牛津高中英语模块一第一单元知识点与高考试题链接.doc
- 文档编号:6687448
- 上传时间:2023-05-10
- 格式:DOC
- 页数:10
- 大小:59.50KB
牛津高中英语模块一第一单元知识点与高考试题链接.doc
《牛津高中英语模块一第一单元知识点与高考试题链接.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《牛津高中英语模块一第一单元知识点与高考试题链接.doc(10页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
牛津高中英语模块一第一单元知识点与高考试题链接
1.考点出处:
GoingtoaBritishhighschoolforoneyearwasaveryenjoyableandexcitingexperienceforme.(P2)
考点提炼:
动名词作主语。
考点梳理:
动名词作主语,表示习惯的行为,具有一般性或经常性(此时谓语用单数)。
StudyingEnglishisveryimportant.学英语很重要。
考点串联:
动名词作主语时,常用以下的结构:
It’snouse/nogood/awasteoftimedoingsth.。
如:
It’snohelpcryingforwhathasbeendone.为已做过的事哭泣是于事无补的。
考点例析:
Fishingishisfavouritehobby,and________.(2001上海)
A.he’dliketocollectcoinsaswell
B.hefeelslikecollectingcoins,too
C.tocollectcoinsisalsohishobby
D.collectingcoinsalsogiveshimgreatpleasure
解析:
选D。
句意为“钓鱼是他最大的爱好,收集硬币也给了他很大的乐趣。
”V-ing形式和不定式都可以做主语,一般可以互换,但有时又略有区别。
动词V-ing形式做主语往往表示一般或抽象的多次行为,不定式做主语往往表示具体的或一次性的动作。
考点纠错:
吸烟是一个很难克服的习惯。
误:
Tosmokeisaverydifficulthabittogiveup.
正:
Smokingisaverydifficulthabittogiveup.
考点提醒:
注意分析动名词和不定式做主语的区别。
2.考点出处:
ThismeansIcouldgetupanhourlaterthanusualasschoolsinChinabeginbefore8a.m.(P2)
考点提炼:
mean的用法。
考点梳理:
mean用做动词,表示“指的是,意思是”,后常接V-ing或that引导的从句;当表示“想要”时,后常接动词不定式,相当于wanttodosth.。
Waitingoutsidemeanswastingusefultime.在外面等就是浪费有用的时间。
Imeantogotomorrow.我想明天走。
考点串联:
meansth.bysth./doingsth.意思是……;meansb.todosth.打算要某人做某事。
BystudyImeanthestudyofscience.我说的学习,指的是学习科学。
Ididn’tmeanyoutoreadtheletter.我并没有打算让你读那封信。
考点例析:
—Youshouldhavethankedherbeforeyouleft.
—Imeant ________,butwhenIwasleavingIcouldn’tfindheranywhere.(2000上海春季)
A.todo B.to C.doing D.doingso
解析:
选B。
mean作为“打算,想要……”,后接动词不定式。
另外,本题还考查动词不定式的省略结构。
考点纠错:
你那样说是什么意思?
误:
Whatdoyoumeantosaythat?
正:
Whatdoyoumeanbysayingthat?
考点提醒:
bydoingsth.中的by表示抽象的方式。
3.考点出处:
Wealsohaddifferentstudentsinsomeclasses,soitwasdifficulttorememberallthefacesandnames.(P2)
考点提炼:
句中it是形式主语。
考点梳理:
用it作形式主语,it代替不定式、主语从句等。
It’snicetobewithyou.和你在一起真好。
It’simportantthatwestudyEnglish.我们学习英语是重要的。
考点串联:
it可指代if或when从句的内容。
Ihateitwhenpeopletalkwiththeirmouthsfulloffood.我讨厌人们满嘴含着食物说话。
考点例析:
TheForeignMinistersaid,“________ ourhopethatthetwosideswillworktowardspeace.”(2004北京)
A.Thisis B.Thereis C.Thatis D.Itis
解析:
选D。
当句子中的主语是动词不定式或从句时,通常将it用做形式主语放在句首而把真正的主语不定式或从句放在后面。
考点纠错:
完成那项工作费了我们两天的时间。
误:
Thattookustwodaystofinishthatwork.
正:
Ittookustwodaystofinishthatwork.
考点提醒:
英语中只有it可作形式主语或形式宾语。
牛津高一英语Module1
1.former,past,old虽然都和过去有关,但侧重点不同。
former:
“过去曾经是...的、前任….”,past:
“过去的”old“老的、从前的”。
例如:
formerpresident前总统,pastexperience以往的经验,myoldschool我的母校。
2..earn,achieve和gain
这三个单词的基本意思都是“get”但含义不尽相同,earn:
getastherewardofwork(挣,得到…作为工作的回报),achieve:
getwhatyouwantbyeffort(成就,通过努力达到某个目标),gain和“get”的用法最接近,它对得到的方法和内容都没有具体要求。
常见搭配:
earnmoney/aliving/one’srespect/one’sbread,achieveagaol/success/purpose/highgrade,gainexperience/weight/anadvantageover/time/theupperhand(占上风)/ground(取得进步).
3.动名词作主语时,常用以下的结构:
It’snouse/nogood/awasteoftimedoingsth.。
如:
It’snohelpcryingforwhathasbeendone.为已做过的事哭泣是于事无补的。
TheForeignMinistersaid,“________ ourhopethatthetwosideswillworktowardspeace.”(2004北京)
A.Thisis B.Thereis C.Thatis D.Itis
—Youshouldhavethankedherbeforeyouleft.
—Imeant ________,butwhenIwasleavingIcouldn’tfindheranywhere.(2000上海春季)
A.todo B.to C.doing D.doingso
Smokingisaverydifficulthabittogiveup.
【阅读技巧】
Skimming&Scanning
Skimming略读,skim原意是轻轻掠过表面,作为阅读技巧是指通过浏览文章标题,主题句,插图和图表等方法了解文章的大意。
Skan,本意是扫描,这里指用眼光快速扫视书报等材料寻找我们想要的信息。
他们的区别在于Skimming是为了了解文章的大意,而Scanning是为了寻找某些具体信息。
Skimming&Scanning都是快速阅读的重要策略,也是信息时代我们必备的技能。
尤其是在阅读英语时,注重练习Skimming&Scanning可以帮助克服逐字逐句的阅读习惯(如finger-pointreading,lipreading),提高阅读速度。
【同步练习之一】
一、用适当的关系代词或关系副词填空:
1.Istillrememberthetime_______Ifirstbecameahighschoolstudent.
2.TherearemanyplacesinLondon_______youcanbuyacupofcoffee.
3.Thatisthereason_____heissokeenonschoolactivities.
4.Chinaisacountry_______historycanbedatedbackto3000BC.
5.Heisdrivingacar______cantravelat150mileperhour.
6.Hehastoflytoallthemajorcitiesoftheworld______hiscompanyhassetupoffices.
7.Thelady_____wemetinthebariseyeingusfromthecorner.
8.Wearefacingthesameproblem____wedidyearsago.
参考答案一、1.when2.where/inwhich3.why4.whose5.which/that
6.where7.whom/who8.as
教学要求:
1.掌握和校园生活有关的常用单词、词组与句型。
2.学会描述校园生活和学校设施。
Highschoolisatimeofdiscovery,learningandhardwork!
高中是探索、学习和辛勤劳动的时期
Hugecampusandlow-risebuilding学校面积大,没有高层建筑。
Twelvelaboratoriesareavailablefordifferentexperiments.12个实验室可供不同试验使用。
EachroomcomeswithitsownbothroomandInternetaccess.每个房间都有自己的卫生间和英特网接口。
schoolfacilities设施
◆词汇和句式
1、Wehave…for…我们有一个用来作…的…如:
Wehaveover50classroomsfordifferentlessons.
2、Wehave…with…我们有一个具有…的如:
Wehavealibrarywith2,000books.
3、beavailablefor…可用来作…
4、Eachroomcomeswith…每个房间配套有…如:
Eachroomcomewithitsownbathroomandinternetaccess
5、先行词有两个,一个指人,一个指物,关系代词应该用that。
例如:
Theboyandthedogthatareinthepictureareverylovely.
3.学习阅读技巧:
skimming&scanning。
4.语法:
定语从句
重点词组:
referto指,functionas当作…使用,具有….的功能,leaveout省略,relateto和…相关,payattentionto注意,inshortform用宿略的形式,takeplace发生,makedecision作决定,makecomparison作比较,taketurns轮流,followtheoutline按照纲要,beresponsiblefor对…负责,consistof包含,由…构成,comeupwith想出,baseon根据,haveitapprovedby…征得…..的同意,informsbofsth告知,signup签名参加.referto指,functionas当作…使用,具有….的功能,leaveout省略,relateto和…相关,payattentionto注意,inshortform用宿略的形式,takeplace发生,makedecision作决定,makecomparison作比较,taketurns轮流,followtheoutline按照纲要,beresponsiblefor对…负责,consistof包含,由…构成,comeupwith想出,baseon根据,haveitapprovedby…征得…..的同意,informsbofsth告知,signup签名参加.
【同步练习之二】
一、选择适当的关系代词或关系副词填空:
1.Hisparentswouldn’tlethimplaywithanyone______scoreswaspoor.
A.ofwhom B.whom C.ofwhose D.whose
2.Sheheardaterriblenoise,_______broughtherheartintohermouth.
A.it B.which C.this D.that
3.Inthedarkstreet,therewasn’tasingleperson_____shecouldgethelp.
A.that B.who C.fromwhom D.towhom
4.Theday_______hechoseforhissonweddingwasaluckydayinthelunarcalendar.
A.when B.where C.that D.who
5.AfterlivinginPairsforfiftyyearshereturnedtothesmalltown____hegrewupasachild.
A.which B.where C.that D.when
6.Thismonumentisall______remainsoftheancientkingdom.
A.it B.that C.when D.which
7.Hementionedabookthetileof______Ican’tremembernow.
A.who B.which C.this D.what
8.RecentlyIboughtanancientChinesevase,_____wasveryreasonable.
A.whichprice C.thepriceofwhich
C.itsprice D.thepriceofwhose
9._____hasalreadybeenpointedout,grammarisnotasetofdeadrules.
A.As B.It C.That D.Which
10.HelivedinLondonfor3months,during____timehelearnedsomeEnglish.
A.this B.which C.that D.same
11.Onthewallhangsapicture,_____colorisblue.
A.whose B.ofwhich C.which D.its
12.Istillrememberthetime______Ifirstbecameacollegestudent.
A.what B.which C.that D.when
13.Mr.Fordstilltalksliketheman______hewastenyearsago.
A.that B.where C.which D.there
14.Theboss____departmentMsKingworkedtenyearsagolookeddownuponwomen.
A.inwhich B.inthat C.inwhose D.whose
15.Idon’tlike_____youspeaktoher.
A.theway B.thewayinthat C.thewaywhich D.thewayofwhich
16.Ihadneitheraraincoatnoranumbrella._______Igotwetthrough.
A.It’sthereasonB.That’swhy
C.There’swhyD.It’show
17.Hemadeanotherwonderfuldiscovery,____ofgreatimportancetoscience.
A.whichIthinkis B.whichIthinkitis
C.whichIthinkit D.Ithinkwhichis
18.Thereisonlyonedishonthetable_______Iwanttoeat.
A.who B.that C.what D.whcih
参考答案
一、1-5DBCCB 6-10BBCAB 11-15ADACA 16-18BAB
牛津高中英语模块一Unit2(上)
(三)重点词组:
commonto对…来说很普遍,turnup调高声音,出现awasteof浪费,nomore不再,sparetime空余时间,force….to…强迫(某人)做,can’twaitto..迫不及待地要,besupposedto被期望或要求,本应该,dowith处置,忍受,需要beamess/inamess乱成一团,leavesbincharge委托…..负责,actlike行为举止象…,gounpunished不受惩罚,goout熄灭,haveone’sarmcrossed双臂交叉抱在胸前,deserveto值得去做,常用否定形式表示“不配”behardon对某人苛刻,nowthat既然,intheformof以的形式,thaneverbefore比以前任何时候都,beangryat对某事生气,evenif即使,treatsblike…象一样对待,argueabout为…而争吵,thecauseof起因,differinmanyways在许多方面不同,fitbadly非常不合身。
rising/fallingtone升调、降调,talkshow谈话节目,mainpoint要点,supportinginformation辅助性信息,adiaryentry一篇日记,beproudof为….感到骄傲,stayuplate熬夜,mixup混淆,afterall毕竟,takeone’sadvice接受建议,missdoingsth怀念以前做的某事,keepinmind记住,getittidiedup把它整理好,cleanup打扫干净,makeadifference要紧,providesbwithsth/providesthforsb为某人提供,providedthat假如,toone’ssurprise使某人惊奇的是,asthough就好像,insistondoing坚持要做,allowhimhisfreedom允许给他自由,sendsbtobed叫某人去睡觉,forbidsbfrom
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 牛津 高中英语 模块 第一 单元 知识点 高考 试题 链接