记叙文阅读讲义Word格式.docx
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抓关键词,要点全,回答简洁。
考点类型及答题技巧
考点之一拟题或标题的作用
【类型一】请给文章拟或者换一个标题
对策常用拟题方法。
【类型二】文章标题有何作用
对策
【类型三】标题含义
考点之二景物描写方法及其作用
【类型】景物描写在记叙文中的作用
在开头:
在中间:
在结尾:
也可以根据环境描写的不同种类来作答。
自然环境描写的作用:
社会环境描写的作用:
考点之三一句话在文中的作用
【类型一】在文首的作用
【类型二】在文中的作用
【类型三】在文末的作用
随堂训练
高高的玉米
【美】加里•卡特
吉姆•卡尔顿坐在厨房的窗边,望着烈日照射下的玉米地。
今年的庄稼长得特别好,他家屋子的周围满眼都是高高的玉米。
他的妻子休伊站在水槽边,用凉水洗胡萝卜。
她时不时看一眼外面的天空。
她巴望着天上出现云块,但还是烈日当空,看上去令人不安。
已经二十七天没有下一滴雨了。
吉姆抬头瞧一眼不见一丝云彩的蓝天,叹一口气。
“旱得太久了。
眼睁睁地看着叶子被晒得卷起来,真拿老天爷没办法。
”顿了一顿,他又说,“不过,担心也没什么用,只会让心情变得更糟。
”
休伊是个壮实的女人,今年四十出头。
她把胡萝卜放入水槽,然后擦干双手,向她的丈夫走过去。
吉姆坐在轮椅里,一只脚往前伸着。
一个月前,他翻修谷仓的时候,不小心从高处摔到了地面上,造成腿部骨折。
X光检查显示他的脊椎骨也受到了损伤。
至于受损程度、吉姆以后是否还能行走,大夫当时还说不准。
休伊站在轮椅一侧,轻轻抚摩着吉姆的脖子。
“你说的有道理。
”她低头看着他说道,“确实,干旱太让人焦心了。
她瞅着窗外自家的菜园。
他俩曾商量不去管园子里的蔬菜,让它们在烈日下自生自灭。
但他们家那三百英亩的玉米地,不管不行啊。
她弯腰吻了一下他的头。
“咱们会没事的。
”她平静地说。
日子一天一天过去,吉姆的邻居帕皮•迪克森家的玉米叶子开始发黄、卷曲。
一天,休伊刚从菜园干活回来。
吉姆告诉她,他刚刚跟帕皮通过电话。
帕皮家的玉米不行了,几乎看不到穗子,连梗都被晒黄了。
“帕皮说,如果这个周末还不下雨的话,他要把他地里的玉米全部犁掉。
”吉姆显得忧心忡忡。
“全部犁掉?
”休伊看了吉姆一眼。
“他是那样打算的。
可能他过分操心了。
我们家的玉米种子跟他家是一样的,又是同时种下去的。
可是我觉得我们家的玉米眼下还长得好好的。
又过了几天,休伊从镇上办事回来。
吉姆听到她开门的声音。
他没有像往常那样和她打招呼。
她走进屋里,目光中满是疑惑。
吉姆正襟危坐,但脸上满是笑容。
她放下背着的包。
“你不会是要告诉我,”她说,“天就要下暴雨了吧。
“比那个好多了。
刚才医生打电话来,说我后来的X光片看起来很好,比预想的要好。
吉姆顿了一下。
他笑得更灿烂了。
“能走?
”她直盯着他的眼睛,“他真的说你还能走?
”她弯下腰,双手捧住吉姆的脸颊。
“这个消息真是太好了!
”她含笑说道,忽然跳了起来,在屋子里轻快地转了几个圈。
“这个消息是不是比下暴雨还要好?
“啊,是的,亲爱的。
比下暴雨好上一百倍。
“你知道,”他握住她的双手,“一个月前,我不知道今后咱们怎么生活,净朝坏处想了。
然后来了好消息,
干旱一下子变得没什么好担心的了。
“是啊。
那以后我就不用夜里偷偷摸摸去浇水了。
“你是说,给菜园浇水?
“菜园,还有从这屋子能看到的所有玉米地。
“玉米地?
”吉姆两眼盯着她看。
“面对天灾,我还能做什么呢?
我改变不了天气,只能让你眼睛能看到的玉米长得好些。
”她微笑着说。
屋外,依然是满眼的高高的玉米。
(选自《外国最好的小小说》)
13.小说多次写到“烈日”“干旱”,有什么作用?
(2分)
14.品味下面句子,揣摩人物说话时的心情。
(4分)
(1)“旱得太久了。
”顿了一顿,他又说,“不过,担心也没什么用,只会让心情变得更糟。
(2)“能走?
15.结合全文内容,简要分析休伊这个人物形象。
(3分)
16.小说以“高高的玉米”为题有什么深刻含义?
17.阅读本文和链接材料,用一句话写出你的感悟。
材料一:
四川雅安发生7.0级地震,其中一位受伤的小女孩,尽管身上有血迹,但她仍微笑着说:
“我没事,我不哭,我很坚强。
材料二:
因病致残的巴雷尼,在母亲的鼓励和帮助下练习走路,做体操,终于经受住了命运的严酷打击。
后来,他致力于耳科神经学的研究,最终获得诺贝尔生理学和医学奖。
记叙文阅读技巧之二
考点之一:
概括文章的主要内容
【类型一】本文讲了一个的故事。
(字数限定15字以内)
【类型二】请概括出本文的主要内容
【类型三】概括出本文的故事情节,在下列方框内填入相应的故事发展阶段。
考点之二:
词语
【类型一】关键词语的理解
答题模式
【类型二】词语的比较:
问某词能否去掉或调换另一词
【类型三】文段中指代词指代对象的判断
你也能做总统剑燕敏
①有个叫布罗迪的英国老师,在整理阁楼上的旧物时发现了一沓练习册,它们是50年前皮特金幼儿园B
(2)班31位孩子的春季作文,题目叫:
“未来我是________”。
②他本以为这些东西在德军空袭伦敦时,在学校里被炸飞了,没想到,它们竟安然地躺在自己家里,并且一躺就是50年。
③布罗迪顺便翻了几本,很快被孩子们千奇百怪的自我设计迷住了,比如:
有个叫彼得的小家伙说,未来的他是海军大臣,因为有一次他在海中游泳,喝了3升海水,都没被淹死;
还有一个说,自己将来必定是法国的总统,因他能背出25个法国城市的名字,而其他同学最多的只能背出7个;
最让人称奇的,是一个叫戴维的小盲童,他认为,将来他必定是英国的一个内阁大臣,因为在英国还没有一个盲人进入过内阁。
总之,31个孩子都在作文中描绘了自己的未来。
有当驯狗师的,有当领航员的,有做王妃的,五花八门,应有尽有。
④布罗迪读着这些作文,突然有一种冲动——何不把这些本子重新发到同学们手中,让他们看看现在的自己是否实现了50年前的梦想。
⑤当地一家报纸得知他这一想法后,为他发了一则启事。
没几天,书信便向布罗迪飞来。
他们中间有商人、学者及政府官员,更多的是没有身份的人,他们都表示,很想知道儿时的梦想,并且很想得到那本作文簿,布罗迪按地址一一给他们寄去。
⑥一年后,布罗迪身边仅剩下一个作文本没人索要。
他想,这个叫戴维的人也许是死了。
毕竟50年了,50年间是什么事都会发生的。
就在布罗迪准备把这个本子送给一家私人收藏馆时,他收到内阁教育大臣布伦克特的一封信。
他在信中说:
那个叫戴维的就是我,感谢您还为我们保存着儿时的梦想。
不过我已经不需要那个本子了,因为从那时起,我的梦想就一直在我的脑子里,我没有一天放弃过;
50年过去了,可以说我已经实现了那个梦想。
今天,我还想通过这封信告诉我其他的30位同学,只要不让年少时的梦想随岁月飘逝,成功总有一天会出现在你的面前。
⑦布伦克特的这封信后来被发表在伦敦的《太阳报》上,因为他作为英国第一位盲人大臣,用自己的行动证明了一个真理:
假如谁能把3岁时想当总统的愿望保持50年,那么他现在一定已经是总统了。
1.文中这31位孩子在作文中都设计了自己的未来,请你先选用文中的三个词语来概括这些“设计”的特点,再说说从这些“设计”中可以看出这群孩子有哪些共同的性格特点。
2.文章主要是通过哪两件事来刻画戴维(布伦克特)这个人物形象的?
(1)_______________________
(2)_______________________
3.当地那家报纸曾为布罗迪老师发了一则启事,请你根据文章所提供的信息,以“布罗迪”的名义,在下框内的横线上拟出这则启事正文的主要内容。
4.探究平台。
文章最后写道:
“假如谁能把3岁时想当总统的愿望保持50年,那么他现在一定已经是总统了。
”你是否同意这一说法?
为什么?
_____________________________
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