春育婴师教案.docx
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春育婴师教案
第一章生活照料
第一节婴幼儿食品制作
教学目标:
1、了解婴幼儿食品制作
2、了解一日膳食安排的知识与方法
教学重点:
食物品种和食物质地的选择
教学难点:
蔬菜汁和点心的制作方法
教学课时:
2课时
教学过程:
导入:
本学期将主要掌握中级育婴员应掌握的技能要求,这些技能包括食品制作、作息安排与习惯、生长监测、婴儿肢体动作训练以及互动游戏设计。
首先需要同学们掌握的就是不同月龄婴幼儿食品的选择与制作,今天我们就先来了解婴幼儿食物的选择和相关制作方法。
一、食物品种的选择
1周岁前:
以奶为主。
4-6个月开始逐步合理添加辅食,尝试多种多样的食物,膳食少糖、无盐、不加调味品(可添加少量食用油)。
1周岁后:
以谷类为主食。
以米、面为主,同时搭配动物食品及蔬菜、水果、禽、蛋、鱼、豆制品等。
食物的搭配制作上要多样化。
适合婴幼儿的蔬果:
蔬菜:
深绿色叶状蔬菜及橙黄色蔬菜含有较高的维生素C、维生素B2和胡萝卜素及矿物质(如钙、磷、铁、铜等)。
水果:
水果中的有机酸能促进婴幼儿的食欲,有助消化的作用。
•推荐蔬菜:
油菜、小白菜、菠菜、苋菜、莴笋叶、圆白菜、胡萝卜、西红柿。
•推荐水果有:
苹果、柑橘、香蕉、桃子、葡萄、梨、芒果、木瓜。
•注意:
橘子易过敏,6个月后加
*果蔬不能互相替代
二、食物质地的选择
质地选择:
1岁以内以奶为主
6个月内最好纯母乳喂养
4-6月开始添加辅食
不同月龄婴幼儿对食物质地的选择:
添加顺序:
菜水、菜泥、鱼泥、菜沫、碎菜、面条
月龄
食物质地
4-6个月
稀糊状(米汤、菜汁、果汁、菜泥、果泥)
6-7个月
泥状(烂粥、鱼泥、肝泥、豆腐泥、蛋羹)
8-10个月
碎末状(稠粥、烂面、馒头、碎肉末、碎菜末)
11-12个月
碎块状(软米饭、面条、带馅食品、碎肉、碎菜)
18个月
逐步向成人饮食过渡
3岁
成人饮食
三、工作内容及方法
1、蔬菜汁及点心制作
1、果汁制作
水果选择原则:
新鲜、无裂伤、无碰伤
成熟、应季、多汁首选
小贴士:
果汁不能替代吃水果的作用,果汁榨取后含糖量较高,且不能长时间存放,容易产生细菌。
例一:
橙汁
•将鲜橙横切一刀
•用榨汁器手工榨汁
•将橙汁倒入茶漏过滤
•加少许温水
例二:
苹果汁(生)
•洗净、去皮、去核
•用擦子擦成丝
•放入茶漏中用勺挤出汁
例三:
苹果汁(熟)
•洗净、去皮、去核、切成小块
•放入沸水中煮3分钟
•碾碎、过滤、取汁
例四:
西瓜汁
•将西瓜瓤放入碗中,用勺捣烂,再用消毒纱布过滤后取汁即成
2、菜水的制作
例一:
胡萝卜水
•胡萝卜洗净切成小丁
•放入奶锅中,加水没过胡萝卜
•煮开后换小火再煮10分钟,用勺压一下,感觉胡萝卜已煮软即可关火
•过滤、晾凉后使用
例二:
油菜水
取两颗小油菜(约6-7片叶子)洗净、切碎
锅中放入50ml水,煮开后将碎菜放入锅中,不盖锅煮2-3分钟,关火
过滤,晾凉后食用
——白菜、小白菜、卷心菜、芹菜亦适用
例三:
白萝卜生梨汁
将白萝卜切丝,梨切成薄片。
将白萝卜倒入锅内加清水烧开,用微火炖10分钟后,加入梨片再煮5分钟取汁即可食用
例四:
西红柿苹果汁
新鲜西红柿半个,苹果半个。
将西红柿洗净,用开水烫后剥皮,用榨汁机或消毒纱布把汁挤出
苹果削皮蒸熟或直接榨汁,取1-2汤勺兑入西红柿汁中
3、婴儿点心的制作
例一:
米汤
将锅内水烧开,放入淘洗干净的200g大米,煮开后用文火煮成烂粥,取上层米汤即可食用
例二:
果泥
苹果泥洗净、去皮,用勺子慢慢刮成泥状即可食用
木瓜泥木瓜洗净,去去籽,然后把果肉压成泥状
猕猴桃泥猕猴桃洗净去皮去籽,果肉压成泥即可
香蕉泥成熟香蕉,用勺子将果肉压成泥或者刮出泥
例三:
蔬菜泥
蛋黄泥
•鸡蛋煮熟(以蛋黄刚好凝固为宜)
•将蛋黄剥出,碾碎,用温开水、米汤、牛奶或肉汤拌匀,用小勺喂给婴儿吃
优点:
补铁、易消化
土豆泥
•把土豆洗净削皮后放入锅内煮或蒸
•煮熟后用勺子背将其碾成泥状,在加入牛奶,搅拌后煮至粘稠状
青菜泥
•将适量青菜叶子洗净,加入沸水内煮约1-2分钟
•取出菜叶用粉碎机或在铜丝网上研磨,滤出菜泥
鲜红薯泥
•将红薯洗净后去皮,切碎捣烂,稍加温水,放入锅内煮15分钟,烂熟即可
蛋黄土豆泥
•蛋黄煮熟后捣碎过滤,把切碎的土豆煮软捣碎
•加入蛋黄和牛奶中进行混合,然后放火上稍微加热即可。
蛋黄羹
•生蛋黄1个加水1-2倍,打成蛋汁
•置于刚冒气的蒸锅中,微火蒸10分钟即可
•起锅前用筷子拨一下,看蛋羹内部是否已成形。
若尚未完全凝固,可再蒸2-3分钟即可
注意:
忌大火猛蒸,会起泡
全蛋羹
•生鸡蛋1个加1倍水,打成蛋汁,微火蒸约10分钟
小贴士:
待婴儿适应后可以在做蛋羹前加入香菇末、菜末、鱼泥、碎豆腐、虾末等适合相应年龄段婴幼儿的食物1-2种,通过这些变化来让婴幼儿保持对蛋羹的喜好。
师生互动:
你认为,蔬菜可以代替水果,水果汁可以代替水果吗?
注意点:
•蔬菜不能代替水果,水果汁不能代替水果。
•泥糊状食物是婴儿的必要食物,不是辅助食品
•夏天婴幼儿的消化功能减弱,要循序渐进地增加新的品种(由稀到稠,由少到多,从一种到多种的原则)
•提供食品不要以成人是否喜欢吃为标准。
(少用盐和避免调味品)
作业:
1、请写出为婴儿添加“碎菜、菜泥、鱼泥、菜末、面条、菜水”等6种泥糊状食品时的正确顺序。
2、请分别为婴儿制作一份菜水、果汁和蔬菜泥。
第五、六课时培养婴幼儿的睡眠习惯和二便习惯
一、培养婴幼儿的睡眠习惯
婴幼儿按时独自入睡的训练
•创造适宜的睡眠环境:
安静、光线柔和、25。
C
•睡前洗脸、脚、臀或洗澡、按摩
•排尿一次
•1岁前清水或淡茶水漱口;1岁后刷牙
•换宽松、柔然的睡衣,冬天用睡袋
•固定乐曲催眠
•睡前避免过度兴奋
•到睡觉时间,把婴幼儿放在小床上,培养他独自睡觉,暂时没睡不要去逗他
•不拍、不摇、不抱、不可喂哺催眠
注意事项
•根据月龄合理安排睡眠时间和次数
•婴幼儿出生后开始训练,新生儿夜间按需,切不可因喂奶将其弄醒
•按时入睡,保证睡眠时间
固定时间上床、起床;睡前不做剧烈活动、不看刺激性电视、不讲可怕故事、不玩新的玩具
•创造良好的睡眠环境
•保持正确的睡眠姿势
•对睡眠不安的婴幼儿要找原因,发现问题及时处理
二、婴幼儿定时大小便习惯的训练
•满月后,可是训练定时、定点大小便的习惯
育婴座位,让婴儿头、背紧贴自己身上,两手轻轻扶住婴儿的双腿,成蹲位,用嘘表示小便,用嗯表示大便,训练形成条件反射
•养成每天清晨起床后或午睡起床后或临睡前排便的习惯
•8个月左右可以开始坐便盆
•1岁半左右会用不同的方式表示排尿的需要
•2岁半左右自己排便
三、婴幼儿使用便器,专心排便的训练
•6个月以后可以开始练习坐盆
•6-8个月在固定的地方的便盆中进行大小便
•选择安全的婴幼儿专用便盆
•冬季便盆不要太凉
•每次坐盆时间不宜太长,3-5分钟
•练习坐便盆时必须由大人扶着
•观察婴幼儿大小便规律
•坐盆时不要玩玩具或吃东西
•每天坚持练习坐盆
•便后立即擦干净小屁股
•便后要洗手,保持良好卫生习惯
•便盆要经常消毒,保持清洁
注意事项
•大小便弄脏裤子时不要责怪,应提醒和引导坐盆
•注意观察婴幼儿大小便信号,及时作出反应
•生理成熟程度不同,控制里不同,存在个体差异
•学会用动作或语言表示大小便时,及时鼓励和表扬
•不喂食和玩玩具
•外出不要让婴幼儿随地大小便
•要有耐心,不可长期使用尿布和穿开裆裤,任意小便,会走后,白天不用尿布
•注意观察大小便情况,发现异常及时处理
•掌握规律,及时提醒把大小便
•要穿整裆裤
•便后要洗手
作业:
如何进行婴幼儿使用便器的训练?
教后记:
第二章保健与护理
第一节生长监测
教学目标:
1、了解婴幼儿年龄分期及各期的特点;
2、熟悉测量婴幼儿体重的意义。
3、掌握婴幼儿体重增长的规律。
4、能为婴幼儿测量体重和身长。
教学重点:
为婴幼儿测量体重和身长
教学难点:
掌握为婴幼儿测量体重和身长的方法
教学课时:
4课时
教学过程:
导语:
婴幼儿是一个处于不断生长发育的机体,生长发育是连续的、有阶段过程的,各系统、各器官生长发育不平衡,生长发育具有个体差异,因此,对婴幼儿的生长进行监测是十分必要的。
生长发育的一般规律:
由上到下由近到远由粗到细
由低级到高级由简单到复杂
举例:
如出生后运动发育的规律是:
先抬头,后抬胸,再会坐、立、行(自上到下);先抬肩、伸臂,再双手握物;先会控制腿到再控制脚的活动(由近到远);先会用全手掌握持物品,以后发展到能以手指端摘取(从粗到细);先会画直线,进而能画图、画人(由简单到复杂);先会看、听和感觉事物、认识事物,再发展到记忆、思维、分析、判断(由低级到高级)
生长发育的重要指标
1体重
2身高(身长)
3头围
4胸围
5坐高
1、体重:
体重是器官、系统、体液的综合重量。
是体格生长的重要指标。
体重的测定是评价体格发育的重要指标之一,体重的改变与营养状况之间具有密切关系,特别是能够反映近期的营养状况,可较早发现儿童生长发育偏离正常情况的问题。
新生儿体重——
正常新生儿:
出生体重3.3±0.3kg
低体重儿:
出生体重≤2.5kg
极低体重儿:
出生体重≤1.5kg
巨大儿:
出生体重≥4kg
体重与月龄的关系
月(年)龄
与出生体重关系
出生
3.3±0.3kg
6月
2倍
6kg
1岁
3倍
9kg
2岁
4倍
12kg
2岁后至7~8岁体重平均每年增长2kg
体重计算公式
6个月以内的体重=出生体重+月龄×0.6
7-12个月体重=出生体重+月龄×0.5
2-7岁体重=年龄×2+8kg
体重的测量工具
新生儿采用杠杆式访视秤或者婴儿磅秤,最大载重10kg,准确读数50g
体重的测量方法
准备:
(1)婴儿磅秤一个;
(2)记录用的纸和笔;(3)婴儿模型
步骤:
(1)排空小便;
(2)脱去衣帽鞋袜;(3)取卧位,护着婴儿,一边读磅秤上的刻度;(4)记录:
以千克为单位,准确记录至小数点后两位。
2、身高(长)
身高:
身高是头、脊柱、与下肢长度的总和。
3岁以内应仰卧测量,称为身长。
身长的测量方法
准备:
(1)婴儿身测量器一个;
(2)记录用的纸和笔;(3)婴儿模型
步骤:
(1)脱去衣帽鞋袜,穿单衣仰卧测量器底板中线上,面向上;
(2)P63(3);(3)P64(4);(4)读数至0.1CM;(5)记录至0.1CM。
3、头围
头围:
头围的大小与脑和颅骨的发育有关
大脑发育不全---小头畸形
头围过大———脑积水
各阶段头围的平均值
月(年)龄
头围(cm)
增长(cm)
出生
34
1岁
46
12
2岁
48
2
5岁
50
2
15岁
53~54
3~4
头围测量方法
头围用软尺沿眉弓,经过枕骨粗隆最高处,绕头一周,读刻度,精确至0.1cm 。
注意:
使用的软尺应无伸缩性,并有0.1cm的刻度。
测量前要检查软尺刻度是否正确,测量数十人后应检查刻度,防止因反复牵拉而影响准确性。
4、囟门
囟门分为前囟,后囟
前囟于12~18月闭合
后囟于3~4月闭合(25%出生时已闭合)
5、胸围
胸围:
胸围代表肺与胸廓的发育。
孩子在出生时,胸围小于头围1~2cm,随着月龄的增长,胸围逐渐赶上头围。
一般在孩子1岁时,胸围赶上头围。
胸头围交叉时间与婴幼儿的营养状况有关,大约在15月左右。
测量方法:
3 岁以下小儿取卧位或立位,3 岁以上小儿取立位。
小儿应处于平静状态,两手自然平放(平卧时)或下垂,两眼平视,测量者将软尺零点固定于小儿胸前乳头下,如乳腺已突起的女孩,可以胸骨中线第四肋间高度为固定点,后背经肩胛骨下角下缘,软尺绕胸一周,取平静呼、吸气时的中间读数至0 . 1cm.
6、测量婴幼儿身长、体重、头围训练
体重的测量
准备:
(1)婴儿磅秤一个;
(2)记录用的纸和笔;(3)婴儿模型
步骤:
(1)排空小便;
(2)脱去衣帽鞋袜;(3)取卧位,护着婴儿,一边读磅秤上的刻度;(4)记录:
以千克为单位,准确记录至小数点后两位。
身长的测量
准备:
(1)婴儿身测量器一个;
(2)记录用的纸和笔;(3)婴儿模型
步骤:
(1)脱去衣帽鞋袜,穿单衣仰卧测量器底板中线上,面向上;
(2)P63(3);(3)P64(4);(4)读数至0.1CM;(5)记录至0.1CM。
头围测量
头围用软尺沿眉弓,经过枕骨粗隆最高处,绕头一周,读刻度,精确至0.1cm 。
师生互动:
请几名学生上台模拟测量婴幼儿的身长、体重和头围,由同学们来评判是否正确,并做出正确的测量。
教师负责指导及纠正。
作业:
熟练测量婴幼儿的身长、体重。
教后记:
第二节常见症状及护理
教学目标:
1、了解婴幼儿常见症状的起因及表现;
2、掌握正确的护理方法。
教学重点:
常见症状的护理方法
教学难点:
判断婴幼儿常见症状的方法
教学课时:
2课时
教学过程:
一、基本知识:
常见疾病护理原则——
■1、早发现,早治疗,婴儿年龄小,不能用语言准确表达病痛,成人要尽早发现异常情况,及时治疗
■2.婴儿感到不适的主要反应是啼哭,应仔细检查。
■3.要善于从婴儿日常生活表现中发现异常。
■4.婴儿的精神状态是反应病情轻重的重要指标。
二、常见疾病的预防与护理
鹅口疮:
鹅口疮指的是口腔内黏膜上覆盖的乳白色附着物,霉菌感染,会侵犯整个消化道,引起腹泻。
起因:
家里过于干净(奶瓶不需要天天煮沸,每次用开水泡一下,隔几天煮沸一次)或者是母亲产道感染、乳头和奶具不洁。
预防:
平时注意家里的卫生,也不能过于干净,小儿患病时不要乱加抗生素。
湿疹:
1.病因:
病因是复杂的,其中过敏因素最主要,其次许多物质诱发或加重过敏,食物中的蛋白,化学物品,花粉等,再者,婴幼儿皮肤角质层薄,毛细血管丰富容易引起湿疹。
2.表现:
1)主要表现是皮肤表面长出很多红斑,有明显渗出,瘙痒,皮疹,红肿,好发于面颊部、颈部、腋下、腹股沟等褶皱处,也有可能蔓延全身。
2)护理不当可能会使皮肤化脓。
3.预防与护理:
1)积极找到过敏源,及时排除。
易引起敏感的物质有蛋、花生、海鲜、牛奶、食物添加剂、粉尘、肥皂
2)少用肥皂,不用任何化妆品。
婴幼儿的衣服宜用纯棉制品,宽松、透气、保持皮肤干燥,禁用化纤和羊毛织物。
3)饮食上切勿过量,禁吃海鲜,延长牛奶煮沸时间,蛋清、蛋黄膜尽量不吃。
湿疹婴幼儿如为母乳喂养,母亲饮食要调整,少食海鲜类。
4)轻微湿疹不要涂药膏,较严重湿疹可以涂药。
5)宝宝睡觉时可用软布包裹其双手。
注意事项:
1)轻微湿疹时,注意皮肤护理,保持清洁,适当使用复合维生素。
2)不要滥用激素类药膏。
3)皮炎较严重时,在医生指导下用药。
4)湿疹发病期间不要进行预防接种。
尤其是卡介苗。
5)注意饮食调整。
尿布疹
1.表现:
多见于1岁前婴儿,表现为小红丘疹,有时有弄点。
2.原因:
尿液或粪便的毒素侵蚀所致。
3.预防与处理:
注意婴幼儿的臀部卫生,大小便后及时清洗,尽量少用尿布湿,并给以爽身粉擦拭,保持干燥,一旦发生尿布疹,可用克霉唑软膏与红霉素软膏交替涂拭。
水痘
水痘是由婴儿到成人有可能患的出疹性传染病。
3-4岁时水痘的高危期,容易传染,家庭护理非常重要。
表现:
受传染后病毒会潜伏2周才发病,慢慢变成水泡。
有的伴有发烧症状。
水痘分期分批地长出,此起彼伏,为期8-10天,最后会结痂,基本上不会留下疤痕。
预防和护理的方法
(1)水痘不是必得的病,注射疫苗有良好的预防效果。
(2)多休息、多喝水,食物宜清淡,保持肠胃通畅。
(3)保持皮肤清洁健康,勤洗澡、勤换衣服,剪短指甲,引导婴儿不要用手搔抓。
抓破后会留下疤痕,影响容貌,还可能引起溃疡或细菌感染。
(4)不要外出,以免传染别人。
注意事项:
不要涂抹肤轻松类外用软膏;水痘继发感染,要及时上医院治疗。
婴儿鼻出血
鼻出血是一种常见症状,当婴儿鼻子出血时,指导婴儿低头止血,以免发生意外。
当婴儿发生出鼻血时,指导家长用手指捏住鼻翼两侧,大约4-8分钟可以止血。
如果经常鼻出血,并伴有其他症状,如发热、鼻塞,要及时到医院检查,排除患血液性疾病的可能。
腮腺炎
腮腺炎主要发生在冬季、春季。
开始发病时出现头疼、发热、呕吐等症状,1-2天后出现腮腺肿胀。
(1)注意休息,指导腮腺重大完全消失为止,要掌握婴儿体温、呼吸的变化,如果出现高烧、烦躁等,应及时去医院治疗。
(2)由于患病婴儿吞咽困难,所以最好吃流质或半流质的食物,并要注意营养,以利于身体恢复健康。
不要吃酸辣等刺激性的食品,以免使腮腺分泌物增多,肿痛加剧。
(3)保持口腔清洁,每天用盐水或复方硼酸液漱口,清除口腔内的食物残渣,防止发生继发性感染。
(4)在医生指导下服药。
可以用清热解毒、止痛消肿的中药涂敷在外部肿胀处。
注意事项:
根据患病婴儿的具体情况确定,如果情形严重,马上送医院治疗。
高热惊厥
婴儿高热惊厥发病率较高,因此当发生抽风准备送医院的同时,应进行家庭急救。
急救措施:
(1)家长和育婴员要保持镇静,应迅速将婴儿抱到床上,使之平卧,头偏向一侧,清除口腔异物。
用手指掐人中穴(人中穴位于鼻唇沟上1/3与2/3交界处),用裹布的筷子或小木片塞在患儿的上下牙之间,以免咬伤舌头并保障通气。
(2)解开衣扣、衣领、裤带,采用物理方法降温。
对39度以上高热的婴儿,可用75%的酒精加一半水,用纱布蘸着擦颈部、腋下、大腿根部及四肢等处,可以帮助降温
(3)婴儿抽风时,不能喂水,进食,以免误入气管发生窒息引起肺炎。
家庭处理的同时最好先就近治疗。
腹泻
腹泻分为感染性和非感染性,以感染性多见,主要病菌是大肠杆菌和轮状病毒杆菌。
发病者多见于4岁以下尤其是半岁以内的婴儿。
主要症状:
大便每日数次,可为稀水便、蛋花样,粘液便或脓血便。
常伴有上呼吸道感染的症状。
由于频繁呕吐腹泻容易导致脱水症状。
脱水症状——轻度脱水:
腹泻患儿口干、爱喝水、唇舌干燥、哭而无泪,继而出现眼眶凹陷。
前囟凹陷。
重度脱水:
腹泻患儿出现精神萎靡,腹背皮肤弹性减低,尿少、手脚变凉、脉搏细弱。
护理:
1)轻者不必禁食,喂容易消化的食物,应尽量减少哺乳的次数。
(2)补充水分:
腹泻时导致体内丢失了水和大量电解质,因此不能单独补充水分,应补充含电解质的液体。
(3)观察病情:
患儿精神状况,有无脱水症状,大便次数和性状,体温以及呕吐,进食情况。
(4)除医生提出服药外,一般腹泻不用服药。
(5)做好便后皮肤护理,有红屁股用温水洗后擦干涂上膏药。
三、课后思考
婴幼儿感冒发热治疗不愈时,又出现()时,要警惕发生了气管炎,支气管炎。
A、高热B、咳嗽加重C、呼吸急促D、有痰
婴儿突然大哭,难以安抚的啼哭,哭时面部潮红,腹部膨胀,双腿屈曲发作可因患儿排气、排便而终止。
多见于()
A、肠痉挛B、急性肠胃炎C、嵌顿疝D、急性阑尾炎
属于婴儿的常见疾病有()
A、乙肝、侏儒症、小儿麻痹、呕吐、腮腺炎
B、侏儒症、高血压、水痘、湿疹、呕吐、腮腺炎
C、佝偻病、单纯性肥胖症、水痘、湿疹、呕吐、腮腺炎
D、佝偻病、荨麻疹、水痘、湿疹、白血病
多在6个月左右发生的一种婴儿常见病是()
A、水痘
B、湿疹
C、麻疹
D、肝炎
()是婴儿得水痘的表现
A、受传染后一般不会发病
B、通常第一天长出点状小粒,慢慢变成水泡
C、水痘的生长速度很慢,很快就会自行消失
D、有的伴有颈强直、呕吐、发热
四、作业
婴幼儿湿疹的护理方法。
教后记:
第三章教育实施
第1节训练婴幼儿肢体动作
教学目标:
1、了解婴幼儿粗大动作发展的特点与规律
2、掌握婴幼儿体操的分类和操作要点
3、能操作婴幼儿被动操、主被动操、模仿操
教学重点:
掌握操作婴幼儿被动操、主被动操、模仿操的方法
教学难点:
操作婴幼儿被动操、主被动操、模仿操
教学课时:
4课时
教学过程:
第1节训练婴幼儿肢体动作
知识要求:
一、婴幼儿粗大动作发展的特点与规律
特点:
(1)0-1岁以移动为主。
例:
躺、坐、爬、站等。
(2)1-2岁由移动活动向基本运动机能过渡。
例:
爬、走、滚、踢、扔、接等。
(3)2-3岁以发展基本运动技能为主。
例:
走、跑、跳、投掷、玩运动器具等。
规律:
(1)首尾规律
(2)近远规律
(3)大小规律
(4)无有规律
(5)泛化集中规律
二、婴幼儿体操
1、婴幼儿体操的分类:
被动体操、主被动体操、模仿操
2、作用
3、练习要点
(1)被动操
完全在成人的帮助下,婴儿被动地改变身体姿势的一程操节活动。
具体内容:
扩胸运动、屈肘节、肘关节及其韧带功能,锻炼两腿的肌力等。
(2)主被动操
在成人的适当扶持下,加入婴儿的部分主动动作完成的一种操节运动。
具体内容:
起坐、起立、提腿、弯腰、挺胸、转体、翻身、跳跃、扶走。
(3)模仿操
具有强烈的游戏性和趣味性,在音乐、儿歌的伴奏下,婴幼儿徒手模仿各种动作的一种操节活动。
具体内容:
一些动物常见的动作、成人劳动动作以及日常生活动作等。
三、婴幼儿被动操、主被动操、模仿操训练
(一)被动操训练
1、上肢动作
(1)扩胸运动
(2)伸屈肘关节
(3)肩关节运动
(4)伸展上肢运动
2、下肢动作
(1)伸屈踝关节
(2)两腿轮流伸屈
(3)下肢伸直上举
教师进行方法的讲解,示范,学生进行模拟训练,师指导、纠正。
(二)主被动操训练
1、起坐运动
2、起立运动
3、提腿运动
4、弯腰运动
5、挺胸运动
6、转体、翻身运动
7、跳跃运动
8、扶走运动
教师进行方法的讲解,示范,学生进行模拟训练,师指导、纠正。
(三)模仿操
1、小鸟飞
2、小鸡和小鸭
3、划小船
4、小兔和小猫
教师进行方法的讲解,示范,学生进行模拟训练,师指导、纠正。
教学内容:
日常保健与护理——生长监测
教学目标:
1、使学生了解婴幼儿身高、体重、头围、胸围、上臂围测量的方法,
2、能够为婴幼儿测量体重、身高、头围、胸围和上臂围。
3、学会画出婴幼儿生长曲线图,并做出判断。
教学重点:
能够为婴幼儿测量体重、身高、头围、胸围和上臂围。
教学难点:
能够画出婴幼儿生长曲线图,并做出判断。
教学课时:
2课时
教学过程:
一、人体测量学定义
人体测量学是评价儿童生长发育水平最基本的手段,因此了解和掌握人体测量学得基本知识与方法是非常重要的。
二、人体测量学参数
监测婴儿生长发育指标的常用参数是:
体重和身长。
三、测量时间
半岁以内的婴儿可以每月称一次体重,3个月量一次身长,以后可以隔半年称体重、量身长,对每一次测量的结果都要做记录。
四、测量的方法
婴儿出生时平均体重为3000克左右,满月时体重至少应增加800-1000克,3个月时的体重是出生时的
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- 关 键 词:
- 育婴 教案