高考知识点.docx
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高考知识点.docx
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高考知识点
《经济生活》考点
商品的使用价值与价值:
了解什么是商品的使用价值与价值。
懂得商品的质量属于商品的使用价值;商品的价格是由价值决定,而不是由质量决定。
货币的产生和本质:
理解,会辨认易混易错问题
货币的基本职能:
懂得具体表现。
纸币及其发行量:
知道纸币的含义、优点和不能任意发行的原因。
可与通货膨胀、通货紧缩结合起来考,要求能够运用这些知识认识我国的货币政策。
树立正确的金钱观:
要取之有道、用之有益、用之有度。
(理解,能联系实际说明)
信用工具:
知道信用卡和支票的用途。
外汇与汇率:
知道外汇的用途;了解汇率的含义及其升高、跌落的表现;理解人民币币值稳定的现实意义。
结合当前我国的汇率机制和人民币对美元汇率变动的背景,理解人民币外汇汇率变动对经济生活的影响.
影响价格的因素:
供求影响、价值决定。
(理解,能联系实际说明)
价值规律的基本内容及其表现形式:
理解
社会必要劳动时间与商品价值量:
懂得社会必要劳动时间、个别劳动时间、商品价值量、社会劳动生产率、个别劳动生产率之间关系。
价格变动对人们生活的影响:
知道价格变动引起需求量的变动(生活必需品与高档耐用品)、价格变动对替代品与互补商品的影响(懂得什么是互为替代品、互补商品)。
价格变动对生产的影响:
联系生活中素材如汽车、手机、电脑、食品等价格变动对生产者的影响,理解价格变动对生产影响三个表现。
懂得这是价值规律发生作用的表现形式。
影响消费的主要因素:
了解影响消费的主要因素有居民的收入和物价总体水平。
在理解上可迁移的国家经济发展水平决定总体消费水平和个人消费观念的影响.
消费类型:
理解消费类型与消费结构、消费水平的关系。
消费结构:
知道消费结构的含义;理解消费结构变化的含义;知道恩格尔系数的含义。
联系当前热点,正确认识它与人民群众生活水平之间的关系。
(生存资料、发展资料、享受资料所占的比例变化,也表明消费结构、消费水平的变化)
消费心理与消费行为:
懂得消费行为受消费心理影响;理解几种主要的消费行为(从众心理、求异心理、攀比心理、求实心理引发的消费行为)。
可考查现实生活中消费行为所体现的消费心理的辨别、评价,及其商家在促进商品销售时可以怎样利用这些消费心理。
正确的消费原则:
理解和掌握具体内容,并能结合实际说明。
生产决定消费:
理解生产决定消费的表现。
消费对生产的反作用:
应该掌握具体内容,并能结合实际分析说明。
发展生产的意义:
包括大力发展社会生产力的决定因素与重要性。
如何发展生产不要求掌握。
公有制为主体:
了解我国的基本经济制度;公有制是社会主义的根本经济特征,是社会主义经济制度的基础;公有制主体地位的主要体现。
懂得股份制是公有制的主要实现形式。
国有经济及其主导作用:
理解国有经济主导作用的表现。
多种所有制经济共同发展:
了解多种所有制经济的内容;明确多种所有制经济共同发展的必要性;明确我国的政策措施(两个毫不动摇)。
应关注非公有制经济的地位、作用和发展方针。
我国法定的公司形式:
知道公司的含义,与企业的关系了解两种法定的公司形式。
(能根据教材对比表,区分有限责任公司和股份有限公司。
公司的组织机构、公司制的优点不做考查要求)
公司经营成功的主要因素:
能结合实际说明。
企业兼并与企业破产:
能区分并能说明意义。
劳动与就业、劳动光荣:
理解劳动光荣;能说明劳动者就业的重要性。
依法维护劳动者的权益:
懂得劳动者的主要权利及应如何维护。
树立正确的择业就业观:
能结合实际说明。
储蓄存款、利息、利率与本金:
懂得储蓄存款的特点,了解利息、利率与本金。
(可考查利息计算;存贷款利率变动、利息税变动对经济生活的影响;调整利率与国家货币政策、宏观调控的关系)
商业银行的业务:
了解什么是商业银行及商业银行的主要业务。
股票、债券、商业保险:
了解什么是股票、债券、商业保险;比较这几种投资理财方式及其特点;能根据提供的材料,设计投资理财方案。
知道影响股票价格的主要因素;结合当前股市的波动,理解股票投资高风险与高收益并存。
生产决定分配、按劳分配及其作用、多种分配方式并存:
能结合实例区分多种分配方式;能说明多种分配方式并存的必要性。
要求作为按生产要素分配的具体形式。
收入分配公平:
了解收入分配公平的含义、必要性;明确实现收入分配公平的途径(一项制度保证、两项重要举措),并能结合实际说明。
处理好效率与公平的关系:
理解效率与公平的关系;能结合实际、党和国家的方针、政策,说明如何处理好效率与公平的关系。
财政收入的构成、税收与财政的关系:
理解
影响财政收入的主要因素:
理解并能结合我国财政收入不断增长的实际分析说明。
财政支出及其构成:
理解
财政收支平衡:
了解财政收支平衡的含义,略有赤字、略有盈余都属于收支平衡。
懂得国家应根据具体情形,合理确定财政收支关系,促进社会总供求平衡。
财政的作用:
理解财政的作用;扩张性财政政策与紧缩性财政政策。
结合我国财政政策的变化,说明财政对经济发展的作用。
懂得财政是国家宏观调控的经济手段。
税收及其基本特征:
了解税收的含义;理解税收具有强制性、无偿性、固定性的特征。
(能结合实例判断!
)
增值税和个人所得税:
了解增值税和个人所得税的含义及其作用。
对其它税种不作要求。
(能结合个人所得税起征点的调整说明)
依法纳税:
理解依法纳税是公民义务的原因;能识别违反税法的行为(偷税、欠税、骗税、抗税);树立纳税人的权利意识。
计划与市场:
懂得计划与市场是资源配置的两种手段;理解市场经济中资源配置的特点。
市场调节的局限性:
能结合实际说明市场调节的优点和局限性;说明应如何克服市场调节的局限性。
规范市场经济秩序:
能结合实际理解必要性和要求。
宏观调控:
了解什么是宏观调控;加强国家宏观调控的必要性;理解宏观调控的目标;掌握宏观调控的手段。
应联系价值规律、市场调节的不足、财政、税收等方面的政策和措施去综合把握。
应懂得加强宏观调控不只是为了弥补市场调节的不足!
社会主义市场经济的基本特征:
理解不同于资本主义市场经济的三个基本特征。
全面小康的目标:
了解我国目前已经达到的小康的现状和全面建设小康的目标。
经济建设的新要求:
增强发展协调性,又好又快发展;全面改善人民生活;建设生态文明;有条件的地方率先实现现代化。
(了解)。
科学发展观:
全面理解科学发展观(第一要义、核心、基本要求、根本方法)。
能结合国家方针政策和具体事例进行分析。
促进国民经济又好又快发展:
(1)提高自主创新能力,建设创新型国家;
(2)加快转变经济发展方式,推动产业结构优化升级;
(3)统筹城乡发展,推进社会主义新农村建设(三农问题,农业基础地位);
(4)加强能源资源节约和生态环境保护,增强可持续发展能力;(5)推动区域协调发展,缩小区域发展差距。
(这是贯彻落实科学发展观要求,要求理解并能结合情境材料说明;命题会有问题情境)
经济全球化及其表现、经济全球化的影响:
懂得经济全球化的表现;理解经济全球化是把“双刃剑”。
能结合当前金融危机热点问题分析说明。
世界贸易组织:
了解世贸组织的性质、基本原则及入世对我国经济发展的影响。
提高开放型经济水平:
理解提高开放型经济水平的途径:
把“引进来”与“走出去”相结合,扩大开放领域,优化开放结构,提高开放质量,完善内外联动,互利共赢,维护经济安全。
懂得“引进来”的新要求;“走出去”的含义、要求;要坚持独立自主、自力更生的原则。
应能结合我国发展对外经济的实际说明。
《政治生活》考点
宪法对我国国家性质的规定:
理解
人民民主专政的本质和特点:
理解最大特点和本质。
人民民主的广泛性和真实性:
了解广泛性的表现(民主权利的广泛性和民主主体的广泛性);真实性的表现(制度、法律、物质的保障,利益得到日益充分的实现)。
侧重结合我国选民和人大代表的构成广泛性,我国人民享有的民主权利的保证措施的不断完善理解。
坚持人民民主专政的必要性:
理解坚持人民民主专政作为四项基本原则之一,已写入宪法;是社会主义现代化建设的政治保证。
(能结合打击分裂祖国的行为,说明坚持人民民主专政的必要性)
我国公民享有的政治权利与自由:
懂得什么是公民的政治权利与自由;了解我国公民享有哪些政治权利与自由。
(能区分选举权和被选举权、政治自由、监督权;正确理解公民选举权与被选举权及其重要性)
我国公民必须履行的政治义务:
能区分权力与义务;理解公民的政治义务的内容,特别是能结合实际说明维护祖国统一和民族团结、维护国家安全、荣誉和利益是公民应承担的责任。
我国公民参与政治生活的基本原则和主要内容(重在理解三个基本原则。
其中,公民在法律面前一律平等原则,可结合依法惩治腐败分子事例说明;权力与义务统一原则,可结合社会生活实例说明公民必须依法享受权利,即在享受权利的同时同时必须履行义务)
有序参与政治生活:
理解有序参与政治生活的要求。
我国民主的选举方式及其特点:
能比较直接选举与间接选举、等额选举与差额选举的各自优点和局限性,能根据特定的情境背景正确选择选举方式;知道我国当前人大代表的选举方式。
公民参与民主决策的多种方式:
能识记、辨别不同方式,并能结合社会实际说明公民可采用何种方式参与民主决策。
公民直接参与民主决策的意义:
能联系实际说明对决策者、对公民的意义。
我国的村民自治与城市居民自治及其意义:
懂得其具体内容(基层民主管理),能区别不同于管理国家事务;懂得村民委员会和居民委员会性质:
不是国家机关和基层政权组织;理解村民自治与城市居民自治重要性。
我国公民的民主监督权(懂得内容)、民主监督的合法渠道(知道并能运用)、公民行使监督权的意义(理解)。
我国政府的基本职能:
识记、理解我国政府的主要职能,并能运用这一知识结合政府性质、宗旨和工作基本原则,分析说明我国政府管理国家和社会事务包括宏观调控的具体举措。
(如履行了什么职能;怎样履行保障人民民主和维护国家长治久安、组织社会主义经济建设、组织社会主义文化建设、提供社会公共服务职能)
我国政府的作用:
管理和服务(能结合实际理解)
我国政府的宗旨和政府工作的基本原则:
识记、理解并能结合实际说明。
公民求助或投诉的途径和方式:
懂得并能实际运用。
依法行政的意义和要求:
熟悉要求,能结合实际辨别是否政府是否依法行政;并能说明依法行政的必要性。
提高政府依法行政水平:
了解。
对政府权力进行制约和监督的意义:
懂得有效制约和监督权力的关键;理解意义(提高政府工作水平和效率,防止滥用权力和腐败行为,作出正确决策)
我国的行政监督体系:
了解这一体系的内容。
政府的权威及其体现:
懂得政府权威的含义及其体现,并能联系实际说明。
人民代表大会及其常委会的法律地位:
理解。
人民代表大会的职权:
理解各级人大的职权(其中只有全国人大及其常委会具有立法权)
人大代表的产生:
懂得人大代表是各级国家权力机关的组成人员,直接行使国家权力;以及各级人大代表的产生方式;
人大代表的权力和义务:
知道;并能区分人大代表权力与人大职权。
人民代表大会实现民主集中制原则:
懂得民主集中制原则是我国人民代表大会制度的组织和活动的最重要特点;理解并能联系实际说明人民代表大会实行民主集中制原则的表现。
人民代表大会制度的基本内容:
理解
中国共产党领导和执政地位的确立:
(了解);懂得党的领导和执政地位确立的决定因素;理解中国特色社会主义事业必须坚持以中国共产党为领导核心。
中国共产党的性质、宗旨,执政方式(懂得党的性质、宗旨;理解党的执政方式,并能联系实际分析说明)
中国特色社会主义理论体系的内容:
知道具体内容;懂得它与马克思主义的关系。
我国的政党制度:
知道我国政党制度,理解其基本内容;懂得人民政协的性质和职能;能区分人民政协与人大。
我国是统一的多民族国家:
我国处理民族关系的基本原则:
理解我国当前民族关系的现状;识记、理解我国处理民族关系的三原则及其关系,并能运用于分析社会生活实际;能结合实际说明巩固社会主义民族关系,应该怎么做。
民族区域自治和含义及其客观依据:
理解民族区域自治含义,懂得民族自治地方的设置和民族自治机关(自治地方的人大和政府);理解我国实行民族区域自治的必然性。
我国民族区域制度的优越性:
识记要点、理解内容。
我国的宗教政策:
理解我国宗政策的内容(5点)
主权国家构成的基本要素及其权利和义务:
懂得主权对国家的重要性,能联系实际说明维护或侵犯了主权国家基本权利。
联合国的宗旨、原则和作用:
理解《联合国宪章》规定的联合国的宗旨、原则;(要求能辨认)结合联合国及其安理会的决议、采取的行动,说明联合国的作用。
(国际组织的分类与作用放在选修3中考查)
国际关系及其决定因素:
理解国家利益是其决定因素。
能运用这一考点分析中美、中日、中欧、中法关系,特别是我国政府的外交政策和对国际问题的态度、对策、行动。
维护我国的国家利益:
懂得国家利益的内容,并能结合实际说明我国维护国家利益的行为。
时代的主题:
理解当今时代的主题、现状及其解决和平和发展问题的主要障碍、有效途径。
中国政府建立国际新秩序的主张:
理解、会辨认。
世界多极化的发展趋势:
懂得世界多极化趋势的演变、现状,理解其意义。
当代国际竞争的实质:
识记、理解。
我国外交政策的决定因素:
懂得我国国家性质和国家利益决定了我国实行独立自主的和平外交政策。
我国外交政策的基本目标、宗旨和立场,我国对外关系的基本准则:
识记理解并能结合识记分析说明。
我国的和平发展道路:
理解我国走和平发展道理的各种决定条件;能举例说明我国走和平发展道路。
《文化生活》考点
文化的内涵:
能辨别文化活动及其文化产品(包括具有意识形态和非意识形态两个部分)。
懂得文化是人类社会特有的现象,;人的文化素养不是天生的;人的精神活动离不开文化活动,精神产品离不开物质载体。
文化的社会作用:
理解文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影响。
文化与经济、政治的关系:
(能联系实际分析说明)
①相互影响。
一定的文化由一定的经济、政治所决定,又反作用于一定的政治、经济。
先进的、健康的文化会促进社会发展,落后的、腐朽的文化则会阻碍社会发展。
②相互交融。
文化与经济相互交融。
科学技术作用;发展教育,提高劳动者素质越来越重要;文化生产力(文化产业)在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。
文化与政治相互交融。
人们参与政治生活,需要更高的文化素养;反对文化霸权主义的斗争,成为当代国际政治斗争的重要内容。
文化在综合国力竞争中的地位和作用:
(理解说明)
当今世界,各国之间综合国力竞争日趋激烈。
文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。
文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,越来越成为综合国力竞争的重要因素。
要求:
必须大力弘扬民族精神,优先发展教育和科技,为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。
文化对人的影响的表现:
①文化影响人们的交往行为和交往方式。
②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
文化对人的影响的特点:
①文化对人的影响具有潜移默化的特点。
文化的影响虽然是潜移默化,但不是消极被动、无目的地接受的。
人们接受健康向上的文化影响,往往是自觉学习、主动感语文化熏陶的过程。
②文化对人的影响,具有深远持久的特点。
世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志,对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。
优秀文化对塑造人生的作用:
(1)优秀文化能够丰富人的精神世界。
积极参加健康有益的文化活动,不断丰富自身的精神世界,是培养健全人格的重要途径。
(2)优秀文化能够增强人的精神力量。
优秀文化作品,以其特有的感染力和感召力,引领人们前进。
(3)优秀文化能够促进人的全面发展。
人的全面发展,表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高。
世界文化多样性的表现:
懂得文化多样性主要表现为民族文化的多样性,可见诸于语言文字、宗教信仰、思想理论、文学艺术、民居建筑、风俗习惯等各个方面。
从民族节日和文化遗产中,我们可以感受世界文化多姿多彩的魅力。
能结合过好民族节日、保护文化遗产,对中国和世界的重要性。
世界文化与民族文化的关系:
世界文化由不同民族的文化构成。
不同民族文化有其共同规律,又因经济、政治、历史和地理等多种因素的不同存在差异。
文化是民族的,各民族都有自己的文化个性和特征;文化又是世界的,各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。
(理解)
尊重文化多样性意义、态度和原则(理解说明)
意义:
①尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。
在一个民族的历史与现实中,民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用,是这个民族生存与发展的精神根基。
②尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。
对待文化多样性的正确态度是:
既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化。
首先要尊重自己民族的文化,培育好、发展好本民族文化;
必须遵循各国文化一律平等的原则。
在文化交流中,要尊重差异,理解个性,和平相处,共同促进世界文化的繁荣。
文化传播的多种途径:
商贸活动、人口迁徙、教育及聚会、旅游、各种活动等。
(了解)
现代文化传播手段的特点:
(了解)
现代社会中的大众传媒包括报刊、广播、电视、网络等多种形式。
现代信息技术,大众传媒,能够最大程度地超越时空的局限,汇集来自世界各地的信息,日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能,已经成为文化传播的主要手段。
推动文化交流的意义:
中华文明向外辐射和传播,为中华文化的传播和世界文化的发展作出了贡献;
②外域文化不断
传统文化的表现、特点及其影响:
了解传统文化的表现:
传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统思想
懂得传统文化的特征:
①传统文化具有相对稳定性。
②传统文化具有鲜明的民族性。
理解传统文化的影响:
要辩证认识传统文化在现实生活中的作用。
传统文化的相应内容如果能顺应社会生活的变迁,不断满足人们日益增长的精神需求,就能对社会与人的发展起积极作用,反之,如果一成不变,传统文化也会起阻碍社会进步,妨害人的发展的消极作用。
对待传统文化的正确态度:
继承传统文化,“取其精华,去其糟粕”,批判继承,古为今用;立足社会实践,“推陈出新,革故鼎新”;反对“民族虚无主义”和“守旧主义”。
(能结合实际说明)
影响文化发展的重要因素:
社会制度的更替;科学技术;思想运动;教育。
(懂得)
文化继承与发展的关系:
文化继承是文化发展的必要前提,文化发展是文化继承的必然要求。
文化在继承的基础上发展,在发展的过程中继承。
(理解是同一过程的两个方面,不是先后关系;能解答辨析题)
文化创新的源泉和动力(理解)
①社会实践是文化创新的源泉。
离开了社会实践,文化就会成为无源之水、无本之木;
②社会实践是文化创新的动力。
一方面,社会实践不断出现新情况,提出新问题,需要文化不断创新;另一方面,社会实践的发展,为文化创新提供了更为丰富的资源,准备了更加充足的条件。
文化创新的意义(理解)
①文化创新可以推动社会实践的发展。
②文化创新能够促进民族文化的繁荣。
文化创新,是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。
文化创新的途径和方向(理解,并能联系实际说明)
文化创新的根本途径:
立足于社会实践
文化创新的基本途径:
①继承传统,推陈出新。
“取其精华、去其糟粕”改造传统文化;“推陈出新、革故鼎新”创造、发展新文化,使文化创新注入时代精神。
②面向世界,博采众长。
平等交流、相互借鉴;学习和吸收各民族优秀文化成果,以我为主,为我所用。
文化创新的方向:
反对:
“守旧主义”、“封闭主义”和“民族虚无主义”、历史“虚无主义”。
中华文化源远流长、博大精深:
中华文明是世界上唯一没有中断的文明。
源远流长是中华文化的基本特征。
中华文化“源远流长”的见证:
汉字与史学典籍
中华文化博大精深的表现:
内容极为丰富;不同区域文化保持各自特色;各具特色的民族文化异彩纷呈。
中华文化的包容性(理解包容性的含义及其意义:
是“源远流长”的重要原因)
中华文化的包容性,即求同存异和兼收并蓄。
所谓“求同存异”,就是能与其他民族的文化和谐相处;所谓“兼收并蓄”,就是能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。
这种文化的包容性,有利于各民族文化在和睦的关系中交流,增强对自身文化的认同、对外域文化的理解。
中国各民族对中华文化的贡献(理解并能结合实际说明)
中华文化又表现为异彩纷呈的各民族文化。
中华民族是多民族的共同体,中华文化呈现着多种民族文化的丰富色彩。
中华各民族的文化,既有中华文化的共性,又有各自的民族特性。
它们都是中华文化的瑰宝,都是中华文化的骄傲。
各民族文化的相互交融,相互促进,共同创造了中华文化。
中华文化的力量:
懂得中华文化的力量,集中表现为民族精神的力量;深深地熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。
中华民族精神的基本内涵(理解并能联系实际说明)
以爱国主义为核心,团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。
中华民族精神的核心
懂得爱国主义是中华民族精神的核心。
团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神,无不体现着爱国主义这个主题。
理解在不同的历史时期,爱国主义在共同的要求,也有不同的具体内涵。
在当代中国,爱国与爱社会主义本质上是一致的。
建设中国特色社会主义,拥护祖国统一,是新时期爱国主义的主题。
民族精神的时代特征:
近百年来,中华民族精神的丰富和发展,主要体现在中国共产党领导全国各族人民奋斗的历程之中,体现在革命、建设和改革的各个时期。
如井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神、雷锋精神、“两弹一星”精神、大庆精神、抗洪精神、载人航天精神、抗震救灾精神等。
弘扬和培育民族精神的途径和意义(综合探究内容)
意义:
是提高全民族综合素质的必然要求;是不断增强我国国际竞争力的要求;是坚持社会主义道路的需要。
途径:
坚持中国特色社会主义理论体系;继承和发扬中华民族的优良传统;正确对待外来思想文化;必须与弘扬时代精神相结合。
文化市场与传媒商业化的影响:
积极影响:
能满足人们日趋多样化的文化需求,充实人们的精神生活;可以通过灵活而有吸引力的表现方式,传播科学文化知识;便于采取群众喜闻乐见的方式,使人们潜移默化地接受正确的价值观念,提高思想道德素质;易于引导人们的消费观念,推动生产的发展;等等。
负面影响:
文化市场的自发性和传媒的商业性,使一些部门和单位在经济利益驱动下,不顾社会效益,肆意产销品位低下、迎合低俗趣味的文化产品;等等。
发展大众文化:
含义:
大众文化,是指面向大众人民,反映人民的利益与呼声,为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。
掌握要求:
理解大众文化的含义,并能联系实际分析说明如何对待经典和流行、高雅和通俗等文化作品。
建设社会主义核心价值体系(理解)
社会主义核心价值体系的基本内容:
马克思主义指导思想,中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,社会主义荣辱观。
坚持社会主义核心价值体系的必要性:
社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,是全国人民团结奋斗的共同思想基础。
面对多种文化并存、人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性增强的实际,推动社会主义文化大发展大繁荣,必须坚持以马克思主义为指导,用社会主义核心价值体系引领社会思潮,既尊重差异、包容多样,又有力抵制各种错误和腐朽思想的影响,不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。
精神文明建设的主要内容:
(理解)
建设社会主义精神文明的根本目标:
培育“四有”公民。
根本任务:
培育“四有”公民,提高整个中华民族思想道德素质和科学文化素质,适应社会主义现代化建设的需要。
建设社会主义精神文明,必须大力发展教育、科学和文化事业。
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