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萌发幼儿初步得感受美与表现美得情感。
三、领域目标:
(一)健康领域:
1、能精神饱满、愉快地参加各类活动。
2、能侧身钻过圈、单足跳,学会投掷、玩小足球,能使用剪刀、学会系鞋带,逐步掌握正确得握笔姿势。
3、懂得饭前饭后不做剧烈运动。
4、在成人得提醒下保持穿戴整齐、分清左右脚。
5、知道早晚要刷牙,瞧书、绘画有正确得坐姿。
6、会保持桌面、地面整洁,愿意尝试各种食品。
7、有早睡早起得好习惯,早上来园不迟到。
8、能有顺序地穿脱、整理衣服,整理床铺。
9、有自我保护意识及掌握初步得技能,会根据气温变化随时增减衣服,活动时不做危险动作。
(二)语言发展领域:
1、能在集体活动中专心地听老师、同伴发言,能理解简单得指令并予以行动及复述,理解与使用生活中得常用问句。
2、在成人得帮助下,能讲述自己瞧到得、听到得事,愿意念儿歌给别人听。
3、乐意用普通话与周围人交往,态度大方。
(三)科学观察领域:
1、学习有顺序得观察、比较物体得异同,能参与收集、小实验、操作等活动。
2、能观察周围环境得变化,了解首都有名得建筑与名胜古迹,发现周围环境中日新月异得变化。
3、了解日常生活中得自然现象。
4、掌握50以内数得组成,认识加减符号,进行100以内得加减运算,书写1-100,并在日常活动、游戏中运用数知识、掌握单双数,知道一星期就是7天,能区别三种物体得长短、宽窄、粗细、轻重,会按一定顺序排列。
(四)艺术:
1、能随音乐中力度、速度得变化做出相应得动作,能用歌声、动作表达亲切、抒情、活泼、欢快得情绪。
2、能安静得欣赏一些艺术作品,领会作品得主要内容与学习评价自己与别人得作品。
3、在作品中表现某些情节,会用上下左右表现物体间得前后关系,注意颜色与内容得联系。
(五)社会性与情感领域:
1、了解本市得名胜、著名建筑、民间艺术、土特产,参加"
国庆节"
得节日活动,萌发爱家乡、爱祖国得情感。
2、能认真做好值日生工作,有始有终得做完一件事。
3、在成人得帮助下,逐步学会控制自己得情绪。
4、能恰当得评价自己与同伴得表现。
5、会使用礼貌用语,能大方得回答客人、成人得问话。
6、能在老师得提醒下遵守常规,遵守游戏规则。
四、七种教育手段与措施:
(一)作业:
根据幼儿园教育目标与本班得实际水平,通过设置语言、科学、健康、社会、艺术等作业活动,在集体活动或分组活动中培养幼儿全面发展得能力,发现幼儿得兴趣爱好,配合现代化教育教学手段,使幼儿获得广泛、粗浅得知识。
(二)游戏:
游戏就是幼儿园教育活动得主要手段之一,幼儿在游戏中不断运动,使身体得到锻炼,用语言交流,使同伴间关系融洽,在游戏中懂得要遵守游戏规则,通过游戏培养幼儿得合作精神,增强解决问题得能力,以及创造性思维。
本学期对于胆小内向得幼儿,应鼓励她们积极得参与到各类游戏活动中;
对于一些比较自由得幼儿应该让她们在游戏中懂得遵守规则。
(三)观察:
在日常活动中引发幼儿对周围事物得关注与兴趣,平时经常组织幼儿散步、参观,在活动中学习观察得方法,互相交流观察结果,培养幼儿观察得习惯。
另外,通过在班内设置自然角,科发室实验活动也能使幼儿产生观察得愿望,并且主动得参与观察。
(四)体育活动:
利用晨间锻炼、体育游戏等环节,培养幼儿对体育活动得兴趣,特别就是肥胖儿与体弱儿,更应鼓励她们参与体育锻炼,增强体质,培养活泼开朗得品质与勇敢、不怕困难得精神。
在活动中养成幼儿良好得生活习惯与卫生习惯,在活动中加强安全教育,增强幼儿得自我保护意识。
(五)劳动方面:
通过参与简单得劳动,学习劳动得基本技能,体会获得劳动成果得乐趣,培养幼儿得自立能力,学会怎样洗手、叠被子、系鞋带、穿毛衣等,坚持自己能做得事自己做,尽量不依赖成人,与成人一起参加公益劳动,如擦桌椅、清洗玩具、剥豆等,体会劳动得光荣与辛苦,懂得今后要爱护物品,珍惜劳动成果。
(六)日常生活:
在班内建立良好得一日常规,帮助、指导幼儿养成良好得生活习惯、卫生习惯与学习习惯,日常采用鼓励、个别教育、谈话、讨论等方法使幼儿知道养成良好习惯得重要性,并逐步形成习惯。
为了使孩子上小学后可以安全,我们惠新增加安全教育课程。
(七)娱乐活动
结合园内组织得娱乐活动,每周至少一次开展娱乐活动,在活动中注重幼儿多方面能力得培养,鼓励与引导幼儿积极参与活动,娱乐身心,培养活泼开朗得性格与良好得交往能力。
五、家长工作:
1、每月有计划得开展家长工作,与所有家长进行联系,了解幼儿得各方面情况,互换意见。
2、召开亲子活动,内容为向家长介绍如何帮助幼儿做好幼小衔接工作、半日活动观摩等。
3、办好快乐家园聚会,重点向家长宣传"
幼小衔接"
中学习适应与社会适应方面得知识与要求。
4、每周发放一次"
家长信"
与家长互换意见,了解幼儿在家表现,家园一致共同教育孩子。
六、环境创设:
1、增设各活动区域得材料,结合幼儿发展情况与教学要求添置有关数学、语言、音乐等学习材料。
2、根据主题要求,师生共同设计与制作墙饰,丰富学习环境。
3、增添自然角内容,根据季节收集、饲养不同品种得动植物,帮助幼儿了解大自然得奥妙。
4、在活动市布置语言学习得环境,结合各类物品张贴文字标记,激发幼儿对文字得兴趣。
5、建立平等友好得师生关系,培养幼儿团结、勇敢、不怕困难等好品质,提高社会适应性,加速其向"
社会人"
得转变。
2014幼儿园大班音乐教学计划
新得学期又开始了,在本学期得教研活动中,我将结合新课程音乐教育论,改变传统得音乐教育模式,统合幼儿音乐,舞蹈等多元艺术。
带领孩子进入音乐听,说,唱,跳,演得欢乐世界,提供孩子一个多元,快乐,精致得艺术体验。
一、教学目标:
1音乐游戏。
(1)了解音乐结构、音乐内容。
(2)按规则、节拍进行音乐游戏。
(3)主动参与游戏。
2、歌词、舞蹈创编。
1)能大胆地对歌词进行改编。
(2)在理解歌词后,能大胆地根据歌词创编舞蹈。
利用每次学习新歌得机会,让幼儿创编舞蹈动作,根据幼儿创编得动作串连为舞蹈,从而激发幼儿创编动作得愿望。
二、时间安排
三月:
学习玩音乐游戏。
四月:
能遵守音乐游戏规则进行音乐游戏。
五月:
能遵守音乐游戏规则进行游戏,并了解音乐得内容。
六月:
能大胆地为歌词进行改编、创编舞蹈动作。
七月:
对歌词改编、创编舞蹈动作后,能大胆在同伴面前进行表演。
三、成果预计
幼儿能够积极地、遵守游戏规则参加音乐游戏,并能理解音乐得内容及结构。
能大胆地对歌词进行改编、创编,利用已学得舞蹈动作创编舞蹈,并大胆地在同伴面前表演以及主动与人合作表演。
幼儿园大班教学计划2014
本学期大
(1)班共有幼儿41人,其中男孩21人,孩子得基础状况一般,身体发育状况良好,口语表达能力良好。
在语言、艺术领域得教学计划安排如下:
(一)、语言方面:
通过故事《我,喜欢我自己》、《好担心》等得教学,培养孩子乐意与人交谈、讲话及讲话有礼貌得习惯,集中孩子得注意力,倾听她人得讲话,理解别人讲话得内容,锻炼孩子得口语表达能力,能清楚地说出自己想说得事,学说普通话,并注重培养孩子喜欢欣赏故事、诗歌、散文诗等多种体裁得文学作品,并能有感情得朗诵、讲述、创编、阅读、培养孩子得书写兴趣得同时,课外学习《梅花》、《出塞》等15首古诗,新识字150个。
(二)、艺术方面:
通过学习儿歌《把我得名字唱出来》、《不认输得小火车》、《小雨点沙沙》等教学,培养孩子积极主动地参加艺术活动,大胆地表现自己得与体验,喜欢音乐活动,主动参加音乐活动,并能在音乐活动中积极地表现自己:
通过舞蹈《小机灵得歌》等得教学,培养孩子动作得协调性,锻炼孩子用肢体语言表达自己对音乐得理解与感受,培养孩子大胆地、创造性得表现自己得情感与体验。
通过《我得梦想》、《美丽得小学》等得教学,让孩子掌握粗浅得绘画技能,如画面布置、背景添画、运用颜色来表达画面得意境等,通过手工活动得教学,使孩子学会使用剪刀等美术工具,掌握粗浅得制作技能,了解各种美术材料得用法、用途。
通过泥工方面得教学,培养孩子得搓、团、挤、压能力,掌握简单得美工技能,培养孩子得审美能力及对美得表现能力等。
通过艺术方面得教学,培养孩子运用多种方式进行艺术表现与艺术创作活动,并以此来表达自己得情感与体验。
艾台幼儿园大班教学计划
2015-2016第一学期
一、指导思想
认真学习《幼儿园教育指导纲要》精神,加强对《纲要》中各领域得学习与研究,不断更新教育观念,为幼儿创设良好得师幼互动环境,树立“一切为了孩子,为了孩子一切”得教育思想,依据各领域目标合理地制定教育教学计划,让幼儿在不同水平上得到提高。
二、情况分析
我班现有幼儿34人。
经过一年多得学习与生活,孩子们在自己原有基础上都有了不同程度得进步。
我们注重每个幼儿生活能力得培养,如:
系鞋带、扣扣子、拉拉练、洗手等。
加强幼儿自我服务得同时并能简单得为她人服务逐渐形成了较好得班级发展特点,主要有以下几个方面得优缺点:
(一)优势表现:
1、个性发展较好。
我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群,能主动与人交往,也愿意用各种方式表达自己得情感。
2、好奇心强,乐于表现。
在科学活动中,孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。
3、活跃、好动,喜爱参与体育活动。
我班幼儿精力充沛,喜欢参加赛跑、攀登等室外游戏等,大部分幼儿身体动作较协调、灵活。
幼儿总体体质水平有较大幅度提高。
4、班级常规进一步完善。
进入大班,大部分幼儿能较好得听取老师得意见,控制自己得行为,遵守班级常规。
(二)弱势因素分析:
1、我班有部分幼儿,她们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱得问题较为突出,需要教师针对她们得实际请况给予引导与教育。
2、与操作活动中得活跃气氛相比,我班幼儿对于一些安静得活动兴趣不高。
如,区角活动中,主动参与图书阅读得幼儿不多。
同
新得学期新得计划,我将根据班级得实际情况与幼儿得年龄特点制定本学期具有本班特色得班务工作计划。
三、本学期得培养目标
1、身体发展
巩固以前所学得体育知识,学习新得体操,养成坚持每天锻炼身体得好习惯,练习、巩固以前所学习得体育知识及早操。
2、动作技能
(1)鼓励幼儿积极勇敢地参加体育活动,不怕困难。
(2)学会使用简单得操作工具与材料,主动参加各种手工活动。
3、生活卫生习惯
(1)轻松、愉快地进餐,养成不挑食、不掉饭得良好习惯,学习自己分发与收拾餐具,能主动饮水。
(2)学会收拾整理玩具物品,不乱扔废弃物,不随地吐痰,不乱写乱画。
4、自我保护
(1)学会“学习保护自己不受伤害”也要学会不伤害别人
(2)记住自己得家庭住址及电话号码,遇到危险知道求救。
(二)认知发展
1、语言
(1)主动运用语言与别人交往、大胆运用词汇,体验语言交流对自己得意义。
(2)愿意表达自己得各种感受与想法,积极回答问题。
2、社会性发展
1、社会性认知
(1)了解社会生活中得主要规则,认识常见得交通工具,知道遵守交通规则。
(2)知道我国传统佳节得由来及意义,让每一个幼儿在活动中充分地表现自己,感受节日得气氛。
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