常规手册 上学期.docx
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常规手册上学期
剑川县金华二中
教学常规手册
教师:
施旭盛
金华二中教导处
2015年9月1
●教师个人简介
姓名
施旭盛
性别
男
出生年月
1967.05
参加工作时间
1990.07
教龄
26
职称
一级教师
学历
大专
毕业学校
大理师专
专业
物理
现所任年级学科
物理
●目录:
1.学期教学计划
2.学期教学进度计划
3.学生辅导计划
4.月检测质量分析总结
5.学生学习辅导记录
6.学期教工作总结
●教师学职业道德规范:
爱国守法爱岗敬业关爱学生
教书育人为人师表终身学习
一、学期教学计划:
年级:
九年级班级:
166、170
1.学生情况分析:
1.所任班级属农村中学,多数学生上进心强,学习态度端正,有良好的学习习惯和吃苦耐劳的精神,但缺乏一定的探究能力,不善于表达,在这一点上加强引导学生、鼓励学生,同时借助实验和多媒体资源,直观形象的呈现知识内容,达到教学目标要求,实现“物理来源生活,物理走向生活”。
2.学生在生活中对光的折射现象造成的海市蜃楼比较了解,但对它的产生是陌生的,同时也是他们容易产生兴趣的现象。
教学中要注意培养学生对物理的兴趣,充分发挥动手实验的作用,迎合他们好奇、好动、好强的心理特点,调动他们学习的积极性和主动性。
2.本学期学科教学质量目标:
本学期继续走进新课程,实施新课程,继续探索新课程实验,大力推进教学理念、教学方法和教学手段的实质变革,构建以学生为主体的教学模式,努力提高学生的语文综合素养,提高课堂教学效率,扎实而有效的做好教育教学各项工作。
要提高课堂教学质量,除了要加强理论学习外,还要做到理论与实践相结合。
3.教学目标
课堂教学目标的设计就其本质来讲,是新课程理念指导下现代教学观的具体体现。
教从根本上体现的是课堂教学以学生为主体,关注学生的全面发展,不仅体现在知识与技能上,而且还要在过程与方法、情感态度与价值观诸方面有具体的培养指向。
4.教学要求和教学重点
要求:
转变传统的教育观念,在新的物理课程理念中倡导“一切为了学生的发展”,要树立“一切为了学生的发展”的教育思想。
在教学中就要关注每个学生,注重学生的全面发展,关注学生的道德生活与人格养成,注重学生的情感体验,提要把每一位学生潜能的开发,健康个性的发展,终身学习的意识和能力的初步形成,正确的世界观、人生观和价值观的初步形成作为自己的根本任务。
5.教学内容:
第十三章内能第十四章内能的利用
第十五章电流和电路第十六章电压电阻
第十七章欧姆第十八章电功率
第十九章生活用电第二十章电与磁
第二十一章信息的传递
6.、质量提高措施
措施:
a、鼓励学生积极大胆地参与科学探究。
通过有目的探究活动,学习物理概念和规律,体验到学科学的乐趣。
b、重视探究活动中的交流与合作。
c、进行分才教学,实施分材教学导学案,对不同学生进行采取不同方法,针对优、中、差生,分层布置作业,个别辅导。
二、教学进度安排(具体到课时)
(一)
年级:
九年级班级:
166﹑170
周次
日期
教学内容安排
所需
课时
完成
情况
备注
第1周
8.30-9.5
第十四章内能的利用
第1节热机
第2节热机的效率
练习
1
1
2
第2周
9.6-9.12
第3节能量的转化
守恒
单元测试
1
1
2
第3周
9.13-9.19
第十五章电流和电路
第1节两种电荷
第2节电流和电路
练习
1
2
1
第4周
9.20-9.26
第3节串联
和并联
第4节电流的测量
练习
1
1
1
1
第5周
9.27-10.3
第5节串联电路中电流的规律
并联电路中电流的规律
单元测试
1
1
2
第6周
10.4-10.10
国庆节
第7周
10.11-10.17
第十六章电压电阻
第1节电压
第2节串、并联电路中电压的规律
练习
1
1
1
1
第8周
10.18-10.24
第3节电阻
第4节变阻器
单元测试
1
1
2
第9周
10.25-10.31
第十七章欧姆定律
第1节电流与电压和电阻的关系第2节欧姆定律练习
1
1
1
1
第10周
11.1-11.7
第3节电阻的测量
实验
单元测试
1
1
2
第11周
11.8-11.14
第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用
期中考试
1
1
第12周
11.15-11.21
第十八章电功率
第1节电能电功
练习
1
2
1
第13周
11.22-11.28
第2节电功率
第3节测量小灯泡的电功率实验
1
2
1
第14周
11.29-12.5
第4节焦耳定律
实验
单元测试
1
1
2
第15周
12.6-12.12
第1节家庭电路
第2节电路中电流过大的原因练习
1
2
1
第16周
12.13-12.19
第3节安全用电
实验
单元测试
1
1
2
第17周
12.20-12.26
第二十章电与磁
第1节磁现象磁场
第2节电生磁
练习
1
1
1
1
第18周
12.27-1.2
第3节电磁铁电磁继电器
第4节电动机
练习
1
1
1
1
第19周
1.3-1.9
第5节磁生电
实验
单元测试
1
1
2
第20周
1.10-1.16
第二十一章信息的传递
1现代顺风耳—电话
2.电磁波的海洋
3.广播电视和移动通信
1
1
2
三、学生辅导计划
1.所承担的教学工作任务
(1).九年级物理教育教学
(2).八年级物理教育教学(3).班级管理(4).参与学校管理
2.学生情况分析
从作业、卷面分析及平时表现发现本班后进生占有一定的比例。
造成他们成绩差的原因是多方面的。
基础打得不够扎实,遗忘性差,记忆力差,家长不够重视其学习等等综合因素。
这部分学生大多有共同的特点,主要表现为:
一、自卑感强。
后进生由于各方面较差,受到批评较多,进而产生自暴自弃心理,总觉得自己低人一等。
二、作业完成得较差,怕受批评又学会了撒谎,上课发言也不积极。
针对这一情况,我在对待后进生的辅导方面采取有效方法。
3.辅导的内容:
八、九年级教学内容
4.辅导的措施方式
对学习有困难的同学,要积极引导他们参加教学活动,多鼓励他们,发现闪光点。
师生之间应在合作、平等的基础上建立起互信融洽的师生关系。
这样才能促进学生学业的进步和思想的转化,树立他们的自信心。
多问他们简单的问题,让他们有机会体会成功的喜悦。
让后进生充分发展自己的才能,充分展示自己的长处。
在挑选班干部时应加以考虑,让他们也能担任一定职务,在集体中发挥作用。
用爱心去温暖,用耐心去呵护,教给方法,提高兴趣。
5.辅导的具体计划(周或月)
月份
时间
学生
辅导内容
9
10
11
12
四、单元质量分析
(一)(月检测质量分析总结)
月份(单元):
检测时间
检测内容
检测班级
学生数
平均分
及格率
优秀率
学生失分的主要原因分析
取得的教学经验
以后提高的措施
是期中或期末的要注明。
单元质量分析
(二)(月检测质量分析总结)
月份(单元):
检测时间
检测内容
检测班级
学生数
平均分
及格率
优秀率
学生失分的主要原因分析
取得的教学经验
以后提高的措施
单元质量分析(三)(月检测质量分析总结)
月份(单元):
检测时间
检测内容
检测班级
学生数
平均分
及格率
优秀率
学生失分的主要原因分析
取得的教学经验
以后提高的措施
单元质量分析(四)(月检测质量分析总结)
月份(单元):
检测时间
检测内容
检测班级
学生数
平均分
及格率
优秀率
学生失分的主要原因分析
取得的教学经验
以后提高的措施
五、金华二中学生学习辅导记录
(一)
辅导学生
年级
班级
辅导
科目
辅导时间
辅导
教师
辅导
内容
学生学习情况分析
辅导提高计划或
目标
辅导内容记录
辅导小结
金华二中学生学习辅导记录
(二)
辅导学生
年级
班级
辅导
科目
辅导时间
辅导
教师
辅导
内容
学生学习情况分析
辅导提高计划或
目标
辅导内容记录
辅导小结
金华二中学生学习辅导记录(三)
辅导学生
年级
班级
辅导
科目
辅导时间
辅导
教师
辅导
内容
学生学习情况分析
辅导提高计划或
目标
辅导内容记录
辅导小结
五、金华二中学生学习辅导记录(四)
辅导学生
年级
班级
辅导
科目
辅导时间
辅导
教师
辅导
内容
学生学习情况分析
辅导提高计划或
目标
辅导内容记录
辅导小结
金华二中学生学习辅导记录(五)
辅导学生
年级
班级
辅导
科目
辅导时间
辅导
教师
辅导
内容
学生学习情况分析
辅导提高计划或
目标
辅导内容记录
辅导小结
六、学期(学年)工作总结。
(一)本学期(学年)承担的工作任务
(二)思想工作总结
(三)教学业务总结(常规、教研、课改等方面)
(四)工作成绩(教学实绩)总结
(五)以后工作设想
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