上半年南京森林公安高等专科学校招聘考试《综合基础知识(教育类)》试题文档格式.docx
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C、实施战略
D、评估战略
5、教师道德品质的构成要素中,居于核心地位的是()。
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德认识和道德情感
6、我国实施“985工程”的主要目标是()。
A、打造若干所具有世界先进水平的一流大学
B、推进“211”工程建设
C、尽快实现高等教育普及化
D、促进高等教育的多样化
【答案】A
7、()的主要宗旨在于向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法。
A、咨询活动
B、家长委员会
C、家长学校
D、电话联系
【答案】C
8、人们遭遇不良情绪时,正确的处理方式为()。
A、喝酒
B、吃大量的东西
C、压抑负性的情绪
D、和朋友倾诉
9、参加教师资格考试的人员有作弊行为,其考试成绩作废,并由教育行政部门给予的处罚是()。
A、罚款1000元
B、五年内不得申请教师资格
C、三年内不得参加教师资格考试
D、警告
10、在我国教育司法实践中,教育法律关系主体主要承担的法律责任种类是()。
A、教育民事责任
B、教育行政责任
C、教育刑事责任
D、教育道德责任
11、处在知识型、学习性的社会中,社会信息的更新不断加快,知识老化加速,则要求大学教师要是()。
A、学术研究者
B、终身学习者
C、社会服务者
D、师生人际关系协调者
12、在原型内化阶段,言语的作用是()。
A、标志动作
B、组织动作
C、联系动作
D、巩固概况动作
13、不属于高等学校教师管理制度的是()。
A、监督制度
B、资格制度
C、职务制度
D、聘任制度
14、采取适当的措施,使燃烧因缺乏获短缺氧气而熄灭,这种方法称为()。
A、断氧灭火法
B、隔离灭火法
C、冷却灭火法
D、窒息灭火法
15、关于学分制与学年制的差异,下列哪一项是错误的?
()
A、学年制重过程管理,学分制重目标管理
B、学年制的教学计划较为固定,学分制的教学计划弹性较大
C、学年制强调共同性,学分制强调个体性
D、学年制采用导师制,学分制则采用班主任的管理方法
16、教师教与学生学的本质就是解决()。
A、教师的尊重与被尊重的矛盾
B、学生的知与不知的矛盾
C、师生之间的平等与不平等的矛盾
D、师生之间的民主与不民主的矛盾
17、素质教育的时代特征是培养学生具有()。
A、创新精神
B、艰苦奋斗的精神
C、团结协作精神
D、革命传统精神
18、树立正确的学生观,对于教育工作者,特别是()意义更大。
A、班主任
B、科任教师
C、校长
D、教研组长
19、树立正确的学生观,对于教育工作者,特别是()意义更大。
20、()是国家对教师实行的一种特定的职业许可制度。
A、教师资格制度
B、教师职务制度
C、教师聘任制度
D、教师岗前培训制度
21、我国教育工作的总方向是()。
A、教育必须为社会主义现代化建设服务
B、教育必须面向现代化、面向世界、面向未来
C、必须与生产劳动相结合
D、培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人
22、与学习的社会意义和个人的前途相连的学习动机是()。
A、近景的直接性动机
B、内部动机
C、远景的间接性动机
D、外部动机
23、让学生获得直观知识的实验是()。
A、演示性实验
B、验证性实验
C、设计性实验
D、操作性实验
24、大学校园文化形成与发展的首要影响因素是()。
A、学校的领导与管理活动
B、学校的宣传与舆论引导
C、社会文化的渗透与制约
D、新闻媒体的宣传与大众印象
25、“木桶理论”可以很好地说明品德发展的()。
A、稳定性
B、个体性
C、道德性
D、整体性
26、埃里克森认为12—18岁的发展任务是培养()。
A、自主感
B、主动性
C、勤奋感
D、自我同一性
27、按照马克思主义的观点,促成人的全面发展的惟一方法是()。
A、实现素质教育
B、教育与生产劳动相结合
C、加强理论教学
D、注重实践教学
28、中世纪大学的重要特征是()。
A、高等教育大众化
B、宗教性和国际性
C、以发展科研为主要职能
D、以服务社会为主要职能
29、高等学校应当以()为中心,保证教育教学质量达到国家规定的标准。
A、开展教育
B、社会服务
C、科学研究
D、培养人才
30、在构成教育活动的基本要素中,主导性的因素是()。
A、教育者
B、受教育者
C、教育措施
D、教育内容
31、毕业生毕业后()年之内可以办理报到证改派手续。
A、1B、2C、4D、无限期
32、侵犯行为可以分为工具性侵犯和()。
33、最早确立并实践服务职能的是()。
A、柏林大学
B、哥廷根大学
C、哈勒大学
D、威斯康星大学
34、()是著名的行为主义心理学家,他的操作性条件作用理论是建立在动物学习实验基础上的。
A、加涅
B、奥苏贝尔
C、桑代克
D、斯金纳
35、中国梦的深厚源泉和根本归宿都在于()。
A、小康社会
B、人民
C、国家富强
D、民族复兴
36、我国汉唐盛世时期出现的一些重要学府被认为属于()。
A、真正的大学
B、单一的学术研究机构
C、单一的教学机构
D、杰出的古代学术中心和教育机构
37、提出“最近发展区”的观点的是()。
A、布鲁纳
B、班杜拉
D、维果斯基
38、我国最多人口的少数民族是()。
A、满族
B、壮族
C、维吾尔族
D、回族
39、下列哪一种治疗中最强调角色扮演()。
A、心理剧
B、意识训练
C、家庭治疗
D、交朋友
40、教师职业产生的前提是()。
A、人类教育活动的出现
B、社会生产力的发展
C、脑力劳动与体力劳动的分工
D、教育理论的发展
41、教师提出申诉,应当以()形式提出。
A、口头
B、书面或口头
C、自己认为合适的
D、书面
42、聚精会神”、“仔细”主要描绘的是注意的什么特点()。
A、指向性
B、集中性
C、清晰性
D、鲜明性
43、文化素质教育不是为了()。
A、提高大学生的文化品位
B、强化专业教育
C、提高审美情趣
D、提高人文素养
44、心理健康教育的灵魂和根基是()。
A、全体性
B、科学性
C、主体性
D、发展性
45、教师道德品质的构成要素中,居于核心地位的是()。
46、教师道德品质的构成要素中,居于核心地位的是()。
47、教师道德品质的构成要素中,居于核心地位的是()。
48、教师道德品质的构成要素中,居于核心地位的是()。
49、教师道德品质的构成要素中,居于核心地位的是()。
【答案】D50、教师道德品质的构成要素中,居于核心地位的是()。
51、教师道德品质的构成要素中,居于核心地位的是()。
52、教师道德品质的构成要素中,居于核心地位的是()。
53、教师道德品质的构成要素中,居于核心地位的是()。
54、教师道德品质的构成要素中,居于核心地位的是()。
55、教师道德品质的构成要素中,居于核心地位的是()。
56、教师道德品质的构成要素中,居于核心地位的是()。
57、教师道德品质的构成要素中,居于核心地位的是()。
58、教师道德品质的构成要素中,居于核心地位的是()。
59、教师道德品质的构成要素中,居于核心地位的是()。
60、教师道德品质的构成要素中,居于核心地位的是()。
61、教师道德品质的构成要素中,居于核心地位的是()。
62、教师道德品质的构成要素中,居于核心地位的是()。
63、教师道德品质的构成要素中,居于核心地位的是()。
64、教师道德品质的构成要素中,居于核心地位的是()。
65、教师道德品质的构成要素中,居于核心地位的是()。
66、教师道德品质的构成要素中,居于核心地位的是()。
67、教师道德品质的构成要素中,居于核心地位的是()。
68、教师道德品质的构成要素中,居于核心地位的是()。
69、教师道德品质的构成要素中,居于核心地位的是()。
70、教师道德品质的构成要素中,居于核心地位的是()。
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