第二学期苏教版二年级下册数学教学计划.doc
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苏教版2017年春季学期二年级下册数学教学计划
一、学情分析
本班所有学生热爱校园生活,乐观向上有责任心。
大部分孩子具有浓厚的数学学习兴趣,学习中能保持努力刻苦,认真完成作业。
经过一年多的校园学习生活,绝大多数学生的识字能力有了一个质的提高,对于读通数学题并理解题意已经不是一个难的问题了。
但课堂上的倾听习惯还没有形成,思考问题的习惯已初步形成。
学生之间的差距还是比较大的,尤其是应多关注潜能生的发展。
为此,本学期教学的基本目标是:
继续培养良好的数学学习习惯。
二、教材简析
苏教版二年级《数学》下册新教材共安排了九个单元的内容:
《有余数的除法》、《时、分、秒》、《认识方向》、《认识万以内的数》、《分米和毫米》、《两、三位数的加法和减法》、《角的初步认识》、《数据的收集与整理
(一)》、《期末复习》。
两个实践活动:
《测定方向》和《了解你的好朋友》。
删去了原教材中的《两位数乘一位数》,整合了千以内的数的认识和万以内数的认识将《认识千以内的数》改为《认识万以内的数》,重新组织认钟表和时分秒的认识,增加了《时、分、秒》单元,后移了《两位数乘一位数》,重新设计了统计内容,增设了“思考题”、“你知道吗”和“动手做”栏目。
(一)教材编排内容
本册教材的教学内容分为“数与代数”、“图形与几何”、“统计与概率”和“综合与实践”四个部分。
(二)教材编排特点
1.联系学生的生活经验,精心选择素材。
2.灵活多样地呈现数学活动的线索,为学生的自主探索和合作交流提供了机会。
3.关注数学意识的培养。
4.重视实践与综合应用,培养学生解决问题的意识和能力。
本册教材还十分重视实践与综合运用,教材除了在各单元中注意加强实践活动和综合运用知识外,还单独安排了2个实践活动。
学生通过参与这些活动,既能巩固有关数学知识技能,拓宽思路发展思维,又能够使学生初步获得一些数学活动的经验,学会与他人合作交流。
除上述特点外,本册教材还注意对学生进行思想品德、行为规范、科学常识等方面的教育,关注学生情感、态度的发展,对他们进行学习兴趣、自信心等方面的培养。
三、教学建议
(一)本册教材的教学建议
1.认真钻研教材,合理把握教学所要达到的“度”。
2.重视动手操作,提高学生自主探索学习的能力。
3.关注教学细节,促进基本知识和基本技能的发展。
4.巧用比较策略,加深对所学内容的理解和掌握。
5.精心组织实践活动,让学生获得多方面的发展。
(二)本册教材的教学注意点
1.“有余数的除法”让学生通过实实在在的平均分活动,帮助学生建立“余数”和“有余数的除法”的概念;结合事理,探索并理解“余数要比除数小”的合理性;联系现实背景,理解有余数除法的竖式计算过程,掌握相应的计算方法;有层次地安排用有余数除法解决的实际问题。
2.“时、分、秒”教学要从钟面上的整时入手,引入对钟面的认识,再结合对钟面的认识,探索时和分的关系,感受1时和1分的实际长短;由易到难,逐步掌握几时几分的认读方法,突破相应的教学难点;通过不同形式的活动,从不同角度体验1秒的实际长短;联系生活经验,体会时间是有序的,生活需要有序地安排。
3.“认识方向”要联系对前、后、左、右的已有认识,辨认东、南、西、北,在平面图上辨认东、南、西、北是教学的重点,不要求用“东北、西北、东南、西南”描述行走路线。
4.“两三位数加减法”要从表内加、减法的口算,类推出整十(百)数加(减)整十(百)数以及相应减法的口算方法,鼓励学生自主探索两位数加、减两位数的口算方法,并在练习过程中逐步优化。
笔算加法的重点是计算过程中进位的处理,笔算减法的难点是隔位退位,结合加、减法的验算,进一步引导学生体会加、减法的关系。
联系现实背景,初步掌握相应的估算方法,恰当把握用两步计算解决实际问题的教学要求。
四、教学进度安排
周次
教学内容
计划用时
教学课时
备注
1~2
一 有余数的除法
6
4
2~3
二 时、分、秒
6
4
4~5
三 认识方向
6
3
综合实践:
测定方向
1
1
6~8
四 认识万以内的数
15
11
清明节
9~10
五 分米和毫米
6
3
10
阶段复习
2
11~14
六 两、三位数的加法和减法
20
17
劳动节
15
七 角的初步认识
5
3
16~17
八 数据的收集与整理
(一)
5
3
端午节
综合实践:
了解你的好朋友
1
1
18~19
期末复习
16
4
20
学期结束工作
2017-02-06
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