山东省各地市中考满分作文12篇.docx
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山东省各地市中考满分作文12篇
2009年山东济南中考作文
要求以“又是一年风起时”为题。
字数600字以上,诗歌不少于二十行。
文体不限。
选择自己最能驾驭的文体,写出真情实感。
点评一
2009年济南中考语文作文题目为《又是一年风起时》。
12日中午,语文考试结束后,考生们普遍说,最初看到这个题目时有点发“蒙”,感觉比高考作文题《见证》还难。
据了解,今年的作文以“又是一年风起时”为题,要求600字,选择自己善于驾驭的文体。
“刚审题时,觉得挺陌生,可能跟平时练的作文题目不太一样的缘故吧。
”在济南一中考点,泉城中学的一位女生说,她写的是与同学间的友谊。
“我听着似乎比高考的题目《见证》还难呢。
”得知中考作文题目,联想到不久前的高考作文题《见证》,有的家长不禁担心起来。
“题目设计得很巧妙,乍一接触好像无从下手,有一点审题难度,审题比写更关键。
”得知作文题目时,济南甸柳一中语文高级教师X颖认为,审题时,“又”字是关键,写旧事新感悟更切合要求,和平时练习的作文题一样,这也是一篇以自己对生活的观察和独特感悟,写亲情、友情和个人成长经历的文章。
相比高考作文题目《见证》,X颖老师认为,高考作文更适合考生理性思维,而中考作文一直在避免让学生说大话、空话,引导学生感悟生活,从生活中寻找真情实感,抒发真实感受。
点评二
“又是一年风起时”。
2009年中考作文命题之“风”,又一次吹过人们的心湖,激起层层涟漪。
面对考题,大多考生“一丝惬意心中来”,但也有考生仿佛进行了“一次特别的拜访”,显出迷茫和无奈。
2009年的中考作文命题之“风”有哪些特点,我们怎样把握它的“风向”,从而顺应它,走向成功的2010年呢?
一、标题作文繁花似锦,稳坐江山。
如果说2007年是“话题作文降幅明显,标题作文悄然升温”,2008年是“标题作文备受青睐,话题作文风光不再”的话,那么2009年那么是“话题作文降至谷底,标题作文稳坐江山”。
下面三种统计数据很能说明这种颠覆性变化:
(一)XX省13个市作文题,材料作文2道,话题作文1道,标题作文10道;
(二)其他省市60道作文命题,材料作文、话题作文5道,仅占8%,标题作文50道,占83%,其余为材料作文;(三)20份选题作文卷中,标题作文约占77%,话题作文,只占10%,这说明话题作文即使在选题作文中的占有率也在降低,其传统的优势阵地在丢失。
可以这样说,我们已经进入标题命题时代。
当然有的地方没有作简单的肯定否定,而是执著地进行比较探讨,让命题形式经历实践的考验。
例如福建省厦门市,2007年中考话题为“歌”,2008年那么考选题作文,两题都是标题作文(“大海,我的朋友”和“________,真有趣”),2009年又“杀回马枪”,选题之一是以“初生牛犊”为话题写一篇文章(另一选题是“尊重________”),命题者没有直白地以“敢闯”“冒险”等词语为话题,而是先用一首诗做导言:
“生命的XX流溢,写满对世界的惊奇,对着苍穹咂嘴,山那边的青草总是更丰美/挣脱束缚的缰绳,任性的蹄子追风撒欢/犄角角未展的头颅高高昂起……”命题者尝试用这种新形式激起考生的个性思维,调动考生的个人积累,写出有个性的佳作。
2009山东济南中考满分作文:
又是一年风起时
又是一年风起时,朵朵白云在蔚蓝的天空中飘荡,就是这样,我想起我的同学——小苏那时,他就要转学了,当我同他道别时,不知怎的,眼睛里湿漉漉的,我们俩人之间的只有沉默。
我注视着他,他的眼里流露出一丝伤感和对我的期待还有鼓励。
随后,他仅仅留下的只有“常联系”这三个简简单单的字;望着他离别的背影,我再也控制不住,任凭泪水肆意流淌…
小苏是我昔日的好朋友,往常我们在一起,共同学习,共同进步,日久生情,即是如此。
我们之间的友情也日益深厚,我俩完全可以说是形影不离的一对挚友,在学习生活中我们也时常帮助和启迪,虽然有的时候会因为一点小小的矛盾引起争执,但我们足以算是相互勉励的朋友!
记得有一次,我不管在学习上和生活上都有些想偷懒了,小苏在平常是一个有正义感和非常严谨的人,对于自己朋友的一点小小的变化都很敏感,他好似看出了我的懒惰,于是他对我说:
“小王,是不是又在偷懒呀,马上就要期末考试了,这样可不行呀,还是赶快复习吧!
”“苏,我真得有些不想努力了,不过谢谢你的提醒,我会再接再厉的。
”他的脸上流露出赞许的微笑,我也回报他一个纯真的笑脸。
他真的可以称之为我的益友!
又是一年风起时,光阴似箭,整整一年啦,每当我想起这件事,我都会对自己说:
“小苏,你真是我最好最好的朋友,愿我们在以后的日子里会时常想着对方,可不要放弃这深深的友谊呀!
真挚的友谊是永远不会随着时间的流逝而褪尽的!
就在他离我而去的那一刻,就在他已经到达那遥远的南方时,我的心里早已埋下了友谊的种子,它开始萌发,长出嫩绿的芽。
后来的日子里,我们经常联系,我们互相调侃,互相促进,嘘寒问暖,一同鼓励,友谊的根须便扎地愈渐牢固,我何不时常在想:
我们何时能够重新在一起呢?
他一定也这样想吧?
!
又是一年风起时,不管是和煦的春,酷热的夏,还是凉爽的秋,肃杀的冬;也不管是沧海桑田的变化,我们之间联系不断,友谊也不断。
尽管两个人相隔甚远,但是友谊的树苗已经从我们的心底长起……现在,当我想起他那离别的背影时,我便会默默地说:
“小苏,一路顺风……”
2009年山东临沂市中考语文作文题目
人生于世,需要关注自我,但绝不能只有“自我”,因为每个人都不可能是一个独立生存的个体。
人,只有走出“自我”的狭小天地,充分地关注他人,关注社会,关注自然,营造健康和谐的生存环境,才能更好地生活与成长。
请以“走出自我小天地”为话题,写一篇600字左右的文章。
提示与要求:
1。
自定立意,自拟题目,除诗歌外文体不限;2。
可以叙述故事,发表见解,抒发感受,但所写内容必须在所给话题X围之内;3。
文中不得出现于自己真实身份相关的地名、校名、人名等。
思路点拨:
这是一篇话题作文,难度较大。
首先考生要理解“自我”的含义。
对于自我的理解,我们不要局限于自私自利、以自我为中心的一般的、常规的理解。
而应该扩大它的内涵与外延,目光狭窄、自卑自叹、思想保守等等。
其次,考生要把握好“关注自我”与“走出小天地”之间的关系。
话题的引言给了我们很好的答案:
“人生于世,需要关注自我,但绝不能只有‘自我’”。
第三,考生要很好的把握“走出自我小天地”后,我们应该做什么。
文章的内容要表现关注他人、关注社会、关注自然,要营造健康和谐的生存环境,要更好地生活与成长。
以上是第一步骤——审清话题。
我们还要进行第二步骤——揣摩要求。
试题要求立意自定,文章立意的高低取决于考生平时的积累与观察。
一个善于观察、善于思考的学生,总是有敏锐的触觉,探究生活的本质,表达深远的思想。
试题的要求虽然对文体没有多少限制,但提示我们可以叙述故事、可以发表见解、可以抒发感受,这就告诉我们可以写成记叙文、议论文、散文等。
选择哪一种文体,要遵循自己擅长的原那么,写自己的心应手、平时训练比较多的文体。
选择怎样的材料,要遵循熟悉性原那么。
所选材料必须是自己生活中比较熟悉的、平时积累比较多的。
这些事情能够让你感受美好,有所启发,,这样,才能写出内容充实,重点突出的好文章来。
当然,创新精神必须贯穿写作的过程中去。
文章只有文题新、内容新,语言新,才能X扬个性,展现自我,吸引阅卷老师。
满分作文1:
亮点:
故事新编与时俱进
上帝的宠儿
——东施新传
我,东施也,以丑名垂青史。
但千百年来,我一直过得很郁闷,很不爽呀!
话说自从那年那日,我学习邻家美眉西施皱眉捧心、病歪歪的样子后,被时人嘲笑了一番,还原创了一条成语“东施效颦”送给我后,我就足不出户,整天以泪洗面。
(但是,尽管我茶不思,饭不想的,倒也没见消瘦下去。
)我就不明白,西施病成那样,臭男人们倒是我见犹怜,大发慈悲和男子汉的英雄情怀呢。
我呢,只不过稍微学习、模仿了一下,为何引发众多的不满和讽刺呢?
我知道,因为我生了一X丑陋的脸蛋,郁闷之极!
我不禁要责怪父母的粗心、责怪上帝的不公了,上帝在创造我的时候一定是走了神,不然我的五官为何这样粗糙和错位!
我一定要找上帝算账!
强烈的思想占据了我的心,我决定不惜一切代价去找上帝评评理,找回我失去的一切!
等待了千百年,我终于乘坐“神舟十号”载人飞船飞向太空,飞到上帝的“安乐宫”去。
上帝的家园可不是一般的美丽,难以用笔墨形容!
我虽然妒忌羡慕,可也无心留恋,直奔“极乐殿”去。
咦,那个坐在花园中闭目养神的老头儿是谁呀?
,就是上帝!
于是,我整整衣衫,走上前去,咳了一声,说:
“上帝老爷,你倒也悠闲自在呀!
,怎么不去民间体察疾苦呢?
我,东施,因为你的疏忽,长成这副模样,受尽的人们的白眼和嘲笑,你要为我做主呀!
”说着,不禁悲从中来,眼泪沾湿了我的衣襟。
上帝睁开了双眼,微笑着看着我,倾听着我的诉说。
等到我的控诉一吐为快后,他才慢慢地开口说道:
“我可怜的孩子呀,这么多年来,你都生活在众人的眼光里,你失去了自我,同时又编织自我束缚的牢笼,你从来没有从自己身上发现自己的优点和闪光点呀!
”接着,上帝又缓缓说道:
“万物生于世间,自有它的价值。
你看,这花园中,小草没有鲜花美丽,可是要是没有了小草,鲜花的美丽就凸现不出来。
你呢,不要模仿别人,不要羡慕别人,赶快走出这个自我小天地,找找你的特长和优点,帮助他人,为世人服务,你会收获到人们应有的喜爱和尊敬的!
”说完,上帝挥挥衣袖,又闭目养神去了。
我听了上帝的一番话后,愣在了那儿……
从上帝那儿回来后,我反省了自己,审视了自己。
我,拥有健壮的身体,有的是力气,于是干完了自家田里的活儿,还可以帮助邻居李奶奶家一把;我,拥有婉转的歌喉,唱歌的时候,既愉悦了自己,还给劳动的人们以快乐的享受,啊,我还走上了星光大道的舞台;我,拥有明亮的眼睛,我做的女红,绣出的花朵可以吸引蝴蝶飞舞,入围国际大奖……
哈哈,我笑口常开,我走出了自我小天地,受到了各家媒体的采访,我不再是丑的代名词,我是个性的化身,新时代女性的代表。
这天,我收到了来自天庭的贺卡:
“你是我的宠儿——安琪儿之东施,祝贺你!
”
名师点评:
读完这篇考场佳作后,让人忍俊不禁之余,又要掩卷深思,值得品味。
本篇作文采用故事新编法表现话题,不能不说是小作者的一次大胆的创新,而且是成功的。
文章通过以人们耳熟能详的“东施效颦”的故事作为切入点,编织东施因容貌丑陋而苦恼与愤激,以致要找上帝质问,后受到上帝的点化与启发,反省自己,走出自我束缚的小天地,实现人生价值的故事,形象生动的阐述了话题要表达的内涵。
小作者穿越时空,想象奇特,化用故事而又不落窠臼(上帝的形象没有神圣感而很富有人情味儿);小作者善于铺陈,极力渲染东施的苦恼与不平,为下文的情节变化蓄势。
文章语言如“原创”、“美眉”“神舟十号”等幽默生动,极富时代特色。
满分作文2:
亮点:
真情告白勇敢成长
妈妈,我走了
——一粒种子的告白
亲爱的妈妈,我走了,我要走出自我小天地,去见识别样大世界。
妈妈。
不要责怪风伯伯带走了我,我走了,选择我自己的路,去流浪四方。
人们都说“父母在,不远游”,可是我却离开了你温暖的怀抱,不再承欢膝下!
妈妈,在您的培育下,我已经长大;飞翔的翅膀逐渐强壮,飘游的念想占据了我的整个心房,妈妈,我要实现它!
春天,在您的温暖心脏里,我萌生了要探访外面世界的愿望。
于是,在春风的呼唤声中,在春雨的洗礼中,在春阳的抚摸中,我在您的枝头探出了脑袋。
啊!
如茵的小草、芬芳的花朵、解冻的湖水、翩飞的蝴蝶、歌唱的鸟儿……这一切是多么美丽、多么生机勃勃!
看到这些景象,我倍感精力充沛,于是,我伸伸腰,使自己长大了些,甚至开出虽然微小,但也娇艳的花朵,为春天增色几分。
炎炎夏日,太阳失去了春天的妩媚和温柔,像一个恶毒的巫婆,使劲地煎烤着我们,我变得无精打采,耸肩垂耳,胆战心惊。
为了抵抗太阳的威力还有狂风暴雨的袭击,我只好不停地从您那儿吸收养料和水分,努力使自己变得强壮起来,终于,我抖落了零落的花瓣,剩下的花萼涨满了生命的琼浆,我变成了一枚小小的果实屹立枝头!
秋天是个离别的季节,风伯伯带来了远方的精彩,我的心变得不安分起来,妈妈,我想走出在您庇护下的这方自我小天地,到远方飘泊去。
在那遥远的地方,我会安定下来,不再流浪,妈妈,请不要悲伤!
在来年的春天里,或许我会在荒凉的沙漠生根发芽,建立另外一个家,那儿会因为我的到来而拥有无限生机;或许我会在陡峭的绝壁上生根发芽,建立另外一个家,那儿会因为我的到来而增添无限景致;或许我会在繁忙的道路旁生根发芽,建立另外一个家,那儿会因为我的到来而减少无限尘埃;或许……
妈妈,请不要思念我,请不要牵挂我,在您的养育下,我已经足够强壮,我能适应恶劣的环境,我能抗击风霜雨雪,相信,走出自我小天地的我,一定能够创出一番新天地。
妈妈,我走了,带着爱与希冀离去,去实现自己的梦想
亲爱的妈妈,当清晨第一缕阳光再次照射在天地间的时候,请不要再早起去亲吻你的孩子,他已经走了,您再也找不到他了!
或许他会出现在诗人的赞歌里,或许他会出现在摄影师的作品里,或许他出现在人们的话语里——那么,请为他骄傲!
名师点评:
这是一篇别样风采的考场佳作,令人眼前一亮,并令人感动。
一、托物言志的手法。
文章以一粒种子象征青少年,以一粒种子的成长形象地表现青少年的成长过程,表达青少年要勇敢地走出自我小天地,闯荡新世界,创造新生活的理想。
别出心裁,胜人一筹。
二、采用第一人称,真情告白的方式,直抒胸臆。
文章以情动人,既有对离开妈妈的不舍与留念,又有渴望见识外面的世界,努力奉献自我、创造新生活的强烈愿望。
文章中反复出现对妈妈的呼告,儿女情长,但又意气风发,让人不禁感慨,“无情未必真豪杰”!
三、主题深刻,立意高远。
文章不仅表现了青少年朋友的勇敢和决心,而且还赞美了无私奉献的精神。
结尾一段其实就是对这种奉献精神的形象礼赞,深化主题,并给文章增添亮色。
四、语言优美流畅,真挚感人。
文章运用了比喻、拟人,尤其是大量运用排比句,使文章神采飞扬,
满分作文3:
亮点:
创设情境冲破束缚
让梦飞翔
光,照在镜子上,镜子把它聚积折射在我身上。
我,在这光束织成的小天地中来回穿梭,编织一个个彷徨不定的青春之梦。
——题记
一个没有月亮的暗夜,我走在灯影下,忽然闻到一股陌生、悲寂的气息。
郁闷随之而来。
好想长大,走过这无聊、乏味的豆蔻年华。
我以窗为镜,一个平凡的身影出现眼前,痘满面,身材走样,哎,活脱脱一个丑小鸭!
蓦然似乎听到一个来自遥远地方的声音在呼唤,我贸贸然回首。
被眼前美轮美奂的景象惊呆了,流星,呀,流星!
我想许个美丽的愿望,可是许愿的时间已经在诧异中悄然逝去,流星划破无边的夜空,消失在天的尽头。
我不觉落泪了,怕是这自怨自艾的脆弱的心灵碎了,碎成了这滴落的泪珠吧。
我惋惜这易逝的、短暂的美丽,是否我的生命也应该如此璀璨一回?
这样的灿烂,我曾经有过吗?
我被自己囚禁在自卑的牢笼里了,找不到走出来的方向。
心痛得麻木,茫然,痛得不知所措。
我就这样呆坐在窗前许久、许久……
不知过了多久,曙光照开了我惺忪的睡眼。
我深深地呼吸了一下窗外新鲜的空气,走到镜前,舒展双臂,长长地伸个懒腰。
仍旧平凡无比的我,忽然间,展开一个奇异的笑容,镜中的我似乎陡然亮丽了起来,像一只振翅欲飞的蝴蝶,充满了生长的激情与活力。
我的眼前忽然浮现出流星璀璨光芒照亮夜空的那一瞬间……
一切尽在不言中,我X开手掌,把金色的阳光小心翼翼地捧着,两手弯曲,折合成心形,对着镜子、对着自己!
让梦飞翔
我生活在自我小天地间,
忧伤、自卑是我的衣裳,
有一天,曙光照射在我的身上,
击碎了我的忧伤,
于是我X开了翅膀,
冲出自我的牢房
任由丝丝阳光
编织新的梦想
我展翅飞翔,
与梦想同行!
——后记
名师点评:
本篇考场佳作的小作者善于创设情境,细致描绘。
一、我们可以把文章看作电影镜头定格的两幅画面,一幅画面色调阴暗、气氛沉闷,展现一个苦闷、彷徨、自卑的“自我”,另一幅画面那么色调明丽,感情激昂,展现了一个充满活力与激情,获得新生的“自我”,对比鲜明,形象地表现了话题“走出自我小天地”。
二、我们可以把小作者看作“意识流”的写作高手。
文章细腻的笔触,描绘“我”的一举一动,更是大段的描摹自己的心理活动,描写对象单一,但笔法灵活,毫无重复之感。
三、我们慨叹小作者构思的匠心独运。
文章的题记和后记遥相呼应,使文章浑然天成。
题记中的感情显得孤独、苦闷,而后记诗歌那么总结全文,画龙点睛,表达出要实现人生价值,积极向上的精神。
2009年山东德州中考作文
【试题呈现】以下面给出的这段文字为开头,续写一篇不少于600字的文章,题目自拟。
题目:
_____________ 夏日午后,蝉声如织,我独自在家里漫不经心地整理着书桌。
从一本旧书中蓦然飘落一X照片,我俯身拾起,【满分作文1】清爽夏日夏日的午后,蝉声如织,我独自在家里漫不经心地整理书桌。
从一本旧书中蓦然飘落了一X照片,我俯身拾起……热泪又一次浸润了我的眼睛,模糊了我的视线。
哎,也不知道你现在怎么样了。
照片上的你,笑容依旧灿烂,如冬日阳光般温暖着我。
海风把你的秀发吹起,似乎还散发着淡淡的清香,阳光下的你,热情、活泼、洒脱。
还记得你临别时说的话:
“我很想把自己最美的一面留给我最好的朋友。
”当我说出:
“和朋友促膝相处时,就是人间最幸福的时光了!
”那时,你却抽泣了。
我当时感到莫名其妙,百思不得其解。
那天,我依旧在路口等你一同上学。
时间一分一秒地走过,我感觉就像等过了春夏秋冬,可你一直没有出现,我第一次尝到了没有你陪伴的漫长和孤单。
之后,没有你的生活很单调,没有你的路途很寂寞。
不知是过了几个“三秋”,我收到了你的来信。
信中,你说:
“请原谅我的不辞而别,只因为不想看到分别时伤心的一幕……顺便寄去我在海边照的一X照片,我想这X照片可以帮我给你带去夏日的清爽。
”这次是我哭了,我懊悔,我应该能觉察到你那一段时间的反常举动。
奶奶说过,我们是从小一起光着屁股长大的,就像孪生姐妹一样。
而现在,时空拉开了我们之间的距离,如今的你身在何方?
你还记得咱们家乡的那片小树林吗?
那是我们童年的乐园,是我们尽情嬉戏的地方。
悄悄告诉你:
现在小树变大了,前来逗留的鸟儿也多了,清晨数不尽的鸟儿们忘情地展示她们婉转悠扬的歌喉。
还记得黄昏夕阳下,我们一起到树林里捉知了猴,不知是我们的到来惊吓到了鸟儿,还是那些鸟儿故意和我们逗乐子,她们时而小憩,时而一哄而散,在树林上空飞舞盘旋,不知疲倦地叫啊、飞啊,不肯有片刻的安宁。
还记得那条潺潺流淌的小河吗?
小河里,我们一起摸鱼虾,那里面曾留下了你我多少顽皮的笑声和欢快的歌声啊。
忘不了那个夏日的午后,我们一起沿着小河挖河蚌,结果我们挖得太多,最后是你用外套包了一大包,当满身泥巴的我们满怀喜悦地回到家时,结果你被妈妈“奖励”了一巴掌…… 照片上的你,笑容依旧,清爽依旧。
轻轻地收起照片,重新夹在书中,我擦干眼泪,望着窗外,心中默念:
我只希望远方的你生活得好好的,每个夏日有你的照片陪伴,就都是清爽的!
满分解密:
1.故事美,感情真。
关于照片的故事有很多,但作者却选取了一个儿时的纯真故事,然后用饱蘸深情的笔触去描绘,读来自有一种别样的感受。
儿时的情景是一段抹不去的记忆,在这个夏日的午后,作者拾起的不只是一X照片,同时也拾起了一段真情美好的往事。
2.富有生活情趣。
同样是叙述故事,但本文作者的笔是五彩斑斓的,她笔下的事物是生动逼真的,她叙述的故事是富有真实的生活情调的。
小作者用多彩的文字,给我们展示了一段富有童真童趣的往事:
树林,小鸟,黄昏夕阳下,那对捉知了猴、摸鱼虾、挖河蚌的顽皮小伙伴给我们留下了深刻的印象。
清澈的文字,纯纯的情谊!
【满分作文2】被风吹过的夏天夏日的午后,蝉声如织,我独自在家里漫不经心地整理书桌。
从一本旧书中蓦然飘落了一X照片,我俯身拾起,这X初中入学时的军训留影纪念照,使得我记忆的闸门猛然开启,宛如时光倒流。
是的,照片记录的,恰恰就是初中生活里第一个美好的瞬间!
看,那六十多个穿着并不合身的迷彩服的“新兵蛋子”,一XX晒得黝黑发亮的脸庞上,洋溢着璀璨的笑容,全盘飘绿中簇拥着的,那么是当年温和却不失严厉的教官。
军训第一堂课,同学们颇有些兴奋和紧X,大家站在指定的位置等待教官的到来。
我们印象中的军人都是特帅特酷的,谁不希望自己的教官是个帅哥啊!
可老天偏偏跟我们开了个玩笑。
从教官群里跑出一个很矮、方脸盘的人,身上的军装倒是毫不含糊的非常整齐。
他跑到我们面前:
立正、转身、行军礼,接着用洪亮的声音对我们说道:
“同学们好,以后我就是大家的教官了。
”向教官问好后,我心中不免还在嘀咕:
上帝啊,你把玩笑开大了,破坏了我们这群少男少女心目中教官应有的光辉形象。
不过,新教官倒是慈眉善目的,总体印象还算及格。
不知哪位天才说过:
骡子马在一起呆长了还能产生感情,更何况人呢?
军训让陌生的我们不再生疏,大家最喜欢休息时围在教官身边,听他讲军营里的故事。
更有意思的是,我们还可劲地忽悠教官给我们唱歌,教官似乎是有备而来,所以每次我们都能得逞,听到他铿锵有力的嘹亮军歌。
不过,您可千万不要以为教官是个“慈善家”,大多时候,他更像铁石心肠的“魔鬼”,用他的话说就是:
休息是休息,训练起来,不论是谁,都要瞪起眼来,平时多流汗,战时少流血。
哼,好像我们训练的时候爱打瞌睡似的,好像我们训练完就要上战场似的,干吗呀这是。
他对每个动作都要求得十分严格,近乎于苛刻,有点不近人情。
我们最害怕听到的声音就是他那“队伍散开,前后距离两米,俯卧撑准备!
”的口令,因为大家都知道——这是动作不规X的下场。
不过,每次俯卧撑后,动作都能奇迹般地做好,难怪美国西点军校开办了“魔鬼训练营”!
虽然那时正值酷暑,但训练之余大家总能在操场一角小小的树荫下找到快乐,在彼此渐渐熟悉中团结成一个整体。
阵阵凉风吹过,夹杂着无尽的欢乐,吹拂过那个令人难忘的夏天。
呵呵,虽然我们的模样不太清楚,但照片中的我最好找——教官的两个兔耳朵是我比画的……又是被风吹过的夏天,把美好的记忆从我的心中翻出,吹吹风,晒晒太阳……满分解密:
1.选材不落俗套。
小作者选取的那X军训合影照片,记述了这些“新兵蛋子”在“魔鬼训练营”里的真实故事。
对于初中刚入学的孩子们来说,这段经历是历久弥新的。
教官那不怎么让人恭维的外形和铁石心肠给孩子们留下了不是很美好的印象,但教官嘹亮的军歌却给了孩子们别样的记忆。
在其他考生多选亲情、友情、同学情的素材时,本文作者选取的是军训生活的点点滴滴,给阅卷老师耳目一新的感觉。
2.巧用欲扬先抑手法。
本文采用欲扬先抑的手法,开始对教官外形的不满和后来的亲密相处形成了鲜明的对比,使得人物形象真实丰满。
【满分作文3】瞬间的永恒夏日的午后,蝉声如织,我独自在家里漫不经心地整理书桌。
从一本旧书中蓦然飘落了一X照片,我俯身拾起,窗外的阳光洒在照片上,暖融融的。
照片上方赫然标有“06级××班师生合影”的字样。
这五十X笑脸上都散发着如阳光般的暖意,笑得最灿烂的那一位是三年来一直不苟言笑的您——我们敬爱的班主任李老师。
我眼前不觉又浮现出初中三年中的点滴片段……记得刚入学的时候,就从学哥学姐那里得知您是出了名的“最严厉班主任”,整天板着脸,活生生一个“女巫婆”。
别班同学都很同情地安慰我们说:
兄弟们,今后一定要小心度日了,忍下这三年再说吧,不经历风雨,怎能见彩虹啊?
唉,当时的感觉是倒了八辈子霉,遇到了这样一位班主任。
果不其然,他们的预言全部应验。
课堂上,您表情一贯严肃,从来不笑,说话语气生硬,使用频率颇高的词语是:
必须、一定、马上等等。
就连自习课上,您也从不给我们一点喘息的空间,死死地盯着我们。
我们曾经多次背地里讨论过,您到底会不会笑?
也曾在心底想象,您笑起来会是什么样子?
直到中考前夕,我们对您的印象才有了转变。
您不停地嘱咐这嘱咐那,您担心天气,担心我们的饮食,担心我们会不小心遗忘什么东西……这时我们才发现您比三年前瘦了许多,也老了许多,黑发间也早已悄悄地掺杂进了银丝。
此刻我才真切地体悟到,在您冰冷严肃的表情下隐藏着一颗时刻关爱我们的心,三年来它一直
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