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美术学习计划
美术学习计划
篇一:
美术学期工作计划
上学期美术教学计划
新的学期又开始了,在现有的课程改革的基础上,美术学科的课程改革还将更加深入地进行。
面对美术学科在社会发展、教育改革中的实际状况,结合生活中的艺术,我们美术组将继续以课堂教学研究为基本点,狠抓45分钟的课堂教学效率,联系学生的日常生活,努力提高教育教学质量。
为更好的完成本学期的教学目标、教学任务。
现制定出本学期工作计划如下:
一、指导思想:
进一步贯彻和学习美术新课程标准,更新教学观念和理念,并运用新的理论来指导自己的日常教学工作,使美术教学工作有一个新的突破。
二、学生现状分析:
各年级学生从绘画的素质上看千差万别,有先天因素,有后天原因,有因地域不同而不同,造成他们对美术课兴趣的不同,所以,在课堂上的接受能力便有所差别。
每个班的学生绘画水平参差不齐,优秀的可以作为较差的老师。
年级差别产生的差距也很大,如年岁、个性等方面都要因其特点加以控制、掌握,去耐心引导、调动其潜意识及思维的积极性,努力使横向、纵向所造成的差距缩短,提高每个学生对美术课的兴趣。
三、教学目标:
1、让学生自行欣赏中外名作,提高学生的欣赏能力,审美水平,学习优秀绘画技巧及绘画形式。
2、通过各种形式的绘画,锻炼学生的绘画、技能、表现能力、掌握多种形式的绘画技巧。
3、对美术字有一定的认识,对其作用有一定的了解,能够独立设计出适合一定主题的板报,锻炼学生的自主性及创造性、参与意识。
4、创造出更多的机会让学生直接接触生活,改造生活,让美术真正的与实际生活联系起来。
高年级,在课堂教学中要大力提倡学生主动参与,放手给学生,充分调动学生的积极性,让学生自觉地去思维、质疑,能够学会发现问题、解决问题,发挥学生自由思维的空间。
教师真正的成为学生发展的助手,参谋与引导者,与学生共同参与教学过程,共同研究、探索、解决疑难。
四、教学措施:
1、区别年级差别,把握学生的审美特点进行引导,因材施教,循序渐进,注重点、面相结合,以点带面,共同进步。
2、不断创设新的教学情境,营造适合学生成长的课堂氛围,激发他们用画笔来描绘出发自内心的感慨,激活他们的思想,充分表达学生对美的向往与追求。
3、每堂课前根据新课改的要求设计好教学环节,正确判定教学重点难点,重点突出教材中的美感因素,教法灵活,层次清晰,得当,结合各年级的学生特点加以把握课堂,让课堂真正成为学生自由成长的天地。
4、在新课改形式下,努力学习新课改相关理念,领会课改精神,
关注每一位学生,让学生通过美术课的学习得以身心健康的发展,同时实现教师与新课程的共同成长。
5、注重美术课与生活经验紧密联系,使学生在积极的情感体验中提高想象力、创造力,提高审美意识、能力,增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感,发展学生创造美好生活的愿意与能力。
五、具体工作:
1、继续加强美术新课程标准和业务培训,深化教学观念和理念。
本学期,我将继续加强自身的业务培训,利用一切时间,多学、多练、多找自身的不足,多以课堂教学研讨为主要研究活动,加强自己的业务能力,使自己由认识新课程到走进新课程。
2、课堂教学活动。
在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习,作为一种文化传承的教学研究。
”同时发挥自己的创造精神,结合实际情况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法,不断提高自己的教学水平。
在课堂上将讨论交流、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、欣赏等教学活动有机的结合在一起,以调动学生积极性为主,使学生开阔眼界、扩展学习的兴趣和技能。
3、.成立美术兴趣小组。
(本文来自:
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美术学习计划) 本着提前准备,沉着应战的原则,挑选美术兴趣浓厚的学生成立美术兴趣小组,利用课余时间,主要从水粉、手工两方面进行长期辅导。
4、组织学生多出作品,参加各级各类的赛事。
A、认真制定学校美术工作、教学计划、美术活动等计划。
B、学习新课程标准,认真设计教案。
C、认真组织、辅导美术兴趣浓厚的学生。
D、加强对美术优秀生的辅导;
E、辅导、组织美术兴趣小组同学进行积极投稿;
F、宣传窗布置,刊出美术作品;
G、撰写美术论文;
四、教学要注意的问题:
1、注意课堂秩序,防止意外发生。
因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的。
但不能因此影响教学秩序,影响其他班级上课。
2、自调颜料比较难把握,应该注意课室卫生,用品的清洗。
总之,本学期的美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下,以课程标准为准绳,以学生兴趣,经验,知识的发展为目地,以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识,学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标,提高美术教学工作的质量。
在以往的教学工作中,示范做的不够好,在今后的教学中,我会每节新课都做好示范,让学生感受到用心完成的作品是最好的。
作为一个新老师我会更加努力的去学习经验,总结经验不耻下问,把那些不利于教学的毛病通通扔掉,更好的完成新学期的教学任务,为学生开创另一片艺术的殿堂。
篇二:
四年级美术学习计划
四年级美术学习计划
一、基本情况分析:
学生思维活泼,想象丰富,接受能力强,具有一定的美术知识和技能,动手能力较强,上课气氛活泼,接受能力特强。
同学们普遍提高了对美的感受能力,形成了健康的审美情趣,大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。
二、教材分析:
(一)、内容:
本册教材的课题内容符合小学生的身心特点,全册教材共有20个课题,内容涵盖造型表现、设计应用、欣赏评述以及综合探索4个学习领域。
其中第2、3、5、6、10、11、12、15、16课为造型表现领域的学习内容。
第4、7、8、9、13、14、17、18、19、20课为设计应用领域的学习内容。
(二)、编排特点:
以新课标的理念为依据,重视学生的情感、态度、价值的培养,满足学生全面发展的需要,重视体现人文观念。
注重学生的学习体验,力求学科的知识性和趣味性有机的结合,关注学生对美术的多角度体验和尝试。
注意学科之间的积累和联系,注意学科知识的综合,利用不同学科之间的知识联系来发展学生的能力和技能,使学科之间的综合效应更为融合和连通,更多的关注学生的实际生活。
(三)、学习条件及学生情况分析:
1.我校学习条件优越,有多媒体教室,各教室配有电子白板,各种学习用具,为学习提供了有力的保障。
2.上课部分学生纪律不够严谨,注意力容易分散,没有做到静、齐、快。
3.部分学生作业习惯较差,男生比较突出,绘画水平差距太大。
4.课前学习中双边学习开展一般,部分学生上美术课没有激情。
(四)、教材的重点、难点
重点:
在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。
难点:
是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要,循序渐进的传授基础知识和基本技能。
提高学生的生活技能,直接参与并亲身经历各种社会实践活动,鼓励学生寻找各种材料,表达自己丰富多彩的想象。
三、学习目标
1、把握色彩的冷暖基本知识,
2、初步了解中国画的艺术形式,感受、体念中国画用笔、用墨和用色的基本方法和艺术特色。
3、了解设计的基本知识和方法,发展创新意识和创造能力。
4、通过欣赏活动,使学生了解民间艺术文化,增强民族自豪感。
四、学习措施
1.认真贯彻新课程标准的精神,处理好思想品德教育,审美教育,能力培养和双基训练的关系,充分发挥美术学习情感陶冶的功能,提高学生的审美能力。
2.加强学习中师生的双边关系,既重视教师的教,也重视学生的学,确立学生的主体地位。
3.鼓励学生进行综合性和探究性学习,加强美术与其他学科的的联系,与学生生活经验的联系,培养学生[此文转于斐斐课件园FFKJ.Net]的综合思维和综合探究的能力。
4.注重学生学习方法的研究,引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法,进行自主学习与合作交流。
5.学习手段生动有趣,运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力,激发学生学习美术的兴趣。
6.改革评价制度,重视学生的自我评价,重视对学生美术活动表现的评价,采用多种评价方式评价学生的美术作业,建立促进美术教师不断提高的评价体系。
7.充分利用自然环境资源以及校园和社会生活中的资源进行美术学习。
8.培养学生[此文转于斐斐课件园FFKJ.Net]的形象思维能力,创新精神和实践能力为和核心,促进学生素质的全面发展。
9.利用宣传窗和美术比赛,调动学生学习的积极性。
五、课时安排
课次学习内容课时安排
1四季的色彩2课时
2生活中的暖色2课时
3生活中的冷色2课时4快乐的人3课时5自行车局部写生2课时6猜猜我是谁1课时7有趣的属相2课时8棋牌乐——棋篇1课时9
10
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棋牌乐——牌篇生活与艺术中的花画水果娇艳的花多姿多彩的靠垫生活日用品的联想我们的现在和将来亲亲密密一辈子泥玩具漂浮2课时1课时1课时2课时2课时5课时4课时2课时2课时2课时
篇三:
美术培训工作计划
金钟中学乡村学校少年宫美术培训工作计划
辅导员:
马玉珍
根据本学期学生的基础和能力,我们将对学生进行一些基础的美术教育,我们将带领学生,观察自然,感受生活。
由简到难,循序渐进让他们在绘画中得到正确的引导,激发他们学画画与手工制作的兴趣,在轻松的环境中学到一些基础知识和基本技能,在潜移默化当中使他们各方面的能力得到培养和提高。
分类教学目标
一、绘画
1、培养学生的绘画兴趣、艺术欣赏能力、审美能力和实际表现水平.
2、培养学生的想象力、创造力、形象思维能力等.
3、组织学生参加各种竞赛活动.
二、手工
1.认识泥工的材料和工具,知道它们的名称性质。
2.学会用揉、搓、压扁、粘合等方法,能简单的按自己的意愿塑造物体。
3.认识纸工的材料工具名称,学会一些简单的剪、刻、贴的方法,培养他们的观察力、记忆力、想象力、创造力和动手能力形成学生良好的个性心理品质。
四、活动时间:
每周二下午课外活动到午自习
五、地点:
三楼美术活动室
六、活动内容:
在了解学生绘画的基础上,激发学生对学习绘画产生兴趣,,让学生在游戏中学习,训练学生的自我动手能力和形象思维能力,培养学生的绘画兴趣。
主要内容包括:
国画基本理论、白描、工笔、写意、渲染等基本技能。
手工制作训练。
橡皮泥制作、剪贴画、版画制作,训练学生的动手动脑能力。
希望学生在本期的绘画及创作活动中找到乐趣,敢于运用线条、色彩、形状、
材料来大胆表现自己的意愿,能够向人们传递对美的追求和向往的美好感情。
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