《夏天的阳光》教案Word文档格式.docx
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2、能按意图及节奏编创适当的词,并能准确地拍和读。
教学重点:
编创简单的节奏。
教学难点:
有意图地编创。
教学准备:
录音机
教学内容及过程:
一、开始部分:
1、听音乐进教室。
2、发声练习。
3、复习歌曲。
二、基本部分:
1、聆听《夏天的阳光》
(1)完整地聆听歌曲。
提示:
歌中唱出了什么?
你的心情如何?
(2)复听歌曲:
你感到这首歌适合跳舞还是适合走路?
选择一个图,并随着音乐试着做一做。
(3)教师可选择一组学生,用打击乐随着歌曲录音敲击。
培养学生积极参与的意识。
2、编创与活动:
(1)本课的编创与活动安排了一个看图编词并进行读拍的练习。
教师指导学生分别拍击两条节奏,说出各是几拍子的。
(2)分小组看图编词,用蜜蜂和鸟叫的声音编创模声衬词,也可编创词组。
(3)指导学生用打击乐为自编的带词节奏敲击,可击节拍,也可击节奏提示学生敲击出音的强弱。
三、结束部分:
小结。
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 夏天的阳光 夏天 阳光 教案
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