学校感恩节活动方案最新Word文档下载推荐.docx
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8.购买奖品。
六、活动过程
在11月份的第一个晨会上,进行《学会感恩》的演讲,同时也是对全校师生进行活动的宣传发动,正式拉开了感恩节系列活动的序幕。
之后,我们围绕四个“一”展开活动。
1.浏览一次感恩节网站。
因各班校园网全面开通,所以要求同学们利用班会时间,浏览感恩节网站,了解感恩节的相关知识,并结合《学会感恩》这篇文章谈自己的观点与认识。
2.读一篇《感恩的心》故事。
有一个天生失语的小女孩,爸爸在她很小的时候就去世了。
她和妈妈相依为命。
妈妈每天很早出去工作,很晚才回来。
每到日落时分,小女孩就开始站在家门口,充满期待地望着门前的那条路,等妈妈回家。
妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻,因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。
在她们贫穷的家里,一块小小的年糕都是无上的美味了啊。
有一天,下着很大的雨,已经过了晚饭时间了,妈妈却还没有回来。
小女孩站在家门口望啊望啊,总也等不到哈哈哈身影。
天,越来越黑,雨,越下越大,小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。
她走啊走啊,走了很远,终于在路边看见了倒在地上的妈妈。
她使劲摇着哈哈哈身体,妈妈却没有回答她。
她以为妈妈太累,睡着了。
就把哈哈哈头枕在自己的腿上,想让妈妈睡得舒服一点。
但是这时她发现,哈哈哈眼睛没有闭上!
小女孩突然明白:
妈妈可能已经死了!
她感到恐惧,拉过哈哈哈手使劲摇晃,却发现哈哈哈手里还紧紧地拽着一块年糕……她拼命地哭着,却发不出一点声音……
雨一直在下,小女孩也不知哭了多久。
她知道妈妈再也不会醒来,现在就只剩下她自己。
哈哈哈眼睛为什么不闭上呢?
她是因为不放心她吗?
她突然明白了自己该怎样做。
于是擦干眼泪,决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着,让妈妈放心地走……
小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》,泪水和雨水混在一起,从她小小的却写满坚强的脸上滑过……“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己……感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜……”她就这样站在雨中不停歇地做着,一直到哈哈哈眼睛终于闭上……
每一个看完这个故事的孩子都会有自己的感想,而我也相信在他们的心中绝不仅仅是感动。
小女孩的不幸遭遇令我们同情,她的坚强与执着更令我们震撼。
无论何时,只要想起这个小女孩,我们就有理由要求自己用一颗感恩的心去面对生命中的坎坷辛苦。
无论多大风雨,学习上遇到再大的困难,都勇敢地去面对,永不放弃。
3.唱一首《感恩的心》歌曲。
我来自偶然,象一颗尘土
有谁看出我的脆弱
我来自何方,我情归何处
谁在下一刻呼唤我
天地虽宽,这条路却难走
我看遍这人间坎坷辛苦
我还有多少爱
我还有多少泪
让苍天知道
—我不认输
感恩的心,感谢有你
伴我一生
——让我有勇气做我自己
感恩的心,感谢命运
花开花落
——我一样会珍惜
课间时候,这首歌会不断地回响在我们的校园中,每一个同学都要会唱。
同时我们利用校园网在每个班级播放这首歌的手语版,让同学们一边唱一边做手语,用心去感受每一段旋律,每一句歌词。
我们甚至要求同学们把这首歌教会给他们的父母亲朋,教会给他们身边更多的人,让我们一起用一颗感恩的心来歌唱来生活,我们会发现这个世界充满了爱与希望。
4.写一段祝福,将感激铭记心中。
写一段祝福’是要求同学们将自己想要感激的人或事写在我们统一发放的黄丝带上。
然后在感恩节的这一天将黄丝带系在我们的校园中。
当一个孩子怀着一颗诚挚的心写下自己的感激之情,我想他已经理解了我们活动的全部意义。
之后,我们会对同学(们写的所有的感恩箴言进行评比,从中挑选出“校园十佳感恩箴言”,被选中的同学还可以获得精美礼品一份。
七、活动意义(后记)
这项活动为期一个月,同学们的热情,我们始料未及。
那一条条随风飘动的黄丝带,那一次次流淌在校园的《感恩的心》,仿佛让我们的心灵也接受了一次洗礼。
我们也以了一次洗礼。
我们也以一次主题晨会为这次活动划上了圆满的句号。
晨会上,同学们又一次聆听了那感人至深的故事,十位箴言的获得者走上讲台,向全校师生讲述他们的箴言内容并接受校领导的颁奖,而师生同台表演的手语版《感恩的心》更是把整个晨会推向高潮。
许多在场的领导老师不由地发出了“情到深处泪自流”的感叹。
而这项活动在我校年底进行的校园十大新闻评比中,获得了老师同学的一致好评。
在此,我们不想说这项活动的成功与否,我们只愿每一个参与其中的人都能感受到生命的可贵,生活的美好,都能够向你身边的人真诚的微笑。
在水中放进一块小小的明矾,就能沉淀所有的渣滓;
如果在我们的心中培植一种感恩的思想,则可以沉淀许多的浮躁、不安,消融许多的不满、不幸。
感恩惜福,四个简简单单的字却可以为我们带去阳光与爱。
试试吧,生活不会欺骗你!
一、指导思想
在感恩节的主题活动中,陶冶学生爱国主义情操,增强学生社会责任感,抒发学生胸怀大爱、心畅大梦、涵养大气、脑有大智、敢担大任的情怀,以实际行动迎接校十周年。
二、活动对象:
全体学生
XX年11月
四、活动说明:
1、本次感恩节活动采用学校规定项目、选定项目及中队创意项目结合的方法实施,具体包括:
a类:
学校集体活动,要求全体参与
b类:
学校参选活动,选择两项及以上活动参加
c类:
中队特色活动,设计组织一项及以上活动
2、各中队根据学校方案,结合中队特色设计《xx中队感恩节创意活动方案》。
五、活动内容
1、感恩节开幕式(升旗仪式)
2、感恩节主题红领巾广播
3、感恩节主题板报
4、收集一张感恩行动卡
5、爱心义卖活动
6、十年莘梦心语感恩祝福征集
1、进行一次班会活动
2、敬一杯感恩茶
3、写一封感恩家书(初中部)、写一篇感恩行动日记(小学部)
4、学一首感恩诗歌(提交相关视频和诗歌文字资料)
5、为母亲做一件力所能及的事
6、志愿者在行动——感恩社区服务活动
具体见各中队活动方案(见附件3)
五、具体说明
1.感恩节开幕式
(1)国旗下的讲话(5.5第十三周)
通过国旗下的讲话,介绍本次《圆梦我心·
感恩在行》主题月活动的内容和意义,为主题月活动揭开序幕,号召全校师生共同参与到主题活动中来。
(2)十年莘梦心语墙的张贴
①学生填写莘梦心语祝福卡。
②每个年级选择十份莘梦卡作为年级代表。
(第十二周周三前4.30)
道具:
一张大型莘梦心语的海报,留空白给九个年级学生代表(9人)贴莘梦卡,在闭幕式上,用大家的“感恩行动卡”作为打开莘语箱的钥匙。
寓意:
我们的心愿、祝福需要我们的行动来实现。
(3)颁发感恩行动卡
校长、书记向各年级学生代表颁发记录“感恩在行”的感恩行动卡仪式。
2.感恩节红领巾广播
5月红领巾广播将会开设感恩主题板块,和大家一起分享各年级挑选出来的莘梦心语卡,感恩日记、感恩信、感恩征文等内容。
第一时间报道感恩主题月活动期间的活动新闻。
3.出一期主题板报
以“圆梦我心·
感恩在行”为主题出一期感恩主题月活动内容的板报,要求板报中要展示各中队自己的“莘梦心语墙”。
第十四周进行板报评比,闭幕式进行表彰。
4.集一张感恩行动卡
感恩行动卡用途:
5月感恩节主题活动期间,记录自己的感恩行动、感恩对象的留言以及送给感恩者的微笑。
活动期间,大家赛一赛,谁收集感恩行动、感恩留言和感恩微笑最多!
5.爱心义卖活动
5月12日(周一)中午和下午,初中部和小学部将分别进行一次爱心义卖活动。
各年级将根据时间表分批来到体育馆参加爱心义卖活动。
所得款项将定向捐献慈善机构。
6.十年莘梦心语感恩祝福征集
十年校庆在即,莘城陪伴着大家走过了十年春秋,同学和老师们请把对莘城感恩的祝福的希望的心愿心语用语言用绘画的方式记录在“莘梦心语”卡上,每个年级征集十张精美莘梦卡于开幕式上张贴于大海报中,其余卡片布置于教室内。
1.进行一次班会活动
准备:
班主任工作研究室主持下准备申报三堂优质班会课,小学部两堂,中学部一堂。
实施:
5月4日至5月24日间,进行主题班会课的校级展示评选课,全体班主任在效能网进行网上点评、交流。
2.敬一杯感恩茶
敬茶是我国传统礼节,通过本次感恩主题月活动的“敬茶”环节,培养学生通过敬茶的方式感谢父母、感谢老师之外,也熏陶学生传统的文化礼仪。
在主题月宣传活动中,将通过宣传海报、红领巾广播、大屏幕滚动栏等宣传阵地,向学生宣传敬茶的知识与文化。
要求全校学生在十三周期间回家向父母或其他长辈敬一杯谢恩茶,并在感恩行动卡上留下心得体会,以及父母的留言。
3、写一封感恩家书(初中部)、写一篇感恩日记(小学部)
初中部学生每人写一份感情真挚的感恩家书。
小学部学生每人写一篇感恩日记。
请班主任选择其中5份打包发大队部。
4、学一首感恩诗歌
通过阅读书籍、网络浏览等各种方式学会朗诵一首感恩主题的诗或者学会唱一首感恩主题的歌曲。
小学部学生回家把学会唱的歌曲或者小诗演唱或朗诵给父母听。
请家长为孩子的表演留下珍贵的视频记录,欢迎与学校一起分享孩子成长的痕迹。
中学部学生以中队或者小队为单位录制感恩诗歌视频送给任课老师。
5、为妈妈做一件力所能及的事
五月第二周的周日是母亲节,为了表达对母亲们的爱与敬意,号召全体学生在五月的第二周为自己的妈妈做一件力所能及的事,可以是简单的家务,例如扫地、拖地、洗碗,也可以帮妈妈揉揉肩、敲敲腿,陪妈妈买一次菜……内容不限,关键是要表达出对妈妈的爱。
6、志愿者在行动——感恩社区服务活动(报名表见附件4)
开展感恩校园、感恩社区的志愿者服务活动,活动初期开展志愿者召集令宣传,鼓励少先队员、学生团员在青年团员、党员教师的带领下,深入校园和社区开展志愿者服务活动。
活动内容有:
校园环境啄木鸟行动——清除校园卫生死角、慰问空巢老人分享温暖行动、“爱在莘城”——探望患病同学等。
一、活动目的:
每年的十一月的第四个星期四是西方的感恩节,学校借此契机开展“心存感恩,幸福一生”的感恩节系列活动。
让同学们用眼睛去看,用耳朵去听,用心灵去感受,从而在自己的心中培植一种感恩的情感,无论对待祖国或者社会,父母或者老师,朋友或者对手,快乐或者悲伤,都能以一颗感恩的心去面对。
真正做到附中学子所拥有的特征——爱心、责任、创造。
二、参加人员:
初一、初二年级学生及学生家长
三、具体安排:
1.本周末的家庭作业:
以随笔或者周记的形式完成一篇题为《感恩节让我想起了…》。
(班主任选取感人的事例于11月24日上交至团队室)
2.本周末,每位同学折一只千纸鹤,写上感恩的人的姓名,下周一交给班主任,各班将40多只千纸鹤摆成“”型,钉在教室后面的绒布上。
3.做一件令身边人感动的事。
4.以自己独特的方式向父母表达感恩之情。
5.感恩箴言征集,下周一(11月22)日各班收集整理好统一交至团队办公室。
6.蔡宜振同学宣读倡议书(11月22日国旗下讲话后)
7.父母反馈对孩子感恩行动的感想。
(11月24日交给班主任老师)
8.11月29日主题班会“心存感恩、幸福一生”系列活动总结交流。
活动目标:
让孩子从感恩中懂得爱
活动具体措施如下:
一、环境创设方面
2、许愿树,门口两边,上面可挂上孩子带的蓝丝带、(教师必须知道蓝丝带的故事,并且要讲给孩们听,让孩子们知道挂蓝丝带的意义。
)千纸鹤、祝愿卡等。
3、门口两边柱子用气球装饰,中间挂上条副让孩子在感恩中学会爱。
4、收集爆米花项链,让孩子在感恩节当天戴到脖子上,用完后回收,最后悬挂于一楼顶部。
二、活动预热
3、每班让孩子家长做一条爆米花项链,感恩节当天使用,要告诉家长为什么要制作,它的意义是什么。
三、感恩节当天活动安排
2、主持人:
韩丽,大班的两个孩子(要求印第安人装扮)
3、音乐:
安静
4、迎宾:
王宇娟,张小雨
5、会务组组长:
和雅静
组员:
各班教师
6、节目组组长:
王艳娟。
各班班主任
7、节目流程:
1、主持人感恩节的来历和风俗,以及本次活动的目的。
2、由大班小朋友带来的故事表演《你大我小》。
3、家长代表讲话。
4、由中班小朋友带来的'
歌曲表演《tenlittleindians》。
5、园长讲话。
6、律动《感恩的心》家长孩子一起参加
7、集体生日感恩妈妈(所有参加生日的孩子都是印第安人打扮,由本班教师和孩子共同为妈妈制作礼物(向家长保密,给家长份惊喜)并送上祝福。
8、食品品尝(生日蛋糕、奶、面包幼儿园负责,另每个孩子可自带食品一起品尝)。
9、结束。
感恩节虽是一个“洋节”,但中国是一个礼仪之帮,文明古国,自古就有“滴水之恩,当涌泉相报”、“谁言掸心、报得三春晖”的传统美德,懂得感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩大自然、感恩社会。
11月
1、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识;
2、学唱《感恩的心》;
3、读一篇《感恩的心》故事。
小女孩站在家门口望啊望啊,总也等不到妈妈的身影。
她使劲摇着妈妈的身体,妈妈却没有回答她。
就把妈妈的头枕在自己的腿上,想让妈妈睡得舒服一点。
但是这时她发现,妈妈的眼睛没有闭上!
她感到恐惧,拉过妈妈的手使劲摇晃,却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕……她拼命地哭着,却发不出一点声音……
妈妈的眼睛为什么不闭上呢?
小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》,泪水和雨水混在一起,从她小小的却写满坚强的脸上滑过……“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己……感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜……”她就这样站在雨中不停歇地做着,一直到妈妈的眼睛终于闭上……
4、知道感恩节的特色食物与象征物。
5、标识语:
happythanksgivingday感恩节快乐
6、让学生制作“感恩卡”,写一段祝福,将感激铭记心中。
写一段祝福’是要求同学们将自己想要感激的人或事写下来,我想他已经理解了我们活动的全部意义。
7、为长辈捶捶背;
为长辈洗洗脚;
为家人端杯水;
向家人献个吻;
与朋友来个拥抱。
8、相互说一声“谢谢”,和家人、老师、同学、朋友见面说一句“谢谢”的话语,感谢的内容要具体,表达的感情要真挚。
活动目的:
通过本次活动,让孩子自己用眼睛去看,用耳朵去听,用心灵去感受,从而在自己的心中培植一种感恩的情感,无论对待父母或者老师,朋友或者对手,快乐或者悲伤,都能以一颗感恩的心去面对。
活动时间:
xx年11月第四周
活动地点:
活动前期准备:
2.校园环境布置:
黑板、海报等
3.大队干部开会分工,深入到各个年级,保证活动的影响力与完整性。
活动过程
在11月份第四周周一的升旗仪式上进行《学会感恩》的演讲,同时也是对全校师生进行活动的宣传发动,正式拉开了感恩节系列活动的序幕。
展开活动。
1.浏览一次感恩节网站。
2.读一篇《感恩的心》故事。
4.写一段祝福,将感激铭记心中。
写一段祝福’是要求同学们将自己想要感激的人或事写下来,在主题队会上进行交流。
根据市教育局“一月一节”的工作要求,继续深化感恩教育系列活动,让学生懂得“滴水之恩当涌泉相报”的道理,懂得感谢父母养育之恩,感谢老师栽培之恩,感谢别人以及社会帮助之恩。
引导学生在实践中体验感恩,学会感恩,把他们培养成为心地善良、懂得报恩的文明人。
二、感恩节具体活动安排
首届感恩节定于20xx年11月28日,活动主要由四个部分组成。
(一)共植“感恩树”活动
首先,总部各班进行广泛发动,要求学生收集家中的旧书废报纸,易拉罐等,于9月20日(星期四)早晨上学时带到学校来,通过“变废为宝”筹集购树款。
9月28日利用早操晨会时间举办“首届感恩节”开幕式,并挑选“变废为宝”活动中的积极参与者,在校园里共植“感恩树”,拓展校园文化的内涵。
(二)同树“感恩墙”活动
以“心中的爱说出来”为主题,让学生制作“感恩卡”,规格不超过A4,版式由学生自定,如:
心、花朵、信笺、枫叶等等。
做好之后,各班进行初选,并最迟在9月25日(中秋节)送交校长室。
学校将对各班送交的作品进行评选,优秀作品会布置在“感恩墙”上,公开展览,并奖励一、二、三等奖。
(三)举办“心怀感恩”中队主题队会
11月28日是我校的首届感恩节,恰逢星期五班队活动时间,因此,全校各中队要提前布置,早作安排,届时利用班队活动时间举办一次以“心怀感恩”为主题的队日活动。
(四)召开“人间最美是真情”少年儿童感恩访谈会
11月28日晚,学校将邀请一些教育专家、学生家长、记者、学生代表等,在报告厅召开一次“少年儿童感恩访谈会”,将首届感恩节推向高潮。
一活动时间:
11月26日(拟定),根据实际情况具体再定。
二活动目的:
向那些在校园里为我们服务的工作人员表达我们的谢意,借此帮助同学们培养一颗感恩他人的心。
三活动内容:
召集全系同学可以在一张用彩色纸片折成的“心形”卡片上写下自己对他们想说的话(最好一人一句),也可以折叠一些千纸鹤(最好用小绳串起来),外加一些气球,最后由各班派些代表慰问他们,并向他们传达同学们的心意。
相信他们定会很感动。
四经费预算:
1、气球若干
2、彩色卡片若干
3、暖水袋6个一.活动背景:
对于刚进入大学的我们,有很多同学还不能认清楚全班的同学.为了加深同学们间的相互认识与了解,同时为了丰富同学们的课余生活.特此策划本次活动.相信通过本次活动可以促进同学们的相互认识,激起同学们的热爱之情.培养同学们的团队精神.
二.活动主题:
我和我的大学生活
三.活动目的:
通过这次的活动的开展,促进同学之间的相互了解,培养同学们的团队精神,勇于创新,勇于开拓,争创优秀班集体。
四.活动时间:
20xx年10月26日18:
50至20:
30
五.活动地点:
成都航院四教206
六.活动对象:
310344班全体学生
七.主持人:
鲍占坡曹安絮
八.活动流程
(一).前期的准备工作:
1.在团日活动前,由310344班同学分为四个小组.
2.由于活动关系提前宣布游戏规则.
(二).主持人进场,欢迎嘉宾,请嘉宾讲话.
(三)全班合唱歌曲《朋友》;
(四).游戏
(1)游戏名称《夹汤圆》
(2)游戏目的:
通过这个活动锻炼、加强同学们间的团结协作能力,促进大家相互理解。
(3)游戏道具:
筷子、乒乓球、纸盒:
(4)游
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