人教版新课程标准七年级上学期期末考试生物试题I卷模拟文档格式.docx
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D.根吸收水分的主要部位是根冠
4.被子植物的一生要经历生长、发育、繁殖等过程,下列叙述正确的是()
A.被子植物生命的起点是从种子萌发开始的
B.植株生长过程中,从土壤中吸收的营养物质只包括水和无机盐
C.植株生长过程中,吸收的水除部分用于蒸腾作用外,主要用于光合作用等
D.雌蕊和雄蕊是花中主要的结构,但果实和种子的形成只与雌蕊有关
5.植物无土栽培能获得成功,其主要原因是植物能从营养液里获得足够的()
A.水分和氧气
B.水分和有机物
C.水分和无机盐
D.无机盐和氧气
6.下图表示植物根尖纵剖面的四个部位,根尖吸收水分和无机盐的最主要部位是
A.①
B.②
C.③
D.④
7.关于叶片结构的叙述,正确的是()
A.叶肉细胞中含有叶绿体,能进行光合作用
B.叶片由叶肉、叶柄、叶脉组成
C.叶片表皮上有气孔,白天全部开放,夜晚全部关闭
D.叶片表皮属于营养组织
8.光合作用的原料是
()
A.二氧化碳和水
B.有机物和氧气
C.有机物和水
D.二氧化碳和氧气
9.将绿色水草放在金鱼缸里的作用是()
A.增加养料
B.增加氧气含量
C.保持水清洁
D.美化鱼的生活环境
10.种子结构中的主要部分是
A.种皮
B.胚
C.子叶
D.胚乳
11.如图是桃花的结构示意图,下列叙述错误的是()
A.①是雌蕊的一部分
B.花粉落在①上的过程叫传粉
C.②能产生花粉,花粉中含有卵细胞
D.花粉萌发,长出的花粉管可以穿过④
12.下列能构成一个完整食物链的是()
A.虎→鹿→绿色植物
B.虾→小鱼→大鱼
C.绿色植物→蛇→鹰
D.绿色植物→兔→狐
13.下列关于光合作用意义的叙述,错误的一项是()
A.制造有机物,是人和动物食物的来源
B.吸收二氧化碳,放出氧气,是人和动物所需氧气的来源
C.吸收氧气,放出二氧化碳,维持大气中氧和二氧化碳的相对平衡
D.把光能转化为有机物中的化学能,是人和动物能量的来源
14.“落红不是无情物,化作春泥更护花。
”诗中蕴含了科学道理:
落在地上的“红”(花瓣)通过微生物的分解,产生水、无机盐和二氧化碳等物质重新被植物吸收。
下列叙述中,不正确的是()
A.花瓣中的有机物是植物从土壤中吸收来的
B.落“红”的植物属于被子植物
C.无机盐能被成熟区细胞吸收并通过导管运输
D.二氧化碳能进入植物叶肉细胞的叶绿体用于光合作用
15.植物的根生长速度最快的部位是根尖的()
A.根冠
B.分生区
C.伸长区
D.成熟区
16.在孟府内有一棵高大的银杏树,同学们想一下促进水分“爬”上树梢的动力来自()
A.光合作用人
B.吸收作用
C.蒸腾作用共
D.太阳的光能
17.如图为花的结构示意图,下列有关此图的各种说法中,错误的是()
A.这朵花的主要部分是[8]雄蕊和[9]雌蕊
B.若花瓣细胞有n条染色体,则[7]卵细胞的染色体也为n条
C.[6]胚珠将来可以发育成种子
D.桃的可食部分是由图中[5]子房的子房壁发育而成的
18.在千姿百态的植物中,可作为监测空气污染程度指示植物的是
A.藻类植物
B.种子植物
C.苔藓植物
D.蕨类植物
19.把一刚摘下的果树枝装在小瓶中(如图),用弹簧测力计测重,发现一段时间后其重量减少。
其重量减少的主要原因是()
A.运输作用
B.呼吸作用
C.蒸腾作用
D.光合作用
20.植物、动物是环境的一面镜子,环境对生物的生存有很大的制约作用,反之,生物对环境具有一定的指示作用。
下列关于动植物形态、行为的描述,符合实际的是
A.荒漠中的植物一般叶子较小,比如骆驼刺,其地上部分矮小,但根系长达20米、十分发达
B.荒漠中的植物一般分布得较为密集
C.沙漠中的动物全都因为节省体力和水分而行动较慢,且皮毛很厚
D.生活在寒冷环境中的动物适应环境的变化,其身体都很矮小,且皮毛很薄
21.下列植物的生殖方式属于无性生殖的是()
①水稻散播
②椒草用叶繁殖
③马铃薯用块茎繁殖
④柿树的嫁接
⑤玉米用种子繁殖
⑥甘薯幼苗的扦插
A.①③④⑤
B.②③④⑥
C.②④⑤⑥
D.①③④⑥
22.可通过植物体的气孔进出的物质有()
①水
②氧气
③二氧化碳
④无机盐
A.①②
B.③④
C.①②③
D.②③
23.在移植树木时,操作目的与主要原因不相符的是
A.在傍晚时进行移植——降低蒸腾作用
B.剪除部分枝叶——帮助茎内的水上升至叶
C.根部带着土团——避免伤害根
D.移栽后及时打针输液——为树木的生长提供营养物质
24.下列有关实验的叙述中。
正确的一项是()
A.用低倍镜观察吋,先调粗准焦螺旋,后调细准焦螺旋
B.洋葱鳞片叶内表皮细胞比人的口腔上皮细胞多细胞壁,叶绿体和液泡
C.种子萌发的实验结论:
阳光、空气、水都是种子萌发所需要的环境条件
D.在探究光对鼠妇分布的影实验中,变量是土壤湿度
25.在探究“绿叶在光下产生资粉”这实验时,若最后看到叶片上遮光部分不变蓝,见光部分变蓝,这说明了()
A.光合作用制造了氧气
B.光合作用制造了有机物
C.光合作用需要二氧化碳
D.光合作用需要水
二、综合题
26.如图为菜豆不同生长发育时期的结构示意图.请分析回答:
(1)以下对组成甲图的①②③④描述不正确的是______
A.①是种子的胚芽
B.没有②种子也能萌发
C.③将来发育成根
D.④为种子萌发提供营养物质
(2)丙完成受精作用后,丙中的______发育成丁图中的⑥;
菜豆花的主要结构是______.
(3)①乙图中叶片的基本结构包括______三部分.
②豌豆叶片上有许多气孔,它的张开和闭合受______的控制.
③豌豆的生长需要无机盐,如含______的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放,使果实、种子提早成熟.
(4)图丙中豌豆的花色有白花和紫花在遗传学上称为______.如果该植株基因型为Aa,则该植株经自花传粉后所结种子胚的基因型有______种.
27.图为一个生态系统的食物网。
(1)在这个生态系统中,非生物因素除了阳光和空气以外,还有________、________、和________等。
(2)在这个生态系统中,细菌、真菌属于_________,昆虫、鱼、兔、食虫鸟、鹰等属于_________,禾谷类、水草等属于_________。
(3)在这个生态系统中有几条食物链?
________
(4)在陆地部分的食物网能写出哪几条有捕食关系的食物链?
(5)如果食虫鸟的数量大量减少,对禾谷类植物会产生什么影响?
28.根据显微镜图回答问题
(1)取出显微镜时,一手握镜臂,另一手托_________,放在离桌边缘约5厘米处。
(2)要使镜筒在较大范围内升降,应旋转的部位是(⑤)___________,要使物象更清晰,需要旋转()__________。
(3)实验课上,小明在低倍镜下看清洋葱表皮细胞结构后,将显微镜轻移到小研面前给她看,而小研看到的却是较暗的视野,她首先应该进行___________。
此操作过程应眼睛看___________,手调_________,直到视野变亮。
(4)若装片上写有“p”,用显微镜观察时,会看到的物象是_____。
(5)若要将镜筒下降到最低处,为了避免压碎玻片标本,眼睛应该看着_________。
(6)若视野中有一个污点,移动玻片标本和更换物镜后污点仍然在,说明污点在_______上。
(7)目镜上的倍数为10Ⅹ,物镜上的倍数为4Ⅹ,则物体被放大了______Ⅹ。
三、实验探究题
29.科学探究社团的同学为探究绿色植物的生理活动,设计并完成了以下实验步骤:
①按如图所示连接好装置,关闭阀门a、b后放到黑暗处一昼夜。
②将整个装置移到适宜阳光下照射数小时(叶片之间有机物运输被阻断)。
③打开阀门a,将透明塑料袋中气体通入甲,待气体充满甲管的大部分时,打开橡皮塞,迅速将快要熄灭的细木条插进甲管内。
④打开阀门b,将黑色塑料袋中气体通入乙试管进行检测。
⑤取下叶片A、B,用酒精脱色处理,漂洗叶片后滴加碘液,观察颜色变化。
请分析回答:
(1)步骤①暗处理的目的是把叶片中原有的______运走耗尽。
(2)预计步骤③将观察到细木条在透明塑料袋收集的气体作用下______。
说明绿色植物的光合作用产生______。
(3)步骤④中澄清石灰水变浑浊,该气体来自植物的______(填生理活动)。
(4)步骤⑤中,酒精脱色的目的是使叶片含有的______溶解于酒精中,方便观察;
若只有A叶片变蓝色,说明绿色植物的光合作用产生______。
(5)A和B形成了一组对照实验,则实验的变量是______。
30.如图所示,图甲中字母分别代表植物的两种生理活动,图乙是小莹探究植物某生理活动的实验步骤,请分析回答:
(1)小莹探究的是图甲中[]______作用。
(2)植物进行暗处理是为了将植物体内原有的______运走耗尽。
该步骤中,植物主要进行的是图甲中[]______作用。
(3)在图乙水浴加热装置中,水浴加热后,酒精变成______色。
(4)小莹想提高她家种植的番茄产量。
请你提出一个具体措施:
______。
31.某生物研究小组研究不同二氧化硫(SO2)浓度对甲、乙两种植物幼苗生长的影响,来模拟酸雨对植物生长的影响。
实验装置如下图。
实验材料:
甲、乙两种植物的种子、二氧化硫(SO2)气体,气体流量计(控制充气量)、蒸馏水、植物培养液等。
(氢氧化钠溶液可以吸收多余的二氧化硫)
实验步骤:
a.取5套实验装置并编号1-5。
b.甲、乙两种植物的种子发芽后,取已长出一片真叶的幼苗若干株,分别植入盛有植物培养液的玻璃皿中,并放入各实验装置的容器内,如上图所示。
c.按图装配好实验装置。
d.向1-4号实验装置的容器中充入不同体积的二氧化硫(SO2)气体;
第5组应充入空气。
e.关闭实验装置活塞,将装置置于一定的环境下。
连续5天统计各组两种幼苗的死亡数,并计算死亡率。
实验结果如下表:
C0=0,C1-C4充入二氧化硫(SO2)气体量依次增加
编号
1
2
3
4
5
SO2
C1
C2
C3
C4
C5
死亡率(%)
甲
10
40
80
乙
20
请回答以下问题:
(1)该实验中对照组是编号_______________的装置。
(2)在步骤e中,应将装置放置于相同且适宜的温度和______________条件下进行培养。
(3)该实验存在一个重大问题,不符合_______________原则,应该_____________
(4)分析实验结果:
二氧化硫(SO2)气体会_____________甲、乙两种植物幼苗的存活率,并且由此证明:
二氧化硫(SO2)气体对甲乙两种植物的生长具有______________作用,酸雨对______________植物的危害更大。
参考答案
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