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"从科学教育走向STEM教育@#@从科学教育走向STEM教育@#@这是@#@中国未来学校实验室独家策划的@#@第一届中国STEM教育发展大会系列报导第9篇@#@注:
@#@全文长4000字,阅读时间约为8分钟@#@王志宏@#@西安高新国际学校校长@#@▲本文整理自王志宏在第一届中国教育发展大会上的主题报告,以下为口述实录:
@#@@#@王志宏:
@#@@#@四年之前,基于对科学教育的重视,我们学校从一年级开始便开设了小学科学课程。
@#@今年教育部明确要求从小学一年级开始要开设小学科学课程,从这个意义上来讲,我们比国家的政策预先开始了四年。
@#@基于对STEM教育的重视,三年之前,我在学校组织了一个专业的研究团队,对美国所倡导的STEM教育展开了比较系统和深入的研究。
@#@@#@近几年,在和美国教育者的同行交流过程当中,他们突出说的一句话是“STEM教育一定要从小学开始!
@#@”在美国,对小学开设STEAM教育的重视程度,远远高于中学。
@#@所以,我希望我们中国的STEM教育一定要从娃娃抓起,从小学开始。
@#@@#@经过三年的基础性研究,从去年的九月份开始,我们学校在一至六年级将STEM课程纳入到了学校整体的课程体系当中。
@#@我将从四个方面介绍我们学校从开展科学教育到走上STEM教育,整个探索和实践的过程。
@#@@#@1@#@体现课程价值的完整体系@#@我们在未来社会所面临的情境以及需要解决的问题,一定具有开放性、综合性和复杂性的特征。
@#@面临这样一种社会,我们单靠一方面或者一个学科的知识,实际上已经难以解决问题。
@#@所以,我们应用多角度、多维度、系统性的知识和能力使我们的学生形成综合性的素养。
@#@@#@这就要求我们一定要做好学科内整合以及学科之间的整合,将课程整合与技术融合,构建体现课程价值的完整体系。
@#@这个理念是我们学校课程改革的一项重要的内容。
@#@@#@结合对STEM这门课程性质的认识,我们学校STEM课程以小学科学为基准,以科学的核心概念为基点,以新型技术事物的体验和应用为基线,开展基于实践项目的学习。
@#@开展项目式学习的核心目的是形成以grit为首的教育理念,通过项目式的学习,使我们的孩子具备坚毅、激情、自制力、乐观态度、感恩精神、社交智力和好奇心。
@#@@#@基于STEM完整性、创新性和融合性的特点,我们将团队建设、课程建设、空间建设“三线建设”并行,形成了STEM课程特点,有四大方面:
@#@一个是全员参与;@#@二是整合课程,包括小学科学、信息技术、综合实践和结构搭建、航模、机器人等等能够体现工程及技术这些维度的课程融合在一起,形成我们整合性的课程。
@#@三是体系完整,有必修课、选修课和竞赛课;@#@四是大小课运用上采取的是小课单节,大课两节,这样课时的划分是基于每一个项目自身的要求,我们灵活的使用课程。
@#@@#@团队建设@#@我们学校的团队组成分成两个部分,核心成员是我们的科学老师,成员除科学老师之外的所有老师都深入、系统的了解STEM教育的一些理念。
@#@@#@从专业发展上来讲,我们要求核心成员自学和互学,自学是让老师精通自己的专业,互学就是跨学科学习。
@#@因为STEM课程对老师的专业素养和跨学科素养的要求非常高,所以必须要这样学习。
@#@同时要开展全学校共同式的教学和全科式的教学,让STEM的实践深入到每一个老师和每一个学生家庭当中。
@#@另外,组织成员外出学习和考察,积极的开展校内的一些研讨课。
@#@@#@我们学校STEM教师核心团队的成员,有14名专业的科学教师。
@#@这14个老师来自于物理、化学、生物、数学、工程管理,计算机科学、食品工程、人文科学等各个专业,我们组建的教学团队,实际上本身就是跨学科的,符合STEM教育对教师的综合性表现。
@#@@#@为了加强学校STEM教育的推进,2016年上半年,STEM国际论坛由我校承办举行。
@#@我们聘请了美国专家给学生上STEM课程,同时我们也聘请到美国波斯顿麻州大学教育领导主任、国际领导研究院的院长作报告,给我们系统的讲解了美国的STEM教育的一些经验和启示,同时我们也邀请到了波士顿艺术学校STEM实验室主任做汇报。
@#@@#@我们还承办了全国中小学生STEM教育研讨会,并被授予了“全国中小学STEM教育示范基地”的称号。
@#@此外我们还邀请国内外专家做“科技与创新教育”的主题报告、“STEM教育与中小学改革教育”等主题报告。
@#@@#@开展STEM课程以后,学生都制作了自己的科技作品。
@#@另外,我们把我们教师团队的核心成员派遣到全国各地组织进行学习,前往世界机器人大赛学习等等。
@#@@#@课程建设@#@我们学校STEM课程采取的三级设置对学生进行分级培养,有必修课、选修课和竞赛课。
@#@必修课整合了小学科学课、信息技术课、综合实践课,融合了工程技术类的课程。
@#@选修课按照四个模块,开设了八门课程,四个模块是航模、机器人、创业设计、绿色奥秘;@#@八门课程是绿色创意、robot、伟大的建筑师、scratch魔法、智能乐园、航模F3、创意设计、航模F1,还有竞赛课、机器人等等。
@#@我们还开了展STEM研讨课,比如《放飞的风筝》、《探秘太阳系》、《弹球游戏》、《细胞模型》、《揭开庞贝古城消失的面纱》等。
@#@@#@我们采取“请进来”的方式,把一些国内外知名的专家、教授、请到学校来,一是这些教授给我们带来了前沿的科技知识,二是教授们给我们学生传递严谨、求实的科学态度和精神。
@#@@#@我们邀请到中国科学院、科普宣讲团的专家徐邦年教授走进我校,带来“飞向蓝天”的科普讲座;@#@邀请荷兰埃因霍温理工大学创客团队,带着他们的纯电动摩托车,为我们展示创新驱动和快速充电的尖端科技。
@#@还有西安市科学协会工作人员走进学校,开展“关注天宫二号发射”体验航模乐趣进校园的活动。
@#@@#@我们还开展了科技、实践活动,组织我们的孩子“走出去”。
@#@科技社团一行170多名学生组成高校科学云,到陕西示范大学,走进他们学校各实验室和博物馆,让孩子近距离接触最尖端的科研现场和科研成果。
@#@组织学生到西北濒危药材资源开发,国家工程实验室去探究学习,到西北国土资源研究中心的风洞实验室去参观和学习,到气象站参观学习等。
@#@@#@另外,我们也从我们四千多个学生家庭当中把在各自专业领域、已经取得过相当成绩和有一定造诣的学者请进到我们的学校,开展家长课堂周。
@#@有的家长给孩子们上火山喷发的课,“创意乐高”等课程。
@#@@#@空间建设@#@我们学校的空间建设分成了两个大块,第一大块就是功能部室区区域,总共11间教室,作为STEM实验教室,有4间微机教室、2间科学实验室、两间科学仪器室,1间科学实验准备室,1间劳技教室,1间科技活动教室。
@#@@#@第二大块是STEM课程实验中心区,包括功能教室区、公共阅读区,学生展示区、专业加工区、创意互动区、教师活动区等等。
@#@基于我们对科学教育的重视,对STEM教育的重视,仅功能室以及STEM教室我们拿出两千多亩为孩子们从事STEM活动提供空间。
@#@@#@ @#@@#@STEM实验室@#@2@#@发展学生思维的科学途径@#@我们认为,对学生的教育一定要从基础思维能力的培养和综合思维能力的培养两方面进行结合。
@#@@#@思维在对学生整体教育中占重要地位,发展学生的思维主要从两个方面的结合进行考虑的。
@#@学生的基础思维能力包括观察能力、联想能力、想象能力、空间认知、类比推理等;@#@综合思维能力包括问题提出、问题解决、创意设计、科学探究等。
@#@@#@例如,《结构搭建——认识齿轮》课,通过让孩子组装机器人,让孩子们观察齿轮的内部构造,来固定齿轮,最后使齿轮啮合,让孩子体验整个知识形成的过程,让孩子动手、动脑,自己解决问题。
@#@@#@在智能乐园里,通过让学生结构搭建、路线规划、电脑编程、反复调试,最终将发散性思维和集中思维进行优化。
@#@发散思维可以让我们的孩子产生更多的想法,集中思维可以让我们的孩子在众多的想法当中选择最优的一种方法来执行,优化孩子的整体思维。
@#@@#@3@#@践行课程标准的基本理念@#@小学科学课程标准中提到,小学科学是基础性的课程,也是实践性课程以及综合性的课程,核心目的让学生通过动手、动脑培养孩子的实际动手能力和创新能力以及批判性的思维。
@#@从科学课程到STEM课程,我们进行了整合,如下图所示:
@#@@#@比如STEM课程《导体与绝缘体》,S为电路基本知识,T为运用规律解决故障,E为电路连接的设计与搭建,M为感知电压与电流的比例关系。
@#@通过电子模拟设备项目式学习,让学生检测电路、验证排除、接通电路、安全用电,其核心是让学生去发现问题,然后讨论合作去探究问题,最后一直到让学生自主的来解决问题。
@#@@#@《养蚕和植物的繁殖扦插》课程,通过观察、对比、记录和研究,让学生深刻的认识,形成自己的完整的一个知识体系。
@#@在绿色创意中,让孩子制作种子画、叶脉画、植物标本,将主动参与、动手动脑与证据结合。
@#@@#@种子画@#@STEM教育实际上是以项目为主线,教师为引领,学生为主体的一种自主学习和探究的一种形式。
@#@我们的基本流程是,老师发布STEM项目,研究课题,最后由学生合作来完成,根据已有知识、技能与自我创意,利用工具材料,最终建构知识、解决问题。
@#@@#@4@#@培养核心素养的重要载体@#@核心素养是我们课程改革的风向标,每一门课程都担负着核心素养某一个方面的构成,比如数学课和科学课,担负的核心素养的要素是批判性思维和创造性思维,要让孩子明白知识从哪里来,知识到哪里去,建立回归生活的学习方式。
@#@@#@但知识技能不等于核心素养,已有的知识技能要在真实或虚拟的情境中,进行知识迁移、来解决新的问题,在这个过程中,学生再一次深化认识已有知识技能,自主建构知识体系的过程,这个过程实现所谓的核心素养。
@#@@#@例如在《关心天气》课程中,通过创设情境,让学生去研学、旅游、考察,让学生主动关注天气,了解和认识天气变化,最终能够明确天气现象、认识天气符号,并学会描述;@#@会进行室外观察,比如云量、降水、温度、风等;@#@能够学会专业测量,用温度计、寒暑表、风向标等测量;@#@了解一些民间智慧,比如看云识天气;@#@还能用Excel进行初步数据分析。
@#@@#@从科学教育走向STEM教育,引领学生像生活一样学习,这是时代发展的对培养全面发展的人的需求,这是将学生引向“深度学习”的理念走向行动的指南,改变着教师的教学方式。
@#@正如布鲁诺所说的“教学过程是一种提出问题、解决问题的持续不断的过程”;@#@改变着学生的学习方式,正如《小学科学课程标准》所倡导的“以探究式学习为主的多样化学习方式促进着学生主动探究”。
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"山东大学经济学院数据库与程序设计复习材料@#@程序设计的一般步骤@#@第一步,定义需要用到的局部变量@#@第二步,给局部变量赋初值@#@第三步,while语句,设置循环的条件@#@第四步,循环体(循环体begin开始,end结束)@#@第五步,输出结果@#@程序设计中需要注意的问题@#@1、while语句也可以多次使用,分别是二重和三种循环@#@2、begin和end语句可以嵌套使用,不能交叉,要成对出现@#@3、内循环的初始值的赋值一般要在外循环的内侧和内循环whiile语句的外侧@#@4、数字运算时,特别要考虑一下除法(/)运算的结果是否是整数@#@5、上述一般步骤的第四步和第五步不是完全分割的,如果程序有多个(多组)结果的话,一般第五步就放在第四步中了。
@#@@#@6、程序执行的结果如果局部变量有多个,要在同一行输出,注意使用select语句,不要使用print语句。
@#@@#@7、数字的结果要和字符串放在一起时,注意使用类型转换函数(str和cast,两种函数的具体格式一定要清楚)。
@#@@#@ @#@@#@控制语句@#@计算1到100的和。
@#@@#@declare@iint,@sint@#@set@i=1@#@set@s=0@#@while@i<@#@=100@#@begin@#@set@s=@s+@i@#@set@i=@i+1@#@end@#@print@s@#@--看看是否有问题@#@print'@#@1到的和为:
@#@'@#@+@S@#@邮件的邮资问题:
@#@如果邮件的重量100克以下(包括100克),费率为0.12元/克,超出部分按0.05元/克,输入一个重量,计算相关的邮费。
@#@@#@注意:
@#@SQL2005没有从键盘接收输入的值的功能。
@#@@#@declare@yzint,@wint@#@set@w=120@#@if@w<@#@=100@#@set@yz=@w*0.12@#@else@#@set@yz=100*0.12+(@w-100)*0.05@#@print'@#@邮件的重量是:
@#@'@#@+cast(@wasvarchar(20))+'@#@克'@#@@#@print'@#@邮费是:
@#@'@#@+cast(@yzasvarchar(20))+'@#@元'@#@@#@输入x的值,x>@#@=1时,输出1,否则输出-1@#@declare@xint@#@set@x=-0.5@#@if@x>@#@=1@#@print'@#@1'@#@@#@else@#@print'@#@-1'@#@@#@输入x的值,x>@#@=1时,输出1,0<@#@=x<@#@1时,输出0,否则输出-1.@#@declare@xfloat@#@set@x=2@#@if@x>@#@=1@#@print'@#@1'@#@@#@else@#@if@x>@#@=0@#@print'@#@0'@#@@#@else@#@print'@#@-1'@#@@#@break和continue例题@#@declare@aint,@bint@#@SELECT@a=1,@b=34@#@while@a<@#@10@#@begin@#@SELECT@b=@b+1@#@print('@#@a='@#@+convert(varchar(10),@a)+'@#@,b='@#@+convert(varchar(10),@b))@#@SELECT@a=@a+1@#@@#@/*@#@if@b>@#@38@#@break@#@else@#@continue@#@*/@#@print('@#@test'@#@)@#@end@#@在查询里面执行上面的语句和把注释去再运行对比就知道了有continue时print('@#@test'@#@)不会执行@#@第四周函数例题@#@printlen(4+2)@#@printlen('@#@4+2'@#@)@#@printlen('@#@I'@#@'@#@maboy'@#@)@#@printlen('@#@'@#@)@#@printlen('@#@'@#@)@#@printlen('@#@a'@#@)@#@printlen('@#@山大'@#@)@#@printdatalength('@#@'@#@)@#@printdatalength('@#@a'@#@)@#@prtintdatalength('@#@山大'@#@)@#@declare@tnochar(10)@#@set@tno='@#@01234567'@#@@#@printdatalength(@tno)@#@printlen(@tno)@#@declare@tnovarchar(10)@#@set@tno='@#@01234567'@#@@#@printdatalength(@tno)@#@printlen(@tno)@#@declare@tnonchar(10)@#@set@tno='@#@01234567'@#@@#@printdatalength(@tno)@#@printlen(@tno)@#@declare@tnonvarchar(10)@#@set@tno='@#@01234567'@#@@#@printdatalength(@tno)@#@printlen(@tno)@#@例2-1@#@DECLARE@tnonchar(10),@tnamenvarchar(20),@tdeptnvarchar(30);@#@@#@SELECT@tno=N'@#@012567'@#@,@tname=N'@#@ZhangHua'@#@,@tdept=N'@#@Management'@#@@#@PRINT'@#@No.:
@#@'@#@+@tno@#@PRINT'@#@Name:
@#@'@#@+@tname@#@PRINT'@#@Deptment:
@#@'@#@+@tdept+'@#@School'@#@@#@例2位运算符及表达式举例@#@32进制00000011@#@92进制00001001@#@select3&@#@9and运算最后一位都是1结果为1@#@select3|9or运算倒数1、2、4位都是1结果为11@#@select3^9两者不相同(1与0)结果才是1,相同结果为0,所以结果为1010,也就是10@#@字符串函数@#@select'@#@a'@#@+space
(2)+'@#@b'@#@@#@selectreplicate('@#@8'@#@,3),replicate('@#@P'@#@,4)888pppp@#@DECLARE@nINT@#@SET@n=1@#@WHILE@n<@#@=6@#@BEGIN@#@PRINTSPACE(11-@n)+REPLICATE('@#@*'@#@,@N)@#@SET@n=@n+1@#@END@#@*@#@**@#@***@#@****@#@*****@#@******@#@第五周函数例题@#@printabs(4)@#@selectacos(0),acos
(1)@#@selectasin(0),asin
(1)@#@printatan(0)@#@selectceiling(2.2),ceiling(-2.2)@#@selectsin(0),sin(pi()/2),cos(pi()/2)注意函数pi()@#@selectfloor(2.2),floor(-2.2)@#@printexp
(2)@#@printlog(2.2)@#@printlog10(10)@#@printpower(3,2)@#@selectradians(70),radians(110),radians(120)注意取整数,不四舍五入@#@printrand()此函数为不确定函数@#@printround(3.1246,3)注意小数取位,对小数点后第四位四舍五入,第三位后的数全部变为0@#@printround(3.1246,2)注意小数取位@#@printround(3.1,2)小数位不足,数值保持不变@#@printsquare
(2)@#@printsqrt(4)@#@printsquare(3)@#@字符串函数@#@printascii('@#@asd'@#@)97@#@printchar(66)B@#@printcharindex('@#@as'@#@,'@#@bbasd'@#@)3@#@printleft('@#@ab山东大学'@#@,4)ab山东@#@printreplace('@#@abcdefg'@#@,'@#@cd'@#@,'@#@kkkk'@#@)abkkkkefg@#@selectreplicate('@#@8'@#@,3),replicate('@#@P'@#@,4)888pppp@#@printright('@#@ab山东大学'@#@,4)山东大学@#@print'@#@q'@#@+ltrim('@#@abc'@#@)qabc@#@printrtrim('@#@abc'@#@)+'@#@q'@#@abcq@#@printspace(4)@#@printstr(3.123567,8,3)3.124@#@printsubstring('@#@山东大学经济学院'@#@,3,2)结果为:
@#@大学不是:
@#@东@#@printunicode('@#@ASD'@#@)A的ASCII码值65@#@printupper('@#@abcd'@#@),lower('@#@ACD'@#@)@#@第六周函数例题@#@1、计算1!
@#@+2!
@#@+3!
@#@+……+10!
@#@@#@declare@iint,@sint,@pint@#@set@i=1@#@set@s=0@#@set@p=1@#@while@i<@#@=10@#@begin@#@set@p=@p*@i@#@set@s=@s+@p@#@set@i=@i+1@#@end@#@print@s@#@4037913@#@2、计算m和n两个正整数的最大公约数和最小公倍数(分m>@#@=n、m和n大小不确定两种情况)@#@当m>@#@n时,编程结果@#@declare@mint,@nint,@rint,@m1int,@n1int@#@set@m=216@#@set@n=14@#@set@m1=@m@#@set@n1=@n@#@set@r=@m1%@n1@#@while@r!
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@#@432@#@当m和n大小不确定时,编程结果。
@#@@#@declare@mint,@nint,@tint,@rint,@m1int,@n1int@#@set@m=16@#@set@n=216@#@if@m<@#@@n@#@begin@#@set@t=@m@#@set@m=@n@#@set@n=@t@#@end@#@set@m1=@m@#@set@n1=@n@#@set@r=@m1%@n1@#@while@r!
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@#@'@#@+str(@n1)@#@printstr(@m)+'@#@和'@#@+str(@n)+'@#@的最小公倍数为:
@#@'@#@+str(@m*@n/@n1)@#@3、找出0~999之间所有的等于其各位数字立方和的数。
@#@@#@declare@nint,@aint,@bint,@cint@#@set@n=0@#@while@n<@#@=999@#@begin@#@set@a=@n/100@#@set@b=(@n-100*@a)/10@#@set@c=@n-100*@a-10*@b@#@ifpower(@a,3)+power(@b,3)+power(@c,3)=@n@#@print@n@#@set@n=@n+1@#@end@#@0@#@1@#@153@#@370@#@371@#@407@#@4、二重循环举例@#@公鸡5元一只,母鸡3元一只,小鸡1元3只,百元买百鸡,问公鸡、母鸡、小鸡各多少只?
@#@@#@Declare@xint,@yint@#@Set@x=1@#@While@x<@#@=20@#@Begin@#@Set@y=1@#@While@y<@#@=33@#@Begin@#@If5*@x+3*@y+(100-@x-@y)/3=100@#@Select@x,@y,100-@x-@y@#@Set@y=@y+1@#@End@#@Set@x=@x+1@#@End@#@本题中结果有不符合实际的情况。
@#@@#@改进@#@Declare@xint,@yint@#@Set@x=1@#@While@x<@#@=20@#@Begin@#@Set@y=1@#@While@y<@#@=33@#@Begin@#@If5*@x+3*@y+(100-@x-@y)/3=100and(100-@x-@y)%3=0@#@Select@xas公鸡,@yas母鸡,100-@x-@yas小鸡@#@Set@y=@y+1@#@End@#@Set@x=@x+1@#@end@#@ @#@@#@第七周函数例题@#@printdateadd(yy,5,getdate())@#@printdateadd(qq,5,getdate())加一个季度@#@printdateadd(mm,5,getdate())@#@printdateadd(ww,5,getdate())@#@printdateadd(dd,5,getdate())@#@printdatediff(dd,'@#@20110903'@#@,getdate())@#@printdatediff(ww,'@#@20100917'@#@,getdate())@#@printdatediff(mm,'@#@20100917'@#@,getdate())@#@printdatediff(yy,'@#@20100917'@#@,getdate())@#@其中2010年9月17日的有效格式为:
@#@'@#@20100917'@#@、'@#@09/17/2010'@#@、'@#@0917,2010'@#@、'@#@09,172010'@#@@#@'@#@09172010'@#@@#@根据上面的函数,假设2012年7月1日放暑假,计算还有多少天放暑假@#@printdatename(dd,'@#@20110501'@#@)@#@printdatename(mm,'@#@20110501'@#@)@#@printdatename(yy,'@#@20110501'@#@)@#@比较以下的区别@#@printdatename(dd,'@#@20110501'@#@)+3前一个是字符串+数字字符串+数字为数字型@#@printdatename(dd,'@#@20110501'@#@)+'@#@3'@#@后一个是字符串+字符串@#@printdatepart(dd,'@#@20110501'@#@)@#@printdatepart(mm,'@#@20110501'@#@)@#@printdatepart(yy,'@#@20110501'@#@)@#@printdatepart(dy,'@#@20110501'@#@)一年的第几天@#@比较以下的区别@#@printdatepart(dd,'@#@20110501'@#@)+3运算结果为数字型@#@printdatepart(dd,'@#@20110501'@#@)+'@#@3'@#@运算结果为数字型@#@printday(getedate())@#@printmonth(getedate())@#@printyear(getedate())@#@printyear(getedate())@#@printcast('@#@20110501'@#@asnchar(10))+'@#@q'@#@20110501q@#@printcast('@#@20110501'@#@asnvarchar(10))+'@#@q'@#@20110501q@#@printcast(3asnchar
(2))+'@#@q'@#@3q@#@printconvert(varchar(20),getdate(),21)@#@printconvert(varchar(20),getdate())@#@printconvert(varchar(20),3)@#@printdateadd(yy,5,getdate())@#@printdateadd(qq,5,getdate())加一个季度@#@printdateadd(mm,5,getdate())@#@printdateadd(ww,5,getdate())@#@printdateadd(dd,5,getdate())@#@printdatediff(dd,'@#@20110903'@#@,getdate())@#@printdatediff(ww,'@#@20100917'@#@,getdate())@#@printdatediff(mm,'@#@20100917'@#@,getdate())@#@printdatediff(yy,'@#@20100917'@#@,getdate())@#@其中2010年9月17日的有效格式为:
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@#@\1234\student.mdf'@#@,size=3,maxsize=unlimited,filegrowth=10%)@#@Logon(name=student_log,filename='@#@d:
@#@\1234\student_log.ldf'@#@,size=4,maxsize=unlimited,filegrowth=10%)@#@注意扩展名不能省略@#@例2@#@alterdatabasestudentaddfile(name=student_1,filename='@#@d:
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@#@\1234\student_1_log.ldf'@#@,size=5MB,maxsize=100MB,filegrowth=5MB)@#@go@#@注意扩展名不能省略,go可以去掉@#@例3@#@Usestudent@#@Go@#@Alterdatabasestudentmodifyfile(name=student_1,size=20MB)@#@注意必须使用逻辑名称name@#@例4@#@Alterdatabasestudentremovefilestudent_1.ndf@#@Go@#@应该去掉.ndf才对,如果是删除日志文件,文件名称为student_1_log@#@例5@#@Execsp_renamedb'@#@student'@#@,'@#@studentls'@#@@#@例6@#@Alterdatabasestudentlsmodifyname=student@#@ @#@@#@删除数据库(注意一般不要删除)@#@Dropdatabasestudent@#@例10@#@Executesp_helpstudent@#@例12@#@Usestudent@#@Go@#@Altertablecoursealtercolumncnamenvarchar(50)@#@例13@#@Usestudent@#@Go@#@Altertablecourseaddpre_cnonvarchar(3)null@#@例14@#@Usestudent@#@Go@#@Altertablestudentdropcolumnls@#@例16@#@Usestudent@#@Go@#@Droptablesclyls@#@Go@#@例18@#@Usestudent@#@Go@#@Insertintocoursevalues('@#@c01'@#@,N'@#@大学计算机基础'@#@,'@#@1'@#@,3,null)@#@例19@#@Usestudent@#@Go@#@Insertintocourse(cname,pre_cno,ccredit,cno,csemester)values(N'@#@C语言'@#@,'@#@c01'@#@,4,'@#@c02'@#@,'@#@2'@#@)@#@建立student数据库@#@Createdatabasestudentonprimary(name=student,filename='@#@d:
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@#@\1234\student_log.ldf'@#@,size=4,maxsize=unlimited,filegrowth=10%)@#@Student表命令建立法@#@Usestudent@#@Go@#@Createtablestudent(snonvarchar(7)notnullprimarykey,snamenvarchar(10)notnull,ssexnvarchar
(1),sdeptnvarchar(20)notnull,shifobit,sresumetext,sbirthdaydatetime)@#@ @#@@#@使用t-sql语句创建course表结构@#@Usestudent@#@Go@#@Createtablecourse(cnonvarchar(3)notnullprimarykey,cnamenvarchar(30)notnullunique,csemesternvarchar
(1),ccreditintnotnull,pre_cnonvarchar(3))@#@有关SC表的建立办法@#@例9:
@#@方法一@#@Usestudent@#@Go@#@Createtablesc6(snonvarchar(7)notnullforeignkeyreferencesstudent(sno),cnonvarchar(3)notnullforeignkeyreferencescourse(cno),gradedecimal(4,1)notnullcheck(";i:
2;s:
10963:
"学员致驾校领导和老师的感谢信精选多篇@#@学员致驾校领导和老师的感谢信(精选多篇)@#@@#@ 尊敬的驾校领导:
@#@@#@ 我是一名贵校的学员,如今我已经顺利地通过理论和科目二、科目三的考试,即将领取驾照。
@#@感谢华晨驾校的各位领导给学员们创造了良好的学车环境,并在此感谢我曾经的授业老师纪教练,使得我在学车过程中一切顺风顺水,得心应手。
@#@@#@ 在华晨驾校学车过程中,我有幸认识了纪老师,他让人感觉到十分有亲和力,无论和什么样的学员都能沟通,这样使得学员们在学车过程中一直能处在一个轻松、融洽的学习氛围中。
@#@@#@ 纪老师的教学方式很灵活,由于我学车是间断性的学习,每次学车之间的间隔比较长,纪老师及时的发现了这些问题并调整我的练车方式,让我灵活选择最优的对自己最适合的驾车技巧,使得我在课满之前能将以前所学的知识融汇贯通。
@#@@#@ 纪老师在教学过程中非常有耐心,由于我学车初期学得不是很扎实,在学车过程中经常出现许多问题和错误,但是他从来没有责怪过我,而是耐心地提醒我,反复地教导我。
@#@@#@ 纪老师是个有强烈责任心的好老师,他表示这个岗位虽然平凡,但身在其位就要尽职尽责,爱岗敬业,将自己的大部分时间和精力奉献给了一批又一批的华晨学员。
@#@@#@ 短暂而愉快的学车时段已经结束了,我不会忘记纪老师,感谢纪老师!
@#@@#@ 尊敬的xx驾校各位领导:
@#@@#@ 我是一名贵校的学员,如今我已经顺利地通过理论和科目二、科目三的考试。
@#@即将领取驾照。
@#@感谢xx驾校的各位领导给学员们创造了良好的学车环境,并在此感谢我曾经的授业教练xx教练,使得我在学车过程中一切顺风顺水,得心应手。
@#@@#@ 在xx驾校学车的过程中,我有幸遇到了传闻中的神奇教练xx教练。
@#@他让人感觉到十分有亲和力,不像其他驾校教练和学员之间一直处于沉闷的状态,言谈三句多。
@#@他还喜欢调侃,谈吐间爽言快语、清脆活跃,几句话就自然熟,无论和什么样的学员都能沟通,这样使得学员们在学车过程中一直能处在一个轻松、融洽的学习氛围中。
@#@@#@ 赵教练的教学方式很灵活。
@#@由于我学车是间断性的学,每次学车之间的间隔比较长,工作、生活、练车等诸多问题严重困扰着我。
@#@赵教练及时地发现了这些问题并调整我的练车方式,让我灵活选择最优的对自己最适合的驾车技巧,方法选精不选多,使得我在课满之前能将以前所学的知识融汇贯通,完丝合缝。
@#@@#@ 赵教练在教学过程中非常有耐心,由于我学车初期学得不是很扎实,在学车过程中经常出现压不稳离合器和停车忘记摘档等导致发动机熄火问题,但是他从来没有责怪过我,而是耐心地提醒教导我。
@#@由于我发动机爱熄火,因而坡道起步就成为了我在考试前的鸿沟天堑。
@#@最后一课,赵教练不怕车子反复熄火,不厌其烦地教我一遍又一遍的练习坡起,直到我理解了坡起的精髓所在,能一次又一次地顺利通过为止。
@#@后来在几次集训和科目考试中,我做的坡起每次都能一气呵成,想熄火都难。
@#@@#@ 赵教练虽然只是一名普通教练,但是他确有男人般的果敢和刚毅。
@#@有一次我由于连续熄火,急得满头大汉,赵教练不但没有责怪我,而且反复指导,反复练习,最终成功。
@#@效率之迅捷值得我辈男儿学习,良师若此,夫复何求?
@#@@#@ 赵教练还是个具有强烈责任心的好教练。
@#@他曾经心比天高,有一番凌云壮志、伟业宏图;@#@他曾经走南闯北,有一段精彩传奇、辉煌成就。
@#@最终默默地做了一名教练员。
@#@虽然如此,他表示在这个岗位虽然平凡,但身在其位就要尽职尽责、爱岗敬业,而且看得出他并无半点的自负和自怨,完全是一颗平常心,甘化春泥,将自己的绝代风华奉献给了一批又一批xx通达学员。
@#@每每想到此处,再联系到其他驾校的某些教练的所作所为,禁不住汗颜,心中惴惴不安。
@#@@#@ 短暂而轻快的学车时段已经结束了。
@#@“此情可待成追忆”,将来我无论驱车地角天南,我都不会忘却xx通达驾校,不会忘却赵教练。
@#@感谢xx通达驾校!
@#@感谢xx教练!
@#@@#@ 此致@#@ 敬礼!
@#@@#@ 尊敬的广州粤驰驾校的各位领导:
@#@@#@ 我是一名贵校的学员,如今我已经顺利地通过理论和科目二、科目三的考试,即将领取驾照。
@#@感谢广州粤驰驾校的各位领导给学员们创造了良好的学车环境,并在此感谢我曾经的授业老师纪跃学教练,使得我在学车过程中一切顺风顺水,得心应手。
@#@@#@ 在广州粤驰驾校学车过程中,我有幸认识了蔡教练他让人感觉到十分有亲和力,无论和什么样的学员都能沟通,这样使得学员们在学车过程中一直能处在一个轻松、融洽的学习氛围中。
@#@@#@ 蔡教练的教学方式很灵活,由于我学车是间断性的学习,每次学车之间的间隔比较长,蔡教练及时的发现了这些问题并调整我的练车方式,让我灵活选择最优的对自己最适合的驾车技巧,使得我在课满之前能将以前所学的知识融汇贯通。
@#@@#@ 蔡教练在教学过程中非常有耐心,由于我学车初期学得不是很扎实,在学车过程中经常出现许多问题和错误,但是他从来没有责怪过我,而是耐心地提醒我,反复地教导我。
@#@@#@ 蔡教练是个有强烈责任心的好老师,他表示这个岗位虽然平凡,但身在其位就要尽职尽责,爱岗敬业,将自己的大部分时间和精力奉献给了一批又一批的广州粤驰学员。
@#@@#@ 短暂而愉快的学车时段已经结束了,我不会忘记广州粤驰驾校和蔡教练,感谢广州粤驰驾校!
@#@感谢蔡教练!
@#@@#@ 祝:
@#@广州粤驰驾校越办越红火!
@#@@#@ 合肥新安驾校优质服务学员致感谢信——一封致沈长青教练的感谢信;@#@@#@ 导语:
@#@在很多学员眼里,教练员是一个既严肃又亲切的称谓,他们会严厉,会苛刻,但都是为了学员更熟练地操作,更安全地驾驶。
@#@为了学员,他们起早贪黑,汗流浃背,让学员们从心底涌起一阵又一阵的暖流。
@#@@#@ 尊敬的新安驾校的领导:
@#@@#@ 您好!
@#@@#@ 我是贵校n多学员中,其中渺小的一个。
@#@经过各项的考试,期待已久的驾照终于拿到了。
@#@在这短短几个月的时间里,对于驾驶技术,由陌生到认知,再到熟悉,最后以至于我可以轻松的驾驭一辆汽车!
@#@这些努力的成果主要归功于沈长青教练,在这段学车的日子里,让我感到受益匪浅!
@#@@#@ 对于一个经常晕车,对汽车不感兴趣的我来说,第一次上车握住方向盘的经历至今还会浮现在我的脑海,是沈教练的耐心沟通,让我排除了对学车的困扰。
@#@真正学车时,并不像我想象的那样,死记枯燥的理论,来配合僵硬的动作,搞得自己手忙脚乱。
@#@而是从上车开始,让我们有序地系好安全带调整座椅等等基本动作,说这样养成良好的驾驶习惯,才能学好车,安全的开好车。
@#@@#@ 沈教练总会说:
@#@细节决定成败。
@#@驾驶汽车不准有半点疏忽。
@#@所以他的严格要求,我想是有益无害的。
@#@他严谨的教学,对学员认真负责的态度,让我感觉必须要好好学车,顺利通过考试才不会辜负教练的良苦用心。
@#@沈教练总是要求我们熟练的做好每一个环节,更好的掌握驾车技术。
@#@但学生总会有犯错的时候,训练时在同一个环节出现了问题,他并没有发脾气责怪过我,却不断地分析问题,直到我理解掌握为止。
@#@@#@ 我是正值三伏天时去练车的,火辣辣的太阳让我有退缩的念头,但每次看到沈教练顶着高温酷暑,汗洒训练场时,退缩的想法被击败了。
@#@在这里真诚地说一声:
@#@教练,您辛苦了!
@#@他晒得黝黑的皮肤,让人感觉教练很严肃,没有亲和力,让初次报到的学员也不禁有些紧张,这个教练会不会很凶啊?
@#@不会,当然不会!
@#@我们不能用外表来取悦对一个人的认识。
@#@看似严肃的他,在跟我们沟通交流中,沈教练的小幽默,还能缓解学员学车时紧张的心理,学车氛围也轻松了许多!
@#@偶尔看到他跟同事交流教学经验时,一言一行中都流露着一个专业教练的水准!
@#@一切尽在感谢中,感谢新安驾校,感谢沈教练!
@#@@#@ 此致敬礼@#@ 学员:
@#@居利@#@ 郑煤幼教领导及老师:
@#@@#@ 您们好!
@#@@#@ 我是贵校中二班xx的妈妈,我来信代表我们全家感谢贵校刘攀老师、应敏老师、钱老师和瓮小雨老师,对航航生病期间的关心和帮助。
@#@@#@ 2014年1月9日下午,航航在家玩耍时不慎扭伤脖子,医生诊断寰枢关节半脱位,入住市骨科医院。
@#@次日,中二班班主任刘攀老师和曾教育过、帮助过航航的应敏老师打来问候电话。
@#@当天傍晚,忙碌一天的刘攀和应敏两位老师带着物品出现在航航的病房,带来了中二班钱老师、瓮老师和全体小朋友的问候、祝福。
@#@两个老师给航航讲故事、唱歌谣等等,鼓励航航乐观、积极、勇敢,此时此景,孩子的情绪稳定,束手无策的我也恢复安静,虽然我婉言拒绝两位老师周末来陪护,但是几位老师在航航住院期间,隔三差五的打电话问候、鼓励孩子,坚强的配合医生的治疗。
@#@@#@ 新年开学的第一天,刘攀老师及时给航航通电话,询问恢复情况,得知航航已经进入康复期,基本达到入园的条件,高兴的告诉我们中二班三个老师和全体小朋友欢迎航航回校。
@#@@#@ 事情虽小,行动之快,无微不至,千言万语代表不了我们全家的感激之情,但我依然要感谢四位老师的关心和爱护,感谢贵校“宝宝利益无小事”的工作理念,感谢幼儿园的领导培养了优秀的老师,确保了孩子在幼儿园吃的放心、学的开心、玩的舒心,家长的动心,解决了我们的后顾之忧。
@#@@#@ 祝郑煤幼教越办越好!
@#@@#@ 此致@#@ 敬礼!
@#@@#@";i:
3;s:
11001:
"大班社会《百家姓》@#@大班社会:
@#@《百家姓》@#@本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意!
@#@@#@ 大班社会《百家姓》@#@ 案例背景:
@#@@#@ 大班的孩子随着交往行为的增加,他们和同伴之间感情也日益加深,他们常常会在家中和父母说起同伴@#@ 的名字,在路上碰到了也会热情地招呼。
@#@有的孩子还经常在活动的间隙拿出笔和纸练习写自己的名字。
@#@@#@ 我认为一个人的姓名中蕴藏着丰富的文化内涵和我国百家姓的知识,设计一个与姓名有关的活动,让幼@#@ 儿了解自己名字中的秘密,培养他们对文字和前阅读的兴趣的念头逐渐产生,于是,我就设计了一这个@#@ 大班综合活动《姓名的秘密》。
@#@@#@ 活动设计与描述:
@#@@#@ 活动目标:
@#@@#@ 1、幼儿能大胆地交流关于姓名的信息。
@#@初步了解百家姓的知识,感受中国文化的悠远。
@#@@#@ 2、对自己的名字产生自豪感。
@#@体会来自父母的亲情。
@#@@#@ 活动准备:
@#@@#@ 事先请幼儿向家长了解自己的名字写法、含义@#@ 多媒体(自制)@#@ 事先给幼儿讲述过故事《司马光砸缸》@#@ 活动过程:
@#@@#@ 一、寻找名字的秘密@#@ 教师出示布置在演示版上的各种姓名卡(操作第一步),让幼儿找找这些名字中有些什么相同与不@#@ 同?
@#@@#@ 师:
@#@老师的这快版上写满了人的名字,这些名字都一样吗?
@#@@#@ 今天请小朋友一起来找一找这些名字里有哪些方面是相同的,又有哪些方面是不一样的呢?
@#@@#@ (有的幼儿发现演示版上的某个姓与自己的姓是相同的;@#@也有的幼儿发现名字中有个别的字是一样的,@#@ 如:
@#@顾家洁和王洁,对于单名和双名没有幼儿说出,于是我又增加了一个问题:
@#@“这些名字是有几个字@#@ 组成的?
@#@”,幼儿的关注点很快就被拉入正题。
@#@由此而想当孩子的思维受困于某一方面时,教师切不@#@ 可与孩子较真,而应该用灵活的提示帮助幼儿跳出思维的僵局。
@#@)@#@ 总结:
@#@原来,有的名字是有两个字组成的,也有的是三个字组成的,只有一小部分的名字是由4个字组@#@ 成的。
@#@(有的名中有个别字是一样的,有的字是边旁上一样的。
@#@)@#@ (用孩子的答案来进行总结,能够让孩子体会成功)@#@ 二、寻找姓的秘密@#@ 师:
@#@名字中的哪个字代表的是姓呢?
@#@(第一字代表的是姓)@#@ 能不能把名字前面的一个字改掉呢,为什么?
@#@@#@ (幼儿都认为姓是不能改的,原因是:
@#@改了姓别人就不认识自己了,这是幼儿心目中认为最重要的原因@#@ ,也非常符合他们的心理,我肯定了他们的答案,并且把不能轻易该姓的原因又作了进一步的总结。
@#@从@#@ 而来提升幼儿的理解。
@#@)@#@ 总结:
@#@姓是有你们的长辈传下来的,是不能轻易改掉的。
@#@如果该了姓,你就不再是你们家的孩子了。
@#@@#@ 讨论:
@#@在你们的家中,你姓什么,你的爸爸、妈妈姓什么@#@ (幼儿讨论得非常积极,个别姓母亲姓的孩子也能够大胆地在众人面前表述,大家都沉浸在交流信息的@#@ 快乐之中)@#@ 总结:
@#@大多数的人是跟爸爸姓,也有一些人是跟妈妈姓。
@#@@#@ 教师例举既不跟父亲姓,也不跟母亲姓的情况,让孩子了解在一些特殊情况下“姓”也会改掉。
@#@@#@ 师:
@#@我碰到过一个孩子,他爸爸姓张,妈妈姓李,可是她却姓许,你们知道这是为什么吗?
@#@(原来许是@#@ 他姨夫的姓,因为姨夫没有自己的孩子,而又特别喜欢他,在征得他父母的同意后,他改姓了姨夫的姓@#@ ,这也就说明了他成为了姨夫家的孩子。
@#@)@#@ 在苏州福利院里,有一些孩子没有了爸爸和妈妈,他们就没有了姓属于自己的姓,但是苏州福利院@#@ 是他们的新家,于是他们又有了一个共同的姓“苏”,代表他们是我们苏州大家庭中的孩子。
@#@@#@ (例举这两个例子是为力进一步向孩子说明姓的重要,对于第一@#@ 个例子孩子们觉得很好奇,而第二个例子却让孩子受到了感动,@#@ 我认为选择这样的时机自然地向孩子进行爱心宣传更能够让孩@#@ 子理解关爱,教师应该抓住每一个教育契机。
@#@)@#@ 三、丰富百家姓知识,着重介绍复姓@#@ 师:
@#@小朋友,除了知道自己的姓以外,你还知道有哪些姓呢?
@#@@#@ (幼儿举例,教师用来演示,当幼儿说到某个姓时,教师把点击相应的姓,让幼儿了解)@#@ (开始的时候幼儿讲得并不是很多,但是多媒体的使用使孩子们的思维一下子活跃了起来,由于在@#@ 制作的时候我有意识地把班里孩子的姓都放了进去,让孩子感到了又熟悉又有趣,他们不停地互相@#@ 说着班内小朋友的姓,气氛很活跃,看来备课重要的是备孩子啊。
@#@)@#@ 师:
@#@小朋友知道的姓可真多,前几天我们听了《司马光砸缸》的故事吗,故事中的司马光是个既聪明又@#@ 勇敢的孩子(点击相应)那么他姓什么呢?
@#@(如幼儿讲不出来可请在场的某一位老师来讲。
@#@)@#@ 总结:
@#@姓“司马”,有两个子组成的姓就叫复姓@#@ 你还知道有哪些复姓?
@#@(幼儿自己讲讲知道的,如不知道可让幼儿请教在座的客人老师,并教育孩子注@#@ 意礼貌。
@#@)@#@ 集中交流请教的结果:
@#@东方、上官、诸葛、慕容……都是复姓(操作相应的)@#@ 教师总结:
@#@我们中国的地方可大啦!
@#@一共有10几亿的人口,所以有好多的姓,那么多的姓我们就叫它“@#@ 百家姓”。
@#@百家姓中有单姓、也有复姓。
@#@@#@ (这个环节的内容让幼儿感到了一定的难度,他们对复姓没有概念,有人把“司马”说成姓“司”,也@#@ 有人说姓“马”,怎样让幼儿获得新的知识,这里我安排了让孩子去向别人请教,为的是让孩子知道学@#@ 习是可以有多种途径的,向人请教也是一个好办法。
@#@)@#@ 四、百家姓擂台赛,以打擂台的形式让幼儿说说自己知道的姓氏,。
@#@帮助幼儿了解更多的姓氏,增强兴@#@ 趣。
@#@@#@ 师:
@#@今天老师准备了一些百家姓中常见的姓氏,在我们教室中来进行百家姓擂台赛,看看哪些小朋友知@#@ 道的姓氏多。
@#@下面请小朋友把自己椅子下的小旗拿出来,红的代表的是红队,绿的代表的是绿队,两队@#@ 轮流说,最后看看哪个队讲得多,哪个对就算赢了。
@#@@#@ (用打擂台的形式来巩固幼儿的了解,幼儿非常积极,简单文字的出现让大班的孩子感到游戏的挑战性@#@ )@#@ 五、说说自己的名字,了解名字中的含义,体会来自父母的亲情。
@#@@#@ 师:
@#@你们也有好听的名字,能告诉大家你的名字有什么特殊的意义吗?
@#@@#@ 教师总结:
@#@原来我们的爸爸妈妈不是随随便便给我们取名的,每个名字都有一定的意义,表达了爸爸妈@#@ 妈对我的期望,和对我们美好的祝愿。
@#@希望我们的小朋友能明白父母的良苦用心,努力学习、积极向上@#@ ,为我们的名字增辉,报答父母、报效祖国。
@#@@#@ (由于在活动前已作了知识的准备,每个孩子都回家向父母了解过自己名字的含义,幼儿的回答都非常@#@ 地精彩,语言也非常流利,用词恰当到位,比如:
@#@仲其然说:
@#@“我的爸爸妈妈希望我在成长的过程中碰@#@ 到事情能够顺其自然”、冯悦说:
@#@“悦代表的是高兴,爸爸妈妈希望我每天都是高高兴兴的,即使碰到@#@ 了困难也要高兴地去面对”孩子们的回答更让我觉得教育不只是单方面的,它应该是多种因素的整和,@#@ 由于家长的融如使我们的教育产生了意想不到的效果。
@#@面对孩子们的回答,我不断地用概括性的语言来@#@ 进行点评和提升,为的是让孩子深刻地体会到父母对他们的关爱和期望,体会到来自家庭的亲情,我能@#@ 感到此时的孩子心里应该是甜蜜而又满足的。
@#@)@#@ 活动反思:
@#@@#@ 每个人一生下来就有姓,姓名也就随之产生了,随着幼儿年龄的增长,他们的交往面也不断地扩大,接@#@ 触朋友的过程中了解得最多的是朋友的姓名,这在大班孩子中犹为突出。
@#@姓名中蕴涵着丰富的教育因素@#@ ,其中有姓的知识也有名的含义,让大班的孩子初步感受中国百家姓的内容,了解自己名字中的寓意,@#@ 应该说是可行的,同时在活动中加入了初浅的文字内容,对于引导幼儿前阅读能力的培养也是具有一定@#@ 的挑战性的。
@#@@#@ 在活动中我充分地发挥了幼儿的主体地位,最大限度地让幼儿通过自己的观察、探索来获得经验,比如@#@ 让孩子自己发现姓名中的相同与不同,寻找“姓”,了解“姓”的含义等环节,在充分尊重幼儿的经验@#@ 的基础是再进行提升,这样使孩子既感受到了成功的快乐又使他们获得了提高。
@#@其次本次活动给我最大@#@ 的感受是,运用多种途径让幼儿获取知识,比教师简单的说教更加有效,讨论、请教、展示等形式@#@ 的加入也让幼儿懂得了获取知识是有多种方法的,为他们以后的自主学习打下了伏笔。
@#@另外,一个成功@#@ 的活动必然要在活动前做好充分的准备,除了物质上的还要有经验上的准备,在活动中,由于幼儿事先@#@ 从父母处了解了有关姓名的含义和与姓名有关的知识,因此在活动中他们有话可说,非常积极,非常投@#@ 入,使活动真正地成为了师幼互动的最佳场所。
@#@@#@ @#@本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意!
@#@@#@ @#@@#@";i:
4;s:
27473:
"仪器分析试验教案@#@实验一发射光谱定性分析@#@一、目的与要求@#@1.学习利用光谱图比较法进行光谱定性分析的操作方法。
@#@@#@2.学会使用摄谱仪和光谱投影仪以及谱片的显影和定影方法。
@#@@#@二、实验原理@#@原子发射光谱分析法是根据受激发的物质所发射的光谱来判断其组成的一门技术。
@#@在室温下,物质中的原子处于基态(E0),当受外能(热能、电能等)作用时,核外电子跃迁至较高的能级(En),即处于激发态,激发态原子是十分不稳定的,其寿命大约为10-8s。
@#@当原子从高能级跃迁至低能级或基态时,多余的能量以辐射形式释放出来。
@#@其辐射能量与辐射波长之间的关系用爱因斯坦——普朗克公式表示:
@#@@#@△E=En-Ei=hc/λ
(1)@#@式中,En、Ei为高能级和低能级的能量,h为普朗克常数,c为光速,λ为波长。
@#@@#@当外加的能量足够大时,可以把原子中的外层电子从基态激发到无限远,使原子成为离子,这种过程称为电离。
@#@当外加能量更大时,原子可以失去二个或三个外层电子成为二级离子或三级离子,离子的外层电子受激发后产生的跃迁,辐射出离子光谱。
@#@原子光谱和离子光谱都是线状光谱。
@#@由于各种元素的原子结构不同,受激后只能辐射出特征光谱。
@#@这种特征光谱仅由该元素的原子结构而定,与该元素的化合物形式和物理状态无关,这就是发射光谱定性分析的依据。
@#@定性分析就是根据试样光谱中某元素的特征光谱是否出现,来判断试样中元素是否存在及其大致含量。
@#@决定试样中有何种元素存在,不需要将该元素的所有光谱线都找出来,一般只要找出2-3条灵敏线,所谓灵敏线也叫最后线,即随着试样中该元素的含量不断降低而最后消失的谱线,它具有较低的激发电位,因而常常是共振线。
@#@@#@用发射光谱进行定性分析,是在同一块感光板上并列摄取试样光谱和铁光谱,然后在光谱投影仪上将谱片放大20倍,使感光板上的铁光谱与“元素光谱图”上的铁光谱重合。
@#@此时,若感光板上的谱线与“元素光谱图”上的某元素的灵敏线相重合,即表示该元素存在。
@#@还可以根据元素所出现的谱线,找出其谱线强度的最小级次,按表估计该元素的大概含量。
@#@@#@三、仪器与试剂@#@仪器:
@#@31WIA平面光栅摄谱仪,ADE-20型交直流电弧发生器,WTY型光谱投影仪,秒表,天津紫外Ⅰ型感光板。
@#@@#@试剂:
@#@显影液,定影液。
@#@@#@试样:
@#@铜合金试样,铝合金试样,未知试样,光谱纯石墨电极。
@#@@#@四、实验步骤@#@1.仪器装置@#@
(1)31WIA平面光栅摄谱仪@#@①电极架@#@电极用金属夹固定在电极架上,电极的位置可以上下、左右、前后移动。
@#@在燃弧前,利用照光灯调节好电极的位置,使其光影间隙充满中间光阑,使分析隙(即电极间的放电区)处在光路中,起弧后使激发光进入摄谱仪。
@#@@#@②三透镜照明系统@#@其作用是使光源发出的光较多地进入狭缝,使狭缝各点上照度均匀,靠近电极架是第一透镜,它将电极成象(倒象)在第二透镜架上的遮光板上,第二透镜架上装有一遮光板称“中间光阑”,板上有六个不同高度的长方形孔,孔的高度由数字标出,中间光阑的作用一是用以调节电极间的距离,使每次测定总是截取光源同一部分,可保证弧光沿着光轴进入摄谱仪,二是起弧时,红热的电极辐射出连续背景,由遮光板遮去,仅使弧光通过遮光板上的孔而进入摄谱仪,第一、二透镜起聚光作用,第三透镜贴近狭缝,其作用是保证入射光束充满准直透镜,三只透镜保持相对距离,经调整固定后不得随便移动。
@#@@#@③狭缝及调节机构@#@狭缝是一个精密部件,由两片锋利刀片组成,谱线是狭缝单色像,狭缝的任何缺损和沾污会直接影响谱线轮廓和强度的均匀性,使用时要防止碰伤刀口,狭缝宽度最小不能低于2μm,决不允许小于零。
@#@@#@狭缝调节机构包括调焦和调倾角。
@#@@#@调焦目的是调节狭缝处于反光镜焦平面上,使狭缝成象清晰,由狭缝后面调节鼓轮进行。
@#@倾角是指调节狭缝的倾斜角,使谱线平行于板移方向,以免两行光谱产生错位,由倾角调节器进行,随着光栅转角的变化,狭缝倾角也将变化。
@#@@#@④哈特曼光阑@#@哈特曼光阑位于第三镜和狭缝之间,用于控制狭缝使在光谱板上得到不同高度、不同位置的光谱。
@#@作定性分析时,每摄一次谱,移动一次光阑位置、定量分析时,每更换一个样品,应移动暗盒位置。
@#@哈特曼光阑转盘上还装有阶梯减光板,它是在石英基片上用真空镀膜法蒸镀成三阶或九阶透明不同的区域构成。
@#@其作用是使进入光谱仪的光能量按一定比例减弱,逐渐改变底板的曝光量,以便制作光谱底板的乳剂特性曲线。
@#@@#@⑤暗盒@#@暗盒是放置感光板的,感光板的尺寸为90×@#@240mm,装感光板时,乳剂面应朝向光路。
@#@将暗盒装到摄谱仪上,用偏心轮夹紧,摄谱前,抽出暗盒挡板。
@#@@#@⑥31WIA型平面光栅摄谱仪技术参数@#@工作波段:
@#@200.0-600.0nm;@#@摄谱仪焦距:
@#@1050mm;@#@光栅:
@#@1200条/mm;@#@刻划面积:
@#@30×@#@60mm;@#@闪跃波长:
@#@300.0nm;@#@线色散率:
@#@0.8nm/mm;@#@一次摄谱范围:
@#@190.0nm(清晰范围140.0nm);@#@理论分辨率:
@#@72000;@#@狭缝:
@#@对称开放式;@#@宽度0-300μm;@#@宽度分度值:
@#@0.001mm;@#@有效高度10mm。
@#@@#@
(2)光谱投影仪@#@摄谱仪拍摄的光谱底板放在光谱投影仪上,放大20倍,与已知物质光谱或标准光谱图作比较,是进行光谱定性分析和半定量分析主要工具。
@#@常用的是国产WTY型光谱投影仪。
@#@@#@2实验操作@#@
(1)摄谱前准备@#@①加工好石墨电极,将试样装入电极,做好记录,并装到电极架上。
@#@@#@②合金棒电极可直接装在电极架上。
@#@@#@③暗室中将感光板装入暗盒,并将暗盒装在摄谱仪上,拉开挡板。
@#@@#@④调节好仪器工作参数@#@中心波长、狭缝宽度、倾角、焦距、哈特曼光阑、板移(即暗盒位置)@#@利用电极架对光灯调整电极位置,观察遮光板上电极成像位置。
@#@@#@在自动曝光控制器上选择好预燃时间和曝光时间。
@#@@#@
(2)摄谱条件@#@工作电流5.5A@#@狭缝9μm焦距11倾角5.1@#@中心波长3200@#@预热时间Fe棒0秒;@#@Cu棒6秒@#@遮光板3.2@#@曝光时间Fe棒5秒;@#@Cu棒15秒@#@(3)摄谱@#@按下起动按纽,预燃开始(对光灯熄,光源激发,预燃指示灯亮),额定时间后,预燃结束,曝光开始(快门打开,曝光指示灯亮)。
@#@经一定时间,曝光结束,光源停止激发,快门闭,一次摄谱结束,同样进行下次摄谱。
@#@全部摄谱结束,推进暗盒挡板,切断电源。
@#@@#@(4)暗室操作@#@将配好的显影液、定影液分别倒入盘内,调节显影液、定影液温度18~22℃,在红灯下将感光板乳剂面向上放在显影液内,显影3-4min,在显影过程中要不断摇动搪瓷盘使显影均匀,到时间取出感光板,用清水漂洗一下,放入定影液中,定影至完全透明,再将感光板放在清水中冲洗15min(注意流水不能直接冲洗在谱片的乳剂面上)取出凉干。
@#@@#@(5)查谱@#@将谱片放到投影仪的谱片台上,乳剂面朝上,长波在左面,转动谱片上下、左右移动纽,使拍摄的铁谱和“元素光谱图”上的铁谱重合,逐段检查试样谱线中有哪些谱线和“元素光谱图”上标出的有关元素的灵敏度相重合,对试样中每一种元素要查出2~3条灵敏线才能确定试样有该元素存在,根据谱线出现多少和强度,确定元素存在与否及大致含量。
@#@@#@五、结果与讨论@#@根据查谱结果,列出未知试样中的组分及其含量范围。
@#@@#@六、实验要点及注意事项@#@1.激发光源为高电压、高电流装置,要注意安全,遵守操作规程。
@#@换电极时,手只能接触电极架上的绝缘部分;@#@@#@2.对精密光学仪器,不准用手或布去擦试光学表面,不准移动其位置;@#@@#@3.电弧有强烈紫外线灼伤眼睛,点弧时,注意放好防护玻璃;@#@@#@4.开始摄谱前,打开通风设备,使金属蒸气排出室外。
@#@@#@七、思考题@#@1.简述摄谱仪以下参数的作用@#@中间光阑、狭缝、倾角、焦距@#@2.光谱定性分析时,采用何种光源好,为什么?
@#@@#@3.在光谱定性分析中,拍摄铁光谱和试样光谱时,为什么要固定暗盒位置而移动光阑,而不能固定光阑移动暗盒。
@#@@#@4.本实验所用摄谱仪的倒线色散率8.3A/mm,暗盒尺寸240mm×@#@90mm拍谱中心@#@长3200,其摄谱的波长范围。
@#@@#@@#@实验二原子吸收光谱测定水中镁@#@一、目的与要求:
@#@@#@1.了解原子吸收分光光度计的结构和操作方法;@#@@#@2.掌握实验条件的选择和干扰抑制剂的应用;@#@@#@3.了解从回收率来评价分析方案和测得结果的方法;@#@@#@4.通过自来水中镁的测定掌握原子吸收法的实际应用。
@#@@#@二、实验原理:
@#@@#@原子吸收光谱:
@#@光源发射的被测元素的特征辐射,通过样品蒸气时,被待测元素的基态原子所吸收,由光源辐射的减弱程度求得样品中被测元素的含量。
@#@@#@定量分析依据:
@#@在光源发射线的半宽度<@#@吸收线的半宽度(即锐线光源)的条件下,光源发射线通过一定厚度的原子蒸气,并被同种基态原子所吸收。
@#@吸光度A与原子蒸气中待测元素的基态原子数之间,遵循朗伯—比尔定律@#@I0@#@A=lg—=KCL@#@I@#@原子吸收条件:
@#@在原子吸收分析中,测定条件的选择非常重要,它对测定的灵敏度、准确度和干扰情况均有很大影响。
@#@@#@过大—发射线变宽,工作曲线弯曲,灵敏度降低,灯寿命减小。
@#@@#@1.灯电流:
@#@空心阴极灯的灯电流{@#@过小—发光强度弱,发光不稳定,信噪比下降@#@∴在保证灯电流稳定和输出光强适当的条件下,尽可能选用较低的@#@灯电流(通常以标明的最大电流的作工作电流为宜。
@#@@#@2.燃助比:
@#@指燃气、助燃气流量的比值,直接影响试样的原子化效率。
@#@@#@(使被测元素原子化,需高温火焰,燃助比指火焰的构成)。
@#@@#@正常焰—燃气和助燃气的比例符合化学计量关系,C2H2+O2+10N2=2CO2+H2O+10N2@#@(温度高、干扰小、背景低、稳定性好,适合许多元素的测定)@#@富燃焰—燃助比提高,燃气量增大,火焰呈黄色,层次模糊,温度稍低,火焰呈还原性气氛,适合易形成难离解氧化物元素测定。
@#@@#@贫燃焰—燃助比下降,燃气量减小,氧化性较强,温度较低,适合易离解、易电离元素的原子化,如碱金属。
@#@@#@3.燃烧器的高度:
@#@火焰高度不同,火焰温度和火焰气氛(性质)不同,产生基态原子浓度也就不同。
@#@@#@三、仪器与试剂:
@#@@#@1.仪器:
@#@GGX-1型原子吸收分光光度计、乙炔钢瓶、空气压缩机、@#@镁空心阴极灯@#@容量瓶、50ml17只;@#@100ml1只@#@吸量管:
@#@1ml1只;@#@5ml3只@#@烧杯表面皿@#@2.试剂:
@#@镁储备液1.000mg·@#@ml-1镁工作液10.00mg·@#@ml-1@#@锶溶液1.00ml≈10mgSr@#@四、实验步骤@#@1.仪器结构与性能:
@#@GGX-1型原子吸收分光光度计是单道单光束型原子吸收光谱仪。
@#@结构简单,操作方便,能满足一般分析的基本要求。
@#@仪器主要由锐线光源、火焰原子化器、分光器和检测器四部分组成。
@#@@#@
(1)光源光源作用是辐射待测元素的特征光谱。
@#@它应满足能发射出比吸收线窄得多的锐线,有足够的发射强度、稳定、背景小等条件,目前用得最多的是空心阴极灯。
@#@它由封在玻璃管中的一个钨丝阳极和一个由被测元素金属制成的圆筒状阴极组成,内充低压氖气或氩气。
@#@@#@当在阴、阳极之间加上电压时,气体发生电离,带正电荷的气体离子在电场作用下轰击阴极,使阴极表面的金属原子溅射出来,金属原子与电子、惰性气体原子及离子碰撞激发而发出辐射。
@#@最后,金属原子又扩散回阴极表面重新沉积下来。
@#@测定每种元素,都要用该元素的空心阴极灯。
@#@@#@
(2)原子化装置原子化装置的作用是将试样中待测元素变成基态原子蒸气。
@#@火焰原子化器包括雾化器和燃烧器两部分。
@#@雾化器将试样雾化,喷出的雾滴碰在撞击球上,进一步分散成细雾。
@#@试液经雾化后,进入予混合器,与燃气混合,较大的雾滴凝聚后经废液管排出,较细的雾滴进入燃烧器,常用的缝式燃烧器,缝长100-110mm,缝宽0.5-0.6mm适用于空气一乙炔焰。
@#@气路系统是火焰原子化器的供气部分。
@#@气路系统中,用压力表、流量计来控制和测量气体流量,乙炔由钢瓶供给,乙炔钢瓶应远离明火,通风良好。
@#@@#@(3)光学系统外光路系统使空心阴极灯发出的共振线正确通过燃烧器上方的被测试样的原子蒸气,再射到单色器狭缝上。
@#@分光系统由光栅,反射镜和狭缝组成。
@#@分光系统的作用是将待测元素的共振线与邻近的谱线分开。
@#@通常是根据谱线结构和欲测的共振线附近是否有干扰线来决定单色器狭缝宽度。
@#@例如,若待测元素光谱比较复杂(如铁族元素,稀土元素等)或有连续背景的,则狭缝宜小,若待测元素的谱线简单,共振线附近没有干扰线(如碱金属和碱土金属),则狭缝可较大,以提高信噪比,降低检测限。
@#@@#@(4)检测系统检测系统由检测器、放大器、对数转换器、显示和打印装置组成,光电倍增管将光信号转换为电信号,放大,对数转换,使指示仪表上显示出与试样浓度成线性关系的数值,再由记录器记录或用微机处理数据,并打印或在屏幕上显示。
@#@@#@光电倍增管是由光阴极和若干个二次发射极(又称打拿极)组成。
@#@在光照射下,阴极发射出光电子,被电场加速并向第一个打拿极运动。
@#@每个光电子平均使打拿极表面发射几个电子,这就是二次发射。
@#@二次发射电子又被加速向第二个打拿极运动。
@#@此过程多次重复,最后电子被阴极收集。
@#@从光阴极上产生的每一个电子,最后,可使阳级上收集到106-107个电子,打拿极越多,放大倍数越大。
@#@@#@(5)主要技术参数@#@波长范围:
@#@190nm–860nm;@#@光栅刻线1200条/mm;@#@闪跃波长250nm;@#@理论分辨率60000;@#@线色散倒数23.8nm/mm。
@#@@#@(6)仪器测量操作@#@①开启稳压电源开关,安装待测元素空心阴极灯。
@#@@#@②打开主机电源开关,然后打开待测元素空心阴极灯电源开关,用灯电源粗、细调旋钮调节所需的灯电流。
@#@@#@③按下透射比选择开关(T%),调节狭缝宽度。
@#@转动波长手动开关,调至元素分析线波长附近,用手动波长调节,采用能量峰值法,找到待测元素示值波长准确位置。
@#@@#@④采用能量峰值法,调节空心阴极灯处于最佳位置,即调整外光路。
@#@@#@⑤检查并调节燃烧器高度。
@#@开空气压缩机,调节出口压力。
@#@@#@⑥打开乙炔气钢瓶开关,调节出口压力为0.08MPa左右。
@#@左手开启乙炔气阀门,点火。
@#@@#@⑦按下吸光度测量开关。
@#@喷入空白溶液,调节光电倍增管负高压(灵敏度调节),将吸光度调至零。
@#@@#@⑧依次喷入标准系列溶液及试样溶液,测其吸光度值,记录测定数据,并做好结果处理⑨测定结束后,用去离子水喷雾清洗2~3min,空烧2~3min。
@#@@#@⑩关机时,首先关乙炔气钢瓶压力调节阀,待管路内乙炔燃尽后,再关空气压缩机。
@#@然后,关闭空心阴极电源开关。
@#@将仪器各个旋钮复位,关光电倍增管负高压电源,最后关闭仪器总电源开关。
@#@@#@11将各种容器清洗干净,摆放在初始位置备用。
@#@填写仪器使用记录。
@#@@#@2.测定镁的工作条件@#@波长285.2nm灯电流3mA@#@缝宽0.1mm@#@火焰空气-乙炔@#@3.实验操作@#@
(1)燃气和助燃气比例的选择:
@#@吸取Mg标准溶液(10μg/mL)2.0mL于50mL容量瓶中,加锶溶液2.0ml,用水稀释到刻度,摇匀。
@#@@#@调好空气压力(0.2MPa)和流量,用去离子水调零,然后固定乙炔压力(0.05MPa),改变乙炔流量,进行吸光度测定,记录各种压力、流量下的吸光度。
@#@在每次改变乙炔流量后,都要用去离子水调节吸光度为零(下面实验均相同),选择出稳定性好而吸光度又较大的乙炔-空气的压力和流量。
@#@@#@
(2)燃烧器高度的选择:
@#@使用最佳乙炔-空气压力和流量,改变燃烧器的高度,测定镁的吸光度,选择出稳定性好而吸光度又较大的燃烧器高度。
@#@@#@(3)干扰抑制剂锶溶液加入量的选择:
@#@吸取自来水5.0mL6份分别加到6只50mL容量瓶中,加入2mL1+1HCl,分别加入锶溶液0、1、2、3、4、5、mL,用去离子水稀释至刻度,摇匀,在上面选择最佳操作条件下,依此测定各瓶吸光度,由测得的稳定性好且吸收光度较大的条件中选择出抑制干扰最佳的锶加入量。
@#@@#@(4)标准曲线的绘制:
@#@6只50mL容量瓶中,分别加入0.0、10、20、30、40、50μg镁标准溶液,每瓶中加入最佳量的锶溶液,用最佳的操作条件,依次测定各瓶溶液的吸光度,并绘出标准曲线。
@#@@#@(5)自来水水样的测定:
@#@准确吸取5.00mL自来水样两份分别置於50mL容量瓶中,加入最佳量的锶溶液定容到刻度,用选定的操作条件测出吸光度,从标准曲线上查出水样中镁的含量m(μg)并算出水样中镁的浓度C:
@#@@#@m@#@C(mg/L)=—(μg/mL)V—水样体积(mL)@#@V@#@(6)回收率的测定:
@#@准确吸取已测得镁量的自来水样5.00mL两份,置於50mL容量瓶中,加入已知量的镁标准溶液(总的镁量应能在标准曲线上查出),再加最佳量的锶溶液,稀释至刻度,按以上操作条件,测出其吸光度,并查出镁量。
@#@@#@@#@回收率=测得总镁量-水样中镁量加入镁量×@#@100%@#@五、结果与讨论@#@1.绘制吸光度——燃气流量曲线,找出最佳燃助比。
@#@@#@2.绘制吸光度——燃烧器高度曲线,找出最佳燃烧器高度。
@#@@#@3.绘制吸光度——锶溶液加入量曲线,找出最佳锶溶液加入量。
@#@@#@4.求出自来水中镁的浓度。
@#@@#@六、实验要点及注意事项@#@1.实验时,要打开通风设备,使金属蒸气及时排出室外;@#@@#@2.点火时,先开空气,后开乙炔,熄火时,先关乙炔,后关空气,室内若有乙炔气味,应立即关闭乙炔气源,开通风,排除问题后,再继续实验。
@#@@#@3.更换空心阴极灯时,要将灯电流开关关掉,以防触电和造成灯电源短路。
@#@@#@4.排液管应水封,防止回火。
@#@@#@5.钢瓶附近严禁烟火。
@#@@#@七、思考题@#@1.如何选择最佳实验条件,实验时,若条件发生变化,对结果有无影响?
@#@@#@2.在原子吸收分光光度计中,为什么单色皿位于火焰之后,而紫外分光光度计中单色皿位于试样之前?
@#@@#@3.原子吸收光谱分析法与可见分光光度法有何不同?
@#@有哪些相同地方?
@#@@#@4.什么叫回收率。
@#@一个精确的分析方案,其几次测定的回收率的平均值应是什么数值?
@#@如分析方案测得结果偏高或偏低,则其回收率应是怎样的?
@#@是否可以利用回收率来校正测得结果?
@#@如何进行校正?
@#@@#@八、参考书目@#@1.张剑荣,戚苓,方惠群等.仪器分析实验.北京:
@#@科学出版社,1999.@#@2.成都科学技术大学,浙江大学.分析化学实验(第二版).北京:
@#@高等教育出版社,19823.华中师范大学,东北师范大学,陕西师范大学等.分析化学实验(第三版).北京:
@#@高等教育出版社,2001.@#@ @#@@#@实验三紫外吸收光谱的绘制及有机化合物的鉴定@#@一、实验目的与要求:
@#@@#@1.学习紫外吸收光谱的绘制方法,并利用吸收光谱对化合物进行鉴定;@#@@#@2.了解溶剂的性质对吸收光谱的影响,能根据需要正确选择溶剂;@#@@#@3.学会UV–8500紫外可见分光光度计的使用。
@#@@#@二、实验原理:
@#@@#@吸收光谱——以不同波长的光依次通过一定浓度的被测物质,并分别测定每个波长的吸光度。
@#@以波长λ为横坐标,吸光度A为纵坐标。
@#@所得到的曲线为吸收光谱。
@#@@#@紫外吸收光谱——指波段范围处于近紫外的吸收光谱。
@#@@#@分子吸收光谱的比较@#@紫外光谱@#@可见吸收光谱@#@红外吸收光谱@#@波段@#@远紫外10-200nm@#@近紫外200-400nm@#@400——800nm@#@0.75um—1000um@#@产生机理@#@分子吸收紫外辐射后@#@引起的外层电子跃迁。
@#@@#@ @#@@#@电子光谱@#@分子吸收可见光后引起的外层电子跃迁。
@#@@#@电子光谱@#@分子吸收红外辐射后@#@引起的分子的振动、转动能级的跃迁@#@振—转光谱。
@#@@#@研究对象@#@不饱和有机物,特别是共轭体系有机物。
@#@@#@无机物@#@分子在振动过程中伴随偶极矩变化的化合物@#@(利用紫外光谱可对有机物进行鉴定及结构分析)。
@#@@#@紫外吸收光谱的特点:
@#@图形比较简单、特征性不强,当不同的分子含有相同的发色团。
@#@它们的吸收光谱的形状就大体相似,所以该法的应用有一定的局限性。
@#@@#@但紫外光谱对共轭体系的研究,如利用分子中共轭程度来确定未知物的结构有独特的优点。
@#@所以紫外光谱是对有机物进行定性鉴定及结构分析的一种重要辅助手段。
@#@@#@本实验主要完成以下几个内容:
@#@@#@1.定性分析(未知芳香族化合物的鉴定):
@#@@#@所采用的方法一般是标准比较法:
@#@测绘未知试样的紫外吸收光谱并同标准试样的光谱图进行比较。
@#@当浓度和溶剂相同时,如果两者的图谱相同(曲线形状。
@#@吸收峰数目、λmaa和εmaa)说明两者是同一化合物。
@#@@#@2.纯物质中杂质的检查:
@#@@#@一些在紫外光区无吸收的物质,如果其中有微量的对紫外光具有高吸收系数的杂质也可定量的检出。
@#@如乙醇中杂质苯的检查,纯乙醇在200-400nm无吸收如果乙醇中含微量苯,则可测到:
@#@200nm强吸收(ε=8000)@#@255nm弱吸收(ε=215。
@#@群峰)。
@#@@#@3.溶剂性质对吸收光谱的影响:
@#@@#@溶剂的极性对化合物吸收峰的波长、强度、形状以及精细结构都有影响。
@#@@#@极性溶剂有助于n→π*跃迁向短波移动;@#@@#@π→π*长;@#@@#@并使谱带的精细结构完全消失,所以实验中分别以极性不同的正己烷、乙醇、水为溶剂,了解溶剂极性对吸收光谱的影响。
@#@@#@三、仪器与试剂:
@#@@#@1.UV—8500紫外—可见分光光度计;@#@带盖石英比色皿;@#@@#@2.容量瓶若干;@#@@#@3.水扬酸(ε=138)@#@4.无水乙醇@#@5.苯@#@6.正己烷@#@7.去离子水@#@四、实验步骤;@#@@#@1.仪器的基本结构(分四部分):
@#@@#@
(1)光源:
@#@氢灯或氘灯。
@#@光谱范围在180—400nm(氘灯中充以同位素代替氢,辐射强度比氢灯大4—5倍);@#@@#@
(2)单色器:
@#@作用是将连续光源分光,分离出所需的足够窄波段的光束;@#@@#@(3)吸收池;@#@@#@(4)检测器;@#@蓝敏光电管。
@#@@#@2.仪器操作方法:
@#@@#@
(1)打开外设电脑,进入桌面上的UV—8500图标,开仪器主机。
@#@(等待灯预热及仪器自检约5分钟)。
@#@计算机显示“就绪”;@#@@#@
(2)进入“波长扫描””OK”;@#@@#@(3)设置参数;@#@@#@(4)“启动”计算机自动描绘出吸收曲线并给出λmax、A@#@3.试样制备及测定:
@#@@#@
(1)定性分析;@#@领取未知试样的溶液,以去离子水为参比,用1cm石英比色皿,在220—360nm范围内测吸收光谱。
@#@@#@
(2)乙醇中杂质苯的检出:
@#@以纯乙醇为参比液,以含杂质乙醇为试液,在220—280nm范围测绘紫外吸收光谱。
@#@@#@(3)溶剂性质对吸收光谱的影响:
@#@分别以正己烷、乙醇、水为溶剂配制水扬酸浓度为15mg·@#@L-1溶液,以相应的溶剂作参比液,测绘各溶液在220—350nm的吸收光谱。
@#@@#@五、结果与讨论:
@#@@#@1.记录未知化合物的吸收光谱的条件(波段、A),确定峰值波长,并计算@#@εmax,与标准图谱进行比较,确定化合物名称。
@#@@#@水扬酸的参数:
@#@C=15mg·@#@L-1A=ε·@#@Cmol.L·@#@Lcm@#@λmax=231.5nmA=0.7504ε1=8420mol-1·@#@cm-1·@#@L@#@λmax=296.5nmA=0.4090ε2=4520mol-1·@#@cm-1·@#@L@#@2.记录乙醇试样的吸收光谱及实验条件,根据吸收光谱确定是否有苯吸收峰,峰值波长是多少?
@#@@#@纯乙醇CH3-CH2OH是饱和醇,在200—400nm无吸收@#@苯在紫外区有三个吸收带@#@π→π*180-184nmε=47000-60000(远紫外意义不大)@#@π→π*200-204nmε=8000(在远紫外末端也不常用)@#@π→π*230-270nmε=204(弱吸收的带π→π*这是苯环的精细结构或苯带,常用来识别芳香族化合物)。
@#@@#@3.记录不同溶剂的水扬酸的吸收光谱及实验条件,比较吸收峰的变化,了解溶剂的极性对吸收曲线的波长、强度的影响。
@#@@#@π→π*跃迁红移@#@溶剂极性增大为什么?
@#@@#@n→π*跃迁紫移@#@正己烷@#@乙醇@#@水@#@极性@#@π→π*@#@235.5nm@#@236nm@#@231.5nm@#@红移@#@n→π*@#@307.5nm@#@304.5nm@#@296.5nm@#@紫移@#@六、实验要点及注意事项:
@#@@#@1.本实验所用试剂均为光谱纯或经提纯处理;@#@@#@2.石英比色皿每换一种溶液或溶剂必须清洗干净,并用被测液荡洗三次。
@#@@#@3.注意仪器开关顺序:
@#@先开外设计算机,再";i:
5;s:
14185:
"大田桥汽车吊架梁专项施工@#@工程概况施工准备@#@1.测量位置复核、支座安装.@#@2.运输便道3.预制梁板安装技术准备@#@吊装应具备的条件@#@1.人力组织@#@2.@#@机械设备组织@#@1.起吊钢丝绳的选用@#@2.板梁出坑及运输操作@#@3.汽车吊架梁@#@八、@#@质量保证措施@#@七、@#@安全措施和文明施工@#@ @#@@#@1.安全管理网络图@#@2.安全教育@#@3.安全措施@#@汽车吊架梁专项施工方案@#@、工程概况@#@K24+873大田桥为S224线邵阳市罗市桥至邵阳县五丰铺公路改@#@建工程中K24+873处一座拆除重建桥梁。
@#@大田桥老桥为1-4m石拱桥@#@桥长6m桥面宽6.6m,因拱圈已出现裂缝,桥身受水冲刷严重,左侧路基已明显坍塌,不能满足通行要求,所以采取拆除重建。
@#@大田桥新桥为1孔8m的普通空心板梁桥,桥梁全长18.84m,与道路正交,桥面宽12.5m(净宽11.5m+2x0.5m防撞栏杆),设计荷载等级为公@#@路-n级,地震基本烈度为W度,相应地震动峰值加速度V0.05g,地@#@震动反应谱特征周期为0.35s。
@#@@#@桥梁上部主梁为1X8m预制普通钢筋砼空心板结构。
@#@空心板悬臂@#@长度为0.63m,板高0.45m;@#@桥横向由2块边板和7块中板组成;@#@设计强度C30,单片中梁砼方量为3.02m3,安装重量为7.85t;@#@边梁3.94@#@m3,安装重量为10.24t。
@#@结合现场实际适合汽车式起重机吊装桥梁上@#@部构件。
@#@@#@二、施工准备@#@1.测量位置复核、支座安装@#@梁安装之前清理盖梁顶面杂物,进行高程测量,检查全桥支座垫石的中心标高,通过桥面高程反算无误后,按照支座纵横轴线用墨线弹出支座中心线及梁边线,并做好支座安装准备。
@#@支座安装前将墩台@#@支座处和梁底面的油污去掉,盖梁顶垫石平整,使其顶面标高符合设计要求。
@#@安装前测定支座中心正确位臵,支座水平安装,保证支座表面平整度在规定范围内。
@#@@#@2.运输便道@#@对施工现场的原有施工便道进行重新检修,便道必须找平,压实。
@#@@#@各转弯处必须符合大型构件运输要求。
@#@@#@汽车吊行走区域确保地基平整,并压实,承载力达到300KPa@#@同时地基适当开设排水沟,避免地基土浸泡在水中,影响其承载力。
@#@@#@3.预制梁板安装技术准备@#@复核墩台线、水平、跨度及线路中线、水准点。
@#@复核支座十字线、支座垫石标咼,同时用木工墨线将墩台十字线、支座中心线弹放在墩台顶支座垫石上,以作架梁时安装支座就位的标准。
@#@查阅设计资料、计算、向设计院咨询等方法,了解墩台、支座、桥梁跨中及梁端所允许承受的最大荷载。
@#@@#@三、吊装应具备的条件@#@1、起吊现场施工作业平台基础施工完毕,基础强度满足起吊要@#@求,并验收后合格。
@#@@#@2、有足够的吊装场地以保证吊车的回转半径,吊车支腿下要用@#@钢板或路基板铺垫,以保证吊车作业安全。
@#@@#@四、施工组织@#@1.人力组织@#@为确保按时、保质、安全的完成8m空心板架设任务我标段拟投@#@入梁板架设人员18人,其中汽车吊操作人员2人、自卸汽车司机1人、汽车吊指挥员2人、现场安全员1人、现场施工员1人,道路交通维护人员6人,技术负责人1人,普通工人4人。
@#@@#@2.机械设备组织@#@设备名称@#@规格@#@数量@#@备注@#@运梁跑车@#@80吨@#@1台@#@运梁@#@枕木@#@2.5m@#@10根@#@汽车吊@#@30t@#@1台@#@起梁@#@汽车吊@#@80t@#@1台@#@吊装@#@钢丝绳@#@①21.56X37+1@#@2条@#@抗拉强度1850KN/mm@#@五、施工方案@#@1.起吊钢丝绳的选用@#@根据所选钢丝绳为①21.5mm6X37+1验算:
@#@@#@梁板最大起吊重量10.24t,设起吊点二个,采用二根钢丝绳作业,每个吊点钢丝绳受力为25%考虑吊点受力不均,现每个吊点钢丝绳受力按35%考虑,即FMAX=10.24<@#@35%=3.59t=35.9kN。
@#@@#@根据钢丝绳的计算要求:
@#@@#@钢丝绳的破断拉力Sp=¥@#@ESi=0.82X322=264KN@#@Sp钢丝绳的破断拉力;@#@@#@1——钢丝捻制不均折减系数,对6X19绳,①=0.85;@#@对6X37@#@绳,①=0.82;@#@对6X61绳,①=0.80;@#@@#@ESi――钢丝丝绳规格表中提供的钢丝破断拉力的总和。
@#@@#@为了保证起重作业的安全,钢丝绳许用拉力只是其破断拉力的几分之一。
@#@破断拉力与许用拉力之比为安全系数。
@#@@#@根据相关要求作为绑扎吊装用安全系数K一般取值为5〜6,本@#@次验算取6,钢丝绳容许拉力为:
@#@@#@P二Sp/K=264KN/6=44KN>@#@35.9KN@#@经计算采用①21.56X37+1的钢丝绳满足吊装要求。
@#@@#@2.板梁出坑及运输操作@#@梁板在预制场采用汽车吊提梁,将梁横移装车,采用特制运梁平车,高0.6m,平车每台容许承载50T,在梁的二端(支座附近)各设@#@台,平车采用小型货车牵引运至架梁区域。
@#@@#@运梁台车示意图@#@在牵引中梁与车体通过垫木相互接触,产生摩阻力,而使梁体与@#@车体不会发生任何的滑移。
@#@物体间相互摩阻系数为:
@#@@#@以上表明,混凝土与垫土木间、垫木与钢平车间的滑动摩阻系数远远大于钢平车车轴轴套间的滚动摩阻系数。
@#@@#@混凝土梁与垫木,垫木与钢平车间要产生相对滑移,其水平力最少要大于摩阻力=10.24X0.4=4.1T而钢平车的牵引力仅为@#@10.24X0.05=0.51T,小于以上滑动摩阻力4.1T,故在牵引中绝不可@#@ @#@@#@3.汽车吊架梁@#@1)受力计算@#@ @#@@#@80t汽车吊梁板过孔工况@#@根据现场实际情况,梁板采用1台80t汽车吊架设,本桥梁板中梁重7.85t,边梁重10.24t,采用最不利工况计算,本次计算边梁过孔时的工况。
@#@边梁重10.24t,吊具、吊索重量按600kg计算,80t汽车吊的总吊装重量为10.84t,80t吊车的作业半径为8.6m,查80t汽车吊性能参数表可得作业半径在9.5m,吊臂长度为18m时容许吊@#@装重量为20.8t,大于总吊装重量满足施工要求。
@#@@#@2)梁板过孔及就位@#@A、过孔@#@首先吊车落钩,吊住梁板的吊点(吊点距梁头1.5m),吊车缓慢@#@起钩,待梁端头离开梁车5-10厘米后,吊车停止动作,停顿3-5分@#@钟无异常后,吊车方能作下一步动作,待梁板平稳后,检查运梁车与梁体是否有接触,确认后运梁车前端缓慢驶离。
@#@梁板离开梁车后及时落低,确保梁体基本水平。
@#@吊车慢慢的顺时针旋转吊臂牵引梁板过孔,过孔完毕,当梁板旋送至台帽上方编号相应的垫石位臵,吊车停止动作,待梁板平稳后,缓慢落钩至距垫石上方10-15cm处(保持梁板的@#@平稳),待校正好支座后,缓慢落钩,梁板就位。
@#@@#@B、梁板安装@#@当3片梁(9#、8#、7#)过孔完毕后,汽车吊按照架梁工况所示就位,运梁车将梁板从已安装好的梁板上过孔。
@#@@#@首先吊车落钩,系好钢丝绳后,吊车缓慢起钩,待梁端头离开梁车5-10厘米后,停顿3-5分钟无异常后,吊车方能作下一步动作。
@#@@#@汽吊车继续起钩,当梁板起升至距梁车面0.5m左右后,吊车停@#@止动作,待梁板平稳后,检查运梁车与梁体是否有接触,确认后然后汽车吊顺时针旋转,当梁板旋送至台帽上方编号相应的垫石位臵,吊@#@车停止动作,待梁板平稳后,缓慢落钩至距垫石上方10-15cm处(保@#@持梁板的平稳),待校正好支座后,缓慢落钩,梁板就位。
@#@@#@3)落梁与支座安装@#@①、落梁就位安放支座应符合下列规定:
@#@@#@I、支座底面中心线应与墩台支承垫石顶面画出十字线相重合。
@#@@#@II、梁缝应符合规定尺寸。
@#@@#@皿、在保持梁梗竖直的前提下,梁片间隙应符合规定。
@#@@#@W、支座底面与墩台支承垫石顶面应密帖,上座板(顶板)与梁@#@底之间应无缝隙,整孔梁严禁有三条腿现象。
@#@@#@2、支座安装应做到平、密、紧。
@#@当支座下有缝隙时,应以环氧树脂砂浆或相应厚度钢板垫实。
@#@@#@3、板式橡胶支座安装后应符合下列规定:
@#@@#@I、支座与梁底或支承垫石顶面之间无滑移或脱空现象。
@#@@#@I、无初始剪切变形。
@#@@#@皿、垂直压缩量不大于设计值,侧看无不均匀鼓凸。
@#@@#@IV、表面无裂纹。
@#@@#@V、技术参数:
@#@平整度士5mm垂直度1.2%、高程+8,—5mm@#@ @#@@#@六、质量保证措施@#@1)吊装前进行技术交底。
@#@@#@2)加强对全体施工人员的质量意识教育,认真执行“百年大@#@计,质量第一”的方针,贯彻“质量就是生命”的思想。
@#@@#@3)@#@按照公路桥梁施工规范及质量标准进行施工及工序检验。
@#@@#@4)@#@起吊作业严禁碰撞,要轻转慢落钩,避免损伤桥梁,桥墩。
@#@@#@5)@#@平稳落钩、准确就位,纵向横向间隙均匀,力求整齐一致。
@#@@#@七、安全措施和文明施工@#@1.安全管理网络图@#@项目部成立以项目经理为组长、以项目副经理和总工为副组长、@#@以各部门负责人为组员的安全领导小组。
@#@施工过程按如下管理网络进@#@行安全管理。
@#@@#@施工负责人@#@T@#@技术负责人@#@ @#@@#@安全管理网络图@#@2.安全教育@#@1)对现场施工人员,根据各工种进行安全教育。
@#@@#@2)对梁板要进行清扫,确保梁板吊装时无散落物坠落。
@#@@#@3)施工场地要保持清洁整齐无杂物。
@#@@#@3.安全措施@#@1)施工前,必须认真对现场职工进行吊装安全技术知识教育,并根据工程项目内容和特点,做好安全技术交底(包括交通,作业环@#@境,桥梁的跨距、数量、重量、构件的外形尺寸、梁的编号、梁间距缝隙等)。
@#@@#@2)进入施工现场的人员须佩戴安全帽,高空作业人员须系好安全带,防止高空坠落。
@#@@#@3)吊装作业时,作业半径内严禁站人。
@#@架梁作业时要由专人统一指挥,架梁人员必须服从指挥,指挥人员应了解现场情况,切忌急躁冒进,草率从事。
@#@操作人员严格按“两纪一化”进行作业。
@#@@#@4)吊装作业时,吊车地基必须牢固可靠;@#@梁板运输车辆的行走道路必须平整坚实,保证不陷车,不倾翻。
@#@@#@5)用合格的吊索具,钢丝绳捆绑起吊梁时,需用包角垫瓦、木块、麻袋等垫衬,以保护混凝土梁体的棱角,同时也保护钢丝绳不受损,严禁超负荷作业。
@#@@#@6)吊车操作工和起重指挥必须持证上岗,吊车由专人指挥,@#@遵守“十不吊”规定。
@#@@#@7)吊装作业时,施工现场设臵警戒标志,严禁无关人员穿越,@#@并派专人警戒,防止无关人员误入现场。
@#@@#@8)吊装作业时,注意对各种线路和管道等设施的保护。
@#@@#@9)吊装前要仔细检查钢丝绳及吊具,发现问题及时处理或及@#@时更换.每日作业完成后要将各种工具及材料清理、堆放整齐,保持@#@施工现场整洁。
@#@@#@10)施工进程中必须严格遵守起重作业和吊车作业的有关规定@#@和安全操作规程,严禁违章作业和违障指挥。
@#@@#@钢丝绳的破断拉力@#@直径@#@钢丝绳的抗拉强度/MPa@#@钢丝绳@#@钢丝@#@1400@#@1550@#@1700@#@1850@#@2000@#@/mm@#@/mm@#@钢丝破断拉力总和/kN@#@8.7@#@0.4@#@39.00@#@43.20@#@47.30@#@51.50@#@55.70@#@11.0@#@0.5@#@60.00@#@67.50@#@74.00@#@80.60@#@87.10@#@13.0@#@0.6@#@87.80@#@97.20@#@106.50@#@116.00@#@125.00@#@15.0@#@0.7@#@119.50@#@132.00@#@145.00@#@157.50@#@170.50@#@17.5@#@0.8@#@156.00@#@172.50@#@189.50@#@206.00@#@223.00@#@19.5@#@0.9@#@197.50@#@218.50@#@239.50@#@261.00@#@282.00@#@21.5@#@1.0@#@243.50@#@270.00@#@296.00@#@322.00@#@348.50@#@24.0@#@1.1@#@295.00@#@326.50@#@358.00@#@390.00@#@421.50@#@26.0@#@1.2@#@351.00@#@388.50@#@426.50@#@464.00@#@501.50@#@28.0@#@1.3@#@412.00@#@456.50@#@500.50@#@544.50@#@589.00@#@30.0@#@1.4@#@478.00@#@529.00@#@580.50@#@631.50@#@683.00@#@32.5@#@1.5@#@548.50@#@607.50@#@666.50@#@725.00@#@784.00@#@34.5@#@1.6@#@624.50@#@691.50@#@758.00@#@825.00@#@892.00@#@36.5@#@1.7@#@705.00@#@780.50@#@856.00@#@931.50@#@1005.00@#@39.0@#@1.8@#@790.00@#@875.00@#@959.50@#@1040.00@#@1125.00@#@43.0@#@2.0@#@975.50@#@1080.00@#@1185.00@#@1285.00@#@1390.00@#@47.5@#@2.2@#@1180.00@#@1305.00@#@1430.00@#@1560.00@#@——@#@52.0@#@2.4@#@1405.00@#@1555.00@#@1705.00@#@1855.00@#@——@#@56.0@#@2.6@#@1645.00@#@1825.00@#@2000.00@#@2175.00@#@——@#@80吨汽车起重机起重性能表@#@主臂起重性能表@#@12.0m@#@118.0m@#@24.0m@#@30.0m1@#@136.0m@#@40.0m@#@44.0m@#@12.0m@#@2.5@#@80.0@#@45.0@#@1@#@15.0@#@3.0@#@80.0@#@45.0@#@35.0@#@15.0@#@3.5@#@80.0@#@145.0@#@35.0@#@1@#@115.0@#@4.0@#@70.0@#@45.0@#@35.0@#@1@#@1@#@11.7@#@4.5@#@62.0@#@45.0@#@35.0@#@27.0@#@9.5@#@5.0@#@56.0@#@40.0@#@32.0@#@27.0@#@8.0@#@5.5@#@50.0@#@37.0@#@29.2@#@27.0@#@22.0@#@6.8@#@6.0@#@45.0@#@34.3@#@27.2@#@25.0@#@22.0@#@5.8@#@6.5@#@39.4@#@31.5@#@25.3@#@23.2@#@22.0@#@18.0@#@5.0@#@7.0@#@35.6@#@29.1@#@23.7@#@21.5@#@20.3@#@18.0@#@4.3@#@8.0@#@27.8@#@25.4@#@21.0@#@18.8@#@17.7@#@15.7@#@12.0@#@3.2@#@9.5@#@20.8@#@20.8@#@17.8@#@15.7@#@14.6@#@13.2@#@12.0@#@2.0@#@10.0@#@19.2@#@19.2@#@17.0@#@15.0@#@13.8@#@12.6@#@11.4@#@1.7@#@11.0@#@16.5@#@15.6@#@13.5@#@12.4@#@11.4@#@10.4@#@11.8@#@14.7@#@14.7@#@12.6@#@11.4@#@10.6@#@9.7@#@12.0@#@14.2@#@14.2@#@12.4@#@11.2@#@10.4@#@9.5@#@13.0@#@12.5@#@12.5@#@11.3@#@10.2@#@9.3@#@8.8@#@14.6@#@10.0@#@10.0@#@10.01@#@9.0@#@8.5@#@7.8@#@15.0@#@9.4@#@9.4@#@9.4@#@8.7@#@8.2@#@7.6@#@16.0@#@1@#@18.1@#@8.1@#@8.1@#@7.7@#@7.11@#@1@#@17.8@#@I6.2@#@6.2@#@6.2@#@6.8@#@6.3II@#@20.0@#@4.5@#@4.5@#@4.5@#@5.1@#@5.6@#@22.0@#@3.4@#@3.4@#@4.0@#@4.4@#@23.0@#@3.0@#@3.0@#@3.5@#@3.9@#@26.0@#@1.7@#@2.2@#@2.6@#@27.0@#@1.9@#@2.2@#@28.0@#@1.6@#@1.9@#@30.0@#@1.0@#@1.3@#@31.0@#@1.1@#@吊臂长度(支腿全伸)@#@工作半径(m)@#@吊臂长度@#@(不伸支腿)@#@";i:
6;s:
11564:
"上海交大水平测试样题@#@上海交通大学英语水平考试样题@#@ @#@@#@学生姓名:
@#@________________年级:
@#@____________学号:
@#@_____________@#@ @#@@#@班级代号:
@#@_______________ @#@考试地点:
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@授课教师:
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@PartIListening(40%)@#@Section1LongConversations @#@(10%)@#@Directions:
@#@Inthissection,youwillheartwolongconversations.Attheendofeachconversation,youwillhearfivequestions.BoththeconversationsandthequestionswillbespokenONLYONCE.Afteryouhearaquestion,youmustchoosethebestanswerfromthefourchoices.@#@(注意:
@#@请把答案写在答题卷上,否则以零分处理)@#@ @#@@#@Conversation1@#@1.A)Itisexaggerated.@#@B)Itisself-important.@#@C)Itisamovetowardtheconceptssheteaches.@#@D)Itdoesn’tgiveaclearideaofwhatthedepartmentdoes.@#@ @#@@#@2.A)Shedidn’tagreewithhim.@#@B)Itillustratesoneofherbasicideas.@#@C)Themanwasanexpertonpeoplemanagement.@#@D)Itshowshowsomepeopledonotunderstandpeoplemanagement.@#@ @#@@#@3.A)Worryingcancauseneedlessstress.@#@B)Itisimportanttorememberotherthingsaswell.@#@C)Theycanstopyouthinkingaboutmorebasicthings.@#@D)Wecan’tsolvethem,sothere’snopointinworrying.@#@ @#@@#@4.A)Completely.@#@B)Innowayatall.@#@C)Withrespecttorelationships.@#@D)Withrespecttoprofessionalquestions.@#@ @#@@#@5.A)Bygivingthemawrittenwarning.@#@B)Bysackingpeoplewhobreaktherules.@#@C)Byfollowingorganizationalprocedures.@#@D)Byunderstandingtheemployee’spersonalcircumstances.@#@Conversation2@#@6.A)Sarcastic.@#@B)Humorous.@#@C)Indifferent.@#@D)Matter-of-fact.@#@ @#@@#@7.A)Shewastalkingaboutsuicideliterally.@#@B)Shewastalkingaboutsmokingliterally.@#@C)Shewantedtobeleftalonebysayingso.@#@D)Shewastalkingaboutbothsmokingandherlife.@#@ @#@@#@8.A)Noneofthemhelpedherpositively.@#@B)Hermotherwastoobusytobearoundher.@#@C)Herfatherwastherolemodelshefollowed.@#@D)Herfriendsalwayscheeredherupwhenshewasfeelingdown.@#@ @#@@#@9.A)Shefeelslesshopeless.@#@B)Shefeelsshehasmanydreams.@#@C)Shefeelssheisnotpartofthisworldanymore.@#@D)Shefeelsthatherlifetookthewrongwayinthepast,butnowshewantstomakeachangeforthebetter.@#@ @#@@#@10.A)Heisapsychiatrist.@#@B)Heisaschoolteacher.@#@C)Heisapolicemanindisguise.@#@D)Heisastrangershejustranintobychance.@#@ @#@@#@Section2CompoundDictation(10%)@#@Directions:
@#@Inthissection,youwillhearapassagetwice.Youhaveitsscriptinthefollowing,butwithelevenblanksinit.Youarerequiredtofillinthefirsteightblankswiththeexactwordsyouhavejustheard.Forthelastthreeblanks,youcaneitherusetheexactwordsyouhavejustheardorwritedownthemainpointsinyourownwords.Remember,therewillbeapauseforthelastthreeblanksinthesecondreading.(注意:
@#@请把答案写在答题卷上,否则以零分处理)@#@ @#@@#@注意:
@#@在样题的听力音频中,此部分播放了三遍,但正式考试时只播放两遍,特此提醒各位同学注意。
@#@(听力的其它三部分都只播放一遍)@#@ @#@@#@ThemedicalcenteratNewYorkUniversityisoneoftheclinicalsitesforthestudy.@#@Thirty-nine-year-oldDeniseHarrisishelpingresearchersgainabetterunderstandingofthebrain. @#@Shesuffersfromepilepsy,anddoctorsaremonitoringherseizuresinthehopeofperforminganoperationtominimizethem. @#@Herheadis1)____________. @#@Wiresprotrudingfromthesideareattachedtoelectrodesimplantedinherbrain. @#@Harrissaysdoctorsaremonitoringhertoseewhethersheisagoodcandidateforsurgery.@#@"@#@I'@#@vebeenonmanymedicationsthroughoutmylifeandafterawhile,theydon'@#@twork,"@#@saidDeniseHarris."@#@Istillgetseizures. @#@Sonow,whentheyremovethepartthattheseizureis2)____________from,it'@#@ssupposedtostop."@#@@#@ButwhileHarrisisinthehospital,sheisalsohelpingscientistsunderstandhowthebraincomprehendsanduseslanguage. @#@Forthestudy,researchersaremonitoringtheimplanted3) @#@____________onapartofthefrontallobecalledBroca'@#@sarea,namedafter19thcenturyFrenchphysicianPierrePaulBroca. @#@Hewasthefirstdoctortorecognizethemajorroleofthatareainlanguage.@#@Throughtheimplantprocess,calledIntra-cranialElectrophysiology,orICE,theresearchershavefoundthatBroca'@#@sareaprocessesthreedifferentlanguagefunctionsin4)____________––withinaquarterofasecond. @#@Itisthefirsttimethetechniquehasbeenusedtodocumenthowthebrainprocessesgrammarandproduceswords.@#@EricHalgrenoftheUniversityofCalifornia,SanDiego,SchoolofMedicine,isoneofthe5)____________investigatorsofthestudy.@#@"@#@Whatwewereabletofindwasthatwithinacentimeter,aroundlessthananinch,certainly,andprobablyhalfaninch,thereweredifferentregions-perhapsthey6)____________some––buttheyweredoing,atdifferenttimes,differentprocesses,allwithinthissmallarea."@#@@#@Thefirstfunctiondealswithrecognizingaword,thesecondwithunderstandingtheword'@#@scontextinasentence,andthethirdletsus7)____________thewordbyspeaking.@#@HarvardUniversitybrainexpertStevenPinkerisanotherofthestudy'@#@sauthors. @#@NedSahin,a8)____________fellowatHarvardandtheUniversityofCalifornia,SanDiego,SchoolofMedicinewasthefirstauthorofthepaperoutliningthework,whichwaspublishedinthejournalScience. @#@@#@AccordingtoSahin,9)_____________________________________________________________________________________________________________________________.@#@"@#@Nearlyeveryintroductorytextbookaswellaspeoplepracticinginthefieldinspeechpathology,forinstance,teachandbelievethat10)_________________________________________________________________________________________________________––Broca'@#@sareaandWernicke'@#@sarea,whereBroca'@#@sareaisresponsibleforproducing,forspeaking,andWernicke'@#@sforcomprehending,"@#@saidSahin.@#@ThisstudyshowsthatBroca'@#@sareaisinvolvedinbothspeakingandcomprehension,illustratingthatpartsofthebrainperformmorethanonetask.@#@"@#@Here'@#@sanexampleofonerelativelysmallpartofthebrainthat'@#@sdoingthreeverydifferentthingsatthreedifferenttimes,butallwithinthespaceofaquarterofasecond."@#@@#@ButEricHalgrenpointsoutthatdespiteourgrowingknowledge,muchaboutthehumanbrainremainsunknown.@#@"@#@Howdoesthishunkofflesh,whichisnotmuchdifferentfromamuscle––it'@#@sjustabowlofporridge––howdoesitproducethemind?
@#@ @#@It'@#@satotalmystery"@#@.@#@Hesays11)______________________________________________________________________________________________.@#@Section3Short-answerQuestions(10%)@#@Directions:
@#@Inthissection,youwillhearapassageONLYONCE.Inthefollowingyouhavefivequestions.Youarerequiredtoanswerthesequestionswithasfewwordsaspossible,inanycase,nomorethan25words.@#@(注意:
@#@请把答案写在答题卷上,否则以零分处理)@#@ @#@@#@1)Whatisthebasicideaaboutinterculturalcompetence?
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@2)Whatislistedasoneofthemostimportantcriteriaforinterculturalcompetence?
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@3)WhatisconsideredasoffensiveintheArabcountriesaccordingtothewoman?
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@4)WhatmistakedidthewomanmakewhenconductingbusinessinRussia?
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@5)Whatistheadvicethewomangaveintheend?
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@Section4:
@#@ListeningandTranslating(10%)@#@Directions:
@#@Inthissectionyouaregoingtohearfiveshortpassages.YouwillhearthemONLYONCE.Ineachofthesepassagessomeofthesentencesarealreadyprinted.YouarerequiredtotranslatethemissingpartsintoChinese.Aftereachofthepassagestherewillbeapauselastingoneandahalfminutes.Thepauseisintendedforyoutodothetranslation.@#@ @#@(注意:
@#@请把答案写在答题卷上,否则以零分处理)@#@ @#@@#@1)Ourdevelopmentagendawillalsofocusonwomenasdriversofeconomicgrowthandsocialstability.Womenhavelongcomprisedthemajorityoftheworld’sunhealthy,unschooled,andunderfed.Theyarealsothebulkoftheworld’spoor.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________@#@ @#@@#@2)About80percentofAustraliansliveincoastalareas.Therearefearsthatsomelow-lyingcommunitiesmayhavetobeabandonedinyearstocomebecauseoffloodinganderosion.Andwithhighersealevels,heavyrainsandmassivetidesknownasstormsurges,whichoftenaccompanytropicalstorms,candounexpecteddamage._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________@#@ @#@@#@3)Itisnocoincidencethattherelationshipbetweenourcountrieshasaccompaniedaperiodofpositivechange. @#@_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________@#@ @#@@#@4)Andyetthesuccessofthatengagementdependsuponunderstanding--onsustaininganopendialogue,andlearningaboutoneanotherandfromoneanother. @#@ForjustasthatAmericantabletennisplayerpointedout,wesharemuchincommonashumanbeings,butourcountriesaredifferentincertainways. @#@_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________@#@ @#@@#@";i:
7;s:
29346:
"营业税改征增值税试点实施办法@#@营业税改征增值税试点实施办法@#@第一章纳税人和扣缴义务人@#@第一条在中华人民共和国境内(以下称境内销售服务、无形资产或者不动产(以下称应税行为的单位和个人,为增值税纳税人,应当按照本办法缴纳增值税,不缴纳营业税。
@#@@#@单位,是指企业、行政单位、事业单位、军事单位、社会团体及其他单位。
@#@@#@个人,是指个体工商户和其他个人。
@#@@#@本条是关于纳税人和征收范围的基本规定。
@#@@#@根据本条的规定,纳税人为在中华人民共和国境内销售服务、无形资产或者不动产的单位和个人。
@#@2016年5月1日后,上述纳税人将按照《营业税改征增值税试点实施办法》(以下称《试点实施办法》的有关规定缴纳增值税。
@#@@#@销售服务、无形资产或者不动产,具体包括:
@#@销售交通运输服务、邮政服务、电信服务、建筑服务、金融服务、现代服务、生活服务、无形资产或者不动产。
@#@@#@“单位”包括:
@#@企业、行政单位、事业单位、军事单位、社会团体及其他单位。
@#@@#@“个人”包括:
@#@个体工商户和其他个人。
@#@其他个人是指除了个体工商户外的自然人。
@#@@#@对“境内”概念的理解和掌握,应依照《试点实施办法》第十二条的相关规定执行。
@#@@#@第二条单位以承包、承租、挂靠方式经营的,承包人、承租人、挂靠人(以下统称承包人以发包人、出租人、被挂靠人(以下统称发包人名义对外经营并由发包人承担相关法律责任的,以该发包人为纳税人。
@#@否则,以承包人为纳税人。
@#@@#@本条是关于采用承包、承租、挂靠经营方式下,纳税人的界定。
@#@分为如下两种情况:
@#@@#@一、同时满足以下两个条件的,以发包人为纳税人@#@(一以发包人名义对外经营。
@#@@#@(二由发包人承担相关法律责任。
@#@@#@二、不同时满足上述两个条件的,以承包人为纳税人。
@#@@#@第三条纳税人分为一般纳税人和小规模纳税人。
@#@@#@应税行为的年应征增值税销售额(以下称应税销售额超过财政部和国家税务总局规定标准的纳税人为一般纳税人,未超过规定标准的纳税人为小规模纳税人。
@#@@#@年应税销售额超过规定标准的其他个人不属于一般纳税人。
@#@年应税销售额超过规定标准但不经常发生应税行为的单位和个体工商户可选择按照小规模纳税人纳税@#@本条是关于试点纳税人分类、划分标准的规定。
@#@@#@理解本条规定应从以下三个方面来把握:
@#@@#@一、纳税人分类@#@按照我国现行增值税的管理模式,对增值税纳税人实行分类管理,在本次增值税改革中,仍予以沿用,将纳税人分为一般纳税人和小规模纳税人。
@#@小规模纳税人与一般纳税人的划分,以发生应税行为年应税销售额为标准。
@#@其计税方法、凭证管理等方面都不同,需作区别对待。
@#@@#@二、纳税人适用小规模纳税人标准的规定@#@《试点有关事项的规定》明确:
@#@纳税人发生应税行为年应税销售额标准为500万元(含本数。
@#@年应税销售额超过500万元的纳税人为一般纳税人;@#@年应税销售额未超过500万元的纳税人为小规模纳税人。
@#@财政部和国家税务总局可以根据试点情况对年应税销售额标准进行调整。
@#@@#@年应税销售额,是指纳税人在连续不超过12个月的经营期内累计应征增值税销售额,含减、免税销售额、发生境外应税行为销售额以及按规定已从销售额中差额扣除的部分。
@#@如果该销售额为含税的,应按照适用税率或征收率换算为不含税的销售额。
@#@@#@三、两个特殊规定@#@(一年应税销售额超过规定标准的其他个人不属于一般纳税人。
@#@@#@(二不经常发生应税行为的单位和个体工商户可选择按照小规模纳税人纳税。
@#@另外,兼有销售货物、提供加工修理修配劳务以及应税行为,且不经常发生应税行为的单位和个体工商户也可选择按照小规模纳税人纳税。
@#@@#@第四条年应税销售额未超过规定标准的纳税人,会计核算健全,能够提供准确税务资料的,可以向主管税务机关办理一般纳税人资格登记,成为一般纳税人。
@#@@#@会计核算健全,是指能够按照国家统一的会计制度规定设置账簿,根据合法、有效凭证核算。
@#@@#@本条是关于小规模纳税人可主动申请办理一般纳税人资格登记的规定。
@#@@#@一、实践中,很多小规模纳税人建立健全了财务会计核算制度,能够提供准确的税务资料,满足了凭发票注明税款抵扣的管理需要。
@#@这时如小规模纳税人向主管税务机关提出申请,可登记为一般纳税人。
@#@@#@二、会计核算健全,是指能够按照国家统一的会计制度规定设置账簿,根据合法、有效凭证核算。
@#@例如,有专业财务会计人员,能按照财务会计制度规定,设置总账和有关明细账进行会计核算;@#@能准确核算增值税销售额、销项税额、进项税额和应纳税额等;@#@能按规定编制会计报表,真实反映企业的生产、经营状况。
@#@@#@能够准确提供税务资料,是指能够按照增值税规定如实填报增值税纳税申报表及其他税务资料,按期申报纳税。
@#@是否做到“会计核算健全”和“能够准确提供税务资料”,由小规模纳税人的主管税务机关来认定。
@#@@#@根据《国家税务总局关于调整增值税一般纳税人管理有关事项的公告》(国家税务总局公告2015年第18号规定,自2015年4月1日起,增值税一般纳税人实行登记制,纳税人只需要向主管税务机关填报《增值税一般纳税人资格登记表》,符合条件的即可登记为一般纳税人。
@#@我局已开通了网上登记一般纳税人资格的功能,纳税人只需要登录上海市国家税务局网上办税服务厅,填报《增值税一般纳税人资格登记表》即可成为一般纳税人,不需要再到办税服务前台办理。
@#@@#@第五条符合一般纳税人条件的纳税人应当向主管税务机关办理一般纳税人资格登记。
@#@具体登记办法由国家税务总局制定。
@#@@#@除国家税务总局另有规定外,一经登记为一般纳税人后,不得转为小规模纳税人。
@#@@#@本条是关于试点增值税一般纳税人资格登记的规定。
@#@@#@一、本条所称符合一般纳税人条件,是指纳税人应税行为年销售额超过500万元,且不属于《试点实施办法》第三条规定的不登记为一般纳税人情况的;@#@@#@符合一般纳税人条件的纳税人应当向主管税务机关申请资格登记,未申请办理一般纳税人资格登记手续的,应按销售额依照增值税税率计算应纳税额,不得抵扣进项税额,也不得使用增值税专用发票(含税控机动车销售统一发票。
@#@@#@二、除国家税务总局另有规定外,一经登记为一般纳税人后,不得转为小规模纳税人。
@#@这项规定与现行增值税一般纳税人管理模式相一致。
@#@@#@三、原增值税一般纳税人兼有应税行为,按照规定应当申请登记一般纳税人资格的,不需要重新登记一般纳税人资格。
@#@由主管税务机关制作、送达《税务事项通知书》,告知纳税人。
@#@@#@第六条中华人民共和国境外(以下称境外单位或者个人在境内发生应税行为,在境内未设有经营机构的,以购买方为增值税扣缴义务人。
@#@财政部和国家税务总局另有规定的除外。
@#@@#@本条是关于增值税扣缴义务人的规定。
@#@@#@与现行增值税的征收原则不同,在境内发生应税行为,是指应税行为销售方或者购买方在境内。
@#@而且因现行海关管理对象的限制,即仅对进、出口货物进行管理,各类劳务尚未纳入海关管理范畴,对涉及跨境提供劳务的行为,将仍由税务机关进行管理。
@#@@#@理解本条规定应从以下两个方面来把握:
@#@@#@一、境外单位或者个人在境内发生应税行为,在境内未设有经营机构的,以购买方为增值税扣缴义务人。
@#@@#@本条与原来政策最大的不同,是取消了代理人扣缴增值税的规定。
@#@@#@二、理解本条规定的扣缴义务人时需要注意,其前提是境外单位或者个人在境内没有设立经营机构,如果设立了经营机构,应以其经营机构为增值税纳税人,就不存在扣缴义务人的问题。
@#@@#@第七条两个或者两个以上的纳税人,经财政部和国家税务总局批准可以视为一个纳税人合并纳税。
@#@具体办法由财政部和国家税务总局另行制定。
@#@@#@本条是对两个或者两个以上的纳税人,可以视为一个纳税人合并纳税的规定。
@#@合并纳税的批准主体是财政部和国家税务总局,具体办法由财政部和国家税务总局制定。
@#@@#@第八条纳税人应当按照国家统一的会计制度进行增值税会计核算。
@#@@#@本次营改增后,所有营业税业务全部改为征收增值税。
@#@在增值税会计处理上,试点纳税人可以按照《营业税改征增值税试点有关企业会计处理规定》(财会〔2012〕13号执行。
@#@@#@第二章征税范围@#@第九条应税行为的具体范围,按照本办法所附的《销售服务、无形资产、不动产注释》执行。
@#@@#@本条是关于应税行为具体范围的规定。
@#@@#@具体包括销售交通运输服务、邮政服务、电信服务、建筑服务、金融服务、现代服务、生活服务、转让无形资产或者销售不动产。
@#@@#@第十条销售服务、无形资产或者不动产,是指有偿提供服务、有偿转让无形资产或者不动产,但属于下列非经营活动的情形除外:
@#@@#@(一行政单位收取的同时满足以下条件的政府性基金或者行政事业性收费。
@#@@#@1.由国务院或者财政部批准设立的政府性基金,由国务院或者省级人民政府及其财政、价格主管部门批准设立的行政事业性收费;@#@@#@2.收取时开具省级以上(含省级财政部门监(印制的财政票据;@#@@#@3.所收款项全额上缴财政。
@#@@#@(二单位或者个体工商户聘用的员工为本单位或者雇主提供取得工资的服务。
@#@@#@(三单位或者个体工商户为聘用的员工提供服务。
@#@@#@(四财政部和国家税务总局规定的其他情形。
@#@@#@本条是应税行为以及非经营活动的规定。
@#@@#@一、应税行为@#@应税行为,是指有偿销售服务、无形资产或者不动产。
@#@有偿,是指取得货币、货物或者其他经济利益。
@#@@#@二、非经营活动@#@非经营活动中销售服务、无形资产或者不动产不属于发生应税行为,不征收增值税。
@#@@#@非经营活动包括如下情形:
@#@@#@(一行政单位收取的同时满足条件的政府性基金或者行政事业性收费。
@#@@#@例如:
@#@国家机关按照法律和行政法规的规定,为履行国家行政管理职能而收取的行政事业性收费的活动。
@#@@#@与原规定不同的是,本条的适用主体由“非企业性单位”变成了“行政单位”,由于行政单位本身就有履行国家行政管理职能,因此与原财税【2013】106号文相比,删去了“履行国家行政管理职能”的表述。
@#@@#@(二单位或者个体工商户聘用的员工为本单位或者雇主提供取得工资的服务。
@#@@#@例如:
@#@单位聘用的驾驶员为本单位职工开班车。
@#@@#@(三单位或者个体工商户为聘用的员工提供服务。
@#@@#@例如:
@#@单位提供班车接送本单位职工上下班。
@#@@#@(四财政部和国家税务总局规定的其他情形。
@#@@#@第十一条有偿,是指取得货币、货物或者其他经济利益。
@#@@#@本条是对有偿提供服务、有偿转让无形资产或者不动产中有偿的具体解释,包括以投资入股的形式销售不动产和转让无形资产。
@#@@#@第十二条在境内销售服务、无形资产或者不动产,是指:
@#@@#@(一服务(租赁不动产除外或者无形资产(自然资源使用权除外的销售方或者购买方在境内;@#@@#@(二所销售或者租赁的不动产在境内;@#@@#@(三所销售自然资源使用权的自然资源在境内;@#@@#@(四财政部和国家税务总局规定的其他情形。
@#@@#@本条是对在境内销售服务、无形资产或者不动产的具体规定,可从以下两个方面把握:
@#@@#@(一服务(租赁不动产除外或者无形资产(自然资源使用权除外的销售方或者购买方在境内。
@#@即:
@#@境内的单位或者个人作为销售方发生上述应税行为属于在境内发生应税行为,境外的单位或个人作为购买方在境内发生上述应税行为也属于在境内发生应税行为。
@#@@#@例如:
@#@境内单位向境外单位购买的咨询服务属于境内销售服务。
@#@@#@(二所销售或者租赁的不动产在境内,以及所销售自然资源使用权的自然资源在境内。
@#@强调的是应税行为所对应的标的物在境内,即,无论是境内单位或者个人,还是境外单位或者个人,只要其发生上述应税行为的标的物在境内,均属于在境内发生应税行为。
@#@@#@第十三条下列情形不属于在境内销售服务或者无形资产:
@#@@#@(一境外单位或者个人向境内单位或者个人销售完全在境外发生的服务。
@#@@#@(二境外单位或者个人向境内单位或者个人销售完全在境外使用的无形资产。
@#@@#@(三境外单位或者个人向境内单位或者个人出租完全在境外使用的有形动产。
@#@@#@(四财政部和国家税务总局规定的其他情形。
@#@@#@本条是对不属于在境内销售服务或者无形资产的具体规定,采取排除法明确了不属于在境内提供应税服务的三种情形,具体如下:
@#@@#@(一境外单位或者个人向境内单位或者个人销售完全在境外发生的服务。
@#@@#@例如:
@#@境外单位向境内单位提供完全发生在境外的会展服务。
@#@@#@(二境外单位或者个人向境内单位或者个人销售完全在境外使用的无形资产。
@#@@#@例如:
@#@境外单位向境内单位销售完全在境外使用的专利和非专利技术。
@#@@#@(三境外单位或者个人向境内单位或者个人出租完全在境外使用的有形动产。
@#@@#@例如:
@#@境外单位向境内单位或者个人出租完全在境外使用的小汽车。
@#@@#@对上述三项规定的理解把握三个要点:
@#@一是应税行为的销售方为境外单位或者个人;@#@二是境内单位或者个人在境外购买;@#@三是所购买的应税行为的必须完全在境外使用或消费。
@#@@#@第十四条下列情形视同销售服务、无形资产或者不动产:
@#@@#@(一单位或者个体工商户向其他单位或者个人无偿提供服务,但用于公益事业或者以社会公众为对象的除外。
@#@@#@(二单位或者个人向其他单位或者个人无偿转让无形资产或者不动产,但用于公益事@#@业或者以社会公众为对象的除外。
@#@@#@(三财政部和国家税务总局规定的其他情形。
@#@@#@理解本条需把握以下内容:
@#@@#@为了体现税收制度设计的完整性及堵塞征管漏洞,将无偿提供服务、转让无形资产或者不动产与有偿提供服务、转让无形资产或者不动产同等对待,全部纳入应税服务的范畴,体现了税收制度的公平性。
@#@同时,将以公益活动为目的或者以社会公众为对象的情况,排除在视同提供服务、转让无形资产或者不动产之外,也有利于促进社会公益事业的发展。
@#@@#@要注意区别提供服务、转让无形资产或者不动产与视同提供服务、转让无形资产或者不动产以及非营业活动三者的不同,准确把握征税与不征税的处理原则。
@#@@#@根据国家指令无偿提供的航空运输服务、铁路运输服务,属于《试点实施办法》第十四条规定的以公益活动为目的的服务,不征收增值税。
@#@@#@值得注意的是第一款的适用主体是单位和个体工商户,第二款的适用主体还包括其他个人。
@#@@#@本文删去了航空运输企业提供的里程积分兑换服务,提供电信服务的单位和个人以积分兑换形式赠送的电信服务不征增值税的有关规定。
@#@@#@第三章税率和征收率@#@第十五条增值税税率:
@#@@#@(一纳税人发生应税行为,除本条第(二项、第(三项、第(四项规定外,税率为6%。
@#@@#@(二提供交通运输、邮政、基础电信、建筑、不动产租赁服务,销售不动产,转让土地使用权,税率为11%。
@#@@#@(三提供有形动产租赁服务,税率为17%。
@#@@#@(四境内单位和个人发生的跨境应税行为,税率为零。
@#@具体范围由财政部和国家税务总局另行规定。
@#@@#@本条是对增值税率的具体规定。
@#@@#@第十六条增值税征收率为3%,财政部和国家税务总局另有规定的除外。
@#@@#@本条是对增值税征收率的规定。
@#@@#@除部分不动产销售和租赁行为的征收率为5%以外,小规模纳税人发生的应税行为以及一般纳税人发生特定应税行为,增值税征收率为3%。
@#@@#@第四章应纳税额的计算@#@第一节一般性规定@#@第十七条增值税的计税方法,包括一般计税方法和简易计税方法。
@#@@#@本条是对增值税的计税方法的规定。
@#@@#@一般计税方法是按照销项税额减去进项税额的差额计算应纳税额。
@#@@#@简易计税方法是按照销售额与征收率的乘积计算应纳税额。
@#@@#@第十八条一般纳税人发生应税行为适用一般计税方法计税。
@#@@#@一般纳税人发生财政部和国家税务总局规定的特定应税行为,可以选择适用简易计税方法计税,但一经选择,36个月内不得变更。
@#@@#@本条是对一般纳税人发生应税行为适用计税方法的规定。
@#@@#@一、通常情况下,一般纳税人发生应税行为兼有销售货物、提供加工修理修配劳务的,凡未规定可以选择按照简易计税方法计算缴纳增值税的,其全部销售额应一并按照一般计税方法计算缴纳增值税。
@#@@#@二、一般纳税人发生财政部和国家税务总局规定的特定应税行为,可以选择适用简易计税方法计税,也可以选择适用一般计税方法计税。
@#@但对一项特定应税行为,一般纳税人一经选择适用简易计税方法计税的,在选定后的36个月内不得再变更计税方法。
@#@@#@特定应税行为的范围按《营业税改征增值税试点有关事项的规定》执行。
@#@@#@第十九条小规模纳税人发生应税行为适用简易计税方法计税。
@#@@#@本条明确小规模纳税人发生应税行为,一律适用简易计税方法计税。
@#@小规模纳税人征收率为3%,《营业税改征增值税试点有关事项的规定》中明确了小规模纳税人销售和租赁不动产有关事项按5%征收率计税。
@#@@#@第二十条境外单位或者个人在境内发生应税行为,在境内未设有经营机构的,扣缴义务人按照下列公式计算应扣缴税额:
@#@@#@应扣缴税额=购买方支付的价款÷@#@(1+税率×@#@税率@#@本条款规定了境外单位和个人在境内发生应税行为的扣缴税款问题。
@#@@#@一、本条款适用于境外单位或者个人在境内销售服务、无形资产或者不动产,且没有在境内设立经营机构的情况。
@#@@#@二、范围仅限定于销售服务、无形资产或者不动产,即:
@#@《试点实施办法》规定的应税行为范围。
@#@对于提供加工、修理修配劳务应按《增值税暂行条例》履行扣缴义务。
@#@@#@三、在计算应扣缴税额时,应将应税行为购买方支付的含税价款,换算为不含税价款,再乘以应税行为的增值税适用税率(注意不是增值税征收率,计算出应扣缴的增值税税额。
@#@@#@例如:
@#@境外公司为某纳税人提供咨询服务,合同价款106万元,且该境外公司没有在境内设立经营机构,应以服务购买方为增值税扣缴义务人,则购买方应当扣缴的税额计算如下:
@#@@#@应扣缴增值税=106万÷@#@(1+6%×@#@6%=6万元@#@第二节一般计税方法@#@第二十一条一般计税方法的应纳税额,是指当期销项税额抵扣当期进项税额后的余额。
@#@应纳税额计算公式:
@#@@#@应纳税额=当期销项税额-当期进项税额@#@当期销项税额小于当期进项税额不足抵扣时,其不足部分可以结转下期继续抵扣。
@#@@#@本条规定了增值税应纳税额的计算方法。
@#@@#@目前我国增值税实行购进扣税法,纳税人在销售时按照销售额收取税款(构成销项税额,购进货物、加工修理修配劳务、服务、无形资产、不动产时支付或负担税款(构成进项税额,并且允许从销项税额中扣除进项税额,这样就相当于仅对增值部分征税。
@#@当销项税额小于进项税额时,目前的做法是将差额结转下期继续抵扣。
@#@@#@第二十二条销项税额,是指纳税人发生应税行为按照销售额和增值税税率计算并收取的增值税额。
@#@销项税额计算公式:
@#@@#@销项税额=销售额×@#@税率@#@本条规定了销项税额的概念及其计算方法。
@#@@#@一、从上述销项税额的计算公式中可以看出,销项税额是应税行为的销售额和增值税税率的乘积,是该环节提供应税行为的增值税整体税金,抵扣当期进项税额之后,形成当期增值税应纳税额。
@#@@#@二、一般纳税人应在“应交税金”科目下设置“应交增值税”明细科目。
@#@在“应交增值税”明细账中,应设置“销项税额”等专栏。
@#@@#@“销项税额”专栏,记录一般纳税人销售服务、无形资产或者不动产应收取的增值税额。
@#@一般纳税人销售服务、无形资产或者不动产应收取的销项税额,用蓝字登记;@#@退回以及中止或者折让应冲销销项税额,用红字登记。
@#@@#@第二十三条一般计税方法的销售额不包括销项税额,纳税人采用销售额和销项税额合并定价方法的,按照下列公式计算销售额:
@#@@#@销售额=含税销售额÷@#@(1+税率@#@确定一般纳税人销售服务、无形资产或者不动产的销售额时,可能会遇到一般纳税人由于销售对象的不同、开具发票种类的不同而将销售额和销项税额合并定价的情况。
@#@对此,本条规定,一般纳税人采用销售额和销项税额合并定价方法的,按照销售额=含税销售额÷@#@(1+税率这一公式计算不含税销售额。
@#@@#@在营业税改征增值税之前,由于营业税属于价内税,纳税人根据实际取得的价款确认营业额,按照营业额和营业税税率的乘积确认应交营业税。
@#@在营业税改征增值税之后,由于增值税属于价外税,一般纳税人取得的含税销售额,先进行价税分离换算成不含税销售额,再按照不含税销售额与增值税税率之间的乘积确认销项税额。
@#@@#@第二十四条进项税额,是指纳税人购进货物、加工修理修配劳务、服务、无形资产或者不动产,支付或者负担的增值税额。
@#@@#@本条规定了进项税额的概念。
@#@@#@一、关于进项税额的概念需从以下三方面理解:
@#@@#@(一必须是增值税一般纳税人,才涉及进项税额的抵扣问题;@#@@#@(二产生进项税额的行为是纳税人购进货物、服务、无形资产、不动产或者接受加工修理修配劳务;@#@@#@(三是购买方支付或者负担的增值税额。
@#@@#@二、一般纳税人应在“应交税金”科目下设置“应交增值税”明细科目。
@#@在“应交增值税”明细账中,应设置“进项税额”等专栏。
@#@@#@“进项税额”专栏,记录一般纳税人购进货物、服务、无形资产、不动产或者接受加工修理修配劳务而支付的、准予从销项税额中抵扣的增值税额。
@#@一般纳税人购进货物、服务、无形资产、不动产或者接受加工修理修配劳务支付的进项税额,用蓝字登记;@#@退回中止或者折让应冲销的进项税额,用红字登记。
@#@@#@第二十五条下列进项税额准予从销项税额中抵扣:
@#@@#@(一从销售方取得的增值税专用发票(含税控机动车销售统一发票,下同上注明的增值税额。
@#@@#@(二从海关取得的海关进口增值税专用缴款书上注明的增值税额。
@#@@#@(三购进农产品,除取得增值税专用发票或者海关进口增值税专用缴款书外,按照农产品收购发票或者销售发票上注明的农产品买价和13%的扣除率计算的进项税额。
@#@计算公式为:
@#@@#@进项税额=买价×@#@扣除率@#@买价,是指纳税人购进农产品在农产品收购发票或者销售发票上注明的价款和按照规定缴纳的烟叶税。
@#@@#@购进农产品,按照《农产品增值税进项税额核定扣除试点实施办法》抵扣进项税额的除外。
@#@@#@(四从境外单位或者个人购进服务、无形资产或者不动产,自税务机关或者扣缴义务@#@人取得的解缴税款的完税凭证上注明的增值税额。
@#@@#@本条对纳税人可抵扣增值税进项税额的情况进行了列示。
@#@@#@一、增值税专用发票上注明的增值税税额@#@增值税专用发票具体包括以下两种:
@#@@#@(一《增值税专用发票》。
@#@@#@(二税控《机动车销售统一发票》。
@#@@#@二、海关进口增值税专用缴款书上注明的增值税税额@#@目前货物进口环节的增值税是由海关负责代征的,试点纳税人在进口货物办理报关进口手续时,需向海关申报缴纳进口增值税并从海关取得完税证明,其取得的海关进口增值税专用缴款书上注明的增值税额准予抵扣。
@#@试点纳税人取得海关进口增值税专用缴款书,按照《国家税务总局海关总署关于实行海关进口增值税专用缴款书“先比对后抵扣”管理办法有关问题的公告》(国家税务总局海关总署2013年第31号公告执行“先比对,后抵扣”政策。
@#@@#@三、农产品进项税额抵扣@#@一般纳税人购进农产品抵扣进项税额存在如下5种情况:
@#@@#@(一从一般纳税人购进农产品,按照取得的增值税专用发票上注明的增值税额。
@#@@#@(二进口农产品,按照取得的海关进口增值税专用缴款书上注明的增值税额。
@#@@#@(三自农业生产者购进自产农产品以及自小规模纳税人购入农产品(不含享受批发零售环节免税政策的鲜活肉蛋产品和蔬菜,按照取得的销售农产品的增值税普通发票上注明的农产品买价和13%的扣除率计算的进项税额。
@#@@#@(四向农业生产者个人收购其自产农产品,按照收购单位自行开具农产品收购发票上注明的农产品买价和13%的扣除率计算的进项税额。
@#@@#@(五按照《财政部国家税务总局关于在部分行业试行农产品增值税进项税额核定扣除办法的通知》(财税〔2012〕38号规定,生产销售液体乳及乳制品、酒及酒精、植物油实行核定扣除。
@#@《国家税务总局关于在部分行业试行农产品增值税进项税额核定扣除办法有关问题的公告》(国家税务总局公告2012年第35号明确了具体核定方法。
@#@@#@后续《财政部国家税务总局关于扩大农产品增值税进项税额核定扣除试点行业范围的通知》(财税〔2013〕57号规定,各地可根据实际情况自行扩大核定扣除范围。
@#@@#@四、中华人民共和国税收完税凭证@#@纳税人购买境外单位或者个人销售的服务、无形资产或者不动产,从税务机关或者扣缴义务人取得的解缴税款的完税凭证上注明的增值税额准予抵扣。
@#@@#@第二十六条纳税人取得的增值税扣税凭证不符合法律、行政法规或者国家税务总局有关规定的,其进项税额不得从销项税额中抵扣。
@#@@#@增值税扣税凭证,是指增值税专用发票、海关进口增值税专用缴款书、农产品收购发票、农产品销售发票和完税凭证。
@#@@#@纳税人凭完税凭证抵扣进项税额的,应当具备书面合同、付款证明和境外单位的对账单或者发票。
@#@资料不全的,其进项税额不得从销项税额中抵扣。
@#@@#@本条对纳税人取得的增值税扣税凭证抵扣进项税额的基本原则予以了明确。
@#@@#@我国自94年实行增值税改革以来,为加强增值税管理(包括对增值税专用发票以及其他增值税扣税凭证的抵扣管理陆续出台了若干税收规定,其中的一些税收规定目前仍然有效。
@#@这次营业税改征增值税试点纳税人发生的增值税涉税问题,除了应按照《试点实施办法》、《试点有关事项的规定》等有关试点税收政策执行以外,涉及上述原有增值税政策规定的,也应";i:
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"大学生涯规划设计大赛策划书精选多篇@#@大学生涯规划设计大赛策划书(精选多篇)@#@@#@ 大学生涯规划设计大赛策划书 前言:
@#@ 为了促进在校大学生充分利用大学美好、宝贵的时间,合理规划自己的大学生涯,为自己今后的职业生涯铺垫,培养学生独立自主的意识,使学生深入认识和了解自己,正确设计自己的未来蓝图,特举办“大学生涯规划设计大赛”,现将相关事宜通知如下:
@#@ 一、大赛的主题和组织 大赛主题:
@#@“规划大学生涯,成就精彩未来” 组织机构:
@#@ 1.主办单位:
@#@共青团河南财经学院西校区委员会 2.承办单位:
@#@社团联合会西校区分委会 二、大赛的形式和内容 大赛形式:
@#@大赛分为教学部初选、西校区初赛、西校区决赛。
@#@ 大赛日程安排:
@#@ 1.宣传发动:
@#@各教学部把大赛事宜通知全体学生,发动班级同学积极参与大赛。
@#@ 2.教学部初选:
@#@各教学部对所交作品进行初选,于4月29日中午12:
@#@00前将作品和汇总名单报送至5号楼311办公室。
@#@各教学部所报参赛作品不超过30个。
@#@ 3.西校区初赛:
@#@大赛评审组对作品进行初步筛选,选出15件作品晋级决赛。
@#@ 4.组织培训阶段:
@#@由各教学部对参赛人员进行指导培训。
@#@ 5.西校区决赛:
@#@参加决赛的选手根据自己设计的作品进行演讲和答辩。
@#@ 三、比赛要求:
@#@ 参赛作品 1.格式要求 统一提交打印版稿件,要求a4纸。
@#@参赛作品需装订封面,注明作者姓名、指导老师、所在院系及专业班级、联系方式。
@#@同时上交电子稿,制作规范,严禁抄袭,字数不少于2000字。
@#@ 2.内容要求 作品应包括自我认知、职业定位、环境认知、实施路径等必要组成部分。
@#@内容要求目标明确,合理适中,条理清楚,切实可行,具有典型性和可推广性。
@#@作品要围绕活动主题,对大学期间的学习、工作、生活及能力素质培养等进行规划,体现财院学子积极向上的精神面貌。
@#@ 参赛作品的“职业定位”、“实施路径”可以涉及毕业后职业中、长期方面的内容,但是作品整体要以大学期间的计划实施为主。
@#@ 创业类作品除做到上述要求外,还必须附带创业计划书。
@#@创业计划书要包括企业机构设置、运营方案、风险评估、资产负债表等必要组成部分。
@#@ 参赛类别 本次比赛参赛类别分为就业类、创业类两大主题。
@#@就业类为学业结束后直接就业,如先就业再创业也归为就业类。
@#@创业类为学业结束后或在校期间直接进行创业的策划。
@#@ 对于创业类,可以由个人或团队参加比赛。
@#@若组成团队,成员不超过5人。
@#@ 其它要求 1.每名参赛作品要指定一名指导老师。
@#@指导老师可以是教学部老师,也可以是我校专业课教师。
@#@ 2.各教学部初选、教学部初赛时,选手只交打印版和电子版。
@#@参加西校区决赛时须交ppt。
@#@ 3.作品评选要求:
@#@满分100分。
@#@其中自我认知20分,职业认知20分,制定目标与实施路径30分,评估与调整10分,作品美观10分,语言流畅10分。
@#@ 4.决赛包括:
@#@现场作品展示、回答评委提问。
@#@ 5、各教学部要切实做好宣传发动和比赛指导工作,确保广大学生积极参与和比赛的顺利进行。
@#@ 四、奖项设置及评审 奖项 大赛评选出前十件获奖作品,获奖选手将被授予“大学生涯十佳规划之星”荣誉称号。
@#@ 评审 严格依据“公平、公正、公开”原则,认真审查学生作品,客观评价学生现场表现。
@#@ 五、未尽事宜,以西校区团委解释为准。
@#@ 共青团xx财经学院西校区委员会2014年4月15日 大学生涯规划与设计大赛活动策划书 一、活动主题:
@#@职业生涯规划,导航精彩人生。
@#@ 二、参加对象:
@#@全体在校大学生。
@#@ 三、活动时间:
@#@xxxx年x月—x月。
@#@ 五、活动流程:
@#@ 1)、x月x日-x月x日对大赛进行全方位的宣传工作。
@#@ 2)、x月x日截稿。
@#@各系务必在此之前将各系参赛作品交到xxx。
@#@ 3)、x月x日-x月x日,由大学生涯规划与设计大赛评审委员会对参赛作品进行评比。
@#@ 4)、x月x日公布进入决赛的名单。
@#@到时将以喜报的形式发到进入决赛的选手所在系,同时,各宿舍公告栏也会张贴进入决赛的名单。
@#@ 5)、x月x日在xx进行决赛。
@#@决赛时间初步定在当日下午2点正式进行。
@#@大赛进行2个小时有中场休息时间10分钟,然后继续比赛。
@#@ 7)、4月12日公布获奖名单。
@#@到时将以喜报的形式发到获奖选手所在系,同时,各宿舍公告栏也会张贴获奖名单。
@#@ 六、参赛作品要求:
@#@ 1)、各参赛选手必须严肃认真地根据自己的实际情况,进行科学合理的大学生涯规划与设计。
@#@参赛作品主题是参赛选手结合自己的实际情况与社会需求,从专业、就业、职业等方面进行个人大学生涯设计,写一份完整的切合实际的大学生涯规划与设计策划书。
@#@ 2)、对策划书的要求:
@#@策划书必须包含扉页,和尾 页。
@#@正文内容字体用宋体、小三、行距固定值15磅,必须加上页码,用a4纸打印并装订成册。
@#@ 3)、参赛者必须是参赛作品的原创作者,并保证其拥有该作品的合法著作权,获奖作品如发现有抄袭、盗用、作弊等不法手段,即予取消其参赛资格。
@#@所有参赛作品概不退稿,请自行保留底稿。
@#@4)、本次大赛评选活动将邀请相关专家老师对参赛作品评审将以思想性、合理性、逻辑性、创新性、可行性为主要评选标准,淡化文学性和艺术性。
@#@七、比赛形式:
@#@ 1)、比赛形式分为初赛和决赛。
@#@初赛为各位参赛人员上交的策划书作为评选依据,选出进入决赛的选手。
@#@各系需上交至少5份策划书,初赛将选出20位选手进入决赛,同时我系将以飞信的方式加进入决赛的同学,以方便及时联系各位选手。
@#@2)、在接到通知后,参加决赛的同学须做一份与自己的策划书相应的 的ppt文件,并进行相应的答辩。
@#@决赛的地点暂时定在xx。
@#@八、奖项设置:
@#@ 拟设特等奖1名、一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖若干。
@#@并颁发荣誉证书和奖品。
@#@ 另外,特等奖、一等奖、二等奖、三等奖获得者将获得一次免费游“魏氏庄园”的机会。
@#@ 本次大赛的比赛规程若有未尽事宜,将及时修订,请参赛选手及时留意本系系情动态。
@#@ 九、活动宣传策划:
@#@十、经费预算:
@#@ 评分要素 评分要点 具体描述 1.自我分析清晰、全面、深入、客观,能清楚的认识到自己的优势和劣势 自我认识 2.将人才测评量化分析与自我深入分析综合客观地评价自我,兴趣、能力、行为风格、价值观等分析全面、到位3.从个人兴趣爱好、成长经历社会实践中分析自我4.自我评估理论、模型应用正确、合理 环境分析 大学生涯规划与设计书内容 1.理性的认识社会这个大的环境2.客观的把握学校和所在系及专业 1.目标确定和发展路径设计要符合外部环境和个人特质,要符合实际、可执行、可实现2.发展路径符合逻辑和现实、对实习目标而言具有可操作性和竞争力 3.要用长远的眼光设定目标,并将总目标划分成几个阶段性目标来实现 1.实施步骤计划清晰、可操作性强 2.计划对保持个人优势、加强个人不足、全面提升个人竞争力有针对性、可操作性 3.近期计划详尽、终期计划清晰具有方向性 1.对计划和目标设定评估方案,如要达到什么标准,评估的要素是什么 2.对目标进行可行的、与时俱进地灵活调整,备选方案也要充分根据个人与环境的评估进行分析确定作品结构安排合理、完整,囊括大学生涯规划各大块,包含对自我评估、环境分析、目标定位、实施步骤与措施、反馈调整等。
@#@ 大学生涯规划设计报告思路清晰、有逻辑性,规划设计层次清晰,有理有据,论证充分,有说服力,能准确把握大学生涯规划设计的核心与关键。
@#@ 作品要求格式清晰,版面美观、大方、简洁,有创意。
@#@ 目标定位 实施步骤与 措施 反馈调整 参赛作品设计思路 作品完整性 作品思路和逻辑作品美观性 组织单位:
@#@主办单位:
@#@平职学院学工部承办单位:
@#@平职学院机电工程系学生会执行单位:
@#@平职学院机电工程系学生会学习部、组织部、纪保部协助单位:
@#@机电工程系学生会其他各部第一部分时代背景现代社会瞬息万变,生活在这个时代的每个人都要符合市场的需要。
@#@因此,高校的大学生也必须对自己的职业生涯有明确的目标,并且在能力和技术上做好充分的准备。
@#@现在中国正有63所高校正在试点推行旨在提高学生综合素质的“大学生素质拓展计划”,其中大学生职业生涯策划就是其中重要的内容,这对于中国的高校来说,是一件崭新的工作。
@#@中国的大学一般都设有“就业指导中心”,用来帮助即将毕业的学生找工作,但是我们没有专门为一入校的学生提供的职业生涯策划方面的服务。
@#@大学生的年龄一般都在17~24岁之间,他们面临专业和职业的选择。
@#@这对于学生来说是一个重要的时期,他们需要得到辅导和帮助。
@#@如果他们能够在职业发展中找到正确的路径,就能够比较容易地找到合适的工作并且有更多的机会获得成功。
@#@从这个角度讲,这对于学生来说是非常有意义的。
@#@另一方面讲,如果每个学生都能找到满意的工作并且获得事业的成功,学校也能够从高质量的就业率中得到声誉的提升和价值的体现。
@#@因此,很多高校都建立了帮助学生开发能力、适应工作岗位需要的工作体系,许多高校都设有类似“职业生涯服务办公室”、“发展部”或“职业生涯中心”等机构。
@#@例如:
@#@在麦克马斯特大学的商学院就设有“职业服务中心”,他们负责管理mba合作项目和国际商业项目,并且同时提供全时工作和暑期工作等服务。
@#@该机构承诺用自身的技术和工具帮助学生做自我职业生涯管理,并提供工作机会来帮助学生实现自己的职业目标。
@#@这些服务对学生时非常有用的。
@#@第二部分时代背景下的活动必要性职业生涯规划其实就是对自己一生的规划,对自己过去现在和未来的整理。
@#@我们规划的不仅仅是以后从事的某个职业,怎样从事某个职业,更重要的是我们对以后的人生作出了选择。
@#@我们为自己人生设定了起跑线,跑道,这也许是因为我们不想昏昏碌碌,没头没脑的过完这一生,我们想走的得更明确,所以职业生涯规划就成了一个捷径,这就是我们今后生活的目标,今后为之奋斗的目标.。
@#@为了能够更好地帮助广大同学树立正确的人生观、学习观、成才观,确立正确的奋斗目标,同时也提高同学们的创业、择业、就业能力。
@#@职业生涯的发展路径对于每一个学生来说都是一件非常重要的事情,每个大学都希望自己的学生有能力并且成功。
@#@职业生涯策划是一个鼓励学生努力学习,多了解自己职业的好方法。
@#@我们必须对这方面的服务给予更大的关注,以便能够使学生和学校都能获得更大的收益。
@#@第三部分活动策划活动内容:
@#@大学生职业生涯规划设计。
@#@活动主题:
@#@“传播规划理念、拓展职业空间、打造锦绣前程”。
@#@活动形式:
@#@就业类、创业类分组比赛。
@#@1、帮助广大同学明确学习目标,端正学习态度,增强学习动力,树立和提高职业规划的意识和能力。
@#@2、提高同学们制作自荐书及参加职场应聘的技巧和能力。
@#@3、创建一种学校和社会相结合的互动模式,给广大同学提供认识社会,认识职场的机会。
@#@4、丰富同学们的课余生活,提供实践、交流和学习的平。
@#@活动意义:
@#@为了消除在择业中出现的心理障碍和心理疾病,不仅要学会自我心理调适,更要以积极的心态面对择业。
@#@大学生要看到不管怎样,职业是自己生活的新起点,全身心地投入其中才能使自己不断成长、发展,并得到充实、满足,从而实现人生的目的。
@#@有理想、有抱负的青年学生,应该怀着一腔热血,到祖国最需要的地方去建功立业、奉献青春。
@#@我国人事制度也正在进行着较大的改革,首次择业未成功或未能如愿,还可以有第二次、第三次甚至更多的择业机会。
@#@越来越开放的人事流动制度,将为毕业生提供更为广阔的就业前景。
@#@活动对象:
@#@平职学院机电工程系全体同学活动时间:
@#@xx年10月23号。
@#@活动地点:
@#@二号楼308室。
@#@参与方式:
@#@以班级为单位由班长推举,各专业班长相互结合,最终确定代表本专业参加初赛名单。
@#@参赛人员要求:
@#@1、具有良好心理素质、兴趣、情趣、性格、意志、价值观。
@#@2、普通话标准、声音洪亮、语气语调适当、重音节奏恰当。
@#@3、能够全面客观的认识自己,摆正自己的心态。
@#@4、最好形象气质好,着装打扮得体。
@#@5、还必须具有一定才艺。
@#@充分体现此次活动主题6、交课件、个人文档、电子演讲稿,如有辅导老师写上老师姓名作品要求及比赛规则:
@#@1、所有参赛成员必须服从大赛组委会的统一安排;@#@2、所有的设计方案手写和电子稿形式交于活动举办方,必须写明标题、专业、姓名、设计方案。
@#@3、每位选手演讲完毕后由评委亮分,去掉最高最低分,取平均分4、参赛选手不得抄袭他人作品,一经查处将取消其参赛资格。
@#@评奖办法:
@#@1、评委会必须本着“公平、公正、公开”的原则进行评判。
@#@2、比赛由相应的评委会进行评判。
@#@3、按照统一的标准,使用百分制及统一的评分表格进行评分。
@#@4、才艺展示可另行得分5、互动环节与观众互动。
@#@评选方式:
@#@1、比赛均采用书面评审、现场演示、现场答辩相结合评选,现场演示ppt演示加陈词,就业类陈述6分钟,答辩2分钟;@#@创业类陈述8分钟;@#@答辩2分钟。
@#@2、评委在现场演示前对选手的作品进行评分,现场对现场演示、答辩打分。
@#@3、计分办法:
@#@选手得分=作品分+现场展示分+答辩分4、比赛顺序:
@#@现场抽签评委成员:
@#@由机电工程系学生会成员组成。
@#@评分细则:
@#@共分三部分组成,三部分综合相加取最高分依次排名。
@#@1、设计内容以幻灯品展示内容为依据2、设计内容以现场展示内容为依据3、现场答辩附加表1:
@#@评分项目评分标准分值选手得分情况备注设计内容的完整性1、有自我分析32、有环境分析33、有目标分析34、有短期、中期、长期计划35、有具体实施方案46、有目标计策校正调整环节3设计内容的科学性可实施性1、能对自身及外部环境进行全面、科学、客观的分析102、能结合自我分析及外部环境设立合理的职业目标103、能根据职业目标指定合理的短、中、长期计划104、具体实施方案切实可行,具有可操作性10设计内容的文笔及视角1、条理清晰、文笔畅达52、视角新颖、见解独特、具有创造性6合计60附加表2:
@#@评分标准分值选手得分备注1、普通话标准、吐词清晰、节奏分明62、仪表大方、举止得当33、合理、内容完整94、陈词条理清晰、有逻辑性65、精神饱满,有说服力和感召力6合计30奖品设置:
@#@赛程奖项名额奖励备注初赛预赛入围5210总计103参赛选手名单专业负责部门:
@#@专业联系人职务联系电话参赛选手名单姓名作品类别姓名作品类别姓名作品类别姓名作品类别姓名作品类别姓名作品类别姓名作品类别姓名作品类别姓名作品类别姓名作品类别姓名作品类别姓名作品类别姓名作品类别姓名作品类别姓名作品类别姓名作品类别姓名作品类别姓名作品类别姓名作品类别注:
@#@作品类别请填写就业类或创业类 职业生涯规划也叫职业生涯设计,是指个人和组织相结合,在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结研究的基础上,对自己的兴趣、爱好、特长、经历及不足等各方面进行综合分析与权衡,结合时代特点,确定其最佳的职业奋斗目标,并为实现这一目标做出行之有效的安排。
@#@做出个人的近期和远景规划,职业定位和远景目标、路径设计、评估与行动方案,帮助个人真正的了解自己,筹划未来,进一步详细估量内外环境的优势和限制,在“衡外情,量己力”的情形下设计出各自合理且可行的职业生涯发展方向。
@#@ 大学生职业规划主要包括大学期间学习规划、职业规划、和生活规划,职业生涯规划的有无以及好坏直接影响到大学期间的学习生活质量,更直接影响到求职就业甚至未来职业生涯的成败。
@#@ 外语系科技协会希望通过此次活动的举办,传播职业生涯发展的基本理论,增强大学生科学规划职业生涯的思想意识,引导广大学生自觉树立正确的成才观,择业观和就业观,努力提高大学生的实践能力,就业能力和创业能力,使外语系学生通过切实可行的自我职业生涯规划,明确目标,落实动力,锻炼胆识,减少焦虑和情绪波动,保持生活和学习的高效率,独立自主。
@#@为未来的就业和事业发展做好准备。
@#@ 一:
@#@大赛宗旨:
@#@大赛以大学生励志、成才、就业、创业为主题,以提高职业素养,提升就业与创业能力为宗旨。
@#@ 二:
@#@主办单位:
@#@外国语言系 三:
@#@策划承办单位:
@#@外国语言系科技协会 四:
@#@参赛对象:
@#@外语系全体学生 五:
@#@比赛方法:
@#@ 比赛形式:
@#@大赛分为规划书征集初赛和现场展示决赛两个阶段,以“职业规划设计参赛作品”和“个人展示、现场问答”形式进行。
@#@ 规划书征集初赛:
@#@外语系科协推广职业生涯规划的理念,讲解职业生涯规划设计的步骤和方法,充分调动同学们的积极性参赛及组织评委会,通过初评和复评,初赛最终遴选出10份优秀作品参加决赛。
@#@ 现场展示决赛:
@#@决赛阶段将邀请资深职业生涯规划老师进行评分,决赛现场进行个人展示和问答。
@#@决赛分为个人展示和现场问答两个部分,参赛者可以通过制作ppt及其他方式说明规划书的重要内容及可行性、合理性。
@#@现场答辩要求选手回答评委针对其设计书提出的问题。
@#@个人展示环节不超过十分钟,现场问答环节不超过五分钟。
@#@ 优秀个人将获得院系荣誉证书。
@#@ 六.评选规则:
@#@ 1.作品评审将以合适性、合理性、真实性、逻辑性、创新性、可行性为主要评选标准,淡化文学性和艺术性。
@#@ 2.本次大赛参赛作品的评选将以近期目标规划为评选重点,近期目标规划是指大学期间和毕业后五年内的职业生涯规划。
@#@可自行选择就业或创业。
@#@ 3.决赛评分标准:
@#@满分为一百分,其中参赛作品占30%,个人展示和现场问答占70% 七:
@#@活动流程:
@#@ 1.活动前期资料和宣传准备:
@#@外语系科协负责将职业生涯规划相关参考资料以电子档形式存储,并创建活动公共邮箱分享公布。
@#@ 2.规划书征集:
@#@外语系10级以班为单位,各班班长负责指导和帮助各班同学制定职业生涯规划书,并于规定时间内及时上交给外语系科协。
@#@外语系其他年级由各班班长负责自愿征集规划书并于规定时间内上交。
@#@ 3.作品遴选:
@#@由外语系科协负责邀请专业评审进行初评和复评,最终确定10份优秀作品。
@#@本着“自我评价、确立目标、环境评价、职业定位”的职业生涯规划基本步骤,公平审核,量化细化,统一评选准绳,做到客观准确。
@#@ 4.现场展示决赛将邀请专业评审进行打分,问答。
@#@ 八:
@#@奖项设置:
@#@比赛将评选出一等奖,二等奖,三等奖若干名并颁发荣誉证书。
@#@ 九:
@#@比赛日程安排:
@#@宣传及作品征集时间:
@#@xx年9月21号到10月10日 决赛时间:
@#@xx年10月15日 十:
@#@注意事项:
@#@ 参赛选手可以登录相关网站进行《大学生职业生涯规划测评》,根据自己的人才素质测评报告,结合自己的实际情况和社会需求,从专业、就业、职业等方面进行个人职业生涯规划设计。
@#@ 参赛者必须是参赛作品的原创作者,如有盗用、抄袭等现象,取消其参赛资格。
@#@ 十一:
@#@经费预算:
@#@ 证书印制:
@#@15元 活动宣传制品及资料打印费用:
@#@10元 奖品费用:
@#@35元 外语系科协:
@#@郭靖 xx年9月17日 一、活动目的 为加强大学生学习与生活的主动性和目的性,强化大学生的职业规划意识,培养大学生的就业创业能力、创新创业精神,帮助大学生学习职业规划知识,掌握职业规划的基本方法,树立正确的成才观和就业观,促进大学生励志成才,配合学校职业生涯规划比赛安排,经研究决定举办经济贸易系大学生职业生涯规划设计大赛,现计划如下:
@#@ 二、活动主题 “规划现在,成就未来” 三、参赛对象 经济贸易系全体在校生 四、时间安排 1.宣传、组织报名:
@#@在系宣传栏张贴比赛宣传画,在系网站发布比赛通知。
@#@引导学生思考职业生涯,鼓励学生积极参加。
@#@ 2.海选:
@#@学生制作职业生涯规划ppt上交各辅导员,辅导员以主题班会的形式组织本专业比赛。
@#@ 3.系内选拔:
@#@各专业比赛后于3月10日将优秀者名单和ppt以及比赛照片交到系里,平均每班不少于1人,如果学生表现优秀可以多推荐,但是要体现本专业的优秀学生水平,严禁滥竽充数。
@#@ 4.系内决赛:
@#@由系里组织老师对各辅导员上交学生进行指导和筛选,选出12名表现优秀者参加系内决赛。
@#@最终评出一二三等奖。
@#@ 五、环节设计 决赛阶段比赛为展示、陈述职业生涯规划内容 六、活动要求 1.要求各辅导员高度重视,对学生ppt内容和讲述进行指导,使推荐到系的学生ppt规范、完整,能够比较清晰、流畅的讲述自己的职业生涯规划。
@#@ 2.参赛作品要求:
@#@ 认识自我、准确定位。
@#@ 参赛选手需充分认识自身条件与相关环境,并结合大学人才培养目标及专业发展要求,作为设定职业规划目标和策略的基础。
@#@包括对自己兴趣爱好、价值观、优缺点、性格、能力、追求以及就业机会、职业选择、家庭和社会等外在环境的认识、评价。
@#@ 确立志向、设定目标。
@#@ 参赛选手需要考虑:
@#@我喜欢做什么?
@#@我能做什么?
@#@我可以做什么?
@#@我将做什么?
@#@想往哪一路线发展?
@#@能往哪一路线发展?
@#@可以从哪一路线发展?
@#@确定自己的职业目标,并在实践过程中不断优化目标。
@#@ 设定职业目标实现策略。
@#@ 即为实现职业规划的目标而制定的可行性计划。
@#@例如:
@#@大学一年级学生可以根据自我认识拟定初步的职业方向;@#@大学二年级学生可以围绕职业选择提高基本素质,打好知识基础;@#@要充分了解社会及用人单位的需求,为求职就业作好充分准备。
@#@ 制定详细的行动计划。
@#@ 例如:
@#@如何充分利用人才测评工具科学地认识自我?
@#@计划采用什么措施提高学习、工作效率?
@#@计划学习哪些知识、掌握哪些技能、提高哪些业务能力?
@#@采取什么办法开发自己的潜能?
@#@参赛作品要求:
@#@参赛选手以ppt形式完成作品,要求内容完整、简明扼要,格式清晰,版面美观大方,创意新颖,能充分体现个性而不落俗套。
@#@ 3.现场陈述要求:
@#@ 主题陈述内容完整、全面、准确,ppt重点突出。
@#@ 陈述过程设计合理,重点突出,思路清晰,语言畅达,有感染力。
@#@ 衣着得体,仪表端庄,谈吐文雅,精神饱满。
@#@ 按时完成,能吸引观众注意力,调动观众情绪。
@#@ 具创造性,特长、特点鲜明。
@#@ 七、奖项设置 本次比赛设置一等奖1名,二等奖3名,三等奖5名,优秀奖10名。
@#@@#@";i:
9;s:
25382:
"社区护理基护内护试题集@#@镇江@#@1.不宜在直肠测量体温的病人是@#@A.大面积烧伤的病人B.心肌梗死的病人C.口鼻手术的病人D.呼吸困难的病人E.婴儿@#@2.奇脉的表现特征是@#@A.脉搏骤起骤落,急促有力B.脉搏一强一弱交替出现C.吸气时脉搏明显减弱甚至消失D.单位时间内脉率少于心率E.脉搏强大有力@#@3.蝉鸣样呼吸见于@#@A.颅内感染B.安眠药中毒C.呼吸中枢衰竭D.喉头异物E.肺炎@#@4.影响血压偏低的因素不包括@#@A.袖带过宽B.袖带过紧C.血压计水银不足D.被测肢体高于心脏E.反复多次测量@#@5.预防压疮的护理措施不妥的是@#@A.自发的和被动的翻身活动B.注意好发部位的皮肤变化C.减少局部皮肤的摩擦D.避免局部皮肤受刺激E.定时使用乙醇涂擦皮肤以保证局部皮肤干燥@#@6.盆腔炎病人取半坐卧位的目的是@#@A.减少炎性渗出B.促使感染局限化C.减轻疼痛D.舒适E.减轻盆腔充血@#@7.禁用高蛋白饮食的病人是@#@A.肾病综合征B.贫血C.肺结核D.肝昏迷E.大手术后@#@8.尿失禁病人的护理,错误的措施是@#@A.用接尿器接尿B.保持皮肤清洁干燥,预防褥疮C.必要时留置导尿@#@D.控制病人饮水,减少尿量E.理解、安慰、鼓励病人@#@9.留置导尿管病人错误的护理措施是@#@A.集尿袋及引流管应低于耻骨联合B.每日更换集尿袋、导尿管C.协助病人更换卧位D.尿液有沉淀、结晶、混浊时,应作膀胱冲洗E拔管前间歇性引流夹管@#@10.周先生,49岁,患慢性痢疾,医嘱给予0.5%新霉素溶液保留灌肠,不正确的操作是@#@A.嘱病人先排尿、排便B.安置左侧卧位C.插入肛管10-15cmD.液面距肛门<@#@30cmE.保留灌肠溶液30分钟@#@11.使用前需测心率的药物是@#@A.洋地黄B.泼尼松C.地西泮(安定)D.普奈洛尔(心得安)E.氯丙嗪@#@12.输液速度可加快的情况是@#@A.腹泻伴严重脱水B.输升压药C.静脉补钾D.风湿性心脏病E.1岁幼儿@#@13.李女士,45岁,因肺炎给予红霉素静脉滴注,用药2天后注射部位出现沿静脉走行方向条索状红线,伴红、肿、热、痛等症状。
@#@护士给病人实施护理时,错误的措施是@#@A.患肢适当抬高B.患肢适当活动C.50%硫酸镁湿敷D.局部超短波理疗E.遵医嘱给抗生素治疗@#@14.吸痰的注意事项,错误的一项是@#@A.严格执行无菌操作B.治疗盘内吸痰用物每天更换C.储液瓶内的液体应及时倾倒D.电动吸引器连续使用不宜超过2小时E.吸痰的顺序依次为口腔、鼻腔、气管切开处@#@15.超声波雾化吸入不正确的操作是a@#@A.水槽内放冷蒸馏水B.雾化罐内药液稀释至30~50mlC.使用中水槽内换水时不必关机D.治疗毕,先关雾化开关再关电源E.雾化罐、螺旋管、口含嘴都应浸泡消毒@#@16.用氧的注意事项中错误的一项是@#@A.注意用氧安全,切实做好“四防”B.先调节流量后应用C.禁止用带油的扳手装卸氧气表D.停用时,先关闭氧气开关再拔出导管E.用氧过程中应注意氧疗效果@#@17.热疗的生理作用不包括@#@A.扩张局部血管,改善血液循环B.促进炎症吸收和组织修复C.抑制细胞的活动D.解除肌肉痉挛E.减轻疼痛@#@18.温水擦浴时,置冰袋于头部的主要目的是@#@A.防止脑水B.防止头部充血C.防止心律失常D.提高脑组织对缺氧的耐受性E.利于脑组织的恢复@#@19.用紫外线消毒病室时错误的方法是@#@A.卧床病人佩带墨镜B.病室应先做清洁工作C.擦净灯管表面灰尘D.照射30分钟E.灯亮后计时@#@20.漂白粉的保管和使用错误的一项是@#@A.干粉稳定,密闭金属容器盛装B.置于通风阴凉处C.水溶液稳定性差,应现配现用D.一份粪便加1/5漂白粉E.可用于空气喷雾消毒@#@呼吸系统疾病护理@#@1.急性上呼吸道感染的病原体大多是@#@A病毒B溶血性链球菌C流感嗜血杆菌D肺炎球菌E葡萄球菌@#@2.金属音的刺激性咳嗽应考虑@#@A支气管肺癌B胸膜炎C肺炎D肺气肿E支气管扩张@#@3..慢性支气管炎最重要的病因是@#@A吸烟B感染C大气污染D寒冷气候E呼吸道防御功能低下@#@4.慢性支气管炎合并肺气肿的主要临床表现是@#@A心悸B突然发作性呼吸困难C进行性呼吸困难D咯粉红色痰E哮喘@#@5.诊断阻塞性肺气肿最有价值的一项是@#@A病史、体征B肺功能测定C痰菌培养D血气分析EX线检查@#@6.肺源性心脏病导致心力衰竭的主要诱因是@#@A急性呼吸道感染B水电解质紊乱C心肌缺血缺氧D血容量增加E心脏负荷增加@#@7.肺气肿病人练习缩唇呼吸时错误的动作是@#@A经鼻腔缓慢地吸气B短暂屏气C通过半闭的口唇缓慢呼气@#@D呼吸之比为1:
@#@2E避免大口吸气与屏气@#@8.可能诱发支气管哮喘发作的药物是@#@A酮替芬B青霉素C沙丁安醇(舒喘灵)D倍氯米松E特布他林(博利康尼)@#@9.肺结核患者物品消毒处理,错误的是@#@A被褥衣服在日光下暴晒6-8小时B食具痰杯用煮沸消毒C便盆用来苏尔浸泡D痰液倾入封闭的下水道E病室用紫外线照射消毒@#@10.对支气管哮喘病人进行健康教育时,下列哪项是不正确的@#@A指导花粉过敏者不要养花,室内不宜放置花草B不养动物,不用羽毛枕头、羊毛毯@#@C在发病季节外出戴口罩,避免受凉,积极治疗上呼吸道感染@#@D为增加抵抗力,可多食用鱼、虾、蛋、牛奶等含蛋白质丰富的食物@#@E戒烟、酒,尽量不用可能诱发哮喘的药物,如阿司匹林,普奈洛尔@#@11.氨茶碱的严重不良反应是C@#@A头痛、手指颤抖B恶心、呕吐C血压骤降或猝死D心率加快E嗜睡、胃肠道反应@#@12.中毒性肺炎抗休克护理措施错误的是@#@A取去枕平卧位B迅速建立静脉通路C热水袋体表保暖D给以高流量吸氧E输液速度宜先快后慢@#@ @#@@#@消化系统疾病病人护理@#@1.急性胃肠炎饮食护理是,下列哪项不正确@#@A急性期忌食产气食物B忌食高脂肪的油煎、炸、熏、腊的鱼、肉C忌食含较多纤维素的蔬菜、水果D忌食刺激性强的饮料、食物和调味品E为保证足够的营养,应尽量增加蔗糖的摄入@#@2.消化性溃疡病人疼痛节律性消失,进行性消瘦,内科治疗效果差,大便隐血试验持续阳性,提示@#@A溃疡有活动性B溃疡恶变C溃疡穿孔D伴有慢性胃炎E有幽门梗阻@#@3.消化性溃疡病人进食应有规律,主食应以@#@A流质为主B面食为主C半流质为主D杂粮为主E普通饮食为主,不忌食@#@4.肝硬化合并上消化道出血可并发@#@A癌变B窒息C肝性脑病D感染E黄疸@#@5.肝硬化肝功能失代偿期最突出的临床表现是@#@A肝功能异常B肝掌C腹水D蜘蛛痣E脾大@#@6.急性胰腺炎非手术治疗的主要措施是@#@A抑制胰液分泌B静脉快速补液C密切观察生命体征D抗生素应用E纠正电解质紊乱@#@7.为清除肝硬化上消化道出血病人肠道内积血,首选的灌肠液体是@#@A温开水B生理盐水C稀醋溶液D碳酸氢钠溶液E肥皂水@#@循环系统疾病病人护理@#@1.心源性水肿首先表现为@#@A心前区水肿B眼睑水肿C足踝部胫前水肿D胸腔积液或心包积液E腹水@#@2.护理心悸病人,不正确的方法是@#@A绝对卧床休息宜取左侧卧位B睡眠障碍者可少量使用镇静药C避免过饱D避免饮浓茶、酒、咖啡,戒烟E避免紧张、焦虑@#@3.左心衰竭进展为全心衰竭时有所减轻的症状是@#@A发绀B呼吸困难C水肿D疲乏E心悸@#@4.心脏病病人心功能评定的依据是@#@A有无并发症B病人自觉的活动能力C病程的长短D心脏体征EX线胸片表现@#@5.急性肺水肿病人使用30%-50%的乙醇湿化的氧,目的是@#@A解除支气管平滑肌痉挛B降低肺泡内泡沫表面张力C兴奋呼吸中枢D促使毛细血管扩@#@张而减轻心脏负荷E杀灭呼吸道细菌@#@6.成人高血压的诊断标准是@#@A收缩压≥140mmHgmmHg和(或)舒张压≥90mmHgmmHgB收缩压≥160mmHg和(或)舒张压≥95mmHg@#@C收缩压≥160mmHg且舒张压≥95mmHgD收缩压≥140mmHg且舒张压≥90mmHg@#@E收缩压>@#@140mmHgmmHg和(或)舒张压>@#@90mmHgmmHg@#@7.原发性高血压后期伴有病理性改变的器官,不包括@#@A眼底B脑C心脏D肾脏E肝脏@#@8.护理高血压病人,不正确的措施是@#@A改变体位动作宜缓慢B协助用药尽快使血压降至较低水平@#@C沐浴时水温不宜过高D保持大便通畅E头晕、恶心时协助病人平卧抬高下肢@#@9.与典型心绞痛不符的表现是@#@A在体力劳动或情绪激动后发生B疼痛部位在胸骨体上段或中断之后C疼痛一般持续3-5分钟D经休息或舌下含服硝酸甘油后几分钟内缓解E疼痛性质为压迫、发闷感或烧灼感@#@10.对心绞痛病人进行健康教育时,不正确的一项是@#@A长期使用抗心绞痛的药物B避免抬举重物、参加激烈的体育竞赛C随身携带保健盒D避免饱餐、寒冷、戒烟酒E发作是立即口服硝酸甘油@#@11.洋地黄中毒时不会出现的表现是@#@A恶心、呕吐B心律失常C尿量增加D视力模糊E头痛、眩晕@#@12.急性心肌梗死时最常见的心律失常是@#@A房性期前收缩B室性期前收缩C心房颤动D心室颤动E房室传导阻滞@#@肾脏疾病试题@#@1.急肾盂肾炎的典型症状是@#@A尿频、尿量增多、夜尿B畏寒、发热、尿频、尿急、尿痛@#@C发热、腰痛、乏力、恶心、呕吐D眼睑浮肿、尿量减少E低热、疲倦、乏力、夜尿@#@2.急性肾盂肾炎最重要的护理措施是@#@A卧床休息B多饮水C高锰酸钾坐浴D观察药物毒副反应E每日留尿送检@#@3.肾小球肾炎的发病机理是@#@A病毒直接感染B细菌直接感染C感染后所致免疫反应@#@D感染所致的中毒反应E代谢紊乱@#@4.前列腺增生病人引起急性尿潴留的诱发因素是:
@#@@#@A、卧床时间过长B、肾损伤C、小量多次的饮水D、有尿意时马上排尿E、酗酒@#@5.慢性肾功能衰竭尿毒症期的最主要的表现是@#@A水肿B贫血C消化道症状D水、电解质及酸碱平衡失调E血肌酐增高@#@6.慢性肾功能衰竭后期病人常出现的危急情况是@#@A头痛B贫血、出血C呼吸困难D少尿、高血钾E口腔氨臭味@#@内分泌疾病试题@#@1.类风湿性关节炎病人缓解期最重要的护理是@#@A观察病情变化B避免精神刺激C摄营养丰富饮食D避免疲劳@#@E指导医疗体育锻炼@#@2.下列哪项是类风湿关节炎病人独有的表现@#@A发热B关节疼痛C关节活动受限D关节热而不红E关节的尺侧偏向畸形@#@3.下列哪项是甲状腺功能亢进的特征之一@#@A甲状腺肿大B目光炯炯有神C脉压增大@#@D休息和睡眠时心率仍快E心律失常@#@4.甲状腺功能亢进症的高代谢症状是@#@A神经兴奋性增高B心动过速C突眼D甲状腺肿大E怕热多汗@#@6.对糖尿病人饮食指导错误的是@#@A定时定量进餐B少食全脂牛奶C禁饮高度酒@#@D多吃副食品,少吃主食E摄含高食物纤维的面食@#@神经系统疾病试题@#@1.瘫痪肢体上肢只能在床面上横行移动而不能抬起,其肌力是@#@A.O级B、1级C、2级D、3级E、4级@#@2.重症脑出血急性期应首先解决的主要矛盾是@#@A纠正缺氧B止血C降低血压D维持水、电解质平衡E降低颅内压@#@3.蛛网膜下腔出血病人绝对卧床的时间是(4-6周)@#@A、1周B、2周C、3周D、4周E、5周@#@4.脑出血最常见的原因是@#@A颅内动脉瘤B高血压及动脉硬化C脑肿瘤D血液病E脑血管畸形@#@5.对瘫痪病人的护理措施哪项不对@#@A关心体贴、鼓励病人B协助进行日常生活活动C保持皮肤清洁完整@#@D瘫痪肢体切忌活动,但应按摩E预防呼吸道及泌尿感染@#@6.脑血栓形成病人发病时间常在@#@A剧烈运动时B睡眠或安静时C情绪激动时D感受风寒时@#@E血压剧烈上升时@#@7.引起短暂脑缺血发作最主要的基础病因是@#@A高血压B降压药使用不当C颈内动脉粥样硬化D血粘稠度低@#@E情绪激动@#@8.护理脑血栓形成病人时出现哪种情况应迅速处理@#@A体温增高B头痛呕吐剧烈C血压降低D嗜睡E心律失常@#@ @#@@#@1.体温(口温)在多少范围为高热:
@#@@#@A.36.3-37.20CB.37.3-380CC.38.1-390CD.39.1-410CE.>@#@410C@#@2.高热病人采取降温措施后多长时间测体温@#@A. @#@10分钟B.20分钟C.30分钟D.40分钟E.50分钟@#@3.对高热病人的观察,错误的一项是:
@#@@#@A.每日测体温4次B.评估病人的心理状况C.面色有无改变D.脉搏、呼吸、血压的变化E.物理降温后的效果@#@4.孙先生,55岁。
@#@因“风湿性心脏病、心房颤动”入院。
@#@护士为其测量脉率、心率的正确方法@#@A.先测脉率,再测心率B.护士测脉率,医师测心率C.一人同时测脉率和心率D.一人测脉率一人计时E.一人测心率,一人测脉率,同时测1分钟@#@5.张先生,60岁。
@#@主诉头晕,测血压为155/93mmHg。
@#@此病人处于@#@A.高血压B.正常血压C.低血压D.收缩压正常,舒张压高E.收缩压高,舒张压正常@#@6.牙刷的毛面与牙齿呈多少角度@#@A.250角B.350角C.450角D.550角E.900角@#@7-10题基于以下病例:
@#@@#@张先生,70岁。
@#@因心力衰竭住院已3周,体质虚弱。
@#@近日骶尾部皮肤破溃,床位护士仔细观察后认为是压疮炎性浸润期。
@#@@#@7.支持其判断的典型表现是@#@A.病人主诉骶尾部疼痛、麻木感B.局部皮肤发红水肿C.骶尾部皮肤呈紫色,有皮下硬结,并出现水疱D.创面湿润,有少量脓性分泌物E.伤口周围有坏死组织@#@8.针对病人的压疮表现,不妥的护理措施是:
@#@@#@A.避免局部受潮湿摩擦B.每1-2小时协助翻身1次C.在无菌操作下抽出大水疱内液体D.创面涂消毒溶液,用无菌敷料包扎E.平卧时在颈、腰及腘窝部垫海绵垫@#@9.病人出现局部症状的主要原因是@#@A.局部受压过久B.营养缺乏C.缺少活动D.精神紧张E.心肌缺血@#@10.病人的饮食应是@#@A.高热量、低蛋白、低盐B.低盐、高蛋白、高维生素C.低脂肪、高蛋白、高维生素D.高热量、高蛋白、高维生素E.高脂肪、低蛋白、高维生素@#@11.成人插鼻饲管时,测量长度的正确方法是@#@A.从眉心到剑突B.从鼻尖到剑突C.从口到剑突D.从耳垂到剑突E.从发际到剑突@#@12.为膀胱高度膨胀者导尿,第一次放尿量超过1000ml时可出现@#@A.晕厥B.血尿C.尿频、尿痛D.蛋白尿E.反射性尿失禁@#@13.服磺胺药需多饮水的目的是@#@A.减轻服药引起的消化道症状B.避免结晶析出堵塞肾小管C.避免头晕、头痛等中枢神经系统反应D.增强药物疗效E.避免影响造血功能@#@14.皮下注射时针头斜面向上与皮肤呈多少角度@#@A.20-300B.30-400C.40-500D.50-600E.900@#@15.2岁以下的婴幼儿肌内注射部位选用@#@A.上臂三角肌B.臀大肌C.臀中肌、臀小肌D.上臂三角肌下缘E.前臂外侧@#@16.静脉穿刺时止血带应扎在穿刺部位上方约@#@A.3cmB.5cmC.6cmD.9cmE.10cm@#@17.静脉输液时成人的滴速是@#@A.20-40滴B.40-60滴C.60-80滴D.80-100滴E.100-120滴@#@18.鼻导管吸氧时鼻导管插入鼻尖至耳垂长度的@#@A.1/2B.1/3C.2/3D.1/4E.3/4@#@19.热力消毒灭菌中效果最好的一种方法是@#@A.燃烧灭菌法B.紫外线消毒法C.干烤灭菌法D.压力蒸汽灭菌法E.微波消毒法@#@20.方先生,38岁。
@#@因肺炎入院,根据医嘱进行输液治疗。
@#@在输液过程中病人突然诉胸部异常不适,伴有呼吸困难,心前区可闻及一个响亮持续的“水泡声”。
@#@护士应考虑发生的情况是@#@A.右心衰竭B.发热反应C.过敏反应D.肺水肿E.空气栓塞@#@21.呼吸系统疾病病人咳嗽的护理干预不包括@#@A保持室内空气新鲜,每日通风2次,每次15-30分钟@#@B保持适宜的温度(18-22℃)C保持适宜的湿度(30%-40%)@#@D戒烟E遵医嘱使用止咳祛痰等药物@#@22.阻塞性肺气肿患者肺功能变化最主要的是@#@A潮气量增大B肺活量减小C最大通气量减少D静息每分钟通气量减少@#@E残气量增多@#@23.对支气管哮喘病人的健康教育不包括@#@A指导病人摄取营养丰富的清淡饮食,避免鱼、虾等过敏食物@#@B告知病人应保持室内空气新鲜,放置花草美化环境@#@C不要饲养猫狗鸟等动物D不穿羽绒服,不使用毛毯@#@E尽量不用可能诱发哮喘的药物,如阿司匹林,普萘洛尔等@#@24.关于肺炎的护理干预,错误的是@#@A给予高热卡高维生素富优质蛋白的饮食,鼓励病人多饮水@#@B高热时应及时给予退热剂降温C鼓励病人深呼吸@#@D对胸痛明显者,协助患者取患侧卧位,必要时给予镇痛剂@#@E肺炎球菌肺炎应首选青霉素予以抗菌治疗@#@25.临床上将结核病分为5型,其中Ⅲ型为@#@A原发型肺结核 B结核性胸膜炎C继发型肺结核 D血行播散型肺结核E其他肺外结核@#@26.应该认为患肺结核的病人在下列哪一种情况时不再有传染性?
@#@@#@ A.X线胸片显示结核病变愈合 B.三次连续痰培养阴性 C.结核菌素皮肤试验阴性 D.咳嗽和夜间盗汗已停止 E.已无发烧至少三周@#@27.阻塞性肺气肿最主要的病因是@#@A.肺炎球菌肺炎B.慢支C.支气管扩张D.支气管哮喘E.肺结核@#@28.最易引起慢性肺心病急性发作的因素是@#@A.吸烟B.寒冷空气刺激C.慢性呼吸道感染D.急性呼吸道感染E.慢支29.鼓励长期卧床的心力衰竭患者在床上作下肢运动,其目的主要是@#@A.减少回心血量B.预防褥疮C.防止肌肉萎缩@#@D.防止下肢静脉血栓形成E.及时恢复体力@#@30.预防肺水肿有下列所有措施,但除外:
@#@@#@A增加体力活动 B睡眠时将床头抬高 C用强心和利尿药物D避免情绪激动 E外科手术@#@31.所有下列病人易患动脉粥样硬化,但除外:
@#@@#@A吸烟者 B甲状腺功能低下者 C糖尿病患者 D竞争者 E运动员@#@32.依据WHO对血压的诊断标准,某成年人静息时测得收缩压130mmHg,舒张压96mmHg,诊断为:
@#@@#@A 理想血压 B 正常血压 C 1级高血压 (90-99mmhg)D 2级高血压 E 3级高血压@#@33.心绞痛发作时首要的护理干预是@#@A心电监护 B指导病人放松技术 C迅速建立静脉通道@#@D监测生命体征变化 E让病人立即停止活动、坐下休息@#@34.原发性高血压预防措施中,错误的一项是@#@A保持乐观情绪 B避免体力劳动 C清淡饮食 D戒烟 E控制摄入总钠量@#@35.对冠状动脉粥样硬化性心脏病社区病人健康教育错误的是@#@A帮助社区人群建立不吸烟的习惯,讲解吸烟对心血管疾病的危害@#@B教育病人要保持大便通畅,及时处理便秘,避免排便时用力过猛@#@C鼓励进行适当的体育锻炼,如步行,游泳,搬抬较重的物体以提高心脏耐受力@#@D帮助其建立合理的膳食营养结构,以高复合碳水化合物为主,控制脂肪胆固醇的摄入@#@E指导病人洗澡不宜在过饱或饥饿时进行,水温不宜过冷或过热@#@36.左心衰竭最典型的临床表现是@#@A.劳力性呼吸困难B.阵发性夜间呼吸困难C.端坐呼吸@#@D.咳嗽、咳痰E.嗜睡@#@37.对于腹泻病人的饮食指导,以下哪项不合理@#@A.摄营养丰富、低脂肪、易消化少纤维食物B.适当补充水分和食盐C.根据病情采取禁食D.多吃韭莱、芹莱等粗纤维食物E.避免刺激性强的调味品@#@38.肝硬化病人饮食护理错误的一项是@#@A高热卡 B选用植物蛋白 C适量脂肪 D补充维生素C E禁酒@#@39.关于肝硬化流行病学特征和主要危险因素描述正确的是@#@A在我国此病以20-50岁男性多见,多数由病毒性肝炎所致,最主要的是丙型肝炎病毒B我国主要是由于慢性乙醇中毒所致C甲型肝炎也可致肝硬化D长期服用肝损药物,慢性肠道感染,血吸虫病等,均是引起肝硬化的主要危险因素E慢性心力衰竭肝脏淤血不可能引起肝脏硬化@#@40.溃疡病饮食护理错误的一项是@#@A少量多餐 B主食以面食为主 C忌酸辣、油煎食物@#@D多饮牛奶 E定时进食,可进低脂肪饮食@#@41.慢性肾炎治疗的关键是@#@A消除蛋白尿 B消除肉眼或镜下血尿 C延缓肾功能进行性减退@#@D控制高血压 E消除所有症状@#@42.肾盂肾炎最常见的感染菌和感染途径是@#@A大肠杆菌、血行感染 B葡萄球菌、血行感染 C大肠埃希菌、上行感染@#@D葡萄球菌、上行感染 E真菌、直接蔓延@#@43.下列不是慢性肾衰病人肾功能减退的诱因的是@#@A呼吸道感染 B过度劳累 C妊娠 D低蛋白饮食 E肾毒药物的使用@#@44.所有下列因素均影响糖尿病的发生率,但除外个人的:
@#@@#@ A.性别 B.年龄 C.遗传基因编排 D.体重 E.甲状腺功能@#@45.甲状腺功能亢进症患者服用抗甲状腺药物期间,最主要预防的副反应是@#@A甲状腺功能减退 B皮肤搔痒 C白细胞减少 D甲状腺危象 E过敏反应@#@46.糖尿病足护理不妥的是@#@A每日散步 B温水清洗足部以避免感染 C选择合适的鞋袜,以柔软为宜@#@D赤脚在石子小道上步行以促进脚底血液循环 E经常按摩足部@#@47.在对社区痛风患者进行护理干预及健康宣教时错误的是@#@A告知病人应限制蛋白质摄入@#@B避免食用动物内脏、鱼虾蟹等嘌呤含量高的食物@#@C高危人群如糖尿病等指导重点监测尿酸@#@D急性发作关节疼痛时应坚持活动关节以保持关节功能E多饮水促进尿酸排泄@#@48.为预防瘫痪患者发生褥疮,错误的是:
@#@@#@局部按摩B.定期更换体位C.常规应用抗生素@#@D.密切观察皮肤状况E.保持床铺平整干燥及皮肤清洁@#@49.对脑栓塞病人的护理,错误的是:
@#@@#@A.注意保暖B.头部冷敷C.鼻饲流质D.避免搬动E.保持呼吸道通畅@#@50.护理瘫痪病人以下哪项不妥@#@A.鼓励咳嗽排痰预防呼吸道感染B.预防褥疮和坠积性肺炎@#@C.预防泌尿道感染D.避免瘫痪肢体活动E.鼓励多饮水@#@51.护理昏迷病人,不妥的措施是@#@A每2-3小时为病人翻身一次,同时拍其背部@#@B禁食,通过静脉补充热量@#@C尿失禁病人使用导尿袋,勤更换并及时擦洗会阴部@#@D痰液粘稠时给予雾化吸入@#@E张口呼吸者可置湿润消毒纱布于口鼻上预防呼吸道感染@#@52.某病人,无自主运动,呼之不应,瞳孔对光反射存在,压迫眶上神经出现痛苦表情,此情况属@#@A.嗜睡 B.昏睡 C.浅昏迷 D.深昏迷 E.意识模糊@#@53.王先生,35岁。
@#@肺结核病史10年,今晨突咯血500mL,在配合医生抢救大咯血窒息时,最关键的措施是:
@#@@#@A.立即消除呼吸道积血B.加压给氧C.立即应用呼吸兴奋剂@#@D.监测血气分析E.监测凝血机制@#@54.患者女性,55岁,既往有肺心病史10年,近2日来感头痛、恶心、烦躁,BP160/95mmHg、心率120次/分,护士对其护理措施最主要的是@#@A.呼吸兴奋剂应用B.改善通气、氧疗C.合理休息@#@D.合理饮食E.安定静注@#@55.患者刘某,20岁,自述气候变化而出现咳嗽、咳痰、胸闷、呼气性呼吸困难,烦躁不安伴哮鸣音,发绀明显,视诊桶状胸,诊断为支气管哮喘,护士对刘某的饮食护理中不恰当的是@#@A.摄入高维生素流食B.摄入富于营养的流质饮食@#@C.少油腻,多饮水D.忌食易过敏食物,如鱼、虾等E.鼓励病人多进食@#@56.患者,男性50岁,近半年来反复出现咳嗽、胸闷、气短,支气管镜检示原发性支气管肺癌,下";i:
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"游泳课程安排教材@#@游泳教学指南初级教学课一游泳教学基本原则1先陆后水2先浅后身3先讲后做4先做后练5线腿后臂6先单后双7先分后合8先简后繁9先小后大10先短后长二游泳教学基本要求一三不1不抽烟喝酒接电话2不做台靠墙说话3不野蛮教学打骂罚二四要1要点带操作示范2要重视安全又措施3要热心耐心加虚心4要遵循规律有创新三五做到1做到对待学生有爱心2做到对待教学有专心3做到教学相长有虚心4做到安全组织有细心5做到上好每课有信心三游泳教学初级第一次课基本任务和内容一任务1适应教学环境2克服怕水心理3学习游泳呼吸方法二内容1点名检查人数2师生互认3熟悉场地4简述学习目的任务5提出要求6讲解示范7带操做准备活动8陆上模仿练习9教学及练习10课小结布置课下作业@#@一游泳培训班初级组七岁以上教学大纲一大纲说明1本大纲适合七岁以上中小学生游泳初级着总时数为22.25学时15次课每次课1.5小时2本大纲应用深水教学法进行教学教学重点为蛙泳在教学中要突出安全性3本大纲以最新游泳理论为依据进行教学在教学实践中为了提高学生的对水感觉和克服怕水心理要重视水中呼吸漂浮滑行的练习为蛙泳教学打好基础在教蛙泳时要特别注意加强学生脚内侧和手的对水感要将呼吸练习贯彻教学的始终4在完成大纲的过程中任课教师必须认真工作加强责任感不断总结经验提高自己的教学水平在教学中教师要将提高学生的心理素质放在重要地位二时数分配22.5学时15次课每次课1.5小时@#@ @#@@#@三内容纲要1熟悉水性1用浮漂扶手板使学生浮于水面体会水对人体的浮力和压力2用浮漂扶水板使学生浮于水面做呼吸练习体会水中呼吸特点3用浮漂扶水板使学生浮于水面做滑行练习体会水的速度感2蛙泳技术教学1腿得动作a陆上模仿坐撑地上做蛙泳腿的收翻蹬夹停动作b水中练习一由坐池边后撑做蛙泳腿练习过渡到水中手扶池边槽做蛙泳腿练习二用浮漂和水版俯卧水面练习腿的动作三手扶水板俯卧水面练习腿的动作2蛙泳臂及划臂与呼吸的配合一陆上模仿a体前倾做蛙泳臂的练习按小划臂技术进行教学强调一开始划臂即使肘高于手当两手划至与肩同宽时即强调央肘前伸这样做就形成了立体划水路线从而提高了手臂对水感b同上练习加呼吸动作采用早呼吸技术二水中练习a背带浮漂两臂伸直后作臂的动作b背带浮漂两臂伸直做臂的动作加呼吸动作早吸气技术3腿臂动作配合一陆上模仿原地站立做腿臂动作配合练习有分解动作过渡到完整动作二水中练习a背带浮漂做多次腿一次臂的分解配合b由2:
@#@1即做2次划腿划臂1次腿臂配合逐渐过渡到1:
@#@1即做一次腿划臂1次腿臂配合c脱保摘掉浮漂练习2:
@#@1腿臂配合并逐渐过渡到1:
@#@1腿臂配合4完整配合一陆上模仿原地站立两臂上举伸直单腿支撑做腿臂与呼吸配合二水中练习a背带浮漂多次腿臂连贯配合做一次呼吸逐步过渡到一次腿臂配合b由2:
@#@1即做2次腿划臂一次腿臂配合逐渐过渡到1:
@#@1即做1次腿划臂1次腿臂配合c脱保摘掉浮漂练习2:
@#@1腿臂配合并逐渐过渡到1:
@#@1腿臂配合3踩水练习一陆上模仿站立体稍前倾双手展开在胸腹间做小幅度模水动作二水中练习水中体稍前倾手扶池边做踩水腿练习和踩水的腿臂动作配合练习四考核标准初学组1及格25米蛙泳2良好100米蛙泳3优秀200米或200米以上蛙泳4水中适应能力测试踩水30秒@#@ @#@@#@北京市社会体育指导员游泳培训教材纲要及复习题目@#@第一讲游泳基础知识本讲的教学目的是使学员对游泳的起源发展分类项目意义安全卫生常识有一个总体概念和认识1游泳的起源产生和发展游泳是人类在同大自然斗争中特别是在与水的搏斗中为求生存而产生并随着人类社会的发展而发展2游泳的定义概念游泳是一种凭者自身的肢体动作和水的作用力在水中活动或前进的技能活动3游泳运动的分类游泳运动可分成竞技游泳实用游泳和大众游泳4竞技游泳竞技游泳是指有特定技术要求按游泳竞赛规则规定进行竞赛的游泳运动项目竞技游泳分为游泳池比赛和公开水域比赛在游泳池比赛的竞技游泳包括自由泳仰泳蛙泳蝶泳四种泳式和由这种泳式组成的个人混合泳和接力比赛公开水域比赛是指在江河湖海这些自然水域进行的游泳比赛如游渡海峡横渡江河长距离游泳比赛等5实用游泳实用游泳是指直接为生产军事生活服务的游泳活动包括踩水侧泳反蛙泳潜泳水上救护着装泅渡等非竞技游泳6大众游泳大众游泳是一种以增强体质为宗旨以丰富人们文化生活为目的的大众游泳活动如娱乐游泳水中游戏康复游泳健身游泳等7游泳的意义游泳的意义主要有这几方面保障生命安全强身健体防病治病锻炼意志培养勇敢顽强精神休闲娱乐促进身心健康为生产国防服务创造优异成绩为国争光8游泳的安全卫生常识游泳的安全卫生主要的有这几方面安全第一的思想选择安全卫生的游泳场所游泳前严格体检饮酒饱食后和饥饿过度疲劳的不能游泳游泳前要做好准备活动量力而行不逞强自救和呼救遵守公共卫生文明游泳预防眼耳疾病等@#@复习题@#@1游泳是怎样产生和发展的?
@#@@#@2游泳的定义概念是什么?
@#@@#@3游泳运动分几类?
@#@@#@4、竞技游泳的定义(概念)是什么?
@#@@#@5、竞技游泳比赛可分为哪几种?
@#@@#@6、游泳池比赛的竞技游泳项目包括那些?
@#@@#@7、公开水域比赛的项目包括哪些?
@#@@#@8、使用游泳的定义(概念)是什么?
@#@包括哪些项目?
@#@@#@9、大众游泳的宗旨和目的是什么?
@#@包括哪些项目?
@#@@#@10、游泳的意义主要的有哪些?
@#@@#@11、游泳的安全卫生常识主要的有哪些?
@#@@#@第二讲@#@本讲的教学目的是使学员对人在游泳时涉及到流体力学方面的知识有所了解和认识。
@#@如重力玉浮力是水的自然特性,对人体漂浮能力的影响,流体力学阻力(游泳阻力)是抵抗和阻碍人体在水中前进的推进力,游泳的推进力(阻力推进力)是认识、理解并科学地应用阻力玉升力形成有效地推荐身体位移的动力,以及游泳技术的合理性,是影响游泳家属合理性要素有哪些等。
@#@@#@1、水的自然性@#@水的自然属性是水可以产生力的一种流体。
@#@水的自然特性主要的有水的压力、水的粘滞性、水的流动性、水的密度、水的难以压缩性等。
@#@@#@2、人体在水中漂浮的能力@#@人在没有受到其他物体支撑时,侵入水中的人体在竖直方面上受到两个力的作用,即一个是重力,一个是浮力。
@#@人在水中的浮沉决定于他所受的重力和浮力的关系。
@#@当浮力大于重力时则上浮,当浮力小于重力时则下沉,当浮力等于重力时则是悬浮着,那么人体在水中的沉与浮可以直接从他的密度看出来,人体的骨骼器官密度大于50%,肌肉组织和体液的密度略高于水的密度,而脂肪玉充气的肺叶和密度则小于水的密度,由于人有个体差异尔造成其在水中漂浮年龄的差异。
@#@@#@3、呼吸对身体漂浮的影响@#@人体密度平均值接近于水的的密度,当吸气后,体积变大,密度变小了,人体在水中就可以浮起来.当呼气后体积变小,密度变大了,人体就下沉。
@#@因此,通过肺呼吸对身体体积变化的控制,可改变人的平均身体密度,这就是人具务飘浮能力的关键原因。
@#@@#@4、人体不同的飘浮姿态对飘浮的影响@#@人体的平均密谋决定了他所具备的飘浮能力,而人体的飘浮姿态受到浮心和重心的影响。
@#@重心是人体各部分质量平衡点,是重力对身体所施加向地心引力的合力中心。
@#@重心随人体姿态的变化而相应变化,这对飘浮有直接影响。
@#@因此,根据水具有浮力这一特点,在游泳时应尽量利用水的浮力,尽量减少身体各部分失去水的浮力作用的时间。
@#@具体做法是:
@#@
(1)在经空中移臂的泳式技术中,应缩短空中移臂的时间;@#@
(2)呼吸时头不应抬得过高,换气时间不宜过长;@#@(3)在吸气后,应有闭气阶段,吸气要短促而充分;@#@(4)手臂前伸动作应尽可能地伸展(包括伸肩)使重心尽量前移而接近浮心,保持身体位置平衡,减少迎水面和外形姿态阻力。
@#@@#@5、游泳时的阻力@#@影响人在水中游动的力有两类:
@#@一类是各种阻碍人体在水中前进的力,统称为游进阻力,另一类是为使身体前进,由人的肢体动作与水相互作用所形成的力,统称为推进动力。
@#@游泳时的阻力有体表磨擦阻力,外形姿态阻力和波浪阻力。
@#@这三种阻力对人体匀带游进时妨碍最大的外形阻力和波浪阻力。
@#@这三种阻力对人体匀速游进时妨碍最大的外形阻力和波浪阻力。
@#@@#@6、体表磨擦阻力@#@体表磨擦阻力(或称表面阻力或称磨擦阻力)是当人体在水中向前运动时,身体周边的水沿着身体表面轮廓向身体运动方向相反和方向流动时所产生的一种阻力。
@#@@#@7、外形姿态阻力@#@外形姿态阻力(或称形状阻力或称压差阻力),人在游泳时,感受到最明显的障碍是在水中游动过程中被排开的水对身体的压力。
@#@之所以将这种阻力称为外形姿态阻力,是因为阻力的变化受到与水流方向相对的肢体瞬间动态姿势的速度与形状面积变化的影响,也就是受到沿人体纵轴迎面相对流体所冲击的人肢体与躯干动态轮廓面积的影响。
@#@因此,在游进时,减少外形姿态阻力的办法:
@#@
(1)身体平直,保持流线型姿势;@#@
(2)凡在水中做与身体运动方向一致的动作都应尽可能地减少挡水截面,前移速度相对减慢;@#@(3)直线游进,游进中保持稳定平衡,防止上下起伏和左右扭摆。
@#@@#@8、波浪阻力@#@波浪阻力是指当一物体通过水面或在水下接近水面的位置,沿水平面以较快的速度巡航时所产生的一种阻力。
@#@在游泳时减少波浪阻力的方法:
@#@
(1)游进时身体呈流线型状态,避免抬头挺胸或两脚左右分开;@#@
(2)注意身体的稳定平衡,用力自然,游速均衡;@#@(3)手臂入水时尽量减少拍打动作,应顺势插入水中,以免造成流浪;@#@(4)转身后的滑行不要过浅,身体在水下30厘米深处可有效减少波浪阻力。
@#@@#@9、游泳推进力@#@游泳推进力是指游泳时推动人体前进的力。
@#@游泳推进力可分为两种类型,即阻力推进力和升力推进力。
@#@@#@10、阻力推进力@#@阻力推进力是利用水具有阻力的特性,通过肢体向后划水,打水或蹬水的动作,对水施加作用力,肢体动作的效应是将人体的冲量作用于水,使水粒子的动量改变,人体受到水给予人的反冲量,从而推进身体前进。
@#@这种利用水的阻力获得的游进推进力称这为阻力推进力。
@#@要得到阻力推进力的方法;@#@
(1)增大划水面积和速度;@#@
(2)做螺旋曲线划水,以不断划到静水。
@#@@#@11、升力推进力@#@升力推进力是利用升力的原理获得推动人体向前运动的一种推进力。
@#@升力在游进时所起到的作用方向并不总是向上的。
@#@升力的形成有其限定的前提条件,即物体的形状以及这一物体相对水流动的角度和方向。
@#@要获得最大升力的关键;@#@
(1)手掌对水倾斜攻角的合理角度;@#@
(2)手掌的形状与面积;@#@(3)相对手掌的水流速度。
@#@@#@12、手划水时的升力与阻力@#@由于人体肩关节与手臂的解剖关系限制原因,手臂划水动作所产生的力的方向不是直接指向游进方向,而是与游进方向之间有一定的夹角。
@#@实际上游进的推进力是由升力和阻力在游进方向上的分量构成的。
@#@游泳推进力的本质是靠肢体动作产生的升力和阻力。
@#@决定划水过程中升力与阻力大小的另一个因素是手掌面积的大小,以及它在相对水流运动时的姿态。
@#@@#@13、推动身体游进的肢体动作机理@#@游泳者是以手臂和腿脚的肢体运动与水相互作用,以达到推动身体在水中前进的目的。
@#@由于手臂与腿脚在形态、关节相对身体的解剖位置,动作的方向、幅度和功能上截然不同,所以对它们推动身体前进的动作技术和作用就不同。
@#@@#@14、推进身体前移的手臂动作技术和作用@#@在手掌对水划动时,通过增大划水面积,适宜的划水曲线和攻角,以及最大限度地加速划水,来获得最大的升阻全力而推进身体前移。
@#@@#@15、腿部动作对身体游进的作用@#@打腿动作在实质上并非是向身后推压水以期得到水对腿的阻力推进力,而是类似蛇、鳗游进时的动作,躯干的动作通过沿身体纵轴由前向后传递的力,使腿部形成浪状摆动获得一定的推进力,来推动身体前进。
@#@人的踝关节的柔韧性、弹性和灵活性越好,在腿上下打水时脚面形成的攻角就越好,获得升力推进力就越大。
@#@它对推动身体游进的作用就越大。
@#@@#@16、躯干动作对身体前移的作用@#@过去对于躯干只认为是转头吸气和滚翻转身中起到作用,而对于它在推进力方面的作用忽视了。
@#@躯干沿着脊柱纵轴的扭力是身体中最强大的。
@#@蝶泳、蛙泳利用躯干的浪状振摆来协调臂腿动作的配合,爬泳尤其是仰泳利用躯干的扭力释放来协助划臂和打腿起到极大的作用。
@#@@#@17、游泳技术的合理性@#@游泳竞速性运动的项目,一方面要求技术符合水的特性,根据流体力学原理,减少游进中的阻力,最大限度地增大推进力;@#@另一方面要求技术必须符合人体解剖结构和生理特点,充分利用人体机能,发挥人的运动能力。
@#@@#@18、游泳技术语@#@游泳技术中常用的术语有:
@#@动作周期、动作频率(或称划频)、动作节奏、划水次数、划水距离(或称划距或划幅或划步)@#@19、游泳技术结构特点@#@游泳技术结构的特点有:
@#@
(1)游泳运动解剖特点(肌肉的初长度符合肌肉舒张收容机能,肌肉工作的协调配合,充分利用关节的灵活性等);@#@
(2)游泳运动的生理特点(合理的技术与呼吸机能的关系,颈肌反射性活动,神经系统对动作机能的调节);@#@(3)符合规则的规定;@#@(4)符合个性特点。
@#@@#@20、合理的游泳技术动作要素@#@合理的游泳技术动作要素主要的有:
@#@
(1)保持高、平的身体姿势;@#@
(2)协调而有节奏的动作;@#@(3)高肘屈臂划水;@#@(4)螺旋曲线划水;@#@(5)加速划水;@#@(6)适宜的动作频率与划距。
@#@@#@复习题@#@1、水有什么自然特性?
@#@@#@2、人在水中的浮与沉决定于它所受到的哪些力的因素?
@#@@#@3、呼吸对身体飘浮有什么影响作用?
@#@@#@4、人体不同的飘浮姿态对飘浮有何影响?
@#@@#@5、在游泳时,如何利用水的浮力(具体做法)?
@#@@#@6、游泳时有什么阻力?
@#@@#@7、什么叫体表摩擦阻力?
@#@@#@8、什么叫外形姿态阻力?
@#@@#@9、如何减少外形姿态阻力?
@#@@#@10、什么叫流浪阻力?
@#@@#@11、如何减少波浪阻力?
@#@@#@12、游泳推进力可分为几种类型?
@#@@#@13、如何获得阻力推进力?
@#@@#@14、如何获得升力?
@#@@#@15、决定划水过程中升力与阻力的因素是什么?
@#@@#@16、游泳时,肢体运动对推动身体游进有何作用?
@#@@#@17、手掌划水时,如何来获得最大的升阻合力?
@#@@#@18、腿部动作对推动身体游进有何作用?
@#@@#@19、躯干动作对推动身体游进有何作用?
@#@@#@20、游泳技术的合理性有什么要求?
@#@@#@21、什么叫动作周期?
@#@@#@22、什么叫动作频率?
@#@@#@23、什么叫动作节奏?
@#@@#@24、什么叫划水次数?
@#@@#@25、什么叫划水距离?
@#@@#@26、游泳技术结构有何特点?
@#@@#@27、合理的游泳技术动作要素是什么?
@#@@#@第三讲:
@#@游泳技术@#@本讲的教学目的主要介绍四种竞技游泳姿式及出发、转身、终点触壁的现代技术特点。
@#@使学员对现代竞技游泳技术的发展有一个较深刻的了解。
@#@@#@1、短距离自由泳的现代技术特点@#@短距离自由泳现代技术特点是:
@#@
(1)偏前交叉、早发力、不推足;@#@
(2)注重动作的实效性;@#@(3)6次打腿的优势;@#@(4)少呼吸。
@#@@#@2、中、长距离自由泳的现代技术特点@#@中、长距离自由泳的现代技术特点是:
@#@
(1)身体位置较平,转动幅度稍大;@#@
(2)两臂划水注重动作的连贯、协调、节奏性强;@#@(3)加速划水时的发力较晚;@#@(4)“少打腿”和“变腿”技术相结合。
@#@@#@3、仰泳的现代技术特点@#@仰泳的现代技术特点是:
@#@
(1)良好的“流线型”;@#@
(2)高移臂,远入水;@#@(3)深下滑;@#@(4)高肘抱水;@#@(5)滚肩;@#@(6)强力打腿。
@#@@#@4、蛙泳的现代技术特点@#@蛙泳的现代技术特点:
@#@
(1)蝶式划水;@#@
(2)高速内划;@#@(3)提肩高拉,低头前冲;@#@(4)“猫扑”;@#@(5)重心直线性;@#@(6)窄蹬腿;@#@(7)晚吸气。
@#@@#@5、蝶泳的现代技术特点@#@蝶泳的现代技术特点:
@#@
(1)小波浪;@#@
(2)“钥匙洞”形划水路线;@#@(3)潜入腿;@#@(4)晚呼吸及少呼吸;@#@(5)2:
@#@1的配合;@#@(6)闭气冲刺;@#@(7)轻松流畅。
@#@@#@6、现代出发技术的种类@#@现代出发技术的种类有:
@#@
(1)摆臂出发;@#@(3)抓台出发;@#@(3)洞式入水出发;@#@(4)高跳收蹬腿出发;@#@(5)腾空摆臂出发;@#@(6)蹲踞式出发;@#@(7)仰泳出发。
@#@@#@7、转身技术的种类及现代转身技术@#@转身技术的种类有:
@#@
(1)自然式转身;@#@
(2)平转身;@#@(3)滚翻转身。
@#@@#@现代转身技术是:
@#@
(1)前滚翻转身;@#@
(2)摆动式转身;@#@(3)仰泳前滚翻转身。
@#@@#@8、终点触壁@#@终点触壁时,不应减速,既要注意滑行时间不宜过长,也要注意避免多划一次手。
@#@在各种泳式比赛中首先应采用“捅壁”触壁技术,积极快速触壁。
@#@此时不应抬头,手掌也不应先拍水,再触壁。
@#@应充分伸臂,手指应靠近水面触壁。
@#@同时必须十分注意手指触壁后,不要再触碰,以免造成“第二次触扳”而影响成绩。
@#@@#@复习题:
@#@@#@1、短距离自由泳的技术特点是什么?
@#@@#@2、中、长距离自由游的技术特点是什么?
@#@@#@3、仰泳的技术特点是什么?
@#@@#@4、蛙泳的技术特点是什么?
@#@@#@5、蝶泳坛的技术特点是什么?
@#@@#@6、现代出发技术有几种类?
@#@@#@7、转身技术的几种类?
@#@@#@8、现代转身技术主要有几种?
@#@@#@9、终点触壁应注意什么问题?
@#@@#@第四讲:
@#@游泳教学与方法@#@本讲的教学目的是使学员了解游泳教学的规律、特点、方法、组织、与进行,并能运用所学理论知识,正确处理和解决技术教学中的实际问题,使学员具有进行游泳教学的能力。
@#@@#@1、游泳教学的特点@#@游泳教学的特点有:
@#@
(1)教学环境特点(不的物理特性:
@#@压力、浮力、升力和阻力);@#@
(2)教学对象的主要心理特点(对水的强列兴趣,怕水心理,厌水心理等);@#@(3)游泳运动姿势、动力和呼吸特点(运动姿势、运动动力、呼吸特点等)。
@#@由于游泳教学环境、对象心理和游泳运动自身特点,形成了游泳教学中应注意的问题(确保安全是游泳教学必须考虑的首要问题;@#@对初学者的教学应先熟悉水性,消除怕水心理后再进行某一游泳姿式的教学;@#@呼吸是对初学者教学的一个重点和难点,应贯穿教学的始终;@#@水中平浮是游泳技术教学的重要条件,掌握水中平浮是初学者学习的一个重点;@#@教学中应注意水陆结合以水为主,一般先做陆上模仿练习,后下水练习)。
@#@@#@2、游泳教学过程与动作教学阶段@#@游泳教学过程是指为达到教学目的,学员在老师的组织指导下,通过教学活动掌握了游泳知识、技能和技术的过程。
@#@@#@游泳动作教学可分为三个教学阶段,即
(1)粗略地掌握动作阶段;@#@
(2)改进与提高动作阶段;@#@(3)动作的巩固和运用自如阶段。
@#@@#@3、粗略掌握动作阶段@#@本阶段的任务是使党员对所学的动作初步了解,取得感性认识,粗略地掌握动作。
@#@此阶段中学员的特点是:
@#@大脑皮层的兴奋过程扩散,内抑制不够,处于浮化阶段。
@#@@#@4、改进与提高动作阶段@#@本阶段的教学任务是消除错误动作,正确地掌握动作技术。
@#@此阶段中学员的特点是:
@#@大脑皮层兴奋过程与抑制过程牌分化阶段,兴奋相对集中,内抑制逐步发展巩固。
@#@@#@5、动作的巩固和运用自如阶段@#@本阶段的教学任务是使动作完善、巩固,并达到自动化程度。
@#@此阶段中学员的特点是大脑皮层兴奋过程在时间上和空间上高度集中,内抑制不断巩固,接通机制稳定,形成了牢固的动力定型。
@#@@#@6、教学原则在游泳教学中的运用@#@教学原则是教学实践中具有普通意义的经验与概括,是教学过程客观规律的反映,也是指导教学工作的基本要求。
@#@游泳教学中经常运用的教学原则有:
@#@
(1)安全第一原则;@#@
(2)自觉积极性原则;@#@(3)直观性原则;@#@(4)循序渐进原则;@#@(5)从实际出发原则;@#@(6)巩固性原则;@#@(7)水陆结合,以水为主原则。
@#@@#@7、安全第一原则@#@安全第一的原则,是实现其他各原则的保证,只有在保证党员的安全情况下,其他各项原则才有实现的可能,在游泳教学中运用安全第一的原则时,必须注意三点:
@#@
(1)树立安全第一的教学指导思想;@#@
(2)加强安全教育;@#@(3)有强有力有安全措施。
@#@@#@8、自觉积极性原则@#@自觉积极性原则是实现其他各项原则的前提,没有学员的自觉积极的学习态度,其他原则也就无自贯彻。
@#@在游泳教学中运用自觉性原则时,应注意三点:
@#@
(1)明确学习目的,端正学习态度;@#@
(2)培养对游泳学习的兴趣;@#@(3)了解掌握学员的心理活动。
@#@@#@9、直观性原则@#@在游泳教学中常用的直观教学方式有动作的正确示范,生动形象的讲解,直观教具的演示以及手势的运用等。
@#@在运用直观教具时就注意时机的选择。
@#@@#@10、循序渐进原则@#@循序渐进原则是游泳教学的重要原则。
@#@在游泳教学中运用循序渐进原则时应注意四点:
@#@
(1)在安排教学内容和组织教学时,要由易到难、由简到繁、由浅入深、循序渐进,逐步提高教学要求,以利学员接受。
@#@
(2)在巩固已学的知识、技术、技能的基础上学习新教材;@#@(3)运动量的安排应用由小至大逐步增加;@#@(4)制定完整的教学工作计划文件(大纲、计划、进度、教案),保证游泳教学工作系统、有序地进行。
@#@@#@11、从实际出发原则@#@在游泳教学中,运用从实际出发原则时应注意三点:
@#@
(1)深入调查研究,切实掌握学员的情况;@#@
(2)一般要求与个别对待相结合;@#@(3)注意场地、器材、设备、气候和水温情况。
@#@@#@12、巩固性原则@#@在游泳教学中,运用巩固性原则时应注意七点:
@#@
(1)要使学员明确正确的动作概念、要领和完成动作的方法;@#@
(2)注意发展学员的身体素质,使其具有一定的身体训练水平;@#@(3)反复练习,逐步增长游距,;@#@(4)有针对性地提问;@#@(5)组织赏进行相互的动作观摩;@#@(6)每一教学单元,均应提出具体的技术要求和距离指标,并进行技术评定和距离考查,促进技术、技能的巩固提高;@#@(7)通过测验、比赛,巩固所学的技术和技能。
@#@@#@13、水陆结合,以水为主的原则@#@在游泳教学中,运用水陆结合,以水为主的原则时,应注意三点:
@#@
(1)学习一种新姿式和一个新动作时,必须首先在陆上进行必要的模仿练习,建立起所学动作的概念后,再到水中进行练习;@#@
(2)学习新交工和新动作的开始阶段,陆上练习时间可多些,然后随学员掌握动作的程度,不胜酒力增大水上练习时间比例,直至完全过渡到水上练习;@#@(3)注意水陆练习的适时转换。
@#@@#@14、游泳技术动作教学方法@#@教学方法是指老师为完成教学任务所采取的手段和方法,它包括老师的工作方式方法和组织赏学习的方式方法。
@#@@#@教学方法可归纳为语言法、直观法和练习法三类。
@#@@#@游泳教学方法必须要以练习方法为主,次以语言法和直观法。
@#@@#@15、游泳教学的讲解法@#@讲解法即语言法,是老师正确运用语言启发学员的思维,加深对教材的理解,促进对动作技术、技能和掌握的基本方法。
@#@@#@在游泳教学中应运用讲解法时应注意四点:
@#@
(1)生动形象;@#@
(2)简明扼要;@#@(3)以陆为主;@#@(4)与示范紧密配合。
@#@@#@16、游泳教学的示范法@#@动作示范即是游泳教学中最常用的教学方法,又是最为直接和效果较好的一种直观方式。
@#@@#@在游泳教学中,运用示范时应注意六点:
@#@
(1)示范的队形组织与示范位置;@#@
(2)示范要求;@#@(3)示范面与示范速度;@#@(4)正误对比示范;@#@(5)手势的运用;@#@(6)示范与直观教具配合运用。
@#@@#@17、分解教学法是指把完整的动作按其技术结构或身体活动部位,合理地分解成几段或几个部分,再按所分的段落、部分依次进行教学,最后达到全部掌握。
@#@@#@在游泳教学中,运用分解教学法时,应注意三点:
@#@
(1)动作段落、部分的划分,应考虑各个段落、部分动作之间的有机联系,使之保持正确的动作结构,并应使分开的段落、部位易于连接完成,以加快完整动作的掌握进程;@#@
(2)应使学员明确所划分的动作段落、部分,在完整动作中的位置、作用与相互联系,应为分解动作的连接做好准备;@#@(3)要与完整法结合运用。
@#@@#@18、完整教学法@#@完整教学法是指从动作开始到结束,不分部分和段落,完整地进行教学。
@#@@#@在游泳教学中,运用完整教学法时应注意三点:
@#@
(1)要注意突出重点,开始时注意动作的基础部分的掌握,然后再逐步掌握细节部分;@#@
(2)采用相对较多的陆上模仿练习,待学员建立起明确的动作概念后,再到水中进行完整动作练习;@#@(3)广泛采用各种专门性诱导性练习,发展相应的肌肉感觉及其协调配合能力,帮助体会动作。
@#@@#@19、分解与完整组合教学法@#@在游泳教学中,分解法和完整法的单独运用,都有其局限性和不足之入,而两种方法的组合运用,则可扬长避短,使其在教学中充分发挥各自的优势和弥补其不足。
@#@@#@20、游泳教学的练习法@#@练习法是体育教学中特有的基本方法。
@#@练习法的特点是学员在练习中有机体要随一定的运动负荷,消耗一定的体力,引起一定的疲劳。
@#@游泳教学中通常采用的练习法有:
@#@
(1)重复练习法;@#@
(2)变换练习法;@#@(3)游戏练习法;@#@(4)比赛练习法。
@#@@#@21、重复练习法@#@重复练习法是根据练习任务的需要,在相对固定的条件下反复练习的方法。
@#@@#@22、变换练习法@#@变换";i:
11;s:
13901:
"单片机课程设计格式@#@ @#@@#@单片机课程设计@#@ @#@@#@课题:
@#@超声波测距@#@ @#@@#@系别:
@#@电气与电子工程系@#@专业:
@#@电气工程及其自动化@#@姓名:
@#@张三@#@学号:
@#@0914102XX@#@指导老师:
@#@田巍@#@ @#@@#@河南城建学院@#@2012年01月11日@#@ @#@@#@成绩评定·@#@@#@一、指导教师评语(根据学生设计报告质量、答辩情况及其平时表现综合评定)。
@#@@#@ @#@@#@课程设计成绩评定@#@班级姓名学号@#@ @#@@#@综合成绩:
@#@@#@ @#@@#@指导教师签字年月日@#@ @#@@#@1、设计目的@#@1了解16*16矩阵式LED的工作原理@#@2掌握单片机扩展16*16点阵LED显示汉字的编程方法二、设计要求@#@本设计采用四片锁存器74LS273扩展了一片16*16的共阳极LED显示器,1#和2#用于控制,3#和4#用于控制,每列扫描一列,数据分两次送入,共扫描16次@#@在本设计中给出了两个汉字显示的点阵图,要求在LED显示器上轮流显示‘徐强‘两字’。
@#@@#@三、总体设计@#@3.1总体框图@#@图3-1设计原理图@#@主要是由AT89S51芯片,一个复位电路和一个时钟电路组成的,还有就是用到四片74LS273锁存器,最后用到的就是四个8*8点阵。
@#@@#@3.2工作原理 @#@@#@3.2.1AT89C51单片机概述@#@AT89C51是一种带4KB闪烁可编程可擦除只读存储器(FalshProgrammableandErasableReadOnlyMemory,FPEROM)的低电压、高性能CMOS型8位微处理器,俗称单片机。
@#@该器件采用ATMEL高密度非易失存储器制造技术制造,与工业标准的MCS-51指令集和输出管脚相兼容。
@#@由于将多功能8位CPU和闪烁存储器组合在单个芯片中,能够进行1000次写/擦循环,数据保留时间为10年。
@#@他是一种高效微控制器,为很多嵌入式控制系统提供了一种灵活性高且价廉的方案。
@#@因此,在智能化电子设计与制作过程中经常用到AT89C52芯片。
@#@@#@@#@图3.2.1AT89S51@#@3.2.2管脚说明@#@VCC:
@#@供电电压。
@#@@#@GND:
@#@接地。
@#@@#@P0口:
@#@P0口为一个8位漏级开路双向I/O口,每脚可吸收8TTL门电流。
@#@当P1口的管脚第一次写1时,被定义为高阻输入。
@#@P0能够用于外部程序数据存储器,它可以被定义为数据/地址的第八位。
@#@在FIASH编程时,P0口作为原码输入口,当FIASH进行校验时,P0输出原码,此时P0外部必须被拉高。
@#@@#@P1口:
@#@P1口是一个内部提供上拉电阻的8位双向I/O口,P1口缓冲器能接收输出4TTL门电流。
@#@P1口管脚写入1后,被内部上拉为高,可用作输入,P1口被外部下拉为低电平时,将输出电流,这是由于内部上拉的缘故。
@#@在FLASH编程和校验时,P1口作为第八位地址接收。
@#@@#@P2口:
@#@P2口为一个内部上拉电阻的8位双向I/O口,P2口缓冲器可接收,输出4个TTL门电流,当P2口被写“1”时,其管脚被内部上拉电阻拉高,且作为输入。
@#@并因此作为输入时,P2口的管脚被外部拉低,将输出电流。
@#@这是由于内部上拉的缘故。
@#@P2口当用于外部程序存储器或16位地址外部数据存储器进行存取时,P2口输出地址的高八位。
@#@在给出地址“1”时,它利用内部上拉优势,当对外部八位地址数据存储器进行读写时,P2口输出其特殊功能寄存器的内容。
@#@P2口在FLASH编程和校验时接收高八位地址信号和控制信号。
@#@@#@P3口:
@#@P3口管脚是8个带内部上拉电阻的双向I/O口,可接收输出4个TTL门电流。
@#@当P3口写入“1”后,它们被内部上拉为高电平,并用作输入。
@#@作为输入,由于外部下拉为低电平,P3口将输出电流(ILL)这是由于上拉的缘故。
@#@@#@P3口也可作为AT89C51的一些特殊功能口,如下表所示:
@#@@#@口管脚备选功能@#@P3.0RXD(串行输入口)@#@P3.1TXD(串行输出口)@#@P3.2/INT0(外部中断0)@#@P3.3/INT1(外部中断1)@#@P3.4T0(记时器0外部输入)@#@P3.5T1(记时器1外部输入)@#@P3.6/WR(外部数据存储器写选通)@#@P3.7/RD(外部数据存储器读选通)@#@P3口同时为闪烁编程和编程校验接收一些控制信号。
@#@@#@RST:
@#@复位输入。
@#@当振荡器复位器件时,要保持RST脚两个机器周期的高电平时间。
@#@@#@ALE/PROG:
@#@当访问外部存储器时,地址锁存允许的输出电平用于锁存地址的地位字节。
@#@在FLASH编程期间,此引脚用于输入编程脉冲。
@#@在平时,ALE端以不变的频率周期输出正脉冲信号,此频率为振荡器频率的1/6。
@#@因此它可用作对外部输出的脉冲或用于定时目的。
@#@然而要注意的是:
@#@每当用作外部数据存储器时,将跳过一个ALE脉冲。
@#@如想禁止ALE的输出可在SFR8EH地址上置0。
@#@此时,ALE只有在执行MOVX,MOVC指令是ALE才起作用。
@#@另外,该引脚被略微拉高。
@#@如果微处理器在外部执行状态ALE禁止,置位无效。
@#@@#@/PSEN:
@#@外部程序存储器的选通信号。
@#@在由外部程序存储器取指期间,每个机器周期两次/PSEN有效。
@#@但在访问外部数据存储器时,这两次有效的/PSEN信号将不出现。
@#@@#@/EA/VPP:
@#@当/EA保持低电平时,则在此期间外部程序存储器(0000H-FFFFH),不管是否有内部程序存储器。
@#@注意加密方式1时,/EA将内部锁定为RESET;@#@当/EA端保持高电平时,此间内部程序存储器。
@#@在FLASH编程期间,此引脚也用于施加12V编程电源(VPP)。
@#@@#@XTAL1:
@#@反向振荡放大器的输入及内部时钟工作电路的输入。
@#@@#@XTAL2:
@#@来自反向振荡器的输出。
@#@@#@3.2.3振荡器特性@#@XTAL1和XTAL2分别为反向放大器的输入和输出。
@#@该反向放大器可以配置为片内振荡器。
@#@石晶振荡和陶瓷振荡均可采用。
@#@如采用外部时钟源驱动器件,XTAL2应不接。
@#@有余输入至内部时钟信号要通过一个二分频触发器,因此对外部时钟信号的脉宽无任何要求,但必须保证脉冲的高低电平要求的宽度。
@#@@#@3.2.4LED显示说明@#@随着现代光电技术、微电子技术及计算机技术的飞速发展和普及,LED显示屏已遍及社会的各个领域。
@#@简单的讲,显示屏就是由若干个可组合拼接的显示单元构成屏体,再加上一套适当的控制器。
@#@所以多种规格的显示板配合不同技术的控制器就可以组成许多种LED显示屏,以满足不同环境,不同显示要求的需要。
@#@LED显示屏是由几万到几十万个半导体发光二极管像素点均匀排列组成。
@#@利用不同的材料可以制造不同色彩的LED像素点。
@#@目前应用最广的是红色、绿色、黄色。
@#@而蓝色和纯绿色LED的开发已经达到了实用阶段。
@#@LED显示屏可以显示变化的数字、文字、图形图像;@#@不仅可以用于室内环境还可以用于室外环境,具有投影仪、电视墙、液晶显示屏无法比拟的优点。
@#@LED显示屏的分类:
@#@按颜色可以分为单基色显示屏、双基色显示屏、全基色显示屏;@#@按显示器分类LED数码显示屏、LED点阵图文显示屏;@#@按实用场合分类有室内显示屏和室外显示屏。
@#@仔细分解一个LED显示屏,它有以下一些要素构成:
@#@金属结构框架、显示单元、扫描控制板、开关电源、双绞线传输电缆、主控制仪、专用显示卡及多媒体卡、电脑及其外设、其它信息源。
@#@@#@16*16点阵显示LED有两种形式:
@#@共阳极形式和共阴极形式,本练习中字符采用16*16点阵排列,将字型分为上下两个部分,上半部16列,每列用一个字节表示(8)个点,下半部分也是16列,每列也用一个字节表示(8个点),因此每个字需要32个字节来表示。
@#@下图1是一种共阳极形式@#@图3.2.4LED共阳极形式@#@3.2.574LS273锁存器@#@74LS273是8位数据/地址锁存器,他是一种带清除功能的8D触发器,下面我介绍一下他的管脚图功能表等资料。
@#@@#@
(1).1脚是复位CLR,低电平有效,当1脚是低电平时,输出脚2(Q0)、5(Q1)、6(Q2)、9(Q3)、12(Q4)、15(Q5)、16(Q6)、19(Q7)全部输出0,即全部复位;@#@@#@
(2).当1脚为高电平时,11(CLK)脚是锁存控制端,并且是上升沿触发锁存,当11脚有一个上升沿,立即锁存输入脚3、4、7、8、13、14、17、18的电平状态,并且立即呈现在在输出脚2(Q0)、5(Q1)、6(Q2)、9(Q3)、12(Q4)、15(Q5)、16(Q6)、19(Q7)上.@#@74ls273管脚功能:
@#@@#@1D~8D为数据输入端,1Q~8Q为数据输出端,正脉冲触发,低电平清除,常用作8位地址锁存器。
@#@下图是74LS273的管脚图:
@#@ @#@图3.2.574LS273管脚图@#@3.2.6主程序框图@#@ @#@@#@四、各部分电路设计@#@4.1单片机的振荡电路@#@单片机外围电路一般有两块:
@#@时钟电路(如图3.2.3)和复位电路(3.2.4)@#@时钟电路由一个晶振和两个小电容组成,用来产生时钟频率@#@复位电路由一个电阻、按键和一个电容组成,用来产生复位信号,使单片机上电的时候复位。
@#@@#@图4.1振荡电路@#@AT89C52单片机芯片内部有一个反向放大器构成的振荡器,XTAL1和XTAL2分别为振荡器电路的输入端和输出端,时钟可由内部和外部生成,在XTAL1和XTAL2引脚上外接定时元件,内部振荡电路就会产生自激振荡。
@#@系统采用的定时元件为石英晶体和电容组成的并联谐振回路。
@#@晶振频率选择12MHz,C1、成的电容值取22PF,电容的大小频率起微调的作用@#@4.2单片机的复位电路@#@图4.2复位电路@#@单片机有多种复位电路,本系统采用电平式开关复位与上电复位方式,当上电时,C1相当于短路,使单片机复位,在正常工作时,按下复位时单片机复位。
@#@在有时碰到干扰时会造成错误复位,但是大多数条件下,不会出现单片机错误复位,而可能会引起内部某些寄存器错误复位,在复位端加一个去耦电容,则会得@#@到很好的效果。
@#@@#@4.316*16LED显示屏电路和原理@#@16*16LED显示屏电路由四个8*8LED点阵组成的,其中二极管的正极控制器也就是AT89C52,负极接译码器也就是74LS138。
@#@显示屏可以显示字符、汉字、动画等任何图形。
@#@该电路充分利用了单片机的I/O口资源.使整机硬件达到最简。
@#@@#@816*16点阵的原理:
@#@点阵LED扫描法介绍点阵LED一般采用扫描式显示,实际运用分为三种方式:
@#@
(1)点扫描;@#@
(2)行扫描;@#@(3)列扫描。
@#@若使用第一种方式,其扫描频率必须大于16×@#@64=1024Hz,周期小于1ms即可。
@#@若使用第二和第三种方式,则频率必须大于16×@#@8=128Hz,周期小于7.8ms即可符合视觉暂留要求。
@#@此外一次驱动一列或一行(16颗LED)时需外加驱动电路提高电流,否则LED亮度会不足。
@#@16*16点阵LED工作原理说明:
@#@16*16点阵共需要256个发光二极管组成,且每个发光二极管是放置在行线和列线的交叉点上,当对应的某一列置1电平,某一行置0电平,则相应的二极管就亮;@#@因此要实现一根柱形的亮法,对应的一列为一根竖柱,或者对应的一行为一根横柱,因此实现柱的亮的方法如下所述:
@#@一根竖柱:
@#@对应的列置1,而行则采用扫描的方法来实现。
@#@一根横柱:
@#@对应的行置0,而列则采用扫描的方法来实现。
@#@电路如图所示:
@#@@#@图4.3显示屏电路@#@ @#@@#@五、整体电路图@#@ @#@@#@六、仿真及调试@#@在经过自己绘制电路图,自己编写程序,然后到仿真,能够在仿真软件上清晰地显示“徐强”两个字。
@#@@#@在经过焊制板子的过程中,由于需要连接的线比较的多,有的的地方连接的接触不良,硬件显示的效果不是很好。
@#@@#@七、设计总结@#@虽然本设计只使用了四块8*8点阵,电路简单,但是已经包涵了LED显示屏的电路基本原理和基本程序,在设计的过程中应该使显示文字稳定、清晰无串扰。
@#@本系统具有硬件少,结构简单,容易实现,性能稳定可靠,成本低等特点。
@#@@#@在此次设计中通过查阅大量的相关资料,详细了解了LED的发光原理和LED显示屏的原理,了解了LED的现状,清楚地了解了LED显示屏与其它显示屏相比较有那些优点,明确了研究目标。
@#@@#@通过这次课程设计,重新复习并进一步学习了MCS-51;@#@熟练掌握了AT89S51芯片的原理。
@#@进一步提高了自己在实际设计过程中研究问题、发现问题、解决问题的能力。
@#@但是从中也存在不足之处:
@#@对知识的积累还不够,有些问题自己不能够独立解决,对实验操作还要进一步熟练,只有这样才能让自己在不断的学习中提高自己。
@#@由于连接导线不稳定,所有最终的硬件时好时坏。
@#@@#@八、参考文献@#@[1]《单片机原理及应用》,张毅刚、彭宇,高等教育出版社,2009.1@#@[2]《点阵LED显示屏控制系统》,韩润萍,陈小萍,微计算机信息,2003@#@[3]《基于单片机的LED显示屏的汉字显示》,阳进,中国科技信息,2005@#@[4]《LED显示屏技术综述》,刘欣铭,张广斌黑龙江电力,2003@#@[5]《单片机原理及其嵌入式应用教程》,王宜怀,北京希望电子出版社,2002@#@ @#@@#@";i:
12;s:
14292:
"深圳市住宅产业化示范基地管理办法讲解@#@深圳市住宅产业化示范基地管理办法@#@(试行)@#@第一章总则@#@第一条为了推进深圳市住宅产业化工作,提高深圳市作为国家住宅产业化综合试点城市的整体水平,依据《国家住宅产业化基地试行办法》,制定本办法。
@#@@#@第二条深圳市住宅产业化示范基地(以下简称“基地”)是指按国家住宅产业化的总体要求,以提高住宅产业标准化、工业化水平为目标,发展符合“四节一环保”(节能、节地、节水、节材和保护环境)原则的项目。
@#@@#@第三条本办法适用于深圳市住宅产业化示范基地的申报、评定和管理。
@#@@#@第二章机构与职责@#@第四条深圳市人居环境委员会(以下简称人居委)负责基地的行政事项管理工作,其职责为:
@#@@#@
(一)制定和颁布有关基地认定标准和管理的规范性文件;@#@@#@
(二)批准、撤销基地的认定;@#@@#@(三)定期公布基地建设情况。
@#@@#@第五条深圳市住宅产业协会(以下简称协会)受市人居委委托,负责基地管理的具体实施工作,其职责为:
@#@@#@
(一)受理基地申报材料;@#@@#@
(二)初步审查申报资料;@#@@#@(三)组织专家评审;@#@@#@(四)对基地建设情况进行评估和检查,并将结果报送市人居委;@#@@#@(五)负责基地的宣传推广工作。
@#@@#@第三章类型与条件@#@第六条基地分为研发型和应用型两类:
@#@@#@研发型基地,是以研究开发符合住宅产业化要求的住宅建筑体系和住宅部品体系为主要业务的企业和研发机构。
@#@@#@应用型基地,是以推广应用符合住宅产业化要求的先进技术、成果为主的住宅项目。
@#@@#@第七条申报的要求及条件:
@#@@#@
(一)研发型基地@#@1、申报单位为在深圳注册的企业和机构;@#@@#@2、申报单位具备一定规模,注册资本金1500万元人民币以上、在本地区与行业内具有较大的影响力和良好的市场信誉;@#@@#@3、具有完善的质量保证体系和有效的管理运行机制;@#@4、具备一定数量的技术和专职工作人员;@#@@#@5、申报单位每年用于住宅产业化技术及其产品研究开发的经费应占本单位当年主营业务收入的5%以上;@#@@#@6、申报单位住宅产业化技术性收入和产品销售收入的总和应本单位当年总收入的60%以上;@#@@#@7、研究开发的技术属《国家住宅产业化基地试行办法》中的关键技术,所生产的产品属《国家康居示范工程选用部品与产品目录》的推荐产品。
@#@@#@
(二)应用型基地@#@1、为深圳本地住宅类项目。
@#@@#@2、推广使用符合住宅产业化要求的技术与产品,并达到以下节能、节水、节材、环保的要求:
@#@@#@
(1)节能要求@#@a、小区内所有建筑实现节能60%的目标。
@#@@#@b、绿色能源和可再生能源(如太阳能、风能、地热能、废热资源等)的使用率达到小区总能耗的10%(折合成电能计算)。
@#@@#@c、小区内公共照明全部使用节能灯具和具有节能开关装置。
@#@@#@
(2)节水要求@#@a、小区内通过用水设备的技术改造和创新利用,实现30%的节水率。
@#@@#@b、设有中水系统和雨水收集利用系统,其使用量达到小区总用水量的30%。
@#@@#@c、小区绿化、景观、洗车、道路喷洒、清洁卫生等公共用水基本使用中水或雨水。
@#@@#@(3)节材要求@#@ a、新建小区建筑使用的可再生、再循环、减量化材料的使用量占所用材料的30%。
@#@@#@b、装修材料的可回收率达40%。
@#@ @#@(4)废弃物处理@#@a、具有先进的垃圾处理装置,垃圾分类率达到90%;@#@@#@b、废弃电池回收并集中运至处理站,回收率达到90%。
@#@@#@c、废弃家居、电器(如冰箱、电视等)回收率达到100%。
@#@@#@第四章任务与责任@#@第八条基地具有以下任务与责任:
@#@@#@
(一)研究开发和宣传住宅建设“四新”技术(新技术、新工艺、新产品和新材料),逐步形成符合“四节一环保”要求的标准化、系列化和通用化的新型工业化住宅建筑体系、部品体系与技术体系;@#@@#@
(二)协助政府编制相关标准规范,参与住宅产业化经济和技术政策的研究。
@#@@#@第五章申报、评定与管理@#@第九条基地实行自愿申报原则。
@#@@#@第十条申报与评定@#@
(一)申报单位向协会提交申请书和规定的申请材料;@#@@#@
(二)协会对申请材料进行初审,并提出意见;@#@@#@(三)初审合格后,协会组织专家对可行性研究报告进行论证和评审,必要时进行实地考察;@#@@#@(四)协会将申请材料及论证报告提交人居委审批;@#@@#@(五)审批通过后,由协会在深圳市住宅产业信息网上公示,公示期为三个星期;@#@@#@(六)公示无异议的,市人居委与之签订《深圳市住宅产业化示范基地建设责任书》,并授牌。
@#@@#@(七)审批不合格的,协会书面告知。
@#@@#@第十一条监督与管理@#@
(一)由协会对基地建设进行检查;@#@@#@
(二)检查不合格的,报市人居委撤消其资格。
@#@@#@第十二条申报材料@#@
(一)《深圳市住宅产业化示范基地申报表》(一式三份,并提供电子文档)(见附件一);@#@@#@
(二)《深圳市住宅产业化示范基地可行性研究报告》@#@(三)申报人身份证明材料,该材料应符合市人居委窗口收发文主体审查要求。
@#@@#@第六章激励政策@#@第十三条市人居委对批准的基地项目给予适当经济支持,并对在基地建设中作出重要贡献的单位和个人,予以表彰和奖励。
@#@ @#@第七章附则@#@第十四条本办法由深圳人居委负责解释。
@#@@#@第十五条本办法自月日起试行。
@#@@#@附件:
@#@《深圳市住宅产业化示范基地申报表》@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@深圳市住宅产业化示范基地申报表@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@ @#@@#@申报单位:
@#@@#@法定代表人:
@#@@#@填报日期:
@#@年月日@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@深圳市人居环境委员会编制@#@二〇一〇年二月@#@ @#@@#@填表说明@#@ @#@@#@一、深圳市住宅产业化示范基地实行自愿申报的原则,请申报单位如实填报,并承担相应责任。
@#@@#@二、此表可在“深圳市住宅产业信息网”下载,并用A4纸打印。
@#@@#@三、附报材料:
@#@@#@1、《深圳市住宅产业化示范基地可行性研究报告》,内容主要包括:
@#@基地实施的总体目标;@#@基地实施的基本条件与优势;@#@基地实施的主要技术内容;@#@主要技术成果的产业化分析;@#@产业化辐射效果及示范作用;@#@基地的组织管理与计划安排;@#@基地实施的政策保证措施;@#@基地实施的经济效益与社会效益分析。
@#@@#@2、申报人身份证明材料,该材料应符合深圳市人居环境委员会窗口收发文主体审查要求。
@#@所报材料须加盖公章。
@#@@#@ @#@@#@一、申报单位基本情况@#@申报单位名称@#@ @#@@#@工商注册时间@#@ @#@@#@地址及邮编@#@ @#@@#@信用等级@#@ @#@@#@单位网址@#@ @#@@#@E-mail@#@ @#@@#@负责人情况@#@姓名@#@性别@#@职务/职称@#@电话@#@手机@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@联系人@#@ @#@@#@电话@#@`@#@传真@#@ @#@@#@申报单位类型@#@A、企业□B、研究机构□C、其他□@#@注册资金@#@@#@是否为高新技术企业@#@ @#@@#@拥有专利@#@ @#@@#@专利号@#@ @#@@#@是否通过ISO9000质量体系认证@#@ @#@@#@有限期限@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@二、项目基本情况@#@项目名称@#@ @#@@#@申报基地类型@#@A、研发型□B、应用型□@#@所属领域@#@A、房地产发展商□B、住宅部品制造商□C、住宅项目□D、其它□ @#@@#@项目所处阶段@#@A、研发阶段□B、中试阶段□C、批量生产阶段□D、推广应用阶段□@#@核心技术来源情况说明@#@ @#@@#@核心技术是否通过鉴定或专家论证@#@ @#@@#@如通过鉴定或论证请请填写鉴定部门@#@ @#@@#@基地产业化发展经济规划目标:
@#@@#@第一年@#@年生产总值@#@万元@#@年净利润@#@万元@#@年销售额@#@万元@#@市场占有率@#@%@#@年销售增长率@#@万元@#@ @#@@#@ @#@@#@第二年@#@年生产总值@#@万元@#@年净利润@#@万元@#@年销售额@#@万元@#@市场占有率@#@%@#@年销售增长率@#@万元@#@ @#@@#@ @#@@#@第三年@#@年生产总值@#@万元@#@年净利润@#@万元@#@年销售额@#@万元@#@市场占有率@#@%@#@年销售增长率@#@万元@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@三、主要技术和专职人员@#@姓 名@#@性别@#@出生年月@#@职务职称@#@所学专业@#@学位@#@现从事专业@#@在项目中承担的职责@#@四、初审部门意见@#@深圳市住宅产业协会@#@ @#@@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@(盖章)年月日@#@ @#@@#@五、主管部门审批意见@#@深圳市人居环境委员会@#@ @#@@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@(盖章)年月日@#@备注:
@#@《深圳市住宅产业化示范基地可行性研究报告》及其他申报所需资料请附后。
@#@@#@深圳市住宅产业化示范项目申报表@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@ @#@@#@申报单位:
@#@@#@法定代表人:
@#@@#@填报日期:
@#@年月日@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@深圳市人居环境委员会编制@#@二〇一〇年二月@#@ @#@@#@填表说明@#@ @#@@#@一、深圳市住宅产业化示范项目实行自愿申报的原则,请申报单位如实填报,并承担相应责任。
@#@@#@二、此表可在“深圳住宅产业网”www.sz-下载,并用A4纸打印。
@#@@#@三、附报材料:
@#@@#@1、《深圳市住宅产业化示范项目可行性报告》,内容主要包括:
@#@项目实施的基本条件与优势;@#@项目实施的主要技术内容;@#@主要技术成果的产业化示范作用及产业化分析;@#@项目实施的总体目标;@#@项目实施的经济效益与社会效益分析。
@#@@#@2、申报人身份证明材料,该材料应符合深圳市人居环境委员会窗口收发文主体审查要求。
@#@所报材料须加盖公章。
@#@@#@ @#@@#@一、申报单位基本情况@#@申报单位名称@#@ @#@@#@工商注册时间@#@ @#@@#@地址及邮编@#@ @#@@#@信用等级@#@ @#@@#@单位网址@#@ @#@@#@E-mail@#@ @#@@#@负责人情况@#@姓名@#@性别@#@职务/职称@#@电话@#@手机@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@联系人@#@ @#@@#@电话@#@`@#@传真@#@ @#@@#@申报单位类型@#@A、企业□B、研究机构□C、其他□@#@注册资金@#@@#@是否为高新技术企业@#@ @#@@#@是否拥有专利@#@ @#@@#@专利号@#@ @#@@#@是否通过ISO9000质量体系认证@#@ @#@@#@有效期限@#@ @#@@#@二、项目基本情况@#@项目名称@#@ @#@@#@所属领域@#@A、房地产发展商□@#@B、住宅部品制造商□@#@C、住宅项目□@#@D、其它□:
@#@ @#@@#@项目所处阶段@#@A、研发阶段□B、中试阶段□C、批量生产阶段□D、推广应用阶段□@#@核心技术来源情况说明@#@ @#@@#@核心技术是否通过鉴定或专家论证@#@ @#@@#@如通过鉴定或论证请请填写鉴定部门@#@ @#@@#@ @#@@#@三、主要技术和专职人员@#@姓 名@#@性别@#@出生年月@#@职务职称@#@所学专业@#@学位@#@现从事专业@#@在项目中承担的职责@#@四、初审部门意见@#@深圳市住宅产业协会@#@ @#@@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@(盖章)年月日@#@ @#@@#@五、主管部门审批意见@#@深圳市人居环境委员会@#@ @#@@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@(盖章)年月日@#@备注:
@#@《深圳市住宅产业化示范项目可行性报告》及其他申报所需资料请附后。
@#@@#@ @#@@#@";i:
13;s:
26086:
"幼儿园下学期工作计划4篇@#@幼儿园下学期工作计划4篇@#@一、指导思想 @#@@#@ 儿童是国家的未来和希望,幼儿期是一个人养成良好习惯,修养品德,获得知识和能力的起始时期。
@#@幼儿教育是终身教育的奠基阶段,应以党和国家的教育方针政策为指针,以幼儿发展为本,优化各种教育资源,以提高教师教育能力为突破口,全面提高保教质量,保证幼儿身心的全面和谐发展。
@#@ @#@ @#@@#@ 二、总体目标 @#@@#@ 贯彻落实国家素质教育精神,积极改善育人环境,推进园本课程的形成,完善教师成长工程计划,力争在三年内使蓓蕾幼儿园成为管理水平一流,办学特色鲜明,具有优良园风的省级幼儿园之一,争创全市名牌,为蛇口人民提供优质的幼儿教育。
@#@ @#@培养体质健康,具有强烈好奇心与浓厚的探究兴趣,自尊、自信,乐于与人沟通合作的儿童,养成积极向上的个性,身心整体和谐发展。
@#@ @#@@#@ 2、深化课程改革实验,引进先进幼教思想,力争在xx年年建立起具有本园特色,可持续发展的园本课程体系。
@#@ @#@@#@ 3、逐步完善并推广园本教师成长工程计划,立足园本课程,培养一支思想好,素质高,能力强,教科研风气浓厚的教师队伍,到xx年年全部教师达大专以上学历,培养若干名市区学术带头人和骨干教师,争创名园,争当名师。
@#@ @#@@#@ 4、完善家长服务承诺制度,幼儿园、家庭、社区密切配合,充分利用社区的教育环境和资源,树立良好的社会声誉。
@#@ @#@@#@ 5、落实全园聘任制,实行层级管理建立现代化网络信息管理体系,发挥民主管理的功效,奖惩分明,充分调动员工的工作积极性和创造性,努力营造实干、高效的工作环境,实现管理现代化。
@#@ @#@@#@ 三、阶段目标及主要任务 @#@ @#@@#@ 第一阶段:
@#@xx、9-xx、9 @#@@#@ 目标:
@#@确定三年发展规划,制定xx年工作质量年目标,以迎接省复评工作为重点,改善园容园貌,积累园本课程素材,初步制定园教师成长工程计划,争创本区名园。
@#@ @#@@#@ 主要任务:
@#@ @#@建立园发展规划小组,制定切实的三年奋斗目标。
@#@ @#@@#@ 2、改善园容园貌,重新粉刷墙壁及走廊,丰富户外大型活动器械, @#@@#@ 3、学习省课程改革指南,进一步转化教育观,积累优秀的主题活动素材。
@#@ @#@@#@ 4、制定园本教师成长工程计划,本着人人参予、人人提高的宗旨,全面提高教师素质。
@#@ @#@@#@ @#@组织教师继续完成学历教育。
@#@ @#@@#@ @#@以一带一的形式,在本园开展青年争当合格教师活动。
@#@ @#@@#@ @#@对全园任课教师进行初级多媒体教学技术和网上技术培训。
@#@ @#@ @#@@#@ @#@申报2-3名全区学术带头人及青年骨干教。
@#@ @#@@#@ 5、制定家长服务承诺制度,提高家长工作实效。
@#@ @#@@#@ 6、引进现代化信息管理技术,建立园际网络,完善园各项规章制度及工作职责,树立务实的工作作风。
@#@ @#@@#@ 第二阶段:
@#@xx、9-xx、9 @#@@#@ 目标:
@#@全面提高工作效益,初步形成园本课程体系,完善并推广教师成长工程计划,树立民主、团结、奉献的园风,扩大我园在全市的知名度,争创市优秀幼儿园。
@#@ @#@@#@ 主要任务:
@#@ @#@进一步改善办园条件,逐步更新硬件设备。
@#@ @#@@#@ 2、成立园本课程编写小组,收集整理园优秀主题活动素材,初步形成具有本园特色的课程体系,争取部分内容人公开出版。
@#@ @#@ @#@@#@ 3、总结园教师成长工程计划的执行情况,并在全区范围内推广,树立敬业、爱岗、积极进取的蓓蕾教师形象。
@#@ @#@@#@ 立足园本课程的编写,全面提高教师的理论分析能力及文撰写水平,大部分教师有论文公开发表或获奖。
@#@ @#@@#@ 培养1-2名市级青年骨干教师,以名师为主导,通过研讨与实践相结合的形式,提高教师设计课程和实施课程的能力。
@#@ @#@@#@ 对教师进行多媒体教学软件的设计与使用培训,提高教师运用现代化教学手段的能力。
@#@ @#@@#@ 4、通过家长,依托社区,充分挖掘家庭、社区的教育资源,初步开展家长助教活动,建立与社区的固定联系制度,争取家庭社区的广泛支持。
@#@ @#@ @#@@#@ 5、全面提高管理效率,依法治园,全园形成自觉、自律、自强的工作作风,改善员工福利,充分调动员工的工作积极性。
@#@ @#@@#@ 第三阶段:
@#@xx、9-xx年、9 @#@@#@ 目标:
@#@初步树立品牌形象,具有本园特色及可持续发展的园本课程体系逐步形成,具有本园优势的教师成长工程计划初见效益并在全市范围内推广,通过现代化”以人为本”的管理,使幼儿园的发展走上良性循环的轨道,成为办学特色鲜明,有影响的省级幼儿园。
@#@ @#@@#@ 主要任务:
@#@ @#@优化园容园貌,充分体现四化,逐步更新班级设备。
@#@ @#@@#@ 2、试用园本课程并使之不断完善,逐步确立园本课程体系。
@#@ @#@ @#@@#@ 3、推广教师成长工程计划,不断发展完善,成效显著。
@#@ @#@@#@ @#@全部教师学历达标,并制定继续教育计划。
@#@ @#@@#@ @#@名师积极参与国内外先进同行的研讨和和学习,及时了解幼教新信息,对全园教师分层次制定培训计划。
@#@ @#@@#@ @#@全部任课教师熟练使用多媒体教学技术和网上技术。
@#@ @#@@#@ 幼儿园下学期工作计划幼儿园下学期工作计划|返回目录@#@ 1、创设良好的教育环境,做好各项开学准备工作。
@#@@#@2、组织幼儿参加体育局举办的“龙腾狮跃闹元宵”游行活动。
@#@@#@3、教师根据本班幼儿发展水平,制定班级工作计划、课程计划。
@#@@#@4、完成各年龄班的早操、午间操、升旗仪式编排。
@#@@#@5、做好黄金班、兴趣班的招生及教学安排工作。
@#@@#@6、各科研课题组进行选材,制定各课题的学期计划,做好课题《潮汕节日的幼儿园体育活动》的结题准备工作。
@#@@#@7、组织各组教师进行业务学习。
@#@@#@8、出台本园的高级教师聘任制度。
@#@@#@9、以转变作风为主题,召开一次专题组织生活会。
@#@@#@10、组织党员学习党的xx届三中全会、省委十届四次全会和市委九届六次全会精神,深入贯彻落实科学发展观。
@#@@#@11、加强对幼儿进行安全教育。
@#@@#@ 结合3月12日植树节、3月21日世界林业日、3月22日世界水日、3月23日世界气象日等环保节日,开展《爱护小树苗》、《保护海洋总动员》、《净化污水》等环保主题教育活动,组织幼儿在日常生活中当“护绿小使者”,培养幼儿的环保意识和行为习惯。
@#@@#@ 检查各年龄班的早操、午间操编排。
@#@@#@ 组织教师外出参加市教育学会举办的由庄虹老师主讲的《计算教学的组织与指导》讲座。
@#@@#@ 各班师生共同制作区域活动和角色游戏的材料,每周定期开展角色游戏和区域活动。
@#@注意:
@#@①游戏主题的选定应该是由师生共同协商决定,让幼儿参与选择;@#@②教给幼儿必要的游戏技能,包括:
@#@了解游戏规则、掌握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商等;@#@③培养幼儿良好的活动常规;@#@④注意为幼儿提供充分的参与机会。
@#@@#@ 奥尔夫、做中学、黄金班等特色课程按照计划进度正常开展日常教学。
@#@@#@ 1、组织幼儿外出春游,并在日常生活中及时引导幼儿关注季节和周围环境的变化。
@#@@#@2、以“4月22日地球日”、“爱鸟周”为主题,开展《保护地球妈妈》、《我为小鸟搭歌台》等环保教育系列活动。
@#@@#@3、组织教师外出听课,参加金平区教育学会组织的教研交流观摩活动。
@#@@#@4、4月上旬在园内开展计算活动的教学抽查及园内观摩,检查教师的各科教学技能和班级管理技能。
@#@@#@5、各班及时丰富桌面玩具材料,定期更新角色游戏和区域活动的内容。
@#@@#@6、定期进行家园互动反馈,做好家园的联系沟通和教育互动。
@#@@#@ 1、组织幼儿开展庆“五一”节日活动。
@#@@#@2、结合5月22日国际生物多样日、5月31日世界无烟日等环保节日,开展相关的环保主题教育活动。
@#@@#@3、在教育教学活动中应加强对幼儿良好行为习惯、语言表达能力的培养。
@#@@#@4、开展幼儿“三浴班”锻炼。
@#@@#@ 1、开展庆“六一”节日活动,可结合“6月5日世界环境日”的主题来开展环保教育系列活动。
@#@如:
@#@环保儿童剧、设计环保小标志、举办幼儿环保知识竞赛、环保主题绘画展览,发放《家庭环保知识调查问卷》等。
@#@@#@2、开展黄金班、兴趣班、奥尔夫、做中学等教学汇报活动。
@#@@#@3、组织预备班幼儿毕业典礼活动。
@#@@#@4、发放《幼儿园保教质量反馈表》,各班组进行工作表现的量化、评比。
@#@@#@5、测量幼儿身高体重、写评语,填写幼儿身心发展评价表。
@#@@#@6、清点教学具、资料归档。
@#@@#@7、园务总结。
@#@幼儿园下学期工作计划范文幼儿园下学期工作计划|返回目录@#@ 幼儿园下学期工作计划
(一)@#@ 幼儿园中班下学期工作计划@#@ 踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。
@#@新学期,对家长来说蕴含着新的希望,对老师来说,面临新挑战。
@#@本学期我们两位老师会将会更加严格要求自己,总结上学期的工作,吸取经验,本学期初,我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班的班务工作计划。
@#@@#@ 一、班级情况分析@#@ 经过一年多的学习和生活,孩子们在自己原有基础上都有了不同程序的进步。
@#@我们注重每个幼儿生活能力的培养,如:
@#@系鞋带、扣扣子、掖衣服等。
@#@加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了具有相对趋向的班级发展特点,主要有以下几个方面的优缺点:
@#@@#@ 1、优势表现:
@#@@#@
(1)个性发展较好。
@#@我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群,能主动与人交往,也愿意用各种方式表达自己的情感。
@#@@#@
(2)好奇心强,乐于表现。
@#@在科学活动中,孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。
@#@@#@ (3)活跃、好动,喜爱参与体育活动。
@#@我班幼儿精力充沛,喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等,大部分幼儿身体动作较协调、灵活。
@#@幼儿总体体质水平有较大幅度提高。
@#@@#@ (4)班级常规进一步完善。
@#@进入中班,我班幼儿的规则意识进一步增强,大部分幼儿能较好的听取老师的意见,控制自己的行为,遵守班级常规。
@#@@#@ 2、不足表现:
@#@@#@
(1)我班有部分幼儿,他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出,需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育。
@#@@#@
(2)与操作活动中的活跃气氛相比,我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。
@#@如,区角活动中,主动参与图书阅读的幼儿不多。
@#@@#@ 3、其它个别情况:
@#@@#@
(1)我班有个别幼儿,交往能力较弱、不能主动与人沟通。
@#@同时,不不愿主动参与集体活动。
@#@与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。
@#@措施:
@#@进一步与家长沟通,共同关注和正确看待孩子的不足,同时,以情感入手,争取得到他们的信任,帮助他们进到集体中来。
@#@@#@
(2)我班有个别幼儿,生活自理能力发展尚慢,还不会自己穿脱衣服,进餐也需要老师给予帮助。
@#@这与其家长平时这多宠爱,包办代替过多有关。
@#@措施:
@#@在与家长沟通的同时,在班内积极鼓励他们自己动手,帮助他们获得自我服务的成功体验,促进他们生活自理能力的提高。
@#@@#@
(二)家长情况分析@#@ 1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力,我们老师已经得到家长们认可和信任。
@#@日常通过多种途径与家长交流,建立起了良好的沟通平台。
@#@家长们也常常主动与老师交流,了解孩子的在园情况,听取老师的意见和看法。
@#@@#@ 2、家长教育观念仍有待提高通过日常观察、和家找沟通,我们了解到一些家长或是忙于工作,或是教育意识不强,对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。
@#@总的来说,我班家长的总体水平较高,对于老师的工作也比较理解和支持,呈现出较好的发展趋向。
@#@@#@ 二、本学期培养目标@#@ 1、动作技能:
@#@@#@
(1)鼓励幼儿积极勇敢地参加体育活动,不怕困难。
@#@@#@
(2)跑步时曲臂迈大步,较灵活地控制跑步的速度和方向,上下肢动作较协调。
@#@@#@ (3)学习单手、双手向前上方用挥臂掷物。
@#@@#@ (4)探索多种运动器材的方法。
@#@@#@ (5)学会使用简单的操作工具和材料,主动参加各种手工活动。
@#@2、生活卫生习惯:
@#@@#@
(1)轻松、愉快地进餐,养成不挑食、不掉饭的良好习惯,学习自己分发和收拾餐具,能主动饮水。
@#@@#@
(2)继续培养幼儿养成正确的盥洗习惯,逐步学会自理大小便。
@#@(3)引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜,将脱下的衣服整理好并学会自己整理床铺。
@#@@#@ (4)学会收拾整理玩具物品,不乱扔废弃物,不随地吐痰,不乱写、乱画。
@#@@#@ 3、自我保护:
@#@
(1)积极配合成人进行体检,并愿意接受疾病的防治和治疗。
@#@@#@
(2)既学会“学习保护自己不受伤害”也要注意不伤害别人。
@#@((3)记住父母工作单位,家庭住址及电话号码,遇到危险知道呼喊求救。
@#@@#@ (4)认识日常生活中的安全标识,知道如何注意安全,懂得简单交通规则,注意安全。
@#@@#@
(二)认知发展(包括:
@#@科学、语言、艺术)@#@ 1、科学@#@
(1)鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物,现象以及变化的简单规律,并从中体验到愉快。
@#@@#@
(2)有目的、有顺序地观察周围常见事物,能对事物进行连续观察,能发现事物或现象的差异和变化。
@#@(学习简单的气象记录)@#@ (3)感知声音和颜色的变化。
@#@@#@
(1)主动运用语言与别人交往,大胆运用词汇,体验语言交流对自己的意义。
@#@@#@
(2)愿意表达自己的各种感受和想法,积极回答问题。
@#@@#@ (3)喜欢读图书,能从阅读活动中体会到快乐,愿意与别人交流自己的感受。
@#@爱惜图书,了解事故情节线索,引导幼儿认识页码。
@#@(4)引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头交流等途径得到许多信息,从中获得知识、感受快乐。
@#@@#@ 3、艺术@#@
(1)在动作过程中表现内容,随着动作有目的地思考,用重复图像把画面画满。
@#@@#@
(2)能发现并讲述周围生活中的美好事物,并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象。
@#@@#@ (3)初步熟悉使用简单的工具,逐步会控制手的动作,使手眼一致。
@#@@#@ (三)社会性发展@#@ 1、社会性认知@#@
(1)了解社会生活中的主要规则,认识常见的交通工具,知道遵守交通规则。
@#@@#@
(2)知道我国传统佳节的由来及意义,“三八”“五一”、“六一”让每一个幼儿在活动中充分地表现自己,感受节日的气氛。
@#@@#@ (3)认识周围生活中简单符号和标号。
@#@@#@ 2、社会性情感@#@
(1)引导幼儿保持积极愉快情绪,知道自己在长大,能做许多事情,知道自己有很多爱好和想法,并能大胆表达自己的想法和感受。
@#@
(2)我于关注周围的人和事,乐意完成成人交代的任务。
@#@幼儿园下学期工作计划范文幼儿园下学期工作计划|返回目录@#@ 第一范文网精心整理了《XX年幼儿园下学期工作计划范文》,望给大家带来帮助!
@#@@#@ 一、现况分析@#@ 上学期,我园的教研工作主要从每位教师的实际出发,确立了“以教师发展促幼儿成长”的园本管理理念,并根据本园实际情况,开展了一系列的研讨活动,在领会新《纲要》精神的基础上,将重点放在指导教师如何进行教育教学工作反思上,强调活动中的观察、记录和分析,活动后的反思、评价及对下一次活动的调整。
@#@不断提高教师的教育教学能力,从而提升幼儿园教育教学质量。
@#@@#@ 二、指导思想:
@#@@#@ 本学期,我园将以《幼儿园教育指导纲要》为指南,紧紧围绕区学前教育研修部本学期工作重点,扎扎实实地抓好本园教育教学工作,优化幼儿一日生活;@#@以研究确定适宜不同年龄班的全园性的“迎奥运”主题活动内容研究为载体,立足本园实际,挖掘资源优势,深入课程改革;@#@分层次对教师进行培训,提高组织活动和教研能力。
@#@@#@ 三、工作重点:
@#@@#@ 1、用“以教师发展促幼儿成长”的园本管理理念带动“以幼儿发展为本”的教育理念,努力创设有利于幼儿发展的环境。
@#@@#@ 2、针对日常教育教学中急需解决的问题或困惑,确立教研专题,开展园本教研活动。
@#@同时在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索。
@#@@#@ 3、对教师进行分层培养,加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高,不断提高专业水平。
@#@@#@ 4、组织开展各项竞赛评比活动,积极参加区级各类竞赛。
@#@@#@ 四、主要工作及措施@#@
(一)以新《纲要》精神为指导,寻找更适宜本园的教研的方式与方法。
@#@@#@ 1、在教研内容上,注重实际性,实用性。
@#@@#@ 业务园长要多到教育教学工作中,同教师一起通过相互观摩与参与式评议等活动,针对教师在日常教育教学中急需解决的问题或困惑,确立教研专题,并组织教师在教研活动中进行讨论;@#@对于教师们共同关注的热点、难点问题,共同查找相关的经验文章或理论,通过集体学习、研讨,实践,以求实的精神、务实的方法、实实在在的内容确保教研工作的实际性,实用性。
@#@真正解决教师在教育教学工作中的难题与困难,使教研活动真正发挥促进教师成长的桥梁作用。
@#@@#@ 2、在教研方式上,注重开放式、互动式@#@ 紧紧围绕“找问题、找策略、解决问题、反思”的一系列教研活动过程,采取全体教师参与和轮流主讲的方式。
@#@每两周进行一次,每次有一个主题,展开讨论,提高教师将新理论与经验相结合的能力,锻炼教师们的口才与胆量。
@#@抓住“走出去”的机会,利用到示范园的观摩和与区级骨干教师“结对子”的机会,扩大教师的视野,学习别人的长处,“多问,多学,多实践”逐步提高教师的教育教学水平。
@#@@#@ 3、在指导策略上,注重自主性,互助性@#@ 为使全园老师能更好的开展幼儿园的教育教学工作,在原有水平得到提高,我园将采取自主结对子的方式,各班两位老师或平行班的老师进行自主结对,在实践工作中相互帮助,相互指导,每月相互听课评课一次以上,使全园教师都能积极参加教学研究,使新教师尽快成长,老教师也能跟上新课程的步伐。
@#@@#@
(二)、以加强常规工作为重点,不断提高本园保教工作水平@#@ 1、规范保教工作常规,加强对常规工作的指导与检查。
@#@@#@ 本学期,我园将规范保教工作常规做为工作重点,将对幼儿一日生活的各个环节及教师工作常规进行定期培训、指导、督促、检查、分析、调控,增强保教工作的有序性。
@#@@#@ 2、开展以“迎奥运”为内容的全园性主题活动,尝试构建适合本园的园本课程。
@#@@#@
(1)坚持理论引领。
@#@@#@ 在园本课程的建设过程中,我们必须以《纲要》和《细则》为指导,加强幼儿园课程及相关的理论的学习,树立正确的儿童观、教育观和发展观,尝试建立适合本园的园本课程。
@#@@#@
(2)以不同年龄班主题活动的内容选择为研究对象,开展教学活动研究。
@#@@#@ 尝试开展全园性的主题活动,以《细则》为依据,共同探索适宜各年龄班幼儿的活动内容与形式,并及时进行整理记录。
@#@@#@ (3)注重教育环境创设的合理性和实效性。
@#@@#@ 为了更好的发挥环境的教育作用,探索主题墙饰的开发和利用,促进环境与教育内容的有效结合,我们将开展各班环境布置设想和研讨活动,由各班教师介绍本班环境创设的设想,全体教师集体讨论,相互学习,使教师们做到取长补短,让环境真正能为幼儿服务,从而真正发挥环境育人的功能。
@#@@#@ 3、开展班级交流活动@#@ 开学初,我们将组织教师认真制定各类计划,并组织教师进行交流活动,比如各班工作计划交流、教学活动计划交流、教育随笔交流等,帮助教师开拓思路,多创新、多思考,进而提升全园的保教工作水平。
@#@@#@ (三)以开展专业基本功竞赛为契机,加强队伍建设,提升教师的专业素质。
@#@@#@ 1、针对园内年青教师较多的现状,利用业务学习及日常交流的时间,对教师进行师德教育。
@#@加强对教师爱岗敬业的教育,当好幼儿的镜子,用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿,真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样,以关怀、尊重的态度与幼儿交往,全身心地投入幼教工作,有效的将新观念转化为教育行为。
@#@@#@ 2、鼓励教师利用业余时间参加进修,给自己充电。
@#@建议教师经常翻阅各类早期教育类杂志,加强对园本课程的研究。
@#@鼓励教师利用课余时间经常上教育网,不断吸收新信息。
@#@@#@ 3、加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高,鼓励教师自学自练,举行全园性的“六项技能”竞赛,提高教师的基本教育技能。
@#@在平行班之间开展互听互评课活动。
@#@尽可能地提供机会让教师多外出观摩、听课、听讲座、借班上课等,丰富经验,提高教育教学能力。
@#@本学期,将配合区学前研修部组织全园教师举行《主题活动设计评选活动、《走进纲要》知识竞赛活动和《教师六项技能比赛》活动。
@#@@#@ 4、以《走进纲要》知识竞赛为契机,在学习、吸收和实践新《纲要》思想时,要求教师对自己的备课、上课、听课中所包含的不符合《纲要》要求的教育行为进行反思,一切从为了孩子的角度出发及时改进教育教学方法。
@#@完成每周一篇的教育随笔,并定期上交检查。
@#@@#@ 6、有计划地开展青年教师的业务指导和培养,对三年以内的新教师实施跟踪听课,重点做好教学常规工作的指导,本学期将开展一次园内骨干教师观摩课活动。
@#@@#@ (四)以服务家长为宗旨,切切实实做好家长工作。
@#@@#@ 1、开学初,各班精心设计家长园地版面,做到美观新颖,题材多样。
@#@根据本班幼儿的实际情况,及时填写“家园联系手册”。
@#@本学期计划召开家长座谈会两次;@#@向家长开放半日活动一次;@#@设立“家长信箱”,积极采纳家长的好建议;@#@以电话联系、家访等多种形式继续开展好家访活动;@#@各班出刊好每月一次的家长园地,增强家长对自己孩子情况的掌握及对园里工作的了解。
@#@@#@ 2、继续发动家长为幼儿自制足够数量的体育玩具,开展丰富多彩的体育活动,鼓励幼儿积极参与,培养幼儿参加体育活动的兴趣。
@#@@#@ 3、本学期将在期初期末进行两次家长问卷调查,以找到我们工作的不足和优势,更好地为孩子服务。
@#@@#@ 2017年幼儿园下学期班级活动计划范文@#@幼儿园下学期后勤工作计划@#@2016幼儿园下学期教学工作计划@#@幼儿园下学期计划@#@2011年幼儿园下学期班务工作计划@#@幼儿园下学期中班班务计划@#@2009年幼儿园下学期班级工作计划@#@@#@";i:
14;s:
15442:
"施工项目策划书范文@#@施工项目策划书范文@#@随着城市化的发展,越来越多的工业建筑和民用建筑出现在城市、乡镇中。
@#@工业建筑和民用建筑的发展需要提高工民建的施工技术。
@#@以下是整理的施工项目策划书范文!
@#@欢迎借阅!
@#@@#@ 施工项目策划书
(一) 前言:
@#@以中国道教发源地四川成都大邑鹤鸣山道教文化为依托,配套完善道源圣城风景区建设,修建一所运用道学理论传播道学思想,以道家修生、养生、修身方式为主题具有中国特色的传统武术学院。
@#@旨在探索研究道家功夫内涵,进行科学论证,教学实践,顺应历史发展潮流,培养新一代能文能武的社会人才。
@#@@#@ 一、投资思路@#@ 根据目前国内各先进武术院校办学经验,采取寄学制(含走读制)管理动作方式,从幼儿园到小学、中学、高中、大学的连续教学,开设多门课程,包括常规、文化课程和艺术、音乐、医学等特色教育内容,为我国开发道学传统功夫、医学、药学等,文化遗产管理,提供一处高规格大规模的学习实践基地。
@#@欢迎世界各地爱好者来此学习、交流。
@#@共同进步、共谋事业、共图发展。
@#@@#@ 二、大邑鹤鸣武术历史沿革@#@ 天生大邑鹤鸣山气象不凡,山似玄鹤飞翔,由北向南,是古代神仙出没的洞天福地,回溯历史一千七百多年前,汉代张陵在鹤头天柱峰得太上老君传道,在鹤尾天谷洞中修练。
@#@功成圆满之后在此创正一盟威之道。
@#@后称五斗米天师道教,传说张陵得道后为民立命,施药救人,仗剑执法,斩娇降魔,黎民百姓拥戴道教流传很广,经千百年历史改变道教思想,哲学体系对现代文明社会进步起到很大作用。
@#@目前国家将道教例为国教,是世界五大教派之一。
@#@明朝道士张三丰传说是张陵二十六代玄孙,在鹤鸣山传播道教内丹学说,创太极拳教人习武健身,被后世人称为古代技击武术家的鼻祖,据历史记载,张三丰百岁高龄,最终羽化飞在鹤鸣山。
@#@@#@ 近代鹤鸣山庙宇主持道长王青锋,道行高深,其弟子张至益是响川西武林的道学真人。
@#@解放后任大邑县武术协会主席,为大邑武术运动做出了很大贡献,他所传授的道教武术功理、功法,至今长盛不衰。
@#@@#@ 三、大邑鹤鸣武术特色功夫@#@ 大邑鹤鸣武术主流为道教功夫,以张至益道长为代表的道门人士和俗家弟子常年练习。
@#@其中秘芨金枪剑指功,周天功、太极功、十大盘功等为基础功法,采取内修外练、动静相接为运动形式。
@#@拳术套路有一字捶、二郎拳、三才剑、四门枪、五行棍、六路拳、七星刀、八卦掌、九宫拳等,尚有稀有兵器、峨眉刺、流星锤、绳标、九节鞭等等。
@#@自八十年代大邑县武术协会聘任四川省武术协会副主席王树田教授和云南省武术协会主席何福生大师为常年技术顾问之后,大邑鹤鸣武术进一步得到升华,传流道家功夫和现代竞技武术相柔合更彰显出独特风格,达到川内武术界认同。
@#@@#@ 四、大邑鹤鸣武术运动所取得的成功和业绩@#@ 经过二十多年的发掘、整理、继承、提高,本地有上千人数的武术爱好者常年参加练习。
@#@大邑县连续举办九届鹤鸣山天师会武术擂台比赛活动。
@#@来至省内外武术迭手,纷纷上台献艺夺取桂冠。
@#@以一个县级地方民间比赛能连续九届成功举行,省内少有国内也难找。
@#@另外大邑鹤鸣武术队频凡地对外参加省市各级武术比赛,参加组织各种表演、拯灾义演等活动,共获得各种奖项,数百人次,金、银、铜牌上百枚。
@#@向军队输送了几十名战士,为高校输送了一批专业武术人才。
@#@在本地培训许多公安、政法、治安、保卫人员,树立了良好的武风武德,获得了良好的社会效益。
@#@值得一提的是在九九年国际传流武术功夫绝技大赛会上,鹤鸣功夫获得优秀奖,并在大会闭幕式上作为特色功夫亮相受到海内外武林同道赞扬。
@#@在首届国际道教文化节上再次成功表演引起轰动。
@#@2004年春节,中央电视台体育人间专题报导了鹤鸣武术,省、市各家新闻媒体也多次报导宣传,在川西地区鹤鸣武术已经独树一帜,响誉在外。
@#@@#@ 五、目前大邑鹤鸣武术现状@#@ 在大邑县县委政府关心支持下,鹤鸣武术经过多年的打拼、努力,现已具一定实力和规模,鹤鸣精武馆馆址在大邑县文体局体育中心建立一座标准训练馆,设备比较齐全,师资力量雄厚,馆长为国家武术金虎级六段,主教练青虎四段,还有几位资深老拳师常年协助教学。
@#@每年数百名青少年学生参加训练。
@#@鹤鸣精武馆的宗旨是:
@#@尚武崇德,教人育心,正念善行。
@#@@#@ 大邑“鹤鸣武术”现在已经注册成功。
@#@其商标图型为一仙鹤展翅凌云在太极图中,代表深遂莫测的道源武艺和松鹤长寿的象征。
@#@这意味着鹤鸣武术与少林武术、武当武术一样享有知识产权和品牌价值。
@#@受到法律保护,下一步大邑鹤鸣武术正准备申报省级非物质文化遗产,争取得到政府的重大支持。
@#@@#@ 六、大邑鹤鸣武术前景展望@#@ 二OO八年北京奥运会已经召开,国际武联在奥运期举办一次世界性中华武术运动会,让全世界人民认识武术源于中国,属于世界,根据目前国家教委、体委对武术进入学校非常重视,给予了比较特别的政策。
@#@因此,广大青少年、中老年参加武术健身运动的人口,正不断增加。
@#@武术春天即将到来形势一片大好。
@#@本来在县各级领导支持下引进了恩威企业集团,重新建设规划了鹤鸣山,道源圣城风景区已经初步成功。
@#@为了配套完善、整合资源,适时建立一所集道教传流武术,医学、药学、养身、艺术、音乐等内容的科学教育,研究、学习、实践综合学府,可以说是顺天应人具有光明前途。
@#@@#@ 利用社会力量,投入奖金开办这样的学校(院)可以说是以人为本的善举,相信有见识、有眼光的企业成功人士一定会鼎力玉成。
@#@一旦建设计划实现,相信将来的大邑鹤鸣山风景更加秀丽,更加辉煌,大邑旅游文化事业更会跃上台阶。
@#@@#@ 七、大邑鹤鸣武术院(校)的建筑设计和使用功能分布构想@#@ 1、可采用古建筑和现代建筑相柔合的建筑方案设计施工。
@#@@#@ 2、建筑使用功能特点和定位。
@#@大门前广场——大门——办公楼——教学部——演武厅——学生住宿部——食堂、浴室——卫生间@#@ 练功房——综艺室——附属医院建设配置——操场@#@ 3、绿化@#@ 以上设计施工预计,建筑面积8—10万平米,占地50—100亩。
@#@@#@ 管理、教学工作人员、管理人员、教师医师约200人——300人及常年学生人数2000人——3000人。
@#@@#@ 欢迎游客参观、武术、音乐等表演人数未列入。
@#@@#@ 就医看病入院治疗人员未例入。
@#@@#@ 八、预计投入资金@#@ 包括租用土地、基建、装饰有各种软、硬件需用资金人民币1500万——2000万。
@#@@#@ 九、收入回报来源,办法及期限@#@ 1、学费收入;@#@2、医院收入;@#@3、表演或比赛活动收入;@#@4、电视转播;@#@5、广告收入;@#@6、社会赞助;@#@7、国家辅助(非物质文化遗产费)@#@ 十、以上七项正常情况下一年建设期,二年启动受益开始,三年正式运作显效,逐步收回成本,四——五年效益大增,估计以后每年按10—20%利润递增。
@#@@#@ 十一、利润分成方法:
@#@@#@ 1、按集资股份制,按比例提取利润。
@#@@#@ 2、独力投资采用民营教育管理型式运作。
@#@@#@ 3、谋求政策支持,贷款办学,企业担保,利润合理收取。
@#@@#@ 以上是建立大邑鹤鸣武术院(校)的初步策划,尚有许多不足之处有待同仁共同探讨。
@#@@#@ 大邑鹤鸣精武馆@#@ 施工项目策划书
(二) 一、概述@#@ 企业作为一种社会经济组织,其存在和发展的前提是它拥有足够的资源,并有充分多的资源不断积累起来。
@#@而这种资源的积累并不能依靠某种外在的给予,即通过价值转移来实现,唯一的途径就是通过获得投入和产出之间的正向增长差来实现。
@#@这也就要求企业要精打细算,最大限度地降低消耗,提高产出效率。
@#@这也就决定了成本控制在企业发展中的意义和作用。
@#@@#@ 如何降低消耗,在保障产出数量和质量不变的情况下,减少投入的费用和成本,这是任何一个企业的经营都必须解决的重大课题。
@#@谁能充分好地解决这一课题,谁就在市场竞争中拥有优势,谁就有机会赢利更多的客户,获得更多的赢利,积累更多的资源,实现更充分的发展。
@#@企业成本控制体系建设也就直接是服务于解决这一课题的目的的。
@#@@#@ 进行成本控制,绝不是在为客户提升价值满足的过程偷工减料,而是通过对企业组织运行过程进行科学的设计,化小成本控制单位,明确各种费用投入的具体责任,变由企业老板一个人关注减少成本投入,降低费用消耗为企业每一个员工都高度关注减少成本投入,降低费用消耗,最终达到在产出不变的情况下实现投入的最小化。
@#@@#@ 二、项目实施可解决的问题@#@ 1、投资和费用不分,企业有效率没效益,产品有市场没利润;@#@@#@ 2、没有明确的成本责任分析界定,没有人对资源投入的效果负责,诸多投入都成了没有效益的浪费;@#@@#@ 3、只有企业老板一个人关注投入的效益问题,企业组织运行过程中大量的浪费都是视而不见,见而不理;@#@@#@ 4、没有投入效果的分析论证,有众多的人希望从这种没有控制的投入中捞取个人的灰色收入;@#@@#@ 5、企业组织的运行,没有投入预算,也没有投入效果的核算,企业组织内部的大小活动,都集中在企业统一的财务部算总账;@#@@#@ 6、企业员工只对工作过程负责,不对工作成效负责,承担的工作,无论大小都是尽力争投入,没有人对投入的回报承担责任;@#@@#@ 7、员工都安于现状,工作程序和业务流程一经确定就成了固定不变的行事方式,没有人为工作效率的提升负责,没有人想改变现有的行事方式;@#@@#@ 8、没有严格有效的费用投入审核,任何掌控财物支配权的人都可假公济私,吃企业以中饱私囊;@#@@#@ 9、费用投入控制方法简单,要么一控制就死,剥夺下属员工必须有的财物支配权,要么一放开就乱,让下属员工随意支配财物,造成浪费;@#@@#@ 10、高估亲信的忠诚,随意授给亲信支配企业相关部分财物的权力,造成严重失误和浪费后自怨自艾。
@#@@#@ 三、项目工作内容@#@ 1、健全完善企业组织运行活动的投入预算和核算制度,以保证企业组织的大小投入都控制在企业发展所必须的活动上;@#@@#@ 2、建立健全成本控制体系,划小成本责任单元,以让每一个员工都对企业活动的投入效果负责;@#@@#@ 3、健全完善费用投入报销的审核制度,以杜绝企业财物流失黑洞;@#@@#@ 4、完善企业业务流程和工作程序不断改善的管理制度,以保证企业组织运行活动投入费用能不断降低;@#@@#@ 5、明确界定投资与费用的界限,以让每一个员工都有成本控制的意识;@#@@#@ 6、定期地进行成本教育培训,以让每一个员工都能自觉地精打细算,为企业节约每一分钱。
@#@@#@ 四、项目有形成果:
@#@@#@ 1、企业组织运行活动投入预算管理和核算管理制度;@#@@#@ 2、企业成本控制体系建设说明文件;@#@@#@ 3、企业业务流程和工作程序发展改进管理制度;@#@@#@ 4、成本费用节省奖励制度;@#@@#@ 5、成本费用定额管理——目标成本管理制度@#@ 6、费用报销审核管理制度。
@#@@#@ 五、项目实施程序@#@ 1、组织成本教育培训,普及成本管理控制的技术和方法;@#@@#@ 2、通过调研,确定企业成本控制体系建设的思路;@#@@#@ 3、分流程或分级建立企业成本控制中心;@#@@#@ 4、讨论确定企业组织运行活动的投入预算和核算制度;@#@@#@ 5、健全完善费用报销的审核制度;@#@@#@ 6、讨论界定投资与费用的界限;@#@@#@ 7、调研、讨论、确定各个流程或各级成本控制中心的成本定额确定思路;@#@@#@ 8、制定各个流程或各级成本控制中心的成本费用定额;@#@@#@ 9、讨论确定企业业务流程和工作程序的不断改进,提升管理制度;@#@@#@ 10、讨论拟订成本费用节省奖励制度。
@#@@#@ 六、项目实施办法@#@ 1、由委托方(以下简称甲方)和北京汉威中兴企业管理研究工作室(以下简称乙方)双方共同组成项目组,甲方董事长或总经理担任项目组长,财务部部长或相关职能部门主管担任常务副组长,乙方选派专家担任副组长;@#@@#@ 2、甲方须配备x个工作人员,承担一些辅助性工作,其条件是大专以上文化程度,具有企业管理方面的基础知识,能承担一般文案的草拟和审订工作;@#@@#@ 3、项目组在项目组长和副组长共同领导下开展工作,需要甲方相关部门和人员支持配合的工作,甲方必须紧密配合,并按项目进程要求按时按质完成;@#@@#@ 4、乙方专家和辅助人员到甲方驻地开展工作,交通费、食宿费由甲方承担,食宿标准为三星级宾馆标准;@#@@#@ 5、为了降低甲方项目投入成本,凡是不需要在甲方工作地完成的工作,一律要求乙方专家带回乙方驻地完成。
@#@@#@ 七、项目咨询费用@#@ 1、咨询费用收取标准。
@#@@#@ 咨询服务收费行内通行的作法是,按投入的专家工作时数或工作日数计算。
@#@其标准为1500元(人民币)/专家工作小时,或12000元(人民币)/专家工作日。
@#@亦可协商打包确定。
@#@@#@ 2、咨询费支付办法。
@#@@#@ 咨询费按比例,分期支付。
@#@一般情况是分两期,按7:
@#@3支付。
@#@项目首期付款到乙方账户之后,一周内乙方专家到甲方驻地启动项目。
@#@第二其付款在其项目进行到一半时支付。
@#@@#@ @#@@#@";i:
15;s:
29257:
"第二章工程质量控制@#@第二章工程质量控制@#@第一节工程质量控制的目标@#@质量控制的总目标:
@#@以业主方和承包方签订的施工合同所规定的要求为目标,以国家现行工程质量验收统一标准和各专业工程验收规范以及各相关的技术标准为依据,按照强化验收,过程控制完善手段的原则,加强全面质量管理,事先控制为主,加强工程实体检测和过程控制,确保工程安全和使用功能全面达到设计要求和验收标准。
@#@@#@认真贯彻南京市住房和城乡建设委员会制定的《关于加强建筑结构工程施工质量管理的若干规定(试行)》(宁建规字[2012]3号)文及省市有关节能要求,提高竣工工程的安全、使用功能和外观质量,为业主提供合格满意的产品。
@#@@#@1、总目标或基本目标:
@#@符合国家《建筑工程施工质量统一验收标准》(GB50300-2001)。
@#@整体竣工通过备案制验收标准,一次性验收合格,确保南京市优质结构主体工程,争创市优“金陵杯”奖。
@#@@#@2、中间检验验收目标:
@#@初次合格率达到95%。
@#@@#@3、竣工预验收目标:
@#@初验合格率达到95%,竣工验收一次通过。
@#@@#@4、对质量控制的各个环节建立目标,如质量管理体系、材料设备进场验收、管理人员的目标等。
@#@@#@5、建立工序验收目标责任制。
@#@@#@6、建立质量通病控制目标,使质量通病的发生率低于5%。
@#@@#@7、质量投诉率低于正常标准,满意度大于95%。
@#@@#@第二节工程质量控制的内容@#@一、施工准备阶段监理质量控制的内容@#@1、监理准备工作:
@#@@#@
(1)熟悉合同文件;@#@@#@
(2)审核设计文件和图纸;@#@@#@(3)制定监理规划及监理实施细则和表格。
@#@@#@2、施工准备阶段监理:
@#@@#@
(1)审批承包人的工程进度计划;@#@@#@
(2)审查承包人的质量保证系统;@#@@#@(3)检验承包人的测量工作;@#@@#@(4)检查和批准承包人的进场材料;@#@@#@(5)检查和批准承包人进入现场的机械;@#@@#@(6)批准试验标准;@#@@#@(7)检查承包人办理的保险。
@#@@#@3、施工开工阶段监理:
@#@@#@
(1)监理检查开工条件是否具备,并由总监下达开工令;@#@@#@
(2)工程的开工通知书,由总监在业主发出中标通知书以后,投标书附件中写明的期限内签发,并经承包人签收回执,监理并监督承包人按期开工。
@#@@#@二、施工过程中质量控制的监理工作内容@#@在质量控制方面的主要任务是:
@#@深入施工现场,通过科学的监理方法和质量保证措施,严格约束承包人按图纸和技术规范中写明的试验项目、材料性能、施工要求和允许精度等有关规定进行施工,消除隐患,防止事故的发生。
@#@严格把好质量关,按照合同条款的有关规定,对工程质量进行监督与管理,与发、承包人共同努力,创优质工程。
@#@@#@1、分项工程开工前的审查@#@2、审查施工安排@#@承包人于每周五下午,向监理上报分项工程的下周施工安排,监理在收到报告24小时内作出书面答复,并监督承包人按计划执行。
@#@@#@3、检验测试@#@所有用于永久工程材料均需经过事先检验,并由监理工程师批准。
@#@材料检验包括:
@#@外购材料和半成品、成品的质量保证书和必要的试验签定、各种混合材料组成设计、各类机械的调校以及加工后的成品检验和各种工程检验。
@#@在承包人自检合格的基础上,由监理工程师使用自备的测试设备或利用承包人的设备、人员按规定的频率进行工地抽检,各类检验和抽检合格后方可评价已完工程合格。
@#@@#@4、中间检验@#@承包人在每道工序开始前,首先由承包人自检,随后专业监理工程师,按规范或施工图要求进行检验。
@#@监理工程师在接到正式检查申请的24小时内到现场检验,检查合格的签字认可;@#@检查不合格的,立即通知承包人采取必要措施直至返工。
@#@特别是隐蔽工程必须经检验合格后方可复盖或进入下道工序继续施工。
@#@@#@5、分项工程检查@#@分项工程完工后,承包人首先按技术规范自检合格后,填报《工序质量报检单》,然后由专业监理工程师组织现场验收,验收合格后,签署检验意见。
@#@对可分段验收的分项工程,须总监同意。
@#@@#@6、旁站监督@#@现场监理人员应在施工点旁站监督施工。
@#@根据工程施工的难易程度、复杂性和重要性等不同程度,将采用全过程旁站、部分时间旁站和巡视抽查三种形式,具体由监理视情况决定。
@#@旁站时及时指出存在的问题,制止错误的施工手段和方法,并及时上报施工中出现的各类问题。
@#@现场监理人员不论分工如何都有责任和义务发现施工中存在的隐患、缺陷,并向有关主管监理人员反映,以便及时指令承包人纠正。
@#@@#@7、程序控制@#@工程质量监理分为事先控制、事中控制、事后控制。
@#@事先控制强调主动监理,即监理重点放在施工之前的准备阶段,以及施工各工序之前,及早发现问题,将质量事故苗头消灭在施工之前。
@#@事中控制强调旁站监理,即监理人员自始自终“钉”在现场观察施工,及时发现问题及时纠正,不留下任何隐患。
@#@事后控制则是通过对已完工程的检查和验收,把好最后一道关,对不合格的要求承包人修补直至返工。
@#@@#@各级监理人员将严格监督承包人认真执行规范规定的各项工程技术要求,并按照质量验收程序对工程质量严格控制,每一分项工程的完工都必须有《工序质量报验单》。
@#@@#@8、协调关系@#@业主方、监理方与承包方彼此目标是一致的,监理在严格把关的前提下,尽可能给业主方、承包方以帮助,积极配合进度,协调好各方面关系。
@#@@#@设计方或承包人在变更设计或施工方案时:
@#@凡设计方或承包人在现场进行的试验,会直接影响构件或构筑物质量时,应提前五天提出试验方案,经总监认可后,方可测试。
@#@@#@工程延期、索赔、价格调整、合同价格调整及工程意外费等,监理工程师在考虑业主和承包人各方利益的前提下,与承包人充分协商后并征得业主同意,以公正地维护合同双方的利益。
@#@@#@第三节工程质量控制的措施@#@一、优化组织措施提高服务质量@#@1、落实项目监理机构中质量控制部门的人员,包括测量、材料、信息等各专业监理人员,做到专业齐全配套,人员数量满足监理工作需要,思想道德素质和业务技术素质符合要求。
@#@@#@2、明确各专业监理人员质量控制工作任务和管理职责,授予相应职权。
@#@@#@3、制定质量控制工作流程并贯彻实施。
@#@@#@4、监理机构采取项目总监负责制,各专业监理工程师、监理员均衡配套以满足监理需要。
@#@@#@5、建立质量控制工作考核标准,以促进监理人员质量创优积极性和创造性。
@#@@#@6、公司领导、总工定期检查,不定期抽查现场监理工作质量,认真听取业主对监理工作的意见,保证监理工作按监理规划及实施细则有条不紊地开展。
@#@@#@二、严格技术措施保证工程质量符合要求@#@1、总监组织各专业人员对工程图纸中的技术问题、技术数据,认真分析研究,确定施工方案评选原则,参与方案评选。
@#@对设计中存在的问题及时与设计人员进行探讨和处理。
@#@@#@2、认真做好图纸会审与设计交底工作。
@#@设计图纸是监理工作的基本依据,因此,图纸会审工作至关重要,必须切实改变只重视现场实体监理,忽视图纸会审的状况,以高度的责任心和科学细致的工作作风,认真全面作好图纸会审工作。
@#@@#@3、指导施工单位编制好施工组织设计,对可能的技术方案进行技术经济比较与论证,优化施工方案。
@#@选用先进的施工方法及施工机具,以确保质量,加快施工进度,创造良好的经济效益和社会效益。
@#@@#@4、分析各类风险因素,做好事前、事中、事后的工程质量、进度、投资控制,制定相应预控措施,实行动态管理。
@#@@#@5、编制各类监理工作程序和工作细则报业主后严格执行,并严格执行技术、经济、合同方面的措施。
@#@@#@6、指导施工单位推行全面质量管理,建立健全质量保证体系。
@#@做到开工有报告、资质有保证、施工有措施、技术有交底、定位有复查、材料设备有检验、质量有自检、隐蔽有记录、竣工有资料。
@#@@#@7、运用先进的仪器设备和试验手段,严格检查原材料、半成品及构配件质量,以保证整个工程的质量。
@#@@#@8、监理定期组织检查,做好现场旁站跟踪和工地巡视,确保工程质量。
@#@@#@9、监理对工程质量控制的常用方法如下:
@#@@#@
(1)旁站监理;@#@@#@
(2)现场巡视;@#@@#@(3)平行检验;@#@@#@(4)监视测量;@#@@#@(5)书面指令;@#@@#@(6)支付控制。
@#@@#@三、采取经济措施保证工程质量目标实现@#@1、对工程变更方案进行技术经济分析,使之符合目标控制要求。
@#@@#@2、配合业主及承建商制定切实可行的质量奖罚措施。
@#@对工程质量优良者按合同约定给予奖励。
@#@@#@3、对不符合约定的工程质量者,按合同约定给予处罚。
@#@@#@4、对不合格工程不予计量,不支付工程款。
@#@@#@四、采取合同措施管理严把质量关@#@1、监理工程师要承担合同的审核工作,并参加合同的技术谈判,为业主把好合同关。
@#@合同条款要详细而严格,要特别注意违约责任的赔偿条款。
@#@@#@2、按合同约定的质量标准和适用的法律、法规、规范、标准对工程质量进行检查验收。
@#@@#@3、按合同约定检查施工单位项目经理等主要管理人员是否到位。
@#@@#@4、按合同约定检查业主方和施工单位供应或采购材料、设备的品种、规格、质量。
@#@@#@5、按合同约定进行隐蔽工程和中间验收,工程质量检查、重新检验。
@#@对达不到约定质量标准的部分,责令施工单位按合同约定予以拆除并重新施工,确保达到优奖验收目标。
@#@@#@五、做好质量的事前、事中、事后控制@#@工程质量控制是整个监理工作的核心,本监理单位将严格事前、事中、事后质量控制的三个阶段,制定质量控制方法,抓预防、抓关键和抓落实,严格把好工程质量关,保证工程质量达到目标。
@#@@#@1、强调质量事前控制:
@#@@#@
(1)掌握和熟悉质量控制的技术依据,主要包括:
@#@勘察、设计文件;@#@有关技术规范、规程、标准;@#@施工组织设计、技术交底及图纸会审记录。
@#@@#@
(2)建立本项目的质量监理控制体系。
@#@@#@(3)施工场地的质检验收:
@#@现场障碍物拆迁;@#@测量控制点及测量放样标桩、成果表的交接验收和复测。
@#@@#@(4)做好对承包单位和材料、设备供应单位的资质审查工作。
@#@@#@(5)督促承包方建立并完善质量保证体系。
@#@@#@(6)检查工程使用的材料、构配件及设备:
@#@审核出厂合格证、质量保证书,并按比例采用平行检验或见证取样方式进行抽检,合格后方可用于本工程。
@#@@#@(7)施工机械的质量控制:
@#@对工程质量或对安全有重大影响的施工机械、设备,应审核承包商提供的技术性能的报告,塔吊、桩机等必须通过安检部门验收,凡不符合要求的不能使用;@#@@#@(8)审查施工方提交的施工组织设计或施工方案是否符合要求。
@#@@#@(9)严格执行单位工程开工报告审批制度。
@#@@#@(10)要求承包商建立健全质量保证体系,完善生产环境、管理环境改善的措施,并检查督促其有效实施。
@#@@#@2、强化质量事中控制:
@#@@#@
(1)要求承包商建立和完善工序控制体系。
@#@把影响工序质量的因素都纳入管理状态,对重要工序建立质量管理点,及时检查或审核承包商提交的质量统计分析资料和质量控制图表。
@#@@#@
(2)监理部按质量目标的要求,督促承包商加强施工工艺管理,认真执行工艺标准和操作规程,以提高项目质量稳定性;@#@加强工序控制,对隐蔽工程实行验收签证制,对关键部位关键工序进行旁站监理,加强中间检查和技术复核,防止质量隐患。
@#@严格验收制度,严格检查验收各道工序质量,达到要求验收通过后方可进行下道工序施工。
@#@@#@(3)各监理人员作好质量监理日志,现场质量监理工程师及质量检验人员应逐日记录有关工程质量动态及影响因素的情况。
@#@@#@(4)专业监理工程师应经常深入现场检查施工质量,发现质量问题,及时向有关责任人提出口头整改意见或发监理工程师通知单。
@#@@#@(5)审查技术变更和会签设计变更。
@#@凡因施工原因需修改设计,应通过现场设计代表,经设计单位研究确定后出具设计修改通知。
@#@@#@(6)行使质量监督权,下达停工指令。
@#@@#@(7)行使好质量否决权,为工程进度款的支付签署质量论证意见,施工单位工程进度款的支付申请,必须有质量监理方面的论证意见,这既是质量控制的需要,也是投资控制的需要。
@#@@#@(8)组织现场质量协调会定期向业主方报告有关工程质量的动态情况。
@#@@#@3、做好质量事后控制:
@#@@#@
(1)按规定质量评定标准和方法,对完成的分项、分部工程,工程进行检验。
@#@@#@
(2)收到承包商工程验收申请报告,总监组织有关单位进行预验收,将预验收结果通告承包商,并督促承包商对不合格项的整改;@#@协助业主方组织竣工验收工作。
@#@@#@(3)审查承包商提交的竣工资料和竣工图,整理工程技术资料。
@#@@#@六、加强对工程质量通病控制的监理工作@#@1、土建、安装监理工程师必须熟悉工程质量通病的成因、防治手段及本项目工程相关图纸、资料、关键部位的设计意图和要求,并设置相应质量控制点。
@#@@#@2、土建监理工程师负责对工程施工方案中涉及质量通病防治进行重点审核,总监理工程师负责对其审批。
@#@@#@3、对工程项目中质量通病防治必须提前做好了解工作,对疑点和有疑问之处应及时与设计单位和业主联系,尽可能地在该分项工程开始之前落实。
@#@@#@4、质量通病控制,项目监理机构应做好以下基本工作:
@#@@#@
(1)在定期召开工程例会中,应将质量通病控制作为会议的议题内容,及时处理施工过程中出现的问题;@#@@#@
(2)严格工序交接验收,认真填写质量通病检查验收记录;@#@@#@(3)严格监理旁站制度,加强平行检验工作,发现问题及时处理;@#@@#@(4)做好质量通病防治专项记录,收集整理相关资料。
@#@@#@七、设置工程旁站监理关键控制点@#@为加强对本工程施工过程中的质量控制,结合工程实际制定旁站监理方案,设置旁站监理的关键控制点,对关键部位、关键工序的施工质量实施全过程的现场跟踪监督。
@#@@#@ @#@@#@本工程旁站监理的关键点@#@旁站监理的范围@#@旁站监理的内容@#@基础工程@#@基础混凝土浇筑@#@桩基检测@#@地下室混凝土浇筑@#@地下室防水施工@#@土方回填@#@1、是否按照技术标准、规范、规程和批准的设计文件、施工组织设计施工。
@#@@#@2、是否使用合格的材料、构配件和设备。
@#@@#@3、施工单位有关现场管理人员、质检人员是否@#@在岗。
@#@@#@4、施工操作人员的技术水平、操作条件是否满足施工工艺要求,特殊操作人员是否持证上岗。
@#@@#@5、施工环境是否对工程质量产生不利影响。
@#@@#@6、施工过程中重要的检查验收和试验。
@#@@#@7、施工过程是否存在质量和安全隐患。
@#@对施工过程中出现的较大质量问题或质量隐患,旁站人员可采用照相手段予以记录。
@#@@#@结构工程@#@混凝土施工@#@施工缝处理@#@后浇带施工@#@防水施工@#@钢结构施工@#@安装工程@#@电气工程@#@给排水及消防工程@#@建筑弱电工程@#@暖通工程@#@电梯安装@#@隐蔽工程的隐蔽过程@#@全过程跟踪监督@#@建筑材料的见证和取样@#@全过程跟踪监督@#@新技术、新工艺、新材料、新设备实验过程@#@全过程跟踪监督@#@旁站监理规定的其它应旁站的部位和工序@#@从其规定@#@第四节旁站监理方案@#@一、旁站监理及方案编制的依据@#@1、法律、法规和行政规章:
@#@@#@
(1)《房屋建筑工程施工旁站监理管理办法(试行)》;@#@@#@
(2)《建设工程安全生产管理条例》等。
@#@@#@2、技术标准、规范、规程:
@#@@#@
(1)《建设工程监理规范》;@#@@#@
(2)《建筑工程施工质量验收标准》、《市政道路工程质量检验评定标准》、@#@《给水排水构筑物工程质量评定标准》;@#@@#@(3)《建筑工程文件归档整理规范》;@#@@#@(4)江苏省、南京市有关工程建设技术规程、条例、规定。
@#@@#@3、合同:
@#@@#@
(1)《工程建设施工合同》;@#@@#@
(2)《工程建设监理合同》。
@#@@#@4、设计文件:
@#@@#@
(1)工程地质勘察资料;@#@@#@
(2)施工图纸和设计文件;@#@@#@(3)设计确认的工程变更文件。
@#@@#@5、施工及监理文件:
@#@@#@
(1)经批准的《施工组织设计》;@#@@#@
(2)《工程监理规划》;@#@@#@(3)《工程监理实施细则》。
@#@@#@二、旁站监理的工作范围@#@1、建设部《房屋建筑工程施工旁站监理管理办法(试行)》中规定的旁站项目;@#@@#@2、其他对影响安全及使用功能的分部分项工程部位(包括各项试验及检测等)进行旁站平行检验;@#@@#@3、业主方根据合同要求监理人员进行旁站的项目。
@#@@#@三、旁站监理的内容@#@1、监督施工单位是否按照技术标准、规范、规程和批准的设计文件、施工组织设计施工;@#@@#@2、检查是否使用合格的材料、构配件,机械设备是否运行正常;@#@@#@3、施工单位有关现场管理人员、质检人员是否在岗;@#@@#@4、检查特殊操作人员是否持证上岗;@#@@#@5、检查施工环境是否对工程质量产生不利影响;@#@@#@6、检查施工过程是否存在质量和安全隐患。
@#@对施工过程中出现的较大质量问题或质量隐患旁站监理有权责令施工单位整改,并采用照相等手段予以记录,与此同时向专监或总监汇报。
@#@@#@四、需要旁站的工序@#@在需要旁站监理项目进行施工前24小时,施工单位应当书面通知项目监理机构。
@#@项目监理机构安排旁站监理人员按照旁站监理方案实施旁站监理,并做好记录。
@#@(旁站记录必须要有旁站监理和施工单位质检员签字)。
@#@未经双方签字施工单位不得进入下到工序(以下所列旁站项目,可视具体工程选取)。
@#@@#@
(一)房屋建筑工程:
@#@@#@1、土方工程:
@#@@#@
(1)土方开挖:
@#@@#@2)土方开挖:
@#@标高、长度、宽度、边坡尺寸;@#@@#@3)坑底人工钎土:
@#@土质、土体扰动。
@#@@#@
(2)土方回填@#@1)基础分层回填土:
@#@标高或分层厚度、分层压实系数;@#@@#@2)土质情况。
@#@@#@2、基坑工程:
@#@@#@
(1)搅拌桩:
@#@@#@1)搅拌:
@#@水泥质量、水泥掺入量、桩长;@#@@#@2)加插型钢:
@#@型钢规格、长度、连接;@#@@#@3)桩体检测;@#@@#@4)围护监测(位移)沉降、支撑力。
@#@@#@
(2)旋(摆)喷桩:
@#@@#@1)原材料:
@#@水泥质量、水灰比;@#@@#@2)工艺参数:
@#@喷浆压力、提管速度、旋转速度、桩长、桩位。
@#@@#@(3)锚杆(土钉):
@#@@#@1)原材料:
@#@水泥质量、水灰比、外加剂、钢筋(钢管)质量、杆体焊接质量;@#@@#@2)工艺参数:
@#@锚杆(土钉)长度、角度、注浆压力;@#@@#@3)预应力锚杆:
@#@水泥锚固体强度、张拉控制应力、锚杆锁定、锚杆抗拔验收。
@#@@#@3、桩基工程:
@#@@#@
(1)钻孔灌注桩@#@1)试成孔全过程:
@#@桩位测设、孔深、孔径、泥浆比重、沉碴厚度;@#@@#@2)下笼钢筋连接:
@#@焊接长度、焊接质量、钢筋笼长度与标高;@#@@#@3)水下砼浇筑:
@#@水泥品种、标号、砂石质量、混凝土配合比,计量、混凝土坍落度、混凝土充盈系数。
@#@@#@
(2)砼预制桩@#@1)桩质量、(外观、出厂合格证)、焊条合格证;@#@@#@2)压(打)桩过程:
@#@桩垂直度、接桩间歇时间、焊接质量、静压桩的稳压次数及压力、锤击桩的总锤击数、摩擦桩的桩长、端承桩的最后三阵贯入度;@#@@#@3)桩体质量检测。
@#@@#@4、地下防水:
@#@@#@
(1)防水砼@#@1)防水砼浇筑:
@#@原材料、配比、坍落度、强度等级;@#@@#@2)后浇带、变形缝、施工缝处理。
@#@@#@5、砼基础:
@#@@#@
(1)砼工程@#@1)砼浇筑:
@#@原材料、强度等级、塌落度、配比、外加剂、振捣;@#@@#@2)后浇带、变形缝和施工缝处理。
@#@@#@6、砼结构:
@#@@#@
(1)钢筋@#@1)重要构件底部钢筋安装:
@#@钢筋品种、规格、尺寸、数量、连接方式、钢筋焊接;@#@@#@2)高精度预埋件安装和固定:
@#@数量、尺寸、位置。
@#@@#@
(2)砼工程@#@1)砼浇筑:
@#@原材料、强度等级、塌落度、配比、外加剂、振捣;@#@@#@2)施工缝处理;@#@@#@3)砼试块制作。
@#@@#@(3)预应力@#@1)预应力筋安装:
@#@品种、级别、规格、数量;@#@@#@2)预应力筋张拉:
@#@锚具、夹具、连接器、张拉力;@#@@#@3)灌浆:
@#@品种、外加剂、配比。
@#@@#@7、钢结构:
@#@@#@
(1)钢结构焊接@#@1)焊接材料:
@#@焊条、焊剂、电流。
@#@@#@
(2)紧固件连接@#@1)高强螺栓:
@#@品种、规格、性能;@#@@#@2)高强螺栓紧固程度的终拧。
@#@@#@(3)钢结构涂料@#@涂装:
@#@涂料、涂装遍数、厚度。
@#@@#@(4)钢结构安装@#@1)钢构件的吊装:
@#@吊装设备起重能力、吊具、索具、地锚;@#@@#@2)整体垂直度、平面弯曲检测。
@#@@#@8、屋面防水层:
@#@@#@
(1)保温层@#@分仓缝设置和处理。
@#@@#@
(2)细部构造@#@天沟、泛水、伸缩缝以及出屋面管道四周处理天沟盛水试验。
@#@@#@(3)防水层@#@1)涂膜防水层:
@#@涂料品种、厚度、涂刷次数;@#@@#@2)卷材防水层:
@#@卷材种类、材质、厚度、卷材铺贴、卷材搭接;@#@@#@3)刚性防水层:
@#@水泥质量、配合比、钢筋位置、防水层厚度。
@#@@#@9、建筑装饰装修@#@
(1)门窗@#@门窗冲淋试验。
@#@@#@
(2)幕墙@#@1)预埋件:
@#@规格、数量、尺寸、位置、防腐处理;@#@@#@2)构件连接节点:
@#@连接件规格、尺寸、位置;@#@@#@3)变形缝及墙面转角处的构造节点;@#@@#@4)冲淋实验和三性试验;@#@@#@5)室内环境检测。
@#@@#@(3)厕所、厨房、阳台等有防水要求的地面淋水、蓄水试。
@#@@#@10、给排水工程:
@#@@#@
(1)生活给水消毒;@#@@#@
(2)室内排水管道灌水试验及通水试验;@#@@#@(3)室内排水管道通球试验;@#@@#@(4)室外排水管道灌水试验及通水试验;@#@@#@(5)给水管道通水试验。
@#@@#@11、电气工程:
@#@@#@
(1)电气线路绝缘强度测试;@#@@#@
(2)成套配电柜、控制柜(屏、台)安装;@#@@#@(3)消防控制台安装。
@#@@#@12、通风与空调工程:
@#@@#@
(1)制冷系统气密性、真空、充制冷剂及吹污试验;@#@@#@
(2)凝结水盘及管道充水试验;@#@@#@(3)通风空调系统总风量测试;@#@@#@(4)风口风量测试调整;@#@@#@(5)消防加压送风系统测试;@#@@#@(6)室内空调空气参数测试;@#@@#@(7)净化空调系统测试;@#@@#@(8)空调水系统流量测试。
@#@@#@
(二)市政道路工程@#@1、路基:
@#@@#@
(1)深层搅拌桩加固地基@#@1)水泥质量、每桩水泥总用量、水灰比;@#@@#@2)钻机钻进和提升速度、搅拌速度、喷浆压力、桩距、桩长;@#@@#@3)桩质量检测。
@#@@#@
(2)土层碾压夯实、压实度检验@#@2、基层:
@#@@#@
(1)水泥、石粉、碎石等原材料质量、配合比;@#@@#@
(2)基层压实度、厚度、中线高程。
@#@@#@3、面层:
@#@@#@
(1)水泥砼面层@#@1)原材料:
@#@商品砼配合比、标号、坍落度;@#@@#@2)面层厚度、平整度、坡度、中线高程;@#@@#@3)砼强度试块制作。
@#@@#@
(2)沥青砼面层@#@1)原材料:
@#@沥青商品砼的配合比、到场温度;@#@@#@2)面层施工:
@#@厚度、平整度、坡度、中线高程、碾压温度、碾压密实度。
@#@@#@(三)排污工程@#@1、施工测量放样:
@#@@#@平面定位、标高测量。
@#@@#@2、工作井(沉井结构)施工:
@#@@#@沉井制作、沉井下沉、沉井封底。
@#@@#@3、接收井(搅拌桩墙结构)施工:
@#@@#@搅拌桩施工。
@#@@#@4、顶管施工@#@
(1)导轨安装、定位测量;@#@@#@
(2)第一根管就位、顶进及接管。
@#@@#@5、护岸挡墙(砌石结构)施工@#@
(1)基坑开挖及支护;@#@@#@
(2)基础底板砼浇灌、砌石墙身砌筑。
@#@@#@6、排污管道安装@#@管沟开挖、管道安装、管沟回填。
@#@@#@其他需旁站的部位和过程:
@#@各种材料的见证和取样;@#@新技术、新工艺、新材料、新设备试验过程;@#@定位放线和沉降观测;@#@水电安装中接地电阻、绝缘电阻的测试、通水通球试验;@#@合同规定和设计要求的其他应旁站的部位和工序。
@#@@#@五、旁站监理程序和方法@#@1、监理的程序:
@#@@#@
(1)施工单位根据监理旁站方案,在需要实施旁站监理的工序进行施工前24小时书面通知项目监理机构;@#@@#@
(2)项目监理机构按排相应的监理人员按照旁站监理方案实施旁站监理:
@#@@#@a、核对现场施工人员的数量及工种;@#@@#@b、检查施工准备情况,包括人、机械、材料是否到位;@#@@#@c、检查管理人员的就位,特殊作业人员的持证上岗;@#@@#@d、检查施工机械的数量及完好情况;@#@@#@e、核查原材料、成品半成品、构配件。
@#@@#@(3)旁站监理程序:
@#@@#@a、实施总程序:
@#@@#@ @#@@#@b、操作程序:
@#@@#@ @#@@#@C、旁站监理人员具体工作内容:
@#@@#@施工前的现场检查与核查:
@#@核查现场人员数量、检查特殊工种的上岗证书、检查施工单位质检人员是否到岗、核查施工机械的数量及完好情况、检查已进场的主要材料。
@#@@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@2、旁站监理的方法:
@#@@#@现场全过程跟班监督、检查。
@#@@#@六、旁站监理记录@#@1、旁站监理记录表:
@#@@#@旁站监理记录表(样板、供参考,突出重点)@#@工程名称:
@#@编号:
@#@@#@日期及气候:
@#@年月日:
@#@晴、阴、雨℃@#@工程地点:
@#@@#@旁站监理的部位或工序:
@#@@#@旁站监理开始时间:
@#@@#@旁站监理结束时间:
@#@@#@施工情况:
@#@@#@1、技术交底情况;@#@2、上岗位情况;@#@3、若为混凝土浇捣,铁工、木工,电工现场配置跟班情况;@#@4、现场施工管理情况;@#@5原材料、构配件及机械合格性及完好性(包括如混凝土坍落度测试情况);@#@6、安全控制情况(如模板、临边防护、施工用电等);@#@7、施工方案执行情况如取、留样、施工顺序、方法及施工连续性等);@#@8、施工质量是否达到设计及质量验收规范要求。
@#@@#@监理情况@#@1、进行全过程旁站监理;@#@2、检查施工单位相关管理人员(现场施工员、专职安全员)到位情况;@#@3、检查工人持证上岗情况;@#@4、检查原材料、构配件安全性(试验报告、测度结果或型号、规格等);@#@5、检查机械设备的使用完好性;@#@6、检查安全防护设施(模板支顶、临边防护、施工用电、用电机具等);@#@7、督促施工方按相关要求施工,施工质量控制情况,特别是关键部位";i:
16;s:
29855:
"在中国共产党川汇区第四次代表大会上的报告@#@在中国共产党川汇区第四次代表大会上的报告@#@团结起来振兴川汇为如期全面建成小康社会而努力奋斗@#@各位代表、同志们:
@#@@#@中国共产党周口市川汇区第四次代表大会,是在全区上下深入贯彻中央“四个全面”战略布局和“五大发展理念”,加快实施《周口崛起方略》和《川汇振兴方略》的新形势下召开的一次十分重要的会议。
@#@会议的主要任务是:
@#@深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神,认真总结我区第三次党代会以来的工作,科学绘制今后五年川汇区发展的宏伟蓝图,选举产生新一届区委和区纪委领导班子,动员号召全区上下团结起来,抢抓机遇,顽强拼搏,务实重干,奋力开创富民强区、川汇振兴新局面。
@#@@#@现在,我代表中国共产党周口市川汇区第三届委员会向大会作报告,请予审议。
@#@@#@一、团结起来,振奋精神,进一步坚定加快全面建成小康社会的决心和信心@#@2011年以来,我们按照区委第三次党代会确定的发展战略和目标任务,克服了经济社会发展中诸多不利因素,在困境中奋进,在挑战中发展,在开拓中提升,圆满完成了三次党代会和“十二五”规划的主要目标任务,全区呈现出经济繁荣发展、社会和谐稳定、党的建设全面加强的良好局面。
@#@@#@——过去五年是综合实力大幅提升的五年。
@#@五年来,区委、区政府始终坚持以科学发展观为指导,千方百计促增长,心无旁骛抓发展,经济发展保持了好的态势、好的气势和好的趋势。
@#@XX年,全区生产总值完成195.8亿元,较2010年110.6亿元增长49.3%。
@#@全社会固定资产投资完成96.8亿元,较2010年55.9亿元增长73.3%;@#@一般公共财政预算收入3.89亿元,较2010年2.2亿元增长75.1%;@#@全社会消费品零售总额完成121.6亿元,较2010年68.1亿元增长73%;@#@农民人均纯收入完成11782元,较2010年6357元增长66%;@#@城镇居民人均可支配收入完成22861元,较2010年13698元增长55%。
@#@全区经济实力迈上了新台阶。
@#@@#@——过去五年是产业发展提质增效的五年。
@#@五年来,着力转变经济增长方式,产业结构进一步优化,实现了三个转变。
@#@农业实现了由低效粗放型向高效集约型转变。
@#@建成了6个集高效、观光、休闲、旅游于一体的都市农业生态园,近郊都市农业品牌初步形成。
@#@全省林业工作现场会在我区召开,王铁副省长对我区都市生态农业给予高度肯定。
@#@工业实现了由分散到集中、由传统向高新技术的转变。
@#@川汇产业集聚区被省政府命名为全市唯一一家省级高新技术产业开发区,规划面积由6.5平方公里扩大到14平方公里。
@#@长城门业、河南通信光缆、瑞特电器、邦杰集团、金华夏钢构等企业逐步成长壮大,分别荣获中国驰名商标和市长、省长质量奖。
@#@XX年,工业总产值由2010年的60.5亿元增加到135亿元,实现了翻一番。
@#@XX年,川汇区被市委、市政府评为工业发展较快的县市区。
@#@三产服务业实现了由小到大、由普通商业向品牌商业的转变。
@#@全国最大的商贸企业华耀城入驻周口,成为豫东南最大的商贸龙头企业,拉动了川汇区和中心城区的发展。
@#@关帝庙商贸文化园项目运营良好,被省发改委命名为特色商务区。
@#@汽贸园区初具规模,沿太清路形成了全市最大的汽车贸易园区,全市汽贸龙头地位基本确立。
@#@同时新兴服务业迅速发展,新宜佳医药产业物流园、卖货郎等一批新型商业项目顺利签约,仓储物流业快速发展。
@#@XX年全区第三产业增加值完成90.5亿元,占GDP的比重达到46%,是2010年的1.7倍,三产税收占全区税收比重达75%以上,第三产业对区域经济的支撑作用明显增强。
@#@@#@——过去五年是城区面貌明显改善的五年。
@#@五年来,始终坚持以完善城市功能为根本点,以改变沙北面貌为着力点,以旧城改造为突破口,不断加强城市建设,城区面貌持续改善,城镇化水平不断提升。
@#@新世家、半岛城邦等101个旧城改造和房产开发项目全面启动,其中63个已顺利完工,先后建成70个楼盘63个小区,3254户居民喜迁新居。
@#@一些重点、难点工作取得了重大突破,荷花市场依法关闭,实现了平稳搬迁,创造了川汇速度,解决了多年想干未干成的难题;@#@华耀城3个月完成4个村近千户征迁,面积达30多万平方米,创造了靠合理的政策打动人心、靠耐心的工作走进群众、靠真情的服务赢得支持、靠干部带头把好风向、慎用强拆手段的“四靠一慎用”征迁经验;@#@文昌大道顺利收尾,沙北中轴线全面贯通,困扰川汇区多年的老大难问题圆满解决。
@#@新闻街、新民街、复兴街、黄河路等12条道路改造基本完工,兴业路、汉阳北路、太清路、川汇大道和新周高速连接线五路改造顺利实施,沙北六纵六横城市框架基本形成。
@#@同时结合创建省级文明城市,加大城市管理和公共设施投入力度,完善城乡基础设施建设,集中开展道路保畅、卫生保洁、两违保控,维护良好的秩序与环境的”三保一维护”工作,中心城区形象明显改观。
@#@@#@——过去五年是人民群众受惠最多的五年。
@#@五年来,区委始终坚持以人为本,努力解决人民群众最直接、最现实的利益问题,大力发展社会事业,让人民群众充分享受改革发展的成果。
@#@持续加大民生投入,民生支出从2010年的3.8亿元增加到XX年的9.9亿元,增长2.6倍。
@#@民生支出占财政总支出比重逐年加大,从2010年的51%增加到XX年的79%,五年来累计用于民生支出34.7亿元,占一般公共财政预算支出的69.2%。
@#@按照“老有所养、住有所居、学有所教、病有所医”的目标,每年坚持实施“十件实事”,都得到较好落实。
@#@五年来,全区城镇最低生活保障标准由280元提高到380元,农村低保对象人均月补差由72元提高到115元,新型农村合作医疗参合率达到99.3%。
@#@五年来,累计投资2.1亿,新建学校、幼儿园26所,新招教师727人,大班额问题得到初步解决。
@#@特别是连续三年实施“三个认领”活动,真正把工作做到群众心坎上,解决了联系服务群众“最后一公里”问题,《人民日报》、《光明日报》、《经济日报》、《河南日报》等主流媒体先后进行了报道。
@#@安全生产、平安建设工作扎实推进,被评为全省安全生产先进县市区,群众幸福安全指数明显提升。
@#@环境保护和生态建设全面加强,沙颍河、贾鲁河水环境质量得到提高,群众生活环境明显改善。
@#@@#@——过去五年是党的建设全面加强的五年。
@#@五年来,我们坚持抓基层、打基础,确立了“把党的建设作为区委工作的核心,把基层组织建设作为党建工作的重心,把服务型社区建设作为最大的民心”的党建工作思路,狠抓党的建设特别是社区基层组织建设,党建工作创造了新经验,党的建设得到了新加强。
@#@认真开展了“党的群众路线教育实践活动”、“三严三实”专题教育和“两学一做”专题教育,锤炼了党员干部队伍,为经济社会发展提供了坚强的组织保证。
@#@狠抓基层组织阵地建设,五年来,先后新建、改扩建社区48个,所有社区有了服务群众的阵地和平台,告别了社区“掂包办公”的历史;@#@前王营、三义、联盟新城、隆达花园等6个面积1000平方米以上的高标准社区,成为全市的样板社区,其中荷花办前王营社区被民政部授予“全国和谐社区建设示范社区”,荷花办党员群众服务中心被评为全国巾帼文明岗,全市社区建设现场会连续两年在川汇区召开。
@#@深入贯彻全面从严治党要求,切实加强党风廉政建设,探索实施“一书二报三单四制”工作法,强化“两个责任”落实,层层传导压力,形成了一级抓一级、一级带一级的工作格局,全区上下风清气正、政治清明,为经济社会发展营造了良好的环境。
@#@@#@——过去五年是发展合力空前凝聚的五年。
@#@五年来,在市委、市政府的正确领导下,区委领导班子团结拼搏、务实重干,形成了区委总揽全局、政府牵头实施、人大依法监督、政协建言献策的良好工作格局。
@#@区委坚定不移与中央、省委、市委保持高度一致,始终坚持总揽全局抓大事、心无旁骛谋发展,全区发展合力空前凝聚,党风政风和社会风气显著好转,形成了干部清正、政府清廉、政治清明的良好政治生态。
@#@区委班子的凝聚力、战斗力、号召力空前增强,川汇区委连续三年被市委命名为优秀领导班子。
@#@目前,全区上下心齐气顺,风正劲足,“团结起来、振兴川汇”成为共识,富民强区、川汇振兴深入人心,呈现出良好的发展局面。
@#@@#@同志们,过去的五年,是全区上下开拓创新、奋发有为的五年,也是全区综合实力提升较快、城乡面貌变化较大、人民群众得到实惠较多的五年。
@#@五年来,在川汇区这片热土上,洒下了广大党员干部群众的辛勤汗水,留下了同志们干事创业的坚实脚印。
@#@这些成就的取得,是党中央和省委、市委正确领导的结果,是在历届区委辛勤工作的基础上,全区各级党组织和广大党员干部群众团结奋斗的结果,是各民主党派、人民团体、各界人士共同努力的结果。
@#@在此,我代表三届区委,向所有为川汇区改革开放和现代化建设事业作出贡献的同志们、朋友们,表示衷心的感谢和崇高的敬意!
@#@@#@五年的实践告诉我们,干好川汇区的事情,实现富民强区、川汇振兴,必须坚持党的领导,坚定正确的政治方向,与中央、省委、市委保持高度一致;@#@必须始终坚持以经济建设为中心,一心一意谋发展,聚精会神搞建设;@#@必须坚持以解放思想为先导,创新工作举措,不断开创各项工作新局面;@#@必须紧紧扭住项目建设这个抓手,落实好四制工作法,增强发展的活力和后劲;@#@必须坚持以人为本、执政为民,诚心诚意解决好关系群众切身利益的问题;@#@必须坚持加压紧逼、真抓实干,调动方方面面的积极性和创造性,形成团结拼搏的强大合力;@#@必须坚持党要管党、从严治党,切实抓好各级领导班子和干部队伍建设,为富民强区、川汇振兴提供坚强的政治保证。
@#@所有这些既是五年来川汇区人民科学发展、加快发展伟大实践的生动写照,又是川汇区进一步发展的宝贵财富,更是我们昂首阔步、奋力前行的不竭动力。
@#@它凝聚着全区党员干部群众的辛勤汗水和心血智慧,我们一定要倍加珍惜,一以贯之。
@#@@#@在总结成绩的同时,我们也清醒地认识到工作中存在的问题和不足:
@#@一是综合实力弱。
@#@高新区加快发展的任务重,项目小、项目少,还没有形成龙头支柱产业;@#@财政收支矛盾突出,财政收入增长空间较小,刚性支出增长过快,财政压力较大。
@#@二是城市管理亟待加强。
@#@“脏、乱、差、堵”现象没有从根本上得到改观,人民群众意见较大。
@#@三是民生建设亟待加强。
@#@还有3个村2000多人没有实现脱贫;@#@城市棚户区、城中村多,群众居住环境恶劣,改造任务艰巨。
@#@四是党的建设仍需加强。
@#@“四风”问题仍不同程度地存在,作风建设需要持续深化,反腐倡廉工作需要进一步加强。
@#@对此,我们必须高度重视,勇于面对,认真解决。
@#@@#@二、抓住机遇,把握大势,为全面建成小康社会制定科学的发展目标和工作方向@#@今后五年是川汇区全面建成小康社会的关键五年,也是实现富民强区、川汇振兴的重要时期。
@#@我们面临难得的发展机遇,具备诸多的有利条件。
@#@从外部看,面临三大机遇:
@#@一是宏观政策机遇。
@#@国家“一带一路”战略、中西部崛起计划和我省“三大国家战略规划”的深入实施,将在基础设施建设、社会事业发展、民生改善等方面加大投入,改革的红利将更多地向基层倾斜,有利于我们争取政策、资金支持。
@#@二是产业转移机遇。
@#@沿海地区加快产业转移升级,向中西部地区的产业转移仍会持续,在承接转移方面还有很大的空间和潜力。
@#@三是发展布局机遇。
@#@省委提出构建“一极三圈八轴带”发展格局,我们既属于“一小时”紧密圈,又是“郑合高铁沿线发展轴带”的主要组成部分,为我们主动融入中原经济区、加快发展提供了重要机遇。
@#@@#@从自身来看,我们具备六大优势:
@#@一是区位优势。
@#@川汇区地处中心城区,是全市的政治、经济、文化、金融中心,在资源、信息、市场、人才、金融等发展要素上,具有县里无可比拟的先天优势。
@#@二是政治优势。
@#@市委、市政府高度重视中心城区发展,出台了《加快中心城区发展的意见》,每年都在中心城区实施“四个一批”项目,每周都召开中心城区项目协调推进会议,对川汇区的支持和扶持力度前所未有,加快发展面临得天独厚的政治优势。
@#@三是交通优势。
@#@川汇区交通便利,漯阜铁路连接京广、京九两大国铁动脉,列车可直达北上广;@#@南洛、永登、大广、周商等四条高速公路在境内交汇,是全省为数不多的有环城高速的城市之一。
@#@加上郑合高铁开工建设,新周高速建成通车,太清路升级改造,川汇大道即将打通,同县里相比,具有十分便利的交通优势。
@#@四是产业优势。
@#@经过努力,川汇区工业摆脱了落后面貌,具备了一定的基础;@#@商业形成了几大商圈,拥有了广阔的平台;@#@近郊都市农业实现了多赢,焕发出了强大的生机。
@#@川汇区的三产比例达到4.4:
@#@49.4:
@#@46.2,二三产占GDP的比重达到95.6%,产业结构渐趋合理。
@#@五是基础优势。
@#@经过历届班子的持续不懈努力,随着一批批项目的先后落地,一条条道路的建成通车,一个个市场的投入使用,一个个企业的投产达效,川汇区的基础设施逐渐完善,发展质量不断提升,竞争能力日益增强,综合实力逐年攀升,川汇区具备了快速发展的能力和潜力。
@#@六是队伍优势。
@#@川汇区的干部素质高、能力强、懂规矩,尤其是经过华耀城征迁、五路征迁等急难险重工作的锤炼,造就了一支能打硬仗、善打硬仗的坚强有力的干部队伍。
@#@这些都是实现富民强区、川汇振兴,全面建成小康社会的明显优势和最大保障。
@#@总的来看,川汇区积累了加快发展的实力,具备了加快发展的能力,面临着好的发展机遇。
@#@只要我们扬长避短、发挥优势,顺势而为、乘势而上、加快发展,我们就能再创辉煌,实现川汇振兴。
@#@@#@今后五年工作的指导思想和总体要求是:
@#@全面落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神,深入贯彻“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局,牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享发展理念,以科学发展观为指导,以党的建设为统领,全面实施《周口崛起方略》和《川汇振兴方略》,紧紧围绕“一极二产业三中心四平台”的发展战略,把商贸物流业和高新技术产业作为川汇振兴的鸟之两翼、车之两轮强力发展,建设好高新技术产业开发区、中心城市特色商务区、都市生态农业示范区、沙北旧城改造示范区四大发展平台,着力抓好产业发展、旧城改造、城市管理、精准扶贫、环境保护五项工作,打造周口市的商业中心、周口市的仓储物流中心和周口市的高新技术产业集聚中心,使川汇区成为周口市中心城区发展的重要增长极。
@#@@#@围绕上述指导思想和总体要求,今后五年,全区经济社会发展的主要目标是:
@#@@#@——综合实力显著提高。
@#@主要经济指标年均增速高于全市平均水平,全区生产总值、城镇居民可支配收入和农村居民纯收入年均增长9%左右,全社会固定资产投资年均增长15%,社会消费品零售总额年均增长12%。
@#@力争2020年生产总值突破350亿元,一般公共预算收入突破6亿元,城镇居民可支配收入和农村居民纯收入分别突破3.5万元和2万元。
@#@@#@——经济结构明显优化。
@#@产业需求结构、要素投入结构调整取得重大进展,先进制造业总量大幅提升,现代服务业比重持续增加,观光农业优势彰显,中心城区后花园基本建成;@#@研发创新资源加快聚集,科技创新成果转化能力显著增强,全市商业中心、仓储物流中心、高新技术产业集聚中心地位基本确立。
@#@@#@——社会民生持续改善。
@#@就业岗位不断增加,现有贫困人口全市率先实现脱贫,覆盖城乡居民的社会保障体系进一步完善,教育、医疗等基本公共服务均等化程度明显提高,平安建设全面推进,社会大局和谐稳定。
@#@@#@——生态建设成效显著。
@#@资源节约和综合利用水平明显提高,生产方式和生活方式绿色、低碳水平上升,单位生产总值能耗、二氧化碳排放量、主要污染物排放量控制在指标之内,生态系统步入良性循环,和谐川汇、美丽川汇、宜居川汇初步建成。
@#@@#@——党的建设全面加强。
@#@切实发挥党的领导核心作用,严格落实党建工作责任制,党的建设各项工作取得显著成绩。
@#@全面推进基层党建工作,实现党的基层组织有形覆盖和有效覆盖,把强化政治功能与强化服务功能结合起来,增强基层党组织的凝聚力、吸引力。
@#@认真落实管党治党责任,履行好“两个责任”,努力建设一支政治坚定、能力过硬、作风优良、奋发有为的干部队伍。
@#@@#@各位代表、同志们,面对新形势、新任务,只要我们保持高点定位、追赶跨越的勇气,保持开拓创新、奋勇争先的锐气,只要我们每一个党员干部都能自觉地把谋求发展、造福社会作为一种义不容辞的责任,一种孜孜不倦的追求,视责任为使命,视使命为生命,知责而为、知责而进,团结拼搏、不断进取,我们的目标就一定能够实现。
@#@@#@三、加大力度,加快发展,为全面建成小康社会奠定坚实的经济基础@#@这次党代会,吹响了川汇区新一轮发展的进军号角,踏上了富民强区、川汇振兴,全面建成小康社会的新征程。
@#@面对发展新任务、新要求,我们要认真贯彻落实《市委关于加快中心城区发展的意见》,坚定不移实施《周口崛起方略》和《川汇振兴方略》,着力抓好产业发展、城市建管、民生改善、环境保护等重点工作,为中心城区发展做出新的更大贡献。
@#@具体抓好八项工作。
@#@@#@
(一)大力实施《川汇振兴方略》,坚定未来发展方向。
@#@区委三届五次全会提出了“团结起来、振兴川汇”的工作目标,审议通过了《川汇振兴方略》。
@#@《方略》是全面落实省委、市委各项决策部署的实际行动,是区委、区政府正确处理继承与创新、当前与长远、发展与稳定三大关系的实践创新,是对川汇区历届班子发展战略、工作思路和推进措施的完善提升,是全区上下全面实施“十三五”规划的行动纲领。
@#@全区广大党员干部要在市委、区委的正确领导下,坚定不移实施川汇振兴方略,全面深入落实十大攻坚、十大建设,全力推动富民强区、川汇振兴,努力开创各项工作新局面,创造川汇更加美好的明天。
@#@@#@
(二)强力发展商贸物流业,推动城区经济繁荣。
@#@坚持“商贸兴川汇”,把商贸物流业作为富民强区的主导产业,作为经济工作的重点和主要的经济增长点,按照“两街三圈四区”布局(两街,即七一路和文昌大道商业街;@#@三圈,即人民商场、关帝上城、中原国际商贸城三个商业圈;@#@四个园区,即高新区仓储物流园区、太清路汽车贸易园区、华耀城商贸物流园区和关帝上城特色商业园区),加快商贸物流业发展,全面繁荣城区商贸业。
@#@一是发展品牌商业。
@#@主要是抓好华耀城商业综合体、中原鞋都、荷花市场综合改造等品牌商业项目,通过这些具有辐射带动作用的商贸品牌,带动人气,烘托商气,提升服务业的档次和水平,确立商贸中心地位。
@#@二是发展商贸物流业。
@#@依托中心城区的优势,在高新区加快建设仓储物流产业园区,吸引城区分布零散的仓储物流企业入驻,组团发展,打造龙头商贸物流产业,满足城区商业和园区企业的需求。
@#@三是发展各类市场。
@#@在郊区和城乡结合部大力建设农贸市场、专业市场;@#@在城区大力发展“两小市场”、步行街和城市综合体。
@#@一方面方便群众生活,另一方面繁荣市场,增强中心城区的综合实力。
@#@@#@(三)狠抓旧城改造和城市管理,打造现代宜居城市。
@#@坚持把旧城改造和城市管理作为川汇区的中心工作,加大旧城改造力度,加快扭转脏乱差局面。
@#@在旧城改造上,抓住机遇,力争通过几年的努力,把中心城区旧城区,特别是沙北的棚户区全部改造完毕,从根本上改善群众生活,改变城市面貌。
@#@重点要抓好东城、西城、新世家、马庄等旧城改造项目。
@#@在改造过程中,坚持两轮征求意见,坚持先安置后拆迁,坚持政府主导、群众受益,坚持标准、政策不突破,坚持程序合法规范,坚持让利于民,最大限度地惠及群众,力争通过改造,使群众利益有增长、居住环境有改善,真正做到改造为民。
@#@在城市管理上,以创建省级文明城市为契机,不断加大城市管理力度,完善长效工作机制,着力抓好“两小市场”、“门前三包”、基层基础、“两违”治理四项工作,充分发挥街道、社区作用,形成全社会齐抓共管的城市管理格局,从源头上解决马路市场、占道经营等问题。
@#@同时要大力开展文明单位、文明商户、文明社区、文明家庭、文明校园等创建活动,提升市民文明素质,让城市美起来,靓起来。
@#@@#@(四)打造沙颍河和周家口文化亮点,提升城市发展内涵。
@#@第一,发挥三川交汇、一河穿城的资源优势,沿滨河打造集休闲、餐饮、观光为一体的文化旅游长廊,在水上做文章,在文化上造景观,打造沙颍河景观带,提升城市品位。
@#@第二,挖掘“古渡”、“古街”、“古寺”、“古槐”等老周家口文化,启动关帝庙周边及周家口老街打造工作,恢复历史景观,弘扬传统文化,打造川汇文化名片,树立中心城区人文地标。
@#@第三,以川汇生态园和城北都市生态园为基础,整合发展都市观光农业,培育一批兼具城市“菜篮子”、生态绿化、休闲观光等功能的农业龙头企业,全力打造周口中心城区的后花园,使其成为市民接触自然、休闲娱乐、亲身体验、观光旅游的好去处。
@#@@#@(五)加快发展高新技术产业开发区,推动工业经济振兴。
@#@充分利用高新技术产业开发区这一发展平台,夯实工业发展的基础,实现川汇工业振兴。
@#@一抓规划。
@#@调整、完善高新区总体规划。
@#@体现高新技术,上高新项目;@#@体现产城互动,产业融合发展;@#@体现集约节约,科学发展。
@#@重点规划、建设好新型建材产业园、清真产业园、仓储物流园三个专业园区,合理定位、功能分区,加快发展、做大做强。
@#@二抓基础。
@#@谋划八一路北延等“五路两桥”建设,加快管网、企业科技孵化中心、标准化厂房等基础设施建设,提升园区的承载能力和服务功能。
@#@三抓项目。
@#@积极招商引资,努力引进大项目、好项目、科技含量高、财政贡献大的项目,不断培育新的增长点。
@#@目前要加快推进西奥电梯、LED灯具生产、邦杰食品机械、地润电缆、喜来乐家具生产、国立医疗机械、粮机管道、恒固标准化厂房等在建项目,争取早日投产达效。
@#@积极推进中原鞋都、永吉路桥、河南豫通盛鼎灯具生产、重力标准化厂房等已签约项目,尽快完成前期工作,确保项目尽快开工建设。
@#@积极谋划忠恒锁业、山西电动车生产、清污机器人生产、西奥电梯零部件生产等项目,抓紧盯牢、积极对接,争取项目早日落地。
@#@四抓提升。
@#@通过退二进三、退城入园等方式,将老城区、民营科技园区的工业项目逐步搬迁至高新园区,进行整合;@#@通过引进战略投资者,开发新产品、实行品牌战略等举措,全面提升现有企业的发展水平,提升工业的质量和效益。
@#@当前要重点抓好长城门业、四方药业、阳光电缆、邦杰食品、瑞特电气、金华夏钢构等企业的发展壮大,争取使这几个企业成为川汇区的龙头支柱企业,成为重要的产业支撑。
@#@@#@(六)全力抓好民生工程,提高人民群众生活水平。
@#@坚持以人为本、执政为民,时刻把群众的冷暖放在心上,急群众之所急,想群众之所想,把为老百姓办实事办好事作为一切工作的出发点和落脚点,每年都办一批实事好事,真正地为群众排忧解难。
@#@重点做好事关群众切身利益的住房、养老、就医、就业、就学等工作,不断完善社会保障体系,积极解决好群众最关心、最直接、最现实的利益问题,最大限度地增加和谐因素,让人民过上更好生活。
@#@五年内新增就业再就业3万人,城乡居民社会养老保险参保率达到100%。
@#@继续深化医药卫生体制改革,争取通过努力,把周口市人民医院、区中医院和区妇幼保健院振兴起来,解决好群众看病难问题。
@#@加快建设图书馆、文化馆、群众文化中心,丰富群众的文化生活。
@#@积极开展全民健身活动,三年内建成区体育馆、体育场,为群众创造良好的健身环境。
@#@高度重视环保工作,认真贯彻执行新环保法,新修订的大气污染防治法,严格管理,强化督查,严肃查处各类环境违法行为,持续推进“蓝天”、“碧水”和“乡村清洁”三大工程。
@#@加强食品药品安全监管,加大食品药品安全风险隐患排查化解和执法力度,确保食品安全。
@#@继续开展党员干部认领群众微心愿、党政机关认领民生实事、社会各界认领困难家庭“三个认领”活动和民生代办制等社区服务活动,让群众享受到更多改革发展的成果。
@#@@#@(七)抓好精准扶贫,确保率先实现全面脱贫。
@#@全面脱贫是党中央的重要战略部署,是贫困群众的热切期盼,更是我们义不容辞的责任。
@#@川汇区地处中心城区,理应走在全市前列,当好表率和示范。
@#@在全市率先实现全面脱贫,是区委、区政府做出的庄严承诺。
@#@要把脱贫攻坚作为压倒一切的政治任务,作为最重要的工作,摆到首要位置,提升认识、加强领导,精心组织、精准施策,确保将各项措施落到实处。
@#@要把好关口、精准识别,做到精确识别贫困户、精确登记造册、精确建档立卡、精确动态管理“四个精确”,建立台账、一户一册,实现底数清、问题清、对策清、责任清、任务清“五清”,提高扶贫效果;@#@要结合贫困村实际和特点,立足自身资源禀赋、产业基础等条件,精准施策,抓好特色产业培育,以产业发展带动贫困群众脱贫致富;@#@对已经实现脱贫的村庄和群众,要定期回访,巩固提高,决不能再次返贫,确保脱贫成果。
@#@年内要确保邵寨、朱楼、党庄等3个贫困村2249人全部脱贫,在全市率先完成脱贫任务。
@#@@#@(八)加强社会管理,维护和谐稳定大局。
@#@稳定是第一责任,事关经济发展大局,事关群众生产生活,必须始终抓紧抓牢。
@#@主要是抓好三项工作:
@#@一是抓好信访稳定。
@#@坚持带着感情抓信访,致力于问题的解决,切实维护群众合法权益,尽可能减少社会问题;@#@";i:
17;s:
29778:
"市财政所的工作总结@#@市财政所的工作总结@#@半年来,我所在局党委和镇委、镇政府的正确领导下,认真贯彻落实市局会议精神,紧紧围绕全年财政工作目标任务,坚持学习实践科学发展观,牢固树立全心全意为农民服务的宗旨,在财政各项工作中始终贯穿科学化、精细化管理理念,以效益财政为中心,以发展现代农业为主线,以新农村建设为载体,以改善民生为重点,以和谐稳定为保障,充分履行财政职能,服从服务于地方经济发展大局,有力地推动了全镇经济社会健康持续发展。
@#@通过全所干部职工的共同努力,全所各项工作呈现出良好发展态势,取得了较好的成绩。
@#@现将上半年工作总结如下:
@#@@#@一、以争创活动为载体,积极推进干部队伍作风建设@#@1、充分发挥党员带头作用,全力开展“迎创”系列活动。
@#@@#@一是开展创先争优活动,我们将服务承诺制和争创优秀党员活动结合起来,让党员在创先争优过程中充分发挥示范作用。
@#@二是深入开展多种形式竞赛活动,引导党员立足岗位比奉献,充分发挥了共产党员的先锋模范作用。
@#@三是开展“讲党性、重品行、作表率”学习教育活动。
@#@坚持每周四集体学习,学习要求有笔记,写心得体会,并定期进行检查,引导激励全所党员更好地为民服务。
@#@四是围绕政策理论、法律法规及财会业务知识等方面,组织开展财政业务知识互帮互学、探讨交流活动,促进干部队伍业务素质得到进一步提高。
@#@@#@2、认真制定争创目标任务,扎实开展“双争双带”活动。
@#@@#@为进一步规范高陵镇财政科学化精细化管理工作,提升财政的整体管理水平,按市局文件精神要求,我所认真开展了以“争创全市优秀财政所、带动全所财政管理水平上台阶,争创优秀乡镇财政干部、带动全所财政干部队伍素质整体提升”为主题的“双争双带”活动,并详细制定了活动实施方案,按照方案逐项对照,查漏补缺,一是成立工作专班,确保活动取得实效。
@#@我所成立了领导小组,明确专班人员分工负责,做到主要领导亲自抓,分管人员具体抓,保证了“双争双带”活动扎实有效地开展。
@#@二是加大宣传力度,营造良好舆论氛围。
@#@通过召开所务会、干部职工会等形式传达上级会议精神,充分利用高陵镇财政公开网优势,对外宣传本所开展“双争双带”活动实时动态信息,营造良好氛围,还要注重资料的收集和整理,并上报市农财局备案。
@#@三是加强学习交流,稳步推进活动开展。
@#@借助市局统一组织的外出考察学习机会,将好的经验带回来相互交流探讨,并结合自身实际,对照先进找差距,找准薄弱环节,弥补存在的不足,积极转变工作方式,争取管理出现新业绩,工作出现新亮点。
@#@@#@3、强力推进治庸问责工作,加强干部队伍作风建设。
@#@@#@按照全市关于强力推进治庸问责工作统一部署,我所认真开展了以“治庸提能、治懒提效、治散提神、治软提劲”为主要内容的治庸问责工作。
@#@一是成立工作专班,制定工作实施方案。
@#@我所成立了“治庸问责”工作领导小组,并结合本所实际,迅速制定了工作实施方案,由副所长陈刚同志具体负责抓落实。
@#@二是加大宣传力度,营造良好舆论氛围。
@#@我们充分利用网站、政务公开宣传栏及电子显示屏等宣传形式,在办公楼走道两侧开辟专栏大力宣传开展治庸问责活动的目的、内容,做到人人知晓、全员参与,并严格考勤管理,制定在岗人员工作去向牌,公布举报投诉电话,坚持面向群众,开门治庸问责,广泛接受社会监督。
@#@三是对照工作重点,搞好自查整改。
@#@通过召开专题民主生活会、组织开展民主评议等措施,开展集中排查,及时发现干部职工队伍中存在的“庸、懒、散、软”等问题,认真开展自查自纠,向各服务单位、村民委员会发放征求意见函、征求意见表40余份,征求意见6条。
@#@对征求的意见认真进行梳理分析,继续抓好整改并落实,确保治庸问责工作真正解决问题,取得实效。
@#@四是统筹兼顾,健全长效机制。
@#@从实际出发,突出重点,深入开展“双争双带”活动,切实转变干部职工作风建设,建立完善岗位责任制、干部考核评价机制、奖勤罚懒机制,形成治理“庸、懒、散、软”长效机制,促进我所精神风貌大改观,干部作风大转变,服务效能大提升。
@#@@#@4、加强党风廉政建设,强化廉洁自律意识。
@#@@#@在第十三个党风廉政建设宣教月活动中,认真开展了以“保持党的纯洁、助推跨越发展”为主题的“宣教月”活动,并制定了“宣教月”活动实施方案,按照学习要求认真对照检查,一是成立工作专班,确保宣教活动取得实效。
@#@成立了领导小组,明确分工负责,做到主要领导亲自抓,分管人员具体抓,保证了学习宣传月活动扎实有效地开展。
@#@二是加大宣传力度,营造良好舆论氛围。
@#@围绕保持党的纯洁性,召开专题民主生活会,认真进行自查自纠,切实加强整改。
@#@还组织干部职工观看专题片《忠诚与背叛》进行警示教育,由所长带领全所干部职工进行了廉政宣誓活动,营造浓厚宣传氛围。
@#@三是积极参加警示教育,扎实搞好廉政教育。
@#@5月22日,参加由市局组织到XX市反腐倡廉教育基地“清风苑”参观学习活动,通过参观正反两方面的典型教育,使我们深刻认识到,作为一名党员要树立全心全意为人民服务的思想,牢记“莫伸手,伸手必被捉”警示。
@#@参观回来后,利用所务会及时组织全所党员干部认真学习《廉政准则》,做好学习笔记,并撰写一篇1500字的心得体会,切实转变工作作风,在全所上下形成“人人学先进、个个讲廉政”的良好道德风尚。
@#@@#@5、扎实开展“三万”活动,切实为民排忧解难。
@#@@#@为切实将“三万”活动工作落到实处,工作组采取不定期地到村进行摸底调查,会同村两委班子一道认真研究、谋划该村长远发展大计,详细了解村级农水建设情况,并实地查看即将整治开挖的沟渠塘堰和村内年久失修的泵站、机房等,确定工程项目,制定实施方案,解决帮扶资金1万元,确保工程项目顺利施工。
@#@元月14日,全体工作队员利用周六休息时间带着慰问金,前往石安村走访慰问困难户。
@#@工作队一行首先来到驻点村查看塘堰整治进度,并要求春节前务必保质保量完成塘堰整治任务,确保来年群众提前为春耕生产作好充分准备。
@#@随后,走访慰问了10户困难户,详细询问他们的家庭生产生活状况,与他们交流谈心,并为他们送去2000元慰问金,群众对工作队员的慰问深表感谢。
@#@截止3月份,驻点村堰塘清洗工程己全面完工,且实施方案、施工合同及图片资料都装订成册,顺利通过市“三万”办现场验收。
@#@我所“三万”工作组深入驻点村扎实开展工作,受到了驻点村群众一致好评,并被镇委、镇政府评为“工作先进单位”。
@#@@#@二、尽职尽责,全面做好财政各项工作@#@1、巩固“乡财市管”,搞好财务监督。
@#@@#@我们严格按照乡财市管“五不变”原则,深化部门预算改革,坚持量入为出的原则,保持镇级财政收支总体平衡。
@#@一是严格执行预算编制管理。
@#@依法编制全年财政收支预算,认真编制政府及部门预算,增强部门预算约束力。
@#@扎实做好财政资金调度安排,确保法定支出和机关正常运转,强化预算内外资金管理,并按月及时申报用款计划。
@#@二是加强政府非税收入管理。
@#@对政府非税收入实行“专人、专网”管理,按照“以票管款,票款同步”原则组织收入,确保及时足额入库,并做好结算返还工作,非税收入票据实行“五统一”,做好领用、缴销和保管工作,编制票证使用情况月报表,进一步提高了我镇非税收入管理水平。
@#@元至六月,我镇共发生非税收入112笔,共351.6万元,其中:
@#@农业灌溉水费23.8万元;@#@一事一议筹劳折资23.7万元;@#@国有资产处置20万元;@#@非经营性国有资产出租31.5万元;@#@其他收入35笔、金额56.4万元;@#@其他待结算往来资金72笔、金额196.1万元;@#@所有收入全部缴入市非税收入专户,无一笔漏缴业务发生。
@#@三是加强财政性资金监管力度。
@#@严格按照财政资金监管要求,实行专人、专户、专账管理。
@#@在银行账户资金管理上,坚持印鉴由会计与出纳分别管理,坚持每月资金盘库和每月统计一次报表,做到日清月结,会计与报账员相互对账、总出纳与会计相互对账,做到账账相对、账款相符,从而杜绝了各项资金的坐支和挪用,到目前为止,在帐务处理上未出现任何差错,此举有力地促进了我镇“乡财市管”工作有序运转。
@#@另外在此次赴湖南省XX市、XX县参观学习回来后,我所在财政资金监管方面对照自身当前开展的各项工作,总结差距,制定了一系列制度与措施,通过以下六点来实施:
@#@①争取领导重视,组建工作专班;@#@②统一监管模式,规范工作流程;@#@③建立健全制度,规范资金监管;@#@④加强学习交流,搞好业务培训;@#@⑤强化工作责任,实行绩效考评;@#@⑥加大硬件投入,改善办公环境。
@#@通过采取以上六项措施,把财政性性资金监管好,做到财政性资金信息通达及时、安全拨付到位。
@#@四是扎实开展会计建帐监管。
@#@根据市政府办公室《关于开展会计机构设置与建帐监管专项检查的通知》文件精神,采取有力措施扎实推进辖区会计建账监管工作。
@#@一是加强宣传,营造氛围。
@#@我们采取多种形式,广泛向社会宣传建账监管的重要意义和《XX市建账监管办法》,共办专栏2期,拉横幅十余条,发放宣传单及会计账簿注册登记通知单等资料500多份,上门宣传200人次。
@#@二是密切配合,调查摸底。
@#@我所组织专班从5月20日至五月31日对辖区内12家单位进行了专项检查(行政事业单位4家、企业8家),除4家行政事业单位外,8家企业均未办理建帐监管手续。
@#@还在工商、税务等部门的紧密配合下,通过实地调查走访,掌握建账监管对象情况,辖区内12家单位现有会计从业人员23人,持证人员11人,未持证人员12人。
@#@单独设置会计机构的单位有9家,财政所与8家企业;@#@水管站、镇政府机关、人社所3家单位委托财政所代理记账。
@#@@#@2、全面落实农村各项政策,巩固农村综合改革成果。
@#@@#@我镇按照省、市有关要求,高度重视农村税费改革后的成果,切实转变观点和职能,全面推行涉农收费的“公示制”、农村公费订阅报刊费用“限额制”及实施加重农民负担案件“责任追究制”等,并规范了公益性服务“以钱养事”资金管理,做到了劳务报酬、物化项目资金的全面落实。
@#@各项转移支付资金已按上级要求全部足额支付到位。
@#@@#@3、进一步规范农民负担管理,确保农民负担不反弹。
@#@@#@今年以来,我所在市委、市政府的领导和上级业务部门的指导下,以科学发展观为指导,认真贯彻落实20xx年减轻农民负担方案。
@#@在农民负担申报上,我们采取了早动手,早落实的办法。
@#@春节上班第一天,我们就提前安排各专管员对各自联系村的基本情况进行逐户核实摸底调查,做到了按程序申报、按政策审批、集中分解、统一发放。
@#@我镇的农民负担主要是水利工程水费和一事一议筹资筹劳两项,全镇农民负担总额203.67万元(含一事一议筹劳折资),人平69.15元,亩平58.82元,与xx年基本持平。
@#@在负担政策执行过程中,严格实行“农民负担监督卡”制度,严把数据审核及打印关,确保了5月20前将各项数据全部分解到户,做到“一卡一单”管全费、管全年。
@#@6月10日,我们组织全所工作人员对全镇农民负担监督卡、明白单、公示情况进行抽查。
@#@在抽查过程中,未出现增项加码及加重农民负担现象,“卡、单”发放率达100%,各村也都相应将收费项目、收费标准和收费范围张贴在村公开栏内醒目位置予以公示,自觉接受群众监督。
@#@此举既增加了收费的透明度,又增强了收费单位依法收费的观念,有效地制止了各种乱收费行为发生。
@#@我们还将各村公示情况拍照存档、上传至所务公开网内进行公示,广泛接受社会监督,增强舆论宣传力度。
@#@@#@4、创新工作机制,加大一事一议财政奖补工作力度。
@#@@#@按照省、市各级文件精神要求,20**年一事一议财政奖补工作实行全覆盖,我们多次向镇政府领导作了专题汇报,镇政府高度重视,强化组织领导,精心组织实施,确保财政奖补工作顺利进行。
@#@为将这一惠民政策落到实处,收到实效,我们的主要做法:
@#@一是加强组织领导,形成工作合力。
@#@镇政府成立了一事一议财政奖补工作领导小组,由财政所具体负责组织规划、指导协调和监督管理。
@#@各村也相应成立工作专班,支部书记为第一责任人,专班人员负责本村一事一议筹资筹劳工作的组织与实施,还聘请村民主理财小组及群众代表对项目工程实行全程参与并监督。
@#@二是强化舆论宣传,提高思想认识。
@#@为提高干部群众思想认识,我们充分利用村广播、召开村组党员会、村民代表会、悬挂宣传标语及村务公开栏等方式进行宣传,向干部群众讲清“一事一议”奖补的目的意义、实施步骤、政策规定,使一事一议奖补工作做到家喻户晓、人人皆知,营造村级公益事业建设良好氛围。
@#@三是制定工作方案,明确工作要求。
@#@今年来,根据市综改办文件精神,结合我镇实际,研究制定了20xx年村级公益事业建设一事一议财政奖补工作实施方案,对奖补工作的组织实施、目标要求以及财政奖补的对象、适用范围、工作流程、资金管理、管护制度等作出了明确规定,确保财政奖补工作扎实有序开展。
@#@四是精心组织实施,确保验收质量。
@#@年初,自财政奖补申报工作会议召开后,我镇立即组织各村申报项目,并结合市“三万”活动项目工程进行立项申报,要求与农民负担方案申报项目一致,并于4月中旬逐级上报审批备案。
@#@确定项目后,各村都相应组织召开村民代表会议,制定工作实施方案,与施工方签订项目施工合同,按规定时间迅速组织施工。
@#@为保证项目工程质量,聘请有资质的监理技术人员按照施工合同要求对项目进行施工监理,由项目村与监理单位签订工程项目监理合同,各村也聘请了责任心强、群众信得过的村民代表,对工程实施的全过程进行跟踪监督,严把项目工程质量关。
@#@6月上旬,镇政府组织专班人员对己完工的项目工程进行实地调查摸底,全镇已建成项目14个,其中:
@#@农田水利基本建设工程13个,安装照明路灯工程1个。
@#@各项目村都在工程完工后,组织村民监督小组人员及村民代表对项目完工情况进行现场查看验收,并签署了工程点评意见及签名。
@#@在接到各项目完工村的申请验收报告后,镇政府立即组织财政、水管、电力等相关专班及工程监理人员于6月底对已完工的项目工程进行逐一验收,验收采取查阅资料与实地查看相结合,通过详细了解项目施工地点、开工、完工及管护责任人落实等情况,从验收情况看,各项目均在规定时间内按照项目实施方案、施工合同等要求开工、竣工,制定项目工程预决算明细表,项目建设前后对比影像图片资料齐全,统一按市规定的格式制作固定公示牌,资金核算严格按照财务管理制度实行专帐核算,资料收集整理比较规范,工程质量均达到规定的标准,项目建设符合要求,验收结果合格。
@#@五是规范帐务处理,严格资金监管。
@#@将奖补项目资金来源收入实行分项核算,项目支出凭证在筹资筹劳专户进行核算,按照财务管理规定履行签批手续,不得白条入帐。
@#@奖补资金由市综改办统一验收合格后,直接拨付到镇财政专户,实行统一管理,专账核算,确保资金专款专用。
@#@在资金拨付前,要求各联村专管员对各自联系村的项目从立项申报、建设施工、竣工验收都全程参与监督,并审核签字,做到资金安全拨付,项目村要定期向村民公布资金和劳务使用情况,接受群众监督,严防虚报、套取、截留和挪用,使村民对“一事一议”资金“交得舒心,用得放心”。
@#@六是加强档案管理,建立项目管护制度。
@#@为规范奖补项目档案管理,建立一事一议财政奖补项目档案和数据库,按照统一要求做好项目资料收集归档。
@#@同时,注重项目建成后的管护,按照“谁投资、谁受益、谁所有、谁养护”的原则,明确一事一议财政奖补项目形成的资产归村级所有,落实养护责任主体。
@#@各村落实两名管护责任人员,制定管护制度,切实加强管护,确保工程发挥持久效益。
@#@半年来,全镇已建成项目14个,共投入资金167.9万元,其中:
@#@一事一议筹资28.8万元,筹劳折资80.5万元,集体筹资42.6万元,社会捐赠9万元,部门帮扶7万元,申请财政奖补54.6万元。
@#@其中:
@#@修建村内小型水利设施29处、涉及工程量达358572m3;@#@安装照明路灯50盏,村容村貌发生了巨大变化,农村生产力显著提高,对群众致富奔小康起到了一定的促进作用。
@#@@#@5、全面落实惠农补贴政策,强化为民服务意识。
@#@@#@为确保党和政府的惠农政策不折不扣地落实到农民身上,我们真正做到阳光操作、人性服务,架起了党和政府与人民群众的“连心桥”。
@#@一是切实做好强农惠农资金自查工作。
@#@5月中旬,全所干部职工利用一个多月时间进村入户,对全镇2011、20xx年度惠农补贴资金进行了全面检查,特别是对“三重户”与“种植大户”进行重点检查。
@#@全镇“三重户”1166户,其中:
@#@身份证号码相同的有404户、姓名相同的有756户、身份证号码与姓名都相同的有6户,全镇种植面积10亩以上的种植大户共有187户,均已到当地派出所开具了户籍证明,并且进行了上户查证核实签名,信息已录入电脑备查,并进行了详细登记和签字备案。
@#@在补贴自查过程中,发现三笔虚报冒领事件共追缴补贴资金3.2万元。
@#@其中:
@#@①高陵岗村3组陈刚种植面积81.99亩为挖压虚空面积,经查落实,追缴补贴资金0.5万元,(其中粮食直补855.98元、农资综合直补4386.47元),退回市粮食风险基金专户。
@#@②红阳村将75亩树林面积报成水稻面积、套取国家粮食补贴资金4795.5元,(其中粮食直补资金783元、农资综合直补资金4012.5元),已全部追缴退回市粮食风险基金专户③三字岗村虚报面积340亩套取国家惠农补贴资金分别是李有忠40亩,李龙香120亩,李俊82亩,张冬香98亩,已将补贴资金2.2万元,(其中粮食直补资金0.3万元、农资综合直补资金1.9万元),全部追缴退回市粮食风险基金专户。
@#@二是认真做好补贴资金发放工作。
@#@自3月份补贴资金下达后,我们严格按照市局文件要求,积极组织全所干部职工进村入户宣传惠农政策,及时将公开信和通知单发放到农户手中,对种粮面积和补贴资金进行张榜公示,接受群众和社会监督。
@#@截止六月底,已将惠农补贴资金192万元,从财政补贴专户直达到农户信用社“一折通”中,补贴发放率达100%。
@#@@#@6、严格补贴审核兑付,加强日常监督管理。
@#@@#@为切实加强家电下乡、摩托车下乡补贴资金监管,维护农民群众的切身利益,我所高度重视,强化责任,对补贴审核及兑付工作实行专人负责制,确保补贴资金及时足额兑付到户。
@#@一是提高认识,强化宣传。
@#@我们严格按照政策要求,结合工作实际制定了管理办法及工作流程图,为前来办事群众认真讲解补贴政策范围和兑付程序,提高群众知晓率,优化办事效率。
@#@二是严格审核,把好关口。
@#@在补贴资金兑付过程中,严格按照市局[2011]123号、124号文件要求认真进行审核,由农户本人持相关证件申领,不得由经销商代为申报。
@#@申报资料由专管员初审,然后分管副所长审核、复查签字并加盖“资料已审”专章,再由结算会计签字申报,后报所长签字同意拨付资金,通过层层签字把关,规范了补贴兑付程序。
@#@三是加强监管,强化责任。
@#@按照文件要求,我们制定了电话回访记录簿,采取电话回访与入户实地回访相结合,对农户补贴兑付情况进行逐户认真登记、核实、抽查和电话回访,特别是针对购买2台(件)及以上的农户,做到抽查率达100%,并将抽查情况造册备案。
@#@对已补贴到户的补贴资金在财政与编制政务公开网和高陵镇财政公开网内予以公示,接受群众监督。
@#@到目前为止,我镇无一例违规现象发生。
@#@元至六月,我镇共受理家电及摩托车下乡补贴580台(辆),发放金额达24.6万元。
@#@@#@7、建立健全机制,规范农村集体“三资”监管。
@#@@#@在加强农村集体“三资”监管工作上,我们不断创新工作方式,在xx年实行农村财务会计电算化管理的基础上,对农村集体“三资”实行动态信息化管理,切实做到管理经常化,财务精细化,探索建立规范、长效管理机制。
@#@半年来,主要做了以下几个方面:
@#@一是搞好集中报帐,加强财务管理。
@#@4月中旬,我们利用5天时间对村级财务收支情况进行一季度集中报帐,并严格实行镇村两级“双审”制,村级所有收入都一律存入“三资”监管代理中心帐户,在报帐过程中,由结算会计与村报帐员相互核对银行存款、现金余额,每笔存款单都要对应相同金额的收入单据,每笔现金收入报帐前必须与村级票据相核对,且收据记帐联上还要有票据专管员签字方可入帐,坚决杜绝漏收现象发生。
@#@所有支出原始凭证入账前必须先经村民主理财小组审核并加盖民主理财专章,支部书记签字,联村机关干部审核,大于300元支出必须报联村领导和分管农村财务的领导审批,“中心”审核后方可入账。
@#@各村报帐员报帐完毕后,必须与结算会计、记帐会计之间相互核对财务报表并签字盖章,做到账账相对、账款相符。
@#@各村认真落实报帐员责任,报帐规范有序,无违规条据入帐现象发生。
@#@截止目前,全镇共监管代理村级资金360万元,有效杜绝了村级坐收坐支现象发生。
@#@二是清理村级财务,实行财务公开。
@#@3月底,我所组织专班人员对全镇各村20xx年度财务收支情况进行集中清理,切实做到有账可查,有据可依。
@#@重点清理核实了:
@#@①村级资产资源拍卖租赁收入②村组干部的工资报酬③村级公路、小型农田水利建设、防汛抗旱及“一事一议”项目资金的收支④偿还单位和个人欠款⑤村内其他现金收支等。
@#@另外,对村级固定资产、债权债务等进行登记造册,由支部书记及会计签字盖章后,报镇“三资”监代管中心统一管理,并将全镇清理结果汇总报市经管局统一备案。
@#@将各村财务清理结果在村公开栏内予以公示,广泛接受村民监督,真正做到财务真公开、全公开,增强村级财务透明度。
@#@三是建立健全制度,严肃财经纪律。
@#@建立农村集体资产管理制度,【如:
@#@资产清理制度、台账制度、评估制度、资产承包、租赁、出让制度、资产经营制度】健全农村集体资源管理制度,【如:
@#@资源登记制度,公开协商和招标制度、资源承包、租赁合同管理制度、集体建设用地收益专项管理制度】。
@#@同时,镇纪委还出台农村“三资”管理相关纪律规定的专项文件,加强督办和检查,对发现的问题及时处理。
@#@四是规范资产资源处置,严格实行招投标制度。
@#@为巩固农村集体“三资”管理成果,对资产资源处置严格实行招投标管理,建立健全招投标相关制度,妥善保管各村“三资”影像资料,规范“三资”档案管理,提升“三资”监管水平。
@#@2月17日,镇招投标领导小组在招投标厅对晏家巷村河滩租地造林实行公开发包召开了一场公开招标会议,镇招投标领导小组精心组织,严格按照招标程序进行,村与承包方签订了规范的承包合同,为该村增加了集体收入,同时还对招投标会议现场进行拍照记录,确保了招投标公开、公正和实物资料的完备。
@#@半年来,经镇招投标中心处置的资产资源经营租赁承包事项1宗,涉及金额9.5万元。
@#@五是加强票据管理,规范缴销制度。
@#@根据《XX市农村集体经济组织收据管理暂行办法》,结合我镇实际,制定了村级票据管理办法,对票据使用范围、领用、缴销管理进行明确规定,做到限域使用、定期缴销。
@#@同时,各村领购票据严格实行缴旧领新制度,对遗失情况严格实行罚没机制,坚决杜绝漏收现象发生。
@#@上半年,将各村缴销的票据统一装订成册,向市农财局缴销票据1万余份,做到了无遗失票据现象发生。
@#@@#@8、夯实基础,推进土地有序流转。
@#@@#@为认真贯彻落实今年农业农村工作会议精神,我们将农村土地流转工作纳入全年工作考核,在市级主管部门的指导下,坚持把推进土地流转作为服务转型跨越发展的战略举措来抓,通过加强领导、搭建平台、完善制度等一系列举措,引导农村土地承包经营权依法、自愿、有偿流转。
@#@一是加强领导,强化基础。
@#@镇政府高度重视农村土地流转工作,将土地流转作为农业农村工作的一项重点工作来抓。
@#@年初,成立了工作领导小组,在所一楼办公室建立了土地流转服务中心和土地承包经营纠纷调解委员会,具体负责抓好土地流转工作业务指导和土地承包纠纷调解处理工作。
@#@各村也明确了一名土地承包纠纷调解员,抓好农户与承包方之间的土地承包纠纷调处工作。
@#@领导小组督办检查,专班人员具体落实,全镇上下形成了良好工作格局。
@#@二是广泛宣传,营造氛围。
@#@镇政府利用召开会议的有利时机,组织各村干部集中学习《农村土地承包法》、《农村土地承包经营权流转管理办法》等相关法律、法规、政策和土地流转规模经营先进典型,把身边的一些成功经验予以广泛宣传,消除基层干部、群众的疑虑,加大对各村对引导农村土地流转和发展适度规模经营的共识,使镇村干部都全力投入到农村土地流转工作中来。
@#@共印制土地流转宣传资料5000余份发到农户手中,举办各类培训3期,受训人数达300余人。
@#@三是典型引路,示范推动。
@#@为积极引导土地流转规范健康开展,我们采取边试点、边规范的方法,积累经验,逐步推开。
@#@确定在瞿家湖、周家湖、晏家巷等3个村开展土地流转试点工作,深入试点村认真进行指导,重点探索实现土地有序流转,集中培植特色高效农业过程中的经验以及解决各种矛盾和问题的方法,并从流转合同、流转程序等方面进行规范,要求签订流转合同率达100%。
@#@通过试点认真总结经验,加强指导服务,推动全镇农村土地流转工作快速有序发展。
@#@四是规范管理,搞好服务。
@#@严格执行“依法、自愿、有偿”原则,尊重农民对土地承包经营的自主权,防止强迫命令,切实维护农民对承包土地流转的收益权,严防截留、扣缴";i:
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18773:
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@#@@#@年月日(公章)@#@河南省建设厅监制@#@电线、电缆导管隐蔽工程验收记录@#@表13.3.47GB50303-2002@#@工程名称@#@伟业.香堤湾二期37#楼@#@分项工程名称@#@电线导管、电缆导管和线槽敷设@#@施工单位@#@河南新城建设有限公司@#@验收日期@#@@#@设计单位及图纸编号@#@匠人规划建筑设计股份有限公司@#@系统名称或层段@#@二层@#@隐@#@蔽@#@工@#@程@#@内@#@容@#@项次@#@线路名称@#@材质@#@规格@#@单位@#@数量@#@连接方法@#@跨接线@#@检查情况@#@1@#@AW2箱至户箱@#@PC@#@32@#@m@#@粘接@#@合格@#@2@#@户箱至照明@#@PC@#@16@#@m@#@粘接@#@合格@#@3@#@户箱至插座@#@PC@#@20@#@m@#@粘接@#@合格@#@4@#@户箱至厨房插座@#@PC@#@20@#@m@#@粘接@#@合格@#@5@#@户箱至卫生间插座@#@PC@#@20@#@m@#@粘接@#@合格@#@6@#@户箱至客厅空调@#@PC@#@20@#@m@#@粘接@#@合格@#@7@#@户箱至卧室空调@#@PC@#@20@#@m@#@粘接@#@合格@#@8@#@户箱至卧室空调@#@PC@#@20@#@m@#@粘接@#@合格@#@9@#@户箱至卧室空调@#@PC@#@20@#@m@#@粘接@#@合格@#@10@#@-1ALE1箱至配电室照明@#@PC@#@20@#@m@#@粘接@#@合格@#@11@#@-1ALE1箱至配电室插座@#@PC@#@20@#@m@#@粘接@#@合格@#@12@#@-1ALE1箱至电梯前室灯@#@PC@#@20@#@m@#@粘接@#@合格@#@13@#@-1ALE1箱至楼梯灯@#@PC@#@20@#@m@#@粘接@#@合格@#@简图及说明@#@配管详图见电施-3、4、5、14、16@#@弱电施工图-6、18@#@班(组)长:
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@#@@#@年月日(公章)@#@河南省建设厅监制@#@电线、电缆导管隐蔽工程验收记录@#@表13.3.47GB50303-2002@#@工程名称@#@伟业.香堤湾二期37#楼@#@分项工程名称@#@电线导管、电缆导管和线槽敷设@#@施工单位@#@河南新城建设有限公司@#@验收日期@#@@#@设计单位及图纸编号@#@匠人规划建筑设计股份有限公司@#@系统名称或层段@#@四层@#@隐@#@蔽@#@工@#@程@#@内@#@容@#@项次@#@线路名称@#@材质@#@规格@#@单位@#@数量@#@连接方法@#@跨接线@#@检查情况@#@1@#@-1ALE1箱至走廊灯@#@PC@#@16@#@m@#@粘接@#@合格@#@2@#@-1ALE1箱至疏散照明@#@PC@#@16@#@m@#@粘接@#@合格@#@3@#@-1ALE1箱至水井照明@#@PC@#@20@#@m@#@粘接@#@合格@#@4@#@-1ALE1箱至电井照明和插座@#@PC@#@20@#@m@#@粘接@#@合格@#@5@#@-1ALE1箱至弱电箱@#@PC@#@20@#@m@#@粘接@#@合格@#@6@#@-1ALE1箱至备用@#@PC@#@20@#@m@#@粘接@#@合格@#@7@#@室内电视@#@PC@#@20@#@m@#@粘接@#@合格@#@8@#@单元对讲引入@#@PC@#@32@#@m@#@粘接@#@合格@#@9@#@室内电话@#@PC@#@20@#@m@#@粘接@#@合格@#@10@#@室内可视对讲@#@PC@#@20@#@m@#@粘接@#@合格@#@11@#@12@#@";i:
19;s:
23362:
"试验三ABO血型鉴定与交叉配血@#@ @#@@#@人体解剖学@#@实验讲义@#@ @#@@#@制药与生命科学学院@#@主编:
@#@王永录@#@2008年9月@#@目录@#@实验一小白鼠、大白鼠及兔的解剖实验1@#@实验二人体解剖学实验2@#@实验三ABO血型鉴定与交叉配血4@#@实验四心音听诊9@#@实验五人体心电图的记录12@#@实验六人体动脉血压的测量16@#@实验一小白鼠、大白鼠及兔的解剖实验@#@【目的】:
@#@掌握小白鼠、大白鼠及兔的基本解剖结构。
@#@@#@【实验对象】小白鼠、大白鼠、兔@#@【实验器材和药品】乌拉坦、手术台、手术器械(止血钳、手术刀、动脉夹、手术剪、手术镊等)、注射器、手术线、纱布、脱脂棉等@#@【实验步骤及观察项目】@#@取实验动物,乌拉坦麻醉后固定于手术台,解剖。
@#@观察以下组织器官,注意与人体组织结构的区别。
@#@@#@1.神经系统:
@#@中枢神经系统:
@#@脑:
@#@大脑、小脑、间脑、脑干。
@#@脊髓。
@#@@#@2.骨骼肌:
@#@肌肉的构造和形态。
@#@@#@3.皮肤:
@#@表皮、真皮结构。
@#@皮肤的附属器,汗腺、毛发、指甲、皮脂腺。
@#@@#@4.消化系统:
@#@口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门,唾液腺、胰腺、肝及胆囊。
@#@@#@5.呼吸系统:
@#@鼻、咽、喉、气管、支气管、肺、胸膜及胸膜腔。
@#@@#@6.循环系统:
@#@心脏(心壁、心腔、瓣膜、乳头肌、腱索、冠状血管)。
@#@@#@7.泌尿系统:
@#@肾、输尿管、膀胱、尿道。
@#@@#@8.生殖系统:
@#@雌性生殖系统:
@#@卵巢、输卵管、子宫、阴道、雄性生殖系统:
@#@睾丸、输精管、精囊、前列腺、射精管。
@#@@#@【思考题】@#@小白鼠、大白鼠及兔与人体结构的区别?
@#@@#@ @#@@#@实验二人体解剖学实验@#@【目的】:
@#@@#@1.了解人体主要系统器官的概貌。
@#@对人体有一个全面的了解。
@#@@#@2.掌握人体各个系统主要器官的基本结构。
@#@@#@3.重点掌握循环系统及神经系统的基本结构和功能。
@#@@#@【实验对象】@#@1人体各组织器官模型标本。
@#@@#@2人体实物标本。
@#@@#@【实验步骤及观察项目】@#@观察以下组织器官:
@#@@#@1.骨骼系统:
@#@骨的基本形态构造,骨连结的形式,关节的基本构造,骨骼组成,颅骨、脊柱、胸廓及骨盆的组成。
@#@上肢骨,下肢骨。
@#@@#@2.骨骼肌:
@#@肌肉的构造和形态。
@#@肌肉的连结与肌肉的作用。
@#@头面肌群、胸腹肌群、腰背肌群、上下肢肌群。
@#@@#@3.皮肤:
@#@表皮、真皮结构。
@#@皮肤的附属器,汗腺、毛发、指甲、皮脂腺。
@#@@#@4.消化系统:
@#@口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门,唾液腺、胰腺、肝及胆囊。
@#@@#@5.呼吸系统:
@#@鼻、咽、喉、气管、支气管、肺、胸膜及胸膜腔。
@#@@#@6.循环系统:
@#@心脏(心壁、心腔、瓣膜、乳头肌、腱索、冠状血管)、心脏的特殊传导系统、动脉、毛细血管、静脉。
@#@体循环、肺循环、淋巴循环。
@#@@#@7.泌尿系统:
@#@肾、输尿管、膀胱、尿道。
@#@@#@8.生殖系统:
@#@女性生殖系统:
@#@卵巢、输卵管、子宫、阴道、男性生殖系统:
@#@睾丸、输精管、精囊、前列腺、射精管。
@#@@#@9.神经系统:
@#@中枢神经系统:
@#@脑:
@#@大脑、小脑、间脑、脑干。
@#@脊髓。
@#@周围神经:
@#@脑神经、脊神经、植物性神经。
@#@@#@10.内分泌系统:
@#@甲状腺、甲状旁腺、肾上腺、胰岛、性腺、垂体、下丘脑、松果体。
@#@@#@【思考题】@#@问题与兴趣是最好的老师。
@#@通过本实验,说说你对这句话在科学工作中应用的理解。
@#@@#@ @#@@#@实验三ABO血型鉴定与交叉配血@#@【目的】1.通过学习实验历史更好地理解科学研究的思路和方法。
@#@@#@2.学习ABO血型鉴定的原理、方法以及交叉配血的方法。
@#@@#@3.掌握血液的生理作用的基础上,理解临床上输血的重要意义。
@#@@#@【原理】血液有重要的生理作用,失血后能不能向心血管系统输送同种动物其它个体的血液以补充失去的血液呢?
@#@试验表明,将某个动物的血液输送给同种的另一动物有时会造成受血动物的死亡。
@#@后来发现,许多动物的血清能使其它动物的红细胞凝集并溶血,这就是造成受血动物死亡的原因。
@#@1901年KarlLandsteiner根据人体红细胞与血清混合后是否凝集,首先发现人类血液中存在着不同的血型。
@#@这一发现使输血可以成为安全的医疗措施因而被广泛应用。
@#@@#@血型就是红细胞上特异抗原的类型。
@#@红细胞上有抗原,称为凝集原(agglutionogens),在血清中有抗体,称为凝集素(agglutinin),凝集原与凝集素的反应称为凝集反应(agglutinationreaction),它实际上是一种抗原抗体反应。
@#@而血清使均匀混合在血液中的红细胞聚集成团,这便是凝集(agglutination)。
@#@Landsteiner根据红细胞膜上存在的凝集原A、B的情况而将血液分为A、B、AB、O四型。
@#@血型鉴定是将受试者的红细胞加入标准A型血清(含抗B抗体)与标准B型血清(抗A抗体)中,观察有无凝集现象,从而测知受试者红细胞上有无A或/和B抗原。
@#@@#@交叉配血是将受血者的红细胞与血清分别同供血者的血清与红细胞混合,观察有无凝集现象。
@#@为确保输血的安全,在血型鉴定后必须再进行交叉配血,如无凝集现象,方可进行输血。
@#@若稍有差错,就会影响受血者的生命安全,千万不可粗心大意。
@#@@#@【实验对象】人。
@#@@#@【实验器材和药品】显微镜、离心机、采血针、双凹玻片、滴管、1ml吸管、小试管、试管架、牙签、消毒注射器及针头、棉球、消毒棉签;@#@标准A、B型血清、生理盐水、75%酒精、碘酒。
@#@@#@【实验步骤及观察项目】@#@ABO血型鉴定@#@一、玻片法@#@1.制备红细胞悬液@#@用75%酒精棉球消毒左手无名指端,用消毒采血针刺破皮肤。
@#@滴1滴血于盛有1ml生理盐水的小试管中,混匀,制成红细胞悬液(浓度约5%)。
@#@@#@2.混合血清和血浆@#@在双凹玻片的两侧,分别标明A与B。
@#@用滴管吸取红细胞悬液,分别滴一滴于玻片两侧,然后将标准A型与B型血清各一滴,滴在两侧红细胞悬液上,用两支牙签分别混匀(注意严防两种血清接触)。
@#@@#@3.观察结果@#@15分钟后用肉眼观察有无凝集现象。
@#@根据下表判定血型。
@#@@#@ @#@@#@表1血型@#@血型红细胞凝集原血清凝集素@#@O型无抗A(α)、抗B(β)@#@A型A抗B(β)@#@B型B抗A(α)@#@AB型A、B无@#@表2凝集反应@#@是否凝集受检者的血型@#@B型标准血清(抗A血清)A型标准血清(抗B血清)@#@-+B@#@+-A@#@--O@#@++AB@#@二、试管法 @#@取干净小试管2支,分别标明A、B字样。
@#@分别加入A、B型标准血清与受试者的红细胞悬液各1滴,混匀后室温放置5min离心1分钟(1000转/min)。
@#@取出试管后用手指轻弹试管底,使沉淀物被弹起,在良好的光源下观察结果。
@#@轻弹管底时,若沉淀物成团漂起,表示发生凝集现象。
@#@若沉淀物之边缘呈烟雾状逐渐上升,最后使试管内液恢复红细胞悬液状态,表示无凝集现象。
@#@试管法较玻片法结果准确。
@#@@#@ @#@@#@交叉配血@#@一、玻片法@#@1.制备红细胞悬液@#@以碘酒、酒精消毒皮肤后,用消毒的干燥注射器抽取受血者静脉血2ml。
@#@取其1滴加入装有1ml生理盐水的小试管中,制成红细胞悬液,其余血液装入另一小试管中,待其凝固后离心出血清备用。
@#@@#@以同样方法制成供血者的红细胞悬液与血清。
@#@@#@2.混匀红细胞和血清@#@在玻片的两侧分别注明“主”、“次”字样。
@#@于主侧分别滴加受血者的血清及供血者的红细胞悬液各一滴;@#@于次侧分别滴加受血者红细胞悬液及供血者的血清各一滴。
@#@分别用牙签混匀。
@#@15分钟后观察结果。
@#@@#@若两侧均无凝集现象表示血型配合,可以输血。
@#@@#@二、试管法@#@取试管2支,分别标明“主”“次”字样,各管按玻片法加入相应内容物各1滴,混匀后离心1分钟(1000转/min),取出试管,观察有无凝集。
@#@此法比玻片法迅速。
@#@@#@【注意事项】@#@1.吸A、B型标准血清及红细胞悬液时,应使用不同的滴管;@#@用于混匀红细胞悬液与标准血清的牙签应分开;@#@红细胞悬液滴管尖端(管口)不能接触标准血清液面。
@#@@#@2.肉眼看不清凝集现象时,应在低倍显微镜下观察。
@#@@#@3.红细胞悬液及标准血清须新鲜,因污染后可产生假凝集。
@#@@#@4.红细胞悬液不能太浓或太淡,否则可出现假阴性反应。
@#@牙签沾取血液切勿过度。
@#@@#@5.注意区别红细胞凝集和聚集,后者加一滴生理盐水混匀可分散,前者不能分开。
@#@@#@6.判断红细胞是否凝集,要有一定时间(一般要10~15min),尤其是室温低时,凝集所需时间更长,但直接涂血更快凝集。
@#@@#@【思考题】@#@1.血液有何生理作用?
@#@试试了解临床的输血法则。
@#@@#@2.如果有标准A型红细胞和标准B型红细胞,但无标准血清时,能否进行血型鉴定?
@#@@#@3.为什么血型相同的人之间输血仍要做交叉配血试验?
@#@@#@4.先根据实验结果,判定受试者的血型;@#@并讨论受试者在临床输血时能给何型病人输血?
@#@能接受何型给血者的血液?
@#@为什么?
@#@@#@5.说说你在平时的学习中,是如何应用以问题为基础的学习方法的?
@#@谈谈你的经验。
@#@@#@6.Landsteiner发现ABO血型只是消除了输血中主要的危险,仍有部分病人因输同型血而发生溶血,为什么?
@#@@#@ @#@@#@实验四心音听诊@#@【目的】1.学习心音听诊方法。
@#@@#@2.了解正常心音特点及其产生原理。
@#@@#@3.学习听诊器的用法。
@#@@#@【原理】心音(Cardiacsound)是由于心脏瓣膜关闭及血液撞击心室壁引起的振动所产生的声音,可在胸壁的一定部位用听诊器听取。
@#@心音有四个,分别为第一心音(S1)、第二心音(S2)、第三心音(S3)和第四心音(S4)。
@#@第一心音发生在心缩期,标志着心室收缩的开始,它是由房室瓣关闭、心室收缩时血流冲击房室瓣引起心室振动及心室射出的血液撞击动脉壁引起的振动而产生的。
@#@第二心音发生在心室舒张早期,它是由于主动脉瓣何肺动脉瓣迅速关闭,血流冲击大动脉根部及心室内壁振动而形成的。
@#@第三心音发生在快速充盈期末,此时血流速度的突然改变可造成心室壁和瓣膜振动,从而产生第三心音。
@#@第四心音又称心房音,由于心房收缩使血流进入心室,引起振动而产生。
@#@在每一个心动周期中,一般都可听到两个心音S1和S2,在某些健康儿童和青少年也可听到S3,一般听不到S4,如能听到可能为病理性。
@#@@#@【实验对象】人。
@#@@#@【实验器材】听诊器。
@#@@#@【实验步骤与观察项目】@#@一、确定听诊部位@#@1.受试者多采取仰卧位,检查者站在床的右侧,也可采取坐位,检查者坐在对面,应试者应解开上衣,面向亮处。
@#@@#@2.心脏瓣膜听诊区传统的心脏瓣膜听诊区为四个瓣膜五个区,①二尖瓣区M位于心尖部,即左侧第五肋间锁骨中线稍内侧②肺动脉瓣区P在胸骨左缘第二肋间③主动脉瓣区A在胸骨右缘第二肋间④主动脉瓣第二听诊区E在胸骨左缘第三肋间⑤三尖瓣区T在胸骨体下端左缘,即胸骨左缘第4、5肋间。
@#@此外,对疑有心脏病的病人还可听诊其他部位(如颈部、肩胛间)。
@#@@#@二、听诊顺序@#@心脏听诊的规范顺序是按逆时针方向依次听诊,即从二尖瓣区开始→肺动脉瓣区→主动脉瓣区→主动脉瓣第二听诊区→三尖瓣区。
@#@@#@三、区分两个心音S1和S2@#@检查者戴好听诊器,以右手的拇指、食指和中指轻持听诊器体件,置于受试者胸壁上,用力要适度,听取心音同时,可用手触诊心尖搏动,另外,要根据心音特点(音调、强度、性质、持续时间等)、间隔时间,仔细区分。
@#@@#@区分两个心音的要点是:
@#@⑴S1音调较低,持续时间长,在心尖部听得最清楚;@#@S2音调较高,持续时间较短,在心底部听得最清楚。
@#@⑵S1与S2时间间隔小于S2与下一个心动周期的S1之间的间隔。
@#@⑶S1与心尖搏动(或几乎与颈动脉搏动)同步。
@#@@#@四、比较不同瓣膜听诊区两个心音的强弱@#@【注意事项】@#@1.听诊心脏时,环境要安静,检查者思想要集中,为了更好地辨别心音,有时可让受试者改变体位、暂停呼吸或深呼吸气等。
@#@@#@2.听诊器的耳件方向应与外耳道的方向一致(向前),胶管等勿与他物摩擦,以免产生杂音,影响听诊效果。
@#@@#@【思考题】@#@1.心音听诊区是否在各瓣膜解剖的相应位置?
@#@@#@2.试述第一心音和第二心音的产生机制。
@#@@#@3.根据听取心音的特点,说明两心音S1和S2分别标志心动周期中的哪个期?
@#@@#@4.描述所听到的心音及不同听诊区两心音各自有何不同。
@#@@#@5.了解心音的临床意义。
@#@@#@ @#@@#@实验五人体心电图的记录@#@【目的】1.学习人体心电图的记录方法。
@#@@#@2.了解人体正常心电图、各波形及间期的生理意义。
@#@@#@【原理】正常人心脏由窦房结发出兴奋,按一定途径和时程,依次传向心房和心室,引起整个心脏的兴奋。
@#@因此每一个心动周期中,心脏各部分兴奋过程中出现的电变化的方向、途径、次序和时间都有一定的规律性。
@#@心脏兴奋的部位与未兴奋的部位之间形成无数对极性相反的偶极子。
@#@这些偶极子具有一定的电量和方向。
@#@这种生物电变化通过心脏周围的导电组织和体液,反映到身体表面使身体表面也随心动周期发生有规律的电变化,将测量电极置于人体表面的一定部位通过心电图机记录出来的心脏电变化曲线即为目前临床上常规记录的心电图(electrocardiogramECG)。
@#@因此心电图是整个心脏在心动周期中电活动的综合向量变化。
@#@根据电极所置放的位置和导线的连接不同,所测得的心电图波形也不一样。
@#@心电图反映心脏兴奋的产生、传导和恢复过程中的生物电变化,与心脏的机械收缩无直接关系。
@#@它反映心脏正常机能活动,但心脏发生病态时它的电活动亦发生改变,因而是临床上常用的一种诊断方法。
@#@@#@【实验对象】人。
@#@@#@【实验器材和药品】心电图机(或BL—410生物机能实验系统);@#@导电膏、分规;@#@棉球、酒精。
@#@@#@【实验步骤及观察项目】@#@一、心电图机连接电源@#@心电图机接好地线、导联线和电源线,预热5分钟。
@#@@#@二、电极的安放@#@受试者安静仰卧,肌肉放松,裸露腕部和踝部,用酒精棉球擦净置放电极处的皮肤,待皮肤干燥后涂上导电膏,再将电极与皮肤固定,保证导电良好,防止肌电干扰和基线漂移。
@#@肢体导联电极应安放在前臂屈侧腕关节上方及内髁上方胸导联电极按图6-9所示部位安放。
@#@@#@图6-9胸导联电极安置部位@#@三、连接导线@#@按规定的导联接好导线(有一定的颜色标志):
@#@红色-右手,黄色-左手,绿色-左足,黑色-右足,白色-胸导联导线。
@#@@#@四、心电图的记录@#@
(1)校正输入信号电压放大倍数旋动校正键,1mv标准电压应使描笔振幅恰好为10mm。
@#@@#@
(2)描记各导联心电图用导联选择开关分别选择标准肢体导联Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ,加压单极肢体导联aVR、aVL、aVF,胸导联V1、V3、V5等九个导联进行描记。
@#@@#@(3)在记录纸上注明各导联代号,受试者姓名、年龄、性别及记录日期@#@五、心电图的分析@#@
(1)辨认波形取下心电图记录纸,辨认P波、QRS波群、T波、P-R间期、S-T段以及Q-T间期。
@#@@#@图6-10Ⅱ标准导联心电图的测量@#@
(2)测量波幅及时间纵坐标表示电压,每小格代表0.1mv(每小格为1mm),横坐标表示时间,每小格代表0.04s(每小格为1mm)。
@#@用分规测量。
@#@测量波幅值时,凡向上的波均应测量从基线上缘至波峰顶点的距离,凡向下的波,均应测量基线下缘至波谷底点的距离。
@#@以标准导联Ⅱ为例,参照图6-10,测量各波电压幅值、P-R间期及Q-T间期,观察S-T段有无移位。
@#@@#@(3)心率的测定测量相邻两个心动周期的R-R间期(或P-P间期),代入下式即可。
@#@如心率不齐,应测量5个R-R间期,求其均值,再代入公式@#@60@#@心率=次/分@#@R-R间期(秒)@#@(4)心律的分析包括主导心律的判定;@#@心律是否规则;@#@有无期前收缩或异位节律。
@#@分析时,首先要认出P波、QRS波群,根据P波决定基本心律。
@#@窦性心律心电图表现为:
@#@P波在Ⅱ导联中直立,aVR导联中倒置;@#@P-R间期在正常值范围(0.12~0.20s)。
@#@成年人正常窦性心律的心率为51~100次/分。
@#@@#@【注意事项】@#@1.受试者宜静卧数分钟,肌肉尽量放松,避免大呼吸动作,防止寒冷引起肌紧张,甚至寒战,影响记录。
@#@@#@2.记录心电图时,先将基线调到中央,使图形能在纸的中央描出。
@#@防止造成基线不稳和干扰的因素。
@#@基线不稳或有干扰时,应排除后再进行描记。
@#@@#@3.在变换导联时,必须将输入开关关上,再转动导联选择开关。
@#@@#@4.记录完毕后,将电极和皮肤擦净,心电图各控制旋纽转回关的位置,最后切断电源。
@#@【思考题】@#@1.正常心电图的主要间期各为多少?
@#@有何生理意义?
@#@@#@2.为什么不同导联引导出来的正常心电图波形有所不同?
@#@为什么各波形和间期等总是规律的出现?
@#@@#@ @#@@#@实验六人体动脉血压的测量@#@【目的】1.学习间接测定人体动脉血压的原理和方法。
@#@@#@2.掌握确定的人体正常血压及脉压标准。
@#@@#@【原理】血压(Bloodpressure,BP)是指血管内的血液对于单位面积血管壁的侧压力,也即压强。
@#@血压的单位通常用kPa或mmHg来表示,1mmHg=0.133kPa。
@#@血压的形成是由于心血管内有血液充盈、心脏射血、血液在血管中流动及外周血管对血流的阻力和弹性贮器作用。
@#@测量动脉血压的方法有直接法和间接法。
@#@生理学实验中测量动物血压的经典方法,是将导管的一端插入动脉、静脉或心腔,将导管的另一端与一个装有水银的U形管相连,U形管上有刻度,读得的U形管两边水银液面的高度差即为测定部位的血压值。
@#@用U型水银检压计测得的压力读数为平均压。
@#@这是一种直接测量血压的方法。
@#@临床上常采用听诊法间接测量血压,使用血压计、听诊器测量人体动脉血压(Arterialbloodpressure)。
@#@其原理是,通过血压计的袖带在动脉外施加压力,改变血管口径和血流,产生不同的声音,根据听诊音的变化来判断血压数值。
@#@通常血液在血管内流动时没有声音,但当血流经过血管狭窄处,形成涡流,撞击血管壁,发出声音。
@#@当缠于上臂的袖带内的压力超过收缩压时,可完全阻了肱动脉内的血流,此时,听诊器听不到声音也,也触不到该侧桡动脉的脉搏。
@#@当袖带内压力比肱动脉的收缩压稍低的瞬间血液在动脉压作用下,突破袖带压进入肱动脉,形成涡流。
@#@通过听诊器可听到声音,同时可触得桡动脉脉搏,此时袖带内的压力读数即为收缩压。
@#@当袖带内的压力降至等于或稍低于舒张压时,肱动脉内血流恢复,听诊音消失,此时袖带内压力即为舒张压。
@#@我国健康成人在安静状态时血压的正常参考值:
@#@收缩压为100~120mmHg(13.3~16.0kPa);@#@舒张压为60~80mmHg(8.0~10.6kPa),脉压为30~40mmHg(4.0~5.3kPa)@#@【实验对象】人。
@#@@#@【实验器材】血压计,听诊器。
@#@@#@【实验步骤】@#@一、受试者准备@#@受试者静坐5~10分钟,取仰卧位或坐位。
@#@裸露被测侧的上肢(常为右上肢),肘部应与心脏同一水平,上臂伸直并轻度外展。
@#@@#@二、绑袖带@#@检查者松开血压计橡皮球的螺旋阀,将血压计袖带展平,排尽余气后,将螺旋阀旋紧。
@#@将袖带气囊部分对准肱动脉,紧贴皮肤缚于上臂,袖带下缘应距肘窝横纹上半部2~3cm。
@#@松紧要适度。
@#@@#@三、放置听诊器@#@检查者戴好听诊器,先于肘窝处触及肱动脉搏动,再将听诊器胸件置于肘窝可触及肱动脉搏动处。
@#@轻压听诊器胸件使之与皮肤紧密接触。
@#@@#@四、充气与放气并记录@#@挤压气球向袖带内充气,边充气边听诊,待肱动脉搏动消失后继续充气,血压计读数升高20~30mmHg(2.6~4.0Kpa)后,松开气球螺旋阀,缓慢均匀地放气,两眼平视汞柱,仔细听诊。
@#@听到第一声时的血压计读数即为收缩压,随着汞柱下降,声音逐渐加强,继而出现吹风样杂音,然后声音突然变小而低沉,最终声音消失,声音消失时血压计读数即为舒张压。
@#@收缩压与舒张压之差为脉压。
@#@@#@血压常以收缩压/舒张压的形式记录,例如收缩压为15.6kPa,舒张压为10.4kPa,应记为15.6/10.4kPa。
@#@@#@【注意事项】@#@1.室内必须保持安静,以利听诊。
@#@@#@2.听诊器胸件置于肱动脉上时不可压得太重,不得与袖带接触,更不可塞在袖带下。
@#@@#@3.发现血压超出正常范围时,应让受试者休息10min后复测。
@#@@#@4.血压计用毕,应将袖带内气体驱尽,卷好,放置盒内。
@#@将检压计向右略倾斜,使管内水银退回储槽内,然后关闭,防止水银外泄。
@#@@#@【思考题】@#@1.思考哪些因素会影响动脉血压的测定?
@#@@#@2.思考用间接法测得的血压值与直接法测得的是否一样?
@#@为什么?
@#@@#@3.思考受试者将手臂垂下测量,血压是否有变化?
@#@@#@4.测量血压时,测左侧上肢与测右上肢所得的血压值是否相同?
@#@为什么?
@#@@#@";i:
20;s:
15120:
"疯狂突破高中句型300句精华版@#@疯狂突破高中句型300句(精华版)@#@疯狂语录:
@#@@#@有了骨骼,我们才可以傲然挺立。
@#@同样,正是有了句型,英语学习的高楼大厦才能拔地而起!
@#@而建好英语大厦要一步一步打好地基,句型就是大厦的地基和框架。
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@#@@#@这些都是我们从高中英语课文及《五分钟中学英语》高中系列中精选出的重点句型。
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@#@@#@1.Accordingto…依照/根据…….@#@Accordingtothenewspaper,it'@#@sagreatmovie.@#@根据报纸说,这是一部很棒的电影.@#@2.AmIallowedto…我可以……吗@#@AmIallowedtointroduceournewmanagerMr.Andersontoallofyou@#@请允许我介绍我们的新经理安德森先生给大家,好吗@#@3.Asmatteroffact,…实际上……,…….@#@Asmatteroffact,Idon'@#@tagreewithyou.@#@实际上,我不大同意你的看法.@#@4.AsfarasI'@#@mconcerned/…就我而言,…….@#@AsfarasI'@#@mconcerned,|thinkweshouldpaymoreattentiontothesafetyofschoolchildren.@#@就我而言,我认为我们应该更关注在校儿童的安全问题.@#@5.AsfarasIknow,...据我所知,…….@#@Asfaraslknow,heisnotcoming,butlmaybewrong.@#@据我所知,他不打算来,但我或许会弄错.@#@6.AsIjustmentioned...正如我刚才提到过的,…….@#@AsIjustmentioned,nobodyshoulddropoutofschoolunlesstheybelievetheyfacetheopportunityofalifetime.Andeventhentheyshouldreconsider.@#@正如我刚才提到过的,任何人都不应该辍学,除非他们相信他们面临着一生中难得的机会,尽管那样,他们还需反复思量.[reconsider..重新考虑]@#@7.AsIseeit,…在我看来,…….@#@AsIseeit,heisnottherightpersonforthisposition.在我看来,他不是这个职位的合适人选.@#@8.Asisknowntousall,...众所周知,……@#@Asisknowntousall,HongKongisoneofthefinancialcentersofAsia.@#@众所周知,香港是亚洲金融中心之一.@#@9.Aslongas...只要….@#@Aslongasweworktogether,wecanmaketheimpossiblepossible.@#@只要我们一起努力,我们就能把不可能变为可能.@#@10.Butfor...若不是因为……./如果没有…….@#@Butforyourgeneroushelp,wecouldn'@#@thavefinishedtheworksosoon.@#@如果没有你的鼎力相助,我们不可能这么快完成工作的.@#@11.Canyoubelieve(that)...你相信……吗@#@Canyoubelieve(that)thisexcellentsongwascomposedbyahighschoolstudent@#@你相信这首美妙的歌曲是出自一个高中生之手吗@#@12.Canyouimagine...你能想像……吗@#@Canyouimaginehowshelivedthroughallthesedifficulties@#@你能想像她是怎么捱过种种困难的吗@#@13.Couldyoupleaseexplain...你能解释一下……吗@#@Couldyoupleaseexplainwhyyoudidn'@#@tcometothemeetingyesterday@#@你能解释一下为什么昨天没来开会吗@#@14.Can'@#@twe...难道我们不能……吗@#@Can'@#@twejustliveintoday,withouttheworriesoftomorrowortheregretsofthepast@#@难道我们不能活在当下,不为将来担忧,不为过去叹息吗[绝对六星级]@#@15.Couldyoudomeafavorand...能否请你帮我一个忙…@#@CouldyoudomeafavorandgivethispresenttoHilaryforherbirthday@#@能否请你帮我一个忙,把这份生日礼物交给希拉里@#@16.Doyoubyanychanceknow...你(碰巧)知道……吗@#@Doyoubyanychanceknowwhattimethemoviebegins你知道电影什么时候开始吗@#@17.Doyouenjoydoing...你喜欢做……吗@#@Doyouenjoyhavingafewfriendsaroundtalkingandlaughing你喜欢几个朋友聚在一起有说有笑吗@#@18.Doyouhappentoknow...你(碰巧)知道……吗@#@DoyouhappentoknowhowIcangettoTimesSquare你知道怎么去时代广场吗@#@19.Doyouhaveanygoodwaysto...你有没有……的好办法@#@Doyouhaveanygoodwaystopromoteournewproduct你有没有什么推销我们新产品的好办法@#@20.Didyouknow(that)...你知道……吗@#@Didyouknow(that)Danielhaswonthefirstprizeofthewritingcontest@#@你知道丹尼尔得了写作比赛的第一名吗@#@21.Doyouknowif/whether...你知道是否……@#@Doyouknowifthereareanyapartmentsavailableinthisarea@#@你知道这一带还有公寓出租吗@#@22.Do/Wouldyouminddoing...你介意做……吗@#@Doyoumindgivingmeaglassofwaterandsomeaspirin给我一杯水和一些阿斯匹林,好吗@#@23.Do/Wouldyoumindif...如果……你是否介意@#@DoyoumindifIaskyouafewquestions你介意我问你几个问题吗@#@24.Doyourealize(that)...你有没有意识到……@#@Doyourealize(that)yourparentsreallycareaboutyou你有没有意识到你的父母很关心你@#@25.Doyouthinkitispossibleto...你认为……可能吗@#@Doyouthinkitispossibletosolvetheproblemovernight!
@#@@#@一夜之间解决这个问题你觉得有可能吗@#@26.Doyouthinkitnecessaryto...你认为有必要……吗@#@Doyouthinkitnecessarytoaskforofficialpermissionfortheeventtotakeplace@#@你觉得进行这项活动,有必要得到正式的批准吗@#@27....doesn'@#@tmakesense.没有道理/没有意义/不清楚@#@Whatyousaydoesn'@#@tmakesense.Idon'@#@tagreewithyou.@#@你说的话没有道理.我不同意你的看法.@#@28.Don'@#@tbeafraidof...不要害怕…….@#@Don'@#@tbeafraidoflosingface.不要害怕丢脸.[李阳疯狂英语经典口语]@#@29.Don'@#@ttakeitforgrantedthat...别认为……理所当然.@#@Don'@#@ttakeitforgrantedthatyourparentsshouldsupportyouallyourlife.@#@别以为你父母养你一辈子是天经地义的事.@#@30.Don'@#@twastetimedoing...不要浪费时间做…….@#@Don'@#@twastetimelearningalotofuselesswordsinisolation.ThebestwayoflearningEnglishwordsistoblurtoutasmanyauthenticsentencesasyoucan.@#@不要浪费时间孤立地学习没有用的单词.学习英语单词最好的方法就是脱口而出尽量多的地道句子.@#@[authenticadj.真正的;@#@可信的]@#@31.Don'@#@tyouthinkthat...难道你不认为……吗@#@Don'@#@tyouthinkthatthegapbetweenrichandpoorisgettingwider@#@难道你不认为贫富差距越来越大了吗[五星级精品句]@#@32.Excusemefor...请原谅我…….@#@Excusemeforinterrupting,butIhavesomethingurgenttosay.@#@很抱歉打断你,但我有急事要说.@#@[urgentn.紧急的;@#@急迫的]@#@33.Foronething,...Foranother,...一方面……;@#@另一方面…….@#@Foronething,theseshoesdon'@#@tsuityou.Foranother,theyaretooexpensive.@#@一方面,这双鞋子并不适合你;@#@另一方面,这太贵了.@#@34.Frommypointofview,...在我看来,……@#@Frommypointofview,CrazyEnglishisthemosteffectivewaytolearnEnglish.@#@在我看来,"@#@疯狂英语"@#@是学习英语最有效的方法.@#@35.FromwhereIstand,...从我的立场来说,…….@#@FromwhereIstandweshouldsupporthimnomatterwhathappens.依我看,无论发生什么事,我们都应该支持他.@#@36.Generallyspeaking,...总的来说,…….@#@Generallyspeaking,peopleliketohearcomplimentsfromothers总的来说,人们都喜欢听到别人的称赞.@#@37.Hardly...when...一……就…….[倒装句型]@#@Hardlyhadshebegunspeakingwhentherewasaknockonthedoor.她刚开始说话就听到敲门声.@#@38.Haveyouconsidereddoing...你有没有考虑过做……@#@Haveyouconsideredgoingabroadtostudy你有没有考虑过出国留学@#@39.Haveyoudecided...你决定好……了吗@#@Haveyoudecidedwheretospendyoursummervacation你决定好去哪里过暑假了吗@#@40.Haveyoueverbeento...你曾经去过……吗@#@HaveyoueverbeentoDisneyland你有没有去过迪斯尼乐园@#@41.Haveyouthoughtabout/of...你有没有想过……@#@Haveyouthoughtaboutsettingupyourownbusiness你想过自己做生意吗@#@42.Haven'@#@tyouheardof...难道你没听说过……吗@#@Haven'@#@tyouheardofCrazyEnglishestablishedbyLiYang@#@难道你没听说过李阳创立的疯狂英语吗@#@43.Howareyougettingon/alongwith...……进展如何/与……相处如何@#@Howareyougettingon/alongwithyourEnglishstudy你的英语学习进展如何@#@44.Howareyougoingto...你打算如何……@#@Howareyougoingtocelebrateyourgraduation你打算如何庆祝你毕业@#@45.Howdoes...sound……(听起来)怎么样@#@Howdoesmakingourappointmentat8sound我们把约会定在8点如何@#@46.Howlongwillittakeyouto...……要用多长时间@#@Howlongwillittakeyoutorecitesuchapassage你背诵这么一段文章要多长时间@#@47.HowshouldI...我该如何……@#@HowshouldItellhimthebadnews我该如何告诉他这个坏消息@#@48.Iabsolutelyagreewith...…我完全同意…….@#@Sure,Iabsolutelyagreewithyourpoint.当然,我绝对同意你的观点.@#@49.I'@#@mgratefulfor...我对……特别感激.@#@I'@#@mgratefulforyourtimelyhelp.非常感谢你及时的帮助.@#@[timelyadj.及时的]@#@50.Iamplanningto...…我打算…….@#@IamplanningtotravelaroundChina.我打算环游中国.@#@51.Iamverypleasedtohavethisopportunityto...我很高兴有机会…….@#@Iamverypleasedtohavethisopportunitytostandhereandgiveyouaspeech.@#@我很高兴有机会站在这里为你们演讲.@#@52.Iapologizefor...我为……道歉.@#@Iapologizeforleavingyoualone.很抱歉把你一个人留下.@#@53.Ibelieve(that)...…我相信…….@#@Ibelievethatwecanconquercancertotallysomeday.我相信我们总有一天能够完全战胜癌症.@#@54.Ibelieveweshould...我认为我们应该…….@#@Ibelieveweshouldworktogethertoprotectourenvironment.我认为我们应该携手保护环境.@#@55.Ican'@#@timagine...我无法想像…….@#@Ican'@#@timaginewhatmylifewouldbelikeifIweredisabled.@#@我无法想像如果我身患残疾,我的生活会怎样.@#@56.Ican'@#@tstanditwhen...我无法忍受…….@#@Ican'@#@tstanditwhenpeopletalkwiththeirmouthfull.我无法忍受别人说话的时候满嘴食物.@#@57.Ididn'@#@texpectto...我没想到…….@#@Ididn'@#@texpecttoreceivesuchaprettycardfromhim.我没想到能收到他寄来的那么漂亮的卡片.@#@58.Ididn'@#@tmeanto...我不是有意…….@#@Ididn'@#@tmeantooffendyou.我不是有意要冒犯你的.[offendn.冒犯;@#@得罪]@#@59.Ididn'@#@trealize...我不知道…….俄没意识到…….@#@Ididn'@#@trealizehowmuchthismeanttoyou.我没意识到这对你意义有多大.@#@60.I(don'@#@t)feellike...我(不)想…….@#@1)Ifeellikegoingrockclimbingwithyouthisweekend.这周末我想和你一起去攀岩@#@2)Ireallydon'@#@tfeellikegoingtothemoviestonight.我今晚真的不想去看电影.@#@61.Idon'@#@tgetveryexcitedabout...我对……不怎么感兴趣.@#@Idon'@#@tgetveryexcitedaboutgoingtotheconcert.我对去听演唱会不怎么感兴趣.@#@62.Idon'@#@tknowhowto...我不知道如何…….@#@Idon'@#@tknowhowtoanswerthequestion.我不知道如何回答这个问题.@#@63.Idon'@#@tsee(that)...我看不出…….我认为……不…….@#@Idon'@#@tsee(that)shereallyintendstohelpusout.我觉得她并不打算帮助我们.@#@64.Idon'@#@tthinkitisnecessaryto...我认为没有必要…….@#@Idon'@#@tthinkitisnecessarytoleavesoearly.我认为没有必要这么早走.@#@65.Idon'@#@tthinkit'@#@srightto...我认为……是不对的.@#@Idon'@#@tthinkit'@#@srighttobadmouthotherpeople.我认为说别人坏话是不对的.@#@66.Idoubtthat/if/whether...我怀疑哦不相信…….@#@Idoubtifwhathesaidistrue.我不相信他所说的是真的.@#@67.Idreamof...我梦想…….@#@Idreamofbeingasuccessfulsalesman.我梦想成为一名成功的推销员.@#@68.I'@#@mdyingto...我渴望…….俄盼望…….@#@I'@#@mdyingtoleaveforBeijingtomeetmyparents.我盼望着去北京见我的父母.@#@69.Ifeelveryhonoredto...我觉得很荣幸…….@#@Ifeelveryhonoredtobeamemberofthisteam.能成为这个队的一员我深感荣幸.@#@70.I'@#@mfedupwith...我厌倦了…….我受够了…….@#@I'@#@mfedupwithallthesetrafficjams.我讨厌老是交通堵塞.@#@71.I'@#@msickandtiredof...我对……感到厌烦.@#@I'@#@msickandtiredofthesameoldroutineeveryday.我对每天同样的呆板的日常生活感到厌倦.@#@[routinen.日常事物;@#@常规]@#@72.Ifindithardformeto...我发现……对我来说很难.@#@Ifindithardformetomakeaspeechinpublic.我发现在公众场合作演讲对我来说很难.@#@73.Ihatetodisagreewithyou,but...我不想跟你有不同意见,但是…….@#@Ihatetodisagreewithyou,but|thinkyourviewisimpractical.@#@我不想跟你有不同意见,但我认为你的观点不切合实际.[impracticaladj.不切实际的]@#@74.Ihaveconfidencein...我相信…….俄对……有信心.@#@IhaveconfidenceinwinningtheCrazyEnglishspeechcontest.@#@我有信心赢得这次疯狂英语演讲比赛.@#@75.Ihavenothingtodowith...我与……无关.@#@Ihavenothingtodowiththatman;@#@I'@#@veneverseenhimbefore.@#@我与那个人一点关系都没有,我以前从来没见过他.@#@76.Ihavenoexperiencein...我在……方面没有经验.@#@Ihavenoexperienceindealingwithchildren.我在和孩子打交道方面没有什么经验.@#@77.Ihaven'@#@t(done)...foralongtime.我很久没有……了.@#@Ihaven'@#@tplayedthepianoforalongtime.我很久没有弹钢琴了.@#@78.Iinsistthat...我坚决要求…….[宾语从句使用虚拟语气]│@#@Iinsistthatyougivememymoneyback.我坚持要求你把钱退给我.@#@79.Iinsiston(doing)...…我坚持…….@#@Iinsistedonmakinghimourcoach.我坚持要他做我们的教练.@#@80.Iintendto...…我打算…….@#@Iintendtogivehimasurp";i:
21;s:
26355:
"浙江版高考政治大一轮复习第二单元生产劳动与经营第六课投资理财的选择讲义@#@第六课 投资理财的选择@#@考情分析@#@考点展示@#@考试要求@#@考题列举@#@考查热度@#@储蓄存款和商业银行@#@储蓄存款@#@b@#@无@#@★☆☆☆☆@#@商业银行的主要业务@#@a@#@无@#@★☆☆☆☆@#@股票、债券和保险@#@股票的含义及股票投资的收入来源和风险@#@b@#@2018浙江4月选考,1(判断)@#@2016浙江10月选考,3(判断)@#@2015浙江10月选考,3(判断)@#@★★★★☆@#@债券的含义和种类@#@a@#@2017浙江4月选考,3(判断)@#@★★☆☆☆@#@知识点一 储蓄存款和商业银行@#@考点1 储蓄存款@#@
(1)含义@#@储蓄存款,是指居民个人将属于其所有的人民币或者外币存入储蓄机构,储蓄机构开具凭证,个人依据凭证可以支取存款的本金和利息,储蓄机构依照规定支付存款本金和利息的活动。
@#@@#@
(2)类型与特点@#@①类型:
@#@活期储蓄和定期储蓄。
@#@@#@②特点:
@#@活期储蓄具有流动性强、灵活方便的特点,但收益较低;@#@定期储蓄存期越长,利息率越高。
@#@@#@拓展@#@ 利率变动对经济生活的影响@#@存款利率变动@#@上调@#@会吸引居民储蓄,使流通中的货币量减少,抑制物价,给经济“降温”@#@下调@#@会使居民减少储蓄,流通中的货币量增加,刺激消费,同时促进居民投资方向转变,使经济“升温”@#@贷款利率变动@#@上调@#@会加大贷款成本,抑制贷款者的贷款积极性,减少流通中的货币量,给经济“降温”@#@下调@#@会减少贷款成本,刺激贷款,使银行贷款规模扩大,增加流通中的货币量,投资需求相对增加,使经济“升温”@#@对点训练@#@1.(判断)银行存款利率提高,储户的实际收益一定会增加。
@#@( )@#@答案 F。
@#@储户的实际收益除了与银行存款利率有关,还受到物价上涨幅度的影响,如果物价上涨率超过银行存款利率,储户的实际收益会减少。
@#@@#@2.我国一直是全世界储蓄率最高的国家之一,但从2010年以来,我国居民储蓄率持续下降。
@#@从2010年的16%下降到2017年的7.7%,增速降至历史的最低值。
@#@下列对可能造成居民储蓄率下滑的原因分析合理的是( )@#@①存款储蓄的风险性太高 ②互联网理财加速了存款分流 ③我国社会保障体系日趋完善 ④居民对未来收入预期不乐观@#@A.②④B.②③C.①③D.①④@#@答案 B@#@解析 风险性太高不是存款储蓄的特点,①说法错误;@#@随着中国经济的发展,居民对未来收入预期较为乐观,④说法错误;@#@互联网理财与存款储蓄是可以相互替代的理财方式,互联网理财加速了存款分流,可能造成居民储蓄率下滑,②符合题意;@#@我国社会保障体系日趋完善,会增加居民的消费,从而减少存款储蓄,③符合题意。
@#@@#@考点2 商业银行的主要业务@#@主要业务@#@存款业务@#@基础业务,资金主要来源、其他业务的基础@#@贷款业务@#@利润的主要来源,要评估借款人的信用状况@#@结算业务@#@为货币收支提供手段与工具并收取服务费用@#@其他业务@#@债券买卖及兑付、代理买卖外汇、代理保险、提供保管箱等服务@#@对点训练@#@3.银监会发布了2017年三季度主要监管指标数据。
@#@截至2017年三季度末,商业银行当年累计实现净利润1.43万亿元,同比增长7.40%。
@#@商业银行的1.43万亿元的净利润主要来源于( )@#@A.吸收的公众贷款B.发放的各种商业贷款@#@C.代为办理的结算D.销售的各种理财产品@#@答案 B@#@解析 商业银行利润的主要来源是发放贷款,B正确;@#@商业银行吸收存款,A错误;@#@结算和理财可以带来利润,但不是主要来源,排除C、D。
@#@@#@4.面对中小企业融资难的问题,温州银行革新信贷理念,推出针对温商的“温银通”“微贷通”“商圈贷”等“小、快、灵”系列产品,在服务小微企业过程中实现了合作双赢。
@#@能为小微企业积极提供信贷服务的温州银行( )@#@A.是以存款为利润主要来源的金融企业@#@B.是以贷款为基础业务,以服务劳动来取得利润的金融机构@#@C.要加大对小微企业的支持力度,尽可能多地发放贷款@#@D.能为社会经济活动中发生的货币收支结算提供有偿服务@#@答案 D@#@解析 温州银行是商业银行,存款业务是其基础业务,贷款业务是其利润的主要来源,且是否向小微企业发放贷款,要根据他们的还贷能力,而不是随意尽可能多地发放贷款,A、B、C错误。
@#@@#@易错点一 储蓄存款也有风险@#@提示 储蓄存款也是有风险的投资理财方式,因为商业银行等金融机构如果经营不善,也可能倒闭破产。
@#@@#@矫正训练@#@1.(判断)储蓄存款是没有风险的投资方式。
@#@( )@#@答案 F。
@#@储蓄存款也是一种有风险的投资方式,如银行倒闭破产。
@#@@#@2.近期,股票市场波动较大,资本市场诚信等问题争议颇多。
@#@解决国内居民投资渠道狭窄的问题刻不容缓。
@#@下列是某机构介绍的几种投资方式,描述正确的是( )@#@①储蓄存款作为无风险的投资方式,利国利民 ②保险具有保障功能和互助特征,可以降低风险损失 ③投资股票的收益来源于企业利润,可以分享红利 ④国债利率较其他债券低,但风险相对较小@#@A.①②B.①③C.②④D.③④@#@答案 C@#@解析 储蓄存款也是一种有风险的投资方式,①表述不科学;@#@投资股票的收入包括两部分:
@#@一部分是股息或红利收入,它来源于企业利润,另一部分收入来源于股票价格上升带来的差价,③表述错误。
@#@@#@易错点二 商业银行的利润来源@#@提示 存款业务是商业银行的基础业务,贷款业务是商业银行的主体业务,也是商业银行利润的主要来源。
@#@@#@矫正训练@#@3.(判断)商业银行的利润源于其存款业务。
@#@( )@#@答案 F。
@#@商业银行的贷款业务是商业银行利润的主要来源。
@#@@#@4.按照中央的统一部署,央行实行适度宽松的货币政策,加大金融支持经济发展的力度。
@#@贷款是商业银行的( )@#@A.基础业务和利润的主要来源@#@B.主体业务和利润的主要来源@#@C.主体业务和利润的唯一来源@#@D.为社会经济活动中发生的货币收支提供手段与工具的服务@#@答案 B@#@知识点二 股票、债券和保险@#@考点1 股票的含义及股票投资的收入来源和风险@#@
(1)含义:
@#@股份有限公司在筹集资本时向出资人出具的股份凭证。
@#@股票代表其持有者(即股东)对股份公司的所有权。
@#@@#@
(2)偿还方式:
@#@不能要求公司返还其出资;@#@可以将股票转售给他人。
@#@@#@(3)收入来源:
@#@①股息或红利收入,来源于企业利润。
@#@②股票价格上升带来的差价,受公司经营状况、供求关系、银行利率、大众心理等多种因素影响。
@#@@#@(4)风险:
@#@股票是一种高风险的投资方式。
@#@如果公司破产倒闭,股东不但不能获得收入,反而要赔本。
@#@股票价格波动有很大的不确定性,使得股票投资者有可能遭受损失。
@#@@#@提醒@#@ 风险与收益同在,但不意味着风险越大,收益一定越高。
@#@股票是一种高风险的投资方式,影响投资股票收益的因素很多。
@#@@#@对点训练@#@1.(2018·@#@浙江4月选考)(判断)通常说来,银行存贷款利率下调,上市公司的股票价格也会下跌。
@#@( )@#@答案 F。
@#@通常说来,银行存贷款利率下调,上市公司的股票价格会上涨。
@#@@#@2.(判断)小王将长期持有的某公司股票卖出,其投资股票收益来源于股票买卖差价。
@#@( )@#@答案 F。
@#@股票投资的收入包括两部分。
@#@一部分是股息或红利收入,即股票投资者作为股东享有的从股份公司取得的利润分配收入。
@#@另一部分收入来源于股票价格上升带来的差价。
@#@小王将长期持有的某公司股票卖出,其投资股票收益包括股息或红利,还有股票价格上升带来的差价。
@#@@#@考点2 债券的含义和种类@#@
(1)含义:
@#@是一种债务证书,即筹资者给投资者的债务凭证。
@#@@#@
(2)种类:
@#@根据发行者不同,债券主要分为国债(中央政府)、金融债券(银行和非银行金融机构)和企业债券。
@#@@#@国债@#@金融债券@#@企业债券@#@发行主体@#@中央政府@#@银行和非银行金融机构@#@企业@#@风险状况@#@风险最小@#@风险较国债高,较企业债券低@#@风险最大@#@收益状况@#@利率高于相同期限银行储蓄存款利率,低于其他债券利率@#@利率高于国债,低于企业债券@#@利率最高@#@流通性@#@最强@#@较强@#@不强@#@拓展@#@ 储蓄、债券、股票的异同@#@储蓄@#@债券@#@股票@#@区别@#@性质@#@存款凭证@#@债务证书@#@股份凭证@#@收益权@#@支取本金和利息@#@定期收取利息@#@一部分是取得股息或红利,另一部分是股票价格上升带来的差价@#@偿还方式@#@按存款方式获得本金和利息@#@到期还本付息@#@股金不能退,只能出售股票@#@投资收益@#@收益较低,风险较低@#@收益较高,风险较大@#@收益不确定,风险高@#@联系@#@都是个人投资行为,都可能给投资者带来一定的收益,都有一定的风险,所以居民投资要注意投资的收益性、风险性、多元化@#@对点训练@#@3.(2017·@#@浙江4月选考)(判断)小明妈妈决定买国债,因为与金融债券、企业债券相比,国债更安全、利率也更高。
@#@( )@#@答案 F。
@#@国债与金融债券和企业债券相比,安全性更高,但利率低于金融债券和企业债券。
@#@@#@4.企业融资就是企业筹集资金的行为与过程,企业的发展就是一个融资、发展、再融资、再发展的过程。
@#@在下列融资方式中,需要企业到期还本付息的融资方式是( )@#@①发行企业债券 ②发行公司股票 ③商业银行贷款 ④政府债券@#@A.①②B.②④C.①③D.③④@#@答案 C@#@解析 在向股份有限公司参股投资取得股票后,股东不能要求公司返还其出资,②排除;@#@④的主体是政府,排除。
@#@@#@易错点一 股票与债券的性质、偿还方式的区分@#@提示 股票是一种出资凭证代表所有权,债券是一种债务凭证。
@#@购买股票后不能将股票退还给公司,但可以通过转售他人“解套”。
@#@债券有偿还期限,到期要还本付息。
@#@@#@矫正训练@#@1.(判断)股票和债券都是有价证券,均有偿还期限。
@#@( )@#@答案 F。
@#@债券有偿还期限,股票没有偿还期限,只能转卖他人。
@#@@#@2.2017年10月,阿里巴巴新零售版图再扩张,以1.4亿元人民币入股零售业上市企业东方股份,成为其第三大股东。
@#@这意味着阿里巴巴( )@#@①有权加入东方股份的股东会 ②以1.4亿元为限对东方股份承担责任 ③不能要求东方股份还本付息 ④减持股份需经东方股份过半股东同意@#@A.①②B.③④C.①④D.②③@#@答案 D@#@解析 股份有限公司是股东大会而不是股东会,①项说法错误;@#@阿里巴巴减持股份无需经东方股份其他股东同意,④项说法错误。
@#@@#@易错点二 各种投资方式的收益与风险@#@提示 风险性一般与收益率呈正相关,收益率越高,风险也越大。
@#@@#@矫正训练@#@3.(判断)相同期限的国债的收益高于储蓄存款,风险也比储蓄高。
@#@( )@#@答案 F。
@#@相同期限的国债的收益高于储蓄存款,但风险比储蓄存款低。
@#@@#@4.下表是a、b、c三类投资理财产品2018年的收益率情况,下列分析比较可靠的是( )@#@时间@#@a类产品@#@b类产品@#@c类产品@#@2018年3月@#@9%@#@5.5%@#@3.0%@#@2018年6月@#@1.8%@#@4.5%@#@2.5%@#@2018年10月@#@4.5%@#@3.0%@#@2.2%@#@A.a产品若是股票,收益率较高,适合中低收入者投资@#@B.若b产品是企业债券,c产品可能是国债,所以c收益更低,流通性更低@#@C.三类产品收益率总体呈下滑趋势,a产品可能是股票@#@D.假如c产品是活期储蓄,则收益最低,安全性最好@#@答案 C@#@解析 A说法不对,a产品收益率较高,风险性也大,不适合中低收入者投资。
@#@B说法不对,国债流通性比企业债券更强。
@#@读表格可知,三类产品收益率总体呈下滑趋势,a产品可能是股票,C符合题意。
@#@D说法不对,活期储蓄安全性比国债低。
@#@@#@课时训练@#@一、判断题@#@1.不吸收存款,商业银行就无法开展贷款,就无法赚钱,因而吸收存款是商业银行利润的主要来源。
@#@( )@#@答案 F。
@#@贷款业务是商业银行利润的主要来源。
@#@@#@2.相对于国债而言,一些地方政府发行的债券常常遇冷,没有中央政府的信誉担保是其主要原因。
@#@( )@#@答案 T。
@#@@#@3.股票投资收益源于股票价格波动的差价。
@#@( )@#@答案 F。
@#@股票投资收益包括两部分:
@#@一部分是股息或红利收入,来源于企业利润;@#@另一部分收入来源于股票价格上升带来的差价。
@#@@#@4.(2016·@#@浙江10月选考)某上市公司发布了利润大幅增长的公告,该公司股票的价格必然应声上涨。
@#@( )@#@答案 F。
@#@“必然”表述太绝对,股票价格受诸如公司经营状况、供求关系、银行利率、大众心理等多种因素的影响,其波动有很大的不确定性。
@#@@#@5.陈老伯将手头上的股票转售后买了国债,减少了风险。
@#@( )@#@答案 T。
@#@@#@6.一般来说,国债的风险比存款储蓄低,但是收益却高于相同期限的银行储蓄。
@#@( )@#@答案 T。
@#@@#@二、选择题@#@7.据调查,我国城镇居民将每月收入的45%用于投资理财,其中,银行存款18%、股票基金13%、保险7%以及养老金7%。
@#@城镇居民“偏爱”银行存款是因为( )@#@①银行存款灵活方便,收益稳健而且没有风险 ②银行存款安全可靠,居民还能获得既定利息 ③银行信用程度较高,存款安全而且风险较低 ④我国理财产品较少,居民投资选择的渠道少@#@A.①②B.①④C.②③D.③④@#@答案 C@#@解析 ①错误,银行存款也存在一定风险;@#@材料中反映的理财产品相对丰富,④不符合题意,不选;@#@城镇居民“偏爱”银行存款是因为银行存款安全可靠,居民还能获得既定利息,银行信用程度较高,存款安全而且风险较低,②③符合题意。
@#@@#@8.近年来,商业银行开启智能化时代,通过智能管理流程实现“去柜台化、科技智能、自助移动”的业务处理模式,客户可以远程预约业务办理,大大节约排队时间和办理周期。
@#@商业银行智能化有利于( )@#@①实现资源的优化配置,推动传统商业银行转型 ②降低银行运营成本,保证商业银行的利润 ③提高银行服务效率,提升商业银行的竞争力 ④顺应客户理财的个性化需求,提高理财收益@#@A.①②B.①③C.②④D.③④@#@答案 B@#@解析 传统银行智能化没有降低银行的运营成本,不能保证商业银行的利润,也不会提高理财收益,②④是错误的。
@#@@#@9.新学期开始,儿子问老爸:
@#@“父亲的职业一栏怎么填?
@#@写股民吗?
@#@”老爸犹豫了一下说:
@#@“就写多家上市公司股东。
@#@”这则小幽默中的父亲作为多家上市公司股东( )@#@①有权参与公司的重大决策 ②到期可以获得约定的利息 ③有权收取股息或分享红利 @#@④可以要求公司返还其出资@#@A.①②B.①③C.②④D.③④@#@答案 B@#@解析 股票代表股东对股份公司的所有权,包括参加股东大会、投票表决、参与公司的重大决策、收取股息或红利等权利,因此①③入选;@#@股东不能要求公司返还其出资,也不能获得约定的利息,②④都不选。
@#@@#@10.前几年,股市利好,人们纷纷投资股市,有人说,“投资股票,想不挣钱都难”。
@#@现在,好多股民的投资被套,损失惨重。
@#@股票投资的收入来自( )@#@①作为股东从股份公司取得的利润分配收入 ②股票买卖中股票价格的上升 ③作为股票持有者从股票中获得的本息收入 ④股票价格高于价值的差价@#@A.①②B.①③C.②④D.③④@#@答案 A@#@解析 ③表述错误,股票持有者不能从股票中获得本息收入;@#@④表述错误,应该是股票价格上升带来的差价,而不是价格高于价值的差价。
@#@@#@11.我国某公司在美国上市首日遭遇破发,当日跌幅13.6%。
@#@该公司高管表示:
@#@“我们仍将更加持续的投入,这不是为了追求短期的回报和利润,而是为了换取未来最大的发展空间。
@#@”对此现象的正确解读是( )@#@A.股票收益主要来自企业盈利@#@B.公司管理者宣传直接提升股票价格@#@C.海外证券市场融资风险更高@#@D.投资者信心是影响股价的重要因素@#@答案 D@#@解析 从题干可以看出,投资者对该公司短期的回报没有足够的信心,故需求不足导致其股价下跌,D正确。
@#@股票收益来自股息或红利(来自企业利润)、股票价格上升带来的差价,A说法不全面。
@#@B错在“直接提升”上。
@#@证券市场融资的风险谈不上更高,C不选。
@#@@#@12.2018年2月28日,财政部和发改委联合下发通知,要求进一步发挥企业债券直接融资功能,增强金融服务实体经济能力,并切实做到“谁借谁还、风险自担”。
@#@这一政策是基于企业债券( )@#@A.有明确的还款期限,流通性强于其他债券@#@B.代表所有权凭证,具有较强的投资吸引力@#@C.有助于兼顾不同经济主体的投资发展需求@#@D.以中央政府的信誉为担保,以税收为保证@#@答案 C@#@解析 发挥企业债券直接融资功能,有利于激发市场活力,激活不同市场主体的投资需求,C正确。
@#@A错误,企业债券的流通性相对其他债券最弱。
@#@B错误,企业债券属于债务凭证。
@#@D指的是国债,与题意不合。
@#@@#@13.绿色金融债券是金融机构法人依法发行的、募集资金用于支持绿色产业并按约定还本付息的有价证券。
@#@下列有关绿色金融债券的说法正确的是( )@#@①以国家税收作为还本付息的保证 ②是筹资者给投资者的债务凭证 ③是筹资者给投资者的所有权凭证 ④为绿色企业提供了新的融资渠道@#@A.①②B.①③C.②④D.③④@#@答案 C@#@解析 绿色金融债券是筹资者给投资者的债务凭证,为绿色企业提供了新的融资渠道,②④符合题意;@#@国债以国家税收作为还本付息的保证,①错误;@#@股票是筹资者给投资者的所有权凭证,③错误。
@#@@#@14.W市地铁集团有限公司是该市政府批准成立的大型国有独资企业,该公司发行20亿元7年期企业债券,所筹资金用于W市轨道交通四号线一期工程项目建设。
@#@这也是该市首次为地铁建设发行债券。
@#@该公司发行的企业债券( )@#@①是该公司投资渠道多元化的体现 ②利率通常高于同期限的金融债券 ③以自身经营利润作为还本付息的保证 ④是政府筹集建设资金发行的有价证券@#@A.①②B.①④C.②③D.③④@#@答案 C@#@解析 发行企业债券是企业筹集资金的一种形式,因此①④不符合题意,不选;@#@②③是对企业债券的正确认识,入选。
@#@@#@15.受国家去产能政策的积极影响,2017年以来,煤炭钢铁市场价格一路上涨,A股市场上,煤炭钢铁板块领涨大盘,走出了一波牛市行情。
@#@由此可见( )@#@①煤炭钢铁价格上涨对其生产具有调节作用 ②煤炭钢铁的供求变化影响着其价格的变化 ③国家政策是煤炭钢铁价格上涨的根本原因 ④股价受经济发展状况和企业经营状况影响@#@A.①③B.①④C.②③D.②④@#@答案 D@#@解析 ①在材料中未体现,应排除;@#@价值决定价格,③“根本”说法错误。
@#@@#@16.2018年首期国债发售当天,市民积极踊跃排队购买,半小时不到国债即被抢购一空。
@#@之所以出现这一现象,是因为( )@#@①国债以中央政府信誉为担保,安全可靠 ②投资者可获得高于存款储蓄的收益 ③国债是能获得一定收益的股份凭证,较为稳定 ④国债的利率通常高于企业债券,流通性最好@#@A.①②B.①④C.②③D.③④@#@答案 A@#@解析 国债销售火爆主要是因为国债的收益较高,相对比较安全可靠,①②正确。
@#@国债是债务凭证,股票是股份凭证,③错误。
@#@国债的利率通常低于企业债券,另外流通性较好而不是“最好”,④错误。
@#@@#@17.某股份公司向社会发行股票和债券,股票和债券的主要区别表现在( )@#@A.股票和债券是两种最基本的证券品种@#@B.股票是公司财产所有权证书,债券仅仅是债务凭证@#@C.股票是有价证券,债券仅仅是债务凭证@#@D.股票收益总是大于债券收益@#@答案 B@#@解析 A项反映的是二者之间的联系,不符合题意;@#@股票和债券都是有价证券,故C错误;@#@股票是一种高风险的投资方式,“总是大于债券收益”表述错误,故D排除。
@#@@#@18.基于投资的风险,一位理财专家给工薪阶层的建议:
@#@理财方程式=50%稳守+25%稳攻+25%强攻。
@#@这一理财公式的合理之处在于( )@#@A.兼顾投资的合法性和多样性@#@B.避免投资的风险性@#@C.兼顾投资的风险性和收益性@#@D.保证收益的最大化@#@答案 C@#@解析 该理财公式,既考虑到风险性,也兼顾了收益性,C项正确;@#@A、D两项不符合题意;@#@投资风险不能完全避免,B项错误。
@#@@#@三、综合题@#@19.现如今,各种互联网金融产品使得银行存款“搬家”已是不争的事实。
@#@面对这种情况,大小银行都纷纷行动起来“抢夺”存款,“我行多个存期利率已上浮10%”,不少银行贴心地为储户算了账,对比利率上浮10%前后的收益差别。
@#@同时不少银行还推出了如定存活取等特色储蓄产品来吸引储户,有市民表示,在利率差别不大的情况下,会选择服务好的银行,如果利率差得多的话会首先考虑利率的问题。
@#@@#@
(1)运用储蓄存款有关知识,说明大小银行纷纷“抢夺”存款的原因。
@#@@#@
(2)虽然银行存款有利率上浮等优惠,甚至不少银行还返点、送储户礼品等,但部分客户还是不愿将钱全部存入银行,他们更倾向于买债券和股票。
@#@请运用投资理财的选择有关知识对此现象进行分析说明。
@#@@#@答案
(1)商业银行是以利润为主要经营目标的金融机构,存款业务是商业银行的基础业务。
@#@没有存款,就没有足够的资金和基础开展其他业务。
@#@因此,各商业银行纷纷将存款利率上浮,并推出各种让利服务,以更好地吸收公众存款。
@#@@#@
(2)居民投资的目的主要是获得收益。
@#@股票和债券的收益均高于银行存款,投资股票可以获得股息或红利收入,还可以获得股票价格上升带来的差价;@#@国债是一种稳健的投资方式,收益相对较高,以中央政府的信誉作担保,以税收作为还本付息的保证。
@#@因此部分客户不愿将钱全部存入银行而更倾向于购买债券和股票。
@#@@#@20.材料一 下面两图为某市居民近两年的投资理财方式。
@#@@#@图1 2017年该市居民投资理财方式@#@图2 2018年该市居民投资理财方式@#@注:
@#@近两年,各类理财产品推陈出新,如余额宝、理财通、XX利滚利、联通的沃百富等,不断扩展着个人投资理财的空间。
@#@@#@材料二 某专家对工薪家庭不同的投资理财方式进行了如下提示:
@#@@#@投资方式@#@投资提示@#@依据@#@储蓄@#@基础@#@储蓄方便、灵活、安全,但收益与其他投资方式相比偏低。
@#@@#@股票@#@谨慎@#@①@#@债券@#@重点@#@②@#@
(1)材料一反映了什么经济现象?
@#@@#@
(2)运用股票和债券的知识,完成材料二中专家对股票、债券投资提示的依据。
@#@@#@答案
(1)①材料一反映了某市居民投资方式呈多元化,但银行储蓄仍是居民投资的首选方式,在投资中占有较大比例。
@#@②由于各类理财产品推陈出新,2018年较2017年居民银行储蓄比例减小,其他投资方式比重增加,人们投资理财的空间不断扩展。
@#@@#@
(2)①股票是一种高收益与高风险并存的投资方式,工薪家庭更要谨慎投资。
@#@②债券是稳健的投资,收益相对较高。
@#@尤其是国债,以中央政府的信誉为担保,风险较小。
@#@@#@";i:
22;s:
11907:
"政协党风廉政建设总结@#@政协党风廉政建设总结@#@ @#@ 在州政协党组、政协机关党组的领导下,认真学习贯彻党的十七大精神,中纪委第十次全会、省纪委第八次全会和州纪委二次全会精神,紧紧围绕促进经济社会又好又快发展,认真贯彻落实党风廉政建设责任制,加强对机关干部职工的廉政教育,推动干部职工廉洁自律,努力做好党风廉政建设工作。
@#@@#@ 一、州政协十分重视党风廉政建设工作@#@ 认真学习贯彻党的十七大精神是搞好党风廉政建设工作的前提和基础。
@#@经常性地组织全体干部职工进行学习,关于廉政建设工作的各项法律、法规政策,领会精神,使大家政治更加坚定、思想更加保持清醒,真正从思想上和行动上与党中央高度的保持一致。
@#@党的十七大报告中指出,“中国共产党的性质和宗旨,决定了党同各种消极腐败现象水火不相容,坚决惩治和有效预防腐败,关系人心向背和党的生死存亡,是党必须始终抓好的重大政治任务”。
@#@加强对干部反腐倡廉教育,是一件十分重要的工作。
@#@@#@ 年初州纪委召开了第二次全委会,认真安排布置全州今年的党风廉政工作。
@#@今年又是党风廉政建设责任制实施十周年同时是各级党委认真学习贯彻《建立健全惩治和预防腐败体系—XX年工作规划》任务分解工作的重要一年。
@#@州政协党组对此十分重视,进一步采取了切实可行的措施搞好党风廉政建设工作。
@#@一是调整充实州政协机关廉政建设领导小组,加强了对机关党风廉政建设、纪检工作的领导,成立了以政协常务副主席、党组副书记潘清富为组长,州政协党组成员、秘书长杨洪清为副组长的州政协机关党风廉政建设领导小组。
@#@二是制定了机关纪检工作的工作计划。
@#@三是为机关纪检工作专门下拨了办公经费,以保证了机关纪检工作的正常进行。
@#@四是调整充实了机关纪检组成员。
@#@五是机关党风廉政建设形成了由秘书长、机关党组书记亲自抓,分管领导具体抓,纪检工作部门具体协调的工作格局。
@#@@#@ 二、结合州政协机关行政效能建设活动,抓好反腐廉政工作的学习和宣传教育工作@#@ 1、通过学习相关文件精神,提高思想素质。
@#@州政协党组成立了州政协机关行政效能建设活动领导小组具体抓机关行政效能建设,确定了州政协机关纪检组负责领导小组办公室工作,具体负责计划的制定,日常事务的处理,编制简报、信息,撰写总结等材料,组织实施活动的开展。
@#@在学习和收集意见阶段,制定了《政协机关关于开展效能建设活动的实施意见》,细化了《学习阶段日程表》。
@#@@#@ 在活动中,组织学习贯彻了党的十七大及十七届三中全会精神,省委九届四次全会和州委六届七次、八次全会精神,学习了省委书记刘奇葆同志、省长蒋巨峰和州委书记吴靖平同志讲话精神,学习了《党章》、《党员干部廉洁自律手册》。
@#@结合政协工作实际学习了《政协章程》,中纪委关于领导干部廉洁从政的相关规定,学习了四川省、凉山州《行政机关首问责任制、限时办结制、责任追究制实施办法》等文件精神。
@#@在学习过程中,主要以集中学习如召开全体职工大会、党组学习会和机关县级干部中心学习会等方式进行,以集中学习为主,个人自学为辅,采用请专家讲,领导讲,办专栏等形势进行学习。
@#@政协机关的每个同志都认真参加学习,思想和业务素质得到一定的提高。
@#@@#@ 2、通过观看警示教育片,进行反腐败教育。
@#@在学习阶段,州政协机关全体干部职工齐聚会议室,集中观看中央纪委、监察部制作的专题片《赌之害》和《走上被告席的大法官》。
@#@通过观看两部专题片,干部职工们接受了一次深刻的廉政教育,大家的心灵受到了深深的震撼,纷纷表示一定要引以为戒,反躬自省,以实际行动在提高自身素质和工作效能上下功夫,做一名爱岗敬业、高效廉洁的机关工作人员。
@#@身为一名党员领导干部,一定要率先垂范,遵纪守法,严格约束自己的行为,做到尽心履职,高效服务。
@#@大家认识到政协虽然是清水衙门,但每年的公务经费开支仍然不少,因此,管钱管物的同志一定要严格要求自己,其它的同志也要引起重视,特别是日常生活中喜欢打麻将等娱乐活动的同志一定要注意,不参与赌博。
@#@@#@ 三、认真签定党风廉政建设责任书@#@ 与往年一样,州政协机关党风廉政建设领导小组、机关纪检组在年初便和州政协各委、办、室层层签定党风廉政责任书,对党风廉政的责任目标、责任考核和责任人员进行落实,签字盖章形成协议。
@#@@#@ 四、为开好州政协党组、机关党组民主生活会服好务@#@ 州政协党组民主生活会准备工作充分有序。
@#@@#@ 州政协党组为了开好民主生活会。
@#@要求每个党组成员都要明确今年民主生活会的主题,切实抓好会前的自我对照检查,撰写发言提纲。
@#@同时,为了切实解决存在的问题,州政协党组在民主生活会前采取多种形式征求意见,一是州政协党组成员、副主席分别带队深入各县市开展调研的同时征求意见;@#@二是州政协机关纪检组采取发放征求意见表等形式征求民主党派、工商联,州政协各专委会、办公室、研究室等单位干部职工的意见和建议。
@#@@#@ 民主生活会会风严谨认真,剖析实在。
@#@@#@ 民主生活会一是学习了相关文件;@#@二是州政协党组书记周文安同志代表班子及个人述职;@#@三是各位党组成员述职并进行自我剖析;@#@四是开展批评与自我批评。
@#@整个民主生活会按照“开展批评与自我批评,要从团结的愿望出发,本着与人为善的态度,坚持实事求是”的要求,每个成员都本着认真负责的态度,在开展批评与自我批评中既说工作,又谈思想;@#@既摆成绩,又找缺点;@#@既谈现象,又讲实质。
@#@班子集体和个人都进行了深刻的剖析。
@#@在开展批评与自我批评时,大家都做到了对同志满腔热情,对自己严格认真。
@#@整个民主生活会充满民主、和谐、团结、活动。
@#@@#@ 最后,州政协机关纪检组起草了《州政协党组民主生活会情况汇报》,经审批上报。
@#@@#@ 五、继续认真学习贯彻《中央纪委关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》,认真清理《坚决制止公款出国旅游》@#@ 州政协机关组织机关全体党员干部学习了《中共中央纪委关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》。
@#@@#@ 通过学习,一是要以贯彻《规定》为契机,加强对党员干部的廉洁自律教育,深入推进党员干部廉洁自律工作。
@#@二是提高了对《规定》重大意义的认识。
@#@《规定》是新时期及时有效惩治和预防腐败,进一步规范领导干部廉洁从政行为、有利于关心、爱护广大党员干部,有利于推进领导干部作风建设。
@#@三是搞好自查自纠工作,各级党组织要组织党员干部认真学习,对照《规定》内容认真对照检查,在规定的时间内切实搞好自查自纠。
@#@四是要求今后一定严格按《规定》办事,严格按党纪国法办事,希望政协机关的干部永远都不要出问题。
@#@@#@ 按州委、州纪委文件规定对州政协全体干部职工公款出国情况进行清理,对两位年初就已出国考察的同志填表登记上报。
@#@@#@ 六、加强机关内部管理,及时预防不廉洁的行为发生@#@ 一是加强对财经工作的监管,组织财会工作人员学习贯彻《财经管理条例》。
@#@按《条例》规定的各项内容严格执行,秘书长“一支笔”审批制度严格把关。
@#@建立健全财会管理制度,严格按制度办事,增加办事透明度,实行定期财会公开制度,水电费收费公布制度,大宗物品实行政府采购制度等,一定程度地避免了不廉洁的行为发生。
@#@二是按规定参与机关干部提拔使用,驾驶员招聘等监督。
@#@@#@ 另外,为了进一步加强公车管理,消除安全隐患,州政协办公室多次召开会议要求各位驾驶员高度重视安全工作,掌握好手中的方向盘,在创建国优活动中自觉遵守交通规则,不要违规、不要闯红灯;@#@二是要认真领会有关规定,并带头执行;@#@三是每一位驾驶员都要认真学习,明确责任;@#@四是结合四大班子秘书长会议精神,合理安排驾驶员补助;@#@五是严格执行制度,公车私用认真收费。
@#@@#@ 七、参与机关办公楼修建工作的监管@#@ 州委、州政府十分关心政协工作,将州财政局原办公大楼及土地划拨与州政协用于修建办公大楼,以解决办公场地不足的问题。
@#@在修建的廉政工作方面具体做抓了几件事。
@#@@#@ 1、认真参与去年底拆除旧楼房的招投标工作,收到了好的效果。
@#@@#@ 2、建立了州政协建房领导小组,由常务副主席潘清富同志任组长,部分副主席、秘书长、机关相关工作单位负责人为成员。
@#@@#@ 3、按领导小组的要求,负责承办工程建筑项目网上比选,比选出来的成都恒丰招投标代理公司按操作规定及程序制作招标相关文件,并在州政务中心开标,经专家审标后选出西昌土木建筑公司等三家单位中标。
@#@@#@ 4、参与中标队伍商谈修建中的具体事宜并签定修建合同。
@#@@#@ 5、州政协建房领导小组与10位成员每人都均签定了《廉政承诺书》。
@#@@#@ 6、州政协建房领导小组与修建办公大楼的施工队伍签定了《廉政工程合同》。
@#@规定建筑队伍不得以任何形式向甲方管理人员、工程设计人员、监理人员及相关人员赠送各种礼品、礼金等有效证券和现金,甲方管理人员和其他人员不得向乙方索贿,并交纳保证金。
@#@@#@ 7、参与到夹江等地进行地板砖旬价工作。
@#@@#@ 八、组织机关干部参加《公务员处分条例》考试及开展《建立健全惩治和预防腐败体系—XX年工作规划》答题活动@#@ 按照州纪委、组织部、人事局的统一布置,5月政协机关纪检组和办公室政保科的同志到州委党校参加了骨干人员培训,回单位后采取集中学习、分类指导、个别自学的方法,组织学习培训;@#@6月30日组织机关45名公务员参加考试,大家按要求集中做题,考试过程中严肃考风考纪,不走过场,圆满地完成了任务。
@#@@#@ 9月12日,州政协机关10位厅级干部、18位县级干部、10位科级干部共38人开展了《建立健全惩治和预防腐败体系—XX年工作规划》答题活动,圆满地完成了答题任务。
@#@@#@ 九、认真报送《领导干部个人有关事项报告表》@#@ 按照州委组织部的统一要求,对我单位15名地厅级干部、19名县级干部、9名区科级干部进行调查登记,及时按规定上报《党员干部个人有关事项报告表》。
@#@@#@";i:
23;s:
11584:
"附录2过渡期合格证补差培训要求@#@附录2:
@#@过渡期合格证补差培训要求@#@表一基本安全过渡期培训纲要与学时@#@内容@#@学时@#@理论@#@实践@#@1.有助于船上有效的交流@#@1@#@1.1对船上个人和团队之间有效交流的原则和交流障碍的理解@#@1.2建立和保持有效交流的能力@#@2.有助于船上有效的人际关系@#@1@#@2.1保持船上良好的人际关系和工作关系的重要性@#@2.2团队工作的基本原则和做法,冲突的解决@#@2.3社会责任;@#@雇用条件;@#@个人权利及义务;@#@滥用药物和酗酒的危害@#@3.理解并采取必要的措施控制疲劳@#@2@#@3.1必要休息的重要性@#@3.2睡眠、作息时间与生理节律对疲劳的影响@#@3.3身体紧张刺激因素对海员的影响@#@3.4船舶内外环境的紧张刺激因素对海员的影响及其后果@#@3.5作息时间的改变对海员疲劳的影响@#@合计:
@#@4@#@4@#@表二船舶保安员过渡期培训纲要与学时@#@内容@#@学时@#@理论@#@实践@#@4.船舶防海盗及武装劫持@#@4@#@4.1船舶防海盗工作的预防及准备@#@4.2船舶防海盗及武装劫持的设备和系统@#@4.3船舶遭遇海盗袭击时的应对措施@#@4.4海盗登船后的应对措施@#@合计@#@4@#@ @#@@#@表三油船、化学品船货物操作基本培训过渡期培训纲要与学时(油补化)@#@内容@#@学时@#@理论@#@实践@#@1.化学品船的基本知识@#@2.0@#@1.1化学品船概述@#@1.2化学品船管理的有关国际公约、国内规定简介@#@1.3化学品船的类型、构造及特点@#@1.3.1了解化学品船船型划分的分类@#@1.3.2了解各舱室和邻近区域的布置和隔离要求@#@1.3.3了解化学品船的通风系统的布置及要求@#@1.4化学品液体货物有关的理化知识@#@2.化学品船货物操作的基本知识@#@3.0@#@2.1了解化学品船的液货舱及其他液体舱管路布置@#@2.2了解化学品船货泵的种类、特点及作用简介@#@2.3化学品船货物操作一般介绍@#@2.3.1熟悉装货和卸货、货物温度压力控制、溢流控制@#@2.3.2了解货舱清洗及验舱、防止大气和海洋污染措施@#@2.3.3了解惰气操作、货舱环境控制@#@3.化学品船操作危害和危害控制的基本知识@#@3.0@#@3.1熟悉化学品船的操作危害@#@3.1.1健康危害@#@3.1.2环境危害@#@3.1.3化学反应的危害@#@3.1.4腐蚀性的危害@#@3.1.5燃烧和爆炸的危害性@#@3.1.6毒气危害@#@3.2化学品船货物危害的控制@#@3.2.1氮气操作@#@3.2.2防静电措施@#@3.2.3通风@#@3.2.4隔离@#@3.2.5货物抑制@#@3.2.6货物的兼容性@#@3.2.7大气控制@#@3.2.8气体测试@#@3.2.9MARPOL公约附则II对控制化学品污染的要求和措施@#@3.2.10MSDS货物资料@#@3.3化学品船的防护设备和安全装备的功能@#@3.3.1呼吸设备和逃生设备@#@3.3.2防化服@#@3.3.3氧气复苏器@#@3.3.4救助和应急逃生设备@#@3.3.4眼冲洗和喷淋设备@#@4.化学品船的消防@#@1.0@#@4.1熟悉化学品的火灾危害@#@4.1.1化学品的火灾的特性@#@4.1.2化学品的火灾预防原则和注意事项@#@4.1.3扑灭液体化学品火灾的基本要求和使用的灭火剂及设备@#@4.2熟悉化学品船的消防设备的介绍@#@4.2.1大型抗溶性泡沫灭火系统@#@4.2.2抗溶性移动泡沫灭火系统@#@4.2.3大型CO2灭火系统@#@4.2.4水雾灭火系统@#@5.化学品船的应急程序@#@2.0@#@5.1组织机构@#@5.1.1熟悉应急组织机构的目的和要求及制定船上应急计划的重要性@#@5.1.2熟悉组织机构的组成及各组成部分的职责@#@5.3应急程序@#@5.3.1发生应急情况时的行动计划@#@5.3.2发生应急情况时的反应措施@#@5.3.3ICS货物数据手册给出的正确的应急程序@#@5.3.4清除污染物设备的使用方法@#@5.3.5船舶应急切断的基本知识@#@5.4急救处理@#@5.4.1了解ICS货物数据手册中给出的急救程序@#@5.4.2了解发生事故后使用的医疗设备和急救处理措施@#@6.化学品船安全文化和安全管理的知识@#@1.0@#@6.1国际船舶安全管理(ISM)@#@6.2风险评估@#@6.3隐患排查@#@6.4安全会、安全员制度@#@6.5培训(岸培和船培)的内容@#@7.实操训练@#@6.0@#@7.1参观化学品船,观摩化学品船模型、挂图或有关影视片@#@7.2观摩化学品船装卸货作业、洗舱作业和惰气系统操作@#@7.3熟练掌握进行深舱或液货舱舱内救人和急救实操,正确穿防护服,戴呼吸器和救生索@#@7.4熟练掌握进行测毒仪、舱气检测装置、防化服、眼冲洗及喷淋装置的实际操作@#@7.5熟练掌握化学品船消防设备使用方法@#@7.6熟练掌握化学品船医疗设备的使用方法进行急救实操@#@合计:
@#@18学时@#@12.0@#@6.0@#@表四油船、化学品船货物操作基本培训过渡期培训纲要与学时(化补油)@#@内容@#@学时@#@理论@#@实操@#@1.油船的基本知识@#@2.0@#@1.1油船概述@#@1.1.1油船的发展@#@1.1.2油船的类型@#@1.2油船的布置和构造@#@1.2.1了解IEC(国际电工委员会)及我国船级社对液货船危险区域的划分原理@#@1.2.2了解生活区及驾驶台和货物区域的位置关系@#@1.2.3了解甲板溢油隔离生活区所必需的设施@#@1.2.4了解油船舱壁和甲板在防火性能方面的特殊要求@#@1.2.5了解专用压载舱(SBT)@#@1.3油船货物的性质@#@1.3.1常见的油船承载的货物种类@#@1.3.2有关石油的术语和概念(压力和温度等)@#@1.3.3有关货油的静电知识@#@2.油船作业的危害和危害控制的基本知识@#@3.0@#@2.1有毒物质对人身健康的危害@#@2.2对环境的危害@#@2.3化学反应的危害@#@2.4了解腐蚀危害@#@2.5精通爆炸和火灾危害@#@2.6理解点火源,包括静电危害@#@2.7了解蒸汽、油气、惰气泄漏和烟雾对人员与环境的危害@#@2.8危害控制的基本知识@#@2.8.1充惰气、干燥剂和检测技术@#@2.8.2防静电措施@#@2.8.3通风@#@2.8.4隔离@#@2.8.5货物抑制@#@2.8.6货物兼容的重要性@#@2.8.7大气控制@#@2.8.8常见有害气体测试和监控@#@2.8.9物质安全数据表上数据的理解@#@2.8.9.1安全数据表的内容@#@2.8.9.2按要求熟悉本航次所载货油的MSDS中所述的特性及发生危急时所采取的应急措施@#@2.8.10熟练掌握气体测量仪器的功能@#@3.应急反应@#@2.0@#@3.1熟悉油船应急程序的基本知识@#@3.2熟悉溢油事故性泄漏的应急行动@#@3.3精通油轮火灾反应的组织和行动@#@3.4熟悉货物操作及运输引起的危害@#@3.5船上防污染程序的基本知识@#@4.货物操作的基本知识@#@3.0@#@4.1货物操作系统@#@4.1.1货油管系@#@4.1.2油船透气系统@#@4.1.3货油加温系统@#@4.1.4压载系统@#@4.1.5惰气系统@#@4.1.6阀门@#@4.1.7货泵系统@#@4.2洗舱的基本知识@#@4.3舱气置换的基本知识@#@5.油船安全文化和安全管理@#@2.0@#@5.1了解国际船舶安全管理(ISM)@#@5.2了解风险评估(TMSA)@#@5.3了解隐患排查(nearmiss)@#@5.4了解安全会、安全员制度@#@5.5了解培训(岸培和船培)的内容@#@5.5.1履约培训@#@5.5.2安全责任和意识的培训@#@5.5.3技术技能的培训@#@5.5.4船上关键性操作的培训@#@5.5.5船上的应急培训@#@6.实操训练@#@6@#@6.1参观油船、观摩油船模型、挂图或有关影视片@#@6.2观摩油船装卸货作业、洗舱作业和惰气系统操作@#@6.3熟练掌握进行深舱或液货舱舱内救人和急救实操,正确穿防护服,戴呼吸器和救生索@#@6.4熟练掌握进行测毒仪、液位测量装置、舱气检测装置、应急逃生呼吸器具的实际操作@#@6.5熟练掌握油船消防设备使用方法@#@6.6熟练掌握油船医疗设备的使用方法进行急救实操@#@合计:
@#@18学时@#@12@#@6@#@表五油船货物操作高级培训过渡期培训纲要与学时(补差原油洗舱)@#@内容@#@学时@#@理论@#@实操@#@1.原油洗舱(COW)@#@8.0@#@1.1了解原油洗舱的含义、历史背景和特点@#@1.2了解原油洗舱如何实现对海洋环境的保护@#@1.3熟悉对原油洗舱设备和人员的要求@#@1.4熟悉洗舱机的结构和洗舱原理@#@1.5理解洗舱布置原则和清洗方式@#@1.6了解港口国管理程序@#@1.7理解编制卸货与原油洗舱计划@#@1.8熟悉洗舱前的准备工作@#@1.9熟悉洗舱期间的注意事项@#@1.10熟悉洗舱后的检验和评估@#@1.11熟悉实施原油洗舱作业的总体程序@#@1.12熟悉《原油洗舱操作与设备手册》@#@1.13熟悉港内检查原油洗舱程序的指导规则@#@2.惰性气体系统(IGS)@#@4.0@#@2.1IGS概述@#@2.1.1理解安装IGS的目的@#@2.1.2理解系统流程@#@2.1.3理解系统加惰气和除气作业的流程@#@2.2IGS的设备组成的设计特点@#@2.2.1了解系统的设计参数@#@2.2.2了解各设备的设计特点@#@2.2.3了解系统报警值的设定范围@#@2.3理解IGS各设备管理和维护@#@2.3.1净化器@#@2.3.2甲板水封@#@2.3.3压力/真空破坏器@#@2.3.4固定式氧气分析仪@#@2.3.5风机@#@2.4熟练掌握IGS的准备程序和运行@#@2.4.1惰性气体供给的准备和运行@#@2.4.2新鲜空气供给的准备和运行@#@2.4.3排气阀压力指示控制器的操纵@#@2.4.4主气阀压力记录控制器的操纵@#@2.4.5停止运行后应做的工作@#@2.4.6安全装置动作情况@#@2.5熟练掌握IGS的应用@#@2.5.1装/卸载时的应用@#@2.5.2载货航行、压载航行和惰化空舱的应用@#@2.5.3洗舱的应用@#@2.5.4除气和进入货油舱的应用@#@3.实操训练@#@6.0@#@3.1熟练掌握在实验室模拟装置上进行IGS的动作操作@#@3.2观摩油船洗舱系统@#@3.3熟练掌握在实验室模拟装置上或在船上进行洗舱和原油洗舱的实际操作@#@3.4熟练掌握在实验室模拟器上或在船上观摩和进行含油污水排放装置的操作@#@合计:
@#@18学时@#@12.0@#@6.0@#@ @#@@#@表六客船船员特殊培训过渡期培训纲要与学时(补差滚装客船)@#@内容@#@学时@#@理论@#@实操@#@1.滚装客船基础知识@#@ @#@@#@3.0@#@1.1滚装客船概述@#@1.2滚装客船的设计特点及其局限性@#@1.3滚装客船的操纵特性及其局限性@#@1.4滚装客船典型案例@#@1.5国际和国内有关滚装客船的法律、法规@#@2.旅客安全、货物安全和船体完整性@#@6.0@#@2.1装卸货物单元的程序@#@2.2安排上下旅客特别注意残疾人和需要帮助旅客的程序。
@#@@#@2.3滚装客船的稳性和吃水差、船舶强度@#@2.4货物卸积载程序,货物系固设备和材料及其局限性@#@2.5货舱大气的检测和正确的通风程序@#@2.6防止进水和维持水密边界的重要性,保持稳性和水密完整性的关键因素@#@3.危机管理@#@ @#@@#@3.0@#@3.1应急计划和程序@#@3.2应急资源的局限性@#@3.3滚装客船消防的特点,货物舱室防火与灭火程序@#@3.4船舶破损计划和组织@#@4.滚装客船实训操作@#@@#@@#@6.0@#@4.1模拟消防演习,正确使用消防资源。
@#@@#@4.2了解船舶破损控制系统,舱室进水保证水密完整性的具体措施,正确操作(开、闭、紧固)船体开口部分及正确检查开口部分水密的方法@#@4.3模拟紧急情况下的场景,协助旅客有序疏散、迅速转移到集合点,并正确操作紧急撤离系统@#@合计:
@#@共18学时@#@12.0@#@6.0@#@ @#@@#@";i:
24;s:
12146:
"四川省乐山市中考英语真题试题Word版含答案@#@四川省乐山市2018年中考英语真题试题@#@本试题卷分第一卷(选择题)和第二卷(非选择题)两部分,共10页。
@#@考生作答时,须将答案答在答题卡上,在本试题卷、草稿纸上答题无效。
@#@满分150分。
@#@考试时间120分钟。
@#@考试结束后,将本试题卷和答题卡一并交回。
@#@@#@第一卷(选择题,共100分)@#@注意事项:
@#@@#@1.选择题必须使用2B铅笔将答案标号填涂在答题卡上对应题目标号的位置上。
@#@@#@2.第一卷共三部分,共计100分。
@#@@#@第一部分:
@#@听力(共三节,满分30分)@#@做题时,请先将答案标在试卷上。
@#@听力内容结束后,你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
@#@@#@第一节(共5小题;@#@每小题1.5分,满分7.5分)@#@听下面5段对话。
@#@每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三幅图中,选出一个与你所听到的内容相符合的选项,并标在试卷的相应位置。
@#@每段对话读两遍。
@#@@#@1.@#@2.@#@3.@#@4.@#@5.@#@第二节(共5小题;@#@每小题1.5分,满分7.5分)@#@听下面5段对话。
@#@每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。
@#@每段对话读两遍。
@#@@#@6.Whatisthemanmostprobably?
@#@@#@A.Adoctor.@#@B.Awaiter.@#@C.Apoliceman.@#@7.Whatwilltheweatherbeliketomorrow?
@#@@#@A.Cloudy.@#@B.Sunny.@#@C.Rainy.@#@8.Whattimeisitnow?
@#@@#@A.8:
@#@00.@#@B.8:
@#@10.@#@C.8:
@#@20.@#@9.Whatarethespeakerstalkingabout?
@#@@#@A.Gettingapet.@#@B.Doingsports.@#@C.Goingshopping.@#@10.WhatisMr.Thomasdoing?
@#@@#@A.Workinginhisoffice.@#@B.Makingaphone.@#@C.Havingameeting.@#@第三节(共10小题;@#@每小题1.5分,满分15分)@#@听下面3段对话或独白。
@#@每段对话或独白后有几个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。
@#@每段对话或独白读两遍。
@#@@#@听下面一段材料,回答第11至13题。
@#@@#@11.Whatdidthegirlbuy?
@#@@#@A.Abag.@#@B.Anotebook.@#@C.Awallet.@#@12.Whopaidthemoney?
@#@@#@A.Thegirlherself.@#@B.Thegirl'@#@sfather.@#@C.Thegirl’sfriend.@#@13.Howwilltheboygotothenewshopprobably?
@#@@#@A.Bytaxi.@#@B.Bybus.@#@C.Onfoot.@#@听下面一段材料,回答第14至16题。
@#@@#@14.Whatdoesthemanlikedoing?
@#@@#@A.Workingwithchildren.@#@B.Playingfootball.@#@C.Teachingtheteam.@#@15.WhatdoesthemandoonSundays?
@#@@#@A.Hecleansupthestreets.@#@B.HemakesChinesedishes.@#@C.Hegivespianolessons.@#@16.Whatkindofworkwillthemando?
@#@@#@A.Chatting(聊天)witholdpeople.@#@B.Lookingaftersickpeople.@#@C.Readingaloudtooldpeople.@#@听下面一段材料,回答第17至20题。
@#@@#@17.Whatcanyoudointhesummercourses?
@#@@#@A.Makesomeyoungfriends.@#@B.TakepartinPEactivities.@#@C.Learnforeignlanguages.@#@18.Howmanycoursesdotheyoffer?
@#@@#@A.Two.@#@B.Three.@#@C.Four.@#@19.Howmuchshouldyoupaytotakeallthecourses?
@#@@#@A.$100.@#@B.$180.@#@C.$260.@#@20.Whatshouldyoudofirsttotakethecourse?
@#@@#@A.Filloutaform.@#@B.Paythemoney.@#@C.Mailaletter.@#@第二部分:
@#@英语知识运用(共2节,满分30分)@#@第一节语法和词汇知识(共15小题;@#@每小题1分,满分15分)@#@从A、B、C三个选项中,选出可以填入空白处的最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑。
@#@@#@21.–Doyoumindmysmokinghere?
@#@@#@–______.Lookatthesign.Itsays,“Nosmoking.”@#@A.Nevermind@#@B.Ofcoursenot@#@C.You’dbetternot@#@22.–Thesunglassesonyourdeskarenice.Arethey______?
@#@@#@–Yes,Igotthemfrommyparentsasabirthdaypresent.@#@A.yours@#@B.your@#@C.yourself@#@23.–DidyouwatchthebasketballmatchonTVlastnight?
@#@@#@–Iwantedto,butmyfather______hisfavoriteTVprogram.@#@A.watched@#@B.waswatching@#@C.watches@#@24.–It’sreportedthatFuxinghigh-speedtraincangoas______as350kmanhour.@#@–Wow,howamazing!
@#@@#@A.fastest@#@B.faster@#@C.fast@#@25.–Why______weclosethatchemicalfactory?
@#@@#@–Becauseithascausedlotsofpollution.Weneedbetterenvironment.@#@A.must@#@B.can@#@C.may@#@26.–Look,whatanoldbridge!
@#@Itlookssospecial!
@#@@#@–Yeah,it______nearly500yearsago.@#@A.wasbuilding@#@B.wasbuilt@#@C.hasbuilt@#@27.–Julia,yourmobilephoneisringing.@#@–Waitaminute.It’sdangerous______itwhilecrossingthestreet.@#@A.answering@#@B.answer@#@C.toanswer@#@28.______excitingthenewsis!
@#@Beijingwillhold2022WinterOlympicGames.@#@A.How@#@B.Whata@#@C.What@#@29.–Thereissomeoneknockingatthedoor.@#@–Itmustbetherepairman.I______himtocometofixourfridgetwohoursago.@#@A.call@#@B.havecalled@#@C.called@#@30.–Thankyoufortellingmesomuchknowledgeaboutnature.@#@–Don’tmentionit.______youhavemorequestions,cometomeanytime.@#@A.If@#@B.Because@#@C.Though@#@31.–Whatdoyouthinkofthefishsoup?
@#@@#@–Well,it______abitsalty.@#@A.looks@#@B.smells@#@C.tastes@#@32.TheprogramI’masingerisquitepopular______studentsthesedays.Theyoftentalkaboutitbetweenclasses.@#@A.for@#@B.with@#@C.in@#@33.–______doyouspendonWechateveryday,Lily?
@#@@#@–Aboutoneandahalfhours.@#@A.Howlong@#@B.Howmuch@#@C.Howsoon@#@34.–Thejeansareverynice.I’lltakethem.@#@–You’dbetter______first.I’mafraidthesizeisabitsmallforyou.@#@A.payforthem@#@B.takethemoff@#@C.trythemon@#@35.–Couldyoupleasetellme______?
@#@@#@–Ofcourse.Abouttenminutes’ride.@#@A.howfarisitfromtheschool@#@B.howfaritisfromtheschool@#@C.howoftenyougototheschool@#@第二节完形填空(共15小题;@#@每小题1分,满分15分)@#@阅读下列短文,掌握其大意,然后从36~50各题所给的三个或四个选项中,选出最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑。
@#@@#@A@#@Sometimeswewishwecouldstoptimeandgobackintime.Well,twiceayear,somecountriesactuallydecideto36thetime.@#@Assummerbegins,somecountries,liketheUS,UKandmostofothercountriesintheEU,movethetimeforwardonehour:
@#@12o’clockbecomes1o’clock.Thisistogivepeopleonemorehourof37.Thisiscalled“daylightsavingtime(夏令时时间)”.@#@Butaswinterarrives,you’llnoticethedarknessstayswithus38.Thesundoesn’tenjoybeingoutasoftenasinthesummer.Todealwiththis,thesecountriesturntheclocks39onehour:
@#@1o’clockgoesbackto12o’clock.@#@Countrieshavedonethisforabout100years.Atsomepoint,mostoftheworldhastestedwithit.Infact,from1986to1991,Chinauseddaylightsavingtime.@#@Byhavinganotherhourofsunlight,youcansave40bynotneedingtoturnthelightson.Also,itcanhelptheeconomy(经济),aspeopleenjoyshoppingwhenitisbrighter.Butpeoplethinkitdisrupts(打乱)sleepinghabits.Andbecausemorningsaredarker,the41ofpeoplegettingtoworkandschoolisaproblem.@#@36.A.changeB.stopC.pass@#@37.A.sleepB.sportsC.sunlight@#@38.A.shorterB.longerC.slower@#@39.A.backB.upC.forward@#@40.A.moneyB.energyC.time@#@41.A.lifeB.traditionC.safety@#@B@#@Onceuponatime,therelivedakindking.Butthekingwasalsovery42.Hewouldnotdoanythingotherthaneatandsleep.Hebecamefatterandfatter,andfinallyfounditdifficulttomovehis43–evenhisfeet.@#@Thekinginviteddoctorsfromdifferentpartsofhiscountrytomakehim44.Butnoonecouldhelpthekingloseweight.@#@Oneday,anoldmanvisitedthecountry.Heheardabouttheking’s45.Hevolunteered(自愿)tohelpthekinglosesomeweight.Thekingdecidedtolethim46.@#@Theoldmanlived47.Hesaidthatthekinghadtocometohimandaskedthekingtocomefortreatmentthenextday.Butthekingwouldhaveto48there,theoldmanadded.@#@Thekingcamethenextday.49,theoldmanwasnotthere.Hissonaskedthekingtocomeandmeethisfatherthenextday.@#@Thekingcameeverydayfortwoweeks,butheneveroncesawtheoldman.Buthedidnoticethathefeltalot50.Hehadlostsomeweight.Hefinallyrealizedwhytheoldmanhadaskedhimtowalksofar.@#@42.A.lazyB.shyC.strictD.stupid@#@43.A.headB.eyesC.bodyD.hand@#@44.A.activeB.happyC.strongD.healthy@#@45.A.storyB.problemC.dreamD.discovery@#@46.A.tryB.startC.goD.pass@#@47.A.aloneB.farawayC.freelyD.nearby@#@48.A.workB.moveC.walkD.stay@#@49.A.EspeciallyB.SuddenlyC.ImmediatelyD.Unluckily@#@50.A.lighterB.angrierC.happierD.busier@#@第三部分:
@#@阅读理解(共两节,满分40分)@#@第一节(共15小题;@#@每小题2分,满分30分)@#@阅读下列短文,从每题所给的几个选项中,选出最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑。
@#@@#@A@#@Stevewaswaitingforthegirlwhoseheartheknew,butwhosefacehedidn’t–thegirlwitharose.Shewashispenfriend.Shehadhelpedhimalotbothinstudyandlife.Theyplannedtheirfirstmeetingfor7pmatGrandCentralStationinNewYork.@#@“You’llfindme,”shewrote,“bytheredroseI’llbewearingonmycoat.”Soat7pmhewasinthestationlookingforthegirlwitharedrose.@#@Ayoungwomanwascomingtowardshim.ShewaswearingagreencoatandwaseverythingthathehopedMissMaynellwouldbe.Buttherewasnoredrose.Thenaplain-looking(相貌平平的)womanwalkedpast.Shewaswellpast40yearsold.Onhercoattherewasaredrose.@#@Hedidnothesitate(犹豫).“I’mSteveBlanchard,andyoumustbeMissMaynell.Iamsogladyoucouldmeetme.MayItakeyoutodinner?
@#@”heasked.@#@Akindsmileappearedonthewoman’sface.“Idon’tknowwhatthisisabout,son,”sheanswered,“Buttheyoungladyinthegreencoatwhojustwentbyaskedmetowearthisroseonmycoat.Shesaidifyouaskedmeouttodinner,Ishouldtellyouthatsheiswaitingforyouinthebigrestaurantacrossthestreet.Shesaiditwasakindoftest!
@#@”@#@51.WhydidStevegototheGrandCentralStation?
@#@@#@A.Toseehisgirlfriend.@#@B.Tomeethispenfriend.@#@C.Tovisithisonlinefriend.@#@52.HowdidSteveknowthathemettherightperson?
@#@@#@A.Thegirlworeagreencoat.@#@B.Thewomanwas40yearsold.@#@C.Thegirlworearoseonthecoat.@#@53.MissMaynellaskedthewomanforhelptoseeifSteve______.@#@A.treatedpeoplebytheirlooks@#@B.wasyoungandhandsome@#@C.couldfindheratonce@#@54.Fromthelastparagraphwelearnthat______atlast.@#@A.thewomanwenttodinnerwithSteve@#@B.SteveinvitedMissMaynelltodinner@#@C.StevehaddinnerwithMissMaynell@#@55.Whichofthefollowingisthebesttitleforthepassage?
@#@@#@A.GirlwithaRoseTestsKindness@#@B.LookscanGivePeopleWrongIdeas@#@C.FriendshipcanBringPeopleaSurprise@#@B@#@Whenwasthelasttimeyougaveorreceivedahug?
@#@Doyourparentshugyoubeforeyougotoschool?
@#@InWesterncountries,itisquitecommontogreetclosefriendsorrelativeswithahug.@#@Youmighthugyourteammatesafterwinningabasketballgame.Ifoneofyourfriendsishavingabadday,youcanhugthemtocheerthemup.Friendswhohaven’tseeneachotherforalongtimewillusuallyhugeachotherwhenmeeting.@#@Ofcourse,peopleindifferentcountrieshavedifferentopinionswhenitcomestohugging.AftercomingtoChina,I’venoticedthatpeop";i:
25;s:
28758:
"岗位责任制汇编@#@ @#@@#@枣庄市盛源荣达实业有限责任公司@#@岗位责任制@#@ @#@@#@编制:
@#@@#@@#@审核:
@#@@#@@#@批准:
@#@@#@ @#@@#@@#@2008年元月1日@#@ @#@@#@盛源荣达气体制造分公司经理@#@盛源荣达气体制造分公司经理是本公司的安全第一责任者,负责本公司的安全生产管理工作。
@#@气体制造分公司经理必须掌握气体工业安全生产专业知识并依法经过培训、取得安全资格证。
@#@@#@一、岗位职责@#@第1条保证在气体生产过程中遵守国家有关安全生产的法律、法规、规章、标准和技术规范。
@#@@#@第2条协调好各车间(班、组)的工作,保证其能够按照生产计划,安全措施及有关规定组织气体生产工作。
@#@@#@第3条组织好安全生产工作会议,在会上及时传达安全生产的规定、通知、会议精神,总结公司的安全生产情况,下达工作任务,布置安全生产工作。
@#@@#@第4条根据实际情况定期组织召开安全会议,及时研究、解决工作中的问题。
@#@@#@第5条按规定为操作人员配齐工具、安全用品等。
@#@@#@第6条负责组织制定本公司各岗位安全生产责任制和各项管理制度,并按规定进行考核。
@#@@#@第7条调配各工种操作人员,合理组织职工按照生产任务进行作业,及时完成相关工作任务。
@#@@#@第8条在批准进行矿井防灭火注氮与气瓶充装计划时应对有关具体安全措施严格把关,确保安全生产。
@#@@#@第9条及时组织安全质量检查,排查和处理运输现场存在的问题和隐患。
@#@@#@第10条组织好对现场安全设施与设备安全附件的维修和定期检查,确保灵敏可靠。
@#@@#@第11条定期组织职工进行安全学习,开展车间安全教育,组织好班组安全教育。
@#@@#@第12条及时参加有关安全生产办公会议,认真学习、贯彻上级的安全生产要求。
@#@@#@第13条督促、检查相关人员的责任制落实情况和业务保安的执行情况,定期组织进行评比活动。
@#@@#@第14条监督本公司生产计划、各项安全措施及有关规定的执行情况,及时纠正“三违”现象。
@#@@#@第15条每班至少组织一次隐患排查,及时排查生产中的安全隐患,并组织治理。
@#@@#@第16条组织好本公司新工人签订师徒合同,并监督执行。
@#@@#@第17条负责本公司特种作业人员持证上岗的监督、管理。
@#@@#@第18条负责本公司特种设备的安全管理,保证特种设备按照相关法律法规要求安全运行。
@#@@#@第19条组织进行事故分析"@#@三违"@#@,切实提高从业人员按章作业的意识。
@#@@#@第20条如实、及时汇报安全事故、协助、积极配合事故调查处理,落实事故防范措施。
@#@@#@第21条组织落实安全质量标准化工作。
@#@@#@第22条外出期间必须明确专人代行职权。
@#@@#@第23条必须尽职尽责,杜绝"@#@三违"@#@行为。
@#@@#@二、责任追究@#@第24条有下列行为之一的,给予气体制造分公司经理警告处分;@#@造成严重后果,构成犯罪的,依法追究刑事责任:
@#@@#@
(一)违章指挥工人或者强令工人违章、冒险作业的;@#@@#@
(二)对工人屡次违章作业熟视无睹,不加制止的;@#@@#@(三)对重大事故预兆或者已经发现的事故隐患不及时采取措施的;@#@@#@(四)拒不执行上级安全监察机构及其安全监察人员的安全监察指令的;@#@@#@第25条发生安全事故,有下列情形之一的,依法给予气体制造分公司经理降级直至开除的纪律处分,构成犯罪的,依法追究刑事责任。
@#@@#@
(一)不按照规定及时、如实报告事故的;@#@@#@
(二)伪造、故意破坏事故现场的;@#@@#@(三)阻碍、干涉事故调查工作,拒绝接受调查取证、提供有关情况的资料的。
@#@@#@第26条未及时组织进行重大事故隐患排查的,给予记过直至撤职的处分。
@#@@#@对排查出的重大事故隐患未采取措施进行治理的,给予记大过直至撤职的处分。
@#@@#@对排查出的难以排除的重大事故隐患隐瞒不报、谎报或者拖延不报的,给予撤职直至开除的处分。
@#@@#@第27条在本公司发生重大生产事故时,气体制造分公司经理不立即组织抢救或者在事故调查处理期间擅离职守或者逃匿的,给予降职、撤职的处分;@#@构成犯罪的,依照刑法有关规定追究刑事责任。
@#@@#@对本公司生产安全事故隐瞒不报、谎报或者拖延不报的,依照前款规定进行处罚。
@#@@#@第28条气体制造分公司经理对气体生产过程中的安全管理负直接责任。
@#@@#@第29条气体制造分公司在生产过程中未认真贯彻执行国家有关安全生产法律、法规、规章、规程、标准和技术规范的,气体制造分公司经理应负直接责任。
@#@@#@第30条未及时组织职工进行安全学习,开展区队安全教育,或未按要求、组织好班组安全教育,气体制造分公司经理负主要责任。
@#@@#@第31条没有按照生产计划、安全措施及有关规定组织作业的,气体制造分公司经理应直接责任或主要责任。
@#@@#@第32条在批准进行矿井防灭火、注氮、气瓶充装或特种设备检修计划时,未对有关具体安全措施严格把关,不能确保安全的,气体制造分公司经理负直接责任。
@#@@#@第33条决策失误导致他人受伤害或损失的,气体制造分公司经理负直接责任。
@#@@#@第34条不能保证公司各岗位操作人员齐全,或本公司有特种作业人员无证上岗的,气体制造分公司经理负直接责任。
@#@@#@第35条对特种设备管理疏忽、存在漏洞,不能保证特种设备按照相关法律法规安全运行的,气体制造分公司经理负直接责任。
@#@@#@第36条未组织好本公司新工人签订师徒合同,或师徒合同执行不好的,气体制造分公司经理负直接责任。
@#@@#@第37条组织进行事故分析,“三违”分析不认真,本公司接连发生同类事故或从业人员经常不按章作业的,气体制造分公司经理负直接或主要责任。
@#@@#@第38条气体制造分公司未按要求有效落实事故防范措施的,气体制造分公司经理负直接责任。
@#@@#@第39条外出期间未明确专人代行职权,气体制造分公司经理负直接责任。
@#@@#@第40条发现或得知工作地点噪声、温度以及有害气体不符合标准以及规定要求,但未及时采取相关措施的,气体制造分公司经理负直接责任。
@#@@#@第41条在事故调查处理、各级组织的安全检查(监察)、审查中,气体制造分公司经理或受益相关人员故意弄虚作假、隐瞒真相的,气体制造分公司经理负直接责任。
@#@@#@第42条对于上述负直接责任、主要责任的,应根据情节严重程度按照有关法律、规定给予行政处分、经济处罚、追究刑事责任。
@#@@#@@#@ @#@@#@盛源荣达气体制造分公司支部书记@#@盛源荣达气体制造分公司支部书记是气体制造分公司安全生产和政治思想教育工作的第一责任者,必须坚持“安全第一、预防为主”的方针。
@#@气体制造分公司支部书记必须掌握其提供有关安全生产的基本专业知识,胜任本职工作。
@#@@#@一、岗位职责@#@第1条配合经理组织本公司贯彻执行国家有关煤矿安全生产的法律、法规、规章、标准和技术规范。
@#@@#@第2条抓好质量标准和安全规章制度的监督落实,保证安全。
@#@@#@第3条抓好安全质量人员及“三违”人员的排查帮教工作,规范职工的操作行为。
@#@@#@第4条经常组织从业人员安全思想教育,提高从业人员的安全意识。
@#@@#@第5条参加班前会,在会上及时传达安全生产的规定、通知。
@#@经常深入现场,及时了解安全情况,协助经理及时分析解决安全生产中的重大问题。
@#@@#@第6条监督经理、副经理、技术员和个班组长的安全责任制,业务保安制度的落实制度,并督促其对存在的问题及时进行整改。
@#@@#@第7条监督检查特殊工种、岗位工种培训和持证上岗情况。
@#@@#@第8条监督本公司师徒合同的执行情况。
@#@@#@第9条必须尽职尽责,杜绝“三违”现象。
@#@@#@二、责任追究@#@第10条有下列行为之一的,给予气体制造分公司支部书记警告处分;@#@造成严重后果,构成犯罪的,依法追究刑事责任。
@#@@#@
(一)违章指挥工人或者强令工人违章、冒险作业的;@#@@#@
(二)对工人屡次违章作业熟视无睹,不加制止的;@#@@#@(三)对重大事故预兆或者发现的事故隐患不及时采取措施的;@#@@#@(四)拒不执行上级安全监察机构及其安全监察人员的安全检查指令的。
@#@@#@第11条发生安全事故,有下列情形之一的,依法给予气体制造分公司支部书记降级直至开除的纪律处分;@#@构成犯罪的,依法追究刑事责任:
@#@@#@
(一)不按照规定及时、如实报告事故的;@#@@#@
(二)伪造、故意破坏事故现场的;@#@@#@(三)阻碍、干涉事故调查工作,拒绝接受调查取证、提供有关情况和资料的。
@#@@#@第12条气体制造分公司在生产过程中未遵守国家有关安全生产的法律、法规、标准和技术规范,气体制造分公司支部书记应负重要责任。
@#@@#@第13条不能及时参加公司安全生产办公会议,气体制造分公司支部书记负重要责任。
@#@@#@第14条未及时安排对职工进行相关的思想教育、支部书记负重要责任。
@#@@#@第15条决策失误导致他人受伤或损失的,气体制造分公司支部书记负重要责任。
@#@@#@第16条气体制造分公司师徒合同执行不合格,气体制造分公司支部书记负主要责任。
@#@@#@第17条在气体制造分公司经理负直接责任的事件中,气体制造分公司书记应负主要责任。
@#@@#@第18条对于上述负直接责任、主要责任、重要责任的,应根据情节严重程度按照有关法律、规定给予行政处分,党内处分、经济处罚、追究刑事责任。
@#@@#@ @#@@#@@#@盛源荣达气体制造分公司技术员@#@盛源荣达气体制造分公司技术员是气体制造分公司安全生产技术管理的第一责任者,负责本公司技术管理工作。
@#@气体制造分公司技术员必须熟练掌握有关安全生产的法律、法规及相关专业知识,并依法经过培训。
@#@气体制造分公司技术员在工作中应尽职尽责,切实搞好本公司的技术管理工作。
@#@@#@一、岗位职责@#@第1条积极配合经理开展技术管理工作,认真组织公司的生产,保证遵守国家有关安全生产的法律、法规、规章、规程、标准和技术规范。
@#@@#@第2条编制安全措施要内容齐全,符合有关规定和现场实际、具有可操作性,并负责报批、传达、贯彻、监督执行。
@#@@#@第3条负责气体制造分公司的岗前培训,从业人员考试合格后方可安排上岗操作。
@#@@#@第4条经常深入现场,对施工工艺和职工正规操作进行及时技术指导。
@#@@#@第5条经常检查安全设施及设备安全附件,及时进行各类实验或报有资质的检验部门进行检验。
@#@@#@第6条定期组织对气体制造分公司生产系统的重大安全隐患进行排查,对排查出来的安全隐患,要落实整改措施。
@#@@#@第7条按时参加有关安全生产会议,并提出具体建议。
@#@@#@第8条组织好本公司安全质量标准化活动。
@#@@#@第9条组织好调查研究,及时总结本公司安全生产,技术方面的方法和经验,学习新知识,推广新技术和新经验。
@#@@#@第10条负责搜集本公司各种技术经济指标的资料,及时分析完成情况,采取各种有效的技术措施,完成各项技术经济指标。
@#@@#@第11条必须尽职尽责,杜绝“三违”现象。
@#@@#@二、责任追究@#@第12条有下列行为之一的,给予气体制造分公司技术员警告处分;@#@造成严重后果的,构成犯罪的,依法追究刑事责任;@#@@#@
(一)违章指挥工人或者强令工人违章、冒险作业的;@#@@#@
(二)对工人屡次违章作业熟视无睹,不加制止的;@#@@#@(三)对重大事故预兆或者已发现的事故隐患不及时采取措施的;@#@@#@(四)拒不执行上级安全监察机构及其安全监察人员的安全检查指令的;@#@@#@第13条发生安全事故,有下列情形之一的,依法给予气体制造分公司技术员降级直至开除的纪律处分;@#@构成犯罪的,依法追究刑事责任:
@#@@#@
(一)不按照规定及时、如实报告事故的;@#@@#@
(二)伪造、故意破坏事故现场的;@#@@#@(三)阻碍、干涉事故调查工作,拒绝接受调查取证、提供有关情况和资料的。
@#@@#@第14条未及时组织进行气体制造分公司重大事故隐患排查的。
@#@给予记过直至撤职的处分。
@#@@#@对排查出的重大事故隐患未制定有效的治理措施的,给予记大过直至撤职处分。
@#@@#@对排查出的难以排除的重大事故隐患隐瞒不报的、谎报或者拖延不报的,给予撤职直至开除的处分。
@#@@#@第15条气体制造分公司技术员对气体制造分公司技术管理负直接责任。
@#@@#@第16条气体制造分公司在组织生产过程中因为技术员违反国家有关安全生产的法律、法规、规章、标准和技术规范,气体制造分公司技术员应负直接责任。
@#@@#@第17条在编制安全措施中出现明显技术失误的,气体制造分公司技术员负直接责任。
@#@@#@第18条决策失误导致他人受伤害或损失的,气体制造分公司技术员负直接责任。
@#@@#@第19条不能够经常深入现场,对生产工艺和职工正规操作不能够及时进行技术指导的,气体制造分公司技术员负直接责任。
@#@@#@第20条安全设施不灵敏可靠,气体制造分公司技术员负主要责任。
@#@@#@第21条对于上述负直接责任,应根据情节严重程度按照有关法律、规定给予行政处分,党内处分,经济处罚、追究刑事责任。
@#@@#@盛源荣达气体制造分公司安全生产副经理@#@盛源荣达气体制造分公司安全生产副经理是本公司的生产现场安全管理的第一责任者,负责本公司的安全生产管理工作。
@#@气体制造分公司安全生产副经理必须掌握气体工业安全生产专业知识并依法经过培训、取得安全资格证。
@#@@#@一、岗位职责@#@第1条积极配合经理在生产中严格落实国家有关安全生产的法律、法规、规章、标准和技术规范。
@#@@#@第2条协调好各车间(班、组)的工作,保证其能够按照生产计划,安全措施及有关规定组织安全生产工作。
@#@@#@第3条配合经理组织好安全工作会议,在会上及时传达安全生产的规定、通知、会议精神,总结公司的安全生产情况,下达工作任务,布置安全生产工作。
@#@@#@第4条监督检查操作人员工具、安全用品配置使用情况,保证符合安全规程要求。
@#@@#@第5条监督检查设备运行情况,发现设备隐患及时处理,保证设备完好并安全运行。
@#@@#@第6条合理组织职工按照生产任务进行作业,及时完成相关工作任务。
@#@@#@第7条在批准进行矿井防灭火、注氮与气瓶充装计划时应对有关具体安全措施严格把关,确保安全生产。
@#@@#@第8条及时组织安全质量检查,排查和处理运输现场存在的问题和隐患。
@#@@#@第9条组织好对现场安全设施与设备安全附件的维修和定期检查,确保灵敏可靠。
@#@@#@第10条配合经理和支部书记组织职工安全学习,开展车间安全教育,组织好班组安全教育。
@#@@#@第11条及时参加有关安全生产办公会议,认真学习、贯彻上级的安全生产要求。
@#@@#@第12条督促、检查相关人员的责任制落实情况和业务保安的执行情况。
@#@@#@第13条监督本公司生产计划、各项安全措施及有关规定的执行情况,及时纠正“三违”现象。
@#@@#@第14条每班至少组织一次隐患排查,及时排查生产中的安全隐患,并组织治理,做到不安全不生产。
@#@@#@第15条监督检查特种作业人员持证上岗情况。
@#@@#@第16条配合经理做好本公司特种设备的安全管理,保证特种设备按照相关法律法规要求安全运行。
@#@@#@第17条如实、及时汇报安全事故、协助、积极配合事故调查处理,落实事故防范措施。
@#@@#@第18条必须尽职尽责,杜绝"@#@三违"@#@行为。
@#@@#@二、责任追究@#@第19条有下列行为之一的,给予气体制造分公司安全生产副经理警告处分;@#@造成严重后果,构成犯罪的,依法追究刑事责任:
@#@@#@
(一)违章指挥工人或者强令工人违章、冒险作业的;@#@@#@
(二)对工人屡次违章作业熟视无睹,不加制止的;@#@@#@(三)对重大事故预兆或者已经发现的事故隐患不及时采取措施的;@#@@#@(四)拒不执行上级安全监察机构及其安全监察人员的安全监察指令的;@#@@#@第20条发生安全事故,有下列情形之一的,依法给予气体制造分公司安全生产副经理降级直至开除的纪律处分,构成犯罪的,依法追究刑事责任。
@#@@#@
(一)不按照规定及时、如实报告事故的;@#@@#@
(二)伪造、故意破坏事故现场的;@#@@#@(三)阻碍、干涉事故调查工作,拒绝接受调查取证、提供有关情况的资料的。
@#@@#@第21条未及时组织进行重大事故隐患排查的,给予记过直至撤职的处分。
@#@@#@对排查出的重大事故隐患未采取措施进行治理的,给予记大过直至撤职的处分。
@#@@#@对排查出的难以排除的重大事故隐患隐瞒不报、谎报或者拖延不报的,给予撤职直至开除的处分。
@#@@#@第22条气体制造分公司安全生产副经理对气体生产过程中的安全管理负主要责任。
@#@@#@第23条气体制造分公司在生产过程中未认真贯彻执行国家有关安全生产法律、法规、规章、规程、标准和技术规范的,气体制造分公司安全生产副经理应负主要责任。
@#@@#@第24条没有按照生产计划、安全措施及有关规定组织作业的,气体制造分公司安全生产副经理应直接责任。
@#@@#@第25条在批准进行矿井防灭火、注氮、气瓶充装或特种设备检修计划时,未对有关具体安全措施严格把关,不能确保安全的,气体制造分公司安全生产副经理负直接责任。
@#@@#@第26条决策失误导致他人受伤害或损失的,气体制造分公司安全生产副经理负直接责任。
@#@@#@第27条本公司有特种作业人员无证上岗的,气体制造分公司安全生产副经理负主要责任。
@#@@#@第28条对特种设备管理疏忽、存在漏洞,不能保证特种设备按照相关法律法规安全运行的,气体制造分公司安全生产副经理负主要责任。
@#@@#@第29条本公司接连发生同类事故或从业人员经常不按章作业的,气体制造分公司安全生产副经理负直接或主要责任。
@#@@#@第30条气体制造分公司未按要求有效落实事故防范措施的,气体制造分公司安全生产副经理负主要责任。
@#@@#@第31条发现或得知工作地点噪声、温度以及有害气体不符合标准以及规定要求,但未及时采取相关措施的,气体制造分公司安全生产副经理负主要责任。
@#@@#@第32条对于上述负直接责任、主要责任的,应根据情节严重程度按照有关法律、规定给予行政处分、经济处罚、追究刑事责任。
@#@@#@ @#@@#@压力容器操作工@#@压力容器操作工是本公司生产岗位压力容器安全操作的直接责任者,负责本岗位压力容器的安全操作工作,压力容器操作工必须熟练掌握压力容器安全操作专业知识,并依法经过培训、取得特种作业资格证书,持证上岗。
@#@@#@一、岗位职责@#@第1条保证压力容器在运行过程中符合有关法律、法规、标准和技术规范。
@#@@#@第2条压力容器操作工要定期参加培训,学习并掌握压力容器知识,熟悉国家颁发的安全技术法规,技术标准中有关安全使用的内容。
@#@@#@第3条压力容器操作工要熟记本岗位的工艺流程,有关压力容器的结构、类别、技术参数和主要技术性能。
@#@@#@第4条压力容器操作工要严格遵守安全技术操作规程,掌握好本岗位压力容器操作程序和操作方法及对一般故障的排除技能,并做到认真填写操作运行记录或工艺生产记录。
@#@@#@第5条压力容器操作工应了解生产流程中各种介质的物理性能和化学性能,了解他们相互之间可能引起的物理化学反应,以便在发生意外情况时,能做到判断准确,处理正确及时。
@#@@#@第6条压力容器操作工必须掌握各种安全附件的型号、规格、性能及用途,保持安全附件的齐全、灵活、准确可靠。
@#@@#@第7条压力容器操作工要做好压力容器的维护保养和工作期间的巡回检查,在操作过程中发现压力容器有异常现象危及安全时,应采取紧急停机措施,并及时向上级报告。
@#@@#@第8条压力容器操作工必须配戴必要的劳动保护用品,工作服和手套不得有油污。
@#@@#@第9条压力容器操作工与其他相关岗位操作工必须密切配合,做好自主保安和相互保安工作。
@#@@#@第10条压力容器操作工必须认真巡视压力容器各级压力表、温度表、油压力表及电器仪表,使其读数必须控制在规定范围内。
@#@@#@第11条压力容器操作工必须做好生产现场的隐患排查与防火防爆工作,发现隐患及时向上级汇报。
@#@@#@第12条压力容器操作工必须熟悉现场环境,掌握紧急情况下得自救和互救措施,熟悉避灾路线。
@#@@#@第13条压力容器操作工不得擅自离开工作岗位,并严格履行交接班制度。
@#@@#@第14条压力容器操作工必须保持工作区域内卫生清洁。
@#@@#@第15条压力容器操作工必须尽职尽责,杜绝“三违”现象。
@#@@#@二、责任追究@#@第16条压力容器操作工无证上岗、违章作业或擅自离开工作岗位的,本人负直接责任。
@#@@#@第17条因本人操作不当造成设备损坏的,压力容器操作工负直接责任。
@#@@#@第18条因本人违章作业造成压力容器事故或人员伤亡、财产损失的,压力容器操作工负直接责任。
@#@@#@第19条对本岗位范围内重大事故预兆或者已发现的事故隐患不及时向上级汇报的,压力容器操作工负直接责任。
@#@@#@第20条在压力容器操作过程中,未遵守国家有关法律、法规、标准和技术规范的,压力容器操作工负直接责任。
@#@@#@第21条在生产过程中,不能保证本岗位压力容器安全经济运行的,压力容器操作工负直接责任。
@#@@#@第22条压力容器运行记录填写不认真或出现错记、漏记、伪造虚假数据的,压力容器操作工负直接责任。
@#@@#@第23条不能及时参加各种安全技术培训,不能及时掌握国家最新法律、法规、标准、技术规范的,压力容器操作工负直接责任。
@#@@#@第24条对于上述负直接责任的,应根据情节严重程度按照有关法律、规定给与行政处分,党内处分、经济处罚、追究刑事责任。
@#@@#@ @#@@#@气瓶充装工@#@气瓶充装工是本公司气瓶安全充装的直接责任者,负责本公司的气瓶充装工作,气瓶充装工必须熟练掌握压力容器、气瓶检验与充装专业知识,并依法经过培训、取得特种作业资格证书,持证上岗。
@#@@#@一、岗位职责@#@第1条保证气瓶充装过程中符合有关法律、法规、标准和技术规范。
@#@@#@第2条气瓶充装工要定期参加培训,学习并掌握压力容器知识、气瓶检验与充装知识,熟悉国家颁发的安全技术法规,技术标准中有关安全操作的内容。
@#@@#@第3条气瓶充装工要熟记本岗位的工艺流程,了解气瓶充装设备和气瓶的结构、技术参数等。
@#@@#@第4条气瓶充装工要严格遵守安全技术操作规程,熟悉气瓶颜色标志,熟练掌握气瓶检验规程、充装设备的操作方法及对一般故障的排除技能,并做到认真填写气瓶检验记录和气瓶充装记录。
@#@@#@第5条气瓶充装工只能充装自有产权气瓶,不得充装技术档案不在本充装单位的气瓶。
@#@@#@第6条充装前气瓶充装工必须对气瓶逐只检验,不得充装过期瓶、未洗净的油污瓶、有碍安全的可疑瓶、不合格瓶和非同种气体瓶。
@#@@#@第7条气瓶充装工必须掌握各种安全附件的型号、规格、性能及用途,保持安全附件的齐全、灵活、准确可靠。
@#@@#@第8条气瓶充装工要做好设备的维护保养及工作期间的巡回检查,在操作过程中发现有异常现象危及安全时,应采取紧急停机措施,并及时向上级报告。
@#@@#@第9条气瓶充装工必须配戴必要的劳动保护用品,工作服和手套不得有油污。
@#@@#@第10条气瓶充装工与其他相关岗位操作工必须密切配合,做好自主保安和相互保安工作。
@#@@#@第11条气瓶充装工在气瓶充装后,应对气瓶逐只检查,发现超装、错装、泄露或其他异常现象的,要立即进行妥善处理。
@#@@#@第12条气瓶充装工必须做好生产现场的隐患排查与防火防爆工作,发现隐患及时向上级汇报。
@#@@#@第13条气瓶充装工必须熟悉现场环境,掌握紧急情况下得自救和互救措施,熟悉避灾路线。
@#@@#@第14条气瓶充装工不得擅自离开工作岗位,并严格履行交接班制度。
@#@@#@第15条气瓶充装工必须保持工作区域内卫生清洁。
@#@@#@第16条气瓶充装工必须尽职尽责,杜绝“三违”现象。
@#@@#@二、责任追究@#@第17条气瓶充装工无证上岗、违章作业或擅自离开工作岗位的,本人负直接责任。
@#@@#@第18条因本人操作不当造成设备损坏的,气瓶充装工负直接责任。
@#@@#@第19条因本人违章作业造成气瓶爆炸事故或人员伤亡、财产损失的,气瓶充装工负直接责任。
@#@@#@第20条对本岗位范围内重大事故预兆或者已发现的事故隐患不及时向上级汇报的,气瓶充装工负直接责任。
@#@@#@第21条在气瓶充装过程中,未遵守国家有关法律、法规、标准和技术规范的,气瓶充装工负直接责任。
@#@@#@第22条在气瓶充装前后未对气瓶逐只检验或充装不允许充装的气瓶的,气瓶充装工负直接责任。
@#@@#@第23条气瓶检验记录和气瓶充装记录填写不认真或出现错记、漏记、伪造虚假数据的,气瓶充装工负直接责任。
@#@@#@第24条不能及时参加各种安全技术培训,不能及时掌握国家最新法律、法规、标准、技术规范的,气瓶充装工负直接责任。
@#@@#@第25条对于上述负直接责任的,应根据情节严重程度按照有关法律、规定给与行政处分,党内处分、经济处罚、追究刑事责任。
@#@@#@ @#@@#@空气压缩机操作工@#@空气压缩机操作工是本公司空气压缩机安全操作的直接责任者,负责本公司空气压缩机的安全操作工作,空气压缩机操作工必须熟练掌握空气压缩机安全操作专业知识,涉及到压力容器的必须依法经过培训、取得特种作业资格证书,持证上岗。
@#@@#@一、岗位职责@#@第1条保证空气压缩机在运行过程中符合有关法律、法规、标准和技术规范。
@#@@#@第2条空气压缩机操作工要定期参加培训,学习并掌握空气压缩机安全操作知识,熟悉国家颁发的安全技术法规,";i:
26;s:
34:
"指纹识别传感器重点@#@@#@";i:
27;s:
25097:
"同轴电缆技术概述@#@1射频同轴电缆在电缆行业中的分布图-------------------------------------------------------2@#@2射频同轴电缆传输理论-------------------------------------------------------------------------3@#@3传输特性及相关指标------------------------------------------------------------------------------6@#@4机械特性--------------------------------------------------------------------------------------------27@#@5.射频电缆的其他安装使用指标-------------------------------------------------------------------28@#@6.射频电缆原材料介绍-----------------------------------------------------------------------------30@#@7.美军标RG系列电缆简介及资料-----------------------------------------------------------------34@#@8.附件1(原材料简写一览表)---------------------------------------------------------------------57@#@9附件2(原材料电性能一览表)-------------------------------------------------------------------58@#@10.附件3(射频同轴电缆常用公式)--------------------------------------------------------------59@#@11.常用微波波段划分--------------------------------------------------------------------------------60@#@1.射频同轴电缆在电缆行业中的分布图.@#@2.射频同轴电缆传输理论@#@在同轴电缆中,传输回路由内导体、绝缘介质和外导体三部分组成,它们的材料和尺寸决定了电缆的传输性能和其它电气性能。
@#@这三部分是同心的,即有共同的中心轴。
@#@电缆外导体上一般有一层护套,具体结构在后面的章节中详细讨论。
@#@@#@2.1场分析@#@同轴电缆中的传输可用两种分析方法来研究,即:
@#@@#@基于麦克斯威方程的电磁场分析基于电压和电流的分布电路分析@#@这两种方法是互补的,在同轴电缆传输分析中,这两种都将用到。
@#@@#@同轴电缆的电磁场模型是建立在TEM(横向电磁波的缩写)模式基础上的。
@#@该模式是一种电磁波传播方式,在任何位置电场传播方向、磁场传播方向以及导体轴向相互正交,如图2所示。
@#@@#@图2同轴电缆中TEM模式下的电磁场模型@#@据电磁场理论,TEM模式所有的能量都沿电缆轴向传输,其主要特性仍是传输性能,如特性阻抗和衰减等。
@#@在一定频率下,TEM模式是同轴电缆中唯一的传播模式。
@#@高于此频率时还会激发其它的传播模式。
@#@这一频率称之为截止频率,与电缆的结构和绝缘性能有关。
@#@在同轴传输中,这些高级模式是有害的,因此,应了解电缆截止频率并保证电缆在该频率下使用。
@#@截止频率可用下面的公式计算:
@#@@#@@#@
(1)fc=截止频率@#@
(2)C=真空中的光速@#@(3)εr=相对介电常数@#@(4)d=内导体外直径@#@(5)D=外导体内直径@#@在截止频率以下,电缆的不连续性也会激发电磁波以高级模式传播,但衰减很大,其影响可以忽略。
@#@TEM模式是同轴电缆传输中所希望的唯一模式,电缆的所有传输特性都是建立在这种模式的基础上。
@#@除了截止频率以外,通常还规定了电缆的最大工作频率,它考虑一定的余量,以安全工作在截止频率下。
@#@对于某些电缆,根据其它结构标准确定的最大工作频率有时和截止频率相差很大。
@#@@#@图2也表明了电磁场中另外一种有趣的现象。
@#@在有封闭外导体的同轴电缆中,TEM波在电缆内部传播。
@#@如果外导体是完全封闭的,则在电缆内部和外部环境间没有电磁耦合,电缆既不发射也不接收任何信号。
@#@这表明有封闭外导体的同轴电缆不会产生任何射频信号干扰其它系统,同时对其它系统的射频信号也有屏蔽作用。
@#@@#@而在漏泄电缆中,外导体上的槽孔可在电缆内部和外部环境之间建立一种耦合机制。
@#@电缆中传输的能量一部分发射到电缆外部空间,电缆充当天线的作用。
@#@这些漏泄电缆将有详细讨论。
@#@@#@结论:
@#@在工作频率(截止频率以下)内,唯一的传播模式是TEM模式,所有的能量沿电缆轴向传输,这种传播的基本传输性能特点包括特性阻抗和衰减等。
@#@@#@在有封闭外导体的同轴电缆中所有的电磁能量都在电缆内部传输,在电缆内部和外部环境中没有电磁耦合。
@#@@#@2.2分布电路分析@#@电磁场分析描述电磁场的空间情况,而分布电路则可计算电压、电流、阻抗和电路网络理论中用到的其它物理量。
@#@@#@所有传输线都可用二端口网络的等效电路来描述,如图3。
@#@基本参数都沿电路连续分布,主要有四个:
@#@@#@L=单位长度电感,H/Km@#@R=单位长度电阻,Ω/Km@#@G=单位长度电导,S/KM@#@C=单位长度电容,F/Km@#@另外,还有四个二次参数:
@#@Z=特性阻抗,Ω@#@α=单位长度衰减常数,dB/Kmβ=单位长度相位常数,rad/Km@#@γ=传输常数图3微长度传输线的等效电路@#@电路输入端的电压V(z),输出端V(z+Δz),对应的电流I(z)和I(z+Δz)。
@#@可以看出,输出电压不等于输入电压,这是由于有电感和电阻的串联;@#@同样,输出电流不等于输入电流,这是由于有电导和电容的并联。
@#@但是,均匀传输线任意一点的电压和电流比值为常数。
@#@@#@
(2)根据下面的公式可以看出Z取决于L,R,G和C这几个基本参数:
@#@@#@(3)j=复数的虚部ω=2πf,f是频率@#@另一个重要的传输参数是传播系数,可用下面公式表示:
@#@@#@(4)@#@衰减系数的自然单位是Np/m(奈培/米),但在实际工程中用另一单位dB代替Np。
@#@下面的公式表示它们之间的关系:
@#@@#@1dB=0.115Np1Np=8.686dB在高频下(f>@#@1MHz),R<@#@<@#@ωL,G<@#@<@#@ωC,则有以下公式近似成立:
@#@@#@(5)@#@(6)@#@(7)@#@特征阻抗、衰减常数及相位常数是表示传输线特性的三个最重要的物理量。
@#@然而上面相关的数学表达式在电缆设计和应用中并无实用价值。
@#@在下面的章节中,将从同轴电缆工程应用出发以更实用形式来表示这些有关特性的物理量。
@#@@#@3传输特性及相关指标@#@3.1集肤效应@#@在直流作用下,电流能均匀流过导体的横截面。
@#@在高频下,电流只流过导体表面。
@#@此时,导体有效横截面积减小,阻抗增加。
@#@@#@在射频频率下,电流仅流过表面薄层,导体以外的其它任何地方都不存在电磁场。
@#@因此,在射频下即使非常薄的金属外导体也能将电磁场完全屏蔽在射频同轴电缆内部。
@#@@#@可用穿透深度来解释集肤效应。
@#@其定义是:
@#@和承受集肤效应的导体具有同样阻抗的表面薄层的厚度(假设电流均匀分布在其中)。
@#@@#@非磁性材料的导电层@#@[mm](8)σ=导电率,m/@#@mm2f=频率,KHz@#@除了电阻,集肤效应还影响电感、特性阻抗和传输速率等。
@#@@#@下表是铜导体对应的导电层厚度:
@#@@#@频率(MHz)@#@1@#@10@#@100@#@220@#@450@#@550@#@800@#@900@#@1000@#@导电层厚度(µ@#@m)@#@66.02@#@20.88@#@6.60@#@4.45@#@3.11@#@2.82@#@2.34@#@2.20@#@2.09@#@频率(MHz)@#@1800@#@2200@#@2400@#@3000@#@5000@#@10000@#@导电层厚度(µ@#@m)@#@1.56@#@1.41@#@1.35@#@1.21@#@0.93@#@0.66@#@3.2特征阻抗@#@特征阻抗是同轴电缆的一个很重要的性能。
@#@从电气意义上说,它表示导体之间的电势差与流过该导体间的电流比值。
@#@在均匀同轴电缆中,特征阻抗在电缆整个长度方向上是一常数。
@#@电缆终端负载应与其特征阻抗匹配,因此有必要对电缆的特征阻抗进行重点阐述。
@#@在无线通信中,最常用的特征阻抗是50欧姆,象75欧姆等其它值也在其它领域用到,如有线电视系统等。
@#@@#@与电缆相连的所有设备或无源元件都应与电缆具有相同的特征阻抗。
@#@特征阻抗不同,会出现不匹配和反射,从而导致传输失真。
@#@同轴电缆的特征阻抗由导体的尺寸及绝缘的相对介电常数决定。
@#@从1.2节的公式(3)可以看出,特征阻抗是一个复数,且与频率有关。
@#@@#@当频率增加,特征阻抗的值会趋近于一个常数(为实数),因此当频率大于5MHz时,该值可用下式表示:
@#@@#@(9)Z=特征阻抗εr=绝缘相对介电常数D=外导体内直径,mmd=内导体外直径,mm@#@从上式看出,可以根据合理选择导体直径和绝缘介电常数来调整特征阻抗的大小。
@#@而相对介电常数取决于其材料和其结构,实芯PE的相对介电常数为2.25~2.34,高发泡情况下可以低于1.25,空气的相对介电常数为1,PTFE的相对介电常数为2.00~2.10。
@#@@#@质量好的电缆,特征阻抗在整个电缆长度上和不同生产批次上都是非常均匀的,且接近一个恒定值,根据不同的规格,通常允许的公差是±@#@1至±@#@3Ω。
@#@@#@特性阻抗随频率的下降而增大。
@#@某一频率下的阻抗值与很高频率下的特征阻抗标准值的偏差近似为:
@#@@#@(10)可以通过选择合适的特性阻抗来优化电缆的某些电气特性,下面就常用的特性阻抗做些分析:
@#@@#@3.2.1通过功率最大:
@#@@#@令直径比D/d=χ,通过功率的公式可表述如下:
@#@@#@求P的极大值,令@#@得到@#@因此通过功率最大的条件为:
@#@@#@@#@由此可见,在固定外导体D的条件下,同轴线获得最大通过功率的最佳直径比D/d约为1.65,对于空气绝缘的同轴线,它的特性阻抗为30欧姆时,通过功率最大。
@#@@#@3.2.2衰减最小@#@对于空气绝缘的同轴线,衰减系数如下:
@#@@#@求α最小值。
@#@令@#@因此衰减系数最小的条件为@#@该超越方程的解为@#@由此可见,在固定外导体D的条件下,同轴线获得最小衰减系数的最佳直径比D/d约为3.6,对于空气绝缘的同轴线,它的特性阻抗为77欧姆时,衰减最小。
@#@@#@目前微波技术中常用的同轴线特性阻抗为75和50欧姆为标准值,前者接近于衰减最小的要求,后者兼顾了大功率与小衰减系数的两个要求。
@#@@#@3.3衰减@#@电缆两点处能量的减少就是衰减(有时也称为纵向损耗),电缆的衰减用分贝/单位长度表示,如dB/100m。
@#@根据上述定义,电缆衰减公式是:
@#@@#@(11)P1终端负载与电缆特征阻抗匹配时电缆的输入功率P2此电缆远端的功率@#@电缆的衰减也受其结构和使用频率的影响,可用下述公式计算:
@#@@#@(12)α=给定频率的衰减αR=电阻性衰减αg=介质性衰减@#@α1=导体损耗系数α2=介质损耗系数@#@衰减随频率的升高而增加,这是由于导体的集肤效应和介质的损耗引起的。
@#@@#@导体损耗系数与导体电阻率和尺寸有关,内外导体的表面电导率应尽可能高,应用趋肤效应,做大电缆时可选铜管或铜包铝为内导体,而小规格高频电缆则都选用镀银铜(包钢)。
@#@@#@介质损耗系数取决于相对介电常数和介质材料的损耗因子。
@#@通常使用PTFE或PE,现代的技术中使用发泡聚乙烯作介质材料可以减少这些系数,PE用注气方法的绝缘工艺可以达到80%以上的发泡度。
@#@注气方法中,氮气直接注入到挤塑机的介质材料中。
@#@该方法相对于化学发泡方法也称为物理发泡方法。
@#@用化学发泡法,只能得到50%左右的发泡度。
@#@而PTFE也有相类似的方法,使PTFE里面充满微孔,从而降低相对介电常数。
@#@@#@在频率大于10MHz时,衰减可用下面的公式表示(见图4):
@#@@#@(13)@#@α=衰减,dB/100mεr=介质的相对介电常数@#@D=外导体内径,mmd=内导体直径,mm@#@σ1=内导体导电率,MS/mσ2=外导体导电率,MS/mtanδ=介质损耗因子f=频率,MHz图4基本传输公式@#@电缆衰减主要是电阻性衰减αR,它与频率的算术平方根成正比。
@#@介质的衰减αg和频率成正比,它与电缆尺寸无关,仅由绝缘材料的数量和质量决定。
@#@随着频率的增加和电缆规格增大,介质衰减在总衰减中所占的比例增大。
@#@这就促使我们对高频率下使用的小规格电缆则选用发泡PTFE等高档绝缘材料,大直径电缆研究物理高发泡工艺以减小介质衰减,。
@#@@#@衰减值一般使用网络分析仪进行测试,下图是金信诺公司的RG179电缆(5.7米试样)的衰减实测曲线图:
@#@@#@以上提到的衰减是指室温为20℃时的值。
@#@对发泡PE绝缘的电缆,衰减与温度有下面的近似公式成立:
@#@@#@(14)@#@αT=温度T对应的衰减α=+20℃时的衰减@#@如果电缆在传输中被加热,衰减也会增加。
@#@当电缆工作在满负荷功率容量下,衰减出现最大增加量,约为1.12~1.20,具体与电缆的绝缘结构有关,如使用PTFE为绝缘材料,则衰减的温度变化会小很多,所以有高要求的温度稳相电缆一般都选用PTFE或发泡PTFE为绝缘材料,具体的问题在稳相指标中有描述。
@#@@#@最后,如果电缆终端阻抗严重不匹配,衰减也会增加。
@#@图5对此现象进行了解释(假定此电缆与发射端匹配)。
@#@@#@图5电缆终端不匹配引起的附加衰减@#@衰减的一致性:
@#@@#@对于结构一致性好的电缆,衰减应该是一条比较平滑的下滑曲线,但如果电缆有较大的阻抗跳动时,对应的衰减曲线也会出现”刺”状的曲线,则该电缆在此频率时各项指标将会是很恶劣的。
@#@@#@衰减的稳定性:
@#@@#@编织型电缆的衰减会随时间的增长或弯曲次数的增加而增大,下图是有关的一些测试@#@随着电缆使用时间的增长,衰减增大的原因一般如下:
@#@@#@内导体或外导体因为有外界的潮湿空气侵入而氧化,即使有护套材料的保护,实际中空气也可以很慢地渗入进导体中,所以电缆生产中有各方法来保护导体免受侵害,如内薄层技术,防腐胶技术等。
@#@另外导体的材料选用上也有相当的影响,如裸铜线的抗氧化能力就不如镀锡或镀银导体等。
@#@@#@另外绝缘材料的变质也会影响衰减的增加,如PE发泡绝缘,物理发泡法就比化学发泡法稳定,因为物理发泡法的PE是闭孔结构的,而化学发泡法是开孔结构的,所以外界的潮湿空气更容易侵入绝缘介质中而使衰减变坏。
@#@@#@而对于多次弯曲后,一般导体材料,如铝箔就容易开裂而造成导电性能下降,或绝缘介质已经发生变形等,这些因素都容易使衰减变化。
@#@@#@3.4回波损耗和结构回波损耗@#@在理想同轴电缆中,特征阻抗沿整个电缆长度方向是均匀的、恒定的,而实际中特征阻抗会有微小的波动。
@#@这是由于制造过程中导体尺寸和介质材料的微小波动引起的,电缆接头和连接处也会引起同轴电缆特征阻抗微小的局部波动。
@#@@#@特征阻抗每一小波动都会引起一小部分信号电压反射回去。
@#@特征阻抗变化越大,被反射的电压越大。
@#@图6阐述了此现象。
@#@@#@图6阻抗变化引起的反射@#@开路时会引起信号电压全部发射回去,反射系数为1。
@#@短路时会使所有的信号电压反相全部反射回去,因此反射系数是-1~+1。
@#@通常,当特征阻抗从Z1变至Z2时,可根据下式计算反射系数:
@#@@#@(15)ρ=反射系数Z1、Z2=特征阻抗值@#@回波损耗按下式定义:
@#@@#@(16)@#@图6说明了电缆长度上存在无数微小波动的情形。
@#@特征阻抗的每一这种变化都会产生一个小的反射电压。
@#@这些电压叠加到一起,可在电缆的输入端测到一总的反射信号。
@#@电缆输入端的回波损耗定义如下:
@#@@#@(17)RL=电缆回波损耗V=输入电压Vr=总的反射信号电压@#@图7同轴电缆中总的反射信号@#@电缆终端电阻若与其特征阻抗匹配,则电缆终端不会产生反射。
@#@对于较短长度的电缆,回波损耗与长度有关;@#@但当电缆较长,且其衰减大于6dB时,回波损耗实际上与电缆长度无关。
@#@@#@有时,也会用另一个量代替回波损耗,即电压驻波比或VSWR,它的定义如下:
@#@@#@(18)@#@回波损耗和电压驻波比的一一对应关系如下表(图8):
@#@@#@图8回波损耗和电压驻波比换算表@#@通常可用两个相关的回波损耗值来确定反射信号电平大小:
@#@回波损耗(RL)和结构回波损耗(SRL)。
@#@两个都有用,但它们的定义和应用领域不同,下面对此作一解释。
@#@RL是阻抗偏离标称值(如50Ω)和结构不均匀性共同影响的结果。
@#@当重点考虑系统性能时,应规定这一指标。
@#@而SRL用来表示电缆本身结构不均匀性对特征阻抗的影响。
@#@在SRL中,不考虑电缆输入端和输出端阻抗不匹配的影响。
@#@因此,SRL可用于评估电缆本身。
@#@在电缆工作频率范围内,SRL应大于规定的最小值。
@#@下图是金信诺公司的RG316用网络分析仪测试的VSWR曲线图。
@#@@#@对SRL的频率响应进行傅利叶变换(FFT)可得到阻抗不均匀性的时间响应,通过进一步换算,得到阻抗不均匀性与电缆长度的函数。
@#@接下来的章节还会对RL和SRL做详细的讨论。
@#@@#@RL是一个系统性参数,包括了以下几个因素的影响:
@#@@#@·@#@转换器不匹配@#@·@#@输入端连接头不匹配@#@·@#@电缆本身SRL(在成品上测量)@#@·@#@安装质量@#@·@#@输出端连接头不匹配@#@·@#@天线不匹配@#@转换器和天线不匹配与转换器的输出阻抗、天线的输入阻抗和电缆的特征阻抗有关。
@#@特征阻抗是50Ω±@#@lΩ的同轴电缆,在其阻抗公差范围内对应的RL值是40dB,对于使用来说,这一指标已经足够高了。
@#@@#@连接和安装质量也是影响总的RL值的非常重要的因素。
@#@接头都会产生串联电感和并联电容,从而产生不匹配。
@#@不匹配程度与接头结构和安装方法有关,应使用质量好的接头,并严格按照接头供应商提供的安装说明进行。
@#@譬如说,沿塔安装电缆时很要手艺和技巧,若电缆使用不当、安装质量差都会使RL值明显变坏。
@#@同时,还应注意电缆的最小弯曲半径和最大拉断力等极限值,使用适当的夹具将电缆固定在安装塔上,避免挤压和变形,否则会改变电缆的特征阻抗,RL值也会随之变坏。
@#@在电缆的整个使用过程中,应尽可能小心,以免电缆挤压到尖角上引起过量的变形、电缆撞击和猛拉、尖角或粗糙表面摩擦、过量的扭转或打结等等。
@#@@#@周期性不均匀性和SRL@#@在每一同轴电缆中,制造过程中导体尺寸和介质材料的微小变化会引起电缆长度方向上结构的微小变化,在电气性能上会表现为特征阻抗的微小变化,每一变化都会使一小部分信号电平反射回去。
@#@这些电平叠加在一起,可在电缆输入端测到一个总的反射信号。
@#@尽管电缆各处特征阻抗变化很小,但如果测量不同频率下的RL时,会发现这些周期不均匀性引起的反射在某一频段内按相位叠加起来而产生峰值。
@#@这种反射叠加产生的SRL与电缆长度有关。
@#@电缆越长,包含的周期性不均匀性越多,总的反射信号越大,SRL越小。
@#@然而,当电缆长到一定长度时,远端产生的反射信号衰减比近端大,这样这种长电缆的SRL与长度关系不大。
@#@但是在移动通信领域中,电缆长度对SRL值的影响却很大。
@#@@#@下面的公式表示SRL值(dB)当与无限长电缆比较时随长度的增加关系:
@#@@#@(19)ΔSRL=SRL的增加量,dBα=衰减系数,dBL=电缆长度,m@#@下表1、2给出了五种规格电缆长度分别为50米、100米、200米和500米时的ΔSRL值。
@#@由表可见,当电缆很短衰减很小时,ΔSRL值有可能会超过10dB。
@#@@#@结论:
@#@射频电缆安装后的回波损耗性能与许多因素有关。
@#@电缆制造商应保证电缆的结构回波损耗大于某一最小值。
@#@这些值只与电缆本身有关,是电缆在厂家的测试结果。
@#@而SRL与长度有关,其具体数值必须根据长度确定。
@#@射频电缆组件总的RL值与连接情况和安装质量有关。
@#@生产方应保证电缆本身的质量,而安装方应保证电缆和接头的安装质量,这样以确保整个传输线具有足够高的RL值。
@#@@#@表1950MHzSRL值(dB)当与无限长电缆比较时随长度的增加关系@#@电缆规格@#@ΔSRL,dB@#@50米@#@100米@#@200米@#@500米@#@1/2”@#@5.0@#@1.8@#@0.3@#@0.0@#@5/8”@#@7.1@#@3.3@#@0.9@#@0.0@#@7/8”@#@8.7@#@4.5@#@1.5@#@0.1@#@1-1/4”@#@10.9@#@6.2@#@2.6@#@0.3@#@1-5/8”@#@12.6@#@7.6@#@3.6@#@0.6@#@表21800MHzSRL值(dB)当与无限长电缆比较时随长度的增加关系@#@电缆规格@#@ΔSRL,dB@#@50米@#@100米@#@200米@#@500米@#@1/2”@#@3.2@#@0.9@#@0.1@#@0.0@#@5/8”@#@5.0@#@1.8@#@0.3@#@0.0@#@7/8”@#@6.3@#@2.7@#@0.6@#@0.0@#@1-1/4”@#@8.2@#@4.1@#@1.3@#@0.1@#@1-5/8”@#@9.7@#@5.2@#@2.0@#@0.2@#@3.5屏蔽衰减@#@输入信号在同轴电缆中传输时,因为外导体在结构上不可能对信号有100%的屏蔽,总有一部分的信号从外导体中泄漏出去,除了专用的泄漏电缆应用场合,该泄漏出去的能量都是一种损失,在传输中应该尽量避免。
@#@@#@屏蔽衰减与传输衰减有着相似的定义,以电缆输入端信号的功率与导体外的泄露信号功率值的对数比,电缆的衰减用分贝(dB)表示。
@#@根据上述定义,电缆屏蔽衰减公式是:
@#@@#@P1终端负载与电缆特征阻抗匹配时电缆的输入功率P2此电缆导体外的信号的功率@#@屏蔽衰减随频率的改变而改变,这是由于导体的泄漏孔的形状大小和排列与通过频率之间的关系决定,信号的波长比孔的尺寸相比越大,信号越不容易泄露出去,这也意味着相同外导体结构的电缆,频率高的信号越容易泄露,屏蔽指标也越低。
@#@@#@测量射频同轴电缆屏蔽衰减的方法有两种:
@#@泄漏法(吸收钳法)和渗透法(GTEM室法)。
@#@泄漏法是在同轴电缆内产生强电磁场,由于电缆屏蔽不够好,电缆内、外导体间的强电磁场可通过外导体的缝隙泄漏出来。
@#@测量泄漏场强来表征电缆的屏蔽衰减,吸收钳法使用的是泄漏法。
@#@渗透法是将被测电缆放在均匀电磁场中,由于电缆的外导体有缝隙,电磁场通过缝隙渗透到电缆内部,测量渗透场强也可表征电缆的屏蔽衰减。
@#@随着电磁兼容测量设备的发展,用可以产生均匀横向电磁砀的GTEM室来测量电缆的屏蔽衰减。
@#@这种测量方法称为GTEM室法,属于渗透法,比吸收钳法复杂。
@#@通常在120dB以内可以用吸收钳法,但120dB以上则使用GTEM室法,因为从理论上讲,GTEM室可以产生的电磁场强度仅与输入信号功率有关,只要功率放大器足够大,就可产生很高的场强。
@#@这使GTEM室测量屏蔽衰减的灵敏度大大提高。
@#@@#@在强功率的射频传输情况下,泄漏的信号不但使传输衰减变差,同时也大大的干扰了系统其他部分的工作,反过来说,系统空间中的其他电磁场也容易进入电缆,而使系统的抗干扰性变坏,这都是我们在设计传输时要尽量避免的,特别是在高频,超高频时尤为明显。
@#@@#@在电缆的外导体结构中,以下的方法都可以在不同程度上改善屏蔽性能:
@#@@#@a.增加编织网的覆盖密度。
@#@b.增加编织网的层数,如采用双层编织结构.@#@c.使用金属箔完全包覆绝缘,甚至采用有合理的搭接率和有黏结层的结构。
@#@@#@d.采用金属带绕包绝缘。
@#@e.采用金属管状结构(焊接或无缝技术)@#@f.采用高密度金属丝编织+浸锡结构(半柔电缆)@#@.还有很多其他方法,都可以对屏蔽指标进行改善,下面就一些通常结构的屏蔽指标简列如下,作为设计时的大概参考:
@#@@#@
(1)@#@90%编织密度:
@#@60–70dB@#@
(2)@#@60%编织密度+铝箔:
@#@50–60dB@#@(3)@#@双层90%编织密度:
@#@70–80dB@#@(4)@#@自粘铝箔+60%编织密度+铝箔+60%编织密度:
@#@90–100dB@#@(5)@#@金属带绕包+90%编织密度:
@#@100dB@#@(6)@#@半柔电缆(浸锡结构):
@#@100–110dB@#@(7)@#@轧纹电缆:
@#@110–";i:
28;s:
73:
"高级软件架构师培训资料系列获取团队开发成功的@#@@#@";}
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