山西同文外语职业学院教师招聘考试试题及答案Word文件下载.docx
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A、年龄影响力
B、性别影响力
C、个性影响力
D、学术影响力
【答案】C
4、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为()。
A、人的发展与社会的发展是一致的
B、分工与私有制使人片面发展
C、现代大工业生产要求人的全面发展
D、生产劳动是造成全面发展的人的唯一方法
5、教师道德的哪种构成要素既调整了教育领域中的诸多伦理关系和道德矛盾,又是客观要求与主观认识的结合?
()
A、教师道德意识
B、教师道德关系
C、教师道德规范
D、教师道德活动
6、集体主义原则和为人民服务精神,在强调以社会、集体和他人为重的同时,()个人的合理利益。
A、并不承认
B、并不支持
C、完全否定
D、并不否定
7、最初社会性微笑发生的标志是()的出现。
A、有差别的微笑
B、出声的笑
C、诱发性的笑
D、自发性的笑
8、教师绩效考评的首要原则是()。
A、客观公正
B、分类考核
C、注重实效
D、科学合理
9、“近朱者赤,近墨者黑”,这句话反映了()对人的发展的影响。
A、环境
B、遗传
C、教育
D、社会活动
10、“其身正,不令而行;
其身不正,虽令不从”这句话用在教师身上,可以反映教师的职业具有的一个特征是()。
A、复杂性
B、独立性
C、示范性
D、长效性
【答案】C11、义务教育阶段的学校实行()。
A、集中负责制
B、工会负责制
C、校长负责制
D、党支部负责制
12、一边负有责任心的教师在强制学生学习,另一边是丧失选择自由被迫学习的学生反而把教师的行为看成是压抑、侵犯。
这种情况反映了师生伦理关系中哪一方面受到了影响()。
A、传统思想和师生个性的特点
B、师生之间相互的认知度
C、教师的领导方式和态度
D、师生交往的时空、性别等因素
【答案】B
13、高校素质教育中,思想道德素质是()。
A、核心和关键
B、基本条件
C、方向和灵魂
D、基础
14、教师道德评价对其道德品质的影响体现在()。
A、教师道德行为评价可以使教师形成相应的善恶观
B、教师道德评价能使教师自觉纠正自己的生活行为习惯
C、教师道德评价能使教师形成与教师道德品质相背的内心信念
D、教师道德评价能使教师转变其道德意志
15、表现在人对显示的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是()。
A、道德感
B、理智感
C、气质
D、性格
16、最早的有关学习迁移的一种代表性的理论是()。
A、形式训练说
B、共同要素说
C、经验类化说
D、关系转换说
17、下列属于社会文化的是()。
A、学校文化
B、民族文化
C、企业文化
D、制度文化
18、按照国家有关规定,高校每年应从事业收入中足额提取多少经费用于资助家庭经济困难学生?
A、4~6%
B、4%以内
C、6%以内
D、10%以内
19、按照国家有关规定,高校每年应从事业收入中足额提取多少经费用于资助家庭经济困难学生?
20、下面哪一句话不能体现父母的榜样作用()。
A、龙生龙,凤生凤
B、上梁不正下梁歪
C、父母是孩子的镜子
D、身教胜过言传
21、马克思主义认为,造就全面发展的人的根本途径是()。
A、既从事体力劳动,也从事智力劳动
B、从事智力劳动或从事体力劳动
C、接受工人、农民再教育
D、实行教育与生产劳动相结合
22、一个人的基本素养包括()。
A、身体、精神
B、道德、学识
C、德、智、体
D、知、情、意
23、在构成教育活动的基本要素中,主导性的因素是()。
A、教育者
B、受教育者
C、教育措施
D、教育内容
24、移情法第一阶段运用的基本训练技术是()。
A、情绪追忆和情境表演
B、认知提示和情绪追忆
C、情感换位和情绪追忆
D、认知提示和情感换位
25、教育政策与教育法规之间的区别关系,叙述错误的是()。
A、调整的教育社会关系相同
B、制定主体不同
C、实施方式不同
D、稳定性不同;
E.表现形式不同
26、相对于中小学教育,高校教学内容的主要特点是()。
A、前沿性和职业倾向性
B、操作性
C、系统性
D、历史性
27、不属于高等学校教师管理制度的是()。
A、监督制度
B、资格制度
C、职务制度
D、聘任制度
28、教育行政复议的申请人只能是()。
A、教育行政管理相对人
B、教育行政机关
C、学校
D、教师
【答案】A29、课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常()。
A、课堂约定
B、课堂行为准则
C、课堂纪律
D、课堂行为
30、教书育人可以分解开来理解,又必须从总体上领会。
“教书”的主要内容是()。
A、体能锻炼
B、心理辅导
C、思想品德
D、科学文化知识
31、哪些高等学校必须实行中国共产党高等学校基层委员会领导下的校长负责制?
()。
A、中国境内所有的高等学校
B、中国国家举办的高等学校
C、中国境内除中外合作办学外的所有高等学校
D、中国国家举办的普通高等学校
32、学生无故缺课累计超过该科教学时数()者,不得参加本门课的考核。
A、1/2
B、1/3
C、1/4
D、1/5
33、“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征()。
A、童年期
B、少年期
C、青年期
D、成年期
34、为替代“高等教育”这一概念,国际组织有时采用的概念有()。
A、中学后教育和成人教育
B、第三级教育和中学后教育
C、成人教育和继续教育
D、大学教育和社区教育
35、“近朱者赤,近墨者黑”,这句话反映了()对人的发展的影响。
36、主张学习是个体随意志、情感对事物自由选择而获得知识的过程的学习理论是()。
A、认知信息加工学习理论
B、行为主义学习论
C、人本主义学习理论
D、认知主义学习理论
37、公民接受教育()。
A、只是权利
B、只是义务
C、不是权利,也不是义务
D、既是权利,又是义务
38、下列哪一种治疗中最强调角色扮演()。
A、心理剧
B、意识训练
C、家庭治疗
D、交朋友
39、以工科见长的美国马萨诸塞理工学院供本科生选修的人文课程有18类100多门,这体现了高等教育发展趋势中对哪种教育的回归?
A、品德教育
B、精英教育
C、人文教育
D、实践教育
40、将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从下列哪一种角度来进行划分的?
A、从课程功能的角度
B、从教育阶段的作用
C、从课程制定者或管理制度角度
D、从课程核心组织角度
41、脱贫攻坚战取得决定性进展,()贫困人口稳定脱贫,贫困发生率从百分之十点二下降到百分之四以下。
A、六千多万
B、七千多万
C、八千多万
D、九千多万
42、高等学校科学研究最显著的特点是()。
A、个体研究和集体协作的结合
B、教学和科研的结合
C、科学研究和教育研究的结合
D、学术责任和学术自由的结合
43、由医疗实践中的问诊法发展来的心理学研究方法是()。
A、个案研究法
B、观察法
C、定性研究法
D、定量研究法
44、坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题,其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题,重点是面向全体学生、促进学生全面发展,主要实现途径是三个坚持,即()。
A、坚持德育为先,坚持能力为重,坚持全面提升
B、坚持素质为先,坚持能力为重,坚持全面发展
C、坚持德育为先,坚持知识为重,坚持全面发展
D、坚持德育为先,坚持能力为重,坚持全面发展
45、教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的()地位相适应的基本权利。
A、组织
B、主导
C、主体
D、领导
【答案】B46、教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的()地位相适应的基本权利。
47、教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的()地位相适应的基本权利。
48、教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的()地位相适应的基本权利。
49、教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的()地位相适应的基本权利。
50、教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的()地位相适应的基本权利。
51、教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的()地位相适应的基本权利。
52、教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的()地位相适应的基本权利。
53、教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的()地位相适应的基本权利。
54、教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的()地位相适应的基本权利。
55、教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的()地位相适应的基本权利。
56、教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的()地位相适应的基本权利。
【答案】B57、教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的()地位相适应的基本权利。
58、教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的()地位相适应的基本权利。
59、教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的()地位相适应的基本权利。
60、教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的()地位相适应的基本权利。
61、教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的()地位相适应的基本权利。
62、教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的()地位相适应的基本权利。
63、教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的()地位相适应的基本权利。
64、教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的()地位相适应的基本权利。
65、教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的()地位相适应的基本权利。
66、教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的()地位相适应的基本权利。
67、教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的()地位相适应的基本权利。
【答案】B68、教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的()地位相适应的基本权利。
69、教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的()地位相适应的基本权利。
70、教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的()地位相适应的基本权利。
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