二年级上册语文每课一练Word格式.docx
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作(
)
字(
苹(
丽(
劳(
1、秋天的山野就是美丽的_______。
2、梨树____起金黄的_______,苹果____出红红的_______,稻海____起金色的_______,高粱____起燃烧的_______。
3、谁使秋天这样美丽?
就是勤劳的_______。
三、实践活动
1、看看树叶、草变黄了。
2、观赏金黄的稻浪、饱满的大豆、红红的柿子、紫紫的葡萄。
3、双休日去山上画一幅美丽的秋景图。
第2课
黄山奇石
尤(
其(
区(
巨(
它(
安(
块(
站(
1、黄山的景色___________,尤其是那些_______,有趣极了。
2、黄山的奇石有_________、___________、___________和______________。
3、你觉得黄山奇石“天狗望月”是怎样子的?
“狮子抢球”是怎样子的?
“仙女弹琴”又是怎样子的?
(仿照课文具体介绍的那三块奇石)
4、___________的黄山风景区
______的山峰
______的云海
___________的雄鸡
______地啼叫
___________的岩石
1、上山寻找奇石,你觉得它像什么,给它起一个名字吧。
四、习作借鉴
1、借鉴课文的写作思路,实地观察写一处景物。
(也可以看图写)
第3课
植物妈妈有办法
已(
甲(
豆(
识(
纷(
经(
如(
好(
娃(
洼(
1、______为家
______的铠甲
______跳着
___________的知识
______的小朋友
2、蒲公英妈妈有办法,她给孩子们______________________。
只要________________,孩子们______________________。
3、一(
)石径
一(
)菊花
一(
)歌
)白云
)马路
)笔
1、蒲公英传播种子的方法是什么?
苍耳呢?
豌豆呢?
_________________________________________________________________________
2、读第一节,联系上下文理解“四海为家”的意思是__________________________
3、你最欣赏哪一位妈妈的办法?
为什么?
4、下面的植物和动物旅行靠什么?
帮他们用线连起来。
马
蒲公英
鸟
豌豆
翅膀
脚
太阳晒
风
1、上网:
别的植物传播种子的方法是什么?
(柳树靠柳絮的飞扬传播种子的,抓一团柳絮仔细观察,发现里面有什么东西?
这小颗粒是什么?
)
第4课
古诗两首
于(
首(
枝(
枫(
记(
刘(
1、默写古诗
赠刘景文
山
行
苏轼
杜牧
_____________________,
_____________________,
_____________________。
_____________________。
2、选词填空:
橘子
橙子
荷花
荷叶
菊花
花枝
秋末时节,虽然______凋谢,______枯萎;
______开败,只剩下那傲寒斗霜的______。
但是,这时节却正是______金黄和______青绿的时候。
3、深秋时节,虽已百花凋零,然而______却比二月花更红,更好看!
4、学背一首别的古诗。
1、“擎雨盖”指的是______,它的作用是____________。
2、“橙黄菊绿时”是什么时候?
________(秋末)
3、这两首古诗,都是赞美______季节的。
读了这两首古诗,你会沉醉于深秋的______景色之中。
1、收集一首赞美秋天的古诗。
(如《秋夕》、《子夜吴歌》、《灞上秋居》等)
2、观察秋天落叶飘起来像蝴蝶的景象。
四、习作
秋天的大自然真美!
请你在下面的词语中选几个,把你看到的秋天美景写下来。
果园
落叶
金黄
校园
桂花
瓜果飘香
丰收
蓝蓝的
白云
语文园地一
1、请写出带有下列偏旁的字。
木:
_______
_______
月:
艹:
宀:
2、棉花朵朵____,大豆粒粒____,高粱____红了脸,稻子笑____了腰。
3、枝头结______,架上挂______,________的是梨,________的是枣。
4、选词填空。
以
已
(1)孩子(
)经长大,就得告别妈妈。
(2)从此(
)后,孩子四海为家。
快
块
(1)飞机飞得真(
)。
(2)这(
)石头很像一只猴子。
娃
洼
(1)山(
)里盛开着许多美丽的鲜花。
(2)我看过葫芦(
)的动画片。
5、实践活动:
双休日去秋游。
第二单元
学校生活
识字2
胡(
戏(
棋(
钢(
观(
弹(
琴(
养(
1、____书法
____图画
____象棋
____钢琴
____二胡
____京戏
____花草
____鸽子
____金鱼
____航模
____电脑
____天气
2、划出一个不属于同一类的词。
围棋
下棋
跳棋
象棋
皮球
排球
地球
足球
二胡
笛子
电脑
钢琴
跑步
跳远
拔河
唱歌
3、实践活动:
说说你会书上的什么活动?
4、学校生活多么__________呀!
第5课
一株紫丁香
休(
伸(
甜(
歌(
院(
除(
息(
您(
牵(
困(
1、老师——绿叶在风里沙沙,那是我们给您_______,帮您消除一天的_______。
2、老师——满树盛开的花儿,那是我们的_______,感谢您时时把我们_______。
3、老师,老师,就让它_________________,伸进_______窗口,夜夜和您_______。
4、夜深了,星星____得眨眼,老师,_______吧,让_______飘进您的梦里,那梦呀,准是______________。
1、我们为什么要在老师窗前栽一棵紫丁香?
2、第三节“绿叶沙沙”像_____________,第四节“盛开的花儿”像_____________。
1、上网查看紫丁香图片。
第6课
我选我
员(
青(
宁(
室(
样(
校(
切(
教(
响(
班(
1、教室里_______的
大家都_______了
2、王宁说他要像李小青一样____________,____________。
1、“选谁呢?
教室静悄悄的,大家都在想。
”从这句话中的“静悄悄”你体会到什么?
2、突然,王宁站起来说:
“我选我。
”从这句话中的“突然”你体会到什么?
3、“王宁的话刚说完,教室里响起了一片掌声。
”从这句话中的“一片掌声”你体会到什么?
1、读毛遂自荐的成语故事。
2、在班里你竞选过班委吗?
你自荐什么?
把你的自荐词写下来。
五、习作借鉴
1、借鉴课文所写的事,写一次选班干部的活动。
(注意当时谁讲得特别好?
第7课
一分钟
欠(
元(
包(
钟(
叹(
哈(
迟(
闹(
1、元元打了个______,____了个身,心想:
再睡________吧,不会______的。
2、元元刚想走过十字路口,____灯亮了。
他眼看就跑到车站了,车子____了。
他只好走到学校,结果______了20分钟。
元元非常______,他叹了口气,说:
“要是__________就好了。
”
3、一寸_______一寸金,寸金难买寸_______。
4、_______不努力,老大徒_______。
5、每天早上,_______都会把我从梦中叫醒。
1、“丁零零”闹钟响了,你猜猜这小闹钟好像在说什么?
2、你觉得这一分钟重要吗?
(就这一分钟,使他迟到了20分钟;
就这一分钟,耽误了学习,使他感到愧疚和后悔;
就这一分钟,带来的是一路的等待和不停地叹息,是步行的辛苦和脸红的尴尬。
1、提醒自己现在的事马上做,别拖拖拉拉。
第8课
难忘的一天
及(
身(
仔(
细(
次(
外(
计(
怦(
礼(
加(
1、想到马上就要见到邓爷爷,我又_______又_______,心_______地跳个不停。
2、看着邓爷爷___________的样子,我_______的心情一下子就_______了下来。
3、我_______地操纵着计算机,_______地打出__________的图形来。
邓爷爷_______地看了我的表演,脸上露出了_______的笑容。
4、天,仿佛_______的蓝;
阳光,仿佛更加_______。
5、_______的微笑
_______地问
_______地与我握手
_______地走
(慈祥
亲切
赞许
兴奋)
1、读第二自然段,为什么“我”的心会怦怦地跳个不停?
(我马上要见到邓爷爷了,邓爷爷是国家领导人,国家领导人是尊严的,所以我紧张激动。
2、读第三自然段,“我”为什么一开始比较紧张,后来一下子就平静了下来?
(因为邓爷爷慈祥的微笑,高兴地点点头,紧紧地握住我的手,看着邓爷爷这样和蔼可亲的样子,我紧张的心情一下子就平静了下来。
3、文题对照,说说“我”为什么忘不了这一天?
(“我”在这一天的最大收获是得到邓爷爷的鼓励,认识到肩上的责任的重大。
所以,我忘不了这一天。
4、“肩上担负的责任”指的是什么?
________________________________________
(要从小学好计算机,从小树立远大理想)
语文园地二
1、三横____
草头____
弓长____
立早____
古月____
口天____
双口____
木土____
言午____
双人____
耳东____
干钩____
2、选音节。
bēi
bè
i
背心_______
背书包_______
xīng
xì
ng
高兴_______
兴奋_______
dōu
dū
首都_______
都好_______
练查字典。
要查的字
查什么字母
音节是什么
查什么部首
除部首外几画
字典页码
帮bāng
B
14页
拿ná
机jī
码mǎ
第三单元
伟大的祖国
识字3
夕(
与(
川(
州(
台(
争(
民(
族(
1、我______,称______,______美,可______。
______奔,______涌,______长,______耸。
______岛,隔______,与______,是______。
各______,齐______,争______,兴______。
2、人之初,_______。
性相近,_______。
_______不成器,_______不知义。
3、祖国是我们的_____,我们是祖国的______。
我们都____伟大的祖国。
1、我们的祖国为什么又称“神州、华夏、中华”?
2、“黄河、长江、长城、珠峰”在哪儿?
是什么样的?
3、“各民族”指哪些民族?
我们自己是什么民族呢?
第9课
欢
庆
亿(
洁(
欢(
祖(
旗(
帜(
庆(
曲(
1、田野献上金黄的______,枫林举起火红的______,蓝天飞着洁白的______,大海奏起欢乐的______。
2、____月____日是祖国妈妈的生日。
1、“火红的旗帜”指的就是枫树的______。
2、“欢乐的乐曲”指的就是大海的______。
(涛声)
1、国庆节去大城里感受国庆气氛。
2、做做你想给祖国妈妈送的礼物。
第10课
北
京
央(
交(
市(
旁(
优(
阴(
坛(
城(
国(
图(
1、______的广场
___________的柏油马路
______的公园
2、______是我国的首都,是一座______的城市,我们爱祖国的首都。
3、________在北京城的中央,红墙、______,又庄严,又______。
它前面是宽阔的______,人民英雄纪念碑就矗立在______中间。
4、北京道路两旁,____________,____________。
立交桥的四周有______似的草坪和拼成______的花坛,各种车辆在桥上桥下____________,____________。
5、北京有许多和风景优美的____________,还有许多新建的__________。
站在高处一看,到处是______,到处是______。
1、课文是围绕哪一句话来写的?
1、上网观赏美丽的北京。
1、借鉴课文的写作思路,写本地城镇的景色。
第11课
我们成功了
申(
匹(
互(
京(
泪(
洋(
拥(
抱(
相(
)
扬(
1、______年____月____日的夜晚,北京申办2008年________成功了。
喜讯传来,人们__________地涌上街头,北京立刻变成了欢乐的______。
2、天安门广场______了几十万群众。
3、中华世纪坛人如____,歌如____。
人们相互______,相互______,任______的泪水尽情______。
1、第一段中的“不约而同”的意思是____________________________________。
2、为什么人们都“不约而同”地涌上街头?
_________________________________。
3、从“任激动的泪水尽情流淌”这句话中你体会到什么?
什么叫奥运会?
北京奥运会的“鸟巢”体育馆怎样的?
第12课
看
雪
讲(
打(
指(
接(
惊(
故(
候(
奇(
1、在台湾是很难看到_____的。
过春节橱窗里那美丽的雪景,是用洁白的_______做成的。
2、北京的冬天,天上_____着雪花,地上_____着雪毯,树上_____着银装,到处一片_______。
3、北京的小朋友正_____着和_______的小朋友一起玩呢!
4、_____雪人
_____雪仗
_____雪景
1、课文最后一句话,老师为什么要“深情”地说?
老师心里在想什么?
___________________
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- 年级 上册 语文 课一练