班主任工作手册(电子档).doc
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班 主 任
工 作 手 册
(2016—2017学年度第二学期)
学 校:
班 级:
班主任:
学 期 工 作 计 划
一、学期学生德、智、体基本情况 的调查情况分析:
五年级二班共有学生76人,其中男生33人,女生43人,少数民族18人,留守儿童11 人。
从现在已掌握的情况看,特别是学生的学习情况、生活态度及家庭情况等方面,可归纳出我班学生有以下几个特点:
1、班级大部分学生,活泼好动、自律性差,上课爱讲话,做小动作,交头接耳,缺乏自我约束能力,较少服从意识,动辄违纪、动辄得咎。
2、没有良好的学习习惯,精神状态差,上课不认真听讲,喜欢伏在桌子上,全班普遍学生都不爱做笔记。
3、基础差,底子薄,缺乏自觉性,缺乏上进心,学习没有动力,缺少目标,得过且过。
4、课任老师普遍认为这班学生很差很笨,学生也失去信心,自甘落后,整个班级在各方面都弥漫着一种低调。
5、班级学生中有几个同学的父母不在身边,或是单亲家庭,或是继父(母),学生较敏感,心理负担重。
6、有些家长对初中与小学的区别了解不多,看到孩子的成绩跟小学比差了,就不停的责怪孩子,抱怨老师,怀疑学校,而没有认真分析原因,家校配合教育不够。
二、本期班主任的任务及其教育的内容:
班主任的任务:
1、整顿好班级纪律,认真组织学生学习学校的各项规章制度,严格考评制度,加强学生德育考核,作到奖惩分明,公平、公正。
2、整顿好班级风气,增强学生集体荣誉感和集体凝聚力,教会学生明辨是非,搞好班级团结,不搞哥们义气,敢于同不良倾向做斗争。
3、对学生进行思想品德教育,树立远大理想,端正学习态度,明确学习目的,提高学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩。
4、鼓励学生大胆创新,坚持真理,勇于探索,敢于竞争,开启智慧,为祖国培养创新性人才。
5、对学生进行行为习惯养成教育,使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。
教育的内容:
1.安全教育;
2.革命传统教育;
3.中华民族传统美德教育;
4.法制教育;
5.平安、健康、文明主题教育。
三、教育方法、措施:
1、重视养成教育:
养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成长进步是十分必要的,良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。
因此,在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。
根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,本学期,将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。
2、加强后进生管理:
面向全体学生,分类施教,加强对后进生的辅导,要从关心、爱护学生的角度出发,了解关心学生。
及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展情况。
3、及时了解学情:
准确把握学生对知识的掌握,因材施教,在重点难点上下工夫,以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
4、家教结合:
经常保持与否学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来,要不厌其烦的做好后进生的转化工作,抓两头,促中间,使全班形成一盘棋,真正成为一个团结向上的班集体。
5、培养班级干部:
及时召开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。
同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力。
6、重视关怀教育:
要关心学生的生活,及时和家长联系,体贴他们的冷暖,了解他们的心理,建立平等和谐的师生关系,做学生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。
7、抓好少先队工作:
班级工作的一个重要部分,就是班主任工作,是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。
本学期将积极配合学校少先大队,结合实际搞好各项活动。
8.重视文体工作:
教育学生上好所有学校开设的课程,积极参加体育锻炼,积极参与学校组织的文娱活动,重视各项比赛的积极参与,培养学生的参与意识。
每 周 工 作 日 程 安 排
周别
工 作 内 容
执行人
执行情况
第1周
1.拟定班主任工作计划;
2.组织学生学习《守则》、《规范》、《一日常规》;
3.安全教育第一课;
4.成立班、队委。
5.教室布置;校园美化、净化
班主任
第2周
1.植树造林宣传教育活动
2.家长座谈会(3月3日)
班主任
第3周
保护生态,倡导植树造林活动
班主任
第4周
对学生进行养成教育
班主任
第5周
对学生个人卫生教育。
班主任
第6周
讲故事比赛(革命传统教育)
班主任
第7周
禁毒知识讲座
班主任
每 周 工 作 日 程 安 排
周别
工 作 内 容
执行人
执行情况
第8周
交通安全教育
班主任
第9周
爱护地球、保护生态环境宣传教育
班主任
第10周
环保教育
班主任
第11周
法治教育
班主任
第12周
1.反邪教知识讲座
2.庆“六·一”班刊
班主任
第13周
1.心理健康讲座
2.养成教育实践活动
班主任
第14周
小学生文明礼貌教育
班主任
每 周 工 作 日 程 安 排
周别
工 作 内 容
执行人
执行情况
第15周
1.庆“六·一”活动
2.法制健康
班主任
第16周
爱护地球、保护生态环境宣传活动
班主任
第17周
防溺水安全教育
班主任
第18周
国际奥林匹克知识宣传
班主任
第19周
收交整理资料。
班主任
第20周
安全教育最后一课
班主任
学 生 基 本 情 况
班
号
姓名
性
别
族
别
出生
年月
团
队
员
健
康
情
况
家长姓名
父母工作单位
家庭
住址
学习成
绩及格
的科目
父
母
父
母
69
女
汉
队
健康
务农
语、数等
70
男
彝
队
健康
务农
语、数等
71
男
苗
队
健康
务农
语、数等
72
男
汉
队
健康
务农
语、数等
73
女
汉
队
健康
务农
语、数等
74
女
汉
队
健康
务农
语、数等
75
男
汉
队
健康
务农
语、数等
76
女
白
3
队
健康
务农
语、数等
学 生 基 本 情 况
班
号
姓名
性
别
族
别
出生
年月
团
队
员
健
康
情
况
家长姓名
父母工作单位
家庭
住址
学习成
绩及格
的科目
父
母
父
母
69
女
汉
队
健康
务农
语、数等
70
男
彝
队
健康
务农
语、数等
71
男
苗
队
健康
务农
语、数等
72
男
汉
队
健康
务农
语、数等
73
女
汉
队
健康
务农
语、数等
74
女
汉
队
健康
务农
语、数等
75
男
汉
队
健康
务农
语、数等
76
女
白
3
队
健康
务农
语、数等
学 生 基 本 情 况
班
号
姓名
性
别
族
别
出生
年月
团
队
员
健
康
情
况
家长姓名
父母工作单位
家庭
住址
学习成
绩及格
的科目
父
母
父
母
69
女
汉
队
健康
务农
语、数等
70
男
彝
队
健康
务农
语、数等
71
男
苗
队
健康
务农
语、数等
72
男
汉
队
健康
务农
语、数等
73
女
汉
队
健康
务农
语、数等
74
女
汉
队
健康
务农
语、数等
75
男
汉
队
健康
务农
语、数等
76
女
白
3
队
健康
务农
语、数等
学 生 基 本 情 况 统 计
期别
项目
全班人数
政治面貌
家庭状况
民族状况
健康状况
小计
男
女
团
队
干部
居民
农民
汉族
少数民族
体育达标
慢性病
近视眼
残废
期 初
76
33
43
0
76
0
0
76
58
18
76
0
3
0
期 末
期初与期末相比流失率:
%
学 生 干 部 名 单
班委会
团支部
队委员
科代表
职务
姓名
职务
姓名
职务
姓名
职务
姓名
班长
中队长
语文
副班长
小队长
数学
组长
小队长
科学
组长
小队长
组长
小队长
组长
学习委员
劳动委员
文艺委员
家访、来访记录
月
日
学生姓名
家长姓名
关系
家访、来访事项
结果
好 人 好 事 记 载
月
日
学生姓名
好人(事)记载
表彰形式
转变学习有困难品德有缺陷学生记载
姓名
转变前
转变后
班 集 体 荣 誉 记 录
受到奖励的学生名单及其情况简介
三好学生
姓 名
优秀学生干部
姓 名
事迹简介
备 注
学 期 工 作 总 结
(包括 1.班主任工作任务完成情况;2.主要经验或体会;3.存在问题及改进意见
还可根据实际情况自行拟定专项)
学校对班主任学期工作的评定
评议人:
学校公章
学期结束学校存入教师档案。
-19-
- 配套讲稿:
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