七年级上册历史与社会教学评估题参考答案.docx
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七年级上册历史与社会教学评估题参考答案.docx
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七年级上册历史与社会教学评估题参考答案
历史与社会七年级上册形成性教学评估题参考答案
历史与社会七年级上册形成性教学评估评估试卷
(1)
一、选择题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
D
B
C
B
A
C
D
A
D
A
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
C
D
C
C
C
C
C
B
B
A
二、填一填
21、方向比例尺图例和注记22、小详细23、稀疏密集
24、
(1)自北向南东西
(2)东南西(3)指向标(4)0.48
25、
(1)丘陵
(2)A鞍部B悬崖(3)1200米D
26、DFEBGC
三、连线题
27、白色海洋
蓝色平原
黄色山地
绿色积雪
4、综合题
28、
(1)A处地势平坦;河流附近,交通方便。
规律:
沿河流两岸扩大
(2)观点错误,在发展经济的过程中,要注意环境保护(3)略
29、
(1)农村
(2)交通不便(3)略
历史与社会七年级上册形成性教学评估
(2)
一、选择题(每题2分,共40分)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
A
C
A
C
A
A
B
C
D
B
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
D
C
D
C
B
A
A
C
B
B
二、填空题(每空1分,共10分)
21、大洲
22、多年、稳定性
23、指示
24、里海、贝加尔湖
25、航运、发电、灌溉、养殖
三、读图题(共32分)
26、高原、平原、丘陵、盆地、山地
27、
(1)①大西洋②太平洋③印度洋④麦哲伦海峡
(2)巴拿马运河北美洲
(3)A亚洲B非洲C大洋洲
(4)东海马六甲海峡苏伊士运河地中海
28、
(1)CDAB
(2)C
(3)北冰洋、南极洲
四、综合题(共18分)
29、
(1)叶子房:
通风,降温。
无窗房:
防暑,保温。
高脚楼:
防潮,去湿。
雪屋:
防冻,保暖。
(2)当地的气候条件。
(3)分别是热带雨林气候,热带沙漠气候,热带季风气候,极地气候。
历史与社会七年级上册形成性教学评估(3)
一、选择题(每题2分,共40分)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
B
D
C
C
A
B
C
B
B
B
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
B
D
D
A
C
D
C
B
D
A
二、填空题(每空1分,共10分)
21.伊斯兰教、清真寺
22.领陆、领海、领空
23.拉丁美洲
24.集中、散布
25.N、W
三、连线题(共12分)
26.图1-⑤-a图2—④-f图3-②-c
图4—③—b图5—⑥-e图6—①-d
四、读图题(共26分)
27.
(1)西、10、北、20
(2)东、10、0
(3)东、北
(4)东、分界线上
28.
(1)图一:
伊斯兰教的清真寺图二:
基督教的教堂图三:
佛教的寺庙
(2)伊斯兰教主要分布在亚洲的西部和东南部,非洲的北部和东部。
基督教主要分布在欧洲、美洲和大洋洲。
佛教主要分布在亚洲的南部、东南部和东部,如日本、泰国、缅甸、伊斯兰卡和中国。
五、综合题(共12分)
29.
(1)人均年收入、生活质量等。
(2)发达国家:
主要分布在欧洲、北美洲、大洋洲和亚洲的日本。
发展中国家:
主要分布在亚洲、非洲和拉丁美洲。
历史与社会七年级上册形成性教学评估(4)(期中)
一、选择题(每题2分,共40分)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
B
C
C
B
D
C
D
C
B
C
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
B
C
D
D
D
D
A
B
B
A
二、非选择题(60分)
21.(14分)
(1)A:
(80°N、140°E)B:
(40°N、140°W)
C:
(20°N、140°E)D:
(20°S、140°W)
(2)正北、东北(3)ABC、D、AC、BD
22、(12分)
(1)、山峰(B)山谷(E)峭壁(D)鞍部(A)陡坡(F)缓坡(C)
(2)、答题要点:
应选择缓坡登山,并画出相对较近的线路。
23、(10分)
(1)乡村 城市 乡村
(2)沿河(3)城市 B 处于两河交汇处,交通便利,水源丰富
24、(8分)
(1)玛丽、杰克、亚洲
(2)丹尼因为最寒冷,跨经度最广的洲是南极洲,而南极洲至今无人居住。
(3)约翰、非洲
25、(8分)
(1)欧洲、白色人种、基督教、教堂
(2)大西洋→太平洋→印度洋→大西洋
26(8分)
(1)、浙江建德山区所反映的是乡村社区的特征;北京王府井大街所反映的是城市社区的特征。
(注:
如果学生回答浙江建德山区为自然社区或农村社区也对。
北京王府井大街如果答商业社区或功能社区也对)
(2)、浙江建德山区与北京王府井大街可以发生很多联系。
如:
物产、经济、文化、信息等诸多方面的交流。
因为:
这两个地区的自然条件和物产不同,功能也不同,而居民的多样化需求,使这两个地区可以发生联系,实现优势互补。
(3)、略(言之成理,即可得分)
第三单元第1-3课(5)答案:
一、单项选择
1——5CDDBB6——10AADBC
11——15CABAD16——20DBDCC
二、填空题
21、美国一体化22、安第斯低23、东部渔业
24、亚、非、欧威尼斯25、热水稻
三、综合题:
26、
(1)
国家名称
泰国
澳大利亚
日本
美国
考察项目
水稻生产
美利奴羊的养殖
鱼文化
小麦生产
出发前印象
农业发达
畜牧业发达
渔业发达
现代化大农场
(2)、A泰国B美国C澳大利亚D日本
27、(1)北 印度洋 (2)北高南低
(3)水稻 全年高温,降水多(或雨热同期)(2分)
(4)沿海、沿河平原及河口三角洲地区 (5)C
28、
(1)、答题思路:
不矛盾。
因为,在发展地方经济的同时,必须注重经济效益、社会效益、环境效益三者的统一,如果只注重经济发展而忽视了环境保护,环境遭到严重破坏,就会大大影响经济的发展和人们的日常生活,需要花大量人力、物力和财力进行治理。
优美的生活环境有助于提高地区品位,提高工作环境和生活质量,从而促进地方经济的发展。
经济的发展有助于提高环保的投入,从而进一步美化环境。
因此,两者是相辅相成,互相促进的。
(2)、可由学生自由发挥,建议合理即可酌情给分。
29、
平原
湄南河平原
美国中部平原
自然条件
高温多雨、水网密布、土壤深厚、肥沃
地广人稀、地势平坦而宽广
主要作物
水稻
小麦、玉米
生产特点
人工劳动
机械化耕作
劳动力投入
多
少
一、第三单元第四、五课和综合探究三(6)参考答案
二、单项选择题(每题2分,共40分)
1-5CCCCD6-10CABDC11-15ACDAA16-20CBCBB
二、连线题(共4分)
逐水草而居------马赛人以放牧为生
现代化的牧场----------澳大利亚利用科技发展畜牧业
石油宝库---------科威特大量出口石油成为富裕的国家
沙漠绿洲-----------以色列人发展绿洲农业
三、综合题
22、读图,回答下列问题:
(每空2分,共18分)
(1)亚洲非洲
(2)里海阿拉伯海(3)黑海地中海苏伊士运河地中海红海
23、读下图,完成填空(每空2分,共24分)
(1)阿拉伯海红海苏伊士运河地中海大西洋
(2)霍尔木兹海峡阿拉伯海印度洋大西洋
(3)阿拉伯海印度洋马六甲海峡
24.
(1)滴灌一举两得,既节约了水,又切断了害虫的水源。
(2)把生产和生活污水净化处理后用于农业灌溉;
大规模的水利建设,最大限度地收集和贮存丰雨季的降水;
国家实行用水许可证和计划用水分配制度
开发节水作物
安装了监测用水状况的水表
(3)言之有理即可
历史与社会七年级上册第四单元形成性教学评估(7)参考答案
一、选择题:
1——5ACBDD 6——10BABDD 11——16 CDAAAA
二、非选择题:
17.华盛顿------波托马克河------政治的心脏
班加罗尔------气候宜人,四季如春-----亚洲硅谷
巴黎------塞纳河------世界文化艺术之都
18.华盛顿白宫、国会图书馆、国会大厦、五角大楼等略
19.
(1)华盛顿、巴黎、纽约、班加罗尔、北京、上海等
(2)被誉为“亚洲的硅谷”,全球著名的信息技术中心,使印度成为举世公认的计算机软件超级大国。
(3)政府的大力扶持;班加罗尔高校云集,培养出众多高素质的IT人才;古印度文明在数学和逻辑方面的深厚积淀;英语是官方语言,语言上畅通无阻;软件园区完善的基础设施等。
20.略
21.
(1)白宫、国会和最高法院以及绝大多数政府机构都设在这里。
(2)这里最大的建筑群是“联邦三角”(3)这里最大的建筑是五角大楼,它是美国国防部所在。
历史与社会七年级上册第四单元形成性教学评估(8)参考答案
选择题:
1—5BDCAA6—10CDBDA11—16ABCDBB
二、非选择题:
17.
(1)请运用所学知识,完成下表:
城市
国家
名片
华盛顿
美国
美国政治的心脏
巴黎
法国
世界文化艺术之都
巴西利亚
巴西
城市规划的典范
蔚山
韩国
最大汽车工业中心
班加罗尔
印度
亚洲硅谷、科技之城
莫斯科
俄罗斯
俄罗斯的中心
18.优越的地理位置,充足的水资源,政府的扶持,重视环保等。
19.如植树造林;绿化到位;功能分区;布局合理;建筑多样;有效管理;交通便捷等
20.城市最初形成时所处的位置,一般来说,首先要考虑防卫和交通条件,其次还要考虑地形、气候和水资源等自然条件。
从防卫和交通角度看,莫斯科地处东欧平原,城市位于莫斯科河与涅戈林纳河交汇处,交通方便,是重要商道、战略重地。
21.城市是文明的中心,经济发达、商业繁荣、交通便捷,人们生活便利。
但城市化也带来一系列问题,如住房紧张、交通拥挤、环境恶化、资源短缺等问题,言之有理即可。
22.略
历史与社会七年级上册第三四单元综合卷(9)答案:
一、选择题:
1——5BADBB6——10CDADC11——16CABAAB
二、非选择题:
17.
(1)一是节水,因为管道是密封的,防止蒸发,给水的数量和时间由计算机控制;二是切断了害虫的水源,因为水直接送到植株旁,害虫获得水源的机会没有了。
(2)把水净化处理,重复利用;海水淡化;投资进行水利建设;开发节水作物等
18.
(1)亚印度
(2)石油波斯湾水
(3)马六甲苏伊士好望角美国
19.
(1)亚地中海
(2)阿拉伯伊斯兰教(3)石油波斯湾沿岸(4)地理位置重要;争夺石油;争夺领土;争夺淡水;民族宗教矛盾
(4)a北海道岛、b本州岛、c四国岛、d九州岛
A日本海B太平洋
20.可从城市或乡镇布局的规划、经济发展、道路交通、坏境保护等方面提出可行性建议。
21.(1)巴黎 法国
(2)卢浮宫、奥赛博物馆、蓬皮杜文化艺术中心、玻璃金字塔等。
22.华盛顿---政治的心脏班加罗尔---亚洲硅谷
巴黎---世界文化艺术之都蔚山---汽车工业中心
巴西利亚---城市规划的典范莫斯科---俄罗斯的中心
第一单元《笑迎新生活》形成性教学评估参考答案
一、单项选择题
1B2B3A4B5B6C7C8D9C10B11C12D13D14A15B16C
二、非选择题
17、⑴每个人都各尽所能,发挥所长,奉献集体。
⑵创建新集体、优秀的集体,需要全体同学与老师一道共同努力:
要确立共同的目标,作为前进的动力;要每个同学在集体中找到自己的位置,各尽其能、发挥所长,奉献集体;要班级成员团结协作,互助前行,使每个人能在集体中不断成长。
18.
(1)一个集体中只有每个成员团结协作,相互配合,才能发挥优势。
(2)创建新集体要有共同的目标和动力,要各尽其能,发挥所长,奉献集体,团结协作,互助前行。
19、
(1)没有团结合作。
(2)团结协作才能把事情办好。
只有团结协作,相互配合,我们才能奏出最优美的班级乐章。
每一位同学都要做班级的主人,要和同学们团结协作、互相前行。
20.
(1)李明是以自己对老师上课方式的标准来确定自己的学习喜好的。
[说明:
学生的答案,言之有理,即可给分]
(2)如果李明这样继续下去,语文成绩会继续下降,甚至会慢慢影响到自己的数学成绩,不利于他的全面发展。
(3)如果我是李明,我会要求自己去适应不同老师的教学方式,从中寻找学习的乐趣,提高自己的语文成绩。
[说明:
学生的其它答案,言之有理,可酌情给分]
第二单元《认识新自我》形成性教学评估参考答案
一、单项选择题
1、C2、A3、C4、C5、A6、D7、D8、D9、C10、C
11、A12、A13、D14、D15、B16、B
二、非选择题
17、
(1)刘伟肯定生命、珍视生命,并能根据自己的个性,发挥自己的优势,选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路,展示自己的风采。
(2)①无论何时何地,无论遇到多大挫折,都不轻易放弃生的希望;②肯定、珍爱自己的生命,尊重、善待他人的生命;③让有限的生命焕发光彩,并为之不懈努力,不断延伸生命的价值。
(3)略。
18.进入青春期遇到这些矛盾是正常的心理现象。
这些心理矛盾和冲突需要我们努力去解决,以便有利于我们的成长。
应对这些冲突的建议:
(1)可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助;
(2)自己也要学会当自己的“心理医生”,学会调节情绪,如听听音乐、找同学倾诉等。
19.答:
(1)小勇所理解的“酷”是与众不同,故作姿态。
我是这样理解“酷”的:
追求个性并不一定要在装扮上标新立异,人格独立也不是故作姿态。
(2)这反映了年轻的心渴望独立,渴望长大,渴望成熟。
(3)小勇理解长大的含义是长高或是年龄的增长。
我是这样理解的:
真正的个性在于
从内心深处散发的魅力;真正的独立是逐渐摆脱依赖,勇于为自己行为负责的精神。
20、①经常给予自己积极的暗示,有利于提高自己的信心和勇气,能帮助我们发掘潜力;②在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象,能够激励自己的斗志,有利于释放自己的潜能;③在实践中培养有利于激发潜能的习惯,从小事做起。
七年级上册《思想品德》第一、二单元综合评估答案
一.选择题:
1.A2.A3.B4.B5.A6.C7.D8.C9.D10.A
11.A12.D13.B14.C15.B16.C
二.非选择题
17.
(1)“拐杖”是指老师和家长;“自己走路”是指自主学习。
(2)因为初中阶段无论学习内容还是学习方法都不同于小学阶段了。
18.
(1)①每个人的生命都是有价值的。
我们要珍爱自己的生命,同时也要善待他人的生命。
当他人生命遭遇困境需要帮助时,我们要尽自己所能伸出援助之手。
(2分)②生命的意义不在于长短,而在于对社会和他人的奉献。
(2分)③黄福荣勇救他人,体现了对他人生命的尊重。
他虽然牺牲了,但他用自己的实际行动使自己有限的生命焕发了光彩,延伸了自己的生命价值。
(2分)
(2)①生命是世界上最珍贵的财富。
我们要珍爱生命,无论何时何地,无论遇到多大的挫折,都不要放弃生的希望。
②情绪就像“神奇果”,会对人产生神奇的作用。
我们要学会排解不良情绪,做情绪的主人。
③我们生活在社会主义的大家庭之中。
有党和政府的坚强领导和关爱,有全国人民的大力支持,我们的生活一定会好起来,我们的明天一定会晚美好!
(说出两个要点即可。
每个要点2分,共4分)
(3)积极帮助身边需要帮助的人;积极参加公益活动;团结同学,与同学和谐相处;利用节假日参加志愿者活动;向灾区捐款捐物,表达爱心;在学习和生活中不怕困难,奋力拼搏等。
(说出四个要点即可。
每个要点1分,共4分)
19.(1)不赞同。
在青春期每个人都有很多的梦想,而且兴趣常常会发生转移,这都是正常的现象。
但是盲目更换成长目标的做法不可取,更不能为了虚荣去树立自己的成长目标,这样不利于自己的健康成长。
(2)每个人都是社会中的一员,社会是个人成长的沃土。
小婉要了解自己的个性特点与潜能,了解社会对各种职业的角色期待,从社会需要与自身的实际出发,确定个人成长的目标。
20.1.如:
①校园很美、教室崭新的……;②食堂规模大、饭菜可口……;③学习科目多、作业多、压力大……;④老师工作很敬业、教学非常负责任,…….(只要能写出2个感受即可)。
2.和谐相处、共同进步,生活在一个团结友爱的集体中;
民主、平等、和谐、友爱的班集体;
会学乐学、勤学博学、奋发向上的班集体。
……(只要能写出其中一句或3个词语即可)
3.①要有共同的奋斗目标;②各尽其能、发挥所长、奉献集体;③团结协作、互助前行。
(说明:
本题1~3小题均为开放性试题,学生从其他方面回答,只要言之有理,即可视为正确。
)
第三单元《过富有情趣的生活》形成性教学评估参考答案
一、单项选择题
1C、2D3C、4D、5C、6D7B、8B、9A、10B、11B、12B、13D、14C、15D、16D
二、非选择题
17、王兰当时的情绪表达不合适。
(2分)表面上,情绪似乎是个人情感,其实不然。
人是生活在一个群体当中的。
人的情绪具有相通性和感染性,一个人的情绪状态很容易影响到周围的人。
(2分)因此,表达自己的喜怒哀乐时,应该注意一下身边人的感受。
不能只顾自己的感受,任意发泄自己的情感,否则会使身边的人受到感情上的伤害。
(2分)我们应该学会在合适的场合、用合理的方式发泄自己的情绪.
18.
(1)因为进入青春期后,我们的身体发生了明显的变化,会出现一系列特殊的生理现象,同时,心理也会发生一系列变化,充满矛盾。
(4分)
(2)青春期出现一些心理矛盾和烦恼并非一定对我们的成长和发展产生不利影响。
因为青春期出现的内心矛盾可以成为我们向前发展的动力。
当然,处理不好这些矛盾,它们会成为我们发展的阻力。
正确处理青春期的心理矛盾,有助于我们的健康成长。
(5分)
19、打开收音机——转移注意力,做自己喜欢做的事情;把事情经过告诉妈妈——转移注意力,向他人倾诉;在妈妈面前大哭一场——合理发泄情绪,在适当的场合哭一场;妈妈让小阳从对方角度考虑一下——理智控制法,心理换位。
20.
(1)这一事件的发生是因为李明和王华一时不能控制激愤的情绪造成的。
(2)如果我是他们中的一员,我会谦让,让其他同学先拍照。
如果我是班干部,在事情发生前就应先做劝导工作,帮助他们安排好先后顺序。
(3)如果我是班长,我会批评李明和王华,并要他们互相致歉,并就这件事向全班说明,我们青少年要学会控制和调节自己的情绪,遇事一定要冷静,切不可头脑发热,否则,会造成不良后果。
第四单元《过健康、安全的生活》形成性教学评估参考答案
一、单项选择题
1B、2D、3A、4D、5B、6D、7A、8C、9D、10B、11A、12D、13C、14B、15A、16A、
二、非选择题
17、
(1)远离诱因;把主要精力放在学习上;请老师、家长或同学监督自己的行为。
(言之有理即可。
答出一种正确的方法得1分,共3分)
(2)①国家要加强对公民的普法宣传教育,提高公民的法制观念;②有关部门要加强社会治安综合治理,净化社会环境;③学生遭遇敲诈勒索后,要及时报案,争取社会、学校和家庭等方面的保护等。
(答出两个要点即可。
每个要点2分,共4分)
18、
(1)主要是为了提高未成年人的自我保护意识和能力,告诫未成年人要随时保持高度警惕,避免遭受不法侵害等。
(2)不予理睬或隔门应答。
因为只要这样才能有效的保护自己免受不法侵害。
如果让坏人入室,则可能遭受不法侵害,陷入困境。
(3)我们周围存在着许多诱惑,而一些不良诱惑又具有很强的隐蔽性。
为了自身的健康成长,未成年人只有时刻保持高度警惕并结合自己的实际,用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法,自觉抵制各种不良诱惑的侵蚀和干扰,才能健康、幸福的成长。
否则,一旦引狼入室,就会为之付出沉重代价。
19.
(1)告诉他,吸烟有害健康,特别是青少年吸烟更会妨碍自己的健康成长;告诉他,营业性舞厅、网吧、游戏厅等都不是青少年应该取得地方,进入哪些地方对我们的安全和健康成长没有好处;勒索他人钱财是违法行为,我们要严格要求自己。
大错都是小错积累成的,“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”;受教育是我们的权利也是我们应尽的义务,要珍惜自己受教育的机会,不要紧进入营业性网吧等青少年不宜进入的场所等。
(2)对他们婉言谢绝,提高自制力。
同时要理智对待他们的不理解和嘲弄,劝他们自觉抵制不良诱惑的侵蚀,共同提高“免疫”能力等。
(3)社会保护、家庭保护、学校保护、司法保护。
(4)智慧和法律。
(5)设法稳住歹徒、记住歹徒的相貌、了解歹徒逃逸的方向、及时拨打110报警电话等。
20.
(1)不良网络交友的诱惑。
游戏机、黄赌毒、邪教等。
(2)靠科学的态度,坚强的意志,清醒的头脑,正确的方法。
七年级上册《思想品德》三、四单元形成性教学评估参考答案
一、单项选择题
1B2B3A4A5A6D7C8C9D10C11D12C13D14C15B16D
二、非选择题
17.
(1)正确的有:
①④⑤理由理由阐述必须结合课本知识.意义必须有。
(2)不正确的有②③⑥理由:
理由阐述必须结合课本知识,危害必须要讲。
18
(1)烦恼既有消极的一面,又有积极的一面。
饱尝烦恼,对人来说不一定是坏事,相反,青年人可以在烦恼中成熟起来。
因而,作为青少年,对待烦恼的关键在于自己有一个积极、健康、向上的态度。
(2)反映了青少年情绪和情感丰富而强烈,但不稳定,具有两极性的特点。
(3)略。
(4)提示:
寻求他人帮助;学会做自己的“心理医生”;注意转移法,等等。
19.①交通安全:
上下车不拥挤、头手不伸出窗外等。
②每离开一个地方必须清点人数,不准学生单独行动。
③注意饮食卫生,不要伤害动物,也要注意人身安全。
④在东钱湖里注意不要掉入水中
其他合理的答案也可以
20.
(1)略.
(2)方法要与
(1)的经历相对应。
(3)体会:
学做情绪的主人。
七年级思想品德上册期末试题
(1)参考答案
一、选择题
1.D2.A3.C4.B5.C6.B7.B8.C9.B10.C11.B12.C13.B14.D15.A16.B
二、非选择题
17、(14分)答:
(1)答案是不确定的,只要学生说出两条以上就可以给5分。
如做事拖拉;从来不制定学习计划;学习与生活场所凌乱不堪等等。
(2)学生从自主学习,提高学习效率,科学安排时间等方面回答就可以给9分。
18、(14分)答:
(1)情绪与个人的态度是紧密相连的。
态度消极,情绪低落;态度乐观,情绪积极。
(2分)
(2)材
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