大学英语III题库试题汇总 1稿Word格式.docx
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大学英语III题库试题汇总 1稿Word格式.docx
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"春季高考电子电工专业考试大纲@#@春季高考电子电工专业考试大纲 @#@ 2015年山东省春季高考电工电子类专业知识考试大纲以山东省教育厅制定的中等职业学校《电子技术应用专业教学指导方案》《电气运行与控制专业教学指导方案》《电子电器应用与维修专业教学指导方案》等和山东省中等职业学校的教学实际为编写依据,以教育部职成教司教学与教材处和山东省教育厅公布的中等职业学校教学用书目录中与电工电子类专业有关的教材为主要参考教材。
@#@@#@ 2015年山东省春季高考电工电子类专业知识考试大纲主要包括电工电子类专业开设的电工技术基础与技能、电子技术基础与技能、电机与拖动、电器及PLC控制技术、变频器技术及应用、维修电工工艺与技能训练等有关专业核心课程,主要测试考生理解和掌握有关基本理论、基础知识和基本方法的程度,以及综合运用这些理论、知识、方法,解决实际问题的能力。
@#@@#@ 一、考试范围和要求@#@ 第一部分电工技术基础及应用@#@ 1.直流电路@#@
(1)了解电路的基本组成及各部分的作用、电路的状态及特点。
@#@@#@
(2)理解电路常用物理量的概念及其简单计算。
@#@@#@ (3)理解电阻元件、参数、电阻定律,会进行电阻的识读和测量。
@#@@#@ (4)掌握欧姆定律。
@#@@#@ (5)掌握电阻串、并联的连接方式及电路特点。
@#@@#@ (6)掌握混联电路的等效电阻、电压、电流及电功率的计算方法。
@#@@#@ (7)了解支路、节点、回路、网孔的定义。
@#@@#@ (8)掌握基尔霍夫电流定律和基尔霍夫电压定律。
@#@@#@ (9)掌握支路电流法,会求解两个网孔电路。
@#@@#@ (10)理解戴维南定理,掌握电源向负载输出的功率。
@#@@#@ 2.电容与电感@#@
(1)了解电容的概念及用途,理解电容的充放电特性。
@#@@#@
(2)了解电容器的连接特点,会识读电容器标识,会用万用表对大电容进行故障判别。
@#@@#@ (3)了解磁场及其主要物理量,会判断电流磁场的方向。
@#@@#@ (4)理解安培力及左手定则。
@#@@#@ (5)了解电磁感应现象产生的条件及法拉第电磁感应定律。
@#@@#@ (6)掌握用右手定则和楞次定律判断感应电流的方向。
@#@@#@ (7)了解电感线圈的概念及参数,理解自感现象。
@#@@#@ (8)了解铁磁物质及磁路的主要物理量。
@#@@#@ 3.单相正弦交流电路@#@
(1)理解正弦交流电的基本概念及正弦交流电参数的相互关系。
@#@@#@
(2)理解正弦量的解析式、波形图、相量图及其相互转换。
@#@@#@ (3)掌握单一元件电压与电流的关系,理解感抗、容抗、有功功率、无功功率的概念,掌握其计算方法。
@#@@#@ (4)理解多个元件串联电路电压与电流关系及各种功率的分析计算,会判断电路性质。
@#@@#@ (5)了解功率因数的含义及提高功率因数的方法。
@#@@#@ 4.三相正弦交流电路@#@
(1)了解三相对称电源星形连接方式及特点。
@#@@#@
(2)理解中性线的作用。
@#@@#@ (3)掌握三相对称负载作星形、三角形连接时的电压、电流及功率的计算方法。
@#@@#@ (4)会根据电源和负载电压,正确装接三相对称负载电路。
@#@@#@ (5)了解保护接地和保护接零的原理、方法及应用。
@#@@#@ 5.照明线路的安装@#@
(1)了解安全用电常识。
@#@@#@
(2)掌握电工常用工具的使用方法。
@#@@#@ (3)了解常用照明灯具的结构、特点和使用方法。
@#@@#@ (4)掌握典型灯具和控制线路的安装方法和注意事项。
@#@@#@ (5)会正确选择和安装电工灯座和插座。
@#@@#@ 6.常用电工电子仪表@#@
(1)会使用交直流电流表、交直流电压表、钳形电流表。
@#@@#@
(2)会使用兆欧表测量电气设备的绝缘电阻。
@#@@#@ (3)会使用功率表测量单相和三相电气设备的有功功率。
@#@@#@ (4)会使用电能表测量单相和三相负载的消耗电能。
@#@@#@ (5)会使用万用表测量电阻、交直流电压、直流电流。
@#@@#@ (6)会使用电桥测量电阻。
@#@@#@ (7)会使用示波器,能观测电路的波形。
@#@@#@ 第二部分电子技术基础及应用@#@ 1.二极管及其应用@#@
(1)了解PN结、半导体二极管构造及单向导电性、伏安特性、主要参数。
@#@@#@
(2)会用万用表判别二极管的管脚极性及好坏。
@#@@#@ (3)掌握常用整流、滤波电路的结构、工作过程及其计算。
@#@@#@ (4)掌握并联型稳压电路的结构与工作过程。
@#@@#@ (5)会三端集成稳压器的引脚识别和电路连接。
@#@@#@ (6)了解基本的焊接技术,会用电烙铁焊接常用的电子元器件。
@#@@#@ (7)了解单向晶闸管的结构和工作特性、主要参数。
@#@@#@ (8)会用万用表判别单向晶闸管的管脚极性及好坏。
@#@@#@ (9)理解常用单相可控整流电路电阻性负载的工作过程及其计算。
@#@@#@ (10)会进行直流稳压电源的制作与调试。
@#@@#@ (11)会家用调光灯电路的制作与调试。
@#@@#@ 2.三极管及放大电路基础@#@
(1)理解三极管的基本构造、电流放大作用、伏安特性和主要参数。
@#@@#@
(2)会用万用表判别三极管的管型及管脚极性。
@#@@#@ (3)掌握共发射极放大电路的工作原理,理解静态工作点的概念;@#@会估算静态工作点、电压放大倍数和输入、输出电阻。
@#@@#@ (4)了解射极输出器的电路组成及主要特点和作用。
@#@@#@ (5)了解多级放大电路信号的耦合方式及其特点。
@#@@#@ (6)会共发射极放大电路的制作及调试。
@#@@#@ 3.常用放大器@#@
(1)理解负反馈的类型及其对电路的影响,会判断反馈的极性及类型。
@#@@#@
(2)了解理想集成运算放大器的电路组成及特点;@#@掌握反相放大器、同相放大器、反相加法器等典型电路的计算。
@#@@#@ (3)了解低频功率放大器的基本要求、类型和应用。
@#@@#@ (4)了解常用正弦波振荡器的类型及特点。
@#@@#@ (5)会用AltiumDesigner10进行简单的电子电路原理图和PCB的设计。
@#@@#@ 4.数字电路@#@
(1)了解数字信号的特点及二进制、十进制、十六进制、8421BCD码间的互换。
@#@@#@
(2)掌握基本逻辑门、复合逻辑门电路的逻辑符号、逻辑功能及三种表示方法。
@#@@#@ (3)了解TTL、CMOS门电路的使用,会识别引脚。
@#@@#@ (4)掌握逻辑代数的基本逻辑运算和基本定律;@#@能够进行逻辑函数表达式与逻辑图之间的互换。
@#@@#@ (5)了解编码器、译码器及常用数码显示器的功能与应用。
@#@@#@ (6)会制作三人表决电路。
@#@@#@ (7)理解常用触发器的类型及其逻辑符号、逻辑功能与应用。
@#@@#@ (8)理解74194等集成寄存器的功能、类型与应用。
@#@@#@ (9)理解74160等集成计数器的功能、类型与应用。
@#@@#@ (10)了解555时基电路的功能与应用,会用555时基电路构成多谐振荡器。
@#@@#@ 第三部分电机及控制技术@#@ 1.常用低压电器与变压器@#@
(1)了解常用低压电器的种类、基本结构及用途,会根据任务需求合理选用。
@#@@#@
(2)掌握单相变压器的基本结构及其计算,会判断变压器的同名端。
@#@@#@ (3)掌握仪用互感器的结构、特点及应用。
@#@@#@ (4)了解自耦变压器的结构和使用注意事项。
@#@@#@ (5)了解三相变压器结构及连接方式。
@#@@#@ (6)会使用万用表判断常用低压电器的好坏。
@#@@#@ @#@ 电工技术基础高等教育出版社@#@ @#@ 电子技术基础高等教育出版社@#@ @#@ 2.电动机及其控制@#@
(1)理解三相异步电动机的基本结构、额定值及其工作过程。
@#@@#@
(2)了解单相异步电动机、直流电动机的基本结构、分类及其工作过程。
@#@@#@ (3)理解三相异步电动机单向和双向运转控制电路的工作过程,能识读、绘制电路图并会实物接线。
@#@@#@ (4)理解三相异步电动机Y_△降压启动控制电路的工作过程,能识读、绘制电路图并会实物接线。
@#@@#@ (5)理解三相异步电动机顺序与多地控制电路的工作过程,能识读、绘制电路图并会实物接线。
@#@@#@ (6)理解三相异步电动机调速与制动控制电路的工作过程,能识读、绘制电路图并会实物接线。
@#@@#@ (7)了解直流电动机启动、调速、反转和制动的方法和特点。
@#@@#@ (8)了解伺服电动机和步进电动机的种类及工作特点。
@#@@#@ 第四部分PLC与变频器控制技术@#@ 1.PLC控制技术@#@
(1)了解PLC的定义、特点及分类。
@#@@#@
(2)了解PLC的基本组成、工作原理、常用的编程语言。
@#@@#@ (3)会FX2N系列PLC输入、输出接线。
@#@@#@ (4)了解FX2N系列PLC的内部寄存器配置。
@#@@#@ (5)理解FX2N系列PLC常用的27条基本指令;@#@@#@ (6)理解FX2N系列梯形图编程规则。
@#@@#@ (7)掌握简单的程序设计。
@#@@#@ (8)掌握顺序功能图设计。
@#@@#@ (9)理解步进指令及编程方法。
@#@@#@ (10)掌握条件跳转、数据比较、数据传送指令的功能及应用。
@#@@#@ (11)会用GXDeveloper编程软件编写梯形图和顺序功能图程序。
@#@@#@ 2.变频器控制技术@#@
(1)了解变频器的分类和调速原理。
@#@@#@
(2)掌握变频器的常用参数及调整。
@#@@#@ (3)理解FR-A540变频器的基本接线图。
@#@@#@ (4)了解变频器的操作面板。
@#@@#@ (5)理解变频器的操作模式@#@ (6)掌握变频器的单向和双向运行、多速运行控制线路的工作过程和安装方法。
@#@@#@ 二、试卷结构@#@ 1.试题内容比例@#@ 电工技术基础及应用约25%@#@ 电子技术基础及应用约25%@#@ 电机及控制技术约30%@#@ PLC与变频器控制技术约20%@#@ 2.试题题型比例@#@ 选择题50%@#@ 简答作图题、分析计算题、综合应用题等50%@#@ 3.试题难易程度比例@#@ 基础知识约50%@#@ 灵活掌握约30%@#@综合运用约20%@#@电子电工专业技能考试大纲@#@ 2015年山东省春季高考电工电子类专业技能考试大纲以山东省教育厅制定的中等职业学校《电子技术应用专业教学指导方案》《电气运行与控制专业教学指导方案》《电子电器应用与维修专业教学指导方案》等和国家相关职业技能鉴定规范为依据,结合山东省中等职业学校教学的实际制定。
@#@@#@ 2015年山东省春季高考电工电子类专业技能考试大纲包含电工电子类专业中6个技能考试项目,主要测试考生运用有关基础知识和基本方法解决实际问题的能力,以及能够恰当使用设备和工具,熟练完成操作任务的专业基本技能、安全生产、职业规范、节能环保的意识和职业道德行为。
@#@@#@ 项目一电动机控制线路的安装与调试@#@ 1.项目技术要求@#@
(1)掌握常用低压电器的分类及用途。
@#@@#@
(2)能够使用万用表对常用低压电器进行检测。
@#@@#@ (3)了解三相异步电动机的工作原理。
@#@@#@ (4)能读懂和绘制电动机控制线路的原理图和安装接线图。
@#@@#@ (5)掌握电气控制线路布线和接线的规范。
@#@@#@ (6)根据电路图,按照工艺要求会进行电动机控制线路的安装、接线与调试。
@#@@#@ (7)会正确使用常用电工电子工具(测电笔、螺丝刀、斜嘴钳、尖嘴钳、剥线钳、电烙铁、镊子、剪刀等)。
@#@@#@ (8)会用合适的仪器仪表完成规定项目的调试和故障排除。
@#@@#@ 2.设备及原材料@#@
(1)设备:
@#@熔断器、低压断路器、交流接触器、按钮开关、热继电器、端子板、电动机等。
@#@@#@
(2)原材料:
@#@PVC线槽、网孔板、各型导线等。
@#@@#@ 3.工具量具的使用@#@
(1)量具:
@#@测电笔、万用表等。
@#@@#@
(2)工具:
@#@螺丝刀、斜嘴钳、尖嘴钳、电工刀、剥线钳、电烙铁、镊子、剪刀等。
@#@@#@ 注:
@#@以上设备、材料及工具量具由考核点负责准备;@#@学生自备笔(蓝色或黑色签字笔)、尺子等文具。
@#@@#@ 4.操作规范要求@#@
(1)穿着工作服和电工胶鞋,正确执行电工安全技术规范,遵守电工安全操作规程。
@#@@#@
(2)进行电气设备的安全检查。
@#@@#@ (3)正确按工艺路线操作,防止出现设备及电子元器件损坏。
@#@@#@ (4)正确对低压电器进行选择和使用。
@#@@#@ (5)工作场地整洁,工件、工具、量具摆放整齐。
@#@@#@ (6)服从监考人员安排,保持考场秩序。
@#@@#@ 项目二模拟电路的组装、焊接与调试@#@ 1.项目技术要求@#@
(1)掌握电阻、电容、电感、二极管、三极管、集成运放电路等常用电子元器件的特性及应用。
@#@@#@
(2)掌握常用电子元器件的识别与检测方法,能利用万用表进行检测。
@#@@#@ (3)能根据考试设定的电子产品要求,从考场提供的元器件中正确选择、应用合适的电子元器件。
@#@@#@ (4)掌握典型模拟电路的构成及工作过程。
@#@@#@ (5)能读懂典型模拟电路的电路图、装配图。
@#@@#@ (6)能根据电路图、装配图并按照工艺要求在PCB板上组装电路。
@#@@#@ (7)会规范使用各种电工电子常用工具(测电笔、螺丝刀、斜嘴钳、尖嘴钳、剥线钳、电烙铁、镊子、剪刀等)。
@#@@#@ (8)能用合适的仪器仪表(如万用表、直流稳压电源、示波器、信号发生器等)完成规定项目的调试、测试和故障排除。
@#@@#@ (9)能运用常用仪器仪表(如万用表、电子毫伏表、示波器等)对典型放大电路进行规定参数(如电压、电流、波形等)的测量。
@#@@#@ 2.设备及原材料@#@
(1)设备:
@#@函数信号发生器、双踪示波器(具有存储功能)、电子毫伏表、直流稳压电源等。
@#@@#@
(2)原材料:
@#@模拟电子电路装配套件、与套件对应的PCB板、连接导线,焊锡、助焊剂等。
@#@@#@ 3.工具量具的使用@#@
(1)量具:
@#@测电笔、万用表(数字式和指针式)等。
@#@@#@
(2)工具:
@#@螺丝刀、斜嘴钳、尖嘴钳、剥线钳、吸锡器、电烙铁、镊子、剪刀、细砂纸等。
@#@@#@ 注:
@#@以上设备、材料及工具量具由考核点负责准备;@#@学生自备笔(蓝色或黑色签字笔)、尺子等文具。
@#@@#@ 4.操作规范要求@#@
(1)安全规范操作,防止出现电子元器件的损坏。
@#@@#@
(2)工作场地整洁,工件、工具、量具摆放整齐。
@#@@#@ (3)熟悉电工电子安全操作规程,并正确完成电气设备的安全检查。
@#@@#@ 项目三数字电路的组装、焊接与调试@#@ 1.项目技术要求@#@ 2015年山东省春季高考电工电子类专业技能考试大纲的相关要求如下:
@#@@#@
(1)掌握电阻、电容、电感、二极管、逻辑集成电路等常用电子元器件的特性及应用。
@#@@#@
(2)掌握常用数字电子元器件的识别与检测方法,能利用万用表进行检测。
@#@@#@ (3)能根据考试设定的电子产品要求,从考场提供的元器件中正确选择、应用合适的电子元器件。
@#@@#@ (4)熟悉典型数字电路的构成及工作过程。
@#@@#@ (5)能读懂典型数字电路的电路图、装配图。
@#@@#@ (6)能根据电路图、装配图并按照工艺要求组装电路。
@#@@#@ (7)会规范使用各种电工电子常用工具(测电笔、螺丝刀、斜嘴钳、尖嘴钳、剥线钳、电烙铁、镊子、剪刀等)。
@#@@#@ (8)能用合适的仪器仪表(如万用表、直流稳压电源、示波器、信号发生器等)完成规定项目的调试、测试和故障排除。
@#@@#@ (9)能运用常用仪器仪表(如万用表、示波器等)对典型逻辑电路进行规定参数(如电压、波形等)的测量。
@#@@#@ 2.设备及原材料@#@
(1)设备:
@#@函数信号发生器、双踪示波器(具有存储功能)、直流稳压电源等。
@#@@#@
(2)原材料:
@#@逻辑电路装配套件、与套件对应的PCB板、连接导线,焊锡、助焊剂等。
@#@@#@ 3.工具量具的使用@#@
(1)量具:
@#@测电笔、万用表(数字式和指针式)等。
@#@@#@
(2)工具:
@#@螺丝刀、斜嘴钳、尖嘴钳、剥线钳、吸锡器、电烙铁、镊子、剪刀、细砂纸等。
@#@@#@ 注:
@#@以上设备、材料及工具、量具由考核点负责准备;@#@学生自备笔(蓝色或黑色签字笔)、尺子等文具。
@#@@#@ 4.操作规范要求@#@
(1)安全规范操作,防止出现电子元器件的损坏。
@#@@#@
(2)工作场地整洁,工件、工具、量具摆放整齐。
@#@@#@ (3)熟悉电工电子安全操作规程并正确完成电气设备的安全检查。
@#@@#@ 项目四AltiumDesigner10原理图和PCB图的设计@#@ 1.项目技术要求@#@
(1)掌握常用电子元器件的判别方法。
@#@@#@
(2)了解元器件封装和印制电路板的基本知识。
@#@@#@ (3)理解二极管、三极管、集成电路等常用电子元器件的工作原理。
@#@@#@ (4)能读懂典型单元电路原理图、装配图。
@#@@#@ (5)会用AltiumDesigner10中文版进行原理图、PCB图的设计及输出打印。
@#@@#@ 2.设备及原材料@#@ 设备:
@#@计算机(安装AltiumDesigner10中文版软件)、打印机等。
@#@@#@ 注:
@#@以上设备由考核点负责准备;@#@学生自备笔(蓝色或黑色签字笔)、尺子等文具。
@#@@#@ 3.操作规范要求@#@
(1)按照操作要求正确建立工作匮、工程及文件。
@#@@#@
(2)做到工作场地整洁。
@#@@#@ (3)正确执行安全技术规范。
@#@@#@ 项目五PLC控制系统的安装与调试@#@ 1.项目技术要求@#@ 2015年山东省春季高考电工电子类专业技能考试大纲相关要求如下:
@#@@#@
(1)了解PLC工作过程及寄存器配置。
@#@@#@
(2)掌握PLC的供电及输入/输出接线。
@#@@#@ (3)掌握PLC的基本指令,了解数据传送、比较及程序跳转等指令。
@#@@#@ (4)会编制典型控制要求的顺序功能图程序。
@#@@#@ (5)掌握PLC控制线路布线和接线的规范。
@#@@#@ (6)能根据控制要求,进行PLC控制系统的安装、编程与调试。
@#@@#@ 2.设备及原材料@#@
(1)设备:
@#@计算机、PLC、控制变压器、熔断器、低压断路器、交流接触器、按钮开关、热继电器、电动机等。
@#@@#@
(2)原材料:
@#@端子板、发光二极管、PVC线槽、网孔板、各型导线等。
@#@@#@ 3.工具量具的使用@#@
(1)量具:
@#@测电笔、万用表等。
@#@@#@
(2)工具:
@#@螺丝刀、斜嘴钳、尖嘴钳、电工刀、剥线钳、电烙铁、镊子、剪刀等。
@#@@#@ 注:
@#@以上设备、材料及工具、量具由考核点负责准备;@#@学生自备笔.(蓝色或黑色签字笔)、尺子等文具。
@#@@#@ 4.操作规范要求@#@
(1)穿着工作服和电工胶鞋,正确执行电工安全技术规范,遵守电工安全操作规程。
@#@@#@
(2)进行电气设备的安全检查。
@#@@#@ (3)根据控制要求正确编制控制程序。
@#@@#@ (4)根据PLC控制线路,按电气工艺路线进行安装与调试,防止出现电气元器件的损坏。
@#@@#@ (5)做到工作场地整洁,工件、工具、量具摆放整齐。
@#@@#@ (6)服从监考人员安排,保持考场秩序。
@#@@#@ 项目六变频器控制系统的安装与调试@#@ 1.项目技术要求@#@ 2015年山东省春季高考电工电子类专业技能考试大纲的相关要求如下:
@#@@#@
(1)了解变频器的工作过程。
@#@@#@
(2)掌握变频器的供电及输入/输出接线。
@#@@#@ (3)会变频器的面板操作及参数调整。
@#@@#@ (4)能根据控制要求,进行变频器简单控制系统的安装、调试。
@#@@#@ 2.设备及原材料@#@
(1)设备:
@#@变频器、控制变压器、熔断器、低压断路器、交流接触器、按钮开关、热继电器、电动机等。
@#@@#@
(2)原材料:
@#@端子板、PVC线槽、网孔板、各型导线等。
@#@@#@ 3.工具量具的使用@#@
(1)量具:
@#@测电笔、万用表等。
@#@@#@
(2)工具:
@#@螺丝刀、斜嘴钳、尖嘴钳、电工刀、剥线钳、电络铁、镊子、剪刀等。
@#@@#@ 注:
@#@以上设备、材料及工具、量具由考核点负责准备;@#@学生自备笔(蓝色或黑色签字笔)、尺子等文具。
@#@@#@ 4.操作规范要求@#@
(1)穿着工作服和电工胶鞋,正确执行电工安全技术规范,遵守电工安全操作规程。
@#@@#@
(2)进行电气设备的安全检查。
@#@@#@ (3)根据控制要求正确调整变频器参数。
@#@@#@ (4)根据变频器控制线路,按电气工艺路线进行安装与调试,防止出现电气元器件的损坏。
@#@@#@ (5)做到工作场地整洁,工件、工具、量具摆放整齐。
@#@@#@(6)服从监考人员安排,保持考场秩序。
@#@@#@山东万智春季高考培训学校的目标让每一个选择我们的学生考入理想的学府。
@#@我们的理想:
@#@打造山东第一春季高考培训学校品牌。
@#@在2014年山东省春季高考考试中,学员考试通过率78.5%。
@#@@#@ @#@@#@";i:
1;s:
17573:
"第二学期高二年级生物试题@#@虢镇中学2010—2011学年度第二学期期中考试@#@高二年级生物试题@#@一、选择题(每题2分,共60分)@#@1、下列关于内环境稳态调节的描述不正确的是()@#@A.内环境的理化性质是相对稳定的@#@B.内环境中pH的调节通过神经调节实现,而体温恒定是一个神经体液调节过程@#@C.水和无机盐平衡的调节是相互联系的,血糖的调节有多种激素参与,胰岛素是唯一降血糖激素@#@D.内环境稳态不能维持,机体的生命活动就会受到威胁@#@2、下列各项中,与效应T细胞的形成有关的一组是()@#@A.造血干细胞、T细胞、B细胞、抗体和抗原@#@B.造血干细胞、吞噬细胞、宿主细胞、T细胞、记忆细胞和抗原@#@C.造血干细胞、胸腺、T细胞、B细胞、记忆细胞和抗体@#@D.造血干细胞、胸腺、吞噬细胞、T细胞、记忆细胞和抗原@#@3、下列关于神经调节的错误叙述是()@#@A.在刺激丰富的环境中生长的正常孩子神经突起及突触数量将会增多@#@B.当神经纤维的某一部位受到刺激产生兴奋时,膜内为正电位,膜外为负电位,电流在膜内由兴奋部位流向未兴奋部位,在膜外由未兴奋部位流向兴奋部位@#@C.兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传递@#@D.传出神经元的轴突上某一点受到刺激,兴奋会向轴突两端进行传导@#@4、受抗原刺激后的淋巴细胞()@#@A.细胞周期变长,核糖体活动增加B.细胞周期变长,核糖体活动减弱@#@C.细胞周期变短,核糖体活动减弱D.细胞周期变短,核糖体活动增加@#@5、切除老鼠体内的甲状腺,10d后将其同没有切除甲状腺的老鼠相比,切除甲状腺的老鼠的代谢能力明显下降,并且无法检验出其血液中甲状腺激素。
@#@切除5d后,将溶解于某溶剂的一定量的甲状腺激素给老鼠连续注射5d,过10d后观察,其物质代谢能力没有下降。
@#@由此可推测:
@#@甲状腺激素能增强物质的代谢能力。
@#@为了证明这一推论,有必要进行对比实验,以作观察比较。
@#@你认为下列哪项为最适宜的对比实验组()@#@A.既没有切除甲状腺,又未注射甲状腺激素的实验组@#@B.从进行切除后的第1d开始,只注射用于该实验溶剂的实验组@#@C.从进行切除后的第5d开始,只注射用于该实验溶剂的实验组@#@D.将溶解于另一种溶剂的(与上述溶液不同)的甲状腺激素注射到刚刚做完切除手术的实验组@#@6、人感染一次天花,终生“永志不忘”,再有天花病毒侵入时,能在病毒为患之前迅速将其消灭,这是因为()@#@A.体液中一直保留着针对天花的抗体B.保持着对天花记忆的部分B细胞可伴随人一生@#@C.针对天花的效应B细胞可伴随人一生D.吞噬细胞可随时“吞食”掉入侵的天花病毒@#@7、如右图所示,神经纤维MB段距离长于MC段,在M处给以电刺激,在B、C处用电流计测其电位变化,电流计指针()@#@A.不动B.向左摆C.向右摆D.发生两次方向相反的摆动@#@8、盛花期的连续暴雨影响植物的正常受粉,可喷施一定浓度生长素类似物溶液防止减产的是()@#@A.小麦B.玉米C.黄豆D.辣椒@#@9、植物的下列现象中,与顶端优势现象中生长素的作用相同的是()@#@A.茎的向光性B.无籽番茄果实的发育C.根的向地性D.扦插的枝条生根@#@10、图Ⅰ-4-2所示3种哺乳动物由于周围环境温度变动而发生的代谢速度变化。
@#@在以下叙述中不正确的是()@#@A.动物Y比动物Z更能适应寒冷的环境@#@B.动物X对温度变化的生理调节能力很差@#@C.在温度t1时,动物X、Y、Z代谢速度相同@#@D.在低于t2的温度条件下,动物Z代谢速度逐渐增加@#@11、禽流感是由禽类流感病毒引起的,对家禽和人类有很大危害的传染病,下列叙述中属于体液免疫的是:
@#@①注射禽流感病毒疫苗,使机体产生抗体,与入侵的禽流感病毒结合,抑制病毒的活性 ②在人体内使禽流感失去感染人体细胞的能力 ③效应T细胞产生淋巴因子发挥免疫效应 ④形成沉淀被吞噬细胞消化 ⑤效应T细胞与靶细胞密切接触,导致靶细胞裂解,释放出禽流感病毒 ⑥将患病的家禽深埋()@#@A.①②③ B.②⑤⑥ C.①③④D.①②④@#@12、神经冲动在一个神经元中传导的方向是()@#@A.树突→细胞体→轴突B.树突→轴突→细胞体@#@C.轴突→细胞体→树突D.轴突→树突→细胞体@#@13、下列关于体液免疫和细胞免疫的叙述,正确的是()@#@A.体液@#@免疫具有特异性,细胞免疫没有特异性@#@B.浆细胞和效应T细胞均能产生抗体@#@C.T细胞只参与细胞免疫不参与体液免疫@#@D.人体中的特异性免疫由细胞免疫和体液免疫共同完成@#@14、人体中绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过递质实现的。
@#@下列关于突触和兴奋传递的叙述,错误的是()@#@ A.突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的@#@ B.兴奋通过突触时由电信号(电位变化)转化为化学信号(递质释放),再转化为电信号@#@ C.构成突触的两个神经元之间是有间隙的@#@ D.兴奋在突触处只能单向传递@#@15、兴奋在下列传递过程中,不需要递质参与的是()@#@A.一个神经元的轴突到下一个神经元的细胞体@#@B.一个神经元的轴突到下一个神经元的树突@#@C.一个神经元的轴突到腺体细胞@#@D.一个神经元的细胞体到同一个神经元的轴突@#@16、在日常生活中,很多因素会引起内环境发生变化,下列相关叙述中错误的是()@#@A.剧烈运动中,内环境的pH值有下降趋势@#@B.食物中长期缺少蛋白质会导致血浆蛋白下降进而引起组织水肿@#@C.中暑是神经调节紊乱造成的,与体液调节无关@#@D.佝偻病与内环境的稳态失衡有一定的关系@#@17、下列关于兴奋传导的叙述,正确的是()@#@A.神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致@#@B.神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位@#@C.突触小体完成“化学信号→电信号”的转变@#@D.神经递质作用于突触后膜,使突触后膜产生兴奋@#@18、下列物质中,都可在血浆中找到的是()@#@A.氨基酸、纤维素、二氧化碳、钠离子B.甲状腺激素、氧、尿素、蛋白质@#@C.胃蛋白酶、钙离子、脂肪、葡萄糖D.呼吸酶、脂肪酸、尿酸、胆固醇@#@19、乙酰胆碱是一种兴奋性递质,当效应器是肌肉时,会发生收缩反应。
@#@@#@—银环蛇毒素能与突触后膜上的乙酰胆碱受体牢固结合;@#@有机磷农药能抑制乙酰胆碱酯酶的活性,而乙酰胆碱酯酶的作用是分解与突触后膜上受体结合的乙酰胆碱。
@#@因此,可推测@#@一银环蛇毒素与有机磷农药中毒的症状最可能是()@#@A.前者持续性收缩,后者持续性舒张B.前者、后者均持续性舒张@#@C.前者、后者均持续性收缩D.前者持续性舒张,后者持续性收缩@#@20、下列有关生物进化和物种形成的描述中,正确的是()A.是否形成新物种是生物进化的标志@#@B.生殖隔离一旦形成就标志着新物种的产生@#@C.环境条件保持稳定,种群的基因频率不会发生变化@#@D.共同进化仅指生物与无机环境之间的不断进化和发展@#@21.下列关于植物激素作用及其应用的叙述不正确的是()A.生长素对根、茎、叶等不同器官的作用都表现出两重性@#@B.用一定浓度的赤霉素溶液处理大麦种子可促进种子萌发@#@C.用一定浓度的乙烯在适当时期处理苹果植株可提高产量@#@D.用一定浓度的生长素溶液处理扦插枝条可促进枝条生根@#@22、激素在调节人体生命活动过程中有重要的作用,下列叙述正确的是()@#@A.血糖含量升高会引起胰岛A细胞分泌的胰岛素增多@#@B.血液中甲状腺激素增加会促进垂体分泌促甲状腺激素@#@C.寒冷刺激会引起下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素减少@#@D.细胞外液渗透压升高会引起垂体释放的抗利尿激素增多@#@23.右图为反射弧结构示意图,下列有关叙述不正确的是()@#@A.由a、b、c、d、e组成了一个完整的反射弧@#@B.结构②的存在保证了兴奋在两个神经元之间的传递是单向的@#@C.若从①处剪断神经纤维,刺激③处,效应器能产生反应@#@D.当以适宜电流刺激①时,该处细胞膜内的电位由正转负@#@24、在一个有性生殖的自然种群中,除了具有种群大,没有突变发生,没有迁移以及个体间交配是随机的以外,还需要具备下列哪一条件,种群的基因库才是稳定的()@#@A.捕食者数量减少B.没有自然选择@#@C.环境变化缓和D.改变个体的摄食方式@#@25.在人体内环境中可以发生的生理过程是()A.神经递质与突触后膜上特异性受体结合B.血浆蛋白和血红蛋白的合成@#@C.丙酮酸氧化分解产生二氧化碳和水D.食物中的淀粉经消化分解成葡萄糖@#@26.下列对有关实验的变量的叙述,正确的是()A.在探究温度对酶活性影响的实验中,温度和pH是自变量@#@B.在模拟探究细胞表面积与体积关系的实验中,正方体琼脂块的体积是无关变量@#@C.在探究植物生长调节剂对扦插枝条生根作用的实验中,插条生根情况是因变量@#@D.在探究酵母菌呼吸方式的实验中,酒精是无关变量@#@27、下列选项中不符合右图的是(其中x代表横坐标,y代表纵坐标)()@#@A.x:
@#@生长素浓度y:
@#@植物茎的生长速率@#@B.x:
@#@进食后的时间y:
@#@胰岛素的分泌量@#@C.x:
@#@温度y:
@#@凝乳酶催化乳汁凝固所需要的时间@#@D.x:
@#@植物的叶面积指数y:
@#@有机物的积累量@#@(叶面积指数:
@#@植物叶片总面积与地表面积之比)@#@28、正常雄性果蝇(2n=8)的某一体细胞处于有丝分裂后期时,细胞中染色体的形态有@#@A.4种B.5种C.8种D.16种@#@29、右图表示人患某病毒性疾病时,感染和免疫的过程。
@#@有关分析不正确的是()@#@A.初次感染病毒后,干扰素在使疾病痊愈的过程中发挥了重要作用@#@B.初次感染病毒后,机体只是通过细胞免疫使疾病痊愈@#@C.再次感染后病症较轻,是记忆性淋巴细胞被激活,产生了更强的特异性免疫反应@#@D.再次感染后病症较轻,是体液免疫和细胞免疫配合共同作用的结果@#@30.下图中①是对燕麦胚芽鞘所做的处理,A、B两琼脂块间有云母片隔开,一段时间后,进行②、③、④所示的实验,则②、③、④中燕麦的生长情况依次是@#@ @#@@#@A.向B侧弯曲向B侧弯曲向B侧弯曲@#@B.向B侧弯曲向A侧弯曲向A侧弯曲@#@C.向A侧弯曲直立生长向A侧弯曲@#@D.向B侧弯曲直立生长向B侧弯曲@#@二、非选择题@#@31、(9分)图甲所示的调节过程是人体稳态的重要组成部分,图乙为细胞间信息传递的几种模式示意图,图丙是图乙局部结构的放大图。
@#@请据图回答以下问题:
@#@@#@
(1)在寒冷环境中,图甲中的②分泌量增加的同时(填字母)的分泌量也增加,二者共同促进机体的新陈代谢。
@#@请写出寒冷条件下皮肤立毛肌收缩@#@、起鸡皮疙瘩的反射弧。
@#@@#@
(2)人体内需要源源不断的产生激素,以维持激素含量的动态平衡,这是因为@#@。
@#@@#@(3)图甲中的胰岛α细胞、β细胞分别分泌胰高血糖素和胰岛素,它们的作用相互拮抗,共同维持血糖含量的稳定。
@#@胰岛α细胞分泌的胰高血素其主要的靶器官是____,若胰岛β细胞受损人会得糖尿病,这主要是因为胰岛素有促进组织细胞加速____的作用,若缺乏会使血糖升高,表现为糖尿。
@#@@#@(4)若图乙中靶细胞为甲状腺细胞,那么引起甲状腺激素分泌的“信号”分子是____,接受信号的物质基础是。
@#@@#@(5)机体维持稳态的主要调节网络是,其中免疫系统是通过它的等功能,实现它在维持稳态中的作用。
@#@@#@32、(6分)为了探究动物体内甲状腺激素分泌的调节机理,某同学设计了如下实验:
@#@@#@知识准备:
@#@碘是合成甲状腺激素的原料。
@#@甲状腺是合成、贮存、分泌甲状腺激素的器官。
@#@@#@材料用具:
@#@略。
@#@@#@方法步骤:
@#@第一步:
@#@取健康雄兔15只,将注射部位消毒后,分别给每只兔注射适量的放射性碘溶液。
@#@@#@第二步;@#@每隔一定时间用放射性测量仪分别测定每只兔子甲状腺中碘的放射量,记录并计算平均值。
@#@@#@第三步:
@#@3天后,将15只实验兔随机均分为A、B、C三组。
@#@@#@第四步:
@#@向A组注射一定量的无放射性的甲状腺激素溶液,向B组注射等量的无放射性的促甲状腺激素溶液,向C组注射等量的生理盐水。
@#@@#@第五步:
@#@每隔一定时间,分别测定三组兔子甲状腺中碘的放射量,记录并计算平均值。
@#@回答下列问题:
@#@
(1)改正上述实验方法第一步中的两处不妥当之处:
@#@①________②________。
@#@@#@
(2)实验中选用三组而不用三只兔子的好处是__________________。
@#@@#@(3)若分别用A、B、C三条曲线代表A、B、C三组兔子的甲状腺中碘的放射量,则预计A、B、C三组兔子的甲状腺中碘的放射量应如下图中的____。
@#@@#@(4)若给C组的另一只兔子注射一定量的甲状腺激素抑制剂,则该只兔子体内促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素的含量变化依次是_____和_____。
@#@@#@33、(5分)下图为人体反射弧模式图,请据图回答。
@#@@#@
(1)图中人体反射弧有l、2、3、4、5五个部分组成,其中能产生兴奋,并对传人的信息进行分析和综合的结构是[]___________。
@#@([]中填图中序号,横线上填名称)@#@
(2)神经纤维在未受刺激时,细胞膜的内外电位表现为__________;@#@当神经纤维的某处受到刺激产生兴奋时,细胞膜的内外电位表现为___________,与邻近未兴奋部位形成了电位差,产生了局部电流,使兴奋依次向前传导。
@#@@#@(3)兴奋在神经元之间是通过____(填结构名称)来传递的,而且兴奋传递的方向只能是__________。
@#@@#@34、(5分)垂体是动物的重要内分泌腺,它由前叶与后叶两部分组成,这两部分的活动受到下丘脑的控制。
@#@为了研究这一机制,科学家用犬做了以下实验:
@#@@#@①将垂体后叶切除,血液中抗利尿激素含量显著减少,犬的尿量增加。
@#@@#@②将下丘脑与垂体后叶之间的神经联系阻断,结果同实验①相同。
@#@@#@③将垂体前叶切除,犬出现甲状腺激素缺乏的症状。
@#@@#@④将下丘脑与垂体前叶之间的血管联系阻断,结果同实验③相同。
@#@@#@根据上述①—④实验结果,回答了下列各问。
@#@@#@
(1)实验①证明垂体后叶能释放____。
@#@实验②证明______________。
@#@@#@
(2)实验③证明垂体前叶能分泌_________________,促进甲状腺分泌。
@#@实验③证明________________。
@#@@#@(3)实验③④说明激素分泌的调节具有_______的特点。
@#@@#@35、(5分)下图是生长素作用与其浓度关系图。
@#@课本上说:
@#@“一般地说,低浓度促进植物生长,高浓度抑制植物生长。
@#@”看图理解.这句话,回答下列问题:
@#@@#@
(1)向光生长的幼苗,其背光面浓度于向光面,@#@于B点。
@#@@#@2)具有顶端优势的植物,其侧芽浓度于顶芽,于B点。
@#@@#@3)生长素在植物体内的运输方式是___________________。
@#@@#@36、(10分)请回答与机体免疫有关的问题:
@#@@#@
(1)体液免疫的初次免疫反应与第二次免疫反应相比较,产生抗体更多的是____@#@
(2)某种病原微生物(@#@)初次侵入机体后,经_____细胞摄取和处理,使@#@的_____暴露出来,并传递给_____,然后再传递给相应的B淋巴细胞。
@#@B淋巴增殖分化能形成两种细胞,其中能够产生抗体的细胞(甲)是_____;@#@能够在较长时间内保持对同种抗原作出增殖、分化等快速反应能力的细胞(乙)是_____;@#@当机体再次受到@#@和另一种病原微生物(@#@)感染时,细胞乙只能对@#@发生免疫反应。
@#@细胞乙不能对@#@发生免疫反应的原因是_____。
@#@@#@";i:
2;s:
13518:
"畜禽养殖场养殖档案填写范例@#@ @#@@#@肥东县畜禽养殖场饲养档案@#@中华人民共和国农业部监制@#@肥东县动物卫生监督管理局制@#@ @#@@#@畜禽养殖场养殖档案@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@单位名称:
@#@XX猪场@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@畜禽标识代码:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@动物防疫合格证编号:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@畜禽种类:
@#@猪@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@中华人民共和国农业部监制@#@ @#@@#@
(二)畜禽养殖场免疫程序@#@(由畜禽养殖场填写)@#@猪免疫程序@#@(仅供参考)@#@时间@#@疫苗名称、种类@#@免疫剂量@#@出生后,乳前2小时@#@猪瘟疫苗(细胞苗)@#@2头份@#@出生3天@#@伪狂犬活疫苗@#@0.5头份,25-30天后二免1头份@#@出生10天@#@猪支原体苗@#@1头份(肋间注射入肺)@#@出生14天@#@猪副嗜血杆菌疫苗@#@1头份,15-21天后加强免疫@#@出生15天@#@猪大肠埃希氏菌灭活苗(水肿苗)@#@1头份@#@出生15天@#@链球菌疫苗@#@1头份,35-40天后二免@#@出生30天@#@猪O型口蹄疫灭活疫苗@#@猪瘟疫苗(细胞苗或脾淋苗)@#@1头份,30天后加强一次;@#@@#@2头份,30天后加强一次@#@断奶后7天@#@猪繁殖与呼吸综合征灭活疫苗@#@1头份,30天后二免@#@断奶后20-30天@#@丹毒肺疫二联疫苗@#@2头份@#@后备猪配种前40天 @#@@#@猪细小病毒灭活疫苗(3窝以后可不注射)@#@1头份,15-20天后二免@#@母猪配种前@#@猪瘟疫苗(细胞苗)@#@5头份(或脾淋苗2头份)@#@母猪配种前@#@猪O型口蹄疫灭活疫苗@#@1头份@#@母猪产前40天@#@K88K99灭活疫苗@#@1头份@#@母猪产前30-35天@#@猪繁殖与呼吸综合征灭活疫苗@#@1头份@#@母猪产前20天@#@K88K99灭活疫苗@#@1头份@#@备注:
@#@1.各种猪伪狂犬冻干苗可以一年注射3次,每隔4个月一次;@#@@#@2.每年的4-9月份,对空怀母猪和种公猪注射1头份乙脑疫苗;@#@@#@3.每年的10月份---次年3月份,各种猪注射1头份猪流行性腹泻、猪传染性胃肠炎和猪轮状病毒三联苗;@#@@#@4.种公猪猪瘟、猪繁殖与呼吸综合征、猪O型口蹄疫、链球菌、细小病毒每年3次,每次按说明使用。
@#@@#@5.对散养户饲养的猪,除春秋两季注射猪瘟、猪O型口蹄疫灭活疫苗、猪繁殖与呼吸综合征灭活疫苗,仔猪每月定期补免。
@#@@#@ @#@@#@(三)生产记录(按日或变动记录)@#@圈舍号@#@时间@#@变动情况(数量)@#@存栏数@#@备注@#@出生@#@调入@#@调出@#@死淘@#@整个猪场@#@16.1.1@#@1000@#@16.1.2@#@20@#@1020@#@16.1.3@#@100@#@1120@#@16.1.4@#@50@#@1070@#@检疫票证号@#@16.1.5@#@2@#@1068@#@压死(太小未申报)@#@无害化处理@#@16.1.10@#@30@#@1098@#@16.1.26@#@2@#@1096@#@申报(耳标号)@#@ @#@@#@注:
@#@1、圈舍号:
@#@填写畜禽饲养的圈、舍、栏的编号或名称。
@#@不分圈、舍、栏的此栏不填。
@#@2、时间:
@#@填写出生、调入、调出和死淘的时间。
@#@3、变动情况(数量):
@#@填写出生、调入、调出和死淘的数量。
@#@调入的需要在备注栏注明动物检疫合格证明编号,并将检疫证明原件粘贴在记录背面。
@#@调出的需要在备注栏注明详细的去向。
@#@死亡的需要在备注栏注明死亡和淘汰的原因。
@#@奶牛场、蛋鸡场“出生”一栏填写产奶量(公斤)、产蛋数,备注栏填写奶价、鸡蛋价格。
@#@4、存栏数:
@#@填写存栏总数,为上次存栏数和变动数量之和。
@#@5、此表按变动记录,无变动不需按日填写。
@#@@#@ @#@@#@(四)饲料、饲料添加剂使用记录@#@开始使用@#@时间@#@投入产品@#@名称@#@生产厂家@#@批号/@#@加工日期@#@用量@#@停止使用@#@时间@#@备注(成份)@#@2016.1.1@#@仔猪预混料@#@XXX饲料有限公司@#@X饲审(2008)XXXXX,20081203@#@4%@#@2016.3.5@#@微量矿物元素、维生素、合成氨基酸、药物添加剂,载体等@#@2016.1.1@#@母猪预混料@#@XXX饲料有限公司@#@X饲审(2008)XXXX,20081215@#@4%@#@2016.3.5@#@微量矿物元素、维生素、合成氨基酸、药物添加剂,载体等@#@2016.1.1@#@泌乳期预混料@#@XXX饲料有限公司@#@X饲审(2008)XXXX,20081219@#@4%@#@2016.3.5@#@微量矿物元素、维生素、合成氨基酸、药物添加剂,载体等@#@2016.1.1@#@育肥期预混料@#@XXX饲料有限公司@#@X饲审(2008)XXXX,20081226@#@4%@#@2016.3.5@#@微量矿物元素、维生素、合成氨基酸、药物添加剂,载体等@#@2016.1.1@#@ @#@玉米@#@ @#@@#@XT@#@ @#@@#@淀粉等@#@2016.1.1@#@ @#@豆粕@#@XT@#@蛋白质等@#@2016.1.1@#@ @#@麸皮@#@ @#@@#@ @#@@#@XT@#@粗纤维等@#@ @#@@#@ @#@@#@注:
@#@1、养殖场外购的饲料应在备注栏注明原料组成。
@#@@#@2、养殖场自加工的饲料在生产厂家栏填写自加工,并在备注栏写明使用的药物饲料添加剂的详细成分。
@#@@#@ @#@@#@(五)兽药使用记录@#@ @#@@#@开始使用@#@时间@#@兽药名称@#@生产厂家@#@批号@#@用量@#@停止使用@#@时间@#@备注@#@2016.2.4@#@疫毒策@#@松盛兽药有限公司@#@080920@#@1%拌料@#@2016.2.8@#@XX,XX等@#@2016.3.5@#@母子安@#@松盛兽药有限公司@#@XXXXXX@#@1%拌料@#@2016.3.9@#@XX,XX等@#@2016.4.6@#@青霉素@#@济宁兽药厂@#@0902011@#@1000mg/kg体重@#@2016.4.10@#@青霉素@#@2016.4.26@#@氟奇@#@XXXXXX@#@XXXXXX@#@XXXG/KG体重@#@2016.4.30@#@氟苯尼考@#@2016.5.2@#@左旋咪唑@#@XXXXXX@#@XXXXX@#@XXXG/KG体重@#@2016.5.2@#@左旋咪唑@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@(六)消毒记录@#@日期@#@消毒场所@#@消毒药名称@#@用药剂量@#@消毒方法@#@操作员签字@#@2016.1.1@#@猪舍.场区@#@百毒杀@#@1:
@#@500@#@喷洒@#@张XX@#@1.8@#@猪舍.场区@#@戊二醛@#@1:
@#@500@#@喷洒@#@张XX@#@1.15@#@猪舍.场区@#@碘制剂@#@1:
@#@600@#@喷洒@#@张XX@#@1.22@#@猪舍.场区@#@过氧乙酸@#@1:
@#@1000@#@喷洒@#@张XX@#@1.29@#@猪舍.场区@#@灭毒威@#@1:
@#@1000@#@喷洒@#@张XX@#@2.4@#@猪舍.场区@#@百毒杀@#@1:
@#@500@#@喷洒@#@张XX@#@2.11@#@猪舍.场区@#@戊二醛@#@1:
@#@500@#@喷洒@#@张XX@#@2.18@#@猪舍.场区@#@碘制剂@#@1:
@#@600@#@喷洒@#@张XX@#@ @#@@#@注:
@#@1、时间:
@#@填写实施消毒的时间。
@#@@#@2、消毒场所:
@#@填写圈舍、人员出入通道和附属设施等场所。
@#@@#@3、消毒药名称:
@#@填写消毒药的化学名称。
@#@@#@4、用药剂量:
@#@填写消毒药的使用量和使用浓度。
@#@@#@5、消毒方法:
@#@填写熏蒸、喷洒、浸泡、焚烧等。
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@(七)免疫记录@#@时间@#@圈舍号@#@存栏@#@数量@#@免疫@#@数量@#@疫苗名称@#@疫苗@#@生产厂@#@批号(有效期)@#@免疫方法@#@免疫剂量@#@免疫人员@#@备注@#@2.12@#@297@#@262@#@猪瘟脾淋苗@#@四川精华@#@2008022,200906@#@肌肉注射@#@一头份@#@张XX@#@ @#@@#@2.19@#@281@#@262@#@猪O型口蹄疫苗@#@中农威特@#@0808072J,200906@#@肌肉注射@#@2ml@#@张XX@#@ @#@@#@2.26@#@303@#@262@#@猪蓝耳苗@#@齐鲁动保@#@0812052,200912@#@肌肉注射@#@2ml,4ml@#@张XX@#@ @#@@#@3.5@#@303@#@280@#@猪瘟脾淋苗@#@四川精华@#@2008022,200906@#@肌肉注射@#@一头份@#@张XX@#@ @#@@#@3.12@#@311@#@280@#@猪O型口蹄疫苗@#@中农威特@#@0808072J,200906@#@肌肉注射@#@2ml@#@张XX@#@ @#@@#@3.19@#@344@#@280@#@猪蓝耳苗@#@齐鲁动保@#@0812052,200912@#@肌肉注射@#@2ml,4ml@#@张XX@#@ @#@@#@4.1@#@315@#@12@#@猪瘟脾淋苗@#@四川精华@#@2008022,200906@#@肌肉注射@#@一头份@#@张XX@#@ @#@@#@4.9@#@315@#@12@#@猪O型口蹄疫苗@#@中农威特@#@0808072J,200906@#@肌肉注射@#@2ml@#@张XX@#@ @#@@#@4.16@#@309@#@12@#@猪蓝耳苗@#@齐鲁动保@#@0812052,200912@#@肌肉注射@#@2ml,4ml@#@张XX@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@注:
@#@1、时间:
@#@填写实施免疫的时间。
@#@@#@2、圈舍号:
@#@填写动物饲养的圈、舍、栏的编号或名称。
@#@不分圈、舍、栏的此栏不填。
@#@@#@3、批号:
@#@填写疫苗的批号。
@#@@#@4、数量:
@#@填写同批次免疫畜禽的数量,单位为头、只。
@#@@#@5、免疫方法:
@#@填写免疫的具体方法,如喷雾、饮水、滴鼻点眼、注射部位等方法。
@#@@#@6、备注:
@#@记录本次免疫中未免疫动物的耳标号。
@#@@#@ @#@@#@(八)诊疗记录@#@时间@#@畜禽标识编码@#@圈@#@舍@#@号@#@日龄@#@发病数@#@病因@#@诊疗人员@#@用药名称@#@用药方法@#@诊疗结果@#@2.4@#@50-700天@#@200@#@感冒@#@张XX@#@疫毒策@#@拌料@#@痊愈@#@2.27@#@ @#@@#@2-3天@#@22@#@仔猪黄白痢@#@张XX@#@母子安@#@拌料@#@痊愈@#@4.6@#@700天@#@1@#@感冒@#@张XX@#@青霉素@#@肌肉注射@#@痊愈@#@4.26@#@120-150天@#@10@#@猪喘气病@#@张XX@#@氟奇@#@拌料@#@痊愈@#@5.2@#@全群(怀孕母猪除外)@#@315@#@驱虫@#@张XX@#@左旋咪唑@#@拌料@#@痊愈@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@注:
@#@1、畜禽标识编码:
@#@填写15位畜禽标识编码中的标识顺序号,按批次统一填写。
@#@猪、牛、羊以外的畜禽养殖场此栏不填。
@#@@#@2、圈舍号:
@#@填写动物饲养的圈、舍、栏的编号或名称。
@#@不分圈、舍、栏的此栏不填。
@#@@#@3、诊疗人员:
@#@填写做出诊断结果的单位,如某某动物疫病预防控制中心。
@#@执业兽医填写执业兽医的姓名。
@#@@#@4、用药名称:
@#@填写使用药物的名称。
@#@@#@5、用药方法:
@#@填写药物使用的具体方法,如口服、肌肉注射、静脉注射等。
@#@@#@ @#@@#@(九)防疫监测记录@#@采样日期@#@圈舍号@#@采样数量@#@监测项目@#@监测单位@#@监测结果@#@处理情况@#@备注@#@5.2@#@2@#@10@#@猪口蹄疫@#@动检所@#@合格@#@ @#@@#@ @#@@#@5.2@#@2@#@10@#@猪瘟@#@动检所@#@合格@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@1、圈舍号:
@#@填写动物饲养的圈、舍、栏的编号或名称。
@#@不分圈、舍、栏的此栏不填。
@#@@#@2、监测项目:
@#@填写具体的内容如布氏杆菌病监测、口蹄疫免疫抗体监测。
@#@@#@3、监测单位:
@#@填写实施监测的单位名称,如:
@#@某某动物疫病预防控制中心。
@#@企业自行监测的填写自检。
@#@企业委托社会检测机构监测的填写受委托机构的名称。
@#@@#@4、监测结果:
@#@填写具体的监测结果,如阴性、阳性、抗体效价数等。
@#@@#@5、处理情况:
@#@填写针对监测结果对畜禽采取的处理方法。
@#@如针对结核病监测阳性牛的处理情况,可填写为对阳性牛全部予以扑杀。
@#@针对抗体效价低于正常保护水平,可填写为对畜禽进行重新免疫。
@#@@#@ @#@@#@(十)病死畜禽无害化处理记录@#@日期@#@数量@#@处理或死亡原因@#@畜禽标识编码@#@处理方法@#@处理单位@#@(或责任人)@#@备注@#@2016.1.5@#@2@#@压死@#@ @#@@#@深埋@#@张XX@#@未断奶没有标识@#@2016.1.26@#@2@#@肠炎脱水@#@340122XXX @#@@#@深埋@#@张XX@#@已申报无害化处理@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@1、日期:
@#@填写病死畜禽无害化处理的日期。
@#@@#@2、数量:
@#@填写同批次处理的病死畜禽的数量,单位为头、只。
@#@@#@3、处理或死亡原因:
@#@填写实施无害化处理的原因,如染疫、正常死亡、死因不明等。
@#@@#@4、畜禽标识编码:
@#@填写15位畜禽标识编码中的标识顺序号,按批次统一填写。
@#@猪、牛、羊以外的畜禽养殖场此栏不填。
@#@@#@5、处理方法:
@#@填写《畜禽病害肉尸及其产品无害化处理规程》GB16548规定的无害化处理方法。
@#@6、处理单位:
@#@委托无害化处理场实施无害化处理的填写处理单位名称;@#@由本厂自行实施无害化处理的由实施无害化处理的人员签字。
@#@@#@";i:
3;s:
24320:
"道路危险货物运输驾驶员从业资格考试题库@#@道路危险货品运送驾驶员从业资格考试题库@#@一、单项选取题@#@1.制定《中华人民共和国安全生产法》目是为了加强安全生产监督管理,____,保障人民群众生命和财产安全,增进经济发展。
@#@@#@A.传授安全生产技能@#@B.如何追究事故负责人@#@C.防止和减少生产安全事故@#@答案:
@#@C@#@2.《中华人民共和国安全生产法》规定生产、经营、运送、储存、使用危险物品或者处置废弃危险物品,由关于主管部门依照关于法律、法规规定和国标或者____审批并实行监督管理。
@#@@#@A.行政法规@#@B.行业原则@#@C.地方性法规@#@答案:
@#@B@#@3.制定《危险化学品安全管理条例》目是为了加强对____安全管理,保障人民生命、财产安全,保护环境。
@#@@#@A.走私物品@#@B.毒品@#@C.危险化学品@#@答案:
@#@C@#@4.国家____负责危险化学品公路运送单位及其运送工具安全管理,驾驶人员、装卸人员和押运人员资质认定。
@#@@#@A.质检监督部门@#@B.公安管理部门@#@C.交通主管部门@#@答案:
@#@C@#@5.《中华人民共和国道路运送条例》规定,申请从事危险货品运送经营,应当具备____以上经检测合格危险货品运送专用车辆。
@#@@#@A.2辆@#@B.5辆@#@C.10辆@#@答案:
@#@B@#@6.运送危险货品时应当配备必要____人员,保证危险货品处在监管之下。
@#@@#@A.押运@#@B.装卸工@#@C.保管员@#@答案:
@#@A@#@7.《道路运送从业人员管理规定》中规定,规定申请参加道路危险货品运送驾驶员、装卸管理人员和押运人员从业资格考试,应当向____提出申请。
@#@@#@A.省级道路运送管理机构@#@B.设区市级交通主管部门@#@C.设区市级道路运送管理机构@#@答案:
@#@B@#@8.危险品货品运送从业人员超过从业资格证件有效期____未申请换证,由发证机关注销其从业资格证件。
@#@@#@A.90日@#@B.120日@#@C.180日@#@答案:
@#@C@#@9.《道路危险货品运送管理规定》中规定,规定申请从事道路危险货品运送经营,应当配备有与运送危险货品性质相适应安全防护、环保和____。
@#@@#@A.防辐射服装@#@B.消防设施设备@#@C.洗消室@#@答案:
@#@B@#@10.依照《道路运送从业人员管理规定》规定,从事道路危险货品运送驾驶人员、装卸管理人员、押运人员经所在地设区市级人民政府____考试合格,获得相应从业资格证。
@#@@#@A.交通主管部门@#@B.公安机关管理部门@#@C.安全生产监督管理部门@#@答案:
@#@A@#@11.《道路危险货品运送管理规定》规定道路运送剧毒、爆炸、强腐蚀性危险货品非罐式专用车辆,核定载质量不得超过____吨。
@#@@#@A.10@#@B.20@#@C.40@#@答案:
@#@A@#@12.道路危险货品运送专用车辆应当按照国家____规定悬挂标志。
@#@@#@A.《危险货品品名表》@#@B.《道路运送危险货品车辆标志》@#@C.《危险货品分类和品名编号》@#@答案:
@#@B@#@13.依照放射性物品特性及其对人体健康和环境潜在危害限度,将放射性物品分为____。
@#@@#@A.一类、二类和三类@#@B.一级、二级和三级@#@C.AAA级、AA级和B级@#@答案:
@#@A@#@14.设区市级道路运送管理机构应当对危险品运送专用车辆____审验一次。
@#@@#@A.半年@#@B.每年@#@C.三年@#@答案:
@#@B@#@15.由____级以上道路运送管理机构负责对本行政区域内道路危险货品运送车辆安装使用汽车行驶记录仪和全球卫星定位系统进行监督检查。
@#@@#@A.县@#@B.市@#@C.省@#@答案:
@#@A@#@16.依照《辽宁省道路运送车辆安装使用行驶记录仪和全球卫星定位系统管理规定》(试行)规定,对道路运送车辆行驶记录仪数据采集____至少进行一次。
@#@@#@A.每周@#@B.每月@#@C.每季@#@答案:
@#@A@#@17.依照《辽宁省道路运送经营信誉监督考核办法》规定,信誉考核内容涉及危货运送经营者____、经营行为、安全生产和服务质量等四个方面。
@#@@#@A.资质条件@#@B.管理水平@#@C.公司效益@#@答案:
@#@A@#@18.依照《辽宁省道路运送经营信誉监督考核办法》规定,不定期考核每一考核周期记分初值为零,各考核项目记分分值为____五档。
@#@@#@A.12分、6分、3分、2分、1分@#@B.20分、15分、10分、5分、2分@#@C.15分、10分、5分、2分、1分@#@答案:
@#@B@#@19.对道路危险货品运送公司定期考核重要由运管机构____负责。
@#@@#@A.各专项业务管理部门@#@B.稽查部门@#@C.办公室@#@答案:
@#@A@#@20.在不定期考核中,凡合计记分值达到60分或者其违法行为被市级以上媒体曝光,经营者应当参加由允许其经营运管机构组织时间不少于____道路运送法规知识和道路运送有关业务培训。
@#@@#@A.一日@#@B.三日@#@C.一周@#@答案:
@#@A@#@21.机动车载运爆炸物品、易燃易爆化学物品以及剧毒、放射性等危险物品,应当____,并采用必要安全办法。
@#@@#@A.悬挂警示标志@#@B.安装警灯@#@C.安装警报器@#@答案:
@#@A@#@22.机动车驾驶人在实习期内不得驾驶____机动车。
@#@@#@A.运送贵重货品@#@B.运送鲜活货品@#@C.运送危险货品@#@答案:
@#@C@#@23.在道路危险货品运送中发生事故后,单位负责人接到报告后,应当于____内向事故发生地县级以上人民政府安全生产监督管理部门报告。
@#@@#@A.1小时@#@B.1天@#@C.3天@#@答案:
@#@A@#@24.《安全生产事故报告和调查解决条例》规定,自发生道路交通事故之日起____日内,事故导致伤亡人数发生变化,应当及时补报。
@#@@#@A.7@#@B.10@#@C.30@#@答案:
@#@A@#@25.根据关于法律、行政法规和规章规定,道路危险货品运送经营者____投保承运人责任保险。
@#@@#@A.自愿@#@B.依照需要和实际状况@#@C.必要@#@答案:
@#@C@#@26.安全生产费用提取原则依照公司性质不同而区别。
@#@道路危险货品运送公司按营业收入____逐月提取。
@#@@#@A.1%@#@B.1.5%@#@C.2%@#@答案:
@#@B@#@27.中型公司安全生产风险抵押金存储金额不低于人民币____万元。
@#@@#@A.30@#@B.100@#@C.150@#@答案:
@#@B@#@28.承运人责任险补偿范畴涉及货品和人员,其中人员涉及____。
@#@@#@A.驾驶员、驾驶员助手、押运员@#@B.驾驶员、驾驶员助手@#@C.驾驶员@#@答案:
@#@A@#@29.依照《中华人民共和国道路运送条例》规定,对“未获得道路运送允许证,擅自从事道路运送经营”,没有违法所得或者违法所得局限性2万元,处____罚款。
@#@@#@A.1万元以上5万元如下@#@B.2万元以上8万元如下@#@C.3万元以上10万元如下@#@答案:
@#@C@#@30.依照《道路危险货品运送管理规定》规定,对“道路危险货品运送公司或单位,没有采用必要办法防止货品脱落、扬撒”处____罚款。
@#@@#@A.1000元以上3000元如下@#@B.5000元以上1万元如下@#@C.1万元以上5万元如下@#@答案:
@#@A@#@31.依照交通运送部《道路运送从业人员管理规定》规定,对“未获得相应从业资格证件,从事道路危险货品运送活动”,由设区市级人民政府交通主管部门处____罚款。
@#@@#@A.1万元以上5万元如下@#@B.2万元以上10万元如下@#@C.5万元以上100万元如下@#@答案:
@#@B@#@32.道路危险货品运送公司或者单位非法转让、出租道路危险货品运送允许证,由县级以上道路运送管理机构责令停止违法行为,收缴关于证件,处____罚款。
@#@@#@A.500元以上元如下@#@B.元以上1万元如下@#@C.1万元以上10万元如下@#@答案:
@#@B@#@33.动画中水发生变化所体现出来性质是____。
@#@2.1.1.swf@#@A.物理和化学性质@#@B.化学性质@#@C.物理性质@#@答案:
@#@C@#@34.动画中驾驶员采用二氧化碳灭火,这是由于二氧化碳相对密度____空气密度。
@#@2.1.2.swf@#@A.不大于@#@B.不不大于@#@C.等于@#@答案:
@#@B@#@35.动画中樟脑从固态直接转化为气态,这种现象称为____。
@#@2.1.3.swf@#@A.溶解@#@B.潮解@#@C.升华@#@答案:
@#@C@#@36.动画中用PH试纸检测酸碱性,体现是____。
@#@2.1.4.swf@#@A.物理性质@#@B.化学性质@#@C.其他性质@#@答案:
@#@B@#@37.常用易燃固体涉及____。
@#@@#@A.红磷及磷硫化物、硫磺等。
@#@@#@B.硫酸、硝酸、氢氧化钠等@#@C.氯化铀、硫酸铀、氧化铀等@#@答案:
@#@A@#@38.图中物品属于____。
@#@2.1.6.swf@#@A.易燃品@#@B.爆炸品@#@C.毒害物质@#@答案:
@#@B@#@39.下列____是放射性物质。
@#@@#@A.硫磺@#@B.电石@#@C.发光剂@#@答案:
@#@C@#@40.感染性物质是指____,涉及生物制品、诊断样品、基因突变微生物、生物体和其她媒体,如病毒蛋白等。
@#@@#@A.具有病原体物质@#@B.不具有病原体物质@#@C.特殊状况下具有病原体物质@#@答案:
@#@A@#@41.动画中黑火药起火爆炸因素是____。
@#@2.1.9.swf@#@A.黑火药自燃@#@B.黑火药之间摩擦、撞击@#@C.运送时间过长@#@答案:
@#@B@#@ @#@@#@42.动画中黄磷发生燃烧因素是____。
@#@2.1.10.swf@#@A.黄磷与水接触,放出易燃气体,发生燃烧@#@B.包装桶倒落,产生火星,使黄磷发生燃烧@#@C.黄磷直接与空气接触,发生自燃@#@答案:
@#@C@#@ @#@@#@43.动画中导致爆炸直接因素是____。
@#@2.1.11.swf@#@A.驾驶员用打火机引燃油箱内汽油@#@B.驾驶员用打火机引燃汽油和空气混合气@#@C.驾驶员用打火机引燃油箱@#@答案:
@#@B@#@44.动画中装有金属钠货车燃烧爆炸,阐明金属钠具备____特性。
@#@2.1.12.swf@#@A.颠簸爆炸@#@B.撞击燃烧@#@C.遇水燃烧@#@答案:
@#@C@#@45.国内颁布实行《危险货品分类与品名编号》,对其性质基本相似,运送、存储条件和灭火、急救、处置办法相似危险货品,____编号。
@#@@#@A.也可使用同一@#@B.不可使用同一@#@C.必要使用同一@#@答案:
@#@A@#@46.某些危险货品自身具备____,会产生各种不同危险性。
@#@@#@A.整体性@#@B.稳定性@#@C.不稳定性@#@答案:
@#@C@#@47.限量包装含义是指____包装最大容许装载量。
@#@@#@A.单件@#@B.整批@#@C.整车@#@答案:
@#@A@#@48.采用钢桶装载液体危险货品,对于采用Ⅰ类包装,其最大容积为____升。
@#@@#@A.200@#@B.250@#@C.300@#@答案:
@#@B@#@49.普通状况下____合用于盛装腐蚀性液体。
@#@@#@A.胶合板桶@#@B.铝桶@#@C.铁桶@#@答案:
@#@B@#@50.考虑到国际间和各种运送方式之间联运,集装箱大小、规格均有国际原则,如20英尺、40英尺箱等是以____尺寸作为集装箱规格。
@#@@#@A.高度@#@B.宽度@#@C.长度@#@答案:
@#@C@#@51.铁皮箱包装普通用于盛装____。
@#@@#@A.腐蚀性液体@#@B.黏稠状液体@#@C.块状固体或作销售包装外包装@#@答案:
@#@C@#@52.运送包装标志是在收货、装卸、搬运、储存、保管、送达直至交付运送全过程中____重要基本。
@#@@#@A.区别与辨认货品@#@B.包装与捆扎货品@#@C.交付与运送货品@#@答案:
@#@A@#@53.图中标志为____标志。
@#@2.1.21.swf@#@A.禁止翻滚@#@B.向上@#@C.小心轻放@#@答案:
@#@B@#@54.图中标志为____标志。
@#@2.1.22.swf@#@A.禁止翻滚@#@B.向上@#@C.小心轻放@#@答案:
@#@C@#@55.图中标志为____标志。
@#@2.1.23.swf@#@A.禁止手钩@#@B.向上@#@C.小心轻放@#@答案:
@#@A@#@56.图中标志为____标志。
@#@2.1.24.swf@#@A.禁止翻滚@#@B.怕晒@#@C.小心轻放@#@答案:
@#@B@#@57.图中标志为____标志。
@#@2.1.25.swf@#@A.怕雨@#@B.向上@#@C.小心轻放@#@答案:
@#@A@#@58.图中标志为____标志。
@#@2.1.26.swf@#@A.禁止翻滚@#@B.向上@#@C.重心点@#@答案:
@#@C@#@59.图中标志为____标志。
@#@2.1.27.swf@#@A.禁止翻滚@#@B.向上@#@C.小心轻放@#@答案:
@#@A@#@60.图中标志为____标志。
@#@2.1.28.swf@#@A.禁止翻滚@#@B.向上@#@C.由此夹起@#@答案:
@#@C@#@61.图中标志为____标志。
@#@2.1.29.swf@#@A.禁止翻滚@#@B.禁止堆码@#@C.小心轻放@#@答案:
@#@B@#@62.图中标志为____标志。
@#@2.1.30.swf@#@A.由此吊起@#@B.向上@#@C.小心轻放@#@答案:
@#@A@#@63.压缩气体和液化气体,处在较高压力下使用是____包装。
@#@@#@A.玻璃瓶@#@B.耐压钢瓶@#@C.普通铁桶@#@答案:
@#@B@#@64.普通来说,液体货品包装强度应____。
@#@@#@A.比固体货品高@#@B.比固体货品低@#@C.和固体货品同样@#@答案:
@#@A@#@65.下列需要采用严密包装货品是____。
@#@@#@A.液氮@#@B.液氧@#@C.双氧水@#@答案:
@#@B@#@66.依照包装性能规定,严密封口可分为气密封口、牢固封口和____3种。
@#@@#@A.透气封口@#@B.固态封口@#@C.液密封口@#@答案:
@#@C@#@67.压缩气体和液化气体危险货品专用包装,其最明显特点是能承受一定限度内压力,因此称为____。
@#@@#@A.瓷瓶包装@#@B.压力容器包装@#@C.玻璃瓶包装@#@答案:
@#@B@#@68.用于盛装危险货品木桶,普通规定容积不得超过____,净重不得超过50kg。
@#@@#@A.40L@#@B.50L@#@C.60L@#@答案:
@#@C@#@69.____是一种特制包装容器,普通用来运送少量爆炸品以及性质特殊或科研用少量贵重危险货品。
@#@@#@A.铁皮箱@#@B.胶合板箱@#@C.危险货品保险箱@#@答案:
@#@C@#@70.动画中液氨气体爆炸因素是____。
@#@2.1.38.swf@#@A.气体泄漏@#@B.瓶内压力过高@#@C.明火点燃@#@答案:
@#@B@#@71.危险化学品标志使用原则是,当一种危险化学品具备一种以上危险性时,应用主标志表达重要危险性类别,并用____来表达次要危险性类别。
@#@@#@A.标志@#@B.符号@#@C.副标志@#@答案:
@#@C@#@72.危险化学品标志使用原则是,当一种危险化学品具备一种以上危险性时,应用主标志表达重要危险性类别,并用副标志来表达____类别。
@#@@#@A.品名@#@B.次要危险性@#@C.加工@#@答案:
@#@B@#@73.按照国家规定,道路危险货品运送从业人员应____各种应急救援工作,以减轻事故(事件)后果。
@#@@#@A.积极参加公司和社会上@#@B.积极承担本公司和运送车辆@#@C.依照关于部门调遣参加@#@答案:
@#@A@#@74.作为道路危险货品从业人员应重点理解应急预案中指挥组织体系建立、____,以便发生事故迅速报告。
@#@@#@A.招集与报到地点@#@B.应急救援行动方案@#@C.联系人和联系方式@#@答案:
@#@C@#@75.在危险货品运送中发生运送事故,应由____承担事故损失。
@#@@#@A.由承运方@#@B.由托运方@#@C.承、托双方按责任@#@答案:
@#@C@#@76.危险货品储运保管期间,对危险货品仓库安全检查每天不得少于____次。
@#@@#@A.一@#@B.二@#@C.三@#@答案:
@#@B@#@77.放射性物品是指具有放射性核素,并且其活度和比活度均高于____规定豁免值物品。
@#@@#@A.国家@#@B.世界卫生组织@#@C.关于管理部门@#@答案:
@#@A@#@78.危险废物是指列入____或者依照国家规定危险废物鉴别原则和鉴别办法认定具备危险特性废物。
@#@@#@A.危险货品分类表@#@B.危险货品品名表@#@C.国家危险废物名录@#@答案:
@#@C@#@79.指令性运送是指政府依照国防战备、____、紧急运送需要征用社会车辆完毕运送任务。
@#@@#@A.抢险救灾@#@B.支农建设@#@C.扶贫救济@#@答案:
@#@A@#@80.货运量是指运送公司____实际运送货品数量,其计量单位为吨。
@#@@#@A.在一种运送批次中@#@B.在一定期期内@#@C.单个车辆@#@答案:
@#@B@#@81.道路危险货品运送驾驶员必要获得经营性道路旅客运送或者货品运送驾驶员从业资格证____才干申请危险货品运送从业资格证。
@#@@#@A.1年以上@#@B.2年以上@#@C.3年以上@#@答案:
@#@B@#@82.从事道路危险货品运送驾驶员必要参加组织从业资格考试,合格后获得相应从业资格证件。
@#@@#@A.县以上交通行政管理部门@#@B.地级市交通行政管理部门@#@C.省级市交通行政管理部门@#@答案:
@#@B@#@83.职业道德是依托、信心、习惯、老式和教诲力量来调节人与人之间及个人与社会之间关系行为规范总和。
@#@@#@A.自身修养@#@B.教诲培训@#@C.社会舆论@#@答案:
@#@C@#@84.道路危险货品运送驾驶员必要时刻想着保护人民群众生命和财产安全,牢固树立思想。
@#@@#@A.安全第一、防止为主@#@B.尽职尽责、忠于职守@#@C.严以律己、率先垂范@#@答案:
@#@A@#@85.与社会上其她职业相比,道路危险货品运送驾驶员肩上担子更重,它肩负着国家和人民生命财产安全重任。
@#@@#@A.保卫@#@B.保障@#@C.保护@#@答案:
@#@B@#@86.规范操作是钻研技术详细体现,即在驾驶操作过程中按照,逐渐形成规范技能技巧。
@#@@#@A.技术规定,遵章循矩@#@B.规定动作要领,循规蹈距@#@C.培训教材或行业规定中关于动作规定@#@答案:
@#@A@#@87.驾驶员应力求毕生实现“四个零”,既零事故、零惩罚、____和零记分,保证安全。
@#@@#@A.零补偿@#@B.零违法@#@C.零故障@#@答案:
@#@B@#@88.驾驶车辆为防止侧面被撞,在通过交叉路口时要注意观测,基本规定是:
@#@,确认安全后通过。
@#@@#@A.先看左再看右@#@B.先看后(视镜)再看左@#@C.先看后(视镜)再看右@#@答案:
@#@A@#@89.安全行车两个控制理念涉及控制车辆和____。
@#@@#@A.控制路权@#@B.控制她人@#@C.控制自己@#@答案:
@#@C@#@90.驾驶员控制车辆是安全行车重要保证,控制车辆涉及控制车速、____、行驶路线、行驶方向和临危状况解决等内容。
@#@@#@A.与前车距离@#@B.控制在低速档@#@C.控制在小油门@#@答案:
@#@A@#@91.安全防撞涉及防正面被撞、侧面被撞和____。
@#@@#@A.白天被撞@#@B.背面被撞@#@C.夜间被撞@#@答案:
@#@B@#@92.当某驾驶员违法抢行被其她驾驶员理让时,违法驾驶员应当持有态度是____。
@#@@#@A.谁让你让了@#@B.无所谓@#@C.感谢,自责,下次不抢行@#@答案:
@#@C@#@93.运送公司驾驶员诚信考核项目涉及道路运送驾驶员在道路运送活动中、遵守法规和服务质量等状况进行综合评价。
@#@@#@A.安全生产@#@B.节能减排@#@C.诚实信用@#@答案:
@#@A@#@94.在道路运送驾驶员诚信考核中,AAA级考核原则必要是在上一考核周期诚信考核级别为及以上。
@#@@#@A.AAA级@#@B.AA级@#@C.A级@#@答案:
@#@B@#@95.在道路运送驾驶员诚信考核中,AA级考核原则必要是上一考核周期诚信考核级别为及以上。
@#@@#@A.AAA级@#@B.AA级@#@C.A级@#@答案:
@#@C@#@96.在道路运送驾驶员诚信考核中,考核周期内合计计分分值未达到分,可以评估为A级。
@#@@#@A.5@#@B.10@#@C.20@#@答案:
@#@C@#@97.在道路运送驾驶诚信考核中,考核安全生产状况内容涉及:
@#@。
@#@@#@A.责任事故状况@#@B.泄漏撤落状况@#@C.货品丢失状况@#@答案:
@#@A@#@98.道路运送驾驶员诚信考核算行计分制,考核周期为个月。
@#@@#@A.1@#@B.6@#@C.12@#@答案:
@#@C@#@99.道路运送驾驶员诚信考核算行计分制,满分为分。
@#@@#@A.12@#@B.20@#@C.15@#@答案:
@#@B@#@100.道路运送驾驶员诚信考核考核周期,从道路运送驾驶员起计算。
@#@@#@A.领取从业资格证件满一年之日@#@B.领取从业资格证件满半年之日@#@C.初次领取从业资格证件之日@#@答案:
@#@C@#@101.驾驶未获得《道路运送证》危险货品运送车辆,从事道路危险货品运送,在诚信考核中一次记____。
@#@@#@A.20分@#@B.12分@#@C.10分@#@答案:
@#@A@#@102.转让、出租从业资格证件,在诚信考核中一次记。
@#@@#@A.10分@#@B.20分@#@C.5分@#@答案:
@#@B@#@103.超越从业资格证件核定范畴,从事道路运送活动,在诚信考核中一次记。
@#@@#@A.20分@#@B.10分@#@C.5分@#@答案:
@#@A@#@104.从事道路运送经营活动,发生重大以上道路交通事故,且负次要责任,在诚信考核中一次记。
@#@@#@A.20分@#@B.12分@#@C.10分@#@答案:
@#@C@#@105.擅自涂改、伪造、变造从业资格证件上有关记录,在诚信考核中一次记。
@#@@#@A.20分@#@B.10分@#@C.5分@#@答案:
@#@B@#@106.驾驶擅自改装车辆,从事道路运送经营活动,在诚信考核中一次记。
@#@@#@A.20分@#@B.10分@#@C.5分@#@答案:
@#@C@#@107.没有采用必要办法防止货品脱落、扬撒,在诚信考核中一次记。
@#@@#@A.10分@#@B.5分@#@C.3分@#@答案:
@#@C@#@108.未按规定携带《道路运送证》、《道路运送从业人员从业资格证》,从事道路运送经营活动,在诚信考核中一次记。
@#@@#@A.5分@#@B.3分@#@C.1分@#@答案:
@#@C@#@109.无合法理由超过规定期间30日以上未签注诚信考核级别,在诚信考核中一次记分。
@#@@#@A.5@#@B.3@#@C.1@#@答案:
@#@B@#@110.道路运送驾驶员在考核周期内合计计分达到20分,应当在计满20分之日起日内,到档案所在地有培训资格机构,接受道路运送法规、职业道德和安全知识继续教诲。
@#@@#@A.30@#@B.15@#@C.7@#@答案:
@#@B@#@111.道路运送驾驶员在考核周期内合计计分达到20分,应当到档案所在地有培训资格机构,接受不少于个学时道路运送法规、职业道德和安全知识继续教诲。
@#@@#@A.18@#@B.26@#@C.32@#@答案:
@#@A@#@112.单位和个人对发布诚信考核信息有异议,可以在公示之日起日内,向道路运送管理机构进行书面举报或举证,并提供有关证明材料。
@#@@#@A.30@#@B.15@#@C.7@#@答案:
@#@B@#@113.道路危险货品运送车辆排气管应装有有效____。
@#@@#@A.消音设备@#@B.隔热和熄灭火星装置@#@C.尾气排放净化器@#@答案:
@#@B@#@114.道路危险货品运送车辆应依照所装危险货品性质配备相应____和捆扎、防水、防散失等工具。
@#@@#@A.消防器材@#@B.锹镐工具@#@C.必要修车工具@#@答案:
@#@A@#@115.装运危险货品罐(槽)应适合所装货品性能,具备足够____。
@#@@#@A.空间(容积)@#@B.温度控制设备@#@C.强度@#@答案:
@#@C@#@116.装运集装箱、大型气瓶、可移罐(槽)等车辆,必要设立有效____。
@#@@#@A.制动装置@#@B.紧固装置@#@C.照明装置@#@答案:
@#@B@#@117.《道路危险货品运送管理规定》规定道路运送爆炸、强腐蚀性危险货品罐式专用车辆罐体容积不得超过____立方米。
@#@@#@A.10@#@B.20@#@C.40@#@答案:
@#@B@#@118.《道路危险货品运送管理规定》规定,____车辆只能运送散装硫磺、萘饼、粗蒽、煤焦沥青等危险货品。
@#@@#@A.货车列车@#@B.厢式汽车@#@C.倾卸式汽车@#@答案:
@#@C@#@119.微型栏板货车,只能用于运送____。
@#@@#@A.氧气@#@B.民用液化气体@#@C.氢气@#@答案:
@#@B@#@120.装运大型气瓶车辆必要配备活络插桩、____等工具。
@#@@#@A.紧绳器@#@B.苫布@#@C.麻袋@#@答案:
@#@A@#@121.道路危险货品运送车辆通过铁路与公路交接立交桥时,应注意____。
@#@@#@A.出口标志@#@B.指路标志@#@C.限高标志@#@答案:
@#@C@#@122.道路运送遇水放出易燃气体物质车辆,必要具备有效____设备。
@#@@#@A.防尘@#@B.防水@#@C.防光@#@答案:
@#@B@#@123.凡不符合____原则车辆,不得运送危险货品。
@#@@#@A.二级车@#@B.三级车@#@C.一级车@#@答案:
@#@C@#@124.金属钠遇水时发生激烈反映并释放大量氢气而导致火灾,此类火灾只能用____灭火。
@#@@#@A.二氧化碳灭火剂@#@B.水@#@C.石墨粉@#@答案:
@#@C@#@125.当____着火时,禁止用水灭火。
@#@@#@A.碳化钙(电石)@#@B.红磷@#@C.硫磺@#@答案:
@#@A@#@126.当____着火时,可用水灭火。
@#@@#@A.汽油@#@B.苯@#@C.硫磺@#@答案:
@#@C@#@127.镁粉发生火灾时,应使用____灭火。
@#@@#@A.水@#@B.砂土@#@C.二氧化碳@#@答案:
@#@B@#@128.扑救____危险货品火灾时,扑救人员应先关闭管道或容器阀门,制止其继续外泄,扩大灾情。
@#@@#@A.固体@#@B.气体@#@C.粉状@#@答案:
@#@B@#@129.图中闪动安全防护装置是____。
@#@4.1.17.swf@#@A.火花熄灭器@#@B.";i:
4;s:
25974:
"催化原理思考题终10页文档资料@#@第一部分思考题@#@1.宋以后,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。
@#@至元明清之县学一律循之不变。
@#@明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。
@#@到清末,学堂兴起,各科教师仍沿用“教习”一称。
@#@其实“教谕”在明清时还有学官一意,即主管县一级的教育生员。
@#@而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。
@#@“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。
@#@于民间,特别是汉代以后,对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。
@#@在一些特定的讲学场合,比如书院、皇室,也称教师为“院长、西席、讲席”等。
@#@在化工生产中,催化剂和催化过程起哪些作用?
@#@@#@教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。
@#@如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;@#@第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;@#@第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。
@#@答:
@#@催化剂是一种改变一个化学反应的速度,却不改变化学反应热力学平衡位置,本身在化学反应中不被明显消耗的化学物质。
@#@催化作用通过改变反应历程而改变反应速度。
@#@@#@2.要练说,得练听。
@#@听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。
@#@我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。
@#@当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。
@#@平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。
@#@试述催化过程在化学工业中的地位。
@#@何为催化作用?
@#@@#@答:
@#@地位:
@#@由现代化工生产过程提供的化学产品中大约有85%是借助于催化过程产生的。
@#@催化作用:
@#@催化剂对化学反应所产生的效应。
@#@@#@3.催化剂在石油加工和石油化工领域有哪些应用?
@#@@#@1.答:
@#@应用:
@#@⑴从1928年发现多孔白土可以裂化重油到20世纪50年代末催化裂化技术,一直是沿着无定型硅铝裂化催化剂渐进式的进步。
@#@⑵将沸石新催化材料用做裂化催化剂使催化裂化技术出现了突破,有了飞跃的发展。
@#@⑶稀土沸石分子筛代替硅铝催化剂,被誉为“20世纪六十年代炼油工业的技术革命”。
@#@⑷由“择形催化”原理合成的2SM-5新型分子筛,开发了一系列石油化工催化新工艺。
@#@@#@4.试述催化作用的四大特征及其在催化剂开发研究中的实用意义。
@#@@#@2.答:
@#@
(1)只加速热力学上可能进行的反应,△GΘT,P<@#@=—RTInKP。
@#@@#@
(2)只加快反应趋于化学平衡,而不改变化学平衡的位置。
@#@由△GΘT,P=—RTInKP得,对平衡常数较大的反应假如适当的催化剂才有意义。
@#@@#@(3)催化剂通过改变反应历程而改变反应速率,催化剂的加入,使反应历程改变,活化能降低。
@#@@#@(4)催化剂对反应具有选择性,因为一种催化剂只能催化加速一个(或一类)特定的反应;@#@有些反应由于催化剂孔隙结构和颗粒大小不同也会引起扩散控制导致选择性的改变。
@#@催化剂的选择性也是有效利用资源及开发没有副产物的清洁工艺的关键。
@#@@#@5.要想在500K温度下进行芳构化反应,能否为它找到一种催化剂?
@#@为什么?
@#@@#@∆Hf∅298kJ⋅mol-1@#@∆Gf∅298kJ⋅mol-1@#@Cp=A+BT+CT2+DT3/cal⋅mol-1@#@A@#@B@#@C@#@D@#@H2@#@0@#@0@#@6.48@#@2.22⨯10-3@#@-3.30⨯10-6@#@1.830⨯10-9@#@89.92@#@129.66@#@0.909@#@3.74⨯10-2@#@-1.99⨯10-5@#@4.192⨯10-9@#@C2H4@#@52.30@#@68.12@#@-8.101@#@1.133⨯10-1@#@-7.706⨯10-5@#@1.703⨯10-8@#@6.为什么说加氢催化剂对脱氢反应也有活性?
@#@@#@答:
@#@催化剂是降低了反应的势能,既活化能,使得正逆反应同时加速。
@#@@#@7.给出转化率,选择性,产率和时空产率的定义。
@#@为什么说用时空产率比用转化率更能反映出工业催化剂性能的优劣?
@#@@#@答:
@#@P121-6式1-7式1-8式时空产率可类比于时空收率P11倒数L3但为何更能反应优劣不清楚。
@#@@#@8.固体催化剂的孔结构是如何影响反应性能的?
@#@@#@答:
@#@P342.5L1-L4性能与孔结构参数正相关。
@#@@#@9.可否用反应速度比较催化剂活性?
@#@需要什么限制条件?
@#@@#@答:
@#@可以,与催化反应速度相比,非催化反应速度小到可以忽略不计@#@10.对工业催化剂使用性能要求包括哪几各方面?
@#@以实际工业催化剂为例加以说明。
@#@@#@答:
@#@P131.4.2L2;@#@P131.4.22、3、4段@#@11.固体催化剂是由哪几部分组成的?
@#@以实例加以说明组成中各部分的功能。
@#@@#@答:
@#@P71.3.1;@#@实例P7-9@#@12.试述物理吸附和化学吸附的区别及两者在催化研究中的应用。
@#@@#@答:
@#@P192.1.1第一段;@#@物理吸附在化学工业、石油加工工业、农业、医药工业、环境保护等部门和领域都有广泛的应用,最常用的是从气体和液体介质中回收有用物质或去除杂质,如气体的分离、气体或液体的干燥、油的脱色等。
@#@物理吸附在多相催化中有特殊的意义,它不仅是多相催化反应的先决条件,而且利用物理吸附原理可以测定催化剂的表面积和孔结构,而这些宏观性质对于制备优良催化剂,比较催化活性,改进反应物和产物的扩散条件,选择催化剂的载体以及催化剂的再生等方面都有重要作用。
@#@在复相催化中,多数属于固体表面催化气相反应,它与固体表面吸附紧密相关。
@#@在这类催化反应中,至少有一种反应物是被固体表面化学吸附的,而且这种吸附是催化过程的关键步骤。
@#@在固体表面的吸附层中,气体分子的密度要比气相中高得多,但是催化剂加速反应一般并不是表面浓度增大的结果,而主要是因为被吸附分子、离子或基团具有高的反应活性。
@#@气体分子在固体表面化学吸附时可能引起离解、变形等,可以大大提高它们的反应活性。
@#@因此,化学吸附的研究对阐明催化机理是十分重要的。
@#@化学吸附与固体表面结构有关。
@#@表面结构化学吸附的研究中有许多新方法和新技术,例如场发射显微镜、场离子显微镜、低能电子衍射、红外光谱、核磁共振、电子能谱化学分析、同位素交换法等。
@#@其中场发射显微镜和场离子显微镜能直接观察不同晶面上的吸附以及表面上个别原子的位置,故为各种表面的晶格缺陷、吸附性质及机理的研究提供了最直接的证据。
@#@—XX百科)@#@13.写出氢的物理吸附态和化学吸附态。
@#@@#@答:
@#@H2;@#@P251[1][2]@#@14.绘出H2分子在金属Ni上解离吸附过程的势能图,并指出吸附活化能。
@#@该图可反映出哪些问题?
@#@@#@答:
@#@P202-1图;@#@见图2-1;@#@P202.1.2Ed=Ea+qc@#@15.物理吸附是放热过程还是吸热过程?
@#@为什么?
@#@@#@答:
@#@吸热,能量下降@#@16.给出积分吸附热,微分吸附热和初始吸附热的定义。
@#@@#@答:
@#@在恒温吸附的整个过程中,吸附1mol分子所产生的热效应;@#@Q微=(əq/əu)*T在恒温下,发生极微小的变化时,产生的吸附热效应;@#@当吸附量趋于0时产生的热)@#@17.微分吸附热,吸附活化能,脱附活化能与表面覆盖度之间有什么关系?
@#@@#@答:
@#@Ed=Ea+qc即脱附活化能=吸附活化能+化学吸附P21倒数L3@#@18.Langmuir型理想吸附是建立在哪些假定的基础上?
@#@@#@答:
@#@P29①②③④)@#@19.真实吸附与理想吸附的区别及其原因是什么?
@#@@#@答:
@#@参照P28Langmuir理想吸附模型及其后相关方程回答。
@#@@#@20.何为吸附等温线?
@#@何为吸附等压线?
@#@何为吸附等量线@#@答:
@#@P282.3.1L3-4;@#@L12;@#@L13-14)@#@21.催化剂的吸附等温线可概括为哪几种类型?
@#@@#@答:
@#@P28图2-9@#@22.写出Langmuir吸附等温式在缔合吸附,解离吸附,多组分竞争吸附时的表达式。
@#@@#@答:
@#@P29-30式2-4到式2-9@#@23.B.E.T吸附的基本假定有哪几点?
@#@它与Langmuir吸附有何不同?
@#@@#@答:
@#@P31L9-L12;@#@P31表2-4@#@24.如何测定固体的表面积?
@#@需测定哪些数据,写出用BET方程计算固体表面积的步骤。
@#@@#@答:
@#@P322.4.1P342.4.2P33式(2-15)@#@25.何为反应控制步骤?
@#@@#@答:
@#@P181.5.4L1-L3@#@26.多相催化反应过程中,从反应物到产物要经历哪些步骤?
@#@哪些属于化学过程?
@#@哪些属于物理过程?
@#@@#@答:
@#@物理过程:
@#@外扩散,内扩散@#@化学过程:
@#@反应物化学吸附生成活性中间物质;@#@活性中间物进行化学反应生成产物;@#@吸附产物通过脱附释放,催化剂得以还原。
@#@@#@27.何为宏观动力学?
@#@何为本征动力学?
@#@@#@答:
@#@宏观又称为表观动力学,是指反应器传递过程影响下的反应动力学。
@#@@#@本征动力学又称微观动力学、反应固有动力学(相对于表观动力学而言),是指排除流动、传质、传热等传递过程影响条件下的反应动力学,描述化学反应本身的规律。
@#@@#@28.什么是效率因子?
@#@为什么固体催化剂内表面不能得到完全利用?
@#@@#@答:
@#@效率因子η=表观反应速率/本征反应速率内表面效率低,外表面容易反应@#@29.内扩散对产品的选择性是否会有影响?
@#@对同一体系中的平行反应或对串连反应,其选择性分别会有什么改变?
@#@@#@答:
@#@有@#@30.在进行表面动力学研究时,如何消除内扩散和外扩散的影响?
@#@为消除内扩散和外扩散影响的实验应如何设计?
@#@@#@答:
@#@P15@#@31.什么是固体酸?
@#@什么是固体碱?
@#@@#@答:
@#@P42表3-2下面一段话@#@32.工业上常用的固体酸催化剂有哪些种类?
@#@@#@答:
@#@P42表3-2@#@33.如何描述固体酸催化剂的酸性?
@#@@#@答:
@#@P483.3.11.2.3@#@34.固体酸催化剂酸性的强弱如何表示?
@#@@#@答:
@#@P483.3.13酸的类型酸中心浓度强度@#@35.根据田部浩三判断混合氧化物的酸中心性质的方法判断5%TiO2和95%ZnO,5%ZnO和95%TiO2两种混合氧化物的表面性质(Ti为六配位,Zn为四配位)。
@#@@#@答:
@#@P46-47①②③@#@36.描述无定形SiO2-A12O3表面酸性中心的来源。
@#@@#@答:
@#@P45
(2)L4-L7@#@37.固体酸催化剂酸性的测定方法有哪些?
@#@各能反映哪方面的酸性质?
@#@@#@答:
@#@P483.3.2@#@38.如何从实验确认酸性催化剂表面的不均一性?
@#@@#@答:
@#@只有一种酸中心,一种酸强度就是均匀的@#@39.将某pKa的指示剂加入到催化剂试样中,说明在下列哪些情况下可使指示剂颜色从碱型色变为酸型色(设催化剂酸强度函数为H0)@#@A.H0>@#@pKaB.H0=pKaC.H0<@#@pKa@#@答:
@#@B、CP49倒数L4-L1@#@40.沸石分子筛合成时通常为Na型,用作催化剂时为什么要进行离子交换?
@#@用不同的阳离子交换对催化活性有何影响?
@#@@#@答:
@#@因为需要沸石分子筛具有多种不同酸碱性质;@#@P663.5.3
(1)
(2)@#@41.酸性催化剂在反应中形成的活性中间物种是什么?
@#@@#@答:
@#@碳正离子@#@42.无定形SiO2-A12O3表面酸性中心与A12O3含量有什么关系?
@#@@#@答:
@#@P45
(2)@#@43.试述常用的各种分子筛(A,Y,M,ZSM-5)的结构特点,通道尺寸及其工业应用。
@#@@#@答:
@#@P63-64@#@44.硅铝比对沸石分子筛的性能有何影响?
@#@@#@答:
@#@P65第二段@#@45.沸石分子筛酸中心的形成有几种?
@#@如何调变酸中心强度和数量?
@#@@#@答:
@#@P66-70
(1)
(2)(3);@#@P69-70①②③④@#@46.HY和ReY均为强酸性的沸石,为什么一般不采用HY分子筛作为催化裂化催化剂的活性组分?
@#@@#@答:
@#@P76L14-L16@#@47.超稳Y沸石分子筛是如何形成的?
@#@其标志是什么?
@#@性能有何特点?
@#@@#@答:
@#@是通过对普通Y型分子筛用水热法处理形成的。
@#@标志是晶胞变小。
@#@特点是:
@#@热稳定性好,酸中心数目减少但活性变强,分子筛中Al原子间间距下降。
@#@选择性也增强。
@#@@#@48.催化裂化反应过程中主要有哪些反应?
@#@哪些是我们所不希望发生的副反应?
@#@@#@答:
@#@(参考p74)主要有裂化反应是:
@#@1)C-C键断裂反应生成小的烯烃和烷烃,反应速度较快。
@#@2)异构化反应。
@#@它是在分子量大小不变的情况下,烃类分子发生结构和空间位置的变化。
@#@3)氢转移反应。
@#@即某一烃分子上的氢脱下来,立即加到另一烯烃分子上,使这一烯烃得到饱和的反应。
@#@4)芳构化反应。
@#@芳构化反应是烷烃、烯烃环化后进一步氢转移反应,反应过程不断放出氢原子,最后生成芳烃。
@#@后三种依据不同的反应要求可作为催化裂化副反应。
@#@@#@49.催化裂化与热裂化的反应机理有何不同?
@#@@#@答:
@#@前者是碳正离子机理,后者是自由基反应机理。
@#@@#@50.试用正碳离子稳定性说明正构烷烃异构化反应机理。
@#@@#@答:
@#@RCH2CH2CH3-->@#@RCH2CH+CH3+H--->@#@R(CH3)C+CH3-->@#@R(CH3)CHCH3@#@51.何为择形催化?
@#@@#@答:
@#@P703.5.4L2-L4@#@52.有哪几种类型的择形催化?
@#@举例说明。
@#@@#@答:
@#@参考P70-P711.
(1)
(2)(3);@#@@#@反应物择形催化,产物择形催化,限制过渡态择形催化@#@实例分别是:
@#@10X型分子筛2-丁醇反应,ZSM-5型对苯甲醇烷基化选择性,H-丝光沸石对甲乙苯烷基转移反应产物分布特性@#@53.举出一些以金属为催化剂的工业应用实例,说明它们的活性组分。
@#@@#@答:
@#@工业制硝酸,Pt做催化剂、合成氨,Fe做催化剂(参照P84表4-1,此表/后是载体)@#@活性组分是金属或者合金@#@54.金属催化剂从形态上可分为哪几种类型?
@#@@#@答:
@#@P83金属负载型催化剂与合金催化剂@#@55.研究金属表面的化学键的理论方法有哪几种?
@#@@#@答:
@#@能带理论与价键理论@#@56.什么是d带空穴?
@#@什么是d%?
@#@@#@答:
@#@d能带中每个原子含有空穴,成为d带空穴;@#@@#@d%即为d轨道参与金属键的百分数P924.3.2L5、6@#@57.说明金属的d带空穴,吸附强度,催化活性三者之间的关系及原因。
@#@@#@答:
@#@P915@#@58.何为负载型金属催化剂?
@#@@#@答:
@#@将金属颗粒分散负载于载体上的催化剂@#@59.金属在载体上的分散度如何定义?
@#@@#@答:
@#@指金属在载体表面上的晶粒大小(P102倒数第五行)@#@60.分散度的高低对催化剂的反应性能有何影响?
@#@@#@答:
@#@1、在反应中起作用的活性部位的性质,由于晶粒的大小的改变,会使晶粒表面上活性部位的相对比例起变化,从几何因素影响催化反应,2、载体对金属催化行为有影响,影响越大,金属晶粒变得越小。
@#@3、从电子因素考虑,极小晶粒的电子性质与本体金属电子性质不同,影响催化性质。
@#@(P104,上面1、2、3三点)@#@61.α-A12O3,γ-A12O3和η-A12O3在性能上有何不同?
@#@举例说明它们常用作哪些催化剂的载体。
@#@@#@答:
@#@α-氧化铝:
@#@热稳定性强;@#@γ-氧化铝:
@#@孔径较大,孔结构稳定性好,酸性、比表面积和保持氯的能力比η—氧化铝稍差;@#@η-氧化铝:
@#@比表面积大,酸性强,保持氯的能力强,孔径小,热稳定性稍差,失活较快。
@#@常用作:
@#@@#@62.什么是双功能催化剂?
@#@@#@答:
@#@既要具有脱氢、加氢功能的电子转移金属组分,又要具有异构化、环化等功能的质子转移的酸性组分。
@#@(P117,2.L1~L2)@#@63.为什么重整反应需要使用双功能催化剂?
@#@@#@答:
@#@这是由重整反应机理决定的,如果反应物或中国产物只能在一类活性中心上进行反应,就不能使连串反应进行下去,得不到最终目的产物,反而会引起一系列副反应。
@#@(P117,3.倒数L3L4)@#@64.双金属Pt-Re和Pt-Sn重整催化剂各有什么特点?
@#@分别应用于哪种类型的重整工艺?
@#@@#@答:
@#@前者:
@#@稳定性好,可阻止铂粒因高温烧结引起Pt表面积减少造成电子转移活性下降(P117,2.L7);@#@后者:
@#@@#@此题待讨论@#@65.与金属催化剂相比,金属氧化物催化剂有哪些特点?
@#@@#@.答:
@#@1.具有较强的氧化还原性能;@#@2.具有半导体性质;@#@3.可以催化氧化还原型反应;@#@4.有更优越的耐热、抗毒性;@#@5.具有光敏、热敏、杂质敏感性能。
@#@@#@66.什么是n型半导体?
@#@什么是p型半导体?
@#@@#@答:
@#@.n型半导体:
@#@在施主能级上的自由电子很容易激发导带中产生自由电子导电。
@#@@#@P型半导体:
@#@在受主能级上有空穴存在,很容易接受满带中跃迁的电子,使满带产生正电空穴并进行空穴导电。
@#@@#@67.何为受主键吸附?
@#@何为施主键吸附?
@#@@#@答:
@#@受主键吸附:
@#@吸附分子从半导体催化剂表面得到电子吸附分子以负离子态吸附。
@#@@#@施主键吸附:
@#@吸附分子将电子转移给半导体表面,吸附分子以正离子态吸附。
@#@@#@68.何为受主型反应?
@#@何为施主型反应?
@#@@#@答:
@#@受主型反应:
@#@当施主键吸附慢时的反应。
@#@@#@施主型反应:
@#@当受主键吸附慢时的反应。
@#@@#@69.什么是费米能级?
@#@它与电子逸出功之间有什么关系?
@#@@#@答:
@#@费米能级:
@#@半导体中电子的平均位能。
@#@@#@从费米能级到导带顶之间的能量差就是逸出功。
@#@@#@70.通常采用什么方法调变金属氧化物的费米能级?
@#@@#@答:
@#@添加施主、受主杂质@#@71.用金属氧化物催化剂V2O5催化SO2氧化的反应,@#@反应机理如下:
@#@@#@反应动力学研究表明,反应速度方程式为:
@#@@#@试说明SO2和O各为何种吸附?
@#@加入哪种类型杂质可加速反应?
@#@@#@答:
@#@SO2施主键吸附(给出e),O为受主键吸附(吸e)。
@#@加入施主杂质可加速反应。
@#@详细请看P1293.半导体催化剂上化学吸附键类型这一章节。
@#@P128图表。
@#@@#@72.乙醇氧化物半导体催化剂上可发生如下两个反应:
@#@@#@试用氧化物催化剂的半导体机理说明各吸附键的类型及两个反应的类型,要加速化学反应,分别应加入哪种类型杂质(A12O3,Li2O)?
@#@@#@答:
@#@P127ZnO:
@#@CH3CH2O为受主键(为该反应控制步骤),H为施主键。
@#@因为加入A12O3,加快供e能力,化学反应速率增大,反应为受主键反应。
@#@左图应加入A12O3。
@#@@#@NiO:
@#@CH3CH2为施主键(为该反应控制步骤),OH为受主键。
@#@因为空穴多,吸e能力越强,加入低价的Li2O,加速e转移,加快反应进行。
@#@右图应加入Li2O。
@#@@#@详细请看P1272.杂质对半导体催化剂的***和电导率的影响这一章节@#@73.以丙烯氧化生成丙烯醛为例,说明氧化-还原的催化循环模式。
@#@@#@答:
@#@P135L5-L10过渡金属氧化物催化多相氧化反应,通常是通过催化剂的反复氧化还原进行的。
@#@@#@74.金属催化剂和金属氧化物催化剂的预硫化有何作用?
@#@常用的硫化剂有哪些?
@#@@#@答:
@#@P191L7-L9.P1902L4CS2,H2S,(COS)等@#@75.举例说明金属硫化物催化剂的应用。
@#@@#@答:
@#@P191L1-L2过渡金属硫化物可用于石油馏分的加氢脱硫,脱氮,铂族金属硫化物还可用于选择加氢重整等反应。
@#@@#@76.工业催化剂生产中原料的选择有哪些原则?
@#@@#@答:
@#@1)符合产品性能要求;@#@@#@2)所含杂质容易除去,或者限制在一定的范围内;@#@@#@3)易得,价廉,便于加工;@#@@#@4)对环境无污染或者可经过处理除去污染。
@#@@#@77.固体催化剂母体的制备方法有哪几种?
@#@@#@答:
@#@P185沉淀法;@#@P186浸渍法;@#@P187热分解法;@#@P188熔P189还原法。
@#@另外还有混合法、离子交换法、晶化法等。
@#@@#@78.固体催化剂的制备过程有哪些基本步骤?
@#@@#@答:
@#@主要包括:
@#@选择原料与配料,制备催化剂的母体,活化成型等@#@79.载体的表面积和孔结构受制备过程中哪些步骤的影响?
@#@@#@答:
@#@P186L7-L9@#@80.用沉淀法制备固体催化剂的过程有哪些基本步骤?
@#@@#@答:
@#@P1857.3.1章节中第一段@#@81.用浸渍法制备负载型金属催化剂时,哪些因素会影响到金属在载体上的分散度?
@#@@#@答:
@#@组分的吸附能力、浸渍时间、浸渍溶液的体积和浓度、压力等@#@详细请见(P186,浸渍法)@#@82.怎样才能制备出分散均匀的负载型金属催化剂?
@#@@#@答:
@#@可采用多次浸渍法,第一次浸渍后将固体干燥(焙烧),使溶质固定下来,再进行第二次浸渍,为防止活性组分不均匀,可用稀溶液进行多次浸渍。
@#@(P186浸渍法)@#@83.举例说明固体催化剂的活化方式有几种?
@#@@#@答:
@#@P1897.3.21、2、3、@#@84.影响金属催化剂还原处理的主要因素有哪些?
@#@@#@答:
@#@还原温度、压力、还原氢流速、氢气纯度。
@#@@#@85.炼油过程中使用的裂化,重整,加氢三种催化剂各采用哪种方式成型?
@#@@#@答:
@#@裂化:
@#@喷雾成型法重整:
@#@加氢:
@#@转动成型法。
@#@@#@另外常用的成型方法:
@#@切粒成型、压缩成型法、挤出成型法等@#@86.流化床,固定床,移动床反应器各采用什么形状尺寸的催化剂?
@#@@#@答:
@#@固定床:
@#@@#@固体物通常呈颗粒状,粒径2~15mm左右,堆积成一定高度(或厚度)的床层。
@#@床层静止不动,流体通过床层进行反应。
@#@固定床反应器中的催化剂不限于颗粒状,网状催化剂早已应用于工业上。
@#@目前,蜂窝状、纤维状催化剂也已被广泛使用。
@#@@#@流化床:
@#@@#@一种利用气体或液体通过颗粒状固体层而使固体颗粒处于悬浮运动状态,并进行气固相反应过程或液固相反应过程@#@移动床:
@#@@#@一种用以实现气固相反应过程或液固相反应过程的反应器。
@#@@#@87.如何选择催化剂的载体?
@#@@#@答:
@#@在载体选择时,必须对效率、催化活性、催化剂负载的牢固性、使用寿命、价格等作综合考虑。
@#@@#@催化剂载体简介:
@#@@#@载体能使制成的催化剂具有合适的形状、尺寸和机械强度,以符合工业反应器的操作要求;@#@@#@载体可使活性组分分散在载体表面上,获得较高的比表面积,提高单位质量活性组分的催化效率。
@#@@#@载体还可阻止活性组分在使用过程中烧结,提高催化剂的耐热性。
@#@对于某些强放热反应,载体使催化剂中的活性组分稀释,以满足热平衡要求;@#@良好热导率的载体,如金属、碳化硅等,有助于移去反应热,避免催化剂表面局部过热。
@#@@#@载体又可将某些原来用于均相反应中的催化剂负载于固体载体上制成固体催化剂,如磷酸吸附在硅藻土中制成的[固体酸催化剂],酶负载在载体上制成的固定化酶。
@#@@#@种类:
@#@@#@国内外研究较多的催化剂载体有:
@#@SiO2,Al2O3、玻璃纤维网(布)、空心陶瓷球、海砂、层状石墨、空心玻璃珠、石英玻璃管(片)、普通(导电)玻璃片、有机玻璃、光导纤维、天然粘土、泡沫塑料、树脂、木屑、膨胀珍珠岩、活性炭等。
@#@@#@88.造成工业催化剂活性衰退的原因可能有哪几种?
@#@@#@答:
@#@P1971、2、3、催化剂中毒、烧结、积碳@#@89.积碳结焦是催化剂失活的重要原因之一,如何减少催化剂上的积碳?
@#@@#@答:
@#@P1967.4.31L7-L8/P1972L4、5、6@#@90.在催化剂烧焦再生过程中,应注意哪些问题才能使催化剂活性恢复得好?
@#@@#@答:
@#@P1977.4.4催化剂的再生章节第一段@#@91.催化剂再生过程中主要控制的再生条件有哪些?
@#@@#@答:
@#@P1977.4.4催化剂的再生章节第一段@#@92.分析催化重整催化剂的失活原因。
@#@@#@答:
@#@
(1)催化重整催化剂的酸性载体上的酸中心导致积碳,反应中的芳烃与烯烃很容易在酸中心上形成正碳离子,进而与烯烃聚合或者裂解脱氢,生成积碳聚集体。
@#@@#@
(2)催化重整催化剂的脱氢作用导致氢类逐步脱氢,导致生成碳,脱氢作用和缔合氢解作用会使生成的积碳以表面碳化物形式或以假石墨形式存在。
@#@@#@(3)高温烧结也会使催化剂失活。
@#@@#@";i:
5;s:
27860:
"第二单元第13讲洋流@#@第13讲 洋流@#@知考纲@#@明考情@#@理线索@#@世界洋流分布规律;@#@洋流对地理环境的影响@#@以区域图为背景,考查洋流的形成、分布及洋流对地理环境的影响。
@#@考查频度低,考查形式以选择题为主@#@一、洋流的形成与分布@#@1.概念@#@海洋中具有相对稳定的流速和流向的大规模海水运动,叫做洋流。
@#@@#@2.按性质分类@#@3.影响因素@#@盛行风是主要的动力因素,其次还受地转偏向力、陆地形状等因素影响。
@#@@#@【深度思考1】 暖流的水温一定比寒流高吗?
@#@@#@提示 暖流的水温不一定比寒流高。
@#@同一纬度的海区,暖流水温高,寒流水温低;@#@但在不同纬度的海区,暖流的水温不一定比寒流高,低纬的寒流水温可能比高纬的暖流水温高。
@#@@#@4.三大洋主要洋流及其分布@#@太平洋@#@大西洋@#@印度洋@#@洋流图@#@洋流名称@#@①北赤道暖流,②日本暖流,③北太平洋暖流,④加利福尼亚寒流,⑤千岛寒流,⑥南赤道暖流,⑦东澳大利亚暖流,⑧西风漂流,⑨秘鲁寒流@#@①北赤道暖流,②墨西哥湾暖流,③北大西洋暖流,④加那利寒流,⑤拉布拉多寒流,⑥南赤道暖流,⑦巴西暖流,⑧西风漂流,⑨本格拉寒流@#@南印度洋:
@#@①南赤道暖流,②马达加斯加暖流,③莫桑比克暖流,④西风漂流,⑤西澳大利亚寒流。
@#@北印度洋:
@#@⑥季风洋流@#@ 学法指导洋流@#@分布的记忆方法@#@在记忆世界各洋流的分布时,可先记住洋流模式,然后把它对应到各大洋中。
@#@如右图:
@#@采用想象法:
@#@利用分数式“@#@”联想记忆,中间分数线为赤道;@#@分子“8”,按笔顺代表北半球大洋环流及洋流流向;@#@分母“0”,按笔顺代表南半球大洋环流及洋流流向(南半球中高纬度没有形成环流),洋流以流经海域名称命名。
@#@@#@【深度思考2】 北半球在西风带作用下形成的洋流都是暖流,而南半球在西风带作用下形成的洋流为寒流。
@#@试分析其原因。
@#@@#@提示 南极大陆是一个冰雪覆盖的大陆,影响其周围海区的水温;@#@漂浮的冰山融化吸收大量热量;@#@南极大陆强劲的极地东风加剧海水的降温。
@#@@#@二、洋流对地理环境的影响@#@1.影响气候@#@
(1)全球影响:
@#@促进高低纬度间热量和水分的输送和交换,维持全球水热平衡。
@#@@#@
(2)对沿岸影响:
@#@暖流增温增湿,寒流降温减湿。
@#@@#@2.影响海洋生物分布@#@
(1)寒暖流交汇海区形成渔场:
@#@如日本的北海道渔场。
@#@@#@
(2)上升流形成渔场:
@#@如秘鲁渔场。
@#@@#@3.影响海洋航行@#@
(1)顺洋流航行可节约燃料,加快航行速度。
@#@@#@
(2)寒暖流相遇,往往形成海雾,对海上航行不利。
@#@@#@(3)洋流从北极地区带来的冰山对航行构成威胁。
@#@@#@4.影响近海污染@#@有利于污染物的扩散,加快净化速度;@#@扩大污染范围。
@#@@#@拓展延伸海雾的形成与分布@#@
(1)形成:
@#@海雾由海面低层大气中水汽凝结所致,通常呈乳白色,产生时常使海面能见度降低到1千米以下。
@#@@#@
(2)分布:
@#@寒暖流流经海域多海雾。
@#@@#@寒流流经地区多海雾,主要在中、低纬度,季节为夏季;@#@暖流流经地区多海雾,主要在中、高纬度,季节为冬季。
@#@@#@考点一 洋流的形成与分布@#@1.洋流分布与风带的关系@#@盛行风是洋流形成的主要动力,因此洋流的分布与风带的分布密切相关。
@#@如下图所示:
@#@@#@2.洋流的分布规律@#@可结合洋流分布模式图掌握洋流的分布规律:
@#@@#@环流系统@#@海区@#@模式@#@以副热带海区为中心的副热带环流(北半球顺时针,南半球逆时针)@#@中低纬海区(除北印度洋海区)@#@以副极地海区为中心的副极地环流(逆时针)@#@北半球中高纬海区@#@北印度洋季风洋流(夏季顺时针,冬季逆时针)@#@北印度洋海区@#@西风漂流@#@40°@#@S~@#@60°@#@S附近@#@3.北印度洋海区冬、夏季环流系统的区别@#@在北印度洋海区,由于受季风的影响,洋流流向具有明显的季节变化。
@#@@#@
(1)冬季,盛行东北季风,季风洋流向西流。
@#@环流系统由季风洋流、索马里暖流和赤道逆流组成,呈逆时针方向流动(见下图甲)。
@#@@#@
(2)夏季,盛行西南季风,季风洋流向东流,此时索马里暖流和赤道逆流消失,索马里沿岸受上升流的影响,形成与冬季流向相反的索马里寒流。
@#@整个环流系统由季风洋流、索马里寒流和赤道暖流组成,呈顺时针方向流动(见下图乙)。
@#@@#@印度洋位于亚洲、非洲、大洋洲和南极洲之间,大部分在南半球。
@#@习惯上,人们把赤道以北的印度洋称为北印度洋,如下图所示。
@#@读图回答
(1)~
(2)题。
@#@@#@
(1)南印度洋副热带海区洋流的流向是( )@#@A.夏季呈顺时针方向流动@#@B.冬季呈逆时针方向流动@#@C.常年呈顺时针方向流动@#@D.常年呈逆时针方向流动@#@
(2)下图能正确表示北印度洋海域夏季风和洋流的是( )@#@解析 第
(1)题,南印度洋副热带海区洋流的形成主要与盛行风有关,在东南信风和盛行西风的作用下,形成了常年呈逆时针方向流动的洋流。
@#@第
(2)题,北印度洋海域夏季盛行西南季风,在西南季风的影响下,形成了呈顺时针方向流动的洋流。
@#@@#@答案
(1)D
(2)D@#@►类题通法@#@洋流分布规律的应用@#@1.依据环流方向判断南、北半球@#@如果大洋环流方向呈顺时针方向且位于中低纬度,则该海域肯定位于北半球。
@#@@#@2.依据洋流性质判断纬度位置@#@大陆东岸是暖流,西岸是寒流的,位于中低纬海域;@#@大陆东岸是寒流,西岸是暖流的,位于北半球中高纬海域。
@#@@#@3.依据洋流流向判断季节@#@北印度洋海域洋流呈逆时针方向流动时,为北半球冬季;@#@呈顺时针方向流动时,为北半球夏季。
@#@@#@考法一 洋流及其分布@#@1.(2019·@#@四川文综,1)2019年4月5日,我国帆船手驾驶“青岛号”帆船荣归青岛港,实现了中国人首次单人不间断环球航海的壮举。
@#@下图为此次航行的航线图。
@#@据材料回答下题。
@#@@#@此次航行中,最能利用盛行风和洋流的航程是( )@#@A.南美洲以南→非洲以南@#@B.非洲以南→南海@#@C.南海→台湾海峡@#@D.台湾海峡→青岛@#@解析 4月5日我国帆船手荣归青岛港,根据图中航海路线可知南美洲以南-非洲以南段航线顺盛行西风并顺西风漂流,顺风顺水,A项正确;@#@非洲以南—南海段航线此时澳大利亚西北部盛行西北季风,并不完全顺风,南海—台湾海峡、台湾海峡—青岛段航线多盛行偏北风,故B、C、D项错误。
@#@@#@答案 A@#@2.(2019·@#@安徽文综,25)欧洲鳗孵化于马尾藻海,幼体随着洋流到达欧洲西部沿海,然后进入河流生活,成年后回到马尾藻海,产卵后死亡。
@#@欧洲鳗从马尾藻海西南部迁往欧洲,首先借助的洋流属于( )@#@①以副热带为中心的大洋环流 ②以副极地为中心的大洋环流 ③寒流 ④暖流@#@A.①③B.①④@#@C.②③D.②④@#@解析 该图所示为北大西洋海区及其周边地区。
@#@欧洲鳗从马尾藻海西南部迁往欧洲,所经过的海区位于大西洋中低纬度海区,首先借助的洋流主要为墨西哥湾暖流,属于以副热带为中心的大洋环流,故B项正确。
@#@@#@答案 B@#@考法二 洋流分类及流向@#@3.[2019·@#@四川文综,14
(1),4分]下图中M、N海域均是世界优良渔场。
@#@读图回答下列问题。
@#@@#@洋流对渔场的分布有显著影响。
@#@请在图中表示洋流的两条线划上添绘箭头(暖流用“”,寒流用“→”),以表明洋流的性质和流向。
@#@(4分)@#@解析 该地位于大西洋的东部,图中洋流M为加那利寒流,流向西南,N为北大西洋暖流,流向东北。
@#@@#@答案 在图中北纬45°@#@以北的线划上添绘“”,箭头指向东北;@#@在北纬45°@#@以南的线划上添绘“→”,箭头指向西南。
@#@@#@考点二 洋流对地理环境的影响@#@洋流对地理环境的影响@#@影响方面@#@具体表现@#@实例@#@气候@#@全球@#@影响@#@促进高低纬间热量和水分的输送与交换,调节全球热量和水分平衡@#@低纬度海区温度不会持续升高,高纬度海区温度不会持续降低@#@大陆@#@沿岸@#@暖流增温增湿@#@北大西洋暖流对西欧温带海洋性气候形成的影响@#@寒流降温减湿@#@副热带大陆西岸寒流对荒漠形成的影响@#@海洋生物@#@寒暖流交汇处,饵料丰富,形成大渔场@#@纽芬兰渔场、北海道渔场、北海渔场@#@上升流将深层营养物质带到表层形成著名渔场@#@秘鲁渔场@#@海洋航行@#@顺洋流航行速度加快,逆洋流航行速度减慢;@#@寒暖流交汇处易形成海雾;@#@洋流带来的冰山影响航行安全@#@最佳航行线路的选择@#@海洋污染@#@加快净化速度;@#@扩大污染范围@#@油轮泄漏、陆地近海污染@#@读世界某区域图,完成
(1)~
(2)题。
@#@@#@
(1)图中M市西部海域渔业资源极为丰富,其主要原因是( )@#@A.寒暖流交汇,海水受到扰动,饵料丰富@#@B.有寒流经过,海水上泛,饵料丰富@#@C.入海河流众多,带来丰富的营养物质@#@D.港湾宽阔,风浪较小,适于渔业捕捞@#@
(2)图中洋流( )@#@A.能使自南向北航行的海轮航速加快@#@B.导致沿岸地区气温升高,降水增多@#@C.造成附近海域夏季多海雾,影响航运@#@D.促进热量不断向高纬度海区输送@#@解析 第
(1)题,根据图中经纬网信息可知,该海域位于非洲西北部地区,结合洋流分布规律可知,该洋流为加那利寒流,海水上泛,饵料丰富,故该海域渔业资源极为丰富。
@#@第
(2)题,图中洋流自北向南流动,所以能使自南向北航行的海轮航速变慢,A错;@#@该洋流为寒流,降温减湿,B错;@#@该洋流为寒流,洋面温度较低,所以造成附近海域夏季多海雾,影响航运,C正确;@#@该洋流为寒流,所以不可能促进热量不断向高纬度海区输送,D错。
@#@@#@答案
(1)B
(2)C@#@►类题通法@#@渔场形成条件分析@#@考法一 洋流对气候的影响@#@1.(2019·@#@课标Ⅱ,9)雾是近地面大气层中出现大量微小水滴而形成的一种天气现象。
@#@当暖湿空气经过寒冷的下垫面时,就易形成雾。
@#@下图中,S市附近海域夏季多雾,并影响S市。
@#@据此完成下题。
@#@@#@S市附近海域夏季多雾的主要原因是( )@#@A.沿岸暖流提供了充足的暖湿空气@#@B.半岛东侧海湾海水温度较低@#@C.海陆间气温差异较大@#@D.沿岸寒流的降温作用较强@#@解析 结合经纬网知,该地位于北美大陆西岸,受加利福尼亚寒流影响,下垫面温度较低,夏季当海洋暖湿气流经过时形成大雾天气。
@#@@#@答案 D@#@考法二 洋流对生物影响@#@2.(2019·@#@浙江文综,4)我国钓鱼岛附近海域有丰富的渔业资源,其主要原因是( )@#@A.地处大陆架,生物光合作用强@#@B.有寒流经过@#@C.位于河流入海口,营养盐类丰富@#@D.盛行上升补偿流@#@解析 钓鱼岛位于大陆架海域,水浅光照足,生物光合作用强,A项正确;@#@日本暖流流经钓鱼岛海域,B项错误;@#@钓鱼岛距大陆较远,大陆河流为其提供的营养盐类较少,C项错误;@#@该岛附近以水平洋流为主,垂直洋流较弱,D项错误。
@#@@#@答案 A@#@考法三 洋流对航运的影响@#@3.[2019·@#@天津文综,12
(2),8分]读图文材料,回答问题。
@#@@#@义乌市是著名的国际商贸之都,目前外来人口约占常住人口的37%。
@#@@#@宁波—舟山港是义乌市对外贸易的便捷出海口。
@#@@#@从宁波—舟山港出口到亚丁湾的商品,海运公司更愿意选择冬季运输。
@#@为什么?
@#@请按表格要求回答。
@#@(8分)@#@冬季有利于海运的自然环境特点@#@对海运公司的好处@#@①@#@②@#@解析 本题主要考查洋流和季风环流对航海的影响。
@#@主要从省时省力和航行安全角度进行分析。
@#@冬季我国东部盛行偏北风,从宁波-舟山港出发到东海、南海,基本顺风顺水,省时省力节约能源;@#@印度洋受东北季风的影响,海水自东向西流,省时省力节约能源;@#@此时为冬季,沿线的台风较少,因此途中气象灾害较少,运行安全。
@#@@#@答案 @#@自然环境特点@#@好处@#@①@#@盛行偏北风、洋流向西流@#@节约能源(节省运输时间)@#@②@#@海上台风(飓风、热带气旋、热带风暴)少@#@航行更加安全@#@ 世界洋流分布图的判读@#@世界洋流分布图主要考查洋流分布规律、洋流对地理环境的影响等,常见的类型有世界洋流分布图和洋流模式分布图及等温线与洋流分布的复合图。
@#@以局部海陆分布图或海域水温等值线图为命题情境考查洋流的名称、性质、作用等,是常见的命题形式。
@#@@#@[典图示例]@#@获取信息@#@以上图为常见洋流分布图,读图可以得到如下信息:
@#@①是某半球大洋环流分布示意图,②是世界某区域洋流分布图,③是某海区等温线分布示意图,图中T1、T2为甲洋流流经区域等温线分布。
@#@@#@解读信息@#@
(1)空间定位:
@#@①由外围三个洋流系统定位为南半球;@#@②由经纬度和陆地轮廓定位为非洲西北部沿海;@#@③由海陆相对位置,陆地轮廓及题目所给T1和T2数值确定。
@#@@#@
(2)结合大洋环流模式图或世界海洋表层洋流分布图确定具体的洋流。
@#@@#@(3)等温线与洋流分布的复合图还需要根据等温线弯曲方向确定洋流的流向,根据等温线确定南北半球。
@#@@#@[类图通法]@#@1.洋流分布图的判读(以下图为例)@#@
(1)判读陆地轮廓,确定所在大洋。
@#@@#@图中E点位于北美洲,其南面为墨西哥湾;@#@F点位于欧洲;@#@D点位于非洲,由此判断图示海域所属大洋为大西洋。
@#@@#@
(2)判读纬度,确定海域位置。
@#@@#@图中虚线代表的纬线穿越墨西哥湾和非洲大陆北部,应是北回归线,由此确定图示海域为北大西洋中低纬海域。
@#@@#@(3)判读洋流流向,确定洋流名称。
@#@@#@图中A洋流向东北方向流,应是北大西洋暖流;@#@B洋流向南流,应是加那利寒流;@#@由C出发向西流的洋流为北赤道暖流。
@#@@#@(4)分析洋流的影响。
@#@@#@图中E处沿岸受暖流影响,气候暖湿;@#@F处受北大西洋暖流影响,发育了典型的温带海洋性气候;@#@D处沿岸受寒流影响,热带荒漠景观延伸到西部海岸地带。
@#@@#@2.根据海洋等温线判读洋流@#@
(1)判断南北半球:
@#@根据图示方向(一般上北下南,左西右东),越往北水温越低的为北半球,反之为南半球。
@#@如图,甲为北半球,乙为南半球。
@#@@#@
(2)判断洋流流向:
@#@等温线弯曲方向即为洋流流向。
@#@如等温线向北弯曲,则洋流就在等温线弯曲处向北流。
@#@@#@(3)判断寒流、暖流:
@#@洋流由温度高的海区流向温度低的海区为暖流,如甲图;@#@洋流由温度低的海区流向温度高的海区为寒流,如乙图。
@#@@#@[学以致用]@#@考法 洋流分布图判读@#@1.(2019·@#@海南地理,1~2)下图中格陵兰岛大部分终年被冰雪覆盖,甲、乙分别是北美洲和英国的港口,甲乙之间的虚线示意航线。
@#@18世纪邮政长官富兰克林调查发现,沿北美洲和英国之间航线航行的邮船,往、返航程耗时明显不同。
@#@据此完成
(1)~
(2)题。
@#@@#@
(1)图中最可能出现冰山的海域在( )@#@A.①附近B.②附近@#@C.③附近D.④附近@#@
(2)沿甲乙之间航线航行的邮船往、返时间不同主要受( )@#@A.海浪的影响B.暖流的影响@#@C.海风的影响D.寒流的影响@#@解析 第
(1)题,读图可知,②④受北大西洋暖流影响,气温全年高于0℃;@#@①纬度较低、气温较高。
@#@拉布拉多寒流可携带极地冰山至③附近海域。
@#@故最可能出现冰山的海域是③地附近。
@#@第
(2)题,由图可知,甲乙之间航线与北大西洋暖流分布基本一致,北大西洋暖流自西向东流,由甲到乙顺流省时,由乙到甲逆流耗时较多。
@#@@#@答案
(1)C
(2)B@#@2.(2019·@#@海南地理,17)某年3月P地(位置见下图)发生强烈地震,引发大规模海啸,导致附近某核电站核物质泄漏。
@#@泄漏到海洋的核物质主要通过洋流扩散。
@#@图中所示甲、乙、丙、丁四地中,环境受本次核物质泄漏影响最大的是( )@#@A.甲地B.乙地@#@C.丙地D.丁地@#@解析 从图中可知,经过P地的洋流为日本暖流,从P地到丙地顺着日本暖流和北太平洋暖流的流向,因此丙地受到核物质泄漏影响最大。
@#@@#@答案 C@#@限时规范专练@#@(时间:
@#@45分钟 满分:
@#@90分)@#@一、选择题(本大题共11小题,每小题4分,共44分。
@#@在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的)@#@(2019·@#@河南省实验中学期中考试)下图是以极点为中心的半球图,箭头表示洋流的流向。
@#@读图,完成1~2题。
@#@@#@1.图中①②③④洋流与其形成的盛行风搭配正确的是( )@#@A.①—东北信风B.②—盛行西风@#@C.③—西南季风D.④—极地东风@#@2.图中Q、P、K、M四海域洋流对地理环境的影响是( )@#@A.Q地因受寒流影响,冬季气温较低@#@B.P地因受暖流影响,冬季气温较高@#@C.K海域因上升流而形成大渔场@#@D.M海域多海雾,对海上航运不利@#@解析 第1题,从图中可知,①为北大西洋暖流,受西风影响;@#@②为加利福尼亚寒流,与风带无关;@#@③为北印度洋夏季季风洋流,与西南季风有关,④为日本暖流,与极地东风无关。
@#@第2题,Q地受阿拉斯加暖流影响,P地受千岛寒流影响;@#@K地受寒暖流交汇形成北海道渔场;@#@M处寒暖流交汇多海雾,对海上航行不利。
@#@@#@答案 1.C 2.D@#@(2019·@#@潍坊市期中考试)下图示意某海域洋流分布。
@#@读图,完成3~4题。
@#@@#@3.对图中②洋流形成起重要作用的风带是( )@#@A.北半球信风带B.南半球信风带@#@C.北半球西风带D.南半球西风带@#@4.关于图中四个洋流对陆地环境影响的叙述,正确的是( )@#@A.在①洋流影响下,沿岸热带沙漠气候所跨纬度范围广@#@B.在②洋流影响下,大陆沿岸地区形成热带草原气候@#@C.受③洋流影响,大陆东岸气候类型东西跨度宽广@#@D.洋流④有利于北海渔场的形成@#@解析 第3题,根据经纬度和大洋环流的方向,可知该地位于南太平洋的中低纬度海域,可以排除A、C;@#@根据纬度位置来判读②地位于东南信风带,故选择B。
@#@第4题,①洋流是秘鲁寒流,使得沿岸的热带沙漠气候向低纬延伸,跨纬度范围扩大;@#@②是南赤道暖流,沿岸以热带雨林气候为主,没有热带草原气候分布;@#@③是东澳大利亚暖流,对沿岸气候起到增温增湿作用,但由于大分水岭的阻挡,东岸气候类型范围东西狭窄;@#@④是南半球西风漂流,北海渔场位于北半球。
@#@@#@答案 3.B 4.A@#@(2019·@#@鹤岗模拟)航海家迪亚士1487年从葡萄牙探险至非洲最南端,航行路线如甲图所示,途中经过①②③④四地,其中某地年降水特征如乙图所示。
@#@读图回答5~6题。
@#@@#@5.从①地至④地的航行过程中( )@#@A.一直顺水B.一直逆水@#@C.先顺水,后逆水D.先逆水,后顺水@#@6.乙图代表的地点是( )@#@A.①地B.②地@#@C.③地D.④地@#@解析 第5题,读图,图示航线位于非洲西部沿海,从①地至④地的航行过程中,①地是顺水,②地不明显,③、④地是逆水,所以航行过程是先顺水后逆水,C对。
@#@第6题,根据乙图的降水量特点,年降水量大并且有季节变化,可能是热带雨林气候区,7月份降水较少,是因为受东南信风影响,信风来自于陆地。
@#@乙图代表的地点是②地,B对。
@#@①地、③地是热带沙漠气候,④地是地中海气候,A、C、D错。
@#@@#@答案 5.C 6.B@#@下图示意太平洋东部某海域洋流流向。
@#@读下图,完成7~9题。
@#@@#@7.关于a、b两处洋流的流向,叙述正确的是( )@#@A.a洋流向东南流,b洋流上升@#@B.a洋流向西北流,b洋流下降@#@C.a洋流向西北流,b洋流上升@#@D.a洋流向东南流,b洋流下降@#@8.M地沿岸海域渔场的成因主要是( )@#@A.寒暖流交汇@#@B.b洋流上升影响@#@C.a洋流性质影响@#@D.河流带来营养物质@#@9.下列关于M处的气候类型及影响气候向低纬延伸的原因,组合正确的是( )@#@A.热带雨林——西风影响@#@B.热带草原——南赤道暖流的影响@#@C.热带沙漠——秘鲁寒流影响@#@D.热带季风——地势南高北低@#@解析 第7题,由经纬度可知,该处为南美洲西海岸地区,由此可判断出a洋流为秘鲁寒流,b为上升流。
@#@第8题,M地沿岸海域为秘鲁渔场,是海底洋流上升,将海底营养物质带到表层而形成的。
@#@第9题,根据所学知识可知,20°@#@S~30°@#@S大陆的西岸受副高和信风影响形成了热带沙漠气候,秘鲁寒流使沿岸的热带沙漠气候向低纬延伸。
@#@@#@答案 7.C 8.B 9.C@#@(2019·@#@南京一模)下图为三个海区洋流分布示意图。
@#@读图完成10~11题。
@#@@#@10.图示洋流中( )@#@A.①为暖流B.②为寒流@#@C.③位于北半球D.④位于南半球@#@11.图示洋流对地理环境的影响是( )@#@A.①洋流北部有大渔场@#@B.②洋流有降温减湿作用@#@C.③洋流加大同纬度不同海区温差@#@D.④洋流加大沿岸地区降水量@#@解析 第10题,根据洋流的分布规律可知:
@#@①洋流位于中高纬度的大陆东岸是寒流;@#@②和③洋流是以副热带为中心的顺时针洋流圈,则该洋流圈是北半球的,②为暖流,③为寒流;@#@④洋流位于回归线大陆西岸,自北向南流,可判断为北半球的寒流。
@#@第11题,渔场多位于寒暖流交汇处,①洋流和其他洋流交汇处应该在①的南部,故其北部不可能有大渔场;@#@②暖流有增温增湿的作用;@#@③为寒流,其同纬度大洋对岸为暖流,寒流有降温减湿作用,加大了同纬度不同海域的温差;@#@④是寒流,其降温减湿的作用,不可能加大沿岸地区的降水量。
@#@@#@答案 10.C 11.C@#@二、综合题(共46分)@#@12.读7月索马里洋流示意图,回答下列问题。
@#@(28分)@#@
(1)分析驱动索马里洋流的西南风的成因。
@#@(6分)@#@
(2)判断图中索马里洋流是属于寒流还是暖流,并说明依据。
@#@(8分)@#@(3)7月索马里洋流附近海域的鱼群相对较多还是较少?
@#@为什么?
@#@(8分)@#@(4)索马里半岛沿海有一条沙漠带,解释这里热带沙漠气候的成因。
@#@(6分)@#@解析 第
(1)题,根据南亚热带季风气候中夏季风的成因可知西南风是南半球的东南信风带随太阳直射点向北移动,并在地转偏向力的影响下形成。
@#@第
(2)题,图中有两条等温线,沿岸等温线向北温度递增,故可知是洋流来自相对低温区,是寒流。
@#@第(3)题,秘鲁渔场成因知识的迁移。
@#@7月索马里半岛盛行西南风,来自陆地的离岸风,使沿岸表层海水流失,底层海水上涌,带来海底丰富营养盐类,吸引鱼群。
@#@第(4)题,沙漠带的成因主要是冬夏季都受来自陆地的较干燥的风影响,且夏季受沿岸寒流的降温减湿的影响。
@#@@#@答案
(1)夏季太阳直射点位于北半球,南半球的东南信风北移越过赤道,在地转偏向力的作用下,偏转成强劲的西南季风,驱动索马里沿岸的洋流向北运动。
@#@@#@
(2)寒流。
@#@ 依据:
@#@因为索马里洋流从水温低于24℃的海区流向水温高于24℃的海区(索马里洋流的水温比流经海区的水温低)。
@#@@#@(3)较多。
@#@依据:
@#@因为该季节这里盛行西南风,易于形成涌升流,深层海水上涌把大量的营养物质带到表层,为鱼类提供丰富的饵料,形成大渔场。
@#@@#@(4)这里,夏季盛行西南离岸风,较为干燥;@#@冬季盛行东北风,气流仍然较为干燥;@#@全年蒸发量大于降水量;@#@夏季沿岸寒流(或上泛冷水)也会加剧沿岸环境的干旱程度。
@#@(任答两点即可)@#@13.(2019·@#@湖北八市联考)读世界渔场分布图,回答问题。
@#@(18分)@#@
(1)描述大范围渔场的分布特点。
@#@(4分)@#@
(2)图中的A、B两海域分布有世界著名的渔场,简析其形成大渔场原因的差异。
@#@(8分)@#@(3)目前,世界海洋渔业资源普遍萎缩,分析其原因并提出相应的对策。
@#@(6分)@#@解析 第
(1)题,读图可知,大范围渔场从纬度的分布范围来看,主要分布在温带,但北半球比南半球范围要广。
@#@第
(2)题,A渔场是位于北太平洋的北海道渔场,B渔场是位于南太平洋的秘鲁渔场,都是世界著名的渔场;@#@北海道渔场主要是由千岛寒流与日本暖流交汇形成的,秘鲁渔场主要是由上升流形成的。
@#@第(3)题,原因可从自然(全球气候变暖、厄尔尼诺现象等)和人为(过度捕捞、海洋污染等)两个方面回答。
@#@对策应主要从加强海洋资源管理、控制人口数量、防治海水污染等方面回答。
@#@@#@答案
(1)大范围渔场主要分布在温带,北半球比南半球范围要广,面积最大的是北太平洋渔场。
@#@@#@
(2)A渔场是北海道渔场,位于寒暖流交汇处,有利于浮游生物的大量繁殖,为鱼类提供丰富的饵料;@#@洋流汇合还可以形成“水障”,阻碍鱼类游动,形成大渔场。
@#@B渔场是秘鲁渔场,受离岸风的影响,深层海水上涌把大量的营养物质带到表层,形成大渔场。
@#@@#@(3)自然原因:
@#@全球气候变暖、厄尔尼诺(拉尼娜)现象、酸雨等。
@#@人为原因:
@#@人口增加导致过度捕捞;@#@海洋污染等造成海洋生态环境恶化;@#@重大工程的不利影响。
@#@对策:
@#@加强海洋资源管理;@#@控制人口增长;@#@防治海水污染,改善海洋环境。
@#@@#@";i:
6;s:
17384:
"电大会计本科国际贸易原理形成性考核册答案附部分题目@#@电大【国际贸易原理】形成性考核册答案@#@电大【国际贸易原理】形考作业一:
@#@@#@一,填空题@#@1,对外贸易对于经济发展的真正重要作用是从资本主义社会开始的.@#@2,国际分工是国际贸易和世界市场的基础.@#@3,统一的世界市场的基本特征,是多边贸易和多边结算,以及统一的世界市场价格.@#@4,社会生产力,特别是科技革命的发展,是国际分工形成和发展的决定性因素.@#@5,国际价值形成的最重要条件,就是以国际分工为基础的世界市场的建立和发展.@#@6,形成国际贸易中不等价交换的基本原因是垄断.@#@7,贸易条件是衡量一国贸易利益大小的指标,也是反映国际贸易中不等价交换的重要指标.@#@8,在商品价值不变的情况下,世界市场商品的价格会随着货币价值的升降呈反比例的变化.@#@二,选择题:
@#@@#@1,国际贸易产生的必要条件有ABCD@#@A,社会生产力的发展B,社会分工的发展C,商品生产和商品交换的扩大D,国家的形成@#@2,我们说对外贸易是资本主义生产方式的前提是因为,无论从ACD来看,对外贸易对于资本主义生产方式的形成起到了重要的促进作用.@#@A,劳动力B,生产力C,资本D,市场@#@3,一国的经济发展水平越高,在它的出口商品结构中B_所占的比重通常也越大.@#@A,初级产品B,工业制成品C,工业原料D,都不是@#@4,西方关于对外贸易与经济增长的关系的理论中,被事实证明是错误的是:
@#@B@#@A,对外贸易是经济增长的发动机B,对外贸易重要性渐减规律@#@C,对外贸易乘数原理D,都不是@#@5,国际分工的形成和世界市场的建立阶段是B.@#@A,15世纪末16世纪初B,18世纪后半期到19世纪@#@C,19世纪70年代开始D,第二次世界大战后@#@6,在资本主义条件下,国际分工的两重性指AC.@#@A,进步性B,倒退性C,剥削,掠夺和不平等性D,公平性@#@7,要素禀赋论是继承和发展了B.@#@A,斯密的绝对成本论B,李嘉图的比较成本论C,里昂蜴夫理论D,人力技能理论@#@8,影响世界市场供求关系的主要因素是ABCD:
@#@@#@A,垄断和竞争B,经济周期C,各国政策所采取的政策措施D,战争,自然灾害等@#@9,在国际贸易中,不等价交换的概念包括ABC.@#@A,卖价低于国际价值或买价高于国际价值B,伴随着国际价值量的转移@#@C,体现着国际间的剥削关系D,公平交易@#@10,国际价值是由决定的B.@#@A,某国生产该商品的社会必要劳动时间B,世界劳动的平均单位@#@C,某国该商品的价格D,世界平均的该商品的价格@#@三,名词解释@#@1,对外贸易依存度:
@#@@#@对外贸易依存度,也称对外贸易系数,系一国的对外贸易值对国民生产总值的比率.@#@详见教材第48页@#@ @#@@#@2,完税价格:
@#@@#@完税价格是经海关审定作为计征关税依据的货物价格.详见教材第84页@#@3,贸易转向:
@#@@#@贸易转向是指由于关税同盟对外实行统一关税率,对第三国的歧视导致从外部的进口减少,转为从成员国进口,这就产生了贸易转向.详见教材139页@#@4,国际商品协定:
@#@@#@国际商品的协定是指某项商品的主要出口国和进口国就该商品的贸易,价格等问题,经过协@#@商达成政府间多边贸易协定.@#@四,问答题@#@1,要素禀赋论@#@详见教材第49页或网上"@#@教学辅导一"@#@的第二章第四点.@#@2,影响国际分工形成和发展的因素@#@详见教材第32至33页或网上"@#@教学辅导一"@#@的第二章第一点.@#@3,绝对成本论@#@详见教材第49页或网上"@#@教学辅导一"@#@的第二章第二点.@#@ @#@@#@电大天堂【国际贸易原理】形考作业二:
@#@@#@一,填空题@#@1,不论一个国家的对外贸易政策如何变化,总不外乎如下两种基本@#@类型:
@#@自由贸易政策和保护贸易政策.@#@2,帝国主义的侵略性保护贸易政策具有极大的侵略性和扩张性.@#@3,新贸易保护主义采取不断强化种种非关税壁垒措施,作为实行贸易保护主义的主要手段.@#@4,在国境内设有自由港或自由贸易区等自由经济区的国家,关境小于于国境.@#@5,征收关税的目的一是财政的目的;@#@二是保护的目的.@#@6,差价税随着国内外价格差额的变动而变动,所以是一种滑动关税.@#@7,自由贸易区的经济活动主要是转口贸易.@#@8,在现代贸易条约中,普遍采用无条件最惠国待遇.@#@9,国民待遇原则是互惠的,并且不得损害当地国家的独立,安全和主权,它体现了平等的,非岐视的原则.@#@二,选择题@#@1,对外贸易政策主要包括(ACD)@#@A,对外贸易总政策B,自由贸易政策C,国别对外贸易政策D,进出口商品政策@#@2,自由贸易这一思想首先是由(A)的工业资产阶级提出来的.@#@A,英国B,美国C,德国D,中国@#@3,侵略性贸易政策保护的是(B)@#@A,国内的幼稚工业B,高度发达的垄断工业C,一般的资产阶级D,垄断资产阶级@#@4,美国实施特别301条款"@#@超级301条款"@#@措施是一种(C)@#@A,贸易自由化B,新贸易保护主义C,管理贸易D,都不是@#@5,关税升级措施主要是在采用(A).@#@A,进口税B,出口税C,过境税D,特惠税@#@6,当T时,产品的名义保护率(A)有效保护率@#@A,大于B,等于C,低于D,都不是@#@7,属于直接的非关税壁垒的有(AB)@#@A,进口配额制B,进口许可制C,进口押金制D,复杂的技术标准@#@8,外汇倾销起到扩大出口作用的条件有(AC)@#@A,货币贬值的程度要大于国内物价上涨的程度@#@B,货币贬值的程度要小于国内物价上涨的程度@#@C,其他国家不同时实行同等程度的货币贬值或采取其他报复性措施@#@D,其他国家同时实行同等程度的货币贬值或采取其他报复性措施@#@9,不适用最惠国待遇的例外情况有(BCD)@#@A,进出口商品的关税待遇@#@B,缔约国一方给予邻国有关边境贸易的特惠待遇@#@C,缔结关税同盟国家之间或在特定国家之间的特惠待遇@#@D,多边国际条约所承担的义务@#@10,国民待遇原则的例外情况有(ABC)@#@A,沿海贸易权B,领海捕鱼权C,土地购买权D,产品的国内税@#@三,名词解释@#@1,新贸易保护主义@#@详见教材第73页或网上教学辅导二第四章第三点@#@2,有效保护率@#@详见教材第87页或网上教学辅导二第五章第三点@#@3,跨国公司@#@详见教材第122页.@#@4,差价税@#@详见教材第82页或网上教学辅导二第五章第一点@#@四,问答题@#@1,什么是相互需求原理@#@详见教材第55至57页或网上教学辅导一第三章第二点@#@2,影响世界市场价格的基本因素有哪些@#@详见教材第60至61页@#@ @#@@#@电大天堂【国际贸易原理】形考作业三:
@#@@#@一,填空题@#@1,国际贸易额是世界各国(地区)出口贸易值的总和.@#@2,产业内贸易,是指两个以上国家同一产业部门内的某一项产品同时发生输入和输出的活动.@#@3,最常用的贸易条件是商品贸易条件和收入贸易条件两种.@#@4,关税的征收方法主要有从量税和从价税两种.@#@5,洛美协定是欧共体与非,加,太国家间所签订的一个经济和贸易协定.@#@6,总贸易和专门贸易是两种不同的统计进出口贸易的标准,总贸易以货物通过国境作为统计进出口的标准,专门贸易以所有进入关境的货物作为统计进出口的标准.@#@7,对外直接投资主要有四种形式:
@#@举办独资企业,举办合资企业,收买外国企业的股权达到一定比例,投资所得到利润的再投资.@#@8,战后出现的第一个国际经济一体化组织是经济互助委员会,简称经互会.@#@9,世界贸易组织争端解决机制最集中地体现在世界贸易组织章程的附件二,即关于争端解决规则与程序的谅解中.@#@10,普遍优惠制的特点是:
@#@普遍的,非岐视的和非互惠的.@#@二,名词解释@#@1,出口补贴@#@详见教材第105页@#@2,国民待遇原则@#@详见教材116页@#@3,反倾销税@#@详见教材第179页@#@4,保护贸易政策@#@详见教材第65页@#@5,歧视性的政府采购政策@#@详见教材92页@#@ @#@@#@三,选择题@#@1,一国拥有的劳动要素充容,就应该专门生产劳动密集型产品对外进行交换.这种说法来自:
@#@(C).@#@A,李嘉图的比较成本理论B,李斯特的保护幼稚工业理论@#@C,俄林的要素禀赋理论D,凯恩斯的重新商主义贸易理论@#@2,完全可以脱离世界"@#@自由市场"@#@价格,由跨国公司自行决定的价格是:
@#@(D).@#@A,垄断价格B,管理价格@#@C,协定价格D,转移价格@#@3,马克思和恩格斯在评价自由贸易政策和保护贸易政策时认为:
@#@(D).@#@A,自由贸易政策能促进资本主义经济和贸易的发展,因而优于保护贸易政策@#@B,保护贸易政策能保护本国幼稚工业的成长,促进社会生产力发展,因而优@#@于自由贸易政策@#@C,两种政策都是为资产阶级利益服务的,因而都是不可取的@#@D,两种政策都是为资产阶级利益服务的,但在不同的历史条件下,在不同的@#@国家里,它们的意义和作用并不一样,因而要具体情况具体分析@#@4,关税壁垒通常是指:
@#@(A).@#@A,高额的进口税B,高额的出口税@#@C,高额的国境税D,高额的附加税@#@5,各种国内税,作为一种限制进口的措施,它的特点是:
@#@(B)@#@A,高于关税B,比关税更灵活,更隐蔽@#@C,低于关税D,可重复征收@#@6,以倾销方式在国外市场上抛售在国内市场上较难出售的"@#@剩余物资"@#@,这种倾销属于(B).@#@A,掠夺性倾销B,偶然性倾销@#@C,隐蔽性倾销D,长期性倾销@#@7,下列陈述中哪一条不正确:
@#@(C)@#@A,国民待遇是在签定贸易条约时所依据的重要法律原则之一@#@B,国民待遇一般不包括沿海贸易权@#@C,国民待遇一般不包括外国公民的私人经济权力@#@D,领海捕鱼权通常不适用于国民待遇原则@#@8,美国对日贸易逆差之所以日趋严重,其中的一个原因是:
@#@(C)@#@A,日美两国的经济力量对比发生了巨大的变化@#@B,冷战结束后日美安全体系发生了根本性的变化@#@C,美国劳动生产率的增长长期落后于日本@#@D,美元汇率太低@#@四,判断正误题@#@(√)1,第二次世界大战后,国际贸易商品结构的最基本变化是:
@#@工业制成品在国际贸易中所占的比重日益明显地超过初级产品所占的比重.@#@(ⅹ)2,马克思在《资本论》中提到,价值规律在世界市场上有了重大的变化,这指的是,在世界市场上与国内市场上不同,商品交换并不要求按照等价原则来进行.@#@(ⅹ)3,差价税是按国际市场价格与此同时进口价格之间的差额所征收的一种关税.@#@(ⅹ)4,"@#@自动"@#@出口限制是出口国自愿实行的限制本国某些商品出口的措施,@#@(ⅹ)5,当前发达资本主义国家是世界绝大部分国际直接投资的提供者,发展中国家则国际直接投资的主要接受者.@#@(√)6,缔约国一方给予邻国有关边境贸易的特惠待遇或缔结关税同盟国家之间的特惠待遇,均不适用惠国待遇原则.@#@(√)7,多种纤维协定是发达国家对发展中国家纺织品出口的限制,是对关贸总协定原则的背离.@#@(√)8,第二次世界大战后,发展中国家的对外贸易在世界贸易中的比重很小,且呈下降趋势.@#@(√)9,经济全球化有利于生产要素在世界范围内的自由流动和优化配置.@#@五,问答题@#@1,贸易自由化的主要表现.@#@详见教材第72页至73页@#@ @#@@#@2,第二次世界大战后国际服务贸易迅速发展的原因.@#@详见教材第201至202页@#@电大天堂【国际贸易原理】形考作业四:
@#@@#@一,填空题@#@1,马克思主义国际贸易理论是建立在国际分工理论和国际价值理论之上的.@#@2,国际贸易商品结构通常以种类商品在国际贸易中所占的比重来表示.@#@3,贸易自由化是指主要资本主义国家在世界范围内采取的逐步降低关税和放松其他进口限制的政策.@#@4,对外直接投资是跨国公司形成的物质基础,跨国公司则是对外直接投资载体.@#@5,资本主义国家所实行的配额制,其绝对配额可分为全球配额和国别配额两种.@#@6,从对外贸易与经济发展的的关系来看,发展中国家最主要的经济发展战略有两种;@#@出口代替和出口导向.@#@7,按某国关税税则规定,下列商品的进口税率为:
@#@a,瓷器:
@#@每打1美元,另10%;@#@b,啤酒:
@#@每公升40美分;@#@c,蜂蜜:
@#@20%;@#@d,毛织品:
@#@每平方米四美元或20%,征收其高者,以纳税方法上分,上列四种关税的名称分别为:
@#@a,混合税;@#@b,从量税;@#@c,从价税;@#@d,选择税.@#@8,马克思在《资本论》中指出,外对贸易的资本主义生产方式的前提,或者说,对外贸易是资本主义生产式方的基础.@#@9,间接的非关税壁垒有岐视性的政府采购政策,岐视性的国内税,最低进口限价,进口押金制,专断的海关估价,贸易技术壁垒.@#@10,国际经济一体化的主要组织形式是自由贸易区,关税同盟,共同市场,经济同盟,完全经济一体化.@#@11,"@#@乌拉圭回合"@#@谈判之所以迟迟不能达成协议,其焦点是美国和欧共体之间围绕农产品补贴问题的矛盾十分尖锐.@#@二,选择题@#@1,某国对某种商品的规定,全年进口额在200万美元以内者征税10%,超过200万美@#@元以上的部分,除原征关税外,再加征关税60%,这种措施称为:
@#@(B).@#@A,混合税@#@B,进口附加税@#@C,关税配额@#@D,罚款@#@2,许可证制度是一种:
@#@(C)@#@A,关税壁垒措施@#@B,鼓励出口的措施@#@C,管制进出口的措施@#@D,为了统计的目的的而采取的措施@#@3,资本主义国家所实行的进口附加税是一种:
@#@(D)@#@A,普遍采用的措施@#@B,经常性的措施@#@C,可任意采用的措施@#@D,特定的临时性措施@#@4,对外贸易依存度反映的是:
@#@(A).@#@A,一国国民经济对进出口贸易的依赖程度@#@B,一国国民经济对出口贸易的依赖程度@#@C,一国国民经济对进口贸易的依赖程度@#@E,一国对外贸易对国民经济的依赖的程度@#@5,新贸易保护主义的基本特点是:
@#@(D)@#@A,进一步强化关税的征收@#@B,强化关税征收的同时削减非关税措施@#@C,强化关税和非关税措施@#@D,在关税水平不断下降的情况下不断强化种种非关税措施@#@三,判断题@#@1,自动出口配额制是出口国为了实行出口管制政策而采取的一种限制出口的措施(×@#@).@#@2,战后以来,在贸易自由化政策的推动下,资本主义国家不断降低关税,并纷纷拆除非关税壁垒,因此,贸易保护主义目前已大为削弱.(×@#@)@#@3,乌拉圭回合最后文件生效后,世界纺织品贸易将逐步取消现有配额,实现纺织品贸易自由化,这对发展中国家将带来明显的损失.(×@#@)@#@4,当前发达资本主义国家是世界上大部分国际直接投资的提供者,发展中国家则是国际直接投资的主要接受者.(×@#@)@#@5,最低进口限价就是由一国政府规定某种商品的最低进口价格,凡进口商品价格高于最低价格时,就征收进口附加税,甚至禁止进口.(√)@#@四,名词解释@#@1,专断的海关估价:
@#@@#@详见教材第93页@#@2,收入贸易条件:
@#@@#@详见教材第58页@#@3,普遍优惠制:
@#@@#@详见教材第222页@#@4,贸易差额:
@#@@#@详见教材第48页@#@5,出口信贷:
@#@@#@详见教材第102页@#@五,问答题@#@1,简述跨国公司的经营特点和竞争手段.@#@详见网上教学辅导三第七章第一点或教材第122至123页@#@2,什么是国际价值理论@#@详见网上教学辅导一第三章第一点或教材第51至52页@#@3,比较成本论@#@详见网上教学辅导一第二章第三点或教材第39页至40页@#@4,战后国际经济一体化组织的主要形式,国际经济一体化兴起的原因及其对世界经济和国际贸易的影响.@#@详见网上教学辅导三第八章第二点或教材第136至137页@#@";i:
7;s:
7097:
"典当合同范本典当行借款合同@#@编号:
@#@_________________________@#@ @#@@#@典当合同范本:
@#@典当行借款合同@#@ @#@@#@甲方:
@#@____________________@#@乙方:
@#@____________________@#@签订日期:
@#@____年____月____日@#@ @#@@#@典当行与银行的区别@#@ 1、作为经营主体,二者都以货币经营为主、从事信用活动,均为依法设立的金融机构;@#@但二者之间又存在许多基本差异。
@#@@#@ 2、主要业务范围不同@#@ 银行全面从事负债业务、资产业务和中间业务,具体经营活动表现为吸收存款、发放贷款、汇兑结算等,业务范围广泛;@#@而典当行一般只从事资产业务,并且通常仅发放多种担保贷款中的特殊质押贷款,即以典当方式进行的质押贷款活动,业务范围狭窄。
@#@@#@ 典当行借款合同范本@#@ 出借人(抵押权人)(以下简称甲方)@#@ 抵押借款人(以下简称乙方)@#@ 证件号@#@ 地址@#@ 电话@#@ 甲乙双方经充分协商,同意就下列房地产抵押典当事项,订立本合同,共同遵守。
@#@@#@ 第一条典当物状况@#@ 1房地产座落位置@#@ 房屋所有权证字第号,共有权证字第号,土地使用权证字第号。
@#@@#@ 2结构类型,建筑面积平方米,使用功能@#@ 3土地面积,使用性质@#@ 4乙方向甲方保证上述房地产权属明晰,无任何权属纠纷或争议。
@#@@#@ 第二条典当内容@#@ 1估价经甲乙双方商定,上述房地产评估价值为人民币(大写)____________________________________,对此估价,双方予以认可。
@#@@#@ 2抵押典当金额甲方按乙方认可的估价______折当,折当后的典当金额为人民币(大写)__________________________@#@ 3抵押典当期限为_____个月,即自二零零____年_____月_____日起至二零零____年____月_____日止,抵押典当期满前乙方如欲续当,应于典当期满前五日内向甲方提出申请,经甲方同意后办理续当手续,本合同对续当合同继续有效。
@#@@#@ 超期续当或赎当每日加收典当金额xxx的综合费用。
@#@@#@ 4典当利率甲方月利率为____‰,乙方续当或赎当时按日计收。
@#@@#@ 5实付金额在本合同执行期间,甲方以典当金额的____‰,按月收取综合费用,并一次性在应付乙方当金中先予扣除,扣除金额为人民币(大写)______________________________________,即典当实付金额为人民币(大写)乙方如在典当期间提前赎取当物,甲方不退还综合费。
@#@@#@ 6绝当典当期满五日内,乙方不办理续当或赎当手续,甲方有权按绝当处理,甲方有权对该抵押典当物进行拍卖或做其他处置。
@#@@#@ 第三条甲乙双方的权利和义务@#@
(一)甲方的权利和义务@#@ 1甲方应对乙方的抵押典当物、契据证件妥善保管,不得遗失、毁损。
@#@@#@ 否则,补办手续费用由甲方承担。
@#@@#@ 2在乙方到期还清借款本息及综合费用后,甲方应将典当物及契据证件交还乙方。
@#@@#@ 3典当期间该典当物发生毁损或灭失(不可抗力除外),由甲方负责赔偿。
@#@@#@ 本条款适用于甲方封存管理的抵押典当物,甲方未封存的抵押典当物除外。
@#@@#@ 4典当期内,乙方欲将房地产出租,除应事先征得甲方书面同意外,同时乙方须与承租人订约由承租人出具承诺书,阐明乙方违反本抵押典当合同时,接到甲方通知后三十天内承租人即须迁离该典当房地产。
@#@@#@ 5乙方违反本合同,甲方行使权利时,有权要求该房地产使用者(不论是抵押人自用,或他人租用)限期三十天内迁出,使用者如向甲方要求补偿搬迁费用,乙方必须赔偿甲方因此引起的一切损失。
@#@@#@
(二)乙方的权利和义务@#@ 1乙方应在本合同规定时间内主动还本付息并缴纳综合费用。
@#@@#@ 2乙方必须保证所提供典当物契据证件的真实性、合法性。
@#@@#@ 在典当贷款期内未取得甲方书面同意,乙方不得将该典当物转让或以其他方式进行处置,不得对房屋进行翻建、修建、扩建;@#@抵押物如有灭失或毁损,乙方应立即通知甲方并向甲方提供其它抵押担保,否则,甲方有权要求乙方提前偿还当金,并要求乙方承担由此给甲方造成的一切经济损失。
@#@@#@ 3典当期内,乙方必须缴交有关部门对典当房地产所征收的有关税费,并保障该房地产免受扣押或涉及其它法律诉讼。
@#@@#@ 如遇国家征地拆迁,应与甲方重新签订典当抵押合同。
@#@@#@ 4典当期间,乙方如发生当票遗失或损坏,应及时通知甲方并办理挂失手续和承担手续费。
@#@@#@ 挂失前该典当物被他人赎走,甲方不承担任何责任。
@#@@#@ 5乙方承诺声明本合同抵押典当物一旦发生绝当,乙方无条件、无偿向甲方提供合法有效的产权交易过户手续,房屋拍卖金额不足甲方本息及综合费用时,拍卖价不足部分由乙方无条件承担偿还责任。
@#@@#@ 第四条乙方须向甲方提交的契据证件如下@#@ 1房屋所有权证、土地使用证;@#@@#@ 2抵押房屋地理位置平面图、抵押房屋设计平面图、抵押宗地平面图;@#@@#@ 3产权所有人(土地使用权人)身份证、共有人身份证(原件)户口本或营业执照、法人代码证;@#@@#@ 4甲方要求的有关其他证件。
@#@@#@ 第五条违约责任@#@ 1乙方如不按期还本付息并缴纳综合费用,应承担违约责任,并偿还甲方由此造成的一切经济损失。
@#@@#@ 2乙方在典当期满不办理赎当或续当手续,甲方有权按绝当处理。
@#@@#@ 第六条争议的解决@#@ 本合同在履行中如发生争议,双方应协商解决,协商不成的,可向甲方所在地人民法院提起诉讼。
@#@@#@ 第七条其他说明@#@ 1本合同一式三份,甲方、乙方、登记单位各持一份。
@#@@#@ 2本合同经甲、乙双方签字盖章并经房地产交易管理机关登记后生效。
@#@@#@ 甲方@#@ 单位地址@#@ 法定代表人@#@ 委托代理人@#@ 联系电话@#@ 乙方@#@ 地址@#@ 法定代表人@#@ 共有人签字@#@ 联系电话@#@ 签约日期二零年月日@#@ 签约地点@#@ @#@@#@整理范文,仅供参考,欢迎您下载我们的文档@#@资料可以编辑修改使用@#@ @#@@#@致力于合同简历、论文写作、PPT设计、计划书、策划案、学习课件、各类模板等方方面面,打造全网一站式需求@#@ @#@@#@觉得好可以点个赞哦@#@如果没有找到合适的文档资料,可以留言告知我们哦@#@";i:
8;s:
18664:
"春人教版数学六下第五单元《数学广角鸽巢问题》word单元教案计@#@第五单元数学广角——鸽巢问题@#@单元要点分析@#@一、单元教材分析:
@#@@#@本教材专门安排“数学广角”这一单元,向学生渗透一些重要的数学思想方法。
@#@和以往的义务教育教材相比,这部分内容是新增的内容。
@#@本单元教材通过几个直观例子,借助实际操作,向学生介绍“鸽巢问题”,使学生在理解“鸽巢问题”这一数学方法的基础上,对一些简单的实际问题加以“模型化”,会用“鸽巢问题”加以解决。
@#@在数学问题中,有一类与“存在性”有关的问题。
@#@在这类问题中,只需要确定某个物体(或某个人)的存在就是可以了,并不需要指出是哪个物体(或人)。
@#@这类问题依据的理论我们称之为“抽屉原理”。
@#@“抽屉原理”最先是19世纪的德国数学家狄利克雷运用于解决数学问题的,所以又称“狄利克雷原理”,也称之为“鸽巢问题”。
@#@“鸽巢问题”的理论本身并不复杂,甚至可以说是显而易见的。
@#@但“鸽巢问题”的应用却是千变万化的,用它可以解决许多有趣的问题,并且常常能得到一些令人惊异的结论。
@#@因此,“鸽巢问题”在数论、集合论、组合论中都得到了广泛的应用。
@#@@#@二、单元三维目标导向:
@#@@#@1、知识与技能:
@#@
(1)引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动,经历探究“鸽巢原理”的过程,初步了解“鸽巢原理”的含义,会用“鸽巢原理”解决简单的实际问题。
@#@@#@2、过程与方法:
@#@经历探究“鸽巢原理”的学习过程,体验观察、猜测、实验、推理等活动的学习方法,渗透数形结合的思想。
@#@@#@3、情感态度与价值观:
@#@
(1)体会数学与生活的紧密联系,体验学数学、用数学的乐趣。
@#@
(2)理解知识的产生过程,受到历史唯物注意的教育。
@#@(3)感受数学在实际生活中的作用,培养刻苦钻研、探究新知的良好品质。
@#@@#@三、单元教学重难点@#@重点:
@#@应用“鸽巢原理”解决实际问题。
@#@引导学会把具体问题转化成“鸽巢问题”。
@#@@#@难点:
@#@理解“鸽巢原理”,找出”鸽巢问题“解决的窍门进行反复推理。
@#@@#@四、单元学情分析@#@“鸽巢原理”的变式很多,在生活中运用广泛,学生在生活中常常遇到此类问题。
@#@教学时,要引导学生先判断某个问题是否属于“鸽巢原理”可以解决的范畴。
@#@能不能将这个问题同“鸽巢原理”结合起来,是本次教学能否成功的关键。
@#@所以,在教学中,应有意识地让学生理解“鸽巢原理”的“一般化模型”。
@#@六年级的学生理解能力、学习能力和生活经验已达到能够掌握本章内容的程度。
@#@教材选取的是学生熟悉的,易于理解的生活实例,将具体实际与数学原理结合起来,有助于提高学生的逻辑思维能力和解决实际问题的能力。
@#@@#@五、教法和学法@#@1、让学生经历“数学证明”的过程。
@#@可以鼓励、引导学生借助学具、实物操作或画草图的方式进行“说理”。
@#@通过“说理”的方式理解“鸽巢原理”的过程是一种数学证明的雏形。
@#@通过这样的方式,有助于提高学生的逻辑思维能力,为以后学习较严密的数学证明做准备。
@#@@#@2、有意识地培养学生的“模型”思想。
@#@当我们面对一个具体的问题时,能否将这个具体问题和“鸽巢原理”联系起来,能否找到该问题中的具体情境与“鸽巢原理”的“一般化模型”之间的内在关系,找出该问题中什么是“待分的东西”,什么是“鸽巢”,是解决问题的关键。
@#@教学时,要引导学生先判断某个问题是否属于用“鸽巢原理”可以解决的范畴;@#@再思考如何寻找隐藏在其背后的“鸽巢问题”的一般模型。
@#@这个过程是学生经历将具体问题“数学化”的过程,从纷繁复杂的现实素材中找出最本质的数学模型,是学生数学思维和能力的重要体现。
@#@@#@3、要适当把握教学要求。
@#@“鸽巢原理”本身或许并不复杂,但它的应用广泛且灵活多变。
@#@因此,用“鸽巢原理”解决实际问题时,经常会遇到一些困难。
@#@例如,有时要找到实际问题与“鸽巢原理”之间的联系并不容易,即使找到了,也很难确定用什么作为“鸽巢”,要用几个“鸽巢”。
@#@因此,教学时,不必过于要求学生“说理”的严密性,只要能结合具体问题,把大致意思说出来就可以了,鼓励学生借助实物操作等直观方式进行猜测、验证。
@#@@#@六、单元课时划分:
@#@本单元计划课时数:
@#@6课时@#@鸽巢问题…………………………………………………1课时@#@“鸽巢问题”的具体应用…………………………………1课时@#@练习课……………………………………………………1课时@#@单元测评…………………………………………………2课时@#@试卷讲评…………………………………………………1课时@#@备课@#@教师@#@吴安国、@#@白林虎、蒙祥军、平杰@#@授课教师@#@使用时间@#@第周@#@学习@#@内容@#@鸽巢问题@#@第一课时@#@课型@#@教学内容:
@#@教材第68-70页例1、例2,及“做一做”的第1题,及第71页练习十三的1-2题。
@#@@#@教学目标:
@#@@#@1、知识与技能:
@#@了解“鸽巢问题”的特点,理解“鸽巢原理”的含义。
@#@使学生学会用此原理解决简单的实际问题。
@#@@#@2、过程与方法:
@#@经历探究“鸽巢原理”的学习过程,体验观察、猜测、实验、推理等活动的学习方法,渗透数形结合的思想。
@#@@#@3、情感、态度和价值观:
@#@通过用“鸽巢问题”解决简单的实际问题,激发学生的学习兴趣,使学生感受数学的魅力。
@#@@#@教学重难点:
@#@@#@重点:
@#@引导学生把具体问题转化成“鸽巢问题”。
@#@@#@难点:
@#@找出“鸽巢问题”解决的窍门进行反复推理。
@#@@#@教学过程:
@#@@#@1.情境导入@#@2、探究新知@#@1.教学例1.(课件出示例题1情境图)@#@思考问题:
@#@把4支铅笔放进3个笔筒中,不管怎么放,总有1个笔筒里至少有2支铅笔。
@#@为什么呢?
@#@“总有”和“至少”是什么意思?
@#@@#@学生通过操作发现规律→理解关键词的含义→探究证明→认识“鸽巢问题”的学习过程来解决问题。
@#@@#@
(1)操作发现规律:
@#@通过吧4支铅笔放进3个笔筒中,可以发现:
@#@不管怎么放,总有1鸽笔筒里至少有2支铅笔。
@#@@#@
(2)理解关键词的含义:
@#@“总有”和“至少”是指把4支铅笔放进3个笔筒中,不管怎么放,一定有1个笔筒里的铅笔数大于或等于2支。
@#@@#@(3)探究证明。
@#@@#@方法一:
@#@用“枚举法”证明。
@#@@#@方法二:
@#@用“分解法”证明。
@#@@#@把4分解成3个数。
@#@@#@由图可知,把4分解成3个数,与枚举法相似,也有4中情况,每一种情况分得的3个数中,至少有1个数是不小于2的数。
@#@@#@方法三:
@#@用“假设法”证明。
@#@@#@通过以上几种方法证明都可以发现:
@#@把4只铅笔放进3个笔筒中,无论怎么放,总有1个笔筒里至少放进2只铅笔。
@#@@#@(4)认识“鸽巢问题”@#@①像上面的问题就是“鸽巢问题”,也叫“抽屉问题”。
@#@在这里,4支铅笔是要分放的物体,就相当于4只“鸽子”,“3个笔筒”就相当于3个“鸽巢”或“抽屉”,把此问题用“鸽巢问题”的语言描述就是把4只鸽子放进3个笼子,总有1个笼子里至少有2只鸽子。
@#@@#@这里的“总有”指的是“一定有”或“肯定有”的意思;@#@而“至少”指的是最少,即在所有方法中,放的鸽子最多的那个“笼子”里鸽子“最少”的个数。
@#@@#@小结:
@#@只要放的铅笔数比笔筒的数量多,就总有1个笔筒里至少放进2支铅笔。
@#@@#@②如果放的铅笔数比笔筒的数量多2,那么总有1个笔筒至少放2支铅笔;@#@如果放的铅笔比笔筒的数量多3,那么总有1个笔筒里至少放2只铅笔……@#@小结:
@#@只要放的铅笔数比笔筒的数量多,就总有1个笔筒里至少放2支铅笔。
@#@@#@(5)归纳总结:
@#@@#@鸽巢原理
(一):
@#@如果把m个物体任意放进n个抽屉里(m>@#@n,且n是非零自然数),那么一定有一个抽屉里至少放进了放进了2个物体。
@#@@#@2、教学例2(课件出示例题2情境图)@#@思考问题:
@#@
(一)把7本书放进3个抽屉,不管怎么放,总有1个抽屉里至少有3本书。
@#@为什么呢?
@#@
(二)如果有8本书会怎样呢?
@#@10本书呢?
@#@@#@学生通过“探究证明→得出结论”的学习过程来解决问题
(一)。
@#@@#@
(1)探究证明。
@#@@#@方法一:
@#@用数的分解法证明。
@#@@#@把7分解成3个数的和。
@#@把7本书放进3个抽屉里,共有如下8种情况:
@#@@#@由图可知,每种情况分得的3个数中,至少有1个数不小于3,也就是每种分法中最多那个数最小是3,即总有1个抽屉至少放进3本书。
@#@@#@方法二:
@#@用假设法证明。
@#@@#@把7本书平均分成3份,7÷@#@3=2(本)......1(本),若每个抽屉放2本,则还剩1本。
@#@如果把剩下的这1本书放进任意1个抽屉中,那么这个抽屉里就有3本书。
@#@@#@
(2)得出结论。
@#@@#@通过以上两种方法都可以发现:
@#@7本书放进3个抽屉中,不管怎么放,总有1个抽屉里至少放进3本书。
@#@@#@学生通过“假设分析法→归纳总结”的学习过程来解决问题
(二)。
@#@@#@
(1)用假设法分析。
@#@@#@①8÷@#@3=2(本)......2(本),剩下2本,分别放进其中2个抽屉中,使其中2个抽屉都变成3本,因此把8本书放进3个抽屉中,不管怎么放,总有1个抽屉里至少放进3本书。
@#@@#@②10÷@#@3=3(本)......1(本),把10本书放进3个抽屉中,不管怎么放,总有1个抽屉里至少放进4本书。
@#@@#@
(2)归纳总结:
@#@@#@综合上面两种情况,要把a本书放进3个抽屉里,如果a÷@#@3=b(本)......1(本)或a÷@#@3=b(本)......2(本),那么一定有1个抽屉里至少放进(b+1)本书。
@#@@#@鸽巢原理
(二):
@#@古国把多与kn个的物体任意分别放进n个空抽屉(k是正整数,n是非0的自然数),那么一定有一个抽屉中至少放进了(k+1)个物体。
@#@@#@三、巩固练习@#@1、完成教材第70页的“做一做”第1题。
@#@@#@学生独立思考解答问题,集体交流、纠正。
@#@@#@2、完成教材第71页练习十三的1-2题。
@#@@#@学生独立思考解答问题,集体交流、纠正。
@#@@#@四、课堂总结@#@板书设计:
@#@新@#@课标第一网@#@@#@ @#@@#@教学反思:
@#@@#@ @#@@#@备课@#@教师@#@吴安国、@#@白林虎、蒙祥军、平杰@#@授课教师@#@使用时间@#@第周@#@学习@#@内容@#@“鸽巢问题”的具体应用@#@第二课时@#@课型@#@教学内容:
@#@教材第70-71页例3,及“做一做”的第2题,及第71页练习十三的3-4题。
@#@@#@教学目标:
@#@@#@1、知识与技能:
@#@在了解简单的“鸽巢原理”的基础上,使学生学会用此原理解决简单的实际问题。
@#@@#@2、过程与方法:
@#@经历探究“鸽巢原理”的学习过程,体验观察、猜测、实验、推理等活动的学习方法,渗透数形结合的思想。
@#@@#@3、情感、态度和价值观:
@#@通过用“鸽巢问题”解决简单的实际问题,激发学生的学习兴趣,使学生感受数学的魅力。
@#@@#@教学重难点:
@#@@#@重点:
@#@引导学生把具体问题转化成“鸽巢问题”。
@#@@#@难点:
@#@找出“鸽巢问题”中的“鸽巢”是什么,“鸽巢”有几个,在利用“鸽巢原理”进行反向推理。
@#@@#@教学过程:
@#@@#@一、情境导入@#@二、探究新知@#@1、教学例3(出示例3的情境图).@#@出示思考的问题:
@#@盒子里有同样大小的红球和篮球各4个,要想摸出的球一定有2个同色的,少要摸出几个球?
@#@@#@学生通过“猜测验证→分析推理”的学习过程解决问题。
@#@@#@
(1)猜测验证。
@#@@#@①猜测1:
@#@只摸2个球只要举出一个反例就可以推翻这种猜测。
@#@@#@就能保证这2个球验证如:
@#@这两个球正好是一红一蓝时就不能@#@同色。
@#@满足条件。
@#@@#@②猜测2:
@#@摸出5个球,把红、蓝两种颜色看作两个“鸽巢”,因为@#@肯定有2个球是同验证5÷@#@2=2...1,所以摸出5个球时,至少有3@#@色的。
@#@个球是同色的,因此摸出5个球是没必要的。
@#@@#@③猜测1:
@#@摸出3个球,把红、蓝两种颜色看作两个“鸽巢”,因为@#@至少有2个球是同验证3÷@#@2=1...1,所以摸出3个球时,至少有3@#@色的。
@#@2个是同色的。
@#@@#@综上所述,摸出3个球,至少有2个球是同色的。
@#@@#@
(2)分析推理。
@#@@#@根据“鸽巢原理
(一)”推断:
@#@要保证有一个抽屉至少有2个球,分的无图个数失少要比抽屉数多1。
@#@现在把“颜色种数”看作“抽屉数”,结论就变成了“要保证摸出2个同色的球,摸出的球的个数至少要比颜色种数多1”。
@#@因此,要从两种颜色的球中保证摸出2个同色的,至少要摸出3个球。
@#@@#@2、趁热打铁:
@#@箱子里有足够多的5种不同颜色的球,最少取出多少个球才能保证其中一定有2个颜色一样的球?
@#@@#@学生独立思考解决问题,集体交流。
@#@@#@3、归纳总结:
@#@@#@运用“鸽巢原理”解决问题的思路和方法:
@#@@#@
(1)分析题意;@#@@#@
(2)把实际问题转化成“鸽巢问题”,弄清“鸽巢”和分放的“鸽子”。
@#@@#@(3)根据“鸽巢原理”推理并解决问题。
@#@@#@三、巩固练习@#@1、完成教材第70页的“做一做”的第2题。
@#@(学生独立解答,集体交流。
@#@)@#@2、完成教材第71页的练习十三的第3-4题。
@#@(学生独立解答,集体交流。
@#@)@#@3、课外拓展延伸题:
@#@一个布袋里有红色、黑色、蓝色的袜子各8只。
@#@每次从布袋里最少要拿出多少只可以保证其中有2双颜色不同的袜子?
@#@(袜子不分左右)@#@四、课堂总结@#@板书设计:
@#@新@#@课标第一网@#@@#@ @#@@#@教学反思:
@#@@#@ @#@@#@备课@#@教师@#@吴安国、@#@白林虎、蒙祥军、平杰@#@授课教师@#@使用时间@#@第周@#@学习内容@#@练习课@#@第三课时@#@课型@#@教学内容:
@#@教材71页练习十三的5、6题,及相关的练习题。
@#@@#@教学目标:
@#@@#@1、知识与技能:
@#@进一步熟知“鸽巢原理”的含义,会用“鸽巢原理”熟练解决简单的实际问题。
@#@@#@2、过程与方法:
@#@经历探究“鸽巢原理”的学习过程,体验观察、猜测、实验、推理等活动的学习方法,渗透数形结合的思想。
@#@@#@3、情感、态度和价值观:
@#@通过用“鸽巢问题”解决简单的实际问题,激发学生的学习兴趣,使学生感受数学的魅力。
@#@@#@教学重难点@#@重点:
@#@应用“鸽巢原理”解决实际问题。
@#@引导学会把具体问题转化成“鸽巢问题”。
@#@@#@难点:
@#@理解“鸽巢原理”,找出”鸽巢问题“解决的窍门进行反复推理。
@#@@#@教学过程:
@#@@#@一、复习导入@#@二、指导练习@#@
(一)基础练习题@#@1、填一填:
@#@@#@
(1)水东小学六年级有30名学生是二月份(按28天计算)出生的,六年级至少有()名学生的生日是在二月份的同一天。
@#@@#@
(2)有3个同学一起练习投篮,如果他们一共投进16个球,那么一定有1个同学至少投进了()个球。
@#@@#@(3)把6只鸡放进5个鸡笼,至少有()只鸡要放进同1个鸡笼里。
@#@@#@(4)某班有个小书架,40个同学可以任意借阅,小书架上至少要有()本书,才可以保证至少有1个同学能借到2本或2本以上的书。
@#@@#@学生独立思考解答,集体交流纠正。
@#@@#@2、解决问题。
@#@@#@
(1)(易错题)六
(1)班有50名同学,至少有多少名同学是同一个月出生的?
@#@@#@
(2)书籍里混装着3本故事书和5本科技书,要保证一次一定能拿出2本科技书。
@#@一次至少要拿出多少本书?
@#@@#@(3)把16支铅笔最多放入几个铅笔盒里,可以保证至少有1个铅笔盒里的铅笔不少于6支?
@#@@#@
(二)拓展延伸题@#@1、把27个球最多放在几个盒子里,可以保证至少有1个盒子里有7个球?
@#@@#@教师引导学生分析:
@#@盒子数看作抽屉数,如果要使其中1个抽屉里至少有7个球,那么球的个数至少要比抽屉数的(7-1)倍多1个,而(27-1)÷@#@(7-1)=4...2,因此最多放进4个盒子里,可以保证至少有1个盒子里有7个球。
@#@@#@教师引导学生规范解答:
@#@@#@2、一个袋子里装有红、黄、蓝袜子各5只,一次至少取出多少只可以保证每种颜色至少有1只?
@#@@#@教师引导学生分析:
@#@假设先取5只,全是红的,不符合题意,要继续去;@#@假设再取5只,5只有全是黄的,这时再取一只一定是蓝色的,这样取5×@#@2+1=11(只)可以保证每种颜色至少有1只。
@#@@#@教师引导学生规范解答:
@#@@#@3、六
(2)班的同学参加一次数学考试,满分为100分,全班最低分是75。
@#@已知每人得分都是整数,并且班上至少有3人的得分相同。
@#@六
(2)班至少有多少名同学?
@#@@#@教师引导学生分析:
@#@因为最高分是100分,最低分是75分,所以学生可能得到的不同分数有100-745+1=26(种)。
@#@@#@教师引导学生规范解答:
@#@@#@三、巩固练习@#@完成教材第71页练习十三的5、6题。
@#@(学生独立思考解答问题,集体交流、纠正。
@#@)@#@四、课堂总结@#@板书设计:
@#@新@#@ @#@@#@课标第一网@#@@#@";i:
9;s:
16927:
"安慰别人失恋的话1@#@安慰别人失恋的话@#@导读:
@#@本文是关于句子大全的文章,如果觉得很不错,欢迎点评和分享!
@#@@#@ 1、不要着急,最好的总会在最不经意的时候出现。
@#@@#@ 2、失恋算个啥?
@#@轻轻的,你走吧,千万别后悔,因为只要你一挥手,就会发现,已经有那等不及的意中人,正偷偷摸摸拉你的手!
@#@@#@ 3、生命不在长而在于好,只要每一次尽力的演示,都值得鼓励与喝采。
@#@@#@ 4、对方对你不好,正是给你机会离开他,对自己好。
@#@人贵在自爱。
@#@短信祝福语大全。
@#@@#@ 5、感情的事总是很难说清楚,我知道分手总是令人难过的,但无论如何,我永远都会站在你这一边,支持你。
@#@努力让自己快乐起来吧,好吗?
@#@@#@ 6、一个人最好的样子就是静一点。
@#@哪怕一个人生活,穿越一个又一个城市,走过一条又一条街道,仰望一片又一片天空,见证一场又一场离别。
@#@还可以坦然的说,我终于不那么执着。
@#@@#@ 7、世界上好男生很多,你会遇到喜欢你而你又喜欢他的人。
@#@所以宝贝,别放纵爱,别吝啬爱。
@#@宝贝,要做个聪明的女子,要做个拿得起也放得下的女子,让错过你的男子后悔错过你,让爱你的男子更爱你。
@#@宝贝,明天你会是全新的你。
@#@让我们一起期待,一起努力。
@#@@#@ 8、不要因为结束而哭泣,微笑吧,为你的曾经拥有。
@#@@#@ 9、不管相恋上岗,还是失恋下岗,该浪漫的去浪漫,该逍遥的去逍遥,情人节,是爱情的节日,是爱人天堂,祝你和你的爱人情人节乐!
@#@@#@ 10、将过去的爱情尘封吧!
@#@不管在这场爱情旅途中谁是它的埋葬者,那都已经不重要!
@#@人生是变化莫测的,也许正是这个让你伤心的人以后却有可能成就你的另一份长久甜蜜的爱情!
@#@说不定到时候,你还要感慨的在内心对人家说句谢谢呢。
@#@@#@ 11、明天,太阳照样会升起;@#@真爱,照样会来临。
@#@@#@ 12、纵然很伤心,也不要愁眉不展,因为你不知道谁会将会爱上你快乐的笑。
@#@@#@ 13、结束以后别告诉他我恨你,因为,爱情是两个人的事,错过了大家都有责任。
@#@@#@ 14、没有经历过爱情的人生是不完整的,没有经历过痛苦的爱情是不深刻的。
@#@爱情使人生丰富,痛苦使爱情升华。
@#@@#@ 15、莫要伤心,愿你每天都开心;@#@莫要失落,愿你每天乐呵呵;@#@莫要悲伤,为他你不值得;@#@要高兴,幸福生活会靠近;@#@要欢笑,大批帅哥被你迷倒;@#@离开一棵歪脖树,。
@#@整片森林任你挑。
@#@@#@ 16、失恋后要培养乐观豁达的健康心理。
@#@振奋精神,把眼光投向未来,而不死死盯住眼前的爱情挫折上。
@#@当然,冷静地分析一下过去失恋的原因,吸取一些教训,有助于心情的开朗。
@#@@#@ 17、你是不是还沉浸在我失恋了的感受中不能自拔?
@#@其实这种事,真的没什么。
@#@你是不是还沉浸在我失恋了的感受中不能自拔?
@#@其实这种事,真的没什么。
@#@@#@ 18、不要嘲笑铁树。
@#@为了开一次花,它付出了比别的树种更长久的努力。
@#@@#@ 19、莫伤心,莫伤心,伤在你身痛在我心啊!
@#@当你走遍天涯海角时,你会发现柳暗花明又一村的,天下何处无芳草,此枝更胜,不失魅力的你说对吗?
@#@@#@ 20、不要为那些不愿在你身上花费时间的人而浪费你的时间。
@#@@#@ 21、恋爱是一次已完成的选择,失恋面对的是即将而来的选择。
@#@在以后的日子里只要有一个能与你心心相印的人。
@#@我们就可以回头对岁月说:
@#@谢谢,我庆幸那次失恋。
@#@@#@ 22、失恋了,好似上帝再给你一次重新选择的机会,让你看清对方,看清自己。
@#@让你知道自己真正想要的是什么。
@#@@#@ 23、说分手的时候不要吵闹。
@#@毕竟两个在一起那么久,分了他也会难过,只是他比较明智,不想束缚你的或他的明天。
@#@好聚好散,以后,还是朋友。
@#@@#@ 24、对于勇士来说,贫病、困窘、责难、诽谤、冷嘲热讽,一切压迫都是前进的动力。
@#@@#@ 25、或许美好的事物,都是带着一点虚幻的性质,人生好多事情,都是无奈的很,美丽的东西千千万万,属于自己的却不多,自己可选择,可拥有的更少。
@#@@#@ 26、有人说,觉得失恋痛苦的女人,是因为在感情中付出太多,回不了头。
@#@也有人说,失恋给人的感觉就像嘴里长了溃疡,越痛越要去舔,越舔却又越痛。
@#@@#@ 27、爱不等于乞求!
@#@而且无论什么时候,任何一个不爱你的人离开,都绝对是一种幸运。
@#@做个睿智的女人,从容的面对一切,因为无论你是否愿意接受,该来的总是会来,何不优雅又坦然的对待?
@#@@#@ 28、放弃一份毫无生机的爱情,本身就意味着你要随时做好准备迎接自己,新的爱情春天!
@#@只要你在爱情的道路上寻找,总会有一个最适合你,最包容你的伴侣在合适的时机出现。
@#@@#@ 29、懦弱的人只会裹足不前,莽撞的人只能引为烧身,只有真正勇敢的人才能所向披靡。
@#@@#@ 30、人生百味,酸甜苦辣都要尝遍。
@#@失恋只是其中一味,再苦有黄连苦么?
@#@你一辈子吃几次黄莲?
@#@人到了一定年龄风花雪月就自动免疫,趁着还有感觉为什么不体验一下悲悲戚戚。
@#@@#@ 31、也许爱情只是因为寂寞。
@#@需要找一个人来爱。
@#@即使没有任何结局。
@#@@#@ 32、其实天很蓝,阴云总要散;@#@其实海不宽,此岸连彼岸;@#@其实泪也甜,当你心如愿。
@#@其实我要你快乐每一天!
@#@@#@ 33、人生还很长,谁也无法预知明天,也许你的真爱还在下一秒等着你。
@#@分手了就做回自己,一个人的世界同样有月升月落,也有美丽的瞬间,把他归为记忆。
@#@想他的时候,就想想他的好,他的笑。
@#@记得曾经爱过一个人,别去管最后是谁开始了背叛,开心过就好。
@#@@#@ 34、不要悲伤,不要绝望,未来的路就在前方,还有这么多朋友陪你一起去闯。
@#@@#@ 35、其实,失恋没什么大不了,只会让我们真正长大,懂得更多,让我们成熟起来。
@#@可以说,我们如果不经历失败就难达到成功的彼岸!
@#@@#@ 36、幻想在漫长的生活征途中顺水行舟的人,他的终点在下游。
@#@只有敢于扬起风帆,顶恶浪的勇士,才能争到上游。
@#@@#@ 37、我知道你的麻烦,心情可能也不愉快,做一些自己感爱好的事吧!
@#@把烦人的事慢慢地淡忘,让痛苦烦闷逐渐减弱、消退,相信你的心情会变得开朗起来。
@#@@#@ 38、痛过,才知道如何保护自己;@#@哭过,才知道心痛是什么感觉;@#@傻过,才知道适时的坚持与放弃;@#@爱过,才知道自己其实很勇敢。
@#@其实,生活并不需要什么所谓的执着。
@#@相信我,没有什么是真的不能割舍。
@#@@#@ 39、我也很难过,我能帮上你什么忙吗?
@#@假如什么时候需要卧冬尽管打电话给卧冬好吗?
@#@我会陪着你,也会让你有个可靠的肩膀可以伏在上面哭泣。
@#@@#@ 40、走的最急的是最美的风景;@#@伤的最深的是最真的感情。
@#@纵然我们不能改变现实的无奈,但是我们可以让心灵更加豪迈。
@#@仰起头,笑一笑,没有什么大不了,希望就在前方,努力梦就辉煌!
@#@@#@ 41、失恋的人最寂寞,百无聊赖之际,就专心于琴棋书画电影杂志,不知不觉自身修养和小资情调就培养升级了。
@#@@#@ 42、不是爱风尘,似被前缘误,花开花谢终有时,总为东君主,去也终归去,往也总是往“。
@#@其实生活就是这样,没有人会一直等你,如果已经缘尽,选择分离,就不必回头,但得到的就一定要珍惜。
@#@因为没有人会在原处等你,所以绝不要轻率地放弃。
@#@@#@ 43、微风吹开你紧琐的眉头,春雨滋润你僵硬的面容,让所有的愁向后飞去。
@#@请不要回头去追那些不属于你的忧愁,赶快向前奔跑,因为快乐就在前方!
@#@@#@ 44、当清晨的第一道阳光照亮大地,我呼吸着新鲜的空气,清风吹在脸上,是那样的惬意,我禁不住祈祷:
@#@愿你今天能够快快乐乐,开开心心!
@#@@#@ 45、把你的脸迎向阳光,那就不会有阴影。
@#@@#@ 46、失恋,证明我们真正的爱过了。
@#@如果没有的话。
@#@也就无所谓失恋。
@#@那些三天两头喊失恋的人,肯定是不会用多少真情的,因而他们也不存在失与得得问题,如果不是这样的话,那么风尘女子,她们客人走了也可以叫做失恋了?
@#@@#@ 47、时间会慢慢沉淀,有些人会在你心底慢慢模糊,学会放手,你的幸福需要自己的成全。
@#@@#@ 48、不要后悔,无论怎样都不要后悔,后悔的情绪比你所做错的事更加可怕,因为这会摧毁你的自信,自尊以及很有可能让你去做一件更错的事。
@#@@#@ 49、也许每个人都有自己的结局。
@#@或者此时的痛苦,报应共享天伦的晚年。
@#@我们都是上帝桌上的小球,撞来撞去,不知最后撞到谁会落袋为安。
@#@@#@ 50、有开始的东西是总有一天会结束的东西。
@#@@#@ 51、丢掉的是昨天,飘渺的是明天,只有今天才最重要;@#@上一刻已经过去了,下一刻即将继续,这一刻才要好好珍惜;@#@为了梦,为了人生,从现在起,一起努力!
@#@@#@ 52、失恋后不要放弃对爱情的追求,失恋后就想独身一辈子,这是不现实的。
@#@没有爱情的人生是不完美的,应该继续去叩响爱情的大门。
@#@@#@ 53、生命像流水一样逝去,如是自己所愿,一定竭尽全力地坚持,如果已经一败涂地,那就痛痛快快地哭上几回,再潇洒地一笑:
@#@让一切随风而去,因为没有人在原处等你!
@#@@#@ 54、心若在,梦就在,天地之间还有真爱,看成败,人生豪迈,只不过是从头再来!
@#@愿你能走出人生的低谷!
@#@@#@ 55、别说你最爱的是谁,人生还很长,谁也无法预知明天,也许你的真爱还在下一秒等着你。
@#@@#@ 56、失恋算个啥?
@#@无非是感情让人家轻轻一踹,又不是真拿脚踹,有啥大惊小怪。
@#@@#@ 57、失恋首先是一种幸运,其次才是不幸。
@#@失恋,证明我们真正的爱过了。
@#@如果没有的话。
@#@也就无所谓失恋。
@#@那些三天两头喊失恋的人,肯定是不会用多少真情的,因而他们也不存在失与得得问题,如果不是这样的话,那么风尘女子,她们客人走了也可以叫做失恋了?
@#@@#@ 58、赶紧让自己乐观快活起来吧,只要你的心理一改变,身体、精神也会随之变化。
@#@那样你会得到一种永远向上的气力,这种气力会使你健康而布满活力!
@#@@#@ 59、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的,它只是让人们的脚放上一段时间,以便让别一只脚能够再往上登。
@#@@#@ 60、失恋了,就努力寻找对方的一些缺点(毕竟人无完人嘛),这样就不至于太难过、伤心。
@#@学会自我安慰,好吗?
@#@@#@ 61、有些伤口,时间久了就会慢慢长好;@#@有些委屈,受过了想通了也就释然了;@#@有些伤痛,忍过了疼久了也成习惯了。
@#@@#@ 62、你要坚信一场恋爱只是一场梦,失恋才是梦醒。
@#@把没有她能活得更好的理由记下来。
@#@每次意志晕头晕脑时,将她的罪状再看一遍。
@#@相信时间会消逝一切,多一点快乐,少一些烦恼!
@#@@#@ 63、也要在心里存着感谢,感谢他给了你一分记忆。
@#@@#@ 64、别说你最爱的是谁人生还很长谁也无法预知明天。
@#@@#@ 65、没有激流就称不上勇进,没有山峰则谈不上攀登。
@#@@#@ 66、其实失恋只不过是人,生命旅程中的一个小小的插曲,一个不可少,而又不可多得的小插曲,可以把一次的失恋,看成是爱情道路上的一道风景线,有了它,你之后的爱情可以会比以前更加顺利,更加美满。
@#@@#@ 67、我不想说太多安慰的话,太多的鼓励要靠自己,我只想就这样陪在你身旁,让你知道不管怎么样,都还有我在你身旁,分担你的忧伤彷徨。
@#@@#@ 68、不从泥泞不堪的小道上迈步,就踏不上铺满鲜花的大路。
@#@@#@ 69、你不会随波浮沉,为了这些关心你的朋友亲人,振作起来才是你的真心,为了自己,也为了亲人朋友都有美好明天。
@#@@#@ 70、爱是一种感受,即使痛苦也觉得幸福;@#@爱是一种体会即使心碎也会觉得甜蜜;@#@爱是一种经历,即使破碎也会觉得美丽。
@#@请不要放弃,再找寻另一个自己的天地。
@#@@#@ 71、不管遇到怎么样的困难,不管遇到多大的挫折,人总要活在希望里,哀莫大于心死,要在困境中奋起,在失望中充满希望。
@#@@#@ 72、对你不好的人,你不要太介意,没有人有义务要对你好;@#@你学到的知识,就是你拥有的武器,可以白手起家,但不可以手无寸铁;@#@你怎么待人,并不代表别人怎么待你,如果看不透这一点,只会徒增烦恼;@#@亲人只有一次的缘分,好好珍惜,下辈子,无论爱与不爱,都不会再见。
@#@@#@ 73、失去一棵歪脖树,还有整片大森林。
@#@@#@ 74、如果你失恋了,只需要记住,既然失恋,就一定有一环出了问题。
@#@不论是谁的错,心里要铭记一句话,我有爱她的权利,只是,她没有爱我的义务。
@#@@#@ 75、爱是一种感受。
@#@即使痛苦也觉得幸福;@#@爱是一种体会,即使心碎也会觉得甜蜜;@#@爱是一种经历,即使破碎也会觉得美丽。
@#@朋友,请不要放弃,再找寻另一个自己的天地。
@#@@#@ 76、人生实在是太苦短,自己何必总是活得不开心。
@#@有烦恼是正常的,没有烦恼才是不正常。
@#@要是自己心情不好受时,不妨去看一次电影,不妨去听一段音乐,不妨去唱一支歌曲,不妨去打一个电话,不妨去防享受一下阳光。
@#@@#@ 77、其实人没有完美,幸福也没有一百分。
@#@知道自己没有能力一次拥有那麽多,也没有权利要求那麽多,是一种成熟。
@#@否则,不但苦了自己,也为难了对方。
@#@人总是在幸福的时刻并没有那么多的幸福感,在失去的时候才感觉那已经是相当的幸福了。
@#@@#@ 78、当眼泪流下来,才知道,分开也是另一种明白。
@#@@#@ 79、分手了就做回自己,一个人的世界同样有月升月落,也有美丽的瞬间,把他归为记忆。
@#@@#@ 80、关上一扇窗,打开一扇门,恋爱的道路很多条,并非单恋一条路,不就是告白被拒吗?
@#@抛开你无谓的自卑与忧郁,只要用心去发现,用你的双眼去观察,真爱也许就在下一个路口等着你!
@#@@#@ 81、如果已没有相爱的可能的话,守住自己的承诺就足够了,也许不是常人理解的爱,人生得一知己,是件不易的事,好好珍惜,就是永久的情。
@#@@#@ 82、把自己抬得过高,别人未必仰视你,只会对你敬而远之;@#@把自己摆得过低,别人未必尊重你,觉得你是矫揉造作。
@#@没有人是完美的,无须遮掩自己的缺失,真实可信才能赢得认同和亲近;@#@不要过多在意别人怎么看你,生活在别人的眼神里,必将迷失自己脚下的路。
@#@只要你足够平和真诚,没人可以拒绝你。
@#@@#@ 83、轻轻的风,吹开你紧锁的眉头,让所有的愁向后飞去。
@#@请不要回头去追你因该向前奔跑,因为快乐在前方!
@#@@#@ 84、恋爱是一次已完成的选择,失恋面对的是即将而来的选择。
@#@在以后的日子里只要有一个能与你心心相印的人。
@#@我们就可以回头对岁月说:
@#@谢谢,我庆幸那次失恋。
@#@真得别那么伤心,或许那个真正给我们幸福的人,正在不远的前方等待。
@#@@#@";i:
10;s:
15093:
"被采访发言稿@#@被采访发言稿@#@嘉宾:
@#@主持人好,各位听众朋友们,大家好!
@#@@#@主持人:
@#@林总,您好,听说银座国际家居在10月25至27日将举行一场大型的三周年店庆活动,您能否简单给我们介绍一下?
@#@@#@嘉宾:
@#@好的。
@#@我们潍坊银座国际家居购物广场是以“家”为中心,集家具、建材、家电、家居用品、房产展示以及休闲、餐饮、观光、娱乐等综合功能为一体,让消费者在居家生活领域里享受“一站式购全”的服务平台。
@#@@#@进入潍坊市场三年来,得到了潍坊市众多消费者与商户的广泛好评。
@#@为了感谢潍坊人民的大力支持,我公司于10月25至27日举行三周年店庆促销活动,以此来回馈消费者。
@#@本次活动我们公司从集团领导至员工都非常重视,国庆节前就已开始筹备,而且这次活动的促销力度很大,可以预见活动现场将会异常火爆。
@#@@#@主持人:
@#@您能否再给我们介绍下本次店庆活动的主要内容?
@#@@#@嘉宾:
@#@好的。
@#@这次三周年店庆,我们与银座家居的各大商户一起准备了多项大型反馈活动,旨在让消费者得到真真正正的实惠。
@#@@#@第一,我银座国际家居购物广场内的各商户推出超低折扣商品,在银座三周年店庆10月25至27日,各商户均以超低价回馈消费者,这是一般情况下享受不到的优惠。
@#@@#@第二,购物满额有多款家电礼品赠送,比如满10万送苹果笔记本电脑,满8万送品牌冰箱,满5万送IPADmini平板电脑,直到满1000元送人体称一台。
@#@@#@第三,参加消费者还可以进行幸运转盘转好礼活动,礼品更是琳琅满目。
@#@@#@第四,抽奖送现金,消费者仅消费五百元就有机会享受三百元的返现,再加上送的小礼品,几乎是不花钱就能得到商品,而且能够享受到购物的乐趣。
@#@@#@第五,我们设置了秒杀活动,消费者只要眼疾手快,就可以不花钱得到好礼品。
@#@这些正是银座做活动的目的所在,通过这个产业集群的一站式平台,消费者不必在置@#@家安家过程中再四处疲劳奔波,可以实现集中采购,减少采购时间,降低采购成本,并能享受到银座家居广场的专业居家顾问,在购物中得到生活的乐趣,感受到银座的贴心服务。
@#@@#@主持人:
@#@从您的活动介绍中,我们能深切的感觉到银座做这次活动的诚心和决心,确实是做到了让消费者得到实实在在的实惠。
@#@您刚才也提到了,让消费者感受到银座的贴心服务,您能再介绍下银座从哪些方面做到让消费者满意的服务吗?
@#@@#@嘉宾:
@#@好的,主持人,其实我们潍坊银座国际家居购物广场从建立开始,就倡导个性消费,引领家居品质和时尚,并始终坚持诚信为本的服务意识。
@#@银座家居创造性的引进和提出了先进的服务理念。
@#@率先提出“规范管理”、“放心购物”、“先行赔付”、“七天无理由退换货”、“免费保洁”、“比价差退”、“绿色环保”、“零延迟”等各项服务承诺。
@#@也就是说银座家居先做好售前、售中和售后服务,确保商品质量和服务质量,事先维护好消费者的权益。
@#@一旦遇到质量、服务问题,消费者不用去找厂商,可以直接找银座家居商场。
@#@为消除消费者的顾虑,银座家居商场与市消费者协会合作设立了保障基金,当消费者认为银座未能维护其合法权益时,可向消协投诉,由消协裁定并从设立的保障基金中直接先行赔付。
@#@消费者只需凭据银座国际家居统一销售清单合同或销售凭证,即可享受这些优质服务。
@#@@#@另外针对路远的业主,我们还率先开展“免费直通车”服务,只需一个电话,服务送到家。
@#@而且银座家居不定期举行家居文化课堂活动,针对建材家具选购、家居饰品搭配、家具用品保养、新居环保健康等系列知识进行讲座。
@#@逛一趟银座商场,保您轻松成为装修专家。
@#@@#@总而言之,“让客户满意”、“向消费者倾斜”,从消费者的切身利益出发,踏踏实实的认真履行服务承诺,这些就是银座永远不懈的追求。
@#@@#@主持人:
@#@好的,谢谢林总给我们传达了银座的服务精神。
@#@值此银座三周年节庆,林总有什么要对听众朋友们说的吗?
@#@@#@嘉宾:
@#@好的,谢谢主持人,也谢谢潍坊广播电视台交通音乐台“银座168家居世界”栏目给与了我这次机会。
@#@我想说的是,银座家居将一如既往的坚持以顾客需求为导向的经营策略,以提升消费者的居家生活品味为己任,践行“以一流的设计、一流的商品、一流的服务,为顾客营造时尚温馨之家”的服务承诺,带动银座家居行业管理和服务水平的升级,让消费者在快乐中享受服务,在服务中体验快乐。
@#@@#@主持人:
@#@非常感谢林总今天能光临我们演播室,预祝银座的这次三周年店庆活动会圆满成功。
@#@听众朋友们,今天的节目就到这里·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@@#@嘉宾:
@#@谢谢,再见!
@#@@#@***的工作报告,可以说是高屋建瓴、主题明确、求真务实、意义深远,会议紧紧围绕实现**建设这一目标,对夯实上产基础、提升运行效率、提高管理水平、提出了更新更高的要求,作为**实现**吨原油产量的主要服务保障单位,我深感责任重大,因此,我们将及时组织学习领会会议精神,坚决贯彻执行会议部署。
@#@2012年我们将继续以建设**为动力,以科学发展为主题,紧紧围绕“****”的工作主线,以更高的标准,更扎实的作风,精心组织好、谋划好***的各项工作:
@#@一是认真组织,竭尽全力保障原油生产工作;@#@二是落实责任,扎实有效提升安全生产防控能力;@#@三是加强技术攻关,逐步形成********实力;@#@四是严抓细管,继续实施低成本战略,努力提升扭亏增盈能力;@#@五是全员参与不断完善管理体系,继续深化**工作,推进****建设上台阶。
@#@我们将举****之力,为完成2012年全年的各项业绩指标而努力奋斗。
@#@@#@大家好!
@#@我是五年级班学生,在这醉人的金秋九月,在这书声朗朗的校园里,我们迎来了第17届全国推广普通话宣传周,今年我们的主题是——说好普通话,圆梦你我他。
@#@@#@学校是推广普通话的主要阵地。
@#@每天早上,当我们进入校园,彼此相见时,都会用普通话互道一声问候,那甜甜的问候让我们心中涌起了一种无比亲近的感觉。
@#@在学习中、在交谈时,我们感觉只有用普通话,才能使我们彼此顺畅地沟通。
@#@@#@我们今天所使用的语言文字,是中华民族几千年灿烂文化的积淀,热爱祖国的语言文字是热爱我们伟大的祖国,为此我们向所有同学发出以下倡议:
@#@@#@1、坚持课堂内与老师、同学的交流使用普通话,并能达到准确流利。
@#@@#@2、课后与老师同学交流使用普通话,形成良好的语言交际环境。
@#@@#@3、尽量带动家人在家庭生活中使用普通话,在力所能及的范围内积极主动推广普通话。
@#@@#@4、尽量坚持在社会生活中使用普通话,为家乡形象的塑造,家乡文明程度的提高尽一份力。
@#@@#@同学们,从现在起,我们都说普通话,说好普通话,做一个文明的好学生。
@#@谢谢大家!
@#@@#@大家好!
@#@我是五年级班学生,普通话是我们每个学生都应该会听会讲的语言,是全国的通用语言,推广普通话,对于国家统一、民族团结和经济腾飞具有重要意义。
@#@@#@为了做好普通话推广工作,我们学校制定了周密的方案,开展推广普通话系列活动。
@#@各班级召开“推广普通话,共筑中国梦”主题班会;@#@老师、同学们都举行了国学经典美文诵读比赛;@#@在班级内组织汉字听写大赛,规范学生书写;@#@鼓励学生上、下学的路上,观察各处广告用语,纠正不规范用字;@#@组织孩子开展“小手拉大手,同讲普通话”活动,向家长宣传推普知识。
@#@@#@同学们,“推普周”是短暂的,但“推普”的任务是延续的。
@#@让我们齐心协力说好普通话,用好规范字;@#@让我们从自己身边做起,从我做起,使普通话从校园走向校外;@#@宏扬民族文化,树立民族精神,实现顺畅交流,构建和谐社会而努力。
@#@谢谢大家!
@#@@#@一、品德教育和技能传授相融合。
@#@@#@职业技术教育是教人学会谋生、学会做事的目标导向过程。
@#@与学课教育相比,职业教育的重点是工作过程知识的学习,需要重视目标任务,把实操训练与职业道德教育紧密结合,教育学生先学做人,后学做事;@#@从细节做起,表面上都是一些琐碎小事,但这些微小细节的要求和约束,长期的行为能有效地改变学生的思维,培养良好的职业素质职业道德。
@#@技能尖子的培养注重坚韧的性格而非高智商。
@#@技能尖子首先要能进行单调重复的技能训练。
@#@成功来自于艰苦努力,在我的教学实践中通过训练改变其劳动态度和职业态度,在反复练习过程中培养勤于动手、精益求精的职业素质及职业道德,培养学生不怕吃苦,契而不舍的精神。
@#@使学生一进入工厂工作就表现出优良的操作习惯,从而为塑造我们韶关二高技的技能教育品牌奠定基础。
@#@@#@二、不甘平庸,在普通岗位上追寻成功。
@#@令人生精彩。
@#@@#@技工学校的教师本身是一个平凡的岗位,人们普遍的看法是传授@#@一些简单的操作技能,现在社会的发展使我们技校自己变成现代制造业的新技能开发与传授学校,比如数控加工技术和新产品模具开发等,必然要求我们技校教师对新知识、新技术保持足够的敏感度,不断进取。
@#@平时作有心人,不放过任何一个学习机会。
@#@广泛进行技术交流,积极向同行学习、交流。
@#@同时不断探索修正更新自己的执教思路和教学细节。
@#@避免长期固定的教学模式和练习目标。
@#@这样才能完成教学任务和技能教育使命。
@#@以研促教,写论文可以使自己对一个问题进行透彻的研究,丰富内涵,提高外在教学水平。
@#@@#@教师所提的探究课题一定要有时代感,能使学生结合新知识新信@#@息,引导开发学生的智力和思维,提高其技术思维创新能力。
@#@养成思考探索的习惯。
@#@将终身教育终身学习的理念和探索思考的习惯移植到学生身上。
@#@把教师这种自强不息的人格移植到学生身上,使学生在将来的工作中总是不断追求,不断进步。
@#@@#@三、学校良好人文环境和团结向上的氛围是个人成功的基础。
@#@@#@从校领导到普通教工都重视集体荣誉,重视教研成果。
@#@增强了我们的使命感和自信心。
@#@努力营造学习钻研的气氛学术,我在和大家分享知识的同时,自己也得到了提高,每一个人的思维方式都不相同,各有其独到之处,从别人的思维精华中常常能有效地补充自的缺点。
@#@在学习探讨新技术新事物时,更需要教学相长。
@#@学习者得到的思维再反馈给传授者,能使传授者进一步提高。
@#@取得成绩靠大家,集体的力量是胜过一切的。
@#@在前台领奖的只是几个人,但在背后支持我们的是全校师生。
@#@@#@尊敬的事业部领导、恒信德龙全体同仁们:
@#@@#@大家好!
@#@@#@首先我谨代表恒信德龙恩施区域,对各位领导及各位同仁一直以来对恩施区域的大力支持表示衷心的感谢。
@#@@#@恩施恒信德龙汽车公司广本恒龙店、北京现代恒星店开业两年多以来,在事业部的大力支持下,共计销售整车2700多台,营业额达5亿多元,利税达3千多万元,税收达1千多万元。
@#@公司2010年再次投入近两千万元,于金桂大道建设一汽大众恒信众联店,并将于本月开业运营。
@#@新展厅可容纳十八台展车,售后日接待维修量可达100多台,是目前恩施州建设规模最大的一家标准4S店。
@#@我们一贯坚持恒信德龙核心价值观“速度、成本、人才”,两年多来,公司全体员工不断开拓创新,努力提升专业知识和服务水平,赢得了各级政府和广大客户的一致好评。
@#@在未来的几年里,我们会再接再厉,为集团公司完成恩施地区10家品牌店的发展布局而奋斗,为恩施州汽车产业的发展和经济建设做出我们最大的贡献。
@#@@#@作为恩施恒龙店总经理,面对恶劣的市场环境,我们没有气馁,我们不断地分析市场,找出突破的方向。
@#@在这个汽车格局不断变化的时代,我们和厂家紧密地配合,把销售方向瞄准了四级市场。
@#@随着恩施两路的开通,恩施州整体的经济水平不断地提高,恩施的县级居民的汽车需求量逐渐增高,我们做到快人一步,抢先到各个县级城市开始宣传,抢占市场,并初步取得了一些成果。
@#@在售后工作上,我们一直致力于提高维修质量和服务水平,确保维修毛利率的增长和CSI成绩的提高。
@#@我们合理地调整备件和工时的价格,充分降低各个环节的成本,并积极和厂家沟通,充分利用厂家的商务政策,使得我们售后工作取得了累累硕果。
@#@@#@新的一年,也是事业部的执行年,我们将贯彻事业部的精神,将以“强化执行”为出发点,加大标准形象店的建设,进一步完善销售、售后服务网络;@#@另外就是努力提升客户满意度,为客户提供优质车、便利优质的服务。
@#@无论销售还是售后都更上一个台阶。
@#@@#@恩施地区虽然作为三级市场,但消费水平在整个湖北省属于高级水平,衣食住@#@行的费用都与武汉比肩。
@#@希望在新的一年里事业部能考虑恩施地区的特点,调整对恩施地区的管理方式,加大对恩施地区的支持。
@#@@#@总的来说,2010年是一个充满机遇和挑战的一年,恒信德龙恩施地区全体员工都不断地努力和拼搏着。
@#@在此,我衷心地祝愿恒信德龙集团事业蒸蒸日上,财源滚滚,同时,祝愿恒信德龙全体员工新年快乐,在人生的旅途上更上一个台阶!
@#@!
@#@谢谢@#@恩施恒信德龙汽车销售服务有限公司@#@@#@";i:
11;s:
22974:
"T5直管荧光灯生产项目建设可行性研究报告精选申报稿@#@ @#@@#@T5直管荧光灯生产项目可行性研究报告@#@ @#@@#@第一章总说明@#@1.1项目背景@#@自1991年美国率先实施绿色照明计划以来,世界各国相继作出了响应,1995年4月在汉诺威国际博览会上,飞利浦和欧司朗公司首次展出管径为16mm(T5)节能荧光灯,受到了国际照明界的极大关注,1996年日本东芝公司随即推出了T5环型荧光灯,德国欧司朗公司开发了更具市场背景的高功率系列T5荧光灯,之后美国GE公司、日本松下公司也纷纷加入开发的行列.可见应用T5荧光灯将成为21世纪一般照明光源中的主流.@#@1.2项目建设目的意义和必要性@#@1.2.1发展T5节能荧光灯意义@#@我国于1996年正式启动“中国绿色照明工程”.国家经贸委1996年6月印发的《“中国绿色照明工程”实施方案》中指出:
@#@“照明工程质量和水平已成为衡量社会现代化程度的一个重要标志,成为人类社会可持续发展的一项重要措施”.@#@2005年国家发改委指定的我国中长期能源发展计划中,亦将T5型日光灯的发展列入重要地位.@#@1.2.2T5荧光灯具有良好的发展前景@#@T5荧光灯之所以受到国内外的关注和青睐,昰因为设计上采用了尽可能小的物质输入,实现了尽可能大的光输出,使T5荧光灯不但具有光效高、显色性好、光衰小、寿命长、无频闪等照明质量上的优点,同时还具有节电、省材料、汞含少、低温低压启动快等优点,T5荧光灯昰最新的高科技绿色照明产品,具有良好的发展前景,符合国家产业导向.@#@T5灯与T8灯比较,其节电达30%,提高光效约35-40%,提高显色指数23%,T5荧光灯10000小时光衰相当于T8荧光灯2000小时的光衰水平,T5灯采用固态汞齐,使排放到空气中的汞量极大减少,汞量仅3mg`昰T8灯的1/3,体积仅为T8灯的57%,主要原材料玻管和荧光粉仅为T8灯43.8%.@#@T5灯之所以具有良好的光电特性,昰充分应用了各种新科技的结果.高品质的稀土三基色荧光粉,优质实用的荧光保护膜,主辅式三螺旋灯丝,特殊的汞齐,以及配置优质可靠的电子镇流器,保障了T5荧光灯作为绿色照明的新颖产品.@#@1.3结论@#@淮北信达天电子有限公司一体化T5直管荧光灯技术改造项目符合国家发改委关于“中国绿色照明工程”的方案.开放高效、节能、污染少的产品符合我的产业政策.T5荧光灯作为荧光灯的升级换代产品,有着很大的潜在市场,因此产品市场定位准确,国际和国内外市场将昰十分广阔的.@#@ @#@@#@第二章市场分析@#@2.1荧光灯产品需求预测@#@荧光灯昰照明使用中仅次于白炽灯的第二大类照明产品,国家对荧光灯,特别昰节能荧光灯的发展十分重视,近年来荧光灯无论在产量上还在品种上发展都很快,具有良好的发展前景.@#@2.1.1从生产发展的前景来看@#@荧光灯生产统计图@#@以上统计根据中国照明协会统计和规划.@#@从上图可看出:
@#@1980年我国荧光灯产量仅0.63亿支,1992年2.86亿支`年递增率为13.38%,1997年达3.7亿支,2000年达到8亿支,2007年已达到37亿支.可见荧光灯市场发展空间很大.@#@2.1.2从调整荧光灯与普通白炽灯的结构比例情况看:
@#@@#@@#@从上图可看出:
@#@我国1980年普通白炽灯与荧光灯的比例为11.4:
@#@1,1992年的比例为4.2:
@#@1,1997年的比例为3.7:
@#@1,2005年的比例已达2.5:
@#@1,目前发达国家普通白炽灯与荧光灯的比例亦达到1:
@#@2.荧光灯与普通白炽灯相比,具有光效长、寿命长、节能效果好等特点,长期以来,我国普通白炽灯与荧光灯的结构比例明显偏高,极不合理.随着人们舒适照明理念的增高,荧光灯的使用量将会大大增加,荧光灯市场说明有很大潜力.@#@2.1.3从发展高效节能型细管径荧光灯情况来看:
@#@@#@随着科学技术的发展,新材料的出现,荧光灯的管径在不断地缩小,灯光效在不断地提高,上世纪四十年代从T1240W灯管的63流明/瓦,到现在的T528W灯管的104流明/瓦.从节能效果来说,T5灯要比T8灯节电约30%,T8灯要比T12灯节电约10%.国家发改委使用的本公司制造的T5荧光灯使用5年后,光通维持率为92%,其寿命实验管仍在正常燃点之中.显然T5荧光灯的光电特性明显优于T8更优于T12荧光灯.但昰目前我国T5型荧光灯占荧光灯产出的比例仍然很小.据有关资料显示,欧洲近年来T5应用很广,应用递增率极快,欧、美、日等国家和地区都全部淘汰粗管荧光灯,2000年欧洲T5应用已占荧光灯应用总量的37%.考量我国荧光灯生产行业在国家科技发展政策的支持下,以及现代照明概念不断增强,T5的发展必将昰时代的潮流.节能型荧光灯市场预测情况如表.@#@节能型荧光灯市场预测单位:
@#@亿支@#@类别@#@1996年@#@2000年@#@2005年@#@2010年@#@备注@#@国际@#@2.4@#@8.0@#@12@#@16@#@目前欧、美、日等国已全部淘汰粗管径荧光灯,均以T5取代.@#@国内@#@1.3@#@3.0@#@10@#@15@#@2.2镇流器产品需求预测@#@荧光灯交流电子式镇流器从问世至今`已有二十年发展历程`高效节能型荧光灯的发展与其配套的镇流器技术进步密切相关`只有同步协调发展`才能实现其高效节能性.鉴于有源式电子镇流器体积大,造价高,市场接受面还不会很广,因此全功能交流无源式电子镇流器将在相当一段时期作为电子镇流器的主流.@#@2.2.1全功能交流电子无源式镇流器具备良好的特性:
@#@@#@新一代全功能交流电子无源式镇流器,以更科学的设计、严格的管理和生产,其性能亦达到线路功率≥0.99,谐能总量≤18%,输出电流波峰比≤1.7,流明系数≥0.95性能达到IEC929、GB/T/15144标准,并符合安全标准的国际IEC928和国际GB15143的要求.本项目达纲年自行配套量为500万只.@#@2.2.2从应用前景来看:
@#@@#@鉴于现代家用电器、仪器仪表、生产设备、配电系统及计算机的普及,以往普通型镇流器,只能满足一些简单的照明用途,由于性能低,品质差,造成电网污染严重,导致零线电流偏大,电网中用电设备受到高频传导及辐射的干扰,使得一些用电设备不能正常使用,因此,全功能交流无源式镇流器定将会不断地得到应用.@#@2.3灯具产品需求预测@#@由于T5灯管尚不能与目前T8、T12等灯具通用,以及现代照明已发展到产品集照明、艺术、装饰于一体的时尚理念,T5灯配置的灯具必将受到消费者的青睐.@#@2.4一体化T5荧光灯产品的需求预测@#@从T5灯管、全功能交流无源式镇流器及款式新颖的灯具组成的一体化配套灯具,已经可看出它的实用性、可靠性和美观性,其适用的场所极为广泛,照明装置的设计师可采用同一光色的荧光灯组成当代最理想的“线光源”、“面光源”.组合T5灯具光线辐射均匀柔和、舒适、没有眩光,使用办公楼、宾馆、电脑房、商场等各大建筑群体,应用前景书相当广阔的.@#@2.5销售价格和市场@#@目前T5灯管销售价格为6元/支(含税),单支架一体化28WT5销价每套在50元左右.其价格为一套36WT8灯具持平.但昰T5耗电每小时33W(灯管28W,电子镇流器5W),T8耗电每小时46W(灯管36W,电感镇流器10W),T5比T8每小时节电13W,若已每天电灯15小时计算,每天节电0.195度,一年365天节电71.2度,按每度电费0.7元计算,使用T5一年可以节省电费支出95.68元,从中可看出一次投入50元,一年就可收回购物款.国民经济的快速增长,人民生活条件的普及改善,投资回收观念的更新,加之生产后成本下浮,销价降低,广大人民群众这一板块接受T5灯的价格,发挥我国工缴费率低,产品质量的不断提高,出口这一庞大板块昰相当可观的.@#@2.6一体化T5荧光灯产品的经营态势@#@本公司生产的T5荧光灯,产品参数、性能符合IEC标准,拥有成熟的消费群体,通过根本上提高素质,提高流动性和收益性,经营的态势终将走向较为理想的状态,特别昰近年来,全球的节能、环保意识的进一步提高,各国政府均给予绿色照明以补贴,使T5的销售形势十分红火.目前我司仅国外政府的采购订单已难以完成.@#@@#@ @#@@#@第三章工艺过程、生产技术及生产设备@#@3.1T5荧光灯@#@3.1.1T5荧光灯工艺过程@#@玻管进仓@#@ @#@@#@成品入库交收实验24小时三黑列行实验寿命实验@#@3.1.2T5荧光灯生产技术@#@公司在吸收、消化了国际上先进的直管荧光灯设计思想,并结合上海SVA公司生产制造荧光灯几十年积累的经验,研制开发了T5荧光灯.它的优良性能不仅仅靠结构合理,而主要昰靠制造技术精良,选材适当,工艺先进来保证的.T5荧光灯光效高(104LM/W),衰退小,10000小时流明维持率在90%以上,寿命长,达10000小时,这昰用一般的制灯方法和技术做不出来的,我们设计制造的T5荧光灯,采用了先进的玻璃保护膜技术,汞量控制技术,阴极控制技术,充气控制技术等多项关键技术,并采用了优良国产稀土荧光粉,生产制作的T5灯管达到了较高水平.@#@要使T5灯管得到更好,要有先进的装备来保证先进生产技术的实施,本公司主要设备选型采用日本专业厂制造.生产过程中采用在线数据监测,确保关键技术正确地执行.关键生产技术如下:
@#@@#@
(1)玻璃保护膜技术@#@a.材料选定技术@#@b.涂膜工艺技术@#@
(2)芯柱制造技术@#@a.材料、零件选定技术@#@b.质量控制技术@#@(3)排气技术@#@a.汞量控制技术@#@b.充气技术@#@c.阴极处理技术@#@(4)水涂荧光粉技术@#@a.粘结剂材料选定技术@#@b.粉浆配制技术@#@(5)双层粉厚度配比技术@#@a.材料选定技术@#@b.两层粉厚度配比技术@#@(6)灯管评价技术@#@a.光电性能测试技术@#@b.安全可靠性测试技术@#@生产线规模生产的合格率90%左右.@#@3.1.3T5生产线生产设备@#@T5生产线配套设备电力配给(400KV实用300KV)@#@编号@#@名称@#@功率@#@1@#@废气处理装置送风@#@2@#@动力管道排风系统@#@3@#@长排车@#@5@#@4@#@配料球磨机@#@2@#@5@#@配料球磨机@#@2@#@6@#@配料球磨机@#@1@#@7@#@球磨记@#@0.5@#@8@#@电子粉球磨机@#@1@#@9@#@圆型排气车@#@120@#@10@#@96"@#@长排车@#@5@#@11@#@H长排车@#@5@#@12@#@H长排车@#@5@#@13@#@圆排车气体净化装置@#@2@#@14@#@圆型芯柱车@#@1@#@15@#@喇叭车@#@1@#@16@#@喇叭车@#@1@#@17@#@手工封口车@#@0.5@#@18@#@玻管平底机@#@0.6@#@19@#@封口机@#@2@#@20@#@封口车(台式)@#@0.5@#@21@#@擦粉烘管机@#@4@#@22@#@烘管机@#@1.5@#@23@#@清洗涂膜机@#@40@#@24@#@上粉干燥机@#@30@#@25@#@烘头压脚机@#@1.5@#@26@#@门式输送带@#@1@#@27@#@封排输送带@#@1@#@28@#@老炼机@#@29@#@复测机@#@3@#@30@#@CH388扭矩仪@#@31@#@打包机@#@1@#@32@#@电源(TTW-10KVA)@#@33@#@手工装头机@#@34@#@96"@#@烘管车@#@1@#@35@#@脉冲点焊机@#@3@#@36@#@压口车@#@1@#@37@#@刮泥机@#@3@#@38@#@压口机@#@1@#@39@#@装棚车@#@1@#@40@#@老炼机(138工位)@#@10@#@41@#@点灯机@#@42@#@捆扎机@#@1@#@43@#@单机除尘设备@#@1@#@仪器仪表:
@#@@#@编号@#@名称@#@1@#@光谱分析系统@#@2@#@光谱灯供电电源@#@3@#@荧光粉激装置@#@4@#@相对亮度仪@#@5@#@光度仪@#@6@#@老炼寿命试验仪@#@7@#@变频稳压电源@#@8@#@智能电量仪@#@9@#@镇流输出特性分析@#@10@#@镇流输出特性分析@#@11@#@点钞机@#@12@#@镇流输入特性分析@#@13@#@镇流输入特性分析@#@14@#@长短卡板@#@15@#@电脑配粉软件(@#@3.1.4T5直管荧光灯检测的基本设备(仪器),清单如下:
@#@@#@编号@#@设备名称@#@数量@#@供货方@#@1@#@应力仪@#@2@#@上海@#@2@#@荧光灯充Ar压力测量仪@#@1@#@上海@#@3@#@¢0.5m积分球@#@1@#@上海@#@4@#@¢1.5m积分球@#@1@#@德国@#@5@#@¢2.0m积分球@#@1@#@国产@#@6@#@¢2.5m积分球@#@1@#@国产@#@7@#@测试系统(电参数电感系列)@#@1套@#@国产@#@8@#@感应自动调压器@#@3@#@国产@#@9@#@分光光度计uv-210A@#@1@#@日本@#@10@#@例行实验设备@#@1套@#@国产@#@11@#@PF9821A电子镇流器、节能灯输入特性分析仪@#@1@#@国产@#@12@#@PF9821A电子镇流器输出特性分析仪@#@1@#@国产@#@13@#@PF9821A智能电量测试仪@#@1@#@国产@#@14@#@PMS-3光谱分析系统@#@1@#@国产@#@15@#@DJ4000电脑加速老练—寿命测试仪@#@1@#@国产@#@16@#@PE-1有关粉激发装置@#@1@#@国产@#@17@#@WY-402直流温压电源@#@1@#@国产@#@18@#@JY2003有关粉相对亮度测试仪@#@1@#@国产@#@19@#@PHOTO-2000J多功能光度计@#@1@#@国产@#@20@#@JM222数字温度计@#@1@#@国产@#@21@#@300支T5荧光灯管寿命实验台@#@1@#@国产@#@3.1电子镇流器@#@3.2.1电子镇流器生产工艺流程@#@预处理@#@插件@#@焊接@#@原器件进仓@#@PTC性能晶体参数磁心特性L.C.R检测@#@检查@#@出厂检验交收实验例行实验寿命实验@#@测量@#@老化@#@装壳@#@测量@#@补焊@#@成品仓库@#@装箱@#@@#@3.2.2电子镇流器生产技术@#@传统的荧光灯电感镇流器消耗的能量约占灯功率的15%-20%,功率因数只有0.3-0.4`而电子镇流器自身损耗昰电感的一半,功率因数可达99%.实验证明,荧光灯在变频下点灯,可减少阴极损失,在整个高频电源周期内,放电正柱区几乎一直处于等离子辐射发光状态,可提高光效9-12%.因此荧光灯配用电镇流器昰实现节能照明的重要措施之一.此外电子镇流器体积小,重量轻,这也给灯具设计带来了方便.T5荧光灯当初设计时就充分利用了电子镇流器这种特性,并与之匹配,使T5荧光灯成为新一代光源的骄儿.与T5荧光灯配套的电子镇流器技术含量甚高.@#@
(1)电子镇流器设计技术@#@a.线路设计技术@#@b.印板设计技术@#@c.原器件镇流器制造技术@#@
(2)电子镇流器制造技术@#@a.装配技术@#@b.生产过程中监测技术@#@c.原器件质量控制技术@#@(3)电子镇流器评价技术@#@a.电性能测试技术@#@b.流明效频测试技术@#@c.可靠性测试技术@#@3.2.3电子镇流器设计开发中心装备@#@装备清单@#@单位:
@#@万元@#@编号@#@设备名称@#@数量@#@供货方@#@费用美元人民币@#@1@#@数字采样示波器@#@2@#@美国@#@2@#@晶体管参数仪@#@1@#@国产@#@3@#@测此行仪@#@2@#@国产@#@4@#@高压测试仪@#@2@#@国产@#@5@#@绝缘测试仪@#@2@#@国产@#@6@#@无线电波辐射测试仪@#@1@#@国产@#@7@#@L.C.R测试仪@#@1@#@美国@#@8@#@视频温压电源@#@2@#@国产@#@9@#@低温箱@#@1@#@国产@#@10@#@高温箱@#@1@#@国产@#@11@#@潮热箱@#@1@#@国产@#@12@#@调压器@#@6@#@国产@#@13@#@功率分析仪@#@1@#@美国@#@合计@#@21@#@10.28101.9@#@3.2.4电子镇流器生产线装备@#@我们的电子镇流器生产线装备,其关键设备拟定从美国进口,装备有一定的先进性,投资不低,用这种设备组装的电子镇流器的质量昰可以得到保证.@#@二条生产线装备清单@#@编号@#@设备名称@#@数量@#@供货方@#@费用人民币@#@1@#@双头自动插件机@#@2@#@美国@#@2@#@波峰焊@#@2@#@美国@#@3@#@补焊剂@#@2@#@美国@#@4@#@总装机@#@2@#@国产@#@5@#@包装机@#@2@#@国产@#@6@#@自动检测仪@#@8@#@国产@#@7@#@老练车@#@40@#@美国@#@8@#@薄膜包装机@#@1@#@国产@#@9@#@晶体管成型机@#@1@#@国产@#@10@#@晶体管参数仪@#@3@#@美国@#@11@#@测磁性仪@#@2@#@国产@#@12@#@测电容仪@#@3@#@国产@#@13@#@示波器@#@4@#@日本@#@14@#@调压变压器@#@10@#@国产@#@15@#@高频电桥@#@3@#@日本@#@16@#@稳压电源(50HZ、60HZ)@#@3@#@国产@#@17@#@隔离变压器@#@6@#@国产@#@18@#@1000m210万级净化厂房@#@国产@#@合计@#@3.2.5电子镇流器检测装备:
@#@@#@利用开发研究中心的检测设备、仪器作产品检测用,不再另外设摊.@#@ @#@@#@第四章原辅材料和公用配套设使@#@4.1原辅材料@#@4.1.1T5荧光灯管原辅材料@#@选折价廉舞美的原辅材料昰生产T5荧光灯的先行条件.@#@T5荧光灯管的结构材料,除芯柱材料进口外,其余均用国产材料.灯管内部材料,灯丝和电子粉拟用进口,其他均用国产材料.辅助材料均用国产材料,材料清单如下表:
@#@、@#@编号@#@名称@#@供应商@#@1@#@轻红丹玻管¢16mm@#@国产@#@2@#@喇叭玻管@#@日本@#@3@#@排气玻管@#@日本@#@4@#@杜美思@#@欧司朗@#@5@#@康铜丝@#@国产@#@6@#@铜包钢丝@#@法国@#@7@#@灯丝@#@欧司朗@#@8@#@稀土三基色荧光粉2700K@#@国产@#@9@#@稀土三基色荧光粉4200K@#@国产@#@10@#@稀土三基色荧光粉5000K@#@国产@#@11@#@稀土三基色荧光粉6500K@#@国产@#@12@#@灯用稀土红粉@#@国产@#@13@#@灯用稀土绿粉@#@国产@#@14@#@灯用稀土蓝粉@#@国产、日本@#@15@#@醋酸正戊脂@#@国产@#@16@#@醋酸丁酯@#@国产@#@17@#@工业酒精@#@国产@#@18@#@汞齐@#@国产、美国@#@19@#@灯头@#@国产@#@20@#@丙酮@#@国产@#@21@#@氩气@#@国产@#@22@#@混合体稀有气体@#@国产@#@23@#@包装@#@国产@#@24@#@硬质玛瑙体@#@国产@#@25@#@六次甲基四胺@#@国产@#@26@#@双飞粉@#@国产@#@27@#@松香@#@国产@#@28@#@2127-1酚醛树脂@#@国产@#@29@#@硫酸铜@#@国产@#@30@#@硝酸银@#@国产@#@31@#@锌粉@#@国产@#@32@#@纯碱@#@国产@#@33@#@碳酸锶@#@欧司朗@#@34@#@碳酸钡@#@欧司朗@#@35@#@碳酸钙@#@欧司朗@#@36@#@氧化镐@#@欧司朗@#@4.1.2电子镇流器原辅材料@#@电子镇流器除有优良的线路设计和合理的印版设计外,元器件的优劣对电子镇流器的稳定性能和可靠性有较大影响.甚至会早期失效.因此,功率三极管、双向二极管、电解电容、磁芯、PTC热敏电阻等质量,性能要严格把关,悬着信誉好的品牌.元件在投入生产线之前,要严格检查.根据目前市场情况和同行的经验,这几个元件拟买日本、南韩等产品较少风险.国内厂家产品良莠不齐,质量不稳定,用之不放心.有些小电容,飞利浦三叶价格不高,性能教好,国内有供应点,买这些品牌,价廉质优.电阻和其他元器件,均买国内名牌产品.@#@原辅材料清单如下:
@#@@#@电子镇流器材料清单@#@编号@#@名称@#@供应商@#@1@#@CO1122uf/450V105C低耗@#@日本、韩国@#@2@#@CD21-22u/50V105C@#@飞利浦三叶@#@3@#@三极管9012@#@韩国@#@4@#@三极管9014@#@韩国@#@5@#@STP5NA50@#@ST公司@#@6@#@热敏电阻@#@飞利浦@#@7@#@压敏电阻@#@飞利浦@#@8@#@滤波电感器@#@国产@#@9@#@脉冲变压器@#@国产@#@10@#@扼流电感器@#@国产@#@11@#@稳压管2.7V@#@日本@#@12@#@稳压管10V@#@日本@#@13@#@稳压管15V@#@日本@#@14@#@集成块L6561@#@ST法国意大利@#@15@#@集成块L6569@#@ST法国意大利@#@16@#@X2电容0.27uf/250V@#@飞利浦三叶@#@17@#@Y电容2200pf/250V@#@飞利浦三叶@#@18@#@CL21X0.22uf/400V@#@飞利浦三叶@#@19@#@CL21X0.01uf/63V@#@飞利浦三叶@#@20@#@CL21X680uf/630V@#@飞利浦三叶@#@21@#@CL21X100uf/63V@#@飞利浦三叶@#@22@#@CL21X470uf/63V@#@飞利浦三叶@#@23@#@CL211000pf/1000V@#@飞利浦三叶@#@24@#@CL21100up/400V@#@飞利浦三叶@#@25@#@CBB330uf/63V@#@飞利浦三叶@#@26@#@CBB560uf/63V@#@飞利浦三叶@#@27@#@CdII2.2uf/30V@#@飞利浦三叶@#@28@#@二极管IN4148@#@飞利浦三叶@#@29@#@二极管IN4937GP@#@飞利浦三叶@#@30@#@BYT116000@#@ST公司@#@31@#@IN4007@#@ST公司@#@32@#@电阻RJ-0.5W-750K@#@国产@#@33@#@RJ-0.25W-8.2K@#@国产@#@34@#@RJ-0.25W-68K@#@国产@#@35@#@RJ-0.25-22Ω@#@国产@#@36@#@RJ-0.25W-10K@#@国产@#@37@#@RJ-0.25W-100K@#@国产@#@38@#@RJ-1W-10Ω@#@国产@#@39@#@RJ-0.25W-2.2M@#@国产@#@40@#@RJ-0.25W-1.5M@#@国产@#@41@#@RJ-0.5W-36K@#@国产@#@42@#@RJ-0.5W-560K@#@国产@#@43@#@座子@#@国产@#@44@#@青壳纸@#@国产@#@45@#@聚酯薄膜@#@国产@#@46@#@外壳@#@国产@#@47@#@保险丝@#@国产@#@4.2公用配套设施@#@4.2.1电气设计@#@4.2.1电气设施组成及工作内容@#@
(1)供电(原车间变配电所利用、改造)@#@
(2)配电(原有车间配电系统更新)@#@(3)照明(车间照明、应急照明)@#@(4)控制(空调控制、工艺动力系统控制)@#@(5)通信(有线广播、有线通讯)@#@(6)安全(防雷接地、火警监控及其它监控)@#@(7)其它(LPG站供配电及有关动力设施改造)@#@第五章环境保护、劳动防护与职业卫生、消防、节能@#@5.1环境保护@#@5.1.1现行环境法规@#@国务院令第253号<@#@<@#@建设项目环境保护管理条例>@#@>@#@(1998.11.29)@#@5.1.1.2现行环境标准@#@
(1)GB3095-1996<@#@<@#@环境空气质量标准>@#@>@#@.@#@
(2)GB16297-1996《大气污染综合排放标准》@#@(3)GB3096-93《城市区域环境噪音标准》@#@(4)GB12348-90《工业企业厂界噪音标准》@#@(5)GB/T21000-ISO14000《环境管理》系列标准(1993.10);@#@@#@5.1.2区域环境功能与建设项目执行环境标准(内)的定位@#@5.1.2.1建设项目地理位置@#@本项目昰利用达天电子(淮北)有限公司生产厂房及辅助设备,接T5直管荧光灯生产纲领、工艺技术要求、生产产地配置实施改建工程,总面积达0.78万平方米.达天电子(淮北)有限公司位于淮北经济技术开发区龙湖工业园经一路87号.区域环境为煤矿采空塌陷回填区.@#@5.1.2.2水环境功能与项目执行的污水排放级别@#@本项目设计时即考虑采用尽排放形式.生产工艺中产生的废水,经处理后,循环使用,以减轻项目对环境造成的压力.经处理后回车的循环使用的水质应低于中华人民共和国《污水综合排放标准》GB8978-1996表4第三类污染物一级标准.@#@5.1.2.3废气排放标准级别@#@
(1)环境空气质量功能区划类别,按区域环境空气质量功能划分,本项目建设地址处于二类区:
@#@主属一般工业区和农村地区.@#@
(2)建设项目应执行大气污染物排放标准级别,根据环境空气质量区划,本项目处于二类区建设,工艺废气排放应执行GB1629";i:
12;s:
8549:
"暗黑2RR详尽流程经验分享@#@(前言:
@#@本贴内容会不定期整理和更正中。
@#@。
@#@。
@#@似增加一些关于RR和练RRKEY经验心得方面的资料。
@#@。
@#@)@#@RR过程枯燥乏味,搞下新意思,练10组RRKEY(每组7KEY),RR70把,搛够500BB石头人,就转频道直播敲石头咯@#@索引:
@#@@#@◆RR流程@#@ @#@◇1人8开@#@ @#@◇2人合作@#@◆注意事项@#@◆操作微技巧@#@ @#@◇BB一拖N的操作图解@#@ @#@◇TK(心灵传送)的妙用@#@◆RR流程(个人经验分享)@#@(先文字叙述,后补上截图)@#@——分两篇:
@#@一人8开篇、两人合作篇(一人1开BUS+另7开带BB)@#@本文术语:
@#@@#@ACC:
@#@游戏账号@#@CHAR:
@#@游戏角色@#@BUS:
@#@指带PASS的CHAR@#@RRKEY:
@#@未PASSPTBAAL的40级号(可PASS3BB)(我的RRKEY39级,PTKB时UP一级到40)@#@BB:
@#@1级小号(共6个BB:
@#@BB1、BB2、BB3……BB6)@#@KEY:
@#@PT指做任务的BB,EM和DY指RRKEY@#@KM:
@#@开门(不是通常说的K老莫)@#@◇一人8开篇@#@
(一)准备:
@#@@#@1、BUS:
@#@WXLSOR(强力推荐)、CSOR(推荐主冰副火型)、TP+BHPAL@#@ @#@ @#@(我用手持WXES+NOVALSOR)@#@2、1RRKEY+6BB(我的方法:
@#@RRKEY+7BB在同一个ACC上,这样方便敲石头和整理)@#@
(二)流程:
@#@@#@注:
@#@PT、EM、DYPASS的流程大致相同,DY只需到ACT4,以下只详细说明PT的PASS过程;@#@@#@另:
@#@我选做其他三任务:
@#@①PTACT47BB敲石头(目的要PG,PT石头符文无价值,PG数量按人数)、②PTACT5任务二(789符文任务)、③EMACT5任务二(789符文任务)(我目前RR必做三任务)@#@一、ACT1@#@1、RRKEY:
@#@先到ACT4(等待7BB群敲石头,EM和DY则无此步骤)@#@2、BUS:
@#@TP到四层KM——KEY进——BUSKA后回城,到ACT2绿洲小站@#@ACT1KM处@#@ @#@@#@3、BB1~BB5:
@#@马瑞夫对话——到ACT2(先别动)@#@4、KEY(指BB6):
@#@到ACT2——国王对话——到广场(等待)@#@二、ACT2(本幕很关键,操作不好特耗时间)@#@1、BUS:
@#@TP到虫洞放杖处,清完怪——KM回城——丢下盒子@#@2、KEY:
@#@进门拿杖——回城——捡起盒子@#@3、BUS:
@#@TP到蛇穴,清怪——KM回城(如中间圆坛处无怪可不清,TP到中间按“←”回城)@#@4、KEY:
@#@迅速进门拿符——回城——合杖——卓格南对话(另:
@#@盒子放身上,不用还给BUS,到ACT4时丢地上,RRKEY捡在身上,EM和DY任务由RRKEY做)@#@特别注释:
@#@BUS进庇难所小站前,KEY一定要和卓格南对话,否则皇宫守卫不开大门@#@(是不是海伦和老卓有一腿?
@#@!
@#@)@#@5、BUS:
@#@TP到召唤者附近——KM(尽量清完附近的怪,但不能K召唤,以避免KEY进门后会挂,KEY少走复活后那段冤枉路)@#@K召唤者KM处@#@6、KEY:
@#@进门(进门后不要动)@#@7、BUS:
@#@杀召唤者——翻书——进红门(如果是DY,留意召唤者是否掉A2KEY)@#@8、KEY:
@#@从原门回城——随便找个NPC对话(KEY不用进红门,NPC不一定找凯因老头,我喜欢找马席夫,习惯了)@#@9、BUS:
@#@TP到古幕放杖处,清完怪——KM@#@10、KEY:
@#@进门——放杖——从原门回城@#@11、BUS:
@#@K完虫子后——TP到里面天使旁边(BUS不能和天使对话,否则6BBPASS不了)——KM回城——到ACT3崔凡克(等待)@#@12、KEY:
@#@进门——天使对话——回城(等待,不用跑去皇宫,何解?
@#@——且看下一步)@#@13、BB1~BB5的操作:
@#@(由于一直没动,还站在刚来的地方)@#@ @#@ @#@ @#@ @#@BB1:
@#@直接到皇宫——杰海因对话——进皇宫一层——KM回城——马席夫对话(你会发现,马船长就在附近)——ACT3(等待)@#@ @#@ @#@ @#@ @#@BB2~BB5:
@#@皇宫——杰海因——进一层——进门——马席夫——ACT3(等待)@#@注:
@#@BB1~BB5的跑动有个操作技巧——卡位交易对话方式一拖N跑动(方法截图待后补上)@#@14、KEY(还在广场处,和天使对话回城的地方):
@#@进BB1开的门——上皇宫——杰海因——回一层——进门——马席夫——ACT3(利用传送门,是不是节省很多时间?
@#@这是RR极速PASSA2的秘诀!
@#@ @#@^_^)@#@三、ACT3@#@1、KEY+BB1~5:
@#@走到凯因旁边(可利用卡位对话方式,1拖N跑动,可节省时间,方法图等后补上)@#@2、BUS:
@#@TP到3C附近——KM(我习惯在靠下边的墙边外侧KM,这里怪少,KEY不容易挂)@#@K3CKM处@#@3、KEY:
@#@进门@#@4、BUS:
@#@K3C——从原门回城——到二层小站(DY时,记得捡个盒子)@#@5、KEY:
@#@原门回城(如果没挂的话)——凯因对话@#@6、BUS:
@#@TP到三层红门边——KM@#@7、KEY:
@#@进门@#@8、BUS:
@#@K老莫——到ACT4火焰河小站(等待)@#@9、KEY:
@#@进红门——ACT4(顺便把盒子丢给RRKEY,EM和DY任务由RRKEY做,若RRKEY有盒子或EM和DY任务还由该BB做,此步聚可免。
@#@我习惯RRKEY做任务,毕竟血长不易挂)@#@10、BB1~5:
@#@凯因对话——进门——进红门——ACT4@#@四、ACT4@#@1、先做敲石头任务,做完KEY回城(注意:
@#@KEY拿了锤子后回城找老头凯因,老头很自觉的说从口袋拿个老莫石头给KEY!
@#@〈难道老头和老莫又有一脚〉@!
@#@@)@#@2、BUS:
@#@TP到混沌所——开完所有封印后——TP到BOSS附近KM(只需要K掉开封印后出现的金怪,5封印开启,其他怪自动消失)@#@3、KEY:
@#@速度进门@#@4、BUS:
@#@KBOSS——回城——ACT5冰冻高地小站(准备做符文任务,不做此任务可省,则到大石二层小站)@#@5、KEY+BB们:
@#@→ACT5@#@五、ACT5@#@1、符文任务:
@#@BUS先开前两个栏门救出战士,最后一个栏,BUS先清周围怪物——KM——RRKEY进门(前提:
@#@该CHAR之前未做此任务)——走到栏边——BUS打掉栏门后迅速TP走开@#@(这步很关键:
@#@战士进门时,只能KEY在场,如果BUS或PET在场,任务会完成不了)@#@2、PASSPT任务:
@#@这里没有什么技巧了,正常PASS过程就行了(PT不用K3BB)@#@ACT5KM处@#@◇两人合作篇(1人BUS+1人7开带BB)@#@两人合作与一人8开同理,注意两点就行了:
@#@@#@1、ACT2先做拿符任务,再做拿杖任务。
@#@7开的人拿杖后,在BUSTP去虫洞期间,去和卓格南对话,这样可以节省时间@#@2、7开的人在操作BB从ACT2到ACT3期间,BUS先去ACT4清场,开4个封印后留一个,再回ACT3做任务,以节省时间@#@◆注意事项@#@1、BB是否按时到下一幕,以避免中途有BB没完成任务@#@2、有BB掉线后重进,要及时组队@#@3、如果不是RR专用窗口模式,要关闭BUGKB保护@#@◆操作微技巧@#@◇BB一拖N操作图解@#@原理:
@#@利用玩家交易对话方式,主动交易者(A)被卡位以至对话未成,被交易者(B)跑动时,A会自动跟随B跑动,直到对话成功(但抛离开远会被甩掉)@#@(由于本人不会做视频,只能用图解说明)@#@注:
@#@本方法从BBSID=公子小白的贴子学习得到@#@一、ACT2的BB跑位@#@1、BB1站位(点手指位置,BB可走到此位)@#@2、BB2-5点中BB1要求对话(被中间物挡住,对话未成)@#@3、BB1按红箭头方向跑动,BB2-5会跟随@#@二、ACT3一拖N@#@1、BB1站位(点手指处,BB可站到顶角处位置)@#@2、BB2-5按箭头跑动,并点中BB1(因被柱子挡住,对话未成功)@#@3、如果发现NPC头上有!
@#@号时,与其对话后再用上述走位(有!
@#@号的NPC可能会挡住BB,令下一步跟随不成功)@#@4、BB1按红箭头弧线跑动(不要按蓝线直线跑,否则BB2-5过早对话,以至跟随不到凯因处)@#@三、ACT5BB到NPC处领符文的1拖5跑位@#@(此方法本人还在试验阶段,暂不公布,请谅)@#@◇到ACT+1时与NPC对话的微技巧@#@ACT1、2到下一幕时,需要与NPC对话,通常需要点击两次NPC才出现“往东走”。
@#@@#@小技巧:
@#@点NPC对话后,出现对话框第一行字,即按空格键(其他任务键均可),直至对话框消失即会出现“往东走”,而不需再点一次NPC。
@#@@#@";i:
13;s:
11247:
"大学英语III题库试题汇总1稿@#@大学英语III题库试题汇总1稿@#@ 西安欧亚学院2015-2016学年第一学期 大学英语III题库 2014级 PartIVocabularyandStructure Directions:
@#@Thereare15incompletesentencesinthispart.ForeachsentencetherearefourchoicesmarkedA,B,CandD.ChoosetheONEthatbestcompletesthesentence.ThenmarkthecorrespondingletterontheAnswerSheet. 1.Inmycompany,allemployeesareexpectedtohavea_____attitudetowardsco-workers. A.cooperate B.operative C.operateC.graceful D.cooperativeD.resentful 2.Pleasebe_____ofotherswhenyousmokeinpublicplaces.A.thoughtfulB.wonderful______children’scharitywork. A.dedicatesto B.contributesonC.contributeto D.dedicateto 4.Youmust_______themovementsofyourarmsandlegswhenswimming.A.waveA.worriedA.carried wholefruits.A.cutin B.cutaway C.cutup D.cutback 8.Mayweneverbecomesotroubledbyour______problemsthatweforgettocareaboutotherpeople,manyofwhomhavemoreseriousones. 大学英语III第1页 3.Johnmadealotofmoneywhenhewasyoung.Todayhe______himself B.supportB.enthusiasticB.filled C.coordinateC.particularC.equipped D.limitD.patientD.covered 5.Youdon’tseemvery________abouttheparty---don’twanttogotonight?
@#@6.Manyvehiclesare____withaGPS. 7.Youshould_____yourchild’sconsumptionoffruitjuice;@#@instead,offer A.uniqueA.take B.trivialB.hand C.positiveC.think D.roughD.get 9.WhenMr.Jonesgetsold,hewill_____overhisbusinesstohisson.10.Thenewlawclearlystatesthechangeswouldonly_______thosebornafter1990. A.applyfor B.adjustfor C.applyto D.adjustto 11.Thepartyorganizergottheball___bysinginganEnglishsong.Afterthat,manyofusperformedourbest,whichreallymadethegatheringenjoyable. A.rollingA.resumeA.sweepA.meantime B.runningB.perfumeB.sweptB.capable C.renovatingD.startingC.assumeC.sweatC.wander D.confuseD.swelledD.danger 12.CanI_____thatyouagreewithwhatIhavejustsaid?
@#@13.Theflood____awaythewoodenbridge. 14.Tommaybein________oflosinghisjobifhecontinuestocomelate.15.Thiseconomiccrisiswascaused,_______,byalossofconfidenceinourfinancialinstitutions. A.insupply strength.A.memory B.teamwork C.warehouseD.career 17.ThedutiesofaCEO______fromthoseofanordinaryworkeranditis verydifficulttofindagoodCEOnowadays.A.perform interview.A.invented B.appeared C.created D.divided 19.Inmanycities,peopledependonpublic______suchasbuses,taxisorthe metrotogetaround.A.transportationB.application C.population D.accumulation 大学英语III第2页 B.inthewayC.indetailD.inpart 16.Shehasaverygood______andhasexcelledatmanyexamsbasedonits B.reformC.differD.prefer 18.Tom_____unhappybecausehedidn’tgetthejobhewantedafterhis 20.YoucanmakeWindows______shutoffyourcomputerafteritsbeenidle foracertainperiodoftime.A.criticallyA.blamedA.strike A.awayA.partially B.excellentlyB.dedicatedB.figureB.apartB.particularly 25.Thisskillcannotbelearnedfromexperience,itmustbesomethingweareinnately_______with.A.endowed B.checked C.putup D.comeup 26.Hewasparticularlyinterestedinpublichealth,andin1881hereceivedaCambridgeUniversity______inmedicine.A.introduction B.translationC.cinema D.diploma 27.Ifyouwantto_____thisexcitingproject,pleasecallAnnat124552.A.getin B.getoff D.getintouchwith C.getinvolvedin 28.Manyvehicles______aGPS. on B.workon C.arefilledwithD.areequippedwith 29.Theywillneedagreatdealmoremoneybeforetheycan______theirownfarmhere.A.eatup B.startup C.bringup up 30.Theteamslowly______throughtheforest. A.gotacrossB.madetheirway 大学英语III第3页 C.extremely C.claimed C.advertise C.aboveC.passively D.automaticallyD.observedD.updateD.acrossD.proudly 21.LeiFengwasakindmanwho_____hiswholelifetohelpingothers.22.Theynolonger______alcoholorcigarettesatsportingevents.23.Thefloodstruck______thewoodenbridge. 24.―Let’ssetofffireworksandcelebrate,‖ourbosssaid______tous. C.claimedforD.keptawayfrom 31.Dogsareoftenusedtodownescapedcriminals?
@#@A.chase A.accessA.widenedattention.A.noticesA.feet B.neglectsB.smells C.valuesC.arms D.supportsD.balance 35.Asmallchildhastolearntokeepits______beforeitcanwalkfar.36.Almostallofuscan_____atimeinourliveswhenwehavebecomeill becauseoftoomuchemotionalstress.A.recall B.argue C.endow D.advertise 37.Listeningtomusicwithearphonesandthevolumeonreallyhigh cancause_____damagetoyourears.A.enthusiastic others.A.dedicate 39.Pourhotwateroverit.Thelidwillcome_______.A.outefficient.A.inhisown andinschool.A.cooperate B.demonstrate C.conceal D.impress 大学英语III第4页 B.trackB.measureB.extended C.arrestC.meansC.expanded D.catchD.planD.lengthened 32.Stayinghonestisthebest____ofmakingfriends.33.Ourforeigntradehas____duringrecentyears. 34.He____thatpoordog——henevertakeshimforwalksorgiveshimany B.handyD.vocational 38.Mygrandmawasaverykindwomanwho___herwholelifetohelping toB.dedicating C.dedicate D.dedicated B.loose C.alongD.away 40.Idon’tthinkthathehasdoneallthatwork________!
@#@Heisnotthat B.athisown C.onhisown D.underhisown 41.Childrenshouldbeencouragedto____theirartistictalentsbothathome 42.Farmersintheregionare_____awaitingrainaftera2-monthdryperiod.A.eagerness B.eager C.eagerly D.toeager 43.Hewasparticularlyinterestedinpublichealth,andin1881receiveda CambridgeUniversity______inmedicine.A.client B.solo C.collection D.diploma 44.ThedutiesofaCEO_____fromthoseofanordinaryworkerandit’svery difficulttofindagoodCEOnowadays.A.differ B.difference C.different D.differently 45.Intime,newwirelesstechnologieswilllikewisereshapesocietyin _______ways. A.unpredictable B.uniformC.electrical D.automatic 46.Normally,the______systeminPariscarries950,000passengersaday. A.transform B.transmit C.transfer D.transportation 47.Thestormthatstruckthecoastalcitywith_____forcehasmademanypeoplehomeless.A.rough B.technologicalC.exceptional D.decent 48.Youhavetodothingsmuchbetterthanothersto_____fromthecrowd.A.standout B.takeout C.sortout D.putout 49.Despitethehurdles,hesaidhiscountrywould________fromitseconomicdifficulties.A.differ B.predict C.strike D.emerge 50.Theengine_______automaticallywhenthedesiredspeedisreached. A.backsoff off C.holdsoff D.beatsoff51.Please_______whileyouposeforyourphoto.A.finishupA.perception B.clingtoB.collection C.satstillC.observation D.holdupD.relaxation 52.ProfessorZhouhasalarge_____ofEnglishbooks. weneverbecomesotroubledbyour______problemsthatweforget 大学英语III第5页@#@ @#@ @#@ foodwechooseshouldgiveusthe10weneed. A)B)C)D)E)eatingaffectsprobablygrowthtastyF)quiteG)nutrientsH)consideringI)effortJ)healthyKey:
@#@1-5IECJA6-10FDHBG PassageThree Questions1to10arebasedonthefollowingpassage. Astrongworkethiciskeyinstandingoutamongotheremployees.Readonfortipson1yourworkethic.Showemployerwantstoseethatyouare2interestedinthejob.Youcanshowyour3toyourjobandcareerbyaskingquestions,showingenthusiasm,andstayingfocused. ―Don’tappear4,‖advisesMoniqueSudikoff,avicepresidentfortheNielsenCompanyinWestport,haswatched5workersinhermarket research firm fall asleep in meetings or 6 evennoticedonenewemployeecheckingherhairinhercomputerscreenwhileanexperiencedco-workerwas7animportantconcept. Offerrespect.Onethingyoucan’t8intheworkplaceis’s9toshowothersthatsomethingassimpleasspeaking10oraschallengingasrecognizingthevalueofopinionsthatdifferfromyourown. 大学英语III第11页 A)B)C)D)E)commitmentglancevitaltrulydistractedF)overemphasizeG)explainingH)boostingI)politelyJ)younger Key:
@#@1-5HDAEJ6-10BGFCI PassageFour Questions1to10arebasedonthefollowingpassage. Workandplaydonotcontradicteachother;@#@infact,theycomplementeachother.Asthesayinggoes,―Allworkandnoplay1Jackadullboy.‖Alifeburdened2workleadsyounowhere,foryouwouldgettiredand3withyourdailyroutinework.Ontheotherhand,proper4willrelievethetensionanddiscomfortofourmonotonouslifebecauseitoffersyou5waystoletoutyourpent-upemotions. WhatIusuallydoto6afterschoolisjoggingandwatching7.UsuallyIdon’t8timeforexercise,butIvaluethephysicaleducationclassatschool.Joggingseveralroundsinthefield9relievestheday’spressure.Onweekends,I’llcatchthemorningmovieformyvisualenjoyment.Ifeelrevivedand10foranotherweek’swork-load. A)B)C)D)E)recreationcertainlymoviesmakesspareF)energeticG)relaxH)withI)variousJ)boredKey:
@#@1-5DHJAI6-10GCEBF 大学英语III第12页 PassageFive Questions1to10arebasedonthefollowingpassage. Nowadays,wehavetomeetmanychallenges1inourlifeorinstudy.Sometimeswewinandsometimeswe2.Ononehand,somepeopletendtothinkthattheyhaveno3todothingswhentheyfailatfir";}
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