学校幼儿园安全管理工作组织机构及主要职责Word格式文档下载.docx
- 文档编号:6889518
- 上传时间:2023-05-07
- 格式:DOCX
- 页数:3
- 大小:14.11KB
学校幼儿园安全管理工作组织机构及主要职责Word格式文档下载.docx
《学校幼儿园安全管理工作组织机构及主要职责Word格式文档下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学校幼儿园安全管理工作组织机构及主要职责Word格式文档下载.docx(3页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
a:
30:
{i:
0;s:
17646:
"学科演讲稿《百花精神激励我成长》与学院党委创先争优实施方案汇编@#@学科演讲稿《“百花”精神激励我成长》与学院党委创先争优实施方案汇编@#@学科演讲稿《“百花”精神激励我成长》@#@百花——一个多么动听的名称。
@#@我是爱花之人,我喜欢花的娇艳,我喜欢花的芬芳,我更喜欢xx区的百花奖——百花齐放百家争鸣,她已陪伴xx教育三十载,从百花奖选拔出的教师屡屡参加市、省、国家级的教学比赛,她把xx的精品教育发扬光大。
@#@@#@xx区教学百花奖选拔赛的标准之严格是出名的,她始终让我望尘莫及,望而却步。
@#@是学校的领导不断鼓励我,要参与百花奖,身边的同事也不断给我打气鼓劲。
@#@同事姜老师参加过十三次百花奖,她说,百花奖你应该参加,它真的很锻炼人,能让你迅速的成长起来。
@#@同事任老师也鼓励我说你可以的,为什么不做呢?
@#@我想:
@#@是啊,如果在xx不参与百花奖,那将是我教学生涯中最大的遗憾。
@#@有了领导的支持与鼓励,我壮着胆子参加了我的第一次“百花”——xx区第28届教学百花奖。
@#@@#@时间紧,任务重,毕竟是代表学校参赛,必须要认真对待,不能给学校抹黑。
@#@我面对的是两轮比赛,只有通过了第一关:
@#@品生学科教师专业素养方面的笔试,才有机会进入第二关课堂教学的复赛。
@#@现实逼迫得我必须把握机会,迎难而上。
@#@我认真钻研《品生新课标》,认真研读品生一、二年级四册教材及教参,并注意把课标与每一课具体的教学内容结合起来学习,注意课标与单元目标的结合点。
@#@我还上网搜集有关品生学科方面的习题和案例分析,来扩大自己的知识面。
@#@@#@经过努力,我顺利地通过了笔试,进入了赛课阶段,当得知这一消息时,我知道我的努力没有白费。
@#@@#@经过抽签,我与另两位老师同上一节课《让我们的教室更清洁》。
@#@我马不停蹄,继续奋力前行,认真地准备教学设计,制作多媒体课件和教具。
@#@@#@无论是在上下班的公交车上,还是走在路上,甚至是在等车的一小段间隙,我都在构思教学设计,无论是白天在课余,还是在夜阑人静时,甚至在梦里我都在给自己一遍一遍的讲课评课,我的教学设计是否符合学生的学情,符合校情,怎样才能做到教研员提出的要求,如何使目标更加具体,更加精细化,如何更准确地突出重点,更巧妙地突破难点。
@#@我想到了学生喜欢的歌曲,上网搜集资料,选取了《今天我值日》这首歌,既符合活动主题,又能引起学生主动学习的兴趣,还能很好的作为背景音乐,来烘托课堂气氛。
@#@我充分发挥了语文能力,结合本课教学内容,亲手创编了《让我们的教室更清洁》拍手儿歌。
@#@我精心制作了主题鲜明、能够比较有效辅助课堂教学的多媒体课件、板贴及图贴,仔细挑选了奖励学生的小粘贴。
@#@而领导的支持,让我既感激,又感动——全程跟踪指导,听评课,提出宝贵意见,有效地指出了我的课题导入不够新颖,提出了播放歌曲《今天我值日》导入,并让学生猜一猜课题的内容,很好的激发学生的兴趣。
@#@指出了我的教学环节不够紧凑,帮助我调整了教学设计思路。
@#@无论我有多么细小的疑问,领导都是那么不厌其烦地帮助我把握和修改,促进我反复试讲,不断反思,这使得我对我的课堂教学充满信心。
@#@@#@我记忆尤为深刻的是,参加区里百花奖赛课当天,领导帮我准备透明胶卷,这样提前准备既省事,又省时,看着领导这样有条不紊地去做事情,这一个小小的细节,使我紧张的心情平复了许多。
@#@我是第三个赛课的,直到赛课前,领导仍然在给我指导,提醒我值得注意的地方。
@#@我个人能力有限,虽然这次我只获得了百花奖二等奖,但奖项对我已经不重要了,重要的是享受参与百花的过程,重要的是我懂得了作为一名品生教师应该在实施策略、板书设计上提高素养,重要的是我发现了我的优势和欠缺。
@#@@#@正是有了这样的尝试,我才敢于向更高层次的赛课提出挑战。
@#@@#@紧接着,我参加了XX年黑龙江省品德学科教学设计说课技能、活动设计技能和课件制作技能的展示和XX年市杏坛杯赛课区里说课的选拔、XX年市烛光杯赛课区里说课的选拔,教研员xx老师的一次次听评课和赛前的悉心指导,也让我喜欢上品德与生活学科这个团队。
@#@@#@如果没有经历百花奖,这些成绩的取得对于我来说是不可能的,教研员xx老师也肯定了我的教学风格——活泼,有激情,有感染力。
@#@这让我对自己又增添了更大的信心。
@#@我追求的是平淡的生活,平凡的工作,但这不代表我要继续平庸,百花让我对自身专业成长的梦想与追求更近了一步。
@#@参与百花,既开阔了眼界,又锻炼了自己。
@#@@#@参加本届也就是第30届百花奖之前,我就一直期待着,跃跃欲试。
@#@今年是百花的30岁生日,这使得我更加珍惜本次赛课的机会,认真地准备和参与校级百花选拔赛。
@#@@#@正值xx区百花奖30岁生日之时,今天我才有机会站在这里,我由衷地感谢百花奖这个教育平台,因为它在督促我成长,给予我从丑小鸭进化为白天鹅的机会。
@#@因为百花奖,我收获了友情、亲情,我收获了希望,有了百花奖,我的每一天都很充实,因为我知道“机会只提供给有准备的人”,“熟能生巧,巧能生妙,妙能生花”。
@#@我感到百花奖已不仅仅是一个比赛,更代表了一种精神,积极进取、求实创新、坚持不懈、勇往直前、永不服输。
@#@没有百花奖,整个xx区教育战线就缺少了“江山代有才人出”的盛况;@#@没有百花奖,我们一线教师就缺少了一份前进动力。
@#@应该说,我们是幸运的,因为我们能够根治在xx精品教育的沃土,而xx教育在全国都是闻名的。
@#@曾经有人问过我:
@#@“你家在平房区,干嘛不调得离家近一点?
@#@”因为我舍不得这样一个培养人才的摇篮,因为我需要专业成长,我认为xx教育教学水平一直是全国领先的,它一定能引领我不断地进步。
@#@就像区进修校网页的签名语所写的:
@#@我们一直在努力,我也一直在努力,为了xx教育的明天再接再励!
@#@我想我爱上了百花奖,我愿意与百花奖一路同行,再续我的百花奖情缘。
@#@@#@学院党委创先争优实施方案@#@各支部、全体党员:
@#@@#@根据上级部署和学校党委的要求,历史文化学院党委在贯彻执行学校“关于在全校基层党组织和党员中深入开展创先争优活动的实施方案”文件的基础上,深入开展创建先进基层党组织、争当优秀共产党员(简称“创先争优”)活动,并结合历史文化学院实际,制定历史文化学院党委《关于深入开展创先争优活动的实施方案》。
@#@@#@一、活动的目标@#@学校党委提出,开展创先争优活动,贯彻落实科学发展观,以“新师大、新风貌、新发展”为主题,以全面提升学校办学水平为目标,从学校实际出发,务求实效,推进我校党的建设和各项事业发展,充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用,推动科学发展,促进校园和谐、服务师生员工、加强基层组织的实践中建功立业。
@#@@#@二、“创先争优”活动主要内容@#@
(1)先进基层党组织条件@#@创建先进基层党组织的基本要求是,学习型党组织建设成效明显,出色完成党章规定的基本任务,努力做到“五个好”。
@#@@#@领导班子好:
@#@坚持理论学习制度,深入学习实践科学发展观;@#@加强工作研究,勇于开拓创新,具有科学的发展思路和工作措施;@#@积极进取,争创一流,不断推动事业科学发展;@#@班子团结,相互配合,具有较强的凝聚力和战斗力。
@#@@#@党员队伍好:
@#@积极开展党的活动,创新活动方式,努力探索基层组织建设和党员教育管理的有效形式,党组织的政治核心作用、党员队伍的先锋模范作用得到充分发挥;@#@在师生中做好思想政治工作,为本单位的事业发展提供保证。
@#@@#@工作机制好:
@#@领导班子认真贯彻民主集中制,落实党政联席会议事规则,坚持集体领导与个人分工负责相结合,党政关系协调,配合默契;@#@加强科学管理,充分发扬民主,不断改进工作,管理措施到位,各项工作运转顺畅,各方面积极性得到充分发挥。
@#@@#@工作业绩好:
@#@开展工作计划周密,组织协调有力,督促检查到位,具有很强的执行力;@#@在教学科研、人才培养和管理服务等方面取得了显著成绩,各项事业在原来基础上有了明显的进展。
@#@在横向比较中,事业发展快,完成任务好,成绩比较突出。
@#@@#@群众基础好:
@#@领导班子威信高,干群关系融洽,单位内部各方面关系和谐;@#@倾听师生呼声,努力研究解决师生关注的问题;@#@领导班子集体及班子成员的思想工作表现得到群众广泛认可和普遍好评,在工作考核民主测评时,获得了比较高的满意度;@#@党组织和党员在群众中有良好形象。
@#@@#@
(二)优秀共产党员条件@#@优秀共产党员的基本要求是,模范履行党章规定的义务,努力争当“五个模范”。
@#@@#@自觉学习的模范:
@#@认真学习实践科学发展观,学习党的方针政策,政治上与党中央保持一致;@#@树立正确的世界观、人生观和价值观,坚定共产党员的理想信念;@#@认真学习新知识、新技能,不断增长新才干,提高自身综合素质。
@#@@#@执行政策的模范:
@#@积极响应党组织号召,坚决把党组织要求和各项规定落到实处;@#@带头执行学校和本单位的规章制度,坚决服从领导安排,自觉接受群众监督;@#@勇于坚持原则,开展批评和自我批评,与不良倾向作斗争。
@#@@#@服务师生的模范:
@#@强化服务意识,热情、周到地为师生服务;@#@树立良好的职业风范,努力提高工作质量和服务水平,把教书育人、管理育人、服务育人落到实处;@#@主动联系师生,了解困难与需求,积极为师生解难题,办实事,维护正当权益。
@#@@#@爱岗敬业的模范:
@#@认真履行岗位职责,不断提高业务水平与工作能力;@#@埋头苦干,开拓创新,无私奉献,努力做好本职工作,圆满完成各项任务,业绩突出。
@#@淡薄名利,清正廉洁、克己奉公,在群众中具有良好形象。
@#@@#@遵纪守法的模范:
@#@自觉遵守党的纪律,模范遵守国家法律法规和学校的各项规章制度,带头弘扬正气,维护稳定,文明守法;@#@关心爱护同事,善于团结合作;@#@谦虚谨慎、艰苦奋斗,彰显共产党员的先进本色。
@#@@#@三、创先争优活动与学院的中心工作相结合@#@我院与全校所有基层党组织和共产党员一样,都要积极投身创先争优活动。
@#@历史文化学院的创先争优活动与学院的中心工作以及每一个党员各自岗位特点相结合,博士点一级学科、专业硕士专业点、文物与博物馆学本科专业的申报与建设结合;@#@与人才培养和服务社会,实行研究生指导教师“双责制”相结合;@#@与加强师资队伍、整合科研队伍相结合;@#@与教书育人,改进师德师风相结合;@#@在学院的改革与发展中,党员要确实起到示范和模范带头作用,带动教职工为本学院本单位发展做贡献。
@#@学院党委也希望各支部、每一位党员,对这项活动提出意见和建议,以使广大师生员工充分参与进来,学院班子虚心接受群众监督,并通过基层党组织和党员创先争优活动,带动学院各方面工作上水平、上台阶。
@#@@#@四、推动创先争优活动的方法步骤@#@按照上级和学校的部署,开展创先争优活动,要围绕迎接建党90周年、向党的十八大献礼两个重大节点展开,分四个步骤进行。
@#@@#@
(一)发动部署,学习教育(XX年4月——7月初)。
@#@@#@主要抓好四项工作:
@#@一是动员部署。
@#@学院召开会议,进行安排部署,搞好宣传发动,将文件精神传达到每一个支部、每一位党员。
@#@二是制定方案。
@#@按照学校要求,并结合实际制定创先争优活动方案,对党组织和党员参加活动提出明确目标和具体要求。
@#@要把学习实践活动整改落实后续工作纳入其中,并采取适当方式向群众公布,进行承诺,接受群众监督。
@#@三是学习教育。
@#@基层党组织和广大党员认真学习胡锦涛总书记在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上的重要讲话和相关文件,统一思想认识,积极投入到创先争优活动中来。
@#@四是做好党性分析,开展群众评议。
@#@@#@
(二)全面争创,扎实推进(XX年8月——XX年7月初)。
@#@@#@按照实施方案开展创先争优活动,在此基础上配合学校的步骤,统一开展“五项活动”:
@#@@#@1.“党性教育”活动。
@#@充分发挥政治理论图书文献、革命历史题材影视剧、西柏坡纪念馆等红色教育资源的作用,采取专家报告会、理论学习研讨、领导干部讲党课、重温入党誓词、红色影视观摩等形式,对党员进行党性教育,引导党员自觉学习党章,遵守党章,贯彻党章,维护党章,自觉加强党性修养。
@#@@#@2.“岗位奉献”活动。
@#@围绕中心任务,从本学院本单位岗位特点出发,组织党员开展读书学习、工作研讨、业务培训、科研创新等活动,努力提升工作水平和业务技能,在本职岗位上创一流业绩。
@#@@#@3.“服务师生”活动。
@#@根据本学院本单位职能特点,确定系列活动内容,组织党员开展调查研究、志愿服务、结对帮扶、走访慰问等活动,深入做好党员联系和服务师生员工的工作,帮助师生员工解决工作和生活中的实际问题。
@#@@#@4.“亮牌示范”活动。
@#@通过佩戴党员标志、建立党员先锋岗、划分党员责任区等形式,把党员身份亮出来,促进党员发挥先锋模范作用。
@#@有计划地在确立一批党员示范岗位,发挥模范带头作用。
@#@@#@5.“组织创新”活动。
@#@加强基层党组织班子、阵地、活动、制度和保障的规范化建设,扩大组织覆盖,强化组织功能,增强创造力凝聚力战斗力。
@#@完善基层党建述职、考核、评议、监督制度,推进党建工作创新。
@#@@#@XX年“七一”前,学校将对先进基层党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者进行一次集中表彰。
@#@基层党组织也要采取适当方式对优秀共产党员进行表彰奖励。
@#@评选表彰对象要注重工作实绩和群众公认度,采取自下而上、层层推荐的方式产生。
@#@@#@(三)对标定位,晋档升级(XX年8月——XX年7月初)。
@#@发挥先进典型示范作用,提升整体工作水平。
@#@主要抓好三项工作:
@#@@#@1.树立先进典型。
@#@以受表彰的对象为重点,学校和基层党组织分别确定一批基层组织和党员队伍建设工作的示范点,采取组织先进典型报告会、交流会,到示范点参观学习等形式,扩大典型影响力。
@#@@#@2.搞好对标定位。
@#@所有基层党组织和党员,都要对照先进典型,对照工作标准,查找自身差距,明确努力方向,制定跟进、赶超的具体措施,形成比学赶帮超的浓厚氛围。
@#@@#@3.实施晋档升级。
@#@对照创先争优标准,着眼全面提升,加强不同层次党组织建设,使处于先进的当好标杆、中间状态的规范提高、相对后进的改变面貌,“五个好”党组织和“五个模范”党员的比例都有较大幅度提高。
@#@@#@XX年“七一”前,学校将专项表彰“XX——XX年创先争优活动”先进基层党组织、优秀共产党员。
@#@@#@(四)系统总结,完善机制(XX年8月——党的十八大召开前)。
@#@@#@这一阶段重点抓好四项工作:
@#@一是展示成果。
@#@通过举办创先争优活动图片展、理论成果研讨会等多种形式,全面回顾我校开展创先争优活动情况,集中展示活动成果,特别要展示通过活动促进科学发展的成果。
@#@二是搞好总结。
@#@对开展创新争优活动进行系统总结,认真总结经验、查找不足,进一步研究制定改进措施。
@#@三是考核评议。
@#@参加学校党委要对基层党组织、基层党组织要对党员开展创先争优活动。
@#@采取适当方式组织党员群众进行评议。
@#@四是完善机制。
@#@对开展创先争优活动中行之有效的做法用制度的形式固定下来,形成创先争优的长效机制。
@#@@#@";i:
1;s:
23858:
"学年高中语文第1单元季氏将伐颛臾教师用书苏教版必修4@#@季氏将伐颛臾@#@本课话题 ——以德治国@#@朗读——课文中的名段@#@丘也闻有国有家者,不患寡而患不均,不患贫而患不安。
@#@盖均无贫,和无寡,安无倾。
@#@夫如是,故远人不服,则修文德以来之。
@#@既来之,则安之。
@#@@#@孔子认为只有采取“均”“和”“安”的方针,采用“修文德”的措施,才能实现国家的“无贫”“无寡”“无倾”。
@#@这体现了孔子治国以礼、为政以德的政治主张,反对强行霸道,诉诸武力。
@#@@#@链接——生活中的素材@#@汉文帝注重与民同乐,关心孤寡,力倡孝悌。
@#@文帝对鳏寡孤独、残疾穷困者及老年人大加关照。
@#@文帝即位当年,就诏“振贷鳏、寡、孤、独、穷困之人”。
@#@诏书中说道:
@#@“今岁首,不时使人存问长老,又无布帛酒肉之赐,将何以佐天下子孙孝养其亲?
@#@”将赈济与培养孝道结合起来,并规定:
@#@“八十已上,赐米人月一石、肉二十斤、酒五斗;@#@九十已上,又赐帛二疋、絮三斤。
@#@”@#@文帝曾写信给匈奴单于,剖露自己的为政之道:
@#@“朕夙兴夜寐,勤劳天下,忧苦万民,为之恻怛不安,未尝一日忘忧于心。
@#@”纵观中国数千年封建史,像汉文帝这样勤政爱民的帝王为数不多,他的德治精神不失为治国理政的一面镜子。
@#@@#@背诵——相关名言警句@#@1.德,国家之基也。
@#@@#@——《左传》@#@2.道之以政,齐之以刑,民免而无耻;@#@道之以德,齐之以礼,有耻且格。
@#@@#@——《论语》@#@3.天道之大者在阴阳。
@#@阳为德,阴为刑;@#@刑主杀而德主生。
@#@@#@——董仲舒@#@4.为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之。
@#@@#@——孔子@#@5.故君人者,欲安,则莫若平政爱民矣;@#@欲荣,则莫若隆礼敬士矣;@#@欲立功名,则莫若尚贤使能矣,是君人者之大节也。
@#@@#@——《荀子》@#@6.隆礼贵义者其国治,简礼贱义者其国乱。
@#@@#@——《荀子》@#@第1步读准字音——千言万语总关音@#@颛臾( )社稷( )虎兕( )@#@干戈( )萧墙( )出于柙( )@#@毁于椟( )安无倾( )冉有( )@#@【答案】 zhuān jì@#@ sì@#@ ɡē xiāo xiá@#@ dú@#@ qīnɡ rǎn@#@第2步一词多义——看我七十二变@#@
(1)见@#@
(2)疾@#@(3)过@#@(4)止@#@(5)相@#@(6)为@#@(7)而@#@【答案】
(1)动词,拜见,谒见/动词,看见/动词,召见/介词,表被动,译为“被”/动词,通“现”,显现
(2)动词,痛恨、讨厌/形容词,快,迅速,引申为“洪亮”/名词,病 (3)名词,错误,过失/动词,责备/形容词,错,错误/动词,超过/副词,过分、过于/动词,经过 (4)动词,停止,这里指不就其位/动词,阻止/同“只”,副词,只是,仅仅/动词,停止/使动用法,使……停止 (5)名词,搀扶盲人走路的人/动词,辅佐/名词,辅助君主的大臣,后专指宰相/副词,互相/表示一方对另一方有所动作,即动作偏指一方 (6)语气助词,呢/动词,当作/动词,成为/介词,替 (7)连词,表转折,却/连词,表并列,并且/连词,表承接/连词,表修饰@#@第3步词类活用——词性变异含义迥@#@
(1)无乃尔是过与( )__________@#@
(2)固而近于费( )__________@#@(3)君子疾夫舍曰欲之而必为之辞( )__________@#@(4)则修文德以来之( )__________@#@(5)既来之,则安之( )__________@#@(6)后世必为子孙忧( )__________@#@【答案】
(1)名词作动词 责备
(2)形容词作动词 靠近 (3)名词作动词 找托辞,找借口@#@(4)动词的使动用法 使……来 (5)动词的使动用法;@#@形容词的使动用法 使……来;@#@使……安定@#@(6)动词作名词 祸患,忧患@#@第4步古今异义——词语的昨天和今天@#@
(1)季氏将有事于颛臾@#@古义:
@#@ @#@今义:
@#@有事情。
@#@@#@
(2)昔者先王以为东蒙主@#@古义:
@#@ @#@今义:
@#@认为。
@#@@#@(3)不能者止@#@古义:
@#@ @#@今义:
@#@办不到。
@#@(4)不患贫而患不安@#@古义:
@#@ @#@今义:
@#@①不安定,不安宁;@#@②客套话,表示歉意和感激。
@#@@#@【答案】
(1)指用兵。
@#@
(2)“以之为”的省略,可译为“把它当作……”“把它作为……”。
@#@ (3)没有能力。
@#@ (4)社会不安定。
@#@@#@第5步文言句式——特殊句式多留意@#@
(1)是社稷之臣也。
@#@( )@#@译文:
@#@ @#@
(2)何以伐为?
@#@( )@#@译文:
@#@ @#@(3)无乃尔是过与?
@#@( )@#@译文:
@#@ @#@(4)季氏将有事于颛臾。
@#@( )@#@译文:
@#@ @#@(5)龟玉毁于椟中。
@#@( )@#@译文:
@#@ @#@(6)昔者先王以为东蒙主。
@#@( )@#@译文:
@#@ @#@【答案】
(1)判断句 这是国家的臣属。
@#@@#@
(2)宾语前置句 为什么要讨伐它呢?
@#@@#@(3)宾语前置句/固定句式 恐怕应该责备你们吧?
@#@@#@(4)状语后置句 季康子将要对颛臾用兵。
@#@@#@(5)状语后置句 龟甲和玉器在木匣中被毁坏。
@#@@#@(6)省略句 从前先王把(它)当作主管祭祀蒙山的人。
@#@@#@“万世师表”——孔子@#@孔子(前551—前479),名丘,字仲尼,春秋末期鲁国人。
@#@中国古代伟大的思想家、政治家、教育家,儒家学说的开创者,世界文化名人之一,被尊称为“圣人”。
@#@@#@孔子50岁以前,大部分时间用于聚徒讲学,也从事政治活动,去过齐国。
@#@51岁那年,鲁定公任命他为中都宰。
@#@56岁那年任大司寇(主管司法)行摄相事,但为时不长,被迫辞职。
@#@后又周游宋、卫、陈、蔡、齐、楚等国,历时14年,终不见用。
@#@回到鲁国后致力于教育和整理古代文献,相传他的弟子有三千人,贤弟子有七十二人。
@#@他又是私人讲学风气的开创者,对我国教育事业的发展做出了重大贡献。
@#@@#@晚年整理“六经”(《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》)。
@#@@#@孔子时代的鲁国,政治上处于动荡变革之中。
@#@当时,鲁桓公的后代季孙、孟孙、叔孙三大家族逐渐强大,鲁国公室则日趋衰微。
@#@鲁襄公十一年,三家“三分公室”,各占其一。
@#@二十五年后,三家又“四分公室”,孟孙、叔孙各占其一,季孙因把持政权,独占其二。
@#@国君所得的赋税,贡多贡少,听任三家。
@#@而颛臾是鲁国境内的一个附属小国,它的贡品为鲁国国君专有。
@#@季康子要讨伐颛臾,一方面是因为“贪其土地,欲灭而取之”,另一方面也是因为担心鲁国国君在政治、军事上同颛臾形成掎角之势,不利于季氏。
@#@这是当时的社会背景和季氏将伐颛臾的真实意图。
@#@当时冉有为季氏宰,季路也在季氏门下,二人都参与了出征前的筹划准备。
@#@冉有、季路把这个消息告诉他们的老师孔子后,一向温文尔雅的孔子勃然大怒,始有文中所录之语。
@#@@#@语录体@#@语录体常用于门人弟子记录老师的言行,有时也用于佛门的传教记录。
@#@因其偏重于只言片语的记录,不重文采,不讲篇章结构,不讲篇与篇之间甚至段与段之间时间及内容上的必然联系,故称之为语录体。
@#@先秦记载孔子及其弟子言行的《论语》及宋代记载程颢、程颐言行的《二程遗书》,均堪称语录体的典范。
@#@@#@预习完成后,请将你的疑问与“小伙伴们”探讨交流:
@#@@#@疑问1:
@#@ @#@解惑:
@#@ @#@疑问2:
@#@ @#@解惑:
@#@ @#@疑问3:
@#@ @#@解惑:
@#@ @#@本文通过记载孔子和弟子冉有、季路的一次谈话,孔子谴责季氏讨伐颛臾的做法,表达了他“不患寡而患不均,不患贫而患不安”“均无贫,和无寡,安无倾”的政治思想,以及用仁义教化来使“远人”归服的主张。
@#@@#@【答案】 ①痛加指斥 ②晓之以德@#@一、阅读课文第1段,回答下面的问题。
@#@@#@1.下列句子分为四组,全部表明孔子反对讨伐颛臾的一项是( )@#@①夫颛臾,昔者先王以为东蒙主 ②且在邦域之中矣@#@③且尔言过矣 ④是社稷之臣也@#@A.①③④B.①②③@#@C.①②④D.②③④@#@【解析】 ③是孔子对冉有、季路的指责。
@#@@#@【答案】 C@#@2.下列对第1段有关内容的理解和分析,不正确的一项是( )@#@A.孔子师徒谈话的背景事件是季氏将伐颛臾。
@#@@#@B.“无乃尔是过与”一句表明了孔子反对“季氏将伐颛臾”的态度。
@#@@#@C.冉有、季路既是孔子的学生,又是季氏的家臣。
@#@@#@D.作为家臣的冉有、季路对季氏加以劝阻未果,孔子对他们的严重失职行为表示极大的反感。
@#@@#@【解析】 D项,作为家臣的冉有、季路未对季氏加以劝阻。
@#@@#@【答案】 D@#@二、阅读课文第2段,回答下面的问题。
@#@@#@3.下列各句中,加点词语的解释有误的一项是( )@#@A.陈力就列陈:
@#@施展@#@B.则将焉用彼相矣相:
@#@搀扶盲人走路的人@#@C.且尔言过矣过:
@#@过错@#@D.龟玉毁于椟中椟:
@#@木匣@#@【解析】 C项,过:
@#@错,错误。
@#@@#@【答案】 C@#@4.下列对第2段有关内容的理解和分析,不正确的一项是( )@#@A.“夫子欲之,吾二臣者皆不欲也”一句是冉有在强词夺理,推卸责任。
@#@@#@B.孔子引用名言“陈力就列,不能者止”,说明如果一个臣子不能尽自己的职责,就应该辞职,而不应该尸位素餐。
@#@@#@C.孔子用“虎兕出于柙”“龟玉毁于椟中”两个生动的比喻形象地说明季氏攻打颛臾的错误。
@#@@#@D.孔子在大是大非面前的当仁不让,显示了孔子坚守仁道、正直而行的人格魅力。
@#@@#@【解析】 C项,孔子用两个生动的比喻形象地教育冉有、季路要认识到自己的失职。
@#@@#@【答案】 C@#@三、阅读课文第3段,回答下面的问题。
@#@@#@5.下列句子分为四组,全部体现孔子治国思想的一组是( )@#@①今不取,后世必为子孙忧 ②君子疾夫舍曰欲之而必为之辞 ③不患寡而患不均 ④故远人不服,则修文德以来之 ⑤邦分崩离析,而不能守也 ⑥既来之,则安之@#@A.①③⑥B.③④⑥@#@C.②④⑤D.①②⑤@#@【解析】 ①为冉有的观点;@#@②为孔子教育冉有如何做君子的话;@#@⑤为当时鲁国的国家形势。
@#@@#@【答案】 B@#@6.下列对第3段有关内容的理解和分析,不正确的一项是( )@#@A.冉有的话“今夫颛臾,固而近于费,今不取,后世必为子孙忧”道出了季氏攻打颛臾的真正目的。
@#@@#@B.“不患寡而患不均,不患贫而患不安”“均无贫,和无寡,安无倾”,句式整齐,音调和谐,气势贯通,表明了孔子的鲜明主张,给人以深刻的印象。
@#@@#@C.“有国有家者”的意思是说“治理国家和家庭内部的人”。
@#@@#@D.孔子一针见血地指出季氏真正的忧虑“不在颛臾,而在萧墙之内”,表现了他丰富的政治阅历和锐利的政治眼光。
@#@@#@【解析】 C项,“有国有家者”指拥有邦国的诸侯和拥有家族封邑的大夫。
@#@@#@【答案】 C@#@话题:
@#@冉有、季路在受到孔子的教育之后将会劝阻季孙氏伐颛臾还是继续支持季孙氏伐颛臾?
@#@请以课文的内容为主要依据,发表一下自己的观点。
@#@@#@学生甲:
@#@冉有、季路在受到孔子的教育之后将会继续支持季孙氏伐颛臾。
@#@@#@第一,季孙氏伐颛臾没有错。
@#@既然鲁国公室日趋衰微,鲁桓公的后代中季孙家族逐渐强大,季孙氏执掌鲁国政权也是顺应时代潮流,讨伐颛臾并夺其土地来增强自己的势力也无可厚非。
@#@第二,孔子所提出的三条理由并不能阻拦季孙氏伐颛臾,因为这些都不符合实情,并且其仅仅是依据周朝的礼制和春秋大义来评判,而这些已是历史。
@#@再者,冉有、季路根本谈不上要对季孙氏伐颛臾一@#@事负责。
@#@最主要的是孔子的政治主张——“仁”的基本精神是一种帮助统治阶级加强统治的改良主义,而且孔子的最终目的是要恢复和重建西周的社会秩序,显然不切合实际。
@#@@#@我的观点:
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@【答案】 冉有、季路在受到孔子的教育之后将会劝阻季孙氏伐颛臾。
@#@首先,孔子言论合情合理,所持观点非常正确。
@#@这种“均、和、安”以及“重教化,省刑罚,薄赋税,厚施与”的“仁政”思想,可以使所有人都能过上安居乐业的生活,是进步的。
@#@其次,孔子是伟大的教育家,善用教育方法。
@#@他首先用大义凛然的气势镇住冉有和季路,然后引用名人名言和运用形象比喻的方法批评他们,最后孔子重申自己的政治主张,批评冉有和季路的行为违背了“仁政”的政治原则,同时敏锐地指出季孙氏伐颛臾的实质是要篡夺鲁国的政权。
@#@孔子用正义之辞来教育弟子,弟子焉能不服?
@#@@#@ @#@1.写作特色@#@驳 论@#@本文是一篇典型的驳论文,在孔子与冉有的对话中,冉有先是汇报事实,再是推卸责任,继而为季氏辩护;@#@孔子则把冉有的言论当作自己的驳论点,层层推进,步步紧逼,使冉有被批驳得节节败退,逐步暴露出他的真实想法。
@#@之后,孔子适时提出自己“治国以礼”“为政以德”的政治主张。
@#@这种先驳斥对方论点再立己方论点的论证方法,强化了论辩力和说服力,使人心服口服,展现了孔子高超的论辩艺术。
@#@@#@2.写法指导@#@驳论“三方法”@#@驳论是就一定的事件和问题发表议论,揭露和驳斥错误的、反动的见解或主张。
@#@@#@驳论的作用在于“破”,即辨别是非,驳斥错误的观点,同时树立正确的观点。
@#@@#@驳论常见的有三种方法:
@#@@#@
(1)驳论点(直接批驳)。
@#@先举出对方的荒谬论点,然后用正确的道理和确凿的事实直接加以驳斥,揭示出谎言与事实、谬论与真理之间的矛盾。
@#@@#@
(2)驳论据(间接批驳)。
@#@批驳论据的真实性和可靠性。
@#@因为论据起支撑论点的作用,论据驳倒了,论点自然就站不住脚了。
@#@@#@(3)驳论证(间接批驳)。
@#@论述一个问题,论点和论据之间必须有内在的逻辑关系,否则论点就站不住脚。
@#@通过批驳论证来驳论点,就是揭穿对方的论点和论据之间没有内在的逻辑关系,即所持论据证明不了论点,其论点并不能由论据推出。
@#@@#@3.迁移应用@#@某学校以“大学自主招生政策是否适宜”为主题开展辩论会。
@#@请你针对正文的陈述进行反驳。
@#@@#@正方观点:
@#@大学宜采用自主招生政策。
@#@@#@反方观点:
@#@大学不宜采用自主招生政策。
@#@@#@正方:
@#@大学宜采用自主招生政策。
@#@因为它不再单一看高考成绩,而是综合平时成绩和特长等来考核,这对于探索人才的多元化评价是一个重要突破。
@#@它的出现打破了传统应试教育的规则,不拘一格地选拔人才能够给有专长的学子留更大的发展空间。
@#@@#@反方:
@#@ @#@ @#@ @#@【参考答案】 大学不宜采用自主招生政策。
@#@因为高考有力地维护了招生的公平性,最大限度地杜绝了权势、财富、关系的影响,是社会公平最强的守护神,也是社会公平正义的底线之一。
@#@高校自主招生制度可能破坏教育的公平、公正、公开的原则。
@#@@#@1.课内素材@#@内外兼修之孔子@#@千百年之前,他满怀治世雄心,为行道救世而奔走呼号。
@#@他以简约的语言点画出治世之道。
@#@孔子有言:
@#@“盖均无贫,和无寡,安无倾。
@#@”更有言:
@#@“故远人不服,则修文德以来之。
@#@”他反对谋动干戈,力主修德服人,他的远见卓识对当下营造内外和谐安定的政治局面有重要的借鉴意义。
@#@就是这样一位链接了多彩世界的孔子,他心怀天下的主题却是单纯的,以人性安顿人心,单纯得没有色彩,只有温度。
@#@@#@【应用角度】 “仁爱”“社会和谐”“以德治国”等。
@#@@#@2.精彩应用@#@孔子一生行迹依“礼”,非礼勿行。
@#@颜回去世,孔子赞曰:
@#@“贤哉,回也!
@#@”内心极推崇他,但依礼反对厚葬。
@#@他对诸侯公卿公然欣赏天子乐舞而感到愤怒,他对列国不纳其言感到委屈,但又绝对平静。
@#@身处乱世,一老者默对现实,独善其身。
@#@既有伯夷、叔齐般高义,又有微子、箕子、比干之胆识。
@#@@#@儒家求出仕,孔子自然亦是。
@#@在做鲁相的日子里,他得以大展其才,但因国君不明,只得周游列国。
@#@或而谓之游,可此绝非游说之路——诸侯无一纳其言。
@#@但其在天下纷争中,为天下奔走,为他人奔走。
@#@在所有人都觉得“礼”已不会富国强兵之时,其却矢志不渝,东方诸国遍布了他的足迹,中华大地撒满了他的喟叹。
@#@圣人居于天地间,绝非呼天抢地地狂号,只是留下一片静默,一片永恒。
@#@“道不行,乘桴浮于海”,静默中蕴涵了无穷的力量。
@#@@#@孔子,我们永远的神往@#@①您将天才大智融化成笔端的华彩。
@#@@#@②您用命途多舛凝练成沸腾的思想。
@#@@#@③您把练达至情挥舞成飘洒的旋律。
@#@@#@④我低头沉思,遨游在您清澈却不见底的思想海洋,总想摸透您深深的渊底。
@#@我闭目吟咏,沉湎于您唯美的华章,总想洞悉您那梦中的缱绻。
@#@我低头膜拜,从心底响亮地呼唤着您的名字:
@#@孔子!
@#@@#@⑤孔子是一杯清茶,苦涩中掩不住的茗香,溢出岁月的砂壶,沁满你的心脾。
@#@他“学而时习之,温故而知新”的学习法宝,他“敏而好学,不耻下问”的求学精神,他“敏于事而慎于言,就有道而正焉”的为学精髓,他“学而不思则罔,思而不学则殆”的创新睿智,似一把金钥匙帮我们开启探索真理格物致知宝藏的大门。
@#@@#@⑥孔子是一轮红日,凛冽中的暖流令人热血沸腾、豁达满怀。
@#@他“己所不欲,勿施于人”的做人准绳,他“君子喻义,见贤思齐”的道德应答,他“成人之美,怀德怀刑”的处世至宝,他“居之无倦,子帅以正”的为政哲学,令人忘却周游的无奈。
@#@他在“长戚戚,坦荡荡”的悬殊比较下,让做人为政的理念瞬间喷发,至此齐家治国的光芒普照大地。
@#@@#@⑦孔子是我百听不厌的经典天籁,雄略载着遥远的梦想,乘着歌声的巨型金翅,徜徉在精神的乌托邦。
@#@他“闻《韶》,三月不知肉味”是对音乐的非凡理解;@#@他“人歌而善,而后和之”的演唱道德,是对音乐的神往;@#@他“立于礼,成于乐”是对音乐的真诚赞美。
@#@试问:
@#@在浩瀚历史的长河里划有痕迹的,又有谁不是音乐天幕上炫目的明星,又有谁不说音乐是人生有力的臂膀?
@#@@#@⑧历尽沧桑,周游列国的孔子于困顿中留下了与日月同辉的《论语》,于是就有了修身齐家治国平天下的经典思想。
@#@@#@⑨千年的风吹雨打,让不朽的巨著越发熠熠生辉。
@#@孔子——可敬的精神领袖,指引着人们打造生活蔚蓝的晴空;@#@孔子——可亲的历史巨人,引领着人们从悠悠远古坚定地走向未来,一步步取得胜利、赢得辉煌!
@#@@#@⑩孔子,我们永远的神往!
@#@@#@1.学标题@#@直抒胸臆。
@#@“孔子,我们永远的神往”既是深情的呼唤,又是对孔子的赞美和景仰。
@#@@#@2.学开头@#@开头三个短句构成一组排比句式,犹如垂天之瀑,气势磅礴,引出了对孔子的神往之情。
@#@@#@3.学引用@#@第⑤⑥段还引用孔子的名言,既增强了文章的文学色彩,又昭示了孔子的言论对后世的影响之深。
@#@@#@4.学修辞@#@本文语言文采斐然,比喻、排比、引用名言随处可见。
@#@结尾第⑨段的排比,以饱含感情的语言讴歌了孔子对后人的影响。
@#@@#@5.学结尾@#@结尾部分言简意赅,画龙点睛,升华了主旨,照应了标题。
@#@@#@ @#@@#@";i:
2;s:
27890:
"携程旅游网战略管理论文大学论文@#@、公司概况@#@携程旅游网创立于1999年,总部设在上海,目前在北京,广州,杭州等多处城市设立了分公司,员工1万余人。
@#@作为中国领先的在线旅游服务公司,携程旅行网成功整合了高科技产业与传统旅游业,为高达4000万会员提供集酒店预订,机票预订,旅游度假,商旅管理,特约商户及旅游资讯在内的全方位旅行服务,被誉为互联网和传统旅游无缝结合的典范。
@#@携程旅行网凭借稳定的业务发展和优异的盈利能力,于2003年12月在美国纳斯达克成功上市。
@#@@#@@#@二、SWOT分析@#@
(一)优势@#@.强大服务手段抬高行业门槛@#@ 众所周知,由于在线旅游产品的复杂性,不少消费者仍然需要专业人员的服务。
@#@用户对于服务的高需求,也造成目前携程的服务成本高于去哪儿网等其他在线旅游企业的现状。
@#@@#@数年前携程就在业内率先“用制造业的标准做服务业”,通过六西格玛管理工具将杂乱无章、主要依靠个人经验的传统旅游服务变成可传承、可复制的标准化服务。
@#@比如通过携程预订旅游度假产品有39个环节、166个KPI指标和266个可以完善的“缺陷点”;@#@订酒店有15个环节、60个KPI指标和114个可以完善的“缺陷点”。
@#@这意味着每个预订过程中,都有上百名员工在各个关口把守,确保不出差错。
@#@@#@ 而根据业内人士测算,携程的每100元交易额的服务成本大约在5元左右,而去哪儿的成本仅为2元左右。
@#@@#@ “携程的服务优势和付出,其实是成为了携程在酒店、机票、旅游等预订方面的优势与高壁垒。
@#@”某业内人士表示,“随着在线旅游的持续高增长,如不追加服务成本,必然导致服务质量的大幅下降。
@#@”@#@ “当你每天有5万个间夜的时候,有500个服务人员可能还可以应付。
@#@每天10万个间夜的时候,这么多人还可以勉强应付。
@#@如果30万间夜,特别是当出现预订高峰的时候,电话到不通,客服找不到,一定会成为这个企业的瓶颈。
@#@”@#@而正是依托携程的强大服务优势,也造就了携程的业务高增长。
@#@以携程的酒店住宿预订间夜量为例,2014年第三季度,间夜量同比增长69%,远超市场预期,这是自2012年三季度以来,携程酒店住宿业务第9个季度保持40%以上的高增长率。
@#@@#@2.服务优势决定在线旅游企业成败@#@此前,在12月4日,携程举行新闻发布会,携程旅行网董事局主席兼CEO梁建章正式对外提出了以“放心的价格放心的服务”为主题的携程核心服务理念,进一步加强服务优势,再次强化了携程公司的核心战略,也铸就了携程今天的成功。
@#@@#@ 除了提供丰富的产品和有竞争力的价格,以携程为代表的在线旅游企业在服务方面的各种优势已全面超越传统旅行社,也成为了决定在线旅游企业成败的关键。
@#@@#@当然,更好的服务无疑是需要成本的,携程愿意付出这样的成本,就是为了让消费者享受到真正放心的旅行体验。
@#@@#@3.市场份额大@#@携程旅行网市场份额排名第一,超过排名第2到第7名的总和,在在线休闲度假细分市场处于明显领先地位。
@#@据了解,2013年携程旅游业务的交易规模约100亿元,组织旅游人次超过300万。
@#@@#@ 随着中国全面进入大众旅游时代,休闲度假市场增长迅猛,消费行为向互联网、移动互联网转移的趋势发展最快。
@#@相关数据显示,我国旅游业以及旅行社业全年增长在10%—15%,而在线旅游度假市场的增长达到30%-40%,但在中国数千亿旅行社市场的渗透率不到10%,总体上处于市场快速扩张的阶段。
@#@由于市场前景广阔,不仅引起众多在线旅游企业的激烈争夺,XX、阿里、腾讯等互联网巨头也通过投资收购进入市场,此外,各类创业公司也纷纷瞄准这一领域。
@#@@#@ 2月17日,旅游行业研究机构劲旅咨询发布《2013年中国在线旅游度假市场研究报告》显示,2013年,中国旅行社行业总交易额约为3174.3亿元,其中在线交易额占9.2%,在线旅游度假市场渗透率还很低。
@#@通过携程旅行网产生的旅游度假业务全年交易额约占在线旅游度假市场总交易额的23.3%,位居第一。
@#@途牛旅游网占比约为9.8%,排名第二。
@#@驴妈妈旅游网占比3.4%,位居第三。
@#@遨游网、芒果网等占比都在1%左右。
@#@@#@ @#@ 根据这一报告统计发现,在在线旅游度假市场,携程的份额是第二名途牛的2倍以上,同程网只相当于携程旅游业务的十分之一。
@#@中青旅、港中旅等传统旅行社旗下的网站相比携程旅游则有数十倍的差距。
@#@按照报告列举出来的市场主要7大OTA统计,携程旅游的份额超过其他6家的总和,份额达到50%左右。
@#@@#@ 另一家市场研究咨询机构艾瑞咨询发布的2012年度《中国在线旅游度假市场研究报告》也存在类似情况。
@#@携程旅游的市场份额为25.4%,是第二名途牛的2.7倍。
@#@@#@最新的财报显示,携程在2013年实现净利润9亿9800万元,恢复了40%的高增长。
@#@除了机票、酒店业务增长迅速高于市场预期,携程旅游业务的增长也高于市场平均水平,全年毛利达到9亿3600万元的历史新高,相比2012年增长36%。
@#@@#@
(二)劣势@#@在携程不断发展在各个区域的势力时,不可避免发生了发展过快而导致的各种问题:
@#@@#@2013年12月,消费者投诉,在携程上买机票,被强制绑定了航空保险,并且购买机票以后得不到正规的行程单,无法报销。
@#@携程给的回应是,这张机票标有“旅行套餐”字样,为组合了机票与其他旅游产品的组合旅游产品,不存在捆绑销售或者加价销售的问题。
@#@资深业内从业者表示,这其实是业内的一个猫腻,打的是“擦边球”。
@#@“所谓旅行套餐,主要产品就是机票,不包括任何旅行产品,旅客必须在携程礼品卡、航空意外险、旅游优惠券中三选一,这是强制捆绑销售的一种。
@#@”@#@2014年3月22日下午,乌云漏洞平台发布消息称,携程系统存在技术漏洞,可导致用户个人信息、银行卡信息等泄露。
@#@当晚11点,携程技术人员对漏洞进行确认。
@#@23日早上7点,携程官方消息称漏洞已经修补。
@#@虽然携程表示漏洞已经修复,但这一安全事件仍引发诸多质疑。
@#@有专家表示,携程保存客户银行卡信息属于违反银联的规定。
@#@2014年7月13日,央视曝光携程,该旅客在6月27日购买北京飞往青岛的旅行套餐全价票,在稍后申请退款时发现总票款为1057元,被收取退票费用高达473元,仅退还584元,退票费用达总票款的40%还要多。
@#@相关律师表示,携程如果存在虚假欺瞒之处,消费者可协商解决,也可向相关部门投诉;@#@如果通过民事来主张权利,可要求增加3倍价款的赔偿。
@#@@#@2014年,9月17日,浙江省宁波市包括中信国际、世纪金源大饭店等16家五星级酒店宣布将统一关闭携程。
@#@其后,这些五星级酒店都将只在去哪儿网上进行预订。
@#@@#@(三)机会@#@1.在线旅游还有巨大增长空间@#@ 劲旅咨询相关数据显示,目前在线旅游在中国的发展仍处于初级阶段,在线跟团游等新市场的渗透率只有7.8%,随着国内休闲旅游的升级、二三线市场的开发和互联网消费的发展,还将有10倍以上的增长空间。
@#@@#@ 2014年5月,携程认购了1500万美元的途牛A类普通股,拥有途牛超过3%流通股。
@#@途牛上市后,携程CEO梁建章成为途牛董事会董事。
@#@而自今年5月开始,携程在酒店等资源上已与途牛展开合作。
@#@此次签署战略合作协议,将进一步扩大双方的战略合作,携程与途牛将在包括机票、汽车租赁服务等其他旅游资源上加深合作。
@#@@#@ 此前,携程已与国内另一家在线旅游企业同程达成战略伙伴关系,携程2亿美金战略投资同程,成为其仅次于管理团队的第二大股东,双方在景点门票和酒店等业务方面展开了深入合作。
@#@@#@在休闲度假领域,携程、途牛、同程三大在线旅游服务平台目前排名市场前三位。
@#@携程方面称,希望与这些行业内的企业深度合作。
@#@2015年携程将深化开放平台,继续加大与全国旅行社合作,全面扩大供应商合作,特别是30多个重点二线城市。
@#@另外,2015年携程旅游板块在技术和服务创新的投入将超过1亿元。
@#@@#@2.APP市场的竞争@#@未来移动客户端预订会超过PC端预订是行业内几乎所有专业人士的看法。
@#@目前旅游类APP也仅有短短2年的发展史,尚处于跑马圈地的阶段。
@#@@#@在OTA行业中,最早开发无线客户端的是去哪儿网,始于2010年6月。
@#@两年多之后的2012年9月,携程正式发布了包括携程无线、携程特价酒店、携程旅游、驴评网、铁友网等无线应用群。
@#@然而,即便铺开了这样的阵势,无论是在用户数量还是在业务拓展方面,携程在移动无线端始终都没有抢眼的表现。
@#@这种试图通过“多用几匹马、多圈几块地”的保守布局其实仅仅是传统预订形式的一个补充。
@#@@#@在2014年12月5日“2015放心@携程”新闻发布会上,携程旅行APP安卓版正式对外推出了酒店比价功能,携程用户通过携程旅行APP预订酒店时,点击酒店价格下方的比价按钮,页面上除了会展示这一酒店在携程上的价格外,还将同步露出同一酒店同一房型在包括艺龙、同程等OTA上的实时价格,以比价的形式让用户感受到携程的价格优势。
@#@@#@@#@在旅游类APP下载数量上,目前携程旅行也是位居第一位。
@#@@#@(四)威胁@#@1.目前市场还未真正定位@#@中国在线旅游行业发展主要是经历了两个阶段,第一阶段是从1999年到2006年,机票和酒店从线下转到线上,达到一个相对较高的渗透率。
@#@第二个阶段从2006年到现在,休闲旅游在从线下往线上转移,现在还处在发展初期。
@#@所以,目前在线旅游的空间巨大,在这样一个巨大的市场中还没有出现一个真正的赢家。
@#@@#@2.OTA企业直接的价格战日趋激烈@#@2014年12月12日,在线旅游公司则不约而同地把目光瞄准“出境游市场”,各家都将投入上亿元促销抢客,有的还吆喝“一元玩全球”。
@#@@#@ 同程“双12”优惠的产品线涵盖出境、景区、邮轮、火车票、机票等。
@#@同程表示,已经投入1.2亿元重点推出出境游和邮轮产品,目的就是在一年内超越途牛。
@#@近期和同程厮杀“出境游”市场的途牛,早前已向美国证券交易所提交文件,计划增发新股,最高融资1亿美元,为“双12”价格战备足弹药。
@#@据了解,途牛将进行旅游产品限时抢购和指定团期产品立减优惠。
@#@途牛相关工作人员表示,“双12”期间优惠产品以南方各地和海岛产品为主,优惠折扣最低可达3折。
@#@@#@ 12月3日,携程CEO梁建章宣布投入10亿元加入价格战,资金将率先用在“双12”大促上,将推出1000万个零利润产品。
@#@携程在网站和APP正式启动“双12一元玩全球”活动,推出包括马尔代夫等12120个全球16大热门目的地的1元旅游线路名额,以及每人最高900元的满额立减红包,用“1元出境游”叫板全网最惠价。
@#@@#@ 刚和途牛达成合作对抗同程的驴妈妈也宣布,获得3家银行授信共100亿元,将推出“出境双12预售”活动。
@#@阿里旗下的去啊旅行网也表示,将在“双12”推出12万张1元起超低价机票,并送价值3000万元的春运红包。
@#@@#@与此同时,在2014年12月2日,业内四家赴美上市OTA企业的三季度财报已经悉数公布,整个行业出现集体亏损,携程也没有置身事外。
@#@携程财季内总营业收入为23亿元,同比增长38%,净利润2.17亿元人民币,同比下降42%。
@#@这已是携程连续三个季度净利润负增长。
@#@而有“亏损大户”之称的去哪儿则在2014年第三季度内总营收为5.011亿元,比去年同期增长107.8%,环比增长25.2%;@#@但归属于股东的权益从年同期的亏损4880万元扩大至5.662亿元人民币。
@#@@#@ 此外,途牛网和艺龙也同样继续保持增收不增利、盈利收窄的状态。
@#@翻阅以上四家财报可发现,产品开发和市场营销费用的支出增长幅度最大。
@#@其中产品开发方面,携程、去哪儿网、途牛三季度支出同比上升比例分别为83%、153.1%、198.0%,而市场营销方面支出则更令人咋舌,以上三家的同比增幅分别达到了69%、189.6%和206.1%。
@#@梁建章亦坦承,在线旅游行业目前赚钱“很难”,他称:
@#@“即使像携程这样的要技术有技术、要品牌有品牌的公司,在过去几个季度也只能保持微利”。
@#@他称当下携程会追求市场份额的最大化,短期利润率不是其主要目标。
@#@@#@ @#@@#@三、外部环境分析@#@
(一)PESTE分析@#@1.政治环境分析:
@#@@#@政治法律环境主要是指促进或者制约企业发展的政治要素和法律系统。
@#@包括国家的政治制度,权利机构,颁布的方针政策,政策形势,以及国家法律法规等一系列环境要素。
@#@@#@网络经济本身作为一个全球化,开放型经济,它突破的地域之间的界限,所以网络旅游企业所面临的政治法律环境也是全球化的,世界政治格局的发展与政治的稳定是否都将不同程度上影响到网络旅游企业的发展。
@#@近些年来,中日关系,中菲关系持续走低,对于网络旅游企业来说,对于日本,菲律宾等国的旅游市场不可避免的会呈现低迷的状况。
@#@但是,总的来说当前政策环境相对于网络旅游企业而言是积极稳定的。
@#@@#@相对之下,网络经济的法律环境则存在着更多的不确定性,目前,国内对电子商务在商品内容,保密性和网络安全性等方面的法律规定并不明确,也缺乏相应的争端解决案例和经验,所以携程旅行网在经验中将有可能不得不面对相应问题带来的风险。
@#@@#@综上所述,尽管网络经济未来的发展存在一些的不确定性因素,但是总的来说,世界政治经济环境是相对稳定的,这为携程旅行网未来的发展提供了有力的保障。
@#@另一方面,不完善的互联网制度也增加不确定性。
@#@@#@2.经济环境分析:
@#@@#@2013年国内旅游整体需求继续保持上升的趋势。
@#@全国国内旅游人数32.62亿人次,比上年增长10.3%。
@#@其中:
@#@城镇居民21.86亿人次,农村居民10.76亿人次。
@#@全国国内旅游收入26276.12亿元人民币,比上年增长15.7%。
@#@其中:
@#@城镇居民旅游消费20692.59亿元,农村居民旅游消费5583.53亿元。
@#@全国国内旅游出游人均花费805.5元。
@#@其中:
@#@城镇居民国内旅游出游人均花费946.6元,农村居民国内旅游出游人均花费518.9元。
@#@@#@3.社会环境分析:
@#@@#@
(1)性别构成:
@#@@#@目前中国在线旅游用户中,男性用户的比例为52.7%,女性用户的比例为47.3%,表明中国在线旅游用户以男性为主。
@#@男性用户对在线旅游应用比例超过了女性用户5.4个百分点,男女性别比例差距相对较小,这和中国网民上网人数的男女比例相当。
@#@从在线旅游对不同性别的消费者的影响来看,男性用户还是要占据多数。
@#@从在线旅游为消费者提供的价值来看,在线旅游对追求便利性和计划性较强的男性用户的吸引力更大。
@#@尤其是在商务旅行的过程中,出差旅行的男性用户要比女性用户多一些。
@#@@#@@#@
(2)年龄构成:
@#@@#@在线旅游用户的年龄构成方面,18岁以下的用户的比例为10.1%,18-25岁的用户的比例为34.4%,26-30岁的用户的比例为20.3%,31-35岁的用户的比例为12.4%,36-40岁的用户的比例为10.3%,40岁以上的@#@用户的比例为12.5%。
@#@18-30岁的青年用户占到了整体在线旅游用户的50%以上,是在线旅游用户的主力军,且还呈现出年龄越大所占的比例越小。
@#@其可能原因是青年用户对网络的使用率相对比较高,更喜欢上网预订旅游产品。
@#@@#@(3)学历构成:
@#@@#@在用户的学历方面,本科学历的用户的比例为75.3%,高中及以下学历的用户的比例为17.2%,硕士研究生及以上学历的用户的比例为7.5%。
@#@其中本科学历和硕士研究生及以上学历的用户占到了整体用户的绝大多数,这表明在线旅游服务技术更容易被高学历的用户所接受。
@#@@#@@#@(4)地域分布@#@从用户的地域分布来看,东部地区的用户比例最高,占到了67.3%,中部和西部的用户的比例分别占到14.5%和18.2%。
@#@东部地区的用户依旧在整个在线旅游市场拥有很强的消费能力。
@#@@#@(5)收入结构@#@从在线旅游用户收入结构来看,大部分在线旅游用户的收入在2001-6000元,总共占到了55.6%,其它收入的用户则分布比较均匀。
@#@这说明在线旅游用户的收入结构与社会总体收入结构大体相当,其中高收入人群对高端旅游产品的消费不容忽视。
@#@@#@4.科技环境分析:
@#@@#@当前的科技发展的主要趋势是信息技术为中心的当代科技革命的兴起。
@#@科学技术创新的速度日益加快,科技成果商品化周期也大大缩短。
@#@科学技术,特别是高新技术已经成为经济和社会发展的主导力量。
@#@@#@目前各国政府都加大了对高新技术产业,特别是信息产业和网络经济的关注。
@#@我国也制定了《2006-2020年国家信息化发展战略》等政策,信息化正在成为促进科学发展的重要手段。
@#@@#@此外,农村信息化建设的取得了较大的成果:
@#@政府主管部门和电信运营企业正在积极推行自然村通电话和行政村通宽带工程。
@#@@#@综述可见,无论是从技术发展趋势,还是从国家政策,携程旅行网所面临的科技环境都很好,为企业提供了广阔的发展前景。
@#@@#@5.生态环境分析:
@#@@#@中国旅游局分析2013年中国入境游客人次减少的原因之一就是中国空气污染严重。
@#@2014年,携程旅行网推出了“抗霾路线”,并受到了众多游客的追捧。
@#@可见,我国的生态环境对于旅游业还是存在一定的负面影响。
@#@但并不是致命影响。
@#@@#@
(二)波特五力分析@#@1.竞争对手@#@目前OTA市场基本可以分为TABX四个主要板块:
@#@@#@T-腾讯:
@#@艺龙,QQ旅行,住哪儿@#@A-阿里:
@#@去啊(淘宝旅行),佰程旅行网,穷游网@#@B-XX:
@#@去哪儿,XX旅游@#@X-携程:
@#@途牛,途家,易游,同程@#@而目前上市的OTA企业有携程,艺龙,去哪儿,途牛。
@#@而2014年5月携程出资1500万美元认购途牛5%的股份,携程CEO梁建章成为途牛董事。
@#@携程与途牛在机票,汽车租赁服务等方面进行战略合作。
@#@所以本文主要分析艺龙和去哪儿网的状况。
@#@@#@
(1)艺龙:
@#@@#@艺龙最初的定位是“城市生活资讯服务商”,主要向中国八大城市(北京、上海、广州、南京、武汉、成都、南京、武汉)提供娱乐、社区活动、天气预报、购物、健身、新闻和商业等各种信息。
@#@随后艺龙开展了一系列的收购:
@#@2000年2月,艺术收购了南京一家颇有名气的社区网站西祠胡同,之后又收购了订房中心百德勤。
@#@这些收购看上去很有道理,但却略显随意,因为这些公司之间并不能构成实际上的业务支持关系。
@#@但是从2004年A公司将以为核心,在各国家和地区,包括韩国、香港、新加坡以及泰国等,建立地方子公司并提供B2B及B2C业务。
@#@艺龙的在华业务,也将由城市生活服务,扩展到电子商务的方方面面。
@#@此后的一年中,艺龙的一切都围绕这张“大馅饼”展开,直到“馅饼”己经明白无误地变成了“陷阱”,2001年5月唐越在互联网低谷期从M手中回购艺龙之后,才将业务中心转到酒店预定上来。
@#@而在这段时间,携程己经坐上了中国最大酒店分销商的位子。
@#@@#@艺龙2014年第三季度财报显示,截至2014年9月30日,其净营收为人民币3.015亿元(约合4910万美元),较上年同期的人民币2.969亿元(约合4850万美元)仅增长2%;@#@并且净亏损为人民币5830万元,而上个季度净利润为人民币3150万元。
@#@@#@ 在各家在线旅游公司不惜亏损抢夺市场份额的拼杀时期,2%的营收同比增长率让业内很多人大跌眼镜。
@#@前几天发布财报的途牛,尽管同样处于亏损,但净营收保持85.6%的同比增长。
@#@另一个值得注意的数字是,艺龙第三季度的总运营支出同比增长只有4%,并且销售和营销支出还同比下滑16%。
@#@@#@ 艺龙CEO崔广福披露:
@#@艺龙目前正在发力公寓和酒店预付,团队和项目都进行了大力投入。
@#@这两个项目部分解释了在总运营支出微幅上升、销售营销支出还同比下滑的情况下依然出现亏损的现象。
@#@同时,为争夺移动端,艺龙也投入数亿元进行推广,甚至不惜亏损给用户返现。
@#@@#@ 但另一方面,据财报数据显示,艺龙每间酒店客房的平均佣金也比去年同期下滑13%,每张机票平均佣金也下滑21%,并且预订量同比减少4%。
@#@佣金是艺龙的主要营收来源,佣金下滑直接导致酒店业务营收只同比增长6%,机票预订业务出现同比下滑24%。
@#@酒店预定与机票营收占艺龙总收入比例高达92%,两项业务收入出现增长放缓甚至负增长,进而导致其整体收入增长受到重创。
@#@因此,一加(投入)一减(收入),直接导致艺龙继二季度扭亏为盈后再次陷入亏损。
@#@@#@ 艺龙公关部一位工作人员表示,公司在三季度提出了新的推广方式,不再进行大规模广告营销,而是将资金实实在在返现给消费者,每间酒店的返现力度很大,以此拉动增长。
@#@@#@ 但是从效果上看,显然没有达到预期,第三季度酒店预订量同比只增长22%,这个增长率很低,行业内的数字在50%左右。
@#@@#@艺龙工作人员表示,目前艺龙的重点将通过酒店预付等方式拉动增长。
@#@@#@ 艺龙最大的问题是其依靠酒店业务单点突破的战略被证明失败,在这轮行业竞争中,时间窗口已向艺龙关闭。
@#@据三季报显示,艺龙的酒店收入占总收入比例高达84%。
@#@@#@ 很长一段时间,艺龙与携程在高端酒店方面并驾齐驱。
@#@但随着梁建章回归,开始强硬地对艺龙进行围追堵截,面对拥有雄厚资金实力和强大供应商关系的携程,艺龙在高端酒店方面一直未能有效突围。
@#@同时,去哪儿今年年初成立目的地事业部,开始涉足OTA酒店业务。
@#@据去哪儿网二季报显示,其新增签约酒店量达到7.2万家,直销酒店网络覆盖量环比增长77%,达到16.5万家。
@#@同时,去哪儿还在以每个月新签2万家酒店的速度扩张,在二季度末,酒店覆盖量已赶超艺龙。
@#@同样,在携程牢牢把握高端酒店市场话语权的背景下,去哪儿猛烈进攻中低端酒店市场,尤其在客栈领域,已位居行业第一,并且不断加大营销力度。
@#@@#@这也就意味着,当年崔广福制定的酒店单点突破战略,前无法突破携程的高端酒店,后被主攻中低端酒店的去哪儿赶超,并且竞争对手的速度远远快于艺龙。
@#@@#@综上所述:
@#@目前艺龙处在战略转型的低谷期,但在酒店预订业务等方面,对携程还是有一定的影响。
@#@@#@
(2)去哪儿:
@#@@#@去哪儿网作为中国最大的在线旅行垂直搜索(比价)网站,创立于2005年2月,总部位于北京。
@#@与携程不同,去哪儿网并不售卖任何旅行产品,它扮演的角色类似于旅行业的“谷歌”或“XX”,即通过搜索技术,对互联网上的机票、酒店、度假和签证等信息进行整合,从而提供及时的旅游产品价格查询和比较服务,其盈利来自于“赚取点击付费和品牌广告展示费用”。
@#@目前去哪儿网拥有4500万的月独立用户,可以搜索超过700家机票和酒店供应商网站,向消费者提供包括实时价格和产品信息在内的搜索结果。
@#@2011年6月,XX入股去哪儿网,去哪儿网获得XX战略投资3.06亿美元(约合人民币20亿元),XX将成为去哪儿网第一大机构股东。
@#@业界估计,XX收购去哪儿网后,将去哪儿网的搜索结果和内容通过XX的各类应用(例如XX旅游频道、地图、知道、百科、经验等)进行深度整合,控制旅游计划和搜索过程的各个接触点。
@#@@#@去哪儿网2014年第三季度财务报表显示:
@#@总营收为5.011亿元人民币,同比增长107.8%,超过上季度对于总营收实现90%-95%的增长预期。
@#@无线领域,去哪儿网2014年第三季度无线收入为2.027亿元人民币(3,300万美元),比2013年同比增长445.1%,在总收入中占比40.4%,去年同期该比例为15.4%。
@#@@#@ 去哪儿网酒店的无线端预订占其酒店间夜总数的55%,而全球无线端预订酒店的平均比例只有20%左右。
@#@与此同时,去哪儿网两大核心业务机票和酒店,继续保持高速增长。
@#@第二季度去哪儿网总机票量为2,270万张,酒店间夜总数为1000万间夜,分别同比增长了57%和84.6%。
@#@机票领域,第三季度的机票以及机票相关收入为3.121亿元人民币(5,080万美元),同比增长104.1%。
@#@P4P机票收入的同比增长主要得益于总机票量57.0%的增长,以及单张机票平均收入30.0%的增长。
@#@酒店领域,第三季度P4P收入为1.117亿元人民币(1,820万美元),同比增长98.1%。
@#@酒店P4P收入的同比增长主要得益于酒店间夜总数实现了84.6%的增长,以及每间夜平均收入7.3%的增长。
@#@@#@ 去哪儿网在酒店领域增速惊人,其中,酒店间夜总数为1000万间,超过艺龙三季度的940万间,增速高达84.6%,超过携程的69%,超过艺龙增速的3倍多。
@#@@#@ 第三季度财报显示,第三季度去哪儿网酒店直销量已占酒店业务总量的51%。
@#@显然,去哪儿网也从发力直销业务中得到了回报。
@#@除了直签,业务细分则是去哪儿网酒店发展的另一核心。
@#@今年以来,其酒店细分战略也已初见成效,2012年正式上线去哪儿网的客栈民宿获得了市场份额第一,部分地区客栈民宿覆盖率超过80%。
@#@同为细分战略切入口之一的团购业务,在归属目的地事业部之后";i:
3;s:
25178:
"学年人教版二年级语文教学计划范文@#@2021-2022学年人教版二年级语文教学计划范文@#@2021-2022学年人教版二年级语文教学计划范文@#@二年级语文教学为学生知识和能力、方法和习惯及情感、态度、价值观的培养和提高,提供了广阔的平台,作为语文教师的你,应该怎么制定教学计划呢?
@#@下面是带来关于20xx-20xx学年人教版二年级语文教学计划范文的内容,希望能让大家有所收获!
@#@@#@20xx-20xx学年人教版二年级语文教学计划范文
(一)@#@一、教材分析@#@1、内容及编排@#@本教材从专题组织单元,以整合的方式组织教材内容,共分八个专题;@#@多彩的秋天;@#@学校生活爱祖国;@#@怎样看问题、想问题;@#@友好相处、团结协作;@#@关爱他人;@#@保护环境、爱护动物;@#@热爱科学。
@#@每组课文包括导语、识字、4-5篇课文及"@#@语文园地"@#@。
@#@各部分相互联系,构成一个有机的整体。
@#@识字形式多样,课文内容丰富,体裁多样,语言生动。
@#@@#@2、教材特点@#@⑴围绕专题整合教材内容,每一组教材均以"@#@导语"@#@的形式点明专题,识字课、课文以及"@#@语文园地"@#@中的口语交际,展示台等内容都围绕着本组的专题安排。
@#@@#@⑵识字课内容丰富,形式多样识字课的内容围绕本组的专题,而且形式多样。
@#@有的描写秋天美丽景色、反映学校生活和引导学生爱科学、学科学的词语,有的表达爱国之情的三字经,有讲思想方法、给人启迪的成语,有提倡团结合作的,有教学生怎样做人的对联,还有反映人和动物和谐相处的拍手歌。
@#@@#@⑶课文内容丰富,体裁多样,具有时代感,贴近儿童生活。
@#@@#@本册教科书与九年义务教育同册教材相比,大幅度地更新了课文,更新率达50%。
@#@课文体裁多样。
@#@童话、寓言、诗歌、散文、故事、科普文章以及日记等应有尽有,有较强的可读性和趣味性。
@#@@#@⑷课后练习重视联系学生的生活实际,着眼于积累语言,启发思维,培养语文实践能力。
@#@@#@⑸突破传统教材的呈现方式,增强亲和力。
@#@编写角度由服务于教师的教转向服务于学生的学。
@#@教材的呈现方式,有利于学生发现、探究。
@#@"@#@语文园地"@#@里设有"@#@展示台"@#@一栏,给学生提供展示学习成果和才能的机会。
@#@@#@⑹教材内容具有开放性和弹性。
@#@@#@本册教材规定了识字量认识450个,但同时又引导学生在生活中主动认字,鼓励学有余力的学生多认字,超过规定的识字量。
@#@在识字方面,每课要求认识的字体现基本要求,学有余力的学生可以多认。
@#@@#@二、学习目标@#@1、复习巩固汉语拼音,能借助汉语拼音识字、正音。
@#@@#@2、认识450个字,会写350个字。
@#@要求认识的字能读准字音,结合词句了解意思,不作字形分析,不要求书写。
@#@要求会写的字能读准字音,认清字形,理解意思,正确书写,练习在口头和书面表达中运用。
@#@有主动识字的愿望,在生活中自主识字,养成学生良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁。
@#@@#@3、会使用音序查字法,学习用部首查字法查字典,培养独立识字的能力。
@#@@#@4、喜欢阅读,对阅读有兴趣。
@#@学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
@#@能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片断。
@#@@#@5、能联系上下文和生活实际,了解课文中词句的意思,在阅读中主动积累词语。
@#@@#@6、能阅读浅显的课外读物,能与他人交流自己的感受和想法。
@#@@#@7、认识课文中出现的常用标点符号。
@#@学习使用句号、问号和叹号。
@#@@#@8、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识,能认真听别人讲话,听懂主要内容,能主动与别人交谈,讲述简短的故事和见闻。
@#@说话时态度自然大方,有礼貌。
@#@@#@9、对写有兴趣,能把看到的,想到的写下来,在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
@#@了解日记的格式,学习写日记。
@#@@#@三、教学措施@#@这册教科书是以专题形式编排的,语文园地中安排的各项训练也都围绕专题设计的,所以备课时胸中要有全局。
@#@我们领会"@#@语文首先是一种文化"@#@这种编排理念,要在通读全册的基础上,一组一组地钻研教材,设计教学。
@#@每组教材围绕哪个专题,有哪些内容,有哪些要求,重点培养学生哪些方面的能力、习惯,怎样进行教学设计,在体现自主、合作学习上有哪些措施,什么时候布置学生进行哪些学习准备,教师要做到心中有数。
@#@教师备课时胸中要有全局,创造性地设计教学,创造性地进行教学,做到既符合教材编写意图,又不拘泥于教材,使教学充满活力。
@#@@#@1、采用多种形式的见面活动,增加学生与生字的接触机会,提高学生的识字水平。
@#@@#@2、在写字教学中力求做到指导要细,大面积提高学生的书写能力,同时应把培养兴趣与提高书写有机地结合起来。
@#@@#@3、树立大语文观,把课内阅读与课外阅读相结合,培养学生良好的阅读习惯。
@#@@#@4、开展丰富多彩的语文实践活动。
@#@努力开发、充分利用语文课程资源,开展丰富多彩的语文实践活动。
@#@@#@四、学生情况分析@#@本班共有学生40人,其中男同学20人,女同学20人。
@#@大部分同学有责任心,在学习过程中能努力向上,认真完成作业。
@#@经过一年的学习,有一定的识字基础和阅读能力,但也有一些学生识字能力欠佳,有待加强,有个别学生的学习习惯欠佳,有待改进。
@#@班里郭昱均、方雅琪、钱柳挺等同学学习认真,成绩优良,郦柯妤朗读较好。
@#@@#@20xx-20xx学年人教版二年级语文教学计划范文
(二)@#@一、指导思想@#@《义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册》是以第三次全教会《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》的精神为指导,以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为依据编写的。
@#@八组课文之后,安排了六篇选读课文,供学生课外阅读。
@#@最后是两个生字表。
@#@生字表
(一)是全册要求认识的字,有450个。
@#@生字表
(二)是全册要求会写的字,有350个。
@#@这两种不同要求的字分别在课后练习里标明。
@#@除了"@#@识字"@#@和课文外,在"@#@语文园地"@#@里也安排了少量要求认识的字。
@#@@#@二、教学工作目标任务@#@1、政治思想方面:
@#@通过本册教材的学习激起学生热爱大自然的情感,爱国主义情感,学会发现别人的长处,遇事多动脑筋和同学友好相处,关心他人,从小养成环保意识,热爱科学技术。
@#@每月进行爱国主义教育专题。
@#@加强心理健康教育,使学生在良好的人文环境中愉快的形成一定的思想品德。
@#@扎扎实实的提高学生的思想素质。
@#@加强与家庭,社区联系,使学校,家庭,社区这三位一体形成强而有力的德育合力。
@#@通过本册教材的学习激起学生热爱大自然的情感,爱国主义情感,学会发现别人的长处,遇事多动脑筋和同学友好相处,关心他人,从小养成环保意识,热爱科学技术。
@#@@#@2、语文知识方面@#@
(一)汉语拼音:
@#@继续复习巩固汉语拼音,能借住汉语拼音识字正音,阅读。
@#@@#@
(二)识字与写字@#@①喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。
@#@@#@②认识常用汉字450个,会写350个。
@#@要求认识的字能读准字音,结合词句了解意思,不作字型分析,不要求书写;@#@要求会写的字要能读准字音,认清字形,理解意思,正确书写,练习在口头和书面表达中运用。
@#@@#@③掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首;@#@能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构。
@#@初步感受汉字的形体美。
@#@@#@④养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁。
@#@@#@⑤会使用音序能用音序和部首检字法查字典,学习独立识字。
@#@@#@(三)阅读@#@①喜欢阅读,感受阅读的乐趣。
@#@学习用普通话正确流利有感情地朗读课文,能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。
@#@学习默读,做到不出声,不指读。
@#@@#@②借助读物中的图画阅读。
@#@结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语。
@#@@#@③阅读浅近的童话、寓言、故事,向往美好的情境,关心自然和生命,对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流。
@#@@#@④诵读儿歌、童谣和浅近的古诗,展开想像,获得初步的情感体验,感受语言的优美。
@#@@#@⑤认识课文中出现的常用标点符号。
@#@在阅读中,体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。
@#@@#@⑥积累自己喜欢的成语和格言警句。
@#@背诵优秀诗文30篇(段)。
@#@课外阅读总量不少于3万字。
@#@@#@⑦喜爱图书,爱护图书。
@#@@#@(四)写话@#@①对写话有兴趣,写自己想说的话,写想像中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想。
@#@@#@②在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
@#@@#@③根据表达的需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号。
@#@@#@(五)口语交际@#@①学讲普通话,逐步养成讲普通话的习惯。
@#@@#@②能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容。
@#@@#@③听故事、看音像作品,能复述大意和精彩情节。
@#@@#@④能较完整地讲述小故事,能简要讲述自己感兴趣的见闻。
@#@@#@⑤与别人交谈,态度自然大方,有礼貌。
@#@@#@⑥有表达的自信心。
@#@积极参加讨论,对感兴趣的话题发表的意见。
@#@@#@(六)综合性学习@#@①对周围事物有好奇心,能就感兴趣的内容提出问题,结合课外阅读,共同讨论。
@#@@#@②结合语文学习,观察大自然,用口头或图文等方式表达自己的观察所得。
@#@@#@③热心参加校园、社区活动。
@#@结合活动,用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。
@#@@#@三、完成目标任务的具体措施@#@1、倡导自主、合作、探究的学习方式,适时采用"@#@四人小组"@#@合作学习的形式。
@#@@#@2、继续复习巩固汉语拼音,让学生借助汉语拼音读准字音,分析记忆字形,看图或联系上下文理解词义。
@#@发挥创造性,设计活泼多样的教学方法,在游戏中、在活动中、在语言环境中巩固识字。
@#@注意纠正学生的写字姿势,培养良好的写字习惯。
@#@@#@3、阅读教学中给学生比较充分的读书,交流阅读感受的时间,重视朗读指导,读中悟,读中积累并学会运用鼓励学生互相释疑,培养,提问题,解决问题的能力。
@#@@#@4、口语交际教学要提前做好准备,教学时重视创设情境,激发兴趣和点拨引导,放手让学生的口语交际能力。
@#@@#@5、引导学生积累好词佳句、优秀篇段并复习巩固学过的字词,进行语文基础知识的综合练习。
@#@教学时,要鼓励学生独立完成练习,主动积累词句,将积累的词语运用于口头和书面语言之中。
@#@@#@6、充分利用教材,展开丰富多彩的语文实践活动,将游戏唱歌,猜谜语,表演等引入课堂,也可以带领学生走出校门在生活中学语文,用语文。
@#@共2页,当前第1页12@#@20xx-20xx学年人教版二年级语文教学计划范文(三)@#@一、指导思想@#@《义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册》以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为依据,遵循语文教育的规律,顺应学生的身心发展特点,致力于构建开放而有活力的语文教材体系,倡导自主、合作、探究的学习方式,全面提高学生的语文素养,培养创新精神和实践能力,促进每个学生的全面发展,为他们的终身学习、生活和工作,在语文方面奠定基础。
@#@@#@二、学情分析@#@二
(2)班现有学生54人,其中男生31人,女生23人。
@#@由于他们各自的家庭不同,家庭教育、经济基础等因素都不同,因此学习成绩也参差不齐。
@#@优秀的孩子较突出,学困生也占了相当的比例。
@#@但经过了一年的学习生活,学生基本上形成了良好的学习习惯。
@#@大部分学生喜欢学习语文。
@#@而且在上一学年里通过阅读课外书,扩大了识字量,丰富了课外知识,并积累了很多词语,为学习语文知识提供了很大的帮助。
@#@但是依然有几位同学学习语文的态度不正确,不喜欢读书,认字的数量少。
@#@这部分同学也是我这学期需要监督的和帮助的对象。
@#@这个学期我对语文教学更是充满信心,相信在我们师生的共同努力下,我们全班同学有会有好成绩的。
@#@@#@三、教材分析@#@本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系,倡导自主、合作、探究的学习方式,着眼于全面提高学生的语文素养,培养创新精神和实践能力,促进学生的全面发展。
@#@教科书继续以专题组织单元,设计了八个专题,围绕专题以整合的方式安排了八组教学内容。
@#@它们依次是:
@#@春天里的发现;@#@奉献与关爱;@#@爱祖国、爱家乡;@#@用心思考、勇于创造;@#@美丽神奇的大自然;@#@培养优秀的品质;@#@正确看待问题,善于思考;@#@走进科技的世界。
@#@每个专题的内涵都比较丰富,为学生知识和能力、方法和习惯及情感、态度、价值观的培养和提高,提供了广阔的平台。
@#@教材内容贴近儿童生活,体现时代特点,蕴涵教育价值。
@#@@#@每组教材都包括导语、四篇课文和一个"@#@语文园地"@#@。
@#@这几部分相互联系,构成一个有机的整体。
@#@本册课文同上册一致,不再全文注音。
@#@多音字随文注音,用方括号标出。
@#@生字在当页文下列出,加注汉语拼音并配有赏心悦目的背景图,以引起学生的注意;@#@特别需要指出的是,生字一律注本音,在文中的具体语句之中,有的要读轻声或者变调。
@#@@#@本册共有32篇课文。
@#@为体现与中年级的衔接,安排了4篇略读课文,它们是:
@#@《卡罗尔和她的小猫》《充气雨衣》《玩具柜台前的孩子》《阿德的梦》。
@#@略读课文只编排了两项课后练习;@#@有识字任务,没有写字要求。
@#@"@#@语文园地"@#@包括四~五个栏目,在上册教材四个栏目的基础上,新增了"@#@宽带网"@#@。
@#@"@#@我的发现"@#@──鼓励学生探究发现,引导学生了解汉字构字特点、词语之间的联系以及表达方法和标点应用等知识。
@#@"@#@日积月累"@#@──引导学生在复习已经学过的字词的同时学习生字新词,感受和强化词语之间的搭配习惯,并进行语文基础知识的综合练习。
@#@需要特别说明的是,本册教材的"@#@日积月累"@#@中增添了能突显中华文化的、与本组专题密切相关的成语韵语、对联、节气歌、古诗词等内容;@#@它们使学生在复习字词的同时,积累好词佳句、优秀段篇。
@#@"@#@口语交际"@#@──话题与本组专题有联系,在双向交流中培养学生的口语交际能力。
@#@为了对学生进行初步的习作能力的培养,从本册教科书开始,在"@#@口语交际"@#@中特别增设了"@#@写一写"@#@栏目,引导学生在口语交际的基础上,进行写话训练。
@#@"@#@展示台"@#@──给学生提供展示课内外学习所得的舞台。
@#@"@#@宽带网"@#@──与本组专题密切相关,引导学生学习由课内向课外延伸,以获取更多的相关信息。
@#@@#@八组课文之后,安排了六篇选读课文,供学生课外阅读。
@#@教师可作灵活处理。
@#@教材最后是两个生字表。
@#@生字表
(一)是全册要求认识的字,有400个。
@#@生字表
(二)是全册要求会写的字,有300个。
@#@要求认识和要求会写的字,分别在每一课的课后练习中标明。
@#@除了随课文识字以外,在"@#@语文园地"@#@里也安排了少量要求认识的字,学生既可以利用熟字认识生字,也可以借助生活经验,在同类事物的列举中认字。
@#@@#@四、教学目标@#@1、继续复习、巩固汉语拼音,借助汉语拼音识字、正音。
@#@@#@2、认识400个字,会写300个字。
@#@要求认识的字能读准字音,结合词句等语言环境了解意思。
@#@需要特别指出的是,要求认识的字不要作过细的字形分析,也不要求书写。
@#@要求会写的字则要能读准字音,认清字形,了解意思,正确书写,并练习运用于口头和书面语言表达之中。
@#@有主动识字的愿望,在生活中自主识字。
@#@养成良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁,感受汉字的形体美。
@#@@#@3、继续使用音序查字法和部首查字法查字典,培养独立识字的能力。
@#@@#@4、喜欢阅读,对阅读有兴趣。
@#@学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
@#@能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。
@#@在教师的指导下,学习默读,做到不出声,不指读。
@#@@#@5、能联系上下文和生活实际,了解课文中词句的意思,在阅读中主动积累词句。
@#@@#@6、能阅读浅显的课外读物,能与他人交流自己的感受和想法。
@#@养成爱护图书的习惯。
@#@@#@7、学习使用句号、问号和叹号,体会所表达的不同语气。
@#@@#@8、积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。
@#@@#@9、逐步养成讲普通话的习惯,增强愿意与人交流的意识,认真听别人讲话,能听懂主要内容。
@#@能主动与别人交谈,讲述简短的故事和见闻。
@#@说话时态度自然大方,有礼貌。
@#@有表达的自信心,能就感兴趣的话题发表自己的意见。
@#@@#@10、对写话有兴趣,能把看到的、想到的写下来。
@#@在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语。
@#@根据表达需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号。
@#@学习写日记。
@#@@#@11、对周围的事物有好奇心,乐于观察大自然,热心参与学校、社区活动,并能表达自己的感受。
@#@@#@五、教学重难点@#@重点:
@#@@#@1、会写300个认识的字,认识、读准字音,认清字形,理解字词在语言环境中的意思,正确书写,练习在口头和书面表达中运用。
@#@@#@2、认识400个常用字,读准字音,结合词句了解意思。
@#@@#@3、正确、流利、有感情地朗读课文。
@#@能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。
@#@在阅读中主动积累词语。
@#@@#@难点:
@#@@#@1、提高识字能力,巩固识字,继续养成良好的写字习惯。
@#@@#@2、认识课文中出现的常用标点符号。
@#@学习使用句号、问号和叹号。
@#@@#@3、培养写话有兴趣,能把看到的、想到的写下来。
@#@在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
@#@学习写日记。
@#@@#@六、教学措施@#@
(一)教学内容方面。
@#@@#@1、变学会为会学,教给学生学习的灵活方法,把主动权交给学生。
@#@尽量注重教材和整合,整体地运用教材,并力求能创造性地使用教材,进行整单元备课,在备课时注重单元内每个教点的联系。
@#@@#@2、识字教学遵循识写分开、多认少写的原则,在不加重学生负担的情况之下,使他们能够尽早阅读。
@#@在具体的教学过程当中,引导学生借助拼音和字典学习生字,发现生字与熟字的联系,提倡学生运用记忆规律,将已经学过的部件、识字方法迁移到新的认记生字的学习当中。
@#@尊重学生的不同的学习方式和学习方法,相信学生能够应用已经形成的初步的识字能力来独立识字,鼓励他们用自己最喜欢、最习惯的方法认记汉字。
@#@积极提倡同学之间交流识字的方法、经验和感受,一起玩识字、组词的游戏或一同制作生字、词语卡片,促进学生在合作学习中分享识字的乐趣。
@#@@#@3、重视学生写字习惯的培养,要加强写字教学的指导。
@#@在指导写字的时候,板书示范,指导不容易写好的笔画、容易写错的笔顺,要求学生把字写端正、写美观。
@#@对于二年级的学生来说,在一节课中写字不宜太多,为避免学生疲劳,写字要分散到每一堂课中去。
@#@在写字的量的把握上,注意写字的质量。
@#@@#@4、阅读教学,首先要重视朗读的指导。
@#@通过多种形式,使学生在阅读实践中将课文读正确、读流利,并引导学生投入情境,去领会作者所要传达的感情,进而通过自己的阅读表达出来,培养和提高学生的阅读能力。
@#@在课堂教学中,对于所提出的问题,力求精心设计:
@#@一要扩大问题的覆盖面,减少无意义、无价值问题的数量;@#@二要注意提问的内容、方式和角度,提出的问题一定要有思考价值,同时能激发学生的兴趣。
@#@与此同时,多鼓励学生独立思考,质疑问难,与老师、同学交流自己的见解、阅读的感受。
@#@学生极具个性的独特见解或阅读感受,有时会超越课文希望说明的道理,对此,予以必要的尊重,不必拘泥于教学用书中的提示或单一的评价尺度,只要学生的见解、感受能够自圆其说,有一定的道理,就给予肯定。
@#@还要重视课外阅读的指导,帮助学生选择文质兼美的优秀读物,提供学生交流课外阅读感受、成果的机会。
@#@@#@5、在口语交际教学之前,要提早布置准备工作。
@#@在教学时,重视情境的创设,通过多种方式引起话题、激发学生的交际兴趣。
@#@在交际过程当中,积极参与到学生的交流中去,为学生提供可以模仿的对象,同时关注交流的状态,对交际的过程予以调控,形成有效的师生、生生互动。
@#@还要善于发现学生交流过程当中富有创意、充满童趣的精彩语言,还要注意规范学生的口头语言。
@#@对于前者,要给予肯定,使其感受到交际的乐趣、获得成功的喜悦;@#@对于后者,则在适当的时机予以纠正,一般不打断学生,以免打断交际进程,影响他们的情绪和交际的顺利进行。
@#@学生的口语交际能力的培养,除了通过专门设计的口语交际课,在很大的程度上还要依赖于各种语文实践活动。
@#@在平时的课堂教学中,要有意识地通过回答问题、讨论交流,对学生进行交际训练。
@#@此外,还要多鼓励学生在日常生活中主动、大胆地与人进行交流,从而不断提高口语交际能力。
@#@@#@
(二)学习习惯方法指导@#@1、在教学中,积极提倡自主、合作、探究的学习方式,以提高学生的能力,发展学习思维。
@#@课堂上尽量创造机会,用优生的学习思维、方法来影响差生。
@#@@#@2、合理地安排时间,开展"@#@优差生互助"@#@、"@#@个别辅导"@#@、"@#@小组合作学习"@#@等形式,以达到与教学的同步进行。
@#@@#@3、多以激励的评价方法,采用多形式的竞赛,激发学生的求知欲,提高学生的兴趣。
@#@@#@4、及时与家长联系,了解学生的学习情况和行为习惯。
@#@@#@七、学期教改研究专题@#@二年级的写话教学对于整个小学阶段都是相当重要的!
@#@只有在这个时候打好了基础,以后的作文才会有保障,才会有坚实的基础!
@#@因此本学期,我将着力研究二年级学生写作的培养。
@#@研究步骤如下:
@#@@#@1、抓住课文中的空白点,引导孩子写话。
@#@@#@2、围绕单元主题,引导孩子读好课外阅读,积累好词佳句。
@#@@#@3、每单元的写作训练,认真实施、批改。
@#@@#@4、坚持写日记,从生活中提炼素材,让孩子有话可说,有话可写。
@#@共2页,当前第2页12@#@";i:
4;s:
14096:
"学生超市顶岗实习报告@#@学生超市顶岗实习报告@#@ 一、实习时间20XX年6月1日至7月2日@#@ 二、实习单位超市生鲜果蔬达明店@#@ 三、实习目的@#@ 通过顶岗实习,来加强理论学习与实践的结合,验证和充实所学的理论专业知识,加深对相关知识的理解,接触课堂以外的实践知识,加深了解社会对本专业的需要。
@#@培养独立解决问题的能力,并开阔眼界及思路,积累社会经验,为将来步入社会奠定基础,增强我们适应社会的能力。
@#@@#@ 四、实习概述@#@ 根据公司的安排,我们进行了一系列入职的例行程序,就开始正式上岗。
@#@然后,我们逐渐的进入工作状态,熟悉超市上货程序。
@#@了解货物上架,每天早上,我们的初步工作就是理货和陈列商品。
@#@按货物类别上架之后,我们开始整理产品摆放、对缺货及时进行补货,更换破损商品和过期产品,滞销商品要适当调整排面或设法处理掉。
@#@不同的商品有不同的陈列方式,尽可能的引起顾客的注意力,而且把商品的正面标签展示给消费者,使其商品整齐有序陈列,很有视觉效果。
@#@同时在看到商品没有价格,我们会用手提终端对商品进行打价。
@#@@#@ 在销售方面,我们积极有效对产品进行推销,帮助顾客介绍和选购产品,为他们的购买提出合理建议,保持良好态度和优质的服务,提高自身形象。
@#@我们会及时记录商品的供需情况,据此通知供应商的业务员前来调换商品,这就保证了商品的流通。
@#@@#@ 五、实习感受@#@ 经过这段时间的实习,我们在超市学到了很多,也有了诸多的收获和体会。
@#@感受很深的是作为零售企业,营业人员接触消费者的机会非常多,各个消费者的个性不尽相同,营业人员需要更多的耐心来对待顾客,尽量做到百问不厌,消费者下次才还会光顾,这样才能给超市带来最大效益,所以好的服务则是超市无形的资产。
@#@在学到工作经验的同时,我也懂得了市场的重要性,这也是因为经济体制结构所影响的,社会主义市场经济占主导地位的情况下,经济的发展要密切联系市场这个大的环境,没有它,也就没有顾客,则也没有了超市的发展。
@#@@#@ 在超市实习这几个星期,脑海中始终盘旋着“责任”两个字。
@#@超市要为顾客负责任,把产品在保质期内销售给顾客,绝不卖过期产品,我们也承担着对自己的责任。
@#@这次实习是一次难得的检验我理论基础知识的大好机会。
@#@实践是检验真理的唯一标准。
@#@我这次的实习也是一次实践。
@#@所以我应该尽可能地抓住这样的实习机会,努力的完成超市工作,让自己更加的充实.@#@ 实习后我也了解了在工作中我们必须要进行总结分析,不仅只是努力忘我地工作,还要能回过头对工作的经验进行总结分析,考虑怎样节约时间,如何提高效率,尽量使工作程序化、系统化、条理化、流水化。
@#@能做到忙而不乱,条理清楚。
@#@而且从实习中深刻的了解到,做为零售企业,经营者们要抓住每一个刺激消费和提高效益的机会,来做出果断的决策,如在一些节假日进行一系列的促销活动,顾客量会大幅增加。
@#@对于超市,其地段位置也是极其的重要,好又多位于都江堰市中心,交通便利,人流量大,这对做好超市的宣传就起到了很大的作用。
@#@超市宣传分为有形的,也分为无形的。
@#@有形的方面主要是指超市自身的宣传,比如张贴海报,有形的宣传是以资金人力为基础的;@#@无形的方面主要是消费者“帮助”超市所进行的宣传,对商品价格,商品质量,服务态度都有好的评价,无形的宣传则是以超市的信誉为基石的,是超市长期诚信经营而形成的。
@#@这样超市的知名度自然就扩大了。
@#@@#@ 在超市内部,我发现好的商品陈列能有效的向消费者传递商品形象,吸引消费者,刺激其冲动性购买,从而增加销售量。
@#@市场营销活动体现的是人与人之间的沟通艺术。
@#@企业开展营销活动都是为了得到消费者的承认和接受,只有这样才能达到生产的目的。
@#@超市主要就是搞好与顾客之间的关系,妥当的处理好超市与顾客之间的纠纷和矛盾,要在顾客购物过程中下足文章,对顾客诚信,让顾客对服务态度满意。
@#@要有良好的服务态度和一些专业的营销知识。
@#@而且还要做好售后服务,及时准确的解决好顾客的咨询。
@#@营销人员推荐不当等引起的不愉快要及时的向消费者由衷地道歉,并负责换货,提供消费者适用的商品。
@#@因顾客使用商品不恰当而引起的问题,要耐心的讲解,引导其正确使用。
@#@在处理这一类的问题时候应本着不损害公司的原则,尽量让消费者感到满意。
@#@@#@ 企业一旦给自己有了定位确定了自己的目标市场,就要尽可能地满足目标消费者的需求。
@#@尤其重要的是企业应该积极“跟踪”研究目标顾客的消费特征及其变化。
@#@面对消费者个性的变化,企业应及时的更新产品,进一步满足更高的需求。
@#@在这段时间的实习中,我也收获了很多,学到了很多书本上没有的知识,比如整理商品货架、给商品打价、接触了形形色色的人等等,使理论专业知识和实践做到了很好的结合,更加丰富了我的文化知识。
@#@更为重要的是,锻炼了我的动手能力和自己在做事上的耐心和细心。
@#@同时也学到了怎样很好的与人沟通和交流,深刻感受到服务态度在零售企业中的重要性。
@#@@#@ 顶岗实习结束了,我的思考并没有结束,在实习中,我时常有得过且过的念头,但是手头上一旦有事做的时候,就不自觉的投入整个身心去做,我想着就是工作的魅力吧,实习是一个苦中有乐的过程!
@#@这个过程带给我的不仅仅是五个学分,或者专业知识,更多的是教给了我面对无对奈,面对困境时的应对方法及心态,它们是我的人生中一笔重要的财富!
@#@@#@ 一、实习目的@#@ 通过本次顶岗实习,了解和熟悉超市物流,仓储,营销以及管理等相关知识。
@#@使学到的计算机,营销渠道管理,数据库,物流,市场营销,经济管理等理论知识跟实践相结合,在实习中检验,提高自己专业能力和技巧。
@#@@#@ 二、实习时间、实习单位及本人实习具体岗位与负责事务@#@ 实习时间:
@#@20xx年3月15日——20xx年5月8日@#@ 实习单位:
@#@深圳市崇尚百货创业购物广场@#@ 实习岗位与负责事务:
@#@收货部收货员主要负责事物是接收供应商货物,收货单据的保存、整理、分类、归档,执行公司退货或报损工作,保证周转仓内商品码放有序,通道顺畅,重点商品管理盘点等等。
@#@@#@ 三、实习主要内容@#@
(一)实习单位简介:
@#@@#@ 人人乐连锁商业集团股份有限公司,成立于1996年4月。
@#@20XX年跨入广东省大型连锁商业企业前列,20XX年跃居中国连锁百强第18位,进入中国企业500强,截止20XX年12月,人人乐在全国20多个市级以上城市,已拥有经营门店81家,签约门店100多家,员工人数超过万人,20XX年销售额突破100亿元。
@#@20XX年1月13日在深成功上市。
@#@@#@ 深圳市崇尚百货创业购物广场(现代城店)下属人人乐连锁商业集团股份有限公司。
@#@是人人乐第一家集大卖场、百货、生活体验馆于一体大型购物广场。
@#@现代城店实行“大百货(高档百货)+小超市(超市)”布局,百货为主,超市为辅,以超市促进百货,百货带动超市战略,提升公司整体销售额。
@#@现代城店分为一,二,三楼,一楼主要有周大福,肯德基,屈臣氏,蒸功夫等连锁,二楼和三楼一半都是百货区域,三楼另一半是超市区域,营业面积3万平方米。
@#@百货和超市均有适量的店铺招租。
@#@现代城店有收货部,商品部,防损部,促销部,客服部,人事部,财务部等等部门,部门健全,制度完善。
@#@@#@
(二)实习具体过程@#@ 实习具体过程可以分为三个阶段:
@#@学习,成长,相对成熟期三阶段。
@#@@#@ 第一个阶段,03月16---03月31日的学习期阶段,这一阶段,一边参加培训学习,一边工作。
@#@把学习到的知识马上应用于工作,在工作中检验,熟悉,改进,使我提升很快。
@#@这一阶段主要学习了接收供应商货物,退货,报损相关流程,学习RF机(无线终端速录机)和无线电子磅称的使用,残损仓和退货仓货物管理,相关单据使用公司泰斯码系统(一种主要使用数据库原理的系统)进行录入保存以及传财务单据等等。
@#@@#@ 第二个阶段,04月1日---04月20日的成长期。
@#@这一阶段主要是通过重复工作进一步熟悉公司相关流程和工作技巧,提高工作效率,同时接受上司布置的一些比较重要工作进行锻炼,比如对制作退货单,报损单等有关单据进行审单,配合商品部进行重点商品盘点等等。
@#@@#@ 第三个阶段,04月20日—05月7日的相对成熟期。
@#@我基本上可以独立完成收货部80%的工作,这个阶段,上司对我比较信赖,可以放手我去做一些相对比较重要的事情。
@#@配合总公司对收货部一些工作的改进工作和仓储改造工作,让一个人独立上一个班次等等。
@#@这个阶段基本上把工作重心移到早上生鲜的验收,相关单据录入审核以及转送,重点商品管理等等,把相对于一些比较简单如接收供应商商品工作,报损,退货工作移交给新人或是其他员工。
@#@@#@ 四、实习总结与建议@#@
(一)实习工作的总结@#@ 在这段将近2个月的顶岗实习时间里,从对超市物流,营销等迷糊的情况下,通过在收货部,由最基础的接受供应商商品到配合总公司对收货部一些工作改进等等相关工作的实践上,使我对超市物流,营销,仓储以及管理相关知识有了相对解和熟悉。
@#@现拣一些认识和经验总结如下:
@#@@#@
(1)在现在零售业竞争如林的情况下,零售行业在品牌,服务,商品,素质等相持难分高下情况下越来越需要通过成本这一杀手锏,使自己立于不败之地。
@#@作为行业老大沃尔玛总裁就宣称,他们最大的优势就是拥有完善先进的超市物流系统。
@#@在实习过程中,使我认识到,收货部是超市物流很重要组成部分。
@#@收货部工作的好坏直接影响到公司的经营成本,进而影响到公司其他一系列问题。
@#@比如,我在初次退货录单中,由于疏忽,把商品数量录错,在返配回配送中心后,又返配回了门店,在商品一来一去的运输过程中,这就增加了公司的运输成本。
@#@@#@
(2)超市仓储是一门大学问,比如既要保持商品一定库存量保证卖场不会出现缺货少货,又要防止库存量过大加大仓库压力或是导致商品积压,增加商品因发现不及时出现临期过期等事情发生,这会提高公司损耗率,增加公司运营成本和损失。
@#@比如在4月份底商品清场转场工作中,就发现到大量因商品库存量大导致的临期过期和盘点难问题。
@#@还有仓储管理上要使商品排放有序,易于识别,方便拿取,保重商品安全不能使商品遭到损害,以及合理利用仓储有限的空间等等。
@#@@#@ (3)超市所有部门都是核心部门,各个部门之间,通过分工明确,协调工作,为顾客提供一个高质量服务,完美购物环境体验,最终增加超市营业额。
@#@零售行业最终收入来自营业额,这也是提供享受购物环境的物质保障。
@#@而每一个部门好坏都最终影响着超市销售状况的好坏。
@#@比如,商品首先要通过收货部验收,接受质量好的商品,根据商品条码等相关信息录入系统,为财务和收银等等提供相关信息。
@#@其次商品被商品部按照相关知识和规定进行上架排放,同时保障商场卫生等等提供一个舒服购物环境,经营管控部,对商品进行检查,防止商品质量出现问题或是标价出现问题。
@#@促销部,根据店总安排,举行一些促销活动,对顾客人流进行引导。
@#@顾客购买商品,这时候就是收银部的工作了。
@#@如果这中间出现什么问题,就需要客服部进行调节。
@#@@#@
(二)顶岗实习的体会、收获@#@ 这次顶岗实习,使我受益匪浅,有很多收获和体会:
@#@@#@
(1)心态上调整的体会收获学校人向社会人转变,在学校接受了三年的教育,真正的和社会接触并不是太多,而这次顶岗实习,则是由学校人走向社会人一个缓冲阶段。
@#@在这个过程中最需要调整的就是心态。
@#@我们并不是什么天之骄子,也没有什么可以值得炫耀的资本,而从学校走出就直接到一个公司最基层上班,接受公司严格的规章制度约束,以及体力,心力上等等的挑战,当然会使很多同学落差很大。
@#@这中间最大的挑战就是我们自己心理上的调整。
@#@要有一切归零心态,从零开始,我们不可以改变环境,只有改变自己来适应这个环境。
@#@@#@ @#@";i:
5;s:
16710:
"心得体会组织工作学习心得@#@组织工作学习心得@#@ 党的基层组织工作是党的全部工作和战斗力的基础,是党的建设工作的重要组成部分。
@#@下面是xxx带来的组织工作学习心得体会,仅供参考。
@#@@#@ 组织工作学习心得一:
@#@@#@ 在全国组织工作会议上,给出了好干部的标准,在全省组织工作会议上,省委书记结合省内实际,以好干部的标准,提出了怎样是好干部?
@#@怎样成长为好干部,怎样把好干部用起来的要求,进而对全省领导干部强调了五种能力:
@#@一是推动发展的能力,二是维护稳定的能力,三是做群众工作的能力,四是应对媒体的能力,五是狠抓落实的能力。
@#@这五种能力,可以说是省委贯彻落实全国组织工作会议精神,结合贵州后发赶超、实现同步小康历史使命的必须具备的能力,说到底就是,我们当前的干部就必须是愿干事、能干事、干得成事的领导干部。
@#@@#@ 干部的第一个字是干,可以说干事是干部应尽的本分。
@#@党有号召,百姓有期盼,历史发展赋予了当今干部的使命,假若干部不想干事,就不配叫干部;@#@干部不会干事,就不是好干部;@#@干部干不成事,就不能当干部。
@#@但在现实生活中,确实也有一些不干事、不作为的鹅卵石式干部、泥鳅式干部、撞钟式干部、数字式干部,工作中常用弄虚作假,瞒上欺下手段,高谈阔论,坐而论道,华而不实,不管百姓是否满意,只顾领导是否注意,那么,怎么能干得成事呢?
@#@@#@ 我认为,空谈误国,实干兴邦。
@#@干事,就要有一股子干事的精神。
@#@一个人精神状态良好,就会有一种追求,有一股力量,有一颗恒心,就能成就一番事业。
@#@作为全国建成小康社会任务最艰巨的省份,在同步建成小康的征途中,因为落后而任务艰巨,压力重大。
@#@我们落后不可怕,可怕的是甘于落后、习惯于落后、麻木于落后;@#@可怕的是我们在前有标兵、后有追兵、各地竞相发展的形势下,不去真抓实干、奋起直追。
@#@干事,关键要有干成事的能力。
@#@在工作开展中,始终把人民群众的呼声作为第一信号,把人民群众的需求作为第一需要,把人民群众的意愿作为工作的指向标,坚持从群众最需要的地方抓起,从群众最不满意的地方改起;@#@在发展中找事,始终把加快发展放在首要位置,自我加压,负重前行;@#@在工作落实中坚持高标准、严要求,力求精致细致极致并善于总结开展过程中的教训,在总结中获取裨益。
@#@干事,还要有干事的激情和热情。
@#@其精神状态和工作作风如何,直接关系到一个地区、一个部门的发展与稳定。
@#@毛泽东同志说,人是要有一点精神的。
@#@这个精神,就是对工作始终充满激情,工作中始终保持良好的精神状态。
@#@在同步小康创建过程中,推动全县经济社会科学发展、跨越发展、和谐发展,需要全县上下的共同努力,尤其是各级领导干部更要带头用心干事、激情工作、热情服务,以优良作风凝聚人心、推动发展。
@#@@#@ 组织工作学习心得二:
@#@@#@ 党的基层组织工作是党的全部工作和战斗力的基础,是党的建设工作的重要组成部分。
@#@同时,也是党执政的组织基础,基层不牢,地动山摇。
@#@适应新情况新变化抓紧创新和完善基层党建工作制度,创新基层党组织的创新精神,鼓励大胆实践,全面提升基层党建工作水平是我们目前大力加强基层党的建设工作的核心,越是改革发展稳定任务繁重,越是社会矛盾复杂,越要加强基层组织建设,越要注重发挥基层党组织的作用。
@#@@#@ 一、要努力学习吃透中央组织工作会议精神,扎扎实实工作,深入了解基层情况@#@ 基层组织建设工作事情比较多,头绪比较杂,但我们必须抓紧时间认真自觉地及时进行学习,吃透上级精神,不断提高自己的思想认识和政策水平。
@#@要认真学好邓小平理论,这是时代的要求,是解放思想,正确理解改革开放理论,指导和搞好党的思想建设和经济建设的强大思想武器。
@#@要认真学习党的建设方面的文件、文章,全面理解党在现阶段的路线、方针、政策和当前主要工作任务。
@#@只有通过不断地学习,思想上有了比较正确的认识,才能做到有较强的政治鉴别力和政治敏感性,才能做到政治上坚定,始终在思想上、政治上同上级保持一致,使自己在工作上不断适应改革开放新形势的要求,保证组织工作能紧紧围绕改革、发展、稳定的大局来做好。
@#@只有通过学习我们才能进一步明确组织部门的主要职责,提高思想认识,提高政策水平,更好地当好助手和参谋。
@#@@#@ 扎实工作,深入基层,是我们做好工作的基础。
@#@目前,基层党组织建设面临的新情况新课题越来越多,必须以改革创新精神来研究解决。
@#@要通过找准基层党组织围绕中心、服务大局、拓宽领域、强化功能的着眼点和着力点,引导基层党组织更好地确立工作目标、工作内容、工作方式、工作机制,充分发挥推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用,努力把党的各项工作落实到基层。
@#@要搞好党的基层组织的整顿和建设,不断提高基层党组织的战斗力。
@#@就要求我们深入实际,调查研究,必须做到对自己的工作对象的情况要熟悉、要清楚。
@#@要及时了解他们在不同时期的工作状况、生活情况、思想情绪以及他们有什么要求和希望,对这些具体情况了解的越深入、越细致,组织工作的主动权就越大,工作的针对性就越强,工作计划的制定就越切合实际,工作效果就越好。
@#@因而,在基层组织建设工作中,自觉地经常深入基层、党员、农牧民中了解情况,与党员、干部、农牧民群众谈心,以掌握第一手材料,取得工作的发言权,从而能够结合实际制定工作计划,确定工作重点,把工作做得扎实。
@#@@#@ 二、洁身自律,讲党性、重品行、作表率是做好基层组织建设工作的前提@#@ 我们党的工作重心在基层,执政基础在基层,活力源泉也在基层,做基层组织建设工作,这主要是由组织部门的工作性质和它所担负的责任决定的,也是学习贯彻党的xx大精神、全面巩固和发展先进性教育活动成果,进一步做好抓基层、打基础工作的需要。
@#@组织部门是组织工作方面的参谋助手和办事机构,在统一领导下担负着管好党的干部和党员,发展巩固党的组织,调配好领导班子,提高党的战斗力,从组织上保证党的政治路线胜利实现等重要任务,组工干部对这些任务的实现负有重要责任。
@#@其作风和思想品德的好坏直接影响着党的组织路线的贯彻执行,关系着能否调动广大党员、干部的积极性。
@#@因此,作为组工干部,增强主动服务意识,自觉在大局下行动,眼睛向下、心系群众,热情真诚地为党员干部和各类人才服务,积极帮助基层干部群众解决实际困难。
@#@要增强对党和人民事业的责任心,以人民群众满意为标准,在组织工作特别是基层组织建设中,通过优质高效服务,不断提高基层党员干部和人民群众对我们组织工作的满意度。
@#@@#@ 作为组工干部,无论在工作中还是日常生活中,应按照讲党性、重品行、作表率的标准严格要求自己,注意自己的言行和带头表率作用。
@#@在工作中要不断加强政治理论能力、业务水平能力和思想作风建设,自觉认真地学习党的理论,熟悉组织工作业务,深入实际,不计工作时间,始终以饱满的热情投入到工作之中。
@#@对同志以诚相待,遇到矛盾、问题做到不回避、不推诿,坦然地面对,遇到别人的误解,大度宽容地去对待,决不因此而影响自己处理问题的公正或由此在认识上对同志产生偏见,在处理工作及人的问题时,能够注意多换位思考,从多方位去看、去思考,以减少工作中的失误。
@#@在名利面前能做到不伸手,不眼红,不贪不占,牢固树立甘当人梯的思想,无私奉献的精神。
@#@在工作上做到不怕吃苦、不怕吃亏。
@#@做事坚持原则,不做无原则的事,更不做违反原则的事,因为失去了原则就将失去公道,也就会失去人心,就会给党的形象造成不良影响给工作带来困难。
@#@@#@ 三、紧紧围绕经济建设这个中心和全党工作大局,努力把工作做扎实@#@ 党的xx大强调指出,党要站在时代前列带领人民不断开创事业发展新局面,必须以改革创新精神加强自身建设,始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。
@#@以改革创新精神加强党的建设是我们党常言把握时代条件变化、我国经济社会发展要求、党的建设状况提出的重大战略思想和重大战略任务,是新形势下加强党的建设和做好组织工作的根本要求。
@#@@#@ 因此,大力加强组织工作特别是加强党的基层组织建设工作,进一步增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力,是我们组织工作的核心内容和根本任务。
@#@我们只有紧紧围绕党的中心任务,坚持从实际出发,关于总结积累经验,不断深化对基层党组织建设规律性认识,把党的xx大提出的加强基层党组织建设的各项要求落到实处。
@#@按照xx关于要推进基层党组织建设设置创新、领导班子创新、工作机制创新、党员教育管理创新要要求,把党的执政能力建设和先进性建设作为主线,以科学发展观为指导,坚持抓基层、打基础不放松,着力创新基层党建工作,充分发挥基层党组织作用、保持和发展共产党员先进上不断取得新进步。
@#@@#@ 在改革不断向纵深推进、遇到的新问题越来越多的情况下,越是需要加强基层党组织建设,充分发挥广大党员的先锋模范作用。
@#@同时,通过我们扎实的工作,在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动,营造学先进、赶先进、作贡献、当表率的良好风气,不断发挥基层党建辐射作用,以党的基层组织建设带动其他各类基层组织建设。
@#@@#@ 组织工作学习心得三:
@#@@#@ 为更好地进一步加强和改进新形势下机关党的建设,充分发挥机关基层党组织作用,近日,我支部组织学习讨论了新修订的《中国共-产-党党和国家机关基层组织工作条例》(以下简称新《条例》),就新《条例》的着重点、新增点进行反复研读,并结合我支部工作实际,在干部职工间开展了学习交@#@ 流活动,交换彼此的心得体会,@#@ 组织工作学习心得@#@ 。
@#@总体认为,新《条例》符合机关党的建设的新形势、新任务和机关党员、干部队伍状况的新变化以及机关党的建设的新要求,体现了党的理论创新、实践创新、制度创新的新成果,是推进机关党的工作科学发展的纲领性文件。
@#@在此,我就个人对新《条例》的学习浅谈几点感想。
@#@@#@ 一、深刻领会,新《条例》更突特殊重要性@#@ 新修订的《条例》体现了党的理论创新、实践创新、制度创新的新成果,贯彻了中央对机关党的工作的新要求,吸收了各级党和国家机关党的建设的新经验,是党关于机关党的工作必须遵循的基本规章。
@#@新修订的《机关基层组织工作条例》的颁布和实施,对于进一步推进机关党的工作的科学化、民-主化、制度化,对于保证党的路线方针政策的贯彻执行,对于提高党的执政能力、保持和发展党的先进性,具有十分重要的意义。
@#@既体现了党的理论创新、实践创新、制度创新的新成果,又贯彻了中央对机关党的工作的新要求,还吸收了各级党和国家机关党的建设的新经验。
@#@@#@ 通过对新《条例》的学习,对提升我局机关党的建设科学化水平,进一步落实自身职能,发挥党支部、党员的凝聚力和战斗力起到了重要作用。
@#@主要从三个增强方面体现:
@#@一是能增强机关作风建设。
@#@进一步培养了求真务实、亲民为民、负责敬业和艰苦奋斗等风气。
@#@二是能增强思想政治建设。
@#@对党员干部的理论武装、政治教育、党性修养和思想工作等内容都能得到提升。
@#@三是能增强反腐倡廉建设。
@#@进一步强化监督职能、坚持预防为主、培养健康生活情趣和建立党内激励、关怀帮扶机制。
@#@@#@ 二、与时俱进,新《条例》更显时代先进性@#@ xx年6月4日,新《条例》颁布实施。
@#@作为党人治党、党员自律的党内重要规章制度,新《条例》紧跟时代步伐,密切联系基层群众,从科学发展、民生建设、社会和-谐等方面做出了进一步的阐述和规定。
@#@本人通过学习,对新《条例》的内容有了新的认识。
@#@@#@
(一)新《条例》在原有的基础上结合了经济社会发展趋势,将xx届四中全会提出的提高党的建设科学化水平引入其中,是我党深入贯彻落实科学发展观的又一体现。
@#@这一要点着重强调了党内建设的科学发展要求,与党员领导干部的52个不准及党政领导干部问责暂行规定等相关规章制度形成统一体系,对党内建设、党员管理、作风要求等方面做出了明确要求,指明了党的发展方向,规范了党员行为举止,更明确了我党发展的必然要求和长远任务目标。
@#@@#@
(二)在新《条例》第四章党员的教育、管理、服务和发展中新增了服务的内容,是新《条例》的一大亮点,充分体现了科学发展观以人为本的科学内涵。
@#@这与打造服务型政府相辅相成,把服务带到工作里、基层中,把群众向党组织靠拢转变为主动为党员为群众提供服务,主动向基层提供规章制度、政策等咨询及宣传,计时跟踪支部各党员工作及生活情况,关心他们、帮助他们,让他们时刻感受到党组织的温暖和关怀。
@#@@#@ (三)新《条例》中的坚持党要管党明确了工作原则,而把服务中心、建设队伍贯穿始终的确立,使机关党的建设工作任务更加明确,为机关党的建设工作指明了方向;@#@按照讲党性、重品行、作表率的要求,加强机关基层党组织书记队伍建设指出了加强党务工作人员队伍建设应从党组织第一责任人抓起;@#@党的关系在机关工委的其他单位的基层党组织参照本条例执行为党的关系在机关工委的其他单位的基层党组织贯彻落实新修订《条例》提供了依据,同时也为机关工委按照新修订《条例》要求,领导机关党组织落实党建科学发展,推动机关党建工作的敢于先行提供了依据。
@#@@#@ 三、紧贴实际,新《条例》更具实践操作性@#@ 党风正则干群和,要以优良的党风促政风带民风。
@#@我局作为政府宏观经济综合管理职能门,要结合职能特点和工作实际,切实将新《条例》与发改工作有机结合起来,真正做到融会贯通。
@#@@#@
(一)抓党风,不断增强凝聚力。
@#@党风正则干群和,要以优良的党风促政风带民风。
@#@一是深入开展新《条例》学习教育活动,引导党员干部树立正确的世界观、人生观和价值观,提高自身综合素质。
@#@二是局党支部要重点加强党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设,提高党的建设科学化水平。
@#@三是大力弘扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统和作风,杜绝挥霍浪费的奢侈行为,形成页页廉洁勤政的清风正气。
@#@@#@内容仅供参考@#@";i:
6;s:
21094:
"学习雷锋精神思想汇报@#@2018年学习雷锋精神思想汇报@#@ @#@@#@尊敬的党组织:
@#@@#@非常荣幸的当选为入党积极分子,这给予了我莫大的鼓励,让我更加相信自己的表现赢得了党组织的肯定,一直以来我都以一名党员的标准来严格要求自己,积极响应号召学习党的精神,努力从自身做起,充实自己提高各方面能力,使自己成为一个对国家对社会有用的人,挑战自己完善自我,做一名合格的团员,争取尽早加入到中国共产党的行列,成为其中的一员。
@#@@#@人人知雷锋、人人讲雷锋、人人做雷锋的感人时代,对雷锋精神有着特殊的感情,一个普通的战士因公殉职已经46年了,跨过近半个世纪的漫长岁月,人们还清楚地记住他的名字,记住他的事迹,记住他的精神,是很不容易的一件事情。
@#@岁月更迭,许许多多红极一时的东西都成了过眼烟云,唯有雷锋精神还在激励着无数的中国人,可见雷锋留下的是一笔十分宝贵精神财富。
@#@@#@关于雷锋精神的含义,有许多种解释。
@#@已故的周恩来总理在45年前把雷锋精神概括为:
@#@“憎爱分明的阶级立场,言行一致的革命精神,公而忘私的共产主义风格,奋不顾身的无产阶级斗志。
@#@”现在看来有些过于笼统,明显带有那个时代的烙印。
@#@但细细品味,我们从中可以提炼出“憎爱分明”、“言行一致”、“公而忘私”、“奋不顾身”几个关键词,这些正是我们每一个人应该做到的。
@#@“憎爱分明”体现的是信仰,“言行一致”体现的是忠诚,“公而忘私”体现的是奉献,“奋不顾身”体现的是牺牲。
@#@这些东西囊括了中华民族传统美德的许多精华,是永远不会过时的。
@#@@#@学习雷锋是45年前,毛泽东同志首先提出来的,并亲笔题词:
@#@“向雷锋同志学习”。
@#@中国共产党党章明确规定,“中国共产党,以马克思列宁主义的理论与中国革命的实践统一的思想-----毛泽东思想,作为自己一切工作的指针”。
@#@难道毛泽东思想就涵盖不了学习雷锋精神?
@#@在我们进行改革开放、建设社会主义市场经济的时代条件下,邓小平同志也为学习雷锋题了词,“谁想当一个真正的共产主义者就应当向雷锋同志的品德和风格学习”。
@#@雷锋精神应该永远是我们宝贵的精神财富。
@#@雷锋精神体现着助人为乐、团结和睦的中华民族精神的重要内涵,应该是我们重要的精神支柱,是我们思想道德建设的重要方面。
@#@@#@三月曾经是学习雷锋月,后来演变为3月5日为学习雷锋日,沈阳农业大学也开展了丰富多彩的向雷锋同志学习的活动,力求在开展活动的同时,重拾雷锋记忆,我班组织大家进行了义务大扫除,活动内容为自愿打扫公共卫生,其中包括女生宿舍公共卫生以及各个宿舍之间互帮互助,相互帮忙进行卫生扫除,在活动开展期间大家干劲十足,也体现了大学生的良好素质,这样一次活动虽然不能用什么恢弘的词语来形容,但是大家累并快乐着,更重要的是此次活动让我们更加深刻的体会了雷锋精神的意义,为以后的成长之路提供了又一层美好的回忆,我们也乐在其中,同学之间更加懂得了谦让与互助,同学关系更加融洽了,所以作为个人来讲我还是特别感谢有这样一个机会。
@#@@#@在雷锋离开我们的46年里,我国经历了从计划经济向社会主义市场经济的过渡,人们的思想观念也随着市场经济的深入,发生了巨大的变化,人们自觉不自觉的对雷锋精神产生了怀疑,甚至贬低雷锋精神。
@#@雷锋精神真的过时了吗?
@#@回答是否定的。
@#@新的时代依然需要雷锋,需要雷锋精神。
@#@确实,我们曾经把雷锋神化、阶级化,形式化过,这是那个时代的产物,我们不能脱离历史去看待历史人物,不能要求上个世纪的雷锋为廿一世纪的命题做出选择。
@#@今天学习雷锋,要从雷锋感人的事迹中,总结出符合新时代特征的东西发扬光大。
@#@今天学习雷锋爱岗敬业,也不必在一个岗位终身死守;@#@今天学习雷锋无私奉献,也不必不计报酬;@#@雷锋艰苦朴素的精神要学,但不必学他一双袜子穿几年;@#@雷锋助人为乐的精神要学,也不用非得找了老大娘送回家。
@#@如果雷锋没有牺牲,他还健在,我想他也会与时俱进,成为新时代的榜样。
@#@他同样会爱岗敬业,但不排除去寻找一个适合他的职业,把工作做好;@#@他同样会无私奉献,为灾区捐款,但不排除去争取更高报酬;@#@他同样会勤俭节约,但也许会扔掉穿旧的袜子,不排除可能会有自己的私家车;@#@他同样会助人为乐,成为奥运会的自愿者。
@#@@#@在过去学雷锋过程中,我们应该检讨的是,如何才是真正学习雷锋。
@#@把学习雷锋简单化,每到学雷锋纪念日前后,就涌到敬老院、社区和大街上集中做好事,那不是学雷锋精神的实质。
@#@学雷锋过程中最大的问题是把学雷锋搞成运动,如同我们搞过的许多品德教育活动,比如“五讲四美”等等。
@#@运动,就避免不了一阵风,避免了形式主义,热闹有余,扎实不足。
@#@运动式的学习雷锋,就难免有一种强制性,难免有口头上的表面文章,看起来思想觉悟有“立竿见影”的效果,其实是一种虚假。
@#@精神文明建设不是一阵风就可以一举成功、一劳永逸的。
@#@精神建设从来是一种润物细无声的潜移默化,是一种不知不觉的熏陶,是社会主流阶层的无言示范,是每一个时期人们所共仰的英雄模范人格的久远影响。
@#@然而,无论时空如何变化,那些决定人类向前发展的基本要素没有变,那些人类任何时候都在追求的美好事物没有变。
@#@尽管在我们的身边,雷锋精神被越来越多的人们所淡忘,然而,在世界的更多地方,雷锋被不同肤色的人们所景仰,所学习。
@#@雷锋精神以超越时空的力量成为人类最宝贵的精神财富。
@#@@#@无庸置疑,雷锋已经是人们心目中的英雄,雷锋精神已深入人心。
@#@人们赞美雷锋精神,社会需要雷锋精神。
@#@我们可以不在3.5日上街学雷锋,但绝不可以抛弃雷锋精神。
@#@让雷锋精神永驻神州人间,是我们构建社会主义和谐社会所不可缺少的民族精神。
@#@我觉得,应该看到,雷锋精神已经深入人心,在炉火通红的钢厂,在挥汗如雨的田间,在青年自愿者的队伍里,到处都可以看到雷锋的身影。
@#@实践证明雷锋精神正潜移默化的渗透到社会的各个角落,渗透到人们的心中。
@#@@#@@#@同志们:
@#@@#@党的十七大刚刚胜利闭幕,党中央发出了学习宣传贯彻十七大精神的号召,为了进一步落实党中央,铁道部党组关于学习宣传贯彻十七大精神总体部署和要求,今天,我院召开学习宣传贯彻十七大精神动员大会,安排和部署当前和今后一个时期我院学习宣传贯彻十七大精神的工作.@#@一,准确把握精神实质,深刻领会重大意义,以十七大精神为指针,全面推进我院各项工作.@#@党的十七大是我国改革发展关键阶段召开的一次十分重要的大会,对于党和国家事业的发展具有重大而深远的意义.胡锦涛总书记的报告,高举中国特色社会主义伟大旗帜,认真总结了党的十六大以来5年的工作,回顾总结了改革开放的伟大历史进程和宝贵经验,对继续推进改革开放和社会主义现代化建设,实现全面建设小康社会的宏伟目标作出了全面部署,对以改革创新精神全面推进党的建设伟大工程提出了明确要求.报告顺应时代潮流,集中全党智慧,凝聚各方共识,反映人民心声,鲜明地向党内外,国内外宣示了在改革发展关键阶段我们党举什么旗,走什么路,以什么样的精神状态,朝着什么样的发展目标继续前进,以战略性思维和前瞻性眼光描绘了我国改革发展的宏伟蓝图.报告高屋建瓴,主题鲜明,内涵丰富,思想深刻,论述精辟,这是中国共产党人面向现代化,面向世界,面向未来的政治宣言,是马克思主义的纲领性文献,是指引全国各族人民夺取全面建设小康社会新胜利,开创中国特色社会主义新局面的行动纲领.大会通过的党章修正案,体现了党的理论创新和实践发展的成果,体现了党的十七大报告确立的重大理论观点,重大战略思想,重大工作部署,对坚持和改善党的领导,加强和改进党的建设提出了明确的要求.@#@十七大报告对中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系的地位,作用,内涵进行了完整准确科学的论述和概括,指出,改革开放以来我们取得的一切成绩和进步的根本原因,归结起来就是:
@#@开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系.明确提出高举中国特色社会主义伟大旗帜,就是要坚持这条道路和这个理论体系.在深刻分析内涵的基础上,提出了在当代中国,坚持中国特色社会主义道路就是真正坚持社会主义,坚持中国特色社会主义就是真正坚持马克思主义的科学论断,这是对马克思主义理论,科学社会主义极大的丰富和发展,是当代马克思主义中国化的最新理论成果,体现了科学社会主义的本质要求,完全符合对社会主义发展规律的准确把握和科学概括.@#@报告对科学发展观进行了全面,科学,系统的阐述.科学发展观,是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是同马克思列宁主义,毛泽东思想,邓小平理论和三个代表重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论,是我国经济社会发展的重要方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想.科学发展观,是立足中国社会主义初级阶段基本国情,总结我国发展实践,借鉴国外发展经验,适应新的发展要求提出来的.科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾.报告提出了全面建设小康社会奋斗目标的新要求,确立了坚持中国特色社会主义经济建设,政治建设,文化建设,社会建设四位一体的基本目标,提出了加快推进以改善民生为重点的社会建设的主要任务,在发展社会主义民主政治,提高自主创新能力,建设创新型国家,以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程等方面提出了新要求,做出了新阐述,确立了新目标,可以说十七大报告中新的提法,新的表述,新的概括,新的论断随处可见,充分体现了顺应形势发展需要,追求理论创新和实践创新的鲜明时代特征.作为科研单位,全面系统学习宣传贯彻落实十七大精神,对于我们以科学发展观统领各项工作,进一步推进一流科研院所建设,提高自主创新能力,以改革创新精神加强党的自身建设具有十分重大的现实意义和深远的历史意义.我们深感使命光荣,责任重大.全院各级党组织,全体党员务必牢固树立使命意识,责任意识,务必潜心钻研,深刻领会,以求真务实,锐意进取,奋发有为的精神状态投入到学习宣传贯彻十七大精神的热潮中来.@#@二,党中央,铁道部党组对学习宣传贯彻十七大精神做出全面部署,提出明确要求.@#@十月二十三日,胡锦涛总书记主持召开了新一届中央政治局第一次会议,专门对学习宣传贯彻党的十七大精神进行了研究部署,会议强调,当前和今后一个时期的首要政治任务,就是学习宣传贯彻落实党的十七大精神,为实现党的十七大确立的奋斗目标和工作任务而扎实努力,对全党,全国人民学习宣传贯彻落实十七大精神提出了明确的要求;@#@十月二十四日至二十九日,铁道部党组举办全路学习党的十七大精神领导干部培训班,部党组书记,部长刘志军同志传达了十七大会议精神,作了题为《用党的十七大精神武装头脑,指导实践,推动工作,不断夺取和谐铁路建设的新胜利》的学习辅导报告,向全路发出了学习宣传贯彻落实十七大精神的动员令;@#@同时铁道部下发了《关于认真学习贯彻党的十七大精神,全面深入推进和谐铁路建设的通知》,对全路学习宣传贯彻十七大精神做出了具体安排,提出了具体要求.按照部党组的总体部署和要求,院党委高度重视,及时启动,在班子成员参加部党组举办的全路领导干部培训班的同时,召开党委会,专门对我院学习宣传贯彻落实十七大精神进行研究部署,针对我院工作实际,及时制定了《铁道科学研究院学习宣传贯彻十七大精神方案》,下发了学习宣传贯彻十七大精神的通知.要求全院各级党组织,党员把学习好,贯彻好,落实好十七大精神,作为当前和今后一个时期的头等大事和首要政治任务,迅速在全院上下兴起学习宣传贯彻十七大精神的热潮.@#@三,全院学习宣传贯彻十七大精神的总体部署和安排.@#@院党委研究决定要分层次,分阶段,分专题,有步骤推进学习活动.院党委中心组成员参加部党组举办的为期一周的培训外,还要参见党委中心组(扩大)学习讲座和联系支部的研讨交流活动;@#@各所中心组成员除参加院党委中心组(扩大)安排的学习活动外,也要集中3天时间学习;@#@其他人员以基层党支部为单位做出明确安排,保证集中学习时间.要把集中学习和自学结合起来,把系统学习与重点把握结合起来,增强学习的针对性,实效性.近期的重点就是学习宣传十七大精神,系统完整研读党的十七大文件,原原本本学习党的十七大报告和党章.十一月下旬,各单位要召开学习研讨交流会,交流本单位职工学习宣传贯彻十七大精神的心得体会,推选出优秀论文,十二月份,院属各单位要提交具有理论价值和实践意义的学习成果和论文,参加院党委举办的学习十七大精神专题研讨会;@#@同时院党委将征集和评选出的优秀论文,结集出版.@#@当前学习的重点主要是全面体现党的十七大精神的胡锦涛总书记的报告和新修订的党章,同时还要学习刘部长在全路领导干部培训班上所作的报告.网络,书报,媒体,电子刊物等方面的专家解读,理论文章也可以作为辅导材料.@#@在学习过程中,要保证100%的参与面.保证全体干部职工参加学习,既要组织在京人员的学习活动,也要有计划,有组织安排京外工程项目第一线的人员学习活动,配备学习资料,做到不留死角,达到100%的学习覆盖面.@#@各级党组织要通过研读原文,专题讲座,专家解读,观看辅导录像,组织研讨,征文等多种形式把学习活动引向深入,处以上领导干部要带头撰写学习心得,并于11月底报送党委工作部.@#@院党委抽调院机关六名处级干部组成全院学习宣传十七大精神指导组,加强对院属各单位学习活动的指导,及时反馈学习信息,及时交流学习成果,及时总结学习经验,提高学习的层次和水平.@#@四,对全院学习宣传贯彻十七大精神提几点要求:
@#@@#@第一,高度重视,周密安排.各级党组织要以高度的政治意识和大局意识,责任意识,充分认识学习宣传贯彻十七大精神的重要性和必要性,增强学习的主动性,积极性,自觉性.要一级带一级,一级抓一级.要把学习十七大精神切实摆到各级党组织重要议事日程,纳入党员的党课培训计划之中.院属各单位党政主要领导和院机关部门负责人要带头学习,先学一步,学深一步,发挥表率作用,切实担负起本单位本部门学习宣传贯彻十七大精神的领导组织工作.要有计划,有安排,有措施,有检查,有制度,保证学习时间,保证学习效果,提高学习质量.@#@第二,联系实际,推动工作.各级党组织要坚持理论联系实际的优良学风,切实紧密联系工作实际,紧密联系广大党员的思想实际,坚持学以致用,用以促学,把用党的十七大精神武装头脑,指导实践,推动工作作为学习的出发点和落脚点.把学习十七大精神与坚持科学发展,构建一流科研院所结合起来,与我院提高自主创新能力结合起来,与以改革创新精神推进全院党建工作水平结合起来,与充分调动全院干部职工投身自主创新的积极性,自觉性,创造性结合起来.各级党组织,党员领导干部要系统思考研究如何抓住铁路发展的黄金机遇期,抓住我国科技发展的快速跃升期,以科学发展观统领全院的各项工作;@#@如何坚持科学发展,和谐发展这一主题,以建设一流科研院所为目标,大力加强各类科技试验平台建设,全面提高自主创新能力;@#@如何坚持以人为本的核心理念,积极创造一切有利于各类人才脱颖而出的条件,着力培养和造就能够担当重大工程项目的领军人才,注重培养一线的创新人才,努力形成我院创新智慧竞相迸发,各类创新人才大量涌现的局面;@#@如何坚持全面协调可持续发展的要求,坚持统筹兼顾的方法,正确处理新形势下改革发展与维护职工利益的关系;@#@如何坚持以改革创新精神推进全院党的自身建设,提高各级领导干部领导科学发展的本领,提高党员发挥先进性的主动性,自觉性,增强党组织的战斗力,凝聚力等理论和实际问题,积极开展交流研讨,拓展学习思路,踊跃撰写学习论文,力争推出一批高质量,有价值的学习成果,用党的理论创新引领各方面的创新,把学习成果及时转化为实际行动,做到学习讲话精神与推进各项工作两不误,双促@#@@#@&@#@rsaquo;@#@&@#@rsaquo;@#@《地球日环保宣传》六
(1)&@#@rsaquo;@#@&@#@rsaquo;@#@做一个讲文明懂礼仪的少先队员国旗下的演讲&@#@rsaquo;@#@&@#@rsaquo;@#@分享我的学习习惯(第十三周国旗下讲话)&@#@rsaquo;@#@&@#@rsaquo;@#@话说“国旗下讲话”学校教育一道亮丽的风景&@#@rsaquo;@#@&@#@rsaquo;@#@勇于展示自我引领人生的航向——秋季第十三周国旗...&@#@rsaquo;@#@&@#@rsaquo;@#@拥有对手尊敬对手高二(8)班@#@亲爱的同学们:
@#@@#@大家早上好!
@#@@#@ @#@@#@校园安全与我们密切相关。
@#@它关系到我们能否健康成长,能否顺利完成学业。
@#@在此,我倡议大家:
@#@@#@一、上下学要注意交通安全。
@#@骑车上学的同学一定要严格遵守交通规则,小心谨慎,不能并排行驶,不能聊天打闹,车速放慢以防发生意外。
@#@坐公共汽车上学的同学上下车和横穿马路时也都要格外注意来往车辆。
@#@@#@二、要注意运动安全。
@#@上体育课和课外活动前要充分做好准备活动,运动时不要剧烈碰撞,以免撞伤或摔伤。
@#@课间不追逐打闹,不大喊大叫,不成群结队。
@#@@#@三、要注意食品卫生安全。
@#@不要乱吃零食,不要到无牌小店去购买食品。
@#@购买食品要注意看一下外包装,看有无生产厂家、生产日期、保质期等内容。
@#@@#@四、对自己的所作所为也要有安全意识。
@#@青少年时期容易冲动,容易感情用事。
@#@因此,在同学间遇到矛盾时,一定要冷静,要理智,切忌用拳头代替说理,给自己和同学带来不良的后果。
@#@自己解决不了的矛盾,一定要寻求老师的帮助进行解决。
@#@@#@五、在校外不能随便把自己的家庭住址、父母姓名、联系方式等给陌生人或者培训机构,以免上当受骗。
@#@遇到被人敲诈勒索要冷静处理,见机行事,并及时报告老师、父母或派出所。
@#@@#@同学们,生命是美好的,生活是多彩的,而要拥有这一切的前提是安全。
@#@所以我们一定要时刻加强安全意识,努力增强自我防范能力,做到警钟长鸣!
@#@让我们一起来创建我们的平安校园吧!
@#@让我们在国旗下共同祝愿,祝愿我们每天平平安安到校,高高兴兴回家,祝愿我们的校园真正成为全校师生安全的港湾,和谐的家园!
@#@@#@>@#@>@#@《校园安全应从你我做起国旗下讲话》@#@@#@";i:
7;s:
17312:
"学年上学期中图版必修第一册海水的性质和运动对人类活动的影响训练含答案@#@2021-2022学年上学期高一地理中图版(2019)必修第一册课时训练@#@一、单选题(共17题)@#@1.读下列四幅洋流示意图,属于北半球中低纬度洋流的是()@#@A.aB.bC.cD.d@#@2.读《海洋温度、密度、盐度》图,分析回答,正确的是()@#@A.a盐度、b温度、c密度B.a密度、b温度、c盐度@#@C.a盐度、b密度、c温度D.a温度、b密度、c盐度@#@3.海水温度的分布规律正确的是()@#@①海水温度随深度增加而升高②1000米以内随深度变化幅度较小③1000米以下的深度变化幅度较大④全球海洋表层水温由低纬向高纬递减,同纬度水温大致相同⑤同一海区的表层水温夏季普遍高于冬季@#@A.①②③B.①⑤C.④⑤D.②③⑤@#@4.在下列世界著名渔场中,位于北大西洋暖流与拉布拉多寒流交汇海域的是()@#@A.纽芬兰渔场B.北海道渔场C.秘鲁渔场D.北海渔场@#@5.下图为我国部分地区海水表层等温线(单位:
@#@℃)分布图。
@#@甲处海水温度低,主要原因是()@#@A.淡水注入B.海水上泛C.受陆地影响大D.天气复杂多变@#@6.第36次南极科学考察船“雪龙2”号于2019年10月15日从深圳启航,在澳大利亚霍巴特港接受补给后,驶往中山站(下图所示)。
@#@从赤道至中山站航线所经历的海域,海水盐度的变化规律是()@#@A.由低到高B.由高到低C.先升高后降低D.先降低后升高@#@7.江厦潮汐电站于20世纪80年代建成,利用潮汐的水位差,涨潮和落潮时均可发电,是我国最大规模的潮汐发电站。
@#@利用潮汐发电可造福人类,下列说法正确的是()@#@A.潮汐能来源于太阳辐射能B.潮汐能属于可再生能源@#@C.潮汐发电会带来严重的海域污染D.潮汐能与波浪能来源相同@#@8.下列关于洋流对全球热量交换的说法,正确的是()@#@A.寒流将热量输送到低纬度地区B.暖流将热量输送到高纬度地区@#@C.洋流加大了高低纬度之间的温差D.热量输送很少,影响不大@#@9.读世界某区域图,回答下题。
@#@@#@下列关于图中洋流的叙述,不正确的是()@#@A.加大沿岸地区湿度B.使沿岸气温有所降低C.该海区可能经常出现大雾D.该洋流自南向北流@#@10.若下图表示北太平洋中低纬度大洋环流,则下列叙述中,正确的是()@#@A.丙地有著名渔场B.①为暖流,④为寒流C.②洋流使沿岸气候降温减湿D.航船从乙到甲顺水逆风@#@11.下图为南美洲部分区域示意图。
@#@读图,图中的洋流()@#@A.自南向北流B.导致流经海域海水等温线向北凸出C.使沿岸增温增湿D.利于海洋渔场的形成@#@12.下列关于海水运动及其对人类活动的影响的叙述,正确的是()@#@A.海啸是风浪强烈发展的形式,给人类带来巨大能量@#@B.风浪、海啸、洋流是海水运动的三种形式@#@C.潮汐是塑造海岸的主要动力@#@D.洋流和潮汐蕴藏巨大能量,人类可以大规模利用@#@13.下列海区中,表层海水的密度最小的是()@#@A.马六甲海峡B.东海C.渤海D.波罗的海@#@14.读局部地区洋流分布图,受②洋流影响()@#@A.南极圈出现不冻港B.其流经海区形成世界性大渔场@#@C.其流经海区不会形成海雾D.其流经海区不会终年结冰@#@15.波浪能具有能力密度高、分布面广等优点,它是一种取之不竭的可再生清洁能源。
@#@我国有广阔的海洋资源,波浪能的理论存储量为7000万千瓦左右。
@#@据此回答问题。
@#@下列说法中,正确的是()@#@A.波浪对海岸地貌的塑造影响不大@#@B.人们通常用波峰、波谷、波长等要素来描述波浪@#@C.我国的山东、福建、江苏和台湾沿海为波浪能丰富的地区@#@D.海啸也是一种风浪@#@16.1963年4月10日,美国海军“长尾鲨”号核潜艇在美国东部大陆架边缘做下潜300米的潜水试验时,突遇“海中断崖”,沉入2300米的海底,潜艇被巨大的海水压力挤破,艇上129名船员全部遇难。
@#@读下图,完成下题。
@#@@#@“长尾鲨”号核潜艇失事原因是()@#@A.随下潜深度增加海水盐度增加,导致潜艇受腐蚀漏水@#@B.随下潜深度增加海水温度升高,导致核潜艇燃料泄漏@#@C.航行途中突遇海水区域密度变小,导致潜艇急剧下沉@#@D.极地地区流向低纬地区的寒流挟带冰山撞击潜艇所致@#@17.下图1为全球海陆分布及六大板块分布示意图。
@#@图2为四种板块边界类型示意图。
@#@完成下列问题。
@#@@#@图1中四海域,由于上升流形成渔场的是()@#@A.①B.②C.③D.④@#@二、综合题(共3题)@#@18.海雾大多是因为暖湿空气流经较冷表面冷却饱和而形成的;@#@寒、暖流交汇处往往容易形成海雾。
@#@读日本附近海域洋流示意图,回答下列问题。
@#@@#@
(1)在①②两海域中,最容易出现海雾的是____海域,理由是____。
@#@@#@
(2)简析上述海域夏季海雾更容易发生的原因。
@#@@#@(3)图示海域分布有世界著名的大渔场,试分析该渔场形成的有利条件。
@#@@#@19.海水盐度是指海水中全部溶解固体与海水重量之比,通常以每千克海水中所含的克数表示。
@#@下面为钱塘江口海水平均盐度(单位:
@#@%。
@#@)水平分布示意图。
@#@有研究性学习小组研究得知,钱塘江海水盐度等值线的走向与长江入海淡水有关。
@#@@#@
(1)指出钱塘江口海水平均盐度的水平分布规律。
@#@@#@
(2)说明钱塘江口海水平均盐度等值线的走向及原因。
@#@@#@20.读世界某海域洋流分布示意图,回答下列问题。
@#@@#@
(1)该海域位于____(填南或北)半球,说出你的判断依据。
@#@@#@
(2)若该环流位于大西洋,图中丙处附近海域为世界著名的____渔场,它位于墨西哥湾暖流和____(填洋流名称)的交汇处。
@#@@#@(3)若该环流位于太平洋,有人想利用盛行风和洋流的有利条件,乘帆船从甲到乙,再返回甲,写出依次利用的盛行风名称和洋流名称。
@#@@#@参考答案@#@1.A@#@【详解】@#@北半球中低纬度大洋环流呈顺时针方向流动,A正确;@#@b图表示的大洋环流不正确,B错误;@#@c表示北半球中高纬度的大洋环流,C错误;@#@不存在d图的大洋环流,D错误。
@#@故选A。
@#@@#@2.D@#@【详解】@#@a曲线由赤道往两极递减,太阳辐射整体由赤道往两极递减,因此a是海洋温度。
@#@b与a相反,由赤道往两极递增,海洋的温度与密度呈负相关,因此b是密度。
@#@c在副热带地区最大,由副热带地区往两侧递减,副热带地区盛行下沉气流,气温高、降水少,海水蒸发强烈,海洋盐度高,因此c是盐度。
@#@故本题选D。
@#@@#@【点睛】@#@海水温度和密度呈负相关,海水盐度最大值出现在副热带地区。
@#@@#@3.C@#@【详解】@#@海水温度随深度的增加而降低,①错误,由于受外界影响较大,1000米以内随深度变化幅度较大,②错误;@#@1000米以下由于受外界影响小,随深度变化幅度较小,③错误;@#@由于受太阳辐射影响,全球海洋表层水温由低纬向高纬递减,同纬度水温大致相同,④正确;@#@同一海区由于夏季太阳辐射强,冬季太阳辐射弱,表层水温夏季普遍高于冬季,⑤正确;@#@故选C。
@#@@#@4.A@#@【详解】@#@根据所学知识,北大西洋暖流与拉布拉多寒流交汇形成纽芬兰渔场,A正确;@#@日本暖流和千岛寒流交汇形成北海道渔场,B错误;@#@秘鲁渔场是上升补偿流形成的,C错误;@#@北海渔场主要是北大西洋暖流和南下的冷水流交汇形成的,D错误。
@#@故选A。
@#@@#@5.B@#@【详解】@#@根据题中信息可知,该地表层海水温度较高,可推测为当地夏季,夏季该地盛行离岸的西南风,受其影响表层海水由海岸向外海流动,深层冷海水上升补偿,导致水温偏低,B正确;@#@淡水注入会降低海水盐度,不会大范围影响海水温度,A错误;@#@该区附近受陆地影响差异不大,C错误;@#@天气是复杂多变,是短时间影响,D错误。
@#@故选B。
@#@@#@6.C@#@【详解】@#@海水盐度的变化规律是从副热带海区向南北两侧降低,所以从赤道至中山站航线所经历的海域,海水盐度的变化规律是先升高后降低,C正确,ABD错误。
@#@故本题正确答案为C。
@#@@#@7.B@#@【详解】@#@潮汐能属于引力能,是清洁可再生能源,B正确,C错。
@#@潮汐能与太阳辐射能无关,A错。
@#@波浪的形成包括风力(风浪)、引潮力(潮汐)和震波(如海啸导致海水运动),潮汐能与波浪能来源不一定相同,D错。
@#@故选B。
@#@@#@8.B@#@【详解】@#@暖流将低纬度的热量输送到高纬度地区,B正确;@#@寒流将高纬度寒冷的海水带到低纬度,从而减小了高低纬度之间的温差,ACD错误;@#@故选B。
@#@@#@9.A@#@【详解】@#@洋流流向与海水等温线凸出方向相同,由此可判断图中洋流自南向北流,D正确;@#@由于该洋流位于南半球,且向北流(由高纬海区流向低纬海区),由此可知该洋流性质为寒流。
@#@寒流对沿岸地区具有降温减湿作用,A错误,B正确;@#@寒流流经海域易出现大雾,C正确。
@#@本题要求选择叙述不正确的选项,故选A。
@#@@#@10.A@#@【详解】@#@若该图表示北半球中低纬度大洋环流,则丙地位于寒暖流交汇处,形成著名渔场,A正确;@#@①②④为暖流,③为寒流,B错误;@#@②为暖流,能使沿岸气候增温增湿,C错误;@#@航船从乙到甲顺风顺水,D错误。
@#@故选A。
@#@@#@11.C@#@【详解】@#@从图示轮廓及经纬度或者根据图中的里约热内卢可判断,该区域为南美洲东南部,图中洋流应为巴西暖流,由东北流向西南,对沿岸气候起到增温增湿作用,A项错误,C项正确;@#@根据洋流流向与等温线凸出方向一致判断,该洋流流经海域等温线向南凸出,B项错误;@#@海洋渔场多位于寒暖流交汇处或上升流处,D项错误。
@#@故选C。
@#@@#@12.C@#@【详解】@#@海啸是由海底地震、火山喷发引起的巨浪,破坏力极大,A错误;@#@波浪、潮汐、洋流是海水运动的三种主要形式,B错误;@#@潮汐是塑造海岸的主要动力,C正确;@#@洋流和潮汐蕴藏巨大能量,但目前难以大规模利用,D错误。
@#@故选C。
@#@@#@13.A@#@【详解】@#@马六甲海峡位于赤道附近,表层海水温度高,盐度低,表层海水密度最小,A正确;@#@与马六甲海峡相比,东海、渤海、波罗的海纬度均较高,表层水温较低,海水密度较大,BCD错误。
@#@故选A。
@#@@#@14.D@#@【详解】@#@②洋流是西风漂流,是寒流。
@#@受寒流影响,降温减湿,不会出现不冻港,且南极圈没有不冻港,A错;@#@西风漂流流经海区没有形成世界性大渔场,B错;@#@夏季寒流流经海区会形成海雾,C错。
@#@由于洋流流动性较强,流经海区会不会终年结冰,D对;@#@故选D。
@#@@#@15.B@#@【详解】@#@波浪是塑造海岸地貌的主要动力,A错误;@#@人们通常用波峰、波谷、波长等要素来描述波浪,B正确;@#@我国的浙江、福建、广东和台湾沿海为波浪能丰富的地区,山东和江苏的波浪能不是很丰富,C错误;@#@海啸是海底地震引起的海水波动,并不是风浪,D错误。
@#@故选B。
@#@@#@16.C@#@【详解】@#@海水腐蚀潜艇是缓慢的过程,排除A。
@#@海水温度随深度增加而下降,排除B。
@#@正常情况下潜艇会利用海水密度较大的海水层,便于航行。
@#@但海水密度的垂直变化非常复杂,若海水的密度随深度增加而突然减小,潜艇会因浮力突然变小而掉落,发生事故,C正确。
@#@300米的水下很难遇见冰山,排除D。
@#@故选C。
@#@@#@【点睛】@#@影响海水盐度的主要因素:
@#@@#@
(1)降水量与蒸发量之差:
@#@从南北半球副热带海区分别向高低纬两侧递减。
@#@@#@
(2)径流:
@#@沿岸地带淡水注入,盐度低。
@#@@#@(3)洋流:
@#@暖增寒减。
@#@@#@17.C@#@【详解】@#@①处红海,不是著名渔场,A错误。
@#@②处附近有北海道渔场,其形成与寒暖流交汇有关,B错误。
@#@③处位于南太平洋东部,受离岸的东南信风影响,形成上升流,底部营养物质随海水上泛,形成著名的秘鲁渔场。
@#@C正确;@#@④处西部有纽芬兰渔场,其形成与寒暖流交汇有关,D错误。
@#@故选C。
@#@@#@18.@#@
(1)②②海域位于寒、暖流交汇处@#@
(2)夏季,该海域盛行东南季风,当暖湿的季风经过较冷的洋面时,易形成海雾。
@#@@#@(3)(北海道渔场)位于温带浅海大陆架地区;@#@位于千岛寒流和日本暖流的交汇处。
@#@@#@【分析】@#@本题考查洋流对地理环境的影响,考查知识的调用与运用能力。
@#@@#@
(1)@#@寒、暖流交汇处易形成海雾;@#@寒流流经地区多海雾,主要在中、低纬度地区,季节为夏季;@#@暖流流经地区多海雾,主要在中、高纬度地区,季节为冬季。
@#@与①海域相比,②海域易出现海雾。
@#@@#@
(2)@#@该海域海雾夏季多发的原因从盛行风向及下垫面状况进行分析。
@#@夏季该海域主要吹东南季风,暖湿的季风遇到较冷的洋面,水汽容易凝结形成海雾。
@#@@#@(3)@#@图示海域有著名的北海道渔场,该渔场位于温带浅海大陆架地区,阳光充足,且有日本暖流与千岛寒流交汇,浮游生物繁盛,鱼类的饵料充足。
@#@@#@19.@#@
(1)海水平均盐度距河口越远盐度越大(或由河口向外海海水的盐度逐渐增大)@#@
(2)走向:
@#@东北-西南走向。
@#@原因:
@#@在钱塘江枯水季节,钱塘江口的来水量明显比长江口的水量小;@#@来自北方长江口注入海洋的淡水沿海岸向南流动,对钱塘江口北侧的海水稀释作用明显;@#@造成钱塘江口北岸的海水盐度比其他水域更低,形成了盐度等值线呈东北一西南走向。
@#@@#@【分析】@#@本大题以钱塘江口海水平均盐度水平分布示意图为材料,涉及海水的盐度的分布规律及影响因素等相关知识,考查学生获取和解读地理信息,调动和运用地理知识、读图分析能力和知识迁移运用的能力。
@#@@#@
(1)@#@读“钱塘江口海水平均盐度水平分布图”可知,钱塘江口附近海水平均盐度较小,外海平均盐度较大,因此可得出距钱塘江河口越远,盐度越大,海水平均盐度由河口向外海海水逐渐增大。
@#@@#@
(2)@#@读图可知,钱塘江口海水平均盐度等值线的走向大致呈东北-西南走向;@#@由材料钱塘江海水盐度等值线的走向与长江入海淡水有关可知,钱塘江口以北为长江口,相比长江,钱塘江水量较小,特别是钱塘江枯水季节,钱塘江口的来水量明显比长江口的水量小;@#@由于海陆轮廓及冬季风的影响,来自北方长江口注入海洋的淡水沿海岸向南流动,大大稀释了钱塘江口北侧的海水,造成钱塘江口北岸的海水盐度降低,低于其他水域,从而形成了呈东北一西南走向的盐度等值线。
@#@@#@20.@#@
(1)北@#@此大洋环流为中低纬度大洋环流,方向为顺时针方向@#@
(2)纽芬兰拉布拉多寒流@#@(3)从甲到乙利用的盛行风为东北信风,利用的洋流为加利福尼亚寒流、北赤道暖流,从乙到甲利用的盛行风为西风,利用的洋流为日本暖流、北太平洋暖流。
@#@@#@【分析】@#@本大题以世界某海域洋流分布示意图为材料,涉及洋流分布规律、洋流对地理环境的影响相关内容,考查学生知识迁移运用能力,综合思维、区域认知等地理学科素养。
@#@@#@
(1)@#@从图中看,该大洋环流以副热带海区为中心,且环流方向为顺时针方向,可判断出该大洋环流可能位于北半球的中低纬度海区。
@#@@#@
(2)@#@若该环流位于大西洋,则丙处附近海域有墨西哥湾暖流和拉布拉多寒流交汇形成的纽芬兰渔场。
@#@@#@(3)@#@如果该环流位于太平洋,则甲位于北美洲西海岸,由甲至乙时,应借助东北信风,从乙返回甲时,应借助盛行西风;@#@由甲至乙时,借助的洋流依次为加利福尼亚寒流、北赤道暖流,从乙返回甲时,借助的洋流依次为日本暖流、北太平洋暖流。
@#@@#@ @#@@#@";i:
8;s:
32049:
"心理健康八大习惯养成教育儿歌集@#@八大习惯养成教育儿歌集@#@序 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@言@#@ @#@ @#@ @#@ @#@彼德·@#@里奇说:
@#@“坚持一个行动,你会养成一个习惯;@#@坚持一个习惯,你会养成一个个性;@#@坚持一个个性,决定你一生的命运。
@#@”习惯决定了我们性格的形成,如同人的第二天性。
@#@@#@ @#@习惯来源于生活,来源于行为的不断积累。
@#@人就是一种习惯性的动物,无论我们是否愿意,习惯总是无孔不入,渗透在我们生活的方方面面。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@或许习惯都只是一些小事、小动作。
@#@但习惯的力量如此巨大,好的习惯能使人奋进,让人成功,坏习惯同样能阻碍人前进,成为成功之路上巨大的阻力。
@#@好习惯成就一个人,坏习惯却摧毁一个人。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@本书借用通俗易懂的儿歌形式来规范我们的行为,帮助我们从阅读、写作、健体、卫生、礼仪、劳动、生活、学习八个方面养成良好的习惯,成为习惯的主人,让好习惯伴我们走向成功的彼岸。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@由于时间仓促,书中难免存在一些纰漏,敬请广大读者原谅。
@#@希望本书能对每个学生有所帮助,这是我们最大的欣慰。
@#@@#@第一章 @#@综合篇@#@第一课 @#@ @#@
(一) @#@ @#@文明歌@#@轻声慢步过走廊 @#@放学路队快静齐@#@穿戴整洁有讲究 @#@说话文明懂礼貌@#@红领巾要胸前飘 @#@少先队员乐陶陶@#@文明学生我能行 @#@校园文明有我行@#@
(二) @#@ @#@学习歌@#@读书写字要规范 @#@认真预习抢在先@#@自主学习我能行 @#@小组合作我也行@#@做题审题是关键 @#@独立思考有主见@#@培养学习好习惯 @#@遵此教诲益终身@#@(三) @#@ @#@读书歌@#@每天读书半小时 @#@成长册上留足迹@#@学会阅读和思考 @#@习作水平准提高@#@早读午读和暮读 @#@快乐童年我阅读@#@(四) @#@ @#@健康歌@#@阳光体育伴我行 @#@健康体魄我能行@#@走好路、站好队 @#@做好操、跑好步@#@每天锻炼一小时 @#@幸福生活一辈子@#@(五) @#@ @#@卫生歌@#@今天我当值日生 @#@班级就是我当家@#@用过东西归原处 @#@环境整洁想大家@#@随地吐痰不应该 @#@乱扔垃圾更不行@#@快快改掉坏习惯 @#@四好少年飘满园@#@(六) @#@ @#@劳动歌@#@小小少年爱劳动 @#@自己事情自己做@#@穿衣叠被理书桌 @#@房间整洁心欢乐@#@小小少年爱劳动 @#@家务事儿学着做@#@洗碗扫地擦饭桌 @#@爸妈开心我也乐@#@(七) @#@ @#@秩序歌@#@上下楼梯靠右走 @#@不系鞋带不弯腰@#@不推不搡看仔细 @#@遇到问题不乱挤@#@珍爱生命 @#@守秩序@#@(八) @#@ @#@生活歌@#@孝敬父母 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@懂感恩@#@不攀比 @#@ @#@ @#@ @#@不浪费@#@会自理 @#@ @#@ @#@ @#@求上进@#@孝心 @#@爱心 @#@感恩心 @#@生活习惯也养成@#@八大习惯为中心 @#@快乐成长请放心@#@第二课 @#@ @#@常规
(一)@#@
(一) @#@ @#@课 @#@ @#@前@#@上课前要预习,学新知不费力。
@#@@#@铃声响快进班,需用品放整齐,@#@身坐正脚放平,静等老师把课上。
@#@@#@
(二) @#@ @#@上 @#@ @#@课@#@专心听讲纪律好,积极发言勤思考。
@#@@#@要发言,先举手,精神饱满嗓门亮。
@#@@#@他人发言要静听,互相学习我能行。
@#@@#@不懂问题快请教,理解掌握全做到。
@#@@#@自习课,要上好,自觉学习不喧闹。
@#@@#@(三) @#@ @#@下 @#@ @#@课@#@文明休息不喊叫,上下台阶往右靠。
@#@@#@教室走廊不奔跑,互助友爱不争吵。
@#@@#@(四)作业、考试、出勤@#@作业动脑不马虎,书写工整不应付。
@#@@#@考试严肃不抄袭,找到不足再努力。
@#@@#@无病无事不缺席,落下课程要补齐。
@#@@#@(五) @#@ @#@进 @#@ @#@校@#@准时到校不迟到,见到老师先问好。
@#@@#@快快进班练早读,老师不在凭自己。
@#@@#@(六) @#@ @#@升 @#@ @#@旗@#@音乐起,快静齐!
@#@@#@升国旗,要肃立,并拢五指身站直。
@#@@#@满怀激情唱国歌,目不转睛望国旗。
@#@@#@第三课 @#@ @#@常规
(二)@#@(七) @#@ @#@课 @#@ @#@间@#@校园里,不围观,不喧哗,不打闹,@#@不骂人、吹口哨,师不许,不出校。
@#@@#@值日生,分好工,擦黑板,要迅速。
@#@@#@走廊内,不奔跑,靠右侧,不抢行。
@#@@#@讲文明,不动粗,指定地,玩游戏。
@#@@#@大课间,小课间,听安排,爱活动。
@#@@#@展特色,常锻炼,保安全,促健康。
@#@@#@爱公物,爱花草,建筑物,不涂写。
@#@@#@有垃圾,不乱丢,见杂物,及时检。
@#@@#@爱眼睛,保健操,及时做,消疲劳。
@#@@#@课间操,快静齐,动作准,精神足。
@#@@#@蜡笔画,羽毛球…兴趣组,很全面,@#@多参加,用心学,长智慧,练思维。
@#@@#@办公室,请切记,师不允,不能去。
@#@@#@(八) @#@ @#@离 @#@ @#@校@#@值日生,要注意,打扫干净负责区。
@#@@#@关好门窗再离开,按时回家不逗留。
@#@@#@右侧通行左右看,快步行走不追赶。
@#@@#@(九) @#@ @#@校 @#@ @#@外@#@游戏大厅和网吧,禁止入内害处大。
@#@@#@严禁偷盗和违法,文明公民爱我家。
@#@@#@语言文明有礼貌,见到他人先问好。
@#@@#@自己房间能整理,衣物洗净叠整齐。
@#@@#@家中零活我能干,劳动能力从小练。
@#@@#@学习任务完成好,自己制定时间表。
@#@@#@爱护公物爱花草,交通规则要记牢。
@#@@#@危险游戏要远离,公共场所不吵闹。
@#@@#@自我保护警惕强,遇到意外不要慌。
@#@@#@劳动不怕脏和累,学习本领我欣慰。
@#@@#@社区活动多参与,公共秩序记于心。
@#@@#@健康快乐又文明,争做合格小公民。
@#@@#@第四课 @#@守则 @#@规范 @#@ @#@ @#@@#@
(一) @#@小学生守则@#@小朋友们起得早 @#@ @#@背起书包去学校@#@讲卫生来懂礼貌 @#@ @#@见到老师要问好@#@碰到同学说声早 @#@ @#@排路队时快静齐@#@升国旗时领巾飘 @#@ @#@大家一定要站好@#@上课听讲要发言 @#@下课不要追跑闹@#@不说粗话不打架 @#@ @#@不去网吧不吸毒@#@放学按时回到家 @#@ @#@不在外面到处跑@#@别人作业不能抄 @#@ @#@做个文明小君豪@#@升国旗 @#@ @#@要敬礼 @#@ @#@唱国歌 @#@ @#@要肃立@#@尊长辈 @#@ @#@爱幼小 @#@ @#@孝父母 @#@ @#@遵教导@#@会使用 @#@ @#@文明语 @#@ @#@遇外宾 @#@ @#@要知礼@#@帮残疾 @#@ @#@乐助人 @#@ @#@不打架 @#@ @#@不骂人@#@要诚实 @#@ @#@不说谎 @#@ @#@损公物 @#@ @#@要赔偿@#@捡东西 @#@ @#@要上交 @#@ @#@借东西 @#@ @#@要归还@#@不挑吃 @#@ @#@不挑穿 @#@ @#@惜粮物 @#@ @#@节水电@#@爱整洁 @#@ @#@常洗澡 @#@ @#@勤刷牙 @#@ @#@习惯好@#@不旷课 @#@ @#@不迟到 @#@ @#@对老师 @#@ @#@有礼貌@#@上课时 @#@ @#@用品齐 @#@ @#@敢发言 @#@ @#@多动脑@#@做作业 @#@ @#@写工整 @#@ @#@按时完 @#@ @#@卷面净@#@广播操 @#@ @#@要做好 @#@ @#@炼身体 @#@ @#@争达标@#@保视力 @#@ @#@做眼操 @#@ @#@三个一 @#@ @#@要做到@#@集合时 @#@ @#@快静齐 @#@ @#@做值日 @#@ @#@要积极@#@个人事 @#@ @#@应自理 @#@ @#@家务活 @#@ @#@要学习@#@衣和物 @#@ @#@放整齐 @#@ @#@学做饭 @#@ @#@会洗衣@#@过马路 @#@ @#@走横道 @#@ @#@乘车船 @#@ @#@要买票@#@买东西 @#@ @#@按顺序 @#@ @#@看影剧 @#@ @#@不吵闹@#@保古迹 @#@ @#@爱益鸟 @#@ @#@护庄稼 @#@ @#@爱花草@#@迷信事 @#@ @#@要反对 @#@ @#@坏书刊 @#@ @#@不去瞧@#@烟酒赌 @#@ @#@不能沾 @#@ @#@不玩火 @#@ @#@防危险@#@好与坏 @#@ @#@要分清 @#@ @#@坏行为 @#@ @#@敢斗争@#@好习惯 @#@ @#@早养成 @#@ @#@有教养 @#@ @#@益终生@#@
(二) @#@小学生行为规范@#@ @#@ @#@ @#@ @#@肃立敬礼升国旗, @#@高唱国歌有激情,@#@ @#@ @#@ @#@ @#@规范佩戴红领巾, @#@时事新闻常关心,@#@ 按时上学不迟到, @#@放学立刻就归家,@#@ 不推不跑不拥挤, @#@集会排队快静齐,@#@ 不闯红灯守规则,不进网吧游戏厅,@#@ 尊重长辈多孝敬,不对父母发脾气,@#@ 外出回家打招呼,关心父母问候勤,@#@ 同学进步要赞扬,他人有难乐意帮,@#@ 宽容平等不讥笑,礼貌用语挂嘴边,@#@ 轻声说话修养好,不逞强来不欺小,@#@ 安静用餐守秩序,公共场所不打闹,@#@ 他人发言要倾听,观看表演讲文明,@#@ 话语出口不伤人, @#@发生矛盾先自省,@#@ 面对批评勇接受, @#@知错就改好行为,@#@ 上课铃响进教室, @#@学习用品先齐备,@#@ 独立考试不作弊, @#@认真作业不抄袭,@#@ 完成功课再玩耍, @#@广泛阅读勤积累,@#@ 随手关灯省能源, @#@龙头拧紧不玩水,@#@ 爱惜粮食不剩饭, @#@多吃蔬菜不挑食,@#@ 积攒零钱会安排, @#@“三无”食品不能吃,@#@ 自己房间要整理, @#@主动参与家务事,@#@ 清洁值日完成好, @#@环境保洁维护勤,@#@ 穿戴整洁讲卫生, @#@强身健体“四个一”,@#@ 借了东西及时还, @#@拾金不昧好品行,@#@ 动物植物不伤害, @#@宣传环保护家园,@#@ 行为规范七字歌, @#@心中牢记要做到。
@#@@#@第二章 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@具体篇@#@第五课 @#@ @#@ @#@ @#@文明礼仪习惯
(一)@#@
(一) @#@ @#@争做一位好学生@#@早上按时把床起,穿衣洗漱自己做,@#@到校问声老师好,见到同学要微笑。
@#@@#@早读纪律要遵守,上课认真把课上。
@#@@#@课内科目勤举手,运动场上我拼搏。
@#@@#@课间休息要文明,爱护公物和绿化。
@#@@#@学习永远无止境,争做一位好学生。
@#@@#@你我都是好学生,热爱科学好学习。
@#@@#@开动脑筋苦钻研,从小做颗螺丝钉。
@#@@#@你我都是好学生,勇敢坚强更诚实。
@#@@#@为人处事讲信誉,诚实学生人人夸。
@#@@#@
(二) @#@校园文明歌 @#@ @#@ @#@@#@上课听讲要专心,完成作业要细心, @#@@#@课间玩耍要当心,遇到困难不灰心,@#@学习知识有恒心。
@#@帮助同学要热心,@#@对待弱小有爱心,团结合作要齐心, @#@@#@对待集体要关心,师生互助心连心。
@#@ @#@ @#@@#@(三) @#@文明好孩子 @#@人人都夸奖@#@小朋友,都知道,礼貌用语记得牢。
@#@@#@对待长辈要用“您”,早晨见面说声“早”,@#@平时互相问问“好”,分别“再见”别忘了。
@#@@#@若要求人帮,“请”字先用上;@#@@#@得到别人帮,“谢谢”口中讲。
@#@@#@无意影响人,忙说“对不起”,回答“没关系”。
@#@@#@文明好孩子,人人都夸奖。
@#@@#@第六课 @#@ @#@ @#@ @#@文明礼仪习惯
(二)@#@(四) @#@文明礼仪要记牢@#@小学生,守规则,文明礼仪要做好。
@#@@#@遇师长,讲礼貌,行礼问好不顶撞。
@#@@#@同学间,不打骂,有难你我他互帮。
@#@@#@做错事,对不起,礼貌回答没关系。
@#@@#@爱树木,惜花草,美化环境我第一。
@#@@#@教室里,布置美,干净整齐心情好。
@#@@#@吃午饭,要自觉,秩序卫生不能忘。
@#@@#@电视、电灯、水龙头,有心常关莫浪费。
@#@@#@勤出操,常锻炼,健康身心最宝贵。
@#@@#@讲文明,尊礼仪,人人争做好儿童。
@#@@#@好品行,仙桃城,终生得益受欢迎。
@#@@#@(五) @#@ @#@拍手歌@#@你拍一,我拍一,国歌唱得响又亮,@#@你拍二,我拍二,见到老师要敬礼,@#@你拍三,我拍三,答应的事要守信,@#@你拍四,我拍四,说话要讲文明语,@#@你拍五,我拍五,行车走路遵交规,@#@你拍六,我拍六,爱护公物人人夸,@#@你拍七,我拍七,垃圾废物不乱扔,@#@你拍八,我拍八,公共场所说话轻,@#@你拍九,我拍九,同学交往要友好,@#@你拍十,我拍十,争做文明好少年。
@#@@#@(六) @#@你我都是好朋友@#@同学进步我高兴,同学缺点我指出,@#@同学优点我夸奖,同学有难我帮助,@#@同学成功我祝贺,你我都是好朋友。
@#@@#@第七课 @#@ @#@ @#@ @#@文明礼仪习惯(三)@#@(七) @#@ @#@少先队员礼仪@#@少先队员要记牢,讲究礼仪很重要。
@#@@#@饭前便后要洗手,四勤四不要做到。
@#@@#@交通法规要遵守,七不规范要记牢。
@#@@#@进校带好红领巾,见到老师要问好。
@#@@#@同学之间要友好,骂人插嘴不礼貌。
@#@@#@不喝生水不打人,做个礼仪好少年。
@#@@#@(八) @#@孝亲礼仪@#@孝父母,人之本。
@#@夏则清,冬则温。
@#@@#@晨问早,晚问安。
@#@父母呼,行勿缓。
@#@@#@亲教我,应敬听。
@#@家务事,尽力行。
@#@@#@出必告,返必面,亲患病,侍床前。
@#@@#@兄弟睦,孝其中,学业成,父母荣。
@#@@#@(九) @#@邻里礼仪@#@邻里胜远亲,团结同奋进。
@#@@#@早出晚归勿打搅,电视音响声要小。
@#@@#@污水垃圾不乱倒,家长里短舌不搅。
@#@@#@尊长爱幼问声好,邻居和谐风尚高。
@#@@#@(十) @#@寻求帮助之礼@#@寻求帮助礼当先,谦虚客气态度端。
@#@@#@“劳驾”、“拜托”、“请教”语,@#@麻烦别人“打扰您”。
@#@@#@得到帮助要感恩,患难之交友长存。
@#@@#@(十一) @#@做客礼仪@#@做客守时为第一,衣着整洁合身体。
@#@@#@右为尊礼有序,小口文雅吃东西。
@#@@#@举止大方话和气,讲卫生重礼仪。
@#@@#@第八课 @#@ @#@ @#@ @#@文明礼仪习惯(四)@#@(十二) @#@ @#@打电话礼仪@#@电话普及家家有,接打电话“您好”开头。
@#@@#@“请”字在中间,“谢谢”、“再见”语和缓。
@#@@#@通话原则三分钟,勤俭节约伴终生。
@#@@#@(十三) @#@ @#@ @#@乘车礼仪@#@上车时队排好,上车后不乱跑。
@#@@#@备好零钱去买票,坐车以后不喧闹。
@#@@#@有座位不去抢,老幼孕妇照顾到。
@#@@#@下车时不拥挤,讲文明知礼仪。
@#@@#@(十四) @#@ @#@观众礼仪@#@做观众讲文明,进退场要肃静。
@#@@#@看演赛不喧哗,精彩处鼓掌夸。
@#@@#@讲秩序不乱动,不尖叫不起哄。
@#@@#@丢垃圾吹口哨,坏习惯应改掉,。
@#@ @#@@#@(十五) @#@ @#@就餐礼仪@#@礼仪礼仪种类多,就餐礼仪少不了。
@#@@#@吃饭勺子叮叮响,奏乐吃饭可不好。
@#@@#@吃饭讲话聊聊天,边吃边说不文明。
@#@@#@节约粮食不剩饭,不挑食来样样吃。
@#@@#@就餐礼仪都遵守,人人都夸好好好!
@#@@#@第九课 @#@ @#@学习习惯@#@
(一) @#@ @#@ @#@早 @#@读@#@7点50我到校,交作业,拿书本。
@#@@#@早上记忆真正好,珍惜时间快读书。
@#@@#@一字一句用心读,每字每句我记牢。
@#@@#@
(二) @#@ @#@上 @#@课@#@上课铃声响,赶快进教室。
@#@@#@坐端正,认真看,专心听,多动脑,@#@不随便讲话,不搞小动作,@#@发言先举手,声音要响亮。
@#@@#@(三) @#@ @#@读和写@#@读书写字时, @#@坐姿要端正,@#@腿平放,腰挺直,不歪头,不窝胸,@#@眼离书本1尺,胸离桌沿1拳,@#@手离笔尖1寸,做个健康好儿童。
@#@@#@(四) @#@ @#@听广播@#@铃铃铃,铃声响,红领巾,广播到。
@#@@#@请趴下,不讲话,专心认真听广播,@#@添知识,开眼界,我的收获真不小。
@#@@#@(五) @#@ @#@自习@#@课后管理课, @#@认真做作业 @#@。
@#@@#@不讲话,不发呆,一笔一划用心写,@#@书写工整又漂亮, @#@认真检查牢牢记。
@#@@#@(六) @#@ @#@ @#@养成学习好习惯@#@上学校,不迟到,学习用品准备好;@#@@#@少先队,儿童团,领巾标志佩戴好;@#@@#@来和去,靠右边,上下楼梯不奔跑;@#@@#@课内外,守纪律,学习动手又动脑;@#@@#@要发言,先举手,用心听讲勤思考;@#@@#@做作业,要认真,正确清除不潦草;@#@@#@对师长,有礼貌,见面问早又问好;@#@@#@同学间,要友爱,和睦相处不吵闹;@#@@#@爱清洁,讲卫生,纸屑杂物不乱抛;@#@@#@爱公物,勤打扫,花草树木保护好;@#@@#@有错事,需诚实,接受教育听劝告;@#@@#@学和做,要和谐,全面发展求愉快。
@#@@#@第十课 @#@ @#@阅读习惯
(一)@#@
(一) @#@ @#@不满足@#@读书读书不满足,知识宝库为我铸。
@#@@#@学过知识再充电,越读越乐越幸福。
@#@@#@
(二) @#@ @#@读书不孤独@#@家中父母多辛苦,忙忙碌碌上班族。
@#@@#@我说对我别袒护,自找幸福好去处:
@#@@#@奶奶公园打腰鼓,爷爷大树拉二胡。
@#@@#@今天我去黄金屋,最爱读书不孤独。
@#@@#@(三) @#@读书幸福@#@手捧课本我朗读,字字句句吐珍珠。
@#@@#@倘若问我何感受?
@#@我爱读书我幸福。
@#@@#@(四) @#@奖红花 @#@@#@我们读书多快乐,背诵古诗讲童话:
@#@@#@雄赳赳不害怕,口齿伶俐嗓门大,@#@看谁故事说得好,评比奖励小红花。
@#@@#@(五) @#@寄书@#@新童话,新童谣,赶紧装进新书包。
@#@@#@寄给灾区小伙伴,心里话儿一块捎:
@#@@#@手拉手,读好书,同奔祖国大目标!
@#@@#@(六) @#@小书箱@#@我有一个小书箱,各种图书里面藏。
@#@@#@书是我的好朋友,每天和它手牵手。
@#@@#@第十一课 @#@ @#@阅读习惯
(二)@#@(七) @#@做栋梁@#@阳光雨露禾苗壮,我们读书好儿郎。
@#@@#@知识育人身心强,国家未来做栋梁。
@#@@#@(八) @#@赛儿歌@#@学校里面朋友多,大家一起赛诗歌。
@#@@#@一个更比一个棒,背诵诗歌就数我!
@#@@#@(九) @#@礼物@#@我有一摞故事书,一本一本天天读。
@#@@#@爸妈见了咧嘴笑,又是夸赞又嘱咐:
@#@@#@你要认真读完了,再送一摞新礼物!
@#@@#@(十) @#@别夸我@#@朋友们,都夸我,说我肚里故事多。
@#@@#@我说你们别夸我,都是书本教的我。
@#@@#@回家认真多读书,明天一定超过我!
@#@@#@(十一) @#@小书屋@#@小书屋,四方方,像座花园飘花香。
@#@@#@同学们,来读书,好像蜜蜂采蜜忙。
@#@@#@(十二) @#@ @#@多看书@#@考试卷,难题多,课外题,也有些。
@#@@#@多复习,多看书,考试卷上打好分。
@#@@#@读名篇,阅名著,人小志大乐读书。
@#@@#@圈记要点写随笔,每天坚持了不起。
@#@@#@第十二课 @#@ @#@写作习惯@#@
(一)@#@小事情真不少写好作文离不了。
@#@@#@多动手勤思考记到本上忘不掉。
@#@@#@自己感受也要写再写作文难不倒。
@#@@#@
(二)@#@作文不是唱高调真是感受最重要。
@#@@#@不要使用大人腔童心童言最可靠。
@#@@#@想法看法也要写肯定大家都称道。
@#@@#@(三)@#@平时怎想就怎写胡编乱造不能要。
@#@@#@不能随便乱抒情不要总摆作文腔。
@#@@#@真情真话真感受写出作文受表扬。
@#@@#@(四)@#@亲自动手勤思考心得体会少不了。
@#@@#@生活小事多介入写好作文没烦恼。
@#@@#@每天动手写日记,每期六篇练习作,@#@日积月累存素材,出口成章小作家。
@#@@#@(五)@#@写作文抓重点不要事事都写全。
@#@@#@重点部分要详写次要部分稍带过。
@#@@#@详略得当细安排文章自然写出来。
@#@@#@(六)@#@写人记事不容易生动具体要注意。
@#@@#@一下三点不可少动作、对话和心理。
@#@@#@仔细刻画兼具体作文传神又有趣。
@#@@#@(七)@#@步骤过程分开写先后顺序列出来。
@#@@#@动作细节要描述层次结构写明白。
@#@@#@仔细观察用心写精彩文章写出来。
@#@@#@(八)@#@五官感受很重要眼耳口舌都用到。
@#@@#@身体感受与心理各个部分不可少。
@#@@#@敢于表达敢于写 @#@写出作文一定好。
@#@@#@(九)@#@想象作文如何写现实生活加联想。
@#@@#@大胆创新离不开再把愿望也用上。
@#@@#@理想、梦想和幻想能写尽量写出来。
@#@@#@充分发挥想象力作文新奇又有趣。
@#@@#@(十)@#@作文兴趣在哪里多读书来多动笔。
@#@@#@平时阅读多记录凡事由此想到彼。
@#@@#@积累知识活运用结合现实要合理。
@#@@#@耐心坚持多训练奠定写作好功底。
@#@@#@第十三课 @#@ @#@ @#@卫生习惯
(一)@#@
(一)@#@我们都是好儿童,大家都要讲卫生。
@#@@#@果皮纸屑不乱扔,不喝生水少零食。
@#@@#@饭前便后洗手脸,特别冬天是关键。
@#@@#@首先预防家流感,闯过疾病这一关。
@#@@#@身体健康人人盼,小朋友们做到前。
@#@@#@天天作业按时完,老师家长都喜欢。
@#@@#@学好本领为祖国,长大要把重任担。
@#@@#@
(二)@#@小学生,要记清,从小就要讲卫生。
@#@@#@清早起,理衣装,头梳整齐脸洗净。
@#@@#@刷牙天天要坚持,口气清新无牙病。
@#@@#@平日里,要四勤:
@#@勤洗头来勤洗澡。
@#@@#@勤剪指甲勤洗衣,每月理发显精神。
@#@@#@走进教室先开窗,通风换气身体棒。
@#@@#@再看地面和桌凳,洒水扫净摆整齐。
@#@@#@讲台门窗天花板,收拾干净爽人眼。
@#@@#@室内干净精神爽,学习活动才顺当。
@#@@#@清洁区,要狠抓,每天三扫三检查。
@#@@#@切记垃圾不乱扔,美好环境靠大家。
@#@@#@(三)@#@ @#@ @#@你拍一,我拍一,天天早起练身体。
@#@@#@你拍二,我拍二,天天都要带手绢。
@#@@#@你拍三,我拍三,洗澡以后换衬衫。
@#@@#@你拍四,我拍四,消灭苍蝇和蚊子。
@#@@#@你拍五,我拍五,有痰不要随地吐。
@#@@#@你拍六,我拍六,瓜皮果核不乱丢。
@#@@#@你拍七,我拍七,吃饭细嚼别着急。
@#@@#@你拍八,我拍八,勤剪指甲常刷牙。
@#@@#@你拍九,我拍九,吃饭以前要洗手。
@#@@#@ @#@ @#@你拍十,我拍十,脏的东西不要吃。
@#@@#@第十四课 @#@ @#@ @#@卫生习惯
(二)@#@(四) @#@个人卫生@#@干净纸巾随身带,勤剪指甲勤洗手,@#@勤换衣物勤洗澡,坚持刷牙和漱口。
@#@@#@饮食卫生要讲究,坚持锻炼身体好。
@#@@#@书写干净不涂抹,生活当中常洗手。
@#@@#@(五) @#@室内环境卫生@#@墙壁整洁无印痕,讲台保持无粉尘。
@#@@#@坚持每日三清扫,卫生用具摆放好。
@#@@#@课桌椅,排整齐,灯具门窗随时擦。
@#@@#@值日劳动认真做,按时打水不拖拉。
@#@@#@废纸杂物不乱扔,干净环境要爱惜。
@#@ @#@ @#@@#@(六) @#@室外环境卫生@#@你丢我检尽义务,爱护花草和树木。
@#@@#@厕所及时要清扫,卫生工作无死角。
@#@@#@手中垃圾别乱丢,绿色校园来创造。
@#@@#@ @#@@#@第十五课 @#@健体习惯
(一)@#@
(一) @#@丢沙包@#@小小沙包手中拿,轻轻一扔飞上天,@#@你扔我扔真有趣,大家都来丢沙包。
@#@@#@
(二) @#@乒乓球@#@小黄球,闪闪亮,乒乒乓乓上战场。
@#@@#@你扣杀,我推挡,不顾脸上汗珠淌。
@#@@#@喝彩急,掌声响,夸我中华小健将。
@#@@#@(三) @#@跑步歌@#@小弟弟,小妹妹,来吧和我一起跑。
@#@@#@小弟弟,小妹妹,来吧,看一看。
@#@@#@清香的花儿在微笑,青青的小草在歌唱。
@#@@#@跑一跑,身体好,来吧,跑一跑。
@#@@#@(四) @#@学跳水@#@游泳池,风光美,小妹妹,学跳水。
@#@@#@张开小胳膊,好像海燕展翅飞。
@#@@#@小妹妹,姿势美,扑通一声跳下水。
@#@@#@水花溅起一支歌,长大参加奥运会。
@#@@#@(五) @#@跳绳@#@一根长绳两头摇,我在绳中跳啊跳,@#@好像蝴蝶翩翩舞,更像燕子入云霄,@#@跳出花样一个个,跳得身体壮又高。
@#@@#@第十六课 @#@健体习惯
(二)@#@(六) @#@游泳歌@#@夏天游泳好处多,消暑休闲又健身,@#@大水无情危生命,安全第一要记清。
@#@@#@小朋友要仔细听,游泳安全有本经,@#@不要独自去玩水,外出游泳大人跟。
@#@@#@想要快乐学游泳,游泳知识记心中。
@#@@#@珍惜美好新生活,安全警钟常常鸣。
@#@ @#@@#@(七) @#@乒乓球 @#@@#@ 小黄球,闪闪亮,乒乒乓乓上战场。
@#@@#@ 你扣杀,我推挡,不顾脸上汗珠淌。
@#@@#@ 喝彩急,掌声响, 夸我中华小健将。
@#@@#@ (八) @#@溜 @#@冰@#@ 冰场上,花样多,你来我往像穿梭,@#@ 一会儿跳起像芭蕾,一会儿转身像陀螺,@#@ 一会儿像飞小奔马,一会儿又像小天鹅,@#@ 千姿百态舞翩跹, 好像仙子下银河。
@#@@#@ (九) @#@跳 @#@绳@#@ 一根长绳两头摇,我在绳中跳啊跳,@#@ 好像蝴蝶翩翩舞,更像燕子入云霄,@#@跳出花样一个个,跳得身体壮又高。
@#@ @#@@#@(十) @#@阳光体育运动@#@金色的阳光召唤我,它也召唤你 @#@@#@我们奔向操场去,一起练身体, @#@@#@欢乐伴着我,欢乐伴着你 @#@@#@阳光体育使我们幸福又欢喜 @#@@#@每天锻炼一小时,增强体魄充满朝气。
@#@@#@ @#@金色的阳光赞美我,它也赞美你, @#@@#@我们同在阳光下一起练身体, @#@@#@健康属于我,健康属于你, @#@@#@阳光体育使我们健康又美丽 @#@@#@每天锻炼一小时,增强体魄充满朝气。
@#@ @#@ @#@@#@快快乐乐欢欢喜喜练出好身体, @#@@#@为我中华更强盛,大家齐努力 @#@@#@第十七课 @#@ @#@生活习惯@#@
(一) @#@ @#@穿衣歌@#@开衫:
@#@@#@抓领子,盖房子;@#@@#@小老鼠,出洞子。
@#@@#@吱溜,吱溜上房子。
@#@@#@套头衫:
@#@@#@抓边子,钻房子;@#@@#@小老鼠,出洞子.@#@吱溜,吱溜上房子.@#@
(二) @#@ @#@叠衣@#@关关门.关关门,抱抱臂.@#@抱抱臂,弯弯腰,弯弯腰,@#@我的衣服叠好了.@#@(三) @#@ @#@小手帕@#@小手帕,真美丽,@#@天天放在口袋里。
@#@@#@吃完饭后,擦擦嘴,@#@用过以后洗一洗,天天和我在一起。
@#@@#@(四) @#@自己来@#@自己来,自己来,自己起床坐起来。
@#@@#@自己的衣服自己穿,自己的帽帽自己戴。
@#@@#@自己的被褥自己叠,自己的玩具自己摆。
@#@@#@自己刷得牙儿净,自己洗得脸儿白。
@#@@#@自己的事情自己做,多么能干的小学生。
@#@@#@第十八课 @#@ @#@ @#@劳动习惯@#@
(一) @#@我是妈妈小帮手@#@居家生活真快乐,我帮妈妈干点活。
@#@@#@妈妈擦玻璃,我给洗麻布,@#@妈妈擦地板,我来洗拖布。
@#@@#@妈妈上班累,我给捶捶背。
@#@@#@妈妈夸我好孩子,我说劳动是美德。
@#@@#@
(二) @#@ @#@热爱劳动@#@春天来了好美丽,温暖阳光照大地。
@#@@#@小朋友们齐劳动,大家干得劲头足。
@#@@#@不怕脏来不怕累,你刨土来我挖坑,@#@你扶树苗我填土,你提水来我浇树,@#@校园环境多美丽,劳动成果要保护。
@#@@#@(三) @#@ @#@ @#@值日歌@#@ @#@小朋友,起得早,值日时间要记牢。
@#@@#@进门先来把地扫,前扫扫,后扫扫。
@#@@#@再拿墩布墩墩地,左边墩,右边墩,@#@擦黑板,倒垃圾,桌子椅子摆整齐。
@#@@#@教室干净又明亮,舒舒服服好学习。
@#@@#@小朋友,爱劳动,天天值日环境好。
@#@@#@ @#@第三章 @#@ @#@安全篇@#@第十九课 @#@安全知识
(一)@#@
(一) @#@ @#@交通安全@#@走路要走人行道,过路要走横行道,@#@红灯停,绿灯行,来往车辆仔细瞧,@#@车行道上不玩耍,人行护栏不跨越。
@#@@#@上下车辆不争抢,乘车文明要做到,@#@身体不向窗外探,上车扶手抓抓牢,@#@身背书包不闲逛,轻易别理陌生人,@#@流浪小狗有疾病,不要和它来玩耍。
@#@@#@
(二) @#@ @#@课间安全@#@遵守秩序进校门,不拥不挤不奔跑,@#@上下楼梯靠右行,先后有序不争抢,@#@走廊通道慢慢走,奔跑打闹太危险,@#@进了教室要文明,不踩桌椅不攀高。
@#@@#@(三) @#@ @#@运动安全@#@课外活动到操场,检查场地和器械,@#@运动服装先换上,手表饰品要摘掉,@#@锻炼前,做准备,伸伸胳臂弯弯腰,@#@动作规范讲文明,危险动作杜绝掉,@#@活动全部结束后,整理运动做做好。
@#@@#@(四) @#@ @#@饮食卫生@#@饮食卫生记心头,饭前一定要洗手,@#@用餐时间不嬉笑,细嚼慢咽消化好,@#@无证摊贩东西脏,不洁食品不进口,@#@自带午饭要加热,生吃瓜果要洗净。
@#@@#@(五) @#@ @#@上学放学歌@#@下课铃声响,依次出课堂;@#@走廊慢慢走,有序不争抢;@#@@#@楼梯靠右行,不闹不推搡;@#@运动要适量,上课精神旺;@#@@#@快乐做游戏,个个守规章;@#@安全记心上,时时不能忘。
@#@@#@放学回到家,别摸刀与叉;@#@插座里有电,千万别碰它;@#@@#@阳台很危险,能看不能爬;@#@煤气有巨毒,别把火来打;@#@@#@一人在家蹲,门是保护神;@#@如果有人敲,先从猫眼瞧;@#@@#@假如生人来,别把门儿开;@#@大声打电话,歹徒最害怕;@#@@#@坏蛋能吓走,安全得保障;@#@父母回到家,一定把你夸!
@#@@#@第二十课 @#@ @#@安全知识
(二)@#@(六) @#@ @#@溺水自救歌@#@溺水勿自慌,迅速离现场。
@#@@#@清除口鼻保畅通,拍打后背让肺畅。
@#@@#@若无呼吸人工";i:
9;s:
26866:
"学校公共广播系统方案@#@ @#@@#@学校公共广播系统方案@#@共@#@广@#@播@#@解决筹划@#@ @#@@#@一、公共广播概述@#@公共广播体系属于扩声音响体系中的一个分支,而扩声音响体系又称专业音响体系涉及电声、建声和乐声三种学科的边沿科学。
@#@因此公共广播体系最终后果涉及合理、精确的电声体系设计和调试,优胜的声音传播情形(建声前提)和精确的现场调音三者最佳的结合,三者相辅相成缺一弗成。
@#@@#@公共广播作为一个体系问题,在体系设计中必须综合推敲上述问题。
@#@在选择机能良的电声设备差不多上,经由过程严密的体系设计,细心的体系调试和优胜的建声前提上,达致电声悦耳、天然的音响后果。
@#@@#@广播体系分类:
@#@@#@广义的广播体系包含扩声体系和放声体系两大年夜类:
@#@@#@1、扩声体系:
@#@扬声器与话筒处于同一声场内,存在声反馈和房间共振引起的啸叫,掉真和振荡现象。
@#@要包管体系稳固和正常运行,最高可用的体系增益比产生声反馈自激的临界增益低6dB。
@#@@#@2、放声体系:
@#@体系中只有磁带机,光盘机等声源,没有话筒,不存在声反馈可能,声反馈系数为0,是广播系同一个特例。
@#@@#@公共广播体系按用处可分为以下几类:
@#@@#@1)室外广播体系@#@室外广播体系重要用于体育场、车站、公园、艺术广场、音乐喷泉等。
@#@它的特点是办事区域面积大年夜,空间宽广。
@#@背景噪声大年夜;@#@声音传播以直达声为主;@#@要@#@求的声压级高,假如四周有高楼大年夜厦等反射物体,扬声器构造又不尽合理,声波经多次反射而形成跨过50ms以上的延迟,会引起双重声或多重声,严峻时会显现反响等问题,阻碍声音的清晰度和声像定位。
@#@室外体系的音响后果还受气候前提、风向和情形干扰等阻碍。
@#@@#@2)室内广播体系@#@室内广播体系是应用最广泛的体系,包含各类影剧院、体育场、歌舞厅等。
@#@它的专业性专门强,既能非说话扩声、又能供各类文艺表演应用,对音质的要求专门高,体系设计不仅要推敲电声技巧问题,还要涉及建筑声学问题。
@#@房间的体形等身分对音质有较大年夜阻碍。
@#@@#@3)公共广播体系@#@公共广播体系为宾馆、商厦、港口、机场、地铁、黉舍供给背景音乐和广播节目。
@#@近几年来,公共广播体系还兼做紧急广播,可与消防报警体系联动。
@#@公共广播体系的操纵功能较多。
@#@如选区广播与全呼广播功能、强迫功换功能和优先广播权功能等。
@#@扬声器负载多而分散、传输线路长。
@#@为削减传输线路损耗,一样都采取70V或100V定电压高阻抗输送。
@#@声压要求不高,音质以中音和中高音为主。
@#@@#@4)会议体系@#@跟着国内、国际交换的增多,近年来德律风会议,电视会议和数字化会议体系(DCN)成长专门快。
@#@会议体系广泛用于会议中间、宾馆、集团和当局机关。
@#@会议体系包含会议评论辩论体系、表决体系、同声传译体系和电视会议体系。
@#@要求音、视频(图像)体系同步,全部采取电脑操纵和储存会议材料。
@#@@#@
(二)、广播体系的特点@#@背景音乐简称BGM,是Backgroundmusic的缩写,它的重要感化是掩盖噪声并制造一种轻松调和的氛围,听的人若不用心听,就不克不及辨别其声源地位,音量较小,是一种制造轻松快乐情形氛围的音乐。
@#@是以,背景音乐的后果有两个,一是心理上掩盖情形噪声,二是制造与室内幕况相适应的氛围,它在宾馆、酒店、餐厅、商场、病院、办公楼等广泛的应用。
@#@@#@(三)、广播音响体系的构成@#@不管哪一种广播音响体系,全然可分四个部分:
@#@节目设备、旌旗灯号的放大年夜处理设备、传输线路和扬声器体系。
@#@@#@节目源设备:
@#@节目源平日为无线电广播,激光唱机和灌音卡座等设备供给,此外还有传声器、电子乐器等。
@#@@#@旌旗灯号放大年夜器和处理设备:
@#@包含均衡器、前置放大年夜器、功率放大年夜器和各类操纵器及音响加工设备等。
@#@这部分设备的重要义务是旌旗灯号放大年夜,其次是旌旗灯号的选择。
@#@调音台和前置放大年夜器感化和地位类似(因此调音台的功能和机能指标更高),它们的全然功能是完成旌旗灯号的选择和前置放大年夜,此外还担当音量和音响后果进行各类调剂和操纵。
@#@有时为了更好地进行频率均衡和音色美化,还别的零丁投入图示均衡器。
@#@这部分是全部广播音响体系的“操纵中间”。
@#@功率放大年夜器则将前置放大年夜器或调音台送来的旌旗灯号进行功率放大年夜,再经由过程传输线去推动扬声器放声。
@#@@#@传输线路:
@#@传输线路因此简单,但跟着体系和传输方法的不合而有不合的要求。
@#@对会堂、剧场等,因为功率放大年夜器与扬声器的距离不远,一样采取低阻大年夜电流的直截了当馈送方法,传输线要求用专用喇叭线,而对公共广播体系,因为办事区域广,距离长,为了削减传输线路引起的损耗,往往采取高压传输方法,因为传输电流小,故对传输线要求不高。
@#@@#@扬声器体系:
@#@扬声器体系要求全部体系的匹配,同时其地位的选择也要符合实际。
@#@会堂、剧场、歌舞厅音色,而扬声器一样用大年夜功率音箱;@#@而公共广播体系,因为它对音色要不高,一样用3W-6W在天花喇叭即好。
@#@@#@(四)、公共广播工程体系设计流程@#@公共广播体系设计平日都从声场开端(即扬声器的放置地位),然后再向后推动到功率放大年夜器、声处理体系,调音台、直至话筒和其他音源。
@#@这种慢慢向后推动的设计步调是十分必定的。
@#@因为声场设计是知足体系功能和音响后果的差不多,它涉及扬声器体系的选型,供声筹划和旌旗灯号门路等。
@#@只有确信扬声器体系才能进行功率放大年夜器驱动功率的运算和驱动旌旗灯号门路切实事实上定,然后再依照驱动功率的分派筹划进一步确信旌旗灯号处理筹划和调音台的选型等。
@#@@#@(五)、用户对公共广播的需求:
@#@@#@在科技迅猛成长的今天,用户对新技巧应用的要求日益加强。
@#@供给相符客户需求的技巧和新产品加倍重要。
@#@传统意义下的公共广播体系在专门多方面都不克不及知足用户的要乞降发卖的增长空间.工厂公共广播也是如斯,数字化的公共广播体系已成为当今广播成长的主流,数字化公共广播体系是充分应用数字技字,应用户的操作加倍直不雅、加倍简略单纯、体系设备加倍灵活、完成功能加倍强大年夜。
@#@因此说,公共广播体系的更新为数字化体系是须要的,它能够更直不雅、更剩力、更便利的解决以往传统意义公共广播体系无法解法的事。
@#@@#@(六)公共广播设备选型@#@设计一套好的公共广播体系,应由专门的技巧人员依照建筑特点和投资方所选用的具体设备进行二次设计。
@#@投资方在选用设备时,应依照资金情形尽量选用机能稳固、应用寿命长的设备。
@#@经由过程我们对市场上的公共广播产品的明白得,以质量、价格、售后办事、临盆厂家的综合实力等多方面身分为标准进行分析、比较。
@#@以价格低、质量高、售后办事优为依照,为客户选择了最有用的公共广播品牌——@#@威康公共广播产品。
@#@@#@我们的选型原则如下:
@#@@#@1、体系设计的科学性、精确性和先辈性:
@#@@#@对公共广播体系设计时,包管这些场地的声学技巧指标达到招标文件中规定的要求,使各个场地的音响体系设计具有科学性、精确性和先辈性。
@#@@#@2、知足功能要求的体系性和有用性:
@#@@#@在公共广播体系设备设备中,我们包管体系应具备完成工程所要求功能的才能和水准,相符工程实际须要和国内有关规范的要求,实现轻易,操作便利。
@#@@#@公共广播体系选用的设备均为国外国内有名厂家的先辈产品,设备的指标知足要求,同时具有一致性和交换性,使体系具有优胜的灵活性、兼容性、扩大性和可移植性。
@#@@#@3、设备的靠得住性和办事保证:
@#@@#@我们设计公共广播体系中重要设备均为有名品牌的产品,VEKIN专业产品具有极高的靠得住性和杰出的机能表示已在国内各地成功应用并获专门高的赞誉;@#@同时VEKIN专业产品在全国承诺所有效户享有1年的免费保用,并在国内各地建立有完美的技巧办事收集,为客户供给及时有效的办事。
@#@@#@4、体系设备的经济性:
@#@@#@我们始终遵守公共广播体系选用设备的机能和价格之比达到最佳的原则,包管公共广播体系设备具有专门高的经济性和有用性。
@#@@#@(七)、VEKIN公共广播产品中国基地简介:
@#@@#@广州同鑫创电子科技是一家集研发、临盆、发卖及办事为一体的综合型音视频企业。
@#@公司秉承“品德为本、顾客至上”的主旨,赓续进步产品的科技含量及产品德量。
@#@专业的品牌经营、周全稳固的产品线组合、高本质的发卖部队和完美的办事必将成为您坚实的保证。
@#@@#@美国VEKIN(威康)为本企业主营品牌之一。
@#@同鑫创电子作为美国威康电子集团在中国独一授权公司,推广及经营VEKIN(威康)音视频产品。
@#@产品线包含校园数字广播、智能数控型公共广播、IP收集广播、多功能数字会议体系、德律风会议体系、主动摄像跟踪/表决/同声传译体系、无线会议麦克风体系等。
@#@@#@VEKIN公共广播系列产品获得宽敞年夜用户的确信,被广泛应用于机场、车站、花圃小区、工厂、工厂、虎帐、病院、酒店、公园、大年夜型商场等公共场合。
@#@包管向客户供给品德优良靠得住的音响产品。
@#@同时以赓续立异的工程设计,优质准时的工程安装,以及完美的办事,来博得客户的知足。
@#@ @#@@#@二、公共广播体系设计思惟:
@#@@#@严格按照中华人平易近共和国公安部火警主动报警体系设计规范(摘录)(GB50116-98)作为设计依照,结合贵方的需求,用最佳设计筹划表现最高的机能价格比,使体系的功能和指标达到国内同类型体系的先辈行列,是我们的总体设计思惟。
@#@具体表现在以下几个方面:
@#@@#@A)先辈性和可扩大性:
@#@@#@现代信息技巧的成长,新产品、新技巧层出不穷。
@#@是以本体系在投资费用许可的情形下应充分应用现代最新技巧,以使体系在尽可能长的时刻内与社会成长相适应。
@#@但因为现代科学技巧的飞速成长,故必须充分推敲往后的成长须要,设计筹划必须具备前瞻性和可扩大性。
@#@这种可扩大性不仅充分爱护了甲方的投资,同时具有较高的综合机能价格比。
@#@本设计对此均作了充分推敲,预埋了须要的管线,预留了各类接口,极便于体系的扩大和进级。
@#@@#@B)科学性和规范性:
@#@@#@公共广播体系与一样音响体系不合,是一个先辈复杂的综合性体系工程,必须从体系设计开端,包含施工、安装、调试直到最后验收的全过程,都严格按照国度有关的标准和规范,做好体系的标准化设计和科学的治理工作。
@#@最后提交正规的测实验收申报及全套施工图纸和技巧材料供甲方存档。
@#@专门作为当局拨款项目,必须确保全部工程经得起各方面的和较长时刻的严格考查。
@#@@#@履行的重要规范内容包含:
@#@@#@SGB50116-98《火警主动报警体系设计规范(摘录)》@#@SGJG/T16-92《平易近用建筑电气设计规范》@#@SGB/T50314-2000《智能建筑设计标准》@#@@#@C)安稳性和靠得住性:
@#@@#@公共广播体系的扶植,直截了当阻碍着用户的应用后果、外部形象及投资回报,是以体系设计必须安稳、靠得住,本筹划已充分推敲采取成熟的技巧和产品,在设备选型和体系的设计中尽量削减故障的产生。
@#@并从线路敷设、设备安装、体系调试以及对甲方人员的技巧培训等方面,都必知足靠得住性的要求。
@#@专门重要的一点是本筹划选用的所有重要关键设备,均取得该设备的临盆厂家或代理商的授权证书,并承诺在工程设备的供给、技巧增援及售后办事等方面赐与全力支撑。
@#@(容后付上授权证书)这一点是国际国内工程招标项目重点考察的关键前提之一。
@#@@#@三、公共广播体系设计要求@#@我们在设计公共广播工程项目标时刻,严格遵守招标文件中对公共/消防广播工程项目各个场地的具体技巧要求,同时参照国度有关声学标准,按照场地的实际情形和应用功能要求,进行公共/消防广播体系的设计和设备设备,使体系的设计技巧标准规范、设备标准规范、工程标准规范完全相符国度有关条例及规范。
@#@设计是依照甲方的要求,综合汲取当前国内消防体系的先辈技巧,设计成一套设备先辈、格调高雅、音质优美、功能齐备的现代化背景/紧急广播体系。
@#@所设备的重要设备均选用名牌产品以确保精湛的机能指标,而关心设备则选用进口或国产靠得住品牌以恰当降低造价。
@#@应用我们从事公共广播的设计和施工多年的理论和实践体会,精心搭配组合,确保机能优良,质量靠得住。
@#@设计原则如下:
@#@@#@A)传输方法:
@#@@#@广播体系采取有线定压传输方法,传输电压70V或100V。
@#@@#@B)对线路衰耗要求:
@#@@#@在公共广播体系中,从功放设备的输出至线路上最远的用户扬声器间的线路衰耗应相符以下要求:
@#@@#@b.1采取定压输出的馈电线路,输出电压采取70V或100V。
@#@@#@功率放大年夜器的容量运算方法:
@#@@#@营业性广播体系和营业性广播体系的运算方法:
@#@P=K1×@#@K2×@#@ΣPo@#@式中:
@#@P--功率放大年夜器输出总电功率(W);@#@@#@Po--Ki×@#@Pi,每分路同时广播时最大年夜电功率(W);@#@@#@Pi--第i分路的用户设备额定容量;@#@@#@Ki--第i分路的同时须要系数;@#@@#@办事性广播时,客房节目每套Ki取0.2-0.4;@#@@#@背景音乐节目Ki取0.7-0.8@#@K1--线路衰耗补偿系数线路衰耗1dB时取1.26;@#@线路衰耗2dB时取1.58;@#@@#@K2--老化系数,一样取1.2-1.4;@#@@#@b.2功率放大年夜器容量按该体系扬声器总数的1.5倍确信。
@#@@#@C)扬声器的设置@#@C.1能适应不合情形的需求,且音量和音质都比较讲究。
@#@@#@C.2广播扬声器原则上以平均、分散的原则设备于广播办事区。
@#@其分散的程度应包管办事区内的信噪比不小于15dB。
@#@@#@D)广播体系的供电要求@#@D.1小容量的广播站可由插座直截了当供电;@#@容量在500W以上时,设置广播操纵室,其供电可由就近的电源操纵器专线供电。
@#@@#@D.2交换电压偏移值一样不宜大年夜于+10%,当电压偏移不克不及知足设备的限制要求时,应@#@设备的邻近装主动稳压装配。
@#@@#@D.3广播用交换电源容量一样为终期广播设备的交换电耗容量1.5-2倍。
@#@@#@传输线缆的选择@#@D.4广播线路宜采取铜芯塑料绞合线。
@#@@#@D.5各类节目旌旗灯号线应采取樊篱线。
@#@@#@E)线路的敷设方法@#@线路采取穿钢管或线槽铺设,不得与照明、电力线同线槽敷设。
@#@@#@F)公共/消防广播设计指标:
@#@@#@(中华人平易近共和国公安部火警主动报警体系设计规范(摘录)(GB50116-98)1999年6月1日实施)@#@F.1操纵中间报警体系应设火警应急广播,集中报警体系宜设置火警应急广播。
@#@@#@F.2火警应急广播扬声器的设置,应相符下列要求:
@#@@#@A、平易近用建筑内扬声器应设置在走道和大年夜厅等公共场。
@#@每个扬声器的额定功率不该小于3W,其数量应能包管从一个防火区内的任何部位到比来一个扬声器的距离不大年夜于25m。
@#@走道内最后一个扬声器至走道末尾的距离不该大年夜于12.5m。
@#@@#@B、在情形噪声大年夜于60的场合设置的扬声器,在其播放范畴内最远点播放声压级应高于背景噪声的15。
@#@@#@F.3火警应急广播与公共广播合用时,应相符下列要求:
@#@@#@A、火警时应能在消防操纵室将火警分散层的扬声器和公共广播扩音机强迫转入火警应急广播状况。
@#@@#@B、消防操纵室应能监控用于火警应急广播时的扩音机的工作状况,并应具有遥控开启扩音机和采取传声器播音的功能。
@#@@#@C、应设置火警应急广播备用扩音机,其容量不该小于火警时需同时广播的范畴内火警应急广播扬声器最大年夜容量总和的1.5倍。
@#@@#@四、体系设备功能说明及介绍@#@广播功放及周边设备部分:
@#@@#@智能中心操纵器VK-8802@#@@#@ VK-8801可实现准时、定点、定节目及消防紧急广播等功能,是全主动无人值守广播体系的首选中心操纵设备,体系集编程操纵、音源输入、功放输出等功能于一身,体系可准时开启、封闭、主动运行所编法度榜样、主动播放广播内容(背景音乐、铃声等),当紧急灾难产生时,体系可主动强行插入紧急广播。
@#@更具冲破时空界线的德律风长途操纵功能。
@#@可电脑联机操作,配有编程主动播放软件。
@#@@#@ @#@ @#@■LED显屏全中文菜单,轻触式按键,@#@ ■每周轮回,天天可编16个法度榜样,每个法度榜样可容纳40个时刻段@#@ ■自带16路(音源)×@#@16路(功放)旌旗灯号矩阵操纵@#@ ■可外控16路音源(受控型CD机/数字调谐器)@#@ @#@ @#@■可外控128路电源、128路分区的准时开启、封闭@#@ @#@ @#@■可实现准时、定点、定节目、多音源及消防广播等功能@#@ @#@ @#@■可分区广播、同步广播、分区寻呼、长途寻呼、长途德律风、长途报警等@#@ ■主机配备不合受控周边设备,可实现多种扩大功能@#@ ■带经历功能,断电法度榜样不损掉,来电主动复原运行@#@ @#@ @#@■可与电脑联机操纵操作,支撑WIN98/2000/XP@#@数码MP3播放器VK-3801A@#@@#@ @#@@#@■内置黉舍全系列广播音乐,风行音乐及古典音乐@#@■大年夜屏幕液晶显示屏,中文菜单,轻触式按键@#@■数码MP3灌音储备,128M/256M内存可选,可随便修改和调剂@#@■连接USB接口,录制,下载歌曲便利、快捷、灌音音质清晰@#@■可编四套法度榜样,互相随便切换 @#@@#@■带经历功能,断电程式序不损掉,来电主动复原运行。
@#@@#@ @#@■实现主动广播、分区广播、音乐打铃、紧急广播等@#@ @#@■内置监听扬声器,内置2路外控电源,外控4分区@#@前置放大年夜器VK-2811@#@@#@*每路可自力音量操纵,同一音量调剂@#@*强插优先默音功能@#@*10路输入(5路话筒、3路线路,2路紧急输入)@#@*电源 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@AC220V~240V/50~60Hz@#@*尺寸 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@485(W)x390(D)x90(H)mm@#@16路分区寻呼矩阵器VK-8812@#@■微电脑操纵,轻触式按键,16路分区/寻呼矩阵输出@#@■5路输入(1-4台功放和一个紧急功放),可随便率性选通@#@■具有手动/主动寻呼报警强切功能,可手动/主动复位@#@■受智能中心操纵器和电脑编程软件等操纵@#@■具有地址码选择,可多台并机工作@#@■电源 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@AC220V~240V/50~60Hz@#@■尺寸 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@485(W)x390(D)x90(H)mm@#@16路数显监听器VK-8813@#@@#@ @#@ @#@ @#@■LED数码显示@#@ ■内置监听扬声器,监听音量可调 @#@ @#@@#@ ■具有主动、手动两种操纵模式@#@ ■可监听16台功放或16个区的工作状况@#@ ■可受智能中心操纵器和电脑软件操纵@#@16路受控电源时序器VK-8822@#@@#@@#@ *微电脑操纵,每路插座最大年夜容量达3KVA,总容量达4.5KVA@#@*按次序开启、封闭多达16路受控设备电源@#@*经由过程准时器作人工、主动操纵@#@*每路插座容量达3KVA,总容量达6KVA@#@*备有安稳锁,供手动紧急操纵@#@ @#@@#@受控CD播放器VK-C08@#@@#@■微电脑操纵,轻触式按键 @#@■兼容MP3等多种播放格局 @#@■直截了当选择曲目,荧光数码显示 @#@■受智能中心操纵器和电脑软件操纵 @#@■具有地址码选择,可多台并机工作@#@受控数字调谐器VK-F09@#@@#@ @#@ @#@@#@■微电脑操纵,轻触式按键@#@ ■直截了当选择频道,荧光数码显示@#@ ■可储备80个频道(AM、FM各40个)@#@ ■受智能中心操纵器和电脑软件操纵@#@ ■具有地址码选择,可多台并机工作@#@广播话筒VE-M22@#@@#@自带四声前奏音@#@心型指向@#@电源9V/48V@#@纯后级广播功放VK-3600/VK-5000/VK-6500@#@■70V/100V或4~8Ω定阻扬声器输出@#@■供给RCA插口和XLR插口并接@#@■具有输出短路、过载、过热等多种爱护和警告功能@#@■采取高效放大年夜电路,带压限电路限制输入旌旗灯号过大年夜@#@型号@#@VK-3600@#@VK-5000@#@VK-6500@#@输出功率@#@360W@#@500W@#@650W@#@输入灵敏度@#@1V@#@信噪比@#@-85db@#@输出@#@70V,100V或4~8欧姆@#@频率@#@100HZ-18KHZ@#@掉真度@#@<@#@1%@#@外型尺寸@#@485×@#@90×@#@410mm(W×@#@H×@#@D)@#@净重@#@21Kg@#@23Kg@#@25Kg@#@仿真蘑菇扬声器VG-650@#@@#@*红、黄、绿可选@#@*20W70-100V@#@壁挂扬声器VW-108@#@@#@MODEL(型号)@#@VW-108@#@RatedPower(额定功率)@#@6W/10W@#@LineVoltage(电压输入)@#@70V/100V@#@Freq.Resp.(频响)@#@90-18kHz@#@Sensitivity(灵敏度)@#@92dB@#@Dimensions(外部尺寸)mm@#@275*200*105@#@Material@#@ABS@#@Weight(净重)kg@#@1.2@#@ @#@@#@室表里音柱VK-520@#@@#@@#@@#@MODEL(型号)@#@VK-520(VK-520H)@#@RatedPower(额定功率)@#@20W/30W@#@LineVoltage(电压输入)@#@70V/100V@#@Freq.Resp.(频响)@#@100-15kHz(100-20kHz)@#@Sensitivity(灵敏度)@#@92dB@#@Dimensions(外部尺寸)mm@#@375*150*125@#@Material@#@全铝合金@#@Weight(净重)kg@#@3(3.2)@#@ @#@@#@五、**黉舍广播筹划设计筹划:
@#@@#@1、黉舍情形概况:
@#@@#@该黉舍分高40个教室。
@#@共**年级。
@#@@#@2、黉舍构造说明及功能要求:
@#@@#@黉舍构造:
@#@@#@广播要实现以下要求(功能):
@#@@#@1、实现英语等级、高考等,测验英语教授教化。
@#@@#@2、能够主动和手动实现所有功能。
@#@@#@3、主动/手动音乐打铃。
@#@@#@4、主动准时播放广播体操,实现无人值守。
@#@@#@5、升旗扩声。
@#@@#@6、日常通知宣布。
@#@@#@7、定点分区广播,实现点对点,如只对某个教室宣布通知。
@#@@#@8、背景音乐广播。
@#@@#@3、XX黉舍广播体系设计筹划说明:
@#@@#@实现英语等级、高考等,测验英语教授教化。
@#@能够主动和手动实现所有功能。
@#@主动/手动音乐打铃。
@#@主动准时播放广播体操,实现无人值守。
@#@升旗扩声。
@#@日常通知宣布。
@#@定点分区广播,实现点对点,如只对某个教室宣布通知。
@#@背景音乐广播。
@#@@#@下面将对其响应筹划具体的说明:
@#@@#@4、广播体系分析:
@#@@#@因为黉舍建筑面积较大年夜,单位和楼层较多。
@#@为便利广播,因此广播体系要分成若干个区,以便在不合情形下能够进行分区广播或分区寻呼。
@#@@#@依照黉舍订公共广播的要求,我们以功能须要为标准分成个背景音乐广播区@#@1、低年级,高年级及户外分成三个大年夜区域。
@#@@#@2、以40个教室为差不多分成40个小区。
@#@另户外分成一个小区。
@#@@#@1.1扬声器方面:
@#@因为推敲到到情形身分,因此@#@1、教室选用10W的壁挂型扬声器。
@#@@#@2、户外选用仿真扬声器。
@#@@#@3、其它选用室表里音柱@#@@#@1.2广播体系主设备@#@本体系设计音箱点位为107个,音箱总的工作功率须要1340W,因为广播是有线传输,线路比较远,功率损耗大年夜,按照供给功率余外实际功率30%设计,总的工作功率须要至少1740W。
@#@依照各分区喇叭的功率需求,该体系设备了3台650W定压功放。
@#@@#@广播音源采取受控型CD机和调谐器。
@#@@#@(体系流程图)@#@本体系设备智能中心操纵器VK-8802来对全部广播体系进行同一操纵。
@#@CD机和调谐器接入到智能中心操纵器上。
@#@经由过程前置放大年夜器传输到功率放大年夜器,功率放大年夜器将传输来的旌旗灯号进行放大年夜后传输到16路分区寻呼矩阵器VK-8812(设计须要分区操纵)。
@#@@#@本体系广播分成至少40个区,是以设备3台16路分区矩阵器来进行分区。
@#@@#@为了实现全部体系设备电源依次先后上电、开电,设备1台16路受控电源时序器VK-8822来知足须要。
@#@@#@六、体系连线简图:
@#@@#@ @#@@#@七、设备清单@#@编号@#@品名@#@品牌及型号@#@单位@#@数量@#@单价@#@金额@#@备注@#@1@#@智能中心操纵器@#@VEKINVK-8802@#@台@#@1@#@ @#@2@#@智能MP3播放器@#@VEKINVK-3801A@#@台@#@1@#@ @#@3@#@受控CD播放器@#@VEKINVK-C08@#@台@#@1@#@ @#@4@#@受控数字调谐器@#@VEKINVK-F09@#@台@#@1@#@ @#@5@#@带前奏广播话筒@#@VEKINVE-M22@#@台@#@1@#@ @#@6@#@前置放大年夜器@#@VEKINVK-2811@#@台@#@2@#@ @#@7@#@16受控电源时序器@#@VEKINVK-8822@#@台@#@1@#@ @#@";i:
10;s:
28824:
"心理学统考真题及答案完整@#@2018年心理学考研真题及答案@#@ @#@@#@一、单项选择题@#@ 1、除嗅觉外,感觉信息传入大脑皮层最后一个中转站是( @#@a @#@)@#@ A @#@丘脑 @#@B @#@下丘脑 @#@C @#@海马 @#@D @#@桥脑@#@ 2、初级视觉区、初级听觉区、躯体感觉区、言语运动区,在大脑皮层的部位依次是( @#@d @#@)@#@ A @#@顶叶,额叶,颞叶,枕叶,@#@ B @#@顶叶,枕叶,颞叶,额叶@#@ C @#@枕叶,额叶,顶叶,颞叶@#@ D枕叶,颞叶,顶叶,额叶@#@ 3、根据听觉位置理论,耳蜗对高频声波反应的敏感区域位于( @#@d @#@)@#@ A @#@顶部 @#@ @#@B @#@中部 @#@C @#@背部 @#@ @#@D @#@底部@#@ 4、甜蜜的嗓音、温暖的色彩这种感觉现象是( @#@d)@#@ A @#@适应 B @#@对比 @#@ @#@C @#@后像 @#@ @#@D @#@联觉@#@ 5、故地重游往往令人触景生情,回忆起许多在其他情况下不太容易想起的,能解释此现象的是( @#@C)@#@ A @#@层次网络模型 @#@ @#@B @#@逆行性遗忘 @#@ @#@C @#@编码特异性原理 @#@ @#@D @#@激活扩散模型@#@ 6、根据艾宾浩斯遗忘曲线,为了取得最好的记忆效果,个体对初次识记的无意义材料进行复习的时间应在识记后( @#@c @#@)@#@ A @#@1小时内 @#@B @#@2-12小时 @#@ @#@C @#@13-24小时 @#@D @#@24小时后@#@ 7、小明在游戏中把凳子当马骑,这种活动反应的想象功能是( @#@c @#@)@#@ A @#@再造 @#@B @#@补充 @#@ @#@C @#@替代 @#@ @#@D @#@预见@#@ 8、天空出现朝霞,就会下雨;@#@天空出现晚霞,就会放晴。
@#@人们由此得出“朝霞不出门,晚霞行千里”的结论。
@#@这主要体现的思维特征是( @#@a)@#@ A @#@间接性 @#@ @#@B @#@抽象性 @#@ @#@C @#@概括性 @#@ @#@D @#@理解性@#@ 9、可以独立表达比较完整语义的语言结构单位是( @#@d @#@)@#@ A @#@音位 @#@B @#@ @#@语素C @#@词 @#@ @#@D @#@句子@#@ 10、按照耶克斯-多德森定律,在描述唤醒水平与绩效水平之间的关系时,必须说明( @#@a @#@)@#@ A @#@任务难度 @#@ @#@B @#@任务参与 @#@ @#@C @#@被试年龄 @#@ @#@ @#@D @#@被试性别@#@ 11.针对同一事件或现象,不同的人会产生不同的情绪体验。
@#@如在极度缺水的情况下,对于半杯水,甲觉得“还有半杯水,很高兴”;@#@乙觉得“只在半杯水了,真痛苦”。
@#@这一现象反映的情绪特征是(A)@#@ A。
@#@主观性@#@ B。
@#@感染性@#@ C。
@#@情境性@#@ D。
@#@两极性@#@ 12.在情绪研究中,研究者长期以来争论的主要问题是(C)@#@ A。
@#@情绪的产生是否与生理活动有关@#@ B。
@#@情绪是否具有动机功能@#@ C。
@#@情绪和认知是否相互独立@#@ D。
@#@基本面部表情是否具有跨文化的一致性@#@ 13.某儿童智力测验的原始分数为130,其所属年龄组的平均分为100,标准差为15,他的智商是C@#@ A.100B.110C.130 D.145@#@ 14.高尔顿研究了遗传因素对智力发展的影响,其研究方法是(A)@#@ A。
@#@家谱分析 B。
@#@动物实验C。
@#@心理测验D。
@#@社会实践调查@#@ 15.小张喜欢做新颖和有价值的事情,而且经常能够提出一些与众不同的观点。
@#@他所表现出来的能力是C@#@ A。
@#@一般能力B。
@#@特殊能力C。
@#@创造能力D。
@#@分析能力@#@16.与艾森克提出的稳定外倾人格类型相对应的气质类型是(B)@#@ A。
@#@胆汁质B。
@#@多血质@#@ C。
@#@黏液质D。
@#@抑郁质@#@ 17.“掩耳盗铃”现象体现的心理防御机制主要是(D)@#@ A。
@#@转移作用B。
@#@反向作用@#@C。
@#@退行作用 D。
@#@否认作用@#@ 18.许多人认为,坐火车比乘飞机更安全。
@#@这种社会判断的成因是(B)@#@ A。
@#@调整性启发B。
@#@可得性启发@#@C。
@#@代表性启发D。
@#@参照点启发@#@ 19.根据社会交换理论,无偿献血属于(D)@#@ A。
@#@本能的亲社会行为B。
@#@纯粹的利他行为@#@ C。
@#@纯粹的利已行为D。
@#@间接的互惠行为@#@ 20.认为心理发展只有量的连续累积、不存在阶段性的理论是(D)@#@ A。
@#@心理社会发展理论B。
@#@发生认识论@#@ C。
@#@心理**发展理论D。
@#@社会学习理论@#@ 21.在个体发展过程中,衰退最早的心理机能是(A)@#@ A。
@#@感觉和知觉 B。
@#@记忆C。
@#@想象D。
@#@思维@#@22.某儿童认为周围世界绕着他转,月亮跟着他走;@#@他只知道自己有个哥哥,但不知道自己就是哥哥的弟弟。
@#@该儿童心理发展所处的阶段是(B)@#@ A。
@#@具体运算阶段B。
@#@前运算阶段C。
@#@后运算阶段 D。
@#@形式运算阶段@#@ 23.根据布朗芬布伦纳(U.Bronfenbrenner)的生态系统理论,下列说法错误的是(D)@#@ A。
@#@微观系统指儿童直接接触的环境@#@ B。
@#@环境是动态的、不断变化的@#@ C。
@#@生态系统理论强调个体与环境的相互作用@#@ D。
@#@外层系统包括社会意识形态、法律、文化等@#@ 24.根据柯尔伯格的理论,道德发展的最高阶段是(D)@#@ A。
@#@法律和秩序的取向 B。
@#@社会契约的取向@#@ C。
@#@工具性的相对主义D。
@#@普遍的道德原则取向@#@ 25.下列关于成人中期的人格发展特点的表述,错误的是(A)@#@ A。
@#@自我发展处于从众水平@#@ B。
@#@性别角色进入整合阶段@#@ C。
@#@对生活的评价具有现实性@#@ D。
@#@对自己的内心世界日益关注@#@ 26.语法知识的学习促进了语言的表达。
@#@这种迁移现象是(B)@#@ A。
@#@陈述性知识对陈述性知识的迁移@#@ B。
@#@陈述性知识对程序性知识的迁移@#@ C。
@#@程序性知识对陈述性知识的迁移@#@ D。
@#@程序性知识对程序性知识的迁移@#@ 27.根据阿特金森(J.W.Atkinson)的成就动机理论,高成就动机者在面对不同难度的任务时,倾向选择的任务难度是(C)@#@ A。
@#@低难度 B。
@#@较低难度 C。
@#@中等难度D。
@#@高难度@#@ 28.概念学习中的变式是指(D)@#@ A。
@#@变更教案组织方式@#@ B。
@#@变更言语表达方式@#@ C。
@#@变更概念的本质属性@#@ D。
@#@变更正例的无关属性@#@ 29.在桑代克早期提出的学习规律中,体现了共同要素迁移理论思想的是(C)@#@ A。
@#@多重反应律 B。
@#@优势元素律 C。
@#@联合转移律D。
@#@类推反应率@#@ 30.认知领域学习的内容相当于@#@ A。
@#@陈述性知识、程序性知识与条件性知识(B)@#@ B。
@#@陈述性知识、智力技能与认知策略@#@ C。
@#@陈述性知识与程序性知识@#@ D。
@#@知识和技能@#@ 31.奥苏伯尔认为,学生课堂学习的主要类型是(B)@#@ A。
@#@有意义的发现学习@#@ B。
@#@有意义的接受学习@#@ C。
@#@机械的发现学习@#@ D。
@#@机械的接受学习@#@ 32.ABA实验设计属于(A)@#@ A。
@#@被试内设计@#@ B。
@#@被试间设计@#@ C。
@#@混合设计@#@ D。
@#@对照组设计@#@ 33.内隐联想测验使用的因变量指标是(B)@#@ A。
@#@反应类型@#@ B。
@#@反应时@#@ C。
@#@正确率@#@ D。
@#@信心评价@#@ 34.下列测量感觉阈限的方法中,最容易产生动作误差的是(A)@#@ A。
@#@平均误差法@#@ B。
@#@最小变化法@#@ C。
@#@恒定刺激法@#@ D。
@#@信号检测法@#@ 35.内隐学习最早的研究范式是(A)@#@ A。
@#@人工语法范式@#@ B。
@#@序列学习范式@#@ C。
@#@复杂系统范式@#@ D。
@#@样例学习范式@#@ 36.即使一个刺激被有意忽视,注意仍然能够在一定程度上自动分配到该刺激并影响其此后的加工。
@#@研究这种现象的实验范式是(C)@#@ A。
@#@搜索范式@#@ B。
@#@双侧任务范式@#@ C。
@#@负启动范式@#@ D。
@#@整体一局部范式@#@ 37.在选择因变量的测定指标时,应综合考虑其(D)@#@ A。
@#@稳定性、客观性、可辨别性@#@ B。
@#@恒定性、数量化、整体性@#@ C。
@#@情景性、整体性、可辨别性@#@ D。
@#@客观性、数量化、组织性@#@ 38.在心理学研究中,常用的眼动分析指标不包括(D)@#@ A。
@#@注视B。
@#@眼跳C。
@#@回视 D。
@#@眨眼@#@ 39.一个实验有3组被试,方差分析的组内自由度为27,则该实验的被试总数为(C)@#@ A.24B.28C.30D.81@#@40.在使用最小变化法测量重量差别阈限的实验中,平均上限的重量为205克,平均下限的重量为196克,则差别阈限为(A)@#@ A.4.0克 B.4.5克C.5.0克D.9.0克@#@ 41.某研究表明,当场景中的干扰物减少和照明度降低时,与年青人相比,老年人搜索场景中交通标志的准确性更低、反应速度更慢。
@#@该研究中自变量的数量是(B)@#@ A.2 B.3C.4D.5@#@ 42.向被试先后呈现两道个位数的加法题,在每道加法题呈现后,要求被试报告结果;@#@同时,在连续呈现两道加法题后,要求被试按顺序报告出每道加法题的第二个数字。
@#@这种方法测定的是(B)@#@ A。
@#@前瞻记忆B。
@#@工作记忆C。
@#@错误记忆 D。
@#@回溯记忆@#@ 43.闪光融合仪通常用来考察(C)@#@ A。
@#@闪光灯效应B。
@#@联觉现象 C。
@#@似动现象 D。
@#@诱动现象@#@ 44.下列数据类型属于比率数据的是(B)@#@ A。
@#@智商分数B。
@#@反应时 C。
@#@年级 D。
@#@数学成绩@#@ 45.下列选项中,可以不写进测验使用手册的是(A)@#@ A。
@#@测验题目 B。
@#@信度证据 C。
@#@效度证据 D。
@#@测试对象@#@ 46.下列是四位儿童的斯坦福-比内智力测验结果。
@#@心理年龄超过8岁的儿童是(B)@#@ 四位儿童的生理年龄与比率智商@#@ 姓名生理年龄比率智商@#@ 小明6120@#@ 小丽7115@#@ 小刚895@#@ 小芳990@#@ A。
@#@小明、小丽 B。
@#@小丽、小芳 C。
@#@小刚、小芳 D。
@#@小刚、小明@#@ 47.某初中招收600名新生后,进行了一次分班考试。
@#@按照考试的功能,这次考试属于(C)@#@ A。
@#@诊断性评估 B。
@#@形成性评估 C。
@#@安置性评估 D。
@#@终结性评估@#@ 48.下列选项中,属于常模参照测验的是 @#@(B)@#@ A。
@#@教师自编测验 B。
@#@艾森克人格测验 C。
@#@句子完成测验 D。
@#@医师资格测验@#@ 49.下列关于计算机自适应测验(CAT)的表述,正确的是 @#@(D)@#@ A。
@#@被试可以自选测量模型@#@ B。
@#@被试需要花费大量时间@#@ C。
@#@被试可以自选试卷@#@ D。
@#@被试接受的试卷会有所不同@#@ 50.在概化理论中,与经典测量理论中真分数的概念最接近的是 @#@(A)@#@ A。
@#@全域分数 B。
@#@概化系数 C。
@#@可靠性指数 D。
@#@信噪比@#@ 51.下列情况中,被试最容易出现随机应答的是( @#@A)@#@ A。
@#@缺乏完成测验的必要技能或不愿意被评价@#@ B。
@#@希望自己在测验使用者眼里显得很不错@#@ C。
@#@希望自己看起来有精神疾病或者缺乏能力@#@ D。
@#@倾向于同意题目中描述的任何观点或行为@#@ 52.人格测验16PF常模表中的导出分数是 @#@(B)@#@ A。
@#@标准九 B。
@#@标准十 C。
@#@标准二十 D.T分数@#@ 53.在工程反应理论双参数模型中,能够直观地描述被试正确作答概率与被试特质水平关系的是(C)@#@ A。
@#@区分度与难度 B。
@#@工程信息函数@#@ C。
@#@工程特征曲线 D。
@#@测验信息函数@#@ 54.要求被试回答有关自己的感受和信念的测验属于 @#@(D)@#@ A。
@#@最高作为测验 B。
@#@典型行为测验@#@ C。
@#@非文字测验 D。
@#@投射测验@#@ 55.下面是某选拔测验中四道选择题的工程分析数据,根据工程筛选的一般要求,最佳的工程是 @#@(C)@#@ A.P=0.21,D=0.45 B.P=0.88,D=-0.30@#@ C.P=0.47,D=0.43 D.P=0.62,D=0.15@#@56.从测量内容来看,SCL-90属于 @#@(D)@#@ A。
@#@智力测验 B。
@#@人格测验@#@ C。
@#@兴趣测验 D。
@#@心理健康测验@#@ 57.关于分层随机抽样的特点,表述正确的是( @#@C)@#@ A。
@#@总体中的个体被抽取的概率相同@#@ B。
@#@所有被试在一个层内抽取@#@ C。
@#@层间异质,层内同质@#@ D。
@#@层间变异小于层内变异@#@ 58.一组服从正态分布的分数,平均数是27,方差是9。
@#@将这组数据转化为Z分数后,Z分数的标准差为(B@#@ A.0) B.1 C.3 D.9@#@ 59.下列关于样本量的描述,正确的是( @#@D)@#@ A。
@#@样本量需要等于或大于总体的30%@#@ B。
@#@样本量大小不是产生误差的原因@#@ C。
@#@总体差异越大,所需样本量就越小@#@ D。
@#@已知置信区间和置信水平可以计算出样本量@#@ 60.已知r1=-0.7,r2=0.7。
@#@下列表述正确的是 @#@(D)@#@ A.r1和r2代表的意义相同@#@ B.r2代表的相关程度高于r1@#@ C..r1和r2代表的相关程度相同@#@ D..r1和r2的散点图相同@#@ 61.在某学校的一次考试中,已知全体学生的成绩服从正态分布,其总方差为100。
@#@从中抽取25名学生,其平均成绩为80,方差为64。
@#@以99%的置信度估计该学校全体学生成绩均值的置信区间是 @#@A@#@ A.[76.08,83.92] B.[75.90,84.10]@#@ C.[76.86,83.14] D.[74.84,85.16]@#@ 62.在量表编制过程中,因素分析的主要目的是 @#@(C)@#@ A。
@#@确定工程之间的相关@#@ B。
@#@确定量表的信度@#@ C。
@#@探索并降低测量维度@#@ D。
@#@建立常模@#@ 63.下列关于t分布的表述,错误的是( @#@C)@#@ A。
@#@对称分布@#@ B。
@#@随着n的大小而变化的一簇曲线@#@ C。
@#@自由度较小时,t分布是均匀分布@#@ D。
@#@自由度越大,t分布越接近标准正态分布@#@ 64.在某心理学实验中,甲组31名被试成绩的方差为36,乙组25名被试成绩的方差为91,若要在0.05水平上检验甲、乙两组被试的方差差异是否具有统计学意义,正确的方法是 @#@©@#@@#@ A.χ2检验 B.F检验 C.t检验 D.Z检验@#@ 65.某中学初一、初二的学生接受同一个测验,初一学生平均分为65分,标准差为5,初二学生平均分为80分,标准差为6。
@#@结论正确的是 @#@(B)@#@ A。
@#@初一分数比初二分数离散程度大 @#@@#@ B。
@#@初二分数比初一分数离散程度大@#@ C。
@#@两个年级的分数离散程度无法比较@#@ D。
@#@两个年级的分数离散程度一样大@#@66.根据注意的认知资源理论,下列表述正确的有 @#@(AC)@#@ A。
@#@注意资源是有限的@#@ B。
@#@注意资源是由唤醒水平决定的@#@ C。
@#@输入刺激本身可以自动占用认知资源@#@ D。
@#@人可以灵活地支配注意资源的分配@#@ 67.测量记忆保持量的方法有( @#@ABC)@#@ A。
@#@再认法 B。
@#@重构法 C。
@#@节省法 D。
@#@词干补笔法@#@ 68.下列关于问题解决策略的表述,正确的有( @#@AB)@#@ A。
@#@算法策略通常可以保证问题得到解决,但比较费时费力@#@ B。
@#@启发式策略不一定能保证问题的解决@#@ C。
@#@算法策略通常优于启发式策略@#@ D。
@#@爬山法是一种算法策略@#@ 69.荣格认为人格是一个相互作用的结果,它包括 @#@(ACD)@#@ A。
@#@意识 B。
@#@前意识 C。
@#@个人潜意识 D。
@#@集体潜意识@#@ 70 @#@根据维果斯基的观点,高级心理机能的特点有( @#@BCD)@#@ A依靠生物进化获得@#@ B以符号为中介@#@ C反应水平是概括和抽象的 @#@@#@ D @#@受社会文化历史规律的制约@#@ 71 @#@持能力实体观的个体,其认知与行为的特点有 @#@(ABC)@#@ A认为能力是稳定的,不可改变的特征@#@ B认为有些人天生比另一些人聪明@#@ C倾向于建立表现目标@#@ D倾向于使用深层学习策略@#@ 72 @#@开展以动物为研究的被试时, @#@下列表述正确的有 @#@(ACD)@#@ A给动物以人道对待@#@ B为保证实验顺利进行,动物解剖时可以不使用麻醉剂@#@ C获取、照料、使用和处理动物以符合实验设计要求为主@#@ D当动物生命结束时,需要快速且无痛@#@ 73 @#@下列关于选择反应时的表述正确的有 @#@(BC)@#@ A选择反应时与选择刺激数目之间是呈线性关系@#@ B刺激-反应之间的相似性越高,选择反应时越长@#@ C准备状态与不同选择反应时之间存在较高的相关@#@ D个体成熟后随着年龄的增长,选择反应时缩短@#@74 @#@在经典测量理论中,表示测验结果精确程度的指标有 @#@(AC)@#@ A测验信度 B测验效度 C测验标准误 D测验准确率@#@ 75 @#@线性回归分析的前提假设有 @#@(ABD)@#@ A变量总体服从正态分布@#@ B个体间随机误差相互独立@#@ C自变量的个数多于因变量的个数@#@ D @#@因变量与自变量存在线性关系@#@ 三、简答题@#@ 1、 @#@ @#@时间知觉的概念及其影响因素@#@ 我们知觉到客观事物和事件的连续性和顺序性,就是时间知觉。
@#@包括四种形式:
@#@对时间的分辨、对时间的确认、对持续时间的估量、对时间的预测。
@#@(4分)@#@ 影响时间知觉的各种因素:
@#@@#@
(1)感觉通道的性质:
@#@在判断时间的精确性方面,听觉最好,触觉次之,视觉较差。
@#@(2分)@#@
(2)一定时间内事件发生的数量和性质:
@#@在一定时间内,事件发生的数量越多,性质越复杂,人们倾向于把时间估计得较短,而事件的数量少,性质简单,人们倾向于把时间估计得较长。
@#@在回忆往事时,情况相反。
@#@(2分)@#@ (3)人的兴趣和情绪:
@#@人们对自己感兴趣的东西,会觉得时间过的快,出现对时间的估计不足。
@#@相反,对厌恶的事情,会觉得时间过的慢,出现时间的高估。
@#@在期待某种事物时,会觉得时间过得很慢;@#@相反,对不愿出现的事物,会觉得时间过的快。
@#@(2分)@#@ 2、两个学生参加考试:
@#@一个得到100分,另一个不及格。
@#@考100分的说是自己学习刻苦,不及格的说自己没有数学细胞。
@#@用维纳的归因理论分析两个学生将来学习的行为及其原因。
@#@@#@ 考100分的将自己的成功归因与自己的努力,这是内部-不稳定-可以控制的因素,他会继续努力学习,将会取得更好的成绩。
@#@将失败归因于自己没有数学细胞,这是内部-稳定-不可控制的因素,他讲会自暴自弃,不会为数学努力,成绩也不会有提高。
@#@(5分)@#@ 因为维纳认为,能力、努力、任务难度和运气是人们在解释成功或失败的四种主要原因,并将这四种主要原因分为控制点、稳定性和可控性三个维度。
@#@每个维度对动机有重要影响。
@#@在内外维度上,如果将成功归因于内部维度,会产生自豪感,从而动机提高,如果归因与外部因素,则会产生侥幸心理。
@#@如果将失败归因内部,则产生愧疚感,归因于外部,就觉得运气不好。
@#@如果将成功归因与可控制因素,则会积极地去争取成功,归因于不可控因素,则不会产生多大动力。
@#@(5分)@#@ 3、简述建构主义学习观(勤思VIP密卷第二套78题,原题押中)@#@ 建构主义学习观属于建构主义学习理论的基本观点。
@#@@#@ 学习不是知识由教师向学生的传递过程,而是学生建构自己知识的过程,学习者不是被动的信息接收者,相反,学生是主动地建构建构信息的意义,这种建构不可能由其他人代替。
@#@(4分)@#@ 学习者的这种知识建构过程具有3个重要特征:
@#@@#@
(1)主动建构性。
@#@面对新概念、新信息、新现象或新问题,学习者必须充分激活头脑中的先前知识经验,通过高层次思维活动,对各种信息和观念进行加工转换。
@#@(2分)@#@
(2)社会互动性。
@#@学习是通过对某种社会文化的参与而内化相关的知识和技能、掌握有关的工具的过程,这一过程常需要通过一个学习共同体的合作互动来完成。
@#@(2分)@#@ (3)情境性。
@#@概括化的知识是学习的核心内容,这些知识可以从具体情境中抽象出来,让学生脱离具体物理情境和社会实践情境进行学习,而所习得的概括化知识可以自然地迁移到各种具体情境中。
@#@(2分)@#@ 4、信度的影响因素@#@ 有两个表,一个表示内部一致性系数,另一个是重测信度的表,请根据表中的内容简述信度的影响因素。
@#@@#@ 答题时应结合表中内容回答,最终落脚点应在下面:
@#@@#@ 答案要点:
@#@信度指的是测量结果的稳定性程度。
@#@换句话说,若能用同一测量工具反复测量某人的同一种心理特质,则其多次测量的结果间的一致性程度就叫信度,有时也叫测量的可靠性。
@#@(4分)@#@ 影响因素:
@#@@#@
(1)被试方面,就单个被试而言,被试的身心健康状况、应试动机、注意力、耐心、求胜心、作答态度等会影响测量误差,就被试团体而言,整个团体内部水平的离散程度以及团体的平均水平都会影响测量信度。
@#@(1分)@#@
(2)主试者方面,就施测者而言,若他不按指导手册中的规定施测,或故意制造紧张气氛,或给考生一定的暗示、协助等,则测量信度会大大降低;@#@就阅卷评分者而言,若评分标准掌握不一,或前紧后松,甚至是随心所欲,则也会降低测量信度。
@#@(1分)@#@ (3)施测情境方面,在实施测验时,考场是否安静,光线和通风情况是否良好,所需设备是否齐备,桌面是否合乎要求,空间阔窄是否恰当等等都可能影响到测量的信度。
@#@(1分)@#@ (4)测量工具方面,以测验为代表的心理与教育测量工具是否性能稳定是测量工作成败的关键。
@#@一般地,试卷的取样、试卷之间的同质性程度、试卷的难度等是影响测验稳定性的主要因素。
@#@(1分)@#@ (5)两次施测的间隔时间,在计算重测信度和稳定性与等值性系数时,两次测验相隔时间越短,其信度值越大;@#@间隔时间越长,其他因素带来影响的机会就多,因而其信度值就可能越小。
@#@(1分)@#@ (6) @#@测验的评分与计分。
@#@(1分)@#@ 5、卡方检验@#@ 与勤思习题库P433第2题基本相同,勤思基础班讲义P199,陈毅文教授在勤思冲刺班讲义中P143进行了详细讲解。
@#@@#@ 四、论述题:
@#@@#@ 1、比较构造主义、行为主义、精神分析的基本观点,研究内容,研究方法以及对心理学的贡献@#@ A、
(1)构造主义的基本观点:
@#@人的心理意识现象是简单的“心理元素”构成的“心理复合体”,它致力于心理意识现象“构造”的研究;@#@分析心理意识现象的“元素”,设想心理元素结合的方式。
@#@①心理学应该研究人们的直接经验即意识,并把人的经验分为感觉、意象和激情状态三种元素;@#@②感觉是知觉的元素,意象是观念的元素,而激情是情绪的元素。
@#@所有复杂的心理现象都是由这些元素构成的。
@#@@#@
(2)研究方法:
@#@构造主义强调内省方法。
@#@@#@ (3)研究内容:
@#@冯特把心理元素分解为纯粹的感觉和简单的情感,铁钦纳则把意识经验分析为三种元素:
@#@感觉、意象和感情。
@#@感觉是知觉的基本元素;@#@意象是观念的元素;@#@感情是情绪的元素。
@#@铁钦纳把心理过程分析为感觉、意象、感情,并认为感觉、意象有四种属性,即性质、强度、持续性和清晰性。
@#@感情有前三种属性而缺乏清晰性,元素在时间和空间上混合形成知觉、观念、感觉、感情、情绪等心理过程。
@#@@#@ (4)贡献:
@#@构造派是心理学史上第一个应用实验方法系统研究心理问题的派别。
@#@在他们的示范和倡导下,当时西方心理学实验研究得到了迅速传播和发展。
@#@(10分)@#@ B、
(1)行为主义基本观点:
@#@@#@ a。
@#@机械唯物主义决定论;@#@@#@ b。
@#@心理学是一门自然科学,是研究人的活动和行为的一个部门,要求心理学必须放弃与意识的一切关系,提出两点要求:
@#@第一、心理学与其他自然科学的差异只是一些分工上的差异;@#@第二、必须放弃心理学中那些不能被科学普遍术语加以说明的概念,如意识、心理状态、心理、意志、意象等等;@#@@#@ c。
@#@极力要求用行为主义的客观法去反对和代替内省法,认为客观方法有四种:
@#@第一、不借助仪器的自然观察法和借助于仪器的实验观察法;@#@第二、口头报告法;@#@第三、条件反射法;@#@第四、测验法。
@#@斯金纳则属于新行为主义心理学,他只研究可观察的行为,试图在刺激与反应之间建立函数关系,认为刺激与反应之间的事件不是客观的东西,应予以排斥。
@#@斯金纳认为,可以在不放弃行为主义立场的前提下说明意识问题。
@#@。
@#@@#@
(2)行为主义研究内容:
@#@心理学不应该研究意识,只应该研究行为,把行为与意识完全对立起来。
@#@@#@ (3)研究方法:
@#@行为主义主张采用客观的实验方法,而不使用内省法。
@#@@#@ (4)贡献:
@#@行为主义在理论与技术上已经形成了—个比较完整的系统,可以进行科学实验;@#@程序学习引入学习中,强化了学习的成果;@#@行为主义的行为矫正治疗目标明确,这种目标不是抽象的,而是具体的,治疗的针对性强。
@#@(10分)@#@ C、
(1)精神分析的基本观点:
@#@人的心理可分为3 @#@个部分:
@#@意识、潜意识和无意识。
@#@意识指个人目前意识到的一切。
@#@潜意识指虽非目前意识到的但可以通过回忆而变为意识内容的一切。
@#@把自我分为:
@#@本我、自我和超我;@#@关注童年经验对人格发展的影响。
@#@@#@
(2)研究内容:
@#@意识和潜意识;@#@@#@ (3)研究方法:
@#@个案分析,自由联想和梦的解读。
@#@@#@ (4)贡献:
@#@以潜意识学说为基础,提出了系统的人格理论,包括人格结构与人格发展的理论,以及探索潜意识对人发展的影响,他";i:
11;s:
28589:
"学年新素养同步导学人民版江苏专用高中历史必修1专题三第4课@#@第4课 新民主主义革命(第二课时)@#@[学习目标]@#@学测要求@#@高考要求@#@了解南昌起义和秋收起义;@#@理解八七会议;@#@理解土地革命;@#@了解红军长征和遵义会议;@#@了解人民解放军挺进大别山、发动三大战役和解放南京;@#@认识新民主主义革命胜利的伟大意义@#@南昌起义;@#@井冈山革命根据地的建立;@#@土地革命;@#@红军长征和遵义会议。
@#@内战的爆发;@#@战略反攻与三大战役;@#@新民主主义革命的胜利及其历史意义@#@一、“农村包围城市”道路的开辟@#@1.背景@#@
(1)国民革命的失败使中国共产党认识到掌握武装力量的重要性。
@#@@#@
(2)南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪。
@#@@#@(3)八七会议确定了开展土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针,决定发动秋收起义。
@#@@#@2.开辟:
@#@1927年10月,毛泽东创建了井冈山革命根据地,点燃了“工农武装割据”的星星之火。
@#@@#@3.根据地斗争@#@
(1)土地革命:
@#@在根据地开展打土豪、分田地、废除封建剥削制度的土地革命。
@#@@#@
(2)政权建设:
@#@1931年,中华苏维埃共和国成立。
@#@@#@(3)反“围剿”斗争:
@#@从1930年到1933年,红军粉碎了敌人的前四次“围剿”。
@#@@#@4.长征@#@
(1)原因:
@#@由于执行王明的“左”倾教条主义路线,造成第五次反“围剿”失败。
@#@@#@
(2)经过:
@#@1934年10月,被迫长征;@#@遵义会议上,中国共产党第一次独立自主地运用马克思主义原理解决了自己的路线、方针和政策问题,标志着中国共产党从幼稚走向成熟。
@#@@#@(3)结果:
@#@1935年10月,中央红军与陕北红军胜利会师,1936年红军三大主力在甘肃会宁会师。
@#@@#@(4)意义:
@#@长征胜利结束,为中国革命锻炼和保存了大批骨干。
@#@@#@ @#@@#@[误区警示]@#@工农武装割据,不是军阀割据,二者有着本质的不同。
@#@工农武装割据是工农民主政权,代表人民大众的利益。
@#@军阀割据是封建军事政权,代表地主阶级利益,是帝国主义侵略中国的代表。
@#@@#@[思维点拨]@#@遵义会议集中解决军事问题、组织问题而不是政治问题,既从军事、组织上纠正了“左”倾错误,又避免了党内分裂,妥善地处理了党内长期存在的分歧和矛盾,充分说明了中国共产党已从幼稚走向成熟。
@#@@#@二、中国新民主主义革命的伟大胜利@#@1.全面抗战的胜利:
@#@1931~1945年,全国人民在中国共产党的领导下,形成抗日民族统一战线,经过14年抗战,取得了近代以来反对帝国主义侵略的第一次完全胜利。
@#@@#@2.解放战争的胜利@#@
(1)内战爆发:
@#@1946年夏,国民党军队进攻解放区。
@#@@#@
(2)战略反攻:
@#@1947年6月,刘邓大军千里跃进大别山,揭开了战略反攻的序幕。
@#@@#@(3)战略决战:
@#@1948年9月至1949年初,人民解放军连续发动辽沈、淮海、平津战役,基本上消灭了国民党军队主力。
@#@@#@(4)渡江战役:
@#@1949年4月,人民解放军横渡长江,解放南京,推翻了国民党政权的统治。
@#@@#@3.新民主主义革命的胜利@#@
(1)标志:
@#@1949年10月1日,中华人民共和国的成立。
@#@@#@
(2)意义@#@①中国人民真正成为国家的主人。
@#@@#@②结束了中国半殖民地半封建社会的历史,建立起一个统一的人民民主专政的新民主主义国家,从根本上改变了中国社会的发展方向。
@#@@#@③极大地改变了世界政治力量的对比。
@#@@#@[思维点拨]@#@1.解放战争仍然属于民主革命的范畴,不是社会主义革命,解放战争的胜利只是意味着中国民主革命的胜利。
@#@解放战争的胜利为社会主义革命的开始打下了基础。
@#@@#@2.战略反攻是指三路大军挺进中原,是解放战争的转折点。
@#@战略决战是指三大战役,最终国民党的主力基本被消灭。
@#@@#@[关键点拨]@#@新民主主义革命时期,影响国共关系的因素有:
@#@两党的性质(两党阶级性质的不同是国共关系由矛盾斗争到分裂的根本原因);@#@社会主要矛盾的变化;@#@国际政治势力的态度和国际环境的影响。
@#@@#@主题一 “农村包围城市”道路的开辟@#@探究点1 工农武装割据@#@史料@#@南昌起义 八七会议会址 建立井冈山革命根据地@#@思考 结合教材及以上图片,分析国民革命失败后,中共是怎样探索中国革命道路的?
@#@@#@答案
(1)国民革命的惨痛教训告诉共产党,要取得革命的胜利就要有自己的革命武装。
@#@@#@
(2)中共召开了八七会议,确定了武装反抗国民党统治的总方针。
@#@@#@(3)走“工农武装割据”的道路,建立农村革命根据地,走农村包围城市的道路。
@#@工农红军在井冈山建立了第一块农村革命根据地。
@#@@#@探究点2 遵义会议@#@史料 巍峨的遵义城,屹立在乌江边。
@#@云消雾散霞光闪,捧出红日照山川。
@#@毛泽东,伟大的领袖,英明的舵手,拨正船头,升起风帆,引导我们胜利向前,向前。
@#@拨正船头,升起风帆,引导我们胜利向前,向前。
@#@——《遵义城头霞光闪》@#@思考
(1)史料中“云消雾散”指什么?
@#@毛泽东成为“舵手”指什么?
@#@“拨正船头,胜利向前”又指什么?
@#@@#@
(2)为什么说遵义会议是“中国共产党从幼稚走向成熟的标志”?
@#@@#@答案
(1)纠正错误的军事路线。
@#@确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导。
@#@扭转了长征初期被动挨打的局面,革命形势开始转危为安。
@#@@#@
(2)①遵义会议在没有共产国际干预的情况下结束了王明“左”倾错误在中央的统治,在事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导。
@#@@#@②这是中国共产党第一次独立自主地运用马克思主义原理来解决自己的路线、方针和政策的问题,并妥善处理了党内长期存在的矛盾和分歧,所以标志着中国共产党从幼稚走向了成熟。
@#@@#@全面理解遵义会议是中国共产党从幼稚走向成熟的标志@#@
(1)从背景看:
@#@遵义会议是在广大党员干部认识到毛泽东军事指挥正确的基础上召开的。
@#@@#@
(2)从结果看:
@#@遵义会议结束了“左”倾错误在党中央的统治,事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导。
@#@@#@(3)从意义看:
@#@遵义会议是中国共产党第一次独立自主地运用马克思主义基本原理解决自己的路线、方针和政策问题,妥善处理了党内长期存在的分歧和矛盾,是中国共产党从幼稚走向成熟的标志。
@#@@#@国共十年对峙时期的四个转移@#@
(1)工作重心由城市转移到农村:
@#@南昌起义、秋收起义→井冈山革命根据地建立→形成“工农武装割据”理论。
@#@@#@
(2)最高决策由错误到正确:
@#@右倾错误→八七会议的正确决策;@#@“左”倾错误→遵义会议的正确决策。
@#@@#@(3)革命中心由南方转移到北方:
@#@瑞金→陕北。
@#@@#@(4)中国时局由内战转移到“外战”:
@#@1927~1936年内战→1937年国共合作抗日。
@#@@#@主题二 新民主主义革命的胜利@#@史料一 这是一个历史的转折点。
@#@这是蒋介石的二十年反革命统治由发展到消灭的转折点。
@#@这是一百多年以来帝国主义在中国的统治由发展到消灭的转折点。
@#@这是一个伟大的事变……这个事变一经发生,它就必然地走向全国的胜利。
@#@——毛泽东《目前形势和我们的任务》@#@史料二 钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江。
@#@虎踞龙盘今胜昔,天翻地覆慨而慷。
@#@宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王。
@#@天若有情天亦老,人间正道是沧桑。
@#@@#@——《七律·@#@人民解放军占领南京》@#@思考
(1)史料一中的“转折点”是指什么?
@#@你是如何理解“这是一个伟大的事变”的?
@#@@#@
(2)史料二反映的历史事件是什么?
@#@诗句中所涉及的城市在近代曾定都于此的政权有哪些?
@#@史料二所反映的重大历史事件对中国历史发展产生了什么重大影响?
@#@@#@答案
(1)转折点:
@#@指1947年开始的全国性的战略反攻。
@#@理解:
@#@以蒋介石为代表的反革命势力从此由进攻转入防御,人民革命力量由战略防御转入战略进攻,并将迅速地夺取全国胜利。
@#@@#@
(2)事件:
@#@渡江战役,占领南京。
@#@@#@政权:
@#@太平天国、中华民国南京临时政府、南京国民政府。
@#@@#@影响:
@#@渡江战役的胜利,标志着南京国民政府在大陆的统治结束,为新中国的成立奠定了坚实的基础。
@#@@#@国共关系发展演变的过程及影响两党关系演变的主要因素@#@
(1)国共关系发展演变的过程@#@①国民革命时期的合作至国共十年对峙时期的对抗。
@#@@#@②抗日战争时期的合作至解放战争时期的对抗。
@#@@#@
(2)影响国共两党关系演变的主要因素@#@①两党的阶级性质不同:
@#@国民党代表大地主大资产阶级的利益,中国共产党代表工农群众的利益。
@#@阶级性质不同是国共关系矛盾斗争直至分裂的根本原因。
@#@@#@②社会主要矛盾的变化:
@#@当民族矛盾上升为主要矛盾时,两党就有结束对抗走向合作的可能;@#@当阶级矛盾上升时,两党合作关系就有可能破裂,走向对抗。
@#@@#@③国际政治势力的态度与国际环境的影响:
@#@进步的国际政治形势和有利的国际环境就能促成两党之间的合作,反之,则会加速两党关系的破裂。
@#@@#@1.(2018·@#@江苏南京学业水平模拟)中国国民党曾报告某一事件为“暴动”。
@#@它是一次以国民党名义对国民党的暴动,是中共走上布尔什维克武装夺取政权的案例。
@#@这件事是指( )@#@A.南昌起义B.秋收起义@#@C.土地革命D.红军长征@#@答案 A@#@解析 从材料中“以国民党名义对国民党的暴动”“中共走上布尔什维克武装夺取政权的案例”可判断是南昌起义,故A为正确选项。
@#@@#@2.(2018·@#@江苏连云港学业水平模拟)1931年8月26日,《共产国际执行委员会主席团关于中国共产党的任务的决议》高度评价、赞扬了以毛泽东、朱德为代表的斗争策略,指出:
@#@“中国共产党必须推广(毛泽东)良好经验。
@#@”材料中的“良好经验”是指( )@#@A.发动城市工人武装暴动@#@B.开辟农村包围城市道路@#@C.领导红军实行战略转移@#@D.与国民党合作共同抗日@#@答案 B@#@解析 由材料中“1931年”“高度评价、赞扬了以毛泽东、朱德为代表的斗争策略”等信息可判断是农村包围城市的道路,故B为正确答案。
@#@@#@3.1930年,闽西苏区掀起文化建设热潮,有一首红歌《你追我赶实在忙》唱道:
@#@“哥哥栽禾妹送秧,横直疏密要适当,但愿今年多产谷,支援红军打胜仗。
@#@”这反映出( )@#@A.苏区的农业生产迅速恢复发展起来@#@B.苏区农民的生活条件得到了根本的改善@#@C.苏区人民期盼结束内战的美好愿望@#@D.土地革命调动了农民的生产和革命积极性@#@答案 D@#@解析 题干中这首红歌是描述当时闽西苏区农业生产发展状况,以及支援红军的情景。
@#@这是在“工农武装割据”思想指导下土地革命的体现。
@#@根据地土地革命的进行,使农民在政治上翻了身,经济上分到了土地,革命积极性空前提高,有力地促进了根据地建设以及武装斗争进行。
@#@故D项符合题意。
@#@@#@4.(2018·@#@江苏姜堰区学业水平期末考试)上海《申报》的一则新闻报道中写道:
@#@“赣匪因石城兴国失守,知残局不能再支,朱毛彭等股约八万放弃于都、瑞金老巢西窜。
@#@”这份报道应该发布于( )@#@A.国民大革命时期@#@B.国共十年对峙时期@#@C.全民族抗战时期@#@D.解放战争时期@#@答案 B@#@解析 材料中“赣匪”“朱毛彭等股约八万放弃于都、瑞金老巢西窜”等信息可说明是长征。
@#@长征发生于国共十年对峙时期,故正确答案为B项。
@#@@#@5.(2018·@#@江苏扬州高一上学期期末考试题)下图是红军长征路线图,图中②所在地点发生过哪一重大事件( )@#@A.红军开始长征@#@B.召开遵义会议@#@C.发动南昌起义@#@D.甘肃会宁会师@#@答案 B@#@解析 红军开始长征应是①,故A项错误;@#@材料中“贵阳”“乌江”表明②为遵义,故B项正确;@#@南昌起义是1927年,与材料中“红军长征路线图”不符,故C项错误;@#@甘肃会宁会师应是③,不符合题意,故D项错误。
@#@@#@6.(2017·@#@江苏扬州高二必修第一学期期末)1949年4月,陈毅欣然写道:
@#@“旌旗南指大江边,不尽洪流涌上天。
@#@直下金陵澄六合,万方争颂换人间。
@#@”该诗描写的历史事件应该是( )@#@A.刘邓大军千里挺进大别山@#@B.渡江战役,推翻南京国民政府@#@C.平津战役,和平解放北平@#@D.民众支前,淮海战役胜利@#@答案 B@#@解析 根据“1949年4月”这一时间可以确定,已经完成了战略决战,故A项错误;@#@渡江战役发生在1949年4月,故B项正确;@#@平津战役发生在1948年底,故C项错误;@#@淮海战役发生在1948年,故D项错误。
@#@@#@一、选择题@#@1.下列选项中属于南昌起义重要意义的是( )@#@A.纠正了陈独秀的右倾机会主义错误@#@B.探索出“工农武装割据”理论@#@C.建立了第一个农村革命根据地@#@D.打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪@#@答案 D@#@解析 南昌起义是中国共产党在国民党叛变革命后进行的武装抗争,D项正确。
@#@A项是在“八七会议”上;@#@B项是在井冈山革命根据地的实践基础上总结的;@#@C项是毛泽东领导秋收起义部队在井冈山开辟的。
@#@@#@2.下图所示是江西省遂川人民1928年传唱的一首歌谣,歌谣反映了当时遂川( )@#@①红军长征的到来 ②土地革命的开展 ③红色政权的建立 ④人民的喜悦心情@#@A.①②③B.①②④@#@C.②③④D.①③④@#@答案 C@#@解析 由题干时间“1928年”,可知长征尚未开始(长征从1934年10月开始)。
@#@再由“分田”“打土豪”可知②③④正确。
@#@@#@3.毛泽东在《战争和战略问题》中指出:
@#@“(中国)无议会可以利用,无组织工人举行罢工的合法权利。
@#@在这里,共产党的任务,基本地不是经过长期合法斗争以进入起义和战争,也不是先占城市后取乡村,而是走相反的道路。
@#@”毛泽东上述观点的核心是( )@#@A.中国是一个半殖民地半封建社会@#@B.中国必须走农村包围城市的革命道路@#@C.中国无产阶级无任何政治权利@#@D.中国革命可以走从城市到农村的道路@#@答案 B@#@解析 据题干关键信息“也不是先占城市后取乡村,而是走相反的道路”可知,毛泽东认为中国革命必须走农村包围城市的道路。
@#@@#@4.(2018·@#@江苏南京师大附中学业水平期末测试)以下是中国共产党在某次会议上通过的决议:
@#@“政治局扩大会议认为,由于我们过去军事上的错误领导使我们没有能够在中央苏区内粉碎第五次‘围剿’,使我们的主力红军不能不退出苏区并遭受到部分的损失。
@#@”该会议为( )@#@A.八七会议B.遵义会议@#@C.中共一大D.中共七大@#@答案 B@#@解析 由材料中“我们没有能够在中央苏区内粉碎第五次‘围剿’”“我们的主力红军不能不退出苏区”可推出是遵义会议,故B为正确答案。
@#@@#@5.(2018·@#@江苏淮安学业水平一模)作家哈里森·@#@李尔兹伯在谈到某事件时曾充满敬佩地说:
@#@“它不是一般意义上的行军,不是战役,它不是胜利,它是一曲人类求生存的凯歌……却使毛泽东及其共产党人赢得了中国。
@#@”推动这次行军走向胜利的转折点是( )@#@A.开展土地革命B.进行万里长征@#@C.召开八七会议D.召开遵义会议@#@答案 D@#@解析 由材料“行军”“使毛泽东及其共产党人赢得了中国”等信息可判断是长征,而长征的转折点是遵义会议的召开,故正确答案为D。
@#@@#@6.(2017·@#@江苏连云港学业水平模拟)下图邮票纪念的历史事件( )@#@A.确立了武装反抗反动派的总方针@#@B.标志着红军战略转移的胜利完成@#@C.红军从此摆脱了国民党军的围堵@#@D.事实上确立了毛泽东的领导地位@#@答案 D@#@解析 1927年,八七会议确立了武装反抗反动派的总方针,故A项错误;@#@红军长征实行战略转移,但“遵义会议”尚未完成战略的转移(到达陕北),故B项错误;@#@1935年5月,抢渡金沙江,红军彻底摆脱了数十万国民党军的围追堵截,故C项错误;@#@根据材料“红军长征”“遵义会议”,遵义会议改组了中央领导机构,事实上确立了毛泽东的领导地位,故D项正确。
@#@@#@7.(2017·@#@江苏南通学业水平模拟)下面是2016年为纪念某一重大事件80周年而发行的纪念邮票。
@#@该邮票纪念的是( )@#@A.南昌起义打响B.遵义会议召开@#@C.红军长征胜利D.渡江战役成功@#@答案 C@#@解析 南昌起义是1927年,距2016年不是80周年,故A项错误;@#@遵义会议是1935年召开,离2016年是81周年,故B项错误;@#@红军长征胜利是在1936年,到2016年是80周年,故C项正确;@#@渡江战役成功是在1949年,距2016年不到80周年,故D项错误。
@#@@#@8.(2017·@#@江苏徐州高二必修第一学期期末)作家魏巍曾写道:
@#@“□□是地球上的一条红飘带,一头连着黄土高原,一头连在瑞金城外,这条诗意而壮美的红飘带背后,是皑皑雪山、茫茫草地、滔滔江河,是饥饿、寒冷、疾病、硝烟,是理想、信念、意志……”材料描述的事件( )@#@A.标志着国民大革命的失败@#@B.成为创建人民军队的开端@#@C.粉碎反动派扼杀革命的企图@#@D.拉开武装反抗国民党的序幕@#@答案 C@#@解析 国民大革命起于广东,失败于长江流域一带,故A项错误;@#@人民军队创建于八一南昌起义,故B项错误;@#@根据材料“黄土高原”“瑞金”“雪山”“草地”,结合所学,红军长征从江西瑞金到陕北黄土高原,途中翻雪山、过草地,故C项正确;@#@八一南昌起义打响武装反抗国民党反动派第一枪,故D项错误。
@#@@#@9.(2017·@#@江苏盐城三模)农会是国民革命时期中共领导建立的农村基层民主政权。
@#@1927年中共提出了“一切权力归农会”的口号,这是对传统乡村社会政治关系的有力冲击。
@#@它推翻了地主阶级政府,成为新的政权形式。
@#@这说明当时( )@#@A.国内形势变化导致革命性质变化@#@B.土地革命推动基层民主政治建设@#@C.乡村民众政治追求高于经济诉求@#@D.中共注重政权建构动员农民革命@#@答案 D@#@解析 1927年国内形势发生变化但革命性质没有变仍然是新民主主义革命,故A项错误;@#@“它推翻了地主阶级政府,成为新的政权形式”这是对乡村的权力结构进行改造,不是基层民主政治建设,故B项错误;@#@1927年中共提出了“一切权力归农会”的口号,这是中共对乡村的权力改造,不是乡村民众的政治追求,故C项错误;@#@1927年中共提出了“一切权力归农会”的口号,这是中共对乡村的权力改造,表明中共注重政权建构动员农民革命,故D项正确。
@#@@#@10.(2018·@#@江苏南京、盐城二模)开国上将李天佑在《把敌人挡在湘江岸边》中记载:
@#@“两个团的团长、政治委员都已牺牲或负伤了,营连指导员也剩的不多了。
@#@……在脚山铺阻击时战士们喊出了‘一切为了苏维埃新中国’,与敌人进行数次白刃格斗。
@#@”以上叙述反映了( )@#@A.中共开始独立领导武装斗争@#@B.中共正处于生死存亡关键时期@#@C.井冈山革命根据地不断发展@#@D.工农红军主力摆脱了围追堵截@#@答案 B@#@解析 从材料“在脚山铺阻击时战士们喊出了‘一切为了苏维埃新中国’”,可知材料反映的是国共对峙,中共红军反抗国民党围剿。
@#@中共开始独立领导武装斗争是南昌起义的历史意义,与材料时间不符,故A项错误;@#@红军在第五次反“围剿”失败后,开始长征,长征初期由于“左”倾思想的错误指导,红军处于生死攸关的关键时期,故B项正确;@#@井冈山革命根据地建立在红军长征之前,故C项错误;@#@从材料中《把敌人挡在湘江岸边》,可知材料场景是长征初期的湘江战役,红军没有摆脱国民党军队的“围剿”,故D项错误。
@#@@#@11.(2018·@#@江苏无锡高三上学期期终调研考试题)美国史学家曾指出:
@#@“他们(中国共产党人)能够忍耐难以言状的艰难困苦;@#@能够战胜途中大自然好像决意要阻挠他们前进而向他们提出的一切挑战……边行军边打仗;@#@同样解决了可能造成分裂的内部争端;@#@同样生存下来了。
@#@”材料所述的历史事件的影响是( )@#@A.标志着毛泽东思想正式形成@#@B.第一次取得反侵略的完全胜利@#@C.标志着中共从幼稚走向成熟@#@D.保留了火种,使革命转危为安@#@答案 D@#@解析 毛泽东思想正式形成标志是《新民主主义论》发表,故A项错误;@#@第一次反侵略完全胜利是抗日战争的胜利,故B项错误;@#@中共从幼稚走向成熟的标志是遵义会议,故C项错误;@#@战胜自然困难、行军打仗、内部分裂符合红军长征,长征的胜利意义是使革命转危为安,故D项正确。
@#@@#@12.(2018·@#@连云港学测模拟)晋冀鲁豫野战军司令员、“独目将军”刘伯承,率领大军在鲁西南渡过黄河,越过陇海铁路,在鄂豫皖边界的大别山区开辟出一块新的根据地。
@#@这一军事行动( )@#@A.发生在1946年6月@#@B.粉碎敌人重点进攻@#@C.揭开了战略反攻序幕@#@D.基本消灭国民党主力@#@答案 C@#@解析 1947年夏,刘邓大军挺进大别山,揭开了解放战争战略反攻的序幕。
@#@@#@13.邓小平在解放战争某时期说:
@#@“我们好似一根扁担,挑着陕北和山东两个战场。
@#@我们要责无旁贷地打出去,把陕北和山东的敌人拖出来。
@#@我们打出去挑的担子愈重,对全局愈有利。
@#@”材料中的“打出去”是指( )@#@A.打响武装反抗国民党的第一枪@#@B.揭开战略反攻的序幕@#@C.基本消灭了国民党军队的主力@#@D.推翻了南京国民政府@#@答案 B@#@14.“1948年,中国共产党军队以卓越的战斗精神和军事策略,决定性地扭转了历史潮流,北京和几个大的港口城市落入他们的手中。
@#@”当时中国共产党军队正在展开的军事行动是( )@#@A.战略防御B.战略反攻@#@C.战略决战D.渡江战役@#@答案 C@#@解析 根据题干中的时间“1948年”“决定性”“北京和几个大的港口城市”等信息判断,答案应为C。
@#@@#@15.在某次战役中,中共中央军委给前线指挥部的电报提出:
@#@“现在不是让敌人退至淮河以南或长江以南的问题,而是第一步歼敌于淮河以北,第二步歼敌于长江以北的问题”“此战胜利,不但长江以北局面大定,全国局面亦可基本上解决”。
@#@据此判断,这一战役是( )@#@A.辽沈战役B.平津战役@#@C.淮海战役D.渡江战役@#@答案 C@#@解析 关键信息是“而是第一步歼敌于淮河以北,第二步歼敌于长江以北的问题”,通过这些信息即可判断这场战役是淮海战役。
@#@@#@二、判断题(正确的填A,错误的填B)@#@16.(2018·@#@江苏南通学业水平测试)中国共产党在八七会议上,确定开展土地革命和武装反抗国民党反动统治的总方针,提出了“工农武装割据”思想。
@#@( )@#@答案 B@#@解析 毛泽东提出“工农武装割据”思想是在建立井冈山革命根据地以后,不是在八七会议上,故题目错误。
@#@@#@17.(2018·@#@江苏常州学业水平一模)第五次反“围剿”失败,红军被迫长征,转折点是1935年的遵义会议,最终吴起镇会师标志着红军长征胜利结束。
@#@( )@#@答案 B@#@解析 长征胜利结束的标志是1936年的甘肃会宁会师,故题目说法错误。
@#@@#@三、材料题@#@18.阅读下面材料,回答问题。
@#@@#@材料一 中国的特点……在这里,共产党的任务,基本上不是经过长期合法斗争以进行起义和战争,也不是先占城市后取乡村,而是走相反的道路。
@#@——毛泽东《战争和战略问题》@#@材料二 参加过遵义会议的伍修权同志曾回忆起当年开会时的情景:
@#@“……会议开始还是由博古主持,他坐在一张长条桌子中间的位置上……在报告中,他为自己的错误辩解。
@#@……毛主席稍后作了重要发言。
@#@……批驳了博古为自己作辩护的观点。
@#@毛主席的发言反映了大家的共同想法和正确意见,受到王稼祥、张闻天、朱德、周恩来等与会绝大多数同志的热烈拥护。
@#@……会上直接被批判的是博古。
@#@批判博古,实际上就是批判李德。
@#@因此,会议一开始,李德的处境就很狼狈,别人都是围着长桌子坐的,他却坐在会议室的门口……完全像是处在被告席的地位上。
@#@别人发言时,我把发言的内容一一翻译给李德听,他一边听一边不断地抽烟,一支接一支地抽,垂头丧气,神情十分沮丧。
@#@”@#@请回答:
@#@@#@
(1)材料一表明中国革命找到了一条怎样的正确道路?
@#@为什么要走这样一条“相反的道路”?
@#@@#@
(2)材料二中,博古和李德在遵义会议上为什么会遭到党内大多数同志的批判?
@#@@#@(3)在批判了博古和李德的错误后,遵义会议作出了什么重要决定?
@#@遵义会议在历史上有着什么样的重要意义?
@#@@#@答案
(1)道路:
@#@“农村包围城市”的道路。
@#@@#@原因:
@#@中国政治经济发展不平衡,在城市敌强我弱,以城市暴动为中心的道路(城市中心论)在中国行不通,必须建立农村革命根据地,开展土地革命,走“农村包围城市”的道路。
@#@@#@
(2)在第五次反“围剿”时,博古、李德等人不考虑中国的实际情况,犯了“左”倾错误,给革命造成了惨重损失。
@#@@#@(3)决定:
@#@集中全力解决博古等人在军事上和组织上的“左”倾错误,肯定毛泽东的正确军事主张;@#@取消博古在军@#@事上的指挥权,选举毛泽东为政治局常委,确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导。
@#@意义:
@#@这次会议挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命,成为党的历史上一个生死攸关的转折点。
@#@@#@解析 第
(1)题,中国走“农村包围城市”的道路是由中国的特殊国情决定的。
@#@半殖民地半封建社会的中国,政治经济发展不平衡,城市敌强我弱,农村蕴含革命";i:
12;s:
17386:
"学校学生个人学习情况总结doc@#@2018年学校学生个人学习情况总结@#@ @#@@#@转眼间,又一个学期便在恍惚之间度过了!
@#@在这个学期里,我既进步了,但同时也退步了!
@#@@#@本学期我的优点有:
@#@@#@1、英语成绩一直稳定在班级前三名,相对于上学期英语成绩不稳定的我有了很大的进步。
@#@@#@2、作为英语课代表的我,尽心尽力的为班级、同学服务,并在英语方面起模范带头作用。
@#@@#@3、热心为班级服务,积极参与班级活动。
@#@@#@例如:
@#@①帮助组长完成小组海报。
@#@@#@②积极帮老师做事,成为老师的里的小助手。
@#@@#@③参加学校组织的各项活动。
@#@@#@本学期我的缺点有:
@#@@#@1、答卷速度太慢。
@#@例如:
@#@本次政治期末考试,当已经收卷时,我的答题卡竟还一题未涂。
@#@在情急之下,我只好随便乱涂一气,差点还被戴上了“作弊”的帽子。
@#@导致本次政治考了史无前例的……在此也跟潘老师道个歉:
@#@“对不起!
@#@潘老师,让您失望了!
@#@”@#@2、语文作文有些退步。
@#@相对于上学期作文每次都受到老师表扬的我,这学期作文水平明显下降,或许是因为学业繁忙,阅读量减少的缘故吧!
@#@@#@对于上述的优缺点,我决定“胜不骄,败不馁”,虚心向他人请教,努力改正自身的不足,争取下学期做得更好!
@#@@#@编辑推荐:
@#@@#@@#@ 调查目的:
@#@时下,大学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积极参与社会实践,打暑期工、实习体味生活已经成为了一股热潮。
@#@对大多数学生而言,挣钱是打工的首要目的。
@#@有的却认为挣钱并不是大学生打工的惟一目的,不少同学把打工看作是参加社会实践、提高自身能力的机会。
@#@许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会,一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去,提高各方面的能力;@#@另一方面可以积累工作经验对日后的就业大有裨益。
@#@通过调查可以了解当代大学生对社会实践的看法以及透析大学生生活实践情况,从而结合马克思主义哲学分析大学生社会实践所存在的问题以及提出解决方法,使大学生能正确对待社会实践,在实践中见真知。
@#@在往后实践中能更好地接触社会、实践自己的专业技能,寻找发展的机会。
@#@@#@ 调查对象:
@#@大学生成长成才,是高等院校普遍关注的问题。
@#@而大学生社会实践已成为培养合格大学生的重要组成部分,也决不能忽视或放弃大学生社会实践。
@#@因此这次调查就选择了在读大学生50名,其中广州大学20名,中山大学10名,广东外语外贸大学10名,华南理工大学5名,广东工业大学5名。
@#@年级分别为大一学生5名,大二学生30名,大三学生15名。
@#@@#@ 调查内容:
@#@本次调查通过对大学生有否参加过暑期工、兼职或实习,最想参与何种社会实践,所参与的打工或实习是否与所学专业相符,能否体现实践与理论知识相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行展开。
@#@@#@ 调查方法:
@#@通过派发问卷进行调查,发放问卷共50份,收回有效问卷50份。
@#@@#@ 调查结果:
@#@从调查中发现,许多大学生都认为兼职是大学生的第二个“课堂”,通过兼职可以学到许多宝贵的东西。
@#@“存在就是合理”,职业没有高低之分,无论什么职业都有其可取与不可取之处,就看自己的需求。
@#@不少大学生觉得只要是能够赚钱的工作,就可以去试一试,品牌代理,促销等以前不会是大学生从事的工作,现在都成为了大学生们可以接受的工作。
@#@@#@ 有52%的同学认为如果要参加社会实践,最理想的就是到企事业单位进行实习交流,其次是打工或做兼职占40%;@#@而56%的同学有做过兼职,20%打过暑期工,14%参与过实习,表示从未做过的仅占10%;@#@现在大学生兼职、打工,除了做家教(14%)、网络的实习实践(6%)外,越来越多的大学生在兼职或打工时从事派传单、商品促销(22%)、校园销售(14%)、当餐厅服务员(8%)等简单、不需要特殊技能的工作,但却与所学专业知识相去甚远,76%学生认为所实习或兼职的工作与自己专业不全相符或完全不符,仅24%的人认为完全或基本相符。
@#@能够使大学里的理论知识应用到实践中去的只占38%,在实习或工作中66%的人满意自己的课外实践能力;@#@12%的学生认为兼职是为以后的求职做准备,在选择实习或打工目的是什么的时候,有32人选择“接触社会,积累工作经验”,占了总数的64%,选择“赚取生活费”,占了20%。
@#@从选项人数中显示,大学生兼职以赚钱和充实自己为主要目的。
@#@现在的大学生已经将打工看得很重了,钱虽然是一定因素,但是希望通过打工获取的经验对将来就业时有所帮助应该是更多学生考虑的问题。
@#@大学生在打工时间上的弹性还是很大的,这应该和他们宽松的学习环境有一定关系。
@#@56%的人会选择在假期实习或打工,30%会选择任何没有课的时间,12%会选择周末。
@#@有31人认为在不影响学习的基础上赞成合理兼职或打工实习,19人很赞成兼职、打工,没有人反对。
@#@54%的人都提出学校除了提供就业指导以及专业课程外,还应该提供实习机会,22%觉得学校应该提供就业体验,至于选择素质拓展和职业生涯规划的各占12%。
@#@@#@ 调查结果分析:
@#@@#@ 在调查中发现没有人在参加社会实践上选择“参加‘三下乡’活动”一项,说明当代大学生与以往的大学生相比较,他们的求学经历、生活条件、所处社会大环境都相对优越,也没有经过必要的挫折教育,因此,他们意志往往比较脆弱,克服困难的能力也较差,常常是对社会的要求较高,对自我的要求较低。
@#@当前,大学生的责任意识日益成为社会关注的热点问题,责任意识和诚信意识成为不少地方采用人才的两个新标准。
@#@大学生参与社会实践是促进大学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作,引导学生健康成长和成才的重要举措,是学生接触社会、了解社会、服务社会,培养创新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径。
@#@参与“三下乡”实践,其目的是为了支援农村的教育事业,同时给农民带去相应的指导,本着为人民服务的宗旨,同时把自己在学校学到的知识与劳动实践相结合,并从群众中学到做人做事的道理,用于知道自己的将来的学习生活工作。
@#@现在大学生,除了一部分学生来自农村以外,很有一部分是来自城市的,往往这些学生家庭环境好,父母亲更是不允许或者不支持自己的孩子参加所谓的“三下乡”实践活动,这样,学校所提倡的通过“三下乡”实践活动来提高学生素质的目的就未能够达到。
@#@在马克思主义哲学中,三观指的是世界观、人生观、价值观,而个人的世界观、人生观、价值观是紧密联系在一起的。
@#@在个体价值观体系中,人生价值观处于主导地位,决定着总的价值取向,对价值观系统中其它价值观起着指导和制约作用。
@#@由于当代大学生的价值观主要是围绕自己出发,致使大学生自身社会阅历和实践经验不足,更不用说参与“三下乡”活动服务人民了。
@#@@#@ 另外,没有人选择反对大学生兼职、打暑期工或实习,大家都认为只要不影响学习能够积攒经验可以为以后的工作打基础。
@#@对于当代大学生来说,应当刻苦学习专业知识,不断提高综合素质和运用知识的技能。
@#@从大学生活的开始到走进社会的大圈子中,就只有短短的几年时间,谁不想在将来的社会中能有一席之地呢?
@#@所以大家认为大学生必须投身校园内外的各类实践活动,有助于锻炼品质,提高能力。
@#@可见其对大学生综合素质的提高有不可抵触的重要性。
@#@不能否认有过打工经历的同学,看起来要比其它同学更成熟、社会适应力更强,但对于学生,社会适应力只是一方面的衡量指标,大学期间主要的任务是学业结构的搭建,即知识结构、专业结构的搭建,为了打工影响甚至放弃了专业知识的学习,结果是得不偿失的。
@#@@#@ 结论与建议:
@#@@#@ 马克思主义哲学认为实践是人自觉改造客观世界,使外部对象发生某种改变的现实的物质性活动。
@#@实践是人的活动,而人是社会的人,处在一定的社会关系之中,因此,实践不是单个人孤立的行为,而是社会的活动。
@#@所以,实践作为物质世界长期发展的一个阶段,是在社会历史中不断发展演变的。
@#@实践的主体是人民群众。
@#@“三下乡”是大学生社会实践活动在新时期的深化发展,是促进农村两个文明建设的有益补充,具有重要的现实意义和长远意义。
@#@实践出真知,社会实践活动是大学生活的重要组成部份,培养当代大学生的历史使命感、社会责任感和积极向上的精神风貌,充分发挥实践育人的作用,提高大学生的综合素质,也是检验所学理论知识的标准,社会实践不但为大学生提供了一个发挥自我才能,展现自我风采的舞台,也是培养和锻炼同学们综合能力的一个阶梯,更是一个大学生进入社会,走上工作岗位前的演练场地。
@#@了解国情是年轻人的首要任务,这就需要放眼960万平方公里的土地、对占人口80%以上的农民有所了解才行。
@#@学生利用假期时间参加“三下乡”社会实践活动,这样可以使同学在实践中更好的认识国情,贴近社会,从而确定比较正确的人生前进方向。
@#@作为高校教育者,如果能引导大学生将强烈的使命感转化为学习、服务、实践、奉献等实实在在行动,把行动变为责任,将会使大学生在人生轨迹上树立起更高的起点。
@#@大学生的社会责任意识,应该说不仅有助于他们较快适应、融入社会,同时也是实现自我价值的必由之路。
@#@@#@ 一切认识都来源于实践。
@#@实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性,但是并不排斥学习间接经验的必要性。
@#@实践的发展不断促进人类认识能力的发展。
@#@实践的不断发展,不断提出新的问题,促使人们去解决这些问题。
@#@而随着这些问题的不断解决,与此同步,人的认识能力也就不断地改善和提高。
@#@马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用,认识对实践具有巨大的反作用。
@#@认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。
@#@认识在实践的基础上产生,但是认识一经产生就具有相对独立性,可以对实践进行指导。
@#@处理人与人之间社会关系的活动,即人类的社会交往以及组织、管理和变革社会关系的活动。
@#@如政治活动、社会改革实践、阶级斗争等。
@#@因此,大学生应该积极参与实践,使实践与认识相结合。
@#@大学生可以通过调查研究了解实际情况,结合所学为政府部门提供决策参考是一件十分有意义的事情,既提高能力又服务社会,这是一种双赢的选择;@#@二是志愿者服务,将专业知识与社会需求紧密结合起来,利用专长服务社会,回报社会。
@#@三是参加各种公益活动,培养自身的社会责任感,这是一种贯穿于日常生活当中的社会实践形式,以小见大,以细微之处见长,是进行社会实践活动的一种长效机制。
@#@现在大学生社会实践是一种比较普遍的形式。
@#@很多学生利用业余时间到各地和很多行业去进行社会实践和社会考察,回校后进行认真的讨论总结,用他们自己的视角来理解社会,思考未来的人生道路。
@#@@#@@#@@#@敬爱的党组织:
@#@@#@人从呱呱坠地到而今的长大成人,其实是一个不断探索、完善自身以及实现自己人生价值的过程。
@#@在追求人生价值的道路上,我们总是需要一种或多种的价值观去指引、去导向,让我们的人生在一定的轨道上有方向地、有序的运行。
@#@然而人的价值观也不是一成不变的,或许人生的一个转折点,重新审视这个世界。
@#@这次的党课,老师带领我们走向党的价值观的殿堂,为我们开启一个新的转折点。
@#@@#@顾名思义,价值,是指客体对主体的存在、发展和完善所具有的效应。
@#@价值观,简而言之,即人们对价值的根本看法和态度。
@#@人生价值观是指人们头脑中形成的关于人生价值的系统化观点,是人们对于人生意义、人生价值和人生目标的基本看法和态度。
@#@在社会转型时期,人们的价值观正在向多元化方向转化。
@#@如今,面对社会上的权本位、钱本位、欲本位的价值观,我们不得不开始重新审视我们这个社会,不得不重新审视自己的心灵。
@#@在今天这个物质和经济飞速发展的中国社会中,各种职业当中被公认为幸福指数最高的竟是我们的公务员群体。
@#@我们不禁擦亮眼睛,看看如今党政官员的言行,他们究竟是准备替党说话,还是准备替老百姓说话?
@#@@#@事实上,在这风雨如磐的九十年,党的宗旨和方向从来就没有变过,只不过,一些党员无法抵御糖衣炮弹的诱惑,价值观的导向除了问题,背离了党的宗旨,一失足成千古恨&@#@hellip;@#@&@#@hellip;@#@而今,党告诉我们,***员的人生价值观以奉献和利他为原则,以全心全意为人民服务为核心。
@#@***员在进行选择时,必须站在人民的立场上,真正从思想、情感和态度为人民考虑,不断实现好、维护好、发展好最广大人民的利益。
@#@以宗旨为核心,内化为党员的价值取向。
@#@作为一名入党积极分子,树立正确的人生价值观,加强自身的价值观修养具有十分重要的意义,它既关系到自身的成败得失,更关系到社会的健康发展。
@#@@#@回顾我们伟大的两弹元勋邓稼先,他的一生放弃了多少自由,牺牲了多少与家人团聚的时间?
@#@他用一生的执着与奋斗为国为民谋福利,直至临终前,他仍欣慰地说:
@#@真正永恒的才是最有价值的。
@#@是的,他实现了永恒,他那无私奉献的价值观感染了每个中国人的心。
@#@世界富豪比尔盖茨也语重心长地说过:
@#@不要以工作成就来评价你自己,要更多地考虑你有没有努力消除世界的不平等,你怎样对待那些和你毫无关系的人多么令人震撼的一句话啊,消除世界的不平等,这看似遥不可及的目标,其实就是从身边最基本的实践做起的啊!
@#@身边的亲人、友人、爱人,固然是应该关心爱护的,这是最基本的人之常情,然而如果对与我们毫无关系的人,我们也能以诚相待,这才是从更高的角度出发,这才是孟子口中的老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼,才是***所毕生作为航向的全人类价值观!
@#@@#@党的阶级性和先进性,党的任务和使命,人民群众的历史作用,决定了***人必须树立全心全意为人民服务的价值观。
@#@这其实与我们中国传统的道德教育有着惊人的相似:
@#@为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平!
@#@正如温总理所说的:
@#@我们所做的一切都是要让人民生活得更加幸福、更有尊严,让社会更加公正、更加和谐。
@#@践行奉献精神,需要你,需要我,需要我们大家。
@#@@#@作为一名入党积极分子,我扪心自问:
@#@参加党校学习为什么?
@#@要求入党图什么?
@#@成了党员干什么?
@#@或许从前会有些犹豫,但此时此刻,我可以斩钉截铁地告诉自己:
@#@为的是完善道德素质,图的是能够加入建设****的行列,干的是为人民服务的事!
@#@大学生树立正确价值观,勤于实践,塑造自我,正如***同志在北大百年校庆上的讲话,坚持学习科学文化知识与加强思想修养的统一;@#@坚持学习书本知识与投身社会实践的统一;@#@坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一;@#@坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一。
@#@人民因其普通才重要,也因其重要而普通,就像细胞、呼吸之于生命一样普通而重要。
@#@未来的航程,是脚下的一叶扁舟;@#@未来的航向,是你我心中的价值&@#@hellip;@#@&@#@hellip;@#@@#@@#@@#@";i:
13;s:
16382:
"学前教育本科专业人才培养方案@#@学前教育专业人才培养方案@#@(040102)@#@一、专业介绍@#@该专业面向全国招生,课程设置重视理论与实践相结合,专业发展兼具宽适应性、实用性与专业性特点,力争打造具有较强社会竞争力的应用型高级专门人才。
@#@本专业师资力量雄厚,高职称、高学历教师占教师总数的80%以上;@#@硬件设施齐备,拥有音乐欣赏室、舞蹈排练室、琴房、画室、心理实验室等教育教学设施。
@#@@#@二、培养目标@#@本专业培养德、智、体、美等全面发展,掌握学前教育的知识和技能,具有可持续发展的专业能力,能够在幼儿园、托儿所等学前教育机构从事教育教学及管理、在社区从事学前教育及社会服务的应用型高级专门人才。
@#@@#@三、培养规格@#@本专业学生主要学习学前教育的基本知识,了解学前教育的基本规律,得到学前教育基本技能的训练和开发,具备良好的教师素养和一定的教育研究能力。
@#@毕业生应获得以下几方面的专业素养和能力:
@#@@#@1、具有坚定正确的政治方向,热爱社会主义祖国,掌握马克思主义的基本理论,具备科学的发展观和正确的世界观、人生观、价值观。
@#@@#@2、具有健康高尚的思想品德,热爱学前教育事业,具有高度的社会责任感,具备爱心、耐心、细心等优良品质,能够为人师表。
@#@@#@3、具有良好的心理素质和健全的人格,积极乐观,情绪稳定,具备良好的人际交往能力,能不断进行自我发展和自我完善。
@#@@#@4、熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规。
@#@@#@5、具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力,掌握对幼儿实施保育和教育的技能。
@#@@#@6、掌握学前教育的基本理论及发展动态,具备知识更新能力;@#@掌握音乐、美术、舞蹈等专业基本技能,具备从事幼儿园教学与管理工作的能力。
@#@@#@7、掌握基本的婴幼儿身心保健知识,能够根据婴幼儿身心发展特点,对婴幼儿成长进行科学指导,具备从事育婴师工作的基本技能和能力。
@#@@#@8、掌握家庭教育的相关理论,具备家庭教育的指导能力,能够从事家庭教育指导师工作。
@#@@#@9、掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步的科学研究和实际工作的能力。
@#@@#@四、主干学科:
@#@教育学、心理学@#@五、主要课程:
@#@普通心理学、教育学原理、人体解剖生理学、教育统计与测量、中国教育史、外国教育史、教育社会学、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、中外幼儿教育史、幼儿教育科研方法、幼儿园课程论、幼儿保健学、幼儿游戏理论、琴法、声乐、舞蹈、美术、幼儿园教育活动设计与指导、幼儿玩具设计与制作、幼儿园舞蹈创编与技法。
@#@@#@六、主要实践性教学环节@#@包括幼儿园见习、实习、幼儿师范学校实习、教育调查、社会调查等,共计24周,20学分。
@#@@#@七、主要专业实验@#@幼儿发展测量与评价实验系列、幼儿行为观察实验系列、幼儿语言发展实验系统。
@#@@#@八、修业年限:
@#@基本学制4年。
@#@实行弹性学制,修业年限3~6年。
@#@@#@九、授予学位及毕业学分要求@#@本专业的学生,在校期间必须修满本培养方案所规定的170学分方能毕业。
@#@@#@符合国家学位规定和衡水学院学位授予条件者,授予教育学学士学位。
@#@@#@十、相近专业:
@#@教育学、特殊教育@#@十一、课程体系及学分学时分配@#@课程体系@#@修读方式@#@学时@#@比例(%)@#@学分@#@比例(%)@#@通识教育课平台@#@公共必修课模块@#@必修@#@840@#@33@#@44@#@27@#@公共选修课模块@#@限选@#@160@#@6@#@10@#@6@#@任选@#@32@#@1@#@2@#@1@#@学科基础课平台@#@必修@#@326@#@13@#@19@#@12@#@专业课@#@专业必修课模块@#@必修@#@758@#@30@#@45@#@27@#@教师教育课模块@#@限选@#@48@#@2@#@3@#@2@#@专业方向课模块@#@限选@#@192@#@8@#@12@#@7@#@专业任选课模块@#@任选@#@160@#@6@#@10@#@6@#@集中性实践教学平台@#@必修@#@20@#@12@#@合计@#@2516@#@100@#@165@#@课外拓展@#@必修@#@5@#@辅修专业@#@限选@#@438@#@25@#@十二、课程设置及教学计划安排@#@表一:
@#@通识教育平台@#@课程@#@类别@#@课程@#@名称@#@开课@#@单位@#@学@#@分@#@学@#@时@#@其中@#@学年、学期、周数、学时@#@考@#@核@#@方@#@式@#@理论@#@实践@#@一@#@二@#@三@#@四@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@16@#@18@#@18@#@18@#@18@#@18@#@18@#@18@#@通识教育课程平台@#@公共必修课程模块@#@思想道德修养与法律基础@#@社科部@#@3@#@48@#@48@#@3@#@试@#@马克思主义基本原理概论@#@社科部@#@2+1@#@54@#@36@#@18@#@2@#@试@#@毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论@#@社科部@#@4+2@#@108@#@72@#@36@#@4@#@试@#@中国近现代史纲要@#@社科部@#@2@#@36@#@36@#@2@#@试@#@大学英语A1@#@外语系@#@4@#@64@#@64@#@4@#@试@#@大学英语A2@#@外语系@#@4@#@72@#@72@#@4@#@试@#@大学英语A3@#@外语系@#@4@#@72@#@72@#@4@#@试@#@大学英语A4@#@外语系@#@4@#@72@#@72@#@4@#@试@#@大学体育1@#@体育系@#@1@#@32@#@4@#@28@#@2@#@查@#@大学体育2@#@体育系@#@1@#@32@#@4@#@28@#@2@#@查@#@大学体育3@#@体育系@#@1@#@32@#@4@#@28@#@2@#@查@#@大学体育4@#@体育系@#@1@#@32@#@4@#@28@#@2@#@查@#@大学计算机基础@#@数学系@#@3@#@64@#@32@#@32@#@4@#@试@#@计算机二级课程@#@数学系@#@3@#@64@#@32@#@32@#@4@#@查@#@国防教育@#@武装部@#@1@#@16@#@16@#@1@#@查@#@安全教育@#@教育系@#@1@#@16@#@16@#@1@#@查@#@卫生健康教育@#@医院@#@1@#@16@#@16@#@1@#@查@#@就业指导@#@招就处@#@2@#@32@#@32@#@1@#@讲座@#@讲座@#@查@#@形势与政策@#@社科部@#@2@#@32@#@32@#@2@#@查@#@小计@#@44@#@840@#@176@#@16@#@15@#@10@#@8@#@公共选修课程模块@#@第2至第7学期由教务处公布,至少选择其中的3类,总计12学分。
@#@@#@自然科学类课程限选@#@2@#@32@#@32@#@查@#@人文社科类课程限选@#@2@#@32@#@32@#@查@#@艺体生活类课程限选@#@2@#@32@#@32@#@查@#@身心健康类课程限选@#@2@#@32@#@32@#@查@#@实践技能类课程限选@#@2@#@32@#@32@#@查@#@校本课程类任选@#@2@#@32@#@32@#@查@#@小计@#@12@#@192@#@192@#@表二:
@#@学科基础课程平台@#@课程@#@类别@#@课程@#@名称@#@开课@#@单位@#@学@#@分@#@学@#@时@#@其中@#@学年、学期、周数、学时@#@考@#@核@#@方@#@式@#@理论@#@实践@#@一@#@二@#@三@#@四@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@16@#@18@#@18@#@18@#@18@#@18@#@18@#@18@#@学科基础课程平台@#@教育学原理@#@教育系@#@4@#@64@#@64@#@4@#@试@#@人体解剖生理学@#@生物系@#@2@#@32@#@28@#@4@#@2@#@试@#@普通心理学1@#@教育系@#@2@#@36@#@32@#@4@#@2@#@试@#@普通心理学2@#@教育系@#@2@#@32@#@28@#@4@#@2@#@查@#@心理与教育统计测量@#@教育系@#@3@#@54@#@50@#@4@#@3@#@试@#@教育心理学@#@教育系@#@2@#@36@#@36@#@2@#@试@#@中国教育史@#@教育系@#@2@#@36@#@36@#@2@#@试@#@外国教育史@#@教育系@#@2@#@36@#@36@#@2@#@试@#@小计@#@310@#@16@#@6@#@5@#@2@#@2@#@2@#@2@#@ @#@@#@表三:
@#@专业必修课程模块@#@课程@#@类别@#@课程@#@名称@#@开课@#@单位@#@学@#@分@#@学@#@时@#@其中@#@学年、学期、周数、学时@#@考@#@核@#@方@#@式@#@理论@#@实践@#@一@#@二@#@三@#@四@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@16@#@18@#@18@#@18@#@18@#@18@#@18@#@18@#@专业必修课程模块@#@乐理与视唱1@#@音乐系@#@2@#@36@#@36@#@2@#@试@#@乐理与视唱2@#@音乐系@#@2@#@32@#@16@#@16@#@2@#@查@#@琴法1@#@音乐系@#@2@#@32@#@16@#@16@#@2@#@查@#@琴法2@#@音乐系@#@2@#@32@#@16@#@16@#@2@#@查@#@琴法3@#@音乐系@#@2@#@32@#@16@#@16@#@2@#@查@#@美术1@#@美术系@#@2@#@36@#@36@#@2@#@试@#@美术2@#@美术系@#@2@#@32@#@16@#@16@#@2@#@查@#@学前教育学@#@教育系@#@2@#@36@#@36@#@2@#@试@#@儿童发展心理学@#@教育系@#@2@#@36@#@36@#@2@#@试@#@幼儿园课程论@#@教育系@#@2@#@36@#@36@#@2@#@试@#@学前专业英语@#@教育系@#@2@#@32@#@32@#@2@#@查@#@幼儿游戏理论@#@教育系@#@2@#@36@#@36@#@2@#@试@#@舞蹈1@#@教育系@#@2@#@32@#@16@#@16@#@2@#@查@#@舞蹈2@#@教育系@#@2@#@32@#@16@#@16@#@2@#@查@#@舞蹈3@#@教育系@#@2@#@32@#@16@#@16@#@2@#@查@#@幼儿舞蹈创编与技法@#@教育系@#@2@#@32@#@16@#@16@#@2@#@查@#@教育研究方法@#@教育系@#@2@#@32@#@32@#@2@#@查@#@幼儿保健学@#@教育系@#@3@#@54@#@54@#@3@#@试@#@幼儿玩具设计制作@#@教育系@#@2@#@32@#@16@#@16@#@2@#@查@#@幼儿园教育活动设计与指导@#@教育系@#@2@#@32@#@16@#@16@#@2@#@查@#@幼儿教育心理学@#@教育系@#@2@#@36@#@36@#@2@#@试@#@中外学前教育史@#@教育系@#@2@#@36@#@36@#@2@#@试@#@小计@#@45@#@758@#@582@#@176@#@2@#@4@#@8@#@8@#@12@#@5@#@6@#@表四:
@#@专业任选课程模块@#@课程@#@类别@#@课程@#@名称@#@开课@#@单位@#@学@#@分@#@学@#@时@#@其中@#@学年、学期、周数、学时@#@考@#@核@#@方@#@式@#@理论@#@实践@#@一@#@二@#@三@#@四@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@16@#@18@#@18@#@18@#@18@#@18@#@18@#@18@#@专业任选课程模块@#@任选10学分@#@学前教育政策与法规@#@教育系@#@1@#@16@#@16@#@1@#@查@#@学前教育热点分析@#@教育系@#@1@#@16@#@16@#@1@#@查@#@学前比较教育@#@教育系@#@2@#@32@#@32@#@2@#@查@#@基础写作@#@教育系@#@2@#@32@#@32@#@2@#@查@#@社会心理学@#@教育系@#@2@#@32@#@32@#@2@#@查@#@教育社会学@#@教育系@#@2@#@32@#@32@#@2@#@查@#@学前教育管理学@#@教育系@#@2@#@32@#@32@#@2@#@查@#@书写基础@#@教育系@#@2@#@32@#@32@#@2@#@查@#@学前教育评价@#@教育系@#@2@#@32@#@32@#@2@#@查@#@学前儿童社会教育@#@教育系@#@1@#@16@#@16@#@1@#@查@#@学前儿童科学教育@#@教育系@#@1@#@16@#@16@#@1@#@查@#@学前艺术教育概论@#@教育系@#@2@#@32@#@32@#@2@#@查@#@论文写作@#@教育系@#@2@#@32@#@32@#@2@#@查@#@音乐进阶@#@教育系@#@2@#@32@#@32@#@2@#@查@#@美术进阶@#@教育系@#@2@#@32@#@32@#@2@#@查@#@舞蹈进阶@#@教育系@#@2@#@32@#@32@#@2@#@查@#@亲子教育@#@教育系@#@2@#@32@#@32@#@2@#@查@#@儿童文学与名著导读@#@教育系@#@2@#@32@#@32@#@2@#@查@#@中小学生学习指导@#@教育系@#@2@#@32@#@32@#@2@#@查@#@小计@#@10@#@160@#@ @#@@#@表五:
@#@专业方向模块@#@课程@#@类别@#@课程@#@名称@#@开课@#@单位@#@学@#@分@#@学@#@时@#@其中@#@学年、学期、周数、学时@#@考@#@核@#@方@#@式@#@理论@#@实践@#@一@#@二@#@三@#@四@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@16@#@18@#@18@#@18@#@18@#@18@#@18@#@18@#@教师教育课程模块@#@该模块必选@#@教师口语@#@中文系@#@2@#@32@#@32@#@2@#@查@#@现代教育技术@#@物理系@#@1@#@16@#@8@#@8@#@1@#@查@#@小计@#@3@#@48@#@40@#@8@#@2@#@1@#@任选项一模块,共12学分@#@幼儿教师方向选修模块@#@幼儿手工@#@教育系@#@2@#@32@#@16@#@16@#@2@#@查@#@蒙台梭利教学法@#@教育系@#@2@#@32@#@32@#@2@#@查@#@幼儿英语教学法@#@教育系@#@1@#@16@#@16@#@1@#@查@#@幼儿计算教学法@#@教育系@#@1@#@16@#@16@#@1@#@查@#@幼儿语言教学法@#@教育系@#@1@#@16@#@16@#@1@#@查@#@幼儿美术教学法@#@教育系@#@1@#@16@#@16@#@1@#@查@#@幼儿体育教学法@#@教育系@#@1@#@16@#@16@#@1@#@查@#@幼儿音乐教学法@#@教育系@#@1@#@16@#@16@#@1@#@查@#@幼儿园环境布置@#@教育系@#@2@#@32@#@32@#@2@#@查@#@小计@#@12@#@192@#@176@#@16@#@6@#@4@#@2@#@育婴师方向选修模块@#@婴幼儿健康教育@#@教育系@#@1@#@16@#@16@#@1@#@查@#@婴幼儿保育概论@#@教育系@#@2@#@32@#@32@#@2@#@查@#@幼儿疾病预防与照护@#@教育系@#@1@#@16@#@16@#@1@#@查@#@婴幼儿家庭教育@#@教育系@#@2@#@32@#@32@#@2@#@查@#@优生学@#@教育系@#@2@#@32@#@32@#@2@#@查@#@幼儿餐点设计与制作@#@教育系@#@2@#@32@#@16@#@16@#@2@#@查@#@幼儿营养学@#@教育系@#@1@#@16@#@16@#@1@#@查@#@婴儿素质训练游戏@#@教育系@#@1@#@16@#@16@#@1@#@查@#@小计@#@12@#@192@#@160@#@32@#@4@#@4@#@4@#@家庭教育指导师方向选修模块@#@家庭教育学@#@教育系@#@2@#@32@#@32@#@2@#@查@#@学前特殊儿童教育@#@教育系@#@2@#@32@#@32@#@2@#@查@#@学习心理学@#@教育系@#@2@#@32@#@32@#@2@#@查@#@儿童心理与行为测评@#@教育系@#@2@#@32@#@16@#@16@#@2@#@查@#@特殊家庭教育@#@教育系@#@1@#@16@#@16@#@1@#@查@#@家庭教育咨询@#@教育系@#@1@#@16@#@16@#@1@#@查@#@家庭心理学@#@教育系@#@1@#@16@#@16@#@1@#@查@#@儿童问题行为与校正@#@教育系@#@1@#@16@#@16@#@1@#@查@#@小计@#@12@#@192@#@176@#@16@#@6@#@4@#@2@#@表六:
@#@集中性实践教学平台@#@课程@#@类别@#@课程@#@名称@#@学@#@分@#@周@#@数@#@其中@#@学年、学期、周数、实践周数@#@考@#@核@#@方@#@式@#@理论@#@实践@#@一@#@二@#@三@#@四@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@16@#@18@#@18@#@18@#@18@#@18@#@18@#@18@#@集中性实践教学平台@#@入学教育与军训@#@1@#@2@#@2@#@2@#@专业见习@#@2@#@2@#@2@#@1@#@1@#@社会实践(含思政课实践)@#@3@#@3@#@3@#@二年级暑假@#@课程设计或学年论文@#@2@#@2@#@2@#@2@#@毕业实习@#@6@#@6@#@6@#@6@#@毕业论文(设计)@#@6@#@8@#@8@#@8@#@毕业教育@#@0@#@1@#@1@#@1@#@小计@#@24@#@ @#@@#@表七:
@#@辅修专业课程安排@#@课程@#@类别@#@课程@#@名称@#@开课@#@单位@#@学@#@分@#@学@#@时@#@其中@#@学年、学期、周数、学时@#@考@#@核@#@方@#@式@#@理论@#@实践@#@一@#@二@#@三@#@四@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@16@#@18@#@18@#@18@#@18@#@18@#@18@#@18@#@辅修专业课程@#@学前教育学@#@教育系@#@2@#@36@#@36@#@2@#@试@#@儿童发展心理学@#@教育系@#@2@#@36@#@36@#@2@#@试@#@幼儿园课程论@#@教育系@#@2@#@36@#@36@#@2@#@试@#@幼儿游戏理论@#@教育系@#@2@#@36@#@36@#@2@#@试@#@教育研究方法@#@教育系@#@2@#@32@#@32@#@2@#@查@#@中国教育史@#@教育系@#@2@#@36@#@36@#@2@#@试@#@外国教育史@#@教育系@#@2@#@36@#@36@#@2@#@试@#@幼儿保健学@#@教育系@#@3@#@54@#@54@#@3@#@试@#@幼儿玩具设计制作@#@教育系@#@2@#@32@#@16@#@16@#@2@#@查@#@幼儿园教育活动设计与指导@#@教育系@#@2@#@32@#@16@#@16@#@2@#@查@#@幼儿教育心理学@#@教育系@#@2@#@36@#@36@#@2@#@试@#@中外学前教育史@#@教育系@#@2@#@36@#@36@#@2@#@试@#@小计@#@438@#@406@#@32@#@2@#@2@#@8@#@7@#@6@#@ @#@@#@十三、主要课程简介@#@【课程名称】教育学原理@#@【课程类别】学科基础课@#@【学分学时】学分:
@#@4学时:
@#@64理论学时:
@#@64@#@【课程简介】@#@教育原理旨在使学生能够比较系统地理解和掌握教育基本原理、基础知识、基本问题,认识教育规律,提高教育理论水平;@#@树立科学的教育观,正确地分析教育现象,提高解决教育教学的实际问题的能力;@#@培养他们学习教育科学,主动参与教育实践活动的兴趣和能力;@#@增强他们热爱教育的事业心和责任感,提高学生加强教师师德和业务修养的自觉性;@#@为进一步学习和研究打下基础。
@#@@#@【先修课程】无@#@【教材名称】@#@《现代教育原理》,柳海民,人民教育出版社,2006年1月@#@【主要参考书】@#@《教育原理》,孙俊三,中南大学出版社,2001年8月@#@【课程名称】普通心理学@#@【课程类别】学科基础课@#@【学分学时】学分:
@#@4学时:
@#@68理论学时:
@#@60实践学时:
@#@8@#@【课程简介】@#@普通心理学主要研究心理现象产生发展的最一般规律,心理学的历史、发展趋势、理论体系、派别和研究方法等问题。
@#@其内容既概括了各个分支学科的研究成果,从而总结出心理学的最一般规律,为各个分支学科提供理论基础。
@#@@#@【先修课程】无@#@【教材名称】@#@《普通心理学(修订版)》,彭聃龄,北京师范大学出版社,2004年3月@#@【主要参考书】@#@《普通心理学》,第三版,彭聃龄,北京师范大学出版社,2004年9月@#@【课程名称】人体解剖生理学@#@【课程类别】学科基础课@#@【学分学时】学分:
@#@2学时:
@#@32理论学时:
@#@28实践学时:
@#@4@#@【课程简介】@#@人体解剖生理学主要研究正常人体形态结构、发生发展和生命";i:
14;s:
14340:
"新概念第三册单词表@#@《新概念英语》三册词汇表(L1-L7)@#@1.体形似猫的@#@cat-like@#@2.看出,发现@#@spot@#@3.受重视@#@betakenseriously@#@4.有必要做某事@#@beobligedtodosth.@#@5.声称已经做了某事@#@claimtohavedonesth.@#@6.积累,积聚@#@accumulate@#@7.人类@#@humanbeing@#@8.走投无路@#@becornered@#@9.一串的@#@atrailof@#@10.抱怨某物@#@complainofsth.@#@11.相信@#@beconvincedthat@#@12.为…所拥有@#@beinpossessionofsth.@#@13.筹集资金@#@raisemoney@#@14.让人修理教堂的钟@#@havethechurchclockrepaired@#@15.打点报时@#@strikethehour@#@16.突然惊醒@#@wakeupwithastart@#@17.借着电筒的光@#@inthetorchlight@#@18.看见@#@catchsightofsb./sth.@#@19.不久之前@#@sometimeago@#@20.享有高度文明@#@enjoyahighlevelofcivilization@#@21.装饰华丽的墙壁@#@beautifullydecoratedwall@#@22.安装@#@beequippedwith@#@23.祭祀祈祷的场所@#@aplaceofworship@#@24.重新拼装碎片@#@reconstructthefragments@#@25.结果时,原来是@#@turnouttobe@#@26.身高3英尺@#@standthreefeethigh@#@27.拖地长裙@#@full-lengthskirt@#@28.相貌摩登的@#@modern-looking@#@29.繁荣的@#@prosperous@#@30.考古学家@#@archaeologist@#@31.优雅的@#@graceful@#@32.身份@#@identity@#@33.体力劳动@#@manualwork@#@34.被称为@#@bereferredtoas…@#@35.就是因为@#@forthesimplereasonthat@#@36.白领工人@#@white-collarworker@#@37.人性@#@humannature@#@38.愿意做某事@#@bewillingtodosth.@#@39.为…而作牺牲@#@sacrificesth.forsth.@#@40.引起@#@giverisetosth.@#@41.做某事的殊荣@#@theprivilegeofdoingsth.@#@42.清洁工@#@dustman@#@43.换上工作服@#@changeintooveralls@#@44.损失点钱也值得@#@beworththelossofmoney@#@45.走极端做某事@#@gotoextremestodosth.@#@46.为某人提供某物@#@providesb.withsth.@#@47.被指使着做某事@#@beinstructedtodosth.@#@48.出发做某事@#@setouttodosth.@#@49.(杂志等)出版@#@gotopress@#@50.勉强地@#@reluctantly@#@51.不耐烦的@#@impatient@#@52.起初,原先,从前@#@originally@#@53.高档商店@#@expensiveshop@#@54.珠宝店主@#@theownerofajewelleryshop@#@55.在…的背景上@#@onthebackgroundofsth.@#@56.宁静被打破@#@Thesilencewasbroken.@#@57.(车)停了下来@#@cometoastop@#@58.留在驾驶座上@#@stayatthewheel@#@59.铁棒@#@ironbar@#@60.被某物砸中@#@bestruckbysth.@#@61.爬行@#@scramble@#@62.价值数千英镑的钻石@#@thousandsofpoundsworthofdiamonds@#@63.在某人身上发生@#@happentosb.@#@64.洗衣机@#@washingmachine@#@65.大面值的纸币@#@alargebanknote@#@66.比白纸还白@#@whiterthanwhite@#@67.喂狗吃某物@#@feedthedog@#@68.未婚夫@#@fiance@#@69.经营一家家具店@#@runa @#@furniturebusiness@#@70.化为灰烬@#@beturnedtoash@#@71.妥善保管@#@safekeeping@#@72.女发言人@#@spokeswoman@#@73.残钞鉴别组@#@mutilatedladies@#@74.识别,鉴定@#@identify@#@ @#@@#@ @#@@#@<@#@<@#@新概念英语>@#@>@#@三册词汇表(L8-L14)@#@1.连接瑞士和意大利@#@connectSwiterlandtoItaly@#@2.看家狗@#@watchdog@#@3.在罗马时代@#@inRomantimes@#@4.遇到困难@#@beindifficulty@#@5.被人们游览@#@bevisitedbypeople@#@6.喜欢冬天不太喜欢夏天@#@preferwintertosummer@#@7.清静,隐居@#@privacy@#@8.受到热烈欢迎@#@receiveawarmwelcome@#@9.莽撞地,冒失地@#@rashly@#@10.复活节@#@Easter@#@11.总是做某事@#@neverfailtodosth.@#@12.对某人深情款款的@#@beaffectionatetowardssb.@#@13.过着神秘的生活@#@leadmysteriouslives@#@14.顺从的@#@submissive@#@15.让某人着迷@#@fascinatesb.@#@16.以…为依据@#@bebasedonsth.@#@17.对…做研究@#@makeastudyofsth.@#@18.有共同的经历@#@haveoneexperienceincommon@#@19.死于震荡@#@diefromshock@#@20.不缺…@#@thereisnoshortageofsth.@#@21.训练有素的@#@well-trained@#@22.达到…的速度@#@reachspeedsofsth.@#@23.伸展四肢@#@stretchoutlegs@#@24.空气阻力@#@air-resistance@#@25.着地@#@hittheground@#@26.独立性@#@independence@#@27.从..驶向...@#@sailforsp.fromsp.@#@28.庞大的@#@colossal@#@29.用现代的标准衡量@#@bymodernstandards@#@30.被认为是永不沉没的@#@beregardedasunsinkable@#@31.不漏水的@#@watertight@#@32.(船舱)进水@#@beflooded@#@33.大批人员死亡@#@heavylossoflife@#@34.瞭望员@#@lookout@#@35.让某人恐慌的是@#@toone'@#@shorror@#@36.跳进刺骨的海水@#@plungeintotheicywater@#@37.宽容的@#@tolerant@#@38.通过绿色通道@#@gothroughtheGreenChannel@#@39.(在海关)有..要申报@#@havesth.todeclare@#@40.有经验的@#@hardened@#@41.打开手提箱@#@unlockthesuitcase@#@42.讽刺地@#@sarcastically@#@43.十分仔细地@#@withgreatcare@#@44.乱成一团@#@inadreadfulmess@#@45.一把抓住某物@#@pounceonsth.@#@46.拧开瓶盖@#@unscrewthecapofthebottle@#@47.怪味迎面袭来@#@begreetedbyanunpleasantsmell@#@48.爱管闲事的@#@officious@#@49.对..有..的想法@#@formapictureofsth.@#@50.荒岛@#@desertisland@#@51.天堂,乐土@#@paradise@#@52.恰恰相反@#@quitetheopposite@#@53.饿死@#@starvetodeath@#@54.珊瑚岛@#@coralisland@#@55.严重损坏的船@#@badlydamagedboat@#@56.橡皮艇@#@rubberdinghy@#@57.路过的油轮@#@passingtanker@#@58.由衷地@#@genuinely@#@59.上楼@#@goupstairs@#@60.化妆舞会@#@fancy-dressparty@#@61.打算做某事@#@intendtodosth.@#@62.装扮成鬼的模样@#@dressupasaghost@#@63.迫不及待地做某事@#@beimpatienttodosth.@#@64.由..构成@#@consistof@#@65.大叫一声@#@letoutacry@#@66.砰地关门@#@slamthedoor@#@67.有明显效果的@#@effective@#@68.逃走@#@flee/fled/fled@#@69.付大笔的钱给..@#@paylargesumsofmoneyto @#@@#@70.以..作为交换@#@inreturnforsth.@#@71.让某人破产@#@putsb.outofbusiness@#@72.保护费@#@protectionmoney@#@73.现代犯罪@#@moderncrime@#@74.一队士兵@#@abandofsoldiers@#@75.处于战争年代@#@beatwar@#@76.在和平时期@#@intimesofpeace@#@77.国葬@#@statefuneral@#@78.用于纪念某人@#@bededicatedtothememoryofsb.@#@79.骁勇无比的战士@#@valiantsoldier@#@80.贵族歹徒@#@noblegangster@#@ @#@@#@<@#@<@#@新概念英语>@#@>@#@三册词汇表(L15-L20)@#@1.欣赏,感激@#@appreciate@#@2.零花钱@#@pocketmoney@#@3.被用于交换某物@#@beexchangedforsth.@#@4.储蓄罐@#@moneybox@#@5.一块巧克力@#@abarofchocolate@#@6.五十便士的麻烦@#@fiftypenceworthoftrouble@#@7.卷起袖子@#@rollupone'@#@ssleeves@#@8.在胳膊上抹肥皂@#@rubthearmwithsoap@#@9.消防员@#@firebrigade@#@10.奖励某人某物@#@rewardsb.withsth.@#@11.被卡住@#@bestuck@#@12.节俭的@#@thrifty@#@13.希腊南部@#@southernGreece@#@14.珍贵的财产@#@prizepossession@#@15.把某物绑在某处@#@tiesth.tosp.@#@16.指责某人做了某事@#@accusesb.ofdoingsth.@#@17.否认做了某事@#@denydoingsth.@#@18.对做某事不好意思@#@beashamedofdoingsth.@#@19.因做了某事向某人道歉@#@appologizetosb.for@#@20.很震惊地发现@#@beastonishedtodosth.@#@21.把某物染成黑色@#@dyesth.black@#@22.偷窃行为@#@theft@#@23.驶进纽约港@#@sailintoNewYorkHarbour@#@24.把..描述为@#@describesth.assth.@#@25.宜人的位置@#@agreeablesituation@#@26.位于某处@#@belocatedsp.@#@27.在..之间@#@inthemidstof..@#@28.流芳百世@#@remainimmortal@#@29.绝对不@#@bynomeans@#@30.吊桥@#@suspensionbridge@#@31.以…命名@#@benamedaftersb.@#@32.将..和..连接起来@#@joinsp.tosp.@#@33.桥长…英尺@#@hasaspanof..feet@#@34.将…列入考虑范围@#@betakenintoaccount@#@35.深达100英尺@#@adepthof100feet@#@36.高达700英尺@#@aheightof @#@ @#@700feet@#@37.据估计@#@Itisestimatedthat…@#@38.装满,摆满@#@bepackedwithsth.@#@3的总承载力@#@athirdofitstotalcapacity@#@40.优美别致的@#@elegant@#@41.现代雕塑@#@modernsculpture@#@42.错误的@#@mistaken@#@43.对某物不感兴趣@#@takenointerestinsth.@#@44.展出的某物@#@sth.ondisplay@#@45.所谓的@#@so-called@#@46.活动的雕塑@#@movingsculpture@#@47.造型奇特的@#@oddlyshaped@#@48.被悬挂在某处@#@besuspendedsp.@#@49.金属球@#@metalsphere@#@50.相互吸引或排斥@#@attractorrepeleachother@#@51.不停地@#@continuously@#@52.发疯@#@gomad@#@53.忽明忽暗@#@onandoff@#@54.电击@#@electricshock@#@55.老掉牙的,史前的@#@prehistoric@#@56.感情的@#@emotionally@#@57.相当大的@#@considerable@#@58.散步@#@takeashortwalk@#@59.匿名信@#@anonymousletter@#@60.安然无恙@#@beinsafehands@#@61.价值为…的赎金@#@aransomof…pounds@#@62.履行诺言@#@keepone'@#@sword@#@63.果不其然@#@sureenough@#@64.大为吃惊@#@beastounded@#@65.绑架者@#@kidnapper@#@66.(从银行)取钱@#@withdraw@#@67.有规律的@#@orderly@#@68.富有的,有钱的@#@wealthy@#@69.价值为…的奖励@#@aprizeof…@#@70.做第一次尝试@#@makethefirstattempt@#@71.起飞@#@takeoff@#@72.被..营救@#@bepickedupby..@#@73.陆上飞行@#@overlandflight@#@74.先驱@#@pioneer@#@75.短距离试飞@#@makeashorttestflight@#@76.贵族@#@lord@#@ @#@@#@ @#@@#@<@#@<@#@新概念英语>@#@>@#@三册词汇表(L21-L25)@#@1.被称作为...@#@beknownas…@#@2.非常盛行@#@beverypopular@#@3.最引人著名的人物@#@themostcolourfulfigure@#@4.制定,草拟@#@drawup@#@5.当时@#@inthosedays@#@6.在某人的全盛时期@#@inone'@#@sday@#@7.一举成名@#@risetofameswiftly@#@8.吸引某人的注意@#@attracttheattentionofsb@#@9.拳坛名将@#@themosteminentboxer@#@10.反目为仇@#@turnagainstsb@#@11.名声大振@#@becomesosuccessful@#@12.把大笔赌注下在某人身上@#@betagreatdealofmoneyonsb@#@13.大笔大笔的钱@#@enormoussumsofmoney@#@14.挥霍无度@#@besoextravagant@#@15.债台高筑@#@beindebt@#@16.还债@#@payone'@#@sdebts@#@17.连续上演好几年@#@runforyearsonend@#@18.倒霉句式@#@thisisunfortunateforsb@#@19.继续重复做某事@#@goonrepeatingsth@#@20.一夜连着一夜@#@nightafternight@#@21.一部高度成功的剧目@#@ahighlysuccessfulplay@#@22.扮演…的角色@#@becastintheroleof…@#@23.把…背的滚瓜烂熟@#@knowsthbyheart@#@24.情况不总是这样@#@Yetthisisnotalwaysthecase.@#@25.同某人开玩笑@#@playajikeonsb@#@26.将…烂记于心@#@learnsth @#@ @#@byheart@#@27.手里拿着那封珍贵的信@#@withthepreciousletterinhishand@#@28.一张白纸@#@ablanksheetofpaper@#@29.盯着…看@#@stareatsth@#@30.继续做某事@#@proceedtodosth@#@31.变得不合理@#@becomequiteillogical@#@32.把…视为…@#@considersthsth @#@@#@33.美味佳肴@#@agreatdelicacy@#@34.一道珍奇的名菜@#@agreatluxury@#@35.恶心@#@findsthrepulsive@#@36.反胃@#@Stomachturns@#@37.一见到@#@attheideaofsth@#@38.普通的做法@#@thenormallyacceptedpractice@#@39.一辈子都这样@#@sticktothemallourlives@#@40.有不及其数的人@#@Therearecountlesspeoplewho…@#@41.没有引起多大兴趣@#@Sthneverappealedtomeverymuch@#@42.许许多多蜗牛@#@ahugenumberofsnails@#@43.慢悠悠的蠕动@#@takeastroll@#@44.心爱的花草@#@prizeplants@#@45.一时冲动@#@actingonasuddenimpulse@#@46.我不喜欢这个主意@#@Ididn'@#@tfancytheidea.@#@47.爬的满厅都是@#@takecompletepossessionofthehall@#@48.表明上受人尊重的人物或家庭@#@aseeminglyrespectablepersonorfamily@#@49.对某人隐瞒某事@#@concealsthfromsb@#@50.骇人听闻的秘密@#@terriblesecret@#@51.生动的说法@#@avividsaying@#@52.柜中骷髅@#@askeletoninthecupboard@#@53.读者感到毛骨悚然@#@Thereader'@#@shairstandsonend.@#@54.无可非议句式@#@Itisallverywellforsuchthings…@#@55.在不同程度上@#@tovaryingdegrees@#@56.一位成功的侦探小说作家@#@asuccessfulwriterofdetectivestories@#@57.让我觉得句式@#@itgavemetheimpressionthat…@#@58.朝我扑来@#@leapoutatme @#@@#@59.著名的帆船@#@themostfamoussailingships@#@60.停在陆地上@#@standondryland@#@61.起到…作用@#@serveas…@#@62.历史上的巨大帆船@#@thegreatshipsofthepast@#@63.一比高低@#@AmatchesB@#@64.持续数月@#@goonformonths@#@65.标志着…@#@Itmarked…@#@66.新纪元的开始@#@thebeginningofanewera@#@67.取得领先地位@#@takethelead@#@68.确信无疑@#@Itseemedcertainthat…@#@69.失去领先地位@#@loseone'@#@slead@#@70.左右摇摆@#@rollfromsidetoside@#@71.分秒必争@#@attremendousspeed@#@72.毫无疑问@#@Thereisnodoubtthat…@#@ @#@@#@<@#@<@#@新概念英语>@#@>@#@三册词汇表(L26-L30)@#@1.没有人能够受到影响句式@#@Noonecanavoidbeinginfluencedby@#@2.施加潜移默化句式@#@Sthexertsasubtleinfluenceonsb@#@3.仔细研究人的本性@#@makeaclosestudyofhumannature@#@4.喜欢免费得到东西@#@lovetogetsthfornothing@#@5.很少会失败@#@Sthcanrarelygowrong.@#@6.使人可赢得巨额奖金@#@enableustowinhugesumsofmoney@#@7.使某人做某事成为可能@#@makeitpossibleforsbtodosth@#@8.吸引百万人的注意@#@capturetheattentionofpeople@#@9.反响巨大句式@#@Theresponsetosthwastremendous@#@10.相隔不一会@#@alittlelater@#@11.一个特大无比的饼干@#@atrulycolossalbiscuit@#@12.看来获奖无疑句式@#@Itseemedcertainthatthiswouldwin@#@theprize.@#@13.据说句式@#@Ithasbeensaidthat…@#@14.靠…为生@#@livebydoingsth@#@15.依据,按照@#@inthelightof@#@16.从…方面说来,按照@#@intermsof…@#@17.有时候句式@#@Therearetimeswhen…@#@18.不愿意做…@#@grudgepaying…@#@19.就像…@#@inthesamewaythat…@#@20.例外…@#@betheonlyexceptiontothisgeneralrule@#@21.不受愁事所折磨@#@befreefromthethousandsofanxiety@#@22.露天@#@intheopen@#@23.确实需要的时候@#@intimesofrealneed@#@24.把…归为乞丐一类@#@puttheminthe";i:
15;s:
30413:
"演讲稿小故事大道理250@#@演讲稿小故事大道理250@#@ 篇一:
@#@哲理小故事演讲稿《完美》(20XX字)@#@ 完美@#@ 国王有七个女儿,这七位美丽的公主是国王的骄傲。
@#@她们那一头乌黑亮丽的长发远近皆知。
@#@所以国王送给她们每人一百个漂亮的发夹。
@#@@#@ 有一天早上,大公主醒来,一如往常地用发夹整理她的秀发,却发现少了一个发夹,于是她偷偷地到了二公主的房里,拿走了一个发夹。
@#@@#@ 二公主发现少了一个发夹,便到三公主房里拿走一个发夹;@#@@#@ 三公主发现少了一个发夹,也偷偷地拿走四公主的一个发夹;@#@@#@ 四公主如法炮制拿走了五公主的发夹;@#@@#@ 五公主一样拿走六公主的发夹;@#@六公主只好拿走七公主的发夹。
@#@于是,七公主的发夹只剩下九十九个。
@#@@#@ 隔天,邻国英俊的王子忽然来到皇宫,他对国王说:
@#@“昨天我养的百灵鸟叼回了一个发夹,我想这一定是属于公主们的,而这也真是一种奇妙的缘分,不晓得是哪位公主掉了发夹?
@#@”公主们听到了这件事,都在心里想说:
@#@“是我掉的,是我掉的。
@#@”可是头上明明完整的别着一百个发夹,所以心里都懊恼得很,可嘴上却说不出。
@#@@#@ 只有七公主走出来说:
@#@“我掉了一个发夹。
@#@”话才说完,一头漂亮的长发因为少了一个发夹,全部披散了下来,王子不由得看呆了。
@#@@#@ 故事的结局,想当然的是王子与公主从此一起过着幸福快乐的日子。
@#@@#@ 不明白人为什么一有缺憾就必须要拼命去补足?
@#@@#@ 一百个发夹,就像是完美圆满的人生,少了一个发夹,这个圆满就有了缺憾;@#@但正因缺憾,未来就有了无限的转机,无限的可能性,何尝不是一件值得高兴的事!
@#@@#@ 这遗憾可能是一张将要满分的试卷上的一个红叉,也可能是一件近乎完美的工艺品上不小心划过的一道痕迹.......人生不可免的缺憾,你怎样面对呢?
@#@逃避不一定躲得过面对不一定最难过。
@#@对那些没有机会弥补的遗憾,不如稍加修整,看那改变后的遗憾,有时,它会是比完美更美的惊喜。
@#@@#@ 篇二:
@#@小故事大道理@#@ 小故事大道理:
@#@六则小故事感悟大智慧@#@
(一)十减一等于几@#@ 一个公司招聘员工,经过一层一层的筛选,还剩下三个面试者,他们的业务水平不相上下,从三个人当中挑选一个实在是难以取舍。
@#@最后,总经理决定再来一次面试,由他亲自挑选。
@#@@#@ 面试的问题出乎意料,和业务毫无关系,是一道非常简单的算术题。
@#@@#@ “请你们三个回答我一个问题:
@#@十减一等于几?
@#@”@#@ 第一位应试者想了想,最后满脸堆笑地说:
@#@“您说它等于几,它就等于几;@#@您想让它等于几,它就等于几。
@#@”@#@ 第二个见第一个回答得这么精明,不甘示弱地说:
@#@“十减一等于九,就是消费;@#@十减一等于十二,那是经营;@#@十减一等于十五,那是贸易。
@#@”@#@ 总经理听了,微笑着点点头又摇摇头,他把目光转向第三位应聘者:
@#@“说说你的答案?
@#@”@#@ “十减一就是等于九嘛!
@#@”@#@ 后来。
@#@这个老实人被录用了。
@#@@#@ 感悟:
@#@在现实生活中,的确有人把“诚实”视为“愚蠢”。
@#@人们最喜欢犯的错误就是自作聪明,结果总是聪明反被聪明误,为什么不诚实地对待那些原本正确的东西呢?
@#@@#@
(二)聋哑人与盲人@#@ 有位教授向学生出了这么一道考题:
@#@一个聋哑人到五金商店买钉@#@ 子,先用左手捏着两只手指作持钉状。
@#@然后右手做捶打状。
@#@售货员以为他要买锤子,便递过一把锤子,聋哑人摇摇头,指了指自己作持钉状的两只手指(意思是想买钉子),售货员终于醒悟过来,递上钉子,聋哑人高高兴兴地买到了自己想买的东西。
@#@这时候,又来了一位盲人顾客,他想买剪刀……教授说到这里,停顿一下,提出下面这个问题:
@#@大家能否想象一下,盲人如何最简单的方法买到剪刀@#@ 听过教授刚才的叙述,有个学生立即举手回答:
@#@“很简单,只要伸出两个手指头模仿剪刀剪东西就可以了。
@#@”对于这应学生的回答,全班都表示同意。
@#@@#@ 这时,只听教授微笑说:
@#@“其实,盲人只要开口说一声就行了。
@#@因为盲人并非聋哑人,自己能说话。
@#@而如果用手指模仿剪刀剪东西,自己反倒看不见。
@#@因此,请大家记住,一个人一旦陷入思维的误区,钻进牛角尖,智力就在常人之下。
@#@”@#@ 感悟:
@#@看来我们做事之前,都应该好好地思考一番了,如果不那样,就会让自己既定的习惯束缚了自己。
@#@@#@ (三)35美分不等于美元@#@ 在奥斯维辛集中营里,一个犹太人对他的儿子说:
@#@现在我们唯一的财富就是智慧,当别人说一加一等于二的时候,你应该想到大于二。
@#@纳粹在奥斯维辛毒死了几十万人,父子俩却活了下来。
@#@@#@ 后来,他们来到了美国,在休斯敦做铜器生意。
@#@一天,父亲问儿子一磅铜的价格是多少?
@#@儿子答35美分。
@#@父亲说:
@#@对,整个得克萨斯州都知道每磅铜的价格是35美分,但作为犹太人的儿子,应该说@#@ 美元。
@#@你试着把一磅铜做成门把看看。
@#@@#@ 20年后,父亲死了,儿子独自经营铜器店。
@#@他做过铜鼓,做过瑞士钟表上的簧片,做过奥运会的奖牌。
@#@他曾把一磅铜卖到3500美元,这时他已是麦考尔公司的董事长。
@#@然而,真正使他扬名的,是纽约州的一堆垃圾。
@#@@#@ 联邦政府为清理给自由女神像翻新扔下的废料,向社会广泛招标。
@#@但好几个月过去了,没人应标。
@#@正在法国旅行的他听说后,立即飞往纽约,看过自由女神下堆积如山的铜块、螺丝和木料后,未提任何条件,当即就签了字。
@#@纽约许多运输公司对他的这一愚蠢举动暗自发笑。
@#@因为在纽约州,垃圾处理有严格规定,弄不好会受到环保组织的起诉。
@#@就在一些人要看这个犹太人的笑话时,他开始组织工人对废料进行分类。
@#@他让人把废铜熔化,铸成小自由女神;@#@把水泥块和木头加工成底座;@#@把废铅、废铝做成纽约广场的钥匙。
@#@最后,他甚至把从自由女神身上扫下的灰包装起来,出售给花店。
@#@不到3个月的时间,他让这堆废料变成了350万美元现金,每磅铜的价格整整翻了1万倍。
@#@感悟:
@#@当别人说一加一等于二时他们会说一加一大于二,因为他们创造的财富永远大于成本。
@#@@#@ (四)两个西班牙孩子@#@ 有两个西班牙人,一个叫布兰科,一个叫奥特加。
@#@虽然他们同龄,又是邻居,但家境却相差很远。
@#@布兰科的父亲是一个富商,住别墅,开豪车。
@#@而奥特加的父亲却是一个摆地摊的,住棚屋,靠步行。
@#@从小,布兰科的父亲就这样对儿子说:
@#@“孩子,长大后你想干什@#@ 么都行,如果你想当律师,我就让我的私人律师教你当一名好律师,他可是出名的大律师;@#@你如果想当医生,我就让我的私人医生教你医术,他可是我们这里医术最高的医生;@#@如果你想当演员,我就将你送去最好的艺术学校学习,找最好的编剧和导演来给你量身定做角色,永远让你当主角;@#@如果你想当商人,那么我就教你怎样做生意,要知道,你老爸可不是一个小商人,而是一个大商人,只要你肯学,我会将我的经商经验全都传授给你!
@#@”@#@ 奥特加的父亲则总是这样对儿子说:
@#@“孩子,由于爸爸的能力有限,家境不好,给不了你太多的帮助,所以我除了能教你怎样摆地摊外,再也教不了你任何东西了。
@#@你除了跟我去学摆地摊,其他的就是想也是白想啊!
@#@”@#@ 两个孩子都牢牢地记住了自己父亲的话。
@#@布兰科首先报考了律师,还没学几天,他就觉得律师的工作太单调,根本就不适合他的性格。
@#@他想,反正还有其他事情可以干,于是,他又转去学习医术。
@#@因为每天都要跟那些病人打交道,最需要的就是耐心,还没干多久,他又觉得医生这个职业似乎也不太适合他。
@#@于是,他想,当演员肯定最好玩,可是不久后,他才知道,当演员真的是太辛苦了。
@#@最后,他只得跟父亲学习经商,可是,这时,他父亲的公司因为遭遇金融危机而破产了。
@#@@#@ 最终,布兰科一事无成。
@#@@#@ 奥特加跟父亲摆了几天地摊后,就哭着不肯去了,因为摆地摊日晒雨淋不说,还常遭人白眼。
@#@可是,一想到除了摆地摊,再也没别@#@ 的事可干,他又硬着头皮跟父亲出发了。
@#@可是,还没干几天,他又受不了了,又吵着闹着不肯去了。
@#@因为没事可干,不久,他又跟着父亲出发了。
@#@@#@ 慢慢地,他竟然从摆地摊中发现,要想永远摆脱摆地摊的工作,就得认真地将地摊摆好。
@#@结果,几年后,他终于拥有了自己的专卖店。
@#@30年后,他拥有了属于自己的服装集团。
@#@如今天,该集团在世界68个国家中总计拥有3691家品牌店,一跃成为世界第二大成衣零售商。
@#@奥特加以250亿美元个人资产,位列《福布斯》20XX年世界富豪榜第9位。
@#@@#@ 感悟:
@#@人并不是选择越多越好,因为多了反而拿不定主意,无法坚持到底。
@#@反而是那些没有选择的人,最终获得了成功。
@#@@#@ (五)以牙还牙@#@ 这天,狐狸请仙鹤吃饭,可他却很吝啬,端出一只平底的小盘子,盘子里盛了一点儿肉汤,他还连声说:
@#@“仙鹤大姐,别客气,请吃吧,吃吧!
@#@”仙鹤一看,非常生气,因为她的嘴巴又尖又长,盘子里的肉汤一点也没喝到,可狐狸呢,张开他那又阔又大的嘴巴。
@#@呼噜呼噜没几下,就把汤喝光了,还假惺惺地问仙鹤:
@#@“您吃饱了吧!
@#@我烧的汤,不知合不合您口味”@#@ 仙鹤对狐狸笑笑:
@#@“谢谢您的午餐,明天请到我们家吃饭吧!
@#@”狐狸正等着这句话呢,连忙说:
@#@“好的,明天中午我一定去,一定去。
@#@”狐狸一心想在仙鹤家多吃点儿,这天晚饭没吃,第二天早饭也没吃,饿着肚皮,早早来到仙鹤家等着吃午饭了。
@#@狐狸一进仙鹤家的@#@ 篇三:
@#@哲理小故事演讲稿《完美》@#@ 完美@#@ 国王有七个女儿,这七位美丽的公主是国王的骄傲。
@#@她们那一头乌黑亮丽的长发远近皆知。
@#@所以国王送给她们每人一百个漂亮的发夹。
@#@@#@ 有一天早上,大公主醒来,一如往常地用发夹整理她的秀发,却发现少了一个发夹,于是她偷偷地到了二公主的房里,拿走了一个发夹。
@#@@#@ 二公主发现少了一个发夹,便到三公主房里拿走一个发夹;@#@@#@ 三公主发现少了一个发夹,也偷偷地拿走四公主的一个发夹;@#@@#@ 四公主如法炮制拿走了五公主的发夹;@#@@#@ 五公主一样拿走六公主的发夹;@#@六公主只好拿走七公主的发夹。
@#@于是,七公主的发夹只剩下九十九个。
@#@@#@ 隔天,邻国英俊的王子忽然来到皇宫,他对国王说:
@#@“昨天我养的百灵鸟叼回了一个发夹,我想这一定是属于公主们的,而这也真是一种奇妙的缘分,不晓得是哪位公主掉了发夹?
@#@”公主们听到了这件事,都在心里想说:
@#@“是我掉的,是我掉的。
@#@”可是头上明明完整的别着一百个发夹,所以心里都懊恼得很,可嘴上却说不出。
@#@@#@ 只有七公主走出来说:
@#@“我掉了一个发夹。
@#@”话才说完,一头漂亮的长发因为少了一个发夹,全部披散了下来,王子不由得看呆了。
@#@@#@ 故事的结局,想当然的是王子与公主从此一起过着幸福快乐的日子。
@#@不明白人为什么一有缺憾就必须要拼命去补足?
@#@@#@ 一百个发夹,就像是完美圆满的人生,少了一个发夹,这个圆满就有了缺憾;@#@但正因缺憾,未来就有了无限的转机,无限的可能性,何尝不是一件值得高兴的事!
@#@@#@ 这遗憾可能是一张将要满分的试卷上的一个红叉,也可能是一件近乎完美的工艺品上不小心划过的一道痕迹.......人生不可免的缺憾,你怎样面对呢?
@#@逃避不一定躲得过面对不一定最难过。
@#@对那些没有机会弥补的遗憾,不如稍加修整,看那改变后的遗憾,有时,它会是比完美更美的惊喜。
@#@@#@ 篇四:
@#@励志小故事演讲稿@#@ 凿壁偷光@#@ 汉代,小将匡衡,非常好学。
@#@@#@ 家里很穷,所以他是在白天,而且必须做大量的生活和谋生。
@#@只有在晚上,他就可以坐下来安心读书。
@#@然而,他不能买不起蜡烛,天黑后,将无法读取。
@#@心痛浪费时间在匡衡心是很痛苦的。
@#@@#@ 非常富有,他的邻居的房子一天晚上,几个房子点燃蜡烛,房子照得灯火通明。
@#@匡衡勇气,有一天,一个邻居说:
@#@“我想在晚上学习,不能买不起蜡烛,能借你家的地面上移动半步?
@#@”邻居一直被看作看不起穷人比他们的家庭恶毒地讽刺说:
@#@“由于穷人买不起蜡烛,但还读什么书,太!
@#@”匡衡听后非常生气,但他更坚定了必须的书来读。
@#@匡衡家里悄悄地凿在墙上的一个小洞,在邻居的烛光通过这个洞穴。
@#@通过这种微弱的光线下,他如饥似渴地读的书,这本书逐渐周围的房子都读。
@#@@#@ 匡衡读完这些书,深感自己的知识是不够的,他想多读点书,更迫切的愿望。
@#@@#@ 近一个富裕的家庭,也有大量的书籍。
@#@一天,匡衡推出毯子在前面的富裕家庭。
@#@的老板,他说:
@#@“请你带我,我的工作不支付你家的白色,这样我就能读所有的书,你的家。
@#@”雇主留下深刻的印象,他的精神,并承诺他的资料库的需要。
@#@@#@ 居安思危@#@ 洪水未到先筑堤,豺狼未来先磨刀。
@#@@#@ 一只野狼卧在草上勤奋地磨牙,狐狸看到了,就对它说:
@#@"@#@天气这么好,大家在休息娱乐,你也加入我们队伍中吧!
@#@"@#@野狼没有说话,继续磨牙,把它的牙齿磨得又尖又利。
@#@狐狸奇怪地问道:
@#@"@#@森林这么静,猎人和猎狗已经回家了,老虎也不在近处徘徊,又没有任何危险,你何必那么用劲磨牙呢?
@#@"@#@野狼停下来回答说:
@#@"@#@我磨牙并不是为了娱乐,你想想,如果有一天我被猎人或老虎追逐,到那时,我想磨牙也来不及了。
@#@而平时我就把牙磨好,到那时就可以保护自己了。
@#@这个故事告诉我们:
@#@绸缪,居安思危,这样在危险突然降临时,才不至于手忙脚乱。
@#@"@#@书到用时方恨少"@#@,平常若不充实学问,临时抱佛脚是来不及的。
@#@也有人抱怨没有机会,然而当升迁机会来临时,再叹自己平时没有积蓄足够的学识与能力,以致不能胜任,也只好后悔莫及。
@#@@#@ 自己救自己@#@ 某人在屋檐下躲雨,看见观音正撑伞走过。
@#@这人说:
@#@“观音菩萨,普度一下众生吧,带我一段如何?
@#@”观音说:
@#@“我在雨里,你在檐下,而檐下无雨,你不需要我度。
@#@”这人立刻跳出檐下,站在雨中:
@#@“现在我也在雨中了,该度我了吧?
@#@”观音说:
@#@“你在雨中,我也在雨中,我不被淋,因为有伞;@#@你被雨淋,因为无伞。
@#@所以不是我度自己,而是伞度我。
@#@你要想度,不必找我,请自找伞去!
@#@”说完便走了。
@#@第二天,这人遇到了难事,便去寺庙里求观音。
@#@走进庙里,才发现观音的像前也有一个人在拜,那个人长得和观音一模一样,丝毫不差。
@#@这人问:
@#@“你是观音吗?
@#@”那人答道:
@#@“我正是观音。
@#@”这人又问:
@#@“那你为何还拜自己?
@#@”观音笑道:
@#@“我也遇到了难事,但我知道,求人不如求己。
@#@”@#@ 你也在井里吗@#@ 人生必须渡过逆流才能走向更高的层次,最重要的是永远看得起自己。
@#@有一天某个农夫的一头驴子,不小心掉进一口枯井里,农夫绞尽脑汁想办法救出驴子,但几个小时过去了,驴子还在井里痛苦地哀嚎着。
@#@@#@ 最后,这位农夫决定放弃,他想这头驴子年纪大了,不值得大费周章去把它救出来,不过无论如何,这口井还是得填起来。
@#@于是农夫便请来左邻右舍帮忙一起将井中的驴子埋了,以免除它的痛苦。
@#@@#@ 农夫的邻居们人手一把铲子,开始将泥土铲进枯井中。
@#@当这头驴子了解到自己的处境时,刚开始哭得很凄惨。
@#@但出人意料的是,一会儿之后这头驴子就安静下来了。
@#@农夫好奇地探头往井底一看,出现在眼前的景象令他大吃一惊:
@#@@#@ 当铲进井里的泥土落在驴子的背部时,驴子的反应令人称奇——它将泥土抖落在一旁,然后站到铲进的泥土堆上面!
@#@@#@ 就这样,驴子将大家铲倒在它身上的泥土全数抖落在井底,然后再站上去。
@#@很快地,这只驴子便得意地上升到井口,然后在众人惊讶的表情中快步地跑开了!
@#@温馨提示:
@#@就如驴子的情况,在生命的旅程中,有时候我们难免会陷入"@#@枯井"@#@里,会被各式各样的"@#@泥沙"@#@倾倒在我们身上,而想要从这些"@#@枯井"@#@脱困的秘诀就是:
@#@将"@#@泥沙"@#@抖落掉,然后站到上面去!
@#@@#@ 学会换位思考@#@ 有一个很早以前的故事,但我还想拿出来给大家分享一下。
@#@它是关于美国前总统罗斯福家里遭贼的故事。
@#@故事是这样的:
@#@一次,美国前总统罗斯福失盗,被偷去了许多东西,一位朋友闻讯后,忙写信安慰他,劝他不必太在意。
@#@罗斯福给朋友写了一封回信:
@#@“亲爱的朋友,谢谢你来信安慰我,我现在很平安:
@#@感谢上帝:
@#@因为第一,贼偷去的是我的东西,而没有伤害我的生命,值得庆幸;@#@第二,贼只愉去我部分东西,而不是全部,值得庆幸;@#@第三,最值得庆幸的是,做贼的是他,而不是我。
@#@”很多时候,我们在遇到不愉快的事情、受到挫折、遭遇不幸的时候,不妨也换一个角度去思考它,会得到不同的结果。
@#@@#@ 带着冷静的头脑,平和的心态,感恩的心,去做每一件事情,去看待每一个问题。
@#@生活中的不愉快,学习中的不如意,是对自己的考验。
@#@是自己还不够理智,是自己带着偏见,还是自己没有看到别人的优点,别人的付出?
@#@@#@ 我也时常遇到不如意的事,有时我会在心里对自己说,冷静,不要慌乱;@#@或者多想想别人对你好,对你的付出;@#@再或者对自己说这种事情是很正常的,换了自己也许也会这样的。
@#@@#@ 所以,我希望我亲爱的朋友们遇到不开心的事情的时候,也换个角度去想它,生活过得愉快,幸福。
@#@@#@ 篇五:
@#@三分钟小故事演讲@#@ 三分钟演讲稿赏析@#@ 独乐乐,不如众乐乐@#@ 各位老师、各位同学:
@#@大家好!
@#@@#@ 前不久,我读了一则童话故事,它是英国作家王尔德写的《巨人的花园》。
@#@故事讲的是一@#@ 个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍,很生气,他在花园周围筑起了高墙,将孩子们拒于@#@ 墙外。
@#@从此以后,园里花不开,鸟不语,一片荒凉,春夏秋都不肯光临,只有冬天永远留在@#@ 这里。
@#@一天,孩子们从墙洞爬进来,春天也就跟着孩子们来了,园里立刻变得生机勃勃。
@#@当@#@ 他把孩子们再次赶出花园之后,花园又被冰雪覆盖了。
@#@后来,在小男孩的启发下,巨人醒悟@#@ 了,随即拆除了围墙,花园成了孩子们的乐园,巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间,感到@#@ 无比地幸福@#@ 王尔德的这个快乐故事,让我的心久久不能平静,那个巨人,他两次的自私与冷酷给花@#@ 园带来了冰雪寒冬,让孩子们失去欢乐的同时,他自己也同样孤单寂寞,更享受不到花园里@#@ 明媚的景色!
@#@我们常说:
@#@“赠人玫瑰,手有余香”。
@#@其实,快乐也一样,给别人快乐,自己也@#@ 快乐。
@#@@#@ 我还记得这样几句名言:
@#@“把你的痛苦与人分享,你的痛苦将会减少一半;@#@把你的快乐与@#@ 人分享,你的快乐将增加一倍。
@#@”是啊,分享快乐不会使自己损失什么,却能让这个世界充满@#@ 温情。
@#@相反,有了快乐,一个人独乐,最终也不会快乐。
@#@与别人一起分享快乐是一种美德。
@#@@#@ 因为快乐能够传染。
@#@其实很多时候,与别人分享快乐,既是给了别人一个机会,也是给了自@#@ 己一个机会;@#@既给了别人一个好心情,自己也留下了一份好心情。
@#@既然这样,那么请打开你的心灵,真诚地与别人分享吧——自己是一团火,就要想法把@#@ 别人点亮;@#@自己是一盆水,就要想法把别人洗净;@#@自己是一粒米,就要想法长出更大的稻穗;@#@@#@ 自己是一弯月,就要想法给夜行人送去清辉与人共享快乐,你也会更加快乐!
@#@谢谢大家!
@#@请别吝啬你的微笑@#@ 同学们:
@#@@#@ 俗话说:
@#@“笑一笑,十年少”。
@#@其实,微笑不仅能让你年轻,还是一座沟通人际关系的桥@#@ 梁,一剂化解人们矛盾的良药。
@#@你听说过关于日本原一平先生的故事吗原一平本是一位极其普通平凡的保险推销员,他相貌平平,身高只有158厘米,但是。
@#@@#@ 他为什么能成为日本家喻户晓,妇孺皆知的名人呢正是因为他有事没事就研究微笑,对着一@#@ 面随身携带的小镜子练习,并把这些微笑应用到工作中去,才走向了成功,成为鼎鼎有名的@#@ 人。
@#@@#@ 原一平在工作中,在生活中,一共研究出了39种微笑,并且自己也将这39种微笑练得@#@ 非常自然。
@#@有的微笑能让人感到温暖,有的微笑能让人感到亲切,有的微笑能带给人们力量。
@#@@#@ 有的微笑能让烦躁不安的人立刻安静下来,有的微笑能让你不由自主地去聆听。
@#@正是他的微笑,才让人乐意购买他推销的保险,认为他推销的保险有百利而无一害;@#@正@#@ 是他的微笑,让客户与他成为无话不谈、无事不说的知心朋友。
@#@的确,微笑能沟通人的心灵,把彼此间的距离拉近,甚至帮助你走向成功。
@#@记得一次去@#@ 医院看病,我坐在椅子上排队等待,一个男的对着护士说:
@#@“你们这是怎么搞的医生约了我@#@ 上午9点整来,你自己看看都已经9点40分了。
@#@”我本以为护士肯定会以牙还牙,然后两人@#@ 会大动干戈,谁知,护士却微笑着对那个男的说:
@#@“先生,实在很抱歉,人太多了,我进去帮@#@ 您看看,也催一下。
@#@请您稍等。
@#@”过了一会儿,只看见那个护土微笑着说:
@#@“先生,到您了。
@#@@#@ 请进去。
@#@”我不禁佩服起这个护士来,过了一会儿,那个男的出来了,他找到刚才一直对他微@#@ 笑的护土,诚恳地说:
@#@“刚才实在对不起,请原谅。
@#@”护士依旧微笑着说:
@#@“没关系的。
@#@”可见。
@#@@#@ 微笑有时候还能化干戈为玉帛。
@#@每天你给别人一个真诚的微笑,别人也会给你一个微笑。
@#@微笑能让别人对你所怀的顾虑在一瞬间消失;@#@微笑能让你与别人的关系融洽;@#@微笑是沟@#@ 通彼此心灵的无声语言。
@#@既然如此,那么,朋友,就请大方起来,请别吝啬你的微笑。
@#@谢谢大家!
@#@你掉了一样东西@#@ 同学们:
@#@@#@ 大家好!
@#@@#@ 有个女孩,在月台上追赶一张被风吹飞了的纸。
@#@热心的人们看见她万分焦急的样子,以为@#@ 那是一张对她十分重要的纸,便纷纷加入追赶的队伍,可那张纸仿佛要存心捉弄大家,飞起@#@ 又落下,落下又飞起来,像附了魂一样。
@#@越是这样,女孩追它的决心就越大。
@#@终于,在众人的努力下,那张纸乖乖地就范了。
@#@那个追到纸的人,得意地将战利品递给@#@ 女孩。
@#@女孩优雅地向大家道谢,然后拿着纸在众目睽睽之下走到一个垃圾筒跟前,将它塞了@#@ 进去,回过身,她微笑着对大家说:
@#@好了,现在它终于去了它该去的地方。
@#@故事讲到这里,也许你会诧异于女孩的举动,也许你会怀疑于故事的真实。
@#@好了,先放@#@ 下这些都不说,同学们,让我们闭上眼睛一同想象:
@#@在我们的周围,在我们的身边,是否有@#@ 垃圾从同学的手中滑落,成为路面上醒目的感叹号?
@#@是否有随手丢弃的塑料袋在风中“翩翩@#@ 起舞”?
@#@是否会在厕所洁白的墙壁上看到几个刺眼的脚印?
@#@同样的,在你的周围,是否有人大声叫嚷,让你的耳膜阵阵发聋?
@#@是否有人口出脏话。
@#@@#@ 污言秽语,招来人们鄙视的目光?
@#@是否有人唏嘘起哄,吹口哨,叫人不可思议,令人费解?
@#@当发生这一切的时候,在它们主人的身上其实是丢掉了一样东西,那就是文明——几千@#@ 年来中华民族宝贵的精神财富。
@#@这财富世代相传,它应该在你的身边:
@#@她是路上相遇时的微@#@ 笑;@#@是同学有困难时的热情帮助;@#@是平时与人相处时的亲切与关怀;@#@是不小心撞到对方时一@#@ 声“对不起”;@#@是自觉将垃圾放进垃圾箱的举动;@#@是看到有人随地吐痰、乱扔乱撂时的主动制@#@ 止;@#@是走廊内的轻声慢步;@#@是宿舍里暖融融的家的感觉。
@#@它是一种品质,一种修养,一种受@#@ 人尊敬的并被大家广泛推崇的行为。
@#@绿树红花,朗朗的读书声,暖人的话语,整洁的仪表,那是一幅美丽的画面。
@#@所以当有人离文明远去的时候,请你温馨地提醒他:
@#@你掉了一样东西。
@#@谢谢大家!
@#@宣传自己@#@ 同学们:
@#@@#@ 大家好!
@#@@#@ 也许你多才多艺,但如今却如一坛酒,静静地在深巷中酝酿着自己的香醇,感受着“李@#@ 广难封”的悲哀,那么请你不要再信守“沉默是金”的信条,快快向大家推销自己吧。
@#@世常有千里马,而伯乐却并不常有。
@#@如果你不想做一个被岁月遗弃的千里马,那么就快@#@ 快在原野上奔驰吧,尽情展示自己吧,不要徒留“老骥伏枥,志在千里”的悲哀与长叹,不@#@ 要让自己空留有“心有余而力不足”的一腔哀叹。
@#@所以,及早地展示自己,是十分必要的。
@#@当今世界,你我他也许个个都是人中蛟龙,但最终成功的也许只有他,因为只有他懂得@#@ 在机遇面前尽情地展现自我,而你我在机遇面前,却只知缄口不语,希冀着有那么一个机遇@#@ 来发现自己,殊不知“是金子总会发光的”永远只是少数,而不懂得展露自己的你我,则只@#@ 能归结为历史进程中那平凡无能的浩浩众人中的一员。
@#@所以,如果你是一个仍被藏在布袋中的锥子,那就及时地戳穿布袋,显露自己的锋芒;@#@@#@ 如果你是另一个毛遂,那就不妨也来一个“毛遂自荐”,续写一段佳话但是,盲目的自我@#@ 宣传并不值得提倡。
@#@我们宣传自己的前提是自己必须有真才实学,所以,当你不具备足够的@#@ 才情来让世人肯定你时,不妨适当地当一下深巷中那坛还需慢慢发酵的酒,待一切都已准备@#@ 好时,再让世人为你的芳香美味而倾倒。
@#@正如梅花也是在蕴积了春秋的精华之后,才在冬天@#@ 释放自己最浓烈的香气的。
@#@同学们,当有一天你是那个具有真才实学的人时,就请积极地向@#@ 世人宣传自己吧!
@#@谢谢大家!
@#@为什么不行动?
@#@@#@ 同学们:
@#@@#@ 大家好!
@#@@#@ 我的演讲从一个小故事开始——在一个深深的鼠洞里,一个老鼠家族正在召开会议,会@#@ 议的中心是怎样在觅食的时候及时发现那只喜欢搞突袭的黑猫。
@#@不一会儿,一只小老鼠想出@#@ 一个好办法——在黑猫的脖子上挂一只铃铛。
@#@话一说完,大家齐声说好,但接下来却都沉默@#@ 了,因为没有哪一只老鼠敢去挂这只铃铛。
@#@这个故事不禁让";i:
16;s:
27368:
"新建食堂管理系统体系@#@经营项目:
@#@过桥米线黄焖鸡米饭米粉沙县小吃拉面汉堡奶茶蜀都冒菜老鸭粉丝汤手抓饼麻辣烫铁板烧牛肉汤乐意蒸菜馒头点心火锅烧烤小炒盖浇饭后期可根据师生口味爱好进行菜式的调整@#@ @#@@#@厨房用品餐厅用品@#@第一类是储藏用具,分为食品储藏和器物用品储藏两大部分。
@#@食品储藏又分为冷藏和非冷储藏,冷藏是通过厨房的电冰箱、冷藏柜等实现的。
@#@器物用品储藏是为餐具、炊具、器皿等提供存储的空间。
@#@储藏用具是通过各种底柜、吊柜、角柜、多功能装饰柜等完成的。
@#@@#@第二类是洗涤用具,包括冷热水的供应系统、排水设备、洗物盆、洗物柜等,洗涤后在厨房操作中产生的垃圾,应设置垃圾箱或卫生桶等,现代家庭厨房还应配备消毒柜、食品垃圾粉碎器等设备。
@#@ @#@第三类是调理用具,主要包括调理的台面,整理、切菜、配料、调制的工具和器皿。
@#@随着科技的进步,家庭厨房用食品切削机具、榨压汁机具、调制机具等也在不断增加。
@#@@#@第四类是烹调用具,主要有炉具、灶具和烹调时的相关工具和器皿。
@#@随着厨房革命的进程,电饭锅。
@#@高频电磁灶、微波炉、微波烤箱等。
@#@ @#@第五类是进餐用具,主要包括餐厅中的家具和进餐时的用具和器皿等@#@ @#@@#@ 一、经营方针 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ 以服务学生为核心,靠优质的服务,靠不断翻新饭菜品种花样,赢得荣誉;@#@以实惠、卫生、可口,薄利多销为基本原则;@#@听从校方的管理,遵守各项法律、法规和规章制度,按《食品卫生法》,严格操作规程。
@#@保证让学校放心,让师生满意。
@#@@#@ @#@ @#@二、管理措施@#@ @#@ 1、严把进货关。
@#@坚持杜绝来路不明的各种货源进入食堂。
@#@做到分工具体,责任明确,由专人负责进货,定点进货。
@#@不合格的菜、肉、鱼、油、佐料等,坚决不要。
@#@@#@ @#@ 2、严把处理关。
@#@进入食堂的蔬菜,在细加工之前,一定要摘好洗净,在干净的水池中清洗3遍以上,然后,转入干净的清水中浸泡半个小时以上。
@#@在细加工之前,做到生熟食品分开,容器分开,工作区分开,杜绝交叉感染。
@#@保证煮熟、煮烂,严格按照食品卫生规定加工食品,保证让学生吃得放心,吃得舒心。
@#@@#@ @#@ 3、保证做到不合格或霉坏变质的食品不上柜台,剩余饭菜不上柜台,加工失误(过生或过糊)的饭菜不上柜台,天天重复的饭菜不上柜台。
@#@@#@ @#@ 4、工作人员要讲究仪容仪表。
@#@上班期间必须穿戴工作服,并做到衣冠整齐,干净卫生。
@#@同时,必须保持个人卫生,勤洗手、勤剪指甲,女的不浓妆艳抹,不留过肩长发,男的不留胡须。
@#@@#@ @#@ 5、搞好室卫生,不准有蚊、蝇现象。
@#@保证碗、筷餐前消毒,(煮沸和用特定消毒措施处理)做到无水垢、油垢现象。
@#@确保卫生安全。
@#@@#@ @#@ 6、厨房要保持设备整齐划一。
@#@工作台、餐具、炊具、地面、墙面按时消毒,干净无异物。
@#@冰箱保持干净卫生,分档分类存放食物(生熟分开、肉类、鱼类、海鲜类等分档分类保存)。
@#@@#@ @#@ 7、工作人员必须听从领导,服从分配,尊敬校方的领导和老师,爱护学生,爱岗敬业,尽职尽责。
@#@@#@ @#@ 8、严格劳动纪律,不迟到,不早退,态度和蔼。
@#@上班期间严禁干私活,严禁接朋会友,严禁带小孩,严禁脱岗、串岗,严禁打闹、吃零食及其他不文明的语言和行为。
@#@严禁在公共场所乱扔杂物、烟头,随地吐痰,聚众喝酒等,不得穿着工作服去厕所。
@#@@#@ @#@ 9、全体工作人员都应熟练掌握消防安全常规常识,严格执行消防安全标准,确保不出问题。
@#@要作到人走灯灭,人走水停。
@#@注重节约。
@#@珍惜食堂和学校的一草一木。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@三、人员配备及要求@#@ @#@ 1、面食人员:
@#@_____人,厨师_____人,厨务人员______人。
@#@@#@ @#@ 2、对所有人员先进行体检,然后按有关规定,定期和不定期体检,如有特殊情况,如重感冒等都要暂停上班。
@#@@#@ @#@ 3、保证按点、按时开饭,聘请的工作人员数量服从于校方的实际需要。
@#@@#@ @#@ 4、对工作人员不断进行思想教育和安全教育,不断提高他们的素质和能力。
@#@@#@ @#@ 5、对工作人员实行量化考核管理。
@#@鼓励他们不断推出新,一旦其合理建议被采纳,则视具体情况给予物质奖励。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@四、尊重校方的指导意见,加强与校方的交流和沟通@#@ @#@ 1、定期向校方汇报工作情况,征求校方的意见和建议。
@#@@#@ @#@ 2、定期了解师生对食堂的意见和建议。
@#@@#@ @#@ 3、按时交纳承包费、水电费和其他应交的费用,不拖不欠。
@#@@#@ @#@ 4、设立意见箱,随时听取师生的呼声,接受师生的监督。
@#@尽全力满足他们的合理化要求和合理化建议。
@#@@#@ @#@@#@职工食堂承包经营方案@#@一、指导思想和总体目标@#@
(一)指导思想@#@ 学校食堂是教职工和学生在就学过程中的生活保障,在饮食安全卫生的前提下,以低利润水平,高质量的服务在校方的领导和监督下,服务好职工生活,服务好学校教学工作.@#@
(二)总体经营目标@#@ ----切实保障所有住读职工学生的生活,按日平均人就餐水平配置经营规模,并能满足极端就餐量人的需求.@#@ ----满足高,中,低三个不同等次家庭收入的职工就餐需求,基本配餐标准:
@#@元,平均日就餐标准元.为保证最低需求,配有元的生活标准,以满足所有职工的生活之需求.@#@ @#@二、建立健全有一中食堂特色的管理模式@#@
(一)校方自始至终参与食堂管理,指导是食堂经营管理工作,要求校方成立专门的班子参与经营之中监督,指导,服务我方的经营管理工作,以保证我们的经营行为合法有效.@#@
(二)学校的管理监督职责:
@#@@#@ 1,监督审批,经营者的服务品种与价格;@#@@#@ 2,检查监督食堂的卫生安全工作,对违规行为予以处罚;@#@@#@ 3,抽查评价服务品种的质量,对违规行为予以处罚;@#@@#@ 4,管理售饭卡系统,向经营者结付餐费.@#@ 5,协调职工就餐秩序.@#@ (三)经营者实行电脑化成本管理,并按日向校方提供全部材料成本的明细消耗和日累计情况,以提供明细监督依据.@#@ (四)建立利益调控机制,保证校方,经营者的合作关系长期有效.@#@ 本方案是按就餐职工日平均人结合郧县市场价格水平测定的,且成本费用均是按低标水平估算的,购销价格允许浮动5%左右,为此,建议:
@#@按就读职工的多少控制收回投资之比例,即就餐职工每超过200或下降100人,按比例调整收回投资(收回投资和管理费)之比例.@#@三、经营管理措施@#@ 一、强化食品安全措施,确保职工在校饮食安全.一是要建立安全责任制,食堂与与校方签定安全责任状,按食品卫生法,产品质量法和校方的要求条款组织生产经营,提供安全食品,确保饮食安全.二、是建立企业部的安全监督管理体系,配备专一的食品卫生质量监督员,所有员工要与公司签定卫生安全责任状,把卫生安全责任落实到每个人,所有进入食堂员工都要经过卫生监督部门体检并核发健康证明,所有管理人员(包括企业外部)到食堂检查工作,均要通过本食堂食品卫生监督员同意并发专门防护衣服和证卡,方能进入.三、是建立食品安全预警制度,所有制度贴上墙,出现问题应即时向校方报告和有关部门报告,及时做出急救措施,力争把损失降到最低程度.@#@
(二)增加花色品种,完善保温措施,改善职工就餐质量.一是添置必要的设备,从提高花色上减少就餐人数的流失,如增过桥米线黄焖鸡米饭米粉沙县小吃拉面汉堡奶茶蜀都冒菜老鸭粉丝汤手抓饼麻辣烫铁板烧牛肉汤乐意蒸菜馒头点心火锅烧烤小炒盖浇饭后期可根据师生口味爱好进行菜式的调整,满足职工学生之需求,增加经营者的收入;@#@二是选用符合卫生标准的夹层保温设备作为盛售饭器具,保证职工吃上热气腾腾的饭菜,三是设立饭菜质量投诉意见箱和聘请由职工出任的流动食品质量与价格监督员.定期对饭菜的质量如温度,品种数量等进行抽查,并向校方反馈.@#@ (三)管理机构与责任制.根据一中食堂的建设特点和经营指导思想,确定"@#@统一经营,统一管理,统一核算,部分组责制考核"@#@为经营者的食堂运行机制.@#@ 经营者以公司名义与校方签定合同履行具体经营管理职责,以食堂名义对对外开展工作.生产部门为三个生产车间,一个品种开发车间作为生产加工主体,各车间按计划生产同样产品,以销售量作为目标考核的依据;@#@成立财务,仓库,采购,质检等部门以统一管理和收发财物,把整个生产经营控制在食堂管理部统一经营管理之中.管理机构如图.@#@ @#@ (四),成本费用管理.职工食堂的特殊性决定了经营者的低利回报,管理者必须强化成本管理,向管理要效益.一是成立采购组,对蔬菜市场变化随时做出反映,在保鲜时间许可围最大限度地选择进货渠道,降低材料成本价格;@#@二是建立健全部信息和控制制度,对所有材料成本进行量化管理,按日反映出材料成本的购进,销售,加工,库存情况,以及时做出补货措施,杜绝人情货,人情价,凡进货物均要复称,核价,做到日计量,月盘存,对数量长短及时处理;@#@三是量化管理费用,严格按照计划核销管理费用,在计划围,对部分费用实行包干,对部分项目实行目标合同管理,确保每项费用控制在计划围,以确保食堂正常运行.@#@五、建立健全配套的管理制度@#@在开展经营的1个月建立合同目标管理,食品卫生安全,安全操作规程,各环节岗位责任制,精神文明建设,部员工奖惩等六项管理制度,使经营管理行为有章可循.每套制度装订成册,均报校方一份,以争取监督管理。
@#@@#@ @#@@#@职工食堂管理实施方案@#@为解决好公司职工的伙食问题,努力做好职工食堂的工作与管理,让职工能吃饱吃好及补充日常必要的伙食营养,确保职工投入工作的体力、精力、效率,使绝大多数职工满意。
@#@公司职工食堂的工作正式由本人负责接手管理。
@#@鉴于公司职工食堂原存在的不足及管理环境现状,特对职工食堂的具体工作管理提出以下实施方案:
@#@@#@一、用餐环境的管理:
@#@@#@1.餐厅卫生由厨房负责安排厨工每天下午、晚上两次清洗、清洁,包括地面、台凳、设施用具等。
@#@@#@2.由厨房负责安排厨房工作人员每月一次对餐厅的天花、墙面等进行大扫除。
@#@@#@3.将建立《用餐管理制度》,对员工用餐的秩序、卫生等情况进行约束,并对违纪者进行相应的处罚。
@#@@#@4.明显标示用餐时间、窗口及注意事项等,稍后将贴用餐宣传标语,倡导健康饮食、文明用餐文化。
@#@@#@二、厨房工作人员的管理:
@#@@#@1.所有厨房工作人员将统一配备制服衣帽,并严格要求工作着装的管理,严格厨房卫生作业的规与要求。
@#@@#@2.将建立《厨房工作管理制度》,对各项厨房工作的卫生、安全、流程、标准等进行规与要求。
@#@@#@3.制订厨房工作人员岗位职责,明确工作的义务与责任,每月进行工作考核,平时进行工作的监督与奖惩,严格厨房工作人员日常的工作管理。
@#@@#@4.明确分工与合作,每月安排厨房工作人员工作指导、职业道德与团队合作的教育培训。
@#@@#@三、食堂用餐人员的统计与管理:
@#@@#@1.每月28日前由两厂人事科把下月用餐人员及人数交至行政科@#@2.所有职工用餐时必须使用本人的饭卡由厨房工作人员进行核对勾记方可打饭用餐,厨房工作人员有权拒绝为任何无饭卡的人员打菜饭(管理人员除外)。
@#@@#@3.人事部及时退回离职人员的饭卡或为新进职工办理饭卡,行政部将按饭卡发放的情况统计每天实际用餐的总人数,并根据用餐总人数统计的结果进行食品的定量采购。
@#@@#@四、伙食成本的分摊及采购、费用的管制:
@#@@#@1.职工的伙食人均每日成本(包括厨房的人工成本在)为人民币8.00元,人工成本人均约占0.7元,食品采购成本人均约合7.3元(其中预计人均食品日成本分摊为:
@#@大米约1.3元,食油约0.70元,肉食品成本约2.5元,素菜成本为2.5,其它调料副食品约占0.3元。
@#@)@#@2.采购费用由食堂管理负责人根据市场及用餐人数情况进行调配与控制,以确保食品采购的定量和品质,每月由财务科提供当月的伙食费用分类统计报表,以便对食堂的费用进行更合理的调配管管制。
@#@@#@3.原则上大米、食油、调料等由食堂负责人选择固定供应商采购或批量采购,由专人统一支付费用,特殊情况视情而定。
@#@@#@4.每周一定期一次性支付给食堂负责人:
@#@肉、素菜食品的采购费用,再由负责人根据实际情况联系相关供应商采购送菜又或按1-2天的费用支付给责任厨师到市场购买,市场购买责任厨师应每日下午前到行政科对帐,并交食堂管理负责人审核。
@#@@#@5.食堂管理负责人每周一到财务科核报上周食堂所有的采购费用,每月初收集整理好上@#@ @#@@#@职工食堂管治工作方案@#@为了实现公司“服务广大职工生活需要,为职工创造良好生活条件”的要求,积极为全体职工营造良好的生活环境,切实发挥职工食堂服务及保障作用,特制定本办法。
@#@@#@一、经营方式@#@自主经营,自行采购,独立核算的经营方式。
@#@@#@二、定员、用工方式及薪酬@#@1、定员:
@#@@#@厨师3人、面点师2人、炊事员3人、领班1人、服务员8人、食堂会计1人、保管员1人。
@#@@#@用工人数可根据食堂运行情况调整。
@#@@#@2、用工及薪酬@#@职工食堂除管理人员以外的工作人员全部为临时工,试用期为3个月,工资实行月包干;@#@厨师、面点师、领班基本工资由公司承担;@#@临时工的工资试用期期间由公司支付,进入职工食堂成本,试用期结束后,由职工食堂承担。
@#@@#@三、就餐管理@#@
(一)员工就餐:
@#@@#@1、员工就餐实行刷卡结帐。
@#@@#@2、公司每月定期将员工生活费打入职工就餐卡中。
@#@@#@3、就餐卡余额不足时,可自行到财务科充值,就餐卡丢失可补办新卡,每卡收取工本费15元。
@#@@#@4、公司不享受生活费的员工和临时工,可自行到财务科购卡充值,严禁使用现金。
@#@@#@
(二)非本公司员工在职工食堂一律凭就餐卡就餐。
@#@长期就餐者可根据有关单位出具证明到财务科办理购卡及充值,每卡收取15元押金。
@#@@#@(三)对外接待:
@#@@#@1、接待办理@#@各部门接待来宾时,须提前到综合办公室办理就餐手续,综合办公室根据来宾情况设定就餐标准,经分管领导签字确认后开具《就餐结算单》,由职工食堂根据《就餐结算单》安排就餐和结算。
@#@@#@2、烟酒领用@#@烟、酒由综合办公室发放,随《就餐结算单》领出,做好使用登记。
@#@@#@3、接待权限@#@
(1)大矿副总经理每月批准接待就餐费用为( @#@)元,副总工程师每月批准接待就餐费用为( @#@)元,批准就餐费用超出核定费用部分由签字负责人承担。
@#@接待费用超出如需对外接待时必须由董事长或总经理签字。
@#@@#@
(2)小矿副总工程师每月批准接待就餐费用为( @#@)元,批准就餐费用超出核定费用部分由签字负责人承担。
@#@接待费用超出如需对外接待时必须由副总经理签字。
@#@@#@(3)各部门未经领导签字批准不得对外接待。
@#@@#@(4)职工食堂严禁私自安排接待,否则一律不予结算,并追究责任。
@#@@#@4、接待规格@#@
(1)集团公司领导、市级及以上官员 @#@30-70元/人·@#@餐@#@
(2)能化公司领导、县级及以上官员、特殊关系人员@#@ @#@20-50元/人·@#@餐@#@(3)地方一般干部、兄弟单位 @#@10-30元/人·@#@餐@#@(4)一般人员工作餐 @#@2-10元/人·@#@餐(含早餐)@#@四、食堂管理@#@1、成立职工食堂管理工作小组,成员由后勤服务中心、综合办公室、纪委、工会、财务科、人资科、计划科组成。
@#@负责对职工食堂制度建设、卫生、日常用品、水电使用、饭菜份量、质量、价格等方面的监督管理,每周进行一至二次检查。
@#@@#@2、严格遵守公司的规章制度,树立全心全意为公司服务的思想。
@#@讲究职业道德,文明服务、态度和蔼、主动热情、礼貌待人、热爱本职、认真负责;@#@做到饭熟菜香、味美可口、饭菜定量、食品足称、平等待人。
@#@@#@3、按时上下班,坚守工作岗位,服从公司安排,遇事要请(销)假,未经同意不得擅自离开工作岗位。
@#@@#@4、遵守财经纪律。
@#@食堂财务须服从服务于公司财务,员工就餐一律刷卡,禁止收取现金,任何人在食堂就餐须按规定标准收费;@#@不允许出现设“小金库”、帐外物资、贪污挪用公款等不正之风,一经发现,解除劳动合同,并赔偿相应损失。
@#@@#@5、坚持实物验收制度。
@#@职工食堂要搞好成本核算,物资要有专人管理,每月盘点一次,做到帐物相符,每月上旬公布上月的收支明细表,接受员工的监督;@#@食堂收支帐目要求清晰、准确,日清月结,每月做到收支基本平衡。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@6、爱护公物。
@#@食堂的一切设备、餐具有登记、有帐目;@#@放置的所有物品(公家或个人),不得随便搬动、私自带走或挪作它用。
@#@对无故损坏各类设备、餐具者,要照价赔偿。
@#@@#@7、工作人员应做好个人卫生。
@#@做到勤洗手、剪指甲,勤换、勤洗工作服,工作时要穿戴工作衣帽。
@#@工作人员每年进行一次健康检查,无健康合格证者,不准在食堂工作。
@#@凡患有重感冒、剧烈咳嗽等易传染病症的不得上岗;@#@凡长时间患有传染病或其它有碍食品卫生疾病的人员不得继续从事食堂工作。
@#@@#@8、计划采购。
@#@严禁采购腐烂、变质食物,防止食物中毒。
@#@在保证质量的前提下,要尽可能到批发市场或超市购买物美价廉的蔬菜、米、油等;@#@购买的米、面、油、肉类等必须注明来源。
@#@@#@9、安排好员工就餐排队问题,缩短排队时间,按时开膳。
@#@制定一周菜谱,于每周一上午公布,菜价明码标价,写在黑板上;@#@早、午、晚餐品种要多式样,提高烹调技术,改善员工伙食。
@#@@#@10、做好安全工作。
@#@使用炊事械具或用具要严格遵守操作规程,防止事故发生;@#@严禁随带无关人员进入厨房和保管室;@#@易燃、易爆物品要严格按规定放置,杜绝意外事故的发生;@#@食堂工作人员下班前,要关好门窗,检查各类电源开关、设备等。
@#@管理人员要经常督促、检查,做好防盗工作。
@#@@#@11、食堂工作人员加强管理,团结协作,严格执行各类规章制度,对违反规定的一次罚款10元,罚款交给财务科统一管理。
@#@@#@12、食堂设立意见箱,由职工食堂管理工作小组负责管理。
@#@食堂工作人员应与工作小组经常沟通,并主动、积极地听取员工对用餐的要求和意见,共同改进食堂工作。
@#@@#@五、经营管理@#@1、职工食堂实行核定经费收支,定额补助的部核算办法。
@#@食堂每月底进行一次成本核算工作,结算食堂盈亏。
@#@若有亏损,公司将根据食堂经营情况考核,按亏损数额给予补助;@#@若有盈利,可适当拿出一定比例给食堂员工奖励或给职工加餐,节余部分转入下月。
@#@@#@2、水电费由公司无偿提供,如使用燃气,费用进入食堂成本。
@#@如使用煤炭做燃料,公司无偿提供。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@3、职工食堂要加强固定资产、低值易耗品的管理。
@#@要设置设备台帐和清册,责任管理,详细登记,妥善保管和正常使用。
@#@低值易耗品由公司一次性配齐后损坏维修、丢失,进入食堂成本;@#@对新增的低值易耗品经公司审核,进入公司费用。
@#@@#@4、职工食堂采购物资必须及时报账,对货到未付款的物资要及时挂帐处理,以保证食堂成本核算的真实性。
@#@@#@六、考核与评比@#@职工食堂工作考核、成本考核结果与厨师、厨工的绩效奖金直接挂钩。
@#@@#@七、附则@#@本办法由职工食堂工作小组制定、解释,自发布之日起施行。
@#@@#@ @#@@#@学食堂文化建设方案@#@一、指导思想@#@食堂文化建设是学校创建“人文校园、绿色校园、书香校园、和谐校园”工程的一个重要方面,加强食堂文化建设,旨在增强服务意识,提高管理水平,培养学生自主意识和良好的饮食卫生习惯,促进学生的身心健康,营造一个和谐、温馨的校园人文环境。
@#@@#@二、主要设想@#@
(一)精心设计,创设良好的就餐环境。
@#@根据学生健康活泼的身心特点,广泛征求意见,对学生餐厅的就餐环境进行布置,在学生餐厅的墙壁和立柱上安排一些水果、蔬菜等鲜亮逼真的图案,结合爱惜粮食、文明就餐、讲究卫生、和谐相处、助人为乐等基本要求有机安排一些宣传标语,让每一面墙都能与学生形成交流,让一句话都能给学生一个启迪。
@#@同时在食堂外走廊精心布置中华饮食文化、文明就餐要求,使学生能够通过就餐学到知识养成习惯,并培养学生主动参与实践的良好品质。
@#@@#@
(二)强化管理,加大对过程的考核和宣传力度。
@#@组织后勤服务人员认真学习食堂管理的各项规章制度,规服务行为,讲究服务质量,提高服务效率。
@#@在学生餐厅分别设立“后勤工作人员文明监督岗”、“文明餐区公布栏”、“岗位能手公示栏”及服务反馈意见箱。
@#@为了提高教职工及学生就餐管理的水平专门设立“文明餐区经验介绍公示栏”,对文明餐区的管理水平和经验进行推广和宣传。
@#@加强日常的检查、监督和考核,努力使全体师生员工自觉形成一种主动参与的责任感和乐于争先的使命感,从而使食堂就餐管理工作开创一个新局面。
@#@@#@(三)营造人文化、特色化的生活氛围。
@#@食堂文化建设应充分体现以人为本的工作宗旨,一方面根据住校生远离父母的情况,与学生会合作为住校生专门开展“生日祝福”系列活动,在当日公布“祝福×@#@×@#@×@#@生日快乐”展示牌的同时,还专门准备一份生日礼物:
@#@一句祝福的话,一祝福的卡,一碗祝福的面,一块祝福的蛋糕等,为孩子们营造一个欢乐的气氛,让孩子们充分感受学校大家庭的温暖。
@#@另一方面,为了给师生员工提供营养搭配合理,价廉物美的菜肴和优质的服务,我们还组织后勤服务人员开展“请进来,走出去”的学习交流活动,不断提高服务质量和管理水平。
@#@@#@(四)完善各项规章制度,建立健全食堂运行管理台帐。
@#@对食堂采购、操作、保管、财务等各项规章制度执行情况进行一次全面深入的检查和总结,对运行管理过程中存在的问题或薄弱环节及时进行整改,加大考核力度,加强日常管理的台帐建设,做到目标明确到位,制度执行到位,责任落实到位,检查评比详细记载并及时反馈,拟采用校务公开的形式对食堂运作管理过程中的财务收支,物品采购及保管、操作流程及要求,员工及餐区的考核等情况进行公开。
@#@@#@三、实施过程@#@1、通过食堂工作研讨会提交方案并征求意见;@#@@#@2、完善创新方案并递交学校审批;@#@@#@3、在已部分实施的基础上,全面组织实施方案;@#@@#@4、学期或学年结束时,对方案实施情况进行总结。
@#@@#@ @#@@#@让利与回报措施@#@公司始终坚持以最好的质量、最低的成本、最合理的价格、最好的口味,为广大师生提供优质餐饮服务。
@#@@#@1、从进货源头抓起,发挥我们批量进货的优势,争取厂商的供应扣点,降低成本。
@#@@#@2、集中购买批量进货,采取部分原材料自己加工的方法,降低成本。
@#@@#@3、适时掌握市场信息,探索价格市场规律,保证需求,力争失遗补缺,开源节流的原则。
@#@@#@4、严格进货验收关和加工关,杜绝浪费现象。
@#@@#@5、严格原材料耗用,按正常耗用标准定期(天)的成本核算,杜绝流失现象。
@#@@#@6、坚持市政府“保本微利”的原则,让利于广大师生,让广大师生实实在在得到实惠,让家长放心、师生放心、学校放心。
@#@@#@7、依照教育局的一贯方针,搞好贫因学生的勤工俭学工作,适时留出一部分临时工作岗位,让贫困生就业,给予适当的工资津贴和资助。
@#@@#@8、师生就餐问题始终是我们工作的重点一环,在物价不断上涨的情况下,我们力争不涨零售价,确保贫困学生的生活安稳,2—3元就能吃饱,并坚持添加饭不再收钱的原则,同时坚持保证一个可口的免费汤。
@#@@#@ @#@@#@";i:
17;s:
18037:
"学生会面试演讲稿4篇@#@学生会面试演讲稿4篇@#@ @#@@#@姓名:
@#@XXX@#@学校:
@#@XXX@#@时间:
@#@XXX@#@学生会面试演讲稿4篇@#@大家晚上好!
@#@@#@我叫胡跃,我报的是纪检部。
@#@我性格随和,待人真诚,喜欢和同学们交流,喜欢打乒乓球。
@#@@#@刚刚进入大学并对大学生活充满自信。
@#@@#@学生会是为同学服务的机构,也是锻炼自己,展示自己的平台。
@#@纪检部对于整个学校来说有非常重要的地位,它关系到学校的学风,@#@如果没有纪检部同学们的学习和生活就不能很好的进行。
@#@对于加入学生会,我有满腔的热情和充足的信心。
@#@@#@如果能加入学生会纪检部。
@#@首先,-我做的第一件事是努力学习各种规章和制度,虑心向学长学习。
@#@其次,积极参加学生会组织的活动,服从@#@学生会的安排,与学生会共同进步。
@#@@#@我期待加入学生会迎接新的挑站。
@#@@#@谢谢@#@学生会面试演讲稿
(2):
@#@@#@大家晚上好!
@#@@#@我是yue,我刚刚当班上的心理委员,并积极准备班里召开的心理讲座。
@#@我从小就有一个梦想,就是不断的磨炼自己,不断的提高自己,成为比尔。
@#@盖次一样的it精英。
@#@@#@我认为学生的素质和纪律直接影响到我校的声誉和同学们的学习热情。
@#@纪检部是一个以检验为主的部门,对内它检查学员的到场情况,对学生宿舍和教室进行定时或不定时的进行纪,律到场情况检查,配合老师教学和学生学习。
@#@所以我加入学生会纪检部,我希望我校成为一流的专科学校。
@#@我竞选的口号是"@#@公平,公正,公开"@#@。
@#@@#@谢谢@#@学生会面试演讲稿(3):
@#@@#@为促进信管系团委学生会的工作发展,注入新的血液,让新生有一个展示自我的舞台,信管系团委学生会开展了纳新工作。
@#@10月14号晚6点,信管系学生会的八大部门进行了纳新面试。
@#@@#@信管系新生报名勇跃,实力不俗,展现了当代大学生的良好形象,得到了团委学生会各部门负责人的好评。
@#@面试还未开始,试场外就挤满了前来面试的同学。
@#@对于大多数的学生来就,这是第一次参加面试,学生会招新演讲稿或多或少都有几分紧张,但他们仍勇敢,自信的面对这一次挑战。
@#@@#@在面试场上,08届的新生挥洒自如的表现,学生会招新演讲稿是自我的一种展现--坚定的信念、缜密的语言、冷静的思维,无一不体现出来。
@#@面试赛场上环节自我介绍、才艺展示和随机应变。
@#@08的新生们虽然年龄小,但是阅历可见一斑;@#@在自我展示的环节,很多都是以歌声传达自己内心的火热,一种执着和向往,无需语言的构建,用歌声诠释了一切;@#@而在随机应变环节,面对评委们精心准备好的问题,体现出自信,言语中流露出对工作的热情和渴望。
@#@在各个部门的会场上,08的新生们所体现出来的优势也各有千秋:
@#@外联会场上主要体现的是对交际能力,团队精神的考察;@#@学习会场上各个能言善辩,鼓舞人心;@#@宣传会场上各显技艺,身手不凡;@#@生活会场,组织策划,运筹帷幄;@#@文艺会场上,歌艺舞技,陶醉于此;@#@体育会场,运动竞技,团结协作;@#@办公室里,沉稳处事,执着在先;@#@实践会场上,动手能力,发散思维。
@#@学生会将本着公平、公正、公开的原则,选拔出新一届的XX级学生会成员。
@#@复试结束后,新生们纷纷表示,即使没能顺利进入团委学生会,他们依然很开心!
@#@与众多同学交流的愉悦,还有走上讲台的勇气,参加面试的经验,这一切都会是美好的回忆!
@#@学生会招新演讲稿让我们欢迎08新生加入学生会大家庭的同时,期待他们的精彩表现!
@#@@#@随着新鲜血液的注入,相信信管系学生会的工作会愈加蓬勃,信管系团委学生会的全体成员会以严谨的工作作风、全心全意为同学们服务的工作热情,学生会招新演讲稿将信管系团学工作越办越好!
@#@让我们共同展望信管系美好的明天@#@学生会面试演讲稿(4):
@#@@#@尊敬的学校领导、老师、亲爱的同学们:
@#@@#@大家好!
@#@@#@我是来自05班的孙杰。
@#@性格活泼开朗,处事沉着、果断,能够顾全大局。
@#@今天我很荣幸地站在这里表达自己由来已久的愿望:
@#@“我要竞选学生会主席。
@#@”我在这里郑重承诺:
@#@“我将尽全力完成学校领导和同学们交给我的任务,使学生会成为一个现代化的积极团体,成为学校的得力助手和同学们信赖的组织。
@#@”@#@我已经在团委会纪检部工作了近一年的段时间,从工作中,我学会了怎样为人处世、怎样学会忍耐,怎样解决一些矛盾,怎样协调好纪检部各成员之间的关系,怎样处理好纪检部与其它部门之间的关系,怎样动员一切可以团结的力量,怎样提拔和运用良才,怎样处理好学习与工作之间的矛盾。
@#@这一切证明:
@#@我有能力胜任学生会主席一职,并且有能力把学生会发扬光大。
@#@@#@假如我当上了学生会主席,我要进一步完善自己,提高自己各方面的素质,要进一步提高自己的工作热情,以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情;@#@要进一步提高责任心,在工作中大胆创新,锐意进取,虚心地向别人学习;@#@要进一步的广纳贤言,做到有错就改,有好的意见就接受,同时坚持自己的原则。
@#@@#@假如我当上了学生会主席,我要改革学生会的体制。
@#@真正的做到“优胜劣汰”,做到“日日清,周周结”,每周都对各部门的负责人进行考核,通过其部门的成员反应情况,指出他在工作中的优点和缺点,以朋友的身份与他商讨解决方案并制定出下阶段的计划。
@#@经常与他们谈心,彼此交流对生活、工作的看法,为把学生会工作做好而努力。
@#@开展主席团成员和各部长及负责人常作自我批评,自我检讨的活动,每月以书面材料形式存入档案。
@#@我还将常常找各部门的成员了解一些情况,为作出正确的策略提供可*的保证。
@#@还要协调好各部门之间的关系,团结一切可团结的力量,扩大学生会的影响及权威。
@#@@#@假如我当上了学生会主席,我将以“奉献校园,服务同学”为宗旨,真正做到为同学们服务,代表同学们行使合法权益,为校园的建设尽心尽力。
@#@在学生会利益前,我们坚持以学校、大多数同学的利益为重,决不以公谋私。
@#@努力把学生会打造成一个学生自己管理自己,高度自治,体现学生主人翁精神的团体。
@#@@#@我知道,再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情,朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。
@#@我想,如果我当选的话,一定会言必行,行必果。
@#@@#@请各位评委给我一张信任的投票,给我一个施展才能的机会!
@#@@#@老师、同学们:
@#@@#@大家好!
@#@@#@先自我介绍一下:
@#@我叫梁丽叶,与梁山伯同姓,和朱丽叶同名。
@#@大家可能会莞尔一笑:
@#@“哟,好一个中外合资的名字!
@#@”爸爸对我说,叶子很平凡,但美丽的叶子却不多,起这个名字是寄希望我出平凡于不平凡之中,自己创家立业。
@#@这名字就代表我的志向、我的作风、我的追求。
@#@@#@我没有诗人李白那“长河之水天上来,奔流到海不复回”的豪迈;@#@也没有一代才女李清照那“寻寻觅觅、冷冷清清”的细腻;@#@更没有绝世伟人毛泽东那“数风流人物,还看今朝”的气魄。
@#@但寸有所长,尺有所短,天生我才必有用,我有年轻作为资本,有激情提供动力,有能力作为保证。
@#@我敢爱敢恨、敢想敢做,我喜欢真心实意,厌恶勾心斗角,我崇尚高度与长度,鄙视懦弱与胆小,我有极大的自尊心、有强烈的责任感、有极强的团队精神与合作意识。
@#@@#@在我的成长日记和档案里,记录着我担任过校大队长、班长、宣传委员、文艺委员、劳动委员、小组长以及英语科代表的经历,也存放着我评为区、校级三好学生、优秀团员和优秀学生干部,获得过校奖学金,参加过江苏电视台的演出和区田径运动会并取得良好成绩的荣誉证书。
@#@@#@但昨日已经过去,明天才是我的追求,大学生活是我人生的一个转折、江苏职医大给了我深造的机遇、护理专业给了我施展才华的舞台。
@#@在当班长不到一年的时间里,我得到了广大同学的认可与支持,从工作中提高了自己的组织与协调能力,学会了怎样尊重人、关心人、帮助人,培养了我的责任心与荣誉感。
@#@这次参加竞选文艺部部长本身就是对我的锻炼和考验。
@#@@#@我承认,作为学生会的干部是很威风,但是威风的同时需要我们花出时间与精力使周围同学的生活变得丰富、快乐。
@#@做工作,不是为了干而干,而是我们从心底喜欢着我们的工作,爱着我们的学校!
@#@这样,不但不会觉得工作是负担,反而感到每每做完心中都会有一种感动。
@#@@#@如果我当选为学生会文艺部部长,我愿当一名“同学们的勤务员”,尽职尽责地为同学们服务。
@#@在课余时间组织各类文艺活动,丰富同学们的校园生活。
@#@@#@我只想有个机会,用爱使我们的校园生活变的更加美好,请大家支持我。
@#@@#@各位领导,老师,同学们:
@#@@#@大家晚上好,非常高兴也很荣幸,能站在这个讲台上,参加学生会主席的竞选,今天我竞选的职位是学生会主席。
@#@过去的工作经验和能力的积累,使我觉得自己有能力肩负这一重任,调解好老师和同学们之间的关系,组织好我系各项活动,丰富同学们的生活,相信在领导和老师以及各位同学的支持下我会很好的完成各项工作。
@#@@#@对于学生工作我是有着深厚的感情的,在初,高中时代我曾担任过班长的工作,获得了不少经验,一进入大学校门我就主动的加入了院学生会,成为了院纪律检查委员会的一员,这些年的学生工作的经验使我对学生会的结构和运作有一定的了解,也充满了热情,我自信能担任好学生会主席一职。
@#@@#@如果我当选了汽车系学生会主席,我将作好自己本职工作,在系领导、老师的指导下,以狠抓学风、班风建设为方向,积极开展学生思想教育,努力提高本系学生的整体素质。
@#@“求真,务实,开拓,创新”,将我系的学生工作做“小”,做“细”,为同学服务,为老师分忧,在此基础上重点做好以下几点:
@#@@#@1:
@#@做好迎新工作,开展丰富、全面的入学教育活动,帮助t5级新生更快更好的适应在这里的生活,将“比学风,促班风”活动长久的开展下去,坚持开展以“三大竞赛”为代表的各项学习竞赛。
@#@浓厚我系学习氛围,使同学们充分认识到“勤学积淀才干,奋斗铸就未来”的理念。
@#@并选拔一批成绩优异的同学成立学科兴趣小组,帮助同学解答学习过程中遇到的困难。
@#@@#@2:
@#@使学生会工作人性化,时常与班委及班级代表沟通,了解同学们在学习生活中的切实状况和存在的问题,切实解决广大学生的实际困难。
@#@开展主题丰富多彩的座谈会,让同学们与系领导面对面进行交流,鼓励并引导同学们参与到本系学生工作的讨论中,为学生工作添砖加瓦。
@#@在对待“热水收费”、“洗澡收费”等改革举措上,及时向系领导反映同学们的心声,积极探讨解决问题的方法;@#@在针对“抵制日货”等一些敏感问题上,及时开展交流会,纠正部分偏激思想。
@#@@#@3:
@#@正确引导“学通社”,“蓝宙科技小组”这些优秀社团开展活动。
@#@充分发挥“英语角”等特色小组的榜样作用,开展形式多样的学习娱乐活动,充分发挥他们的优势,让“看到汽车系文字,听到汽车系声音,了解汽车系文化”成为现实,为汽车系打开一个又一个的交流窗口。
@#@@#@4:
@#@完善学生会内部的例会制度,做好各项会议的记录工作。
@#@精简学生会部门,明确各部门的工作范围,将各项工作细致地分配到部,提高办事效率,充分发挥各部的优势,让学生会每个成员得到充分的锻炼。
@#@@#@如果我竞选成功,我将努力做到:
@#@严格要求,严密制度,严守纪律;@#@勤学习,勤调查,勤督办。
@#@以共同的目标来凝聚大家,以有效的管理来激励大家,以自身的行动来带动大家。
@#@努力做到大事讲原则,小事讲风格,共事讲团结,做事讲效果。
@#@我将用真诚、理解和信任对待我们的每一个部员,给他们一个宽松的自我发展和创造的空间。
@#@@#@参加这次竞选无疑又是一次绝好的锻炼机会,凭借这么多年的经验,凭借高涨的热情,我确信自己能够胜任学生会工作。
@#@今天我在这里努力争取这份责任,希望承担这份责任,不是为了荣誉和名号,或浮华背后的虚伪,而是希望伴随大家一起成长,一起为我系的学生工作献出一分微薄但很坚实的力量,大学生活,一路上有你有我,有彼此的祝福,期待,与信任。
@#@@#@我期待你们的信任。
@#@@#@谢谢大家!
@#@@#@各位老师、各位同学:
@#@@#@大家好!
@#@能站在这里参加学生会的竞选,我很高兴也很激动,更要感谢大家对我的支持和信任,谢谢大家。
@#@我首先作一下自我介绍,我叫陈然,来自高一
(1)班,是
(1)班班长、体育委员及治安部高一负责人之一。
@#@@#@泰戈尔有句话:
@#@“天空中没有鸟的痕迹,但我已飞过。
@#@”而我想说:
@#@“天空中没有鸟的痕迹,但我正在飞翔”。
@#@我这次竞选的是学生会主席,作为同学们推荐的候选人,我自信我能胜任学生会主席一职,在同学们的协助下,我相信我可以把学生会的工作做得更好、更出色。
@#@@#@我是一个十分有上进心人的,任何事不做则已,做则一定做好。
@#@俗话说:
@#@“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”。
@#@作为我自己,我需要一个更广阔的空间来展示自己的能力。
@#@“欲穷千里目,更上一层楼”,只有站得更高才会看得更远,我希望在更高的位置发挥更大的作用,去带领学生会,把我们麻城一中的各项工作搞得更好。
@#@@#@我的话并不是空话,我认为我有能力实现我的诺言,无论在工作上,还是学习上,我都有我的优势。
@#@在治安部工作了近一学年,一路走来,不是鲜花满地,也不是荆棘密布,有的只是波澜不惊,缓坡小溪。
@#@从以前只会按上级要求办事到现在能独立策划、组织各种活动,我经历了一个由不会到会,同不好到好的过程,现在工作起来总觉得游刃有余,得心应手。
@#@在处理各种问题的时候我总会放开自己的思路,大胆的去想,由于突破了常规,竟常常得到一些意想不到的效果。
@#@@#@作为一名干部,各个方面都要起到表率作用,当然也包括学习。
@#@所以在学习上,我对自己的要求十分严格,我学习的时间比其他同学少,常常要在别人复习功课的时候为工作而奔波,但我合理的安排时间,在规定的时间内保质保量地完成各科作业,并充分利用课余时间来搞竞赛,这样一来,我的成绩不但没有掉,还提高了办事效率,正是由于这些原因我的成绩一直排在年级前列,而且去年数学竞赛我拿了国家三等奖、英语拿了二等奖。
@#@@#@当然了,“人非圣贤,孰能无过”我在工作中也出现过一些错误,但我敢于面对。
@#@通过老师、同学的批评、帮助及自己的努力来改正,决不允许自己在同样的地方跌倒两次。
@#@正是由于在胜利面前不骄傲,在失败面前不低头,我才会在奋斗中迅速的成长和提高。
@#@@#@XX届的学生会为我校做出了重大的贡献,为我校赢得“省级示范学校”奉献了许多,他们的成绩人人皆知。
@#@当然在成功的背后仍然隐藏了一些问题。
@#@现在接力棒马上要传到我们手中了,他们未竟的事业要由我们来完成,俗话说“长江后浪推前浪,一代新人胜旧人”,我相信只要我们在吸收他们长处的基础上,与时俱进、大胆创新、锐意进取、全心全意为大家提供优质服务,学生会的各项工作将会干得更好、更出色。
@#@@#@在这里我不想向各位保证我以后将怎样工作,与其在这里说大话,倒不如全心全意地投入到实际工作和学习中,把我们该做的事都做好,该处理的问题处理妥当。
@#@我会以成绩证明给你们看,你们的选择是正确的。
@#@我校的百年校庆在即,又面临申请国家级示范学校的重任,学生会需要一位有创新意识、有能力的人来带领。
@#@@#@同学们,我相信你们都能理解我现在的心情,为了我的雄心壮志,为了麻城一中辉煌的明天,投上你们神圣的一票吧!
@#@@#@我的演讲完毕,谢谢大家!
@#@@#@教育范文,仅供参考。
@#@@#@ @#@@#@祝您工作顺利~@#@";i:
18;s:
25746:
"羊桥小学四年级下学期健康教育活动教案@#@羊桥小学四年级下学期健康教育活动教案@#@第一节:
@#@不在路边摊贩买食物@#@教学目的:
@#@@#@1、知道“病从口入”的道理,饮食不卫生会引发许多疾病。
@#@@#@2、明白为什么不能在路边的摊贩哪儿买食物。
@#@@#@教学重点:
@#@知道卫生部门对卫生有哪些严格的规定?
@#@@#@教具准备:
@#@教师的讲解资料。
@#@@#@教学过程:
@#@@#@一、启发诱导:
@#@@#@1、 @#@同学到摊贩那儿买东西吃吗?
@#@@#@2、病从口入的道理,你们知道吗?
@#@@#@二、深入学习:
@#@@#@1、国家卫生部门对饮食服务有严格的规定,保障人们的身体健康:
@#@@#@一定的场所、消毒设施、冷藏设备、防蝇防尘、充分的符合卫生要求的水源。
@#@@#@2、大家讨论一下路边摊贩哪儿符合以上标准吗?
@#@为什么?
@#@@#@3、教师补充讲解。
@#@@#@三、总结:
@#@@#@所以同学们为了自身的健康,每一个人都应该提高自我保护的意识,树立科学消费观念,自觉拒绝不卫生的食品消费,不要在路边小贩小摊那儿购买食品。
@#@@#@@#@第二节:
@#@正确使用微波炉@#@教学目的:
@#@微波炉有什么作用?
@#@掌握正确使用微波炉的方法。
@#@@#@教学重点:
@#@掌握正确使用微波炉的方法。
@#@@#@教具准备:
@#@@#@一、谈话引出内容:
@#@@#@知道现在同学的家里都有微波炉,你们使用过它吗?
@#@为什么使用?
@#@@#@二、新授:
@#@@#@1、 @#@使用微波炉要掌握正确的使用方法?
@#@否则对微波炉对使用的人都会造成@#@一定的伤害。
@#@@#@2、讲解正确使用的方法:
@#@@#@事物选择要合适@#@使用方法要讲究@#@控制加热温度和时间@#@注意操作的距离@#@三、教师小结:
@#@@#@相信同学们通过这节课的学习已经掌握了正确的使用微波炉,那么大家按照正确的使用方法相信会用的既开心又放心。
@#@@#@ @#@@#@@#@1.@#@第三节:
@#@常吃蔬菜水果@#@教学目的:
@#@@#@1、了解蔬菜水果富含的营养成分的特点。
@#@@#@2、蔬菜水果对人体的作用。
@#@@#@教学重点:
@#@了解蔬菜水果对人体的重要意义。
@#@@#@教具准备;@#@@#@教学过程;@#@@#@一、谈话引题:
@#@@#@1、同学们,你们爱吃蔬菜水果吗?
@#@为什么/@#@二深入学习:
@#@@#@1、你们知道蔬菜水果中富含哪些营养成分?
@#@(举例说明)@#@2、师补充:
@#@维生素、无机盐、膳食纤维、有机酸、芳香物质、少量脂肪@#@3、 @#@那这些营养成分对人体到底有什么作用呢?
@#@@#@保持心血管健康、增恰巧能够机体抗病能力及预防某些癌症。
@#@@#@三、师小结:
@#@@#@因此,多吃蔬菜水果对人的健康可有好处,希望同学们都吃蔬菜水果。
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@第四节:
@#@生活有规律@#@教学目的:
@#@@#@通过学习,让学生知道规律的生活是儿童少年适应外部环境和肌体内部稳定所必须的,他对促进身心发育,提高学习效率有积极的意义。
@#@@#@教学重点:
@#@养成规律的生活习惯。
@#@@#@教学难点:
@#@怎样保持规律的生活?
@#@@#@教学用具:
@#@投影@#@教学过程:
@#@@#@一、启发谈话@#@二、什么是规律的生活?
@#@@#@规律的生活是儿童少年适应外部环境和肌体内部稳定所必须的,他对促进身心发育,提高学习效率有积极的意义。
@#@@#@三、条件反射@#@条件反射和“动力定型”。
@#@@#@四、养成规律的生活习惯。
@#@@#@好处:
@#@学习时,注意力集中。
@#@@#@工作时精力充沛。
@#@@#@进餐时容易消化。
@#@@#@睡眠时很快入睡。
@#@@#@坏处:
@#@引起身体功能失调,甚至可以发生某些疾病。
@#@@#@五、怎样保持规律的生活?
@#@@#@制定一个合理的生活作息制度。
@#@@#@六、从小养成有规律的生活习惯。
@#@@#@七、七嘴八舌@#@结合自己的实际情况,谈谈生活习惯的规律化所带来的好处。
@#@@#@课后小节:
@#@@#@通过学习学生知道规律的生活习惯,有利于人的身心健康。
@#@@#@ @#@@#@第五节;@#@什么是预防接种@#@教学目的:
@#@通过学习使学生知道什么是预防接种及预防接种的重要性。
@#@@#@教学重点:
@#@知道什么是预防接种。
@#@@#@教学难点:
@#@预防接种常用的方法。
@#@@#@教学用具:
@#@投影@#@教学过程:
@#@@#@一、启发谈话。
@#@@#@二、了解人体会产生抗体。
@#@@#@抗体:
@#@当病原体侵入人体时,人体会产生一种能够抵抗这种病原体的物质。
@#@@#@三、预防接种@#@预防接种就是利用这个原理,将被特殊处理过的微生物制成各种预防针,然后接种到人体内,这样人就可以产生特异性抗体。
@#@保护自己不得此病。
@#@@#@举例:
@#@接种牛痘疫苗。
@#@@#@四、预防接种常用的方法。
@#@@#@皮上划痕,皮内、皮下注射,口服以及气雾吸入等。
@#@@#@如:
@#@脊髓灰质炎疫苗。
@#@@#@五、预防接种的反应。
@#@@#@一类是正常反应,不必担心。
@#@@#@另一类是异常反应,需紧急处理。
@#@@#@六、疫苗知多少?
@#@@#@回家向爸爸妈妈请教,你都接过哪些疫苗,它们的作用是什么?
@#@@#@课后小节:
@#@@#@通过学习学生知道什么是预防接种及预防接种的重要性。
@#@@#@第六节:
@#@体育锻炼时的注意事项@#@教学目的:
@#@通过学习使学生知道体育锻炼时应注意的事项几重要性。
@#@@#@教学重点:
@#@知道体育锻炼时应注意哪些注意事项。
@#@@#@教学难点:
@#@根据自己的特点合理地进行体育锻炼。
@#@@#@教学用具:
@#@投影@#@教学过程:
@#@@#@一、启发谈话。
@#@@#@二、根据自身的特点合理地进行体育锻炼。
@#@@#@1.坚持全面发展原则@#@学习多种运动技能。
@#@@#@2.注意运动适宜。
@#@@#@活动时间不宜太长。
@#@如:
@#@游泳、乒乓等。
@#@@#@3.学会运动时正确的呼吸方式。
@#@@#@做到呼吸和动作正确配合。
@#@@#@4.锻炼时要认真观察运动环境,注意安全。
@#@@#@不使用成人器械,以免发生意外。
@#@@#@5.运动时间安排要规律,保证睡眠。
@#@@#@注意冷暖,运动前做好准备活动,饭前半小时不可剧烈活动,运动中、运动后均不宜一次喝大量水。
@#@@#@三、照镜子:
@#@@#@对照锻炼时的注意事项,你在平时锻炼时做到了吗?
@#@@#@课后小节:
@#@@#@通过学习学生知道体育锻炼时应注意哪些注意事项。
@#@@#@ @#@@#@ @#@珍爱生命,远离毒品@#@教学目标:
@#@@#@1、通过活动的开展,使学生了解有关毒品的知识。
@#@@#@2、通过图文并茂、通俗易懂的图片的故事,教育和引导小学生远离@#@毒品,提高拒毒防毒意识。
@#@@#@教学重点:
@#@@#@知道什么是毒品,吸毒的危害,提高抵制毒品的能力。
@#@@#@教学准备:
@#@@#@学生收集资料,教师借助图片、多媒体辅助教学。
@#@@#@教学过程:
@#@@#@一、出示题目:
@#@《珍爱生命,远离毒品》@#@教师:
@#@同学们你们知道“国际禁毒日”是哪一天吗?
@#@(6月26日)@#@二、什么是毒品及毒品的种类:
@#@@#@1、谈话:
@#@同学们一定都听说过毒品,那么你们知道什么是毒品吗?
@#@@#@毒品都有哪些呢?
@#@哪位同学能给大家介绍一下?
@#@(学生回答)@#@2、讲解:
@#@(让学生看图片)毒品的品种很多,一般我们知道的有吗啡、@#@杜冷丁、海洛因、大麻、可卡因、冰毒、摇头丸;@#@它的来源也很广,@#@既有天然生长的植物,又有从天然植物中加工提炼的化学药物以及人@#@工合成的化学药品。
@#@这些毒品长期吸食都会成瘾,对人体产生危害,@#@而且易感染疾病。
@#@如果服用过量,则可导致死亡。
@#@@#@3、讨论:
@#@(观看图片)由美丽的罂粟花到可怕的“毒品”的演变过程。
@#@@#@教师:
@#@看了这些图片,同学们有什么感想?
@#@(学生发言)@#@总结:
@#@罂粟花漂亮吗?
@#@可是,有谁会想到这么漂亮的花朵会变成吃人的毒品。
@#@-----外表的美丽,并不代表内心的善良,我们要让自己的外表和内心一样美丽。
@#@@#@三、介绍毒品的危害(结合图片)@#@1、教师:
@#@可能有的同学已经了解了毒品的危害了,那么我们来观看一些图片来进一步了解吸食毒品给自身、家人、社会带来的危害。
@#@那么毒品有那些危害呢?
@#@@#@2、学生发言,小组讨论并总结:
@#@@#@
(1)毒品会摧毁健康,它能摧毁人的消化功能、神经系统、呼吸系统及循环系统,还会患上传染性病及“爱滋病”。
@#@@#@
(2)毒品令吸毒者丧失工作能力,导致倾家荡产、家破人亡,给家人带来无尽的折磨。
@#@@#@(3)吸毒导致堕落、犯罪,进而危害社会,成为世界公害。
@#@@#@吸毒是一种可耻的违法行为,也是一种自杀行为。
@#@吸毒者大多是面色蜡黄,身体消瘦,嘴唇焦黑,神色漠然。
@#@而当毒瘾发作时的狼狈相,更让人目不忍睹。
@#@吸毒者的堕落和自毁是说不尽的,它不仅害己,而且害自己的家庭,害自己的国家。
@#@@#@四、给学生读有关吸毒者的故事,并分析材料,使学生受到教育@#@ @#@@#@@#@第七节:
@#@溺水的预防与处理@#@教学目的:
@#@通过学习使学生知道溺水的预防与处理。
@#@@#@教学重点:
@#@知道溺水的主要原因及溺水的预防需要做到的事项。
@#@@#@教学难点:
@#@学会溺水后应采取的应急措施。
@#@@#@教学用具:
@#@投影@#@教学过程:
@#@@#@一、启发谈话。
@#@@#@二、溺水@#@溺水是指人淹没于水中,水经口鼻进入肺内,是呼吸道和肺泡充满水,造成呼吸道阻塞,或因吸水的刺激引起喉头痉挛,使气体不能进出,引起窒息。
@#@@#@三、溺水的主要原因。
@#@@#@无知、无畏、无人看管是儿童发生溺水的主要原因。
@#@@#@四、预防溺水需做到:
@#@@#@五“不”(书上)@#@五、溺水后应采取的应急措施。
@#@@#@1.迅速松解其腰带,清除口鼻杂物,保持呼吸道通畅。
@#@@#@2.控水处理。
@#@@#@3.使溺水者平卧,即使进行人工呼吸。
@#@@#@4.对昏迷、休克者可以刺激人中等穴位。
@#@@#@5.在急救时,应与急救中心联系。
@#@@#@六、模拟演习。
@#@@#@模拟一个溺水现场,试试看如何抢救溺水者?
@#@@#@课后小节:
@#@@#@通过学习学生知道溺水的预防并学会溺水后的处理。
@#@@#@ @#@ @#@@#@@#@第八节:
@#@对自己有信心@#@教学目的:
@#@@#@通过学习使学生懂得自信能使人的身心更健康,更有活力,使人更有保证去获得成功和幸福。
@#@@#@教学重点:
@#@能够正确地了解自己,对自己要有信心。
@#@@#@教学难点:
@#@了解自己的不足之处,在困难面前不低头。
@#@@#@教学用具:
@#@投影@#@教学过程:
@#@@#@一、启发谈话。
@#@@#@二、自信对人的重要性。
@#@@#@自信能使人的身心更健康,更有活力,使人更有保证去获得成功和幸福。
@#@@#@因为他使人掌握主动权,成为生活的主人,从而把命运掌握在自己的手中。
@#@@#@三、什么是自信心。
@#@@#@相信自己,包括能力、气质、品格、经验等。
@#@@#@怎样做到相信自己?
@#@@#@1.首先要全面正确地理解自己。
@#@@#@2.要看到自己的优点,也要看到自己的缺点。
@#@@#@优点是自己的左右手,缺点是获得成功的推进器。
@#@@#@四、有了自信,就不会在挫折、困难面前低头。
@#@@#@如乌龟与兔子赛跑。
@#@@#@五、好朋友素描。
@#@@#@描绘一下你的好朋友,他有哪些品质你非常欣赏?
@#@@#@课后小节:
@#@@#@通过学习学生懂得自信能使人的身心更健康,更有活力,使人更有保证去获得成功和幸福。
@#@@#@ @#@ @#@@#@:
@#@@#@第九节:
@#@学会宽容@#@教学目的:
@#@@#@通过学习使学生懂得宽容是做人的一种美德。
@#@,才会拥有很多朋友,才能在遇到困难的时候得到大家的帮助。
@#@@#@教学重点:
@#@知道“宽则得众”的道理。
@#@@#@教学难点:
@#@宽容并不是消极地无原则地迁就。
@#@@#@教学用具:
@#@投影@#@教学过程:
@#@@#@一、启发谈话。
@#@@#@二、学习一位哲人说过的话。
@#@@#@“天空收容每一片云彩,不论美丑。
@#@故天空广阔无比;@#@高山收容每一块岩石,不论其大小,故高山雄伟壮观;@#@大海收容每一朵浪花,不论其清浊,故大海浩瀚无比。
@#@@#@中国也有一句谚语:
@#@忍一步,风平浪静;@#@退一步,海阔天宽。
@#@@#@这些话是对宽容最生动的诠释。
@#@@#@四、什么是宽容?
@#@@#@指一个人气量大,不计较或不追究他人的过失。
@#@@#@五.理解“宽则得众”。
@#@@#@要懂得宽容别人,就是宽容自己。
@#@@#@六、宽容并不是消极地无原则地迁就。
@#@@#@在处理人与人之间关系时能进行“换位”思考。
@#@@#@七、小案例:
@#@@#@最近小李同学新买了块可爱的卡通橡皮,可是却给弄丢了,无意中他发现橡皮在×@#@×@#@的铅笔盒里,他该怎么办?
@#@@#@课后小节:
@#@@#@通过学习学生懂得宽容是做人的一种美德,才会拥有很多朋友,才能在遇到困难的时候得到大家的帮助。
@#@@#@ @#@@#@第十节:
@#@心理健康教育
(1)@#@一、教学目标:
@#@@#@1、正确沟通的态度与技巧的培养。
@#@@#@2、了解不实信息传播所造成的错误与危害。
@#@@#@3、培养学生负责的沟通态度,学会避免传播不实的信息,以免造成不良影响。
@#@@#@二、教学方式:
@#@@#@1、游戏活动。
@#@@#@2、听录音故事。
@#@@#@3、看情景图片。
@#@@#@4、小组讨论交流,教师小结。
@#@@#@三、课前准备;@#@@#@秒表一个,情景图片(照书放大),实物投影仪,准备“小喇叭”故事录音。
@#@@#@四、教学过程:
@#@@#@
(一)、游戏活动导入:
@#@@#@1、师:
@#@同学们,我们每天都接受到各种各样的信息,比如你看到老师今天穿了件漂亮的新衣服;@#@某某同学向你介绍了一本新书;@#@某某同学告诉你他从某某哪儿听来的消息等等。
@#@这一切都是信息,那么我们是怎么来处理这么多的信息的呢?
@#@有的信息我们记住脑子里,有的信息我们很快会忘记,而更多的信息我们会传递给别人。
@#@今天,我们就先来做个传递信息的游戏——传悄悄话,好吗?
@#@@#@2、游戏活动“传悄悄话”开始。
@#@@#@游戏规则:
@#@@#@
(1)将学生分成四组,由教师将同一句话如“东楼有扁担,西楼有板凳,你去借板凳,借来是扁担”只说一遍,说给两组的第一个同学听。
@#@@#@
(2)两个组的第一个同学听后回到组里,分别向第二个同学悄悄复述老师的话,第二个同学再传给第三个同学……依次类推,直到最后一个同学,比赛哪个组速度快。
@#@@#@(3)由最后一个人站起来向大家复述他所听到的内容,比赛哪一组佳话准确。
@#@@#@(4)老师小结:
@#@“传悄悄话”的结果真是很可笑,请第一个同学正确的内容告诉大家吧,(第一个学生复述他听到的内容,可能正确,也可能错误,老师要予以纠正),同学们,大家不要笑,其实,这种现象也经常发生在我们平常的生活中,有时候是因为传话的过程出了错误,有时候是因为一开始就有错误出现了。
@#@@#@
(二)创设情境,心理感受。
@#@@#@1、看情境图片,放录音故事。
@#@@#@谁是“小喇叭”,一天:
@#@小兰带了一本最新的科幻书到班级里向同学们炫耀,大家纷纷传阅着。
@#@中午,小兰突然发现科幻书找不到了,于是她焦急地四处寻找,小明也帮她找,可是还是找不到,焦急的小兰随口对小明说了一句:
@#@“可能是小强拿走了。
@#@”小明没有听清楚,回到教室,对同学们说小强偷走了小兰的书,于是班级里小强是小偷的消息传开了。
@#@@#@2、请学生画画来表示如果听到了这样的传言的表情。
@#@@#@3、交流各自的想法。
@#@@#@ @#@@#@第十一节:
@#@心理健康教育
(2)@#@一、教学目的、方式及课前准备同前课。
@#@@#@二、教学过程;@#@@#@1、放录音:
@#@下午,小兰被老师叫进了办公室,在那儿,她领回到中午放学时不慎掉在老师办公室里的科幻书。
@#@@#@2、学生小组讨论并说明理由。
@#@@#@A、谁是一个不负责任的“小喇叭”(有人认为是小明,有人认为是小兰)@#@B、这个不如实的传言对小强的生活还有哪些影响呢?
@#@(小强会愤怒、会害怕、会有压力等等)@#@C、如果你是小兰,你会怎样做?
@#@如果你是小明,在当时,你又会怎样去做?
@#@@#@D、小兰、小明错在哪里(小兰不应该不负责任地就说小强拿走的,小明不应该高听清楚就外传),应该怎么做才正确(要先查证是否事实)@#@E、教师小结:
@#@同学们,“小喇叭”只有嘴,没有头脑,任何消息一张嘴就传出去了,你们能做“小喇叭”吗?
@#@(不能)在生活中,我们一直与他人交往,沟通信息,如果对待信息的态度是不负责任,那么就可能传播出不如实的信息,造成危害,那么我们该以什么样的态度来对待信息呢?
@#@我们通过讨论找了答案。
@#@@#@
(二)讨论交流,心理疏导。
@#@@#@1、教师叙述三幅图的内容。
@#@@#@A、在小组讨论时,小明没有和小兰讨论,而是在写什么,小兰立刻举手向老师“告状”,说小明不肯讨论(小明其实在写讨论内容)@#@B、小兰悄悄告诉小强小明在背后讲小强的坏话(这里有个是非衡量要求)@#@C、小兰兴奋地对小花说明天要去秋游了(消息不确定性)@#@2、学生讨论,上述三种情况得出结论:
@#@对于很多信息,我们要学会选择,学会辨别是非,查证事实,不能确定的话不要传,对人有伤害的活不要传。
@#@@#@3、小组交流,在生活中,你有没有碰到或传播过不如实的信息,能不能诚实勇敢地面对自己,告诉大家。
@#@@#@(三)教师小结。
@#@@#@在与人沟通交流时,有时候我们会错误地指责别人,有时候是不小心说错话,而听的人没有查证事实就把话给传了出去,一传十,十传百,我们的疏忽和不负责任往往给周围的人带来伤害,所以我们要学会辨别事实,不做有嘴无脑的“小喇叭”。
@#@@#@ @#@@#@第十二节:
@#@废水与废气的危害@#@教学目的:
@#@认识废水与废气的危害。
@#@@#@教学重点:
@#@对人类健康的危害。
@#@@#@一、导入课题。
@#@@#@谈话法引入;@#@废水、废气、废渣对人类的危害。
@#@@#@二、教学过程:
@#@@#@1、 @#@认识 @#@废水的危害性:
@#@@#@
(1) @#@恶化水源水质。
@#@@#@
(2) @#@ @#@传播多种疾病。
@#@@#@(3) @#@ @#@引起中毒反应。
@#@@#@2 @#@、认识 @#@废气的危害性:
@#@@#@
(1)破坏生态平衡。
@#@@#@
(2)危害人类健康。
@#@@#@三、社会调查:
@#@@#@你知道目前我们国家水污染的现状吗?
@#@通过上网、文献查阅、专家访问等形式做一个小的调查,看看你的结论是什么?
@#@@#@ @#@@#@第十三节:
@#@消灭“四害”@#@教学目的:
@#@认识“四害”。
@#@知道“四害”是人类生活中的天敌。
@#@@#@教学重点:
@#@“四害”对人类健康的危害。
@#@@#@一、导入课题:
@#@@#@“四害”是指蚊子、苍蝇、老鼠和蟑螂。
@#@@#@二、教学过程:
@#@@#@1、老鼠是“四害之首”。
@#@@#@2、苍蝇主要是肠道传染,如霍乱、痢疾、------@#@3、 @#@蚊子不仅吸人血,而且是多种疾病的传播媒介。
@#@@#@4、 @#@蟑螂是是内常见的虫害,它不仅咬坏食品、污染食品,而@#@且传播多种疾病,如病毒性肝炎。
@#@@#@三、小组讨论:
@#@@#@1、以小组为单位,想想说一说:
@#@看你们能为消灭“四害”做@#@些什么?
@#@@#@ @#@2、回家后怎样付之于行动。
@#@@#@ @#@四、实践;@#@@#@为消灭四害而做点什么。
@#@@#@@#@第十四节:
@#@预防结核病@#@教学目的:
@#@@#@1、认识预防结核病的重要性。
@#@@#@2、结核病的医学定义。
@#@@#@教学重点:
@#@怎样预防结核病。
@#@@#@一、 @#@导入课题:
@#@@#@谈话法引入:
@#@结核病的医学定义。
@#@@#@二、 @#@教学过程:
@#@@#@
(1)结核杆菌主要通过飞沫传播。
@#@@#@
(2)肺结核病人的症状:
@#@疲乏、食欲减退、低热、盗汗等。
@#@@#@(3)结核病的预防:
@#@@#@卡介苗、抗结核药物、。
@#@@#@(4)养成良好的习惯。
@#@@#@(5)定期体检。
@#@@#@(6)结核病病人要彻底治疗。
@#@@#@三、献计献策:
@#@@#@1、同学们说说看,自己能为预防结合病做些什么?
@#@@#@ @#@2、你学到了有关肺结核病的哪些知识。
@#@@#@ @#@ @#@@#@珍爱生命拒绝毒品@#@教学内容:
@#@血泪控诉——忏悔篇@#@教学目标:
@#@@#@通过教学使学生进一步感悟到毒品的危害性,从而自觉做到远离毒品,珍爱生命;@#@同时,在教学过程中不断培养学生社会调查能力,抗诱惑能力和搜索资料及分析归纳问题的能力。
@#@@#@教学重点:
@#@毒品的危害性及对毒品的态度。
@#@@#@教学难点:
@#@面对身边吸毒的亲人,你会怎样做?
@#@@#@教学方法:
@#@体验式教学法和探究合作是学习法。
@#@@#@教学过程:
@#@@#@主要让学生结合第一课时时的观看内容,思考,讨论解决以下问题:
@#@@#@1、看完上节课的资料后,你有何感想?
@#@@#@学生畅所欲言,老师小结:
@#@@#@1、面对美好的生命,邪恶的毒品,我们每个人都应该行动起来,从现在@#@做起,从自我做起,拒绝毒品,珍爱生命。
@#@@#@2毒品祸国泱民,我们要敢于和善于同一切制毒,反毒,吸毒行为作斗争。
@#@@#@2、如果说你身边的亲人正在、吸毒,你会怎么做?
@#@@#@引导学生即兴自编自导自演小品老表现自己的做法。
@#@并启发其他学生讨论回答那种做法最可取。
@#@老师在学生分组讨论回答的基础上,总结指出:
@#@@#@1、不歧视,不漠视,而要积极帮助吸毒的亲人,比如说想起宣传吸毒的危害性,收集相关资料让其阅读等。
@#@@#@2、如其到戒毒所@#@3、必要时举报,让相关部门强制其戒毒。
@#@@#@4、要常与戒毒所中的亲人联络,用亲情温暖其心灵,帮助他树立戒毒的信任和重新生活的勇气。
@#@@#@指出重点@#@作业:
@#@思考:
@#@毒品的危害有哪些?
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@第十五节:
@#@外出旅游时的卫生@#@教学目的:
@#@认识外出旅游时卫生的重要性。
@#@@#@教学重点:
@#@对人类健康的危害。
@#@@#@教学过程:
@#@@#@一、 @#@谈话导入@#@师:
@#@你出去旅游过吗?
@#@还记得你出行前旅行袋里都装了那些东@#@吗?
@#@讨论交流。
@#@@#@二、了解外出旅行的意义@#@三、 @#@ @#@讨论:
@#@在旅途中,你决最值得注意的问题有哪些?
@#@为什么?
@#@@#@1、因选择适宜的旅游项目,避免由于高强度、危险性高的旅游@#@项目而发生意外。
@#@@#@2、要特别注意讲究饮食卫生。
@#@@#@3、 @#@随身携带一些健胃消食的食物。
@#@@#@4、 @#@ @#@ @#@随身携带一些常用的药物和必需的急救药品,如消炎、退热、止泻、防晕车药等。
@#@@#@5、出行前,应该学习一些基本的旅游常和自我保护技能。
@#@@#@ @#@四、说一说;@#@、@#@1、你学到了那些有关旅游的小常识。
@#@@#@2、你打算怎样付与生活实践中去。
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@第十六节:
@#@预防脊柱弯曲异常@#@教学目标:
@#@@#@1、教育学生认识什么是脊柱弯曲异常@#@2、使学生懂得怎样预防脊柱弯曲异常@#@教学重点:
@#@1、认识什么是脊柱弯曲异常@#@教学难点:
@#@始终不渝地做到六个预防@#@教具(课前准备):
@#@几幅有脊柱弯曲异常的人体照片或挂图@#@教学过程:
@#@@#@一.导入新课@#@1、上节课我们学习了什么?
@#@@#@2.揭示课题:
@#@预防脊柱弯曲异常@#@二.新授@#@1、出示挂图,讨论:
@#@美不美?
@#@@#@什么是脊柱弯曲异常?
@#@@#@2、师针对学生的发言小结@#@3、课堂总结:
@#@@#@4.为了今后我们现在该怎么预防?
@#@@#@归纳:
@#@
(1)保持正确的坐立走姿势;@#@@#@
(2)桌椅高度要适中,做作业光线要足;@#@@#@(3)养成用双手、双肩扛提重物的习惯;@#@@#@(4)不要连续看书、做作业,要适时休息;@#@@#@(5)积极参加体育锻炼;@#@@#@(6)如有脊柱异常弯曲的,要及早矫治。
@#@@#@5、 @#@讨论交流:
@#@@#@
(1)、预防脊柱弯曲异常方法@#@
(2)、脊柱弯曲异常的原因@#@(3)、脊柱弯曲异常的预防@#@ @#@@#@@#@";i:
19;s:
14008:
"学术论文格式要求指导@#@学术论文格式要求指导@#@一@#@论文格式字体要求:
@#@@#@1.页面设置:
@#@页边距上2.8cm,下2.5cm,左3.0cm(装订线0.5cm),右2.5cm,,页脚1.5cm。
@#@@#@2.封面格式设置:
@#@字体:
@#@四号宋体,居中,指导教师签名必须手写。
@#@@#@3.题目:
@#@中文,三号黑体加粗居中;@#@英文,三号TimeNewRoman字体,加粗居中。
@#@题目和摘要之间空一行(小四号)。
@#@4.摘要:
@#@@#@
(1)中文摘要和关键词(行间距单倍)摘要(黑体五号加粗,左起空两格):
@#@XXXXXXXXXXXXXXX(五号楷体)@#@关键词(黑体五号加粗,左起空两格):
@#@XXXX,XXXXX,XXXXX,XXXX(五号楷体)@#@
(2)英文摘要和关键词(行间距单倍)(置于参考文献后。
@#@参考文献与英文摘要之间空一行,小四号)@#@Abstract(TimeNewRoman字体,五号,加粗,顶格):
@#@XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX(TimeNewRoman字体,五号)Keywords(TimeNewRoman字体,五号,加粗,顶格):
@#@XXXX,XXXXX,XXXXX,XXXX(TimeNewRoman字体,五号)5.正文层次格式(关键词和正文之间空一行,小四号)1.(四号黑体加粗,左起空两格)@#@正文左起空两格,使用小四号宋体(行间距1.5倍)@#@1.1XXXX(小四号宋体加粗,左起空两格,行间距1.5倍)正文左起空两格,使用小四号宋体(行间距1.5倍)第三级标题与第二级标题相同@#@6.致谢(正文和致谢之间空一行,小四号)@#@致谢(居中,黑体,加粗,小四号)@#@**************************************************************(中文小四号宋体,英文小四号TimeNewRoman字体,行间距单倍)@#@7.参考文献(致谢和参考文献之间空一行,小四号):
@#@@#@参考文献(居中,黑体,加粗,小四号)@#@[1]*****************(中文五号宋体,英文五号TimeNewRoman字体,行间距单倍)参考文献格式设置:
@#@@#@期刊:
@#@[序号]作者.题名[J].期刊名称,出版年份,卷号(期号):
@#@起止页码.@#@书籍:
@#@[序号]著者.书名[M].版次.出版地:
@#@出版社,出版年份:
@#@起止页码.@#@论文集:
@#@[序号]著者.题名[C].编者.论文集名.出版地学位论文:
@#@[序号]作者.题名[D].保存地:
@#@保存单位,年份.专利文献:
@#@[序号]专利所有者.专利题名[P].专利国别:
@#@专利号,发布日期.@#@国家、国际标准:
@#@[序号]标准代号,标准名称[S].出版地:
@#@出版者,出版年份.@#@电子文献:
@#@[序号]作者.电子文献题名[EB/OL].电子文献的出版或可获得地址,发表或更新日期/引用日期(任选)@#@8.页码规范:
@#@位于页面底端右侧@#@9.图片格式设置:
@#@@#@字体:
@#@黑体,五号行间距1.5倍@#@10.表格格式设置:
@#@表格内容格式设置:
@#@@#@字体:
@#@五号,宋体行间距1.5倍表头格式设置:
@#@@#@字体:
@#@黑体,五号行间距1.5倍@#@11.引文标注:
@#@(作者姓名,年份),多个姓名中间用分号分隔。
@#@注意引文标注与注释的区别,引文标注是注明文献出处,注释是对文中概念、观点等的进一步补充或解释说明。
@#@@#@12.脚注:
@#@用脚注方式标注,脚注格式设置如下:
@#@引用脚注格式,页面底端,五号字体。
@#@@#@二@#@0、引言(introduction一级标题黑体小四号)@#@引言又称前言,属于整篇论文的引论部分。
@#@其写作内容包括:
@#@研究的理由、目的、背景、前人的工作和知识空白,理论依据和实验基础,预期的结果及其在相关领域里的地位、作用和意义。
@#@@#@引言的文字不可冗长,内容选择不必过于分散、琐碎,措词要精炼,要吸引读者读下去。
@#@引言的篇幅大小,并无硬性的统一规定,需视整篇论文篇幅的大小及论文内容的需要来确定,长的可达700~800字或1000字左右,短的可不到100字。
@#@@#@1、题名(title,topic一级标题黑体小四号)@#@题名又称题目或标题。
@#@题名是以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合。
@#@论文题目是一篇论文给出的涉及论文范围与水平的第一个重要信息,也是必须考虑到有助于选定关键词不达意和编制题录、索引等二次文献可以提供检索的特定实用信息。
@#@@#@1.1主标题(quot二级标题宋体五号字)@#@论文的主标题十分重要,必须用心斟酌选定。
@#@有人描述其重要性,用了下面的一句话:
@#@论文题目是文章的一半。
@#@对论文题目的要求是:
@#@准确得体,简短精炼;@#@外延和内涵恰如其分,醒目。
@#@对这两方面的要求分述如下。
@#@@#@1.1.1准确得体,简短精炼(三级标题宋体五号)@#@要求论文题目能准确表达论文内容,恰当反映所研究的范围和深度。
@#@@#@常见毛病是:
@#@过于笼统,题不扣文。
@#@如:
@#@不等式的应用过于笼统,若改为针对研究的具体对象来命题。
@#@效果会好得多,例如贝塞耳不等式的应用,这样的题名就要贴切得多。
@#@再如:
@#@中值定理在证明一类不等式中的应用这样的论文题目不准确,题名中值定理是哪一个,令人费解,何类不等式请教不得而知,这就叫题目含混不清,解决的办法就是要站在读者的角度,清晰地点示出论文研究的内容。
@#@假如上面的题目中,指的是微分中值定理,何类不等式可放在内文中说明,不必写在标题中,标题中只需反映运用微分中值定理这一事实即可。
@#@可参考的修改方案为:
@#@巧用微分中值定理。
@#@@#@关键问题在于题目要紧扣论文内容,或论文内容与论文题目要互相匹配、紧扣,即题要扣文,文也要扣题。
@#@这是撰写论文的基本准则。
@#@@#@力求题目的字数要少,用词需要精选。
@#@至于多少字才算是合乎要求,并无统一的硬性规定,一般希望一篇论文题目不要超出20个字,不过,不能由于一味追求字数少而影响题目对内容的恰当反映,在遇到两者确有矛盾时,宁可多用几个字也要力求表达明确。
@#@@#@1.1.2外延和内涵恰如其分,醒目(三级标题宋体五号)@#@外延和内涵属于形式逻辑中的概念。
@#@所谓外延,是指一个概念所反映的每一个对象;@#@而所谓内涵,则是指对每一个概念对象特有属性的反映。
@#@@#@命题时,若不考虑逻辑上有关外延和内涵的恰当运用,则有可能出现谬误,至少是不当。
@#@如:
@#@对农村合理的人、畜、机动力的组合设计这一标题即存在逻辑上的错误。
@#@题名中的人,其外延可能是青壮年,也可以是指婴儿、幼儿或老人,因为后者也是主标题人,然而却不是具有劳动能力的人,显然不属于命题所指,所以泛用人,其外延不当。
@#@同理,畜可以指牛,但也可以指羊和猪,试问,哪里见到过用羊和猪来犁田拉磨的呢所以也属于外延不当的错误。
@#@若使用劳力与畜力,就不会分别误解成那些不具有劳动能力和不能使役的对象。
@#@@#@论文题目虽然居于首先映入读者眼帘的醒目位置,但仍然存在题目是否醒目的问题,因为题目所用字句及其所表现的内容是否醒目,其产生的效果是相距甚远的@#@1.2副标题(二级标题宋体五号字)@#@若简短题名不足以显示论文内容或反映出属于系列研究的性质,则可利用正、副标题的方法解决,以加副标题来补充说明特定的实验材料,方法及内容等信息,使标题成为既充实准确又不流于笼统和一般化。
@#@如(主标题)一类几何曲线特性--(副标题)用数学软件模拟几何曲线的滑移特性。
@#@@#@2、摘要(abstract一级标题黑体小四号)@#@论文一般应有摘要,有些为了国际交流,还有外文(多用英文)摘要。
@#@它是论文内容不加注释和评论的简短陈述。
@#@其他用是不阅读论文全文即能获得必要的信息。
@#@@#@摘要应包含以下内容:
@#@①从事这一研究的目的和重要性;@#@②研究的主要内容,指明完成了哪些工作;@#@③获得的基本结论和研究成果,突出论文的新见解;@#@④结论或结果的意义。
@#@@#@论文摘要虽然要反映以上内容,但文字必须十分简炼,内容亦需充分概括,篇幅大小一般限制其字数不超过论文字数的5%。
@#@例如,对于6000字的一篇论文,其摘要一般不超出300字。
@#@@#@论文摘要不要列举例证,不讲研究过程,不用图表,不用夸张,也不要作自我评价。
@#@撰写论文摘要的常见毛病,一是照搬论文正文中的小标题(目录)或论文结论部分的文字;@#@二是内容不浓缩、不概括,文字篇幅过长。
@#@@#@3、关键词(keywords一级标题黑体小四号)@#@关键词属于主题词中的一类。
@#@主题词除关键词外,还包含有单元词、标题词的叙词。
@#@@#@主题词是用来描述文献资料主题和给出检索文献资料的一种新型的情报检索语言词汇,正是由于它的出现和发展,才使得情报检索计算机化(计算机检索)成为可能。
@#@主题词是指以概念的特性关系来区分事物,用自然语言来表达,并且具有组配功能,用以准确显示词与词之间的语义概念关系的动态性的词或词组。
@#@@#@例如:
@#@主题词之一微积分应用。
@#@它具有概念的特性,说明它不是别的,而是微积分的应用,采用的是自然语言词汇。
@#@@#@关键词是标示文献关建主题内容,但未经规范处理的主题词。
@#@如,最值(其规范的主题词可是最大值)。
@#@关键词是为了文献标引工作,从论文中选取出来,用以表示全文主要内容信息款目的单词或术语。
@#@一篇论文可选取3~8个词作为关键词@#@关键词或主题词的一般选择方法是:
@#@由作者在完成论文写作后,纵观全文,先出能表示论文主要内容的信息或词汇,这些住处或词江,可以从论文标题中去找和选,也可以从论文内容中去找和选。
@#@例如上例,关键词选用了6个,其中前三个就是从论文标题中选出的,而后三个却是从论文内容中选取出来的。
@#@后三个关键词的选取,补充了论文标题所未能表示出的主要内容信息,也提高了所涉及的概念深度。
@#@@#@关键词与主题词的运用,主要是为了适应计算机检索的需要,以及适应国际计算机联机检索的需要。
@#@一个刊物增加关键词这一项,就为该刊物提高引用率、增加知名度开辟了一个新的途径。
@#@@#@4、正文格式(mainbody一级标题黑体小四号)@#@论文正文宽为18cm,高为23cm。
@#@可将页面设置a4即21cm29.7cm,页边距:
@#@上2.8cm、下3.9cm、左1.8cm、右1.2cm。
@#@排版采用双栏。
@#@@#@正文是一篇论文的本论,属于论文的主体,它占据论文的最大篇幅。
@#@论文所体现的创造性成果或新的研究结果,都将在这一部分得到充分的反映。
@#@因此,要求这一部分内容充实,论据充分、可靠,论证有力,主题明确。
@#@为了满足这一系列要求,同时也为了做到层次分明、脉络清晰,常常将正文部分人成几个大的段落。
@#@这些段落即所谓逻辑段,一个逻辑段可包含几个自然段。
@#@每一逻辑段落可冠以适当标题(分标题或小标题)。
@#@@#@段落和划分,应视论文性质与内容而定。
@#@一般常见的划分方式有:
@#@①问题提出/问题分析。
@#@②解决方法/主要结果定理/结果比较与分析。
@#@@#@根据论文内容的需要,还可以灵活地采用其它的段落划分方案,但就一般性情况而言,大体上应包含问题部分和理论分析部分的内容。
@#@主要结果论证这一部分是论文的关键部分。
@#@有人曾说:
@#@没有论证结果的论文必脏,这并不为过,论文的新意主要在这里体现。
@#@@#@如果标题定为结果和讨论,对于讨论(或分析)这一部分与其它部分相比,则更难以确定所应写的内容,通常也是最难写的一部分。
@#@写得好的讨论(或分析)具有以下几个主要特征:
@#@①要设法提出结果一节中证明的原理、相互关系以及归纳性的解释,但只对结果进行论述,而不应进行重述。
@#@②要能指出你的结果和解释与以前发表的著作相一致或不一致的地方。
@#@③要论述你的研究工作的理论含义以及实际应用的各种可能性。
@#@④要能指出任何的例外情况或相互关系中有问题的地方,并且应明确提出尚未解决的问题及解决的方向。
@#@@#@由于学术论文的选题和内容性质差别较大,其分段及其写法均不能作硬性的统一规定,但必须实事求是,客观直切,准确完备,合乎逻辑,层次分明,简练可读。
@#@@#@5、参考文献说明(reference一级标题黑体小四号)@#@在学术论文后一般应列出参考文献(表),其目的有三,即:
@#@①为了能反映出真实的科学依据;@#@②为了体现严肃的科学态度,分清是自己的观点或成果还是别人的观点或成果;@#@③为了对前人的科学成果表示尊重,同时也是为了指明引用资料出处,便于检索。
@#@撰写学术论文过程中可能引用了很多篇文献,是否需要全部列出回答是否定的。
@#@事实上,只需要将引用的最重要和最关键的那些文献资料列出即可。
@#@@#@论文的参考文献部分可按照如下标准书写。
@#@@#@参考文献(黑体五号居中)@#@";i:
20;s:
14118:
"新视野大学英语A第三版sinused答案+翻译@#@Unit2@#@1Inourclass,mostdiscussionsandactivitiestakeplaceinassignedsmallgroups.Thesegroupsprovideasupportiveandsafeenvironmentthatpromotes(促进)learning.@#@在我们班,大多数的讨论和活动都在指定的小组中进行。
@#@这些团体提供支持和安全的环境,促进学习。
@#@@#@2Itisthedevelopmentstrategyofthecompanytoaccelerateitsoverseasexpansioninordertotakeasliceoftheworldmarket.@#@为了在世界市场上分一杯羹,加快海外扩张是公司的发展战略。
@#@@#@3NearlysixmillionpeoplegotoseetheMonaLisaeveryyear,attactedbythemystery(神秘)ofheryou’renotlookingather,sheseemstobesmiling;@#@whenyoulookather,shestops.@#@每年有近六百万的人去看《蒙娜丽莎》,这是她微笑的神秘之处。
@#@当你不看她的时候,她似乎在微笑;@#@你看着她,她就停了下来。
@#@@#@4TolivewithafamilywhosenativelanguageisEnglishistheidealwaytofurtherimproveone'@#@sEnglishandtogaininsight(了解)intoitsculture.@#@与母语是英语的一个家庭一起生活是最理想的方式进一步提高自己的英语和了解一起文化。
@#@@#@5Thereisarealneedtoboost(提高)academicachievementinschoolsandhelpwiththedevelopmentofastudent'@#@soverallcharacter.@#@确实有必要提高学校的学业成绩,帮助培养学生的整体素质。
@#@@#@6Einsteinsaidhisscientificdiscoveriesgrewfromhisimaginationratherthanfromanalysis(分析)reasonandlanguage@#@爱因斯坦说他的科学发现来自他的想象,而不是分析原因和语言@#@7Beingasingleparent,thereisnowaytocalculate(计算)thetimeandenergyshehasdevotedtoherchildrenforthepast10years.@#@作为一个单亲家庭,她无法计算自己在过去10年里为孩子付出的时间和精力。
@#@@#@8Itisessentialthatyoustartbylisteningbecauseoneofthemainbarriers(障碍)teenagersandtheirparentsfaceinformingpositiverelationshipsisthatneitherlistenstotheother.@#@从倾听开始是很重要的,因为青少年和他们的父母在建立积极关系时所面临的一个主要障碍是双方都不听对方的话。
@#@@#@9Weallknowthedangersofanearthquake:
@#@thedestruction(破坏)tobuildings,thetroublescanbecausedbyfallingtrees,andtheterroroccurswhentheearthactuallyopensup.@#@我们都知道地震的危害:
@#@破坏建筑物,问题可能是由于树木倒下,恐怖活动发生在地球实际上打开了。
@#@@#@10Notuntilrecentlyhavewerealizedthattheincreasingworldpopulationmayleadtoapotentialgloomyprospect(前景)forhumanity:
@#@starvation.@#@直到最近,我们才意识到世界人口的增加可能会导致人类潜在的悲观前景:
@#@饥饿。
@#@@#@Unit3@#@1ErnestHemingway'@#@skeeninsightintohissociety,ardentloveforpeopleandperceptiveabilitieshelpedhimtoformhisownpeculiar(独特的)characteristicofwriting.@#@海明威对社会的敏锐洞察、对人的热爱和敏锐的洞察力,使他形成了自己独特的写作风格。
@#@@#@2Theprojectisonthepointofcollapse,andunlesssomethingveryradical(激进的)isdonetorepairthedamagetherewillbenohopefortheproject.@#@这个项目正处于崩溃的边缘,除非采取非常激进的措施来修复破坏,否则这个项目就没有希望了。
@#@@#@3It'@#@snotunusualforteenagerstogothrougha(n)phase(阶段)whentheyfeelashamedoftheirparents,afraidthattheymightnotliveuptotheirfriends’standards.@#@对于青少年来说,当他们为自己的父母感到羞愧,担心自己可能达不到朋友的标准时,他们经历这样的阶段并不罕见。
@#@@#@4Itissensible(明智的)foreveryfamilytomakeearthquakeemergencyplansandknowhowtoleavetheareaduringthechaosfollowinganearthquake.@#@这是明智的,每一个家庭都有理由制定地震应急计划,并且知道如何在地震后的混乱中离开该地区。
@#@@#@5Economistsareinterestedinallthefactorsthatcanhelptopredict(预测)theextenttowhichapricechangewillaffectsupplyanddemandinthemarket.@#@经济学家们对所有能够帮助预测价格变化对市场供需影响程度的因素都很感兴趣。
@#@@#@6StartingMonday,allfoodslabeled(标签)“organic”mustbeuptothestrictnationalstandardsthatthegovernmentdecidedtoputintoeffectnow.@#@从周一开始,所有标有“有机”食品的食品必须符合政府决定实施的严格的国家标准。
@#@@#@7Thereismoretoawomanthanherlooks,soIresent(讨厌)thefactthatafterawomangrowsoldandlosesherlookspeoplestoppayingattentiontoher.@#@女人不只是外表,我讨厌女人老了,失去了容貌,人们就不再注意她了。
@#@@#@8Apartfromtechnologicaldevelopment,the20thcenturywitnessed(见证了)enormousworldwidepolitical,economicandculturaltransformation.@#@除了技术发展,20世纪见证了世界范围内的政治、经济和文化的巨大变革。
@#@@#@9UnlikethepracticeinChina,ifyou’reatahotelrestaurantintheUnitedStates,expecta15-20percentservicechargeoraddtheequivalent(等效)amountyourself.@#@与中国的做法不同,如果你在美国的一家酒店餐厅就餐,你可以要求15-20%的服务费,或者自己加等量的服务费。
@#@@#@10Thechangeinsmokinghabitsparallels(一致的)achangeintheincidenceoflungcancer.Themorepeoplesmoke,themorechancesofoccurrenceforlungcancer.@#@吸烟习惯的变化与肺癌发病率的变化是一致的。
@#@吸烟的人越多,患肺癌的几率就越大。
@#@@#@Unit4@#@1Whenthepolicecaughtupwithhim,hadtoconfess(承认)thathe’dbrokenthespeedlimit.@#@当警察追上他时,福斯特先生不得不承认他超速了。
@#@@#@2WhenevermybossmakesadecisionthatIdon’tagreewith,ItellhimwhatIreallythink,thoughitstempting(对的)tomakehimhappybytellinghimhisideasarealwaysright.@#@每当我的老板做出我不同意的决定时,我会告诉他我的真实想法,尽管告诉他自己的想法总是对的,这很容易让他高兴。
@#@@#@3Ascanbeprobablyperceived,amannedtriptoMarsmaysooncommence(开始)sincescientistshaveachievedthemannedmoonmission.@#@人们可能会认为,自从科学家完成了载人登月任务之后,载人火星之旅可能很快就开始了。
@#@@#@4Anumberofcountriesarecoordinating(协调)theireffortstosendoutfoodtotheareaworstaffectedbytheflood.@#@许多国家正在协调努力发送食物洪水影响最严重的地区。
@#@@#@5Stategovernmentsandthecollegesthemselveshavegranted(授予)financialhelptostudentswithspecialabilitiesandthosewithfinancialneeds.@#@州政府和大学本身已经向有特殊能力和经济需要的学生提供了财政帮助。
@#@@#@6Thecommitteeagreedthathispapersdeserved(应得的)awidercirculationbecauseoftheiressentialandfundamentalinteresttoalargeraudience.@#@委员会一致认为,他的论文应该得到更广泛的传播,因为这些论文对更多的读者具有根本和根本的意义。
@#@@#@7Theangerandfrustrationdisplayed(显示)bythelocalpeoplewhodonotunderstandwhatishappeningtothemwillbeaterribleanddangerousforce.@#@当地人的愤怒和沮丧,他们不明白发生在他们身上的事情将是一种可怕和危险的力量。
@#@@#@8Americansdefendtheright,toobtainagun,andtheyhaveconsequently(因此)beenwillingtoturnablindeyetotheharmthatpeopleowninggunshavecaused.@#@美国人扞卫获得枪支的权利,因此他们愿意对拥有枪支的人所造成的伤害睁一只眼闭一只眼。
@#@@#@9Asthefinanceministryrejectedthe,dealforits“lackofclarity"@#@,itlodged(提出)acomplaintwiththeEuropeanCommissionthatthisdealwasagainstthelaw.@#@由于财政部拒绝了该协议,因为它“缺乏透明度”,它向欧盟委员会提出申诉,称该交易违反了法律。
@#@@#@10Dogscannotdistinguishthecoloroftrafficlights,sothemastermustmakethedecisionofwhenitissafetoproceed(进行)acrosstheroad.@#@狗不能区分红绿灯的颜色,所以主必须做决定的时候是安全的进行过马路。
@#@@#@Unit5@#@1The“discipline”messageaskspeopletosave,whilethe“enjoyyourself”messageaskspeopletospend;@#@therefore,theycontradict(矛盾)eachother.@#@“自律”信息要求人们存钱,“享受自己”信息要求人们花钱;@#@因此,他们互相矛盾。
@#@@#@2Itisa(n)paradox(矛盾)thatinsomeoddwayworldpeaceappearstodependonourspendingmillionsofpoundsonweaponsthatcankillusall.@#@这是一种自相矛盾的现象,在某种奇怪的情况下,世界和平似乎依赖于我们花费数百万英镑购买可以杀死我们所有人的武器。
@#@@#@3Itisfarmoreeffectiveforparentstoallowforthechild'@#@sperspective(观点)andlethimmakehisownchoiceratherthanmakeadecisionforhim.@#@父母考虑到孩子的观点,让他自己做决定,而不是替他做决定,这样做会更有效。
@#@@#@4Whenyouarewritinganydirectionsforpeople,you’vegottobedirectandexplicit(明确的)tomakeeverythingrightlyunderstood.@#@当你为别人写任何指示时,你必须直接而明确地让别人明白你的意思。
@#@@#@5Thenewteachingprogramwassuspended(暂停)lastsemesterbecausetheteachersinthedepartmentprotesteditsdemandformoreintensework.@#@由于系里的老师们抗议要求更加紧张的工作,新的教学计划在上学期被暂停了。
@#@@#@6Heisaveryconsiderateandgenerousperson,andheisalsooneofthosewhocanoftenderive(获得)pleasurefromhelpingothers.@#@他是一个非常体贴和慷慨的人,他也是那些经常从帮助别人中获得快乐的人之一。
@#@@#@7Manychildrenareaddictedtocomputers,sotheyoftendefy(违抗)theirparentsandplaythecomputergamesforhourseveryday.@#@许多孩子对电脑上瘾,所以他们经常违抗父母,每天玩几个小时的电脑游戏。
@#@@#@8Myroommateisalwaysveryoptimistic,andthat'@#@swhyhestillretains(保持)hisgoodhumorafterallthesetbacks.@#@我的室友总是很乐观,这就是为什么他在经历了所有挫折后仍然保持着良好的幽默感。
@#@@#@9Thereisawidelyheldsuspicionthatthepolitician,thoughretired,stillhasgreatpowerandismanipulating(操纵)eventsbehindthescenes.@#@人们普遍怀疑,这位政客虽然已经退休,但仍然拥有巨大的权力,正在幕后操纵事件。
@#@@#@10Theorganizationhasbeenworkingwithlocalauthoritiesaswellasregionalgovernmentandofficialstotackle(解决)theproblemofclimatechange.@#@该组织一直在与地方当局、地区政府和官员合作,以解决气候变化问题。
@#@@#@Uint6@#@1Whenemployeesparticipatedintheproblem-solvingprocess,theyweremuchmorewillingtoimplement(实施)solutionstotheproblems.@#@当员工参与解决问题的过程时,他们更愿意为问题实施解决方案。
@#@@#@2Astrongpoliceforcehasbeenplacedbetweenthetworival(敌对)groupsinthevillagetopreventfightingandkilling.@#@为了防止冲突和杀戮,在村子里的两个敌对组织之间设置了一支强大的警察部队。
@#@@#@3Althoughpersonallywebelievethistobeofonlysecondaryimportance,itspotentialroleinmotivating(激发)innovativeactscannotbeignored.@#@虽然我们个人认为这只是次要的,但它在激发创新行为方面的潜在作用不容忽视。
@#@@#@4Thoughmanythingshavebeenchangedculturally,thereisacommitmentandsenseofresponsibilitythathavenotyetbeendiscarded(被丢弃的)intoday'@#@ssociety.@#@尽管许多事情在文化上发生了变化,但在当今社会,仍有一种承诺和责任感尚未被抛弃。
@#@@#@5Westernnationshaveolderandshrinkingpopulationssincetheyenteredthe21stcenturyandtheirfluctuating(波动)birthrateshavealsoposedproblems.@#@西方国家的人口自进入21世纪以来不断老龄化和萎缩,其波动的出生率也带来了问题。
@#@@#@6Shedidn’twanttomarryhimandwasprejudiced(偏见)againsthimbecausehehadonlyabachelor'@#@sdegreeanddidn'@#@tmeetherexpectationsformarriage.@#@她不想嫁给他,对他怀有偏见,因为他只有学士学位,没有达到她对婚姻的期望。
@#@@#@7Thepresidentisintroubleandwillhavetoworkhardtorestore(恢复)hiscredibilityafterpeoplediscoveredthathewasnottellingthetruth.@#@奥巴马陷入了困境,在人们发现他没有说实话后,他必须努力恢复自己的可信度。
@#@@#@8Tostudyanumberofsubjectsinthehumanitieshasbeenbothenjoyableandenlightening(启发),providingmewithanewanddifferentperspectiveontheworldinwhichwelive.@#@学习一些人文学科既令人愉快又有启发,让我对我们生活的世界有了新的、不同的看法。
@#@@#@9Peopleareconcernedabouttheenvironmentissuebecauseairandwaterpollutionnotonlyaffectseveryone'@#@shealthbutalsomakesitdifficultforbusinessestoprofit(利润).@#@人们担心环境问题,因为空气和水污染不仅影响到每个人的健康,也使企业很难盈利。
@#@@#@10Insteadofignoringorenvyingsuccessfulstudents,Imadeitmymissiontoinvestigate(调查)themysteriouscausesoftheirsuccessandgreatness.@#@我没有忽视或嫉妒成功的学生,我的任务是调查他们成功和伟大的神秘原因。
@#@@#@";i:
21;s:
17021:
"学习新安全法学习心得@#@学习新安全法学习心得@#@ 新安全生产法已于XX年12月1日开始正式实施,对我们施工企业的管理人员来讲认真学习和践行好新安法一方面能提高我们的安全法律意识,指导我们的安全管理工作;@#@另一方面为我们的安全管理提供了法律保障和为我们的安全生产保驾护航,最终实现企业的安全持续、稳定和健康发展。
@#@@#@ 本次颁布的新安法呈现出了“十大”亮点,根据对这“十大”亮点和新安法条文的学习理解,结合我从事的水泥工程施工企业的施工特点和自己在现场安全管理中的一些体会就坚持“以人为本”、推进安全发展,建立完善安全生产方针和工作机制,强化“三个必须”和建立安全生产标准化制度四方面简要地阐述自己的一些观点和想法。
@#@@#@ 一、坚持以人为本推动安全发展@#@ 这一亮点集中体现了安全发展的新理念,树立了“以人为本”的科学发展观,阐明国家的发展、企业的发展决不能以牺牲人的生命为代价,这必须作为一条不可逾越的红线。
@#@把人的生命、人的健康放在了首位,也体现了尊重生命、关爱生命的安全价值观。
@#@@#@ 人是一个企业最宝贵的资源财富,是为企业创造价值的主体,同样在安全管理中,人也是一个很重要的角色,他是安全体系中的决定性因素,既可以发现和消灭安全隐患,也可以扩大和制造安全隐患;@#@特别在一线的施工现场,安全管理必须以人为中心,只有抓住这根主线,才能抓好项目上的安全管理,这也是践行新安法的重要体现。
@#@那么,在我们的安全管理中,如何做到或实现以人为本呢?
@#@我想从以下几个方面进行探讨。
@#@@#@ 1、认识自身的薄弱环节,进行对症下药@#@ 作为我们这类水泥行业的施工企业,无论是总包方还是参建单位,人员的构成都非常复杂。
@#@对于项目管理人员这一层面来讲,掌握的安全知识、安全技能和在对安全的认知上、对安全的态度上都存在差别;@#@对于一线的施工人员来讲,大都来自农民工,文化程度普遍偏低,安全意识非常淡薄,另外与单位之间没有长期的固定关系,流动性大,接受的安全管理方式也千差万别,对他们一些习惯性的违章行为纠正起来很困难,增加了安全管理的难度。
@#@@#@ 因此针对现场管理层,我们要提高自身的素质,积极学习安全生产管理理论,用先进的理论武装自己,在工作中采用科学的管理方法,自觉地贯彻国家的安全生产方针政策和法律法规,树立科学的发展观,适应现代管理和技术的发展;@#@同时也应学习和掌握公司的安全规章制度、标准等,提升自己的安全生产意识和管理素质,学会主动和超前的安全生产管理模式,积极进行安全管理方面的创新,一切从保护工人的安全出发,用好人和管好人。
@#@@#@ 对现场的工人来讲就需要我们踏实地做好教育宣传工作,除了传统的安全“三级”教育外,我们还应该从以下方面着手:
@#@一是积极建设项目安全文化,营造安全生产氛围,利用工具箱会议、安全宣传栏、安全告示牌等载体,采用一些正反案例、图片等,使员工能深刻地体会到“安全也是生产力”、“安全也是项目成本”的现实意义,通过安全文化的熏陶,让职工对企业的安全理念、规章制度耳熟能详、牢记于心,安全管理渗透到工作的每个细节,人人养成安全习惯,形成安全行为。
@#@二是建立激励机制,让员工积极参与项目举办的各种安全活动中,一方面既能学到安全知识,提高安全意识,另一方面又能增强职工间的相互理解和团队精神。
@#@@#@ 2、安全管理以人为本还应体现在企业要加大安全投入和基础设施的建设@#@ 一是确保安全经费的落实,依法落实对职工的职业健康监护措施,主要做好:
@#@1)在施工现场为员工提供舒适的生活环境和必要的文化娱乐设施;@#@2)为员工提供必备的劳动防护用品;@#@3)要实施科技兴安的战略,一方面加大安全防护措施的投入,保障员工的作业安全;@#@另一方面淘汰那些落后的、满足不了施工要求、存在安全隐患的设备,添置一些新的装备,以减轻员工的劳动强度和保障安全。
@#@二是在安全生产过程中,采用科学的管理手段,处理好人、机、料、法、环五方面相互之间的关系,对所做工作进行风险分析、风险源识别和控制,减少和防止机械、环境对人造成的伤害。
@#@从源头上消除不安全因素,从而保护人的生命和健康不受到危害。
@#@@#@ 所以我们在安全管理中,始终牢记安全是生命,是人的第一需求,只要我们从人的需求出发,把关心人、理解人、爱护人、尊重人作为安全生产工作的基本出发点,积极营造安全文化氛围,运用各种方式教育人、启发人、引导人、提高人、约束人和激励人,就一定能达到保护人、实现企业安全发展。
@#@@#@ 二、建立完善安全生产方针和工作机制@#@ 新安法确立了“安全第一,预防为主,综合治理”的安全生产工作十二字方针,明确了安全生产的重要地位、主体任务和实现安全生产的根本途径。
@#@然而,安全生产方针往往说起来容易,但真正地去贯彻落实和实施在实际操作过程中不容乐观。
@#@主要表现在:
@#@当面对生产任务紧张的时候,往往只顾进度而忽视安全,一旦发生事故,则才去亡羊补牢进行分析、整改;@#@遇到上级检查时才临时抱佛脚,临时忙一阵子,头痛医头,脚痛医脚,日常的安全工作做得不踏实,存在被动地应付居多,主动解决问题的少,总是借助外力来推动,没有形成一套主动的、具有自我约束和自我完善功能的有效机制,造成生产的安全局面不能长久保持。
@#@另一方面缺乏一些激励和考核机制,不能形成一支强有力的安全管理队伍,参与安全管理的人员越来越少或不愿从事安全管理工作。
@#@那么如何贯彻安全生产方针才是对新安法的有力践行,从而保证安全生产呢?
@#@@#@ 1、要读懂新安法中安全生产方针的含义@#@ “安全第一”要求从事生产经营活动必须把安全放在首位,不能以牺牲人的生命、健康为代价换取发展和效益。
@#@“预防为主”要求把安全生产工作的重心放在预防上,强化隐患排查治理,打非治违,从源头上控制、预防和减少生产安全事故。
@#@“综合治理”要求运用行政、经济、法治、科技等多种手段,充分发挥社会、职工、舆论监督各个方面的作用,抓好安全生产工作。
@#@@#@ 2、解决好生产进度与安全的矛盾@#@ 毋庸质疑,经济效益对一个企业的发展是至关重要的,但同时还要看到,企业取得经济效益的前提和基础是必须保证安全,没有安全保障的企业,效益无从谈起。
@#@如果一个企业在发展过程中,安全事故不断,或总以牺牲人的生命为代价来换取自身的利益,这是很难长久的,最终会被市场所淘汰。
@#@对施工企业来来讲,为了效益,实现早完工,赶工期、降低成本,往往忽视了安全而不顾。
@#@因此必须要很好解决施工进度和与安全的矛盾,一是在任何一项生产工作开展之前首先要讲安全,存在安全隐患就必须进行整顿,措施不到位就要人盯,隐患不排除或没有可行的控制措施和手段,就不能进行施工。
@#@二是每项工作开始之前,要制定可行的施工方案,进行危险源辨识和风险分析,进行安全技术交底,检查各项安全措施是否都落实到,过程中的监督和检查,坚决执行安全措施不到位,安全生产条件不具备不允许生产或施工的原则。
@#@@#@ 3、坚持安全管理重在预防@#@ 在施工中,安全工作的重点在于预防,应该是全员的、全过程、全方位的,而且还要突出重点,即所谓的“横向到边,纵向到底”的安全管理法则。
@#@一是安全管理不仅公司领导层要重视,各级部门、管理人员都应重视安全生产,特别是处于施工一线的项目经理、各专业管理员、安全员、班组长更应重视,各级人员通力合作,齐抓共管,形成氛围;@#@二是要全员教育,各级管理人员、班组长、员工要自觉接受经常性的安全教育,提高安全意识,增强安全操作技能和安全管理水平。
@#@三是在以预防事故发生为目的的安全管理工作中要做到任何时候、任何地点都要考虑安全问题。
@#@四是突出重点,及时识别和预知危险源,并采取有效措施予以消除或控制,制订相应的应急预案,防止重大事故的发生。
@#@@#@ 4、综合治理,建立安全生产长效机制@#@ 一是要将安全生产纳入企业的方针目标中,确定安全生产方针和目标,如无事故工地,无事故百万工时等,作为全体员工行动的纲领,指导全员参与安全管理工作;@#@二是建立机制,将目标层层分解,落实责任,制定和实施安全措施计划,做好每月安全目标的检查和考核工作,以月度或季度、项目考核、年度考核相结合,确保年度安全目标的实现,并进行嘉奖。
@#@三是完善安全检查制度和安全教育制度,将安全管理融入到体系建设、施工方案、应急预案和安全培训中。
@#@总之只有全面落实安全生产责任,坚持谁主管、谁负责,谁违反、谁受罚的原则,才能形成安全生产长效管理机制。
@#@@#@ 三、落实“三个必须”强化安全监管@#@ 新安法提出落实“三个必须”即管业务必管安全、管行业必管安全、管生产经营必管安全的要求,是从法律的角度,要求企业必须明确各岗位的责任人员、责任范围和考核标准,并要求有相应的监督考核机制。
@#@实际应用到我们施工企业的施工现场,就是要推行“一岗双责”,管理施工的同时就要管安全,二者必须相结合,牢不可分,才能抓好现场的安全管理。
@#@那如何在生产或施工中体现“一岗双责”的落实呢?
@#@有以下几方面的想法:
@#@@#@ 1、更新观念,改变工作作风@#@ 我们常常听到“安全生产,人人有责”的口号,但在实际工作中过去往往只停留在口头上,付诸实际行动的却很少。
@#@上层领导虽然很重视,但到了基层有时就出现一些应付的现象,主要原因还是观念没有改变,抱着一种安全与我无关的错误想法,认为安全是安全员的事,我只管好进度、质量就行。
@#@所以落实“一岗双责”首先就要转变思想观念,增强责任意识,充分认识到施工中安全的重要性,牢固树立“安全第一”思想和“以人为本、安全发展”、“安全就是效益”的理念。
@#@@#@ 2、建立和完善安全生产责任制及考核体系@#@ 俗话说“没有规矩,不成方圆”,如果没有一套完善、行之有效和可操作性的责任考核体系,那么对安全的监管就会失去约束力。
@#@虽然在实际工作中,在制定各部门及人员工作内容及职责时,规定了相关的安全职责,但有多少员工清楚或知道自己在安全工作中需要承担什么样的职责,或知道了,有效地去履行其职责的可能也不多。
@#@所以当建立了一套安全责任制度时,只有落实到实处才能发挥其作用,那么就要制定相应的考核制度与之并存才能发挥其最大效力。
@#@一是在逐级签订安全生产责任书时,明确安全目标,考核标准,考核内容,并将内容细化和量化,具有可操作性;@#@二是按月或季度、年度分别进行考核;@#@三是建立员工安全信息档案,可采取安全积分的方式,作为人员任用或提拔的依据之一;@#@四是对在安全管理中有安全管理创新、举报和消除重大隐患成绩突出者进行奖励的制度。
@#@@#@ 四、建立安全生产标准化制度促进企业安全管理迈上新台阶@#@ 建立安全生产标准化制度在本次颁布的新安法中的提出,表明了安全生产标准化制度的建立对促进企业的安全生产水平的持续提高有着重要的影响。
@#@因为安全生产标准化可以规范企业的生产经营活动,是企业贯彻安全生产法的基础,可以推动企业建立最佳的管理秩序,促进相关管理活动在安全技术上的相互协调和配合;@#@标准化有利于实现科学化和人性化的管理以及提高工作效率;@#@标准化有利于建立安全监管长效机制,保障企业的安全生产;@#@标准化可以保护人体健康,保障人身和财产安全;@#@标准化也可以促进企业的安全管理同国际接轨,是通向国际工程和展开国际合作的金钥匙。
@#@可见要促进企业安全管理上一新台阶实现企业本质安全生产,除了要建立一套好的制度外,还要充分运用到生产过程中才能发挥其真正的效力和作用。
@#@@#@ 1、借鉴先进经验,完善企业安全标准化制度@#@ 安全标准的建立方法和程序很多,可通过借鉴国内外相关企业安全标准化建设的成功经验和做法,吸取其精髓建立适合于企业自身特点的安全标准化,切忌照搬别人的模式,而忽视本行业的特点和标准要求,这样制定的标准制度缺乏操作性,适用性不强,对提升企业的安全管理水平作用有限。
@#@@#@ 2、加强标准化制度培训和标准制度的运用@#@ 制定完成的标准若仅停留在纸面或安全管理部门这个层面上,企业的其它部门和各级管理人员不知道自己的职责,不明白在安全管理中应该做什么,怎么去做,那再好的标准也只是形同虚设,又怎能将企业的安全管理达标呢?
@#@所以标准制定后,培训显得尤为重要,其目的是让每个部门、每个岗位、每个人员都了解自己的职责,都知道在我这个岗位上应该干什么和应该怎么干,并将公司的安全标准牢记入心,落实于行动之中,养成习惯,持之以恒。
@#@@#@ 一个企业的安全标准不仅要使企业的全体员工明白和遵照执行,而且还要企业的合作伙伴或施工承包商知道和执行,就是在选择施工承包商或劳务队伍时,要将企业与其有关的、需要对方必须遵照执行的安全标准在招投标或选择队伍时明确地告知,并以合同附件的方式纳入合同中,若在合同中仅限于双方安全责任和义务方面内容的规定,对方基于成本的考虑会对企业安全标准的执行产生抵触情绪,不利于项目施工中的安全管理。
@#@例如我们企业在执行一些安全法规要求严格的海外项目时,业主就明确地将其自身企业或当地国家的安全标准以附件的方式赋予合同中,成为承包方必须遵循的合同条款之一,并在工程项目实施时对承包方的各级管理人员、班组长、员工进行培训,将其安全标准、制度、法规传达给每一个人。
@#@这样做的好处在于能让承包单位或参建单位逐步融入到企业的安全管理模式中,潜移默化中变被动执行为主动执行,从而推动企业的安全管理水平不断上升。
@#@@#@ 3、加强安全标准的动态管理@#@ 安全标准在执行过程中,要不断地进行自查自纠,定期进行考评和完善,是一个从“策划实施检查改进”的动态循环过程,执行之后要不断进行分析和总结,不断完善标准。
@#@只有这样,安全标准才能更具有可操作性,能更好地指导我们的安全管理。
@#@@#@ 五、结束语@#@ 如今,正遇我们企业快速发展时期,面对的施工任务重,安全管理责任也重大,此时我们不仅要学懂新安法,更要去践行新安法,为企业的安全生产保驾护航,这也是国家新安法赋予企业各级管理人员的历史使命。
@#@在任务和责任面前,我们别无选择,只有学安全,懂管理,强责任,才能做好安全生产工作,为企业、为社会、为国家安全发展做出自己应有的贡献!
@#@@#@ @#@学习新安全法学习心得@#@";i:
22;s:
29242:
"药理学考点@#@1.药效学:
@#@是研究药物对机体的作用和作用原理及规律的学科。
@#@@#@2.药动学:
@#@是研究机体对药物的作用规律。
@#@阐明药物在机体的吸收、分布、代谢和排泄过程中血药浓度随时间变化规律的学科。
@#@@#@3.半衰期:
@#@血浆药物浓度下降一半所需要的时间。
@#@@#@4.效能:
@#@指药物的最大效应,在量效曲线上指曲线的最高点,也就是药理效应的极限。
@#@效能反映药物的内在活性。
@#@@#@5.治疗指数(TI):
@#@为LD50和ED50的比值.是药物安全性的指标之一。
@#@该值越大越安全。
@#@但治疗指数不够完善,它只适用于治疗效应与毒性效应(或致死效应)的量效曲线相互平行的药物。
@#@@#@6.MIC:
@#@最低抑菌浓度。
@#@ @#@在体外实验中, @#@抗菌药物能抑制培养基内细菌生成的最低浓度。
@#@MIC用以反映药物的抗菌活性,对临床用药具有指导作用。
@#@@#@7.MBC:
@#@最低杀菌浓度。
@#@在体外实验中,药物能够杀灭培养基内细菌生长的最低浓度。
@#@@#@激动药:
@#@又称为兴奋药指对受体有较强亲和力,又有较强内在活性的药物,或者说有内在活性的配体即为激动药。
@#@@#@1青霉素G的临床应用@#@首选用药:
@#@上述敏感菌引起的感染1.溶血性链球菌——扁桃体炎,丹毒,猩红热,败血症2.草绿色链球菌——感染性心内膜炎3.肺炎球菌——大叶性肺炎,中耳炎4.脑膜炎奈瑟菌——流行性脑膜炎5.放线菌病、梅毒、钩端螺旋体病、回归热6.与抗毒素合用治疗:
@#@破伤风,白喉@#@1青霉素的主要不良反应是什么,怎么防治?
@#@@#@【1】过敏:
@#@表现为药热,药疹,血管神经性水肿,严重的过敏性休克。
@#@过敏性休克通常在注射后数秒到5分钟内发生,超过30分钟者仅少数,故临床用药后必须观察30分钟。
@#@@#@过敏的防治:
@#@
(1)详细询问过敏史和家族史;@#@凡注射青霉素过敏者禁用,有变态反应性疾病,皮肤真菌及其他药物过敏史者禁用或慎用。
@#@
(2)皮肤过敏试验;@#@凡初次注射或停药3天后再用者,用药过程中青霉素批号更换时均应重做皮试,反应阳性者,应禁用。
@#@(3)注射青霉素后应观察30分钟。
@#@(4)在青霉素注射或皮试时应做好急救准备,一旦出现过敏性休克,立即皮下或肌内注射0.1%肾上腺素0.5---1.0mg,并每隔15---30分钟反复用药,直至病情缓解。
@#@必要时可稀释后缓慢静脉注射。
@#@吸氧,人工呼吸,同时输液,给予升压药,糖糖皮质激素等。
@#@(5)严格掌握适应症,避免局部用药。
@#@(6)避免空腹给药(7)避免注射过快(8)青霉素现配先用。
@#@@#@【2】局部刺激:
@#@肌内注射引起局部疼痛,红肿,硬结等。
@#@@#@【3】赫氏反应:
@#@青霉素治疗梅毒和钩端螺旋体病,炭疽过程中,有时可出现发冷,发热,头痛,局部症状加剧等现象。
@#@@#@变态反应抢救措施:
@#@
(1).立即ih或im肾上腺素0.5-1mg,严重者稀释后缓慢静注或滴注。
@#@可解除气管水肿和痉挛并有强心作用。
@#@
(2)必要时加用糖皮质激素和抗组胺药,以加强疗效和防止复发;@#@3.其它综合措施人工呼吸、吸氧、输液、升压等对症处理。
@#@@#@2为什么硝酸甘油和普奈洛尔合用于心绞痛可增强疗效?
@#@合用时应注意什么?
@#@@#@答:
@#@硝酸甘油可扩张静脉和动脉而降低心脏的前后负荷,降低心肌耗氧量及增加心肌氧的供应,蛋壳反射性使心率加快和心肌收缩加强从而增加心肌耗氧量;@#@普奈洛尔阻滞β受体,可抑制心肌收缩力,减慢心率而降低心肌耗氧量,但可扩大心室容积,延长射血时间。
@#@两药合用可协同降低心悸耗氧量的作用,前者可抵消后者扩大心室容积,延长射血时间的缺点;@#@后者可抵消前者加快心率,加强心肌收缩力的不利作用,从而增强抗心绞痛的疗效。
@#@但二药均可使血压降低,合用时注意剂量不宜过大。
@#@@#@3试述阿司匹林和氯丙嗪对体温的影响有何异同?
@#@@#@答:
@#@相同点二者都能降低发热者的体温@#@不同点;@#@【特点不同】氯丙嗪对健康人和发热患者均能降低其体温,降低体温受环境温度关系密切,在低温环境中使体温显著降低,高温环境中使体温升高;@#@而阿司匹林仅可对发热患者降至正常水平;@#@【机理不同】氯丙嗪能抑制下丘脑后部的体温调节中枢,使其技能失灵;@#@而阿司匹林通过抑制CNS中的PG合成酶,减少PG合成发挥解热作用。
@#@【用途不同】氯丙嗪用于低温麻醉和人工冬眠;@#@阿司匹林则用于感冒发烧,关节炎症时发热。
@#@@#@4甲状腺术前用大量典剂的机制:
@#@@#@为减少甲状腺次全切除手术病人在麻醉和手术后的并发症及甲状腺危象,在术前应先服用硫脲类药物,使甲状腺功能恢复或接近正常。
@#@由于用硫脲类后TSH分泌增多,使腺体增生,组织脆而充血,不利于手术进行,须在手术前两周左右加服大量典剂,因为大量典剂能抑制TSH促进腺体增生的作用,使腺体缩小变韧血管减少利于手术进行及减少出血。
@#@@#@5抗菌药物联合应用后产生的效果:
@#@@#@繁殖期杀菌药(Ⅰ);@#@静止期杀菌药(Ⅱ);@#@快速抑菌药(Ⅲ);@#@慢速抑菌药(Ⅳ)@#@联合应用上述两类抗菌药时,可产生协同(Ⅰ+Ⅱ)拮抗(Ⅰ+Ⅲ)相加(Ⅲ+Ⅳ)无关或相加(Ⅰ+Ⅳ)四种效果。
@#@@#@6比较一二三四代头孢的作用特点临床应用,再举一个代表药物@#@【第一代头孢】1.代表药物:
@#@头孢氨苄、头孢拉定体内过程:
@#@组织穿透力差,脑脊液浓度低@#@2.作用特点1)抗菌谱:
@#@G+菌>@#@2.3代,G-菌差2)对β-内酰胺酶稳定性较差3)有肾毒性@#@3临床应用:
@#@敏感G+菌所致呼吸道、尿路、皮肤及软组织感染。
@#@@#@【第二代头孢】1.代表药物:
@#@头孢呋辛、头孢克洛@#@2.特点1)抗菌谱:
@#@对G-菌较强,G+菌<@#@1代,对铜绿假单胞菌无效。
@#@2)对β-内酰胺酶稳定>@#@1代。
@#@3)肾毒性<@#@1代。
@#@@#@3临床应用:
@#@一般G-菌所致肺炎、胆道感染、菌血症、尿路感染及各组织感染。
@#@@#@【第三代头孢】1.代表药物:
@#@头孢噻肟、头孢哌酮、头孢克肟@#@2.特点1)抗菌谱:
@#@G+菌<@#@1、2代,G-菌强,铜绿假单胞菌,厌氧菌2)对β-内酰胺酶>@#@1、2代3)对肾基本无毒性@#@3临床应用:
@#@严重G-菌感染所致(严重败血症、脑膜炎,骨髓炎、肺炎、尿路感染等)@#@【第四代头孢】1.代表药物:
@#@头孢匹罗、头孢吡肟@#@2.特点1)抗菌谱:
@#@对G+菌、G-菌均高效2)对β-内酰胺酶高度稳定3)对肾无毒性@#@3临床应用:
@#@对第三代头孢耐药菌引起的的重症感染。
@#@@#@7.甲硝唑的药理作用域临床应用@#@
(1).抗阿米巴作用甲硝唑对肠内肠外阿米巴滋养体有强大杀灭作用,治疗急性阿米巴痢疾和肠道外阿米巴感染效果显著。
@#@@#@
(2).抗滴虫作用甲硝唑是治疗阴道毛滴虫感染的首选药物,口服后可分布于阴道分泌物、精液和尿液中,对阴道毛滴虫有直接杀灭作用,并对阴道内的正常菌群无影响,对男女患者均有良好的疗效。
@#@@#@(3).抗厌氧菌作用甲硝唑对革兰阳性或革兰阴性厌氧杆菌和球菌都有较强的抗菌作用,对脆弱类杆菌感染尤为敏感。
@#@常用于厌氧菌引起的产后盆腔炎、败血症和骨髓炎等的治疗,也可与抗菌药合用防止妇科手术、胃肠外科手术时的厌氧菌感染。
@#@@#@(4).抗贾第鞭毛虫作用甲硝唑是治疗贾第鞭毛虫病的有效药物,治愈率达90%@#@8.左旋多巴与卡比多巴合用的机制@#@帕金森病是由基底神经节中缺乏多巴胺引起的。
@#@服用左旋多巴是一种替代多巴胺的手段,但左旋多巴在脑内和脑外可迅速脱羧而变成多巴胺,这导致多巴胺的浪费及副作用频繁发生。
@#@因此,抑制左旋多巴在脑外脱羧作用特别重要。
@#@@#@卡比多巴为外周脱羧酶抑制剂,不易进入中枢,故仅抑制外周的左旋多巴转化为多巴胺,使循环中左旋多巴含量增高5~10倍,因而它进入中枢的量也增多.与左旋多巴合用时既可降低左旋多巴的外周性心血管系统的不良反应,又可减少左旋多巴的用量.@#@9.多巴胺治疗过敏性休克的机制@#@多巴胺:
@#@在体内为合成去甲肾上腺素的前体,具有兴奋α、β型肾上腺素能受体的作用,同时也作用于多巴胺受体。
@#@小剂量扩张血管,大剂量收缩血管。
@#@激动心脏β2受体使心收缩力增强,心输出量增加,对心律影响不明显,较少引起心悸和心律失常。
@#@肾血流量增加,肾小球滤过率增加。
@#@@#@引发休克的因子主要通过血量减少,心输出量减少及外周血管容量增加等途径引起有效循环血量剧减、微循环障碍,导致组织缺血、缺氧,代谢紊乱,重要生命器官遭受严重的、乃至不可逆的损害。
@#@@#@所以多巴胺增加心输出量,低剂量静脉滴注时心输出量增加而肾和肠系膜动脉阻力下降其他血管阻力微升,表现为舒张压不变收缩压增加,脉压增大,改善组织供血达到环节缺血缺氧状况,结合补充血容量和纠正酸中毒措施,适合治疗感染性,心源性和失血性休克@#@10.铜绿假单胞菌可以用哪些类药治疗,并写出其中一个代表药物@#@作用较强的抗菌药物有半合成青霉素,如阿洛西林和哌拉西林,其中以哌拉西林为最常用。
@#@第三代头孢菌素中以头孢他啶、头孢哌酮的作用较强。
@#@其他β内酰胺类药物中亚胺培南及氨曲南;@#@氨基糖苷类如庆大霉素、妥布霉素、阿米卡星和异帕米星;@#@氟喹酮类如氧氟沙星、环丙沙星及氟罗沙星等都有一定作用。
@#@@#@阿托品M胆碱受体阻断药@#@1药理作用
(1)抑制腺体分泌。
@#@
(2)扩瞳,升高眼内压,调节麻痹。
@#@(3)松弛内脏平滑肌。
@#@(4)较小剂量减慢心率,较大剂量增加心率,拮抗迷走神经过度兴奋所致的房室传导阻滞和心律失常。
@#@(5)治疗量时对血管和血压无明显影响,大剂量阿托品有解除小血管痉挛的作用,以皮肤血管扩张为主。
@#@(6)大剂量时兴奋中枢,出现焦虑不安、多言、谵妄;@#@中毒剂量常致幻觉、定向障碍、运动失调和惊厥等,也可由兴奋转为抑制,出现昏迷和呼吸麻痹。
@#@@#@2临床应用
(1)解除平滑肌痉挛,用于缓解内脏绞痛和膀胱刺激症状。
@#@
(2)抑制腺体分泌,用于麻醉前给药、盗汗和流涎。
@#@(3)眼科用于治疗虹膜睫状体炎、验光、眼底检查。
@#@(4)治疗缓慢型心律失常,如窦性心动过缓、房室传导阻滞。
@#@(5)抗休克,用于暴发性流脑、中毒性菌痢、中毒性肺炎等。
@#@(6)解救有机磷酸酯类中毒。
@#@@#@3不良反应
(1)副反应:
@#@口干、乏汗、心率加快、视物模糊、排尿困难等
(2)中枢毒性:
@#@大剂量时可出现中枢兴奋,甚至谵妄、幻觉、惊厥;@#@严重中毒时可由兴奋转为抑制,出现昏迷和呼吸麻痹等。
@#@@#@4禁忌证:
@#@青光眼、前列腺肥大等。
@#@@#@5解救措施:
@#@如口服中毒,首先要洗胃,排出未吸收的药物;@#@外周的症状可迅速给予拟胆碱药,如毛果芸香碱;@#@中枢兴奋者可适量给予安定等镇静催眠药,呼吸抑制者可给予人工呼吸、吸氧等。
@#@@#@吗啡@#@1药理作用:
@#@1)中枢神经系统:
@#@①镇痛作用:
@#@吗啡具有强大的镇痛作用;@#@②镇静、致欣快作用;@#@③抑制呼吸;@#@④镇咳;@#@⑤缩瞳:
@#@针尖样瞳孔为其中毒特征;@#@⑥其他中枢作用:
@#@吗啡作用于下丘脑体温调节中枢等。
@#@2)平滑肌:
@#@①胃肠道平滑肌;@#@②胆道平滑肌;@#@③其他平滑肌:
@#@吗啡降低子宫张力、收缩频率和收缩幅度等。
@#@3)心血管系统:
@#@能扩张血管,降低外周阻力,可发生直立性低血压。
@#@吗啡类药物能模拟缺血性预适应对心肌缺血性损伤的保护作用,减小梗死病灶,减少心肌细胞死亡。
@#@4)免疫系统:
@#@对免疫系统有抑制作用。
@#@也可抑制人类免疫缺陷病毒蛋白诱导的免疫反应,这可能是吗啡吸食者易感HIV病毒的主要原因。
@#@@#@2临床应用:
@#@①镇痛,用于各种剧烈疼痛;@#@②心源性哮喘,有良好的辅助治疗效果;@#@③止泻,用于急、慢性消耗性腹泻。
@#@@#@3吗啡镇痛作用的特点及作用机制:
@#@吗啡具有强大地镇痛作用,对绝大多数急性痛和慢性痛的镇痛效果良好,对持续性慢性钝痛作用大于间断性锐痛,对神经疼痛的效果较差。
@#@机制:
@#@阿片类药物的镇痛作用是同时通过直接抑制源自脊髓背角的痛觉上行传入通路和激活源自中脑的痛觉下行控制环路来实现的。
@#@吗啡的镇痛作用是通过激动脊髓胶质区、丘脑内侧、脑室及导水管周围灰质等部位的阿片受体,主要是μ受体,模拟内源性阿片肽对痛觉的调制功能而产生镇痛作用。
@#@@#@4吗啡为什么可以用于治疗心源性哮喘?
@#@而禁用于支气管哮喘?
@#@@#@答;@#@
(1)降低呼吸系统对二氧化碳的敏感性,使急促浅表的呼吸得以缓解
(2)扩张外周血管是回心血量减少减轻心脏负荷,有利于肺水肿的消除(3)震惊作用可以使患者减轻焦虑情绪间接减轻心脏的耗氧量。
@#@@#@吗啡禁用于支气管哮喘的原因:
@#@因吗啡抑制呼吸中枢,并兴奋支气管平滑肌,使呼吸更加困难。
@#@@#@5吗啡急性中毒特征是什么?
@#@如何解救?
@#@长期应用可致什么不良后果?
@#@@#@吗啡急性中毒症状:
@#@昏迷、瞳孔极度缩小(严重缺氧时则瞳孔扩大)、高度呼吸抑制、血压降低甚至休克,呼吸麻痹是致死的主要原因。
@#@
(2)解救:
@#@①人工呼吸、给氧;@#@②应用阿片受体阻断药纳洛酮。
@#@(3)长期应用吗啡的不良后果:
@#@引起成瘾(即引起精神依赖性和身体依赖性)。
@#@@#@抗心律失常药@#@1试述抗快速型抗心律失常药物的分类,并写出每类的代表性药物和作用机制。
@#@@#@
(1)Ⅰ类:
@#@钠通道阻滞药,又分为:
@#@@#@ⅠA类:
@#@适度阻滞钠通道,代表药为奎尼丁。
@#@@#@机制:
@#@1.降低自律性抑制心房、心室、浦氏纤维的4相Na+、Ca2+内流2.减慢传导速度抑制心房、心室和浦氏纤维0相Na+内流(能使单向阻滞变为双向阻滞,消除折返激动引起的心律失常)3.延长APD和ERP抑制心房、心室和浦氏纤维3相K+外流和2相Ca2+内流4.负性肌力:
@#@阻止Ca2+内流5.抗M胆碱受体和α受体阻断作用@#@ⅠB类:
@#@轻度阻滞钠通道,代表药为利多卡因。
@#@@#@机制:
@#@1.↓自律性:
@#@
(1).↓Na+内流→↓4相去极斜率--自律性↓
(2).↑K+外流→最大舒张电位↑→远离阈电位→自律性↓@#@ⅠC类:
@#@明显阻滞钠通道,代表药为普罗帕酮。
@#@@#@机制:
@#@1.↓浦氏纤维自律性;@#@2.↓心房、心室、浦氏纤维传导速度;@#@3.延长APD和ERP;@#@抑制钾通道4.轻度肾上腺素受体阻断作用和钙通道阻滞@#@
(2)Ⅱ类:
@#@b肾上腺素受体阻断药,代表药为普萘洛尔。
@#@@#@机制:
@#@竞争性阻断β受体,↓心率、↓房室传导;@#@抑制Na+内流,具膜稳定作用@#@(3)Ⅲ类:
@#@选择地延长复极的药物,代表药为胺碘酮。
@#@@#@机制:
@#@1降低自律性:
@#@窦房结、浦氏纤维等的自律性;@#@与阻滞钠、钙通道及阻断β受体有关2.减慢传导:
@#@减慢浦氏纤维和房室结的传导速度;@#@与阻滞钠、钙通道有关3.延长不应期:
@#@明显延长心房肌、心室肌和浦氏纤维的APD和ERP,与阻滞钾通道有关@#@(4)Ⅳ类:
@#@钙通道阻滞药,代表药为维拉帕米。
@#@@#@机制:
@#@1.降低自律性:
@#@窦房结,抑制4相钙的内流。
@#@2.减慢传导:
@#@窦房结和房室结,抑制0相除极速率。
@#@3.延长不应期:
@#@延长慢反应细胞的ERP:
@#@因阻断钙通道,延长了钙通道恢复开放的时间@#@2简述抗心律失常药对心脏基本电生理的作用。
@#@@#@
(1)降低自律性:
@#@抑制快反应细胞4相Na+内流,或抑制慢反应细胞4相Ca2+内流,或促进K+外流。
@#@
(2)减少后除极与触发活动:
@#@抑制Ca2+及Na+内流。
@#@(3)改变膜反应性而改变传导性,增强或减弱膜反应性都有利于取消折返激动(4)延长不应期,可终止及防止折返的发生。
@#@@#@3抗心律失常药降低心肌细胞自律性的机制是什么?
@#@@#@
(1)抑制快反应细胞4相Na+内流。
@#@
(2)抑制慢反应细胞Ca2+内流。
@#@(3)促进K+外流,增大最大舒张电位,使其远离阈电位。
@#@@#@抗高血压药@#@抗高血压药物可以分成以下分类:
@#@@#@【1】.利尿药 如氢氯噻嗪。
@#@地位:
@#@为高血压病治疗的基础药物,可单用于治疗轻度高血压,也可与其他抗高血压药合用治疗中、重度高血压@#@机制:
@#@
(1)用药初期:
@#@排Na+利尿细胞外液血容量BP
(2)长期用药(3-4周后):
@#@小动脉壁细胞内Na+—Na+-Ca2+双向交换机制--细胞内Ca2+--血管平滑肌对NA等缩血管物质反应性—血管扩张—后负荷BP。
@#@@#@【2】β受体阻断药 如普萘洛尔。
@#@@#@机制:
@#@1心脏:
@#@1受体-心率心缩力心输出量2肾脏:
@#@邻球旁器1分泌肾素--血管紧张素II水平3中枢:
@#@受体-中枢兴奋性神经元-外周交感神经张力↓-血管阻力↓4突触前膜:
@#@交感神经末梢突触前膜2受体--↓其正反馈作用-递质释放@#@【3】.钙拮抗药如硝苯地平。
@#@@#@机制:
@#@阻滞钙通道→细胞内Ca2+→小动脉平滑肌松弛→外周阻力→血压@#@【4】.血管紧张素I转换酶抑制剂(ACEI)如卡托普利。
@#@@#@机制:
@#@1.抑制血管紧张素Ⅰ转化酶(ACEI):
@#@AngⅡ↓血管舒张—外周阻力↓—血压↓;@#@2.抑制激肽酶缓激肽降解↓血管扩张—血压↓3.醛固酮分泌↓排钠留钾4.特异性肾血管扩张@#@【5】.交感神经抑制药如可乐定。
@#@@#@机制:
@#@中枢机制:
@#@1.选择性激动延脑孤束核抑制性神经元兴奋突触后膜2受体外周交感神经活性血压2.激动延髓腹外侧核吻侧端咪唑啉受体外周交感神经活性血压;@#@外周机制激动外周交感神经神经末梢突触前膜2受体NA释(负反馈)血压@#@【6】.作用于血管平滑肌的抗高血压药如肼屈嗪。
@#@@#@糖皮质激素口服给药@#@1药理作用:
@#@①抗炎:
@#@对各类炎症反应都有抑制作用,但抗炎不抗菌,在炎症早期可缓解红.肿.热.痛等症状,在炎症后期可抑制肉芽组织增生,减轻疤痕和粘连,但同时也影响伤口愈合;@#@②免疫抑制与抗过敏!
@#@对免疫过程的许多环节都有抑制作用:
@#@③抗毒:
@#@提高机体对细菌内毒素的耐受力。
@#@缓和机体对内毒素伪反应,减轻细胞损伤,缓解毒血症状;@#@④抗休克:
@#@是抗炎.抗毒.抗免疫的结果,此外还能提高心脏.血管对儿茶酚胺的敏感性,扩张痉挛的血管,减少心肌抑制因子的形成等;@#@⑤影响血液与造血系统:
@#@增强骨髓造血功能,减少淋巴细胞.单核细胞,使红细胞.白细胞.血小板增加;@#@⑥其他作用有退热.中枢兴奋.促进消化等。
@#@@#@2临床应用:
@#@①肾上腺皮质功能不全(替代疗法):
@#@适用于脑垂体前叶功能减退症.肾上腺皮质功能减退症(艾迪生病).肾上腺危象和肾上腺次全切除术后;@#@②严重感染:
@#@主要用于中毒性感染或同时伴有休克者,应与足量有效的抗菌药物合用;@#@③休克:
@#@大剂量糖皮质激素,须同时采用综合性治疗措施;@#@④治疗炎症及防止某些炎症的后遗症.眼科炎症;@#@⑤自身免疫性疾病.过敏性疾病和器官移植排斥反应;@#@⑥血液病;@#@⑦皮肤病。
@#@@#@3不良反应:
@#@①类肾上腺皮质功能亢进症,是长期大量应用激素的结果;@#@②诱发或加重感染,是抑制免疫的结果:
@#@②消化系统并发症,与刺激胃酸.胃蛋白酶分泌,抑制胃粘液分泌等有关;@#@④骨质疏松.延缓伤口愈合;@#@⑤延缓生长,影响儿童生长发育,偶可引起畸胎:
@#@⑥肾上腺皮质萎缩和功能不全,是长期用药通过负反馈抑制下丘脑—垂体—肾上腺系统的结果;@#@⑦反跳现象;@#@⑧神经精神异常,个别病人可诱发精神病或癫痫,儿童大量应用可致惊厥:
@#@⑦白内障.,青光眼。
@#@@#@4禁忌症:
@#@抗生素不能控制的病毒.真菌等感染.活动性结核病.胃或十二指肠溃疡.严重高血压.动脉硬化.糖尿病.角膜溃疡.骨质疏松.孕妇.创伤或手术修复期.骨折.肾上腺皮质功能亢进症.严重的精神病和癫痫.心或肾功能不全者。
@#@@#@5试述糖皮质激素治疗严重感染的药理依据及注意事项。
@#@@#@
(1)对严重感染,有减轻炎症反应,提高机体对内毒素的耐受力,抗休克作用可以缓解全身症状,促进康复。
@#@
(2)对某些感染(如结核性脑膜炎)早期大剂量、短疗程应用糖皮质激素,可以减少疤痕形成,预防后遗症。
@#@(3)须合用足量有效的抗菌药物,对抗菌药物不能控制的感染(如病毒感染)应慎用或不用。
@#@@#@6严重感染时应用糖皮质激素的原则是什么?
@#@简述其理由。
@#@@#@原则有:
@#@①早期应用,越早越好;@#@②大剂量,甚至超大剂量;@#@③疗程要短,一般不宜超过3天;@#@④合用足量的有效的抗菌药物。
@#@做到以上四条原则,可以快速有效发挥糖皮质激素的抗炎作用,提高机体对细菌内毒素的耐受性,改善病人的症状,争取时间,利于有效抗菌药物及其他治疗方法发挥疗效。
@#@@#@7长期连续应用糖皮质激素为何不能突然停药?
@#@如需停药时应如何处理?
@#@@#@长期连续应用糖皮质激素,可反馈性抑制脑垂体前叶ACTH的分泌,引起肾上腺皮质萎缩和功能不全,停药后3~5个月垂体才能恢复分泌ACTH的功能,6~9个月肾上腺才能对ACTH起反应。
@#@因此,需要缓慢减量后停药。
@#@此外,因病人对该激素产生了依赖性或病情尚未完全控制,突然停药或减量过快可导致病情复发或恶化(反跳现象)。
@#@@#@需要停药时,应当逐渐减少剂量至最小程度,无病情反复时可以停药。
@#@如停药后遇到严重应激情况(感染、创伤、手术等)或出现反跳现象时,常需加大剂量再次用药。
@#@@#@补充:
@#@1.盐皮质激素类药适用治疗—慢性肾上腺皮质功能减退症。
@#@2.促皮质素和皮质激素抑制药适用于--
(1)促皮质激素-诊断腺垂体-肾上腺皮质功能水平,及长期用糖皮质激素停药前后,以以防止发生皮质功能不全
(2)皮质激素抑制药-可代替外科的肾上腺皮质切除术。
@#@@#@解热镇痛抗炎药@#@试述解热镇痛抗炎药的共同作用机制有哪些?
@#@它们的机制各是什么?
@#@@#@答;@#@共同作用;@#@1解热2镇痛3抗炎@#@解热---通过抑制中枢PG合成酶,减少PG的合成,使体温调节中枢的调定点恢复正常。
@#@@#@镇痛---抑制炎症时PG的合成,部分的通过影响皮层下感觉传递而发挥镇痛作用。
@#@@#@抗炎---抑制炎症部位环氧酶,使PG减少从而缓解炎症。
@#@@#@氨基糖苷类抗生素@#@试述氨基糖苷类抗生素的抗菌谱、不良反应及防治措施。
@#@@#@1抗菌谱广,对金黄色葡萄球菌与需氧革兰式阴性菌包括铜绿假单胞菌有不同程度抗菌作用,抗菌作用受PH值影响,在碱性条件下抗菌作用加强;@#@2作用机制为抑制细菌蛋白质合成,由于作用于蛋白质合成的多个重要环节,能起到杀菌作用,为杀菌药;@#@3血清蛋白结合率低,范围百分之零到百分之二十五;@#@4、以原型药经肾排泄,尿中药物浓度高;@#@5氨基糖苷类与β-内酰胺类抗生素呈协同作用,并可与大环内酯类等多种抗生素联合应用;@#@6、氨基糖苷类性质稳定,有效期长,水溶性好,制剂除粉针剂外,还可制成水针剂。
@#@@#@氨基苷类抗生素的不良反应:
@#@【1】对第八对脑神经的损害。
@#@预防:
@#@1)询问早期症状(眩晕、耳鸣),检查听力,2)避免与有耳毒性的药物合用,如万古霉素、高效利尿药呋噻米及脱水药甘露醇合用,3)镇静催眠药、H1受体阻断剂可掩盖其耳毒性,避免合用。
@#@【2】肾脏损害。
@#@预防:
@#@避免与肾毒性的药物合用,如一代头孢菌素、万古霉素、多粘菌素等。
@#@【3】变态反应。
@#@防治1)皮试2)葡萄糖酸钙+肾上腺素【4】神经肌肉阻滞。
@#@防治:
@#@避免与肌松药合用;@#@一旦发生可采用新斯的明和钙剂抢救。
@#@【5】其他:
@#@面部口唇发麻周围神经炎等。
@#@@#@强心苷类药物@#@1试述强心苷增强心肌收缩力的特点。
@#@@#@
(1)强心苷提高心肌收缩最高张力和最大缩短速率,在心脏前后负荷不变的条件下,每搏作功增加,心搏出量增加。
@#@
(2)强心苷对正常人和充血性心力衰竭(CHF)患者的心脏都有正性肌力作用,但只增加CHF患者的心搏出量。
@#@这是因为强心苷对正常人还有收缩血管提高外周阻力的作用,因此限制了心搏出量的增加;@#@在CHF患者,强心苷通过反射作用降低交感神经活性,减弱血管作用收缩作用,故增加心搏出量。
@#@(3)强心苷增强心肌收缩力可引起心肌耗氧量相对降低,反射性降低交感神经活性,组织血流量增加,从而改善CHF病人的症状。
@#@@#@2试述强心苷治疗充血性心力衰竭的收效原理。
@#@@#@
(1)强心苷有正性肌力作用,能增加衰竭心脏的收缩力,从而使心输出量增多。
@#@强心苷使心脏排空充分,利于静脉回流,可以改善肺循环、体循环的瘀血症状;@#@还能增加肾血流量,可以使醛固酮分泌减少,从而促进水钠排出,减少血容量,降低静脉压,也进一步改善了静脉瘀血所引起的一系列症状。
@#@
(2)强心苷有负性心率作用,可以使衰竭心脏既得到充分的休息,又能得到较多的冠脉血供,并使静脉回流更为充分,从而增加心排出量。
@#@@#@3试述强心苷治疗心房纤维性颤动(房颤)的疗效及收效原理。
@#@@#@房颤时,心房的过多冲动可能下传到心室,引起心室频率过快,妨碍心排血,导致严重循环障碍。
@#@强心苷的治疗目的不在于停止房颤,而是通过抑制房室传导,使较多冲动不能通过房室结下达心室,从而保护心室免受来自心房过多冲动的影响,减少心室频率。
@#@因此,用药后,多数患者的房颤并未停止,但循环障碍得以纠正。
@#@@#@4不良反应及对严重的不良反应的防治@#@
(1)胃肠道反应;@#@厌食,恶心,呕血,腹泻,腹痛。
@#@
(2)中枢神经系统反应;@#@眩晕,头痛,疲倦,失眠,谵妄,幻觉,偶见惊厥。
@#@(3)视物模糊;@#@黄视,绿视,视物模糊(4)心脏反应;@#@可出现各种过速性或过缓性心律失常,室性早搏最多见且早见,室性心动过速最严重。
@#@预防;@#@首先应注意避免并纠正上述诱发和加重强心苷中毒因素,如使用排钾利尿药,应适当补钾以防加重毒性;@#@对肾功能不全者应减少剂量以免体内药量蓄积而产生中毒,要密切观察中毒先兆和心电图变化,如出现一定数目的室性早搏,窦性心动过缓及视觉障碍,应及时停用强心苷及排钾利尿药和糖皮质激素。
@#@监测血药浓度,有助于中毒的预防和及早发现。
@#@治疗;@#@轻度中毒停用强心苷和排钾利尿药等即可。
@#@对于快速型心律失常,如室性早搏,室性心动过速,应及时补钾,轻者可口服氯化钾重者可在心";i:
23;s:
30063:
"新小班班务计划@#@新小班班务计划@#@篇一:
@#@新小班班务计划@#@一、班务状况分析@#@本期小班工作由我和何润兰,周八姐一同担任,这是我进入幼儿园第二次教小班,很久没有教小班了开始还有点不习气,但在何润兰老师和周八姐的协助下,我如今喜爱上教小班了,和教大班不一样,小班幼儿需求用更多的耐心和关怀去和他们相处。
@#@@#@本学期全班共有幼儿48人,其中男22人,女25人,一位幼儿因身体状况复学,小班幼儿全为刚入园的重生。
@#@由于孩子年龄小,对于家人的依恋,对于环境感到生疏,情绪很不稳固,网,刚入园的第一周内,班级内哭闹征象比力重大,如:
@#@李金柯、鞠梦真,匡睿涵等依赖性顺便强,还影响到其它的孩子,通过家园的配合教育,如今初步顺应了童稚园生活,不再哭闹。
@#@在教员的耐烦安慰及引导下,通过各种方法转移了孩子的留意力,协助孩子感受童稚园的快乐,使之缓缓顺应童稚园的集体生活。
@#@不同孩子的家庭环境各不相反,由于如今都是独生子女,顺便宝贝,所以大多数幼儿都比较任性、娇惯,以自我为中心,不情愿同他人分享。
@#@通过这段日子的观察,大部分的幼儿都能做到本人穿鞋子。
@#@小便会本人脱裤子,但偶尔鞋子会穿反。
@#@大多幼儿会本人吃饭,小朋友因为在家凡是小孩儿操办,所以吃到饭就要小孩儿喂,而且还有偏食的坏故障@#@大多幼儿的性格活泼、开朗、不怕陌生人,有个别幼儿的攻击性行为较多如:
@#@冯鑫琳常常欺负身边的小朋友;@#@还有的幼儿不乐意交往,在自由活动中,常常一个人坐在座位上,如:
@#@高玉琳,性格较外向;@#@还有个别幼儿控制力较差,不听老师的指令,随便得很,如郑雅丹,吴先修,许震峰等。
@#@@#@二、班级工作任务及指标@#@以幼儿园工作规程为指针,依据园务工作计划,扎扎实实,作好保教工作和家长工作,次要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育,加强幼儿体质,发展幼儿言语能力,留意智力的开发,使幼儿在体、智、德、美诸方面失去全面的发展。
@#@@#@小班幼儿多以游戏为主,咱们会依据小班幼儿的特点,逐步开设娃娃家,小医院、幼儿园等游戏内容。
@#@每次游戏,依据幼儿的兴味所在来开设一定的游戏主题,并观察记录幼儿每一次的游戏状况,以便在下一次对同一主题进行深化。
@#@老师经过疏导和探讨,结合参观活动,共同使游戏内容更丰富、更生动,这样,使幼儿在游戏时都能有浓厚兴味,始终进步幼儿游戏程度@#@三、发展指标@#@依据小班幼儿的特点,制订如下发展指标:
@#@@#@生活、卫生习气:
@#@@#@1.在成人的协助下学会饭前洗手,学会应用手巾、认真洗手不玩水。
@#@@#@2.会应用小勺吃饭,吃完本人的一份食物。
@#@造就幼儿不挑食,不偏食,不剩饭菜,不弄脏桌面等好习气,知道饮食和瘦弱的简单关系,懂得瘦弱的重要性。
@#@小精@#@3.安静就寝,在成人的协助下有秩序把鞋子放在固定中央。
@#@@#@4.爱护五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手、饰物。
@#@协助幼儿保持仪表整洁。
@#@@#@5.知道不乱拿别人的物品和玩具,也不能应用别人的物品。
@#@@#@6.建立良好的师生、同伴关系,让幼儿体验到幼儿园生活的欢快,构成安全感、依赖感。
@#@@#@言语:
@#@@#@1.学习能听他人讲话,不随意插嘴。
@#@喜爱与同伴和老师谈话,对老师有礼貌。
@#@@#@2.会说一般话。
@#@@#@3.能自动参与听、说、回答,学惯用较为清楚简单的言语大胆表达本人的欲望和请求。
@#@@#@科学:
@#@@#@1.对周围事物有兴味,会用感观直接感知和观察周围常见的事物和景象,有初步的思想能力。
@#@@#@3.喜爱参加数学学习活动。
@#@学习初步的按实物的一个特色进行分类@#@5.学习1、2、3、4等数字,并理解它们的关系。
@#@能手口分歧的认读。
@#@@#@6.意识三角形、圆形、正方形@#@四、建家园联系@#@家长的支持对咱们的教育工作至关重要,咱们将充分发掘家长的资源,做好家长工作。
@#@@#@1、“家园共育”是咱们沟通的一个桥梁。
@#@咱们会定期的向家长公布幼儿学习的内容,引见一些育儿的经验和一些先进的信息,摘取幼儿生活中的点滴。
@#@它是咱们互通讯息的纽带,只需咱们教学需求,咱们会请家长配合。
@#@@#@2、个别访谈。
@#@个别的交流、说话不只能增进互相之间的了解,也使家长和老师更容易沟通,更能清晰的了解本人孩子的优点和无余之处,从而对症下药。
@#@@#@利用幼儿园网站和电话联系,做好日常家访及联系工作。
@#@素日,较多得与家长用电话联系,孩子有特殊状况或将来园时能及时反映和了解状况,使孩子、家长感遭到老师的关怀。
@#@这三者互相沟通,才能使咱们的家长工作顺利地开展,才能更好的为咱们的教育教学服务。
@#@@#@五、卫生保健及安全工作@#@卫生保健@#@因为幼儿年龄较小,各方面都需求老师的协助、示范与督促。
@#@因而咱们需求给孩子制订较好的常规工作。
@#@@#@首先,咱们要保证幼儿在最佳的生活和心思形状下进餐。
@#@餐前不能怒斥幼儿,不能强迫进食,形成环境压制。
@#@进餐前,教师以亲切的口吻,热情的态度向幼儿引见饭菜,让幼儿看一看颜色、闻一闻香味,尝一尝味道,@#@其次,造就良好的饮食习气及进餐卫生也是很重要的。
@#@良好的饮食习气能增进幼儿食欲,促进人体对食物的消化和吸收,从而增进瘦弱。
@#@养成吃饭时要安静、欢快地进餐,细嚼慢咽,学会用筷子、不剩饭菜的习气。
@#@@#@安全工作@#@想幼儿安全之所想从保证安全入手@#@幼儿园的安全工作是最重要的工作之一。
@#@保障每一个幼儿的人身安全,是咱们每一个教师的责任和职责,为了让家长释怀,让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长,本学期咱们将做到以下几点:
@#@@#@1、严厉晨检制度,不让幼儿带不安全物品入园。
@#@治理好病儿药品,避免幼儿吃错药。
@#@@#@2、增强一日活动各个环节的治理,增强幼儿日常生活的治理,做到了人到心到,谨防不测事故的发生。
@#@@#@3、做好交接班工作。
@#@@#@ @#@@#@篇二:
@#@新小班班务计划@#@送走了大班那群自立、自信、活泼可爱的毕业生,心中不由有些伤感,失落。
@#@但是今天咱们迎来了充满稚气、天真可爱的小班幼儿,面对这些什么都不懂的孩子,再想想刚毕业的大班孩子,衣服裤子本人穿,本人吃饭。
@#@总觉得工作非常的艰巨。
@#@只管工作上有些困难,但是,相信咱们会在工作上齐心协力共同做好班级各项工作。
@#@使孩子的常规失去更快的发展。
@#@现将制订以下工作计划:
@#@@#@一、班级状况分析@#@本学期我班共有幼儿20名,都是第一次来幼儿园,他们来自不同的家庭,生活行为习气各不相反,大多数孩子在家受家人钟爱,以本人为中心,对父母或祖辈的依赖性较强。
@#@在和幼儿的接触和交谈中咱们发现幼儿的自理能力和行为习气普遍较差,如:
@#@不会本人吃饭、不会入厕;@#@有的个性强,构成了许多坏习气,时常与同伴之间抢夺玩具发生攻击行为;@#@有的不合群,任性;@#@有的谈话不清楚……为了使这些孩子们尽快稳固情绪,顺应幼儿园集体生活,养成良好的行为习气,构成良好的常规认识,咱们老师将齐心协力,勾结合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼儿都能欢快的生活,取得可喜的提高。
@#@@#@二、班级工作任务及指标@#@以幼儿园工作规程为指针,依据园务工作计划,扎扎实实,作好保教工作和家长工作,次要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育,加强幼儿体质,发展幼儿言语能力,留意智力的开发,使幼儿在体、智、德、美诸方面失去全面的发展。
@#@@#@在游戏的空间上,咱们会依据小班幼儿的游戏特点,逐步开设娃娃家、小菜场、公共汽车、小医院、幼儿园等角色游戏内容。
@#@每次游戏,依据幼儿的兴味所在来开设一定的游戏主题,并观察记录幼儿每一次的游戏状况,以便在下一次对同一主题进行深化。
@#@老师经过疏导和探讨,结合参观活动,共同使游戏内容更丰富、更生动,这样,使幼儿在游戏时都能有浓厚兴味,始终进步幼儿游戏程度。
@#@@#@对于小班的幼儿来说,游戏就是他们的学习和生活,咱们将依据幼儿的年龄特点制订游戏方案,开展丰富的区域游戏和角色游戏,削减许多的游戏操作资料和半成品,让幼儿依照本人的需求进行游戏操作,从玩中学,获得各方面的经验,进步幼儿之间的交往能力。
@#@@#@三、发展指标@#@依据小班幼儿的特点,小班上学期工作任务及以上状况,制订如下发展指标:
@#@@#@生活、卫生习气:
@#@@#@1.在成人的协助下学会饭前洗手,饭后漱口,学会应用手巾、认真洗手@#@2.会应用小勺吃饭,吃完本人的一份食物。
@#@造就幼儿不挑食,不偏食,不剩饭菜,不弄脏桌面等好习气,知道饮食和瘦弱的简单关系,懂得瘦弱的重要性。
@#@@#@3.安静就寝,在成人的协助下有秩序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定中央。
@#@@#@4.学习本人的事情本人做,学习独立地穿脱衣服、鞋子,应用本人的杯子,学习简单整顿本人的床铺。
@#@学习分类收放玩具和用品,放在指定的中央。
@#@@#@5.学习正确的洗手方法,知道饭前便后要洗手;@#@学习饭后漱口的正确方法,懂得保护牙齿瘦弱的重要性,养成好习气。
@#@@#@6.爱护五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手、饰物。
@#@协助幼儿保持仪表整洁。
@#@@#@7.知道不乱拿别人的物品和玩具,也不能应用别人的物品。
@#@@#@8.建立良好的师生、同伴关系,让幼儿体验到幼儿园生活的欢快,构成@#@安全感、依赖感。
@#@@#@瘦弱:
@#@@#@1.能较好地顺应环境、气候和生活条件的变化。
@#@懂得一些瘦弱、卫生知识,有较好的生活、卫生习气,有初步的生活自理能力;@#@@#@2.能踊跃参加多种体育活动,能应用运动器械进行活动并留意安全。
@#@@#@3.意识人体的次要器官,了解其性能。
@#@协助幼儿了解常见病的简单知识,乐于接受预防接种的好习气。
@#@@#@4.了解高兴的情绪对身体的益处。
@#@学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀爬等基本动作,造就幼儿动作的灵活性、协调性,姿势正确。
@#@@#@5.造就幼儿在体育活动中勾结合作、恪守纪律、宽容谦让、英勇的好质量。
@#@@#@言语:
@#@@#@1.学习能听他人讲话,不随意插嘴。
@#@喜爱与同伴和老师谈话,情愿在集面子前表达本人的意愿。
@#@@#@2.会说一般话。
@#@能有兴味运用各种感官,依照要求感知讲述的内容。
@#@理解简单的故事、图片、情景的内容。
@#@@#@3.能自动参与听、说、回答,学惯用较为清楚连贯的言语大胆表达本人的欲望和请求。
@#@@#@科学:
@#@@#@1.对周围事物有兴味,会用感观直接感知和观察周围常见的事物和景象,有初步的笼统思想能力;@#@@#@2.观察动物、植物和无生命物质的特色。
@#@了解日常生活中各种物品的作用。
@#@@#@3.喜爱参加数学学习活动。
@#@学习初步的按实物的一个特色进行分类。
@#@@#@4.学习4以内的排序能力。
@#@学习依照数量和实物婚配。
@#@@#@5.区分1和许多,并理解它们的关系。
@#@学惯用逐一对应的方法比较两组物体。
@#@进行分类活动。
@#@学习手口分歧点数4以内的实物。
@#@@#@6.意识三角形、圆形、正方形。
@#@@#@艺术:
@#@@#@1.乐意参加美术活动,领会绘画的乐趣,造就对绘画的兴味。
@#@@#@2.学习握笔的姿势,意识绘画简单工具。
@#@造就幼儿大胆绘画。
@#@@#@3.意识一些颜色,并学习选择本人喜爱的颜色画画。
@#@喜爱手工活动。
@#@@#@4.能用天然的声音演唱歌曲,初步理解歌曲的内容。
@#@@#@5.学习依照节拍做简单的动作。
@#@乐意参加音乐活动,喜爱做音乐游戏,@#@领会音乐活动带来的快乐。
@#@@#@社会:
@#@@#@1.能感受周围成人的关怀和爱护。
@#@爱父母,爱老师,会应用一些礼貌用语。
@#@@#@2.能和同伴共同游戏,情愿和同伴交往。
@#@知道本人是幼儿园的小朋友,造就幼儿的独立性和最基本的控制能力。
@#@@#@3.相熟幼儿园的环境,意识同伴和成人,了解本人和他们的关系,能很快顺应幼儿园的生活。
@#@@#@4.幼儿保持欢快的情绪,情愿与别人交往,鼓励幼儿踊跃参与集体活动。
@#@了解基本的卫生要求,养成初步的卫生习气。
@#@懂得一些交通安全常识。
@#@疏导幼儿恪守基本的学习活动规则。
@#@@#@四、建家园联系的桥梁@#@家长的支持对咱们的教育工作至关重要,咱们将充分发掘家长的资源,做好家长工作。
@#@@#@1、“家园共育”是咱们沟通的一个桥梁。
@#@咱们会定期的向家长公布幼儿学习的内容,引见一些育儿的经验和一些先进的信息,也请家长来谈谈本人的经验,摘取幼儿生活中的点滴。
@#@它是咱们互通讯息的纽带,只需咱们教学需求,咱们会请家长配合。
@#@@#@2、个别访谈。
@#@个别的交流、说话不只能增进互相之间的了解,也使家长和老师更容易沟通,更能清晰的了解本人孩子的优点和无余之处,从而对症下药。
@#@@#@3、“家园联系册”每半月一次向家长汇报孩子的提高和存在的成绩,家长也及时地反馈幼儿在家的体现,使咱们彼此愈加地了解,能更好地教育好孩子。
@#@@#@利用幼儿园网站和电话联系,做好日常家访及联系工作。
@#@素日,较多得与家长用电话联系,孩子有特殊状况或将来园两地利能及时反映和了解状况,有孩子生病时能自动上门去探望,了解病情,使孩子、家长感遭到老师的关怀。
@#@@#@这三者互相沟通,才能使咱们的家长工作顺利地开展,才能更好的为咱们的教育教学服务。
@#@@#@五、卫生保健及安全工作@#@卫生保健@#@因为幼儿年龄较小,各方面都需求老师的协助、示范与督促。
@#@因而咱们需求给孩子制订较好的常规工作。
@#@@#@首先,咱们要保证幼儿在最佳的生活和心思形状下进餐。
@#@餐前不能怒斥幼儿,不能强迫进食,形成环境压制。
@#@进餐前,教师以亲切的口吻,热情的态度向幼儿引见饭菜,让幼儿看一看颜色、闻一闻香味,尝一尝味道,并可播放柔美舒缓的音乐。
@#@使孩子进餐时感到愉悦,促使唾液分泌,激发幼儿的食欲。
@#@@#@其次,造就良好的饮食习气及进餐卫生也是很重要的。
@#@良好的饮食习气能增进幼儿食欲,促进人体对食物的消化和吸收,从而增进瘦弱。
@#@我要求幼儿养成饭前洗手,饭后漱口、擦嘴,保持桌面及衣服清洁的习气;@#@养成吃饭时要安静、欢快地进餐,细嚼慢咽,学会用筷子、不挑食、不剩饭菜的习气;@#@养成不喝生水,少吃零食,睡前及饭前不吃零食,不吃不洁食物的习气。
@#@小班的孩子刚从父母、爷爷奶奶暖和的怀抱中走出来,孩子的每一点事情家长都要照顾的面面俱到,连早晨拿水腕、挂毛巾,家长都要代替去做。
@#@@#@有些本质上的工作还需求老师来做,如在饭前、擦拭门把,荡涤地面咱们要用1:
@#@200的84消毒液荡涤分别荡涤。
@#@认真做好大扫除工作,祛除卫生死角。
@#@配合保健大夫做好晨检记录与家长联系簿。
@#@定期向家长宣传卫生保健知识。
@#@@#@安全工作@#@想幼儿安全之所想从保证安全入手@#@幼儿园的安全工作是最重要的工作之一。
@#@保障每一个幼儿的人身安全,是咱们每一个教师的责任和职责,为了让家长释怀,让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长,本学期咱们将做到以下几点:
@#@@#@1、严厉晨检制度,不让幼儿带不安全物品入园。
@#@治理好病儿药品,避免幼儿吃错药。
@#@@#@2、增强一日活动各个环节的治理,增强幼儿日常生活的治理,做到了人到心到,谨防不测事故的发生。
@#@@#@3、教给幼儿一些安全防备方面的知识,强化幼儿的安全认识和自护能力,不吞食异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃生人的东西,不跟生人走,发生风险时,会大声呼救。
@#@@#@ @#@@#@篇三:
@#@新小班班务计划@#@本学期咱们将以簇新的面貌迎接新宝宝们入园。
@#@开学初,咱们的班级工作重点坚持以新纲要为指南,以解读为指点,树立服务认识,抓好常规训练的造就,注重教育教学环境的创设,重视幼儿良好生活、卫生习气的造就。
@#@@#@欢快的暑假生活完结了,新的学期开始了,咱们宝宝班迎来了____位可爱的小宝贝,其中女孩____名、男孩____名,年龄最大的为___周岁左右,最小的为___周岁左右。
@#@对于宝贝们的个性、有些幼儿生活习气经过上半个学期的接触咱们都基本了解。
@#@往年咱们还有更多新入园的幼儿要去了解,大部分孩子的生活均不能自理,只能初步建立了良好的行为习气和卫生习气,谈话口齿不是很清晰,大部分幼儿只能简单的表达本人的想法,有些新入园的幼儿对幼儿园的感到陌生,哭闹景象较多,本学期大部分是新幼儿,在此,需求咱们缓缓地与孩子们沟通,尽快了解他们的生活习气、个性特点,以便让孩子们尽快顺应集体生活。
@#@@#@本学期我班将从常规训练;@#@生活、卫生习气;@#@家长工作和安全工作几个方面去开展工作。
@#@@#@一、生活治理方面:
@#@@#@小班的孩子们因为年龄小,大部分幼儿生活不能自理,这样无形中咱们的工作压力就顺便大。
@#@因此,咱们在造就幼儿生活习气方面,就要增强日常生活习气的造就,做到不辞辛劳,重复训练幼儿定时拉尿,拉屎:
@#@如本人穿脱衣裤,有尿、有屎、会及时通知老师,并在老师的协助下,学习正确地拉尿、拉屎的方法。
@#@如果有个别幼儿拉在身上,老师必须做到立即给幼儿换上干净的衣裤,并及时把脏的衣裤洗@#@小班的小朋友在吃饭的时候,情绪也顺便不稳固。
@#@有的幼儿以为吃了饭,爸爸、妈妈就会来接。
@#@因此,一想到本人的爸爸,妈妈、难免又会伤心肠哭了起来,这时候小朋友吃起饭来就很困难。
@#@老师在午饭期间必须做到保证每个小朋友都要进食一定的饭量,让他们在安静声中欢快的进餐。
@#@并逐渐造就幼儿本人独立进餐用鼓励的言语。
@#@@#@睡觉的时候做到安抚每一位哭闹的幼儿使他们都能安静地入睡。
@#@@#@二、常规训练方面:
@#@@#@常规训练是咱们小班本学期的次要任务。
@#@幼儿进院年龄小,加上在家有家长包办,幼儿的生活自理很差。
@#@因此,咱们要把幼儿良好的生活习气、文化行为的造就,贯穿在幼儿一日生活当中,教育他们恪守日常行为规范:
@#@知道听铃鼓声上位,休息;@#@集体上厕所、喝水;@#@饭前要洗手,午睡前上厕所;@#@爱惜玩具,不乱扔,知道物归原处;@#@与同伴敌对相处,不抢夺、独占玩具、不把保育院的玩具带回家;@#@有礼貌地向老师问早、再见;@#@学习做力所能及的事,造就幼儿爱劳动的习气;@#@在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑,避免事故的发生。
@#@@#@一、家长工作:
@#@@#@在平常的日常工作中,咱们要热情、诚恳、自动地和家长沟通。
@#@利用“接送预备”向家长引见保育院的规章制度,家长的行为规范及家长需求配合老师做好的工作等。
@#@认真建立幼儿成长档案,及时反映幼儿在院的状况与体现,了解幼儿在家的状况,以便有针对性地进行教育,争取每个幼儿能在原有的基础上都有所提高。
@#@认真办好《家园共育》栏目,让家长经过这栏目了解班上的状况,畅所欲言地说出本人的建议。
@#@认真填写交接班本,把一些特殊的状况记录上去,让班上工作人员都了解,争取做到每位家长都满意。
@#@利用早晚接送孩子的时间和家长说话及电话联系、家访等方式,以了解家长的心声,检查本人的工作能否让家长满意。
@#@@#@二、安全工作:
@#@@#@将安全工作浸透于幼儿一日生活、活动当中、时辰关注每一位幼儿(顺便是较特殊的幼儿);@#@认真做好晨检工作,做到一看、二问、三检查;@#@严厉应用接送制度;@#@当天常清点人数,留意幼儿上厕所,拿毛巾、茶杯的安全,防止不测发生;@#@老师经常重复叮嘱幼儿留意安全,增强幼儿的常规及安全认识教育,强化幼儿自我保护的认识和能力;@#@班上应用电器要有专人照管,留意取暖、纳凉设施的安全应用;@#@及时发现班上的不安全隐患,班上的消毒、洗濯用品应放置在幼儿够不着的中央;@#@玩具用品等要经常荡涤、消毒;@#@随时留意幼儿的情绪及精神形状,发现状况及时报告医务所。
@#@@#@总之,咱们的工作就是这么繁琐。
@#@但是咱们有信念把本人的工作做好,看到每位孩子在咱们这舒服、快乐的班级生活中瘦弱的成长,就是咱们每位老师最大的希望。
@#@@#@ @#@@#@篇四:
@#@新小班班务计划@#@一、班级状况分析:
@#@@#@我班有5名幼儿曾在幼儿园入托过,其余孩子平时都有长辈照顾,没上过托儿所。
@#@大部分孩子依赖性强,独立性差,自理能力差。
@#@因为从小吃住追随老人,任性、王道景象比较突出。
@#@还有几个不合群的,但也有好多幼儿顺应力强,很快顺应了集体生活,喜爱与老师和小朋友交流沟通。
@#@@#@开学后,我从对幼儿日常工作的观察中,对幼儿各方面的发展状况也有了大致的了解:
@#@如今,在生活方面幼儿基本上都能情愿独立地处理本人的一份饭菜,经老师的提示,能自动的捡起掉落在地上的米粒,但对与饭后要做哪些事情还不甚了解,做事的秩序性差。
@#@在需求入厕时会请求成人帮忙。
@#@午睡习气较好,能独立入睡的幼儿占大多数,还能本人脱鞋,上床入睡,小部分孩子还会整顿本人的服装、本人叠毛巾毯。
@#@在学习能力方面,小部分孩子还不能踊跃参与老师组织的教学活动中来。
@#@大部分孩子对音乐、舞蹈活动感兴味,情愿跟着老师一同做动作,喜爱参加美术活动。
@#@在晨间桌面游戏中,咱们发现幼儿的专一性较强,在老师的提示下,情愿捡起掉落的玩具,但有敲打玩具和抢玩具的景象,玩具爱放在地上玩,有时还会放在嘴巴里。
@#@@#@二、学期工作要点:
@#@@#@本学期我班两位老师按照《规程》精神和园部学期计划,结合本班幼儿存在无余之处,重点抓好以下几方面的教育工作:
@#@@#@1、进步幼儿生活自理能力:
@#@@#@
(1)有计划地结合幼儿具体地掌握状况和季节特点,将生活自理能力的内容正当的分解到本学期各月、周活动中,疏导幼儿在专门的生活指点中、并在日常生活环节中巩固练习。
@#@@#@
(2)教师在向幼儿示范、讲解时,力求言语通俗、风趣,示范动作、步骤清楚,激发幼儿学习的兴味。
@#@@#@(3)重视日常工作中的检查、督促,发现幼儿不正确的中央及时个别指点。
@#@@#@(4)在游戏活动中,提供幼儿练习的机会,如给幼儿提供可练习的扣钮扣的玩具、“给小动物喂食”的玩具等。
@#@@#@(5)做好家长工作,让家长明白事事包办、代替对孩子成长有所不利,争取让家长在家多给孩子机会锻炼。
@#@@#@2、造就幼儿爱惜玩具的良好质量:
@#@@#@
(1)组织专题性的说话,从拟人化的玩具宝宝口气向幼儿讲述玩具宝宝被扔在地上使劲的敲打、投掷会发生怎么的后果。
@#@惹起幼儿对玩具宝宝的同情,从而懂得玩具是咱们大家的好朋友,要爱惜它。
@#@@#@
(2)教师以本身的行为作为榜样影响幼儿,如看见玩具掉在了地上时,教师和幼儿一同将它捡起,发现玩具放乱了即便整顿好。
@#@@#@(3)进行桌面或区域活动前提出要求,两头多提示,完结做评价的时候始终强化幼儿爱护玩具的行为,并逐渐养成习气。
@#@@#@3、造就幼儿与同伴敌对交往能力:
@#@@#@
(1)鼓励幼儿与同伴交谈、商量,经过专门的礼仪交往与品行辅导活动,协助幼儿懂得玩具要和大家一同玩,不能独占,也不能硬闯,玩时可等一等、让一让,会有礼貌用语与人商量,让幼儿学习一些简单的协商言语。
@#@@#@
(2)当幼儿之间发生矛盾时,教师要善于抓住机会进行随机教育。
@#@@#@(3)对幼儿在交往中的好行为要及时给予表扬,鼓励其他孩子向好样子学习。
@#@@#@(4)对班内攻击性强,喜爱动手的幼儿要增强个别指点,在活动中多关注他们的言行,发现有矛盾激化的倾向时要疏导他们敌对的处理争论。
@#@@#@(5)鼓励孩子每天带一样玩具来园放在柜子中,点心后,饭后可以玩一玩,还可以与同伴替换玩,这两头可以造就孩子自动与人交往,更能造就孩子的良好质量。
@#@@#@4、激发幼儿的绘画兴味:
@#@@#@绘画练习是一个直观性很强的活动,孩子在绘画中可以将本人的感情或是意愿传达给他人,从而享用体现的快乐。
@#@@#@
(1)在日常生活中,给孩子创设一个美的环境,鼓励孩子去欣赏天然景物,周围环境或美术作品,造就孩子对方式美和内容美的敏感以及初步的评价能力和审美能力。
@#@@#@
(2)重视教育新视角,尝试新的绘画体现能力,在绘画练习中充分调动孩子的客观能动性,发挥孩子的主体位置。
@#@@#@(3)突出活动多元化、在活动中关注师生的互动作用,让幼儿在游戏中学习,并让幼儿多动脑、动手、动口。
@#@@#@(4)遵照孩子按部就班的学习规律,逐步教给孩子简单的绘画技能。
@#@@#@(5)注重幼儿的个性化体现,允许异乎寻常,善于抓住机会让幼儿拓宽思绪。
@#@@#@三、家长工作:
@#@@#@在幼儿教育过程中,咱们熟知:
@#@取得家长的配合,对促进改革孩子全面发展以及更好的组织开展幼儿园教育活动的重要性,所以咱们在工作中要利用所有机会与家长沟通,争取家长自动配合我班的教育工作,次要从以下几个方面着手:
@#@@#@
(1)发挥家长园地和家园信息栏的功用,详细公开展示我班的教育计划,活动安排以及部分内容,需求您配合的事情,让家长了解我班活动的进程和要求,以便更好的配合咱们开展活动。
@#@@#@
(2)对部分是家中长辈来接孩子的状况,咱们不只会口头传达,还会依据状况留便条或自动与孩子的家长取得联系,以免出现传话不清或口误状况。
@#@@#@(3)家长会中,请家长留下各自想要的家园联系方法,以便咱们有计划的通电与家长保持沟通。
@#@@#@(4)在“家园信息栏”中,经常刊登一些能表现咱们工作最新理念的或做法,让家长了解咱们的思维和理念,以便更好的与家长沟通,共同协商教育孩子的方法与途径。
@#@@#@(5)利用家长来接孩子的时间,向家长大概的说说孩子的在园状况,在日常工作中的提高与无余,及时与家长替换意见,共同想办法协助幼儿纠正不好的习气。
@#@@#@(6)经过半日活动约请家长来观摩,让家长及时了解孩子的学习状况和我班的学习安排,相熟了解孩子在园的提高与成长。
@#@@#@四、环境创设@#@1、提供富裕创造性的资料,并充分利用天然物和无毒无害的废旧物制造玩具。
@#@@#@2、丰富天然角。
@#@@#@3、疏导幼儿参与到自动关怀植物、动物的生长。
@#@@#@ @#@@#@篇五:
@#@新小班班务计划@#@欢快的暑假生活完结了,新的学期开始了,咱们宝宝班迎来了42位可爱的小宝宝,其中女孩20名、男孩22名。
@#@对于宝宝们的个性、生活习气经过上半个学期的接触咱们都基本了解,大部分孩子的生活均不能自理,初步建立了良好的行为习气和卫生习气,谈话口齿清晰,大部分幼儿能清楚地表达本人的欲望,并有了良好的饮食习气,,幼儿对幼儿园的环境再也不感到陌生,哭闹景象";i:
24;s:
29803:
"学校教务处第二学期的工作计划doc@#@学校教务处第二学期的工作计划@#@【学期工作计划】@#@一、指导思想@#@认真贯彻市教委“深化课程改革,加强教学工作”的精神,以教学常规工作为切入点,深入开展素质教育。
@#@根据学校具体情况,以“聚焦课改,聚焦课堂,聚焦教师专业发展”为突破口,开展教务处工作。
@#@提高教务处服务意识,努力为学校教学工作做好服务,提升学校教学质量。
@#@@#@二、工作重点@#@将实现教学常规的规范、有效为工作重点,研究和推动教学“五环节”在教学工作中的有效落实。
@#@本学期在继续做好备课组知识点整理的基础上,压滤机滤布重点检查作业设计和反馈。
@#@落实学校聚焦数学的设想,以点带面,推进各学科组教学工作的开展。
@#@努力促进毕业班工作,完成学校预期目标。
@#@@#@三、主要工作@#@1、根据市加强教学工作会议精神,校长室要求,认真制定加强教学工作五个基本环节的行动计划,并积极加以落实。
@#@@#@2、开展以备课组为单位的教研活动,着重围绕教材和教学实际问题的研究。
@#@在熟悉教材,了解考纲及课程标准的基础上,各备课组要明确本学期教学内容,知识考点,教学目标,教学时间安排,并形成文字报告。
@#@@#@3、各备课组全面推广“讲学稿”教学模式,重点关注讲学稿的形成及落实。
@#@@#@4、开展以规范课堂教学为目标的教研组活动,尝试以老教师带教指导,以青年教师为主体的“集中开课,综合评课,反思提高,阶段展示”为形式的教研课研讨活动。
@#@@#@5、重视作业、辅导在教学中的重要作用,加强对作业设计、作业批改、反馈及困难学生辅导的落实与检查。
@#@@#@6、落实聚焦数学学科具体计划,协助数学组开展相关活动。
@#@@#@7、注重师资的校本培训,特别是新教师的成长。
@#@滤布做好新老教师带教工作的安排,努力使新教师在较短的时间内基本适应教学工作。
@#@@#@8、认真完成本学期各项教学管理工作,迎接教育调研。
@#@@#@四、毕业班工作@#@1、学习困难学生的学习和辅导。
@#@努力促进差生转化工作。
@#@@#@2、落实初三月考及质量分析。
@#@@#@五、质量监控@#@区抽测安排:
@#@@#@年级@#@学科@#@日期@#@备注@#@6@#@语文、数学、英语、科学@#@4月16~17日@#@期中@#@7@#@语文、数学、英语@#@8@#@语、数、英、理@#@6月18日~20日@#@期末@#@9@#@语、数、英、理、化、政@#@3月中旬@#@提供样卷@#@4月中旬@#@模拟考@#@5月中旬@#@提供样卷@#@xx中学教务处@#@200x.2@#@ @#@@#@2018学校教务处工作计划@#@ @#@@#@ 学校管理工作是一门艺术。
@#@教务处要在工作中努力吸取新经验,充分发挥教务处的管理作用,引导学生健康成长。
@#@下面是小编为您整理的“2018学校教务处工作计划”,供您参考,更多详细内容请点击()查看。
@#@@#@ 2018学校教务处工作计划
(一) 一、指导思想:
@#@@#@ 认真贯彻落实党的教育方针,根据市教育局、教研室的工作意见,结合学校发展规划,深入贯彻科学发展观,以办人民满意的教育为已任,落实“全员育人、全程育人、全方位育人”的理念,在学校各部门的配合下,实现学校的良性发展。
@#@@#@ 二、工作目标:
@#@@#@ 1、全力推进“学生成长全员导师制”。
@#@通过“导师制”,使师生关系更加融洽,使教师更能善于发现每一个学生的潜能,把教师的关爱深入到学生的心灵深处,促进学生的人格成长。
@#@@#@ 2、继续打造较大影响力的“宏志讲坛”。
@#@通过“宏志讲坛”,提高学生的学习兴趣,开拓学生的视野,促进学生的全面发展。
@#@@#@ 3、加强“宏志班”的建设。
@#@与学校相关部门一起,进一步对宏志生进行精细管理。
@#@@#@ 4、提高学校特色的水平,探索特色办学的管理模式。
@#@加强对体育和艺术特长生的跟踪调查和培养,探索“视觉艺术班”、“反转课堂实验班”等新设班级的教学新模式。
@#@@#@ 5、认真贯彻教育方针,帮助学生实现全面健康成长,拓宽学生成长空间。
@#@提高学生学业水平测试合格率、高考专科以上达线率以及在校学生参与校内外教育实践活动面;@#@通过各类校园文化活动,提高学生的成就感,大力表彰表现突出的学生;@#@指导教师在教学中渗透环境教育、未成年人思想道德教育、文明卫生教育;@#@通过经典文化诵读,让学生从厚重的中华传统文化中汲取精神食粮,感悟中华民族的伟大民族精神和传统美德。
@#@@#@ 6、加强教研组、备课组建设。
@#@营造教研组及备课组的教研氛围,加强对教研组及备课组工作的督查,提高教研质量,促进学校教学水平的提高。
@#@@#@ 7、培养高素质教学团队。
@#@强化理论学习,从备课、上课、听课、评课、命题等环节入手,促进教师专业化发展;@#@加强教师队伍建设,中青年骨干教师与高层次名师培养有新进展;@#@加强师德建设,提高教师评价满意率;@#@促进“微课程”教学模式的探索。
@#@@#@ 8、发挥基层党组织、优秀教师、骨干教师的作用,全面加强精神文明建设。
@#@通过配合学校开展文明班、组、处、室创建评比、基层党组织与党员创先争优活动、学习型组织、个人的考核评比、争做学生喜爱的教师评比等工作,落实办学理念,促进师生发展,办家长满意、社会认同的优质高中。
@#@@#@ 9、加强对学生学习环境的管理和整治。
@#@强化诚信考试、中午管理及晚自习管理的管理。
@#@@#@ 三、主要工作安排@#@ 1、落实课程方案,开齐开足应开设的课程。
@#@@#@ 贯彻新的课程理念,开展有效教学研究,优化课堂教学;@#@重视学生学习状况的分析和研究,采取有效措施,促进学生有效学习;@#@探索“反转课堂”等新的教学模式;@#@加快校本课程开发进程,对学校内的教育教学活动进行课程化整合,探索具有我校特色的课程建设;@#@培养学生的探索性、研究性、自主性的学习能力,培养学生的创新精神和实践能力。
@#@@#@ 2、抓教学常规工作,提高教学效益@#@ 加强教学常规的管理与督促,坚持考核制度,发挥好考课的功能,加强教学区的巡视和教学常规落实情况的督查,发现问题及时处理。
@#@以个人备课为基础,提高集体备课的质量。
@#@加强对教师课前准备、上课过程、课后管理等的过程督查。
@#@@#@ 突出教学质量检查,认真合理地安排各类考试,期初、期中、期末考试要科学地做好试卷的分析、评讲工作,以及试卷分析工作。
@#@督促备课组和教研组认真填写质量分析表,在备课组、教研组之间开展质量分析活动。
@#@@#@ 3、加强教研组、备课组建设@#@ 营造校内教研气氛,督促各教研组充分利用好每周教研活动时间,开展好校内教研活动,每次活动要有专题,作好记录,做到定时间、定内容、有重点。
@#@同时开展一些富有本学科自身特色的活动,如学科小竞赛活动。
@#@积极研究教法改革和学法的指导,不断提高教学质量。
@#@重视学生学科竞赛活动的组织与参与,将模块考试与学校校内学科竞赛活动有机结合起来,开展学生的学习竞赛活动,提高学生学习的积极性,促进学生学业成绩大面积的提高。
@#@@#@ 4、加强和改进音、美等技能学科的教学工作,发挥音、体、美、劳和信息技术等学科在培养学生全面素质上的积极功能,积极探索形成生动活泼的课堂教学形式,引导学生开展丰富多彩的活动。
@#@加强对体、卫、艺工作的管理和指导,积极开展课外文体活动做好筹备工作,抓好日常体育教学和“两操”的考核检查,组织好体育运动队的训练,健康教育、环境教育按要求开足课时,医务室要切实做好师生常见病、传染病预防、宣传、教育工作,指导学生正确用眼,降低近视率。
@#@加强特长生培养。
@#@制定体育运动队训练措施、训练目标并确定专人下场训练,学生各项体育活动力争巩固原有成果并有所突破。
@#@@#@ 5、加强教师队伍建设,积极推进学校名师工程的实施@#@ 发挥特级教师、学科带头人、骨干教师的带头示范作用,认真上好示范课、展示课,及相关的经验介绍,继续实施“名师工程”,落实名师培养计划。
@#@推行师带徒的下堂指导,巩固已有的教师培养成果,尽力推出新人,改善教师队伍结构,适应学校办学需要。
@#@督促学校新分配青年教师制订自我成长计划。
@#@强力推进“师带徒”活动,让有经验、有成就的老教师,在备课、听课、开公开课、撰写教学反思以及继续教育等方面对年青教师进行指导,“师带徒”活动有阶段性目标,要讲求成效。
@#@@#@ 6、加强对毕业年级和基础年级管理@#@ 制订毕业年级工作计划,确定年级工作目标。
@#@优先满足毕业年级正常教学所需条件,合理有效安排好毕业年级的上课及辅导。
@#@定期召开年级教学形势分析会,总结经验,查找差距。
@#@关注各类教学信息收集与发布。
@#@加强对各类考试的组织与成绩分析,继续推行“教学质量分析”工作。
@#@@#@ 7、促进学生思想品德与人格发展。
@#@@#@ 使学生具有积极的生活态度、健康的心理状态;@#@以教学活动为中心,广泛开展科技创新活动、综合实践教育活动、文化艺术活动、体育活动,将学生行为习惯、思想品德与人格培养有机贯穿于教育教学的全过程;@#@推进心理健康教育,积极开展心理咨询与疏导;@#@实施学生人生规划与自我设计指导计划,提升学生的自我规划、自主发展的能力。
@#@@#@ 8、使学生初步具有明确的学习目标、积极的学习态度和基本的学习能力。
@#@@#@ 通过“导师制”和“微课程“等方式,帮助学生改进学习方法、巩固学习兴趣、提高学习品质、提高学习的自觉性与主动性;@#@加强对高考与学业水平测试的专业研究,有针对性地开展高考教学与学业水平测试的指导。
@#@@#@ 9、培养学生的生活理念及参与锻炼的习惯与能力。
@#@@#@ 注重对学生的健康教育和宣传,树立健康第一的生活理念;@#@执行国家课程方案,开齐开足体育与健康课程;@#@因地制宜地开展学校群众性体育活动,实施“阳光体育”计划;@#@制度化开设青春期生理卫生知识、传染性疾病预防以及应急救护方法等系列讲座,普及卫生保健知识,提高学生珍爱生命追求健康的意识与能力;@#@整合校内人力与场地资源,配置必要的运动设施、器材,最大限度地保障学生运动锻炼的需要;@#@规范开展学生体能素质测试工作,依据测试结果向学生提供运动健康方案,指导学生科学运动、强健体魄。
@#@@#@ 10、加强教导处处室、图书室、阅览室、实验室的管理@#@ 提高服务意识、设身处地多为教师考虑,提倡奉献。
@#@日常分工明确,忙时集体协作,提高工作效率。
@#@各管理员、实验员在做好日常管理工作的同时,要加强学习,更新观念,提高服务意识,鼓励实验员积极参加电教馆组织的自制教具和实验仪器的评比活动。
@#@以课堂为主渠道,以丰富多彩的活动为载体,强化学生的环境保护意识和语言文字规范化意识,促进学生综合素质的不断提高。
@#@@#@ 11、通过学科讲座的形式,探索校本开发的途径和经验。
@#@@#@ 本学期起,将依托校内外优秀教师资源,通过“宏志大讲坛”等系列学科讲座,探索校本资源开发的新途径,以促进学生的发展。
@#@@#@ 新学期、新气象,让我们在新学期凝心聚力、齐心合力、与时俱进、克服困难,开创学校教学工作新局面。
@#@@#@ 2018学校教务处工作计划
(二) 一、指导思想@#@ 以县教育局教研室初中组工作计划要求为指针,以全面实施素质教育为宗旨,坚持以“为了学生的一切发展”为办学理念,着眼于学生和学校的可持续发展,稳步推进新课程改革。
@#@根据教务处“管理、服务,指导、评价”的职能,以深化教改、备战中考、优化教学案、加强师资建设为工作重点,以提高教学质量为核心,以校本培训为抓手,以教研组、备课组建设为突破,把教务处建成校领导决策的参谋中心,中考的指导中心,学科教学的管理中心,教学质量的监控中心,教师专业化发展的引领中心,全面提高我校的教学质量。
@#@@#@ 二、工作目标@#@ 1、深化“质量是生命”的意识,进一步提高办学质量和社会声誉,将学校办成全县一流初中。
@#@@#@ 2、根据学校教学发展的规划,修订和完善新课程理念下的教学工作管理制度、教学工作考核制度,建立适合我校特点的教学管理制度。
@#@重点抓好优生的入围率和提高学生整体水平。
@#@@#@ 3、逐步执行课程计划,完善课程设置的结构,加强教学过程的监督和管理,突出质量意识,聚焦课堂教学,切实提高课堂效益,全面提高学校教学质量。
@#@@#@ 4、加强教研组、备课组建设,规范教研组、备课组的活动,尤其加大教师常规工作的督导和检查力度,切实提高备课组集体教学研究工作,改进课堂教学。
@#@@#@ 三、工作要点与主要措施@#@
(一)强化过程管理,提高教学效率@#@ 加强和优化教学管理,是深化教学改革,提高教学质量的保证,要根据加强和优化教改的要求,对教学过程的各个环节,进行分析研究,做到精细化管理。
@#@@#@ 1、制订好计划@#@ 各教研组应根据学校及上级教育部门实施新课程方案的要求制订好工作计划,备课组也应按本学科课程标准的要求,制订教学计划,并严格按教研室规定的统一进度教学,教研组长和备课组长对此要定期进行检查,以保证计划的顺利实施,教务处也将定期或不定期检查各学科教学进度及执行情况。
@#@@#@ 2、严格教学秩序@#@ 教师必须严格按课表上课,不迟到、不早退,坚决杜绝旷课现象。
@#@教师调课要经教务处批准。
@#@有早自习和辅导课的相关教师应准时到岗到位,完成本职工作。
@#@参加业务培训和进修的教师应提前一周凭通知将进修时间报至教务处,以便协调好课程,确保学校教学秩序的正常进行。
@#@@#@ 3、做好教学五认真@#@
(1)、备课要充分,部分老师要在集体备课的基础上,形成自己的个性教案,制作的教学案目标要明确,质量要高,要求做到三结合,即课程标准、教材内容与学生实际相结合,基本知识、基本技能与综合运用相结合,德育渗透、知识体系与心理素质相结合。
@#@本学期期末教务处将对老师的教案进行评比,把优秀教案推荐给教研室评比。
@#@@#@
(2)、上课要精细,方法要灵活,要求做到三不,即不上无准备之课,不上目标不明确之课,不上一讲到底之课。
@#@要充分发挥学生的主体作用,使师生互动得当,信息反馈及时。
@#@训练及时,容量恰当。
@#@要重视基础训练,作业分层要求,抓好重点错题的滚动练习,严格控制作业量,防止搞题海战术。
@#@@#@ (3)、作业布置与批改要落实到位。
@#@教学案上的题目设计要精当,有层次,批改要到位,并督促学生整理好错题集。
@#@教务处定期组织人员对其落实情况进行检查。
@#@积极开展第二课堂,认真组织兴趣小组、优生及待转化生辅导。
@#@经常举办学生感兴趣的课外活动,活跃校园氛围,展示学生个性。
@#@各项活动要有主题,有计划,有记录,有检查,注重实效。
@#@@#@ (4)、辅导要及时,针对性要强。
@#@特别重视个别辅导,充分体现面向全体学生、为了每一个学生的宗旨,要为基础较差的学生提供发展的机会,为优秀学生提供更广阔的上升空间。
@#@@#@ (5)、认真落实考试分析工作。
@#@各备课组要定时间、定地点、定考试内容。
@#@要建立记分册、。
@#@每次考试后,教师要认真做好质量分析,分析要细致到每一题和每一个学生,具体到每一个学生的知识缺陷、能力差异,教务处将定期检查各备课组落实该方案的情况。
@#@对落实情况好的备课组提出表扬,对工作不力者及时提出批评,限期纠正。
@#@@#@ 4、掌握第一手资料,减轻课业负担。
@#@教务处将定期召开学生座谈会及教师座谈会,及时了解各年级的教学情况,有的放矢地调整相应措施,提高教学质量。
@#@切实减轻学生过多的课业负担,对学科辅导资料进行总体控制,反对“加班加点”、“课内损失课外补”、“题海战术”等违反教学规律的做法,切实运用好教学案,讲究课堂教学的“艺术”,提高45分钟的效益。
@#@@#@
(二)强化青年教师培养,加快教师队伍建设。
@#@@#@ 青年教师的迅速成长,是增强学校发展后劲的关键。
@#@本学期教务处将继续落实加速青年教师成长的“青蓝工程”,并立足岗位练兵,培育后劲,努力建设一支高素质的教师队伍,具体做好以下几个方面的工作:
@#@@#@
(1)、开展青年教师课堂达标活动,各备课组、教研组每周由一位青年教师上公开课,每次公开课前由老教师帮助青年教师分析教材、分析学情、指导备课,上课结束后再进行集体评议。
@#@同时,行政听课的密度要加大,反馈信息要及时。
@#@@#@
(2)、继续完善教学联盟活动,共同探讨,形成一个良好的课堂教学研究氛围。
@#@@#@ (3)、开展校优质课评比活动,积极鼓励青年教师申报市、县教学能手。
@#@积极参加星级教师评选。
@#@@#@ (4)、抓好师德师风建设,坚决杜绝歧视差生、体罚差生、热衷于搞有偿家教等有损教师形象的现象,倡导廉洁从教、文明施教、忠于职守、敬业乐业的风气。
@#@@#@ (三)充分发挥备课组作用,加强备课组建设。
@#@@#@ 1、备课组长应积极指导本组教师开展各项正常的教研活动,教研活动要做到定计划、定地点、定时间、定内容、定中心发言人。
@#@要详细研究教学内容、教学设计,定作业设计。
@#@教师要加深对教材的理解,确定教学目标时要将三个“维度”整合起来考虑,中心目标和辅助目标相结合,依据目标确定教学内容,选择教学方法和手段,合理安排有效的教学形式。
@#@要有活动记录。
@#@要加强对集体备课工作的管理和指导,确保教学案真正成为集体智慧的结晶。
@#@上公开课的教师应提前一周将内容告知备课组全体人员,共同探讨教学路径,课后再一起讨论教学得失,从而切实提高教研实效性。
@#@@#@ 2、要提高教研活动在教研组工作中的份量,各教研组要多进行教育理论的学习和研究,多分析教材,多进行专题讨论,鼓励教师特别是中青年教师多开设公开课、示范课,努力提高教研活动的质量与成效。
@#@扎扎实实开展课题研究并做好记录。
@#@@#@ 3、加强听课评议制度,努力提升自身的综合素质,把自己培养成“复合型”教师。
@#@听课要做好记录,评议课要有的放矢。
@#@提高自己的评课能力。
@#@@#@ (四)抓好毕业班工作,确保今年中考再创辉煌@#@ 对毕业班的教学管理,重点要放在学生的学习补漏和学习方法的指导上,为学生的主动发展打下良好的基础。
@#@要高度重视初三年级的教学质量,明确目标责任,落实奖惩兑现。
@#@探索班级管理及不同学科复习课的最优模式,不断提高复习效率。
@#@要点如下:
@#@@#@ 1、加强校领导、中层干部、班主任、任课教师之间的沟通与联络,及时反映工作中存在的问题,及时解决一线的困难,使初三年级的工作得以顺利进行。
@#@@#@ 2、认真组织学生参加县局举行的初三的各类考试,检测后,要及时摸清毕业班学生的实际情况,建立学生成绩档案,并做好跟踪调查,既要抓优生的培养同时也要严格控制低分率。
@#@@#@ 3、毕业班的任课教师要根据不同学科的特点和学生的具体情况,讲授内容一定要有科学性、针对性、系统性。
@#@教务处将组织相关人员深入课堂了解教师的教学情况,及时反馈意见。
@#@@#@ 4、中考工作是学校工作的重中之重,中考质量是学校的生命线和生存线,要切实抓好初三学生的迎考工作。
@#@根据2018年中考新情况制定新的中考计划。
@#@要特别关注学科的考试信息,如难度是否降低,新课程方面创造性思维和的题目比例是否会增大。
@#@调整好教学工作。
@#@努力做好中考体育测试,实验考查等工作。
@#@@#@ (五)树立服务意识,加强交流合作@#@ 1、做好资料准备及与实验中学的信息交流工作,及时收集、整理、分析、研究中考的各类资料,以及试题的命题形式、难易程度、命题方向等方面的探讨和研究工作,为一线服务,总结前几届中考的经验,提高初三教育教学效率,确保中考的正常发挥。
@#@@#@ 2、加强与兄弟学校教务处之间的校际交流,取长补短,努力提高教学管理档次。
@#@@#@ 3、为教师成才提供广阔的发展平台,以校本培训为主,采用走出去请进来的方法,提高教师业务理论素质。
@#@@#@ 4、继续完善学风建设工作,为全体师生创造一个良好的教学和学习氛围。
@#@@#@ 2018学校教务处工作计划(三) 一、@#@指导思想:
@#@@#@ 以县教育局工作要点和学校工作计划为指向,以提高课堂教学有效性为目标,突出教科研工作的先导性,强化教研活动的针对性,加大课堂教学改革的力度,促进教师队伍的建设和教育质量的全面提高。
@#@@#@ 二、主要工作:
@#@@#@
(一)、常规检测与抽测相结合,努力加强质量监控@#@ 1、坚持对与年级组差距较大的部分学科进行质量跟踪指导,直到缩小到一定的差距为止。
@#@主要措施是由教务处和各学科教研组长组成调研组,不定期进行听课,不定期进行质量抽测,并同时召开质量跟踪调研分析@#@ 2、狠抓毕业班教学工作。
@#@定期召开六年级教学工作会议,研究毕业班教学工作,分派行政人员分管,并对毕业班教学提出专门的工作意见,在复习阶段实行集体备课,群策群力,做到心中有数,心中有度。
@#@定期召开家长会让家长参与到毕业班教学中的管理,了解小孩的学习情况,为毕业班教学提出宝贵意见和要求,实行家校齐抓共管,确保小升初有更明显的突破。
@#@@#@ 3、每月召开教学月工作例会,在校长室的带领下,与教导处的分管主任与各学科教研组长共同关注教学,共同关注教学质量。
@#@@#@ 4、坚持每月对一个年级进行教学视导,让教管人员深入课堂,了解教学,关注教学质量。
@#@@#@
(二)、科研引领教学。
@#@@#@ 1、继续加强教研组建设,发挥教研组教研功能提高教研活动质量是提高教师素养的保障。
@#@本学期,对教研活动有以下要求:
@#@@#@
(1)听课要求:
@#@教师每学期至少听课10节,教研组长及35周岁以下的年轻教师听课要达到12节,分管校长及教务主任听课不少于15节。
@#@同年级同学科的教师一定要互相听课,加强交流,体现同伴互助。
@#@听课记录要有听课的感受、点评。
@#@@#@
(2)立足课堂教学,探索教学改革。
@#@课堂是展示教师风采的舞台,教师应通过自己个性化的教学让课堂焕发生机。
@#@围绕教师业务培训活动,本学期教务处要求每位老师要积极参加教研组听课评课、案例分析活动,青年教师都要参加学校组织的课堂教学大赛活动。
@#@学期结束要上交一份有质量的教学经验总结。
@#@@#@ (3)校本教研课的要求:
@#@为了使校本教研活动更有成效,本学期我们对学校校本教研课做了一些调整,在形式上我们分青年教师、中年教师两个年龄层次开课,青年教师的校本教研课要求所有本组教师参与听课评议,交流评议时先在同年级组交流,填写“校本教研课交流评议表”然后每个年级组推荐一名中心发言人作集中评议。
@#@中年教师的校本教研课由教研组长牵头,协同本年级组同学科教师按计划安排听课并做好记录与反馈(当堂反馈,不再集中研讨)。
@#@@#@ (3)教师业务学习及要求:
@#@每月各教研组至少安排一次集中业务学习活动(主要以优秀课例光盘学习或网络课堂教学学习为主,其他以教研组安排和周工作安排为准)@#@ 周二下午:
@#@语文组教研活动@#@周三下午:
@#@数学组教研活动@#@周四下午:
@#@综合组教研活动请老师们提前安排好班级事务,按时参加教研活动,不允许迟到早退。
@#@每次教研活动由组长按计划组织中心活动。
@#@各位老师在教研活动中要积极发言,敢于提出在学习中发现的问题。
@#@业务学习和评课研讨的中心发言人要事先做好充分的准备。
@#@教研组要做好资料整理并于学期结束前上交至教务处。
@#@@#@ (4)加强理论学习,开展自我学习提高活动,提高教师的理论水平。
@#@结合学校课题研究开展相关教育专著研读,认真做读书笔记,撰写读书心得,互动交流。
@#@每学期学习摘记不少5张,至少要撰写一篇教学论文或反思总结。
@#@@#@ (三)、关注全面发展,提高学生综合素质。
@#@@#@ 1、抓好学生习惯养成教育。
@#@本学期将以培养学生良好的学习兴趣、态度和习惯为突破口,进一步规范学生的学习行为,在整体上形成良好的学风,培养学生专心致志、规范书写、多读勤写、善于思考等良好的学习习惯。
@#@@#@ 2、丰富校园文化活动。
@#@@#@
(1)保证校园活动时间,合理安排校园文化活动,进一步丰富校园活动课的内容,提高活动课的质量,丰富学生生活。
@#@@#@
(2)刚性实施阳光体育一小时活动。
@#@教导处要及早制定好本学期大课间及校园文化活动方案,要在真心落实、挖掘资源、科学安排上做好文章,确保学生每天体育锻炼一小时,真正提高学生的身体素质,使学生的身心得到健康发展。
@#@@#@ (3)持续推进书香校园建设。
@#@认真总结过去书香校园建设过程中好的经验和做法,继续抓紧抓实书香校园建设工程。
@#@立足于教师业务素质的提升,在教师中倡导“书香为伴”的思想,将“读书是教师的需要”上升为“读书是教师的责任”,使读书成为每位教师最有益的生活方式;@#@要立足于学生综合素养的提升,以培养“广泛的阅读兴趣”为主,重视阅读习惯的养成;@#@还要立足于学生全面发展,积极探寻有效的阅读激励机制,广泛搭建互动阅读、分享交流的平台,真正做到通过读书活动,提高教师的文化素养,陶冶学生的情操,促进学校的发展,提升学校的文化品位。
@#@语文教师要科学安排指导学生阅读、积累,继续做好“书香班级”、“阅读之星”的评比活动。
@#@@#@ (4)另外,我们要继续有效开展多样的、学生感兴趣的各类文艺、体育、科技等社团活动。
@#@努力提高学生的综合素质、培养学生的美好情操,使教师在工作中收获喜悦与乐趣,使学生在学习中增长知识与技能,使学校在运行中开发潜能与内涵,开创学校、教师、学生三方受益的良好局面。
@#@@#@ (四)重视班级管理@#@ 班级管理是学校工作的重要组成部分。
@#@班主任在学生全面健康成长中起着导师作用,并负有协调本班各";i:
25;s:
29794:
"业务员工作总结报告范文8篇@#@2020业务员工作总结报告范文8篇@#@ 2020业务员工作总结报告【1】@#@ 一、本年度个人工作总结@#@ 20xx年刚刚过去,在这将近一年的时间中我通过努力的工作,也有了一点收获,07年初,我感觉有必要对自己的工作做一下总结,目的在于吸取教训,提高自己,以至于把工作做的更好,自己有信心也有决心把明年的工作做的更好。
@#@下面我对一年的工作进行简要的总结。
@#@@#@ 我是今年五月份到公司工作的,六月份开始组建市场部,在没有负责市场部工作以前,我是没有网站及相关产品销售经验的,仅凭对销售工作的热情,而缺乏互联网行业销售经验和行业知识。
@#@为了迅速融入到这个行业中来,到公司之后,一切从零开始,一边学习产品知识,一边摸索市场,遇到销售和产品方面的难点和问题,我经常请教郑总和其他有经验的同事,一起寻求解决问题的方案和对一些比较难缠的客户研究针对性策略,取得了良好的效果。
@#@@#@ 通过不断的学习产品知识,收取同行业之间的信息和积累市场经验,现在对徐州互联网市场有了一个大概的认识和了解。
@#@现在我逐渐可以清晰、流利的应对客户所提到的各种问题,准确的把握客户的需要,良好的与客户沟通,因此逐渐取得了客户的信任。
@#@所以经过大半年的努力,也取得了几个成功客户案例,一些优质客户也逐渐积累到了一定程度,对市场的认识也有一个比较透明的掌握。
@#@在不断的学习产品知识和积累经验的同时,自己的能力,业务水平都比以前有了一个较大幅度的提高,针对市场的一些变化和同行业之间的竞争,现在可以拿出一个比较完整的方案应付一些突发事件。
@#@对于一个项目可以全程的操作下来。
@#@@#@ 存在的缺点:
@#@对于互联网市场了解的还不够深入,对产品的技术问题掌握的过度薄弱,不能十分清晰的向客户解释,对于一些大的问题不能快速拿出一个很好的解决问题的方法。
@#@在与客户的沟通过程中,过分的依赖和相信客户,以至于引起一连串的不良反应。
@#@本职的工作做得不好,感觉自己还停留在一个销售人员的位置上,对市场销售人员的培训,指导力度不够,影响市场部的销售业绩。
@#@@#@ 二.本年度部门工作总结@#@ 在将近一年的时间中,经过市场部全体员工共同的努力,使我们公司的知名度在徐州市场上渐渐被客户所认识,良好的售后服务加上优良的产品品质获得了客户的一致好评,也取得了宝贵的销售经验和一些成功的客户案例。
@#@这是我认为我们做的比较好的方面,但在其他方面在工作中我们做法还是存在很大的问题。
@#@@#@ 下面是公司2017年总的销售情况:
@#@****************************@#@ 从上面的销售业绩上看,我们的工作做的是不好的,可以说是销售做的十分的失败。
@#@在徐州市场上,网络公司众多,产品五花八门,网站价格混乱,网络产品参差不齐、交叉严重,服务水平整体欠佳,这对于我们开展市场造成很大的压力。
@#@客观上的一些因素虽然存在,在工作中其他的一些做法也有很大的问题,主要表现在:
@#@@#@ 1)电话销售的力度不够,销售工作最基本的客户访问量太少。
@#@@#@ 2)沟通不够深入。
@#@销售人员在与客户沟通的过程中,不能把我们公司产品的情况十分清晰的传达给客户,了解客户的真正想法和意图;@#@对客户提出的某项建议不能做出迅速的反应。
@#@在传达产品信息时不知道客户对我们的产品有几分了解或接受的什么程度。
@#@@#@ 3)工作没有一个明确的目标和详细的计划。
@#@销售人员没有养成一个写工作总结和计划的习惯,销售工作处于放任自流的状态,从而引发销售工作没有一个统一的管理,工作时间没有合理的分配,工作局面混乱等各种不良的后果。
@#@@#@ 4)新业务的开拓不够,业务增长小,个别业务员的工作责任心和工作计划性不强,业务能力还有待提高。
@#@@#@ 三.市场分析@#@ 现在徐州市场品牌很多,但主要也就是那几家公司,现在我们公司主推的XX推广属于较能得到客户认可的产品。
@#@在06年销售过程中,牵涉问题最多的就是价格。
@#@在07年的销售工作中,我认为产品的价格做一下适当的调整或者推出一系列较有***力的价格套餐和打包服务,这样可以促进销售人员去销售。
@#@@#@ 徐州是一个竞争比较激烈的市场。
@#@鉴于我们公司进入市场比较晚,公司的知名度与产品价格优势,在徐州市区开拓市场压力很大,所以我们把主要的市场放在六县上,那里的市场竞争相对的来说要比市内小一点。
@#@外界因素减少了,加上我们的销售人员的灵活性,我相信我们做的比原来更好。
@#@@#@ 市场是良好的,形势是严峻的——在徐州市场可以用这一句话来概括。
@#@在技术发展飞快地今天,07年是大有作为的一年,假如在今年一年内没有把市场做好,没有抓住这个机遇,我们很可能失去这个机会,永远没有机会在做这个市场。
@#@@#@ 四.2014年工作计划@#@ 在07年的工作规划中下面的几项工作作为主要的工作来做:
@#@@#@ 1)建立一支熟悉业务,而相对稳定的销售团队。
@#@人才是企业最宝贵的资源,一切销售业绩都起源于有一个好的销售人员,建立一支具有凝聚力,合作精神的销售团队是企业的根本。
@#@在明年的工作中建立一个***,具有杀伤力的团队作为一项主要的工作来抓。
@#@@#@ 2)完善销售制度,建立一套明确系统的业务管理办法。
@#@销售管理是企业的老大难问题,销售人员出差,见客户处于放任自流的状态。
@#@完善销售管理制度的目的是让销售人员在工作中发挥主观能动性,对工作有高度的责任心,提高销售人员的主人翁意识。
@#@@#@ 3)培养销售人员发现问题,总结问题,不断自我提高的习惯。
@#@培养销售人员发现问题,总结问题目的在于提高销售人员综合素质,在工作中能发现问题总结问题并能提出自己的看法和建议,业务能力提高到一个新的档次。
@#@@#@ 4)在六县建立销售,服务网点。
@#@根据今年在出差过程中遇到的一系列的问题,约好的客户突然改变行程,毁约,车辆不在家的情况,使计划好的行程被打乱,不能顺利完成出差的目的。
@#@造成时间,资金上的浪费。
@#@@#@ 5)销售目标今年的销售目标最基本的是做到每人每月有进帐的单子。
@#@根据公司下达的销售任务,把任务根据具体情况分解到每月,每周,每日;@#@以每月,每周,每日的销售目标分解到各个销售人员身上,完成各个时间段的销售任务。
@#@并在完成销售任务的基础上提高销售业绩。
@#@@#@ 我认为公司明年的发展是与整个公司的员工综合素质,公司的指导方针,团队的建设是分不开的。
@#@提高执行力的标准,建立一个良好的销售团队和有一个好的工作模式与工作环境是工作的关键。
@#@@#@ 以上是我的一些不成熟的建议和看法,如有不妥之处敬请谅解@#@ 2020业务员工作总结报告【2】@#@ 紧张繁忙的半年即将过去,新的挑战又在眼前。
@#@沉思回顾,在鑫国发华联超市这个大家庭里使我得到了更多的锻炼,学习了更多的知识,交了更多的朋友,积累了更多的经验,当然也通过不少深刻的教训发现了自身的种种不足。
@#@这半年是充实的,我的成长来自鑫国发华联超市这个大家庭,为鑫国发华联超市后半年更好的发展尽自已的全力是义不容辞的责任。
@#@@#@ 现将自己2017年1月-12月初的工作总结如下:
@#@@#@ 一、鑫国发华联超市工作阶段@#@ 去年九月份因工作的需要,我被调到超市任店面主管。
@#@在工作中加强商品管理与人员现场管理,实现业绩的提升是贯穿各项工作的中心。
@#@@#@ 虽然自开业就加入了鑫国发华联超市这个大家庭,对鑫国发华联超市的人员也很熟悉,但到了具体工作上必竟还是有差别的。
@#@为了尽快进入角色负起职责,一方面加强了专业知识的学习,积极看书报文章,虚心向专业人士请教。
@#@一方面加强沟通了解实际情况,向食品、接货、收银等各相关部门负责人沟通。
@#@在短时间内,负起了超市主管的职责。
@#@与分管经理一起对超市人员进行了整顿培训,对商品的规划与陈列作了调整,经过超市员工的共同的努力,我们的销售有了明显的增长。
@#@后来我们又一起努力,潜下心来,从头干起,卫生、陈列、库房、接货从每一个细节开始严格的要求,使非食品的卖场氛围有了改观。
@#@与员工有了更多的接触,在严格要求的基础之上,给员工更多的思想沟通与业务培训,使员工的精神面貌有了改观,工作的积极性自主性得到了发挥。
@#@在公司各部门的关心支持下,全组员工齐心努力,超市的进步得到了公司的认可。
@#@@#@ 超市主管负责协调各项工作,维护全卖场的正常营运,应对突发事件的处理,在这个岗位上,自己立足全面把控全局,在工作的同时充分利用这一平台全面提升自身的组织协调与业务水平,在收银、客服、接货、防损、消防等各个环节深入了解,发现问题,消减漏洞,作一名称职的超市主管。
@#@@#@ 二、人员管理培训工作@#@ 作为一名主管,对员工的管理是一门难度较高的必修课,每个人的经历、性格各不相同,如何使本部门员工心往一处想劲往一处使不是嘴上说说那么简单的事情。
@#@通过相关专业理论知识的学习与实际工作中的应用,在人员管理方面下了很大功夫。
@#@遵循了严格与关爱并用的方法。
@#@@#@ 首先自身从心理上真正的关心员工、尊重员工,真正的为员工着想,真心的想让员工有所提高。
@#@在这个基础上,有针对性的对员工进行思想沟通与业务培训,解决员工思路,树立明确的发展目标,确实激发员工工作的主动性与积极性,再通过业务培训让员工知道如何去作,如何作的更好。
@#@在工作管理上,始终严字当头,只要犯了原则性的错误,决不纵容。
@#@@#@ 但人是不断变化与发展的,人员的管理也会随之变化与发展,这需要自己保持清醒的头脑,不断学习与提高,更好的发挥出团队的全部潜力。
@#@@#@ 对员工培训也是一名主管的重要工作,鑫国发华联超市通过一次次对员工的培训与交流,自己从最初的基本商业常识培训,经过积集与学习,初步形成了对员工从思想、商品知识、销售心理与技能、纪律守则等方面的系统培训内容。
@#@得到了员工认可收到了一定的成效。
@#@@#@ 三、专业知识的学习与市场把控能力的提高@#@ 超市零售业发展的潮流势不可挡,但零售业同时面临着机遇与挑战并存,自己有幸能够参与进时代最具发展的行业之中,一定要把握机遇努力拼搏。
@#@学习、学习、再学习是在工作与业余时间不变的任务。
@#@一方面超市管理的基本功,商品陈列、库存合理存量、季节商品的调整、快讯商品的选择、营运各个环节的衔接,自己从书上的理论到日常工作中的实践,真正把所需的知识消化贯通再运用到工作中。
@#@另一方面,通过各种信息媒介了解最新的市场信息,行业动态,听取相关专业的培训,使自己在全局的思路更加明晰,以更高的角度来审视市场的变化,能够对公司决策层提出出自自己的战略性的建议。
@#@@#@ 四、不足方面与下年工作思路@#@ 俗话说:
@#@冰冻三尺非一日之寒。
@#@必竟加入到零售行业的时间很短,具体开始超市的工作才近一年,而市场的学问与超市零售的知识是如此的深广。
@#@通过冷静的自省,自己还有诸多的不足,整体上因参与营运时间较短,操作不够自如外,具体还体现在:
@#@首先,对商品的选择与把控有待加强,由其由于分工不同对食品商品的了解相对更弱。
@#@其次,对市场的分析预测不够透辙准确,底气不足,这是由于经验少。
@#@@#@ 面对后半年机遇与挑战,我本着务实扎实的原则,更好的负起自身的职责,加强理论业务学习,勇于实践,使自己的业务水平,管理水平全面提高,为公司发展奉献自身全部的能量。
@#@@#@ 总之,在以后的日子中我更加努力的投入到为之奋斗的鑫国发华联超市事业中去,用发展用效益来回报公司,实现自身的人生价值。
@#@@#@ 2020业务员工作总结报告【3】@#@ 转眼间又是一年。
@#@这一年,我继续负责XX酒XX地区市场的拓展,从默默无闻,到家喻户晓,我跟我的销售团队历经辛苦。
@#@这一年来,销售额达八百多万元,得到公司的称赞,合作伙伴关系也进一步巩固。
@#@@#@ 本年度的工作情况@#@ 一、开展市场调研,拓展市场空间。
@#@目前,酒类市场竞争激烈,我们代理的品牌在当地名不见经传。
@#@如何开拓市场,对于竞争,我们采取了提高服务质量的办法,大做销售广告,在当地多家媒体做广告,收到了明显的效果。
@#@结果使**地老百姓对**酒类家喻户*,人人皆知。
@#@同时我们大力在农村促销酒类。
@#@在促销中,采取赠品与奖励办法,对农民具有强大的吸引力。
@#@如针对部分农民急需农机却缺少资金的情况,在开盖有奖活动中,把一等奖设为农用三轮车,而不是彩电、冰箱、空调之类的高档电器,并对获奖者进行大力宣传,使农民们怀着获得一辆三轮车的梦想,在消费时认准了这一品牌;@#@针对许多农民与亲朋好友在一起,酒后喜欢打扑克的特点,把赠品定为设计精美、市场上买不到的特制广告扑克,非常受农民朋友欢迎,从而销量随之大增。
@#@@#@ 二、人性化服务。
@#@自**酒类承诺"@#@零风险"@#@以来,我对消费者零风险服务进行了认真调查研究,认为要通过**酒类零缺陷产品、精巧细腻的市场细分服务消费者,消费者购买的每一瓶酒类,都印有800全国免费服务电话,通过沟通,拉近了消费者和青啤之间的距离,进一步强化了**啤零缺陷的品质。
@#@我通过专业化的服务,及时帮助**加速走货,从商品陈列到货柜展示,再到无处不在的POP招贴提示,业务代表一路跟踪,使得每个终端成为完美终端,个个作成为样板工程,**啤卖的不仅是商品,更重要的是专业化服务,并带来的丰厚回报。
@#@据统计,年内销售额达到了**元。
@#@@#@ 存在的问题@#@ 虽然在这一年,我们取得了比较不错的成绩,但仍然存在一些问题,如果不加以纠正改善,将会影响产品的销售。
@#@包括业务员的管理,后勤的配合。
@#@@#@ 一、业务员的管理比较松散,并没有效的形成一个营销系统,有时甚至是各自为战。
@#@在以后的销售管理过程中,要根据实际情况建立有效的管理制度,带动业务员的积极性,提高工作效率。
@#@@#@ 二、后勤配合有些迟缓,往往出现单已开,货迟迟发不了去的情况,使客户信任度降低。
@#@@#@ 在即将来临的一年,要注意上一年度出现的问题,并继续发扬我们的优势,争取在明年XX酒的销售中取得更好的成绩。
@#@@#@ 2020业务员工作总结报告【4】@#@ 时间依然遵循其亘古不变的规律延续着,又一个年头成为历史,依然如过去的诸多年一样,已成为历史的20xx年,同样有着许多美好的回忆和诸多的感慨。
@#@@#@ 2xx-xx年对于红酒界来讲是个多事之秋,虽然xx年的全球性金融危机的影响在逐渐减弱,但整体经济的回暖尚需一段时间的过度。
@#@国家对白酒消费税的调整,也在业界引起了一段时间的骚动,紧接着又是全国性的严打酒驾和地方性的禁酒令,对于白酒界来说更是雪上加霜。
@#@在这样坎坷的一年里,我们蹒跚着一路走来,其中的喜悦和忧伤、激-情和无奈、困惑和感动,真的是无限感慨----@#@ 一、负责区域的销售业绩回顾与分析@#@
(一)、业绩回顾@#@ 1、年度总现金回款110万,超额完成公司规定的任务;@#@@#@ 2、成功开发了四个新客户;@#@@#@ 3、奠定了公司在鲁西南,以济宁为中心的重点区域市场的运作的基础工作;@#@@#@
(二)、业绩分析@#@ 1、虽然完成了公司规定的现金回款的任务,但距我自己制定的200万的目标,相差甚远。
@#@@#@ 主要原因有:
@#@@#@ a、上半年的重点市场定位不明确不坚定,首先定位于平邑,但由于平邑市场的特殊性(地方保护)和后来经销商的重心转移向啤酒,最终改变了我的初衷。
@#@其次看好了泗水市场,虽然市场环境很好,但经销商配合度太差,又放弃了。
@#@直至后来选择了金乡"@#@天元副食"@#@,已近年底了!
@#@@#@ b、新客户拓展速度太慢,且客户质量差(大都小是客户、实力小);@#@c、公司服务滞后,特别是发货,这样不但影响了市场,同时也影响了经销商的销售信心;@#@@#@ 2、新客户开放面,虽然落实了4个新客户,但离我本人制定的6个的目标还差两个,且这4个客户中有3个是小客户,销量也很一般。
@#@@#@ 这主要在于我本人主观上造成的,为了回款而不太注重客户质量。
@#@俗话说"@#@选择比努力重要"@#@,经销商的"@#@实力、网络、配送能力、配合度、投入意识"@#@等,直接决定了市场运作的质量。
@#@@#@ 3、我公司在山东已运作了整整三年,这三年来的失误就在于没有做到"@#@重点抓、抓重点"@#@,所以吸取前几年的经验教训,今年我个人也把寻找重点市场纳入了我的常规工作之中,最终于xx年11月份决定以金乡为核心运作济宁市场,通过两个月的市场运作也摸索了一部分经验,为明年的运作奠定了基矗@#@ 二、个人的成长和不足在公司领导和各位同事关心和支持下,xx年我个人无论是在业务拓展、组织协调、管理等各方面都有了很大的提升,同时也存在着许多不足之处。
@#@@#@ 1、心态的自我调整能力增强了;@#@@#@ 2、学习能力、对市场的预见性和控制力能力增强了;@#@@#@ 3、处理应急问题、对他人的心理状态的把握能力增强了;@#@@#@ 4、对整体市场认识的高度有待提升;@#@@#@ 5、团队的管理经验和整体区域市场的运作能力有待提升。
@#@@#@ 三、工作中的失误和不足@#@ 1、平邑市场虽然地方保护严重些,但我们通过关系的协调,再加上市场运作上低调些,还是有一定市场的,况且通过一段时间的市场证明,经销商开发的特曲还是非常迎合农村市场消费的。
@#@在淡季来临前,由于我没有能够同经销商做好有效沟通,再加上服务不到位,最终经销商把精力大都偏向到啤酒上了。
@#@@#@ 更为失误的就是,代理商又接了一款白酒--沂蒙老乡,而且厂家支持力度挺大的,对我们更是淡化了。
@#@@#@ 2、泗水市场虽然经销商的人品有问题,但市场环境确实很好的且十里酒巷一年多的酒店运作,在市场上也有一定的积极因素,后来又拓展了流通市场,并且市场反应很好。
@#@失误之处在于没有提前在费用上压住经销商,以至后来管控失衡,最终导致合作失败,功亏一篑。
@#@@#@ 关键在于我个人的手腕不够硬,对事情的预见性不足,反映不够快。
@#@@#@ 3、滕州市场滕州的市场基础还是很好的,只是经销商投入意识和公司管理太差,以致我们人撤走后,市场严重下滑。
@#@这个市场我的失误有几点:
@#@@#@
(1)、没有能够引导经销商按照我们的思路自己运作市场,对厂家过于依赖;@#@@#@
(2)、没有在适当的时候寻找合适的其他潜在优质客户作补充;@#@@#@ 4、整个xx年我走访的新客户中,有10多个意向都很强烈,且有大部分都来公司考察了。
@#@@#@ 但最终落实很少,其原因在于后期跟踪不到位,自己信心也不足,浪费了大好的资源!
@#@@#@ 2020业务员工作总结报告【5】@#@ 从南昌来到广州,从学校走上工作岗位,从广州的一家销售公司走向自我成长的开始。
@#@因为做了销售,让我明白一个人无论做任何事情,自己不去努力,不去付出,不可能成功。
@#@去做任何一件事情,不去用心,你是绝对不可能做得更好。
@#@@#@ 自从我踏上了销售之后,我的改变虽然自己没有什么太多的感觉,但是从我的身边同事和同学还是有些发现。
@#@因为自己成长进步了……@#@ 首先:
@#@和以前相比我的自信心变强。
@#@一个优秀的人,往往给你一眼的感觉就是他非常的有自信。
@#@自信是你成功的第一步。
@#@特别是对于一个销售人员来说,一定要相信自己的潜能。
@#@并不是说每个人刚开始做会做得很好,但是每个人都要相信自己的潜能,因为大多数人只发挥了自己的百分之十的潜力。
@#@这就是说,在我们的身上还有巨大的潜能没有发挥出来。
@#@“所谓能力,从某种意义讲只不过是一种心理状态,能够做多少,取决于你想做多少,你是你认为的那种人。
@#@”@#@ 其二:
@#@目标非常明确。
@#@自己在做任何一件事情都能有一个很好的标准去做。
@#@这是我以前从来都没有的感受到的。
@#@因为你有了一个非常坚定的目标,你才会不抛弃你的信念,不放弃你的努力。
@#@在取得成功的道路上,有风有雨、有曲折有坎坷,许多人会半途而废。
@#@只有那些坚持下去的人,目标明确的,才会看到终点的美丽。
@#@@#@ 第三:
@#@自己做事情的积极性和主动性强烈。
@#@销售人员在市场上,每天都要去做有意义的事情,比如,多拜访一次客户,多打一通电话,多去总结一天的工作等,销量的提升也就是水到渠成的事了。
@#@@#@ 最后,其实我自己认为;@#@成功只是把一件事情做对,而成长则是能力的提升。
@#@成功并不一定能让你成长,但销售人员要能成才,就必须不断地成长。
@#@@#@ 成功是把事情做对,而成长则是做对的事情。
@#@@#@ 2020业务员工作总结报告【6】@#@ 三个多月以来,在同事们的帮助下,自己在电销方面学到了很多东西,下面将以前的工作总结如下:
@#@@#@ 还记得当同事已经打了好多通电话之后,我才敢打自己的第一通电话,当时拿电话的手都是颤抖的,心里竟然还在祈祷不要有人接电话。
@#@可是并不如我所愿,那边接起了电话,我一时之间竟不知道自己要说什么了:
@#@开始想好的那些话语都烟消云散了,后来就把话术都记在本子上慢慢年习惯了也就好了。
@#@到现在想想,那时真的是很傻的。
@#@@#@ 做电话销售也可能是所有销售里最难,最具有挑战性的了;@#@对于别人的拒绝总是很让我伤自尊。
@#@但是自己必须要迈过这个门槛。
@#@说实话当时我是把自己看成被“逼”上梁山的好汉,每天都在打电话,打好多的电话让自己遭受拒绝,学会承受。
@#@在开始的时候也是在师傅包括一部的同志们帮助以及熏陶下才慢慢的适应,别人可以做到,为什么我就不可以?
@#@@#@ 作为销售人员我感觉背负着挺大的工作压力。
@#@当面对背井离乡孤军奋战时的寂寞时,当面对完不成销售任务的沮丧时,当面对部分蛮不讲理的客户时,一旦丢失了坚强的意志,那么就只能逃离营销这个职业或者浑浑恶恶过日子。
@#@尤其是做电话销售,我们每天至少打五十个电话,每个月如果有十六个工作日,那每个月我们就要800个电话。
@#@可见我们要经受多少次的拒绝,我们听得最多的声音就是“拒绝”,如果不能激励自己,不能互相激励,那我们可能每天都会愁云罩面,每天都不想打电话,甚至看到电话头就痛,因为没有一个人会喜欢被拒绝的感觉。
@#@@#@ 在追求成功的时候,必然会碰到各种各样的困难、曲折、打击、不如意。
@#@可能这个世界上会有极少数的人,他的一生一路顺风,但是大部分的人,他都曾经遭遇过失败或正在遭遇失败,包括很多成功人士也是一样。
@#@除了要对自己当初确立的目标要有坚定的信心外,必须要不时回过头去,检验自己一路走来的足迹有没有偏离了轨道,有没有多走了弯路,如果走偏了就赶紧回来,赶紧修正,不时地总结和回顾,才能保证方向永远是正确的。
@#@正如常言道:
@#@“一个人不追求进步的同时就是在原地踏步”!
@#@@#@ 此时回头一想,我本人在工作中还是存在不少的缺点和不足之处,尤其最明显的一点就是马虎大意,在发传真的时候忘记该称呼有几次,甚至有次去开会竟然还把鞋子忘记了带,最后还是满天去借,此等性质的问题细节在生活中也是经常发生;@#@打电话的时候还是不能够独立面对问题,在客户遇到问题的时候自己容易惊慌失措,不能镇定的稳住阵脚,就把电话直接塞给师傅或者其他同事了,这点来说,现在做的非常不好,包括打回访自己都不会去打,现在刚来了不到一个月的新人都可以自己面对这些问题,我这点就做的不够成功了,以后一定要努力改掉这个习惯,不能什么时候都依靠别人,要靠自己解决!
@#@还有一点是平时工作和生活两者不能区分开来,有时工作中的烦恼会带到生活中,而生活中不愉快的心情也有时导致一天的心情,当然这样是肯定不好的,因为一天没有好心情就直接决定能否有回执来报答一天的劳效!
@#@所以平时工作以及生活中,在自己给自己调解的同时要坚信:
@#@郁闷的人找郁闷的人,会更加郁闷。
@#@一定要找比自己成功的人,比自己愉快的人,他的愉快会感染会传染,就会找到力量和信心。
@#@@#@ 为今后做个打算,不能和以前一样从来不做总结,从来不设定目标,那样就像是一个无头苍蝇乱碰一天天的混日子了,没有目标性,一天不知道要有什么样的结果,在此一定明确了:
@#@至少一场会保持两个客户,不然一个月下来就八场会的话,自己来那么几个客户还不能保证是不是质量客户,那样签单的几率就太小了,至少在自己的努力中能够充实自己,给自己的同学一个榜样,给家里一个交待,能让所有关心自己的人放心,会认为我过的很好就ok了!
@#@@#@ 一零年已成为过去,勇敢来挑战一一年的成功,成功肯定会眷顾那些努力的人!
@#@绝对真理!
@#@@#@ 2020业务员工作总结报告【7】@#@ 在当今的时代,电话作为一种快捷、方便、经济的通讯工具,在咨询和购物方面已日益得到普及。
@#@现代生活追求快节奏、高效率,电话销售应此而生。
@#@电话销售是指通过电话推销产品和宣传公司业务。
@#@电话销售要求销售员具有良好的讲话技巧、清晰的表达能力和一定的产品知识。
@#@电话作为一种方便、快捷、经济的现代化通讯工具,正日益得到普及,现代生活追求快节奏、高效率,电话销售作为一种新时尚正走进千家万户。
@#@@#@ 当我走出学校大门步入社会的那一刻起,我的生活发生了翻天覆地的变化,我知道从现在开始,我进入了独立自主,追求梦想的时候了,我面前的路很长,我知道从踏上这条路开始,我奋斗的人生也正式拉开了序幕,前面的路有许多我不知道的情况,激动、求知、恐惧、迷茫,这些心情占距着我的心,但是我坚信自己会走好这条路的,哪怕前期会摔倒,我也会毫不畏惧";i:
26;s:
12018:
"新员工入职培训计划方案与新员工入职拓展培训方案汇编doc@#@新员工入职培训计划方案与新员工入职拓展培训方案汇编@#@新员工入职培训计划方案@#@【新员工入职培训计划方案】@#@1、新员工岗前培训目的@#@2、新员工岗前培训程序@#@3、新员工岗前培训内容及要求@#@4、新员工岗前培训反馈与考核@#@5、新员工岗前培训所需填写的表格@#@一、新员工岗前培训目的@#@1、让新员工熟悉岗位职责和所在岗位的有关规章制度。
@#@@#@2、让新员工熟悉岗位的工作流程和与工作岗位相关的操作、安全、卫生知识以及应具备的基本素质。
@#@@#@二、新员工岗前培训程序@#@由各部门经理负责指定讲师培训,培训时间根据岗位情况不同而定,一般为2-3天。
@#@其培训程序:
@#@@#@行政中心负责培训的人员确定新员工岗前培训时间→公司各部门确定培训内容、培训地点、授课讲师、培训课时→按照规定内容授课→安排新员工到指定地点培训并签到→授课完成对新员工进行考核→让新员工写培训总结→对新员工进行考核评价→合格员工由行政中心办理合同签订等相关手续后安排进入岗位实习,不合格的员工直接淘汰→整理所有培训材料,并上交行政中心归档。
@#@其中培训教材(教案)各部门留存,以便下次培训使用,行政中心只对此备案。
@#@@#@三、新员工岗前培训内容及要求@#@1、岗前培训内容@#@
(1)《岗位职务说明书》、所在部门的有关规章制度、岗位安全、岗位基本要求等。
@#@@#@
(2)部门岗位专业业务知识与工作技能。
@#@包括《设备操作规程》,《作业指导书》等。
@#@@#@(3)部门岗位业务流程以及与公司其他各部门之间的工作关系等。
@#@@#@(4)熟悉公司产品基础知识。
@#@(5)部门需要岗前培训的其它内容。
@#@2、岗前培训的要求@#@
(1)各部门具体培训内容、培训时间、培训教材等需填写《培训计划表》见附表1。
@#@@#@
(2)所有培训资料要形成书面教材,培训时让新员工签字领用学习,并在《培训人员签到记录表》上签字(见附表3),培训后交回公司以便今后继续使用。
@#@@#@四、新员工岗前培训反馈与考核@#@1、对于新员工的培训考核,可采取笔试和面试交流及实际操作相结合的方式,对于笔试和面试及实际操作结果要做好相应的记录。
@#@@#@2、在培训中要注意考查新员工各方面的自身素质,对新员@#@工的各项工作和表现注意细心观察,并做为新员工考评的重要依据。
@#@@#@3、认真填写“培训效果评价表”(附表2),如实评价员工的表现。
@#@@#@五、新员工培训所需表格@#@1、培训计划表(附表1)2、培训效果评价表(附表2)3、培训人员签到记录表(附表3)@#@2、培训类别分为入职培训、岗前培训、公司组织的其它类别培训。
@#@@#@新员工入职拓展培训方案@#@1.培训目的@#@新人完成从学校到公司的身份及心理转变,加强了解沟通,培养团队精神;@#@@#@培养创造性认识和解决问题的能力挖掘潜能;@#@@#@培养积极身上的心态和良好的心理素质。
@#@@#@达到认同团队、融入团队的目的;@#@@#@减少新员工的启动成本,降低新员工在试用期内的离职率;@#@@#@让新员工感觉受团队的欢迎,全面增强其归属感,创造融入团队兴奋感;@#@@#@提高自我控制能力,从容应对压力与挑战;@#@@#@新员工能够更好地理解组织的愿景、使命、价值观、历史、文化及其内涵;@#@@#@帮助员工建立合理的工作预期、正确的工作态度和工作满意度,并使其对组织有正面的预期;@#@@#@培养主动沟通、主动配合的工作方式;@#@完善人格,磨炼个人意志,培养毅力、勇气、责任心、荣誉感;@#@@#@强化探索精神与创新意识,培养进取心。
@#@@#@2.培训安排@#@培训时间:
@#@20xx年@#@培训天数:
@#@1天@#@培训地点:
@#@南海拓展基地,天河拓展基地,番禺拓展基地@#@培训对象:
@#@@#@参训人数:
@#@@#@培训教官安排:
@#@@#@3.时间安排表@#@时间@#@培训安排@#@安排目的@#@08:
@#@00-09:
@#@00@#@出发到基地@#@09:
@#@00-10:
@#@30@#@开营仪式@#@破冰、团队建设@#@10:
@#@30-12:
@#@00@#@有轨列车@#@创造融入团队的感觉@#@12:
@#@00-13:
@#@30@#@午餐和午休@#@8菜1汤@#@13:
@#@30-14:
@#@30@#@风雨人生路@#@信任与协作@#@14:
@#@30-15:
@#@30@#@挑战360@#@团队协作@#@15:
@#@50-17:
@#@00@#@毕业墙@#@共创高效团队@#@17:
@#@00-17:
@#@30@#@活动总结@#@大团队的意识@#@17:
@#@30-18:
@#@30@#@返程@#@4.项目介绍:
@#@@#@观念导入—破冰游戏@#@项目介绍:
@#@@#@任何活动都有个循序渐进的过程,通过大风吹、松鼠与大树、水的反应等肢体接触、反应力小游戏,调动队员的思考、情绪。
@#@@#@项目效果:
@#@@#@为整个培训铺垫,加强学员对课程的认同和课程的参与积极性;@#@@#@加强学员对团队的凝聚力与归宿感;@#@@#@营造良好的团队氛围。
@#@打破彼此隔膜,男女间的尴尬氛围。
@#@@#@分组@#@项目介绍:
@#@@#@随机分组、选出队长、队名、队号、队歌、队呼及各组展示。
@#@@#@项目效果:
@#@@#@用特殊的形式相互了解,团队成员“融冰”,初步形成热烈的团队氛围,为接下来的训练做好心理准备。
@#@@#@有轨列车@#@项目介绍:
@#@@#@每组所有的队员站到两条木板上,提起所有的绳子,由起点出发到达终点为一轮。
@#@活动分为有声和无声两个阶段,小组之间互为竞争对手。
@#@@#@项目目标:
@#@@#@群体决策的方法及意义,有限理性代替最优方案@#@大胆尝试,勇于付出@#@挑战未知领域,培养创新意识@#@认识统一指挥的意义与重要作用@#@全组队员步调一致,相互协作,有效沟通,顺利完成此任务,达到合作的最高境界@#@教官引导:
@#@@#@活动中有哪些因素导致了你们的成功(失败)@#@项目的关键在哪里,相比较,刚才表现得如何@#@从技术操作的层面来讲,我们有哪些可以改进的地方@#@活动中哪个阶段消耗时间最长,原因是什么@#@为什么统一的指挥在这个活动非常重要@#@为什么团队定立的规则不能得到执行@#@这些体会对于我们日常的团队管理、工作有哪些启示@#@风雨人生路@#@项目介绍:
@#@@#@换个视界,换个世界在坎坷的人生道路上只因为我们的相互搀扶与支持,相信我们明天会更加美好。
@#@@#@项目效果:
@#@@#@勇于承担自己的责任,相信队友、相信自己。
@#@@#@个人可以成就的事情实在是太少太少,需要和同伴相互协作,正所谓高水平的独立带来高水平的协作。
@#@@#@在面临风险的时候,你是否敢于相信自己的同伴?
@#@(事实上,没有风险就不存在信任)@#@你的自信会影响你对同伴的判断,你又如何通过主动要一个承诺来保障信任完美完成?
@#@@#@我们彼此的情感在空气中无声的交流加强!
@#@@#@挑战360@#@项目介绍:
@#@@#@团队拓展的压轴项目。
@#@队员在教官指引下规则站位围圈后坐下,且有序向前走转圈,增强整天拓展训练效果,培养团队协调、合作的精神。
@#@@#@项目效果:
@#@@#@经过团队活动的培训,参训团队已经反复演练应对难题的方法和能力,在团队内部已经出现了智者出谋划策、领导者果断决策、执行者坚决服从等一系列运行机制。
@#@通过活动后的总结,能将团队的气氛推向高潮,使同舟共济的团队精神得到了最好的升华。
@#@@#@毕业墙@#@项目介绍:
@#@@#@参训队员,运用搭人梯、吊拉等方式,使所有队员翻越墙高约4米的墙壁。
@#@@#@项目效果:
@#@@#@参与策划、合理的人力资源和物质资源的分工。
@#@@#@自我管理与定位、有甘为人梯勇于牺牲精神的精神。
@#@@#@团队的协作与激励。
@#@@#@共建高效团队。
@#@@#@5.基地介绍@#@南海大湿地@#@位于佛山南海区丹灶镇。
@#@地处北江东岸,占地面积达XX多亩,目前基地可容纳200多人的住宿,设有烧烤区、野炊区、酒店、餐厅。
@#@南海大湿地是由湿地、湖泊、沙滩、丛林等自然生态环境组成。
@#@采用体验式教学,即从实践中学习,利用湿地雨林野外自然环境,巧妙地将各种拓展训练项目通过精心设计,将学习融入在大自然中,通过讨论解决方法,组织实践和分享检讨过程中,令参与者达到“磨练意志、陶冶情操”。
@#@在团体合作的基础上,充分激励自我,形成富于战斗力的团体,将所得启示和体会应用于现实生活和工作中。
@#@@#@基地图片:
@#@@#@天河航天奇观拓展基地@#@航天奇观拓展基地坐落于天河区东圃大观路,毗邻XX年广州亚运会开闭幕式举办地——广东奥林匹克体育中心。
@#@占地近400亩,可进行场地拓展和高空拓展。
@#@设有烧烤区、野炊区、酒店、餐厅。
@#@@#@番禺长兴乐园拓展基地@#@长兴乐园位于番禺区南村镇兴业大道旁,占地面积800多亩。
@#@园区内果树成林,花香四季,绿色生态环境,空气清新怡神。
@#@@#@长兴乐园是广大企业进行团队户外拓展培训的活动基地,除了提供宽敞场地和各种精彩活动项目,是企业文化实践与团队价值增值的理想场所。
@#@@#@籍以优越的原生态绿色园区优势,长兴乐园配备多样化的游乐设施设备,游乐项目多达几十种。
@#@@#@6.师资介绍@#@总教官@#@中国首批优秀的户外拓展培训教官之一,广州拓展培训五大教官之一,有XX年拓展训练的丰富经验;@#@曾出任中国多家大型拓展培训公司的培训总监和总教官,所培训过的学员总数超过XX00人;@#@五年兰州特种部队军事训练,有神枪手之称;@#@@#@7.费用明细@#@培训费用:
@#@185元/人·@#@天@#@费用包含:
@#@场地费用、教官费用、保险、1正餐、饮用水@#@自费项目:
@#@@#@发票:
@#@按8%点税收取相应费用;@#@@#@包车:
@#@广州来回空调包车,小巴26座,700元/天;@#@中巴33座,800元/天;@#@大巴1000元/天;@#@@#@8.客户见证@#@国企:
@#@光大银行、中国移动、中国平安、广州港、发电厂@#@外企:
@#@地中海航运、汇丰集团、ibm、宝洁、lg、佳通轮胎、捷普集团、hongkongqc@#@民企:
@#@捷普公司、康亦健、悦和物业、越维公司、天地食品、广展展览、裕桥线缆@#@it与媒体:
@#@南方都市报、新快报、阿里巴巴、网易、新网、塔塔信息技术@#@政府学校:
@#@公安局、地税局、邮电咨询设计院、中大、广工大、南方医科大学、暨南大学、省电力学校@#@9.公司介绍@#@爱动网的理念是:
@#@让每一个人中国人每天都可以参与自己喜欢的休闲运动!
@#@让每一个中国人都成为中华民族富国强民大国崛起之大国民!
@#@@#@爱动网拓展,让拓展更具娱乐性,寓教于乐。
@#@@#@爱动网的拓展培训包括:
@#@团队趣味拓展、团队熔炼拓展、“赢在高效执行”拓展、超级销售激励拓展、超级领导拓展、“感恩的心”企业文化拓展、会议增效拓展,等等@#@为什么选择爱动网?
@#@@#@1.全国最大的休闲运动提供商,最大的运动覆盖平台,想运动,上爱动;@#@@#@2.专业的团体活动策划,以及最多一次接纳5000人进行大型活动的成功案例;@#@@#@3.最贴心完美的服务,24小时客服时刻聆听您的需求,始终把您放在第一位;@#@@#@4.最针对性的活动,能为客户量身定做优质方案,效果性和娱乐性充分协调;@#@@#@";i:
27;s:
13625:
"学校团学工作展望@#@Happinessisakindofperfumethatcannotbepouredonothers,butoneselfdoesnottouchsome.通用参考模板(WORD文档/A4打印/可编辑/页眉可删)@#@学校团学工作展望@#@ 一要拓展学校团委工作的内容。
@#@@#@ 开展心理健康教育,现阶段高中学生的心理健康问题不容忽视,培养学生正确的人生观、价值观、世界观和坚韧不拔的意志、艰苦奋斗的精神,增强青少年适应社会生活的能力,充分利用好学校创建四星级建立的心理咨询室;@#@开展环境教育,调整人与自然的关系,培养现代文明人的观念与行为,通过环境熏陶和环境保护活动,激发内心体验,提升团员的道德素养和责任意识;@#@开展青春期教育,让青年团员了解自己,认识自我,惜时奋进。
@#@要弘扬中华传统美德。
@#@倡导公正无私、诚实笃信、不尚空谈、戒奢节俭等修身之道;@#@培养天下兴亡匹夫有责的爱国情操;@#@发扬自强不息、艰苦奋斗的昂扬锐气;@#@弘扬“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的浩然正气;@#@提倡“己所不欲,勿施与人”的社会风尚等。
@#@@#@ 二要让学校团委工作回归生活。
@#@@#@ 配合政教处利用好社会实践基地进行社会实践活动。
@#@生活是教育的需要和源泉。
@#@我们要构建起以社会现实生活为基础,以学生的学校生活、社区生活、家庭生活为途径,以学生情感体验为中介,以学生日常生活为内容的学校团委工作模式,做学生政治思想工作,要从身边小事切入,以身边事例教育学生,使团委工作更贴近社会生活实际。
@#@引导学生学习生活知识和生活技能,体验生命的意义,在生活中学习,在学习中生活,成为热爱生活、言行一致、有责任感和创新意识的新一代。
@#@@#@ 三要把学校团委活动传统化,或者创设品牌活动。
@#@@#@ 个人认为,虽然现在高中学习压力较大,学生自主时间较少,但学生对学校团队的工作还是很期待的,学校团委在开展活动时必须经过详细的计划,以及大力的宣传,让学生充分了解活动内容,并获得班主任的支持,至于时间方面,我想在学校和年级组的支持下不成问题。
@#@另外,可以把团队活动传统化,或者创设品牌活动,在特定的时期作为学校常规性的教育活动来开展,如三月的青年志愿服务活动、学雷锋活动、五月的火红青春活动、九月的成人宣誓活动、10月的爱国主义教育等等。
@#@团的工作做好了,它也可以成为素质教育的亮点。
@#@四是在开展活动时使活动与学生的需要、与教学活动的需要相结合。
@#@个人认为积极开展一些与社会联系比较紧密,广大团员乐意参加的活动,发挥广大青年团员的积极性和主动性。
@#@还可以和学校的语文主题阅读和英语阅读结合开展一些比赛,增强学生的阅读的积极性,对他们的学习肯定有很大的促进作用。
@#@@#@ 总之,新学期团委工作将坚持一贯的作风服务于学校的各项工作以促进学习的学习和自身素质发展为出发点。
@#@路漫漫其修远兮,让我们携手同行。
@#@@#@ 20__年学校团委工作计划@#@ 一、指导思想@#@ 新学期伊始,学校团委将在上级团委和学校党支部的正确领导下,紧紧围绕学校“以德育工作为首位,教学工作为中心”的管理理念,以加强学生的理想教育、责任意识教育、感恩精神教育为重点,团结、领导全校青年团员,紧紧开展形式多样,内容丰富的团队活动,全面提高青少年学生的思想道德水平;@#@进一步加强团的自身建设,不断巩固和扩展共青团工作的阵地和空间,扩大共青团组织在学校的影响力;@#@以培养学生的创新精神和实践能力为目标,全面提高学生素质,扎实有效地搞好团队工作。
@#@@#@ 二、工作重点@#@
(一)、加强团委自身建设。
@#@积极发挥组织优势,完善组织管理:
@#@@#@ 1、做好新高一、初一年级学生团员档案的转接、建档工作;@#@@#@ 2、建立健全团委工作档案,分类装盒;@#@按年级有序整理全校团员档案,尽量做到无疏漏、不短缺;@#@@#@ 3、做好本学期新团员的发展工作,初二年级每班15名,初三年级每班20__年@#@ 底注册、团费收缴工作;@#@@#@ 8、做好学校青年业余党校的工作,本学期计划对高二年级学员上2次党课。
@#@积极为党组织培养一批有朝气、有能力的青年学子,输送新鲜血液。
@#@@#@
(二)、广泛开展”爱“的主题教育活动,加强学生的理想教育、责任意识教育、感恩教育、安全法制等思想教育。
@#@树立正确的人生观、价值观。
@#@@#@ 1、九月:
@#@活动主题:
@#@爱教师、爱父母@#@ 九月,以“感恩教师节、情暖中秋节”为主题,在校园掀起“爱”的主旋律。
@#@各团支部以班级为单位,围绕以上主题召开一次主题团队会。
@#@(活动时间:
@#@9月9日)。
@#@团委将抽查各年级活动情况。
@#@@#@ 2、十月:
@#@活动主题:
@#@爱祖国、爱校园@#@ 十月,以建国93周年华诞为契机,学校团委举办“圆我中国梦,传播正能量--校园阳光正能量微故事作品创作大赛”,各支部以班级为单位,每班上报一份作品,作品最好以校园生活实例为原型进行创作,以反映学校积极、健康、文明、向上的内容为主题,传播校园正能量,弘扬校园正气。
@#@优秀作品将整理成册,在校园传播。
@#@@#@ 3、十一月:
@#@活动主题:
@#@爱生活、爱社会@#@ 十一月,在11月10日世界青年节、11月28日感恩节之际,各支部自主开展主题活动。
@#@利用11月10日的世界青年节高一年级各团支部在班内组织“18周岁成人仪式”,主题统一,形式可多样化,旨在让高一同学意识到自己已经成人,意识到自己对社会、对家庭、对自己所肩负的责任,借此机会展望自己人生的美好未来,规划美好蓝图。
@#@(时间:
@#@11月11日)。
@#@团委第二次抽查活动情况。
@#@@#@ 11月28日感恩节之际,各支部自行组织学生开展感恩社会、感恩时代、感恩生活的主题团活动。
@#@通过此项主题活动,引导广大学生形成积极、健康、向上的精神价值导向。
@#@以更饱满的姿态去迎接新生活,面对新挑战。
@#@@#@ 4、十二月:
@#@活动主题:
@#@爱自己、爱生命@#@ 十二月,以12月4日全国法制宣传日为平台,各团支部开展“遵纪守法我先行、意外伤害我绕行”主题教育活动。
@#@通过各团支部宣传教育广大学生遵纪守法、提高交通等意外伤害造成的.安全意识,增强自然灾害、意外伤害的自我防范意识、自救意识等多种安全知识,各团支部可根据各支部的情况自行开展活动。
@#@校团委将在校园内的橱窗内展出“意外伤害安全知识”主题橱窗展,加大宣传学习力度,提高活动效果。
@#@@#@ 5、一月:
@#@期末总结。
@#@@#@ (三)积极完成上级团委组织的各项活动,并力争取得优异成绩;@#@注意和学校各科室的协调配合,@#@ 步调一致、共同为学校的全局发展贡献力量。
@#@@#@ 以上为本学期团委工作计划,请校领导给予支持和指正,以使工作取得更大进步!
@#@@#@ 20__年学校团委工作计划@#@ 一、指导思想指导思想@#@ 新学期,我校团工作要在团、教育团委和校党支部的领导下,紧紧围绕校中心工作,做到基础工作扎实推进,重点工作力显成效,着眼于团员的思想道德教育,加强团组织自身的组织建设,致力于团员队伍素质的提高,团结和带领广大团员振奋精神,转变作风,积极适应时代的发展和社会的需求,突出育人主题,强化服务为宗旨,充分发挥团支部、团结同学、服务学校的功能,为学校的发展发挥团组织的优势作用。
@#@@#@ 二、工作目标@#@ 全面提高我校团员、青年学生的自身素质,提高青年团员教师的职业道德水平与教师的师德修养,规范教育教学行为,活跃校园文化,争创先进团委。
@#@@#@ 三、工作思路:
@#@@#@ 1.加强组织建设,提高组织能力,完善“团委—团支部”的管理体系,强化组织领导,配备好团支部的人选,使团委工作能有序有效的进行。
@#@@#@ 2、抓好团员注册,完善组织结构。
@#@在档案材料管理上,完善团员登记注册工作,确保团员人人有档案。
@#@做好毕业生团员和新生团员的组织关系接转工作,规范团的活动仪式,完善新团员入团集体宣誓,重温入团誓词等措施。
@#@做好年度团员评议工作。
@#@@#@ 2、加强宣传工作,充分发挥宣传阵地的作用,进一步做好“校园之声”广播站工作,重新选拔播音员,建立健全新的校园广播站组织,进一步设立完善的班级稿件上报制度,拓展广播内容的资源渠道。
@#@今年,团委将与部分语文老师配合一起利用好校园广播这一宣传手段,及时报道校园新闻、时事政治、介绍学校的好人好事、先进人物事迹、办好课外学习栏目。
@#@根据重大节日、纪念日以及学校的工作安排,确定主题,进行宣传布置,努力提高校园文化建设,促进良好校风、学风的形成。
@#@@#@ 3、发挥校园橱窗对外宣传积极作用,以服从于学校的管理、服务于年级、班级的管理为原则,正确协调处理团委活动与各部门管理的关系,使之能得到他们的支持。
@#@@#@ 4、开展丰富多彩的校园文化活动,以活动为载体,陶冶团员青年的情操,切实加强青年的思想道德建设。
@#@@#@ 5、重点学生社团的建设和完善。
@#@充分发挥社团指导教师、社团负责人及学生会干部的管理和服务功能,在今年全县艺术汇演中推荐优秀节目,为学生社团提高展示平台,提高学生社团影响力。
@#@@#@ 四、主要措施及工作开展:
@#@@#@
(一)切实加强青年思想道德教育,为青年健康成长提供精神动力@#@ 1、本学期要继续充分利用学校广播站、板报橱窗宣传舆-论阵地的作用,引导广大团员青年学习党的方针政策,坚定中国特色社会主义的理想和信念;@#@针对我校实际,广泛开展形式新颖、内容丰富的主题教育活动,推动理论学习实践活动的深入开展;@#@充分发挥团员青年的模范带头作用。
@#@配合政教处加强我校学生思想道德建设,提高他们的综合素质,促进他们全面健康发展,增强他们参与未来社会竞争的实力。
@#@@#@ 2、通过团队活动日、讲座、演讲、征文等重要途径,深入对学生进行理想和信念教育、公民道德等方面教育,帮助他们树立远大理想,健全高尚的人格,@#@ 培养求真务实的精神。
@#@@#@ 3、开展团员告别不文明言行的教育,塑造良好的道德风貌。
@#@通过升国旗、奏唱国歌和团歌、入团宣誓仪式、上课等场所,对学生进行重要礼仪教育,增强礼仪意识,提高学生修养。
@#@促使学生从外表到内在素质的提高,锤炼学生的思想,铸造高尚的灵魂。
@#@@#@ 4、学生社团定期检查,阶段总结,汇报演出学期影像资料录制。
@#@@#@
(二)贯彻落实团组织各项规章制度,使团组织各项工作规范化、程序化、实效化。
@#@@#@ 1、做好各年级团组织关系转出、转入工作。
@#@@#@ 2、发展团员做到坚持标准、严格程序、讲求质量,为团组织增加新鲜血液。
@#@@#@ 3、做好表彰和推优工作,激励一批先进组织和先进个人,以此推动团的工作完美发展。
@#@@#@ 五、工作安排@#@ 八月份@#@ 1、制定本学期支部工作计划。
@#@2、配合政教处做好新生入学行为规范工作@#@ 3.学生会干部换届工作4、学生社团招新@#@ 九月份@#@ 1.20__年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年。
@#@9月3日抗战纪念日2.迎庆教师节活动。
@#@@#@ 十月份@#@ 1、国庆系列活动。
@#@2、评选各班的优秀团干和优秀团员。
@#@3、组织部分团员集中进行一次《团章》的学习。
@#@@#@ 十一月份@#@ 1、积极组织部分团员集中进行一次《团章》的学习。
@#@2、配合政教处的相关工作。
@#@3、组织团员处理一次校园内的白色污染。
@#@@#@ 十二月份@#@ 1、举行一二九纪念活动。
@#@2、做好吸收新团员的各项工作。
@#@3、做好新、旧团员的团籍整理。
@#@毕业生团组织关系转出工作4、庆元旦文体活动。
@#@@#@ 一月份@#@ 1、团委各项工作总结汇总;@#@优秀团支部和优秀团员的评选。
@#@2、工作总结,档案整理。
@#@3、布置团员和青年学生寒假要参加有意义的社会实践活动。
@#@@#@ 20__-8-18@#@";i:
28;s:
16879:
"一个城市需要安装多少台摄像机@#@一个城市需要安装多少台摄像机@#@一个城市需要安装多少台摄像机@#@ @#@ 目前全国各地都在开展“平安城市”建设,投资兴建城市治安防控系统,北京、上海、深圳、广州、昆明、沈阳都计划或已经安装监控摄像头20万只以上。
@#@@#@ 那么,在既不造成资源浪费,又能基本或很好满足城市社会治安监控需求的前提下,一个城市需要安装多少台摄像机?
@#@@#@ @#@ 摄像头引发的争议@#@ @#@ 摄像头是近年在业内和社会上引起争议比较多的产品,争议主要集中在两个方面:
@#@@#@ 一是“安全与隐私”的争议。
@#@目前,随着各地视频监控系统的建立和完善,摄像头如雨后春笋般出现在城市的各个公共场所和角落,被老百姓形容为“满城尽是电子眼”。
@#@@#@ 摄像头是一把“双刃剑”,它在致力于维护社会公共安全的同时,也为不法侵害公民隐私权的行为提供了便捷途径。
@#@随着越来越多的摄像头进入市民的生活,安全与隐私也成为人们关注的焦点。
@#@@#@ 顺应民众呼声,加强视频图像管理引起各地公安机关的@#@和贵州等)已经计划在县城以上城区全面推广电子视频监控系统建设,将来全国县级以上城市都将逐步建立和安装社会治安视频监控系统。
@#@@#@ 有人说现在我们的摄像头安装多了,有人说还不够。
@#@那么,我们的摄像头究竟是安装得多了还是少了?
@#@@#@ @#@ 与国外城市横向对比@#@ @#@ 众所周知,监控行业诞生于英、美等发达国家,其应用也最早源于这些国家。
@#@因此,与这些国家的安装和使用情况作一个比较,相信有一定的参考价值。
@#@@#@ 在英国,不论你在机场、地铁站、公共汽车、火车上,还是走在街上,都会有监控摄像头悄悄对你进行监控。
@#@有人作过统计,每位伦敦市民平均每天大约被摄像头拍摄300次左右。
@#@如果需要,通过摄像头可以很容易地找到任何一个人每天外出活动的轨迹。
@#@@#@ @#@ 英国人口数量只占全球人口总量的1%,但全球约有1/10的闭路电视监控摄像机安装在英国,目前英国全境安装的监控摄像头多达420万个,比欧洲其他国家的总和还要多。
@#@英国现有摄像头与英国人口数量之比为1∶14,也就是平均14个人拥有一只摄像头。
@#@@#@ 英国采用和安装摄像头可以说走在了世界的前列,促成的直接原因就是恐怖袭击。
@#@1993年和1994年,爱尔兰共和军在人口密集的伦敦金融区引爆两枚炸弹。
@#@这两起恐怖事件促使政府在该城的8个入口处安装了摄像头。
@#@但这仍然不能平息民众对恐怖活动的焦虑,于是英政府开始在更多的场所安装摄像头。
@#@@#@ 1994年,一名2岁的英国男孩遭绑架并被杀害,正是摄像头捕捉到了男孩被绑架的镜头。
@#@警方通过电视反复向公众播放,呼吁公众提供线索。
@#@于是政府也顺乎民意,拨出预防刑事犯罪预算的3/4,用于鼓励地方政府安装摄像头。
@#@@#@ 英国警方尝到了电子监控的“甜头”。
@#@2005年7月7日,伦敦地铁爆炸案之后,警方很快便从监控录像中锁定嫌疑人。
@#@现在,伦敦街头处处可见的电子眼在英国乃至全球国际重大反恐事件中所发挥的作用,充分证明了监控摄像头的重大商业及社会价值。
@#@@#@ 在英国,过去摄像头售价高达数千英镑,近5年来已经降到普通商店也能买得起的地步。
@#@近几年来,随着摄像头价格的下降、质量的提高和功能的不断增强,摄像头销量在英国直线上升。
@#@除政府在街道两侧安装大量摄像头外,银行、商店、酒吧等私人场所,甚至教堂和偏僻的乡村都安装了摄像头。
@#@这一点与目前中国的情况有些类似。
@#@@#@ 一向具有绅士风范的英国人已经习惯了在摄像头的监视下生活,这是因为他们早就体验了恐怖分子带来的威胁。
@#@@#@ 英国的监控设施尽管如此发达,但政府并未满足。
@#@英国政府去年又宣布斥资50万英镑安装“有声”监控摄像头,监控人员可通过与摄像头相连的扬声器当场喝止不良行为者和犯罪实施者。
@#@@#@ 英国内政部最近向英国警方紧急提供300万英镑的拨款资金,用于采购一批经过特殊设计的监控摄像头。
@#@这些摄像头将全都安装在巡逻警察的头部,可以对所有巡逻经过地进行连续400小时的拍摄和记录。
@#@@#@ 英国政府安装摄像头的本意是对付恐怖分子,在伦敦警察局的闭路电视监控室里,警官们分坐在两排监视器前,他们的主要任务是监控恐怖分子、犯罪分子、盗车贼和交通违章者。
@#@@#@ 位于伦敦北部的霍洛韦大道,平均每30米便有一个摄像头。
@#@在这条3200米长的街道上,共安装着109个摄像头,其中102个用于监视各种犯罪活动,7个用于监控车辆超速和乱停车现象,堪称英国监控设施最密集的道路。
@#@英国是全世界监控摄像头最密集的国家,霍洛韦大道便是其中最具代表性的缩影。
@#@@#@ 相对于英国,目前法国只安装有100万只摄像头。
@#@法国总统萨科齐最近已责令内政部开始在交通要地加装监控摄像头,并制定相应实施计划。
@#@@#@ 而监控设施也十分发达的美国,几年前遭遇了震惊世界的“9?
@#@11”恐怖袭击。
@#@为更好地防范恐怖袭击,去年美国有关方面宣布,将在原有的基础上,再架设3000万部摄像头以防止恐怖分子发动袭击。
@#@@#@ 美国通用电气公司目前正在研发新一代智能摄像头,这种监控摄像头可以自动识别恐怖分子隐藏的炸弹,并及时发出警报。
@#@美国国家安全部门下一步将在全美境内安装3000万只此类摄像头,然后再用网络将所有摄像头全部连接起来。
@#@届时,美国国家安全部门每周都将获得大约40万小时的摄像资料。
@#@@#@ @#@ 早在“9?
@#@11”恐怖袭击发生前,美国一些主要城市为了预防犯罪和加强反恐,就已开始纷纷增设监控摄像头,如芝加哥市2005年花费500万美元发起一项安全计划,到目前该市已经在居民区新装了至少2000个摄像头。
@#@@#@ 由此可见,安装监控摄像头,许多国家都非常重视,并不只是中国。
@#@@#@ 据悉,目前俄罗斯及前独联体国家,对中国近年开展的“平安城市”建设兴趣十分深厚。
@#@受中国经验的启示,俄罗斯等一些国家正在计划参照中国一些城市的经验,在本国主要中心城市大量安装监控摄像头。
@#@相信今后加入这一行列的国家和地区会越来越多。
@#@@#@ 目前,中国总人口超过13亿,英国人口约为6060万,美国人口3亿。
@#@如果按英国目前1∶14的比例安装,中国的摄像头总数至少要达到9000万只,即使压缩10倍,也将达到900万只,目前的安装数量与这一数字还相差甚远。
@#@由于人口多,在目前条件下,提高公共安全防范能力,只有借助更多的摄像头和视频监控系统。
@#@@#@ 广东省视频监控系统建设是走在全国前列的,我们拿广东省与英国作一比较:
@#@广东省总面积17.8万平方公里,常住总人口9000多万,英国总面积约为24.3万平方公里,人口6000万,无论是面积还是人口都不相上下,英国目前共安装有420万只摄像头,而截止2007年4月,广东全省共安装摄像头也才只有57万只。
@#@@#@ 我们再以同样是首都的北京和伦敦作一对比。
@#@北京将于2008年举办奥运会,而伦敦则获得了2012年奥运会的举办权。
@#@北京与伦敦已经结为友好城市。
@#@习惯上,伦敦分为“大伦敦”和“内伦敦”,也就相当于“北京市”和“北京市区”。
@#@“大伦敦”由32个市组成,面积1605平方公里,人口700多万;@#@“内伦敦”由12个市组成,面积303平方公里,人口200多万。
@#@北京市总面积16808平方公里,常住总人口约1600多万,其中市区面积735平方公里,市区人口600多万。
@#@无论是辖区面积还是人口数量,北京都远远高于伦敦。
@#@伦敦目前有摄像头约50万只,北京约有26万只,只相当于伦敦的一半。
@#@在包括国家体育馆在内的2.91平方公里的北京奥运中心区和天安门广场周边,由于监控需要,摄像头的密度可能会较高一些,但与英国伦敦的霍洛韦大道相比,仍然不能相提并论。
@#@@#@ @#@ 深圳等国内城市的建设经验@#@ @#@ 深圳在城市视频监控系统建设方面走在了全国的前列,2006年深圳用一年时间建成20万个电子眼。
@#@那么,深圳20万只电子眼监控系统是如何建成的?
@#@@#@ 据深圳市公安局副局长申少保介绍,“借鉴伦敦用社会筹资建设的模式,公安只做技术标准统一工作,社会各个部门和企事业单位出资共建共享,财政几乎在不花一分钱的情况下用一年时间建成20万只摄像头,完成了不可完成的任务。
@#@”@#@ 建不建?
@#@当上级部门作出建设电子防控工程部署后,深圳当初像许多城市一样,同样存在困扰。
@#@综治部门“忧心”――工程量非常大,操作非常复杂,会遇到难以想象的困难和阻力;@#@公安内部也很“担心”――牵不好头会影响工程速度,技术标准不统一会导致质量不过关,资金落实不了拖工程后腿;@#@社会上同样“疑心”――有没有必要建?
@#@有没有实力建?
@#@建成后能不能用好?
@#@他们的担心和困惑,相信也是许多城市面临过或正在面临的困惑。
@#@@#@ 伦敦地铁爆炸案之后,警方很快能从录像中锁定嫌疑人,这给了深圳警方很大的启示。
@#@伦敦地铁爆炸案发生后,我国国内很多城市都引发了对电子眼在社会治安防控中的作用的大探讨。
@#@深圳也深刻认识到,一个城市如果建立起电子防控系统工程,将大大提升整个城市的管理水平和治安防控能力。
@#@@#@ 于是,深圳警方开始借鉴国外经验,全面铺开电子防控工程建设。
@#@@#@ 深圳20万只摄像头分为三类:
@#@一类摄像头成本较高,能监控、能联网,至少5000个,占总数的2.5%。
@#@一般为可360度旋转的高速球型一体化摄像机,既美观,功能又强大,能满足全部三项功能需求,覆盖全市主要干道、广场、人流密集路段和案件高发点等要害部位,而且全部接入公安视频信息网,实行24小时监控;@#@二类摄像头只监控、不联网,主要覆盖城市重要道口、重点部位和易发案治安盲点处,接入街道办、居委会、巡防队、治保会、保卫处、物业管理处等部门,由这些部门进行实时监控、录像,承担起公安视频监控系统的外网;@#@三类摄像头相对成本较低,只监控和录像、不联网,建在重点、敏感行业控制部位、街边的电话亭、杂货店等处。
@#@@#@ 20万个电子眼不是个小数目,不说工程量,就说投资,就是一个大问题,建20万个摄像头,需要至少上亿元资金投入,无论深圳多么发达,都不可能单纯由政府财政承担。
@#@那么资金由谁来出?
@#@@#@ 最后,深圳参照英国伦敦50万只摄像头的安装经验,采取“谁受益、谁出资”的办法,靠社会,完成了全部建设任务。
@#@深圳各级公安机关配合各区政府、街道办,进行广泛动员,发动各辖区企事业单位、社区群众,按照“谁受益、谁出资”的办法,“认领”门前、厂边的摄像头建设任务。
@#@同时,建设中实行相应的政府补贴办法。
@#@据介绍,福田区给一些村股份公司二、三类摄像头建设提供补贴,股份公司只要出资51%以上,就能获得摄像头的全部使用权,建得越多,补贴越多。
@#@@#@ 20万只监控摄像头工程建设一年内初步完成,在此基础上,今年深圳电子防控建设将继续完善,重点放在金融网点、高速公路和公交车上,并将对盲点、盲区查漏补缺。
@#@@#@ 此外还有一些城市,也结合本地实际,积极探索符合自身实际的建设模式,如成都市采取“谁投资,谁受益”的方式,吸引当地安防企业兴建部分路段道路违章抓拍系统,公安交警部门有偿租赁使用,再从抓拍违章车辆罚款中逐步返还投资者建设费用;@#@西宁市则通过招商引资,吸引了一家北京的企业来投资建设视频监控系统。
@#@@#@ 为更好地借鉴国外的建设经验,2006年5月7日-15日和2007年5月20日-26日,公安部科技考察团两次赴英国进行参观考察,先后参观考察了伦敦市城市监控系统和大英博物馆报警系统等。
@#@@#@ 赴英考察的目的,就是为了参观和学习英国城市治安防控建设的经验,旨在借鉴和提高国内城市报警与监控系统的建设水平。
@#@@#@ @#@ 国内城市纵向对比@#@ @#@ 截止2006年年底,我国共有近700个城市,其中百万人口以上特大城市50个,省会城市29个(不含港、澳、台),直辖市4个,地级市283个,县级市370个。
@#@另外还有1500多个县城和近2万个建制镇。
@#@@#@ 目前全国各地都在开展平安城市建设,建立自己的视频监控系统。
@#@那么,一个城市哪些部位和场所需要安装摄像头?
@#@@#@ 站在技术角度分析,一般而言,各级党政机关、银行、学校、车站、重要路口、治安复杂(案件多发)地段,主要街道和社区、宗教场所、娱乐场所,卡口、国道、省道、高速公路出入口,城市道路、广场等公共部位以及学校、居民住宅区主要出入口,金融网点等重点单位周边,大型商场、集贸市场、宾馆饭店、网吧、医院等地点都应安装摄像头。
@#@@#@ 那么,在既不造成资源浪费,又能基本或很好满足城市社会治安监控需求的前提下,一个城市究竟需要安装多少只摄像头?
@#@@#@ 根据城市人口规模、辖区面积和治安监控需求分析,一类经济发达城市如北京、上海、深圳、广州等,应安装25万-30万只为宜;@#@内地一类省会城市和沿海经济发达的一类地级市应安装10万-20万只为宜(如昆明、沈阳、东莞、珠海等);@#@内地二类省会城市(如乌鲁木齐)、一类地级市(如洛阳)和沿海经济发达的二类地级市(如韶关)应安装5万-8万只为宜;@#@内地二类地级市(如常德)、西部地级市(如宜宾)及沿海县级市(如昆山)应安装2万-3万只为宜;@#@内地县级市及沿海县城应安装1万只左右为宜;@#@内地县城及沿海经济发达的镇,应安装1000-5000只为宜。
@#@@#@ 由于沿海经济发达地区与内地经济发展差异性较大,沿海经济发达省份一个建制镇的规模甚至要比内地或西部地区一个县城还要大(比如东莞的虎门、石龙等),再加上外来人口多,因此监控需求要远远大于内地同一级别的市(镇),甚至要大于内地一个县城的需求量。
@#@@#@ 上海市计划到2010年世博会开幕前,将在全市安装20万个监控摄像头,摄像头的监控半径约为300米至400米,也就是每隔700米至800米平均才有一个摄像头(伦敦霍洛韦大道平均每30米就有一个)。
@#@站在技术角度衡量,这一密度远远不够,因为有些摄像头的监控距离根本达不到300米至400米。
@#@到了晚上,再除去一些不具备夜视功能的摄像头,就更难以满足监控需求。
@#@@#@ 一个城市应该安装多少台摄像机为宜?
@#@应该说没有统一的标准,只能根据各个城市的具体情况,因地制宜,应根据本地治安形势和实际监控需要,本着经济、节约、实用的原则,参照科技强警示范城市、报警与监控系统建设试点城市、“3111”工程试点等兄弟城市的经验,结合本地实际而定,不可盲目攀比。
@#@当然,也要坚持够用的原则。
@#@@#@";i:
29;s:
3316:
"学校幼儿园安全管理工作组织机构及主要职责@#@组织机构及主要职责@#@杨官寨小学@#@2011年9月@#@组织机构及主要职责@#@一、学校安全工作领导小组组长:
@#@雷汉江(校长、书记)副组长:
@#@刘宏伟(后勤处)组员:
@#@全体学校领导班子安全工作领导小组下设办公室在安保处主任:
@#@张琦(安保主任)成员:
@#@全体老师二、领导小组主要职责:
@#@@#@1、全面制定学校安全工作方案,领导学校安全工作,落实“平安校园”的工作目标;@#@@#@2、制定学校安全应急预案,指挥处理各类突发安全事故,最大限度减少安全损失;@#@@#@组织机构及主要职责@#@杨官寨小学@#@2012年2月@#@组织机构及主要职责@#@一、学校安全工作领导小组组长:
@#@雷汉江(校长、书记)副组长:
@#@刘宏伟(后勤处)组员:
@#@全体学校领导班子安全工作领导小组下设办公室在安保处主任:
@#@张琦(安保主任)成员:
@#@全体老师二、领导小组主要职责:
@#@@#@1、全面制定学校安全工作方案,领导学校安全工作,落实“平安校园”的工作目标;@#@@#@2、制定学校安全应急预案,指挥处理各类突发安全事故,最大限度减少安全损失;@#@@#@组织机构及主要职责@#@杨官寨小学@#@2012年9月@#@组织机构及主要职责@#@一、学校安全工作领导小组组长:
@#@雷汉江(校长、书记)副组长:
@#@刘宏伟(后勤处)组员:
@#@全体学校领导班子安全工作领导小组下设办公室在安保处主任:
@#@张琦(安保主任)成员:
@#@全体老师二、领导小组主要职责:
@#@@#@1、全面制定学校安全工作方案,领导学校安全工作,落实“平安校园”的工作目标;@#@@#@2、制定学校安全应急预案,指挥处理各类突发安全事故,最大限度减少安全损失;@#@@#@ @#@@#@组织机构及主要职责@#@杨官寨小学@#@ @#@@#@组织机构及主要职责@#@一、学校安全工作领导小组组长:
@#@雷汉江(校长、书记)副组长:
@#@刘宏伟(后勤处)组员:
@#@全体学校领导班子安全工作领导小组下设办公室在安保处主任:
@#@张琦(安保主任)成员:
@#@全体老师二、领导小组主要职责:
@#@@#@1、全面制定学校安全工作方案,领导学校安全工作,落实“平安校园”的工作目标;@#@@#@2、制定学校安全应急预案,指挥处理各类突发安全事故,最大限度减少安全损失;@#@@#@ @#@@#@组织机构及主要职责@#@杨官寨小学@#@ @#@@#@学校安全管理工作组织机构及主要职责@#@一、学校安全工作领导小组组长:
@#@雷汉江(校长、书记)副组长:
@#@刘宏伟(后勤处)组员:
@#@全体学校领导班子安全工作领导小组下设办公室在安保处主任:
@#@张琦(安保主任)成员:
@#@全体老师二、领导小组主要职责:
@#@@#@1、全面制定学校安全工作方案,领导学校安全工作,落实“平安校园”的工作目标;@#@@#@2、制定学校安全应急预案,指挥处理各类突发安全事故,最大限度减少安全损失;@#@@#@";}
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学校 幼儿园 安全管理 工作 组织机构 主要职责