社会工作综合能力测试46Word文档格式.docx
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B.个案工作
C.小组工作
D.整合社会工作
7、社会上有不少人用“江山易改,禀性难移”“三岁看到老”等观念来看待犯罪者,这与矫正社会工作中的()价值理念是相违背的。
A.接纳
B.包容
C.个别化
D.可塑性
8、社会工作行政是社会工作间接的实务方法。
它强调社会服务机构的运作过程,包括目标、政策、人事、管理、服务和(),而有效的行政则能使服务呈现不同的效应。
A.评估
B.组织
C.监督
D.策划
9、下列选项中关于社会工作理论在社会实务中的预测作用,说法正确的是()。
A.对求助者对服务的满意度作出预测
B.对求助者可能发生的变化作出预测
C.对社会工作者提供服务对求助者可能产生的效用作出预测
D.对谁将成为服务对象作出预测
E.对影响求助者的各种因素的作用作出预测
10、某社会工作机构十分重视员工的专业工作能力,除了定期开办培训班提升知识水平外,还通过各种激励措施鼓励员工出国深造,这体现了社会工作价值观中的()。
A.服务大众
B.践行社会公正
C.注重能力培养和再学习
D.注重服务中人与人之间关系的重要性
11、下列关于社会工作督导的说法正确的有()。
A.督导过程中,督导者的情感投入非常重要
B.督导者也应该有一个学习的姿态
C.督导是两位或多位专业助人者的深入互动
D.督导的角色是预先就设定好的,不会有什么变化
E.多数督导者与被督导者在一段时间的合作后,很可能成为好朋友
12、社会工作督导是一个提升社会工作效能的过程,其根本目标是()。
A.协助社会工作者共同完成任务
B.提高服务机构的社会认同度
C.为社会工作者提供专业指导
D.为服务对象提供有效和高质量的服务
13、李娟毕业于某校社会工作专业,后在市某家养老机构就职,主要工作是为社区老人提供社会工作服务。
从我国社会工作的角度看,李娟的工作属于()。
A.专业社会工作
B.业余社会工作
C.行政性社会工作
D.公益性社会工作
14、在工业社会初期,学前教育的主要目标是( )。
A.促进儿童的智力发展
B.促进儿童身心的协调发展
C.促进儿童身体、情绪、智能和社会性的发展
D.为工作的母亲照管儿童
15、王虎是某社区内的残疾人,在社会工作者小林的帮助下,王虎开始了他人生中的第一次自主创业,他在小林的指导下完成工商注册登记等一系列手续。
小林所运用的技巧是()。
A.正确强化
B.组织活动
C.结构化体验
D.指引性体验
16、家庭生活教育是我国家庭社会工作的重要内容,是一种具有预防和发展功能的社会教育,家庭生活教育的主要目标是提升家庭生活质量,加强家庭现代化建设。
社会工作者在社区中开展家庭生活教育方面的工作,主要包括()。
A.调解婚姻矛盾
B.家庭发展规划
C.家庭生活管理
D.化解婆媳冲突
E.亲子关系辅导
17、矫正社会工作者在第一次个案面谈中,面对非自愿来的服务对象首先谢谢他能安排好时间来和他见面,使得服务对象觉得自己很受尊重。
这反映了工作者()。
A.要重视和善于与矫正对象建立良好的专业关系
B.着眼与服务对象的潜能的挖掘
C.矫正工作计划有重点、分步骤
D.善于挖掘服务对象的优势和潜能
E.能妥善处理保密原则与社会工作价值伦理的关系
18、社会工作及其他领域的理论和实务工作者使用社会研究方法,收集和分析与社会工作有关的资料,以协助达成社会工作目标的工作方法是()。
A.社会工作研究
B.社会工作行政
C.社区社会工作
D.群体社会工作
E.家庭社会工作
19、《伊丽莎白济贫法》对社会工作的意义主要体现在以下哪几个方面()
A.指出政府对社会救助负有责任,并直接参与社会救助的组织工作
B.《济贫法》确定了助人自助的观念,要求有劳动能力的乞丐要从事劳动
C.《济贫法》规定要由专门人员从事济贫救助活动,救助人员的专门化为社会工作职业化奠定了基础
D.《济贫法》推动了英国社会工作专业的建立
E.《济贫法》在社会工作发展史上具有里程碑的意义
20、家庭的生活方式、经济社会地位、文化价值观、医疗照顾水平都对患者的治疗和康复有关键性的作用,这是什么理论模式的观点()
A.资源模式
B.生活适应模式
C.家庭模式
D.危机调适模式
E.救助模式
21、在下列社会工作专业实践活动中,体现社会工作价值观的操作原则的有()。
A.将服务对象看成是工作中的重要伙伴
B.工作中应当认同服务对象的价值观
C.使用统一的服务方法回应服务对象的需要
D.向服务对象提供必要的信息
E.可以代替服务对象作决定
22、监理主要文件中的监理实施细则内容包括()。
A.专业工作特点
B.监理工作流程
C.工作报告制度
D.监理控制要点及目标值
E.监理工作方法及措施
23、社会工作者小李主要负责军休社会工作,下列不属于其工作内容的是()。
A.协助搭建信息咨询平台
B.协助依法维护军休干部的合法权益
C.协助做好工作人员的情绪疏导和压力释放工作
D.协助军休干部实现角色转换,做好心理关怀和精神服务
24、现代社会工作的核心要素是()。
A.服务对象
B.社会工作者
C.社会工作价值观
D.科学的助人方法
25、社会工作价值观是确定社会工作使命或目标的根据。
社会工作的专业使命包括()。
A.提供专业服务解困济贫
B.维护脆弱群体的权益
C.发展脆弱群体的潜能
D.恢复和增强脆弱群体的生理功能
E.提升脆弱群体的生活福利水平
26、社会工作有助于解决社会问题、促进社会秩序、维持社会稳定,这体现了社会工作()的功能。
A.维持社会秩序
B.促进社会和谐
C.促进服务对象的正常生活
D.促进人与社会环境的相互适应
27、作为专业信念的社会工作价值观必须建立在当时当地()所体现的社会主流价值观,以及传统文化对社会环境的影响之上。
A.环境
B.政治
C.社会福利制度
D.法律
E.经济
28、社会工作者小陈需要招募若干志愿者帮忙开展禁毒工作。
报名者中有位王先生是同性恋者,有人反对让他参加这项工作。
小陈根据社会工作专业的()原则,还是让王先生参加志愿者工作。
A.不批判
B.保护
C.接纳
D.尊重
29、关于社会工作的价值观,下列描述中正确的是()。
A.是社会工作者所持有的助人观念
B.它包括社会工作对助人活动的看法,对自己和服务对象的看法
C.是指社会工作者自身的真实价值观
D.不仅表现在社会工作者对自己工作的看法上,更反映在他的全部工作之中
E.是社会工作的灵魂
30、某慈善协会,每年都会为四川某偏远山区的孩子们提供社会救助,既有生活和学习用品,也有以奖学金形式发放的现金援助。
这一事例体现了社会救助的()特征。
A.救助手段的多样性
B.救助水平的低层次性
C.救助对象的有限性
D.救助范围的广泛性
31、促进社会公正之所以成为社会工作的目标,是因为()。
A.社会公正是现代社会的主要特征
B.社会公正是社会主义制度的本质特征
C.在现实社会中,社会公正并没有得到充分保证
D.社会公正不可能实现
E.只有社会工作可以实现社会公正
32、儿童个案工作的低层次目标是()。
A.改变儿童的社会处境
B.解决目前的困难
C.促进全面发展
D.增进问题解决能力
E.促进儿童的成长
33、社会工作的基本要素包括()。
A.价值观
C.服务对象
D.助人活动
E.工作环境
简答题
34、钱刚,35岁,某社区无业人员,因为缺少职业技能,一直没找到合适的工作。
经朋友介绍,他当起了某无医疗资格的小诊所的医托,经常出没于地铁口、火车站、汽车站正规医院及周边旅馆,和朋友联合用欺骗的方法引诱患者及家属误入歧途。
后来,钱刚被判处有期徒刑1年,缓刑1年,现在正接受社区矫正工作站的矫正。
每个星期,工作站都会听取钱刚的思想汇报,每个月给他做一次心理辅导,指导他在社区里做公益劳动,比如打扫卫生等,像好朋友一样亲切。
现在的钱刚与四个月前判若两人。
这两天周末,他还在社区矫正工作者的帮助下,参加了机械操作技能培训,并到车间进行实践。
钱刚越干越有劲,精神十足,说自己一定会认真进行改造,靠自己的辛勤劳动生活。
[问题]
结合上述案例,谈谈社区矫正工作者在对钱刚进行矫正过程中的主要任务有哪些
35、秦菲菲是某大型公司的财务总监,因不久前挪用单位公款而被判缓刑,成为新都社区的矫正对象。
失去了工作并沦为罪犯,秦菲菲十分后悔,情绪低落,不愿与人交往。
社会工作者杜丽了解到这些情况后,对她进行了辅导,在辅导过程中不仅帮助她重新认识自己,还为她收集了很多就业信息。
这些举动让秦菲菲看到了生活的希望,增强了继续活下去的信心,最终找到了一份工作。
本案例中,杜丽的专业服务主要满足了秦菲菲的()需要。
A.基本生存
B.教育保护
C.家庭生活
D.再社会化
-----------------------------------------
1-答案:
D
[解析]医务社会工作的目的是协助那些受到实际的或潜在的疾病、失能或伤害影响的服务对象、家庭和群体,增强、促进、维持和恢复其社会功能。
2-答案:
B
[解析]教育性督导的内容之一为教导有关“服务对象群”的特殊知识,例如当被督导者不太熟悉老年人服务时,督导者要告诉他老年人面临老化时期价值态度会转换,要发展更乐观的态度,将那些鄙视、厌恶、绝望等负面印象转化成能表达老年人的优点和自我价值的陈述。
案例中督导者教导了小李社会工作者与儿童建立关系的技巧等特殊知识。
3-答案:
A
在服务工作计划的实施过程中,社会工作者需要扮演的角色包括:
(1)使能者;
(2)联系人;
(3)教育者;
(4)倡导者;
(5)治疗者。
其中,教育者,即社会工作者指导服务对象学习处理问题的新知识、新方法,调整原来的行为方式。
4-答案:
A,E
[解析]A项,人类所遇到的困难是多种多样的,既包括物质方面的困难,也包括精神方面、个人与社会环境关系方面遇到的困难和压力;
E项,促进发展是社会工作在服务对象层面的目标。
5-答案:
[提示]2006年10月中央中央十六届六中全会作出《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》,《决定》指出要“建设宏大的社会工作人才队伍。
造就一支结构合理、素质优良的社会工作人才队伍,是构建社会主义和谐社会的迫切需要。
建立健全以培养、评价、使用、激励为主要内容的政策措施和制度保障,确定职业规范和从业标准,加强专业培训,提高社会工作人员职业素质和专业水平。
制定人才培养规划,加快高等院校社会工作人才培养体系建设,抓紧培养大批社会工作急需的各类专门人才。
充实公共服务和社会管理部门,配备社会工作专门人员,完善社会工作岗位设置,通过多种渠道吸纳社会工作人才,提高专业化社会服务水平。
”这就对社会工作制度建设做出了全面规划,并强有力地推动了我国社会工作职业化、专业化的发展。
社会工作的专业化发展必将对我国和谐社会建设发挥重大的推动作用。
6-答案:
个案工作采用的方法是一对一的专业服务方式,通过社会工作者与服务对象一对一的各种活动和交流,针对服务对象的具体问题实施各种必要的帮助活动。
7-答案:
社会工作对人的一个基本看法就是:
相信每一个人在一定条件下都是可以改变的,也即相信人具有可塑性。
在这样的信念指引下,社会工作者才相信可以运用专业的方法和技巧,帮助受助对象改变其与社会生活不相适应的思想观念、生活态度、行为方式等,达到恢复其社会功能、重新成为正常社会成员的目标。
本题中矫正社会工作的对象是一些曾对社会和他人造成过伤害的犯罪者,其中有些还是屡犯和惯犯。
因此,社会上有许多人是用“江山易改,禀性难移”“三岁看到老”等观念来看待犯罪者的。
但是在矫正社会工作者看来,犯罪者首先是一个人,具有一般人所共有的“可塑性”。
如果信奉“江山易改,禀性难移”“三岁看到老”等观念,那么以改变犯罪者思想和行为为目标的矫正社会工作就失去了存在的价值。
8-答案:
[解析]社会工作行政是社会工作间接的实务方法。
它强调社会服务机构的运作过程,包括目标、政策、人事、管理、服务和评估,而有效的行政则能使服务呈现不同的效应。
9-答案:
B,C,E
预测包括几个方而,首先是对求助者可能发生的变化作出预测。
然后是对影响求助者的各种因素的作用作出预测,最后是对社会工作者所提供的服务对求助者可能产生的效用的预测。
正确的预测可以帮助社会工作者有准备地面对求助者变化着的需要。
这样能为有效地帮助求助者打下基础。
10-答案:
C
[解析]总体而言,目前社会工作界把社会工作价值观归纳为六个方面:
(1)服务大众;
(2)践行公正;
(3)强调服务对象个人的尊严和价值;
(4)注重服务中人与人之间关系的重要性;
(5)待人真诚和守信;
(6)注重能力培养和再学习。
注重能力培养和再学习就是指,社会工作者要不断地提升自我的专业能力,并保持一种开放的心态和好学的精神,坚持在实践中再学习和再教育的理念,不断增进新观念,不断学习新知识,不断掌握新的技能,从而提升专业实践的效率与效果,改善服务对象和社会大众的福祉。
11-答案:
A,B,C,E
[解析]社会工作督导是两位或多位专业助人者的深入互动。
尽管督导者与被督导者之间存在着上下级的权力关系,但督导者也要扮演好积极学习、自我增值的专业人员角色,能够妥善运用权力,用理解、学习的心态,提出不同意见,作出选择。
督导者与被督导者之间不应仅仅停留在专业关系上,情感投入也十分重要,多数督导者和被督导者在经过一段时间的合作后,也会成为生活中的好朋友。
D项,督导者扮演多种角色,因此其角色会发生一定的变化。
12-答案:
社会工作督导的工作目标是为服务对象提供有效和高质量的服务,因此督导者要协助被督导者开展工作,在工作过程中教育督导者,使他们的工作更具效力;
支持被督导者,让他们能完成任务。
13-答案:
【解析】当前我国对社会工作有三种不同的理解:
普通社会工作、行政性社会工作和专业社会工作。
其中,专业社会工作是指由受过社会工作专业训练的人开展的助人活动。
14-答案:
-1
暂无解析
15-答案:
社会工作者可以根据互助小组成员的需要和问题,策划各种主题的结构化体验或指引性体验,让小组成员对这些体验进行反思,在体验中学习新的知识和技巧,树立新的态度或价值观,形成新的行为模式。
其巾,指引性体验是由社会工作者或其他专业人士指导小组成员在工作和生活中处理和完成某项任务,比如第一次自主创业的残疾人在社会工作者的指导下完成工商注册登记等一系列手续就是一次指引性体验。
16-答案:
家庭生活教育是一种通过讲座、宣传、知识竞赛和娱乐活动等方式增进家庭成员的生活常识,改善家庭成员的沟通交流的服务活动,其目的是促进家庭成员之问的人际关系的协调,增强家庭的社会功能,提高家庭成员的生活质量。
17-答案:
[提示]参考教材第七章第二节。
要重视和善于与矫正对象建立良好的专业关系。
社区矫正工作的对象与其他社会工作实务领域(如婚姻家庭社会工作、残疾人社会工作等)的工作对象不同,一般不是通过主动求助的途径来到工作者面前的,因此他们中的很多人具有被动、不配合,甚至抗拒的心理和行为特点。
社区矫正工作者要采取更为主动的姿态去和矫正对象建立关系,这是矫正工作是否成功的第一步。
18-答案:
[提示]社会工作研究是获取知识和发现事实的过程;
在此过程中,社会工作及其他领域的理论和实务工作者使用社会研究方法,收集和分析与社会工作有关的资料,以协助达成社会工作目标。
19-答案:
A,B,C
20-答案:
21-答案:
A,D
B项,社会工作者在工作中应当接纳服务对象的价值观,而不是认同;
C项,不应当使用一般或统一的服务方法,要注重个别化原则;
E项,除非万不得已,即使是社会工作者出于好意,一般也不主张由社会工作者代替服务对象作决定。
故答案为AD。
22-答案:
A,B,D,E
[知识点]监理实施细则
23-答案:
A项属于复员退伍军人安置社会工作的内容。
24-答案:
[解析]社会工作是专业的助人活动,助人方法作为达到助人目的的手段和措施,在服务过程中占有十分重要的地位。
科学的助人方法是现代社会工作的核心组成部分。
25-答案:
[提示]社会工作价值观是确实社会工作专业使命或目标的根据。
社会工作的专业使命是提供专业服务解困济贫维护脆弱群体的权益,发展他们的潜能,最终提升其生活福利水平。
选项ABCE符合题意,选项D应该为:
恢复和增强脆弱群体的社会功能。
26-答案:
[解析]社会秩序是社会各部分关系协调、社会稳定的状态。
良好的社会秩序来自于国泰民安,而社会不稳定甚至动乱则源自于社会矛盾、特别是因贫困而形成的社会问题的积累。
作为具体解决社会问题的专业活动,社会工作可以在解决社会问题、促进社会秩序、维持社会稳定方面发挥重要作用。
这种作用体现了社会工作维持社会秩序的功能。
27-答案:
B,C,D,E
28-答案:
对服务对象的接纳是社会工作价值观的操作原则之一。
在专业服务过程中,社会工作者要从内心接纳服务对象,将他们看做是工作过程中的重要伙伴,对服务对象的价值偏好、习惯、信仰等都应保持宽容与尊重的态度,绝不因为服务对象的生理、心理、种族(或民族)、性别、年龄、职业、社会地位、信仰等因素对他们有任何歧视,更不能因为上述原因而拒绝为服务对象提供社会服务。
29-答案:
社会工作价值观是社会工作者所持有的助人观念。
它包括社会工作对助人活动的看法,对自己和服务对象的看法。
社会工作的价值观是利他主义,即以帮助他人、服务于他人、促进社会福利和社会公正为自己行动的目标。
价值观是社会工作的灵魂,只有在牢固的价值观的指导下,才会自觉地、持久地开展工作,才会尽最大可能去帮助他人。
由于社会工作是一种真心实意的服务,而不是社会工作者要行使手中的权力,所以利他主义的价值观就十分重要。
价值观不仅表现在社会工作者对自己工作的看法上,更反映在他的全部工作之中。
社会工作价值观是通过专业教育形成的,是在服务实践中养成的。
30-答案:
救助手段的多样性是社会救助的一个重要特征。
从形式上看,有现金救助,有物质救助,也有服务性救助;
从时间上看,有临时性救助,也有长期的固定救助;
从类别上看,有常规性救助,也有特殊性救助。
还有一些通过专业人员,比如社会工作者、心理咨询师等,针对救助对象的精神层面、个人能力、心理问题等开展的救助。
31-答案:
[提示]选项中A、B、C、正确,D和E都有偏颇。
因此,答案是ABC。
32-答案:
[提示]儿童个案工作的目标是要帮助那些在生存和发展中存有不同困难的儿童,增进其健康成长,解决具体的问题,应付眼前的困难是低层次的目标,有利于儿童的发展是最基本的前提和根本目标。
选项B为正确答案。
33-答案:
A,B,C,D
[解析]社会工作是做人的工作,或者说是同服务对象一起工作。
它是社会工作者有意识、有目的地运用社会工作方法,帮助或协助服务对象走出困境、发挥自己的功能,参社会生活的过程。
社会工作也是社会工作者与服务对象的互动过程。
作为一种专业助人活动,社会工作由社会工作者、服务对象、价值观念、助人活动和专业方法等几个基本要素构成。
34-答案:
在对钱刚提供矫正服务的过程中,社区矫正工作者的主要任务有以下几个方面:
35-答案:
矫正社会工作的一个重要目标是通过矫正计划措施的实施,促进矫正对象恢复和重建其严重缺失的社会功能,成为正常成员,也即矫正对象再社会化的服务需要。
社会工作者要在专业价值观的指引下,运用社会工作的理论、知识、方法和技术,为罪犯(或具有犯罪危险性的人员)及其家人,在审判、监禁、社区矫正或刑释期问,提供思想教育、心理辅导、行为纠正、信息咨询、就业培训、生活照顾以及社会环境改善等方面的服务,使罪犯消除犯罪心理结构,修正行为模式,适应社会生活。
本案例中,秦菲菲成为矫正对象后,情绪低落,在社会工作者杜丽的帮助下,调整了心态,找到了新工作,即满足了矫正对象再社会化的服务需要。
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