苏教版六年级上册语文期末综合测试题10套.docx
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苏教版六年级上册语文期末综合测试题10套
苏教版六年级上册语文期末综合测试题
(一)
一、按要求写字词句(26分)
1.正确、工整地抄写句子。
(2分)
用自己的眼睛去读世间这一部活书。
2.联系语境,看拼音,写字词。
(7分)
午后,北风肆nǜe,气温zhòu然下降,天空下起雪来。
一shùn间,整个tún子都笼罩在一层bó雪中。
ǎi小的zǎo树浇zhù一般;bōli窗前
盛开的梅花,不jù风雪,展示了她顽强的yì力……看着眼
前飘落的雪花、美丽的雪景,我不禁吟yǒnɡ起来:
“瑞雪zhào
丰年……”
3.根据汉字的不同意思组词。
(3分)
漫:
随意随便的意思()到处都是的意思()
4.把下列词语补充完整,并按要求填空。
(6分)
①顶礼()拜②艰苦()绝③唱念()打④颠()流离
⑤字正()圆⑥慷()激昂⑦()山越岭⑧妙语连()
其中,与“戏曲”有关的词语是、(填序号)。
5.补写名句。
(4分)
(1)好曲不厌百回唱,。
(2),山寺桃花始盛开。
(3),阳朔山水甲桂林。
(4)人,不一定能使人伟大,。
6.判断题,正确的打“√”,错误的打“×”。
(4分)
(1)“蜜蜂酿出了许多蜂蜜。
”句中加点的两个词意思不同。
()
(2)“吹,林涛吼,峡谷震荡。
”句中括号可填“北风”、“朔风”、“金风”。
()
(3)“他的脸色不对头,恐怕是生病了。
”加点词读“duìtóu”。
()
(4)“炒股曝光多媒体白色污染”都是新词儿。
()
二、根据课文内容和你的理解填空14分
1.爱国情怀:
“剑外忽传收蓟北,”(《闻官军收河南河北》);民族英雄郑成功率领郑军官兵;杰出的爱国工程师詹天佑不怕帝国主义的要挟嘲笑,成功主持修筑了;被誉为“”的钱学森在赴美留学期间时刻不忘……
2.人间真情:
老师在地震来临之际最后的姿势是
;哈尔威船长在客轮即将沉没时、,运用了成为一名英雄的权利……
3.读书得法:
“、绝知此事要躬行”(《冬夜读书示子聿》);“,为有源头活水来”(《观书有感》);《学与问》一课教育我们从小要养成的习惯。
4.风物聚焦:
(《草原》)“在天底下,一碧千里,而”好一个痛快了山河、的安塞腰鼓……
三阅读短文,按要求答题30分
(一)一本男孩子必读的书(节选)
我很喜欢《鲁滨逊漂流记》的作者笛福在书中的一句名言:
“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。
”事实上的(dìdí)确如此:
一个具有大无畏冒险进取精神的人,〖〗在恶劣的环境中,〖〗终将会成为一个成功者,一个英雄。
我也喜欢鲁滨逊这个人物。
我想象中的鲁滨逊是这个样子的:
身着(zhuózhe)羊皮短裤,腰间()一把小锯、一把斧子,肩上挂着弹药袋子,背上()一个筐子,()一支鸟枪,头顶()一把又丑又笨的羊皮伞……我希望自己能成为一个像鲁滨逊那样的人,一个探索者,一个发明家,一个善于创造性劳动的人。
我要好好地把这本书珍藏起来,等我有了儿子,我就把这本书再传给他。
1.用“”画出加点字正确的读音。
(1分)
2.将下列汉字选填在文中的()内。
(2分)
挂别撑背
3.在〖〗内填上合适的关联词语。
(1分)
4.读了《鲁滨逊漂流记》,你一定明白鲁滨逊身上的每件东西都是为克服困难准备的。
请从中选取一种东西,并写出其作用。
(3分)
随身物品:
,作用是:
。
5.“我要好好地把这本书珍藏起来……”中“这本书”是指
,书中“我”喜欢的一句名言是什么?
用“”在文中画出来。
“等我有了儿子,我就把这本书再传给他。
”“我”把这本书再传给儿子的的用意是
,“我”可能会在扉页写上。
(4分)
(二)我没有钓住那条鱼
①在我这一生中,尽管有过许多令人兴奋的时候,然而,从来没有哪一次能够与我头一回从叔叔手里接过鱼竿,跟着他穿过树林,在潮润的草滩上艰难跋涉的时候相比。
②记得那是初秋时节的一天,温煦的阳光静静地照耀着树林,在地上投下长长的阴影,使我们觉得格外凉爽惬意。
一路之上,树叶苍翠欲滴,十分悦目;花儿鲜妍可爱,芬芳醉人;鸟儿们叽叽喳喳,欢叫不已……多年的垂钓经历使叔叔深知何处小狗鱼最多,他特意将我安排在最有利的位置上。
我模仿别人钓鱼的样子,甩出钓线,宛若青蛙跳动似的在水面疾速地抖动鱼钩上的诱饵,眼巴巴地等候鱼儿前来叮食。
好一阵子都没有动静,我有些失望了。
③“再试试看。
”叔叔鼓励着我。
④忽然,诱饵消失得无影无踪。
“总算来了一条鱼!
”我暗自高兴,赶紧猛地一拉鱼竿,岂料扯出的却是一团水草……我一次又一次地挥动发酸的手臂,抛出钓线,但提出水面时却总是空空的,心里很不是滋味。
⑤我望着叔叔,脸上露出恳求的神色。
“再试一遍,”他地说,“钓鱼得有耐心。
”
⑥突然间,好像有什么东西在拽我的钓线,旋即一下子将它拖入了深水之中。
我连忙往上一拉鱼竿,立刻看到一条逗人爱的活蹦乱跳的小狗鱼。
⑦叔叔我掉转头欣喜若狂地喊道我钓住了一条
⑧“还没有哩。
”叔叔他说。
他的话音未落,只见那条惊恐万状的小狗鱼鳞光一闪,便箭一般地射向了河心。
我功亏一匮,眼看快到手的捕获物转眼间又溜走了。
⑨我十分沮丧。
叔叔微笑着,地说:
“记住,小家伙,在将鱼儿拽上岸之前,千万别吹嘘你钓住了鱼。
我曾不止一次看见人们在很多场合下都像你这样,结果干了蠢事。
事情没有成功之前就自吹自擂一点用也没有;即使办成了也不需要炫耀,这不是很浅显的道理吗?
”
1.照样子,写词语。
(2分)
(1)眼巴巴
(2)自吹自擂
2.下面三个成语分别为“叔叔”几句话的提示语,请根据语境,选择填入文中相应的“”处。
(3分)
慢条斯理若无其事意味深长
3.在第⑦自然段中点上正确的标点符号。
(4分)
4.根据提示画出相应的句子。
(4分)
(1)第②自然段中那一句话最能体现作者的兴奋之情?
请用“”画出来。
(2)第⑨自然段“我曾不止一次看见人们在很多场合下都像你这样”中“这样”是哪样?
请用“”画出来。
5.钓鱼的过程中,“我”的心情发生着如下变化。
(3分)
兴奋—()—()—不是滋味—()—沮丧
6.“在将鱼儿拽上岸之前,千万别吹嘘你钓住了鱼。
”“叔叔”这句话的言外之意是什么?
(3分)
。
四习作展示30分
题目:
意外的___________________
要求:
1把题目补充完整,横线上可成功、惊喜、发现、收获……
2文从字顺,中心明确,内容具体,感情真实,书写工整。
不少于400字。
400
苏教版六年级上册语文期末综合测试题
(二)
一、按要求写字词句。
(25分)
1.正确、工整地抄写句子。
(2分)
欲知天下事,须读古今书。
2.看拼音写词语。
(6分)
shēnɡsǐyōuɡuānquánshì
谭千秋时大爱
kānɡkǎijīánɡhénɡxínɡbàdào
郑成功警告者
bōtāoxiōnɡyǒnɡɡéhéxiānɡwànɡ
天河牛郎织女
3.选择题,用“√”画出正确答案。
(5分)
(1)选择正确的读音。
沼(zhāozhǎo)泽蒙(ménɡměnɡ)古运载(zāizài)
(2)选择正确的词语。
这家超市(临近邻近)菜场,商品(色色俱全琳琅满目)。
(3)选择正确的字义。
漂泊不定(①固定②平静③约定)负荆请罪(①求②邀③敬辞)
(4)下列带点词语意思相同的一组是()。
①外婆的心脏不太好。
北京是祖国的心脏。
②这个地道很深。
她能说一口地道的北京话。
③这个角色我可以替代他来演。
今天奶奶代替爸爸去开家长会。
4.下面横线上该填什么风呢?
请写出。
(4分)
送爽细雨骤雨知劲草
5.按要求写句子。
(8分)
(1)詹天佑在修建铁路时遇到各种困难,艰难险阻动摇不了他的决心。
(用关联词语连成一句话)
(2)这棵树如此神奇,怎么不令我望而生畏呢?
(改为陈述句)
(3)钱队长生气地缴了小嘎子藏在腰间的包着红绸子的手枪。
(改为“被”字句)
(4)巴金说:
“生命的意义在于奉献而不在于享受。
”如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;如果你是一丛鲜花,就吐露一片芬芳;如果你是
,就
。
(仿照句式补充完整)
二、根据课文内容填空。
(20分)
1.……这种境界既,又,既愿久立四望,又想坐下。
2.命运给予它的几乎是,它却在
成就了一片绿阴。
这句话给你的启发是
(4分)
3.本学期我们认识了许多中外名人:
有赤胆爱国的、;有、舍己为人的船长;被称为“”的科学家史蒂芬.霍金;有被称为“”的钱学森;还有的詹天佑。
4.学问来自于学,也来自于问,“学”与“问”是的。
有学问,离不开多读书,正如古诗所说:
“问渠哪得清如许,。
”但是不能只读书,还要多实践,就像陆游告诉儿子的:
“,
”。
5、好曲不厌百回唱,。
初读好书,如
;重读好书,如。
三、阅读短文,回答问题。
(25分)
短文1(10分)
姥姥的剪纸(片段)
我看惯也记牢了姥姥剪纸时身心入境的神态,那剪刀行在纸上的刷刷声,悦耳至极。
我是个出名的调皮蛋,经常变着花样刁难姥姥。
一天,我用双手死死地捂住姥姥的双眼,让她摸着剪窗花。
岂知工夫不大,一幅“喜鹊登枝”便完成了。
嗬!
梅枝与喜鹊形象生动,大小疏密无可挑剔。
我服了,可还耍赖:
“姥姥,你从我手指缝里偷着往外看了!
”
“你差点把姥姥的眼珠子按冒了!
”姥姥用指头点了一下我的鼻子,“熟能生巧,总剪,手都有准头了!
”
1.我是怎样刁难姥姥的?
(2分)
2.对“刁难、耍赖”这两个词语理解正确的是()。
(2分)
(1)由此可见“我”是个胡搅蛮缠、不讲道理的孩子。
(2)说明我是个淘气、天真、可爱的孩子。
(3)说明了我的淘气,也看出姥姥对我的疼爱,表达了我和姥姥亲密无间,感情深厚。
3.用“”画出文中对“喜鹊登枝”的描写,再用两个成语形容这幅剪纸:
(3分)
4.“熟能生巧,总剪,手都有准头了!
”这句话你是怎么理解的?
(3分)
短文2(20分)
儿子的鱼
一对父子一声不响地在河边钓鱼。
儿子12岁左右,穿着防水靴站在寒冷的河水里。
两次有鱼咬钩,但都挣扎着跑脱了。
突然,男孩的钓竿猛地一沉,差一点把整个人拖倒,卷线轴飞快地转动,一瞬间鱼线被拉出很远。
“他钓到了一条王鲑(ɡuī),个头儿不小。
”伙伴保罗悄悄对我说,“相当罕见的品种。
”
男孩冷静地和鱼进行拉锯战。
强大的水流加上大鱼有力地挣扎,孩子渐渐地被拉到布满漩涡的下游深水区的边缘。
一旦鲑鱼到达深水区就可以轻而易举地逃脱了。
父亲早把自己的钓竿放在一旁,一言不发,站在原地关注着儿子的一举一动。
一次、两次、三次……男孩试着收线,但每次都不成功。
鲑鱼猛地向下游窜去,显然在尽全力向深水靠拢。
五分钟过去了,十分钟过去了,十五分钟过去了……孩子开始支持不住了。
他使出最后的力气用发抖的双臂奋力抓紧钓竿。
冰冷的河水就要漫过防水靴的边缘。
王鲑离深水区越来越近了,钓竿却不停地左右扭动。
突然,孩子不见了。
一秒钟后,男孩从河里冒出头来,冻得发紫的双手仍然紧紧抓住钓竿不放。
他用力甩掉脸上的水,一声不吭又开始收线。
保罗连忙抓起渔网向男孩走去。
“不要!
”男孩的父亲对保罗说,“不要帮他,如果需要我们的帮助,他会要求的。
”保罗点点头。
河对岸是一片茂密的灌木丛,树丛的一半没在水中。
这时候鲑鱼突然改变方向,径直窜入那片灌木丛。
我们都预备着听到鱼线崩断时刺耳的响声。
然而,说时迟那时快,男孩往前一扑,紧追着鲑鱼钻入了灌木丛。
男孩的父亲高声叫着儿子的名字,但他的声音被淹没在河水的怒吼声中。
保罗涉水到达对岸,示意我们鲑鱼被逮住了。
男孩紧抱着来之不易的鲑鱼从树丛里倒退着出来,努力保持着身体的平衡。
他瘦小的身体由于寒冷和兴奋而战栗不已,双臂和前胸之间紧紧地夹着一条大约14公斤重的大鱼。
他走几步停一下,再往回走几步,终于缓慢但安全地回到岸边。
父亲递给儿子一截绳子,等他把鱼绑结实后,再弯腰把儿子抱上岸。
男孩躺在地上大口喘着粗气,但目光一刻也没有离开自己的战利品。
保罗出于好奇,问孩子的父亲是否可以让他称称鲑鱼有多重。
男孩的父亲毫不犹豫地说:
“请问我儿子吧,这是他的鱼!
”
1.概括故事的主要内容。
(2分)
2.小男孩自己能成功钓到王鲑的原因是:
(1);
(2)(4分)
3.用“”画出文中对父亲的几处描写,再联系文章内容,想一想“父亲”是怎样的一个人?
(4分)
4.男孩的父亲毫不犹豫地说:
“请问我儿子吧,这是他的鱼!
”这句话饱含了父亲对儿子的以及的情感,在文章结尾起到了的作用。
(2分)
5.联系自己的生活实际,谈谈这篇文章带给你的启示。
(3分)
四、习作(30分)
读了《儿子的鱼》,一定激起了你的许多回忆,请写一写你成长过程中的一个故事,题目自拟。
400
苏教版六年级上册语文期末综合测试题(三)
一、按要求写字词句(26分)
1.把诗句抄写在田字格中,注意正确、工整。
(4分)
人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。
2.把成语补充完整。
(8分)
横行()道顶礼()拜颠()流离毫不犹()
相()相成与世长()脱()而出()立鸡群
3.用“”给加点字选择正确的读音。
(2分)
倾(qīnɡqǐnɡ)诉鸦(yǎyā)雀无声
脊(jíjǐ)梁湖畔(bànpàn)
4.照样子,给带点字加偏旁构成新字,填在相应的括号里。
(3分)
例:
叟:
兄(嫂)(瘦)弱(搜)查
交:
()外()水摔()
京:
()吓()爽原()
5.写出下列加点字词的意思。
(4分)
负隅顽抗:
;负荆请罪:
;
却看妻子愁何在:
;青春作伴好还乡:
。
6.选择正确答案的序号填空。
(3分)
⑴妈妈穿衣服既大方又有()。
①品位②品味
⑵《鲁滨逊漂流记》的作者是()。
①雨果②笛福③林肯
⑶詹天佑主持修建的京张铁路是指()。
①北京——张家港②北京——张家口③北京——张家界
7.根据词语不同的读音造句。
(2分)
对头duìtóu
duìtou
二、根据课文内容填空(14分)
1.每一个舞姿都充满了,每一个舞姿都,每一个舞姿都是和的匆匆变幻,每一个舞姿都使人战栗在的
艺术享受之中,使人叹为观止。
(5分)
2.这次,我看到了草原,那里的天比别处的更,空气是那么
,天空是那么,使我总想,表示我。
我们可以用成语来形容作者此时的心情。
(3分)
3.夏洛蒂三姐妹、霍金、鲁滨逊都是的人,他们让我们想起了《青海高原一株柳》中的一句话:
命运给予它的几乎是,它却在一线希望之中。
(3分)
4.读书让人开阔眼界,增长智慧,正所谓“问渠哪得清如许?
。
”但光读书是不够的,还需把读书实践结合起来,正如陆游所说的“,。
”(3分)
三、阅读短文,回答问题(30分)
短文
(一)
铁路要经过很多高山,就不得不开凿隧道,其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程最艰巨。
居庸关山势高,岩层厚,詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。
山顶的泉水往下渗,隧道里满是泥浆。
工地上没有抽水机,詹天佑就带头挑着水桶去排水。
他常常跟工人们同吃同住,不离开工地。
八达岭隧道长约1100米,有居庸关隧道的三倍长。
他跟老工人一起商量,决定采用竖井开凿法。
先从山顶往下打一口竖井,再分别向两头开凿,两头也同时施工,把工期缩短了一半。
铁路经过青龙桥附近,坡度特别大。
火车怎么才能爬上这样的陡坡呢?
詹天佑顺着山势,设计了一种“人”字形线路。
北上的列车到了南口就用两个火车头,一个在前面拉,一个在后面推。
过青龙桥,列车向东北前进,过了“人”字形线路的岔道口就倒过来,原先推的火车头拉,原先拉的火车头推,使列车折向西北前进。
这样一来,火车上山就容易多了。
(《詹天佑》片段)
1.居庸关山势高,岩层厚,于是采用了的办法开凿隧道;而八达岭隧道采用“竖井开凿法”则是因为
。
(1+2=3分)
2.根据第2自然段文字的描述,选择正确的“人”字形线路示意图。
()
(2分)
北
(1)
(2)(3)
东
3.这两段话写了两件事,一是,二是
。
这两件事表现了詹天佑的品质。
(3+2=5分)
短文
(二)
阳光地带
春季的一天中午,我下班回到家,看见母亲正在晒被子,便也想把被子晒一下。
我把被子抱出来,晒在了衣绳的两端。
吃过午饭,我便上班去了。
下班回来,我一进家门,便看见了我的被子。
与中午不同的是,它们已经被晒在最好的地带,夕阳将雪白的被里镀上一层浅浅的金色;而母亲的被子却寂寞地呆在晒衣绳的两端,房屋的阴影默默地洒在它们身上。
我走到我的被子面前,用手抚摸了一下,它们是温暖的。
它们当然是温暖的,温暖如母亲的手心。
我又抚摸了一下母亲的被子,它们是清凉的。
它们当然是清凉的,清凉如母亲的手背。
我的眼前忽然呈现出往昔的许多情节:
家里质地最好的那条床单,方位最佳的那个房间,开得最漂亮的那盆鲜花,做得最好吃的那盘菜,甚至吃饭时图案最精致的那只碗......这些事物如我身处的这段阳光地带一样,都是我的。
我知道,对于母亲来说,这些情节不是偶然。
人生短暂而漫长的征途上,给你快乐的也许是你的朋友,令你充实的也许是你的事业。
但是,使你温暖的必定是你的母亲。
她用她的手背为
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