初一下册语文第三单元作文我也追星600字七下三单元 最新Word文档格式.docx
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她就是美国姑娘海伦·
凯勒_那个对生活充满热情的强者。
她在
一岁半时,不幸染病,成为一个又聋又瞎的残疾人,于是她的世界变成了黑色。
母亲的慈爱和智慧,使她在黑暗中
得到一线光明。
她像所有的孩子一样要了解周围的事物,要别人了解她,可是,这对一个盲聋儿童来说,无疑是万
分困难的。
她好动、淘气、顽皮,而且十分倔强。
她从不向困难低头,她总是用手势与人交流,当别人不明白她所
要表达的意思时,她又急又气,在她的胸中燃烧着反抗命运的烈火,无法摆脱的困境使她悲痛欲绝。
幸运的是,在
她六岁时,家中来了位叫按妮。
沙莉文的家庭教师。
安妮用超越常人的顽强和毅力,耐心教导她,使她冲出她处于
的浑浊的世界有了足够的勇气。
她开始一步步艰难地向前迈进,在什么也听不到,什么也看不到的情况下
,她靠用手摸老师的嘴唇和喉部发声动作学会了发音。
她拼命学习,用盲文写字、作文。
因为她懂得“知识给,人
以爱,给人以光明,给人以智慧。
”永不满足的求知欲望,使她凡是喜欢的东西都吸收,随后又把它作为自己的东
西拿出来。
在老师的帮助下,她奇迹般的考进了哈佛大学。
她说“既然达顶峰的平坦大道,我就得走自己迂回曲折
的小路。
”她终于以优异成绩从大学毕业,还掌握了五个国家的文字。
她热爱生活,热爱大自然。
她能用
手指去感觉大自然的美。
她奋发图强,坚韧不拔,终于成为一位着名作家和教育家。
相信你也已经对这位
聋盲人佩服的五体投地了,怎样,她是那颗最亮的星吧!
或许是学校生活的酸甜与苦辣;
或许是学习生涯
中的苦涩与辛酸;
或许是朋友交往的枯燥与烦闷;
也或许是同学之间的互为影响。
我迷上了追“星”。
“
金无足赤,人无完人”。
几天来,我了解了可歌可泣的革命烈士闻一多,蜚声乐坛的音乐大师贝多芬,鞠躬尽瘁的
两弹之父邓稼先,博学睿智热情奔放的福楼拜和虚心使学的三国名将吕蒙。
在这么多的名人中,我尤爱音乐巨人—
—贝多芬。
贝多芬,他是一位闻名世界的音乐家,他一生坎坷,没有建立家庭。
也许是因为耳疾过早地降
临到他的头上(贝多芬的耳疾起于28岁的时候<
1798年>
,自此至57岁<
1827年>
死),他的脾气变
得非常暴躁。
这对于一个对音乐有着极大兴趣的人,应该是多么大的打击!
然而,贝多芬没有向上天屈服,他顽强
地抗争着命运。
他勇于直面人生的极度苦闷并将他的音乐融入与命运的不屈斗争中,他是心的英雄,他的音乐就是
这颗英雄心的表现,他那深邃的眼睛更是流露出了他的光明前程。
关于他的相貌,隐约中记得“他的脸上
呈现出悲剧,一张含蓄了许多愁苦和力量的脸;
火一样蓬勃的头发,盖在他的脸上,好像有生以来从未梳过;
深邃
的眼睛略带有一种凝重而不可逼视的光;
长而笨重的鼻子下,一张禁闭的嘴,衬着略带方形的下颌,整个描绘出坚
忍无比的生的意志”。
贝多芬,他虽没有别人所拥有的那份英俊,但他却拥有世间无价的才华;
他虽没有
别人所拥有的那份温和,但他却拥有音乐上的伟大成就。
我喜欢贝多芬,是因为他身上有一种敢于同命运
抗争的拼搏精神。
那种精神穿越了时空,穿越了宇宙,穿越了无人能及的境界。
我喜欢贝多芬,主要是以
自我为中心的。
对个人而言,经历一些磨难,的确不算坏事,况且,磨难的来临与否并不以你的意志为转移。
常言
道:
“不经风雨,怎能见彩虹。
”因此,人若想到达彼此的港湾,需经风雨,历蹉跎。
因为“人的魅力往往和磨难
成正比。
我喜欢贝多芬,看重的是他的漫漫人生。
他能从逆境中迎难而上,面对种种困难他却不懂得后退
,我敬畏他这种精神。
这正验证了中国那句古老的名言“艰难困苦,玉汝于成”。
我敬佩贝多芬,敬佩他
的才华横溢,敬佩他的独特之明(独特之明:
在贝多芬失聪之后,他利用“骨传导”继续着自己的音乐人生)。
但
我并不是一味地去模仿别人,而失去自己。
因为孟子曾说:
“尽信书,则不如无书。
”
放眼贝多芬的人生
,他的身上散发出一种味道。
是知识,连贯我的全身;
是力量,鼓舞我的勇气;
是气魄,融会于我的心胸!
贝多芬,我所追之“星”也!
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