中学期末考试冲刺动员[1].ppt
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中学期末考试冲刺动员[1].ppt
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龙南中学初一
(2)班主题班会,战酷暑、磨意志,创期末辉煌!
友情提醒:
今天距离期末考试大约,两周,今天是2012年6月8日,仅剩20天左右,你是否知道?
你的进步是家长和老师最大的骄傲!
你拼搏的身后是我们默默关注的目光,掌握考试技巧再创期末辉煌,苦不苦,想想家中的父母.累不累,想想自己后半辈!
记得曾经有人说过这样一句话:
如果你没有自信心,自己不相信自己,那你肯定会一事无成。
分数的高低是能力问题,努力与否是态度问题,也是人品问题。
20天,坚信我们会创造奇迹,探究园:
找问题,你是否也有类似的这些“小毛病”?
要让期末考试的目标成为我们战斗的方向,让考试中的每一点成绩贮藏于我们收获知识的梁仓,让知识在考前复习的滚动中成为我们实现跨越的坚实的桥梁。
有了这样的追求,有了饱满的内驱力,我们就有了最根本的动力,我们才有成功的渴望,我们就会燃烧拼搏的欲望。
从今天开始,我们要更加饱满自己的内驱力,我们要增强抗拒学习中各种挫折、失败等因素的影响的能力。
我们不能因暂时的摔倒而一落千丈。
坚强的意志力是在学习中收获成功的保障。
从今天开始,我们要更加坚强自己的意志力,如果没有集中的注意力,我们必将渐渐失去方向;没有集中的注意力,我们必将让短暂的复习时间消耗殆尽。
是无聊的闲谈,是庸俗的交往,是频繁的打闹,是无边的遐想,在影响着我们的注意力.有注意力才能全神贯注于书本,才能全身心投入于学习,有集中的注意力才有复习的效率,才能收获复习的最大效益。
从今天开始,我们要更加集中自己的注意力,同学们,内驱力是根本,意志力是保证,注意力是关键,有了它们,我们会把一切困难踩于脚下,我们定将昂首向前,与效率同行,共同铸就和收获期末考试的成绩与辉煌,共同欢庆我们又一个暑假的到来。
一、良好的心态,心静-集中注意力!
乐观-充满自信力!
目标-开动内驱力!
自省-加强意志力!
如果没有集中的注意力:
我们将渐渐失去方向;我们必将让短暂的复习时间消耗殆尽!
是无聊的闲谈,是庸俗的交往,是频繁的打闹在分散着我们的注意力!
注意力高度集中,我们才能专注于学习,才有高效的复习,最大收益!
从现在开始,我们要更加集中自己的注意力,VictorywontcometomeunlessIgotoit.-M.Moore胜利是不会向我们走来的,我必须自己走向胜利。
-穆尔把握住今天,胜过两个明天。
-拉美谚语,要计划好每一天控制好每一天无悔于每一天,让每一天都变成金子,5分钟是一个很短的时间,但是一天抓住两个5分钟,一年就是61小时。
每个5分钟背5个单词,一年就可以背3650个单词!
心静、口紧、身正!
心中要有紧迫感和危机感!
要将精力、时间用到学习上!
少闲聊、多学习、勤思考!
管好嘴、坐好位,身正心静效率高!
任何单一的活动持续时间过长,都会引起人的厌倦疲劳,注意力分散,从而降低学习效率。
所以要不断变化学习内容和学习方式,避免单科独进,方法单一,使各科内容的交替进行,耳眼口手脑并用,听说读写算并进,学习方式多样化。
换新的方式学习新的内容时,对原有的学习来说实质上就是一种休息,这样高效地利用时间,可以更快更好地获取知识。
心静如水,别浮躁,贵在坚持。
要立志把凳子坐穿。
我要说,谁坐到最后,谁就会胜利,谁坚持到最后,谁就会成功。
快到考试了,连凳子都坐不住,还想得高分?
要有任外边翻江蹈海,我自岿然不动的气魄。
不浪费点滴的学习时间,不闲谈学习之外的事情,保质保量完成复习作业,全心全意进入冲刺状态.请走进教室就打开书本学习,请让在你身边讲闲话的同学走开,请完成作业再安然入睡,请时刻提醒自己这是一学期的付出,你希望收获成功.,积极的人,像太阳,照到哪里哪里亮;消极的人,像月亮,初一十五不一样。
想法决定我们的生活和学习,有什么样的想法,就有什么样的未来。
信心,相信自己是最优秀的,相信自己是最努力的。
坚信自己成功的人,已经成功了一半。
相信自己,大厦巍然屹立,是因为有坚强的支柱!
航船破浪前行,是因为有指示方向的罗盘!
目标就是人生航船的罗盘!
确立目标,眼前有一个目标,在具体操作中,很多聪明人的做法是:
盯住眼前的那个同学,以他为赶超对象,再付出努力去超越他。
当你做到这一点的时候,一定会有成就感的,也一定会越来越有信心的。
期末考试还有18天的时间,现在进入到考前的回扣复习阶段,我们从来没有象今天这样体会到时间的宝贵。
“宝贵”有两层含义,一则是指时间的有限性,它要求我们必须倍加珍惜,二则是时间的有用性,就是说这段考前的时间很有用,很关键,要求我们必须充分利用。
考试专家分析,如果这十几天的复习都能科学有效的话,结果能使你总成绩再提高50分!
50分好吓人,让人梦想!
但仔细分析起来并不奇怪,也并非不可能。
50分分到语数外,每科只有10分,如果通过回扣复习,巩固了基础,加强了审题、书写规范的训练,理清了知识体系,弄通了几个重要模糊点,想通了几个与期考相仿的题目,每科提高710分,是完全有可能的。
因此,在今天的班会上,我要向同学们喊出一个口号,那就是“为50分而战!
”,这就是我们考前的任务和目标,一、订立目标孔子的话:
取乎其上,得乎其中;取乎其中,得乎其下;取乎其下,则无所得矣。
做事要作最充分的准备,要付出高于目标的努力来达到目标。
最高目标(各科)最低目标(各科)竞争对手(班里或年级)接受挑战,就可以享受胜利的喜悦。
当前学习如此繁重,让对手给予自己不断前进的动力!
冲击年级前十,曾子欣、叶少华、赖伟波、张瑜叶发瑞、廖祥、朱文彤最多的廖祥只差第十名9分,冲击年级前二十,徐嘉俊、郑芙蓉、叶子露、赖浪宇、林金兰最多的林金兰也只差第二十名9.5分,冲击年级前60,曾源、余宇雯、叶春琳、廖苗苗廖燕玲、张煜颖、叶晨、徐敏金蔡丽琴、徐荣丰,冲击年级前130,钟怿、程曜、赖涛、任涵溱唐俊聪、樊声华、蔡立、王润昌曾舒、黄洁茹,摆脱年级后270,赖俊玮、凌怡潇、钟敏、谭越蔡明桓、张首文、刘少杰、曾恬艺,最危险、最脆弱的同学,廖芳瑜、曾源、徐荣丰、徐敏金王润昌、黄洁茹、曾舒、张煜颖廖燕玲、叶晨、叶春琳、廖苗苗成是英雄,败是狗熊纪律是保障,松懈是致命毒药全身心投入学习,细微差距造成天大区别,最应该反思的同学,凌怡潇、钟敏、曾恬艺、蔡明桓、樊声华唐俊聪、刘少杰、钟毓泓、蔡立、蔡嘉涵找出成绩上不去的症结所在-学习时间是否认真尽心,课外是否完全松懈、假日是否抛弃学习,有无学习动力、决心、信心,珍惜成果,继续进步,吴锴、赖萃、赖浪宇、程曜、廖舒滢赖建辉、钟琦、钟怿、张首文、邱久芸蔡丽琴、余宇雯、任涵溱不要让前8个月的心血毁于这二十天既然有了更好的基础,就应该乘胜追击,更上一层楼,制止下滑,奋起直追,袁诗雨、廖敏汕、赖涛、徐敏金、张煜颖、蔡明桓廖燕玲、樊声华、蔡立、曾舒、叶春琳、叶晨、王润昌、唐俊聪、曾源、曾恬艺不要让成功越来越遥远,不要让以后付出双倍努力用这一次的成功来否定以前所有的不堪,给初一画上圆满句号,二、正确的方法,时间-效率优先、合理安排!
复习-做好计划、及时监控!
考试-适度紧张、稳打稳扎!
制定计划,成功永远属于有准备的人,没有详细的计划,就不会取得成功。
你的计划应包括:
各科时间的分配和每天时间安排表。
每一科每一个知识点的复习都应该落实到时间表里。
比如一个星期中我准备用几天时间复习语文,几天时间复习数学。
一天中哪一个时段复习什么都得计划好。
而且要认真落实计划,别使计划成为一纸空文。
三、讲究复习方法,提高复习效率如何讲究复习方法,在复习中要突出“四要”和“三练”。
“四要”就是:
第一,对面知识和概念的来龙去脉要搞清楚。
既要注重结果,更要注重过程,以能力立意的试题往往是知识和概念的迁移,只有把过程搞清楚,才能在知识迁移中融会贯通,举一反三。
第二,对知识和概念的易混点也就是难点要归纳类比。
即要辩别易混点的区别与内在联系,建议同学们尽量找出自己的疑难问题,记录在册,及时找老师和同学解决。
第三,对知识和概念的重要问题也就是主干知识要构建学科知识体系。
即要归纳总结,经常对知识进行疏理,使学科知识结构网络逐步清晰。
第四,对知识和概念的运用要依据学科思维方式去思考和分析,掌握学科的思维方式和思想方法,考试答题规范有序,避免不合符规范而扣分,该得的分没有得。
一、仔细制定一个考前复习计划,每到这时,有些同学就感到焦头烂额,不知道该怎么复习、复习哪门科好。
我提醒你首先要制定一个临考复习计划,有了这个计划,后期复习任务的完成,才有了具体的时间和空间,也就可以结束忙乱无序的紧张心态,使你的心情平静下来。
如果复习没计划,西打一捶,东打一棒,肯定事倍功半。
在安排计划时,要考虑以下几个问题:
1、每科老师都有计划,老师经历过很多次高考,肯定比你有经验,要参照老师的计划安排,结合自身情况制订一个既与老师计划一致又符合自己实际的计划来。
2、计划时要把时间划分好。
临考前的时间大致分为两部分:
一部分归教师支配,一部分归自己支配。
在跟着老师复习的时间内一定要力争学会,把它看成是考前的“最后一次”见面,不要再寄希望于以后自己再找时间复习,因为事实上已没有这个“时间”了。
在自己支配的学习时间内,要认真安排好,采取行动,因为我奋斗,所以我快乐。
奋斗改变命运,梦想让我们与众不同。
脚下有一地汗水,“天道酬勤”,就是说上天会照顾勤劳的人的愿望。
其实,所有的成功者都是趟着汗水一路走来的。
离开了“勤”字,一切都没有意义。
有了“勤”字,它一能补拙,二能出效益,三能节约时间。
“勤”是一切的根本。
心里有一种信念。
它叫做坚持,骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。
锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。
荀子,当自己松懈的时候,英国前首相丘吉尔是这么鞭策自己的:
决不放弃!
决不决不放弃!
决不决不决不放弃!
每个人都希望梦想成真,但成功似乎远在天边遥不可及,是倦怠和不自信让我们放弃努力!
其实,我们不必想以后的事,只要想着今天我要作些什么,明天我该作些什么,然后努力去完成就象钟一样,每秒“滴答”摆一下成功的喜悦就会慢慢浸润我们的生命!
执着,坚持到底,成功者永不放弃,放弃者决不会成功。
坚持到底,决不放弃成功的秘诀。
今天的成就是因为昨天的积累,明天的成功则有赖于今天的努力。
因为你有选择,你主宰自己的人生。
其实真正的成功是一个过程,是将勤奋和努力融入每天的生活中,融入每天的学习中。
这要靠我们的意志,但更重要的是建立一个良好的生活习惯和学习习惯。
怎样进行期末复习,宗旨:
听老师的话,按老师的要求做。
原则:
不怕苦,不怕累,分分必争。
一、夯实基础复习的过程是掌握知识的高级阶段,复习质量的优劣,取决于基础知识的掌握程度。
所以,在平时学习新知识时,应按正常的进度“稳扎稳打”,“步步为营”,打好基础。
对基本概念、基本规律、基本方法要全部理解和掌握。
绝不能一知半解,“囫囵吞枣”,成为“夹生饭”,指望到初三复习时进行弥补,那样会为全面掌握知识设下障碍。
二、自学归纳复习开始时,首先按教材分单元看书研究,系统地复习,并归纳整理,做好笔记。
归纳的内容一般包括:
1.本单元学过哪些基本概念、基本规律等;2.找出知识点之间的联系与区别,并列出知识网络,写成提纲或画出图表等;3.本单元知识的重点、难点、疑点、考点和热点;4.本单元还有哪些知识没有掌握或掌握得不牢。
三、查漏补缺复习时,在自己归纳的基础上,和老师全面系统的总结进行对照。
查出漏缺,分析原因,进而完善自己的归纳,进一步加强对知识的理解,弄懂还没有搞清楚的问题,透彻理解和掌握好全部的基础知识。
通过以上第二和第三两个环节,主要是把以前所学的分散的、孤立的知识联系起来,变成系统的知识,从而对知识的理解和掌握产生质的飞跃。
四、揣摩例题课本上和老师讲解的例题,一般都具有一定的典型性和代表性,应该认真研究,深刻理解,要透过“样板”学会通过逻辑思维,灵活运用所学知识去分析问题和解决问题,特别是要学习分析问题的思路和解决问题的方法,并能总结出解题的规律。
这样,才能举一反三,触类旁通。
五、精练习题复习时不搞“题海战术”,在老师的指导下,用好学案上精选的例题,通过解题来提高思维能力和解题技巧,加深对所学知识的深入理解。
在解题时,尽量独立思考,一题多思,一题多解,反复玩味,悟出道理。
并善于在解题中发现自己的不足,并找出根源,加以充实;善于在解题中总结解题的规律,提高解题能力。
这样,才能以一当十,以少胜多。
六、总结提高对于做过的习题应该认真对待,参考正确答案进行自我总结,主要总结思维方法和计算方法,找出学习中存在的问题和不足,明确今后复习的努力方向。
好的结果总是留给有准备的人。
为了期末能够取得好成绩,就需要从现在做起,踏踏实实按计划复习,争取在期末考试中取得理想的成绩。
期末复习是对本学期所学到的知识的一次系统总结,尽管时间比较短,但用得好的话可能所学到的知识是我们平时的三四倍,如果没有期末复习,你对本学期的知识掌握就会很零散,没有系统性。
把复习看成获得知识、充实自己的机会,而不是一件必须完成的令人不愉快的任务,不要把老师和家长看成是在监视自己,而要认识到他们是在利用宝贵时间指导和帮助你,要把他们看成是自己学习的指导者。
复习没有捷径可走,但有方法可循,先扫荡式复习,也就是逐一单元地看书本和笔记,彻底弄明白各单元知识点和书本例题再重点突破。
通过单元练习去巩固这一单元的内容,找出薄弱知识点,重点突破,多问老师和同学,在掌握了知识点的基础上,做综合性强一点的习题,尽量提高做题速度,查漏补缺阶段:
认真看每一张试卷和作业上的错误点,彻底弄明白错在哪里,不懂的先思考再问!
(二)抓好复习的几大环节:
各科的复习建议,结合老师讲解过的阅读篇目巩固课外阅读答题技巧。
(写了什么为什么这样写怎样写)复习七上八上字词和默写古诗文。
熟记名著和综合性学习的相关知识。
复习课内每一篇现代文,了解每篇文章的主旨和写法。
古文的句子翻译和词语解释,特别注意重点实词、通假字,一词多义、古今异义,词类活用的字以及特殊句式。
初二的同学还应该复习诗歌赏析资料每天阅读一篇佳作,借鉴其写作技巧。
语文,各科的复习建议,可以采用三轮复习:
第一轮:
仔细重看本学期老师的每一次讲义,保证每题过关。
第二轮:
做复习阶段学校老师发的练习卷,保证每题过关。
第三轮:
熟悉题型,重点突破压轴题,把做错的重新“研究”一至两遍。
注意自己平时总是错的题型,把要点归纳起来,以防再错。
数学,各科的复习建议,1、背诵默写本册单词、短语,注意单词和短语的灵活运用。
2、背诵相关的课文和重点句型。
3、坚持每天做点完形填空、听力、阅读等,保持热身状态,但要以课本和复习旧题为主。
4、练习册、练习卷、考试卷中错的题目,把它重新做一遍。
英语,注意事项,语文:
一、梳理课本,使本学期所学习的语文知识系统化。
二、分项复习1.基础知识积累及运用A、阅读本册所有的生字,记住它们的音、形、义。
B、古诗文默写:
应该认真地背诵,正确规范地书写。
C、文学常识:
找本册书的重要作者,掌握他们的“名、时、地、评、作”等内容。
D、名著阅读:
在阅读了原著的基础上梳理出知识短文中的知识点,并牢记。
2.文言文阅读:
注意文言词、句的解释及重点语段的理解并能概括出全文和每段的大意。
三、复习时应该注意的问题。
(一)从思想上重视。
不少同学认为复习不过是平时已学过知识的重复,所以在复习阶段听课不够投入,最后导致很多知识都还是半生不熟。
而期末考试是对学生一个学期学习情况的检查与总结,考试时往往侧重于对一个学期知识的总结、综合。
仅靠平时的一些印象往往会顾此失彼,造成大面积的丢分。
从思想上重视,不麻痹大意,强调的不单纯是时间的投入,更是“头脑”的投入,只有在复习课上真正用“脑”听课、思考、总结,才会使自己平时零散的得到的知识系统的整理并进而成为一种能力。
(二)复习讲究方法。
俗话说:
工欲善其事,必先利其器。
意思是说无论做什么事,都要事先做好准备。
期末考试也是一样。
要想取得好成绩,除了平时努力学习,打好基础,提高能力外,期末复习方法也很关键。
复习方法多种多样,应该根据自己的实际情况,选取科学、高效的复习方法。
这里向大家重点推荐的是最常规但很有效的复习方法,大家可以根据自己的实际情况选择使用。
1.明确考试范围,弄清本次期末检测的重点内容和重点题型。
复习时做到有的放矢。
2.根据考试的检查范围与要求对照检查自己的情况,并拟定适合自己的复习计划。
使复习有针对性。
3.提高自己的复习听课的效率,薄弱之处加以强化,做到“查漏补缺”。
4.根据不同内容和自己的不同情况,采取适合自己的复习方法。
数学:
1.重视课堂,提高课堂效率,老师讲到的知识点,强调的易错点,都要认真听,并在学案上做好记录更好。
2.认真完成作业,一定要做到每道题都经过思考完成,遇到不会的及时查课本或做出标记。
3.学案改错:
老师讲评过的试卷一定要及时改错,用红笔写清错误原因和解题过程。
掌握每道题的最好解题方法。
英语:
1.要理清知识脉胳,合上书也能知道每个模块的题目是什么,里面讲了哪些重要知识点。
2.注意教材中每一模块的语法,真正弄懂为什么。
3.注意重点词汇及短语、重难点句子剖析、介词的用法、词语辨析和语法精析。
4.名词的单数形式表达,注意冠词:
a/an搭配。
复数形式注意其构成规则。
5注意需要借助助动词do/does来作句型转换的那些行为动词。
6练习写作。
写作文前一定要审题,写到点子上。
注意主谓搭配一致,单复数是否表达正确。
政治:
1.政治课复习应侧重于理解,应在理解的基础上加强背诵,背诵时紧抓关键词。
只有先理解后背诵才不会混淆知识,记准记牢。
2.每单元的关键句子一定要牢记,最易出选择题。
3.在掌握好背诵的前提下,认真读一遍课文,体会知识之间的内在联系。
4.一定要按照学案上的复习提纲认真背诵,确保准确背诵每一个知识点。
历史:
1.填空题做到会背会写2.简答题做到脱稿会背3.作业认真仔细、卷面整洁4.经常复习,做到温故知新做题注意事项:
1.选择题:
认真审题,找准关键词,会用排除法。
2.填空题:
不画蛇添足3.材料题:
材料在书外,答案在书中4.简答题:
分条答题,每条另起一行。
地理:
1.紧跟老师复习思路,上课用心听讲,不懂就赶紧问。
2.用心仔细阅读课文,充分结合课本中地图,在地图中标记重要的的地理事物,做到把书本上的知识在地图中能够对号入坐,并把地图轮廓深深印在脑子里,闭着眼睛都可以指出那些地方3.把所有学案中曾经不会或做错的题,重新做一做,注意各种类型试题的解题方法。
4.根据复习提纲,重点背诵各章节的基础知识。
生物:
1.通过复习课本基础知识加强理解记忆2.通过复习平时学案上的错题,查缺补漏,加强重点难点理解3.认真对待复习课,通过复习巩固好基础知识4.注意事项:
生物特点是侧重于理解,要在理解的基础上加强记忆。
课本上的基础知识以及学案上存在的问题不明白的一定要及时的多问老师或同学。
复习小方法,1、要重视基础、重视课本,做好基本题,练好基本功,拿到基本分。
2、要重视归纳总结,对做错的题目要及时纠正。
要充分总结错题,养成分析错误,改正错误的好习惯。
3、要努力培养思考问题、分析问题、解决问题的能力,要在老师的统一安排下,强化专题训练,提高解题能力。
4、要突出“五练”,练规范、练速度、练重点、练技巧、练能力。
5、要学会总结,会一题要懂一片。
一次认真的复习,态度决定一切,积极备战十分重要,充分利用考前这段时间,这是效率最高的时间.善于利用自习课,有计划的复习,兼顾考试科目,做到不遗漏知识点.不懂的地方,做到不耻下问,问同学或老师,弄清楚自己不明白的地方.,学习交流,语文:
多读、多记、多看、多做,使用词典;梳理知识点;提高课外阅读量,增加写作素材数学:
多看、多练,尽量完成课本的每道习题,从理解到实践;总结归类,寻找共同点英语:
多听、多读,增强语感;多写,多练,阅读大量英语书报,加强写作;使用字典;敢说,理科:
预习、多理解,多练习,多总结,物理:
理解透彻,懂得应用公式;多练习并总结对错,举一反三化学:
理解课本,抓基础;多做习题抓思路;多总结,抓规律;用类似记忆法记住公式生物:
多看书,注意细节;作对比,巩固知识点;注意总结,找出规律,文科:
多读,理解,联想记忆,,政治:
多看,多做题,理清思路;联想知识点,连线记忆,组织语言回答历史:
多看,把课本当成故事看,提高兴趣;原因和事件联想记忆不易忘;多做题并总结地理:
多读多看,理解式记忆;多练,巩固知识点,举一反三;多总结,理清知识点联系,1、注意各科时间上的合理分配。
各科要均衡发展,每门功课都要复习到位,不能对优势学科掉以轻心,也不能对薄弱学科失去信心。
2、效率第一,效率是成功的关键,尤其是课堂效率,课堂是学习的主战场,效率是学习的主线。
能一节课完成的任务,决不拖到下一节。
能一分钟做完的事决不用两分钟。
3、互帮互学,共同受益。
个人成绩的取得,实际上是集体共同进步的结果。
多鼓励同学,鼓舞别人的过程自己也受到了鼓励。
高兴了,与同学共享,一个人的快乐变成两个人的快乐;痛苦了,与朋友说说,两个人承担一个痛苦要轻松得多。
4、不断变化学习内容和学习方式,避免单科独进,方法单一,使各科内容的交替进行,耳眼口手脑并用,听说读写算并进,学习方式多样化。
换新的方式学习新的内容时,对原有的学习来说实质上就是一种休息,这样高效地利用时间,可以更快更好地获取知识。
5、心静如水,别浮躁,贵在坚持。
快到考试了,连凳子都坐不住,还想得高分?
要有任外边翻江蹈海,我自岿然不动的气魄。
6、集中精力,心无旁骛。
“蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。
”别把心思用在学习之外的事情上。
1、在回扣复习阶段一定要注意各科时间上的合理分配,要齐头并进。
一花独秀不是春,百花齐放春满园。
各科要均衡发展,每门功课都要复习到位,不能对优势学科掉以轻心,也不能对薄弱学科失去信心。
只是不同层次的功课,对你要求各不相同,复习的目标和策略做到相应变化。
2、效率第一,适可而止。
效率是成功的关键,追求一定时间内的效率是学习的目标,尤其是课堂效率,课堂是学习的主战场,效率是学习的主线。
能一节课完成的任务,决不拖到下一节。
能一分钟做完的事决不用两分钟。
但劳累决不能过度,决不能学到自己头疼时还学。
只要是学到感觉要疼,脑子要管了,就要大胆休息,或变换学习科目及方式。
3、互帮互学,共同受益。
学习是一个自我完善的过程,也应是一种集体协作的过程。
所谓水涨船高,个人成绩的取得,实际上是集体共同进步的结果。
好问能使人受益匪浅,多向老师请教,多与同学交流,整天把自己局限于个人狭小的思维空间上,得不偿失。
多鼓励同学,鼓舞别人的过程自己也受到了鼓励。
高兴了,与同学共享,一个人的快乐变成两个人的快乐;痛苦了,与朋友说说,两个人承担一个痛苦要轻松得多。
4、任何单一的活动持续时间过长,都会引起人的厌倦疲劳,注意力分散,从而降低学习效率。
所以要不断变化学习内容和学习方式,避免单科独进,方法单一,使各科内容的交替进行,耳眼口手脑并用,听说读写算并进,学习方式多样化。
换新的方式学习新的内容时,对原有的学习来说实质上就是一种休息,这样高效地利用时间,可以更快更好地获取知识。
5、心静如水,别浮躁,贵在坚持。
要立志把凳子坐穿。
我要说,谁坐到最后,谁就会胜利,谁坚持到最后,谁就会成功。
快到考试了,连凳子都坐不住,还想得高分?
要有任外边翻江蹈海,我自岿然不动的气魄。
6、集中精力,心无旁骛。
我们都学过荀子的劝学,其中说到:
“蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。
”这里讲的就是学习要专心致志的道理。
考前时间不很多了,别在计较那些小事,别把心思用在学习之外的事情上,生气、打架、谈恋爱,都没时间。
同学们,考试不难,关键在技巧,技巧不多,关键把握好,发挥技巧,心态更重要,心态好就必须吃好、睡好、玩好、信心好、心情好。
当前到了最关键的时刻,一切都在显示我们已进入到考前备战状态。
关键的时刻每个同学都要相信自己,顶得住,站得稳,按照学校部署,稳扎稳打,用实际行动去争取本来属于自己的成功。
看图分析:
1、请根据左图找出人的记忆或遗忘规律。
人的遗忘规律是先快后慢的,到了一定的时间后,几乎就不会遗忘了。
2、学校学习中的哪些环节是需要延长记忆保持时间的?
课堂知识。
3.怎样才能延长记忆保持的时间?
在遗忘之前及时复习可以延长记忆保
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