师德师风整训学习自查自纠报告与师德师风自查报告汇编Word格式.docx
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,学在前,教在后。
我在从教以来,认真的学习教学大纲,课前认真备课,不懂的及时向同事们请教并及时在课堂中实践。
今后我还要坚持学习教育教学理论,不断地自我充电,因材施教。
4.团结协作。
我总是和同事良好合作,谦虚谨慎,尊重同事,虚心向他们
学习,共同讨论,探索教学规律。
比如向王琼老师学习英语教学管理方面的经验,向江元术老师请教少先队大队部的工作细节等等,他们也总是知无不言。
5.廉洁从教。
做为教师,就要有无私奉献精神。
坚决杜绝私设课外辅导班
以收取补课费,向学生推销学习资料从中获取回扣等等。
以上是我对自己的工作的自查认识,也许还有很多不足的地方,请领导给予帮助指正,谢谢!
第二篇:
XX师德师风学习自查自纠报告
英语组安玉瑾
有道是“学高为师,身正为范”。
教师是学生心目中的楷模,关系到学生的成长,关系到教育业的发展,所以对于每个教师来说,德就显得至关重要。
因此,借助于师德师风学习这个学习的良机,我以特别认真和态度投入学习中,我分别深入细致地学习了《新时期教师职业道德》、《师德师风教育学习资料汇编》。
使我对教师的职业道德有了更深刻的认识,我认识到作为一名新时期的人民教师应该具备高尚的职业道德,这是新时代的要求,作为新时期一名教师肩上承担着更加繁重的教书育人的任务。
承担着培育新型的社会主义事业建设者的重任,承担着提高整个中华民族素质的使命,教师的职业道德的高低,直接关系到国家的兴旺发达。
教师不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表,我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。
以高尚的情操引导学生全面发展,在此我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做自我剖析,发现自己还存在不少问题。
同时我对自己做了自查自纠,并对出现的问题作了整改。
一、经过一段时间的师德师风教育学习,我深深地体会到“敬业,爱岗,奉献”的内在核心。
自己还存在着诸多不足:
1、满足于现状
缺乏青年时期的奋发精神,奋发精神概括地说:
就是在工作中不够主动、创新,而是领导交代干什么就干什么,不深入思考。
在接受领导交代工作任务时应怎么样去创新完成,也可以说是按传统的工作经验,按部就班去做,只力求能够完成工作任务,不出比漏就行了,就这样的满足于现状。
2、对学生不够尊重
在检查工作中,经常检查到一些纪律散漫的学生,上课铃响了不进教室,还在教室外面滞留,迟迟不进教室,有时见到一些纪律不强的学生,从课堂中出去大小便,完事后不是及时回课堂,而是借机在外溜达,有时发现自习课堂中的一些学生不遵守课堂纪律,大声喧哗,甚至满堂走动捣乱了秩序。
总是上前大声训斥,使师生关系很尴尬,这实在是一种不尊重学生人格的表现。
3、对后进生缺乏关爱
关心爱护后进生,转化后进生,使后进生进步是一个教师的职责。
在检查工作中,我认识到,不按时进入课堂上课的学生,课堂中借机出门溜达的学生,自习课中随意走动捣乱的学生,大都是平时学习成绩较差,自由散漫习惯的后进生,而对这些后进生,缺乏关爱精神,缺乏耐心教育,缺乏宽容态度,甚至认为那是不可教者。
4、教育理论学习有待深入
教育理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑,甚至对某些教育政策的出台
持观望的态度.其根源于本人主观上思想怠惰,不思进取,客观上理论修养不够.
5、业务有待提高
本人多年从事中专计算机专业的教学,似乎是对教材很熟悉了,其实只是很肤浅地照本宣科而已,不能动态地了解计算机的知识更新,不能与时俱进,其根源于思想僵化.
6、教研力度还需提高
教研力度不够,没有把教学经验总结下来,很少写教研论文;
只做井底之蛙,没有走出学习,究其原因,教学任务重,时间少,写作水平低,不善于积累.
当然我的缺点还很多,自己脸上的黑点自己看不到,恳请同志们给予帮助指正!
二、针对性以上缺点,本人提出整改和努力意见如下:
1)认真学习教育教学理论,积极参加学校教育部门有关学习活动,把时间用在业务钻研上勤劳苦钻,精益求益。
2)加强专业知识学习,虚心求教,探索教学理论,改进教学方法。
3)加强本职工作的主动性、积极性。
团结互助,发扬奉献精神。
4)坚持教育教学理论学习,坚持一边理论,一边实践,一边钻研,坚持记教育教学笔记,以提高自身素质。
作为一个教育者,要不断的学习、不断充电,千万不能让自己停滞不前。
否则,会满足不了学生们的需求,让我彻底明白了:
在社会信息发达的
今天,在新课程教改的背景下,我们的老师不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的人,而是一位引领着学生们并教会他们去找水喝的人。
5)教学中要刻苦钻研,以教材为中心,考虑学情,不仅限于死扣教材,要把知识灵活延伸。
虚心向有经验的教师请教、学习,放下架子和其他同志共同钻研教学,做到共同进步,协作互助。
努力做到向课堂要质量、要效率,让自己的课堂充满活力,学生真正学到东西。
6)关爱学生,以学生发展为重。
努力做到关爱每一位学生,不歧视后进生,让学生都充分得到个性上的发展,做到及时调查、发现、及时沟通、反馈。
尊重学生、不打骂、体罚学生,以“循循善诱”为主要策略,要让每一位学生心中感觉到你这个教师是个可以接近的教师,是值得敬重、佩服的教师,是一位合格的教师,要让学生因你而幸运。
总之,通过这次学习,我收获颇丰,尤其是身为教师应具备的能力。
今后,我还会继续在学习中不断提升自我,在不懈的追求中完善自我,一定做到不被金钱蒙蔽、利欲熏心,使我们永远保持一方净土。
正如叶圣陶先生所说“千教万教,教人求真,千学万学,学做真人”。
一定把做一名研究型的教师作为奋斗的目标,全方位的提高自己,使自己成为一个合格的、甚至是优秀的教育工作者!
第三篇:
师德师风学习自查自纠整改报告
师德师风自查自纠整改报告
擂鼓镇小学任桃
最近一阶段,本人通过师德师风的学习,对教师职业的特殊性有了更进一步的认识。
通过学习,我受益匪浅。
现结合自己的教育工作表现,作自我问题剖析:
一、查自己在热爱学生方面
爱与责任是师德之魂,体现在既爱“双优”的学生,更多地关爱“欠发展的学生”,平等地对待每一个学生。
新型的师生关系给我们提出了新的要求,我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。
学生既是教育的对象,又是教师人格不断完善的动力。
不足之处:
缺乏依法执教,特别是遇到一些屡教不改的学生时,我心躁气急,对此类学生有时难免恶语相击,大声训斥,偶尔对学生小施惩戒,还认为是对学生的关爱,使学生幼小的心灵受到了伤害。
通过学习,我认识到这实在是一种不尊重学生人格的表现。
不仅损害了老师的形象,还违背了“为人师表,语言规范健康,举止优雅文明礼貌”的教师应该具备的起码要求。
二、查自己在爱岗敬业方面
在教育教学中,热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德。
我努力以崇高的职业道德,良好的教风,严明的教纪从教,平等的态度对待学生,以人为本、严格要求、耐心引导,认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想。
积极实施素质教育,不断提高教育教学质量,促进学生全面发展,以达成教学相长之目的。
由于个性使然,有时较情绪化,课堂教学难免受情绪支配。
三、查自己在为人师表方面
作为一名教师,我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。
所以我时刻注重自己的言行举止,以身作则,言行一致。
在平时工作和生活中,遵守社会公德,克服个人主义、注意言行,不讲粗话,以模范对学生做出表率。
外出学校、注意自己的形象,不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。
时时刻刻提醒自己要严于律已,保持良好的生活习惯。
四、查自己在团结协作方面
我总是和同事良好合作,谦虚谨慎,尊重同事,虚心向他们学习,共同讨论,探索教学中遇到的种种问题。
关心集体的意识还不够强。
五、查自己在廉洁从教方面
工作中,我坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。
从不利用职责之便谋取私利,向学生推销教辅资料及其它商品,索要学生、家长的财物,从事有偿家教等以教谋私行为。
六、查自己在严谨治学方面
如今已经是知识经济的时代、学习化的时代,科学技术日新月异。
教师只有不断学习才能适应时代的要求,适应教育新形势的需要。
因此,在工作中我认真钻研教材、研读学生、反思自己的教学行为,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法,积极更新教育观念,提高自己的教育、教学和科研水平。
努力做到不断自我充电,谦虚谨慎,相互学习、相互帮助、不耻下问。
缺乏进取精神,对获取新知识,钻研业务,求上进等方面认识还不足。
忽视了知识更新,学习自觉性、主动性不强。
今后努力的方向:
1、加强对现代教育理论和教育法律法规的深入学习,使自己很好地依法执教。
2、提高工作热情,扎实工作作风,遇到困难要知难而进,不能有任其自然地松懈思想。
3、在学生管理方面,方法要丰富,充满热情,感情投入。
4、加强协作精神,课余时间注意与同事和学生进行交流,利于教学工作地正常开展。
5、在对待同事或者学生方面,要热情和耐心。
具体举措:
1、加强学习,及时充电。
一要切实加强教育理论学习。
从思想上、行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想。
二要进一步加强现代教育理论学习,约束自己,认真整改。
2、坚持求真务实的工作作风,以满腔热情来投入工作,树立良好的时间观念、效率观念、质量观念。
时时处处严格约束自己,正确对待个人得失,不计名利,不事张扬,把学校的事当作自己的事来做,全心全意为党的教育事业而奋斗。
3、虚心向别人学习,取长补短,把同事的忠告变成前进的动力,多与其他教师、学生进行沟通,课堂上要多提问中等生和后进生,课后要主动找这些学生进行谈话,及时了解他
们的学习、生活情况。
把学校的利益和学生的利益放在第一位,处处为学校着想,事事为学生着想。
工作中与领导、同事和睦相处,通力协作,按时完成学校领导交给的各项任务。
总之,在今后的教育教学工作中,我要想尽一切办法把自己的缺点改正过来,力争做一名师德高尚、业务精湛的人民教师。
第四篇:
XX年师德师风自查自纠报告
桥头铺镇中心小学唐秋玉
这两天经过学校领导的组织学习,按照学校行风领导小组要求,为办好人民满意的学校,让人民满意的教师,结合本人在思想,学习,教育教学等方面的工作表现进行了自查民,经过自查我认为自己目前情况如下
一、存在以下几个方面的问题:
1.政治学习有些松懈,思想认识不到位。
2.教育教学方法还有些不妥当的地方,教育教学效果还不够理想。
3.课堂教学方法简单,观念还未彻底转变,还有些不太适应课改的要求。
4.对学生德育工作还不够重视,做的还不细致。
5.与家长沟通太少。
一般是电访和信访。
6.对学生安全工作还不够重视,仍然有学生打驾、无故旷课现象,吃饭排除有时乱的现象。
二、针对以上存在的问题,我决心采取以下措施进行整改:
1.进一步提高认识,加强学习<
<
教师职业道德>
、.<
教师法>
>
等条例,要忠诚于教育事业,对教育尽心竭力,处理好事业需要与个人利益的关系。
要关心爱护学生。
要自觉为人师表,作道德的表率。
在教育工作中,对学生的要求,应该也是对自己的要求;
要求学生做的,首先自己要做到。
在日常工作和生活的各个方面,也要严格要求,做出表率。
2.加强业务学习培训,提高师德和能力素质水平。
包括基本教学素质和思想道德素质,真正起到言传身教的重要作用。
3.改进课堂教学方法。
针对学生实际情况备课,上课,吸引每一个学生认真倾听,积极大胆发言,设计作业有层次,提高教学质量。
4.加强与家长的沟通和联系,树立全员育人,全程育人的思想,加强与家长沟通,联系,加强学生的德育教育,注重教育的实效性和针对性,关注学生的心理健康和生理健康的问题,经常进行家访(或电访.信访)
5.修订班级有关制度,做好学生的安全工作。
及时安排到班干部。
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第五篇:
师德师风自查自纠报告
通过这两天的师德师风整顿与学习,我的思想觉悟有了很大的提高。
法国作家罗曼·
罗兰说过:
“要撒播阳光到别人心中,总得自己心中有阳光。
”我想,我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。
俗话说,亲其师,则信其道;
信其道,则循其步。
喊破嗓子不如做出样子,所以说教师是旗帜,学生如影随形般地追着走;
教师是路标,学生毫不迟疑地顺着标记前行。
这使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。
这次学习让自己看到了存在的缺点,结合自己的工作对自己存在的问题及产生的原因进行了认真的剖析,现总结如下:
一、存在的问题:
1、工作作风不够扎实,遇到困难不能知难而进,有时有任其自然的松懈思想。
在教学实践中有时畏首畏尾,不能大刀阔斧地开展工作。
对学生的思想动态了解得还不够,因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手
2、业务有待提高,基本功不够过硬,书写不过关,普通话不流利。
多媒体教跟不上,跟不上时代步伐,有现实条件的限制,也有个人因素。
3、与家长沟通不多,作为班主任与学生的交流次数虽然多,但对学生的思想问题仍不能尽早尽好地解决
二、根源分析
产生这些问题的原因:
一是自己放松了学习及对自己的要求;
二是思想上有等、懒、靠的情绪;
三是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。
这次集中教育整顿使自己找到了问题和不足,为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向
三、下一步整改措施通过深刻查找剖析,针对自身存在的问题和不足,在今后的学习、工作、生活中,我将严格要求自己,认真做好以下几点:
1、加强业务知识学习,刻苦钻研业务知识,努力提高综合素质,树立一切为学生服务的思想。
不遇难而退,要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风,做到思想业务两过硬。
2、强化责任,提高效率。
对自己的工作多用心、用脑。
3、开拓创新,提高服务水平。
在工作中勤观察、勤思考,想领导之所想、急领导之所,全心全意做好各项工作
4、注重小节修炼人格
教师对学生的一生都有至关重要的影响,教师是人类灵魂的工程师,应有为人师表,以身作则,行为示范:
爱与责任,是师德之魂。
教师是为人之表,要有个好思想,好作风好行为,只有这样教师才能有资格对学生进行德育教育。
教育无小事,教师的一言一行都是学生关注的方面,往往起着一种潜移默化的影响作用。
而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的,因为学生眼中的教师都是具体的,而教师又是学生心目中的“学习的榜样”时刻铭记-—从我做起,从小事做起,从今天做起!
总之,我作为一名一线教师要深刻的认识自己的重要位置,随时注意自己的思想作风、学风、工作作风等方面的情况,努力使自己成为一个作风过硬、专业过硬的人民的好教师,以饱满的精神开拓进取,为教育教学工作迈上一个新台阶而努力.
师德师风自查报告
身正方可为范,学高才可为师。
教师只有用自己的人格魅力和渊博的学识感染学生,让他们在潜移默化中学会做人。
尤其是民工子弟这一特殊群体,家长大多忙于工作少有时间管理孩子,老师的教书育人的职责更为重要了。
本人从教二十余年,也是一位有十几年党龄的老党员,经过反省,将自己的认识反馈如下:
一忠诚于党的教育事业,热爱学生。
在老家从教十余年后,来到杭州,我依然选择三尺讲台,因为,我把这作为自己生命的一部分,我爱学生,爱课堂。
长期以来,我秉承“万物德为先”,在课堂里积极渗透德育教育。
二以身作则,言传身教。
老师的一言一行,一颦一笑学生都看在眼里,我们必须注意自身形象。
我常随手拣起垃圾,牵直学生的衣领,叮嘱他们勤洗澡换衣。
三严谨治学,钻研教材。
虽然,大多课文我都牢记于心,甚至不用带书本都可以顺利地讲完一节课,但,我深知知识老化,只有不断地更新自己。
我每学期认真做好备课和教学反思,勤写教学随笔,改进教学方法,不断提高自己的业务水平。
四加强与家长的沟通,倾听孩子的心声。
家校合作,共同关注孩子的健康成长。
只有走进孩子的心灵,洞察他们的内心世界,才能掌握他们的个性特点,从而有效地进行区别管理。
我班每学期巩固率都在百分之九十五以上。
曾有位逃学上网的孩子经过我苦口婆心的教育重返课堂,家长感激得要给我下跪。
五不收礼,不从事有偿家教,不参与赌博。
曾有家长多次请我吃饭,被我谢绝。
曾有家长送我五百元购物券,被我退回。
曾有家长因事回故乡,把孩子丢下,我帮着照顾一个礼拜。
在这次的师德师风自查里,我找到了自己的不足。
一理论知识不够。
今后继续加强学习,不能停留在表面,要吃透新型教学大纲。
二教研过少,论文几乎是空白。
仅局限于备课、上课、批改作业。
三很少使用多媒体,跟不上时代的步伐。
改正方法:
一认真贯彻党中央教育方针,积极参加各类教研,努力提高自己。
二虚心学习,吸取他人精华。
三爱岗敬业,与同事精诚团结。
要有奉献精神和吃苦耐劳的思想。
我相信,凭着对教育的忠诚和对学生的热爱,我会把自己锻造为一位真正意义上的老师。
XX69
XX年度师德师风自查报告
陈贤德
师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。
教师不仅要教好书,还有育好人,各方面都要为人师表,使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。
在此我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做深入剖析:
一、做有专业精神的教师
我们的岗位是教师,我们不谈教师职业有多伟大,多崇高、多光荣,教师是我们选择的职业,是我们生命的过程。
人生在世,以德为本。
“开始之前。
结束之后”足以考验一名教师的专业精神。
充分备课是上好课的前提,提高课堂教学质量和效果,首先要抓好备课这一环。
可以说,任何一堂成功的课,无不凝结着教师备课的心血。
在上课之前,我觉得准备的应该不仅仅是上课的过程,还是提高知识水平和教学能力、总结教学经验的过程。
结束之后是反思,反思教学设计与教学过程中的偏差我们才能更快的提高自己掌控课堂的能力,不断积累教学经验。
在平凡工作岗位上,我用一颗执著而坚定的心,体现出教师的敬业精神和奉献品格。
二、做一个“有趣”的教师
孩子们喜欢一个老师,往往不是因为他能将他们的成绩提高多少,也不是因为他有多高的学历,更多的时候,他们会说这个老师“很有趣”。
孩子们口中所谓的“有趣”,我想应该是代表着某些思想、感情和激情,他是一个可以和孩子们交谈,愿意向孩子们输入一些新的想法和角度的人。
作为一名新时期1
的教师,很多时候,我觉得应该让更多的学生感受学校就是他们快乐的源泉。
为此我乐观与积极地工作着,不遗漏小小的幸福与平凡的感动,并一项一项地传递给孩子们,我想这应该就是师德的真正意义所在吧。
三、做一个善于倾听与交流的教师
我们都有这样的一种经验,当我们还是懵懂少年时,常常会觉得妈妈唠唠叨叨,说个没完,其实当我们真正有能力感受这种舔犊之情时,我们并不难理解其中的温暖。
所以“学会倾听他人讲话”是一种美德,倾听学校的办学思想与理念,倾听同事之间的意见和建议,倾听孩子发自心底的渴望。
同时更要学会交流,表达自己的意愿,体现自己识大体、顾大局、讲科学、看全局的“大气”和“睿智”。
四、做一个拥有平常心的教师
教师,拥有一颗平常心,很重要!
魏书生老师说的好:
“生活是一面镜子,你对它笑它对你笑,你对它哭它对你哭......”。
活着,就应该学会去适应,在平凡的工作岗位上寻找自己的闪光点,永远保持乐观进取的积极态度,不断的修炼自己的内心,提高自我,身在教坛的我们每天都迎着朝阳踏着夕阳笑拥春风,就如老子所言“时世浮躁由他,弱水三千,我只取一瓢。
”面对教师这份职业,我们唯有选择心境宁静和单纯、思想明净和淡泊——拥有一颗平常心。
教师工作不仅仅是一项职业,更是一项事业。
每一位教师爱自己的事业,对自己拥有一颗平凡心,对工作拥有一颗事业心,对学生拥有一颗责任心。
爱我们的学生,这就是教师学习的一生、思考的一生,奉献的一生、奋斗的一生,同时也是有意义的一生、快乐的一生。
通过师德师风自查自纠,我深深地体会到“敬业,爱岗,
奉献”的内在核心,也发现了自己存在的一些缺点与不足,如:
教学工作拘泥于传统教学思维和模式,创新不够;
在处理问题时仍用一贯的老套路、老办法;
学习的钻劲不够,学习的范围较窄,系统性、专业性、深入性不强等等。
下一步我将有针对性地加以改进:
一是加强学习,提高自身的素质和能力。
认真学习书本知识,做到全面学习和重点学习相结合,不断给自己“加油”和“充电”,经常和同事们相互交流、相互竞赛,努力提高自己的教学水平和能力;
认真学习各种规章制度,树立爱岗敬业和安全教学的责任意识;
积极参加学校的思想政治学习,努力提高自己的思想素质。
二是严于律已,增强为学生服务的意识。
我们工作的最终目标要体现在为学生服务上。
所以在教学工作中,自己始终要围绕为学生服务这先决条件,严于律已,一丝不苟地干好自己的本质工作。
多抽时间与学生进行沟通和交流,增强为学生服务的责任意识。
三是开拓创新,树立大局意识。
在教学工作中,要开拓创新,敢于突破常规思维,想别人之所没想、所不想,树立敢闯、敢冒的精神,只要所思、所识、所想、所为符合教学工作的要求和学生的实际,就大胆地干。
自己要勇于剖析自己。
经常对照检查自己的思想和言行,做到有则改之,无则加勉。
四是积极地开展批评与自我批评。
虚心向其他同志请教,请别人帮助查找问题,对于别人的批评和指正,自己决不敷衍,坚决摒弃面子思想。
努力树立大局意识和集体意识,一切以学校大局为重,服从学校和领导的安排,认真做好教学工作。
克服患得患失的思想顾虑,把自己塑造成一位具有时代开拓精神和创新意识的人。
关
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