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0;s:
17972:
"《教师法》讲座主要内容@#@讲座主要内容@#@一、教师概述@#@二、教师的权利与义务@#@三、教师的资格和任用@#@四、教师的培养与培训@#@五、教师的考核@#@六、教师的待遇@#@七、法律责任@#@一、教师概述@#@1.1教师的法律概念@#@1993年10月31日颁布的《中华人民共和国教师法》,赋予“教师”特定的法律含义。
@#@这一法律概念包含以下几层含义:
@#@@#@
(一)教师是专业人员。
@#@这是就教师的身份特征而言的。
@#@@#@
(二)教师的职责是教育教学。
@#@这是就教师的职业特征而言的。
@#@@#@(三)教师的使命是教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人,提高民族素质。
@#@这是就教师工作目的而言的。
@#@@#@1.2教师的地位@#@
(一)教师的社会地位@#@教师的社会地位是由经济地位、政治地位、文化地位等多因素构成的总体性范畴。
@#@@#@在人类社会发展的不同历史阶段,由于社会生产力发展水平不同,政治经济制度的性质不同、文化背景不同,教师所处的地位是不同的。
@#@@#@新中国成立后,教师的社会地位得到了明显的提高。
@#@《义务教育法》明确规定:
@#@@#@“国家保障教师的合法权益,采取措施提高教师的社会地位,改善教师的物质待@#@遇,对优秀教师给予奖励”。
@#@《教育法》第四条规定:
@#@“全社会都应当尊重教师”。
@#@我国的《教师法》专门就教师的权益、待遇作了具体规定。
@#@这为提高教师社会地位提供了重要法律保障。
@#@@#@
(二)教师的法律地位@#@1966年10月联合国教科文组织发表的《关于教师地位的建议》明确指出,“教育工作应被视为专门职业。
@#@这种职业是一种要求教师具备经过严格并持续不断的研究才能获得并维持专业知识及专门技能的公共业务”。
@#@世界上大多数国家都采纳了这一建议。
@#@教师职业作为一种专门职业,具有不可替代性。
@#@@#@对于教师的身份定位,不同国家有不同规定,从世界范围讲,大致有公务员、雇员、公务员兼雇员三种类型。
@#@@#@根据我国现行的《国家公务员条例》,教师不属于国家公务员系列。
@#@根据《教师法》的规定,“教师是履行教育教学职责的专业人员”,这种定位既不同于传统的自由职业者,也有别于国家公务员,是一种专业人员。
@#@@#@从教师与教育行政机关的关系看教师的法律地位。
@#@教师与教育行政机关之间是行政管理者与行政相对人之间的教育行政法律关系。
@#@这种法律关系主体之间的地位是不对等的。
@#@《教师法》第四条规定:
@#@各级人民政府应当采取措施,加强教师的思想政治教育和业务培训,改善教师的工作条件和生活条件,保障教师的合法权益,提高教师的社会地位。
@#@全社会都应当尊重教师。
@#@@#@从教师与学校的关系看教师的法律地位。
@#@教师与学校的关系主要表现为任命制、@#@聘任制等形式。
@#@西方许多国家表现为一种雇佣关系。
@#@我国传统上实行任命制。
@#@目前我国正在进行教师任用制度改革。
@#@《教师法》第十七条明确规定:
@#@学校和其他@#@教育机构应当逐步实行教师聘任制。
@#@@#@二、教师的权利与义务@#@2.1教师的权利@#@
(一)教师权利的含义@#@教师在法律上的权利分为两部分:
@#@一是教师作为一般公民所享有的权利,二是教师作为教育者的权利。
@#@@#@教师权利,是指教师在教育教学活动中依法享有的权益,是国家对教师能够作出或不作出一定行为,以及要求他人相应作出或不作出一定行为的许可与保障。
@#@@#@
(二)教师的基本权利@#@依据《教师法》第七条规定,我国教师享有以下基本权利:
@#@@#@1、进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验。
@#@简称教育教学权。
@#@@#@2、从事科学研究,学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中发表意见。
@#@简称科学研究权。
@#@@#@3、指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩。
@#@简称管理学生权。
@#@4、按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒署假期的带薪休假。
@#@简称获取报酬待遇权。
@#@@#@5、对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校的民主管理。
@#@简称民主管理权。
@#@@#@6、参加进修或者其他方式的培训。
@#@简称进修培训权。
@#@@#@2.2教师的义务@#@
(一)教师义务的含义@#@l如同教师的权利一样,教师的义务也分为两部分:
@#@一是教师作为公民应承担的义务,二是教师作为教育者应承担的义务。
@#@这两部分义务既有联系又有区别。
@#@在此我们是针对教师特定义务而言的。
@#@@#@所谓教师的义务,是指依照法律规定教师从事教育教学工作必须履行的责任。
@#@表现为必须作出或不作出一定行为。
@#@@#@
(二)教师的基本义务@#@依照《教师法》第八条规定,我国教师应当履行下列义务:
@#@@#@1.遵守宪法、法律和职业道德,为人师表。
@#@@#@2.贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行学校的教学计划,履行教师聘约,完成教育教学工作任务。
@#@@#@3.对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育,法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育,组织、带领学生开展有益的社会活动。
@#@@#@4.关心爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。
@#@@#@5.制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于@#@学生健康成长的现象。
@#@@#@6.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
@#@@#@三、教师的资格和任用@#@3.1教师的资格@#@教师资格是国家对专门从事教育教学工作人员的最基本要求。
@#@它规定着从事教师@#@工作必须具备的条件。
@#@教师资格制度是国家对教师实行的一种特定的职业许可制度。
@#@@#@《教师法》第十条规定:
@#@国家实行教师资格制度。
@#@我国的《教师法》、《教师资格条例》对教师资格的分类、取得条件、认定程序等一系列问题作了具体规定,以法律的形式确立了我国的教师资格制度。
@#@@#@
(一)教师资格分类国务院颁发的《教师资格条例》第四条规定:
@#@教师资格分为:
@#@@#@1、幼儿园教师资格;@#@@#@2、小学教师资格;@#@@#@3、初级中学教师资格;@#@@#@4、高级中学教师资格;@#@@#@5、中等职业学校教师资格;@#@@#@6、中等职业学校实习指导教师资格;@#@@#@7、高等学校教师资格。
@#@成人教育的教师资格,按照成人教育的层次,依照上款规定确定类别。
@#@@#@
(二)教师资格条件@#@《教师法》第十条规定教师资格条件,它包括以下四个要件:
@#@1.必须是中国公民。
@#@@#@2.必须具有良好的思想道德品质。
@#@@#@3.必须具有规定的学历或者经国家教师资格考试合格。
@#@14.必须具有教育教学能@#@力。
@#@@#@从某种意义上讲,学历是一个人受教育程度和文化素质的一个标志,是人们从事一定层次工作所应具备的基本条件。
@#@国外许多国家都对教师资格的取得规定了相应的学历要求。
@#@@#@结合我国实际,我国《教师法》第十一条对各类教师应具备的相应学历作了明确规定。
@#@@#@不具备《教师法》规定的教师资格学历的公民,申请获取教师资格,必须通过国家教师资格考试。
@#@对于学历尚未达标的中小学教师资格,主要采取中小学教师考核合格证书的过渡办法来解决。
@#@取得教师资格的人员首次任教时,应当有试用期。
@#@@#@(三)教师资格认定@#@1.教师资格的认定机构@#@依照《教师法》、《教师资格条例》有关规定,幼儿园、小学和初级中学教师资格,由申请人户籍所在地或者申请人任教学校所在地的县级人民政府教育行政部门认定。
@#@高级中学教师资格,由申请人户籍所在地或者申请人任教学校所在地的县级人民政府教育行政部门审查后,报上一级教育行政部门认定。
@#@@#@2.教师资格认定程序@#@
(1)提出申请@#@
(2)受理@#@(3)颁发证书@#@(四)教师资格丧失@#@《教师法》第十四条明确规定:
@#@受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的,不能取得教师资格;@#@已经取得教师资格的,丧失教师资格。
@#@@#@《教师资格条例》第十九条规定:
@#@有下列情形之一的,由县级以上人民政府教育行政部门撤销其教师资格:
@#@@#@
(一)弄虚作假、骗取教师资格的;@#@@#@
(二)品行不良、侮辱学生,影响恶劣的。
@#@被撤销教师资格的,自撤销之日起5年内不得重新申请认定教师资格,其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部@#@门收缴。
@#@@#@3.2教师的任用@#@
(一)教师职务制度@#@教师职务制度是国家对教师岗位设置及各级岗位任职条件和取得该岗位职务的@#@程序等方面规定的总称。
@#@《教育法》、《教师法》规定,国家实行教师职务制度。
@#@@#@1.职务设置。
@#@根据国家有关规定,教师职务设高等学校教师职务、中等专业学校教师职务、中学教师职务、小学教师职务、技工学校教师职务五个系列。
@#@@#@2•任职条件。
@#@担任一定的教师职务,必须具备相应的任职条件。
@#@@#@3.职务评审。
@#@一般而言,各级教师职务由同行专家组成的教师职务评审小组依据现行各教师职务试行条例的有关规定予以评审。
@#@@#@
(二)教师聘任制度@#@教师聘任制,就是聘任双方在平等自愿的前提下,由学校或者教育行政部门根据教育教学岗位设置,聘请有资格的公民担任相应教师职务的一项教师任用制度。
@#@@#@我国《教育法》、《教师法》规定,国家实行教师聘任制度。
@#@@#@教师聘任作为教师任用的一种基本制度,具有以下三个特征:
@#@@#@
(1)教师聘任是教师与学校或教育行政部门之间的法律行为。
@#@@#@⑵以平等自愿、“双向选择”为依据。
@#@@#@(3)聘任双方依法签订的聘任合同具有法律效力。
@#@@#@(4)教师聘任有着严格的程序。
@#@@#@2教师聘任制的形式@#@教师聘任制依其聘任主体实施行为的不同分为以下几种形式@#@
(1)招聘。
@#@即用人单位面向社会公开、择优选择具有教师资格的应聘人员。
@#@@#@
(2)续聘。
@#@即聘任期满后,聘任单位与教师继续签订聘任合同。
@#@@#@(3)解聘。
@#@即用人单位因某种原因不适宜继续聘任教师,双方解除合同关系。
@#@@#@(4)辞聘。
@#@即受聘教师主动请求用人单位解除聘任合同的行为。
@#@@#@四、教师的培养与培训@#@4.1教师的培养
(一)教师培养的含义@#@教师培养是指专门教育机构为各级各类学校教师的补充更新而进行的一种专业性学历教育。
@#@属教师职前教育。
@#@我国教师培养主要是通过师范教育渠道而进行的。
@#@@#@
(二)师范教育的举办@#@1.教师培养机构。
@#@各级师范院校是师资培养的专门教育机构。
@#@现在逐渐从原来的@#@“三级师范教育”从“两级师范教育”过渡,逐渐取消中等师范教育。
@#@@#@2.教师培养的形式。
@#@就世界范围而言,师资培养教育大体上分为三种类型:
@#@@#@
(1)“定向型”师范教育;@#@@#@
(2)“开放性”师范教育;@#@@#@(3)“混合型”师范教育。
@#@@#@就我国情况而言,目前我国主要采取的是“定向型”师范教育,各级师范院校成为师资培养的主体。
@#@《教师法》也规定,非师范学校应当承担培养中小学教师的任务。
@#@@#@3.教师培养的内容。
@#@一般而言,培养合格教师,要给以思想品德、文化专业知识、身心素质和教育专业等方面的教育和训练。
@#@其中,教育专业训练是师范教育的特殊要求。
@#@@#@4.2教师的培训@#@
(一)教师培训的含义@#@教师培训是指专门教育机构为提高教师的素质、能力对在职教师进行的一种继续教育。
@#@教师培训是相对于职前教育而言的,它也是师范教育的重要组成部分,具有补偿、更新知识的功能。
@#@包括两方面内容,一是帮助教师提高学历水平;@#@二是了解教育科研的新成果,充实专业文化知识,提高教学技能。
@#@教师培训制度是提高教育教学质量的前提和条件。
@#@@#@我国《教师法》列专章对教师的培养和培训作了规定,并将教师在职培训作为教师的一项基本权利和义务。
@#@教师培训分中小学教师培训和高校教师培训。
@#@@#@
(二)中小学教师培训@#@《教师法》第十九条规定:
@#@“各级人民政府教育行政部门、@#@学校主管部门和学校@#@应当制定教师培训规划,对教师进行多种形式的思想政治、@#@业务培训。
@#@”据此规@#@定,国家教育部制定了《中小学教师继续教育规定》,并于@#@1999年9月13日@#@正式发布。
@#@@#@1.中小学教师培训的原则。
@#@中小学教师培训应坚持“因地制宜、分类指导、按需施教、学用结合”的原则。
@#@@#@2.中小学教师培训的内容,以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点。
@#@@#@3.中小学教师培训的类别。
@#@分为非学历教育和学历教育。
@#@@#@4•中小学教师培训的组织管理。
@#@各级人民政府教育行政部门管理中小学教师培训工作。
@#@中小学教师培训的条件保障。
@#@@#@6.考核与奖惩。
@#@@#@五、教师的考核@#@1.教师考核的概念@#@所谓教师的考核,是指各级各类学校及其他教育机构依法对教师进行的考察和评@#@价。
@#@教师考核制度是教师规范化管理制度的重要组织部分。
@#@@#@我国《教育法》第三十四条规定,通过考核加强教师队伍建设。
@#@《教师法》第五@#@章对教师考核的机构、内容、原则、结果作了具体规定。
@#@为教师考核工作提供了重要的法律依据。
@#@@#@2.教师考核的内容、原则和结果@#@教师考核是由教师所在的学校或其他教育机构组织进行。
@#@学校及其他教育机构的@#@主管教育部门,负责指导和监督。
@#@@#@
(一)教师考核的内容@#@《教师法》第二十二条规定,教师考核内容主要包括以下四个方面:
@#@@#@1.政治思想;@#@2.业务水平;@#@3.工作态度;@#@4.工作成绩。
@#@@#@
(二)教师考核的原则@#@《教师法》第二十三条规定,教师考核应当遵循以下原则:
@#@1•客观性原则;@#@2•公@#@正性原则;@#@3.准确性原则。
@#@@#@(三)教师考核的结果@#@《教师法》第二十四条规定:
@#@“教师考核结果是受聘任教,晋升工资、实施奖惩的依据”。
@#@这是对教师考核结果效力的规定。
@#@@#@六、教师的待遇@#@6.1教师的工资待遇@#@教师的工资报酬是指教师的基础工资、职务工资、课时报酬、津贴、奖金等在内的工资性收入。
@#@@#@《教师法》第二十G五条规定:
@#@“教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平,并逐步提高。
@#@建立正常的晋级增薪制度”。
@#@@#@教龄津贴是根据教师从事教育工作的年限所给予的额外报酬,也是鼓励教师长期@#@安心从教的重要措施。
@#@@#@教师补贴是一种地区性补贴,其目的在于鼓励高学历人才到边远贫困地区从事教育工作,以促进当地教育事业的发展。
@#@@#@6.2教师的其他待遇@#@
(一)教师的住房@#@《教师法》第二十八条规定:
@#@地方各级人民政府和国务院有关部门,对城市教师住房的建设、租赁、出售实行优先、优惠。
@#@@#@
(二)教师的医疗@#@《教师法》第二十九条规定:
@#@教师的医疗同当地国家公务员享受同等的待遇;@#@定期对教师进行身体健康检查,并因地制宜安排教师进行休养。
@#@@#@(三)教师的退休、退职@#@《教师法》第三十条规定:
@#@教师退休或者退职后,享受国家规定的退休或者退职待遇。
@#@@#@七、法律责任@#@7.1对教师权益的司法保护@#@《教育法》第三十G五条规定:
@#@侮辱、殴打教师的,根据不同情况,分别给予行政处分或者行政处罚;@#@造成损害的,责令赔偿损失;@#@情节严重,构成犯罪的,依法追究刑事责任。
@#@@#@第三十六条规定。
@#@@#@第三十八条规定。
@#@@#@第三十九条规定。
@#@@#@7.2对教师违法行为的处罚@#@《教育法》第三十七条规定:
@#@教师有下列情形之一的,由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。
@#@@#@
(一)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;@#@@#@
(二)体罚学生,经教育不改的;@#@@#@
(二)品行不良、侮辱学生,影响恶劣的。
@#@@#@(三)教师有前款第
(二)项、第(三)项所列情形之一,情节严重,构成犯罪的,依法追究刑事责任。
@#@@#@";i:
1;s:
18235:
"K12学习浙教版五年级下册劳动与技术教案1014课@#@浙教版五年级下册劳动与技术教案10-14课@#@ 10养鸡@#@ 学习目标:
@#@初步了解养鸡的过程,感受养鸡的乐趣,懂得劳动的艰辛。
@#@@#@ 养鸡过程:
@#@@#@ 一、棚舍搭建@#@ 场址选择。
@#@山地养鸡的场地选择是否得当,关系到卫生防疫、鸡只的生长以及饲养人员的工作效率,关系到养鸡的成败和效益。
@#@场地选择应遵循如下几项原则:
@#@既有利于防疫,又要交通方便。
@#@场地宜选在高朗、干爽、排水良好的地方。
@#@场地内要有遮阴设备,以防暴晒中暑或淋雨感冒。
@#@场地要有水源和电源,并且圈得住,以防走失和带进病菌。
@#@避风向阳,地势较平坦、不积水的草坡。
@#@其中最好有树木,以便鸡到树荫下乘凉。
@#@@#@ 二、搭棚方法。
@#@鸡舍设计的要求是:
@#@通风、干爽、冬暖、夏凉,座向宜坐北向南。
@#@一般棚宽4-5米,长7-9米,中间高度1.7-1.8米,两侧高0.8-0.9米。
@#@通常用内向外油毡、稻草、薄膜三层盖顶,以防水保温。
@#@在棚顶的两侧及一头用沙土砖石把薄膜油毡压住,另一头开一个出入口,以利饲养人员及鸡群出入。
@#@棚的主要支架用铁丝分四个方向拉牢,以防暴风雨把大棚掀翻。
@#@@#@ 三、清棚消毒。
@#@每一批鸡出栏以后,应对鸡棚进行彻底清扫,更换地面表层土,清洗工具。
@#@对棚内地面及用具先用3%-5%的来苏尔水溶液进行喷雾和浸泡消毒,然后再进行熏蒸消毒,每立方米空间用25毫升福尔马林加12.5克高锰酸钾。
@#@原饲养过鸡的草山草坡,也应先在地面上撒1层熟石灰,然后进行喷洒消毒。
@#@最好是利用无污染的草山草坡建新棚。
@#@@#@ 四、铺设垫草。
@#@为了保暖需铺些垫料。
@#@垫料要求新鲜无污染,松软,干燥,吸水性强的锯屑、小刨花、稻草、谷壳等,可以混合使用。
@#@使用前应将垫料曝晒,挑出发霉垫草。
@#@厚度以3-5厘米为宜。
@#@五、饲料选择@#@ 一般来说,优质土鸡的生长速度较慢,对饲料营养水平的要求比较低,但也不能只喂单一饲料,以免造成营养缺乏,影响生长发育,降低成活率。
@#@应当选择优质土鸡系列全价颗粒料或混合饲料。
@#@另外,可以用山地种植的南瓜、蕃薯、木薯等杂粮代替部分混合料。
@#@六、雏鸡饲养管理@#@ 雏鸡的生长发育特点是体温调节能力差、生长速度快、消化机能不完善、抗病能力差、敏感性强、喜群居、胆小。
@#@因此,在饲养管理上要抓好如下几点:
@#@饮水与开食。
@#@雏鸡进入育雏室后,休息半小时至1小时,便可喂水。
@#@一般喂水先于喂料。
@#@水温以32℃左右为宜,不可饮冷水。
@#@头2天可饮用稀浓度的高锰酸钾溶液,有利于消炎、杀菌,预防雏鸡白痢。
@#@雏鸡饮水后,能迅速排出胎粪刺激食欲。
@#@一般开饮后即可开食。
@#@把开食饲料撒于铺在垫料上的浅颜色的塑料布上,让雏鸡自采食。
@#@雏鸡的消化力差,必须喂给容易消化、营养全面的饲料。
@#@雏鸡出壳2天后,食欲旺盛。
@#@喂料时要定时定量,一般以喂八成饱为宜。
@#@过饱会引起消化不良;@#@不足时会影响雏鸡生长发育,甚至会引起啄食恶癖。
@#@每次喂料量以15-20分钟吃完为宜。
@#@@#@ 环境温度与湿度。
@#@育雏的关键是给予雏鸡适宜的温度。
@#@以育雏器下的温度为例:
@#@1-2日龄时是34-35℃;@#@3-7日龄是32-34℃;@#@第2周为30-28℃;@#@第3周为28-26℃。
@#@育雏期在冬春季每周下降2℃,夏秋季每周下降3℃,降至21℃为止。
@#@雏鸡对湿度的要求,第@#@ 1周相对湿度在70%-75%,第2周下降到60%,第3周以后尽量保持在55%-60%的水平上。
@#@湿度过大,有利于病原微生物的繁殖,容易诱发球虫病。
@#@湿度过小、干燥会使雏鸡呼吸加快,体内的水分随呼吸而大量散发,腹内剩余蛋黄吸收不良,影响雏鸡的发育。
@#@@#@ 七、注意分群,加强巡查。
@#@强弱雏鸡和病雏要分群饲养,检查弱雏最好在早晨第1次喂食的时候,弱雏易被挤出来。
@#@对患病较重的雏鸡立即淘汰。
@#@经常巡查鸡群,其意义有三点:
@#@一是通过观察了解饲料的适口性和投喂量;@#@二是能及时从雏鸡的饮食、活动、粪便状态中发现和诊治疾病;@#@三是及时发现意外情况,及时处理,减少损失。
@#@八、生长鸡饲养管理生长期的鸡生长速度快,食欲旺盛,采食量不断增加。
@#@饲养目的是使鸡得到充分的发育,为后期的育肥打下基础。
@#@饲养方式是放牧结合补饲。
@#@一般应注意以下两点:
@#@@#@ 公母鸡分群饲养。
@#@一般公鸡羽毛长得较慢,争斗性强,对蛋白质及其中的赖氨酸等物质利用率较高,饲料效率高。
@#@母鸡于内分泌激素方面的差异,增重慢,饲料效率差。
@#@公母分养有利于提高整齐度。
@#@生长期采用定时补饲,把饲料放在料槽内或直接撒在地上,早晚各1次,吃净吃饱为止。
@#@@#@ 驱虫。
@#@一般放牧20-30天后,就要进行第1次驱虫,相隔20-30天再进行第2次驱虫。
@#@主要是驱除体内寄生虫,如蛔虫、绦虫等。
@#@可使用驱蛔灵,左旋咪唑或丙硫苯咪唑。
@#@第1次驱虫,每只鸡用驱蛔灵半片。
@#@第2次驱虫,每只鸡用驱蛔灵1片。
@#@可在晚上直接口服或把药片研成粉,再与饲料拌匀进行喂饲。
@#@一定要仔细将药物与饲料拌得均匀,否则容易产生药物中毒。
@#@第2天早晨要检查鸡粪,看是否有虫体排出。
@#@并要把鸡粪清除干净,以防鸡只啄食虫体。
@#@如发现鸡粪里有成虫,次日晚上可以同等药量驱虫1次。
@#@九、育肥鸡饲养管理即10周龄至上市的时期。
@#@此期的饲养要点是促进鸡体内脂肪的沉积,增加肉鸡的肥度,改善肉质和羽毛的光泽度,做到适时上市。
@#@在饲养管理上应注意以下三点:
@#@一是随着肉鸡的日龄增长,体内增长的主要组织与中鸡阶段有很大差别。
@#@肉鸡沉积适度的脂肪可改善鸡的肉质,提高胴体外观的美感。
@#@此期一般应提高日粮的代谢能,相对降低蛋白质含量,肉鸡育肥期的能量一般要求达到12.54兆焦/千克,粗蛋白在15%左右即可。
@#@为了达到这个水平,往往需增加动物性脂肪。
@#@二是育肥期采用放牧育肥的,一方面可以让鸡采食大自然的昆虫及树叶、杂草等节约饲料;@#@另一方面,提高鸡的肉质风味,使上市鸡的外观和肉质更好。
@#@在进入育肥期,应减少鸡的活动范围和运动,以利于育肥。
@#@三是搞好防疫,重视杀虫、灭鼠和清洁消毒工作。
@#@以预防疾病发生。
@#@十、疾病控制@#@ 导致鸡病发生的原因很多,物理因素,如饲料配合不当、温度过高过低、应激与外伤等;@#@化学因素,如药物过量、误吃农药吸入有害气体等;@#@生物因素,主要是病原微生物入侵。
@#@所以,在疾病防治上应抓好如下几点:
@#@@#@ 牢固树立防重于治的观点。
@#@这是疾病防治的基本方针,但在养殖户当中,很多人都是重治轻防,导致鸡只发病率高、死亡率高、成本高、效益低。
@#@@#@ 树立用疫苗防治疾病的观点。
@#@这是防治疾病最重要、最有效、最经济的措施。
@#@多数重大传染病都可通过接种疫苗进行预防,疫苗接种成功与否,与鸡只的母源抗体、接种方式和接种时间有直接的关系,因此,不同的鸡场各有不同的免疫程序。
@#@树立综合防治的观点。
@#@即从建场、进苗到饲养管理的各个环节都要从有利于防疫的角度去考虑,这是防疫规则的总要求,是养鸡业走向产业化、集约化的基本要求。
@#@@#@ 11肉饼蒸蛋@#@ -1-@#@ 学习目标:
@#@初步了解肉饼蒸蛋制作的过程,感受其中的乐趣,懂得中国饮食文化的丰富多彩。
@#@@#@ 教学过程:
@#@@#@ 一、[所需材料]@#@ 1、鸡蛋2-3个,肉糜半斤,RICEWINEor黄酒2、调味料:
@#@葱、姜末、黄酒少许、酱油、糖盐二、[烹饪过程]@#@ 教师先示范,学生自己动手操作。
@#@@#@ 1、把鸡蛋打入肉糜中,@#@ 2、加入酱油,使其色泽红润,加入葱末、姜末,糖、盐少许,味道咸淡按个人口味。
@#@最后放少许黄酒,可以去腥;@#@@#@ 3、将调好的肉糜与蛋加入水,一般水加到碗口即可;@#@4、然后隔水蒸,大约20-30分钟即可。
@#@@#@ 三、同学间相互交流、展示。
@#@@#@ 12制作休闲躺椅模型@#@ 学习目标:
@#@初步了解休闲躺椅模型制作的过程,感受制作的乐趣,懂得休闲躺椅和我国人民的生活息息相关,不仅具有实用性,还具有它的观赏价值,成为居家使用和装潢摆设的。
@#@@#@ 一、选材@#@ 制作普通竹家具的竹材一般选取成熟度较高的刚竹、毛竹等品种。
@#@竹竿要顺直、无杂色、无霉变为好。
@#@@#@ 二、截取竹材@#@ 在下料时,面层框架竹材的截取要选择竿面平滑、不带或少带竹节的竹段。
@#@主要选择整根竹竿的中上部位,因为中上部位的竹段节间长,且节数少,竹壁薄容易弯曲。
@#@而拱形骨架使用的竹材,可以截取竹竿的下部,因为下部竹段的竹壁较厚,节数多,不但承受力大,而且可以突出的表现竹节的特点。
@#@@#@ -2-@#@ 三、打孔和打榫@#@ 打孔使用的主要工具是:
@#@凿子和竹锤。
@#@具体操作方法是:
@#@根据图纸确定竹材上需要打孔的位置,然后按照要插入这个部位竹材直径的大小来画线,打孔的直径要和所要插入的竹材直径的大小相吻合。
@#@打孔时一只手握住铁凿,另一只手用竹锤敲击凿子顶端,沿着画好的线,前面凿一下,后面凿一下,反复进行,孔打好后,把凿下的竹屑清除出去,这一道工序就完成了。
@#@然后,安装上竹材试一下,以刚刚卡住,不松动为准。
@#@以此类推,根据图纸上所标示的竹椅的结构连接位置,打出全部接合部所需要的插孔。
@#@@#@ 竹椅座位中需要插入靠背的竹材需要打榫。
@#@打榫时要用记号笔,画出记号线,然后根据竹孔的大小用凿刀进行打榫,榫卯结合要紧密,以防使用时松动。
@#@@#@ 竹材打完孔和榫以后,要把支撑竹椅骨架的两个竹椅腿用竹横梁结合好,以备弯曲骨架时使用。
@#@@#@ 四、骨架制作@#@ 椅子的骨架不仅能体现竹椅的总体造型,而且还是承受力的主要部分,制作时一定要考虑它的结实程度。
@#@@#@ 具体操作方法是:
@#@削去竹黄后,用喷火器在凹槽处进行加热烘烤,以便进行弯曲,竹材表皮能够弯曲的温度在120摄氏度左右。
@#@为了避免把竹材表皮烧黑,一般不用产生黑烟的燃料,而是用天然气液化罐接上喷火器来烤竹材表皮,材质开始变软,这时两手再缓缓向内用力,顺势将竹材弯成所需要的曲度,并把预制好的竹材填入凹槽中夹紧,迅速用细绳将弯曲的竹骨架捆扎好,防止竹材反弹。
@#@待竹材弯曲部位冷却后即成90°@#@的直角弯度,这个部五、组装@#@ 椅子的组装分为两个部分:
@#@竹椅靠背和竹椅座位。
@#@对于初学者来讲最好按照图纸来进行组装,这样会很方便。
@#@竹椅靠背组装一般内到外,先把靠背内部的立柱用小横梁接合起来,然后再和上下两个最外层的大横梁进行组装,最后安上外面的两个大立柱,竹椅靠背就组装好了。
@#@@#@ 六、油漆@#@ 位就制作好了。
@#@ @#@ 椅子做好以后,还要刷上清漆,这样既美观又有利于防虫防霉。
@#@刷清漆时要注意自上而下@#@ 反复涂抹,达到均匀的效果。
@#@不要漏刷,包括缠绕藤条的部位。
@#@每刷一遍清漆后,待晾干。
@#@@#@ 用细砂纸进行一遍打磨,然后进行第二遍刷漆,一般刷上三遍漆就可以了。
@#@@#@ -3-@#@ 13点亮金箍棒@#@ 学习目标:
@#@初步了解制作金箍棒的过程,感受制作的乐趣,懂得劳动的艰辛与快乐。
@#@@#@ 制作过程:
@#@@#@ 一、材料:
@#@若干旧报纸、胶水、彩纸、颜料、毛笔。
@#@@#@ 二、步骤@#@ 1、观察:
@#@首先,孩子们观察了金箍棒的外观,中间是红色,两边是黄色。
@#@@#@ 2制定了方案:
@#@讨论了金箍棒的作用,是用来降妖的,说明金箍棒很坚硬,不然怎么打妖怪呢!
@#@再次,金箍棒是个能伸缩的家伙,在主人有需要的情况下,能够变大变小。
@#@找出了金箍棒的主要特征后,看了看自己的金箍棒,觉得自己的“金箍棒”真的不像金箍棒,于是,他们开始准备重新做一根真正的金箍棒!
@#@@#@ 3、制作:
@#@卷好的报纸卷必须在松手前把边缘粘牢;@#@用颜料刷的时候要均匀,有的地方特红,有的地方没颜色,原来是调的颜色不均匀。
@#@@#@ 三、比一比,看看谁的金箍棒最亮。
@#@学生作品交流。
@#@@#@ 14喷水动力车制作@#@ 一、活动目标@#@ 1、了解喷水动力车的制作原理,感受制作喷水动力车和玩喷水动力车的乐趣。
@#@2、学习制作喷水动力车的方法,提高学生的创新能力。
@#@@#@ 3、学习使用鲁班木工机床、钢丝锯锯割技术和钢丝钳的使用方法。
@#@重点:
@#@喷水动力车底座的制作 难点:
@#@车轮的安装@#@ -4-@#@ 二、学材分析@#@ 导语:
@#@你知道喷水动力车吗?
@#@喷水动力车是用水和空气做动力来推动小车前进的。
@#@他的速度可快了,今天我们就动手来做一辆玩玩吧!
@#@@#@ 一)百宝箱。
@#@百宝箱中的材料和工具是制作喷水动力车的必要条件。
@#@@#@ 材料:
@#@600毫升的可乐瓶1个,废旧自行车气门1套,1×@#@9×@#@22cm小木板1块,旧赛车轮子4个,自行车钢丝两根,易拉罐铁皮一块,小木螺丝8颗。
@#@@#@ 工具:
@#@剪刀、锤子、钢钉、钢丝钳、起子、美工刀、垫木等。
@#@二)看看想想@#@ 仔细观察喷水车的各个部件,想想喷水车是靠什么前进的,制作喷水车的关键是什么?
@#@然后设计一辆喷水车。
@#@喷水车制作比较简单,它是车身和车座两部分组成的。
@#@车身是一个600毫升不漏气的可乐瓶做成的;@#@车座是四个从赛车上拆下来的轮子制作而成的。
@#@铁皮、塑料片、钉子、螺丝可以灵活选用。
@#@喷水气帽是用自行车内胎上取下来的。
@#@@#@ 看看:
@#@是让学生看看喷水动力车的的外形与结构。
@#@想想:
@#@主要是通过观看录像和实物想怎样设计更加合理。
@#@@#@ 通过“看看想想”,把想好的设计画或写到书本的空白处。
@#@三)学学做做@#@ 1、制作车身@#@ 1)截取的自行车钢丝2根并在它的两端装上车轮,形成两组轮子。
@#@@#@ 2)用易拉罐铁皮把两组轮子用小木螺丝固定在小木板的两头。
@#@@#@ 3)将可乐瓶用铁皮做成的扣固定在车身上。
@#@2、制作充气气门@#@ -5-@#@ 制作充气气门的两点技巧@#@ ①在可乐瓶的瓶盖上用钻头或者剪刀头打一个直径的孔。
@#@@#@ ②把自行车气门从内胎橡皮中拆下来,在原来安装过气门的橡皮内胎中,照瓶盖内径的大小剪出一块小圆片作垫片,再把垫片反过来,安装在瓶盖孔中,使之不漏气。
@#@然后检查气门芯的小橡皮是否装对,最后旋上气门帽。
@#@@#@ 3、美化车身@#@ 让学生自美化,把喷水动力车打扮漂亮就可。
@#@4、调试@#@ ①在可乐瓶内装上五分之三或者二分之一的水,旋紧瓶盖。
@#@②用一般自行车的打气筒往可乐瓶内充气。
@#@@#@ ③突然拔掉气门芯,水和空气向后喷,小车就会快速向前冲去。
@#@@#@ 注意:
@#@旋气门帽时,左手要按着气门芯,不让瓶内的水向外冒,到气门帽完全旋离螺纹,才可以突然放手。
@#@这时候,小车的速度特别快,观看的人要注意避让,注意安全。
@#@@#@ 四)交流与创新@#@ 交流与创新,这一个环节很重要,本课安排这一个环节,主要为学生搭建展示自己的舞台。
@#@同学们通过交流,不但培养了自己的表现能力,而且使学生的制作积极性和创新兴趣、能力得到发展、提高。
@#@这里安排了两个问题:
@#@@#@ 1、介绍你的喷水动力车的最大优点,找找你的喷水动力车还有什么缺点?
@#@从动力、外形、取名等来介绍,缺点主要是:
@#@喷水嘴还要用手堵着很不方便,需要改进和创新等。
@#@@#@ 2说说喷水动力车的原理,再设计制作一辆比这辆更先进的喷水动力车。
@#@喷水车的原理是:
@#@水和空气突然从气门喷出,喷射在空气中,空气给了小车一个反作用力,从而使小车飞速向前驶去,叫做反作用力原理。
@#@@#@ -6-@#@ 五)展示台@#@ 评一评,谁做的小车最漂亮,谁做的小车跑得快?
@#@这里重在评价奖励,评价的方法可以是多种多样的,奖励的办法也是五花八门的。
@#@通过展示评价这一环节的活动,激发学生再次制作和创新的积极性。
@#@@#@ -7-@#@ @#@";i:
2;s:
13003:
"办公室印章管理制度@#@ @#@@#@办公室印章管理制度@#@******************公司@#@印@#@章@#@管@#@理@#@制@#@度@#@ @#@@#@编制:
@#@办公室@#@审核:
@#@@#@批准:
@#@@#@****年**月**日发布****年**月**日实施@#@第一章总则@#@印章是公司经营管理活动中行使职权的重要凭证和工具,印章的正确使用关系到公司正常的经营管理活动。
@#@为进一步加强本公司各类印章的管理,确保印章使用安全,防范印章使用失误及风险,特制定本制度。
@#@@#@第二章印章类别@#@公司印章包括:
@#@公章、专用章(包括合同专用章、财务专用章、发票专用章及其他专用章)、人名章(包括法人章、建造师执业印章、造价员印章等)、银行预留印鉴、部门章等各类印章。
@#@@#@第三章印章的刻制@#@公司的公章、各部门章和专用章等的刻制必须报总经理批准,印章的刻制、变更、注销、归档等工作统一由办公室负责。
@#@@#@印章刻制流程:
@#@@#@1、公司内增设机构或机构更名,需刻印章或更换旧章的,须填写《刻章申请单》(见附件一),报主管领导审核签字;@#@@#@2、主管领导签字后,申请部门将《刻章申请单》交公司办公室报总经理批准;@#@总经理批准后由办公室按照统一标准刻制后交由使用部门使用。
@#@@#@3、新刻制或更新的印章,使用前一律用印油留取印痕,领取人填写《印鉴使用留样登记表》(附件二),报办公室备查,永久保存。
@#@更新印章需交回旧章。
@#@@#@4、有印章的部门撤销后一个月内,主管部门须将印章交办公室。
@#@@#@5、未经上述审批程序私自刻制的,将追究责任。
@#@@#@第四章印章的管理@#@第一条公司印章原则上由办公室负责保管,各部门印章或专用章由部门负责人或部门指定专人保管与使用,不得转借他人。
@#@@#@第二条各印章保管:
@#@@#@1、公司公章由董事长或总经理授权公司办公室专人保管并盖章;@#@@#@2、各类专用章由其相关部门指定专人保管并盖章,其中涉及财务的相关印章(包括各种预留印鉴章)由董事长或总经理指定专人保管并盖章;@#@@#@3、人名章由自身保管或由其指定的专人保管,且应该做到合同章、财务章与人名章分开保管,公司在银行的预留印鉴由财务部指定专人保管并盖章;@#@@#@4、各部门印章分别由各部门负责人指定专人保管并盖章;@#@@#@5、印章应存放于保险柜内,印章保管人需先签署《印章保管协议》(附件三),如印章保管人员出差或请假时,部门负责人应指定临时人员保管。
@#@@#@第三条各式印章原则上只准许保留一枚,因业务需要加刻的,由需求部门提出申请,提交总经理审批同意后刻制。
@#@同一名称印章有多枚的,需编号区分。
@#@@#@第四条如保管人员发生变化,则应做好印章的交接工作,填写《印章保管交接表》(见附件四),并与新的保管人员签订《印章保管协议》。
@#@@#@第五条所有用印文件,必须打印清晰、整洁、规范。
@#@@#@第六条各种印章如有遗失或误用的,由印章或专用章管理的部门负责人全权负责。
@#@@#@第七条严禁涂改印章,如将部门专用章改换成公章使用,一经发现将严肃处理。
@#@@#@第八条印章持有情况纳入员工离职时移交工作的一部分,如员工持有公司印章的,须办理归还印章手续后方可办理离职手续。
@#@@#@第九条撤、并管理部门的印章以及因业务撤消或调整不再使用印章,应于机构调整文件下发后三日内上缴公司办公室,报办公室封存。
@#@@#@第五章印章的使用@#@第一条办公室与公司各部门都要建立《印章使用登记表》(附件七),领取和归还印章情况在登记表上予以记录(用印时间、用印部门、用印数量、用印人等)。
@#@@#@第二条使用印章时,用印人需详细填写《公司印鉴使用审批表》(见附件五),将其与所需用印的资料上报总经理或副总经理批准后,印章保管员方可盖章。
@#@@#@第三条公司的各类印章原则上只限在公司内部使用,因公外出或特殊情况(成批加盖不方便搬动的证书、报表、文件等)需使用的,必须填写《印章外带登记表》(见附件六),经部门负责人批准后,报总经理或副总经理审批,用毕立即归还。
@#@@#@第四条所有盖章文件必须经公司总经理或副总经理审核并批准后才可交印章保管人盖章。
@#@公司财务专用章仅作公司对外开具的票据和与公司相关的金融事务以及财务报表的用途;@#@如违反此项规定造成后果由直接责任人负责。
@#@@#@第五条印章管理人员在盖章前应对所需盖章的文件进行审阅,如在文书的内容、手续、格式等方面发现问题或疑问,应请示领导。
@#@在一些重要的用印情况下,更要加强审阅工作。
@#@经核对无误后方可盖章。
@#@对违反或不符合公司规定的用印,印章管理人员应拒绝盖章。
@#@@#@第六条涉及法律事宜需使用印章的,须依有关规定经公司法务部审核后方可盖章。
@#@@#@第七条公司印章的用印范围及审批:
@#@@#@1、需要盖公司公章的,经部门负责人批准,报公司总经理或副总审批后,到印章保管人处盖章;@#@@#@2、公司合同章的用印及审批,相关人员要根据公司《合同评审审批权限及程序规则》规定评审、审核、审批程序执行,需报总经理或董事长审批的,要及时提交总经理或董事长,重大合同或董事长、总经理认为需由法务部提出意见的,先由法务部签署意见,在经过最终审批人批准后方可盖章。
@#@@#@3、涉及与财务部工资单、企业开户、开具红字发票申请等有关的公司印章用印由财务部签字,报公司总经理或副总经理审批后,方可盖章;@#@@#@4、各部门专用章应根据各自权利和义务使用,不得用于对外签署具有法律效力的合同、协议书等法律文本。
@#@部门专用章对内使用的,必须经部门负责人签字方能盖章;@#@对外使用时,须经部门负责人审核后,经公司总经理或副总批准方可使用。
@#@@#@5、凡公司发出的一切正式公文,凭签发人在稿件上签字,并校对公文材料无误后,才能用印,对未经批准的文件,不得擅自用印;@#@@#@6、以公司名义开出的介绍信、证明材料等由公司总经理或副总审批后盖章。
@#@@#@7、在公司营业执照、组织机构代码证等能证明公司主体资格及权利的复印件上用印时,应注明“此复印件仅用于…”字样。
@#@@#@8、公司领导签章由保管部门在公司领导授权使用范围内使用。
@#@@#@9、各部门为履行某一项专门业务而刻制使用专用印章的,只能在使用范围内使用。
@#@@#@第六章盖印@#@第一条盖出的印章要位置恰当,图案清晰,文字端正。
@#@@#@第二条有固定或指定盖章处的文件应在规定盖印处盖章,如果没有指定,盖印人应参照有关规定,选择适当位置盖印,通常盖在文章末尾与年、月、日之间,具体位置要求:
@#@上部不压正文、下部不骑年跨月。
@#@@#@第三条正式印章应用红色印泥或印油,专用章或其它印章根据有关规定可用红色、蓝色或紫色印泥或印油。
@#@@#@第四条如果文件需盖多个印章,各印章不能交叉重叠,不能压正文,不能盖出纸边。
@#@@#@第五条严禁在空白纸张上或纸张的空白部位上盖章。
@#@@#@第六条各类资料盖章须留文存档,使用人向印章保管部门提供一份盖章资料复印件,以备查阅,盖印资料超出2张的请提供清单。
@#@各部门应建立用印登记,严格各类印章的使用。
@#@@#@第七章责任@#@第一条印章保管人必须妥善保管印章,如有遗失,必须及时向主管领导报告。
@#@未经批准擅自动用印章或擅自携章外出发生丢失或给公司造成损失的,视情节轻重给予批评教育或行政处理,严重者追究法律责任。
@#@@#@第二条任何人员必须严格依照本办法规定程序使用印章,未经本办法规定的程序,不得擅自使用。
@#@@#@第三条违反本制度的规定,给公司造成损失的,将根据违章制度直接追究印章主管人和侵权行为人的责任,造成严重损失或情节严重的,移送有关机关处理。
@#@@#@第八章附则@#@本规定如有未尽事宜或随公司的发展需调整修改的,经总经理批示生效。
@#@@#@本制度解释权归公司办公室所有。
@#@@#@本制度自公布之日起执行。
@#@@#@附:
@#@表格范本如下@#@附件一:
@#@《刻章申请单》@#@附件二:
@#@《印鉴使用留样登记表》@#@附件三:
@#@《印章保管协议》@#@附件四:
@#@《印章保管交接表》@#@附件五:
@#@《公司印鉴使用审批表》@#@附件六:
@#@《印章外带登记单》@#@附件七:
@#@《印章使用登记表》@#@ @#@@#@附件一:
@#@@#@刻章申请单@#@年月日@#@申请部门@#@印@#@章@#@样@#@式@#@印章名称@#@印章用途@#@部门负责人@#@意见@#@ @#@@#@副总经理@#@意见@#@ @#@@#@总经理@#@意见@#@ @#@@#@备注@#@附件二:
@#@@#@印鉴使用留样登记表@#@年月日@#@印章名称@#@印@#@章@#@留样@#@使用公司(部门)@#@印章保管人@#@印章用途@#@印章启用@#@时间@#@印章管保人签字确认@#@副总经理@#@意见@#@总经理@#@意见@#@备注@#@ @#@@#@附件三:
@#@@#@印章保管协议@#@甲方:
@#@*************公司@#@乙方:
@#@@#@身份证号码:
@#@@#@家庭住址:
@#@@#@联系电话:
@#@@#@甲乙双方本着彼此诚信,协商一致的原则签署本协议。
@#@@#@甲方责任与权利:
@#@@#@1.负责审核乙方的身份和诚信记录@#@2.负责制定印章保管职责和印章使用流程及规章制度@#@3.负责监督乙方保管和使用过程的真实性和流程制度符合性。
@#@@#@4.负责为乙方保管和使用印章创造条件@#@5.享有追偿乙方不按甲方相关制度履行职责所造成的公司损失的权利@#@6.享有追究乙方不按甲方相关制度履行职责所造成的法律后果的权利@#@乙方责任与权利:
@#@@#@1.负责按照《印章使用管理规定》保管和用印@#@2.负责认真审核用印过程中的审批签字,完成相关登记和文档保存@#@3.负责妥善管理印章的安全性,印章保管使用时必须及时上锁,不得乱丢乱放印章,不得私自用印和私自把印章转交他人@#@4.负有承担不按制度规定履行职责所造成的公司损失后果,乃至法律责任@#@5.享有按制度合理使用印章的权利@#@6.审核印章使用申请时,对不符合规定的使用申请行使否决权利@#@本协议一式二份,甲乙双方各执一份为凭。
@#@@#@甲方盖章:
@#@乙方签字:
@#@@#@日期:
@#@年月日日期:
@#@年月日@#@附件四:
@#@@#@印章保管交接表@#@保管人姓名@#@所在部门@#@印章名称@#@企业公章()法人代表名章()@#@法人代表手签章()总会名章()@#@合同专用章()业务专用章()@#@投标专用章()结算专用章()@#@财务专用章()发票专用章()@#@质检专用章()@#@其它印章:
@#@@#@注:
@#@括号内按实际情况填,画符号#代表确认保管@#@保管性质@#@长期()@#@临时()@#@印章印模@#@ @#@@#@交接原因@#@ @#@@#@保管人签名@#@ @#@年月日@#@交手人签名@#@ @#@年月日@#@批准人签名@#@ @#@@#@年月日@#@监交人签名@#@ @#@@#@年月日@#@注:
@#@本表一式二份,综合办和保管人各留存一份。
@#@@#@附件五:
@#@@#@公司印鉴使用审批表@#@年月日@#@用印部门@#@用印人@#@材料名称@#@用印类型@#@用印时间@#@用印数量@#@部门领导@#@审批@#@主管副总或总经理审批@#@备注@#@ @#@@#@印章外带登记@#@年月日@#@申请部门@#@申请人@#@签字@#@印章名称@#@外带时期@#@年月日时至年月日时@#@外带地点@#@印章用途及@#@外带理由@#@部门领导@#@审核签字@#@领导批示@#@印章保管人@#@签字@#@印章外带登记@#@年月日@#@申请部门@#@申请人@#@签字@#@印章名称@#@外带时期@#@年月日时至年月日时@#@外带地点@#@印章用途及@#@外带理由@#@部门领导@#@审核签字@#@领导批示@#@印章保管人@#@签字@#@附件七:
@#@@#@印章使用登记表@#@序号@#@使用日期@#@使用内容@#@分数@#@使用人@#@联系方式@#@备注@#@审批人@#@";i:
3;s:
25326:
"200天高考班会主持词@#@200天高考班会主持词@#@ 篇一:
@#@放飞理想成就未来高中主题班会主持词@#@ [放飞理想成就未来高中主题班会主持词]放飞理想成就未来@#@ 主持人:
@#@李斯文郑诗雨@#@ 高二(13)班主题班会@#@ 开场白:
@#@青春是一条奔腾不息的河流,从他们孕育成河开始,就怀揣着百川汇海的梦想,一路上任凭高山险阻,羁绊重重,他义无反顾的前行,迂回萦绕,不惜扭曲自己的身躯,在岩石的碰撞中四分五裂,独自忍受着其中的伤痛,因为他们有梦想,所以他们更执着,放飞理想成就未来高中主题班会主持词。
@#@@#@ 青春是一朵常开不败的花,在花苞时期就开始积蓄力量,忍受着默默开放的孤独,阳光的炙烤,与狂风的摧残,这些都没能摧毁他的意志,因为他有着将芬芳带给全世界的梦想,所以,当花儿枯萎的时候,花瓣凋零的时候,他们任坚守自己的岗位。
@#@因为他们有梦想,所以他们更坚定。
@#@@#@ 下面进入第一个板块:
@#@时间@#@ 时间的轮轴不会因为你的酣睡而停滞不前,不会因为你的跌倒而踯躅徘徊。
@#@花开蝉鸣,叶落雪飘,是四季的更替,日出而作,日落而息,是昼夜的轮回·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@@#@ 发言者:
@#@张雄,刘洲洋,徐诚,张迟@#@ 张雄:
@#@做时间的主人@#@ 时间对每个人都是公平的,人人不能拥有时间。
@#@人人又不能丢失时间。
@#@岁月无情,人生苦短,不能总被动追赶时间,我们需做时间的主人,珍惜时间,把握好每一分,每一秒。
@#@@#@ 人类最大是浪费时间,浪费时间,蹉跎岁月,虚掷生命是个人的损失,时间孕育机遇,机遇来自时间,时间是人类的空间,在无限浩瀚的时空里,我们要安排好自己的作息表,凭时间的有效利用,去弥补匆匆流逝的光阴。
@#@@#@ 时间在飞快的滑翔,我们只有艰苦奋斗让生命辉煌,才能不让时间在流逝中随指缝落下留恋与哀伤。
@#@@#@ 做时间的主人,让我们一起向前!
@#@@#@ 下面进入第二个板块:
@#@自信@#@ 自信的缺乏将使你连亮剑的勇气都没有,然而这与中学时期的我们是大相径庭的,我相信,年轻没有什么不可以,年轻的我们应昂首阔步,抬头挺胸,迎着朝阳前行。
@#@拥有自信,我们敢为天下先,拥有自信,一切的艰难险阻将荡然无存·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@@#@ 发言者:
@#@黄宇宸,谢利思,李玲玉,王高山@#@ 谢利思:
@#@接到班长的通知,写一篇关于自信的发言稿。
@#@我想到过摘录一些文章句子,但一想没那个必要。
@#@所谓班会,就是说一些话能引起听者的思考。
@#@如果将作文书或杂志上的话搬到班会上复述一遍,就太索然无味了。
@#@因此,我想以自身经历来完成我的发言。
@#@@#@ 自进高中以来,成绩名次长期游离在榜之外,让自信心满满的我,经常受挫,尤其是看到曾经同场竞技的同学经常出现在光荣榜上,我和他们的差距越来越远的时候,我开始怀疑自己的能力,渐渐的变得颓废,也许是缺乏自信,心里曾有过放弃的念头,也作过随波逐流的打算,但是,在对期中考试成绩做出仔细分析之后,我发现自己还是一支潜力股,我不能放弃,我需要重新建立自信,而挤进前500名,将是我自信的支点,我需要这样的支点。
@#@@#@ 也许有人会笑话我,仅仅挤进前500,还值得这么信誓旦旦,也许在那些长期名列前茅的同学面前,进100名,已经是不值一提的成绩,但是对于现在的我,却是至关重要的,我一定要迈过这个坎,要进前500名需要加倍的努力,必须要有心若止水,抛开一切的良好心态。
@#@更重要的是要敢于吃苦,踏实刻苦的学习态度,无论学习之路是怎样曲折,这一次,我一定要痛下决心,朝着目标,披荆斩棘,一路进发!
@#@@#@ 我的经历说完了,但我想说说我们班的现状,说真的,我觉得班上真的有很大的变化,特别是自习,不用我说,同学们应该有这样的感受,在不久前,我听说这一届的高一不分快慢班,听完后我很气愤,但是后来想通了,凡是都要靠自己,虽然我们是c等班,但是我们比前面班的同学差吗?
@#@化学物理老师总是一再降低对我们的要求,我认为这是一种对我们很不利的放纵,和前面班的同学一样,我们面对的是高考,不能将我们和他们划开。
@#@因此,我想将我自己的座右铭送给每一位同:
@#@“不飞则矣,一飞冲天;@#@不鸣则矣,一鸣惊人”想做鸿鹄还是燕雀,请你自己冷静的思考下吧!
@#@@#@ 下面进入第三个板块:
@#@意志@#@ 人的一生总是那么的曲折与坎坷,如果你能把生活中的屡次刁难,当做是一种雕刻,那么你就向成功迈进一大步。
@#@海明威曾经说过:
@#@一个人并是生来就要被打败的,你尽可能把他消灭掉,可就是打不败他·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@@#@ 发言者:
@#@彭佩蓉,邵帅,李东成,蔡子奇@#@ 彭佩蓉:
@#@坚定自己,成就辉煌@#@ “生命中最伟大的光辉不在于永不坠落,而在于坠落后总能在度升起,发言稿《放飞理想成就未来高中主题班会主持词》。
@#@”一直很喜欢这句话,依稀记得这句话是出自于某成功企业家之口,而这位企业家曾经经历过破产的打击,可是在那么一段黑暗的低潮时期,在负债上亿的情况下,他选择承受,选择拍拍两袖尘土,再度起行,于是他放下曾经高高在上的董事长的身份,又从基层做起,从为别人洗碗揣碟子干起,等到有点小积蓄后,他又干起了老本行,他决定从哪摔倒就从哪儿站起来,于是,他一直努力着,奋斗着,十年后,再度创造了属于他的辉煌,我们何尝不应该如此呢?
@#@古人言,失败乃是成功之母,我们不应该害怕失败,更不应该放弃努力,放弃自己,而更应该坚信,只要努力了,奋斗了,成功终将来临,没有@#@ 流过血的手指弹不出世间的绝唱,失败并不可怕,可怕的是你向命运妥协,不愿努力,听从天命,要相信事在人为,命运掌握在自己的手中,所以,如果你暂时坠落了,不要悲观,坚信自己,一定会再度升起的,俞敏洪说:
@#@“在绝望中寻找希望,人生终将辉煌,为了自己,为了不辜负老师和父母的期望,为了让生命辉煌一次,那么,坚定自己,坚持理想,坚持努力,为未来而奋斗吧!
@#@@#@ 下面进入第四个板块:
@#@梦想@#@ 蝶在沉默一冬之后,积蓄了全身的力量,终于把放飞的梦想变为现实,依米花在沉默了五年之后,终于把花的芬芳吐露给大家,蝉在黑暗的地底隐藏了半年,只为能在夏日的树梢唱响那用生命谱写的华章,拥有梦想的人是最富有的人·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@@#@ 发言者:
@#@李英杰,邱婉,熊友迪,张佐@#@ 熊友迪:
@#@借我一瞬华彩,我为之奋斗一生。
@#@同学们,在不少看破红尘的人眼里,此时的我们,所谓的爽,所谓的浪漫,所谓的风度,都是浮云,都是虚无。
@#@我们现在的所谓的幸福有多少不是用父母的汗水换来的,而且自己追求的那一瞬华彩,才是真正的快乐,在社会上越来越多的假面面前,我们只有奋斗,为未来的光彩而奋斗,这才是真理!
@#@现在的我们不应该享受,更不值得去享受,我们的首要任务是学习,为理想而学习,我们的欢笑是需要资本的,这样才会问心无愧,有成就才会有幸福,而成就往往是建立在我们现在努力的基础上的,所以,借我一瞬华彩,我为之奋斗一生,同学们,要相信,我们的未来不是梦!
@#@@#@ 下面进入第五个板块:
@#@哲理@#@ 世事洞明皆学问,人情练达即文章,一片秋叶,可以知季节的更替,一滴水,可以折射太阳的光辉。
@#@菩提本无树,明镜亦非台。
@#@本来无一物,何处惹尘埃。
@#@这是佛学对社会的认知,上善若水,水利万物而不争,这是道家对至善至美的禅悟·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@@#@ 发言者:
@#@李修政,周聪,昌淑君@#@ 昌淑君:
@#@人生的路上我们都在奔跑,我们总在超越一些人吗,也总在被一些人超越,人生的秘诀在于寻找一种属于自己的速度,莫因急进而不堪重负,莫因迟缓而空耗生命。
@#@人生的快乐在于走自己的路,看自己的景,超越他人不得意,他人超越不失态。
@#@@#@ 人生路,处处风雨阻;@#@莫畏难,有志者,事竟成。
@#@人生难免会有挫折,要作到得意是的淡然,失意时的坦然。
@#@雄健的苍鹰能冲破那无边的天际,自由翱翔与浩渺的苍穹;@#@小小的扁舟能横渡那幽深的大洋,艰难的航行于深邃的海面。
@#@要在低谷和困境中,重新认识自己,规划方向,储备资粮,东山再起。
@#@没有挫折的磨炼,人生就会剥落许多的异彩。
@#@再高的山峰也无法遮住朝阳的光辉,再硬的石头也无法挡住长流的细水,而一旦超越了山峰,朝阳便显得更加灿烂。
@#@突破了顽石,河流便会一往无前!
@#@经历过的摔打和挫折的青春,会变得更加顽强,更加坚韧!
@#@@#@ 曾经幻想自己的高中历程会是一帆风顺的走完,可是很遗憾,一开始,我便跌倒了,到如今,我已经经历了好多次失败,身边总会有肩膀让我依靠,经历了那么多的痛彻心扉,与@#@ 自我放弃,我懂得了直到最后一刻,我都不能放弃。
@#@父母,老师,同学,朋友,当然,还有你们。
@#@在失败与挫折之间,锤炼着自己的品行。
@#@我开始变得成熟,变得坚强。
@#@@#@ 虽说十几年寒窗苦读苦,却依旧要要享受这苦中作乐的好时光,不为捞取资本,不为炫耀乡邻,只对得起父母的养育之恩,对得起师长的培育之情,更只为将来长风万里,打牢基础。
@#@因为我身边有这么多的相信我的老师和同学。
@#@@#@ 很喜欢这样一句话:
@#@真正的强者不是没有眼泪的人,而是含着眼泪奔跑的人。
@#@黑暗过去就是黎明,就是艳阳天。
@#@任何时候,都不要过多的抱怨,都不要放弃自己,当苦难的列车开出黑暗的隧道,我们始终看到那轮新升的红日!
@#@同学们,让我们一同怀揣着梦想向前努力!
@#@你的努力会有人看见!
@#@@#@ 结束语:
@#@年少的我们激情昂扬,年少的我们斗志满满,年少的我们个性飞扬,现在我们正处在水木年华的花季,正值太阳初升的晨曦,岂能让青春留白、让我们细数流年,珍惜时间,以自信的心志笑看人生,任凭风雨后的洗礼与苦难的磨砺,我们的意志,是永远不倒的围墙。
@#@让我们将对梦想的渴望化为前进的动力。
@#@用大地作画板,用双手作巨椽,用汗水去书写人生浓墨重彩的一笔。
@#@让理想在风中放飞,让未来在空中绽放。
@#@下面让我们用歌声为班会画上一个完美的句号!
@#@@#@ 全班起立,齐唱《我的未来不是梦》!
@#@@#@ 歌词:
@#@你是不是像我在太阳下低头流着汗水默默辛苦的工作你是不是像我就算受了冷漠也不放弃自己想要的生活你是不是像我整天忙着追求追求一种意想不到温柔你是不是像我曾经茫然失措一次一次徘徊在十字街头因为我不在乎别人怎@#@ 说我的未来不是梦我从来没有忘记我对自己的承诺对爱的执着我知道我的未来不是梦我认真的过每一分钟我的未来不是梦我的心跟着希望在动我的未来不是梦我认真的过每一分钟我的未来不是梦我的心跟着希望在动跟着希望在动你是不是像我整天忙着追求追求一种意想不到的温柔你是不是像我曾经茫然失措一次一次徘徊在十字街头因为我不在乎别人怎么说我从来没有忘记我对自己的承诺对爱的执著我知道我的未来不是梦我认真的过每一分钟我的未来不是梦我的心跟着希望在动我的未来不是梦我认真的过每一分钟我的未来不是梦我的心跟着希望在动跟着希望在动。
@#@@#@ 篇二:
@#@成功高考幸福人生主题班会主持稿@#@ “成功高考幸福人生”主题班会主持稿@#@ 女:
@#@尊敬的老师@#@ 男:
@#@亲爱的同学们@#@ 合:
@#@大家好!
@#@@#@ 女:
@#@随着舞蹈和即兴rap的结束,拉开高三(10)班“成功高考,幸福人生”主题班会的序幕。
@#@@#@ 男:
@#@当第一缕金色阳光照耀在大地上时,它预示着——生命的开始。
@#@女:
@#@当无数柔嫩的新绿泛在枝头上时,它预示着——万物的复苏。
@#@合:
@#@同学们,当我们成为高三(10)班的一分子时,预示着成熟——我们又长大了一岁。
@#@@#@ 男:
@#@升入高三,预示着压力——高考的脚步正向我们步步逼近。
@#@女:
@#@升入高三,预示着拼搏——我们将要着这一年中,为自己描绘一幅未来当蓝图!
@#@@#@ 男:
@#@时间过得真快,转眼间我们已经历过一段高三的学习和生活。
@#@女:
@#@在这三个多月当时间里,相信许多同学都感受到了巨大的变化。
@#@男:
@#@更加紧张当学习生活,更加浓厚的学习氛围,更加紧迫的时间,以及来自父母亲友的殷切的期待……@#@ (一、引入视频环节)@#@ 男:
@#@那么王晨,高三对于你意味着什么呢?
@#@@#@ 女:
@#@嗯。
@#@高三对于我意味着青春和奋斗。
@#@@#@ 男:
@#@听起来你已经做好了充分的准备,那你将怎样度过高三?
@#@迎战高考呢?
@#@@#@ 女:
@#@我想迎战高考最重要的是做到忘时、忘物、忘我并且做到勤学、勤思、勤问。
@#@那么其他同学呢?
@#@@#@ 合:
@#@接下来让我们一起欣赏视频《今天》,看看同学和老师们对于高三的看法和感受。
@#@@#@ (二、引入脱口秀)@#@ 女:
@#@看完视频,此时此刻大家有什么想法和感悟呢?
@#@接下来让我们用最热烈的掌声,有请张培克同学,为大家带来高考脱口秀。
@#@@#@ (三、互动环节(1min演讲))@#@ 男:
@#@同学们,文字表达能力是评价一个人综合素质的重要因素之一。
@#@书面表达能力在我们高考中已有所体现,而展现口头表达能力更多的体现中演讲。
@#@即兴演讲,更是培养我们逻辑思维能力和反应力的方式。
@#@@#@ 接下来把舞台交给黄冰娜同学,掌声有请!
@#@@#@ (四、介绍大学)@#@ 男:
@#@高考是我们人生阶段的重要转折点。
@#@而目标,奋斗。
@#@。
@#@这些都是我们高三阶段的关键词。
@#@@#@ 女:
@#@说到关键词,沛哲,你刚才有看到屏幕上“大学”这个词吗?
@#@男:
@#@有呀,大学梦离我越来越近了。
@#@我要展翅飞,飞向那蔚蓝的天空。
@#@追逐那个美丽而又青涩的梦!
@#@@#@ (大学梦)@#@ 男:
@#@时光如水,生命如歌。
@#@随着时间的飞逝,我们已然度过了三个多月的高三生活。
@#@@#@ 女:
@#@一杯苦咖啡,苦中有甜。
@#@一个万花筒,五彩缤纷。
@#@一个大沙漏,不厌其烦。
@#@@#@ 男:
@#@而我相信,在座的同学一定和我有着一个共同的梦想——大学梦。
@#@想要实现梦想,就必须在实现梦想的过程中,克服困难,迎接挑战,带着属于白己的梦想前行。
@#@@#@ 女:
@#@寒窗苦读十二年,只为实现我们每个人心中的大学梦,考上一所优秀的大学。
@#@颜真卿的一句诗:
@#@三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。
@#@这句名言让我们感受到,梦想并没有远近,没有幻真,实现梦想是一个过程,只有努力学习,积极进取,才能实现我们的大学梦。
@#@那么接下来让我们来聆听一首小诗:
@#@@#@ 男:
@#@我不能坐下来铺开纸,就谈未来。
@#@我要先静静地去幻想,多年以后,我在城市的某个角落。
@#@准会记起,我在高三的那一年里,苦过痛过。
@#@女:
@#@我想写一首青春的诗,一转眼间,我便成为了自己的诗。
@#@某个午后,我也在土壤里睡着了,轻轻呢喃。
@#@这个世界我来过,我战斗过,我不后悔!
@#@@#@ 男:
@#@这首小诗是我们班的一位同学写的,你们知道是谁?
@#@让我们起听听他的大学梦吧!
@#@@#@ 男:
@#@王逸,你可以跟我们说说你的大学梦吗?
@#@。
@#@。
@#@@#@ 男:
@#@那你会为你的大学梦做出怎样的努力呢?
@#@。
@#@。
@#@@#@ 男:
@#@请你用一句话为自己加油,也勉励我们在座的同学。
@#@@#@ 男:
@#@谢谢王逸,也让我们祝福王逸,祝福在座的我们能够在高三煎熬的过程里坚持下来,熬出一段紧花似锦前程!
@#@@#@ 女:
@#@梦想是前进的指航标,也是发动机,没有梦想的人是可悲的。
@#@而梦@#@ 想的实现需要一个明确的目标来推进,,那接下来就让我们走进大学,寻找你我他的目标。
@#@@#@ 男:
@#@汕头大学,提起汕头大学,就一定要提起它那亚洲最美丽的图书馆,这大概也是汕头人的骄傲吧!
@#@想象一下,在汕大图书馆找个位子坐下来,伴着恰到好处的光线,沉浸在不被打扰的角落里,静心阅读,享受时光的静谧!
@#@@#@ 女:
@#@汕大,还有一件事让许多人为之动容,那就是他们的毕业歌曲《大学问》原曲是Beyond的《光辉岁月》,在20XX年,李嘉诚基金会特别邀请香港著名填词人林夕重新为其填词,因为新词是为汕大量身订造的,所以从08年开始每年的毕业典礼都以这首歌结束。
@#@纪念一直是大学毕业文化的重要构成元素,也总能触动国民集体青春记忆。
@#@学会终身学习,才没辜负一番造就。
@#@@#@ 合:
@#@“生命不止坚毅与奋斗,有梦想才是有意义的追求。
@#@”@#@ 女:
@#@广东财经大学溯源于广东最早商科,厚德、励学、笃行、拓新。
@#@“厚德”典自《周易》,“笃行”语出《礼记》,“励学”意袭劝勤,“拓新”继往开来。
@#@既吸收儒家精髓,又把握时代脉搏。
@#@广财的校训真是引人深省!
@#@也难怪可以培养出张志豪这股优秀的学生!
@#@@#@ 男:
@#@接下来让我们来领略下广财的美丽风景:
@#@【三水校区“情人路”】三水校区最具浪漫色彩的“情人路”。
@#@漫步“情人路”,幽香在风的造就下,沁入心脾,令人沉醉。
@#@当然!
@#@高三谈恋爱是不合时宣的!
@#@就让我们把美好的时光留到大学去享受。
@#@@#@ 女:
@#@吉林大学珠海学院是由吉林大学申请,经教育部20XX年5月18日批准成立。
@#@校园背山面海,内有几个湖,其中一个湖较大,是很好的休闲之地。
@#@@#@ 男:
@#@清晨,学生多在湖边读书,傍晚则多在此聊天或讨论问题。
@#@由于远离喧嚣的市中心,才让学校得以平静和宁静,学习环境相当不错。
@#@夜景也是十分美丽,让我们来欣赏几张图片以及该校学生眼中的“吉珠24节气”在吉珠,还有个很有趣的现象--欢乐捕鱼节,请大家欣赏图片。
@#@@#@ 男:
@#@下面,请大家欣赏一个小视频,关于信念,关于高三,关于大学梦。
@#@女:
@#@生活,没有目标就像航海没有指南针,不知道这其中有没有你的目标呢?
@#@让我们明确自己的目标在接下来的212天里一起奋斗、一起努力,拥抱梦想,拥抱太阳,不要给人生留還憾!
@#@@#@ )@#@ 女:
@#@在茫茫未知的人生旅途中,每个人都有属于自己的梦想,无论今后我们遇到多大的风雨,遇到多大的因难,请你记得,你还有我们、我们都一样,一样的坚强,一样的全力以赴追逐自己的梦想。
@#@@#@ 男:
@#@下面请欣赏合唱《和你一样》@#@ 男:
@#@此次主题班会已接近尾声,让我们用热烈的掌声有请班主任吴老师为我们总结致词。
@#@@#@ 男:
@#@高三的生活是一个大熔炉,虽然炽热,虽然难耐,但却不断考验着我们,磨砺着我们。
@#@@#@ 女:
@#@高三的生活是片金色的沙滩,有着五光十色的贝壳,给我们的成长留下难忘的美丽回忆@#@ 男:
@#@我们应珍惜高三@#@ 女:
@#@我们应拼搏高三@#@ 男:
@#@让我们竭尽全力,奋发向上@#@ 女:
@#@让我们燃起斗志,努力拼搏@#@ 合:
@#@让我们考进理想的大学,实现自己的梦想,成就幸福的人生!
@#@女:
@#@再次谢谢各位老师和同学们@#@ 合:
@#@高三10班“成功高考,幸福人生”的主题班会到此圆满结束,谢谢大家!
@#@@#@ 篇三:
@#@班会《高三我来了》班会串词@#@ 迪:
@#@一片漆黑里,我们摸索着那扇通往天堂的大门。
@#@@#@ 匡:
@#@曾经我们都以为它离得太远,一次的跌倒,两次的绊足,三次的相撞,信心便轻易的在无助中绝望,在绝望中崩溃,在崩溃中懈怠。
@#@然而,终于有一天,我们还是看到了天堂的模样。
@#@回望起点,那却不过是一米的距离。
@#@@#@ 一起:
@#@我宣布高二三班《》主题班会现在开始@#@ 迪:
@#@时光飞逝,一眨眼间,我们走过轻松愉快的高一,生龙活虎的高二,我们走进了高三,一个注定充满艰辛与奋斗,汗水与欢笑的学年。
@#@这一学年,或许没有结果,但是依旧美丽;@#@这一学年,是以苦为乐,却让人心存感动。
@#@下面让我们来欣赏歌曲《时间都去哪了》@#@ 迪:
@#@高三,一直是一个令人望而生畏的词语,很多人甚至不愿提及。
@#@我曾经也害怕过那个令人惆怅的黑色七月,害怕看到漆黑的夜里高三楼里的灯光,害怕看到忙忙碌碌的高三学生,甚至不想看见那地狱一般的魔鬼小楼。
@#@@#@ 匡:
@#@如今,高三随着时间的流逝,如期而至。
@#@不管你如何畏惧,如何抵抗,它都真真正正的来了,来到了每一个人的身边.我们能做的只有积极的接受,这样才能掌握学习的主动权。
@#@不要想前方的路如何艰难,我们必须往前走,从泥泞中爬起,向着梦想前进,骄傲地喊出高三,我们来了!
@#@请欣赏诗朗诵《高三我来了》@#@ 接下来,我们进入一个特殊的环节,孙师访谈现在开始。
@#@@#@ 匡:
@#@总有一种过程,充满坎坷,却成了日后最感动的缘由。
@#@@#@ 迪:
@#@总有一种感情,笑骂皆趣,却会有一天懊悔当初没有珍惜。
@#@@#@ 匡:
@#@总有一次考验,你花费一年的时间去准备,在这一年全力以赴为了一个认定的目标,这个过程不仅仅给你带来了一个读大学的机会,同样地,塑造了你这一生中为了目标而奋斗的能力。
@#@@#@ 迪:
@#@这个过程叫做高三,这种感情,源自于同学、老师。
@#@这个考验,就是高考。
@#@在这场战役中,至少,你不是孤身一人。
@#@当你疲劳时,你是否还记得老师的谆谆教诲,是否还记得父母充满希望的坚定的眼神。
@#@接下来,我们来看看老师,家长的祝福。
@#@@#@ 匡:
@#@今天我们面临着人生的伟大挑战:
@#@这是一场肉体与灵魂的挑战,这是一场坚韧与顽强的挑战,除了迎难而上我们别无选择!
@#@@#@ 迪:
@#@让我们以积极的态度解决问题,以勇敢的态度战胜畏惧,以激情的态度快乐学习,以平静的态度挑战忧虑,以自信的态度改变现状,以期待的态度憧憬未来!
@#@让我们写下高三的规划,勇敢地接受高三的挑战。
@#@@#@ 匡:
@#@高三是享受拼搏、奋斗人生的最佳时光。
@#@花季少年,初生牛犊,指点江山,激扬文字,敢与天公试比高。
@#@年轻是我们的资本,成功是我们的追求,奋斗不止是我们的宣言,愈挫愈勇是我们的气魄。
@#@@#@ 迪:
@#@天道酬勤是我们的信念,永不言弃是我们的精神。
@#@古语云:
@#@“为山九仞,功亏一篑。
@#@”在这最后的一年里,我们将用青春与岁月的激情,编织我们葱茏岁月的梦想。
@#@让我们最后大喊:
@#@高三,我们来了!
@#@我宣布高二三班主题班会到此结束。
@#@@#@ @#@";i:
4;s:
3594:
"2年级数学竖式练习@#@竖式计算练习1用时:
@#@分数@#@22+28+21=@#@15+55-33=@#@33+27+18= @#@@#@ @#@@#@ @#@91-19-56=@#@34+47-15=@#@ @#@28+28+28@#@65-39+26= @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@@#@39+36-66=@#@21+19-8=@#@81-32-18=@#@竖式计算练习2用时:
@#@分数@#@36+27+51=@#@26+37-45=@#@43+23+14= @#@@#@ @#@@#@ @#@62-18-18=@#@36+15-28=@#@ @#@46+21+8@#@66-25+23= @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@@#@14+35-28=@#@35+25-46=@#@78-59-6=@#@竖式计算练习3用时:
@#@分数@#@56+23+14=@#@17+36-22=@#@53+17+24= @#@@#@ @#@@#@ @#@32-15-15=@#@47+47-26=@#@ @#@18+28+38@#@48-39+26= @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@@#@33+18-6=@#@64+26-38=@#@41-24-9=@#@竖式计算练习4用时:
@#@分数@#@66+24+13=@#@16+45-23=@#@56+23+19= @#@@#@ @#@@#@ @#@68-19-37=@#@61+27-36=@#@ @#@8+25+38@#@44-38+37= @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@@#@65+26-27=@#@75+15-28=@#@36-18-18=@#@竖式计算练习5用时:
@#@分数@#@27+44+25=@#@14+56-39=@#@52+28+16= @#@@#@ @#@@#@ @#@34-17-17=@#@55+26-18=@#@ @#@26+27+18@#@71-35+24= @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@@#@49+26-17=@#@31+18-9=@#@32-13-9=@#@竖式计算练习6用时:
@#@分数@#@42+37+24=@#@16+36-18=@#@23+27+35= @#@@#@ @#@@#@ @#@81-25-36=@#@27+47-16=@#@ @#@35+15+26@#@75-37+23= @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@@#@43+38-25=@#@27+49-28=@#@63-44-9=@#@竖式计算练习7用时:
@#@分数@#@42+27+25=@#@36+15-19=@#@16+27+26= @#@@#@ @#@@#@ @#@85-16-37=@#@54+27-35=@#@ @#@16+16+28@#@74-38+25= @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@@#@33+38-45=@#@46+18-9=@#@45-17-18=@#@竖式计算练习8用时:
@#@分数@#@32+29+13=@#@47+53-24=@#@35+25+19= @#@@#@ @#@@#@ @#@48-19-18=@#@38+42-18=@#@ @#@24+28+38@#@45-19+27= @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@@#@55+27-46=@#@43+19-18=@#@43-16-19=@#@竖式计算练习9用时:
@#@分数@#@44+27+18=@#@36+26-18=@#@36+25+18= @#@@#@ @#@@#@ @#@91-25-58=@#@34+55-26=@#@ @#@18+27+36@#@65-37+26= @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@@#@38+37-46=@#@26+29-18=@#@41-22-18=@#@竖式计算练习10用时:
@#@分数@#@37+28+14=@#@43+57-35=@#@54+27+19= @#@@#@ @#@@#@ @#@62-14-36=@#@55+48-19=@#@ @#@32+28+22@#@65-36+27= @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@@#@35+47-28=@#@35+27-38=@#@41-8-18=@#@竖式计算练习11用时:
@#@分数@#@43+34+16=@#@66+15-38=@#@43+28+14= @#@@#@ @#@@#@ @#@61-15-26=@#@44+27-18=@#@ @#@35+27+17@#@45-36+58= @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@@#@22+37-46=@#@71+19-36=@#@44-25-18=@#@竖式计算练习12用时:
@#@分数@#@41+25+28=@#@46+35-17=@#@28+33+19= @#@@#@ @#@@#@ @#@84-26-26=@#@36+57-45=@#@ @#@32+18+27@#@45-39+28= @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@@#@45+38-29=@#@33+19-28=@#@91-35-28=@#@竖式计算练习13用时:
@#@分数@#@15+29+35=@#@36+57-28=@#@26+27+18= @#@@#@ @#@@#@ @#@33-9-16=@#@25+47-39=@#@ @#@16+16+26@#@88-39+16= @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@@#@45+36-17=@#@33+29-18=@#@50-32-14=@#@ @#@@#@";i:
5;s:
24096:
"LinuxGCCC语言编辑器@#@LinuxGCC(C语言编辑器)@#@摘要:
@#@@#@要想读懂本文,你需要对C语言有基本的了解,本文将介绍如何使用gcc编译器。
@#@@#@首先,我们介绍如何在命令行方式下使用编译器编译简单的C源代码。
@#@然后,我@#@们简要介绍一下编译器究竟作了那些工作,以及如何控制编译过程。
@#@我们也简要@#@介绍了调试器的使用方法。
@#@@#@GCCrules@#@你能想象使用封闭源代码的私有编译器编译自由软件吗?
@#@你怎么知道编译器在你@#@的可执行文件中加入了什么?
@#@可能会加入各种后门和木马。
@#@KenThompson是一个@#@著名的黑客,他编写了一个编译器,当编译器编译自己时,就在'@#@login'@#@程序中@#@留下后门和永久的木马。
@#@幸运的是,我们有了gcc。
@#@当你进行configure;@#@make;@#@@#@makeinstall时,gcc在幕后做了很多繁重的工作。
@#@如何才能让gcc为我们工作@#@呢?
@#@我们将开始编写一个纸牌游戏,不过我们只是为了演示编译器的功能,所以@#@尽可能地精简了代码。
@#@我们将从头开始一步一步地做,以便理解编译过程,了解@#@为了制作可执行文件需要做些什么,按什么顺序做。
@#@我们将看看如何编译C程序@#@,以及如何使用编译选项让gcc按照我们的要求工作。
@#@步骤(以及所用工具)如@#@下:
@#@预编译(gcc-E),编译(gcc),汇编(as),和连接(ld)。
@#@@#@开始...@#@首先,我们应该知道如何调用编译器。
@#@实际上,这很简单。
@#@我们将从那个著名的@#@第一个C程序开始。
@#@(各位老前辈,请原谅我)。
@#@@#@#include<@#@stdio.h>@#@@#@intmain()@#@{@#@ @#@printf("@#@HelloWorld!
@#@\n"@#@);@#@@#@}@#@把这个文件保存为game.c。
@#@你可以在命令行下编译它:
@#@@#@gccgame.c@#@在默认情况下,C编译器将生成一个名为a.out的可执行文件。
@#@你可以键入如下@#@命令运行它:
@#@@#@a.out@#@HelloWorld@#@每一次编译程序时,新的a.out将覆盖原来的程序。
@#@你无法知道是哪个程序创@#@建了a.out。
@#@我们可以通过使用-o编译选项,告诉gcc我们想把可执行文件叫@#@什么名字。
@#@我们将把这个程序叫做@#@game,我们可以使用任何名字,因为C没有Java那样的命名限制。
@#@@#@gcc-ogamegame.c@#@game@#@HelloWorld@#@到现在为止,我们离一个有用的程序还差得很远。
@#@如果你觉得沮丧,你可以想一@#@想我们已经编译并运行了一个程序。
@#@因为我们将一点一点为这个程序添加功能,@#@所以我们必须保证让它能够运行。
@#@似乎每个刚开始学编程的程序员都想一下子编@#@一个1000行的程序,然后一次修改所有的错误。
@#@没有人,我是说没有人,能做到@#@这个。
@#@你应该先编一个可以运行的小程序,修改它,然后再次让它运行。
@#@这可以@#@限制你一次修改的错误数量。
@#@另外,你知道刚才做了哪些修改使程序无法运行,@#@因此你知道应该把注意力放在哪里。
@#@这可以防止这样的情况出现:
@#@你认为你编写@#@的东西应该能够工作,它也能通过编译,但它就是不能运行。
@#@请切记,能够通过@#@编译的程序并不意味着它是正确的。
@#@@#@下一步为我们的游戏编写一个头文件。
@#@头文件把数据类型和函数声明集中到了一@#@处。
@#@这可以保证数据结构定义的一致性,以便程序的每一部分都能以同样的方式@#@看待一切事情。
@#@@#@#ifndefDECK_H@#@#defineDECK_H@#@#defineDECKSIZE52@#@typedefstructdeck_t@#@{@#@ @#@intcard[DECKSIZE];@#@@#@ @#@/*numberofcardsused*/@#@ @#@intdealt;@#@@#@}deck_t;@#@@#@#endif/*DECK_H*/@#@把这个文件保存为deck.h。
@#@只能编译.c文件,所以我们必须修改game.c。
@#@在@#@game.c的第2行,写上#include"@#@deck.h"@#@。
@#@在第5行写上deck_tdeck;@#@。
@#@为了@#@保证我们没有搞错,把它重新编译一次。
@#@@#@gcc-ogamegame.c@#@如果没有错误,就没有问题。
@#@如果编译不能通过,那么就修改它直到能通过为止@#@。
@#@@#@ @#@@#@预编译@#@编译器是怎么知道deck_t@#@类型是什么的呢?
@#@因为在预编译期间,它实际上把"@#@deck.h"@#@文件复制到了"@#@game.@#@c"@#@文件中。
@#@源代码中的预编译指示以"@#@#"@#@为前缀。
@#@你可以通过在gcc后加上-E选@#@项来调用预编译器。
@#@@#@gcc-E-ogame_precompile.txtgame.c@#@wc-lgame_precompile.txt@#@ @#@3199game_precompile.txt@#@几乎有3200行的输出!
@#@其中大多数来自stdio.h包含文件,但是如果你查看这@#@个文件的话,我们的声明也在那里。
@#@如果你不用-o选项指定输出文件名的话,@#@它就输出到控制台。
@#@预编译过程通过完成三个主要任务给了代码很大的灵活性。
@#@@#@1.把"@#@include"@#@的文件拷贝到要编译的源文件中。
@#@@#@2.用实际值替代"@#@define"@#@的文本。
@#@@#@3.在调用宏的地方进行宏替换。
@#@@#@这就使你能够在整个源文件中使用符号常量(即用DECKSIZE表示一付牌中的纸牌@#@数量),而符号常量是在一个地方定义的,如果它的值发生了变化,所有使用符@#@号常量的地方都能自动更新。
@#@在实践中,你几乎不需要单独使用-E选项,而是@#@让它把输出传送给编译器。
@#@@#@编译@#@作为一个中间步骤,gcc把你的代码翻译成汇编语言。
@#@它一定要这样做,它必须@#@通过分析你的代码搞清楚你究竟想要做什么。
@#@如果你犯了语法错误,它就会告诉@#@你,这样编译就失败了。
@#@人们有时会把这一步误解为整个过程。
@#@但是,实际上还@#@有许多工作要gcc去做呢。
@#@@#@汇编@#@as把汇编语言代码转换为目标代码。
@#@事实上目标代码并不能在CPU上运行,但它@#@离完成已经很近了。
@#@编译器选项-c把.c文件转换为以.o为扩展名的目标文@#@件。
@#@如果我们运行@#@gcc-cgame.c@#@我们就自动创建了一个名为game.o的文件。
@#@这里我们碰到了一个重要的问题。
@#@我@#@们可以用任意一个.c文件创建一个目标文件。
@#@正如我们在下面所看到的,在连@#@接步骤中我们可以把这些目标文件组合成可执行文件。
@#@让我们继续介绍我们的例@#@子。
@#@因为我们正在编写一个纸牌游戏,我们已经把一付牌定义为deck_t,我们@#@将编写一个洗牌函数。
@#@这个函数接受一个指向deck类型的指针,并把一付随机的@#@牌装入deck类型。
@#@它使用'@#@drawn'@#@@#@数组跟踪记录那些牌已经用过了。
@#@这个具有DECKSIZE个元素的数组可以防止我们@#@重复使用一张牌。
@#@@#@#include<@#@stdlib.h>@#@@#@#include<@#@stdio.h>@#@@#@#include<@#@time.h>@#@@#@#include"@#@deck.h"@#@@#@statictime_tseed=0;@#@@#@voidshuffle(deck_t*pdeck)@#@{@#@ @#@/*Keepstrackofwhatnumbershavebeenused*/@#@ @#@intdrawn[DECKSIZE]={0};@#@@#@ @#@inti;@#@@#@ @#@/*Onetimeinitializationofrand*/@#@ @#@if(0==seed)@#@ @#@{@#@ @#@ @#@ @#@seed=time(NULL);@#@@#@ @#@ @#@ @#@srand(seed);@#@@#@ @#@}@#@ @#@for(i=0;@#@i<@#@DECKSIZE;@#@i++)@#@ @#@{@#@ @#@ @#@ @#@intvalue=-1;@#@@#@ @#@ @#@ @#@do@#@ @#@ @#@ @#@{@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@value=rand()%DECKSIZE;@#@@#@ @#@ @#@ @#@}@#@ @#@ @#@ @#@while(drawn[value]!
@#@=0);@#@@#@ @#@ @#@ @#@/*markvalueasused*/@#@ @#@ @#@ @#@drawn[value]=1;@#@@#@ @#@ @#@ @#@/*debugstatement*/@#@ @#@ @#@ @#@printf("@#@%i\n"@#@,value);@#@@#@ @#@ @#@ @#@pdeck->@#@card[i]=value;@#@@#@ @#@}@#@ @#@pdeck->@#@dealt=0;@#@@#@ @#@return;@#@@#@}@#@把这个文件保存为shuffle.c。
@#@我们在这个代码中加入了一条调试语句,以便运@#@行时,能输出所产生的牌号。
@#@这并没有为我们的程序添加功能,但是现在到了关@#@键时刻,我们看看究竟发生了什么。
@#@因为我们的游戏还在初级阶段,我们没有别@#@的办法确定我们的函数是否实现了我们要求的功能。
@#@使用那条printf语句,我们@#@就能准确地知道现在究竟发生了什么,以便在开始下一阶段之前我们知道牌已经@#@洗好了。
@#@在我们对它的工作感到满意之后,我们可以把那一行语句从代码中删掉@#@。
@#@这种调试程序的技术看起来很粗糙,但它使用最少的语句完成了调试任务。
@#@以@#@后我们再介绍更复杂的调试器。
@#@@#@请注意两个问题。
@#@@#@1.我们用传址方式传递参数,你可以从'@#@&@#@'@#@(取地址)操作符看出来。
@#@这把变量@#@的机器地址传递给了函数,因此函数自己就能改变变量的值。
@#@也可以使用全局变@#@量编写程序,但是应该尽量少使用全局变量。
@#@指针是C的一个重要组成部分,你@#@应该充分地理解它。
@#@@#@2.我们在一个新的.c文件中使用函数调用。
@#@操作系统总是寻找名为'@#@main'@#@的@#@函数,并从那里开始执行。
@#@shuffle.c中没有'@#@main'@#@函数,因此不能编译为独@#@立的可执行文件。
@#@我们必须把它与另一个具有'@#@main'@#@函数并调用'@#@shuffle'@#@的程@#@序组合起来。
@#@@#@运行命令@#@gcc-cshuffle.c@#@并确定它创建了一个名为shuffle.o的新文件。
@#@编辑game.c文件,在第7行,在@#@deck_t类型的变量deck声明之后,加上下面这一行:
@#@@#@shuffle(&@#@deck);@#@@#@现在,如果我们还象以前一样创建可执行文件,我们就会得到一个错误@#@gcc-ogamegame.c@#@/tmp/ccmiHnJX.o:
@#@Infunction`main'@#@:
@#@@#@/tmp/ccmiHnJX.o(.text+0xf):
@#@undefinedreferenceto`shuffle'@#@@#@collect2:
@#@ldreturned1exitstatus@#@编译成功了,因为我们的语法是正确的。
@#@但是连接步骤却失败了,因为我们没有@#@告诉编译器'@#@shuffle'@#@函数在哪里。
@#@那么,到底什么是连接?
@#@我们怎样告诉编译@#@器到哪里寻找这个函数呢?
@#@@#@连接@#@连接器ld,使用下面的命令,接受前面由as创建的目标文件并把它转换为可执@#@行文件@#@gcc-ogamegame.oshuffle.o@#@这将把两个目标文件组合起来并创建可执行文件game。
@#@@#@连接器从shuffle.o目标文件中找到shuffle函数,并把它包括进可执行文件。
@#@@#@目标文件的真正好处在于,如果我们想再次使用那个函数,我们所要做的就是包@#@含"@#@deck.h"@#@文件并把shuffle.o目标文件连接到新的可执行文件中。
@#@@#@象这样的代码重用是经常发生的。
@#@虽然我们并没有编写前面作为调试语句调用的@#@printf函数,连接器却能从我们用#include<@#@stdlib.h>@#@语句包含的文件中找@#@到它的声明,并把存储在C库(/lib/libc.so.6)中的目标代码连接进来。
@#@这种@#@方式使我们可以使用已能正确工作的其他人的函数,只关心我们所要解决的问题@#@。
@#@这就是为什么头文件中一般只含有数据和函数声明,而没有函数体。
@#@一般,你@#@可以为连接器创建目标文件或函数库,以便连接进可执行文件。
@#@我们的代码可能@#@产生问题,因为在头文件中我们没有放入任何函数声明。
@#@为了确保一切顺利,我@#@们还能做什么呢?
@#@@#@ @#@@#@另外两个重要选项@#@-Wall选项可以打开所有类型的语法警告,以便帮助我们确定代码是正确的,并@#@且尽可能实现可移植性。
@#@当我们使用这个选项编译我们的代码时,我们将看到下@#@述警告:
@#@@#@game.c:
@#@9:
@#@warning:
@#@implicitdeclarationoffunction`shuffle'@#@@#@这让我们知道还有一些工作要做。
@#@我们需要在头文件中加入一行代码,以便告诉@#@编译器有关shuffle函数的一切,让它可以做必要的检查。
@#@听起来象是一种狡@#@辩,但这样做可以把函数的定义与实现分离开来,使我们能在任何地方使用我@#@们的函数,只要包含新的头文件并把它连接到我们的目标文件中就可以了。
@#@下@#@面我们就把这一行加入deck.h中。
@#@@#@voidshuffle(deck_t*pdeck);@#@@#@这就可以消除那个警告信息了。
@#@@#@另一个常用编译器选项是优化选项-O#(即-O2)。
@#@这是告诉编译器你需要什么@#@级别的优化。
@#@编译器具有一整套技巧可以使你的代码运行得更快一点。
@#@对于象我@#@们这种小程序,你可能注意不到差别,但对于大型程序来说,它可以大幅度提高@#@运行速度。
@#@你会经常碰到它,所以你应该知道它的意思。
@#@@#@ @#@@#@调试@#@ @#@ @#@我们都知道,代码通过了编译并不意味着它按我们得要求工作了。
@#@你可以使@#@用下面的命令验证是否所有的号码都被使用了@#@game|sort-n|less@#@ 并且检查有没有遗漏。
@#@如果有问题我们该怎么办?
@#@我们如何才能深入底层查@#@找错误呢?
@#@@#@你可以使用调试器检查你的代码。
@#@大多数发行版都提供著名的调试器:
@#@gdb。
@#@如@#@果那些众多的命令行选项让你感到无所适从,那么你可以使用KDE提供的一个很@#@好的前端工具KDbg。
@#@还有一些其它的前端工具,它们都很相似。
@#@要开始调试,@#@你可以选择File->@#@Executable然后找到你的game程序。
@#@当你按下F5键或选择@#@Execution->@#@从菜单运行时,你可以在另一个窗口中看到输出。
@#@怎么回事?
@#@在那@#@个窗口中我们什么也看不到。
@#@不要担心,KDbg没有出问题。
@#@问题在于我们在可执@#@行文件中没有加入任何调试信息,所以KDbg不能告诉我们内部发生了什么。
@#@编译@#@器选项-g可以把必要的调试信息加入目标文件。
@#@你必须用这个选项编译目标文@#@件(扩展名为.o),所以命令行成了:
@#@@#@ gcc-g-cshuffle.cgame.c@#@ gcc-g-ogamegame.oshuffle.o@#@ 这就把钩子放入了可执行文件,使gdb和KDbg能指出运行情况。
@#@调试是一种@#@很重要的技术,很值得你花时间学习如何使用。
@#@调试器帮助程序员的方法是它能@#@在源代码中设置“断点”。
@#@现在你可以用右键单击调用shuffle函数的那行代@#@码,试着设置断点。
@#@那一行边上会出现一个红色的小圆圈。
@#@现在当你按下F5键时@#@,程序就会在那一行停止执行。
@#@按F8可以跳入shuffle函数。
@#@呵,我们现在可以@#@看到shuffle.c中的代码了!
@#@我们可以控制程序一步一步地执行,并看到究竟@#@发生了什么事。
@#@如果你把光标暂停在局部变量上,你将能看到变量的内容。
@#@太好@#@了。
@#@这比那条printf语句好多了,是不是?
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@小结@#@ 本文大体介绍了编译和调试C程序的方法。
@#@我们讨论了编译器走过的步骤,@#@以及为了让编译器做这些工作应该给gcc传递哪些选项。
@#@我们简述了有关连接共@#@享函数库的问题,最后介绍了调试器。
@#@真正了解你所从事的工作还需要付出许多@#@努力,但我希望本文能让你正确地起步。
@#@你可以在gcc、as和ld的man和@#@infopage中找到更多的信息。
@#@@#@ 自己编写代码可以让你学到更多的东西。
@#@作为练习你可以以本文的纸牌游戏@#@为基础,编写一个21点游戏。
@#@那时你可以学学如何使用调试器。
@#@使用GUI的KDbg@#@开始可以更容易一些。
@#@如果你每次只加入一点点功能,那么很快就能完成。
@#@切记@#@,一定要保持程序一直能运行!
@#@@#@ 要想编写一个完整的游戏,你需要下面这些内容:
@#@@#@*一个纸牌玩家的定义(即,你可以把deck_t定义为player_t)。
@#@@#@*一个给指定玩家发一定数量牌的函数。
@#@记住在纸牌中要增加“已发牌”的数量,以便能知道还有那些牌可发。
@#@还要记住玩家手中还有多少牌。
@#@@#@*一些与用户的交互,问问玩家是否还要另一张牌。
@#@@#@*一个能打印玩家手中的牌的函数。
@#@card等于value%13(得数为0到12),@#@suit等于value/13(得数为0到3)。
@#@@#@*@#@一个能确定玩家手中的value的函数。
@#@Ace的value为零并且可以等于1或11。
@#@King@#@的value为12并且可以等于10。
@#@@#@ @#@GCC精彩之旅[zz]@#@为Linux开发应用程序时,绝大多数情况下使用的都是C语言,因此几乎每一位Linux程序员面临的首要问题都是如何灵活运用C编译器。
@#@目前Linux下最常用的C语言编译器是GCC(GNUCompilerCollection),它是GNU项目中符合ANSIC标准的编译系统,能够编译用C、C++和ObjectC等语言编写的程序。
@#@GCC不仅功能非常强大,结构也异常灵活。
@#@最值得称道的一点就是它可以通过不同的前端模块来支持各种语言,如Java、Fortran、Pascal、Modula-3和Ada等。
@#@@#@开放、自由和灵活是Linux的魅力所在,而这一点在GCC上的体现就是程序员通过它能够更好地控制整个编译过程。
@#@在使用GCC编译程序时,编译过程可以被细分为四个阶段:
@#@@#@◆预处理(Pre-Processing)@#@◆编译(Compiling)@#@◆汇编(Assembling)@#@◆链接(Linking)@#@Linux程序员可以根据自己的需要让GCC在编译的任何阶段结束,以便检查或使用编译器在该阶段的输出信息,或者对最后生成的二进制文件进行控制,以便通过加入不同数量和种类的调试代码来为今后的调试做好准备。
@#@和其它常用的编译器一样,GCC也提供了灵活而强大的代码优化功能,利用它可以生成执行效率更高的代码。
@#@@#@GCC提供了30多条警告信息和三个警告级别,使用它们有助于增强程序的稳定性和可移植性。
@#@此外,GCC还对标准的C和C++语言进行了大量的扩展,提高程序的执行效率,有助于编译器进行代码优化,能够减轻编程的工作量。
@#@@#@GCC起步@#@在学习使用GCC之前,下面的这个例子能够帮助用户迅速理解GCC的工作原理,并将其立即运用到实际的项目开发中去。
@#@首先用熟悉的编辑器输入清单1所示的代码:
@#@@#@清单1:
@#@hello.c@#@#include<@#@stdio.h>@#@@#@intmain(void)@#@{@#@printf("@#@Helloworld,Linuxprogramming!
@#@n"@#@);@#@@#@return0;@#@@#@}@#@然后执行下面的命令编译和运行这段程序:
@#@@#@#gcchello.c-ohello@#@#./hello@#@Helloworld,Linuxprogramming!
@#@@#@从程序员的角度看,只需简单地执行一条GCC命令就可以了,但从编译器的角度来看,却需要完成一系列非常繁杂的工作。
@#@首先,GCC需要调用预处理程序cpp,由它负责展开在源文件中定义的宏,并向其中插入“#include”语句所包含的内容;@#@接着,GCC会调用ccl和as将处理后的源代码编译成目标代码;@#@最后,GCC会调用链接程序ld,把生成的目标代码链接成一个可执行程序。
@#@@#@为了更好地理解GCC的工作过程,可以把上述编译过程分成几个步骤单独进行,并观察每步的运行结果。
@#@第一步是进行预编译,使用-E参数可以让GCC在预处理结束后停止编译过程:
@#@@#@# @#@ @#@gcc-Ehello.c-ohello.i@#@此时若查看hello.cpp文件中的内容,会发现stdio.h的内容确实都插到文件里去了,而其它应当被预处理的宏定义也都做了相应的处理。
@#@下一步是将hello.i编译为目标代码,这可以通过使用-c参数来完成:
@#@@#@# @#@ @#@gcc-chello.i-ohello.o@#@GCC默认将.i文件看成是预处理后的C语言源代码,因此上述命令将自动跳过预处理步骤而开始执行编译过程,也可以使用-x参数让GCC从指定的步骤开始编译。
@#@最后一步是将生成的目标文件链接成可执行文件:
@#@@#@# @#@ @#@gcchello.o-ohello@#@在采用模块化的设计思想进行软件开发时,通常整个程序是由多个源文件组成的,相应地也就形成了多个编译单元,使用GCC能够很好地管理这些编译单元。
@#@假设有一个由foo1.c和foo2.c两个源文件组成的程序,为了对它们进行编译,并最终生成可执行程序foo,可以使用下面这条命令:
@#@@#@# @#@ @#@gccfoo1.cfoo2.c-ofoo@#@如果同时处理的文件不止一个,GCC仍然会按照预处理、编译和链接的过程依次进行。
@#@如果深究起来,上面这条命令大致相当于依次执行如下三条命令:
@#@@#@#gcc-cfoo1.c-ofoo1.o@#@#gcc-cfoo2.c-ofoo2.o@#@#gccfoo1.ofoo2.o-ofoo@#@在编译一个包含许多源文件的工程时,若只用一条GCC命令来完成编译是非常浪费时间的。
@#@假设项目中有100个源文件需要编译,并且每个源文件中都包含10000行代码,如果像上面那样仅用一条GCC命令来完成编译工作,那么GCC需要将每个源文件都重新编译一遍,然后再全部连接起来。
@#@很显然,这样浪费的时间相当多,尤其是当用户只是修改了其中某一个文件的时候,完全没有必要将每个文件都重新编译一遍,因为很多已经生成的目标文件是不会改变的。
@#@要解决这个问题,关键是要灵活运用GCC,同时还要借助像Make这样的工具。
@#@@#@警告提示功能@#@GCC包含完整的出错检查和警告提示功能,它们可以帮助Linux程序员写出更加专业和优美的代码。
@#@先来读读清单2所示的程序,这段代码写得很糟糕,仔细检查一下不难挑出很多毛病:
@#@@#@◆main函数的返回值被声明为void,但实际上应该是int;@#@@#@◆使用了GNU语法扩展,即使用longlong来声明64位整数,不符合ANSI/ISOC语言标准;@#@@#@◆main函数在终止前没有调用return语句。
@#@@#@清单2:
@#@illcode.c@#@#include<@#@stdio.h>@#@@#@voidmain(void)@#@{@#@ @#@ @#@longlongintvar=1;@#@@#@ @#@ @#@printf("@#@ItisnotstandardCcode!
@#@n"@#@);@#@@#@}@#@下面来看看GCC是如何帮助程序员来发现这些错误的。
@#@当GCC在编译不符合ANSI/ISOC语言标准的源代码时,如果加上了-pedantic选项,那么使用了扩展语法的地方将产生相应的警告信息:
@#@@#@#gcc-pedanticillcode.c-oillcode@#@illcode.c:
@#@Infunction`main'@#@:
@#@@#@illcode.c:
@#@9:
@#@ISOC89doesnotsupport`longlong'@#@@#@illcode.c:
@#@8:
@#@returntypeof`main'@#@isnot`int'@#@@#@需要注意的是,-pedantic编译选项并不能保证被编译程序与ANSI/ISOC标准的完全兼容,它仅仅只能用来帮助Linux程序员离这个目标越来越近。
@#@或者换句话说,-pedantic选项能够帮助程序员发现一些不符合ANSI/ISOC标准的代码,但不是全部,事实上只有ANSI/ISOC语言标准中要求进行编译器诊断的那些情况,才有可能被GCC发现并提出警告。
@#@@#@除了-ped";i:
6;s:
19134:
"MM006SAP集中开发功能规格说明书入库单山东设备许继V110909@#@ @#@@#@SAP集中研发部@#@设计组@#@功能规格说明书规范V1.1@#@ @#@@#@第一部分:
@#@文档信息@#@ @#@@#@记录号@#@001@#@日期@#@2011-8-11@#@开发类型@#@ReportFormInterfaceEnhancementConversionOthers@#@使用单位@#@工区、各个项目部等(可选)@#@模块@#@MM@#@编号@#@MM-006@#@名称@#@入库单@#@事务代码@#@ZMMF002@#@业务负责人@#@XXXXXX@#@功能设计者@#@XXX@#@报表开发者/程序员@#@XXX@#@ @#@@#@第二部分:
@#@维护记录@#@请求提出者@#@时间@#@修改内容@#@审批人@#@XXXXXX@#@2011-7-6@#@关键用户需求变化@#@XXXX@#@ @#@@#@设计顾问签名@#@姓名:
@#@XXX……………………………………@#@ @#@@#@日期:
@#@2011/7/6.@#@ @#@@#@第三部分:
@#@业务流程@#@3.1业务流程图@#@3.2功能分解@#@根据输入的物料凭证,进行查找需要打印入库单,单击打印预览或者打印,进行入库单的打印。
@#@@#@第四部分:
@#@功能设计@#@4.1报表填写部分@#@Ø@#@权限要求@#@要求对公司代码、工厂代码及库存地点代码进行权限控制。
@#@@#@用户只能打印自己所属工厂权限内的单据;@#@若所输工厂不在自己所在的工厂权限,则显示空白数据;@#@工厂对应的权限对象为:
@#@M_MSEG_WMB,M_MSEG_WWA,M_MSEG_WWE@#@若用户所输的库存地点范围超出了自己所在的库存地权限,则只显示用户权限内的库存地数据,若所输库存地点不在自己所在的库存地权限,则显示空白数据。
@#@库存地点的权限对象为:
@#@M_MSEG_LGO@#@第一步:
@#@@#@Ø@#@选择屏幕@#@屏幕字段中文描述@#@选择类型@#@屏幕字段名称@#@参考字段名称@#@缺省值@#@必要输入@#@检核条件@#@单一@#@区间@#@复选框@#@选择@#@圆点@#@是@#@否@#@物料凭证@#@MSEG-MBLNR@#@√@#@ @#@@#@Ø@#@表单的输出格式及备注@#@详见下表:
@#@@#@表单说明:
@#@@#@列表中列标题居中对齐;@#@@#@列表中各字段数据均右对齐,文本左对齐;@#@@#@其他说明:
@#@@#@1、凭证打印日期,取系统的当前日期,采用YYYY-MM-DD格式。
@#@@#@2、物料编码、入库单号、订单号,请将前面的0去掉。
@#@@#@3、合计字段:
@#@合计均为总价,税额和入库数量的合计。
@#@@#@4、备注:
@#@每张出库单行项目最多是10行。
@#@若超过10行物料,另起新的一页出库单。
@#@@#@5、出库单的单据的尺寸大小是:
@#@20cm(长)x12cm(宽),纸张是四联带孔连续纸@#@6、如果抬头信息不一致,则分开打印,即不在同一页纸上打印;@#@如果抬头信息相同则一起打印;@#@@#@7、打印时,如果有一行放不下,可以换行放置,但必须在同一个单元格中@#@8、仓管员需手工签字,不必打印@#@9、I1:
@#@序号【】:
@#@顺次递增,间隔为1@#@4.2必须填写部分@#@Ø@#@所需SAP透明表格以及字段@#@字段描述@#@技术名称@#@字段说明@#@公司代码@#@MSEG-BUKRS@#@公司名称@#@T001-BUTXT@#@通过字段BUKRS关联@#@工厂代码@#@MSEG-WERKS@#@工厂名称@#@T001W-NAME1@#@通过字段WERKS关联@#@库存地点@#@MSEG-LGORT@#@库存地点名称@#@T001L-LGOBE@#@通过字段LGORT关联@#@物料编码@#@MSEG-MATNR@#@物料描述@#@MAKT-MAKTX@#@或EKPO-TXZ01@#@通过字段MATNR关联@#@如果MATNR为空,则通过MSEG-EBELN及MSEG-EBELP查表EKPO而来@#@提检物料凭证@#@MKPF-MBLNR@#@项目@#@MSEG-ZEILE@#@提检入库量@#@MSEG-ERFMG@#@对应MSEG-BWART值为101的值@#@单位@#@MSEG-ERFME@#@对应MSEG-BWART值为101的值@#@税率@#@通过对比判断而来@#@单价@#@通过计算而来@#@税额@#@(通过运算得到)总价*税率@#@总价@#@MSEG-DMBTR@#@业务类型@#@T163I-KNTTX@#@EKPO-KNTTP,通过字段KNTTP关联而来@#@业务类型编码@#@不同情况而取不同的值@#@描述@#@不同情况而取不同的值@#@采购订单@#@MSEG-EBELN@#@采购订单行项目@#@MSEG-EBELP@#@采购申请@#@EKPO-BANFN@#@检验批@#@QAMB-PRUEFLOS@#@入库物料凭证@#@MSEG-MBLNR@#@合格品数量@#@通过计算而来@#@合格品基本计量单位数量【MSEG-MENGE】/{MSEG-MENGE/MSEG-BSTMG}@#@单位@#@MSEG-BSTME@#@合格品基本计量单位数量@#@MSEG-MENGE@#@基本计量单位@#@MSEG-MEINS@#@交货单@#@MKPF-XBLNR@#@制单日期@#@MKPF-BLDAT@#@记帐日期@#@MKPF-BUDAT@#@制单人@#@MKPF-USNAM@#@制单人名称@#@ADRP-NAME_TEXT@#@查表USR21,取USR21-PERSNUMBER当USR21-BNAME=MKPF-USNAM;@#@通过字段PERSNUMBER关联,取ADRP-NAME_TEXT@#@采购员@#@EKKO-ERNAM@#@采购员名称@#@ADRP-NAME_TEXT@#@查表USR21,取USR21-PERSNUMBER当USR21-BNAME=EKKO-ERNAM;@#@通过字段PERSNUMBER关联,取ADRP-NAME_TEXT@#@质检员@#@QAVE-VNAME@#@质检员名称@#@ADRP-NAME_TEXT@#@查表USR21,取USR21-PERSNUMBER当USR21-BNAME=QAVE-VNAME;@#@通过字段PERSNUMBER关联,取ADRP-NAME_TEXT@#@供应商代码@#@MSEG-LIFNR@#@供应商名称@#@LFA1-NAME1@#@通过LIFNR字段关联@#@抬头文本@#@MKPF-BKTXT@#@4.3接口填写部分@#@Ø@#@业务逻辑描述(按照报表逻辑的实例)@#@4.4增强填写部分@#@Ø@#@业务逻辑描述(按照报表逻辑的实例)@#@4.5工作流填写部分@#@Ø@#@1.业务逻辑描述(按照报表逻辑的实例)@#@第五部分:
@#@概要设计(由设计顾问提供)@#@5.1报表填写部分@#@Ø@#@报表用途@#@物资管理部门对物资验收入库后,需打印物资采购验收入库单。
@#@此表格就是打印后的物料入库凭证。
@#@@#@Ø@#@总体要求(报表/程序执行的功能描述)@#@Form形式,格式按照提交的具体格式编写,打印在专用大小的纸上,横排版。
@#@一般情况下,可根据物料凭证号、检验批号,制单人查询并打印。
@#@@#@Ø@#@报表使用者@#@工区、各个项目部等@#@Ø@#@使用频度(日、月、季度或年)@#@随时@#@后台处理/在线处理@#@要求:
@#@对于后台处理的程序,请指定频率@#@Ø@#@打印机类型(激光/喷墨/针式)@#@激光@#@Ø@#@纸张大小/方向@#@横向@#@Ø@#@开发优先度@#@高@#@Ø@#@功能键说明(自定义工具栏时填写):
@#@@#@1、@#@打印@#@点击打印按钮,根据相关信息,按照相应的FORM,执行打印。
@#@@#@2、@#@打印预览按钮@#@点击打印预览按钮,根据相关信息,按照相应的FORM,显示出来@#@Ø@#@功能逻辑设计(由设计组提供,实例如下)@#@物料凭证【MSEG-MBLNR】=给定的物料凭证@#@步骤一:
@#@@#@从mseg表查询数据到内表I_SHT_MSEG,条件如下@#@ @#@MBLNR @#@IN @#@S_MBLNR @#@"@#@物料凭证编号@#@ @#@ @#@ @#@ @#@AND @#@ @#@ @#@MJAHR @#@= @#@S_MJAHR @#@"@#@年度@#@ @#@ @#@ @#@ @#@AND @#@WERKS @#@IN @#@P_WERKS @#@ @#@"@#@工厂@#@ @#@ @#@ @#@ @#@AND @#@KZZUG @#@= @#@'@#@'@#@ @#@ @#@"@#@收货标识,为空才显示 @#@代表是正常收货@#@ @#@ @#@ @#@ @#@AND @#@BWART @#@IN @#@('@#@101'@#@,'@#@122'@#@,'@#@321'@#@,'@#@350'@#@)@#@ @#@ @#@ @#@ @#@and @#@sobkz @#@<@#@>@#@ @#@'@#@K'@#@.@#@步骤二:
@#@@#@将内表中I_SHT_MSEG-BWART @#@= @#@'@#@101'@#@ @#@AND @#@( @#@I_SHT_MSEG-INSMK @#@= @#@SPACE @#@OR @#@I_SHT_MSEG-INSMK @#@@#@= @#@'@#@X'@#@) @#@ANDI_SHT_MSEG-KZBEW @#@= @#@'@#@B'@#@的数据放到I_THT_MSEG_X中@#@将 @#@I_SHT_MSEG-BWART @#@= @#@'@#@321'@#@ @#@OR @#@I_SHT_MSEG-BWART @#@= @#@'@#@122'@#@ @#@OR @#@I_SHT_MSEG-BWART @#@= @#@'@#@350'@#@) @#@AND @#@I_SHT_MSEG-EBELN @#@IS @#@NOT @#@INITIAL的数据放到I_THT_MSEG_321中;@#@通过(MBLNR,MJAHR,ZEILE)关联I_THT_MSEG_321和qamb,数据放入I_QAMB_PRUEFLOS_321[];@#@通过(MSEG~MBLNR @#@= @#@QAMB~MBLNR @#@AND@#@ @#@MSEG~MJAHR @#@= @#@QAMB~MJAHR @#@AND @#@MSEG~ZEILE @#@ @#@= @#@ @#@QAMB~ZEILE)关联I_QAMB_PRUEFLOS_321[]和qamb,条件( @#@QAMB~PRUEFLOS @#@= @#@I_QAMB_PRUEFLOS_321-PRUEFLOS @#@ @#@AND @#@QAMB~TYP @#@= @#@'@#@1'@#@ @#@AND @#@MSEG~BWART @#@= @#@'@#@101'@#@ @#@.)数据放入I_MBLNR中;@#@关联I_MBLNR,MSEG条件(MBLNR @#@= @#@ @#@I_MBLNR-MBLNR @#@AND @#@ZEILE @#@= @#@I_MBLNR-ZEILE)数据放入I_THT_MSEG_321_101;@#@查询I_THT_MSEG_321_101中BWART @#@= @#@'@#@101'@#@ @#@AND @#@( @#@INSMK @#@= @#@'@#@X'@#@ @#@OR @#@@#@INSMK @#@= @#@SPACE @#@)的数据放入I_THT_MSEG_X中@#@步骤三:
@#@@#@通过“步骤二”中的字段MBLNR及ZEILE关联,查表MSEG,表单字段取值如下:
@#@@#@H0:
@#@中电装备XXXX公司【】=T001-BUTXT@#@通过字段MSEG-BUKRS关联,查表T001,取T001-BUTXT@#@H2:
@#@采购订单【MSEG-EBELN】=MSEG-EBELN@#@H4:
@#@税率【】:
@#@@#@通过字段MSEG-EBELN及MSEG-EBELP关联,查表EKPO,通过EKPO-MWSKZ关联,税率取值对应如下:
@#@@#@EKPO-MWSKZ@#@取值@#@税码描述@#@J0@#@0.00@#@0%进项税,中国@#@J1@#@0.17@#@17%进项税,中国@#@J2@#@0.13@#@13%进项税,中国@#@J3@#@0.07@#@7%进项税,中国@#@J4@#@0.06@#@6%进项税,中国@#@J5@#@0.04@#@4%进项税,中国@#@J6@#@0.03@#@3%进项税,中国@#@J7@#@0.17@#@17%进项税,软件,中国@#@L1@#@0.05@#@5%奢侈品税,中国@#@X0@#@0.00@#@0%销项税,中国@#@X1@#@0.17@#@17%销项税,中国@#@X2@#@0.13@#@13%销项税,中国@#@X3@#@0.17@#@17%销项税,软件,中国@#@Z1@#@0.07@#@7%价内税,中国@#@ @#@@#@H7:
@#@工厂【】=工厂代码【MSEG-WERKS】+工厂名称【T001W-NAME1】@#@其中工厂代码【MSEG-WERKS】=MSEG-WERKS@#@工厂名称【T001W-NAME1】,通过字段WERKS关联@#@H8:
@#@供应商【】=供应商代码【MSEG-LIFNR】+供应商名称【LFA1-NAME1】@#@其中供应商代码【MSEG-LIFNR】=MSEG-LIFNR@#@供应商描述【LFA1-NAME1】,通过字段LIFNR关联@#@I2:
@#@物料编码【MSEG-MATNR】=MSEG-MATNR@#@I3:
@#@物料名称【MAKT-MAKTX】,通过字段MATNR关联,@#@I5:
@#@入库单位【MSEG-BSTME】=MSEG-BSTME@#@I9:
@#@库存地点【MSEG-LGORT】=MSEG-LGORT@#@I6:
@#@非税单价【】=EKPO-NETPR,通过字段MBLNR及ZEILE关联,查表MSEG,取MSEG-EBELN及MSEG-EBELP,通过字段EBELN及EBELP关联,查表EKPO取得@#@I12:
@#@备注【】=业务类型编码【】,通过对比而来,如下:
@#@@#@EKPO-KNTTP@#@业务类型编码取值@#@A@#@MSEG-ANLN1@#@E@#@MSEG-KDAUF@#@F@#@MSEG-AUFNR@#@K@#@MSEG-KOSTL@#@M@#@MSEG-KDAUF@#@Q@#@PRPS-POSID@#@其中EKPO-KNTTP,通过字段EBELN,EBELP关联,查表EKPO取得;@#@当EKPO-KNTTP=Q@#@时,PRPS-POSID通过查表PSPR,当PSPR-PSPNR=MSEG-PS_PSP_PNR而取得@#@通过字段MBLNR关联,查表MKPF,取表单字段如下:
@#@@#@H1:
@#@物料凭证【MKPF-MBLNR】=MSEG-MBLNR@#@H3:
@#@交货单【MKPF-XBLNR】@#@H5:
@#@制单日期【MKPF-BLDAT】=MKPF-BLDAT@#@如果MSEG-BWART=101且MSEG-INSMK=””,则制单日期【MKPF-BLDAT】=MKPF-BLDAT;@#@@#@否则通过字段MBLNR及ZEILE关联,查表QAMB,取QAMB-PRUEFLOS对应的QAMB-TPY=3是的QAMB-MBLNR,通过该MBLNR关联,查表MKPF,取MKPF-BLDAT,制单日期【MKPF-BLDAT】=MKPF-BLDAT@#@H6:
@#@记账日期【MKPF-BUDAT】=MKPF-BUDAT@#@如果MSEG-BWART=101且MSEG-INSMK=””,则记账日期【MKPF-BUDAT】=MKPF-BUDAT;@#@@#@否则通过字段MBLNR及ZEILE关联,查表QAMB,取QAMB-PRUEFLOS对应的QAMB-TPY=3是的QAMB-MBLNR,通过该MBLNR关联,查表MKPF,取MKPF-BUDAT,记账日期【MKPF-BUDAT】=MKPF-BUDAT@#@H9:
@#@备注【MKPF-BKTXT】=MKPF-BKTXT@#@I16:
@#@采购员【】=采购员名称【ADRP-NAME_TEXT】,查表USR21,取USR21-PERSNUMBER当USR21-BNAME=MKPF-USNAM;@#@通过字段PERSNUMBER关联,查表ADRP,取ADRP-NAME_TEXT@#@I17:
@#@质检员【】:
@#@@#@如果MSEG-BWART=101且MSEG-INSMK=””,则“质检员【】”为空;@#@@#@否则“质检员【】”=ADRP-NAME_TEXT,取USR21-PERSNUMBER当USR21-BNAME=QAVE-VNAME(通过字段MBLNR及ZEILE关联,查表QAMB,取QAMB-PRUEFLOS;@#@通过字段PRUEFLOS关联,查表QAVE取得),通过字段PERSNUMBER关联,查表ADRP,取ADRP-NAME_TEXT@#@I18:
@#@制单人【】=ADRP-NAME_TEXT:
@#@@#@如果MSEG-BWART=101且MSEG-INSMK=””,查表USR21,当USR21-BNAME=MKPF-USNAM,取USR21-PERSNUMBER;@#@通过字段PERSNUMBER关联,查表ADRP,取ADRP-NAME_TEXT;@#@@#@否则,则通过字段MBLNR及ZEILE关联,查表QAMB,取QAMB-PRUEFLOS对应的QAMB-TPY=3的QAMB-MBLNR,通过字段MBLNR关联,查表MKPF,取MKPF-USNAM,查表USR21,取USR21-PERSNUMBER,当USR21-BNAME=上述MKPF-USNAM;@#@通过字段PERSNUMBER关联,查表ADRP,取ADRP-NAME_TEXT@#@I10:
@#@QM决策入库凭证【】:
@#@@#@如果MSEG-BWART=101且MSEG-INSMK=””,则“QM决策入库凭证【】”为空;@#@@#@否则“QM决策入库凭证【】”=QAMB-MBLNR,通过字段MBLNR及ZEILE关联,查表QAMB,取QAMB-PRUEFLOS对应的QAMB-TYP=3的物料凭证QAMB-MBLNR@#@I11检验批【】:
@#@@#@如果MSEG-BWART=101且MSEG-INSMK=””,则“检验批【】”为空;@#@@#@否则,通过字段MBLNR及ZEILE关联,查表QAMB,取MBLNR及ZEILE对应的检验批QAMB-PRUEFLOS,@#@I4:
@#@入库数量【MSEG-BSTMG】:
@#@@#@如果MSEG-BWART=101且MSEG-INSMK=””,则“入库数量【MSEG-BSTMG】”=MSEG-BSTMG;@#@@#@否则,入库数量【MSEG-BSTMG】=MSEG-MENGE/{MSEG-MENGE/MSEG-BSTMG},通过字段MBLNR及字段ZEILE关联,查表QAMB,取QAMB-PRUEFLOS对应的QAMB-TYP=3的物料凭证,并通过字段MBLNR关联,查表MSEG取得MSEG-MENGE;@#@{MSEG-MENGE/MSEG-BSTMG}是MBLNR及ZEILE对应的MSEG-BWART=101的物料凭证中的值@#@I8:
@#@非税总金额【】=I6*I4,计算而来@#@I7:
@#@税额【】=I8*H4,计算而来@#@I13:
@#@数量合计:
@#@一次打印的所有物料的总量,在最后一页仅做数量相加@#@I14:
@#@税额合计:
@#@一次打印的所有物料的税的总和,在最后一页仅做数量相加@#@I15:
@#@非税总金额合计:
@#@一次打印的所有物料的非税总金额的总和,在最后一页仅做数量相加@#@步骤四:
@#@@#@如果通过MBLNR及ZEILE关联,查表MSEG,取MSEG-EBELN及MSEG-EBELP,通过字段EBELN及EBELP关联,查表EKBZ,如果结果为空,则打印结束;@#@否则新起一页打印,处理如下:
@#@@#@通过该MBLNR及ZEILE关联,查表EKBZ,取如下字段的值:
@#@@#@H4:
@#@税率【】为空@#@I4:
@#@入库数量【】@#@(取“税码描述”列)@#@对比而来:
@#@取EKBZ-MWSKZ,并与下表对比,取下表中的值@#@EKBZ-MWSKZ@#@取值@#@税码描述@#@ZOB1@#@0.00@#@关税@#@ZFRB@#@0.07@#@运费(值)-7%可抵扣@#@FRB1@#@0.00@#@运费(值)-不抵扣@#@ZX01@#@0.00@#@代理费@#@ZX02@#@0.00@#@加工费@#@I5:
@#@入库单位【】为空@#@I6:
@#@非税单价【】@#@(取“取值”列)@#@对比而来:
@#@取EKBZ-MWSKZ,并与下表对比,取下表中的值@#@EKBZ-MWSKZ@#@取值@#@税码描述@#@ZOB1@#@0.00@#@关税@#@ZFRB@#@0.07@#@运费(值)-7%可抵扣@#@FRB1@#@0.00@#@运费(值)-不抵扣@#@ZX01@#@0.00@#@代理费@#@ZX02@#@0.00@#@加工费@#@I8:
@#@非税总金额【】=EKBZ-DMBTR@#@I7:
@#@税额【】=H4*EKBZ-DMBTR/(1-H4),计算而来@#@H8:
@#@供应商【】=供应商代码【EKBZ-LIFNR】+供应商名称【LFA1-NAME1】@#@其中供应商代码【EKBZ-LIFNR】=EKBZ-LIFNR@#@供应商描述【LFA1-NAME1】,通过字段LIFNR关联@#@通过字段MBLNR及ZEILE关联,查表MSEG:
@#@@#@H0:
@#@中电装备XXXX公司【】=T001-BUTXT@#@通过字段MSEG-BUKRS关联,查表T001,取T001-BUTXT@#@H2:
@#@采购订单【MSEG-EBELN】=MSEG-EBELN@#@H7:
@#@工厂【】=工厂代码【MSEG-WERKS】+工厂名称【T001W-NAME1】@#@其中工厂代码【MSEG-WERKS】=MSEG-WERKS@#@工厂名称【T001W-NAME1】,通过字段WERKS关联@#@I2:
@#@物料编码【MSEG-MATNR】=MSEG-MATNR@#@I3:
@#@物料名称【MAKT-MAKTX】,通过字段MATNR关联,@#@I9:
@#@库存地点【MSEG-LGORT】=MSEG-LGORT@#@I12:
@#@备注【】=业务类型编码【】,通过对比而来,如下:
@#@@#@EKPO-KNTTP@#@业务类型编码取值@#@A@#@MSEG-ANLN1@#@E@#@MSEG-KDAUF@#@F@#@MSEG-AUFNR@#@K@#@MSEG-KOSTL@#@M@#@MSEG-KDAUF@#@Q@#@PRPS-POSID@#@其中EKPO-KNTTP,通过字段EBELN,EBELP关联,查表EKPO取得;@#@当EKPO-KNTTP=Q@#@时,PRPS-POSID通过查表PSPR,当PSPR-PSPNR=MSEG-PS_PSP_PNR而取得@#@通过字段MBLNR关联,查表MKPF,取表单字段如下:
@#@@#@H1:
@#@物料凭证【MKPF-MBLNR】=MSEG-MBLNR@#@H3:
@#@交货单【MKPF-XBLNR】=MKPF-XBLNR@#@H5:
@#@制单日期【MKPF-BLDAT】=MKPF-BLDAT@#@如果MSEG-BWART=101且MSEG-INSMK=””,则制单日期【MKPF-BLDAT】=MKPF-BLDAT;@#@@#@否则通过字段MBLNR及ZEILE关联,查表QAMB,取QAMB-PRUEFLOS对应的QAMB-TPY=3是的QAMB-MBLNR,通过该MBLNR关联,查表MKPF,取MKPF-BLDAT,制单日期【MKPF-BLDAT】=MKPF-BLDAT@#@H6:
@#@记账日期【MKPF-BUDAT】=MKPF-BUDAT@#@如果MSEG-BWART=101且MSEG-INSMK=””,则记账日期【MKPF-BUDAT】=MKPF-BUDAT;@#@@#@否则通过字段MBLNR及ZEILE关联,查表QAMB,取QAMB-PRUEFLOS对应的QAMB-TPY=3是的QAMB-MBLNR,通过该MBLNR关联,查表MKPF,取MKPF-BUDAT,记账日期【MKPF-BUDAT】=MKPF-BUDAT@#@H9:
@#@备注【】输出如下内容“入库数量为费用类别,非税单价为税率”@#@I16:
@#@采购员【】=采购员名称【ADRP-NAME_TEXT】,查表USR21,取USR21-PERSNUMBER当USR21-BNAME=MKPF-USNAM;@#@通过字段PERSNUMBER关联,取ADRP-NAME_TEXT@#@I17:
@#@质检员【】:
@#@@#@如果MSEG-BWART=101且MSEG-INSMK=””,则“质检员【】”为空;@#@@#@否则“质检员【】”=ADRP-NAME_TEXT,取USR21-PERSNUMBER当USR21-BNAME=QAVE-VNAME(通过字段MBLNR及ZEILE关联,查表QAMB,取QAMB-PRUEFLOS;@#@通过字段PRUEFLOS关联,查表QAVE取得),通过字段PERSNUMBER关联,查表ADRP,取ADRP-NAME_TEXT@#@I18:
@#@制单人【】=ADRP-NAME_TEXT:
@#@@#@如果MSEG-BWART=101且MSEG-INSMK=””,查表USR21,当USR21-BNAME=MKPF-USNAM,取USR21-PERSNUMBER;@#@通过字段PERSNUMBER关联,查表ADRP,取ADRP-NAME_TEXT;@#@@#@否则,则通过字段MBLNR及ZEILE关联,查表QAMB,取QAMB-PRUEFLOS对应的QAMB-TPY=3的QAMB-MBLNR,通过字段MBLNR关联,查表MKPF,取MKPF-USNAM,查表USR21,取USR21-PERSNUMBER,当USR21-BNAME=上述MK";i:
7;s:
27136:
"MBTI职业性格测试及解析最完整版@#@十六种性格类型表@#@内倾感觉思维判断@#@(ISTJ)@#@内倾感觉情感判断@#@(ISFJ)@#@内倾直觉情感判断@#@(INFJ)@#@内倾直觉思维判断@#@(INTJ)@#@内倾感觉思维知觉@#@(ISTP)@#@内倾感觉情感知觉@#@(ISFP)@#@内倾直觉情感知觉@#@(INFP)@#@内倾直觉思维知觉@#@(INTP)@#@外倾感觉思维知觉@#@(ESTP)@#@外倾感觉情感知觉@#@(ESFP)@#@外倾直觉情感知觉@#@(ENFP)@#@外倾直觉思维知觉@#@(ENTP)@#@外倾感觉思维判断@#@(ESTJ)@#@外倾感觉情感判断@#@(ESFJ)@#@外倾直觉情感判断@#@(ENFJ)@#@外倾直觉思维判断@#@(ENTJ)@#@MBTI性格类型测试问卷@#@注意事项:
@#@@#@1.请在心态平和及时间充足的情况下才开始答题。
@#@@#@2.每道题目均有两个答案:
@#@A和B。
@#@请仔细阅读题目,按照与你性格相符的程度分别给A和B赋予一个分数,并使一组中的两个分数之和为5。
@#@最后,请在问卷后的答题纸上相应的方格内填上相应的分数。
@#@@#@3.请注意,题目的答案无对错之分,你不需要考虑哪个答案“应该”更好,而且不要在任何问题上思考太久,而是应该凭你心里的第一反应做出选择。
@#@@#@4.如果你觉得在不同的情境里,两个答案或许都能反映你的倾向,请选择一个对于你的行为方式来说最自然、最顺畅和最从容的答案。
@#@@#@例子:
@#@“你参与社交聚会时”@#@A.总是能认识新朋友。
@#@(4)@#@B.只跟几个亲密挚友呆在一起。
@#@
(1)@#@很明显,你参与社交聚会时有时能认识新朋友,有时又会只跟几个亲密挚友呆在一起,在以上的例子中,我们给总是能认识新朋友打了4分,而给只跟几个亲密挚友呆在一起打了1分。
@#@当然,在你看来,也可能是3+2或者5+0,也可以是其他的组合。
@#@@#@请在以下范围内一一对应地选择你对以下项目的赋值:
@#@@#@最小——————————————————————————最大@#@012345@#@1.当你遇到新朋友时,你@#@A.说话的时间与聆听的时间相当。
@#@()@#@B.聆听的时间会比说话的时间多。
@#@()@#@2.下列哪一种是你的一般生活取向?
@#@@#@A.只管做吧。
@#@()@#@B.找出多种不同选择。
@#@()@#@3.你喜欢自己的哪种性格?
@#@@#@A.冷静而理性。
@#@()@#@B.热情而体谅。
@#@()@#@4.你擅长@#@A.在有需要时间时同时协调进行多项工作。
@#@()@#@B.专注在某一项工作上,直至把它完成为止。
@#@()@#@5.你参与社交聚会时@#@A.总是能认识新朋友。
@#@()@#@B.只跟几个亲密挚友呆在一起。
@#@()@#@6.当你尝试了解某些事情时,一般你会@#@A.先要了解细节。
@#@()@#@B.先了解整体情况,细节容后再谈。
@#@()@#@7.你对下列哪方面较感兴趣?
@#@@#@A.知道别人的想法。
@#@()@#@B.知道别人的感受。
@#@()@#@8.你较喜欢下列哪个工作?
@#@@#@A.能让你迅速和即时做出反应。
@#@()@#@B.能让你定出目标,然后逐步达成目标的工作。
@#@()@#@下列哪一种说法较适合你?
@#@@#@9.A.当我与友人尽兴后,我会感到精力充沛,并会继续追求这种欢娱。
@#@()@#@B.当我与友人尽兴后,我会感到疲累,觉得需要一些空间。
@#@()@#@10.A.我较有兴趣知道别人的经历,例如他们做过什么?
@#@认识什么人?
@#@()@#@B.我较有兴趣知道别人的计划和梦想,例如他们会往哪里去?
@#@憧憬什么?
@#@()@#@11.A.我擅长订出一些可行的计划。
@#@()@#@B.我擅长促成别人同意一些计划,并衷力合作。
@#@()@#@12.A.我会突然尝试做某些事,看看会有什么事情发生。
@#@()@#@B.我尝试做任何事前,都想事先知道可能有什么事情发生。
@#@()@#@13.A.我经常边说话,边思考。
@#@()@#@B.我在说话前,通常会思考要说的话。
@#@()@#@14.A.四周的实际环境对我很重要,而且会影响我的感受。
@#@()@#@B.如果我喜欢所做的事情,气氛对我而言并不是那么重要。
@#@()@#@15.A.我喜欢分析,心思缜密。
@#@()@#@B.我对人感兴趣,关心他们所发生的事。
@#@()@#@16.A.即使已出计划,我也喜欢探讨其他新的方案。
@#@()@#@B.一旦定出计划,我便希望能依计行事。
@#@()@#@17.A.认识我的人,一般都知道什么对我来说是重要的。
@#@()@#@B.除了我感觉亲近的人,我不会对人说出什么对我来说是重要的。
@#@()@#@18.A.如果我喜欢某种活动,我会经常进行这种活动。
@#@()@#@B.我一旦熟悉某种活动后,便希望转而尝试其它新的活动。
@#@()@#@19.A.当我作决定的时候,我更多地考虑正反两面的观点,并且会推理与质证。
@#@()@#@B.当我作决定的时候,我会更多地了解其他人的想法,并希望能够达成共识。
@#@()@#@20.A.当我专注做某件事情时,需要不时停下来休息。
@#@()@#@B.当我专注做某件事情时,不希望受到任何干扰。
@#@()@#@21.A.我独处太久,便会感到不安。
@#@()@#@B.若没有足够的自处时间,我便会感到烦躁不安。
@#@()@#@22.A.我对一些没有实际用途的意念不感兴趣。
@#@()@#@B.我喜欢意念本身,并享受想象意念的过程。
@#@()@#@23.A.当进行谈判时,我依靠自己的知识和技巧。
@#@()@#@B.当进行谈判时,我会拉拢其他人至同一阵线。
@#@()@#@当你放假时,你多数会@#@24.A.随遇而安,做当时想做的事。
@#@()@#@B.为想做的事情订出时间表。
@#@()@#@25.A.花多些时间与别人共度。
@#@()@#@B.花多些时间自己阅读、散步或者发白日梦。
@#@()@#@26.A.返回你喜欢的地方度假。
@#@()@#@B.选择前往一些你从未到达的地方。
@#@()@#@27.A.带着一些与工作或学校有关的事情。
@#@()@#@B.处理一些对你重要的人际关系。
@#@()@#@28.A.忘记平时发生的事情,专心享乐。
@#@()@#@B.想着假期过后要准备的事情。
@#@()@#@29.A.参观著名景点。
@#@()@#@B.花时间逛博物馆和一些较为幽静的地方。
@#@()@#@30.A.在喜欢的餐厅用膳。
@#@()@#@B.尝试新的菜式。
@#@()@#@下列哪个说法最能贴切形容你对自己的看法?
@#@@#@31.A.别人认为我会公正处事,并且尊重他人。
@#@()@#@B.别人相信在他们有需要时,我会在他们身边。
@#@()@#@32.A.随机应变。
@#@()@#@B.按照计划行事。
@#@()@#@33.A.坦率。
@#@()@#@B.深沉。
@#@()@#@34.A.留意事实。
@#@()@#@B.注重事实。
@#@()@#@35.A.知识广博。
@#@()@#@B.善解人意。
@#@()@#@36.A.容易适应转变。
@#@()@#@B.处事井井有条。
@#@()@#@37.A.爽朗。
@#@()@#@B.沉稳。
@#@()@#@38.A.实事求是。
@#@()@#@B.富想象力。
@#@()@#@39.A.喜欢询问实情。
@#@()@#@B.喜欢探索感受。
@#@()@#@40.A.不断接受新意见。
@#@()@#@B.着眼达成目标。
@#@()@#@41.A.率直。
@#@()@#@B.内敛。
@#@()@#@42.A.实事求是。
@#@()@#@B.具远大目光。
@#@()@#@43.A.公正。
@#@()@#@B.宽容。
@#@()@#@你会倾向@#@44.A.暂时放下不愉快的事情,直至有心情时才处理。
@#@()@#@B.及时处理不愉快的事情,务求把它们抛诸脑后。
@#@()@#@45.A.自己的工作被欣赏,即使你自己并不满意。
@#@()@#@B.创造一些有长远价值的东西,但不一定需在别人知道是你做的。
@#@()@#@46.A.在自己有兴趣的范畴,积累丰富的经验。
@#@()@#@B.有各式各样不同的经验。
@#@()@#@哪一句较能表达你的看法?
@#@@#@47.A.感情用事的人较容易犯错。
@#@()@#@B.逻辑思维会令人自以为是,因而容易犯错。
@#@()@#@48.A.犹豫不决必失败。
@#@()@#@B.三思而后行。
@#@()@#@ @#@@#@MBTI性格类型测试问卷答题纸@#@请回过头去看一看您给每个问题所分配的分数。
@#@现在那些分数应该向下面所显示那样加在一起:
@#@@#@A@#@B@#@A@#@B@#@A@#@B@#@A@#@B@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@10@#@11@#@12@#@13@#@14@#@15@#@16@#@17@#@18@#@19@#@20@#@21@#@22@#@23@#@24@#@25@#@26@#@27@#@28@#@29@#@30@#@31@#@32@#@33@#@34@#@35@#@36@#@37@#@38@#@39@#@40@#@41@#@42@#@43@#@44@#@45@#@46@#@47@#@48@#@SUM@#@E@#@I@#@S@#@N@#@T@#@F@#@J@#@P@#@现在,将每项总得分转移到下列各个空白处,也就是说,你们在纬度E名下的总得分记在E后面的空白处,在纬度I名下的总得分记在I后面的空白处,如此类推。
@#@@#@总得分总得分@#@E:
@#@_______I:
@#@_______@#@S:
@#@_______N:
@#@_______@#@T:
@#@_______F:
@#@_______@#@J:
@#@_______P:
@#@_______@#@以上八个偏好两两成对,也就是说,E和I、S和N、T和F、J和P各自是一对组合。
@#@在每一对组合中,比较该组合中的偏好的得分孰高孰低,高的那个就是您的优势类型。
@#@如果同分的话,选择后面的那一组,即I、N、F、P。
@#@对四对组合都作一比较后,您会得到一个由4个字母组成的优势类型,如ENFP、ISTJ等等,把它写出下面的横线上。
@#@@#@问卷所揭示的优势类型是:
@#@@#@在MBTI性格类型测试问卷结果分析中有对四个纬度八种偏好的详细描述,认真地自我评估一下,究竟对哪种偏好的描述更接近你自己,然后把结果写在下面。
@#@@#@在E和I这个纬度上,我认为更接近我本性的是:
@#@@#@在S和N这个纬度上,我认为更接近我本性的是:
@#@@#@在T和F这个纬度上,我认为更接近我本性的是:
@#@@#@在J和P这个纬度上,我认为更接近我本性的是:
@#@@#@自我评价所揭示的优势类型是:
@#@@#@两者综合,我确定我的优势类型是:
@#@@#@姓名:
@#@性别:
@#@年龄:
@#@部门:
@#@@#@测试时间:
@#@年月日@#@MBTI性格类型介绍@#@人们的性格塑成期通常在青春期,在这之后人们具有了较为稳定的个性类型,并在随后的岁月中动态发展与完善。
@#@通常我们觉得随着一个人年龄的增长,他的性格也发生了变化。
@#@按照荣格的理论,人的性格一旦成型,就很难发生变化,之所以展现不同的表现方式,正是由于环境、经历等因素的变化,性格在动态地发展,之前不太使用的功能也得到了相应的发挥。
@#@如果用左手和右手来做一个比喻的话,一个人的MBTI倾向就是他最熟悉使用的那只手,随着阅历的增加,他也开始练习使用另外一只手。
@#@MBTI有四个子量表,分别是:
@#@@#@外倾——内倾(E—I),感觉——直觉(S—N),思维——情感(T—F),判断——知觉(J—P)。
@#@@#@第一个维度:
@#@根据个人的能量更集中地指向哪里来区分,分为内倾与外倾两种类型(I—E)。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@如果只能用一个维度将人群区分开来的话,那么,这个维度应该是内外、倾向,它是区分个体的最基本的维度。
@#@我们以自身为界,可以将世界分为自身以外的世界和自我的世界两个部分,也可称为外部世界和内部世界。
@#@外倾的人倾向于将注意力和精力投注在外部世界,外在的人,外在的物,外在的环境等,而内倾的人则相反,较为关注自我的内部状况,如内心情感、思想。
@#@两种类型的个体在自己偏好的世界里会感觉自在、充满活力,而到相反的世界力则会不安、疲惫。
@#@因此,外倾与内倾的个体之间的区分是广泛而明显的,并不象我们平时讲的“外倾者健谈、内倾者害羞”那么简单,具体可以从下列几个方面进行分析:
@#@@#@ @#@外倾型E@#@ @#@内倾型I@#@与他人相处精力充沛@#@独自度过时光精力充沛@#@希望成为注意的焦点@#@避免成为注意的焦点@#@行动,之后思考@#@思考,之后行动@#@喜欢边想边说出声@#@在心中思考问题不善于表露@#@易于“读”和了解;@#@随意地分享个人信息@#@相对封闭,更愿意在经挑选的小群体中分享个人的信息@#@说的比听的多@#@听的比说的多@#@高度热情地社交@#@不把热情表现出来@#@反应快,喜欢快节奏@#@仔细考虑后,才有所反应,喜欢慢节奏@#@ @#@重于广度而不是深度@#@喜欢深度而不是广度@#@参照上述的“条条框框”,你能确定你的内外倾向的偏好了吗?
@#@当然,不要期望每条标准都完全符合,大部分符合基本上就可以确定了。
@#@也不要要求每时每刻都以同样类型的方式行事。
@#@人毕竟生活在社会中,有时会顺应外在环境的、工作的需要调整自己的行为,再外倾的人,在权威人士目前或者十分隆重、严肃的场合,也会是个好的倾听者,再内倾的人,走上领导岗位,该发表意见的还得发表,准备充分的话,也会滔滔不绝。
@#@关键在于,我们需扪心自问:
@#@到底以什么样的方式行事,才是自己感觉最好的,最习惯的。
@#@@#@第二个维度:
@#@根据个人收集信息的方式不同分为感觉与直觉两种类型(S—N)。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@我们每个人都在不断接受着信息,这是我们跟上外界节拍的必要前提。
@#@但不同类型的个体接受信息的方式不同,这便有了感觉型与直觉型之别。
@#@首先,面对同样的情景,两者的注意中心不同,依赖的信息通道也不同。
@#@感觉型的人关注的是事实本身,注重细节,而直觉型的人注重的是基于事实的含义、关系和结论;@#@感觉型的人信赖五官听到、看到、闻到、感觉到、尝到的实实在在、有形有据的事实和信息,而直觉型的人注重“第六感觉”,注重“弦外之音”,直觉型的人的许多结论在感觉型的人眼里,也许是飘忽的,不实在的。
@#@注重细节的结果是感觉型的人擅长记忆大量事实与材料,他们有时候像本“词典”,能清晰地讲出大量的数据、人名、概念乃至定义,常使其他人感到吃惊。
@#@而直觉型的更擅长解释事实,捕捉零星的信息,分析事情的发展趋向。
@#@其次,感觉型的人对待任务,习惯于按照规则、手册办事,比如照着手册使用家电,比如看着地图辨认交通路线,而直觉型的人,习惯尝试,跟着感觉走,他不习惯仔细地看完一大本说明书再动手,结果呢?
@#@可能比感觉型的人更快地完成了任务,也可能因为失败而须重新开始。
@#@感觉型习惯于固守现实,享受现实,使用已有的技能,直觉型的人更习惯变化、突破现实。
@#@简言之,感觉型注意“是什么”,实际而仔细。
@#@直觉型则更关心“可能是什么”。
@#@具体区别如下:
@#@@#@ @#@感觉型S@#@ @#@直觉型N@#@相信确定和有型的事物@#@相信灵感和推断@#@喜欢新想法—它们必须有实际意义@#@喜欢新思想和概念必须符合自己的意愿@#@重视现实性和常识性@#@重视想象力和独创力@#@喜欢使用和琢磨已知的技能@#@喜欢学习新技能,但掌握之后很容易就厌倦了@#@留心具体的和特殊的;@#@进行细节描述@#@留心普遍的和有象征性的;@#@使用隐喻和类比@#@循序渐进地讲述有关情况@#@跳跃性地展现事实以一种绕圈子的方式@#@着眼于现实或现在@#@着眼于未来@#@在我们的周围,两种类型的人都会存在,当然极端典型的比较少,大多数人兼有两种特质,但其中一种会更突出一些,成为本人的特色,也由此可以确定本人的类型。
@#@使用哪种方式接受信息都有利有弊。
@#@作为个体,往往只擅长一种,了解到这点,直觉型的人就不必在百科全书式的人物面前自叹弗如,感觉型的人也无需在灵动、敏感的直觉者面前不好意思了。
@#@当然,我们在享受自我性格类型所带来的优势的同时,也不妨逐渐有意识地弥补弥补弱处,比如说,直觉型的人可多关注一些细节,而感觉型的人可多留神蕴含的潜在信息。
@#@国外的研究表明,25岁以后,伴随着对于人生的反思,个体完善自我性格的倾向会更明确。
@#@确定一下你的类型,看看这种类型的优势所在。
@#@ @#@@#@第三个维度:
@#@根据个人做决定的方式的不同,可分为思维与情感两种类型(T—F)。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@这是从作决策的方式来看。
@#@仅看这个维度的名称,也许你会觉得,思维型的人是理性的,而情感性的人是非理性的,事实上并非如此。
@#@两类人都有理性思考的成分,但作决定或下结论的主要依据不一样。
@#@情感型的人常从自我的价值观念出发,变通地贯彻规章制度,做出一些自己认定是对的决策,比较关注决策可能给他人带来的情绪体验,人情味较浓。
@#@思维型的人则比较注重依据客观事实的分析,一以贯之、一视同仁地贯彻规章制度,不太习惯根据人情因素变通,哪怕做出的决定并不令人舒服。
@#@具体区别如下:
@#@@#@ @#@思维型T@#@ @#@情感型F@#@退后一步思考,对问题进行客观的分析@#@超前思考,考虑行为对他人的影响@#@重视符合逻辑、公正、公平的价值;@#@一视同仁@#@重视同情与和睦:
@#@重视准则的例外性@#@容易发现缺点,有吹毛求疵的倾向,倾向于批评@#@给人快乐,容易理解别人@#@被认为冷酷、麻木、漠不关心@#@被认为感情过多,缺少逻辑性,软弱@#@认为圆通比坦率更重要@#@认为圆通与坦率同样重要@#@只有情感符合逻辑时,才是正确的,才可取@#@无论是否有意义,认为任何感情都可取@#@渴望成就而激励@#@为了获得欣赏而激励@#@不同性别的个体在这个维度上的偏好有所差异,据研究,大约2/3的女性偏好情感型,2/3的男性偏好思维型,什么原因造成的?
@#@也许社会本身对不同性别的人就给予了不同的期待,期待女性的同情心,期待男性的冷静、客观。
@#@其实,这两种类型无所谓好或坏,重要的是理解和自己不同类型的人的做法,并且尽量避免走入极端,极端的思维倾向,可能会给人“冷酷”的感觉,而极端的情感倾向则给人“无原则”的感觉。
@#@看看你的性格在这个维度上会有什么样的偏好?
@#@ @#@@#@第四个维度:
@#@根据个人最感到舒适的生活方式,可分为判断与知觉两种类型(J—P)。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@这是从喜好的生活方式来看。
@#@如果我们看看人们的办公桌上、包内或柜子里摆放的物品,可以发现,有些人经常是井然有序,而有些人就不那么习惯于保持整齐,前者是判断型具有的特征,后者是知觉型的人经常有的状态。
@#@不仅如此,在处事方式上,判断型的人目的性较强,一板一眼,他们喜欢有计划、有条理的世界,更愿意以比较有序的方式生活。
@#@知觉型的人好奇性、适宜性强,他们会不断关注新的信息,喜欢变化,也会考虑许多可能的变化因素,更愿意以比较灵活、随意、开放的方式生活。
@#@在做决策时,判断型的人较为果断,而知觉型的人总希望获得更多信息后再决断。
@#@逛了两天商场,还决定不了买什么的人,多半是知觉型的。
@#@两者的具体区别如下:
@#@@#@ @#@判断型J@#@ @#@知觉型P@#@做了决定后感到快乐@#@当各种选择都存在时,感到快乐@#@有“工作原则”:
@#@先工作再玩(如果有时间的话)@#@“玩的原则”:
@#@先玩再完成工作(如果有时间的话)@#@建立目标,并准时地完成@#@随着新信息的获取,不断改变目标@#@愿意知道它们将面对的情况@#@喜欢适应新情况@#@着重结果(重点在于完成任务)@#@着重过程(重点在于如何完成工作)@#@满足感来源于完成计划@#@满足感来源于计划的开始@#@把时间看作有限的资源,认真地对待最后期限@#@认为时间是可更新的资源,而最后期限也是有收缩的@#@多数人兼具两种倾向,只是更偏向某一端。
@#@我们在日常生活、工作中,也会受其它因素影响,改变一贯的方式,如面临紧急的、或期限明确的任务,知觉型的人也会果断起来。
@#@兴致所至,也会把物品收拾的整整齐齐,但这些并不是他们常有的行为方式,也不是他们内心感到真正自然、舒服的方式。
@#@作为个体,一方面根据内心的感受识别自我的偏好,发挥优势,另一方面,则要约束一下性格的弱点。
@#@如完全的判断型,比较容易走入刻板、教条的境地,完全的知觉型则容易使事情的进行没有限制。
@#@看看最后一个维度上,你的偏好是什么?
@#@@#@ @#@你的类型是什么?
@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@通过对照四个维度的描述,你或许已经年识别出自己在每个维度上的偏好,取每个维度上偏好类型的代表字母,即可以由四个字母构成你的性格类型,如ISFJ,即内倾感觉情感判断型,ENFP,即外倾直觉情感知觉型。
@#@四个维度、八个端点可组合成下表的16种性格类型,你必然属于其中的一种。
@#@@#@根据每一项倾向性的判定,最终可以得出十六种组合,如下表所示。
@#@这其中的每一种都将是独特的类型,没有哪一种类型最好,也没有哪一种类型不好,要记住的是,这就是你,具有独特风格的你。
@#@@#@十六种性格类型表@#@内倾感觉思维判断@#@(ISTJ)@#@内倾感觉情感判断@#@(ISFJ)@#@内倾直觉情感判断@#@(INFJ)@#@内倾直觉思维判断@#@(INTJ)@#@内倾感觉思维知觉@#@(ISTP)@#@内倾感觉情感知觉@#@(ISFP)@#@内倾直觉情感知觉@#@(INFP)@#@内倾直觉思维知觉@#@(INTP)@#@外倾感觉思维知觉@#@(ESTP)@#@外倾感觉情感知觉@#@(ESFP)@#@外倾直觉情感知觉@#@(ENFP)@#@外倾直觉思维知觉@#@(ENTP)@#@外倾感觉思维判断@#@(ESTJ)@#@外倾感觉情感判断@#@(ESFJ)@#@外倾直觉情感判断@#@(ENFJ)@#@外倾直觉思维判断@#@(ENTJ)@#@ @#@@#@ISTJ@#@ 1.严肃、安静、藉由集中心志与全力投入、及可被信赖获致成功。
@#@@#@ 2.行事务实、有序、实际、逻辑、真实及可信赖@#@ 3.十分留意且乐于任何事(工作、居家、生活均有良好组织及有序。
@#@@#@ 4.负责任。
@#@5.照设定成效来作出决策且不畏阻挠与闲言会坚定为之。
@#@@#@ 6.重视传统与忠诚。
@#@@#@ 7.传统性的思考者或经理。
@#@@#@ISFJ@#@ 1.安静、和善、负责任且有良心。
@#@@#@ 2.行事尽责投入。
@#@@#@ 3.安定性高,常居项目工作或团体之安定力量。
@#@@#@ 4.愿投入、吃苦及力求精确。
@#@@#@ 5.兴趣通常不在于科技方面。
@#@对细节事务有耐心。
@#@@#@ 6.忠诚、考虑周到、知性且会关切他人感受。
@#@@#@ 7.致力于创构有序及和谐的工作与家庭环境。
@#@@#@INFJ@#@ 1.因为坚忍、创意及必须达成的意图而能成功。
@#@@#@ 2.会在工作中投注最大的努力。
@#@@#@ 3.默默强力的、诚挚的及用心的关切他人。
@#@@#@ 4.因坚守原则而受敬重。
@#@@#@ 5.提出造福大众利益的明确远景而为人所尊敬与追随。
@#@@#@ 6.追求创见、关系及物质财物的意义及关联。
@#@@#@ 7.想了解什么能激励别人及对他人具洞察力。
@#@@#@ 8.光明正大且坚信其价值观。
@#@@#@ 9.有组织且果断地履行其愿景。
@#@@#@INTJ@#@ 1.具强大动力与本意来达成目的与创意—固执顽固者。
@#@@#@ 2.有宏大的愿景且能快速在众多外界事件中找出有意义的模范。
@#@@#@ 3.对所承负职务,具良好能力于策划工作并完成。
@#@@#@ 4.具怀疑心、挑剔性、独立性、果决,对专业水准及绩效要求高。
@#@@#@ISTP@#@ 1.冷静旁观者—安静、预留余地、弹性及会以无偏见的好奇心与未预期原始的幽默观察与分析。
@#@@#@ 2.有兴趣于探索原因及效果,技术事件是为何及如何运作且使用逻辑的原理组构事实、重视效能。
@#@@#@ 3.擅长于掌握问题核心及找出解决方式。
@#@@#@ 4.分析成事的缘由且能实时由大量资料中找出实际问题的核心。
@#@@#@ISFP@#@ 1.羞怯的、安宁和善地、敏感的、亲切的、且行事谦虚。
@#@@#@ 2.喜于避开争论,不对他人强加已见或价值观。
@#@@#@ 3.无意于领导却常是忠诚的追随者。
@#@@#@ 4.办事不急躁,安于现状无意于以过度的急切或努力破坏现况,且非成果导向。
@#@@#@ 5.喜欢有自有的空间及照自订的时程办事。
@#@@#@ 6@#@INFP@#@ 1安静观察者,具理想性与对其价值观及重要之人具忠诚心。
@#@@#@ 2.希外在生活形态与内在价值观相吻合。
@#@@#@ 3.具好奇心且很快能看出机会所在。
@#@常担负开发创意的触媒者。
@#@@#@ 4.除非价值观受侵犯,行事会具弹性、适应力高且承受力强。
@#@@#@ 5.具想了解及发展他人潜能的企图。
@#@想作太多且作事全神贯注。
@#@@#@ 6.对所处境遇及拥有不太在意。
@#@@#@ 7.具适应力、有弹性除非价值观受到威胁。
@#@@#@INTP@#@ 1.安静、自持、弹性及具适应力。
@#@@#@ 2.特别喜爱追求理论与科学事理。
@#@@#@ 3.习于以逻辑及分析来解决问题—问题解决者。
@#@@#@ 4.最有兴趣于创意事务及特定工作,对聚会与闲聊无大兴趣。
@#@@#@ 5.追求可发挥个人强烈兴趣的生涯。
@#@@#@ 6.追求发展对有兴趣事务之逻辑解释。
@#@@#@ESTP@#@ 1.擅长现场实时解决问题—解决问题者。
@#@@#@";i:
8;s:
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"928离心风机@#@9-28离心通风机性能表@#@机号№:
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9;s:
13201:
"OpenHW开源硬件与嵌入式大赛OpenHW开源硬件社区@#@OpenHW开源硬件与嵌入式大赛@#@基于四旋翼飞行器平台的@#@目标识别系统@#@ @#@@#@团队名称@#@团队单位@#@联系人@#@联系方式@#@电子邮箱@#@OpenHW12开源硬件与嵌入式大赛@#@诚信承诺书@#@ @#@@#@本组郑重承诺:
@#@我参赛队呈交OpenHW12开源硬件与嵌入式大赛基于四旋翼飞行器平台的目标识别系统是我队独立开展研究取得的成果,文中引用他人的观点和材料,均在文后按顺序列出其参考文献,设计(论文)使用的数据真实可靠。
@#@@#@ @#@@#@承诺人签名:
@#@@#@@#@@#@@#@日期:
@#@年月日@#@目录@#@摘要1@#@第1章应用需求分析2@#@1.1应用背景2@#@1.2四轴飞行器分析2@#@1.3需求分析3@#@1.4应用举例3@#@第2章方案总体设计(拟用)3@#@2.1参赛方案介绍3@#@2.1.1系统框图4@#@2.2核心硬件设计拟用方案4@#@2.2.1加速度计、陀螺仪4@#@2.2.2GPS4@#@2.2.3电机5@#@2.3软件设计5@#@2.3.1总体设计5@#@2.3.2飞控算法5@#@2.3.3图像算法6@#@第3章进度计划及安排7@#@第一阶段7@#@2012年11月~12月:
@#@查阅相关资料,确立并完善方案;@#@7@#@第二阶段7@#@2013年1月:
@#@搭建飞行器平台,完成飞行器自主飞行;@#@7@#@2013年2月:
@#@确立目标识别算法,在matlab上仿真验证;@#@7@#@2013年3月:
@#@在PL上实现目标识别算法;@#@7@#@2013年4月:
@#@飞行器平台与目标识别系统综合调试;@#@7@#@2013年5月:
@#@调试Linux任务部署功能;@#@7@#@2013年6月:
@#@综合测试,优化配置,完善性能;@#@7@#@第四阶段7@#@2013年7月:
@#@整理研究资料,提交代码和项目文档,准备结题;@#@7@#@第4章总结7@#@摘要@#@本项目所研究的飞行器平台目标识别系统,主要包括四轴飞行器飞控系统、目标识别系统、导航系统三个部分。
@#@该系统使用惯性器件采集飞行数据,通过惯导算法解算飞行器姿态,完成控制系统。
@#@使用摄像头采集视频信息,完成目标识别系统。
@#@使用GPS融合惯导数据,完成飞行器导航系统。
@#@部署Linux系统,根据实际需求可增添飞行任务。
@#@本设计从民用角度入手,演示社区安全监控及户外人员搜寻任务。
@#@@#@ @#@@#@关键词:
@#@飞行器;@#@目标识别;@#@@#@ @#@@#@第1章应用需求分析@#@1.1应用背景@#@传统无人机平台主要应用在军事、安全、侦查领域。
@#@在近些年的几场局部战争中,无人驾驶飞机以其准确、高效和灵便的侦察、干扰、欺骗、搜索、校射及在非正规条件下作战等多种作战能力,发挥着显著的作用[1]。
@#@本方案提出的基于四旋翼飞行器的目标识别系统则从民用角度出发,发挥其在民用领域的作用。
@#@@#@四旋翼飞行器作为无人机的分支,具有其独有的特点。
@#@四旋翼飞行器具有四个螺旋桨,四个螺旋桨呈十字交叉结构,通过调整四个螺旋桨的转速调整姿态。
@#@因为其结构的特殊性,其飞行姿态及其灵活,可以轻松完成传统固定翼飞机无法做出的飞行动作。
@#@传统无人机造价昂贵,四旋翼飞行器使用电机驱动,造价相对便宜,具有民用化的潜质。
@#@在四旋翼飞行器上搭建目标识别系统,可以执行灵活的飞行任务,为四旋翼飞行器民用化创造了实用价值。
@#@@#@中航工业航空装备有限责任公司总经理汪亚卫曾表示,我国无人机装备的发展和服务队伍的建设,使得无人机能够越来越多地应用于森林防火、边境巡逻、海事执法、灾情评估、核辐射探测、环境保护、应急救援、遥感测绘、资源勘探测绘等广泛的民用领域。
@#@@#@1.2四轴飞行器分析@#@飞行器示意图如图1(A)所示,四个螺旋桨旋转方向为两正两反,相邻两个螺旋桨旋转方向相反,对角线上两个转向相同。
@#@当对角线上一对螺旋桨转速提高,如(B)所示,螺旋桨产生的力矩会使飞行器向相反方向旋转;@#@当后部相邻两个螺旋桨转速提高,如(C)所示,后面产生的升力高于前面,飞行器向前倾斜,完成向前俯仰的动作;@#@同理,左侧两个螺旋桨转速提高则可完成向右横滚的动作,如(D)所示。
@#@@#@D@#@C@#@A@#@B@#@@#@图1飞行器示意图@#@1.3需求分析@#@在我国,航模有相当数量的用户群,但是这些玩家手中的模型以遥控直升机、固定翼模型为主,构造简单,可靠性差,不能执行特定的飞行任务。
@#@而安防、监控、测绘、航拍、遥感和灾害预警等领域的需求日益增大,在此方面的应用的飞行器水平相对落后,这就需要研制开发高性能、适用性广的飞行器填补此类领域的需求。
@#@@#@1.4应用举例@#@在发生自然灾害后,抢险人员无法快速准确的判定生还者的位置,空有力却使不出,耽误了宝贵的救援时间。
@#@使用本方案提出的基于四旋翼飞行器的目标识别系统,可搭载红外热像仪等生命体征采集传感器,在Linux系统上部署搜救任务,在空中以广阔的视角高效搜寻生还者体征信息,通过目标识别系统快速判断生还者的位置。
@#@@#@高速公路上,路面上的异物、突然停止或速度过慢的车辆、甚至在路上行走的行人,都将对过往的车辆安全造成巨大的威胁,使用本方案提出的基于四旋翼飞行器的目标识别系统,部署巡线检测系统,在公路沿线巡查异物、异常车辆、行人等,通过目标检测系统排查安全隐患,以便路政人员快速应对。
@#@@#@我们经常在电视广播里看到或听到在旅游景点有人员失踪的事故发生,由于一般旅游景点面积广阔,地面覆盖物多,这对搜救工作带来了很大的不便,而四旋翼飞行器适合在丛林环境中工作,使用本方案提出的基于四旋翼飞行器的目标识别系统,将线索提供的环境特征作为识别目标作为制定路线的标准,部署搜救任务,通过目标识别系统快速找到失踪人员。
@#@@#@你是否总是在猜想科幻大片中实时跟踪是如何实现的,你是否听说过“灰尘间谍”?
@#@本设计就将电影中神秘的追踪器代入日常生活中。
@#@保安人员总是苦恼监视器无法看到小区的每个角落,可疑人员进入后无法确定他的行踪和目的。
@#@可以将可疑人员的图像信息制作成飞行任务,部署到我们的飞行器上,识别目标并实时跟踪陌生人的行踪,可疑人员的一举一动尽收眼底,毫无监控死角。
@#@@#@第2章方案总体设计(拟用)@#@2.1参赛方案介绍@#@本方案利用ZEDBoard实现基于四旋翼飞行器的目标识别系统。
@#@该飞行器能够自主飞行,通过摄像头采集地面或空中图像,通过图像识别算法检测目标系统,根据飞行任务制定进一步的飞行动作。
@#@@#@本方案总体目标是搭建四旋翼飞行器平台,在平台上部署目标识别系统,完成空中的目标识别,可通过Linux系统添加飞行任务,例如目标跟踪、侦查、安全预警等。
@#@本方案本着方便演示的原则,从民用角度入手,完成户外人员搜寻及社区安全监控功能。
@#@@#@为保证以上总体目标的实现,要达到以下三个具体目标:
@#@第一,飞行器平台稳定可靠,能根据需要做出各种飞行动作,完成灵活的飞行任务;@#@第二,目标检测系统准确,目标识别系统是本方案的“眼睛”,需要目标识别系统准确判断待识别目标;@#@第三,添加飞行任务方便,灵活的飞行任务赋予了本方案生命。
@#@@#@2.1.1系统框图@#@本方案系统框图如图2,以XC7Z020为核心,读取传感器数据,包括加速度计、陀螺仪、磁力计、气压计等,姿态解算后通过PID控制4个电机速度,根据4个电机速度控制飞行器姿态,完成飞行器平台搭建;@#@读取摄像头数据,通过图像识别算法完成目标识别。
@#@在Cortex-A9内核中运行Linux系统,管理整个飞行器系统资源,并且方便添加、修改飞行任务。
@#@@#@图2系统框图@#@2.2核心硬件设计拟用方案@#@2.2.1加速度计、陀螺仪@#@本方案选用MPU-6050六轴传感器。
@#@MPU-6050为全球首例整合性6轴运动处理组件,相较于多组件方案,免除了组合陀螺仪与加速度计之轴间差的问题,减少了大量的包装空间。
@#@MPU-6050整合了3轴陀螺仪、3轴加速度计。
@#@MPU-6050的角速度满量程感测范围为±@#@250、±@#@500、±@#@1000与±@#@2000°@#@/sec(dps),可准确追踪快速与慢速动作,并且,用户可编程控制的加速器全格感测范围为±@#@2g、±@#@4g±@#@8g与±@#@16g。
@#@产品传输可通过最高至400kHz的I2C。
@#@[2]@#@2.2.2GPS@#@本方案选用UbloxNEO-6M模块,具有50个通道的u-blox引擎、1百多万个有效相关器具备KickStart功能,信号微弱时可实现加速启动,支持AssistNowOnline和AssistNowOffline等A-GPS服务。
@#@UbloxNEO-6M具有2.5MCEP定位精度,具有-162dBm的SuperSense捕获和跟踪灵敏度。
@#@具有5Hz定位更新速率,热启动和辅助启动首次定位时间小于1秒。
@#@@#@2.2.3电机@#@本设计采用XXD2212kv1000直流无刷电机,外形尺寸27.8×@#@27mm,重量48g,轴径3.17mm,配合GWS1060HD桨,在11V供电全速运行情况下,持续电流13.1A,转速每分钟7630转,可产生推力675g,以上性能基本指标可以满足所需要求。
@#@@#@2.3软件设计@#@2.3.1总体设计@#@本方案软件包含控制算法和图像算法,均在XC7Z010芯片中完成,其中PS擅长处理控制算法,PL擅长处理图像算法,本方案力图在PL中完成所有图像算法和大部分控制算法,Linux只需管理、添加、修改飞行任务。
@#@@#@2.3.2飞控算法@#@飞控软件流程图如图3,飞控程序主要分为两部分,一是姿态解算,二是姿态控制。
@#@@#@本方案飞行器不依赖遥控操作,需要完成自动飞行功能,因此姿态解算即成为飞控部分的核心算法。
@#@本方案采用四元数法进行姿态解算。
@#@@#@图3飞控流程图@#@姿态解算流程如下:
@#@读取陀螺仪、加速度计、磁力计等传感器数据,多传感器数据融合后得到角增量,计算出等效旋转因子,与上一时刻四元数做四元数乘法,单位正交化处理后得到当前姿态四元数,最后计算得坐标变化矩阵和欧拉角。
@#@@#@2.3.3图像算法@#@图4图像算法流程图@#@图像算法如图4,系统初始化后根据任务根据目标图像进行识别训练,执行飞行任务时通过摄像头获取RGB图像,图像数据存放在缓存中,经过高斯滤波、减去背景、形态学滤波、分离前景和背景,最后通过识别算法判断是否发现目标。
@#@识别算法暂定SVM分类,还需根据需求进一步论证。
@#@@#@第3章进度计划及安排@#@本组4名成员均为西安电子科技大学在校研究生,分别具有FPGA开发及飞控理论研究、图像算法研究、Linux驱动开发及应用开发、无线数据传输研究等方向的经验,搭配合理,在后面的7个月的开发时间内,将相互配合,协同完成此项目,具体进度计划如下表:
@#@@#@第一阶段@#@2012年11月~12月:
@#@查阅相关资料,确立并完善方案;@#@@#@第二阶段@#@2013年1月:
@#@搭建飞行器平台,完成飞行器自主飞行;@#@@#@2013年2月:
@#@确立目标识别算法,在matlab上仿真验证;@#@@#@2013年3月:
@#@在PL上实现目标识别算法;@#@@#@2013年4月:
@#@飞行器平台与目标识别系统综合调试;@#@@#@第三阶段@#@2013年5月:
@#@调试Linux任务部署功能;@#@@#@2013年6月:
@#@综合测试,优化配置,完善性能;@#@@#@第四阶段@#@2013年7月:
@#@整理研究资料,提交代码和项目文档,准备结题;@#@@#@第4章总结@#@科技以人为本,大量军工技术显现出了民用的趋势。
@#@本方案搭建相对低成本的无人机平台,在空中实时目标检测,通过Linux系统部署飞行任务,完成民用功能。
@#@本设计着眼于在飞行器上检测人体,以安全检测和户外人员搜寻为例演示。
@#@@#@上述的飞行器平台显现出航模不具备的显著特征:
@#@首先,无人机能够自主飞行,制定飞行任务,航模无法脱离人工控制;@#@其次,航模功能简单,只能完成单一的飞行,无法进行目标识别及更加丰富的飞行任务。
@#@@#@本设计提出的基于飞行器平台的目标识别系统具有传统无人机的优势,又弥补了其价格高昂的缺点,就目前民用需求来看,具有广阔的市场前景,将成为军工技术民用化的重要体现。
@#@@#@";i:
10;s:
14929:
"北师大版数学三年级上册第三单元教学设计@#@数学第三单元教学目标@#@教学目标:
@#@@#@1、结合具体情境,感受并认识质量单位千克、克、吨,了解1千克、1克、1吨有多少重,了解用秤可以称物体的轻重。
@#@@#@2、掌握千克、克和吨之间的关系,并能进行简单的换算。
@#@@#@3、结合生活实际,解决与千克、克、吨有关的简单问题,感受数学与实际生活的联系。
@#@。
@#@@#@单元教材分析:
@#@@#@本单元教学的主要内容是:
@#@千克、克、吨的认识,千克、克、吨之间的关系及千克、克、吨的简单应用。
@#@这些内容安排在“有多重”和“1吨有多重”两个情境活动之中。
@#@教材结合“有多重”的具体情境,让学生感受并认识质量单位千克和克,了解1千克和1克有多重及它们之间的关系。
@#@结合“1吨有多重”让学生感受并认识质量单位吨位,了解1吨有多重。
@#@@#@本单元是“数与代数”中“常见的量”的重要内容之一。
@#@@#@ @#@@#@题目@#@1吨有多重@#@备课人@#@教学@#@目标@#@1、使学生认识质量单位千克、克。
@#@@#@2、在具体生活情境中了解用盘秤称物体质量的方法,感受1克和1千克的实际质量,建立1克和1千克的实际概念并理解克和千克的关系。
@#@@#@3、通过从实际生活中引出质量单位的观念,让学生认识到质量单位与实际生活是紧密联系的,对数学产生亲切感,培养学生估测意识。
@#@@#@教学@#@重难点@#@掌握“1千克=1000克”,并能进行简单的换算。
@#@@#@了解1千克和1克的实际质量。
@#@@#@教学@#@准备@#@电脑课件、实物@#@课时@#@安排@#@1课时@#@教学过程@#@一、创设情境,感知轻重 @#@(课件)@#@1、故事导入。
@#@@#@2、建立物体质量的概念。
@#@@#@二、实践操作,建立概念@#@
(一)认识生活中的秤。
@#@@#@
(二)看一看常见物品的质量。
@#@@#@课件演示:
@#@牙膏重190克、一包方便面重203克、一盒糖500克、一桶洗洁精2千克、一桶油5千克、一袋大米重25千克。
@#@@#@师:
@#@看了这几样物体的重量,有什么发现吗?
@#@@#@小结:
@#@千克和克是世界各个国家统一使用的质量单位,千克和克还有一个有趣的英文名字,千克叫作kg。
@#@g是表示克的符号!
@#@@#@(三)建立千克的质量概念@#@介绍台秤的使用方法,认识台秤称物体所用的质量单位是千克。
@#@@#@1、称一称。
@#@小组合作称出第一袋一千克的米米的质量。
@#@@#@2、掂一掂。
@#@掂掂手中这袋1千克米的质量并感受一下一千克的质量。
@#@@#@3、估一估。
@#@小组合作找出身边的物体进行掂一掂,估一估,称一称的活动,找出一千克重大约有多少个物体?
@#@@#@4、猜一猜。
@#@@#@
(1)猜小猴为乌龟和兔子准备的物品中有两袋棉花和石头,它们谁重谁轻?
@#@@#@
(2)称出石头和棉花的重量是两千在。
@#@@#@(3)感受物品不能从它的大小、多少来判断它的轻重,而应该实际的去称量才能知道。
@#@@#@5、拎一拎。
@#@把刚才称的两千克的物品拎一拎,感受两千克的质量怎样?
@#@@#@6、说一说。
@#@生活中有哪些常见的物品是以千克为单位的呢?
@#@@#@(四)建立克的质量概念。
@#@@#@1、认识克。
@#@@#@ 师:
@#@老师这有5个2分的硬币,它有多重谁来猜一猜?
@#@生猜。
@#@@#@ 师:
@#@看来大家意见不统一,我们来称一称吧?
@#@ @#@2、称一称。
@#@称出5个2分的硬币。
@#@从而引出一个2分的硬币是1克。
@#@新课标第一网@#@3、掂一掂,说一说一克2分硬币放在手中的感受。
@#@@#@4、找一找,学具盒中还有哪些物品大约1克重呢?
@#@@#@5、比一比。
@#@把1克重的东西跟刚才1千克的米比起来,感觉怎样?
@#@@#@(五)感受千克与克的关系@#@1、掂一掂。
@#@掂抽屉里一袋100克的糖物品。
@#@说说比1克怎样,比1千克怎样?
@#@@#@2、称一称。
@#@把学生的糖跟老师的糖合在一起,进行累加计算一下一共有几克?
@#@再拿到台秤上去称称看。
@#@@#@3、引出千克和克的关系。
@#@@#@1kg=1000g@#@4、教1千克=1000克的读法。
@#@@#@三、巩固练习,加深理解@#@板书设计@#@有多重@#@1千克=1000克1kg=1000g@#@修改及补充内容@#@ @#@@#@题目@#@搭配中的学问@#@备课人@#@教学@#@目标@#@1、培养数学学习的兴趣和利用数学方法解决问题的意识。
@#@。
@#@@#@2、培养有序思考问题的能力。
@#@@#@3、培养小组合作交流的能力。
@#@@#@教学@#@重难点@#@通过各种搭配活动,能有序、全面地思考问题。
@#@ @#@@#@教学@#@准备@#@电脑课件@#@课时@#@安排@#@1课时@#@教学过程@#@一、创设情境,导入新课。
@#@@#@1、师:
@#@同学们,你们想和老师成为好朋友吗?
@#@(想)新朋友见面时,为了表示友好,一般都要握握手。
@#@周老师特别想和每个人握一下手,你们愿意与老师握手吗?
@#@(愿意)@#@2、老师随意与学生握手,特别注意与特别激动的孩子先握,有意让秩序乱起来,有意重复握。
@#@@#@3、师:
@#@老师要与全班同学每人握一次,要握多少次?
@#@(59)刚才老师已经握了几个同学了?
@#@(不知道)你们为什么也没记住呀?
@#@(太乱了)@#@4、师:
@#@是呀,太乱了!
@#@老师也不知道握了几个了。
@#@下面老师要是再握一次手,你们说应该怎么做?
@#@(注意点什么?
@#@)@#@5、学生说,教师板书(有顺序,不重复,不遗漏)“看来同学们都同意要有一定的顺序。
@#@@#@6、师:
@#@同学们,在我们的生活中处处有数学,像你们刚才所说的有顺序,不重复,不遗漏,这些就是我们数学中关于搭配的知识。
@#@我们今天就来研究《搭配中的学问》(教师板书课题)。
@#@@#@二、自主探究新知。
@#@@#@师:
@#@搭配的知识在我们的生活中应用的特别多,不仅握手中会用到。
@#@像饭菜的搭配、穿衣服、选择行走路线等方面都会用到。
@#@这节课,我们首先来研究配菜,可以吗?
@#@(课件出示星期一菜谱)@#@
(一)初步感知生活中的搭配。
@#@@#@1、师:
@#@来看星期一的菜谱!
@#@你看到了什么,有不明白的地方吗?
@#@@#@学生观察,说出荤菜和素菜。
@#@引导学生明白“荤菜和素菜”的意思。
@#@@#@2、师:
@#@如果按照一荤一素的的要求去搭配,星期一有几种不同的配菜方法呢?
@#@同时向学生渗透不挑食,合理膳食的思想教育。
@#@@#@3、学生独立思考配菜方案后。
@#@“把你的配菜方案给你小组的同学说一说,也可以借助学具摆一摆。
@#@@#@4、在班内说说。
@#@“有几种配菜方法?
@#@”“你是怎么搭配的?
@#@谁来说一说?
@#@”@#@学生能够较容易的说出两种配菜方案“肉丸子和白菜、肉丸子和冬瓜”@#@5、课件演示:
@#@我们用荤菜——肉丸子配白菜,一种;@#@用肉丸子配冬瓜,两种。
@#@星期一有两种不同的配菜配菜方法。
@#@@#@
(二)探究搭配方法,能够进行有序思考。
@#@@#@过渡:
@#@我们根据星期一的菜谱进行了合理的搭配,如果再增加一道荤菜的话,会有几种不同的搭配方法呢?
@#@请看星期二的菜谱。
@#@@#@1、师:
@#@星期三都有什么菜?
@#@(学生说说)按一荤一素的要求,星期三有几种不同的配菜方法?
@#@@#@2、学生独立思考。
@#@“把你的配菜方法写下来”学生独立探究,动手画或写。
@#@教师巡视,指导学生有序搭配。
@#@@#@3、师:
@#@把你的配菜方法,讲给你们小组的同学听,小组长组织,让组员有秩序的说一说。
@#@@#@4、班内交流:
@#@“哪个小组愿意把你们的配菜方法展示给大家看?
@#@”“选一个代表”以小组为单位,让学生在班内讲一讲自己的配菜方法。
@#@教师引导其他学生提问、补充(课件展示两种搭配方法,四种配菜方案)@#@5、对比评价。
@#@“谁的配菜方法好,能让人一眼就能看出?
@#@”(学生评价)他按一定的顺序搭配,所以没有重复的,也不遗漏。
@#@@#@6、师:
@#@我们一起来,有顺序的搭配一下!
@#@(课件演示,师生共同搭配)固定1种荤菜,用牛排配豆腐,一种;@#@用牛排配油菜,两种;@#@用荤菜中的鱼配豆腐,三种;@#@用鱼配油菜,四种。
@#@一共有四种配菜方法。
@#@也可以固定1种素菜,……。
@#@@#@7、师:
@#@星期三有四种搭配方法。
@#@其实,每一种方法都是大家的创造。
@#@不论哪种方法,都要做到按一定的顺序搭配,就不会重复,也不会遗漏。
@#@@#@(三)运用方法,引申练习@#@师:
@#@我发现,同学们都学会了按照一定的顺序配菜,如果有“两荤三素”,你还会搭配吗?
@#@@#@1、出示星期五的菜谱,独立读一读图中的信息,让学生说说星期五的菜。
@#@@#@2、师:
@#@按一荤一素的要求,星期五有几种配菜方法。
@#@(出示问题)@#@3、学生独立做。
@#@做后,同桌之间相互说说。
@#@@#@4、班内汇报。
@#@“谁来展示一下,你是怎么搭配的?
@#@”让学生讲自己的搭配过程。
@#@@#@5、班内明确。
@#@星期五有6种搭配方法。
@#@教师让一个学生回答搭配方案,板书在黑板上。
@#@@#@6、升华:
@#@“大家搭配对了吗?
@#@”“很棒!
@#@都学会有顺序的搭配。
@#@来,表扬表扬自己!
@#@”有6种配菜方案,有两个荤菜,三个素菜。
@#@大家仔细看,配菜方法数与荤菜素菜之间有什么关系?
@#@(引导学生观察搭配图,说说自己的发现。
@#@引导学生总结出荤菜数乘素菜数等于搭配的方法数)。
@#@@#@(四)小结。
@#@@#@师:
@#@同学们刚才配菜,配的都很好。
@#@你们为什么配的这么好,有什么秘密吗?
@#@说给老师听听?
@#@(学生说)很棒!
@#@你真会说!
@#@@#@三、巩固练习@#@师:
@#@同学们都学会了搭配中的学问,下面,周老师要考考你,会不会用搭配的知识解决问题。
@#@敢接受挑战吗?
@#@@#@
(一)出示情境图(P27、1),让学生想一想,做一做。
@#@@#@1、提问学生图中的数学信息和数学问题。
@#@@#@2、指导学生说说“经过少年宫”的意思。
@#@@#@3、然后让学生在图上画一画和填表。
@#@@#@4、反馈时,重点让学生说说自己按照什么顺序搭配的。
@#@@#@
(二)出示情境图(P27、2),让学生想一想,做一做。
@#@@#@1、提问学生图中的数学信息和数学问题。
@#@@#@2、指导学生说说“一套衣服”的意思,并用文字或字母来表示衣服进行搭配。
@#@@#@3、教师拿出按照题目要求的实物来,让5个学生各拿一件进行搭配,其他学生记录。
@#@教师在黑板板书。
@#@@#@4、反馈时,重点让学生说说自己按照什么顺序搭配的。
@#@@#@四、师生总结概括@#@师:
@#@这节课,我们研究了什么知识?
@#@(搭配中的学问)搭配中都有什么学问?
@#@你觉得自己的表现怎么样?
@#@@#@板书设计@#@搭配中的学问@#@有顺序不遗漏不重复@#@修改及补充内容@#@ @#@@#@题目@#@有多重@#@备课人@#@教学@#@目标@#@1、结合具体情境,感受并认识质量单位吨,了解吨有多重。
@#@@#@2、掌握“1吨=1000千克”,并能进行简单的换算。
@#@@#@3、结合具体情境,提高对物体质量的估计能力,感受数学与实际生活的联系。
@#@@#@教学@#@重难点@#@教学重点:
@#@认识“吨”,掌握“1吨=1000千克”。
@#@@#@教学难点:
@#@认识和明确“吨”的实际意义。
@#@@#@教学@#@准备@#@电脑课件、桶装矿泉水@#@课时@#@安排@#@1课时@#@教学过程@#@一、创设情境,提出问题@#@今天老师给大家带来了一个动物朋友。
@#@课件出示大象的图片。
@#@猜一猜这头大象有多重?
@#@@#@根据学生的回答,引导:
@#@有的同学都会用“吨”来表示大象体重了,真了不起,这节课我们一道来学习“1吨有多重”板书课题。
@#@@#@对于这个问题你想知道什么?
@#@(学生提出想弄明白的问题)@#@二、合作交流,共同探究@#@1、提一提:
@#@感知1吨有多重。
@#@@#@让全体学生以小组为单位,轮流提一大桶矿泉水。
@#@@#@提完后,问:
@#@“你们觉得这桶水怎么样?
@#@”@#@“再给你加一桶,怎么样?
@#@”@#@“如果再加10桶呢?
@#@”@#@“50桶呢?
@#@”@#@学生猜这桶水的重量(猜后,教师出示精确的重量:
@#@20千克)。
@#@@#@50桶这样的水重多少千克?
@#@(生独立计算后指名回答并板书:
@#@1000千克)@#@师:
@#@这50桶水重是1000千克也就是1吨。
@#@@#@形成关系式 @#@ @#@ @#@1吨=1000千克@#@读关系式;@#@@#@2、算一算:
@#@小组合作,看图互相说一说多少物体的质量合起来是1吨。
@#@@#@分小组计算各图的物体数量@#@小组汇报:
@#@@#@3头水牛约重1050千克,约1吨;@#@10桶油约重1000千克,是1吨;@#@@#@20袋面粉重1000千克,是1吨;@#@40人约重1000千克,约1吨。
@#@@#@3、举一举:
@#@@#@举例说明生活中有哪些物体要用到质量单位吨。
@#@@#@教师逐一出示教材中的图片引导学生理解图意。
@#@@#@4、理一理:
@#@@#@师:
@#@刚才我们认识了吨,到现在为止,我们学过了哪些质量单位?
@#@@#@请大家把这些学过的质量单位按照一定的顺序理一理。
@#@@#@反馈之后,教师问:
@#@“吨和千克有什么关系?
@#@”“千克和克呢?
@#@”@#@小结:
@#@通过刚才的整理,你知道这三个质量单位哪个最重?
@#@哪个最轻?
@#@@#@三、综合应用,巩固拓展:
@#@@#@1、填上合适的质量单位@#@2、单位换算@#@3、改错题。
@#@@#@早晨,我喝了一杯150吨的牛奶,吃了一个65千克的鸡蛋,然后背起3吨重的书包向学校跑去。
@#@在路上,一辆大卡车满载7克左右的水泥从我身边飞驶而过,把我吓了一跳!
@#@@#@师:
@#@听了这则日记,你们为什么笑了?
@#@@#@4、拓展应用@#@有5台机器的重量分别是700千克、800千克、900千克、800千克、400千克,如果要用一辆载重量是2吨的卡车来运,可以怎么装货?
@#@@#@
(1)小组内讨论。
@#@@#@
(2)全班交流,选出最佳方案,并说明理由。
@#@@#@四、课堂总结:
@#@@#@板书设计@#@有多重@#@1千克=1000克1kg=1000g@#@修改及补充内容@#@";i:
11;s:
21851:
"8个肯定能赚钱的大学生创业项目@#@8个肯定能赚钱的大学生创业项目@#@创业成为大学生就业之外的新兴的现象,越来越多的大学生选择了毕业后自主创业。
@#@大学生往往对未来充满希望,有着年轻的血液、蓬勃的朝气,以及“初生牛犊不怕虎”的精神,而这些都是一个创业者应该具备的素质,其次选对项目也是大学生创业必备的条件。
@#@大学生创业投资项目推荐1.野菜“创业派”出招:
@#@野菜准创业者:
@#@李伟我对郊游别感兴趣,自从在怀柔尝到一些农家菜之后,就念念不忘,常常带一些朋友去吃,这些正宗的农家菜真是迷住了我。
@#@时间一长,我对很多野菜都有了了解,并对它们的做法也小有心得,就开始有了自己开一家农家菜馆的想法。
@#@鱼腥草、灰灰菜、荠菜、蕨菜……这些都是很普通的野菜,但做出来却与城市的饭店相比特别清爽、别致,绝对是绿色健康食品。
@#@我注意到,一些野菜已被市场开发,比如蕨菜、野生蘑菇等都有一些专业的批发公司,购买起来比较方便,另外我还想与郊区已经有些名气的农家院合作,让城里人随时可以吃到这些美味的东西,比如我经常去的怀柔“鱼师傅”。
@#@举一招反三招:
@#@的确,人们对超市里“有机蔬菜”的态度已经从嫌贵悄悄变成青睐了。
@#@随着百姓生活水平的提高,人们对食品的需求已从“温饱型”向“营养健康型”转变,绿色食品如野生菌菇、无土蔬菜等,迎合市场发展和百姓消费需求,市场覆盖面日益扩大,物价越来越高,这也引发了巨大的市场前景。
@#@与此有关的创业方向包括绿色食品开发与生产、净菜社、药膳馆、素菜馆等。
@#@2.会员店“创业派”出招:
@#@会员创业榜样:
@#@小蔡80后创业者小蔡的汤品速递店并非首创,而是师从一位香港女孩。
@#@据说这位汤品速递的始祖以前也是一个办公室白领,在每日的忙碌中为喝不到自己心爱的煲汤而苦闷不已。
@#@终有一日,她灵光一闪,何不开家汤品速递店,为像我一样的写字楼白领们提供一份家常的体贴呢?
@#@于是,女孩辞职,开了家汤品速递店,生意果然好得电话都快打爆了。
@#@小蔡的“汤.come”开业半年,汤品店的会员已经超过800多名。
@#@小蔡对汤品店的未来相当看好,“一般尝过我们汤品的顾客都会要求入会,还会不断拉帮结派地请朋友一起来品尝。
@#@”开店心得:
@#@首先是确定几种经典汤品。
@#@撒手锏是“外送”和“会员制”,“顾客只需要一个电话,我们就会送汤上门,这样的服务是外面酒店难以相比的。
@#@”开店最好选址在高档写字楼或是高级公寓旁边。
@#@3.饮品“创业派”出招:
@#@靓饮准创业者:
@#@任为去年的香港游让我对那里的“许留山”念念不忘,今年,我想在工作之余,投资开一家鲜榨果汁屋出售新榨鲜果汁,虽然我没有许留山独特的技术,不过这种店算是投入小、操作简单的行业,据我了解收益也不错。
@#@我的单位在和平里附近,这附近有不少写字楼、住宅楼,以后还要开通地铁,我希望在这儿选个店面,只是不知道这里还能不能找到我的安身之所。
@#@位置确定下来后,我还有几件事要做:
@#@1.申领卫生许可证和营业执照等证件。
@#@2.购置三台果汁机(一般需三台),另外,冰箱和餐具桌椅也是必不可少的。
@#@3.购进富含水分而又适宜榨果汁的水果,如香瓜、柠檬、橘子、苹果等,至少八种吧。
@#@4.制定营业时间,营业时间一般定为上午10点至晚上20点。
@#@我的投资预算:
@#@购置果汁机、冰箱、餐具、桌椅、消毒碗柜等需要8000元,前期采购水果200元,店租(大概5平方米吧),每月1000元,办理合法手续300元,其他费用500元左右。
@#@收益预算:
@#@每杯果汁的价格,是根据水果的售价情况而定的。
@#@经过考查,一间5平方米的鲜榨果汁店,春夏季每月可获利4000元左右,秋冬季要差一些,但也可获利2000元左右。
@#@举一招反三招:
@#@“饮”文化真是越来越受白领们喜欢了。
@#@聪明的创业者可以把绿色饮品与美容、养生联系在一起,茶吧、水吧、果汁屋、靓汤馆等等,引领消费的新时尚。
@#@这样的投资需要的资金很少,同时可以兼卖冷饮、热饮,降低淡季风险。
@#@4.亲子坊创业派出招:
@#@婴儿创业榜样:
@#@沈晓琴夫妇80后大学生沈晓琴夫妇开的“亲子坊”是婴幼儿的世界,奶嘴、奶瓶、睡袋、童装、玩具、科教用品、护肤用品一应俱全,小到婴儿用的小别针、枕头等,都有多种样式多种价位的商品可供选择。
@#@要把Cye综合性的婴儿用品店经营好,沈晓琴认为有以下几点需要注意:
@#@商品应力求全而新。
@#@婴儿用品商店首先要以齐全的商品吸引顾客,以免去妈妈们分别采购的麻烦。
@#@在商品的选择上力求新,可以观察一些大型的商场或根据顾客的反映,及时更新换代。
@#@同时,还可依照客源、年龄段,对中高档产品进行合理搭配。
@#@婴儿用品店的利润平均在25%左右,每月3万-4万元的销售额基本可保本。
@#@一开始可能会有难度,但只要定位准,经营到位,路将越走越好,因为婴儿用品黏性较大,顾客一旦认准了就不会轻易走掉。
@#@举一招反三招:
@#@除了婴儿用品外,专门为产妇、新生儿服务的专业“月嫂”的受欢迎程度已经体现出来。
@#@这些都属于社区创业的范畴,目前这种氛围已日益浓厚,对专业服务的需求给社区创业者提供了机遇。
@#@大学生创业项目一般分为经营类:
@#@如花店、日杂店等;@#@服务类:
@#@如家电维修、房屋中介等;@#@劳务类:
@#@如家庭保洁、婴幼儿护理等。
@#@从整体来看,特色劳务类社区创业会有很大的市场需求。
@#@如社区老人越来越多,他们生活孤单,情感寂寞,急需大学生创业者能够提供老人日常生活照顾与料理的服务、看病住院陪护服务,甚至心理陪伴等较专业的服务。
@#@5:
@#@连锁加盟领域统计数据显示,在相同的经营领域,个人创业的成功率低于20%,而加盟创业的则高达80%。
@#@对创业资源十分有限的大学生来说,最好选择运营时间在5年以上、拥有10家以上加盟店的成熟品牌。
@#@支招:
@#@1.连锁加盟的门槛没有太多划分,一般来说,大学生手头并没有太多的资金,适合加盟启动资金不多的小本生意。
@#@2.在选择加盟品牌时,最好选择拥有10家以上加盟店的,口碑好的成熟品牌。
@#@同时,在创业时不能盲目,拈到哪就是哪,得注意以下事项:
@#@创业光有热情还不行,没有资金,没有方向,没有经验,就是时机和条件尚未成熟。
@#@如果条件不成熟就盲目创业,会导致投入大、产出小;@#@项目不准,资金套牢;@#@经营不利,血本无归等后果。
@#@具备创业素质,才能投资:
@#@1、识人能力、管理技能、想象力、口才、毅力、奉献精神、积极的人生观。
@#@2、独立作业的能力,追求利润的方法。
@#@3、具备行业专业知识。
@#@6:
@#@高科技领域身处高新科技前沿阵地的大学生,在这一领域创业有着近水楼台先得月的优势,但并非所有的大学生都适合在高科技领域创业,一般来说,技术功底深厚、学科成绩优秀的大学生才有成功的把握。
@#@大学生创业项目推荐:
@#@软件开发、网页制作、网络服务、手机游戏开发等。
@#@支招:
@#@1.随着科学技术日新月异的发展,开发高科技领域也是时下最热门的课题,用智力换来资本是大学生创业的特色之路,一些掌握一定技术的大学生,开发自己独立知识产权的高新技术产品,很容易吸引投资商的注意,这些投资商也愿意对技术创新进行资助。
@#@2.有这方面打算的大学生平时可以多参加一些创业大赛,在大赛中脱颖而出,获得宣传的机会,同时也吸引了投资商的关注。
@#@7:
@#@智力服务领域智力是大学生创业的资本,在智力服务领域创业,大学生游刃有余。
@#@例如,家教领域就非常适合大学生创业,一方面,这是大学生勤工俭学的传统渠道,积累了丰富的经验;@#@另一方面,大学生能够充分利用高校教育资源,更容易赚到第一桶金。
@#@大学生创业投资项目推荐:
@#@家教、家教中介、设计工作室、翻译事务所等。
@#@支招:
@#@1.大学生充分利用自己的教育资源,开个家教公司,也可以和同学合伙创业,很容易赚到“第一桶金”。
@#@2.此外餐饮业也是不错的选择,比如开一个快餐店,投入成本在万元左右,经营的关键在于卖点,是开一个什么样的快餐店,要掌握好核心经营力,不能像前些年的土渣烤饼一样,说黄就黄了。
@#@8:
@#@开店大学生开店,一方面可充分利用高校的学生顾客资源;@#@另一方面,由于熟悉同龄人的消费习惯,因此入门较为容易。
@#@正由于走学生路线,因此要靠C价廉物美来吸引顾客。
@#@此外,由于大学生资金有限,不可能选择热闹地段的店面,因此推广工作尤为重要,需要经常在校园里张贴广告或和社团联办活动,才能广为人知。
@#@连先生说,大学毕业生的创业热情是比较高,但是,大学生创业也有很多弱点,如眼高手低,在创业过程中除了能纸上谈兵之外,对具体的市场开拓缺乏经验与相关的知识,光凭着创业热情而去创业,只能适得其反。
@#@支招:
@#@1.网店这碗饭是挺好吃,有的人很赚钱,有的人却赔钱,关键还是在于如何去经营。
@#@现在的网店真的是太多了,每天都有新加入的,如何在这些琳琅满目的店铺中脱颖而出,做出自己的特色,才是挣钱的关键,要认真定位自己经营的项目,最好选择自己熟悉的产品,想清楚自己的优势在哪里,自己的核心资源在哪里。
@#@2.产品、价格、促销和渠道,一定要紧紧围绕这四点来经营。
@#@消费者通常会货比三家,要学会如何搞促销,网店的渠道销售针对的个人还是团体,是男人还是女人等等。
@#@还要将宣传放在第一位,在相关论坛发帖子、登录各个搜索引擎等等。
@#@开店初期,即使亏本也要讲诚信.@#@以下内容为繁体版創業成為大學生就業之外的新興的現象,越來越多的大學生選擇瞭畢業後自主創業。
@#@大學生往往對未來充滿希望,有著年輕的血液、蓬勃的朝氣,以及“初生牛犢不怕虎”的精神,而這些都是一個創業者應該具備的素質,其次選對項目也是大學生創業必備的條件。
@#@大學生創業投資項目推薦1.野菜“創業派”出招:
@#@野菜準創業者:
@#@李偉我對郊遊別感興趣,自從在懷柔嘗到一些農傢菜之後,就念念不忘,常常帶一些朋友去吃,這些正宗的農傢菜真是迷住瞭我。
@#@時間一長,我對很多野菜都有瞭瞭解,並對它們的做法也小有心得,就開始有瞭自己開一傢農傢菜館的想法。
@#@魚腥草、灰灰菜、薺菜、蕨菜……這些都是很普通的野菜,但做出來卻與城市的飯店相比特別清爽、別致,絕對是綠色健康食品。
@#@我註意到,一些野菜已被市場開發,比如蕨菜、野生蘑菇等都有一些專業的批發公司,購買起來比較方便,另外我還想與郊區已經有些名氣的農傢院合作,讓城裡人隨時可以吃到這些美味的東西,比如我經常去的懷柔“魚師傅”。
@#@舉一招反三招:
@#@的確,人們對超市裡“有機蔬菜”的態度已經從嫌貴悄悄變成青睞瞭。
@#@隨著百姓生活水平的提高,人們對食品的需求已從“溫飽型”向“營養健康型”轉變,綠色食品如野生菌菇、無土蔬菜等,迎合市場發展和百姓消費需求,市場覆蓋面日益擴大,物價越來越高,這也引發瞭巨大的市場前景。
@#@與此有關的創業方向包括綠色食品開發與生產、凈菜社、藥膳館、素菜館等。
@#@2.會員店“創業派”出招:
@#@會員創業榜樣:
@#@小蔡80後創業者小蔡的湯品速遞店並非首創,而是師從一位香港女孩。
@#@據說這位湯品速遞的始祖以前也是一個辦公室白領,在每日的忙碌中為喝不到自己心愛的煲湯而苦悶不已。
@#@終有一日,她靈光一閃,何不開傢湯品速遞店,為像我一樣的寫字樓白領們提供一份傢常的體貼呢?
@#@於是,女孩辭職,開瞭傢湯品速遞店,生意果然好得電話都快打爆瞭。
@#@小蔡的“湯.come”開業半年,湯品店的會員已經超過800多名。
@#@小蔡對湯品店的未來相當看好,“一般嘗過我們湯品的顧客都會要求入會,還會不斷拉幫結派地請朋友一起來品嘗。
@#@”開店心得:
@#@首先是確定幾種經典湯品。
@#@撒手鐧是“外送”和“會員制”,“顧客隻需要一個電話,我們就會送湯上門,這樣的服務是外面酒店難以相比的。
@#@”開店最好選址在高檔寫字樓或是高級公寓旁邊。
@#@3.飲品“創業派”出招:
@#@靚飲準創業者:
@#@任為去年的香港遊讓我對那裡的“許留山”念念不忘,今年,我想在工作之餘,投資開一傢鮮榨果汁屋出售新榨鮮果汁,雖然我沒有許留山獨特的技術,不過這種店算是投入小、操作簡單的行業,據我瞭解收益也不錯。
@#@我的單位在和平裡附近,這附近有不少寫字樓、住宅樓,以後還要開通地鐵,我希望在這兒選個店面,隻是不知道這裡還能不能找到我的安身之所。
@#@位置確定下來後,我還有幾件事要做:
@#@1.申領衛生許可證和營業執照等證件。
@#@2.購置三臺果汁機(一般需三臺),另外,冰箱和餐具桌椅也是必不可少的。
@#@3.購進富含水分而又適宜榨果汁的水果,如香瓜、檸檬、橘子、蘋果等,至少八種吧。
@#@4.制定營業時間,營業時間一般定為上午10點至晚上20點。
@#@我的投資預算:
@#@購置果汁機、冰箱、餐具、桌椅、消毒碗櫃等需要8000元,前期采購水果200元,店租(大概5平方米吧),每月1000元,辦理合法手續300元,其他費用500元左右。
@#@收益預算:
@#@每杯果汁的價格,是根據水果的售價情況而定的。
@#@經過考查,一間5平方米的鮮榨果汁店,春夏季每月可獲利4000元左右,秋冬季要差一些,但也可獲利2000元左右。
@#@舉一招反三招:
@#@“飲”文化真是越來越受白領們喜歡瞭。
@#@聰明的創業者可以把綠色飲品與美容、養生聯系在一起,茶吧、水吧、果汁屋、靚湯館等等,引領消費的新時尚。
@#@這樣的投資需要的資金很少,同時可以兼賣冷飲、熱飲,降低淡季風險。
@#@4.親子坊創業派出招:
@#@嬰兒創業榜樣:
@#@沈曉琴夫婦80後大學生沈曉琴夫婦開的“親子坊”是嬰幼兒的世界,奶嘴、奶瓶、睡袋、童裝、玩具、科教用品、護膚用品一應俱全,小到嬰兒用的小別針、枕頭等,都有多種樣式多種價位的商品可供選擇。
@#@要把Cye綜合性的嬰兒用品店經營好,沈曉琴認為有以下幾點需要註意:
@#@商品應力求全而新。
@#@嬰兒用品商店首先要以齊全的商品吸引顧客,以免去媽媽們分別采購的麻煩。
@#@在商品的選擇上力求新,可以觀察一些大型的商場或根據顧客的反映,及時更新換代。
@#@同時,還可依照客源、年齡段,對中高檔產品進行合理搭配。
@#@嬰兒用品店的利潤平均在25%左右,每月3萬-4萬元的銷售額基本可保本。
@#@一開始可能會有難度,但隻要定位準,經營到位,路將越走越好,因為嬰兒用品黏性較大,顧客一旦認準瞭就不會輕易走掉。
@#@舉一招反三招:
@#@除瞭嬰兒用品外,專門為產婦、新生兒服務的專業“月嫂”的受歡迎程度已經體現出來。
@#@這些都屬於社區創業的范疇,目前這種氛圍已日益濃厚,對專業服務的需求給社區創業者提供瞭機遇。
@#@大學生創業項目一般分為經營類:
@#@如花店、日雜店等;@#@服務類:
@#@如傢電維修、房屋中介等;@#@勞務類:
@#@如傢庭保潔、嬰幼兒護理等。
@#@從整體來看,特色勞務類社區創業會有很大的市場需求。
@#@如社區老人越來越多,他們生活孤單,情感寂寞,急需大學生創業者能夠提供老人日常生活照顧與料理的服務、看病住院陪護服務,甚至心理陪伴等較專業的服務。
@#@5:
@#@連鎖加盟領域統計數據顯示,在相同的經營領域,個人創業的成功率低於20%,而加盟創業的則高達80%。
@#@對創業資源十分有限的大學生來說,最好選擇運營時間在5年以上、擁有10傢以上加盟店的成熟品牌。
@#@支招:
@#@1.連鎖加盟的門檻沒有太多劃分,一般來說,大學生手頭並沒有太多的資金,適合加盟啟動資金不多的小本生意。
@#@2.在選擇加盟品牌時,最好選擇擁有10傢以上加盟店的,口碑好的成熟品牌。
@#@同時,在創業時不能盲目,拈到哪就是哪,得註意以下事項:
@#@創業光有熱情還不行,沒有資金,沒有方向,沒有經驗,就是時機和條件尚未成熟。
@#@如果條件不成熟就盲目創業,會導致投入大、產出小;@#@項目不準,資金套牢;@#@經營不利,血本無歸等後果。
@#@具備創業素質,才能投資:
@#@1、識人能力、管理技能、想象力、口才、毅力、奉獻精神、積極的人生觀。
@#@2、獨立作業的能力,追求利潤的方法。
@#@3、具備行業專業知識。
@#@6:
@#@高科技領域身處高新科技前沿陣地的大學生,在這一領域創業有著近水樓臺先得月的優勢,但並非所有的大學生都適合在高科技領域創業,一般來說,技術功底深厚、學科成績優秀的大學生才有成功的把握。
@#@大學生創業項目推薦:
@#@軟件開發、網頁制作、網絡服務、手機遊戲開發等。
@#@支招:
@#@1.隨著科學技術日新月異的發展,開發高科技領域也是時下最熱門的課題,用智力換來資本是大學生創業的特色之路,一些掌握一定技術的大學生,開發自己獨立知識產權的高新技術產品,很容易吸引投資商的註意,這些投資商也願意對技術創新進行資助。
@#@2.有這方面打算的大學生平時可以多參加一些創業大賽,在大賽中脫穎而出,獲得宣傳的機會,同時也吸引瞭投資商的關註。
@#@7:
@#@智力服務領域智力是大學生創業的資本,在智力服務領域創業,大學生遊刃有餘。
@#@例如,傢教領域就非常適合大學生創業,一方面,這是大學生勤工儉學的傳統渠道,積累瞭豐富的經驗;@#@另一方面,大學生能夠充分利用高校教育資源,更容易賺到第一桶金。
@#@大學生創業投資項目推薦:
@#@傢教、傢教中介、設計工作室、翻譯事務所等。
@#@支招:
@#@1.大學生充分利用自己的教育資源,開個傢教公司,也可以和同學合夥創業,很容易賺到“第一桶金”。
@#@2.此外餐飲業也是不錯的選擇,比如開一個快餐店,投入成本在萬元左右,經營的關鍵在於賣點,是開一個什麼樣的快餐店,要掌握好核心經營力,不能像前些年的土渣烤餅一樣,說黃就黃瞭。
@#@8:
@#@開店大學生開店,一方面可充分利用高校的學生顧客資源;@#@另一方面,由於熟悉同齡人的消費習慣,因此入門較為容易。
@#@正由於走學生路線,因此要靠C價廉物美來吸引顧客。
@#@此外,由於大學生資金有限,不可能選擇熱鬧地段的店面,因此推廣工作尤為重要,需要經常在校園裡張貼廣告或和社團聯辦活動,才能廣為人知。
@#@連先生說,大學畢業生的創業熱情是比較高,但是,大學生創業也有很多弱點,如眼高手低,在創業過程中除瞭能紙上談兵之外,對具體的市場開拓缺乏經驗與相關的知識,光憑著創業熱情而去創業,隻能適得其反。
@#@支招:
@#@1.網店這碗飯是挺好吃,有的人很賺錢,有的人卻賠錢,關鍵還是在於如何去經營。
@#@現在的網店真的是太多瞭,每天都有新加入的,如何在這些琳瑯滿目的店鋪中脫穎而出,做出自己的特色,才是掙錢的關鍵,要認真定位自己經營的項目,最好選擇自己熟悉的產品,想清楚自己的優勢在哪裡,自己的核心資源在哪裡。
@#@2.產品、價格、促銷和渠道,一定要緊緊圍繞這四點來經營。
@#@消費者通常會貨比三傢,要學會如何搞促銷,網店的渠道銷售針對的個人還是團體,是男人還是女人等等。
@#@還要將宣傳放在第一位,在相關論壇發帖子、登錄各個搜索引擎等等。
@#@開店初期,即使虧本也要講誠信.@#@";i:
12;s:
28429:
"财务报表分析综合练习答案@#@《财务报表分析》综合练习答案@#@一、名词解释@#@1.财务报表分析—是以企业基本活动为对象、以财务报表为主要信息来源、以分析和综合为主要方法的系统认识企业的过程,其目的是了解过去、评价现在和预测未来,以帮助报表使用人改善决策。
@#@@#@2.筹资活动—是指筹集企业投资和经营所需要的资金,包括发行股票和债券、取得借款、以及利用内部积累资金等。
@#@@#@3.投资活动—是指将所筹集到的资金分配于资产项目,包括购置各种长期资产和流动资产。
@#@@#@4.经营活动—是在必要的筹资和投资前提下,运用资产赚取收益的活动,它至少包括研究与开发、采购、生产、销售和人力资源管理等五项活动。
@#@@#@5.会计政策—是指企业在会计核算时所遵循(选择)的具体原则以及所采纳的具体会计处理方法。
@#@@#@6.会计估计—是指企业对其结果不确定的交易或事项以最近可利用的信息为基础所作的判断。
@#@@#@7.资产负债表日后事项—是指资产负债表日至报表报出日之间发生或存在的事项。
@#@@#@8.偿债能力—是指企业清偿到期债务的现金保障程度。
@#@偿债能力分为短期偿债能力和长期偿债能力。
@#@@#@9.营运资本―是指流动资产总额减流动负债总额后的剩余部分,也称净营运资本,它意味着企业的流动资产在偿还全部流动负债后还有多少剩余。
@#@@#@10.速动资产—是流动资产扣除存货后的数额。
@#@@#@11.速动比率—是速动资产与流动负债的比值,其内涵是每1元流动负债有多少元速动资产作保障,也称为酸性测试比率。
@#@@#@12.现金比率—是现金类资产与流动负债的比值。
@#@现金类资产是指货币资金和短期投资净额。
@#@@#@13.长期偿债能力—是企业偿还长期债务的现金保障程度。
@#@@#@14.资本结构―是指企业各种长期筹资来源的构成和比例关系,即长期资本和长期债务的比例关系。
@#@@#@15.资产负债率—是全部负债总额除以全部资产总额的百分比,也就是负债总额与资产总额的比例关系,也称为债务比率。
@#@@#@16.产权比率―是负债总额与股东权益总额之间的比率,也称之为债务股权比率。
@#@它也是衡量企业长期偿债能力的的指标之一。
@#@@#@17.有形净值债务率—是企业负债总额与有形净值的百分比。
@#@有形净值是所有者权益减去无形资产净值后的净值,即所有者具有所有权的有形资产净值。
@#@@#@18.经营周期—亦即营业周期,它是指从取得存货开始到销售存货并收回现金为止的时期。
@#@@#@19.总资产周转率—是指企业一定时期的主营业务收入与资产总额的比率,它说明企业的总资产在一定时期内(通常为一年)周转的次数。
@#@@#@20.流动资产周转率—是指企业一定时期的主营业务收入与流动资产平均余额的比率,即企业流动资产在一定时期内(通常为一年)周转的次数。
@#@@#@21.固定资产周转率—是指企业一定时期的主营业务收入与固定资产平均净值的比率。
@#@它是反映企业固定资产周转状况,衡量固定资产运用效率的指标。
@#@@#@22.应收账款周转率—是指企业一定时期的主营业务收入与应收账款平均余额的比值,它意味着企业的应收账款在一定时期内(通常为一年)周转的次数。
@#@@#@23.存货周转率—是反映企业存货运用效率的指标,有以成本为基础和以收入为基础两种计算方式。
@#@它表示企业存货在一定时期内(通常为一年)周转的次数。
@#@@#@24.营业利润率—是指企业营业利润与主营业务收入的比率,该指标用于衡量企业主营业务收入的净获利能力。
@#@@#@25.销售毛利率—是指销售毛利额占主营业务收入的比率,它表示每百元主营业务收入中获取的毛利额。
@#@@#@26.经营杠杆—是对销售量变动和营业利润之间变动关系的描述。
@#@根据本量利之间的量变关系,销售量的较小变动会引起营业利润的较大变动,这就是经营杠杆现象。
@#@@#@27.总资产收益率—也称总资产报酬率,是企业一定期限内实现的收益额与该时期企业平均资产总额的比率。
@#@@#@28.中期报告—是指不满一个会计年度的会计报告,通常包括半年报、季报、月报等,它们是正式会计报告的附加信息来源,主要提供分阶段的详细会计信息。
@#@@#@29.财务杠杆—当企业资金总额和资本结构既定,企业支付的利息费用总额也不变时,随着息税前利润的增长,单位利润所分担的利息费用相应减少,从而导致权益资金利润率的增长速度将超过息税前利润的增长速度,亦即给投资者收益带来更大幅度的提高,这种借入资金对投资者收益的影响,称为财务杠杆。
@#@@#@30.净资产收益率—亦称所有者权益报酬率,是企业利润净额与平均所有者权益之比。
@#@该指标是表明企业所有者权益所获得收益的指标。
@#@@#@31.财务杠杆系数—是指息税前利润增长所引起的每股收益增长的幅度。
@#@@#@32.每股收益―是企业净收益与发行在外普通股股数的比率。
@#@它反映了某会计年度内企业平均每股普通股获得的收益,用于评价普通股持有者获得报酬的程度。
@#@@#@33.市盈率—是市价与每股收益比率的简称,也可以称为本益比,它是指普通股每股市价与普通股每股收益的比率。
@#@@#@34.市净率—是普通股每股市价与每股净资产的比例关系。
@#@@#@35.每股净资产—是指股东权益总额减去优先股权益后的余额,与发行在外的普通股股数的比值,也称为每股账面价值。
@#@@#@36.现金流量表—是综合反映企业在一定会计期内有关现金和现金等价物的流入和流出信息的报表。
@#@@#@37.现金—是指企业的库存现金以及存款,具体包括现金、可以随时用于支付的银行存款和其他货币资金。
@#@@#@38.现金流量—是指企业一定时期的现金和现金等价物的流入和流出的数量。
@#@@#@39.财务弹性—是指企业自身产生的现金与现金需求之间的适合程度。
@#@@#@40.自由现金流量―是支付了有价值的投资需求后能向股东和债权人派发的现金总量。
@#@@#@41.机会成本—是投资者由于持有公司证券而放弃的、在其他风险相当的股票和债券上的投资所预期带来的回报。
@#@@#@42.经济增加值—经济增加值可以定义为企业收入扣除所有成本(包括股东权益的成本)后的剩余价值,在数量上它等于息前税后营业收益再减去债务和股权的成本。
@#@@#@二、单项选择题@#@1.A@#@2.C@#@3.B@#@4.D@#@5.B@#@6.C@#@7.A@#@8.D@#@9.D@#@10.A@#@11.D@#@12.C@#@13.D@#@14.B@#@15.D@#@16.B@#@17.B@#@18.D@#@19.C@#@20.A@#@21.D@#@22.A@#@23.B@#@24.A@#@25.C@#@26.B@#@27.B@#@28.D@#@29.D@#@30.B@#@31.C@#@32.B@#@33.A@#@34.C@#@35.D@#@36.B@#@37.C@#@38.D@#@39.D@#@40.A@#@41.D@#@42.B@#@43.C@#@44.D@#@45.A@#@46.C@#@47.B@#@48.C@#@49.A@#@50.B@#@51.D@#@52.B@#@53.D@#@54.A@#@55.B@#@56.A@#@57.D@#@58.C@#@59.C@#@60.D@#@61.D@#@62.A@#@63.C@#@64.A@#@65.D@#@66.B@#@67.D@#@68.B@#@三、多项选择题@#@1.ABCDE@#@2.ABCDE@#@3.ABCDE@#@4.ABCDE@#@5.BCD@#@6.AB@#@7.ACE@#@8.ABD@#@9.ACDE@#@10.ABC@#@11.ABE@#@12.ABDE@#@13.AB@#@14.ABCD@#@15.ACD@#@16.ABCD@#@17.ABDE@#@18.ADE@#@19.ABCDE@#@20.ABE@#@21.ACD@#@22.ABCDE@#@23.ABCDE@#@24.ABCDE@#@25.BDE@#@26.ABCDE@#@27.AC@#@28.AB@#@29.ABCDE@#@30.ACDE@#@31.DE@#@32.ABCDE@#@33.AD@#@34.CD@#@35.CDE@#@36.ABCDE@#@37.ABCDE@#@38.AD@#@39.BCDE@#@40.ABCDE@#@41.ABC@#@42.BCDE@#@43.BDE@#@44.ABCDE@#@45.ACD@#@46.BCDE@#@47.ABCD@#@48.BCD@#@49.ACE@#@50.BCE@#@51.CD@#@52.ACD@#@53.BDE@#@54.ABCDE@#@55.BCD@#@56.AD@#@四、简答题@#@1.简述经济活动分析与财务报表分析的区别。
@#@@#@答:
@#@经济活动分析是指利用会计、统计、业务核算、计划等有关资料,对一定期间的经济活动过程及其结果进行比较、分析和研究。
@#@经济活动分析是挖掘内部潜力,提高管理水平的工具。
@#@经济活动分析与财务报表分析的明显区别在于:
@#@经济活动分析是管理者的分析,使用的资料不局限于财务资料,强调与计划对比,内容除财务报表分析外还包括成本分析和生产分析。
@#@而财务报表分析主要是对公开发布的财务报表的分析。
@#@@#@2.债权人和股东进行财务报表分析的目的是什么?
@#@@#@答:
@#@债权人的主要决策是决定是否给企业提供信用,以及是否需要提前收回债权。
@#@债权人进行财务报表分析的目的包括:
@#@@#@
(1)公司为什么需要额外筹集资金。
@#@@#@
(2)公司还本付息所需资金的可能来源是什么。
@#@@#@(3)公司对于以前的短期和长期借款是否按期偿还。
@#@@#@(4)公司将来在哪些方面还需要借款。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@普通股东投资于公司的目的是扩大自己的财富。
@#@他们的财富,表现为所有者权益的价格即股价。
@#@影响股价的因素很多,包括偿债能力、收益能力以及风险等。
@#@普通股东进行财务报表分析,是为了回答以下几方面的问题:
@#@@#@
(1)公司当前和长期的收益水平高低,以及公司收益是否容易受重大变动的影响。
@#@@#@
(2)目前的财务状况如何,公司资本结构决定的风险和报酬如何。
@#@@#@(3)与其他竞争者相比,公司处于何种地位。
@#@@#@3.重要的会计政策一般包括哪些内容?
@#@@#@答:
@#@重要的会计政策,是指如不说明就会引起报表使用人误解的会计政策。
@#@具体来说包括:
@#@@#@
(1)合并原则。
@#@@#@
(2)外币折算方法。
@#@@#@(3)收入确认的原则。
@#@@#@(4)所得税的处理方法。
@#@@#@(5)存货的计价方法。
@#@@#@(6)长期投资的核算方法。
@#@@#@(7)坏帐损失的核算。
@#@@#@(8)借款费用的处理。
@#@@#@(9)其他会计政策。
@#@@#@4.财务报表初步分析的内容包括哪几方面?
@#@@#@答:
@#@对财务报表分析的内容有多种描述方法,比较常见的是将其分成六项内容:
@#@@#@
(1)短期偿债能力分析。
@#@@#@
(2)长期偿债能力分析。
@#@@#@(3)资产运用效率分析。
@#@@#@(4)获利能力分析。
@#@@#@(5)投资报酬分析。
@#@@#@(6)现金流动分析。
@#@@#@5.企业会计制度对股本核算有何要求?
@#@@#@答:
@#@股本是股份有限公司通过股份筹资形成的资本。
@#@股份有限公司经公司登记注册,形成注册资本,即核定股本或法定股本。
@#@股份有限公司在核定的股本总额和股份总数的范围内发行股票,股票面值与股份总数的乘积为股本。
@#@当溢价发行股票时,超过面值的部分,作为股本溢价,计入资本公积。
@#@一般情况下,股本相对固定不变,企业股本不得随意变动,如有增减变动,必须符合一定的条件。
@#@@#@6.企业的利益相关各方为何重视短期偿债能力?
@#@@#@答:
@#@短期偿债能力是企业的任何利益关系人都应重视的问题。
@#@@#@
(1)对企业管理者来说,短期偿债能力的强弱意味着企业承受财务风险的能力大小。
@#@@#@
(2)对投资者来说,短期偿债能力的强弱意味着企业盈利能力的高低和投资机会的多少。
@#@@#@(3)对企业的债权人来说,企业短期偿债能力的强弱意味着本金与利息能否按期收回。
@#@@#@(4)对企业的供应商和消费者来说,短期偿债能力的强弱意味着企业履行合同能力的强弱。
@#@@#@7.保持适当的营运资本规模的意义是什么?
@#@@#@答:
@#@营运资本的合理性是指营运资本的数量以多少为宜。
@#@短期债权人希望营运资本越多越好,这样就可以减少贷款风险。
@#@因为营运资本的短缺,会迫使企业为了维持正常的经营和信用,在不适合的时机和按不利的利率进行不利的借款,从而影响利息和股利的支付能力。
@#@但是过多地持有营运资本,也不是什么好事。
@#@高营运资本,意味着流动资产多而流动负债少。
@#@流动资产与长期资产相比,流动性强、风险小,但获利性差,过多的流动资产不利于企业提高盈利能力。
@#@除了短期借款以外的流动负债通常不需要支付利息,流动负债过少说明企业利用无息负债扩大经营规模的能力较差。
@#@因此,企业应保持适当的营运资本规模。
@#@@#@8.流动比率和速动比率的局限性表现在哪些方面?
@#@@#@答:
@#@流动比率是一个静态指标,只表明在某一时点每1元流动负债的保障程度,即在某一时点流动负债与可用于偿债资产的关系。
@#@实际上,流动负债有“继起性”,即不断偿债的同时有新的到期债务出现,偿债是不断进行的。
@#@只有债务的出现与资产的周转完全均匀发生时,流动比率才能正确反映偿债能力。
@#@在下列情况下,流动比率往往不能正确反映偿债能力:
@#@@#@
(1)季节性经营的企业,销售不均衡。
@#@@#@
(2)大量使用分期付款结算方式。
@#@@#@(3)大量的销售为现销。
@#@@#@(4)年末销售大幅度上升或下降。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@流动比率中包含了流动性较差的存货,以及不能变现的预付账款、预付费用等,使流动比率所反映的偿债能力受到怀疑。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@与流动比率相比,速动比率扣除了变现能力差的存货,弥补了流动比率的不足。
@#@但是,这个指标也有其局限性:
@#@@#@
(1)速动比率只是揭示了速动资产与流动负债的关系,是一个静态指标。
@#@@#@
(2)速动资产中包含了流动性较差的应收账款,使速动比率所反映的偿债能力受到怀疑。
@#@@#@(3)各种预付款项及预付费用的变现能力也很差。
@#@@#@9.在评价短期偿债能力时,如何选择同类企业和行业标准?
@#@@#@答:
@#@同类企业的确定一般情况下可以按以下两个标准来判断:
@#@一是看最终产品是否相同,生产同类产品或同系列产品的企业即可认定为同类企业。
@#@二是看生产结构是否相同,这里的生产结构主要是指企业原材料、生产技术、生产方式。
@#@当企业采用相同的原材料、相同的生产技术和相同的生产方式时,即使最终产品不同,也可认定为同类企业。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@行业标准的确认方法主要使用统计分析法。
@#@企业获取行业标准值通常可以采用两种方法:
@#@一是根据财政部颁布的企业效绩评价标准,目前财政部已建立了企业效绩评价标准,并且不定期公布。
@#@二是根据上市公司的公开信息进行统计分析,或直接利用专业分析机构按行业对上市公司主要财务指标的统计分析结果。
@#@@#@10.为什么债权人认为资产负债率越低越好,而投资人认为应保持较高的资产负债率?
@#@@#@答:
@#@从债权人的角度看,他们最关心的是贷给企业的款项是否能按期足额收回本金和利息。
@#@对债权人来说,资产负债率越低越好。
@#@因为,资产负债率低,债权人提供的资金与企业资本总额相比,所占比例低,企业不能偿债的可能性小,企业的风险主要由股东承担,这对债权人来讲,是十分有利的。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@从股东的角度看,他们最关心的是投入资本能否给企业带来好处。
@#@@#@
(1)企业可以通过负债筹资获得财务杠杆利益。
@#@从这一点看,股东希望保持较高的资产负债率水平。
@#@@#@
(2)在经营中,只有当全部资本利润率超过借款利息率时,股东得到的利润才会增加。
@#@站在股东的立场上,可以得出结论:
@#@在全部资本利润率高于借款利息率时,负债比例越高越好;@#@反之,负债比例越低越好。
@#@@#@(3)负债筹资只是改变了企业的资产负债比例,不会改变原有的股权结构,因此不改变股东的控制权。
@#@从这一点看,股东希望保持较高的资产负债率。
@#@@#@11.产权比率与资产负债率两指标之间有何区别?
@#@@#@答:
@#@产权比率与资产负债率都是用于衡量长期偿债能力的,两指标之间还是有区别的。
@#@其区别是反映长期偿债能力的侧重点不同。
@#@产权比率侧重于揭示债务资本与权益资本的相互关系,说明企业财务结构的风险性,以及所有者权益对偿债风险的承受能力;@#@资产负债率侧重于揭示总资本中有多少是靠负债取得的,说明债权人权益的受保障程度。
@#@@#@12.如何理解长期资产与长期债务的对应关系?
@#@@#@答:
@#@长期资产的资金来源是长期债务和所有者权益。
@#@一方面,企业的长期偿债能力取决于长期债务与所有者权益的比例,即资本结构。
@#@长期债务的比例低,说明企业长期资产主要是靠所有者权益取得的,偿债能力就强。
@#@另一方面,长期资产是偿还长期债务的资产保障。
@#@长期资产计价和摊销的方法对反映偿债能力起着重要的作用。
@#@@#@13.对于不同报表使用人,衡量与分析资产运用效率有何重要意义?
@#@@#@答:
@#@
(1)股东通过资产运用效率分析,有助于判断企业财务安全性及资产的收益能力,以进行相应的投资决策。
@#@@#@
(2)债权人通过资产运用效率分析,有助于判明其债权的物质保障程度或其安全性,从而进行相应的信用决策。
@#@@#@(3)管理者通过资产运用效率分析,可以发现闲置资产和利用不充分的资产,从而处理闲置资产以节约资金,或提高资产利用效率以改善经营业绩。
@#@@#@14.对应收账款周转率需要注意哪些问题?
@#@@#@答:
@#@
(1)影响应收账款周转率下降的原因主要是企业的信用政策、客户故意拖延和客户财务困难。
@#@@#@
(2)当主营业务收入一定时,应收账款周转率指标取决于应收账款平均余额的大小,而应收账款作为一个时点指标,易于受季节性、偶然性和人为因素的影响。
@#@@#@(3)应收账款周转率指标并非越快越好。
@#@过快的应收账款周转率可能是由紧缩的信用政策引起的,其结果可能会危及企业的销售增长,损害企业的市场占有率。
@#@@#@15.计算分析存货周转率指标时,应注意哪些问题?
@#@@#@答:
@#@
(1)存货管理是企业资产管理的重要内容之一,报表使用者在分析存货周转率指标时,应该尽可能地结合存货的批量因素、季节性变化因素等情况对指标加以理解,同时对存货的结构以及影响存货周转率的重要指标进行分析,通过进一步计算原材料周转率、在产品周转率或某种存货的周转率,从不同角度、环节上找出存货管理中的问题,在满足企业生产经营需要的同时,尽可能减少经营占用资金,提高企业存货管理水平。
@#@@#@
(2)存货周转率并非越快越好。
@#@一方面,存货周转较慢,是企业资产运用效率欠佳的表现。
@#@但另一方面,存货周转过快,有可能会因为存货储备不足而影响生产或销售业务的进一步发展,特别是那些供应较紧张的存货。
@#@@#@16.企业资产对收益形成的影响表现在哪些方面?
@#@@#@答:
@#@企业资产对收益形成的影响可以归为三种不同类型:
@#@@#@
(1)直接形成企业收益的资产,主要包括产品、商品等存货资产、应收账款等结算资产和有价证券等投资资产等,其中结算资产中已包括了收益或毛利,其他资产的收益或毛利则需在市场销售中实现。
@#@@#@
(2)对企业一定时期收益不产生影响的资产,主要如货币性资产,它们不会产生收益。
@#@@#@(3)抵扣企业一定时期收益的资产,主要包括固定资产、无形资产等,这些资产是企业收益实现的必要条件,在一定时期内可以有助于收益的实现,但从收益的计算过程可以看出,它们的转移或摊销价值是收益的抵扣项目,因此,在总资产一定的条件下,这类资产的占用越多,要抵扣的收益就越多,所得收益便越小。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@由此可见,资产结构中直接形成企业收益的资产比重相对越大,其余两类资产的比重相对越小,将有利于企业收益的最大化。
@#@@#@17.经营杠杆对营业利润有何影响?
@#@@#@答:
@#@经营杠杆意味着营业利润变动相当于产销量变动的倍数。
@#@因此,当其他因素不变时,经营杠杆的大小一方面决定着营业利润的增长快慢,同时也意味着经营风险的大小。
@#@经营杠杆系数越大,意味着营业利润的波动幅度越大,产销量增加时,营业利润将以更大倍数增加;@#@产销量减少时,营业利润也将以更大倍数减少。
@#@这表示在企业获利能力增强的同时,也意味着企业经营风险增大。
@#@@#@18.为什么要进行分部报告和中期报告分析?
@#@@#@答:
@#@集团化的企业通常从事多种行业的经营业务,在组织形式上则多采用分部化分散经营,各个分部的经营业务及其经营成果可能各不相同。
@#@因此,为了了解集团化企业的整体状况,《企业会计制度》的《财务会计报告》中明确要求对外提供分部报告。
@#@分部报告以行业分部为主体,披露其有关销售、营业利润、资产占用等信息,并要求按地区、出口额及主要客户报告其国外经营活动情况。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@中期报告是指不满一个会计年度的会计报告,通常包括半年报、季报、月报等,它们是正式会计报告的附加信息来源,主要提供分阶段的详细会计信息。
@#@其中,季报、月报通常只提供会计报表,而半年度中期报告则相对较全面。
@#@@#@19.营业利润率、总资产收益率、长期资本收益率三指标之间有什么内在联系?
@#@@#@答:
@#@营业利润率指标反映了每百元主营业务收入中所赚取的营业利润的数额。
@#@营业利润是企业利润总额中最基本、最经常同时也是最稳定的组成部分,营业利润占利润总额比重的多少,是说明企业获利能力质量好坏的重要依据。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@总资产收益率是企业一定期限内实现的收益额与该时期企业平均资产总额的比率。
@#@它是反映企业资产综合利用效果的指标,也是衡量企业总资产获利能力的重要指标。
@#@总资产收益率是从资产负债表的左边所进行的“投入”与“产出”的直接比较,分析了总资产(亦即总资本)的获利能力。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@长期资本收益率是收益总额与长期资本平均占用额之比,是从资产负债表的右边所进行的“投入”与“产出”之比,分析了长期资本项目的获利能力。
@#@@#@20.如何看待财务杠杆对投资者净收益的影响?
@#@@#@答:
@#@财务杠杆对投资者净收益的影响是双方面的:
@#@当借入资金所获得的收入高于借入资金所支付的成本,财务杠杆将发挥正效应,即随着利润增加或借入资金比例的增加,投资者净收益会有更大、更多的增加;@#@反之,当借入资金所获得的收入低于借入资金所支付的成本,财务杠杆将发挥负效应,即随着利润增加或借入资金比例的增加,投资者净收益会有更大幅度的减少。
@#@因此,如何有效利用财务杠杆作用来谋取更大的投资者收益,是财务管理中的一个重要课题。
@#@@#@21.市盈率对投资者有何重要意义?
@#@分析市盈率指标时应注意哪些方面?
@#@@#@答:
@#@市盈率是投资者衡量股票潜力、借以投资入市的重要指标。
@#@作为一个微观指标,市盈率的本质含义是在不考虑资金的时间价值的前提下,以公司目前的收益水平,投资者收回其所投资金的年数。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@在使用该指标评价企业的获利能力时,还必须注意以下几个问题:
@#@@#@
(1)市盈率指标对投资者进行投资决策的指导意义是建立在健全金融市场的假设基础之上的,倘若资本市场不健全,就很难依据市盈率对企业作出分析和评价。
@#@@#@
(2)导致企业的市盈率发生变动的因素是:
@#@@#@A.股票市场的价格波动,而影响股价升降的原因除了企业的经营成果和发展前景外,还受整个经济环境、政府宏观政策、行业发展前景及某些意外因素的制约。
@#@@#@B.把股票市盈率与同期银行存款利率结合起来分析判断股票的风险。
@#@@#@C.市盈率与行业发展的关系。
@#@@#@D.上市公司的规模对其股票市盈率的影响也不容忽视。
@#@@#@(3)当企业的利润与其资产相比低得出奇时,或者企业该年度发生亏损时,市盈率指标就变得毫无意义了,因为这时的市盈率会异常地高,或者是个负数。
@#@@#@22.通过净资产收益率按权益乘数分解,你将得到哪些信息?
@#@@#@答:
@#@运用杜邦分析法对净资产收益率进行分析时需要注意以下几点:
@#@@#@
(1)净资产收益率是一个综合性极强的投资报酬指标。
@#@@#@
(2)资产净利率是影响净资产收益率的关键指标。
@#@@#@(3)权益乘数对净资产收益率具有倍率影响。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@净资产收益率按权益乘数分解展现了资产净利率和资产负债率对净资产收益率的影响,三者的关系可表述为:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@净资产收益率=资产净利率×@#@权益乘数=资产净利率/(1-资产负债率)@#@ @#@ @#@ @#@利用这个公式,我们不仅可以了解资产获利能力和资本结构对净资产收益率的影响,而且可在已知其中任何两个指标的条件下,求出另一个指标的数值。
@#@@#@23.如何计算、分析股票获利率?
@#@@#@答:
@#@股票获利率是指普通股每股利润与其市场价格之间的比例关系,也可称之为股利率。
@#@其计算公式如下:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@股票获利率=(普通股每股股利+每股市场利得)/普通股每股市价@#@ @#@ @#@ @#@股票获利率的高低取决于企业的股利政策和股票市场价格的状况。
@#@因此,对于股票获利率指标没有什么经验数据可以作为其合理与否的标准。
@#@当企业成功运用低股利政策,把多数盈余成功地进行了再投资,则虽然股利支付率较低,但股票市价可能因此而上扬。
@#@尤其是当企业的净资产收益率和每股收益均高于平均水平时,即使因较低的股利支付而暂时降低了股票获利率,但投资者通常并不会因此而降低对该股票投资报酬的评价,因为这可能意味着更强劲的未来获利能力。
@#@所以,股票获利率指标通常不单独作为判断投资报酬的指标,而应将它与其他各种投资报酬指标结合运用。
@#@@#@24.什么是现金及现金等价物?
@#@在确定现金及现金等价物时应考虑哪些问题?
@#@@#@答:
@#@现金流量表中的“现金”,是指企业的库存现金以及存款,具体包括现金、可以随时用于支付的银行存款和其他货币资金。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@现金流量表中的“现金等价物”,是指企业持有的期限短、流动性强、易于转换为已知金额现金、价值变动风险小的投资。
@#@现金等价物虽然不是现金,但其支付能力与现金的差别不大,因此可以将其视为现金。
@#@一项投资被确认为现金等价";i:
13;s:
26480:
"边坡绿化施工方案@#@边坡绿化施工方案@#@一、编制依据@#@1、中国建筑第五工程局有限公司与南平高速建设有限公司签订的《施工合同文件》、施工设计图纸和《总体施工组织设计》;@#@@#@2、《福建省普通公路施工标准化指南路基分册》;@#@@#@3、《福建省高速公路施工标准化管理指南边坡生态恢复》;@#@@#@4、《公路工程质量检验评定标准》(JTGF80/1-2004);@#@@#@5、本工程地形、地质、水文和气象条件;@#@@#@6、国家和福建省颁发的有关法律、法规和工程建设强制性标准。
@#@@#@二、工程概况@#@省道303线武夷新区新岭至将口大道段公路工程A1标段施工项目,起于建阳市童游镇新岭村的武夷新区工业园区(桩号K17+100),路线终点止于将口镇仔头村光坑山隧道(桩号YK23+570(ZK23+561)),全长6.47km。
@#@本项目设计为一级公路双向六车道,设计行车速度为80公里/时,主线有整体式及分离式两种路基,路基宽度为42米。
@#@本边坡绿化工程里程桩号为K17+100~K23+046段,根据设计图纸:
@#@当路基填土高度≤4m时,路基边坡采用撒播草灌籽防护;@#@填土高度大于4米,边坡设浆砌片石拱型骨架撒播草灌籽防护;@#@当路堑边坡高度小于8m时,路堑边坡防护形式采用路堑边坡机械液压客土喷草籽防护、路堑拱型骨架喷草籽防护等;@#@边坡高度≥8m时,路堑边坡绿化防护形式有:
@#@路堑边坡机械液压客土喷草籽防护、路堑拱型骨架喷草籽防护、路堑边坡(锚杆)TBS喷草籽防护、锚索框架内植草防护等;@#@路堑碎落台为喷草籽植灌防护;@#@隧道边仰坡为拱形骨架喷草籽和机械液压客土喷草籽防护;@#@取、弃土场为撒播草籽防护。
@#@主要工程数量见下表:
@#@@#@项目名称@#@工作内容@#@单位@#@工程量@#@路基绿化@#@撒播草灌籽防护@#@M2@#@112489@#@客土喷草防护(4cm厚基材)@#@M2@#@52591@#@TBS镀锌网植草防护(6cm厚基材)@#@M2@#@29378@#@TBS镀锌网植草防护(8cm厚基材)@#@M2@#@3569@#@碎落台植灌@#@株@#@1587@#@取、弃土场绿化@#@撒播草籽@#@M2@#@125436@#@三、施工部署@#@项目部根据本标段里程桩号将现场管理划分为二个分部,人机料配置如下:
@#@@#@1、人员安排:
@#@施工负责人2名,现场施工员2名,质检工程师1名,安全员2名,实验员2名。
@#@专业施工队两个。
@#@@#@2、主要材料准备:
@#@种子、复合肥、保水剂、粘合剂、木纤维、无纺布、基层客土、镀锌铁丝网、钢筋等材料根据现场施工需要进行采购。
@#@@#@3、设备安排:
@#@液压喷播机2台,养护洒水车1台,湿式砼喷射机2台、空压机2台、小铲车2台、稻草粉碎机2台、柴油发电机2台、风镐10把,风钻2台,以上机械数量可根据现场施工需要进行增减。
@#@@#@4、施工进度计划@#@根据总体施工组织设计中进度计划要求,边坡绿化计划开完工日期如下@#@计划开工时间:
@#@2014年7月20日@#@计划完成时间:
@#@2015年7月30日@#@四、施工工艺@#@根据施工图设计的边坡防护类型,分别采取如下几种施工工艺。
@#@@#@1、液压喷草灌籽:
@#@适用于1:
@#@1-1:
@#@2的路堤边坡(施工工序图如下)。
@#@@#@ @#@@#@@#@液压喷草灌施工工序图@#@2、客土喷草植灌:
@#@适用于坡比小于或等于1:
@#@1且不易冲刷的土质路堑边坡或土夹石边坡(施工工序图如下)。
@#@@#@客土喷草植灌施工工序图@#@3、TBS喷草灌:
@#@可采取干喷法或湿喷法,干喷法适用坡比为1:
@#@0.3-1:
@#@5的岩质路堑边坡,湿喷法适用坡比为1:
@#@0.75-1:
@#@1的岩质路堑边坡(干喷法和湿喷法施工工序图如下)。
@#@@#@TBS喷草灌(干喷法)施工工序图@#@ @#@@#@TBS喷草灌(湿喷法)施工工序图@#@五、施工方法@#@1、液压喷草灌籽@#@为满足该公路大面积快速绿化的要求,本项目边坡绿化工程将采用机械液压喷播技术。
@#@强调采用机械喷播,不得采用人工撒播,其纤维、保水剂、胶粉等材料不得省略。
@#@@#@
(1)施工要求@#@ @#@由于植物的生长受降雨和温度的影响很大,一般要求在雨季完成施工,但最好是在雨季结束前的一个月完成。
@#@这样既能够满足暖季草本和灌木萌芽对高温和高湿的要求,又能使植物在进入冬季前达到一定的生长量,以抵御冬春季节的干旱,保证第二年有较高的成苗率和成活率。
@#@否则,在非正常季节施工时,需要增加非常规措施,如增加浇水、增加种子用量、加大保水剂用量、覆盖草帘、塑料布等。
@#@@#@ @#@
(2)喷播材料要求@#@①植物种子材料@#@a、种子的质量鉴定:
@#@各混合植物配合比是根据高速公路绿化设计原则,假定在正常施工季节,植物种子发芽正常计算并加上一定的保险率而得。
@#@因此,在喷播前一定要对批量种子发芽率进行测定,并根据实际测定的面积,计算实际种子用量。
@#@否则,将会影响喷播的直接效果,造成不必要的损失。
@#@@#@ @#@b、灌木种子处理:
@#@由于灌木种皮较厚,需要温水浸泡处理和催芽处理,有机械摩擦种皮、洗衣粉浸泡、稀硫酸浸泡、草木灰浸泡等。
@#@具体措施依据种子的特性,以保证灌木的正常出苗。
@#@但注意嫩芽不宜过长,以种子露白为宜,否则在喷播搅拌时,出现幼芽受伤,影响灌木成苗率。
@#@@#@ @#@②复合肥@#@ @#@为平衡植物所需营养成分,促进植物地上部分和根系健壮生长,一般需使用肥料为复合肥,复合肥一般选用N-16、K-16、P-16的复合肥,复合肥用量为100g/㎡。
@#@@#@③保水剂@#@ @#@保水剂为高分子材料,作用是及时供应种子萌芽所需和幼芽生长所需水分,对干旱条件下使用意义极大,用量为5g/㎡。
@#@保水剂应选用使用寿命为2年左右,初始吸水倍率在300倍以上,会自动降解,不会对环境造成危害的保水剂。
@#@@#@④粘合剂@#@ @#@粘合剂为提高木纤维对土壤的附着性能,使纤维之间相互粘结,以保证喷播层抗风吹、雨冲而不脱落,用量为3g/㎡。
@#@粘合剂应选用水分≤8%,PH=6-7,黏度(0.3%水溶液)为200-300Pa·@#@s。
@#@@#@⑤木纤维@#@ @#@木纤维可调节表层土壤结构、增加有机质含量、涵养水分、防止流失和保护种子等方面,喷播用的木纤维以6-6.5mm为主,吸水性为10-12.5倍,用量为200g/㎡,且须选用染色木纤维,以保证喷播的均匀性。
@#@@#@⑥无纺布@#@为防止施工后种子裸露和流失,选用吸水性强、保水性好的无纺布作为覆盖料,用量为30g/㎡。
@#@@#@(3)施工要点@#@①坡面平整及清理@#@坡面应顺直、圆滑、平整,且稳定;@#@坡面不稳定石块或杂物应清除,不得有松石、危石;@#@边坡修整后凹进或凸出均不得大于10cm。
@#@@#@②液压喷播种子@#@将水加入物料罐至1/3处,打开循环压力泵,加入木纤维、草灌籽进行循环搅拌。
@#@随着罐内水量加大,再加入粘合剂和保水剂进行搅拌。
@#@罐内水加满后,加入肥料,将罐体内的浆料持续搅拌5-10min。
@#@保水剂充分吸收水分后待用。
@#@喷播时,由高至低进行喷播,握紧喷头,左、右方喷洒,喷洒幅宽5-6m,幅高1m,喷播接茬应压茬40cm。
@#@喷下的种子泥浆应当具有良好的附着力及明显的颜色,不遗漏、不重复,且均匀。
@#@@#@③覆盖无纺布@#@喷播后当天应及时覆盖无纺布,由上至下平整覆盖,坡顶延伸30cm固定,两幅相接叠加10cm,用竹筷或φ8“U”形钉进行固定,固定间距应不大于100cm。
@#@待草长到5-6cm或2-3片叶时,揭去无纺布。
@#@揭布前应控水,揭布后及时补水,最好选在15点后揭布。
@#@撤下无纺布后,应及时组织人员及时收集,不得遗落在现场。
@#@@#@④养护@#@喷播1-2d后开始养护。
@#@养护初期应让坡面保持湿润状态,初期养护时间为45-60d,以每天浇水为主,早晚各一次,早晨养护时间应在10点以前完成,晚上养护在16点后开始,避免在强烈阳光下进行喷水养护,以免造成生理性缺水或诱发病虫害。
@#@待草长到10cm以上时靠自然将水,但如果连续高温干旱时间超过5d,应安排浇水。
@#@初期注意拔除杂草,后期在开春和入冬前视草的长势进行施肥。
@#@同时对于喷播后不太理想的斑秃应及时多次补播,灌木甚至要补栽。
@#@对于灌木过密影响下层植物生长的,需通过多次间苗达到自然群团分布的状态。
@#@@#@2、客土喷草植灌@#@
(1)施工要求:
@#@同液压喷草灌籽施工要求。
@#@@#@
(2)喷播材料要求@#@①种子、复合肥、保水剂、粘合剂、木纤维、无纺布要求同液压喷草灌籽中材料要求。
@#@@#@②种植土@#@种植土选用粘性红壤(黄壤),土粒径≤2cm,含水量≤30%,选用时石头、碎石、杂草、杂根应剔除,以免堵管。
@#@在雨季施工时,种植土进场后宜用彩条布或塑料布盖上,四周开设排水沟,以便于种植土能过筛。
@#@@#@③泥炭、椰粉、木粉@#@泥炭、椰粉、木粉在基材中使用,可增加基材的团粒性,加强基材保水、保肥性和透气性。
@#@基层拌合混合物以“手抓能成团,松开掉地能散开”为宜。
@#@@#@④各种材料必须报监理工程师检验审批,未经批准不准使用。
@#@@#@(3)施工要点@#@①坡面平整及清理@#@平整坡面,将直径超过20cm的土块打碎,平整后坡面高差不超过10cm;@#@清理坡面碎石和塑料垃圾等,使其有利于培养基和坡面的紧密结合。
@#@按照坡面纵向间距0.2m开挖3-5cm深平行沟,保证纵向1m间距内不少于4条。
@#@@#@②培养基拌合@#@培养基由种植土、有机质、肥料等按配合比掺和而成。
@#@应严格按照设计要求对营养基进行配合比确定,应根据进场批次材料的包装换算每罐培养基的各种材料用量。
@#@使用时将各种物料按配比在现场进行拌合,然后用小铲车将拌合好的物料铲入湿喷机的搅拌罐中,加入水后机械混搅拌至少5分钟。
@#@@#@③喷射培养基@#@将机械搅拌后的培养基,用高压喷射到坡面上,喷播平均厚度为3cm-5cm。
@#@喷头喷射时距坡面@#@上料@#@距离应有1.5m左右。
@#@@#@④液压喷播种子层@#@将混合种子、粘合剂、肥料、保水剂、木纤维和水等按一定比例配制成的粘性浆体,利用装有空气压缩机的喷播机组,通过高压,直接喷送至边坡上。
@#@喷下的种子泥浆应当具有良好的附着力及明显的颜色,不遗漏、不重复且均匀。
@#@@#@⑤无纺布覆盖:
@#@同液压喷草灌籽中无纺布覆盖。
@#@@#@⑥养护及注意事项@#@a、由于喷射后表面抗冲刷能力较差,用水车养护时要注意控制好喷头与坡面的距离、出水量和移动速度。
@#@用高压喷雾器使养护水成雾状均匀地湿润坡面。
@#@@#@b、养护时间及次数。
@#@种子前期养护一般为45天,发芽期15天湿润深度控制在2cm左右,幼苗期依据植物根系的发展逐渐加大到5cm以上,要控制不在基材混合物内形成“壤中流”。
@#@前期养护时间为每天养护两次,早晚各一次,早晨养护时间应在10点以前完成,下午养护应在16点以后开始,避免在强烈的阳光下进行喷水养护,以免造成生理性缺水和诱发病虫害。
@#@在高温干旱季节,种子幼芽及幼苗由于地面高温容易被受伤,每天应增加1-2次养护,每次湿润1—2cm。
@#@中期靠自然雨水养护,每月喷水2次,并追施肥,促苗转青,交付验收。
@#@在整个养护期中,应注意病虫害的防治。
@#@喷播后不太理想的斑秃应及时多次补播。
@#@@#@⑦移植灌木容器苗@#@对有路堑碎落台,采用灌木容器苗移植,移植时应注意以下几点:
@#@@#@a、容器苗移植前,边坡草坪已经建坪,覆盖率已经达到80%以上。
@#@移植容器苗时间宜选在春季(2月-6月)及秋季(10月-11月)进行。
@#@@#@b、成品苗栽植前要选择规格统一、生长健壮的容器苗;@#@@#@c、栽植采用点植,挖穴深度应比钵体稍深;@#@栽植距离为0.4-0.5m。
@#@容器苗移植时,要小心脱去营养钵,植入预先挖好的种植穴内,尽量保持土陀不散;@#@用细土堆于根部,轻轻压实。
@#@@#@d、栽植完毕后,浇透定根水。
@#@保持栽植基质湿度,进行正常养护。
@#@@#@3、TBS喷草灌@#@
(1)施工要求:
@#@同液压喷草灌施工要求。
@#@@#@
(2)喷播材料要求@#@①种子、种植土、泥炭、椰粉、木粉、复合肥、保水剂、粘合剂、木纤维、无纺布要求同客土喷草植灌中材料要求。
@#@@#@②有机肥@#@有机肥是经生物物质、动植物废弃物、植物残体加工而来,消除了其中的有毒有害物质,富含大量有益物质,可增加和更新土壤有机质,促进微生物繁殖,改善土壤的理化性质和生物活性。
@#@主要技术指标:
@#@@#@ 外观:
@#@褐色或灰褐色,粒状或粉状,无机械杂质,无恶臭。
@#@@#@ 有机质含量:
@#@≥30%@#@ 总养分:
@#@≥4.0%@#@ 水分:
@#@≤20%@#@酸碱度(pH):
@#@5.5—8.0@#@③稻草纤维@#@稻草纤维为农作物水稻的杆和叶经过机械粉碎且过1.5CM筛后的纤维状物质。
@#@稻草纤维加入基材后,能显著提高基材自身的抗冲刷能力,提高基材的团粒性和透气性,且稻草纤维腐烂后,又是非常好的有机肥料。
@#@@#@④铁丝网、锚杆@#@铁丝网采用14号镀锌铁丝网,网孔50mm*50mm,铁丝网应符合《一般用途热镀锌低碳钢丝》(GB3081-82)要求。
@#@锚杆采用Φ14螺纹钢筋,钢筋需要相关的质检报告,并符合有关规范要求。
@#@@#@⑤各种到现场材料必须报监理工程师检验审批,未经批准不准使用。
@#@@#@(3)TBS喷草灌干喷法施工要点@#@①坡面平整及清理@#@清理坡面浮石、浮根等,对凸出或凹进坡面大于10cm的岩土应予以削平,或采用C15砼或浆砌片石等予以嵌补,尽可能平整坡面,坡面清理其有利于基材和岩石坡面的自然结合。
@#@在喷射第一层前,应用水将岩面上的粉尘物冲洗干净。
@#@@#@②钻孔、安装锚杆@#@风钻锚杆孔:
@#@石质边坡硬度大,必须采用风钻锚孔,孔洞深0.3m-0.5m交错,局部适当加深,孔口直径为4cm-5cm,孔向与坡面基本垂直锚孔穴布设,基本按照1m一个孔,可根据现场情况进行布孔。
@#@锚杆用14mm螺纹钢筋,埋入锚孔内,露出孔口20cm-30cm左右,然后用水泥砂浆灌注穴孔,固牢锚杆。
@#@@#@挤压锚杆成孔:
@#@如果石质边坡硬度不大,可以采用直接施打锚杆的方法。
@#@选用直径为14mm的螺纹钢筋,长度约35cm,端部削尖,经过淬火处理,用锤子直接进行施打,施打入边坡深度不小于20cm,纵横间距为1m,边、角局部适当加密。
@#@@#@③铺网及固定铁丝网@#@铺设前,坡顶先施工一排锚钉,铺设网时,铁丝网挂入坡顶锚钉后应顺沿坡面从上到下进行铺设,拉紧至坡底也施打锚钉固定;@#@然后铺设下一幅铁丝网。
@#@两幅网边搭接宽度不少于一个网眼,应用铁丝扎紧,两网之间每隔30cm应用铁丝扎牢固。
@#@@#@固定铁丝网时,将网眼角与锚钉用20#铁线绑扎。
@#@由于岩面凹凸不平,要根据现场坡面与铁丝网接触情况对锚钉适当加密,即坡面突然变陡位置要增加锚钉,保证在铁丝网和坡面之间间距不小于5cm。
@#@@#@④培养基材拌制、上料@#@培养基材由种植土,纤维、有机质,肥料等按一定有比例掺和而成。
@#@种植土选用粘性红土(黄土),土粒径≤2cm,含水量≤30%。
@#@大面积施工前应进行现场调查及试验,确定培养基材合适的配比。
@#@一般情况下配比为种植土:
@#@纤维及有机质=50:
@#@50,纤维可选取稻草、木纤维、椰丝等。
@#@有机质可选取锯木屑,椰粉,草炭等。
@#@肥料由钙镁磷、复合肥、有机肥组成。
@#@@#@有机质可以起到疏松土壤、保持水分的作用,增加种植层氧气的含量。
@#@使用时各外加入的物料按照配比倒入砼搅拌机料斗搅拌,搅拌时间不应少于5分钟。
@#@拌合后标准为用手抓混合料能成团,松开掉地能散开为度,物料随拌随喷,不宜放置太久。
@#@@#@⑤喷射培养基@#@将混合好的培养基,用高压喷射到坡面上,分两次喷射,喷射尽可能从正面进行。
@#@第一遍喷射厚度为总厚度减2cm,第二遍为种子层,喷射厚度为2cm,喷头喷射时距坡面距离应有1.5m左右,垂直坡面喷射。
@#@喷射时应按照从左至右、从上至下的顺序进行,或者从右到左、从上到下的顺序进行,确保无任何漏喷射。
@#@喷射厚层基材后,铁丝网上基材应保证2~3cm厚。
@#@@#@⑥无纺布覆盖@#@无纺布以每平方米30g为宜。
@#@无纺布能起到保湿、保温的作用。
@#@无纺布覆盖时,应用U形钉固定,注意不要留接缝,无纺布覆盖后应注意观察种子发芽和生长情况,待草、灌木长到3cm后可撤去无纺布,冬天霜冻时适当延后。
@#@@#@⑦养护及注意事项:
@#@同客土喷草植灌要求。
@#@@#@(4)TBS喷草灌湿喷法施工要点@#@①坡面平整及清理,钻孔、安装锚杆,铺网及固定铁丝网同干喷法。
@#@@#@②材料按配比拌合@#@培养基由种植土、有机质、肥料等按配合比掺和而成。
@#@应严格按照设计要求对营养基进行配合比确定,应根据进场批次材料的包装换算每罐培养基的各种材料用量。
@#@@#@种植土选用粘性红壤(黄壤),土粒径≤2cm,含水量≤30%。
@#@大面积施工前应进行现场调查及试验,确定营养基材合适的配比。
@#@@#@纤维可选取稻草、木纤维、椰丝等。
@#@有机质可选取锯木屑,椰粉,草炭等。
@#@肥料由钙镁磷、复合肥、有机肥组成。
@#@有机质可以起到疏松土壤、保持水分的作用,增加种植层氧气的含量。
@#@使用时与各外加入的物料按照配比倒入土壤中进行干料混合,利用人工或机械混搅拌。
@#@@#@③输送基材至喷射机、喷射营养基材@#@使用时将各种物料按配比在现场进行拌合,然后用小铲车将拌合好的物料铲入湿喷机的搅拌罐中,加入水后机械混搅拌至少5分钟,在搅拌均匀后进行喷射。
@#@喷射尽可能从正面进行,避免仰喷,喷射厚度尽可能均匀。
@#@@#@④液压喷播种子@#@将混合种子、粘合剂、肥料、保水剂、木纤维和水等按一定比例配制成的粘性浆体,利用装有空气压缩机的喷播机组,通过高压,直接喷送至边坡上。
@#@喷下的种子泥浆应当具有良好的附着力及明显的颜色,不遗漏、不重复且均匀。
@#@@#@⑤无纺布覆盖及养护管理同干喷法。
@#@@#@4、施工质量控制@#@坡面植被覆盖率应大于93%,病虫害发生率小于20%,绿颜色应大于85%,根系应纵横交错,大量根系扎入岩层裂隙。
@#@@#@六、质量保证措施@#@1、工艺控制措施@#@
(1)工程开工前认真编制施工方案,经监理工程师审批后,严格遵照施工。
@#@@#@
(2)认真进行技术交底@#@(3)在施工过程中,经常检查施工方案及技术交底的落实情况,以确保施工生产顺利进行。
@#@@#@2、工序质量控制措施@#@工序质量的好坏,施工操作者是关键。
@#@@#@
(1)施工操作者必须具有相应的操作技能,特别是重点部位工程以及专业性较强的工种,操作者必须具有相应工种岗位的实践技能,必须做到考核合格、持证上岗。
@#@@#@
(2)施工操作中,坚持“三检”制度,即自检、互检、交接检。
@#@牢固树立“上道工序为下道工序服务”和“下道工序就是用户”的思想,坚持做到不合格的工序不交工。
@#@做到工前有交底、工中有检查、工后有验收的“一条龙”操作管理方法,确保施工质量。
@#@@#@(3)按已明确的质量责任制检查落实操作者的落实情况,各工序实行操作者挂牌制,督促操作者提高自我控制施工质量的意识。
@#@@#@(4)推行工序作业样板制,以点带面,达到全面程序化、标准化、规范化作业的目的。
@#@@#@(5)施工中对质量控制要求:
@#@每个程序严把关,坡面修整无浮石、浮土,凹凸不能太大。
@#@基材应严格按设计配合比准确计量进行拌合,喷射基材混合物前,必须充分湿润坡面以减少坡面岩体对基材混合物水分的快速吸收,保持尽量多的水份,应间隔200cm设置一个标桩,保持基材喷射厚度应满足设计要求。
@#@喷枪应与坡面垂直,避免仰喷,保持基材混合物密度一致。
@#@在雨天或可能降雨、暴雨、台风来临时,喷射作业无法保证质量及安全隐患,应尽量避免施工。
@#@施工后必须用无纺布覆盖,盖好无纺布后浇水养护,病虫害防治,以“预防为主,定期喷药”的原则,进行综合防治直到草成坪。
@#@@#@(6)旱季施工:
@#@在干旱少雨的季节施工,施工时应特别重视前期的养护和管理;@#@坡面植被除应选择抗旱性优良植被品种外,在长时间干旱条件下,为保持坡面植被的绿化效果应及时浇水;@#@在干旱季节,每天应增加1-2次养护,每次湿润深度1-2cm,以降低坡面湿度,或采取遮阴措施。
@#@@#@3、工程原材料质量控制措施@#@
(1)材料检验制度:
@#@建立材料进场前检查验收和取样送检制度,杜绝不合格材料进入现场。
@#@所有材料使用前必须进行分批量检验合格经并上报监理审批同意后方可投入使用。
@#@@#@
(2)不合格材料拒收和清场制度:
@#@设专人收料,不合格的材料拒收;@#@对经检验不合格、或已变质、被污染的不合格材料必须限时清理出现场。
@#@@#@4、严格工序质量验收@#@按现行《施工技术规范》和部颁《工程质量验收评定标准》验收工序质量,填写中间交工证书,并经监理工程师签证。
@#@缺陷限期修复,不合格工序坚决返工。
@#@@#@七、安全保证措施@#@安全生产是规范企业行为的重要标志。
@#@项目部将按照有关安全方针、政策、法律和法规结合本工程的特点,建立安全保证体系,始终贯彻“安全第一、预防为主”的思想,从思想上、组织上、制度上、技术上保证施工安全。
@#@@#@1、项目部成立以项目经理为首,主要管理人员及安全员、施工员、班组长等参加的安全管理组织机构。
@#@项目经理为第一安全责任人,负责全面的安全管理,制定安全制度,落实安全生产责任制;@#@项目总工负责制定项目安全生产技术、文明施工措施和分部工程安全方案,督促安全措施落实,解决施工过程中遇到的不安全的技术问题;@#@项目副经理直接对安全生产、文明施工负责,督促、安排各项安全生产、文明施工工作,并按规定组织检查。
@#@@#@2、制定安全生产岗位责任制,明确各部门和岗位人员的安全职责。
@#@@#@3、施工现场的各项安全管理工作采取专职与兼职相结合,定期和不定期检查相结合的方法,施工高峰与雨季、暑期施工阶段要组织专项检查。
@#@@#@4、实行逐级安全技术交底制度,强化职工安全教育,经常开展各种形式的安全活动,提高职工的安全意识和自我防护意识。
@#@@#@5、建立严格的安全管理制度和奖罚条例。
@#@@#@6、各种机械设备操作人员必须持证上岗,按操作规程进行操作,严禁无证操作,且要定机定人操作。
@#@严禁违章指挥,违章作业。
@#@@#@7、施工人员进入现场,必须戴好安全帽和其他必要防护用品,严禁赤脚、穿拖鞋、高跟鞋进入工地,严禁酒后作业。
@#@@#@8、机械作业时,安全距离内严禁站人,并有专人指挥。
@#@同一坡面上下同时作业时,严禁抛物,当坡面较陡时,须采取必要的安全措施。
@#@@#@9、施工现场和其他有危险的地方要设立明显的示警标志。
@#@@#@10、每日检查机动车辆运行情况及制动系统,保证机动车辆良好的运行状态,作业完毕后,应将机械统一开到平坦安全的地方放好。
@#@@#@11、操作环境存在安全隐患,不得强行施工,应立即通知项目部进行整改。
@#@@#@12、做好安全防范工作,落实各项防洪、防雷、防暴雨、防大风、防火,做好用电防范工作。
@#@@#@八、环境保护措施@#@1、施工现场主要便道应进行硬化处理,并配备洒水车,不定时对施工便道进行洒水,防止车辆在便道上行驶过程中产生扬尘;@#@并指定专人负责及时清运废渣土及便道维修养护。
@#@@#@2、施工时注意施工现场及场地周边的环境保护,保证施工现场的道路通畅,排水系统良好,保持施工现场的清洁,随时清理施工垃圾,妥善处理泥浆水和生活污水。
@#@@#@3、在施工过程中的垃圾,要集中堆放,及时清运,并禁止乱倒余泥渣土,建筑垃圾。
@#@@#@九、雨季施工措施@#@1、对雨季施工,应采取大雨停小雨干的办法,提前关注天气预报,因天气因素无法施工,必须停止作业。
@#@@#@2、雨天施工,做好材料集中保管,覆盖防雨布,并做好场地排涝措施,防止场地积水。
@#@@#@3、机电设备必须加盖防雨罩,以免雨水损坏设备,手持动力工具安装漏电保护装置,雨后要对机电设施进行检查。
@#@@#@";i:
14;s:
30022:
"常见肥料检验项目和标准@#@常见肥料检验项目和标准@#@ @#@1.复混肥料检测项目:
@#@总氮、有效磷、钾含量,水分,粒度,水溶性磷占有效磷百分率,氯离子。
@#@GB15063-2001《复混肥料(复合肥料)》@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@本标准规定了复混肥料的技术要求、试验方法、检验规则以及标识、包装、运输和储存。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@本标准适用于复混肥料(包括各种专用肥料以及冠以各种名称的以氮、磷、钾为基础养分的三元或二元固体肥料);@#@已有国家或行业标准的复合肥料如磷酸一铵、磷酸二铵、硝酸磷肥、磷酸二氢钾、钙镁磷肥等应执行相应的产品标准。
@#@@#@ @#@@#@复混肥料(复合肥料)应符合的要求@#@项目@#@指标@#@高浓度@#@中浓度@#@低浓度@#@总养分(N+P2O5+K2O) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@≥@#@40.0@#@30.0@#@25.0@#@水溶性磷占有效磷百分率 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@≥@#@70@#@50@#@40@#@水分(H2O) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@≤@#@2.0@#@2.5@#@5.0@#@粒度(1.00-4.75mm或3.35-5.60mm) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@≥@#@90@#@90@#@80@#@氯离子(Cl-) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@≤@#@3.0@#@注:
@#@1、组成产品的单一养分含量不得低于4.0%,且单一养分测定值与标明值负偏差的绝对值不得大于1.5%。
@#@@#@2、以钙镁磷肥等枸溶性磷肥为基础磷肥并在包装容器上注明为“枸溶性磷”,可不控制“水溶性磷占有效磷百分率”指标。
@#@若为氮、钾二元肥料,也不控制“水溶性磷占有效磷百分率”指标。
@#@@#@3、如产品氯离子含量大于3.0%,并在包装容器上注明“含氯”,可不检验该项目;@#@包装容器未标明“含氯”时,必须检验氯离子含量。
@#@@#@4、标称硫酸钾(型)、硝酸钾(型)、硫基的复混肥料(复合肥料)产品包装标识上不得标明“含Cl”或“含氯”。
@#@@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@1.1.总氮含量测定蒸馏后滴定法GB8572-88。
@#@平行测定的绝对差值≤0.30%,不同实验室测定结果的绝对差值≤0.50%。
@#@在酸性介质中还原硝酸盐成铵盐,在触媒存在下,将有机态氮或尿素态氮和氰氨态氮转化为硫酸铵,从碱性溶液中蒸馏出氨,用过量硫酸标准溶液吸收,以甲基红-亚甲基蓝乙醇溶液为指示剂,用氢氧化钠标准溶液反滴定,即可间接计算出氮含量。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@1.2.有效磷含量测定磷钼酸喹啉重量法GB/T8573-1999。
@#@平行测定的绝对差值≤0.20%,不同实验室测定结果的绝对差值≤0.30%。
@#@用水和乙二胺四乙酸二钠(EDTA)溶液提取复混肥料中的水溶性磷和有效磷,提取液中的的正磷酸根离子,在酸性介质中和喹钼柠酮试剂生成黄色磷钼酸喹啉沉淀,用磷钼酸喹啉重量法测定磷的含量。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@1.3.钾含量测定四苯基合硼酸钾重量法GB8574-88。
@#@钾含量<@#@10%,平行测定的绝对差值0.12%,不同实验室测定结果的绝对差值0.24%;@#@钾含量10~20%,平行测定的绝对差值0.30%,不同实验室测定结果的绝对差值0.60%;@#@钾含量>@#@20%,平行测定的绝对差值0.39%,不同实验室测定结果的绝对差值0.73%。
@#@在弱碱性介质中,用四苯基合硼酸钠溶液沉淀试液中的钾离子(如试样中有氰氨基化物或有机物时,可先加溴水和活性炭处理),所得沉淀经过滤、洗涤、干燥后称量;@#@为了防止铵离子和其它阳离子干扰,可预先加入适量的甲醛溶液及乙二胺四乙酸二钠盐(EDTA)使铵离子与甲醛反应生成六亚甲基四胺,其它阳离子与乙二胺四乙酸二钠络合。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@1.4.游离水含量测定@#@ @#@ @#@ @#@ @#@1.4.1.真空干燥法(仲裁法)GB8577-88。
@#@水含量≤2%,绝对差值0.30%;@#@水含量>@#@2%。
@#@绝对差值0.40%。
@#@存在于试样中的水经二氧六环或无水乙醇萃取后,利用水与卡尔?
@#@费休试剂进行定量反应。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@1.4.2.真空烘箱法GB8576-88。
@#@水含量≤2%,绝对差值0.20%;@#@水含量>@#@2%。
@#@绝对差值0.30%。
@#@在一定温度下,试样在电热恒温真空干燥箱中减压干燥,失重表示为游离水含量。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@1.5.粒度测定。
@#@用一定规格试验筛,江实验室样品分成不同粒径的颗粒,计算百分率。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@1.6.水溶性磷含量测定同有效磷含量测定。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@1.7.氯离子含量测定。
@#@氯离子含量<@#@5%,平行测定的绝对差值≤0.20%,不同实验室测定结果的绝对差值0.30%;@#@氯离子含量5%-25%,平行测定的绝对差值≤0.30%,不同实验室测定结果的绝对差值0.40%;@#@氯离子含量>@#@25%,平行测定的绝对差值≤0.40%,不同实验室测定结果的绝对差值0.60%。
@#@在酸性溶液中加入过量的硝酸银溶液,使氯离子转化成氯化银沉淀,用邻苯二甲酸二丁酯包裹沉淀,以硫酸铁铵为指示剂,用硫氰酸铵滴定液滴定剩余的硝酸银。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@2.农业用尿素检测项目:
@#@总氮、缩二脲、水分、粒度。
@#@GB2440-2001《尿素及其测定方法》@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@本标准规定了尿素的技术要求、试验方法、检验规则以及标识、包装、运输和储存。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@本标准适用于由氨和二氧化碳合成制得的尿素,分为工业用和农业用二类。
@#@其主要用途为在农业上用作肥料,在工业上用作塑料、树脂、涂料、医药等工业的原料。
@#@@#@尿素的技术指标要求@#@项目@#@工业用@#@农业用@#@优等品@#@一等品@#@合格品@#@优等品@#@一等品@#@合格品@#@总氮(N)(以干基计) @#@ @#@≥@#@46.5@#@46.3@#@46.3@#@46.4@#@46.2@#@46.0@#@缩二脲 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@≤@#@0.5@#@0.9@#@1.0@#@0.9@#@1.0@#@1.5@#@水(H2O) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@≤@#@0.3@#@0.5@#@0.7@#@0.4@#@0.5@#@1.0@#@铁(以Fe基计) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@≤@#@0.0005@#@0.0005@#@0.0001@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@碱度(以NH3基计) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@≤@#@0.01@#@0.02@#@0.03@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@硫酸盐(以SO22-基计) @#@ @#@≤@#@0.005@#@0.010@#@0.020@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@水不溶物 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@≤@#@0.005@#@0.010@#@0.040@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@亚甲基二脲(以HCHO计) @#@≤@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@0.6@#@0.6@#@0.6@#@粒度d0.85mm-2.80mm @#@ @#@ @#@ @#@≥@#@d1.18mm-3.35mm @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@≥@#@d2.00mm-4.75mm @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@≥@#@d4.00mm-8.00mm @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@≥@#@ @#@@#@90@#@ @#@@#@90@#@ @#@@#@90@#@ @#@@#@93@#@ @#@@#@90@#@ @#@@#@90@#@注:
@#@1、若尿素生产工艺中不加甲醛,可不做亚甲基二脲含量的测定。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@2、指标中粒度项质需符合四档中任以档即可,包装标识中应标明。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@2.1.总氮含量的测定蒸馏后滴定法GB2441-91。
@#@平行测定的绝对差值不大于0.10%,不同实验室测定结果的绝对差值不大于0.15%。
@#@在硫酸铜存在下,在浓硫酸中加热使试样中酰胺态氮转化为氨态氮,蒸馏,用过量的硫酸标准液吸收,再以甲基红-亚甲基蓝为指示剂,用氢氧化钠标准溶液反滴定过量的硫酸,可根据消耗的硫酸计算出其中的氮含量。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@2.2.缩二脲含量的测定分光光度法GB2443-91。
@#@平行测定的绝对差值不大于0.05%,不同实验室测定结果的绝对差值不大于0.08%。
@#@缩二脲在硫酸铜、酒石酸钾钠的碱性溶液中生成紫红色络合物,可比色测定其含量。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@2.3.水分的测定卡尔?
@#@费休法GB2444-91。
@#@平行测定结果的绝对差值不大于0.03%。
@#@存在于尿素试样中的水与卡尔?
@#@费休试剂或改进的卡尔?
@#@费休试剂反应,卡尔?
@#@费休试剂或改进的卡尔?
@#@费休试剂用准确重量的水标定,反应终点用“永停”电量法确定。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@2.4.粒度的测定筛分法GB2448-91。
@#@用筛分法将尿素分成不同粒度,称量,计算百分率。
@#@@#@ @#@ @#@�� @#@3.农业用碳酸氢铵检测项目:
@#@氮、水分、添加剂(限优等品和一等品)GB3559-2001《农业用碳酸氢铵》@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@本标准规定了农业用碳酸氢铵的要求、试验方法、检验规则、标识、包装、运输和储存。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@本标准适用于由氨水吸收二氧化碳所制得的碳酸氢铵。
@#@@#@农业用碳酸氢铵的技术指标@#@项目@#@碳酸氢铵@#@干碳酸氢铵@#@优等品@#@一等品@#@合格品@#@氮(N) @#@ @#@ @#@ @#@≥@#@17.2@#@17.1@#@16.8@#@17.5@#@水分(H2O)≤@#@3.0@#@3.5@#@5.0@#@0.5@#@注:
@#@优等品和一等品必须含添加剂。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@3.1.氮含量的测定酸量法GB3559-92。
@#@平行测定的绝对差值不大于0.10%,不同实验室测定结果的绝对差值不大于0.15%。
@#@碳酸氢铵与过量硫酸标准溶液作用,在指示剂存在下,用氢氧化钠标准滴定溶液反滴过量的硫酸,可间接求得氮含量。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@3.2.水分的测定。
@#@当水分小于0.5%时,平行测定的绝对差值不大于0.05%;@#@当水分大于0.5%时,平行测定的绝对差值不大于0.20%,不同实验室测定结果的绝对差值不大于0.30%。
@#@碳酸氢铵中的游离水与电石反应,测量生成的乙炔气体体积,可间接计算出试样中的水分。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@4.过磷酸钙检测项目:
@#@有效五氧化二磷、游离酸、水分。
@#@GB20413-2006《过磷酸钙》@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@本标准规定了过磷酸钙的技术要求、试验方法、检验规则、标志、包装、运输和储存。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@本标准适用于工业硫酸处理磷矿制成的农业用疏松状和粒状过磷酸钙(包括加入有机质等添加物的过磷酸钙产品)。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@疏松状过磷酸钙应符合表1的要求@#@表1@#@项目@#@优等品@#@一等品@#@合格品@#@I@#@II@#@有效磷(以P2O5计)的质量分数/% @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@≥@#@18.0@#@16.0@#@14.0@#@12.0@#@游离酸(以P2O5计)的质量分数/% @#@ @#@ @#@ @#@ @#@≤@#@5..5@#@5.5@#@5.5@#@5.5@#@水分的质量分数/% @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@≤@#@12.0@#@14.0@#@15.0@#@15.0@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@粒状过磷酸钙应符合表2的要求@#@表2@#@项目@#@优等品@#@一等品@#@合格品@#@I@#@II@#@有效磷(以P2O5计)的质量分数/% @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@≥@#@18.0@#@16.0@#@14.0@#@12.0@#@游离酸(以P2O5计)的质量分数/% @#@ @#@ @#@ @#@ @#@≤@#@5..5@#@5.5@#@5.5@#@5.5@#@水分的质量分数/% @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@≤@#@10.0@#@粒度(1.00mm~4.75mm或3.35mm~5.60mm)的质量分数/% @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@≥@#@80@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@4.1.有效磷含量的测定磷钼酸喹啉重量法GB20413-2006。
@#@平行测定的绝对差值≤0.20%,不同实验室测定结果的绝对差值≤0.30%。
@#@用乙二胺四乙酸二钠溶液提取样品中的有效磷,提取液中的的正磷酸根离子在酸性介质中与喹钼柠酮试剂生成黄色磷钼酸喹啉沉淀,过滤,干燥和称量此沉淀,即可算出有效磷的含量。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@4.2.游离酸含量的测定容量法 @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@4.2.1.酸度计法(仲裁法)GB20413-2006。
@#@平行测定的绝对差值≤0.15%,不同实验室测定结果的绝对差值≤0.30%。
@#@试样溶液中的游离酸,在酸度计指示下,用氢氧化钠标准溶液滴定,即可由氢氧化钠消耗量计算游离酸含量。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@4.2.2.指示剂法GB20413-2006。
@#@平行测定的绝对差值≤0.15%,不同实验室测定结果的绝对差值≤0.30%。
@#@试样溶液中的游离酸,在指示剂存在下,用氢氧化钠标准溶液滴定,即可由氢氧化钠消耗量计算游离酸含量。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@4.3.水分的测定烘箱干燥法GB20413-2006。
@#@平行测定的绝对差值≤0.20%,不同实验室测定结果的绝对差值≤0.40%。
@#@在一定温度的电热恒温干燥箱内,试样在规定时间内干燥,所失质量即为水分的质量。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@5.钙镁磷肥检测项目:
@#@有效五氧化二磷、水分、碱分、可溶性硅、有效镁、细度。
@#@GB20412-2006《钙镁磷肥》@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@本标准规定了钙镁磷肥的要求,试验方法,检验规则,标识,包装、运输和贮存。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@本标准适用于以磷矿石与含镁、硅的矿石,在高炉或电炉中经高温熔融、水萃、干燥和磨细所制得的钙镁磷肥,包括含有其他添加物的钙镁磷肥产品,其用途为农业上作肥料和土壤调理剂。
@#@@#@钙镁磷肥的技术指标要求@#@项目@#@指标@#@优等品@#@一等品@#@合格品@#@有效五氧化二磷(以P2O2计)的质量分数/% @#@≥@#@18.0@#@15.0@#@12.0@#@水分(H2O)的质量分数/% @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@≤@#@0.5@#@0.5@#@0.5@#@碱分(以CaO计)的质量分数/% @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@≥@#@45.0@#@ @#@@#@ @#@@#@-@#@ @#@@#@可溶性硅(SiO2)的质量分数/% @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@≥@#@20.0@#@有效镁(MgO)的质量分数/% @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@≥@#@12.0@#@细度(通过0.25mm试验筛)% @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@≥@#@80@#@注:
@#@优等品中碱分、可溶性硅和有效镁含量如用户没有要求,生产厂可不做检验。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@5.1.有效五氧化二磷含量的测定 磷钼酸喹啉重量法(仲裁法) GB20412-2006。
@#@平行测定的绝对差值≤0.20%,不同实验室测定结果的绝对差值≤0.30%。
@#@试样在酸性介质中和喹钼柠酮生成黄色磷钼酸喹啉沉淀,过滤、洗涤、干燥和称量所得沉淀。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@5.2水分测定 重量法 GB20412-2006。
@#@平行测定的绝对差值≤0.03%,不同实验室测定结果的绝对差值≤0.06%。
@#@在一定温度的电热恒温干燥箱内,试样在规定时间内干燥,失去的质量即为水分的质量。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@6.农业用硫酸钾检测项目:
@#@氧化钾、氯离子、水分、游离酸、粒度。
@#@GB20406-2006《农业用硫酸钾》@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@本标准规定了农业用硫酸钾的技术要求、试验方法、检验规则、标志、包装、运输及储存。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@本标准适用于各种工艺生产的固体农业用硫酸钾。
@#@农业上作为化肥使用。
@#@@#@农业用硫酸钾技术指标@#@项目@#@粉末结晶状@#@颗粒状@#@优等品@#@一等品@#@合格品@#@优等品@#@一等品@#@合格品@#@氧化钾(K2O)的质量分数/% @#@ @#@ @#@≥@#@50.0@#@50.0@#@45.0@#@50.0@#@50.0@#@40.0@#@氯离子(Cl-)的质量分数/% @#@ @#@ @#@ @#@≤@#@1.0@#@1.5@#@2.0@#@1.0@#@1.5@#@2.0@#@水分(H2O)的质量分数/% @#@ @#@ @#@ @#@ @#@≤@#@0.5@#@1.5@#@3.0@#@0.5@#@1.5@#@3.0@#@游离酸(以H2SO4计)的质量分数/%≤@#@1.0@#@1.5@#@2.0@#@1.0@#@1.5@#@2.0@#@粒度(粒径1.00mm~4.75mm或3.35mm~5.60mm)/% @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@≤@#@-@#@-@#@-@#@90@#@90@#@90@#@ @#@ @#@ @#@ @#@6.1.氧化钾含量的测定四苯硼钾重量法GB20406-2006。
@#@平行测定的绝对差值≤0.39%;@#@不同实验室测定结果的绝对差值≤0.73%。
@#@试样经水加热溶解后,消除溶液中铵离子的干扰,加入乙二胺四乙酸二钠(EDTA)消除干扰分析结果的其它阳离子,在弱碱性介质中,用四苯硼钠沉淀钾,干燥沉淀并称量。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@6.2.氯含量的测定佛尔哈德法GB20406-2006。
@#@平行测定的绝对差值≤0.15%;@#@不同实验室测定结果的绝对差值≤0.30%。
@#@在微酸性溶液中,加入过量的的硝酸银溶液,使氯离子转化为氯化银沉淀,用邻苯二甲酸二丁酯包裹沉淀,以硫酸铁铵为指示剂,用硫氰酸铵标准滴定溶液滴定剩余的硝酸银。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@6.3.水分的测定重量法GB20406-2006。
@#@水分≤1.0%时,平行测定的绝对差值<@#@0.10%,不同实验室测定结果的绝对差值<@#@0.15%;@#@水分>@#@1.0%时,平行测定的绝对差值<@#@0.20%,不同实验室测定结果的绝对差值<@#@0.30%。
@#@试样于(105±@#@2)℃的烘箱中干燥,所失质量即为水分的质量。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@6.4.游离酸的测定容量法GB20406-2006。
@#@平行测定的绝对差值≤0.07%;@#@不同实验室测定结果的绝对差值≤0.15%。
@#@试样溶液以甲基红-亚甲基蓝为指示剂,用氢氧化钠标准溶液滴定酸度,由紫红色变成灰绿色为终点。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@7.磷酸一铵、磷酸二铵检测项目:
@#@总氮、有效磷、水溶性磷占有效磷百分率、水分、粒度。
@#@GB10205-2001《磷酸一铵、磷酸二铵及其测定方法》@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@本标准规定了固体磷酸一铵(MAP)和磷酸二铵(DAP)肥料的产品分类、要求、试验方法、检验规则、标识、包装、运输及储存。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@本标准适用于采用各种工艺生产的固体磷酸一铵和磷酸二铵肥料。
@#@@#@表1、传统法粒状磷酸一铵和磷酸二铵的要求@#@ @#@@#@项目@#@磷酸一铵@#@磷酸二铵@#@优等品@#@12-52-0@#@一等品@#@11-49-0@#@合格品@#@10-46-0@#@优等品@#@18-46-0@#@一等品@#@15-42-0@#@合格品@#@13-38-0@#@总养分(N+P2O5) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@≥@#@64.0@#@60.0@#@56.0@#@64.0@#@57.0@#@51.0@#@总氮(N) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@≥@#@11.0@#@10.0@#@9.0@#@17.0@#@14.0@#@12.0@#@有���磷(以P2O5计) @#@ @#@ @#@≥@#@51.0@#@48.0@#@45.0@#@45.0@#@41.0@#@37.0@#@水溶性磷占有效磷百分率 @#@≥@#@90@#@85@#@80@#@90@#@85@#@80@#@水分(H2O) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@≤@#@2.0@#@2.0@#@2.5@#@2.0@#@2.0@#@2.5@#@粒度(1.00-4.00mm) @#@ @#@≥@#@90@#@80@#@80@#@90@#@80@#@80@#@表2、料浆法粒状磷酸一铵和磷酸二铵的要求@#@ @#@@#@项目@#@料浆法磷酸一铵@#@料浆法磷酸二铵@#@优等品@#@11-47-0@#@一等品@#@11-44-0@#@合格品@#@10-42-0@#@一等品@#@15-42-0@#@合格品@#@13-38-0@#@总养分(N+P2O5) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@≥@#@58.0@#@55.0@#@52.0@#@57.0@#@51.0@#@总氮(N) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@≥@#@10.0@#@10.0@#@9.0@#@14.0@#@12.0@#@有效磷(以P2O5计) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@≥@#@46.0@#@43.0@#@41.0@#@41.0@#@37.0@#@水溶性磷占有效磷百分率 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@≥@#@80@#@75@#@70@#@75@#@70@#@水分(H2O) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@≤@#@2.0@#@2.0@#@2.5@#@2.0@#@2.5@#@粒度(1.00-4.00mm) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@≥@#@90@#@80@#@80@#@80@#@80@#@表3、粉状磷酸一铵的要求@#@ @#@@#@项目@#@料浆法磷酸一铵@#@料浆法磷酸二铵@#@优等品@#@9-49-0@#@一等品@#@8-47-0@#@合格品@#@11-47-0@#@一等品@#@11-44-0@#@合格品@#@10-42-0@#@总养分(N+P2O5) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@≥@#@58.0@#@55.0@#@58.0@#@55.0@#@52.0@#@总氮(N) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@≥@#@8.0@#@7.0@#@10.0@#@10.0@#@9.0@#@有效磷(以P2O5计) @#@ @#@ @#@≥@#@48.0@#@46.0@#@46.0@#@43.0@#@41.0@#@水溶性磷占有效磷百分率 @#@≥@#@90@#@85@#@80@#@75@#@70@#@水分(H2O) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@≤@#@4.0@#@5.0@#@3.0@#@4.0@#@5.0@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@7.1.总氮含量的测定蒸馏后滴定法GB10209-88。
@#@平行测定的绝对差值≤0.10%,不同实验室测定结果的绝对差值≤0.30%。
@#@从碱性溶液中蒸馏出氨,用过量硫酸标准溶液吸收,以甲基红-亚甲基蓝乙醇溶液为指示剂,用氢氧化钠标准溶液反滴定,即可间接计算出氮含量。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@7.2.有效磷含量的测定磷钼酸喹啉重量法(仲裁法)GB10207-88。
@#@平行测定的绝对差值≤0.30%,不同实验室测定结果的绝对差值≤0.50%。
@#@用水、中性柠檬酸铵提取磷酸一铵、磷酸二铵中的有效磷,提取液中的的正磷酸根离子,在酸性介质中和喹钼柠酮试剂生成黄色磷钼酸喹啉沉淀,过滤,干燥和称量次沉淀,即可算出五氧化二磷的含量。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@7.3.水含量的测定真空烘箱法GB10210-88。
@#@平行测定的绝对差值≤0.20%。
@#@在一定温度和真空度,重过磷酸钙试样经定时减压干燥,以失重表示游离水分。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@6.4.粒度测定筛分法GB10211-88。
@#@用筛分法将肥料分成不同粒度,称量,计算百分率。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@8.有机肥料检测项目:
@#@全氮、全磷、全钾、水分、有机物总量、速效钾、铜、锌、铁、锰。
@#@NY525-2002《有机肥料》。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@本标准规定了有机肥料的技术要求、试验方法、检验规则、标识、包装、运输和储存。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@本标准适用于以畜禽粪便、动植物残体等富含有机质的副产品资源为主要原料,经发酵腐熟后制成的有机肥料。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@本标准不适用于绿肥、农家肥和其他农民自积自制的有机粪肥。
@#@@#@有机肥料的技术指标@#@项目@#@指标@#@有机质(以干基计)(%) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@≥@#@30@#@总养分(氮+五氧化二磷+氧化钾)(以干基计)(%) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@≥@#@4.0@#@水分(游离水)(%) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@≤@#@20@#@酸碱度pH@#@5.5-8.0@#@ @#@ @#@ @#@ @#@8.1.全氮的测定NY/T297-1995《有机肥料全氮的测定》。
@#@平行测定的绝对差值:
@#@Ng/kg<@#@5.00时允许差<@#@0.20g/kg;@#@Ng/kg为5.00-10.00时允许差<@#@0.40g/kg;@#@Ng/kg>@#@10.00时允许差<@#@0.60g/kg。
@#@有机肥料中的有机氮经硫酸-过氧化氢消煮,转化为铵态氮。
@#@碱化后蒸馏出来的氨用硼酸溶液吸收,以标准酸溶液滴定,计算样品中的全氮含量。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@8.2.全磷的测定NY/T298-1995《有机肥料全磷的测定》。
@#@平行测定的绝对差值:
@#@Pg/kg<@#@2.00时允许差<@#@0.15g/kg;@#@Pg/kg为2.00-5.00时允许差<@#@0.25";i:
15;s:
26410:
"76000吨散货船船体分段合拢论文@#@毕业设计(论文)@#@ @#@@#@76000吨散货船船体分段合拢@#@ @#@@#@@#@学生姓名:
@#@XXX@#@指导教师:
@#@XXX教授@#@专业名称:
@#@XXXXXXX@#@@#@ @#@@#@渤海船舶职业学院船舶工程系@#@2012年6月@#@摘要@#@船体分段合拢是指船体结构经过预装配而形成部件、分段或总段后,在船台完成整个船体合拢的工艺阶段。
@#@@#@本次设计阐述船体分段合拢时分段的吊装、定位、装配、焊接整个过程。
@#@内容包括船体大合拢原则工艺、船体大合拢控制程序、船体分段划分图、船体分段定位与装配、船体焊接原则工艺等。
@#@@#@关键词:
@#@船体合拢;@#@定位;@#@装配;@#@焊接;@#@@#@ @#@@#@Abstract@#@Hullstructureafterfoldingispreassembledtoformapart,blockorsection,ontheslipwayhullfoldingprocessstageofcomplet.@#@Thedesignofthehullsectionandclosingsegmentlifting,positioning,assembly,weldingprocess.Thecontentincludesthehullerectionprocess,hullerectioncontrolprogram,segmentsofhull,hull,hullweldingprincipleofpositioningandassemblyprocess.@#@Keywords:
@#@Hull;@#@positioning;@#@assembly;@#@weldingtogether;@#@@#@ @#@@#@目录@#@第1章金海船业有限公司简介…………………………………………1@#@第2章76000dwt分段划分图……………………………………………2@#@第3章船体大合拢原则工艺……………………………………………3@#@3.1.船台准备………………………………………………………3@#@3.2.基准分段定位………………………………………………………4@#@3.3.横舱壁分段吊装………………………………………………………5@#@3.4.舷侧分段吊装………………………………………………………5@#@3.5.艏、艉分段吊装………………………………………………………5@#@3.6.舱口围分段吊装………………………………………………………6@#@3.7.上层建筑吊装………………………………………………………6@#@第4章船体大合拢控制程序………………………………………7@#@4.1龙骨变形量控制………………………………………………………74.2分段总组及无余量切割精度控制…………………………………7@#@4.3分段二次定位的控制………………………………………………8@#@4.4舱口主要尺度控制…………………………………………………11@#@4.5舱口围定位精度控制………………………………………………13@#@4.6分段定位精度控制………………………………………………14@#@第5章分段定位与装配………………………………………………17@#@5.1舷侧分段的定位要求与安装前的准备作…………………………17@#@5.2舷侧分段装配………………………………………………17@#@5.3带边水舱的舷测分段的装配………………………………………20@#@第6章船体焊接原则工艺……………………………………………21@#@6.1、焊接材料……………………………………………………21@#@6.2、焊前准备…………………………………………………………22@#@6.3、焊接…………………………………………………………23@#@6.4焊接检验及修补…………………………………………………32结论………………………………………………………………33@#@参考文献………………………………………34@#@第一章金海船业有限公司简介@#@ 舟山金海船业股份有限公司(原舟山同基船业有限公司)由海南航空集团旗下大新华物流集团控股,是大新华物流集团与“舟基”集团的战略合作,按现代企业制度组建的熔造、改、修为一体的大型船舶企业。
@#@被浙江省政府定位为“引领浙江省经济结构调整,发展装备制造业的关键性项目”,属浙江省工业行业龙头骨干企业和浙江省高新技术企业。
@#@手持船舶订单列世界船企前100位,国内前20位。
@#@@#@ 公司座落于中国杭州湾外缘的舟山群岛本岛——白泉镇屋基园,紧靠沪、杭、甬等大城市,毗邻上海国际航运中心洋山深水港,扼我国江海联运和长江“黄金水道”之要冲。
@#@@#@ 公司成立于2006年10月,注册资金4亿人民币,公司地处舟山本岛东北侧-定海区白泉镇屋基园,海岸线长约1800米,占地面积45万M2,公司拥有30万吨级和10万吨级干船坞各一座,配套码头2座共3个泊位,以及现代化的造修船配套设施和完善的钢结构件制造设备。
@#@公司地处的地理位置相当优越,物流便捷,社会配套齐全,是中外大型远洋船舶制造、改装、修理的理想圣地。
@#@@#@ 公司技术力量雄厚,聘请了多位在国内大型船舶修造企业担任要职并享誉一定知名度的专家、高级专业人才、工程技术人员及生产骨干加盟担任重要的技术管理职务,具备制造、改装、修理各类大中型集装箱轮、成品油轮、散货轮、工程船、自卸船、LPG船等的能力。
@#@@#@ 公司紧紧抓住船舶产业发展的大好机遇,合理利用优越的地理条件和岸线、航道资源,在基础建设中坚持高起点、高水平的规划设计原则,整个物流布局合理,工艺流程顺畅。
@#@@#@公司本着“诚信、拼搏、和谐、创新”的企业宗旨,秉承“客户至上、质量第一、服务至上、信誉第一”的经营理念,竭诚欢迎与国内外客户共谋发展、共获双赢。
@#@@#@第二章7.6万dwt分段划分图@#@第三章船体大合拢原则工艺@#@3.1.船台准备@#@3.1.1.船台中心线的确定;@#@用激光经纬仪在船台中心预埋件上勘划船台中心线并打上洋冲印,用色漆标示,红漆打底,白漆划线;@#@中心线偏差在±@#@1mm之内.@#@3.1.2.船台肋位检验线,在船台中心线预埋件上逐档或间隔5档划出肋骨位置线,并用色漆标上肋位号码.@#@3.1.3.制作标准高度标杆,应在船台两侧预制固定的标杆,在标杆上按型线放样提供的数据划出基线、水线、甲板边线等全部理论高度线,作为船台布墩、分段吊装定位、船体合拢基线和测量变形等的高度基准.@#@3.1.4.作为测量基准的船中心线、肋位检验线、高度标杆应做成不可移动的永久性的固定标志.@#@3.1.5.分段上船台前应进行船台划线,划线前应对船台进行彻底清理,然后按照船台布置图进行划线.@#@3.1.6.施工单位应对船台划线进行检查,并申报质检、船检认可.@#@3.1.7.船台布墩按《船台布墩图》(GZH1001-11-06)执行,确保合拢过程中船体有足够的刚性.@#@3.2.基准分段定位:
@#@@#@3.2.1.以双层底分段为船台定位基准分段,向左右、前后方向合拢.@#@3.2.2.分段中心线对准船台中心线,以确定分段宽度方向的位置.@#@3.2.3.分段定位肋骨线对准船台上相应的肋位线,以确定分段长度方向的位置.@#@3.2.4.用水平软管或激光经纬仪,以高度标杆为基准,校正分段基线高度,以确定分段在高度方向上的位置.@#@3.2.5.调整四角水平高度,用船底墩及木方垫妥,墩木应为硬质木材.@#@3.2.6.与基准分段相邻的底部分段吊装.@#@3.2.7.定位:
@#@方法与基准分段相同,但分段大接头处余量需割除并打磨干净.@#@3.2.8.分段合拢与对接:
@#@当分段大接缝余量割除后,便可将分段向基准分段合拢,再次测量分段位置,调整后在大接缝处点焊定位.然后加工大接缝处坡口.@#@3.3.横舱壁分段吊装:
@#@@#@3.3.1.吊装步骤:
@#@@#@3.3.1.1.内底板上划船中心线、肋位线;@#@@#@3.3.1.2.吊装横舱壁;@#@@#@3.3.1.3.定位;@#@@#@3.3.1.4.割除余量;@#@@#@3.3.1.5.施定位焊;@#@@#@3.3.1.6.测量工作结束,用无缝钢管或槽钢将横舱壁与内底板支撑牢固.@#@3.4.舷侧分段吊装:
@#@@#@3.4.1.舷侧分段吊装步骤:
@#@@#@3.4.1.1.用水平软管和激光经纬仪测量定位;@#@@#@3.4.1.2.割除余量;@#@@#@3.4.1.3.施定位焊并加工坡口;@#@@#@3.4.1.4.测量工作结束后,将没有横舱壁一端的“C”型舷侧分段用无缝钢管或槽钢由内底板支撑到顶边舱斜板上防止变形.@#@3.5.艏、艉分段吊装:
@#@@#@艏、艉分段一般以总段形式上船台合拢.根据船厂起重能力的大小可分成几段在船台上合拢.顺序是先下后上,先近后远的原则.@#@3.5.1.艏、艉分段吊装步骤:
@#@@#@3.5.1.1.使艏、艉分段或总段前、后肋位线与船台上的定位肋位线相一致;@#@@#@3.5.1.2.使分段或总段上的甲板或平台中心线与船台中心线相一致;@#@@#@3.5.1.3.左、右水平并控制型深、型宽;@#@@#@3.5.1.4.划割余量、二次定位;@#@@#@3.5.1.5.考虑轴系、舵系的定位要求,合拢时应参照预拉艉轴线为基准定位分段,并在艉轴出口处向下放-5mm的反变形量(变形量的大小根据实际情况可适当增减)。
@#@@#@3.5.1.6.在艉部和艏部端点处各放-15mm和-20mm的反变形量。
@#@@#@3.6.舱口围分段吊装:
@#@@#@3.6.1.舱口围分段吊步骤:
@#@@#@3.6.1.1.使舱口围板前后位置线与主甲板对应的肋位线相一致;@#@@#@3.6.1.2.使舱口围板中心线与主甲板上的船中线相一致;@#@@#@3.6.1.3.左、右水平,保持舱口围高度和宽度尺寸;@#@@#@3.6.1.4.划割余量、二次定位;@#@@#@3.6.1.5.为了保证舱口围的安装精度,除了按常规划好结构线之外,还需在舱口围两端各设4根角铁支柱,沿纵、横方向拉钢丝线,钢丝线两端挂50kg以上压铁拉紧,四角水平,根据钢丝线定舱口围高度,然后划割余量。
@#@@#@3.6.1.6.将舱口围与主甲板用无缝钢管或槽钢支撑牢固,以防焊接变形.@#@3.7.上层建筑吊装:
@#@@#@3.7.1.上层建筑采用整体吊装工艺,可以改善施工条件,平行作业,扩大预舾装,从而缩短造船周期.视船厂造船条件分步实施.@#@3.7.2.上层建筑采用分层吊装时,其具体程序如下:
@#@@#@3.7.2.1.在甲板上划出围壁位置线;@#@在四角合适位置设置上建定位档板2-3个.@#@3.7.2.2.将上层建筑分段吊上甲板,落入定位档板内下口应留有余量,所以分段放置高度比定位高度略高一些.根据上建总重,应合理设置吊马和起吊方案.@#@3.7.2.3.定位可借助松紧螺旋扣、液压油泵等工具,对准中心线、肋骨线、围壁位置线,并调整左右水平、前后高度等.@#@3.7.2.4.根据高度差划出下口余量切割线.@#@3.7.2.5.割除余量,去除熔渣.落位,定位焊,然后焊接.@#@第四章船体大合拢控制程序@#@4.1龙骨变形量控制@#@4.1.1设计所根据船体结构形式和分段划分及大于船舶总重量一定系数(船体所有结构、设备、设施和施工中所需的所有辅助性设备、设施在内的重量)的估算吨位为依据,绘制船台布墩图。
@#@船台布墩应考虑结构型式,布墩应避开舱室放泄塞、外板标记等位置,对于机舱区域、龙骨和舷侧区域、货舱近艏下水前需压载区域、艏部瘦狭区域均要加密布墩。
@#@@#@4.2分段总组及无余量切割精度控制@#@4.2.1设计所根据船体的结构形式、船体合拢工区的起吊能力编制合理的分段总组、吊装及分段合拢区补偿量原则工艺,提前发放相关部门。
@#@@#@4.2.2工程管理科应提供质量合格的分段,并按吊装方案设置起吊耳板及加强,对于分段总组及上台合拢不需要的耳板或加强应在分段完工前拆除。
@#@@#@4.2.3大合拢工区根据分段的重量、尺寸安排分段总组场地。
@#@(场地可由大合拢工区结合实际情况统筹安排,原则是地基要稳定,以便于画线和切割工作的展开)。
@#@@#@4.2.4分段调平后,依据该分段原始的中心线(底部分段以中心线、舷侧分段基准水线、机舱“门”型分段和首尾“门”型分段以中心线为原始检查基准)检查该分段肋检线是否垂直。
@#@@#@4.2.5依据分段完工测量图上的数据,按已经确认合格的肋检线为基准线作平行线,检查分段正作端原始正作数据偏差,并绘好分段截面结构示意图,记录好负偏差结构位置及负偏差需要补偿量;@#@同时在分段有余量端画出余量切割线,并在余量切割线内侧间距100mm位置作出相应平行线,冲好洋冲,作为余量切割后检查切割符合性的依据。
@#@@#@4.2.6依据相邻分段正作端检查的结构负偏差记录示意图,将需要补偿的相应结构量在画好的余量切割线外缘补偿上作好记号。
@#@@#@4.2.7按照分段工作图规定的坡口方向、形式和尺寸,在余量切割内侧标注相应的切割符号。
@#@@#@4.2.8切割余量线在得到精度控制人员和QC签字确认后,由切割组按照不同的切割位置采用合理的切割工具和方法进行切割。
@#@@#@4.2.9报检合格后进入涂装工序。
@#@@#@4.3分段二次定位的控制@#@4.3.1货舱区底部分段的合拢定位:
@#@@#@a.分段吊上待合拢区域以调整分段中心线与船台中心线(假定中心线)平行(或吻合),然后将分段置于垫墩上,调整分段水平度,使各误差在公差在范围内,并将各项调整数值记录完整,分段一次定位结束。
@#@@#@b.按图纸规定肋检线间或半宽尺寸测量分段接缝区的余量,并勘划出余料线,做好记录,测定各项数据无误并经专检确认后方可修割余料,并根据实际情况开设好便于施工的焊接坡口。
@#@@#@c.将分段吊起后重新调整分段的中心线、肋骨检验线与船台上相吻合,再调整分段水平及高度符合标准要求,检查其与已合拢的几个分段肋检线的间距,保证在公差范围内,做好各项调整和测量记录,经专检认可后进行定位焊及加强,分段二次定位结束。
@#@@#@4.3.2二次定位完工后,再测定各项数据无变化并报检验科专检验收,验收合格后进行焊前坡口准备,经专检(船东或船检)确认后进行焊接作业。
@#@@#@4.3.3其它规则分段的合拢定位:
@#@@#@a.此类分段包括货舱区舷侧、纵/横舱壁分段、甲板分段等。
@#@@#@b.在内底上勘划出待合拢的纵/横向舱壁、舷侧段的结构线、肋检线,并标注好结构理论线方向。
@#@@#@c.舷侧段、纵/横向舱壁段需调整分段的垂直度,纵壁距中位置,甲板或平台纵、横的高度,肋检线位置等,甲板需调整中心线(假定)甲板水平度,肋检线与内底上肋检线的相交偏差等。
@#@@#@4.3.4带主机基座分段的合拢定位@#@a.分段中心线调整时按主机基座中心线为依据,并进行调整。
@#@@#@b.分段水平度及高度调整时应调整主机座面板,以四角水平及基座面板距基线的高度作为依据,并将调整后的数据所详细记录。
@#@@#@4.3.5球首分段通常垂向尺度较大,而底部已有升高,平台面较小,合拢该分段时主要依据为横壁及艏柱中心线和艏柱纵向理论线位置为依据进行调整。
@#@@#@a.将分段吊至待合拢区,调整分段纵向、垂向中心线与船台上中心线吻合,再调整横舱壁的垂直度,全部复测后分段进行一次定位。
@#@@#@b.测量船台上艏柱前端点实际纵向位置尺度与分段肋检线与船台肋检线偏差,进行调节后划出接缝区余料线,复测无误后经专检确认修割掉余料。
@#@@#@c.分段进行二次定位。
@#@将分段平吊至合拢位置,调整纵向、垂向中心线,再调整横舱壁的垂直度,结束后根据4.5.3.2定出的纵向位置,调整分段高度尺寸后定位结束。
@#@@#@d.定位结束后复测,并将各项数据详细记录,报检验科专检进行验收。
@#@@#@4.3.6首、尾门形半立体分段定位@#@a.将分段吊至合拢部位调整分段中心线(假定中心线)与船体中心线平行,调整甲板水平定位。
@#@@#@b.测量分段肋检线与已合拢分段肋检线间距,定出分段纵向位置,并划出余料线,测量平台(甲板)高度值,定出分段下口余料线,测量分段中心线(假定中心线)与船体中心线水平距离,划出左右分段间余料线,所有余料线划出后要复测无误后经专检确认修割余料。
@#@@#@c.将分段吊至合拢部位进行二次定位,调整分段中心线准确后,再调整甲板(平台)水平度及高度尺寸,全部调整结束复测无误后做好详细记录,并报专检进行验收。
@#@@#@d.首尾端分段定位时,需对照船台上首尾端位置进行调整,保证船舶的总长度及垂线长。
@#@@#@4.3.7上层建筑分段的合拢定位@#@a.上层建筑分段合拢定位的程序参见4.3.6条款,如上层建筑整体吊装,其要求参见4.2有关条款。
@#@@#@b.上层建筑如有梁拱及仰势,定位时高度值需考虑升高量,甲板无梁拱合拢时在中心线处需加放20~25mm升高量,保证合拢后棚顶无凹陷现象,上棚层高应正公差0mm≤h≤20mm。
@#@@#@c.上层建筑四周外围壁必须保证在各自同一面上,且保证上下的垂直度,围壁下脚余量划线不能以弯对弯,应以强骨架位为准取和直。
@#@@#@4.4舱口主要尺度控制@#@4.4.1大合拢工区须按下列要求进行控制。
@#@@#@a.船台标杆设置,基准线勘划,墩子设置按龙骨变形量控制的相关程序进行;@#@@#@b.对上道流入的货舱双层底分段、舷侧段、舱壁段、甲板段等进行平整度、基准线等项目的复检合格,即平整度误差应≤±@#@4mm;@#@肋检线、基准水线、(假定)中心线勘划齐全、准确;@#@@#@c.定位双层底分段其三个相互垂直的基准线校核在公差范围内,并进行纵横向对称,加斜撑(中心线偏差应≤2mm,高度偏差应≤±@#@4mm);@#@@#@d.其余双层底分段应严格以定位分段和船台基准线为准,即长度方向按肋检线、宽度方向按中心线和假定中心线、高度方向按标杆和定位分段结合起来确定;@#@@#@e.当若干个双层底分段合拢后,达到吊装舱壁、舷侧分段要求,对已合拢的水底在内底上进行重新勘划与船台中心线相吻合的船体中心线和纵横舱壁下脚理论线,并勘划与纵横舱壁平行且相距200mm的检验线,所有勘划线误差应≤2mm,且用洋冲、漆线记号,附说明;@#@@#@f.舱壁吊装定位,既要考虑下脚理论线,又要确保上口左右前后水平及舱边与中心线相垂直(可在内底划舱口投影线以作检验参照),舱壁高度公差为0mm≤h≤5mm,左右水平误差应≤4mm,舱壁部位船台墩应结实对称;@#@@#@g.舷侧分段合拢应左右对称进行,同样其肋检线按内底肋检线为准,宽度按平行中心线的检验线为准,高度按舱壁的基准水线高度并与标杆校对,舷侧段定位整缝后的精度标准:
@#@纵壁下口与理论线的误差应≤3mm,上口半宽误差应-1mm≤b≤3mm,高度误差应0≤h≤5mm,肋检线误差应≤±@#@2mm;@#@@#@h.左右舷侧段定位后,应用刚性较强的过桥撑将两段连接起来,并设置部分斜撑,一般纵向每15m~20m设一道,以控制分段焊接或其它段合拢过程影响原有精度(斜撑应待单舱或整体焊接完工后方能拆除);@#@@#@i.在分段合拢过程和焊接过程中,要跟踪测量舱口的尺寸变化状态,发现异常应立即采取措施;@#@@#@j.每完成一个分段的一、二次定位,整缝加强结束、焊接结束、单舱完工以及整体完工等工序,均应严格履行交验手续;@#@@#@k.舷侧段下口的船台墩应在布墩时一次性加密到位,确保受力均匀,不可临时加软墩以防假象;@#@@#@l.单个舱口装配结束后的主尺度标准:
@#@长度误差应≤±@#@5mm,宽度误差应-3mm≤5mm,对角线误差应≤6mm,焊接后的长度误差应≤±@#@10mm,宽度误差应-4mm≤6mm,对角线误差应≤12mm,舱口边不直度误差≤5mm,四角及抽测点的水平误差应≤5mm;@#@@#@m.全船货舱结束(焊接)的精度误差,中心线与船体中心线的误差应≤4mm,所有舱口四角整体水平度误差应≤8mm。
@#@@#@4.4.2整体舱口形成或即将形成,船舶工程部应每1~2天主动定期测量其精度(一般在早晨进行),平时配合大合拢应考虑阳光的照射方向,凭实践经验作适当调整,使收缩后复位。
@#@同时对每次测量的数据做好详细记录,并及时反馈。
@#@@#@4.5舱口围定位精度控制@#@4.5.1大合拢工区须按下列要求进行控制:
@#@@#@a.勘划甲板(舱口)中心线、舱口围板下脚理论线,边甲板上的假定中心线和边、中甲板上的肋骨检验线,测量舱口的实际开口尺度精度和误差情况,做好勘测记录和标记;@#@@#@b.以假定中心线为准勘划出舱口围板上口的半宽位置投影线于甲板上和临时标杆上及附近棚子围壁上,在舱口两端和两侧设置标杆和拉天线钢丝架,同时在每个舱口分段位置设2~3支角钢靠山(也可作标杆用);@#@@#@c.测量舱口四周边主要位置的水平情况,作好记录,结合货舱内或主甲板的理论高度和实际高度情况,确定出舱口围板上口的高度位置(正公差)并将此勘划在各标杆上;@#@@#@d.检查上道流入的舱口围分段的精度是否在公差范围内,尤其是上口的平直度误差应≤2mm;@#@@#@e.舱口围吊装到位调整其位置准确,即纵向肋检线对应误差≤2mm,上口半宽与理论半宽值相符(天线钢丝挂线锤测量或激光仪测量),测量舱口上口高度距基准水平线的距离,确定其余量在下口划出,并在围板两端划出对合线,经专检确认后开始余量切割(如舱口围板整体吊装,其施工要求按专门施工工艺执行);@#@@#@f.围板余量切割尽量用半自动割刀进行,并开好坡口、清除杂物后进行二次定位,测量高度、水平、半宽、纵向位均在公差范围内,检查对合线是否相符,定位焊接并加设辅助撑,然后交验;@#@@#@g.吊装其它舱口围分段,严格按上面的程序进行,并测量与已合拢的分段比较,控制误差,合拢区应严格加强;@#@@#@h.对下脚与甲板的焊缝间隙较大的,应在舱口围的两端中间的围壁板和肋板下口加设临时马板,以控制焊接收缩而造成高度或水平、半宽的超差;@#@@#@i.围板焊接应采取合理的焊接程序,上口加厚板、面板的大缝应按焊试室工艺评定的方案进行焊接,下脚的平角焊应采取对称和退焊法进行,确保焊接质量和减少变形(尤其对高强度钢的焊接,在气温较低时应注意焊材、焊接时的预热等要求,并在焊接过程中应由检验部门进行现场督促);@#@@#@j.在舱围焊接过程中,要跟踪进行精度测量,发现变化不正常应及时采取措施,舱口围焊接后,对变形处采取火工等方法矫正;@#@@#@k.舱口围最终精度要求:
@#@长度误差应≤±@#@5mm,宽度误差应≤±@#@5mm,对角线误差≤10mm,上口直线度误差应≤4mm,上口两板不平度误差≤±@#@3mm,面板四角水平误差≤4mm,上端面板和侧部不平直任何1m长应≤2mm。
@#@@#@4.5.2舱口围形成整体或即将形成后,船体部工艺科应每1~2天主动定期测量其精度(一般在早晨进行)。
@#@对每次测量的数据做好详细记录并进行比较分析,及时反馈。
@#@@#@4.6分段定位精度控制@#@4.6.1大合拢工区施工人员进行图纸的熟悉,并掌握艉轴孔或舵孔的有效余量,了解分段在预制完工时轴线的偏差,熟悉该分段合拢工艺及艉轴与舵系方面的图纸和舵、轴线的相对位置关系。
@#@@#@4.6.2激光仪测量人员根据已合拢的分段测量龙骨及型宽变化情况,勘划出船体中心线及船底基线,分别在机舱内、甲板上、船台或坞墙、标杆上做好标记(洋冲点或油漆),并附说明。
@#@@#@4.6.3在距船艉部向后适当位置位于船体中线上设一高度超过轴线的标杆,并将船体中线及基线引至标杆上,做好标记,按图划出艉轴后延伸位置线。
@#@@#@4.6.4艉管分段合拢@#@a.将艉管分段吊运上台,调整分段四角水平,再调整艉管中心的水平度及前、后同轴度,并测量艉轴出口端距0#位的距离,所有测值记录后分段一次定位;@#@@#@b.分段定位后,根据测量数值按理论数值比较确定出余量,经专检认可,划出其余量线和对合线,复查无误后再经专检认可方可修割;@#@@#@c.分段进行二次定位,将一台激光仪置于机舱平台调整平台中心线及四周水平度,再将另一台激光仪置于坞底标杆与分段间中心线上,调整分段中心线;@#@@#@d.将一台激光仪置于舱内艉轴进口与机座间,调整艉轴中心线的水平度以及前后端孔的中心线,轴线的高度值及与基座面板的高度;@#@@#@e.全部调整结束后复测平台水平度,调整艉轴出口端的位置,并进行定位焊和加强加墩口(考虑分段焊接收缩及相邻段焊接变形,适当将尾部向下沉3~5mm反变形量);@#@@#@f.分段二次定位后复测各要数值,并做好记录,报检验科专检进行合拢定位检验,检验合格后方可进行焊接;@#@@#@g.焊接采用适量资格人员对称进行,在焊接全过程应进行艉轴出口处变化情况跟踪测量,并随时调整焊接程序,调整数据记录于记录单上;@#@@#@h.焊接全部结束数小时后,对轴线偏移情况进行复测,并且";i:
16;s:
9109:
"标准会计报表附注@#@公司会计报表附注@#@201年月日——201年月日@#@一、公司的基本情况@#@标准公司(以下简称“公司”)成立于年月,坐落在,是一个(经营范围)企业。
@#@公司年月由XXX投资万元创办,年月注册资本增加为万元(其中:
@#@XXX万元、XXXX万元),年月注册资本增加为万元(其中:
@#@XXX万元、XXXX万元),年月注册资本增加为万元(其中:
@#@XXXX出资万元、XXX万元、万元),公司类型为有限责任公司,统一社会信用代码。
@#@@#@二、主要会计政策、会计估计编制方法@#@1、会计制度@#@本公司执行《小企业会计准则》。
@#@@#@2、会计年度:
@#@公历1月1日起至12月31日;@#@@#@3、记账本位币:
@#@人民币;@#@@#@4、记账基础和记账原则:
@#@以权责发生制为记账基础,以历史成本为计价原则;@#@@#@5现金等价物的确定标准:
@#@持有期限短、流动性强、易于转换为已知金额现金、价值变动风险很小的投资。
@#@@#@
(二)适用税种和税率@#@1、本企业属企业,涉及增值税,所得税XXXXXXXXX。
@#@其他经营项目按国家税收法律、法规交纳各项税收。
@#@@#@(三)存货的核算方法@#@1、本公司的存货包括商品采购、原材料、委托加工物资、库存商品、包装物、消耗性生物资产、低值易耗品等。
@#@@#@2、存货进按照实际成本计价,存货发出采用加权平均法结转成本。
@#@@#@3、低值易耗品采用领用时一次摊销法。
@#@@#@4、包装物的摊销方法:
@#@@#@包装材料,领用时一次摊销;@#@@#@周转使用的包装物,采用领用时一次摊销法。
@#@@#@5、存货采用永续盘存制,定期盘点。
@#@@#@(四)固定资产的计价和折旧方法@#@1、固定资产的计价方法:
@#@按实际(历史)成本计价。
@#@@#@2、固定资产的范围:
@#@使用年限超过一年的房屋、建筑物、机器、机械、运输工具以及其他与生产经营有关的设备、器具、工具等,不属于生产经营主要设备的物品,单位价值在2000元以上,并且使用年限超过两年的,也作为固定资产。
@#@达不到上述标准的,作为低值易耗品。
@#@@#@3、固定资产的折旧方法:
@#@采用直线法计提折旧,残值率5%,分类折旧率如下:
@#@@#@固定资产类别@#@折旧年限(年)@#@残值率(%)@#@年折旧率(%)@#@备注@#@房屋、建筑物@#@20@#@5@#@4.75@#@机器设备@#@5@#@5@#@19@#@运输工具@#@15@#@5@#@6.33@#@工具、器具@#@5@#@5@#@19@#@4、固定资产大修理费用采用实际支出列支办法。
@#@@#@(五)在建工程的核算方法@#@在建工程的核算范围:
@#@为建造或修建固定资产而进行的各项建筑和安装工程,包括固定资产新建工程、改扩建工程、大修工程等所发生的实际支出;@#@用借款进行的工程所发生的利息和汇兑损益,在固定资产达到预定可使用状态前发生的,计入在建工程成本。
@#@以工程达到预定可使用状态时作为确认固定资产的时点。
@#@@#@(六)借款费用的会计处理方法@#@1、借款费用的范围:
@#@包括因借款而发生的利息、手续费,以及因外币借款而发生的汇兑损益。
@#@@#@2、借款费用的处理:
@#@因购建固定资产的专门借款所发生的借款费用进行资本化处理;@#@其他借款费用均于发生当期确认为费用。
@#@@#@(七)所得税的会计处理方法@#@本公司企业所得税采用应付税款法核算,(如减免表述为)本公司所得税已作减免税备案。
@#@@#@(八)税后利润的分配政策@#@分配的依据:
@#@《企业会计准则》、《公司法》和本公司(或股东会)董事会决议。
@#@@#@四、资产负债表日后事项的说明@#@资产负债表日至本会计报表报出日,本公司没有发生巨额的对外投资、自然灾害导致的资产损失以及外汇汇率发生较大变动等重大事项,也未有未决诉讼和其他经济纠纷事项。
@#@@#@五、会计报表主要项目注释@#@5.1货币资金@#@项目@#@期末余额@#@库存现金@#@银行存款@#@5.2应收账款@#@
(1)账龄分析@#@账龄@#@期初余额@#@期末余额@#@金额@#@比例%@#@坏账准备@#@金额@#@比例%@#@坏账准备@#@1-2年@#@100@#@100@#@合计@#@100@#@100@#@
(2)应收帐款明细(较大客户)@#@序号@#@单位@#@账龄(月)@#@金额(元)@#@1@#@2@#@3@#@4@#@合计@#@5.3其他应收款@#@
(1)账龄分析@#@账龄@#@期初余额@#@期末余额@#@金额@#@比例%@#@坏账准备@#@金额@#@比例%@#@坏账准备@#@1-2年@#@合计@#@
(2)其中其他应收款较大数额客户@#@序号@#@单位@#@账龄(月)@#@金额(元)@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@合计@#@5.3预付账款@#@
(1)账龄分析@#@账龄@#@期初余额@#@期末余额@#@金额@#@比例%@#@金额@#@比例%@#@1-2年以内@#@合计@#@
(2)其中预付账款较大额明细@#@序号@#@单位@#@账龄(月)@#@金额(元)@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@小计@#@5.4存货@#@项目@#@期初余额@#@期末余额@#@金额@#@跌价准备@#@金额@#@跌价准备@#@原材料@#@库存商品@#@低值易耗品@#@消耗性生物资产@#@委托加工物资@#@包装物@#@合计@#@5.5固定资产及累计折旧@#@
(1)分类列示如下:
@#@@#@项目@#@期初余额@#@本期增加@#@本期减少@#@期末余额@#@①固定资产原值@#@②累计折旧@#@③固定资产净值@#@5.6在建工程@#@项目@#@期初@#@余额@#@本期增加@#@本期@#@转固数@#@期末余额@#@进度%@#@资金来源@#@在建工程@#@其中:
@#@@#@项目建设资金是、借款XXX自筹资金XXXX@#@合计@#@5.7应付账款@#@
(1)期末余额及账龄分析@#@项目@#@期初余额@#@期末余额@#@金额@#@比例(%)@#@坏账准备@#@金额@#@比例(%)@#@坏账准备@#@1-2年以内@#@合计@#@
(2)应付账款明细较大额明细@#@序号@#@单位@#@账龄(月)@#@金额(元)@#@1@#@2@#@3@#@合计@#@5.8预收账款@#@
(1)期末余额及账龄分析@#@项目@#@期初余额@#@期末余额@#@金额@#@比例(%)@#@坏账准备@#@金额@#@比例(%)@#@坏账准备@#@1-2年以内@#@合计@#@
(2)预收账款主要客户明细@#@序号@#@单位@#@账龄(月)@#@金额(元)@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@合计@#@5.9应付职工薪酬@#@项目@#@期初余额@#@期末余额@#@应付职工工资@#@合计@#@5.10其他应付款@#@
(1)其他应付款期末余额@#@项目@#@期初余额@#@期末余额@#@其他应付款@#@合计@#@
(2)其他应付款明细主要客户明细@#@序号@#@单位@#@账龄@#@金额(元)@#@1@#@2@#@3@#@4@#@合计@#@5.11长期借款单位:
@#@万元@#@贷款银行@#@贷款期限@#@贷款起止日期@#@贷款金额@#@余额@#@XXXX农村信用社@#@三年@#@XXXX农村信用社@#@三年@#@XXXXX银行@#@三年@#@合计@#@5.12实收资本@#@投资者性质@#@期初余额@#@期末余额@#@出资金额@#@比例%@#@出资金额@#@比例%@#@个人资本@#@其中:
@#@@#@@#@法人资本@#@其中:
@#@@#@合计@#@5.13盈余公积@#@项目@#@期初余额@#@本期增加@#@本期减少@#@期末余额@#@法定盈余公积@#@任意盈余公积@#@合计@#@5.14未分配利润@#@项目@#@上年数@#@累计@#@①净利润@#@加:
@#@年初未分配利润@#@②可供分配的利润@#@减:
@#@提取法定盈余公积@#@提取法定公益金@#@提取企业发展基金@#@应付普通股股利@#@③年末未分配利润@#@5.15主营业务收入、主营业务成本@#@
(1)主营业务收入@#@单位:
@#@元@#@主营业务收入(按产品或板块)@#@上年累计@#@本年累计(月)@#@主要收入项目:
@#@1@#@2@#@3@#@合计@#@
(2)主营业务成本@#@主营业务成本(按产品或板块)@#@上年累计@#@本年累计(月份)@#@成本项目1@#@2@#@3@#@4@#@合计@#@税金及附加费明细表@#@税金@#@计税基数@#@税率@#@税额@#@1@#@2@#@3@#@4@#@合计@#@ @#@@#@5.16营业费用@#@营业费用明细@#@上年累计@#@本年累计(月份)@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5.17管理费用@#@管理费用明细@#@上年累计@#@本年累计(月份)@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5.18财务费用@#@管理费用明细@#@上年累计@#@本年累计(月份)@#@1@#@2@#@3@#@4@#@六、承诺事项@#@ 1.报告期内的所有经济业务和交易事项均已入帐,并已经按《企业会计准则》和《小企业会计制度》的规定进行分类核算和编制会计报表。
@#@财务会计资料真实、齐全。
@#@@#@ 2.报告期内所有事项的分类和金额,无蓄意歪曲或虚饰的情形,无违法、违纪和舞弊现象。
@#@@#@ 3.报告期内的所有经济业务,无不确定事项。
@#@@#@七、资产负债表日后事项@#@本公司无需要披露的重大资产负债表日后事项。
@#@@#@八、其他重要事项@#@本公司无需要披露的其他重要事项。
@#@@#@标准公司@#@企业负责人:
@#@@#@主管会计:
@#@@#@年月日@#@";i:
17;s:
38:
"00595英语阅读一试题和答案@#@";}
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部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
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