健康成长6-10周打5.docx
- 文档编号:6908545
- 上传时间:2023-05-10
- 格式:DOCX
- 页数:8
- 大小:27.25KB
健康成长6-10周打5.docx
《健康成长6-10周打5.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《健康成长6-10周打5.docx(8页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
课题:
男女生有不同
2017~2018学年度第2学期
授课课程:
一年级健康成长授课教师:
xxx
授课班级
一年级
授课日期
2018年月日
授课类型
理实一体
学时数
1学时
教学目标
通过学习,使学生知道自己是男生还是女生,2、知道男女生的不同。
教学内容
男女生有不同
重点难点
正确对待自己的性别。
尊重性别差别。
教学方法
合作,导学法
学习方法
交流讨论
教学过程设计
备注
课题引入
你是男生还是女生?
你们有什么不一样?
教学步骤
及
主要内容
一、阅读思考
1、听老师讲故事,小青豆和小红豆。
2、想一想,说一说。
1)相同的事情,小青豆和小红豆的做法有什么不同?
2)如果是你,你会怎么做?
3、交流,评价。
是谁说的更棒。
二、学方法
1、大人们常说:
男女有别。
2、《国家学生体质健康标准》中,对男女生的标准不一样。
3、我们的身体有些部位不一样。
4、生活真多事儿中也能看出不一样。
三、我实践
1、想一想,填一填。
2、比一比,在活动中比不同。
3、议一议,到底是当男生好,还是当女生好?
四、我要做的更好
小结与作业
课堂小结
通过这节课的学习你收获到了什么?
本课作业
男女生不同我知道。
本课教学后记(课堂设计理念,实际教学效果及改进设想)
课题:
无烟家庭小天使
2017~2018学年度第2学期
授课课程:
一年级健康成长授课教师:
xxx
授课班级
一年级
授课日期
2018年月日
授课类型
理实一体
学时数
1学时
教学目标
1)知道吸烟对身体对周围环境的危害,知道向家人宣传戒烟好处多。
2)有关心环境卫生和人们健康的意识。
教学内容
无烟家庭小天使
重点难点
知道吸烟对身体对周围环境的危害,知道向家人宣传戒烟好处多
教学方法
合作,导学法
学习方法
交流讨论
教学过程设计
备注
课题引入
你的家中有吸烟的吗?
你怎么看?
教学步骤
及
主要内容
一阅读思考
1、认识禁烟标志 1) 出示课件观看flash 并提问,教育学生长大后不吸烟。
出示z标志与学生一起讨论“这是什么标志?
你在什么地方看到过?
”教师一边出示图片引导学生回忆。
(汽车站、幼儿园、公共汽车上、电影院、加油站、等) 2) 出示“公共场所禁止吸烟”标语,念给学生听,组织学生讨论什么是公共场所?
为什么要在公共场所禁烟?
吸烟对身体有什么害处?
对环境有什么害处?
请学生结合自己生活经验讲述。
2、了解吸烟对身体和环境的危害。
1)出示图片《吸烟有害健康》提出问题:
图上画的是什么?
这些画讲一些什么?
⑴图片上的人长得怎样?
他为什么会咳嗽、生病?
学生将自己调查的资料与大家共享 , (有吸烟的人牙、衣服、手指怎样?
) ⑵图上的人被什么呛得直流眼泪?
阿姨肚子里的小宝宝为什么哭?
二、我实践
1、宣传戒烟:
1)教师:
你们家人吸烟吗?
请学生讲自己统计的数字告诉大家,教师将数字统计出,让学生感受目前吸烟的人还是比较多,为了他和家人健康,应该怎么办?
(提醒他不要吸烟)还有什么方法能尽快戒烟?
可以发明什么?
(戒烟产品)请学生自己想想可以发明什么戒烟产品?
2)你知道每年的5月31日是什么日子?
《世界无烟日》,看看别人是怎样宣传戒烟
三、我要做的更好
小结与作业
课堂小结
通过这节课的学习你收获到了什么?
本课作业
本课教学后记(课堂设计理念,实际教学效果及改进设想)
课题:
文具安全要注意
2017~2018学年度第2学期
授课课程:
一年级健康成长授课教师:
xxx
授课班级
一年级
授课日期
2018年月日
授课类型
理实一体
学时数
1学时
教学目标
1、了解使用文具的不安全行为以及产生的危险。
2、会安全使用文具,能够遵守文具使用安全规则。
3、通过讨论,初步建立班级的文具安全规则。
教学内容
文具安全要注意
重点难点
了解使用文具的不安全行为以及产生的危险。
2、会安全使用文具,能够遵守文具使用安全规则。
教学方法
合作,导学法
学习方法
交流讨论
教学过程设计
备注
课题引入
文具是我们学习的好帮手。
小朋友们想一想,你们经常使用的哪些文具?
你们知道文具使用不当会很危险吗
教学步骤
及
主要内容
一、阅读思考
1、教师:
请小朋友翻开书的第31页和第32页,仔细看看每一幅图,图上的小朋友在做什么?
他们在使用哪些文具?
他们使用文具的方法对吗?
2)根据教师的提问,自由阅读和讲述画面的内容,教师巡回指导。
3)教师出示挂图,引导幼儿讲述和讨论画面内容。
①教师:
老师这儿的大图和你们书上的小图是一样的,我们一起来看看这幅图都讲了些什么。
②逐一讨论挂图中相关的内容。
这个男孩在做什么?
咬铅笔会有什么危害呢?
(铅笔不能咬,会造成铅中毒,会把细菌等有害的东西吃到肚子里,还会使小朋友的牙齿歪斜)③讨论其他内容。
4、教师小结:
这几位小朋友使用文具的方法不正确,这样会对他们的身体健康造成危害,严重的还会威胁生命安全。
二、学方法
活动展开:
分组讨论该怎样安全使用文具。
(1)教师引导幼儿观察并讲述最后一幅小图:
现在我们一起来看看,这幅图上的小朋友的做法是不是正确。
为了我们的健康和安全,除了画完画要洗手,在使用文具时还应该注意什么?
(2)教师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔。
每组推选一位能力较强的幼儿,请他用图或图夹文的方式表现大家讨论的内容。
(3)幼儿分组讨论该怎样安全使用文具。
(4)教师巡回指导引导幼儿用自己的方式把自己组的想法表现出来。
(5)分享各组讨论内容。
4、活动总结:
安全使用文具规则。
二、我实践
活动延伸:
张贴安全使用文具规则。
安全使用文具规则的参考范例:
(1)、使用文具时,保持坐姿端正,正确用笔。
(2)、不玩弄文具,不吃或咬文具。
(3)、不用笔尖对着自己和他人。
(4)、不用油画棒、水彩笔在皮肤或衣物上乱画。
(5)、用完文具要收拾整齐。
小结与作业
课堂小结
本课作业
不要拿着剪刀对着别人乱晃,剪刀用完放到安全的地方。
本课教学后记(课堂设计理念,实际教学效果及改进设想)
课题:
运动会中的安全
2017~2018学年度第2学期
授课课程:
一年级健康成长授课教师:
xxx
授课班级
一年级
授课日期
2018年月日
授课类型
理实一体
学时数
1学时
教学目标
通过课件展示等一系列活动,使学生掌握运动过后一定要合理休息。
教学内容
运动会中的安全
重点难点
教学重点:
运动过后合理休息
教学方法
合作,导学法
学习方法
交流讨论
教学过程设计
备注
课题引入
运动会上有危险吗?
教学步骤
及
主要内容
一、引题 1.讲故事。
春季越野赛 2.引出主题。
板课题:
运动过后合理休息
二、联系生活,理解主题
1.看图片(10页),说一说图意 2.小组讨论体育课中体育老师如何带领我们做放松运动。
3.全班交流。
(要求表达清楚。
) 4.教师总结:
运动过后合理休息
三、授新
运动过后,合理休息 1.不蹲坐休息:
如长跑。
正确的做法是在每次运动结束后,多做一些放松、整理活动,如慢走等。
2.不在大汗淋漓时洗冷水浴(或游泳) 3.不“省略”整理活动。
如徒手操、步行、放松按摩等。
4.不贪吃冷饮 5.不立即吃饭 6.不宜骤降体温 7.不宜马上洗热水淋浴
四、巩固练课件出示教科书11页-12页,请同学说一说哪些是不科学做法。
五、拓展:
想一想在生活中你能做到哪些,还有哪些需要改进的?
小结与作业
课堂小结
说一说本节课你学会了什么习
本课作业
本课教学后记(课堂设计理念,实际教学效果及改进设想)
课题:
运动会中的安全2
2017~2018学年度第二学期
授课课程:
健康成长授课教师:
xxx
授课班级
一年级
授课日期
2018年月日
授课类型
新授课
学时数
1学时
教学目标
1.进一步加强运动会的纪律要求,知道在活动过程中要服从安排,并注意安全。
2.进一步培养学生的团队的凝聚力和集体的荣誉感。
教学内容
运动会中的安全
重点难点
1.向学生宣传运动会时应该注意的安全问题,以及运动员在参加运动会时应该注意的问题。
2.培养学生的安全意识
教学方法
讲授法
学习方法
小组合作
教学过程设计
备注
课题引入
运动会中你最喜欢的项目有哪些?
教学步骤
及
主要内容
一、请听故事联播:
不该发生的事。
、组织同学们讨论:
听完这个新闻,你有什么感受吗?
你认为运动会时要注意一些什么问题?
四、主持人:
同学们,为了使我们的运动会更快乐更完美,我们有一些关于安全的建议,相信它会给我们带来很大的帮助。
运动会期间的安全事项:
1.各班准时到场,按时退场,排队进出运动场地、观众席。
2.班主任和生活老师要密切关注学生安全,经常清点人数,维持好纪律。
安全是建立在良好的纪律之上的。
3.运动员注意检录的时间,自己保管好号码布,如丢失,每一快罚20元。
4.运动员按时进入比赛场地,组织孩子赛前做好准备活动。
比赛完毕立即回班,不要在场地周围逗留。
5、运动员要遵守比赛规则,不得采取拉、扯、挤、拌等方式妨碍其他运动员。
6.非运动员及老师不要留守在比赛场地内,更不要带跑,非运动员的同学不能到跑道上去。
7.没有项目的同学不能随便离开班级。
离开班级时要请假。
课堂小结
8.比赛期间,请勿横穿跑道。
9.提醒学生带水壶或水杯,督促学生多喝水。
保持身体健康。
10.督促学生每天搽润肤露、涂润唇膏。
11.注意保持运动场内卫生,各班自备垃圾袋及时清除本班范围内的垃圾。
本课教学后记(课堂设计理念,实际教学效果及改进设想)
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 健康成长 10
![提示](https://static.bingdoc.com/images/bang_tan.gif)