第7章34课时短视频策划拍摄制作运营文档格式.docx
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2)理解短视频流量运营的方法。
2、能力目标
1)总结能力:
能够制作点击量高的短视频作品;
2)理解能力:
能够了解短视频用户运营和流量运营的方法;
3)辨别能力:
能够区别短视频用户运营和流量运营的差异;
3、德育目标
1)培养学生认真做事的态度;
2)启发学生的好奇心,激发学生的求知欲;
二、学习重点及难点
学习重点:
了解短视频用户运营和流量运营的方法;
学习难点:
如何将公寓流量转化为私域流量;
三、教学问题预测
1.理论知识相对比较容易理解,学生可能会不屑一顾或掉以轻心;
2.学生动手制作可能出现“一学就会,一做就废”的情况;
四、教学问题解决方案
1.强调对理论知识理解的重要性;
2.多用案例教学,让学生先模仿再创新;
五、学习者特征分析(教师填写)
学习特点:
学习习惯:
交往特点:
六、教学资源
1、教学PPT;
2、参考资料:
《新媒体营销与运营》,乔辉麻天骁编著,2020年,人民邮电出版社
七、预习成果展示
八、教学项目(任务)设计
1.短视频用户运营目标
2.短视频用户运营的3个阶段
3.了解主流短视频平台的推荐机制
4.“鱼塘理论”——公域流量和私域流量的区别
5.如何将公域流量转化为私域流量
九、教学结构流程的设计
教学环节
学习目标
参考导语
教学内容
项目任务
教法学法
设计意图
教学资源
时间
课程导入
【参考导语】
上节课内容回顾:
1、短视频运营的基本思维逻辑
2、流短视频平台的推荐机制
3、企业短视频账号的推广运营方法
4、个人短视频账号的推广运营方法
上一节我们学习了“短视频运营的基本思维逻辑”,按照这一逻辑,在短视频推广运营之后,需要进行短视频内容运营,但其具体方式已在第2章中详细讲解,这里不再赘述,直接介绍短视频用户运营和短视频流量运营。
【项目任务】
介绍短视频用户运营和短视频流量运营。
【教法学法】
1.知识点概括总结
5
本课介绍
在短视频行业不断演进的过程中,短视频用户从“受众”逐渐演化成传播信息的“连接者”和内容的“消费者”。
因此,短视频内容运营与用户运营相辅相成。
内容运营要以用户群体的喜好为基础,用户运营则需要以短视频内容为根本。
短视频用户运营就是围绕内容和用户展开的一系列运营工作。
简单来说,短视频用户运营就是围绕内容和用户展开的一系列运营工作。
本章节我们需要掌握以下知识点:
1、短视频用户运营
2、短视频流量运营
输入
知识目标1
能力目标1
德育目标1
案例导入:
抖音账号“邹小和”,其发布的短视频制作精良、内容优质,在用户达到一定数量后,便开设了淘宝店铺“小匠邹小和”。
在其短视频中出现过的酱料、腌菜等食品都通过淘宝店铺进行售卖,多款热门商品的月销量多次突破1000件,成功将用户转化为消费者。
用户是短视频用户运营的核心,因此,短视频用户的运营工作需要围绕用户来展开,主要包括拉新、留存、促活、转化四个主要目标。
【教学内容】
短视频用户运营目标
案例教学法
【教学资源】
抖音、快手等短视频平台
20
输出
短视频用户运营目标:
1.拉新,即为短视频“拉来”新用户。
2.留存,即让新用户“留下来”,留得住用户才能展开后续的运营活动。
3.促活,是指通过具有互动性的短视频内容,提升用户活跃度,增强用户黏性和忠实度。
4.转化,指利用高质量的短视频内容,将用户转变为真正的消费者。
反馈
你知道哪些在用户运营方面做得非常好的短视频账号?
说一说它好在哪里。
反思
能力目标2
德育目标2
短视频达人“李子柒”“美食作家王刚”等,在运营初期以单一平台发布为主,而后拓展为多平台同时分发,从而获得了更大的宣传力度。
2018年3月,短视频账号“什么值得买”入驻抖音,将测评导购作为主题进行创作;
截至2020年9月,其粉丝数量高达287.7万,同时打造了“城市不麋鹿”和“吃喝冒险王”多个短视频账号,每个账号的侧重点不同,分别对应了不同类型的用户群体,实现了多个短视频账号形成矩阵引流。
快手短视频达人“芈姐在广州开服装厂”拥有超过700万粉丝,每期短视频内容都以女装穿搭为主题,向用户展示各类服装的穿搭方式,拥有稳定的垂直领域受众群体。
可见,在不同阶段,短视频用户运营方法各不相同。
短视频用户运营的三个阶段及其运营方法
1.案例教学法
2.讲练结合
3.头脑风暴法
短视频用户运营的三个阶段及运营方法:
1.萌芽期:
高效获取种子用户
(1)“以老带新”
(2)结合热点
(3)合作推广
2.成长期:
提升用户的活跃度
(1)拓展用户增长渠道
①多渠道发布。
②拓展内容创作形式。
③打造内容矩阵。
(2)提高短视频内容创作质量
(3)提高用户活跃度
①添加话题互动,鼓励用户制造内容。
②利用社群促活,针对用户反馈改进。
3.成熟期:
实现内容的商业化
(1)内容付费
(2)广告植入
①台词植入。
②道具植入。
③场景植入。
④奖品植入。
(3)直播带货
(4)开发IP衍生品
观察你关注的短视频账号,看看它们是怎么与用户互动的。
知识目标2
能力目标3
艾媒咨询发布的《2019年中国短视频创新趋势专题研究报告》显示,2020年,我国短视频行业用户规模已超过7亿,未来用户规模仍将保持稳定增长态势。
由此可见,每个短视频平台都是聚集了巨大流量的流量池。
无论是个人短视频,还是企业短视频,高效获得流量并将流量充分利用,是短视频流量运营的终极目的。
短视频流量运营
查询与自学
短视频流量运营:
1.公域流量:
公域流量也被称为“平台流量”,它不属于单一个体,而是由集体共有的公共流量。
2.私域流量:
指个人或品牌能够相对自主地掌控其沉淀的用户,并能够直接触达、无须付费、可以反复利用、自由运营的流量,如个人社交账号的联系人(好友)、粉丝群等。
3.“鱼塘理论”——公域流量和私域流量的区别
【设计意图】
学生的学胜于教师的教
了解你关注的热门的短视频账号,看看运营人员是如何做私域流量运营的。
在短视频行业,将公域流量转化为私域流量的核心,是提高短视频的内容质量,做好用户运营工作,培养用户对短视频内容的价值认同感。
目前,将公域流量转化为私域流量的方式主要有3种。
如何将公域流量转化为私域流量
掌握知识点:
教师引导,相互讨论
如何将公域流量转化为私域流量:
1.线上“种草”转化:
将用户引入粉丝群等
2.线下场景转化:
将用户转化为门店会员等
3.小众聚集转化:
形成公众号矩阵,邀请用户加入
找一找现实生活中你成为某个短视频账号的私域流量的案例,分享给大家。
课后作业
1.你还知道哪些在用户运营方面做得非常好的短视频账号?
2.观察你关注的短视频账号,看看它们是怎么与用户互动的。
3.了解你关注的热门的短视频账号,看看运营人员是如何做私域流量运营的。
4.找一找现实生活中你成为某个短视频账号的私域流量的案例,分享给大家。
教师小结
4.“鱼塘理论”—公域流量和私域流量的区别
十、教学后记(教师填写)
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 34 课时 视频 策划 拍摄 制作 运营