人教版版七年级上学期期中考试语文试题II卷测试Word下载.docx
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②我爱读书,比小孩子爱吃糖果更甚。
③每天的空闲时间,哪怕只有五分钟,十分钟,我也要找一本书来读上几段。
④这种读书的嗜好,是我从小养成的习惯。
⑤如果碰到一本好书,那就会通宵达旦地读下去。
A.④①⑤③②
B.②③①⑤④
C.④⑤③②①
D.②③④①⑤
3.下列字形和加点字注音全部正确的一项是()
A.选聘(pì
ng)
竹竿
呜咽(yè
锋芒必露
B.惶恐(huá
烦锁
哀悼(dià
o)
垂涎三尺
C.粗拙(zhuō)
揩油
憎恶(zēng)
酣然入梦
D.婉转(wá
慷概
浊流(zhuó
重峦叠嶂
4.下列有关课文内容的说法,不正确的一项是()
A.陶渊明生活在西晋末期战乱频繁的环境里,长期隐居农村,对农村的现实有深刻的了解,也对人民的愿望有深切的体会,于是构想出他的理想社会——世外桃源。
B.《小石潭记》是柳宗元被贬谪到湖南永州后写的,他常于此时探山访水,流连于自然盛境,以排解心中郁积的苦闷。
C.《核舟记》选自清代张潮选编的一部短篇小说集《虞初新志》,本文按照一定的顺序,用简洁、生动的语言,再现了雕刻者高超的技艺。
D.《诗经》是中国第一部诗歌总集,也是我国诗歌现实主义传统的源头。
它汇集了从西周到春秋时期的诗歌305篇。
5.下列句子中没有语病的一项是()
A.在很大程度上,人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。
B.徐凝的一首诗,让扬州与明月结下了难以分开的不解之缘。
C.8月1日,当肖战来到无锡时,受到了广大粉丝的热烈欢迎。
D.能否彻底治理环境污染,留住碧水蓝天,关键在于有关部门严格执法。
二、现代文阅读
阅读下面的文字,完成题目。
唐宋大诗人诗中的物候
竺可桢
宛敏渭
唐宋许多大诗人,善于
鸟语花香的暗示,把大自然的变化写进诗篇。
其中许多诗句,经过千百年的
,仍然具有旺盛的生命力,至今还脍炙人口。
明末的学者黄宗羲说:
“月、露、风、云、花、鸟之在天地间,俄顷灭没,而诗人能结之不散。
常人未尝不有月、露、风、云、花、鸟之咏,非其性情,极雕绘而不能亲也。
”这就是说,只有对大自然
很深的人,才能领悟它的语言,和它亲密对话。
唐白居易十五岁时,曾经写过一首《赋得古原草送别》的诗:
“离离原上草,一岁一枯荣。
野火烧不尽,春风吹又生...........”从物候学的角度来说,这首在当年就很轰动的诗,表现了两个重要规律:
第一,草木的茂盛和凋谢,有一年一度的循环的规律;
第二,这循环是随气候转化的,春风一到,头年枯黄的草木就苏醒了。
春天来临的信息是什么呢?
从许多唐、宋人的诗中可以找到答案。
李白诗曰:
“东风已绿瀛州草,紫殿红楼觉春好。
”王安石晚年住在江宁,有句诗云:
‘‘春风又绿江南岸,明月何时照我还?
”宋洪迈《荣斋随笔》中指出:
这首诗原作“春风又到江南岸”,几经推敲,改了几次才定了“绿”字。
李白、王安石他们在诗中用“绿’’字来象征春天的到来,这是符合物候学的规律的。
王安石这句诗还能说明物候是有区域性的。
若把它改成“春风又绿河南岸”,就很不恰当了。
因为在大河以南开封、洛阳一带,春风挟带黄沙比吹绿草叶更有代表性,所以,李白《扶风豪士歌》中,有“洛阳三月飞胡沙”之句。
虽则句中“胡沙”是暗指安史之乱,但河南春天风沙很大也是事实。
6.依次填入文中画横线处的词语,最恰当的一项是()
A.领悟
考验
感悟
B.领略
感觉
C.领悟
考证
D.领略
考证感觉
7.从文章内容看,本文作者认为江南春天来临的信息是什么?
8.“春风又绿江南岸”中的“绿”是诗人几经推敲才改定的,本文作者认为用“绿”字的好处是什么?
9.文章引用李白《扶风豪士歌》中的诗句目的是什么?
阅读下文,完成小题。
父亲的理想
丁立梅
①母亲夜里做了一个梦,一个很不好的梦,是事关我的。
半夜里被吓醒,母亲坐床上再也睡不着,第二天天一亮,就催促父亲进城来看我。
②父亲辗转坐车过来,我已上班去了,家里自然没人,父亲就围着我的房子前后左右地转,又伸手推推我锁好的大门,没发现异样,心稍稍安定。
③我回家时,已是午饭时分,远远就望见父亲,站在我院门前的台阶上,顶着一头灰白的发,朝着我回家的方向眺望,脚跟边,立一鼓鼓的蛇皮袋。
不用打开,我就知道,那里面装的是什么,那是母亲在地里种的蔬菜,青菜啊大蒜啊萝卜啊,都是我爱吃的。
(A)一年四季,这些蔬菜,总会源源不断地输送到我的家里来。
④父亲见到我,把我上下打量了好几遍后,这才长长地舒口气说:
“没事就好,没事就好。
”又絮叨地告诉我,母亲夜里做怎样的梦了,又是怎样地被吓醒,“你妈一夜未睡,就担心你出事。
”父亲说,我仔细看父亲,发现他眼里有红丝缠绕,想来父亲一定也一夜未眠。
⑤我理怨父亲,“我能有什么事呢,你们在家净瞎想。
”父亲搓着手“呵呵”笑,说:
”他解开蛇皮袋袋口的扎绳,双手提起倾倒,(B)蔬菜们立即欢快地在地板上蹦跳,青菜绿得饱满,萝卜水灵白胖,我抓了一只白萝卜,在水龙头下冲了冲,张口就咬,父亲乐了,说:
“我和你妈就知道你喜欢吃。
”看我的眼神,又满足又幸福。
⑥饭后,我赶写一篇稿子,父亲我边上,戴了老花眼镜,翻看我桌上的报刊。
他翻看得极慢,手点在上面,一个字一个字地看,像寻宝似的,我笑他,“爸,照你这翻看速度,一天也看不了一页呀,”父亲笑着低声嘟囔:
“我在找你写的。
”
⑦我一愣,眼中一热。
转身到书橱里,捧了一叠我发表的文章给父亲看,父亲惊喜万分地问:
“这都是你写的?
”我说:
“是啊。
”父亲的眼睛,乐得眯成了一条缝,连连说“好,好,我丁家出人才了。
”他盯着印在报刊上我的名字,目不转睛地看,看得眼神迷离,他感慨地笑着说:
“还记得你拖着鼻涕的样子呢。
⑧旧时光一下子回转了来。
那个时候,我还是绕着父亲膝盖撒欢的小丫头,而父亲风华正茂,吹拉弹唱,无所不能,是村子里公认的“秀才”。
那样的父亲,是怀了远大的抱负的,他想过学表演,想过做教师,想过从医,但穷家里,有我们四个儿女的拖累,父亲的抱负,终是落空。
⑨随口问一句:
“爸,你现在还有理想吗?
⑩父亲说:
“当然有啊。
⑪我充满好奇地问是什么,我以为父亲会说要砌新房子啥的,老屋已很破旧了,父亲一直想盖一幢新房子。
⑫但父亲笑笑说:
“我的理想就是,能和你妈平平安安地度过晚年,自己能养活自己,不给儿女们添一点儿负担,不要儿女们操一点点心。
⑬父亲说这些话时语气淡然,一双操劳一生的手,安静地搁在刊有我文章的一叠报刊上,青筋突兀,如老根盘结。
(选自丁立梅作品集《有美一朵,向晚生香》,作家出版社2018年11月新版)
10.题目是“父亲的理想”,文章为何却从“母亲的梦”写起?
11.根据括号内的要求,请分别赏析文章第③⑤两段中画横线的句子。
(从加点词含义的角度)
(B)蔬菜们立即欢快地在地板上蹦跳。
(从修辞手法的角度)
12.第⑧自然段属于记叙顺序中的哪一种?
有何作用?
13.丁立梅被读者誉为“最暖人心的作家”,她的作品充满感动的温情。
文章在描写“我”看父亲和父亲看“我”时有所不同,请从文中各举一个例子简析。
三、句子默写
14.根据课文默写。
①土地平旷,屋舍俨然,__________。
(陶渊明《桃花源记》)
②__________,处江湖之远则忧其君。
(范仲淹《岳阳楼记》)
③无言独上西楼,月如钩。
__________。
(李煜《相见欢》)
④__________,猿鸟乱鸣;
夕日欲颓,沉鳞竞跃。
(《与谢中书书》)
⑤__________,愁云惨淡万里凝。
(岑参《白雪歌送武判官归京》)
⑥鹏之徙于南冥也,水击三千里,__________,去以六月息者也。
(《庄子》)
⑦晏殊所写《浣溪沙》中“__________,__________”将自然现象与人的感受巧妙结合并蕴含哲理:
一切美好的事物都会消逝,但仍然会有美好的事物再现。
四、对比阅读
阅读(甲)(乙)(丙)段选文,完成下列各题。
(甲)嗟夫!
予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?
不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。
是进亦忧,退亦忧。
然则何时而乐耶?
其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!
噫!
微斯人,吾谁与归?
(节选自《岳阳楼记》)
(乙)范纯仁①知庆州。
秦中方饥,擅发常平粟赈贷②。
僚属请奏而须报③,纯仁曰报至无及矣吾当独任其责。
或谤其所全活不实,诏遣使按视④。
会秋大稔⑤,民欢曰:
“公实活我,忍累公邪?
”昼夜争输还之。
使者至,已无所负。
(节选自《宋史·
范纯仁列传》)
(注)①范纯仁,字尧夫,范仲淹次子,官至参知政事。
②赈贷:
救济。
③须报:
等待批复。
④按视:
察看。
⑤稔(rěn):
谷物成熟。
(丙)范文正公,苏人也,平生好施与,择其亲而贫、疏而贤者,咸施之。
方显贵时,置负郭①常稔之田千亩,号曰义田,以养济群族之人。
日有食,岁有衣,嫁娶凶葬皆有赡。
初,公之未贵显也,尝有志于是矣,而力未逮者二十年,既而为西帅,及参大政,于是始有禄赐之入,而终其志。
公既殁,后世子孙修其业,承其志。
如公之存也。
公虽位高禄厚,而贫终其身。
殁之日,身无以为敛,子无以为丧。
惟以施贫活族之义遗其子也。
(钱公辅《义田记》)
注释:
①负郭:
距城很近。
15.解释下列加点词语的意思。
(1)予尝求古仁人之心
(2)微斯人
(3)擅发常平粟赈贷
(4)已无所负
(5)岁有衣
16.下列加点词的意义和用法相同的一项是()
A.或异二者之为/渔人甚异之
B.予尝求古仁人之心/其翼若垂天之云
C.秦中方饥/今齐地方千里
D.吾谁与归/所识穷乏者得我与
17.请用“/”为下列句子划分两处朗读停顿。
纯仁曰报至无及矣吾当独任其责
18.借助小贴士,用现代汉语翻译下列句子。
(1)不以物喜,不以己悲。
(2)公实活我,忍累公邪?
(3)尝有志于是矣
19.填空。
(1)从表达方式而言,(甲)文侧重于__________,(乙)文侧重于__________。
(2)(乙)文中范纯仁的行为恰好体现了(甲)文中“古仁人”__________的情怀,(丙)文是通过_____________________________来表现这种情怀的。
五、诗歌鉴赏
20.阅读唐朝元稹的《西归绝句①》,完成题目。
(6分)
五年江上损容颜,今日春风到武关。
两纸京书②临水读,小桃花树满商山。
【注释】①本诗作于元和十年春元稹从被贬地奉召还京途中。
②书:
信。
这里指元稹的好友李复言和白居易的书信。
(1)诗歌前两句都是通过叙事来抒情,其中第一句对第二句起到了
作用。
(2分)
(2)一切景语皆情语,第四句以景语收住全篇。
请用自己的话,对此句加以描述。
(2分)
(3)结合全诗,说说作者在诗歌中所表达的思想感情。
(2分)
六、名著阅读
21.名著阅读。
(选段一)第二剂药煎好,他不肯吃。
既心疼钱,又恨自己这样的不济……为证明他用不着吃药,他想马上穿起衣裳就下地。
可是刚一坐起来,他的头像有块大石头赘着,脖子一软,眼前冒了金花,他又倒下了。
什么也无须说了,他接过碗来,把药吞下去。
他躺了十天,刚顾过命来,他就问
A
:
“车呢?
(选段二)他的车也不讲究了,什么新车旧车的,只要车份儿小就好。
拉上买卖,稍微有点甜头,他就中途倒出去。
坐车的不答应,他会瞪眼,打起架来,到警区去住两天才不算一回事!
独自拉着车,他走得很慢,他心疼自己的汗。
及至走上帮儿车,要是高兴的话,他还肯跑一气,专为把别人落在后边。
在这种时候,他也很会掏坏,什么横切别的车,什么故意拐硬弯,什么别扭着后面的车,什么抽冷子搡前面的车一把,他都会。
原先他以为拉车是拉着条人命,一不小心便有摔死人的危险。
现在,他故意的要坏;
摔死谁也没大关系,人都该死!
(1)以上名著选段的作者是谁?
(选段一)中人物A是谁?
(2)什么原因使“他”昏昏沉沉大病一场?
“他”问起的那辆车子后来的命运怎样?
(3)根据这两段文字的描述,可以看出“他”的生活态度发生了怎样的变化?
七、综合性学习
22.完成下列语文实践活动。
寒来暑往,四季更替,自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化,周而复始。
不经意间,我们发现,我们与自然界是那么贴近,我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。
来吧,同学们,让我们迈着轻松的脚步走进自然,走过四季,一起去看风景!
(1)请从下列备选词语中选择合适的词语,将序号填写在横线上。
①痛快
②缠绵
③凛冽
④凄美
春雨_________,夏雨_________,秋雨_________,冬雨_________。
(2)请你为这次活动设计一条宣传标语。
(不超过20字)
(3)请你仿照下面的例子,为此次活动再设计一个环节。
第一环节:
绘四季美景。
第二环节:
诵四季诗文。
第三环节:
_______________
(4)仿照例句,从“夏、秋、冬”中任选一个季节,再写一个句子。
例句:
我爱春天,爱她的莺歌燕舞,爱她的绿意盎然。
仿句:
_________________________________________
八、作文
23.
(1)题目:
盼望
要求:
①除诗歌外,文体不限。
600字左右。
②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
(2)读下面材料,然后作文。
我不去想是否能够成功/既然选择了远方/便只顾风雨兼程……我不去想身后会不会袭来寒风冷雨/既然目标是地平线/留给世界的只能是背影……
读了上面的材料,你有什么联想或感悟?
请任选角度,自定立意,自拟题目,写一篇文章。
参考答案
1、
2、
3、
4、
5、
- 配套讲稿:
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