高考生物一轮复习阶段质量评估七动物和人体生命活动的调节植物的激素调节Word下载.docx
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植物激素不直接参与细胞代谢,能够给细胞传达一种调节代谢的信息。
植物横放状态下茎的弯曲生长没有体现生长素的两重性。
4.右图为人体内环境甲、乙、丙三大成分之间的转化模式图。
下列叙述正确的是( )
A.内环境是细胞代谢的主要场所
B.镰刀型细胞贫血症是因为甲中血红蛋白异常
C.效应T细胞只分布于乙中
D.胰岛素、淋巴因子均可分布于丙中
选D 分析图解,甲、乙、丙分别是血浆、淋巴和组织液。
内环境是细胞生活的液体环境,不是细胞代谢的主要场所;
血红蛋白位于红细胞内,不属于内环境中的成分;
效应T淋巴细胞主要位于淋巴中,但也会随淋巴回流进入血浆中;
各种激素、淋巴因子等可以分布在甲、乙、丙三种成分中。
5.(xx·
抚顺一模)下列关于人体生命活动调节过程的叙述,正确的是( )
A.大量饮水→垂体释放的抗利尿激素增加→尿量增加→渗透压稳定
B.炎热环境→大脑皮层体温调节中枢兴奋→散热增加→体温稳定
C.饥饿→胰高血糖素分泌增加→肌糖原分解→血糖稳定
D.剧烈运动→乳酸增加→体液中的某些离子缓冲→pH相对稳定
选D 大量饮水→垂体释放的抗利尿激素减少→尿量增加→渗透压稳定;
炎热环境→下丘脑体温调节中枢兴奋→散热增加→体温稳定;
饥饿→胰高血糖素分泌增加→肝糖原分解→血糖稳定;
剧烈运动→乳酸增加→体液中的某些离子缓冲→pH相对稳定。
6.(xx·
南昌一诊)如图是医院验血报告单的部分截图,下列分析合理的是( )
检测项目
检测结果
正常值
甲患者
乙患者
T3(ng/dL)
4.1
345.1
10~200
T4(ng/dL)
2.8
15.8
5.5~12
TSH(ulu/mL)
22.7
0.1
0.2~7.0
注:
T3和T4均反映甲状腺激素水平,TSH反映促甲状腺激素水平。
A.甲可能是甲亢(甲状腺功能亢进)患者,乙可能是甲状腺肿大患者
B.正常人刚从寒冷的室外进入医院就抽血体检,检测结果中甲状腺激素的含量与正常值相比可能会偏低
C.促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素都能调节TSH激素的分泌
D.针对患者乙可采取适当补碘的方法予以治疗,针对患者甲则不宜采用该方法予以治疗
选C 促甲状腺激素释放激素可作用于垂体使其分泌的TSH量增加,TSH可促进甲状腺激素分泌,当甲状腺激素含量增高到一定程度,又会反过来抑制垂体的分泌,使TSH激素量减少。
甲可能是甲状腺肿大患者,乙可能是甲亢(甲状腺功能亢进)患者,故针对患者甲可采取适当补碘予以缓解;
甲状腺激素可促进产热,寒冷条件下,体内甲状腺激素较高,进入医院立刻抽血体检,自然甲状腺激素指标偏高。
7.在离体实验条件下,突触后膜受到不同刺激,膜电位变化的两种情况如图所示,有关说法正确的是( )
A.突触后膜只能是下一个神经元的胞体膜
B.突触后膜上有与递质特异性结合的受体,发挥作用后即被灭活
C.电位1表示突触后膜受到兴奋性递质的作用,是K+大量内流导致的
D.电位2表示突触后膜受到抑制性递质的作用,可能是Cl-大量内流所致
选D 突触由突触前膜、突触间隙、突触后膜组成,突触后膜可以是下一个神经元的树突膜或胞体膜;
突触前膜释放的神经递质能与突触后膜上的特异性受体结合,神经递质发挥作用后即被灭活,突触后膜的受体能够被多次利用;
电位1表示形成了动作电位,主要是Na+内流形成的;
电位2表示经神经递质作用后,膜内外电位差进一步加大,可能是阴离子(如Cl-)大量内流所致。
8.(xx·
安阳一调)如图表示人体内某种免疫失调病的致病机理。
据图判断下列叙述正确的是( )
A.a细胞是浆细胞,a细胞及分泌的抗体均具有识别功能
B.红细胞膜上的抗原能与抗红细胞抗体特异性结合
C.b细胞是效应T细胞,特异性地裂解抗原—抗体复合物
D.青霉素过敏反应与该免疫失调病的致病机理相同
选B a细胞是浆细胞,浆细胞不具有识别功能。
b细胞是吞噬细胞,可吞噬分解抗原—抗体复合物。
抗红细胞抗体可与红细胞特异性结合,属于自身免疫病,不属于过敏反应。
9.如图所示,人体胰岛素的合成、分泌与细胞内乳酸的含量有密切关系。
下列有关分析错误的是( )
A.氧气和葡萄糖浓度的比值会影响无氧呼吸的强度,从而改变细胞内的乳酸含量
B.乳酸的含量变化是调控细胞内胰岛素基因表达的信号
C.初到高原,细胞内氧气减少导致乳酸含量变化,从而促进胰岛素的合成和分泌
D.进食后,血糖上升使细胞内乳酸含量发生变化,从而抑制胰岛素的合成和分泌
选D 据图可知,细胞内氧气和葡萄糖浓度的比值会影响无氧呼吸的强度,从而改变细胞内乳酸的含量;
图中显示,当细胞内乳酸增多时,会促进胰岛素的合成、分泌,这说明乳酸含量的变化是调控细胞内胰岛素基因表达的信号;
初到高原,细胞内氧气减少,从而出现无氧呼吸,无氧呼吸产生的乳酸促进胰岛素的合成和分泌;
进食后,血糖浓度升高,胰岛B细胞中葡萄糖含量也增加,由于氧气与葡萄糖浓度的比值减小,细胞内产生的乳酸会促进胰岛素的合成和分泌。
10.科研人员以蓬琪菊插条为实验材料,研究不同浓度的多效唑溶液对蓬琪菊插条生根的影响。
实验数据如表所示,下列有关分析正确的是( )
检测指标
多效唑溶液浓度(mg·
L-1)
20
50
100
平均根长(cm)
0.3
0.9
1.2
0.4
最长根长(cm)
1.0
6.0
2.1
平均生根数(个)
2.7
5.3
7.1
6.2
A.不同浓度的多效唑溶液对蓬琪菊插条生根都具有良好的促进作用
B.表中几种浓度的多效唑溶液对蓬琪菊插条的生根作用效果不同
C.由表中数据可以看出,多效唑对蓬琪菊插条生根的作用具有两重性
D.实验所用蓬琪菊插条应为幼嫩枝条,从作用效果看多效唑属于植物激素
选B 表中并没有多效唑溶液浓度大于100mg/L的实验数据,因此不能确定在更高浓度下多效唑溶液对蓬琪菊插条生根的作用;
表中数据相互对比可以看出,这几种浓度的多效唑溶液对蓬琪菊插条的生根作用效果不同;
表中施加多效唑溶液的实验组中没有一组表现出生根状况劣于不施加多效唑的一组,故不能说明多效唑对蓬琪菊插条生根的作用具有两重性;
植物激素是由植物体内产生,能从产生部位运送到作用部位,对植物生长发育有显著影响的微量有机物,题干中没有证明多效唑属于植物激素的相关信息。
11.如图是外源性过敏原引起哮喘的示意图。
当外源性过敏原首次进入机体后,会使机体产生相应的浆细胞,分泌相应的抗体,抗体吸附在肺组织中肥大细胞的表面,当该过敏原再一次进入机体后,可促使肥大细胞放出组织胺、白三烯等各种过敏介质。
下列说法正确的是( )
A.过敏介质需要与受体结合才能发挥效应
B.临床药物可以通过促进过敏介质的释放来治疗哮喘
C.浆细胞识别过敏原后能够分泌特异性抗体
D.图示哮喘过程是人体特异性免疫应答的一种正常生理现象
选A 由图可知,组织胺、白三烯等各种过敏介质需要与受体结合才能发挥效应;
临床药物可以通过抑制过敏介质的释放来治疗哮喘;
浆细胞不具有识别作用,具有特异性识别抗原作用的有T细胞、B细胞、效应T细胞、抗体等;
图示的哮喘是人体特异性免疫应答过程中免疫功能过强产生的生理现象。
12.研究发现细胞分裂素可解除植物的顶端优势现象。
为验证细胞分裂素的这一生理效应,研究人员用适宜浓度的细胞分裂素溶液、若干生长状况相同的幼枝(如图)为材料进行实验。
以未经处理的幼枝为对照组,则对实验组的处理为( )
A.在①②处同时涂抹适量且等量的细胞分裂素溶液
B.保留②,在①处涂抹适量的细胞分裂素溶液
C.切除②,在①处涂抹适量的细胞分裂素溶液
D.切除①,在②处涂抹适量的细胞分裂素溶液
选B 顶端优势是顶芽产生的生长素向下运输积累在侧芽处,侧芽的生长受抑制,顶芽优先生长。
题中实验的目的是验证细胞分裂素可解除植物的顶端优势现象,因此实验的自变量是是否在侧芽处涂抹细胞分裂素溶液,因此实验组的处理应是保留顶芽,在侧芽处涂抹适量的细胞分裂素溶液,观察并与对照组比较侧芽的生长情况。
二、非选择题(共52分)
13.(14分)现代社会紧张的工作常常给人带来情绪压力,许多人由于严重焦虑,导致内环境紊乱,这与神经冲动在突触间的传递有一定的关联性。
图1是大脑皮层中的某一部位突触示意图,根据神经冲动通过突触的方式不同,突触可分为电突触和化学突触两种。
电突触的突触前末梢无突触小泡,间隙两侧的膜形成通道,带电离子可通过通道传递电信号,依据图示,结合所学知识回答下列问题:
(1)人体内环境稳态的调节机制是______________________________________________
____________。
在严重焦虑的情况下,受内脏神经直接支配的肾上腺分泌的肾上腺素增多,使人警觉性提高,这种情况下,该腺体属于反射结构基础中的____________。
(2)根据突触接触的部位,图1中主要的突触接触形式有________________、________________和轴突—轴突式突触三种类型。
图3的轴突中,静息时,膜B主要对__________(填“Na+”或“K+”)有通透性。
(3)根据神经冲动通过突触的方式不同,图2表示______,推测神经冲动通过速度比图3所示要______(填“快”或“慢”)。
(1)内环境稳态的调节机制为神经—体液—免疫调节。
在严重焦虑的情况下,受内脏神经直接支配的肾上腺分泌肾上腺素的量增多,肾上腺直接受内脏神经支配,故肾上腺属于反射弧中的效应器。
(2)根据突触接触的部位,图1中,存在着一个神经元的轴突末梢与下一个神经元的树突相接触,组成轴突—树突式突触;
一个神经元的轴突末梢与下一个神经元的胞体相接触,组成轴突—胞体式突触;
一个神经元的轴突末梢与下一个神经元的轴突末梢相接触,组成轴突—轴突式突触。
静息时,突触后膜主要对K+有通透性。
(3)图2中,突触前末梢无突触小泡,间隙两侧的膜形成通道,图2所示突触属于电突触。
答案:
(每空2分)
(1)神经—体液—免疫调节 效应器
(2)轴突—树突式突触 轴突—胞体式突触 K+
(3)电突触 快
14.(18分)(xx·
广州联考)内环境稳态是神经调节、体液调节和免疫调节共同作用的结果,是人体进行正常生命活动的必要条件。
请结合图解回答下面的问题:
图中A、B、C、D表示器官或细胞;
①②③表示物质。
(1)由图可知,动物细胞间的信息传递常有两种途径:
一是通过体液运输如抗体、激素、________________________________________________________________________
和CO2等信息分子作用于靶细胞来实现;
二是通过细胞间的直接接触来实现。
(2)图中C可由________________细胞增殖分化而来,分泌出来的抗体能否再次进入宿主细胞?
____________________________________________________________________。
(3)A控制垂体,垂体通过②过程控制B的过程体现了机体的____________调节机制。
(4)长期焦虑和紧张会导致机体免疫力______,请根据图解分析原因是________________________________________________________________________。
(1)动物细胞间的信息传递常有两种途径:
一是通过体液运输如抗体、激素、神经递质、淋巴因子和CO2等信息分子作用于靶细胞来实现;
(2)产生抗体的细胞是浆细胞,B淋巴细胞和记忆B细胞都可经过增殖分化形成浆细胞。
抗体只能作用于内环境中的抗原,不能作用于细胞内的抗原,因此抗体不能进入宿主细胞。
(3)A为下丘脑,下丘脑→垂体→相关腺体的调节属于分级调节。
(4)D细胞能分泌淋巴因子,则D细胞为T细胞,淋巴因子能加强相关免疫细胞的功能。
根据图示可以看出,焦虑、紧张可降低T淋巴细胞活性,从而使淋巴因子产生减少,导致机体免疫力下降。
(每空3分)
(1)神经递质、淋巴因子
(2)B淋巴细胞、记忆B 不能 (3)分级 (4)下降(或减弱) T淋巴细胞活性下降后,淋巴因子产生减少
15.(20分)图1为科研小组探究a、b、c三种不同浓度的生长素溶液对葡萄茎段侧芽生长影响的实验结果。
图2为该小组探究某种南瓜矮生突变体属于激素合成缺陷型突变体还是激素不敏感型突变体的实验结果,请回答下列问题:
(1)为得到某浓度生长素处理后的实验数据,需要测量每个葡萄茎段________________长度,并计算出生长量;
而且需要取每组多个葡萄茎段生长量的________作为该组的实验结果。
(2)若选用带顶芽的葡萄茎段作实验材料,要对其进行________处理,目的是________________________________________________________________________。
(3)图1中的a、b、c三种浓度中,浓度最高的是________,判断依据是________________________________________________________________________。
(4)由图2可知,生长素对正常南瓜茎生长有___________________________________
作用;
喷施生长素________(填“能”或“不能”)使矮生南瓜的茎恢复至正常,由此可推测:
该矮生南瓜属于____________突变体。
(1)实验的目的是探究不同浓度生长素对葡萄茎段侧芽生长的影响情况,因此,实验中需要测量每个葡萄茎段处理前后侧芽的长度,两者的差值即为生长量。
每组实验应取多个葡萄茎段生长量的平均值作为实验结果,这样可以减小实验中的误差,使实验结果更为可靠。
(2)顶芽内会产生生长素,为了避免葡萄茎段自身产生的生长素对实验的干扰,应去掉顶芽。
(3)只有a浓度下侧芽的生长量比对照组低,说明在a浓度下侧芽的生长受到了抑制,说明a浓度是抑制生长的高浓度范围,因此,三种浓度中a浓度最大。
(4)图2显示,当生长素浓度较低时,生长素能促进正常南瓜茎的生长(比生长素浓度为0时的茎伸长量要大),但当浓度较高时(如为125μmol/L时)则抑制正常南瓜茎的生长(比生长素浓度为0时的茎伸长量要小)。
图2也显示,在不同生长素浓度下,矮生南瓜茎的伸长量均与生长素浓度为0时差不多,这说明矮生南瓜不能长高并不是由于体内缺乏生长素,而是由于该植株对生长素不敏感,故喷施生长素对该植株不起作用。
(除标明外每空2分)
(1)处理前后侧芽 平均值
(2)去除顶芽 避免顶芽产生的生长素对侧芽的生长造成影响(或排除顶芽产生的生长素对实验结果的干扰)(3分)
(3)a IAA的作用表现出两重性,a浓度对葡萄茎段的侧芽生长具有抑制作用(3分) (4)促进或抑制(或两重性) 不能 激素不敏感型
2019-2020年高考生物一轮复习阶段质量评估三细胞的生命历程
一、选择题(每小题4分,共48分)
1.下列与细胞分裂相关的叙述,正确的是( )
A.二倍体生物体细胞有丝分裂过程中,染色体DNA与细胞质DNA平均分配
B.人体细胞减数第一次分裂后期与减数第二次分裂后期细胞中都有两个染色体组
C.蛙的红细胞在分裂时不出现纺锤丝,但有染色体出现
D.生物前后代染色体数目的恒定都是通过有丝分裂实现的
选B 细胞有丝分裂时,染色体DNA平均分配,但细胞质DNA的分配是随机的、不均等的;
人体细胞减数第一次分裂后期,细胞中含有两个染色体组,减数第二次分裂后期,细胞中染色体数目暂时加倍,细胞中也含有两个染色体组;
蛙的红细胞进行的是无丝分裂,不出现纺锤丝和染色体的变化;
进行有性生殖的生物前后代染色体数目的恒定是通过减数分裂和受精作用实现的。
2.下列有关“观察洋葱根尖细胞的有丝分裂实验”的说法,错误的是( )
A.解离和压片的目的是使细胞相互分开,成为一层
B.制片时将根尖放在载玻片上后,要加一滴清水,清水可以用盐酸代替
C.龙胆紫和醋酸洋红都属于碱性染料,染色便于辨认染色体
D.实验的主要步骤是解离→漂洗→染色→制片
选B 在观察有丝分裂实验时,制片时将根尖放在载玻片上后,要加一滴清水,清水不能用盐酸代替,否则会干扰染色效果。
3.如图表示某植物体细胞的一个细胞周期,下列叙述正确的是( )
A.核膜、核仁的解体应发生在a时期
B.b时期可发生基因突变,a时期可发生基因重组
C.染色体与染色质的相互转化在b时期发生
D.秋水仙素可抑制纺锤体的形成,其发挥作用于a时期
选C 通过时间长短可知a表示有丝分裂间期,b表示分裂期。
核膜、核仁的解体发生在有丝分裂前期;
DNA复制时(间期,即a时期)DNA双螺旋结构打开,容易发生基因突变,有丝分裂过程不会发生基因重组;
有丝分裂前期染色质螺旋缠绕形成染色体,末期染色体解螺旋形成染色质;
秋水仙素诱导多倍体形成的原因是能够抑制纺锤体的形成,纺锤体形成的时期是有丝分裂前期。
4.有丝分裂和减数分裂是动植物生长、发育和繁殖过程中重要的生命现象,以下仅存在于有丝分裂而不存在于减数分裂过程的是( )
A.分裂间期的DNA复制与有关蛋白质合成
B.从一次分裂完成时开始到下一次分裂完成时为止的一个细胞周期
C.联会后的非姐妹染色单体发生部分交换
D.同源染色体分离非同源染色体自由组合
选B 有丝分裂和减数分裂前的间期都有DNA复制与有关蛋白质的合成;
联会后的非姐妹染色单体发生部分交换和同源染色体分离、非同源染色体自由组合都只发生在减数分裂过程中;
进行连续有丝分裂的细胞具有细胞周期,而减数分裂过程中不存在细胞周期。
5.涡虫是具有较强再生能力的雌雄同体动物,其80%的基因与人类同源。
实验表明,将2cm长的涡虫切成200多块,每块都能很快发育成一条完整的涡虫。
下列叙述错误的是( )
A.涡虫体内组织中干细胞的比例较高
B.涡虫生活史中的细胞增殖方式都属于有丝分裂
C.离体涡虫切块的细胞具有较高的全能性
D.研究涡虫的再生基因利于寻找延缓人体器官衰老的方法
选B 干细胞具有分裂分化能力,2cm长的涡虫切成200多块,每块都能很快发育成一条完整的涡虫,说明该组织中干细胞的比例较高,也说明离体的涡虫切块的细胞具有全能性;
涡虫属于雌雄同体的动物,在其生活史中还可以进行有性生殖,进行减数分裂。
6.下列各图是减数分裂过程中各阶段的示意图,下列相关叙述正确的是( )
A.减数分裂的先后顺序排列为甲→丙→戊→丁→乙→己
B.含有同源染色体的细胞有甲、丙、丁和戊
C.若在戊细胞中有一对同源染色体未分开,则形成的4个子细胞都异常
D.戊细胞的名称为初级精母细胞或初级卵母细胞,在减数分裂过程中有存在2条Y染色体的可能
选C 观察各阶段的分裂图像,可知减数分裂的先后顺序排列为甲→丙→戊→乙→丁→己;
丁细胞处于减数第二次分裂后期,无同源染色体;
若在戊细胞中有一对同源染色体未分开,则形成的2个次级精母细胞异常,进行正常的减数第二次分裂,则形成的4个精细胞都异常;
戊细胞中正在发生同源染色体的分离,且细胞质均等分裂,因此该细胞的名称为初级精母细胞,不可能有2条Y染色体共存。
7.研究发现,实验室培养的抗体可激活骨髓细胞中某些物质的生长,最终将骨髓干细胞(通常会发育成白血细胞)诱导成为神经前体细胞(即将成熟的脑细胞)。
下列有关说法错误的是( )
A.骨髓干细胞能被诱导成为神经前体细胞体现了细胞的全能性
B.骨髓干细胞诱导成为神经前体细胞的过程中遗传物质没有发生改变
C.骨髓干细胞和神经前体细胞中的mRNA不完全相同
D.若骨髓干细胞转变为癌细胞,其遗传物质发生变化但增殖方式不变
选A 骨髓干细胞并没有发育为完整个体,不能体现细胞的全能性;
骨髓干细胞诱导成为神经前体细胞的过程中发生了细胞分化,该过程中遗传物质没有发生改变,但由于基因的选择性表达,mRNA会有所不同;
骨髓干细胞转变为癌细胞后遗传物质发生改变,但增殖方式依然是有丝分裂。
8.细胞增殖是生物体内一项重要的生命活动。
图1是基因型为AaBb的高等植物细胞有丝分裂周期图,图2为其分裂某时期的状态示意图,据图分析正确的是( )
A.一个完整的细胞周期应为:
3→2→1→E→F→G→H,A与B的比值越大,就越适合作为观察细胞有丝分裂的材料
B.D过程叫做细胞分化,它是使细胞中遗传物质有稳定性差异的过程
C.用秋水仙素或低温诱导处理,可能会导致C过程的出现,且起作用的时期应为E时期,细胞中染色体数目加倍的时期是G时期
D.图2对应的时期是图1的G时期,该细胞有两个染色体组,在分裂过程中可能发生了基因突变或交叉互换
选C 图中A为有丝分裂间期,B为有丝分裂期,A与B的比值越小,就越适合作为观察细胞有丝分裂的材料;
细胞分化是基因选择性表达的结果,细胞内的遗传物质未发生变化;
用秋水仙素或低温诱导处理可抑制纺锤体的形成,使染色体数目加倍,故抑制纺锤体形成的时期应为E时期,细胞中染色体数目加倍的时期是G时期;
图2对应的时期是图1的G时期,即有丝分裂后期,该细胞有四个染色体组,在分裂过程中可能发生了基因突变,但不会发生交叉互换。
9.下图甲表示某二倍体昆虫(AaBBDd)细胞分裂某时期图像,图乙表示其细胞分裂过程中mRNA含量和每条染色体中DNA分子数的变化。
A.图甲细胞的变异可能发生在图乙中的b或d时期
B.图甲细胞有2个染色体组,处于图乙e时期
C.图乙c时期最可能是减数第一次分裂的分裂前期
D.等位基因的分离一定发生在减数第一次分裂的后期
选B 因昆虫的基因型是BB,图甲中染色体上出现b是基因突变的结果,对应于图乙中的b时期(间期DNA复制);
甲图处于减数第二次分
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