百分数的认识Word下载.docx
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品种发芽种子数/粒发芽种子数/粒
一号205
二号257
三号5011
(1)、在3个品种中,发芽种子数占发芽种子数的几分之几?
(2)、你认为哪个品种的发芽情况最好?
怎样比较能?
(学生交流,写出分数后进行比较,引导明确把分数化成分母是100的分数就容易比较了)。
3、学习百分数的读写法。
写作22℅,读作:
百分之二十二。
℅……百分号
百分之九十六点五,写作:
96.5℅
强调百分数的读写法:
①写百分数时,先写百分号前面的数,再在后面添上百分号,如:
27℅、250℅;
②读百分数时,先读百分号,再读百分号前面的数,如:
28.5℅、100℅。
4、教师讲解百分数的意义:
表示一个数是另一个数的百分之几的数叫百分数。
这句话中有几个数?
其实百分数表示的是两个数之间的一种关系,是一种倍数关系。
百分数又叫做百分率或百分比。
5、说一说百分数在生活中有什么应用,你在什么地方见到过它?
说一说它们分别表示什么意思。
6、巩固理解百分数的意义。
读教材中的“读一读,说一说”,说说里面的百分数各表示什么意思。
7、分数和和百分数的异同百分数和一般的分数有什么不同?
(小组交流讨论后,教师点拨)分数名称相同点不同点分数都可以表示两个数的比例关系分数还可以表示一个具体的数量,可以带单位,百分数不写成分数的形式,而是在原来的分子后面加上百分号,不能带单位百分数
三、尝试练习:
1、说一说百分数和分数有什么相同点和不同点。
2、同桌一人说,一人写,写任意百分数:
如:
1%、100%、103%、57.8%等。
3、写出下列百分数:
百分之二点五、百分之十八点八、百分之零点三。
4、读65页“练一练”中的
(1)、
(2)中的百分数,并说出这些百分数所表示的意思。
再引导学生分析下面表格中百分数的意思。
5、设计图案:
完成教材66页中第2题。
(观察教材中的图案,说出蓝色部分分别占整幅图的百分之几,百色部分分别占整幅图的百分之几。
)
6、写出教材66页中第3题中的百分数。
四、总结评价。
这节课你学到了哪些新的内容?
五、课外作业
1、()叫做百分数,百分数也叫()。
2、写出下面的百分数。
百分之十五百分之零点四
百分之十二点八百分之一百零九
2、读出下面的百分数。
66%读作()100%读作()
42.25%读作()137.37读作()
百分数的读写法。
96.5℅
《打击侵害校园犯罪加强自我防卫能力》
六年级刘洁
各位老师、同学:
大家好!
今天,我演讲的主题是《打击侵害校园犯罪,加强自我防卫能力》。
青少年是祖国的未来,民族的希望,是我国社会主义现代化建设事业的接班人。
教育和培养好青少年,是我们中华民族永葆生机和活力的根本大计,是社会主义现代化建设事业的基础工程,是全党全社会共同的社会责任。
新中国成立以来,党和政府高度重视青少年的培养教育,为青少年成长提供了良好的条件,使一代又一代青少年健康成长。
但是,我们应该清醒地看到,近几年来,侵害校园的案件以及学生犯罪时有发生,严重破坏了学校正常的学习、教学秩序。
我们一方面对侵害校园的犯罪要进行严厉的打击,另一方面,也要加强校园治安环境的整治工作,提高自我防卫能力。
青少年犯罪的主要原因:
从主体因素上看,一是自我控制能力脆弱;
二是头脑简单,解决问题的方法偏激粗暴:
三是贪图享受。
从客观因素上看,一是家庭教育的误区;
二是学校教育的失当;
三是社会文化氛围消极方面的误导;
四足缺乏社会救济措施;
五是法制教育相对滞后:
六是受社会经济负面效应的影响。
对学生来说,让犯罪远离校园,应从自身做起,加强思想道德修养,从而铲除校园犯罪滋生的土壤。
许多案例表明,校园犯罪事件的发生有一定的条件,一定的气候,越是思想政治工作薄弱,学生纪律差的学校,发生的事件越多。
学校犯罪事件又是一种见不得人的、偷偷摸摸的勾当,因此它只能在黑暗中进行。
如果我们让阳光普照校园,那么参与犯罪者就不敢出现。
阳光是什么,阳光就是学校的正气,就是全校同学的正气,这就是“魔高一尺,道高一丈”的道理。
我们在打击侵害校园犯罪的同时,还应加强自我防卫能力:
1、提高法律意识,提高明辨是非的能力。
你们要多学点法律知识,弄明白什么是违法、什么是犯罪,只有明白了什么是违法,什么是犯罪,才有可能自己不做违法犯罪的事,同时也有可能制止他人违法犯罪。
2、增强同犯罪分子作斗争的勇气。
为什么侵害校园犯罪屡禁不绝,一个重要的原因是同学们没有团结起来,缺少同犯罪分子作斗争的勇气。
面对犯罪分子的暴力威胁,竟然会束手无策,让他们得逞,原因是他们被犯罪分子的暴力所屈服。
3、掌握防卫方法。
一是要看好自家门,宿舍门要随时关好,钱财要妥善保管;
二是外出要请假,夜行要结伴,让同学老师知道你去哪里,或者遇到问题有个照应,防止犯罪分子袭击;
二是同学们应该学习《未成年人保护法》,明确青少年在哪些方面应受到保护。
在受人欺侮,遇到危险或可能发生危险时,要主动、及时地与老师、家长、公安人员取得联系,积极争取学校、社会和家庭的保护和帮助。
发生事情后要学会用法律保护自己,要大胆揭发坏人坏事,不要姑息养奸。
总之,抓好青少年法制教育,是民主法制建设的基础性工作,国民素质的提高,社会经济文化的发展,民主与法制的推进,这都寄希望于广大的青少年。
为推进青少年的法制教育的深入开展,全社会都应当行动起来,与时俱进,开拓创新,共同托起明天的太阳。
网络游戏——一朵带剌的玫瑰(法制教育演讲稿)
六年级赵佳佳
同友们:
大家好!
我今天将要给大家的演讲是《网络游戏——一朵带剌的玫瑰》。
但是,在演讲正式开始之前,我不得不以沉重的心情给大家讲述两则真实的故事。
2003年7月的一个深夜,一个令所有山西太原人难以忘却的深夜,16岁的中学生郝某某,为了筹集上网的费用,潜入叔叔家中,几十分钟以后,包括爷爷、奶奶以及叔叔在内的五条鲜活的生命,转瞬便离开了美丽的人世,一个花季少年几乎是一夜之间蜕变成了一个杀人恶魔。
无独有偶,天津少年姜某今年只有13岁,以前在班里学习总是保持前几名,去年暑假期终考试成绩却排在全班三十几名。
经父母盘问,原来是儿子贪恋上网所致。
为了让孩子的成绩及时补上去,暑假期间,哪儿也不让孩子去玩,让他在家复习功课,可是孩子仍然在他们上班后偷偷地去上网。
事发当晚,当孩子想溜出去上网时被他的母亲给撞上了,便阻拦他,不让他去上网。
可谁知孩子不但不听,反而跑到厨房拿了一把菜刀逼他母亲,说如果不同意,就砍断自己的手指。
孩子的母亲以为是吓唬她的,说什么也不同意,没想到孩子情急之下,真的拿着菜刀对着自己的左手就是一刀……原本美满的家庭,从此留下了一道抹不去的阴影。
故事读完了,但是我的心情却变的更加沉重了。
我想,大家的心情也如同我一样。
这一幕幕触目惊心的场面,这一个个令人发指的事件,无不带给我们以心灵的震撼,它值得我们每一个青少年进行深刻的反思。
众所周知,随着时代的进步,科技的更新,更多的新事物涌入了我们的世界,其中也包括了互联网。
自90年代后期互联网进入我国以来,网络犹如雨后的春笋一般,发展迅速,如今已遍布城乡。
作为一种新的传媒手段,互联网在经济建设和人们的各项活动中起着积极而不可忽视的作用,同时也为青少年朋友的学习、交流及娱乐提供了更为广阔的天地。
但是,对于未成年人来说,互联网则是一把锋利的“双刃剑”,一朵带刺的玫瑰。
很多青少年朋友正是因为过度地沉迷于互联网,沉迷于网吧,缺乏自我保护意识和对危险的预防能力,对其学业、健康和思想都造成了巨大的危害。
网吧是网络发展的产物,是为上网者提供上网服务的场所。
但由于网吧管理的不规范和网吧经营者的利欲熏心。
网吧像一个个美丽的陷阱,吞噬着一个又一个有志青年。
许多学生因此耽误了自己的学习、废弃了美好的前程。
据一项调查显示,上网学生中超过80%是在打游戏,15%左右是在交友聊天,真正查询资料用于学习的人数少之又少。
网吧经营者为了牟取暴利、吸引更多的学生,在网络中设制了为数众多的游戏,游戏的内容则以暴力和赌博为主。
中学生辨别是非的能力尚在形成,自我克制能力还不高,在进行这类游戏的过程当中既容易上瘾,影响身体影响学习,更会在不知不觉中留下暴力的影子,为自己的人生埋下隐患的种子。
如今的中学生,大多数孩子是独生子女,他们本来就比较缺乏与他人的沟通,如果再沉迷于网络游戏,就会使他们减少和人交流的愿望,甚至会患上“电脑自闭症”,处于亚健康状态或直接导致心理障碍。
在学校中,因迷恋网络游戏造成学习成绩下降,乃至旷课、逃学的现象日益增多。
暴力互动游戏还极易引发青少年道德失范,行为越轨,甚至犯罪。
而且由于习惯了网络游戏中的残暴行为,许多未成年人的犯罪手段也越来越令人发指。
沉迷于网络游戏,不但可以诱发学生走上犯罪的道路,而且极易伤害青少年的身心健康。
据报道,有个少年因五天五夜泡在网吧,血液未能正常流转,致双脚麻木浮肿不能行走;
有个少年在网吧玩游戏,剧烈的打斗场面,使他过度激动,心脏病突发,骤然死亡。
由此可见,网吧已成了青少年教育的一大杀手,很多人把游戏称作“电子海洛因”,这是不无道理的。
那么,如何防止因上网而上瘾,真正做到远离网络游戏呢?
我认为最重要的是家庭、学校、社会齐抓共管,真正重视我们的心理需求,在心理上加强指导,帮助我们摆脱心理困境,提高心理素质。
此外,提高我们中学生的现实交往能力,培养自信心才是摆脱“上网成瘾”的根本。
我们要多开展一些健康、有益的文体活动,让我们中学生旺盛的精力有“用武之地”。
同学们,让我们共同携手,树立坚定的信念,告别网络游戏,做文明健康中学生吧!
法制教育演讲稿
六年级张宇
老师、同学们:
大家好!
首先就是一定要自觉遵守各项法律、法规及社会公共道德规范,这是每一个公民的义务,更是我们同学们在自我防范违法犯罪中的法定义务和责任。
作家柳青有这样一句名言:
人生的道路虽然漫长,紧要处却常常只有几步。
同学们还没有走上社会,前面的道路还很长,一定要走好每一步,学会分析,学会辩别,学会拒绝,才能学会自我保护,否则一旦触犯法律,法律是无情的,法律面前人人平等,就会造成一失足成千古恨的遗憾,后悔莫及。
最近几年,我县青少年犯罪人数和比重逐年递增,案件性质涉及盗窃、寻衅滋事、故意伤害、抢劫、强奸、敲诈勒索等等,而他们走上犯罪道路的原因有多方面的,只有针对违法犯罪的原因进行分析,才能采取有效措施,预防青少年违法犯罪。
总结青少年犯罪的主要原因有以下几点:
家庭环境不好,家庭教育扭曲。
家庭是社会的细胞,父母是未成年人的第一任教师。
现在由于独生子女增多,家庭生活水平提高,不少家庭过分宠爱子女,无原则迁就子女的要求,养成子女唯我独尊,以自我为中心、自私自利、任性、蛮横、粗野、为所欲为等畸型性格,当他们的需要得不到满足,就会不惜采用违法犯罪的手段铤而走险。
也有的父母脾气暴燥,子女一有问题,开口就骂,动手就打,这样久而久之,就会导致子女产生对抗心理,或者造成悲观、自卑心理,失去进取心。
还有由于有的家庭父母残缺,有的是去世或者有的是离了婚,缺乏父爱或者母爱,没有健全的家庭教育,失去精神支柱,容易造成情绪低落,从而产生多疑、孤僻等病态心理,形成人格分裂与性格障碍。
也有的虽然父母健在,但是因为教育方法不当,或者父母榜样教育不良,自己整日参与赌博等违法活动,思想不健康或者作风不正派,或者行为不检点,这样时间一长,他们的子女经过耳濡目染,潜移默化,逐步染上恶习,导致有样学样,也走上犯罪道路.据我国某城市对2000名青少年罪犯进行的调查显示,他们中的24%来自父母离异或者父母中有一人去世的家庭,另有20%是家庭其他成员有过犯罪记录的,余下的人是因为缺乏父母管教。
不良的社会影响,引人误入歧途。
目前,我国正处于社会主义初级阶段,各种思潮并存,有些丑恶现象容易诱发未成年人违法犯罪。
比如说有钱就有一切这种观念,他们作案时心安理得,根本没有一种负罪感,直到事发东窗才追悔莫及。
还有就是现在大街上到处是录像网吧,受到录像网吧里非法出版物的影响,从中学到一些作案方法后不惜以身试法,以致走上犯罪道路。
3、放松自己的思想建设,缺乏远大理想和奋斗目标。
以为这只是空洞无物的理论,辩别能力和自控能力不够,法制观念淡薄,没有树立正确的人生观,价值观,不求上进。
不懂得自尊自爱,只追求吃喝玩乐,没有心思学习,甚至发展到逃学弃学,过早地步入社会,在不良因素诱惑下,很快走上歧途。
关于中学生春季疾病和预防及预防近视的问题。
六年级三班赵佳佳
一、中学生春季疾病和预防。
大家都知道,春天是万物生长的季节,因此细菌、病毒也不例外,它们加速繁殖,再由于气候变化无常,忽冷忽热,也使春天成为了一个疾病好发的季节,对我们的初中生来说,春天容易患二大类疾病:
一类是传染性疾病(主要是通过空气中的飞沫经呼吸道传播。
譬如有:
流行性感冒等),另一类是过敏性疾病(譬如过敏性鼻炎,严重的甚至发生支气管哮喘),但是,同学们也不要过于担心,害怕,只要我们在平时能做到下面几点,这些疾病还是可以预防的。
1、我们在平时学习之余,要多参加体育锻炼,如跳绳、跑步、打球等,只有我们的身体强壮了,疾病才不能乘虚而入。
2、我们的教室、宿舍、家里要经常开窗通风以保持空气的新鲜,流通。
3、平时要尽量少去人多,拥挤,尤其是通风不畅的公共场所。
4、我们要注意个人卫生,勤洗手,勤剪指甲。
5、根据气候变化注意增减衣服,避免着凉。
6、平时要多吃些蔬菜,水果,多喝水。
7、家里的生活用品,和衣服、被子(在天气好的时候要勤洗、勤晒)。
8、一定要保证充足的睡眠,不能过于疲劳,因为疲劳容易使人体的抵抗力下降。
二、预防近视的问题:
我们要作到以下几点------
1.注意用眼卫生
2.坚持做眼保健操
3.劳逸结合,睡眠充足
4.注意营养,加强锻炼,增强体质
5.定期到专业眼镜公司检查视力,发现减退应及时矫正,防止近视加深
6.饮食结构合理
研究发现,饮食中增加蛋白质,减少碳水化合物供应,可使有遗传背景而发生近视的青少年减少或中止近视度数的增加。
因此,为避免发生近视,少吃糖果和高糖食品。
食糖过多,会使血液中产生大量酸性物质,酸与肌体内的食盐,特别是钙相结合,造成了血钙减少,这就会影响眼球壁的坚韧性,使眼轴易于伸长,助长了近视发生和发展。
研究表面,预防近视可补充蛋白质、钙质、磷质、胡萝卜、豆芽、橘子、广柑、红枣等蔬菜水果也对预防近视有益。
7.延长视线距离、扩大视野。
"
望远是防近视之本"
8.连续近距离用眼时间不应过长,看书写字或看电视40-50分钟要停下来休息或望远3-5分钟。
9.养成良好的读写习惯和姿势
10.注意锻炼身体,多参加户外活动,合理饮食,并补充足够的钙、磷及维生素,
少吃甜食。
11.每工作1小时休息(视远)10分钟,防止眼肌过度疲劳,光线不能太强,也不能太弱,尽量减少异常视觉刺激。
小学生健康教育演讲稿
不知哪位名人说过:
“健康是‘1’,健康以外的所有东西是‘1’后面的‘0’。
如果‘1’没有了,那么所有的‘0’也就没有意义。
”
看来健康是何等重要。
我以前身体一直不太好,感冒、咳嗽经常发生。
于是在爸爸鼓励下,我开始做运动了,早上起来跑步,课余时间踢毽、跳绳。
结果这些毛病很少出现了。
从中我可以体会到做运动的好处。
同学们让我们手拉手,一起来做运动。
让我们拥有一个健康的身体。
安全是健康的“兄弟”。
谈到安全,我想起了暑假里播出一条新闻,两个苏州小朋友他们来到一条既宽又深,而且没人看守的池塘游泳,由于他们的水性不太好,结果溺水身亡。
我真为他们感到惋惜。
最近在我们常熟凯莱鞋都发生了一场特大火灾。
虽然消防人员全力扑救,但是大火还是烧了近一夜的时间,把一幢六层楼给全部烧毁了。
损失惨重,令人痛心疾首。
我想人们对安全不太重视引起的吧。
让我们携手起来,并且让我们的父母学习安全知识,让悲剧不再重演。
安全、健康是“兄弟”,只要我们积极锻炼,重视安全,幸福就会在身边。
《这月我当家》教学设计
五年级数学组
教材分析:
教材设计了“这月我当家”的生活情境,结合统计表数据,解决“已知一个数的百分之几是多少,求这个数”的实际问题。
这是一个逆向思维问题,教材让我们用方程来加以解决。
关键在于找出等量关系式,使逆向思维成为顺向思维。
学生分析:
“已知一个数的百分之几是多少,求这个数”应用问题在解题思路和方法上与已学过的“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”的分数应用问题大致相同,所以学生不难理解和掌握。
在学会了百分数和分数、小数的互化之后,计算问题迎刃而解。
因此、学习是要让学生在已有知识的基础上,进行类推和知识迁移。
同时,“已知一个数的百分之几是多少,求这个数”应用问题的算术法学生也能够掌握。
1.认知能力:
使学生明确“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”的意义相同。
2.实践能力:
在经历数据调查的过程中,体会分数与统计的联系。
3.情感、态度、价值观:
使学生能用方程或算术法解决有关百分数的简单实际问题,体会百分数在现实生活中的应用价值。
教学重难点:
用方程解决“已知一个数的百分之几是多少,求这个数”的问题。
教学关键:
让学生找等量关系,使逆向思维成为顺向思维。
课前准备:
多媒体演示文稿。
一、旧知铺垫
1.用等量关系表示下列各题中的数量关系。
(1).一段铁丝剪去,刚好是3米。
(2).某校有女生250人,占全校人数的。
(3).桃树的棵树是梨树的。
(3).水电气费用占全月总支出的。
2.只列式不计算。
(1)一根绳子的是40米,求这根绳子的长。
(2)一桶油倒出20千克,刚好占全桶油的,这桶油有多少?
(3)学校里有男生300人,站女生人数的,女生有多少人?
(4)故事书的本数相当于科技书的,故事书有360本,科技书有多少本?
3.完成后请学生说一说:
以上都是什么类型的问题?
(板书:
已知一个数的几分之几是多少,求这个数。
4.解答这类问题的思路和方法。
(主要是通过找等量关系式列方程和算术法算式。
)
二、探求新知
导言:
今天,我们就用同样的思路和方法来继续学习。
1.创设情境,提出问题。
2.教师:
在假期中,你妈妈有没有把钱交给你,由你来负责当家?
当家时会遇
到那些数学问题?
(呈现书中主题图)引导学生认真观察下列统计表,说一说,从表中得到了哪些信息。
家庭月支出统计表
食品
服装
水电气
书报
其他
合计
钱数/元
500
100
125
占总支出的百分比
40﹪
8﹪
2﹪
教师:
看主题图与统计表中的信息,请你编一道完整的数学问题。
生:
(1)笑笑买食品花了500元,占总支出的40﹪,笑笑家这个月一共花了多少钱吗?
(2)笑笑买服装花了100元,占总支出的8﹪,笑笑家这个月一共花了多少钱吗
2.分析,解答问题。
请打开本任选一题来做,做完之后,与老对交流你的解题思路。
(找生到黑板来做,并说说解题思路与方法。
这是百分数应用问题,为什么用解决分数应用问题的思路与方法来解?
教师:
谁能说说我们这节课所解决的是什么类型的应用问题?
3.小结。
其实,百分数应用问题就是分数应用问题,就用解决分数应用问题的思路与方法来解。
因此,今天所解决的就是已知一个数的百分之几是多少,求这个数。
百分之几)
3.把上面的家庭月支出统计表填写完整。
(同时问解题思路)
三、巩固练习
1.完成统计表中的空格。
2.填一填。
(1)学校里男生人数占51﹪。
()()=男生人数()()=全校人数
(2)果园里桃树棵树是梨树的120﹪。
()()=桃树棵树()()=梨树棵树
(3)五年一班今天的的出勤率是98﹪。
()()=98﹪()98﹪=()()98﹪=()
上述这道题也属于“已知一个数的百分之几是多少,求这个数。
”的类型题吗?
生:
表示求一个数是另一个的百分之几的应用问题。
3.“练一练”第5题。
类别
本数
占总数的百分比
科技类
2400
20﹪
故事类
3600
学科类
50﹪
(1)学校图书馆共有多少本书?
(240020﹪=12000本)
还有别的方法来做吗?
生:
3600(1-20﹪-50﹪)=12000(本)
3600(1-20﹪-50﹪)=12000(本)
(2400+3600)(1-50﹪)=12000(本)
(2400+3600)2=12000(本)……
3.拓展延伸。
某商场二月份的销售额比一月份增加了10﹪,三月份比二月份减少了10﹪,问三月份比一月份增加了还是减少了?
四、全课总结
五、板书这月我当家
解:
设这个月一共花了ⅹ元
8%ⅹ=100
ⅹ=100÷
8%
ⅹ=1250
答:
这个月一共花了1250元
《包装的学问》教学设计
1.利用表面积等有关知识,培养学生观察事物的能力及运用数学知识解决实际问题的意识。
2.在想象、讨论、摆放、猜想、验证等学习活动中,培养学生有序思考、合理分类、化繁为简的思维方法,并发展空间观念。
3.会根据实际需要,合理策划选择包装样式,体现解决问题策略的多样化,发展优化思想。
4.培养学生的合作探究精神及创新意识。
让学生通过动手操作,探究感悟,加上适当的课件演示,能找出各种包装方案中的最优方案,理解多个相同长方体物体叠放时的最优策略。
- 配套讲稿:
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