教师成长规划书.doc
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教师成长规划书.doc
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教师成长规划书
我于2005年参加工作,已经有5年的教龄了。
鉴于学校对新教师的培养要求每位新教师规划自己的成长,我觉得有必要调整一下自己的教育心态,重新认识一下自己,这样一来可以梳理一下发展思路,二来可以督促自己更好的做好以后的工作。
一、个人现状分析
(一)有利因素
1、本人热爱教育事业,爱岗敬业,工作认真扎实。
2、关心爱护学生,尊重信任学生,公平对待学生。
3、具有集体协作的精神,在办公室内与其他同事相处融洽。
4、严格要求自己,为人师表。
5、自参加工作以来,一直从事思想品德课教学,积累了比较丰富的教育教学经验,奠定了较为扎实的教学基本功,语言干脆利落,用语准确、规范,熟练驾驭课堂教学。
6、为了促进自己的专业成长,我拿到了计算机初、中级证书,学以致用,在平时的教育教学中,能够应用多媒体进行教学,提高教学效率。
7、积极参加教研活动,总结教学经验,对公开课之后的评价进行总结形成文字,促进自己成长。
(二)不利因素
1、教学理论和实践相脱节,虽然学习了很多的教育教学理念,但在实际上课过程中,还不敢放手去做,为了保证教学成绩,对学生还不放心,心存顾虑。
2、教学方法和教育方法还有待提高。
3、对于科研还是停留在表面上,没有能够深入的研究。
二、个人发展计划
在三至五年成为骨干教师,长远规划成为优秀教师。
三、采取的措施
1、要有全新的教育理念。
建立平等、民主、和谐的师生关系,把自己当作和学生共同学习的伙伴,让学生主动参与,乐于探究、与学生一起幸福地成长。
2、在教育教学中要得法,省时高效。
相信学生,多与学生进行心灵的交流。
3、不断学习,及时总结。
只有在学习中不断的总结、反思,才会发现问题,才能使解决问题成为可能,才能督促自己不断的提高自身素质,才能用自己的学识去赢得学生的认可和尊重。
4、加强师德修养,不断提高个人魅力。
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- 关 键 词:
- 教师 成长 规划