@#@@#@ 26、女性,58岁患者。
@#@因发热、咳嗽、胸闷、气短1周收入住院。
@#@查体:
@#@T37.5℃,R24次/分,口唇发绀。
@#@@#@ 双下肺叩诊呈浊音、语颤明显减弱、呼吸音消失。
@#@腹部隆起,叩诊移动性浊音(+)。
@#@双侧胸液、腹水呈乳糜样,苏丹染色阴性。
@#@胸液、腹液常规均示渗出液,淋巴细胞为主,LDH1200U/L,CEA明显增高。
@#@PPD(+)。
@#@最可能的诊断是()。
@#@@#@ A、化脓性胸膜炎@#@ B、恶性胸腔积液@#@ C、结缔组织疾病@#@ D、结核性胸膜炎@#@ 【答案】B@#@ 【解析】患者合并胸液、腹液,LDH1200U/L,CEA明显增高。
@#@多考虑为恶性胸液。
@#@虽然PPD(+),加之症状体征,都比较支持结核性胸膜炎,但该病CEA并不增高。
@#@@#@ 27、呆小症的病因是()。
@#@@#@ A、幼年时甲状腺激素分泌不足@#@ B、糖皮质激素分泌过多@#@ C、糖皮质激素分泌过少@#@ D、食物中缺碘@#@ 【答案】A@#@ 【解析】甲状腺激素可以刺激骨化中心的发育,使软骨骨化,促进长骨和牙齿的生长。
@#@如果在婴幼儿时期缺乏甲状腺激素,出生后数周至3-4个月后会出现智力低下和长骨生长停滞。
@#@@#@ 28、丙型肝炎病毒下列哪项叙述不正确()。
@#@@#@ A、血清中可检测病毒RNA@#@ B、为单股正链RNA病毒@#@ C、血清中检测出anti-HCV提示有感染@#@ D、可应用血源疫苗免疫以预防感染@#@ 【答案】D@#@ 【解析】丙型肝炎的传播途径与乙型肝炎相同,而以输血及血制品传播为主。
@#@丙肝目前无血源疫苗。
@#@@#@ 29、下列关于胆道系统的叙述,错误的是()。
@#@@#@ A、胆汁全部由肝细胞分泌@#@ B、胆囊24小时可接纳胆汁500ml@#@ C、促进胆汁分泌最强的是促胰液素@#@ D、成人每日分泌胆汁约800-1200ml@#@ 【答案】A@#@ 【解析】成人每日分泌的胆汁量800~1200ml。
@#@胆囊容积虽仅为40~60ml,但24小时内能接纳约500ml的胆汁。
@#@胆汁分泌受神经内分泌调节,促进胆汁分泌作用最强的是促胰液素。
@#@毛细胆管在调节胆汁流量和成分方面起着关键作用。
@#@胆汁主要由肝细胞分泌,占胆汁分泌量的3/4,胆管也可分泌胆汁,占胆汁分泌量的1/4。
@#@故选A。
@#@@#@ 30、大量出汗时尿量减少,主要是由于()。
@#@@#@ A、交感神经兴奋,引起血管升压素分泌@#@ B、血容量减少,导致肾小球滤过减少@#@ C、血浆胶体渗透压升高,导致肾小球滤过减少@#@ D、血浆晶体渗透压升高,引起血管升压素分泌@#@ 【答案】D@#@ 【解析】大量出汗等情况可引起机体失水多于溶质丧失,使体液晶体渗透压升高,可刺激血管升压素的分泌,通过肾小管和集合管增加对水的重吸收,使尿量减少,尿液浓缩。
@#@@#@ 31、可促进胰液、胆汁、小肠液分泌的胃液成分是()。
@#@@#@ A、胃酸@#@ B、CO3C、胃蛋白质@#@ D、黏液@#@ 【答案】A@#@ 【解析】胃液的主要成分包括:
@#@HCl、胃蛋白酶原、粘蛋白、内因子等。
@#@盐酸由泌酸性壁细胞分泌作用,@#@
(1)可杀死随食物进入胃内的细菌,因而对维持胃和小肠内的无菌状态具有重要意义。
@#@@#@
(2)激活胃蛋白酶原,是之转变为有活性的胃蛋白酶,并为胃蛋白酶作用提供必要的酸性环境。
@#@@#@ (3)盐酸进入小肠后,可以引起促胰液素的释放,从而促进胰液、胆汁和小肠液的分泌,@#@
(1)盐酸所造成的酸性环境,还有助于小肠对铁和钙的吸收。
@#@故选A。
@#@@#@ 32、原发性高血压通常是在一定的遗传背景下,由于长期精神紧张与应激()等后天环境因素作用使正常血压调节机制失衡所致。
@#@@#@ A、体力活动过少@#@ B、身体超重@#@ C、食盐过多@#@ D、吸烟@#@ 【答案】ABCD@#@ 【解析】目前认为,原发性高血压是在一定的遗传背景下,由于长期精神紧张与情绪应激、体力活动过少、身体超重、食盐过多和吸烟等多种后天环境因素作用使正常血压调节机制失衡所致。
@#@故选ABCD。
@#@@#@ 33、固有结缔组织包括()。
@#@@#@ A、疏松结缔组织@#@ B、致密结缔组织@#@ C、网状组织@#@ D、脂肪组织@#@ 【答案】ABCD@#@ 【解析】根据细胞和纤维的种类以及基质的状态不同,广义的结缔组织包括固有结缔组织、软骨组织、骨组织和血液。
@#@固有结缔组织是构成器官的基本成分,它可分为疏松结缔组织、致密结缔组织和几种特殊的结缔组织(脂肪组织、网状组织和粘液性结缔组织)。
@#@故选ABCD。
@#@@#@ 34、“鱼,我所欲也;@#@熊掌,亦我所欲也”属于()。
@#@@#@ A、双趋式冲突@#@ B、双避式冲突@#@ C、趋避式冲突@#@ D、没有冲突@#@ 【答案】A@#@ 【解析】双趋式冲突是两个目标具有相同的吸引力,引起同样强度的动机。
@#@但由于受条件等因素的限制,无法同时实现,二者必择其一。
@#@@#@ “鱼,我所欲也;@#@熊掌,亦我所欲也”属于是对两个具有差不多等同吸引力的正价的目的物之间做出选择时所发生的心理冲突,属于双趋式冲突。
@#@故选A。
@#@@#@ 35、不属于面神经核下瘫表现的是()。
@#@@#@ A、患侧鼻唇沟变浅或消失@#@ B、不能闭眼@#@ C、患侧额纹变浅或消失@#@ D、口角歪向患侧@#@ 【答案】D@#@ 【解析】一侧面神经损伤后,该侧面肌瘫痪:
@#@患侧额纹消失,不能闭眼,鼻唇沟变浅;@#@发笑时,健侧口角向上斜,歪向健侧,说话时唾液可从患侧口角流出;@#@患侧角膜反射消失。
@#@@#@ 36、癫痫失神发作和强直-阵挛性发作的首选药是()。
@#@@#@ A、地西泮@#@ B、扑米酮@#@ C、丙戊酸钠@#@ D、苯巴比妥@#@ 【答案】C@#@ 【解析】癫痫失神发作属于全身性发作的小发作,多见于儿童,表现为短暂的意识丧失,持续30秒内。
@#@强直-阵挛性发作及癫痫大发作,指意识突然丧失,全身强直-痉挛性抽搐。
@#@丙戊酸癫痫大发作合并小发作时的首选药。
@#@故选C。
@#@@#@ 37、输胆管道包括()。
@#@@#@ A、肝左管@#@ B、肝右管@#@ C、肝总管@#@ D、胆总管@#@ 【答案】ABCD@#@ 【解析】肝外胆道系统是指走出肝门之外的胆道系统而言,包括胆囊和输胆管道(肝左管、肝右管、肝总管和胆总管)。
@#@胆囊不属于输胆管道。
@#@故选ABCD。
@#@@#@ 38、全麻麻醉前给予抗胆碱药的作用是()。
@#@@#@ A、减少呼吸道分泌物@#@ B、对抗局麻药的毒性@#@ C、镇静@#@ D、镇痛@#@ 【答案】A@#@ 【解析】抗胆碱药能阻断M型胆碱能受体,抑制腺体分泌,减少呼吸道和口腔分泌物,解除平滑肌痉挛和迷走神经兴奋对心脏的抑制作用。
@#@故选A。
@#@@#@ 39、从下列患者脉血样的血化分析结果会计最可能的情况,pH=@#@ 7.46;@#@PaCO2=27mmHg,PO2=98mmHg,[HCO3-]=23mmol/L,[C1-]=110mmoVL,[Na+]=140mmol/L,[K+]=@#@ 3.5mmol/L.()。
@#@@#@ A、代谢性(高酮性)酸中毒@#@ B、代谢性(高乳酸性)酸中毒@#@ C、代谢性(高氯性)酸中毒@#@ D、呼吸性碱中毒@#@ 【答案】D@#@ 【解析】pH=@#@ 7.46推出是碱中毒,PCO2低于正常,故是呼吸性。
@#@@#@ 40、心律失常的诊断,哪一项检查最有价值()。
@#@@#@ A、心脏听诊@#@ B、心电图@#@ C、心向量图@#@ D、心音图@#@ 【答案】B@#@ 【解析】心律失常的确诊大多要靠心电图,部分患者可根据病史和体征作出初步诊断。
@#@故选B。
@#@@#@ 41、男,16岁,低热、咳嗽2个月,查体:
@#@消瘦,右颈部可触及数个绿豆大小淋巴结,稍硬、活动、无压痛,右肺呼吸音稍减弱,胸片见右上钙化灶,右肺门淋巴结肿大。
@#@原发综合征的X线表现是()。
@#@@#@ A、肺X线显示双肺肺组织广泛破坏,纤维组织增生伴胸膜肥厚,肺透过度增加,膈肌下移@#@ B、X线显示右锁骨上下片状、絮状阴影,边缘模糊,其内有薄壁空洞@#@ C、X线可见肺部原发灶、淋巴管炎及肺门淋巴结肿大@#@ D、右肺上叶尖后段显示一后壁空洞,双肺纹理增强,散在斑片状影,肺门被牵拉向上@#@ 【答案】C@#@ 【解析】原发综合征包括肺部原发灶、淋巴管炎及@#@ 42、红细胞的主要功能是()。
@#@@#@ A、提供营养@#@ B、调节温度@#@ C、运输激素@#@ D、运输氧气和二氧化碳@#@ 【答案】D@#@ 【解析】红细胞的主要功能书运输氧气和二氧化碳。
@#@血液中@#@ 98.5%的氧食欲血红蛋白结合成氧合血红蛋白的形式存在和运输的。
@#@红细胞运输的O2约为溶解于血浆中的O2的65倍。
@#@故选D。
@#@@#@ 43、抗酸染色是包括结核杆菌在内的分枝杆菌的重要特征,其抗酸性的化学基础是()。
@#@@#@ A、分枝杆菌的高核酸含量@#@ B、胞壁中的分枝菌酸@#@ C、分枝杆菌细胞壁厚度@#@ D、细胞质中的分枝菌酸@#@ 【答案】B@#@ 【解析】分枝杆菌细胞壁含脂质较多,其中主要成分为分枝菌酸,此物具有抗酸性,染色时与石炭酸复红结合牢固,能抵抗酸性乙醇的脱色作用,因此抗酸菌能保持复红的颜色,达到染色目的。
@#@@#@ 44、心肌梗死病灶由纤维组织替代属于()。
@#@@#@ A、包裹@#@ B、分离排出@#@ C、钙化@#@ D、机化@#@ 【答案】D@#@ 【解析】坏死组织、血栓、脓液或异物等不能完全溶解吸收或分离排出,则由新生的肉芽组织吸收取代的过程称为机化。
@#@最终形成瘢痕组织。
@#@@#@ 45、下列属于腹膜间位器官的是()。
@#@@#@ A、横结肠@#@ B、肾@#@ C、膀胱@#@ D、胰@#@ 【答案】C@#@ 【解析】腹膜间位器官:
@#@脏器的三个面(一般为前面和两侧面)或表面的一半以上,均由腹膜覆被的称为腹膜间位器官,属于此类的有升结肠,降结肠,直肠上段,肝,胆囊,膀胱和子宫等。
@#@@#@ 46、交感神经系统兴奋时,肾上腺髓质分泌,全身小动脉收缩属于()。
@#@@#@ A、神经-体液调节@#@ B、神经调节@#@ C、自身调节@#@ D、反馈调节@#@ 【答案】A@#@ 【解析】通过神经影响激素分泌,再由激素对机体功能实行调节的方式,称为神经体液调节。
@#@@#@ 47、间接免疫荧光技术检测抗核抗体的基本原理是()。
@#@@#@ A、将特异性抗原标记上荧光素检测抗原或抗体@#@ B、将第二抗体标记上荧光素检测抗体@#@ C、将特异性抗原标记上荧光素检测抗体@#@ D、以上选项均不对@#@ 【答案】B@#@ 【解析】间接免疫荧光技术是用第一抗体与标本中抗原结合,再用荧光素标记的抗体进行检测,因此荧光素标记的为第二抗体。
@#@@#@ 48、违背了不伤害原则的做法是()。
@#@@#@ A、妊娠危及胎儿母亲的生命时,行人流产@#@ B、有证据证明,生物学死亡即将来临而且病人痛苦时,允许病人死亡@#@ C、糖尿病人足部有严重溃疡,有发生败血症的危险,予以截肢@#@ D、强迫病人进行某项检查@#@ 【答案】D@#@ 【解析】考查不伤害原则的含义理解。
@#@不伤害原则的含义。
@#@是医务人员的整体医疗行为,无论动机还是效果,都应避免对患者的伤害,这是底线,是对医务人员的最基本要求,强迫患者进行某项检查违背了这一原则。
@#@故选D。
@#@@#@ 49、变移上皮分布于()@#@ A、气管与支气管@#@ B、子宫与阴道@#@ C、输尿管与膀胱@#@ D、输尿管与卵巢表面@#@ 【答案】C@#@ 【解析】细胞的形态和层次可随着所在器官的收缩或扩张而发生变化,称为变移上皮(又称移行上皮),它分布在肾盂、输尿管、膀胱和尿道前列腺部。
@#@故选C。
@#@@#@ 50、以下哪项提示重症肺炎的诊断()。
@#@@#@ A、畏寒,高热@#@ B、血压80/50mmHg@#@ C、呼吸频率26次/分@#@ D、头痛,烦躁不安@#@ 【答案】B@#@ 【解析】重症肺炎的诊断主要标准:
@#@需要机械通气,48小时内肺部浸润≥50%,感染性休克或需要血管活性物质>4小时,急性肾衰竭。
@#@次要标准:
@#@呼吸频率≥30次/分,氧合指数≤250,双侧或多叶段炎症,收缩压<90mmHg,舒张压<60mmHg。
@#@@#@ 51、肠道传染病夏季高发,呼吸道传染病冬春季高发,属于()。
@#@@#@ A、短期波动@#@ B、季节性@#@ C、周期性@#@ D、长期趋势@#@ 【答案】B@#@ 【解析】疾病每年在一定的季节内出现发病率升高的现象称为季节性疾病。
@#@题干肠道传染病夏季";i:
7;s:
21551:
"上半年吉林工商学院招聘考试《综合基础知识(教育类)》试题@#@ 一、选择题(在下列每题四个选项中选择符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
@#@@#@ 错选、多选或未选均不得分。
@#@)@#@ 1、在语言活动中,某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。
@#@这说明该小朋友具有()。
@#@@#@ A、注意的选择性@#@ B、注意的范围@#@ C、注意的稳定性@#@ D、注意的分配@#@ 【答案】C@#@ 2、学校或其他教育机构应当对教师的()进行考核@#@ A、工作态度和工作成绩@#@ B、政治思想和工作成绩@#@ C、政治思想和工作态度@#@ D、政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩@#@ 【答案】D@#@ 3、教育劳动在本质上是()。
@#@@#@ A、普通劳动@#@ B、一种人培养人的活动@#@ C、班级管理活动@#@ D、与家长沟通的活动@#@ 【答案】B@#@ 4、利用“道德两难故事法”进行道德教育的心理学家是()。
@#@@#@ A、班杜拉@#@ B、吉布斯@#@ C、柯尔伯格@#@ D、皮亚杰@#@ 【答案】C@#@ 5、从教师个人对待自己职业的情感和态度的倾向性角度看,教师在如何对待自己的职业和职责上,存在着四种不同的境界,即厌教,功利,热爱,乐教,其中()是我们应该向往和追求的。
@#@@#@ A、厌教@#@ B、功利@#@ C、热爱@#@ D、乐教@#@ 【答案】D@#@ 6、教师的()对个体教育良心的形成作用更为直接。
@#@@#@ A、同侪群体@#@ B、民族群体@#@ C、社区群体@#@ D、家族群体@#@ 【答案】A@#@ 7、相对于经济、法律、行政规范而言,道德调整社会关系的显著特点是()。
@#@@#@ A、广泛性@#@ B、强制性@#@ C、非强制性@#@ D、包容性@#@ 【答案】C@#@ 8、学校整个教学的中心环节是()。
@#@@#@ A、备课@#@ B、上课@#@ C、考试@#@ D、毕业论文(设计)@#@ 【答案】B@#@ 9、一个民族进步的灵魂,一个国家兴旺发达的不竭动力是()。
@#@@#@ A、发展@#@ B、进步@#@ C、创新@#@ D、改革@#@ 【答案】C@#@ 10、目前,我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为()。
@#@@#@ A、身体发育不良@#@ B、智力发育不良@#@ C、认识水平较差@#@ D、品德行为习惯有所欠缺@#@ 【答案】D@#@ 11、大学校园文化的同化功能是通过下列哪种方式实现的?
@#@()@#@ A、从众@#@ B、环境对心理的感染@#@ C、直接同化@#@ D、间接同化@#@ 【答案】A@#@ 12、教师对所有的对象都抱有较高的期望和肯定以提高教育效果,其运用的是()。
@#@@#@ A、晕轮效应@#@ B、有晕效应@#@ C、罗森塔尔效应@#@ D、名人效应@#@ 【答案】C@#@ 13、“道德是由物质生活水平决定的”。
@#@这句话是()。
@#@@#@ A、客观唯心主义@#@ B、主观唯心主义@#@ C、马克思主义@#@ D、旧唯物主义@#@ 【答案】D@#@ 14、由于反映活动的形式不同,知识可以分为()。
@#@@#@ A、感性知识、理性知识@#@ B、具体知识、抽象知识@#@ C、陈述性知识、程序性知识@#@ D、方式方法知识、普通原理知识@#@ 【答案】C@#@ 15、人的认知过程、情绪情感和意志统称为()过程。
@#@@#@ A、个性心理@#@ B、心理过程@#@ C、心理现象@#@ D、个性倾向性@#@ 【答案】B@#@ 16、《高等教育法》第30条规定,高等学校自批准之日起取得()资格。
@#@@#@ A、招生@#@ B、办学@#@ C、法人@#@ D、合法@#@ 【答案】C@#@ 17、在教学中为了实现知识的迁移,教师应该应用(),使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除,更好地掌握概念间的因果联系。
@#@@#@ A、基本原理@#@ B、变式@#@ C、概念@#@ D、教材结构@#@ 【答案】B@#@ 18、终身教育应体现于()。
@#@@#@ A、大学教育和成人教育中@#@ B、大学教育中@#@ C、基础教育中@#@ D、整个教育体系和个体的各个发展阶段中@#@ 【答案】D@#@ 19、终身教育应体现于()。
@#@@#@ A、大学教育和成人教育中@#@ B、大学教育中@#@ C、基础教育中@#@ D、整个教育体系和个体的各个发展阶段中@#@ 【答案】D@#@ 20、我国陈鹤琴倡导的教学法为()。
@#@@#@ A、中心综合法@#@ B、完整教学法@#@ C、分科教学法@#@ D、整个教学法@#@ 【答案】D@#@ 21、课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常()。
@#@@#@ A、课堂约定@#@ B、课堂行为准则@#@ C、课堂纪律@#@ D、课堂行为@#@ 【答案】B@#@ 22、处在知识型、学习性的社会中,社会信息的更新不断加快,知识老化加速,则要求大学教师要是()。
@#@@#@ A、学术研究者@#@ B、终身学习者@#@ C、社会服务者@#@ D、师生人际关系协调者@#@ 【答案】B@#@ 23、为替代“高等教育”这一概念,国际组织有时采用的概念有()。
@#@@#@ A、中学后教育和成人教育@#@ B、第三级教育和中学后教育@#@ C、成人教育和继续教育@#@ D、大学教育和社区教育@#@ 【答案】B@#@ 24、关于各种记忆出现的时间由早到晚依次是()。
@#@@#@ A、运动记忆—形象记忆—情绪记忆—语词记忆@#@ B、情绪记忆—形象记忆—运动记忆—语词记忆@#@ C、语词记忆—形象记忆—情绪记忆—运动记忆@#@ D、运动记忆—情绪记忆—形象记忆—语词记忆@#@ 【答案】D@#@ 25、学校定位的核心是()。
@#@@#@ A、办学特色定位@#@ B、办学目标定位@#@ C、办学原则定位@#@ D、办学类型定位@#@ 【答案】A@#@ 26、实施乡村振兴战略,要坚持()。
@#@@#@ A、农村商品化优先发展@#@ B、农业农村工业化发展@#@ C、农业农村优先发展@#@ D、农业农村平稳发展@#@ 【答案】C@#@ 27、一个人的基本素养包括()。
@#@@#@ A、身体、精神@#@ B、道德、学识@#@ C、德、智、体@#@ D、知、情、意@#@ 【答案】A@#@ 28、被称为“新科技时代的伦理”或一种超越了传统伦理学的“新伦理”的是()。
@#@@#@ A、制度伦理学@#@ B、责任伦理学@#@ C、美德伦理学@#@ D、个体伦理学@#@ 【答案】B@#@ 29、历史上流传的“狼孩”的故事说明,遗传素质在人的身心发展中()。
@#@@#@ A、起决定作用@#@ B、不起决定作用@#@ C、不起作用@#@ D、决定人的发展方向@#@ 【答案】B@#@ 30、教育法律救济的目的在于()。
@#@@#@ A、补救合法权益受损害者@#@ B、解决法定权益的纠纷@#@ C、惩治侵权行为@#@ D、维护国家教育法律的尊严@#@ 【答案】A@#@ 31、制定教学计划的前提是()。
@#@@#@ A、课程设置@#@ B、培养目标和规格@#@ C、教学环节@#@ D、教学反思@#@ 【答案】B@#@ 32、法律救济的前提是()。
@#@@#@ A、义务得以履行@#@ B、权利受到损害@#@ C、弥补受损权利@#@ D、权利得以实现@#@ 【答案】B@#@ 33、教师的平均工资水平应当()国家公务员的平均工资水平。
@#@@#@ A、低于@#@ B、高于@#@ C、不低于@#@ D、不低于或者高于@#@ 【答案】D@#@ 34、在职业生涯规划的流程中,()是制定职业生涯规划的关键。
@#@@#@ A、自我评价@#@ B、确立目标@#@ C、环境评价@#@ D、职业定位@#@ 【答案】B@#@ 35、高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到()。
@#@@#@ A、15%-30%@#@ B、15%-50%@#@ C、15%-60%@#@ D、20%-60%@#@ 【答案】B@#@ 36、教师在教育活动中对学生持民主与尊重的态度,一视同仁、同等对待,不以个人私利和好恶作标准,这是教师职业公正的()。
@#@@#@ A、对己性公正@#@ B、同侪性公正@#@ C、社会性公正@#@ D、对象性公正@#@ 【答案】D@#@ 37、埃里克森认为12—18岁的发展任务是培养()。
@#@@#@ A、自主感@#@ B、主动性@#@ C、勤奋感@#@ D、自我同一性@#@ 【答案】D@#@ 38、高校课程的设置和组织超越以往对学科知识的系统性和逻辑性的过分强调,越来越重视与学生未来的工作和生活相联系。
@#@这种倾向指的是()。
@#@@#@ A、课程内容综合化@#@ B、课程实施多样化@#@ C、课程方向人文化@#@ D、课程性质职业化@#@ 【答案】D@#@ 39、不属于我国法制建设基本方针的是()。
@#@@#@ A、有法可依@#@ B、执法必严@#@ C、普法全面@#@ D、违法必究@#@ 【答案】C@#@ 40、教师需要通过语言进行教育教学,教师在语言上要做到()。
@#@@#@ A、持重有方,掌握好喜怒哀乐的分寸@#@ B、表现出师长的爱抚关系,对学生亲昵@#@ C、举止落落大方,表现出主见和气派@#@ D、不矫揉造作,具有表演性@#@ 【答案】A@#@ 41、()认为“所有其他的能力,包括道德都受成长规律的支配”。
@#@@#@ A、威尔逊@#@ B、孟子@#@ C、格塞尔@#@ D、弗洛伊德@#@ 【答案】C@#@ 42、确立教育人道主义原则是教育活动的()。
@#@@#@ A、内在要求@#@ B、外在要求@#@ C、客观条件@#@ D、外在条件@#@ 【答案】A@#@ 43、法律救济的前提是()。
@#@@#@ A、义务得以履行@#@ B、权利受到损害@#@ C、弥补受损权利@#@ D、权利得以实现@#@ 【答案】B@#@ 44、高等学校科学研究最显著的特点是()。
@#@@#@ A、个体研究和集体协作的结合@#@ B、教学和科研的结合@#@ C、科学研究和教育研究的结合@#@ D、学术责任和学术自由的结合@#@ 【答案】B@#@ 45、关于良心和义务之间关系下列说法不正确的是()。
@#@@#@ A、良心和道德是紧密联系在一起的道德范畴@#@ B、良心是义务的内化形式@#@ C、义务和良心都来自于主体内部,表现为个人对自己行为的道德责任@#@ D、教师道德良心是教师在履行道德义务的过程中产生和形成的@#@ 【答案】C@#@ 46、关于良心和义务之间关系下列说法不正确的是()。
@#@@#@ A、良心和道德是紧密联系在一起的道德范畴@#@ B、良心是义务的内化形式@#@ C、义务和良心都来自于主体内部,表现为个人对自己行为的道德责任@#@ D、教师道德良心是教师在履行道德义务的过程中产生和形成的@#@ 【答案】C@#@ 47、关于良心和义务之间关系下列说法不正确的是()。
@#@@#@ A、良心和道德是紧密联系在一起的道德范畴@#@ B、良心是义务的内化形式@#@ C、义务和良心都来自于主体内部,表现为个人对自己行为的道德责任@#@ D、教师道德良心是教师在履行道德义务的过程中产生和形成的@#@ 【答案】C@#@ 48、关于良心和义务之间关系下列说法不正确的是()。
@#@@#@ A、良心和道德是紧密联系在一起的道德范畴@#@ B、良心是义务的内化形式@#@ C、义务和良心都来自于主体内部,表现为个人对自己行为的道德责任@#@ D、教师道德良心是教师在履行道德义务的过程中产生和形成的@#@ 【答案】C@#@ 49、关于良心和义务之间关系下列说法不正确的是()。
@#@@#@ A、良心和道德是紧密联系在一起的道德范畴@#@ B、良心是义务的内化形式@#@ C、义务和良心都来自于主体内部,表现为个人对自己行为的道德责任@#@ D、教师道德良心是教师在履行道德义务的过程中产生和形成的@#@ 【答案】C@#@ 50、关于良心和义务之间关系下列说法不正确的是()。
@#@@#@ A、良心和道德是紧密联系在一起的道德范畴@#@ B、良心是义务的内化形式@#@ C、义务和良心都来自于主体内部,表现为个人对自己行为的道德责任@#@ D、教师道德良心是教师在履行道德义务的过程中产生和形成的@#@ 【答案】C@#@ 51、关于良心和义务之间关系下列说法不正确的是()。
@#@@#@ A、良心和道德是紧密联系在一起的道德范畴@#@ B、良心是义务的内化形式@#@ C、义务和良心都来自于主体内部,表现为个人对自己行为的道德责任@#@ D、教师道德良心是教师在履行道德义务的过程中产生和形成的@#@ 【答案】C@#@ 52、关于良心和义务之间关系下列说法不正确的是()。
@#@@#@ A、良心和道德是紧密联系在一起的道德范畴@#@ B、良心是义务的内化形式@#@ C、义务和良心都来自于主体内部,表现为个人对自己行为的道德责任@#@ D、教师道德良心是教师在履行道德义务的过程中产生和形成的@#@ 【答案】C@#@ 53、关于良心和义务之间关系下列说法不正确的是()。
@#@@#@ A、良心和道德是紧密联系在一起的道德范畴@#@ B、良心是义务的内化形式@#@ C、义务和良心都来自于主体内部,表现为个人对自己行为的道德责任@#@ D、教师道德良心是教师在履行道德义务的过程中产生和形成的@#@ 【答案】C@#@ 54、关于良心和义务之间关系下列说法不正确的是()。
@#@@#@ A、良心和道德是紧密联系在一起的道德范畴@#@ B、良心是义务的内化形式@#@ C、义务和良心都来自于主体内部,表现为个人对自己行为的道德责任@#@ D、教师道德良心是教师在履行道德义务的过程中产生和形成的@#@ 【答案】C@#@ 55、关于良心和义务之间关系下列说法不正确的是()。
@#@@#@ A、良心和道德是紧密联系在一起的道德范畴@#@ B、良心是义务的内化形式@#@ C、义务和良心都来自于主体内部,表现为个人对自己行为的道德责任@#@ D、教师道德良心是教师在履行道德义务的过程中产生和形成的@#@ 【答案】C@#@ 56、关于良心和义务之间关系下列说法不正确的是()。
@#@@#@ A、良心和道德是紧密联系在一起的道德范畴@#@ B、良心是义务的内化形式@#@ C、义务和良心都来自于主体内部,表现为个人对自己行为的道德责任@#@ D、教师道德良心是教师在履行道德义务的过程中产生和形成的@#@ 【答案】C@#@ 57、关于良心和义务之间关系下列说法不正确的是()。
@#@@#@ A、良心和道德是紧密联系在一起的道德范畴@#@ B、良心是义务的内化形式@#@ C、义务和良心都来自于主体内部,表现为个人对自己行为的道德责任@#@ D、教师道德良心是教师在履行道德义务的过程中产生和形成的@#@ 【答案】C@#@ 58、关于良心和义务之间关系下列说法不正确的是()。
@#@@#@ A、良心和道德是紧密联系在一起的道德范畴@#@ B、良心是义务的内化形式@#@ C、义务和良心都来自于主体内部,表现为个人对自己行为的道德责任@#@ D、教师道德良心是教师在履行道德义务的过程中产生和形成的@#@ 【答案】C@#@ 59、关于良心和义务之间关系下列说法不正确的是()。
@#@@#@ A、良心和道德是紧密联系在一起的道德范畴@#@ B、良心是义务的内化形式@#@ C、义务和良心都来自于主体内部,表现为个人对自己行为的道德责任@#@ D、教师道德良心是教师在履行道德义务的过程中产生和形成的@#@ 【答案】C@#@ 60、关于良心和义务之间关系下列说法不正确的是()。
@#@@#@ A、良心和道德是紧密联系在一起的道德范畴@#@ B、良心是义务的内化形式@#@ C、义务和良心都来自于主体内部,表现为个人对自己行为的道德责任@#@ D、教师道德良心是教师在履行道德义务的过程中产生和形成的@#@ 【答案】C@#@ 61、关于良心和义务之间关系下列说法不正确的是()。
@#@@#@ A、良心和道德是紧密联系在一起的道德范畴@#@ B、良心是义务的内化形式@#@ C、义务和良心都来自于主体内部,表现为个人对自己行为的道德责任@#@ D、教师道德良心是教师在履行道德义务的过程中产生和形成的@#@ 【答案】C@#@ 62、关于良心和义务之间关系下列说法不正确的是()。
@#@@#@ A、良心和道德是紧密联系在一起的道德范畴@#@ B、良心是义务的内化形式@#@ C、义务和良心都来自于主体内部,表现为个人对自己行为的道德责任@#@ D、教师道德良心是教师在履行道德义务的过程中产生和形成的@#@ 【答案】C@#@ 63、关于良心和义务之间关系下列说法不正确的是()。
@#@@#@ A、良心和道德是紧密联系在一起的道德范畴@#@ B、良心是义务的内化形式@#@ C、义务和良心都来自于主体内部,表现为个人对自己行为的道德责任@#@ D、教师道德良心是教师在履行道德义务的过程中产生和形成的@#@ 【答案】C@#@ 64、关于良心和义务之间关系下列说法不正确的是()。
@#@@#@ A、良心和道德是紧密联系在一起的道德范畴@#@ B、良心是义务的内化形式@#@ C、义务和良心都来自于主体内部,表现为个人对自己行为的道德责任@#@ D、教师道德良心是教师在履行道德义务的过程中产生和形成的@#@ 【答案】C@#@ 65、关于良心和义务之间关系下列说法不正确的是()。
@#@@#@ A、良心和道德是紧密联系在一起的道德范畴@#@ B、良心是义务的内化形式@#@ C、义务和良心都来自于主体内部,表现为个人对自己行为的道德责任@#@ D、教师道德良心是教师在履行道德义务的过程中产生和形成的@#@ 【答案】C@#@ 66、关于良心和义务之间关系下列说法不正确的是()。
@#@@#@ A、良心和道德是紧密联系在一起的道德范畴@#@ B、良心是义务的内化形式@#@ C、义务和良心都来自于主体内部,表现为个人对自己行为的道德责任@#@ D、教师道德良心是教师在履行道德义务的过程中产生和形成的@#@ 【答案】C@#@ 67、关于良心和义务之间关系下列说法不正确的是()。
@#@@#@ A、良心和道德是紧密联系在一起的道德范畴@#@ B、良心是义务的内化形式@#@ C、义务和良心都来自于主体内部,表现为个人对自己行为的道德责任@#@ D、教师道德良心是教师在履行道德义务的过程中产生和形成的@#@ 【答案】C68、关于良心和义务之间关系下列说法不正确的是()。
@#@@#@ A、良心和道德是紧密联系在一起的道德范畴@#@ B、良心是义务的内化形式@#@ C、义务和良心都来自于主体内部,表现为个人对自己行为的道德责任@#@ D、教师道德良心是教师在履行道德义务的过程中产生和形成的@#@ 【答案】C@#@ 69、关于良心和义务之间关系下列说法不正确的是()。
@#@@#@ A、良心和道德是紧密联系在一起的道德范畴@#@ B、良心是义务的内化形式@#@ C、义务和良心都来自于主体内部,表现为个人对自己行为的道德责任@#@ D、教师道德良心是教师在履行道德义务的过程中产生和形成的@#@ 【答案】C@#@ 70、关于良心和义务之间关系下列说法不正确的是()。
@#@@#@ A、良心和道德是紧密联系在一起的道德范畴@#@ B、良心是义务的内化形式@#@ C、义务和良心都来自于主体内部,表现为个人对自己行为的道德责任@#@ D、教师道德良心是教师在履行道德义务的过程中产生和形成的@#@ 【答案】C@#@";i:
8;s:
16722:
"二年级班主任期末工作总结三篇@#@二年级班主任期末工作总结三篇@#@ 本学期我开学怀着无比激动兴奋的心情接任二年级二班的班主任工作。
@#@进行了一个学期的工作,让我深深感到低年级班主任工作的劳累。
@#@在自己多年的班主任工作中,使我懂得小学阶段的良好的班风班貌是各种习惯养成的基础,低年级则是良好习惯养成的关键期。
@#@本学期,我担任二班的班主任,我结合学校提出的要求和本班的实际情况,开展班级工作,努力提高学生的素质,使学生能得到全面的发展。
@#@在班级管理方面,我做了如下工作总结:
@#@@#@ 1、培养学生的良好习惯。
@#@@#@ 二年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。
@#@我从培养学生良好习惯入手,利用早读课,班会课学习学校规章制度,提醒学生做好各项工作,并且在课后注意观察学生的行为。
@#@根据学生的表现在学生中树立榜样,在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课,认真作业。
@#@下课好好休息,讲文明、讲礼貌的好习惯。
@#@@#@ 2、加强与家长的联系。
@#@@#@ 我经常与学生家长联系,与他们沟通学生在学校的表现情况。
@#@尤其是一些表现不太好的学生,我更是注意。
@#@我常和他们谈心,鼓励他们。
@#@一旦发现他们在学习上,身体上,思想上有什么特殊情况,我总是及时性,主动性地和家长联系,向他们了解情况。
@#@希望能和家长一起帮助他进步。
@#@@#@ 3、关注后进生。
@#@@#@ 俗话说,“火车跑得快,全靠车头带”。
@#@要让班干部时时为表率,处处是先锋,当好班级这列火车的“头”。
@#@同样在后进生这一块,光靠老师关注后进生,那是远远不够的。
@#@还得靠全班同学来关注后进生,特别是让优秀的同学来带动后进生。
@#@但由于后进生在进步的过程中经常反复,过多的反复,也使自己有时缺乏耐心,在这一点我觉得自己做得还不到位。
@#@我想我日后还需要不断努力,提高整个班级的积极向上的精神,也是提高整个班级的学习成绩。
@#@@#@ 4、加强对学生学习行为习惯的培养。
@#@@#@ 本学期我同样继续上个学期的重要环节——加强对学生学习习惯的培养。
@#@主要有:
@#@@#@ 对人有礼貌,主动同别人打招呼,尊敬师长,团结同学,诚实勇敢。
@#@@#@ 站有站样,坐有坐样,孩子起立时要有神气、有自信,挺胸抬头,手放身后,双眼注视老师。
@#@坐时挺胸抬头,胸离课桌一拳,双眼注视老师,脚平放在地上。
@#@@#@ 大胆举手回答问题,先举手后发言,声音要响亮,并大胆发表自己的独立见解。
@#@@#@ 做事有始有终,独立完成作业,主动做力所能及的事情,乐于帮助他人,养成刻苦耐劳的好习惯。
@#@@#@ 有良好的作息习惯,定时上学,按时完成作业,正确处理学习与玩耍的关系,先学后玩,多学少玩。
@#@通过经常性的要求、培养,学生的学习习惯已经有较大的进步。
@#@@#@ 一个学期以来,虽然大局上都向好的方面发展,但也存在相当多的问题。
@#@如学生的分辨事非能力低,学习懒散,欠竞争性,有个别同学屡次违反纪律,有些同学屡次教育还不能改正,希望在今后工作中,逐步摸索切实可行的方法,诱导他们,使之能专心学习。
@#@而且,还有些问题在于学生家长对学生的不关注所导致。
@#@我想应该还要加强与家长的联系。
@#@@#@ 回顾本学期的工作,我服从学校领导安排,积极开展班级工作。
@#@完成本学期教学任务,继续坚持晨诵、午写、暮省,师生共写随笔,做了大量的工作。
@#@教室的充实与更新、积极参与庆六一文艺汇演等。
@#@我带领我的学生,以饱满的热情、积极向上的态度顺利地完成本学期的班级工作,收获甚微。
@#@为以后更好地开展工作,特总结如下:
@#@@#@ 一、言传身教,率先垂范@#@ 俗话说:
@#@“身教重于言教。
@#@”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范作用,对学生会产生潜移默化的影响,尤其是低年级孩子的辨别、自控能力较差,影响尤为突出。
@#@因此,我平时与学生接触、相处时,我都严格要求自己,做到身正垂范。
@#@比如,要求学生养成教育做到随捡,平时,看到地上有纸屑时,我总是随手捡起来扔到垃圾篮里。
@#@学生见我这样做,也自觉地寻找周围地上的纸屑、垃圾,如教室的地面、走道有纸屑,自觉捡起来投入垃圾箱。
@#@校园的地面干净了,格外神清气爽。
@#@特别是今年三月份结合学雷锋开展活动,人人争做活雷锋。
@#@不少同学拾金不昧、做好事。
@#@同学之间更是互帮互助,班上平均每人做好事达三件以上。
@#@另外,我还教育学生讲文明懂礼貌,那么我也会主动跟学生问好,说“谢谢你、请”之类的礼貌用语,孩子也会自然地用礼貌用语来回答我,校园内外,学生见到老师问好。
@#@这种正面影响一定能有益学生的心灵健康发展。
@#@@#@ 二、加强思想品德的教育,促使学生身心健康发展。
@#@@#@ 重视对学生进行思想品德教育,使学生的身心得到全面健康的发展。
@#@二年级的孩子,正是接受各方面教育的最佳时机,除了学习,更为重要的是教会他们认识世界,明辨是非,学会怎样做人。
@#@因此我充分利用周一的班会课,以及国旗下讲话,在班会课上引导学生讨论交流,畅谈自己的想法、做法。
@#@三月的宣传月活动:
@#@贯彻学雷锋树新风、做好事见行动、三月十二植树节我爱树护树的教育,要求孩子每人种一棵花草;@#@四月清明节对学生进行纪念革命先烈的教育,五月对学生进行环保教育,人人争做“环保小卫士”,明确两大主题,在进行安全教育时,我结合日常生活中的事例如走路、坐车、上下楼梯等,让学生来评一评,说一说,议一议……此外,我还利用课余时间,带着学生开展各种有益于身心健康的活动:
@#@跳绳、每天甩臂300下等,丰富学生的课余生活。
@#@鼓励他们多锻炼身体、多做好事;@#@“争做文明礼貌小标兵”、“活雷锋”,让学生通过多种形式的互助活动互相帮助,取长补短,共同进步。
@#@@#@ 三、继续加强班级管理,培养学生能力@#@ 班级管理是大家的事,我让每个学生成为班级管理的主人,也同时在这样的过程中培养他们的能力。
@#@采取如下措施:
@#@@#@ 1、班级实行小组长负责制。
@#@将班里的学生按人数分成若干小组,他们平时的学习、食宿、劳动、收发本子都有小组长负责,组里的每一个学生都是组长工作的对象,他们的进退直接影响小组的声誉,因此,小组长十分尽职尽责管理好自己的小组。
@#@@#@ 2、特殊学生,因人而异。
@#@@#@ 对班里那些学习、生活习惯不好的学生,比如老师讲课爱走神,坐立姿势不端正,上课爱做小动作,针对这些情况,我主要是将他们分散在班级中,有些特别调皮的就安排他坐在最前面,上课经常提醒提醒,也便于管理。
@#@对这些学生我还常常用语言开导、鼓励、教育他们。
@#@在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一个学生。
@#@如我班的刘杰、张杰、丰玉雯等,习惯很不好,我耐心教育,变得听话多了,作业基本上能认真完成了,课堂上也爱回答问题,现在老师和同学都很喜欢他们。
@#@@#@ 3、让学生展示自我,树立自信。
@#@@#@ 二年级学生活泼好动,好表现自己,在多种多样的活动中,能够让他们更加迅速快乐地成长。
@#@在班级中,我努力搭建学生展示的舞台,从学生每周写话、日记、语文乐园的展示台选取一些优秀的作品贴到墙上,让更多的孩子能够看到,并且在展示课上朗读学生的作品,学生的反应强烈,写话的兴趣也更浓厚了,有些学生的写话水平大大提高了,如吕湘婷、王汝菲、刘恩熙等,她们爱上了写随笔。
@#@此外利用班会开展一些小活动,诸如:
@#@查字典比赛,词语接龙,童话故事演讲比赛、绘画比赛等来益智身心,鼓励孩子为大家表演,增强自信。
@#@@#@ 4、坚持家访,家校联手,携手共管。
@#@@#@ 孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,因此,经常与家长取得联系是我们的责任,也是义务。
@#@尤其是现在多是留守儿童,爷爷、奶奶等老辈根本管不住孩子,他们把希望完全寄托在老师身上。
@#@因此,孩子在家中的学习生活情况只能通过家访来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有家校联合,双管齐下,才能收到教育的效果。
@#@因此,这学期中,我坚持家访,经常与家长们保持联系,将一些孩子如学困生、留守生、单亲孩子、特困生等表现告知家长,共同关注学生的成长。
@#@@#@ 四、继续开展诵读课,让学生过一种完整的幸福生活。
@#@@#@ 本学期,继续抓好晨诵、午读、暮省,在班上建立图书角,号召学生带书、捐书,班级买书,让学生有书读。
@#@教师让学生多读古诗、童话故事、漫画书等,按诵读计划,定期展开诵读比赛,搞评选活动。
@#@师生共写随笔把写得好的学生作品展示上墙,供大家欣赏。
@#@通过诵读活动的开展,让学生感受道读书的幸福、快乐。
@#@@#@ 五、积极参加比教学展示活动,打造高效课堂,张扬学生的个性。
@#@@#@ 本学期,我班接受运用窦桂梅的教学理念,课堂上老师引导学生探究知识,合作交流,让学生大胆地发现新知识,解决新问题,使学生成为学习的主人,从根本上转换了师生的脚色。
@#@@#@ 总之,班级工作千头万绪,有待于今后进一步钻研,汲取经验,争取在新学期里把班级工作做得更好。
@#@@#@ 本学期,我担任二年级一班的语文教学工作,兼任班主任。
@#@在这一学期中,虽然只有区区几个月的时间,但还是有不少的收获的。
@#@作为一名第一年上岗的新教师,经验又不足,很多事情都还不熟悉,而且又是教与自己所学专业不对口的科目,刚开始接手班级时,真不知道从何做起,幸亏在师傅及一些老教师的帮助下,也顺利的完成了所有的工作。
@#@虽然做得不是很出色,但是在管理班级方面,还是花了不少心思的。
@#@@#@ 为了搞好本班的班风、学风,营造良好的班级学习环境,提高学生素质,促进学生全面发展,做了下面几点工作:
@#@@#@ 一、深入学生,了解和研究学生@#@ 深入学生中,了解各个学生的过去、现在和将来的打算,成为学生的良师益友,帮助学生克服生活、学习、工作中的困难,对学生犯错误,要了解分析原因,耐心教育,正面引导,制度约束,多方面帮助其进步。
@#@树立自信心和上进心。
@#@通过一段时间的了解,选定了有组织性,有纪律性,有威信,有管理能力的同学为班干部成了班集体的核心和主流,使班集体形成一种凝聚力和积极向上的气氛,利用每周的班会总结上周的情况,表扬好的同学,有进步的同学,批评帮助各方面差的同学,现已在班集体中形成了班荣我荣,班辱我耻。
@#@人人不以小恶而为之,不以小善而不为之的良好行为习惯。
@#@办文明事,争说话,争创文明班。
@#@@#@ 二、确立班级体的奋斗目标@#@ 全国优秀班主任魏书生老师在《班主任工作漫谈》一书中写道:
@#@“班级像一座长长的桥,通过它,人们越过江河湖岸,奔向可以施展自己才能的高山、平原、乡村、城镇。
@#@班级像一个大家庭,同学们如兄弟姐妹般相互关心着、帮助着。
@#@”@#@ 班级体的奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向,班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力。
@#@所以,一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标,形成强大的班级凝聚力。
@#@作为班级的组织者——班主任,就结合班级的实际,制定了班级的奋斗目标。
@#@充分发挥了集体中每个成员的积极性,每一目标的实现,都是全体成员共同努力的结果,要让他们分享集体的欢乐和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感。
@#@因此,我给学生制定了班规和一日常规,结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》进行有效的教育。
@#@使学生认识到自己所做的行为规范和不规范,直接影响到班级的集体荣誉。
@#@这样就增强了班级的集体荣誉感。
@#@@#@ 三、做好个别教育工作@#@ 苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过,每个学生都各自是一个完整特殊的、独一无二的世界。
@#@每个学生都有自己的特点、兴趣、情感和需要,具有不同的发展水平。
@#@要让不同的学生都有所提高、有所发展,因此,作为班主任必须根据学生的个体差异,采用不同的方法去做好学生的个别教育。
@#@并且在对学生的个别教育中,面向的是全班的每一位学生。
@#@根据学生的具体情况,做具体的教育工作,想方设法使学生达到改进的效果。
@#@在这一点上,无论是对待优秀生还是后进生,都一视同仁,最终的目的只有一个,对学生负责。
@#@@#@ 四、密切配合,家校达成共识@#@ 要教育好学生,离不开家长的密切配合。
@#@我重视与家长的沟通,坦诚相待,使学校和家长对学生的教育有一致的要求和态度,并时常同家长交换意见,在家访时尽量与家长取得共识。
@#@我直接从家长最关心的问题作为切入点,几乎所有家长最关心的就是孩子的学习,我便从家长最关心的学习问题谈起,帮助家长共同对待孩子的进步和存在的问题,同家长达成共识,充分调动家长的积极性,配合学校教育好孩子。
@#@这样就为班主任更好地了解学生作好了更充分的准备,真正实现了学校、家庭互相联系。
@#@家长的认可就是一股强大的动力,始终在鼓励着我。
@#@@#@ 五、做好表率,坚持言行一致@#@ 加里宁说过:
@#@“教师心须好好检点自己,他应该感到他的一举一动都处于最严格的监督下,世界上任何人也没有受着这种严格的监督。
@#@”因此,班级制定的纪律要求学生做到的,班主任自已心须先做到;@#@要求学生不做的,自已带头不做。
@#@教师的身教作用尤其重要。
@#@孔子又说:
@#@“其身正,不令而行,其身不正,虽令而不行。
@#@”因此,我要求学生做到的不迟到,不早退,不旷课等,我自己先做到。
@#@无形中,学生会以老师为榜样,坚持早到校,做好每一样应做好的本职工作,正如滴滴甘露,润物无声。
@#@我平时还经常与各科任教师交换意见,及时了解、掌握班上的动态,杜绝不良之风,虽然自己是辛苦些,但一份辛劳,一份收获。
@#@班风正了,班级的学风浓了,学生的学习积极性也调动了起来。
@#@@#@ 当然,一切成绩的取得需要大家的通力合作。
@#@个人,构成了班级,班级构成了年级,年级构成学校。
@#@一个班级学风,班风,教风的如何,直接影响到一个年级的学风,班风,教风,进而会间接地影响其他年级,甚至一个学校。
@#@@#@ 班主任工作更多的是一种琐碎,一种默默的付出,是不能用理性的句子去加以描述的,只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。
@#@作为一名新手,我在班级教学与管理中还有不足,在今后,我会同我的孩子们继续努力,即使没有最好,也一定会更好!
@#@@#@ @#@";i:
9;s:
28641:
"滦县职教中心教师招聘试题及答案@#@ 说明:
@#@本题库收集历年及近期考试真题,全方位的整理归纳备考之用。
@#@@#@ 注意事项:
@#@@#@ 1、答题前,考试务必将自己的姓名,准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。
@#@@#@ 2、监考人员宣布考试结束时,你应立即停止作答。
@#@将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上,待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。
@#@@#@ 3、特别提醒您注意,所有题目一律在答题卡指定位置答题。
@#@未按要求作答的,不得分。
@#@@#@ 一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
@#@错选、多选或未选均不得分。
@#@)@#@ 1、范例教学有三个基本特征,即基本性、基础性、范例性,其中范例性是针对()而言的。
@#@@#@ A、教学内容@#@ B、学生@#@ C、教学活动@#@ D、学生主体状况@#@ 【答案】A@#@ 【解析】范例教学是通过主体与客体、问题解决学习与系统学习、传授知识与培养能力统一的教学,使学生获得基本性的、基础性的和范例性的知识的方法。
@#@其中范例性是指教学内容的选择要具有范例性的特点。
@#@故选A。
@#@@#@ 2、运用最广泛的一种行政处罚是()。
@#@@#@ A、财产罚@#@ B、人身罚@#@ C、申诫罚@#@ D、行为罚@#@ 【答案】A@#@ 【解析】财产罚是指行政主体依法对违法行为人给予的剥夺财产权的处罚形式。
@#@它是运用最广泛的一种行政处罚。
@#@故选A。
@#@@#@ 3、教师教育机构应承担班主任培训任务,()专业学位教育中应设立中小学班主任工作培养方向。
@#@@#@ A、教育学硕士@#@ B、教育硕士@#@ C、教育心理学硕士@#@ D、教育管理硕士@#@ 【答案】B@#@ 【解析】根据《中小学班主任工作规定》第十八条规定:
@#@@#@ “教师教育机构应承担班主任培训任务,教育硕士专业学位教育中应设立中小学班主任工作培养方向。
@#@”故选B。
@#@@#@ 4、对任何中小学学校而言,学校的中心工作是()。
@#@@#@ A、德育工作@#@ B、班主任工作@#@ C、教学工作@#@ D、科研工作@#@ 【答案】C@#@ 【解析】教学是学校的中心工作。
@#@教学在学校工作中居于十分重要的地位。
@#@学校要卓有成效地实现培养目标、早就合格人才,就必须以教学为主,并围绕教学这个中心安排其他工作,建立学校的正常秩序。
@#@德育工作也是一种教学工作。
@#@班主任工作和科研工作属于教师工作。
@#@故选C。
@#@@#@ 5、六一儿童节上,班主任老师给班里期中考试成绩前十名的同学一人发了一个精美的笔记本。
@#@第十一名到二十名的同学一人一块水果糖,第二十名到第二十五名的同学每人一句口头祝福。
@#@但没有理会排名最后的五名同学。
@#@该班主任违背()。
@#@@#@ A、教师义务@#@ B、教师公正@#@ C、教师良心@#@ D、教师荣誉@#@ 【答案】B@#@ 【解析】教师公正即教师的教育公正,是指教师在教育和教学过程中,公平合理地对待和评价每一个学生。
@#@可以说,教师公正是教师职业道德素养水平的标志。
@#@教师公正主要包含以下三方面:
@#@@#@
(1)坚持真理;@#@@#@
(2)秉公办事;@#@@#@ (3)奖罚分明。
@#@故选B。
@#@@#@ 6、下列表述不符合《中华人民共和国教师法》规定的是()。
@#@@#@ A、中小学教师和职业学校教师有权享受教龄津贴@#@ B、全国人大教育科学文化卫生委员会主管全国的教师工作@#@ C、学校和其他教育机构根据国家规定,自主进行教师管理工作@#@ D、教师的聘任应当遵循双方地位平等的原则,由学校和教师签订聘任合同@#@ 【答案】B@#@ 【解析】@#@ 《中华人民共和国教师法》规定,国务院教育行政部门主管全国的教师工作。
@#@故选B。
@#@@#@ 7、能力形成与发展的物质基础是(),它奠定了个体差异的最初基础。
@#@@#@ A、遗传素质@#@ B、早期营养@#@ C、家庭环境@#@ D、生理因素@#@ 【答案】A@#@ 【解析】遗传素质为个体的发展提供了物质基础。
@#@故选A。
@#@@#@ 8、对做好一份工作的奖励,就是这份工作已经圆满完成。
@#@这句话蕴藏着()。
@#@@#@ A、负强化@#@ B、替代强化@#@ C、内在强化@#@ D、外在强化@#@ 【答案】C@#@ 【解析】这句话的意思就是:
@#@圆满完成工作就是最好的奖励。
@#@这是典型的内在强化,无需任何外在的奖励物。
@#@故选C。
@#@@#@ 9、小明看书时可以“一目十行”,而小华则“一目一行”。
@#@这反映了他们在哪种注意品质上存在差异?
@#@()@#@ A、注意广度@#@ B、注意分配@#@ C、注意稳定@#@ D、注意转移@#@ 【答案】A@#@ 【解析】注意广度是指在同一时间内,人们能够清楚地知觉出的对象的数目。
@#@@#@ “一目十行”反映的就是注意广度。
@#@注意分配是指人在进行两种或多种活动时能把注意指向不同对象的现象。
@#@注意稳定性是指注意保持在某一对象或某一活动上的时间长短的特性。
@#@注意转移是根据新任务,主动把注意从一个对象转移到另一个对象的活动。
@#@故选A。
@#@@#@ 10、我国基础教育新的课程管理制度是实行()。
@#@@#@ A、国家统一管理制度@#@ B、国家和地方二级管理制度@#@ C、国家、地方、学校三级管理制度@#@ D、学校校本管理制度@#@ 【答案】C@#@ 【解析】我国基础教育新的课程管理制度是实行国家、地方、学校三级管理制度。
@#@故选C。
@#@@#@ 11、校园文化的核心是学校的()文化。
@#@@#@ A、精神或观念@#@ B、物质环境@#@ C、建筑与设计@#@ D、自然生态@#@ 【答案】A@#@ 【解析】校园文化按照不同的层次和标准,可以再细分成学校物质文化、学校组织和制度文化、学校精神文化等,其中学校精神文化(观念文化)是校园文化的核心。
@#@它包括办学宗旨、教育理念、共同愿望、道德观念、共有价值观、校风、班风、教风、学风、校旗、校歌、校徽、校报等。
@#@故选A。
@#@@#@ 12、周老师入职以来,积极参加市里和学校组织的各种教研及培训活动,跟踪学科前沿发展动态,学习新知识新方法,不断更新知识结构,这表明周老师具有()。
@#@@#@ A、尊重学生的理念@#@ B、终身学习的意识@#@ C、教学管理的能力@#@ D、课程开发的能力@#@ 【答案】B@#@ 【解析】终身学习是教师专业发展的不竭动力,要求教师要崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。
@#@能够潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。
@#@题目中,周老师能够通过各种方式学习,正是终身学习的体现。
@#@故选B。
@#@@#@ 13、教育行政部门应当在接到申诉书的次日起()内,做出处理。
@#@逾期未做处理或者久拖不决的,申诉人可以依法提起行政复议或行政诉讼。
@#@@#@ A、10日@#@ B、15日@#@ C、30日@#@ D、2月@#@ 【答案】C@#@ 【解析】我国相关法律法规的规定。
@#@教育行政部门应当在接到申诉书的次日起30日内,做出处理。
@#@逾期未做处理或者久拖不决的,若申诉内容涉及人身权、财产权及其他属于行政复议、行政诉讼受案范围的,申诉人可依法提起行政复议或行政诉讼。
@#@故选C。
@#@@#@ 14、发展性课程评价模式强调评价要注重()。
@#@@#@ A、以学论教@#@ B、以教论学@#@ C、教师的教@#@ D、学生的学@#@ 【答案】A@#@ 【解析】该发展模式强调的是教学以学生的发展为中心和判断标准。
@#@故选A。
@#@@#@ 15、在()意识状态里,人的意识最清晰,最能集中注意,能够有意识地去完成一件事情。
@#@@#@ A、可控制的@#@ B、白日梦@#@ C、自动化的@#@ D、睡眠@#@ 【答案】A@#@ 【解析】在正常条件下,意识具有四种不同的状态:
@#@可控制的意识状态、自动化的意识状态、白日梦状态、睡眠状态。
@#@在可控制的意识状态,人的意识最清晰,最能集中注意,能够有意识地去做成一件事情,是意识的第一状态。
@#@故选A。
@#@@#@ 16、通过角色扮演,激发学生自觉地对外在道德要求做出能动反应,这种教育方式依据的德育观念是()。
@#@@#@ A、学生思想内部矛盾转化规律@#@ B、知、情、意、行诸因素统一发展规律@#@ C、长期性和反复性规律@#@ D、在交往中形成品德的规律@#@ 【答案】A@#@ 【解析】德育过程是促使学生思想内部矛盾转化的过程,根据这一规律,德育应该注意以下几个问题:
@#@@#@
(1)教师在向学生提出外在道德要求时应该要考虑到他们现有的品德发展水平;@#@@#@
(2)要采取各种方式激起学生的心理内部矛盾运动,如可以通过道德讨论的方法、活动性道德教学模式、角色扮演等来激发学生的道@#@ 17、—次小学生科技知识普及课上,小明问老师:
@#@@#@ “神舟十号飞船的航天员叔叔和阿姨,怎么总是飘浮在空中啊?
@#@”这位老师说:
@#@@#@ “你懂什么,听老师说就行了。
@#@你呀,经常在课堂上打岔,这是不礼貌的!
@#@今后不能这样。
@#@”小明听后心里憋着气坐下了。
@#@请问这位老师违背了哪项教学原则()。
@#@@#@ A、启发性@#@ B、系统性@#@ C、巩固性@#@ D、因材施教@#@ 【答案】A@#@ 【解析】启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体,注意调动他们的学习主动性,引导他们独立思考,积极探索,生动活泼地学习,自觉地掌握科学知识和提卨分析问题和解决问题的能力。
@#@该老师压@#@ 18、某小学张老师应朋友要求,在所教班级推销教学辅导资料,其做法()。
@#@@#@ A、侵犯了学生的受教育权@#@ B、符合按劳分配、多劳多得原则@#@ C、体现教师爱岗敬业、关爱学生@#@ D、违反义务教育法有关规定@#@ 【答案】D@#@ 【解析】@#@ 《中华人民共和国义务教育法》第二十五条规定:
@#@学校不得违反国家规定收取费用,不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益。
@#@故选D。
@#@@#@ 19、某小学张老师应朋友要求,在所教班级推销教学辅导资料,其做法()。
@#@@#@ A、侵犯了学生的受教育权@#@ B、符合按劳分配、多劳多得原则@#@ C、体现教师爱岗敬业、关爱学生@#@ D、违反义务教育法有关规定@#@ 【答案】D@#@ 【解析】@#@ 《中华人民共和国义务教育法》第二十五条规定:
@#@学校不得违反国家规定收取费用,不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益。
@#@故选D。
@#@@#@ 20、某位教师要求学生回答某个问题,却发现没有人回应,此时这位教师立即转换教学内容与问题,引起学生的热烈讨论。
@#@这说明教师需要()。
@#@@#@ A、教学设计能力@#@ B、教学情境创设能力@#@ C、教学应变能力@#@ D、教学实施能力@#@ 【答案】C@#@ 【解析】该教师在面对无人应答这种预期外的状况时及时转换内容与问题,引导学生讨论是一种教育机智的表现,说明教师需要教学应变能力。
@#@故选C。
@#@@#@ 21、学校教育是()的最重要的途径。
@#@@#@ A、社会生产@#@ B、科学研究@#@ C、科学知识再生产@#@ D、技术研发@#@ 【答案】C@#@ 【解析】教育对科学技术发展的作用之一体现在其能完成科学知识的再生产。
@#@其中学校教育是科学知识再生产的最主要途径,因为它是有组织、有计划、高效率的再生产。
@#@故选C。
@#@@#@ 22、“桃李不言,下自成蹊”体现的德育方法是()。
@#@@#@ A、陶冶法@#@ B、锻炼法@#@ C、说服法@#@ D、榜样法@#@ 【答案】D@#@ 【解析】@#@ “桃李不言,下自成蹊”的意思是:
@#@桃子李子虽不会说话,但是它们果实甜美,惹人喜爱,人们在它们下面走来走去,走成了一条小路。
@#@比喻一个人做了好事,不用张扬,人们就会记住他。
@#@只要能做到身教重于言教,为人诚恳、真挚,就会深得人心。
@#@这句话体现的是榜样法。
@#@故选D。
@#@@#@ 23、《义务教育法》规定,为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利,保证义务教育的实施,提高全民族素质,根据渊(),制定本法。
@#@@#@ A、宪法和教育法@#@ B、宪法和未成年人保护法@#@ C、宪法和预防未成年人犯罪法@#@ D、教育法和未成年人保护法@#@ 【答案】A@#@ 【解析】@#@ 《中华人民共和国义务教育法》规定,为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利,保证义务教育的实施,提髙全民族素质,根据宪法和教育法,制定本法。
@#@故选A。
@#@@#@ 24、在哪种师生关系模式下,学生的学习成绩最好?
@#@()@#@ A、管理型@#@ B、放任型@#@ C、专制型@#@ D、民主型@#@ 【答案】D@#@ 【解析】民主型师生关系是师生双向良性互动的结果。
@#@在民主型师生关系模式之下,学生的学习努力程度/动机水平比较适中,学习成绩比较稳定,根据耶克斯和多德森的研究表明,学习动机水平适中,学习效果最好。
@#@故选D。
@#@@#@ 25、提高教学质量的关键是()。
@#@@#@ A、备好课@#@ B、上好课@#@ C、作业的检查与批改@#@ D、课外辅导@#@ 【答案】B@#@ 【解析】提高教学质量的关键在上好课,上课是教学工作的中心环节。
@#@故选B。
@#@@#@ 26、王校长让班主任向每位学生收取高额的课间餐费用,所收费用除了少量用于学生加餐,其余全部用作提高教师的福利待遇,此行为()。
@#@@#@ A、家长应该全力支持@#@ B、只要没有人告发就没问题@#@ C、可以上报教育行政部门批准执行@#@ D、违反了教育法,应该责令退回所收费用,并予以行政处分@#@ 【答案】D@#@ 【解析】@#@ 《中华人民共和国教育法》规定,学校及其他教育机构违反国家有关规定向受教育者收取费用的,由教育行政部门或者其他有关行政部门责令退还所收费用;@#@对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法给予处分。
@#@故选D。
@#@@#@ 27、美国心理学家柯尔伯格研究道德的方法是()。
@#@@#@ A、情境故事法@#@ B、道德两难故事法@#@ C、对偶故事法@#@ D、示范榜样法@#@ 【答案】B@#@ 【解析】美国心理学家柯尔伯格对皮亚杰的理论框架进行了深入的研究和系统的扩充,采用“道德两难故事法”,最典型的就是“汉斯偷药”的故事,让儿童对道德两难问题做出判断。
@#@故选B。
@#@@#@ 28、根据《中华人民共和国义务教育法》规定,对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育,所需经费由()予以保障。
@#@@#@ A、家长@#@ B、人民政府@#@ C、教育行政部门@#@ D、国务院@#@ 【答案】B@#@ 【解析】根据《义务教育法》规定,对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育,所需经费由人民政府予以保障。
@#@故选B。
@#@@#@ 29、我国新型师生关系的特点是()。
@#@@#@ A、师教生学尊师重教互助合作@#@ B、热爱学生团结互助和谐发展@#@ C、尊师重教互助合作传道授业@#@ D、尊师爱生民主平等教学相长@#@ 【答案】D@#@ 【解析】我国新型师生关系的特点是:
@#@尊师爱生、民主平等、教学相长、心理相容。
@#@故选D。
@#@@#@ 30、《学记》中的“时过然后学,则虽勤苦而难成”,说明教学工作应遵循个体身心发展规律是()。
@#@@#@ A、顺序性@#@ B、互补性@#@ C、不均衡性@#@ D、个别差异性@#@ 【答案】C@#@ 【解析】@#@ “时过然后学,则虽勤苦而难成”是指过了适当的学习时期才去学习,虽然努力苦学,也难有成就。
@#@@#@ 说明了不同时期学习的效果存在很大的差异,体现了学生成长的不均衡性。
@#@故选C。
@#@@#@ 31、教育机智体现了教师劳动的()。
@#@@#@ A、复杂性和繁重性@#@ B、长期性和长效性@#@ C、创造性和灵活性@#@ D、示范性@#@ 【答案】C@#@ 【解析】教师劳动的特点中创造性体现在:
@#@①因材施教;@#@②教学上不断更新;@#@③教育机智。
@#@教育机智是一种对突发性教育情境做出迅速、恰当处理的随机应变的能力。
@#@由于突发性教育情境具有偶发性,教育机智总是在具体的、出人意料的、无法预见的情境中自然迸发出来,针对教育教学过程中的随机事件,采取恰当的手段创造性地解决具体问题,体现了教师劳动的创造性。
@#@另外,教育教学过程中出现的突发事件要求教师迅速地、随机应变地解决问题,体现了教师劳动的灵活性。
@#@故选C。
@#@@#@ 32、根据《学校卫生工作条例》规定,拒绝或者妨碍学校卫生监督员依照本条例实施卫生监督,情节严重的,可给予行政处分或者处以()以下的罚款。
@#@@#@ A、100元@#@ B、200元@#@ C、300元@#@ D、400元@#@ 【答案】B@#@ 【解析】根据《学校卫生工作条例》规定,拒绝或者妨碍学校卫生监督员依照本条例实施卫生监督,情节严重的,可给予行政处分或者处以二百元以下的罚款。
@#@故选B。
@#@@#@ 33、县级人民政府部门应当均衡配制本行政区域内学校师资力量,组织校长、教师的(),加强正确薄弱学校的建设。
@#@@#@ A、学习和培训@#@ B、沟通和合作@#@ C、培训和流动@#@ D、交流和互访@#@ 【答案】C@#@ 【解析】县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量,组织校长、教师的培训和流动,加强对薄弱学校的建设。
@#@故选C。
@#@@#@ 34、“十年树木,百年树人”这句话反映了教师劳动的()。
@#@@#@ A、连续性@#@ B、创造性@#@ C、长期性@#@ D、主体性@#@ 【答案】C@#@ 【解析】教育是一项长期的工作,往往并不能起到立竿见影的效果。
@#@@#@ “十年树木,百年树人”是对教育长期性特点最生动的说明。
@#@故选C。
@#@@#@ 35、某试验室的老师在学生做实验时,离开试验室接听电话,学生在老师离开之后,随意触碰老师的实验用品,导致学校试验室失火,幸而没有人员伤亡。
@#@该老师的行为()。
@#@@#@ A、触犯了刑法@#@ B、属于不作为侵权@#@ C、侵犯了学生的生命权、身体权和健康权@#@ D、没有违法@#@ 【答案】B@#@ 【解析】不作为侵权行为是指行为人以一定的不作为致人损害的行为。
@#@根据〈中华人民共和国教师法〉《中华人民共和国未成年人保护法》规定,学校和教师有保护学生的法定义务。
@#@如果教师没有积极履行保护职责或阻止有害学生的行为即构成不作为侵权。
@#@故选B。
@#@@#@ 36、鹤立鸡群就是与周围环境形成鲜明对比,这一注意现象是()。
@#@@#@ A、随意注意@#@ B、有意注意@#@ C、不随意注意@#@ D、随意后注意@#@ 【答案】C@#@ 【解析】无意注意又叫不随意注意,无意注意是指没有预定目的,也不需要意志努力的注意。
@#@引起不随意注意的原因之一是刺激激物本身的特点。
@#@一般来说,刺激物的强度越大新异性越强,与周围环境形成鲜明对比越容易引起人们的注意。
@#@故选C。
@#@@#@ 37、我国的学校形成于()。
@#@@#@ A、原始社会@#@ B、奴隶社会@#@ C、封建社会@#@ D、清朝末年@#@ 【答案】B@#@ 【解析】我国最早的学校是庠、序、校,出现于夏商时期,即奴隶社会。
@#@故选B。
@#@@#@ 38、在教学中贯彻启发性教学原则的首要问题是()。
@#@@#@ A、调动学生学习的主动性@#@ B、启发学生独立思考@#@ C、让学生动手培养独立性@#@ D、发扬教学式主@#@ 【答案】A@#@ 【解析】启发性原则是指教师要承认教学中学生是学习的主体,调动他们的学习主动性,这是启发的首要问题。
@#@故选A。
@#@@#@ 39、当代教育家苏霍姆林斯基在他曾担任校长的帕夫雷什中学创立了几十个课外兴趣小组供学生选择。
@#@这反映了教育必须适应人身心发展的哪一特点?
@#@()@#@ A、顺序性@#@ B、稳定性@#@ C、可变性@#@ D、个别差异性@#@ 【答案】D@#@ 【解析】不同的学生各有其特点,设置供学生选择的兴趣小组正是遵循了学生的个别差异性规律。
@#@故选D。
@#@@#@ 40、课外活动的内容不受课程计划、课程标准的限制,只要围绕学校的教育目的即可,这主要体现了课外活动的()特点。
@#@@#@ A、自愿性@#@ B、广泛性@#@ C、自主性@#@ D、实践性@#@ 【答案】B@#@ 【解析】课外教育活动的广泛性是指课外教育活动不受课程计划、课程标准的限制,内容的深度、广度以及学习的进展速度,是以参加者的愿望、爱好、特长、接受水平及学校的实际情况来确定的,在围绕实现培养目标的前提下,可广泛涉及科学知识的学习、探索和应用,能力的培养和发展,道德言行的锻炼和养成,以及各种社会实践活动。
@#@故选B。
@#@@#@ 41、以下属于计划策略的是()。
@#@@#@ A、设置学习目标@#@ B、对材料进行自我提问@#@ C、测验先做简单题目@#@ D、考试时监视自己的速度和时间@#@ 【答案】A@#@ 【解析】元认知策略大致分为计划策略、监控策略和调节策略。
@#@@#@ B、D项属于监控策略,C项属于调节策略。
@#@故选A。
@#@@#@ 42、黄老师向民间艺人学习地方戏曲,并将这些内容引入到音乐课教学中,这种做法体现了黄老师具有()。
@#@@#@ A、校本教研的意识@#@ B、课程开发的意识@#@ C、长善救失的意识@#@ D、示范引领的意识@#@ 【答案】B@#@ 【解析】教师从课程的忠实执行者转变为课程的建设者和开发者。
@#@要求教师要积极参与地方课程和校本课程的建设,培养开发课程、评价课程、主动选择和创造性地使用新课程教材的能力。
@#@题干中黄老师积极向民间艺人学习地方戏曲,并将这些内容引入到音乐课的教学中,体现的就是课程开发的意识。
@#@故选B。
@#@@#@ 43、狭义的师德范畴不包括()。
@#@@#@ A、教师的幸福@#@ B、教师的义务@#@ C、教师的人格@#@ D、教师的修养@#@ 【答案】D@#@ 【解析】狭义的师德范畴包括:
@#@教师的幸福,教师的公正,教师的仁慈,教师的义务,教师的良心及教师的人格等。
@#@故选D。
@#@@#@ 44、“人只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。
@#@”这说明教育是()。
@#@@#@ A、传递社会经验的活动@#@ B、使人得以生存的活动@#@ C、培养人的社会实践活动@#@ D、保存人类文明的活动@#@ 【答案】C@#@ 【解析】人之所以能在发展过程中变得日益强大,是因为他发挥了所拥有的大脑的优势,接受了社会发展过程中积累起来的类经验,教育活动在此功不可没。
@#@因此我们也可以说,一个生理意义上的人要成长为社会意义上的人,他就必须接受教育,使自己成为教育的客体。
@#@因此,教育是以人为直接对象的传递社会经验的活动。
@#@故选C。
@#@@#@ 45、在教育活动中,教师负责组织、引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良好的发展,这句话的意思是()。
@#@@#@ A、学生在教育活动中是被动的客体@#@ B、教师在教育活动中是被动的客体@#@ C、要充分发挥教师在教育活动中的主导作用@#@ D、教师在教育活动中不能起到主导作用@#@ 【答案】C@#@ 【解析】这句话主要强调教师要在教育活动中充分发挥主导作用。
@#@故选C。
@#@@#@ 46、教师的教育专业素养不仅要求教师具有先进的教育理念,良好的教育能力,而且要求教师具有一定的()。
@#@@#@ A、交往能力@#@ B、学习能力@#@ C、研究能力@#@ D、管理能力@#@ 【答案】C@#@ 【解析】教师的教育专业素养不仅要求教师具有先进的教育理念,良好的教育能力,而且要求教师具有一定的研究能力。
@#@其他能力均为教师应该具备的其他辅助能力。
@#@故选C。
@#@@#@ 47、在教学中,很多教师为了方便学生记忆,经常把知识点编成歌谣、口诀等方法,这种学习策略属于()。
@#@@#@ A、阅读理解策略@#@ B、精细加工策略@#@ C、复述策略@#@ D、组织策略@#@ 【答案】B@#@ 【解析】精细加工策略是一种将新学习材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略,包含记忆术、充分利用背景知识、记笔记、自我提问和生成性学习等。
@#@题干中教师用编歌谣、口诀等方法方便学生记忆,即运用了学习策略中的“记忆术”,属于精细加工策略。
@#@故选B。
@#@@#@ 48、威特金提出的性格类型有()。
@#@@#@ A、理智型@#@ B、内倾型@#@ C、场依存型@#@ D、情绪型@#@ 【答案】C@#@ 【解析】威特金按个体场依存性的不同,把人分成场依存性占优势类型(顺从型)和场独立性占优势类型(独立型)。
@#@故选C。
@#@@#@ 49、孔子说“三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之”这段话体现的德育方法是()。
@#@@#@ A、读书指导法@#@ B、榜样示范法@#@ C、自我教育法@#@ D、品德评价法@#@ 【答案】B@#@ 【解析】榜样示范法是教育者以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就影响学生,促使其形成优良品德的方法。
@#@故选B。
@#@@#@ 50、将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆单位的《二十四节气歌》帮助记忆,这是利";i:
10;s:
22726:
"陕西省中考数学试题含答案解析@#@陕西省中考数学试题(含答案解析)@#@ 2020年陕西省中考数学试卷(共25题,满分120) 一、选择题(共10小题,每小题3分,计30分.每小题只有一个选项是符合题意的)1.﹣18的相反数是()A.18B.﹣18C.D.2.若∠A=23°@#@,则∠A余角的大小是()A.57°@#@B.67°@#@C.77°@#@D.157°@#@3.2019年,我国国内生产总值约为990870亿元,将数字990870用科学记数法表示为()A.×@#@105B.×@#@104C.×@#@104D.×@#@1034.如图,是A市某一天的气温随时间变化的情况,则这天的日温差(最高气温与最低气温的差)是() A.4℃B.8℃C.12℃D.16℃5.计算:
@#@(x2y)3=()A.﹣2x6y3B.x6y3C.x6y3D.x5y46.如图,在3×@#@3的网格中,每个小正方形的边长均为1,点A,B,C都在格点上,若BD是△ABC的高,则BD的长为() A.B.C.D.7.在平面直角坐标系中,O为坐标原点.若直线y=x+3分别与x轴、直线y=﹣2x交于点A、B,则△AOB的面积为()A.2B.3C.4D.68.如图,在▱ABCD中,AB=5,BC=8.E是边BC的中点,F是▱ABCD内一点,且∠BFC=90°@#@.连接AF并延长,交CD于点G.若EF∥AB,则DG的长为() A.B.C.3D.29.如图,△ABC内接于⊙O,∠A=50°@#@.E是边BC的中点,连接OE并延长,交⊙O于点D,连接BD,则∠D的大小为() A.55°@#@B.65°@#@C.60°@#@D.75°@#@10.在平面直角坐标系中,将抛物线y=x2﹣(m﹣1)x+m(m>1)沿y轴向下平移3个单位.则平移后得到的抛物线的顶点一定在()A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限二、填空题(共4小题,每小题3分,计12分)11.计算:
@#@
(2)
(2)= .12.如图,在正五边形ABCDE中,DM是边CD的延长线,连接BD,则∠BDM的度数是 . 13.在平面直角坐标系中,点A(﹣2,1),B(3,2),C(﹣6,m)分别在三个不同的象限.若反比例函数y(k≠0)的图象经过其中两点,则m的值为 .14.如图,在菱形ABCD中,AB=6,∠B=60°@#@,点E在边AD上,且AE=2.若直线l经过点E,将该菱形的面积平分,并与菱形的另一边交于点F,则线段EF的长为 . 三、解答题(共11小题,计78分.解答应写出过程)15.(5分)解不等式组:
@#@@#@ 16.(5分)解分式方程:
@#@1.17.(5分)如图,已知△ABC,AC>AB,∠C=45°@#@.请用尺规作图法,在AC边上求作一点P,使∠PBC=45°@#@.(保留作图痕迹.不写作法) 18.(5分)如图,在四边形ABCD中,AD∥BC,∠B=∠C.E是边BC上一点,且DE=DC.求证:
@#@AD=BE. 19.(7分)王大伯承包了一个鱼塘,投放了2000条某种鱼苗,经过一段时间的精心喂养,存活率大致达到了90%.他近期想出售鱼塘里的这种鱼.为了估计鱼塘里这种鱼的总质量,王大伯随机捕捞了20条鱼,分别称得其质量后放回鱼塘.现将这20条鱼的质量作为样本,统计结果如图所示:
@#@@#@
(1)这20条鱼质量的中位数是 ,众数是 .
(2)求这20条鱼质量的平均数;@#@@#@ (3)经了解,近期市场上这种鱼的售价为每千克18元,请利用这个样本的平均数.估计王大伯近期售完鱼塘里的这种鱼可收入多少元?
@#@ 20.(7分)如图所示,小明家与小华家住在同一栋楼的同一单元,他俩想测算所住楼对面商业大厦的高MN.他俩在小明家的窗台B处,测得商业大厦顶部N的仰角∠1的度数,由于楼下植物的遮挡,不能在B处测得商业大厦底部M的俯角的度数.于是,他俩上楼来到小华家,在窗台C处测得大厦底部M的俯角∠2的度数,竟然发现∠1与∠2恰好相等.已知A,B,C三点共线,CA⊥AM,NM⊥AM,AB=31m,BC=18m,试求商业大厦的高MN. 21.(7分)某农科所为定点帮扶村免费提供一种优质瓜苗及大棚栽培技术.这种瓜苗早期在农科所的温室中生长,长到大约20cm时,移至该村的大棚内,沿插杆继续向上生长.研究表明,60天内,这种瓜苗生长的高度y(cm)与生长时间x(天)之间的关系大致如图所示.
(1)求y与x之间的函数关系式;@#@@#@
(2)当这种瓜苗长到大约80cm时,开始开花结果,试求这种瓜苗移至大棚后.继续生长大约多少天,开始开花结果?
@#@ 22.(7分)小亮和小丽进行摸球试验.他们在一个不透明的空布袋内,放入两个红球,一个白球和一个黄球,共四个小球.这些小球除颜色外其它都相同.试验规则:
@#@先将布袋内的小球摇匀,再从中随机摸出一个小球,记下颜色后放回,称为摸球一次.
(1)小亮随机摸球10次,其中6次摸出的是红球,求这10次中摸出红球的频率;@#@@#@
(2)若小丽随机摸球两次,请利用画树状图或列表的方法,求这两次摸出的球中一个是白球、一个是黄球的概率.23.(8分)如图,△ABC是⊙O的内接三角形,∠BAC=75°@#@,∠ABC=45°@#@.连接AO并延长,交⊙O于点D,连接BD.过点C作⊙O的切线,与BA的延长线相交于点E.
(1)求证:
@#@AD∥EC;@#@@#@
(2)若AB=12,求线段EC的长. 24.(10分)如图,抛物线y=x2+bx+c经过点(3,12)和(﹣2,﹣3),与两坐标轴的交点分别为A,B,C,它的对称轴为直线l.
(1)求该抛物线的表达式;@#@@#@
(2)P是该抛物线上的点,过点P作l的垂线,垂足为D,E是l上的点.要使以P、D、E为顶点的三角形与△AOC全等,求满足条件的点P,点E的坐标. 25.(12分)问题提出
(1)如图1,在Rt△ABC中,∠ACB=90°@#@,AC>BC,∠ACB的平分线交AB于点D.过点D分别作DE⊥AC,DF⊥BC.垂足分别为E,F,则图1中与线段CE相等的线段是 .问题探究
(2)如图2,AB是半圆O的直径,AB=8.P是上一点,且2,连接AP,BP.∠APB的平分线交AB于点C,过点C分别作CE⊥AP,CF⊥BP,垂足分别为E,F,求线段CF的长.问题解决(3)如图3,是某公园内“少儿活动中心”的设计示意图.已知⊙O的直径AB=70m,点C在⊙O上,且CA=CB.P为AB上一点,连接CP并延长,交⊙O于点D.连接AD,BD.过点P分别作PE⊥AD,PF⊥BD,重足分别为E,F.按设计要求,四边形PEDF内部为室内活动区,阴影部分是户外活动区,圆内其余部分为绿化区.设AP的长为x(m),阴影部分的面积为y(m2).①求y与x之间的函数关系式;@#@@#@ ②按照“少儿活动中心”的设计要求,发现当AP的长度为30m时,整体布局比较合理.试求当AP=30m时.室内活动区(四边形PEDF)的面积. 2020年陕西省中考数学试卷答案解析一、选择题(共10小题,每小题3分,计30分.每小题只有一个选项是符合题意的)1.﹣18的相反数是()A.18B.﹣18C.D.【解答】解:
@#@﹣18的相反数是:
@#@18.故选:
@#@A.2.若∠A=23°@#@,则∠A余角的大小是()A.57°@#@B.67°@#@C.77°@#@D.157°@#@【解答】解:
@#@∵∠A=23°@#@,∴∠A的余角是90°@#@﹣23°@#@=67°@#@.故选:
@#@B.3.2019年,我国国内生产总值约为990870亿元,将数字990870用科学记数法表示为()A.×@#@105B.×@#@104C.×@#@104D.×@#@103【解答】解:
@#@990870=×@#@105,故选:
@#@A.4.如图,是A市某一天的气温随时间变化的情况,则这天的日温差(最高气温与最低气温的差)是() A.4℃B.8℃C.12℃D.16℃【解答】解:
@#@从折线统计图中可以看出,这一天中最高气温8℃,最低气温是﹣4℃,这一天中最高气温与最低气温的差为12℃,故选:
@#@C.5.计算:
@#@(x2y)3=()A.﹣2x6y3B.x6y3C.x6y3D.x5y4【解答】解:
@#@(x2y)3.故选:
@#@C.6.如图,在3×@#@3的网格中,每个小正方形的边长均为1,点A,B,C都在格点上,若BD是△ABC的高,则BD的长为() A.B.C.D.【解答】解:
@#@由勾股定理得:
@#@AC,∵S△ABC=3×@#@,∴,∴,∴BD,故选:
@#@D.7.在平面直角坐标系中,O为坐标原点.若直线y=x+3分别与x轴、直线y=﹣2x交于点A、B,则△AOB的面积为()A.2B.3C.4D.6【解答】解:
@#@在y=x+3中,令y=0,得x=﹣3,解得,,∴A(﹣3,0),B(﹣1,2),∴△AOB的面积3×@#@2=3,故选:
@#@B.8.如图,在▱ABCD中,AB=5,BC=8.E是边BC的中点,F是▱ABCD内一点,且∠BFC=90°@#@.连接AF并延长,交CD于点G.若EF∥AB,则DG的长为() A.B.C.3D.2【解答】解:
@#@∵E是边BC的中点,且∠BFC=90°@#@,∴Rt△BCF中,EFBC=4,∵EF∥AB,AB∥CG,E是边BC的中点,∴F是AG的中点,∴EF是梯形ABCG的中位线,∴CG=2EF﹣AB=3,又∵CD=AB=5,∴DG=5﹣3=2,故选:
@#@D.9.如图,△ABC内接于⊙O,∠A=50°@#@.E是边BC的中点,连接OE并延长,交⊙O于点D,连接BD,则∠D的大小为() A.55°@#@B.65°@#@C.60°@#@D.75°@#@【解答】解:
@#@连接CD,∵∠A=50°@#@,∴∠CDB=180°@#@﹣∠A=130°@#@,∵E是边BC的中点,∴OD⊥BC,∴BD=CD,∴∠ODB=∠ODCBDC=65°@#@,故选:
@#@B. 10.在平面直角坐标系中,将抛物线y=x2﹣(m﹣1)x+m(m>1)沿y轴向下平移3个单位.则平移后得到的抛物线的顶点一定在()A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限【解答】解:
@#@∵y=x2﹣(m﹣1)x+m=(x)2+m,∴该抛物线顶点坐标是(,m),∴将其沿y轴向下平移3个单位后得到的抛物线的顶点坐标是(,m3),∵m>1,∴m﹣1>0,∴0,∵m31<0,∴点(,m3)在第四象限;@#@@#@ 故选:
@#@D.二、填空题(共4小题,每小题3分,计12分)11.计算:
@#@
(2)
(2)= 1 .【解答】解:
@#@原式=22﹣()2=4﹣3=1.12.如图,在正五边形ABCDE中,DM是边CD的延长线,连接BD,则∠BDM的度数是 144°@#@ . 【解答】解:
@#@因为五边形ABCDE是正五边形,所以∠C108°@#@,BC=DC,所以∠BDC36°@#@,所以∠BDM=180°@#@﹣36°@#@=144°@#@,故答案为:
@#@144°@#@.13.在平面直角坐标系中,点A(﹣2,1),B(3,2),C(﹣6,m)分别在三个不同的象限.若反比例函数y(k≠0)的图象经过其中两点,则m的值为 ﹣1 .【解答】解:
@#@∵点A(﹣2,1),B(3,2),C(﹣6,m)分别在三个不同的象限,点A(﹣2,1)在第二象限,∴点C(﹣6,m)一定在第三象限,∵B(3,2)在第一象限,反比例函数y(k≠0)的图象经过其中两点,∴反比例函数y(k≠0)的图象经过B(3,2),C(﹣6,m),∴3×@#@2=﹣6m,∴m=﹣1,故答案为:
@#@﹣1.14.如图,在菱形ABCD中,AB=6,∠B=60°@#@,点E在边AD上,且AE=2.若直线l经过点E,将该菱形的面积平分,并与菱形的另一边交于点F,则线段EF的长为 2 . 【解答】解:
@#@如图,过点A和点E作AG⊥BC,EH⊥BC于点G和H,得矩形AGHE,∴GH=AE=2, ∵在菱形ABCD中,AB=6,∠B=60°@#@,∴BG=3,AG=3EH,∴HC=BC﹣BG﹣GH=6﹣3﹣2=1,∵EF平分菱形面积,∴FC=AE=2,∴FH=FC﹣HC=2﹣1=1,在Rt△EFH中,根据勾股定理,得EF2.故答案为:
@#@2.三、解答题(共11小题,计78分.解答应写出过程)15.(5分)解不等式组:
@#@@#@ 【解答】解:
@#@,由①得:
@#@x>2,由②得:
@#@x<3,则不等式组的解集为2<x<3.16.(5分)解分式方程:
@#@1.【解答】解:
@#@方程1,去分母得:
@#@x2﹣4x+4﹣3x=x2﹣2x,解得:
@#@x,经检验x是分式方程的解.17.(5分)如图,已知△ABC,AC>AB,∠C=45°@#@.请用尺规作图法,在AC边上求作一点P,使∠PBC=45°@#@.(保留作图痕迹.不写作法) 【解答】解:
@#@如图,点P即为所求. 18.(5分)如图,在四边形ABCD中,AD∥BC,∠B=∠C.E是边BC上一点,且DE=DC.求证:
@#@AD=BE. 【解答】证明:
@#@∵DE=DC,∴∠DEC=∠C.∵∠B=∠C,∴∠B=∠DEC,∴AB∥DE,∵AD∥BC,∴四边形ABED是平行四边形.∴AD=BE.19.(7分)王大伯承包了一个鱼塘,投放了2000条某种鱼苗,经过一段时间的精心喂养,存活率大致达到了90%.他近期想出售鱼塘里的这种鱼.为了估计鱼塘里这种鱼的总质量,王大伯随机捕捞了20条鱼,分别称得其质量后放回鱼塘.现将这20条鱼的质量作为样本,统计结果如图所示:
@#@@#@
(1)这20条鱼质量的中位数是 ,众数是 .
(2)求这20条鱼质量的平均数;@#@@#@ (3)经了解,近期市场上这种鱼的售价为每千克18元,请利用这个样本的平均数.估计王大伯近期售完鱼塘里的这种鱼可收入多少元?
@#@ 【解答】解:
@#@
(1)∵这20条鱼质量的中位数是第10、11个数据的平均数,且第10、11个数据分别为、,∴这20条鱼质量的中位数是(kg),众数是,故答案为:
@#@,.
(2)(kg),∴这20条鱼质量的平均数为;@#@@#@ (3)18×@#@×@#@2000×@#@90%=46980(元),答:
@#@估计王大伯近期售完鱼塘里的这种鱼可收入46980元.20.(7分)如图所示,小明家与小华家住在同一栋楼的同一单元,他俩想测算所住楼对面商业大厦的高MN.他俩在小明家的窗台B处,测得商业大厦顶部N的仰角∠1的度数,由于楼下植物的遮挡,不能在B处测得商业大厦底部M的俯角的度数.于是,他俩上楼来到小华家,在窗台C处测得大厦底部M的俯角∠2的度数,竟然发现∠1与∠2恰好相等.已知A,B,C三点共线,CA⊥AM,NM⊥AM,AB=31m,BC=18m,试求商业大厦的高MN. 【解答】解:
@#@如图,过点C作CE⊥MN于点E,过点B作BF⊥MN于点F, ∴∠CEF=∠BFE=90°@#@,∵CA⊥AM,NM⊥AM,∴四边形AMEC和四边形AMFB均为矩形,∴CE=BF,ME=AC,∠1=∠2,∴△BFN≌△CEM(ASA),∴NF=EM=31+18=49,由矩形性质可知:
@#@EF=CB=18,∴MN=NF+EM﹣EF=49+49﹣18=80(m).答:
@#@商业大厦的高MN为80m.21.(7分)某农科所为定点帮扶村免费提供一种优质瓜苗及大棚栽培技术.这种瓜苗早期在农科所的温室中生长,长到大约20cm时,移至该村的大棚内,沿插杆继续向上生长.研究表明,60天内,这种瓜苗生长的高度y(cm)与生长时间x(天)之间的关系大致如图所示.
(1)求y与x之间的函数关系式;@#@@#@
(2)当这种瓜苗长到大约80cm时,开始开花结果,试求这种瓜苗移至大棚后.继续生长大约多少天,开始开花结果?
@#@ 【解答】解:
@#@
(1)当0≤x≤15时,设y=kx(k≠0),则:
@#@20=15k,解得k,∴y;@#@@#@ 当15<x≤60时,设y=k′x+b(k≠0),则:
@#@,解得,∴y,∴;@#@@#@
(2)当y=80时,80,解得x=33,33﹣15=18(天),∴这种瓜苗移至大棚后.继续生长大约18天,开始开花结果.22.(7分)小亮和小丽进行摸球试验.他们在一个不透明的空布袋内,放入两个红球,一个白球和一个黄球,共四个小球.这些小球除颜色外其它都相同.试验规则:
@#@先将布袋内的小球摇匀,再从中随机摸出一个小球,记下颜色后放回,称为摸球一次.
(1)小亮随机摸球10次,其中6次摸出的是红球,求这10次中摸出红球的频率;@#@@#@
(2)若小丽随机摸球两次,请利用画树状图或列表的方法,求这两次摸出的球中一个是白球、一个是黄球的概率.【解答】解:
@#@
(1)小亮随机摸球10次,其中6次摸出的是红球,这10次中摸出红球的频率;@#@@#@
(2)画树状图得:
@#@@#@ ∵共有16种等可能的结果,两次摸出的球中一个是白球、一个是黄球的有2种情况,∴两次摸出的球中一个是白球、一个是黄球的概率.23.(8分)如图,△ABC是⊙O的内接三角形,∠BAC=75°@#@,∠ABC=45°@#@.连接AO并延长,交⊙O于点D,连接BD.过点C作⊙O的切线,与BA的延长线相交于点E.
(1)求证:
@#@AD∥EC;@#@@#@
(2)若AB=12,求线段EC的长. 【解答】证明:
@#@
(1)连接OC, ∵CE与⊙O相切于点C,∴∠OCE=90°@#@,∵∠ABC=45°@#@,∴∠AOC=90°@#@,∵∠AOC+∠OCE=180°@#@,∴∴AD∥EC
(2)如图,过点A作AF⊥EC交EC于F, ∵∠BAC=75°@#@,∠ABC=45°@#@,∴∠ACB=60°@#@,∴∠D=∠ACB=60°@#@,∴sin∠ADB,∴AD8,∴OA=OC=4,∵AF⊥EC,∠OCE=90°@#@,∠AOC=90°@#@,∴四边形OAFC是矩形,又∵OA=OC,∴四边形OAFC是正方形,∴CF=AF=4,∵∠BAD=90°@#@﹣∠D=30°@#@,∴∠EAF=180°@#@﹣90°@#@﹣30°@#@=60°@#@,∵tan∠EAF,∴EFAF=12,∴CE=CF+EF=12+4.24.(10分)如图,抛物线y=x2+bx+c经过点(3,12)和(﹣2,﹣3),与两坐标轴的交点分别为A,B,C,它的对称轴为直线l.
(1)求该抛物线的表达式;@#@@#@
(2)P是该抛物线上的点,过点P作l的垂线,垂足为D,E是l上的点.要使以P、D、E为顶点的三角形与△AOC全等,求满足条件的点P,点E的坐标. 【解答】解:
@#@
(1)将点(3,12)和(﹣2,﹣3)代入抛物线表达式得,解得,故抛物线的表达式为:
@#@y=x2+2x﹣3;@#@@#@
(2)抛物线的对称轴为x=﹣1,令y=0,则x=﹣3或1,令x=0,则y=﹣3,故点A、B的坐标分别为(﹣3,0)、(1,0);@#@@#@ 点C(0,﹣3),故OA=OC=3,∵∠PDE=∠AOC=90°@#@,∴当PD=DE=3时,以P、D、E为顶点的三角形与△AOC全等,设点P(m,n),当点P在抛物线对称轴右侧时,m﹣(﹣1)=3,解得:
@#@m=2,故n=22+2×@#@2﹣5=5,故点P(2,5),故点E(﹣1,2)或(﹣1,8);@#@@#@ 当点P在抛物线对称轴的左侧时,由抛物线的对称性可得,点P(﹣4,5),此时点E坐标同上,综上,点P的坐标为(2,5)或(﹣4,5);@#@@#@ 点E的坐标为(﹣1,2)或(﹣1,8).25.(12分)问题提出
(1)如图1,在Rt△ABC中,∠ACB=90°@#@,AC>BC,∠ACB的平分线交AB于点D.过点D分别作DE⊥AC,DF⊥BC.垂足分别为E,F,则图1中与线段CE相等的线段是 CF、DE、DF .问题探究
(2)如图2,AB是半圆O的直径,AB=8.P是上一点,且2,连接AP,BP.∠APB的平分线交AB于点C,过点C分别作CE⊥AP,CF⊥BP,垂足分别为E,F,求线段CF的长.问题解决(3)如图3,是某公园内“少儿活动中心”的设计示意图.已知⊙O的直径AB=70m,点C在⊙O上,且CA=CB.P为AB上一点,连接CP并延长,交⊙O于点D.连接AD,BD.过点P分别作PE⊥AD,PF⊥BD,重足分别为E,F.按设计要求,四边形PEDF内部为室内活动区,阴影部分是户外活动区,圆内其余部分为绿化区.设AP的长为x(m),阴影部分的面积为y(m2).①求y与x之间的函数关系式;@#@@#@ ②按照“少儿活动中心”的设计要求,发现当AP的长度为30m时,整体布局比较合理.试求当AP=30m时.室内活动区(四边形PEDF)的面积. 【解答】解:
@#@
(1)∵∠ACB=90°@#@,DE⊥AC,DF⊥BC,∴四边形CEDF是矩形,∵CD平分∠ACB,DE⊥AC,DF⊥BC,∴DE=DF,∴四边形CEDF是正方形,∴CE=CF=DE=DF,故答案为:
@#@CF、DE、DF;@#@@#@
(2)连接OP,如图2所示:
@#@@#@ ∵AB是半圆O的直径,2,∴∠APB=90°@#@,∠AOP180°@#@=60°@#@,∴∠ABP=30°@#@,同
(1)得:
@#@四边形PECF是正方形,∴PF=CF,在Rt△APB中,PB=AB•cos∠ABP=8×@#@cos30°@#@=84,在Rt△CFB中,BFCF,∵PB=PF+BF,∴PB=CF+BF,即:
@#@4CFCF,解得:
@#@CF=6﹣2;@#@@#@ (3)①∵AB为⊙O的直径,∴∠ACB=∠ADB=90°@#@,∵CA=CB,∴∠ADC=∠BDC,同
(1)得:
@#@四边形DEPF是正方形,∴PE=PF,∠APE+∠BPF=90°@#@,∠PEA=∠PFB=90°@#@,∴将△APE绕点P逆时针旋转90°@#@,得到△A′PF,PA′=PA,如图3所示:
@#@@#@ 则A′、F、B三点共线,∠APE=∠A′PF,∴∠A′PF+∠BPF=90°@#@,即∠A′PB=90°@#@,∴S△PAE+S△PBF=S△PA′BPA′•PBx(70﹣x),在Rt△ACB中,AC=BCAB70=35,∴S△ACBAC2(35)2=1225,∴y=S△PA′B+S△ACBx(70﹣x)+1225x2+35x+1225;@#@@#@ ②当AP=30时,A′P=30,PB=AB﹣AP=70﹣30=40,在Rt△A′PB中,由勾股定理得:
@#@A′B50,∵S△A′PBA′B•PFPB•A′P,∴50×@#@PF40×@#@30,解得:
@#@PF=24,∴S四边形PEDF=PF2=242=576(m2),∴当AP=30m时.室内活动区(四边形PEDF)的面积为576m2. @#@ @#@ 2014年陕西省中考历史试题(解析含答案)@#@ 张治国整理@#@ (图一)@#@ 张治国整理 @#@@#@";i:
11;s:
27709:
"@#@ 【事业单位卫生系统招聘经典、历年真题可打印】@#@ 湖南省郴州市永兴县事业单位考试《公共卫生基础》真题库@#@ 注意事项@#@ 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
@#@@#@ 2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。
@#@@#@ 一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
@#@错选、多选或未选均不得分。
@#@)@#@ 1、过敏反应发生的机制是复杂和抽象的,其中,与药物的过敏反应有关的主要因素()。
@#@@#@ A、药物毒性@#@ B、患者年龄@#@ C、患者体质@#@ D、药物浓度@#@ 【答案】C@#@ 【解析】过敏反应发生的机制是复杂和抽象的,其中,与药物的过敏反应有关的主要因素是患者体质。
@#@故选C。
@#@@#@ 2、下列哪种成分是C3转化酶()。
@#@@#@ A、C234@#@ B、C3bBb@#@ C、C567@#@ D、C3Bb@#@ 【答案】B@#@ 【解析】C3bBb为C3转化酶。
@#@@#@ 3、哪一项符合弥漫性毛细血管内增生性肾小球肾炎()。
@#@@#@ A、系膜细胞和基质增生@#@ B、壁层上皮细胞增生@#@ C、系膜细胞和内皮细胞增生@#@ D、毛细血管壁增厚显著@#@ 【答案】C@#@ 【解析】精折与避错:
@#@弥漫性毛细血管内增生性肾小球肾炎的病变特点是肾毛细血管球内系膜细胞和内皮细胞弥漫性增生。
@#@@#@ 4、在神经细胞一次兴奋性周期变化中,兴奋性最高的时期是()。
@#@@#@ 【事业单位卫生系统招聘经典、历年真题可打印】@#@ A、绝对不应期@#@ B、相对不应期@#@ C、超常期@#@ D、低常期@#@ 【答案】C@#@ 【解析】可兴奋细胞在发生一次兴奋后,其兴奋性将出现一系列周期性变化。
@#@超长期是在相对不应期之后,细胞的可兴奋性可稍高于正常,用低于阈强度的刺激也能引起兴奋。
@#@时间上相当于负后电位的后半期,这时Na通道虽未完全恢复,但是膜电位距离阈电位较近,容易引起兴奋。
@#@故选C。
@#@@#@ 5、能够限制嗜碱性粒细胞在速发型过敏反应中的作用的是()。
@#@@#@ A、单核细胞@#@ B、B淋巴细胞@#@ C、嗜碱性粒细胞@#@ D、嗜酸性粒细胞@#@ 【答案】D@#@ 【解析】嗜酸性粒细胞的作用:
@#@限制嗜碱性粒细胞和肥大细胞在I型超敏反应中的作用;@#@参与对蠕虫的免疫反应。
@#@@#@ 6、正常人每昼夜排出的尿量约为()。
@#@@#@ A、2000~2500m1@#@ B、100m1以下@#@ C、2500m1以上@#@ D、1000~2000m1@#@ 【答案】D@#@ 【解析】正常人在一般情况下,24小时尿量在1500m1左右。
@#@若经常超过2500m1者称为多尿。
@#@如24小时尿量少于400m1,称为少尿。
@#@@#@ 7、结核性脑膜炎治愈的标准,不包括()。
@#@@#@ A、血沉正常@#@ B、脑脊液正常@#@ C、疗程结束后2年无复发@#@ D、结核菌素试验阴性@#@ 【答案】D@#@ 【解析】治愈的标准是:
@#@①临床症状、体征完全消失,无后遗症;@#@②脑脊液检查正常;@#@③疗程结束后随访观察两年无复发。
@#@@#@ 【事业单位卫生系统招聘经典、历年真题可打印】@#@ 8、在细菌间直接传递DNA是通过()。
@#@@#@ A、性菌毛@#@ B、内质网@#@ C、普通菌毛@#@ D、质粒@#@ 【答案】A@#@ 【解析】F+菌的遗传物质可通过性菌毛传递给F-菌,这一过程称为接合。
@#@@#@ 9、再次体液免疫应答产生的抗体主要是()。
@#@@#@ A、IgM@#@ B、IgE@#@ C、IgG@#@ D、IgD@#@ 【答案】C@#@ 【解析】本题旨在考查对再次免疫应答的理解。
@#@常见错误为选D。
@#@IgM是产生最早的抗体,但主要是IgG起作用。
@#@再次体液免疫应答产生的抗体是IgG类抗体,具有高亲和力。
@#@@#@ 10、与类风湿因子特异性结合的是()。
@#@@#@ A、自身变性的IgM分子@#@ B、自身变性IgG分子@#@ C、以上选项均不对@#@ D、自身IgM分子@#@ 【答案】B@#@ 【解析】类风湿因子是变性IgG刺激机体产生的一种自身抗体,有IgMIgGIgAIgDIgE,可与变性IgGFc段结合。
@#@@#@ 11、结核性脑膜炎治愈的标准,不包括()。
@#@@#@ A、血沉正常@#@ B、脑脊液正常@#@ C、疗程结束后2年无复发@#@ D、结核菌素试验阴性@#@ 【答案】D@#@ 【解析】治愈的标准是:
@#@①临床症状、体征完全消失,无后遗症;@#@②脑脊液检查正常;@#@③疗程结束后随访观察两年无复发。
@#@@#@ 12、肉毒杆菌引起的食物中毒是以()。
@#@@#@ 【事业单位卫生系统招聘经典、历年真题可打印】@#@ A、运动系统症状为主@#@ B、呼吸系统症状为主@#@ C、神经系统症状为主@#@ D、消化系统症状为主@#@ 【答案】C@#@ 【解析】肉毒杆菌引起的食物中毒主要表现为神经末梢麻痹。
@#@@#@ 13、麻疹最常见的首发表现是()。
@#@@#@ A、肺炎@#@ B、喉炎@#@ C、中耳炎@#@ D、脑炎@#@ 【答案】A@#@ 【解析】麻疹是儿童罪常见的急性呼吸道传染病之一,其传染性强。
@#@临床上以发热、上呼吸道炎症、眼结膜炎及皮肤出现红色斑丘疹和颊黏膜上有麻疹黏膜斑,疹退后遗留色素沉着伴糠麸样脱屑为特征。
@#@常并发呼吸道疾病如中耳炎、喉-气管炎、肺炎等,也可并发麻疹脑炎、亚急性硬化性全脑炎等严重并发症。
@#@其中肺炎最常见。
@#@故选A。
@#@@#@ 14、下列哪种抗结核药物可通过血脑屏障()。
@#@@#@ A、异烟肼@#@ B、乙胺丁醇@#@ C、利福布汀@#@ D、利福平@#@ 【答案】A@#@ 【解析】异烟肼可通过血脑屏障,是结核性脑膜炎的必选药物。
@#@@#@ 15、哪种肿瘤是良性肿瘤()。
@#@@#@ A、淋巴瘤@#@ B、间皮瘤@#@ C、黑色素瘤@#@ D、骨髓瘤@#@ 【答案】B@#@ 【解析】间皮(腹膜、胸膜内皮)发生的良性肿瘤叫间皮瘤,其恶性肿瘤叫恶性间皮瘤。
@#@@#@ 16、组织兴奋性高则()。
@#@@#@ A、阈电位高@#@ 【事业单位卫生系统招聘经典、历年真题可打印】@#@ B、阈值低@#@ C、反应性降低@#@ D、刺激性增加@#@ 【答案】B@#@ 【解析】刚能引起组织产生兴奋的最小刺激强度,称为阈值(刺激阈)。
@#@阈值反映兴奋性,两者成反比关系,即阈值越小,组织的兴奋性越高,反之兴奋性越低。
@#@故选B。
@#@@#@ 17、炎症时组织间隙内积聚的液体称为()。
@#@@#@ A、渗出液@#@ B、漏出液@#@ C、水肿液@#@ D、浆液@#@ 【答案】A@#@ 【解析】渗出物(液)@#@ (exudate):
@#@从血管内渗出的液体、蛋白、细胞的总称。
@#@@#@ 18、风湿病具有病理诊断价值的病变是()。
@#@@#@ A、阿少夫小体@#@ B、赘生物@#@ C、瓣膜变形@#@ D、胶原纤维黏液样变性@#@ 【答案】A@#@ 【解析】典型的风湿小体是风湿病的特征性病变,并提示有风湿活动。
@#@@#@ 19、风湿病具有病理诊断价值的病变是()。
@#@@#@ A、阿少夫小体@#@ B、赘生物@#@ C、瓣膜变形@#@ D、胶原纤维黏液样变性@#@ 【答案】A@#@ 【解析】典型的风湿小体是风湿病的特征性病变,并提示有风湿活动。
@#@@#@ 20、属于人际水平的健康行为改变理论的是()。
@#@@#@ A、健康信念模式@#@ B、社会认知理论@#@ C、社区组织理论@#@ D、创新扩散理论@#@ 【事业单位卫生系统招聘经典、历年真题可打印】@#@ 【答案】B@#@ 【解析】常用的健康行为理论可分为个体、人际、社区和群体三个水平,属于人际水平的健康行为改变理论的是社会认知理论。
@#@故选B。
@#@@#@ 21、Na+跨细胞膜顺浓度梯度的转运方式是()。
@#@@#@ A、主动转运@#@ B、易化扩散@#@ C、离子泵转运@#@ D、载体协助@#@ 【答案】B@#@ 【解析】Na+借助于通道蛋白的介导,顺浓度梯度或电位梯度的跨膜扩散,称为经通道易化扩散。
@#@@#@ 22、64岁男性患者,反复咳嗽,咯痰,痰中带血2周。
@#@体温@#@ 38.3℃,WBC12×@#@109/L,胸片右肺门肿块影,伴远端大片状阴影,抗炎治疗阴影不吸收。
@#@首先考虑的治疗方案是()。
@#@@#@ A、抗结核治疗@#@ B、抗炎止血治疗@#@ C、抗炎治疗@#@ D、手术治疗@#@ 【答案】D@#@ 【解析】肺癌的治疗首选手术。
@#@@#@ 23、克罗恩病()。
@#@@#@ A、病变以全结肠弥漫性改变为主@#@ B、病变主要位于直肠和乙状结肠@#@ C、病变多位于回肠远段@#@ D、病变不可能位于空肠@#@ 【答案】C@#@ 【解析】肠结核病变以回盲部为主;@#@克罗恩病病变多位于回肠远段;@#@溃疡性结肠炎病变主要位于直肠和乙状结肠。
@#@@#@ 24、胃底部毗邻()。
@#@@#@ A、肝脏@#@ B、横结肠@#@ C、膈@#@ D、脾@#@ 【答案】CD@#@ 【事业单位卫生系统招聘经典、历年真题可打印】@#@ 【解析】胃分为4部,包括贲门部、胃底、胃体、胃底。
@#@胃前壁的中间部分,位于剑突下方,未被肋弓、肝和膈所掩盖,是胃的触诊部位。
@#@胃底部紧邻膈和脾。
@#@故选CD。
@#@@#@ 25、医学伦理学的基本范畴()。
@#@@#@ A、权利、义务@#@ B、情感、良心@#@ C、责任、道德@#@ D、审慎、保密@#@ 【答案】ABD@#@ 【解析】医学伦理学的基本范畴是反应医患之间、医务人员之间以及医务人员和社会之间的最基本的伦理关系。
@#@其基本范畴主要包括了:
@#@权利、义务;@#@情感、良心;@#@审慎、保密。
@#@故选ABD。
@#@@#@ 26、喉腔最狭窄的部位是()。
@#@@#@ A、喉口@#@ B、声门下腔@#@ C、声门裂@#@ D、前庭裂@#@ 【答案】C@#@ 【解析】喉腔侧壁的结构:
@#@有上、下两对粘膜皱襞,上方的一对称为前庭襞,两侧前庭襞间的裂隙称为前庭裂;@#@下方的一对称为声襞,其内含有韧带和肌纤维,共同构成声带,声带具有发音功能,两侧声襞及两侧杓状软骨间的裂隙称为声门裂,声门裂是喉腔最狭窄的部位。
@#@@#@ 27、交感神经兴奋可引起的变化是()。
@#@@#@ A、妊娠子宫收缩@#@ B、支气管平滑肌收缩@#@ C、逼尿肌收缩@#@ D、消化道括约肌舒张@#@ 【答案】A@#@ 【解析】交感神经兴奋可引起瞳孔扩大、逼尿肌舒张,促进消化道括约肌收缩,使有孕子宫收缩,无孕子宫舒张和支气管平滑肌舒张。
@#@@#@ 28、血液内淋巴细胞进入淋巴组织的通道有()。
@#@@#@ A、淋巴窦@#@ B、动脉周围淋巴鞘@#@ C、边缘窦@#@ D、毛细血管后微静脉@#@ 【事业单位卫生系统招聘经典、历年真题可打印】@#@ 【答案】D@#@ 【解析】外周淋巴器官和淋巴组织内的淋巴细胞可经淋巴管进入血流,循环于全身,又可通过弥散淋巴组织内的毛细血管后微静脉,再返回淋巴器官或淋巴组织。
@#@@#@ 29、医学伦理学的基本范畴()。
@#@@#@ A、权利、义务@#@ B、情感、良心@#@ C、责任、道德@#@ D、审慎、保密@#@ 【答案】ABD@#@ 【解析】医学伦理学的基本范畴是反应医患之间、医务人员之间以及医务人员和社会之间的最基本的伦理关系。
@#@其基本范畴主要包括了:
@#@权利、义务;@#@情感、良心;@#@审慎、保密。
@#@故选ABD。
@#@@#@ 30、判断生理性应激还是病理性应激的主要依据是()。
@#@@#@ A、应激原的理化性质@#@ B、应激原的来源@#@ C、应激原作用的是躯体还是心理@#@ D、应激原对机体的影响程度和导致的结果@#@ 【答案】D@#@ 【解析】根据应激原对机体影响的程度和导致的结果,可将应激分为生理性应激和病理性应激。
@#@生理性应激指应激原不十分强烈,且作用时间较短的应激(如体育竞赛、饥饿、考试等),是机体适应轻度的内外环境变化及社会心理刺激的一种严重防御适应反应,它有利于调动机体潜能又不致对机体产生严重影响。
@#@而病理性应激是指应激原强烈且作用较久的应激(如休克、大面@#@ 31、患者出现黑便时,其每日出血量超过()。
@#@@#@ A、20ml@#@ B、30ml@#@ C、40ml@#@ D、50ml@#@ 【答案】D@#@ 【解析】若患者出现黑便,每日出血量最少应超过50ml。
@#@故选D。
@#@@#@ 32、男性,52岁,嗜烟,10年前曾患肺结核,近1个月来受凉后频繁咳嗽伴持续痰中带血,曾用青、链霉素治疗无效。
@#@查体:
@#@左前2~3肋间可闻及少许哮鸣音,X线胸片示右肺尖少许纤维化样病灶,左上肺野局限性透亮度增加。
@#@你认为最可能的诊断是()。
@#@@#@ A、支气管扩张@#@ 【事业单位卫生系统招聘经典、历年真题可打印】@#@ B、过敏性肺炎@#@ C、肺结核@#@ D、腺癌@#@ 【答案】D@#@ 【解析】原发性支气管肺癌临床表现为咳嗽,多为无痰或少痰的刺激性干咳,肿瘤向管腔内生长时可有间歇或持续性痰中带血,气短或喘鸣,听诊可及局限或单侧哮鸣音,应用抗生素效果不佳;@#@腺癌多发生于肺外周,或呈弥漫性,侵犯肺叶大部分,甚至波及一侧或两侧胸,胸部X线示局限性斑片状阴影,边缘不清,密度较淡。
@#@@#@ 33、与慢性胃炎、消化性溃疡发生密切相关的细菌是()。
@#@@#@ A、铜绿假单胞菌@#@ B、幽门螺杆菌@#@ C、变形杆菌@#@ D、流感嗜血杆菌@#@ 【答案】B@#@ 【解析】螺杆菌属形态呈螺旋形,生长要求微需氧环境。
@#@目前本属细菌已包括近20种。
@#@与人类疾病关系密切的有幽门螺杆菌,目前认为幽门螺杆菌是慢性胃炎、消化性溃疡的主要病因,与胃腺癌、黏膜相关淋巴组织淋巴瘤的发生也有一定关系。
@#@人类是本菌感染的主要传染源,自然人群总感染率约50%,有些地区高达90%。
@#@本菌在上消化道寄居,可能传播途径是粪-口途径。
@#@@#@ 34、控制消化道平滑肌收缩节律的基础是()。
@#@@#@ A、壁内神经丛活动@#@ B、交感神经兴奋@#@ C、迷走神经兴奋@#@ D、慢波@#@ 【答案】D@#@ 【解析】消化道平滑肌的收缩是继动作电位后产生的,动作电位是在慢波去极化基础上发生的,所以,慢波被认为是平滑肌收缩的基础。
@#@@#@ 35、在心电图上QRS波反映的是()。
@#@@#@ A、窦房结除极@#@ B、窦房结复极@#@ C、心室除极@#@ D、房室结除极@#@ 【答案】C@#@ 【事业单位卫生系统招聘经典、历年真题可打印】@#@ 【解析】P波反映左、右两心房除极过程;@#@QRS波反映左、右两心室除极过程;@#@T波反映心室复极过程。
@#@故选C。
@#@@#@ 36、AB血型人的红细胞膜上和血清中分别含()。
@#@@#@ A、A凝集原和抗@#@ A、抗B凝集素@#@ B、B凝集原和抗B凝集素@#@ C、A凝集原和抗B凝集素@#@ D、A、B凝集原,不含抗A凝集素和抗B凝集素@#@ 【答案】D@#@ 【解析】ABO血型系统是根据红细胞上抗原的种类分型的。
@#@红细胞膜只含有A凝集原的为A型,其血浆中含有抗B凝集素;@#@红细胞膜上只含有B凝集原的为B型,其血浆中含有抗A凝集素;@#@红细胞膜上含有A和B两种凝集原者为AB型,其血浆中没有凝集素;@#@红细胞膜上@#@ A、B两种凝集原都没有的为O型,其血浆中含有抗@#@ A、抗B两种凝集素。
@#@故选D。
@#@@#@ 37、知觉包括()等几种。
@#@@#@ A、空间知觉、时间知觉、运动知觉和错觉@#@ B、平衡觉、运动觉、机体觉和痛觉@#@ C、空间知觉、深度知觉、平面知觉和错觉@#@ D、平衡觉、运动觉、视知觉和错觉@#@ 【答案】A@#@ 【解析】知觉包括空间知觉、时间知觉、运动知觉和错觉。
@#@故选A。
@#@@#@ 38、钩端螺旋体病的治疗药物宜首选()。
@#@@#@ A、四环素@#@ B、链霉素@#@ C、青霉素@#@ D、庆大霉素@#@ 【答案】C@#@ 【解析】青霉素为钩端螺旋体病治疗的首选药物。
@#@@#@ 39、受副交感神经支配,可导致膀胱逼尿肌收缩的受体是()。
@#@@#@ A、N受体@#@ B、β2受体@#@ C、α受体@#@ D、M受体@#@ 【答案】D@#@ 【事业单位卫生系统招聘经典、历年真题可打印】@#@ 【解析】M受体是胆碱能受体,受副交感神经支配,可导致膀胱逼尿肌收缩。
@#@@#@ 40、小剂量碘剂用于()。
@#@@#@ A、甲状腺危象@#@ B、甲状腺功能亢进@#@ C、甲状腺功能亢进的术前准备@#@ D、单纯甲状腺肿@#@ 【答案】D@#@ 【解析】不同剂量的碘对甲状腺功能可产生不同的作用。
@#@小剂量碘是合成甲状腺激素的原料,用于预防和治疗单纯性甲状腺肿。
@#@故选D。
@#@@#@ 41、原核细胞型微生物和真核细胞型微生物的不同主要是()。
@#@@#@ A、对抗微生物药物敏感@#@ B、在人工培养基上生长@#@ C、有细胞壁@#@ D、原始核、细胞器不完善@#@ 【答案】D@#@ 【解析】原核细胞型微生物:
@#@无典型的细胞结构,有核质,为环状裸露的DNA团块,无核膜、核仁;@#@细胞器亦不完善,只有核糖体,DNA和RNA同时存在。
@#@真核细胞型微生物:
@#@细胞结构完整,核分化程度高,有核膜、核仁和各种细胞器。
@#@@#@ 42、除了先天素质外,()等因素也会影响能力的形成和发展。
@#@@#@ A、孕期及婴幼儿时间的营养状况@#@ B、教育与教学@#@ C、社会实践活动@#@ D、个人勤奋与努力@#@ 【答案】ABCD@#@ 【解析】影响能力形成和发展的因素有很多,有许多因素共同作用,这些因素既包括遗传和先天素质,也包括后天因素。
@#@主要有遗传与先天素质(是能力形成的自然因素)、孕期及婴幼儿时间的营养状况、教育与教学(对能力的发展起着决定性作用)、社会实践活动、个人勤奋与努力等五大方面。
@#@故选ABCD。
@#@@#@ 43、可出现直接角膜反射消失、间接角膜反射存在的是()。
@#@@#@ A、受刺激侧三叉神经病变@#@ B、受刺激对侧三叉神经病变@#@ C、患侧面神经瘫痪@#@ D、受刺激对侧面神经瘫痪@#@ 【事业单位卫生系统招聘经典、历年真题可打印】@#@ 【答案】C@#@ 【解析】直接角膜反射消失,间接角膜反射存在,见于患侧面神经瘫痪(传出障碍)。
@#@故选C。
@#@@#@ 44、慢性肺源性心脏病右心衰竭时,首选的治疗措施为()。
@#@@#@ A、氧疗,控制呼吸道感染,改善呼吸功能,纠正缺氧及二氧化碳潴留@#@ B、用洋地黄药物增加心脏泵功能@#@ C、用血管扩张药,降低右心前后负荷@#@ D、气管插管机械通气@#@ 【答案】A@#@ 【解析】慢性肺源性心脏病右心衰竭给予氧疗,控制呼吸道感染,改善呼吸功能,纠正缺氧及二氧化碳潴留后好转。
@#@@#@ 45、血液白细胞数正常,但嗜酸性粒细胞增多,肝内胆管扩张者多见于()。
@#@@#@ A、急性阿米巴痢疾@#@ B、急性菌痢@#@ C、华支睾吸虫病@#@ D、霍乱@#@ 【答案】C@#@ 【解析】常见错误:
@#@选答“急性阿米巴痢疾”,但“急性阿米巴痢疾”无嗜酸性粒细胞增多及肝内胆管扩张,应复习急性阿米巴痢疾的实验室检查特点。
@#@要点血液白细胞数明显升高,但无发热,无腹痛,多见于霍乱。
@#@血液白细胞数正常,但嗜酸性粒细胞增多,肝内胆管扩张,多见于华支睾吸虫病。
@#@起病急,高热,腹痛,呕吐,腹泻,明显失水,多见于细菌性食物中毒。
@#@@#@ 46、使纤维蛋白分解成纤维蛋白降解产物的因素是()。
@#@@#@ A、纤溶酶@#@ B、活化素@#@ C、凝血酶@#@ D、第Ⅵ因子@#@ 【答案】A@#@ 【解析】使纤维蛋白分解成纤维蛋白降解产物的因素是纤溶酶。
@#@@#@ 47、下列那项可诊断为急性腹膜炎()。
@#@@#@ A、腹部压痛@#@ B、压痛伴反跳痛、腹肌紧张@#@ C、肠鸣音减弱@#@ D、移动性浊音阳性@#@ 【事业单位卫生系统招聘经典、历年真题可打印】@#@ 【答案】B@#@ 【解析】急性腹膜炎是常见的外科急腹症。
@#@其病理基础是腹膜壁层和脏层因各种原因受到刺激或损害发生急性炎性反应,多为细菌感染。
@#@其典型临床表现为腹膜炎三联征—腹部压痛、腹肌紧张和反跳痛。
@#@故选B。
@#@@#@ 48、使胰脂肪酶作用大为增加的物质是()。
@#@@#@ A、进入小肠的胃酸@#@ B、碳酸氢盐@#@ C、胆盐@#@ D、胆固醇@#@ 【答案】C@#@ 【解析】胰脂肪酶是水解膳食脂肪的最重要的酶,胆汁的作用主要是胆盐或胆汁酸的作用。
@#@胆盐或胆汁酸可作为乳化剂乳化脂肪,降低脂肪的表面张力,可将脂肪乳化成为脂肪小微滴,这就增加了胰脂肪酶对脂肪的消化面积,使胰脂肪酶作用大为增加。
@#@故选C。
@#@@#@ 49、结核性胸膜炎与癌性胸膜炎的鉴别要点是()。
@#@@#@ A、年龄@#@ B、草黄色渗出性胸腔积液@#@ C、血性渗出性胸腔积液@#@ D、胸腔积液细胞学检查@#@ 【答案】D@#@ 【解析】胸腔积液腺昔脱氨酶(ADA)在细胞免疫疾病中活性都增加,结核病增加较明显。
@#@在结核性胸膜炎时胸腔积液ADA升高。
@#@以ADA>@#@45U/L为诊断临界值。
@#@胸腔积液(P)ADA/血清(S)ADA>@#@1更有价值,在结核性胸膜炎诊断中有重要意义。
@#@在癌性胸腔积液时ADA较低,可鉴别结核性胸腔积液与癌性胸腔积液。
@#@@#@ 50、亚急性感染性心内膜炎赘生物的特点不包含以下哪项()。
@#@@#@ A、外观色灰黄、污秽、干燥、质脆@#@ B、单发或多发@#@ C、脱落可引起动脉性栓塞和血管炎@#@ D、细菌位于赘生物表面@#@ 【答案】D@#@ 【解析】炎急性感染性心内膜炎常在原有风湿性心瓣膜病基础上,发生溃疡,甚至穿孔和腱索断裂,表面形成单个或多个较大,且大小不一的菜花状或息肉状疣状赘生物。
@#@赘生物呈污秽灰黄色,质松脆,易破碎、脱落。
@#@光镜下,疣状赘生物由纤维蛋白、血小板、嗜中性粒细胞、坏死物组成,其深部有细菌团,溃疡底部可见肉芽组织及淋巴细胞、单核细胞浸润。
@#@@#@ 【事业单位卫生系统招聘经典、历年真题可打印】@#@ 51、属于下呼吸道的是()。
@#@@#@ A、气管@#@ B、口咽@#@ C、喉咽@#@ D、喉@#@ 【答案】A@#@ 【解析】临床上把鼻、咽、喉称为上呼吸道,气管、主支气管和肺内各级支气管称为下呼吸道。
@#@@#@ 52、目前认为与鼻咽癌病因有关的病毒主要是()。
@#@@#@ A、EB病毒@#@ B、鼻病毒@#@ C、麻疹病毒@#@ D、巨细胞病毒@#@ 【答案】A@#@ 【解析】鼻病毒是普通感冒最重要的病原体。
@#@单纯疱疹病毒2型与宫颈癌相关。
@#@巨细胞病毒与宫颈癌、前列腺癌、结肠癌相关。
@#@EB病毒与鼻咽癌的关系密切。
@#@EBV的VCA-IgA型抗体的检测是鼻咽癌早期发现、早期诊断、预后监测及大规模普查的敏感、可靠的简便方法。
@#@@#@ 53、心性水肿最先出现的部位是()。
@#@@#@ A、四肢@#@ B、面部@#@ C、眼睑@#@ D、下垂部位@#@ 【答案】D@#@ 【解析】右心衰竭时,全身体循环静脉瘀血,毛细血管流体静压升高,因受重力影响,距心脏水平面垂直距离越远的部位的外周静脉压与毛细血管静脉压增高越明显,因此首先在下垂部位出现水肿。
@#@肾性水肿先表现为眼睑或面部水肿;@#@肝性水肿则以腹水为多见。
@#@故选D。
@#@@#@ 54、人的意志活动的前提是()。
@#@@#@ A、克服困难和挫折@#@ B、随意运动@#@ C、崇拜@#@ D、自觉确定的目标@#@ 【答案】D@#@ 【解析】意志行动有明确的目的性是意志的首要特征,也是意志活动的前提。
@#@人在确定目的后,就会能动地@#@ 【事业单位卫生系统招聘经典、历年真题可打印】@#@ 调节支配自己的行为,以目的来指导和修正自己的行动,使个体的意志服从这个目的。
@#@故选D。
@#@@#@ 55、神经细胞动作电位上升支的形成是由于()。
@#@@#@ A、K+外流@#@ B、Na+内流@#@ C、Ca2+内流@#@ D、K+内流@#@ 【答案】B@#@ 【解析】在不同状态下,细胞膜对各种离子的通透性不同,动作电位的去极化是由于大量的钠通道开放引起的钠离子大量、快速内流所致;@#@复极化则是由大量钾通道开放引起钾离子快速外流的结果。
@#@@#@ 56、18岁女性患者,在一次体检中发现HBsAg阳性,无自觉症状,肝功正常。
@#@次年5月,因突然发热、恶心、乏力及巩膜黄染而住院。
@#@实验室检查:
@#@ALT478U/L,TBiL.78μmol/L,抗HAVIgM阳性。
@#@该患者应诊断为()。
@#@@#@ A、病毒性肝炎,乙型,合并甲型肝炎@#@ B、急性病毒性肝炎,甲型,乙型肝炎病毒携带者@#@ C、病毒性肝炎,乙型,慢性中度@#@ D、病毒性肝炎,乙型,慢性轻度@#@ 【答案】B@#@ 【解析】患者虽既往HBsAg阳性,但无症状,肝功正常,为乙肝病毒携带者。
@#@本次急性起病,肝";i:
12;s:
13774:
"上半年四川省中西医助理医师冬季养生考试题@#@2016年上半年四川省中西医助理医师:
@#@冬季养生考试题@#@本卷共分为2大题60小题,作答时间为180分钟,总分120分,80分及格。
@#@@#@一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题干后的括号内。
@#@错选、多选或未选均无分。
@#@本大题共30小题,每小题2分,60分。
@#@)@#@1、首选用于治疗神经衰弱阴虚火旺证的方剂是A:
@#@肾气丸B:
@#@右归丸C:
@#@大补阴丸D:
@#@酸枣仁汤E:
@#@天王补心丹@#@2、患者,男,40岁。
@#@上腹部节律性疼痛6余年。
@#@现胃脘隐隐作痛,遇寒加重,喜温喜按,空腹加重,得食痛减,泛吐清水,神疲乏力,大便溏,舌质淡红,苔白,脉细弱。
@#@查:
@#@胃镜示:
@#@十二指肠溃疡。
@#@治宜A.温中行气,散寒止痛B.疏肝理气,和胃止痛C.活血化瘀,和胃止痛D.健脾益气,温中和胃E.养阴益胃,和阳生津@#@3、男性,54岁,突然出现病灶同侧眼睛失明,对侧上、下肢程度相同的瘫痪,对侧偏盲,失语,失读,失算,失写等。
@#@考虑为A.椎基底动脉系统血栓形成B.大脑中动脉皮质支血栓形成C.大脑中动脉深穿支血栓形成D.大脑中动脉主干血栓形成E.颈内动脉血栓形成@#@4、女,32岁,尿频尿急尿痛1d。
@#@化验:
@#@尿常规白细胞满视野。
@#@应选用何种方法治疗A.无须特殊治疗,嘱患者大量饮水即可B.左氧氟沙星,0.2g,2/d,口服,连3dC.左氧氟沙星,0.2g,2/d,口服,连7dD.氧氟沙星0.2g,2/d,静脉滴注,连7dE.先锋铋2.0g,2/d,静脉滴注,连7d@#@5、属于医德活动现象的是A:
@#@医德情感B:
@#@医德意志C:
@#@医德理论D:
@#@医德修养E:
@#@医德原则@#@6、治疗短暂性脑缺血发作肝肾阴虚、风阳上扰证的首选方剂是A:
@#@黄连温胆汤B:
@#@星蒌承气汤C:
@#@镇肝熄风汤D:
@#@补阳还五汤E:
@#@桃红四物汤@#@7、确诊为输卵管妊娠破裂、出血性休克.应采取的紧急措施是A:
@#@扩容B:
@#@输血C:
@#@给血管活性药物D:
@#@立即手术E:
@#@边抗休克,边开腹手术@#@8、临床上阿苯达唑用于下列哪些寄生虫的感染A.蛔虫、钩虫、鞭虫、包虫病B.牛肉绦虫C.囊虫症D.华支睾吸虫病E.以上都可以@#@9、颈肢反射消失的时间是A.生后1~个月B.生后3~个月C.生后8个月D.生后10个月E.1周岁@#@10、男性,42岁,10天前右大腿外伤,当时X线摄片无骨折,超声检查未见血肿,3天后右腿疼痛加重并有发热38.5℃,2天后体温上升到39℃,并伴有寒战,拟诊为右大腿深部脓肿,下列表现中,哪项不符合A:
@#@局部红肿不明显B:
@#@有全身症状C:
@#@局部压痛明显D:
@#@局部波动E:
@#@穿刺有脓@#@11、证见头痛,或偏或正,或崩顶作痛,目眩鼻塞,或微恶风发热,舌苔薄白,脉浮。
@#@治宜首选A.桂枝汤B.麻黄汤C.天麻钩藤饮D.九味羌活汤E.川芎茶调散@#@12、阴阳的相互转化是A.绝对的B.有条件的C.必然的D.偶然的E.量变@#@13、已知成年男子每天损失铁仅1mg,而我国建议铁的日供给量为12mg,这是因为我国人民膳食中含A.二价铁多B.三价铁多C.卟啉铁D.有机酸太高E.蛋白质不足@#@14、孕产妇首先发生右心衰竭的疾病是A.妊娠合并二尖瓣狭窄B.子痫C.羊水栓塞D.重型胎盘早剥E.产褥感染@#@15、患者,男,52岁。
@#@间歇性右上腹痛2个月,实验室检查:
@#@甲胎球蛋白320ng/ml。
@#@为了确诊,应该做的检查是A.肝功能B.癌胚抗原C.B型超声波D.腹腔镜E.血小板计数@#@16、”中焦如沤”是描绘A.胃的受纳功能B.脾的散精功能C.小肠泌别清浊功能D.脾胃等脏腑的消化饮食物的生理过程E.心肺输布气血的作用@#@17、治疗心肌梗死心阳欲脱证,应首选的方剂是____A:
@#@半夏白术天麻汤B:
@#@瓜萎薤白半夏汤合涤痰汤C:
@#@枳实薤白桂枝汤合当归四逆汤D:
@#@参附龙牡汤E:
@#@当归四逆汤合苏合香丸@#@18、患者3天来带下量多,呈灰黄色泡沫状,伴外阴及阴道口瘙痒,尿频、尿痛。
@#@应首先考虑的是A:
@#@急性外阴炎B:
@#@滴虫性阴道炎C:
@#@萎缩性阴道炎D:
@#@念珠菌阴道炎E:
@#@非特异性阴道炎@#@19、膀胱肿瘤常见的首发症状是A:
@#@尿频B:
@#@尿急C:
@#@尿痛D:
@#@血尿E:
@#@排尿困难@#@20、下列各项,属被动体位的是A.角弓反张B.翻动体位C.肢体瘫痪D.端坐呼吸E.以上均非@#@21、手太阴经主治A.肺、喉病B.心、胃病C.后头、肩胛病、神志病D.侧头、耳病、胁肋病E.肝病@#@22、患者,男,70岁,家属代诉:
@#@患者于今层起床后半小时,突然昏仆,不省人事,目合口张,遗溺,子撒,四肢厥冷,脉细弱。
@#@治疗用隔盐灸,应首选A.肾俞、太溪B.关元、神阙C.脾俞、足三里D.胃俞、三阴交E.三焦俞、内关@#@23、患者,男,16岁。
@#@有头部外伤史。
@#@偶见突然昏仆,意识不清,口中大叫,肢体抽搐,舌质暗紫,脉涩。
@#@查:
@#@脑电图示癫痫波形。
@#@其证型为A.肝风痰浊证B.肝火痰盛证C.脾胃虚弱证D.肝肾阴虚证E.瘀血阻窍证@#@24、足阳明经的主治特点是A.后头、肩胛病、神志病B.后头、背腰病C.侧头、胁肋病D.前头、口齿病、胃肠病E.前头、臭、口、齿病@#@25、甲状腺功能亢进检查时特征性的改变是A:
@#@甲状腺质地较柔软B:
@#@甲状腺可随吞咽上下移动C:
@#@甲状腺出现结节D:
@#@甲状腺有血管杂音E:
@#@甲状腺对称性肿大@#@26、左心衰竭首先引起的病变是A.槟榔肝B.“海蛇头”样形态C.脾淤血、肿大D.脑淤血、水肿E.肺淤血、水肿@#@27、逍遥散的组成中有A.当归、川芎B.白芍、茯苓C.香附、陈皮D.薄荷、防风E.白术、半夏@#@28、患者女性,64岁,突发性左下肢疼痛,明显肿胀,股三角区及小腿有明显压痛,并见明显静脉曲张,患肢皮肤呈暗红色,应诊断为A:
@#@浅静脉炎B:
@#@动脉硬化性闭塞症C:
@#@血栓闭塞性脉管炎D:
@#@下肢深静脉血栓形成E:
@#@下肢静脉曲张@#@29、我国传染病发防治法将法定管理传染病分为A:
@#@甲类2种、乙类25种、丙类10种B:
@#@甲类2种、乙类23种、丙类9种C:
@#@甲类2种、乙类22种、丙类11种D:
@#@甲类2种、乙类20种、丙类13种E:
@#@甲类2种、乙类19种、丙类14种@#@30、对结核活动期的治疗,最宜选用A.异烟肼+链霉素B.异烟肼+PASC.异烟肼+利福平D.异烟肼+乙胺丁醇E.胺丁醇+链霉素@#@二、多项选择题(在每题的备选项中,有2个或2个以上符合题意,至少有1个错项。
@#@错选,本题不得分;@#@少选,所选的每个选项得0.5分,本大题共30小题,每小题2分,共60分。
@#@)@#@1、女性生殖器结核的病理变化,正确的是A.输卵管结核多为双侧性,由子宫内膜结核蔓延而来B.卵巢结核通常是卵巢深部形成结节和干酪样坏死C.子宫内膜结核可使子宫腔粘连、变形、缩小D.宫颈结核在生殖道结核中最常见E.盆腔腹膜结核分粘连型和渗出型,粘连型不易形成瘘管@#@2、肾主纳气的主要生理作用是A.使肺之呼吸保持一定的深度B.有助于元气的固摄C.有助于精液的固摄D.有助于元气的生成E.有助于肺气的宣发@#@3、风湿性关节炎届中医学中的A.风寒湿痹B.风湿热痹C.尪痹D.鹤膝风E.蝶疮流注@#@4、脑梗死后何时行头部CT检查可见病灶A.发病后12h后B.发病后24h后C.发病后36h后D.发病后48h后E.发病后72h后@#@5、患者因呼吸困难,咳嗽,汗出1小时而就诊。
@#@查体端坐呼吸,呼吸急促,口唇微绀,心率114次/分,律齐,双肺满布哮鸣音。
@#@为迅速缓解症状,应立即采取的最佳治法是A:
@#@口服强的松B:
@#@口服阿托品C:
@#@口服氨茶碱D:
@#@肌注氨茶碱E:
@#@喷吸沙丁胺醇@#@6、下列哪种病变不能引起急腹症A:
@#@胃肠平滑肌痉挛B:
@#@急性弥漫性腹膜炎C:
@#@实质脏器破裂D:
@#@肠梗阻E:
@#@消化性溃疡病@#@7、十二经脉的功能反应于体表的是A.十二经别B.十二经筋C.十五别络D.十二皮部E.奇经八脉@#@8、对诊断小儿营养不良最有价值的病史是A.传染病接触史B.家庭史C.预防接种史D.既往史E.喂养史@#@9、保和丸和健脾丸中相同的药是A.半夏、肉豆蔻B.连翘、黄连C.神曲、山楂D.山楂、麦芽E.木香、砂仁@#@10、具有医院药学工作特色的职业道德要求是A.忠诚事业、献身药学B.精心调剂、耐心解释C.依法促销、诚信推广D.规范包装、如实宣传E.保护环境、造福人类@#@11、患者,男,56岁,肺心病病史6年,前日酒后受凉,发热,咳喘大作,咯吐黄痰,舌暗苔黄腻,脉滑数。
@#@其证型是A.痰浊阻肺B.痰热壅肺C.寒饮内停D.痰蒙清窍E.风热犯肺@#@12、泻白散与清骨散的组成中均含有的药物是A:
@#@桑白皮B:
@#@牡丹皮C:
@#@地骨皮D:
@#@茯苓皮E:
@#@秦皮@#@13、治疗湿浊蒙蔽清窍所致的神志昏乱,健忘,耳鸣者,应首选A:
@#@磁石B:
@#@竹茹C:
@#@冰片D:
@#@牛黄E:
@#@石菖蒲@#@14、患者,女,23岁。
@#@面部蝶形红斑,关节肌肉酸痛,皮肤紫斑,烦躁门渴,神昏谵语,手足抽搐,大便秘结,小便短赤,舌红绛苔黄腻,脉洪数。
@#@其治法是A.清热祛风通络B.滋阴降火凉血C.清热活血熄风D.清热解毒凉血E.养肝熄风化瘀@#@15、重症肌无力的病变部位在A.周围神经B.横纹肌C.脊髓前角细胞D.神经肌肉接头处E.大脑皮层运动区@#@16、下列哪种情况不能用舌象变化来说明A:
@#@脏腑虚实B:
@#@病邪深浅C:
@#@津液盈亏D:
@#@病情进退E:
@#@七情变化@#@17、患者腹痛便秘,脐下绞结,绕脐不止,手足不温,苔白不渴,脉沉弦而起。
@#@当用何方治疗A.理中丸B.枳实导滞丸C.小建中汤D.温脾汤E.大承气汤@#@18、”阴胜则阳病”主要说明的阴阳关系是A.阴阳互根B.阴阳交感C.阴阳转化D.阴阳消长E.阴阳对立@#@19、患者发作性头痛,以前额为甚,面红,牙痛,便干,舌红苔黄,脉弦。
@#@处方用药加用白芷.除治疗效应外,其“引经报使”作用于A:
@#@少阳经B:
@#@太阳经C:
@#@阳明经D:
@#@少阴经E:
@#@厥阴经@#@20、患者喘咳气急,皮肤蒸热,日晡尤甚,舌红苔黄,脉细数。
@#@治疗应选用A.麻杏甘石汤B.泻白散C.清气化痰丸D.止嗽散E.葛根芩连汤@#@20、患者喘咳气急,皮肤蒸热,日晡尤甚,舌红苔黄,脉细数。
@#@治疗应选用A.麻杏甘石汤B.泻白散C.清气化痰丸D.止嗽散E.葛根芩连汤@#@21、桂枝汤的组成药味是A.桂枝、白术、茯苓、桃仁、生姜B.桂枝、生姜、大枣、甘草、杏仁C.桂枝、芍药、生姜、大枣、大黄D.桂枝、芍药、生姜、大枣、人参E.桂枝、芍药、生姜、大枣、甘草@#@22、归脾汤主治证病机涉及到的主要脏腑是A.脾与肝B.脾与心C.肾与脾D.心与肾E.肺与脾@#@23、实热证的面色是A:
@#@两颧娇红B:
@#@满面通红C:
@#@两颧泛红如妆D:
@#@两颧潮红E:
@#@以上均不是@#@24、性肾功能不全之阴阳两虚证治宜A:
@#@附子理中丸合五苓散B:
@#@济生肾气丸合真武汤C:
@#@杞菊地黄丸D:
@#@金匮肾气丸E:
@#@六味地黄丸@#@25、兼有镇静、催眠、抗惊厥和抗癫痫的药物是A.苯巴比妥B.硝西泮C.苯妥英钠D.司可巴比妥E.水合氯醛@#@26、符合阻塞性黄疸临床表现是A:
@#@粪便色加深B:
@#@尿中胆红素阴性C:
@#@尿中尿胆原增加D:
@#@心律增快E:
@#@血清碱性磷酸酶明显增高@#@27、患者,男,58岁。
@#@高血压病史20年,近1年常心慌,气短,昨夜睡眠中突然憋醒,胸闷,咳嗽,气喘,急诊入院。
@#@经检查诊断为急性肺水肿,左心衰竭。
@#@治疗A.肾上腺素B.异丙肾上腺素C.山莨菪碱D.吗啡E.以上均非@#@28、男性,60岁。
@#@咳嗽,偶痰中带血,胸片显示右上肺不张,右肺门肿块(直径4.0厘米)与右上肺不张影相连,呈“S”形。
@#@可诊断为A:
@#@肺结核B:
@#@肺炎C:
@#@肺脓肿D:
@#@中心型肺癌E:
@#@肺纤维化@#@29、下列哪项提示左心功能不全A.脉搏强而大B.舒张早期奔马律C.奇脉D.脉搏过缓E.脉搏绝对不齐@#@30、目前我国疾病监测的种类有A.甲、乙、丙三类传染病监测B.传染病监测和非传染病监测C.呼吸道传染病监测、肠道传染病监测D.恶性肿瘤、心血管病、脑血管病监测E.发病学监测、血清学监测、病原学监测、干预措施的监测@#@";i:
13;s:
20248:
"家居网站电子商务创业计划书醉鯓迷迭@#@ @#@@#@家居网站电子商务创业计划书@#@ @#@@#@联系人:
@#@醉鯓迷迭@#@电话号码:
@#@@#@电子邮件:
@#@454095617@@#@ @#@@#@2012年6月1日@#@目录@#@第1章电子商务创业项目说明1@#@1.1创业项目说明1@#@1.2网站建设简介1@#@1.3营运方式2@#@1.4网站管理3@#@第2章市场与客户分析3@#@2.1市场分析3@#@2.2市场竞争4@#@2.3目标客户分析4@#@第3章电子商务模式说明4@#@3.1电子商务模式4@#@3.2主要业务流程5@#@第4章网站产品5@#@4.1网站产品设计规划5@#@4.2团购模式6@#@4.3特色服务7@#@第5章网站建设7@#@5.1网站设计与规划7@#@5.2技术要求7@#@第6章营销策略8@#@6.1品牌建立与提升策略8@#@6.2网站推广策略9@#@6.3良好客户关系建立9@#@第7章资金需求10@#@7.1财务预算10@#@第8章风险分析10@#@8.1外部风险10@#@8.2内部风险11@#@@#@第1章电子商务创业项目说明@#@1.1创业项目说明@#@盐城金意光电科技有限公司在2012年进入家居行业,在建立实体连锁店面的基础上,同时以网站销售进行电子商务配合。
@#@建设电子商务方向上,将主要产品使用群体锁定为青少年,主要是小学到高中这学龄段的青少年。
@#@按照时间推算,主要为7岁至18岁的青少年。
@#@为其提供一个适合并且喜爱的家居环境,全面打造这些使用群体的家居环境和学习环境。
@#@由于使用群体的要求,在建设电子商务网站时,要求我们将目标消费者锁定在这些使用者的父母、亲戚身上。
@#@虽然他们不是直接的使用者,但是却存在非常大的购买力和购买欲望。
@#@在日常生活中,父母经常会为了满足孩子的要求,尽可能的选择其经济能力只能的商品。
@#@在我们打造的电子商务中力求他们购买到的产品具有较强的吸引力。
@#@电子商务网站的宗旨是:
@#@给孩子最好的家居环境。
@#@@#@1.2网站建设简介@#@
(1)网站名称:
@#@“我的家居”(待定)@#@
(2)域名申请:
@#@(待定)@#@(3)人员结构:
@#@@#@主要人员的只能介绍:
@#@@#@1.网站运营人员:
@#@负责电子商务网站的整体建设,建设之后运营上对网站的管理,在各大搜索引擎中对网站进行优化,接受经理领导控制网站发展方向。
@#@对网站中产品进行活动策划并实施。
@#@@#@2.系统程序与网页设计:
@#@主要负责前期网站设计和构思,对网页进行美化和结构设计。
@#@结合其他家居网站进行设计网站页面。
@#@@#@3.网站建设与维护:
@#@申请域名,购买网络空间,并建设网站。
@#@(可以外包)@#@4.网页设计与美工:
@#@对产品进行拍摄,制作图片(要求图片所占网络空间小且具有欣赏性)。
@#@对产品照片美化,给网页定期维护和更新。
@#@@#@5.客服与发货:
@#@要求能够快速回答消费者提出的疑问,发货则是在消费者购买之后进行产品的运送,主要由快递公司负责,但是事先要对产品进行严格的包装。
@#@@#@6.产品管理人员:
@#@对销售产品有足够的了解,并且要对产品组合和价格有足够的理解能力。
@#@协助网站运营人员进行产品促销计划制定。
@#@对产品的销售过程进行跟踪。
@#@@#@以上是在网站建立之初的人员结构。
@#@随着网站销售规模的扩大,将会形成一个完整的组织结构。
@#@@#@(4)业务范围:
@#@销售7-18岁青少年家居产品,专心打造专业青少年家居销售团队和网站。
@#@@#@1.3营运方式@#@根据公司目前情况,网站主要采用直销的营运方式,根据公司设计的产品外包给其他生产厂家,在我们的网站进行销售。
@#@主要形式:
@#@选购、团购;@#@另外可以在淘宝的B2C平台进行销售。
@#@@#@除自建网站以外,公司利用自有资源和以上的人员资源在淘宝、拍拍等平台上开店,做零售业务。
@#@@#@1.4网站管理@#@
(1)网站文化管理:
@#@确保诚信做事,保证绝不欺骗消费者;@#@售后服务周全,不满意7天内退货退款;@#@让消费者做主,积极听取消费者的意见和建议;@#@保证物品质量。
@#@@#@
(2)产品管理:
@#@由于产品主要是由公司外包,那么产品管理人员需要对制造公司进行跟踪和管理,按时提供网站需要的订制品。
@#@@#@(3)网站内部管理:
@#@分工合作,分工并没有很绝对的限制,互相帮助,各自承担自己负责事宜的主要责任。
@#@@#@(4)货物配送管理:
@#@由发货人员与各个邮递公司签约,减少公司运输成本,并且负责并保障我们的货物配送。
@#@@#@第2章市场与客户分析@#@2.1市场分析@#@公司销售产品的主要使用者是7-18岁的青少年,在这个年龄段,我们具有强大的市场,为这个年龄段购买产品的人群的购买力相当庞大。
@#@@#@青少年家具虽然起步较晚,但在短短不到10年时间里,青少年家具相比成人家具发展速度是相当迅速的,无论是从产品研发、生产制造、市场推广一年一个台阶,到今天形成了“百花齐放”的局面,至今仍有不少企业不断进入这个领域,并保持着蓬勃向上发展的势头,但是国内市场也同时面临着激烈的竞争。
@#@@#@未来,青少年家具还会面临洗牌,市场份额更加向几个强势品牌集中,当然会有新的面孔加入竞争,这时市场竞争不仅仅是企业之间“核心竞争力”的竞争,更多的可能是产品研发和商业模式的创新。
@#@@#@而传统的店面销售配合以电子商务网站销售,将会一定程度上互相协助的形态。
@#@店面的销售能够刺激网站的推广,而网站的互联网上的推广也能帮助店面的销售。
@#@@#@2.2市场竞争@#@目前国内青少年家具市场竞争十分激烈,要想在市场竞争中取胜,环保只是产品的最基本的特性之一,现在我们在市场上不难发现,现在青少年家具市场都在以环保、原木设计来迎合顾客对环保的需求。
@#@但是,当大家都具备环保时候,顾客可能对家具有新的要求,如考虑到青少年的成长性及以后产品功能的延伸性。
@#@在众多品牌中“突围”,品牌核心价值差异化的塑造是成功的关键。
@#@@#@目前在国内虽然已经有独立的、专门从事销售青少年家具的电子商务网站,但是就公司目前的计划,全新的电子商务家居网站将会有较强的优势。
@#@不仅包括自建网站,还有大部分都是淘宝平台网店。
@#@@#@2.3目标客户分析@#@网站销售的产品主要使用者青少年,但是购买者则是其父母和亲属。
@#@将父母和亲属对孩子的态度和认知上看,网站将重点研究这些群体,一方面是这些群体上网选择购买青少年家居产品的习惯;@#@一方面研究这些群体的购买能力和对孩子选择家居产品的态度上。
@#@因为他们在整个购买活动中起到很大的决定作用。
@#@@#@除去父母和亲属的消费习惯,还需要将产品锁定在青少年的使用习惯上,研究他们使用家居产品的心理和习惯。
@#@@#@第3章电子商务模式说明@#@3.1电子商务模式@#@电子商务模式,就是指在网络环境中基于一定技术基础的商务运作方式和盈利模式。
@#@通过分析我们决定采用消费者对消费者的电子商务模式。
@#@消费者与消费者之间的电子商务平台就是通过为买卖双方提供一个在线交易平台,使买卖双方在网络上完成商品的交易。
@#@盈利模式我们分别采用广告盈利模式,销售盈利模式,以及会员制盈利模式我们。
@#@只要向客户提供良好的产品,找到合适的销售渠道,并进行必要的宣传推广就行了。
@#@@#@3.2主要业务流程@#@第一步:
@#@顾客在公司的电子商务网站或者平台浏览商品信息,网站和平台的客服人员解答顾客的疑问,并对顾客选择产品时进行指导;@#@@#@第二步:
@#@顾客最终确定自己要购买的物品,发出订单,网站自动显示付款窗口,并向银行或者支付宝付款;@#@@#@第三步:
@#@付款窗口与银行或者支付宝链接,银行或者支付宝接到付款信息;@#@@#@第四步:
@#@银行或者支付宝向消费者确认;@#@@#@第五步:
@#@银行或者支付宝向企业确认,网站前端处理后将订货信息传到公司内部;@#@@#@第六步:
@#@公司通知消费者将发货;@#@@#@第七步:
@#@公司通知快递公司将发货;@#@@#@第八步:
@#@快递公司最终发货到客户;@#@@#@第九步:
@#@客户收到产品之后对产品进行评价;@#@@#@第十部:
@#@评价之后满意则确认收货并确认支付,如果不满意则可以选择退货。
@#@@#@第4章网站产品@#@4.1网站产品设计规划@#@家居网站产品规划是一项复杂的工作,包含多方面的内容,主要有:
@#@@#@
(1)产品开发:
@#@产品发展和市场开拓相关的各种信息,包括来自市场上的、来自销售渠道的和来自内部的信息;@#@研究用户提出或反馈的需求信息;@#@研究竞争对手:
@#@研究产品市场定位;@#@研究产品发展战略等。
@#@@#@
(2)产品沟通:
@#@产品规划人员应及时与消费者以及公司内部的开发人员、管理人员、产品经理等保持良好的沟通,而且不仅仅在规划阶段,这种沟通要覆盖整个产品生命周期。
@#@@#@(3)数据收集与分析:
@#@产品规划工作中最基本也最重要的一项内容就是收集与产品规划相关的各类数据,并对这些数据进行科学的分析。
@#@@#@(4)提出产品发展的远景目标:
@#@产品规划工作的基本任务是提出产品发展的远景目标,并通过各种沟通渠道让公司内的相关人员熟悉和理解这个远景目标。
@#@@#@不过在公司的发展要求上,在实体店面建设之后,公司网站则一定程度上可以销售在实体店面的产品,但是在价格上可以采取促销的方式,作为对实体店面滞销产品的促销手段。
@#@@#@4.2团购模式@#@团购就是团体购物,指的是认识的或者不认识的消费者联合起来,来加大与商家的谈判能力,以求得最优价格的一种购物方式。
@#@在国内的团购模式倾向于的投票决定消费。
@#@@#@在公司网站的团购模式,并非是指一个人要购买很多样才算是团购,而是指各个地方的所有人,在规定的时间内完成某一件商品的购买,即为团购;@#@团购作为一种新兴的电子商务模式,通过消费者自行组团、专业团购网站、商家组织团购等形式,提升用户与商家的议价能力,并极大程度地获得商品让利,引起消费者及业内厂商、甚至是资本市场关注。
@#@团购的商品价格更为优惠,尽管团购还不是主流消费模式,但它所具有的爆炸力已逐渐显露出来。
@#@@#@公司网站在建立之初需要通过一定的促销手段吸引人气,顾客喜欢优惠活动,尤其是团购,能够在短期之内就吸引非常多的人去关注和购买。
@#@@#@4.3特色服务@#@
(1)细节特写服务@#@网站和平台店铺出售的宝贝主图在实物拍摄的基础上,再提供商品本身的面料\做工\款式\洗唛\商标等清晰的细节拍摄,能够达到近距离观察的细腻真实的效果,让买家对商品本身的品质有0距离的触摸感;@#@触摸感的实际效果目前还是做不出来的,不过可以作为一个我们企业的目标来发展;@#@@#@
(2)建设青少年特色服务@#@我们的网站主要是从青少年的家居需求的出发,为了满足他们的要求,父母更多的愿意把网站作为对青少年家居环境的专家。
@#@公司网站应该提供青少年的专业性较强的服务。
@#@@#@第5章网站建设@#@5.1网站设计与规划@#@
(1)网站名称:
@#@我的家居(待定)@#@
(2)主题定位:
@#@属于销售型网站,主要是通过网络向顾客,主要是青少年的父母亲戚,特别热爱孩子的他们,销售青少年喜欢的家居产品,涵盖床、橱子、书桌、椅子、闹钟等等。
@#@@#@(3)域名选用:
@#@中文域名:
@#@我的家居;@#@英文域名:
@#@(待定)@#@(4)整体风格与栏目规划:
@#@简捷大方的界面,体显网站的便捷化,易导航性,具有简单清晰的网站地图;@#@可以通过主页链接到任何一个网页内容;@#@向顾客提供了详尽而有效的产品信息与服务;@#@整个主页分为了几大板块,栏目层次不能够多,很容易被查找。
@#@@#@5.2技术要求@#@
(1)购买系统:
@#@为客户提供一个便捷,可信赖的网站程序系统;@#@@#@
(2)客户管理系统:
@#@通过将客户的个人信息、购买信息记录下来,以便以后将其发展为忠实客户;@#@为企业的发展挖掘潜在用户;@#@(主要为了在未来发展邮件营销和目录营销)@#@(3)客户反馈系统:
@#@我们的服务可能顾客并非很满意,所以通过该系统,我们可以更好的了解他们的看法,以及他们想要的哪些明星的那些物品,这样才能更有益于我们企业的更好发展;@#@@#@(4)信息查询系统:
@#@只需要提供简单的产品信息查询系统,包括快递查询和产品查询。
@#@@#@第6章营销策略@#@6.1品牌建立与提升策略@#@品牌代表了一个企业的形象,良好的品牌形象在科技高度发达、信息快速传播的今天,发挥非常重要的营销作用。
@#@企业中的产品、技术及管理诀窍等都很容易被竞争对手模仿,难以成为核心专长,而如果企业品牌一旦树立,则不但有价值并且不可模仿,因为品牌是一种消费者认知,是一种心理感觉,这种认知和感觉不能被轻易模仿。
@#@@#@品牌形象的建立很重要,但是在实际操作过程中,可能会遇到很多困难和问题,因为一个品牌的树立,不可能一蹴而就的,必须靠长期的累积,长期的发展才能赢得良好的品牌形象。
@#@为此,网站从以下几个方面来树立属于自己企业的专属形象:
@#@@#@
(1)单一品牌战略:
@#@因为网站成立初期,树立品牌形象可能会较为困难,所以,首先通过利用单一的品牌战略(即统一品牌战略)来给不同的产品一个共同的形象,这样不同的产品之间就形成了一种最强的品牌结构协同,使品牌资产在完整意义上得到最充分的共享。
@#@@#@
(2)大力宣传战略:
@#@一个良好品牌的建立是离开不了必要的宣传工作的,通过在网站上打广告来推广自己的产品,进而在顾客心中树立一个形象。
@#@@#@同时必要的口碑宣传也是相当必要的,通过那些忠实客户的“嘴”来宣传产品,这种宣传方法几乎不用花费成本,网站只需要建设评价平台就可以在最大程度上来收益。
@#@但是那些忠实客户的形成,是需要靠优质的产品和服务来实现的。
@#@@#@6.2网站推广策略@#@由于网站所有交易活动都是通过网络来实现的,顾客对商品的了解、购买与反馈信息都是在网站上提现,所以必须要有专属的个性化,简捷化地网站。
@#@有了网站,就应该发挥其最大的作用。
@#@通过各种网络营销手段推广网站,在这里就简单的介绍几种方式。
@#@@#@
(1)病毒营销推广策略:
@#@简单的说,就是口碑的宣传,我们通过一部分顾客的嘴来不断推广自己的网站,但提前是,商品与服务必须要赢得这部分顾客的喜爱,只有这样,他们也会愿意为我们提供宣传,其中,通过e-mail来推广是比价可观的一种方法。
@#@@#@
(2)在一些优秀的网站上建立链接:
@#@合作式的连接关系。
@#@@#@(3)搜索引擎推广:
@#@通过竞价排名,我们在XX,以及其他搜索平台上争取网站排在一个良好的名次,让顾客们可以快速简单的搜索到网站。
@#@@#@(4)软文营销策略:
@#@最简单的通过QQ,发帖、微博等方式,进而吸引一些潜在的顾客。
@#@@#@6.3良好客户关系建立@#@一个宗旨:
@#@留住忠实客户,不断加入新客户!
@#@@#@留住顾客的五件事:
@#@检查顾客对我们提供的商品与服务的满意程度;@#@对顾客接受我们的服务于购买商品表示感谢;@#@对客户的投诉表示歉意;@#@与顾客建立联系。
@#@@#@第7章资金需求@#@7.1财务预算@#@
(1)网站建设:
@#@按营销型网站制作网站,费用2万元(委托软件公司开发):
@#@@#@1.有简体中文、繁体中文、英文三种语言;@#@@#@2.内嵌网眼、点击呼叫电话等即使通信工具;@#@@#@3.带有产品论坛。
@#@@#@
(2)网络广告和搜索引擎,费用1.8万元。
@#@@#@1.视情况采取一定网络广告;@#@@#@2.搜索引擎登陆,参加竞价排名,前六个月每个月2000元封顶,后六个月每个月1000元封顶。
@#@@#@(3)交换链接:
@#@与友好协作单位的网站做交换链接,常年坚持。
@#@@#@(4)e-mail营销和目录营销:
@#@整理业务名片,索要电子邮件,整理网站的电子邮件列表。
@#@制作青少年家居电子杂志,费用预计6000元。
@#@@#@(5)平台店铺营销:
@#@在淘宝平台开店,一方面聚集人气,一方面作为推广品牌的目的,年费用5000元。
@#@@#@(6)人员工资:
@#@以10人/年计,小计24万元。
@#@@#@(7)设备费用:
@#@可以结合现在公司的现有条件,连网费和设备维护费小计4000元。
@#@@#@第8章风险分析@#@8.1外部风险@#@
(1)市场风险,目前青少年家居销售商的竞争强烈,不管是传统的家居市场还是在网络上电子商务网站。
@#@@#@
(2)潜在竞争者的进入:
@#@潜在竞争是在所难免的,包括传统的家居市场也在向电子商务进军,想在市场上了保有地位,必须要拥有网站的核心竞争力。
@#@@#@(3)国家政策的影响:
@#@政策对青少年家居的要求和束缚,尤其是在电子商务网站建设上,一旦国家出台新的要求和标准,公司和网站必须快速反应。
@#@@#@(4)因第三方或者不可抗力的因素造成安全问题,由于电子商务网站的特殊性,必须要保持电子商务网站域名的健康发展,保持网站的安全和域名上层的病毒控制。
@#@@#@(5)支付可靠性与安全问题,第三方支付平台和网银的安全设置,避免出现财务问题。
@#@@#@8.2内部风险@#@
(1)企业文化底蕴形成过程困难。
@#@@#@
(2)网站建设运作和管理机制的建立与健全。
@#@@#@(3)竞争对手改变营销策略,应对策略的不确定性。
@#@@#@(4)网站技术的不断提高与完善。
@#@@#@(5)公司网站的财务控制。
@#@@#@8.3应对策略@#@针对企业内外部会出现的风险问题,我们觉得主要从以下几个方面来应对:
@#@@#@
(1)熟悉该行业的法律法规;@#@@#@
(2)建立及时有效的信息反馈系统,针对出现的问题要及时作出解决策略;@#@对市场的变化要及时作出正确的判断;@#@@#@(3)针对出现的竞争对手,努力提高自己的服务水平,完善网站购买系统和物流配送系统;@#@树立品牌形象,争取在该行业中处于一个较高的地位;@#@@#@(4)网站的建设问题是一个很大的潜在风险问题,就目前来说,很多网站都很优秀,怎么来将顾客吸引过是很棘手的问题;@#@只有网站能给顾客留下一个深刻的印象,他们才会有可能第二次访问,这就要求网站无论是从技术方面,还是从服务水平方面,都必须的加强与完善才可以;@#@@#@(5)秉承“创新”理念,开发新鲜的供货模式,让顾客有了一次经历之后,就会经常来逛网站,为网站做最好的宣传。
@#@@#@";i:
14;s:
12340:
"司炉工考试题1及答案@#@锅炉操作工考试题@#@姓名:
@#@日期:
@#@@#@一、选择题(共30分)@#@1、锅炉上的压力表常常测量的压力属于()@#@A.表压B.平均压力C.绝对压力D.大气压@#@二、锅炉金属铭牌上标出的压力为()@#@A.最高工作压力B.最低工作压力@#@C.额定工作压力D.安全阀压力@#@3、选用压力表时,若压力较稳固,最大工作压力不该超过测量上限的()@#@5342@#@4、热量传递的3种大体方式()@#@A.传导、对流、复合传热B.对流、辐射、换热@#@C.复合传热、对流、换热D.传导、对流、辐射@#@五、为改善锅水品质而排除的水称为()@#@A.软化水B.锅水C.给水D.排污水@#@6、燃料液面上方,用小的明焰去引燃会出现闪光,但不会着火的温度,称为()@#@A.燃点B.自然着火温度C.闪点D.沸点@#@7、蒸汽锅炉水冷壁是通过()来冷却的。
@#@@#@A.水B.汽水混合物C.蒸汽D.饱和汽体@#@八、锅炉煮炉合格时()@#@A.锅筒和集箱内壁无油垢、无锈斑@#@B.炉膛内无灰渣和结焦@#@C.受热面外壁面无灰垢、无锈斑@#@D.炉墙受热均匀,无裂痕和倒塌现象@#@9、按照折射原理制成的简单水位计是()水位计。
@#@@#@A.玻璃管B.平板玻璃C.透反射式双色D.低地位@#@10、锅炉运行中,用手触摸排污阀后面的排污管,应(),若是()说明排污阀内漏。
@#@空白处应选()@#@A.热,热B.热,不热@#@C.不热,热D.不热,不热@#@1一、链条炉排中空气从炉排()送入,与煤层燃烧方向相反。
@#@@#@A.下面B.上面C.侧面D.后面@#@12、通过()可持续不断地将锅筒中浓度最大的锅水排出,以避免汽水共腾的发生和减少锅水对锅筒壁的侵蚀。
@#@@#@A.按期排污B.中断排污C.表面排污D.底部排污@#@13、在锅筒内放入无水氯化钙的保养方式属于()@#@A.湿法保养B.干法保养C.压力保养D.气相保养@#@14、水压实验的目的就是检查锅炉()的周密性和校核期其耐压强度。
@#@@#@A.炉墙B.受压元件C.安全阀D.排污阀@#@1五、锅炉发生一般事故时,司炉工必需沉着、冷静,第一要()然后采取办法进行处置。
@#@@#@A.紧急停炉B.停止供水C.维持正常运行D.查明事故原因@#@1六、空气多余系数是指进入炉内的实际空气量与理论空气量之()@#@A.和B.差C.比D.积@#@17、燃料燃烧时,空气过量系数应()@#@A.小于1B.等于1C.大于1D.小于等于1@#@1八、锅炉系统中加装空气预热器能够降低()温度。
@#@@#@A.给水B.排烟C.送风D.炉膛@#@1九、停炉时刻较长或季节性利用的小容量锅炉,宜采用()@#@A.充气保养B.压力保养@#@C.湿法保养D.干法保养@#@20、在锅筒内工作时,只允许利用不超过()的工作灯。
@#@@#@@#@2一、锅炉烘炉时温升过快,会造成()@#@A.汽水共腾产生水击B.炉墙受热不均,使炉墙开裂@#@C.蒸发量加大,给水增加D.尾部排烟温度升高@#@2二、风机在运行中发生强烈振动或撞击时应()@#@A.当即停止运行B.增加负荷运行@#@C.降低负荷运行D.关闭风道挡板@#@23、燃料按形态分为()@#@A.液体、汽体、天然燃料B.气体、固体、人工燃料@#@C.液体、气体、固体燃料D.液体、固体、人工燃料@#@24、煤中所含矿物质在燃烧进程中,高温分解和氧化后,生成的固体残留物,称为()@#@A.灰分B.水分C.挥发分D.固定碳@#@25、压强的国际单位是()@#@A.kgB.PaC.ND.kg/s@#@2六、烟道内发生二次燃烧,造成排烟温度大幅度升高,使引风机()@#@A.负荷降低B.负荷增大@#@C.过热变形D.轴承温度下降@#@27、燃油、汽炉熄火或一次不成功时,必需()@#@A.从头点火B.开大阀门持续点火@#@C.先通风,再点火D.暂时停炉@#@2八、锅炉在高水位运行时,使蒸汽大量带水,造成过热器管内()发生过热器爆管事故。
@#@@#@A.积垢、堵塞B.蒸汽流量加大@#@C.汽水分层D.温度降低@#@2九、当省煤器发生爆管后()@#@A.锅炉排烟温度下降B.锅筒内产生水击@#@C.蒸汽管道发生水冲击D.引风机电流下降@#@30、在火管锅炉中,高温烟气在()流动,以辐射传热和对流传热方式加热工质产生蒸汽。
@#@@#@A.火管和烟管外B.水冷壁和对流管制内@#@C.水冷壁和对流管制外D.火管和烟管内@#@二、判断题(正确的划√,错误的划×@#@,共50分)@#@一、煤的挥发分与固定碳含量和煤的碳化程度有关。
@#@()@#@二、在保证燃料完全燃烧的前提下,应尽可能减小过量空气系数。
@#@()@#@3、燃料的燃烧速度与燃烧完善性与混合进程的快慢和混合的完全程度无关。
@#@()@#@4、水冷壁是布置在炉膛周围的对流受热面。
@#@()@#@五、锅炉对流管制采取顺列布置我由于其与错列布置相较,换热效果好。
@#@()@#@六、阀体材料可按阀门型号识别。
@#@()@#@7、止回阀有起落式和旋启式两种。
@#@()@#@八、排污阀也能在停炉或满水时起放水作用。
@#@( )@#@九、闸阀一般不用来控制流量,应处于全开或全关位置。
@#@( )@#@10、没有空气阀的锅炉,放空时能够用安全阀代替。
@#@( )@#@1一、管道的公称压力是指管道在正常温度时的允许工作压力。
@#@( )@#@1二、无缝钢管是用公称通径来表示,而焊接钢管是用外径×@#@壁厚表示。
@#@( )@#@13、管道油漆的目的是避免钢铁受大气中的氧气、水分和杂质等侵蚀。
@#@( )@#@14、锅炉的排污管能够用螺纹连接。
@#@( )@#@1五、水管锅炉按锅筒放置形式可分为纵置式、横直式和立置式等几种。
@#@( )@#@1六、炉膛火焰辐射热主要通过对流管制被工质大量吸收,管内的水则不断被加热成汽水混合物和蒸汽。
@#@( )@#@17、火管锅炉具有结构简单,运行水平和给水品质要求较低等长处。
@#@( )@#@1八、所谓快装锅炉亦称束装锅炉,即锅炉在制造厂全数装好,整机运往运行部门。
@#@( )@#@1九、安全阀的开启压力一般应高于其工作压力。
@#@( )@#@20、卧式内燃锅壳锅炉将炉胆加工成带有膨胀环的波形炉胆,是为了增加炉胆的弹性,以利于受到较强热辐射后能自由膨胀。
@#@( )@#@2一、给水设备的作用是向锅炉持续或中断供给给水。
@#@( )@#@2二、离心式水泵的工作特性是随着水量的增大,相应的出水压头会增大。
@#@( )@#@23、压力较高的锅炉采用的给水泵一般是多级离心泵。
@#@( )@#@24、泵的扬程就是液体所能排送的高度。
@#@( )@#@2五、固定炉排需要人工加煤清渣除灰,司炉工人的劳动强度较大。
@#@( )@#@2六、链条炉中的炉拱作用是储蓄热量,调整燃烧中心,提高炉膛温度,加速新煤着火。
@#@( )@#@27、倾斜往复炉排的燃烧情形与链条炉相似,也采用分段送风和适当加入二次风。
@#@( )@#@2八、水平往复炉排是水平的,所以炉排片也是水平的。
@#@( )@#@2九、煤粉炉的喷燃器侧墙布置形式大多用于炉膛较浅、蒸发量较小的锅炉。
@#@( )@#@30、煤粉炉的喷燃器在炉墙上的布置形式,直接关系到煤粉着火的时刻,煤粉燃烬的程度,锅炉运行的经济性和靠得住性。
@#@( )@#@3一、简单机械雾化油嘴主要由分流片、旋流片和雾化片组成。
@#@( )@#@3二、燃料油的粘度增加时,油滴变小,易燃烬。
@#@( )@#@33、锅炉通风机按其工作原理可分为离心式和轴流式两大类。
@#@( )@#@34、轴流式通风机与离心式通风机相较较,其效率比一般离心式通风机低。
@#@( )@#@3五、锅炉烟风道的阻力随风量的改变不会发生改变。
@#@( )@#@3六、风机导向器调节主要依托装在风机入口处的导向器来改变气流进风机叶轮时的方向,从而改变风机的工作特点,达到调节风量的目的。
@#@( )@#@37、电除尘器是利用电动机带动旋转装置靠离心力使粉尘从烟气中分离出来的除尘设备。
@#@( )@#@3八、逆流再生离子互换器在进再生剂时,为了避免乱层,从上部通入紧缩空气或水,形成必然的压力,使水从中间排水装置排出。
@#@()@#@3九、离子互换器内树脂层装得越高越好。
@#@()@#@40、收集水样的容器要清洁干净,用水样涮洗三次以上。
@#@()@#@4一、水样硬度测按时,水样温度较低时,络和反映速度较慢,容易造成滴定误差。
@#@()@#@4二、水样硬度测按时,当水样温度较高时,络和反映速度较慢,容易造成滴定误差。
@#@()@#@43、碱度可分为酚酞碱度和甲基橙碱度。
@#@()@#@44、水的碱度是指水中含有能同意氢离子的物质的量,单位是mol/L。
@#@()@#@4五、压力计一般由感压部份、传送部份和显示部份组成。
@#@()@#@4六、弹性压力计是以感压元件受压后产生的线形膨胀作为测量基础。
@#@()@#@47、压力表出厂后就可直接安装,不用在安装前校验。
@#@()@#@4八、压力表内泄漏或指针跳动时应停止利用。
@#@()@#@4九、压力式温度计的仪表封锁系统由温包、毛细管和弹性元件3部份组成。
@#@()@#@50、热电阻温度计在工业生产中被普遍用于测量-200℃~500℃范围的温度。
@#@()@#@三、多项选择(每题至少有2个选项,少选多选均不得分,共20分)@#@一、燃烧的大体条件为()@#@A.可燃物B.氧气C.温度D.时刻@#@二、关于Ⅱ型号锅炉说法正确的是()@#@A.该锅炉是流化床锅炉B.该锅炉工作压力为@#@C.该锅炉是双锅筒链条炉D.该锅炉设计燃料为二类烟煤@#@3、下列哪些情形会造成爆管()@#@A.水质不良B.严峻缺水@#@C.制造、运输中管内落入异物D.锅炉压力未达到设计值@#@4、锅炉煮炉时,锅水不允许过入()@#@A.汽包B.水冷壁C.过热器D.炉膛@#@5、循环流化床锅炉当燃料转变时下面调节飞灰倍率方式正确的是()@#@A.烧劣质煤时加大循环倍率。
@#@B.烧劣质煤时减小循环倍率。
@#@@#@C.烧优质煤时加大循环倍率。
@#@D.烧优质煤时减小循环倍率。
@#@@#@6、热水锅炉的本体上必需设置的报警是()@#@A.高水位B.低水位C.超流量D.超温@#@7、运行中,锅炉发生缺水时,其表现的现象通常有()@#@A.锅炉发出焦味B.给水流量小于蒸汽流量@#@C.水位表看不见水位D.低水位报警@#@八、下列操作正确的为()@#@A.停炉时应先关引风机,后关鼓风机@#@B.启炉时应先开引风机,后开鼓风机@#@C.启炉时应先开鼓风机,后开引风机@#@D.对于带有过热器蒸汽锅炉,启炉时应打开升火排气@#@九、下列哪些是避免锅炉爆炸的办法()@#@A.避免超压B.避免过热@#@C.避免水击D.按期检查@#@10、锅炉运行中,不断加大给水,水位仍继承下降,下列处置不妥的为()@#@A.启动备用水泵B.减小蒸汽负荷@#@C.开大给水阀D.立刻停炉@#@ @#@@#@答案@#@一、单选@#@1~五、ACBDD2~10、CBACC11~1五、ACBBD@#@16~20、CCBAB21~2五、BACAB26~30、CCAAD@#@二、判断@#@1~五、√√×@#@×@#@×@#@6~10、√√√√√11~1五、√×@#@√×@#@√@#@16~20、×@#@√√√√21~2五、√×@#@√×@#@√26~30、√√×@#@×@#@√@#@31~3五、√×@#@√×@#@×@#@36~40、√×@#@√×@#@√41~4五、√×@#@√√√@#@46~50、×@#@×@#@√√√@#@三、多选@#@一、ABC二、BCD3、ABC4、CD五、BC@#@六、CD7、CD八、BD九、ABCD10、ABC@#@";i:
15;s:
15660:
"家长会新班主任发言@#@家长会新班主任发言@#@ 前言:
@#@本文是聘才xx为大家整理的家长会班主任讲话,仅供参考。
@#@@#@ 尊敬的各位家长朋友:
@#@你们好!
@#@@#@ 我是XX班的班主任,首先,请允许我代表担任XX的全体任课教师,对你们的到来表示热烈的欢迎!
@#@你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我校组织的家长会,表现出你们对子女的关心和对我们学校工作的支持;@#@同时我也代表我班全体同学感谢大家的到来。
@#@对学生来讲,只要自己的家长来参加会议就是他们骄傲,他们就会感到幸福,更能体会到父母对他们的关心,就会更加努力的学习,来回报父母,回报老师。
@#@@#@ 首先,介绍一下本次家长会的目的。
@#@@#@ 本次家长会是为了在教师与家长、家长与家长、家长与学生之间架起一座沟通的桥梁,互相交流学生在校及在家的情况,以便老师能够更有针对性地实施教育,家长能够更好地教育子女。
@#@我希望更相信,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!
@#@@#@ 其次,我们谈谈家庭教育的重要性。
@#@@#@ 可能很多家长在对待孩子的教育问题上存在很多错误的认识。
@#@下面我简要介绍一下什么是教育,学校教育与家庭教育的联系以及家庭教育在整个教育体系的地位。
@#@@#@ 教育是培养新生一代准备从事社会生活的整个过程,也是人类社会生产经验得以继承发扬的关键环节,主要指学校对适龄儿童、少年、青年进行培养的过程。
@#@@#@ 我们一般把教育分为家庭教育、学校教育、社会教育、自我教育。
@#@其中,家庭教育是排在第一位的,它是一个人接受的最早的教育,是接受其他教育的基础。
@#@因此,家庭教育的影响是很大的,特别是来自亲生父母的教育对孩子很重要。
@#@孩子在进入校门之前就已经受到父母的熏陶,打上了家庭教育的烙印。
@#@孩子在进入小学后,家庭教育依然是最重要的。
@#@学校教育,特别是小学教育主要是对家庭教育做一个补充和纠正,引导孩子们养成良好的生活和学习习惯,培养孩子们的学习技能和普及一些基本的知识。
@#@所以,对知识的学习只是学校教育的一小部分,主要的还是对孩子综合素质的培养。
@#@另外,我们桐柏教育的现状也制约了我们学校教育的影响力。
@#@我们学校一个班至少是80名学生。
@#@这么大的班级,单靠一个班主任是无法管理好的,所以,急需你们家长的大力配合,才能共同管理好我们的学生。
@#@可以这样说,你们配合的好与坏直接关系到学生的整体成绩。
@#@@#@ 再次,介绍一下学校和班级的情况。
@#@@#@ 我校始建于1905年,现有两个校区,45个教学班,在校学生4000余人。
@#@在刘校长和胡书记的领导下,我校坚持“德育管理教学三位一体”的办学理念。
@#@教师们牢固树立让每一位学生可持续发展的教育理念,认真落实我校高标准、精细化、人文化管理模式,坚持走内涵发展之路,使我校在全县处于旗舰位,本期坚持每周一第一节召开晨会课,新学期带领学生学习《小学生文明礼仪常规》,开展“三步一点”课间三部曲教育,开展了《迎国庆,颂祖国诗歌朗诵赛》,开展了“文明守纪,团结好学”班风建设活动,活动以来,以年级为单位开展了班与班,生与生之间的挑战,人人写挑战书,决心书,目标书,形成了一个比、学、赶、帮、超的良好的竞争氛围。
@#@@#@ 本班现有学生80人。
@#@班风正、学风浓,大部分学生很听老师的话。
@#@上课认真听讲,放学后认真完成家庭作业。
@#@但是也有少数同学做得不好。
@#@@#@ 咱们班的孩子都是聪明好学,活泼可爱的好孩子。
@#@只有少数孩子较为顽皮,不太听话。
@#@不过好动是孩子的天性,我们做老师和做家长的要善于引导,注意教育方式。
@#@@#@ 第四,关于本次段考。
@#@@#@ 我相信没有一位家长不关心孩子成绩的,虽然,我一直认为道德品质教育应该放在首位。
@#@@#@ 关于本次考试,除了学校做了一份成绩分析外,我单独给我们班做了一份成绩综合分析,已张贴在教室门后面了。
@#@这次考试我班综合成绩还行,但是我所教的数学成绩很不理想。
@#@在此,我向各位家长朋友做一个诚挚的检讨;@#@同时,我保证这种情况以后不会再出现了。
@#@当然还需要在座各位的大力配合。
@#@@#@ 我作为数学老师,对本次数学成绩负责。
@#@现将成绩分析如下:
@#@最高分94,最低分11。
@#@80分以上12人,70分以上22人,60分以上38人。
@#@主要表现为高分不少,低分很多。
@#@主要原因是部分学生上课没有认真听讲,课下也不做作业,基础知识不牢固。
@#@关于此次段考的数学成绩我就说这么多。
@#@我们应该把段考看作是对一段时期学习情况的小结和衡量我们教育工作的尺度。
@#@它能够纠正我们工作的失误,指引我们工作的方向。
@#@我们要通过对段考的总结,找到适合我们的工作方法,运用到今后的教育教学活动中,再次希望广大家长朋友能够悉心配合学校的教育活动。
@#@@#@ 第五,对家长的几点建议。
@#@@#@ 作为班主任,我的工作思想是:
@#@一切从提高学生素质出发,不求事事第一,但求天天进步,利用一切可以利用的机会让学生参加锻炼。
@#@在学习方面,我不以成绩论好坏,只要孩子今天比昨天表现得好,就鼓励,及时表扬,我相信平时表现好的学生最后一定能取得好成绩。
@#@@#@ 一个学校最重要的活动就是教育孩子,一个家庭最重要的事情也是教育孩子。
@#@然而很多家长却认为,孩子上了学,吃穿问题由家长解决,而教育问题全部由教师去管。
@#@这种观点是不对的,你想,同样一个教师在同样一个班级上课,为什么有的学生成绩好,而有的学生成绩差一些呢?
@#@这其中关键在于家庭教育。
@#@那么如何才能做一个对孩子在品行、性格、学习方面进行良好教育和影响的称职家长呢?
@#@我想请家长朋友注意以下几个方面:
@#@@#@ 一、家长要注意培养孩子良好的品行习惯,对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小抓起,从小事抓起。
@#@对不良行为要及时地预防和矫治。
@#@@#@ 二、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。
@#@孩子并不仅仅满足家长物质上的给与,学生需要的是和家长的真诚交流。
@#@一个学生学习的动力往往于家长的期望,家长要经常性的了解学生的学习情况,在学校的表现,和学生共同制订学习目标。
@#@家长要投入更多的精力关心学生的学习,对学生的学习过程进行管理,及时检查孩子是否完成老师布的家庭作业等。
@#@@#@ 三、在学生的学习方面多与教师进行交流。
@#@@#@ 家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多,何况有的学生向家长汇报假情报,不说真话。
@#@所以要想知道学生在校的真实情况,家长朋友们还要和我们多多交流。
@#@@#@ 四、不要过分娇惯孩子。
@#@@#@ 现在的孩子多是独生子女,生活条件优越,没吃过苦,没受过累,就像是温室里的花朵。
@#@可是孩子毕竟是要长大成人的,是要走进现实社会的,如果缺少与困难抗争的经验和能力,将来一定会吃大亏,收大罪的。
@#@面对竞争激烈的现代社会,没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗?
@#@所以,我们对孩子的挫折教育一定要及时。
@#@所谓挫折教育,就是给孩子的成长设一定的可以掌控的障碍,让孩子学会自己面对并克服障碍,让孩子们知道不可能什么事情都能顺心如意,一帆风顺的。
@#@所以对孩子的零用钱家长要有所控制。
@#@家长朋友们,我们的目标是统一的,我们的任务是一致的,愿我们相互合作,把我们的学生,您的孩子,培养成学习勤奋,品质优良的优秀人才。
@#@@#@ 在配合学校教育方面,我还希望父母应该帮助孩子养成一个好的学习习惯:
@#@@#@ 1、专心致志。
@#@孩子入学之后,由于自学能力较差,注意力不集中,因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时,一定要专心听讲,聚精会神,不要做小动作,更不要说话影响别人听课.回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境,让孩子养成放学后及时做作业,按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。
@#@@#@ 2、独立思考。
@#@父母对孩子不能解决的问题应采取诱导的方式,引导孩子思考问题,重要的不是教会孩子一道题怎样解决,而是要告诉他们解决问题的方法,培养孩子独立思考的能力.@#@ 3、认真细致。
@#@孩子的作业一定要在规定时间内去完成,而且不能草率马虎.为使孩子养成良好的习惯,提高正确率与责任感,还应要求孩子养成检查的习惯.@#@ 最后,请家长朋友提出宝贵意见和建议。
@#@@#@ 我肯定还有很多不足的地方,希望家长理解、见谅,敬请各位家长提出宝贵意见,在今后的工作中对我有什么意见、建议、要求,希望家长们多和我交流。
@#@总之为了我们的孩子,让我们携起手来,相信有你们的关心和支持,再加上同学们的努力,在以后的工作中,我们会有更大的进步。
@#@衷心地谢谢大家!
@#@祝愿各位合家欢乐、身体健康、工作顺利!
@#@@#@ 各位家长,你们好:
@#@@#@ 今天,这么多家长来我校参加家长会,这是对我们学校工作的一种支持,在此,我作为班主任,代表所有任课老师,感谢你们百忙中抽出时间来赴会,这表明你们对孩子教育的重视,对我们学校教育工作的支持。
@#@是的,孩子的教育不是单方面的,是一个综合方面,学生教育不仅仅依赖于老师,也有赖于家长的支持和帮助.@#@ 今天约请各位家长朋友来,主要目的就是为了加强教师与家长、家长与家长、学生与家长的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便教师能够更有针对性地实施教育,家长能够能更好的教育自己的子女成才。
@#@我希望也相信,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功。
@#@@#@ 现在我想先把班上的情况介绍一下:
@#@@#@ 我们班共有学生67人,其中男生42,女生25人,文化生46人,体育生21人。
@#@体育生中有6人参加体育单招,几个月来已经形成了较默契的师生合作关系,在这一段时间的磨炼中,他们已学会了独立、坚强,同学之间能够相互宽容,相互理解。
@#@同时,学生们的思想境界也得到了提高,有了班级的荣誉感,班内很大一部分同学都很勤奋,刻苦认真,起到了模范带头作用。
@#@@#@ 至于我班的成绩,相对来说,暂时有点落后。
@#@但我们相信,这一定是暂时的,我们10班一定会崛起的。
@#@1-4次考试的成绩我那里已统计到一起了,散会后请到会的家长与我个别联系、交流。
@#@@#@ 其实学生学习成绩的好与差,很大程度上不在于学生的头脑聪明与否,而是取决于每个人的学习习惯。
@#@个别学生,每次考试成绩都不太理想,实际上就是学习习惯差了一点,在校的表现如:
@#@早自习不能立即抓紧时间读书,上课听讲效率不高、开小差,课后作业不能保证真正弄明白。
@#@回寝室后不能立即休息,致使上课打盹,影响听课,课后不能及时复习。
@#@在家的表现如:
@#@放假期间不能科学安排学习时间,劳动观念不强,怕苦怕累,因此学习没恒心没信心。
@#@对此,我们老师会更进一步加强引导,希望家长在家也能督促子女每次回家后及时休息,做好学习安排,也要经常与子女交谈学习情况和近段的一些思想状况。
@#@@#@ 为了让孩子在各个方面都有所进步,下面我向各位家长谈几点建议,与大家共勉:
@#@@#@ 一、多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾。
@#@每个家长都希望自己的孩子学有所成,但是由于孩子的个体差异,学生的成绩免不了有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们是该适当的批评;@#@但是如果孩子很尽力,成绩仍不怎么理想,我们更应该给他信心,如果我们一味的责备,反而会使他对学习产生反感的情绪,我们要多给他些关爱。
@#@@#@ 二、教育学生遵守纪律。
@#@家有家法,校有校规,班级也有班级的纪律。
@#@这些规定和纪律,是同学们提高成绩的保证,学生们只有好好的遵守这些纪律,才能够形成一个良好的班级,才能够全面提高自己的水平。
@#@加强纪律观念,做到文明守纪,就显得格外必要。
@#@如果家长放任孩子,会让他们形成一种散漫的习气。
@#@再有学校对于上网、打群架的学生会严加处置,希望学生和家长能够重视起来,我们尽量做到防范于未然,保证学生能在学校安心的学习和生活。
@#@我们要教育学生明白,一个懂得规矩,并且自觉的遵守纪律的人,才能够使自己进步。
@#@风筝要想飞得高,必须由底下的线牵引着,假如没有了这根束缚它的线,风筝只能掉在地上。
@#@人也是这样,不要幻想什么绝对的自由,绝对的自由带来的是绝对的放纵,是绝对没有什么好结果的。
@#@假如哪个学生不遵守纪律,这不仅对自己有害,而且还会妨碍那些刻苦学习的学生,对于我们班级也会造成不良的影响,这是我们不愿意看到的,也是绝对不允许的。
@#@@#@ 三、针对学生的情况,家长应及时和老师联系,及时沟通。
@#@我们班级的学生比较多,我作为班主任觉得和一部分家长的联系不是很多,其他老师和家长交流的机会就更少了。
@#@对学生的教育包括家庭教育、学校教育和社会教育三方面,所以家长要多和老师们取得联系,一方面可以使自己的工作和老师的工作更有针对性,另一方面,也可以对学生形成一种前进的动力。
@#@现在,有个别的学生,家长老师两头瞒,自己落得一个逍遥自在,结果可想而知。
@#@假如我们提前做好了这部分学生的工作,我想至少可以使他们少走些弯路,更进步一些,这就需要我们进一步交流。
@#@@#@ 以上是我就学生们的思想品德,学习教育方法,等方面谈了自己的一些看法,供各位家长参考,有不妥之处恳请各位家长批评指正,我十分感谢大家,教育是一个细致长久的工作,我们有一个感受,谁关注孩子细节越多,孩子进步越大,在这个过程中,家长如果有什么意见或建议,可以随时和我联系沟通。
@#@@#@ @#@";i:
16;s:
28705:
"上半年江西省赣州市定南县事业单位《职业能力倾向测验》试题及答案@#@ 注意事项:
@#@1、答题前,考试务必将自己的姓名,准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。
@#@@#@ 2、监考人员宣布考试结束时,你应立即停止作答。
@#@将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上,待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。
@#@@#@ 一、选择题@#@ 1、下列情形中属于效力待定合同的有()。
@#@@#@ A、10周岁的少年出售劳力士金表给40岁的李某@#@ B、5周岁的儿童因发明创造而接受奖金@#@ C、成年人甲误将本为复制品的油画当成真品购买@#@ D、出租车司机借抢救重病人急需租车之机将车价提高10倍@#@ 【答案】A@#@ 【解析】根据《合同法》第47条、第48条、第51条,限制民事行为能力人订立的合同、无权代理订立的合同、无处分权的人处分他人财产的合同,均属效力待定的合同,因此应选A项。
@#@@#@ 2、为应付复杂的行政管理事务,我们在进行行政决策时要拟订多个方案。
@#@不属于行政决策的是()。
@#@@#@ A、积极方案@#@ B、消极方案@#@ C、临时方案@#@ D、应变方案@#@ 【答案】B@#@ 【解析】行政决策方案分类一般有四种:
@#@积极方案、追踪方案、临时方案和应变方案。
@#@故选B。
@#@@#@ 3、红旗中学为了迎接建校50周年庆典,特委托某工艺美术院设计校徽,双方约定校徽著作权归红旗中学所有,工艺美术院在接受委托后组织实施中,因自己的设计人员设计稿不尽如人意,遂又委托在某广告公司工作的李某设计校徽,但对著作权的归属未约定。
@#@后工艺美术院将李某的作品交给红旗中学,红旗中学十分满意,将其确定为校徽。
@#@但是各方对著作权的归属发生了争议。
@#@本案中著作权应归属于何人?
@#@()@#@ A、红旗中学@#@ B、工艺美术院@#@ C、李某@#@ D、三方共有@#@ 【答案】C@#@ 【解析】@#@ 《著作权法》第17条:
@#@@#@ “受委托创作的作品,著作权的归属由委托人和受托人通过合同约定。
@#@合同未作明确约定或者没有订立合同的,著作权属于受托人。
@#@”题中实际上是两个委托创作合同,在红旗中学和某工艺美术院之间的委托创作合同中约定了著作权属于委托方——红旗中学。
@#@而在某工艺美术院和李某之间的委托创作合同中并没有约定著作权的归属,因此著作权应当属于完成者李某。
@#@虽然前一合同双方约定著作权属于红旗中学,但是该作品并非受托人所完成,而且该合同不能约束第三人,因此红旗中学不能因此而取得著作权。
@#@@#@ 因此C项是正确的。
@#@@#@ 4、下列关于公文收文办理的相关表述中,不正确的是()。
@#@@#@ A、收文办理中的审核主要是对下级机关上报的公文而言的@#@ B、拟办的内容一般应包括以下几个方面:
@#@拟明批办人、拟明承办部门、拟明阅读范围、拟明处理问题的方案等@#@ C、公文的批办是指负责人就来文应如何办理对承办部门和承办人员提出批示性意见。
@#@最常见的批办意见有“阅”、“拟同意”等@#@ D、承办是公文处理程序的核心环节,是公文发挥现实效用的基本保证@#@ 【答案】C@#@ 【解析】批办是指机关负责人对文件提出处臵意见。
@#@批办时应注明具体意见、承办部门、阅知范围等内容,不可只写“阅”、“拟同意”,应更具体。
@#@故选C。
@#@@#@ 5、中华民族富于爱国主义光荣传统。
@#@戚继光抗倭、郑成功收复台湾、三元里人民抗英、全民族抗日、“抗美援朝,保家卫国”等不畏强暴、敢于同敌人血战到底的民族英雄气概,体现了()。
@#@@#@ A、心系民生苦乐,推动历史进步的爱国主义传统@#@ B、开发祖国山河,创造中华文明的爱国主义传统@#@ C、维护祖国统一,促进民族团结的爱国主义传统@#@ D、抵御外来侵略,捍卫国家主权的爱国主义传统@#@ 【答案】D@#@ 【解析】题目中所体现的是抵御外来侵略,捍卫国家主权的爱国主义传统。
@#@故选D。
@#@@#@ 6、管理者在制定决策时需要仔细衡量不同备选方案所要求作出的牺牲,这实际上体现了管理经济学中的()。
@#@@#@ A、增量原理@#@ B、时效原理@#@ C、机会成本原理@#@ D、贴现原理@#@ 【答案】C@#@ 【解析】在经济学中有三种类型不同的数量,即存量、流量与增量,增量是指在某一段时间内系统中保有数量的变化,增量=流入量一流出量。
@#@时效指在一定时期内能够发生的效用。
@#@机会成本是指为了得到某种东西而所要放弃另一些东西的最大价值。
@#@贴现是指远期汇票经承兑后,汇票持有人在汇票尚未到期前在贴现市场上转让,受让人扣除贴现息后将票款付给出让人的行为。
@#@据此,C项正确。
@#@故选C。
@#@@#@ 7、关于世界贸易组织(WTO),下列说法不正确的是()。
@#@@#@ A、前身是关税及贸易总协定@#@ B、2001年中国成为其成员@#@ C、俄罗斯不是其成员@#@ D、总部设在瑞士日内瓦@#@ 【答案】C@#@ 【解析】2011年12月,世界贸易组织正式批准俄罗斯加入该组织,可知C项说法错误,当选。
@#@@#@ 8、()是我国公民道德建设的基本要求。
@#@@#@ A、爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义@#@ B、自重、自醒、自警、自励@#@ C、积极探索、勇于创新、谦虚谨慎、不骄不躁@#@ D、有理想、有道德、有文化、有纪律@#@ 【答案】A@#@ 【解析】爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义作为公民道德建设的基本要求,是每个公民都应当承担的法律义务和道德责任。
@#@@#@ 9、上行文可采取的行文方式有()。
@#@@#@ A、逐级行文@#@ B、多级行文@#@ C、越级行文@#@ D、直达行文@#@ 【答案】ABC@#@ 【解析】上行文一般采用逐级行文的方式,在特殊情况下可以采用多级行文和越级行文。
@#@直达行文是下行文的一种行文方式。
@#@@#@ 10、新中国建立后,中国社会的性质是()。
@#@@#@ A、社会主义社会@#@ B、新民主主义社会@#@ C、资本主义社会@#@ D、具有社会主义和非社会主义两重因素的社会@#@ 【答案】B@#@ 【解析】本题考查的是新民主主义社会向社会主义主义社会过渡的相关知识。
@#@1949年新中国成立到1956年社会主义改造完成前是新民主主义社会,社会主义改造完成后是社会主义社会。
@#@故本题应选择B选项@#@ 11、在公文的稿本中,已经履行法定生效程序的最后完成稿是()。
@#@@#@ A、试行本@#@ B、暂行本@#@ C、正本@#@ D、定稿@#@ 【答案】D@#@ 【解析】本题考查的是公文的稿本。
@#@试行本在试验期间具有正式公文的法定效力。
@#@暂行本在规定的暂行时间内具有正式公文的法定效用。
@#@正本是格式正规并有印章或签署等表明真实性、权威性、有效性的标。
@#@定稿具备正式公文效用,是制作公文正本的标准依据。
@#@有法定的生效标志(签发等)。
@#@故本题选择D。
@#@@#@ 12、节俭是传统美德。
@#@经济学家凯恩斯则提出了节俭悖论,认为节俭对个人、家庭来说是美德,而对社会来说则意味着支出减少,导致有效需求不足,阻碍经济发展,造成失业增加,收入减少。
@#@这启示我们()。
@#@@#@ A、个人应该坚持节俭,社会应该扩大消费@#@ B、消费决定生产,政府应适当刺激消费@#@ C、随着商品经济的发展,传统的节俭观念已不再提倡@#@ D、应重视消费对生产的影响,积极引导消费@#@ 【答案】D@#@ 【解析】资源是有限的,不论个人、家庭还是社会都应坚持节俭,@#@ A、C两项错误。
@#@生产决定消费,消费对生产具有反作用,B项错误。
@#@D项是给我们的正确启示。
@#@@#@ 13、依我国《民法通则》,关于委托书授权不明的民事责任,正确的选项是()。
@#@@#@ A、由代理人向第三人承担民事责任@#@ B、被代理人应当向第三人承担责任,代理人负连带责任@#@ C、代理人应当向第三人承担民事责任,被代理人负连带责任@#@ D、由被代理人承担民事责任@#@ 【答案】B@#@ 【解析】@#@ 《民法通则》第65条规定,委托书授权不明的,被代理人应当向第三人承担民事责任,代理人负连带责任。
@#@@#@ 14、关于技术创新,下列说法不正确的是()。
@#@@#@ A、要以企业为主体@#@ B、要以市场为导向@#@ C、要以财政投入为基础@#@ D、要产学研相结合@#@ 【答案】C@#@ 【解析】@#@ 《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006~2020年)》已指出,要建立以企业为主体,市场为导向,产学研相结合的技术创新体系。
@#@C项错误,当选。
@#@@#@ 15、唯心主义都认为()。
@#@@#@ A、世界是精神的产物@#@ B、精神决定物质@#@ C、世界是不可知的@#@ D、世界是“绝对观念”的产物@#@ 【答案】AB@#@ 【解析】此题考查的知识点是唯心主义的实质。
@#@唯心主义不论其表现形式如何,都是承认精神是第一性的,精神决定物质。
@#@因此@#@ A、B两项是应选项。
@#@不可知论不是唯心主义的共同观点,因为大多数唯心主义也都是可知论。
@#@D项是客观唯心主义的观点,不属于唯心主义的共同特点。
@#@@#@ 16、人们因胃酸分泌过多所食用的“抗酸剂”主要成分可能是()。
@#@@#@ A、氢氧化亚铁@#@ B、碳酸氢钠@#@ C、碳酸锂@#@ D、氢氧化钾@#@ 【答案】B@#@ 【解析】因胃酸分泌过多所食用的“抗酸剂”主要成分为碳酸氢钠,可用于缓解胃酸过多引起的胃痛、胃灼热感(烧心)、反酸等症状。
@#@@#@ 17、根据被管理者的成就需要、权利需要、合群需要对其进行管理,其出发点是将被管理者视为()。
@#@@#@ A、经济人@#@ B、文化人@#@ C、社会人@#@ D、政治人@#@ 【答案】C@#@ 【解析】社会人是在社会学中指具有自然和社会双重属性的完整意义上的人,与“自然人”相对。
@#@通过社会化,使自然人在适应社会环境、参与社会生活、学习社会规范、履行社会角色的过程中,逐渐认识自我,并获得社会的认可,取得社会成员的资格。
@#@@#@ “社会人”的假定是通过人性特征来进行的,反映了人在感情方面的特点和需求。
@#@因而作为管理者,不仅仅要用规章制度来管理,适当的时候,还要使管理人性化,将被管理者视为“社会人”,使得组织更加具有活力。
@#@故选C。
@#@@#@ 18、以下关于沟通联络目的的叙述错误的是()。
@#@@#@ A、沟通联络的目的是促进组织变革@#@ B、大型组织的主管人员应当尤其注意组织内部的沟通联络@#@ C、应使组织中每一个成员都了解沟通联络的目的@#@ D、并不是每一个成员都要有沟通的技能@#@ 【答案】D@#@ 【解析】沟通联络的目的是促进组织变革;@#@大型组织的主管人员应当尤其注意组织内部的沟通联络;@#@应使组织中每一个成员都了解沟通联络的目的。
@#@ABC三项的说法均正确,故选D。
@#@@#@ 19、王某在公园捡回一只小狗,便抱回家饲养,并为其注射了防病疫苗。
@#@则王某实施了()。
@#@@#@ A、无因管理@#@ B、不当得利@#@ C、自助行为@#@ D、善意取得@#@ 【答案】A@#@ 【解析】无因管理,是指没有法定的或约定的义务,为避免他人利益受损失而为他人管理事务或提供服务的行为。
@#@故选A。
@#@@#@ 20、一般情况下,上行公文应采用哪种结尾方式?
@#@()@#@ A、倡议展望式@#@ B、概括总结式@#@ C、祈望请求式@#@ D、交代说明式@#@ 【答案】C@#@ 【解析】上行文指下级机关向所属上级机关的发文,如请示、报告。
@#@其行文方式有逐级行文、多级行文、越级行文三种。
@#@上行文的结尾用语往往是“以上报告,请审查”,“以上意见如无不妥,请批转各地、各单位贯彻执行”,“以上请示当否,请批复(示)”,等等,这些均属于祈望请求式的用法。
@#@故选C。
@#@@#@ 21、朱景玄的《唐朝名画录》将逸品分为四品,其设立透露出重天然、轻人工技巧的倾向。
@#@下列不属于该“四品”的是()。
@#@@#@ A、能@#@ B、妙@#@ C、神@#@ D、真@#@ 【答案】D@#@ 【解析】@#@ 《唐朝名画录》是唐代朱景玄所撰的一部画录史。
@#@又名《唐画断》,亦作《唐朝名画绿》,是已知中国最早的一部断代画史,著录唐代画家124人。
@#@朱景玄酷爱画艺,多方寻访,不见者不录,见者必录,为明其善恶,别其高下,根据张怀瓘《书断》以神、妙、能三品论定书法家成就高下的体例,并仿效李嗣真《书后品》标出的“逸品”的办法,列于神、妙、能三品之外,形成以"@#@神、妙、能、逸"@#@四品品评诸家。
@#@@#@ “真”不属于四品行列。
@#@故选D。
@#@@#@ 22、管理的两重性是指()。
@#@@#@ A、管理的目标性和阶段性@#@ B、管理的自然属性和社会属性@#@ C、管理的先进性和可行性@#@ D、管理的组织性和行为性@#@ 【答案】B@#@ 【解析】管理具有两重性,即管理的自然属性和社会属性。
@#@故选B。
@#@@#@ 23、公益性文化事业是保障公民基本文化权益的重要途径大力发展公益文化事业要始终坚持放到首位的是()。
@#@@#@ A、繁荣文化市场@#@ B、经济效益@#@ C、社会效益@#@ D、创新文化体制@#@ 【答案】C@#@ 【解析】发展公益性文化事业,就是要追求社会效益的最大化,就是要在把社会效益放在首位的前提下,努力实现社会效益与经济效益的有机统一,当经济效益同社会效益发生冲突时,经济效益要服从社会效益。
@#@故选C。
@#@@#@ 24、人类选择月球作为探索宇宙星际航行的第一站的主要原因是()。
@#@@#@ A、探索月球的危险性小@#@ B、月球上富含地球上稀缺的矿种,且分布广泛@#@ C、月球是地球的卫星,是距离地球最近的天体@#@ D、月球上有高真空、强辐射和失重环境,这是将来加工工业的理想场所@#@ 【答案】C@#@ 【解析】人类选择月球作为探索宇宙星际航行的第一站的主要原因是月球是地球的卫星,是距离地球最近的天体。
@#@@#@ 25、对于违法犯罪行为的制裁和惩罚,体现了法律的()。
@#@@#@ A、评价作用@#@ B、教育作用@#@ C、强制作用@#@ D、指引作用@#@ 【答案】C@#@ 【解析】评价作用的对象是他人的行为;@#@教育作用的对象是一般人的行为;@#@而指引作用的对象是本人的行为;@#@强制作用的对象是违法犯罪行为。
@#@故选C。
@#@@#@ 26、全部哲学,特别是近代哲学的重大的基本问题是()。
@#@@#@ A、物质和意识的辩证关系@#@ B、思维和存在的关系问题@#@ C、世界观与方法论的关系问题@#@ D、形而上学与辩证法的关系@#@ 【答案】B@#@ 【解析】@#@ “全部哲学,特别是近代哲学的重大的基本问题,是思维和存在的关系问题。
@#@”故选B。
@#@@#@ 27、下列表述,正确的一句是()。
@#@@#@ A、问答函主要用于上级与下级机关之间@#@ B、问答函主要用于上级与平级机关之间@#@ C、问答函主要用于平级与下级机关之间@#@ D、问答函包括问函与答函两种@#@ 【答案】D@#@ 【解析】问答函具体分为问函和答函两种。
@#@问函所提出的问题主要是本机关在职责范围内应当予以解决但又无据可查或难以解决的问题,因此需要发函请有关单位予以解答。
@#@答函回答的问题也是属于本机关职权范围内的问题。
@#@使用该种函的单位可以通过答函的方式回答问函单位所提出的问题。
@#@故选D。
@#@@#@ 28、唯物史观认为人的自由是指()。
@#@@#@ A、从自然力的奴役下,从社会关系的压迫下和从人自身的束缚中解放出来@#@ B、按照人的意志行事@#@ C、不受任何条件限制和约束的活动状态@#@ D、我行我素独往独来@#@ 【答案】A@#@ 【解析】必然王国和自由王国是相对应的历史观范畴,必然王国指人们对社会历史的必然性,即客观规律的尚未认识和掌握,人的活动不得不受盲目力量支配和奴役。
@#@自由王国指人们认识和掌握了社会历史的规律成了历史的主人,从而能自觉的创造自己的历史形态。
@#@故选A。
@#@@#@ 29、马克思主义唯物辩证法的总特征是()。
@#@@#@ A、矛盾@#@ B、发展@#@ C、联系@#@ D、科学@#@ 【答案】BC@#@ 【解析】马克思主义唯物辩证法的总特征是就是联系和发展,故本题答案应选BC。
@#@@#@ 30、公务员本人申请并经批准可以自愿提前退休的条件不包括()。
@#@@#@ A、工作年限满三十年的@#@ B、部分丧失工作能力的@#@ C、距国家规定的退休年龄不足五年,且工作年限满二十年的@#@ D、符合国家规定的可以提前退休的其他情形的@#@ 【答案】B@#@ 【解析】@#@ 《公务员法》第88条规定:
@#@@#@ “公务员符合下列条件之一的,本人自愿提出申请,经任免机关批准,可以提前退休:
@#@@#@
(一)工作年限满三十年的;@#@@#@
(二)距国家规定的退休年龄不足五年,且工作年限满二十年的;@#@@#@ (三)符合国家规定的可以提前退休的其他情形的。
@#@”可知B项不是申请自愿提前退休的条件。
@#@@#@ 31、公民基本道德规范体现着我国现代化社会生活中的道德精华。
@#@其中,敬业奉献要求()。
@#@@#@ A、公民之间应该和睦相处,互助友爱、与人友善@#@ B、公民应该勤奋工作,勤俭节约,积极进取,发愤图强@#@ C、公民应该克忠职守,兢兢业业,克己奉公,服务社会@#@ D、公民应该有高尚的爱国主义精神,自觉学法、懂法、守法、护法@#@ 【答案】C@#@ 【解析】我国公民基本道德规范:
@#@爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献。
@#@@#@ “爱国守法”,强调公民应培养高尚的爱国主义精神,自觉地学法、懂法、用法、守法和护法。
@#@@#@ “明礼诚信”,强调公民应文明礼貌、诚实守信、诚恳待人。
@#@@#@ “团结友善”,强调公民之间应和睦友好、互相帮助、与人友善。
@#@@#@ “勤俭自强”,强调公民应努力工作、勤俭节约、积极进取。
@#@@#@ “敬业奉献”,强调公民应忠于职守、克己为公、服务社会。
@#@故选C。
@#@@#@ 32、韦伯认为,现代行政体系所有社会组织和活动必须遵循的基本原则是()。
@#@@#@ A、公平原则@#@ B、理性化原则@#@ C、效率原则@#@ D、权变原则@#@ 【答案】B@#@ 【解析】韦伯的理论奠定了现代行政体系的基本原则,本题考查的仅仅是其基本原则的一个方面。
@#@韦伯认为资本主义社会的基本原则就是理性化,因此所有社会组织和活动都必须按照理性化原则进行。
@#@@#@ 33、城市铁路桥的铁道两边往往留有一定宽度,足够一个人行走。
@#@但是铁路桥是严禁行人通行的。
@#@禁止行人通行的主要原因是()。
@#@@#@ A、担心行人被高速行进中的火车上的突出物剐到@#@ B、由于铁路桥的护栏间隙较大,行人容易从护栏间隙中坠落@#@ C、高速行驶的火车扰动空气,气流改变造成向外的推力,有将附近物体推下桥的危险@#@ D、高速行驶的火车扰动空气,气流改变造成向内的吸力,有将附近物体卷入的危险@#@ 【答案】D@#@ 【解析】为了安全,火车上不允许有可以剐到人的突出物,排除A;@#@护栏间隙较大也并非禁止行人通行的原因;@#@而火车扰动空气基本上不会造成向가说Ⓟ说Ⓟବ∀কବ侤@#@ 34、提出“极端的平衡增长”理论的经济学家是()。
@#@@#@ A、罗森斯坦•罗丹@#@ B、纳克斯@#@ C、斯特里顿@#@ D、赫希曼@#@ 【答案】A@#@ 【解析】平衡增长理论可以分为“极端的”平衡增长和“温和的”平衡增长两种典型:
@#@@#@
(1)@#@ “极端的”平衡增长理论。
@#@主张对各个工业部门同时、按同一比率进行大规模投资。
@#@持这一观点的主要代表人物是罗森斯坦—罗丹。
@#@他认为,在全面发展工业的过程中,为了避免一些工业发展过快,产品过剩,必须在投资时做到按同一投资率对各个工业部门进行投资。
@#@只有这样,才能保证各工业部门之间发展协调、比例均衡,按同一增长速度向前发展,使产品的生产与需求达到平衡。
@#@因而,他提出了通过“大推进”式的投资来克服经济中存在的“不可分性”,是实现经济发展的必然途径。
@#@@#@
(2)@#@ “温和的”平衡增长理论。
@#@主张对经济中的各部门包括工业、农业、外贸、消费品生产、资本品生产、基础设施等同时但不一定按同一比率进行大规模投资。
@#@持这种观点的代表人物是纳克斯。
@#@他认为,应当以各部门产品的需求价格弹性和收人弹性的大小来确定其投资比率。
@#@斯特里顿等提出,应当以保证基本需要而不以国民收入最大化为增长和发展的目标,即在增长过程中,要注意改进卫生、营养和教育等条件,以直接对人力资源产生积极作用;@#@赫希曼根据自己的“联系效应理论”提出了不平衡增长论,他认为各个部门的投入产出联系效应是不同,有的后向联系,有的前向联系,有的前后联系都强或都弱。
@#@@#@ 35、在人的发展和社会发展的关系问题上,马克思主义认为()。
@#@@#@ A、前者是个人的理想,后者是社会的目标@#@ B、前者体现了个人价值,后者体现了人的社会价值@#@ C、两者是彼此独立的历史发展过程@#@ D、两者互为前提和基础@#@ 【答案】D@#@ 【解析】个人发展与社会发展是相辅相成的,两者互为前提和基础。
@#@故选D。
@#@@#@ 36、在Word编辑文本时,为了使文字绕着插入的图片排列,可以进行的操作是()。
@#@@#@ A、插入图片,设置环绕方式@#@ B、插入图片,调整图形比例@#@ C、建立文本框,插入图片,设置文本框位置@#@ D、插入图片,设置叠放次序@#@ 【答案】A@#@ 【解析】用Word编辑文本,需要将文字绕着插入的图片排列应先插入图片,然后设置环绕方式。
@#@故选A。
@#@@#@ 37、当前全球关注的最主要的社会问题是()。
@#@@#@ A、贫困、失业和人权@#@ B、贫困、失业和民主@#@ C、贫困、人权和民主@#@ D、贫困、失业和社会分化@#@ 【答案】D@#@ 【解析】目前,发达国家与发展中国家经济社会的发展差距问题成为当前全球关注的最主要的社会问题。
@#@民主和人权属于政治问题,因此排除ABC。
@#@答案是D。
@#@@#@ 38、世界上已知的矿产在中国均能找到,且储量丰富。
@#@目前,已经探明储量的矿产有156种,总储量居世界第()位。
@#@@#@ A、一@#@ B、二@#@ C、三@#@ D、四@#@ 【答案】C@#@ 【解析】世界上已知的矿产在中国均能找到,且储量丰富。
@#@目前,已经探明储量的矿产有156种,总储量居世界第三位。
@#@煤、铁、铜、铝、锑、钼、锰、锡、铅、锌、汞等主要矿产储量均居世界前列。
@#@故选C。
@#@@#@ 39、恩格斯认为,全部哲学,特别是近代哲学的重大的基本问题是()。
@#@@#@ A、哲学与人类生存活动之间的内在联系问题@#@ B、人与周围世界的基本联系问题@#@ C、思维和存在的关系问题@#@ D、关于人的本质何题@#@ 【答案】C@#@ 【解析】本题题干加了“恩格斯”、“全部哲学”、“特别是近代哲学”,其用意是迷惑考生,其考点还是哲学的基本问题:
@#@思维和存在的关系问题。
@#@@#@ 40、行政机关实施行政强制措施应当通知当事人到场,当事人不到场的,()到场,由见证人和行政执法人员在现场笔录上签名或者盖章。
@#@@#@ A、邀请见证人@#@ B、通知见证人@#@ C、邀请第三人@#@ D、通知第三人@#@ 【答案】A@#@ 【解析】依据《行政强制法》,第十八条行政机关实施行政强制措施应当遵守下列规定:
@#@@#@
(一)实施前须向行政机关负责人报告并经批准;@#@@#@
(二)由两名以上行政执法人员实施;@#@@#@ (三)出示执法身份证件;@#@@#@ (四)通知当事人到场;@#@@#@ (五)当场告知当事人采取行政强制措施的理由、依据以及当事人依法享有的权利、救济途径;@#@@#@ (六)听取当事人的陈述和申辩;@#@@#@ (七)制作现场笔录;@#@@#@ (八)现场笔录由当事人和行政执法人员签名或者盖章,当事人拒绝的,在笔录中予以注明;@#@@#@ (九)当事人不到场的,邀请见证人到场,由见证人和行政执法人员在现场笔录上签名或者盖章;@#@@#@ (十)法律、法规规定的其他程序。
@#@@#@ 41、下列选项中,关于公文处理的表述,错误的是()。
@#@@#@ A、复核属于公文处理环节中发文办理的过程@#@ B、两个以上机关联合办理的公文,原件由主办单位归档@#@ C、负责公文处理工作的只能是本机关的宣传部门@#@ D、不具备归档和保存价值的公文,经批准后可以销毁@#@ 【答案】C@#@ 【解析】公文的处理包括公文的收与发,负责公文处理工作只能是宣传部门的说法错误。
@#@故选C。
@#@@#@ 42、下列属于主物权的是()。
@#@@#@ A、留置权@#@ B、地役权@#@ C、地上权@#@ D、抵押权@#@ 【答案】C@#@ 【解析】主物权是指不以他种权利的存在为前提而独立存在的物权。
@#@留置权、抵押权属担保物权,担保物权具有从属性,它以主债的成立为前提,不是主物权。
@#@地役权在与需役地的所有权或使用权的关系上,也属于从物权。
@#@故选C。
@#@@#@ 43、乘客购买航空机票时经常发现,无论是同一航班的不同等级座位,还是不同时段的航";i:
17;s:
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"四川遂宁中考语文试题@#@2018年四川遂宁中考语文试题@#@2018年四川遂宁中考语文试题(图片版)如下:
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