送你一把金钥匙 英山一中 陈静Word下载.docx
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3、更注重知识性、趣味性、人文性。
让生活走进考卷,让语文走进生活,这是今后高考的趋势。
目前各类新闻节目已改变了“直播”方式,更注重语言的应用性。
与此相关的新题已悄然“移植”高考试卷,且越来越受到命题者的青睐。
幽默话语的拟写呈现了趣味性的特点,一些人性化的文明提示语则显示了人文性特征。
面对这多元化的趋势,我们在复习中该以怎样的姿态去应对呢?
在第一轮复习中,我们训练的大多是传统题型,在这一轮中应把主要精力放在三点上。
第一,认真研究近两年高考试卷中出现的语言运用创新题。
公益广告词、宣传标语、产品与地区资源优势的推介词是近年的新题型,材料来源于现实生活,更有开放性综合性。
语言表达题均是拟写公益广告词。
到了2005年各地的语用题竞相出新,有请柬拟写、提取关键词、新闻衔接语等十几类。
通过研究这些新题,我们从中借鉴,有的放矢,进行针对性训练。
同时,又能提示我们在日常的学习中要注重语言知识和实践,关注社会人生,恰当处理学习与生活、书本与人生等之间的关系,从而使语文教学更贴近生活,走近社会。
第二,特别关注2006年高考后各地的新型语言运用题。
广告画创意欣赏点评,电语补缺,签字感言、视角转换、新闻采访、画外音,编者按等生活实际应用很广泛的文体样式,我们都要熟悉它们的特点及格式,做到有备无患。
第三,培养学生良好的应对语用新题的心理素质。
在考试中一旦出现语用“新面孔”,不能一下子乱了方寸,而应冷静分析,从容答题。
只要认真调动生活及知识积累,就能正确解答题目。
因而在平时测试中一定要有意识地培养学生的良好心态,这样才不致于在高考中手忙脚乱。
二、典例解读
“理论必须和实践相结合”,我们仅有理论知识还远远不够,尚需解读相关的典型题目,从而理清解题思路,摸索答题规律。
请看下列例题:
题型一:
课文推介
例1(2005年全国卷Ⅱ第20题)学校举行“我最喜欢的一篇高中课文”有推荐活动,请你填写下面的表格,推荐一篇课文。
要求表达简明连贯,突出课文特点。
课文题目
推荐理由(不超过50个字)
〔命题剖析〕本题明考简明连贯,暗考对课文的鉴赏。
其难点在于“推荐理由”,这要求考生不仅要熟悉课文,更要有对课文的赏析。
它可以是作者、写作题材、文章体裁、结构形式、情感抒发、语言风格等。
只要明确了思路,解题就不大难,选择一篇自己印象深刻的课文任选一角度即可。
[参考答案]
①《荷塘月色》语言优美,蕴含的感情细腻无华,通过精妙的比喻将荷塘月色表现得如诗如画,如在眼前,不失为美文一篇。
②《离骚》它是我国第一部抒情长诗,是屈原毕生心血的结晶,是《楚辞》的压卷之作,更是一部浪漫主义的杰作。
题型二:
写终审意见
例2(07年浙江卷)
下面是一份虚拟的稿件处理单,请你在终审意见栏写上不予发表的理由。
(不超过80字)
稿件处理单
题名
一个平淡的故事
文体
小说
作者姓名
王某
职业
作家
通讯地址
北京
一审意见
这篇小说虽然写得一般,但作者王某是著名作家,对提高我刊的知名度和发行量极为有利。
建议作为重点稿件刊发。
责任编辑:
张×
×
年×
月×
日
二审意见
此稿从质量看不像著名作家王某所写,而且据了解,近两个月王某一直在美国,不可能从北京寄稿,作者不留详细地址,显然是另一个王某。
不过张编辑的意见也有一定道理。
是否刊发,请王主编酌定。
编辑部主任:
李×
终审意见
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
执行主编:
王×
〔命题剖析〕此题以写“稿件处理单”终审意见的形式考查语言综合运用能力和思维能力。
对一份稿件的处理,折射出社会现象与社会风气,可以看出学生对待生活和社会的态度。
学生从什么角度写,怎么看“炒作”这种风气,是关注的重点。
此题颇有创意,现实感强,富有生活性和开放性。
解题时要注意:
要符合身份;
要读懂材料;
要有理有据;
要坚持导向。
〔参考答案〕质量是立刊之本,必须维护我刊的声誉。
此稿质量一般,不能刊发。
现在社会上存在投机倒把﹑恶意炒作的现象,此风不可长。
题型三:
画外音拟写
例3下面是某家电视台同一频道在一个月内播放的一幅画面,请给它设计画外音。
(不超过30字)
画面:
一位生态学家,指着街头一株株仿真的椰子树说:
“这些用化学原料制成的椰子树不仅起不到改善环境的作用,在阳光照射下,还会释放有害气体……”
〔命题剖析〕画外音,顾名思义,是画面外的声音,浊由画面中的人或物直接发出的声音,而是由局外人、旁观者对画面内容的描述、议论、评价、鉴赏等。
[参考答案]没有科学便没有环保。
生态学家呼吁,去掉装饰,还原冬天的本色。
题型四:
写劝阻辞
例4、(07年山东卷)今年6月9日是我国第二个“文化遗产日”,学校开展了保护文化遗产的宣传活动。
如果你是该校的志愿者,发现游客在景区文物上刻字留言,你将如何劝阻?
请针对以下不同对象,各写一句话。
要求:
语言得体,有说服力,每句不超过30字。
(1)对同龄人:
。
(2)对长者:
[命题剖析]劝阻辞是劝阻别人的言辞,写劝阻辞是对去年赞赏辞的继承和发展。
这道题主要考查考生在特定的生活情境下的说话能力和应变能力,考查语言的简明﹑连贯﹑得体,生活性强,具有一定的实用价值和人文价值。
答题时要把握以下几个要点:
内容契合实际,有针对性;
情感要真挚得体;
语言要有文采。
〔参考答案〕
(1)对同龄人:
保护文化遗产人人有责,让我们从自己做起,从每一件小事做起。
您是我们的长辈,您应该为我们树立榜样,不在景区刻字留言。
题型五:
写新闻短讯
例5、(07年天津卷)根据下表写一则短讯,报道本市2007年“五一”黄金周的旅游情况。
全市接待游客
本地游客
外地游客
2006年游客(万人次)
246.85
153.49
93.36
2007年游客(万人次)
296.80
194.94
101.86
同比增长率
20.23﹪
27.01﹪
9.10﹪
[命题剖析]新闻,也叫消息,是广播、电视、报纸中常用的一种文章体裁。
它以叙述为只要表达手段,用简明扼要的文字,对新近发生的有社会意义的事实进行迅速而及时的报道。
短讯,便是短消息。
此题主要考查实用文体的写作能力,以及语言运用的简明、得体等。
答题时要写出“五一”黄金周的旅游情况,要概括总体情况,全市接待游客人次及万人次率,本地游客人次及同比增长率,外地游客人次及同比增长率,符合语体要求。
〔参考答案〕本报讯近年来,我市旅游事业呈现出良好的发展态势。
今年“五一”黄金周期间,我市共接待游客296.80万人次,与2006年的246.85万人次相比,同比增长20.23﹪;
接待本地游客194.94万人次,与2006年的153.49万人次相比,同比增长27.10﹪;
接待外地游客101.86万人次,与2006年的93.36万人次相比,同比增长9.1﹪。
题型六:
赏析词语
例6下面句子中“泻”“浮”两个词可否分别换为“淌”“漂”请分析。
月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。
薄薄的青雾浮起在荷塘里。
[命题剖析]本题实际是考查语言表达的生动。
而使用具有生动传神的表现力强的词语,就把词语用活了,语言也生动了。
〔参考答案〕“泻”表明月上中天,月光自上而下,有很强的动感和立体感。
若换为“淌”,虽有“往下流”的意思,但一般是表示水﹑泪或汗等顺着或依附某物流下来,而月光是从空中照下的,并没有依附什么。
“浮”字描写出青雾和叶花相贴切相映衬又若即若离的层次感和动感,有描写出青雾似动而静﹑似静而动的轻柔含蓄之态。
若换为“飘”,虽与“薄薄”相呼应,但虽有轻柔之态而无含蓄静谧之美。
三、新题演练
为了巩固本知识点,我们不妨进行相关的训练,请看题目:
1、谚语富于哲理,但它们有时却互相矛盾。
请根据示例,在下列横线处填上一句谚语。
示例:
怀疑是智慧之母。
心怀一念可以移山。
(1)。
没有结尾,先不要急着叫好。
(2)有耐心的人等到好东西。
2、你最近阅读了李白的许多诗歌,并且研究了李白的生平。
正好学校将组织一次李白诗歌朗诵会。
你作为朗诵会的主持人,请根据下列材料,结合你的研究,向听众介绍李白。
不超过90个字,必须用引用手法。
李白(701~762),字太白,号青莲居士。
祖籍陇西成纪,生于中亚碎叶,幼时随父迁居绵州昌隆莲乡。
一生中绝大部分在漫游中度过。
天宝元年(742),因道士吴筠的推荐,被召至长安,供奉翰林。
文章风采,名动一时,颇为玄宗所赏识。
后因不能见容于权贵,在京仅三年就弃官而去,仍然继续他那飘荡四方的流浪生活。
安史之乱发生的第二年,他感愤时艰,曾参加了永王李璘的幕府。
不幸,永王与肃宗发生了争夺帝王的斗争,李白受牵累,流放夜郎(今贵州境内),途中遇赦。
晚年漂泊东南一带,依当涂县李阳冰,不久病卒。
有《李太白集》。
答:
3、互联网上的论坛是网民发表感言的地方。
现在,中国教育网的文学天籁论坛向大家收集“我最喜欢的课文”。
请选择你记忆最深刻的一篇课文,写上几句感言。
中肯恰切,60字以内。
4、汉字、字母、数字的形体有神奇的功能,有时它能与其意义存在一种特殊的联系,有时又可以用比较幽默的方法记住它。
比如,“巾”对“币”说:
“儿啊,你戴上博士帽后,也就身价百倍了。
”请仿照示例完成下面三个句子。
“尺”对“尽”说:
“。
”
“土”对“丑”说:
“兵”对“丘”说:
5、阅读下面一则新闻,然后进行点评,不少于50个字。
考试奇才“张非”
据媒体报道,四川南充市考生张非,自2003年6月至2007年6月先后五次参加高考,并以703分、677分等高分获得南充市理科状元、榜眼等荣誉,也收到过大笔奖金,曾被北大、清华多次录取,然而都因功课跟不上或不适应大学学习生活而退学。
对于此事,当地一家媒体称其为动机不纯的“考霸”,也有人说他是“职业考生”,纯粹是为了牟利。
对此,你有何话要说呢?
6、随着经济飞速发展,很多流行语应运而生。
某出版社拟编一部《当今流行语汇编》,正式向全社会征稿。
请从“出局、封杀、含金量、人气、斩获”等词语中任选一个向该出版社推荐,仿照示例,解释含义。
缩水——比喻在原有基础上缩小或减少。
例如:
历时三年的北京国际友谊花园“房产缩水案”最终通过协商获得解决,400多名业主获得一次性补偿。
7、下面是王老师在办公室接到李敏同学的电话内容实录,请根据王老师的话推断一下李敏同学的说话内容,补写在横线上。
李敏同学的话:
:
。
王老师的话:
哎!
我就是./什么问题,你说吧/别着急,上课走神,注意力不集中,有时出现也是正常的。
你尽力克制,这就很好。
我想我们还是当面谈谈,一起来解决这个问题吧。
8、针对下面反方的说法,写一个反问句,把正方的话补充完整。
反方:
如果美是客观存在的,那么请问:
诗人李白感受到的月亮之美,难道和你是一样的吗?
正方:
如果美不是客观存在的,那么请问:
9、根据下表的数据,请用文字表述某地投资理财的趋势。
投资
储蓄
房产
股票
国债
其他
占%
50.5%
18.5%
20.6%
5.4%
5%
答
10、下面是两个中学生对美国篮球巨星乔丹的赞美之词,请用简明准确的话概括这两段话明显的不同之处。
乔丹是“篮球飞人”,他勇于拼搏,永不言败,很强调团队精神。
他把每一次比赛都当成了人生的挑战,有着超人的震撼力和领导力。
他领导芝加哥公牛队六次获得全美篮球赛冠军,彻底改变了人们对篮球的认识,他象征了美国精神……
乔丹是我见到的最英俊的男人,虽然他是黑人。
他高大,威猛,充满了活力和男性魅力。
他眉宇间流露着刚毅,笑容中展示着自信。
他在篮球场上的每一个动作都是那样优美、漂亮。
特别是他投篮的动作,简直令人陶醉万分。
欣赏内容的不同:
第一段文字
第二段文字
11、根据要求回答问题。
周末同学邀你上街,你不想去,该如何委婉地拒绝?
一位语文老师在课堂上把一位北宋诗人说成是南宋的,你如何得体地向老师当面指出?
12、下面是一份邀请函的主体部分,其中有四处语言表达欠妥,请找出其中三处错误并加以改正。
李国正:
久闻大名,
现决定邀请您
加盟我校,共创教育伟业。
欢迎
参观垂询,如能
前来就教,
将是我们很高兴的事。
(填序号)改为
参考答案:
1、
好开头意味着好结尾。
时间不等人。
2、李白的一生,四处漂泊,鄙弃荣华;
他的诗歌,雄奇豪放,想象丰富;
他的志向,“济苍生”“安黎元”。
杜甫称赞他的诗歌“笔落惊风雨,诗成泣鬼神。
3、初读《阿Q正传》,觉得阿Q滑稽可笑;
再读,觉得阿Q质朴、愚昧、自私;
多次阅读,发现《阿Q正传》就像一面人生的镜子,从中可以寻找到自己的身影。
4、
姐姐,检查结果出来了,医生说你怀的是双胞胎。
别以为披肩长发就时髦,其实骨子里还是老土。
老兄,你看战争有多残酷,两条腿都被炸飞了。
5、我以为张非是一个考试的奇才,多次参加高考却能做一个长胜将军,很不容易。
至于他的退学显然有多方面的原因,不能一味地指责他。
有人说他是为了奖金才这样做的,我不能接受这样的观点,难道张非就没有考虑到浪费了自己的青春吗?
那点钱与他的青春相比,也是不成比例的。
6、斩获:
原指战争中斩首与俘获,现泛指收获(多用于体育竞赛中获得奖牌、进球得分等方面)
下半场比赛,双方俱无斩获。
7、喂!
您好,我找王老师。
/我想向您请教一个问题。
/我这几天上课总是走神,无法集中注意力听课,我尽力克制,还是没能改变,心里很着急。
8、埃及人赞美的金字塔,难道在中国人眼里就不美吗?
9、
居民的投资理财方式还是以银行储蓄为主。
股票和房产仍然是居民投资的两大热点。
10、第一段文字重在欣赏乔丹的内在精神;
第二段文字重在欣赏乔丹的形象特征。
11、
本来我很愿意陪你上街,不巧ⅹⅹ老师要找我谈话。
也许是我记错了,我记得他好象是北宋诗人。
12、
后加“教授”或“老师”
诚挚邀请
前来执教
我们将深感荣幸
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