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人类需要一场深刻的变革,一场绿色革命。
人类必须学会尊重自然,不再把自然当作无止境的盘剥的对象,而应看作是人类存在的根基。
为了我们生活赖以生存的环境,为了我们的后代,我们的子子孙孙,我们要用辩证唯物主义的自然观来指导实践,以促进可持续发展。
改革开放30年以来,中国的经济增长迅猛,现已经超过日本成
为世界第二大经济体,发展之快有目共睹。
但是在这样高速的发展模式下所带来的问题也接踵而至:
生态环境的破坏与发展经济的矛盾尚未解决;
生态环境日趋恶化,资源短缺严重;
技术创新能力低,尤其是企业的技术能力创新低,技术转化的速度慢;
劳动力素质普遍不高,远远满足不了经济可持续须发展得要求;
教育体制落后和投入不足;
人口增长较快且不合理;
经济结构不合理,资源配置效率低下;
收入
分配的两极化趋势越来越明显。
这些问题是中国在加快经济发展过程中不可避免的障碍,如何有效合理的解决这些问题也成为当代中国面临的一大挑战。
因此,2000年11月,十五届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十个五年计划的建议》指出:
“实施可持续发展战略,是关系中华民族生存和发展的长远大计。
”而后,十六大报告把“可持续发展能力不断增强,生态环境得到改善,资源利用效率显著提高,促进人与自然的和谐,推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路”作为“全面建设小康社会的目标”之一,并对如何实施这一战略进行了论述。
我国生态环境己恶劣到十分严重的程度,这虽然是不利于经济可持续发展的因素,但它也迫使我国必须实行经济发展方式的转换,只有实行经济可持续发展战略,经济发展才能持续,如再不进行水资源的保护,不仅北方传统缺水地区全因水资源短缺而制约经济发展,即使南方富水地区也会因水资源污染而产生水资源
短缺并制约经济发展等。
由于经济快速增长,人民的生活水平得到较大提高,对环境和资源保护的意识有了很大提高,爱护环境正成为越来越多人的自觉行为并愿意为环境保护付出代价;
对绿色产品的需求不断提高,从而为经济可持续发展创造了良好的市场条件:
资本积累有了较大增长,整体技术水平有了较大提高,国家整体经济实力得到加强,发展意识正在改变,正由传统的追求经济的数量扩张,转变为追求经济效益的提高,同时正从原来以牺牲生态环境和自然资源来换取经济增长,转变为在
保护生态环境和自然资源的前提下实现经济增长,甚至可以为保护生态环境和自然资源而牺牲一定的增长速度,或者是通过以物质资本和人力资本来换取生态资本和资源资本;
正在对科技制度、教育体制、司法体制、干部体制、市场体制、财政金融体制、外贸体制、分配体制、政治体制等进行重大的改革,制度创新成为推动我国经济发展的主要动力;
在这种制度创新中,中央政府的宏观调控能力开始得到加强,一些制约或阻碍我国经济可持续发展的问题,如区域经济发展和分配问题,社会保障问题等正开始着手解决等,都说明我国存在着许多有利于经济可持续发展的条件。
实施可持续发展战略已经成为我国的一项基本国策,但其发展模式是什么,却是值得认真思考的。
因为如果仅仅围绕生态环境和资源保护、社会公平公正、公众参与等这些可持续发展的基本
要求或共同范式而没有特定的战略模式,是难以实现经济可持续发展目标的,经济可持续发展的这些基本要求只能在特定的模式和在具体的经济发展过程中实现。
而特定的模式与经济发展过程在不同的国情中是不同的,如对公平与公正的理解,不同的文化对它们的理解也就不同,对生态环境与自然资源的保护方式与程度也不同,所以要实现经济可持续发展战略,还必须制定出符合本国国情和世界经济发展趋势的特定
模式。
篇二:
《自然辩证法》读书笔记
这一段时间读了恩格斯的《自然辩证法》导言部分,虽说没有完全看懂,但还是对其有了一定的了解。
在自然辩证法导言部分,恩格斯概括了人类认识自然、改造自然的艰难而曲折的进程,并预言了未来科学发展的方向。
今天当我们回顾人类社会发展以来的一些过程和经历,会惊奇的发现,他所预言的竟然和现实的科学发展是如此的接近,由此我们不得不钦佩恩格斯的伟大与博学。
在《自然辩证法》导言中,恩格斯得出的结论是:
“物质在它的一切变化中永远还是物质,它的任何一个属性都不会丧失,因此,物质虽然在某个时候一定以铁的必然性在地球上毁灭自己最高的精华——思维着的精神,而在另外的某个地方和另外的某个时候一定又以同样的铁的必然性把它重新产生出来。
”这一对于世界的
宏观的认识,是建立在恩格斯当时所掌握的自然科学成果和哲学分析之上的,是通过对自然科学的发展史深刻研究的基础上得出的。
首先,恩格斯指出现代自然研究与古代人的天才的自然哲学的直觉和阿拉伯人的发现不同,它唯一地达到了科学的、系统的和全面的发展。
从十五世纪下半页开始,欧洲社会生产力的提高对自然科学的发展提出了需求。
在大约十六世纪,欧洲各国在经历了宗教改革,文艺复兴等认知革命后,促使人们真正发现了地球。
教会的精神独裁被摧毁,自由思想愈来愈根深蒂固,为十八世纪的唯物主义作了准备。
恩格斯认为,“这是一次人类从未经历过的最伟大的、进步的变革,是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面,在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。
”在这个伟人云集的时代,在人们开始渴望以科学的自然辩证法正确的认识、解释这个世界,并威胁到神学的时候,一些为了真理而奋斗的先驱为此牺牲自己的生命。
正如恩格斯所说的“自然科学当时也在普遍的革命中发展着,而且它本身就是彻底革命的;
它还得为争取自己的生存权利而斗争”。
布鲁诺和塞尔维特等人成为新科学的殉难者,用自己生命捍卫了真知。
哥白尼的“地心说”打开了自然科学发展的序幕,从此自然科学从神学中解放出来。
当时自然科学的主要工作,是掌握手边现有的材料。
这时占首要地位的是最基本的自然科学,即关于地球上物体的和天体的力学,相应的,作为工具的数学就得到了新的
发展和完善,光学也得以进步。
这一时期末,“这些科学部门已经在某种程度上完成了”。
而其他部门——液体和气体的力学、化学、地质学、生物学,“甚至离这种初步的完成还很远”。
这个时代自然科学的研究结果在人们的意识上导致这样一种观念——“自然界绝对不变”。
“不管自然界本身是怎样产生的,只要它一旦存在,那么在它存在的时候它始终就是这样。
”“和在时间上发展着的人类历史相反,自然界的历史被认为只是在空间中扩张。
”现代自然科学既然是在古希腊哲学的基础上发展起来的,那么为什么会即使是在知识上、材料整理上都高于希腊古代的基础上,自然观却低于希腊古代的自然观(在希腊哲学家看来,世界在本质上是某种从浑沌中产生出来的东西,是某种发展起来的东西、某种逐渐生成的东西)。
在我看来可能有如下原因:
在现代自然科学的初始阶段,科学研究是围绕在为提高生产力服务的目的上的,生产力要发展就要求人们按照科学规律进行生产活动,而科学规律的发现和科学技术的发明又被快速的应用到生产活动中得以检验,正确的结果和积极的效果越来越多地累积,使科学的力量和威信在人们心中的印象不断加深,继而增添了人们进一步探索自然科学的动力。
同时,由于生产分工形成不同的领域,自然
科学的研究也相应的围绕其所服务的领域各自进行,生产活动各领域发展的不平衡,也使得自然科学的发展在某些部门快速完整,而另一些不会立即产生功利效果的部门,就还漫步在搜集和整理
大量材料的胚胎阶段。
这样分门别类的研究,在功利目的地驱使下越来越偏执,使自然科学研究者们只关心自己的领域,而不愿抬眼去看看不能马上给自己带来好处的其它领域(“那时的英雄们还没有成为分工的奴隶,分工的限制人、使人片面化的影响,在他们的后继者那里我们是常常看到的”)。
这就限制了自然科学学科的全面发展,以及边缘学科的产生,这些已有的完整的和不完整的学科,也就没有互相联系起来的自然通道。
同时,一千多年的宗教神学在意识观念上的控制,使得自然科学研究者们把随着研究发现而产生的更多的疑问的答案归结到神迹,寻求信仰上的心理平衡。
当人的理智遇到那么多无法解答的问题而失去支点的时候,需要一种解释收揽无尽的、纠缠不清的不确定性,把它纳入已有经验的轨道,给自己“合理”的说明,使动摇自我存在认证基础的潜在焦虑得以缓解。
而这些因素是不同于古希腊时期的,在这样的条件下,那时的人们依据能够掌握的材料和自然科学研究成果,做出“自然界绝对不变”的逻辑推理,也是符合人们认识事物的逻辑的。
在这个僵化的自然观上打开第一个缺口的,不是一个自然科学家,而是一个哲学家。
1755年出现了康德的《自然通史和天体理论》。
康德认为地球是某种生成的东西,其上面的生物不仅有在空间中互相邻近的历史,而且还有在时间上前后相继的历史。
这样,关于第一次推动的问题被取消了;
地球和整个太阳系表现为某种
在时间的进程中生成的东西。
换个角度,结合恩格斯前面所说的“给现代资产阶级统治打下基础的人物,决不是受资产阶级的局限的人。
相反地,成为时代特征的冒险精神,或多或少地感染了这些人物。
那时,差不多没有一个著名人物不曾作过长途的旅行,不会说四五种语言,不在好几个专业上放射出光芒。
”,我们可看到:
在今天,我们提供科学方法训练、提高能力和开阔视野的知识很多,哲学,历史,文学都有我们可以汲取的营养。
在学习自然科学的同时,也应该看到其它社会科学也是很重要的,也应该同等对待。
在我们的现实中,应不仅仅的局限在我们所学的领域,应该多学多看,从多方面来丰富自己的知识结构,提高自己的综合实力,只有这样才能真正的提高自己。
正确的自然观带来了科学的繁荣。
此后的地质学对于地层、地质年代的发现和研究,呈现出地球和生活在它上面的动植物的缓慢变化的一部分历史;
物理学上证明了一切物理力、化学力在一定条件下都可以互相转化,而不发生任何力的损耗的实事,同时以此“补充证明了笛卡尔的原理:
世界上存在着的运动的量是不变的”;
化学上证明了“化学定律对有机物和无机物是同样适用的”,填起了大部分无机界和有机界之间的鸿沟;
生物学上,对物种的全球范围的考察,对细胞的研究,使得达尔文的进化理论得以完成,确定了原生质和细胞是独立生存着的最低级的有机形式。
在这种形势下,新的自然观的基本点完备了:
一切僵硬的东西溶化了,一切固定的东西消散了,一切被当作永久存在的特殊东西
变成了转瞬即逝的东西,整个自然界被证明是在永恒的流动和循环中运动着。
虽然说此观点和希腊哲学的伟大创立者的观点基本相同,但两者还是有一个本质的差别:
“在希腊人那里是天才的直觉的东西,在我们这里是严格科学的以经验为依据的研究的结果,因而也就具有确定得多和明白得多的形式。
”这样,从太阳系以及地球的起源
开始,人们可以解释生物进化,人类产生以及最终进入近代的绝大多数现
象。
最后,恩格斯写到:
“物质运动是永恒的循环,在这个循环中,物质的任何有限的存在方式都是暂时的,而且除了永恒变化和运动的物质以及这一物质运动的变化规律外,再没有什么永恒的东西了。
”
恩格斯的《自然辩证法》是马克思主义的经典文献,是革命的、批判的、战斗的雄文,决不是单纯的物理教科书。
因而,学习恩格斯的《自然辩证法》,主要是学习恩格斯在处理自然科学问题时的观点、方法、思想。
评价恩格斯的《自然辩证法》,应当看恩格斯的观点、方法、思想是先进还是落后,对于科学的发展是促进还是倒退。
我们可以看到,恩格斯的观点是正确的,恩格斯的方法是科学的,恩格斯的思想是光辉的,恩格斯的著作是不朽的。
通过研读《自然辩证法》,我们了解到学习辩证法是时代发展的要求。
我们要推动社会经济的发展与社会同步,深入研究科技发
展的内在规律,就必须以科学的辩证法来指导。
自然辩证法能够使我们把科学精神与人文精神相结合,提高整体素质,更加适应当代社会发展的需要。
学习辩证法,也是我们探索自然界奥秘的需要,有助于我们创新意识的树立和能力的培养,并指导我们的科学研究工作。
篇三:
《自然辩证法》读后感
《马克思主义基本原理概论》
读书心得体会
题目:
读《自然辩证法》心得体会
学校:
内江师范学院
学院:
张大千美术学院
专业:
美术学
班级:
2011级4班
姓名:
学号:
20110941028
读《自然辩证法》—恩格斯心得体会
阅读了恩格斯的《自然辩证法》导言部分后,让我受益非减。
恩格斯作为一个无产阶级哲学家,在自然辩证法导言部分,精辟地阐述了自然科学从产生到当时的发展过程,充分体现了人类认识自然、改造自然的艰难而曲折进程,并预言了未来科学发展的方向。
在今天,纵观人类历史的长河,不得不让我们发现,恩格思的预言与现实的科学发展是如此的吻合。
不禁感叹他的智慧和伟大以及对现代科学研究的重要的指导作用。
恩格斯通过大量的事实告诉我们,人类社会对自然的认识历程并非一帆风顺。
他认为人类认识自然大体上可以分为古希腊哲学家为代表的朴素唯物主义,16世纪、17世纪自然科学和机械唯物主义自然观,19世纪自然科学和辩证唯物主义自然观的提出三个阶段。
在希腊哲学家看来,世界在本质上是某种从浑沌中产生出来的东西,是某种发展起来的东西、某种逐渐生成的东西。
古代自然观坚持从自然界本身去寻求对自然界的解释,坚持从自然界的总体联系和运动、发展、变化中认识自然界。
它一方面在哲学上成为马克思和恩格斯创立辩证唯物主义自然观的思想渊源,另一方面在科学上孕育了许多在以后得到发展和证实的天才预见,正如恩格思指出的:
“在希腊哲学的多种多样的形式中,差不多可以找到以后各种观点的胚胎、萌芽。
从十五世纪下半叶开始的时代,欧洲各国在经历了宗教改革,文艺复兴等认知革命后,促使人们真正发现了地球。
教会的精神独裁被摧毁,自由思想愈来愈根深蒂固,自然科学当时也在普遍的革命中发展着,而且许多人为之献身(而后是哥白尼那本不朽著作让自然科学开始从神学中解放出来(然而,因为依然受到神学的限制,这个时代的特征是一个特殊的总观点的形成,是一些规律的描绘和对周围世界一种静态的分析与研究。
这个总观点的中心是自然界的绝对不变性这样一个见解。
对于起因,这个时代的科学家们只是简单的解释为由于神秘的“第一推动”而运动起
来,并永恒的如此运动下去,而且直到世界末日或万古永世,一切都将和一开始的时候一样。
看来能独立于所处的社会之外,不被这个社会的固化思想侵蚀,以一种新的思维方式去思考问题是很难的。
这也正是我们研究生需要引以重视的地方。
研究生最基本的任务就是研究以有的先进科学理论、技术并提出自己的新观点,做出新的成绩。
我们往往很容易受他人思想的影响,很难提出自己新的想法,新的见解,势必会影响以后的科学研究,论文发表。
也就是说没有科学问题的提出,科学假说的形成,哪会有科学理论的创立。
而要想有自己的想法也不是说可以一蹴而就的。
我们要在自己的专业领域内有所发现,必须要先学习该专业的基本知识,了解该专业的一般规律及其发展过程,方向,前景。
这些专业课程的学习可以在一定程度上潜移默化地培养我们的思维,提高使用合理的科学方法的能力,开阔我们的视野,为以后的深入研究打下坚实的理论基础。
学习就是这样一个需要不断地积累,循序渐进,从量变到质变的过程。
文中又提到是1755年出现了哲学家康德的《自然通史和天体理论》,才在僵化的自然观上打开了第一个缺口。
之后,又产生了自然科学的一系列重大发现,揭示了自然界物质运动形式的多样性以及这些物质运动形式的相互联系与相互转化,消融了有机界和无机界的鸿沟,整个自然界被证明是在永恒的流动和循环中运动着。
可见,哲学并不仅仅是我们从小学到大学所被灌输的马列主义,毛泽东思想,这只是其中的一个很小的部分。
哲学更多的是
在思考人类面临的感到最困惑无解的问题。
而思考这些艰深问题的人便是哲学家。
正如苏格拉底对他的弟子们所说:
哲学家要做社会的医生。
所以说我们要对某一专业更广更深的理解是离不开正确的科学方法和广阔的科学视野的。
我觉得这种更一般性的科学方法训练、能力培养以及视野的开阔是由研究自然科学的自然辩证法以及其他一些相关知识所能提供的,因为所有的学科是相互关联,相互作用,相互依存的,是一个统一的整体。
也就是说,除了专业课的学习,哲学,历史,文学都有我们可以汲取的营养。
关键是看我们能不能从这些专门知
识中提取出对我们认识自然,进行科学研究有益的观点。
努力使自己成为一个专家不易,成为一个杂家更不易。
西欧文艺复兴时期,是一个需要巨人而且产生了巨人的时代。
那时,差不多没有一个叱咤风云的大师不曾作过长途旅行,不会说四五种语言,不在几个专业上放射出光芒,不以多才多艺之“杂”闻名于世。
没有学术上的纵贯和横通,没有一批学识渊博的巨人,就突破不了神权一统天下的局面,文艺复兴不起来。
杂与专不是对立的,杂就广度言,专就深度而言。
杂可以寓于专,专完全可以体现于杂。
杂家要具备学、识、才。
仅仅这样要求,还嫌缺乏个性。
因为任何一个有识之士,都是才多学广的。
杂家之所以为杂家,在这些方面还应体现为学不避杂,见识非凡,是达练之才。
所以我们应该博览群书,不断充实自己的头脑,综合运用各种知识去解决实际问题。
自然辩证法可以为科学技术的发展提供正确的世界观和方法论的启迪,以帮助和促进科学技术的认识和实践,从而改造自然,造福人类。
比如大气污染导致的全球变暖使得海平面上升,物种消失,还影响人们的健康等一系列的危害。
19世纪,伦敦被称为雾都,污染最严重;
1885年,日本足尾铜矿乱开采,导致水土流失、剧毒物质砷化物的蔓延。
我们人类与天斗,与地斗,在制造了各种各样的敌人后,却发现最危险的敌人竟是我们自己——人类妄自尊大,对自然无限的索取,最终遭到大自然的报复。
这些事实说明,要从根本上解决环境生态的问题,有赖于人类文明的转变。
即人类应当改变自我中心主义,要从战胜大自然转变为与大自然和谐相处,从天人相分、天人对抗转变为天人合一、天人为友,从农业时代的黄色文明、工业时代的黑色文明转变为后工业时代的绿色文明。
我们的价值观应从“人是自然的主人和所有者”、“征服自然”(笛卡儿、培根、牛顿的遗产)——发展为“人仅仅是自然链条上的一个环节”、“人是自然之子”。
人类必须学会尊重自然,不再把自然当作永无止境的盘剥的对象,而应看作是人类存在的根基。
为了我们的地球,为了我们的子孙后代,我们要用辩证唯物主义的自然观来指导实践,以促进可持续发展,最终造福人类。
总之自然辩证法是马克思主义的重要组成部分,学习辩证法是
时代发展的要求。
自然辩证法能够使我们把科学精神与人文精神相结合,提高整体素质,更加适应当代社会发展的需要;
有助于我们创新意识的树立和能力的培养,并指导我们的科学研究工作。
另外,我们要发展经济推动社会进步,深入研究科技发展的内在规律,也必须以科学的辩证法来指导。
学习辩证法,也是我们探索自然界奥秘,以指导我们更好地与自然和谐相处的需要。
在老师的建议下,我非常高兴地阅读了恩格斯的《自然辩证法》导言部分。
恩格斯作为一个无产阶级哲学家,在自然辩证法导言部分,很好的解释了自然科学从产生到当时的发展过程,并预言了未来科学发展的方向。
在今天,我惊奇的发现,他所预言的竟然和现实的科学发展是如此的接近。
你不得不佩服恩格斯的伟大,不得不对恩格斯广博的学识,肃然起敬。
从导言部分,我们可以看出,恩格斯阅读了大量的前人的哲学和自然科学著作,并对每一个自然科学的重大发展,都有自己独特的理解。
他很好的纵观了整个科学的全局,从不武断独立的看待每一个科学发现。
每一个科学发现,在他看来都是人类通向真理的一大步。
人类从远古时期的愚昧,到中世纪的崇拜神学、宗教,再到如今科学真理的逐步建立,都是各个时代不断进步的结果。
尤其是在现代,依靠更多的严密的逻辑思维,慢慢打开了人类未知的神秘。
在古代,社会的进步和科学的发展更多的是依靠古代人的自然哲学的天才直觉,向苏格拉底,柏拉图等人。
他们通过思考来认识世界,认识世界的本源,但他们却无法超越当时
时代的局限性。
在现代,随着科学的越来越深入,天才的自然哲学直觉已经不能再使科学更进一步,因此不得不转向有着更多优越性的严密的逻辑思维。
从而产生了像牛顿,林耐等人,他们给现代自然科学奠定了深厚的基石,开创了力学,生物学等多个领域,并且发明了微积分,统计分类等科学研究工具。
可以说,没有17,18世纪(那是需要巨人并且产生了巨人
的时代)人类科学的巨大进步,就不会有现在辉煌的科学成就,如果没有那些伟大巨人的产生,也许我们今天可以实现的一切,就要退后几百年。
另一个现象,我们现在认为伟大的哲学家很多都是在17,18世纪产生的,他们属于那个时代,因为时代的关系,他们从崇拜宗教转而信仰科学(开始怀疑宗教宣扬的观点的正确性,如地心说,起源等),又因为科学发展的滞后,他们对于自己所怀疑的东西不能明白其中真正的原因,于是他们便开始思考,究竟是什么原因造成了某种现象。
其中思考的最多的部分是关于世界的起源,或者说物质的起源。
他们开始怀疑上帝的正确性,认为一切都是有一个起源的。
正是由于对于起源的思考,便产生了德国那一拨著名的哲学家,向康德,黑格尔等。
以前很不理解,哲学究竟是在研究什么,总以为哲学就是研究那些很玄的东西,现在开始意识到,其实哲学并不是我们从小学到大学所被灌输的马列主义,毛泽东思想,这只是其中的一个很小的部分。
哲学更多的是在思考人类面临的感到最困惑无解的问题。
而思考这些艰深问题的人便
是哲学家。
很可惜,只有很少很少的一部分人能独立于所处的社会之外,不被这个社会的固化思想侵蚀,使他们有能力去思考这些问题。
现代社会已经没有伟大的哲学家,如果可以出现,我预言这个领域应该是在宇宙的起源,或者时间空间物质能量在无限接近或达到光速时会产生什么样的结果等问题的思考上出现。
虽然有了爱因斯
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