17环境变化以后教案教学设计Word文档格式.docx
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当季节更替时,生物会有哪些方式来适应呢?
(2)出示课本51页上面的5组插图,引导学生仔细观察这5种插图,了解这5组插图中的动植物分别是以怎样的方式来适应季节更替的?
左边三组图片是动物应对季节更替的方式。
图片1:
雷鸟在季节更替时会变换羽毛的颜色。
冬天,雷鸟的羽毛会变成白色与雪地的颜色是一样的。
图片2:
麻雀的脂肪和毛量会发生变化。
天气温暖时,麻雀体内的脂肪含量降低,毛量减少;
天气寒冷时,体内的脂肪含量增加,毛量增加,以应对季节的变化。
图片3:
北极狐的毛色和毛量会发生变化。
天气温暖,北极狐的皮毛颜色为褐色,毛量稀少;
冬天,为了使自己身体的颜色与白雪的颜色一样,北极狐身上的毛色也会变成白色,并且毛量增加,以应对严寒。
右边两幅图片是植物应对季节更替的方式。
上面一幅图是猴面包树,依靠粗壮的树根蓄水来度过旱季。
下面一幅图是普通的树木,一到秋天,这些树木的叶子就会变黄飘落。
(3)除了这些,同学们还知道哪些动植物应对季节更替的方式呢?
(4)学生列举其他一些动植物应对季节更替的方式,教师相机出示一些相关的图片,引导学生看一看,了解更多的动物应对季节更替的方式。
动物:
以卵或幼虫过冬,如蚕卵、蚊子的幼虫等;
储存食物过冬,如松鼠、老鼠、星鸦等;
改变体色、增加毛量、增厚脂肪过冬,如雷鸟、麻雀、北极狐等;
冬眠过冬,如青蛙、蛇等;
迁徙到南方过冬,如大雁等;
夏眠过夏,如蝾螈、青蛙等;
迁徙度过旱季,如角马等。
植物:
落叶过冬,如杨树、柳树等;
树干储存水分度过旱季,如猴面包树等。
2.自然灾害对动植物的影响
(1)教师引导:
同学们,动物为了应对季节更替想出了各种各样的方法来适应环境的变化,不过,当出现下面这些情况时,动物和植物们还能适应吗?
(2)出示课本52页的6幅图片,学生仔细观察图片,说一说这些图片中的环境发生了怎样的变化?
这些生物还能适应吗?
他们会面临怎样的挑战?
旱灾使得生物缺水、脱水、生病甚至死亡。
雪灾使得气温极低,冻伤或冻死动植物,动物刨开雪层找食物时容易受伤或找不到食物而饿死。
土壤沙化使得土壤水分、养分流失,植物的种子被风吹走、幼苗连根拔起、禾苗被吹干,草场退化,动物缺少水分和食物被迫迁徙甚至死亡。
森林火灾烧毁林木,益兽益鸟减少,甚至造成人畜伤亡,还会破坏土壤,更加不利于生物生活。
海水倒灌造成土壤盐碱化,土地荒芜,植物无法生长,还会加剧水污染,影响人类生活。
火山喷发影响周围环境,导致气温下降,火山灰影响生物呼吸,产生的酸雨造成危害,导致生物死亡甚至灭绝。
(3)教师引导:
环境的变化除了有规律的季节变化以外,还有一些无法预估的灾害性变化。
当这些无法预估的灾害性变化发生时,生物会面临怎样的结局呢?
(4)出示课本53页上面的一段文字:
自然环境在不停地发生变化,有缓慢的、有规律的气候变化,也有急速的天气变化,还有海啸、火山喷发、陨石撞击这些灾害性事件。
当生物无法适应这些变化时,等待它们的只有死亡。
人们普遍认为,恐龙、猛犸象的灭绝就是由于环境的突然变化造成的。
学生认真读一读这段文字,了解自然环境的变化对生物的影响。
(5)出示课本53页的上面两幅图片——恐龙灭绝图片和猛犸象灭绝的图片,引导学生观察这两幅图片,并且将这两幅图片与上面的文字结合起来,进一步体会环境的变化对生物的影响。
大约6500万年前,一颗巨大的陨石撞击地球,产生了大量的粉尘,扩散至整个大气层,导致地球持续数月处于黑暗状态,以恐龙为首的许多生物灭绝。
生物史上的恐龙时代就这样结束了。
大约2万年前,气候变暖,猛犸象被迫向北方迁移。
由于栖息地缩小,草场植物减少,猛犸象得不到足够的食物而数量锐减,最后灭绝。
(6)教师相机出示一些有关恐龙的图片,引导学生了解恐龙家族的庞大,再结合恐龙的灭绝,进一步体会环境变化对生物的巨大影响。
活动二:
了解人为原因造成的环境变化对生物生存的影响
环境的变化除了火山爆发、陨石撞击地球等自然原因以外,还有很多的人为的原因。
2.出示课本53页下面的四幅图片,引导学生看一看,哪些人类的因素影响了环境的变化?
对生物的生存又产生了怎样的影响?
砍伐森林会破坏植被,造成水土流失,破坏生物的栖息地。
城市扩张使得土地资源短缺,土壤结构被破坏,生物的栖息地缩小,致使城镇周围的生物多样性受到威胁。
排放废气使大气受到污染,产生温室效应、酸雨,臭氧层被破坏,威胁动植物生存,损害人体健康。
石油泄漏造成海洋污染,导致鱼群死亡、一些珍贵的海生资源丧失。
海洋生物死亡后产生的毒素通过食物链毒害人体。
3.教师小结:
这些人为的因素往往会对自然环境造成严重的破坏,而这种破坏往往是不可逆转的,对生物的生存产生了严重的影响,所以我们一定要与自然和谐共存,与动植物和谐共存。
活动三:
查找资料,分析评估鱼类洄游时人们设计的鱼道是否合理
随着人们认识的提高,人们越来越意识到保护自然、保护生物的重要性,因此人们在进行活动时都会考虑到生物原本的生存环境。
比如说鱼类。
2.出示课本54页上面的一段文字:
有些鱼类需要在不同的水域进行周期性的迁徙,以保证它们的正常繁殖或越冬,这种行为被称为洄游。
随着人们对河流资源的不断开发利用,越来越多的隔流建筑物修建在自然河流中,如拦河筑坝修建的水电站,这往往会阻断、破坏鱼类自由迁徙的洄游通道,大大影响鱼类赖以生存的环境,导致鱼类的减少甚至灭绝。
目前,人们多采用建设鱼道的方法来缓解这种状况。
鱼道是供鱼类洄游通过水闸或大坝的人工水槽。
3.学生自由读一读,初步了解鱼类洄游的概念,以及人们针对鱼类洄游应对的办法。
4.提出要求:
查找相关资料,分析评估下面哪种鱼道的设计更合理?
5.出示课本54页的上面两幅图片,一幅是横隔板竖缝式鱼道示意图,一幅是原生态式鱼道示意图。
6.学生观察图片并读一读下面的文字,了解两种鱼道的特点、总体结构,并想一想这两种鱼道哪一种设计更为合理?
7.学生分小组活动,结合课前查找的相关资料,对两种鱼道进行分析评估,选出设计更为合理的一种,并说说自己的想法。
全班交流,预设:
原生态式鱼道将鱼类通行的自然鱼道与人工鱼道相结合,更符合鱼类习性,能提高过鱼效率。
例如鱼道全长10千米,其中自然鱼道6千米,人工鱼道4千米,两类鱼道有效结合给鱼类提供了更适宜的水流条件,更接近自然条件,能达到更好的效果。
横隔板竖缝式鱼道,能以调整过鱼孔的形式、位置、尺寸来适应不同习性鱼类的需要。
其结构简单,维修方便,近代鱼道大都采用这种形式。
8.教师小结:
这两种鱼道设计,他们都有各自的优点和缺点,没有绝对的好与坏,在日常生活中,人们会根据实际情况做出相应的选择。
活动四:
拓展活动,在藏羚羊迁徙的路上修建铁路时,应该怎样评估设计方案的合理性
1.出示藏羚羊的图片,问:
同学们,你们认识这种动物吗?
认识。
知道他们叫什么吗?
藏羚羊。
大家知道藏羚羊生活的环境吗?
藏羚羊在中国主要分布于青海、新疆、西藏、四川四省区海拔3700―5500米的高山荒漠草原。
这些区域植被稀疏,并均为高原草本植物。
此外,这些区域气温较低,许多地方年被雪覆盖期超过6个月。
在青藏高原独特恶劣的自然环境中,为寻觅足够的食物和抵御严寒,经过长期适应,藏羚羊形成了集群迁徙的习性,并且其身体上生长有一层保暖性极好的绒毛。
2.教师引导:
藏羚羊是我国一级保护动物,现在要在藏羚羊迁徙必经之路规划修建一条铁路,你认为如何评估铁路的修建方案?
要从哪些方面去评估呢?
3.全班交流,预设:
①尽可能绕避;
②根据藏羚羊的迁徙规律等,在相应的地段设置通道,以保障藏羚羊正常生活、迁徙和繁衍;
③通道形式有桥梁下方、隧道上方等;
④听取野生动物专家、环保部门、当地牧民的建议。
4.下面请大家根据我们刚才考虑的一些方面的要求来设计一条铁路,画出设计方案。
5.学生分小组活动,在藏羚羊迁徙必经之地修建一条铁路,画出设计方案。
6.全班交流,各小组展示本小组的设计方案,说一说自己这样设计的想法以及原因,其他同学进行评价,对设计比较好的方面进行肯定,对设计不太合理的地方提出自己的看法和修改意见。
7.各小组针对同学们的评价再次修改完善自己的设计方案。
8.全班交流,评出最优设计奖。
三、课堂总结
环境的变化会对生物产生很大的影响,所以我们人类在利用科技改善生活的同时,也要采取一定的措施去保护环境,人与自然和谐相处才是社会持续发展的根本。
一、选择题
1.一杯水在变凉的过程中,降温速度是(
)。
A.
均匀的
B.
先快后慢的
C.
先慢后快的
D.
没有规律的
2.为了测量一杯水的温度,温度计下端的液泡应该(
)
一半浸在水里一半露在空气中
全部露出睡面
先浸在水里再拿出水面
一直浸泡在水中,读数后再拿出水面
3.不同颜色的物体,它们的吸热性能是(
)的快。
深色
浅色
一样快
4.水和沙比较它们的吸热和散热性能正确的是(
水吸热快散热快
沙吸热快散热快
水和沙吸热散热一样快一样慢
5.胎生动物一般都用(
)的方法喂养小动物。
哺乳
寄生
找食物
6.丹顶鹤的跳舞行为属于鸟类繁殖行为中的(
求偶
交配
筑巢
育雏
7.下列是胎生动物的是(
蝴蝶
猪
金鱼
8.下列不属于鸟类生殖和发育过程中的繁殖行为的是(
占窝、筑巢
求偶、交配
胎生、哺乳
9.根据下列植物果实或种子具有的特点推测,利用动物来传播种子的是()。
果实在成熟时会突然炸裂
有小刺或多肉好吃
轻、带翅或绒毛
10.下列动物中和蝴蝶生殖方式相同的是(
)。
兔子
青蛙
熊猫
11.下列动物中和猫生殖方式相同的是(
鸭嘴兽
狗
乌龟
12.蚕宝宝吐丝结茧需要(
)天时间。
15
5—7
10
2—3
13.剪开的蚕茧后,蛹的变化(
外面的温度太低,蛹会被冻死
正常发育
不会发生变化
14.我们知道昆虫利用气管呼吸,蚕的气管在(
口部
触角的顶端
胸部和腹部两侧
头部
15.关于蚕蛾翅、脚的说法正确的是(
它有一对翅、六只脚
它有两对翅、八只脚
它有两对翅、六只脚
二、填空题
16.热在金属中是以________方式传递的,热在酒精中是以________方式传递的。
17.不靠________、________或________也能传递热,这种传热方式称为辐射。
18.温度计是易碎品,使用时要________。
19.水蒸气遇冷后,又从气态变成液态,这种现象叫________。
20.水的蒸发快慢与________、________、________有关。
21.在盛产棉花、瓜果的新疆新知县,县政府大力推行“筑巢引雀”行动,人工“筑巢”是为了满足鸟类的________行为。
22.像猫、狗、兔这样繁殖后代的方式叫做________,用这种方式繁殖的动物叫________
23.蚕丝之所以受到人们的青睐,主要是因为它的丝织品美观大方,华丽高贵,具有________,________,通气,吸湿,保湿的特征。
24.在古代,只有________是种桑、养蚕,生产丝织品的国家。
25.蚕从吐丝到结茧完成大约需要________天时间。
26.最早的种桑养蚕、生产丝织品的国家是________。
27.________是世界上最先种桑养蚕的国家。
28.用________搅动,把蚕丝的头儿找到。
29.刚孵化出的蚕像________,所以叫________。
30.蚁蚕很小,一般是约有________。
三、判断题
31.传导、对流、辐射是热的三种传递方式。
(
)
32.把被加热物体放在火焰中温度最高的内焰部分加热。
()
33.温度计的液面达到的刻度数值越大,表示温度越高。
34.人们根据需要制成不同用途的温度计。
35.在测量液体的温度时,温度计下端的液泡要完全浸没在液体中,不要碰到容器的底和侧壁。
(
)
36.温度用摄氏度、华氏度作单位,人体的一般温度是37℃。
37.水在海洋、天空、陆地之间循环运动,永不停息。
38.水和沙子在相同的条件下吸热和散热性能是一样的。
39.蚕蛾不会飞,又是家养的,所以不属于昆虫。
40.蚕宝宝是由蚕卵变来的。
四、解答题
41.水有哪几种形态?
42.将油菜、豌豆、凤仙花、苍耳、鬼针草、蒺藜、柳树、蒲公英、莲蓬、椰子归类入下列表格。
传播方式
植物名称
自体传播
动物传播
风传播
水传播
43.判断以下动物哪些是卵生,哪些是胎生?
44.想一想,为什么雄性动物比雌性动物长得漂亮威武?
45.在蚕宝宝出生前,我们应该做哪些准备?
46.请描述蚕卵和蚁蚕的情况。
【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除
1.B
解析:
B
【解析】【解答】热水变凉的规律是:
先快后慢,逐渐稳定。
故选B。
【分析】本题考查热水变凉的规律。
2.D
D
【解析】【解答】测量一杯水的温度,温度计下端的液泡应该一直浸泡在水中,读数后再拿出水面。
故选D。
【分析】本题考查温度计的使用。
3.A
A
【解析】【解答】不同物质具有的吸热和散热性能不同。
深色物体比浅色物体吸热快。
故选A。
【分析】本题考查深色物质和浅色物质的比较。
4.B
【解析】【解答】固体的吸热、散热性能优于液体。
例如沙子吸热和散热的速度比水快。
【分析】本题考查不同物质的比较。
5.A
【解析】【解答】胎生动物一般哺乳的方法喂养,A符合题意。
故答案为:
A。
【分析】不同的动物喂养方式不同,比如人母乳喂养,鸟找食物喂养。
6.A
【解析】【解答】丹顶鹤的跳舞行为是为了求偶。
A符合题意。
【分析】动物界不同的动物求偶方式不同,有鸣曲求偶的,有跳舞求偶的,有赠送礼物求偶的。
7.B
【解析】【解答】A、蝴蝶是卵生动物,不符合题意。
B、猪是胎生动物,符合题意。
C、金鱼是卵生动物,不符合题意。
B。
【分析】卵生动物有:
蝴蝶、蜻蜓、鸡、蟾蜍、青蛙等;
胎生动物有:
山羊、熊猫、猪、牛等。
8.C
C
【解析】【解答】胎生、哺乳是繁殖后的行为,C符合题意。
C。
【分析】鸟类繁殖过程有:
筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、产卵。
9.B
B
【解析】【解答】番果实在成熟时会突然炸裂属于弹射传播,轻、带翅或绒毛属于风传播,故而选B。
【分析】本题考查动物传播。
10.B
【解析】【解答】青蛙和蝴蝶一样是卵生,而兔子和熊猫是胎生。
【分析】本题考查卵生、胎生。
11.B
【解析】【解答】猫和狗是胎生,乌龟是卵生,而鸭嘴兽虽然是哺乳动物,但它是卵生的,是低等哺乳动物。
12.D
【解析】【解答】蚕宝宝吐丝结茧需要2—3天。
【分析】本题考查蚕宝宝吐丝结茧时间。
13.B
【解析】【解答】剪开的蚕茧后,蛹仍然会正常发育。
【分析】本题考查蛹的变化。
14.C
【解析】【解答】蚕的气管在胸部和腹部两侧。
故选C。
【分析】本题考查蚕的气管位置。
15.C
【解析】【解答】蚕蛾有2对翅膀,6只脚,身子大,翅膀小,飞不起来。
【分析】本题考查蚕蛾的身体。
16.传导;
对流
【解析】【解答】金属属于固体,酒精属于液体,热在固体中,从温度高的地方传到温度低的地方,这种传热的方式称为“传导”。
液体和气体受热上升、遇冷下降,使冷热液体或气体互相混合,这种传热方
传导;
液体和气体受热上升、遇冷下降,使冷热液体或气体互相混合,这种传热方式称为“对流”。
【分析】本题考查对流的定义。
17.空气;
水;
其他物体
【解析】【解答】不靠空气、水或其他物体也能传递热,这种传热方式称为“辐射”。
【分析】本题考查辐射的定义。
空气;
18.轻拿轻放
【解析】【解答】温度计可以准确测量出物体的温度。
温度计是易碎品,使用时要轻拿轻放。
轻拿轻放
19.凝结
【解析】【解答】水蒸气遇冷后,又从气态变成液态,这种现象叫做凝结。
【分析】本题考查凝结的定义。
凝结
20.蒸发面积;
空气流动;
周围温度
【解析】【解答】液体形态的水受热后变成气体形态的水蒸气,这种现象叫做蒸发。
水的蒸发快慢与蒸发面积、空气流动)和周围温度有关
【分析】本题考查水的蒸发快慢的影响因素。
蒸发面积;
21.繁殖
【解析】【解答】人工“筑巢”是为了满足鸟类的繁殖活动。
【分析】繁殖是为了延续生命。
繁殖
22.胎生;
胎生动物
【解析】【解答】胎生的动物在母体内进行胚胎发育,这种繁殖方式的动物叫作胎生动物。
【分析】
胎生;
23.轻;
软
【解析】【解答】蚕丝之所以受到人们的青睐,主要是因为它的丝织品美观大方,华丽高贵,具有轻、软,通气,吸湿,保湿的特征。
【分析】蚕丝是熟蚕结茧时所分泌丝液凝固而成的连续长纤维,也称
轻;
【分析】蚕丝是熟蚕结茧时所分泌丝液凝固而成的连续长纤维,也称天然丝,是一种天然纤维。
人类利用最早的动物纤维之一。
24.中国
【解析】【解答】在古代,只有中国是种桑、养蚕,生产丝织品的国家。
【分析】在古代世界,只有中国是最早开
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