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浪淘沙刘禹锡阅读答案
浪淘沙刘禹锡阅读答案
【篇一:
江苏省南京市2015届高三第三次模拟考试语文试题word版含答案】
class=txt>(2015.5)
注意事项:
1.本试卷共6页。
满分160分。
考试时间为150分钟。
2.答题前,考生务必将学校、姓名、班级、学号写在答卷纸的密封线内。
答案写在答卷..纸上的指定位置。
考试结束后,交回答卷纸。
.
一、语言文字运用(16分)
1.在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分)
对历史细节,普通人往往采取▲,大而化之,甚至是玩笑戏谑的态度。
比如中国戏曲,台上摆一张桌子,旁边放两把椅子,服装道具,▲,善恶忠奸,美丑妍媸,全靠脸谱区别,什么朝代,都是这一套。
它和文人艺术真是▲,另有自己的欣赏规矩。
即使贵为天下母仪,如慈禧太后,人称国学大师,像陈寅恪,只要是进戏园子听戏,都得遵守这套规矩,根本没有谁跟历史较真儿。
a.漫不经心千篇一律大异其趣b.漠不关心千人一面大异其趣
c.漠不关心千篇一律各异其趣d.漫不经心千人一面各异其趣
2.下列表意明确无误的一句是(3分)
a.随便你走进哪个教室,课桌上都堆着很多根本没用的资料。
b.讲台一边站着一个人,班主任介绍说这是新转来的同学。
c.他真的很好说话,只要你跟他相处几天,就会发现这一点。
d.这家培训机构发来短信,请学员务必在5月10日前去领证。
3.下列语句所用修辞与其他三项不同的一项是(3分)
a.嚼得菜根,做得大事。
b.唾沫星子也能淹死人。
c.每一朵乌云都有它的金边。
d.三个臭皮匠,顶个诸葛亮。
4.下列语段空缺处应填入的语句,排列正确的一项是(3分)
当然,所谓的“抄书”,其实大有讲究。
▲。
不过,“文抄公”需要有自己的价值尺度与审美标准,否则会变成偷懒甚至抄袭的借口。
①不仅仅是中国文人抄书,外国人中也不乏这种雅趣。
②抄书既是看得见摸得着的资料准备,也是一种写作技巧,还可以养成读书思考的习惯。
③你要读书,最好是深入字丛,在那里驻足、悠游、徜徉,而不是走马观花。
④清代第一流学者中,不乏喜欢此道者。
⑤本雅明就有这样的妙喻:
就像坐飞机无法领略窗外风景,除非你亲自走进风景中。
⑥归国之初的鲁迅,曾用了十年时间来“钞旧书”。
a.①②④⑥⑤③
b.②④⑥①⑤③
c.③②⑥④①⑤
d.④⑥①⑤②③
5.阅读下面的图表,概括“明星”类员工的特征。
(4分)
▲
二、文言文阅读(18分)
阅读下面的文言文,完成6—9题。
仲氏文集序
欧阳修
呜呼!
语称君子知命。
所谓命,其果可知乎?
贵贱穷亨,用舍进退,得失成败,其有幸有不幸,或当然而不然,而皆不知其所以然者,则推之于天,曰有命。
夫君子所谓知命者,.
知此而已。
盖小人知在我,故常无所不为;君子知有命,故能无所屈。
凡士之有材而不用于世,有善而不知于人,至于老死困穷而不悔者,皆推之有命,而不求苟合者也。
...
余读仲君之文,而想见其人也。
君讳讷,字朴翁。
其气刚,其学古,其材敏。
其为文抑.
扬感激,劲正豪迈,似其为人。
少举进士,官至尚书屯田员外郎而止。
君生于有宋百年全盛...
之际,儒学文章之士得用之时,宜其驰骋上下,发挥其所畜,振耀于当世。
而独韬藏抑郁、..久伏而不显者,盖其不苟屈以合世,故世亦莫之知也,岂非知命之君子欤!
余谓君非徒知命而不苟屈,亦自负其所有者,谓虽抑于一时,必将伸于后世而不可掩也。
...
君之既殁,富春孙莘老状其行以告于史,临川王介甫铭之石以藏诸幽,而余又序其集以行于世。
然则君之不苟屈于一时,而有待于后世者,其不在吾三人者邪?
噫!
余虽老且病,而言不文,其可不勉!
观文殿学士刑部尚书知亳州庐陵欧阳修序。
6.下列句子中加点词语的解释,正确的一项是(3分)
a.至于老死困穷而不悔者困穷:
贫穷..
b.其为文抑扬感激感激:
感动..
c.而独韬藏抑郁抑郁:
忧郁..
d.亦自负其所有者自负:
自恃..
7.下列“而”字的用法与例句相同的一项是(3分)
例句:
其有幸有不幸,或当然而不然.
a.凡士之有材而不用于世,有善而不知于人.
b.余读仲君之文,而想见其人也.
c.少举进士,官至尚书屯田员外郎而止.
d.谓虽抑于一时,必将伸于后世而不可掩也.
8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(8分)
(1)宜其驰骋上下,发挥其所畜,振耀于当世。
(4分)
▲
(2)临川王介甫铭之石以藏诸幽,而余又序其集以行于世。
(4分)
▲
9.从文中看,仲氏“伸于后世”的原因有哪些?
(4分)
▲
三、古诗词鉴赏(10分)
10.阅读下面一首宋词,回答问题。
辛弃疾风雨催春寒食近,平原一片丹青。
溪边唤渡柳边行。
花飞蝴蝶乱,桑嫩野蚕生。
②绿野先生闲袖手,却寻诗酒功名。
未知明日定阴晴。
今宵成独醉,却笑众人醒。
【注】①韩南涧:
即韩元吉,号南涧,南宋词人。
②绿野先生:
唐代宰相裴度隐退后,于洛阳建别墅,名绿野堂,与白居易、刘禹锡等诗酒相娱,不问政事。
(1)上阕前两句用了哪些修辞手法?
这两句有什么作用?
(4分)
▲
(2)下阕表达了哪些复杂的情感?
请作概括。
(6分)
▲
四、名句名篇默写(8分)
11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)惟草木之零落兮,▲。
(屈原《离骚》)
(2)▲,无以至千里。
(荀子《劝学》)
(3)▲,渺沧海之一粟。
(苏轼《赤壁赋》)
(4)座中泣下谁最多?
▲。
(白居易《琵琶行》)
(6)前者呼,后者应,▲,往来而不绝者,滁人游也。
(欧阳修《醉翁亭记》)
(7)为人性僻耽佳句,▲。
(杜甫《江上值水如海势聊短述》
(8)▲,吹尽狂沙始到金。
(刘禹锡《浪淘沙》)
五、现代文阅读
(一)(20分)
阅读下面的作品,完成12—15题。
你为什么要流走
①布尔津河像长方形的餐桌,碧绿色的台面等待摆上水果和面包的篮子。
河水在岸边有一点小小的波纹,好像桌布的褶皱。
②我坐在山坡上看这只餐桌,它陷在青草里,因此看不见桌子腿。
这么长的餐桌,应该安装几百条腿,结实的橡木和花楸木腿。
小鸟从餐桌上直着飞过去,检查餐桌摆没摆酒杯和筷子。
其实不用摆筷子,折一段岸边的红柳就是筷子。
红柳开满密密的小红花,花瓣比蚊子的翅膀还要小。
这么小的花瓣好像没打算凋落,像不愿出嫁的女儿赖在家里。
红柳的花瓣真的可以在枝上呆很久,没有古人所说的飘零景象。
③来会餐的鸟儿飞过了许多拨儿,它们什么也没吃到,失望地飞走了。
有的鸟干脆一头扎进“桌子”里面,冒出头时,尖尖的喙已叼着一条银鱼。
这就是河流的秘密,吃的东西藏在桌子底下。
④青草和红柳合伙把布尔津河藏在自己怀里,从外表看,它不过是一只没摆食物的餐桌。
为了防止人或动物偷走这条河,红柳背后还站着白桦树。
白桦树的作用是遮挡窥视者的视线。
青草、红柳和白桦树,每次看到藏在这里的布尔津河干净又丰满,心里就高兴,它们竟可以藏起一条河。
但它们没想到,布尔津河一直偷偷往西流。
表面看,河水一点没减少,仍像青玉台面的长餐桌,但水流早从河床里面跑了。
假如有一天青草知道了布尔津河竟然一直在偷偷流,它一定不明白河水要流到什么地方去,还有比喀纳斯更好的地方吗?
⑤青草喜欢这里,它不愿意迁徙的理由是河谷的风湿润,青草在风中就可以洗脸。
青草身上的条纹每天都洗得比花格衬衣还好看。
这里花多,金莲花开起来像蒺藜一样密集。
这一拨花开尽,有另一拨儿花开。
到六月,野芍药开花,拳头大的鲜艳的野芍药花开遍大地,青草天天生活在花园里。
可是,布尔津河你为什么要流走呢?
⑥现在野芍药打骨朵了。
我用手捏了捏,一颗手指肚大的花蕾能开出碗大的花。
我想把山坡的野芍药的花骨朵全都捏一遍,好像手里捧过百万玫瑰,但我怎么捏得过来呢?
把花捏得不开放怎么办?
草地、悬崖上都有野芍药花。
开在白桦树脚下的野芍药花一定最动人,它像一个人从泥土里为白桦树献花。
白桦的小碎叶子如一簇簇黄花,仔细看,这些黄花原来是带明黄色调的小绿叶子。
能想象,它在阿勒泰的蓝天下有多么美,而它的树身如少女身上的白纱。
当晨雾包裹大地又散开后,你觉得白桦树收留了白雾。
我甚至愚蠢地摸了摸树干,看了看自己的手指肚,又用舌头舔了舔——没沾雾,白桦树就这么白。
既然这样,布尔津河你为什么还要流走呢?
⑦有一天,我爬上了对面的山。
草和石头上都是露水,非常滑,但我没摔倒。
登上山顶,看到了我住的地方的真实样子。
黑黑的云杉树如披斗篷的剑客,从山上三三两两走下来。
更黑的那块草地并不是一片云杉长在了一起,那是云朵落在草地上的影子。
⑧布尔津河在视野里窄了,像一条白毛巾铺在山脚下,毛巾上摆着圆圆的小奶球,有一些奶球连在了一起。
它们是云朵,这是蒙古山神的早餐。
云,原来还可以吃的,这事第一次听说。
山神那么大的食量,不吃云就要吃牛羊了,一早晨吃一群羊,还是吃云吧。
雾从河上散开,一朵一朵的云摆在河上,山从雾里露出半个身子,准备伸手抓云吃。
昨晚下过雨,木制的牛栏和房子像柠檬一样黄。
不一会儿,天空有鹰飞过,合拢翅膀落在草地上,想要抓自己的影子。
野芍药开花了,山神早上在吃云朵,偷偷流走的布尔津河,把这些事情告诉给了远方的湖泊。
12.从前三段看,文章把布尔津河比成餐桌,有何妙处?
(4分)
答:
▲
13.第六段写景富有特色,试作分析。
(6分)
答:
▲
14.“你为什么要流走”在文中反复出现,有哪些作用?
(4分)
答:
▲
15.在人与自然的关系上,作者给我们哪些启示?
(6分)
答:
▲
六、现代文阅读
(二)(18分)
阅读下面的作品,完成16—18题。
知识上的鉴别力
林语堂
教育和文化的目标,在于发展知识上的鉴别力。
一个理想的受过教育者,不一定要学富五车,而只须明辨善恶;能够辨别何者是可爱,何者是可憎的,即是在知识上能鉴别。
最令人难受的,莫过于遇着一个胸中满装着历史上的事实人物,并且对时事极为熟悉,但见解和态度则是完全错误的人。
我曾遇见过这一类的人,他们在谈话时,无论什么题目,总有一些材料要发表出来,但是他们的见地,则完全是可笑可怜的。
他们的学问是广博的,但毫无鉴别能力。
博学不过是将许多学问或事实填塞进去,而鉴别力则是艺术的判别问题。
一个满腹学问的人,或许很易于写成一部历史;但在论人和论事时,或竟是只知依人门户,并无卓识的。
这种人就属于我们所谓缺乏知识上的鉴别力。
所以一个真有学问的人,其实就是一个善于辨别是非者。
这就是我们所谓鉴别力。
但一个人若想有鉴别力,他必须先有独立的判断力,不为一切社会的、政治的、文学的、艺术的或学院式的诱惑所动。
一个人在成人时,他的四周必有无数各种各样的诱惑,如名利诱惑、爱国诱惑、政治诱惑、宗教诱惑,和惑人的诗人、惑人的艺术家、惑人的独裁者,与惑人的心理学家。
当一个心理分析家告诉我们,便秘症引起暴躁的性情时,凡有识力者对之,只可付诸一笑。
当一个人错误时,不必因震于他的大名,或震于他的高深学问,而对他有所畏惧。
因此识和胆是相联的,中国人每以胆识并列。
凡是后来有所成就的思想家和作家,他们大多在青年时即显露出知识上的胆力。
这种人决不肯盲捧一个名震一时的诗人。
他如真心钦佩一个诗人时,他必会说出他钦佩的理由。
这就是依赖着他的内心判别而来的;他也决不肯盲捧一个风行一时的画派,决不肯盲从一个流行的哲理,或一个时髦的学说,不论他们有着何等样的大名做后盾。
他除了内心信服之外,决不肯昧昧然信服一个作家,这就是知识上的鉴别力。
这无疑是需要某种对于自己的天真坦白的信心的,而这种自我便是一个人所有的最可靠的东西,一个学者一旦放弃了这种自我判断的权利,他便随时可受人生的各种欺蒙了。
孔子说:
“思而不学则罔,学而不思则殆。
”这个警吿其实也是现代的学校所极为需要的。
大家都知道现代一般的学校制度倾向于割舍了鉴别力以求学问,以一种堆塞的方法,以为有了一大堆知识便算是造就了一个有识之士,而把愉快的求知扭曲为一种机械的,有一定分量的,呆板与被动的知识的堆塞。
但是我们为什么要把知识置于思想之前?
我们为什么愿意称呼一个仅是读足了学分的大学毕业生为学成之士?
这种学分和文凭何以会取代了教育的真正目的?
因为我们是在将民众整批地教育,如在工厂里边一般。
而危险在于这种制度一经订立,我们即易于忘却教育的真正理想目标,即我所说的知识上鉴别力的发展。
所以孔子说:
“多见而识之,知之次也。
”世上实在无所谓必修科目,无必读之书,甚至莎士比亚剧本也是如此。
我曾受过相当的教育,但我至今弄不清楚西班牙京城叫什么名字,并且有一个时期还以为哈瓦那是一个邻近古巴的海岛呢。
(有删改)
16.拥有鉴别力,需要哪些条件?
依据文章三、四两段,简要回答。
(6分)
答:
▲
17.现代的学校教育存在哪些弊端?
请简要概括。
(6分)
答:
▲
18.请归纳本文的论证思路。
(6分)
答:
▲
七、作文(70分)
19.根据以下材料,写一篇不少于800字的文章。
角度自选;立意自定;题目自拟;除诗歌
外,文体自选。
娘想儿,流水长;儿想娘,扁担长。
——俗语
【篇二:
2014年全县统一检测五年级语文试题】
_____________姓名__________________学号__________________
第一部分:
基础知识积累与运用(42分)
三、给加点字选择正确的解释。
对:
①回答②向着;朝着③对抗;敌对④对待⑤正确;正常;相合⑥把两个东西放在一起比较,看是否相符合⑦使两个东西接触或配合⑧投合;适合⑨成双的1、不管怎么说,她对我真的很好。
()2、小方,你见过这幅对联吗?
()—订—————答—
三、下列各组词语中,没有错别字的一组是(),并按要求写词语。
(4分)a.垂头丧气娓娓动听目瞪口呆巧舌如黄b.负荆请罪完壁归赵天衣无缝脸声屏气c.鞠躬尽瘁赴汤蹈火肝胆相照愚公移山请写出带“兔”字成语:
____四、把正确答案的序号填在括号里。
(5分)1、把下列中不属于四大名著选出来()。
a、史记b、三国演义c、水浒传d、西游记2、“小嘎子”是作家()的儿童小说《小兵张嘎》中的主人公。
a、林海音b、徐光耀c、老舍3、《草船借箭》出自哪一部名著()。
a、西游记b、水浒传c、红楼梦d、三国演义4、《舟过安仁》是哪位诗人写的()。
a、吕岩b、杨万里c、辛弃疾
5、严监生是我国古典讽刺小说()中的一个人物。
a、《儒林外史》b、《西游记》c、吴承恩d、吴敬梓
五、选词填空。
(9分)
诚心爱心信心恒心关心耐心我们在日常生活中,对自己要有(),做事要有(),学习要有(),与人交往要有(),对有困难的人要去(),向他们奉献自己的()。
如果?
?
就?
?
虽然?
?
但是?
?
不但?
?
而且?
?
因为?
?
所以?
?
即使?
?
也?
?
()全家数我最小,()受到奶奶的偏爱。
有时和姐姐吵嘴,()是我的过错,外婆()不责骂我。
现在奶奶()离开了我们,()我永远忘不了她。
六、我能按要求写出我最喜欢的句子:
(4分)
1、写出两句有关学习的格言:
______________________________
______________________________2、写出一幅对联:
_______________________________________七、根据课文内容填空。
(7分)那些小丘的线条是那么(),就像只用绿色(),不用墨线()的中国画那样,到处(),轻轻流入云际。
这种境界,既使人(),又叫人(),既愿久立四望,又想坐下()一首奇丽的小诗。
在这境界里,
3、我看他神色不对,肯定有什么事瞒着我。
()4、咱俩对一下表吧,我的表好像慢了。
()5、不管老师问什么,他总能对答如流,真厉害!
()6、他们俩挺对脾气的,没见他们闹过别扭。
()7、把破成两半的镜子对起来,先凑合着用两天吧。
()8、战士们把枪口对准了敌人。
()9、这次,刘大爷算是碰上对手了。
()一、读拼音,写汉字。
任劳任()肝()相照全()全意冲()陷阵身强力()目()口呆点头哈()语()心长美()美奂
八、按要求,改写句子。
(4分)
1.这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?
(改成陈述句)
2.裤子没有毛病。
裤子非常合您的身。
(合并成一句话。
)
3.古老的威尼斯沉沉地入睡了。
(缩句)
4.河南省的人口是我国最多的省份。
(改病句)
第二部分:
开心阅读,快乐做题。
(共28分)
(一)课内阅读(10分)
草船借箭
周瑜看到诸葛亮挺有才干,心里很嫉妒。
有一天,周瑜请诸葛亮商议军事,说∶“我们就要跟曹军交战。
水上交战,用什么兵器最好?
”诸葛亮说∶“用弓箭最好。
”周瑜说∶“对,先生跟我想的一样。
现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支。
这是公事,希望先生不要推却。
”诸葛亮说∶“都督委托,当然照办。
不知道这十万支箭什么时候用?
”周瑜问∶“十天造得好吗?
”诸葛亮说∶“既然就要交战,十天造好,必然误了大事。
”周瑜问∶“先生预计几天可以造好?
”诸葛亮说∶“只要三天。
”周瑜说∶“军情紧急,可不能开玩笑。
”诸葛亮说∶“怎么敢跟都督开玩笑?
我愿意立下军令状,三天造不好,甘受惩罚。
”周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状,又摆好了酒席招待他。
诸葛亮说∶“今天来不及了。
从明天起,到第三天,请派五百个军士到江边来搬箭。
”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
1、请写出下列人物特点。
(2分)
周瑜:
_________________________________诸葛亮:
_________________________________2、写出下列词语的近义词:
(2分)
才干——()妒忌——()推却——()惩罚——()3、周瑜给诸葛亮造箭的时间是“十天”,为什么诸葛亮只要“三天”?
(3分)________________________________________________________________________________________________________
4、周瑜很妒忌诸葛亮的才干,但为什么周瑜还要摆设酒席招待他呢?
(3分)________________________________________________________________________________________________________
(二)课外阅读。
(18分)
我敬爱的外公
在我外婆的衣架上,(端端正正、整整齐齐)地挂着一个洗得发白的邮包。
分它看上去和普通邮包并没有两样,只不过用得时间过长。
深绿色已经褪尽了。
在这个平凡的邮包里曾装过不计其数的报刊、邮件。
外公就是挎着这个邮包,从机关到部队,从工厂到学校,走千家串万户,把信件、
报刊、汇款、包裹送到
人们手中。
我的外公年过五旬,一道道皱纹爬上他的额头,两鬓也添了许多白发。
但是他那乌黑发亮的眼睛,深嵌在慈祥的面庞上,却显得炯炯有神。
他身材不高,常穿一身褪了色的邮政制服,一看就知道他是一位工作多年的老邮递员。
他平时对人很和蔼总是乐呵呵的人们都(亲切、关切)地叫他老郭每次他一下班我就缠住他外公外公叫个不停
我外公十七岁就开始送信了,如今已有三十多年的工龄。
多年来,他对工作认真负责。
夏季,
烈日当头,外公顶着烈日挥汗如雨走街串巷;冬天,寒风凛冽,在漫长的雪地上留下他深深的足迹。
人们看到他总是热情地送来毛巾和热茶。
我的外公工作多年,对周围的一些地方了如指掌,不知有多少疑难的“死信”在他手中“复活”了。
一次,邮局收到一封来自美国的信,信上用的是早已不用的解放前的地址,邮局的工作人员试投多次,可总是找不到这个地方。
有的人认为这封“死信’是不能“复活”了。
外公看了看信封,说:
“这封信一定是远隔重洋的人寻找失散多年的亲人,让我试一试!
”
清晨,天刚蒙蒙亮,他就上路了,直到已是万家灯火的时候,他才回家。
一天,两天?
?
一连半个多月,外公终于从小港码头一位搬运工人那里打听到了收信人的地址。
收信人是一位白发苍苍的年过八旬的老太太,几经搬迁,现在住在海云巷里。
写信人是老太太从未见过面的孙子。
老太太小心翼翼地接过信,感动得老泪纵横,说不出话来?
?
半晌,老太太擦干了泪水,连声说:
“谢谢,太谢谢了!
同志,是您使我得知儿孙们还活着的(确切、正确)消息,我做梦也没想到今天还能和我的孙子联系上。
真是托共产党的福,托新社会的福啊!
”
外公没有说什么,脸上露出了欣慰的笑容。
他背起邮包,又向另一家走去?
?
1.把括号里不恰当的词语画掉。
(3分)2.给第3自然段加标点。
(4分)3.结合上下文理解词语。
(4分)
掌:
小心翼翼:
4.画出描写外公外貌的语句。
(3分)
不知有多少疑难的‘死信’在他手上‘复活’了。
”这句话中的“死信”是指_____。
“复活”是指_____。
外公能使“死信”“复活”的原因是_____。
第三部分:
作文(30分)
在小学阶段,一定发生过许许多多的事情,这些事情或者令你难忘,或者令你后悔,或者让你觉得有趣?
?
,请你选择其中的一件,以“一件?
?
的事”为题写一篇作文,可以写发生在自己身上的,也可以写看到的发生在别人身上的。
先把题目补充完整。
要求做到重点突出,内容具体,
语句通顺,标点正确。
第一部分:
基础知识积累与运用
一、读拼音写字、词,注意书写工整、正确。
()烟撒()()()紫()红二、在划横线字的正确读音下面画上横线。
举办展览()举例说明()举世闻名()推举代表()
光:
a、荣誉b、景物c、完了,一点不剩下d、露着1、姑娘们跑光了。
()2、我光着脚走到了学校。
()3、张家界的风光真美啊!
()4、他又一次为国争了光。
()
四、选择合适的关联词填空。
不论?
?
都?
?
之所以?
?
是因为?
?
不但?
?
而且?
?
不是?
?
而是?
?
1.非洲的花()多,()那里的花开花,草开花,灌木开花,许多树也开花。
2.望着那个青里透红的苹果,战士们()不想吃,()不愿吃。
五、按要求写句子。
1、您为我们付出了这样高的代价,难道还不足以表达您对中国人民的友谊?
(改为陈
述句)
。
2、星期五下午我们在体育馆里体操大赛。
(修改病句)。
六、请将左右两边相对应的内容用线段连接起来。
《三国演义》吴承恩《将相和》《西游记》罗贯中《猴王出世》《水浒传》施耐庵《景阳冈》
七、按课文内容填空。
船夫的驾驶技术特别好。
行船的速度极快,来往船只很多,他(),毫不()。
不管怎么(),他总能左拐右拐地()。
八、请将左右两边相对应的内容连接起来,然后在“”上再写两句课内外积累的名言或警句,但不可重复本卷出现过的。
怪生无雨都张伞,天连碧水碧连天。
地满红花红满地,无志空长百岁。
有志不在年高,同到牵牛织女家。
如今直上银河去,不是遮头是使风。
1.严监生是我国古典讽刺小说《儒林外史》中的一个人物。
()2.本学期我们又认识了几种新的文学形式:
如《半截蜡烛》是相声。
()十、语文实践。
我在本学期积累的一句歇后语是:
。
我还能用它写一句话。
第二部分:
阅读积累与运用一、阅读《“凤辣子”初见林黛玉》片段,回答下列问题。
这熙凤携着黛玉的手,上下细细的打量了一回,便仍送至贾母身边,因笑道:
“天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了。
况且这通身的气派竟不像老祖宗的外孙女,竟是个嫡亲的孙女。
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