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"幼儿园小班德育下学期工作总结范文幼儿园优秀工作总结@#@幼儿园小班德育下学期工作总结范文幼儿园优秀工作总结@#@德育教育是幼儿园教育的重点和难点,特别是随着智育、体育教育质量大幅度提升的情况下,如何进一步提高德育教育质量就成为了每个幼儿园都十分关注的问题。
@#@今天WTT给大家整理了幼儿园小班德育下学期工作总结,希望对大家有所帮助。
@#@ 幼儿园小班德育下学期工作总结范文一@#@本学年,我园在上级的正确领导和亲切关怀指导下,全体教职工齐心协力,团结合作,坚持“预防为主、防治结合、加强教育”的原则,通过安全教育,增强了幼儿自我防护能力。
@#@通过齐抓共管,营造了全园教职工关心和支持幼儿园安全工作的局面。
@#@这学期,我们在安全管理上求真,在安全教育上务实,全力营造了“和谐社会、和谐教育”的良好氛围,为了使幼儿身心得到更好的发展,确保幼儿的安全,使幼儿形成初步的安全意识,对安全工作总结如下:
@#@@#@一、加强领导,严格管理,明确责任,抓好幼儿园安全工作@#@1.“安全”是幼儿园永恒的主题。
@#@抓安全是幼儿园领导的头等大事,安全工作重在落实,要落实在每个人的思想上,更要落实在实际行动中。
@#@为此,幼儿园实行了安全工作人人齐抓共管的局面,并且专门设立一名副园长具体负责安全工作。
@#@要求各岗位教职工在上班下班前必须将所自己管辖的区域进行安全检查,待每一环节确认安全无误后方可上岗或离岗。
@#@每天安全小组人员进行安全巡视,发现问题及时整改上报,并认真做好安全检查记录,切实将安全工作做扎实。
@#@@#@2.幼儿园始终坚持“安全第一,预防为主”的方针。
@#@这学年,我们主要在安全管理中突出重点,坚持开展安全教育和培训工作,通过有计划、有组织的多种形式的安全教育,使全体教职工认识到“安全”直接关系到幼儿园的生死存亡,直接关系到幼儿园在社会中的地位和声誉,没有安全保障,就谈不上任何工作。
@#@从而在思想上、行动上形成共识。
@#@通过培训、学习和实际演练、操作,使全体教职工在掌握安全知识、提高安全意识的同时增强了对安全设备、设施的感性认识,强化了安全意识,真正做到了“临场不乱,报警不慌”,提高了全体教职工对突发事故的应急能力,为幼儿园保教工作的开展提供了安全保证。
@#@@#@3.不断建立健全、修改、完善幼儿园各项安全制度,增强安全防范,注重安全管理制度化。
@#@搞好幼儿园安全工作主要是做好日常生活中的安全防范问题,建立健全检查和管理制度。
@#@成立安全管理小组,由园长亲自担任组长,副园长和保健老师、信息员段长为成员,各成员分清职责,层层签订安全目标责任书,明确安全责任,强化安全责任心。
@#@每周一按时进行例会,并对安全情况总结分析,每月召开安全工作专题研讨会,发现隐患及时处理,使安全工作做到万无一失。
@#@@#@4.坚持定期不定期进行安全排查工作:
@#@每月,安全管理小组都会在园长的带领下,排查幼儿园的安全隐患,安全小组人员每天排查园内各种设施、设备、活动场地、大型玩教具、器械、护栏、门窗、电源、开关、煤气灶等的安全状态,排查灭火设施(灭火器是否过期)及报警装置及安全情况和放置位置及完好使用状态情况,排查应急通道是否畅通等,以确保出现紧急情况时,可及时获得外来援助等,从而确保安全工作顺利进行。
@#@@#@二、高度重视安全工作,提高教职工和幼儿的安全意识@#@我园高度重视安全工作,定期对全体教职工进行安全教育,增强教职工的责任感。
@#@并组织全体教职工认真学习上级转发的各种安全教育、安全检查等文件,通过学习,让大家明确到安全工作是人命关天的大事,安全工作人人有责,使教职工在思想上对安全工作高度重视。
@#@组织教职工学习报刊、杂志、媒体报道的各类事故、案例,分析产生事故的原因,进行讨论评述,除了少数不可预测的突发事件外,幼儿园很多事故主要还是当事者责任心不强造成的,让大家认识到自己肩负的责任重大,要引以为戒,加强责任心才能杜绝事故的发生。
@#@本学期,我们共进行了两次消防安全演练,两次地震应急演练,观看交通安全视频、预防溺水安全微电影《殇》,邀请交警大队教导员来园给教职工和幼儿进行交通安全讲座,通过讲座和演练大大的提高了教职工和幼儿的安全意识。
@#@@#@三、加强幼儿园食品卫生工作的规范管理@#@食品卫生工作是幼儿园安全工作的一项重点工作,为了保证幼儿的食品安全,我园建立健全了卫生防疫与食品卫生安全工作责任制,将幼儿园卫生防疫、食品卫生安全工作的责任分解落实到具体负责人,做到职责到岗,责任到人。
@#@保健老师对食堂的食品卫生加大监管力度,保证食堂各项设施、设备、物品和食物的采购符合安全要求,严格把好食品安全质量关,严防出现幼儿园食物中毒事故发生,强化广大教职工的食品卫生安全意识和健康知识,自觉抵制不干净食品,增强防病能力和公共卫生责任感,从而,保证广大教师和幼儿健康和生命安全,并坚持定期不定期进行食品卫生检查,切实有效地加强食品卫生安全管理,及时排查食品卫生安全隐患,要求库房严把出入库关,坚持发票索要制度,不进过期、腐烂、变质食物,做好消毒记录、物品采购和食品留样记录。
@#@@#@四、加强门卫管理制度@#@为加强安全管理,保证幼儿安全,幼儿园加强了门卫管理门制度。
@#@家长中途有事需要接孩子离园,先要给本班老师打电话,由老师将孩子安全送到家长手中。
@#@并规定凡不认识的人或未成年人来接孩子,一律不准放行,以确保孩子安全。
@#@严格门卫外来人员登记制度,禁止外人入内。
@#@@#@五、做好卫生保健工作,为幼儿创设安全、健康的保教环境@#@1.保健老师和值班老师坚持每天晨检,保证幼儿不带危险物品入园,如发现情况及时处理,并教育幼儿,并与其家长沟通。
@#@@#@2.平时注意预防烫伤幼儿。
@#@把开水、热汤和热饭等晾温后再提供给幼儿,并提醒幼儿注意别烫着。
@#@@#@3.坚持每天午检,防止幼儿带异物入寝室,防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。
@#@中午值班,加倍照看好幼儿,不忽视午休的幼儿,尤其是服药幼儿和体弱幼儿。
@#@巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯、是否生病等等,有异常情况告知家长并及时给予妥善处理。
@#@@#@4.把好幼儿入园、离园关。
@#@每天,在孩子入园离园的时段,都有值班行政和值班老师在幼儿园大门口维持接送秩序。
@#@防止幼儿走失、不法分子侵害和拐骗幼儿的现象发生。
@#@@#@5.严格执行卫生安全消毒制度。
@#@要求班级老师保证教室每天开窗通风、保持干净;@#@保证桌椅的安全、卫生;@#@定期消毒玩具,保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒,保证寝室干净、并按时消毒。
@#@每二周,提醒家长把被子拿回家,清洗晾晒,及时预防传染病的发生。
@#@严格填写消毒记录、因病缺勤记录和一日观察记录,确保幼儿在园的安全。
@#@@#@通过本学年的努力,我园安全工作取得了一定实效,没有出现重大安全事故,我们将继续努力,开拓创新,积极营造安宁、稳定、和谐的幼儿园环境,确保每位幼儿健康平安成长。
@#@ 幼儿园小班德育下学期工作总结范文二@#@在忙碌和快乐中结束了这一学期的工作,回顾这一学期的工作,真是有喜也有忧。
@#@我由衷地感到幼儿教师工作真是实实在在、默默无闻、不求索取的工作!
@#@这使我更深地感到教师职业的崇高,责任的重大,使我更对这份工作加深了热爱。
@#@@#@今年我带的是小班,与孩子们朝夕相处共同生活的的日子里,有悲也有喜,有累也有汗,但更多的是快乐与幸福。
@#@这份快乐与幸福是孩子们给我的,我爱孩子们,孩子们也爱我。
@#@正因为有爱而满心欢喜,也正因为有爱让我与孩子的心交融在一起,让我对班中的每个孩子也有了更深地了解。
@#@虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨、烦躁,也会因他们的不听话而失态、发脾气。
@#@虽因工作的忙碌而感到很累,但对孩子的爱让我心中总会涌起一种强烈的责任感:
@#@比如我会想我是老师,我要给这些孩子引路,像妈妈一样爱护他们、教育和保护他们。
@#@这种强烈的爱不断激励着我去真心拥抱每一个孩子。
@#@与他们朝夕相处,共同生活在爱的校园里。
@#@我始终想着他们都是还未加修饰的好玉、等着我去雕饰,他们虽表面不光滑但内心纯洁无邪。
@#@我要用一颗真诚的心加以百般的责任感去教育他们。
@#@这样的情感使我对孩子少了一份责怪,多了一份宽容;@#@少了一份苛求,多了一份理解;@#@少了一份埋怨,多了一份爱护。
@#@我想只要我用自己的心认真地去爱,那么孩子们将是最最最棒的。
@#@@#@在工作中,我严格要求自己,遵守幼儿园的各项制度,与同事和睦相处,不懂的就问,做到不早退、不旷工。
@#@还积极参加园内外的各项活动,服从领导安排,努力用幼儿教师职业的最高标准来要求自己,全心全意地做好教育教学工作。
@#@因小班孩子年龄小,刚入园时,很多孩子都哭闹不止,生活自理能力也较差,因此我们把重点放在稳定幼儿情绪,帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯。
@#@在我们的精心教育下,孩子的自理能力有了很大提高,例如原来大部分孩子经常穿错鞋,现在已经有了很大改善。
@#@这一学期以来,在老师们的共同努力下,我班幼儿学会了自我照顾:
@#@例如会正确使用自己的毛巾、杯子、养成垃圾扔进垃圾桶的习惯等等、懂得与小朋友之间友好相处、懂得与老师及长辈打招呼等等。
@#@@#@在教研活动中,我认真投入,认真学习。
@#@并认真学会很多的东西,如:
@#@教育活动中教师要做到规范、正确的操作演示,教具的设计要根据幼儿年龄特点等等。
@#@通过自我反思与实践,我觉得自己只要坚持认真学、认真做,并阅读一些自己订的幼儿读物,去图书馆翻阅一些有关幼教资料,上网查一些有关幼儿教学的资料等等,我一定会把幼儿工作越做越好的。
@#@@#@作为新世纪、新时期的教师,我认为还要继续学习增长知识,只有这样才能跟得上时代的步伐,只有思想的切实转变才能确保教育改革的持久和深入。
@#@尊重幼儿,关注每个孩子的教育发展,转变幼儿的学习方式......这些新理念我都要时刻记心中。
@#@去捕捉幼儿有价值的热点,我必须进一步深入学习、探讨研究。
@#@@#@在家长工作方面,我还经常与家长进行沟通交流,并利用早、晚家长接送孩子的机会进行谈话。
@#@这样既让让家长及时了解了孩子在园的表现,也为我们进一步了解和掌握幼儿现状提供了有利的条件。
@#@@#@在生活中我无微不至的关心、照顾班里的每一位幼儿,留意他们穿脱衣服等情况,细心照顾幼儿,并注重为幼儿营造一个舒适、健康、温馨的生活环境,以减少孩子们对家长的思念,并让孩子们能够身心愉悦、健康、快乐的成长。
@#@正因为实实在在的付出,不仅得到了家长的认可,还赢得了家长的信任。
@#@@#@虽然这学期既忙也很累,但收获确很多。
@#@在工作中我享受到收获的乐趣,也发现了一些存在的问题。
@#@我在享受收获的同时也将这学期存在的问题认真思考尽力想办法解决,争取把日后的工作越做越好,使孩子们更喜爱幼儿园,把幼儿园当作自己的第二个家,更爱和老师小朋友们在一起,培养活泼开朗的下一代!
@#@我正以百般的毅力去为下一学期更好地工作而努力着!
@#@ 幼儿园小班德育下学期工作总结范文三@#@时间飞逝,转眼间,一个紧张而又充实的学期又过去了。
@#@我班幼儿有些个性活泼开朗,但个性鲜明,通过一学期的幼儿园学习生活,每个孩子都有了很大的进步,本学期各项工作即将结束,在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际,我们回首所做过的工作,总结经验,反思不足,为了更好的完成以后的工作,提高保教质量,将《纲要》精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、健康成长,现将本学期工作总结如下:
@#@@#@一、我思想工作@#@本人能积极参加政治学习,遵守劳动纪律,团结同志,热爱集体,服从分配,对班级工作认真负责,在工作中努力求真、求实、求新。
@#@以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。
@#@积极参加园内各项活动及年级组教研活动,做好各项工作,积极要求进步。
@#@爱岗敬业,做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。
@#@@#@二、在教学中我深知要提高教学质量,关键就是要上好课。
@#@@#@为了上好课,我备好每一节课。
@#@自己动手制作教学用图和教学用具。
@#@了解幼儿原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难,并采取相应的措施。
@#@关注全体幼儿,注重个别教育,使其保持相对稳定性,同时激发幼儿的情感,使幼儿产我生愉快的心境,创造良好的课堂气氛。
@#@多看对业务有帮助的书籍,不断扩宽知识面,为教学内容注入新的活力。
@#@@#@1、在教育教学活动中,为幼儿创设良好的机会与条件,提供充足的操作材料。
@#@根据班上幼儿的年龄特征,充分调动各种感官感知事物,使之在参加活动的过程中,认知和掌握事物的特征与属性。
@#@在一日活动中,注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验,培养幼儿独立解决问题的能力。
@#@@#@2、在教育教学活动中认真备课,做好课前的物质准备和知识准备工作。
@#@注意将理论贯穿于教学实践中,善于总结经验,每月撰写教育随笔,以提高自身能力与写作能力。
@#@@#@3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位,以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动,并主动去学习,更好地因材施教,因人施教。
@#@@#@4、认真填写周、月计划及各种表格。
@#@@#@5、认真做好特殊儿童的个案记录,做到有分析、有目标、有记录、有反馈。
@#@6、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节,保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间,提供幼儿活动材料,更好地培养幼儿的全面发展能力。
@#@@#@三、保育工作在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系,让幼儿知道自己是集体中的一员,并乐于参加集体活动。
@#@@#@教育幼儿关心集体,关心同伴,礼貌待人。
@#@对幼儿进行品德教育,使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子,并同家长密切联系,听取家长意见,根据幼儿在家时的表现,对幼儿进行因材施教,因人施教,同家长一起纠正幼儿不良的习惯。
@#@@#@1、加强了幼儿一日常规的养成教育,加强幼儿各种行为习惯的培养和训练,使幼儿的生活习惯,学习习惯在原有基础上有了一定的发展。
@#@@#@2、做好了班级园舍的环境卫生工作,做到地上无灰尘、纸屑,窗明几净,被褥整洁舒适。
@#@@#@3、严格卫生保健制度,按制度要求给各种玩、用具认真地进行清洗消毒工作,保证了玩、用具的卫生、安全使用。
@#@积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。
@#@@#@4、强化幼儿健康意识,保证了幼儿进餐时心情愉快。
@#@注重培养幼儿好的进食习惯,不挑食,不偏食,进餐时不打闹讲话,不掉饭粒。
@#@@#@5、勤为幼儿剪指甲,避免抓伤的安全事故发生。
@#@注意观察幼儿不同的破坏性行为,教师给予及时的制止,并进行随机教育。
@#@@#@6、我加强了幼儿午睡的管理及巡视,保证午睡时室内的空气质量。
@#@培养幼儿良好的午睡习惯,进入午睡室后,不吵闹,尽快入睡,会整理床铺,衣服折叠整齐放好。
@#@@#@7、经过班级教师的共同配合,幼儿的身体及健康都得到很好的发展我。
@#@@#@四.安全工作@#@安全工作是最重要的工作之一。
@#@保障每一个幼儿的人身安全,是每一个教师的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长,我做到了以下几点:
@#@@#@1我教给了幼儿一些安全知识,强化了幼儿的安全意识和自护能力。
@#@不吞食异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃生人的东西,不跟生人走,发生危险时,会大声呼救。
@#@@#@2我加强一日活动各个环节的管理,加强幼儿日常生活的管理,做到了人到心到,谨防意外事故的发生。
@#@@#@3我做好交接班工作,认真填写交班内容。
@#@@#@五.家长工作@#@1、我真诚地对待每一位家长,加强家园沟通。
@#@教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效,家园沟通,教师与家长协力解决教育问题,提升对幼儿的关心,共同分担教育责任。
@#@孩子的快乐,是对我工作的鼓励。
@#@@#@2、我积极的向家长反馈孩子在幼儿园的表现,今天谁吃饭有进步,睡觉也乖了,自己睡着的;@#@今天谁情绪不太好,情绪有些浮躁等等,让家长在第一时间知道孩子在园的情况。
@#@@#@3、我向家长汇报幼儿在园生活,让家长更亲近地了解幼儿在园的学习生活和我园需要家长配合工作。
@#@使用家园联系册、电话多种形式进行访问,及时与家长联系,收集家长的意见和建议,保持家园一致教育。
@#@@#@4、做好多数幼儿的家访工作,随时了解幼儿的发展状况,并制定了适宜的教育措施,并记录家访情况。
@#@更好地做到家园同步教育。
@#@@#@5、与家长进行了密切沟通,向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识,提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识,配合幼儿园做好保教工作。
@#@@#@总之本学期非常忙也非常累,收获当然也不小。
@#@在工作中我享受到收获的喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。
@#@在今后的工作中我应不断地学习新知识,努力提高我思想及业务素质,大胆地创新教学方法,学习老教师的教学经验。
@#@对幼儿加强德育教育,加强幼儿常规教育,注重幼儿自身能力的培养。
@#@并与家长密切联系,实现家园同步。
@#@在教学活动中因材施教,因人施教,针对个别幼儿进行个别教育。
@#@并努力提高自己的思想及业务素质,积极地进行专题研究,力求把日后的工作做得更好!
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28132:
"页岩砖施工工艺方法@#@页岩砖施工方法@#@由于页岩砖是一种新型的绿色环保建筑材料,因此施工之前要制定砌筑施工方法,与砌筑工艺措施,保证砌块墙体的施工质量。
@#@@#@1、施工前准备工作@#@a、页岩砖在进场时要达到28d养护强度标准,进场后要分规格,分垛堆放,并对页岩砖外观检查,对长宽超出±@#@3mm,高度超过+3mm,小于-4mm的砖不得上工作面,因页岩砖吸水率比普通粘砖小,因此要提前浇水,勤浇水.@#@b、砌筑前要熟悉图纸,对底皮砖要提前摆砖,并制定皮数杆,并对操作者下达有针对性技术交底,砌筑样板墙,(包括转角,丁字头的组砌),操作者了解页岩砖的施工方法。
@#@@#@2、页岩砖砌筑@#@a、砌筑前清理干净基层,并按设计要求弹出墙体的中线,边线与门窗洞位置,并在墙的转角及两头设置皮数杆,皮数杆标志水准线,砌筑时从转角与每道墙两端开始.@#@b、砌筑每楼层第一皮砖前,基层要浇水湿润然后用1:
@#@3水泥砂浆铺砌,砌筑方式采用梅花丁砌筑,在转角处采用“七分头”组砌,砌筑当中的“二寸碴”用无齿锯切割页岩砖,解决模数不符处砌体组砌问题.@#@c、构造柱、圈梁窗台板处的砌筑,由于页岩砖比普通粘土砖多半层高度,施工时采用先三退、后三进的方法留置罗汉槎,在圈梁位置与窗台板处满丁满条砌两皮砖,解决页岩砖孔多,砼振捣不实及砼浪费问题。
@#@@#@d、每皮砖砌筑时要对应皮数杆位置,在墙体转角和交接处同时砌筑,每块砖砌筑时要错缝搭接,不得有通缝现象,砌上墙的砖不得进行移动和撞击,若需校正则应重新砌筑,在砌筑完之后,要及时将砖缝进行清理,将砖缝划出深0。
@#@5mm深槽,以便抹灰层与墙体粘结牢固.@#@c、灰缝的控制,页岩砖灰缝控制在10mm左右,这样有利于页岩多孔砖与页岩标砖的模数相符,砌体横缝砌筑时满铺砂浆,立缝采用大铲在小面上打灰,砖放好之后再填灰的方法.@#@d、砌体的砌筑高度,应根据气温,风压墙体部位进行分别控制,一般砌筑高度控制在1.8m左右。
@#@@#@3、墙体与门窗框的连接@#@门窗框应在门窗洞口两侧的墙体上中下位置,每边砌筑带防腐木砖的C20砌块。
@#@@#@4、墙体暗敷管与各种箱体的留置@#@在砌筑前提前与水电安装进行研究,定出将页岩多孔砖的孔用电钻打,达到穿管要求,然后在砌筑时,由施工人员将管留置在墙体内,各种箱体的洞口,在箱体背部根据厚度差补砌页岩多孔砖与页岩标砖,箱体上部砌预制钢筋砼过梁,在电门与插座洞口处用预先切割好的页岩砖砌筑留出洞口。
@#@@#@5、构造柱与圈梁支模加固采用在墙体砌筑时在横竖缝处按构造柱尺寸,每50cm预埋410mm的PVC套管,圈梁沿长度方向每1。
@#@5预埋Ф10mm的PVC套管,在支模时将穿墙螺栓放入进行支模加固。
@#@@#@6、钢筋和钢筋网片,砌筑时在墙体的交接处,构造柱和墙体连接处,后砌体与墙体交接及其它墙体开裂的部位,设置Ф4钢筋网片,墙拉筋设置时根据页岩砖的厚度利用灰缝厚度进行调整,设置高度不大于50cm。
@#@@#@7、质量验收和检验方法@#@a、页岩砖及砂浆的强度等级,应符合设计要求,并且要有产品合格证,产品性能检测报告和试验报告.@#@b、砌体水平缝的砂浆饱满度,按净面积不应低于90%,竖向灰缝饱满度不小于80%,砌体不得有瞎缝,透明缝和通缝。
@#@@#@c、砌体的轴线偏差和垂直度,以及一般尺寸的偏差要符合《砌体施工质量规范》GB5020J-2002标准。
@#@@#@一 编制说明@#@ 根据现有施工图纸,设计变更,*项目砌体分项工程内隔墙系统采用混凝土多孔砖砌筑。
@#@设计墙体厚度为240mm,所采用多孔砖规格为240mm×@#@90mm×@#@115mm。
@#@本施工方案适用于*项目混凝土多孔砖砌体分项工程施工,施工时按此方案进行。
@#@@#@ 二编制依据@#@1。
@#@建设单位提供*结构施工图纸、建筑施工图纸日提供)。
@#@@#@2.《混凝土多孔砖砌体工程施工及验收规程》(DB34/T465-2004)。
@#@@#@ 3.《砌体工程施工施工质量验收规范》(GB50203—2002)。
@#@@#@ 4.《多孔砖砌体结构技术规范》(JGJ137—2001)。
@#@@#@ 三 施工准备@#@ 1材料及主要机具@#@ 1.1烧结页岩煤矸石多孔砖:
@#@品种、规格、强度等级必须符合设计要求,规格应一致。
@#@多孔砖进场后应见证取样进行强度等级、干燥收缩率、相对含水率检验。
@#@检验批应以同一生产厂家、同一品种、同一强度等级不超过3。
@#@5万块为一批取样。
@#@多孔砖质量应符合《混凝土多孔砖砌体工程施工及验收规程》(DB34/T465—2004)的要求。
@#@@#@ 1。
@#@2水泥:
@#@根据设计要求的砌筑砂浆强度等级,本工程砌筑砂浆采用325号普通硅酸盐水泥。
@#@进入施工现场的水泥应有产品合格证和质量保证书。
@#@使用前应分批进行强度、安定性复检。
@#@检验批应以同一生产厂家、同一编号不超过200吨为一批进行取样。
@#@@#@ 1。
@#@3砂:
@#@宜用中砂,过5mm孔径筛子,配制M5以下砂浆,砂含泥量不超过10%,M5及其以上砂浆,砂的含泥量不超过5%,并不含草根、建筑垃圾等杂物。
@#@@#@ 1.4 掺合料:
@#@砌筑砂浆掺合料采用石灰膏。
@#@如果现场熟化生石灰,生石灰熟化时不得少于7d,生石灰熟化成石灰膏时应用孔径不大于3mm×@#@3mm的网过滤。
@#@严禁使用脱水硬化的石灰膏和消石灰粉。
@#@@#@ 1。
@#@5 水:
@#@用自来水或不含有害物质的洁净水。
@#@@#@ 1。
@#@6其它材料:
@#@拉结钢筋、预埋件、木砖等,提前做好防腐处理.@#@ 1。
@#@7 主要机具:
@#@备有搅拌机、翻斗车、磅秤、吊斗、砖笼、手推车、胶皮管、筛子、铁锹、半截灰桶、喷水壶、托线板、线坠、水平尺、小白线、砖夹子、大铲、瓦刀、刨锛、工具袋、专业检测工具一套等.@#@2作业条件@#@2。
@#@1主体分部中承重结构已施工完毕。
@#@@#@ 2。
@#@2 弹出轴线、墙边线、门窗洞口线,经复核,办理预检手续。
@#@@#@ 2.3立皮数杆:
@#@宜用30mm×@#@40mm木料制作,皮数杆上注明门窗洞口、木砖、拉结筋、圈梁、过梁的尺寸标高.皮数杆间距15~20mm,转角处均应设立,一般距墙皮或墙角50mm为宜。
@#@皮数杆应垂直、牢固、标高一致,经复核,办理预检手续。
@#@@#@ 2.4根据最下面第一皮砖的标高,拉通线检查,如水平灰缝厚度超过20mm,用细石混凝土找平,不得用砂浆找平或砍砖包合子找干。
@#@@#@2。
@#@5 常温天气在砌筑前一天将砖浇水湿润,冬期施工应清除表面冰霜.@#@ 2.6砂浆配合比经试验室确定,准备好砂浆试模.@#@ 四施工工艺@#@ 1施工方案@#@ 1.1 定位放线@#@砌体施工前,施工人员根据建设单位提供的设计建筑施工图纸、设计结构施工图、装修图纸,认真核对门窗洞口尺寸,准确放出墙体轴线、边线以及控制线。
@#@@#@ 1.2施工准备@#@ 根据施工现场实际情况,选定好多孔砖堆放场地。
@#@场地应平整,周边作好排水,混凝土多孔砖堆跺的顶部应采取适当的遮雨措施。
@#@搬运装卸混凝土多孔砖时,严禁碰撞、扔摔或翻车倾卸,垂直吊运应采用带网罩或围栏的吊笼。
@#@@#@ 砌筑前,将基础梁或楼面清扫干净,并洒水充分湿润基层面.@#@专业工长充分熟悉施工图纸,明确门窗洞口位置、尺寸大小、构造柱以及过梁设置要求等。
@#@@#@ 每层每段墙体开始砌筑前,施工工长应绘制砌体排版图,并对操作工人进行安全技术交底。
@#@@#@1。
@#@3排砖搁底@#@根据设计施工图纸各部位尺寸,排砖撂底,使组砌方法合理,便于操作.@#@ 一般房间内隔墙最下层砖砌筑方式如下图:
@#@@#@ 1.4 拌制砂浆@#@ 根据设计要求,本工程砂浆等级±@#@0.00以下和±@#@0.00以上的卫生间四周1。
@#@0米以下采用M10水泥砂浆砌筑,±@#@0。
@#@00以上采用Mb5混合砂浆砌筑。
@#@@#@ 砌筑砂浆采用现场搅拌,砂浆配合比应用重量比计量,计量精度为:
@#@水泥±@#@2%,砂及掺合料±@#@5%.@#@ 搅拌的砂浆应有良好的工作性(包括稠度、流动性、和易性、分层度等)。
@#@砂浆稠度应控制在50mm~70mm,分层厚度不应大于20mm.@#@ 砌筑砂浆随拌随用,水泥砂浆和混合砂浆必须在拌后3小时和小时内使用完毕,如施工期间温度超过30?
@#@C,应在2小时和3小时内使用完毕.@#@ 每一楼层或250m3砌体的各种强度等级的砂浆,每台搅拌机至少应作一组试块(每组6块),砂浆材料、配合比变动时,还应制作试块。
@#@@#@ 1.5 砌筑砖墙@#@ 施工前应根据砌体排版图试排砖,组砌方法应正确,上下错缝、内外搭接。
@#@宜采用一顺一丁或梅花丁的砌筑方式.@#@ 水平灰缝不宜大于15mm,应砂浆饱满,平直道顺,立缝用砂浆填实.@#@多孔砖墙在地面或楼面上先砌三皮实心砖;@#@砌至梁或楼板下,斜砌一皮实心砖,斜砖应等到墙体砂浆强度达到70%以上才能砌筑.@#@ 卫生间和有防水要求的地面,墙底部应设置高度为190mm高的现浇混凝土反梁,内配4?
@#@10纵筋,Φ6@200箍筋。
@#@@#@ 各种预留洞、预埋件等,应按设计要求设置,避免后剔凿。
@#@@#@ 多孔砖墙门窗框两侧宜用实心砖砌筑,每边不少于240mm。
@#@@#@转角及交接处同时砌筑,不得留直槎,斜槎高不大于1。
@#@2m.@#@拉通线砌筑时应拉通线随砌、随吊、随靠,保证墙体垂直平整,不允许砸砖修墙。
@#@@#@1.6 构造柱和圈梁设置@#@ 空心砖墙按设计要求设置构造柱、圈梁、过梁或现浇混凝土带。
@#@@#@ 墙体与框架柱及构造柱连接处应沿柱高每隔500mm或砌体皮数的倍数设置2Φ6的拉筋与柱拉接。
@#@与柱连接拉筋采用种植连接。
@#@拉筋伸入墙内长度不应小于墙长的1/5且应大于700mm.@#@墙长度大于5米时,墙顶与梁拉接,墙长超过层高2倍时,墙中部加设构造柱,墙高度大于4米时,宜在墙高中部设置(门窗或洞口上皮)与柱连接的通长钢筋混凝土水平圈梁.@#@ 对厚度为100(120)mm的墙,高度大于2.8米时,在门顶高度处增设一道圈梁,洞口尺寸大于2。
@#@0米时,洞口两侧加构造柱。
@#@@#@ 构造柱截面尺寸为200×@#@200,内配4?
@#@12纵筋,Φ6@200箍筋。
@#@@#@ 构造柱与墙体的连接处应砌成马牙槎,从每层柱脚开始,先退后进,马牙槎每三皮混凝土多孔砖进退600mm,并沿墙高度每500mm设2?
@#@6钢筋,钢筋伸入墙内不少于1米。
@#@@#@ 设置构造柱的墙体应先砌墙后浇筑构造柱混凝土。
@#@浇筑混凝土前,必须将混凝土多孔砖和模板围成的构造柱孔内壁撒水湿润,并将模板内的杂物清扫干净.@#@构造柱混凝土用插入式振捣棒振捣密实,振捣棒应避免触碰混凝土多孔砖墙,严禁通过混凝土多孔砖墙传振。
@#@@#@ 预留出的拉接筋,施工中不得随意反复弯折,如有歪斜、弯曲,在浇筑混凝土前,应校正到准确位置并绑扎牢固.@#@ 2施工技术要求@#@ 混凝土多孔砖严禁浇水砌筑,龄期不足28天及潮湿的混凝土多孔砖、进场经复检强度达不到要求的砖不得使用。
@#@@#@多孔砖墙体砌筑时应上下错缝、内外搭砌。
@#@宜采用一顺一丁或梅花丁的砌筑方式,砖柱不得采用包心法砌筑.@#@砌体宜采用“四一”砌砖法砌筑。
@#@采用铺砂浆砌筑时,应先灌竖缝灰,再铺水平灰,批完头缝灰后排砖挤压的方式,铺灰长度不得超过500mm.@#@ 正常施工条件下,砌体的每日砌筑高度不宜超过1.5米或一步脚手架高度.@#@ 砌体灰缝应横平竖直,水平灰缝厚度和竖向灰缝宽度宜为10mm,但不应大于12mm,也不宜小于8mm。
@#@全部灰缝均应铺填砂浆,水平灰缝的砂浆饱满度不得低于90%,竖缝的砂浆饱满度不得低于80%。
@#@不得出现瞎缝、透缝、假缝,严禁用水冲浆灌缝,水平缝和垂直缝应随砌筑随勾缝.@#@ 采用现浇过梁时,砌筑砂浆强度未达到设计要求的70%时,不得拆除过梁底部的模板.@#@ 除设置构造柱的部位外,砌体转角处和纵横墙交接处应同时砌筑,对不能同时砌筑之处应留置斜槎,斜槎水平投影长度不应小于高度的2/3。
@#@@#@ 砌体接槎时,必须将接槎处的表面清洁干净,并应填充砂浆,保持灰缝平直。
@#@@#@ 施工过程中,如果需在混凝土多孔砖墙体中留置临时施工洞口,应在洞口部位设置拉接筋,其侧边离交接处墙面不应小于500mm,洞口顶部应设置过梁。
@#@在补砌临时施工洞口时,应用混凝土多孔砖填砌密实,使用的砂浆强度等级应提高一级并宜掺加膨胀剂。
@#@@#@ 所有拉接筋必须放在灰缝内,不得漏放,其外露部分不得随意弯折.@#@ 跨度大于6米的屋面梁和跨度大于4。
@#@8米的梁,其支撑面下面的砌体应设置混凝土或钢筋混凝土垫块,当墙体设有圈梁时,垫块与圈梁宜整体浇筑。
@#@@#@ 楼层砌体最上一皮多孔砖,应整砖丁砌,顶部必须刮浆,并用砂浆灌满上部砖的所有灰缝和孔洞。
@#@@#@ 门窗洞口的预埋木砖、铁件等应进行防腐处理,其横截面应与混凝土多孔砖规格一致。
@#@@#@ 施工中应准确预留及埋设管线管道,不得在已砌筑好的墙体上打洞开槽。
@#@@#@墙体中的竖向暗管宜预埋,无法预埋须留槽时,墙体施工时预留的深度及宽度不宜大于95mm×@#@95mm。
@#@管道安装完好后,应采用强度等级不低于C20的细石混凝土或强度等级为M10的水泥砂浆填实。
@#@当槽的尺寸大于95mm×@#@95mm时,应对墙体削弱部分予以补强并将槽两侧的墙内预留钢筋相互拉接。
@#@@#@墙面上不应留水平槽、斜槽,墙体中不应设水平穿行暗管或预留水平沟槽。
@#@无法避免时,宜将暗管居中埋于局部现浇的混凝土水平构件中。
@#@当暗管直径较大时,混凝土构件宜配筋.@#@ 管道不宜横穿墙垛、壁柱;@#@确实需要时,应采用带孔的混凝土块砌筑。
@#@@#@ 其他未详之处,施工过程中专业工长及质检员请参阅《混凝土多孔砖砌体工程及验收规程》(DB34/T465—2004)。
@#@@#@ 3防裂措施@#@ 为了防止或减轻房屋正常使用条件下由于屋盖和墙体温差、墙体的干缩、地基的不均匀沉降早混凝土多孔砖墙体上产生裂缝,应结合房屋的具体情况按“防、放、抗”相结合的方法,采取设计、施工、材料各方面综合预防的措施。
@#@@#@顶层砌筑砂浆强度等级不低于M10。
@#@@#@除顶层构造柱按设计要求设置外,山墙的构造柱间距不应大于4米,其余墙体的构造柱间距不应大于5米.,当构造柱不能上下贯通时,构造柱纵筋应锚入上下圈梁,锚固长度不得小于40d。
@#@@#@混凝土多孔砖用于填充墙时,砌体与梁、柱或混凝土结合的界面处(包括内外墙),应在粉刷前设置钢丝网片(网片宽400mm,沿界面缝两侧各延伸200mm)。
@#@@#@ 五质量验收标准@#@1 原材料质量要求@#@ 1。
@#@1混凝土多孔砖@#@ 混凝土多孔砖强度、干燥收缩率、相对含水率必须满足设计及《混凝土多孔砖砌体工程及验收规程》(DB34/T465—2004)的要求。
@#@同一厂家、同一强度等级、同一编号的混凝土多孔砖进场后以3。
@#@5万块为一验收检验批,取样数量为一组。
@#@@#@ 1.2砌筑砂浆@#@ 砌筑砂浆强度等级必须满足设计及《混凝土多孔砖砌体工程及验收规程》(DB34/T465—2004)的要求。
@#@每一检验批且不超过250m3砌体的各种类型及强度等级的砌筑砂浆,每台搅拌机应至少抽检一次。
@#@@#@ 砂浆强度等级以标准养护条件下龄期为28d的试块抗压强度试验结果为准.砌筑砂浆的验收批,同一类型、强度等级的砂浆应不小于3组。
@#@@#@ 2 允许偏差@#@ 2.1砌体位置及垂直度允许偏差应符合下表要求:
@#@@#@ 砌体位置及垂直度允许偏差@#@ 2。
@#@2多孔砖砌体一般尺寸允许偏差应符合下表的规定:
@#@@#@多孔砖砌体一般尺寸允许偏差@#@ 3应注意的质量问题@#@ 砂浆强度不够:
@#@注意不使用过期水泥,计量要准确,保证搅拌时间,砂浆试块的制作、养护、试压应符合规定。
@#@@#@ 墙体顶面不平直:
@#@砌到顶部时不好使线,墙体容易里出外进,应在梁底或板底弹出墙边线,认真按线砌筑,以保证墙体顶部平直通顺。
@#@@#@ 门窗框两侧漏砌实心砖:
@#@门窗两侧砌实心砖,便于埋设木砖或铁件,固定门窗框,并安放混凝土过梁.@#@ 多孔砖墙后剔凿:
@#@预留孔洞、预埋件应准备预留、预埋。
@#@防止后剔凿,以免影响质量。
@#@@#@拉结筋不合砖行:
@#@混凝土墙、柱内预埋拉结筋经常不能与砖行灰缝吻合,应预先计算砖行模数、位置、标高控制准确,不应将拉结筋弯折使用。
@#@@#@ 预埋在墙、柱内的拉结筋任意弯折、切断:
@#@应注意保护,不允许任意弯折或切断。
@#@@#@ ?
@#@ 砌筑时每层砖都要做到与皮数杆对平,通线要绷紧拉平,同时砌筑要注意左右两侧,避免接槎处高低不平,水平灰缝厚度不一致.@#@立皮数杆时,抄平放线要准确,钉皮数杆的木桩要牢固。
@#@@#@ @#@ 留槎要符合要求.在砌体的转角处和交接处同时砌筑,否则应砌成斜槎。
@#@@#@ 作好专业之间的协调配合,确保孔洞、埋件的位置、尺寸及标高明确,避免事后开洞,影响砌体质量。
@#@@#@模板下口与结构接缝处贴5mm厚海绵条,以保证拼缝严密不漏浆.@#@质量验收记录@#@ 本工程多孔砖砌体墙应具备以下质量记录:
@#@@#@ 材料(空心砖、实心砖、水泥、砂、钢筋等)的出厂合格证、试验报告。
@#@@#@砂浆试块试验报告.@#@ 分项工程质量检验评定.@#@ 隐检、预检记录。
@#@@#@季节性施工记录。
@#@@#@ 设计变更及洽商记录。
@#@@#@ 其它技术文件。
@#@@#@ 六 成品保护@#@ 暖卫、电气管线及预埋件应注意保护,防止碰撞损坏。
@#@@#@ 墙体中预埋的拉结筋应加强保护,不得踩倒、弯折.@#@ 手推车应平稳行驶,防止碰撞墙体。
@#@@#@砂浆稠度应适宜,砌墙时应防止砂浆溅脏墙面.@#@ 在吊放平台脚手架或安装模板时,指挥人员和吊车司机要认真指挥和操作,防止碰撞已砌筑好的墙体。
@#@@#@在施工电梯进料口或卸料平台口周围,应用塑料膜或木板遮盖,保持墙面洁净。
@#@@#@ 七 季节性施工@#@ 1冬期施工@#@ 冬期施工不得使用受冻的混凝土多孔砖,砌筑前应清除表面污物、冰、雪等.@#@ 砂浆优先采用普通硅酸盐水泥拌制.@#@ 对当日砌筑的砌体应及时进行表面覆盖,避免受冻,同时应清理干净,使表面无砂浆.@#@ 砌筑砂浆温度不应低于5?
@#@C,当气温低于-15?
@#@C时,砂浆应提高一个等级.@#@ 2雨期施工@#@ 雨期施工不得使用过湿的混凝土多孔砖,以避免砂浆流淌,影响砌体质量。
@#@@#@ 雨后继续施工前,应复核墙体垂直度。
@#@@#@ 堆放在施工现场的混凝土多孔砖如遇下雨,应及时进行覆盖,以免影响砖体质量。
@#@@#@ 八环境、职业健康安全管理措施@#@ 1环境管理措施@#@ 加强宣传教育,提高施工人员的环保意识。
@#@加强环保管理力度,落实环保措施。
@#@@#@ 夜间施工施工人员避免大声喧哗,吊装操作应尽量做到一次吊装完毕,避免往返重复次数.@#@经常进行场地清扫,并撒水,保持场地清洁。
@#@@#@ 施工垃圾应装入袋内统一运走,不得随处抛洒;@#@外运时应进行遮盖,防止尘土飞扬。
@#@@#@多孔砖的切割作业,应选定加工点,并进行封闭围护,防止粉尘飞扬,同时操作人员应佩带口罩,防止吸入粉尘。
@#@@#@ 2职业健康安全管理@#@施工人员不得酒后作业,以防止安全事故发生。
@#@@#@ 施工期间必须按要求佩带安全帽.@#@ 作业面及操作层上必须安全防护措施。
@#@@#@多孔砖切割作业,应设置防护措施,防止碎块飞溅伤人.@#@ 加强安全管理力度,砌筑施工前应进行安全技术交底,使操作人员清楚地认识到该工程应注意那些危险因素,并加以高度预防。
@#@@#@施工前必须检查所有机械设备的性能,是否安全可靠。
@#@根据工程实际及所需用机械设备等情况采取可行的安全防护措施.@#@作业层的四周必须进行封闭管理,同时设置防护栏杆及张挂安全网.@#@1、施工准备@#@1)、材料@#@
(1)、KP1型页岩烧结多孔砖:
@#@质量和规格必须符合设计要求和施工规范规定,外观尺寸正确,砖面平整无弯曲凹凸,无缺棱、无掉角、裂纹等。
@#@砖的内部组织应结实,不带石灰等爆裂性矿物杂质。
@#@欠火砖(色浅、敲击声哑)、酥砖及严重变形的砖均应作废品处理。
@#@@#@
(2)、砂:
@#@宜采用中砂,不得含有草根等杂物。
@#@配制水泥砂浆或水泥混合砂浆的强度等级等于或大于M5时,砂的含泥量不应超过5%;@#@使用前用5㎜孔径的筛子过筛.@#@(3)、水泥:
@#@品种标号应根据砌体部位及所处环境选择,一般宜采用普通硅酸盐水泥或矿渣硅酸盐水泥。
@#@应有出厂合格证明和试验报告方可使用,不同品种的水泥不得混合使用。
@#@@#@(4)、石灰膏:
@#@熟化时间不少于7天,过筛后最大粒径不大于2㎜.严禁使用脱水硬化或有杂质的石灰膏。
@#@@#@(5)、水:
@#@应采用不含有害物质的洁净水。
@#@@#@2)、条件@#@
(1)、楼层放线已报验,对轴线和标高进行校对,均符合设计要求,并做好原始记录。
@#@@#@
(2)、砌筑砂浆应根据设计要求用现场材料送试验室确定配合比.@#@(3)、选择施工机械,包括垂直运输、水平运输、墙体砌筑等中小型机械。
@#@选择机械时应根据现场的施工情况和设备条件,选择具有一定起吊能力和适当服务半径的设备,尽量减少人工搬运的繁重体力劳动,充分发挥机械效率,加快施工速度。
@#@@#@(4)、编制砌块分配供应和严格按照计划组织砌体供应。
@#@@#@(5)、现场的砌块必须按照施工总平面布置图规定的位置堆放。
@#@@#@(6)、砌筑前根据设计图纸要求,做好测量放线工作,打好标高桩或立好皮数杆、轴线.在坡度要求的砌体,应立好坡度门架。
@#@@#@2、施工操作工艺@#@
(1)、砖墙砌筑前应先在基层上根据弹好的位置线进行排砖.@#@
(2)、砌筑时,应根据墙体类别和部位选砖.@#@(3)、砌筑时先盘角,每次不得超过五层,随盘随吊线,使砖的层数。
@#@灰缝厚度与皮数杆相符.@#@(4)、线长时,中间应设支线点,拉紧线后,应穿线看平,使水平缝均匀一致,平直通顺,砌一砖混水墙时宜采用外手挂线,可以照顾砖墙两面平整.@#@(5)、砌砖采用一铲灰、一块砖、一挤揉的“三一"@#@砌砖法或采用铺浆法(包括挤浆法和靠浆法)。
@#@砖要砌得横平竖直,灰浆饱满,做到“上根线,下根棱,左右相邻要对平"@#@。
@#@@#@(6)、砌筑砂浆应随搅拌随使用,水泥砂浆应在3h 内用完;@#@水泥混合砂浆应在4h内用完,不得用过夜砂浆。
@#@混水墙随砌随将舌头灰刮尽。
@#@水平和坚向灰缝厚度不小于8mm。
@#@,不大于12mm,一般为10mm。
@#@@#@(7)、砖墙的砌法:
@#@@#@①、一顺一丁砌法,这种砌法效率较高,用于砖的规格比较一致时使用。
@#@@#@⑤、全顺法砌法,适用于砌筑1/2砖墙.@#@3、多孔砖砖墙砌筑要点:
@#@@#@
(1)、砌筑前,先根据砖墙位置在地坪或楼面弹出墙身轴线及边线的墨线,开始砌筑时先要进行摆砖,排出灰缝宽度。
@#@摆砖时应注意门窗位置、砖垛等对灰缝的影响,同时要考虑窗间墙的组砌方法,以及七分头砖、半砖等砌在何处为好,务使各皮砖的竖缝相互错开.在同一墙面上各部位的组砌方法应统一,并使上下一致。
@#@@#@
(2)、在砌墙前,先要立皮数杆,皮数杆上划有砖的厚度、灰缝厚度、门窗、楼板、边梁、圈梁、等构件位置。
@#@皮数杆竖立于墙角及某些交接处,其间距以不超过15m为宜。
@#@立皮数杆时要用水准仪来进行抄平,使皮数杆上的楼地面标高线位于设计标高位置上。
@#@@#@(3)、准备好所用材料及工具,施工中所需门窗框、预制过梁、插筋、预埋铁件等必须事先作好安排,配合砌筑进度及时送到现场。
@#@@#@(4)、砖墙的水平灰缝厚度和竖向灰缝宽度一般为10㎜,但不少于8㎜,也不大于12㎜。
@#@水平灰缝的砂浆饱满度应不低于80%@#@(5)、砖墙的转角处和交接处应同时砌筑,对不能同时砌筑而必须留槎,留直槎必须砌成阳槎,并加设拉结钢筋。
@#@拉结钢筋的数量为每半砖墙厚放置1根,至少放2根,直径为6㎜,间距沿墙高不超过500㎜,埋入长度从墙的留槎处算起,每边均不小于500㎜,其末端应有90゜弯钩。
@#@@#@(6)、墙与构造柱应沿墙高每500㎜设置2Φ6水平拉结钢筋,每边伸入墙内不少于1m。
@#@@#@(7)、板下承重墙应设圈梁,圈梁配筋纵筋4Ф10、箍Ф6@200.@#@(8)、宽度小于1m的窗间墙,应选用整砖砌筑.@#@(9)、下列墙身中不得留置脚手眼:
@#@@#@①、半砖墙@#@②、砖过梁上与过梁成60゜角的三角形范围内@#@③、宽度小于1m的窗间墙@#@④、梁或梁垫下及其左右各500㎜的范围内@#@⑤、门窗洞口两侧180㎜和转角处430㎜的范围内。
@#@@#@(10)、砖墙中留置的过人洞,其侧边离交接处的墙面应不小于500㎜,洞口顶部宜设置过梁。
@#@@#@(11)、砖墙每天砌筑高度以不超过1800㎜为宜.@#@(12)、墙中的洞口、管道、沟槽和预埋件等,应于砌筑时正确留出或预埋,宽度超过300㎜的洞口,其上面应设置过梁.@#@4、质量标准和检验方法:
@#@@#@1)、保证项目:
@#@@#@①、砖的品种及强度等级必须符合设计要求,采用观察检查、检查出厂合格证或试验报告.@#@②、砂浆的品种必须符合设计要求,强度等级必须符合下列规定:
@#@同品种、同强度等级的砂浆各组试件的平均强度不小于fm,k;@#@任意一组试件的强度不小于0.75fm,k,采用检查试件试验报告.@#@③、砌体砂浆必须密实饱满,实心砖砌体水平灰缝的砂浆饱满度不小于";i:
2;s:
14330:
"园林艺术概论2尔雅满分答案@#@—————————————————————————————@#@1.1@#@1@#@中国第一位园林工程院院士是()。
@#@@#@A、陈俊愉@#@B、孙筱祥@#@C、吴良镛@#@D、汪菊渊@#@正确答案:
@#@D@#@2@#@以下哪项属于世界文化与自然双重遗产?
@#@()@#@A、青城山@#@B、云冈石窟@#@C、新疆天山@#@D、泰山@#@正确答案:
@#@D@#@3@#@在1992年,就已经成为国家级园林城市的是()。
@#@@#@A、昆明@#@B、深圳@#@C、珠海@#@D、哈尔滨@#@正确答案:
@#@C@#@4@#@北京最大的亭子位于故宫。
@#@()@#@正确答案:
@#@×@#@@#@1.2@#@1@#@全中国降雨量最少的地方位于()。
@#@@#@A、西藏林芝@#@B、新疆天山@#@C、甘肃陇西@#@D、新疆吐鲁番盆地@#@正确答案:
@#@D@#@2@#@规则式的中轴对称的园林的代表是()。
@#@@#@A、拙政园@#@B、诚笃园@#@C、法国凡尔赛宫@#@D、美第奇别墅@#@正确答案:
@#@C@#@3@#@世界园林三大流派不包括以下哪项?
@#@()@#@A、东方自然山水园林@#@B、规则式的中轴对称式园林@#@C、印度佛教园林@#@D、西亚园林@#@正确答案:
@#@C@#@4@#@西安的芙蓉园属于邑郊园林。
@#@()@#@正确答案:
@#@√@#@5@#@提出“仁者乐山,智者乐水”的古代思想家是墨子。
@#@()@#@正确答案:
@#@×@#@@#@1.3@#@1@#@颐和园的前身是()。
@#@@#@A、清漪园@#@B、畅春园@#@C、静宜园@#@D、煦园@#@正确答案:
@#@A@#@2@#@以下植物中,不在春季开花的是()。
@#@@#@A、丁香@#@B、连翘@#@C、木芙蓉@#@D、榆叶梅@#@正确答案:
@#@C@#@3@#@雪松是一种耐水植物。
@#@()@#@正确答案:
@#@×@#@@#@4@#@植物是园林的灵魂。
@#@()@#@正确答案:
@#@×@#@@#@5@#@清风明月本无价,近水遥山皆有情”描写的名胜是济南大明湖。
@#@()@#@正确答案:
@#@×@#@@#@1.4@#@1@#@“已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏”一句,描写的是以下哪种花卉?
@#@()@#@A、菊花@#@B、兰花@#@C、梅花@#@D、忍冬花@#@正确答案:
@#@C@#@2@#@颐和园内慈禧的寝宫是()。
@#@@#@A、排云殿@#@B、玉澜堂@#@C、乐寿堂@#@D、仁寿殿@#@正确答案:
@#@C@#@3@#@拙政园中的远香堂的名称来源于以下哪个文学名篇?
@#@()@#@A、《九歌》@#@B、《孔雀东南飞》@#@C、《桃花源记》@#@D、《爱莲说》@#@正确答案:
@#@D@#@4@#@中国园林艺术表现了人征服自然的哲学思想。
@#@()@#@正确答案:
@#@×@#@@#@5@#@苏堤春晓是西湖十景之一。
@#@()@#@正确答案:
@#@√@#@1.5@#@1@#@佛教正式传入中国是在以下哪个朝代?
@#@()@#@A、商朝@#@B、秦朝@#@C、东汉@#@D、隋朝@#@正确答案:
@#@C@#@2@#@以下不属于“西湖十景”的是()。
@#@@#@A、曲苑风荷@#@B、南屏晚钟@#@C、平湖秋月@#@D、鹊华烟雨@#@正确答案:
@#@D@#@3@#@季羡林将世界文化总结为中国、印度、埃及、欧美这四大文化体系。
@#@()@#@正确答案:
@#@×@#@@#@4@#@颐和园是世界文化遗产。
@#@()@#@正确答案:
@#@√@#@1.6@#@1@#@“宁可食无肉,不可居无竹。
@#@”是以下哪位诗人的诗句?
@#@()@#@A、杜牧@#@B、孟浩然@#@C、白居易@#@D、苏轼@#@正确答案:
@#@D@#@2@#@古代神话传说中的海外五仙山不包括以下哪座?
@#@()@#@A、员峤@#@B、岱舆@#@C、蓬莱@#@D、不周@#@正确答案:
@#@D@#@3@#@以下不属于“西湖三岛”的是()。
@#@@#@A、三潭印月@#@B、湖心岛@#@C、梅峰岛@#@D、阮公墩@#@正确答案:
@#@C@#@4@#@火烧圆明园的罪魁祸首是八国联军。
@#@()@#@正确答案:
@#@×@#@@#@1.7@#@1@#@关于凡尔赛宫,下列说法不正确的是()。
@#@@#@A、世界五大宫殿之一@#@B、位于法国@#@C、规则式的中轴对称园林@#@D、朝向是坐东朝西@#@正确答案:
@#@D@#@2@#@苏州最大的园林是()。
@#@@#@A、留园@#@B、狮子林@#@C、拙政园@#@D、耦园@#@正确答案:
@#@C@#@3@#@以下属于典型喀斯特地貌的景观是()。
@#@@#@A、青城山@#@B、桂林山水@#@C、罗布泊白龙堆@#@D、新疆魔鬼城@#@正确答案:
@#@B@#@4@#@周敦颐是理学的创始人之一。
@#@()@#@正确答案:
@#@√@#@5@#@福建武夷山属于世界文化与自然双重遗产。
@#@()@#@正确答案:
@#@√@#@1.8@#@1@#@要达到自然美跟人工美的统一,造园家在造园时需要遵照以下哪个法则?
@#@()@#@A、依山傍水@#@B、坐北朝南@#@C、移花接木@#@D、因地制宜@#@正确答案:
@#@D@#@2@#@以下哪类园林最能表现“渔隐”这一旨趣?
@#@()@#@A、皇家园林@#@B、日本园林@#@C、苏州园林@#@D、岭南园林@#@正确答案:
@#@C@#@3@#@“清风明月本无价;@#@近水遥山皆有情”一句,是以下哪个名胜的对联?
@#@()@#@A、北京陶然亭@#@B、滁州醉翁亭@#@C、苏州沧浪亭@#@D、绍兴兰亭@#@正确答案:
@#@C@#@4@#@中国园林设计追求自然美、社会美和艺术美的协调统一。
@#@()@#@正确答案:
@#@√@#@5@#@惹浪亭位于青岛的黄海岸边。
@#@()@#@正确答案:
@#@错@#@1.9@#@1@#@乾隆一共去江南巡访了()次?
@#@@#@A、5@#@B、6@#@C、7@#@D、8@#@正确答案:
@#@B@#@2@#@乾隆巡防江南目的不包括以下哪项?
@#@()@#@A、调用当地丰厚的财力物力资源@#@B、视察官员@#@C、会见外国使者@#@D、考察民情@#@正确答案:
@#@C@#@3@#@以下属于典型的船式园林建筑的是?
@#@()@#@A、@#@拙政园香洲@#@B、@#@徽州贞白里坊@#@C、@#@北海静心斋@#@D、@#@颐和园霁清轩@#@正确答案:
@#@A@#@4@#@农历不是一种科学的历法。
@#@()@#@正确答案:
@#@×@#@@#@1.10@#@1@#@以下建筑中,位于北京中轴线上的是()。
@#@@#@A、东直门@#@B、颐和园@#@C、天安门@#@D、圆明园@#@正确答案:
@#@C@#@2@#@第一个发现北京猿人头骨化石的学者是()。
@#@@#@A、李济@#@B、严文明@#@C、贾兰坡@#@D、裴文中@#@正确答案:
@#@D@#@3@#@第一届“世界园林园艺博览会”的举办地点是()。
@#@@#@A、昆明@#@B、沈阳@#@C、厦门@#@D、济南@#@正确答案:
@#@A@#@4@#@颐和园的设计采用的是集景式的设计手法。
@#@()@#@正确答案:
@#@×@#@@#@1.11@#@1@#@“凿壁偷光”这一典故与以下哪个历史人物有关?
@#@()@#@A、匡衡@#@B、车胤@#@C、孙敬@#@D、李密@#@正确答案:
@#@A@#@2@#@公园的中的水池深度不能超过多少米?
@#@()@#@A、1@#@B、1.1@#@C、1.3@#@D、1.5@#@正确答案:
@#@D@#@3@#@建设部是在哪一年出台的《城市绿地设计规范》?
@#@()@#@A、2005年@#@B、2006年@#@C、2007年@#@D、2008年@#@正确答案:
@#@C@#@4@#@在公园的设计中,应考虑在每200-300米处设置厕所。
@#@()@#@正确答案:
@#@√@#@5@#@中国的房地产园林都不注重美观与文化,只重视园林的经济实用性。
@#@()@#@正确答案:
@#@×@#@@#@1.12@#@1@#@以下历史人物中,出生地不在山东临沂的是()。
@#@@#@A、诸葛亮@#@B、文征明@#@C、刘勰@#@D、王羲之@#@正确答案:
@#@B@#@2@#@被称为“算圣”的古代数学家是()。
@#@@#@A、祖冲之@#@B、刘徽@#@C、刘洪@#@D、郭守敬@#@正确答案:
@#@C@#@3@#@《文心雕龙》的作者是()。
@#@@#@A、嵇康@#@B、陆机@#@C、柳宗元@#@D、刘勰@#@正确答案:
@#@D@#@4@#@珠算是中国的四大发明之一。
@#@()@#@正确答案:
@#@×@#@@#@5@#@广场的边长一般应至少为路宽的3倍。
@#@()@#@正确答案:
@#@√@#@1.13@#@1@#@以下园林中,面积最小的是()。
@#@@#@A、一亩园@#@B、十笏园@#@C、残粒园@#@D、壶园@#@正确答案:
@#@C@#@2@#@十笏园位于以下哪个省?
@#@()@#@A、浙江@#@B、山东@#@C、江苏@#@D、广东@#@正确答案:
@#@B@#@3@#@十笏园的“笏”字指的是以下哪种物品?
@#@()@#@A、一种直尺@#@B、扁担@#@C、雨伞@#@D、古代大臣上朝所持的手板@#@正确答案:
@#@D@#@4@#@十笏园的面积比一亩园大。
@#@()@#@正确答案:
@#@×@#@@#@1.14@#@1@#@在美国被认为是“学者树”的是以下哪种树?
@#@()@#@A、桦树@#@B、香樟树@#@C、梧桐树@#@D、银杏树@#@正确答案:
@#@D@#@2@#@唐学山教授为中科院理论物理研究所设计的庭院的名称是()。
@#@@#@A、墨园@#@B、量子园@#@C、宇称图腾园@#@D、守恒园@#@正确答案:
@#@C@#@3@#@打破宇称守恒定律的科学家是()。
@#@@#@A、钱学森和邓稼先@#@B、丁肇中和钱三强@#@C、李政道和杨振宁@#@D、周培源和严济慈@#@正确答案:
@#@C@#@4@#@调查研究是进行园林设计的第一步。
@#@()@#@正确答案:
@#@√@#@1.15@#@1@#@以下地形中,表示两山夹着的水道的地形是()。
@#@@#@A、坞@#@B、岬@#@C、峡@#@D、嶂@#@正确答案:
@#@C@#@2@#@唐学山教授设计的“乌金旺火”中的“乌金”指的是()。
@#@@#@A、檀香木@#@B、紫砂壶@#@C、钻石@#@D、煤矿@#@正确答案:
@#@D@#@3@#@在山体设计中,山体体积是需要考虑的唯一要素。
@#@()@#@正确答案:
@#@×@#@@#@4@#@造型和色彩是造景过程中需要考虑的两大方面问题。
@#@()@#@正确答案:
@#@√@#@1.16@#@1@#@以下作品中,属于范曾先生作品的是()。
@#@@#@A、《五牛图》@#@B、《墨虾》@#@C、《漓江胜境图》@#@D、《战栗于恶魔之前》@#@正确答案:
@#@A@#@2@#@大同的四大文化不包括以下哪一项?
@#@()@#@A、军旅文化@#@B、佛国文化@#@C、丝绸文化@#@D、矿业文化@#@正确答案:
@#@D@#@3@#@大同御河园的“汉马止步”一景与下列哪个历史事件有关?
@#@()@#@A、火烧赤壁@#@B、草船借箭@#@C、昭君出塞@#@D、貂蝉拜月@#@正确答案:
@#@C@#@4@#@西湖十景中的“花港观鱼”石碑,是由乾隆所题的。
@#@()@#@正确答案:
@#@√@#@5@#@李清照被称为“一代诗宗”。
@#@()@#@正确答案:
@#@×@#@@#@1.17@#@1@#@颐和园的建造时期是()。
@#@@#@A、清康熙时期@#@B、明太祖时期@#@C、清乾隆时期@#@D、明嘉靖时期@#@正确答案:
@#@C@#@2@#@“涵虚罨秀”的象征意义是()。
@#@@#@A、大清国库充盈,财力雄厚@#@B、慈禧太后万寿无疆@#@C、大清帝国汇集大量优秀人才@#@D、清朝女子倾国倾城@#@正确答案:
@#@C@#@3@#@下列植物中,适合种植在殿春簃中的是()。
@#@@#@A、腊梅@#@B、迎春@#@C、芙蓉花@#@D、牡丹@#@正确答案:
@#@D@#@4@#@西方的规则式园林注重中轴对称的均衡之美。
@#@()@#@正确答案:
@#@√@#@5@#@网师园属于皇家园林。
@#@()@#@正确答案:
@#@×@#@@#@1.18@#@园林名称、地形的差异已完成成绩:
@#@100.0分@#@1@#@颐和园中佛香阁的功用是()。
@#@@#@A、收藏典籍@#@B、供奉先皇@#@C、慈禧寝宫@#@D、供奉佛像@#@正确答案:
@#@D@#@2@#@颐和园中的局部对称线一共有()条。
@#@@#@A、1@#@B、2@#@C、3@#@D、4@#@正确答案:
@#@C@#@3@#@上林苑是中国秦汉时期的皇家园林。
@#@()@#@正确答案:
@#@√@#@4@#@凡尔赛宫是以自然式为主的山水园林。
@#@()@#@正确答案:
@#@×@#@@#@1.19@#@1@#@“扬仁风”这一园林名中的“仁”指的是()。
@#@@#@A、仁慈@#@B、长寿@#@C、法治@#@D、仁政@#@正确答案:
@#@D@#@2@#@颐和园中,光绪帝的寝宫是()。
@#@@#@A、乐寿堂@#@B、仁寿殿@#@C、玉澜堂@#@D、排云殿@#@正确答案:
@#@C@#@3@#@颐和园中的谐趣园,其水体形状与以下哪个物体比较相似?
@#@()@#@A、元宝@#@B、曲尺@#@C、皇冠@#@D、碗@#@正确答案:
@#@B@#@4@#@在山地地形中设计道路应按照垂直线条来设计。
@#@()@#@正确答案:
@#@×@#@@#@5@#@假山是园林中以造景为目的,用土、石等材料构筑的山。
@#@()@#@正确答案:
@#@√@#@1.20@#@1@#@苏州园林中,现存的历史最悠久的园林是()。
@#@@#@A、狮子林@#@B、拙政园@#@C、留园@#@D、沧浪亭@#@正确答案:
@#@D@#@2@#@关于园林的水体建造,下列说法正确的是()。
@#@@#@A、园林中的水体面积越大越好@#@B、园林中的水体形状最好呈几何状@#@C、驳岸是水体建造的重点@#@D、水池深度应在1.8米以上@#@正确答案:
@#@C@#@3@#@关于承德避暑山庄的描述,下列说法不正确的一项是()。
@#@@#@A、宫殿的房顶未使用琉璃瓦@#@B、康熙在造园上追求奢华与华丽@#@C、具有供皇族训练骑射的功能@#@D、外八庙为佛教寺庙@#@正确答案:
@#@B@#@4@#@北京北海的“静心斋”是供慈禧吃斋念佛的地方。
@#@()@#@正确答案:
@#@×@#@@#@5@#@佛香阁位于整个颐和园设计的主轴线上。
@#@()@#@正确答案:
@#@√@#@完整版答案请打开微信扫一扫下方二维码,本公众号提供全部300门尔雅课程答案@#@请按照以下步骤获取答案@#@1扫一扫后点击“关注”如下方图示:
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@#@@#@8如下图所示,点击大学生职业规划的图文,即可看见尔雅课程“大学生职业生涯规划”的答案@#@其他尔雅课程答案请参照以上步骤操作。
@#@@#@";i:
3;s:
29300:
"幼儿园校本培训的总结@#@幼儿园校本培训的总结@#@在《国家中长期教育改革与发展规划纲要》精神的引领下,在幼儿园“阳光成长”办园理念的指导下,幼儿园根据教师不同能力建设了雨露组、彩虹组和阳光组对教师进行分层培训,有效发挥不同层面教师的作用,进一步提升教师队伍整体水平,先将xx年园本培训工作小结如下:
@#@@#@@#@金色家园幼儿园是建邺区实验幼儿园的分园,各项活动实行总分园一体化管理,教师队伍培训管理也是幼儿园“阳光”管理体系之一,幼儿园定期定点围绕话题组织教师轮训。
@#@@#@@#@组织教师深入《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,领会精神,采用和撰写学习体会的方式,进一步深化理论的学习。
@#@再次学习《幼儿园教育指导纲要》,以赛课的形式,加强理论与实践的融会贯通,积极把《纲要》的思想渗透在课程的目标、内容、评价中,并通过各种实践研究,把《纲要》的精神内化为教师实际的操作行为。
@#@@#@@#@聘请园外名师进行各类专题讲座,如:
@#@教学论文与案例的撰写、教科研论文撰写、晨间锻炼活动的组织与指导策略、家长工作的新策略、信息技术与课程整合等,在聆听中,优秀教育工作者实践中一些宝贵的传递给我们的教师,在交流中,使教师的工作有了新思路,新方法。
@#@@#@@#@根据教师的特长和爱好,组织教师外出参加各种培训,部分教师参加了“南京—武汉两地早阅教学研讨交流”、“幼儿园晨间体育锻炼自主评价策略”主题展示与研讨交流、“第四届全国中小学新媒体新技术教学应用研讨会”、“教师个人课题研究过程运作策略”专题研讨等培训,老师们还轮流参加了区组织的各项名教师参加南京市举办的育婴师培训,获得育婴师资格证书。
@#@@#@@#@幼儿园课题实现总分园连锁式管理模式,所有的课题实现三地同步研究,根据各家幼儿园的情况适当调整。
@#@参与协助总园《“阳光成长”园本文化建设的实践研究》课题,《交互式电子白板在幼儿园阳光课程中有效运用的研究》课题,《主题阅读特色课程的构建》课题结题工作。
@#@@#@@#@幼儿园注重个人课题的申报和结题工作,从课题的申报、课题的实施到结题报告的撰写做了相应的培训,并专门对申报个人课题和个人课题结题的教师进行一对一的指导。
@#@从参与总课题研究,到自己找子课题研究,教师们参与个人课题研究的积极显著提高,1名教师完成市个人课题结题工作;@#@6名教师申报市、区个人课题工作。
@#@@#@@#@教研活动中,骨干教师发挥带头作用。
@#@2名青年教师参与了区级教研组,1名教师参加市数学组教学研究,教师们把参与研究获得的心得,与幼儿园的日常工作紧密结合起来,以健康生活引领幼儿园的全面发展。
@#@@#@@#@幼儿园内主题阅读课题组,创意美劳教研组、体育教研组活动按时进行,老师们认真学习理论,经常开展专题研讨,互相观摩教学活动,取长补短,创造了浓郁的教研氛围,老师们在研讨、交流中获得成长。
@#@@#@@#@幼儿园成立了由园长担任组长的园本培训领导和考核小组,形成由园长亲自抓、各部门协助抓的管理系统,为园本培训的顺利开展起到重要的组织保证作用。
@#@@#@@#@将教师的学习笔记、听课记录、课例或案例、课件、学习体会、经验总结、研究论文等文字材料和参加培训或研究活动的考勤情况作为校本培训检查、考核的重要依据。
@#@@#@@#@1.组织教师撰写教学案例,参加了参加南京市优秀教学案例评比,获得3个一等奖,4个二等奖和2个三等奖。
@#@@#@@#@2.3名教师师撰写的文章分别在《南京教育》上发表刊登。
@#@@#@@#@1.在第四届全国中小学新媒体新技术教学应用研讨会暨基于交互技术的教学课例评比活动中,获得1个一等奖,4个二等奖,4个三等奖,1个现场说课二等奖@#@@#@2.区课件比赛获得3个一等奖。
@#@2个二等奖。
@#@2个三等奖。
@#@@#@@#@3.在全国幼儿园特色教师精细化培训活动中,2名教师获得一等奖。
@#@@#@@#@4.杨帆老师被评为第七届南京市优秀青年教师。
@#@@#@@#@5.潘红、李俊被评为区第二届教坛新秀。
@#@@#@@#@我园园本培训工作在上级有关部门的关心支持和在园长的精心指导下,继续以“促进教师专业发展、提高课堂教学质量”为工作重心,扎实基础、追求优质,在实践中努力提高保教质量,促进幼儿发展。
@#@一年来在全体教师的共同努力下被评为市校本教研示范校、市语言文字示范校、县校本培训先进单位、县教育系统新闻信息先进单位。
@#@现将一年以来的如下:
@#@@#@@#@1.加强师德培训,树立良好形象。
@#@为进一步深化师德师风教育,规范教师的从教行为,进一步提高自身的思想政治素质和水平,努力造就一支师德优、业务强、作风正、幼儿喜欢、家长放心、领导满意的高素质的幼儿教师队伍,我园开展了一系列关于师德方面的园本培训活动,如:
@#@开展师德师风调查问卷活动;@#@“5.10思廉日”徐秋玲园长亲自做专题讲座《廉洁从教为人师桃李不言自成蹊》,要求每位教师加强学习,牢固树立正确的荣辱观;@#@保持廉洁自律,遵守高尚情操;@#@抵制不良风气,保持教育公正;@#@谢亚琼老师的《播种快乐,收获幸福》;@#@黄跃群老师的《幼儿园教师的专业标准》;@#@在暑期的师德培训:
@#@我们又学习了《幼儿园一日活动保教常规行为细则》、《中小学教师职业道德规范》和“全国教书育人楷模”、“最美女教师”张丽莉等事迹,聆听了深圳教育专家孙剑的讲座“天下良师的责任”之《学校团队文化建设》,通过系列活动,增强了教师热爱幼教事业的责任心和使命感,对师德的涵义也有了更深刻的理解,使大家真正认识到自己所从事的幼教事业的光荣感及重要性。
@#@@#@@#@2.营造学习氛围,加强教学研讨,充分发挥教师的主观能动性。
@#@认真学习《纲要》,深入领会《纲要》精神,认真分析、领悟教材内涵,综合考虑教学内容在各个活动环节中的合理呈现,逐步培养驾驭教材的能力。
@#@积极营造良好的学习氛围,每周一按时开展业务学习,遵循互动式原则,鼓励教师主动参与学习活动。
@#@@#@@#@3.加强常规教育教学管理,提高一日活动质量。
@#@@#@@#@一是加强了课堂教学的检查与指导。
@#@教学园长定期检查班级周计划、主题墙的更换情况,抽查新教师的工作手册,着重看书写是否认真,格式是否规范,过程是否完整,重、难点是否准确,效果分析是否及时填写,有力地把好了备课关。
@#@园长、副园长不定期深入班级听课、检查指导教学,及时通报教师上课情况,促使教师积极挖掘教材,精心准备教具,增强了上好每节课的自觉性,提高了课堂教学质量。
@#@二是加强常规案头工作记录。
@#@每位教师每周撰写保教随笔、区角活动幼儿行为观察记录表,针对班级特立独行的幼儿撰写个案分析等,使教学研究与实践得到紧密结合,为全面提高教育质量提供了有力保障。
@#@三是把互听互评活动、集体备课、教研活动常规化。
@#@通过公开教学看、听、议、评活动,优秀教学活动评选等,优化教学活动组织,扎实搞好学科课教学。
@#@一年来,我们着重针对语言领域和科学领域开展文本解读与学科素养的提升,开展了教师团体赛课活动与科学优质课评比,科学小实验展示,并请来了教研室赵温津老师、教师进修学校单琼赟老师、上塘学区潘静慧老师担任评委,为活动做精彩点评,使老师们受益匪浅。
@#@@#@@#@1.开展“分层式”、“互动式”培训。
@#@@#@@#@
(1)骨干教师培养。
@#@以“优师德、高素质、会研究、勤反思、有专长”为发展目标,鼓励骨干教师积极参加幼儿园教育教学的研究,主动参与幼儿园课程的管理,积极承担带教任务等,提升自身的专业素质,引领教师队伍的整体发展。
@#@努力为骨干教师创设观摩学习的机会,拓展骨干教师学习空间与视野,提高学习研修层次。
@#@@#@@#@
(2)特色教师培养。
@#@积极为学科骨干教师搭建展示才华的舞台,初步形成特色教学,推进特色教师的个性化成长。
@#@@#@@#@(3)青年教师培养。
@#@加强五年内新教师的教研专题培训,确保新教师外出参加县新教师培训、研讨和观摩学习及回园汇报交流,促进成长步伐;@#@采用骨干教师带教、专题讲座、技能评比、实践研讨等多形式的培养,提升青年教师的师德修养、职业素养、家园沟通艺术、教育实践能力,实现“一年合格、三年成熟、五年成为教学骨干”的培养目标。
@#@@#@@#@一是立足现场的听课评课活动,采用“专家引领,教师践行”有效拓展教师的思路,如预约课活动:
@#@根据我园年轻教师对科学活动课和韵律活动课的驾驭能力方面的欠缺,我们预约了教研组长黄毛毛、胡晓丽、张洁三位老师给大家做示范课,并开展了系列的评课活动。
@#@@#@@#@二是针对每位教师教学上的薄弱环节进行整改活动,并开展课题研究,如《课堂教学中的有效提问与回应的策略研究》;@#@@#@@#@三是与名园、名师结对的滚动式或专业性较强的听评课活动,今年4月份,由副园长滕中英老师带队的幼儿园骨干老师去上海与名师应彩云老师零距离接触,11月份,幼儿园8位骨干老师到安吉机关幼儿园与安吉实验幼儿园观摩户外区域活动,通过观摩学习,开阔了视野;@#@邵丹、王仙华陈飞利三位老师分别参加了国培学习。
@#@我们的教师是幸福的,因为我们幼儿园为老师们创设了许多学习的机会。
@#@这个学期,无论是县里、市里还是省里组织的学习培训机会从没有错过,我们培训的老师将学回来的方法和经验在园内内辐射运用;@#@还有大部分教师都享受到了外出听课观摩的机会,这些活动为教师们搭建了一条专业成长的阶梯。
@#@@#@@#@四是师徒带教活动,积极开展的结对形式是多层面的,有同伴间互补式结对、强弱间师徒结对、园长与组长间引领结对、骨干教师与园外名师结对。
@#@@#@@#@五是鼓励老师积极参加素养提升培训学习,今年暑假我园有18位老师参加90学时的培训,潘莉、黄跃群老师被评为优秀学员。
@#@谢亚琼、胡晓丽、张洁、黄毛毛、潘莉5五老师分别参加了县教研室与县进修学校组织的骨干研修班。
@#@希望通过培训学习,使教师实实在在地学到专业技能,更新教育教学观念,得到保教能力的切实提高。
@#@@#@@#@六是建立梯队,以点带面。
@#@师资培训的另一目的是“登峰和填谷”,预期的培训结果是在整体提高教师队伍的专业化水平的同时,培养出实幼“名师”,从而形成结构合理的教师梯队。
@#@为此,我园内开展了“琢玉成器”的“登峰”工作,为好苗子创设各种途径、搭建各种平台加以培养,通过教学展示、百家讲坛、主题学习等形式,给骨干教师加压担子,培养在县内拥有一定知名度的、具有示范引领作用带头人,从而带动全园老师整体水平的提升,今年盛安怀老师被评为市骨干教师,周薇薇、徐曼娣、潘貌貌、王胜月、胡晓丽老师被评为县骨干教师,胡婵老师被评为县教学新苗;@#@张洁、孙婵琼、黄跃群参加市学科素养提升团体赛荣获一等奖;@#@黄毛毛老师在市语言素养提升培训会上做精彩的讲座;@#@张洁老师在市语言素养提升培训会上展示公开课《家是什么》,孙婵琼、金丽丹、金妙虹、胡晓丽、陈飞利、潘莉、张洁、王胜月、黄跃群、胡婵等老师分别在县各种学前教育活动中为同行们展示公开课;@#@滕中英、张洁老师分别在县新教师培训与送教下乡活动中做课例点评。
@#@金妙虹、谢亚琼老师的课件获省级二等奖,张洁、滕中英、徐曼娣、王胜月、黄跃群、周薇薇、胡婵老师制作的课件分别获县二、三等奖;@#@金丽丹、邵丹、潘貌貌老师的教具制作获县二等奖;@#@张洁、金丽丹、蒋颖、王仙华等老师分别获县科幻画比赛优秀指导师;@#@孙婵琼、黄跃群、潘莉、周薇薇、金妙虹分别获县县幼儿生活自理能力比赛优秀指导师;@#@金丽丹、张洁、陈飞利、王仙华、等老师分别评为县幼儿建构能力比赛优秀指导师;@#@孙婵琼、张洁、黄跃群和谢亚琼、黄毛毛、王胜月两组老师参加县素养提升说课团体赛分别荣获一、二等奖;@#@金丽丹老师获得优质课比赛二等奖。
@#@@#@@#@2.拓展园本教研途径,加快教师专业成长步伐。
@#@@#@@#@教研活动是教师成长的摇篮。
@#@每周星期一我园都会开展形式多样的教研活动,发挥教研组在课程改革和提高教学质量中的重要作用,探索符合时代需要的教研模式,我们的教研形式丰富多样,采取互动游戏、主题论坛、“百家讲坛”“情境棒棒堂”、“DIY大本营”“我行我秀”等形式开展研讨活动。
@#@通过园本培训,促进老师在专业素养方面有不同程度的提升,以更好的促进教学活动的开展,不断提高全园的教育教学水平。
@#@@#@@#@3.读、思合璧,勤练笔@#@@#@如果说公开课是教师成长的显性收获,那么,理论知识的丰富就是隐性成果了。
@#@为了帮助教师转变教育观念,也为了幼儿园各项课题的开展,幼儿园专门为教师们购买了《开展语言活动的101条建议》等多本关于早期教育的新书,举办了“读一本好书”读书心得交流活动。
@#@要求教师定期在幼儿园___上自己的保教心得,通过撰写个案分析及课后评析与课后反思等形式提高教师们的反思水平。
@#@理论学习与实践的有机结合,使每位教师都尝到了成长的快乐,本学期,王胜月的案例《陌上开花——民间瑰宝剪纸绽放异彩》,金妙虹的《关注细节,提高课堂常规的时效性》,张洁的《有效的回应让课堂活起来》,潘莉的《妙趣无穷的废旧盒搭建》等获县一等奖;@#@胡婵的《快乐中学习,玩中作画》等8个案例分别获县二、三等奖;@#@金妙虹论文《通过色彩走入孩子的感情世界》、孙婵琼的《早期阅读活动中的“抛接球”的艺术》、黄毛毛《论有幼儿挫折教育的实施》滕中英老师的《促进幼儿园教师专业化成长的管理策略》获县一等奖,周薇薇等老师的10篇论文分别获县二、三等奖;@#@董文央、孙婵琼在线征文比赛中获三等奖。
@#@孙婵琼负责的课题《教研活动中教师有效回应策略提升的实验研究》获县三等奖,滕中英的《构建“分层式园本培训”的实践研究》、张洁的《废物再制在区域活动中的实践研究》胡婵的《如何开展家园共育》等课题已进入前期研究阶段。
@#@@#@@#@1.积极推广课题的研究成果@#@@#@《传统节日文化在幼儿园的实施与探索》课题,我园已经进行了两轮的教学实践,我们把这些年有关传统节日的教学过程和实践经验进行总结,并已经在市里获奖,我们将继续提炼并积极推广研成果。
@#@使之成为幼儿园的园本特色课程,长期有效、有序地传承和革新。
@#@@#@@#@2.做好四个新课题的研究工作我们申报的四个教育教学课题《教研活动中教师有效回应策略提升的实验研究》、《创新园本教研模式,促进教师专业发展》@#@@#@《废物再制在区域活动中的实践研究》《如何开展家园共育》等课题已进入前期研究阶段,我们要规范、高效地做好四个课题研究的起始工作,认真做好四个课题的开题论证准备,全面完成课题实施研究方案,高质量地完成开题论证工作。
@#@@#@@#@一年来,我园在园本培训工作中虽然得到了上级领导的一致好评,但成绩毕竟属于过去。
@#@展望未来,我们任重而道远,我们将再接再厉,不断探索、不断提高、不断进取,继续把园本培训工作落到实处,有声有色地开展,争取在今后的工作中再创佳绩!
@#@@#@@#@xx幼儿园@#@@#@xx年xx月xx日@#@@#@21世纪是全面进入信息社会与知识经济时代的世纪,是强调“把人作为发展的中心”的世纪。
@#@@#@@#@作为幼儿园园本思潮的园本教研,是保证新《纲要》的贯彻实施向纵深发展的新的推进策略。
@#@它不再把外出学习当作唯一的学习方式,而是积极提倡学校即研究中心,教室即研究室,教师即研究者。
@#@发挥幼儿园教师集体的智慧,提高培训的质量和效益,实现培训资源共享并形成长期有效的机制。
@#@只有这样,才能从根本上解决问题,才能使学校具备研究的职能和能力,形成自我发展、自我提升、自我创新的内在机制,成为真正意义上的学习化组织。
@#@@#@@#@众所周知,师资的优劣直接关系到学校生存与发展,可想而知,园本培训工作是何等重要。
@#@我园专门成立了由沈园长为第一责任人的园本培训领导小组,并相应成立了一系列的相关机构,如实施小组、业务指导小组、考核小组等,我们深知园本培训工作的重要性,在学校的发展规划、中期计划及年度中,园本培训内容均占有一定的位置,在每学期都专门就本学期的园本工作进行商议,为园本培训工作顺利开展提供强有力的支持。
@#@@#@@#@经费是开展园本教研活动的基础和前提,我园领导班子重视园本教研活动经费的投入和有效使用。
@#@培训经费纳入学校经费预算,并对教师外出培训学习按全额报销,在经费上提供充足的保障。
@#@使我园的“软件”和“硬件”建设同步得到提升。
@#@@#@@#@幼儿园在硬件设施上配备充足:
@#@教师办公用的计算机每班(每两人)一台,供教师进行办公及网络学习;@#@我园建有幼儿园的网站,并为每个带班教师配置一架数码照相机,随时记录幼儿成长与生活的点点滴滴,并及时通过网站,使家长能及时了解孩子在园的生活与学习。
@#@我园有专职的电脑、摄像人员,并为他配备了功能齐全的行头,为我园的园本培训留存宝贵的影像资料。
@#@@#@@#@我园有供全园教师集中培训的多功能厅,及新创设的园厅小会议室及一些附助功能室,为园本学习活动提供充足的学习场所。
@#@@#@@#@幼儿园在提高“软件”的力度上进一步增强。
@#@为了进一步提高教师的素质,我园阅览室每年都添置一定数量的图书与教学杂志,并为每位教师征订《幼儿教育》等优秀幼教类杂志,每学年为教师们推荐并全额报销一本好书。
@#@@#@@#@“走出去,请进来”一直以来都是我园提高教师业务素质的一个重要手段,“取其之长,补已之短。
@#@”每学期园部都不惜代价选派优秀教师赴外地姐妹园学习经验,以点带面,促进教师的专业成长。
@#@@#@@#@本学期我们还成功主办了台州市基地园园长及教研组长会议,会议期间我们组织全体教师参加了上海著名的专家、特级教师应彩云的师傅徐子煜教授进行为期一天半的《有效的研讨》活动,反响十分好,老师们收益非常大。
@#@@#@@#@为了保证园本培训工作的可持续性发展,我园制定较为科学合理的,并不断地加以完善,如我园有较为详细的园本培训3-5年规划,每学年均有培训计划并有学期培训实施方案,并建立园本培训的相关制度:
@#@如园本培训的集中培训与分散学习制度,建立培训考核与职评、晋级、评优、评先等等。
@#@@#@@#@除了在制度上加以规范外,我们还十分注重培训指导师资队伍的建设,我们根据本园教师的实际情况,专门成立了集教育、教科及保育方面的专家组成的导师团,特外聘如教科所的林志标、县教研室教研员孔文军、玉医杨善浦、市幼教教研员高美娇、妇保所黄爱芳为我园的指导教师。
@#@并充分发挥星级教师及名师的引领作用,如县名师张美菊老师为大家上示范课音乐活动《柳树姑娘》、二星级教师王秋甬为大家上《颜色变变变》及《小猫钓鱼》等。
@#@@#@@#@我园工作管理得非常有序,由园办公室主任专门负责,园本培训的档案资料齐全、分类装订,井井有条,便于教师查阅,各类集中学习有专门档案,十分详细。
@#@@#@@#@为了准确地了解教师们对园本培训的需求,我们特对大家进行了一份问卷调查,再结合县局教研室的工作安排,制定的具体的计划,并开展一系列的园本培训活动,重视量与质上的提高,量上:
@#@每学年规定参加培训时数不少于72课时,质上:
@#@培训活动形式多样,涉及面广:
@#@如进行了音乐磨课活动、各年级段的一课多研活动,区域环境创设活动及多种类别的讲座学习活动等。
@#@@#@@#@我园规定每单周一中午是各级段开展的集中学习时间,各级段在年级段长的带领下开展有计划有目的的业务学习,人人都参与上课、听课与评课,使广大教师收获颇多,进步明显。
@#@@#@@#@上海的幼儿教育是全国发展最好的地区之一,有一批十分优秀的幼儿教师,如应彩云、吴佳瑛、蒋静等等,因此在这个学年里,我们积极与华师大情报研究所教师教育中心建立密切的合作关系,成为他们的园本教研实验基地园,分多次选派许多教师参加他们的不同层次的活动,如有教研组长的学习培训、班主任培训、新教师培训等等,使不同层次的教师都得到了很大的收益与提高,每学年我们还不定期邀请教育领域的专家来我园开设讲座或进行专业指导,如杭州市西湖区的名师汪劲秋老师专门为我园都进行“体验、探究、生活”课题讲座,幼儿情境式计算教学活动的专家组老师常会来我园讲座,指导帮助我园年轻教师的专业成长。
@#@@#@@#@
(1)岗位练兵。
@#@我园每学年都有岗位练兵活动,旨在逐步提高教师们的各项能力。
@#@如本学期我们对教师进行讲述幼儿经典达标活动,从表情、语言的表述、肢体动作、礼仪等方面来综合评定教师,提高她们的讲述故事能力。
@#@@#@@#@
(2)师徒帮扶工程@#@@#@为了帮助新教师能尽快适应新的教育环境,掌握扎实的教学基本技能和课堂教学方法艺术,尽快使她们成长和成熟起来,并形成自己的教学特色,幼儿园根据新、老教师的各方面情况(特别是经验、特长等方面),进行师徒结对,举行正式的拜师仪式,制定具体的实施细则,旨在尽快帮助她们早日成才。
@#@@#@@#@(3)成立“导师团”@#@@#@我园年轻教师占绝大多数,具有丰富教学经验的老教师却为数不多,如何充分发挥这些老教师聪明才智与经验,帮助更多年轻教师快速成长,为此,我园特成立了以沈园长为组长,业务副园长为副组长,获市、县各级的教坛新秀、教学能手、骨干教师称号的教师为成员的“导师组”,在这个团队里的老教师不仅教学经验丰富,而且具有高尚的师德,她们视园为家,视幼儿园的发展为已任,她们乐于奉献,将自己多年积累的经验和才智无私地扶持帮助年轻教师,努力当担起多重角色与职责。
@#@促进年轻教师快速成长起来。
@#@@#@@#@(4)建立“教师成长档案袋”@#@@#@我园___教师建立“教师成长档案袋”,其中记录着教师专业成长的整个过程的完整资料,内容丰富齐全:
@#@有教师个人发展计划,有参加教研活动的过程和记录,还有教学反思、感悟、读书卡片、论文、平时的、论文、案例及获奖情况等等,透过它能从中直观地了解教师专业成长的历程,并通过学期结束时的成果分享及评优活动,学习他人的好的经验与做法,寻找出自己与他人的差距,从而发现、分析自己的不足,不断总结经验,使以后更好的工作与学习。
@#@@#@@#@争创省一级幼儿园,打造名牌学校,是我园追求的永恒目标,因此我园狠抓教学质量,积极探究有效的园本培训,使我园的保教质量逐年提高,教师在参加各类比赛中均发挥出色,取得较好成绩。
@#@@#@@#@经过不断地学习,年轻教师成长飞速,在各类比赛中均取得不俗的成绩。
@#@如:
@#@@#@@#@
(1)大林丽老师荣获台州市幼儿园优质课比赛中一等奖,许雪莲老师获县音乐磨课比赛一等奖。
@#@@#@@#@
(2)王允珠老师荣获县幼教大比武一等奖、市二等奖,并获县“教学能手”称号。
@#@@#@@#@(3)许雪莲、张婷慧老师双双荣获县教师讲述幼儿经典故事比赛一等奖等等@#@@#@(4)教师的撰写能力也有了较大提高:
@#@叶颖琳、林鸿老师的论文双获县论文比赛一等奖、林小琴老师的案例获县唯一的一等奖。
@#@@#@@#@(5)黄峰老师的心理健康论文获市一等奖、省三等奖。
@#@@#@@#@(6)徐玉老师的论文《如何激发幼儿参与区域活动的主动性》刊@#@@#@登在xx年第4期全国中文核心期刊《教育杂刊》第50页上。
@#@@#@@#@(7)教科研方面也有了很大的提高,如本学期市里立项有5项,县里立项有8项,全园教师的教科研意识与能力有了较大的提高。
@#@@#@@#@我园在开展园本教研的过程中,一路探索,一路收获,一路惊喜。
@#@年轻教师的成长飞速,成为我园的中坚骨干力量,在各类比赛中均挑起了幼儿园的大梁。
@#@但是仍然存在着许多的不足,如我们在不久前学期结束前级段长会议上,向各位收集广大教师在园本教研工作中所丰在的问题,了解原因,共提系列的跟进措施,为今后更好地做好工作提供依据。
@#@我们知道,前面的路还很长,还需要我们付出更多的努力,去收获更多的惊喜!
@#@@#@@#@友飞幼儿园将美术(生活化绘画)作为特色,有专门的生活化绘画小组,组内每位成员都对生活化绘画活动有一定经验积累。
@#@借助这支力量,鼓励所有教师们积极挖掘生活化绘画可再继续深入研究的内容。
@#@@#@@#@这一学年来,教研活动以美术为研讨重点进行多次学习、讨论,在前期引领教师们学习美术领域幼儿年龄段目标,只有以此作为进一步探究的基础,才能更好地去从事美术教育教学。
@#@研讨活动例如各年龄班幼儿美术区角材料投放、借形想象、美术活动中教师示范的作用、幼儿美术活动中材料与创作形式的探究研讨等,引领教师们在美术领域中尝试多途径多形式的做法。
@#@@#@@#@在xx学年第二学期,幼儿园聘请了一位中国美院毕业的男教师,有了这项丰厚的“资源”,幼儿园在对教师美术知识培训方面,有了更大的保证。
@#@一学期下来,在色彩基础一块,开展了关于色彩搭配/优秀色彩作品的欣赏/色彩心理/强化色彩的概念和基本辨别区分/简单色彩训练等(2课时)。
@#@在素描基础一块,开展了素描基础/基本造型能力培训等。
@#@此外,幼儿园还邀请了专业的美术领域专家前来讲座,学习美术知识。
@#@@#@@#@为了能使教师们将所学到的知识运用到实际教育教学中,幼儿园通过区域评比、开课比赛等让教师们进行展示。
@#@在区域(美工区角)里,教研组还为此做了专";i:
4;s:
16638:
"一般企业财务报表格式适用于未执行新金融准则新收入准则和新租赁准则的企业word版@#@附件1@#@一般企业财务报表格式(适用于未执行新金融准则、新收入准则和新租赁准则的企业)@#@一、关于比较信息的列报@#@按照《企业会计准则第30号——财务报表列报》的相关规定,当期财务报表的列报,至少应当提供所有列报项目上一个可比会计期间的比较数据。
@#@财务报表的列报项目名称和容发生变更的,应当对可比期间的比较数据按照当期的列报要求进行调整,相关准则有特殊规定的除外。
@#@@#@二、关于资产负债表@#@资产负债表@#@会企01表@#@编制单位:
@#@年月日单位:
@#@元@#@资产@#@期末@#@余额@#@上年年末@#@余额@#@负债和所有者权益(或股东权益)@#@期末@#@余额@#@上年年末@#@余额@#@流动资产:
@#@@#@流动负债:
@#@@#@货币资金@#@短期借款@#@以公允价值计量且其变动计入@#@当期损益的金融资产@#@以公允价值计量且其变动计入@#@当期损益的金融负债@#@衍生金融资产@#@衍生金融负债@#@应收票据@#@应付票据@#@应收账款@#@应付账款@#@预付款项@#@预收款项@#@其他应收款@#@应付职工薪酬@#@存货@#@应交税费@#@持有待售资产@#@其他应付款@#@一年到期的非流动资产@#@持有待售负债@#@其他流动资产@#@一年到期的非流动负债@#@流动资产合计@#@其他流动负债@#@非流动资产:
@#@@#@流动负债合计@#@资产@#@期末@#@余额@#@上年年末@#@余额@#@负债和所有者权益(或股东权益)@#@期末@#@余额@#@上年年末@#@余额@#@可供出售金融资产@#@非流动负债:
@#@@#@持有至到期投资@#@长期借款@#@长期应收款@#@应付债券@#@长期股权投资@#@其中:
@#@优先股@#@投资性房地产@#@永续债@#@固定资产@#@长期应付款@#@在建工程@#@预计负债@#@生产性生物资产@#@递延收益@#@油气资产@#@递延所得税负债@#@无形资产@#@其他非流动负债@#@开发支出@#@非流动负债合计@#@商誉@#@负债合计@#@长期待摊费用@#@所有者权益(或股东权益):
@#@@#@递延所得税资产@#@实收资本(或股本)@#@其他非流动资产@#@其他权益工具@#@非流动资产合计@#@其中:
@#@优先股@#@永续债@#@资本公积@#@减:
@#@库存股@#@其他综合收益@#@专项储备@#@盈余公积@#@未分配利润@#@所有者权益(或股东权益)合计@#@资产总计@#@负债和所有者权益(或股东权益)总计@#@有关项目说明:
@#@@#@1.“应收票据”项目,反映资产负债表日以摊余成本计量的、企业因销售商品、提供服务等收到的商业汇票,包括银行承兑汇票和商业承兑汇票。
@#@该项目应根据“应收票据”科目的期末余额,减去“坏账准备”科目中相关坏账准备期末余额后的金额填列。
@#@@#@2.“应收账款”项目,反映资产负债表日以摊余成本计量的、企业因销售商品、提供服务等经营活动应收取的款项。
@#@该项目应根据“应收账款”科目的期末余额,减去“坏账准备”科目@#@中相关坏账准备期末余额后的金额填列。
@#@@#@3.“其他应收款”项目,应根据“应收利息”“应收股利”和“其他应收款”科目的期末余额合计数,减去“坏账准备”科目中相关坏账准备期末余额后的金额填列。
@#@@#@4.“持有待售资产”项目,反映资产负债表日划分为持有待售类别的非流动资产及划分为持有待售类别的处置组中的流动资产和非流动资产的期末账面价值。
@#@该项目应根据“持有待售资产”科目的期末余额,减去“持有待售资产减值准备”科目的期末余额后的金额填列。
@#@@#@5.“固定资产”项目,反映资产负债表日企业固定资产的期末账面价值和企业尚未清理完毕的固定资产清理净损益。
@#@该项目应根据“固定资产”科目的期末余额,减去“累计折旧”和“固定资产减值准备”科目的期末余额后的金额,以及“固定资产清理”科目的期末余额填列。
@#@@#@6.“在建工程”项目,反映资产负债表日企业尚未达到预定可使用状态的在建工程的期末账面价值和企业为在建工程准备的各种物资的期末账面价值。
@#@该项目应根据“在建工程”科目的期末余额,减去“在建工程减值准备”科目的期末余额后的金额,以及“工程物资”科目的期末余额,减去“工程物资减值准备”科目的期末余额后的金额填列。
@#@@#@7.“一年到期的非流动资产”项目,通常反映预计自资产负债表日起一年变现的非流动资产。
@#@对于按照相关会计准则采@#@用折旧(或摊销、折耗)方法进行后续计量的固定资产、无形资产和长期待摊费用等非流动资产,折旧(或摊销、折耗)年限(或期限)只剩一年或不足一年的,或预计在一年(含一年)进行折旧(或摊销、折耗)的部分,不得归类为流动资产,仍在各该非流动资产项目中填列,不转入“一年到期的非流动资产”项目。
@#@@#@8.“应付票据”项目,反映资产负债表日以摊余成本计量的、企业因购买材料、商品和接受服务等开出、承兑的商业汇票,包括银行承兑汇票和商业承兑汇票。
@#@该项目应根据“应付票据”科目的期末余额填列。
@#@@#@9.“应付账款”项目,反映资产负债表日以摊余成本计量的、企业因购买材料、商品和接受服务等经营活动应支付的款项。
@#@该项目应根据“应付账款”和“预付账款”科目所属的相关明细科目的期末贷方余额合计数填列。
@#@@#@10.“其他应付款”项目,应根据“应付利息”“应付股利”和“其他应付款”科目的期末余额合计数填列。
@#@@#@11.“持有待售负债”项目,反映资产负债表日处置组中与划分为持有待售类别的资产直接相关的负债的期末账面价值。
@#@该项目应根据“持有待售负债”科目的期末余额填列。
@#@@#@12.“长期应付款”项目,反映资产负债表日企业除长期借款和应付债券以外的其他各种长期应付款项的期末账面价值。
@#@该项目应根据“长期应付款”科目的期末余额,减去相关的“未确@#@认融资费用”科目的期末余额后的金额,以及“专项应付款”科目的期末余额填列。
@#@@#@13.“递延收益”项目中摊销期限只剩一年或不足一年的,或预计在一年(含一年)进行摊销的部分,不得归类为流动负债,仍在该项目中填列,不转入“一年到期的非流动负债”项目。
@#@@#@14.“其他权益工具”项目,反映资产负债表日企业发行在外的除普通股以外分类为权益工具的金融工具的期末账面价值。
@#@对于资产负债表日企业发行的金融工具,分类为金融负债的,应在“应付债券”项目填列,对于优先股和永续债,还应在“应付债券”项目下的“优先股”项目和“永续债”项目分别填列;@#@分类为权益工具的,应在“其他权益工具”项目填列,对于优先股和永续债,还应在“其他权益工具”项目下的“优先股”项目和@#@“永续债”项目分别填列。
@#@@#@15.“专项储备”项目,反映高危行业企业按国家规定提取的安全生产费的期末账面价值。
@#@该项目应根据“专项储备”科目的期末余额填列。
@#@@#@三、关于利润表@#@利润表@#@会企02表@#@编制单位:
@#@年月单位:
@#@元@#@项目@#@本期金额@#@上期金额@#@一、营业收入@#@减:
@#@营业成本@#@税金及附加@#@销售费用@#@管理费用@#@研发费用@#@财务费用@#@其中:
@#@利息费用@#@利息收入@#@加:
@#@其他收益@#@投资收益(损失以“-”号填列)@#@其中:
@#@对联营企业和合营企业的投资收益@#@公允价值变动收益(损失以“-”号填列)@#@资产减值损失(损失以“-”号填列)@#@资产处置收益(损失以“-”号填列)@#@二、营业利润(亏损以“-”号填列)@#@加:
@#@营业外收入@#@减:
@#@营业外支出@#@三、利润总额(亏损总额以“-”号填列)@#@减:
@#@所得税费用@#@四、净利润(净亏损以“-”号填列)@#@
(一)持续经营净利润(净亏损以“-”号填列)@#@
(二)终止经营净利润(净亏损以“-”号填列)@#@五、其他综合收益的税后净额@#@
(一)不能重分类进损益的其他综合收益@#@1.重新计量设定受益计划变动额@#@2.权益法下不能转损益的其他综合收益@#@……@#@
(二)将重分类进损益的其他综合收益@#@1.权益法下可转损益的其他综合收益@#@2.可供出售金融资产公允价值变动损益@#@3.持有至到期投资重分类为可供出售金融资产损益@#@4.现金流量套期损益的有效部分@#@5.外币财务报表折算差额@#@……@#@六、综合收益总额@#@七、每股收益:
@#@@#@
(一)基本每股收益@#@
(二)稀释每股收益@#@有关项目说明:
@#@@#@1.“研发费用”项目,反映企业进行研究与开发过程中发生的费用化支出,以及计入管理费用的自行开发无形资产的摊销。
@#@@#@该项目应根据“管理费用”科目下的“研究费用”明细科目的发生额,以及“管理费用”科目下的“无形资产摊销”明细科目的发生额分析填列。
@#@@#@2.“财务费用”项目下的“利息费用”项目,反映企业为筹集生产经营所需资金等而发生的应予费用化的利息支出。
@#@该项目应根据“财务费用”科目的相关明细科目的发生额分析填列。
@#@该项目作为“财务费用”项目的其中项,以正数填列。
@#@@#@3.“财务费用”项目下的“利息收入”项目,反映企业按照相关会计准则确认的应冲减财务费用的利息收入。
@#@该项目应根据@#@“财务费用”科目的相关明细科目的发生额分析填列。
@#@该项目作为“财务费用”项目的其中项,以正数填列。
@#@@#@4.“其他收益”项目,反映计入其他收益的政府补助,以及其他与日常活动相关且计入其他收益的项目。
@#@该项目应根据“其他收益”科目的发生额分析填列。
@#@企业作为个人所得税的扣缴义务人,根据《中华人民国个人所得税法》收到的扣缴税款手续费,应作为其他与日常活动相关的收益在该项目中填列。
@#@@#@5.“资产处置收益”项目,反映企业出售划分为持有待售的非流动资产(金融工具、长期股权投资和投资性房地产除外)或处置组(子公司和业务除外)时确认的处置利得或损失,以及处置未划分为持有待售的固定资产、在建工程、生产性生物资产及无形资产而产生的处置利得或损失。
@#@债务重组中因处置非流动资产(金融工具、长期股权投资和投资性房地产除外)产生的利得@#@或损失和非货币性资产交换中换出非流动资产(金融工具、长期股权投资和投资性房地产除外)产生的利得或损失也包括在本项目。
@#@该项目应根据“资产处置损益”科目的发生额分析填列;@#@如为处置损失,以“-”号填列。
@#@@#@6.“营业外收入”项目,反映企业发生的除营业利润以外的收益,主要包括与企业日常活动无关的政府补助、盘盈利得、捐赠利得(企业接受股东或股东的子公司直接或间接的捐赠,经济实质属于股东对企业的资本性投入的除外)等。
@#@该项目应根据“营业外收入”科目的发生额分析填列。
@#@@#@7.“营业外支出”项目,反映企业发生的除营业利润以外的支出,主要包括公益性捐赠支出、非常损失、盘亏损失、非流动资产毁损报废损失等。
@#@该项目应根据“营业外支出”科目的发生额分析填列。
@#@“非流动资产毁损报废损失”通常包括因自然灾害发生毁损、已丧失使用功能等原因而报废清理产生的损失。
@#@企业在不同交易中形成的非流动资产毁损报废利得和损失不得相互抵销,应分别在“营业外收入”项目和“营业外支出”项目进行填列。
@#@@#@8.“
(一)持续经营净利润”和“
(二)终止经营净利润”项目,分别反映净利润中与持续经营相关的净利润和与终止经营相关的净利润;@#@如为净亏损,以“-”号填列。
@#@该两个项目应按照@#@《企业会计准则第42号——持有待售的非流动资产、处置组和终止经营》的相关规定分别列报。
@#@@#@四、关于现金流量表@#@现金流量表@#@ @#@@#@会企03表@#@编制单位:
@#@年月单位:
@#@元@#@项目@#@本期金额@#@上期金额@#@一、经营活动产生的现金流量:
@#@@#@销售商品、提供劳务收到的现金@#@收到的税费返还@#@收到其他与经营活动有关的现金@#@经营活动现金流入小计@#@购买商品、接受劳务支付的现金@#@支付给职工以及为职工支付的现金@#@支付的各项税费@#@支付其他与经营活动有关的现金@#@经营活动现金流出小计@#@经营活动产生的现金流量净额@#@二、投资活动产生的现金流量:
@#@@#@收回投资收到的现金@#@取得投资收益收到的现金@#@处置固定资产、无形资产和其他长期资产收回的现金净额@#@处置子公司及其他营业单位收到的现金净额@#@收到其他与投资活动有关的现金@#@投资活动现金流入小计@#@购建固定资产、无形资产和其他长期资产支付的现金@#@投资支付的现金@#@取得子公司及其他营业单位支付的现金净额@#@支付其他与投资活动有关的现金@#@投资活动现金流出小计@#@投资活动产生的现金流量净额@#@三、筹资活动产生的现金流量:
@#@@#@吸收投资收到的现金@#@取得借款收到的现金@#@收到其他与筹资活动有关的现金@#@筹资活动现金流入小计@#@偿还债务支付的现金@#@分配股利、利润或偿付利息支付的现金@#@支付其他与筹资活动有关的现金@#@筹资活动现金流出小计@#@筹资活动产生的现金流量净额@#@四、汇率变动对现金及现金等价物的影响@#@五、现金及现金等价物净增加额@#@加:
@#@期初现金及现金等价物余额@#@六、期末现金及现金等价物余额@#@有关项目说明:
@#@@#@企业实际收到的政府补助,无论是与资产相关还是与收益相关,均在“收到其他与经营活动有关的现金”项目填列。
@#@@#@五、关于所有者权益变动表@#@ @#@@#@所有者权益变动表@#@会企04表@#@编制单位:
@#@年度单位:
@#@元@#@项目@#@本年金额@#@上年金额@#@实收资本@#@(或股本)@#@其他权益工具@#@资本@#@公积@#@减:
@#@@#@库存股@#@其他综@#@合收益@#@专项@#@储备@#@盈余@#@公积@#@未分配@#@利润@#@所有者@#@权益合计@#@实收资本@#@(或股本)@#@其他权益工具@#@资本@#@公积@#@减:
@#@@#@库存股@#@其他综@#@合收益@#@专项@#@储备@#@盈余@#@公积@#@未分配@#@利润@#@所有者@#@权益合计@#@优先股@#@永续债@#@其他@#@优先股@#@永续债@#@其他@#@一、上年年末余额@#@加:
@#@会计政策变更@#@前期差错更正@#@其他@#@二、本年年初余额@#@三、本年增减变动金额(减少以“-”号填列@#@
(一)综合收益总额@#@
(二)所有者投入和减少资本@#@1.所有者投入的普通股@#@2.其他权益工具持有者投入资本@#@3.股份支付计入所有者权益的金额@#@4.其他@#@(三)利润分配@#@1.提取盈余公积@#@2.对所有者(或股东)的分配@#@3.其他@#@(四)所有者权益部结转@#@1.资本公积转增资本(或股本)@#@2.盈余公积转增资本(或股本)@#@3.盈余公积弥补亏损@#@4.设定受益计划变动额结转留存收益@#@5.其他@#@四、本年年末余额@#@11@#@有关项目说明:
@#@@#@“其他权益工具持有者投入资本”项目,反映企业发行的除普通股以外分类为权益工具的金融工具的持有者投入资本的金额。
@#@该项目应根据金融工具类科目的相关明细科目的发生额分析填列。
@#@@#@ @#@@#@12@#@";i:
5;s:
11268:
"粤语影响英语@#@发现一个有意思的博客,转其中一篇,大家可以到@#@英语目前已经成为defacto(事实上)的国际通用语言。
@#@其实英语不是“纯种”的语言,其数十万计的常用词汇中,有大量来自于其它语言,比如这个defacto,就是来源于拉丁语。
@#@话说过来,世界上可能根本不存在纯种的语言,也就是说,所有语言都会或多或少地吸收其它语言的词汇。
@#@@#@说回正题,那么英语中有哪些来自于汉语的词汇呢?
@#@经过收集和分类,我认为英语中的汉语外来语主要有三大发音来源:
@#@粤语、普通话、日语。
@#@早期广东华侨,是中国文化在海外传播的先行者。
@#@因此,英语中的汉语词汇,尤其亚洲蔬菜和食物方面的词汇,都是以广东话发音音译过去的。
@#@比如澳大利亚,在2007年统一了亚洲蔬菜的英文名称,基本上都是粤语发音的汉语词汇。
@#@@#@下面收集的英语单词,都列出是基于什么汉字的发音:
@#@@#@英语中的粤语词汇-饮食类:
@#@@#@Wombok(ChineseCabbage)@#@汉字“黄白”,即山东大白菜,广东人称为“黄牙白”。
@#@@#@BukChoy、BokChoy、PakChoy@#@汉字“白菜”,包括小白菜、奶白菜、上海青(又称小棠菜)等。
@#@@#@ChoySum@#@汉字“菜心”,北方称为油菜、油菜心。
@#@@#@EnChoy@#@汉字“苋菜”。
@#@@#@GaiChoy@#@汉字“芥菜”。
@#@@#@ChiQua@#@汉字“节瓜”,北方称为小冬瓜。
@#@@#@kumquat@#@汉字“柑橘”。
@#@桔子的一种,岭南佳果。
@#@@#@loquat@#@汉字“卢橘”,即枇杷,广东人称卢橘,其实是古称。
@#@苏东坡诗“罗浮山下四时春,卢橘杨梅次第新”,指的就是这种岭南佳果。
@#@@#@lychee@#@汉字“荔枝”,也写作litchi,岭南佳果。
@#@@#@longan@#@汉字“龙眼”,即桂圆,岭南佳果。
@#@@#@catsup/ketchup@#@汉字“茄汁”,即番茄酱。
@#@也有研究人员称此词来自马来语。
@#@@#@chopstick@#@筷子,关于此词如何产生,有研究人员称,筷,读音等于快,快者,速也。
@#@而有一个英语词chopchop,就是速速的粤语发音,因此产生了chopstick这个词。
@#@@#@chopsuey@#@汉字“杂碎”,意思是杂烩,广东人称为炒杂碎,或炒杂。
@#@@#@chowmein@#@汉字“炒面”,粤语发音。
@#@@#@Lomein@#@汉字“捞面”,即拌面。
@#@@#@chowtime@#@意思是“吃饭时间”。
@#@chow的来源不清,有人认为是“饺”或“炒”。
@#@@#@yumcha@#@汉字“饮茶”,“饮茶”是最具广东饮食文化特色的,在海外也能大放异彩,广受老外欢迎。
@#@饮茶不在茶,而在吃点心。
@#@@#@dimsum@#@汉字“点心”,即广东饮茶文化中重要食物,这个词在澳洲多数写作dimsim。
@#@@#@wonton@#@汉字“云吞”或“馄饨”,广东话发音。
@#@@#@wok @#@@#@汉字“锅”。
@#@最具中国特色的厨具。
@#@其实正写为“鑊”字。
@#@广东话中,“鑊”的发音是wok,第六声;@#@“锅”是wo,第一声。
@#@@#@英语中的粤语词汇-赌博类:
@#@@#@早期华人移民多数是苦力工人,生苦清苦,赌博是其主要娱乐,有时老外也跟着玩一手。
@#@因此这些词汇就进入了英语中。
@#@比如Casino(赌场)一词,有人认为是来源于意大利语“房子”一词。
@#@但有人认为是来自于中国福建话“开始啦”,因为移民围着赌桌赌博时,福建华工都喜欢叫喊:
@#@开始啦,开始啦。
@#@是否属实,不需考究,但作笑料罢。
@#@@#@fan-tan@#@汉字“番摊”,旧式赌博游戏。
@#@现在没有什么人玩了。
@#@@#@paigow@#@汉字“排九”,旧式赌博游戏。
@#@现在还有人玩。
@#@@#@mah-jong@#@汉字“麻将”,赌博游戏。
@#@现在大把人玩。
@#@@#@cheongsam@#@汉字“长衫”,粤语发音,即“长袍马褂”。
@#@那时候旧金山一些华人赌场,据说不穿长衫不让进,这叫“先敬罗衣后敬人”。
@#@@#@cumshaw@#@汉字“感谢”,这个词是“小费、赏钱”的意思。
@#@赢钱了,就要打赏跑堂的。
@#@@#@chop-chop@#@这个词的意思是“快点”,来自汉字“速速”,粤语发音。
@#@赌徒大多急性,总叫着快点发牌。
@#@赢了钱,催着给钱。
@#@“速速磅,唔好两头望”(赶快给钱,不要左顾右盼)的粤语俗语就是这样来的。
@#@@#@英语中的粤语词汇-其它:
@#@@#@typhoon@#@我们现在都知道这个词是“台风”的意思,其实来自于广东话“大风”两个字的发音。
@#@当typhoon成了英语的专业名词后,返译为中文普通话,就变成了“台风”。
@#@大风变成台风,是一种语言返译现象。
@#@参见下面coolie一词。
@#@@#@sampan@#@汉字“舢板”,即大轮船上的人力小船。
@#@广东沿海一带,很多渔民移民蟮彼帧?
@#@/FONT>@#@@#@kungfu@#@汉字“功夫”,这个词的兴起,得感谢著名的武术搏击家李小龙先生。
@#@@#@sifu@#@汉字“师父”的粤语发音。
@#@早期移民如李小龙者,在外国开设武馆,也招收白人徒弟。
@#@但是师徒称呼及招数套路名称,一律用广东话称之。
@#@还有一个词:
@#@DaiSifu,大师父。
@#@@#@tong@#@汉字“堂”的粤语发音,在这里指黑社会帮会,粤语称为“堂口”。
@#@@#@taipan@#@汉字“大班”,这个词的意思是“老板”的意思。
@#@@#@ShihTzu@#@汉字“狮子”,这个词是“狮子狗”的意思,狗种。
@#@@#@SharPei@#@汉字“沙皮”,这个词是“沙皮狗”的意思,狗种。
@#@@#@chowchow@#@中国松狮狗,狗种。
@#@汉字来源不清,可能是“臭臭”,一笑。
@#@@#@Confucius @#@@#@没想到吧,这个词是汉字“孔夫子”三字的粤语发音变过来的。
@#@@#@GungHeyFatChoy@#@“恭喜发财”的粤语发音,中国农历新年的时候,很多老外都知道这是表示新年祝愿的贺词。
@#@我们广东文化的确是中国文化在海外传播的领头羊。
@#@@#@英语中的汉语词汇-普通话发音:
@#@@#@英语中的汉语词汇中,普通话的发音的反而远远没有粤语的多。
@#@原因当然是早期广东移民传播的功劳。
@#@不过,随着中国在国际上越来越有影响力,CCTV之类的喉舌必然会利用得天独厚的政治条件和财力,努力传播一些普通话文化,同时所谓“纠正”原先粤语词汇的所谓“非正统”的用法。
@#@@#@“前拼音词汇”--在中国拼音出现之前,已经有人用拉丁文拼写汉字的方法创造英语词汇,其发音主要是普通话。
@#@我们可以称之为“前拼音词汇”,有这些:
@#@@#@China@#@这个人人都知道的英语单词,据说来自“秦”的发音chin,变了变了就变成China。
@#@@#@Mandarin@#@这个表示“普通话”的英语词原来来自于“满大人”三个汉字的国语发音,不过CCTV整努力以putonghua代替之。
@#@@#@LaoTze@#@中国思想家“老子”,将会被拼音化的单词“Laozi”代替。
@#@@#@Genseng,ginseng@#@“人参”,不知是普通话发音还是一些方言发音或者日语、汉语的发音。
@#@@#@kowtow@#@汉字“叩头”,这是一个动词,“谄媚”、“拍马屁”的意思。
@#@@#@Taichi@#@“太极”,太极拳有几种翻译:
@#@Shadowboxing,TaiChiChuan,以后会拼音化为TaiJiQuan。
@#@@#@Tao@#@汉字“道”,道教的单词是Taoism。
@#@Tao这个词,英语解释为way(方法)。
@#@@#@yinyang @#@@#@“阴阳”,这个字跟前拼音词汇,但跟拼音拼写一样。
@#@省事了。
@#@@#@fengshui@#@“风水”,这个词普通话和广东话发音都差不多。
@#@拼写也是跟拼音一样,也省事了。
@#@@#@oolong@#@“乌龙”,是指“乌龙茶”。
@#@不知以后会否改写为wulong。
@#@@#@coolie@#@“苦力”,这个词反译为广东话变成“姑厘”,广东人说“做姑厘”就是做苦力的意思,我相信大多数广东人不知道“姑厘”一词是由于语言反译现象产生的。
@#@试想把一首唐诗翻译为英文,然后找一个中文不错但不懂古诗词人来翻译,将会很有趣。
@#@@#@silk @#@@#@“丝”,如果不是最早,也是最早之一的来自汉语的英语词汇。
@#@@#@Tea @#@@#@“茶”,其实来自于福建话发音。
@#@@#@“后拼音词汇”,在中国政府官方宣传的大力推动下,后拼音词汇产生了,主要影响是地名,比如peking正名为Beijing,Canton正名为Guangzhou,Szechwan正名为Sichuan。
@#@本人并非要批评这种做法,拼音也有其非常重大的贡献。
@#@不过某些地方因此从非常有名变得默默无名,需要巨大的宣传成本还才能重获当年的名声。
@#@比如广州,旧译Canton,外国的历史教科书都这样写,拼音化后称为Guangzhou,谁都不知道。
@#@我跟老外说,Iamfromguangdong,他们一头雾水。
@#@我说IamaCantonese,他们才恍然大悟。
@#@--啰嗦了一大段,继续“后拼音词汇”:
@#@@#@wushu@#@“武术”,本人是咏春拳正宗传人,也算是民间武术界的吧,曾经跟一些官方武术界的人士做过一些翻译。
@#@发现“官方”人士好像挺讨厌KungFu这个粤语词的,他们声称一定要“正名”,统称为wushu,不可再用kungfu。
@#@@#@Qigong@#@“气功”,是武术一词的“姐妹词汇”。
@#@气原来翻译为“chi”,现在慢慢拼音化为“qi”了。
@#@不过老外通常会把qi发音为[kai]@#@mianzi@#@“面子”,老外越来越了解中国人的面子文化,我经常再报章上看到这个词。
@#@@#@英语中的汉语词汇-日语发音:
@#@@#@日本有很多东西是学我们中国的,比如汉字就是。
@#@而日本比中国更早地与西方国家交往,所以一些其实是汉语的词汇,却由日语发音来翻译。
@#@如:
@#@@#@tofu@#@汉字“豆腐”,日语发音,不过跟普通话、广东话的发音也差不多。
@#@@#@bonsai@#@汉字“盆栽”的日语发音。
@#@@#@ginkgo@#@汉字“银杏”日语发音。
@#@@#@Zen@#@汉字“禅”日语发音。
@#@@#@Nunchaku@#@“两节棍”,李小龙的成名武器双节棍,居然用日语来翻译,真不爽。
@#@@#@soysauce@#@soy来自于“酱油”的日语发音shoyu。
@#@@#@另外,aikido合气道、bushido武士道、geisha艺妓之类的,因为是日本文化为主,我就不算为汉语词汇了。
@#@@#@汉语语法的英语句子:
@#@@#@Chinglish并不是只是遭人嘲笑,有些老外认为还颇有创意,于是吸收了这些中文语法的英文句子,我收集到这些:
@#@@#@LongTimeNoSee@#@早期广东移民创造的英语句子,来自于广东话“好耐冇见”(很久没见)。
@#@@#@NexttimeIseeyou,youdie. @#@@#@早期广东移民创造的英语句子,来自于广东话“下次俾我见到你,你死”的恐吓。
@#@八十年代前常见于影视中。
@#@@#@另外,据说Peoplemountainpeoplesea等句子也开始为西人接受了。
@#@@#@";i:
6;s:
15673:
"幼儿园园长聘任书范文@#@幼儿园园长聘任书范文@#@甲方:
@#@聘任单位(章):
@#@xx-xx年xx月xx日单位负责人(章):
@#@xx-xx年xx月xx日@#@乙方:
@#@应聘人员(签字):
@#@xx-xx年xx月xx日@#@根据《甘泉县中小学教师职工聘任办法》。
@#@经双方协商,特订立如下聘约:
@#@@#@一、甲方聘任乙方xx-x职务,聘期从xx-xxx-xx至xx-xxx-xx。
@#@@#@二、任职期满前,甲方根据需要和乙方在任职期间的实绩,提出连聘和解聘意见,并通知乙方。
@#@@#@三、乙方应履行的具体职责:
@#@@#@四、甲方保证乙方在任职期间内,按照有关规定领取相应的工资和待遇。
@#@@#@五、甲方有聘任和解聘的权利,乙方有应聘和辞聘的权利。
@#@但双方都不随意终止聘约。
@#@如有等殊情况要提前解聘或辞聘,须双方协商同意后,报请主管部门批准。
@#@@#@六、具有以下情况之一者,可以解除聘约。
@#@@#@1、违反国家政策法规,受开除留用处分的人员;@#@@#@2、工作严重失职,造成重大损失或属出一般事故而很少改进的人员;@#@@#@3、拒绝接受组织分配,屡犯校规校纪者;@#@@#@4、在一年内,病、事假累计达六个月,聘任时仍不能正常工作的人员;@#@@#@5、不能完成规定工作量的人员;@#@@#@6、连续旷工七天或全年累计旷工十四天的人员;@#@@#@七、甲方对乙方在聘任期内的业务水平、工作态度、工作成绩和任务执行情况等,要进行定期和不定期的考核,考核结果记入业务档案,作为奖惩和能否连聘的依据。
@#@@#@八、甲乙双方在执行聘约期间发生争议,主管部门予以仲裁。
@#@@#@九、本聘约从签订日起有法律效力。
@#@@#@幼儿园园长聘任书范文[篇2]@#@xx-xx幼儿园(以下简称甲方)现聘用同志(以下简称乙方)为聘用教师。
@#@@#@甲乙双方根据《中华人民共和国劳动法》和教育,教学工作需要,双方本着平等自愿,协商同意签定本合同。
@#@@#@期限为一年:
@#@自 @#@201x年x月x日至201x年x月x日@#@幼儿园教师职责:
@#@@#@1,负责本班教育和保育工作,结合本班实际,制定班级工作计划,教育教学活动计划,并认真执行,定期向园长做工作汇报;@#@@#@2,服从园长及教研组长的安排,发扬团队精神,积极主动,与本班教师团结合作,确实做好本园教育,保育及生活护理等工作;@#@@#@3,对幼儿态度和蔼可亲,做到爱心,耐心,关心,热心,细心;@#@随时维护幼儿在园所内之健康与安全及辅导幼儿之身心发展与个别差异;@#@@#@4,严格执行幼儿园作息制度,认真安排好幼儿一日生活,做到动静交替,手脑并用,确保幼儿户外活动时间及游戏时间;@#@@#@5,培养幼儿良好的行为习惯,使幼儿身心健康成长;@#@@#@6,做好家访工作,保持经常与家长联系,落实与家长双向沟通,了解幼儿与家长的需求,指导家长科学育儿。
@#@每周向家长公布本周及下周教育内容,使“优质教育,愉快教学,健康成长”等得到充分体现;@#@@#@7,坚持正面教育原则,尊重幼儿,积极启发诱导,严禁体罚和变相体罚;@#@@#@8,作好交接-班工作,对家长要求,物品要登记交接;@#@@#@9,认真学习,努力钻研业务,积极参加教研活动及业务学习,积极创编教材,制作教具,不断写出教育教学论文,提高自身素质和业务水平;@#@@#@10.园内举办的各型活动之准备与执行等各项工作;@#@@#@11.其他上级支付之任务。
@#@劳动纪律,奖励与处罚@#@聘用合同双方遵守规则:
@#@@#@1,必须遵守国家法律,法规;@#@@#@2,必须按国家教委有关规定,实施教育教学工作;@#@@#@3,甲方有权按国家政策制定管理本园的规章制度,并对违反行为进行处罚;@#@@#@4,乙方应遵守本园的规章制度及工作时间,不得擅自离开工作岗位;@#@@#@5,甲方对工作中确有成绩或违反纪律者,将按程序予以奖励与处罚(详见《园务制度》)。
@#@@#@聘用合同的解除与终止@#@1,聘用期间乙方触犯法律经判刑,服刑的本合同将自行终止;@#@@#@2,聘用期间乙方未经甲方允许,不得擅自受聘其他与本园工作时间有冲突的工作,如违犯者视作违约行为,合同解除;@#@@#@3,在聘用期内,如果乙方违反国家法律法规,国家教委的有关规定,或严重违反本园的《园务制度》,或在家长中反响不良,或教育质量严重下滑,教学成绩不佳的情况,甲方有权在聘用期内解聘乙方,并需提前一个月通知乙方,按相应规定给予补偿;@#@@#@4,(因行业特性,教师不得在学期中途提出解除合同)乙方需提出解除合同,应在学期结束前一月提出。
@#@@#@其他@#@1,合同如有未尽事宜,按幼儿园有关规章制度执行;@#@@#@2,甲乙双方在执行过程中,意见不能达成一致时,应首先通过协商解决,如无法协商,可请上级主管部门协调解决,或向市劳动争议仲裁委员会申请仲裁,直至诉诸法律;@#@@#@3,本合同一式二份,甲乙双方各一份,经双方签字后生效,两份合同具有同等效力;@#@(来源:
@#@#url#青春励志网)@#@(单位公章)甲方:
@#@__________@#@(教师签名)乙方:
@#@__________@#@xx-xx幼儿园@#@201x年xx月xx日@#@幼儿园园长聘任书范文[篇3]@#@方(用人单位):
@#@阳原县双语艺术幼儿园@#@地址:
@#@阳原县西城镇@#@法人(负责人):
@#@_________@#@乙方(劳动者):
@#@____________性别:
@#@_____出生年月:
@#@___________@#@居民身份证号码:
@#@________户口所在地址:
@#@______________@#@常住地址:
@#@___________@#@为确立劳动关系,明白双方的权利和任务,根据《中华人民共和国劳动法》和国家及省、市有关规定,经双方协商批准,签订本合同。
@#@@#@一、劳动合同期限@#@
(一)本合同有效期年,自年月日起至年月日止。
@#@@#@其中试用期从年月日到年月日止。
@#@@#@二、工作内容@#@甲方根据需要安排乙方从事园(副)长工作。
@#@乙方应胜任本职工作,并进步职业园长技能,完成工作任务。
@#@@#@三、劳动保护和劳动条件@#@甲方应供给符合国家法律法规规定的劳动场合、设备、设施和必要的防护用品,保证乙方的人身安全和健康。
@#@@#@四、工作报酬及内容@#@
(一)甲方付给园长工资为元/月,岗位补贴元/月@#@
(二)乙方在国家规定的工作时间内要保质保量完成甲方安排的工作任务。
@#@@#@(三)工作内容:
@#@1、全园的安全工作,2、招生宣传工作,3、平常保教工作,4、重大活动的组织,5、教师的考评工作,6、总园安排的其他工作。
@#@7、园长有权对违反工作制度的教职员工在安排好善后工作后,进行解聘。
@#@@#@(四)工作考评:
@#@1、学期考评,幼儿园招生到达上学年同期人数或幼儿园预定目标,不出安全事故(指幼儿园用度在300元以下),办园规范,记录完全的发500元考评奖。
@#@2、联查考评,在总园联查中取得第一的奖100元,第二的奖50元,第三的奖30元。
@#@最后一位扣发10元(从工资中扣除)。
@#@@#@五、劳动纪律@#@甲方依照国家的有关法律、法规制定相干的各项规章制度。
@#@乙方必须服从甲方制定的各项规章制度和职业道德,保护甲方的名誉。
@#@有以下情况之一为严重违反劳动纪律。
@#@@#@1、私自扣留、挪用或侵犯甲方***或财物的。
@#@@#@2、私下将生源先容到其他单位的。
@#@@#@3、故意或过失泄漏本园教学方案、资料、教材等机密的。
@#@@#@4、因乙方工作责任心不强或缺少必要的安全保健意识,给甲方造成损失或给甲方幼儿造成侵害的。
@#@@#@5、乙方因违反工作纪律或财务制度,给甲方造成经济丧失的。
@#@@#@6、其他违反甲方单位规章制度,情节严重,使甲方单位利益受损的。
@#@@#@六、劳动合同的变更、续订和终止@#@甲乙双方经协商批准可以变更劳动合同的相干内容;@#@劳动合同期满或劳动合同终止条件显现,劳动合同即行终止。
@#@如经双方协商批准,可以续订劳动合同。
@#@@#@七、劳动合同的消除@#@
(一)经甲乙双方协商一致劳动合同可以消除。
@#@乙方消除劳动合同应在合同期满前三旬日以书面情势通知甲方。
@#@@#@
(二)乙方有以下情况之一的,甲方可以消除劳动合同;@#@@#@1、在试用期间被证明不符合录用条件的;@#@@#@2、严重违反劳动纪律或甲方规章制度的;@#@@#@幼儿园园长聘任书范文[篇4]@#@现聘用__________________同志(以下简称乙方)为聘用教师。
@#@@#@甲乙双方根据《中华人民共和国劳动法》和教育、教学工作需要,双方本着平等自愿、协商同意签定本合同。
@#@@#@期限为一年:
@#@自______年___月___日至_______年___月___日@#@教师职责:
@#@@#@1、负责本班教育和保育工作,结合本班实际,制定班级工作计划、教育教学活动计划,并认真执行,定期向园长做工作汇报;@#@@#@2、服从园长及教研组长的安排,发扬团队精神,积极主动,与本班教师团结合作,确实做好本园教育、保育及生活护理等工作;@#@@#@3、对幼儿态度和蔼可亲,做到爱心、耐心、关心、热心、细心;@#@随时维护幼儿在园所内之健康与安全及辅导幼儿之身心发展与个别差异;@#@@#@4、严格执行幼儿园作息制度,认真安排好幼儿一日生活,做到动静交替,手脑并用,确保幼儿户外活动时间及游戏时间;@#@@#@5、培养幼儿良好的行为习惯,使幼儿身心健康成长;@#@@#@6、做好家访工作,保持经常与家长联系,落实与家长双向沟通,了解幼儿与家长的需求,指导家长科学育儿。
@#@每周向家长公布本周及下周教育内容,使“优质教育、愉快教学、健康成长”等得到充分体现;@#@@#@7、坚持正面教育原则,尊重幼儿,积极启发诱导,严禁体罚和变相体罚;@#@@#@8、作好交接-班工作,对家长要求、物品要登记交接;@#@@#@9、认真学习,努力钻研业务,积极参加教研活动及业务学习,积极创编教材,制作教具,不断写出教育教学论文,提高自身素质和业务水平;@#@@#@10.园内举办的各型活动之准备与执行等各项工作;@#@@#@11.其他上级支付之任务。
@#@劳动纪律、奖励与处罚@#@1、必须遵守国家法律、法规;@#@@#@2、必须按国家教委有关规定,实施教育教学工作;@#@@#@3、甲方有权按国家政策制定管理本园的规章制度,并对违反行为进行处罚;@#@@#@4、乙方应遵守本园的规章制度及工作时间,不得擅自离开工作岗位;@#@@#@5、甲方对工作中确有成绩或违反纪律者,将按程序予以奖励与处罚(详见《园务制度》)。
@#@@#@聘用合同的解除与终止@#@1、聘用期间乙方触犯法律经判刑、服刑的本合同将自行终止;@#@@#@2、聘用期间乙方未经甲方允许,不得擅自受聘其他与本园工作时间有冲突的工作,如违犯者视作违约行为,合同解除;@#@@#@3、在聘用期内,如果乙方违反国家法律法规、国家教委的有关规定,或严重违反本园的《园务制度》,或在家长中反响不良,或教育质量严重下滑,教学成绩不佳的情况,甲方有权在聘用期内解聘乙方,并需提前一个月通知乙方,按相应规定给予补偿;@#@@#@4、(因行业特性,教师不得在学期中途提出解除合同)乙方需提出解除合同,应在学期结束前一月提出。
@#@@#@其他@#@1、合同如有未尽事宜,按幼儿园有关规章制度执行;@#@@#@2、甲乙双方在执行过程中,意见不能达成一致时,应首先通过协商解决,如无法协商,可请上级主管部门协调解决,或向市劳动争议仲裁委员会申请仲裁,直至诉诸法律;@#@@#@3、本合同一式二份,甲乙双方各一份,经双方签字后生效,两份合同具有同等效力;@#@@#@(单位公章)甲方:
@#@________________@#@(教师签名)乙方:
@#@_______________@#@______年___月___日@#@幼儿园园长聘任书范文[篇5]@#@阴平镇传开希望小学幼儿园(以下简称甲方)系峄城区教育局批准创办的幼儿教育机构。
@#@ @#@@#@现聘用 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@同志(以下简称乙方)为聘用教师。
@#@ @#@@#@甲乙双方根据《中华人民共和国劳动法》和教育、教学工作需要,双方本着平等自愿、协商同意签定本合同。
@#@@#@期限为一年:
@#@自 @#@2011 @#@年 @#@ @#@9月1 @#@日至 @#@2012 @#@年 @#@8月 @#@31 @#@日 @#@@#@教师职责:
@#@ @#@@#@1、负责本班教育和保育工作,结合本班实际,制定班级工作计划、教育教学活动计划,并认真执行,定期向园长做工作汇报;@#@ @#@@#@2、服从园长及教研组长论文联盟#url#的安排,发扬团队精神,积极主动,与本班教师团结合作,确实做好本园教育、保育及生活护理等工作;@#@ @#@@#@3、对幼儿态度和蔼可亲,做到爱心、耐心、关心、热心、细心;@#@随时维护幼儿在园所内之健康与安全及辅导幼儿之身心发展与个别差异;@#@ @#@@#@4、严格执行幼儿园作息制度,认真安排好幼儿一日生活,做到动静交替,手脑并用,确保幼儿户外活动时间及游戏时间;@#@ @#@@#@5、培养幼儿良好的行为习惯,使幼儿身心健康成长;@#@ @#@@#@6、做好家访工作,保持经常与家长联系,落实与家长双向沟通,了解幼儿与家长的需求,指导家长科学育儿。
@#@每周向家长公布本周及下周教育内容,使“优质教育、愉快教学、健康成长”等得到充分体现;@#@ @#@@#@7、坚持正面教育原则,尊重幼儿,积极启发诱导,严禁体罚和变相体罚;@#@ @#@@#@8、作好交接-班工作,对家长要求、物品要登记交接;@#@ @#@@#@9、认真学习,努力钻研业务,积极参加教研活动及业务学习,积极创编教材,制作教具,不断写出教育教学论文,提高自身素质和业务水平;@#@ @#@@#@10.园内举办的各型活动之准备与执行等各项工作;@#@ @#@@#@11.其他上级支付之任务。
@#@ @#@@#@劳动纪律、奖励与处罚 @#@@#@1、必须遵守国家法律、法规;@#@@#@2、必须按国家教委有关规定,实施教育教学工作;@#@ @#@@#@3、甲方有权按国家政策制定管理本园的规章制度,并对违反行为进行处罚;@#@ @#@@#@4、乙方应遵守本园的规章制度及工作时间,不得擅自离开工作岗位;@#@@#@5、甲方对工作中确有成绩或违反纪律者,将按程序予以奖励与处罚(详见《园务制度》)。
@#@@#@@#@@#@";i:
7;s:
3078:
"一季度时政思想汇报word版@#@ 2019年一季度时政思想汇报_2019年一季度思想汇报范文精选端正入党动机@#@ 思想汇报精品文档2019年一季度思想汇报范文精选端正入党动机敬爱的党组织听完老师激情澎湃地演讲,我感到一股前所未有的热情涌在心间,久久不能平复。
@#@这是我第一次上完党课后的感受。
@#@以前我对党了解得很少,更别说对党以及党领导人民群众努力奋斗的事业有深刻的认识,这次非常荣幸能够得到这个机会进行党校学习,我很珍惜也很努力,希望能够提升自身的科学文化知识和思想道德素质,以实际行动证明我正在向着党的方向一步一步迈进。
@#@@#@ 老师讲到端正入党动机是争取入党的首要问题。
@#@入党的目的是什么?
@#@为什么要入党?
@#@不是因为***是执政党,对个人的前途有利,也不是因为有8000万的党员队伍而跟风入党,更不是通过入党来获取私利,而是怀着****理想,热爱****祖国的高尚目的。
@#@入党意味着要为人民过上更好的生活而努力奋斗,不怕吃亏,不怕牺牲。
@#@入党意味着要把作为生命个体的自我实现和党的****事业结合起来。
@#@这是一个艰辛的过程,既然选择了,便只顾风雨兼程,坚定全心全意为人民服务的信念,自觉挑起实现****的重担,为社会的发展贡献自己的推动力。
@#@@#@ 上过党课之后,我深深感到作为一名大学生,社会主义事业未来的接班人,仅仅局限在自己狭窄的圈子里是不对的,我们应该要具有社会责任感,扩展自己的视野,提升自己的素质,这样才有机会和能力为社会的进步贡献一份力。
@#@就像“勇立潮头,敢为人先”的武汉精神,我们也应具备能够担当重任的胆识和魄力。
@#@我们要做的还很多。
@#@@#@ 加强学习,应该树立活到老学到老的意识,用科学文化知识来武装自己,跟上时代的步伐。
@#@不仅要学习自己的专业知识,还要广泛涉猎其他学科的知识,并要加强对党的理论文件的学习和理解,多看看马克思和恩格斯的经典著作,多了解时政热点,要有自己的思想和判断力,不要人云亦云,我们只有学好了知识,才有能力去服务社会为欢迎下载使用@#@思想汇报精品文档社会的发展献计献策,也才能从更深刻的意义上去理解当的理论及宗旨。
@#@在努力学习文化知识的同时,我们也要加强社会实践,不能两耳不闻窗外事,对外面的世界漠不关心,就算理论的东西学得再精到也只是纸上谈兵,没有实践的检验,我们怎么能判断理论是否是对的,党领导人民群众过上了如今的幸福生活就是无数党员同志在理论学习之后经过艰辛的实践而获得的,只有实践才能提升动手的能力,也只有实践才能更好的理解理论的本质。
@#@@#@";}
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