房地产营销策划资料之华润置地淄博项目住宅营销推广计划Word文件下载.docx
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"废旧物资回收物流中心建设项目可行性研究报告@#@@#@第三章项目建设的必要性分析5@#@一、是*****社会经济快速发展的客观需求5@#@二、是汽车行业健康发展的客观需要9@#@第九章环境保护37@#@第一章总论@#@1.1项目概况@#@1.1.1项目名称@#@废旧物资回收物流中心建设项目@#@1.1.2建设性质@#@新建@#@1.1.3建设地点@#@***市202国道以东,农场局液化气站西侧,自强村道口。
@#@@#@1.1.4项目承办单位@#@***市***再生资源加工处理有限公司@#@1.1.5项目负责人@#@邱国云,总经理@#@1.1.6项目总投资@#@项目总投资1767.26万元,其中建设投资1518.77万元,铺底流动资金248.49万元。
@#@@#@1.1.7资金来源@#@企业自筹1767.26万元。
@#@@#@1.2项目单位基本情况@#@***市***再生资源加工处理有限公司成立于2012年7月10日,注册资本1000万元,法定地址为***省***市场局物资处,公司性质为民营企业。
@#@公司的主要经营业务为:
@#@再生资源回收(不含生产性废旧金属)、非金属废料和碎屑的物理加工处理、机电产品、金属材料、电子元器件经销、钢材经销。
@#@@#@***公司前身为废旧物资收购企业,目前有收购部20家,废旧物资整理、加工、配送场地1.5万平方米,铁路专用线500延长米。
@#@该企业是西林钢铁公司在***地区的唯一代表,负责西林钢铁公司在***地区的销售和废旧钢铁的收购与储运。
@#@目前,该公司拥有员工300人,其中:
@#@管理人员26人,技术人员18人。
@#@2011年公司的经营规模为:
@#@实现收购钢铁3万吨,费旧塑料7000余吨,营业收入12000万元,上缴税金2000万元。
@#@@#@***公司将继续秉持“质量至上,勇于创新,恪守诚信,互利双赢”的经营理念,本着节约资源、改善环境、完善产业链条的指导思想,兢兢业业地从事废旧物资回收再利用的生产和经营工作。
@#@在获得良好经济效益的同时,争取为地方经济社会又好又快、更好更快发展做出自己应有的贡献。
@#@@#@1.3编制依据@#@1.《十大行业振兴调整规划》(2009年2月28日国务院审议通过)@#@2.《振兴物流行业规划》(2009年2月25日国务院审议通过)@#@3.《中央预算内投资补助和贴息项目管理暂行办法》(国家发展改革委第31号令)@#@4.《国家发展改革委办公厅关于印发〈物流业调整和振兴专项投资管理办法〉的通知》(发改办经贸[2009]695号)@#@6.《中华人民共和国循环经济促进法》@#@7.《再生资源回收管理办法》@#@8.《***省国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》@#@9.《轻工业“十二五”发展规划》@#@10.国家发展计划委员会2002年发布的《一般工业项目可行性研究报告编制大纲》@#@11.国家发展和改革委员会、建设部2006年发布的《建设项目经济评价方法与参数(第三版)》@#@12.国家现行的有关政策、法规、标准和技术规范@#@1.4项目背景及必要性@#@1.4.1项目背景@#@物流业是融合运输业、仓储业、货代业和信息业为一体的复合型服务产业,也是一个跨行业、跨部门、跨地区的基础性产业,是国民经济的重要组成部分,涉及领域广,物流服务几乎涉及国民经济的各个方面,吸纳就业人数多,促进生产、拉动消费作用大,在促进产业结构调整、转变经济发展方式和增强城市发展竞争力等方面发挥着重要作用。
@#@物流业发展水平已经成为衡量一个地区经济发展水平的重要指标,也是衡量一个地区是否具备竞争力的重要条件,具有完善、高效的物流服务保障系统也是外来投资者要考虑的一个重要条件。
@#@@#@随着我国经济的快速发展,城市化进程不断回快,资源与环境对经济、社会发展的瓶颈制约日益突出。
@#@自然资源供给和环境承载能力的有限性,促使人们更加注重资源的节约利用和再生资源回收利用,来缓解资源短缺和环境污染带来的压力,从而实现经济、社会全面协调可持续发展。
@#@@#@国家“十一五”规划纲要中把发展循环经济作为一项重大战略任务,党的十七大、十七届五中全会就发展循环经济提出了明确要求。
@#@“十二五”规划更是强调:
@#@要完善再生资源回收体系,加快建设城市社区和乡村回收站点、分拣中心、集散市场“三位一体”的回收网络,推进再生资源规模化利用;@#@加快完善再制造旧件回收体系,推进再制造产业发展;@#@建立健全垃圾分类回收制度,完善分类回收、密闭运输、集中处理体系,推进餐厨废弃物等垃圾资源化利用和无害化处理。
@#@另外,《中华人民共和国循环经济促进法》也已于2009年元月一日正式实施。
@#@@#@***市地处***省正北方,距***、齐齐哈尔、***各约300公里,是通往***、齐齐哈尔、***经济长廊的中心点,是传统的商品集散地和贸易中心,也是我省重要的商品粮生产基地。
@#@目前由***往北至***口岸,在这千里运输线上,没有一个较大型的专业化的废旧物资物流配送中心。
@#@而***正是这条主干线上的区域性中心城市,市内废品收购企业零零散散,不成规模和体系,难以满足物流配送的需求。
@#@***市作为***省北部区域性中心城市,在此建设废旧物资物流配送中心,不但可增强货运力量,而且便于统一管理和调配,实现公、铁联运整体,充分发挥现代物流给人们带来的便利并更好地发挥***得天独厚地缘优势和资源优势。
@#@由此,***市***再生资源加工处理有限公司在***市有关部门的支持下,为适应市场需求,提出“***市***再生资源加工处理有限公司废旧物资回收物流中心建设项目”,该建设项目完善了***市废旧物资分类回收、密闭运输、集中处理体系。
@#@@#@1.4.2建设必要性@#@再生资源产业是劳动密集型产业,可吸纳大量人员就业。
@#@通过再生资源行业政策法规的实施、职业道德规范、回收利用知识及生产加工技能等从业资格培训,能引导从业人员有序就业。
@#@坚决淘汰原始粗放的回收、分拣、加工方式,实现再生资源产业结构调整、优化升级、进行集约化生产,取得规模效益。
@#@通过对管理体制、运行机制和工艺技术创新,科学引导再生资源产业有序、良性发展,达到节能减排、保护环境的目的。
@#@@#@再生资源产业又被视为“城市矿产”。
@#@经测算,废旧电器中含有相当数量的贵金属,如金、银、铜、锡、铬、铂、钯等。
@#@二十世纪末,发达国家再生资源产业规模为2500亿美元,本世纪初已增至6000亿美元,2010年达到了1.8万亿美元。
@#@在今后的30年内,其规模将超过3万亿美元。
@#@该产业提供的原料也将由目前占总原料的30%提高到80%。
@#@可见再生资源产业已成为全球发展最快的、蕴藏能量最大的产业。
@#@@#@物流市场的关联度很强,带动了包装、建筑施工、制造加工等大量相关行业的同步发展,增强了地方经济实力。
@#@该市场现已成为全国有名的废旧物资回收市场和再生金属、再生塑料等原料供应市场,被誉为“不是矿山的矿山”,在再生资源的大循环中发挥了重要作用。
@#@建成一个再生资源回收交易市场后,实施多种政策的支持,促进市场信息的活跃和发展,造就了巨大的再生资源回收量,依托再生资源交易市场信息,引进上规模的加工企业,造就了现在的加工示范基地,形成了一个综合效益可观的前景广阔的再生资源回收利用产业链。
@#@@#@再生资源回收体系建设是指通过对在社会生产和生活消费过程中产生的,已经失去原有全部或部分使用价值,经过回收、加工处理,能够使其重新获得使用价值的整个流程系统。
@#@作为循环经济系统中重要的一个子系统,它是解决资源枯竭、能源短缺、环境污染等诸多社会现实问题的有效对策和最佳途径,是解决现代社会基础材料供应不足问题的物质基础。
@#@按照我市的城市总体规划和再生资源行业发展的实际情况,再生资源回收体系建设包括回收站(点)、集散交易市场和专业分拣处理中心“三位一体”的再生资源回收利用体系。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@1.回收站(点):
@#@是在工矿企业、机关团体、居民区、商场、超市内由再生资源回收企业设立的专门进行再生资源回收、分类、储运、中转的固定回收场所;@#@@#@ @#@ @#@ @#@2.分拣处理中心:
@#@是按照再生资源分类标准、品质状况、集中对再生资源进行专业分类、挑选、清选、破碎、切割、拆解、打包等简单加工及加工处理的固定场所;@#@@#@ @#@ @#@ @#@3.交易市场:
@#@是对除危险废物和严控废物以外的再生资源进行集中储存、交易、物流、信息收集发布等功能一体的固定场所。
@#@@#@1.5项目主要技术经济指标@#@序号@#@指标名称@#@单位@#@指标@#@备注@#@1@#@经营规模@#@年货运量@#@万吨@#@5@#@2@#@产品方案@#@2.1@#@废旧钢铁@#@万吨@#@1@#@2.2@#@废旧有色金属@#@万吨@#@0.05@#@2.3@#@废纸@#@万吨@#@3.45@#@2.4@#@废旧塑料@#@万吨@#@0.5@#@3@#@总投资@#@万元@#@1767.26@#@其中:
@#@固定资产投资@#@万元@#@1518.77@#@建设期利息@#@万元@#@铺底流动资金@#@万元@#@248.49@#@4@#@项目定员@#@人@#@50@#@5@#@全年设计生产日数@#@天@#@300@#@6@#@主要原材料、燃料年用量@#@6.1@#@水@#@吨@#@3000@#@6.2@#@电@#@度@#@10000@#@7@#@厂区占地面积@#@公顷@#@6.2@#@8@#@项目建筑物面积@#@平方米@#@17000@#@9@#@年平均销售收入@#@万元@#@8302.18@#@10@#@年平均总成本费用@#@万元@#@6363.96@#@11@#@年平均增值税@#@万元@#@1223.78@#@12@#@年平均营业税金及附加@#@万元@#@1346.16@#@13@#@年平均利润总额@#@万元@#@611.29@#@14@#@年平均所得税@#@万元@#@152.82@#@15@#@年平均税后利润@#@万元@#@458.47@#@16@#@总投资收益率@#@%@#@35.32@#@17@#@资本金净利润率@#@%@#@19.53@#@18@#@全部投资税前指标@#@ @#@全部投资回收期@#@年@#@4.70@#@财务内部收益率@#@%@#@29.89@#@财务净现值(ic=10%)@#@万元@#@2738.53@#@19@#@全部投资税后指标@#@ @#@全部投资回收期@#@年@#@5.70@#@财务内部收益率@#@%@#@22.69@#@财务净现值(ic=10%)@#@万元@#@1732.05@#@20@#@自有资金财务内部收益率@#@%@#@22.69@#@21@#@盈亏平衡点@#@ @#@生产能力利用率@#@%@#@61.25@#@ @#@@#@第二章市场分析@#@2.1项目所在地经济发展概况@#@本项目位于***市工业园区,***市位于***省正北方的中心地带,是正在发展建设中的区域性经济文化中心城市,也是***省发展规划中五个综合性发展城市之一。
@#@总面积7194平方公里,总人口48万,其中城镇人口28万。
@#@全市已经形成了以能源、建材、食品、药品、机械、木制品加工“六大产业”为主的门类比较齐全的工业体系。
@#@比较健全的工业体系造就了大批技熟练工人,并且通过职业技术培训也培养了大批下岗人员和农村富余劳动力,人力资源绝对数量大、技术水平高,为投资兴办企业提供了充足保证。
@#@@#@***市是***省正北方传统商品集散地和商品流通中心,已有商业网点7541个,辐射周边近10个县市区,各类要素市场日趋完善。
@#@多年来,***市注重长远,肯于让利,制定出台了十分优惠的招商引资政策,不断优化投资环境,积极引进战略投资商,借助外力,加快发展。
@#@@#@2.2项目所在地再生资源产业现状@#@目前,项目所在地***市尚无一家专业从事废旧物资回收物流配送企业。
@#@@#@我市现阶段再生资源行业年可回收废钢铁近2万吨,废塑料1万吨、废纸6.9万吨、废旧有色金属1000吨。
@#@@#@据不完全统计,我市现有各类回收站(点)近80家,其中城区50家,乡镇30家;@#@从业人员500余人,年回收量达10万吨,年交易额约2亿元。
@#@@#@但是,由于受经济体制改革的影响,加之缺乏有效的管理和指导,这些回收摊点只是占地搭棚,既不硬化地面,也不采取任何环保措施,将各种污水直接排放,俨然由过去众多的国营废品回收站演变为了“拾荒大军”,它们呈现出了分布散、层次低、规模小的特点,处在脏乱差、污染大的无序的、自发的“回收交易链”状态。
@#@其产品附加值低、安全隐患高、劳动条件恶劣、土地占用量大、经营粗放违规、税收流失严重。
@#@@#@据***市道路运输管理站统计,***市内货物运输总量247.3万吨,其中运入量为177万吨,运出量为70.3万吨。
@#@***周边11个县市货物运输量为976.5万吨。
@#@***及周边市县总运输量1223.8万吨。
@#@@#@2.3货运量发展预测@#@2.3.1预测方法@#@本报告采用一元线性回归分析方法对公路货运量进行预测,本报告中的社会经济发展预测,是根据***市社会经济发展的历史情况,并从中剔除一些不符合经济发展规律的因素,结合***市“十一五”计划和2020年远景规划进行的。
@#@@#@根据规划,***市在未来的社会和经济发展中,经济结构得到进一步调整,渐趋合理,以农副产品加工和科技产品开发为支柱的外向型工业将得到进一步加强。
@#@“十一五”期间国内生产总值增长率为10%,到2020年,国内生产总值将达到80亿元。
@#@@#@2.3.2货运量与经济发展的相关分析@#@社会经济的发展有内在的客观规律,经济发展中的各因素之间也货观地存在着质量或数量上的相互作用与相互联系。
@#@社会经济的发展必然带来运输业的发展,而交通业的发展又反过来对社会经济的发展起促进作用,二者之间有紧密的联系。
@#@@#@根据有关资料,在对公路货运量影响的诸多因素中,社会经济的发展水平居于主导地位。
@#@因此,本报告收集了***市历年的货运量和社会经济发展的数据,通过定性定量分析,寻找并确定其内在联系,并由此预测其未来发展趋势。
@#@@#@本报告收集了***市历年货运量指标和区域经济指标,并参考省交通厅的交通统计资料汇编,对资料进行了整理和分析,选取可信度高,相关性大的指标进行分析,并将回归结果用于未来货运量的预测。
@#@@#@在各项经济指标中,能够反映国民经济发展水平的主要是国内生产总值,工业生产总值,农业生产总值,国民收入等。
@#@其中,国内生产总值所体现的是一定时期内所产生的最终产品和提供的劳务总量的货币价值,该指标能够全面概括三个产业经济的发展情况,反映出第三产业在整个经济结构中所占比重还有年年上升的趋势。
@#@同时,该指标与公路货运量具有较好的相关性已得到了广泛的认同。
@#@本报告一元线性回归模型分析的经济指标即采用国内生产总值。
@#@@#@根据历史资料对***市公路货运量和经济发展进行回归分析,分析中采用了一元线性回归模型进行了分析,当可信度在95%,所取得的模型都在可信范围内。
@#@@#@将已取得的回归模型作为货运量预测模型,根据社会和经济发展的预测结果,进行货运量预测。
@#@@#@2.3.3一元回归分析法说明@#@Y=bX+a+e@#@Y--------货运量(万吨)@#@X--------国内生产总值(万元)@#@a、b-----货运量与国内生产总值关系系数@#@e--------误差值@#@2.4项目需求分析@#@***市位于***、齐齐哈尔、***各约300公里的中心点上,交通便利,区位优势明显,市场繁荣、交易活跃,幅射功能不断增强,是我省正北方传统的商品集散地和工贸中心。
@#@本项目能很好地辐射服务***北部地区,并将成为中俄及东欧国际商贸大通道上重要的加工基地和货物中转站。
@#@@#@废旧物资回收物流中心主要承载着废旧物资的回收及运输任务,幅射周边10多个县市,30多个农村林牧场,幅射区域总人口近500万人。
@#@按平均运距500公里计算,预计年物流配送量5万吨,年货运周转量2500万吨.公里。
@#@@#@第三章建设条件及厂址条件@#@3.1区位条件@#@***省***市位于东经120°@#@16′至127°@#@53′,北纬47°@#@35′至48°@#@33′之间。
@#@坐落在省会***、西部工业中心齐齐哈尔,北部对俄最大口岸***各约300公里距离中心点上,滨北、齐北、北黑三条铁路以及黑(河)大(连)202国道,碾北、鹤嫩、绥北等公路在此交汇,***经济区辐射周边十多个市、县、场,素有“南通省会、北连边疆、东靠森海、西接粮仓”的地缘优势和交通优势,是省确定的二级发展极核的区域性中心城市。
@#@是我省北部的商品集散地和中转站,辐射周边半径100多公里、8个县市(海伦、拜泉、克东、孙吴、克山、绥棱、五大连池、逊克),近500万人口。
@#@@#@***市总人口48万人,其中城市人口25万人。
@#@总面积7194平方公里,有耕地面积385万亩,其中地方130万亩,草原面积285万亩,林地面积365万亩,水域面积8万亩。
@#@***市辖5镇4乡4个市属农场,7个国营林场,境内中、省、市(***市)直县团级以上单位42个,1个森工局,1个农垦分局,4个半国营农场,2005年完成国内生产总值25亿元,财政收入1.37亿元。
@#@@#@***不但是我省北部的交通枢纽,同时也是全省8个邮区中心局之一,是省正北方的通讯中心;@#@担负向***及周边11个市县供电任务的电业局,是省正北方的电力供应中心;@#@是全省的粮食生产基地;@#@是***省正北方传统的商品集散地和流通中心;@#@是省北部经济、文化、卫生中心。
@#@兴建的九三油脂年处理60万吨大豆加工、日加工500吨鲜奶的***完达山乳业等企业,使***又成为省北部工业加工生产基地。
@#@@#@3.2社会基础条件@#@1.交通运输@#@***市是***省北部的交通枢纽,是滨北、齐北和北黑三条铁路的交汇点,***火车站是特二等站。
@#@此外,黑大公路(202)国道)、北齐公路、绥化公路、北嫩公路也在此交汇,形成公路交通运输网络。
@#@因此,当地公路、铁路四通八达,交通运输条件十分优越。
@#@@#@2.供电@#@***电网已实现与国家电网的并网,且当地电力资源丰富,***市现有一座热电厂,装机容量为10万千瓦,***供电局承担着全市供电任务,一次变座落在***市北部,总变电容量为1.8×@#@103KVA,城网和农网改造后,可提供10KV和35KV供电,备选厂址都有可接两个供电回路。
@#@@#@3.城市基础设施@#@城市基础设施完善,城区供热能力争上400余万平方米,闹龙河水库供水能力4万吨/日,城区内形成“五纵一横”四通八达的方方便快捷交通格局,3路、5路、7路、9路、103线、105线、107线、109线等公交汽车穿梭于城区主干道路,近年来建成的人民公园、中央路步行街、文化广场等成为城区一道靓丽风景线,教育、卫生、文化、广电、体育、社会、社会文明等持续发展名列前茅。
@#@@#@4.各类企业和机构群体优势突出@#@市域内中、省、***市直单位较多,有国电集团***热电有限公司、省第二监狱、省第三医院、省农垦总局***分局、省森工总局通北林业局、***电业局等42个单位,其中县团级单位28个,地厅级单位1个。
@#@@#@3.3场址选择@#@3.3.1拟建场址选择@#@项目建设地址位于***市202国道以东,农场局液化气站西侧,自强村道口,占地6.2公顷,土地使用权以出让方式取得,用地性质为商服用地。
@#@已有3.6万的变电所,有一条供水专线,通讯光缆、供水管线,排水设施已接入场区,@#@@#@ @#@@#@第四章工程技术方案@#@4.1建设的原则和步骤@#@4.1.1建设原则@#@一是坚持统一规划、合理布局。
@#@将市场规划纳入全市城市整体规划,按照促进经济,服务生产,方便生活、完善城市的功能要求,对全市各类市场进行合理布局,努力做大做强***市场体系,增强***的辐射功能,更好地发挥区域性中心城市的作用。
@#@@#@二是坚持政府领导、统筹规划、多方兴建、统一监管和“谁投资、谁受益”的原则,实行新机制,实现市场投资主体多元化。
@#@以流通方式和组织形式的改革与创新为切入点,在大市场建设中重点推动连锁经营、物流配送中心和电子商务的发展。
@#@@#@三是完善配套设施,实行全方位服务。
@#@加强物流信息化建设,提高货物运输效率,为经营者提供计量、动植物检疫设施、质检、仲裁、咨询、评估等各种服务,完善信息服务,实现管理、经营、交易信息化。
@#@@#@四是按照立足当前、着眼未来、突出特色的原则,坚持高标准、高起点,按照现实和可能,从规范整合现行物流业者入手,逐步营造出规模优势,规范市场管理行为,实行一个窗口对外。
@#@成立市场管理委员会,由工商、开发商和经营户代表参加,对外代表整个市场,对内实行市场管理,任何单位、部门不得随意进场干预经营,所有收费、执法、监督等行为部门必须先与市场管理委员会协调。
@#@@#@4.1.2建设步骤@#@本着总本规划,分步实施的原则,逐步扩大规模。
@#@@#@第一步,整合现有物流企业资源,统一经营,规范管理。
@#@新建仓储库、办公楼及场地硬化等服务设施,将全市的各钢材配货站点集中到物流中心经营,物流中心只取租赁费和管理费,提供物流网络和货源信息服务,经营餐饮住宿、娱乐、汽修等服务设施包装、装卸、由各业主在物流园区内遵章经营,由于交通主管部门在国家政策规定的基础上给予一定的政策倾斜。
@#@@#@第二步,扩大规模,打造***正北方物流配送中心,充分发挥中心城市的辐射功能。
@#@将***的物流配送中心,挂靠到国内知名的物流公司,把***建成整个物流网络的一个结点,实现运输资源的物流信息的共享。
@#@@#@4.2建设工程设计方案@#@4.2.1.建设规划@#@本项目建设性质为新建,场区总用地面积6.2公顷,本期规划总建筑面积17000平方米,其中库房10000平方米,综合楼7000平方米。
@#@@#@4.2.2.建筑结构工程设计@#@
(1)仓储库:
@#@五栋,单层,层高8米,总建筑面积10000平方米。
@#@@#@这五座库房外墙1.20m以下为240厚陶粒砌块墙体,1.20m以上为单层彩色压型钢板;@#@屋面为轻型H钢梁,上铺单层彩钢板。
@#@建筑外立面采用乳白色单层彩钢板,配以少量彩色线条,横向配以玻璃幕带型条窗(内部为单体窗),蓝色压型单层彩钢板屋面。
@#@这可使整座建筑物色彩淡雅,简洁明快,从而形成相互呼应的建筑效果。
@#@@#@这两座仓库的生产火灾危险类别均为丙类,内部所有钢构件均需作防腐处理,承重钢构件应按《建筑设计防火规范》(GB50016-2006)的相关要求进行防火处理。
@#@同时,仓库内部均应严格遵照《建筑设计防火规范》的相关要求,进行合理的防火分区设置。
@#@@#@这五座库房均采用轻型门式钢架结构,独立基础,主要受力构件均为钢结构。
@#@为便于货物的贮运,建筑物内部可不设柱。
@#@@#@
(2)综合楼:
@#@该建筑为四层钢筋混凝土框架结构建筑物,建筑面积7000m2。
@#@内布置办公室、食堂、宿舍、交易、配送、信息大厅。
@#@各功能区根据人流、物流、厂区环境以及与厂内其它建筑物的关系进行布置。
@#@办公楼首层层高4.2m,其它各层层高均为3.3m。
@#@该建筑采用钢筋混凝土条形基础,围护结构采用陶粒砌块与苯板复合节能墙体。
@#@由于该建筑布置在厂前区,所以在建筑形体处理上宜采用较丰富的造型,整座建筑物以突出形体变化为主,以良好的建筑造型展示和对外宣传企业文化,提升企业形象。
@#@办公楼内部装修按中等标准进行,外装修以全瓷外墙砖为主。
@#@该建筑楼面及屋面采用现浇钢筋混凝土梁板结构,屋面采用水泥珍珠岩保温,卷材防水。
@#@门窗分别采用木门及塑钢窗。
@#@@#@4.2.3场区工程@#@围墙高2米,长1450米,采用混凝土基础,混凝土连梁铁艺栏杆。
@#@@#@本期规划电动伸缩门两处,每处长10米。
@#@@#@沿道路两侧和建筑物四周做适当绿化,种植行道树,在草坪中适当种植灌木和乔木,本期规划绿化面积2000平方米。
@#@@#@4.3公用工程设计方案@#@1.给水@#@水源为城市供水管网。
@#@场区采用生产、生活、消防合一给水系统,管网呈环状布置。
@#@用水量10t/d,3000t/a,主要为生活用水。
@#@@#@2.排水@#@场区主要排水为生活污水,其余为雨水,厂区排水体制为分流制,污水先经化粪池处理后,排入市政排水管网,排水管网规划建设与主要道路建设同步,采用枝状布局。
@#@排水量8t/d,2400t/a。
@#@@#@3.采暖@#@采暖按建筑面积指标估算采暖热负荷为1200KW。
@#@采用城市集中供热。
@#@@#@4.供电@#@由场区外10KV供电干线提供电源,场区需设315KVA箱式变压器一台。
@#@用电量2万kwh/a。
@#@@#@4.4设备购置@#@设备名称@#@型号、规格@#@数量@#@单价(万元)@#@合计(万元)@#@铲车@#@50T@#@1@#@20@#@20@#@叉车@#@5T@#@1@#@2@#@2@#@分割设备@#@1@#@5@#@5@#@网络建设@#@10@#@合计@#@37@#@4.5项目功能@#@1.分拣功能@#@按照再生资源分类标准、品质状况、集中对再生";i:
1;s:
19601:
"副市长在公共资源配置会讲话@#@副市长在公共资源配置会讲话@#@今天,我们在这里召开全市公共资源市场化配置工作会议,总结回顾今年以来公共资源市场化配置工作,研究部署明年的工作任务。
@#@刚才,市“一办三中心”领导对今年以来的公共资源市场化配置工作开展情况进行了总结汇报,并提出了明年的工作思路;@#@先进乡镇代表对基层探索公共资源配置工作的经验和做法进行了交流发言;@#@表彰了一批今年公共资源配置工作的先进单位。
@#@在此,我代表市委、市政府对大家一年来的辛勤工作和取得的成绩表示充分的肯定,向获得表彰的先进单位表示热烈的祝贺,希望大家在新一年里继续保持务实奋进的良好工作作风,进一步采取有效措施,不断推动全市公共资源市场化配置工作再上新台阶、再创新业绩。
@#@@#@今年以来,在各级党委、政府和纪检监察机关的正确领导下,通过大家的共同努力,公共资源市场化配置工作取得了显著成绩,得到了上级领导和人民群众的普遍认可,在全社会树立了良好的形象。
@#@主要表现在以下四个方面:
@#@@#@一是公共资源市场化配置体系进一步完善。
@#@一年来,各地党委、政府和纪检监察机关认真贯彻落实市委五届十三次全会和市五届政府十二次全体会议精神,深入推进公共资源市场化配置改革工作,积极推动“一办三中心”机构建设,目前,六个县(市、区)全部完成“一办三中心”机构建设工作任务。
@#@此外,乡镇、行政村的公共资源配置工作也取得重大突破,一批先进乡镇在探索基层公共资源配置改革方面已积累了较为成熟的经验和做法,为下一步全市构建公共资源配置市、县、乡、村四级联动监管格局奠定了良好的工作基础。
@#@@#@二是公共资源市场化配置范围进一步拓展。
@#@在公共资源市场化配置工作领导小组的大力推动、市监管办的积极协调和各职能部门的支持配合下,经过近两年的努力,市本级公共资源进场交易项目已从“一办三中心”成立之初的18项扩展至41项,其余21项公共资源也将在今后几年中纳入市交易中心平台集中交易、统一监管,切实解决部门分割、多头管理、监管缺位等传统体制下的老大难问题。
@#@各县(市、区)在调研摸底的基础上,因地制宜地推进公共资源项目进场交易工作,并取得了一定的规模和成效。
@#@@#@三是公共资源市场化配置行为进一步规范。
@#@市监管办成立以来,针对公共资源市场化配置领域存在的突出矛盾和问题,结合体制转变和职能转换,积极探索公共资源市场化配置监管的长效机制,在全面梳理原有规范性文件的基础上,先后制定出台了29项新制度规定,进一步明确了公共资源市场化配置的运作机制、交易规则、工作程序和监管办法等,这些新制度的实施,对遏制串标围标、非法转包分包,抑制建设工程“三超”,促进市场信用、防范腐败风险等方面发挥了良好的规范引导作用,确保了公共资源市场化配置活动的健康有序开展。
@#@@#@四是公共资源市场化配置效益进一步显现。
@#@市“一办三中心”成立至今年10月份,全市通过公共资源交易平台共实现公共资源市场化配置项目9940个,交易金额达245.34亿元,其中市本级实现公共资源市场化配置项目5221个,交易金额105.16亿元。
@#@全市通过公开招投标和政府投资项目评审共节约工程项目建设资金22.76亿元,其中市本级节约资金4.08亿元,全市两年的平均财政资金节约率高达9.28%,不仅在反腐倡廉方面发挥了重要作用,而且其经济效益相当可观。
@#@@#@通过这些数据,可以说明进一步推进公共资源市场化配置工作不仅十分必要,而且十分紧迫。
@#@下面,我就进一步抓好全市公共资源市场化配置工作讲三点意见:
@#@@#@一、进一步深化认识,切实增强做好公共资源市场化配置工作的紧迫感@#@推进公共资源市场化配置改革,是我市深化体制改革、转变政府职能,优化经济发展环境的重要举措,也是实现市委、市政府提出加快“两个崛起”、实现“三大目标”的重要保证。
@#@各地各部门要站在贯彻落实科学发展观、完善社会主义市场经济体制、促进经济社会又好又快发展的高度,充分认识做好公共资源市场化配置工作的重要性,切实增强作好工作的紧迫感。
@#@@#@
(一)做好公共资源市场化配置工作是深化体制改革、转变政府职能的需要。
@#@推进公共资源市场化配置改革,是适应经济形势发展、推进行政体制改革,建设法治型、效能型、服务型政府的迫切要求。
@#@在传统的计划经济年代,由于政府集公共资源的“所有者、管理者、分配者”等多重身份于一身,对公共资源高度垄断,限制了市场主体的公平竞争和自主决策,限制了生产要素的合理流动,往往造成公共资源配置不公、使用效率和效益低下、价值难以体现,并易于产生寻租腐败。
@#@推进公共资源市场化配置改革,建立以市场为导向的公共资源配置模式,让市场来充当分配主体,可以使政府从资源分配的主导角色中退出,从具体的事务性工作中解脱,由原来的“直接分配者”转变成为市场的“立法者”、“服务者”和“监督者”。
@#@切实把主要经济管理职能转移到为市场主体服务、加强市场监管和创造良好的经济发展环境上来,有利于加快形成规范、便利、高效、透明的行政管理体制和市场服务体系,为多种经济成份平等使用生产要素营造良好的行政环境、法制环境和市场环境。
@#@@#@
(二)做好公共资源市场化配置工作是优化发展环境、激发经济活力的需要。
@#@推行公共资源市场化配置工作的目的是为了强化竞争机制,最大限度地扩大社会资本的投资领域,最大程度地激发经济发展的生机和活力。
@#@是欠发达地区、经济总量较小、综合实力不强,面临的经济发展任务还很重。
@#@“十二五”期间,要实现“两个崛起、科学跨越”的奋斗目标,就要千方百计营造良好的经济发展环境,培育区域竞争的比较优势,吸引大项目、大资金参与的经济建设和社会发展;@#@千方百计在全市营造干事创业的浓厚氛围,调动社会所有生产要素积极投入当地经济建设和社会发展,激发内生增长和持续发展的生机与活力。
@#@市委五届十四次全会提出要强力推进项目投资,加快推进“四个一批”项目建设,有效拉动投资增长和经济发展。
@#@建立规范有序和公平公正的公共资源市场化配置环境,有利于提升经济发展环境、增强经济要素凝聚、激发经济发展活力。
@#@@#@(三)做好公共资源市场化配置工作是维护公平正义、促进社会和谐的需要。
@#@当前,一些公共资源的部门垄断往往导致交易环节信息发布不公开,交易规则设置不公平,市场竞争不充分,监督管理不公正等突出问题,直接损害人民群众的切身利益,成为当前人民群众信访投诉、聚众闹事等事件发生的一大诱因。
@#@“公平、公开、公正”是社会稳定的基本要求,各地各部门要站在贯彻落实市委五届十四次全会精神,创新社会管理、维护社会稳定、促进社会和谐,彰显社会公平正义的高度,充分认识加快推进公共资源市场化配置改革的重要性和紧迫感,进一步坚定公共资源市场化配置改革的决心,扎实推进公共资源市场化配置改革各项工作,不断为我市加快实现“两个崛起、科学跨越”营造有秩序、有活力的社会环境。
@#@@#@(四)做好公共资源市场化配置工作是节约增效、服务民生的需要。
@#@市委、市政府下定决心推进公共资源市场化配置改革、组建“一办三中心”的出发点和落脚点,是通过体制改革、机制创新,进一步提高公共资源的经济效益和社会效用,促进财政增收、投资节约,集中更多财力为民办实事。
@#@市委五届十四次全会提出“要按照‘小财政、大民生’的理念,健全完善公共财政体制,优化财政支出结构,继续提高财政用于民生的投入。
@#@”“要以实施‘三大千亿惠民工程’为重点,加快推进以民生为重点的社会建设,建立符合实际、比较完整、覆盖城乡、可持续的基本公共服务体系。
@#@”“十二五”时期,全市用于保障民生的项目建设和财政投入将大量增加,各地加快推进公共资源市场化配置改革、进一步建立健全运行体制、监管机制和配置制度,是切实提高财政投入效益、保证民生项目建设质量和安全的基础和关键。
@#@@#@二、进一步理清思路,加快推进公共资源市场化配置工作@#@公共资源市场化配置改革在全市经过两年的探索和实践,已奠定了良好的思想基础,形成了较为完整的工作思路,积累了较为成熟的工作经验。
@#@下一步,各地各部门要按照市委、市政府和公共资源市场化配置工作领导小组的工作部署,突出重点、细化目标、稳步实施、扎实推进。
@#@@#@
(一)要进一步健全公共资源市场化配置体系。
@#@公共资源市场化配置改革是一项全局性工作,目标要求高,政策操作性强,各地各部门要高度重视,进一步加快推进“一办三中心”机构建设。
@#@市本级要进一步加强沟通协调,尽快配齐配强市建设中心、评审中心的领导班子,要在机构、人员、经费等方面充分给予保障,确保“三中心”业务工作的顺利开展,确保市委、市政府重大项目建设高效实施、顺利运行。
@#@各县(市、区)要进一步强化措施,尽快将“一办三中心”的机构编制、领导班子、办公场所、工作人员等落实到位,使“一办三中心”的机构运作顺利启动,并不断发挥其在公共资源市场化配置中的作用。
@#@各地要继续深入推进乡镇(街道)公共资源交易中心规范化建设,在参考和推广公共资源配置工作先进乡镇(街道)成功经验的基础上,因地制宜地探索符合当地实际和基层特点的公共资源交易模式,努力推动乡镇(街道)公共资源交易走向公开、规范、高效、廉洁。
@#@在巩固完善市、县、乡三级公共资源市场化配置工作格局的同时,各地要按照“公开、民主、便捷、实用”的原则,进一步研究探索行政村的公共资源配置方式,努力在全市形成市、县、乡、村四级联动的公共资源配置监管大网络。
@#@@#@
(二)要进一步拓展公共资源市场化配置领域。
@#@要按照“能够推向市场的都要推向市场”的要求,不断拓展公共资源市场化配置工作的内涵和外延,逐步做到凡是具有“竞争性、有限性、效益性”的公共资源项目(包括自然性资源、资产性资源、公共性资源、服务型资源)都要纳入市场化配置轨道,凡是政府出资的项目都要纳入统一的公共资源交易平台进行规范操作,凡是进行市场化配置的公共资源都要采取招标、拍卖、挂牌等公平竞争方式,让公共资源的经济、社会、公益、福利等属性特质得到充分的释放和发挥。
@#@市监管办要统筹谋划、积极协调,市公共资源市场化配置工作领导小组各成员单位要大力支持、密切配合,“三中心”要做好对接、抓好配套服务,各行业主管部门要履职尽责、加强监管,确保市本级逐年有计划地完成新增公共资源进场交易工作,不断提高公共资源市场化配置的比例。
@#@各县(市、区)要按照“态度坚决、方法稳妥”的原则,认真抓好规划、评估工作,加快制定周密的市场化配置实施方案,切实做到成熟一项、推动一项、落实一项,不断推动公共资源项目进场交易、集中监管,充分发挥市场配置公共资源的经济和社会效益。
@#@@#@(三)要进一步加强公共资源市场化配置监管。
@#@要按照“市场主体要平等、市场竞争要有序、市场配置资源要合理”的要求,进一步加强对公共资源配置市场各方参与主体的监管,做到用制度调节资源配置、用制度规范交易行为、用制度保障和发挥市场在公共资源配置中的基础性作用。
@#@市县两级公共资源监管部门要把垄断性资源、基础设施、公用设施、公共服务等涉及民生、群众关注的公共资源项目配置作为监管重点,全面加强与有关行业主管部门的互动联系,进一步建立健全有关规章制度、运作机制、工作程序和监管措施,有效防止低效配置、因人配置、私下配置等侵害群众利益的行为发生。
@#@各级行业主管部门要针对公共资源市场化配置工作中出现的新情况、新问题,及时深入调查研究,分析原因对策,堵塞监管漏洞,加强规范引导,不断完善针对招标人、投标人、中介机构、评标专家和管理单位五个方面的配套监管制度建设,确保公共资源配置活动规范有序开展和政府投资项目建设平稳扎实推进。
@#@要以实施《市公共资源市场化配置活动不良行为记录公告办法(试行)》为契机,进一步深化公共资源市场化配置领域的信息公开和诚信体系建设,积极探索行之有效的信息公开机制、市场准入机制、公平竞争机制和失信惩戒机制,促进市场主体严格依法规范参与公共资源市场化配置活动。
@#@@#@(四)要进一步提升公共资源市场化配置水平。
@#@各级公共资源市场化配置监管机构要进一步加强对各地公共资源市场化配置活动的指导和监督,重点防范和查处党员干部以权谋私,采取暗示、授意、指定、强令等方式干预和操纵公共资源市场化配置活动,招标单位违规变更招标方式、肢解招标或向承包商指定分包工程,评标专家密谋串通、打极端分,评“人情标”等违规违纪违法行为。
@#@各级行业主管部门要采取有效措施,加强对社会中介服务机构和投标企业的监督管理,进一步完善行业自律和准入退出机制,切实做到有进有出,优胜劣汰,不断引导其提高从业素质,规范从事公共资源市场交易活动。
@#@各级财政主管部门和政府投资项目评审机构要进一步加强对工程采购类项目、直接发包类项目以及领导关心、群众关注的重点项目的监管评审,严防变相规避招标、人情发包,确保政府投资项目建设经得起考验、受得住评判、经得起检查。
@#@各地各有关部门要加大对公共资源市场化配置工作的科技投入,进一步建立健全公共资源市场化配置的科技监管网络,逐步推行网络化的电子招投标运行系统、行政综合监察系统和异地远程评标系统,不断加强对公共资源市场化配置各重点环节的网络化管理和电子化监督。
@#@通过有效发挥电子科技的实时监控、预警纠错和信息比对等功能,不断提高公共资源市场化配置工作的能力和水平。
@#@@#@三、进一步强化措施,切实把公共资源市场化配置各项工作落到实处@#@公共资源市场化配置工作任务重、要求高、时间紧。
@#@各地各部门要按照市委、市政府和市公共资源市场化配置工作领导小组的工作部署和要求,进一步强化措施、加强领导、精心组织、深入推进,切实把公共资源市场化配置各项工作任务落到实处,取得实效。
@#@@#@
(一)加强宣传引导。
@#@市场化是经济体制改革的大目标和大方向。
@#@目前,公共资源市场化配置的社会关注度、知晓度还不是很高,各地各有关部门要充分利用各种舆论宣传工具,大力宣扬推进公共资源市场化配置改革的重要意义,引导广大干部群众,尤其是公共资源掌控部门的领导和干部职工,进一步树立大局观念,切实把思想和行动统一到市委、市政府的决策部署上来,进一步纠正和转变不想、不急、不愿拿出公共资源进行市场化配置的不正确认识,切实把公共资源配置项目进场交易工作摆上重要议事日程,积极做好有关对接工作。
@#@@#@
(二)加强沟通协调。
@#@各地要进一步发挥公共资源市场化配置工作领导小组的领导、议事和协调作用。
@#@遇到公共资源市场化配置改革中的重大问题和突出矛盾,要及时提交领导小组进行讨论决策,最大限度地提高公共资源市场化配置改革的决策权威性和贯彻执行力。
@#@各级公共资源配置监管机构要进一步加强与行政主管部门、行业主管部门的沟通协作,通过采取信息共享、联合督查、协调互动等多种形式,推进公共资源市场化配置工作。
@#@县(市、区)和市本级之间,以及各地之间也要加强工作交流和业务联系,彼此取长补短、经验共享,在相互借鉴学习中,共同推动全市公共资源市场化配置工作深入推进、扎实开展。
@#@@#@(三)加强督查指导。
@#@各地各有关部门要加强对本辖区、本系统公共资源市场化配置情况的检查指导,重点深入公共资源项目多、进度慢、成效不明显的单位和部门,了解掌握情况,加强政策指导,确保工作落实;@#@要善于总结、提炼、推广基层在公共资源配置过程中取得的工作成效和成功经验,为其他地方和单位开阔视野、开拓思路、完善制度、改进措施提供有益的参考和示范;@#@要通过督查指导,鼓励先进,鞭策后进,推动公共资源市场化配置工作持续健康深入开展。
@#@@#@(四)加强队伍建设。
@#@各级党委、政府要对公共资源市场化配置监管机构和工作人员给予充分的关心、帮助和支持,从人、财、物上给予全力保障。
@#@“一办三中心”要采取有效措施,进一步加强领导班子和队伍自身建设。
@#@通过深入开展学习培训、交流考察、业务研讨等活动,全面提升领导班子和监管队伍的整体理论素质和业务工作能力,切实提高防范岗位廉政风险能力,努力打造一支让政府放心、人民满意、公正廉明、务实高效、值得信赖的公共资源市场化配置监管队伍。
@#@@#@同志们,做好公共资源市场化配置工作责任重大、任务艰巨,各地各部门要进一步统一思想、积极探索、大胆创新、稳步推进,使公共资源的配置更加科学化、合理化、高效化,为我市公共资源市场化配置改革工作作出新的更大的贡献。
@#@@#@";i:
2;s:
22549:
"高考湖北省卷理科综合试题@#@绝密★启用前@#@2011年普通高等学校招生全国统一考试@#@理科综合能力测试@#@本试卷分第1卷(选择题)和第2卷(非选择题)两部分,第1卷1至4页,第@#@II卷5至12页,考试结束后,将本试题卷和答题卡一并交回。
@#@@#@第I卷@#@注意事项@#@1.答题前,考生在答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准@#@考证号填写清楚。
@#@并贴好条形码。
@#@请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目。
@#@@#@2.每小题选出答案后,用2B铅笔吧答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动。
@#@@#@用橡皮擦干净后,在选涂其他答案编号,在试题卷上作答无效。
@#@@#@3.第I卷共21小题,每题6分,共126分。
@#@@#@一、选择题:
@#@本大题共13小题。
@#@在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要@#@求的。
@#@@#@1.下列能说明某细胞已经发生分化的是@#@A.进行ATP的合成B.进行mRNA的合成@#@C.存在血红蛋白D.存在纤维蛋白原基因@#@2.将紫色洋葱在完全营养液中浸泡一段时间,撕取外表皮,先用浓度为0.3g/mL的蔗@#@糖溶液处理,细胞发生质壁分离后,立即将外表皮放入蒸馏水中,直到细胞中的水@#@分不再增加。
@#@若在该实验过程中,蔗糖溶液处理前外表皮细胞溶液的浓度为甲,细胞@#@中的水分不再增加时外表皮细胞液的浓度为乙,则甲、乙的关系,以及实验过程中@#@水分进出细胞的方式为@#@A.甲<乙,被动运输B.甲>乙,被动运输@#@C.甲>乙,主动运输D.甲=乙,主动运输@#@3.将生长状态一致的同一品种玉米植株分为甲、乙两组,甲组培养在适宜的光照条件@#@下,其叶维管束鞘细胞中有淀粉积累;@#@乙组培养在光照加较弱的条件下,其叶维管束@#@鞘细胞中没有检测到淀粉,乙组未检测到淀粉的原因是@#@A.叶片不进行光合作用,只进行呼吸作用@#@B.叶片光合作作用强度低,没有淀粉的积累@#@C.维管束鞘细胞没有与淀粉合成相关的酶@#@D.维管束鞘细胞不含叶绿体,不能进行光合作用@#@4.某校园有一片草坪和一片树林,下列关于这两个群落中动物分层现象的叙述,正确@#@的是@#@A.草坪和树林中的动物都具体有分层现象@#@B..草坪和树林中的动物都没有分层现象@#@C.只有草坪和树林混杂在一起时动物才具有分层现象@#@D.草坪中的动物没有分层现象,而树林中的动物具有分层现象@#@5.研究发现两种现象:
@#@1.动物体内的B细胞受到抗原刺激后,在物质甲的作用下,@#@可增值、分化为效应B细胞;@#@2.给动物注射某种细菌获得的物质乙后,此动物@#@对这种细菌具有了免疫能力。
@#@则这两种物质中@#@A.甲是抗体,乙是抗原B.甲是抗体,乙是淋巴因子@#@C.甲是淋巴因子,乙是抗原D.甲是淋巴因子,乙是抗体@#@6.等浓度的系列稀脓液:
@#@1.乙酸、2.苯酚、3.碳酸、4.乙醇,它们的PH由小到大排@#@列的正确是@#@A.4.2.3.1B.3.1.2.4@#@7.下列叙述错误的是@#@A.用金属钠可区分乙醇和乙醚@#@B.用高锰酸钾酸性溶液可区分乙烷和3-乙烯@#@C.用水可区分苯和溴苯@#@D.用新制的银氨溶液可区分甲酸甲酯和乙醛@#@8.在容积可变的密闭容器中,2mo1N2和8mo1H2在一定条件下发生反应,达到平衡@#@时,H2的转化率为25%,则平衡时的氮气的体积分数接近于@#@A.5%B.10%C.15%D.20%@#@9温室时,将浓度和体积分别为c1、v1的NaOH溶液和c2、v2的CH3COOH溶液相混合,下列关于该混合溶液的叙述错误的是@#@A.若PH>@#@7时,则一定是c1v1=c2v2@#@B.在任何情况下都是c(Na+)+c(H*)=C(CH3COO-)+c(OH-)@#@C.当pH=7时,若V1=V2,则一定是c2>@#@c1@#@D.若V1=V2,C1=C2,则c(CH3COO-)+C(CH3COOH)=C(Na*)@#@10.用石墨做电极点解cuso4溶解。
@#@通电一段时间后,欲使用点解液恢复到起始状态,@#@应向溶液中加入适量的@#@A.CUSO4B.H2OC.CuOD.CUSO4.5H2O@#@11.将足量co2通入下列各溶液中,所含离子还能大量共存的是@#@@#@@#@@#@ @#@@#@@#@理科综合试题第2页(共12页)@#@ @#@@#@ @#@@#@12.NA为阿伏伽德罗常数,下下列叙述错误的是@#@A.18g中含的质子数为10NA@#@B.12g金刚石含有的共价键数为4NA@#@C46g和混合气体中含有原子总数为3NA@#@D1molNa与足量@#@反应,生成@#@和@#@的混合物,钠失去@#@13,.某含铬@#@废水用含硫亚铁铵@#@处理,反应中铁元素和铬元素完全转化为沉淀。
@#@该沉淀干燥后得到nmol@#@.不考虑处理过程中的实际损耗,下列叙述错误的是@#@A消耗硫酸亚铁铵的物质量为@#@B处理废水中@#@的物质量为@#@C反应中发生转移的电子数为3nxmol@#@D在@#@中3x=y@#@二、选择题:
@#@本大题共8小题。
@#@在每个小题给出的四个选项中,有的只有一个符合题目要求,有的有多个符合题目要求。
@#@完全选对的得6分,选对但不全对得3分,有选错的得0分。
@#@@#@14.关于一定量的气体,下列叙述正确的是@#@A气体吸收的热量可以完全转化为功@#@B.气体体积增大时,其内能一定较少@#@C气体从外界吸收热量,其内能一定增加@#@D外界对气体做功,气体的内能可能减少@#@15如图,两根相互平行的长直导线分别痛有方向反的电流为导线某一横截面所在平面内的四点,且a、b、c与俩导线共面:
@#@b点在两导线之间,b,d的连线与导线所在的平面垂直。
@#@磁感应强度可能为零的是@#@Aa点Bb点Cc点Dd点@#@16,雨后太阳光入射到水中发生色散而形成彩虹。
@#@设水滴是球形的,图中的圆代表水滴过球心的截面,入射光线在过此截面的平面内,a,b,c,d代表四条不同颜色的出射光线,则它们可能依次是@#@A紫光,黄光,蓝光和红光@#@B紫光蓝光黄光和红光@#@C红光蓝光黄光和紫光@#@D红光黄光蓝光和紫光@#@17.通常一次闪电过程历时约0.2~0.3s,它由若干个相继发生的闪击构成。
@#@每个闪击持续时间仅40~80@#@,电荷转移主要发生在第一个闪击过程中。
@#@在某一次闪电前云地之间的电势差约为1.0x109V,云地间距离约为lkm:
@#@第一个闪击过程中云地间转移的电荷量约为6C,闪击持续时间约为60@#@。
@#@假定闪电前云地间的电场是均匀的。
@#@根据以上数据,下列判断正确的是@#@A.闪电电流的瞬时值可达到1×@#@105A@#@B.整个闪电过程的平均功率约为1x1014W@#@C.闪电前云地间的电场强度约为1×@#@106V/m@#@D.整个闪电过程向外释放的能量约为6x106J@#@18.已知氢原子的基态能量为E1,激发态能量en=e1/n2,其中n=2,3……,。
@#@用h表示普朗克常量,c表示真空中的光速。
@#@能使氢原子从第一激发态电离的光子的最大波长为@#@19.我国“嫦娥一号”探月卫星发射后,先在“24小时轨道”上绕地球运行(即绕地球一圈需要24小时);@#@然后,经过两次变轨依次到达“48小时轨道”和“72小时轨道”:
@#@最后奔向月球。
@#@如果按圆形轨道计算,并忽略卫星质量的变化,则在每次变轨完成后与变轨前相比,@#@A.卫星动能增大,引力势能减小@#@C.卫星动能减小,引力势能减小@#@B.卫星动能增大,引力势能增大@#@D.卫星动能减小,引力势能增大@#@20.质量为M,内壁间距为L的箱子静止于光滑的水平面上,箱子中间有一质量为m的小物块,小物块与箱子底板间的动摩擦因数为@#@。
@#@初始时小物块停在箱子正中间,如图所示。
@#@现给小物块一水平向右的初速度v,小物块与箱壁碰撞N次后恰又回到箱子正中间,并与箱子保持相对静止。
@#@设碰撞都是弹性的,则整个过程中,系统损失的动能为@#@21.一列简谐横波沿x轴传播,波长为1.2m,振幅为A。
@#@当坐标为x=0处质元的位移为@#@,A向y轴负方向运动时,坐标为x=0.4m处质元的位移为@#@A。
@#@当坐标x=0.2m处的质元位于平衡位置且向y轴正方向运动时,x=0.4m处质元的位移和运动方向分别为@#@绝密★启用前@#@2011年普通高等学校招生全国统一考试@#@理科综合能力测试@#@第Ⅱ卷@#@注意事项:
@#@@#@1.答题前,考生先在答题卡上用直径0.5毫米的黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚,然后贴好条形码,请认真核准条形码上的准考证号、姓名、科目。
@#@@#@2.第Ⅱ卷共4页,请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,在试题卷上作答无效。
@#@@#@3.第Ⅱ卷共13题,共174分。
@#@@#@22.(6分)(注意:
@#@在试题卷上作答无效)@#@①在“油膜法估测油酸分子的大小”试验中,有下列实验步骤:
@#@@#@往边长约为40cm的浅盆里倒入约2cm深的水,待水面稳定后将适量的痱子粉均匀地撒在水面上。
@#@@#@②用注射器将事先配好的油酸酒精溶液滴一滴在水面上,待薄膜形状稳定。
@#@@#@③将画有油膜形状的玻璃板平放在坐标纸上,计算出油膜的面积,根据油酸的体积和面积计算出油酸分子直径的大小。
@#@@#@④用注射器将事先配好的油酸酒精溶液一滴一滴的滴入量筒中,记下量筒内每增加一定的体积时的滴数,由此计算出一滴油酸酒精溶液的体积。
@#@@#@⑤将玻璃板放在浅盘上,然后将油膜的形状用彩笔描绘在玻璃板上。
@#@@#@完成下列填空:
@#@@#@
(1)上述步骤中,正确的顺序是。
@#@(填写步骤前面地数字)@#@
(2)将1cm的油酸溶于酒精,制成300cm的油酸酒精溶液;@#@测得1cm的油酸酒精溶液有50滴。
@#@现取一滴该油酸酒精溶液滴在水面上,测得所形成的油膜的面积是0.13m。
@#@由此估算出油酸分子的直径为m。
@#@(结果保留1位有效数字)@#@23.(12分)(注意:
@#@在试题卷上作答无效)@#@使用多用电表测量电阻时,多用电表内部的电路可以等效为一个直流电源(一般为电池)、一个电阻和一表头相串联,两个表笔分别位于此串联电路的两端。
@#@现需要测量多用电表内电池的电动势,给定的器材有:
@#@待测多用电表,量程为60mA的电流表,电阻箱,导线若干。
@#@实验时,将多用电表调至×@#@1挡,调好零点;@#@电阻箱置于适当数值。
@#@完成下列填空:
@#@@#@理科综合测试题第5页(共12页)@#@
(1)@#@仪器连线如图1所示(a和b是多用@#@电表的两个表笔)。
@#@若两电表均正常工作,则表@#@笔a为________(填“红”或“黑”)色;@#@@#@
(2)若适当调节电阻箱后,如图1中多用@#@电表、电流表与电阻箱的示数分别如图2@#@(a)(b)(c)所示,则多用电表的读数@#@为_______Ω;@#@电流表读数为______mA;@#@电阻箱的@#@读数为________Ω;@#@@#@(3)将图1中多用电表的两表笔短接,此事流过多用电表的电流为_______mA;@#@@#@(保留3位有效数字)@#@(4)计算得到多用电表内电池的电动势为______V。
@#@(保留3位有效数字)@#@24.(15分)(注意:
@#@在试题卷上答题无效)@#@如图,两根足够长的金属导轨ab,cd竖直放置,导轨间距离为L,电阻不计。
@#@@#@在导轨上端并接2个额定功率均为P、电阻均为R的小灯泡。
@#@整个系统置于均强磁场@#@中,磁感应强度方向与导轨所在平面垂直。
@#@现将一质量为m、电@#@阻可忽略不计的金属棒MN从图示位置由静止开始释放。
@#@金属棒@#@下落过程中保持水平,且与导轨接触良好。
@#@已知某时刻后两灯@#@泡保持正常发光。
@#@重力加速度为g。
@#@求:
@#@@#@
(1)磁感应强度的大小;@#@@#@
(2)灯泡正常发光时导体棒的运动速率。
@#@@#@25.(19分)(注意:
@#@在试题卷上作答无效)@#@如图,于水平面成45°@#@角的平面MN讲空间分成I和I两个区域。
@#@一质量为@#@、电荷量为@#@的粒子以速度I运动时,只受到大小不变、方向竖直向下的电场作用,电厂强度大小为@#@;@#@在II区运动时,只受到匀强磁场的作用,磁感应强度大小为@#@,方向垂直于纸面向里。
@#@求粒子首次从II区离开时道出发点@#@的距离。
@#@粒子的重力可以忽略。
@#@@#@26.(20分)(注意:
@#@在试题卷上作答无效)@#@装甲车和战舰采用剁成钢板笔采用同样质量的单层钢板更能抵御穿甲弹的设计。
@#@@#@通过对以下简化模型的计算可以粗略说明其原因。
@#@@#@质量为2@#@、厚度为2@#@的钢板精致在水平光滑的桌面上。
@#@质量为@#@的子弹以某一速度垂直射向该钢板,刚好能将钢板射穿。
@#@现把钢板分成厚度均为@#@、质量为@#@的相同的两块,间隔一段距离平行放置,如图所示。
@#@若子弹以相同的速度垂直射向第一块钢板,穿出后在射向第二块钢板,求子弹摄入第二块钢板的深度。
@#@设子弹在钢板中受到的阻力为恒力,且两块钢板不会发生碰撞。
@#@不计重力影响。
@#@@#@27.(15分)(注意:
@#@在试题卷上作答无效)@#@下图中,A、B、C、D、E是单质,G、H、I、F是B、C、D、E分别和A形成的二元化合物。
@#@已知:
@#@@#@1反应@#@能放出大量的热,该反应层应用于铁轨的焊接;@#@@#@2@#@I是一种常见的温室气体,它和@#@可以发生反应:
@#@@#@,F中的E元素的质量分数为60%.@#@回答问题:
@#@@#@
(1)①中反映的化学方程式为____________________________________________;@#@@#@
(2)化合物Ⅰ的电子式为______________________,它的空间构型是_________;@#@@#@(3)1.6gG溶于盐酸,得到的溶液与铜粉完全反应,计算至少所需铜粉的质量(写出离子方程式和计算过程);@#@@#@@#@(4)C与过量NaOH溶液反应的离子方程式为___________________________,反映后溶@#@液与过量化合物Ⅰ反应的离子方程式为_______________________________;@#@@#@(5)E在I中燃烧观察到的现象是__________________________。
@#@@#@ @#@@#@28.(15分)(注意:
@#@在试题卷上作答无效)@#@反应@#@在等容条件下进行。
@#@改变其他反应条件,在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ阶段体系中各物质浓度随时间变化的曲线如下图所示:
@#@@#@回答问题:
@#@@#@
(1)反应的化学方程式中,a:
@#@b:
@#@c为_____________;@#@@#@
(2)A的平局反应速率@#@从大到小排列次序为_________;@#@@#@(3)B的平局转化率@#@中最小的是_____,其值是__________;@#@@#@(4)由第一次平衡到第二次平衡,平衡移动的方向是____________________,采取的措施是______________________________;@#@@#@(5)比较第Ⅱ阶段反应温度@#@和第Ⅲ阶段反应温度@#@的高低:
@#@@#@(填“>@#@”“<@#@”“=”),判断的理由是_________________________________________;@#@@#@第八页@#@(6)达到第三次平衡后,将容器的体积扩大一倍,假定10min后达到新的平衡,请在下图中用曲线表示第IV阶段体系中各物质的浓度随时间变化的趋势(曲线上必须标出A、B、C)。
@#@@#@29.(15分)(注意:
@#@在试题卷上作答无效)@#@
(1)下图是用KMnO4与浓盐酸反应制取适量氯气的简易装置。
@#@@#@装置B、C、D的作用分别是:
@#@@#@B_____________________________________________________________________;@#@@#@C_____________________________________________________________________;@#@@#@D______________________________________________________________________;@#@@#@
(2)在实验室欲制取适量NO气体。
@#@@#@①下图中最适合完成该实验的简易装置是_________(填序号);@#@@#@②根据所选的装置完成下表(不需要的可不填):
@#@@#@应加入的物质@#@所起的作用@#@A@#@B@#@C@#@D@#@③简单描述应观察到的实验现象______________________________________________。
@#@@#@30.(15分)(注意:
@#@在试题卷上作答无效)@#@金刚烷是一种重要的化工原料,工业上可通过下列途径制备:
@#@@#@请回答下列问题:
@#@@#@
(1)环戊二烯分子中最多有____________个原子共平面;@#@@#@
(2)金刚烷的分子式为_______________,其分子中的CH2基团有_____________个;@#@@#@(3)下面是以环戊烷为原料制备环戊二烯的合成路线:
@#@@#@其中,反应①的产物名称是______________________,反应②的反应试剂和反应条件是______________________________,反应③的反应类型是_______________;@#@@#@(4)已知烯烃能发生如下反应:
@#@@#@请写出下列反应产物的结构简式:
@#@@#@@#@理科综合试题第10页(共12页)@#@(5)A是二聚环戊二烯的同分异构体,能使溴的四氯化碳溶液褪色,A经高锰酸钾酸性溶液加热氧化可以得到对苯二甲酸【提示:
@#@苯环上的烷基(一CH3,一CH2R,一CHR2)或烯基侧链经高锰酸钾酸性溶液氧化得羧基】,写出A所有可能的结构简式(不考虑立体异构):
@#@@#@@#@@#@@#@@#@31.(10分)(注意:
@#@在试题卷上作答无效)@#@某同学从温度为55~65℃的泉水中筛选出能合成脂肪酶的细菌,并从该细菌中提取了脂肪酶。
@#@回答问题:
@#@@#@(I)测定脂肪酶活性时,应选择作为该酶作用的物质,反应液中应加入@#@溶液以维持其酸碱度稳定。
@#@@#@
(2)要鉴定该酶的化学本质,可将该酶液与双缩脲试剂混合,若反应液呈紫色,则该酶的化学本质为。
@#@@#@(3)根据该细菌的生活环境,简要写出测定该酶催化作用最适温度的实验思路。
@#@@#@32.(11分)(注意:
@#@在试题卷上作答无效)@#@回答下列与生态学有关的问题:
@#@@#@
(1)某人将未经检疫的外来鱼类和水草大量引进某水域生态系统后,导致生物多样性下降。
@#@从种间关系的角度分析,引起这种不良后果的原因是本地原有物种和外来物种之间可能存在着、、的关系。
@#@@#@
(2)某相对稳定的水域生态系统中主要有甲、乙、丙、丁、戊5个种群,各种群生物体内某重金属的含量如下表。
@#@已知水中的该重金属被生物体吸收后难以通过代谢排出体外。
@#@假设在这5个种群构成的食物网中,消费者只能以其前一个营养级的所有@#@物种为食。
@#@@#@据表中数据绘出该生态系统的食物网。
@#@@#@33(1分)注意:
@#@车试题上作答无效)@#@为探究不同条件对叶片中淀粉合成的影响,将某植物在黑暗中放置一段时间,耗@#@尽叶片中的淀粉·@#@然后取生理状态一致的叶片,平均分成8组,实验处理如下表所@#@示。
@#@一段时间后,检测叶片中有无淀粉,结果如下表。
@#@@#@回答问题:
@#@@#@
(1)光照条件下,组5叶片通过氧气来自于的光解。
@#@@#@作用产生淀粉:
@#@叶肉细胞释放出的@#@
(2)在黑暗条件下,叶片能进行有氧呼吸的组别是。
@#@@#@(3)组2叶片中合成淀粉的原料是,直接能源物质是,后@#@者是通过产生的。
@#@与组2相比,组4叶片无淀粉的原因是@#@(4)如果组7的蒸馏水中只通入N2,预期实验结果是叶片中(有、无)@#@淀粉。
@#@@#@34.(10分)(注意:
@#@在试题卷上作答无效)@#@人类中非秃顶和秃顶受常染色体上的等位基因(B、b)控制,其中男性只有基因型为BB时才表现为非秃顶,而女性只有基因型为bb时才表现为秃顶。
@#@控制褐色眼(D)和蓝色眼(d)的基因也位于常染色体上,其表现型不受性别影响。
@#@这两对等位基因独立遗传。
@#@@#@回答问题:
@#@@#@
(1)非秃顶男性与非秃顶女性结婚,子代所有可能的表现型为@#@
(2)非秃顶男性与秃顶女性结婚,子代所有可能的表现型为@#@(3)一位其父亲为秃顶蓝色眼而本人为秃顶褐色眼的男性与一位非秃顶蓝色眼的女性结婚。
@#@这位男性的基因型为或,这位女性的基因型为@#@或。
@#@若两人生育一个女儿,其所有可能的表现型为@#@33(1分)注意:
@#@车试题上作答无效)@#@为探究不同条件对叶片中淀粉合成的影响,将某植物在黑暗中放置一段时间,耗@#@尽叶片中的淀粉·@#@然后取生理状态一致的叶片,平均分成8组,实验处理如下表所@#@示。
@#@一段时间后,检测叶片中有无淀粉,结果如下表。
@#@@#@回答问题:
@#@@#@
(1)光照条件下,组5叶片通过氧气来自于的光解。
@#@@#@作用产生淀粉:
@#@叶肉细胞释放出的@#@
(2)在黑暗条件下,叶片能进行有氧呼吸的组别是。
@#@@#@(3)组2叶片中合成淀粉的原料是,直接能源物质是,后@#@者是通过产生的。
@#@与组2相比,组4叶片无淀粉的原因是@#@(4)如果组7的蒸馏水中只通入N2,预期实验结果是叶片中(有、无)@#@淀粉。
@#@@#@34.(10分)(注意:
@#@在试题卷上作答无效)@#@人类中非秃顶和秃顶受常染色体上的等位基因(B、b)控制,其中男性只有基因型为BB时才表现为非秃顶,而女性只有基因型为bb时才表现为秃顶。
@#@控制褐色眼(D)和蓝色眼(d)的基因也位于常染色体上,其表现型不受性别影响。
@#@这两对等位基因独立遗传。
@#@@#@回答问题:
@#@@#@
(1)非秃顶男性与非秃顶女性结婚,子代所有可能的表现型为@#@
(2)非秃顶男性与秃顶女性结婚,子代所有可能的表现型为@#@(3)一位其父亲为秃顶蓝色眼而本人为秃顶褐色眼的男性与一位非秃顶蓝色眼的女性结婚。
@#@这位男性的基因型为或,这位女性的基因型为@#@或。
@#@若两人生育一个女儿,其所有可能的表现型为@#@";i:
3;s:
21391:
"奋力推进四化两型争当科学发展的排头兵@#@推进“四化两型”,争当排头兵@#@(讲课提纲)@#@中共衡阳市委讲师团洪明星@#@今年是“十二五”规划的开局之年。
@#@如何开好局、起好步,这是摆在衡阳人们面前的一个十分紧迫的重大问题。
@#@市委、市政府向全市人们提出了“奋力推进‘四化两型’,争当科学发展的排头兵”的战斗号令,我们必须认真学习和领会其精神实质,坚持科学发展,抢抓发展机遇,努力扎实工作,为争当科学发展排头兵作出自己应有的贡献。
@#@@#@一、坚持科学发展,奋力推进“四化两型”@#@“四化两型”是湖南省委省政府经过反复酝酿后提出的重大发展战略。
@#@所谓“四化两型”,就是要以建设“两型社会”作为加快经济发展方式转变的目标和着力点,以新型工业化、农业现代化、新型城镇化、信息化为基本途径,率先建成资源节约型、环境友好型社会。
@#@@#@
(一)推进“四化两型”是科学发展的必由之路@#@1、“四化两型”是站在新的历史起点上对我省经济社会发展一系列战略思路的继续和发展。
@#@@#@首先,“四化两型”是在新的发展起点上提出的新要求。
@#@近年来,我省发展建设的步伐不断加快,每年以两位数的速度递增,2008年GDP总量进入“万亿元俱乐部”;@#@2009年全省GDP再涨13.6%,全省GDP总值和增速均列全国前10位,创造了令人惊叹的“湖南速度”。
@#@2010年湖南GDP增长实现14.5%。
@#@在全国经济增幅波动明显的情况下,湖南成功实现了“弯道超车”。
@#@但是,我们也要认识到,与落实科学发展观的要求相比,与深刻变化的国内外经济环境相比,我们的发展差距仍然较大,基础仍然薄弱。
@#@面对国际经济环境的重大变化,面对国内区域经济你追我赶的竞争态势,我们要实现科学跨越,必须加快经济发展方式转变、推进“两型社会”建设。
@#@@#@其次,“四化两型”是对我省一系列发展战略的继承与创新。
@#@省八次党代会提出了“三化”,即工业化、城镇化、农业产业化。
@#@省九次党代会提出了“一化三基”,就是加速推进新型工业化,加强基础设施、基础工作、基础产业。
@#@五年过去了,这五年我们取得了辉煌成就,湖南的发展已经站在了一个新的历史起点上,发展条件、发展环境、发展任务都发生了重大变化,又面临新的形势和任务。
@#@根据新形势、新任务、新要求,省委提出“四化两型”战略,在强调新型工业化第一推动力作用的同时,更强调“两型”引领、“四化”融合,以信息化支撑和促进新型工业化、农业现代化和新型城镇化,走资源节约、环境友好、经济高效、社会和谐的发展之路,这充分体现了“四化两型”战略在继承中有创新,有发展,体现了省委决策的一贯性,延续性和创新性,是对我省一系列发展战略在新形势下的继承、深化和提升,是湖南发展光前裕后的顶层设计。
@#@@#@2、“四化两型”体现了科学发展的内在要求。
@#@@#@“四化两型”战略以加快转变经济发展方式为主线,推动经济社会走上科学发展的轨道,体现了科学发展观的理论精髓。
@#@具体体现在:
@#@@#@ ①彰显人本性。
@#@科学发展观的核心是以人为本。
@#@“四化两型”坚持把建设资源节约型、环境友好型社会放在突出位置,坚持“两型”引领、“四化”带动,以人的本质需求为导向,不仅满足人们的生存需要,还要满足人们安全、享受和发展的需要;@#@不仅提高人们的生活水平,还要不断改善生活质量和生活环境,让人们呼吸新鲜空气、食用绿色放心食品、饮用无污染干净水。
@#@这是落实以人为本的内在要求,彰显了科学发展的人性光芒。
@#@@#@ ②突出科学性。
@#@坚持科学发展观,就要做到一切从客观实际出发,尊重发展规律,科学办事。
@#@“四化两型”从湖南的客观实际出发,以两型社会建设作为转变发展方式的目标和方向,着眼于提高发展质量,以结构调整、自主创新、节能环保、民生改善和制度建设为着力点,强调经济结构要由不合理不协调向协调发展转变,经济增长由外延扩张向内涵提升转变,资源利用由粗放向节约集约转变,城乡发展由一元结构向一体化发展转变,实现湖南又好又快发展。
@#@这一发展路径体现了坚持科学发展主题与加快转变经济发展方式主线的有机统一。
@#@@#@ ③注重统筹性。
@#@科学发展观的根本方法是统筹兼顾。
@#@“四化两型”是一个统筹的有机体,“两型”是方向是目标,“四化”是基本途径,通过“两型”引领“四化”,通过“四化”带动“两型”,“四化”之间彼此融合、相互促进、有机统一。
@#@既注重加快推进新型工业化,推动信息化与工业化深度融合,运用信息技术改造提升传统工业,又注重加快发展现代农业;@#@既注重对新兴产业的培育,又注重传统产业的升级;@#@既注重的大中小城市和小城镇协调发展,又注重协调推进城镇化与新农村建设。
@#@可以说,坚持“四化两型”,就能形成互促共进、多赢共生、全面协调的发展新格局。
@#@@#@3、“四化两型”是转变经济发展方式的实际举措@#@目前我国经济发展主要依靠投资、出口、需求拉动,主要依靠增加物质资源消耗维持。
@#@这种外源性的粗放发展方式受资源供给短缺、需求不断扩大和环境承载能力有限制约,具有不可持续性。
@#@从根本上改变这种状况就要转变经济发展方式,更加注重经济运行“质量”的提升和“结构”的优化,更加突出经济结构调整、优化和产业升级,更加顾及就业、消费、分配等一系列社会需要,更加重视代际交替的可持续性。
@#@为此,要调整优化需求结构,积极扩大消费需求,着力提高投资效益,努力稳定出口,促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变;@#@要积极推进产业结构调整,以扩大内需特别是居民消费需求为目标,促进经济增长由一、二、三产业协调推动;@#@要大力推进节能减排,抑制过剩产能,加强生态保护和环境治理,加快建设资源节约型、环境友好型社会;@#@要依靠科技进步推动产业结构优化升级,不断提高我国产业的国际竞争力,不断提高可持续发展能力,走出一条中国特色转变经济发展方式的新路。
@#@“四化两型”建设,适应了这种转变的趋势,体现了这种转变的要求,是转变经济发展方式的实际举措。
@#@@#@
(二)推进“四化两型”的基本要求与措施@#@坚持科学发展,推进“四化两型”,从全局和战略上说,要切实把握以下基本要求和措施:
@#@@#@一是大力调整经济结构,走优化发展之路。
@#@所谓“优化发展”,就是要“转方式、调结构,优化经济运行的质量”。
@#@@#@二是大力推进“四化”进程,走融合发展之路。
@#@所谓“融合发展”,就是要统筹推进新型工业化、农业现代化、新型城镇化和信息化,坚持以新型工业化推动农业现代化和新型城镇化,以信息化支撑和促进新型工业化、农业现代化和新型城镇化,促进“四化”融合、互促共进。
@#@@#@三是大力推进“两型社会”建设,走绿色发展之路。
@#@所谓“绿色发展”,就是要大力推进生态环保建设。
@#@要探索建立生态环境补偿机制和生态环境共建共享机制,坚持治建并举,着力解决危害群众健康和影响绿色发展的突出生态问题,加大生态建设力度。
@#@要以工业污染、城市污染、重点流域污染和农村面源污染防治为重点,推进环境污染整治,全面加强环境保护。
@#@要坚决淘汰落后产能,抓好节能减排示范项目,继续推进节能减排。
@#@@#@四是大力推进科技进步和自主创新,走创新发展之路。
@#@所谓“创新发展”,就是要提高科技创新综合能力、增强企业自主创新能力、推进机制体制创新。
@#@创新是发展进步的力量源泉。
@#@创新的核心是科技,关键在人才,基础在教育。
@#@要把科技进步和创新作为加快转变经济发展方式的重要支撑,着力提升企业自主创新能力,加快科技进步,加速科技成果转化,推动经济发展由要素驱动向创新驱动转变,发展创新型经济,建设创新型城市、创新型组织、创新型单位。
@#@@#@五是大力保障和改善民生,走人本发展之路。
@#@所谓“人本发展”,就是发展要坚持“以人为本”,发展要体现“惠及民生”。
@#@要把保障和改善民生作为加快转变经济发展方式的根本出发点和落脚点,加快发展社会事业,推进基本公共服务均等化,不断提高人民生活水平和质量,促进人的全面发展。
@#@@#@六是大力推进改革开放,走改革开放之路。
@#@就是要在改革开放中实现又好又快发展。
@#@要把改革开放作为加快转变经济发展方式的制度保障和动力源泉,坚定推进经济、政治、文化、社会等各个领域的改革,努力在重点领域和关键环节实现改革的新突破,加快构建有利于科学发展的体制机制。
@#@@#@二、奋发图强,争当科学发展的排头兵@#@“排头兵”,原意是指站在队伍最前面的战士。
@#@喻指带头的人或最优秀者。
@#@@#@
(一)争当科学发展的排头兵,是衡阳科学发展的必然选择@#@第一,争当排头兵,是省委、省政府的新要求。
@#@2010年12月20日至22日,省委周强书记莅临衡阳进行了三天的实地考察。
@#@在充分肯定“衡阳经济社会发展取得了巨大成绩,城乡面貌发生了巨大变化”的同时,周强明确要求“衡阳要抢抓机遇,奋力推进‘四化两型’,争当科学发展的排头兵”。
@#@随后一个月,徐守盛省长在衡阳视察时,要求“衡阳要成为全省经济发展的重要增长极”。
@#@@#@在“十一五”收官、“十二五”开局之际,省委、省政府要求衡阳争当科学发展的排头兵,是对衡阳“十一五”成就的充分肯定,是对衡阳各级领导干部的高度信任,是对衡阳未来发展充满信心的殷切期望。
@#@@#@第二,争当排头兵,是全市人民的新期待。
@#@历史上,衡阳曾经在全省乃至全国都处于前列的位置。
@#@在“一五”、“二五”时期,衡阳的经济总量占全省的1/5,工业总量占全省的1/3。
@#@“中华牌”弹子锁、“芙蓉牌”手表、“双雁牌”自行车以及衡阳拖拉机、建湘柴油机等名优产品驰名中外,有“小上海”之称。
@#@直到改革开放前几年,衡阳一度处于全省领先位置。
@#@衡阳人民期待排头兵位置已等了30多年。
@#@@#@第三,争当排头兵,是必须面对的新挑战。
@#@衡阳第一方阵的位置,犹如到了关键的“十字路口”,保持好的状态,奋力搏一把,就会成为科学发展的排头兵;@#@麻痹大意,稍微眯一会儿,可能就位置不保,退出全省第一方阵。
@#@严峻的挑战主要是:
@#@一方面,宏观政策偏紧。
@#@中央确定的基调是积极的财政政策和稳健的货币政策,意味着应对金融危机的一揽子政策全部退出,而且还要防通胀、抑物价。
@#@央行从去年开始打出了提高银行存款准备金率和加息的组合拳,这些都表明宏观政策从前些年的“踩油门”换成了“带刹车”。
@#@另一方面,兄弟市州发展很快。
@#@2010年全省GDP增速达到14.5%,超过15%增速的有6个市,特别是长沙,GDP总量4547.1亿元,增长15.5%。
@#@我们必须保持清醒的头脑,主动采取应对措施,迎接挑战,决胜挑战。
@#@@#@第四,争当排头兵,我们已经奠定了坚实的基础。
@#@从“经济基础”来看,“十一五”期间,衡阳人找回了自信。
@#@在发展速度上,五年来全市GDP平均增速达13.7%,特别是08年冰灾后,屡创新高,分别达到13.8%、14.7%、15.1%,均高于全省平均水平。
@#@在综合实力上,2010年GDP达到1420亿元,财政总收入达到113.33亿元,均居全省第四位,增速均比05年提升了6位。
@#@五年时间地区生产总值增长了2.3倍,财政收入增长了3.6倍,固定资产投资增长了4.1倍,规模工业增加值增长了4.4倍,银行存款余额增长了2.3倍。
@#@GDP登上第一个1000亿台阶,我们花了60年;@#@从1000亿到2000亿,我们只需5年时间;@#@财政收入登上第一个50亿台阶,我们花了60年,从50亿到100亿,我们只用了3年时间。
@#@在发展质量上,“项目答卷”成为全省亮点,富士康、欧姆龙、中国五矿、玖龙纸业、中国建材、中兴通讯、中粮集团等13家世界500强和16家大型央企的落户全面改写衡阳工业不大不强的历史。
@#@同时,我市三产结构由2005年的25.4∶38.5∶36.1调整为2010年的18.6∶45.5∶35.9,衡阳进入工业化中期加速发展阶段。
@#@@#@从“文化基础”来看,衡阳是湖湘文化的重要发祥地和传播中心。
@#@湖湘文化的基本精神是什么?
@#@可以概括为四个方面:
@#@“淳朴重义”,“勇敢尚武”,“经世致用”,“自强不息”。
@#@一言以蔽之,就是—种“当今天下,舍我其谁”的“敢为天下先”的豪迈气概。
@#@在衡阳,湖湘文化这种文化特质已经融入骨髓、融入血脉,成为当代衡阳自立自强、加快发展的一种性格和力量。
@#@从古到今,衡阳人从来就不乏争当排头兵的英雄豪气。
@#@思想理论上的排头兵有王船山,科技创新上的排头兵有蔡伦,文化教育上的排头兵有石鼓书院,早期共产党人的排头兵有夏明翰,人民军队的排头兵有罗荣桓,全民抗战的排头兵有衡阳守军。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@从政策基础来看,衡阳成为排头兵有四大“给力点”:
@#@积极的财政政策给力;@#@重点项目建设竣工投产形成新的产能给力;@#@全国首批服务业改革试点城市带来消费升级给力;@#@富士康、欧姆龙等出口创汇企业“引进来”和衡钢、特变电工等企业“走出去”,进出口大幅回升给力。
@#@@#@从“组织基础”来看,创先争优活动为衡阳争当科学发展排头兵打下了坚实的组织基础。
@#@活动中我们创造了新经验,涌现了大批先进典型和模范人物,激发了广大党员干部的政治热情,得到了中央和省委的充分肯定@#@(三)奋发图强,争当科学发展的排头兵@#@争当科学发展的排头兵是一项长期的战略任务,必须在以下几方面下功夫:
@#@@#@1、大力推动思想解放,这是争当科学发展排头兵的总阀门。
@#@@#@解放思想是永恒的主题!
@#@实践已经反复证明,思想大解放,经济社会就大发展;@#@思想不解放,经济社会就难发展。
@#@这些年来,衡阳经济社会发展进入全省第一方阵,从根本上说,就是不断解放思想的结果。
@#@争当科学发展的排头兵,首先要争当解放思想的排头兵。
@#@要深刻审视所处环境的变化,深刻认识经济社会发展的规律,深刻分析衡阳的优势和不足,深刻反思思想观念和精神状态,克服小富即满、妄自菲薄、目光短浅、因循守旧、重物轻人等落后思想。
@#@@#@进一步解放思想,主要是解决以下问题:
@#@一是缺乏信心,不敢争当排头兵。
@#@二是小富即满,不想争当排头兵。
@#@三是机制僵化,不能争当排头兵。
@#@四是本领恐慌,不会争当排头兵。
@#@@#@2、大力推进“四化两型”,这是争当科学发展排头兵的总推手。
@#@@#@如何成为排头兵?
@#@大力推进“四化两型”是基本途径坚持科学发展主题和加快转变方式主线,落实到经济工作中就是要全面推进“四化两型”建设。
@#@“四化两型”体现了主题和主线的有机统一,体现了加快发展和加快转变的有机统一。
@#@衡阳应发挥“四股力量”推进“四化两型”。
@#@@#@第一,紧紧依靠项目力量推进“四化两型”建设。
@#@@#@“四化两型”,项目先行,项目是发展的核心、转变的关键。
@#@要始终坚持“抓发展就是抓项目,抓科学发展就是抓大项目、好项目”的思路,以项目建设看发展、比政绩、论英雄。
@#@@#@第二,紧紧依靠市场力量推进“四化两型”建设。
@#@改革开放是推进“四化两型”建设的强大动力。
@#@推进“四化两型”建设,我们必须必须坚持市场化的改革方向,下大力在财税、投融资体制和要素市场、资源性产品价格、环境保护等重点区域和关键环节实现改革重点突破,确保“十二五”发展需要,确保有限的生产要素资源配置到最需要的地方。
@#@@#@第三,紧紧依靠科技力量推进“四化两型”建设。
@#@科学技术是第一生产力,自主创新是第一竞争力。
@#@我市科技实力比较雄厚,科技创新有一定的基础和优势,关键是加强科技资源的整合,使科学技术更好地转化为现实生产力。
@#@科技进步,人才是关键。
@#@@#@第四、紧紧依靠人才力量推进“四化两型”建设。
@#@科技创新的关键是人才。
@#@创新人才体系,是衡阳争当排头兵不可或缺的重要环节。
@#@如果忽视这一环节,争当排头兵就会成为衡阳一个难圆的梦。
@#@@#@第五,紧紧依靠群众力量推进“四化两型”建设。
@#@群众是真正的英雄。
@#@推进“四化两型”建设力量在人民群众,“四化两型”建设的成果也必须惠及人民群众。
@#@要采取一切措施充分调动人民群众推进“四化两型”的积极性、主动性和创造性。
@#@@#@3、大力改进干部作风,这是争当科学发展排头兵的总抓手。
@#@@#@争当科学发展排头兵的任务非常繁重,要求我们广大党员干部大力改进作风,真正做到“忠正实廉”。
@#@“忠”就是忠于党、忠于人民、忠于事业。
@#@“正”就是为人正直、公道正派。
@#@“实”就是做人诚实、做事扎实。
@#@“廉”就是严于律己、清正廉洁。
@#@@#@如何改进干部作风?
@#@@#@第一,要以正确的用人导向引领干部改进作风。
@#@用人是一种导向。
@#@“用一贤人,则群贤毕至;@#@用一小人,则小人齐趋”。
@#@实践证明,选准、用好一个干部,等于公开树立起一个标杆,就会对广大干部起到积极的引导、示范和激励作用,对社会风气、干部作风具有重要的引领作用。
@#@@#@第二,要以严明的组织纪律约束干部改进作风。
@#@纪律严明,作风才能过硬;@#@作风过硬,工作才能做好。
@#@要重申中央纪委关于领导干部廉洁从政“五个严禁”的规定:
@#@严禁领导干部违反规定为配偶、子女及其他特定关系人在就业、经商办企业等方面谋取不正当利益;@#@严禁违反规定私自从事营利性活动;@#@严禁违反规定收送礼金、有价证券、支付凭证;@#@严禁用公款或接受与其行使职权有关系的单位和个人安排的高消费娱乐、旅游、健身等活动;@#@严禁领导干部及其配偶、子女和特定关系人利用其职权或职务影响在矿山、投资开发项目、餐饮、娱乐场所中投资入股或占干股。
@#@对顶风违纪的要从严查处,决不姑息。
@#@@#@第三,要以科学的评价体系激励干部改进作风。
@#@主要是三个“体系”:
@#@一是按照科学发展的要求建立干部评价体系,把各级干部的积极性引导到推动科学发展上来,引导到建功立业上来,努力创造经得起实践、历史和人民群众检验的政绩。
@#@二是按照注重实绩的要求建立干部考评体系,引导广大党员干部把心思和精力用在真抓实干上,下在务求实效上。
@#@三是按照注重扩大群众参与度的要求建立干部测评体系,把群众的认可度作为考核领导干部德、能、勤、绩的重要依据,让群众评议干部做的事、评议干部的作风,群众不认可的干部,组织上决不重用。
@#@@#@第四,要以健全的规章制度规范干部改进作风。
@#@制度建设是加强干部作风建设的根本。
@#@要抓住本地区、本部门、本单位作风建设的难点问题创新制度、完善制度,把作风建设制度化,从根本上解决干部作风问题。
@#@@#@";i:
4;s:
25944:
"钢管桩施工方案@#@中储粮镇江粮油有限公司港口物流项目水工工程@#@ @#@@#@钢@#@管@#@桩@#@施@#@工@#@方@#@案@#@编制:
@#@@#@审核:
@#@@#@审批:
@#@@#@中交二航局第三工程有限公司@#@中储粮镇江粮油有限公司物流项目水工工程项目经理部@#@2017年02月@#@1.编制依据@#@
(1)《中储粮镇江粮油有限公司港口物流水工工程》施工图纸;@#@@#@
(2)《水运工程质量检验评定标准》(JTS257-2008);@#@@#@(3)《水运工程测量规范》(JTJ203-2001);@#@@#@(4)《港口工程灌注桩设计与施工规程》(JTJ248-2001);@#@@#@(5)《港口工程桩基规范》(JTS167-4-2012);@#@@#@(6)《高桩码头设计与施工规范》(JTS167-1-2010);@#@@#@(7)《港口工程钢结构设计规范》(JTJ283-99);@#@@#@(8)《建筑桩基技术规范》JGJ94-2008;@#@@#@(9)《海港工程钢结构防腐技术规定》;@#@@#@(10)《钢结构工程施工及验收规范》(GB50205-95)。
@#@@#@2.工程概述@#@2.1工程概况@#@中储粮镇江粮油有限公司港口物流水工工程位于长江下游镇扬河段和畅洲右汊右岸翻水河下游侧,地属镇江市京口区谏壁镇粮山村。
@#@@#@现有1#泊位后方岸边布置3个500吨级出运泊位,码头前沿线与现有沿江驳岸线一致,泊位总长175m,泊位上游距现有1#引桥34.6m,下游距现有出运码头74.45m。
@#@待泊泊位长163.8m,共计27个排架。
@#@内港池防撞桩分1#引桥防撞桩和2#引桥防撞桩,共计29个排架。
@#@@#@2.2地质情况@#@根据江苏长江机械化基础工程公司2016年10月编制完成的《中储粮镇江粮油有限公司港口物流项目码头工程勘察报告》,勘探深度内拟建场地的土层自上而下可分为如下五层:
@#@@#@①层素填土(Q4al):
@#@主要为护岸块石夹粉质粘土等,分布于岸边,驳岸内侧较厚,经压实,成分较杂。
@#@层厚0.60~7.10m,层底标高-0.07~1.57m。
@#@@#@②层粉砂夹粉土(Q4al):
@#@灰色,饱和,稍密,含少量角砾。
@#@砂粒成分主要以石英、长石为主,含云母屑片,夹粉土薄层,层理明显。
@#@层厚1.70~3.70m.层底标高-2.42~0.93m。
@#@为中压缩性土。
@#@@#@③层淤泥质粉质粘土(Q4al):
@#@灰色,饱和,流塑,夹薄层淤泥质粉土,干强度低。
@#@韧性低,在水域表层局部为江底灰色、灰黑色淤泥层,较薄。
@#@本层厚2.40~6.20m,层底标高-6.18~2.34m,为高压缩性土。
@#@@#@④层粉质黏土(Q4al):
@#@灰褐色,饱和,软塑,强度低,韧性中低,切面稍有光泽。
@#@层厚8.00~9.80m,层底标高-10.47~9.44m,为中偏高压缩性土。
@#@@#@⑤层粉质黏土(Q4al):
@#@灰褐色,饱和,可塑,干强度中等,韧性中等,切面光滑。
@#@为中等压缩性土。
@#@本次勘探未钻穿该层。
@#@各土层的物理力学性质指标详见下表:
@#@@#@表2-1土的物理性质指标(平均值)@#@土层号@#@W(%)@#@R(KN/m³@#@)@#@e@#@W1@#@WP@#@I1@#@①@#@/@#@/@#@/@#@/@#@/@#@/@#@②@#@30.1@#@18.7@#@0.815@#@③@#@38.0@#@17.7@#@1.080@#@32.3@#@19.2@#@1.44@#@④@#@29.8@#@18.6@#@0.858@#@32.1@#@19.4@#@0.82@#@⑤@#@28.6@#@18.9@#@0.814@#@32.9@#@18.8@#@0.69@#@表2-2土的力学性质指标@#@土层号@#@Es@#@(MPa)@#@a1-2@#@(MPa-1)@#@固结快剪@#@N@#@(击)@#@承载力@#@容许值@#@F(kPa)@#@C(kPa)@#@A(度)@#@①@#@/@#@/@#@/@#@/@#@/@#@/@#@②@#@9.09@#@0.20@#@3.2@#@30.4@#@10.7@#@90@#@③@#@3.12@#@0.67@#@13.9@#@7.1@#@60@#@④@#@4.27@#@0.44@#@19.3@#@11.9@#@100@#@⑤@#@5.39@#@0.34@#@34.6@#@14.2@#@140@#@2.3工程数量@#@本工程钢管桩施工主要分为3个部分,分别为出运泊位陆上沉桩(Ф1000mm钢管桩81根,Ф1000mm钢护筒40根,Ф1000mm导向桩3根,)、待泊泊位水上沉桩(Ф800mm钢管桩27根,Ф800mm防撞桩29根),其中待泊泊位特殊区域2#引桥ZD1、ZD2墩台防撞桩(Ф800mm防撞桩6根)。
@#@@#@表2-3钢管桩数量一览表@#@名称@#@数量(根)@#@型号@#@备注@#@出运泊位@#@80@#@Φ1000钢管桩@#@后桩@#@出运泊位@#@40@#@Φ1000钢管桩@#@前墙@#@出运泊位@#@3@#@Φ1000钢管桩@#@导向桩@#@出运泊位@#@1@#@Φ1000钢管桩@#@定位桩@#@2#引桥@#@14@#@Φ800钢管桩@#@防撞桩@#@待泊泊位@#@27@#@Φ800钢管桩@#@前桩@#@待泊泊位@#@15@#@Φ800钢管桩@#@防撞桩@#@2#引桥支墩@#@10@#@Φ1100钢管桩@#@钢护筒@#@合计@#@190@#@3.施工总体部署@#@3.1施工总体安排@#@根据施工总体进度计划安排,计划钢管桩施工时间为:
@#@@#@
(1)出运泊位钢管桩施工:
@#@2017年3月1日-2017年3月15日,共计15天;@#@@#@
(2)待泊泊位钢管桩施工:
@#@2017年6月30日-2017年7月5日,共计15天。
@#@@#@出运泊位码头原驳岸墙拆除后进行土方回填为钢管桩提供施工工作面,根据实际情况出运泊位钢管桩桩位位于原驳岸内侧3m位置,拟采用50T履带吊配合振动锤进行施工,25t汽车吊配合钢管桩吊装及运输,钢管桩长度为30m,拟采用分段沉桩施工,焊接接桩,沉桩分段长度为12m、18m。
@#@@#@待泊泊位钢管桩施工鉴于现有码头1#泊位及引桥承载力限制,同时为了杜绝大型设备对1#泊位的现有结构的影响,确保施工安全,本工程待泊泊位钢管桩拟采用浮吊+振动锤水上沉桩方法施工,我部考虑到浮吊进入后方港池需通2#引桥,受现有皮带机廊道及改造后栈桥通航净空的限制,一般浮吊难以进退场,我单位拟采用起重臂可平放、船宽较小加配浮箱的专用起重船进场施工,该浮吊对通航净空的要求仅为5.9m,在同类项目的受限环境中已得到成功的运用。
@#@@#@图3.1出运泊位桩位平面布置图@#@2#引桥ZD1、ZD2墩台防撞桩共6根,为避免对现有结构物、皮带机廊道以及对业主生产造成影响,对此处防撞柱采用分段接桩,浮吊进行沉桩施工,该施工设备有效的解决了受限空间沉桩的问题。
@#@@#@图3.22#引桥防撞桩平面布置图@#@4.机械设备选型及人员配置@#@4.1机械设备@#@表4-1机械设备使用表@#@序号@#@名称@#@规格@#@数量@#@备注@#@1@#@履带吊@#@50T@#@2@#@沉桩施工@#@2@#@振动锤@#@DZJ120@#@2@#@沉桩施工@#@3@#@汽车吊@#@25T@#@2@#@钢管桩吊运@#@4@#@浮吊@#@1@#@水上沉桩@#@5@#@运输船@#@500T@#@1@#@水上沉桩@#@4.2人员配置@#@表4-2钢管桩主要施工人员计划@#@序号@#@工种@#@人数@#@1@#@技术人员@#@2@#@2@#@履带吊司机@#@3@#@3@#@汽车吊司机@#@2@#@5@#@电焊工@#@2@#@6@#@电工@#@1@#@7@#@浮吊人员@#@10@#@8@#@质检员@#@1@#@9@#@安全员@#@1@#@10@#@测量员@#@2@#@合计:
@#@@#@24@#@4.3功效分析@#@本工程钢管桩沉桩主要分为水上沉桩与陆上沉桩施工,主要施工工期如下:
@#@@#@
(1)出运泊位陆上钢管桩:
@#@2017年3月1日-2017年3月15日;@#@@#@
(2)待泊泊位及内港池防撞桩:
@#@2017年6月30日-2017年7月14日。
@#@@#@出运泊位钢管桩施工日期共计15天,有效工作日为10天,根据现场地质及附近项目施工经验,采用履带吊配合振动锤各一台进行施工,每天沉桩为8根计算,80根钢管桩共计80/8=10天=10天,满足施工要求。
@#@@#@待泊泊位及内港池钢管施工日期共计15天,有效工作时间考虑10天,采用2艘运输船运输至现场,一艘浮吊船进行沉桩施工每天按6根考虑,共计56根钢管桩所需56/6=7天<10天,满足施工要求。
@#@@#@5.施工总体部署@#@5.1施工总体部署@#@根据实际情况出运泊位钢管桩桩位位于原驳岸内侧3m位置,拟采用50T履带吊配合振动锤进行施工,本工程钢管桩长度为30m,分12m、18m两节接桩进行施工。
@#@@#@鉴于现有码头1#泊位及引桥承载力限制,同时为了杜绝大型设备对1#泊位的现有结构的影响,确保施工安全,本工程待泊泊位钢管桩拟采用浮吊+振动锤水上沉桩方法施工,我部考虑到浮吊进入后方港池需通2#引桥,受现有皮带机廊道及改造后栈桥通航净空的限制,一般浮吊难以进退场,我单位拟采用起重臂可平放、船宽较小加配浮箱的专用起重船进场施工,该浮吊对通航净空的要求仅为5.9m,在同类项目的受限环境中已得到成功的运用。
@#@@#@2#引桥ZD1、ZD2墩台防撞桩共6根,为避免对现有结构物、皮带机廊道以及对业主生产造成影响,对此处防撞柱采用分段接桩,浮吊进行沉桩施工,该施工设备有效的解决了受限空间沉桩的问题。
@#@@#@5.2钢管桩焊接@#@本工程钢管桩安排在具有相应资质等级的专业生产厂家加工制作,驳船运到施工现场,陆域沉桩须进行倒运。
@#@@#@5.2.1钢管桩运输注意事项@#@钢管桩由水上运输。
@#@驳船具备足够的长度和稳定性。
@#@@#@钢管桩运输时驳船上要设置半圆型专用支架,并采取加撑和系绑等紧固措施防止坠落、或航行过程中因风浪作用船体摇摆时导致桩滚动,必要时采用缆索紧固等措施。
@#@@#@5.2.2钢管桩防腐层的保护措施@#@鉴于钢管桩防腐层施工过程中极易发生损坏现象,因此在本工程中,我们采取以下措施对钢管桩的防腐层在施工各环节加以保护。
@#@@#@
(1)在钢管桩的装船和运输过程中,在桩驳上配备专用搁置支架,搁置面衬装橡胶垫,避免涂层和支架直接接触损坏涂层。
@#@@#@
(2)施工过程中,采取有效措施防止钢构件对钢管桩防腐层的破坏。
@#@@#@(3)将组织长期从事钢管桩外表防腐施工、修补的专业队伍来承担施工中损坏的钢桩防腐层的修补。
@#@@#@5.2.3钢管桩焊接及检测@#@
(1)钢管桩焊接材料的型号和质量应符合设计要求,并附有出厂合格、证明书、必要时应按有关规定进行检验。
@#@@#@
(2)钢管桩焊接所用焊条、焊丝和焊剂应存放在干燥处,焊前应按产品说明书,要求进行烘焙,并在规定时间内使用。
@#@@#@(3)焊接前应将焊接坡口及其附近范围内的铁、锈、油污、水气和杂物清除干净。
@#@@#@(4)为减少变形和内应力,管节对口焊接时宜对称施焊。
@#@@#@(5)焊接工作完成后,所有拼装辅助装置,残留的焊瘤和熔渣,等均应除去。
@#@@#@(6)对所有焊缝均应进行外观检查,焊缝金属应紧密,焊道应均匀,焊缝金属与母材的过渡应平顺,不得有裂缝,未融合,未焊透,焊瘤和烧穿等缺陷,对焊缝应进行无损探伤检查。
@#@@#@(7)超声波和射线照相探伤的结果应符合现行国家标准《结构工程施工及验收规范》及《钢熔化焊对接接头射》线照相和质量分级的等级标准。
@#@@#@(8)当探伤结果不符合上述规定时,应对不合格焊缝的两端分别向外作与该段长度相等的延伸补充探伤检查,并按下列规定修补:
@#@@#@1、当补充检查的焊缝合格后,应对原不合格的焊缝段进行修补。
@#@@#@2、当补充检查的焊缝仍不符合规定时,应进行研究采取有效措施,确保焊缝质量。
@#@@#@3、对修补后的焊缝仍应进行探伤检查,不合格焊缝的修补次数不宜超过两次。
@#@@#@5.2.4钢管桩接桩@#@
(1)出运泊位钢管桩接桩@#@单根钢管桩采用12m、18m两节接桩施工,沉桩时需边打入边焊接接长,一般可采用日二氧化碳气体保护焊机焊接,具有效率高,质量好,焊接变形小,适应全位置焊接,操作方便等优点。
@#@焊丝采用金桥自动保护焊丝,由焊机的送丝机构自动送丝,靠人工手把(焊枪)焊接。
@#@@#@焊接前应将下节桩管顶部变形损坏部分修整,上节桩管端部泥砂、水或油污清除,铁锈用角向磨光机磨光,并打焊接坡口。
@#@并将内衬箍放置在下节桩内侧的挡块上(图3),紧贴桩管内壁并分段点焊,然后吊接上节桩,使其坡口搁在焊道上,使上下节桩对口的间隙为2~4mm,再用经纬仪校正垂直度,在下节桩顶端外周安装好铜夹箍,再行电焊。
@#@施焊应对称进行,管壁厚小于9mm的焊两层,大于9mm的焊三层。
@#@焊接时注意:
@#@焊完每层焊缝后,及时清除焊渣;@#@每层焊缝的接头应错开;@#@充分熔化内衬箍,保证根部焊透;@#@遇大风,要装挡风板;@#@气温低于0℃,焊件上下各100mm要预热;@#@焊接完毕后应冷却1~5min,再行锤击打桩。
@#@@#@图5-2钢管桩接头焊接@#@
(2)防撞装水上接桩@#@1、水上接桩要求:
@#@控制下节桩的桩顶标高、使接桩不受水位影响。
@#@同时避免下节桩置于软土层上,当下节桩入土较浅时,应采取措施防止倾倒;@#@沉桩平台应保持平稳,上、下节保持在同一轴线上;@#@下节桩锤击后如有变形和破损,接桩前需将变形和破损部分割除,并用砂轮机磨平;@#@对口定位点焊需对称进行;@#@@#@2、下桩过程中,桩架应保持垂直;@#@@#@3、沉桩过程需满足以下要求:
@#@振动沉桩时,保持振动锤中心和钢管桩在同一轴线上;@#@打桩过程中,如无意外事故,不得中途停锤,必须连续施打完毕;@#@不得用移船方法纠正桩位;@#@@#@4、为防止在风浪、水流等作用下发生桩倾斜、偏位等,需采取以下措施:
@#@沉桩后应及时连接桩头;@#@采用加固措施将桩头加固;@#@@#@5、由于现场实际地质情况与原设计差异较大,沉桩过程已现场实际为准,沉桩停锤应已最后复打阶段持续振动5分钟,而无法进尺为标准。
@#@@#@5.3出运泊位钢管桩沉桩@#@本工程出运泊位钢管桩采取陆上沉桩施工,Ф1000mm钢管桩共有80根。
@#@@#@钢管桩及吊耳板材料均为Q235B钢,长度为10~30m不等,施工范围为出运泊位前墙、后桩、导向桩,后桩顶标高为+2.90m,桩底标高-27.10m;@#@前墙桩顶标高+4.40m,桩底标高,+22.60m。
@#@桩顶以下9.0~13.0m范围内进行防腐处理。
@#@采用50吨履带吊配合振动锤进行施工。
@#@@#@5.4.1出运泊位钢管桩施工流程@#@沉钢管桩施工工艺流程图见图5-3。
@#@@#@ @#@@#@图5-3钢管桩陆上施工工艺流程图@#@@#@5.4.2出运泊位钢管桩沉桩施工方法@#@
(1)机械设备选择@#@陆上钢管桩施工,机械采用50吨履带吊车、配合DZJ120振动锤施工。
@#@@#@
(2)施工放样与定位@#@施工前,由测量人员依据设计图纸以及甲方现场提供的有效控制点,施放出钢板桩的桩位位置以及定位轴线。
@#@@#@(3)钢管桩沉桩@#@起吊。
@#@在钢管桩桩顶下方约10cm处对称开两个φ6cm的孔,然后对该孔进行适当的打磨,以利于卡环的卡扣,在吊桩时,钢丝绳配卡环卡扣在已打好的φ6cm孔内,卡环吊住桩顶徐徐上升,直至该桩垂直。
@#@钢管桩在起吊过程中应避免由于碰撞、摩擦等原因造成涂料破损、管节变形和损伤,同时在起吊、沉桩过程中应避免钢索、船体、码头接触、摩擦、碰刮钢管桩,并在接触面、点采取包裹柔性材料的措施。
@#@@#@沉桩。
@#@沉桩前,对到场钢管桩的制作及防护等质量进行逐根检查,经检验合格后,方可用于本工程的施工。
@#@沉桩以标高控制为主。
@#@@#@5.4待泊泊位钢管桩沉桩@#@现有1#泊位及1#引桥受荷载限制,大型设备无法进入,待泊泊位钢管桩沉桩施工无法利用现有1#泊位码头作为履带吊行走沉桩平台,无法组织履带吊进场进行振动沉桩施工。
@#@待泊泊位钢管桩施工组织方式为:
@#@起重船驶进港池,振动锤方式进行水上沉桩。
@#@港池疏浚完成,水深满足要求后,施工船舶进入后方港池,进行待泊泊位施工,水上进行钢管桩沉桩、防撞桩沉桩施工。
@#@本工程待泊泊位水上钢管桩沉桩施工,浮吊进入后方港池需通过2#引桥,受现有皮带机廊道及改造后栈桥通航净空的限制,一般浮吊难以进退场。
@#@我单位拟采用起重臂可平放、船宽较小加配浮箱的专用起重船进场施工,该浮吊对通航净空的要求仅为5.9m,在同类项目的受限环境中已得到成功的运用。
@#@@#@本工程待泊泊位钢管桩采取水上沉桩施工,钢管桩采用水上沉钢管桩共有Ф800mm钢管桩56根,其中待泊泊位共计27根,单根长度28m,桩顶标高7.00m,桩底标高-21.00m,施工范围为1#泊位后方;@#@防撞桩共计29根,单根长度28m,桩顶标高7.00m,桩底标高-21.00m,分为X1-X15、Y1-Y14两个施工区域。
@#@钢管桩沉桩以标高控制为主,施工完成后,桩内灌砂,焊接桩间钢联撑以及附属钢结构。
@#@@#@ @#@@#@5.4.1待泊泊位钢管桩施工流程@#@ @#@@#@图5-4沉桩施工工艺流程图@#@5.4.2待泊泊位钢管桩沉桩施工方法@#@
(1)设备选择@#@根据现场踏勘情况发现1#泊位后平台横梁桩基仅有两根桩,不适合进场大型机械沉桩施工,所以本工段钢管桩沉桩我部拟采用100T专用浮吊配合DZJ120振动锤进行沉桩。
@#@@#@
(2)起吊@#@在钢管桩桩顶下方约10cm处对称开两个φ6cm的孔,然后对该孔进行适当的打磨,以利于卡环的卡扣,在吊桩时,钢丝绳配卡环卡扣在已打好的φ6cm孔内,卡环吊住桩顶徐徐上升,直至该桩垂直。
@#@@#@钢管桩在起吊过程中应避免由于碰撞、摩擦等原因造成涂料破损、管节变形和损伤,同时在起吊、沉桩过程中应避免钢索、船体、码头接触、摩擦、碰刮钢管桩,并在接触面、点采取包裹柔性材料的措施。
@#@@#@(3)安装导向架@#@导向架安装固定利用原1#泊位后平台做为固定点,逐根施打逐根安装。
@#@@#@(4)沉桩@#@沉桩前,对到场钢管桩的制作及防护等质量进行逐根检查,经检验合格后,方可用于本工程的施工。
@#@沉桩以标高控制为主。
@#@@#@5.5特殊区域钢栈桥及廊道下方防撞桩施工@#@2#引桥ZD1、ZD2墩台防撞桩共6根,为避免对现有结构物、皮带机廊道以及对业主生产产生影响,对此处防撞柱采用履带式打拔桩机进行施工,该施工设备有效的解决了受限空间沉桩的问题,有效地保障了业主的生产不受影响。
@#@@#@图5-5履带式打拔桩机@#@6.质量保证措施@#@成立以项目经理为组长、总工为副组长,各相关主要职能部门负责人为组员的工程质量管理领导小组。
@#@具体见下图6-1。
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@图6-1质量保证体系@#@6.1钢管桩施工技术标准@#@钢管桩的施工技术要求见下表:
@#@@#@表6-1钢管桩水上沉桩允许偏差@#@序号@#@项目@#@允许偏差(mm)@#@1@#@设计标高桩顶处平面位置@#@内河和有掩护的近岸沉桩@#@100@#@无掩护的近岸沉桩@#@150@#@2@#@桩身垂直度(每米)@#@10@#@表6-2钢管桩陆上沉桩允许偏差@#@序号@#@项目@#@允许偏差(mm)@#@1@#@设计标高桩顶处平面位置@#@板基础桩@#@边桩@#@100@#@中间桩@#@D/2@#@2@#@桩身垂直度(每米)@#@10@#@注:
@#@D为桩径,单位mm@#@6.2质量控制要点@#@6.2.1施工注意要点@#@
(1)潮水涨、落潮时,随潮水的涨、落适时松、紧缆绳,以保持船位不变和防止个别锚缆受力过大。
@#@@#@
(2)施工时结合地质详勘资料,逐根分析桩的入土情况,锤击沉桩,详细记录沉桩过程,做好沉桩记录,特别对贯入度的异常变化,切忌强行施打或盲目施打,防止出现钢管桩卷口或超沉现象,要准确反映停锤前几阵贯入度。
@#@@#@(3)锤击时严格控制桩的垂直度。
@#@@#@(4)监测岸坡的稳定和已沉桩(斜桩、岸坡上桩)的变位,如果发现有变化,研究并采取相应的处理措施。
@#@@#@(5)沉桩时考虑到有可能出现的偏位,施工前应清楚水下可能存在的障碍物并根据事先探明的地质变化情况决定下桩时的提前量,沉桩作业中随时注意观察,对提前量参数进行调整。
@#@@#@(6)及时测出已沉桩的成果资料。
@#@为保证沉桩质量,对桩位数据必须认真计算、校对、确认无误后方可用于施工。
@#@沉桩期间如遇异常情况应暂停施工将情况汇报监理及设计经研究决定后再行施工。
@#@@#@6.2.2沉桩及监控方法@#@根据现场情况,沉桩测量定位采用任意角交会,交会角介于30°@#@~150°@#@,采用水平仪、经纬仪和全站仪三种仪器进行沉桩测量控制。
@#@当沉桩完毕后解除振动锤时,管桩由于其自身倾斜所产生的重力方向上的分量,会使桩有轻微的下沉。
@#@因此需估测换打前后的偏位值,以确定桩位。
@#@浮吊调整好自身的水平、方位和确定振动锤夹钢管位置后替打,测量再次观测桩的偏位和倾斜度,确定各项控制数据完全达到设计要求时,可以开始施打。
@#@@#@起先锤击原则:
@#@打桩初时,起锤激振力应较小,通过观察桩身、振动锤等中心轴线一致后,方可转入正常施打,以避免偏心振动。
@#@振动沉桩过程中,起先宜采用激振力低振,在桩由软土层进入硬土层时,应改用高振动力;@#@快至设计桩顶标高时,应按使用高激振力档位施工,以确保桩的承载力在设计要求的停锤贯入度下达到设计承载力,无特殊原因,振动要保持连续,以免土壤恢复而增加其对沉桩的阻力。
@#@@#@7.安全保证措施@#@7.1安全目标@#@7.1.1负伤事故频率<0.3‰;@#@@#@7.1.2以零为奋斗目标,不发生重大工伤事故杜绝死亡事故。
@#@@#@7.2安全制度保证@#@7.2.1建立完善的安全管理网@#@项目经理部明确生产副经理主管安全生产工作,成立有关负责人参加的安全领导小组,负责研究与决策有关安全方面的重大问题。
@#@下设专职安全工程师,负责工程的日常安全管理工作,专职安全工程师必须报请甲方监理工程师认可。
@#@班组设兼职安全员。
@#@并赋予他们进行安全管理、指导、检查、监督、制止违章,在危险时采取紧急措施,组织考核安全工作等责任与权力。
@#@专职安全工程师持证上岗,在现场均须配戴好工作标志。
@#@@#@7.2.2每月召开一次安全领导小组会议@#@讨论决定安全生产的重大事项;@#@每周进行一次安全检查,并随即召开一次各部门的安全会议,检查总结一周的安全工作,贯彻安全领导小组决定,落实整改措施。
@#@@#@7.2.3完善并执行安全目标管理制度@#@其中包括:
@#@机械安全操作规程,安全用电制度、事故报告制度等。
@#@@#@7.2.4实行安全目标管理@#@层层分解落实安全指标,严格执行与经济挂钩奖惩制度,坚决实施安全否决权制度。
@#@@#@7.2.5配备安全防护用品@#@工地在醒目位置设立安全规定告示牌、安全宣传标语。
@#@@#@7.3钢管桩施工安全注意事项@#@
(1)加强对施工人员的安全教育,由安机部门定期组织安全培训,建立并完善奖惩制度。
@#@@#@
(2)施工人员进入出运泊位及待泊泊位施工现场必须戴好安全帽,水上作业必须穿救生衣。
@#@@#@(3)重视施工区的防火,钢管桩堆放区域防盗安全,按照消防的规定,配备消防器材。
@#@@#@(4)所有钢管桩施工供电线路一律由电工装设,电器必须严格接地、接零,漏电保护器工作灵敏,配备齐全,非电工不得从事电工作业。
@#@@#@(5)所有配电柜、闸刀箱接头必须符合安全要求,必须配备保险丝或者触电保安器。
@#@@#@(6)现场所有电线、电缆必须进行绝缘性能检测,施工中应经常检查,发现达不到绝缘性能的电线、电缆要及时更换。
@#@@#@(7)出运泊位及待泊泊位钢管桩施工电焊工、起重工等特殊工种需100%持证上岗。
@#@@#@(8)钢管桩吊运时要注意安全,起重臂及构件下面不准站人,吊车必须经过检查合格后方可使用。
@#@@#@(9)吊钩、钢丝绳等起吊设备必须定期检查,如有不合格应及时更换。
@#@@#@(10)加强对设备的维修与保养,发现机械有异常应立即停止使用并检查找出问题的所在,及时修理。
@#@@#@(11)起吊时应有专人指挥,落钩之前应检查钢管桩等是否放置平稳,指挥人员应正确指挥,指挥手势统一、明确。
@#@@#@(12)严禁施工人员带病、疲劳施工。
@#@@#@(13)夜间施工要有足够的照明。
@#@@#@8.环保、文明施工措施@#@
(1)施工现场实行封闭施工,四周除人员、车辆进出口通道外,其余周边应按规定封闭。
@#@@#@
(2)施工现场应设置连续、通畅的排水设施和其他应急设施,防止污水、废水直流或堵塞排水通道。
@#@@#@(3)严禁机械把废弃的机油、动力油等直接排放到水中或地面。
@#@@#@(4)工具材料整齐堆放,每班收工做到工完场清,场地整洁,防止扬尘。
@#@@#@(5)现场噪音排放不得超过国家标准《建筑施工场界环境噪声排放标准》(GB12523-2011)的规定。
@#@@#@(6)在施工场界对噪音进行实时监测与控制。
@#@监测方法执行国家标准《建筑施工场界噪声测量方法》(GB12524-1990)。
@#@@#@(7)使用低噪音、低振动的机具,采取隔音与隔振措施,避免或减少施工噪音和振动。
@#@@#@ @#@@#@";i:
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23230:
"高考历史一轮复习研析教案第4讲《日本明治维新和戊戌变法》岳麓版选修1@#@第4讲 日本明治维新和戊戌变法@#@[考纲] 1.明治维新。
@#@2.戊戌变法。
@#@@#@[课标] 1.明治维新:
@#@
(1)知道明治维新的历史条件。
@#@
(2)概述明治维新的主要过程和基本内容,理解近代化道路的多样性。
@#@(3)分析明治维新在日本近代化过程中的历史地位。
@#@2.戊戌变法:
@#@
(1)了解戊戌变法产生的历史根源。
@#@
(2)简述康有为、梁启超等维新派人物的政治主张和百日维新的主要内容,分析其特点。
@#@(3)知道戊戌变法失败的基本史实,探讨中国近代化道路的曲折性。
@#@@#@一、明治维新@#@1.背景@#@
(1)幕府统治出现危机@#@①政治:
@#@19世纪以后,社会各阶层对幕府统治强烈不满,尤其是下级武士,迫切希望改变现状。
@#@②经济:
@#@幕府重农抑商政策,阻碍了商品经济和资本主义因素的充分发展。
@#@③外交:
@#@闭关锁国政策使日本落后于世界发展的大趋势;@#@美国、英国等西方国家入侵;@#@下级武士萌生强烈的民族意识,探寻救亡图存之路。
@#@@#@
(2)幕府高压的政策激化了社会的内部矛盾,有志之士通过幕府改革挽救民族危机的希望破灭。
@#@@#@(3)条件:
@#@武装倒幕和明治政府的建立,改革条件的成熟。
@#@@#@2.目的@#@巩固天皇新政权,建立近代化的独立国家。
@#@@#@3.内容@#@
(1)政治上破旧立新:
@#@①实行废藩置县,加强了中央集权;@#@②废除等级制度,实现四民平等;@#@③颁布《大日本帝国宪法》,初步建立君主立宪制形式的资产阶级国家体制。
@#@@#@
(2)经济上殖产兴业:
@#@①废除封建领主土地所有制,承认土地私有制;@#@②重点兴办军事工业和重工业;@#@创办国营“模范工厂”,大力发展民用工业;@#@政府扶植私人企业,将大批国营工厂出售给民间大资本家,推动民间企业兴起。
@#@@#@(3)文化上文明开化:
@#@①开办学校,确立“国民皆学”的方针,推行四年制义务教育;@#@②高薪聘请外国专家和技术人员,派遣人员出国留学;@#@③掀起传播启蒙思想的热潮,大力发展新闻出版事业;@#@④生活习俗西方化。
@#@@#@4.评价@#@
(1)性质:
@#@天皇政府推行的旨在巩固统治,维护独立的资产阶级性质的改革运动。
@#@@#@@#@二、戊戌变法@#@1.变法背景@#@
(1)民族危机:
@#@甲午战争的失败和《马关条约》的签订,激发了救亡图存的民族意识。
@#@@#@
(2)经济基础:
@#@19世纪末民族资本主义初步发展。
@#@@#@(3)阶级基础:
@#@民族资产阶级作为新的政治力量开始登上历史舞台。
@#@@#@(4)思想基础:
@#@西方近代思想的传入;@#@资产阶级维新思潮的兴起。
@#@@#@2.变法过程@#@
(1)开始:
@#@公车上书揭开了维新变法运动的序幕,维新变法运动开始从理论宣传走向政治实践。
@#@@#@
(2)发展:
@#@①创办报刊,传播维新:
@#@《中外纪闻》与《时务报》。
@#@②成立团体,组织力量:
@#@强学会和保国会。
@#@③上书皇帝,恳请变法:
@#@《应诏统筹全局折》成为维新派的施政纲领。
@#@@#@(3)高潮:
@#@百日维新@#@政治@#@经济@#@文教@#@军事@#@内@#@容@#@颁布新法:
@#@允许官民上书言事改革旧制:
@#@①改订律例②裁撤冗员③澄清吏治@#@颁布新法:
@#@①中央设立矿务铁路总局、农工商总局,奖励农工商业的发展②举办商会、农@#@会等民间团体③改革财政,编制国家预算决算改革旧制:
@#@取消旗人由国家供养的特权,令其自谋生计@#@颁布新法:
@#@①普遍设立中小学堂,京师设立大学堂②设立译书局,翻译外国书籍③准许设立馆、学会④奖励科学著作和发明改革@#@旧制:
@#@改革科举制度,废除八股@#@颁布新法:
@#@①精练陆军,改习洋操②添置船舰,扩建海军团改革旧制:
@#@裁汰旧军@#@作@#@用@#@资产阶级知识分子有机会参与政权@#@有利于中国民族资本主义的发展@#@有利于先进科学文化的传播@#@增强国防力量@#@基本上反映了维新派的愿望和主张,在一定程度上动摇了封建统治秩序@#@局限@#@没有涉及设议院、开国会、制定宪法等政治主张@#@(4)结果@#@3.变法失败的原因、历史意义和历史教训@#@
(1)失败原因@#@①根本原因:
@#@资产阶级维新力量的弱小和封建顽固势力的强大,力量对比悬殊。
@#@@#@②具体原因@#@
(2)历史意义@#@①是一次思想解放运动@#@②维新变法运动是一次资产阶级改良运动。
@#@@#@③维新变法运动是一次救亡图存的爱国政治运动。
@#@@#@(3)历史教训:
@#@资产阶级维新派具有其自身无法克服的软弱性和妥协性,他们只采取改良的办法,并且脱离了人民群众,其变法活动最终以失败告终。
@#@这充分说明,在半殖民地半封建的中国,资产阶级改良的道路是行不通的。
@#@@#@ 明治维新@#@主题1 明治维新的背景@#@史料一 今世的诸侯,不论大小……都是对富商卑躬屈膝,以期能向他们借钱,并仰赖江户、京都等地的商人以维生计。
@#@@#@新兴商人集团出现,政治地位提高,成为改革的推动力量。
@#@@#@史料二 将军和大名因财政支绌,减少或发不出武士的禄米,使武士的生活陷入困境。
@#@因此,中下级武士对社会现实相当不满。
@#@@#@中下级武士地位下降,后成为倒幕主力。
@#@@#@史料三 德川幕府后期农民起义统计表@#@由史料可看出农民生活困苦,起义不断,幕府统治危机严重。
@#@@#@史料四 ①日本向美国开放下田、箱馆两处港口。
@#@@#@②美国可在下田设立领事馆。
@#@@#@③今后日本给予他国的一切权益无条件地适用于美国。
@#@——摘自《日美亲善条约》@#@史料反映出美国打开了日本门户,欧美列强势力渗入,日本民族危机日益严重。
@#@@#@主题2 明治维新向西方学习的特点@#@
(1)有选择、有侧重的向西方不同国家学习。
@#@@#@
(2)向西方学习的规模大、领域广、起步快。
@#@@#@(3)大力引进西方先进的技术、人才。
@#@@#@(4)未全盘西化,在精神上将武士道精神(神道)定为国教,以确立对天皇的崇拜地位。
@#@@#@(5)同时吸收两次工业革命的成果。
@#@@#@史料一 (日本明治维新时)改革的动力是西化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范;@#@法国模式用来改革法制、改革军事(后来采用普鲁士模式);@#@海军当然还是学习英国;@#@大学则归功于美国。
@#@@#@——[英]艾瑞克·@#@霍布斯鲍姆《资本的年代》@#@内容涉及工业、市政、交通、军事、文教各方面,体现了向西方学习的全面性、有选择性、主动性、与国情相结合吸收工业革命的成果等特点。
@#@@#@史料二 “文明开化”@#@图一 银座景象 图二 吃西餐@#@ 图三 剪发 图四 穿西服的政府官员@#@史料反映出社会习俗变革全面彻底,西方文化对日本影响深远。
@#@@#@主题3 明治维新前后,日本政治、经济、对外关系的变化@#@
(1)政治上:
@#@明治维新前,日本是一个封建割据的国家。
@#@明治维新后,日本成为一个中央集权的资本主义国家。
@#@幕府统治被推翻,天皇掌握了政权,大名、武士对地方的统治权被剥夺,商人、资本家、新兴地主、中下级武士掌握了领导权。
@#@@#@
(2)经济上:
@#@明治维新前,资本主义生产关系取得进一步发展,商品经济渗入农村,工场手工业得到较大发展,商业资本发展迅速。
@#@明治维新后,日本大力发展工商业,走上了资本主义道路,机器生产代替了工场手工业。
@#@@#@(3)对外关系上:
@#@明治维新前,日本遭到美、俄、英、法等国的侵略,面临着严重的民族危机。
@#@明治维新后,日本逐步废除了不平等条约,摆脱了民族危机,成为亚洲强国。
@#@@#@ 戊戌变法@#@主题1 百日维新的背景@#@
(1)图示@#@
(2)康有为宣传维新思想的特点、目的及根源@#@特点:
@#@把西方资本主义政治学说与中国传统儒家思想相结合;@#@从传统儒家思想中为变法寻找理论依据。
@#@@#@目的:
@#@减少改革变法的阻力。
@#@@#@根源:
@#@中国民族资本主义发展不充分,民族资产阶级力量相对弱小,具有软弱性、妥协性。
@#@@#@主题2 百日维新的特点@#@
(1)涉及的领域比较广泛,下至经济基础,上至上层建筑(政治、军事、思想文化),体现了除旧布新的新气象,但未涉及政治制度的根本变革即变封建专制制度为君主立宪制。
@#@@#@
(2)从推行范围来看,仅限于社会上层,没有深入到广大民众中,因而没有形成变革的巨大力量。
@#@@#@(3)从推行者来看,由没有实权的皇帝来推行,显示出维新力量的薄弱。
@#@@#@(4)从性质上看,是一场资产阶级性质的改革。
@#@@#@(5)从目的上看,变法图强,救亡图存。
@#@@#@(6)从作用上看,起了思想启蒙作用,有利于资本主义的发展和先进科学文化的传播。
@#@@#@(7)从推行上看,变法措施过于急躁,分不清轻重缓急。
@#@@#@主题3 从多角度分析戊戌变法的积极意义@#@
(1)从背景和目的上看:
@#@变法运动是在民族危机空前严重的情况下开展的,变法图强、救亡图存,发展资本主义是其目的,从这个意义上看,变法运动是爱国、进步的。
@#@@#@
(2)从变法的内容看,政治上要求实行资产阶级君主立宪制度,经济上要求发展资本主义;@#@从人类历史的发展规律看、从世界历史发展的潮流看,推行资本主义是中国的出路,是符合历史发展趋势的。
@#@@#@(3)从影响上看:
@#@戊戌变法使维新思想得以广泛传播,使学习西方成为一种社会时尚,变革成为一股不可遏止的思想潮流。
@#@@#@维新变法运动点燃了爱国、民主的火炬,唤起了人们的近代民族意识,促进了中国人民的觉醒,也促进了资产阶级革命时代的到来。
@#@维新派建立社团、兴办学堂、创办报刊、提倡女学、改易风俗(如主张男子剪辫子、妇女不缠足)等,对促进社会生活和社会意识的近代化起了重要作用。
@#@@#@ 综合比较@#@主题1 俄国1861年改革与日本明治维新的异同@#@
(1)相同点@#@①所处时代相同:
@#@都发生在19世纪60年代。
@#@②形式、性质相同:
@#@都是自上而下的资产阶级性质的改革。
@#@③结果相同:
@#@都成功了,两国都走上了资本主义道路。
@#@④都不彻底,都保留了大量封建残余。
@#@@#@
(2)不同点@#@①原因不同:
@#@俄国1861年改革是由国内农奴制危机引起的;@#@日本是在内外交困,尤其是在严重的民族危机的情况下,掀起倒幕运动并取得胜利后才进行改革的。
@#@②内容不同:
@#@俄国1861年改革主要是在国内废除农奴制;@#@日本明治维新是从政治、经济、文化教育等各方面学习西方,在国内进行改革。
@#@③意义不同:
@#@日本明治维新具有使日本摆脱民族危机这一特征;@#@而俄国1861年改革则没有这一特征。
@#@@#@主题2 分析明治维新与戊戌变法一成一败的原因@#@
(1)国际环境:
@#@①日本:
@#@当时列强仍处于自由资本主义发展阶段,以打开市场、倾销商品为主要目的,且列强在亚洲正集中主要精力侵略中国。
@#@②中国:
@#@19世纪末,随着自由资本主义发展成为垄断资本主义,列强相继进入帝国主义阶段,输出资本、瓜分世界的要求日益增长,在中国,列强掀起了瓜分狂潮,不会允许中国走上自强之路。
@#@@#@
(2)国内环境:
@#@①日本:
@#@封建专制统治相对薄弱、资本主义发展相对充分。
@#@②中国:
@#@封建专制统治达到顶峰、顽固势力异常强大,自给自足的小农经济仍占统治地位,资本主义发展先天不足、后天畸形。
@#@@#@(3)思想文化:
@#@①日本:
@#@知识分子容易吸收外国的新思想、新文化,西方学说普及早。
@#@②中国:
@#@儒家传统思想文化根深蒂固,不容易接受新鲜事物。
@#@@#@(4)领导力量:
@#@①日本:
@#@倒幕派掌握实权,得到人民的拥护,部分大名支持,建立倒幕基地。
@#@②中国:
@#@维新派依靠没有实权的皇帝,不敢发动群众,力量弱小。
@#@@#@(5)改革途径:
@#@①日本:
@#@先有自下而上的倒幕运动,成立了明治新政府,再有自上而下的改革,阻力较小。
@#@②中国:
@#@维新派依靠无实权的光绪皇帝实行自上而下的改革,顽固保守势力强大。
@#@@#@(6)改革措施:
@#@①日本:
@#@全面、系统,既体现了发展资本主义、实行民主宪政的精神,又充分考虑到了日本的具体国情。
@#@②中国:
@#@虽然也有政治、经济、文教、军事方面的内容,但由于维新派的妥协退让,缺少民主宪政精神;@#@且一些措施操之过急、全面出击,便利了顽固派的反扑;@#@加之地方督抚持观望态度或阳奉阴违,变法法令实际上成为一纸空文。
@#@@#@1.阅读下列材料:
@#@@#@材料一 嘉永年间(1848~1854)美国人跨海而来,仿佛在我国人民的心头燃起了一把烈火,这把烈火一经燃烧起来便永不熄灭。
@#@——(日)福泽谕吉《文明论概略》@#@材料二 日本新领导人不赞成这种不加区别地奉承所有西方东西的做法,他们并不对西方文明本身感兴趣,而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成成分感兴趣……他们现在提出了一个非凡的改革方案,宗旨在于建立一个强大的日本,而不是完全模仿西方国家……讲究实际的日本领导人得出了这一明确结论:
@#@每个民族必须为自己去掠夺,软弱和胆小者将一无所获。
@#@——(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》@#@材料三 明治维新也存在不足和局限,主要是明治改革的显著不平衡性和不彻底性。
@#@改革涉及物质、体制和精神三个层面,物质层面比较容易通过引进、移植来实现新旧更新,日新月异,成就惊人。
@#@在体制方面,实现新旧更替要难一些。
@#@……精神层面属于深层次,明治年间这方面的实质性进展很有限。
@#@@#@——齐世荣《15世纪以来世界九强的历史演变》@#@请回答:
@#@@#@
(1)材料一中“这把烈火”的含义是什么?
@#@@#@
(2)据材料二并结合所学知识,回答“日本新领导人”是怎样学习西方文明“增强了民族力量”的。
@#@举例说明19世纪末日本又是怎样“为自己去掠夺”的?
@#@@#@(3)依据材料三并结合所学知识,举出日本改革后在体制、精神上的局限性的史实。
@#@@#@2.(2011·@#@江苏高考)19世纪中后期,日本政府大力推行殖产兴业政策,迅速走上资本主义发展道路。
@#@阅读下列材料:
@#@@#@材料一 兴办生产事业亦属急务,但人民还没有这种志愿,所以暂时创办官立事业,示以实例,以诱导人民。
@#@——守屋典郎《日本经济史》@#@材料二 自明治初年,渐行所谓奖励工业。
@#@……(工部省)开拓矿山、制造机械和造船……不计利息,不计减损……产品不能销售之物,则自行标价,尽藏库中……故而穷于支付工资与购入材料,只能以补贴营业金的名义从大藏省申报领取。
@#@即或是矿山、造船等需用几十万元的官营事业也都是如此弊病。
@#@@#@——高桥龟吉《日本近代经济形成史》@#@材料三 经济学者田口卯吉……(1880年)发表评论说:
@#@“政府之制造,已确实妨碍民间同种产业之兴起,……应该中止劝奖保护之政策,使政府的事务限定在适当的领域之内……日本人民业已足以同外国人竞争,业已能够经营制造商业,何须政府自身为之?
@#@”——米庆余《明治维新——日本资本主义的起步与形成》@#@请回答:
@#@@#@
(1)依据材料一,概括明治维新之初政府殖产兴业的方式及原因。
@#@@#@
(2)19世纪80年代,日本殖产兴业的方式发生了怎样的变化?
@#@依据材料二、三,概括这种变化的原因。
@#@@#@(3)日本大地震引发福岛核泄露事故以后,政府对东京电力公司实施了监管。
@#@据此并综合上述材料,请就政府在经济发展中的作用谈谈你的认识。
@#@@#@3.(2011·@#@福建高考)阅读下列材料,回答问题。
@#@@#@材料一 1.大日本帝国由万世一系之天皇统治。
@#@@#@3.天皇神圣不可侵犯。
@#@@#@4.天皇为国之元首,总揽统治权……@#@5.天皇在帝国议会协赞下,行使立权法。
@#@@#@6.天皇裁可法律……@#@7.天皇召集帝国议会……@#@11.天皇统率陆海军。
@#@@#@——《大日本帝国宪法》(1889年)@#@材料二 43.国王人身神圣不可侵犯……@#@45.执行权属于国王一人。
@#@他任免大臣。
@#@他下令颁布法律……@#@46.国王对军队发布最高命令。
@#@@#@47.国王任命全部军官以及国家其他部门官员……@#@51.国王召集两院开会……他可同时解散两院……——《普鲁士宪法》(1850年)@#@
(1)根据材料一、二,概括日本仿效普鲁士确立近代宪政的主要内容。
@#@结合所学知识,比较日本与英国的君主在近代宪政中的权力差异。
@#@@#@
(2)日本在明治维新后迅速走上对外扩张道路。
@#@根据材料一并结合所学知识对此加以评析。
@#@@#@4.(2011·@#@浙江自选高考)阅读材料,回答问题。
@#@@#@材料一 尽管当时很闭塞,严家弄又在乡下,像“戊戌政变”这样的大事,我们也不知道,可是皇帝和皇太后“驾崩”就不同了,“地保”打着小锣挨家挨户地通知。
@#@@#@(注:
@#@严家弄,作者故居所在地,原为杭州城郊)——夏衍《懒寻旧梦录》@#@材料二 维新党的计划太轻率了,太危险了,每一个步骤都需要一位强者的勇气……皇帝的方向是正确的,但是他的顾问康有为和其它人等都缺乏工作经验,他们简直是以好心肠扼杀了“进步”——他们把足够九年吃的东西,不顾它的胃量和消化能力,在三个月之内都填塞给它吃了。
@#@——(美)马士《中华帝国对外关系史》@#@
(1)材料一中“这样的大事,我们也不知道”反映了戊戌变法运动的什么情况?
@#@@#@
(2)结合所学知识,指出材料二中“皇帝的方向”是什么,分析为什么说维新派“是以好心肠扼杀了‘进步’”。
@#@@#@5.阅读下列材料:
@#@@#@材料一 泰西各国皆设议院,……民以为不便者不必行,民不可者不必强。
@#@……制治固有本也。
@#@……而四海之大,万民之众,同甘共苦,先忧后乐,若理一人,上下一心,君民一体,尚何敌国外患之敢相凌辱哉?
@#@——引自郑观应《盛世危言·@#@议院》@#@材料二 窃闻东西各国之强,皆以立宪法开国会之故。
@#@……立行宪法,大开国会,以庶政与国民共之,行三权鼎立之制,则中国之治强计日可待也。
@#@@#@——引自康有为《请定宪法开国会折》@#@材料三 一曰大誓群臣以革旧维新,而采天下之舆论,取万国之良法;@#@二曰开制度局于宫中,征天下通才二十人为参与,将一切政事制度重新商定;@#@三曰设待诏所,许天下人上书。
@#@——引自康有为《应诏统筹全局折》@#@请回答:
@#@@#@
(1)材料一和材料二主张有何异同?
@#@分析产生差异的根本原因。
@#@@#@
(2)材料三的观点同材料二相比有何变化?
@#@为什么会产生这一变化?
@#@@#@答案@#@课时训练@#@1.
(1)含义:
@#@日本民族强烈要求学习西方文明,摆脱落后境况;@#@强烈反对外来侵略,维护民族独立。
@#@@#@
(2)废除旧体制;@#@发展新经济;@#@倡导“文明开化”;@#@建立军队(如分别答具体主要内容也可)。
@#@发动甲午中日战争(或侵略朝鲜)。
@#@@#@(3)近代天皇制度;@#@灌输忠君思想(或“和魂洋才”的教育原则);@#@军国主义精神(或武士道精神)。
@#@@#@2.
(1)方式:
@#@官营。
@#@原因:
@#@民间缺乏创办企业的意愿;@#@发挥官营企业的示范效应。
@#@@#@
(2)变化:
@#@由官营转变为政府扶植和保护私人资本主义的发展。
@#@原因:
@#@官营企业经营不善、亏损严重;@#@官营企业对民营企业发展的妨碍;@#@民营企业迅速发展,竞争力增强;@#@经济学界对政府官营政策的不满。
@#@@#@(3)认识:
@#@政府有必要对经济实行干预;@#@政府干预的方式要因势而变。
@#@@#@3.
(1)天皇作为国家元首总揽统治权;@#@在议会协赞下行使立法权;@#@统率陆海军。
@#@天皇权力至高无上;@#@英国王权受限制。
@#@@#@
(2)日本虽确立了近代君主立宪制,但保留了浓厚的专制主义色彩,走上军国主义道路;@#@随着资本主义发展,为了获取海外市场和殖民地对外侵略扩张,给亚洲人民带来灾难。
@#@@#@4.
(1)普通民众连戊戌政变都不知道,更不要说整个戊戌变法运动了。
@#@由此可见,戊戌变法是一场自上而下的改革,严重脱离了广大人民群众。
@#@@#@
(2)救亡图存,变法图强。
@#@维新派缺乏经验,计划轻率,急于求成,只寄希望于没有实权的皇帝,结果适得其反。
@#@@#@5.
(1)同:
@#@设议院,行君民共体;@#@异:
@#@后者还主张开国会,行三权鼎立之制。
@#@根本原因:
@#@民族资本主义经济有了初步发展,资产阶级力量壮大,实行政治改革,为资本主义发展开辟道路的愿望更加强烈;@#@西方资产阶级民主学说进一步传播。
@#@@#@
(2)变化:
@#@不再提兴民权、设议院、开国会,主张以君权变法。
@#@原因:
@#@民族资本主义经济力量弱小,民族资产阶级具有软弱性,不敢与封建势力彻底决裂;@#@康有为变法策略改变,主张依靠没有实权的皇帝变革。
@#@@#@ @#@@#@";i:
6;s:
27422:
"缝制工艺教案服装制作工艺基础知识@#@第一章服装制作工艺基础知识@#@第一节服装术语@#@服装术语是指服装用语,比如某一个品种,服装上的某个部位,服装制作每一种操作过程和服装成品质量要求等,都有专用语,它有利于指导生产,有利于传授和交流技术知识,也有利于管理,在服装生产中起着十分重要的作用。
@#@@#@
(一)服装成品部件名词术语@#@1、上主装部位(衣服)@#@前身:
@#@门襟、里襟、驳头、小肩、串口、底边止口、驳口、止口圆角、省位。
@#@@#@后身:
@#@背缝、背衩、后肩省、过肩。
@#@@#@领子:
@#@倒挂领、领上口、领下口、领里、立领、袖子、一片袖、圆装袖、中缝圆袖、连袖。
@#@@#@口袋:
@#@有盖贴袋、风琴袋、暗裥袋、明裥袋。
@#@@#@2、下装部(裤子)@#@烫迹线、侧缝、腰头、腰里、后袋、门襟、里襟、侧缝直袋、侧缝斜袋、串带袢。
@#@@#@
(二)服装操作术语@#@1、缉缝,2、缉明线,3、缉省缝,4、坐缉缝,5、分缉缝,6、坐倒缝,7、坐缉缝,8、分缉缝,9、环针,10、擦针,11、内包缝,12、外包缝。
@#@@#@第二节服装专用符号@#@服装专用符号是一种用符号代替汉字说明,即简洁又明了,比文字表示更形象标准,也便于国际间的技术交流,下面是部分专用符号。
@#@@#@
(一)服装熨烫工艺符号及名称@#@服装面料在工业生产中熨烫也是一道重要的工序,熨烫符号表示了熨烫方式和熨烫温度的要求。
@#@下面是这些符号表示熨烫温度。
@#@@#@ @#@@#@
(二)服装缝纫工艺符号及名称@#@服装在各部位设计了不同的工艺结构,工艺造型,服装缝纫工艺用比较形象的符号,明确地表达所要采用的缝纫方式,工艺流程各道工序的操作人员必须按照缝纫工艺符号所表示的方式进行操作。
@#@@#@1、手缝工艺符号及名称@#@2、服装机缝符号及名称@#@ @#@@#@第三节电动平缝机介绍@#@随着市场经济的迅速发展,工业平缝机的种类和型号也不断增加。
@#@现在工业平缝机虽然种类繁多,外观各有不同,但从机械结构传动原理和过程上来看基本上相似。
@#@@#@一、高速平缝机的性能@#@1、缝纫速度:
@#@9000针/分@#@2、最大针距:
@#@5毫米@#@3、能缝厚度:
@#@缝料在自然情况下4毫米@#@4、电动机功率:
@#@0.37千瓦@#@二、使用工业平缝缝纫机应注意的事项@#@1、上机前进行安全操作和用电安全常识学习。
@#@@#@2、工作中机器出现异常声音时,要立即停止工作,及时进行处理。
@#@@#@3、面线穿入机针孔后机器不空转,以免轧线。
@#@@#@4、电动缝纫机,要做到用时开,工作结束或离开机器要关。
@#@@#@5、工作中手和机针要保持一定距离以免造成机针扎伤手指和意外事故。
@#@@#@第四节操作练习@#@
(一)踏机练习是正确使用工业平缝机的基本功,每个初学者必须认真学习。
@#@@#@电动平缝机是离合器电机传动,这种离合器的传动很灵敏,脚踏的力量越大,缝纫速度越快,反之缝纫速度则慢。
@#@通过脚踏用力的大小就可随意调整缝纫机的转数。
@#@所以只有加强练习,才能掌握好工业平缝机的使用。
@#@练习步骤如下:
@#@@#@1、身体坐正,坐凳不要太高或太低。
@#@@#@2、用右脚放在脚踏板上,右膝靠在膝控压脚的碰块上,练习抬、放压脚,以会为准。
@#@@#@3、稳机练习(不安装机针、不穿引缝线)做起步、慢速、中速、停机练习,起步时要缓慢用力(切勿用力过大)停机要迅速准确,练习慢、中速为主,反复进行,熟练掌握为准。
@#@@#@4、倒顺送料练习,用二层纸或一层厚纸,作起缝、打倒顺练习。
@#@@#@
(二)空车缉纸训练@#@在较好地掌握空车转的基础上进行不引线的缉纸练习。
@#@先缉直线,后缉弧线,然后进不同距离的平行直线,弧线的练习,还可以练习各种图形,使手、脚、眼协调配合,做到纸上针孔整齐,直线不弯,弧线圆顺,短针迹或转弯不出头。
@#@@#@(三)机缝前的准备@#@
(1)针线的选用@#@机针型号规格有9号、11号、14号、16号、18号,号码越小针越细,号码越大针越粗。
@#@机针的选择是缝料越厚越硬,机针越粗;@#@衣料越薄越软,机针越细。
@#@缝线的选用在原则上分针一样。
@#@@#@机针型号911141618@#@用途薄料丝绸料中厚料棉厚料牛仔及粗呢@#@
(2)针迹、针距的调节@#@针迹清晰、整齐,针距密度合适都是衡量缝纫质量的重要方面。
@#@针迹的调节由调节装置控制,往左旋针迹长,往右旋转针迹短(密)针迹调节也必须按衣料的厚薄、松紧、软硬合理进行,缝薄、松、软的衣料时,底面线都应适当的放松。
@#@压脚压力送布牙也应适当放低,这样缝纫时可避免邹缩现象,表面起绒的面料,为使线迹清晰,可以略将面线放松,卷缉贴边时,因反缉可将底线略放松。
@#@@#@机缝前必须先将针距调节好。
@#@缝纫针距要适当,针距过稀不美观,而且影响牢度。
@#@针距过密也不好看,而且易损衣料。
@#@一般情况下,薄料、精纺料3cm长度为14—18针,厚料、粗纺料3cm长度为8—12针。
@#@@#@(四)机缝的操作要领@#@
(1)在衣片缝合无特殊要求的情况下,机缝时一般都要保持上下松紧一致,上下衣片受到送布的直接推送作用走得较快,而上层受到压脚的阻力和送布间接推送转慢,往往衣片缝合后产生上层长,下层短,或缝合的衣缝有松紧邹缩现象。
@#@所以要针对机缝这些特点,采取相应的操作方法。
@#@在开始缝合时就要注意手势,左手向前稍推送衣片,右手把下层稍拉紧,有的缝位过小不宜用手拉紧,可借助钻车或钳工来控制松紧。
@#@这样才能使上下衣片始终保持松紧一致,不起连形。
@#@这是最基本的操作要领。
@#@@#@
(2)机缝的确良起落针根据需要可缉倒顺针@#@机缝断线一般可以重叠接线,但倒针交接不能出现双轨。
@#@@#@(3)各种机缝要缝足缝份,不要有虚缝。
@#@@#@(4)在卷边缝,压止口和各种包缝的缉线也要注意上下层松紧一致。
@#@如果上下层错位,会形成斜纹涟形。
@#@@#@(五)各种缝型的机缝方法@#@1、平缝@#@把两层衣片正面相叠,沿着所留缝头进行缝合,一般缝头宽为1cm左右。
@#@@#@平缝用牙衣片拼接。
@#@@#@2、分缝@#@两层衣片平缝后,毛缝向两边分开,用于衣片的拼接。
@#@@#@ @#@@#@平缝分缝@#@3、分缉缝@#@两层衣片平缝后分缝,在衣片正面两边各压缉一道明线。
@#@用于衣片拼接部位的装饰和加固作用。
@#@@#@4、坐倒缝@#@两层衣片平缝后,毛缝单边坐倒。
@#@用于夹里与衬布的接接部位。
@#@@#@ @#@@#@分缉缝坐倒缝@#@5、坐缉缝@#@两层衣片平缝后,毛缝单边坐倒,正面压一道明线。
@#@用于衣片拼接部位回固作用。
@#@@#@6、分坐缉缝@#@两层衣片平缝后,一层毛缝坐倒,缝口分开,在坐缝上压缉一道线,起加固作用,如裤子后裆缝等。
@#@@#@7、搭缝@#@两层衣片缝头相搭1cm,居中缉一道线,使缝子平薄、不起梗。
@#@用于衬布和某些需拼接又不显露在外面的部位。
@#@@#@8、对拼缝@#@两层衣片不重叠,对拢后用Z形线迹来回缝缉,此缝比搭缝更平薄,适用于衬布的拼接。
@#@@#@ @#@@#@分坐缉缝隙搭缝对拼缝@#@9、压缉缝@#@上层衣片缝口折光,盖住下层衣片缝头或对准下层衣片应缝的位置,正面压缉一道明线,用于装袖衩、袖克夫、领头、裤腰、贴袋或拼接等。
@#@@#@ @#@@#@10、贴边缝@#@及片反面朝上,把缝头折光后再折转一定要求的宽度,沿贴边的边缘缉0.1cm清止口。
@#@注意上下层松紧一致,防止起涟。
@#@@#@11、包边缝@#@把包边缝面料两边折光,折烫成双层,下层略宽于上层,把衣片夹在中间,沿上层边缘缉0.1cm清止口,把上、中、下三层一起缝牢。
@#@用于装袖衩、裤腰等。
@#@@#@ @#@@#@贴边缝包边缝@#@12、来去缝@#@两层衣片反面相叠,平缝0.1寸缝头后把毛丝修剪整齐,翻转后正面相叠合缉0.3寸,把第一道毛缝包在里面。
@#@用于薄料衬衫,衬裤等。
@#@@#@0.1寸0.3寸@#@ @#@@#@0.3寸@#@13、明包缝@#@明包明缉呈双线。
@#@两层衣片反面相叠,下层衣片缝头放出0.3寸包转,再把包缝向上层正面坐倒,缉0.05寸清止口。
@#@用于男两用衫茄克衫等。
@#@@#@ @#@@#@14、暗包缝@#@暗包缝明缉成单线,两层衣片正面相叠,下层放边0.3寸缝头,包转上层,缉0.1寸止口,再把包缝向上层衣片反面坐倒。
@#@用于茄克衫等。
@#@@#@ @#@@#@第五节怎样进行开袋、缝贴袋、做袋盖@#@服装的袋口样式繁多,一般分为贴袋和开袋两种,开袋的式样有一字袋、嵌线袋、双嵌线袋等。
@#@它的式样工艺要求基本相同。
@#@@#@
(1)开后袋(双嵌线袋)@#@1、确定袋位与粘衬@#@在后裤片反面袋口相应位置粘衬。
@#@@#@2、固定袋布与装袋垫布@#@①固定袋布。
@#@@#@②装贴袋布。
@#@@#@3、缉袋嵌线@#@①上下嵌线粘衬要整齐、烫牢@#@②做嵌线@#@③缉袋嵌线@#@4、开袋口@#@沿袋口缉线中间剪开,离袋口0.3寸剪三角,不能剪断缉线,并要离开线的或二根丝绺,离开太多,袋角不平服,剪口太足、袋角会毛出。
@#@@#@5、封三角@#@嵌线翻进,两边裤片、袋布翻起封三角,来回缝针三或四道。
@#@@#@6、固定嵌线与袋布@#@8、缉袋布@#@9、固定袋布上口@#@袋布与裤片放平,上口与腰口缉线固定、修剪上口袋布,与腰口平齐。
@#@@#@教学反思@#@学生对各种车缝的方法与步骤掌握的比较好,在实践这一块还的加强练习。
@#@@#@ @#@@#@第二章男西裤缝制工艺@#@第一节男西裤外型概述@#@装腰头,串带袢七根,前开门,门襟拉链,前裤片反裥左右各两个,侧缝斜插袋左右各一只,后裤片收省左右各两个,双嵌线开袋左右各一只,平脚口。
@#@如下图:
@#@@#@ @#@@#@第二节男西裤的质量要求@#@1、符合成品规格。
@#@@#@2、外型美观,内外无线头粉渍。
@#@@#@3、门里襟缉线顺直,串带祥整齐,无歪斜,左右对称。
@#@@#@4、做装腰头顺直,表袋口口服,后袋四角方正,袋角无裥,无毛出。
@#@@#@5、侧袋,后袋半服。
@#@@#@第三节西裤工艺流程@#@打线丁——拷边——收省——归拔裤片——做零部件——(串带袢、门——里襟、直袋、表袋、裤腰)——开后袋——装表袋——缝合侧缝——缝合下裆缝——缝合前后裆缝——装门里襟和拉链——装裤袢和腰头——门襟缉线、封小裆——手工——整烫。
@#@@#@第四节收省@#@平面造型的裤片,采用了省、裥、凹势,胖势,倾斜度等处理方法,但是还不能符合人体曲线形状。
@#@@#@必须再采取熨烫中的归拨方法,即归拨,拨开的工艺,改变识物丝绺,以达到与人体体型相吻合的目的,如在臀围部位拨出胖势,在横裆部位归拢凹势等等,使线的造型变为面的造型,一般以归拨后裤片为主,前裤片可档归拨。
@#@@#@第五节做零部件@#@1、串带:
@#@@#@方法一:
@#@@#@①正面对折、串带裤宽0.8cm,缉缝头0.3至0.5。
@#@@#@②将缉线的毛缝喷水,分开烫平。
@#@@#@③将正面翻出,缝头居中,沿两边各缉0.1cm止口一道。
@#@@#@方法二:
@#@@#@选一边是光边的直料宽0.5cm,毛边朝反面折两折,与光边对齐,正面沿两边各缉0.1止口一道。
@#@@#@第六节做门、里襟的方法@#@1、门襟:
@#@@#@门襟衬与门襟面反面粘后,然后处口拷边。
@#@@#@2、里襟:
@#@@#@①里襟与里襟面反面粘合。
@#@@#@②把里襟面正面与里襟夹里正面相叠,在外口缉一道0.6cm。
@#@@#@③把止口毛缝扣转,烫平、再翻出、外口夹里坐进0.1cm,盖水成喷水烫煞,也可在外口缉0.1至0.2cm,然后里口一起拷边。
@#@@#@第七节做直袋@#@①左袋布下层比上层放出1.5cm,在袋布下层比上层放出0.7cm。
@#@@#@②在左右袋布正面或反面沿小半寸袋口处缉牵带一根。
@#@在左袋布反面大半片袋口处,袋垫布缩进0.7cm放齐,里口沿拷边线一道。
@#@@#@第八节做腰头@#@1、腰面放中层,与腰里正面一边相叠平齐。
@#@并盖过下层腰衬1.5cm,二层搭缉0.7cm一道,腰面的有拼接,则接缝应对准裤子后缝。
@#@@#@2、把腰里翻转烫平,沿折转边缉0.1cm,止口一道。
@#@@#@3、在腰头上口腰面把衬宽折转,烫平、烫煞、腰面下口与腰里平齐,并做好上腰的对档眼力。
@#@@#@第九节开后袋方法@#@后袋式样有单嵌线,双嵌线,一字嵌,装袋盖与装扣胖等区别,但开后袋的工艺要求基本相同,下面以精做的一字嵌线为例,学习开后袋的工艺方法。
@#@@#@1、确定袋位,在后裤片的反面确定,如开一只后袋,需在后裤片反面确定。
@#@@#@ @#@@#@2、固定下袋布(小)在后裤片反面,把下袋布伸上袋布口线2cm,袋布两端进出距离一致,在裤片袋位两端刮少许浆糊与袋布粘合烫干。
@#@注意:
@#@袋布斜料势与裤片腰口起翘斜势相等。
@#@@#@3、缉袋嵌线,袋垫布。
@#@将嵌线上的牵带或粘衬沿一边放齐,烫平,将袋嵌线有粘衬一边与后裤片正面相叠,与袋口位置放齐。
@#@左右居中,离开袋上口0.8cm,缉线一道,因省缝口大下小,缉下嵌线时比缉袋势要略带紧,合袋角上下丝绺一致,袋角才能方正。
@#@@#@袋垫与后裤片正面相叠,一边塞进嵌线的0.8cm,缝头下面,与嵌线缉线平齐,然后沿嵌线边缉线一道,两缉线距离为两头0.8cm,中间0.7cm以免嵌线袋口豁口,缉线时注意上、下层松紧一致。
@#@@#@
(1)
(2)@#@(3)(4)@#@4、固定嵌线,将嵌线与后裤片分缝折9专0.8cm,嵌线宽窄要一致,然后烫平,在后裤片反面将袋布翻起在袋布边缉线一道固定嵌线。
@#@注意:
@#@起落针离进袋口两端1至2根丝绺。
@#@离开太多,袋角衬裥会不平服,剪开太足会产生袋角毛出。
@#@@#@开袋口封三角@#@固定嵌线与袋布@#@5、封三角形,将嵌线与袋布翻边,两边裤片袋布翻起封三角,来去针3至4道。
@#@封三角时嵌线要放正,在前袋上口略紧0.1cm。
@#@@#@6、装上袋布(大),将裤片向中央折叠,袋布以下裤比向上折叠,使下袋布三边露出,把上袋布放上口袋布上口要与腰口放齐或略长出,但不能短,然后与上袋布之间合缉0.5cm嵌线不能缉进垫布则要一起缉进,并注意里外均匀,即上袋布要略大于袋布。
@#@@#@7、因定嵌线与袋布(小)把垫布翻开,嵌线经袋布修进0.5cm,与袋布缉平。
@#@@#@8、装上袋布(大)。
@#@将裤片向中折叠,封门字形固定袋垫片。
@#@将袋布第一道线缝头修或0.3cm,缉线以上的上袋布缝头不修,翻转袋布。
@#@将袋口两边的后裤片翻转,用门字形固定上袋布与后裤片门字形缉来回针3至4道。
@#@@#@9、兜缉袋布,从上袋口口开始倪缉调缉线宽0.5cm,缉线时注意里外匀,注意袋布平服。
@#@@#@10、固定袋布上口,把袋布与裤片放平,上口与腰口缉线固定修剪上口袋布,与腰口平服。
@#@@#@第十节做表袋@#@1、表袋做在右前片裤片,以后裥为中线的位置把无袋垫的一面袋布与前裤片正面相叠,按0.7cm缝头缉线,袋口大小按规格做。
@#@@#@2、缉线两端剪眼刀,把袋布翻进袋布坐进,正面缉0.1cm止口、如正面不要明止口,可用坐缝方法,在袋布上缉0.1cm止口,再把袋布翻进。
@#@@#@第十一节缝合侧缝方法@#@将前后裤片缝的脚口、腰口、中裆对齐后,缉0.8cm,缝头也可先用擦线沿侧缝边用擦针法固定后缉线,侧缝在中裆以下部位要平齐,缉线顺直,中裆以上归拨部位要防止伸开或皱拢,缉后侧缝缝分开。
@#@@#@男装侧缝袋同女装裤一节中装左面侧缝,直袋方法相同。
@#@@#@第十二节缝合下裆缝方法@#@侧缝下裆缝的缝合是裤子定型的关键,缝得不好会产生链形吊紧,挺缝不正等弊病,缝合下裆缝同缝合侧缝的方法一样,缉线要符合要求,中裆以上缉双线加固。
@#@下裆缝分开烫煞。
@#@@#@分烫时要注意把中裆外拨长,中裆偏上的后烫迹线处归平,殿部推圆顺脚口平齐,实际上是进行第二次归拨。
@#@@#@然后将翻到正面,把前后烫迹线烫煞,因为前后裆缝还未缉合,侧缝下裆缝容易对齐,便于尉熨烫。
@#@@#@第十三节装门襟@#@将门襟贴边正面转前片门襟正面相叠,缉线0.6到0.7cm,缝头向门襟贴边方向坐倒压缉0.1cm止口,将门襟贴边翻进,门襟止口贴边坐进0.1cm。
@#@喷水烫煞。
@#@@#@ @#@@#@第十四节装门襟拉链@#@将拉链拉开,左面拉链的正面与门襟贴边正面相叠,拉链齿止端离开门襟止口1cm,下端离开门襟处止口0.8cm,缉线1至2道。
@#@@#@将拉链拉固定在门襟贴边上,如拉链装倒小裆弯势处,拉链下口边道拨弯,是符合小裆弯度、装拨弯部位时,要稍微带紧,使齿牙平服。
@#@@#@第十五节缝合前后裆@#@将左右两格裤片裆缝对齐,拉链下端铁封口下0.5cm,为小裆封口位置,向后缝方向缉线0.8cm,注意十字缝对齐,后缝缝头根据规格要求。
@#@@#@后裆缝弯度部位拉紧,拉直、缉顺,裆缝要缉双线加固最好再用粗丝线紧靠缉线外口倒勾针一道,裆底放在铁登上,分开、喷水、烫平、分开的小裆缝可用手工针缉好,这样裆底就能平服。
@#@@#@ @#@@#@第十六节装里襟方法@#@将石裤片装里襟处的毛缝折转0.6cm,盖过原来固定里襟拉链的缉线,使门襟止口盖过里襟上口0.3cm,下口0.1cm,从小裆封口处向上缉0.1cm。
@#@@#@为了使缉线拉链边缘,可用半片压脚缝缉处,半片压脚有左右之分,适用于男女门襟不同的需要,现在有的裤子在后缝处开门,装隐形拉链就要靠省助半片压脚缉线。
@#@@#@ @#@@#@第十七节装裤袢@#@①从左到右,第一根串带袢位于前裥上,第二根位于前片侧缝止口上,第四根位于后缝居中,第三根位于第二根和第四根中间,以后三根与左面位置对称。
@#@@#@②串带袢上口与腰口平齐,向上1.6至1.8cm,来回4至5道缉线,将其封毕,串带袢也可按规定位置,边装腰边塞进,一起固定再坐下0.8至1cm,来回针封牢。
@#@@#@ @#@@#@第十八节装腰头方法@#@①装腰头时,前平、中侧缝左右1cm,微松后(殿部上口)稍紧,使腰头上口顺直,前后平腰,殿部饱满。
@#@@#@②腰头里襟一端,装好四件裤钩袢后,裤钩位置居中在腰面,平齐里襟里口线,在安装位置反面垫好衬头。
@#@@#@装腰头@#@ @#@@#@压腰头及串带袢@#@第十九节压腰头方法@#@在压腰头之前先将腰头擦好然后从门襟开始向里襟方向用漏落针将夹里固定车缝同车缝中的漏落缝,压腰头时,下层夹里要稍拉紧,面子用镊子钳推一把,防止产生链形。
@#@@#@压裤袢,将串带袢向上翻平,放正、在离开裤腰上口0.6cm处,将串带袢缝子折转。
@#@来回针4至5道,止口缉线0.1cm封牢。
@#@缉线反面正好在腰面面料坐向腰里0.8cm的里侧,紧靠夹里止口但不能缉到夹里,串带袢长短一致。
@#@@#@教学反思@#@1、装门襟拉链、做、装腰头、开后袋是本次课的难点与重点。
@#@@#@2、加强实践练习。
@#@@#@3、学会设计与编制裤子的工艺流程。
@#@@#@ @#@@#@第三章衬衫的缝制工艺@#@第一节女衬衫的工艺流程@#@做缝制标记→收省→烫门里襟挂面、烫省→缝后肩缝→做领→装领→做袖袖克夹→装袖、缝合摆缝和袖底缝→装袖克夹→卷底边→锁眼→钉钮→整烫。
@#@@#@ @#@@#@第二节收省@#@1、缉胸省,后肩省要对准上、下层眼力标记正面相叠,由于靠近领圈的一条省缝丝绺比较直,而靠近袖窿的一条省缝丝绺处比较斜,所以缉对要将丝绺比较直的省缝放在上面缉。
@#@@#@2、胸省右片由上缉下,左片自下缉上:
@#@肩省左由上缉下,右片由下缉上,省尖缉尖,两片长短一致省尖处留线头0.4cm打造后剪短。
@#@@#@辑省烫省@#@第三节烫门里襟挂面,烫省@#@1、烫门里襟挂面,门襟挂面宽窄按眼刀,从上向下烫。
@#@@#@2、烫省,从肩头省根向省头烫,胸省缝向门襟方向烫倒后省向背中方向烫倒,尖部位的胖形要烫散,不可有折裥现象。
@#@@#@第四节缝合肩缝@#@后片省处要归拢,前衣片胸省处要拔宽,前后片肩头正面相叠,前片放上面,两省缝对齐,省缝均朝领圈方向坐倒,缉线1cm,然后拷边。
@#@@#@第五节做领@#@1、领面比领生略放大,领面,领生丝绺一致,拼领面、领里的后领中缝,缉线0.6cm,拼好后烫分开缝。
@#@(如放一般薄布衬,衬头丝绺与领面,领里一致,用搭缉法拼中缝)。
@#@@#@2、粘衬领角处修去粘上领面。
@#@@#@3、领面领角处稍归拔,使角有窝势,自然向里卷曲,与领里正面相叠,后领中缝对准,可在外口毛边用少许薄浆粘合,烫平、缉线0.8cm,或按粘衬上的条线标记缉线,注意领角处不可缺针或过针。
@#@@#@4、将缝头剪窄、剪齐,使领边沿平薄容易汤煞。
@#@按缉线把缝头向领衬一边扣倒,边烫边折转,对于难以烫煞的衣料,可以稍蘸一些水在缝边上,熨烫定型,领角折尖,(折比较尖的角OF在领角尖端涂少许门浆糊,再熨烫粘住)两角对称一致,然后翻出领头,领角要翻足。
@#@@#@ @#@@#@第六节装领@#@1、上领。
@#@把挂面按止口折转,领头夹中间,对准叠门眼刀,领脚与领圈缝头对齐,从在襟开始缝0.6cm,缉至距离挂面里口1cm处,上下五层剪眼力,眼力深处不能超过0.6cm,不要剪断线,然后把挂面和领面翻起,领里和领圈要平齐,继续缉线,后领中缝与后将中线对准在左右肩缝向后身坐倒,左、右眼力相距一致,领圈不能缉还或归拢,如领子略大于领圈,只需在领圈直丝处稍稍拉伸,但斜丝处不能拉伸。
@#@@#@2、压领,先把挂面翻正,叠门翻出,领面下口扣转0.6cm扣光后的领面盖将第一道上领缉线,注意领面要留外有里外匀窝势,从眼刀部位开始缉线,不要缉牢领里,由于领面是斜料,缉线时要拉紧下层,推送上层,使上下保持松紧一致,左右肩缝和背中线不能偏,防止领面不平或起连。
@#@@#@ @#@@#@第七节做袖子@#@1、缉袖衩,方法有两种。
@#@@#@方法一:
@#@@#@①将袖衩一边缝头扣转0.6cm。
@#@@#@②袖衩的另一边正下与袖衩反面相叠,放齐、缉线0.6cm,开衩转弯处袖子缝头0.3cm,在转弯处不可打裥或毛出。
@#@@#@③将袖衩翻转,在袖子正面将扣光毛缝的被衩一边盖过第一道线,缉袖又止口0.1cm,注意不能缉住反面袖衩,不能起连。
@#@@#@方法二:
@#@@#@①将袖衩缝头都扣转0.6cm,然后对折,衩里比衩面略放出0.05至0.1cm。
@#@@#@②将袖子衩口夹进袖衩正面压缉0.1cm止口。
@#@@#@2、封袖衩,袖子沿衩口正面对折,袖口平齐,袖衩摆平,袖衩转弯处向袖衩外上斜下1cm,缉来回针三道。
@#@@#@ @#@@#@第八节袖口抽细裥与袖山头抽吃势@#@1、用较稀针距在需要抽线的部位沿边缉线,缉线不要超过缝头,因此缉线一般不折掉。
@#@@#@2、为便于纽裥的固定,袖口抽纽裥可用双线抽裥。
@#@@#@3、袖山头抽线。
@#@一般薄料的袖山头不用抽线,厚料的袖山头采用抽线,在山头眼刀左右一段横丝绺略少抽些,斜丝绺部位抽拢稍多些,山头向下一段少抽,袖底部位可不抽线。
@#@@#@4、在缉线的同时,可以用右手食指低住压脚后端的袖片,使之形成袖山头吃势,再根据需要用手稠节一下各部位吃势的份量。
@#@@#@5、另一种抽细裥的简便方法很实用,只要在缝纫机压脚前插上一根缝针,造成压脚部位高低不平,就会产生缝线抽缩,形成细裥,但缉薄料时要防止产生轧痕。
@#@@#@第九节做克夫@#@1、袖克夫正面相叠,袖克尖面拉转1cm缝头,两头分别缉线袖克夫尺寸按规格要求。
@#@@#@2、烫转两边缝翻出后烫平,烫煞袖克夫夹里比袖克夫面放出0.6cm缝头。
@#@@#@ @#@@#@第十节 装袖子、装克夫@#@一、装袖子,缝合摆缝、袖底缝@#@1、装袖子,袖子放下层,大身放上层(也可以袖子放上层,大身放下层,便于掌握袖子吃势),正面相叠,袖窿与袖子放齐。
@#@袖山头眼刀对准肩缝,肩缝朝后身倒,缉线0.8至1cm,然后拷边。
@#@@#@2、缝后摆缝,袖底缝、前衣片放上层,后衣片放下层。
@#@右身从袖子口向下摆方向缝合,左身从下摆向袖口方向缝合,袖底十字缝要对齐上、下层松紧一致,然后拷边。
@#@@#@ @#@@#@二、装克夫@#@1、袖口纽裥抽均匀,袖衩门襟要折转,袖片的袖口大小与袖克尖长短一致。
@#@@#@2、袖克尖的夹里和正面与袖片反面相叠,袖口放齐缉线0.7cm,注意袖衩两头必须与袖克尖两头放齐。
@#@@#@3、袖克尖翻正。
@#@克尖两喧夹里不能倒吐,袖衩两端对齐。
@#@正面缉0.1cm止口,如果袖克尖用夹里缉方法。
@#@@#@ @#@@#@第十一节 卷底边、锁眼钉钮@#@一、卷底边@#@1、缉底边挂面,挂面向正面折转,沿底边缉线一道。
@#@@#@2、缉底边。
@#@挂面翻出,折转底边贴边,贴边扣转毛缝从挂面底边处开始缉线0.1cm止口,不毛出,不漏落针,不起连,也可用手工缝针缝牢。
@#@@#@二、锁眼钉钮。
@#@@#@1、锁眼。
@#@门襟锁横扣眼五个。
@#@扣眼进出位置在搭门线向止口偏0.1cm,眼大根据钮扣大小,一般为1cm。
@#@@#@ @#@@#@第十二节整烫@#@一、整烫的方法与步骤@#@1、熨烫前喷水均匀,若有污渍,要先洗干净。
@#@@#@2、先熨烫门里襟挂面。
@#@遇到扣眼只能在扣眼旁边熨烫,不宜把熨烫,不宜把熨斗放在扣眼上熨烫,衣服上的扣子,特别是塑料扣,不能与高温熨斗接触,否则会烫坏钮扣。
@#@@#@3、熨烫衣袖,袖克夫,袖口有折裥,要将折裥理齐。
@#@压烫有细裥则要将细裥放均匀,要烫平,然后再烫袖底缝,烫袖克夫用手拉住袖克夫边,用熨斗横推烫袖底缝,烫袖克夫用手拉住袖克夫边,用熨斗横推熨烫。
@#@@#@4、熨烫袖子,先烫领里,再烫领面,然后将衣领翻折好,烫成圆弧状。
@#@@#@5、熨烫摆缝,下摆贴边和后衣片。
@#@@#@6、衣服扣子扣好,放平,烫平左、右衣片。
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"港口设施设备@#@港口设施设备@#@港口设施设备及现状介绍@#@一、港口物流基础性设施@#@港口物流基础性设施是指为完成港口物流最基本的功能而必须具备的设施。
@#@一般包括港口航道、防波堤、锚地、码头、泊位、港口交通和配套设施等。
@#@@#@1.港口航道@#@指为了保证船舶安全、便利地进出港口和靠离码头,港内必须要有足够的水深和一定宽度的航道。
@#@它可以是天然的,也可以是经过人工开挖的。
@#@ @#@2.防波堤@#@位于港口水域外围,用以抵御风浪、保证港内有平稳水面的水工建筑物。
@#@主要用于满足船舶在港内停泊、进行装卸作业时水面稳静及进出港航行安全、方便的要求。
@#@@#@3.锚地@#@是指港口中供船舶安全停泊、避风、海关边防检查、检疫、装卸货物和进行过驳编组作业的水域。
@#@又称锚泊地、泊地。
@#@作为锚地的水域要求水深适当,底质为泥质或砂质,有足够的锚位(停泊一艘船所需的位置),不妨碍其他船舶的正常航行。
@#@ @#@4.码头@#@供船舶停靠、装卸货物和上下游客的水工建筑物。
@#@广义地说还包括同它配套的仓库、堆场、装卸设备和铁路、道路等。
@#@码头是港口的主要组成部分。
@#@码头按用途可分为货运码头和客运码头两类。
@#@货运码头分为普通件杂货码头和专业码头。
@#@普通件杂货码头供装卸各种件杂货用,配备的装卸机械有较大的通用性。
@#@专业码头配备有高效能的专用机械设备,装卸运量大、流量稳定的散货例如石油码头、煤码头、矿石码头等。
@#@随水路集装箱运输的发展而建造的集装箱码头也是一种专用码头。
@#@集装箱码头配备有岸边集装箱起重机和其他专用机械,有宽广的堆场和拆箱、装箱库。
@#@@#@5.泊位@#@是指一艘设计标准船型停靠码头所占用的岸线长度或占用的囤船数目。
@#@泊位长度一般包括船舶的长度L和船与船之间的必要安全间隔d。
@#@d值的大小根据船舶大小而变化,一个万吨级泊位为15~20米。
@#@泊位的用途是专门进行装卸货。
@#@泊位的数量与大小是衡量一个港口或码头规模的重要标志。
@#@一座码头可能由一个或几个泊位组成,视其布置形式和位置而定。
@#@@#@6.港口交通和配套设施@#@主要包括港区道路、港内铁路和港区供电。
@#@@#@港区道路是供流动机械运行,并与城市道路和疏港道路相连接的港内通行道路。
@#@港内道路一般布置成环行,以便运输车辆通行,并尽可能减少与铁路线交叉或干扰装卸生产作业。
@#@港内铁路是铺设在港区内部的铁路运输线。
@#@包括线路、机车、通信、信号以及其他与铁路运输有关的各种建筑物、设备等。
@#@港口铁路是许多港口集疏转运的主要方式。
@#@完善的港口铁路系统,一般设有港口车站、分区车站、码头和库场装卸线,以及将这些部分连成整体的港口铁路区间正线、联络线和连接线等。
@#@港区铁路布置要遵循以下原则:
@#@线路短捷、布置紧凑、线路的运输能力同港口各装卸环节相适应,并留有一定的发展余地。
@#@港区供电是为了满足港口的动力、照明和通讯设备所需的电力而设置的供电设施,是港区的重要配套设施。
@#@@#@二、港口的经营性设施@#@港口的经营性设施是指港口码头提供货物装卸、存储等生产经营及其有关服务的设施,主要分为装卸生产设施和货物仓储设施等。
@#@按国际国内惯例,这部分设施通常由港口经营者承担添置和经营。
@#@@#@1.装卸设施。
@#@装卸设施主要是指港口为船舶、车辆装卸货物和港区内货物搬运所用的装卸、搬运机械。
@#@港口装卸机械的种类和数量根据港口所要装卸的货物种类、吞吐能力和装卸工艺确定。
@#@港口装卸机械设备是港口系统的重要组成部分,可分为起重机械、搬运机械、输送机械以及各类装卸专用机械等。
@#@@#@2.港口库场。
@#@港口库场是港区仓库、货棚、堆场的统称,为货物在装船前卸船后提供短期存放的港口设施。
@#@它是由仓库和堆场两部分构成。
@#@港口库场是货物的主要集散场所,在货物装卸转运过程中起储备、调剂、整理和缓冲的作用。
@#@仓库主要用于存放不宜日晒雨淋的货物和易于散失的贵重货物,它可分为前方仓库和后方仓库,前方仓库用于短期存放货物,以达到加快车、船、货周转为目的;@#@后方仓库可供货物较长时间储存,以服务于货主储存待机的目的。
@#@货场主要用于存放不怕雨淋、日晒和气温变化影响的货物,如煤炭、矿石、沙石砖瓦等建筑材料。
@#@货棚是指仅有棚顶遮盖而四面无掩蔽的堆场,供临时堆放不宜日晒雨淋的货物。
@#@@#@三、港口设备@#@1、起重机@#@ @#@@#@门式起重机花架式门式起重机非带载变幅起重机@#@ @#@@#@@#@固定式起重机MH型电动葫芦门MZ型双梁抓斗门@#@ @#@@#@工程用双主梁吊钩MHH型电动葫芦MG型双梁吊钩门@#@ @#@@#@MQ型门式起重机MJ型轨道式集装MHB型电动葫芦@#@ @#@@#@L型单主梁龙门起半门式单梁起重机门式装卸吊@#@ @#@@#@港口门座起重机码头起重机门座式起重机@#@抓斗起重机四连杆门座起重机单臂架门座起重机@#@ @#@@#@岸边集装箱起重机轮胎式集装箱门式轨道式集装箱门式@#@ @#@@#@造船门式起重机浮式起重机连续装船机@#@ @#@@#@抓斗卸船机提梁机堆取料机@#@ @#@@#@@#@叉车跨车@#@1、起重机械@#@起重机械主要是各种起重机,港口使用较多的有门座起重机、门座抓斗卸船机、桥式抓斗卸船机、龙门起重机和浮式起重机等。
@#@集装箱码头主要使用岸边集装箱起重机。
@#@@#@
(1)门座起重机@#@因有门形底座(门座)而得名,又称门吊、门机。
@#@这种起重机臂架长,起升高度大,各机构工作速度快,因而工作范围大,生产率高,且可配装不同的取物装置。
@#@@#@
(2)门座抓斗卸船机 @#@由门座起重机派生出来的专用机械,又称带斗门机,多用于海港散货卸船作业。
@#@结构形式同门座起重机相似,但在门座上装有承接散货用的漏斗和胶带输送机系统,吊具为抓斗。
@#@抓斗自船舱抓取散货后,经起升、变幅,将散货卸入门座上的漏斗内,再由胶带输送机系统输送到堆场。
@#@@#@(3)桥式抓斗卸船机 @#@具有较高生产率的散货专用卸船机械。
@#@它同门座抓斗卸船机的区别在于它的水平移动抓斗是靠抓斗小车在起重机桥架轨道上行驶来实现的,而不靠臂架的俯仰来实现。
@#@@#@(4)岸边集装箱起重机 @#@为集装箱装卸船的专用起重机。
@#@布置于集装箱码头前沿,外形同桥式抓斗卸船机相似。
@#@岸边集装箱起重机有多种类型。
@#@中国目前采用的是前后两片门框和拉杆组成门架,门架沿码头前沿轨道行驶,桥架支承在门架上。
@#@@#@(5)龙门起重机 @#@水平主梁支承在两片刚性支腿上的桥架起重机。
@#@起重小车在主梁的轨道上行走。
@#@龙门起重机有轨道式和轮胎式两种,轨道式的沿地面轨道行走,轮胎式的移动灵活。
@#@主要用于堆场装卸、堆码集装箱。
@#@@#@(6)浮式起重机 @#@装在平底船或专用船上的臂架起重机,又称浮吊或起重船。
@#@因具有较大的起重量和机动性,同时不受水位变化的影响,所以在海港、河港的装卸作业中应用广泛。
@#@@#@2、装卸搬运机械@#@装卸搬运机械是一些可用于水平搬运和堆码货物的机械,在港口用于装车卸车、货物堆码以及货物短距离水平运输。
@#@装卸搬运机械包括有主要有叉式装卸车、牵引车、跨运车、搬运车、挂车和平板车等。
@#@@#@
(1)叉式装卸车@#@在轮胎式底盘的前方装有升降式门架和货叉的装卸搬运机械,简称叉车或铲车。
@#@广泛用于码头、库场、舱内和车内。
@#@工作时叉车将货叉插入货板,然后提升货叉举起货物,进行堆码作业。
@#@@#@
(2)跨运车@#@由门形车架、带有抱叉的提升架和轮胎式行走机构组成的搬运机械,又称跨车。
@#@一般由内燃机驱动。
@#@跨运车适用于长大件货如钢材、木材、长大箱体的搬运堆码作业。
@#@@#@电动葫芦简称电葫芦,是一种轻小型起重设备。
@#@多数电动葫芦由人使用按纽在地面跟随操纵,或也可在司机室内操纵或采用有线(无线)远距离控制。
@#@@#@四、我国港口物流发展的现状@#@我国拥有1.8万千米的海岸线,11万千米的内河航道,承担着9%的国内贸易运输和85%以上的外贸货物运输,沿海沿江有1460多个商港,上海、大连、天津、秦皇岛、宁波、青岛、广州、深圳等八大港口货物吞吐量均超过亿吨,加上香港、高雄,我国亿吨大港已占世界亿吨大港的半壁江山,其中上海港超过3亿吨,成为世界第三大港。
@#@与此同时,集装箱吞吐量成为我国港口经济的最大亮点,目前,港口已成为我国对外开放的门户和窗口,我国对外开放的港口已有140多个,已与50多个国家签订了海运协定,已有30多个国家近百家境外航运公司获准在中国港口开辟集装箱班轮航线。
@#@按2010、2020中长期港口发展规划,对长三角、环渤海、华南和东南沿海、西南沿海四大区域经济的港口货源进行整合,加快上海国际航运中心、20个枢纽港的建设,提高码头泊位大型化和专业化水平,增深长江口等出港航道水深,促使港口成为国际物流的核心。
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"高考语文作文时事热点分析@#@语文高考作文高考时政热点@#@1.习近平最近又用了哪些古典名句@#@
(一)“志合者,不以山海为远。
@#@”@#@ 【出处】“志合者,不以山海为远。
@#@”中国和澳大利亚虽然远隔重洋,但历史和现实的纽带将我们紧紧连在一起。
@#@建交42年来,中澳关系走过了不平凡的历程,两国成为好朋友和战略伙伴,两国人民从中受益良多。
@#@@#@ —2014年11月14日习近平在澳大利亚《澳金融评论报》发表署名文章《开创中澳关系更加精彩新篇章》@#@ 【原典】志合者,不以山海为远;@#@道乖者,不以咫尺为近。
@#@—(晋)葛洪《抱朴子·@#@博喻》@#@ 【释义】志同道合的人,即使隔山隔水也不觉得遥远;@#@志趣相悖的人,即使近在眼前也不觉得亲近。
@#@@#@
(二)“求木之长者,必固其根本;@#@欲流之远者,必浚其泉源。
@#@”@#@ 【出处】“求木之长者,必固其根本;@#@欲流之远者,必浚其泉源。
@#@”中澳分别地处北半球和南半球,分属东西方文化,两国关系能达到今天的高度,最重要的经验是双方遵循相互尊重和平等互利的原则,以对话增进互信,以合作实现共赢,以交流筑牢友谊。
@#@@#@ —2014年11月14日习近平在澳大利亚《澳金融评论报》发表署名文章《开创中澳关系更加精彩新篇章》@#@ 【原典】@#@ 臣闻求木之长者必固其根本,欲流之远者必浚其泉源思,国之安者必积其德义。
@#@—(唐)魏征《谏太宗十思疏》@#@ 【释义】我听说想要树木生长一定要稳固它的根,想要泉水流得远一定要疏通它的源泉。
@#@想要国家安定一定要厚积道德仁义。
@#@@#@ (三)“大海之阔,非一流之归也。
@#@”@#@ 【出处】“大海之阔,非一流之归也。
@#@”正是两国人民源源不断的相互理解和友谊,汇聚成了中澳友好关系之海。
@#@我深深感到,中澳关系发展在两国都有深厚的民意基础。
@#@—2014年11月17日,国家主席习近平在澳大利亚联邦议会发表题为《携手追寻中澳发展梦想并肩实现地区繁荣稳定》的演讲@#@ 【原典】臣闻大厦之成,非一木之材也;@#@大海之阔,非一流之归也。
@#@—(明)冯梦龙《东周列国志》第十六回“释槛囚鲍叔荐仲战长勺曹刿败齐”@#@ 【释义】高大的房屋建筑的建成,不是靠一棵树的木材原料就能做到的;@#@大海之所以辽阔,不是靠一条河流的水注入进来就能形成辽阔态势的。
@#@@#@ (四)“兄弟同心,其利断金。
@#@”@#@ 【出处】中新关系具有开创性、示范性意义。
@#@中新建立了全面战略伙伴关系,为两国关系规划了宏伟蓝图。
@#@中新两国签署一系列合作协议,充分展示了两国务实合作的广度和深度。
@#@中国人说:
@#@“兄弟同心,其利断金。
@#@”@#@ 毛利族谚语说:
@#@“你我篮子在一起,大家生活更美好。
@#@”让我们携手合作,谱写中新关系发展新篇章,更好造福两国人民。
@#@—2014年11月20日习近平同新西兰总理约翰·@#@基会举行会谈@#@ 【原典】二人同心,其利断金;@#@同心之言,其臭如兰。
@#@—(先秦)《周易系辞上》@#@ 【释义】二人齐心协力,凝聚的力量就像锋利的刀能斩断金属;@#@志趣相投,同心同德的人互相交流,就好比闻到兰花的香气。
@#@@#@ (五)“以心相交者,成其久远。
@#@”@#@ 【出处】我们要做同甘共苦、守望相助的好兄弟。
@#@“以心相交者,成其久远。
@#@”@#@ 中国一贯主张,国家无论大小、贫富、强弱,都是国际社会平等一员。
@#@中国同太平洋岛国有着相似的历史遭遇,有着深厚的传统友谊,有着追求美好生活的共同理想。
@#@—2014年11月21日习近平在斐济《斐济时报》和《斐济太阳报》发表署名文章《永远做太平洋岛国人民的真诚朋友》@#@ 【原典】以势交者,势倾则绝;@#@以利交者,利穷则散。
@#@—(隋)王通《中说·@#@礼乐篇》@#@ 【释义】以权势作标准交朋友的,权势失去了,交情也便随之断绝;@#@以利益作标准交朋友的,利益穷尽了,交情也随之结束。
@#@@#@ (六)“既以为人,己愈有;@#@既以与人,己愈多。
@#@”@#@ 【出处】我们要做合作共赢、共同发展的好伙伴。
@#@“既以为人,己愈有;@#@既以与人,己愈多。
@#@”@#@ 当前,为实现中华民族伟大复兴的中国梦,中国人民正在坚定不移全面深化改革、全面推进依法治国,脚踏实地推进经济社会发展。
@#@岛国人民也在努力振兴民族经济和推进区域合作。
@#@双方完全能够将彼此发展战略对接起来,优势互补,互利共赢。
@#@—2014年11月21日习近平在斐济《斐济时报》和《斐济太阳报》发表署名文章《永远做太平洋岛国人民的真诚朋友》@#@ 【原典】圣人不积,既以为人,己愈有;@#@既以与人,己愈多。
@#@天之道,利而不害;@#@圣人之道,为而不争。
@#@—(春秋)老子《道德经·@#@第八十一章》@#@【释义】圣人是不存占有之心的,而是尽力照顾别人,他自己也更为充足;@#@他尽力给予别人,自己反而更丰富。
@#@自然的规律是让万事万物都得到好处,而不伤害它们。
@#@圣人的行为准则是,做什么事都不跟别人争夺。
@#@@#@2.李克强总理赞誉严复传递三大讯息@#@ 据日前的人民日报新媒体报道,正在福州考察的国务院总理李克强专程来到严复故居进行考察。
@#@据报道,工作人员说,《政治学》等经典名著都由严复首次翻译引入国内。
@#@李克强补充道:
@#@还有《国富论》和《论法的精神》。
@#@他指着展柜内的《天演论》说,严复的翻译确实做到了信、达、雅,这本书我插队时也读过。
@#@@#@ 李克强赞誉严复:
@#@严复学贯中西,是第一批“放眼看世界”的中国人。
@#@他向国人翻译介绍西学,启蒙了几代中国人,同时,又葆有一颗纯正的“中国心”。
@#@每个中国人都应该记住严复。
@#@@#@ 具体而言,李克强总理考察严复故居并赞誉严复,至少向外界传递出了三个方面的讯息。
@#@@#@ 其一,中国将坚定不移地推进开放伟业,在这个伟大进程中,“开民智”至关重要,人人“放眼看世界”至关重要。
@#@当今,我们有必要在开放先驱博大精神的辉映、感召下,强有力地推进开放进程。
@#@李克强总理赞誉严复,并不单纯是对于历史人物的臧否,其更代表了一种导向——当今,严复终生的秉守、追求,并未取得成功,当下的中国以及中国人,有必要继承、完成严复未竟的事业,有必要人人成为“放眼看世界”的严复。
@#@@#@ 其二,中国将全方位地向世界敞开心胸,将成为现在和未来,世界大家庭中重要的一分子。
@#@中国的开放事业,历经上个世纪最后20年的风风雨雨,以及新世纪迄今依然不平静的历程,纷争、讼论依然未完全平息。
@#@中国走什么路,依然严峻而现实。
@#@严复认为,即便尧、舜、孔子生在今天,他们也会向西方学习。
@#@要救中国,必须学西学和西洋“格致”:
@#@“盖非西学,洋文无以为耳目,而舍格致之事,则仅得其皮毛。
@#@”“中学有中学之体用,西学有西学之体用,分之则两立,合之则两止”。
@#@重要的在于:
@#@“体用一致”“本来一致”,要从政治制度上进行变革——“以自由为体,以民主为和”。
@#@@#@ 以一颗“中国心”“放眼看世界”,不因循守旧、固步自封,不老子天下、自以为是,汲取人类一切精神养料,吸纳世界所有文明成果,一如严复曾引赫胥黎所言:
@#@“读书得智,是第二手事。
@#@唯能以宇宙为我简编,各物为我文字者,斯真学耳”。
@#@这,或许就是李克强总理吁请所有中国“记住严复”的肇因。
@#@@#@ 其三,赞誉严复,是一种汲取、一种胸怀,更是一种自信——中国的反腐败,目的还是为了开放,为了将中国引向现代文明国家。
@#@而,开放的成功,离不开反腐败的成功。
@#@@#@ 从这个意义上说,李克强总理赞誉严复,着实是在为后反腐败时代、后变革时代的中国计,是在为中国的未来计——在当下大力反腐败的同时,不忘未来发展,筹谋未来发展,布局未来发展,起步未来发展。
@#@@#@ 这,或许就是严复浮出当今现实水面的深层内涵。
@#@(祝振强)@#@ 3.公祭日:
@#@以国之名悼,以历史之名缅怀@#@ 今天,是首个南京大屠杀国家公祭日。
@#@今天,站在历史的凭栏处,人们以某种肃穆仪式追忆逝者、缅怀英灵。
@#@悼以国之名,祭以民族之大义。
@#@@#@ 民族劫难,无法因时间消逝而抹去;@#@历史疤痕,也被许多人的记忆存档。
@#@77年前,秦淮河畔、金陵城中,一场举世震惊、惨绝人寰的屠杀,让三十万同胞惨遭屠戮,让山河为之泣血。
@#@这是人类文明史上最惨烈的悲剧之一,亦是中华民族永远消不掉的伤痕。
@#@@#@ 77年过去了,时过境迁,可对那些死难同胞的悼念、追思,却丝毫不能因时间河流的冲刷而淡去光色。
@#@与追悼逝者伴随的,还有对这场屠杀关联命题的思考,如民族复兴、和平愿景、人道尊严等等。
@#@而这些,都始于对历史的铭记,正如某句名言所说的:
@#@谁忘记历史,谁就会在灵魂上生病。
@#@也正基于此,让铭记历史找到一个可倚靠的栏杆,让激越情绪得到一个集中迸发的出口,成了我们“以史为镜”“汲取教训”的方式,也是抚慰逝者的必由路径。
@#@@#@ 如今,终于有了这样一个标注着刻度的日子,能以警钟鸣响,唤醒我们或已沉睡的民族历史记忆,也在传达历史痛感中砥砺我们前行。
@#@随着今年2月全国人大对公祭日的立法确认,13亿人民终于得以在一个特殊的日子里,用举国同祭的庄严仪式寄托哀思,所谓“国之大事,在祀与戎”,在共同祭奠中,我们可宣示正义的音量,也凭吊生命的凋零。
@#@@#@ 要知道,在历史的宏大叙事背后,站立着的从来都是一个个真实的个体,他们的苦难指控着每一份指向无辜者的罪恶,也提示着战争的残酷。
@#@我们无法轻易将其简单化约为一个抽象的群体,只能把他们经受的人道主义灾难写进史书。
@#@@#@ 公祭日是为“溯及过往”,更是为了提醒今人:
@#@勿忘历史。
@#@一如纪念是为了更好地出发,铭记历史是为了不重蹈覆辙。
@#@当然,这不是什么历史宿怨的低回,也非民族主义的发酵,而是让我们能穿透时空迷障,去打探到历史的幽深之处,对灾难进行记忆的温习,进而知耻而后勇,化痛感为前行的动力;@#@究其旨意,也绝非培养什么仇恨,将民族感情矮化为街头泄愤,而恰恰是让我们在是非之辨中,懂得守护和平。
@#@@#@ 诚然,我们无法穿越到历史现场中去,去亲历、见证那些罄竹难书的恶,可擦拭掉记忆石碑上的尘埃,至少能让历史被看见。
@#@它有利于将罪恶的指证存照,据了解,随着国家公祭日临近,新征集的7602件珍贵文物、《南京大屠杀辞典》等著作及大屠杀死难者姓名,都以较为丰富翔实的确凿事实,向世界揭示了大屠杀的真相,也让罔顾公义、企图歪曲历史的日本右翼分子的谎言不攻自破,让为军国主义招魂者无法讳认那一段历史。
@#@@#@ “当过去不再照亮未来,人心将在黑暗中徘徊”,抚今追昔,默哀致敬,就是为了照亮未来,让未来不必罩上历史悲剧的阴影,能在明亮的路途上走得更远。
@#@@#@ 而今,我们集体为过往的逝者悼念、缅怀,在记忆苦难的仪式感召中记住那些伤痕,也在民族情感的共振中找到一种奋进推力,既不忘来时的路,更为找到通往未来的方向。
@#@@#@ 4.“亚洲版奥斯威辛”应被全世界记住@#@ 77年前南京那个最冷的冬天不仅应该被中国人铭记,更应该成为全人类共同的伤痛记忆。
@#@12月13日起,时为中国首都的这座城市陷落后的一个多月里,侵华日军血腥屠杀了30多万无辜平民和放下武器的中国士兵,强奸抢劫、焚烧破坏,制造了惨绝人寰的南京大屠杀。
@#@@#@ 77年后,中国将首次以国家名义悼念那场灾难中的死者,在13日举行国家公祭。
@#@这意味着中国要进一步固化以南京大屠杀为代表的日本侵华罪行史实,并将其上升为全中国、乃至全人类的共同记忆。
@#@@#@ 由中国最高立法机关决定设立的这个公祭日,将揭露日本侵略者的战争罪行,牢记侵略战争给中国人民和世界人民造成的深重灾难,表明中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊严、维护世界和平的坚定立场。
@#@@#@ 77年后才来临的以国之名的公祭,正是要与当前一些人的“历史健忘症”针锋相对作斗争,尤其是警示以安倍晋三为代表的日本右翼正视历史,妥善处理现实问题。
@#@@#@ 南京大屠杀事件被称为“亚洲版的奥斯威辛大屠杀”,是二战期间侵华日军诸多暴行中最集中、最典型的一例。
@#@南京军事法庭和远东国际军事法庭的判决早已将日本军国主义永远钉在了历史耻辱柱上。
@#@@#@ 但一段时期以来,日本右翼质疑南京大屠杀遇难者人数、抹黑幸存者,甚至将南京大屠杀诬为虚构,辩称为是为镇压俘虏叛乱,试图将真实的历史记忆彻底抹去。
@#@他们还参拜供奉有侵略并屠杀中国人的日本战犯牌位的靖国神社。
@#@@#@ 他们甚至篡改历史教科书,企图将军国主义的侵略历史从日本人特别是日本年轻人的记忆中抹去。
@#@不少日本人不知道有南京大屠杀,却只记得日本是原子弹爆炸的受害者,认为二战中日本是受害国而非加害国。
@#@否认南京大屠杀及其他战争残暴行为,实际上成为日本右翼否认侵略历史、进而挑战战后国际秩序的突破口。
@#@@#@ 中华民族在二战中遭受了巨大伤痛,在国家层面集中祭奠死难者,这与中国的大国地位相符,也符合国际惯例。
@#@二战后,美国、俄罗斯、波兰等主要参战国政府纷纷推出国家级哀悼日,以国家公祭形式祭奠遇难国民,加强民众对国家遭受战争灾难的历史记忆。
@#@@#@ 令人遗憾的是,南京大屠杀的国际认知度比起二战中的其他一些惨剧,要低得多,没有获得相应的历史地位。
@#@@#@ 在西方,由于战后美国对日态度的变化及东西方阵营的长期对峙,南京大屠杀历史一直没有引起国际社会足够关注。
@#@今天,许多人不了解这场灾难。
@#@@#@ 今天,欧美国家的一些人对中国在二战中的历史贡献刻意漠视,在中日历史和领土主权争端中采取纵容日本一再破坏战后秩序,这就是新的绥靖政策。
@#@这是遗忘历史的表现。
@#@@#@ 忘记历史意味着背叛,忘记历史必将重蹈覆辙。
@#@美国未来学家托夫勒曾说,如果我们不向历史学习,我们将被迫重演历史。
@#@@#@ 因此,在明年中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年前夕,中国举行国家公祭,是对日本右翼的警示,更是要让这段惨痛的历史在全人类的记忆中扎根,防止历史悲剧重演,从而维护世界和平。
@#@@#@ 随着越来越多亲历与见证南京大屠杀幸存者衰老、离世,以国家公祭的方式掸去南京大屠杀历史记忆上的灰尘也十分紧迫。
@#@@#@ 中国人认为,“慎终追远,民德归厚矣”。
@#@只有敬畏死者、追念先逝,社会之风俗道德才可以渐渐笃厚起来。
@#@在当今中国,举行这样规格的公祭,与社会主义核心价值观提倡的“爱国”等主张相契合,不单是对死难者的祭奠,更是对民族精神的一次唤醒,以增强民族凝聚力,推动“中国梦”的实现。
@#@@#@此间观察家指出,中国强化民族记忆的目的不是为了渲染仇恨。
@#@正如已故南京大屠杀幸存者李秀英所说:
@#@“要记住历史,不要记住仇恨。
@#@”@#@5.聚焦传统文化引发热烈反响@#@ 中央电视台2月27日在北京召开百集大型纪录片《记住乡愁》(第一季)研讨会。
@#@@#@ 中国现有村庄约60万个,其中古村落约有5000个,被住房和城乡建设部、国家文物局界定为传统村落的有1561个。
@#@这些村落大多始建于明清时期,有的可以追溯到唐宋时期,部分村落的历史甚至可以追溯到上古时期。
@#@百集大型纪录片《记住乡愁》,从中选取100个以上的传统村落进行拍摄,实地走访,真实记录,一集一村落、一村一传奇,围绕“忠孝勤俭廉,仁义礼智信”等中华民族传统美德在传统村落的千百年传承,讲述一个个生动感人的古今故事。
@#@@#@ 第一季60集节目于2015年1月1日起,在中央电视台中文国际频道(CCTV—4)每晚20点黄金时间首播,目前已播出50多集。
@#@节目播出后引发海内外观众强烈共鸣。
@#@上海观众赵韬说,《记住乡愁》以家族血缘为纽带维系社群,立规范,建秩序,可供今天大都市中的社区借鉴。
@#@深圳观众郝丽萍说,《记住乡愁》是对正在快速消失的中国乡村及民俗文化史诗般的记录,很有史料价值。
@#@南非观众陈一凡说,节目每集或以一个村庄,或以一个家族,上溯祖宗之德之源,平叙当世安详和谐,深究根源,娓娓道来,展现了一种安详、和谐、质朴、怡心怡性的乡村生活。
@#@@#@ 与会专家学者对纪录片《记住乡愁》给予高度评价。
@#@古建筑学界专家认为《记住乡愁》是“立体的教科书,现成的博物馆”;@#@历史学者认为《记住乡愁》呈现了一幅生动的历史画卷;@#@民俗学者从《记住乡愁》节目中看到了一个个非物质文化遗产的活化石;@#@社会学家认为,在传统古村落中留下了许多社会治理、国家治理的宝贵智慧和经验,对于当代社会来说同样具有非常重要的现实意义……@#@ 6.邹碧华留下的法治遗产@#@ 成熟的法治期待成熟的法律职业共同体,而成熟的法律职业共同体萌芽于对专业素养的深耕和对职业伦理的自觉@#@ 上周三,上海一位优秀的法官离开了我们,按中国人的传统风俗来算,昨天已是他的“头七”。
@#@7天以来,不分南北,无论上下,法官、律师、教授、学生……整个中国法律界都在惋惜他写下《要件审判九步法》的深厚学养,回忆他维护律师职业尊严时发出的不懈呼声,谈论他殚精竭虑操刀上海法院司法体制改革中的忍辱负重。
@#@@#@ 如果谙熟中国法律职业发展的个中曲折就自然心下明白,邹碧华身后的哀荣不仅仅是业界向其本人的集体致敬,也是各种法治力量一次不同寻常的和解。
@#@尽管分享着共同的知识背景、共同的法治信仰,可这些年法庭之上法官与律师常常势若水火,学院内外理论与实践往往形同陌路,偏见与隔阂深埋在缺乏信任的互相鄙夷中,这种法律职业的四分五裂让人痛心疾首。
@#@但是,邹碧华的突然离世,却像是触动了联系着各种法治力量共同的神经,自发地融合成了不多见的同声共鸣。
@#@@#@ 为什么我们在邹碧华身上求得了最大公约数?
@#@@#@ 成熟的法治期待成熟的法律职业共同体,但它从来不是脱胎自华丽空洞的概念,却萌芽于对专业素养的深耕和对职业伦理的自觉。
@#@@#@ 多年来司法公信力不高,法律职业的社会形象常常被污名化,个中缘由难以回避法律职业共同体在职业化之路上的跌跌撞撞。
@#@职业化如若效果不彰,法律职业共同体内部的职业素养和职业伦理就参差不齐,结果将导致即使一批批法律人怀抱着法治理想进入这个行业,却会面临“播下龙种,收获跳蚤”的命运。
@#@党的十八届四中全会《决定》提出:
@#@“推进法治专门队伍正规化、专业化、职业化,提高职业素养和专业水平。
@#@”在众人眼中,邹碧华的学识、胸怀、视野和对司法的热情,吻合了人们对成熟法治里一个职业法律人纯粹品格的企盼,他们对邹碧华的致敬也是对自己心中法治的重新确信。
@#@@#@ 而对于业界来说,这次共同体意识的意外动员,更要归功于邹碧华站在整体的高度与个别陈见拉开距离,由此弥合分歧、达成和解。
@#@他清醒地认识到各种法治力量都是为公众输送公平正义的平等一环,唯有珍视这种相生相存的价值纽带,才凝聚起法律职业最大共识、重拾社会对司法权威应有尊重、赢得人民群众对法治未来的真诚信仰。
@#@正如他自己曾在一篇博文中写道:
@#@“当法官做到这一点的时候,法庭内就会建立起一种信赖的气氛。
@#@当这样的法官多起来的时候,整个司法就会获得受人尊崇的社会基础。
@#@”@#@ 然而,邹碧华的难能可贵,恰恰反衬出现实中这种职业品格其实并未普遍建立起来。
@#@因此,所谓“高山仰止,景行行止”,当邹碧华成为一座为整个法律职业共同体仰望的高峰时,他所留下的法治遗产,他在无数人心中种下的法治想象,却让我们无法仅仅满足于停留在“虽不能至,心向往之”。
@#@@#@ 复查聂树斌案:
@#@正义可以迟到但不能缺席@#@ 最高人民法院官方微博发布消息:
@#@根据河北省高级人民法院申请和有关法律规定的精神,决定将河北省高级人民法院终审的聂树斌故意杀人、强奸妇女一案,指令山东省高级人民法院进行复查。
@#@这一天,最高法此举无疑将重重地载入中国司法发展的史册,也必然会在中国捍卫司法公正的进程中竖立起一座里程碑。
@#@@#@ ……@#@ “每一个判例,都可能为公众的法律信仰添加一块基石;@#@而每一次失误,也都可能成为这一信仰崩塌的链条”,极为引人瞩目的聂树斌案,如果最终无法得到公正的审理,如果最终不能公布一个符合程序正义的法律结果,中国的司法将无法托起全体公民的信赖。
@#@反过来,聂案进入异地复查阶段,尽管这仅仅是一个开始,但已经激发了许多失望者的期盼。
@#@三年前,南都社论曾经将再审聂树斌案,喻为中国司法面临的自救之役;@#@三年后,最高法指定异地复查,也许可以被看做是中国司法一种迟来的自救。
@#@@#@ “正义从来不会缺席,它只会迟到”,但愿这句出自法官休尼特的脍炙人口的名言,最终能在聂树斌案上得到实现。
@#@@#@ 社科院学者:
@#@不应妖魔化“人治”神化“法治”@#@ 中国社科院学者房宁认为,不应妖魔化“人治”,神化“法治”。
@#@法治和人治的关系,好比汽车大还是司机大。
@#@人治就是一个经验性的治理,法治就是一个规范性的治理。
@#@法治不是一个点,不是一个线,而是一个可能性的空间,那么在这个空间中就是人治。
@#@@#@ 法治不是终点@#@ ……@#@ 在中国,和法治建设一样热闹的是关于法治的思想论争。
@#@这个论争主要在“要不要法治”和“要什么样的法治”两个层面上发生,但是在这两个层面上都还有许多问题没有达成共识,不论在官方还是在学界,或是在普通民众的理解中,这两个层面都还处于毛坯状态。
@#@@#@ 我的上述分析角度,是受到康奈尔大学法学院讲座教授於兴中最近出版的《法治东西》一书所启发。
@#@这本书提出了被很多人忽略的关于法治的第三个层面的问题—“除了法治我们还应该要什么”。
@#@这本书有宏大的思想关怀,构建的是关于多维文明秩序的宏大理论,提出了一个超越法治的理想社会图景。
@#@@#@ 为什么除了法治我们还需要其他力量?
@#@於兴中在书中写道:
@#@“一个完全建立在智性和法律之上的法治社会只能造就一大堆现世主义的个人主义者,却孕育不出秉性健全的人来。
@#@”@#@ 我在这里只用於兴中的理论来分析上述这件生活琐事。
@#@当我们面临一个问题时,我们诉诸的终极因素是什么?
@#@除了计较功利得失的法治理性之外,还有讲究个人德行、素养、友爱等修为的心性,还有注重虔诚、悲悯和宽容等属于宗教领域的灵性。
@#@这些构成了每个人内心的秉性结构。
@#@我们在何时何地何事上愿意诉诸哪一种秉性,这对每个人能够获得怎样的人生意义至关重要。
@#@@#@ 因此,在很多问题上,我们面临着“法治或其他”的选择。
@#@按照我对《法治东西》的理解,只有在“人生必需”的意义上,我们才应该首先诉诸法治。
@#@这些必需包括构成人的生存和尊严的基本要素,在法律上往往表述为人的各种基本权利,但对于不构成人生必需或是人生必需中属于无关紧要的内容,我们可以甚至应该从其他角度来考虑。
@#@@#@ 最后需要强调的一点是,当我在谈“法治或其他”之时,这种选择只限于普通个体。
@#@对公权力而言,除了选择法治别无旁路,因为在不受法治约束的公权力之下,没有人的“人生必需”是安全的。
@#@(叶竹盛)@#@ @#@ 7.贪官悔过书的功利性分析@#@“我头上缺少党纪国法这根高压线,忘记了为人为官的底线,私念像精神鸦片,麻痹了我……”这是昨日媒体披露的南京原市长季建业的悔过书内容。
@#@落马官员发表忏悔自白,季建业远不是第一个。
@#@《法制晚报》记者从近年来的公开报道中发现,至少有53名落马官员进行过公开忏悔。
@#@其中,近六成人回忆了自己的贪腐史,剖析个人贪腐原因。
@#@最常见的开头是“我是农民的儿子。
@#@”有14人这样表述。
@#@@#@ 每逢贪官落马,在其受到党纪国法的处理之外,还有道例牌菜,就是写悔过书,或声泪俱下地向司法机关和公众表达忏悔之意。
@#@这些人搭乘人生“过山车”直达谷底,台上威风八面,台下泪眼婆娑,对比之大,也常是坊间热议的话题。
@#@但俗话说“嘴是两张皮,张口不费力”,有时见到其中某些人忏悔得信手拈来,就像在背台词,我都分不清这究竟是他们掩藏已久的真心话,还是备好草稿的表演而已。
@#@@#@ 贪官之所以爱忏悔,与我们积累深厚的“忏悔文化”恐怕不无关系。
@#@很多人都有这样一种经验,从小做错事怕家长打,怕老师骂,最好主动认错,并积极表达悔恨。
@#@悔过不能光嚼舌头,情绪的配合也很重要,因为一般来说,大人面对嚎啕大哭的孩子很难下得去手。
@#@如果你很冷静,说明态度还不够诚恳。
@#@而如果你挨了训还要笑,就跟我小时候一样,别说老爹不信你真的知道错了,还会认为你完全是在挑衅。
@#@@#@ 当然,对于贪官来说,《刑法》并没有把悔罪作为法定从轻处罚的情节,也就是说,你再痛彻心扉也未必能影响判决。
@#@但是,一个把自己摆得较低的姿态会影响社会评价,并有助于改善舆论环境。
@#@基于此,对于退无可退的落马官员来说,他可能就有一种侥幸心理,如果我的卑微能让办案人员和外界有一丝恻隐之心,那就应该一试。
@#@你也看出来了,无论儿时认错,还是落马后悔过,本质上都是功利的。
@#@@#@ 从语词的角度分析,忏悔者习惯以“我是农民的儿子”来起头,也透出这种实用主义的心态。
@#@强调草根出身,表达的是奋斗之不易,容易为人所同情。
@#@此外,正所谓“人之初性本善”,这话的意思还包括我虽有错,本质上还是个好人—瞧,这还是在争取宽大处理。
@#@还有一点,拿身份作托辞相比指责制度有漏洞也更为安全。
@#@忏悔套路如此相同,以至于观者不能对悔过者的真心与否冀望太高,更别奢谈警示作用。
@#@@#@有意思的是,贪官悔过书还经常被人搬出来,与其此前在台上说过的话作对比,有些就是主抓廉政教育的。
@#@我看这种对比倒是更有警示意义,应该多做,看哪些同志打自己脸最重,最不怕疼。
@#@@#@8.媒体评“史上最严”控烟条例:
@#@有屋顶就不能抽@#@ 被称为“史上最严”的北京市控烟条例将于6月1日起正式实施。
@#@4月12日,记者";i:
9;s:
24090:
"钢筋焊接种类和方法@#@钢筋焊接种类和方法@#@9-5钢筋焊接@#@9-5-1一般规定@#@钢筋焊接方法分类及适用范围,见表9-37。
@#@钢筋焊接质量检验,应符合行业标准《钢筋焊接及验收规程》(JGJ18-96)和《钢筋焊接接头试验方法标准》(JGJ/T27-2001)的规定。
@#@@#@钢筋焊接方法分类及适用范围表9-37@#@注:
@#@1.表中的帮条或搭接长度值,不带括弧的数值用于HPB235级钢筋,括号中的数值用于HRB335级、HRB400级及RRB400级钢筋;@#@@#@2.电阻电焊时,适用范围内的钢筋直径系指较小钢筋的直径。
@#@@#@钢筋焊接的一般规定如下:
@#@@#@1.电渣压力焊应用于柱、墙、烟囱等现浇混凝土结构中竖向受力钢筋的连接;@#@不得用于梁、板等构件中水平钢筋的连接。
@#@@#@2.在工程开工或每批钢筋正式焊接前,应进行现象条件下的焊接性能试验。
@#@合格后,方可正式生产。
@#@@#@3.钢筋焊接施工之前,应清除钢筋或钢板焊接部位和与电极接触的钢筋表面上的锈斑油污、杂物等;@#@钢筋端部若有弯折、扭曲时,应予以矫直或切除。
@#@@#@4.进行电阻点焊、闪光对焊、电渣压力焊或埋弧压力焊时,应随时观察电源电压的波动情况。
@#@对于电阻点焊或闪光对焊,当电源电压下降大于5%、小于8%时,应采取提高焊接变压器级数的措施;@#@当大于或等于8%时,不得进行焊接。
@#@对于电渣压力焊或埋弧压力焊,当电源电压下降大于5%时,不宜进行焊接。
@#@ @#@@#@5.对从事钢筋焊接施工的班组及有关人员应经常进行安全生产教育,并应制定和实施安全技术措施,加强焊工的劳动保护,防止发生烧伤、触电、火灾、爆炸以及烧坏焊接设备等事故。
@#@@#@6.焊机应经常维护保养和定期检修,确保正常使用。
@#@@#@9-5-2钢筋闪光对焊@#@钢筋闪光对焊是将两根钢筋安放成对接形式,利用焊接电流通过两根钢筋接触点产生的电阻热,使接触点金属熔化,产生强烈飞溅,形成闪光,迅速施加顶锻力完成的一种压焊方法。
@#@@#@9-5-2-1对焊设备@#@常用对焊机的技术性能,见表9-38。
@#@图9-78示出建筑工地常用的UN1-75型手动对焊机。
@#@@#@常用对焊机技术性能表9-38@#@项次项目单位焊机型号@#@UN1-75UN1-100UN2-150UN17-150-1@#@1额定容量kVA75100150150@#@2初级电压V220/380380380380@#@3次级电压调节范围V3.52~7.944.5~7.64.05~8.13.8~7.6@#@4次级电压调节级数881515@#@5额定持续率%20202050@#@6钳口夹紧力kN2040100160@#@7最大顶锻力kN30406580@#@8钳口最大距离mm808010090@#@9动钳口最大行程mm30502780@#@10动钳口最大烧化行程mm20@#@11焊件最大预热压缩量mm10 @#@@#@12连续闪光焊时钢筋最大直径mm12~1616~2020~2520~25@#@13预热闪光焊时钢筋最大直径mm32~36404040@#@14生产率次/h7520~3080120@#@15冷却水消耗量L/h200200200500@#@16压缩空气:
@#@压力N/mm25.56@#@消耗量m3/h155@#@17焊机重量kg44546525001900@#@18外形尺寸:
@#@长mm1520180021402300@#@宽mm55055013601100@#@高mm1080115013801820@#@图9-78UN1-75型手动对焊机@#@9-5-2-2对焊工艺@#@钢筋闪光对焊的焊接工艺可分为连续闪光焊、预热闪光焊和闪光-预热闪光焊等,根据钢筋品种、直径、焊机功率、施焊部位等因素选用。
@#@@#@1.连续闪光焊@#@连续闪光焊的工艺过程包括:
@#@连续闪光和顶锻过程(图9-79a)。
@#@施焊时,先闭合一次电路,使两根钢筋端面轻微接触,此时端面的间隙中即喷射出火花般熔化的金属微粒——闪光,接着徐徐移动钢筋使两端面仍保持轻微接触,形成连续闪光。
@#@当闪光到预定的长度,使钢筋端头加热到将近熔点时,就以一定的压力迅速进行顶锻。
@#@先带电顶锻,再无电顶锻到一定长度,焊接接头即告完成。
@#@@#@2.预热闪光焊@#@预热闪光焊是在连续闪光焊前增加一次预热过程,以扩大焊接热影响区。
@#@其工艺过程包括:
@#@预热、闪光和顶锻过程(图9-79b)。
@#@施焊时先闭合电源,然后使两根钢筋端面交替地接触和分开,这时钢筋端面的间隙中即发出断续的闪光,而形成预热过程。
@#@当钢筋达到预热温度后进入闪光阶段,随后顶锻而成。
@#@@#@3.闪光-预热闪光焊@#@闪光-预热闪光焊是在预热闪光焊前加一次闪光过程,目的是使不平整的钢筋端面烧化平整,使预热均匀。
@#@其工艺过程包括:
@#@一次闪光、预热、二次闪光及顶锻过程(图9-79c)。
@#@施焊时首先连续闪光,使钢筋端部闪平,然后同预热闪光焊。
@#@@#@图9-79钢筋闪光对焊工艺过程图解@#@(a)连续闪光焊;@#@(b)预热闪光焊;@#@(c)闪光-预热-闪光焊@#@t1-闪光时间;@#@t1.1-一次闪光时间;@#@t1.2-二次闪光时间;@#@t2-预热时间;@#@t3-顶锻时间@#@9-5-2-3对焊参数@#@对焊参数包括:
@#@调伸长度、闪光留量、闪光速度、顶锻留量、顶锻速度、顶锻压力及变压器级次。
@#@采用预热闪光焊时,还要有预热留量与预热频率等参数。
@#@ @#@@#@连续闪光焊和闪光-预热-闪光焊的各项留量图解见图9-80。
@#@@#@图9-80闪光对焊各项留量图解@#@(a)连续闪光焊;@#@(b)闪光-预热-闪光焊@#@L1、L2-调伸长度;@#@a1+a2-闪光留量;@#@a1.1+a2.1-一次闪光留量;@#@a1.2+a2.2-二次闪光留量;@#@@#@b1+b2-预热留量;@#@c1+c2-顶锻留量;@#@c'@#@1+c'@#@2-有电顶锻留量;@#@c"@#@1+c"@#@2-无电顶锻留量@#@1.调伸长度@#@调伸长度是指焊接前,两钢筋端部从电极钳口伸出的长度。
@#@调伸长度的选择与钢筋品种和直径有关,应使接头能均匀加热,并使钢筋顶锻时不致发生旁弯。
@#@调伸长度取值:
@#@HPB235级钢筋为0.75~1.25d,HRB335与HRB400级钢筋为1.0~1.5d(d——钢筋直径);@#@直径小的钢筋取大值。
@#@@#@2.闪光留量与闪光速度@#@闪光(烧化)留量是指在闪光过程中,闪出金属所消耗的钢筋长度。
@#@闪光留量的选择,应使闪光过程结束时钢筋端部的热量均匀,并达到足够的温度。
@#@闪光留量取值:
@#@连续闪光焊为两钢筋切断时严重压伤部分之和,另加8mm;@#@预热闪光焊为8~10mm;@#@闪光-预热-闪光焊的一次闪光为两钢筋切断时刀口严重压伤部分之和,二次闪光为8~10mm(直径大的钢筋取大值)。
@#@@#@闪光速度由慢到快,开始时近于零,而后约1mm/s,终止时达1.5~2mm/s。
@#@@#@3.预热留量与预热频率@#@预热程度由预热留量与预热频率来控制。
@#@预热留量的选择,应使接头充分加热。
@#@预热留量取值:
@#@对预热闪光焊为4~7mm,对闪光-预热-闪光焊为2~7mm(直径大的钢筋取大值)。
@#@@#@预热频率取值:
@#@对HPB235级钢筋宜高些;@#@对HRB335,HRB400级钢筋宜适中(1~2次/s),以扩大接头处加热范围,减少温度梯度。
@#@@#@4.顶锻留量、顶锻速度与顶锻压力@#@顶锻留量是指在闪光结束,将钢筋顶锻压紧时因接头处挤出金属而缩短的钢筋长度。
@#@顶锻留量的选择,应使钢筋焊口完全密合并产生一定的塑性变形。
@#@顶锻留量宜取4~10mm,级别高或直径大的钢筋取大值。
@#@其中,有电顶锻留量约占1/3,无电顶锻留量约占2/3,焊接时必须控制得当。
@#@@#@顶锻速度应越快越好,特别是顶锻开始的0.1s应将钢筋压缩2~3mm,使焊口迅速闭合不致氧化,而后断电并以6mm/s的速度继续顶锻至结束。
@#@@#@顶锻压力应足以将全部的熔化金属从接头内挤出,而且还要使邻近接头处(约10mm)的金属产生适当的塑性变形。
@#@@#@5.变压器级次@#@变压器级次用以调节焊接电流大小。
@#@钢筋级别高或直径大,其级次要高。
@#@焊接时如火花过大并有强烈声响,应降低变压器级次。
@#@当电压降低5%左右时,应提高变压器级次1级。
@#@@#@6.RRB400级钢筋闪光对焊时,与热轧钢筋比较,应减小调伸长度,提高焊接变压器级数,缩短加热时间,快速顶锻,形成快热快冷条件,使热影响区长度控制在钢筋直径的0.6倍范围之内。
@#@@#@对焊参数,根据焊接电流和时间不同,分为强参数(即大电流和短时间)和弱参数(即电流较小和时间较长)两种。
@#@采用强参数,可减少接头过热并提高焊接效率,但易产生淬硬倾向。
@#@采用弱参数,可减小温度梯度和冷却速度。
@#@@#@9-5-2-4对焊缺陷及消除措施@#@在闪光对焊生产中,当出现异常现象或焊接缺陷时,宜按表9-39查找原因,采取措施,及时消除。
@#@@#@钢筋对焊异常现象、焊接缺陷及消除措施表9-39@#@项次异常现象和缺陷种类消除措施@#@1烧化过分剧烈并产生强烈的爆炸声
(1)降低变压器级数@#@
(2)减慢烧化速度@#@2闪光不稳定
(1)清除电极底部和表面的氧化物@#@
(2)提高变压器级数@#@(3)加快烧化速度@#@3接头中有氧化膜、未焊透或夹渣
(1)增加预热程度@#@
(2)加快临近顶锻时的烧化速度@#@(3)确保带电顶锻过程@#@(4)加快顶锻速度@#@(5)增大顶锻压力@#@4接头中有缩孔
(1)降低变压器级数@#@
(2)避免烧化过程过分强烈@#@(3)适当增大顶锻留量及顶锻压力@#@5焊缝金属过烧
(1)减小预热程度 @#@@#@
(2)加快烧化速度,缩短焊接时间@#@(3)避免过多带电顶锻@#@6接头区域裂纹
(1)检验钢筋的碳、硫、磷含量;@#@如不符合规定时,应更换钢筋@#@
(2)采取低频预热方法,增加预热程度@#@7钢筋表面微熔及烧伤
(1)清除钢筋被夹紧部位的铁锈和油污@#@
(2)清除电极内表面的氧化物@#@(3)改进电极槽口形状,增大接触面积@#@(4)夹紧钢筋@#@8接头弯折或轴线偏移
(1)正确调整电极位置@#@
(2)修整电极钳口或更换已变形的电极@#@(3)切除或矫直钢筋的弯头@#@9-5-2-5对焊接头质量检验@#@1.取样数量@#@在同一台班内,由同一焊工,按同一焊接参数完成的300个同类型接头作为一批。
@#@一周内连续焊接时,可以累计计算。
@#@一周内累计不足300个接头时,也按一批计算。
@#@@#@钢筋闪光对焊接头的外观检查,每批抽查10%的接头,且不得少于10个。
@#@@#@钢筋闪光对焊接头的力学性能试验包括拉伸试验和弯曲试验,应从每批成品中切取6个试件,3个进行拉伸试验,3个进行弯曲试验。
@#@@#@2.外观检查@#@钢筋闪光对焊接头的外观检查,应符合下列要求:
@#@@#@
(1)接头处不得有横向裂纹;@#@@#@
(2)与电极接触处的钢筋表面,不得有明显的烧伤;@#@@#@(3)接头处的弯折,不得大于4°@#@;@#@@#@(4)接头处的钢筋轴线偏移α,不得大于钢筋直径的0.1倍,且不得大于2mm;@#@其测量方法见图9-81。
@#@@#@图9-81对焊接头轴线偏移测t方法@#@1-测量尺;@#@2-对焊接头@#@当有一个接头不符合要求时,应对全部接头进行检查,剔出不合格接头,切除热影响区后重新焊接。
@#@@#@3.拉伸试验@#@钢筋对焊接头拉伸试验时,应符合下列要求:
@#@@#@
(1)三个试件的抗拉强度均不得低于该级别钢筋的抗拉强度标准值;@#@@#@
(2)至少有两个试样断于焊缝之外,并呈塑性断裂。
@#@@#@当检验结果有一个试件的抗拉强度低于规定指标,或有两个试件在焊缝或热影响区发生脆性断裂时,应取双倍数量的试件进行复验。
@#@复验结果,若仍有一个试件的抗拉强度低于规定指标,或有三个试件呈脆性断裂,则该批接头即为不合格品。
@#@ @#@@#@模拟试件的检验结果不符合要求时,复验应从成品中切取试件,其数量和要求与初试时相同。
@#@@#@4.弯曲试验@#@钢筋闪光对焊接头弯曲试验时,应将受压面的金属毛刺和镦粗变形部分去掉,与母材的外表齐平。
@#@@#@弯曲试验可在万能试验机、手动或电动液压弯曲机上进行,焊缝应处于弯曲的中心点,弯心直径见表9-40。
@#@弯曲至90°@#@时,至少有2个试件不得发生破断。
@#@@#@钢筋对接接头弯曲试验指标表9-40@#@钢筋级别弯心直径(mm)弯曲角(°@#@)@#@HPB235级2d90@#@HRB333级4d90@#@HRB400级5d90@#@注:
@#@1.d为钢筋直径。
@#@@#@2.直径大于25mm的钢筋对焊接头,作弯曲试验时弯心直径应增加一个钢筋直径。
@#@@#@当试验结果,有2个试件发生破断时,应再取6个试件进行复验。
@#@复验结果,当仍有3个试件发生破断,应确认该批接头为不合格品。
@#@@#@9-5-3钢筋电阻点焊@#@钢筋电阻点焊是将两根钢筋安放成交叉叠接形式,压紧于两电极之间,利用电阻热熔化母材金属,加压形成焊点的一种压焊方法。
@#@@#@9-5-3-1点焊设备@#@1.单头点焊机@#@单头点焊机的技术性能见表9-41。
@#@图9-82示出DN3-75型气压传动式点焊机。
@#@@#@常用点焊机技术性能表9-41@#@项次项目单位焊机型号@#@SO232ASO432ADN3-75DN3-100@#@1传动方式气压传动式@#@2额定容量hVA172175100@#@3额定电压V380380380380@#@4额定暂载率%50502020@#@5初级额定电流A4582198263@#@6较小钢筋最大直径mm8~1010~128~1010~12@#@7每小时最大焊点数点/h900180030001740@#@8次级电压调节范围V1.8~3.62.5~4.63.33~6.663.65~7.3@#@9次级电压调节级数级6888@#@10电极臂有效伸长距离mm230550500800800800@#@11上电极工作行程mm10~4022~8940~12056~1702020@#@辅助行程8080@#@12电极间最大压力kN2.641.182.761.956.56.5@#@13电极臂间距离mm190~310380~530 @#@@#@14下电极臂垂直调节mm190~310150150150@#@15压缩空气压力N/mm20.60.60.550.55@#@消耗量m3/h2.1511515@#@16冷却水消耗量L/h160160400700@#@17重量kg160225800850@#@18外形尺寸长mm76586016101610@#@宽mm400400730730@#@高mm1405140514601460@#@图9-82DN3-75型气压传动式点焊机@#@2.钢筋焊接网成型机@#@钢筋焊接网成型机是钢筋焊接网生产线的专用设备,采用微机控制,生产效率高,网格尺寸准,能焊接总宽度不大于3.4m、总长度不大于12的钢筋网。
@#@GWC系列钢筋焊接网成型机的技术性能,见表9-42。
@#@@#@GWC系列钢筋网成型机主要技术性能表9-42@#@型号GWC1250GWC1650GWC2400GWC3300@#@最大网宽(mm)1300170026003400@#@焊接钢筋直径(mm)1.5~42~84~124~12@#@网格宽度(mm)纵向≥50≥50≥100≥100@#@横向≥20≥50≥50≥50@#@工作频率(1/min)30~9040~10040~10040~100@#@焊点数(点)≥26≥34≥26≥34@#@点焊机用电极,应采用优质紫铜制造,电极槽孔的尺寸应当精确,以保证冷却水的畅通。
@#@电极直径,根据所焊的较小钢筋直径选择。
@#@当较小钢筋的直径为3~10mm时,电极直径取30mm;@#@钢筋直径12~14mm时取40mm。
@#@@#@在点焊生产中,经常保持电极与钢筋之间接触表面的清洁平整。
@#@若电极使用变形,应及时修整。
@#@@#@9-5-3-2点焊工艺@#@点焊过程可分为预压、通电、锻压三个阶段,见图9-83。
@#@在通电开始一段时间内,接触点扩大,固态金属因加热膨胀,在焊接压力作用下,焊接处金属产生塑性变形,并挤向工件间隙缝中;@#@继续加热后,开始出现熔化点,并逐渐扩大成所要求的核心尺寸时切断电流。
@#@图9-83点焊过程示意图@#@t1-预压时间;@#@t2-通电时间;@#@t3-锻压时间@#@焊点的压入深度,应符合下列要求:
@#@@#@
(1)热轧钢筋点焊时,压入深度为较小钢筋直径的25%~45%;@#@@#@
(2)冷拔光圆钢丝、冷轧带肋钢筋点焊时,压入深度应为较小钢筋直径的25%~40%。
@#@@#@9-5-3-3点焊参数@#@当焊接不同直径的钢筋时,焊接网的纵向与横向钢筋的直径应符合下式要求:
@#@@#@dmin≥0.6dmax(9-15)@#@电阻点焊应根据钢筋级别、直径及焊机性能等,合理选择变压器级数、焊接通电时间和电极压力。
@#@在焊接过程中应保持一定的预压时间和锻压时间。
@#@@#@采用DN3-75型点焊机焊接HPB235级钢筋和冷拔光圆钢丝时,焊接通电时间和电极压力分别见表9-43和表9-44。
@#@@#@采用DN3-75型点焊机焊接通电时间(s)表9-43@#@变压器级数较小钢筋直径(mm)@#@34568101214@#@10.080.100.12 @#@@#@20.050.060.07 @#@@#@30.220.701.50 @#@@#@40.200.601.252.504.00@#@50.501.002.003.50@#@60.400.751.503.00@#@70.501.202.50@#@注:
@#@点焊HRB335级钢筋或冷轧带肋钢筋时,焊接通电时间可延长20%~25%。
@#@@#@采用DN3-75型点焊机电极压力表9-44@#@较小钢筋直径@#@(mm)HPB235级钢筋@#@冷拔光圆钢丝HRB335级钢筋@#@冷轧带肋钢筋@#@3980~1470-@#@4980~14701470~1960@#@51470~19601960~2450@#@61960~24502450~2940@#@82450~29402940~3430@#@102940~39203430~3920@#@123430~44104410~4900@#@143920~49004900~5880@#@钢筋点焊工艺,根据焊接电流大小和通电时间长短,可分为强参数工艺和弱参数工艺。
@#@强参数工艺的电流强度较大(120~360A/mm2),而通电时间很短(0.1~0.5s);@#@这种工艺的经济效果好,但点焊机的功率要大。
@#@弱参数工艺的电流强度较小(80~160A/mm2),而通电时间较长(>0.5s)。
@#@点焊热轧钢筋时,除因钢筋直径较大而焊机功率不足需采用弱参数外,一般都可采用强参数,以提高点焊效率。
@#@点焊冷处理钢筋时,为了保证点焊质量,必须采用强参数。
@#@@#@9-5-3-4点焊缺陷及消除措施@#@钢筋点焊生产过程中,应随时检查制品的外观质量,当发现焊接缺陷时,应参照表9-45查找原因,采取措施及时消除。
@#@@#@点焊制品焊接缺陷及消除措施表9-45@#@项次缺陷种类产生原因消除措施@#@1焊点过烧
(1)变压器级数过高@#@
(2)通电时间太长@#@(3)上下电极不对中心@#@(4)继电器接触失灵
(1)降低变压器级数@#@
(2)缩短通电时间@#@(3)切断电源,校正电极@#@(4)调节间隙,清理触点@#@2焊点脱落
(1)电流过小@#@
(2)压力不够@#@(3)压入深度不足@#@(4)通电时间太短
(1)提高变压器级数@#@
(2)加大弹簧压力或调大气压@#@(3)调整两电极间距离符合压入深度要求@#@(4)延长通电时间@#@3表面烧伤
(1)钢筋和电极接触表面太脏@#@
(2)焊接时没有预压过程或预压力过小 @#@@#@(3)电流过大@#@(4)电极变形
(1)清刷电极与钢筋表面的铁锈和油污@#@
(2)保证预压过程和适当的预压压力@#@(3)降低变压器级数@#@(4)修理或更换电极@#@9-5-3-5钢筋焊接网质量检验@#@成品钢筋焊接网进场时,应按批抽样检验。
@#@@#@1.取样数量@#@每批钢筋焊接网应由同一厂家生产的、受力主筋为同一直径、同一级别的焊接网组成,重量不应大于20t。
@#@@#@每批焊接网外观质量和几何尺寸的检验,应抽取5%的网片,且不得少于3片。
@#@@#@钢筋焊接网的焊点应作力学性能试验。
@#@在每批焊接网中,应随机抽取一张网片,在纵、横向钢筋上各截取2根试件,分别进行拉伸和冷弯试验;@#@并在同一根非受拉钢筋上随机截取3个抗剪试件。
@#@试件的尺寸见图9-84所示。
@#@@#@图9-84钢筋焊接网试件@#@(a)拉伸试件;@#@(b)抗剪试件@#@力学性能试件,应从成品中切取,切取过试件的制品,应补焊同级别、同直径钢筋,其每边搭接的长度不应小于2个孔格的长度。
@#@@#@2.外观检查@#@焊接网外观质量检查结果,应符合下列要求:
@#@@#@
(1)钢筋交叉点开焊数量不得超过整个网片交叉点总数的1%,并且任一根钢筋上开焊点数不得超过该根钢筋上交叉点总数的50%。
@#@焊接网最外边钢筋上的交叉点不得开焊。
@#@@#@
(2)焊接网表面不得有油渍及其他影响使用的缺陷,可允许有毛刺、表面浮锈。
@#@@#@(3)焊接网几何尺寸的允许偏差:
@#@对网片的长度、宽度为±@#@25mm;@#@对网格的长度、宽度为±@#@10mm。
@#@当需方有要求时,经供需双方协商,焊接网片长度允许偏差可取±@#@10mm。
@#@@#@3.力学性能试验@#@
(1)抗剪试验时,应采用能悬挂于试验机上专用的抗剪试验夹具。
@#@抗剪试验结果,3个试件抗剪力的平均值应符合下式计算的抗剪力:
@#@@#@F≥0.3×@#@A0×@#@σs(9-16)@#@式中F——抗剪力;@#@@#@A0——较大钢筋的横截面积;@#@@#@σs——该级别钢筋的屈服强度。
@#@@#@当抗剪试验不合格时,应在取样的同一横向钢筋上所有交叉焊点取样检查;@#@当全部试件平均值合格时,应确认该批焊接网为合格品。
@#@ @#@@#@
(2)拉伸试验与弯曲试验方法,与常规方法相同。
@#@试验结果应符合该级别钢筋的力学性能指标;@#@如不合格,则应加倍取样进行不合格项目的检验。
@#@复验结果全部合格时,该批钢筋网方可判定为合格。
@#@@#@9-5-4钢筋电弧焊@#@钢筋电弧焊是以焊条作为一板、钢筋为另一板,利用焊接电流通过产生的电弧热进行焊接的一种熔焊方法。
@#@@#@钢筋电弧焊包括帮条焊、搭接焊、坡口焊和熔槽帮条焊等接头型式。
@#@焊接时应符合下列要求:
@#@@#@
(1)应根据钢筋级别、直径、接头形式和焊接位置,选择焊条、焊接工艺和焊接参数;@#@@#@
(2)焊接时,引弧应在垫板、帮条或形成焊缝的部位进行,不得烧伤主筋;@#@@#@(3)焊接地线与钢筋应接触紧密;@#@@#@(4)焊接过程中应及时清渣,焊缝表面应光滑,焊缝余高应平缓过渡,弧坑应填满。
@#@@#@9-5-4-1电弧焊设备和焊条@#@电弧焊设备主要采用交流弧焊机。
@#@建筑工地常用交流弧焊机的技术性能,见表9-46。
@#@@#@常用交流弧焊机的技术性能表9-46@#@项目BX3-120-1BX3-300-2BX3-500-2BX2-1000@#@(BC-1000)@#@额定焊接电流(A)1203005001000@#@初级电压(V)220/380380380220/380@#@次级空载电压(V)70~7570~7870~7569~78@#@额定工作电压(V)25324042@#@额定初级电流(A)41/23.561.9101.4340/196@#@焊接电流调节范围(A)20~16040~40060~600400~1200@#@额定持续率(%)60606060@#@额定输入功率(kVA)923.438.676@#@各持续率时功率100%(kVA)718.530.5-@#@额定持续率(kVA)923.438.676@#@各持续率时焊接电流100%(kVA)93232388775@#@额定持续率(kVA)1203005001000@#@功率因数(cosφ)---0.62@#@效率(%)8082.58790@#@外形尺寸(长×@#@宽×@#@高)(mm)485×@#@470×@#@680730×@#@540×@#@900730×@#@540×@#@900744×@#@950×@#@1220@#@重量(kg)100183225560@#@电弧焊所采用的焊条,其性能应符合现行国家标准《碳钢焊条》(GB5117)或《低合金钢焊条》(GB5118)的规定,其型号应根据设计确定;@#@若设计无规定时,可";i:
10;s:
18627:
"高考作文的应试策略@#@高考作文的应试策略@#@高考作文考前可讲的有五个问题:
@#@@#@ 一、话题作文的特点@#@ 二、文体自选与形式规范@#@ 三、基础等级与发展等级@#@ 四、虚拟情景与真实情感@#@ 五、怎样踢好临门一脚@#@ 重点谈二三两个问题,最后涉及第五个问题。
@#@@#@ 文体自选与形式规范@#@ 文体选择中的几种现象@#@ 话题作文解放思想,不再是单一的文体,出现了百花齐放的局面,有一部分考场作文充分体现了创造性和个性,与此同时也出现了一些值得探讨的现象。
@#@@#@ 1、任意而为,四不像文章增多。
@#@@#@ “四不像”放在动物园里受欢迎,但在高考考场上就不妙了。
@#@@#@ 2、盲目创新,认为这是一个省力的捷径。
@#@@#@ 我们在报刊上所看到的是成功的例子,新闻报刊对此类新奇的故事感兴趣,因其具有新闻价值——狗咬人不是新闻,但人咬狗就是新闻——与众不同的文章毫无疑问易引起炒作,故事离奇才有炒作价值;@#@我们不应盲目地被此迷惑。
@#@@#@ 3、出现了一些文言文与诗歌。
@#@@#@ 继《赤兔之死》,文言文大量出现,去年山东考生209个字的诗歌得了满分,但不值得效仿(这位考生是冒险成功,最后连大专都未考取)。
@#@@#@ 4、“秋雨体”泛滥。
@#@@#@ 不少考生写这类文章既无文化,也不像散文。
@#@@#@ 5、最后就是平时训练“单打一”。
@#@@#@ 只选择擅长的文体练,有人从高一至高三就只写一种文体。
@#@曾看过湖北一位高三语文教师文章,他班上有一个学生每次都用貌似亲切的书信体来写,后来发现这一现象在其他学生身上不同程度地存在,高考作文要求各种文体都要练一练,各种命题形式都要练一练。
@#@@#@ 明确:
@#@《考试说明》第2条,符合文体要求。
@#@@#@ 考试中心语文科负责人张伟民说:
@#@“关于淡化文体,主要是指考试和阅卷要开放、灵活,不拘泥于单一的要求,但教学还是要严格文体规范。
@#@”@#@ “文体不限“文体自选”是给予考生选择文体的自由,但是考生选定了写议论文就要写得像议论文,选定了写散文就要写得像散文,应注意不要写成四不像。
@#@@#@ 例如《为官不恤民苦绿松上访政府》(杂剧)@#@ 细读发现连“也么哥”也没有,这还是叨叨令吗?
@#@结果那篇作文从52分降到35分。
@#@@#@ 没有金刚钻,不揽瓷器活。
@#@@#@ 最好不要写另类文体,没有充分把握更不要尝试文言文。
@#@@#@ 严格地讲,文言文写作有悖于现代汉语规范的要求:
@#@以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文规范为语法规范。
@#@@#@ 对“秋雨体”的模仿,文史知识漏洞百出(有些文章严重张冠李戴),既没文化也不像散文,思想苍白,内容空洞,堆砌华丽辞藻。
@#@@#@ 例《诚信就在生活中》(01年)@#@ 诚信在哪里?
@#@有人这样问你。
@#@@#@ 诚信也许在维纳斯的断臂上,诚信也许在蒙娜丽莎的微笑里,诚信也许在罗密欧与朱丽叶的……@#@ 《在选择中起航》(02年)@#@ 选择是如此的诱人——似隔着轻纱的美女,似含茹着生命的花蕾,似幽静的山谷中飘过的一缕花香。
@#@@#@ 完全不着边际。
@#@@#@ 文体不限首先要考虑的问题@#@ 1、看这个话题最适合写哪一种文体@#@ 例98年坚韧——我追求的品格/战胜脆弱(其实追求坚韧的过程亦即战胜脆弱的过程),要求一定要写出自己心理承受力方面的实例。
@#@@#@ 其中有“我”,无疑写成记叙文最便当。
@#@@#@ 用说明文写起来最艰难。
@#@@#@ 再如《答案是丰富多彩的》(议论文)@#@ 中心论点:
@#@答案是丰富多彩的@#@ 2003年高考作文构思:
@#@完全可以当成问答题来做。
@#@@#@ “类似、相反、不同”提示两者之间是有关系的。
@#@@#@ 总构思——感情亲疏和对事物的认知@#@ 分构思——类似、相反、不同子构思——@#@ 议论文@#@ 论点@#@ 感情与认知的关系非常复杂@#@ 阐述型@#@ 几种情况:
@#@妨碍,加深正确认识,感情与认知是辩证关系@#@ 一定要注意提示语,其中有许多丰富的内容。
@#@@#@ 2、选择自己最擅长的文体@#@ 3、要考虑自己有无相关的材料@#@ 记叙文——有情感内涵的生活素材@#@ 议论文——理论论据与事实论据@#@ 说明文——知识储备@#@ 散文——情感积累@#@ 杂文——幽默语言@#@ 小说——引人入胜的故事@#@ 三个问题综合起来考虑。
@#@@#@ 一旦选定以后就要写什么像什么。
@#@@#@ 四种常用文体的写作要求@#@ 文体目的要求结构单位语言@#@ 应用文以事告人清楚明了事由平实得体@#@ 使人知晓@#@ 说明文以知启人传授知识释项简洁准确@#@ 使人明白@#@ 记叙文以情动人刻画形象场面生动形象@#@ 使人感动@#@ 议论文以理服人分析推理论层严密概括@#@ 使人信服@#@ 记叙文写作@#@ 最关键的问题是选材,选到一个富有情感内涵的材料(是挂在葡萄架上的葡萄),选到了一个合适的材料,文章就成功了一大半。
@#@过去战争年代的作家,没文化,没技巧,但文章很感人,原因就是经历丰富独特,材料选择好;@#@反之,若材料选得不好,无论怎样妙笔生花,都不可能写出一篇好的记叙文。
@#@@#@ 例如94题《尝试》(不少于700字的记叙文)。
@#@@#@ 那一天,爸爸妈妈不在家,我们决定自己包饺子……@#@ 先把面粉放在脸盆里,再加水,再……@#@ 全文23个“再”字,其实这是典型的程序说明,标题改为“怎样包饼子”更合适一些。
@#@@#@ 另一篇〈尝试〉(60分):
@#@@#@ 那天学校放假,我回到家里,家里忙得热火朝天,我要干活,母亲不让,嫂子一听来气了,砰地一声关上了自己的房门。
@#@晚饭母亲不停地给我夹菜,嫂子跑到自己房间把自己房门砰的一声关上了,临行前,母亲千叮咛万嘱咐,嫂子走进自己房门,砰的一声关上了房门。
@#@@#@ ……@#@ 我又尝试着来到了嫂子的房门口,我想敲开嫂子的房门,跟嫂子好好谈一谈:
@#@@#@ 嫂子,你能理解我吗?
@#@@#@ 插叙,片断1@#@ 我欲敲又止,嫂子,你能理解我吗?
@#@@#@ 插叙,片断2@#@ 笃笃笃,我敲开了嫂子的房门……@#@ 本文可借鉴之处:
@#@@#@
(1)以情动人,把人感动得牵肠挂肚,不给人满分好意思?
@#@@#@
(2)主题深刻情感执着,发展到痴的地步,文学史上发展到典型的人都不是常人;@#@另一种就是人人都能感知的亲情、友情、爱情,如何处理姑嫂关系是传统难题。
@#@@#@ 本文:
@#@表现最基本的普遍的亲情@#@ 房门和心灵之门巧妙结合(尝试着敲开嫂嫂的房门,实质是要敲开她的心门。
@#@)@#@ (3)全文写得集中、简练、紧凑@#@ 其实还可以改为“心灵的选择”,@#@ 平时的材料收集起来,考前一个月阅读梳理,必有有价值的材料。
@#@@#@ 平时积累,考场注意转化@#@ 例《甲三儿开讲》@#@ 故事1:
@#@孙悟空三打白骨精@#@ 故事2:
@#@日本女大学生直子帮中国律师王选打官司@#@ 故事3:
@#@亿万富翁选择小旅馆的服务员当希尔顿酒店的总?
@#@如茶杯:
@#@物理化学(二氧化硅)工商古董茶杯主人(上有粉笔灰,主人是教师)@#@ 转化艺术:
@#@@#@ 1、叙事时突出与话题相关联的部分。
@#@@#@ “啥?
@#@您听过了?
@#@哎!
@#@莫急,咱今儿讲的重点不一样!
@#@”@#@ 2、篇末点题。
@#@@#@ 您来说说,那唐僧和孙悟空亲不亲?
@#@……可见感情亲疏和事物判断没有直接的因果关系,关键看人的目的和意图。
@#@@#@ 其实许多材料都可活用,关键要看转化的功夫:
@#@@#@ 杂交水稻之次袁隆平的有关事迹,可以适应的试题:
@#@@#@ 《坚韧,我追求的品格》@#@ 《假如记忆可以移植》@#@ 假如袁隆平的记忆和我的记忆杂交一下,又将爆发出什么样的智慧火花呢?
@#@@#@ 《答案是丰富多彩的》@#@ 即使同样是科学家,他们的人生道路也是丰富多彩的(袁隆平把希望播洒在希望的田野上)。
@#@@#@ 《诚信》年轻时就有志向……这是他自己对自己约定的诚信,对祖国对人民的诚信,是对科学的诚信,而后两者是超出一般意义的大诚信。
@#@@#@ 《心灵的选择》@#@ 有人选择潇洒人生,有人……,而他,对杂交水稻情有独钟,默默地耕耘在希望的田野上,@#@ 《转折》《杂》@#@ 注意多角度思考,尤其注重万能材料的积累。
@#@@#@ 议论文写作@#@ 模式化的议论文@#@ 有一个年轻人把诚信抛弃了,其实诚信是非常重要的,古往今来,诚信之人是不胜枚举的。
@#@@#@ 举例:
@#@古人,今人,现实生活中人……@#@ 由此可见,诚信是不能抛弃的……@#@ (十年一轮回,十年前是让我们近墨而不黑吧)让我们都来做诚信之人吧!
@#@!
@#@!
@#@@#@ 这类文章至少有三点毛病:
@#@@#@ 1、论题没有得到深化。
@#@(感觉只解决现象问题。
@#@在同一平面滑行,论题未得深化。
@#@)@#@ 2、实际上也不能证明论点。
@#@既未论述诚信是非常重要的,也未说明怎样才能做到诚信,其实只是说“诚信之人是不胜枚举的”,其实完全可以举出反例来。
@#@@#@ 当年举得最多的例子是尾生抱柱,其实也可以证明不诚信之例是不胜枚举的,如尾生等的那个女子。
@#@所以单靠举例是不能说明问题的。
@#@(甚至连儿戏都不如)@#@ 天下乌鸦一般黑,只要举出一只灰乌鸦就攻破。
@#@@#@ 3、不能算作真正的议论文。
@#@@#@ 刘勰在《文心雕龙》中说“论如析薪,贵能破理”@#@ 论如析薪贵能破理@#@ 理,形声字,治玉也。
@#@@#@ 千方百计地理出理来。
@#@理是中心,是根本。
@#@理屈词穷,理直气壮,顺理成章。
@#@@#@ 刘熙载《艺概》:
@#@物一则无文老是停留在一个事物上,写不好文章。
@#@@#@ 分,会意字,八刀;@#@@#@ 析,会意字,斧子砍木头,@#@ 分析:
@#@斧子砍木头,砍八刀。
@#@@#@ 砍一刀即可,符合马克思主义的基本认识方法,一分为二。
@#@@#@ 概念分析特性分析内部分析外部分析条件分析因果分析@#@ 对毛泽东鲁迅的文章多作一些分析:
@#@@#@ 《拿来主义》(鲁迅)@#@ 闭关主义@#@ 送去主义@#@ 我们应该运用脑髓,放出眼光,自己来拿:
@#@拿来主义@#@ 不正确的拿来主义@#@ 比喻论证:
@#@有一个穷青年@#@ 不正确的拿法@#@ 若为人生故诚信不可抛@#@ (四川考生)@#@ 在一个又一个渡口上,在一次又一次险象中,人究竟能选择什么?
@#@该选择什么?
@#@@#@ 选择诚信,它比美貌来得可靠@#@ 在比较中写。
@#@@#@ 四种常见文体写作方法小结:
@#@@#@ 应用文:
@#@根据题目要求,一一对号入座,一个都不能少。
@#@@#@ 说明文:
@#@把事物、事理的性质、特点、功能、构造等一一解说明白,说得读者明白。
@#@@#@ 记叙文:
@#@选择有情感内涵的材料,在一两个场面中尺水兴波,把文章做足。
@#@@#@ 议论文:
@#@千方百计地理出理来,顺着木头的纹理,砍一刀,分解出论述的层次。
@#@@#@ 怎样争取发展等级分@#@ 发展等级分对优秀作文是锦上添花,对中下作文是雪上加霜。
@#@@#@ 分12个小点,见考试说明。
@#@并不要求12条同时具备,只要做到@#@ 其中一点,即可加发展分,实际上一一对照评分也不可能,阅卷老师有较大的自主权。
@#@@#@ 方法:
@#@@#@ 1、大题小作@#@ 2、创新求异@#@ 3、设置亮点@#@ 标题、开头、结尾、细节、议论@#@ 4、展示才华@#@ 1、大题小作@#@ 化大为小,题目化得越小越好写。
@#@@#@ 问世间情为何物(2000年)@#@ 问世间情为何物,直教人生死相许。
@#@元好问一问问千古。
@#@@#@ 西施说:
@#@爱情是工具。
@#@@#@ 昭君说:
@#@爱情是手段。
@#@@#@ 貂婵说:
@#@爱情是阴谋。
@#@@#@ 杨玉环:
@#@爱就是恨。
@#@@#@ 乍一看标题,就知得高分;@#@让四大美女来回答,就意味要得发展分。
@#@@#@ 四大美女爱情经历各不相同,回答也各不相同,自扣“丰富多彩”。
@#@@#@ 〈在水一方〉@#@ 水是什么?
@#@水仅仅是无色无味的液体吗?
@#@@#@ 不。
@#@@#@ 水是乡思。
@#@@#@ 水是友情。
@#@@#@ 水是爱情。
@#@@#@ 水是心灵的净化剂。
@#@(切入口更小)@#@ 2、创新求异@#@ 形式的创新固然重要,更重要的是内容的创新。
@#@审清题意之后,首先要想到的不是自己写什么,而是最大多数的人会写什么。
@#@@#@ (99年全世界爱因斯坦最倒霉)@#@ 假如记忆可以移植@#@ 思维:
@#@别人都移植爱因斯坦的,我要移别的人;@#@别人都移名人,我移普通人(可回过头看走题未),如亿万富翁移植失学儿童的记忆。
@#@进一步,别人都移植人家的,而我可以将自己的移植给别人。
@#@凡是写自己移植给别人的,都给了高分。
@#@@#@ 假如记忆可以移植,我要把关于祖国名山大川的记忆移植给我那从未出过门的奶奶,让她也体会一下大好河山的美丽风光……@#@ 黄山美景——@#@ 青岛美景——@#@ 说到转化,其实关于黄山美景,青岛美景@#@ 3、制造亮点@#@ 标题:
@#@点一盏心灯期待诚信守住心灵的契约@#@ 倾听自己的心跳@#@ 开头:
@#@我在世上走着,记忆是我唯一的行呼唤道德犹如月亮。
@#@@#@ 建议开头写一个草稿。
@#@@#@ 结尾:
@#@@#@ 准备下笔打分的那一刻@#@ 〈闲话几句〉的结尾:
@#@@#@ “(六)再说几句”@#@ 闲话说了不少,牢骚也发了一大篇,答案对不对,我回家想想,您掂量着。
@#@您,辛苦了;@#@我,谢谢了。
@#@@#@ 《一个“死囚”的无悔选择》@#@ 我一边欣赏着这出水芙蓉,一边吟着一首小诗:
@#@@#@ 她把带血的头颅……@#@ 细节:
@#@有时能起到一俊遮百丑的作用。
@#@@#@ 〈特级教师〉:
@#@@#@ 讲台上散落着乱七八糟的粉笔,桌上是一层白乎乎的粉笔灰。
@#@特级教师的目光在教室里巡视了一周,迅速收拾好桌子上散乱的粉笔,然后走下讲台,转过身去,轻轻吹去身上的粉笔灰。
@#@@#@ 请做对的同学扬一扬眉毛,暂时没对的笑一笑。
@#@@#@ 《眼泪的含义》@#@ 小狗的眼睛渐渐地闭上了,我只看见一个满眼泪痕的女孩是它眼中的最后印象。
@#@@#@ 表现人与动物之间的相互凝望,令人怦然心动。
@#@@#@ 议论:
@#@@#@ 《艰难的选择》(02,浙江)@#@ (写好一段话。
@#@)@#@ 你选择了爱一个人,同时你就失去了爱其他更多人的选择余地;@#@如果你狡猾地说,我可以同时爱几个人,那么,对不起,你就失去了一生只爱一个人的美好情感。
@#@@#@ 4、展示才华@#@ 高朝俊上大学之前只读过半本《今古奇观》@#@ 现在的中学生书虽读得少了些,但获取信息的渠道多了,不可妄自菲薄。
@#@@#@ 《冷香飞上语文》(2000年,山东)@#@ 材料都来自语文课本。
@#@@#@ 怎样踢好临门一脚@#@ 高考作文阅卷的打分方法@#@ 49-2(题目)-2(错别字)-1(标点)-2(卷面)-2(字数)=40分@#@ 有好多是可以避免的。
@#@@#@ 1、准备几支不粗不细不浓不淡的正品圆珠笔或签字笔。
@#@(极个别试卷12年寒窗毁于一支圆珠笔)@#@ 2、不要忘记写题目。
@#@无论何种情况,都要写题目,即使是命题作文也是如此。
@#@@#@ 3、尽量少写错别字,不写不规范的简化字,不能用拼音代替。
@#@@#@ 4、标点符号要准确规范,略微夸张。
@#@稍微大一些,特别是最后一个要准确规范。
@#@@#@ 5、卷面要整洁,不要乱涂乱改,用规范修改符号修改(现在的试卷质量蛮差的,经不起碾)@#@ 6、不要反复数字数。
@#@写之前瞄一眼,字数多少不必太在意。
@#@@#@ 字数是版面字数。
@#@@#@ 7、万一来不及写完怎么办?
@#@@#@
(1)尽量快速结尾@#@
(2)不要写任何与文章无关的话(亲爱的老师对不起实在来不及了)(未完文章有四种判分方法:
@#@一是未完篇不及格,二是完成了结构不完整,三是完篇了字数不足,四是完篇了只是句子不完整可扣可不扣,所以一定要加句号)@#@ (3)想办法凑足字数。
@#@无论什么情况写题目,甚至可以空一行写题目,写完题目再空一行,不叫投机取巧,叫眉清目秀;@#@多分段,尤其是记叙文,对话描写分行写。
@#@@#@ 例《诚信吴门》(江苏考生)@#@ 回眸走过的街市,你会发现一个个深藉发展要旨的地名:
@#@@#@ 忠诚桥@#@ 信义里@#@ 诚信坊@#@ ……@#@ 收笔处,不禁积习又起,以一首诗来抒我心志:
@#@@#@";i:
11;s:
72:
"多肉植物图片及名称大全@#@多肉植物图片及名称大全@#@";i:
12;s:
23813:
"儿童预防接种常见知识健康教育讲座4@#@基本公共卫生服务健康教育知识讲义@#@健康教育知识讲座@#@第四期@#@ @#@@#@2013年4月@#@ @#@@#@健康教育活动记录表@#@活动时间:
@#@2013年4月23日@#@活动地点:
@#@水阳中心幼儿院@#@活动形式:
@#@健康教育知识讲座@#@活动主题:
@#@儿童预防接种常见知识@#@组织者:
@#@水阳中心卫生院@#@接受健康教育人员类别:
@#@@#@水阳中心幼儿园学生和家长。
@#@@#@接受健康教育人数:
@#@112人@#@健康教育资料发放种类及数量:
@#@126份@#@活动内容:
@#@@#@1、为什么要给儿童打预防针?
@#@@#@2、哪些孩子不宜接种疫苗?
@#@@#@3、预防接种前后应注意哪些问题?
@#@@#@4、预防接种证有何用途?
@#@@#@活动总结评价:
@#@@#@参加讲座的家长了解了为什么要给儿童打预防针、哪些孩子不宜接种疫苗、预防接种前后应注意哪些问题、防接种证有何用途@#@知晓率:
@#@95%@#@满意率:
@#@95%@#@存档材料请附后@#@□书面材料□图片材料□印刷材料□影音材料□签到表@#@□其他材料@#@填表人(签字):
@#@孙红艳负责人(签字):
@#@唐玉胜@#@ @#@@#@填表时间:
@#@2013年4月23日@#@通知@#@中心幼儿园老师:
@#@@#@为落实扩大国家免疫规划,向公众宣传国家免疫规划政策和预防接种知识,决定举办健康教育知识讲座,现通知如下:
@#@@#@时间:
@#@2013年4月23日14:
@#@30-15:
@#@30@#@地点:
@#@中心幼儿园@#@讲座内容:
@#@儿童预防接种常见知识@#@*******@#@参加人员:
@#@师生和家长@#@ @#@@#@水阳镇卫生院@#@2013年4月23日@#@ @#@@#@儿童预防接种常见知识@#@为什么要给儿童打预防针?
@#@@#@婴儿出生以后,随着一天天长大,原体内由母体传给的免疫力(即抵抗疾病的能力)就逐渐减弱或消失,因此,必须适时地给儿童进行预防接种,以增强儿童防病能力,维护儿童健康成长。
@#@@#@孩子在什么时候需要接种疫苗?
@#@@#@一周岁儿童进行卡介苗、脊灰糖丸、百白破混后制剂、麻疹疫苗和乙型肝炎疫苗的基础免疫及以后的加强免疫,按照规定的儿童免疫程序,孩子在一周岁以内必须依次打八次防疫针,口服三次糖丸疫苗,1岁半至2岁、四岁、六岁时仍需加强免疫。
@#@可根据实际防病工作需要也有将乙脑疫苗和流脑疫苗纳入免疫规划程序管理,定时、定点接种。
@#@@#@哪些孩子不宜接种疫苗?
@#@@#@由于各人的体质不尽相同,接种疫苗后出现的反应轻重也有所不同。
@#@为减少或减轻接种反应,应在接种前掌握儿童体质情况,如发现儿童有过敏史,有癫痫(羊癫疯)等脑病史,或有免疫缺陷症(疫苗接种后体内不能产生免疫力)等“禁忌症”,就不能接种。
@#@如儿童患有湿疹、疥疮等皮肤病,正在发高烧,患有其它疾病尚未痊愈,营养不良,体弱等,暂时也不要接种,等恢复健康以后再接种。
@#@建议家长多了解一些疫苗相关的说明书,积极协助预防接种的医生进行接种。
@#@@#@预防接种前后应注意哪些问题?
@#@@#@
(1)接种前,家长可给孩子洗一次澡,保持接种部位皮肤清洁。
@#@换上宽松柔软的内衣,向医生说清孩子健康状况,经医生检查认为没有接种“禁忌症”方可接种。
@#@@#@
(2)接种完毕,应在接种场所观察15-30分钟,无反应再离开医院。
@#@孩子打过防疫针以后要避免剧烈活动,对孩子要细心照料,注意观察,如孩子有轻微发热反应,一般在1—2天就会好的,@#@(3)服脊灰糖丸后,半小时内不宜进食热食及哺乳。
@#@@#@(4)接种疫苗后,少数儿童接种局部会出现红肿、疼痛、发痒或有低热,一般不需特殊处理,如反应加重,应立即请医生诊治。
@#@有些疫苗接种后还会出现轻度硬结,可采用热敷的方法加快消散,用适宜温度的干净毛巾,每天3-5次,每次15-20分钟。
@#@@#@ (5)接种卡介苗后3-4星期,接种处会出现红肿,逐渐形成一个小脓疱,并自行溃破,流出一些分泌物,以后溃破处结成痂皮后自行脱落,留有一小疤痕,这是接种卡介苗后的正常反应,不必惊慌。
@#@@#@ (6)极少数儿童接种后可能出现高热,接种手臂红肿、发热、全身性皮疹等过敏反应以及其它情况,应及时向防保科人员咨询,采取相应的措施。
@#@@#@预防接种证有何用途?
@#@@#@中华人民共和国《传染病防治法》第十二条中规定:
@#@“国家实行有计划的预防接种制度,国家对儿童实行预防接种证制度。
@#@预防接种证是儿童预防接种的记录凭证,每个儿童都应当按照国家规定建证并接受预防接种。
@#@儿童家长或者监护人应当及时向医疗保健机构申请办理预防接种证,托幼机构、学校在办理入托、入学手续时应当查验预防接种证,未按规定接种的儿童应当及时安排补种。
@#@儿童家长或监护人要妥善保管好接种证并按规定的免疫程序、时间到指定的接种点接受疫苗接种。
@#@如儿童未完成规定的预防接种,因故迁移、外出、寄居外地,可凭接种证在迁移后的新居或寄居所在地预防接种门诊(点)继续完成规定的疫苗接种。
@#@当儿童的基础免疫与加强免疫全部完成后,家长应保管好接种证,以备孩子入托、入学、入伍或将来出入境的查验。
@#@@#@什么叫预防接种?
@#@@#@ 小儿时期,由于身体发育很不完善,防御机能也较脆弱,易受细菌、病毒等微生物的侵袭,引起各种传染病。
@#@为了预防传染病的发生,用人工方法将细菌、病毒减低毒性,制成菌苗、疫苗及类毒素等生物制品,通过注射、口服等方法接种到人体,使之产生抵抗某种传染病的能力,以控制和消灭某种传染病,达到免疫的目的,这就是通常所说的预防接种。
@#@@#@预防接种有几种方式?
@#@@#@预防接种有两种方式:
@#@一种是在没有染病之前,给孩子接种和内服灭活菌苗和疫苗,使体内产生相应的抗体。
@#@如同战士平时“实战演习练兵”一样,若再受到同种的细菌或病毒侵袭时,机体就有能力歼灭这些入侵之“敌”。
@#@接种卡介苗、麻疹疫苗、百日咳菌苗等就属于这一类。
@#@这种预防接种,医学上叫做“人工自动免疫”。
@#@通常,免疫在接种后1~4周左右的时间出现,免疫抗体保持数日至数年,故须反复接种;@#@另一种是在已接触传染病的孩子尚未发病时,给其注射丙种球蛋白、胎盘球蛋白、抗毒素以及成人血清等,即直接将抗体输入体内,增加消灭入侵的致病微生物的有生力量,从而防止发病或减轻症状。
@#@这种方法叫“人工被动免疫”,特点是注射后立即生效,但维持时间短,通常2~3周即消退。
@#@只适用于紧急预防或治疗。
@#@@#@什么是“自动免疫”和“被动免疫”?
@#@@#@ 自动免疫和被动免疫又分“天然”和“人工”两种。
@#@@#@天然自动免疫。
@#@经感染某种传染病后得到的免疫力,叫天然自动免疫。
@#@由于感染传染病后表现轻重不一,重者可危及生命,所以不能依靠它来提高人的免疫力。
@#@@#@天然被动免疫。
@#@即通过胎盘及奶汁,把母亲的抗体输给胎儿及婴儿,使婴儿不易得某些传染病,这就是天然被动免疫。
@#@但这种抗体在半岁后就逐渐消失,以后感染传染病的机会就增多了。
@#@@#@人工自动免疫。
@#@把死的或对人无毒的或减弱了毒力的活的细菌、病毒及其毒素,接种到人体内,经过一定时间,人体就被刺激产生相应的抗体,具有抵抗某种疾病的能力,这就叫人工自动免疫。
@#@如各种预防接种就是人工自动免疫,其目的是用人工的方法使机体产生自动免疫。
@#@@#@人工被动免疫。
@#@把患过某种传染病后得到免疫的人或动物的血清或制品,注射到没有免疫力的人体内,以增加人体免疫力,预防疾病,称为人工被动免疫。
@#@例如,注射白喉抗毒素防治白喉、注射胎盘球蛋白或丙种球蛋白来预防某些传染病等,均属于人工被动免疫。
@#@@#@为什么预防接种能防病?
@#@@#@ 当细菌侵入人体时,身体就产生一种抵抗这种细菌的物质,叫做抗体。
@#@病好后,这种特异性抗体仍然存留在体内,如再发生有这种细菌侵入人体,人就有抵抗力而不再得此病。
@#@如麻疹、水痘、腮腺炎、百日咳等传染病,患过一次后,就不会再患二次,就是这些特异性抗体在起作用。
@#@预防接种就是根据这个道理进行人工预防,具体方法是将被特殊处理过的细菌、毒素或病毒做成各种特异的预防针,然后接种到人身上,刺激人体产生特异性抗体。
@#@如再有这种病原体侵入人体,人就有足够的抵抗力去消灭他们,因而不发病或发病很轻。
@#@@#@预防接种后的儿童都能终身免疫吗?
@#@@#@ 预防接种后免疫效果持续长久与否,要看每种制剂不同而定,与被接种者的年龄亦有一定关系。
@#@例如,流行性乙型脑炎死疫苗(简称乙脑疫苗)产生的免疫期只有1年,而且年龄越小消失越快,所以流行地区需要每年接种。
@#@麻疹疫苗接种一次成功后,免疫效果可维持几年甚至十几年,但在出生6个月以内的儿童接种效果就不明显。
@#@口服脊髓灰质炎疫苗(糖丸)的效果也可以维持几年,但百日咳菌苗的效果就不够理想,即使间隔6~8周连续注射3次,效果也不能持久。
@#@所以有的疫苗每隔一定时间就需要再加强接种。
@#@卡介苗的效果虽比较持久,但有接触结核病人可能的儿童,到7岁或12岁时就需要再接种,这样才能保持较持久的免疫能力。
@#@@#@预防接种毕竟与天然免疫的情况不同,因为预防接种主要是靠人工的方法把死的或对人体无毒的或减弱了毒力的活细菌、病毒或毒素接种到人体,使人体产生相应的抵抗能力(抗体)。
@#@对人体的这种刺激虽然比自然感染的毒性远远为低而且较为安全,但免疫力的持续时间也就没有天然免疫时间长久,所以目前还不可能做到预防接种后终身免疫。
@#@@#@打预防针的方法和原则是什么?
@#@@#@预防接种的方法有以下几种:
@#@@#@1.皮下注射法。
@#@@#@是最常用的接种方法,如百白破、麻疹疫苗、乙脑疫苗等。
@#@部位一般选在上臂外侧三角肌附着处。
@#@@#@2.皮上划痕法。
@#@@#@如卡介苗,采用此法接种部位在上臂外侧中上部,也可用皮内注射法。
@#@@#@3.皮内注射法。
@#@@#@如结核菌素等,接种部位多选在前臂内腕侧。
@#@@#@4.肌肉注射法。
@#@@#@如球蛋白、破伤风抗毒素等,部位多在上臂三角肌中部及臀大肌上外侧。
@#@@#@5.口服法。
@#@@#@这种方法简单易行,便于推广,如小儿麻痹糖丸。
@#@@#@6.其他方法:
@#@@#@如喷雾法、气雾免疫法等。
@#@@#@预防接种要掌握以下原则:
@#@@#@按照免疫程序,即接种的年龄要求接种。
@#@@#@必须达到全程接种,即每种疫苗必须接种够量和次数。
@#@@#@基础接种,应在1岁内完成,7岁内完成整个接种。
@#@@#@为什么预防接种要有始有终?
@#@@#@我们知道,预防接种可以增加孩子对传染病的自然抵抗力。
@#@但在预防接种后,不是马上能产生抗病能力(俗称抗体),需经一至二周或更长时间,才能起预防疾病的作用。
@#@一般来说抗体只能在一定的时间内有效,如,注射麻疹减毒活疫苗,免疫期四至六年,注射流行性乙型脑炎疫苗免疫期一年。
@#@过了这个时期抵抗力就会逐渐降低,又有感染这种传染病的可能。
@#@因此,为了获得较长时间的有效作用,保持人体自然抵抗力,就必须按规定的期限复种或加强接种。
@#@此外,由于各种疫苗的性能不一样,有的只需一次接种,有的需经2~3次接种后才能产生抗体,达到预防疾病的目的。
@#@所以,不论是注射或口服疫苗,都必须按规定的次数进行,否则是无效的。
@#@总之,预防接种要有始有终,坚持把需断续几次的接种按时按次做完,并且还要坚持完成间隔数年一次的加强接种。
@#@只有这样,才能真正达到预防的目的。
@#@@#@几种预防接种可否同时进行?
@#@@#@ 过去认为,几种预防疫苗同时接种可能互相影响,甚至使接种后反应增强,因此有些地方规定,两种死菌苗或死疫苗的接种之间必须间隔2周,两种活菌苗或活疫苗的接种之间必须间隔4周。
@#@但是,新的研究表明,并不是所有疫苗都不能同时接种。
@#@例如,在服脊髓灰质炎糖丸疫苗的同时接种卡介苗或“百白破”类毒素混合制剂,非但不会影响免疫力的增加,而且还可使反应不加重。
@#@但为了保证安全,两种或两种以上制剂不能同时应用在同一部位。
@#@@#@小儿在哪些情况下不能进行预防接种?
@#@@#@ 有下列情况时不能进行预防接种:
@#@@#@ (1)空腹即饥饿时,血糖过低,可引起严重反应。
@#@@#@ (2)有活动性肺结核、活动期风湿症、过敏性疾病,或者患有高血压、肝炎、肾炎等症的病儿,也不宜预防接种。
@#@@#@ (3)患有荨麻疹、支气管哮喘等过敏性疾病时。
@#@@#@ (4)患有皮肤病时。
@#@@#@ (5)正在感冒发烧的病儿不宜接种,以免加重病情。
@#@@#@ (6)脑或神经系统发育不正常,有脑炎后遗症、癫痫病的孩子,不宜注射乙脑和百日咳预防针,以免引起抽风。
@#@@#@ (7)有免疫缺陷的孩子,也不能接种任何预防疫苗。
@#@@#@ (8)腹泻孩子不要吃脊髓灰质炎糖丸疫苗,等病好后两周才能吃。
@#@@#@儿童预防接种后有哪些正常反应?
@#@@#@ 接种任何一种疫苗,对人体来说都是一种外来刺激。
@#@活疫苗、活菌苗的接种,实际上是一次轻度感染;@#@死菌苗、死疫苗对人体是一种异物刺激。
@#@而人体生来就有“排斥异己”的本能,因此,接种后就会引起不同程度的反应。
@#@这种反应的轻重,与疫苗种类、质量、使用方法以及接种对象的身体素质有关。
@#@应正确认识,并注意与疾病相区别。
@#@@#@ 以局部红肿为主的反应:
@#@一般在接种疫苗后24小时左右局部发生红、肿、热、痛等现象,又称为局部反应。
@#@局部红肿直径在2.5厘米以下者为弱反应,2.6~5厘米为中等反应,5厘米以上者为强反应。
@#@强反应有时可引起局部淋巴结肿痛、淋巴管发炎等。
@#@局部红肿及疼痛多数在1~2天、少数在3~5天自行消退。
@#@卡介苗接种的方法不同,其反应也有所不同。
@#@采用皮内注射后,2~3周后出现反应,局部可有硬块、脓疱、溃疡、结痂的过程,一般要持续2~3月。
@#@采用划痕法接种,1~2周出现反应,局部出现红、肿、疱疹,3~4周逐渐结痂并脱落。
@#@这种局部反应一般不必处理。
@#@需要注意的是,要防止孩子搔抓后形成局部感染。
@#@@#@以发热为主的反应:
@#@又称为全身反应。
@#@主要表现为体温升高,一般在接种死疫苗一天内出现,体温在37.5℃左右为弱反应,37。
@#@5~38。
@#@5℃为中等反应,38。
@#@6℃以上为强反应。
@#@除体温升高外,还可有头痛、恶心、腹泻等症状。
@#@一般在1~2天内消失,很少有持续3天以上的。
@#@接种活菌苗或活疫苗时全身反应比较晚,一般在5~7天才出现。
@#@如麻疹疫苗,一般在接种后一周左右出现。
@#@目前所用的预防接种制剂,大多数反应都是轻微、短暂的,不需做治疗处理,1~2天即可恢复正常,中度以上的反应极少。
@#@全身反应严重的需去医院就诊,对症处理。
@#@局部红肿可用热毛巾热敷。
@#@由此可见,接种后出现局部红、肿、疼痛以及出现发热等是人体正常疫苗反应的结果,都是正常的,不必担心。
@#@当然,也有极少数人出现如晕厥、过敏性休克、过敏性紫癜及神经方面异常和局部化脓、淋巴结化脓等情况,则属异常反应,必须尽快请医生处理。
@#@@#@儿童预防接种后出现的异常反应有哪些?
@#@@#@ 1.晕针:
@#@在疫苗注射后即刻或几分钟内发生。
@#@患儿可以突然丧失知觉,呼吸减慢。
@#@多见体弱儿童。
@#@常与空腹、疲劳、室内空气不好、精神紧张或恐惧有关。
@#@应立即使患者平卧,头放低,保持安静和空气新鲜,并喂些开水或热茶,一般过会儿就可恢复。
@#@@#@ 2.过敏反应:
@#@过敏反应的表现复杂多样,主要有:
@#@@#@ (1)速发型过敏反应可有下列不同表现:
@#@过敏性休克,过敏性皮疹,血管性水肿,神经系统过敏症。
@#@@#@ (2)血清病:
@#@可发生在一次大量注射动物血清制品后2~12天,局部出现红肿、淋巴结肿大,低烧,皮疹,眼睑水肿及关节痛等。
@#@需注射肾上腺素等,并要精心护理,不过,这种血清病目前已极少发生。
@#@@#@ (3)变态反应性脑脊髓炎:
@#@在接种含脑组织的疫苗(如狂犬病疫苗),过7~30天后,病人出现手足麻木,四肢酸痛、无力及上升性麻痹等,或有发热和脑部症状。
@#@发生此症者常留有后遗症,致残甚至死亡,需立即送医院治疗。
@#@@#@3、接种后全身性感染:
@#@原有免疫缺陷或医源性(如长期使用激素)免疫功能不全的儿童,在接种后可发生全身性感染。
@#@必须立即注射特异免疫球蛋白或输血,并迅速送医院治疗。
@#@对于这类儿童应严禁接种活疫苗。
@#@@#@ 4、诱发潜伏的感染:
@#@如夏季接种百、白二联疫苗,可能诱发小儿麻痹症;@#@伤寒菌苗可诱发单纯疱疹,种痘可诱发脑炎等。
@#@@#@ 除了上述的一些原因及表现外,还有一些人为的因素,如没有严格掌握禁忌征,接种途径、部位的错误,接种剂量过大、消毒不严及误种等,均可引起不良反应。
@#@但这与接种制品无关。
@#@实践证明,预防接种引起的不良反应是极少的。
@#@只要医务人员认真负责,家长密切配合,在各个环节上把好关,是完全可以减少副反应发生的。
@#@@#@预防接种后发生反应怎么办?
@#@@#@ 免疫制剂在人体接种以后,除了少数没有反应外,大多数会产生不同程度的反应,一般均属正常现象。
@#@如卡介苗接种1个月左右局部出现红疹、脓疱、结痂等,这是正常的。
@#@注意不要用手抓挤、脓水多时可涂点紫药水,待脱痂后即愈。
@#@预防接种后常出现的反应有:
@#@@#@ ①局部反应。
@#@局部的红肿、疼痛或接种的附近淋巴结有肿大现象,一般不需要处理。
@#@@#@ ②全身反应。
@#@发冷、发烧、全身不适、头痛等,出现这种情况时要适当休息,多饮水,反应会逐渐消失。
@#@如果体温过高,可进行对症处理,但最好用物理降温法。
@#@@#@ ③过敏反应。
@#@预防接种引起过敏反应者极少,如果发生面色苍白、心跳加快、脉搏可能摸不到或很细弱,手足发凉、口唇发紫、抽风、昏迷等症状。
@#@哪怕是其中一部分症状,都要立即让病人平卧,如有条件可注射肾上腺素,并尽快请医生救治。
@#@@#@ 为了安全起见,患有结核病及心、肝、肾疾病者,一般不要进行预防接种;@#@有过敏性疾病也都不宜接种。
@#@在患急性传染病及其恢复期、感冒、发烧、急性扁桃体炎等过程中暂不要接种。
@#@@#@疫苗简介@#@卡介苗@#@(BCG)@#@★预防结核用减毒的结核杆菌制成的活疫苗,用于新生儿及从未接种过卡介苗的儿童。
@#@因结核免疫不存在从胎盘传递给胎儿的被动免疫,故要尽早接种。
@#@@#@脊髓糖丸疫苗@#@(OPV)@#@★预防小儿麻痹症新生儿从母体获得的预防脊髓灰质炎的免疫抗体,在其体内存留时间很短暂,故婴儿2月龄就应开始免疫接种,共四次,每次服食糖丸疫苗1粒。
@#@@#@百白破疫苗@#@(DPT)@#@★预防百日咳、白喉、破伤风将百日咳疫苗(包括无细胞百日咳疫苗)、白喉和破伤风类毒素制成混合制剂,有全细胞和组两种剂型。
@#@目前我市主要使用组分百白破疫苗,以保证疫苗的效价和降低接种反应。
@#@@#@乙肝疫苗(HBV)@#@★预防乙型肝炎日前使用的分为乙肝基因工程(CHO)疫苗和重组酵母基因乙肝疫苗两种。
@#@@#@麻疹疫苗(MV)@#@★预防麻疹系用麻疹病毒减毒株接种于鸡胚细胞培养收获病毒液后冻干制成。
@#@@#@乙脑疫苗@#@★预防乙型脑炎乙脑疫苗接种要在流行期前1个月结束。
@#@@#@流脑多糖疫苗@#@★预防流行性脑膜炎10月婴儿初免2针,3岁以上接种加强1针,初免与复种均应在流脑流行季节前完成。
@#@@#@甲肝疫苗@#@★预防甲型肝炎国产疫苗:
@#@接种对象为1周岁以上的甲肝易感者,成人与儿童剂量相等。
@#@每次注射1支,据说可保护3-5年。
@#@进口疫苗:
@#@可提供20年保护。
@#@@#@腮腺炎疫苗@#@★预防腮腺炎接种对象为8月龄以上腮腺炎易感者。
@#@免疫成功率达80%~90%,有效保护期可达10年。
@#@@#@风疹疫苗@#@★预防风疹目前使用的风疹疫苗为减毒活疫苗,具有良好的免疫原性,接种后抗体阳转率在95%~100%,免疫效果可以维持10-20年。
@#@@#@流感疫苗@#@★预防流行性感冒目前使用的疫苗均为进口疫苗,有巴斯德公司生产的'@#@防感灵'@#@和史克公司生产的'@#@福禄立适'@#@两种,:
@#@成人及3岁以上1次性注射0.5ml,6个月至3岁儿童每次注射0.25ml,需注射2次,间隔1个月。
@#@@#@B型流感嗜血杆菌疫苗@#@(HIB)@#@★预防由b型流感嗜血杆菌引起的感染此种疫苗目前均为进口疫苗。
@#@15月龄以上的儿童只需接种1次。
@#@@#@肺炎疫苗@#@★预防肺炎球菌引起的肺炎肺炎疫苗是将临床上最常引起肺炎的23种肺炎球菌制成疫苗,用于预防肺炎球菌引起的肺炎。
@#@主要用于50岁以上的老年人和2岁以上体弱多病的儿童,其次为其他易感人群。
@#@@#@麻风腮疫苗@#@★预防麻疹、风疹和腮腺炎此疫苗系用特殊工艺将麻疹、腮腺炎和风疹制备成混合疫苗,注射1针可预防三种疾病。
@#@此疫苗应使用于12(最好是18)月龄以上儿童,以及未妊娠的青春期妇女和成年妇女进行接种。
@#@@#@ @#@@#@水阳中心卫生院@#@2013年4月23日@#@";i:
13;s:
15616:
"二年级解决问题1@#@1、书架上的故事书比连环画少15本,书架上有杂志8本,有故事书32本。
@#@连环画有多少本?
@#@故事书和连环画一共有多少本?
@#@@#@ @#@@#@2、小明的妈妈买回来一根16米长的绳子,截去一些做跳绳,还剩6米,做跳绳用去多少米?
@#@@#@ @#@@#@3、二年级的男同学有35人,女同学有37人,一共有多少人?
@#@其中有50人参加了今年暑假的"@#@红色之旅"@#@活动,有多少人没有参加"@#@红色之旅"@#@活动?
@#@@#@ @#@@#@4、停车场上有65辆小汽车,开走了31辆,还剩下多少辆?
@#@又开来6辆。
@#@现在停车场上有小汽车多少辆?
@#@@#@ @#@@#@5、一本应用题练习册,有应用题50道,红红每天做5道,几天做完?
@#@@#@ @#@@#@6、、学校买了6本科技书和36本故事书,故事书的本数是科技书的几倍@#@ @#@@#@7、书店第一天卖出6箱书,第二天卖出18箱书,第二天卖的是第一天的几倍?
@#@两天共卖出几箱?
@#@@#@ @#@@#@8、小明家的鸡圈里原来有45只小鸡,妈妈上个星期卖掉了12只,这个星期又卖掉了15只,现在鸡圈里还剩下几只小鸡?
@#@@#@ @#@@#@9、二年级一班有5组同学,平均每组有5个,"@#@六&@#@8226;@#@一"@#@节有21人参加合唱队。
@#@没参加合唱队的有多少人?
@#@@#@ @#@@#@10、小华和爸爸、妈妈比赛做计算,小华一分钟算对了6道计算题,爸爸的是小华的4倍,妈妈比爸爸少做对了5道。
@#@妈妈一分钟做对多少道?
@#@@#@ @#@@#@11、二年级一班有5个红皮球,黄皮球的个数是红皮球的3倍,黄皮球比红皮球多几个?
@#@@#@ @#@@#@12、妈妈买来12只苹果和16只梨,如果要把它们全部装在袋子里,每只袋子只能装4只水果,需要几只袋子?
@#@@#@ @#@@#@13、超市里买4袋饼干要付8元,买8袋饼干要付多少元?
@#@@#@ @#@@#@14、老师有8袋乒乓球,每袋6个,借给同学15个,还剩多少个?
@#@@#@ @#@@#@15、老师拿70元去买书,买了7套故事书,每套9元,还剩多少元?
@#@@#@ @#@@#@16、绿化带种有9棵柳树,松树的棵树是柳树的3倍,柳树的棵树是杨树的3倍,绿化带中有松树几棵?
@#@有杨树几棵?
@#@@#@ @#@@#@17、数学课上小朋友做游戏,每5人一组,分了6组,一共有多少个小朋友?
@#@@#@18、小丁丁和小胖去书店买书,小丁丁买了7本,小胖买了4本,每本书7元,他们一共用去几元?
@#@@#@ @#@@#@19、填上条件,再解答。
@#@@#@
(1)____,平均分给5个小朋友,每个小朋友分几个?
@#@@#@
(2).植物小组栽培了19盆菊花。
@#@送给幼儿园3盆,剩下的平均放在8个教室里,每个教室放几盆?
@#@@#@ @#@@#@20、同学们参加劳动。
@#@二
(1)班去了26人,二
(2)班去了38人,每8人编成一组,可以编几组?
@#@@#@ @#@@#@21、一个数加上8,乘以8,减去8,除以8,结果还是8,求这个数?
@#@@#@ @#@@#@22、一个数加上100,乘以100,减去100,除以100,结果还是100,求这个数.@#@ @#@@#@23、某个数加上2,减去3,乘以4,除以5,结果等于12,这个数是几?
@#@@#@ @#@@#@24、4.有一次小云去买玩具,他买了一架小飞机用去了他带去的钱的一半;@#@之后他又用2元钱买了一个小汽车,最后还剩下5角钱.问小云最初带了多少钱?
@#@@#@ @#@@#@25、妈妈给小华买了一袋糖,小华决定把糖分给大家吃.第一个看见了妹妹,就把糖的一半分给了妹妹;@#@第二个看见了哥哥,又把剩下的糖的一半分给了哥哥,这时他自己还剩4块糖.请问,妈妈给小华的这袋糖共有多少块?
@#@@#@ @#@@#@26、一个农妇卖鸡蛋,第一次卖了篮中的一半又半个,第二次又卖了剩下鸡蛋的一半又半个,这时篮中还剩一个鸡蛋.问篮中原来有几个鸡蛋?
@#@@#@ @#@@#@27、三棵树上共有麻雀60只.如果从第一棵树上飞4只到第二棵树上去,又从第二棵树上飞7只到第三棵树上去,那么三棵树上的麻雀都是20只.问原来每棵树上各有几只?
@#@@#@ @#@@#@28、一条小虫,身长每天增大一倍,10天长到20厘米.问它从开始长到5厘米时是第几天?
@#@@#@ @#@@#@29、.甲、乙、丙三人共有750元钱.如果乙向甲借30元,又借给丙50元,结果三人所持有的钱相等.问甲、乙、丙三人原来各有多少元钱?
@#@@#@ @#@@#@30、小明有几本小人书已记不清楚了,只知道:
@#@@#@小芳借走一半加1本;@#@小容又借走剩下的书的一半加2本;@#@再剩下的书,小军借走一半加3本,最后小明还有2本书.请问小明原有几本小人书?
@#@@#@ @#@@#@31、要把一个篮子里的5个苹果分给5个孩子,使每人得到1个苹果,但篮子里还要留下一个苹果,你能分吗?
@#@@#@ @#@@#@32、两个父亲和两个儿子一起上山捕猎,每人都捉到了一只野兔.拿回去后数一数一共有兔3只.为什么?
@#@@#@ @#@@#@33、一个小岛上住着说谎的和说真话的两种人.说谎人句句谎话,说真话的人句句是实话.假想某一天你去小岛探险,碰到了岛上的三个人A、B和C.互相交谈中,有这样一段对话:
@#@@#@A说:
@#@B和C两人都说谎;@#@B说:
@#@我没有说谎;@#@C说:
@#@B确实在说谎.@#@小朋友,你能知道他们三个人中,有几个人说谎,有几个人说真话吗?
@#@@#@34、如图12—5,三根火柴棍可以组成一个等边三角形,再加三根火柴棍,请你组成同样大小的四个等边三角形.@#@35、一笔画出由四条线段连接而成的折线把九个点串起来,你能做到吗?
@#@(见图12—7).@#@36、①一个学生花2角钱买了2个练习本,花5角钱能买几个练习本?
@#@@#@②在上学的路上2个学生拾到了2角钱,问5个学生捡到多少钱?
@#@@#@37、桌上放着一堆糖果,两个母亲和两个女儿,还有一个外祖母和一个外孙女,每人拿了一块,这堆糖果就被拿完了,而这堆糖只有3块.这是为什么?
@#@@#@ @#@@#@38、天上飞着几只大雁:
@#@两只在后,一只在前;@#@一只在后,两只在前;@#@一只在两只中间,三只排成一条线.请你猜猜看,天上共有几只雁?
@#@@#@ @#@@#@39、小强带了5元钱上街,他到书店买了3本书,应付一元五角钱,可是售货员找给他五角钱,你说售货员一定错了吗?
@#@@#@ @#@@#@40、一栋大楼内有60盏灯,关掉其中的一半后,还剩下多少盏灯?
@#@@#@ @#@@#@41、大海中有一个小岛,小岛上住着的100名妇女中有一半人只戴一只耳环.余下的妇女中一半人戴两只耳环,另一半人不戴耳环.问这100名妇女共戴有多少只耳环?
@#@@#@ @#@@#@42、有一人一天读20页书,第三天因病没读,其他日子都按计划读了书.问第十二天他读了多少页书?
@#@@#@ @#@@#@43、一家文具店卖某种文具,文具的价钱是:
@#@五个是2元,五十个是3元,而五百个、五千个、五万个都是3元.问五十万个是几元?
@#@@#@ @#@@#@44、王老师有一个孩子,李老师也有一个孩子,两位老师共有多少个孩子?
@#@@#@ @#@@#@45、一个长方形,剪掉一个角时,剩下的部分还有几个角?
@#@@#@46、图中12—10正方体形的纸盒六个面的正中都有一个洞口,旁边放着三根圆木棍,洞口的直径能容棍子通过去.请你将三根木棍从三个洞口穿到另外三个洞口,而且每根棍子穿好后就不再拔出来,你能做得到吗?
@#@@#@47、一家冷饮店规定,喝完汽水后,用4个空汽水瓶可以换1瓶汽水.老师带着32个学生进店后,他只买了24瓶汽水.问每个学生能喝到一瓶汽水吗?
@#@@#@ @#@@#@48、两条直线垂直相交,可以组成4个直角,如图12—11所示,那么三根直线相交时最多能组成多少个直角呢?
@#@@#@49、图12—12有12个点.请你用一笔画出由五条线段连接成的折线,把12个点串起来。
@#@@#@50、图12—13有16个点,请你用一笔画出由六条线段连接成的折线,把16个点串起来。
@#@@#@答案:
@#@21.解:
@#@逆推.从最后结果8开始:
@#@@#@ 不除以8时,应是8×@#@8=64;@#@@#@ 不减去8时,应是64+8=72;@#@@#@ 不乘以8时,应是72÷@#@8=9;@#@@#@ 不加上8时,应是9-8=1;@#@@#@ 所以,可知此数为1.@#@ 22.解:
@#@先写出顺序式.设此数为x,依题意:
@#@@#@ [(x+100)×@#@100-100]÷@#@100=100,@#@ 据此写出逆序式,再进行计算:
@#@@#@ (100×@#@10O+100)÷@#@100-100=x.@#@ 所以x=(100×@#@100+100)÷@#@100-100@#@ =10100÷@#@100-100@#@ =101-100@#@ =1.@#@ 总结:
@#@由习题1和2以及前面例题2,答案都是1.这难道是偶然的吗?
@#@还是其中必有原因?
@#@@#@ 假设“某数”是1,加上a,乘以a,减去a,除以a,其结果仍为a.@#@ 其中a为任何自然数,比如a=6,8,100,都可以.@#@ 因为[(1+a)×@#@a-a]÷@#@a@#@ =a×@#@a÷@#@a@#@ =a@#@ 23.解:
@#@先写出顺序式.设此数为x,则有:
@#@@#@ (x+2-3)×@#@4÷@#@5=12,@#@ 再写出逆序式:
@#@@#@ 12×@#@5÷@#@4+3-2=x,@#@ 所以x=16.@#@ 24.解:
@#@画出示意图:
@#@@#@ 逆推列综合算式:
@#@@#@ (5角+2元)×@#@2=5元.@#@ 25.解:
@#@画出示意图:
@#@@#@ 逆推:
@#@4×@#@2×@#@2=16块.@#@ 26.解:
@#@篮中原来共有7个鸡蛋.见下图.@#@ 从图中可见,剩下的1个加上半个即1个半鸡蛋就是第一次卖后所剩的一半,所以第二次未卖之前篮中有3个鸡蛋.这3个鸡蛋加上半个即3个半鸡蛋是总数的一半,因此篮中鸡蛋总数是7个.@#@ 27.解:
@#@逆推.最后每棵树上的麻雀都是20只.@#@ ∴最初三棵树上分别有24,23,13只麻雀.@#@ 28.解:
@#@见下图逆推:
@#@@#@ 可见小虫从开始长到第8天时,身长是5厘米.@#@ 29.解:
@#@三人钱数相等时,各有钱数为:
@#@@#@ 750÷@#@3=250(元),@#@ 若甲未借出,则有@#@ 250元+30元=280元;@#@@#@ 若乙未向甲借,也未借给丙,则有@#@ 250-30+50=270(元);@#@@#@ 若丙未借乙的钱,则原有@#@ 250-50=200元;@#@@#@ 即甲、乙、丙原有钱数分别为280元、270元、200元.@#@ 30.解:
@#@逆推:
@#@@#@ 小军借走书之前,小明的书是:
@#@@#@ (2+3)×@#@2=10(本).@#@ 小容借走书之前,小明的书是:
@#@@#@ (10+2)×@#@2=24(本).@#@ 小芳借走书之前,小明的书是:
@#@@#@ (24+1)×@#@2=50(本)(原有书的本数).@#@ 列成综合算式是:
@#@@#@ {[(2+3)×@#@2+2]×@#@2+1}×@#@2=50(本).@#@ 答:
@#@小明原有50本书.@#@、31解:
@#@能.最后一个苹果留在篮子里不拿出来,把它们一同送给一个孩子.这是因为“篮子里留下一个苹果和每个孩子分得一个苹果”这两个条件并不矛盾(见图12—3).@#@32@#@ 解:
@#@“两个父亲和两个儿子”实际上只是3个人:
@#@爷爷、爸爸和孩子.“爸爸”这个人既是父亲又是儿子.再数有几个爸爸几个儿子时,把他算了两次.这是数数与计数时必须注意的(见图12—4).@#@33解:
@#@请你再看一下,题目问的是什么?
@#@题目并没有问“谁说谎,谁说真话”?
@#@而是在问“几个人说谎,几个人说真话?
@#@”正确的答案是不难得到的:
@#@因为B和C两人说的话正好相反,所以一定有一个人说谎,另一个人说真话;@#@由此又可知道,他们两人不可能都说谎,所以A必定说谎.于是可知3个人有2个人说谎,有一个人说真话.@#@34解:
@#@请你先不要继续往下看,自己想一想能不能用六根火柴棍组成四个同样大小的等边三角形?
@#@但是,如图12—6所示,只要把思维从平面扩大到立体空间,你就能轻而易举找到问题的答案.@#@35解:
@#@再仔细看看已知条件,问题里并没有这一条限制,画线段的时候没有不让你超出这个正方形.明白了这点,就不难得到正确的答案了(见图12—9).@#@36解:
@#@①花5角钱买5个练习本.@#@ ②无法回答.因为在路上捡钱是偶然的,人数多不一定能多捡到钱.这和多花钱就能多买练习本不是同样的问题.@#@37.解:
@#@因为只有三个人:
@#@外祖母、母亲和女孩(人物关系见图12—14).@#@38.解:
@#@天上只有3只大雁(见图12—15).@#@39.解:
@#@不能说售货员找错了钱.很可能是小强买东西时给售货员的钱是2元一张的,所以售货员给小强找回五角钱,售货员找的钱是对的.@#@40.解:
@#@60盏灯.60-0=0.关掉灯后灯还在大楼里.@#@41.解:
@#@100只耳环.因为50+50=100(只).@#@42.解:
@#@20页.“第三天因病没读书”并不影响第十二天仍按计划读书.@#@43.解:
@#@“五十万个”是4元(一个字一元钱).@#@ 对这道题进行审题时,很可能被以往的经验和知识影响,把“五个”、“五十个”等作为数量词,为了得出价钱,总想@#@ 猜测后面的名词是什么,从而得出问的文具的价钱.实际上这家商店卖的是刻有“五”、“十”、“百”、“千”、“万”等字的字模.心理学上,把这种情况叫做“负迁移”规律干扰人们准确地审题.@#@ [注]:
@#@一个人掌握了某些知识后,当他用这些知识以某种智力活动方式去解决某一问题时,这个应用过程就是心理学上所说的“迁移”.迁移就是已经学得的东西在新情景中的应用.在审题中,也就是已有知识、经验对解题的影响.如果影响是积极的、起促进作用的,就叫“正迁移”;@#@如果影响是消极的,起干扰作用的,就叫“负迁移”.@#@44.解:
@#@可能是1个,也可能是2个.当王老师和李老师是一对夫妻时,只有一个孩子当王老师和李老师不是一家人时,共有2个孩子.@#@45.解:
@#@可能是5个角,也可能是4个角,也可能是3个角.如图12—16所示:
@#@@#@46.解:
@#@能.见图12—17.@#@ 如果只想把棍子穿两个对面的洞口,穿进一根棍子后,另两根棍子就会因为被挡住而无法再穿进去,仔细看题目,并没有要求小棍穿“对面”洞口的条件.只有把小棍穿过相邻的两个洞口,方可能解决问题.@#@47.解:
@#@能够使每个学生都喝到一瓶汽水.@#@ 因为用4个空瓶可换1瓶汽水,写成算式就是:
@#@@#@ 1瓶汽水=4个空瓶@#@ 因为汽水=1瓶中的汽水+1个空瓶@#@ 得1瓶中的汽水=3个空瓶@#@ 所以24+24÷@#@3=24+8=32汽水@#@ 上面的1汽水=3空瓶是较隐蔽的条件,审题时,只要细心寻找,并加以适当的演算是可以发现的.@#@48.解:
@#@12个直角.把思维从平面扩大到空间,就能容易得到答案(见图12—18).@#@49.解:
@#@列出两种画法(如图12—19和图12—20所示).@#@50.解:
@#@见图12—21.@#@";i:
14;s:
20451:
"二年级语文备课组工作计划@#@二年级语文备课组工作计划@#@时间眨眼而过,又是一年工作计划的时刻啦!
@#@下面是出国为大家的“二年级语文备课组工作计划”,欢迎参阅。
@#@内容仅供参考,了解更多关于工作计划内容,请关注工作计划栏目。
@#@@#@新一学期开始了,我们二年级语文备课组6名教师,仍然会以满腔的热情投入到工作中。
@#@有了上学期的同伴互助经验,本学期我们依然会相互合作,相互探讨,在教育教研中要扬长避短共同进步。
@#@@#@1、继续抓好教育教学理论的学习,不断提高教师的自身素质。
@#@@#@2、严格执行计划,搞好各项教学活动。
@#@@#@3、抓好习惯,促进学生更好的发展。
@#@@#@4、组织好相关学生的读书活动,培养学生养成良好的课外阅读习惯。
@#@@#@
(一)以课程改革为中心工作,继续加强教学理论学习,注重实践探索研究。
@#@@#@1、二年级语文教师将通过多种途径与方法继续学习语文课改的课程理念,将全新的教学理念有计划、有意识、有步驟地切实落实于课堂教学,教师自身吃透新教材,把握重难点,真正走进新课程的实践与研究。
@#@努力推进新教材的使用进程。
@#@@#@2、根据语文教导计划,加强本年级组教研,使备课组活动有计划、有内容、有记录、有反馈,以提高教学质量为宗旨。
@#@加强备课组内教师之间的互听课、互评课活动。
@#@发挥各位教师的特长,年级组齐心合力搞好教育教学工作。
@#@@#@3、树立科研兴教的观念,切实开展主题教研活动。
@#@@#@4、鼓励教师更新课堂教学模式,切实改善学生学习的环境,提高学生学习的兴趣,营造良好的课堂氛围。
@#@@#@5、发挥年级组教师的教学积极性,配合教导处做好工作。
@#@@#@
(二)继续加强基础知识教学,培养能力,促进学生全面发展。
@#@@#@1、加强基础知识教学,把握二年级的教学目标,完善年级知识的连贯性、整体性、严密性,形成培养学生语文综合能力的新理念,研究语文新的评价机制,注重把好年级关。
@#@重点:
@#@提高识字效率,为阅读教学打下基础。
@#@@#@2、加强语文学科与信息技术的整合,自己学做教学媒体,提高学生学习兴趣。
@#@@#@3、根据学校工作计划要求,进行教师专业化理论学习,每月完成一篇教育教学随笔,进行教育教学知识的积淀。
@#@@#@4、抓好二年级学生语文素养的培养。
@#@@#@
(1)、汉语拼音教学和识字教学相互渗透,识字教学与阅读教学有机整合。
@#@@#@
(2)、激发学生识字的兴趣,学生语文素养的培养提高更得力于课外。
@#@倡导生活中识字,生活中学习。
@#@@#@(3)、阅读教学以读为主,体现整体性原则,引导学生通过有目的有层次的朗读,了解内容,感受文章所表达的情感和蕴含的道理,同时,搭建展示舞台,引导学生阅读课外读物,培养边读边思的良好阅读习惯。
@#@@#@(4)、注意培养专心听、用心记、说清楚的习惯,有意识培养口语交际能力,书写简单的几句话能力。
@#@@#@(5)、指导学生合作交流,互教互学,对学习有困难的学生加强课后个别辅导。
@#@@#@(6)、重视写字指导,巩固正确的写字姿势和执笔姿势。
@#@@#@(三)继续重视课堂教学的主阵地。
@#@@#@1、课堂是实施教学理念的主阵地、主渠道。
@#@关注课堂,提高课堂教学40分钟的效果。
@#@@#@2、有目的,有计划地开展“备课、上课、说课、评课”的四课活动,努力做到四有:
@#@备课有针对、上课有实效、反思有深度、作业有层次。
@#@@#@
(1)教师备课详尽,注重与创新的结合。
@#@易化难点,备课量充足。
@#@@#@
(2)发挥备课组的作用,开学初统一好作业的格式与批改,检查落实情况并及时反馈。
@#@@#@(3)布置的作业要有层次感,多面批。
@#@努力做好培优抓差的工作。
@#@@#@(4)做到考核多元化。
@#@教师在单元试卷的题型、密度、广度和深度上有所突破。
@#@@#@3、本学期我们将积极参加教学设计等基本功活动。
@#@@#@4、课余时间积极观摩示范课,并完成评课活动。
@#@并努力上好一节教研课。
@#@@#@5、我们二年级组语文教师要立足岗位,团结协作,求真务实,顺利而圆满地完成@#@二年级有10个教学班,学生接近570人,10名语文教师,各担任1个班的语文教学工作。
@#@全级学生整体素质较高,大部分同学能够认真听讲,主动学习,但每个班级也有几个学生,基础较差,学习劲头不足,还需我们语文教师在教学方法以及课堂教学工作中多关注、多鼓励。
@#@@#@1、本学期,我们二年级语文备课组的重点放在认真钻研学习教材、深入了解文本,追求教学效果,结合学科及孩子自身特点,扎实有效地开展教学工作,努力争取优秀率在百分之八十五以上,及格率在百分之九十五以上。
@#@@#@2、提高本组语文教师的综合素养。
@#@@#@
(一)继续以课改理念为指导,以课堂教学为切入口,以提高教学质量和学生的学习成绩为目的,聚焦课堂,开展各项教研活动,进一步提高语文教学质量。
@#@@#@1、精心设计和组织好教研组活动。
@#@围绕我校语文学科特色主题开展活动。
@#@本学期除每月一次的大组活动外,在每周的本组教研活动中组织专题沙龙研讨,案例剖析,课例研讨和集体备课活动。
@#@就课堂教学效益和提高学生的学业成绩问题,积极寻找行之有效的方法和对策,力争全面提高语文教学质量和学生的语文学习成绩。
@#@@#@
(二)悉心指导,优化服务,规范语文教学常规管理。
@#@@#@1、强化常规管理,提高教学效率。
@#@@#@
(1)备课:
@#@准备要充分,不管是自己备课还是使用现成教案,都要在上课前做好充分的准备,心中有数,要注意对教案的修改。
@#@本学期仍强调教后反思的撰写,认认真真地上好每一堂课,实实在在地写好教学反思。
@#@@#@
(2)上课:
@#@努力提高教学艺术,做到:
@#@求实、求真、求活、求新,充分利用现有的电教媒体,利用网上信息资源,拓宽学习时空,提高课堂教学效益。
@#@语文课要做到下要保底(合格),上不封顶。
@#@必须做到:
@#@激发兴趣——加快节奏——讲究方法——提高实效——讲究魅力——注重实践(基础知识)。
@#@@#@(3)作业:
@#@精心设计作业,寻求最佳的作业途径。
@#@提倡布置选择性、层次性、实践性、趣味性的作业,也可以放手让学生自主选择,把做作业的主动权交给学生。
@#@教师的批改、评讲应做到细而勤。
@#@@#@(4)辅导:
@#@因材施教,善于捕捉学生闪光点,热情鼓励,补差提优,使每个学生都能充分发展。
@#@@#@2、加强教学质量监控。
@#@做好测验、批卷、质量分析、反馈等工作,进一步全面提高语文教学质量。
@#@@#@3、重视学生良好学习习惯的养成。
@#@特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成,采取切实的措施经常抓,反复抓,为学生可持续发展打下良好的基础。
@#@@#@(三)加强备课组长的责任意识,进一步促进备课组建设。
@#@@#@1、认真学习有关备课组长工作职责的规章制度,进一步促进备课组建设。
@#@@#@2、加强集体备课力量,按计划开展教研活动。
@#@引导教师深入钻研教材、理解教材、处理加工教材,从而提高课堂教学的效益。
@#@@#@3、备课组长定期检查教师教案修改、作业批改情况,加强随堂听课力度,落实好各项检测和质量分析,全面了解本组语文教学情况,把好质量关。
@#@@#@4、结合学校的工作内容,根据低年级学生特点,开展形式多样、丰富多彩的语文活动,如:
@#@写字比赛,古诗文诵读、背诵“三字经”比赛等、以及学校组织的读书节活动。
@#@@#@(四)注重课外阅读,有效开展,提高学生的语文素养@#@1、重视课外阅读,各班要利用好《亲近母语》《古诗文诵读》等书籍,开展古诗文背诵大比拼活动。
@#@有计划的背诵“新课标”里小学生必背古诗,每个年级按照我们选定的必读书目进行课外阅读,同时也可以有所拓宽。
@#@@#@2、语文教师要对学生的阅读进行有效的指导,开展语文阅读指导课。
@#@可以向学生推荐优秀文学作品,也可以对学生进行读书方法的指导,还可以是读书后的感悟交流。
@#@总之,阅读不能仅是让学生拿着书读,重要的是要读有收获。
@#@@#@3、加强中华传统优秀文化的熏陶,试行课前两分钟读书交流、古诗词吟诵、名言警句积累等训练。
@#@充分利用校图书室和班图书角,扩大学生的阅读面,培养阅读兴趣,提高阅读能力,并使学生在读中潜移默化的受到思想教育。
@#@加强平时小练笔的指导,鼓励学生积极投稿。
@#@@#@4.重视课堂教学研究,注重培养学生的自主识字能力和良好的学习习惯。
@#@加强对学生进行课外阅读的指导,培养他们的阅读兴趣。
@#@@#@5、加强专题研究,本组研究专题《利用文本语言提高学生说写能力》。
@#@@#@部编语文二年级上册以《义务教育语文课程标准(年版)》为编写依据,吸纳语文课程改革的最新成果,遵循语文教育的基本规律和学生身心发展的特点,继承语文教育的优良传统,注重培养学生的创新精神和实践能力,致力于构建开放的、富有活力的教材体系,全面提高学生的语文素养。
@#@在一年级做好幼小衔接、平稳过渡的基础上,二年级上册稳步推进,有层次、有梯度地为学生语文素养的培养和提升奠定坚实的基础。
@#@@#@经过一年的语文学习,学生已经认识了好多生字,积累了一些词汇,语言能力得到了一定的发展。
@#@但部分同学学习没有自觉性,依赖性较重,所以班级中学习成绩层次分明。
@#@对于这部分学生有待于今后教学中采取多种方式,激发其学习积极性,引导其主动地发现、探究。
@#@使他们感到学习语文的快乐,进而不断产生学习的动力,并逐渐使学习成为自身发展的需要。
@#@本学期的语文教学教育任务还是十分艰巨,重在培养学生的学习习惯和语文学习的能力。
@#@尤其是学生的书写习惯要花时间纠正、培养,学写一手端正、美观的铅笔字。
@#@另外还要引导学生多背诵中华古诗文,养成每日阅读书籍的习惯,注重课外识字的能力培养,逐步提高学生的语文素养。
@#@@#@教材将基本的语文知识、必需的语文能力、适当的学习策略和学习习惯分成若干个知识或能力训练的“点”,由浅入深,由易及难,分布并体现在每个单元的练习系统之中,成为语文学习的要素。
@#@每个单元,既有较为宽泛的人文主题,又有非常明确的语文学习的要素,这种双线组织的单元结构,使知识和能力的要求更加清晰,使教学更加有章可循。
@#@二年级上册的7个阅读单元,大体围绕“大自然的秘密”“儿童生活”“家乡”“思维方法”“伟人”“想象”“相处”等人文主题编排,随单元安排的语文要素有:
@#@“积累并运用表示动作的词语”“阅读课文,说出自己的感受或想法”“联系上下文,了解词语的意思”“初步体会课文讲述的道理”“借助关键词句,了解课文内容”“展开想象,获得初步的情感体验”“自主识字,自主阅读;@#@借助提示,复述课文”。
@#@@#@1、复习巩固汉语拼音,能借助汉语拼音识字、正音。
@#@@#@2、认识450个字,会写250个字。
@#@要求认识的字能读准字音,结合词句了解意思,不作字形分析,不要求书写。
@#@要求会写的字能读准字音,认清字形,理解意思,正确书写,练习在口头和书面表达中运用。
@#@有主动识字的愿望,在生活中自主识字。
@#@养成学生良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁。
@#@@#@3、会使用音序查字法,学习用部首查字法,培养独立的识字能力。
@#@@#@4、喜欢阅读,对阅读有兴趣。
@#@学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
@#@能背诵制定的课文和自己喜欢的课文片段。
@#@@#@5、能联系上下文和生活实际,了解课文中语句的意思,在阅读中主动积累词语。
@#@@#@6、能阅读浅显的课外读物,能与他人交流自己的感受和想法。
@#@@#@7、认识课文中出现的常用标点符号。
@#@@#@8、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识,能认真听别人讲话,听懂主要内容,能主动与别人交谈。
@#@@#@9、对写话有兴趣,能把看到的、想到的写下来。
@#@在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
@#@了解日记的格式,学习写日记。
@#@@#@教学重点:
@#@@#@1、随着学生识字、写字量的增加,识字的巩固是识字教学的一个重点。
@#@@#@2、加强词、句训练。
@#@@#@3、要重视朗读的指导和训练。
@#@@#@4、加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联系。
@#@@#@5、养成课外阅读的良好习惯,增加到课外阅读量。
@#@@#@教学难点:
@#@@#@1、生字的认识与书写。
@#@@#@2、朗读能力的培养与提高。
@#@@#@3、综合性实践能力的培养与提高。
@#@@#@4、写话兴趣的培养,掌握习作的基本要领,初步掌握使用好词好句。
@#@@#@六、教学中需要注意的问题:
@#@@#@
(一)准确把握教学目标@#@教学中既要注意总目标和阶段目标,又要注意阶段目标之间的衔接与过渡,使课程标准规定的教学目标得到全面、准确的落实。
@#@@#@
(二)识字、写字教学@#@本册教材仍遵循识、写分步,多认少写的原则。
@#@这样既有利于提早阅读,又不加重学生的负担。
@#@教学时要引导学生借助拼音和字典学习生字,发现生字与熟字的联系,用学过的识字方法、偏旁部件识记字形。
@#@鼓励学生用自己最喜欢、最习惯的方法认识汉字。
@#@教师要发挥创造性,设计活泼多样的教学方法,在游戏中、在活动中、在语言环境中巩固识字。
@#@在识字要求上,要承认学生个体的差异,识字首要的是认识。
@#@重视学生写字习惯的培养,加强写字教学的指导。
@#@在指导写字的时候,板书示范,指导不容易写好的笔画、容易写错的笔顺,要求学生把字写端正、写美观。
@#@为了避免学生疲劳,写字最好不要集中安排在一节课上进行,而是分散到每一堂课中去,注意写字的质量。
@#@@#@(三)阅读教学@#@阅读教学,首先要重视朗读的指导。
@#@通过集体读、分组读、领读、男女学生对读、配乐朗读、分角色朗读等多种形式,使学生在阅读实践中将课文读正确、读流利,并引导学生去感受、体验、思考,去领会作者所要传达的感情,进而通过阅读表达出来。
@#@对于极具个性的独特见解和感受,我们应给予必要的尊重,只要学生的见解、感受能自圆其说,有一定的道理,就应该给予肯定。
@#@此外,还重视课外阅读的指导,帮助学生选择文质兼美的课外书,提供学生交流课外阅读的感受、成果的机会。
@#@@#@(四)口语交际教学@#@本册课文共设计了4个口语交际练习:
@#@有趣的动物、做手工、商量、看图讲故事。
@#@在交际的过程中,教师积极参与到学生的交流中去,善于发现学生交流过程中富有创意、充满童趣的精彩语言,注意规范学生的口头语言。
@#@让学生感受到交际的乐趣、获得成功的喜悦。
@#@此外,还应鼓励学生在日常生活中主动、大胆地与人进行交流,从而不断提高口语交际能力。
@#@@#@(五)语文园地的教学@#@本册教材的语文园地安排的丰富多彩,识字加油站、字词句运用、写话、书写提示、展示台、日积月累、我的发现、、我爱阅读。
@#@从语文园地的安排可以看出,注重了识字、写字、阅读方面的学习,引导学生利用各种机会主动识字,识用结合。
@#@是重点,要让学生知道的三种方法(音序查字法、部首查字法、数笔画查字法)。
@#@在语文园地中特别设计了“我爱阅读”让孩子享受读书的快乐。
@#@@#@以培养学生的阅读能力为核心,探索以课堂为主体,课外校外为两翼的“大阅读教育”模式,形成鲜明的课外阅读教育特色,引导学生与书为友,增强自我学习的能力,丰富学生的学习素养,积极营造“好读书,读好书,读书好”的书香校园阅读氛围。
@#@在教师、学生全员参与下,在与经典、名著等的对话中,开阔我们的文化视野,敏感我们的心灵触觉,净化我们的精神家园,通过读书活动的开展,促进学生读好课外书,拓展视野,全面提高学生的综合语文素养,建设书香校园。
@#@@#@1、培养学生养成阅读经典诗文的良好习惯。
@#@@#@2、提高读书熏陶学生良好的思想道德情操。
@#@@#@3、指导学生形成选择鉴赏书籍的能力。
@#@@#@4、学习利用阅览室、图书室、网络,班级图书角等查阅资料,培养学生处理和搜集信息@#@活动内容:
@#@读书、诵经、阅报。
@#@1.“诵经”,继续开展古诗文诵读活动,以《课程标准》推荐诗文为依据,结合《古诗文诵读手册》进行,六年每个小学生背诵古诗词不少于70篇。
@#@2.“阅报”,阅读程度适合的儿童报刊。
@#@利用学生订阅的报刊。
@#@让学生相互传阅,每天阅读10分钟。
@#@@#@1.继续充实完善班级图书角,让学生有书可读。
@#@力求图书角天天开放,并专门配备1—2名学生作为班级兼职图书管理员,负责图书的出借、登记、归还等服务工作。
@#@与其他班级之间建立“好书交换站”,定期举行“好书换着看”活动。
@#@@#@2.进一步促进“课前两分钟吟诗”活动,对《古诗诵读手册》读本推荐的诗要力求熟练背诵。
@#@@#@3.继续开展早读活动。
@#@引导和帮助学生养成早读的习惯。
@#@@#@4.积极参与学校书香班级的创评工作。
@#@着重抓好古诗词诵读、推荐读物的阅读,积极组织“读书大王”评选活动等。
@#@@#@5.做好班级读书活动,开展“每周一诗”诵读活动,每天的语文课利用课前两分钟背诵古诗。
@#@@#@6.积极开展“读书大王”评比表彰活动。
@#@读完一本书,由语文教师检查后记录下书名,发给“小书迷”卡片一张;@#@学生获得五张卡片后,发给“读书之星”荣誉证书。
@#@每月初举行上个月“读书之星”的表彰,每学期举行一次“读书大王”的表彰。
@#@@#@7.作好“”,按统一要求配备由学生个性化命名的“”一本,在老师的指导下将读书过程中看到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会记录下来,一周一评。
@#@@#@8.认真组织“主题阅读”读书活动。
@#@读书主题师生共同确定。
@#@@#@1、制定教研组蓓蕾读书活动计划。
@#@各班制定班级读书计划。
@#@@#@2、班级图书角、古诗园地建设;@#@@#@3、以“读书活动”为主题的展示活动;@#@@#@4、展评活动;@#@@#@5、组织开展“我读书、我快乐”演讲比赛、故事大王比赛、经典诗文诵读、成语接龙比赛等。
@#@丰富的生活积累之后。
@#@@#@@#@@#@";i:
15;s:
22037:
"发电厂主要技术经济指标项目与释义@#@火力发电厂节能技术经济指标释义@#@范围@#@本标准规定了火力发电厂节能技术经济指标定义与计算方法。
@#@@#@本标准适用于已投入商业运行的火力发电厂纯凝式汽轮发电机组和供热汽轮发电机组的技术经济指标的统计和评价。
@#@燃机机组、余热锅炉以及联合循环机组可参照本标准执行,并增补指标。
@#@@#@1主要技术经济指标@#@1.1发电煤耗bf@#@发电煤耗是指统计期内每发一千瓦时电所消耗的标煤量。
@#@发电煤耗是反映火电厂发电设备效率和经济效益的一项综合性技术经济指标。
@#@@#@计算公式为:
@#@bf=Bb/Wf×@#@106
(1)@#@式中:
@#@@#@bf——发电煤耗,g/(kW•h);@#@@#@Bb——发电耗用标准煤量,t;@#@@#@Wf——发电量,kW·@#@h。
@#@@#@1.2生产耗用标准煤量Bb@#@生产耗用标准煤量是指统计期内用于生产所耗用的燃料(包括煤、油和天然气等)折算至标准煤的燃料量。
@#@生产耗用标准煤量应采用行业标准规定的正平衡方法计算。
@#@@#@计算公式为:
@#@Bb=Bh-Bkc
(2)@#@式中:
@#@@#@Bb——统计期内生产耗用标准煤量,t;@#@@#@Bh——统计期内耗用燃料总量(折至标准煤),包括燃煤、燃油与其他燃料之和,同时需考虑煤仓、粉仓等的变化,t;@#@@#@Bkc——统计期内应扣除的非生产用燃料量(折至标准煤),t。
@#@@#@应扣除的非生产用燃料量:
@#@@#@a)新设备或大修后设备的烘炉、煮炉、暖机、空载运行的燃料;@#@@#@b)计划大修以及基建、更改工程施工用的燃料;@#@@#@c)发电机做调相运行时耗用的燃料;@#@@#@d)厂外运输用自备机车、船舶等耗用的燃料;@#@@#@e)修配车间、副业、综合利用及非生产用(食堂、宿舍、生活服务和办公室等)的燃料。
@#@@#@1.3全厂热效率ηdc@#@全厂热效率即电厂能源利用率,是电厂产出的总热量与生产投入总热量的比率。
@#@@#@计算公式为:
@#@ηdc=123/bf×@#@100(3)@#@式中:
@#@@#@ηdc——全厂热效率,%;@#@@#@123——一千瓦时电量的等当量标煤量,g/(kW•h)。
@#@@#@1.4生产厂用电率Lcy@#@生产厂用电率是指统计期内生产厂用电量与发电量的比值。
@#@@#@计算公式为:
@#@Lcy=Wcy/Wf×@#@100(4)@#@其中:
@#@Wcy=Wh–Wkc(5)@#@式中:
@#@@#@Lcy——生产厂用电率,%;@#@@#@Wcy——统计期内生产厂用电量,kW·@#@h;@#@@#@Wf——统计期内发电量,kW·@#@h;@#@@#@Wh——统计期内生产总耗电量,kW·@#@h;@#@@#@Wkc——统计期内应扣除的非生产用厂用电量,kW·@#@h。
@#@@#@应统计的生产用厂用电量包括:
@#@@#@a)励磁机的电量(发电量电度表之外);@#@@#@b)属于发电生产单元需用的运行设备,如燃料堆取设备、灰管线、循环水泵站等耗用的电量;@#@@#@c)购入动力。
@#@@#@应扣除的非生产用厂用电量包括:
@#@@#@a)发电机作调相机运行时耗用的电量;@#@@#@b)厂外运输用自备机车、船舶等耗用的电量;@#@@#@c)输配电用的升、降压变压器(不包括厂用变压器)、变波机、调相机等消耗的电量;@#@@#@d)计划大修、技改工程施工耗用电量;@#@@#@e)修配车间、副业、综合利用(干灰分选、供应热水等)及非生产用(食堂、宿舍、生活服务和办公室等)的电量。
@#@@#@1.5供电煤耗bg@#@供电煤耗是指统计期内每供一千瓦时电量所需耗用的标准煤量。
@#@供电煤耗综合反映火电厂生产单元产品的能源消耗水平。
@#@@#@计算公式为:
@#@bg=bf/(1-Lcy/100)(6)@#@式中:
@#@@#@bg——供电煤耗,g/(kW·@#@h);@#@@#@Lcy——生产厂用电率,%。
@#@@#@1.6综合耗用标准燃料量Bzh@#@综合耗用燃料量是指统计期内期初库存量加入库量减去期末库存量所得到的燃料量按入厂验收热值折标煤量(含煤、油)。
@#@@#@计算公式为:
@#@Bz=(Byc–Bxc+Brc)×@#@Qrc/29271(7)@#@式中:
@#@@#@Bz——综合耗用燃料量,t;@#@@#@Byc——期初实际盘存燃料量,t;@#@@#@Bxc——期末实际盘存燃料量,t;@#@@#@Brc——统计期燃料收入量,t;@#@@#@Qrc——统计期燃料入厂验收热值,kJ/kg。
@#@@#@1.7综合发电煤耗bzh@#@综合发电煤耗是指统计期内全厂每发一千瓦时电量所需耗用的综合标准煤量。
@#@@#@计算公式为:
@#@bzh=∑Bzh/Wf×@#@106(8)@#@其中:
@#@∑Bzh=∑(Bzm×@#@Qrcm+Bzy×@#@Qrcy)/29271(9)@#@式中:
@#@@#@bzh——综合发电煤耗,g/(kW•h);@#@@#@∑Bzh——统计期内的综合耗用标准煤量,t;@#@@#@Bzm、Bzy——统计期内盘点综合耗用燃料量(对应煤、油),t。
@#@@#@Qrcm、Qrcy——统计期内燃料入厂检验的收到基低位发热量(对应煤、油),kJ/kg;@#@@#@29271——每千克标准煤的收到基低位发热量(注:
@#@由于国内标准尚未统一,也有机构使用29307),kJ/kg。
@#@@#@1.8售电量Ws@#@售电量是指统计期内销售电量。
@#@@#@计算公式为:
@#@Ws=Wgk-Wwg(10)@#@式中:
@#@@#@Ws——售电量,kW·@#@h;@#@@#@Wgk——统计期内通过关口计量的上网电量,kW·@#@h;@#@@#@Wwg——统计期内外购电量,kW·@#@h。
@#@@#@1.9售电煤耗bs@#@售电煤耗是指统计期内每销售一千瓦时电量所需耗用的标准煤量。
@#@@#@计算公式为:
@#@bs=∑Bzh/Ws×@#@106(11)@#@式中:
@#@@#@bs——售电煤耗,g/(kW•h)。
@#@@#@1.10综合厂用电率Lfcy@#@综合厂用电率是指统计期内全厂发电量与上网电量的差值与全厂发电量的比值。
@#@@#@计算公式为:
@#@Lfcy=(Wf–Wgk+Wwg)/Wf×@#@100(12)@#@式中:
@#@@#@Lfcy——综合厂用电率,%;@#@@#@1.11管理煤耗bgl@#@管理煤耗用于评价发电厂经营管理和厂内燃料内控水平的指标,是综合发电煤耗与发电煤耗的差值。
@#@@#@计算公式为:
@#@bgl=bzh-bf(13)@#@式中:
@#@@#@bgl——管理煤耗,g/(kW•h)。
@#@@#@2供热机组技术经济指标@#@2.1供热量∑Qgr@#@供热量是统计期内用于供热的热量。
@#@@#@计算公式为:
@#@∑Qgr=∑Qgr1+∑Qgr2(14)@#@式中:
@#@@#@∑Qgr——统计期内供热量,GJ;@#@@#@∑Qgr1——统计期内直接供热量,GJ;@#@@#@∑Qgr2——统计期内间接供热量,GJ。
@#@@#@计算供热量时应注意的问题:
@#@@#@a)供热量应包括热电厂供本厂生活区的热量,但不包括生产用汽;@#@@#@b)供热量根据热电厂供热管道出口的热值表计算。
@#@水介质供热应进行比容修正,流量应按流量孔板的设计参数修正;@#@@#@c)新装锅炉或锅炉进行改造、大修后,试运转期间对外供出的热量应计入供热量中;@#@@#@d)供热流量表超出允许的误差范围或出现故障时,应调整或根据其它相应表计推算其供热量;@#@@#@e)供热量如与售热量不同,应区别统计;@#@@#@f)在计算热效率指标时,应包括电厂自用热量部分。
@#@@#@2.2直接供热量∑Qgr1@#@直接供热量是机组统计期内供出的热量与回收的热量之差。
@#@@#@计算公式为:
@#@∑Qgr1=[∑(Dihi)-∑(Djhj)-∑(Dkhk)]×@#@10-6(15)@#@式中:
@#@@#@Di、hi——统计期内供汽(水)量与其焓值,kg、kJ/kg;@#@@#@Dj、hj——统计期内回用汽(水)量与其焓值,kg、kJ/kg;@#@@#@Dk、hk——统计期内供热的补水量与其焓值,kg、kJ/kg。
@#@@#@2.3间接供热量∑Qgr2@#@间接供热量是统计期内通过热网加热器供水方式的供热量。
@#@@#@计算公式为:
@#@∑Qgr2=[∑(Dihi)-∑(Djhj)-∑(Dkhk)]/ηrw×@#@10-6(16)@#@式中:
@#@@#@ηrw——统计期内热网加热器效率,%。
@#@@#@2.4供热比α@#@供热比是指统计期内机组用于供热的热量与发电供热总热耗量的比值。
@#@总热耗量包括统计期内汽轮机进口侧、向外供热的减温减压器进口侧及锅炉向外直供的总热量。
@#@@#@计算公式为:
@#@α=∑Qgr/∑Qsr×@#@100(17)@#@式中:
@#@@#@α——供热比,%。
@#@@#@∑Qsr——统计期内发电供热总热耗量,GJ。
@#@@#@2.5热电比I@#@热电比是指发电厂供出的热量所占发电量折热量的比值。
@#@@#@计算公式为:
@#@I=(∑Qgr×@#@106)/(Wf×@#@3600)×@#@100(18)@#@式中:
@#@@#@I——热电比,%。
@#@@#@2.6热电厂全厂热效率ηrdc@#@热电厂全厂热效率即热电厂能源利用率,是热电厂产出的总热量与生产投入总热量的比率。
@#@@#@计算公式为:
@#@ηrdc=[∑Qgr×@#@106+Wf×@#@3600)]/(Bb×@#@103×@#@29271)×@#@100(19)@#@式中:
@#@@#@ηrdc——热电厂全厂热效率,%。
@#@@#@2.7热电厂发电煤耗brf@#@热电厂发电煤耗是指统计期内热电厂每发一千瓦时电量所耗用的标准煤量。
@#@@#@计算公式为:
@#@brf=Bb×@#@106×@#@(1-α)/Wf(20)@#@式中:
@#@@#@Brf——热电厂发电煤耗,g/(kW•h)。
@#@@#@2.8供热煤耗br@#@供热煤耗是指统计期内热电厂每供出一百万千焦热量所耗用的标准煤量。
@#@推荐采用公式(21)统计计算获得,也可采用公式(22)予以验证。
@#@@#@计算公式为:
@#@br=Bb×@#@α/∑Qgr×@#@103(21)@#@或为:
@#@brxh=34.16/(ηgl×@#@ηgd)(22)@#@式中:
@#@@#@br——供热煤耗,kg/GJ;@#@@#@brxh——供热煤耗,kg/GJ;@#@@#@ηgl——锅炉效率,%;@#@@#@ηgd——管道效率,%。
@#@@#@2.9热电厂发电厂用电率Lfcy@#@热电厂发电厂用电率是指统计期内热电厂每发一千瓦时电量所耗用的电量。
@#@@#@计算公式为:
@#@Lfcy=(Wcy-Wr)/Wf×@#@100(23)@#@式中:
@#@@#@Lfcy——热电厂发电厂用电率,%。
@#@@#@2.10热电厂供热厂用电率Lrcy@#@热电厂供热厂用电率是指统计期内热电厂每供一百万千焦热量所耗用的电量。
@#@供热厂用电量包括纯供热耗用的厂用电量和公用系统分摊。
@#@@#@计算公式为:
@#@Lrcy=Wr/∑Qgr(24)@#@其中:
@#@Wr=Wcr+(Wcy-Wcf-Wcr)×@#@α(25)@#@式中:
@#@@#@Lrcy——热电厂供热厂用电率,kW·@#@h/GJ;@#@@#@Wr——供热厂用电量,kW·@#@h;@#@@#@Wcf——纯发电用厂用电量,kW·@#@h;@#@@#@Wcr——纯热网用厂用电量,kW·@#@h。
@#@@#@2.11热电厂生产厂用电率Lcy@#@热电厂生产厂用电率,是指统计期内热电厂发电、供热厂用电量与发电量的比值。
@#@热电厂生产厂用电率与纯凝电厂生产厂用电率含义与符号一致。
@#@@#@计算公式为:
@#@Lcy=Wcy/Wf×@#@100=Lfcy+Lrcy×@#@α×@#@3600/106(26)@#@式中:
@#@@#@Lcy——热电厂生产厂用电率,%。
@#@@#@2.12热电厂供电煤耗brg@#@热电厂供电煤耗是指统计期内热电厂每供一千瓦时电量所需耗用的标准煤量。
@#@@#@计算公式为:
@#@brg=brf/(1-Lfcy/100)(27)@#@式中:
@#@@#@brg——热电厂供电煤耗,g/(kW•h);@#@@#@brf——热电厂发电煤耗,g/(kW•h);@#@@#@Lfcy——热电厂发电厂用电率,%。
@#@@#@3辅助技术经济指标@#@3.1负荷率X@#@负荷率是指机组运行平均负荷与机组额定容量的比值。
@#@全厂性指标为各机组指标加权平均值。
@#@@#@计算公式为:
@#@X=Ppj/Pe×@#@100(28)@#@式中:
@#@@#@X——负荷率,%;@#@@#@Ppj——机组平均负荷,MW;@#@@#@Pe——机组额定容量,MW。
@#@@#@3.2发电综合耗水率dfd@#@发电综合耗水率是指统计期发电用新鲜水量(不含重复利用水)。
@#@@#@计算公式为:
@#@dfd=Gxs/Wf(29)@#@式中:
@#@@#@dfd——发电综合耗水率,kg/(kW•h);@#@@#@Gxs——发电用新鲜水量(不含重复利用水),kg。
@#@@#@3.3发电补水率Lfd@#@发电补水率是指统计期内汽水损失量、锅炉排污量、空冷塔补水量、事故放水量、电厂自用水量、机组启动用水量等总量占锅炉总蒸发量的比例。
@#@全厂性指标为各机组指标加权平均值。
@#@@#@计算公式为:
@#@Lfd=Dfd/DL×@#@100(30)@#@式中:
@#@@#@Lfd——发电补水率,%;@#@@#@Dfd——发电补水量,t;@#@@#@DL——锅炉总蒸发量,t。
@#@@#@3.4供热补水率Lgr@#@供热补水率是指统计期内热电厂向社会供热未回收的水(汽)量占锅炉总蒸发量的比例。
@#@@#@计算公式为:
@#@Lgr=Dgr/DL×@#@100(31)@#@式中:
@#@@#@Lgr——供热补水率,%;@#@@#@Dgr——供热补水量,t。
@#@@#@3.5汽水损失率Lqs@#@汽水损失率是指统计期内机、炉及热力循环系统由于漏泄引起的汽水损失量占锅炉总蒸发量的比例。
@#@汽水损失量计算为:
@#@发电补水量与外部回到热力系统水量之和减去对外供水供气量、热力系统自用汽水量、锅炉吹灰用汽量、锅炉排污水量。
@#@全厂性指标为各机组指标加权平均值。
@#@@#@计算公式为:
@#@Lqs=Dqs/DL×@#@100(32)@#@式中:
@#@@#@Lqs——汽水损失率,%;@#@@#@Dqs——汽水损失量,t。
@#@@#@3.6热值差ΔQ@#@热值差是指统计期内入厂煤收到基低位发热量的加权平均值与入炉煤收到基低位发热量加权平均值的差额。
@#@@#@计算公式为:
@#@ΔQ=Qrc,ar-Qrl,ar(33)@#@式中:
@#@@#@ΔQ——热值差,kJ/kg;@#@@#@Qrc,ar——入厂煤收到基低位发热量,kJ/kg;@#@@#@Qrl,ar——入炉煤收到基低位发热量,kJ/kg。
@#@@#@4节能减排小指标@#@4.1锅炉效率@#@锅炉输出热量与输入热量的百分比,一般采用热损失法进行计算,单位:
@#@%。
@#@@#@4.2锅炉平均蒸发量@#@统计期每小时平均锅炉末级过热器出口的主蒸汽流量,可采用热工换算计算取得,单位:
@#@%。
@#@@#@4.3锅炉排烟温度@#@锅炉末级换热器后(一般为空气预热器)后的烟气温度的算术平均值,单位:
@#@℃。
@#@@#@4.4锅炉给水温度@#@锅炉省煤器前给水温度,单位:
@#@℃。
@#@@#@4.5锅炉冷风温度@#@锅炉空气系统风机入口温度的加权平均值,也称送风温度,单位:
@#@℃。
@#@@#@4.6过热器减温水量@#@锅炉各级过热器减温水量之和,单位:
@#@t/h。
@#@@#@4.7再热器减温水量@#@锅炉各级再热器减温水量之和,单位:
@#@t/h。
@#@@#@4.8氧量@#@锅炉省煤器后烟气中氧的容积含量百分率,取各烟道检测仪表读数的算术平均值,单位:
@#@%。
@#@@#@4.9空预器漏风率@#@漏入空预器烟气侧的空气质量流量与进入空预器的烟气质量流量得百分比。
@#@计算方法为:
@#@(出口过量空气系数/入口过量空气系数-1)×@#@90%,其中α为过量空气系数:
@#@21/(21-该处氧量),单位:
@#@%。
@#@@#@4.10空气预热器烟气差压@#@锅炉空预器烟气侧前后的压力差值,取烟道算术平均值,单位:
@#@Pa。
@#@@#@4.11脱硝差压@#@锅炉脱硝烟气前后的压力差值,取烟道算术平均值,单位:
@#@Pa。
@#@@#@4.12汽轮机热效率@#@汽轮机热效率是指每千瓦时发电量相当的热量占发电热耗量的百分比,反映汽轮发电机组的能源利用效率。
@#@计算方法为:
@#@3600/热耗率,单位:
@#@%。
@#@@#@4.13汽轮机热耗率@#@汽轮机热耗率是指汽轮发电机组从外部吸收热量与发电量的比值,单位:
@#@kJ/(kW•h)。
@#@@#@4.14汽轮机主蒸汽温度@#@汽轮机主汽门前主蒸汽管道蒸汽温度算术平均值,单位:
@#@℃。
@#@@#@4.15汽轮机再热蒸汽温度@#@汽轮机中压主汽门前再热蒸汽管道蒸汽温度算术平均值,单位:
@#@℃。
@#@@#@4.16汽轮机主蒸汽压力@#@汽轮机主汽门前主蒸汽管道蒸汽压力算术平均值,单位:
@#@MPa。
@#@@#@4.17汽轮机再热蒸汽压力@#@汽轮机中压主汽门前再热蒸汽管道蒸汽压力算术平均值,单位:
@#@MPa。
@#@@#@4.18凝汽器真空系统严密性@#@机组80%以上负荷,停真空泵并关闭入口阀后的真空下降速度。
@#@试验测试8分钟,取后5分钟平均值,单位:
@#@Pa/min。
@#@@#@4.19真空度@#@汽轮机凝汽器排汽端平均真空(表压力)与当地大气压的比值,单位:
@#@%。
@#@@#@4.20循环水入口温度@#@凝汽器循环冷却水入口平均温度,单位:
@#@℃。
@#@@#@4.21循环水温升@#@凝汽器循环水出口平均温度与进口平均温度的差值,单位:
@#@℃。
@#@@#@4.22凝汽器排汽温度@#@汽轮机凝汽器热井水平均温度,单位:
@#@℃。
@#@@#@4.23凝汽器过冷度@#@汽轮机凝汽器排汽压力下饱和温度与凝汽器热井水温度的差值,单位:
@#@℃。
@#@@#@4.24凝汽器端差@#@汽轮机凝汽器排汽压力下的饱和温度与凝汽器循环水出口温度的差值,单位:
@#@℃。
@#@@#@4.25给水温度@#@汽轮机高压给水加热器系统大旁路后的给水温度值,单位:
@#@℃。
@#@@#@4.26高加投入率@#@高加投入率是指高压加热器投入运行小时数与相应的机组运行小时的比值。
@#@计算方法:
@#@单台高加累计小时/(高加总台数×@#@机组运行小时),单位:
@#@℃。
@#@@#@4.27冷却水塔温降@#@冷却水塔温降是循环冷却水通过冷却水塔的前后温度差,单位:
@#@℃。
@#@@#@4.28辅机与公用系统耗电率@#@统计期辅机与公用系统消耗电量与对应发电量的比值,包括磨煤机、一次风机、引风机、送风机、排粉机、凝结水泵、循环水泵、给水泵与前置泵、电除尘、除灰、输煤、供制水、脱硫、脱销、空冷水塔等,单位:
@#@%。
@#@@#@4.29辅机与公用系统单耗@#@统计期辅机与公用系统消耗电量与负载累计工质的比值。
@#@工质计算采用蒸发量的有:
@#@引风机、送风机、增压风机、凝结水泵、给水泵与前置泵等。
@#@工质计算采用入炉煤量的有:
@#@包括磨煤机、一次风机、排粉机、电除尘、除尘、除灰,单位:
@#@(kW•h)/t。
@#@@#@4.30发电机补氢率@#@发电机月均每天补氢量。
@#@单位:
@#@m3/天。
@#@@#@4.31节标煤量@#@降低发电标煤耗、供热煤耗所节约的总标煤量。
@#@单位:
@#@t。
@#@@#@4.32节电量@#@降低综合厂用电率所节约的总电量。
@#@单位:
@#@k·@#@kWh。
@#@@#@发电厂主要技术经济指标汇总表@#@序号@#@指标@#@符号@#@单位@#@公式@#@1@#@发电煤耗@#@bf@#@g/(kW•h)@#@Bb/Wf×@#@106@#@2@#@全厂热效率@#@ηdc@#@%@#@123/bf×@#@100@#@3@#@发电量@#@Wf@#@kW•h@#@4@#@发电耗用标准煤量@#@Bb@#@t@#@5@#@应扣除的非生产用厂用电量@#@Wkc@#@kW•h@#@6@#@生产厂用电量@#@Wcy@#@kW•h@#@7@#@生产厂用电率@#@Lcy@#@%@#@Wcy/Wf×@#@100@#@8@#@供电煤耗@#@bg@#@kW•h@#@bf/(1-Lcy/100)@#@9@#@综合耗用燃料量@#@Bz@#@t@#@Byc–Bxc+Brc@#@10@#@期初实际盘存燃料量@#@Byc@#@t@#@11@#@期末实际盘存燃料量@#@Bxc@#@t@#@12@#@燃料收入量@#@Brc@#@t@#@13@#@综合发电煤耗@#@bzh@#@g/(kW•h)@#@∑Bzh/Wf×@#@106@#@14@#@综合耗用标准煤量@#@∑Bzh@#@t@#@15@#@售电煤耗@#@bs@#@g/(kW•h)@#@∑Bzh/Ws×@#@106@#@16@#@售电量@#@Ws@#@kW•h@#@Wgk-Wwg@#@17@#@关口计量的上网电量@#@Wgk@#@kW•h@#@18@#@统计期内外购电量@#@Wwg@#@kW•h@#@19@#@综合厂用电率@#@Lfcy@#@%@#@(Wf–Wgk+Wwg)/Wf×@#@100@#@20@#@管理煤耗@#@bgl@#@g/kW•h@#@bzh-bf@#@21@#@供热量@#@∑Qgr@#@GJ@#@22@#@发电供热总热耗量@#@∑Qsr@#@GJ@#@23@#@供热比@#@α@#@%@#@∑Qgr/∑Qsr×@#@100@#@24@#@热电比@#@I@#@%@#@(∑Qgr×@#@106)/(Wf×@#@3600)×@#@100@#@25@#@热电厂全厂热效率@#@ηrdc@#@%@#@[∑Qgr×@#@106+Wf×@#@3600)]/(Bb×@#@103×@#@29271)×@#@100@#@26@#@供热煤耗@#@br@#@kg/GJ@#@Bb×@#@α/∑Qgr×@#@103@#@27@#@理论校核供热煤耗@#@brxh@#@kg/GJ@#@34.12/(ηgl×@#@ηgd)+Lrcy×@#@brf@#@28@#@热电厂发电煤耗@#@brf@#@g/(kW•h)@#@Bb×@#@106×@#@(1-α)/Wf@#@29@#@纯发电用厂用电量@#@Wcf@#@kW•h@#@30@#@纯热网用厂用电量@#@Wcr@#@kW•h@#@31@#@供热厂用电量@#@Wr@#@kW•h@#@Wcr+(Wcy-Wcf-Wcr)×@#@α@#@32@#@供热厂用电率@#@Lrcy@#@kW•h/GJ@#@Wr/∑Qgr@#@33@#@热电厂发电厂用电率@#@Lfcy@#@%@#@(Wcy-Wr)/Wf×@#@100@#@34@#@热电厂供电煤耗@#@brg@#@g/(kW•h)@#@brf/(1-Lfcy/100)@#@35@#@热电厂生产厂用电率@#@Lcy@#@%@#@Lfcy+Lrcy×@#@3600/106@#@36@#@入厂煤收到基低位发热量@#@Qrc,ar@#@kJ/kg@#@37@#@入厂煤收到基低位全水分@#@Mrc,ar@#@%@#@38@#@入炉煤收到基低位发热量@#@Qrl,ar@#@kJ/kg@#@39@#@入炉煤收到基低位全水分@#@Mrl,ar@#@%@#@40@#@热值差@#@ΔQ@#@kJ/kg@#@Qrc,ar-Qrl,ar@#@41@#@机组平均负荷@#@Ppj@#@MW@#@42@#@机组额定容量@#@Pe@#@MW@#@43@#@负荷率@#@X@#@%@#@Ppj/Pe×@#@100@#@44@#@发电综合耗水率@#@dfd@#@kg/(kW•h)@#@Gxs/Wf@#@45@#@发电用新鲜水量@#@Gxs@#@kg@#@46@#@发电补水率@#@Lfd@#@%@#@Dfd/DL×@#@100@#@47@#@发电补水量@#@Dfd@#@t@#@48@#@锅炉总蒸发量@#@DL@#@t@#@49@#@供热补水率@#@Lgr@#@%@#@Dgr/DL×@#@100@#@50@#@供热补水量@#@Dgr@#@t@#@51@#@汽水损失率@#@Lqs@#@t@#@Dqs/DL×@#@100@#@52@#@汽水损失量@#@Dqs@#@t@#@53@#@发电机补氢率@#@m3/天@#@54@#@节标煤量@#@Bj@#@t@#@[(上月bf-本月bf)+(上月br-本月br)×@#@103]×@#@本月Wf×@#@10-6@#@55@#@节电量@#@Wj@#@k·@#@kWh@#@(上月Lfcy-本月Lfcy)×@#@本月Wf×@#@10-3@#@";i:
16;s:
14816:
"法院个人精编工作总结范例@#@法院个人工作总结范例@#@【导语】写好工作总结,须勤于思索,善于总结。
@#@这样可以提高领导的管理水平,具有工作能力的干部总结中,须对工作的失误等有个正确的认识,勇于承认错误,可以形成批评与自我批评的良好作风。
@#@本篇文章是小编为您整理的《法院个人工作总结范例》,供大家阅读。
@#@法院个人工作总结篇一@#@走进法院的一年来,让我感受到了工作的压力、纪律的严密、精神的充实、生活的激情。
@#@这一年,是兢兢业业的一年,也是自我提高的一年,同时也是让我有自信并坚定在这个工作岗位上清苦拼搏的一年。
@#@现将本人任职以来的德、能、勤、绩情况述职如下:
@#@@#@我于20xx年2月走上新的工作岗位,20xx年上半年在珠山法庭担任书记员兼电脑操作内勤工作,下半年因工作需要被安排在机关办公室管理档案。
@#@在这一年中,我扎实工作,努力创新,较好地完成了多项工作任务,并在本院组织的“三个代表在我心中”演讲比赛活动中获二等奖,在全市法院系统“司法为民”论文研讨活动中获一等奖。
@#@@#@一、以思想为根,激发工作源动力@#@作为一名党员,无论何时何地,我时刻保持与党的政治思想一致,坚定不移贯彻党、中央的路线、方针政策,学习“三个代表”、实践“三个代表”,我用先进的精神指引我的行动。
@#@走进法院,我更以法官的标准要求自已,司法为民、廉洁自律、执法公正;@#@积极参加本院组织的各种学习,如:
@#@思想教育整顿活动、学习“三个代表”活动、司法为民座谈讨论等,在这些学习中,我认真理解体会,并写下心得,逐一对照自己的行为进行修正,不断提高自己的思想意识,以求全心全意为民服务。
@#@@#@二、以业务为本,全面提升工作能力@#@
(一)坚持“五多”,做优秀的书记员。
@#@@#@20XX年上半年我在基层法庭从事书记员工作,上岗后,我就要求自己坚持做好“五多”,即多看、多听、多想、多问、多做。
@#@尽管我学的是法律专业,但离开专业二年后再接触它,多少有些生疏。
@#@鉴于此,我规定每天多看一点业务书,多观摩开庭过程,并报名参加了司法考试,精读四本法律法规书籍,同时也借阅院里有关《司法审判》、《永州审判》、《新法规》等书籍;@#@多听一些审判长与审判员的案例讨论及其他书记员的工作经验介绍;@#@多想一些为什么,对不懂的通过多看、多问,将理论与实践结合起来,然后再运用到实践中去;@#@多做一些实践工作,如写一些裁判文书,坚持每周写工作心得,记下自己的缺点和成绩,在实践中改正缺点。
@#@通过自己的努力,现已能胜任书记员工作。
@#@@#@
(二)坚持“多学”,做全能型的人才。
@#@@#@法院的工作是全面的,为更好的完成工作任务,我利用休息时间学会操作电脑,如电子公务、电脑排版等,能将法律文书及时打好发出;@#@在档案管理工作时,我自学了档案管理知识及法规,并将档案电脑管理,做到档案管理完整性、安全性、保密性;@#@在编纂《法院志》过程中,我走访法院老同志、老领导,与他们交流探讨受益非浅,为搜集资料,我往返于图书馆、档案局、市中院,既增长了见识又学到了许多写作知识与技巧,目前,我独自一人完成了本院《法院志》的初稿,此项工作现仍在继续中;@#@另外,在工作之余练习写作,所撰写的《芝山区法院创五好》一文被市中院的第67期《法院简报》使用。
@#@发展全面的知识以便更好地胜任工作是我的座右铭,鞭策我继续为之努力。
@#@@#@三、团结协作,激情奋进@#@在法院工作如同家一般的温暖,同事打成一片,彼此关心、帮助、齐心合力,我也被如此气氛所感染,以心换心,我用我的诚心打动所有的人,工作有误,不留私情批评指出;@#@生活有难,互相理解帮助。
@#@领导既有工作能力又有工作方法,让我既长知识又不背包袱。
@#@有这样一群热情的人,我更应努力与全院人一起努力奋进,把法院工作做好。
@#@@#@四、存在的主要问题和今后努力方向@#@对照法院岗位职责,认真反思自己的工作,也还存在一些明显的不足和问题,概括起来主要有三个方面:
@#@一是专业知识不够扎实,对问题理解不够深入,因此在工作上有一些矛盾难以解决;@#@二是急躁情绪严重,工作中有急于求成现象。
@#@面对新的环境,看到自身的差距,于是在工作中时常表现出急躁情绪。
@#@三是在工作上处理某些问题时显得不够胆大。
@#@@#@针对存在的问题,在今后的工作中决心树立“一个目标”:
@#@通过司法考试,做优秀女法官;@#@做到“三个加强”:
@#@一是加强学习锻炼,全面提高工作能力素质;@#@二是加强自我控制能力,克服急躁情绪,注意和学会用正确有效的方法发挥好自身的工作积极性和创造性;@#@三是加强自我监督,严格自律,公正执法,践行司法为民。
@#@@#@路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
@#@我愿为正义的法制事业贡献自己毕生之力。
@#@法院个人工作总结篇二@#@转眼我到向景区人民法院工作已近一年了,这一年是我人生旅途中的重要一程,期间在领导的培养帮助、同志们的关心支持下我逐步适应了书记员的工作,完成了当一名国家公务员的角色转变。
@#@岁首年终,我静心回顾这一年的工作生活,收获颇丰。
@#@现将我这一年来的学习工作情况总结向领导、组织汇报:
@#@@#@一、自觉加强理论学习,努力提高个人素质@#@首先,自觉加强政治理论学习,提高党性修养。
@#@法院浓厚的政治学习氛围深深的感染着我,我积极参加团支部、党组织的各项政治学习活动,并注重自学,认真学习了XXX在邓小平诞辰百年纪念大会上的讲话、XXX七一重要讲话、十六届四中全会关于加强党的执政能力的决定等,进一步提高了自己的理论水平与政治素质,保证了自己在思想上和党保持一致性,强化了廉洁自律的自觉性。
@#@20XX年12月20日向党组织郑重递交了入党申请书。
@#@@#@二、接受职位初任培训,作好就职上岗准备@#@20XX年2月:
@#@全市法院聘用制书记员在贵阳中院的组织下在贵阳市法官培训中心接受了为期一周的书记员初任培训,培训中学习到了作为书记员应该具有的技能和怎么才能当好一员书记员。
@#@培训结束后我积极地向组织上交了一份学习心得体会。
@#@@#@20XX年3月:
@#@参加了为期两周的20XX年度全市公务员初任培训,培训地点设在市委党校,自己刻苦学习,通过了公务员初任考试、普通话考试,并取得了AA省人事厅颁发的《国家公务员培训证书》。
@#@@#@通过这两次系统的培训,为我更好的投入工作打下了良好基础。
@#@@#@三、不断提高专业技能,努力适应庭审要求@#@书记员工作是法院审判工作的重要组成部分,在执行法定诉讼程序,完成审判任务,保证办案质量,提高办案效率等各项工作中,具有十分重要的作用。
@#@书记员职责履行得好坏,对能否如实反映整个审判活动的情况,对案件能否准确、合法、及时地审理,起着重要的作用。
@#@书记员的工作质量和效率,直接影响到法院的审判工作。
@#@同时,书记员工作也很琐碎,比较繁杂,正是基于对此的认识,我在工作中格外注意细节方面的问题,因为我知道在书记员的工作内容中一方面主要处理程序法上面的事务,任何一个案件的审理,无论在实体法上审判员处理的如何好,只要诉讼程序出了错,那就会被发回重审,而之前所做的大量工作就会白费。
@#@所以平时我比较注重对诉讼法的学习,工作中尽量做到认真、仔细,特别是对当事人的送达、期间等方面比较关注。
@#@而另一方面,书记员的工作的重要内容是开庭时的记录工作,就我个人的工作习惯而言,每次开庭记录前,我会到审判员处翻阅案件卷宗材料,这不仅是为了再次检查诉讼材料送达的情况,确认庭前各项准备工作已经完成,也是为了熟悉案情,了解当事双方争议的问题,让自己能在开庭记录时做到快速总结、分析,这样才能做到快、准、精的记录庭审情况。
@#@@#@书记员的记录工作要求首先就是打字速度快,通过虚心向法院书记员“前辈们”学习,不断进行听打训练,使打字速度从原来的每分钟50个字到每分钟70个字,基本上达到了庭审要求。
@#@其次就是对法律条文的熟悉,因本人所学专业不是法学,所以在工作中不断“恶补”相关法律知识,通过近一年的工作实践,对民事案件涉及的相关法律条文有了大体的了解和初步的掌握。
@#@一年来的不断学习,对相关法律文书也基本熟悉掌握。
@#@记得中院孙副院长在培训课上说过:
@#@“一份好的庭审记录要适当融入当事人的神态表情”,这一点在庭审笔录中我有意识去这样记了,受到了同庭法官们的赞扬与肯定。
@#@@#@四、注重法律知识学习,积极参与司法考试@#@贵阳法院书记官室连续几年无一人考取国家司法考试,这也是法院刘院长的一块心病,项院长更是痛心的称书记官室已成了法院的“肠梗阻”。
@#@为此,法院领导一直关注书记官室的司考情况。
@#@虽然今年参加司考的我没能通过,但是在复习迎考中掌握了一定法律原则和相关规定,对我所担任的书记员工作无疑是一种提高和促进,来年我还会再接再励、全方位复习迎战的司法考试。
@#@@#@五、辅助法官审判工作,参与案件审理流程@#@在沙文法庭的书记员工作近一年来,积极参与法官们审理案件的流程,在沙文法庭三位法官的带领下,冒严寒、顶酷暑走村窜寨巡回办案。
@#@今年6月接到院领导指示,在刘大弘庭长、任进、王军法官的带领下,赶到沙文镇蒙台村,处理村民们集结闹事堵车抗法事件,现场配合领导给村民群众作了大量耐心的解释调解工作,我们饿着肚子被村民一直困在蒙台村晚上十二点,次日一大早,我们配合好法院、区委领导的安排,头顶烈日,在现场给群众作统计、法律解释等工作,最终圆满解决了矛盾。
@#@法庭工作加班加点是常有的事,开庭也常常顾不上吃饭,为了作好本职工作,考虑到能有充足的工作时间、饱满的精神状态,家住贵阳的我自行在XX区租房以方便工作。
@#@工作紧张、任务繁重的时候,甚至一个半月没有回家。
@#@今年7月为了赶写申报全国优秀法官、优秀法庭的先进材料,在刘庭长带领下,连续好几天加班至深夜,饿了一袋泡面,终于在规定期限内完成了申报材料。
@#@在刘庭长带领下,本人学到了不怕苦、不怕累的宝贵品行。
@#@20XX年沙文法庭共收案295件,共开庭、调解约300余次,我亲自记录240余次,占百分之八十。
@#@法庭前任书记员林雪热情地教会了我每月法庭报表的制作,使我每月都能按时、准确地把收、审、结案数据汇报到院里统计丁亮处,至今我一共制作了十期月报表及年终统计表。
@#@同时根据自己的电脑特长将法庭的收、审、结案制作成EXCEL表格,可随时向庭长提供统计数据,及时发现未结案件向承办审判员“催办”,这一工作受到了庭长表扬。
@#@@#@六、发挥文字写作特长,辅助模范法庭宣传@#@沙文法庭今年参加了全国模范法庭的评选,审案过程中法庭呈现出了无数的廉政事迹,对外展现了法官们的优秀品行,由于法官忙于审理案件,对法庭这些“闪光点”的报导自然落在本人头上,借助自己的写作特长,撰写了《平息赡养矛盾纠纷,突显审判调解魅力》、《牵手沙文中学,法制教育进学校》、《构筑清廉法庭,创建和谐社会》等多篇简报,使外界了解法庭多了一道窗口。
@#@同时积极参与法院“六型法院”调研文章写作调研,在院杨书记带领指导下写了《学习型法院实施意见》初稿等,向调研处李主任递交了《永远震撼灵魂的记忆》、《新楼落成喜搬迁,法院干警笑开颜》等多篇简报。
@#@@#@七、努力做好表率,带好实习学生@#@20XX年8月至10月,沙文法庭迎来了AA民族学院法律系的两个大三实习学生。
@#@在学生面前,本人做事讲效率,安排有条理,积极作好了表率,“得道有先后”,凭借自己积累的一些作书记员的小经验,教会实习学生较短时间内提高打字速度、熟悉相关法律文书格式及制作,使实习学生很快掌握了庭审记录;@#@同时我不耻下问,虚心向两位同学请教法律问题,法庭在相当长一段时间里形成了讨论案件的浓厚学习氛围。
@#@@#@八、团结协作,参加组织活动@#@本人注重与同事的团结协作,服从组织安排,积极参加了组织安排的各项活动。
@#@20XX年11月参加了区妇联举办的讲演比赛,比赛前一晚通宵熬夜背熟了讲演稿件,从未上台讲演的我克服了怯场的心理,并脱稿完成了讲演,虽然没能取得名次,但这次比赛使我受益匪浅。
@#@团支部组织的活动我积极参与,11月在团支部与院党组的联谊活动上受到几位院领导讲话指导,深受刘云东院长讲话的启发,决心作一个“气态”的水。
@#@@#@九、不足与展望@#@本人对法律条文的熟练掌握还有相当一段距离,司法考试今年没有过关足以说明自己对法律条文掌握的不足,今后工作中还要继续不断加强法律知识学习,努力通过司法考试,这是今后的前进方向;@#@庭审中记录的概括程度不够,语言不够精简,在以后的工作中也要不断加强这方面的改进;@#@打字速度离要求的每分钟100个字还有相当的距离,这也是今后需要提高的地方。
@#@@#@";i:
17;s:
14316:
"方程应用分类解析@#@方程的应用分类解析@#@一、行程问题:
@#@@#@[解题指导]@#@
(1)行程问题中的三个基本量及其关系:
@#@路程=速度×@#@时间。
@#@@#@
(2)基本类型:
@#@@#@1)相遇问题;@#@@#@2)追及问题;@#@@#@常见的还有:
@#@相背而行;@#@行船问题;@#@环形跑道问题。
@#@@#@(3)解此类题的关键是抓住甲、乙两物体的时间关系或所走的路程关系,一般情况下问题就能迎刃而解。
@#@并且还常常借助画草图来分析,理解行程问题。
@#@@#@1:
@#@甲、乙两站相距480公里,一列慢车从甲站开出,每小时行90公里,一列快车从乙站开出,每小时行140公里。
@#@@#@
(1)慢车先开出1小时,快车再开。
@#@两车相向而行。
@#@问快车开出多少小时后两车相遇?
@#@@#@ @#@@#@
(2)两车同时开出,相背而行多少小时后两车相距600公里?
@#@@#@ @#@@#@(3)两车同时开出,慢车在快车后面同向而行,多少小时后快车与慢车相距600公里?
@#@@#@ @#@@#@(4)两车同时开出同向而行,快车在慢车的后面,多少小时后快车追上慢车?
@#@@#@ @#@@#@(5)慢车开出1小时后两车同向而行,快车在慢车后面,快车开出后多少小时追上慢车?
@#@@#@ @#@@#@2、甲、乙二人同时从A地去往相距51千米的B地,甲骑车,乙步行,甲的速度比乙的速度快3倍还多1千米/时,甲到达B地后停留1.5小时,然后从B地返回A地,在途中遇见乙,这时距他们出发的时间恰好6个小时,求二人速度各是多少?
@#@@#@ @#@ @#@@#@3、某船从A码头顺流而下到达B码头,然后逆流返回,到达A、B两码头之间的C码头,一共航行了7小时,已知此船在静水中的速度为7.5千米时,水流速度为2.5千米/时。
@#@A、C两码头之间的航程为10千米,求A、B两码头之间的航程。
@#@@#@ @#@@#@4、环城自行车赛,最快的人在开始48分钟后遇到最慢的人,已知最快的人的速度是最慢的人速度的3.5倍,环城一周是20千米,求两个人的速度。
@#@@#@ @#@@#@5、甲车在早上5时以每小时32千米的速度由A地向B地行驶,6时30分乙车才开始出发,结果在9时30分时乙车追上了甲车,问乙车的速度是多少?
@#@@#@ @#@@#@二、利润问题@#@关系:
@#@利润=售价-进价,@#@利润率=@#@售价=标价(原价)×@#@@#@1、某个体商店第一天以每件10元的价格购进某种商品15件,第二天又以每件12元的价格购进同种商品35件,然后以相同的价格卖出,如果商店销售这些商品时,至少要获得10%的利润,那么这种商品每件的最低销售价是多少?
@#@@#@ @#@@#@2、某种商品的价格是按获利25%计算出来的,后因库存积压和急需收回资金,决定降价出售,如果每件商品仍能获得10%的利润,试问应按售价的几折出售?
@#@@#@ @#@@#@3、某商品的进价为1600元,原售价为2200元因库存积压需降价出售,若每件商品仍想获得10%的利润需几折出售。
@#@ @#@ @#@@#@4、已知甲、乙两种商品的原单价和为100元。
@#@因市场变化,甲商品降价10%,乙商品提价5%,调价后,甲、乙两种商品的单价和比原单价和提高了2%,求甲、乙两种商品的原单价各是多少?
@#@@#@ @#@@#@5、某商场将彩电先按原售价提高30%,然后再在广告中写上“大酬宾、八折优惠”,结果每台彩电比原售价多赚了112元,求每台彩电的原价应是多少元?
@#@@#@ @#@@#@6、市场鸡蛋按个数计价,一商贩以每个0.24元购进一批鸡蛋,但在贩运途中,不慎碰坏了12个,剩下的蛋以每个0.28元售出,结果获利11.2元,问商贩当初买进多少鸡蛋?
@#@@#@ @#@@#@三、工程问题@#@1.复习:
@#@@#@
(1)一件工作,10天完成,工作效率_____________。
@#@@#@
(2)一本书,25天看完,每天看全书的____________。
@#@@#@(3)一件工作,甲独做20小时完成,m小时完成的工作量是_____________。
@#@@#@2.一件工作,甲单独做20小时完成,乙单独做12小时完成,现在先由甲独4小时,剩下的部分由甲、乙合做,剩下的部分要几小时完成?
@#@@#@可化表格图分析:
@#@@#@把工作总量看作单位“1”@#@ @#@甲@#@乙@#@工作效率@#@工作时间@#@工作总量@#@ @#@@#@3、一项工程,甲独做20小时完成,乙队独做15小时完成,丙队独做10小时完成,三队合做若干天后,丙另有任务剩下的由甲、乙完成,这样,完成全部工程共用6小时,丙实际工作了几小时?
@#@@#@ @#@@#@小结:
@#@工作问题分为两种:
@#@一是工作总量是具体数量的,另一个是用“1”表示工作总量,只要把“工作效率×@#@工作时间=工作总量”的关系式掌握好,就可以通过表格分析,解出各种类型的工作问题。
@#@@#@4、某工作甲独做需10小时完成,乙独做需15小时完成,现在由甲、乙合作几小时后,再由甲独做2小时后完成全部工作,求甲、乙合作了几小时?
@#@@#@ @#@@#@5、一项工程,甲单独完成要9天,乙单独完成要12天,丙单独完成要15天,若甲、丙先做3天后,甲因故离开,由乙接替甲的工作,问还要多少天能完成这项工程的?
@#@@#@ @#@@#@四、配套问题@#@[解题指导]:
@#@这类问题的关键是找对配套的两类物体的数量关系。
@#@@#@1、某车间有工人85人,平均每人每天可以加工大齿轮8个或小齿轮10个,又知1个大齿轮和三个小齿轮配为一套,问应如何安排劳力使生产的产品刚好成套?
@#@@#@ @#@@#@2、某车间100个工人,每人平均每天可加螺栓18个或螺母24个,要使每天加工的螺栓与螺母配套(一个螺栓配两个螺母),应如何分配加工螺栓和螺母的工人?
@#@@#@ @#@@#@3、要用20张白卡纸做包装盒,每张白卡纸可以做盒身两个或者做盒底三个,如果一个盒身和两个盒底可以做成一个包装盒,那么怎样把这些白卡纸分成两份,一部分做盒身一部分做底盖使做成的盒身和盒底盖正好配套?
@#@@#@ @#@@#@五、分段计费问题@#@1、某市按以下规定收取每月水费,若每月每户用水不超过10立方米,则每立方米按10.2元收费;@#@若超过10立方米,则超过部分每立方米按2元收费.如果某户居民上月所交水费的平均水价为每立方米1.6元,那么这户居民上月共用水多少立方米?
@#@@#@ @#@@#@2、国家规定个人发表文章,出版著作所获稿费应纳税,其计算方法是:
@#@
(1)稿费不高于800元不纳税;@#@
(2)稿费高于800元但不高于4000元应缴纳超过800元的那一部分的14%的税;@#@(3)稿费高于4O00元应缴纳全部稿费的11%的税。
@#@今知王教授出版一本著作获得一笔稿费,他缴纳了550元的税,王教授这笔稿费是多少元?
@#@@#@ @#@@#@3、为了鼓励居民用电,某市电力公司规定了如下的计费方法:
@#@每月用电不超过100度,按每度0.5元计算;@#@每月用电超过100度,超出部分按每度0.4元计算。
@#@@#@
(1)若某用户2006年7月份交电费72元,那么该用户7月份用电多少度?
@#@@#@
(2)若某用户2006年8月平均每度电费0.45元,那么该用户8月份用电多少度?
@#@应交电费多少元?
@#@@#@ @#@@#@六、规律探究问题@#@1、下列按一定规律排列的数构成一个数表:
@#@@#@
(1)用一方框按图1中的样子任意框住9个数,若这9个数的和是549,求方框中最后一个数。
@#@@#@ @#@@#@
(2)若用如图2所示的斜框任意框住9个数,且9个数的和是360,则斜框中的第一个数是什么?
@#@@#@ @#@@#@3、若干个偶数按每行8个数排成如图所示:
@#@@#@
(1)图中方框为的9个数的和与中间的数有什么关系?
@#@@#@8、10、12、14、16@#@24、26、28、30、32@#@40、42、44、46、48@#@2、4、6@#@18、20、22@#@34、36、38@#@ @#@@#@
(2)小亮所画的方框内9个数的和为360,求方框中右下角的那个数。
@#@@#@ @#@@#@(3)小霞也圈了方框里的9个数,已知这9个数的和为198,求方框的中间的一个数是多少?
@#@@#@ @#@@#@七、日历问题@#@1、在如图的日历中,任意圈出一竖列上相邻的三个数,设中间的数为a,则这三个数之和是多少?
@#@若有类似的三个数之和为66,则这三个数分别是多少?
@#@有没有这样的三个数之和等于47?
@#@@#@ @#@@#@2、小明今年的生日的前一天,当天和后一天的日期之和是78,小明今年几号过生日?
@#@@#@ @#@@#@3、王老师要参加三天培训,这三天恰好在日历的一竖排上且三个数字相连,并且这三个日子的数字之和是36,你知道王老师都要在几号参加培训吗?
@#@@#@ @#@@#@4、小明和小红作游戏,小明拿出一张日历说;@#@“我用笔圈出了2╳2的一个正方形,它们数字的和是76,你知道我圈出的是哪几个数字吗?
@#@”你能帮小红解决吗?
@#@@#@ @#@@#@八、数字问题@#@1、一个两位数,十位上的数字与个位上的数字之和为11,如果把十位上的数字与个位上的数字对调,那么得到的新数就比原数大63,求原来的两位数。
@#@@#@ @#@@#@2、某三个数中每两个数之和分别为27、28、29,求这三个数。
@#@@#@ @#@@#@3、小明要去图书馆买书,下面是小明与他父亲的一段对话:
@#@@#@小明:
@#@“爸爸,我想买一本书,可以给我一些钱吗?
@#@”@#@爸爸:
@#@“这本书多少钱?
@#@”@#@小明:
@#@“这本书的价钱是以元为单位的一个两位数,个位数学比十位数字的2倍大3,如果把它的个位数字与十位数字对调,所得的钱数比所需要的钱多36元,你猜这本书多少钱?
@#@”@#@请你帮小明的爸爸算一下书的价钱。
@#@@#@ @#@@#@4、已知三个连续奇数的和比它们相同的两个偶数的和多15,求三个连续奇数。
@#@@#@ @#@@#@5、三个连续偶数的和是18,求它们的积。
@#@@#@ @#@@#@6、一个三位数,三个数位上的数的和是17,百位上的数比十位上的数大7,个位上的数是十位上数的3倍,求这三个数。
@#@@#@ @#@@#@7、将55分成四个数,如果第一个数加1,第二个数减去1,第三个数乘以2,第四个数除以3,所得的数都相同,求这四个数分别是多少?
@#@@#@ @#@@#@十、比例问题@#@1、甲、乙、丙三数的比为7:
@#@9:
@#@12,甲、乙两数的和减去丙数的差等于20求此三数。
@#@@#@ @#@@#@2、甲、乙、丙三辆卡车所运货物的吨数比是6:
@#@7:
@#@4.5,已知甲车比丙车多运货物12吨,则三辆卡车共运货物多少吨?
@#@@#@ @#@@#@3、甲、乙、丙三位同学向贫困地区的希望小学捐赠图书,已知他们捐赠的图书数之比为7:
@#@5:
@#@8,且共捐书200本,问三位同学各捐书多少本?
@#@@#@ @#@@#@十一、年龄问题@#@1、8年前,甲的年龄是乙的4倍,8年后,甲的年龄是乙的2倍,求现在甲乙的年龄各是多少?
@#@@#@ @#@@#@2、小川今年6岁,他的祖父72岁.几年后,小川的年龄是他祖父年龄的?
@#@@#@ @#@@#@3、小川今年7岁,他的祖父72岁.几年前,小川的年龄是他祖父年龄的?
@#@@#@@#@ @#@@#@十二、鸡兔同笼问题@#@1、鸡兔同笼39,一百条腿地上走,有多少只鸡?
@#@多少只兔?
@#@@#@ @#@@#@2、环卫部门的停车场有三轮车和四轮小汽车共45辆,两种车的总轮子数是155个,问该停车场共有三轮车和小汽车各多少辆?
@#@@#@ @#@@#@3、小东妈妈从单位领取奖金400元,其中有2元、5元、10元人民币共80张,且5元和10元的张数相同,试问这三种人民币各有多少张?
@#@@#@ @#@@#@十三、其他应用问题@#@1、银行定期壹年存款的年利率为2.5%,某人存入一年后本息922.5元,问存入银行的本金是多少元?
@#@@#@本息和=本金+利息=本金+本金×@#@利率×@#@期数@#@ @#@@#@2、把2000元奖学金发给全校25名三好学生,其中市级三好学生每人奖金200元,校级三好学生每人奖50元,问:
@#@全校市级三好学生、校级三好学生各多少人?
@#@@#@ @#@@#@3、解放军战士在一次施工中,要运回75吨砂子,现出动大、小两种汽车17辆,大小汽车每辆各运砂5吨/次、3吨/次,这些砂子正好一次运完,问大、小汽车各几辆?
@#@@#@ @#@@#@4、有甲、乙两位同学,甲对乙说:
@#@“如果把你的笔给我一枝,那么我的笔是你的笔的2倍。
@#@”乙对甲说:
@#@“如果把你的笔给我一枝,那么我的笔和你的一样多。
@#@”问你们各有多少枝笔?
@#@@#@ @#@@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@5、在全国足球甲级A组的前11轮(场)比赛中,W队保持连续不败,共积23分,按比赛规则,胜一场得3分,平场得1分,那么该队共胜了多少场?
@#@@#@ @#@@#@6、一批宿舍,若每间住1人,有10人无处住,若每间住3人,则有10间无人住,那么这批宿舍有多少间,人有多少个?
@#@@#@ @#@@#@7、师生共100人去植树,教师每人栽2棵树,学生平均每2人栽1棵树,一共栽了110棵,问教师和学生各有多少人?
@#@@#@ @#@@#@8、某学校组织学生春游,如果租用若干辆45座的客车,则有15个人没有座位,如果租用同数量的60座的客车,则多出1辆,其余车恰好坐满,已知租用45座的客车日租金为每辆车250元,60座的客车日租金为300元,问租用哪种客车更合算,租几辆车?
@#@@#@ @#@@#@9、七年级举行数学竞赛,学校购买日记本和练习本两种奖品共花65.6元,已知日记本每本2.4元,练习本每本0.7元,练习本比日记本多14本,则购买日记本多少本?
@#@@#@";i:
18;s:
20540:
"防疫防控工作应急预案@#@防疫防控工作应急预案@#@ @#@@#@防疫防控工作应急预案@#@1适用范围@#@1.1本预案适用于对新型冠状病毒肺炎事件的应对和处置。
@#@@#@1.2本预案与《突发群体性事件应急预案》相互补充。
@#@本预案归口管理部门为综合部。
@#@@#@2风险分析与事件分级@#@2.1风险分析@#@本节所述内容参考了人民日报和卫生委等官网上发布的信息,网址:
@#@xxxx@#@2.1.1本预案所称新型冠状病毒肺炎是指:
@#@根据国家卫生健康委员会网站28日凌晨发布新型冠状病毒感染的肺炎诊疗方案,免费安全资料加微anquan202;@#@具有以下病原学证据之一者:
@#@呼吸道标本或血液标本实时荧光RT-PCR检测新型冠状病毒核酸阳性;@#@呼吸道标本或血液标本病毒基因测序,与已知新型冠状病毒高度同源。
@#@@#@2.1.2根据《新型冠状病毒感染的肺炎诊疗方案》显示,新型肺炎以发热、乏力、干咳为主要表现。
@#@鼻塞、流涕等上呼吸道症状少见。
@#@具体如下:
@#@@#@一般症状:
@#@发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难,部分谢性酸中毒、出凝血功能障碍。
@#@@#@多数患者为中轻症,预后良好,少数患者病情危重,甚至死亡。
@#@@#@2.1.3普通感冒和新型肺炎的区别@#@根据国家防疫站专家李兰娟的电视采访资料,目前二者早期的症状是非常相似的,有的发烧、有的干咳,有的呼吸道症状,发烧以后乏力,甚至有的还有点消化道的症状。
@#@医学鉴别需要咽拭子取个样,做病毒检测然后区分甲流、乙流还是新型冠状病毒。
@#@@#@2.1.3新型冠状病毒肺炎临床表现包括:
@#@@#@突然起病,畏寒高热,体温可达39C~40C,多伴头痛、全身肌肉关节酸痛、极度乏力、食欲减退等全身症状,常有咽喉痛、干咳、鼻塞、流涕、胸骨后不适等。
@#@@#@2.1.4传播途径:
@#@@#@传播方式:
@#@口腔飞沫传播、接触传播结膜传染以及空气传播。
@#@@#@2.1.4.1飞沫可以通过一定的距离进入易感的粘膜表面。
@#@由于飞沫颗粒较大,不会长时间悬浮在空气中。
@#@@#@日常面对面说话、咳嗽、打喷嚏都可能造成飞沫传播。
@#@如果周围有疑似新型冠状病毒患者,记得戴口罩并尽量保持1米的距离。
@#@口單使用后应当正确丢弃,与患者接触后应该用肥皂和流动水等彻底清,患者起病症状轻微,可无发热。
@#@@#@严重者:
@#@急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍。
@#@@#@多数患者为中轻症,预后良好,少数患者病情危重,甚至死亡。
@#@@#@2.1.3普通感冒和新型肺炎的区别@#@根据国家防疫站专家李兰娟的电视采访资料,目前二者早期的症状是非常相似的,有的发烧、有的干咳,有的呼吸道症状,发烧以后乏力,甚至有的还有点消化道的症状。
@#@医学鉴别需要咽拭子取个样,做病毒检测然后区分甲流、乙流还是新型冠状病毒。
@#@@#@2.1.3新型冠状病毒肺炎临床表现包括:
@#@@#@突然起病,畏寒高热,体温可达39C~40C,多伴头痛、全身肌肉关节酸痛、极度乏力、食欲减退等全身症状,常有咽喉痛、干咳、鼻塞、流涕、胸骨后不适等。
@#@@#@2.1.4传播途径:
@#@@#@传播方式:
@#@口腔飞沫传播、接触传播.结膜传染以及空气传播。
@#@@#@2.1.4.1飞沫可以通过一定的距离进入易感的粘膜表面。
@#@由于飞沫颗粒较大,不会长时间悬浮在空气中。
@#@@#@日常面对面说话、咳嗽、打喷嚏都可能造成飞沫传播。
@#@如果周围有疑似新型冠状病毒患者,记得戴口罩并尽量保持1米的距离。
@#@口單使用后应当正确丢弃,与患者接触后应该用肥皂和流动水等彻底清洗双手。
@#@@#@2.1.4.2可通过空气传播的颗粒,-般直径小于5um,能长时间远距离散播后仍有传染性的颗粒。
@#@通过空气传播的病原体也可以经过接触传播。
@#@@#@2.1.4.3接触传播是指病原体通过粘膜或者皮肤的直接接触传播。
@#@病毒可以通过血液或者带血的体液经过粘膜或破损的皮肤进入人体。
@#@@#@2.1.5新型冠状病毒肺炎的潜伏期@#@新型冠状病毒肺炎的潜伏期平均在7天左右,短的在2~3天,长的10~12天。
@#@将密切接触者医学观察期定为14天,并对密切接触者进行居家医学观察。
@#@@#@通过以上分析,该传染病隐蔽期长,发病症状和普通感冒有共同处,不易鉴别,症状变化因人而异,需要14天的观察和医学检测,综合判定风险较大。
@#@@#@2.2事件分级@#@特别重大新型冠状病毒肺炎事件@#@印尼爆发新型冠状病毒肺炎疫情,波及分部区域,分部内有2名及以上人员被诊断患病,与其接触人员被隔离,造成大面积停工,员工正常生活受到严重影响;@#@@#@重大新型冠状病毒肺炎事件@#@分部所在地区及周边未爆发疫情,分部内出现一例确诊病例,或者雅万高铁项目部范围内出现一例确诊患者,分部人员有与其接触史;@#@@#@较大新型冠状病毒肺炎事件@#@印尼发现疑似新型冠状病毒肺炎疫情,疫情控制尚可,分部出现1人或以上疑似病例、或出现接触其他疑似病例人员;@#@@#@-般新型冠状病毒肺炎事件@#@印尼发现疑似新型冠状病毒肺炎疫情,疫情控制尚可,分部现场生产、生活未受到影响;@#@@#@3组织机构及职责@#@分部应急组织机构由应急领导小组、应急办公室、现场应急指挥部组成。
@#@@#@3.1应急领导小组@#@组长:
@#@@#@副组长:
@#@@#@成员:
@#@主要工作职责:
@#@@#@审定分部的应急预案;@#@@#@全面指导分部的应急救援工作;@#@@#@落实政府及上级单位有关应急工作的重要指令;@#@@#@负责组建应急指挥部或指定人员到现场指挥应急抢险工作,对应急抢险重大问题进行决策;@#@@#@审定对外发布和上报的事件信息;@#@@#@负责审定下达和解除预警信息,负责下达应急响应程序的启动和终止指令;@#@@#@应急响应结束后,安排相关部门和人员进行事故调查、评估和总结。
@#@@#@3.2应急办公室@#@组长:
@#@@#@副组长:
@#@@#@成员:
@#@分部安质部全体人员、分部综合部全体人员@#@主要工作职责:
@#@@#@负责传达、贯彻落实上级应急管理工作的有关方针政策、法律法规及一系列文件指示精神和本单位应急领导小组的会议决议、有关要求等;@#@@#@负责24小时应急值守,接收各类突发事件的报告,跟踪事件的处置状况,收集相关信息并做好上报工作;@#@@#@负责应急预案的管理工作,组织总体应急预案和专项应急预案的制定、修订、审核、发布和管理备案等工作;@#@负责制定、报批和组织实施应急演练、培训计划;@#@@#@负责应急资金计划的制定和应急项目的审批;@#@@#@负责应急物资储备库的建设,负责应急物资储备库管理制度的编制、落实,制订应急物资和装备配备计划,负责应急物资的定期@#@检查等;@#@@#@负责应急队伍建设,制定并实施应急队伍的培训与演练计划等;@#@@#@组织应急演练、应急培训、应急物资和抢险救援队伍等,并对施工情况进行考核评价管理;@#@.@#@3.3现场应急救援队伍@#@现场应急救援队伍是由应急领导小组统一领导各应急救援工作组,分工协作有序开展现场处置和救援工作。
@#@工作组可根据实际进行增减调整,主要包括现场抢险组、后勤保障组、善后处理组、事故调查组。
@#@@#@现场抢险组@#@组长:
@#@@#@成员:
@#@各部门负责人@#@主要职责:
@#@实施现场救援方案确定的各项救援措施以控制事态发展,减少事故损失;@#@负责现场感染人群的救护,设置隔离区域;@#@负责.协助外部救援和医疗队伍开展工作。
@#@@#@善后处理组@#@组长:
@#@@#@成员:
@#@各部门负责人@#@主要职责:
@#@负责患者的后续医疗救治;@#@负责核实患病人员情况及@#@其亲属的接待、安抚、住宿及日常生活工作;@#@负责赔偿的洽谈以及死@#@亡人员的善后工作;@#@负责保险索赔事宜;@#@负责恢复现场办公、生活等@#@基本功能。
@#@@#@事故调查组@#@组长:
@#@成员:
@#@各部门负责人@#@主要职责:
@#@负责保护事故现场,搜集事故资料;@#@负责事故调查,@#@确定事故损失、性质、原因、主要责任人,提出预防措施和处理意见等。
@#@@#@4监测与预警@#@4.1风险监测@#@4.1.1工作职责@#@应急办公室负责本单位新型冠状病毒肺炎风险监测工作。
@#@负责与当地政府、卫生行政主管部门、疾病预防控制中心联系,获取新型冠状病毒肺炎疫情信息,当收到新型冠状病毒肺炎预警信息时应及时向上一级单位应急办公室报告。
@#@特殊情况可越级上报。
@#@发现传染病疑似病例后,疑似病例所在部门立即向应急救援日常管理办公室人员汇报,应急办公室根据疑似病例、是否有发热病人或疫情接触情况综合分析判断,向应急领导小组汇报,发布预警通报,通知各部门作好应急准备。
@#@.@#@各部门每天定时向应急办公室汇报本部门疫情情况,如出现疑似病人由应急办公室联系医院进行甄别和处置。
@#@@#@4.1.2监测方法.@#@4.1.2.1判定疑似病人主要通过询问其是否有以下几项接触史。
@#@@#@1)可疑暴露者是指暴露于新型冠状病毒检测阳性的野生动物、物品和环境,而且暴露的时候未采取有效防护。
@#@@#@2)密切接触者是指与可疑感染者或确诊感染者有过如下接触情@#@形之一:
@#@@#@3)与病例共同居住、学习、工作或其他有密切接触的人员;@#@@#@4)诊疗、护理、探视病例时未采取有效防护措施的医护人员、家属或其他与病例有类似近距离接触的人员;@#@@#@5)病例同病室的其他患者及陪护人员;@#@@#@6)与病例乘坐同一交通工具并有近距离接触人员;@#@@#@7)现场调查人员调查后经评估认为符合条件的人员。
@#@@#@8)对于密切接触者,需要在家进行医学观察。
@#@不要上班不要随便外出,做好自我身体状况观察,定期接受社区医生随访。
@#@@#@4.1.2.2注意通过以下几项区分新型冠状病毒肺炎和普通疾病:
@#@@#@1)新型冠状病毒肺炎以发热、乏力、干咳等为主要表现,并会出现肺炎。
@#@但早期肺炎可能不发热,仅有畏寒和呼吸道感染症状,但CT会显示有肺炎现象。
@#@@#@2)流感以高热、咳嗽、咽痛及肌肉疼痛等为主要表现,有时也.可引起肺炎,但不常见。
@#@@#@3)普通感冒以鼻塞、流鼻涕为主要表现,多数患者症状较轻,@#@一般不引起肺炎症状。
@#@,@#@4.1.2.3观察以下这些体征和症状:
@#@@#@1)发烧。
@#@每天两次测量的体温。
@#@@#@2)咳嗽。
@#@@#@3)呼吸短促或呼吸困难。
@#@@#@4)其他需要注意的早期症状包括畏寒、身体疼痛、咽喉痛、头痛、腹泻、恶心/呕吐和流鼻涕。
@#@@#@5)如果出现发热、咳嗽等异常症状,及时向部门、单位负责人报告,负责人报告应急办公室后,统一联系医生,到指定医疗部门进行排查、诊治。
@#@如果发热超过38.5C,同时有以下三种情况之一,1)伴有呼吸困难、明显的胸闷气喘;@#@2)接触过新型肺炎或可疑新型肺炎的病人;@#@3)本身就有高血压、心脏病等心脑肝肺肾等基础疾病的病人。
@#@建议及时到医院就诊,必要时在医院隔离处理。
@#@@#@4.2预警信息发布@#@应急办公室接到疑似病人的预警信息后,上报应急领导小组,应急领导小组结合医院诊断结果,研判可能造成的后果,综合判断情况的紧急程度,确定预警级别。
@#@由应急办公室采用电话、QQ平台、微信平台、whatAPP平台、短信等方式发布预警信息,预警信息包括可能发生事件时间、地点、可能影响的范围以及应采取的措施等。
@#@@#@4.3预警行动@#@各应急救援工作组接到预警信息后进入待命状态,做好应急响应准备。
@#@@#@4.4预警调整和结束@#@应急办公室根据急性传染病事件的变化情况,报请应急领导小组批准后,发布调整或解除预警信息通知。
@#@@#@5应急响应@#@5.1信息报告@#@5.1.1发生新型冠状病毒肺炎事件后,事发单位负责人应立即向印尼代表处应急办公室报告,并及时向附近的疾病预防控制机构或者医疗机构报告。
@#@@#@5.1.2当发生较大及以上新型冠状病毒肺炎事件时,应急办公室@#@需按规定向电建国际总部应急办公室报告。
@#@各应急教援工作组在现场指挥部的统一指挥下,按照分工,相互配合、密切协作,共同开展应急处置和救援工作。
@#@由属地政府统一协调指挥的急性传染病突发事件,应遵其安排。
@#@@#@5.1.3报告内容:
@#@新型冠状病毒肺炎名称、发生地点、发生时间、@#@波及人群或潜在的威胁和影响、报告单位、联系人及通讯方式。
@#@并尽可能提供以下信息:
@#@新型冠状病毒肺炎的性质、范围、严重程度、可能原因、已采取的措施,病例发生和死亡的分布及可能发展趋势。
@#@@#@5.2应急处置措施@#@5.2.1较大及以上新型冠状病毒肺炎事件应急处置措施主要包括:
@#@@#@发现传染病人、疑似传染病人时,必须在24小时以内报告,并向当地卫生主管部门、疾病控制中心报告。
@#@@#@对传染病人、疑似传染病人在做好自身保护的前提下,应及时将其送往医疗急救中心进行救治。
@#@发现人应尽可能避免与患者直接接触或近距离接触,并离开患者生活、工作的房间或办公室等场所。
@#@在现场附近把守,防止人员进出,等待应急组织其他人员的到来。
@#@@#@对传染病病人、病原携带者、疑似传染病病人污染的场所、@#@物品,做好消毒处理,必要时请疾病控制中心进行专业消毒。
@#@对发生确诊或可疑病人的疫区、空间、交通工具、病人接触过的物品、呕吐物、排泄物,进行有效消毒;@#@对不宜使用化学消杀药品消毒的物品,采取其它有效的消杀方法;@#@对价值不大的污染物,采用在指定地点彻底焚烧,深度掩埋,防止二次传播。
@#@@#@与传染病人或疑似病人密切接触者,应隔离进行临床观察。
@#@@#@对需观察隔离的员工设置专门的隔离区,负责安排好被隔离人员的生活必需品的配给。
@#@食堂采买要避开病毒源,保证食品的安全性。
@#@@#@对易感人群应采取应急接种,预防性用药,群体防护措施。
@#@@#@需要进行隔离的病人、疑似病人和密切接触者,应主动配合有关卫生部门采取医疗措施。
@#@@#@照顾患者时应佩戴口單防护服等,口罩用后应统一回收处理,与患者接触后应用肥皂等彻底清洗双手;@#@@#@充分考虑发生传染病疫情及群体性不明原因疾病期问可能带来的人手紧缺问题,合理调配人力资源,保证正常生活、工作秩序。
@#@@#@及时公布本次发生疾病的传播方式,传播规律,有效的预防方法,如何正确对待,使广大职工进一步了解相关疾病的预防知识。
@#@@#@以消除职工、群众的恐惧心理,稳定职工情绪,保证正常生产、生活秩序。
@#@@#@禁止非本单位人员乘坐本公司车辆,随时对公司属车辆进行消毒。
@#@根据需要派出专用车辆参加救援工作。
@#@@#@做好患者亲友的接待、安抚工作@#@对健康的未受感染的人员进行集中居住,统一食宿,减少.外界接触,以保障上述人员不被感染。
@#@@#@5.2.2一般新型冠状病毒肺炎事件应急处置措施主要包括:
@#@@#@号召全体人员养成良好的卫生习惯,保持办公、生活场所的卫生。
@#@@#@控制人员出入,同时对出入人员进行健康状况检查,发现疑似急性传染病人员立即隔离观察。
@#@在营地入口设立体温检查点,进.出人员进行体温检查。
@#@尤其是对外来访问人员检查体温,发放口罩,并进行登记。
@#@@#@消毒灭菌。
@#@冠状病毒对热敏感,56C30分钟、乙醚、75%酒精、含氯消毒剂、过氧乙酸和氯仿等脂溶剂可以有效灭活病原体。
@#@对营地、办公区、宿舍、会议室等进行消毒,定时打开门窗自然通风,改善室内空气质量。
@#@营地内禁止长期露天堆放垃圾,垃圾场及时清理垃圾,杜绝污水横流。
@#@@#@如果能做到单人居住最好,如果做不到,尽量做到和家人@#@保持一米远的距离,另外,单间隔离的房问,东西越少越好,戴好口單,做好通风;@#@在隔离期间,注意多饮水。
@#@.@#@加强食堂卫生管理,入口处设置洗手点,服务人员使用口罩,公用器具采用消毒柜消毒,员工存放碗筷的柜子定期进行消毒清洗。
@#@单独碗筷单独消毒,洗碗池保持清洁卫生。
@#@食材方面,不要吃活禽、野味,保持营养均衡;@#@@#@卫生间使用完毕之后,做好消毒和通风。
@#@完善卫生间洗手池、洗手液烘干器等设施,加强卫生管理,保持厕所清洁卫生。
@#@建议使用蹲便器。
@#@每天清洁所有「高频接触」的物体表面,如柜台、桌面、门把手、洗手问固定装置、厕所、手机、键盘、平板电脑和床旁桌子。
@#@另外,清洁可能带血、体液和/或分泌物或排泄物的任何表面。
@#@@#@分部全体人员包含分包队人员,每天上午上班前和下午下班前测量人员体温。
@#@出现发热人员,体温超过38.5C,伴有全身不适症状,服用退热药物,如乙酰氨基酚,并进行隔离观察;@#@@#@5.3扩大响应@#@在当前应急措施难以应对、可能造成重大人员伤亡或财产损失时,现场应急指挥部应及时请示印尼代表处应急领导小组调整响应级别,向上级单位请求支援,同时充分寻求属地政府或救援机构的支援。
@#@@#@5.4应急结束@#@在分部范围内,应隔离时间段内,已隔离病员均得到有效治疗,患者生活、工作场所已消毒;@#@且未发生新增疑似病例及确诊病例时,由应急救援日常管理机构负责人报告应急救授指挥部。
@#@应急领导小组组长根据上级统一部署,宣布本次新型冠状病毒肺炎事件应急响应结束。
@#@@#@6后期处置@#@6.1应急响应结束后,按照把事故损失和影响降低到最低程度的原则,及时做好生产、生活恢复工作。
@#@@#@6.2财务部负责牵头核算救灾发生的费用及后期保险和理赔等工作。
@#@@#@6.3事件调查组必须实事求是,尊重科学,按照四不放过原则,及时、准确查明传染病疫情的原因,深刻吸取事故教训,制定防范措施,落实责任制,防止类似事件发生。
@#@@#@6.4应急办公室负责收集、整理应急救援工作记录、方案、文件等资料,组织各部门对应急救授过程和应急救援保障等工作进行总结和评估,提出改进意见和建议,并将总结评估报告报上级主管部门。
@#@@#@7.应急保障@#@7.1应急队伍@#@分部应急队伍参见3.3,由应急领导小组组建现场应急救援队伍,主要包括现场抢险组、后勤保障组、善后处理组、事故调查组,各组人员由专业相关各部门人员抽调组成,相关@#@人员均应参加相应的应急预案演练或者培训活动。
@#@@#@7.2应急物资与装备@#@应急办公室、分部设备物资部组织储备适量的应急防护设施,如防护手套、口罩、消毒液、红外线温度仪等。
@#@分部有一辆救护车,有中巴车、小车若干辆,应急期问优先保障应急需要。
@#@.@#@7.3通信与信息@#@通讯联络通过固定电话、手机、对讲机方式进行。
@#@分部全体均配备有手机,各工点配置了对讲机。
@#@@#@7.4应急通讯@#@@#@";i:
19;s:
85:
"房地产营销策划资料之华润置地淄博项目住宅营销推广计划@#@@#@";}
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