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知识点归纳
第一部分:
课本全部知识点归纳
第一单元承担责任服务社会
第一课责任与角色同在
第一框:
我对谁负责谁对我负责(见课本4—12页)
一、我的角色我的责任
1.责任的含义(内容):
责任是一个人应当做的事情和不应该做某些事情。
2.责任的产生(来源):
责任产生于社会关系之中的相互承诺。
3.责任产生(来源)的具体表现:
来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。
4.角色与责任的关系:
我们在社会生活中,扮演着不同的角色,而每一种角色往往都意味着一种责任。
只有人人都认识到自己扮演的角色,尽到自己的责任,才能共同建设和谐美好的社会,共享美好的幸福生活。
5.责任的表现:
如子女——孝敬父母;学生——遵守学校纪律、完成学习任务;朋友——忠诚、互助、互谅;社会成员——我们应该维护正义、热爱和平、保护环境;等等。
二、谁在对我负责
1.谁对我负责:
首先是自己对自己负责。
2.不负责任的后果:
就要对这种不负责任所造成的后果负责,承担这种不负责任的责任。
3.对自己负责任的表现:
(1)用合理、合法的方法,及时纠正自己的过失,是一种负责任的表现。
(2)在我们的人生之旅中,小到为自己的一次约定守时,大到终身信守诺言、自尊自信、自立自强,都是对自己负责任的表现。
4.对自己负责任的意义(对自己负责任的原因为什么要对自己负责任):
只有对自己负责的人,才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。
5.为什么我们每个人都应该具有社会责任感:
(见课本11页第一段宋体字)
第二框:
不言代价与回报(见课本13—17页)
一、什么代价什么回报
1.承担责任的回报:
承担责任,往往伴随着获得回报的权利,这种回报既包括物质方面也包括精神方面。
要说回报,更重要的是无形的财富,如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。
2.承担责任的代价:
当我们承担责任时,也会感受到责任沉甸甸的分量,不会像以前那么轻松。
因为承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱,而且还意味着可能因做得不好而受到责备,甚至受到处罚。
3.对于人的成长来说,承担责任的意义:
对于人的成长来说,承担责任,是自尊自信的具体表现,是自立自强的必然选择,是走向成熟的重要标志。
4.面对可以选择承担的责任,我们该如何做(态度):
(见课本14页第三段宋体字)
二、我承担我无悔
1.缺乏责任心的表现:
承担责任采取抱怨、懈怠等消极态度。
2.面对不能选择的责任,我们该如何做(承担责任的态度):
有时我们虽然无法改变自己在工作和生活中的位置,但可以改变我们对待自己应该做的事情的态度。
即把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头,全身心地投入,同样能够把事情做得出色。
这样我们可以说:
我承担,我无悔。
3.社会责任感的集中表现:
奉献精神。
4.主观题中评价一个人具有责任感:
积极承担责任,具有高度的社会责任感;无私奉献精神,人生的意义在于奉献;关爱社会、回报社会;具有见义勇为、乐于助人的精神。
第二课:
在承担责任中成长
第一框:
承担关爱集体的责任(见课本19—21页)
一、我是集体的一员
1.集体利益与个人利益的关系(为什么要关爱集体):
(1)集体离不开个体而存在,同时,个体也只有紧紧地依靠集体,才能有无穷的力量。
(2)集体利益与个人利益是相互依存的。
只有维护集体利益,个人利益才有保障。
保障个人利益是集体的责任,而集体利益是集体中每个成员努力的成果。
因此,集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该积极关心和维护集体利益。
二、关爱集体人人有责
1.关爱集体的表现(应该怎样关爱集体):
(1)自觉维护集体的荣誉和利益,服从集体的安排,积极主动地为集体建设贡献才智。
(2)发扬集体的好作风,通过自己的努力解决集体遇到的困难。
(3)在集体中能求大同存小异,善于团结他人,让集体发挥出更大的力量。
第二框:
承担对社会的责任(见课本22—25页)
一、国家兴亡匹夫有责
1.如何承担对国家社会的责任:
(1)作为公民,我们在做好自己本职工作的同时,要胸怀天下,承担起关爱社会的责任,共同营造“我为人人、人人为我”的社会氛围。
(2)维护国家的尊严和荣誉,当国家的尊严受到侵犯时,我们应挺身而出,坚决维护国家的荣誉和利益。
(3)国家处在困难时刻,主动为国分忧、勇担重任、与国家共渡难关。
(4)我们青少年肩负着铸造民族辉煌的重任,实现中华民族的伟大复兴。
(5)热心公益,服务社会。
二、热心公益服务社会
1.参加公益活动的意义:
有助于创建互帮互助、人人相互关爱的社会;既承担着社会责任,又在帮助他人,并使自身的价值在奉献中得以提升;我们的行动会吸引众多关注的目光,得到更多人的积极响应,会带动更多的人同行。
2.有哪些社会公益活动:
为灾区群众捐款捐物;参加义务植树活动;参加社区法制宣传活动;打扫社区卫生;到敬老院看望孤寡老人。
第三框:
做一个负责任的公民(见课本26—29页)
一、信守承诺勇担过错
1.怎样做一个负责任的公民:
(1)信守承诺,勇担过错。
(2)自觉承担责任,享受承担责任的快乐,自觉反思自觉的责任,更好地履行责任,并在承担责任中不断成长。
二、自觉承担责任
1.自觉承担责任的含义:
我要承担责任、我愿意承担责任,我主动承担责任,而不是要我承担责任、被迫被动地承担责任。
2.怎样自觉承担责任:
(1)我们要自觉承担责任,做责任的主人,享受承担责任的快乐。
(2)自觉承担责任,就要学会反思自己的责任,在承担责任中不断成长。
第二单元了解祖国爱我中华
第三课:
认清基本国情
第一框:
我们的社会主义祖国(见课本32—36页)
一、世界舞台上的祖国
1.怎样全面认识中国的国际地位:
(1)成绩:
当今世界,中国是发展最快、变化最大的国家之一。
中国的国际影响力日益提高,在国际舞台上发挥着越来越重要的作用,一个面向现代化、面向世界、面向未来的社会主义中国巍然屹立在世界东方。
(2)挑战:
我国是世界上最大的发展中国家的国际地位没有变,仍然面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力。
2.认清基本国情的重要性:
我们只有在认清基本国情的基础上实现科学发展,才能进一步提高我国在国际社会中的地位,在中国特色社会主义道路上实现中华民族的伟大复兴。
二、我国正处在社会主义初级阶段
1.我国的基本国情(最大或最基本的国情):
中国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
2.我国取得的“巨大成就”说明了(表明了)什么:
新中国成立特别是改革开放以来,我国社会主义现代化事业取得了举世瞩目的巨大成就,彰显了中国特色社会主义制度的巨大优越性和强大生命力。
3.为什么说我国正处于社会主义初级阶段(我国正处于社会主义初级阶段的原因):
从总体上看,现阶段我国生产力水平还比较低,科学技术水平、民族文化素质还不够高,社会主义具体制度还不完善,我国社会主义仍然处于初级阶段。
4.初级阶段的含义:
所谓初级阶段,就是不发达阶段。
5.初级阶段的时间:
社会主义初级阶段从上世纪五十年代中期算起,至少需要一百年时间。
6.建设中国特色社会主义的总依据:
社会主义初级阶段是建设中国特色社会主义的总依据。
7.我国的阶级矛盾是否存在:
在社会主义初级阶段,我国经济、政治、文化和社会生活各方面存在着种种矛盾,阶级矛盾由于国际国内因素还将在一定范围内长期存在。
8.我国社会的主要矛盾:
人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
9.建设中国特色社会主义的总任务:
是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。
三、高举旗帜开创未来
1.改革开放以来,我们取得一切成绩和进步的根本原因:
开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系,确立了中国特色社会主义道路。
2.当代中国发展进步的根本方向:
中国特色社会主义是当代中国发展进步的根本方向。
3.只有什么才能发展中国:
只有中国特色社会主义才能发展中国。
4.实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴,必须高举什么旗帜和坚定什么道路:
就要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚定不移地走中国特色社会主义道路。
第二框:
党的基本路线(见课本37—40页)
一、“一个中心、两个基本点”
1.党的基本路线的内容:
领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
2.党的基本路线的核心内容:
“以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放。
”(或者“一个中心、两个基本点”)。
3.制定党的基本路线的根据:
我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段这一基本国情。
4.制定党的基本路线的出发点:
全国各族人民的根本利益。
5.以经济建设为中心的含义(什么是以经济建设为中心):
以经济建设为中心,就是在整个社会主义初级阶段,各项工作都必须服从和服务于经济建设,就是要把集中力量发展社会主义生产力摆在首要地位。
6.为什么要坚持以经济建设为中心(原因和意义):
以经济建设为中心是兴国之要,是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。
7.四项基本原则的内容:
即坚持社会主义道路,坚持人民民主专政,坚持中国共产党的领导,坚持马克思列宁列主义毛泽东思想。
8.为什么要坚持四项基本原则(原因和意义):
四项基本原则是立国之本,是我们党、我们国家生存发展的政治基础。
9.为什么要坚持改革开放(原因和意义):
改革开放是强国之路,是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。
改革开放是决定当代中国命运的关键抉择,是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。
二、坚持基本路线不动摇
1.为什么要坚持党的基本路线不动摇(原因):
改革开放以来,我国人民得到的实惠越来越多,社会长期保持安定团结、政通人和的大好局面,综合国力大幅度提升,民族凝聚力大大增强,国际影响力显著增强,中国特色社会主义显示了强大的生命力。
我们之所以取得这些举世瞩目的辉煌成就,最根本的一条,就是因为毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。
2.怎样坚持党的基本路线不动摇:
(1)“两不偏”:
把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于发展中国特色社会主义的伟大实践,既不偏离“一个中心”,也不偏离“两个基本点”。
(2)长期坚持:
党的基本路线是党和国家的生命线,是实现科学发展的政治保证,必须长期坚持下去,贯穿整个社会主义初级阶段,任何时候都坚决不能动摇。
第三框:
统一的多民族国家(见课本41—45页)
一、五十六个民族是一家
1.各族人民形成什么样的亲缘关系:
你中有我、我中有你的亲缘关系。
2.我国的少数民族习惯上称为:
“少数民族”。
3.我国的基本民族政策:
民族区域自治制度。
4.民族区域自治的含义:
有些少数民族还有或大或小的聚居区,我国在这些少数民族聚居的地方实行区域自治,少数民族自己管理自己的内部事务。
5.实行民族区域自治制度的意义:
作为我国的一项基本政治制度,民族区域自治制度符合我国国情,体现了各民族的根本利益。
二、共同浇灌民族团结之花
1.我国新型的民族关系:
各民族平等、团结、互助的民族关系。
2.我国处理民族关系的原则和政策:
各民族平等、团结和共同繁荣。
3.如何履行维护民族团结的责任和义务:
尊重各民族的宗教信仰,尊重各民族的风俗习惯,尊重各民族的语言文字。
4.怎样处理好我国民族关系以促进民族团结,实现中华民族伟大复兴:
(1)国家:
坚持民族区域自治制度。
(2)政府:
坚持民族平等、团结和共同繁荣的原则,进一步开辟各民族平等团结互助和谐的新局面。
(3)公民:
自觉履行维护民族团结的义务,尊重各民族的宗教信仰,尊重各民族的风俗习惯,尊重各民族的语言文字。
三、实现祖国的和平统一
1.爱国统一战线的基本内容:
全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者,为了祖国的统一和繁荣结成最广泛的爱国统一战线。
2.完成国家和平统一的基本方针:
一个国家、两种制度。
简称“一国两制”。
3.“一国两制”的含义:
“一个国家”,是指中国的主权和领土必须完整,不容分割,中国是一个统一的国家。
“两种制度”是指在一个中国的前提下,国家的主体坚持社会主义制度,香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。
4.“一国两制”方针提出和实践的意义:
(见课本44页第三段宋体字)
5.两岸关系和平发展的政治基础(在台湾问题上坚持的原则):
一个中国原则。
6.在台湾问题上遵循的方针:
“和平统一、一国两制”。
7.如何解决台湾问题,实现祖国的完全统一:
(1)坚持一个中国原则是两岸关系和平发展的政治基础。
(2)遵循“和平统一、一国两制”的方针,坚持一个中国原则决不动摇,争取和平统一的努力决不放弃,贯彻希望于台湾人民的方针决不改变,反对“台独”分裂活动决不妥协,坚决维护国家主权和领土完整,维护中华民族的根本利益。
(3)海内外中华儿女紧密团结,共同奋斗,祖国完全统一就一定能够实现。
8.为了实现祖国统一,我们青少年应当如何做:
(1)维护祖国统一是包括我们青少年在内的每个公民的神圣职责,积极拥护和支持我国政府对台湾问题的方针和立场,坚持一个中国原则,维护国家主权,反对台独。
(2)树立崇高理想,努力学习和掌握先进的科学文化知识,把个人的前途、命运同祖国、民族的兴衰荣辱联系在一起,热爱祖国,报效祖国,坚决同一切分裂破坏祖国统一的言行作斗争。
第四课:
了解基本国情与发展战略
第一框:
对外开放的基本国情(见课本47—50页)
一、当今世界是开放的世界
1.为什么要实行对外开放的基本国策(必要性、原因):
(1)世界形势:
经济全球化特别是现代科技的不断发展,增进了世界各国人民的交往,不同国家和地区之间的联系日益紧密,世界变得更加开放。
(2)经验教训:
在开放的世界里,无论什么国家要发展壮大,都必须把自己融入世界发展的大潮中,闭关自守只能导致愚昧落后。
(3)中国发展:
中国要发展、进步和富强,就要吸收和借鉴世界各国一切先进文明成果。
对外开放使中国融入世界,与世界各国相互取长补短,在竞争与合作中加快自己的发展步伐。
2.实行对外开放的意义(重要性、作用):
中国的发展离不开世界,实行对外开放,符合当今时代特征和世界经济技术发展规律,是加快我国现代化建设的必然选择。
二、坚持对外开放
1.我国应该怎样坚持对外开放的基本国策:
(1)把握开放世界:
我国对外开放是对世界所有国家的开放,是经济、政治、文化等各个方面都要开放,在开放中取长补短加快自身的发展步伐。
(2)找准根本基点:
中国是一个人口众多、发展中的社会主义大国,任何时候都不能依靠别人搞建设,必须始终把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。
任何时候都要坚持我们自己选择的社会制度和发展道路。
(3)坚持“两手抓”:
坚持对外开放的基本国策,既要积极敞开国门又要维护自身安全,既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。
坚持“引进来”和“走出去”相结合,全面提高对外开放水平。
第二框:
计划生育与环境保护的基本国情(见课本51—54页)
一、计划生育关乎国计民生
1.我国社会主义初级阶段的重要国情之一:
我国是世界上人口最多的国家。
2.我国人口现状的特点:
(1)基本特点:
人口基数大,新增人口多,人口素质偏低。
(2)一般特点:
农村人口多,人口老年化的速度加快,人口的分布不平衡,男女性别失衡等。
3.我国人口过多和过快增长的影响(我国人口现状的影响):
人口过多和过快增长,直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高。
影响我国人口素质的提高,给自然资源和环境带来沉重压力,造成严重的社会问题,成为影响中华民族生存与发展的重大问题。
4.解决我国人口现状的基本国策:
计划生育的基本国策。
5.制定计划生育基本国策的依据:
从我国社会主义初级阶段的国情出发制定的。
6.实行计划生育的必要性(为什么要实行计划生育):
只有严格控制人口的过快增长,实行优生优育,使人口发展同经济社会发展相适应,才能保证社会主义现代化宏伟大业的顺利实现。
7.实行计划生育的目的:
控制人口数量,提高人口素质。
8.实行计划生育的具体要求:
提倡晚婚、晚育、少生、优生。
9.实行晚婚、晚育、少生、优生的作用:
一方面有利于青年男女的身体健康和工作学习,
并且能够更好地抚育后代;另一方面对于控制过快的人口增长也有重要的意义。
少生,可以减轻国家、集体和家庭的负担,符合国家和全体人民的根本利益。
优生,可以提高人口素质。
10.实行计划生育的意义:
实践证明,从中国的国情出发,实行计划生育有利于发展社会
主义社会的生产力,有利于增强国家的综合国力,有利于提高人民的生活水平。
计划生育是我国的一项基本国策,必须毫不动摇地长期坚持下去。
二、功在当代利在千秋
1.我国环境问题的主要表现:
(见课本54页第一段宋体字)
2.为什么要坚持节约资源和保护环境的基本国策:
(1)环境国情:
长期以来,我国的经济增长过度依赖资源消耗,一些地区的发展以牺牲环境为代价,造成了严重的环境污染和生态破坏。
(2)资源国情:
我国自然资源总量大、种类多,但人均资源占有量少、开发难度大,总体上资源紧缺,这是我国的又一重要国情。
长期以来,我国资源开发利用不尽合理、不够科学,由此造成的浪费、损失十分严重。
3.如何坚持节约资源和保护环境的基本国策:
严峻的环境形势迫使我们必须做出选择,关爱、保护环境,坚持节约资源和保护环境的基本国策,努力建设美丽中国,保证中华民族永续发展。
4.我们应该如何保护环境:
(1)提高环保意识,增强法制观念,对群众进行保护环境的宣传教育。
(2)不乱扔果皮纸屑,保持室内外清洁卫生。
(3)爱护花草树木,保持绿化美化。
(4)收回废旧电池,避免电池污染,等等。
第三框:
实施可持续发展战略(见课本55—59页)
一、我们共同的家园
1.我国的又一个重要国情:
自然资源总量大,种类多,但人均资源占有量少,开发难度大。
2.我国的资源现状:
(1)自然资源总量大,种类多,人均资源占有量少、开发难度大、总体上资源短缺。
(2)我国资源开发利用不尽合理、不够科学,由此造成的浪费、损失十分严重。
二、走可持续发展之路
1.可持续发展的含义和要求:
(1)含义:
就是既满足当代人的需求,而又不损害后代人满足其需求的能力的发展。
(2)要求:
人类与自然和谐共处,认识到自己对自然、社会和子孙后代应尽的责任。
2.为什么要坚持可持续发展战略:
(1)中国:
我国人口众多,增长较快,直接影响我国经济发展和人民生活水平的提高。
长期以来,我国环境破坏严重,资源消耗和浪费严重。
人口问题、环境问题、资源问题都是发展问题。
(2)世界:
人类社会发展到今天,人口的剧增、资源的短缺、环境的恶化、生态的危机等一系列的世界性问题,已经直接威胁到我们和子孙后代的生存。
谋求可持续发展逐渐成为人类的共识,我国在社会主义现代化建设的全过程中必须实施可持续发展战略。
3.怎样实施可持续发展战略:
(1)政府:
努力把我国建设成为资源节约型社会,促进人与自然的协调,推动整个社会走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路,推动生态文明建设。
(2)公民:
自觉树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念,为实现中华民族永续发展作出自己应有的贡献。
4.我们还能为保护环境、节约资源和可持续发展做些什么:
废纸、碎玻璃的回收;用淘过米
的水浇花;用“中水”洗车;不用或少用一次性筷子;节约用水,随手关闭水龙头;不送或少送贺卡;等等。
第四框:
实施科教兴国的发展战略(见课本60—64页)
一、科学技术是第一生产力
1.为什么科学技术是第一生产力:
(1)历史:
(见课本60页第一段宋体字)
(2)世界:
(见课本61页第一段宋体字)
(2)中国:
(见课本61页第二段<最后一段>宋体字)
2.我国科技发展的整体情况:
从整体上看,我国科技的总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距,同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。
要迅速提高我国的生产力水平,缩小与发达国家的差距,必须加快发展科学技术。
二、百年大计教育为本
1.为什么说百年大计,教育为本(为什么要真正把教育摆在优先发展的战略地位):
(1)国际竞争:
当今世界,各国之间激烈的经济和科技竞争,归根到底是教育和人才的竞争。
从一定的意义上说,教育决定一个国家和民族的未来,是民族振兴和社会进步的基石。
(2)个人生存发展幸福:
面对日益激烈的市场竞争,迎接未来知识经济的挑战,接受良好的教育,已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富,甚至决定其一生的命运。
(3)中国发展:
中国未来的发展,中华民族的伟大复兴,关键靠人才,基础在教育。
只有把教育搞上去,才能化人口大国为人才强国,化人口压力为人才优势。
才能从根本上提高中华民族的整体素质,增强我国的综合国力。
才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。
在整个社会主义现代化建设过程中,教育优先发展的战略地位必须始终坚持。
2.发展教育的意义(重要性和作用):
(1)从一定的意义上说,教育决定一个国家和民族的未来,是民族振兴和社会进步的基石。
(2)只有把教育搞上去,才能化人口大国为人才强国,化人口压力为人才优势。
(3)才能从根本上提高中华民族的整体素质,增强我国的综合国力。
(4)才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。
在整个社会主义现代化建设过程中,教育优先发展的战略地位必须始终坚持。
三、科教兴国
1.为什么要实施科教兴国战略:
(1)科学技术是第一生产力;百年大计,教育为本。
(2)从整体上看,我国科技创新能力不强,科技水平同世界先进水平相比仍有较大差距,同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。
我国人口素质偏低,还不能适应国家社会主义现代化建设的需要。
发展科技、教育,是实现社会主义现代化的根本大计,也是建设创新型国家的必然要求。
2.如何实施科教兴国和人才强国战略:
(1)实施科教兴国和人才强国战略,必须加强科技创新和教育创新。
科技创新能力,是综合国力竞争的决定性因素。
在激烈的国际科技竞争面前,如果我们的自主创新能力上不去,一味靠技术引进,就永远难以摆脱技术落后的局面。
(2)实施科教兴国战略,就要全面深化科技、教育体制改革,积极推进科技、教育与经济社会发展相结合。
3.加强科技创新能力的意义(创新的意义为什么要培养和增强创新精神):
(1)科技创新能力,已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。
在激烈的国际科技竞争面前,如果我们的自主创新能力上不去,一味靠技术引进,就永远难以摆脱技术落后的局面。
(2)创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力,也是一个现代人应该具备的素质。
只有具有创新精神,我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地。
4.要进一步推进科教兴国,就必须加强科技创新和教育创新。
5.提高科技创新能力,首要的是提高教育创新能力。
第五课:
中华文化与民族精神
第一框:
灿烂的中华文化(见课本66—69页)
一、中华文化博大精深
1.中华文化包括哪些内容:
浩如烟海的文化典籍,名扬世界的科技工艺,异彩纷呈的文学艺
术,充满智慧的中国哲学,完备而深刻的道德伦理等,共同组成了博大精神的中华文化。
2.中华文化的特点:
源远流长、博大精深。
3.中华文明能源远流长的原因(为什么):
文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。
4.中华文化的地位和影响:
(1)地位:
源远流长、博大精深的中华文化是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩,中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力,是中华民族共有的精神家园。
(2)影响:
中华文化不但对今天中国人的的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻的影响。
而且对人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响。
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