XX年四年级英语上册Project2教案新版译林牛津英语Word文档格式.docx
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acupofcoffee,acupoftea,aglassofjuice,aglassofmilk,hamburger,sandwich,
noodles,rice
whatwouldyoulike?
I’dlike…,please.Anythingelse?
U7:
fan,umbrella,shoes,socks,twenty,thirty,forty,fifty,tail,long
canIhelpyou?
Howmuchisit/arethey?
welldone.
U8:
big,small,fat,thin,long,short,tall,eyes,ears,hair,mouth,nose
He’s/She’s….
His/Her…is/are….
2、
熟唱/读U5-8的歌曲/诗歌。
3、通过预习单反馈,复习U5-8单元重点词汇句型。
4、通过思考、讨论、交流和合作,设计制作一个快餐店。
教学重点
TeachingkeyPoints
2、熟唱/读U5-8的歌曲/诗歌。
教学难点
TeachingDifficultPoints
根据所制作快餐店的具体场景,综合运用前四个单元所学的词汇、日常用语与句型等语言知识。
教学准备
TeachingPreparation
学情分析
StudentsAnalysis
教具准备
TeachingAids
、光盘、纸、笔、剪刀
课前自主预习
IndependentPreviewBeforeclass
1、
预习P56,完成B部分,完成69页图片绘画
自制单词复习纸,并完成填写。
教
学
过
程
TeachingProcedures
修改或反思
AdjustmentorReflection
Step1warmupandrevision
.
Greetings.
2.
ReviewUnit5
T:
Let’ssing:
Ilovemybedroom.
Ssdoit.
Showsomepicturesaboutthehome
Thisismyhome.Ihavetwobedrooms,akitchen,abathroomandalivingroom.
Howaboutyou?
S1:
Ihave….
Howaboutyou?
S2:
chaingroups.Askonebyone.
Good.Thenaskandansweringroups.(同桌操练)
whereisthe…?
It’sin/on/underthe….
wherearethe…s?
They’rein/on/underthe….
Askandansweringroups
Let’sreadthewordsbelow.(回忆单词)
AndcheckyourRevisionPaper.(自主预习3)
T:
openyourbooksandlet’sreadthestorytime.
Now,recitebyyourselves.
Now,let’srecite/actit.
3.
ReviewUnit6
Let’schant‘whatwouldyoulike?
’.
Showamenu
I’dlikea…/some…?
whatwouldyoulike?
I’dlike….
Anythingelse?
….
Andthen,usethesedrills:
I’dlikea…/some….
Anythingelse?
….
3、
ReviewUnit7
Let’ssing‘Theclothesshop’.
Doyouhaveanycakesnow?
No,Idon’t.
ShowsomethingsonPPT
canIhelpyou?
yes.I’dlike….Howmuchisit?
It’s…yuan.Anythingelse?
I’dlike….Howmucharethey?
They’re…yuan.
5、ReviewUnit8
Let’schant‘Twofatboys’.
Showsomefamouspeople
Lookathim/her.His/Her…is/are….whoishe/she?
Guessingroups
Step2Presentations
youdidagoodjob.openyourbooks,andturntopage56
、TalkaboutPartA
2、Talkaboutthesnackbar
A:
where’sthe…?
B:
wherearethe…?
Step3Task
、Introducethesnackbar
model:
Thisismysnackbar.The…is….The…sare….
Sayingroups.
writedownthesentences.
3、Readinyourgroupsandcheckthesentencesforeachother.
(分层)作业设计
Homework
A1、抄写没记牢的单词。
2、将课堂上自己的快餐店用英语描述下来。
B1、抄写没记牢的单词。
板书设计
Blackboardwriting
Project2mysnackbar
Date
It’sin/on/underthe….
wherearemy…?
They’rein/on/underthe….
your…is/are….
I’dlike…,please.
Howmuchisit/arethey?
教后反思
TeachingReflectionAfterclass
课时
第2课时
、通过对话操练,复习U5-8的词汇与句型。
2、根据所制作快餐店的具体场景,综合运用前四个单元所学的词汇、日常用语与句型等语言知识。
综合运用以上句型,并用来购物。
、彩笔、剪刀
完成69页菜单
复习U5-8Storytimeandfuntime,熟读重点句型和单词。
复习U5-8cartoontime.
Step1warmup
Singsongs.
Let’schant.
4.Talkaboutyourfavouritestar
Ilike….Heistall.Heisthin.His…is….His…are….
5.Talkaboutyoursnackbar
mysnackbarisbig/small.Ihave…inthe…Ihavesome…sonthe….
Readyoursentencesingroup.
choosethebestwriting.
、ReadthecartoontimeinU5-8.
Showtheteacher’ssnackbar
whatcanyouseeinthepicture?
Icanseesome….
S:
They’rein/on….
Showthemenu
Howmuchis…?
It’s…yuan.
Howmuchare…s?
Step3choosesomenicesnackbar
Putthesnackbarsontheblackboard
Step4Task
Reviewthekeysentencesaboutbuyingandselling
Ifyouwanttobuyorsellsomething.whatcanyousay?
Discussingroups
I‘dlikea…/some…s.Anythingelse?
Howmuchisthe…?
Howmucharethe…s?
Hereyouare.
Doarole-playwithyourfriends
Let’sgoto…’sSnackBar.
ok.
Goodmorning.canIhelpyou?
yes.I’dlikea…,please.
…
Howmuchis…/are…?
…yuan.
Hereyouare.
Thankyou.
choosethebestcustomerandthebestseller
4.
writedownthedialoguesonthecopybook
checkoutingroups
A1完成单元复习的书面练习。
2、熟记U5-8单词表内词汇。
B1完成单元复习的书面练习。
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